《没头脑和不高兴》读后感

《没头脑和不高兴》读后感系列。

有请阅读笔稿范文网编辑为你编辑的“《没头脑和不高兴》读后感”。当人们能够安静的去读一本好书时，仿佛就可以进入另一个世界，对于作者作品的体悟，我们可以写在作品中。 记得把读书的主旨写进读后感里，这样能表达出读书的心得。希望我的建议能够帮你解决困境别忘了收藏~！

《没头脑和不高兴》读后感【篇1】

没头脑和不高兴读后感400字

今天我看了一本很搞笑的书，名叫《没头脑和不高兴》。听着名字就觉得很好笑吧!人怎么没有头脑呢?以下是小编为您整理的《没头脑和不高兴》读后感，欢迎阅读。

没头脑和不高兴读后感400字1 去年暑假，妈妈给我买了《没头脑和不高兴》这本书。因为这本书幽默有有趣，所以今年暑假我又重新看了这本书。 《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶爷爷，他是著名的文学家，翻译家。 这本书主要讲了两个主人公：一个是没头脑，他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，是因为他记什么都打个折扣，缺点零头。另一个是不高兴，这个不高兴怎么叫不高兴呢?也有个理由。他有这么个怪脾气，一件事和大伙谈的好好的，他偏来个"不高兴"这也不高兴，那也不高兴。 一天，没头脑和不高兴一起遇到了仙人。仙人把没头脑变成了工程师，把不高兴变成了演员。没头脑建了一幢三百层的摩天大厦，那是少年宫。演员不高兴请没头脑到二百二十五层去看戏。可是没头脑在建造时忘记建电梯了，导致上下楼梯要一个月，真麻烦。不高兴是演员。他演《武松打虎》里的老虎，武松要打老虎，可老虎偏偏不死，不高兴总是喊"不高兴""不高兴"，真是急死人啦! 读过这本书后，我们不能像没头脑那样丢三落四，也不能像不高兴，那样总是不高兴，我们要做一个快乐的人。 这本书真的非常好看，不信，你们也去看吧!(董娅彤) 没头脑和不高兴读后感400字2 《没头脑和不高兴》这本书里主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，《没头脑和不高兴》读后感。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只明白乱使性子乱耍性格。因为他们还小，总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想改正。之后他们长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦;没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。 那里面有许多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。 看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没思考到，结果事情没做成功。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。 所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。 这就是这本书带给我最大的感受。 没头脑和不高兴读后感400字3 我看了《没头脑和不高兴》，给我留下了很多欢笑和启发。“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮，被褥，上下一次要一个月，太麻烦了。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他份演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友久久不能离去。 看完这本书以后，使我懂得了许多道理，我们从小要养成好习惯，刻苦学习，独立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各种缺点和困难，感于冒险，团结同学，尊敬长辈，做一个礼貌快乐的银河学子。 没头脑和不高兴读后感400字4 前两天我津津有味地读完了任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》，才知道”没头脑“和”不高兴“是这本书里两个小主人公的外号，”没头脑“他有头有脑，读书也很好，但就是有一个坏毛病—凡事好打折扣。”不高兴“不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。 在一个偶然的机会里，没头脑和不高兴遇到了一位仙人，仙人把他俩变成了大人。没头脑变成了大人后当上了工程师，设计了一座三百层高的摩天大楼，却忘记了建电梯，要走到二百二十五层去看戏可不容易，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。戏的名称叫《武松打虎》，不高兴扮演的就是老虎，打了四五个钟头后，武松连拳头都举不起来了，可老虎还是精神赳赳，台下的观众不知道是《武松打虎》，还是《虎打武松》，尽管这样不高兴嘴里还在嘟囔：”不高兴，不高兴!“整打了四天四夜，没头脑觉得情形不对，就祈求仙人把他们变回去，让他们从头来过，从小养成好习惯，正好仙人算算一个月期限到了，就把他们又变回了小孩子。 读了这个故事，我明白了好习惯应该从小养成，因为长大了习惯就很难再改正过来，比如握笔姿势，坐姿、算算术竖式本不离手，且要保持干净整齐等等，并且通过这本书还让我懂得了要尊敬长辈，独立思考，与人合作，刻苦学习，勇敢坚强，富于冒险…… 这本书对我真是受益匪浅。 没头脑和不高兴读后感400字5 记得小时候每当我做错事的时候，爸爸总会说我做事没头脑，妈妈呢总说我是”不高兴“。我还一直纳闷没头脑和不高兴是何许人也?后来才渐渐明白原来”没头脑“和”不高兴“是爸爸妈妈小时候看的动画片 《没头脑和不高兴》 的主人公啊!直到后来，在老师的推荐下，我认认真真地看完动画片 《没头脑和不高兴》， 这才真正认识了”没头脑“和”不高兴“。 ”没头脑“和”不高兴“是一对可爱又可气的活宝兄弟。” 没头脑 “ 整天丢三落四，就说早晨上学连书包都忘了拿，刚拿好书包，又忘记带帽子，妈妈都为他将来发愁。再说 ” 不高兴 “ 吧，他整天愁眉苦脸。就说那次下大雨吧!人们不让他走泥坑，他还偏走那里，嘴里喊着：”不高兴不高兴“，扑通掉进了大泥坑里去了。 ”没头脑和不高兴“的故事告诉 我们 光有远大的目标是远远不够的。我要把”没头脑和不高兴“当做我身边的一面镜子，时时刻刻照照自己有没有这样的毛病。 ”没头脑和不高兴“的故事告诉我们 要 从小事做起，踏踏实实地走好每一步， 学会用我们脑子来思考问题，增长知识。同时我们要天天高高兴兴，快快乐乐，把烦恼和忧伤都要扔在脑后，要热爱我们美好的生活。总之我们要好好学习 ，保持认真而谦虚的学习态度，这样才能在不就的将来有所成功!同学们，你们说是吗?

《没头脑和不高兴》读后感【篇2】

我读的这本书名叫《没头脑和不高兴》，作者是任溶溶。这本书使我爱不释手，看了又看，看到有趣的地方，我还要绘声绘色地给妈妈读一读，搞得妈妈忍不住也看了看，我们常常被逗得捧腹大笑。

其实这本书里面不是只有家喻户晓的“没头脑”和“不高兴”，还有一个天才杂技演员、奶奶的怪耳朵、小妖精的咒语、小妖精闯祸、当心你自己自己身上的妖精、大大大和小小小历险记。每个故事都引人入胜，但我最喜欢的故事是：大大大和小小小历险记。

这个故事讲的是：大大大是大人国的大人，小小小是小人国的小人，大大大见过格列佛，小小小是格列佛的朋友，他们都很敬佩格列佛，觉得他人小志气大，都很想像格列佛一样出洋探险。

他们俩在海上航行时，一个大浪把小小小还没肥皂盒大的船打到了大大大的船上。小船对大船而言，就像大像背上的小蚂蚁。大大大虽然看不起小小小，但他心眼不坏，想到大浪会把小船掀翻，就把小小小留了下来。

小小小在参观大船时，发现一个老鼠啃的小洞，就飞也似地跑去报告大大大，但大大大不以为然，认为是鸡毛蒜皮的小事情，没必要大惊小怪。这真是小洞不补，大洞吃苦，大船被水淹没了，大大大不会游泳，多亏小小小足智多谋，驾驶着小船救了大大大，让大大大躺在大海上航行。

大大大为小小小的小感到可笑可怜，而对自己的大感到得意自豪。他脚板上扎了刺，正是小小小费了九牛二虎之力，拔出了这棵大树，才使他疼痛消失。

大大大吃鱼不小心被鱼刺鲠着了喉咙，小小小像登山运动员那样用绳子吊着，打着手电筒，勇敢地到大大大的.喉咙里去探险……

小小小被大大大的喷嚏打到了石缝里，这下该大大大救小小小啦。他想起一个东方故事：皮球掉进了洞里，往洞里灌水，皮球就会浮上来。他茅塞顿开，成功地救了小小小。

这个故事告诉我们：世界上有大也有小，可别以为小不重要，大也重要，小也重要。每个人都要相互帮助，这样才能创造美好的蓝天。

《没头脑和不高兴》读后感【篇3】

《没头脑和不高兴》小学生读后感

我读了一本书，书名是《没头脑和不高兴》。这本书有六个故事。这是一位名叫任溶溶的祖父写的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。

读了这本书，我觉得有几个故事特别可笑——比如《一个天才杂技员》啦、《当心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒语》啦、《小妖精闯祸》啦，其中《没头脑和不高兴》这个故事特别好看。

“没头脑”和“不高兴”是《没头脑和不高兴》这个故事里的两个小主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马马虎虎，常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿和他人配合。他们在上学的路上遇到了一个仙女，把它们变成了成年人。

“没头脑”当上了工程师，设计了一座三百层的摩天大厦做少年宫，忘记设计电梯，要到两百二十五层上看场戏，得带上许多干粮，上下一次要一个月。“不高兴”和人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。从此，他们意识到自己错了，从小就要养成好习惯。

我觉得我也有“没头脑”和“不高兴”这样的坏毛病，比如我爱丢三落四，做事马马虎虎，如果现在不改正这些坏习惯，长大了以后就会像“没头脑”和“不高兴”一样。

我从这本书里学到了许许多多做人的道理。比如，怎样克服缺点;比如，怎样尊敬长辈;比如，怎样独立思考;比如，怎样与人合作;比如，怎样刻苦学习。

《没头脑和不高兴》读后感

我看了《没头脑和不高兴》，给我留下了很多欢笑和启发。“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。

“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮，被褥，上下一次要一个月，太麻烦了。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他份演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友久久不能离去。

看完这本书以后，使我懂得了许多道理，我们从小要养成好习惯，刻苦学习，独立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各种缺点和困难，感于冒险，团结同学，尊敬长辈，做一个文明快乐的银河学子。

《没头脑和不高兴》读后感【篇4】

“没头脑和不高兴”说的是外号叫“没头脑”和“不高兴”的两个小朋友的故事：“没头脑”每天总是丢三拉四，写作业时不是找不到笔就是找不到本子。但是他以为这都是小事不影响他做大事。“不高兴”无论做什么事都是不高兴，人家向东他偏向西，总是自己想做什么就做什么。可他想等自己长大了就好了。

有一天，他们遇到了一位仙人，仙人把“没头脑”变成了建筑师，把“不高兴”变成了演员没头脑第一件事就是给小朋友建筑一座三百二十层的少年宫。少年宫里富丽堂皇，有戏场、运动场、下棋大厅、楼梯等等，总之想什么有什么。过了几天，没头脑收到了一张请帖，是少年宫请他看戏。到了那天，那里人山人海，有的学生带着水壶、被子、锅、医药箱等宿营的工具，他很纳闷。抬头一看不远就是他亲自设计的少年宫。“没头脑”到了剧场傻眼了，原来戏场在二百五十二层但是他这个建筑师却忘了设计电梯，他只好也带了一套宿营工具开始了爬楼梯。光爬楼梯就用了十来天，等到了戏场已经累的无精打采了。第一个节目是《武松打虎》真巧“不高兴”扮演的是老虎，这个节目一直演了半个月，因为“不高兴”一直不高兴死。“没头脑”一看情形不好就拉着“不高兴”滑楼梯扶手下了楼，屁股都磨烂了。来到了仙人那里，仙人又把他们变成小小学生。从此他们认识到了自己的坏毛病，认认真真做事，在也不做“没头脑”和“不高兴”了！

读了这个故事我懂得了凡是做事都不要马马虎虎，不要粗心。认认真真做好每一件事，一定从小养成细心、谦虚的好习惯，要不然长大了也是一事无成的人！

《没头脑和不高兴》读后感【篇5】

《没头脑和不高兴续写》

没头脑和不高兴续写（一）：

课文《没头脑和不高兴》续写

我不高兴当建筑师，我决心建一座大剧院，一座三四百层的高层建筑，这样整个城市都能一齐看剧院。会上同事推荐不高兴在电梯上画建筑图，不高兴的说：不高兴！

有人推荐他做一个招牌。他不高兴，说：不高兴！同事们看他这样，谁都不给他提意见了。

大剧院建好了，不高兴也去**。在路上，我不高兴地发现保险公司里有许多人。到了剧院门口，保安问不高兴：

你买保险了吗？不高兴很奇怪就问怎样回事。保安叹口气说：

唉！不明白这建筑设计师是怎样想的，地基不挖，房子建的松松垮垮，还不设电梯路标！不高兴觉得很懊恼。

不高兴走了半个月的楼梯，终于找到了645剧院。正巧，没头脑正在里面演戏，但不高兴等了半天戏还没开始。没头脑演的是武松打虎中的老虎，但是他的老虎面具忘带了。

没办法，没头脑只能回家去取。他把老虎面具带来了，结果又把老虎皮落在家里了，结果又得回家去取。不高兴等了好几天，戏都没演上。

观众都很着急，再不演粮食都没了！

不高兴冲进后台，拉着麻木的窗帘做降落伞，只需一个小时就能落地。不高兴和没头脑的后果居然能这么严重，他们很后悔没有从小养成做事仔细认真的好习惯。于是他们跑到仙人那里，又把他们变回了原先的样貌，没头脑和不高兴再也不是没头脑和不高兴了。

他们努力改掉坏习惯，因为他们决定长大后成为优秀的建筑师和演员。

没头脑和不高兴续写（二）：

《没头脑和不高兴》续写

有一天，不高兴和没头脑约定出来玩，带相机，可不高兴忘了，他看看自己真烦，没头脑说不高兴，不高兴。没头脑不让不高兴走泥坑，不高兴说不高兴，不高兴第三个高字没收完就掉进泥坑里了。

我觉得这两个孩子的性格有缺点。通过阅读和学习，我们应该改变我们的缺点，使之更加完善。

没头脑和不高兴续写（三）：

没头脑和不高兴续写

又一次，仙人又下凡了，碰巧，又遇上没头脑和不高兴。没头脑和不高兴又想变成大人，他们想把上次的职位调换一下，好吧！但我下个月又要回去了。

说完，仙人念了几句咒语，没了头，不高兴地喊了一会儿又起来了。不高兴成为一名建筑工程师，不想成为一名演员。

我不高兴成为一名建筑工程师。首先，我想设计一个少年宫，让城里所有的孩子都能在里面玩。他就想:一般的建筑物都有餐厅和卫生间，何必占用这些地方，像剧场就剧场嘛，完全不必配套卫生间，休闲的地方!

他设计了一张图，那是一片三四百层的楼群，里面有剧场，图书馆......但在剧场里面没有卫生间和休闲的地方，在图书馆里面没有桌椅......他把这张图交给建筑工人，工人们很快就开始施工了。

工人们刚把基础建好了，就发现了不高兴设计的楼群有很多不合理的地方，就把这些缺点告诉了不高兴。不高兴听了，想了想，觉得很不高兴，就说：我不高兴干了，别干了。

工人连忙停止了工作了。

这时，没头脑正好和走来看不高兴，看见工人们都走了，就问不高兴:你怎样不干了？不高兴就说：

我不高兴干了。没头脑又问：为什么不高兴干了不高兴说：

别管了，我不高兴干，就是不高兴干。否则，我们去你的剧院看你表演，好吗？没头脑回答：

好吧！于是，他们来到了剧场，一看节目单，没头脑要演的是《齐天大圣大战二郎神》中的二郎神，没头脑在剧台上刚对齐天大圣说：我乃玉帝外甥......

就忘记台词了。他问导演：导演，下一行是什么？观众大笑起来。

不高兴见事不妙，他拉起没头脑来到了原先遇见仙人的地方，看见仙人正要上天，急忙请求仙人把他俩变回原样。一眨眼，他们又成了原先的样貌了！

没头脑和不高兴续写（四）：

没头脑和不高兴续写

这回没头脑和不高兴又遇到了一个仙人，仙人还是问他们长大了想干什么。不高兴想：上次我当演员吃了不少苦头，这次我要做一个建筑师!

没头脑却想做演员，于是，他们一个当了演员，一个当了建筑师。

不高兴当了建筑师，要跟没头脑比比，也想建一座少年宫，但他偏不高兴和没头脑一样，于是就建了一个比没头脑的少年宫还大九万九千九百九十九倍的少年宫。

公园很快就建好了。不高兴难得高兴了一回，去自己新建的少年宫一游。

我不高兴来少年宫。第一个去的地方是多层剧院。少年宫很大，万层塔最远最高，很难走到。别人说：

还是先近后远游玩吧。不高兴回答:我偏不高兴和你们一样!

所以他在公园里走了五天五夜才到达塔楼。到万层塔下，他已经饿坏了，狼吞虎咽的吃光了一个饭店的菜。有人好心劝他少吃一点，他回答：

不高兴!

这座一万层的剧院有一万层。爬塔有四种方式：步行、电梯、小火箭和弹簧。不高兴选了弹簧。

但他在塔下吃的太多，甚至压碎了几十个弹簧。最后，他紧急运送了一个超大弹簧，弹簧被加高加厚，然后把他弹到顶层。

顶楼在演戏，正好是没头脑在演，演的是古代将军在和人对打。只见没头脑拿着枪向对方刺去，但突然停住了，口中还自言自语：咦，剧本是什么呀真是让人哭笑不得。

不高兴又细看了他的打扮，见没头脑枪拿倒了，帽带歪了，衣服穿反了，脚上还穿着皮鞋!唉，古代有皮鞋吗

没头脑和不高兴通了**，都说要去找仙人要变回自己，没头脑和不高兴找到了仙人，他们异口同声的说要变回原先。仙人无奈，把他们变回了原样。

没头脑和不高兴续写（五）：

没头脑和不高兴经过那次事件以后，聪明多了，也把自己的坏毛病给改了，从小养成了好习惯。有一天，他们一齐上学，又碰见了仙人。仙人捋着白花花的胡子，笑呵呵地说：

我们又见面了，过得好吗没头脑和不高兴笑嘻嘻地说：多亏了您，仙人老爷爷，让我们变成了建筑师和演员，才让我们明白从小养成好习惯，会给我们带来无穷无尽的好处。说完，他俩相视一笑。

仙人看见了他们的表现，便乐呵呵的说：你们既然明白了这个道理，那我就要考验考验你们，看你们到底有没有改掉坏毛病。我还把你们变回原先的职业怎样样？

没头脑和不高兴却齐齐的摇了摇头，说：让我们俩的职业互相交换一下吧。说完，仙人挥了一下仙棒，念了一声咒语。

不高兴变成了建筑师，而没头脑则变成了演员。不高兴立马构思，想建一个大超市，里面什么都要有。参与设计的工作人员劝他：

你能够建一个超市群嘛，建这么大，这么高的楼房，去逛商场的百姓会累坏的。不高兴又不高兴了起来：不高兴，不高兴!

旁边的工作人员无可奈何的摇了摇头。

没头脑变成演员后的第一出戏，便是《武松打虎》，没头脑看了节目单，心想：怎样又是《武松打虎》呀!但是，这第一出戏必须要邀请没头脑来看。

几天之后，不高兴便受到了请帖，前来**没头脑演的《武松打虎》。而与此同时，没头脑也受到了不高兴的请帖，准备演完戏再去看不高兴建的大楼。

锵锵锵，随着锣鼓声的开始，《武松打虎》开演了。这一次，没头脑吸取了前面自己的教训，认认真真的把自己的演出戏服检查了一遍，便上台了。咚咚咚，锵锵锵，锣鼓声依旧，老虎和武松也打得甚欢。

又一次他俩切磋的时候，武松轻声地说：行了，你装死吧。老虎便乖乖的躺了下去。

整场演出获得了巨大的成功！不高兴便上来祝贺他的好朋友：哎呀，你演的真是好啊!

没头脑擦了擦汗，笑着说：没什么，带我去参观参观你建的楼房吧！行。

很快，他们俩便来到了楼房跟前。没头脑提议说：咱们去喝杯咖啡吧，我听说咖啡能让人养神。

不高兴嚷着不高兴，不高兴！那我去喝杯咖啡，你先随便转转吧。没头脑说。

大家都准备做电梯上楼，可不高兴偏偏要跟别人反着干。不高兴，不高兴。我就是要跟别人反着干！

大家都无奈的摇摇头。大家坐电梯一下子坐了半个月，最后到了。而不高兴呢，刚开始还好，嘴里哼着歌。

可之后，越来越累，再加上他什么食物都没有带，便昏倒在楼梯上。幸亏被巡逻的保安发现了，否则，他早就命归西天了！

仙人来了，他对不高兴说：看来你还是没有改掉坏毛病呀！叹了一口气，又飞回天上去了。不高兴红着脸的低下了头。

《没头脑和不高兴读后感》

没头脑和不高兴读后感（1）：

期盼已久的寒假开始了，我又能够简单而舒心的阅读各种书籍了。这天，室外飘起了纷纷扬扬的雪花，我在温暖如春的家里，兴致勃勃的读完了任溶溶爷爷写的**《没头脑和不高兴》。

书中描述的两位主人公没头脑和不高兴的所作所为令人捧腹大笑，也令人深思并引以为戒。没头脑并非不聪明，而是做事马虎、丢三落四，缺乏认真细致和周到的思考。平日里，没头脑经常是找到了帽子丢了手套，找到了手套又丢了书包没有个利索的时候。

仙人把它变成大人以后，他设计建造了一栋300层楼高的少年宫，上下楼竟然没有电梯！害得大家登楼如同登天一般，这个马虎真是祸国殃民；不高兴不是不会笑，而是固执任性，不愿意与别人协调配合，齐心协力的按规定做好每一件事，比如：在武松打虎的戏中，他扮演老虎，但是，不按照剧本的要求去演，武松总是打不死他，台下的观众急得直叫，浪费了大家许多宝贵的时光，真是损人不利己！

读完了这本书，我明白了很多道理，如：今后在学***活中，要养成好的习惯，做任何事情不马虎、不丢三落四，时刻做到头脑清醒，认真细致；主动与别人协调合作，只有团结才能产生更大的力量。

没头脑和不高兴读后感（2）：

寒假里，我买了几本喜欢看的书，其中最爱的是《没头脑和不高兴》这本书。

书中没头脑不是不聪明，而是个马虎鬼，常常丢三落四的；不高兴不是不会笑，而是固执任性，总是和别人唱反调。之后，不高兴在泥坑边遇到了一位仙人，于是他把好朋友没头脑带到仙人面前，要求仙人把他们变成大人。长大后，没头脑成了建筑工程师，不高兴成了演员。

没头脑和不高兴在长大后，各自透过自我的努力奋斗，取得了好成绩。我要向他们学习，去掉自我的短处，取吸别人的长处，遇到问题不怕困难，勇敢地应对，长大后成为一个对国家有用的人。

没头脑和不高兴读后感（3）：

《没头脑和不高兴》这本书里主要是讲两个小朋友，一个叫没头脑，一个叫不高兴，《没头脑和不高兴》读后感。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只明白乱使性子乱耍性格。因为他们还小，总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想改正。

之后他们长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦；没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。

那里面有许多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。

看完这本书，我觉得没头脑和不高兴就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没思考到，结果事情没做成功。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。

所以我们要在学***一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。

《没头脑和不高兴》读后感【篇6】

去年暑假，妈妈给我买了《没头脑和不高兴》这本书。因为这本书幽默有趣，今年暑假我又读了一遍。

《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶爷爷，他是著名的文学家，翻译家。

这本书主要讲两个主角：一个是无脑，他的名字是无脑，人可以有脑。头还挺大的，眼耳口鼻哪样不少。

他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，是因为他记什么都打个折扣，缺点零头。另一个是不高兴，这个不高兴怎么叫不高兴呢？

也有个理由。他有这么个怪脾气，一件事和大伙谈的好好的，他偏来个;不高兴;这也不高兴，那也不高兴。

一天，没头脑和不高兴一起遇到了仙人。神仙把他的大脑变成了工程师，把他的不兴变成了演员。我不知道要建一座300层的摩天大楼。是少年宫。

演员不高兴请没头脑到二百二十五层去看戏。但我在建电梯的时候忘了建。上下楼梯花了我一个月的时间。真麻烦。不高兴是演员。

他演《武松打虎》里的老虎，武松要打老虎，可老虎偏偏不死，不高兴总是喊;不高兴;;不高兴;，真是急死人啦！

读过这本书后，我们不能像没头脑那样丢三落四，也不能像不高兴，那样总是不高兴，我们要做一个快乐的人。

这本书真好看。我不相信。也去读吧！（董娅彤）

《没头脑和不高兴》读后感【篇7】

《没头脑和不高兴》这本书讲述了许多做人的道理。比如，怎样克服缺点;比如，怎样尊敬长辈;又比如，怎样独立思考;怎样自我创造;再比如，怎样勇敢坚强;怎样富于冒险，等等。下面是精心为大家整理的《没头脑和不高兴》读后感，欢迎阅读。

暑假里，我读了许多书，我感触最深的是《没头脑和不高兴》。

这是一个有趣故事：“没头脑”和“不高兴”是这个故事的两位主角。“没头脑”虽然聪明，但做事经常丢三落四。

比如，有一天他从叔叔家回来，发现忘了带书包，拿书包发现没带手套，就拿手套，发现帽子不见了。就这样，他来来回回了好几趟。而“不高兴”是一个固执任性、不愿与别人配合的人。

“没头脑”做事想不全面。而“不高兴”做什么都要唱反调。一天，他俩遇见一仙人，仙人把他们变大。

“没头脑”给小朋友建少年宫，这座少年宫有300层，可没有电梯，看戏要走了16天。戏是《武松打虎》，“不高兴”演老虎，他不想被“打死”，一直打了五六天。“没头脑”越看越不对，把“老虎”拖**，和他骑上扶梯滑到仙人那里，让仙人把他们变回去。

这个故事让我明白了：我们不能像“没头脑”、“不高兴”一样。认为有怪脾气、坏事情，就可能给以后的工作带来不可挽回的错误。

我就曾看到一则新闻：西班牙建造的潜艇，科学家粗心地将小数点标错了位置，导致潜艇超重近百吨，下水后将成为真正的“潜艇”。如果这些科学家能细心一点，也不会造成这样的局面了，我们如果不改正这些毛病，可能会造成很严重的后果。

在生活中，我们应该改正我们的小缺点和坏习惯。只有这样，我们才能更接近成功。

国庆长假期间，老师让我们读一本课外书，写一篇后文。我妈妈说世界名著对我来说太深奥了。她建议我选一部简短、简洁、幽默的作品。于是，我选择了任溶溶老爷爷创作且影响了几代人的经典童话——《没头脑和不高兴》。

刚拿起书本，我就被书名迷住了：“没头脑”、“不高兴”，什么意思?难道是讲这个小朋友没长头脑，还经常喜欢发脾气。

果然，“没头脑”是个做事马虎、丢三落四的人。他设计了一座300层的摩天大楼，却忘了安装电梯。小朋友到第二百五十层楼上去看戏，还得背上干粮、被褥，好辛苦呀!

“不高兴”是个不愿意同别人配合，做任何事情只顾自己的人。有一次，他跟别人一起演“武松打虎”，他扮演老虎，结果就因为自己不高兴按情节要求演，结果急坏了台下看戏的小朋友。哈哈，老虎就是不死。

笑死我了。

读着作品，我思考了许多，想起在

一、二年级期间，每次忘记戴红领巾，都是妈妈临时帮我现买，目前家里已有了四五条了;考试中，每次都因为粗心而丢分，而检查也没能查出错误来。这不正是“没头脑”吗?想想真的好懊恼、后悔，今后我一定要改掉这些坏的毛病，做一个优秀的小学生。

看完这本书，我更加明白一个道理：无论做什么，如果不认真对待，如果离开，只关注自己而忽略别人，成功就会离她很远。在生活中，我们应该努力改正自己的缺点，发挥自己的优势，诚实进取。

今天，我看了一个没头脑和不高兴的故事。这个故事讲的是两个小男孩，一个没脑子，另一个不快乐。没头脑做事总是丢三落四，不高兴总是别别扭扭的，看什么事情都觉得不顺眼，老是喊着：

“不高兴，不高兴。”有一天，没头脑和不高兴在学校门口找到了一位神仙，他们要求神仙把他们变成大人，不一会，不高兴成了一位演员，没头脑成了一位工程师。

没头脑建了一座一百层的大厦，这座大厦建立的很辉煌，但是没头脑忘了安装电梯。这座大厦建好之后，许多人都要去大厦的顶层看戏，人们走了14天，终于到了顶层。这部戏叫武松打虎，原来老虎就是不高兴扮演的，戏已经开演了，刚开始，武松把老虎打了个稀巴烂，后来，老虎不高兴了，就又把武松打了个稀巴烂。

后来，不高兴又误以为没头脑是武松，就紧追着没头脑不放两个人打打闹闹的滚下了最底层，后来他们才知道，原来是对方。

看完这个故事，我的感觉是，我不能像没有头脑一样失去理智，也不能像不快乐一样把不快乐带到工作中去。通过这个故事，我认为对待学***作一定要认真细致，不管你开心还是不开心，都要尽力把这件事做好。

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没头脑和不高兴的感悟合集

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请阅读由栏目小编为你编辑的没头脑和不高兴的感悟。新手撰写合格的文档并非是一件很容易做到的事情，我们需要阅读大量的范文写作。希望参考文章能提供一些帮助和启发。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

没头脑和不高兴的感悟 篇1

暑假里，一本《没头脑和不高兴》的书让我爱不释手，故事内容非常搞笑和有趣，更重要的是让我懂得了很多道理。

书里有两个小主人公叫没头脑和不高兴。没头脑做事马虎，丢三落四，习惯很不好;不高兴动不动就会生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东。

有一天，不高兴遇到了一位仙人，他就拉没头脑一起来求仙人帮他们变成大人，仙人同意了，但期限只有一个月的时间。他们成了大人以后，不高兴成了演员，并参演了《武松打虎》里的老虎;没头脑成了建筑师，建了一座有三百层的少年宫。有一次，没头脑收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看不高兴参演的《武松打虎》的戏，他高兴地去了。可到了少年宫，他才知道自己忘了给这栋大厦建电梯，便只好走楼梯，这一走就走了一个月。不高兴演的老虎和武松打了老半天，都没分出胜负，急的武松央求老虎快点躺下，老虎精神赳赳地说：不高兴，不高兴!没头脑看见不高兴也犯了不该犯的错误，就把他拉到仙人那儿，恳求仙人把他们变回去。他们终于知道自己错在哪里了，以后会认真改正。仙人看他们很有诚意，就同意把他们变回来。从那以后，没头脑和不高兴变成了懂事的好孩子。

看完这个故事，我不禁为没头脑和不高兴的改变而鼓掌。我深深懂得了一个人如果马虎，事情肯定会做不好的，只有认真做才有好结果。这让我想起以前听过的一个古老的故事：从前有个画家，画画的水平很高，画什么就像什么。但他有个特点做事不认真。一天，这个画家想画一只老虎，画完威猛的老虎头后，刚要画老虎身子，有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马的身子。

画家有两个儿子，他们都没有见过马，也没有见过虎。他的大儿子看见这幅画，问画家是什么动物，画家随口回答：马。他的二儿子看见画，问他画的是什么，画家随口回答：虎。

没过多久，大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑一骑，结果被老虎吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎，吓得撒腿就跑，不小心把腿摔折了。画家又急又悔，把那幅马虎图烧了，以后做事再也不敢不认真了。

其实生活中有一些小毛病是不动脑筋或不好的习惯造成的，只要你发现了毛病并认真地去改，逐渐养成了好习惯，这些没头脑和不高兴的小毛病就永远不敢来找你了。

没头脑和不高兴的感悟 篇2

部编教材小学语文二年级上册的第一个单元的口语交际就是关于《没头脑和不高兴》这本书的。暑假看到的教材还是电子版。因为儿子小的时候读过，我家就有一本，于是又拿来读一读。读完后，趁着在暑假，赶紧通过微信群让学生们都人手买一本，提前读一读，等到开学讲的时候，就可以从容地讲讲自己所看的内容了。大部分家长都能跟得上我的步伐，给孩子们准备了这本书。我很是欣慰。开学一问，好多同学假期都认真读过了，。恰逢群里有一个教师整合共研群，听了专家的讲座，对这本书有了不一样的解读。

这本书的作者是任溶溶。跟大多数的读者一样，看到这个名字应该是一个女的，小孩。没错，这个名字就是他女儿的名字。他用女儿的名字做笔名，后来想改回自己的名字却没机会了。这也就是为什么去他家找任溶溶，总会问找哪个任溶溶。他非常的好玩，看电影、看书、听京剧、吃美食、写作，一位有着广泛趣味的长者，达观乐天、童心永驻的老先生，被誉为外国儿童文学翻译的第一人。《木偶奇遇记》、《洋葱头历险记》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》等这些耳熟能详的故事书，都是任老翻译的。

《没头脑和不高兴》一书中，收录了7个故事。这本书的艺术成就有三个方面。首先它巧妙的整体构思，每个情节的设计都是层层深入。先是介绍没头脑平时一些丢三落四的行为，为后文盖楼不设计电梯埋下了伏笔。频出的意外，一波三折。再加上强烈的对比，形成冲突。其次，夸张的手法，对某一特征作言过其实的形容。在打虎那一环节，就是用到了夸张的手法。打了那么久，就是打不死那头老虎。最关键的一点就是他轻松的浅语。文章口语化，节奏感强，对汉语语词功能的创造性运用得当。

课标明确要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，读整本书。第一学段要求不少于5万字，如果学生们认真阅读《没头脑和不高兴》，轻轻松松就能达到7万字的阅读量。所以这本书的教学价值就在于，学生读的非常的开心，从一开始就被吸引，读着读着就会禁不住哈哈大笑。因为暑假有基础，而且我们买的是注音版，所以学生读起来没有任何障碍。于是在阅读课上，我安排学生每人轮流读，阅读接力。每讲完一个故事，会让学生自己讲一讲。学生评一评。一起读，用激励驱动阅读。

叶圣陶老先生说“所以欲求成功的老师，当从为儿童特设的境遇里，发展儿童的心灵，务使他们情绪丰富，思想绵密。”我在努力去做！

没头脑和不高兴的感悟 篇3

暑假期间，我看了许多书。我印象最深的'是《没头脑和不高兴》这本书。

这本书讲述了从前有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑”。

他名字叫没头脑，人可有头脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他学习也聪明，绝不可能没脑子。大家都叫他没头脑，因为他记什么都打折扣，缺点零头，无论做什么事情都丢三落四。他有一个朋友叫不高兴，不高兴有那么个坏脾气，一件事，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西；大伙上西了，他又不高兴上西，要上东，把人烦死了。

我想：所以我们做事情不应当像没头脑和不高兴那样，存在着这种坏习惯。我平时要严格要求自我，想到自我此刻正是学本领的时候，应当要认真做事，养成良好的生活习惯，使自我成为有用的人才。

没头脑和不高兴的感悟 篇4

记得小时候每当我做错事的时候，爸爸总会说我做事没头脑，妈妈呢总说我是不高兴。我还一向纳闷没头脑和不高兴是何许人也之后才渐渐明白原先没头脑和不高兴是爸爸妈妈小时候看的动画片《没头脑和不高兴》的主人公啊!直到之后，在教师的推荐下，我认认真真地看完动画片《没头脑和不高兴》，这才真正认识了没头脑和不高兴。

没头脑和不高兴是一对可爱又可气的活宝兄弟。没头脑整天丢三落四，就说早晨上学连书包都忘了拿，刚拿好书包，又忘记带帽子，妈妈都为他将来发愁。再说不高兴吧，他整天愁眉苦脸。就说那次下大雨吧!人们不让他走泥坑，他还偏走那里，嘴里喊着：不高兴不高兴，扑通掉进了大泥坑里去了。

没头脑和不高兴的故事告诉我们光有远大的目标是远远不够的。我要把没头脑和不高兴当做我身边的一面镜子，时时刻刻照照自我有没有这样的毛病。

没头脑和不高兴的故事告诉我们要从小事做起，踏踏实实地走好每一步，学会用我们脑子来思考问题，增长知识。同时我们要天天高高兴兴，快欢乐乐，把烦恼和忧伤都要扔在脑后，要热爱我们完美的生活。总之我们要好好学习，坚持认真而谦虚的学习态度，这样才能在不就的将来有所成功!同学们，你们说是吗?

没头脑和不高兴的感悟 篇5

暑假里，我读了《没头脑和不高兴》这本书，书中将我们生活中丢三落四、做事没条理的坏习惯用故事的形式描写的入木三分。读完这本书后，令我感受很深。

故事中有两个主人公：没头脑是一个从小做事就有丢三落四的坏毛病，不高兴则是一个动不动就发脾气、从来不理会别人想法的人。

一次，不高兴碰到了一位仙人，就请求仙人把他和没头脑变成大人，看看俩人长大后的世界什么样。长大后没头脑当了工程师，建了一座三百层的少年宫，可惜没建电梯，这就麻烦了，给大家造成很大的不方便;不高兴当了演员，表演《武松打虎》的时候，他演的老虎却偏偏不倒下，闹了很多笑话。他们俩给人们制造了很多麻烦，也终于懂得，小时不经意的坏习惯会阻碍自己往更好的方向发展。最后他们又找到仙人把他们变回了原样，决心从小改掉坏习惯。

我们身边就有像没头脑一样的人呢?我就是其中一个。上学的时候，我总是将作业落在家里，每天学习完过后从来不整理自己的书包，甚至考试的时候都忘记带自己的文具。看吧，这就是没头脑的我。

书籍是人类进步的阶梯，多读书才知道自己的无知。看完这本书，让我明白了很多道理：我们不能像没头脑一样丢三落四，也不能像不高兴一样，碰到什么事情都不高兴，平时应该严格要求自己，有缺点不可怕，只要敢于承认错误，认真改正，就是受人尊敬的好孩子，我们从小就要养成良好的习惯，否则长大了才后悔就晚了。

没头脑和不高兴的感悟 篇6

这本书的作者是任溶溶爷爷写的，主人公是没头脑和不高兴。其实这本书我三年级就读过了，现在拿出来在读读还是别有一番滋味。

你们觉不觉得这不是个名字，一个叫没头脑，但是他可是有头脑的，头还挺大的，绝对不可能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。丢三落四是长有的，记性又不好：比如说有一次他把练习本放在了屁股口袋里，想不起来，把家里的一个大抽屉、四个小抽屉，都翻了一偏，就是没找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！屁股上是什么呀？他摸一摸，屁股口袋里不正练习本。妈妈常说瞧你这个没头脑，长大了怎么做大事情，唉！

不高兴怎么叫不高兴呢？他有个怪脾气，大伙都高兴的时候，他偏要不高兴，别人上西，他偏要上东他就是这么个人跟你对这干。

长大后没头脑成了建筑师筑师，糊里糊涂地造了三百层的少年宫，却把电梯给忘了。不高兴当了演员，要演《武松打虎》。不高兴就是演老虎，他任着性子来，他不高兴了，武松怎么也打不死老虎。哎！

读了这本书后，我觉得生活中也有人丢三落四的，比如我，就经常忘记带书。所以我们做事不应该像没头脑和不高兴，存在这种坏习惯。平时我们要严格要求自己，养成良好的习惯，使自己成为有用的人才。

没头脑和不高兴的感悟 篇7

在骄阳似火的暑假里，我看了《没头脑和不高兴》这本书，这本书可有趣了，书中生动的情节把我和妈妈都逗得哈哈大笑。

主人公没头脑做事非常的马虎，常常丢三落四;不高兴做事只知道乱使性子，总不愿意与他人协调配合。因为他们觉得自己都还小，总以为长大以后他们身上的那些缺点就会自然而然的没有了，所以现在的他们根本不想去改正缺点。

一次偶然的机会，一位仙人让他俩一夜之间都变成了大人。然而他俩的缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了很多麻烦。

变大后的没头脑当上了工程师，他设计了一座三百层的摩天大厦作为少年宫，但是由于他的马虎，这座大厦没有安装电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月，太麻烦了。没头脑跟一群小朋友爬楼梯，只爬了五层就再也爬不动了，自己犯的错误自己尝到了苦果。变大后的不高兴成为了一名演员，但他在演出时不配合其他演员，自己所演的老虎不仅不愿意被打死，他还把武松给打死了，好好的一台戏就这么给他演砸了。

看完这本书，我觉得没头脑和不高兴就在我们身边。我们身边的同学也有像他俩那样具有马马虎虎、随性而为的毛病，这些小毛病往往带来很多麻烦。我们要及时啄掉这些小虫，那样以后才不会走错路，我们应该从小养成良好的学习和生活习惯，懂得听取别人的意见，还要踏踏实实地干好每一件事情，这样才能成功。

没头脑不高兴读后感500字(精选7篇)

惠普尔曾说过，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。尤其是作者写的作品，里面的剧情深深震撼着我，读后感在点名中心时的语言不能过于口语化，应该尽量使用书面语言。写作品的读后感时要注意哪些问题？小编特意收集和整理了没头脑不高兴读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。

没头脑不高兴读后感【篇1】

这几天，我看了一本幽默儿童故事《没头脑和不高兴》，这是一本书很有意义的书，内容很好笑，也让我很受启发。

书中有两个小主人公，一个是“没头脑”，一个是“不高兴”。没头脑做事总是马马虎虎、丢三落四，所以人家都叫他没头脑。另一个是他的同学“不高兴”，不高兴有个怪脾气，他总是说的三个字就是“不高兴”，不愿意和别人协调配合。长大后，“没头脑”当上了工程师，设计了一座1000层的大厦，图纸上只画了999层，还忘了做电梯，到了999层楼去看戏，得背上干粮、被子，上下一次要走一个月。“不高兴”当了演员，他演“武松打虎”中的老虎，不高兴被武松打死，变成了老虎打武松。

对照自己，我平时有时也会丢三落四的现象：有好几次忘记带红领巾了，考试的时候因漏加标点符号被老师扣分。以后我一定要加以改正。我们不能学习书中的没头脑和不高兴，做事不能马虎，做作业的时候要认真仔细，做完作业后一定要检查，养成良好的学习、生活习惯。能做的事情就要高高兴兴去做，不要总是说“不”，那样让别人不高兴，也让自己不高兴。

没头脑不高兴读后感【篇2】

前两天我津津有味地读完了任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》，才知道没头脑和不高兴是这本书里两个小主人公的外号，没头脑他有头有脑，读书也很好，但就是有一个坏毛病凡事好打折扣。不高兴不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。

在一个偶然的机会里，没头脑和不高兴遇到了一位仙人，仙人把他俩变成了大人。没头脑变成了大人后当上了工程师，设计了一座三百层高的摩天大楼，却忘记了建电梯，要走到二百二十五层去看戏可不容易，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。戏的名称叫《武松打虎》，不高兴扮演的就是老虎，打了四五个钟头后，武松连拳头都举不起来了，可老虎还是精神赳赳，台下的观众不知道是《武松打虎》，还是《虎打武松》，尽管这样不高兴嘴里还在嘟囔：不高兴，不高兴！整打了四天四夜，没头脑觉得情形不对，就祈求仙人把他们变回去，让他们从头来过，从小养成好习惯，正好仙人算算一个月期限到了，就把他们又变回了小孩子。

读了这个故事，我明白了好习惯应该从小养成，因为长大了习惯就很难再改正过来，比如握笔姿势，坐姿、算算术竖式本不离手，且要保持干净整齐等等，并且通过这本书还让我懂得了要尊敬长辈，独立思考，与人合作，刻苦学习，勇敢坚强，富于冒险这本书对我真是受益匪浅。

没头脑不高兴读后感【篇3】

在暑假我读了一本非常有意思的书，名叫《没头脑和不高兴》，这里有两个主人公一个是没头脑，他是一个丢三落四的小朋友，不高兴它是一个你说东，他往西的人，别人劝他们改掉坏习惯，可是他们都不以为然，为了帮助他们，就把他们变成了大人。没头脑当了工程师，不高兴当了演员。

这本书里我最喜欢的一个情节是“没头脑”当了工程师以后设计了一个999层高的少年宫，造好以后才想起没有建造电梯，结果小朋友们为了看顶楼的开幕式的表演，要背铺盖，自带粮食，爬一个月的楼梯才可以到顶层，这不但害了别人，也害了作为工程师的自己。因为没头脑也参加了这场开幕式。当然还有不高兴，因为他是演员所以他在开幕式的时候，要表演经典的武松打虎里面的老虎，但因为他的脾气上来了就是不让武松打死老虎，结果让演出乱的一团糟。

这个故事告诉我们，不能像没头脑和不高兴一样的做事情，我以后要认认真真，踏踏实实的做好每一件事，也能听进去他人合理的建议，有错误就要及时改正，做最棒的自己。

没头脑不高兴读后感【篇4】

我一遍又一遍地看了《“没头脑”和“不高兴”》这篇童话，我懂得了一个道理：只有从小要养成良好的习惯，长大才能做出杰出的事。

《“没头脑”和“不高兴”》里有两个主人公――“没头脑”、“不高兴”。里面介绍了没头脑的丢三落四的习惯和不高兴的死气沉沉的习惯。没头脑丢三落四――脱了手套，拿书包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……没头脑死气沉沉――大家在唱歌，大家唱完了，而不高兴才唱了曲子的三分之一，大家只能听他唱完这首曲子……

《“没头脑”和“不高兴”》里还举了一个做梦遇到仙人的事情――仙人把他们变成大人，他们去做自己要做的事情，却一事无成。

小朋友们，你们愿意和“没头脑”和“不高兴”一样吗？不想的话，那你就好好学习，天天向上吧。

没头脑不高兴读后感【篇5】

冰心奶奶说过，读书好、读好书、好读书，每个人都应该喜欢阅读，作为学生，阅读更是必不可少。于是，在这个寒假里，我就让妈妈从图书馆里借来了我百看不厌的一本书，《没头脑和不高兴》。

这本书写的是一个叫没头脑的孩子和一个叫不高兴的孩子发生的故事。没头脑整天心不在焉，总是丢东西，而不高兴总是一天到晚不开心，谁跟他说话都是愁眉苦脸。但他们两个却不以为然，每天过的浑浑噩噩。后来不高兴遇到一位神仙，神仙把没头脑和不高兴变成了长大后的样子，长大后，他们遇到了各种各样的问题和困难，他们也终于体会到这样的性格给他们的生活带来了很多的不方便，他们发现了自己的不足之处，于是决定回去后一定要改正自己的缺点，后来他们也终于成功了，成为了一个快乐而幸福的人。这让我明白了一个道理，如果我们有坏习惯，就要从小改正，不然以后可能会造成很大的麻烦。

妈妈觉得很好奇，为什么我这么喜欢这本书？于是妈妈也读完了这本书。妈妈读完后说，我非常像书中的主角——不高兴，经常愁眉苦脸，还很挑剔，总是嫌这嫌那的，还老是闹别扭，就连弟弟也这么说我。听到他俩的话，我心里感到十分愧疚，我意识到了我的问题需要及时改正，于是便下定决心，今后我要像没头脑和不高兴一样努力改正缺点，让自己变得更好。

没头脑不高兴读后感【篇6】

在暑假里我读了很多有趣的书，比如：《洋葱头历险记》、《数学魔法书》、《没头脑和不高兴》等，这些书里我最喜欢的就数《没头脑和不高兴》了，你想知道这本书的内容怎样吗？就让我给你们慢慢介绍吧。

《没头脑和不高兴》是任溶溶创作的，他是著名的儿童文学家、翻译家，一生中著名的作品有《没头脑和不高兴》、《土土的故事》、《长袜子皮皮》等。

《没头脑和不高兴》分为五部分，一、没头脑和不高兴，二、一个天才的杂技演员，三、奶奶的怪耳朵，四、小妖精的咒语，五、大大大和小小小历险记。今天我们只讲第一部分，没头脑为什么叫没头脑呢？我觉得大家都会说：“一定是他没长脑子。”其实不是这样，只是因为他丢三落四。有一次他建了一座少年宫有三百多层，但是却忘了装电梯，害得大家只好爬楼梯上去。不高兴为什么叫不高兴呢？也有个道理，大家让他上东，他却上西，大家上南，他却上北。有一会天上下起了雨，大家要走远路，他却抄近路，大家提示他说：“近路上有好多泥坑，你还是走远路吧”，但不高兴仍往近路走去，大家见他老毛病又犯了，于是往远路走去。不高兴一边走一边说：“不高兴、不高兴、不高……兴字还没出口，就掉进了泥坑里。

我有时也像没头脑和不高兴一样犯一些可笑的错误，我一定会尽早改掉这些毛病。

没头脑不高兴读后感【篇7】

国庆长假，老师叫我们读一本课外书，并写一篇读后感。妈妈说，世界名著对我来说太深奥了，建议我选一篇短小精炼的、诙谐幽默的作品。于是，我选择了任溶溶老爷爷创作且影响了几代人的经典童话——《没头脑和不高兴》。

刚拿起书本，我就被书名迷住了：“没头脑”、“不高兴”，什么意思?难道是讲这个小朋友没长头脑，还经常喜欢发脾气。果然，“没头脑”是个做事马虎、丢三落四的人。他设计的300层摩天大楼，却忘了安装电梯。小朋友到第二百五十层楼上去看戏，还得背上干粮、被褥，好辛苦呀!“不高兴”是个不愿意同别人配合，做任何事情只顾自己的人。有一次，他跟别人一起演“武松打虎”，他扮演老虎，结果就因为自己不高兴按情节要求演，结果急坏了台下看戏的小朋友。哈哈，老虎就是不死……笑死我了。

读着作品，我思考了许多，想起在一、二年级期间，每次忘记戴红领巾，都是妈妈临时帮我现买，目前家里已有了四五条了;考试中，每次都因为粗心而丢分，而检查也没能查出错误来。这不正是“没头脑”吗?想想真的好懊恼、后悔，今后我一定要改掉这些坏的毛病，做一个优秀的小学生。

读完了这本书，更使我明白了一个道理：无论做什么事，如果不认真，丢三落四，只顾自己、不顾他人，成功就会离她越来越远。在生活中，我们都要努力改正自己的缺点，发扬自己的优点，做个诚实上进的人。

蚂蚁和蜜蜂读后感系列五篇

我们读完一本有用的书后可以作一篇读后感将其记录，作品这部作品用最朴素的语言塑造了最形象的人物。怎样去借鉴优秀的读后感范文模板呢？栏目小编为您精心整理了一份符合您要求的“蚂蚁和蜜蜂读后感”。

蚂蚁和蜜蜂读后感 篇1

《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。

画家画了许多蜜蜂采蜜的图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就没有的得到人们的夸奖呢？蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。

有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：小蜜蜂，你说我们勤劳吗？当然了！小蜜蜂和气地说。那为什么我们就得不到人们的赞美呢？小蜜蜂说：这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。

蚂蚁和蜜蜂读后感 篇2

读《蜜蜂和蚂蚁》有感范文

我怀着好奇的心情，一门气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。

寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。妈蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢？”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的只是个人温饱……”

是啊，一只工蜂最多只能活6个月。在这短暂的6个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿1滴蜜就得采，万朵花。它们在密密的`花丛中，忙忙碌碌地T作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采酿1千克蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类。蜜蜂从来不计较谁吃多少，总是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！

今天，多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！用辛勤的汗水写下强者之音的张海迪大姐姐，她虽然身体的不分之二失去了感觉和功能，又没有进过一天校门，却学完了从小学到高中的全部课程，又自修大学的英语、口语教材；还学习了德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；并先后为1万多人次进行了针灸治疗。张海迪大姐姐多像一只不顾一切辛勤劳动的蜜蜂啊！=

可是有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损害他人。这种人甚至连蚂蚁都不如。蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪明的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蜜蜂都不如！我们活着就应该川自己的双手为人类谋利益，为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，川自己的双手创造财富，为人类的理想——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”

我要向雷锋叔叔、张海迪大姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。

蚂蚁和蜜蜂读后感 篇3

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书对我们的好处自然不言而喻，所以我们应该多看书。今天，我看了一篇文章：《蜜蜂和蚂蚁》，使我深受感动。

这篇文章里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？”蜜蜂说：“因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱……”

是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短暂的六个月，蜜蜂每天不分昼夜地工作。它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂酿的蜜大部分献给人类，只留给自己一点。跟蜜蜂比起来，蚂蚁显得是那么渺小，而蜜蜂却愈加高尚！

在今天，有的人只知道单纯追求个人或家庭享受，甚至为个人利益不惜损人利己。这种人不是和蚂蚁一样吗？甚至连蚂蚁都不如！

在今天，又有多少人像蜜蜂一样辛勤劳动！“采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜。”他们默默奉献，不求回报！

我要向所有的辛勤劳动者学习。我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛辛勤地劳动，为人类奉献自己！

蚂蚁和蜜蜂读后感 篇4

我怀着好奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。

寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解的问蜜蜂︰你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？蜜蜂说∶因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱

是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜的工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。他们在密密的花丛中，忙忙碌碌的工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四万五千公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！

蚂蚁和蜜蜂读后感 篇5

《蜜蜂的秘密生活》是《美人鱼椅子》作者的另一部小说，今年寒假我有幸拜读这本书，从这本书中我感受良多，受益匪浅。

这本书讲述的不过是个简单的故事，白人女孩莉莉，在她四岁的那年，因为父母的争吵，捡拾起父母争抢中掉落的枪，误杀了自己的母亲，从那以后，这模糊的阴影挥之不去，她的父亲更是终日粗暴对待，眼里尽是不耐烦和厌恶。除了一个照顾她的黑人罗塞林才能给她点温暖，她感受不到这个世界的任何温暖，在她14岁那年，她逃离了家，踏上寻找母亲的道路，她想证明母亲是爱她的，并没有抛弃她，经过她坚持不懈的努力，最后，在南卡罗来纳州的养殖场，寻到了母亲的足迹，也收获到了她从前不敢想象的亲情，友情以及爱，最终也知道母亲是爱她的，与其他母亲无异。

合上书，我不禁想到书中的一句关于蜜蜂的话：“工蜂的身体只有一公分多长，体重也不过六毫克左右，但可以背负大于它体重的负荷飞行，”莉莉正是一只工蜂，她也是看到蜜蜂用小小的身体，撑起了它们大大的世界，就想着为何自己不能呢，只有坚持不懈的努力，小小的身体，也可以有大大的力量，她才有离开家追寻新生活的勇气，才得到了她从前不敢想象的幸福。

还记得有一年夏天，我在院子里玩，我发现了一只蚂蚁，这只蚂蚁吸引了我的眼球，因为正想把一粒米饭搬走，对于我们来说很容易，可它不行，只见它吃力地走着，感觉像背着一座大山，突然，我的好奇心来了，我想看看它有多大的力量，能坚持多久，于是我开始“捣蛋'我抓起了一堆小碎石，挡去了它的去路，但它并没有停住了脚步，背着米粒，到“大山”前面，只见它先把米粒放下，自己爬上了“大山”，然后，再用身体背起米粒，走一步放一步，再背一步，一直重复这个动作，直到翻过了”大山”，最后一步一步地往前爬去，它用它小小的身体，背起了重重的“大山”，克服了困难，获得了成功。

爱和自由读后感

如何让读后感更具个性化呢？读完作品之后，可以把我们的思考写下来。这时我们应该仔细分析作品内容，并撰写成一篇读后感，今天小编给大家分享一篇关于“爱和自由读后感”的内容。

爱和自由读后感(篇1)

哈佛大学的一项研究显示:人的成功、升迁、成就85%是来自于我们的态度，也就是我们通常所说的情商吧，而只有15%是来自于我们的技能，这天很多学校，从幼儿园到大学的整个教育体系教会我们的都是技能，却没有人教会我们如何做的比平常人更好，90%的教育在于“事实与数字”仅有10%在于“感觉与态度”，花90%的时光来研究只有15%和我们幸福相关的东西，我们的教育体系是不是有点问题呢?个人成长是我们一生中最重要的一个课题，“人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程，智力成长是附着在心理成长上的。

”我认为的成长是在我们生命的过程中克服一个又一个的困难和挑战，从而慢慢走向成熟和优秀，再迈向卓越。

孙瑞雪的《爱和自由》好多年前读过一次，但已经渐渐忘记，这次重新拜读再加上结合多年来的教学经验进行思考，别有一番感悟和滋味。

一、正常的儿童总在“思考”，而且儿童思维需要时光，因此正常的儿童是沉静而安详的，甚至显得“傻呆呆”的，这是他进入了“沉思”状态。这一点出乎我的意料，结合书中描述“正常儿童”的其他论述，着实反传统。传统中人们眼中的孩子尤其是聪明孩子就应是“活泼机灵”的。

应对陷入沉思的孩子，很多**会打断他，叫他的名字，企图将其“唤醒”，抱怨其“反应迟钝”。如此一来，反倒宽心了。

2、 孩子们只对能长大的工作感兴趣，而对纯粹的玩具不感兴趣。这也是为什么很多小孩子会舍弃“高档”玩具，而选取沙、水、小盒子和小瓶子的原因吧。本文中有一个孩子希欢各种形状和玩法的玩具，如换熊服、磁铁拼图、三维造型组、磁铁钓鱼组、积木等，但对毛绒玩具和电动玩具反应平平。

有次妈妈出差没有给希希买毛绒玩具，而是买了个“魔板”，希希很喜欢，反复摆弄，在变化中寻求快乐和成就感。孩子是最有自我意识的。他们会根据自己内心成长的需要选择玩具来完成自己的工作。

三、完成一项工作后，孩子会对自我的成果进行观察和思考，大人需要持续沉默，不要急于提醒孩子“归位”。的确如此，结合我园的魔力猴操作，我想孩子就应也是需要一点时光来思考和回味刚才的操作的。

四、“儿童认识**不以**的语言和表情来衡量和决定，儿童用心灵感受，虚假的信息儿童用心灵立刻能感觉出来。”

五、国际上，幼儿教育观念在本世纪初已经发生了巨大变化，人们包括非洲的一些国家不再用口授形式给儿童进行“教育”，儿童不断透过行动来构建自我。国际上幼儿教师的收入和律师、牙医的收入一齐位居社会前三，很多博士毕业后就去幼儿园带孩子，因为0—6岁是一个人最重要的阶段，整个社会都将最好的资源带给给了这个阶段。

六、爱是什么呢?“爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事希望，凡事忍耐，爱是无尽的等待。

”书中是这样定义“爱”的。“不动怒、相信、盼望、永无休息的等待”是打动我最深的字眼。

整本书最令我目瞪口呆的是关于“顺从”的论述，这一点书中出现多处，第一句是“当一个人真正成熟的时候，他会对爱人顺从。什么是服从？在感情上，在生活中，意志的升华就是服从。

”这个顺从的含义比较深刻，不仅仅仅是我们传统中所理解的。就像恋爱中的情人。如果一方要求另一方帮助他做合理的事情，那么另一方必须服从。服从是充满爱、骄傲和激情的。服从是正常儿童和志愿者表现出来的。

当我看到“一个快乐的孩子不会搞破坏，一个快乐的**也不会去破坏。快乐的人类不会去毁坏财富、破坏环境、发动战争，他们只会有建设性的行为”时，我感动得泪流满面。

七、关于神游。比如一个人下岗了，他明白自我需要重新鼓足勇气，经过在培训，重新找到一份工作，甚至他明白自我这天做什么，明天做什么。然而，现实中，他每天只在家里叹息，想着上面的计划和过程。

这个人的心和力被分开了，蒙特梭利称之为“神游”。看来，这种状态在很多**身上明显存在着。

那么，回归到儿童时代呢?儿童是最明白自我需要什么的，当他依照精神胚胎中密码的指引去做一件事情却备受阻碍的时候，儿童智能透过幻想来实现自我的需要，解除痛苦，久而久之的心力分离，神游就此构成。仍是书中的例子：

禁止玩水和沙子。他开始想象玩水和沙子。当孩子坐在教室里，根据老师描述的植树过程构思出植树作文时，神游就开始了。而这些，不是就应被反思的吗?

孩子真的值得尊敬。要抚养一个正常的孩子，我们需要反省自己，成长自己。首先，我们要做一个正常的孩子。“儿童是**之父，儿童是人类之父，儿童是礼貌之父”这句话太好了!

孙老师的《爱和自由》让我了解到孩子并不是什么都不明白的来到这世界，他(她)们是伴随着内在的一种东西来到这世界，蒙特俊利把这称为“精神胚胎”。孩子的思想是很简单的，**要是和他们说话太多或者复杂的时候，孩子的思维就会被**弄的混乱，用简单的话去和孩子沟通，这样孩子的思维就不会很乱。

看了孙瑞雪的，感受很多。

每个家长都爱自我的孩子，那爱到底是什么?“爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事希望，凡事忍耐，爱是无尽的等待。

”书中是这样定义“爱”的。受此启发，我觉得：爱是尊重，爱是尊严的价值。

这本书把爱和自由作为整本书的立足点。强调对儿童的爱要有科学的途径，即在充分认识儿童成长规律的基础上，运用蒙台梭利的各种训练方法，给予儿童充分的选择自由。作者用各种事例诠释了“爱和自由”对培养人格健全的孩子的重要性。笔者认为，这样孩子才能全面发展，这是蒙台梭利思想的初衷。

同时，还简要介绍了抑制儿童不良行为的方法。总体来讲，作者比较审慎地遵照蒙氏的方法在实践着儿童教育，并总结出一些经验。

作者所谓的“爱和自由”是**施舍给孩子的，主角还是**，孩子是被施舍的对象。作者要求**尽可能了解他们的孩子，给他们科学的爱，给他们尽可能多的自由。然而，无论加上何种修饰语，施予予之间的关系都是不变的。孩子是被动的和从属的。

这意味着**有权决定给予什么样的爱和给予什么样的自由。给什么，怎样给，取决于**认为怎样有利于孩子的“健康发展”。这种施舍的“爱和自由”是功利主义的，并且会因社会的压力而不断修正、变化，最终就是妥协和放下。

孩子得到的是被动的爱，缺少的尊重。

我想在这里谈谈蒙古族的教育。教育的奠基人蒙台梭利有以下教育观点：

1、遵循儿童具有与生俱来的吸收性心智

2、注重儿童成长过程中的敏感期

3、重视自发性活动的自然法则

四。为了支持儿童的发展，我们需要在适当的环境中通过我们自己的活动来获得它

那里有几个关键词:遵循、注重、重视、支持，在这几个词中，汇总一个词:“尊严和独立”:

事实上，生命的尊严和个体的独立是蒙台梭利思想的核心。蒙台梭利主张这种尊严和独立是自然赋予的，而不是孩子的父母赋予的。蒙台梭力想说，如果你不认识到你不尊重这种自然人权，你将对你的孩子造成极大的伤害。

而爱、自由不是**施舍给孩子的，而是孩子生而就有的权利，是从“尊严和独立”生发出来的。如果不认识到这点，所谓的“爱和自由”就是技巧性的，伪善的，也是善变的。

仅仅“爱和自由”，并不能使生命真正做到有“尊严和独立”地发展，他需要职责，需要平等。不背负职责，很难谈到尊严；没有平等，独立也是不完全的。没有真正的尊严和独立，孩子在被给予的环境中成长，很难期望他们的人格健全。

当然，孩子需要的是爱和自由，而不是施舍，而是相互尊重、平等和责任。这样，人格才能健康发展，并走向成熟。

书中谈到了神游一词，让我深受启发。其实，儿童是最明白自我需要什么的，当他依照精神胚胎中密码的指引去做一件事情却备受阻碍的时候，儿童智能透过幻想来实现自我的需要，解除痛苦，久而久之的心力分离，神游就此构成。书中有一个例子:

禁止玩水和沙子。他开始想象玩水和沙子。当孩子坐在教室里，根据老师描述的植树过程构思出植树作文时，神游就开始了。

您能够尝试去看一下这本书。孩子真的值得尊敬。抚养一个正常的孩子需要我们反省自己，成长自己。

“不动怒、相信、盼望、永无休息的等待”是打动我最深的字眼。我在努力尝试，并且相信会越做越好!

“儿童是**之父，儿童是人类之父，儿童是礼貌之父”!如果我们珍视孩子的尊严，那我们就该成为维护尊严的榜样。从我开始，从你开始，从此刻开始!

爱和自由读后感(篇2)

我们**以玩水会把衣服弄湿弄脏的理由限制孩子，却忽略了玩水是他此刻的发展需要，也想不到玩水玩沙的孩子也在动脑也在创造。我们教孩子玩具应该这样玩不是那样玩，对他说了无数个“不是”“不对”，却不知自己可能限制了他的创造力和想象力，甚至大大打击了孩子的自信心；我们认为耐心纠正孩子的树叶是绿色的，不能涂成红色，但我们认为孩子没有自己观察和发现事物的能力。

一个月前，当我用桃花和树叶给墨水上色时，她抓起一支笔，把它们涂成同样的颜色。可令人惊奇的是，就在上周，我拿出同样的桃花和树叶给她涂色，她从24支彩笔中挑出粉和绿，说：“妈妈，树叶是绿色的，桃花是粉色的。

”并给涂上了正确的颜色。所以，不要低估孩子自我发现和自我创造的能力。教孩子思考和总结他们自己的发现是有区别的。孙瑞雪说：

“如果你想让孩子成为他自己，你必须给他一样东西，就是自由。”“就算我们说的都对，又能怎样？儿童认识世界的经验是不可替代的。

”每一位父亲和母亲都是爱孩子的，就像母鸡爱小鸡，狮子爱它的宝宝一样，尤其当孩子刚刚降临这个世间，那么小，那么无助，吃喝拉撒睡玩儿无一不需要依赖大人，小小的他无论如何哭闹我们都对他充满爱意充满耐心。但是随着他渐渐长大，独立思考建立后，这种“爱”恐怕不是每位父母都能做到的。你想东，他向西；你挖坑，他填土。

想不发脾气都难。但是你不知道他对他大吼是有多害怕和无助。

前两天，正要给墨墨读《大嗓门妈妈》的绘本，墨墨忽然神情慌张，直对我说：“妈妈，这本书讲过了，这本书讲过了。”（其实我没讲过，也不知道书的内容）把它放一边，墨墨貌似很惧怕这书，又赶紧把它塞进被子里去了。

当时我纳闷，平时一个故事要讲好多遍才肯罢休的呀！爸爸说他曾讲过一遍，我翻了翻，讲地是一位大嗓门企鹅妈妈冲着小企鹅大声吼叫，那声音把小企鹅震得四分五裂，脑袋身体翅膀嘴巴屁股双脚眼睛都震掉到宇宙海里热带雨林等不同各处，企鹅妈妈找到所有碎片，把它们缝到一起，并向宝宝道歉的故事。当然，不是每个孩子看到这本图画书都会像墨水一样害怕。

但故事中孩子的无助，就像书中企鹅宝宝自诉的那样：“只有双脚依然站在那里，然后开始不停地奔跑……我想寻找，但眼睛却在宇宙里……想大喊，但嘴巴却在山顶上……想飞翔，但翅膀却在雨林里……"虽然是幼儿绘本，但更像是写给大人看的。你觉得呢？

我们常常以自己的愿望，自己想象中的理想模样去塑造去教育孩子，却忘了生命的模样就是在日常生活中的点点滴滴中构建出来的。正如作者所说：“你的孩子长大后怎么样，就依赖于你这样点点滴滴的和他生活的情景，而不取决于你大脑中的某一个愿望。

因此，所有的愿望都取决于你在与孩子交往过程中的表现！”

爱和自由读后感(篇3)

每年夏天，总有很多小孩子溺水的新闻，令人心痛。前段时间看到北京一位妈妈带着双胞胎女儿去青岛海边，一低头刷手机的功夫，孩子就不见了。再见到孩子就已经是天人永隔，何其悲怆。

每当这个时候，舆论的发酵点之一，就是父母这一项重要工作竟然不需要进行岗前培训。父母这一项工作，从天而降。你甚至不用做任何事，就获得了爸爸妈妈这个角色。

我的闺蜜孕中期，有一天说她自己前晚看怀孕生娃的帖子，突然意识到自己还没有学会喂奶，吓得睡不着觉。后来看到别人帖子里说，小娃娃一生下来自己就会吸奶，才终于不紧张了。

我这个比她老资格的妈妈，第一反应是，耻笑她，“哈哈笑死我了，是啊，娃自己会吃奶的。”

后来仔细想想，虽然我自诩要学习做一个好妈妈，但是看来“不用学习，养娃就是船到桥头自然直”的观念在我心里也还是非常顽固的。

这几天看了《爱和自由》这本书，深以为然，发现自己要学的东西还有很多。

首先简单概括一下这本书：

爱是独立的前提，自由是成为自己的前提，有了爱和自由，才能成为一个完整的人。

作者的核心理念来自蒙特梭利教育观，0-6岁是孩子“吸收性心智”发展的重要时期。这一时期，知识点不重要，重要的是孩子能否以其自我发展的方式探索世界，慢慢从感觉走向概念。父母，能做的是以稳定的精神状态，为孩子提供一个稳定的体验平台，给予爱，给予自由，帮助他，满足他成长的需要。并且，不错误邀功。这样，孩子才能创造一个完整的自己。

触动我心的部分原文摘选：

1、引导孩子从感觉走向概念，用一种方法来隔离孩子的内部注意力，把它固定在某一个知觉上

2、家长要准备的不是环境，而是自己的精神

3、孩子是自我教育的···你是帮助了他，但他真正的心理过程是他自己完成的'，而你的帮助最重要的是：没有从根本上打扰过他，在关键时刻爱过他，你唤起了他，使他找到了内在的感觉，帮助他，让他建立了清晰准确的概念。

4、爱和自由，美和理想

5、每一位父母必须通过学习并付出努力才会懂得爱。

6、当妈妈很“倒霉”，你必须多爱孩子，不能多爱自己，因为孩子是依靠爱而走向成长，走向独立。

7、宁可不给孩子一颗好心，也要给他一个好脸

8、严格避免抑制孩子们的自发活动，有了自由就能选择感兴趣的，因为有兴趣，就能反复做，在反复练习中，产生专注力，也会产生有序。因为长久的专注，儿童会逐渐感知把握事物的规律并顺应规律。这就是纪律最早的形成。

9、因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从

10、即使是孩子，玩耍也没有意义，从中不会得到什么。···儿童真正的状态是，坐在那里长久工作。

11、对于儿童来说，顺从是一种荣耀，一种快乐。想一想爱情的面纱尚未揭开时互相暗恋的爱人，她请他做点什么时，他是何等的荣耀。

12、环境必须是有生命的···如果一个成人的生命状态是僵化的、封闭的，那么所营造出来的家庭环境也必然是缺乏生命的，这样的环境将会制约孩子的成长。而如果成人的状态是开放的、流动的，那成人将能够感知到儿童生命的流动和成长，并协助儿童成长。

13、我们太喜欢说教，这是我们受压制太多，没有办法对付成人，只好对付弱小的孩子。

14、6岁以后的“吸收性心智”消失，开始接受知识。

15、儿童自我学习的抽象能力其实要求很高，是很多成人早已丧失的能力。···1、惊人的注意力及全神贯注的能力;2、相当的自主和独立判断能力;3、期待着接纳真理与事实的信心。

尼莫九个月，有时候我也会发懒，只想着感觉把他哄睡，自己好玩手机。有时候会觉得他做的所有动作都是无意义的，不想观察他。

看了这本书后，我偶尔很认真地观察他，偶尔会发现即使是这么小的婴儿，虽然不会说话，但他所有的行为动作，都是出自一定的需要，有一定的章法的。就像书里说的，儿童是自我发展的。尼莫，他在以自己的方式，感知周边的环境，尽管很缓慢。

产假四个月结束后，我就去上班了。我有意识地在每天上班前和他说再见，告诉他我要去上班了，大概他五六个月的时候，爷爷抱着他在门口，我们就教他“拜拜”这个概念。但是到现在九个月了，他还没有主动举起手做“拜拜”这个动作，但是他八个月大时，突然就对灯这个概念有了感觉，我们也没有教过他，说”灯灯“时，他会抬头并举手。有时候能准确用眼睛看向灯并用手指到灯的位置，有时候灯在后方，他却举手指向前方。我并不知道他是真的理解灯这个概念，还是别的什么原因让他在听到”灯灯“时会抬头举手。但是我隐约觉得，孩子确实是自我发展的。

会手膝爬之后，尼莫对床头柜很感兴趣，经常就往床头柜爬。我家床很高，我很怕他掉。爬到床边边，我就把他拽回来。今天我突然想在偷偷保护他安全的前提下，让他自己探索床头柜。连续四次，我发现他都以一样的步骤往床头柜上爬，先把右手伸出并放低，抓住垂到床垫侧面的床单，再伸出左手放到床头柜上。往前挪动一点，这时候两只脚已经在床边摇摇欲坠了。有时候会在这个位置，两手两脚撑着，维持一会。之后，放下右脚到床高一半位置的一个突出一点的横杠上，再慢慢把另一只脚也挪到这个横杠。横杠很窄，再下一步，就是支撑不住，倒在了我手里。反复反复，头上都是汗，但是不会一次就停止。我隐约觉得，孩子确实是自我发展。

陪伴孩子成长的过程，应该也是我难得的重新感知这个世界的一个机会。重要的是，我也要以开放的心态、百分百的精神面貌陪伴孩子成长，学习如何去爱。

爱和自由读后感(篇4)

《爱和自由》一书便很好地诠释了为人父母如何把握好爱与自由的尺度，给孩子足够的成长空间，明白什么是真正的爱，什么事真正的教育，这本书将引领我们去发现真实的孩子。

成为最好的自己

泰戈尔说“让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。”《爱和自由》一书便很好的诠释了为人父母如何把握好爱与自由的尺度，给孩子足够的成长空间，明白什么是真正的爱，什么是真正的教育。这本书的作者是中国著名的教育家和儿童心理专家孙瑞雪，通过自身的实践事例，将蒙氏理论描述的通俗易懂。这本书将引领我们去发现真实的儿童，静心读完，我们不仅要惊叹：原来儿童可以这样解读。

爱就是给予尊重

火车在轨道上行驶，这是成人的规则，当孩子用玩具火车进行其他玩法的时候，爸爸会说：“不对，火车应该在轨道上走。”试问你能知道儿童的内心吗？在孩子心里这可能是一个与火车无关的探索，也可能孩子是在复习或延续他的.昨天。让孩子成为自己，父母应该去尊重孩子成长的轨迹，而不是把成人想当然的结论，强加给孩子。就像《那只深蓝色的鸟是我爸爸》中的爸爸一次次的飞行演示中，孩子终于按着自己的步伐明白了那道数学题一样。

反思成为父母的路：孩子很小的时候，你总是很用心的去教孩子认识颜色、物品的名称、不厌其烦的和他练习走路，数1、2、3、4、5。或许连你都不知道什么时候，或许是3岁，4岁，5岁还是孩子的孩子，在你心中已经不是孩子，仿佛他们应该会这，应该会那，把你认为的应该变成了孩子的应该，于是我们对于他们成长中出现的问题少了当初的耐心，多了更多无谓的懊恼。

别人的孩子都会，为什么三八24，我的孩子总是出错，总想从一些专家的理论经验中找到教育孩子的真经，但是却忘了独属于你的孩子是独一无二的，他们成长的过程、速度、方式、对某一问题的认知不尽相同，所谓让孩子健康成长的父母的爱，首先父母要尊重孩子的独一无二的独特性，孩子不同，你陪伴成长的轨迹当然就不同。

爱就是给他自由

“小心被烫着”“风大，把帽子戴上”“看着点，别碰头”类似这样的话是不是在你和孩子相处中层出不穷的飘出。大多数的爸爸妈妈都会不屈不挠维护自己的意志和看法。因为孩子弱小，没有自卫能力，大人的包揽本性就在孩子面前表露无遗。对待孩子的想法和“指导”总是很随意。在“爱”的名义下，把孩子辨别能力，自卫能力和自理能力统统剥夺。

自己印象最深的是孩子的“下楼梯事件”，孩子从刚开始下楼梯，大人就一直不敢放开孩子的手，孩子自始至终都知道怎样下楼梯，从未想过自己要看台阶，要踩稳。一个趔趄，大人手一紧，没摔倒，以后便更是呵护备至。许多孩子像这样在呵护下长大，变得不知天高地厚，失败后就是对父母的埋怨，没有给予及时的帮助。父母呵护备至的爱剥脱了孩子成长的自由。

爱就是流动成长

父母、教师、学校……这都是孩子成长过程中环境的构成。怎样给孩子创造一个可以自由独立成长的环境呢？书中告诉我们“环境必须是有生命的，作为老师需要追求自我成长，如果始终一成不变的话，就不能给儿童创造一个有生命的环境。”这句话同样适用于我们父母，如果一个成人的生命状态是僵化不变的，那么所营造出的家庭环境必然是缺乏生命力的，而不断变化成长中的孩子在一成不变的环境中成长必然会受到制约。当你的孩子进入幼儿园时，你是否已经成长变化为一名幼儿园孩子的家长；当孩子踏入小学的大门，你是否准备好成为一名学生家长……

当你抱怨上了学还要家长这么操心时，是否是你拒绝自我的成长变化，而你的停滞不前，所创造的孩子的成长环境，也必然同孩子的前进节奏不一致，也就限制了孩子自由。正如书中所说“如果成人的生命状态是开放的、流动的，那将能感知到儿童生命的流动和成长，并协助儿童的成长。”给孩子自由，成人的变化成长就是最重要的环境创设。

心理学家常说“你这一生中唯一能做的事情，就是成为你自己。”如果你想让孩子成为他自己，你就必须给他一样东西，就是自由。只有把自由给他，他才能成为自己。如果孩子要创造自己，他必须生活在爱与自由中，他必须拥有时间、空间，必须拥有爱的照顾，这样他才拥有创造自己的机会。我们一生能够给与孩子的，只有一样，那就是爱，也让我们做一名睿智的父母，给孩子真正的爱与自由，让他们成为最好的自己。

爱和自由读后感(篇5)

正如题目所言，在这本书中，蒙氏幼儿园的园长孙瑞雪通过大量的实例来论述自己的观点：只要给孩子充分的爱、充分的自由，才能促成儿童按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。

关于儿童，连弗洛伊德这样的大师所言也未必正确，我们普通人就知之更少了！不过，作者的这一观点，我倒是深表赞同。本来嘛，小孩子如同一张白纸一样来到人世，对什么都好奇是必然的，既然好奇，那么必然要去探索，口、手、脚等都是儿童探索世界的好武器！在儿童探索世界的过程中，因为经验欠缺，必然会产生各种各样大人看起来淘气的行为。如果真的爱孩子，又了解了这一点，给予儿童更多的自由，让他去按照自己的意愿发展、完善，岂不是能塑造孩子！

记得曾经有位姐姐带着自己正上幼儿园的女儿来玩，小女孩活泼可爱，新奇地望着周围的一切。年轻的妈妈告诉女儿：这位阿姨是老师！老师。听到这两个字，小女孩顿时害怕地躲到了妈妈身后。姐姐不好意思地笑了笑，而我却笑不出来，小女孩的老师到底对她做了什么，以至她竟然如此害怕老师？

这件事也许是个案，但确实让我在一段时间之内对中国的幼儿教育产生了担忧。《爱和自由》就有一个老师粗暴对待学生的案例：某幼儿园，老师和孩子在玩扔球，老师扔了一个球给孩子，孩子没接住，笨死了，连个球都接不住！接着是孩子把球扔给老师，结果，老师也没接祝当时看到这一幕的蒙氏老师想：这回老师没话说了吧！接着，令人惊愕的一幕发生了，老师说：笨死了，连个球都不会扔！

怎么着都是孩子的错！可想而知，经常被这么指责的孩子必然会胆怯、不自信、内向、对别人也不会宽容到哪儿去，并且对什么都没信心，也不敢去挑战自己，更不用提什么创造力了！

狐狸和山羊读后感

经过不断的思考和创作笔稿范文网小编呈献出了今天的精彩“狐狸和山羊读后感”，感慨从作者写的作品中获得了巨大的成长时。在看完一篇文章后，为了更好的读懂作品，所以我们要写读后感，哪里有一些优秀的作品读后感可供借鉴？相信您会在本文中发现不少新奇的思维和收获！

狐狸和山羊读后感【篇1】

经过这么长的时间，我读了许多关于《伊索寓言》的故事，也学了与多道理。但是在其中，我最喜欢的一篇《伊索寓言》是：《狐狸与老山羊》。这个故事讲的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：喂，朋友！你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。

无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。

有些上当的人，就是听信甜言蜜语，才造成这种后果。还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。

狐狸和山羊读后感【篇2】

《狐狸和山羊》是一本有趣的寓言故事书，收录了五、六十个故事。每个故事分成两个部分，一个部分是故事正文，另一个部分是给爸爸妈妈看的教育提示，告诉爸爸、妈妈们应该如何通过这个故事来教育我们。

在这本书中使我感受最深刻的是《要想飞的兔子》：一只兔子想要飞上天和鸟儿们做游戏，乌鸦听说后，嘲笑兔子：兔子也想飞上天，简直是白日做梦！但是兔子并不理会这只既傲慢又自以为是的乌鸦，虽然在实验过程中，兔子失败了许多次，但是，他仍然坚持不懈。就是凭着这样的坚韧，一步一个脚印，兔子终于取得了辉煌的成绩成功地发明了用太阳能做能源的飞行器。兔子把飞行器背在身上，飞上了湛蓝的天空，和鸟儿们做起了游戏。他用自己的努力实现了飞翔的愿望！

这个故事告诉我们：一个人在人生的道路上不会是一帆风顺的，我们应该学会把困难和挫折，当成成功路上的垫脚石。因为失败乃是成功之母，当你经历过一次又一次的失败，总结经验，一定会尝到成功的味道。

听说牛顿不止一次因为太过投入地做实验，而忘记了吃饭。正是因为他这种不怕困难，坚持不懈的精神，才成就了他成为一个科学家的美好未来。

在我们的成长道路上，也肯定会遇到许许多多的困难，我们应该像兔子，像牛顿那样去克服困难，坚持不懈。在失败的时候不放弃，总结经验，争取下一次做得更好，这样我们就会离成功更近一步。

《狐狸和山羊》这本寓言书中还有许许多多精彩的故事，每个故事都告诉我们一个深刻的道理。我认为它毫不逊色于《伊索寓言》，是我看过的除四大名著外收获最多的一本书。

狐狸和山羊读后感【篇3】

《狐狸和公山羊》是一则寓言故事，告诉了我们在面对困境时，应该冷静、理智地思考和行动，而不是被自己的冲动和贪婪所驱使。故事通过精彩的情节和生动的描写，给人以深刻的启示。

故事开始，狐狸和公山羊在旷野里同时发现了一口井。他们争夺着井口的水，并因此陷入了困境。狐狸很聪明，他向下面仰望着公山羊，说道：“公山羊，我发现这口井很深，不过，我想出了解决办法。你以尾巴为梯，先下去喝水，等你爬上来后，我就再跟你分享。”听到狐狸的话，公山羊急于喝水，立即答应了。

于是，公山羊将尾巴伸下井口，紧紧地扣住钉子。然而，当他喝饱水后，狐狸却不再按照之前的约定帮助公山羊，而是毫不在意地离去了。公山羊感到非常绝望，被困在了深井里。他感叹着自己的愚蠢，向狐狸表示抱怨。狐狸则嘲笑他幼稚，称其为“天真的公山羊”。

通过这个故事，我们可以看到狐狸为了自己的利益，不惜以欺骗公山羊的方式来达到目的。他表现出无视他人利益，只顾自己私利的行为。而公山羊则因为过于急于得到满足，被狐狸利用了。因此，我们可以从这个故事中看到两个人物的警示：一方面，不能被自己的冲动所欺骗；另一方面，不能因为自己的贪婪而损害别人的利益。

首先，故事告诉我们要保持冷静和理智。狐狸的欺骗之所以能够成功，是因为公山羊被渴望解渴的欲望支配，而没有冷静地思考。他应该追问狐狸是否会遵守承诺，察觉到狐狸的可疑行为。然而，公山羊却沉迷于思考怎么得到水，而忽视了思考狐狸的动机和行为。

其次，故事告诉我们要引以为戒，警惕自己的贪婪。狐狸的行为是出于贪婪和自私。他为了独占井中的水源，不惜以欺骗公山羊的方式来实现自己的目的。而公山羊则因为贪婪和低谷，被狐狸利用。因此，我们要警惕自己的贪婪心态，不要被欲望驱使，而要保持理智和善良的品质。

最后，故事还告诉我们要保持警惕，不轻易相信别人。在现实生活中，也有许多人像狐狸一样，为了自己的利益不择手段，欺骗、利用他人。因此，我们要警醒自己，不轻易相信别人，要善于辨别善恶，并在面对利益冲突时，保持冷静和深思熟虑。

总之，《狐狸和公山羊》这个寓言故事通过生动、精彩的情节，向我们传达了许多深刻的教育意义。它告诉我们在面对困境时，要保持冷静和理智；要警惕自己的贪婪心态；要谨慎对待他人的承诺和行为。希望我们能够从这个故事中汲取经验，做一个明智和善良的人。

狐狸和山羊读后感【篇4】

暑假里我读到了一个很有意思的故事，叫《掉在陷阱的狐狸和公山羊》。这意味着一只狐狸掉尽了陷阱，他尽力了，但还是上不去。这时，一只口渴的山羊走过来，看见了井里的狐狸。他问：

“狐狸，井里的水好喝吗？”这时，狐狸觉得机会在等着它呢，就对山羊说：“井里的水好喝极了，你快下来喝吧！

”山羊相信了狐狸的话，跳下了陷阱。当山羊喝完水后，他不得不和狐狸讨论如何去水井。狐狸狡猾得对山羊说：

“你帮我上去，我上去后再拉你上来，我们都得救了。”山羊同意了狐狸的建议，开始照办。狐狸踩在山羊背上，走到井边，但它一点也不在乎山羊。他转过身走开了，嘲笑山羊的愚蠢。

公山羊指责狐狸不守信。

读完这个故事，我认为狐狸的行为是错误的。第一，狐狸不应该骗山羊下井，欺骗就是不诚实，欺骗对狐狸没好处，如果狐狸一直欺骗其他动物，它会养成坏习惯，时间长了，其他动物就会不相信狐狸。第二，狐狸不应该违背诺言。违背诺言是一种不诚实的行为。

狐狸要信守诺言，言出必行，按照与山羊讨论的方式互相帮助。他们都可以被拯救。

但是山羊也很笨。他很容易听信狐狸的花言巧语，不想怎么起床就盲目地跳进了陷阱。

从这个故事中，我了解到人们应该先诚实，不要欺骗，要诚实。人们喜欢讲真话的孩子，说真话会帮助你培养高尚的品格。其次，要守信用，你答应别人的事，你就要做到。

在日常生活中，很多人不考虑事情的结果，所以会有一个山羊般的故事结局。因此，在做每件事之前，我们应该勤于动脑，仔细考虑事情的结果，然后再去做。当学生遇到困难时，应该互相帮助，互相学习。

狐狸和山羊读后感【篇5】

我今天读了一个故事，名字叫《掉在井里的狐狸和公山羊》。这个故事讲了一只狐狸一不小心掉到了井里，又把路过的公山羊骗到了井里。狐狸用动听的语言让山羊先把自己弄上来，然后它再拉公山羊上来。公山羊信以为真，就把狐狸拖了上来。狐狸正准备开溜，公山羊说狐狸说话不算数。狐狸回过头来对公山羊说：“喂，好朋友，你的头脑如果就像你的胡须那样的完美，你就不至于在没有看清出口之前就跳下去了”。

这个故事说明，我们小朋友不能轻易相信坏人的话，而且聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果再去做打算。

今天，我读了一个故事，名叫《掉在井里的狐狸和公山羊》。这个故事讲了一只狐狸不小心掉到了井里，不论怎样挣扎也上不来。于是，它就把路过的公山羊也骗到了井里。狐狸用动听的语言说：亲爱的山羊先生，你先把我托上去，然后我就会把你拉上来。公山羊信以为真，毫不忧郁地就把狐狸托了上来。狐狸上去后就准备开溜，公山羊说：“你怎么不把我拉上来呢”？狐狸回过头来冷笑了一声说：“喂，朋友，你的头脑如果就像你的胡须那样的完美，你就不至于在没有看清出口之前就冲动地跳下去了”。

这个故事说明，我们小朋友不能轻易相信坏人的话，而且聪明的小朋友应当事先考虑清楚事情的结果再去做打算也不迟。

大树和小草读后感

根据您的指示栏目小编已经准备了一份“大树和小草读后感”的相关文章，当我们在阅读一本书的时候，会有许多的感悟。此时可以在笔记本上写出自己从作品中收获的读后感，到底如何写好一篇全面的读后感呢？请仔细阅读以下提示信息！

大树和小草读后感(篇1)

我们都知道，我们不论做什么事都要有坚持不懈的毅力才能实现我们自己的梦想。什么人也不例外。

英国女作家，《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特好他的姐妹们都是在坚持不懈的情况下成为世界著名的作家的。

夏洛蒂·勃朗特曾在1836年12月时怀着惴惴不安的的心情把自己认为最好的诗送给他所崇敬的诗人罗伯特·骚塞，希望得到指点和提携。可是到第二年春天才收到一封远远不止让他失望的回信。从这一刻开始，他和妹妹们被激怒了，决定在这条路上干一番事业。

在姐妹三人节衣缩食自费出版的诗集，结果只买了两本。

对于这样的打击，弱智只能低头叹息，可是他们姐妹三人没有这样，而是把作诗改成小说，最终获得了非常大的成功。

夏洛蒂·勃朗特的《简爱》、艾米莉的《呼啸山庄》和安恩的《艾格尼斯·格雷》全部出版，在世界文坛成为少有的盛事。

我们看他们，在想想我们自己。只要我们做事一心一意，坚持不懈既可以做好，做成功。

我们做事要有坚持不懈、持之以恒的精神，这样我们会取得胜利，取得成功！

大树和小草读后感(篇2)

。如果她们很富有，就不会学什么所谓的文学了。

1816 年，夏洛蒂出生于英国北一个穷牧师家庭。童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校度过的。这些人可真是好心呀 ! 在生活中可是寥寥无已呀 ! 母亲不幸早逝，撇开她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安思，还有一个弟弟，夏洛蒂她们好可怜哪!作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。夏洛蒂真有孝心，为她的爸爸承担起家庭的生计。真是当之无愧的姐姐呀!夏洛蒂从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家跟父亲学习。夏洛蒂从小就喜欢文学，因上不起学便在家学习。而她还是成功了!听说过吗?成功是靠的是钢铁般的意志，靠的是汗水和心血。

在生活中还有像三姐妹这样的人有：司马迁、霍金、张海迪等等，而他们都是在逆境中写作，而这些人才在生活已微乎没有了。只剩下些冷谈而又懒惰的人了。这个世界看来真是苦难才是人生的老师呀!

我学到了只要你有信心，就一定可以成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话是关于刻苦的名言，只要你肯学习就一定能把铁杵磨成针的。

小草和大树读后感500字(二)

我最近学了一篇课文叫《小草和大树》,这篇课文写的是夏洛蒂·勃朗特三姐妹的故事。主要讲了夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部的一个牧师家庭，母亲早逝，夏洛蒂被送进一所寄宿学校，在那里生活条件极其恶劣。夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年，虽然她的生活情况很困难，但是他都坚持学习，她们都希望笔敲开幸运之门。夏洛蒂曾打算自已办学校，为此她在姨母的'资助下与艾米莉一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人就读， 学校没能办成，但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作。

夏洛蒂·勃朗特三姐妹在沉重的生活压力下，发奋努力，坚持写作，最终获得成功，她的代表作是《简·爱》成为世界名著，

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《小草和大树读后感500字》()。她们不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志。同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于抗争旧势力勇气与胆识 。

小草和大树读后感500字(三)

今天，我们学了《小草与大树》这篇课文，使我受益匪浅，让我明白了困难面前千万不能退缩的道理。

本文写了勃朗特姐妹历尽千辛万苦成名的故事。夏洛蒂。勃朗特作为三姐妹的老大，从小过着比常人要辛苦好多的生活。她们一直想用写作来敲开幸运之门，却也一直遭受着沉重的打击和难以接受的挫折。但她们却把别人的讥讽、嘲笑，当作是刺激、鞭打自己灵魂的一种工具。经过无数次的努力，最后她们终于成功了。

这让我很佩服，比起自己，就和夏洛蒂差远了。记得有一次，我正在弹琴，可老练不好。我又气又恼，恨不得一把把书撕了。这时，爸爸进来了。他嘲笑的说：看看你弹的什么呀!还说要当钢琴家呢!我看啊，你弹得曲子只要让我们能听下去就不错了!哈哈哈哈……我生气极了，握紧拳头，恨得咬牙切齿。心里发誓再也不弹这个曲子了。可是后来才明白，爸爸那是在用激将法啊，想用这种方法刺激我，希望我努力学习。可我却…。瞧，这一点我就比勃朗特姐妹差劲了。非但没有把别人的讥讽当做鞭打自己灵魂，还反而让自己退缩。

读了这篇课文，它给我最大的启示是;每一棵小草起初都会有成为大树的梦想，但在艰难的成长过程中，大多数被苦难磨掉了信心。而那极少数坚持下去的，奇迹总有一天会出现。所以，做小草时不妨幻想天空，做大树时也不忘念及泥土……

我一定会记住这侧故事给我的启示，让它改变我的人生。

小草和大树读后感500字(四)

扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基曾说过这样一句话。书，是黑暗中的一盏灯，使你不再孤独;书，是你面前的一团火苗，使你充满温暖。书，给你带来无限的遐想，给你带来丰富的知识，给你带来博大的道理……当我读完《小草和大树》这篇文章时，顿时被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那坚持不懈的精神震撼了。

这篇文章主要介绍了夏洛蒂。勃朗特和两个妹妹在恶劣的环境下坚持写作，经过了一次沉重的打击后，她们并没有放弃，经过慎重的思考，姐妹三人又把创作点放到小说上，向小说的领域进发。随后，夏洛蒂等人以罕见的精神毅力，，孜孜不倦地写作着，终于成功了()。被人称之为“逆境成才的典范。”

我希望当一名老师。我知道了，在当老师的途中，有许多困难。但只要你有钢铁般的意志和永不放弃的意念，就可以获得意想不到的成功。在“成功”这条星光大道上，没有平坦的“路”，只有蜿蜒不平的“道”，所以说“失败+艰苦的努力=成功”。世界上并不存在什么不可能，只要紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。

当我读完这篇文章时，心中感到有一股冲劲。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特这种精神所感动了吧!从此时开始，我要在我的人生旅程上立下夏洛蒂。勃朗特这几个字，让这些字随时激励着自己，因为我也想做第二个夏洛蒂。

大树和小草读后感(篇3)

前段时间，我们学习了《小草和大树》这篇文章，我不禁为故事中的曲折情节感到不可思议，更是被主人公夏洛蒂的精神所震撼，所熏陶。文章主要记叙了这样一个感人肺腑的而又真实故事。

18xx，夏洛蒂出生于一个贫困家庭。母亲的早逝，使年幼的夏洛蒂不得不承担一一部分家庭生计的责任。生活的贫苦，并没有让夏洛蒂向命运屈服，她仍然坚持学习写作，希望用笔敲开幸运之门。1837年，夏洛蒂把自己认为最好的几首诗寄给但是桂冠诗人罗伯特。骚塞，但不幸的是，她苦苦等了几个月的竟是一封浸透冷酷和偏见的回信。面对沉重的打击，夏洛蒂并没有悲观消沉，而是更加奋发刻苦。经过一番斟酌反思，她决定把创作点从诗歌转向小说。夏洛蒂以自己为原型，开始撰写《简。爱》。她以罕见的毅力，抓紧时间孜孜不倦地书写着，全身心地投入到写作上。倔强不服输的性格以及努力勤奋的精神都让命运乖乖地向夏洛蒂低头。最后，《简。爱》这部小说得到了世界文坛的认可，更是轰动了所有人腐败重男轻女的观念。

意志坚强，山岳可搬这是一个千真万确的道理。你看，5岁就患脊髓病，全身三分之二瘫痪的张海迪，在轮椅这个小天地里奋斗，要想取得成就，比别人不知付出了多少倍的努力。然而，在残酷的命运折磨下，张海迪并没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与病魔作斗争，经受了严峻的考验，开始了她独到的人生。重重困难，次次阻碍，张海迪表现出的是勇往直前，高歌猛进。她虽然没有机会进校门，却奋发学习，自学完了小学中学课程，前后又与英语日语德语和世界语结缘，并攻读大学和硕士研究生课程，编著了《向天空敞开的窗口》《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍，这些成绩，这些贡献，又有谁能把它们与一个残疾人联系在一起呢?再想想，如果张海迪向命运低了头，那她就有可能变成一个令人可怜的寄生虫。但她并没有这样，而是靠着坚强的意志，忍受着常人不可想象的煎熬，一步步登上了成功的高峰。

她们的故事给了我极大的鼓舞，巴尔扎克有句名言：困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说是一笔巨大的财富。是呀，如果一个人屈服于命运，屈服于困难，那么他只能是个弱者，但是，如果面对困难，意志坚强，勇于挑战，那么，他就是生活的强者。

大树和小草读后感(篇4)

今天我们学习了一篇课文，《小草和大树》。

这篇课文主要讲述勃朗特三姐妹在沉重的生活压力中坚持写作，孜孜不倦，最后都在世界文坛上取得极大的成就，成为了著名的英国女作家的故事。

夏洛蒂.勃朗特的母亲早逝，还有二个妹妹和一个弟弟。而夏洛蒂从小就非常懂事、要强好胜，她和两个妹妹从来没有停止过对文学的渴望。夏洛蒂二十岁那年把自己认为最好的诗寄给了当时的桂冠诗人罗伯特.骚塞，却遭到一阵冷嘲热讽。姐妹三人节衣缩食，自费出版了一本诗集，只卖出了两本!三姐妹没有灰心，又改写小说，在荆棘丛中开拓新路。

一年后夏洛蒂的《简.爱》出版了，受到了广泛欢迎，成为妇女必读的经典之作。而艾米莉的《呼啸山庄》和安恩的《艾格尼斯.格雷》也获得了极大成就。三姐妹在男女不平等的陈腐偏见社会中用自己的行动向世界庄严的宣布：世界上没有什么不是妇女的事业，人人都是平等的。

夏洛蒂.勃朗特在如此艰苦的环境下不甘平庸、不断进取、持之以恒，获得了成功。再看看我们，整天不愁吃穿，生活条件这么好，我们还有什么理由整天不思进取、玩世不恭?

做事情只要持之以恒、坚持不懈，不怕苦、不怕累，就会成功。在学习上更是如此，我们应学习夏洛蒂的精神，做一个不屈不挠的人。

大树和小草读后感(篇5)

勇气是处于逆境中的光芒，是通往天堂的必经之路。生活需要勇气，有了它，就能超越一切得到成功。

《小草和大树》这篇文章虽然不长，但我从中懂得了许多道理，仿佛让自己长大了许多。我深深地被故事的主人公——夏洛蒂勃朗特不屈不挠的精神和顽强的意志力所感动着。谁能想象，一位柔一弱女子在母亲不幸早逝之后，独自承担起一部分维持家庭生计的责任，就算生活再糟糕，再劳累，她都不肯放弃读书，放弃写作，这是多么罕见而又珍贵的毅力和勇气啊！

夏洛蒂写的伟大名著《简爱》使我由衷地佩服她，她不屈不挠的精神使我更加崇敬她，她的坚持下去的勇气留给我不可磨灭的印象。想到这儿，我不禁想起了一件往事。

那是大概在一二年级的时候，语文老师布置的回家作业中有一项是背书。我当时年纪还小，也最讨厌背书了。一回到家我就赶紧把其它的作业做完，再跳到床上去，慢慢地开始背书了。可是眼看时间一分一秒地过去了，半小时过去了，一小时过去了，两小时过去了……还是背不太出。我当时什么也不想，只想赶快睡觉。我把书往书包一塞，哼，不背了，睡觉！这时，妈妈走过来看见了，对我说：“你这样怎么行，赶紧，我来陪你一起背，什么也不要想，只想着背书，一会会就能背完了。”妈妈微笑着看看我，又说：“我们先一句一句地背，背完一句再看一下书，接着背下一句，背到熟练了，我们便把它连起来背。”我听了妈妈说的话，照着她说的去做，不一会我就背出来了。背完后，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，要是没有你的帮助和鼓励，恐怕我今天就完不成作业了。”妈妈说：“你不需要谢我，只要你记住：以后遇到困难时，不轻易放弃，就是对妈妈最好的感谢了。”听了妈妈的话，我似懂非懂地点点头。

今天，当我读到《小草和大树》一文，我一下就回想起了这件尘封已久的往事。当我们面对困难时，能够像夏洛蒂那样拥有不屈不挠的精神和勇气是多么重要呀！夏洛蒂遇到了那么多的困难，都没有悲观退缩，而我们常常遇到了一个微不足道的小困难时，就轻易放弃了，所以我们都得向夏洛蒂好好学习。

这篇文章值得我们反复阅读，因为它会使我们充满勇气。因为人生的道路并不是一帆风顺的，难免会碰钉子。当你身处困境时读它，你会迎来黑夜后的黎明；当你身处迷茫时读它，你会找到一条正确的道路；当你身心俱惫想要放弃时，你会拥有坚持的力量……

我要像夏洛蒂勃朗特一样，乐观地面对生活，遇到困难不退缩，鼓起勇气，走向美好的未来！