园长心得

园长心得(优选十一篇)。

当我们对某件事情有所感触时，当有些收获的时候我们可以选择写心得体会。写心得体会可以让自己更好地记忆和消化所学的内容，心得体会不是流水账，它该具有什么样的特点呢？

园长心得(篇1)

尊敬的家长朋友、亲爱的孩子们：

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。时间过得真快啊，还有两天，幼儿园将要为宝贝们举行隆重的毕业典礼，宝贝们在越秀双语幼儿园的生活即将划上一个美丽的句号。

在这里，园长妈妈首先祝贺宝贝们愉快地度过了幼儿园的生活，即将迈进小学的大门，将从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。

园长妈妈要告诉每一个宝贝：幼儿园因为有你们的成长痕迹，才色彩斑斓;因为有你们的欢歌笑语，才快乐无比;因为有你们的嬉戏童声，才让老师们青春永驻。

园长妈妈还要感谢你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，是他们的关心、理解、支持，才有了越秀双语幼儿园快速发展的今天，让幼教人实现我们的教育梦想。宝贝们虽然毕业了，我们愿意与他们一起关注你们未来的成长。

宝贝们即将进入小学，你们在幼儿园活泼可爱的样子会永远留在园长妈妈和老师的记忆里，你们的童言稚语也将是我们永远说不完的话题。也希望你们能记得启迪你们智慧的老师，记得给你们晨检的医生阿姨，记得保安叔叔清晨的问候，记得给你们做出香喷喷饭菜的厨房师傅哦。无论你们走到哪里，越秀双语幼儿园永远是你们温暖的家。

最后，祝福宝贝们明天更加美好!

园长心得(篇2)

这次我有幸参加了连江县第二期园长跟班学习，由衷感谢连江县教育局以及实验为我们搭建了一个学习提高的平台。这一个月的学习，内容丰富，形式多样，精彩纷呈。在这过程中我们聆听了实验园先进的办学经验与行政管理、观摩优质的公开教学活动、了解了后勤工作、参与了园本教研。导师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，特别是三位园长关于幼儿园管理方面的讲座，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

一、跟班学习，让我领悟到园长应具备的管理行为

陈红园长在办学经验与行政管理方面向我们进行了简要精辟的科学阐述，她那先进的教育理念、清晰地办园目标、稳健的治园方法及科学的领导行为让我们在场的学习者深深感叹!在与陈园长交流过程中我看到了园长的做事风格，特别是她自身的专业素养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我们敬佩不已。她说，管理者一定要从内心给予教师包括保育员阿姨最大的尊重，而且在尊重之后，还有一个帮助，就是要最大可能地帮助每一位教师实现自我的价值，提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感。这就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活着。”作为管理者就应该使我们的教师有尊严地工作着，且有归属感并获得成长。这让我真正领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想。管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。另外实验幼儿园创新的管理机制、创新的激励机制、创新的岗位培训机制、创新的挖掘新资源机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专责，事事有人管，办事有标准，让我充分感受到科学、创新、规范的管理模式是提升一个幼儿园品质的关健，是提高幼儿园管理效益的保障。

二、跟班学习，给我多样的深刻体会

1、立足实际的园本教研——热烈有效

跟班培训中，我参与了大班年段的园本教研活动。在教研活动中我发觉参与研讨的每一位老师都能积极围绕着主题，结合自己的实践工作畅所欲言，积极发表各自的观点，并将自己的实践结合理论来谈，使整个教研氛围变得非常热烈，给人意犹未尽的感觉。短短一个小时的教研活动，每位教师的发言也不过十来分钟，但就从这几分钟内体现出了每一位教师不同的风格特点，有的稳重，有的爽快，有的幽默，有的也略有腼腆。但从每一位老师的发言中，我切实感受到她们的教育理念非常新，能紧紧切合纲要及课改的精神，在活动前、活动中、活动后能随时根据孩子们的表现情况及时、即时地调整活动计划及策略，以更好地促进孩子的发展。观摩了整个教研活动，其实，说句心里话，她们老师平时做的我们的老师也都在做，只不过同样在向别人介绍时，我们的老师似乎就缺乏像她们那样的“层次”。说白了，就是没有一个更好的理论支撑，无法将自己的实践用理论来提升。专业理论上的不足，或许是我们现在大部分一线老师所存在的最大困难和问题了。

2、紧张有序的一日活动环节——井然有序

我们观摩了实验园一日活动的各个环节，一天跟班下来感触颇多，孩子们的静而有序，积极主动，教师对每个活动环节的考虑、各个教育教学活动设计的新颖…….值得我们学习的还有很多，特别是近阶段实验幼儿园为迎接省优质幼儿园评估的'而做的筹备工作对教师们来说是个极大的考验，然而教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息，都让我感到深深的震憾。

3、优质课的观摩与研讨——深入浅出

三大游戏的开展一直是我们乡镇幼儿园比较薄弱环节，幼儿园纲要也指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。”反思我们目前的游戏活动，游戏在幼儿园内则更多地被作为一种教学的辅助手段，即作为引起幼儿对知识对象的好奇、注意，或作为调节情绪、消除练习枯燥乏味的手段，特别是在三大游戏的开展中，有的老师甚至还有目的、有计划地定好主题、角色、情节与规划，游戏变成教师导演的一场戏。而有的幼儿园在游戏课程方面甚至还是一块空白。此次的跟班学习中，实验幼儿园为我们提供了三节优质的游戏观摩活动，通过观摩活动，我感受颇深：首先是教师思想和理念转变。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。“确立幼儿在游戏中的主体地位，促进幼儿身心和谐全面发展”我看到实验园的老师们都在往这方向努力着。其次是教学引导者的专业引领。活动后我们还围绕“在游戏活动中教师运用哪些有效策略支持幼儿表现，促进幼儿发展”进行深入的研讨，最令人印象深刻的还是连希园长，她做为每一次活动的主持人，从她的开场白至串词，从她对每一位老师发言的概括和总结，到最后的小结陈词，的确可以看到她是一位知识底蕴非常深厚，专业理论水平非常扎实，而且非常机智的老师，她能及时捕捉到每一位教师发言的闪光点及精髓把整个教研活动串得非常流畅而自然，节奏把握得非常紧凑而得当。

4、保障有力的后勤工作——面面俱到

在后勤工作方面，方园长结合具体案例给我们做了详细的介绍，包括安全工作的落实;后勤工作人员一日工作的安排;后勤工作人员工作的量化考核管理;财产管理;总务管理;膳食营养;园舍环境维护与更新;保教工作的渗透等等，几乎面面俱到，很详细、明确。从中我深切感受到方园长心细如发的做事风格，她很强的感召力、凝聚力和创新能力，为促进幼儿园健康稳定发展有了一个强而有力的后勤保障。她深入浅出的介绍给了我们很大的启示，在深入实际的过程中，让我们知道在后勤工作中还有哪些值得借鉴的东西，使我们拓展了视野，增强了管理的技巧，提高了工作效率。

园长心得(篇3)

如何做好家长工作

家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大人宠着，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那的。作为老师的我们更应该注意与家长交流的技巧，因为不经意的一个眼神，一个动作，家长们都会非常的留意，说不定还会造成一些不良的影响。

因为在座的老师都是刚刚踏入工作岗位，突然让你们面对这么多的家长，你们可能会束手无策，更不知与家长怎么说话，今天，我将如何与家长沟通总结了一下7点，希望能稍微帮助到各位新老师。

首先第一点就是要注意与家长说话的态度与语气，之所以把态度和语气拿在第一点来说顾名思义就是在于家长沟通中最重要的一点。总结成一个字就是笑，不管遇到多么难缠的家长都要以微笑面对他，早上孩子来园的时候要主动与孩子打招呼，并找些话题来与家长交流（比如在孩子头饰方面，服饰方面、或者其他稍有变化的地方来夸奖孩子），这样家长会认为老师对孩子十分关注，连孩子身上的一点变化都能看出来，家长离开时，主动要求孩子与家长再见，。下午家长来接孩子时可以少交流，眼神要盯在每个孩子身上，这时候不与家长交流家长也能理解，因为那么多人一拥而上还是以孩子安全为主。来接孩子迟肯定会有点歉意，这时候可以大方的说没事，还早呢！这时候可以把孩子在幼儿园发生的趣事讲给家长听，尽量报喜不报忧。

第二点要多途径与家长交流，多途径可以分为电话交流，面对面交流，家长与老师的共同的话题就是孩子，当家长把话题扯到其他地方时，老师只能一笑带过，不要发表任何言论，说太多失的太多，家长会认为老师心根本不对在孩子身上，只有这样家长会认为老师很稳重，一心就是在孩子身上，以后他就不会再说与孩子无关的话题了，久而久之，家长会越来越信任你，以后的工作就能很顺利的进行了。

第三点多征求家长的愿望、需求、意见。也不要完全听从家长的，淘友自己的主见。这也正是考验我们的专业知识水平，当家长提出要求时，老师如果不能接受，老师不能完全拒绝家长，这时候就得利用我们的专业知识去说服家长放弃这样的想法。举例：天气冷了，家长要求出去玩时让宝宝留在教室里，这是就可以说宝宝在大集体里生活，打大家都出去把她一个人丢在教室里，宝宝会认为老师和小朋友冷落她了，再说天冷出去正好锻炼孩子不怕冷的精神，我们正要孩子这种精神，而你却要剥夺这个锻炼的机会。家长听了一般都能理解的。

第四点恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通。说话中要流露真诚感。用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任。

评论孩子要客观如实。注意谈话形式与方式。与家长的谈话，切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气；态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语境要清楚，语感要分明，使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发。语言务求得体和有分寸。在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼，使对方一听称呼就有一种相知感，从而产生亲切感，缩短交流双方间的心理距离，甚至建立起感情基础。教师得体的语言，可以赢得家长的尊敬，增加家长的可信度，形成和谐的沟通氛围。所谓语言得体，最主要的是与职业身份、与场合、与交流的对象，与解决的问题得体。谦虚、中肯、客观，掌握好分寸、语气，不夸大，不缩小，不说过火的话、不说力所不能及的话；还要讲话要温和，不用过激词语，不摆逼人气势，语气诚恳等等。

谈话要委婉和注重可接受性。和家长谈话时，一般应先讲宝宝的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。惟如此家长才会愿意接受建议，愉快地与老师合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。要把握好沟通步骤的时序。“哪壶先开提哪壶”，先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。第五点特殊事件主动坦诚与家长沟通。遇到特殊事件老师要冷静处理。孩子遇到小伤时等家长来接是要主动迎上去说明事件原委。大的事件就要及时与园长联系进行善后处理，处理后主动打电话和家伙在那个说明情况，这个时候当老师打电话给家长，家长会认为肯定伤的很重，这时候老师必须先安抚好家长激动的情绪，告诉家长不要着急，园方已经将事情处理好了，如果家长不放心赶来幼儿园，这时不忘说声“路上注意安全”。即使事情圆满结束了，老师也要打电话给家长问问幼儿情况，并标明自己非常牵挂孩子的情况，如果有什么事情一定要及时通知老师，工作要主动，不能被动了。（介绍几种常用的处理小事故的方法：肿、摔破了。）

第六点保持家庭隐私，有的家庭过的并不幸福，即使老师知道也不要去问。第七点冷静处理与家长、幼儿的关系。如果工作中有家长对你的工作不满意，老师千万不要以报复的心理来对待，反而要用双倍的热情去对待这类家长，要有你的人热情去感化他，让他慢慢喜欢你并接受你。

家长要说的内容

1、孩子在园打闹现象，要搜集资料向家长说明孩子在一起打闹难免，如抢玩具，孩子不懂如何表达，只能以各种攻击方式来解决问题，这就是孩子的世界。希望在大人的世界多包容孩子的解决方式。

2、天天坚持上幼儿园

3、有什么事直接与老师进行沟通解决，没有必要通过园方处理的话就不要找园方，因为事情最后还是需要本班老师解决的。

4、在幼儿园老师要管理好孩子们就要有自己的一套方法，希望家长回家不要凡是听信孩子。因为孩子的理解能力有限，家长要有一定的判断力。

5、家园配合。家长和老师的目标就是要培养好孩子，所以家园配合十分重要。以上是我自己管理班级的方法，希望能切实帮助到各位老师一点点，在工作中我自身也存在一定的缺失，因为家长工作是一门难以摸索的学问，没有谁能做到尽善尽美，只求做到让自己不遗憾，家长工作也是工作中不断摸索中发现的。

园长心得(篇4)

许多的爸爸妈妈都想知道怎么样培养孩子的动手能力，因为孩子的动手能力对于他们的生活是非常有帮助的，告诉大家四个办法来培养孩子的动手能力，赶紧一起来看下吧。

一、指导孩子做手工

让孩子学会折纸，或剪贴纸。首先孩子要知道怎么拿剪刀，可以先竖着剪，然后再剪图形，或者拿纸条来拼一些图形。爸爸妈妈可以帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。

二、锻炼孩子的自理能力

比如让孩子把自己弄乱的玩具放回原位、让孩子整理自己的房间。在平时有空的时候，爸爸妈妈要让孩子学会自己倒水，用筷子吃饭，在吃饭前帮忙拿筷子和勺子，自己洗一些小东西。这样可以培养孩子手的技巧也能够加强孩子的自理能力。

三、提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏

让孩子学会玩积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。然后可以在这个过程里看看孩子最喜欢什么，可以让孩子剪一些东西，给孩子一些小棒来敲打节奏，让孩子拿着蜡笔自己在纸上画画，也可以给孩子买一些益智的玩具，像是七巧板，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧，会很专注的解决问题，像是益智玩具，还能够培养孩子的独立性。

四、让孩子多做比划动作

在孩子唱歌的时候，可以让孩子用双手做一些动作，不要太拘谨。如此一来不但能够培养孩子的动手能力，同时会变得更加外向，还可以锻炼孩子的想象力，让孩子享受这个过程。

园长心得(篇5)

非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。通过学习，我找到了差距，认清了努力的方向，体会有以下几点：

一、园内环境的设施布置

几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多照片，以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从能够改善的条件着手。

二、实效工作

赵晓楠老师在讲座中提出，幼儿园老师应该减负增效。现在的幼儿园老师，忙于搞课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。

听了赵老师的讲座，我明白了很多。课程编制是课程专家的事，课程的实施才是教师的事情，选择优质的课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的调整和修正，这才是教师应该做和能够做的。工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用，比如各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加比赛制作的，各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具，它对教学又有多大的作用呢？作为幼儿园工作的领导者，我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。

三、幼儿园团队管理

听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。

团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。

善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们通过这一次学习培训，把思索付诸于行动，提高自己，不落后于时代。

最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的机会。

很荣幸在这严热的.暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益匪浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作;在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念;在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基??

课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲述了撰写教学案例的典范，让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是很多，特别是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多，对幼儿美术教育很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性，通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性。

在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

园长心得(篇6)

打开这本书，首先映入眼帘的是《大命与小命》，读完这篇文章我感到深深的震撼与羞愧。震撼潘老师以至知天命之年，还在不断的追寻自己的梦想，为实现自己的百家园所不断的在努力，在树人的同时也在树木。羞愧的是作为这一代的年轻人的我，却不知梦想应从何处出发。

此时，作为幼儿教师来说这篇文章给我留下印象最深刻的一句话:在幼儿园世界里，可爱的孩子是大命，剩下的都是小命。幼儿园要以儿童为中心，儿童是幼儿园的整体。

潘老师总结自身的经验，在素养篇让我们了解到，不管是做一个有战略眼光的园长，一个有国际视野的园长，还是做一个真正把“以儿童为本位”作为信仰的园长等各个方面，要想做好一名园长必备的条件有哪些，给我们提出了很多有价值的建议，让我们受益良多。虽然我们现在不是主任，但有了这些建议和我们自己的不懈努力，我们相信成功并不遥远。在“以儿童为本位”作为信仰的园长这篇文章中，让我们联想到了当下中国的教育，家长们都望子成龙，望女成凤，不断给孩子们施压，孩子没有了童年，从呱呱坠地恨不能就让孩子会琴棋书画，岂知没有童年孩子是多么的不快乐。

潘老师就是为解放儿童，还儿童一个快乐的童年，相信有了潘总的影响，中国的教育就会把世界还给儿童，把儿童还给世界。

本书还管理和投资方面给力我们一些很好的建议，潘老师把这十几年来的经验所得倾囊相授，给了我们相当多的帮助，从幼儿的安全到最基本的常规，本书都有详尽阐述。你真的想办幼儿园吗？每个学前教育工作者都会有这样的想法，但他们不知道从**开始。

现下很多小地方，以为有一个房间，有几张桌子，来几个孩子，请几个所谓的老师就是幼儿园，殊不知这样的“教育”对孩子的影响有多大。这本书对办幼儿园有很好的建议，也给了我们很多素材方面的经验。我相信这些经历能帮助很多人实现这个想法。

魏先生常说:“每天进步一点点，人生就像上楼梯，就是要沿着台阶一步一步，一个台阶一个台阶的往上走，大事做不来，小事马上做，元帅当不成，要当好士兵，不能顶天，当可立地，不能高成，但可低就。”就像魏先生说的，对于幼儿园的班级管理，也会给老师们许多启迪，尊重每一个孩子，调动全班每一个孩子的积极性，要培养孩子的责任感和自控能力，等等。

我们要永远记住魏先生的这句至理名言:“守住、守住、再守住，拓展、拓展、在拓展。”让自己快乐是智慧，让他人快乐是慈悲。

记住哈佛摇篮宣言：让我的爱像阳光一样包围着宝宝，给宝宝灿烂的自由。哈佛摇篮是一个以孩子为中心的群体。相信在潘先生的带领下，哈佛摇篮的未来一定会更加辉煌！

张桂芹2015年11月15日

园长心得(篇7)

有幸参加了____市教育局组织的园长岗位培训会，通过学习专家的讲座让我收获颇丰。特别是在幼小衔接和自主游戏理念方面有了深入的认识，也学到了新的理念。

在为期四天的学习中，分别从政策法规，家园共育，师德师风，幼小衔接，室内外游戏环境，园本教研，自主游戏，卫生保健这几个方面展开，具体有以下几点：

一、深刻的理解了学前政策法规，懂得了幼儿园教育应该怎样科学的管理和做好安全工作？如何科学地开展幼儿园活动？

如何引导家长教育观念的转变？如何与家长有效沟通等方面？

二、通过师德师风的学习，深刻认识到教师道德素养的重要性。作为幼儿园教师，道德素养是至关重要的，我们要严以律己，注重言行；培养自身良好的内外素养，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。作一名心中有爱，眼中有光的幼教人！

三、在家园合作方面认识到家园共育的重要性，教师在幼儿教育中起引领作用，家长则起主导作用。我们可以通过家长会、家长开放日、家访等多种方式实现家园共育，共同促进幼儿健康发展。

四、园内环境设施布置的重要性：李园长谈到：环境创设是幼儿园重要的思想的表现，通过李园长的讲解和播放的图片、视频了解到幼儿园的环境创设包括室内环境创设和室外环境创设。室外环境创设在于绿色、生态、丰富和文化；室内环境创设在于利用自然与生活物品相结合，提现出积极、有爱、专业的文化氛围。

五、拓展自主游戏资源，丰富游戏化课程，让幼儿自主参与，成为活动的主人，幼儿园一日生活皆课程，天地万物皆课堂。自主游戏的开展符合幼儿身心发展规律，促进每个孩子健康、和谐、快乐的成长。让幼儿自主参与游戏，成为游戏的主人。在游戏中教师应放手让每一个孩子操作，保证孩子充足的游戏时间和游戏材料，同时在游戏过程中，教师要有效观察、分析与解读幼儿的游戏行为。

六、在幼小衔接方面，我们要把幼小衔接贯穿于大、中、小三个年级，而不是仅在大班的时候进行衔接；我们要从情感、认知、习惯、体能等多方面进行衔接。同时也要与家长做好沟通，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

七、马教授还针对校园安全事故应对及舆情处置这一主题进行了详细指导，那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟，那一条条具体、详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作的信心。

八、卫生保健工作在幼儿园工作中具有异常重要的意义，学前期的幼儿正处在生长发育的关键时期，他们生长发育速度，而且身体尚未发育完善，适应环境的本事和对疾病的抵抗力不足，易受外界各种疾病因素的干扰，所以保证供给幼儿全面合理的营养，加强体质锻炼，进行有效的防病措施具有重要的意义。

总之，通过这次培训学习，给我留下了深思与启迪。我将更加明确促进幼儿园科学发展的进程中，要切实贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，树立“立德树人”的思想，不断创新，为孩子的终身发展奠定良好的基础！

园长心得(篇8)

早教园长工作心得

作为一名早教园长，我有幸能够亲眼见证孩子们的成长与进步，对于这份充满责任与挑战的工作，我深感荣幸。在多年的工作经历中，我积累了一些宝贵的经验和心得，今天我就与大家分享一下我作为早教园长的工作心得。

作为早教园长，对孩子的热爱和关注是最重要的。的首要任务是创造一个温馨、安全、有爱的学习环境，让每一个孩子都能够感受到的关爱和支持。每天我都会与孩子们交流，了解他们的需求和兴趣，因为只有真正地关心他们，才能够更好地引导他们成长。我也会时刻关注每一个孩子的进步和问题，并与其家长保持沟通，共同探讨最适合孩子的教育方式和方法。

团队合作是非常重要的。在早教园中，我负责带领一支教师团队，共同致力于提供高质量的早教服务。团队合作的关键是相互信任和尊重，我鼓励教师们充分发挥自己的专长和创造力。每周都会召开例会，共同讨论教学计划和活动安排，这不仅可以提高教师们的专业水平，也能够增加他们对工作的参与感和归属感。同时，我也会定期组织教师们参加培训和研讨会，以更新他们的知识和信息，提高他们的教育教学能力。

除了对孩子和团队的关注，作为早教园长，我还需要与家长保持良好的沟通和合作。孩子的教育是家庭和幼儿园共同努力的结果，只有家园合作才能够为孩子提供更全面的教育和成长支持。我会定期举办家长会，与家长们分享孩子的学习情况和进展，并提供一些建议和意见。同时，我也会倾听家长的意见和建议，因为他们是最了解孩子的人，他们的参与和支持对孩子的成长至关重要。

作为早教园长，我还需要保持持续的学习和自我提升。早教是一个不断进步和创新的领域，只有不断学习和更新自己的知识，才能够更好地适应时代的需求和孩子的成长发展。我会定期参加各类培训和学习机会，与其他专业人士交流和学习，以不断提高自己的专业素养和能力。

作为一名早教园长，我深知这份工作的重要性和挑战性。每天和孩子们相处，看着他们从无到有，从小不点到逐渐成长，我感到无比幸福和骄傲。通过多年的工作，我明白了孩子的教育需要时间、耐心和爱，也深刻体会到团队合作和家园合作的重要性。我会继续努力，不断提高自己的专业能力和教育水平，为每一个孩子提供更好的早教服务。相信只有经过的努力和付出，孩子们才能够健康、快乐地成长。

作为一名早教园长，我要关注孩子、团队和家长，保持学习和进步的态度，为孩子们提供优质的早教教育。虽然工作中会遇到各种挑战和困难，但只要心怀热爱和坚守初心，相信的努力将会收到回报，每个孩子都能够拥有一个美好的童年。

园长心得(篇9)

美丽的颐和园吸引着每一位来北京的游客。颐和园中，有一条彩色画廊。这就是名传天下的“长廊”。

长廊，临昆明湖，傍万寿山，蜿蜒曲折。它东起乐寿堂之邀明月，穿过排云门直到万寿山西端的石丈亭，全长七百多米，共二百七十三间。长廊之上，雕梁画栋，一幅幅斑斓的彩画，更使它绚丽的无比风采迷人。

这些画有园中牡丹，有池上荷花，有林中飞鸟，有水下游鱼，也有亭台楼榭、湖光山色。但最为引人驻足玩味的却是那一幅幅构图生动、形态逼真的人物故事画。画上说的是什么故事？

画中人是谁？这些故事典出何处？这一切不仅天真幼稚的儿童想知道，求知欲旺盛的青少年要了解，便是颇有阔历的成年人也感兴趣，至于那些远涉大洋前来访问的外国朋友就更想明了其内容了。

遗憾的是，极少有人能原原本本地把这些故事都讲出来，更没有一部可供翻检的汇集成册的文字材料。长廊人物画故事，其时间跨越度极大，从远古时代的三皇五帝到封建社会的最后一个王朝。上下绵延五千年，其取材范围颇广。

有历史故事、民间传说、中国古典戏曲、神话、童话、诗歌、典故等。其内容有的反映了勤学好问的传统美德，有的记录了历史的变迁，有的记录了人民反抗侵略和奴役的英雄业绩，有的是各族人民友好交往的永恒故事。可以说，这本书不仅是一本历史书、一幅民画，更是一扇了解五千年文明文化史的小窗口。

人们在长廊里散步。是观光、休息和一种美丽的享受。当您离开颐和园的时候。美丽的长廊，动人的故事。

还会留在您的印象中，当紧张的一天结束，您闲暇下来翻翻手头这本书，又会给您带来美好的回忆，无尽的乐趣当然这本**并茂的小册子，还会成为您游览颐和园的一份珍贵的纪念品。

园长心得(篇10)

敬爱的党组织：

自从我成为入党积极分子以来，我对党组织有了更加深刻的认识，我不断积极地向党组织靠拢，是您的关心和爱护，让我在自己的人生道路上，认准目标，在工作岗位上，坚定自己的教育信念，规范自己的教育行为，做好自己的工作。我认为作为教师入党积极分子的我们要具有先进性。

首先是思想的先进性。要保证思想的更新，观念的更新。思想支配人的行为，思想先进，就能促成观念更新。因此我主要做好以下三方面的学习。

一是加强理论学习，学习马列主义、XXX思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想等党的先进理论以及党的各种方针、政策，深刻领会党的各类文件精神，做到从思想上和党保持一致。同时关注时事新闻，对于党的各项新的政策、决策加以了解和坚决执行。

二是加强品德修养。不断提高自身涵养，做一个有道德的人。

三是加强科学文化知识、业务知识的学习，提高自己的文化水平和教育教学能力。

其次是行为要先进。我时刻以高标准来要求自己。本学期，我服从幼儿园分配，担任中班班长职务。从大班到中班，教学内容发生了变化，我并不是很熟悉中班幼儿的年龄特点和中班的教材内容，教学中需要花很多时间来钻研教材，常常要花费很多工作之外的时间，但是为了能把教学工作做好，我毫无怨言，只要能让我的孩子们学到知识，学得快乐，再繁琐、复杂的工作，我总是尽心尽力做好各项工作，并在工作中力求创新，同时亲近幼儿，研究幼儿;展现自我，树立威望。

在今后的工作与学习中，我还会一如既往地努力，争取让自己早日成为一个合格党员。

此致

敬礼!

汇报人：我爱文学网

20**年x月x日

园长心得(篇11)

教师的心，企业的根

-----读潘总《两个百年梦想与幼儿园园长》有感

龙城美墅园金树霞

在读潘先生的书之前，我所理解的团队是一个概念。是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。在哈佛摇篮这个团队里，我作为一个在哈佛摇篮教育集团工作十年的老员工，自认为自己在做一线员工的9年里，做到了配合集团的发展，将自己的命运与哈佛摇篮的命运紧紧相连。

现在回想起来，我之所以在一线工作这么多年，对摇篮有这么坚定的信念，源于潘将军人格魅力的激发。潘石屹的思想、格局、胸怀、渊博的学识和深厚的人文素养吸引着哈佛的每一个摇篮。每次聆听潘总讲话有种：

“听君一席话，胜读十年书”的感受。每次在自己动摇和迷茫的时候潘总的讲话总会让你有种醍醐灌顶、拨云见日的感觉。

今年，经过在哈佛摇篮教育集团9年的沉淀，我从一线员工转到了管理层。对于刚刚踏入管理层的我来说，我知道教师是幼儿园发展的核心竞争力。但在面对实际问题时也是如临深渊、如履薄冰，不知该从何处着手。

潘总的《两个百年梦想与幼儿园园长》一书的出版，向大海里的灯塔，让我在茫然中看到曙光。明确作为园长要带好自己的队伍要从七个方面着手。

一是抓自己人格魅力塑造。导演人格魅力的核心是他的思想、模式、思想和渊博的知识。我们很幸运有潘先生这样的导是在身边指导我们如何提高，这无疑在一定程度上加快了我们的增长速度。

站在巨人的肩膀上，我们的起点自然比别人高。潘总说：“带队伍就是带思想，让员工崇拜你的思想，崇拜你的智慧，崇拜你的道德品质、崇拜你绵里藏针的强大内心。

逐步形成园长有思想、教师有智慧、幼儿园有灵性的局面。”明确目标。我们会向着这个目标不断努力。

二是抓好幼儿园班子的正气。榜样的力量是无穷的。潘先生为我们树立了一个榜样，使我们在任何工作中都力求做到最好，力求完美，不轻率或疏忽大意。因此，在工作中作为一名管理者应该有最高的标准要求。

能做到最好，就必须做到最好，能完成百分之百，就绝不只做百分之九十九。只要你比别人做得更好、更快、更准确、更专注，并且运用你所有的智慧，你就能鼓舞整个团队的士气。

三是重视园所的文化建设。内因决定外因。让老师从思想上有归属感，我们会在团队中呈现出我们想要的高强度凝聚力。

四是教师的人生观、世界观、价值观、婚姻观和金钱观。通过五观评定老师在园所的发展轨迹。有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才是坚决不用。

有德有才，破格重用”这样的人才是相当难遇的，伯乐与马都极为重要，还需要有些缘分，伯乐更需要把握时机，不要放过。大部分马在伯乐的帮助下生长迅速，是一种互动关系，是一个人才利用的完美境界。“有德无才，培养使用”，这部分人员在园所应该占有相当比例，无才并不是说就真的一点才干都没有，而是指不够全面，或者不够专业，能将她应该做的工作扎扎实实的做在深处，并且坚持下去，任劳任怨，其实这已经是才与德并存了，这类人才如果给予更好的培训，更好的支持，就是园所的中坚力量，他们能与园所并存亡。

“有才无德，限制录用”。这里用了一个词“录用”，就是说在经过试用后就要慎重再慎重考虑这种人在园所的位置， 是园所在某个特定的时期需要的某类人，他们在个人能力上可能具有较强的一面，但是在职业道德上他们可能会因为自己的个人利益而出卖园所、出卖同事、欺上瞒下、拉帮结派”等等，这种人一旦发现就必须限制使用，控制在一定的比例里，逐渐淘汰。“无才无德，自然是坚决不能用。

”五是抓好老师的专业理论和技能技巧学习。努力建立一支热爱学习、能学习、终身学习的学习团队。开展多种形式的学习，为教师构建不同的学习机会，满足不同层次教师的学习需求，让教师在学习的过程中，发现自己在团队中的价值，充分调动教师学习的主观能动性。

六是抓好骨干教师的培养。真诚、坦诚地与骨干教师多沟通，用滚烫的心感召她、影响她、并持久地帮助她、引导她、让她有成就感、使命感、责任感、归属感、安全感、尊严感、幸福感。让她将自己的命运与幼儿园的命运紧紧相连，做到与幼儿园同呼吸、共患难。

七是待遇留人。幼儿园为教师提供了良好的发展平台，也为员工在幼儿园的成长提供了良好的轨道。让员工认识到自己的工资与收入成正比，从而稳定教师队伍。

潘先生，感谢您用自己的实践经验，为我们总结带队经验，使我们明确努力方向。明确：“员工的心，企业的根”这个道理。

逐步打造以骨干教师为带头人，才华各异、相得益彰的团队。尽快显现1+x的办园特色。

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汽车修理心得优选十一篇

以下是一篇关于“汽车修理心得”的深入探讨和分析，将这篇文章分享给您的朋友们一起讨论分享知识。当看完一本书章或经历一些事就会有一些想法，这个时候可以将内心启迪总结成心得体会。准确总结心得能够帮助我们更好地运用知识和技能。

汽车修理心得 篇1

我是一名汽车修理技师，从事这个行业已经有十年时间了。在这十年中，我积累了许多宝贵的修车经验和心得体会。今天，我想和大家分享一下我在汽车修理方面的心得体会。

我认为汽车修理是一项细致、耐心和技术要求高的工作。在修理汽车时，首先要仔细观察车辆的问题所在，如果有噪音或异常现象，要耐心地排查，不能操之过急。有时候问题可能并不复杂，只是一些小问题，但也是需要认真细致地处理的。例如，有时候只是一根电线接触不良，就会导致车辆无法启动或者出现其他故障。所以，在修理汽车时，一定要细心仔细，不能马虎大意。

修理汽车需要具备扎实的技术基础和丰富的经验。只有具备这些基础条件，才能够准确地判断车辆的问题所在，并对其进行有效修复。在我修理汽车的过程中，我遇到过各种各样的故障，有时候是因为磨损造成的，有时候是因为不当使用导致的。但是，只要技术扎实，经验丰富，我都能够迅速地找到问题的所在，并采取正确的措施予以修复。所以，我认为技术和经验是修理汽车的关键。

我觉得修理汽车需要有一颗爱岗敬业的心。修理汽车不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。每一辆车都承载着车主们的期望和信任，我们修理技师要对每一辆车负责、敬业，绝对不能粗心大意。有时候，车主对修车的时间要求很紧，我们也要尽可能地满足他们的需求。即使碰到技术难题，也要细心思考，不断学习，才能够解决问题。作为一名汽车修理技师，我时刻铭记着责任和使命，不忘初心，砥砺前行。

汽车修理是一项需要细心、耐心、技术和经验的工作，更需要一颗爱岗敬业的心。只有具备这些条件，我们才能够胜任这个岗位，更好地为广大车主提供优质的修理服务。希望我的修理心得能够对大家有所帮助，也希望广大车主能够珍惜自己的爱车，保持车况良好，安全出行。汽车修理，从我做起，为您保驾护航！

汽车修理心得 篇2

作为一名汽车修理师，我在修理汽车的过程中积累了许多经验和心得。修理汽车不仅仅是简单的技术活，更是一门艺术，需要细心、耐心和经验。下面我将分享一些我在修理汽车过程中所获得的心得体会。

对于修理汽车来说，及时的维护和保养非常重要。汽车是一个复杂的机械系统，长期使用后会出现各种问题，如果及时进行维护和保养，可以大大延长汽车的使用寿命。常见的维护包括更换机油、检查轮胎气压、清洗空调滤芯等。定期维护不仅可以避免一些问题的发生，还可以降低汽车维修的成本。

了解汽车的原理和结构对修理汽车非常重要。只有深入了解汽车的原理和结构，才能准确诊断问题和有效修复。例如，了解发动机的工作原理可以帮助我们找出引擎故障的原因，了解变速箱的结构可以帮助我们解决换挡不顺畅的问题。修理汽车不仅仅是简单的更换零件，更应该是根据问题原因来进行修复。

沟通和交流也是修理汽车过程中非常重要的一环。在修理汽车时，我们需要与车主充分交流，了解汽车出现的问题和车主的需求。有时候，问题可能并不是车主所描述的那样，而是我们需要更深入的了解和分析，这就需要良好的沟通和交流。只有与车主保持良好的沟通，才能更好地解决问题，提高修理的效率。

要时刻保持谦虚和学习的态度。汽车修理是一个不断学习和提高的过程，新技术、新材料、新方法层出不穷。只有保持谦虚的态度，不断学习，才能不被市场淘汰，不断提升修理水平。与同行交流经验、参加培训班、阅读相关资料等都可以帮助我们不断提高修理水平。

修理汽车是一门需要技术和经验的工作，但更重要的是一种态度和精神。只有在修理汽车的过程中保持细心、耐心、谦虚和勤奋的态度，才能成为一名优秀的汽车修理师。希望以上分享能对正在修理汽车的朋友们有所帮助。

汽车修理心得 篇3

汽车修理学徒心得体会

作为一名刚刚走进汽修行业的学徒，在我这一年的学习和工作经历中，我深深地意识到了作为一名汽修技工的责任和重要性。在这个行业中，我们所修理的车辆与人们的生活息息相关，因此我们必须对自己所从事的工作充满热情、严谨精确，才能确保车辆在路上安全稳定地行驶。

汽车修理的过程中，我们需要进行一系列复杂的操作与检测，包括诊断故障、维修、更换零部件等等。为了确保工作效率和质量，我们需要遵循各种安全措施、标准操作、规章制度等，这些都需要我们学会并深刻理解。而在整个工作过程中，我们还需要始终保持沟通和合作，与技工、选件员以及客户们保持良好的关系，共同为客户提供更优质的服务。

更为重要的是，我们需要始终坚持对自己的要求。作为一名汽修学徒，我们应该保持严谨精确的工作态度，持续磨练自己的技术，这不仅是对客户负责、也是对自己负责。我们还要认真对待每个细节，从中不断发现问题并改进自己的工作方式，让自己的工作更为完美。

我觉得这段时间学到的东西，不止是一些技术操作，更多的是一些人生态度和品质的培养。在学习过程中，我通过努力、耐心和坚持不懈，不断提高自己的工作能力和经验。同时，我还学会了如何与同事沟通、合作、协调，让工作变得更加轻松高效。更为重要的是，我学会了如何以客户为中心，从客户的角度为他们解决问题，让他们更加满意地离开汽修店。

总的来说，我认为在汽车修理学徒的工作中最重要的是技术、态度和责任。只有通过技术能力的提高、态度的改善和责任心的增强，我们才能更好地服务客户、保证车辆行驶的安全，为自己、为客户、为行业带来更多的价值，用实际行动，为敬业、勤奋的汽修技工再添一份光彩。

汽车修理心得 篇4

作为一名汽车修理师，我经常遇到各种各样的问题车辆，修理过程中也积累了许多经验和心得。在修理汽车的过程中，我发现保持耐心、细心和技术的熟练性是非常重要的。下面我将分享一些我在修理汽车过程中所得到的心得体会。

修理汽车需要有耐心。有时候汽车出现故障，需要花费很长时间来排查问题。在这个过程中，不能心急，要耐心细致地分析问题所在，仔细检查每一个可能出现问题的地方。有些问题可能并不难解决，只是需要一些时间和耐心。

修理汽车需要有细心。汽车是一个复杂的机械系统，有时候故障可能出在很细微的地方。修理师需要通过仔细观察和检查，找出问题的根源。有时候一些小问题被忽略了，可能会导致更大的故障发生。所以在修理汽车的过程中，要时刻保持细心和警惕。

修理汽车需要具备技术的熟练性。修理师需要熟练掌握汽车的结构和原理，能够迅速准确地定位问题并解决。对于一些复杂的故障，修理师需要通过自己的经验和技术知识来解决。修理汽车并不是一件简单的事情，需要具备一定的专业技能和经验。

在修理汽车的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候碰到一些特别顽固的故障，需要费尽周折才能找到解决方法。但是每次成功修理完成一辆车辆，看到车主开心地驾驶着自己的车离开，内心也是感到非常满足和开心的。

修理汽车的过程并不容易，需要有耐心、细心和技术的熟练性。只有在修理中不断积累经验，不断提高自己的修理能力，才能更好地为车主解决问题，为汽车行业做出更大的贡献。修理汽车是一门技术活，需要不断学习和提高自己的修理水平，才能成为一名优秀的汽车修理师。希望我的经验和心得可以对正在学习或从事汽车修理工作的人有所帮助。修理汽车虽然是一项辛苦的工作，但是当看到车辆被修好离开修理厂时，我感到的那种成就感是无法用言语来描述的。修理汽车是一种职业，更是一种热爱。

汽车修理心得 篇5

在气温过高开空调时，怠速不稳转速浮动过大，急加速无力，发动机有异响。

解决方法：检查冷凝器与水箱之间的灰尘是否过多，用高压气彻底清洗，保证水箱和冷凝器有良好的散热性能。

提醒：平时注意擦拭冷凝器与水箱之间的灰尘。

3、热车熄火十几分钟后，在启动时不容易着车;热车行驶时有时会自动熄火。

解决方法：在热车时，检查水箱上下水管的温差，如果温差太大，需要检查节温器的开度和水泵是否有转速丢转的故障。

提醒：水箱上下水管的温差不能太大。

4、冷车时空调制冷温度很凉，热车时空调制冷效果不明显;而且空调系统内有较大的共振嗡鸣声。

解决方法：由于防冻液的添加和更换不规范，会造成发动机水道和水箱提前堵塞，出现水温高的现象。防冻液两年更换一次，在更换和添加时必须使用原厂配件。

提醒：发动机冷却系统内加入水后，或者加入的防冻液的浓度超过了60%以上，都会造成水温过高。

5、车平时没什么毛病，可是最近在行驶时离合器老有异常响动。请问遇到这类情况车主该如何应急?异响的原因是什么?

故障分析：当踏下离合器踏板时，能清楚地听到离合器部位有异响;当放松踏板的一瞬间更为明显，导致这种情况的原因主要是：离合器压盘弹簧折断或分离轴承松动;离合器钢片碎裂;离合器分离杠杆折断、磨损过度或分离杠杆调整螺栓折断。大多是离合器分离轴承出现了质量问题。这种情况更提醒车主要及时去维修。提前去维修，也许车主只需要更换分离轴承和导套，但如果长时间拖延，将会导致要更换一系列的东西，而且费用会更加昂贵。

如果车主遇到这种异响，也不要过于惊慌。首先应该和前车保持一定的车距，将汽车停在适当位置，拉紧手制动器，垫好三角木，将变速器挂入空挡位置。然后司机可以打电话咨询4S店，了解一些具体的应急操作方法，或者低速行驶将车开到4S店尽快维修。

汽车修理心得 篇6

经过二年专业理论知识的学习,现在踏身于实践当中,理论与实践的结合,使我学习到一些:

(一)不良反应的处理办法

(二)汽车发动机和空调系统散热不良，造成水温过高会出现以下几种故障现象及解决方法

(三)转向系零件的检查与维修

(四)转向系零件的检查与维修

(五)对密封性能处理的要点

二、实习内容

(一)不良反应的处理办法

1、不良反应：车下滴漏出一摊莫名其妙的液体，且冷却液的液面高度下降。

原因：通常情况下造成滴漏的原因是连接冷却液箱和发动机间的橡皮管有裂缝。

解决方法：变质的冷却液防锈品质下降，不但容易导致散热器、管路、软管等部件的损坏，而且因冷却液的主要成分是乙二醇，滴漏到地上也会造成环境和空气污染。但我们很难通过目测判断冷却液是否变质，所以要定期更换冷却液，切莫等到出现故障再去更换冷却液。一般建议车辆每行驶4万公里或两年须更换新的冷却液，另外每两年须更换冷却风扇皮带。

2、不良反应：发动机点不着火。

原因：发动机的启动是靠电瓶的电流推动火花塞点火完成的，因而启动系统出现故障，很可能是由于电瓶生锈或者电瓶滴漏造成的。

解决方法：每一两个月要查看电瓶内的电瓶液是否充足。如果不足，可添加蒸馏水至适当的高度。目前轿车大都采用免维护电瓶，则不可擅自加水。此外，每年都要检查一下电瓶的正负端接点有无生锈或污浊的现象。如果有，要及时到4S店清除干净，以保持电路的畅通。电瓶修复后，可延缓电瓶的报废时间，减少资源浪费和废弃电瓶对环境的污染。

3、不良反应：发动机排气的噪声增加，废气排放也超标。

原因：发动机的废气经高温发生氧化作用，很可能导致排气系统泄漏。

解决方法：检查排气系统的管路、接口处是否被废气腐蚀，接口垫有没有被冲坏。若发现排气系统泄漏应及时修理或更换泄漏的部件。每年检查一次不仅可以保证排气系统正常运转，更重要的是减少尾气中有害物质对环境的污染。

(二)汽车发动机和空调系统散热不良，造成水温过高会出现以下几种故障现象及解决方法：

1、在交通不畅-堵车或长时间怠速时，发动机水温表显示过高，电子风扇高速挡工作时间过长，发动机噪音增大，气温过高开空调时故障最为明显。

解决方法：热车后，检查防冻液储水罐上端的回水管回水情况，若回水不畅或堵塞会造成水温过高。

汽车修理心得 篇7

汽车变速器的拆装注意事项：

1、先卸下万向节螺钉，使变速器和传动轴的万向节分离;再卸下离合器罩螺钉，使变速器和离合器分离;如果是远程操纵的变速器，则将操纵机构与变速器本体分离最后将变速器从汽车上拆卸下来。

2、拧下放油螺塞，放净变速器中的润滑油，再拧好油螺塞。

3、找一个干净无灰尘的场地，利用拆卸工具和铜棒，开始拆卸变速器。拆卸顺序一般是：变速器盖、第一轴、第二轴、中间轴、倒挡轴。

4、拆卸零件时，先看好零件原始的方向和位置后再拆卸，必要时，做好记录;拆下的零件按拆卸先后顺序，分部位排放整齐，必要时可用线或铁丝将各零件按顺序串在一起;齿轮可按原方向和位置套在轴上，以防装错或漏装。

5、装配前各轴承、油封、轴上的键槽、齿轮的内孔以及变速器箱体的轴承孔涂上齿轮油或机油，并将要更换的纸垫浸透机油。

6、装配顺序与拆卸顺序相反，即后拆下的零件先装，使全部零件都安装到原来的位置上，安装过程中要常转动配合件，注意油封的方向且不得有破损。

7、拆卸的所有零件都应该清洗干净，并做相应检查，不能继续使用的应该予以更换;拆卸过的油封、密封垫一般不应该继续使用，应该更换。

8、在安装变速器盖前，应检查场地有无漏装的零件，各轴及固定齿轮是否有轴向窜动，各处纸垫是否完好，各对啮合齿轮是否在全部齿宽内啮合;用手拨动滑动齿轮，看能否轴向移动到全齿宽啮合;用手转动第一轴，分别试一下各挡，都应能灵活平稳转动，无卡涩现象。按规定在变速箱体内加入适量的润滑油。

9、将拨叉装入并固定到相应的拨叉轴上，再将该拨叉轴装入变速器盖相应的孔中。安装拨叉轴时要注意将自锁机构和互锁机构装入相应的孔中，拨叉轴有三个槽的一侧应对正自锁机构钢球的方向，拨叉轴上有一个槽的一侧对正互锁机构。各拨叉轴都安装到位以后，将其置于空挡位置，变速传动机构中的滑动齿轮也都置于空挡位置，将变速器盖装到变速器箱体上，此时，各拨叉正好安装到相应齿轮的拨槽中，装上连接螺栓，并按规定的次序和规定的力矩拧紧螺栓，用变速杆挂入不同的挡，依次检查能否顺利挂挡，若挂不上，可用手轻轻来回转动第一轴，若仍挂不上应拆下箱盖检查。

10、装好后，要进行试运转，各挡应能灵活转动，无渗油、漏油和卡涩现象，在任何挡位下不允许有跳挡、乱挡现象，换挡时应轻便自如，不得有不正常响声和过热现象。 在修理汽车线路时，应将所有车身孔、洞处穿线束的密封圈装到位，因为这些密封圈不仅起密封作用，而且还起保护线束的作用。如果密封圈已经损坏或线束能在密封圈中转动或窜动，应更换密封圈，并将它与车身孔、洞装配牢固，将线束稳固好。

(五)对密封性能处理的要点

在车窗玻璃损坏后，要换用与原车窗玻璃曲率一样的玻璃，同时要检查玻璃导槽及密封条有无损伤。由于车窗经过修理后往往回复不到原来的形状，因此，这时除了要保证能轻松拉动或升降车窗玻璃外，还要注意在车窗关闭后车窗玻璃四周的密封性。

在修复有密封凸缘的车门时，应注意修复受损的密封凸缘，准确地恢复原凸缘的形状。在修复车门后要进行密封性检查，检查方法是：把一块硬纸片放在密封位置上，关上门，再拉动纸片，根据拉力的大小来判断密封是否良好。如果拉动纸片所需的力过大说明密封过紧，这会影响车门的正常关闭，并且还会使密封件因变形过大面较快地丧换密封性能;如果拉动纸片所需的力过小，说明密封不良，往往会出现车门挡风不挡雨的现象。在更换车门时一定要注意在新车门的内外板翻边咬合处涂折边胶，并把一些在冲压时留下的小工艺孔用本基胶带堵住。

在换车顶时，应先在车顶周边压合处涂一层导电密封胶，待焊好后再在流水槽内及接缝处遍涂折边胶，这不但有助于车身的密封，更可防止车身因翻边焊缝处积水而产生早期锈蚀。装配车门时要在车窗以下的车门内板上粘贴一整张密封隔离薄膜，如果没有成型的密封隔离薄膜，则可用普通塑料纸来替代，然后将密封隔薄膜贴上压实，最后再进行内饰板产装配。

在更换整个车身时，除了应完成上述各个项目以外，还应在其焊缝的搭接部分与焊点上都涂一层密封胶，胶层厚度应约为1mm，并且胶层不得有虚粘、气泡等缺陷;在折边处则应涂专用的折边胶;在整个地板下表面和前轮罩下表面应涂3mm-4mm的弹性涂层及防腐涂层;在地板上表面及前立板内表面要粘贴隔音、隔热、减振阻尼胶片，然后铺上隔热毡块，最后再铺上地毯或装上装饰地板。这些措施不仅可以大大增强整车的密封性和减慢车身的锈蚀速度，而且还可以大大提高乘坐舒适性。

汽车修理心得 篇8

实习生活很快就结束了,在实习过程中，不仅学会了不良反应的处理办法，汽车发动机和空调系统散热不良，造成水温过高会出现以下几种故障现象及解决方法，我转向系零件的检查与维修，转向系零件的检查与维修以及对密封性能处理的要

测量确认。将大致确定的三极管从电路板上取下，利用万用表的二极管测量挡测量三极管的属性。根据三极管的属性，应该只有1个管脚相对于另外2个管脚单向导通，具备这一属性则可确定其是三极管，只有一对管脚单向导通的是场效应管。相对另外两个管脚导通的那个管脚就是三极管的基极。然后选择数字万用表的三极管的测量挡，将三极管的基极插入B，另外两个脚分别插入C和E，如果显示值在200～300之间，证明管脚插对了，C代表集电极，E代表发射极。进而确定这个三极管是PNP型还是NPN型。P为正极，N为负极。

第五步是将选定的三极管焊接到电路板上。对于直接镶嵌到电路板上的三极管和独立的三极管需将旧件取下。对于三极管排则需用螺丝刀划断三极管的基极印刷线，使用数字万用表的测量通断挡，用正负表笔抵住三极管的集电极和发射极，将基极与电路板的基极控制线相连接，打开空调，看万用表是否显示导通，若导通则证明此三极管可以使用。之后就是将替换件焊接到电路板上即可，对于三极管排的连接是从电路板的背面焊接的。焊接时要注意：判断管脚的属性要对应，焊锡要尽可能少，避免过热，焊接完成后要用万用表测量各管脚应不相互连通，最后要用胶带将附加的三极管包好，避免与电脑护板摩擦和连通。

最后一步是测试。将电脑在不装护板的情况下，连接到车体线束中，起动空调看压缩机电磁离合器是否能够吸合及断开。同时用手触摸三极管，有些热是正常的，若烫手那就有问题了。还要看看故障灯是否点亮，如果空调压缩机一吸合故障灯就亮，说明三极管的发射极选择错了。如果压缩机不能停机，则表明换上的三极管被击穿了或是三极管排的基极未被彻底划断。在测试时，最好使空调系统运转30min以上，看电脑是否能正常工作，进行10km以上的路试，观察是否有故障灯点亮的情况。若确认无问题，便可交车了。另外，最好在所维修的电脑护板内内侧记下维修时间及特定标记，以备将来查考。

电脑是汽车上的贵重部件，以上所介绍的维修电脑的故障是很难用眼直接观察到的。因此要维修电脑必须具备相关的电子知识，通过科学的手段仔细查找维修，否则只会事与愿违，造成不必要的损失。

点等等内容，不仅学到了专业知识，还学会了如何处世为人。

汽车修理心得 篇9

汽车修理实习感悟

三个月的时间转眼即逝，很幸运在这三个月的时间里我超额完成了自己初定的目标，但是…在这段时间里的辛酸苦辣只有自己知道！

这次实习完了以后，慢慢的我学会了一样东西，那就是人不要太老实，因为那会使自己很容易吃亏的，虽然我暂时还没真正体验过，但见得实在太多了。。。

XX年6月15日星期三，这是我实习的最后一天，但也是学东西最多的一天。这天有个车主打电话给我们老板说他的车在回到家的时候坏了，启动不了，需要人去帮忙，老板说让他把车拖到修理厂再修（因为老板知道这辆车不好修），但是由于路的问题，不好拖，所以就推搪说，现在厂里很忙，而且又不认识路，你再想想办法吧。这时我刚好在老板身边走过听到了，我问老板，什么事，他就完整地对我说了一遍。然后我对老板说：“那个地方我知道在哪里，让我去看看吧？况且我来这里那么久还没有外出过修理。”老板没说什么就答应了。

当我见到车主的时候，我愣了一下，但马上又回过神来，喊了一声：“x老板！”原来他是我爸的好朋友，当他第一眼看到我的时候也觉得惊讶，可能是他怎样都没有想到来的是我。

当我打开车前盖的时候，我再一次愣住了，无从下手，因为我没修过这款车。有那么一段时间我的脑子一片空白，我努力迫使自己冷静，冷静以后，我决定从油路、电路出发去寻找原因，经过三个多小时的排查，我断定是曲轴位置传感器坏了。正当我欣喜的时候，问题又来了——我没带这个传感器来，经过左思右想，我把原来的传感器稍微改了一下，再装回去，然后车能启动了，皆大欢喜！

修好以后已经是下午2点多了，那时是最热的时候，车主叫我去他家坐坐喝杯茶，我就跟着他去了，当我走进他家的空调房的时候，立刻感受到了透心爽的凉。我们聊了很多，有聊我专业发展趋势的，有聊他跟我爸是怎样从认识到做好朋友的，也有他家的一些事情……在我们聊天的过程中，来了另外一位老板，他姓谢，在我们镇上也算是赫赫有名的人物。他对我说了很多，其中一句我记得特清楚，他说：“小伙子，这人的成功…就是三分命运加七分勤奋，就算天上有块金子掉在你面前，你也要弯一下腰才能捡到手里。想要在这个残酷的社会有立足之地，那你绝不能只靠双手，必须利用你自己的脑袋。”这话听下来有种‘醍醐灌顶一言惊醒梦中人’的感觉。。。

纵观这三个月，学到了很多，但也失去了很多。在修车这一行业来说，我算是进了门槛，但是正当我在这里小有名气的时候，我可能要离开了，而且离开的不仅是这个地方，还有这个行业，我心有不甘；但是古语有云：但凡成大事者，应不拘小节。所以在这几天里我要好好考虑考虑，该何去何从。。。。。。

汽车修理心得 篇10

作为一名汽车修理学徒，我很荣幸能有机会在这个行业中学习，积累宝贵的经验和技能。在这段时间里，我深刻体会到了汽车修理的复杂性和挑战性，同时也感受到了其中的乐趣和成就感。下面我将详细地分享我的学习心得和体会。

在成为一名汽车修理学徒之前，我对汽车修理仅停留在表面的了解。进入这个领域后才发现，汽车修理是一个庞大而复杂的系统工程。在每一辆汽车中，存在着机械、电子、电器、电池以及各种传感器等多个部件，彼此之间相互配合，完成各种工作。因此，作为一名汽车修理学徒，我需要掌握的知识和技能非常广泛。我不仅需要熟悉汽车的各个系统和组成部分，还需要掌握各种维修工具的使用方法，以及各种维修技术和操作规范。

在实际的学习过程中，我发现了汽车修理的学习是需要时间和耐心的。很多维修工作需要大量的观察和沉思，排查故障可能需要漫长的时间。有时候，只是一个简单的故障却让我花费了好几个小时才找到并解决。但是，我明白，这个行业需要有持之以恒的努力和耐心。只有通过不断地练习和实践，才能获得更多的经验和技能。

除了耐心和细心之外，作为一名汽车修理学徒还需要具备良好的团队合作能力。车间中的工作往往需要多人协作完成，需要相互沟通和配合，共同解决汽车故障和问题。在我修理的过程中，经常会遇到一些我无法解决的问题，这时候，我会向身边的师傅咨询和寻求帮助。他们会给我宝贵的建议并指导我如何去解决问题。通过和他们的交流，我不仅学到了更多的知识，还体会到了团队合作的重要性。只有团结一致，才能迎接更大的挑战和压力。

在学习汽车修理的过程中，我渐渐发现了其中的乐趣和成就感。当我能够解决一个复杂的故障，修理一辆坏了很久的汽车，或是为客户提供优质的服务时，内心充满了满足感和成就感。汽车修理不仅是一个技术活，更是一项需要对工作充满热情和责任心的事业。只有对这个行业充满了激情和热爱，才能在这个领域中不断进步和成长。

作为一名汽车修理学徒，在这个行业中我深刻地体会到了学习汽车修理的复杂性和挑战性。通过不断学习和实践，我掌握了更多的知识和技能，同时也提高了自己的耐心和细心。团队合作和责任心成为了我在这个行业中成长的重要因素。最重要的是，我发现了汽车修理带给我乐趣和成就感，这也是我不断努力和进步的动力。我相信，在未来的日子里，我会不断学习和提高自己，成为一名优秀的汽车修理师傅。

汽车修理心得 篇11

检查转向减振器的阻尼力，最大阻尼载荷为560N，最小阻尼载荷为180N(在试验台上进行)。

检查转向减振器的支承是否开裂。

检查转向减振器端部的橡胶衬套是否损坏老化。

3)动力转向器的检查

检查所有漏油处，更换全部O形圈及密封垫。液压分配阀若有问题必须整体更换或更换分配阀上的密封环。检查小齿轮、齿条是否损坏。检查轴承、油封是否损坏。检查防尘罩是否损坏与老化。检查转向器外壳是否有裂纹和漏油处。

3.动力转向油泵的检查

动力转向泵所有金属元件的清洗只能使用酒精。流量控制阀的检查，检查流量控制阀，保证其能在泵壳、泵体孔滑动自如，若卡住，检查控制阀的泵壳、泵体孔是否存在杂质、刮痕和毛刺。毛刺可用细砂布去掉，若阀或泵壳、泵体有损坏而不能修复，则对损坏件进行更换。

流量控制阀只能作为一总成来维修，不能对它解体。从阀的进入口加液压时，应能顺利进入。当堵住一个阀孔，从阀孔朝阀内反方向加压时(400-490kPa)，空气不应从阀孔流出。

检查前压力板和后压力板表面是否与泵环接触良好。安装时要保证其与泵环(定子)平行，检查所有零件是否有裂纹和擦伤，更换损坏的零件。前压力板、后压力板及泵环(定子)上抛光度高的表面总是存在正常的摩擦痕迹，不要把这些看成是擦伤。

检查泵轴轴套、轴承，若损坏则更换。将轴承从泵轴上压出，再压入新轴承。

检查所有转子叶片在转子槽中是否运动自如，叶片与转子的槽侧隙，使用间隙为0.028mm，超过时，应更换叶片。

检查泵轴花键是否磨损，泵轴是否有裂纹和其他损坏，更换所有过度磨损和损坏的零件，更换一新泵轴卡环。

检查泵壳是否有磨损、裂纹、铸造砂眼和损坏，有所列任一情况，则更换泵壳。

检查压力软管和控制阀塞子，若损坏则更换。

检查端盖卡环，若损坏，则更换。若卡环发生扭曲或变形，不能再用。

若不能肯定卡环好坏，则予以更换。

检查转子与定子的径向间隙，用塞尺8检查转子7与定子9的径向间隙。使用极限为0.06mm，超过时应优先更换定子(与转子有相同的标记的)。

4.转向横拉杆的检查

1)检查横拉杆是否弯曲

必要时校正。检查调整螺栓的螺纹有无乱纹现象。

2)转向横拉杆球头的检查

检查转向横拉杆内、外球接头(球头销)的转动力矩和摆动力，用弹簧秤检查内、外球头销的摆动力分别应为5.9-51N和6.9-64.7N。用扭力扳手检查转向横拉杆外球头销的轴向间隙应为0，转动力矩应在0.3-4.ON·m，若达不到要求，则应更换球头销。

3)连接支架的检查

桑塔纳轿车连接支架的检查。检查连接支架、连接件和减振器支架有无断裂和变形现象，检查转向横拉杆内衬套是否损坏和老化。

家园共育心得优选十一篇

写心得体会时，主题切入要“在精不在多”，你认为优秀的心得体会应该有哪些特点？今天我们将为您准备有关“家园共育心得”的精彩文章，要了解更多有关该主题的内容建议您继续向下阅读！

家园共育心得 篇1

幼儿的社会性是指幼儿与人交往，融入社会、适应社会所需要的品质。它包括：能主动地参与各项活动，乐意与人交往，遵守规则，有初步的责任感，懂礼貌，懂得感恩，有自信等。《纲要》中明确指出，幼儿的社会性发展是一个漫长积累的过程，需要幼儿园、家庭和社会密切配合，协调一致，共同促进幼儿社会性的发展。

家庭是孩子的第一所学校，家长是幼儿初期社会性发展的主要教育者，孩子在此期间受到的影响，甚至可以影响一生，因此家庭教育在幼儿发展中有着不可替代的作用。教师是家庭教育与学校教育的纽带，为了共同促进幼儿健康的成长。下面谈一下我的几点感受。

一、平等对待，把孩子看作家庭中普通的成员

随着社会的发展，人们都有了一定的经济基础，空闲的时间就多了，他们就会把所有的时间用在孩子身上，孩子就成为了他们的精神寄托，寄与厚望。家庭成员对孩子的爱存着片面的，单向的，溺爱的现象，无条件的满足他们的一切要求。使孩子只懂得享受，得到快乐和幸福，这样就形成了以自我为中心，不顾及别人感受，自私自利，“众人为我”的心理定势。这种“优势”心理，与正常的社会交往所需的平等合作精神相违背。进入社会就会表现出与人交往困难，孩子极端自私，难以控制自己，不能与人友好相处，争抢玩具等。要促进幼儿的社会性发展，就应让幼儿成为家中的普通一员，按社会的基本准则要求他们，让幼儿明白爱是相互的，让他们学会关心别人，主动帮助别人，树立平等合作的意识，为幼儿今后走向社会打下良好的基础。

二、杜绝包办，注重幼儿自理能力的培养

幼儿园的孩子，家长总是认为他们太小，做事总是慢吞吞的，为了节约时间，怕麻烦，所以很多家长都选择了，包办的孩子的一切事务。早上，孩子挣开眼睛，你们就忙着给他们穿衣服，挤上牙膏，替他们涮牙，甚至吃饭也是你们喂的。你们忙得不亦乐乎，却不知你们的孩子还嫌你早点不够好吃，饭烫到嘴巴了等等。包办只会让孩子从小就有依赖，剥夺了孩子成长的机会，等于打击了孩子的自尊和自信，告诉他“你还小，等你长大了，你就会了”。等孩子长大以后，被认为应该懂得做什么的时候，他们却学会的逃避。我们应当让孩子学会做一些力所能及的事情，学习自己照顾自己，这样才能更好的适应社会的发展。

孩子总是要长大，总要离开家庭、父母、独立于社会生活当中，让孩子早一点树立“尽量不给别人添麻烦”的思想，掌握基本的生活能力和别人相处的能力是必要的。我们的教育就少这种“培养”精神，缺乏给孩子锤炼的机会，所以家长应在日常生活中，应让他们尽量去学做一些力所能及的事，让他们慢慢学会，拿怕他们第一次没做好，作为家长，要有足够的耐心，多鼓励孩子，让他们学会更多的本领，体会成功的乐趣。

三、让孩子尽早的接触社会

让孩子多接触社会，是为了让孩子了解真正的社会。生活中的酸甜苦辣，成功与失败、正义与邪恶并存，这是社会生活的本来面目。家长不应为幼儿营造一个“安乐窝”。否则，当困难、痛苦降临他们时，他们就是不知所措，无法适应。在生活中，我们应培养幼儿不怕困难，迎难而上的品质；培养他们热爱生活，积极向上，明辨是非的能力，培养他们战胜困难，有自我保护的意识。给孩子创造更多的机会接触社会，鼓励孩子与周围人的交往，多提供独自出门办事的机会。当孩子间有矛盾时，家长不要急于出面处理，应多给予孩子机会和充分时间，让他们自己去解决。当孩子受到委屈时，我们引导幼儿正确的看待问题，切不能以怨报怨。

我国古代伟大的思想家孟子说过这样的一句话“生于忧患，死于安乐”。在生活中，我们不能一味的鼓励孩子，表扬孩子，让他们体会成功的乐趣，同时也要让他们体会失败，被人冷落的悲伤，让孩子找到生活的极限，让孩子捕捉到现实的残酷。

四、注重幼儿的良好个性品质的培养

孩子们与同伴交往的愿望是非常强烈的，但他们社交能力差，因而与同伴间易发生矛盾冲突。对孩子进行正确的社交教育，能帮助幼儿克服自我以中心，形成良好的个性品质。注重幼儿文明用语，以商量的口吻与人讲话，幼儿的礼仪习惯的养成重在培养和实践，实施过程要采取有效的措施，开展家长礼仪讲座，让家庭和幼儿园真正的实行家园共育的效果，培养幼儿养成良好的礼仪习惯。

在交往中，让鼓励幼儿积极主动与人交往。如主动把自己的玩具给同伴玩，邀请他们一起玩游戏，说说自己的兴趣、爱好等。让他们学会倾听和学会与人分享，尊重同伴想法。在游戏中，应遵守游戏规则，公平竞争，乐于帮助别人，照顾别人，要做到胜不骄，败不馁。当听人遇到困难时，要有同情心，对别人的正当要求和困难提供帮助。注重自己的形象，穿着整洁大方。

五、家长应以身作则，做好榜样

孩子从呱呱落地来到这个世界，家长的言行举止对他们起着无形的潜移默化的影响。他们拥有超强的模仿能力，对于新鲜事物都充满好奇心，他们难以辨别好与坏，对与错，是起非，因此，作为家长应做好榜样，你是他们模仿的对象。在幼儿园，孩子们喜欢玩“娃娃家的游戏”，他们总是争着当“爸爸”、“妈妈”。在游戏中，扮演妈妈的在扫地，洗衣，买菜，做饭，照顾“孩子”。扮演爸爸的在开车，在边打麻将边吸烟，在划拳喝酒，喝醉了，还有学着表演醉拳的。孩子们的这些表现，就是从家里学来的。

有人说“家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。”父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的人。为人父母者，要教育好自己的孩子，必须从自身日常生活的一言一行做起，随时注意自己的言行举止，做好孩子的表率。

总之，家长应注重孩子的家庭教育，给孩子社会性发展积极的影响。决定一个人成才的条件是多方面的，它不仅需要健康强健的身体、聪明的大脑，更需要高尚的品德、良好的性格坚忍不拔的毅力。

家园共育心得 篇2

在这份工作里面，我也是积极的去做好，去把教学的工作做好，同时和小朋友们相处也是有了很多的不同，让我也是感受到，自己是个老师，而不单单是一个班级的老师，而是一个个小朋友们，我们也是要去和他们一起成长，和小朋友们相处好了，小朋友们也是能和我们一起玩，去学习新的知识，让我也是能更好的来适应幼儿园的生活和学习，去把我们的教学给做的更好了，而这也是需要自己的不断的去提升才行的。而在这一学期里，我也是积极的去做好自己的工作，积极的去把小朋友们的一个情况都了解清楚，去把我们的教学方式去变化，去让幼儿们能更好的来学习。同时在和孩子们相处的过程中也是遇到了很多问题，特别是我们是一起上课的，一起去游戏，一起做游戏，但是也是遇到了很多的不理解的小朋友们，但是我也是积极的去做好了解释，也是让他们明白，我们不是只是个老师，同时也是有自己的一个共同的思想来了解幼儿的情况，一起来教导幼儿，也是让我的教学工作能更好的来做好。

当然在这份工作里头，自己也是有很多的地方有一些不足的地方，在之后也是要继续的去改进的，和孩子们共同来学习，去让他们的成长变得更好。在下学期里，我也是要继续的努力，把幼儿的教学给做的更好。

家园共育心得 篇3

近日，我参加了一场关于家园共育的讲座，深受启发和感动。家园共育旨在强调家庭和学校之间的合作与互动，共同为孩子的全面发展营造良好的环境。在这次讲座中，我深刻领悟到了家庭和学校应如何相互合作，共同育人。以下是我对此的心得体会。

首先，我们要认识到孩子是家庭和学校共同的责任和关心的对象。家庭和学校是孩子成长过程中两个最重要的环境，互相依存、互相影响。家庭是孩子最早的学习场所，学校是孩子获取知识和生活经验的地方。双方要携手合作，发挥各自的优势，共同关注孩子的成长发展。

其次，家庭和学校要建立良好的沟通机制。信息的传递和沟通是家庭和学校合作的基础。家长和教师应保持经常的联系，及时交流孩子的学习情况、生活情况和心理变化。家长要积极参加学校组织的家长会、亲子活动等，了解学校的教育理念和活动安排。同时，学校也应开放信息渠道，向家长详细介绍学校的教育情况、师资队伍、教育资源等。只有通过良好的沟通，家长和教师才能更好地相互了解，共同制定培养孩子的目标和策略。

再次，家庭和学校应共同关注孩子的心理健康。在现代社会中，孩子面临着许多心理压力和挑战，因此家庭和学校共同应对孩子的心理健康问题变得尤为重要。家长和教师应该有意识地关注孩子的情绪和行为变化，及时发现孩子身心问题，采取合适的方式进行干预。学校可以提供心理辅导师资源，为学生提供心理咨询和辅导服务。而家长则应与孩子更多地倾心交流，关心孩子的成长和需求。只有当孩子在家庭和学校之间都能感受到关心和支持，才能更好地应对各种挑战和困难。

最后，家庭和学校应共同培养孩子的综合素质。传统的教育过分注重学科知识的传授，忽视了孩子的综合素质发展。而家庭和学校共同应该致力于培养孩子的思维能力、创新能力、沟通能力、领导能力等重要能力。学校应积极引导学生参加各种综合素质培养活动，如实践实习、社会实践、志愿者活动等，为学生提供广阔的发展空间。而家庭则应激发孩子的兴趣，鼓励他们多样化的发展，并给予适当的鼓励和支持。

在这次讲座中，我深刻认识到了家庭和学校合作共育的重要性。家庭和学校之间的合作不仅是为了孩子的成长发展，也是为了社会的和谐稳定。我决心在今后的教育活动中，积极参与家庭和学校的合作，在日常生活中给予孩子更多的关注和支持，共同帮助他们成长为有社会责任感和创造力的成功人士。

总的来说，家园共育讲座给我留下了深刻的印象。它向我们阐述了家庭和学校合作共育的重要性，并提供了一些建议和方向。只有家庭和学校真正共同合作，才能为孩子的全面发展创造更好的环境，使他们在未来的人生道路上能够更好地展现自己的才能和智慧。让我们携起手来，共同致力于家园共育的伟大事业！

家园共育心得 篇4

家庭是幼儿最重要的生活环境，幼儿园应开展多种形式的家长活动，通过与家长相互间的交流，使家长能够更好的了解幼儿在园的学习和生活情况。

为了让家长更了解幼儿在园的学习、生活情况，我班每学期都设有家长专栏，通过家教栏向家长宣传学习内容、交通情况。让家长更好的了解幼儿的在园表现，同时也可以让幼儿园老师对幼儿在家进行相应的指导。

在幼儿的常规培养上，我们也采取了许多方法。如：通过谈话、电话等多种方式，使家长知道幼儿在园的表现，同时也使家长更好的了解幼儿在园的学习、生活情况，从而更好的配合幼儿园，使家园共育真正落到实处。

家园合作，是幼儿教育的一项重要任务。家长工作是我们教育的一个重要内容，家庭和幼儿园密不可分。因此，我们将共同配合，使每位幼儿健康快乐的成长。

在今后的工作中，我们将继续努力、不断创新，提高办学效益和家长工作的质量，争取更好的成绩。

时光匆匆，不经意间，我已在这个岗位上工作了xx年多，xx年里，我在园领导的关怀和指导下，在同事们的热情帮助、关心爱护下取得了很大的进步和提高，现将这段时间我的工作作如下总结：

一、思想认识方面

在工作上，我严格遵守园里的各项规章制度，认真履行岗位职责，努力学习，积极参加园内各项活动，认真做好各项工作，努力提高自身的服务能力，配合幼儿园各项工作，热心帮助幼儿园同事。在各项活动中能以幼儿为主体，发挥幼儿的主动性，积极开展主题探究活动，并认真对待每一次的园内研讨课，使自己在思想认识和教学能力上有更大的进步与提高。

二、教学能力方面：

1、本学年我们认真学习了各种教育理论，认真钻研了各种教育教学资料，通过多样化的学习，提高自己的理论水平，并且认真学习了《幼儿园教育指导纲要》。

2、在教育教学活动中，我能深刻理解主体教学目标，以幼儿为主体，根据幼儿的年龄特点及发展学习需要设计活动，创设与教育相适应的环境，在教学活动中发挥教师的主导性、幼儿的主体性，面向全体幼儿，注重个体差异。注重对幼儿在主体教育中的地位与作用，将新的教学理念融入课程中，在主体教学中，通过多种游戏，如：角色游戏、自制玩教具等，激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创新能力，使幼儿在玩中学，学中玩，轻松愉快地学，主动学。

三、保育工作方面

我在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯，在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力，为班级、为幼儿创设一个干净、整洁的环境，并注重培养幼儿的良好的行为习惯。在幼儿的xx日环节中，时刻提醒幼儿注意安全，并寓教于乐，以游戏为幼儿开展各种活动，寓教于乐中让幼儿在游戏中愉快学习。

四、家长工作方面：

在家园共育下，幼儿虽然出勤率较高，但仍然需要老师们不断地督促和提高。在今后的工作中，我将认真钻研幼教新理论，积极开展主题探究活动，不断提高自己的专业水平，多与家长密切联系，并积极参与各种竞赛，力求为家长服务，做好幼教的保育工作。

五、不足

3、在学习上，有时仍需要不断提高自己的水平，在观察、了解孩子方面，还需要再来一次。

4、在工作中，虽然我不断学习新知识，探索教育教学规律，改进保育方法，提高保育水平，但在工作中，我还是有一些不足的地方。

xx年的成绩是有的，但不足也是存在的，在今后我将继续努力，刻苦学习，争取把保育工作做的更好。

家园共育心得 篇5

现在重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿健康成长。家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件。

一、家园共育存在的普遍性问题

（一）家长对学前教育重要性认识不到位，隔代教育情况比较普遍

一些年轻父母因为工作繁忙或者为了自己轻松，把幼儿交给老人带，80%的幼儿都由爷爷奶奶接送，幼儿长期由老人负责，由此出现的问题：

1、有的爷爷奶奶只能保证幼儿的饮食起居，根本谈不上教育。

2、爷爷奶奶较之父母更加溺爱幼儿，幼儿容易霸道、任性、自私。

3、由于现在的年轻父母自己也是独生子女，导致年轻的父母责任心不强，教育和陪伴不到位。

（二）部分家长不掌握幼教规律，对幼儿教育的理解存在偏差

有些家长功利心较强，急于求成、拔苗助长的心态比比皆是，幼儿才刚上幼儿园1年，就有家长想给幼儿报各种兴趣班，生怕自己的孩子输在起跑线上。甚至有的家长大班第二学期就在给幼儿找一年级的教材，威逼利诱让幼儿学这学那，造成幼儿过早厌学。

（三）幼儿园和家庭教育没有延续性和一致性

很多家长和教师都会碰到“一个小宝两个样”的问题，幼儿在幼儿园会坚持说普通话，有礼貌，用过的东西会自动归位，会自己穿脱衣服，也会遵守许多幼儿园里所学到的规则。但是，回到家里就不是这样了，爷爷奶奶娇惯幼儿，父母看到幼儿做得不对因为心疼幼儿就视而不见，造成教育的不一致和延续性的现象时有发生。

针对以上存在的问题，幼儿园应该采取多种策略和方法，让家园在幼儿教育上达成共识，形成合力，共同促进幼儿全面发展。

二、提供多元化的学习方式，促进家长的共同成长

（一）办好家长学校，普及家教知识

家长学校是专门为家长开设的课堂，它是有目的、有计划地向家长普及家庭教育知识、提高家教水平和家教质量的一条有效途径。幼儿园应健全家长学校管理机构，选聘一支高素质、懂教育、热爱家庭教育工作，又善于开展家庭教育的人员组织，成立家长学校专兼职授课教师队伍，负责家长学校教学计划的实施和对家教科研工作的研究。

（二）办好家教园地，指导家长行为

家教园地是幼儿园与家庭联系的一个纽带，是向家长展示保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。应设园级和班级两级家教园地，在园级家教园地中向家长公布办园宗旨、教育目标、幼儿一周食谱、家长在园行为规范等，班级可创办形式多样、内容丰富的家教园地，在家教园地中教师不仅向家长展示工作计划、幼儿在园表现、育儿知识等，还可发动家长写一些育儿经验、心得体会等进行相互交流，从而促进教师与家长之间的互动，使双方形成合力，对幼儿实施协调一致的教育。

（三）做好家访工作，增强沟通的及时性

幼儿园应改变传统的守株待兔式沟通方式，少请家长，多去家访，建立家访和缺勤回访制度。教师还可灵活采用家长联系册、电话、家长QQ群、班级微信平台等形式，将幼儿近期活动的照片發送至群里，让家长第一时间了解幼儿的在园表现，变被动等待为主动沟通，建立相互信任的伙伴关系，让家长由事不关己的“旁观者”变为积极主动的“参与者”。

（四）评选模范家长，组织家教经验交流

幼儿园每年应在全园开展“争创学习型家庭，争做模范家长”活动，评选模范家长，整理家教论文、经验文章在全园范围内交流。此活动能促进家长引领家长，用家长的亲身经历向家长传播教育理念、教育策略。

三、提供多元化参与方式，让家长成为教育的资源体

（一）家长开放日，增进理解与交流

家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，也是教师教育教学的缩影。家长开放日活动的形式可多样化，如：“六一”庆祝活动、冬季运动会、保教活动汇报会等，通过活动让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、学习情况，使家长和教师彼此加深理解和交流。园内还应组织新生家长“陪读”“品餐”等活动，请家长走进幼儿园，走进班级观摩并参与教师组织的幼儿一日生活活动，具体了解幼儿园生活常规及自己幼儿各方面的能力和发展情况，促使家长在以后的工作中更加主动地配合教师，共同完成对幼儿的教育。

（二）发挥家长职业优势，丰富幼儿园教育教学活动

不同职业不同经历的家长均可成为幼儿园丰富的教育资源，为幼儿园提供多种支持和帮助。随着幼儿园主题教育活动的探索与深入，教师可根据并利用家长的职业特点将家长请进幼儿园参与教学活动。如：请医生妈妈为幼儿讲解卫生保健知识，教给幼儿预防疾病的知识；请交警爸爸对幼儿们进行“识标志、讲安全，遵守交通规则”的教育。在幼儿园组织的“节能减排”“丰收的季节”“安全伴我行”主题活动及活动区布置中，处处可见家长共同参与的身影。

（三）成立家长委员会，参与幼儿园管理

家长委员会是家长参与管理的一种重要形式。每班应推选出1—3名重视子女教育、热心社区工作、有责任心并有一定组织能力和文化水平的家长组成家长委员会。通过家长委员会，一方面可以及时听到家长的心声，了解家长和幼儿的需要。另一方面，可以及时把幼儿园的要求、计划、决定等通过家长委员会传递到每一个家长中，引导家长参与幼儿园管理形成教育合力。

总之，幼儿教育是一项系统工程，家长的作用至关重要，把家长工作做得扎实有效，才能抢占幼儿教育的先机。我们将充分利用家长的教育资源，努力发挥家长教育的主动性，密切家园联系，促进家园共育，实现幼儿教育与家庭教育的双赢，从而展现教育的神奇魅力。

家园共育心得 篇6

家园共育心得

各位幼儿园老师们好：

我的孩子叫 ，今年5岁了，所在班级是------。在老师们的精心培育下，正茁壮成长，是个快乐活泼的小女孩。她的每一个进步都令我及家人感到骄傲和自豪。

育儿心得我从以下几个方面讲一下：

我首先注重的是健康，健康的身体是一切快乐的源泉。饮食方面我的做法是跟幼儿园很相似的，尽量的给孩子提供多样化食物，均衡搭配。偶尔会吃一些不健康的食物，因为孩子很喜欢吃各种食物（包括一些新奇的），我不会因为不健康就不让孩子接触，偶尔吃一些不会对身体有大影响的。目的是为了满足孩子的好奇心。

当然健康的身体也需要良好的生活习惯和卫生习惯。因为是一个孩子，所以在生活习惯方面还是比较惯着的，这点上我是觉得幼儿园做的非常好，孩子在集体生活中学会了自已穿衣服、穿鞋、扣扣子等一些小细节的东西，这些比起我在家里教她要快的多，而且孩子会因为自己会扣扣子了有小小的自豪感，我们再适当的鼓励一下，孩子就非常喜欢自己做。卫生习惯也是一样的，从前在家里的卫生习惯也渐渐的变成幼儿园模式了，孩子会非常天真的说这是我们老师说的，老师说方法都是对的。

还有就是户外活动，这项是我们的生活中必不可少的，让她多接触大自然，孩子在这其中能学到很多东西，这些比我们照书本中给孩子看的是不一样的，孩子领悟起来也很快；还有让她多接触一些陌生的小朋友，锻炼一下她的交流能力，同时也了解一下小朋友是形形色色的，不全都是以她这种模式生活的，拓展一下她的思路。我们上中班后有过一次集体郊游，小朋友们都很兴奋，一起做游戏，还搞了一个跳蚤市场，气氛很活跃，孩子至今印象都非常深刻。也希望幼儿园能多搞几次这种活动。

其他的方面比如阅读、画画、唱歌、跳舞等等一些兴趣我们也很注意培养，依据孩子的喜好去培养，不去强迫孩子，多和孩子交流，及时了解想法。

在幼儿园的生活是很全面的，注重孩子的各方面的发展，老师教会孩子们很多东西，不一定是知识，也可能是一些常识，孩子们很受用。在此向各位老师说一声：老师，您们辛苦了！在以后的生活中，我会非常积极的配合幼儿园的工作，理解和支持您！谢谢！

以上是我的一些心得，写的不好，望谅解。

航天幼儿园二分园中六班

家长

家园共育心得 篇7

xx年时光就这样匆匆流去，回顾过去xx年的点滴工作，忙碌而愉快。作为一名幼儿园的老师，在这里，我对这里所有的一切说声谢谢。

在这xx年里，我们班的孩子在学习和生活上都有一个进步，我与孩子的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我们老师的工作也很快乐。对于我个人，这是我的人生又一次升华。我喜欢孩子，所以我也会用心去爱他们，孩子们也会爱我，也会用心与我配合好。对于这xx年的工作我也做下来总结：

教学方面，在新的教育理念指引下，我用心参加教研活动，提高自己的教学水平，每次的教研活动我都是用心去听课，评课，让自己在学习中成长。

一、在教育教学中，我始终认为趣味教学是幼儿教师的基本任务。在教学中我认真备课、上课、课后总结等工作。有时还和其他老师一齐进行教学反思，在互动中不断提高自己。虽然我不是班主任，但是和家长打成一片，密切间配合是十分重要的。

二、在教学活动中，针对班里出现的问题，我和其他老师一齐分析原因，及时找到解决的方法。

三、在游戏活动中，我们要注意调动幼儿的用心性，加强师生交流，让幼儿学习和游戏，并在区域活动中得到开发。我们根据幼儿的年龄特点，在主题活动中积极为幼儿创设与主题有关的生活环境，利用废旧材料与幼儿共同布置主题网络。

四、注重幼儿的常规培养。在组织幼儿xx日活动时，时时关注幼儿的冷暖状况，提醒幼儿多喝开水。能做好班级的各项消毒工作，并注重培养幼儿好的进餐习惯。

五、认真填写周、月计划及各种表格。

六、在卫生保健工作中，我以游戏规则严格要求自己，配合老师做好保健工作。在家长工作中，我能做好耐心细致。对于有些幼儿出现了不良状况，我及时与家长沟通，并给他们进行指导。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成了良好的习惯。在出勤方面，我能做好幼儿的个人卫生和班级卫生工作。

1、提高自身的水平，加强责任心是提高保教质量的重要保证。

我们选取的是幼儿喜爱的教育，这不仅仅要求教师要有深厚的文化知识储备，还要有一颗爱孩子的童心。平时我会带着我班的好多宝宝，遇到节假日，我会带着他们去郊游，带他们玩，虽说不在一齐玩，但也玩出了成绩。有时候还能带他们去户外活动，带他们去户外活动，带他们去户外游戏，带他们去郊游，让他们在玩中得到开发。

2、提高自身的素质，不断的学习，不断的更新知识。

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力配合主班和老师们做好班级工作，团结一致，共同协助，共同努力，使班级工作在原有的基础上有更大的发展。

3、从小事抓起，培养幼儿良好的生活和学习习惯，为幼儿创设一个和谐平安的生活学习环境。

在各项活动中，我们注重突出了安全防范，加强幼儿的安全意识和自我保护潜力的培养，从身边的每件小事着手。培养幼儿良好的生活和学习习惯，为幼儿入园后做好充分准备。

4、严格执行卫生消毒制度，每一天坚持消毒口杯，毛巾，打扫房间。对于有害的'玩具、物品及时消毒，每周用紫外线强度定期检查，保健室有专人负责。我们将近期发现的问题及时消毒，杜绝传染源。

5、做好家长工作，随时了解幼儿的发展状况，因人施教，认真听取家长的

家园共育心得 篇8

一、开展日常性的"家园共育"内容：

①每周"家园联系表"。

②充分利用班级家园联系栏。

③电话、信息追访。

④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。

⑤家长会及家长开放日活动。

二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。

（一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"规则。这样才能避免因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。

二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来改变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切办法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩罚，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩罚，受到更大的伤害。

三是一定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的'规则意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们一定要教会孩子如何承担自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等，要培养他们树立正确的价值观，正确的判断是否标准。家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。

家园共育心得 篇9

“教育是一棵树摇动另一棵树；一片云推动另一片云；一个心灵唤醒另一个心灵”。为了架起家校沟通的桥梁，更好地促进家校共育，营造良好教育环境，11月21日，XX学校七星教学点召开了别有心意的20xx学年第一学期家长会。

没有完美的家长，也没有完美的老师，这就是一场因爱和信任而引发的相遇。学校以最诚挚的邀约，最用情的准备，精心地迎接这一场相遇。因此，今年的家长会别出心裁，亮点跌出。

晚上6点，老师就开始做准备。夜色如水，电子屏上滚动播放的各班学生照片照进了家长的心里。每一个画面，每一张照片，记录了学生在校园里幸福成长的印记，铭刻了教师倾情付出的智慧，打动了每一位家长的心。7点，家长会正式开始，首先由校长王卫强致辞，王校长向家长介绍了学校的办学情况和师资力量。随后，教务处朱钱红老师、政教处李季老师、后勤安全处陈伟老师分别就如何培养孩子的学习习惯、德育系列活动、安全教育三个方面与家长做了汇报。生动的案例，真挚的建议一下子引起了家长的共鸣，拉近了彼此的距离。为感谢家长的到来，老师和孩子们尽心设计了4个演出。舞蹈和小品寄予了全校师生最美的心愿：愿每一个孩子如阳光雨露下的花苗般快乐成长。通过表演，携手的信心与共育的责任用这样一种特别的形式传递并激荡在每一个人的心间。

优美和谐的环境带来身心的愉悦和无限的快乐。家长会期间，环保宣传志愿者张春明来到现场，就垃圾分类的急迫性和公益性向家长做了介绍，同时与学生家长互动，教会大家正确垃圾分类，减少污染，共同呵护地球家园。

凝聚产生力量，沟通创造和谐，家长会的召开有助于家校合力，携手共育。学校希望家长与老师继续用心呵护，用爱培育，共促孩子健康快乐成长。

家园共育心得 篇10

一、尊重学生，关爱学生

冰心说“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生一人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度，方式等，，然后，对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的，作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。我发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有令人意想不到的潜力。

二、培养小干部，成立班级核心管理机构

魏书生说：“每位学生、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们及时给他们提供机会和舞台，他们的欲望才能得到满足与发展，责任感才越来越强，做事能力才会增长。”这是一种信任关系，也是培养学生能力的方法，更是自己能力的显现。本学期初，我们班竞选班干部，参选对象是全班学生，全班学生根据各自的特长，用投票的方式，确定了班干部。选出了班干部后，我对各自的`职责进行了明确分工，让后就放手让学生去管理，充分挖掘他们的能力。卫生委员邓菁彦、体育委员刘柏林对自己的工作都十分负责。

三、用一颗平等的心对待每位学生

在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。

四、做到“三勤”

接一个班，班主任老师要做到“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查，学生一旦习惯形成，工作也会略显轻松；“眼勤”要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手资料。“嘴还要勤”，就是多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景。这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

小学班主任难当，但必须得有人去当。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，尽管工作不能尽善尽美。但是，只要我们真正做到热爱教育，尽职尽责，充分发挥自己的聪明才智，那么都一定会成为一名出色的级班主任。

家园共育心得 篇11

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”那么如何做好家园共育，促进幼儿发展呢？在实践中，我从以下几方面积极探索，收到了较好的效果。

一、加强与家长的交流与沟通

（一）开设家园共育栏及家园互动手册

有效的交流与沟通有利于教师、家长之间的相互理解和支持，更有利于家园教育协调一致，共同促进幼儿的发展。为此，我设计了家园共育栏及家园互动手册。家园共育栏的内容包括：每周信息是教师介绍每周教育教学内容；育儿经验是向家长宣传先进的、成功的教育经验文章；每周传真是向家长介绍幼儿在园的进步等。家园互动手册一方面是让教师把孩子在园的真实表现和老师对孩子的观察、教育传达给家长，另一方面是让家长记录幼儿在家近期表现及家庭教育中遇到的问题，然后反馈给老师，老师组织家长讨论解决方案，老师与家长及时地交流与沟通，有效地促进了家园共育。

（二）请家长当客座教师

家长来自不同的工作岗位，可以为幼儿园提供丰富的教育资源，也可以为幼儿园教育需要提供多种支持和帮助。经过调查，我得知有些家长素质较高，有参与幼儿园活动的愿望和能力。因此，我就在家园共育栏中发出邀请通知。渐渐地，就有家长来报名。如，在上主题活动“车子叭叭叭”时，陈晟远的爸爸就开来了小面包车，让孩子到车了上参观，给小朋友讲解车子的外部结构和内部结构与功能等。

“客座教师”活动每月一次，采取自愿报名的原则，家长可根据自己的工作情况确定来园的时间。教师要尊重家长的意见，尽量按家长的时间来安排活动。这样，既不影响家长工作，又保证了活动的开展，使家长逐渐由关心到关注，由支持到配合，由旁观到主动参与。我先后邀请过医生、警察、消防队员、厨师等家长给幼儿上课。为了保证教学质量，使家长更有信心，课前我与家长一起设计讨论活动的安排及活动形式，帮助家长选好内容。这些家长给孩子们上课特别吸引孩子，他们的知识也很专业、更具体，比较贴近幼儿的生活，孩子的学习的兴趣也更浓，同时大大增强了孩子对家长的崇敬之情。

（三）家长会形式灵活多样

家长会的形式灵活多样，应视具体情况而定。如：每学期初的家长会，每学期的家长开放日，每月一次的家长助教活动，学期结束汇报，文艺节目汇演等，我们都定期邀请家长参加。如：小班刚开学时，家长对幼儿园的教育教学情况及幼儿在园生活情况等不太了解，他们眼中流露出担忧，看得出，有部分家长很想跟班学习、观看。但是，小班幼儿年龄小，情绪还不是很稳定，不适宜对家长开放活动。于是，我就把幼儿一日生活的各环节录制下来，在新生第一次会上请家长观看。许多家长看完后感叹地说：“老师，谢谢你，你们真的很有办法，看了录像，我们可放心了。”再比如，我班上遇到什么，活动中需要家长互动、配合等，我就不定期请部分家长商量，然后把商量结果通知打印给全班家长，组织家长教育经验交流，请家长把意见与经验写成文章，与老师、其他家长相互交流、切磋，推广家庭教育的先进经验。

（四）组织好“家长开放活动”。

我园规定每月一次的对家长开放日，邀请家长来园观摩幼儿半日活动，让家长亲身体验我们的工作，了解孩子在园学习、生活的具体情况，使家长和老师彼此加深了理解和交流，共同分析活动中的问题与不足，探讨解决办法。例如，在小班下学期的一次半日开放活动中，我利用新买来的多媒体设备，向家长展示先进的教学方法和生动的动画效果，孩子们看得津津有味，家长也看得入迷。特别是家长看到孩子在区域活动中精彩表现及老师利用废旧物品制作的操作材料时，许多家长真诚地说：“孩子上了幼儿园，进步很大，多亏了你们老师，你们老师做了很多细致的工作。今后需要我们帮助尽管说出来，我们一定会支持。”每学期的二至三次半日开放活动，收到了很好的效果。

（五）有针对性地进行家访。

幼儿园规定我们一线老师，每学期要对80%的幼儿进行家访。刚开始，我也不太理解，觉得幼儿园与小学、中学不一样，因为老师每天都要和家长见面，不需要再进行家访。做了以后，我感到收获很大。如：游子龙小朋友每天来园时要哭一段时间才能停下，我也哄过他很多次，采用了多种教育方法，经常在下课时表扬他为班上做了好事，发红花，贴五角星，老师喜欢你等。可是第二天早上他还是会哭，我伤透了脑筋。记得有一次下午玩做客游戏时，他突然对我说：“帅老师，你到我家来玩，我家有好多吃的东西，还有玩的汽车等。”我微笑地说：“好呀，我去你家玩，你以后早上来园时不能哭。”他愉快地点点头，我也真的带上一件小礼物去了他家。我发现他是一个非常可爱的孩子，经常和外婆生活在一起。从那以后，他再也不哭了，而且在端午节那天，他还给我们老师了粽子，一定要我吃。又如，我们班的幼儿多数是铁路地区的孩子，由于家长工作繁忙，孩子们虽然住在铁路社会，但很少去别人家玩，为了增进孩子间的友谊，我设想利用双休日带着孩子们一起去家访。这个想法很快得到了园领导和家长的支持。我根据情况制定家访时间段、家庭区域、家访幼儿名单等。然后带着孩子一起去家访。

为了迎接和招待家访的客人，有的幼儿主动与家长整理房间、客厅，有的幼儿拿出自己心爱的玩具，还有的幼儿拿出好吃的给小朋友吃等。孩子们在一起玩得很高兴，而老师与家长也在交流中各有所获。通过家访，增进了孩子间的友谊，加深了老师、家长的了解和信任，建立彼此信任的教育伙伴关系，使同步教育更好地得到落实。

本学期，我们开展了“好家长”评选活动。首先，在征求家长意见的基础上，制定了家长职责及合格家长、好家长的标准，张贴在黑板报上，让家长了解，定期举办讲座。并把评选出来的“好家长”事迹写在宣传栏中，以此鼓励更多的家长加入到幼儿园的教育活动中来，使他们亲身体会到合作的价值和意义，真正做到家园共育。

二、利用家庭资源，促进幼儿发展

《纲要》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿创造良好的条件，应通过利用各种资源，有效地促进幼儿发展。”因此，我积极探索充分利用家庭资源，收到了最佳的教育效果。

（一）在玩具区和图书区充分利用家庭资源，促进幼儿各方面发展。

在家庭中，孩子一般只限于家人交往，特别是小班的幼儿年龄偏小，还懂得与同伴交往，共同分享玩具，缺少与人交往的经验，在玩玩具时，经常出现抢玩具，独占玩具的现象。为了避免出现争抢玩具的现象，让幼儿感受集体生活中与同伴交往的乐趣，我就在班上开设了一个玩具区和图书区，请家长让幼儿自带心爱的玩具或图书上幼儿园，放在区域中，让幼儿给大家介绍自己的玩具，引导幼儿交换玩具，轮流玩，合作玩，这既有利于充分利用幼儿家里丰富的玩具和图书资源，也弥补了幼儿园玩具和图书的不足缺口，又可以促进幼儿合作、共享等社会行为的发展和家园的互动，其主要作用有：

1、提高孩子的交往能力。幼儿将带来的玩具和图书放到玩具区和图书区里，互相欣赏带来的玩具或图书，鼓励幼儿一起玩或看，交换玩或看，轮流玩或看，孩子在玩中学会了相处，学会了交往，也学会了一些礼貌用语。如幼儿看到别人的玩具很想玩时，就会去问他借等。活动中，我引导幼儿讨论“怎样和同伴合作玩”，“别人想玩你的玩具时该怎么办”等之类的话题。让幼儿谈谈自己的想法，让幼儿交流各种交往方法，归纳出好的交往方法，使幼儿体验到交往的乐趣。

2、提高了语言表达能力。请幼儿在集体面前介绍自己的玩具。如：我带的玩具是怪手车，它的颜色是红色的，它有一只长长的怪手，我一开电源开关，怪手车就会着挖东西……因而幼儿的自信心和语言表达能力也大有提高。

3、培养孩子的责任意识。孩子将玩具带到班上，自己把玩具放在玩具柜上，学会收拾，过一段时间后，又把玩具带回家。孩子做这些事，使幼儿学会了保管自己的物品，会收拾物品，因而培养了孩子的责任意识。

（二）在区域活动中利用家庭资源，促进幼儿的发展。

现在的孩子动手操作能力普遍较弱，在家里什么事情都是大人包办代替，造成孩子动手操作锻炼的机会很少。为了提高幼儿的动手操作能力，我在班上开设了操作区、生活区、表演区、体育区，家长也起到了很大的作用。

1、请家长制作区域中的玩具。如请胡倩的爸爸用机床给蝴蝶板打上洞，让幼儿练习系鞋带；请小朋友的妈妈制作娃娃衣服，让幼儿练习扣钮扣；让家长与孩子一起制作蔬果服装、面具，幼儿穿上或带上这服装和面具进行表演，请家长制作飞盘、高跷等。

2、老师和家长共同指导幼儿。如晨间活动前和离园前，指导幼儿穿鞋带、扣钮扣，晨间活动时，家长当幼儿一起玩飞盘，踩高跷，使幼儿动手操作能力得到提高，也增进了家长与孩子之间的感情。

无论是请家长参与到教学中来，还是利用家庭资源，都是我在进行家园共育中的尝试。因此，我觉得爱孩子是家园共育的主旋律，让孩子在爱的阳光下健康成长，和谐发展。

听课后的心得体会(优选十一篇)

我们心里有一些收获后，不妨将其写成11篇心得体会，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的关于听课学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

听课后的心得体会 篇1

每次听课都有不同的收获。听了曹海云老师的《画家与牧童》更是感受颇深。

首先，曹海云老师上课很富有激情，听着曹老师的课40分钟不知不觉就结束了，有一种意犹未尽的感觉。她声情并茂的讲解感染着听课的每一个人。

其次，词语教学精彩纷呈，富有实效。对于低年级的学生而言，词语理解就是一个难点。在实际的教学过程中对词语理解，常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。因此，造成大部分学生在说话、写作时出现了语言干瘪贫乏，甚至词不达意的现象。曹老师在这节课上词语教学方法灵活多样。如教学“浓墨重抹”和“轻笔细描” 这两个词时出示图片让学生观察，形象直观地理解了这两个词。而教学“连连拱手”一词时，和学生做动作进行表演，通过形象的肢体语言理解抽象的词语含义，这比简单的“说教”或借助工具书会有更深刻的效果。有人说：“看到的不易记。听到的容易忘，动手做才能学得会。”此话不假。体验是学生在实际的生活情境中去感知、理解、掌握知识的过程，而且在表演过程中，学生的心灵得到放飞，想象得到展现，创造力得到开发。

同时，曹老师还注重词语的积累，如“夸赞”“称赞”“赞扬”在语境中去理解，去认识它们的应用，时时的积累，让学生在遣词造句方面的能力有所提高。

其实，这节课还有很多地方值得我学习和借鉴，如抓住“短句反复”的语言形式让学生说一说还有哪些人夸奖戴嵩的《斗牛图》，抓住关联词“一……就”引导学生模仿文本语言说话，做到读写结合，加强读写的.迁移，促使学生表达能力得以培养。

这次听课学习，对我而言有一个很大的提高，使我对新课程和教师专业化发展又有了一个新的理解。今后，我将继续向教学经验丰富的教师学习请教，并要学到的理念、知识应用于今后的教学实践中，还要加强自己的理论素养和专业技能的学习，提高自己的全面素质和能力。

听课后的心得体会 篇2

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思非常好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。

三、要注重学生能力的培养。

他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒；学生能通过思考描述出来的，教师不引导；学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。

总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

听课后的心得体会 篇3

我参加了全区举办的省名师讲授的优质课。本着学习的态度，我认真聆听了这四位数学教师的数学课，听课后感觉受益匪浅，每节课各有千秋，都有值得自己学习的地方，下面，将自己的这次听课活动的感受总结如下：

第一节课是实验小学小学的张长习老师，她讲的课题是《购物的策略》这位老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，课堂教学效果很好。

第二节课是实验小学的田运开老师，他讲的课题是《列方程》，田老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，课堂教学灵活，上课伊始，田老师从孩子们喜欢的比赛活动组织教学，引导孩子们发现它们的运动规律，符合低年级孩子的特点，激发了孩子的学习兴趣，让学生既学到了新知识又锻炼了能力。

第三节课是武汉市积玉桥学校的涂如豹老师，他讲的是《统计》，这节课与上一节课相比，老师更注重方法的指导，老师教法灵活，把所教授的知识与学生的实际生活相联系，加深了学生对统计的认识，充实了课堂教学内容。

第四节课是襄阳市第二十五中学的郭岚老师，他讲的是《天平的游戏》第二课时，这位老师从复习旧知导入新课，每一个环节都上的扎实有效，注重激发了学生的学习兴趣，培养学生自主探究学习的能力。

之后，还聆听了涂如豹老师的专题讲座《有效教学的形成策略》，以及郭岚老师的专题讲座《累并快乐着》，关于郭岚的职业生涯成长历程。通过听这四位老师的课，我觉得有以下这几方面给我留下了深刻的印象：

一、扎实的基本功。讲课教师扎实的基本功给我们留下了深刻印象，教师的板书认真，字迹工整，流利标准的普通话，和蔼亲切，面带笑容，与学生融为一体，使课堂活动自然、流畅。这与这些教师平时自己对自己的严格要求是分不开的，小学生的模仿性较强，教师的一言一行都深刻影响着学生，每位教师都确实起到了为人师表，言传身教的作用。

二、对教材的.熟练把握。教师们对教材的熟悉达到了得心应手的程度，每一个环节都设计的是那么合理。真正理解了教材的重点、难点，使学生通过课堂真正掌握了应该熟练掌握的知识，对教材中的难点，突破的方法也是形式多样，有的教师设计了直观形象的课件，有的教师准备了教具学具，在课堂上随机应变，结合实际实施教学，实现了每一个教学目标，培养了学生的能力，发展了学生的智力。

三、对课堂教学的大胆改革。每个教师的课堂教学都设计科学合理，独出心裁。在课前的导入，与学生的交流，教学环节设计都大胆新颖，给人一种耳目一新的感觉。在课堂教学中充分体现课程标准，该放给学生的知识大胆放给学生去探索研究，充分调动学生学习研究的积极性、主动性，使每个学生都能参与到学习研究中来。

四、注重对学生分析问题，解决问题的能力。将课堂还给学生，教师只是起到引导作用，让学生在探索、思考中学习，使学生真正成为学习的主人。

五、注重知识的传授与能力的培养相结合。四位老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

总之，此次的学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

听课后的心得体会 篇4

本周根据学校工作计划安排了新教师汇报课。我校有三位新教师，语、数、音三个学科各一位。其中教一年级的蔡老师也算是我的徒弟了，我就谈谈她的课吧。

蔡老师很敬业，一听说要开新教师汇报课，上个星期日就将教案传到了我的邮箱里。我写了一些个人建议，也和蔡老师在电话里进行了沟通。星期一早上第一节课，我到北校区听了她的试教，总体感觉不是很理想，存在的问题有以下几点：

一、教师的语言过于随意

过渡语，提问语、评价语言都没有按设计好的进行处理，都比较即兴，这样的后果是话很啰嗦，表述不清楚，对于一年级的孩子来说是很犯忌的。

二、朗读指导还不够

基于文本的对话特点，本节课的重点是读好几个孩子的对话，在朗读中感受孩子们不同的做法带来的后果。但教师给学生朗读的时间和教师的示范都是比较欠缺的。

三、对于全体学生的关注不够周到

一年级学生的注意力本身比较难集中，特别是中下生更是容易开小差，教师在授课时形式比较单一，且多向着靠右边的学生，左边第一排的学生基本被冷落。这是教师的一种无意行为，但对学生来说是一件大事。

虽然这些都不是大毛病，但就是这些细碎的小问题造就了课堂效率差的事实。当天下午放学后，蔡老师和我一起讨论了整堂课的设计。先是板块的设计，再是教师导语、过渡语、评价语的设计，最后对一些字词的训练题也作了修改，怎样提问，怎样出示才能更合理，让学生有话可说。当我们讨论完后，她已经写了密密麻麻两大张纸。回去后蔡老师表示要好好地熟悉教案，争取明天有更好的课堂效果。

第二天，校长室、教导处、北校区负责老师都听了新教师的课。听完蔡老师的课感觉都不错，课堂的教学流程设计合理，环环相扣，整堂课书声朗朗，学生对话朗读指导比较到位，教师也没有随意的'、啰嗦的话。出示的几个字词练习学生回答的比较满意，形式也很新颖。唯一不足的是教师的语速还是比较快，亲和力欠缺，课堂的随机调控差了点。这都是可以慢慢学习的，因为课堂教学是一门永远需要追求的艺术，没有最好只有更好。愿年轻的蔡老师能在课堂教学的驾驭能力上越来越娴熟，创造一片属于自己的教学春天。

听课后的心得体会 篇5

在这半学期里，我听了十六节的小学语文教学公开课活动，聆听了各位教师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言独具的魅力。当我听着教师们的课时，做课教师那或优美煽情，或简洁流畅的语言，使我想到教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生入情入境。声情并茂的语言勾起了学生思绪，也让我感动不已。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

二、课件教学的亮点——鼓励性评语的应用

在以往的教学中，教师往往只是口头对学生进行鼓励，也起到了必须的作用，但这次听课中，不仅仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中，与各个环节相结合，学习情绪极大的调动起来。作为旁观者的我，看到这些标题时，眼前一亮，并深深的感受到教师对学生的关爱与殷切期望。

三、教师的必备素质——标准普通话

作为一名教师，尤其是语文教师，应当讲普通话，并且是标准普通话，一方面，这是教师的必备条件，身正为范，正确的引导学生;另一方面，能够准确的传达给学生们知识，尤其是在公开课评选中，如果不掌握好普通话，很可能成为自己的“软肋”，这两节课都流利地运用了普通话是课堂教学更加大放光彩。

四、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。做课教师们着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的`感悟态度，指导了感悟的方法。

五、实现了师生主角的转变。几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者;课堂上，教师利用一切时机，创设各种情境，与学生一起对话，学生在教师的有效组织下诵读、学生在教师的组织下，由被动的理解者，转变为学习的主人，他们有自主选择学习资料、学习伙伴、学习方式，进行个性化学习的自由，在这样样宽松的学习环境中，学生怎能不主动学习呢?

六、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、方式，关注学生的情感体验，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下，师生之间、生生之间实现平等交流对话，教学相长，学生在学习的过程中，有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。

七、这些课教育学生做真人。“千教万教。教人求真;千学万学，学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的。

教育的生命线是教师，教师教育教学水平，特别是课堂教学水平的高下，直接影响教学质量的高低。所以，作为一线教师，我们更应当加强学习，不断提高自己的业务素质，这样才能在教学改革的春风里与时俱进，不断进取。

听课后的心得体会 篇6

学校为了更好地提高初三的教学质量，特地组织了这次潮州听课之旅。这一次听课，让我们领略到了潮州高级实验学校教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术。下面是我们英语组听课后的几点感受：

第一、许老师英语口语流利，发音标准，很好地渲染了英语的课堂气氛。她教态自然，表情丰富，让学生在轻松、愉快、活泼的教学氛围中学到了知识。

第二、充分利用多媒体，教学密度强，听、说、读、写面面俱到，但以听说为主。英语课件的精心制作，让学生接触到的知识更立体，更直观，更生动，充分激发了学生的学习兴趣，有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。整节课，在老师的谆谆善诱下完成了教学任务。

第四、重视知识的运用。许教师在操练中利用各种直观手段讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳，课堂气氛活跃，效果好。

第五，教学目标明确，重难点突出，启发性思维做得好。整节课都是围绕一个话题展开的，用多种方式训练达到了教学目的。

对比两个学校，无论哪个方面，我们都不如人家。他们的生源，他们教室的多媒体设备都是我们所不能及的。但，我们有我们的教学风格与方法，绝不会因硬软件的缺乏而怠慢教学的！经过这次听课，在今后的教学我们商定了教学策略：

第一、加强中考备考意识，熟悉考纲、考点，命题方向，中考题型及评分标准。

第二、改进课堂教学，课堂教学要围绕重难点，根据中考要求，设计难易度适中的仿真中考题型，精讲多练，逐个击破。在课堂中用每节课重点的词组与短语以中考题型翻译题为训练，每单元的写作练习以教师自行改编的小短文为训练，为中考作铺垫。

第三、作业设计要有针对性，要体现课堂的要求，强化教学重难点的训练，题型要符合中考题型，让学生通过做作业，达到已掌握课本重难点的教学内容，又能演练中考题型，熟悉中考题型。课外以学校的金牌学案为课后练习，强调课前预习的重要性。课堂多进行听力训练，为中考听力打好基础。

第四、强化基础与解题技巧的指导，如何通过把基础知识转换为中考题型，又如何解答中考题型，是我们今后教学探讨的一个重要课题。

期待在全体初三老师共同的努力下，我们这一届初三在中考时成绩会有所突破！

听课后的心得体会 篇7

在传统的小学数学教学中，学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协同发展。这学期，听了我校几位数学教师的课，他们在课堂教学中，为学生提供自主学习空间，让学生置身于一定的情境之中，去体验数学知识形成过程，促进学生主动发展，让我记忆犹新。

一、“做”数学——在探索中发现

“做数学”是新课程倡导的一个重要理念。它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，认为学生的实践、探索与思考数学是学生理解数学的重要条件。“做数学”不仅是指简单的数学操作活动，而且是学习者自我探索、自我构建、自我发现、自我创造的一种动态过程。如《角的初步认识》这节课设计非常新颖，钟老师让学生用纸、吸管、用毛线折角，这样从学生身边的事物引出角，能引起学生的注意，提高学生的学习兴趣。从而引出角的概念，让学生很快从生活中找到角。在学生掌握角的组成，会判断角的基础上，钟老师又让学生用说一说、画一画、做一做、折一折、摆一摆等方法让学生创造角，进一步升华了角的概念。在巩固练习设计上，钟老师也是由浅入深，层层深入，最后让学生用三根小棒创造角，看谁创造得多。这一设计，极大的调动了学生的积极性，课堂气氛一下子沸腾了。这样，把教材内容变静为动，变单一为多项，变封闭为开放，有效的激发了学生主动参与探究的热情，让“做数学”成为促进学生发展的原动力。当学生发现有的题目无法用已学过的知识解决时，学生强烈的认知冲突被激活，就在学生处于“心求通而未得，口欲言而不能”的激愤状态时，教师又提出：“看谁的方法多?”学生个个情绪高涨，跃跃欲试，沉浸在操作探究的兴奋之中，终于探索出各种的摆法。

这样，通过动手操作、自主探究、合作交流，学生不仅获取了知识、发展了能力，而且还体验算法多样化，也感受到成功的愉悦，增强了自主学习和自主创新的意识。课末，设计一些开放性题目或非常规题目，让学生进行练习，激活了学生的思维。实现了认识上的飞跃、思维上的'深化。这样，使学生在做数学的过程中真正发挥主体作用，成为学习的主人。

二、“议”数学——在合作中交流

建构主义认为：“学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识过程，教师的作用仅仅在于给学生提供有效的活动机会，在讨论交流和自主探究的过程中，学生构建自己的知识。”因此，教师应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使学生主动地去构建。如杨老师在讲《用字母表示数》的课中，让学生用小组内交流，怎样用字母表示长方形、正方形的周长、面积公式，学生在交流的过程中自主的学习知识。这样安排，使每个学生都有说的机会，在合作交流、思维碰撞过程中，使学生体验字母表示的多样化，感受与同学交流的乐趣，从而培养学生交流能力与思维能力。

三、“用”数学---在应用中拓展

《课标》指出：要使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。把数学知识运用到实际生活中，是学习数学的最终目的。学以致用，让学生感受到学习知识、掌握知识的价值所在。在知识的运用过程中，促使学生把所学知识掌握得更熟练、更透彻，也使学生解决问题的能力得到培养。

总之，在这几堂课中，让我最佩服的是面对一堂学生已上过的课，面对一群从未见过的学生，几位老师仍旧应付自如，上的如此成功，让很多老师都为之欢呼，这正是我平时教学中所欠缺的应变能力。

听课后的心得体会 篇8

最近，我参加了湖北省青年教师的优质课堂参观活动，这样朴素有趣的课程使我对小学语文教育有了新的认识，给我带来了很大的收获。让我来谈谈我的经历

1、语言的魅力教育是艺术，教语言是艺术

能更好地展现这一点的人可能会吓到学生的心。上老师们的课时，我感到他们的语言亲切，自然，简洁，准确。他们中的大部分人都用情绪丰富的语言带着学生在课文的创设情况中走来走去，带领学生感受课文。

2、自我阅读意识

开放的引导正如新课程标准中提到的：学生的自我阅读知觉是第一位的。感悟就是感受和意识。也就是说，让学生知道一些事情，领悟道理。“启蒙”正在领悟，教师的'指导排在第二位。重视阅读教育应该是“先读后教，先读后指导”的过程。我认为老师们的教学过程就是这种模式的充分体现。这些课程通常分三个层面教：

1、预备阅读阶段的自学感悟。深入文本，自己读感悟。例如，当学生自己阅读感悟时，老师会对学生提出这样的要求，安静地朗读课文，并遇到数字围成一个圈。自我意识的第二阶段让学生思考。教师的课程看起来亲切、自然、平淡，但它体现了多么优秀的语言功勋和杰出的教学智慧。

2、大师教科书的处置教师在教材的处置和掌握上有独特之处，他们都根据课文的具体要求紧紧抓住问题，进一步深入文本。

3、语言教师评价学生的语言是那么的恰当和恰当。例如，有些教师利用“你最聪明”来鼓励学生。“你会更加努力。”，“我的小朋友，你真是个宝。”，“你的眼睛已经告诉我答案了。”等等。这些朴素自然的语言给我留下了深刻的印象。在以后的课上，我还努力让我的学生感受到这种美丽的评价语。总之，这次听课学习使我更加深刻地认识到学习的重要性和紧迫感。在今后的教育中，要彻底吃教材，彻底摄取学生，努力提高自己的素质，随时学习，博采，利用学习机会积累教学素养，照亮自己的教育生活。

听课后的心得体会 篇9

在学校的安排下，我们有幸到松山一小进行了为期一周的听课学习，下面把我们的一些心得体会与在座的各位同仁一起分享。

本次听课学习共安排了22节小学数学，这些课堂上都体现了一个共同的特点：学生的主导作用和教师的引导作用的有机结合，使得整堂课气氛活跃，又把握住重点知识。在课堂上，学生参与课堂学习的积极性和主动性非常高，同学们在课堂上快乐的学习，勇敢的展示自信的风采，在互帮互助的学习过程中，既主动的参与学习，又有自己独到的见解，甚至有的孩子能说出让授课教师与听课教师意想不到的想法。小组讨论使得同学们能够互相弥补自己所欠缺的部分，从而得出一个结论性的表述成果。在课堂上，授课教师也都有各自的特点，语言简练、要求明确、表述清楚、纠错及时、评价及时、充分的融入到学生的学习中，真正的做到了引导者的作用。在引导时，尽量让学生多活动、多思考，教师尽量少说，但不是表示教师不能说，在学生已经脱离本节课的学习内容或者有所偏差时，教师用一两句话进行适当的引导。

结合授课后的.评课，以及听课过程中的思考，现总结如下：

1、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行细致的钻研和分析，理解教材，把握教材的重点、难点，才能更好的解决教学任务，教材的理解是对教学的充分准备。

2、教师良好的自身素质。

有良好的素质才能紧紧的把孩子的注意力吸引到课堂学习中来，调动孩子的积极性和主动性，让数学课不再使学生觉得枯燥乏味，才能更好的完成教学任务。教师让学生注意倾听，首先自己倾听，在遇到课堂中出现的意外问题时，才能处理的更完美；教师要求学生不要说啰嗦话，首先自己要组织精炼的语言讲给同学们听。

3、注重培养学生的能力。

“授之以鱼，不如授之以渔”说的就是这个道理，所以我们要传授知识，更要注重培养各种能力。在教学时，不要急于告诉学生是什么，而是让学生自己或者以小组的形式去观察、去发现、去讨论、去探究，并重视语言表达能力的培养。

4、课堂中的现代化教学。

课堂教学中现代化与传统板书之间的关系应该是相辅相成的，现代化教学既形象又生动，充分激发了学生的学习兴趣，但板书也是必不可少的，尤其是在教学数学的列算式、解答应用题、计算过程等时，由于学生的向师性，教师的板书给学生更直接的印象，掌握知识更牢固。

5、松山一小的学生给我们印象最深刻的是上课的表现，一年的学生就能在小组合作完之后主动坐好，积极回答问题，并且敢于提出疑问。

因此，我们认为养成教育优先于知识教育，只有养成良好的学习习惯，才能提高课堂效率；才能使我们的阳光课堂充满阳光。

这次听课学习我们感受颇多，在以后的教学中我们要吸取优点，加以改善，合理运用，而并非全部模仿，因为每所学校、每位教师也都有在自己的特色，所以只有因材施教，根据学生的情况，学习并研究出适合我们的方式就好。

这是我们的一点心得体会，有不完善的地方请大家多多指教。

听课后的心得体会 篇10

20xx年，我有幸参加了"现在与经典"全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动，听了14节各省特级教师示范课，他们的课让我感受颇深，收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的`无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

"现代与经但"这一个展示的平台，不但可以给我们展现许多精巧、细腻的课，还可以呈现充满着研究的，有着执教者思考深度的课。细细咀嚼著名师的课，也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。

一、我们能向名师学什么？

1、学习她们的态度——对学生赏识而不是指责

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言："人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"现在，很多老师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义，至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘，大多以为只有表扬才算是赏识，我们所见的课堂，特别是一些公开课、优质课评选等场合下，那些年轻的女教师不吝赞美之词，不管学生说得对与错，一律大加赞赏，对于这种形式上的赞美，其效果必然会大打折扣。我们期望的是真正的欣赏，这种欣赏必然是发乎内心的。也许是一个眼神，一个不经意的手势，也许是一个轻微的动作，都可能起到"此时无声胜有声"的效果，给学生留下终生的激励。

听完几位老师的课后我觉得，我们更加需要的就是这种出自真心的、无声的赞美。她们在课堂上说的话很少，学生为什么学得那么起劲？师生之间为什么那么和谐？因为两位老师的表情和眼神告诉孩子们："老师相信你们""你们是最棒的"。这一切是那么自然，我知道，那是心灵深处最朴素的情感的真实流露和表白。我相信，语言可以模仿，可以言不由衷，但是，表情和眼神是没法造假的，这一切，心灵敏感的孩子怎么会感受不到呢？

我在脑海里不停地重复着一句话：这就是名师！她们用生命来感动着生命，用真情来呼唤着真情，用执着来激励着执着，这就是名师！

2、要学习她们的教学理念——把课堂还给学生

理念左右着教师的行为。只有教师的理念转变了，课堂才能改变。新课程改革已经有好几个年头了，这几年的经验告诉我们，现在要做的仍然是要"把课堂还给学生"。"把课堂还给学生"不仅仅是一个口号，最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位老师做到了，做得很好。在她们的课堂上，我们看到老师简单的导入后一切都是学生在做主，学生帮学生，学生考学生，学生管学生，老师没有一点煽情的表演，有的只是偶尔的点拨几句；我们还看到，学生的思维是敏捷的，学生的表达是流畅的，他们不断地提出自己对问题的看法，不断地讨论、交流，高潮迭起，充满了生命力，充满了智慧，说的通俗一点就是"这群学生太厉害了。"于是我产生了一个感想：这就是名师，这就是高效的课堂。

一节数学课后，给学生留下最深刻印象是什么？这是每位名师都会去思考的东西，我读到的老师想留给学生已经不仅仅是知识的技能，不仅仅是数学的思考方法，他更关注学生对数学探究的热情以及数学学习的激情，这需要我们不断去研究，去探索，这样的激情，不仅需要我们课堂中存在，更需要延续到课外。

几天听课下来，感觉名师的课堂精彩极了。上课的学生高高兴兴满载而归，不仅收获知识，还收获思想，收获情感。听课的老师心潮起伏赞叹不已，受名师课堂的启迪陷入深思，不禁为学生的灵动鼓掌，为名师的机智幽默喝彩。

听课后的心得体会 篇11

前几天，我有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，受益良多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，知道学生学习，将“渔”的能力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，形成能力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就达到了“温故而知新”的'效果，当学生面对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。

第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！

这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出，自己扮演着主导角色，她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本能力，为学生进一步学习打好基础。听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自己虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有达到一定的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能达到预想的效果。

听了她们的课我学到了很多好的方法，今后自己一定将所学到好的教学方法运用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力，不辜负领导和学生的期望。

部队安全心得体会(优选十一篇)

每个人都会经历各种各样的情况。有时候，我们会感受到喜悦和幸福，有时候则会遇到困惑和挫折。但正是这些真实的经历，才会让我们获得感悟和成长。

将自己的真实感受记录下来，写成心得体会，对于了解自己和面对的事物是非常有帮助的。通过反思自己的经历和感受，我们能够更好地理解自己的内心世界，了解自己的优势和不足。

写出有价值的心得体会并不容易，需要我们用心思考、总结和归纳。首先，我们需要深入思考自己在特定情境下的感受和体验，尽量还原当时的情景和情感。其次，我们要分析和思考自己的反应和行为，找出其中的原因和启示。最后，我们可以从这段经历中得到的教训和体会，为他人提供参考和帮助。

在本文中，我将聚焦于“部队安全心得体会”的研究和应用领域。通过系统性的研究和深入的思考，我会尽我所能地为您提供一个有价值的参考。无论是对于个人成长，还是对于相关领域的发展，希望我的心得体会能够为您带来一些启示和思考。

部队安全心得体会【篇1】

部队安全管理心得体会

作为一名军人，安全管理是我们部队工作的核心内容之一。在实际工作中，我从事过一段时间的安全管理工作，并从中总结出了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，明确安全责任。安全工作是我们部队中每个人的责任，无论是指挥员还是普通战士，每个人都应该对自己的安全和他人的安全负责。指挥员要严格落实安全责任书，制定切实可行的安全计划和措施，确保部队的安全工作得到有效推进。普通战士要始终保持对安全的高度警惕，不仅要做好自己的安全防范措施，还要积极参与安全工作，及时报告和纠正存在的安全隐患。

其次，加强安全教育培训。安全教育培训是提高部队安全意识和安全素养的重要途径，通过系统的培训能够让每个战士都知晓自己的安全责任和安全规范。在安全教育培训中，要注重实战性，结合实际情况开展演练和模拟情境，让战士们在模拟的环境中接受安全训练，增强应对突发事件的能力。同时，要加大巡逻和防火等基本安全知识的培训力度，让每个战士都能够掌握基本的安全技能和应急处理能力。

第三，加强安全检查和督导。安全检查和督导是确保部队安全管理工作落实到位的关键环节。要建立起完善的安全检查制度，定期对各项安全工作进行检查，发现问题及时纠正。同时，要加强安全督导工作，选择有经验、有能力的人员进行专门的安全督导，确保部队各项安全措施的有效执行。安全督导还要注重隐患排查，积极发现并纠正存在的安全隐患，以防患于未然。

第四，加强安全宣传和警示教育。部队安全管理还需要广泛的宣传和警示教育，加强对战士们的安全意识教育。可以通过张贴宣传标语、开展安全演讲、举办安全知识竞赛等形式，让战士们增强安全防范意识。同时，要及时通报本单位和其他部队发生的安全事故和事故原因，从他人的教训中汲取经验，引以为戒，不断提高自身的安全意识和自我保护能力。

最后，强化安全保密工作。部队的安全管理工作与军事保密工作紧密相关，要将安全与保密工作有机结合起来，确保部队的安全与保密工作同步推进。要加强对安全资料的保管和管理，严禁将涉密信息外泄。在网络安全方面，要加强对部队网络系统的维护和管理，建立健全的网络安全保护体系，提高信息系统的安全防护能力。

综上所述，部队安全管理工作是一项极其重要的任务，需要每个战士都积极参与和投入。通过明确安全责任、加强安全教育培训、加强安全检查和督导、加强安全宣传和警示教育、强化安全保密工作等措施，能够全面提升部队安全管理水平，确保军队的安全稳定运行。希望通过这些心得体会的分享，能够对广大官兵的安全管理工作有所启发，让我们的部队更加强大和安全。

部队安全心得体会【篇2】

部队心得体会

我的转变

我没能去雪域高原戍边，没能去海角天涯守礁，没能去边关哨卡守候国土。我走进了红门内的橄榄林，走进了霓虹闪烁，车来人往的城市。当寂静的城市传出呼啸的警报声中，当一辆辆红色战车奔驰在拥挤的人潮中，当一张张刚毅、严峻的脸上露出疲惫的笑容，当驾起我们的红战车响起的时候，那是消防队员们最自豪的写照。

有人这样形容我们消防兵，“火一半、水一半、干一半、湿一半，是我们的工作；热一半，冷一半、风一半、雨一半，是我们的生活；饭吃了一半、头剃了一半、澡洗了一半、梦做了一半，

是我们的作风；操场一半、火场一半、火神一半、死神一半，是我们的顽强”。看了这样描述我们消防兵的人生，我感触很多，但这却是就是我们的生活，很多人问我有什么转变，我想了想就是觉得幸福的定义已经不在如以前一样，当我重新审视的时候，发现幸福其实就是一种心情的自然流露，是一种健康的生活态度，是对生活的一种感悟，是对使命的一种诠释。

消防兵就是节假日全家团圆时，战备值勤的钢铁卫士；是威胁面前勇往直前的铜墙铁壁；是暴雨来临为群众挡风遮雨的保护伞；消防兵好比那吃下去的是草挤出来的是奶的老黄牛，俯下去能默默无闻勤奋耕耘，耕耘的是团圆、是和谐。他们用这种工作态度诠释自己的使命，他们用这种生活方式表达自己的人生价值，他们用这种作风体现军人的意志，他们用这种顽强的斗志彰显军人的本质，这就是消防兵的幸福生活。这种幸福不染尘埃、清澈透明、真实简单。

简简单单的当兵锻炼4个月，说长不长说短不短的当兵生活，身扛列兵警衔，体会当兵的那段非凡的日子，开始时总会认为那是一段可有可无的日子，总会时刻忐忑的对待的每一次出警，总会忐忑的下一秒会发生什么样的情况，总会不断的告诉自己，要多学一些东西，以后来守卫身边战友的生命和人民的安全。

每个当兵的人都会说军旅无悔，无论是那个在野战部队当女兵的同学，还是依旧和我一个大学毕业参军的师兄，同样作为军人的我们说我们自己的春节，然而我们都有有一个同样的骄傲，虽然我们心中守候着自己的孤独，但我们也守护着城市的每一个角落，既然我们选择了这光荣而艰巨，任重而道远的职业。我们就得尽职尽责，在岗一分钟，干好六十秒。向祖国保证：做到“我的工作无差错，我的岗位请放心”。

经过10天的部队生活，让我对部队基层的生活工作学习有一定的了解，

感觉受益匪浅。从何昊队长的经历中，让我学会如何适应部队的生活，如何从一名大学生到一名军人，一名军官的转变。该部队吴杨洲连长，从一个国防生到部队优秀大学生干部的成长经历，让我感触颇深，与他交流后，让我对在部队建功立业产生了憧憬，吴连长是我以后在部队工作学习的楷模。通过看丁晓兵的事迹片，让我多了一分对英雄的崇拜，对人生理想的多一分思考，细细想来，我觉得自己在以下三个方面还有待提高：

一、政治思想方面。在没来实习之前，对部队知之甚少，坚定从军的思想有些不稳定，担心自己适不适应部队，能不能在部队发展好，通过与何昊队长、吴杨洲连长的交流，以及自己在这段时间的所见所闻，打消了我的顾虑，更加坚定了我扎根军营扎根基层的信念。作为一名预备党员，一名准军官，要牢记党和人民的厚望，仔细掂量肩上的担子，立志在基层建功立业，趁着年轻多吃一

点苦，多经一番历练，多长一种本领，在基层这个广阔的天空大展宏图。

二、军政素质方面。通过与基层官兵的对比，我觉得自己在军政素质方面还有待加强，体能是我的一块短板。由于之前没有严格要求自己，使得自己刚来一对比就发现体能落后他们一大截，在以后的生活了，我要严于律己，坚持锻炼身体，赶上部队官兵的体能水平。在心里素质方面，感觉自己有些浮躁，做什么事毛毛躁躁，沉不下心来，通过学习杨业功和丁晓兵的先进事迹，让我知道执着追求所从事的事业，全身心的投入工作，才能成就事业，走向成功，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

三、作风方面。在这里实习，让我感受最深的就是细节，何队长反复强调：“细节体现一个人的素质”。我认为还不仅仅有这些，细节体现一个人对他人的关心程度，对国家的责任。在生活方面，比如人走关灯关水，不浪费一度电一滴水。在工作方面要谨小慎微，特别是像

飞机、导弹这些昂贵且精密度高的装备，工作上的一个小小的失误就可能造成国家财产的重大损失。

通过实习让我知道自己离一名合格军官的差距，在大学最后一年我要不断缩小差距，争取在毕业后能成为一名合格的准军官。

部队安全心得体会【篇3】

“入伍前，我曾转发过一个爱心众筹的网页链接，捐款时要求填写个人基本信息，幕后操纵者不仅把绑定银行卡里的几千元钱全部转走，还登录我的微信向亲友们借钱。”1月11日，在战略支援部队某部组织的网络安全专题教育中，战士王永第上台讲述自己的亲身经历，告诫战友不能随意泄露自己的个人信息，更不要点击来历不明的网页链接，以防犯罪分子趁机实施诈骗犯罪。

近年来，电信网络诈骗花样翻新。“部队官兵由于工作性质特殊，使用手机和互联网的时间有限且零散，更需要不断在头脑中安装信息安全‘盾牌’。”该部政委孙占军说。

该部精心挑选人员组成“防网络诈骗宣讲小组”，通过对网上购物诈骗、冒充亲友诈骗等常见诈骗手段进行分析，帮助官兵了解电信网络诈骗本质；定期邀请驻地国家安全机关人员开设“法律大讲堂”，帮助官兵精准识破各类诈骗陷阱；利用警示教育日、条令学习月等时机，开展防范网络诈骗专题知识竞赛、模拟法庭等系列配套活动，帮助官兵加深对诈骗手段的认识。

他们还将电信网络诈骗手段进行分类梳理，制作成灯箱展板；发动官兵以真实案例为蓝本，创作教育警示微视频，在营区LED显示屏上循环展播；建立微信交流群，安排保卫干事定期转发防范电信网络诈骗技巧和各类新“露头”的诈骗手段，深入研究电信网络诈骗形式，切实筑牢防线。

去年底，战士钟经业接到一个自称“某公安局警员”催他还款的电话。小钟曾经有过身份证丢失的经历，他当即找到新训排长反映情况。机关保卫部门通过驻地公安机关对来电号码查询核实，确定这是一起电信网络诈骗。小钟感慨地说：“我能在面对骗局时保持清醒，源于部队对防范电信网络诈骗的常态化教育。”

部队安全心得体会【篇4】

全军安全工作大检查任务部署会XX日在京召开，中共中央政治局委员、中央军委副主席XXX出席会议并讲话。

会议强调，这次安全工作大检查以关于加强安全工作一系列重要指示为指导，在军委直接领导下，由军委训练管理部牵头协调，军委机关有关部门共同组织，从今年第五篇月开始，持续到第九篇月底，重点检查纠治安全工作职责落实、安全教育训练、安全建设、安全分析预测、安全风险评估、安全检查监督和应急处置、责任追究等方面存在的问题。

会议要求，各级要充分认清安全工作面临的形势，牢固树立安全发展理念，深入推进依法治军从严治军，突出防范重特大事故案件，杜绝和消除重大安全隐患。要坚持查细节、查末端、查死角，注重发挥技术专家作用，确实摸清情况、找准问题、整改见底。要适应新体制要求，全面落实安全工作主体责任，完善安全工作法规制度，推动安全工作实现新发展、迈上新台阶，为军队建设改革和军事斗争准备营造有利环境。

军委训练管理部部长郑和主持会议，各军兵种、军委机关有关部门、武警部队领导和部分安全专家参加会议。

部队安全心得体会【篇5】

激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样光彩绚丽!我们的企业，也如同这火热的季节一样，蒸蒸日上、兴旺发达!

在这个6月，行里组织全体人工员集中观看了《安全生产》专题片。专题片鲜活的事例，悲惨场面，为我们上了一堂真实生动地安全警示教育课。

观看专题片后，我感触良多，安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。其实，人对于自然界来说是非常渺小的，人的生命也很脆弱，就像今年春节联欢晚会上的小品《不差钱》里说的一样：“人这一辈子，眼睛一睁一闭一天就过去了;眼睛一闭，不睁，一辈子就过去了„„”。确实，人的一生非常短暂，生命也非常脆弱，所以珍爱生命，关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。工作中，我们要按章操作，多想几个“万一”，并养成严谨认真，一丝不苟的工作习惯;平日里、生活中，也要时时警示自己规避不安全的隐患，上下班遵守交通安全规则，做到“宁等三分，不抢一秒”，出门上班人走要关闭电源、燃气具开关等，并教育家人注意安全。也许我们的一个提醒，就会给自己和他人带来一辈子的幸福。

你可曾听说，赵本山曾戏称要去“度蜜月”的铁岭子，曾经一场钢水泄露事故，波浪般的钢水吞噬的是几十条人命，牵扯的却是成百上千人的幸福，多少骨肉因这场事故而离散，又有多少恩爱夫妻因此而阴阳两隔。活生生的现实告诉我们：安全重于泰山!

你又是否了解，龙凤呈祥、凤凰于飞的美丽土家族苗族自治州，新建的大桥在拆卸拱架时坠落，沉入江中，相关人员忽视安全催工期的举动，使得多少人从此再不能看见这白云蓝天，欣赏不了这草绿花鲜，隽永淡雅的凤凰小镇因为悲痛

而凝噎，令人流连忘返的古城悲痛地诉说：安全重于泰山!

你还曾记得，2009年黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新兴煤矿的一声巨响，瓦斯爆炸让多少人背井离乡，流离失所?令多少个白发人送黑发人，几多哀伤;又使得多少娃娃失去爹娘?这片肥沃的黑土地因此陷入一片恐慌。历史的惨痛记忆教育我们：安全重于泰山!

曾经的惨剧，已经留了太多鲜血，死去的人们将在天堂永生，而活着的人们将受什么样的煎熬?我们多希望这只是一个个故事，然而，它确实发生了，就让我们记住这些故事，吸取教训，重视安全，将重视安全落到实处，看得重，抓得实，牢记“安全系着你我他，靠你靠我靠大家”，用实际行动告诉大家我们的意识：安全重于泰山!

以人为本是贯彻和落实科学发展观的一项重要内容。由此，我们不难看出，搞好安全生产的成败，除了安全第一这一永恒主题之外，归根结底还是来自人的力量。“安全第一”是我们党的一个重要方针，只有安全的发展才是健康的发展、和谐的发展。因此，抓好安全工作，尤为重要。但是，安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一个人的能力所能解决的，它受到多种因素的制约。只有各方面因素达到平衡，我们才能真正讲安全工作。

“高高兴兴上班来，平平安安回家去”是家喻户晓的安全格言，体现的就是安全的重要性。安全工作是一项科学性、系统性、长期性、连续性和艰巨性的工作，只要我们做到一切从日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心态、专注的态度、敬业的精神对待安全生产的每个环节，就一定能够实现安全生产的长治久安。

生命是宝贵的，每个人都只有一次机会，我们要牢记安全生产的八荣八耻，

熟记宣传标语。让社会安全的、稳定的、和谐的发展下去，让安全工作成为保护生命的工作，让安全常伴我们左右，让人人都重视安全工作，让人人都参与安全工作，让我们的生命，在安全发展中、在和谐社会中绽放。

“安全我一个，幸福全家人”。我们要通过开展以人为本的“爱心活动”和“平安工程”，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企业安全文化体系，扎扎实实地营造出和谐、稳定的安全工作氛围。

安全警示教育片里，血的教育又一次警示我们，在工作、生活中，一定要时刻注意安全，并要把“不怕一万、就怕万一”的安全思想意识融入到人性化、亲情化的安全宣传教育中，珍爱生命，关注安全。让我们的生活变得更加美好，更加和谐。

部队安全心得体会【篇6】

为了进一步加强和维护部队内部的安全稳定，加强安全管理工作，永靖消防大队采取一系列加强部队管理的措施，提高部队安全管理工作水平。

一是定期进行安全形势分析，提高对加强部队安全管理工作重要性的认识。大队通过召开安全形势分析会，查找薄弱环节，及时制定整改和防范措施，将隐患事故苗头消灭在萌芽状态。同时将安全形势分析贯穿到支委会、科务会及日常的教育训练当中，做到安全警钟常鸣，确保安全工作入脑、入心。

二是开展隐患排查，坚决整治突出问题。由大队领导亲自组织，对大中队人员、车辆、保密、营院和重点部位全面深入的排查，发现并整治在管理等方面存在的安全隐患，做到底数清、情况明，坚持除患务尽。对排查出来的问题，研究具体整改措施并狠抓落实。

三是严格落实各项安全管理制度，提高部队安全防范能力。通过严格执行条令条例和各项管理制度，严格落实出入营门登记、查验制度，严控人员出入，严格车辆派遣审批程序，严禁外单位车辆进入营区;严禁在营区外开展非必要的各项活动，加强夜间巡查，进一步完善应急处置机制，开展应急预案演练，提高部队内部安全的整体防范能力。

四是层层签定责任状，增强大家对做好安全管理工作的责任感、使命感。为了使各项安全措施和制度真正落到实处，防止发生各种安全事故和违纪问题，大队与全体干部、文职雇员、消防队员逐一签定了责任状，进一步明确了大家在安全管理工作方面所承担的义务和责任，为安全管理工作落到实处奠定了坚实的基础。

部队安全心得体会【篇7】

安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。

实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。

（一）要筑起安全工作的坚固防线，抓紧世界观和人生观的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依赖其世界观和人生观。一个有崇高的思想觉悟，良好的道德品行，严明的政策法纪观念，懂得真、善、美的人，是能够正确对待挫折、失败以及各种意外变故的。

（二）要增强安全防事故的能力，注意安全意识的培养是基础。事故往往发生在思想松懈麻痹的瞬间和片刻，头脑中意识减弱就会带来行动的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要让安全意识在头脑中牢牢扎根。安全意识不仅体现在重视安全上，还应明确如何防止事故和保证安全上。

（三）要提高安全管理工作的水平，做好经常性思想工作是保证。经常性思想工作和经常性管理工作，是部队建设的重要环节，两者紧密联系，相辅相承，都是以提高部队战斗力，圆满完成本职任务为目的，都是把人作为工作对象。

部队安全心得体会【篇8】

“安全”顾名思义，只有平安才能保全，而“保全”就是保全个人生命，保全整个家庭，保全和谐社会，安全具有其深刻的实际内涵，更具有广泛的社会外延，安全涉及千家万户，其意义重大而深远，为每一个人所知晓，因此，强化“安全责任，重在落实”，“安全高于一切，一切服从安全”的理念，是否都能落到实处?

今年是第十个“安全生产月”活动，这一活动开展了系列活动，公司在6月14日、17日播放了两场安全事故警示教育片，结合自己的本职工作谈一谈观后感，首先，是事故案例讲的动人情节，每一起事故都给国家和个人造成经济上的巨大损失，同时，也带来生命上的代价和悲剧，让人感到痛心;其次，是事帮案例的背后都连着安全责任落实不到位，例如，有制度不落实，有规程不执行等等;第三，是事故案例中大多都存在安全意识差，执行力落实不到位有法不依，有章不循而造成的，关键是没有把职责放在第一位，才使最终事故发生。通过观看安全事故案例警示教育活动后，让我感到安全责任感和使命感的压力很大，结合自己的工作岗位性质，要做好以下几方面工作推动公司安全工作：一结合开展第十个“安全生产月”活动，要逐项抓好落实工作;二是坚持以“安全责任，重在落实”为基础，牢固树立“安全高于一切，一切服从安全”的理念;三进一步强化安全自主管理，推进绿化公司各级安全责任落实;四是坚持案例教育活动要经常化，还要认真吸取事故教训“举一反三”;五是坚持工作重点是现场，做到发现问题到现场，解决问题在现场，整改反馈落实到现场;六是认真开展公司立标活动，并找准切入点，以点代面推动公司安全质量标准化工作;七是认真做好“三基”工作调研，首先找准课题，制定整改方案和措施达到规范标准的落实工作;八是加大安全绩效的考核力度，狠抓隐患排查和治理工作。

总之，安全事故猛如虎，安全责任重如山，结合安全月活动，围绕“安全责任，重在落实”的主流，严格落实各级安全责任，务实安全基础，同时狠抓现场管理不放松，加大隐患排查治理，确保安全生产无事故而努力奋斗。

部队安全心得体会【篇9】

“经过这件事，我深刻明白了一个道理：贪图小利定要吃大亏！”1月10日，在武警某部机动五支队四大队的网络安全教育课堂上，驾驶员连xx结合个人经历谈感想，引发官兵对网络理财行为的思考。

去年，连xx经地方朋友介绍，在微信里添加了一名叫做“理财达人”的好友，经其推荐，小连注册了驻地某网络投资平台，其中大量低风险、高回报的理财项目让他颇感心动。虽然也有疑虑，但了解到朋友在近段时间里稳赚不赔的经历后，小连还是打算迈出网络投资的第一步。一次晚点名结束后，他四处向战友们借钱，筹资购买理财项目，好在教导员沈浩伦及时发现，将其制止。

“网络理财平台多为借贷平台，一旦股东撤出，投资人将血本无归！”沈浩伦罗列了近年来有关典型案例，对官兵开展随机教育，并讲述网络投资平台的内在本质。教育课上，沈教导员附有详实资料的生动讲解，让连xx如梦初醒，顿时打消了参与网络理财的念头。

“零风险的背后其实藏着高风险”“所谓高额返利多为虚假信息”……教育课后，大家自发展开讨论，进一步加深理解。他们还采取正反辨析、正误对比等方式，让官兵自己亮观点、明对错、知事理。

“即便一时有利可图，但陷入其中不可自拔，定有后患！”支队保卫科科长孙学青在教育课上剖析道，“网上金融诈骗隐蔽性强、诱惑性大，容易欺人惑众。青年官兵社会阅历较浅，尤其是遇到花样繁多的网络陷阱后，个人难以察觉。”

“千万不要轻信网上理财致富的谎言，否则就会上当受骗！”近日，连xx得知当初那个网络平台涉嫌非法集资、主要负责人被刑事拘留的消息，深有感触地说。

部队安全心得体会【篇10】

部队安全集训心得体会

近期，我参加了一次部队安全集训，这是一次极具意义的经历，让我对部队安全管理有了更深刻的认识。在此次集训中，我学到了很多关于安全的知识和技能，也体会到了部队安全工作的重要性。下面，我将详细、具体且生动地描述一下我在这次集训中的心得体会。

首先，我们接受了一系列理论知识的培训。在讲座中，我们学习了安全意识的培养方法、保密知识、危险品处理等重要内容。通过这些理论知识的学习，我对安全意识有了更深入的了解。我明白了安全意识是人们对自身和他人财产和生命安全的一种认识和感受，只有具备了正确的安全意识，才能更好地预防和应对各种安全风险。同时，我也了解到部队安全工作的重要性和紧迫性。只有做好安全工作，才能确保士兵们的生命和财产安全，在战斗中最大限度地减少意外伤亡，为部队的建设和发展提供坚实的保障。

接下来的集训环节则是模拟实战演练，我们分组进行了多个安全演练项目。其中最令我印象深刻的是爆破演练。在这个项目中，我们扮演了防爆人员的角色，学习了爆破品的传输、存储和处理方法。通过这个实战演练，我切身体会到了爆破品带来的巨大威力，也学会了如何运用正确的方法保证自身和他人的安全。经过多次练习，我逐渐掌握了防护装备的正确佩戴方法，学会了快速逃生和紧急救护技巧。在这个过程中，我深刻感受到了安全操作的重要性，一丝不苟地执行每一项操作，始终保持高度的警惕和细心才能确保安全。

此外，我们还进行了隐患排查和警戒巡逻的训练。在集训区域内，我们遍布各种安全隐患，包括电缆过路、沟渠堵塞等，我们需要依靠自己的观察能力，发现并及时报告这些隐患。通过这个训练，我认识到了警觉性的重要性，一刻也不能松懈。只有时刻保持警惕，才能有效地发现和排查隐患，确保部队的安全稳定。而巡逻训练则是检验我们警惕性和机动性的时刻。在夜晚黑暗中，我们需要沿着规定的路线进行巡逻，同时加强对周围环境的观察和判断。通过这个训练，不仅锻炼了我们的体能，还增强了我们的抵御恶势力的能力。

最后，我觉得这次集训的意义不仅仅在于提高了个人的安全意识和技能，更重要的是培养了团队协作意识。在集训中，我们进行了很多团队活动，无论是模拟战斗还是安全演练，都需要团队成员之间的紧密配合。通过这些活动，我认识到只有与他人密切协作，共同完成任务，才能更好地保证部队的安全。在集训过程中，我们互相帮助，互相鼓励，克服了各种困难和挑战，取得了良好的成绩。这种团队精神，对于我们部队的安全管理工作至关重要。

通过这次部队安全集训，我收获颇丰。我不仅学到了很多关于安全的理论知识和实践技能，还锻炼了自己的身心素质。更重要的是，我充分认识到了部队安全工作的重要性，并深刻体会到了团队协作的重要性。我相信，通过这次集训的学习和实践，我能成为一名合格的安全管理人员，为部队的安全保驾护航，保障战斗力的提升和部队的稳定发展做出贡献。

部队安全心得体会【篇11】

一、强化教育，不断打牢官兵思想基矗

教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多，种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在 四个教育 上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基矗一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识;落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念;结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。二是严格教育制度，增强教育的有效性。教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。采取 日记一条，周学一节，月考一次 的办法，本着 牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的 的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。

二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫。

教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。一是加大人员的管理，尤其是在八小时以外人员的管理上，实行 三控一管 ;对临时外出人员严格实行 两证一条 管理;在重大节日和节假日派出纠察，实施全程监管;对重点人员实行分负责，责任承包，谁出问题，板子打在谁身上。二是严格纪律规定，决不迁就照顾。连每周，营每月召开《安全形势分析会》和《两个经常工作分析会》大力表彰在管理教育中敢管，会管的先进个人，对不服从管理的个人亮黄牌，对屡教不改的和管理方法简单粗暴的骨干实施必要的纪律处分，不留面子，不纵容。三是坚持营门值班和营区巡逻制度。坚持营门值班和营区巡逻，能够堵塞管理漏洞，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。四是深入开展 学职责，尽职责，查职责 活动。坚持制度重在落实，我们将严格从落实目标责任制入手，把责任明确到人，坚持按级负责，充分发挥各级各职人员的作用，对官兵执行规定的情况，坚持每天一小查，每周一大查，每月一考核讲评。

朗诵比赛心得十一篇

随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。我们听了一场关于“朗诵比赛心得”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

朗诵比赛心得 篇1

朗诵比赛获奖感言

各位老师，同学们，大家上午好！

我是13商管班的欧阳媛同学，今天能够在此发言我感到无比的荣幸和激动！首先要感谢本次朗诵大赛给了我展示我个人艺术的机会，也要感谢学校领导和同学们给我这次发言的机会。

我是一个非常乐观的孩子，执着是我最大的性质，只要我选择的事情，选择的路，都会坚定不移地走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强者中找到自己的位置，如果成功，我仅仅欣然一笑，如果失败，我会得到更大的努力争取下次的成功。

经历了比赛的大风大浪之后，平静下来总结了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。这次比赛我幸运的获得了第一名，作为一名刚入校不久的新生，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。在此，首先感谢班主任贺凤丹老师一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我能够在一个重视人才的环境中得到更好更快的成长，其次我身边的朋友们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助。在比赛过程中，老师和同学们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通学生，从备战到比赛，一路走到最后，付出了多少努力，就会有多少收获。那些没有获奖的选手们，你们也是最棒的！

最后我想说，做为一个得奖者，我心中无比舒畅，因为我没有辜负大家的期望；这次比赛我取得第一名，但是做为一个学生，我觉得不能自傲，无论什么时候都要做到胜不骄败不馁。感谢学校组织的这次朗诵比赛给同学提供这样宝贵的机会。我会继续努力，将普通话说得更好！

最后祝愿最后十大歌手决赛上的选手们再铸辉煌！谢谢大家！

20xx.10.27

朗诵比赛心得 篇2

人离不开水，水离不开河，河离不开黄河、长江。母亲河哺 育了五千年中国文化，养育了三亿中华儿女。你从雪上走来，春潮是你的风采，热烈的音乐、朗朗的诵读声从六三班的教室里传出，我们在这里赞美母亲河。

第一组，踏着整齐的步伐，昂首挺胸走上了讲台，开始朗读。先是张家浩一马当先，扬子江在怒吼，黑龙江在怒吼….在高昂的音乐声中，伴着有气势的排比句，他朗诵的速度也极快，好似黄河奔流到海不复回。看得出来，张家浩极为认真，他手紧握着文件夹，眉头也皱成三条线，头发也闪着豆大的汗珠。快到覃同学了，和她说话，她总是轻言细语，语气平和，她会这么读吗？这好像是全班的疑问，她一定也“听”到了吧。我猜她一定是这么想的，“到我了，我在排练时，声音一直是柔弱的，总要把刚毅，热烈的气氛打破。”她慢慢地向前了一步，她开始紧张极了，眼睛一直看着稿子，头上有了一丝汗珠，紧咬着牙，慢慢地她被组员的激情感动了，也融入了进来，他们分工明确，一排列有序的朗诵着，当一个人说时向前一步，说完后又退回来，他们有着一样的蓝色文件夹，统一严肃。

其他小组也来了，来对祖国发出自己的赞美。一个大部分由女生组成的小组读着优美的《三峡之秋》，他们是一起团结的集体朗诵。他们的朗诵如一丝微风掠过安静而优美，《长江之歌》的歌声，交织着他们雄浑有力的朗诵，有着长江的奔腾、热烈。

到了我们组了，我通过自己的努力和他人的鼓励圆满的完成此次朗诵比赛。几天过去了，每个同学的心一定回荡着那有力的朗诵：东方！那太阳升起的地方！东方！那壮丽的地方，他就是中国！

我们不仅仅是赞美母亲河，而且赞美祖国的壮丽，中国雄狮的苏醒！

朗诵比赛心得 篇3

早上六点半，我怀着兴奋和期待走进了学校。为什么？因为今天我们要参加在鸠江区举行的朗诵比赛。

这时，大会议室里已经坐满了准备参加比赛的学生。老师们则已经在忙开了。要去参加比赛，当然要讲究形象啦!

老师们带来了很多化妆品。女孩们欢呼着。孩子们只好默默忍受。化好妆之后，拿起同学的手机照了张相一看——我滴个新娘嘞：“这是谁家的帅小伙啊!

”“哈哈哈……”满屋子哄堂大笑。

不久，一切就绪。准备出发时，我们按照预定时间登上了学校租来的大巴，来到了我们比赛的地方凤鸣实验小学。

我们要去大展身手了!

当我到达体育场时，我，这个从未见过或感受过真正体育场的人，人不住紧张起来。看着一所小学的学生依次上台表演，我突然觉得压力越来越大——对手的实力真的很强！我情不自禁地在心里打鼓。

但我又想起来了。在这个时候，我们不能放弃，更不能因为紧张而犯错误。否则，之前的辛苦排练不都是徒劳吗？

想到这里，我挺起胸膛，迈着坚定而勇敢的步伐和同学们一起走上了舞台。

刚上台站定，扑入眼帘的，是台下所有人望着自己的目光，我顿时冒出一身冷汗——我从来都没见过这种大场面，更没有应付这种场面的经验。但是这种感觉更是激发我要展现出自己的实力，努力地和同学们一起给这场比赛画上一个圆满的句号。在下一场比赛中，我把每一个动作和每一个细节都非常认真。

虽然我明白舞台不是我自己的，但我还是想把自己的水平发挥到极致，努力为我们的队伍增添光彩！

我们的比赛很快就结束了。虽然我们不知道比赛的结果，但我相信我们队是最好的！

回顾这段时间的艰苦排练，我编了一首诗：

锄禾日当午，排练真辛苦。

帅哥美女们，一站一下午。

虽说排练时的确很累，但想到我们在舞台上展现出了我们自己的风采，这份儿辛苦，值了!

朗诵比赛心得 篇4

树林和我。

紧紧围住了小湖。

手伸进水里。

搅乱雨燕深沉的睡眠。

风孤零零的。

海很遥远。

我走到街上。

喧嚣被挡在红灯后面。

影子扇形般打开。

脚印歪歪斜斜。

安全岛孤零零的。

海很遥远。

一扇蓝色的窗户亮了。

楼下，几个男孩。

拨动着吉他吟唱。

烟头忽明忽暗。

野猫孤零零的。

海很遥远。

沙滩上，你睡着了。

风停在你的嘴边。

波浪悄悄涌来。

汇成柔和的曲线。

梦孤零零的'。

海很遥远。

《走吧》。

走吧，

落叶吹进深谷，

歌声却没有归宿。

走吧，

冰上的月光，

已从河面上溢出。

走吧，

眼睛望着同一片天空，

心敲击着暮色的鼓。

走吧，

我们没有失去记忆，

我们去寻找生命的湖。

走吧，

路呵路，

飘满了红xx。

《结局或开始——献给遇罗克》。

我，站在这里。

代替另一个被杀害的人。

为了每当太阳升起。

让沉重的影子象道路。

穿过整个国土。

悲哀的雾。

覆盖着补丁般错落的屋顶。

在房子与房子之间。

烟囱喷吐着灰烬般的人群。

温暖从明亮的树梢吹散。

逗留在贫困的烟头上。

一只只疲倦的手中。

升起低沉的乌云。

朗诵比赛心得 篇5

第一段：引言（200字）。

朗诵现代诗歌比赛是一场独特而有趣的竞技赛事。作为一名参赛者，我有幸能够参与其中，并在比赛中获得了一些宝贵的体会和心得。朗诵一首现代诗歌不仅需要对诗歌的内涵有深刻理解，还要通过声音和肢体的表达，将作者的感情和思想实实在在地传达给观众。在比赛中，我不仅感受到了朗诵现代诗歌的挑战和乐趣，而且加深了对诗歌艺术的理解和热爱。

第二段：准备与选择（250字）。

参加朗诵现代诗歌比赛前，我花费了大量时间和精力来准备。首先，我阅读了大量的现代诗歌，从中选择了一些文学价值较高且适合自己风格的作品进行朗诵。接着，我深入研读选定的诗歌，了解作者的创作意图和背景，进一步理解诗歌的内涵，并在此基础上注重诗歌的整体表达效果。除了文学方面的准备，我还进行了大量的语音练习和舞台表演训练，以提高我的声音表达和身体语言的能力。

第三段：挑战与成长（300字）。

在朗诵现代诗歌比赛中，我面临了许多挑战。首先，现代诗歌的复杂性和抽象性对我的理解力和表达能力提出了很高的要求。很多现代诗歌的主题和意象都与当代社会和文化有着密切关系，需要我对时事和文化背景有一定的了解才能更好地阐释诗歌的含义。其次，朗诵现代诗歌的方式要求我将诗歌的情感和思想通过声音、肢体和面部表情等多种手段传递给观众，这就需要我在朗诵过程中注重情感的真实性和表达的准确性。

然而，这些挑战也培养了我许多重要的能力。通过学习和朗诵现代诗歌，我不仅加深了对诗歌的理解和品味，也提高了自己的表达能力和沟通能力。在朗诵的过程中，我学会了如何通过声音和肢体语言更好地表达情感，如何通过准确的语调和节奏塑造诗歌的韵律和氛围。这些技巧对于日常生活和其他表演形式都具有重要意义。

第四段：感动与收获（250字）。

参加朗诵现代诗歌比赛让我感受到了诗歌的魅力和力量。在比赛中，我不仅能够与其他参赛者交流和学习，还能够与观众分享自己对诗歌的理解和感悟。每次朗诵结束后，观众们的掌声和赞许让我深感鼓舞，也让我更加坚定了对诗歌艺术的热爱。

参加朗诵比赛后，我也得到了一些实践的启示。首先，诗歌是对生活、情感和思想的表达，是人类文明的重要组成部分。通过朗诵诗歌，我们可以感受到作品所包含的情感和思想，也能够增进对文学的欣赏和理解。其次，艺术的表达需要不断的实践和探索。朗诵诗歌是一种艺术形式，只有通过大量的练习和实践，我们才能够不断提高自己的表达能力和艺术水平。

第五段：总结与展望（200字）。

朗诵现代诗歌比赛是一次宝贵的经历，它让我对诗歌有了更深入的了解和感悟，也让我提高了自己的表达能力和艺术修养。通过参加比赛，我认识到艺术的魅力和价值，也明白了在表演艺术领域的无限潜力。今后，我将继续学习和朗诵现代诗歌，通过不断的实践和探索，进一步提高自己的朗诵水平，并将诗歌的美和力量传递给更多的人。

朗诵比赛心得 篇6

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的.阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

青春之美，祖国之美，抒发最真的情感。

求实高一语文组。

1、20xx年9月9日下午第四节，初赛各班选拔4人。

2、20xx年9月20日下午第四节，复赛32强进16强。

3、20xx年9月22日下午第四节，决赛16强。

1、初赛，5楼化学实验室。

2、复赛，5楼化学实验室。

3、决赛，办公楼前广场。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师，抽签排序。

2、报名截止时间：20xx年9月8日。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

5、宣布比赛结果，颁奖。

6、领导讲话。

7、结束语。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、经费预算：

朗诵比赛心得 篇7

古诗词朗诵比赛是一项提升学生语言表达能力和情感表达能力的重要活动。最近，我参加了一场古诗词朗诵比赛，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在比赛中学到的一些心得体会。

第二段：准备比赛

在古诗词朗诵比赛之前，我进行了充分的准备。首先，我选择了一首我熟悉且情感深沉的古诗词作为比赛的演讲稿。然后，我利用课余时间背诵并理解诗词中的每一个字词，从而更好地理解和演绎作品的意境。此外，我也积极参加老师组织的朗诵训练班，不断改进我的发音和表达技巧，让每一个字都能够清晰地传达出来。这样的准备使我在比赛中更加自信和从容。

第三段：比赛经历

比赛当天，我怀着满腔热情和一丝紧张踏上了舞台。当灯光亮起，观众的目光聚集在我身上时，我全身心地投入到演讲中。我按照自己的节奏和表达方式，以稳健而简洁的语调诵读古诗词。随着每一字的脱口而出，我感受到了古诗词所传递的情感和魅力。当我与观众的目光相接时，我看到了他们的共鸣和欣赏，这让我更加有信心和决心将这首古诗词演绎得更好。

第四段：收获

通过这次比赛，我获得了很多宝贵的收获。首先，我发现了自己在古诗词朗诵方面的潜力和热情。在比赛的过程中，我深深沉浸在古诗词的美感中，感受到了自己对诗词表达的热爱和天赋。其次，我意识到古诗词朗诵是一项需要多维技能的活动。除了语言表达能力，还需要注重诗词的理解和情感的传达。通过这次比赛，我对古诗词的理解和表达能力都得到了很大的提升。最重要的是，我学会了如何更好地面对观众和舞台的压力，并将其转化为自信和表现力。

第五段：反思与展望

通过这次比赛的经历，我不仅收获了古诗词朗诵方面的技能和自信，还学会了更加专注和用心去感受古诗词的内涵与情感。我决定继续参与古诗词朗诵的训练班和比赛，不断提升自己的技艺，并以更好的状态去演绎更多经典的古诗词作品。我相信，在未来的诗词之路上，我会继续不断成长和进步。

总结：通过这次古诗词朗诵比赛的心得体会，我意识到在古诗词的世界中，我可以挖掘到自己更多的潜力和天赋。这次比赛不仅是对我古诗词朗诵能力的一次检验，更是一次眼界和心灵的放飞。我将继续对古诗词深入研究和理解，以更加优秀的状态去传承和传播古代文化的瑰宝。

朗诵比赛心得 篇8

1、通过诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养少先队员队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、配合全国第十一届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、一至六年级以班级的形式参加朗诵会，也可以单人或组合形式参加。

3、各年级以年级组为单位参赛。

语文老师负责收集朗诵素材和指导朗诵各班班主任详细负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

（2）运用普通话，声音洪亮；

（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；

（4）表达感情精确、自然；

（5）服装统一。

（6）时间根据所选内容在3-5分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交白广辉处。活动地点：新教学楼大厅。

7、评委：各年级语文教师。

8、主持人：赖江晓。

9、具体评分标准：

内容（20分）。

语言（20分）。

形象仪表（10）分。

表达形式（20分）。

表达效果（30分）。

总分　（100）。

要求内容健康。

普通话标准，吐字清晰，有感染力。

服装整齐，仪表大方。

形式多样。

表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

10、奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖1名，二等奖2名。低段组设一等奖1名，二等奖2名。

20xx年9月30日下午2：30分。

一、主持人宣告活动开始。

二、全体起立，唱国歌。

三、学校领导讲话。

四、学生代表致国庆祝辞。

五、主持人宣告诗歌朗诵开始。

六、主持人宣布比赛结果。

七、颁奖。

八、比赛结束。

朗诵比赛心得 篇9

作者：林徽因。

我说你是人间的四月天；

笑声点亮了四面风；轻灵。

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在。

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷你是，鲜妍。

百花的冠冕你戴着，你是。

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜。

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦。

水光浮动着你梦中期待的白莲。

你是一树一树的花开，是燕。

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！

国旗。

国旗国旗你真棒，到处见你在飘扬——。

在内陆，在边疆，在学校，在工厂，

在太空，在远洋，在激动人心的奥运赛场。

国旗国旗你真棒，五颗星，放光芒，红旗叫人胆气壮。

全国人民团结紧，拥护中国共产党！

心中永远飘着你。

国旗国旗真美丽，

烈士鲜血染红你。

国旗国旗我爱你，

光明照亮黑土地。

国旗国旗飘扬起，

五星团结在一起。

我向国旗敬个礼，

心中永远飘着你。

《我妈妈》。

作者：（英）安东尼·布朗。

这是我妈妈，

她真的很棒！

我妈妈是个手艺特好的大厨师。

也是一个很会杂耍的特技演员。

她不但是个神奇的画家。

还是全世界最强壮的女人！

我妈妈是一个有魔法的园丁,。

她能让所有的东西都长得很好。

她也是一个好心的仙子。

我难过时，总是把我变得很开心。

她的歌声像天使一样甜美。

吼起来像狮子一样凶猛。

我妈妈真的、真的很棒!

我妈妈像蝴蝶一样美丽，

还像沙发一样舒适。

她像猫咪一样温柔。

有时候，又像犀牛一样强悍。

我妈妈真的、真的很棒!

不管我妈妈是个舞蹈家，

还是个航天员，

也不管她是个电影明星。

还是个大老板，

她都是我妈妈。

我妈妈是一个超人妈妈，

常常逗得我哈哈大笑。

我爱她，而且你知道吗？

她也爱我!

《我爸爸》。

作者：（英）安东尼·布朗。

这是我爸爸，

他真的很棒！

我爸爸什么都不怕，

连坏蛋大野狼都不怕。

他可以从月亮上跳过去。

还会走高空绳索。

他敢跟大力士摔跤。

在运动会的比赛中，

他轻轻松松就跑了第一名。

我爸爸吃得像马一样多，

游得像鱼一样快。

他像大猩猩一样强壮。

也像河马一样快乐。

我爸爸真的很棒！

我爸爸像房子一样高大，

有时又像泰迪熊一样柔软。

他像猫头鹰一样聪明，

有时候，也会做一些傻事。

我爸爸真的很棒！

我爸爸是个伟大的舞蹈家，

也是个了不起的歌唱家。

他踢足球的技术一流，

也常常逗得我哈哈大笑。

我爱他，

而且你知道吗？

他也爱我!

《长大以后做什么》。

作者：（日）寮美千子。

蒲公英，蒲公英，

长大以后做什么？

我呀，我要做一只大狮子！

金色的鬃毛浓又密，

一只威武又善良的大狮子！

是嘛，你要做一只大狮子啊,。

大狮子好啊。

可是，这片原野，

对大狮子来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。

小鱼，小鱼，

长大以后做什么？

我呀，我要做一头大鲸鱼！

畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。

是啊，你要做一头大鲸鱼啊，

大鲸鱼好啊。

可是，这条小河，

对大鲸鱼来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。

蜡笔，蜡笔，

长大以后做什么？

我们呀，我们要做一片大森林！

长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。

然后，用绿色涂原野。

涂出一片跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。

接着，用蓝色涂大海，

涂出一片游啊，游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。

那我长大以后，

要和狮子一起赛跑，

跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。

那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳，

游啊，游啊，一直游到大海的尽头。

喂，长大以后，你想做什么。

《妈妈睡了》。

作者：张秋生。

妈妈睡了，

妈妈在和我午睡的时候，

睡得好熟好熟，

像我睡着时在我身旁，

睡梦中的妈妈真美丽，

妈妈明亮的眼睛闭上了，

弯弯的眉毛，

妈妈的嘴巴张开着，

好像在为我唱催眠的.歌谣。

睡梦中的妈妈好慈祥，

她的嘴巴眼角都挂着笑意，

好像在睡梦中想好了一个故事。

睡梦中的妈妈好累，

窗外小鸟在唱着歌，

风在树叶间散步，

发出沙沙的响声，

可是妈妈全听不到，

她干了好多活，

累了，

乏了，

她真该好好睡一觉啦，

妈妈，睡吧。

我想。

作者：高洪波。

我想把小手。

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠呀，悠——。

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫。

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长呀，长——。

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛。

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望呀，望——。

蓝天是我的课堂。

我想把自己。

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——。

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……。

水果们的晚会。

作者：杨唤。

窗外流动着宝石蓝色的夜，

屋子里流进来牛乳一样白的月光，

水果店里的钟当当地敲过了十二下，

美丽的水果们就都一齐醒过来，

请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，

这奇异的晚会就开了场。

第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞，

跳起来裙子就飘呀飘的那么长：

紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，

一起一落地劈啪响；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧；

芒果和杨桃只会笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

闹呀笑呀的真高兴，

最后是全体水果们的大合唱，

他们唱醒了沉睡着的夜，

他们唱醒了沉睡着的云彩，

也唱来了美丽的早晨，

唱出来了美丽的早晨的太阳。

雨说。

（雨说：四月已在大地上等待久了……）。

等待久了的田圃跟牧场。

等待久了的鱼塘和小溪。

当田圃冷冻了一冬禁锢着种子。

牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

当鱼塘寒浅留滞着游鱼。

小溪渐渐喑哑歌不成调子。

雨说，我来了，我来探访四月的大地。

我来了，我走得很轻，而且温声细语地。

我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。

我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准。

我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。

当我临近的时候你们也许知悉了。

可别打开油伞将我抗拒。

别关起你的门窗，放下你的帘子。

别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。

雨说，我是到大地上来亲近你们的。

我是四月的客人带来春的洗礼。

为什么不扬起你的脸让我亲一亲。

为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏。

去看牧场就要抽发忍冬的新苗。

绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好。

去听听溪水练习新编的洗衣谣。

雨说：我来了，我来的地方很遥远。

那儿山峰耸立，白云满天。

我也曾是孩子和你们一样地爱玩。

可是，我是幸运的。

我是在白云的襁褓中笑着长大的。

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊。

君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊。

石狮子见了我笑出了泪啊。

小燕子见了我笑斜了翅膀啊。

第二样事，我还要教你们勇敢地笑。

那旗子见了我笑得哗啦啦地响。

只要旗子笑，春天的声音就有了。

只要你们笑，大地的希望就有了。

雨说，我来了，我来了就不再回去。

当你们自由地笑了，我就快乐地安息。

有一天，你们吃著苹果擦着嘴。

要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

《再别康桥》。

作者：徐志摩。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳。

是夕阳中的新娘。

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草。

那树荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹。

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

朗诵比赛心得 篇10

参加了一次诗歌朗诵比赛，这是一场精彩的文艺盛宴，不仅让我深入感受到了诗歌的美，更让我领略了诗歌魅力的独特魅力，在这次比赛中，我获得了丰富的经验和启示，并从中汲取了许多宝贵的教训，下面我将就此进行自我反思和总结。

第二段：感受和收获。

在这次比赛中，我们聆听了各式各样的诗歌，有经典名篇，有现代诗人的创作，有冷峻与深沉，也有温馨与欢乐，其中每一首诗都有其独特的魅力和寓意，让我真正的感到了诗歌的幽美和丰富多彩。在演讲的过程中，我发现尽管这些诗歌的内容和题材各不相同，但是它们所散发出诗意、情感、音韵和节奏都有着一定的规律和节奏，这是可以被学习的。另外，参加比赛也能让我们更好的发掘自己的潜力和优势。在这次比赛中，我发现自己对某一种类型的诗歌表达更加有感情和独特的理解，这也为我以后的文艺创作和表现指明了方向。

第三段：发现和反思。

在比赛的过程中，我也发现自己在一些方面仍需要改进和提升。首先是对于诗歌的理解和解读应该更加准确和深入，其次是对于情感的表达和语言的优化应该更加真实和自然，多做练习，多模仿优秀的演讲者也会对完善技巧有很大的帮助。最后，我也感受到了自己表达能力和言语技巧的不足，这也迫使我要在日常生活和创作中加强修炼和积累，更多地学习和思考，提高自己的整体素质。

第四段：追求卓越与完善。

在比赛结束后，我体会到了诗歌之所以具有如此强大的作用，是因为它所传达的感情和思想能够触动人的内心，开启人心中的感性之门，并引领人们的感悟境界。而对于演讲者而言，我们需要不断的追求卓越和完善，才能在演讲中真正呈现出诗歌的魅力和光彩。

第五段：总结和收获。

参加这次诗歌朗诵比赛，让我有了很多的收获，不仅对于诗歌有了更深入的了解和领悟，也让我领悟到了多数认识和思考方式的错误之处，更让我意识到了对于艺术的理解和感悟是一个终身学习和探索的过程。今后的道路还很长，我们必须不断前行，继续磨炼自己，探求更高的境界和更深的精神层次。无论是在诗歌创作、朗诵还是任何其他文艺活动中都应当保持谦虚、学习和自我调整的态度，才能获得真正的成长和进步。

朗诵比赛心得 篇11

第一段：引言（约200字）。

参加朗诵现代诗歌比赛是我生命中一次难忘的经历。这次比赛不仅让我进一步了解了诗歌的魅力，还锻炼了我的口才和演讲能力。在这次比赛中，我深深感受到了朗诵现代诗歌的独特魅力，也加深了我对诗歌的理解和热爱。

第二段：比赛准备（约300字）。

参加朗诵现代诗歌比赛前，我进行了充分的准备。首先，我研读了大量的现代诗歌作品，深入理解每一篇诗歌的内涵和情感表达。然后，我根据自己情感共鸣和理解的程度，选择了一首我最喜爱的现代诗歌进行朗诵。接着，我用心体会和感悟诗歌的情感表达，并努力通过朗诵的方式将这些情感传达给观众。在准备过程中，我也多次请教老师和同学，不断改进我的朗诵技巧和表达方式。

第三段：比赛经历（约300字）。

比赛的当天，我紧张而兴奋。当我走上舞台，面对着满满的观众，我感到一种从未有过的荣耀感。我以自信的姿态将我熟悉并钟爱的诗歌朗诵出来。我的声音在整个大厅中回荡，每个字每个音符都充满了我的情感。我感到自己与诗歌融为一体，与台下的观众建立起一种特殊的心灵共鸣。当我结束朗诵，观众爆发出了热烈的掌声。那一刻，我感受到了诗歌的力量和魅力。

第四段：比赛收获（约300字）。

通过这次比赛，我收获了许多宝贵的经验和启示。首先，我意识到朗诵诗歌需要多方面的准备，不仅要理解诗歌的内涵和情感表达，还要掌握朗诵的技巧和表演力。其次，我感受到了朗诵现代诗歌的独特魅力，它能够唤起观众内心深处的情感共鸣。最后，我明白了朗诵现代诗歌是一种艺术的表达方式，需要通过个人的感悟和情感表达来诠释诗歌的内核，而不只是简单的背诵。

第五段：结尾（约200字）。

参加朗诵现代诗歌比赛是我一生中的一次难忘经历。这次比赛不仅让我锻炼了口才和演讲能力，还让我更加深入地了解了诗歌的魅力。通过朗诵现代诗歌，我不仅传递了自己的情感和理解，也从观众那里收获了深深的共鸣和赞赏。朗诵现代诗歌比赛是一次心与灵的对话，我希望通过这次比赛，能够更好地传达诗歌的魅力，让更多的人了解和热爱诗歌，同时也让自己在诗歌的道路上继续前行。

2025目送读后感优选十一篇

书是人类忠实的伙伴，他能给予我们无时无刻的安慰，认真读完作者写的作品，我们的思维也随着剧情一直在跃动。你是否在搜索作品读后感的文案模板？您所需的内容笔稿范文网已为您准备好了一篇精美的“目送读后感”。

目送读后感 篇1

作者：陈鋆

来源：《读写算》2013年第48期

我慢慢地，慢慢地明白了，所谓的父女母子一个，只是意味着你和他的命运就是在今生看到他的背影。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

就因为我在书的封底看到了这句话，我再也无法抹去那一刻的心。

自古我们就是伤离别的。杨柳、长亭、流水……无不令人伤感。“问人间，谁管别离愁，杯中物”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

”；“离恨恰如春草，更行更远还生。”……我从小便不喜欢离别，总觉得亲友离别很难过。而目送这一形式更让人伤感。

我害怕在我的一个转身会看到落泪的双眸，我恐惧自己那种不舍却不得不送的无奈。但龙应台让我对目送有了更深刻的理解。

“在海关口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。”

“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。”

这是她对在机场送儿子去美国做交换生的情节描写中的两句话。儿子安德烈在长长的行列里，等候护照检查；身为母亲的她就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

她一直在等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次也没有。

这让我想到我的妈妈。高中住宿，每周末可以回去。我再到学校的时候，下车说再见。就在我踏进校门的那一刻，我总会回头望着妈妈，在我看来再次挥手告别，分离的时间并不长。毕竟，我们每周都能见面。

可我总能看到妈妈眼中那一束炽热的光芒。

仅仅一个星期的分别，妈妈就已经如此的放不下我。那现如今，我已和她不在一个省，寒暑假才会回去，半年的时间是不是更漫长，她是不是更加的难熬，更加的挂念我，以致眼中常含泪水……

我似乎已经很久没有打电话回家了，记得月初爸爸打电话过来，说很久没给我打电话了，但又不知道我什么时间有空，怕我在忙，怕打扰到我。听着他略带疲惫的嗓音说出这么一句，其中的思念我并非不知。我只是感觉鼻子酸酸地，一时之间不知道说什么好。

目送读后感 篇2

龙应台，台湾作家。文章有深度，有理性，有直言不讳，也有女性的温和细腻，我个人很推荐她。

许是很久没有读书的缘故。当念及此段话的时候，还是心下一软，似是受了天大的委屈一般。读到小半本书的时候，有了久违的感觉，居然为一本书想落泪。《山路》、《寂寞》等都是很好的文章，“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。”很苍凉、很实在。

那篇《（不）相信》，“现在读来，”二十岁前不相信的，现在却信了“。比如相信”性格决定命运“、”船到桥头自然直“。

《1964》中”孩子们，今天十二岁的你们，在四十年后，如果再度相逢，你们之中，今天最聪明、最优秀的四个孩子，两个人会成为医生或者工程师或者商人，另外两个人会终其一生落魄而艰辛。所有其他的人，会经历结婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲伤和淡淡的辛福组成，在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后带着一种想说却又说不出来的“懂”。做最后的转身离开。

《跌倒》中我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破的血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；当你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？

你跌倒了，你的修行开始。有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱。我们在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。

《辛福》中辛福就是，早上挥手说再见的人，晚上又平平常常的回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。

《目送》的七十三篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手同行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。深邃、忧伤、美丽。

相比龙应台以前的书，我最爱读的是这本《目送》。而且这本书肯定还会有重读的时候。

目送读后感 篇3

喜欢读龙应台的文字，“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影。“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转彷佛微风吹过麦田。

《目送》共由七十四篇散文组成，这是为一本极具亲情、感人至深的文集，还是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽，由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。

我特别喜欢她写的家庭情怀，抒情，真诚，含蓄，深受感动。《目送》是全书的首篇，描写的是目送孩子的成长，目送父亲的远去。第二篇《雨儿》写患老年痴呆症的年迈母亲，母女情感真心实意，让人感动，第三篇《十七岁》写的是青春期儿子的“独立”，还有《爱情》、《明白》、《胭脂》、《为谁》等等，这些都是写父亲的逝，写母亲的老，写儿子的离，把个人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘伤逝’和‘舍’”铭刻在心，诉诸文字，处处是感同深受的亲情滋味，篇篇有让人沉吟难忘的人生情景。

世界上小小的起起落落，到最后，在生活中还是沉默的，

古人云：四十不惑。人过四十后，经历过许多次的生老病死的场面，再读《目送》这类亲情散文，感悟很多，特别是《目送》中的：

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在这条路的尽头，看着他在这条路的转弯处消失，他背着你默默地告诉你：不要追。

”人在生命的路途中，很多时候都是这样：平静中透露着的哀痛，让人不甘又无奈。清楚地记得孩子第一次独自上学的情景。他瘦弱的身体背着一个又大又重的书包。他使劲盯着车，向我挥手告别。他真的看着孩子离开，直到看不见为止。

可随着年龄的增长，孩子逐渐减少了对自己的依恋，甚至时不时爆发“家庭内战”，上演“持续冷战”，每想到这些，那种抚养孩子过程中的酸楚与无奈，瞬间填满我整个胸膛。孩子啊，只有等你长大了，也身为父母时，才能真切地体会到妈妈的真实心情。

读《目送》，会让我又一次地感受到与父母分别时那种撕心裂肺的哀痛，也会想到时隔几年，千里迢迢去看望父母时，二老那欢愉的目光和不停叨唠的话语。就在去年春节，全家要去苏州看望父母，为团圆年做准备。但天公不作美，动身出发的夜里下了一场大雪，早晨路上厚厚的积雪让出远门的全家做了难，车票已买好，路又不好走，怎么办?

“儿行千里母担忧”，母亲的**早早就打了过来，天冷路滑，安全第一，就不要来了，以后还有机会。但，想要见父母的念头太强烈了，克服种种困难，还是踏上了看望父母的路。等踏进家门，见到父母的一瞬间，所有的辛苦都烟消云散，父母老了，真的显老了，不争气的眼泪夺眶而出，一下子紧紧和父母相拥在一起……

读《目送》总有想流泪的感觉，为逝去的或正在远去的亲情，挽留不住的是匆匆的生命脚步，能留下的就是记忆;读《目送》懂得了对于生命，最好的态度不是挽留，而是珍惜;读《目送》有些更深的感悟：再多的遗憾不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在来填补过去的空白和伤口，带着爱和释怀与生命和解。

我读了龙应台所写的《目送》以后，有一些感想，我觉得除了第一篇《目送》和最后一篇《魂归》跟“目送”有些关系，其余都很杂乱，几乎与“目送”没有关系，所以，大致内容我也概括不出来。

给我印象最深的是第一个。他说，龙应台看到自己的孩子华安小学上大学，随后提交人的父亲住院火化。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。”这段让人心酸和感动的文字说了：年幼的孩子长大到**，让她牵挂、让她失落、让她懂得怎么放手。

而她父亲的死，在火葬场最后一次见到父亲，显然把她和他的命运也终结了。

原来，龙应台的“落寞”与儿子、父亲有关。儿子逐渐得长大，离“我”愈来愈远，机场龙应台目送儿子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。儿子都不愿意回头看 “我”一眼，感到非常失落。

当龙应台大学教授的那一天，父亲开车送“我”，但是父亲并没有把“我”送到大学的大门口，而停在侧门的巷边，因为他认为，这种廉价的小货车不是送大学教授的的车子。父亲生病住院，“我”每个礼拜都去看父亲。有一次，龙应台帮父亲清理粪便，弄得他的裙子上都是粪便。

父亲对 “我”对我的爱和“我”对父亲的愧歉都告诉了“我”：不必追。

在《目送》这本书的第八篇：《母亲节》里，有一段有趣儿的文字，是一些对话，我一边看，一边想，貌似我和母亲也有过这类的的对话……

最让人感动的是最后一篇文章《魂归》，它说了龙应台的父亲死了，村民们说，根据家乡的习俗，儿女不能亲手埋了父母，但是，但是作者龙应台和她的母亲却说：“最后一次接触父亲的机会，我们不会以任何理由给任何别人代劳。” 这一天清晨，“父亲”上山了，当司仪长长地唱“拜──”时，“我”和“我”的母亲深深地跪下，眼泪决堤。

虽然我看得是“电子书”，有一些重复的，我不知道是故意重复还是无意重复的。但是，这“本”《目送》十分感人。虽然我还不是完全理解《目送》，可是，这里面有些路我可能会走，我希望我以后也有一颗感恩和回报的心。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

”题记目送亲人远去，目送时间流逝，目送历史苍茫。

龙应台的《目送》，没有华丽的词藻，只是淡淡的文字。生活中的琐碎那么真实，文字中带着真情。她的文字如青草，带着清新，扑面而来;她的文字，似灯塔，散发着光茫，照进心房。

龙应台写尽了幽微处最颤人心弦的那种感觉。读起来，欣赏起来，品味起来，体会起来，让我的心跳也充满共鸣兴奋。

看着龙应台的一次次目送，想着自己与父母的一次次目送，突然发现，自己对父母有着如此之多的亏欠，惟有珍惜才不枉他们对我的一次次目送……回家的时候一句“你们开车小心一点!”妈妈告诉我，她和爸爸都会感到很欣慰，觉得我懂事了，长大了。就这样一句很普通的话，在我父母的眼里。

但我觉得我有很多顾虑。每个星期天和下午都是一样的，看着车开走，看着彼此的身影从对方的视线中变得越来越小，直到消失。现在，我发现在这个过程中，他们变老了，我在成长。目送，亦是渐行渐远的必经路程。

都明白，第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别，那么，你就更应该善待父母，这样当你一次次面对背影的时候才会释然。佛说前世500次的回眸才能换来今生的擦肩而过，那么，遇见你们还成为你们的子女，我又得回眸多少次呢?总认为我的人生之路漫漫，所以几度任性地挥霍，时常惹你们烦心，偶尔让你们气愤不已，有时令你担心，又有时使你万愁莫展，当不懂事的我将你们的关心与爱拒之门外时，你们却在原地等候不曾真正远离……

不管你父母知不知道，你都要告诉他们;真正的爱我们，是让我自己体会孤独、挫折、失败等种种坎坷，因为“有些事，只有一个人做;有些关，只能一个过;有些路啊!只能一个人走。”爱我们，就让我们自己去体验，就让我们自己去解决，因为有些路，只允许我们一个人走。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

”龙应台说我们之间的缘分只是不断地目送背影，我说这短缘后面是我们自己与父母彼此之间都不知道的，深爱。

目送读后感 篇4

这本书的封面是大而深的浅绿色，这是大自然的颜色。时间在流逝，事情不是人，只是这片土地的脚下没有改变。

每个人的人生都是独一无二的，即使重来一次也决然不会一模一样，然而，大千世界里大家的人生里我们都曾扮演过一样的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。

那是一种怎样微妙的变化，似乎有些东西像注定般轮回，某个场景排山倒海地从记忆深处浮现，只是我们的角色悄然发生了转变。

从文字的描述上，龙应台的母亲曾经是一个爱美、非常活泼开朗的女人，即便到了年老的时候也是如此，然而岁月还是没有任何的优待，她像无数老人一样逐渐忘记了很多事情，丢掉了很多过去，包括女儿。

安德烈的心理，龙应台有，她父亲有，你有，你父母有，你未来的孩子也会有。生活是连续的，变化是渐进的，我们不知道。我们不知道张士豪什么时候当上体育老师，也不知道孟克若什么时候当上妈妈，也不知道什么时候会变。

“油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的大小姐吧。”总有一天，我们会变成别人的爸爸妈妈，我们会变成别人爸爸妈妈的爸爸妈妈，那时的我们会是怎样的呢？

这本书读起来很舒服，印刷精美。当你读它的时候，你是否把它放下，投入到记忆和思想中。其实，没有一个内容或者观点是全新的，但这丝毫无损它的价值。除了那仅有的思想家或者哲学家，大多数的你我都在经历差不多的生活思考差不多的东西，然而有些东西我们却不法如此清晰地表述出来，我们任由它在脑海里浮现消失，然后忘记我们曾想过什么。

所以在这本书中，我看到的是一颗充满同情心的生命之心，只有通过爱才能实现。但更重要的视，我看到了龙应台女士的远见和写作。写作是不容易模仿的。它建立在你的视野和你从生活中汲取的营养之上。这是一种朴素而迷人的美。

书中的很多想法内容很多的你我都能书写出来，但是那样的角度和叙述方式却是我们不可及的。过去的一个多月，当我被忙碌的生活压得喘不过气无暇看我喜欢的书时，我很明显地发现自己的厌恶，我厌恶自己写出东西的不凝练和索然无味，我厌恶自己困于生活却在离生活越来越远。

个人与他人的关系，个人与社会的关系，个人与环境的关系，城市的关系，历史与现在的关系，这本书中的很多东西也都是零散的。

孟买的铁轨、金门的地雷、老挝的孩子。如果说这个世界太大，我们无力去全心疼爱，那么在这么的一霎那，当我们想起那些，那尸体上的干净雪白的布，那随时都可能爆开的炸弹，那站在沙上石上凝望的大眼睛，我们是否会有那样地一丝颤抖。

“你能想象比‘被物质撑得过饱后的漠然’更贫乏的存在状态吗？”我只知道，“全球有两万六千人因为误触地雷而死亡，大地里还有一亿一千万枚地雷等着被‘误触’。”领袖们多么伟大也好，歌颂民主强大也好，我只希望，大地上的人们能如本书里《幸福》所描绘的那样。

这片绿浓得化不开，诚愿大家一切都好，一起解开这个世界的绑起的结。

目送读后感 篇5

今年暑假，闲暇之余读完台湾女作家龙应台人生三书之三《目送》。作者以独特的视角和叙述方式，描写了父亲的去世、母亲的老迈、儿子的离别、朋友的关怀和兄弟的共同行动，描写了失败与脆弱、失落与放手，描写了挥之不去、坚忍不拔的虚无，描写了朴实而迷人的文字。

在这本书中，我看到了一颗热爱和同情生活的心。我和作者一样喜欢走路，“有时候，约个可爱的人，两个人一起走，但是两个人一起走时，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看风景。独自行走是你和风景之间的私人会面。

”我也喜欢摄影，用**记录生活，记录每天的日出日落、云卷云舒、花虫鸟兽……“跟风景约会的时间长了，行云流水间，万物映在眼底。每一个被我“看见”的瞬间刹那，都被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种“美”的逼迫，因为每一个当时，都稍纵即逝。”

读这本书时，我常常陷入思考，产生了很多共鸣。“油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的大小姐吧。”总有一天，我们会变成别人的爸爸妈妈，我们会变成别人爸爸妈妈的爸爸妈妈，那时的我们会是怎样的呢?

虽然我没有经历过父亲的去世、母亲的晚年和儿子的离世，但总有一天我会经历，这让我更加珍惜眼前的时光。目前，父母健在健康；家里有兄弟，什么事都谈；朋友不多，但有三两个知己互相关心，他们觉得很幸福。

有些路啊，只能一个人走。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”读到这里不由想起日本动画大师宫崎骏的作品《千与千寻》。

人生就像一列开往坟墓的火车。路上会有很多站。有人一路陪你很难。当陪伴你的人想下车时，即使你不放弃，你也应该心存感激，然后挥手告别。

人生的道路是一样的，没有人能陪你一辈子，你所面临的一切挫折，你遇到的任何困难有时都只能由你自己承担。因为父母都可能老去，比你先走一步；你的朋友也会因有自己的家庭，无法顾及你的全部；你的爱人也会有不在身边的一天，何况如果有孩子，他们也有长大的一天去外面的世界闯荡，去过自己的生活。那个时候，所有的一切都要靠你自己去决定，所有的路也要自己走下去。

准备一颗热爱生活的心，充满信心和希望，度过余生。

目送读后感 篇6

读《目送》

f11031126 张姚莹 188p>

对于《目送》的记忆是始于高二的那位语文老师的办公桌，一本封面是大块大块的绿色的书，那种和谐的颜色很吸引我。

有些遗憾的是并没有在校图书馆里找到《目送》，但有幸的是偶然看到了它的节选，虽仅仅是节选，就让我觉得不愧是语文老师看的书，不愧让我惦念那么久，不愧是龙应台的作品，平静中而有深度。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

”这是文中前后出现两次的一句话，读时让人“触目惊心”，但又人暗暗地想说：“也许——是这样的”。于是下一颗柔软的心，仿佛被白日的委屈一般，心不禁寂寞起来。

龙应台写儿子与她的隔阂，让我想起我的不听话时对母亲的伤害，想象着母亲在高考场外目送我进去时是不是也是这样“看着我的身影一寸一寸的往前挪”而又“倏然不见”呢？

龙应台写父亲，写朴实的父亲觉得对不起她，不能为她提供更好的生活环境，让女儿丢脸的那种细腻的心理，让人动容。而自己对父亲的那种孝心也让人动容，让我可以想象那种看到自己从小崇拜依赖的父亲，在你面前一点点的虚弱，一点点的不能自理，一点点的接近生命的终点时心理的不舍。

我好像记得今年春节从其他地方回家。下车前，我迫不及待地给妈妈打电话，让她在十字路口接我。车到站时看见她穿着件黑色外套，茫然而焦急的寻找着我的身影，在人群中远远望去竟然显得那么弱小竟有些佝偻。忽就觉得其实在我成长的同时，妈妈也在一天天的年老，她从过去高高大大的身影变成现在站直了也不及我的身高的小身板，她从长长的黑直发变成了过段日子就得去染发的缕缕银丝。

现在她会要求我接她电话时一定要喊声“妈妈”，然后略带羞涩的笑着应一声我的小名，然后和我商量一些琐事，而这一切只是恍然间让你明白，我长大了，而妈妈真的在逐步的老下去。

我变得害怕，希望时间能永远的停住，别再把我向前推，我难以想象当我也过了青年，过了壮年，我该如何站在我的孩子身后去正视我的苍老，而我又会怎样的和父母离别。

另外让我印象深刻的是《回家》那篇，作者兄弟姐妹一行人带母亲回家的事，有老年痴呆的母亲在回家的旅途中，“颤巍巍站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处；她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样打击进来。

她抓住椅背保持平衡，然后开始向前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说， 你放我走，我要回家。天黑了我要回家！

”然后龙应台说母亲要回的家“不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的家 ，不是空间，而是一段时光，她的妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人。”那是多么令人动容心酸的场景，心紧紧一颤，想到了很多，漫长悠远的记忆随之飘来。而更令人叹服的是那句她要的家“不是空间，而是一段时光”，是呀，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在嬉戏追逐、贤惠的她正在厨房里忙活着一大家子的晚饭、长辈们在晒着阳光唠着磕儿·····

高中的课本上有那么一句话“故乡是浸渍着汗水、泪与爱的地方”这句话与其有相同的内涵，家不是仅指生你养你的地方，而是那承载着你的欢笑和泪的有着最美好回忆的地方。

现在的我虽然很享受大学的美好时光，但仍会时不时得到想起高中的时光，想起那时的老师、同学及那可爱的校园，就像高中的时候想念着青涩的初中，初中时想念着无邪的小学······其实不是人总是看不清近处的幸福，而是无论是多么糟糕的事情在回忆的加工下都能在脑海里熠熠生辉，引人回望。可是那些都回不去了，还记得高中散伙饭是好多人都喝醉了，大家许诺一定经常保持联系，一定不忘彼此。可是经历过小学、初中大家都明白，我们都回不去了，那段大家一起的时光只属于那时。

在龙应台母亲的身上我看到了自己，苦苦想要追到过去，可是时光的列车仍是在飞速的前进着，不容挣扎。我们都是“那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人。”

还好，我们都有着美好的回忆，都有着承载着美好回忆的“家”，也许他们是时光中的月亮，而我是穿行于月间的云彩，风终将把我吹走，我终将远离月亮，而我会记得那些投影在我身上的光。

口号： 与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野（网上找的）

书山有路乐为径，学海无涯书作舟（自己写的）

目送读后感 篇7

阅读了《目送》，让我懂得生活既充满阳光，也有雨雪风霜。无论如何，我们都要有一颗真诚的心，坚强勇敢地面对一切，过好每一天。用一句现在流行的话语：

在这两个星期里，我读了台湾女作家龙应台的《目送》，这本书一共有七十三篇散文，但这看似短小的散文，却写出了父亲的逝去、母亲的老去、儿子的离去、朋友的牵挂、兄弟的携手同行,也写出了失败和脆弱、牵手和放手，还写出了缠绵不舍和绝然的虚无，这是一本生死笔记，深邃、忧伤和美丽。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只是不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

”我们和父母之间不正是这样吗?

总有一天我会长大，总有一天他们会离开我，总有一天我会独自踏上孤独的路，有些路，注定只有一个人要走，即使是孤独和艰难，也要毫不犹豫地走下去。

这本书就是我们现实生活中的写照，把血浓于水的亲情表现得淋漓尽致。我从书中读懂了父母的艰辛和无奈，曾经的种种埋怨，都化为乌有，曾经的不耐烦，都变成了愧疚和自责，父母用自己美好的年华来养育了我，我现在慢慢地理解了父母，慢慢地明白了父母一次又一次的目送。

也许最后的守望是无法避免的，也许我们无法卷入轮回的命运，但我们只需要和他们一起享受每一天，就够了。

我们既然微笑着踏上了那条未知的路途，留给父母一个“不用追”的背影，那么前方的路再困难，我们也要勇敢地、无畏地、微笑的走下去，永远不回头。

早读龙应台的书，散文、散文都是不可多得的精品，深深地被她朴素的外表所吸引，却被她内心的红城所吸引。她的文字，把人性本质和文学内核剥茧、刻画得丝丝入扣，直指核心。她关心时事、热爱和平，针砭时事，鞭辟入里，不光是作家，更是位思想家、公众知识分子，大家对她的评论是“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影;“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转，仿佛微风吹过麦田。

而我的感觉则是：如果说索尔尼仁琴被誉为是“俄罗斯的良心”，那么龙应台可否说是“台湾的良心呢”?

《目送》是一本生死笔记，主打温情牌，收录的七十三篇散文，分别写了父亲的逝世，母亲的老去，儿子的成长单飞，朋友亲人的离散牵挂，兄弟的重逢携手……

本书的同名篇《目送》，给我的感受最深。这篇文章分成两个段落，第一段作为母亲，龙应台叙述了儿子华安从第一天上小学起到中学、直至出国上大学十多年间的几个感人片段，她一次次目送孩子的背影离去，一次次目送他成长。在第二段中，龙应台作为一个女儿，回忆起自己长大后与父亲的分离：

总是目送父亲的背影渐行渐远，直到有一天，在殡仪馆熊熊炉火里永远地消逝……所以她说：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女、母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。

”不由得想起我的点点滴滴。当我第一次踏进小学的校门时，我也回头看了看父母离开的背影。父亲出差在外的时候，我也躺在窗前，看着他的背影消失在社去的角落里。当我第一次上大学，父母送校后离开时我并没有回头，反而是马上扎入新生火热的报名中去;生孩子出产房，他们炙热的眼神送来的温暖和关切，在得知父母双双得重病，去医生办公室代表家属签字时，那被迅速关在大门外焦虑的眼神……

打开邮箱，第一封邮件永远定格在xx年11月28日，那是爸爸在我结婚后给我发的一封信，题目是《女儿是父亲的最后一个情人》这篇**的文章，结尾他写道“音音，老爸没有息，你知道吗?在你结婚的那天晚上，老爸流泪一晚上啊!不知道别的女孩的老爸是否也是这样?

” 此文不能多看，每次光看到标题就已泣不成声，一切也都尽在不言中，而此时，远在天堂的爸爸不知是不是会常常透过天幕冲我温暖地一笑呢?

以前还不能完全体会到亲人“目送”中饱含的深意，以为理所当然，但当父母都渐渐老去或去世时，曾经的点点滴滴会经常无意识地在浮现在脑海，年纪越大，浮现的时刻就越多……

我们总说自己已经长大，可是给亲人们做过些什么呢?我们注意过他们在我们身后的祝福和期盼吗?我们感受到他们期待的眼神吗?我们凝视过我们的亲人离开的背影吗?……

不要让我们的亲人也因为我们而伤心失望，不要让满满的祝福变成没有主人的烟，不要让亲人的眼睛从期待变成悲伤

这就是真实的目送，这就是我在低低浅浅的文字里读出的感受。

目送我们的亲人，我们的子女，那几乎可以穿越时光的眼神指引着我们共同去经历，一起去相互送别，一起相互慰藉，在这浅长而又深邃的日子里，在亲情的温暖中，在这茫茫的人海里!

龙应台的《目送》是本难得的好书。在你看完前几篇，会产生一种感觉——不忍心读下去，读完了，就没得读了。

龙应台在《目送》中写的是她个人的情感。写她与儿子一起逛街时，儿子不愿跟她牵手过街，儿子大了，有了疏离感;写她母亲得了老人痴呆症，反反复复的问她是谁，写她与母亲逛街，母亲的那个爱美样子;写她与父亲同样在过街时，要牵她的手，而她已经人在中年，写她父亲最后病重生活不能自理时，由于佣人的疏忽，眼屎黏住了眼。等等。

龙应台的文笔优美细腻。它讲述了这些生活的细节，感情像流水一样涌出。只是让人不禁为之唏嘘的是，父母老后的情形。我甚至认为，在美丽的文字背后，龙应台是否想起了她的旧貌？

由此，你不得不想到自己。

这个社会是需要关怀老年人的。虽然有人说老人像个孩子，但孩子是生命力的象征，而老人，就是英雄和美力的年龄。那是一个成年人不能掌握自身命运的时刻，那是垂垂老去等待死亡的时刻。

那时，多少预示了人生的悲怆。或者，说的白一点，人，要有个好死!

我非常喜欢《(不)相信》中所写的，假如我笼统的隐晦的表达的话，那就是理想主义堕落为现实主义，而转向实用主义的过程。是理想沿着这一路线演变而归于世俗的过程。龙应台在文末引用了李叔同的话。

我想他是尊重这位弘一大师的。我猜测，她应该非常佩服佛家的圆寂。因为这是死在自己手中的平静面对。

从这个意义上说，我们似乎尊重那些放弃生命的人。正像苏格拉底所说，“踏上死亡之途”与“继续存活”，“孰优孰劣”，“只有神明知道”。

当我们对生老病死充满疑惑时，李叔同在临终前“悲欣交集”四字绝笔及偈语或许告诉了我们他的人生体验。

“君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。”

目送读后感 篇8

很早之前便想看龙应台的《目送》了，它放在我的书架中也已有一段时间，但总因为这样那样的原因而不能执行。如今放假在家，终于得空来好好品味这本生死笔记。

是的，这是一本，生死笔记。

翻阅目录，这本书写有父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无，极具亲情，感人至深。

龙应台素以文笔犀利著称，刀光剑影，寒气逼人。但这支最锋利的笔也有最难说的时候。看书时可以感受到她的言不尽，很多东西很多感受她深刻的体会到了，但她说不尽，真的，不好说。

其中真的有太多共鸣处，似乎作者把我们心中所思所悟都写了出来。这里就选几篇自己最有感触的来谈谈吧。

在《有些路，只能一个人走》这篇文章里，作者选了两个背景来做对比：一个是五万人拥挤的露天剧场，那里举行着一场晚会，人声鼎沸，热闹非凡；一个是住着前行者沈君山的加护病房，那里空空荡荡，只有各种维持病人生命特征的机器在嘀嘀作响，寂寞冷清。这是在讽刺吗？

不是的。这样的对比只会叫看的人心中涌起一阵酸楚。似是怕读者可怜这位“才子”，作者在最后还为他作了解释，也像在安慰我们“他心里也明白，有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。

”舞台下的人看舞台上的人，觉得他们光鲜亮丽，风光无限，心有羡慕，或许会想着“如果我们是他们该有多好啊，名声、地位、财富、权利…...”然而下面的人永远只看得到上面的人的表面，他们看不到他们真正的人生。明星们的憔悴苦累没有人可懂，除了他们自己。

有的人在路的周围可以陪着路往前走，但有的路，真的只有一个人走。

小时候很天真，交到朋友总会开心地说，我们要一辈子在一起噢。那时的心情是那么美丽。是啊，我们相信我们可以在一起一辈子。

直到长大了才发现，再亲密的朋友也有离开的时候，就连最亲密的家人都不一定能时时在身边，更何况朋友呢。小学女生，不管做什么，总是群居。他们至少需要两个人。吃饭、学习、逛街，甚至上厕所都要一起。

于是我们习惯了身边总有人陪着。到了中学，一切都不一样了。因为老师或活动不同，我们经常一个人活动，一个人吃饭，一个人去教室，一个人回宿舍。

那时，我知道没有人陪我一辈子，身边的人也在变。这些走了，那些又来了。他们终将成为生命中的过客。所以我们应该学会坚强，独自面对一切，因为我们应该时刻准备面对只有一个人能走的路。

我在车站等车，身旁是一对等着过马路的母子。母亲在起步的一瞬间握住儿子的手，儿子却不动，转头看她，眉一皱，正要说什么，不料他此刻的神情被母亲尽收眼底，儿子转过头，撇撇嘴，轻轻把手从母亲手中挣脱，大步向前。母亲的身躯一怔，随即上前。

我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送着他们的背影，思绪纷飞。

我不知道什么时候，像那个儿子一样，我鄙视父母的关心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“难喝，不要”，一只关怀的手，也是不着痕迹地挣开。即使是一个关切的眼神，一句询问的话语，也总是以无所谓的视线，不耐烦的神情挡回。

我不知道从什么时候起，这个带着书四处奔走的身影被时间冲淡，支离破碎，渐渐清晰的是一个人在网上寻找答案的身影。也不再是那个在商店里一手拿一个颜色的发夹，欢快地跑到母亲身旁询问哪个漂亮的孩子，在母亲给出建议后，仍然犹豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一张哭丧的脸请求“妈妈，我选不好，两个都要行不行？”而是习惯一个人作出抉择，再一个人承受。

也不像儿时受了委屈跑到父亲怀中大声哭泣并且寻求安慰，而是一个人辩解，一个人反击。

《目送》中的孩子告别母亲，一个人踏上那条每个人必经的道路。临别时，母亲看着孩子们的背影，站在斑驳小路的这一端，看着背影消失在小路的拐弯处，眼中的霜是岁月留下的痕迹。她舍不得孩子去受苦，去接受岁月的洗礼。

母亲太懂得这条路上的艰辛，当年的她也向往过，义无反顾过，然而也跌倒过，流泪过，但，不后悔。如今她只能放手，让孩子自己走，因为——

“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。。”

我是准备要一个人踏上征途吗？

前边的孩子转身离开的时候眼中有不舍，有对前方未知事物的畏惧，但更多的是喜悦憧憬和睥睨一切的自信。他面带微笑迈出了第一步，留给母亲一个“不用追”’的背影。哪怕前方荆棘遍地，被扎得遍体鳞伤，也绝不回头。

这条路的艰辛，只有自己的理解；这条路的风景，只有自己欣赏才能微笑，这条路的果实，只有自己采摘才能感受到更多的甜蜜，这条路的尽头，也只有在别人最后的注视下，自己走。

然而，如果一个人在岔路口徘徊，摔倒在泥泞的土地上，那么一个为你指明方向并伸出援助之手的人是多么幸运。有了志同道合的人，在最险峻的路段，他们互相扶持，互相鼓励，并肩作战，时刻充满斗志；当他们翻山越岭，穿过森林，看到胜利的曙光时，他们喝酒唱歌，合的酩酊大醉，分享欢乐。如果你真的遇到这样的人，就和他一起去。毕竟，一个人的旅程太孤独，而这条路的尽头又那么遥远。

这本书流传最广的是《目送》，其中有一段话被引用得最多：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。”

是的，不必追。

一个人建立家庭后，他将有两种身份：父母的子女和子女的父母。于是，他站在人生道路的中间，看着父母变老，儿女离去。目送着生命的逝去。

当我们对这个世界一无所知时，我们的父母会我着我们的手，教导我们基本的生活、爱和责任。他们是我们生活的启蒙。不管我们多么任性，甚至是指着他们的鼻子骂一些幼稚的话，他们都不会抛弃我们，还会耐心地教我们，所以我认为世界上思想最开阔的人都是父母。而当我们在外面犯错了，受挫了，被伤得体无完肤时，也总有他们陪在身边，为我们遮风挡雨。

即使他们无法抵御这些困难和危险，他们也会保护我们的心灵，使我们的世界充满温暖。

然而岁月是无情的。这样护我们周全的人，终究是要老去的。会有那么一天，他们慢慢地走不动了，连生活都不能自理。

他们变得极其脆弱，一场小小的感冒都能把他们折腾得够呛。那时候的他们再也不能保护我们，而该轮到我们保护他们了。就这样，曾经与你密不可分，不管什么时候都陪伴你的人，他们渐行渐远，作为子女的我们只能望着他们的背影，想追却也追不上，直到最后一次的目送。

向左看，向右看，目送在时间里，沉淀后只剩下记忆。

目送读后感 篇9

《目送》是一册深情之书，它用七十三篇“忧伤”而“美丽”的散文写出了一个百感交集的世界。这本书所“目送”的，是一个有些许残酷又使人振奋的时代。

这本书记叙了作者的“目送”，从那“他用背影默默地告诉你：不必追。”的安德烈，至从“今日怎样样”中被时光带走的父亲，营造了一个悲伤的结尾。此书中，有几处触动我的文字。

《四千三百年》呈现了一幕被战争的邪恶渗透的满目疮痍的场面，也不知多少人饱受摧残与煎熬。“在阿富汗，在巴勒斯坦，安哥拉，苏丹，缅甸……在这些忧伤的大地里，还埋着成千上万的地雷。中国，美国，俄罗斯，印度还生产着地雷……埋下一颗地雷，只需三至二十五美元；扫除一颗地雷，却要三百至一千美元。可是——地雷要怎样扫除？一个扫雷员，冒着被炸地粉身碎骨的危险，手里拿着一根测雷的金属棒，往前面的地面伸去。……要扫除阿富汗五分之一的地雷，需要的时间是四千三百年。”这触目惊心的数字也难以言尽中毒的大地带来的苦难。《阿拉伯芥》中，就连算术题都有关地雷。其实，中国也没有彻彻底底的消灭中毒的大地：前不久，我在电视上目睹了中国扫雷分队在树木丛生的交界处扫除各式各样的地雷，甚至偶尔会与毒蛇见面，咝咝的从面前爬过。

《目送》里也有许多趣味且发人深思的篇章。《常识》中的两个惊呼的大学生浑然不知嗑瓜子要从尖的那头；《黑帮》里猖狂残暴的那群“阿跛”与让人不禁笑出声的多条针对猴子的“注意事项”；《忧郁》中杜鹃患上的“春天忧郁症”；《母亲节》中安德烈将“我很无聊网”里的“吃鱼纠纷”影像作为母亲节礼物……

《目送》里更多是人生哲学。譬如《（不）相信》陈述了令人沉吟的“相信”与“不相信”的含义；譬如《两本存折》所解释的对待金钱与时间态度的不一样之处；譬如最终龙应台目送逝父产生的眷恋……

《目送》勾勒出了一个全面的时代。众多再平淡可是的事，龙应台有声有色的写出了真情实感。这本书深邃，忧伤，美丽。

目送读后感 篇10

她没有回头看；许多年后，在父亲住院的最后几天，她坐着轮椅看着父亲被**推回房间的身影。通过这些事，她开始理解个人生命中最不可言喻的“伤逝”和“舍弃”，并在文中写道：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站在这条路的尽头，看着他在这条路的转弯处消失，他背着你默默地告诉你：不要追。”这样的感悟，既有遗憾，又有坚定，乍读上去,不免让人感到有一些落寞,仔细回味，却不得不承认人生的确是这么回事,我们先是目送父母，父母渐行渐远的背影默默告诉你：

别追，然后孩子们的背默默地告诉你：别追。一前一后的背影，一前一后的目送，就是人的一生了。

作者一语道破的不仅是她个人对生命对人生的独特体验与深刻思索,也是我们大家共同经历的难于言表的普遍体验。

第二点，朴实但却戳中人心的语言。这篇文章里的大多数体验我们都经历过，但我们缺乏这样动人的文笔和深刻的理性分析，但文笔这种东西真的是靠个人感悟和修养的这篇文章在貌似平淡的语言中别有意味,发人深省.如文中”他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:

一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启.”这句表面是叙写儿子从幼稚园毕业要上小学这一过程,实际也蕴含了生命的一个成长过程.生命就是这样,一个终点必联系另一个起点,又如”我只能想象他的内在世界和我一样波涛深邃,但是,我进不去,一会儿公车来了,挡住了他的身影,车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒.

”这些叙述,表面上写的是儿子渐渐长大后与”我”的疏离,其实也暗含了一个生命的成长。“幸福就是，生活中不必时时恐惧；幸福就是，寻常的日子依旧；幸福就是，寻常的人儿依旧；幸福就是，冬天的阳光照在你微微仰起的脸上；幸福就是，早上挥手说“再见”的人，晚上又平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。”“我有两个秘密账户，两本秘密存折。

两个账户都不知道最终的累积或剩余总额。两个存折之间，有斩钉截铁的反比关系。你在那一本存折所赚取的每一分金钱的累积，都是用这一本存折里的每一寸时间去换来的。

而且，惊人的是，金钱和时间的两种币值是不流通、不兑换，不对等的货币，一旦用出，你不能用那本存折里的金钱回头来换取已经支付出去的时间。”字里行间,龙应台把自己对生命和生活的体验融入在朴素的叙述性的语言中,使平常的语言闪现出理性和智慧的光辉。正如她自己所说，:

”散文不应戴任何面具,主题,语言和个人心灵美感是散文非常主要的三要素.最好的散文是洗净所有的语言污染，把真正的生活体验融进去.”

目送读后感 篇11

做你们的女儿真幸福耳边拂过清风，微透凉意，轻轻翻开书页，书香迎面，指尖摩挲着页面，在龙应台细腻的文笔中，沉沉地醉去……这本书，是对时间的无言，是对生命的目送。

当一位母亲在家门口目送孩子离去时，必是面带不舍。

离开的孩子能回头看一看那个把你从困境中拉上来的人吗？也许某一刻，当你回首，她依旧伫立门口，用充满不舍的目光望着你，目送你离去；也许某一天，当你厌倦了漂泊的生活归来时，她已不在。

所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他(她)的缘分就是今生今世不断地在目送他(她)的背影渐行渐远。

我喜欢这本书，我也喜欢这句话，它一次又一次地打动我的心。

当我们追注意个又一个人生梦想时，我们何时会注意到身后那双深情的眼睛？几时会发现那目光中的不舍与依恋？也许很多年后的某一天，你家门口会有一场演出。

等你的孩子走远蓦然回首，依然可以看见你伫立门口，看着你的目光追寻他(她)远去的背影。

那一刻，你是否渴望你的孩子跑过来，告诉你他(她)会记得常回来看看。

可他(她)没有，因为他(她)不知道，自己要走的路有多远，你的牵挂又有多长。

我递过一把为他预备的伞，被他拒绝。

‘这么小的雨’，他说。

‘会感冒的’，我说。

‘不要’，他说。

细细的飘雨濡湿了他的头发。

这是龙应台亲身经历的一件事。

我却失神了，自己不也是这样吗？多少次，父母把伞递给我，我总是固执地不肯拿，即使细雨打湿了我的头发，我也不知道是出于什么样的心理。我只记得那时我父母眼中的一丝失望。

其实那伞就是父母的爱——充满着暖意与亲情，却被我们无意之间的冷漠，丢弃于角落而不知何时在风中飘散了。

想到这里，心像是被揪住。

这时，心中竟莫名地有些惊慌。

龙应台的父亲三年前去世了，但她还是不能释怀，因为她觉的父亲在世的时候，她没有尽到小时候的责任。

我也有些怔神：就在前些日子，我又发现妈妈的头发有一根白发，虽只有一根，却让我心惊不已。

多少次，我剪了它，但它顽强地长出来，如此显眼的黑发，像一把锥子，深深地伤了我的心。

当我的父母老了，他们会像龙应台的父亲一样，独自回到家乡，孤独地度过晚年吗？想到这，心又一次被狠狠攥住，抽疼抽疼。

每次我们出去学习，哪个家长不站在门口看着孩子的背影渐渐消失？有哪个父母不在期待儿女可以回过头看自己一眼？但我们没有回头！任父母头上白发渐多，皱纹渐深。

也许有一天我们会想起往回看。也许当我们想回头看的时候，我们的父母已经走了。

不！我不要这样！我不要等父母老去才懂得后悔！我才上初中。我父母不老。我可以每天给他们一个拥抱。我能在瞬间，找到我心中的方向。

现在明白还不迟，对吧！我可以对父母说我爱你，我可以帮他们洗脚和做家务。

龙应台说：不必追。

但我说我们要追，大步追，尽量追，趁父母还不老。

放下书，又一阵清风拂过，是那样的轻柔。

我妈妈来了，带来了一杯牛奶。牛奶的香味驱散了我心中的寒意。

我开颜一笑：现在明白还不迟。

不是吗？最后，我只能真诚而恭敬地对父母说：爸爸妈妈，谢谢你无私的爱，让我在你的爱中绽放！

此生，能做你们的女儿真幸福！花开花落，云卷云散，希望时间能停止，让我永远做你的女儿。

五一劳动心得体会感悟初中(优选十一篇)

五一劳动节，全称国际劳动节，别名五一国际劳动节、国际示威游行日，定在每年的五月一日，是全世界劳动人民的共同节日。以下是小编为大家整理的五一劳动节心得体会（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五一劳动心得体会感悟初中 篇1

今天是一年一度的国际“五年计划”。“劳动节”，但对我来说，是我过的最特别的“五一”。一个”，在这个五一我成了真正的劳动者，知道了劳动的意义。我参加了村里的集体劳动——修路。

原来我们村的路是一条土路，平时崎岖不平，表面有一层薄薄的灰尘。风一吹，尘土飞扬，人走在路上既不能呼吸，也不能说话，更不能睁眼。人在下雨的时候出行，穿普通的鞋子会被泥卡住，穿雨鞋会走慢，不小心会被泥卡住。汽车和拖拉机在泥泞中打滑，无法移动。自行车再也走不动了，只要一上路就沾满泥巴，大人还能背，学校的'孩子也推不动，扛不动。每个人都羡慕城市里的道路。

今天村长在村里吹喇叭喊我们村要修路。每个人都兴奋地从家里跑到街上，成群结队地说话。过了一会儿筑路队来了，开着挖掘机，叉车，铲土机，压路机？村民主动帮筑路队清理街上的柴火和烂砖，我也跑去做一些？

力所能及的事情。村长看到孩子们非常活跃和勤奋，高兴地主动给孩子们颁奖。课间休息时，村长搬来一盒冰淇淋，这是我们期待的奖品。你一定很失望吧！虽然很普通，但我一点也不失望。相反，我很开心。今天的冰淇淋尝起来很甜，因为它是我劳动的成果。我愿意每天参加修路。我希望这条路能尽快修好，这样我们就可以像城市里的人一样风雨无阻。

这是我有生以来最有意义的“五”。劳动节，劳动改变了人们的生活，给我带来了快乐，让我感受到了这个节日的真谛。

五一劳动心得体会感悟初中 篇2

“五一”长假中的一天，妈妈带我到西安华山去游玩。路上，我很激动，恨不得长上翅膀飞上华山。

好不容易来到华山脚下，妈妈带着我排着长队买了索道的票，我坐上了索道。在索道上，我看见一座座山峰象刀切似的笔直陡峭。

大约过了七八分钟，缆车到了北峰。我们下了索道，妈妈就带着我往山上爬，经过了擦耳崖，五天梯、苍龙岭。最险的地方是从五云峰到金锁关，听妈妈说从五云峰到金锁关最陡处有80度。我手脚并用向上爬，一边爬，心里一边想，如果掉下去的话，那我再也见不到妈妈了。想着，想着我的手抓得更紧了。

经过努力，我们终于爬到了西峰，我们高兴得振臂欢呼。我在西峰上看见了巨灵神的脚印，还有莲花洞，据说那是电视剧里的令狐冲练功的地方。西峰可真高啊!我在峰顶往远处看，迷迷茫茫的，什么也看不清。只觉得耳边呼呼的声，把我都吹冷了。我们在西峰上匆匆地照了几张像，就跟妈妈依依不舍地下了山，高高兴兴地回到住地。

五一劳动心得体会感悟初中 篇3

为丰富校园文化生活，展示师生风采，提高学生的综合素质，弘扬健康活泼、乐观向上的精神风貌，使全体师生过一个快乐、祥和的“五一、五四”，什字中心小学于28日、29日隆重举行了为期两天的校园歌手大赛活动。大赛在欢快的音乐声和师生的期待中拉开了帷幕。

本次活动参赛曲目风格多样，内容健康，有独唱、组合、歌伴舞等，选手们载歌载舞，稚嫩、清脆的歌声唱出了孩子们心中美好的向往，传递着乐观向上的精神。孩子们活泼、自然的舞台表现，感染了现场的每一位观众，赢得了阵阵掌声和喝彩声，艺术气息弥漫在校园的每一个角落。尤其是六年级学生及仇静老师的演唱将现场气氛推向了高潮，给观众留下了深刻的印象。

本活动充分展示了我校学生的艺术才华和精神风采，使同学们在表演的过程中获得自信、收获快乐，既活跃了校园文化生活、营造了浓郁的节日氛围，又对创建和谐文明校园，弘扬社会主旋律起到了积极的推动作用。在五一国际劳动节、五四青年节到来之际，霍龙门学校组织开展了丰富多彩的“迎五一庆五四”系列文体活动。活动中，全体职工踊跃参赛，在凝聚职工力量的拔河比赛中、随着拉拉队斗志昂扬的“加油”声、选手们热情高涨，心往一处想，劲往一处使。随着裁判员一声哨响，精神抖擞的队员们开始了争分夺秒的篮球比赛，在一天的篮球赛中，职工们集参与性、竞技性于一体，充分展现了该校优良的团队精神。

乒乓球比赛时，双方队员球拍挥舞，小球飞转，全身心投入紧张激烈的比赛。跳绳比赛时，小朋友们各显其能，跳绳舞动的风声在每个人耳畔回响，场上挥洒汗水，场外助威呐喊声不断，比赛场面紧张而热烈。通过此次活动，该校职工们纷纷表示，这次竞赛活动让他们感受到了团队合作的重要，同也时愉悦了心情，增进了友谊，缓解了压力，今后将以更加饱满的精神状态，投入到各项工作中去。

为庆祝“五一”国际劳动节，喜迎“五四”青年节，大力推进校园文化建设，提高全校师生的凝聚力，弘扬健康、文明生活方式，五一前夕，仓村小学开展了以“汇聚青春力量、展现仓小风采”为主题的“庆五一、迎五四”趣味运动竞赛。27日和28日，仓村小学校园里欢声一片。此次趣味运动竞赛共有五项内容：教师类比赛项目有定点投篮、定时跳绳、盛水接力。学生类比赛项目有双人夹球竞跑、赶猪。

师生们能积极参与，热情高涨。通过此次竞赛表现出了师生们团结向上的和谐气氛，同时也展现了师生们“我参与、我奉献、我快乐”的精神面貌。29日上午点，随着溪江中学一键报警器拉响声，来自全乡中小学240名师生代表，从不同的角度按消防逃生演练基本要求，1分48秒钟全部聚集在溪江中学操坪上。接下来各中小学代表随着洪亮的音乐节奏，进行了溪江乡中心学校师生“庆五一、迎五四”合唱、学生独唱、教师独唱、师生拔河、书画、教师乒乓球单打、男女混合双打、初中生跳绳、掷实心球等悦心健体师生技能竞赛。

整个活动进行了为期三个小时，活动中，悦耳动听的歌声，龙飞凤舞的书画作品，一声接一声的打杀声，加油声汇聚成学校师生积极向上亮丽风景。经评委综合评定：中心小学、溪江中学、九峰学校代表队荣获竞技综合一、二、三等奖，左川、唐源、汪涛等师生分别荣获师生技能单项一、二、三等奖。20xx月28日，为检验学生习字水平，激发学生练字热情，促进学生形成规范、整洁的书写意识。官亭镇回民社区小学举行了“迎五一”规范化学生书法比赛活动。比赛时学生们一笔一画，用心书写每一个汉字，在短短的20钟时间内现场完成。此次活动丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好，对于发现和培养有特长的学生，起到了一定的积极作用。

下午，学校又组织了“我运动我快乐”跳绳比赛。一～三年级的学生参加正、反跳比赛，别看小选手年龄小，可他们却一点都不甘示弱，一个个憋足了劲儿，小脸涨得通红，小手摇得飞快，舞动绳子的他们就像那空中跳跃的小精灵，让在场观众刮目相看。四～六年级参加正、反和正手交叉跳比赛，一个、两个……当跳绳的同学从绳上跳过时，同学们好不痛快，童年的一切都是那么充满生趣。

本次活动的开展，活跃了学生的课余生活，以积极、健康、向上的精神风貌向五一献礼、向五四献礼。

五一劳动心得体会感悟初中 篇4

为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立向劳模们学习的思想，近日，xx小学开展了一系列的庆祝活动。

一是上一堂丰富多彩的班会课，鼓励学生自己搜集“五一”国际劳动节的有关资料、图片，共同了解“五一”国际劳动节的由来及意义。

二是学习劳模，谈感受写体会。通过学习劳模事迹，对学生进行行为习惯的养成，让学生结合劳模事迹自己课间活动行为，谈一谈自己在学校课间纪律中存在的问题和今后的'打算，在班级内进行交流。

三是举行一次以庆“五一“为主题的比赛。此次的优秀作品在校阅览室展出，学生以手中的笔书写对祖国的热爱，也为学生写一手好字、画一手好画提供了展示平台。

四是举行亲子活动摄影比赛征集活动。鼓励学生在父母的带领下走出家庭，走向社会，走向大自然，开拓学生视野，增长知识，培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，进一步增强环境保护意识，陶冶学生的情操。

五一劳动心得体会感悟初中 篇5

今天五一的最后一天，我和妈妈带着布丁(狗)来到沙滩。我换了拖鞋，冲向沙滩。

我走在金色的细沙上，柔软舒适；我也用脚在蓝色的海面上荡来荡去，看着海面上的涟漪，闪着太阳的金光…

布丁跑过来，使命用爪子刮沙。我走过去看了看。原来里面有几只小螃蟹在跑来跑去。我跑到路边买铲子，用布丁刮沙子。时间长了，我也不容易抓到一只小螃蟹。我把它放在一个矿泉水瓶里，装满了一些海水。这里的海水又蓝又亮。我看到小螃蟹用钳子穿过瓶子轻轻敲打矿泉水瓶。真的很有趣。

后来玩累了，沿着沙滩走，也不知道去哪里。突然来了一个大浪，把一个不知名的紫色物体冲到我脚下。我没戴眼镜，什么都看不清，就蹲下来拿起紫色的东西。啊！是贝壳，紫色的贝壳！太美了。这个贝壳非常透明，在阳光下闪着金光。摸起来很滑，就像果冻一样，但是没有果冻那么硬。

我找到一个塑料袋，把这个紫色的贝壳放在里面。我想我需要鸡血才能找到壳。

我继续沿着沙滩走，走了没多久，就发现了另一个贝壳。这个贝壳没有紫色的漂亮，但是很有特色。黄白面上印着一颗五角星，边缘有漂亮的白点，很细，仿佛一下子就能用上。

这次，我在沙滩上走了很久，才找到第三个贝壳。这个壳和我的手掌一样大，黑得像蜗牛。但是蜗牛的表面没有花纹，但是很薄，不易察觉，但是很漂亮，滴水，像木槿。这是我最喜欢的贝壳。

我在沙滩上走了很久，收集了无数贝壳，各种各样，各种各样，各种形态，满载而归。

今天真是难忘的一天！

五一劳动心得体会感悟初中 篇6

一、召开“五一国际劳动节”主题班会。

教师通过口头讲述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历；了解千千万万劳动者不同的工作情况；体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要尊重他人的劳动果实；培养幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白所有的收获都离不开辛勤的付出。

二、举行“我是小小采访员”活动。

活动要求幼儿扮演小记者，走出校园，了解不同劳动者的工作情况。x月—日上午9时，全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作情况；孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，社会责任，体会到每种工作都有各自的特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，创造价值。

三、组织“参与劳动奉献爱心”活动。

x月—日上午8时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参加清扫大街活动。孩子们沐浴着清晨的阳光，手拿扫帚，认真地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩。随后，孩子们又把事先准备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人。孩子们既参与了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵绽开的花朵。

四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动。

为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的快乐，x月—日上午，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室干净整齐的模样，大家早已忘记了辛苦。

该园通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动得到了家长的普遍好评，对该园品质的提升也起到了积极的作用。

五一劳动心得体会感悟初中 篇7

为庆祝“五一”国际劳动节的到来，镇工会根据市总工会《关于开展“五一国际劳动节“志愿者服务活动》要求，结合我镇工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全镇广大职工群众的文化生活，营造了欢乐、祥和的节日气氛，增强了广大干部职工的积极性和创造性，进一步激发了推进转型跨越发展的决心和信心。现将“五一国际劳动节”活动总结如下：

一、计划详细，措施到位。

为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时为进一步丰富全镇职工群众的业余生活，镇工会把庆“五一”系列活动摆在重要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到活动有计划、有安排、能落实。

二、活动丰富，取得实效。

1、4月24日，在友爱社区开展“邻里守望爱在社区”活动，社区通过文艺表演，为4月份过生的60岁以上的老人集体庆祝生日，并在活动中以群众易懂的语言和贴切的方式，让广大群众学习了党的群众路线教育实践活动的相关知识点，使大家受益良多。

2、在节日来临之际，为深入推进城乡环境综合治理工作，石马社区开展“散居院落宣传”活动，通过活动宣传“家庭美德十要”、“小区文明公约”、“小区治安防范”等，美化亮化农家院落，积极改善村民居住环境，真正做到了“走基层、解难题、办实事、惠民生”。

3、在4月29日，为深入开展党的群众路线教育实践活动，结合工作实际，在全镇范围内举办以党的群众路线教育实践活动为主题的的演讲比赛，展示广大党员、团员艰苦奋斗、顽强拼搏、服务群众的信心、决心和精神面貌。此次比赛共设四个奖项，分别为一等奖(共3名)，二等奖(共3名)，三等奖(共4名)，其余为优秀奖。

通过各项活动的'有效开展，充分展示了我镇广大职工奋发向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，同时，广大职工也感受到党和政府的温暖，感受到工会组织的贴心，并进一步增强了全镇干部职工之间的相互凝聚力和向心力。

五一劳动心得体会感悟初中 篇8

这个劳动节，我就只做了一件事，那就是做家务，之前我认为做家务是很轻松的，但是真正体会后，整个人都不好了。

那天放学后，我回到家，怀着愉悦的心情，迈着轻盈的脚步走进家门。进门一看，我吓了一跳，房间里乱七八糟，玩具啊、零食啊、水果皮啊等等，都在地上。这对于我这个有洁癖的人来说简直无法忍受，于是，我有了一个念头，那就是帮妈妈打扫卫生。

我顺手拿起扫把，开始打扫卫生了。刚刚开始，我觉得挺好玩的，挺轻松的，觉得打扫卫生根本就不累，平时妈妈说的都是骗人的。可是，扫了一段时间后，我慢慢的感觉到累了，一屁股坐在沙发上休息，边休息边想：唉！真累，不想扫了，原来扫地这么累啊。我真是低估了扫地这个活，可是一想到妈妈说过的一句话：做事要有头有尾，要彻底。然后，我又有了动力般，继续起来打扫。

扫完地后，发现自己的书桌也挺乱的，又去清理书桌。我来到书桌前，把书桌上的书都放在地上，把垃圾丢到垃圾桶里，再找来一块抹布擦起了桌子。当我把地上的书全部摆上干净的桌面时，居然找到了之前一直没有找到的.本子。等我清理完这些后，我已经汗流浃背，气喘吁吁了，看到那乱七八糟的鞋子，我继续走过去开始整理，我可是要做一个精致的女孩子。

等我做完家务后，已经不愿再站起来。静静的坐在沙发上，看着窗外，此时太阳已经下山，留下一片美丽的晚霞。

晚上，妈妈回来了，露出了甜美的笑容，我看着妈妈，也开心的笑了。

五一劳动心得体会感悟初中 篇9

五一节，爸妈带我去大黑山公园玩。

然而不幸的是，我晕车，头晕，只希望能快点到。最后我们到了大黑山。下车的时候，“大黑山森林公园”醒目的大字让我清醒了不少。然后，我们开始愉快地玩耍。

这座山是如此美丽和奇特，它的美丽在于它奇特的形状。有些像骆驼和鸟头，仿佛是巧匠做的雕像。

走着走着，突然闻到一股香味。转头一看，原来是几棵山梨树。我看到树上的梨花正在盛开，特别漂亮。清香爽口，醉人可嘉。看完花，原本无精打采的游客突然活跃起来。

不一会儿，我们来到了甘露泉，很多人去接水，喝水的人都露出了陶醉的表情。真的有那么好吗？我尝了尝，甜头立刻涌上心头。流水溅浪真的很美。很多游客都很乐意和甘露泉合影。

在甘露泉的顶部，矗立着龙王的雕像。龙王的样子很牛逼，很多游客上前给雕像拍照。

身体太难受了，就不爬山了，坐在一块大石头板上休息。无意中看到山上矗立着一座寺庙。五彩缤纷的寺庙不断吸引人们去参观。当游客下来时，他们的眼睛闪烁着兴奋的光芒。他们一定看到了什么新奇的东西。

现在是两点钟。该走了。我们依依不舍地离开了大黑山。虽然没有爬山，但是很开心。因为我不仅看到了大黑山的美景，更重要的是，我和父母一起快乐地度过了这个难忘的五一节。

五一劳动心得体会感悟初中 篇10

五一劳动节，这个属于劳动者的节日，如春风般拂过我们的心田，带来无尽的思考与感悟。在这个特殊的日子里，我深深体会到了劳动的价值与意义。

劳动，是生活的基石，也是我们实现自我价值的重要途径。在这个节日里，我更加珍视劳动的价值，明白到每一份辛勤付出都是对美好生活的追求和向往。无论是从事体力劳动还是脑力劳动，我们都在用自己的方式为社会进步贡献着自己的力量。

五一劳动节期间，我积极参与了各种劳动活动，体验了劳动的乐趣与艰辛。在田间地头，我感受到了农民们辛勤耕耘的汗水与付出；在工厂车间，我目睹了工人们熟练操作的身影与专注；在社区服务中，我体会到了志愿者们无私奉献的精神与热情。这些经历让我更加深刻地理解了劳动的意义，也让我更加珍惜劳动成果。

在劳动的过程中，我不断思考着劳动与社会、个人成长的关系。劳动不仅创造了丰富的物质财富，更铸就了我们的精神品格。它让我们学会坚持与毅力，培养了我们的责任感与担当精神。同时，劳动也是我们个人成长的重要途径，它让我们在实践中不断学习、不断进步，实现自我价值。

回顾这个五一劳动节，我深感收获满满。我不仅体验了劳动的乐趣与艰辛，更在劳动中找到了自己的价值所在。我认识到，只有通过辛勤劳动，我们才能创造更加美好的生活，实现个人和社会的共同发展。

五一劳动心得体会感悟初中 篇11

今天是“五一”劳动节，本来是一个令人快乐的日子，可我的心情却一直轻松不下来，因为我要去椒江的青少年活动中心参加一年一度的台州市围棋锦标赛。

今年参加比赛的人可真多，有来自黄岩、椒江、临海、仙居、天台……尽管我已经有所准备，但难免还有点紧张。到了比赛现场，看到在场的棋手人山人海，我的心情更是犹如一堆毛线缠在一起，杂乱不己，忐忑不安……

第一天的比赛开始了，第一盘刚开局时我很认真，渐渐有了优势。我那骄傲的小尾巴慢慢翘起来，内心有一点小得意，不料竟下错了几步棋，被对方扳盘了。到了下午，我跟我的同班同学小扬下，因为平常他都下不过我，因此这盘棋一开始我就占了优势。一直到中盘，我都是很顺利的，可是到了小官时，我一不小心让他在我的空里搞了一个打劫，我只好被迫让他吃了我一条龙，不过还好，我的银行里还有存款——一条对方的大龙。因此这盘棋我还是赢了。接下来的一盘棋，对方发挥得非常棒，虽然我也非常仔细，但是依然下不过他，没办法，我只好认输。最后一盘，因为对手不是很强，我很快就把他给秒杀了。

第二天，比赛仍旧继续。第一盘，我的对手是一个三段的，比赛还没开始，我的内心就开始打鼓，感觉心里没底，因此比赛一开始就特别的小心，仔细地计算着每一步，没有让对法拿到任何便宜。下到中盘，他突然露出了一个破绽，我趁机一段，吃掉了他中间的四颗子，我形势大好，最后我赢了几十目。然而剩下的两盘，是一胜一负，我并不是很满意。

这次围棋锦标赛，我没有达到预期的目标，不过我也明白了这样一个道理：人外有人，山外有山。虽然这一次比赛我失败了，但是我知道这次失败一定会为我以后的成功打下基础。

补习心得锦集十一篇

生活中产生的一些想法和感悟，都是生活中很重要的一部分，我们可以将简单的心得体会记录一下。心得体会要达到深度思考和启示性思维的水平，我们真的清楚怎样写好心得体会吗？

补习心得 篇1

今天，我和妈妈一起看了一部电影《银河补习班》，这部电影使我深有所感。

影片主要讲了东沛大桥的设计师马皓文因在举办东沛大桥成立仪式的时候，大桥突然坍塌了，他被含冤入狱。让他遗憾的是错过了儿子七年成长的时光。出狱后，他用自己独特的方式和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气，并与闫主任打赌，让一个“缺根弦的学渣”成为可造之材。

影片中有这样一段话“人生就像射箭，梦想就像箭，连箭靶子都找不到在哪？你每天拉弓有什么用。"人生需要梦想，需要目标，需要有计划，遇到困难要坚持不懈。影片中父子归途中遭遇大雨3引起洪水暴涨，马飞与他的父亲中途走散，马飞被困在洪水中，险象重生，命在旦夕，他的爸爸在堤坝上拿着扩音器，一直鼓励他，要他开动脑筋想办法，马飞积极开动自己的脑筋，成功脱险。马飞遭遇太空事故事，想到爸爸对他的教诲，开动自己的脑筋，成功返回地面。

看了这部电影，让我明白了，我们一定要为自己的梦想而努力，为了自己的梦想，要学会独立思考，敢于面对。

补习心得 篇2

《不上补习班的第一名》教会了我们要自律，也仅是独立自主不依赖，书中的主人公小米、韩智律有着不同的性格特点，一位是凡事都要依赖父母，另一位则是独立自主不依赖任何人，韩智律就是自律的典范人物。智律从小跟奶奶相依为命，奶奶身体不好，智律便学习洗衣做饭、，穿衣、收拾书包等小事。小米上了各种补习班，但成绩一直不理想，智律从来不上补习班，成绩一直名列前矛。

依我看来，自律分为三项：1.独立2.自主3.

不依赖。而智律做到了这三点，读完这本书后我在想，我呢？我做到这三点了吗？我，自己从七岁开始就独自坐长途车回老家；父母不在家我可以自己做饭，决不会饿到；我可以自己在家独自待一天一夜；我可以把一天的行事历安排的井井有条……我想这仅是独立

我，能回家就主动完成作业，主动看书读报，主动预习功课……我想，这就是自主。我，自己洗衣、吃饭、叠被子、整理书桌与衣柜、收拾杂物……我想，这就是不依赖。不过我也有不足的地方：复习时不会掌握方法；不会的题放在那里不写；不喜欢听英语磁带……幼年时期的自律性，是迈向未来成功人生非常重要的资源。

自律，你做到了吗？

补习心得 篇3

暑假里，同学借了我一本书《不上补习班的第一名》。读完这本书后，书中的主人公小米给我留下了深刻的印象，让我陷入了深思

小米是个女孩，她的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，从不让小米分担家事。小米整天懒洋洋地享受妈妈的服侍。有一天，班里来了一个新同学，名叫智律，他跟年迈的奶奶相依为命。双休日，正当其他孩子忙着穿梭于各种培训班时，智律就在家里做家务，照顾奶奶。但奇怪的是，智律每次考试总是全班第一。于是，小米悄悄地把智律当作自己的榜样，慢慢地学会了自律，最终学会了独立。

我也有个包罗万象的妈妈，她替我安排好所有的事情，从不放手让我去做。妈妈，今天我来烧蛋炒饭吧！别，宝贝，油要溅起来的，妈妈来！今天的衣服我来洗吧！别，你洗不干净的，到时还要弄湿衣服，妈妈来！我渴了，我去烧水吧！别，要烫到手的，妈妈来！久而久之，我也习惯了妈妈的包办！所以，我到现在都没开过煤气，更别说烧菜了。

有一次，我去朋友家做客，那时大人都不在，我们在床上看电视，突然我的肚子咕噜咕噜地叫起来。朋友问我：饿了吧！我点点头，她诡异地笑笑说：等我，马上来！说完，便噔噔噔跑下楼。我也紧追不舍，看看她葫芦里卖的啥药！跟到厨房，只见她熟练地打开煤气灶，再从冰箱里拿出一块牛排。见油锅温了，便把牛排放进油锅里，上下翻动，从容地放上各种调料。不一会儿，香喷喷的牛排出锅了。我在一旁看得目瞪口呆，这么娴熟的动作，是一个11岁小孩该有的吗？她跟我一样大，为什么我就不会煎牛排呢？

从小到大，妈妈就把我宠得像个小公主，我也习惯了饭来张口，衣来伸手的日子。但我从现在开始，一定要像小米，像智律，像朋友那样，自己的事情自己做，不怕困难，努力前进。我相信我能行！

补习心得 篇4

最近，我去看了一部暑假热门的电影《银河补习班》。看完后我不禁潸然泪下，片中邓超演的马皓文对他儿子马飞的教育方式与学校和其他家长的完全不一样——他敢于突破传统的灌输式教育，他不再只局限教他儿子各种书本知识，还教会他各种运用技能和自理能力。同时注重寓教于乐，带他去各地游玩，从景点中了解不同的历史故事。还让他儿子去追求自己喜欢的东西，向自己定的目标出发去努力。虽然有时候自己能力欠缺，只要努力去奋斗，要相信凭自己的实力可以做到，实现目标。

片中有一个让我记忆深刻的环节：马皓文和马飞游玩后回学校，路上马皓文十分疲惫，睡过去了，(这让马飞感受到大人也会累得，也需要休息)马飞下车去泡方便面，结果另外一辆车开过来停在差不多的位置，导致马飞上错车，结果与爸爸走散。但人有不测风云，两人又遭遇百年不遇的洪水，马飞被困，解放军叔叔让所有人撤离，马浩文因没找到儿子，久久不肯离开，同时在岸边呼喊“如果你能听见，儿子！看看你周边有什么？想办法！动动你的脑筋，想办法，你能出来！你一定能出来！”马皓文一遍遍的喊着。就在救援人员打算离开时，马飞坐在一个门板上，吹着哨子，打着手电筒奋力划过来。这正是马皓文平时教育孩子要会独立思考，勇于挑战，学会生存的真实写照。

经过马皓文每天的.补习和教育，通过马飞自己的努力，马皓文与学校教导主任打的赌——马飞在期末考进年级前十并将成为这所学校最优秀的孩子的愿望成功实现了。马飞进入年级前十，并且后来成为一位优秀的宇航员，并在宇宙飞船在太空中遭遇不测时，他挺身而出，史无前例的破解难题。为自己和国家赢得荣誉。

看完后，我久久不能平静，这部影片的教育意义实在是强大。我们在学习知识的过程中，除了要掌握基本知识，更要有独立思考的能力与永不放弃的精神，这样我们每天都会进步。

补习心得 篇5

( 学生篇 )

今天，我与妈妈观看了一部关于家庭教育的影片，这也是我见过得最好的补习班----《银河补习班》。它讲述了一名叫马飞的宇航员在遭遇太空事故后，回忆起自己“全世界最伟大”的父亲，描述了一段平凡且动人的父子情。

马飞的父亲马皓文是一位建筑设计师，却因替人背黑锅而锒铛入狱。七年后，马皓文出狱。而马飞却成为一名成绩垫底的初中生。教导主任也当众讽刺道: “煤球再怎么洗，永远变不成钻石。”只有马皓文相信马飞: 他会是这个学校最优秀的学生。后来，在马皓文独特的教育方式下，马飞走向从“煤球”到“钻石”的逆袭之路。

这部影片给我一些启发: 真正的人生难题，不会像试卷那样提供A、B、C、D四个选项，面对生活的问题时通常不只有四个选项，还会有E、F、G、H……家长应通过言传身教去启发子女，我们最终要找到“箭靶子”，找到自己应对生活问题的办法。

( 家长篇 )

《银河补习班》是一部很有教育意义的影片，除了被这位伟大的父亲感动之外，个让人深思的事，作为家长，我们应该怎样去爱孩子，怎样去教育孩子呢？

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果借把子，什么都不知道，你每天拉弓又有什么意义呢？在孩子的成长过程中，作为家长的我，好像每天关注更多的孩子今天怎么拉的弓？拉了多少次弓？似乎都没有关注过孩子愿不愿意拉弓，也从来没有想过孩子的梦想是什么，更别提孩子长大后愿意干什么工作了？

其实作为家长，我是不是更应该教会孩子做一个真实的人？这种真实源于学习，源于生活，源于生命中的点点滴滴。像影片中的爸爸带着儿子来到郊外草地上，在大自然中观察草的颜色，闻一闻草的气味，躺下来，近距离感受一下草，在不知不觉中，孩子就明白了，“草色遥看近却无"。这种教育方式才是润物细无声，才是春风化雨，让孩子在真实感受众学习。更应该让孩子知道，无论是学习还是生活，只要我们尽力了，人生没有什么重要时刻，一生中的每一天，每一分，每一秒都一样重要。同时告诉孩子，学习是一个人终身的事情，并不只是某个阶段。清华北大只是过程不是目的，只有将知识和能力有机结合，并运用到实际生活中，贡献社会，造福人类才是我们学习的真正目的。

这个世界上很多事情是我们没有办法控制的，但我们可以控制自己。只要脑子一直想，你就能做地球上任何的事情。只要你不害怕，便没有人能阻挡你。这种信念教育是家庭教育的方向，远比教会几个优久初中范文题和更正几个错别字有意义的多。

补习心得 篇6

尊敬的、亲爱的同学及所有的工作人员们：首先，大家说一声：辛苦了

本次暑期辅历时xx天，在这期间，我们大家都付出了很多。

作为这个暑假辅导班的主办人，我真诚地感谢在座各位的支持与配合。

在上课期间，我们的老师们精心地准备了每一节课，争取用最好的方式为同学们提升学习成绩让同学们开心，让家长们放心。

而我们的同学们也用积极认真的学习态度回报了老师的辛勤劳动。

学习过程中，老师与同学们教学相长，共同度过了一个愉快的暑假。

今天，是这个暑期辅导班的最后一天，也是我们即将与同学们告别的日子。

在此，我衷心地祝愿孩子们的学业有成，前程似锦

额，差不多就这样吧……一时间不知道该怎么写了……嘻嘻

补习心得 篇7

去补习班400字作文范文

昨天我第一次在上学期间去了补习班，妈妈告诉我：“你明年就小升初了，今年很关键！”虽然我很不愿意，但我还是去了。

到了补习班楼下，我跟爸爸说：“你不陪我一起进去？”爸爸说：“你妈妈跟补习班老师打过电话了。”我说：“哦，拜拜。”进了补习班。老师说：“你来了，为了你不跟刘祎鑫打架（暑假里补习班的一个朋友，虽然是朋友，可经常和他吵架）你就坐里面吧，”进去后，我把书包往后面一放就写作业了。

到了5点多，老师说：“吃饭了，蔡喜洋”我回答道“哦，你们吃饭这么快啊？”“嗯，快来吃吧”

差不多7点半了，我的'作业终于写好了。就和“胖子”（一个比较胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老师听到了，说道：“别吵，好好写作业！”“写完了。”我和“胖子”异口同声的说道。“写完了给我检查！”我们把作业交给老师，老师果然检查出了很多错误，我和“胖子”马上订正了。

8点了，老师说：“没事做就背英语单词”我便默默的准备起来。过了一会儿，我正在默写，我爸来接我了，在楼下喊道：“洋洋，下来，回家了”“哦！”我便马上收拾了书包，走了。

坐上电瓶车，老爸问我：“作业写完了吗？”我回答到：“写完了！”“为什么你在家写作业都要写到9，10点钟啊？”“因为今天作业少啊”“星期六，星期天的作业还少啊？”“呵呵，反正我写完了，回家看电视去咯！”

看来补习班也不错嘛，作业既可以及时写完，不懂得还可以问呢。

补习心得 篇8

洛阳中心小学四年级九班汤舒媛

睡觉前我喜欢看会书。这天晚上，我随手拿起一本名叫《不上补习班的第一名》的书津津有味的读起来。这本书的主人公是小米。她妈妈不让她分享任何东西。她总是把手伸进衣服里，吃饭时张嘴。

她一直不会想今天要干什么，因为一切都由妈妈管理。小米什么事都没有尝试过，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。后来他们班来了一个转学生叫韩智律，因为父母去深造了，所以他只有一个奶奶照顾他。

小米和他的同学每个周末都去补习班，而智律从不去补习班。周末，他得去很远的地方给奶奶买药。尽管如此，智律还是每次考试的第一名，但小米的成绩并不理想。后来，小米以智慧法则为榜样，开始慢慢改变

《不上补习班的第一名》让我明白了：我们应该自律，自己的事情自己做，从小培养自己的独立能力。你不应该像温室里的幼苗一样，一直待在家人的怀抱里。

我也想学小米，认识到自己的缺点，逐步发展自己各方面的能力，逐步成为一个各方面都有自律的好孩子。

补习心得 篇9

好不容易挨到了周末，我想：终于可以好好放松一下啦！我像只快乐的小鸟一样蹦蹦跳跳地回到家里。可一推开家门，看见妈妈正在为我准备明天的学习用品，我才如梦初醒一般，想起明天还得上补习班，我想泄了气的皮球似的，垂头丧气的坐进自己的小房间。

我无精打采地躺在床上，脑子里涌起无数个问号：为什么我要写这些东西？为什么当初我非听父母的话报名不可？为什么周末我不能自由支配？为什么，这究竟是为什么？

亲爱的爸爸妈妈，我明白你们望子成龙，望女成凤的心思，希望我将来能有出息，在某一方面有成就。可你们想过我吗？有些补习班是我自己要报的，可另外一些是你们要我报的呀！你们想过我的感受吗？

妈妈，每到周六，我和您都奔波于各个补习班之间，难道您不觉得累吗？难道您不想去逛街？难道我不能看看我自己喜欢的课外书，和朋友们一起去打乒乓球？

我想要一个快乐的周末，一个自由的双休日，一个举家出游充满笑声的双休日！请你们抛弃“望子成龙，望女成凤”的思想，别赶鸭子上架。请按照我的兴趣报补习班，请给我一个自由的天地。让我在快乐中学习，让我在学习中快乐，如果我带着兴趣学习，我取得的成绩一定会超出你们的想象！

快乐的周末，自由的周末。我相信，顺着天*发展，我会比你们期待中的更棒！

寒假到了，因为我数学成绩靠的不是那么太理想，妈妈给我找到了一个非常好的数学短班，学46天，当初还想着，唉，谁叫我考试的时候太马虎，不专心，看吧，这回每天我只能上补习班了，电视里的节目，电脑里好玩的游戏，我都不能玩了，我只能垂头丧气的去了补习班，就因为这一去使得让我学会了五年级下学期的知识，并且还让我对数学产生了极大的兴趣。

第一天很快就来到了，老师有着30年丰富的经验，已经是知识渊博的一位老教师了，老师人很好，把我安排在第二座，每天上课才2小时，只需要带数学寒假作业和一个练习本、文具盒，就可以了，老师从头到尾的把寒假作业里的题通通讲了一遍，不管是小题、应用题、算术题等。都讲了一遍，我心里暗自窃喜，耶，这下我的寒假作业就不用爸爸妈妈检查了，也不用他们*心了。接下来老师要讲五年级下学期的知识了，这真是，不讲不知道，一讲吓一跳，原来随着我们的年级，知识，一学期比一学期的只是难，我们需要讲16个数呢，并且还要分辨他们的种类，一个数就有好几个名称、特征呢，还亏妈妈给我找到了补习班，要不然五年级下学期就打不好基础了，这还得感谢妈妈，那我也不能辜负妈妈呀，所以我要认真听讲，就这样时间入流潮水，飞一般的过去了，五年级下学期到了，我不仅掌握了知识，再说，老师还得讲一遍，那样的话，我的记忆就更加深刻了。

这个补习班给了我知识，还让我对数学产生了极大的兴趣，让我对数学更加喜欢了，我喜欢这个补习班，更加喜欢我背后一直为我*心的妈妈。

“某某某（自己名字），该去补课了!作业有没有做？没做快补!真是气人!”唉!又是老妈的唠叨声，这一切都是补习班害的。

自从我升到到初三，老妈为保*我不比别的孩子差，竟给我报了六七个补习班。语文、数学、英语。这些东西成天在我的脑子里转来转去。学校里的作业已经够多的了，在加上学校补课和补习班，足以让我晕头转向的了，连可怜的周末也被补课占用。

周末就是让我们休息的嘛!

星期六，我终于无聊的补完了学校里的课，垂头丧气的来到家，津津有味的玩起了电脑，“哈哈，又过关啦!”我在电脑旁高兴的叫道。但好景不长，我还没玩十分钟左右，电话铃就响了，我接过电话，一听是妈妈，“喂，是（自己名字）么？你怎么在家哪？我不是叫你每个星期六下午补完课后，买点东西吃，之后就去上语文课呀？”可恶，忘了还要上语文，“你怎么还在那愣着，还不赶快去上课!”我无奈的关掉电脑，无精打采地提这书包，向补习班走去。

我的补习时间非常紧：星期六下午去补英语，之后去补语文，之后回家吃口饭，再去补数学，星期六就这样过去了，大部分都用在补课上。周七就更惨上午学乐器，中午休息一小时，之后去上英语，上完之后再用30分钟吃晚饭，之后还去上数学和语文，6点还要去学棋。等与说我只有大概10个小时不到来休息、吃饭、玩耍、学习。

都是补课惹得祸，如果不补课，我就能多学一点，如果不补课，我就能多玩一点，如果不补课。老爸老妈，我知道你们希望我比其他人优秀，比其他人好，但你们有没有想过，给我报怎么多补习班，还会导致我有一种不想学的心态。所以为了你们的孩子，请开开恩吧!

补习心得 篇10

这次，年级部给我们推荐了另一本书《不上补习班的第一名》。和上次一样，我迫不及待的买来读。很快，我进入了书的海洋。

《不上补习班的第一名》主要内容是小米的妈妈总是帮她做好所有的事情，也从来不让小米做家务。小米什么事都不用做，没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。有一天，班上来了一个新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以有些早熟，什么事情都自己做，而且不上补习班，成绩总是第一名。小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……小米从智律哪里学到了两个字：自律。于是她开始自我反省并且慢慢地改变观念。成为自己人生的主人。在小米和智律面前，我感到很惭愧。经历了风雨，不一定能见到彩虹，但是连风雨都不经历的话，就一定见不到彩虹。我就是后者，有时，我还没有开始走就已经把路给堵死了;有时，我做了一会儿就完全失去了兴趣;有时，我没有失去兴趣，却因为胆怯而退缩了。小米，她那么依靠妈妈，也改过来了，我，一个男子汉为什么不行呢?因为我没有决心。连小米我都比不过，能把自己的生活处理的妥妥的的智律就更不用说了。靠自己踏出去的脚步很了不起，我也要自律，我也要成为第二个智律。事情不靠妈妈，我要自己做，生活不依赖父母，我要自己做!

从现在开始，把我们自己的脚步踏出去吧，让我么一起自律吧。

补习心得 篇11

四（6）贺铭楠

最近我阅读了《不上补习班的第一名》这本书，书中讲述了一个名叫小米的五年级女孩她从来没有自己动手做过事情，全都是她妈妈帮她张罗好所有的事情，而且一向是妈妈说什么她就做什么。包括学习和生活，小米的妈妈就像小米的经纪人。小米呢，她什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。

有一天，班上来了一个新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米和小米的妈妈以智慧法则为例，开始自我反省，慢慢改变观念。小米终于成为了自己生活的主人。

看着小米慢慢改变的身影，我不由自主地受到深深地感触：智律奶奶让他独自面对生活的各种挑战，让他变得坚强有智慧。小米的妈妈为小米准备了一切，让她生活的更好。

我们的父母也有这两种不同的态度。我同意前者。父母应该让孩子相信自己的能力，培养他们的自律能力。孩子小成功的父母也应该肯定，这样孩子才能更有自信。

自律这样的习惯并不是单靠孩子自己的意志，或是父母的期望就能养成的，一定要是孩子自身要改变，父母的想法也必须要改变才能做到。同时，我也学会了独立，学会了有计划、有进步的生活。我想对妈妈说：

“放手吧！”，对自己说：“加油吧！”