12月2—4日,“千课万人”全国小学英语“情感?策略?文化”课堂教学研讨观摩活动在浙江大学华家池校区逸夫体育馆隆重举行,本次活动有来自23个省市的1500多位老师、教研员和22位知名专家共赴此次盛会。
下面,我就本次学习的主要情况以及我的心得体会做一个简单的总结:
活动将5场专题报告、4次课堂评点和17堂示范课科学组合,分不同年级有机穿插,专家们从文化理论、教学技巧和课堂实践等方面对小学英语做了精到的分析。虽然每天10节示范课,有时还有一两个小时的学术报告让我们感到眼花缭乱,腰酸背痛。真是“乱花渐欲迷人眼”,来不及消化,新的美味又来了,有“撑”的感觉。但是名师们或幽默睿智,或专业深刻,又或独到个性,同学们精彩的回答,总是能让在座听课的老师们情不自禁的鼓起掌来。假如有人问我:“下次有机会,你会不会再去?”我还是会说:“愿意!”因为物有所值,甚至是物有超值,所以心甘情愿。
不管是做学术报告还是上示范课的老师让我开阔了视野,学到了不少新的教学理论和教学方法。
一、有扎实系统的专业学科知识
他们都能说一口标准流利的口语,准确而流利的英语语音语调,有贴近儿童生活的词汇量,有本国与英语国家的风俗习惯、文化传统等领域的文化知识。如:王之江老师教授的“文化的方式”,他强调英语讲究语调,一句英语用不同的语调所表达的意思不同等很多知识让我们茅塞顿开。
二、教师个人素质较高
老师的课堂驾驭能力强,动作优雅,富有激情,具有亲和力和感染力,自身人格魅力较高,使整个一节课神采飞扬。北京市魅力男教师称号的主维山老师比较有磁性的嗓音,阳刚、富有激情,田湘军老师的幽默睿智和他的歌曲,让在场的学员频频称许的眼神和不约而同拍打的节奏最好地诠释了他们的成果。
三、活动方式多样,游戏更规范
小学英语课堂注重的是活动教学,但活动要全面,有针对性,所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、Brainstorm等一系列活动。大部分都是全体同学能参与的,能辅助教材内容的。许瑾老师用“sayandact”活动贯穿了整节课,运用她细腻而柔和的声音和富有夸张的动作表演把三年级课文“Icangetoneapple”表现的淋漓尽致。
四、注重创设语境,使英语学习更贴近生活。
每节课的设计都创设了各种情景,让学生在真实的语境中真实的运用语言。徐美老师设计的“时装秀”,发挥了学生的创造精神又贴近生活,让学生在不知不觉中掌握了所学知识。
五、拓展的方式新颖和创新。
我们平常上课也会设计一些拓展内容,但都是些千遍一律的东西,没有专家们的新颖。鲍当洪老师用"Doyouwantto…"句型和同学们交流时说:“Doyouwanttosaygoodbyetotheteachers?”用的恰到好处。田湘军老师设计的题目“Howtoputtheelephantintothefridge?”这一环节教育学生不能把大象杀掉。还有“Howmanystepsshouldweleaveclass?”用刚学的英语“first、next、then、finally”来说说怎样离开课堂,这样的设计即新颖又真实。
当然,他们的优点还有很多,我不能一一表达。一路风尘,虽然很辛苦,但是浸润在这样专业的研究氛围中,我感到精神饱满,真的不虚此行。对照自己的教学实践,我要做的还有很多很多,有了这次学习经历和收获,在大师的开启和携领下,我虽没有主维山老师魅力的嗓音也没有田湘军老师的幽默,但我将进一步充实自己、提高自己,相信在未来的教学实践中一定能演绎出属于自己的精彩。
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千课万人活动学习活动心得体会体会 优秀心得体会精选
4月16日~19日,我有辛赴杭参加全国小学数学课堂教学研讨观摩活动,在短短的四天时间里,观摩了40节示范课,聆听了7个学术报告、4次互动点评。本次活动提出的口号是:“关注学生才‘人文’,‘儿童课堂’堪称‘优质课堂’”和“高效低耗最‘精彩’,‘生本课堂’也是‘低碳课堂’”,提出了“生本课堂”的主题,她的内涵我们并不陌生,但要转化为每一位老师的教学行为,并不是一件容易的事。就让我们为了那一个个鲜活的生命,为了那一个个未来的主人,一起追寻充满生命活力的课堂。在课堂中让学生得到智慧,让老师智慧成长;让学生智慧地学,教师智慧地教,师生在生成中智慧得到成长,享受过程中的精彩。
聆听了专家们的课,总觉得他们的课犹如春风拂面,如此的细腻!“大师”就是“大师”,真是与众不同。这些大师们幽默、睿智的语言让人折服;大师与大师的对话,真是英雄惜英雄,让人听了为之感动!大师的课堂给我们带来的不是简单的模仿,而是更多的理性思考。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师我们更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们教学要成功,不但要传授知识,而且要启迪智慧,更要点化生命,润泽灵魂。
体会一、课堂需要“激情”,但决非煽情,课堂还需“本色”
本次上课的各位老师,其课堂教学的一个共同的特点是——课堂上没有“花哨”的课件,是一堂堂充满“本色”的课。有的是教师的激情,有的是师生间、生生间充满智慧的交流,有的是心灵的交融,思维的激荡。柏继明老师的《手能帮我学数学》这堂课给我留下了深刻的印象。在她的这堂课中没有采用华丽的词藻,没有选用美丽的图片,而是采用我们人人都具备的常用工具---手。她首先让同学们伸出双手,并念儿歌:“小朋友,张开手,五个手指人人有,五指之间有几空,请你仔细数一数”,由此引入整堂课的教学。接下来通过植树问题、锯木头问题、楼层数与台阶之间的关系,钟点数与秒数之间的关系,让学生通过这五个事例去发现它们之间的规律。最后,还向学生演示了用手计算加减乘除。让学生在学中做,在做中学。整堂课气氛活跃,孩子们学的津津有味。柏继明老师用是朴实的教学手段营造了一个成功的课堂,让在座的学生终生难忘,让在座的老师受益匪浅。正如一个老师的点评:“听柏老师上课就像小时候听姥姥讲故事,亲切平和,过渡自然,具有浓浓的生活味又不失数学味”,引用柏继明老师的一句话就是:“在新课程理念下以生为本的今天,我们数学课也充满欢声笑语,数学课也充满趣味激情,数学课也充满生命活力”。
体会二、数学课堂以生为本。
这也是这次活动的主题,就像活动的一句标语关注学生才‘人文’,‘儿童课堂’堪称‘优质课堂’”和“高效低耗最‘精彩’,‘生本课堂’也是‘低碳课堂’”,这也是参加这次活动所有的特级教师课堂的共同优点。特别是华应龙、黄爱华两位老师的课,让我印象最深,一堂课下来,老师说的并不多,总是在适当的时候提出一些疑问,引起学生的思考,从而突破难点,真正避开了“灌输式”的教育。课堂上,学生的声音才是最美的,他们的思考过程是最重要的,即使学生理解错误,却有着自己独特的想法,例如许卫兵老师,他在课堂上听到学生错误答案的时候,并不急着反对纠正,而是通过其他学生的回答去帮助理解。
体会三、课堂教学要关注后进生。
听了这么多的特级教师的课,每个老师都有自己的风格,都有自己的想法,唯一不变的只有这个话题---关于后进生,关注课堂的后30%,黄爱华老师提到一个也不能掉队,伸出手帮助需要帮助的孩子,吴正宪老师在她的讲座中提到中谈到,孩子你听懂数学了吗?你快乐吗?你的营养午餐营养吗?朱德江老师说道的:学会蹲下身子、弯下腰来,走进孩子的世界,聆听童声,透视童真,读懂童心。他们提到孩子在我们的数学课堂上学不懂,听不会,该多郁闷啊!让我们的数学课堂为后进生开放,尽量让学生好学,好懂,这就是这些特级教师的心声。他们无不关注后进生的成长、经历和发展。引申到我们今天的数学课堂,我们该怎么做呢?我想只有这样关注了后进生的心理,关注了后进生的学习态度,也关注了后进生的发展,把数学课堂中的教书和育人完美结合,数学教学才能厚重。
体会四、课堂需要快节奏,也需要慢镜头。
刘松老师说的:“蜂蜜是蜜蜂酿的,养蜂人自己酿不出蜂蜜。老师要学养蜂人,把学生带到有花蜜的地方,其它的事让他们自己去做就好了。”所以,我们要把学生的主动权交给学生,让学生有充分的时间去探究,去思考。只有关注学生、读懂教材,才能使课堂迸发出生命。同时,我们关注的不应该仅仅是成绩优秀的学生,而更要关注的是那些“后进生”。数学课堂确实需要保底,那就是每个目标要实现,每个孩子要接受。课堂要实实在在,对待学困生我们要感同深受,所以在平时的课堂教学中,我们也要适当放慢脚步,如果不这样,那么前面的学生走得越快,后面只会越来越跟不上,那我们的教学就没有质量可言。自问我的课堂我就做不到这一点,总是很心急地继续上课,不会耐下心来一步步扎实地走。
在这些观摩课当中,我们看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
因此,在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,注意从学生熟悉的生活情境出发,创设鲜明的问题情境作为学习素材,吸引他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与、思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
总之,通过这次学习,令我大开眼界,领略了名师的教学风采,为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。结合自己以往的教育教学工作,也使自己认识到了在工作中不足之处。在今后的教学工作中一定要多向教育教学经验丰富的老师学习,找出教育教学方面的差距,教坛无边,学海无涯,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。
教学有法,教无定法;教学有痕,精彩无痕。“有效教学,发展思维”这次听课留给我太多太多……让感觉贫乏的我狠狠地吮吸了一回。就让我们勤于钻研,慎于思考,勇于创新,善于反思,去践行自己的追求吧!(云石山中心小学刘晓燕)
听小学语文评优课的个人心得体会 优秀心得体会精选
身为一个教研员,听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。但当参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究”的课题研究工作后,我才真正去收集资料,从感到的确有需要我们反思的地方。
一、对传统与现代评课标准的反思
传统评课标准忽视了学生这一学习主体,新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化,却忽视了语文教学的个性——灵性、情感、风韵!
课堂教学评优标准,我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素,我们搜集了能够获得的各种量化评价表。
我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准,将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下:
1、2004年仍在使用的评价表中,传统类与现代类的比例为39:13。
2、由传统向现代转化的时间界点为2000年,各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。
3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。
4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。
这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念,使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实,真正使学生成为课堂的主人,使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。
我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准,以2000年为界点分为四类,统计分析结果如下:
传统类(均为1999年以前制表)中重视与忽视比为51:1;
现代类(均为2000年以来制表)中重视与忽视比为8:5。
如以重视语文教学个性衡量,仅一所学校2004年春所制评价表附列了一句:“要考虑语文教学的个性”。
我们又对语文评优课评价表进行统计分析,也发现一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项,而对“教学个性”不够关注。
基于上述状况,我们建议各校制定评价表时,应考虑教师对教学个性的追求,考虑共性之外就学科个性另立评价项目。
二、对优胜课与落选课的反思
因评价标准的制约,每次都会对参评课排出顺序,选取优胜,给予表彰。于是,优胜课成为学习的样板,而落选课便成为警诫的案例。
优胜课都是相对的,相较于落选课,它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲,优胜课具有下列特征:
A、能够体现当时教改的理念取向;
B、能够符合评课活动的举办期待;
C、能够应和评委人员的教学口味;
D、执教教师具有良好的人文素质;
E、教师、学生、评委形成和谐的教学场。
对优胜课的态度调查显示:1、认为“优胜课多是表演课,其法可用于参赛,不适于日常教学”者占36%;2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段,应学习借鉴,用于日常教学”者占52%;3、认为“对优胜课应具体问题具体分析,长则取,短则弃”者占11%;4、认为“对优胜课取排斥态度,喜欢横挑鼻子竖挑眼”者占1%。
这告诉我们,凡举办评优课活动,应将活动宗旨广泛地告诉参与者,参赛者应是为研讨而来,不是为获奖证书而来。活动结束,应以报告的形式,将研讨成果广为宣传。
对于落选课,我曾进行抽样分析,主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来,虽各有不足处,但有两点是很值得注意的。
第一,具有超前意识的课,因不合当时主流而被淘汰。反思起来,如当时能给予肯定该多好!
第二,具有个性追求的课,因不愿随大流而被淘汰。反思起来,如当时能尊重个性该多好!
这告诉我们,评优活动结束后,应组织评委或另行组织专家组对所有参赛课,特别是具有分歧的课进行冷静分析,做出客观评价,以供人们借鉴。
三、对说课、评课的反思
说课与评课,是近年评优课活动中的重头戏,是最能体现评化课活动科研探讨特质的两种形式。只有参与了语文教学环境改善对策研究之后,我才真正认真剖析这两项活动。
对于说课,说课者多从微观角度展开述说,讲教学目的选择、教学方法选择、教学程序安排,而宏观层面的述说却不多,建议说课者,除谈自己的教学实践外,也谈一下自己课的教研取向:如体现什么教学理念,追求什么教学个性,展示什么样的语文教学风格等等。
对于评课,有评委评说与公开评说之分。一般来讲,评委的评析较为客观,均会一分为二的进行分析,先赞扬优点,后指出不足,提出希望。这里侧重说一下公开评课,公开评课是一种很好的教学研讨方式,如果有时间,我认为应多安排一些,但公开评课常会出现二极倾向,一是赞扬太多,这样会使参赛者翘尾巴;一是批评过多,这样会使参赛者失去信心。因此,我希望评课者发言前,先认真分析一下执教者的得与失,能作出客观的评说,特别是有吹毛求疵习惯的同志,应注意全面地看问题。
但我个人的习惯是,不太重视所评课自身的得与失,而强调他的课引发了我哪些思考,对我日后的工作有什么启发。
最新实训课个人心得体会汇总5篇
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实训课个人心得体会【篇一】
时光飞逝,转眼间,为期一周的实训渐渐地步入尾声。通过本次设计,学习了FPGA的知识,对FPGA的应用有了一定的认识。在学习了Verilong语言的基础上,能够运用verilong语言进行基础的电路设计;运用自顶向下的设计思想,对电子钟各个功能模块进行分解设计;进行仿真验证了整个模块功能的正确性;将各个模块连接,组成一个系统,并在不断调试中发现问题,并及时解决。在实验板上形成计时器的完整作品。
实训第一天,本次实训的指导老师详细的给我们介绍了实训的整个流程,重点讲解了设计要求和设计模块两大部分。我们设计整个电路包括三大部分:分频、计时、显示。基于FPGA的电子钟应该能够正确显示时钟、分钟、秒钟。分频模块是对50MHZ的系统时钟信号进行分频,得到频率为1000Hz的信号,作为七段数码的扫描频率,在分频为1Hz,作为秒脉冲输入信号。计时部分包括时、分、秒的计时,分别类似于模12、模60、模60计数器。输入变量:时钟clk,直接清零reset。显示部分采用动态扫描方式,每隔1ms选择一个数码管显示,由于扫描频率较高,可以避免闪烁效果。此次设计模块主要由分频器、走时模块和显示模块组成。完成以上设计,再用Modelsim对编写的程序进行仿真调试,仿真无误,最后用Quartus II将设计的程序下载到红芯开发板上进行在线调试,正确显示时分秒。
在此次实训的过程中我也有过挫折有不太清楚明了的地方,但是我并没有气馁,遇到困难我总是先自己寻找失败的原因,仔细的检查分析,请教同学、请教老师。在这一过程中我对FPGA的掌握有了更进一步的见解,我和我的组员们分工合作,各自完成自己的模块,大家相互学习,相互提高。我相信以后在学习上多加强这方面知识,定能成为一个合格的编程技术员。
实训中,我学到了很多东西,首先我通过听老师讲述、查阅书本、网络等多种渠道学习了FPGA的知识。在学习的过程中,我既体会到了学习的乐趣,又提高了合作能力,还懂得了对于我们在做事过程中发现的问题要冷静的思考,不要盲目的进行。在这次设计过程中所得到的体会,在过去是没有过的,在书本中是也是无法找到的。我以后将更努力的学习这方面的知识。
在学习FPGA的整个过程中,我建立起对FPGA学习的兴趣,遇到困难时要勇于面对它,并想办法解决。在整个电路设计中,我对寄分频器、计数器、LED七段数码管显示器、Modelsim等设计模块和软件有了更进一步的认识和掌握,拓宽了自己的知识面,锻炼了自己的动手能力,增加实践经验。途经困难参考成功者的经验,拓宽自己的视野,通过与同学、老师的交流,使自己在短短一周的实训中受益匪浅。
通过一周的实训学习,我收获颇多,我在不断钻研中了解了一些可编程逻辑器件的特点:FPGA提供了最高的逻辑密度、最丰富的特性和最高的性能。我了解到了它的基本使用方法,学会了练习导入或者编辑一些简单的程序,并能通过仿真软件进行仿真。同时我通过学习FPGA慢慢形成了硬件设计思想,虽然对于Verilog语言不是很懂,我相信我以后会慢慢熟悉的。对于我这个初学者,一定要多动手,多练习,多仿真。总之,FPGA给我带来的思想上的提升是难以言语的。我决心以后要好好学习。
最后,我想说的是:“我们收获到很多珍贵的知识,而这与老师的辛勤是离不开的,看着围在他身边的那一圈圈的同学,他也总会耐心的为我们讲解,直到我们听懂为止。所以我要特别感谢我们的老师!老师,您辛苦了!”
实训课个人心得体会(篇二)
在xx公司已经工作x个月,在刚刚进入公司实习的身份让我没有很多的自信,这段时间以来我在工作中一向尽职尽责,不敢忘记自我的来到xx公司实习的初心,我要成为一个更加优秀的自我,不断进取,这样才能在工作中站稳脚跟,短短的实习工作让我经常感受到提高,那种感觉真的是说不出来的享受,在提高的同时也能感受到在——公司的欢乐,这实习期已过在公司的每一个同时的帮忙下,我到了的公司同事之间的团结,实习期的工作结束,不曾忘了自我是一名xx的员工,现对自我工作总结一下:
自今年x月份进入公司以来,实习这段时间,感受颇多,我会经常想到一点,我在学校的学习是不够的在xx公司工作的这段时间我深深的感受到了,实习的这段经历让我学到了很多,当然不明白来到——公司不是来学东西的,为公司创造价值才是首要的,工作之初来到公司在老员工的带领下我很快就适应了工作,我虚心的学习,我一向认为在工作中学习的是最值得记住的,学校总是缺少这种实践的机会,这次的实习让我很珍惜。
我在工作中很认真,明白自我的工作目标,领导对我的教导我一向记在心中,这短短的实习期,我完成了自我实习工作,到达了学校的要求,可是在工作中我得我工作也会有不足,同事们都会很热情的提出来,帮忙我,在这段时间中我摆正自我的位置,实习的工作是比较简单的可是也是慢慢的一个转变,在刚进入的公司的时候我的工作很简单,没什么难度,我一般都会在工作之余好好学习我们公司的业务,恨得知识我都了解的不完全,包括一些工作上的情景,我们公司工作上的一些情景不是很清楚,前期的工作我对自我要求很高,我认为来到一个地方工作就要把这个地方了解的清楚,异常是自我的工作,不能够马虎,在工作中我经常会觉得自我学到的不够,因为自我学的在此之前从来没有实际的发挥过,在工作中经常很多东西不会,这样的情景让我觉得自我的知识不够用。
这短短的实习期,我收获了很多,更多的是对工作的一种进取态度,不会轻易的放弃,即使在工作中经常遇到难题,可是我相信自我能够坚持,问题总是人来解决的,作为——公司的一员我听到最多的就是放弃是可耻的,解决问题才是王道。
实习的这段经历让我更加正确的看待自我,我自身也有一些问题,虽然细微但也不是很好,在平时工作中不够细心,作为一名实习生这得重视,我必须好好的改善。
实训课个人心得体会【篇三】
从20xx年7月21号到20xx年8月26号,虽然只有短短的37天。但这37天中我在东软实训中心的收获是无穷的。当坐在前往大连东软实训中心的车上时,我的心里是很迷茫的,但也怀有深深的期待。我不知道这段实训经历将要给我带来怎样的转变。而上课的第一周我的迷茫和顾虑就完全被打破了。 刚到实训中心我们主要是适应环境,住的宿舍跟学校的环境基本一样,室友都是同学,我很快就融入到大家当中。在课上我开始初步接触Hibernate在学校的时候我曾经接触过一些SSH的项目,但当时有很多的不解之处,特别是架包的问题,由于缺乏相应的架包不能搭起正确的框架,后面也就不了了之了,但同时我的兴趣也很深所以学得也很认真,听说我们后面要做个基于B/S框架的医疗系统,要用到MySQL+Hibernate+struts+HTML都是我感兴趣的,真的是跃跃欲试,浑身的血液都沸腾了。
学习的过程很欢乐,因为这正是自己所想的,但也充满困难,因为每天要学习很多知识点,导致有些跟不上进度,晚上晚自习的时候要把白天的内容温习一遍,同时感觉老师授课方式有点不适应,在跟我们的辅导张老师交流之后,张老师也将我们的信息反馈给王老师,于是我们就更换了学习的进度,将学习框架的时间延长,速度稍微减慢至我们能完全吸收的地步,通过这样的学习每天都能有所进步,总结了一下Hibernate是将过往系统过程多分解了一层以降低耦合度,实现高内聚低耦合,将JDBC封装在Hibernate之中,封装了数据库增删改查的方法,使对数据库处理的过程更加简便化,但缺点也就是在系统规模过大时封装的文档即实体化类过多降低系统的运行速度,但对于教小项目来说还是很值得
使用的框架技术。
文件基本有三种:实体类,实习映射文件hbm.xml,Hibernate配置文件cfg.xml。
学习完大体框架之后老师给我们安排了个留言板的小系统,通过一个整体系统代码过程的学习,真正意义的实现了对Hibernate框架学习。
实训中,除了学习基本的知识外,我们还进行了项目训练。由姚老师带队,姚老师的讲解逻辑清晰容易吸收,在结构化设计以及文档编写过程中给予我们相当大的帮助,在代码编写过程中也给以我们相当宝贵的指导,无疑,项目的过程是此次实训过程中最大的收获。
我很庆幸自己在这段时间中得到这么多的提升,这段学生生活让我增加了走入社会,开始职业生涯的信心,更让我找到了自己的发展方向。
实训课个人心得体会【篇四】
经过长时间对国贸软件的的使用,在不断练习操作的过程中,我对国贸软件的最深刻感觉是:学以致用、有趣、必须细心耐心反应迅速。
1.学以致用
作为国贸专业,经过长时间的理论学习,急需通过实际操作或某种近似于实际操作的平台对所学的理论知识加以实践,以求进一步掌握和巩固,而国贸软件正提供了这样一种平台。该软件涉及了及出口贸易的各个方面和环节,从外贸公司的经营运作到实际的进出口业务流程,都能进行模拟实训。在使用过程中,会遇到很多国贸的基础理论知识和实务技能,这是对国贸理论掌握程度的考察。眼过千遍不如手过一遍,相对于理论部分而言,国贸实务更注重实际操作,通过这种理论结合实践的方式,巩固基础知识,查找理论学习的不足,以前学习的实物理论基础知识会更加的具体和直观。同时,该软件的实务操作部分与报关员报关实务所涉及的知识基本一致,这对于我的报关员考试复习提供了很大的帮助。
2.有趣
该软件通过“实战”方式训练,会在操作过程中遇到很多难题和挑战,这些必须自己想办法解决。由于大家进行了角色划分,形成了一个虚拟市场,所以大家之间相互的竞争是必不可少的,大家会从各个方面进行竞争。竞争在现在是无法避免的,意识正是现代社会生存发展所需要的。正是这种竞争,使得我(相信大家)对该软件产生了浓厚的兴趣。
3.细心、耐心、反应迅速
国贸软件涉及大数据计算的繁琐的单证填写,所以必须做到细心耐心,例如,在填制外贸合同时,一个小小的数据错误或是货物装运、指运港名称的错误都会是合同填写失败;填写保险单或是报关单证,没有严格按照合同数据填制就会导致填写出现错误,无法进行下一步骤,影响实验效率。
在操作过程中,除了复习、巩固所学国贸理论外,另一个重要任务就是想办法“赚钱”,提高自己企业的盈利水平和生存能力,这就要求必须反应迅速、判断准确,否则会觉得企业经营的举步维艰。
以上就是经过一段时间对国贸软件的操作使用产生的心得体会。
实训课个人心得体会【篇五】
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够及时适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我规划了我的寒假实践生活。
假期间我为了增加实践经验,我到了服装厂进行实习,短短的十来天中,使我经历了很多,成长了很多.在实习中, 我由不认识到逐步认识的过程中,我在采购和思想上有了明显收获。
实习主要内容:由于种种关系,本人在实习期间跟随相关的采购人员进行学习,主要学习采购相关方面的知识。1、调查各大原料厂的相关背景,供应物料的质量和价格状况。进行对比,选择合理的原料供应商。2、熟悉不同原料的差易,学会判断和检测物料的质量。3、处理好各方面的人际关系,因未来发展铺路。4、合理选择原料的供应商,订立合同关系,学习相关的合同法律知识。
5、有时会涉及到仓库管理的相关方面,认识到怎样合理地进行采购。
我在实习的一开始,对采购的知识进行学习,我感觉很简单,把采购的注意事项了解了就算是成功了可以自己采购了,所以我自己认为掌握了采购方法。通过跟随采购人员进行学习相关知识之后,采购人员给了我一次自己采购的机会,当时我脑子很空,不知从何下手,这时我渐渐明白了做好采购工作不是一件容易的事,采购有不同的方式方法可以运用,自己不懂的地方还有很多,通过细思我才了解到,要想达到一定的采购水平,必须从基础知识做起,有了扎实的基础知识,才能进一步深化自己的采购水平。
在实习过程中,思想上,我严格要求自己,刻苦钻研基础知识,积极学习各种采购的方式方法,我认为好的学习方法对学习知识很有用,所以每次实习过后都会总结一下经验,来完善自己的学习方法,在休息的时候,查找学习相关的资料,不但掌握和提高了采购水平,也学到了一定的理论知识,领悟到了在采购前应准备的几点要素,同时也巩固了专业技能,.更为重要的是,这也是理论与实践的一次尝试,是理论指导实践,实践丰富理论的体验,在这个过程中,我获得
了团队协作的锻炼,独立思考能力的提升,同时,为以后实践学习打下坚实基础。在与众多打工者接触一个多月之后,发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高,学会了如何去与别人交往,也得到了友谊,更学到书上没有的东西。
首先待人要真诚 踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片。我想,应该是我的真诚,换取了同事的信任。他们把我当朋友,愿意在工作中教我,让我能尽快的融入环境。
还有 沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。只有善于表达自己的想法,才能更好的与同事和领导互动,让他们尽快熟悉了解自己。
在短短的实践过程中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多还是需要脚踏实地做一些细微之事,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的,细节决定成败。
很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践,我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富,它为我今后步入社会打下了牢实的根基。
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关爱老人心得体会
面很很多的事情或者文学作品,我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会,在日常的生活中,大家都写过心得体会吧,心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?相信你应该喜欢小编整理的关爱老人心得体会,希望你更多关注本网站更新。
关爱老人心得体会(篇1)
在中秋节、国庆节到来之际,社区志愿服务全国联络总站决定联络全国3000多个社区共同开展学雷锋“三关爱”志愿服务活动,让广大社区居民感受到温馨、祥和的节日文化氛围,具体方案如下:
在中秋节、国庆节前后,组织开展学雷锋“三关爱”主题志愿服务活动,通过文化活动的形式,弘扬“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,落实关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务内容,为社区侨胞侨属、空巢老人、留守儿童、残疾人和不能返乡的农民工提供慰问和关爱。
紧紧围绕举国欢庆、阖家团圆、孝老爱亲、帮贫助困的节日主题,扎实开展以学习雷锋、关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容的志愿服务活动,营造良好氛围,传递亲情友情,共建和谐幸福的社区家园。
1、贯彻落实中央文明办、文化部制定下发《关于广泛开展基层文化志愿服务活动的意见》精神,组织发动文化志愿者进社区、进楼栋、进家庭,为广大居民群众演出丰富多彩的文艺节目。
2、社区志愿者上门慰问侨胞侨属、空巢老人、留守儿童、残疾人、农民工和困难家庭,广泛开展结对帮扶活动,帮他们置办过节物资、陪他们聊天、赏月、吃团圆饭。
3、组织广大医疗志愿者在节日期间为侨胞侨属、空巢老人、留守儿童、残疾人、困难家庭和农民工提供医疗义诊、健康讲座等志愿服务。
4、组织开展“家门口的赏月晚会”,发动广大社区志愿者为侨胞侨属、空巢老人、残疾人、留守儿童、困难家庭以及不能回家过节的农民工送去邻里亲情。
5、组织开展“网络亲人见面会”活动,为侨胞侨属、空巢老人、留守儿童、残疾人和农民工开通网上视频,让他们与远在异地他乡的亲人通过网络团聚。
6、组织动员社区志愿者为不能自理的空巢老人、残疾人提供理发、洗澡等各类生活服务。
1、各社区要高度重视本次活动,做好辖区内侨胞侨属、空巢老人、留守儿童、残疾人、贫困家庭和农民工的需求分析工作,精心策划,认真实施,务求实效。
2、各社区要广泛发动社区志愿者在中秋节、国庆节期间加入到学雷锋“三关爱”志愿服务活动中来,为广大社区居民群众提供生活中迫切需要的各类志愿服务。
3、各社区要做好“三位一体”建站模式的落实工作,依托社区党组织、居委会、物业公司建立社区志愿服务工作站和志愿服务队,并做好电子台账注册工作。
4、各社区要依托中国社区志愿服务网做好活动的总结宣传工作,将活动动态和效果反映到社区电子台账上。
请各社区于20xx年10月10日前,将此次活动情况报社区志愿服务全国联络总站。联系人:xx,联系电话:027—82330xxx,邮箱:xxx@。
关爱老人心得体会(篇2)
尊老爱幼是中华民族的传统美德,作为中华儿女,我们应该出一份力,让敬老院的老人感受社会的温暖。
因此我们去了西湖区社会福利中心去看望孤寡老人。
逝者如斯夫,暑假已悄然而至,我们也开始着手准备暑期社会实践活动。
平时,整天呆在校园里,做惯了笼中的金丝鸟,这次终于有机会去实践,大家都欢呼雀跃,纷纷出谋划策。
有人提议去西湖,有人提议去敬老院,有人提议去支教,还有人建议去工厂参观。
最终经过商议,我们组决定去西湖区社会福利中心看望老人。
尊老爱幼是中华民族的传统美德,自古以来,许多相关故事一直广为传颂。
晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,常在其父面前数说王祥的是非,因而失去父亲之疼爱。
一年冬天,继母朱氏生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上祷告,忽然间冰裂,从裂缝处跃出两尾鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。
他的举动,在村里传为佳话。
人们都称赞王祥是人间少有的孝子。
有诗颂曰:继母人间有,王祥天下无;至今河水上,留得卧冰模。
因此身为炎黄子孙的我们义无反顾地要将美德传递下去。
而西湖区社会福利中心距离学校只有几十分钟的车程,来往十分方便。
更何况对于我们学生来说,可动用的资金是有限的,因此金钱是我们的首要考虑因素。
来到这里,是一种教育,也是一种锻炼,老人需要社会的关心,社会也应该给予这些老人一定的关注。
敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作,我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通,明白老人的苦处、难处,这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。
老人,他们是社会的弱者,可曾经他们也是社会的创造者,祖国之栋梁!到敬老院去做些力所能及的事,将自己活力释放的同时,我们感到一种充实。
会打打麻将,但大多数老人们彼此间很少交流。
(二)在此次调查中,让我感触最深的是:老人们好孤独!我注意到,当我去看一位奶奶时,紧挨着她坐下并开始聊天时,老人的眼神充满绝望,似乎她马上就要离开这个世界一般。
此时,我分明感觉到,老人是多么渴望能健康的生活,多么渴望有人能关心他们啊!然而,作为晚辈,我们又给了他们什么呢?除了基本的生活照顾,有多少人能够关心并满足老人们的精神生活需要呢?
四,调查体会:
(一)此次调查让我收获了很多,了解到福利院老人生活的方方面面,尤其是其精神上的无助。
我想,我们应该多抽出一些时间到福利院来看望老人,多陪他们聊聊天,多给他们带来一些欢笑。
事实上,当我们向老人向他们说学校的事时,从老人们不时爆出的欢笑声和掌声中,不难看出,对于我的到来,对于我们这样的活动,他们还是非常欢迎的。
(二)调查所发现的问题:
1、少数老人生活不积极,生病了不配合治疗。
2、老人们的休闲活动极少,除了看电视就只有散步,不利于他们形成积极向上的心态。
3、老人们很孤单。
4、福利院有些地方得不到认真落实。
而且,最低生活保障制度存在着种种突出问题,如:覆盖面窄,标准过低,保障范围不全面,保障方法简单且未能体现人文关怀。
五,我的建议:
1、随着全社会养老事业的不断广泛深入,在这样的大环境下,对服务人员进行专业培训,提高人员素质,培养责任意识是很重要的。
这能够在工作中让她们的压力变为动力,让激情热情释放出来,熔化在工作服务中,真正对待老人象自己的父母一样,细心、热心、用心,全面提高服务水平,真正落实好敬老院的各项规章制度,把制度和职责结合起来,全力营造养老、尊老社会氛围,达到构建和谐社会之目的。
2、在允许的情况下,探索全社会养老的新路子。
广泛宣传,大力倡导,让那些有钱人、企业家、社会各界奉献一点、捐一点,缓解资金不足的矛盾,改善敬老院条件,又能够带动社会养老尊老的良好风气对敬老院事业作出了一定贡献。
4、现入院居住的老年人,均体弱多病,年龄偏高,急症和顽症、重症较普遍,他们住院成为最棘手的问题。
所以要改善医疗条件。
5、整个敬老院内固定的标语、宣传内容少,建议有适合墙壁、四周、长廊等悬挂、书写标语、口号及有关敬老、爱老的喷塑画等,营造良好的'文化氛围。
同时发挥他(她)们各自的能动性,能唱的就唱、能说的就说、能拉的就拉,让院民积极参加到各种活动中去,丰富他(她)们的文化生活。
6、因为xx敬老院的下面就是学校,所以院里的负责人可以跟学校的领导沟通一下,组织学生多去敬老院给老人送温暖,因为老人最渴望的就是爱
暑假期间,我们村庄里发起了一项“关爱空巢老人”的公益活动,为了丰富我的课余生活,我也积极地加入了这次活动。
我的关爱对象是王爷爷。听别人说,他是一位退伍的老兵。他将自己最美好的青春年华都献给了祖国,但是祖国母亲却没有给这个“儿子”像平常老人一样的晚年幸福。他的老伴儿早早的便离他而去,他的子女都嫌弃他是个累赘,纷纷弃他不顾。可是祸不单行。因参军而体魄强壮的他却意外患上了老年痴呆症,时而糊涂,时而清醒。听邻居说,他一个人的时候,总会坐在书桌前,呆呆地盯着那张仅有的全家福,嘴里还不停地念叨着:“他们会来接我的,一定会的。”这不禁更加坚定了我要好好照顾王爷爷的决心。
第一次见到王爷爷时,他正拿着照片发呆。我轻轻地推了他一下,却没有得到任何回应。我小心翼翼地靠近王爷爷,无意之中居然看见照片上的王爷爷竟是挂着灿烂笑容的。再看看现在,脸上写满了憔悴与沧桑,看着都让人心疼。真不明白,他的子女怎么舍得他独自生活呢?我拉回了自己的思绪,轻轻叫了王爷爷一声,他似乎是听见了。见到我,他似乎并没有情绪上的变化。过了一会儿,他终于开口了:“你是不是村里给我找来的小义工啊?”我开心地点了点头,他似乎一脸无奈的表情,“我老头子一个人好好的,干嘛找外人来陪我啊,跟他们说了还不听。”我可不是那种轻易退缩的人啊,我要知难而进!我再次说明了自己来的缘由,并且在接下来的时间里,和王爷爷谈天说地,什么“京剧”,“梅兰芳”,“抗日”啊,努力地找着王爷爷感兴趣的话题,尽管王爷爷一句话都没说,但我能明显的感觉到,他的态度变了。临走时,他还特地嘱咐我:“明天早上继续陪我聊,我等你。”听了这儿话,我心里有种说不出的喜悦。
凡事乘热打铁,接下来的几天中,我一直都陪伴在王爷爷的身边。陪他看京剧,给他讲故事,还陪着他到处去晒太阳。渐渐地,王爷爷似乎有了些变化。他变得开朗了许多,也爱笑。他开始与周围的大家庭更融洽的生活在一起。有时候他会去看看奶奶们跳广场舞,有时候也会看看爷爷们下象棋,说不定还会亲自上阵杀他个一盘呢!但,有时,他似乎还是那么地寂寞,还是会独自一人呆在屋子里发着呆,也许是在等心中的人出现吧!
虽然只有短短的两个星期,但我和王爷爷却结下了深厚的友谊。现在,每每有空时,我还是会去看看王爷爷:和他聊聊天,讲讲学校里发生的有趣的事情。虽然这次村里的公益活动已经结束了,但是此次的收获却是受益终生的。父母含辛茹苦的抚养我们长大,小时候,我们没有能力去回报他们,长大成人后,就是上天给予我们的机会,正是我们反哺父母的时候。我们渐渐长大,父母却渐渐老去。这时候,父母最需要的就是我们作为子女的关爱,他们对于物质要求并不高,只渴求精神上的财富。我们应该常常回家看看,别让自己爱得太迟,而抱憾终身!
随着社会的进步,人的寿命越来越长,人口的老龄化加剧,那些辛辛苦苦工作了一辈子的老人需要社会的关爱、子女的照顾。使他们在物质上有所满足,精神上得以慰藉,享受子孙满堂的天伦之乐。正如有首歌唱的那样:“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子,洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆……”如果人人都关爱老人,这个社会将会变得多么和谐美好啊!
我的奶奶是一个慈祥的老人。乌黑的头发,炯炯有神的眼睛,稍矮的鼻梁下嵌着一张能说会道的嘴巴,嘴角微微上扬,一看就知道是个和蔼可亲、乐于助人的热心老人。
在一个阴雨天的清晨,身体一向硬朗的奶奶因为忙碌和伤风着凉病倒了,她从菜市场买了菜回来就蒙头去睡,一直到我爸爸接我放学回到家。这可急坏了爸爸,他又是为自己的粗心愧疚,又是为奶奶倒水、喂药,盖好被子。我见了,也上前帮忙,安慰卧病在床的奶奶,我们忙得不可开交。慢慢地,奶奶脸上露着一些笑容,安祥地进入了梦乡。看到这个情景,爸爸紧锁的眉头舒展开了,脸上露出了欣慰的笑容,才急忙到厨房为我和奶奶煮午餐。
突然,奶奶断断续续地叫道“桶……桶……垃圾桶……”原来奶奶从睡梦中惊醒,在不停地作呕吐状,我心领神会,一边心急如焚地拿来垃圾桶,一边焦急地叫着爸爸,爸爸听见了,三步并作两步,从厨房急冲冲地赶来。只见奶奶面如土色,干呕不止,爸爸见了,连忙轻拍着奶奶的背,急得眼泪都快掉下来了。终于,奶奶不再呕吐,可身体还是很虚弱,爸爸不放心,送我上学后,就请假回家,无微不至地照顾奶奶:有时为奶奶端来热水;有时和奶奶叨叨家常;还有的时候为奶奶削水果解渴。母子俩其乐融融。奶奶的嘴角扬起了一丝笑意,仿佛在说:“有儿如此,我已知足。”
在爸爸的细心照顾下,奶奶的病好了。几天后,房前屋后,又见奶奶忙进忙出的身影,听着奶奶洪亮的声音,吃着奶奶煮得香气扑鼻的饭菜。看见奶奶又生龙活虎起来,爸爸和我们都露出了开心的笑容。
没有奶奶就没有爸爸,没有爸爸就没有我,爱老,是中华民族的传统美德。一个不关爱老人的民族是个没有可积淀的民族,一个不关爱老人的国家是个没有可传承的国家。老人不是累赘,更不是一个沉甸甸的负担,而是一个丰富的宝藏,家有一老,如有一宝!让我们一起关爱老人吧!
孝敬老人是我们中华民族的传统美德,我们每个家庭中都有老人,他们已经忙碌了大半辈子,应该享受来自社会、家庭的温暖。我的身边就有一位尊敬、关心老人的人,他就是我的舅舅。
我的舅舅五官清秀,为人和善,性格开朗,说话幽默。只要他一回家,家里就充满欢声笑语,好像舅舅从来都没遇见到烦心事。舅舅对工作认真,对身边的朋友热心,在家里又是一位好爸爸,但舅舅最让我敬佩的是他那种孝敬老人的品质。
我的姥爷患了脑血栓,生活无法自理,哪一个家庭中有这样一位老人不会唉声叹气?可舅舅却不这样,主动担起了给姥爷洗澡、刮胡子、剪指甲的责任。由于姥爷身体瘫痪,按时剪发便成了一个问题。去理发店剪,上下楼梯非常不方便,看着姥爷得的头发日渐长长,舅舅就开始学理发,并且自己买了理发工具,按时给姥爷理发。舅舅理发时,姥爷听话得像个孩子,如果换了别人来理发,姥爷不是这疼就是那痒的。刚开始舅舅的手艺不怎么好,但剪完了拿镜子一照,姥爷总笑呵呵地说:“好,好!”舅舅的理发手艺慢慢娴熟,每次理完发,大家都说姥爷精神了许多。现在舅舅是个名副其实的理发师。
姥爷吃饭时也像个孩子一样挑三拣四,就是不吃青菜。吃青菜的好处他也知道,但任凭家里人怎么说,依然我行我素,大家都无可奈何。有时我们主动把青菜放进姥爷碗里,他心情好时对青菜熟视无睹;如果姥爷听劝听烦了,就会偷偷把青菜扔在地上。为此,家里人特别伤脑筋。细心的舅舅发现姥爷特别爱吃鸡蛋和饺子,于是灵机一动,想出一条妙计:把青菜剁得很碎,在炒鸡蛋时把青菜和鸡蛋一块炒。果然,姥爷在这特别的炒鸡蛋面前挑不出青菜,津津有味地吃起来。舅舅还故意问姥爷今天的菜怎么样,姥爷点点头,说:“不错,味道很好。”大家一听都乐了,只有姥爷自己还莫名其妙的。
后来因种种原因,姥爷近一年住进了老年公寓。虽然姥爷不在身边,但只要有空,舅舅就去探望姥爷,给姥爷带好吃的,陪姥爷聊天,有什么事尽量不麻烦那里的工作人员,周围的人都说舅舅是姥爷的好儿子。虽然姥爷有病是不幸的,但因为有了舅舅,姥爷又是幸福的。希望所有的儿女都像舅舅一样,能让老人有一个幸福的晚年。
只有尊敬老人,我们才会有一个和谐的社会。老人们不求什么锦衣玉食,只求亲人多陪陪自己,多聊聊天,有时一句温暖的问候也能让老人感受到儿女的关爱。尊敬老人,关爱老人,从身边做起,也是对自己道德品质的一次测试。老人们虽然平凡,但他们身上那纯朴、善良的品质是我们学习的榜样。
关爱老人心得体会(篇3)
随着社会经济等各方面的发展,人口流动性不断加大,家庭结构也在不断发生改变,越来越多的老年人单独居住或老年夫妇独立生活在一起,子女均成年且长期不在身边,又无他人照料,便逐渐形成了一个新的群体——“空巢老人”。空巢老人没有子女在身边,渴望温暖。
“ 空巢老人 ” 形成原因
据统计,科尔沁区现有总人口数为88.47万余人,其中60岁以上老人14.4万人,占全区总人口数的16%;80岁以上老人2.1万余人,占全区总人口的2.2%;100岁以上老人32人。
科区纯老年人家庭人口数约2.5万人。近年来,科区老年人口以每年3.8%的速度在增加。科区“空巢老人”共有12917人,城市和农村分别占41%和59%,许多家庭无法承担照料老年人生活的重任,需要提供社会服务的老年人和“空巢老人”比例在逐步上升。
随着社会发展,越来越多的年轻人喜欢在大城市实现自我价值。家住科左后旗的退休教师魏国庆的女儿就是其中一位。魏老师告诉我们说:“我的大女儿在x工作,一家人都在x生活。因为工作忙,他们回家的时间特别少,一年也就是过春节的时候回来一次。我的腿前年摔伤了,去看看他们也不方便。知道女儿在外面赚钱养家不容易,我们平时也是舍不得吃穿,这些都没关系,主要就是太想女儿了,我们想她时也就只能通通电话。女儿从小就经常和我们说要去大城市发展,现在她长大了,我们也不能耽误她的前途啊。”
计划生育政策实行以来,中国的人口增长速度相对缓慢了。现在好多家庭都是独生子女,比较多的也就是两个孩子。科左中旗的王秀英女士有一儿一女。
她说:“儿子结婚后,儿媳和儿子都想和我们老两口分开过,可能年轻人的思想、行为和我们这老两口相差的太多,为了不引起一些不必要的误会和矛盾,还是选择分开住。我家的小女儿结婚后去了外地,平时也不怎么回来,只有过节过年会回家看看我们老两口。
所以家里一般没别人,就剩下我们老两口生活了。”王秀英女士语气幽怨,但也有一部分“空巢老人”想得开。家住科区福源小区的赵奶奶说:“我非常同意和年轻人分开住,因为年龄不同,代沟也就存在,我们老年人有自己的想法和活法,他们年轻人也有他们的观念。这就难免有误会,有分歧。
为了自己清净,少生气,我们会自己单住,出去活动,锻炼也自由。”说完,赵奶奶哈哈笑着去公园打太极拳了。
“ 空巢老人 ”生活难题
“空巢老人”由于和子女分开过,且大部分都拿着不高的退休金,生活上或多或少都会存在一些困难。没有经济来源的老人生活条件就更差,而且患病率极高,为了不给儿女添麻烦,常常小病忍,大病拖。
另外,“空巢老人”的生活方式也很单调。城镇“空巢老人”的主要娱乐活动是打扑克、玩麻将牌、下棋,晚上一些老年妇女会到社区广场跳舞。而农村“空巢老人”因为生活条件所限,没有固定的娱乐活动场所,绝大部分人只能在家待着。
“空巢老人”的人身安全问题也值得重视。由于“空巢老人”年龄较大,行动不便,极易成为犯罪分子实施犯罪的对象。特别是在农村,针对农村老年人的人身伤害、盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为越来越多,使得老年人的人身安全和生活稳定受到一定影响。
科区的武先生老家在农村,年过六旬的母亲一个人居住。上个月的某天夜里,家里进来了小偷,老人第二天一早才发现家里进人了。虽然没丢失什么钱财,但老人还是后怕得不行,血压升高,还险些犯了心脏病。武先生也为此十分担心。
同时,一些老人身体本就不太好,身体一旦出现危险信号,身边又没有人在,很容易出事。据统计,我市每年“空巢老人”因心肌梗塞、脑血栓等急性病抢救不及时病逝的都有十几例。
最值得一提的是,“空巢老人”普遍孤独。有老伴在的还好一些,老伴去世的“空巢老人”,因为年纪大了社交圈变窄,常年一个人独处,孤单、落寞的情绪是老年人最怕的。如果长期生活在寂寞、沮丧的情绪里,不但容易引发情绪障碍、抑郁症等,也会对身体健康产生很不利的影响。难怪前些天x市有一则新闻报道称,一“空巢老人”愿意免费把自己空出的房间给别人住,只为找个人说说话。
“空巢老人”成了社会的一个新群体,在这个忙碌的社会却似乎被人们忽略了。其实无论是从心理还是身体方面,老年人照顾自己还是有一定困难的,家人和社会应该给予他们更多的温暖和关爱。
关爱老人心得体会(篇4)
父亲已七十岁了。七十年中他几乎不抽烟、不饮酒,即便是逢年过节,也只是品上两杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽烟,是在我异地求学后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋,我刚好上晚课,之前母亲嘱咐我下课后回家过节。午夜我跨上单车,匆匆向远在郊外的家中赶去。中秋的圆月挂在天空,如水的月光洒在大地上,仿佛柔媚的轻纱。虽说还是九月,然而秋风中身上仍然不免有些瑟瑟发抖。子时的郊区公路上,偶尔会见到一两个急忙赶路的行人。间或路过的工地上,打更人身穿棉大衣,在黑黝黝的建筑中游荡。
披着月光,我拼命踏着单车,在无人的路上飞奔。家将近时,远远的我看见路边有一个暗红的小点,一闪一闪并不时来回移动。一阵恐惧袭上心头,我放慢车速,故意大声咳嗽几声。“是长华吗?”父亲带着胶南方言的声音从红点处传来,是父亲!我赶紧几步来到父亲身边,他扔掉还剩一半的香烟,与我并肩向家走去。借着月光我发现已是凌晨一点多了。
推开家门,母亲正笑眯眯地坐在一桌丰盛的晚宴前,等着我回来,桌上的菜还冒着热气儿。一股暖流涌遍全身,一路的寒意全消,这时我的眼睛湿润了,坐到桌前拿起了筷子。
多年后,我与母亲聊起父亲抽烟的事,她告诉我那次父亲去接我,为了能让我看见他,从不抽烟的他,在路边半个小时,把用来招待客人的香烟抽掉了十支,听着听着,我眼里噙满了泪水。
自那以后,每每在黑暗中看见忽明忽暗的烟火,我便有一种温暖、亲切的感觉,这种感觉是要用心去理解和体会。
从古到今,人们都说“百善孝为先”,这是很有道理的。一个懂得做人的人,不仅要懂得好好学习、诚实守信,还要懂得孝敬父母、尊老爱幼。所以,人们常说,一个孝敬父母的人,要是坏也坏不到哪去的。
有一次,我在《情感传奇》这个节目中,看到过这样一个故事:有一个小男孩,他的母亲在他出生时,因难产死了。他从小与父亲相依为命生活了7年。因为父亲是个文盲,不识字,以卖菜为生。每天天不亮,他就挑着菜筐,走几十公里的山路,进城卖菜。父亲虽然不识字,但为人却忠厚老实,不管是顾客,还是村里的人,他都真诚对待,别人有事相求,他都尽力帮忙,所以,他人缘很好,大家也爱到他那买菜。他们父子俩平时省吃俭用,赚的钱可以供男孩读书了。孩子很争气,成绩一直年级第一。这个年仅7岁的孩子,就会帮父亲干活了:每天早上,他早早的起来,帮父亲拖地、洗衣服,然后在去学校上课;晚上回来,他会先煮好饭菜等父亲回来吃,吃完饭他就洗碗,为忙碌了一天的父亲按摩。
你们看啊!这是一个多么懂事的孩子,虽然他只有7岁,但是,他却可以有那么成熟、懂事的思想。“孝”并不是说一定要挣大钱给父母花,而是要让他们懂得自己辛辛苦苦养大的孩子并没有让他们失望。孔子曰:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”意思是说:现在的人以为养活父母就是孝顺了;而人们也养有狗和马这些牲畜,如果对父母没有心存敬意的话,那养父母和养狗养马又有什么不同呢?
的确有这样的人,父母养育了她,可是,她不但不懂得回报,还认为父母养她是理所当然的,甚至到了十几岁都没有帮父母做过一件家务,反而还是“衣来身手,饭来张口”,这种人,即使你成绩再好,学问再多,也只能使父母担心。
孝敬孝敬,既要孝,也要敬。作为新一代的小学生,祖国未来的花朵,让我们一起努力,做一个孝敬父母的人吧!
关爱老人心得体会(篇5)
暑假期间,我们村庄里发起了一项“关爱空巢老人”的公益活动,为了丰富我的课余生活,我也积极地加入了这次活动。
我的关爱对象是x爷爷。听别人说,他是一位退伍的老兵。他将自己最美好的青春年华都献给了祖国,但是祖国母亲却没有给这个“儿子”像平常老人一样的晚年幸福。他的老伴儿早早的便离他而去,他的子女都嫌弃他是个累赘,纷纷弃他不顾。可是祸不单行。因参军而体魄强壮的他却意外患上了老年痴呆症,时而糊涂,时而清醒。听邻居说,他一个人的时候,总会坐在书桌前,呆呆地盯着那张仅有的全家福,嘴里还不停地念叨着:“他们会来接我的,一定会的。”这不禁更加坚定了我要好好照顾x爷爷的决心。
第一次见到x爷爷时,他正拿着照片发呆。我轻轻地推了他一下,却没有得到任何回应。我小心翼翼地靠近x爷爷,无意之中居然看见照片上的x爷爷竟是挂着灿烂笑容的。再看看现在,脸上写满了憔悴与沧桑,看着都让人心疼。真不明白,他的子女怎么舍得他独自生活呢?我拉回了自己的思绪,轻轻叫了x爷爷一声,他似乎是听见了。见到我,他似乎并没有情绪上的变化。过了一会儿,他终于开口了:“你是不是村里给我找来的小义工啊?”我开心地点了点头,他似乎一脸无奈的表情,“我老头子一个人好好的,干嘛找外人来陪我啊,跟他们说了还不听。”我可不是那种轻易退缩的人啊,我要知难而进!我再次说明了自己来的缘由,并且在接下来的时间里,和x爷爷谈天说地,什么“京剧”,“梅兰芳”,“抗日”啊,努力地找着x爷爷感兴趣的话题,尽管x爷爷一句话都没说,但我能明显的感觉到,他的态度变了。临走时,他还特地嘱咐我:“明天早上继续陪我聊,我等你。”听了这儿话,我心里有种说不出的喜悦。
凡事乘热打铁,接下来的几天中,我一直都陪伴在x爷爷的身边。陪他看京剧,给他讲故事,还陪着他到处去晒太阳。渐渐地,x爷爷似乎有了些变化。他变得开朗了许多,也爱笑。他开始与周围的大家庭更融洽的生活在一起。有时候他会去看看奶奶们跳广场舞,有时候也会看看爷爷们下象棋,说不定还会亲自上阵杀他个一盘呢!但,有时,他似乎还是那么地寂寞,还是会独自一人呆在屋子里发着呆,也许是在等心中的人出现吧!
虽然只有短短的两个星期,但我和x爷爷却结下了深厚的友谊。现在,每每有空时,我还是会去看看x爷爷:和他聊聊天,讲讲学校里发生的有趣的事情。虽然这次村里的公益活动已经结束了,但是此次的收获却是受益终生的。父母含辛茹苦的抚养我们长大,小时候,我们没有能力去回报他们,长大成人后,就是上天给予我们的机会,正是我们反哺父母的时候。我们渐渐长大,父母却渐渐老去。这时候,父母最需要的就是我们作为子女的关爱,他们对于物质要求并不高,只渴求精神上的财富。我们应该常常回家看看,别让自己爱得太迟,而抱憾终身!
关爱老人心得体会(篇6)
关爱老人社会实践心得体会例文汇编篇一
201x年7月1日,湖北汽车工业学院爱暖夕阳,我们在路上关爱老人公益服务团队,走访了十堰市老龄办,对我市老人人口数量、老人生活状况、老人幸福状况等多个方面进行调查。下午2:30,爱暖夕阳,我们在路上关爱老人公益服务团队一行7人从桃园广场出发,在欢声笑语中我们来到了十堰市老龄半,并得到了老龄办张主任的盛情接待。据张主任介绍,目前十堰市老人数量达51万人,占全市总人口14%左右,在全国老龄化趋势日益严重的今天,十堰市老龄化也不例外,目前正进入人口老龄加速阶段,预计到2030年达到顶峰。同时为解决十堰市老龄情况,老龄办在坚持党政指导的基础上,下设24个职能部门,解决老人的多方面的问题,同时提出老有所养、老有所医、老有所乐、老有所学、老有所教、老有所为观点,张主任同时强调,根据十堰市具体经济、社会情况,倡导90%居家养老,5%政府养老、5%社区社会养老,坚持国家养老与社会养老,共同解决社会养老问题。
据了解,十堰市目前开展社区养老试点60余个,效果明显,今年预计会增加至80余个,十堰市养老状况得到了好转,为老人解决了诸多困难,但张主任表示,目前养老问题任是社会突出问题,经济是重要保障,快速发展经济,倡导社会养老、单位养老,同时老龄办也在极力的探究与追求大环境下新的养老方式、有效解决的方案,致力解决社会的养老问题。坚持国家养老与社会养老并行,积极鼓舞广大社会各界人士,倡导全民养老、全民爱老,我们是祖国的花朵,关注国家动态,切实以主人翁的态度参与到社会主义建设中来,关注老人,
关注我们的明天,让我们携起手来,微公益,微能量,传递我们的爱心,还老人一个心愿,圆明天一个梦想。爱暖夕阳,我们在路上!
关爱老人社会实践心得体会例文汇编篇二
白发苍苍,手持拐杖,走路蹒跚,这些已成为老人的象征;孤单、寂寞、无助也似乎是老人的代名词。老人,他们一路走来,经历了无数的风雪,需要的是关怀与爱。在他们安享晚年之时,哪怕是我们一个淡淡的微笑,一句亲切的问候,一段真诚的祝福足使他们感到无比的温暖和甜蜜。
正因为如此,这次社会实践我们来到了邛崃市敬老院,开展我们的“怀一份真情,送一份温暖”川农学子走进敬老院帮扶孤寡老人活动。希望通过我们的努力,给这些老人带来一份快乐。
早早的,我们就做好了全部准备,来到了敬老院。邛崃市敬老院坐落在一个环境优美的小镇上。刚到敬老院门口,我们就感受到了老人的热情,也许是他们太久的孤独终于迎来了“热闹”。我们带来了西瓜,药品送给老人,看着他们饱经沧桑的脸容,摸着婆婆干瘦且有点发抖的手,我感到一阵阵的心酸。
到敬老院的第一件事情就是帮爷爷奶奶们打扫他们的寝室卫生。带上口罩我们就热火朝天的干起来了,分工合作,擦窗户,扫地一样都不落下。看着我们努力的干着,虽然我们脸上留着汗水,但是我们心里却一点都不觉得累,很开心,终于能够用我们自己的力量为他们做一点事情,看着他们充满感谢的眼神,我们觉得再辛苦也值得。我们为他们做一点点事情,他们热情的感激很一阵,我突然觉得这种朴实的“给予与接受”的感觉很好很好。
第二件事情就是和爷爷奶奶们聊天,从他们口中我知道了他们的辛酸苦辣。其中有一位八十多岁的爷爷,他是一名红军,他说:“我们年轻时侯的生活十分艰苦,能否解决温饱是的问题,有时候能吃上一顿番薯粥已经很好了,我们还吃过草根、树皮,甚至还要饿上好几顿……”。爷爷回忆着辛酸的经历,而我却只能倾听着、安慰着、鼓舞着。好想和他们一起感受当时的一幕幕。后来,爷爷还表示,目前稳定的社会环境,良好的社会保障,大家的常来探访让他十分满意现在的生活。说到这,爷爷的脸上也露出了幸福的笑。随后,婆婆还谈到我们这一代的学生,并对我们大加赞叹。交谈之余,我们还为他们献上歌曲。总之,当时的敬老院歌声﹑笑声久久的回荡着。
第三件事情就是给爷爷奶奶们派饭,帮他们把碗筷准备好,把饭菜送到他们手上,看着他们吃的津津有味的表情,连我们都感觉那饭菜很香。
后来我们还和他们一起在健身房切磋,教他们打太极拳,看着他们想认真的学好,却又滑稽的动作,大家都笑的合不拢嘴了。
时间飞逝,活动很快就结束了,当我们挥手离开的那一刻,大家都有点不舍,但我相信我们一定会再来看看的。
通过这次亲身体会关爱孤寡老人的活动,与他们心与心的交流,听着他们那扣人心弦的人生故事,我感慨万千:我为老人们生活在那个困难时期的遭遇而深表同情,为我们生活在这个安定和谐的时代而感到十分的幸运。我们能够生活在这个年代已经是无限的幸福,我们应该珍惜现在的生活,珍惜眼前人,我们更要懂得尊敬长辈,体谅父母,多与他们沟通。另一方面,老人们虽然有着不同的人生背景,经历不一样的风雨,但他们有着相同的需要——我们的关爱。“老吾老,以及人之老”,关爱老人自古是中华民族的传统美德,而我们身为一名当代大学生,一名年轻人更应该弘扬美德,多与老人们沟通,在老人生命最后的日子里,让他们享受到家庭般的温暖,亲人般的爱!
关爱老人社会实践心得体会例文汇编篇三
有人说:“进门一盏灯,出门一把锁。”这是许多空巢老人的写照。可我却想说:“只要有爱,即使巢空了,她们的心也不会空。”
20xx年3月14日,在xx街道化物所社区挂职锻炼了三周后,我去探望了社区里的空巢老人——奶奶。这位83岁的老奶奶,有着爱笑的好性格。刚一进门,她就热情地拉着我们到沙发上坐着。我们陪她聊天,听着她的笑,品着她的幸福。
吕奶奶有两儿一女,其中姑娘因为要陪读孙女去了万里之外美国,而她的大儿子虽然在国内工作,但因工作繁忙,老人长期以来一直独居。83年的时光,在她的脸上留下了痕迹,却永远带不走她的好心态。
不长不短的几个小时里,她和我们聊着她的生活。虽然一直一个人居住,但是社区丰富的活动却让她并不寂寞。
每个晴朗的早上,她都坐着两站地的公交,去星海公园耍剑。大概锻炼两个小时左右,又乘车回到家里。除外,她还是社区太极扇舞蹈团的负责人,因为社区的大力支持,每周她都带领着一群姐妹在社区提供的舞蹈室打打太极扇,希望可以强身健体,也收获着迟暮之年的珍贵友情。她笑着对我们说:“人老了,一个人,多的是时间,可是我却不让自己闲下来想其他的事情,我的每一天都很充实。”我们惊叹于她身体的硬朗,更佩服她心态的年轻。
吕奶奶说,天气热的时候,她们几位空巢老人会在楼前支一桌麻将,好姐妹谈笑间打磨着一个人的时光。她又带着我们看了楼前的月季地,春天一到,她便开始耕地种花,用缤纷多彩的月季迎接岁岁年年的到来。
儿女不在身边,老伴也早自己而去。对于一位已经年过80的女人,只有自己才了解这其中的辛苦和寂寞。但是,或许是我们想象中空巢老人孤独的形象太根深蒂固,以至于当看到这个开朗的奶奶时,我们只能惊叹她的智慧。她不悲、不愁,快乐的生活,懂得感恩每个给她帮助的人。
她一直和我们说着社区对她的关怀,每逢过节,社区总会叫上她们这群空巢老人,组织节目共同庆祝。除外,社区还为她们开设老年大学,她们可以按照兴趣选择课程,以此打发无聊的时间。
吕奶奶还十分热爱读书,她利用社区提供的图书馆,总去借几本好书回家慢慢品读,能歌善舞,才识过人,真真是位让我们折服的才女!
当我们问到她的子女,老人家开明的说:“她理解儿女。两辈人的观念不同,住在一起会有摩擦。”我们也自然而然地被带动了,内心满是温暖。这是一位母亲的爱,即使一个人的房间略显空大,但是她的心里一直装着儿女的牵挂。她一定有过夜深人静时寂寥的时候,有过思念儿女却不得见的苦楚。可是,这位母亲用良好的心态,用健康的身体,用感恩的眼光去享受生活,因为她知道,她能做的就是不让远在外面的儿女担心。这是一份更智慧的爱!
虽然说我们是来看望她,陪伴她的,殊不知吕奶奶其实更是我们的老师,是时间老人的化身。
还记得她孩子般的倔强,一定要给每个挂职同学都找到一把椅子坐下来;还记得她听不清什么尽量靠近我们而扭曲的腰板。她就像是这冬日的阳光,这般柔和与温暖。
就算是冬天又如何,空巢老人也照样有他们的自得与力量。而我们可以做的,或许更多应该是陪伴吧。陪伴他们聊天,读报,唱歌,看电视,甚至就是陪着他们晒太阳。就算是什么都不做,他们也是那般知足与乐意。
无奈,时间仓促,我们又要告别。临走前我们不断地和吕奶奶挥手,她一直和我们重复“下次再来哦”。
我不知道这短短的活动能够带给她什么,但是阳光下她依旧平和安详的脸却给了我安慰与感动。是的,时光依旧带给人的是沧桑与感染。但是因为生活中有爱,所以无情的时光背后更有温暖的人情味。
关爱老人社会实践心得体会例文汇编篇四
爱暖夕阳,青春在志愿中飞扬。为培养大学生参与社会调查的实践能力,践行“三下乡”的志愿精神,7月7日,师院物电学院成立多支调查小组,开展了以“关爱空巢老人,践行青年志愿精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践调查活动。
首先,调查组在指导老师的带领下奔赴xx区xx村进行实地调察,搜集空巢老人相关资料并拜访空巢老人。该村村委会的工作人员向队员们介绍了政府对老年人的扶助政策以及该村特有的空巢老人扶持政策,并将村里空巢老人的具体现状作了详细的介绍。
通过对村委会工作人员的访谈以及他们提供的相关资料,志愿者们获取了关于该村老年人的生活现状、福利状况以及地方有关部门制定的一些解决对策等方面的相关信息。村委会的工作人员对志愿者的实践活动给予充分的肯定,在赞扬该院大学生的实践服务精神之余,他还就此次调查活动提出了一些指导性建议。
随后,调查组成员分两组实地走拜访了该村空巢老人,对老人的家庭情况、收入情况、健康状况等问题进行了调查。志愿者们还和老人们话起了家常,75岁的王大爷听力有些障碍,志愿者们十分耐心地与王大爷进行了交谈。志愿者左炎春告诉记者:“随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。希望通过我们的调查分析,引起有关部门的重视。同时,也希望我们可以为老人们的生活带来些许快乐。”
在此次社会实践活动中,志愿者们严格遵守学校三下乡纪律,坚持社会工作的博爱、尊重、助人自助的精神价值理念,把所学的社会工作专业知识运用到调查实践中,展示了学子良好的精神风貌,受到了地方群众的热情接待和高度赞扬。据悉,在未来几天里,他们还将开展关爱老人的回访工作,再次返回xx村,将大众的心意转达给“空巢老人”。
关爱老人心得体会(篇7)
目前,我们身边老人的生活质量比较差,他们缺少关爱,缺少文化娱乐,我们利用团队的优势,组织大家去敬老院看望老人,并带一些生活必需品和水果,给他们表演节目,带去温暖。
在精神和物资上尽我们的一份力。为了体验生活,我们一行x人,xxxx开始我们的实践生活。x月xx号,中午一点,我们五人连同其他志愿同学在学校北教学楼宣传栏处集合,出发前,我们集体合影了一张,让照片把此刻的岁月留下,飘扬的旗帜定格在温暖得太阳下,激情的召唤。
我们迎着东方走向了xx敬老院,当我们经过长长的xx大桥时,顿时感到天朗气清,心胸开达,充满了豪迈之气,我们每个人都忍不住用全身的力气大喊,仿佛自己的人生将在此刻开始走向成功。有一种雄心想与天工比天高的冲动,毕竟我们闯过独木桥的艰辛在此得到回报,尤其是来自xx的xx和来自xx的xx,他们疯狂的喊出心中的压抑气息。毕竟谁都努力过,谁都不太容易,此一刻我们彼此心意互通,都想为自己的人生拼搏一番。一路上秋风习习,正值收割稻子的时候,一路的稻香,一路的鸟鸣,一路的歌唱,一路的热情,在阳光中弥漫。丰收的喜悦让xx唱起了他们家乡的民歌虽然我们听不懂他在唱些什么,但是我和冯文都在努力为他鼓掌,难得释怀一次,何不尽兴痛快呢?
走着、走着、一步、两步、三步身边的208公交车不时得鸣笛,众多的轿车和长途公车仿佛都在为我们欢歌,终于在马路的一侧,在一座低矮的古朴的青灰色的房屋龟缩于此,在破烂的围墙内外,喧嚣与寂寞对比如此鲜明,让我不禁感叹,再怎样繁华的地方,依然还有角落里沉睡着孤寂与无奈。接下来就是我们准备已久得文艺节目了,首先我们合唱了一首《歌舞青春》。个个唱得神采飞扬,反正再怎么难受得也不是自己,然后我们再一曲《xx》奉献给各位老人,祝他们老友所乐。
节目之后,我就拿着相机到二楼帮他们摄影了当做留念。段利鹏和罗占征来了一个正步走,特别认真但是很搞笑,冯文和张永环来了一手军体拳,引着爷爷奶奶们哈笑不止。
节目完后,我们便于爷爷奶奶们促膝长谈,与他们共舞,其中有一个奶奶在舞台上一曲未了又来一首,始终不肯下来,弄一个台下一个想唱红歌得爷爷急了,老是张嘴又闭口。唉!人老心不老,或许在孩子们当中,他们的嘴角才会上浮。爆竹声中,我们身后起了尾尘,每一个心中都有了一份沉重,在我走的时候,瞥见了墙壁上还有其他学校的团体的赠品。
再回首,老人们都手拿我们赠送的礼品目送我们,眼中有一种光亮。
走了,他们的一生将要走完了,他们有太多的辛酸和泪水,我们的欢声笑语只能带来片刻的忘记忧伤。
我们该做些什么?每个人都在深思。
社会需要关注孩子一般关注他们。
珍惜岁月,关爱老人。
说课心得体会
即使是读同一本书,不同的人都会不有不同的心得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?也许以下内容“说课心得体会”合你胃口!欢迎你阅读与收藏。
说课心得体会(篇1)
9月29日,我系在多媒体机房举行了专业老师说课展示活动。应用艺术系各专业任课老师为我们做了精彩的说课展示。说课现场还请到了学院一些专家主任到会进行点评。通过这次说课活动,作为初到学院任教的我受益匪浅、收获颇多。
说来惭愧,在参加这次活动前,我对说课的认识只是通过上网收集大量的资料,只对说课建立起初步的印象,但对其内涵没有明确的认识和思考。通过这次活动,我深刻体会到说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的活动设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
而通过几位教师的说课展示,我也知道了应如何说课,如何说好课。
首先,说课包括说教材,说教法,说学法,说课程教学程序等步骤,说课老师不仅要说出教什么,怎样教,还要说清为什么这样教。
其次,要想说好课,教师首先要理解好说课与备课,说课与上课的异同点。说课,不同于备课与上课,是介于备课和上课之间的一种教学研究活动。对于备课是一种更为理性的深化,对于上课是一种更为严密的科学准备。而要想真正说好课,必须要做到目标明确、重点突出;举止大方,语言得体;贵在说理,重在说法;面向学生、分层教学;举例典型、媒体恰当。只有做好这五点要求,才能使自己的说课变得全面系统,条理清晰,妙趣横生,引人入胜。
再次,几位专家老师的点评,让我茅塞顿开,了解了一些精妙的说课技巧:要在说课前转杯号各种课型的框架;要合理安排好说课时间;尽量做到课件设计精美;还要给自己的说课赋予一些基本思想,如教学设计的基本理念,课程设计中体现了怎样的新课标精神等等。这样,使得自己的说课既有理论精神的支持,又有完善具体的说课内容,还有精美的设计形式。
在总结了别人说课的经验后,我也反思了自己在教学说课中出现的问题,给自己定了努力的方向。
1 说课要自信,要富有激情和个性,语言表达力求流畅优美。
作为新任课老师,说课前的紧张在所难免。但一定要尽力缓解紧张情绪,保持自信的心态。同时,在说课过程中,要赋予激情,用流畅优美的语言表达,给听着一次美妙的听觉盛宴。
2 注重课件的设计制作,注意教学过程中板书设计。
优美的课件设计讲能抓住看者的眼神,给人以视觉上的享受。教师要想成为人类灵魂的工程师,首先要先努力成为课堂教学的优秀设计师。在专家点评中,也提到了我们在说课中要注意课件设计及教学中的板书设计。其实,作为课堂教学的重要媒体之一,板书是课堂教学主要内容的浓缩,是课堂教学主要问题与思路的归纳,是帮助学生理解知识提高思维能力的有效手段之一。所以,在今后的说课乃至教学过程中,我一定会加强这方面的提高。
3说课整体要流畅,不要作报告式
如“许多首先、其次,第一、第二”之类的口头语,会让听者感到乏味。说课的几个环节过渡要自然,此次说课中几位教师在这方面都有各自的特点。
4说课要有层次感,不要面面俱到,不要将说课说得很细
我们要说的都是一些教学预案,所以要多谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。比如,在重难点处理上,你设计哪些问题;在练习中你安排了哪些练习,有没有体现出层次性等。我在这方面还很欠缺,在以后的教学过程中将进行改正。
总之,此次说课展示有利于我们老师之间的交流及互相学习,对教师教学质量和教学效果的提升都有很大的好处。我将将此次说课的经验进行认真总结,不断提升自己,真正做到对学院负责,对系部负责,也对学生负责。
说课心得体会(篇2)
通过老师讲授中小学心理健康教育绪论一课,并通过认真学习,我学到了很多东西,有了深刻的体会。我认真思考、理解、考察,与别人讨论,这激发了我对学习研究的热情,扩充了知识,拓展了视野,我相信这对我以后的老师生涯会有很大的帮助。我从心里接受了这门课程,愿意将自己的体会跟大家分享。
老师给我们讲授了六个大问题,包括开展心理健康教育的意义,心理健康教育的基本任务、途径、策略,心理健康概念的历史与发展,心理健康标准的探讨,青少年不健康的心理表现和心理疾病的防治。虽然不是很多内容,但这对我的影响是很大的,我对这六大内容有了深刻的理解,懂得了作为一个中小学老师应该注重心理健康教育,不仅是对自己,而且对学生都有很大的帮助。
教育不是一成不变的,社会在不断发展,人类也要跟上时代的步伐。随着科技和经济的不断进步,我们人类达到了前所未有的高峰,有得必有失,在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的问题呢?开展心理健康教育,实在是太必要了。注重中小学心理健康教育是避免各种突发事件,维护社会安定稳定,学校正常运作,学生家庭幸福的需要;注重中小学心理健康教育,是保证学生正常健康发展的需要;注重中小学心理健康教育,是青少年发展特点的需要;注重中小学心理健康教育,是当前社会变动时期的需要。作为老师一定要正视现实,做好心理准备,正确客观地实施教育方针,深入探讨根源,采取切实有效的措施,这样才是学生的心理健康的正确引导人。
德育包括政治、思想、道德和心理健康教育,这说明心理健康教育是很重要的。所谓心理健康教育,是根据心理活动的规律,采用各种方法和措施,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。心理健康与身体健康是统一的,要身体健康,还要心理健康,这样才是真正的健康。心理健康教育从内容上可分心理素质培养与心理健康维护两项任务。要帮助学生形成自我调控能力,要帮助学生摆脱不利的心理状态,要有助于自我教育,要有助于生产劳动,要有助于医疗,要有助于各方面的应用。心理健康教育是很重要的,特别是对于中小学生。
怎样的心理素质才达到心理健康呢?传统观点认为心理健康的标准是智力是否正常,情绪是否稳定,心理机能是否平衡,行为规范是否与社会相适应,意志是否坚定。这种观点有它的合理之处,但随着时代的发展,许多观点都被淘汰了。因此,近年世界卫生组织提出了心理健康的标准是人格完整,适应环境良好,对未来有明确的生活目标和追求。我认为这种观点是比较合理的,我们就以这几方面判断中小学生是否存在心理问题,这是每个中小学老师都应该懂得的。
在今天社会,青少年存在各种各样的心理问题。这些心理问题是存在轻重之分的,由心理异常,到心理缺陷,到心理障碍,到心理变态,最后发展为心理疾病。现在中小学生的书包越来越重,本来属于他们的假日假期,也都被送去什么少年宫、辅导班去了,有些有兴趣的还能承受,可那些硬逼着去的,可苦了他们。每年都有那么多学生自杀了,曾口头说过要自杀的也不少,这一股势头已成为一种社会风气了。我想这些不仅是因为压力大造成的,还因为是学生存在严重的心理问题造成的。这些心理问题是普遍存在,如果不注意,将会对学生,对家庭,对学校,对社会造成不良的影响。
面对这些心理问题,我们该如何做呢?惟有是进行心理健康教育。如何进行心理健康教育,塑造中小学生健康的心理素质呢?下面我将提出我的'看法。
说课心得体会(篇3)
说课作为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径。随着 《3-6 岁儿童学习与发展指南》的出台,在学习、解读和落实的同时, 进一步落实好《纲要》和新课程精神,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,我园特举办此次教师说课比赛活动。
比赛分轮进行。
第一轮:在全园培训的基础上进行书面说课选拔,选出10 名教师进入决赛。
第二轮:现场说课比赛。每位教师 按说课原则和要求进行10 ―― 15 分钟现场说课 .
第一轮:3 月16 日,各分园举行现场书面说课。()3 月17 日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。
由园长、副园长、骨干教师代表组成。
七、奖励办法:
比赛共设一等奖 2 名,二等奖 3 名,三等奖5 名;入围奖若干
八、有关说明:
1 、本次说课比赛分层进行,高级教师进行片段式说课,一、二级教师主题说课,新教师目标说课。现场说课新教师3 名、一、二级教师4 名,高级教师3 名。具体参赛名单如下:
韩梦薇、陆佳洁、单佳楠、陈巧娜、汪维芬、胡燕娜、赵莹莹、陈 琴、江丹丽、忻丽丽、王 忠、黄 微、徐双双、毛敏洁、忻小艳、李晶晶
梁 红、鲁漂芬、邵芬芬、李 莹、陈艳丹、郑雪飞、赵栋玲、陈 夏、任婵娟、包松盛、蒋海红、朱于伟、王 微、黄 蓉、潘雅璐、邱 瑜、何静飞、陈 辉、
王 敏、王雯雯、吴 涌、徐海琼、朱 颖、徐 侠、陈航萌、费明玉、王海英(大)、王海英(小)、忻文奕、忻春岚、程 莺、徐双妹、林卫萍、赖 婷、阎 红、陈 崖、王巧萍、鲍玲君
2 、参加书面说课的教师 自备一支黑水笔,不得携带任何参考资料。写课时间:1:15 ――2:15 ,手机当场关闭。
3 、说课为展示性说课,时间15 分钟。
4 、请在规定时间内修改润色好说课稿,于3 月24 日上午电子稿发给本园园长助理,届时评出入围奖,入围教师在助理指导下进一步修改润色。各助理于4月13 日整理完毕,统一打包发给谢莹。幼儿园准备结集编发《江东区中心幼儿园说课集》(暂名)。
说课心得体会(篇4)
尊敬的老师!亲爱的同事们!
大家好!
我是李莉,通过这几天的学习让我感触颇深,来到这个医院让我充满了希望与期待,很感谢各位老师给我这次应聘的机会,我希望我能借这次机会展现自己的所长,努力工作积极进取,不断用学习来提升自己,严格要求自己。
通过这几天的学习让我更加深刻的了解到了沟通对于我们的重要性,无论在工作和生活中我们都离不开沟通,有了良好的沟通才能让我们生活工作更加和谐,医患关系才能友好相处,才能减少医疗纠纷的发生,无论在生活中还是工作中我们更应该以优良的服务态度,微笑的容颜,将心比心的态度,和换位思考的角度去服务我们的病人,对病人我们应该做到四心(细心,耐心,关心,责任心)在临床上是必不可缺少的,多用温暖的话去关心病人,把病人当成自己的家属,得到病人及家属的认可,那样我们变成长了,进步了,同时自己也得到了提升,经过不断的学习,经历,来磨练自己,让自己变得更加优秀。
学习的同时我们也对医院进行了初步的了解,医院的设计理念都很高端,也很仔细,考虑到了所有产妇及病人的不便,这一点让很多同事都很欣慰,自己也亲身经历了生孩子的痛苦,在自己很痛苦需要陪伴的同时却是自己一个人进的产房,那时候非常的希望能有家人陪在身边,可是其他医院都没做到,而我们医院想到了,我真的很欣慰医院能考虑到这点,一人一间同时还能让一位家属陪在身边,这一个小小的设计都让很多产妇暖心还尊重了产妇的隐私,还有很多其他的,都是别的医院没有的,我们医院的确做了第一,希望能在大家的努力下让我们的明天会更好。
对于自己我应该属于一个慢热型的,不是不会沟通,其实我是一个相处之后很活泼话很多的一个人,对自己要求很严格,做事也很仔细认真,能吃苦耐劳,或许很多人不相信,我希望能在以后的工作能让大家更加的了解我。
说课心得体会(篇5)
体育模拟说课心得体会
近期,我参与了一场体育模拟说课活动,深切感受到了它对我的教学能力和教学理念的影响。在这次活动中,我经历了备课、说课、听课和反思的过程,对我的体育教学方法有了更深入的理解和认识。
在备课阶段,我选择了跳绳这个项目进行模拟说课。我首先对这个项目进行了全面的了解和研究。通过查阅相关资料,我了解到跳绳有益于提高孩子们的协调性、耐力和反应能力。在备课过程中,我还结合了课程标准和学生的实际情况,设计了一堂有趣且有效的跳绳课。
在说课阶段,我对跳绳这个项目进行了详细的介绍和说明。我首先明确课堂的目标,即通过跳绳锻炼学生的身体素质。然后,我解释了课堂的整体安排和组织形式,包括引入、探究、拓展和巩固。我还提出了明确的教学重点和难点,并介绍了一些教学方法和技巧,如示范、引导和巩固。通过说课,我不仅能够让听课的老师和同行们了解我的教学思路和方法,也让我对自己的教学有了更清晰的认识。
在听课阶段,我有幸聆听了其他老师的说课,并和他们进行了交流和讨论。我注意到每位老师的说课风格和教学方法都有所不同,但都有各自的优势和亮点。通过听课,我不仅能够从其他老师的经验和教学技巧中学习,也能够扩大自己的教育视野,更好地提高自己的教学能力。
在反思阶段,我对自己的说课过程进行了反思和总结。我意识到自己在说课中的一些不足之处,如语言表达的不够流畅和教学示范的不够生动。同时,我也发现了自己的一些优势和亮点,如对课堂的组织和教学目标的明确度。通过反思,我能够有针对性地改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。
总的来说,体育模拟说课活动对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过参与这个活动,我不仅能够提高自己的教学能力和教学水平,也能够加深对体育教学的理解和认识。我相信,通过不断的学习和实践,我一定能够成为一名更好的体育教师,为学生们的全面发展贡献自己的力量。
说课心得体会(篇6)
说课比赛一般要求在10--15分钟,不宜过长或过短,否则要分数。要在规定的时间内完成说课任务,需要精心准备说课稿和多媒体课件。除了要写好说课要求的必须环节外,我认为一定要在说课稿的文字上下功夫。说课稿不仅要精确地说出“教”与“学”的内容,而且要从理论和实践的结合上具体阐述“我为什么要这样教”。如:教学设计的基本理念是什么?在你的设计中体现了哪些新课标精神?你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的?你这样设计的意图是什么?力求达到什么目的?各种问题你又如何引导、解决?还要注意前后语言的衔接要流畅自然。
对于说课课件,不能制作得过于复杂,也不能过于简单粗糙。我看到有些老师的说课课件制作的像上课课件那样,图片、问题等特别多,有二十几张,说课时像放电影一样几秒钟放映三四张。说课课件只是一种辅助工具,它也不等同于说课稿,我看到一个老师把他要说的每一句话写在课件上,每一张课件都密密麻麻一大篇,这样的足足有21张,他就照着课件上的字片刻不停地读,足足读了14分钟。而我自己而言,课件制作过于简单,上课时的视频过少,课堂组织没有其他老师精彩。
二、说课要精彩且一气呵成
这次经历让我体会到,实际说课的过程和说课稿是有一定差异的,即使有一份精美的说课稿照本宣读未必有好结果。因为说课稿是静态的,而说课是动态生成的过程,是有听众的,你能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定了你说课的成败。说课一定要有自信,由激情和个性,最好做到神采飞扬,激情澎湃,感染听众。说课尽量脱稿,并配上适当的手势,语速要适中,语调的轻重缓急要恰如其分。在比赛前我也把说课稿背得很流畅,对说课课件也很熟悉,但在说课过程中缺少激情,从始至终一个腔调地背说课稿。分数当然不理想。
此次比赛,我学到的还有很多。只有在一次次的经历中积累经验,取他人之长,补己之短,才能不断的成长。“台上一分钟,台下十年功”,在今后的工作中,我一定要不断修炼自己,成就最好的自己。
说课心得体会(篇7)
为了更好的搞好课堂教学,学校上周五和本周三举行了各科的年轻教师说课活动,十六位教师参加了比赛,每位选手精心准备,给我们呈现了精彩的.说课现场,通过这次活动,我对说课有了新的认识,说可是不同于上课和备课的能体现自己教学思想和教学内容的特殊形式,说课不是备课也不是读课,要突出一个说字,既不能按教案一字不差的背下来,也不能按说课稿一字不差的读下来“说课”活动所产生的教学效果颇佳。它大大地提高了教师的教学能力、教研能力。
在活动中有部分教师将“说课”等同于“备课”或“上课”。“说课”不仅要说所教内容,更重要的是要说出怎样教和教法的理论依据。这一教学研究方式是以教育科学理论和教材为依据,针对每单元或每单元的具体特点,由说课教师向其他教学人员口头表达该课的具体教学设想和其理论依据。“说课”可以是一种以教师为对象,在备课和上课之间进行的教学研究活动,或是一种对其进行教学培训的方式。说课活动对教师提出了更高的要求。“说课”不是教学内容的简单陈述。老师们说教材,说出本课或本单元的教学目标、重点、难点及英汉两种语言的差异;说教法,根据教学内容和学生的实际,说出适用于本课或本单元的教学方法;说学法,说出在本课或本单元中要教给学生哪些学习方法,培养学生哪些能力,如何调动学生的积极性和激发学习兴趣等;说程序,说出自己的教学思路及理论依据,课堂结构板书等。
教学方法具有多样性、灵活性、发展性和补偿性。因此,在进行具体教学时,教学方法不是固定不变的。
“说课”这一教学研究的新形式将教师对教材、教法和学法的理解活动由个体转化为群体,通过集体的研究和理解,又提高了个体在教学中的科学选择能力,从而使教师个体和群体的教学理论水平都能迅速地得以提高。“说课”后一般要进行评价,参与评价的都是有教学经验的教师,这更有利于教师对教学过程的反思和调整。可以肯定,在英语教学研究中推广“说课”活动,必将使教师的教学水平和教研水平上升到一个新的高度。从中学到了很多,不止是本学科的,还有其他学科的,,听了是十六位老师的说课,让我耳目一新,真是受益匪浅。
说课心得体会(篇8)
我在党校参加入党积极分子培训班,通过这次学习,我进一步了解了党的性质、宗旨、纲领以及三个代表重要思想。学习时间虽然很短,但我觉得收获很大,体会也颇深,以下是我此次学习的一些心得。
一是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,是争取入党的基础和精神动力,以科学理论武装头脑,树立正确的入党动机。正确的入党动机和坚定的共产主义信念,来源于共产主义的科学理论和对共产主义的科学理解。没有马列主义,毛泽东思想,邓小平理论的指引,就不能确立正确的政治信念,没有正确的政治信念,我们的各项事业就不会胜利,只有从革命的理论中吸取营养,才能坚定正确的政治信念,很难设想,一个连马列主义,毛泽东思想,邓小平理论基本原理都不懂的人,会有正确的入党动机?会有坚定的共产主义信念?倘若连党章都没有学习过,对党的基本知识一无所知,怎么能正确对待党呢?所以,要自觉学习党章,努力掌握党的基本知识,从而更好地了解党的性质和党的纲领,加深对党的认识;了解党即使受挫折,犯过错误,然而党终究是伟大的、光荣的和正确的。
二是按照党员标准严格要求自己的言行,是争取入党的必要条件。要求入党,首先必须要了解入党的条件,学习党章和党的基本知识,明确党员应承担的义务和责任。但是,仅仅这样是不够的,还必须按照党员的标准来严格要求自己,从行动上表现出来。因此,我认为:一个真正要求入党的同志仅仅口头上承认党纲党章是很不够,更重要的是要以实际行动来争取入党。把现实
的奋斗目标建立在远大的共产主义理想上。谦虚谨慎,主动靠拢组织,经常征求党员和周围同事以及党组织的意见,向党组织汇报思想和工作情况等等。自觉的按照党章的规定严格要求自己,只有这样,才能不辜负党的期望,才能用坚实的步伐迈进理想的殿堂,实现自己的美好夙愿,早日加入中国共产党。
三是接受党组织的长期考察,努力争取成为一名共产党员。入党要经过一个培养教育过程,我们年轻人有朝气勃勃、思想活跃、开拓进取、勇于创新的特点,但是对马列主义理论和党的基本知识了解的不够深刻,缺乏革命实践的锻炼,往往表现出并不那么成熟,这就需要自觉接受党组织的考察,不断接受教育和帮助,提高思想觉悟。应当要有接受组织长期考验的思想准备。必须始终严格要求自己,接受党组织考验,在党组织培养下,在个人努力下,早日站在党旗下,成为一名合格的共产党员。
通过培训我充分认识到学习的重要性,端正学习态度,明确学习目的和任务。懂得了培训学习的根本目的是贯彻从严治党、保证发展新党员质量的需要,同时也是提高入党积极分子自身素质的需要。我们必须坚持理论联系实际的学风,理论联系实际的马克思主义学风是理论上和政治上是要成熟的一个重要标志,良好的学风是学习的保证,我们要在学习中密切联系自己的思想实际、工作实际,提高思想觉悟、提高自身素质,在改革开放的市场经济条件下正确对待社会上一些不良现象。
通过几天的培训,让我明确了在平时学习工作中,都应该以党员标准严格要求自己,真正做到实践三个代表的模范,加强党性修养和锻炼,树立高尚的道德情操,不断充实自己、提高自己、完善自己,争取早日在思想上、组织上加入到党的行列中来,为实现共产主义而奋斗终身。
说课心得体会(篇9)
说课评课培训心得体会
近期,我参加了一次关于说课评课的培训课程。这次培训让我受益匪浅,不仅提升了我的教学能力,也深刻地影响了我的教学态度和方法。在此,我想分享一下我在培训中的心得体会。
首先,培训中强调了说课评课的重要性。说课是教师在备课过程中对教学内容、教学目标、教学方法等进行梳理和总结,使自己对教学内容有更深入的理解,也为之后的教学提供了一个清晰的框架。评课则是教师在教学完成后对自己的教学进行反思和总结,不仅对教师个人而言是一个成长的过程,也为整个教学团队提供了相互学习和交流的机会。通过说课评课的过程,教师可以不断提高自己的教学水平,不断优化和改进教学方法和策略。
在说课方面,培训中强调了几个重要的环节,如清晰的教学目标、合理的教学安排、灵活的教学方法和丰富的教学资源。培训中,我学到了如何制定明确的教学目标,即明确学生应该掌握的知识点和技能,通过引入目标和预习,提前激发学生的学习动机;同时,我也学到了如何设计合理的教学安排,如由浅入深、由易到难、由点到面,以帮助学生逐步掌握知识和技能。此外,培训中还介绍了许多丰富多样的教学方法和资源,如小组合作学习、角色扮演、多媒体教学等,这些方法和资源能够激发学生的兴趣,提高他们的学习效果。
在评课方面,培训中强调了教师要以学生为中心,注重学生的主体地位。评课时,我们需要针对教学目标和教学效果,对学生的学习情况进行全面细致的观察和分析,评判自己的教学是否达到预期的效果。如果学生的学习效果较差,我们需要反思自己的教学方法和教学策略是否合理,然后根据评课结果进行调整和改进。通过评课,我们可以发现自己的不足和问题,并且及时进行修正,提高自己的教学水平。
在培训过程中,我还学到了许多实用的教学技巧。例如,利用多媒体资源和教具,能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性;通过启发式提问,能够引导学生深入思考和独立探索;通过小组合作学习,能够培养学生的合作意识和团队精神等等。这些教学技巧在我之后的教学中得到了广泛应用,取得了显著的效果。
总之,这次说课评课培训为我提供了一次宝贵的学习机会。通过培训,我深入理解了说课评课的重要性,掌握了有效的备课思路和教学方法,并学习了实用的教学技巧。我相信,这些知识和经验将对我的教学产生深远的影响,提升我的教学能力。同时,我也意识到说课评课是一个持续的过程,我将会持续不断地进行反思和调整,不断提升自己的教学水平。
说课心得体会(篇10)
通过本次说课,我收获颇多。因为以前我们没有接触过说课,还不知说课的意义所在。通过这次说课活动我明白了说课的含义,知道了说课存在的意义。我觉得说课能够全方位地提高教师的素质水平。首先,在说课活动中促使教师无论参与说或评都能得到明显的提高。作为说课者,说课准备和实施的过程,也是提高说课者素质的过程,锻炼了钻研教材的基本功,锻炼了了解和研究学生的基本功,提搞了学习和掌握教学理论的水平,锻炼了语言表达能力等。具体地说,通过说课能促使教师得到以下几方面的提高。
1、说课促使教师自觉学习教育教学理论,努力提高理论水平。没有教育教学改革理论的指导,便不能很好地从事教育教学改革的实践活动。说课活动要求教师必须具备一定的教育教学理论水平和素养。教师从撰写说课讲稿到说课,为了从现代教育理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学,需要翻阅大量的教育教学的理论书籍(刊),查找充分的理论根据,从而激发起教师学习教育教学理论的积极性,提高了教育教学理论水平和素养。
2、说课促使教师努力提高专业知识水平。说课要把所教文化科学知识说清楚,说准确。不允许在科学性上有任何疏忽和失误,这样才能加强教学的科学性,使学生获得科学的知识。听者要对说课内容的科学性作出正确的评价,也必须努力钻研有关内容的科学性,这一过程中促进了教师专业知识素质的迅速提高。
3、说课促进教师深入研究学生特点。说课不仅要说教法,更要说学法,当然就需要深人研究学生特点,通过说学生达到确立学生主体地位,充分调动学生主动性和因材施教的目的。即在这一过程中根据学生个性特征、心理成熟水平、学力水平、知识基础等对学生进行分类指导。
4、说课促进教师苦练教学基本功。说课重在“说”,要求将要说的内容说得清楚、明白,还要在语言方面说得优美流畅,富有情趣,对听者产生极大吸引力。
尽管说课仅是整个教学工作中的一个相对独立的环节或阶段,但由于它具有整体性和综合性,因此它能整合教学过程的各环节,促进整体教学质量的提高。所以说课对我们教师自身发展是具有重要意义的。
最美农信人心得体会【(精选)心得体会】
《最美农信人》心得体会
X月XX日,省联社在XX举办最美农信人先进事迹报告会,这次到我市作报告的7名最美河南农信人中,有三十年如一日在贫困山区从事信贷工作的客户经理,有在大山深处不辞劳苦为民服务的网点负责人,有爱岗敬业孝老爱亲的道德模范等。聆听报告会后在广大职工中引起强烈反响。大家一致表示,要以最美河南农信人为榜样,掀起学习先进、争当先进的热潮,立足本职岗位,以昂扬的精神状态、扎实的工作作风、积极的工作态度,不断开创全市农信社改革发展的新局面。
通过开展广泛的学习活动,在我社职工中掀起了向最美农信人学习的热潮,大家都深深地被最美农信人的事迹所打动,纷纷表示要学习最美农信人强烈的责任感和爱心。大家认为,最美农信人的事迹正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系客户的高尚品德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大农信人树立了可亲可敬的榜样。我们通过撰写心得的形式来表达对最美农信人的敬意。我要向最美农信人学习:
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美农信人,美在责任。他们的责任心充分体现了对客户尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美农信人,美在大爱。这种爱就是把客户真正放在自己的心里,对客户不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着平凡淳朴,弘扬这大爱的坚韧的信念和价值。向最美农信人学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀,扎扎实实的做好为客户服务的各项工作,努力把农信社打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美农信人,美在团队。正是因为农信人的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为农信发展贡献智慧和力量。
我决心以最美农信人为榜样,要做一名有为青年,树立远大的目标,踏实地走好每一步,干好目前的本职工作。
《最美农信人》心得体会参加完省联社组织召开的信息宣传电视电话会议后,一度躁动不安的心灵顿时沉静下来,脑海里闪现出了一个熟悉的身影细细回想,我身边并不缺少平凡真实的有关信仰的故事,因为她们让我深深感受到了信仰最触动人心的力量。在,有一个平凡、朴实、真诚的好大姐,她用自己的实际行动感染着身边的每一个人。
在敬业中追求信仰。人生百年,倏然而逝,我们活在这世上,总要相信一些东西,坚持一些东西,这就是我们的信仰。信仰,是人生的动力,是一个人的精神支柱。1985年12月,**怀揣着理想与信念参加了信用社工作,作为一个老农信员工的接班人,她继承老一辈的传统,对自己近三十年的农信工作始终热忱如一,爱岗敬业,关心同事,用她自己的话说要做一个知足的人。参加工作以来,她在基层信用社从事过会计、信贷等岗位,凭借着对工作的认真负责、无私奉献的态度,得到了联社领导的信任。2005年10月从事联社***贷款审查岗,这一干就是二十多年,随着时间的推移,踏入了内退行列,但她从无怨言,勤勤恳恳,不求回报。常有人说姐啊,马上就退休了,您就别这么卖力了,悠着点干。她只是温和的一笑,说就因为快退休了,所以我要让我的人生没有遗憾,做好自己的本职工作。她经常将自己深埋于一摞摞的贷款资料中,一坐就是一天,加班加点更是家常便饭,双休日时,时常将贷款资料拿回家中继续工作。日复一日,年复一年,常年的工作状态让她背负了一身的职业病。面对疾病,她调整心态,克服困难,用积极行动返回工作岗位、她说:工作对于我来说就是人生最大的意义,和同事们在一起我的心情也格外开朗。经她手审查过的贷款资料近9万多份,她以敬业做事,精益求精的工作态度,赢得了领导和同事们的认可,她无疑是一个乐在其中的敬业者。
用忠诚打造一种素养。伴随着信用社的发展壮大、金融产品的不断创新,为了防范信贷风险,高度重视贷款三查制度的贯彻落实,对贷款审查岗位的要求也水涨船高。她深深的认识到她的工作影响着整个信用社的经营发展,感受到肩上负载的重任。年龄的增长,记忆力的下降,让她意识到必须强化学习,才能适应现在岗位的需要。她利用晚上时间一遍遍的学习制度办法,一遍记不住,两遍、三遍直到将制度要求牢记于心,确保她审查的每一笔贷款资料都符合制度办法,保证信用社的资产质量。正由于职业的原因。打造了她忠诚的素养,面对各种利诱她没有丝毫的动摇,曾有人对她说:坦诚之人现在不吃香了,你又何苦跟自己过不去呢。但在她的心底已深深种下了她对这份工作的热爱和执着,不畏任何条件所妥协。她对她审查的每一笔贷款资料了如指掌,张口就来,给上级领导及时提供一个正确的判断思路。对于一个企业来说,忠诚的员工能带来效益,增强凝聚力和竞争力。
《最美农信人》心得体会有一种平凡叫做伟大,有一种美丽叫做坚守。用这句话来诠释农信人最合适不过了。也许人们听多了国有四大行,对于农信社的发展力量感受并不浓烈,但对于以服务三农为宗旨的农信人来说,他们的笑脸早已遍布乡间的每一个角落,深入每一个老百姓的心田建平县小塘信用社的员工们就是最美农信人这个星系中,闪亮的几颗。
身正为范的表率为百姓谋福祉
王海军主任是20xx年*月来到小塘信用社的,他以最短的时间了解了业务状况,树立了存款立社,效益兴社、存款是农信社生存发展源泉的理念,制订了总量就是实力,份额就是地位的发展方针,一改传统的坐等存款业务上门的经营思路,号召全体职工发动各种社会关系搜集信息,细分客户群体,紧盯科技致富能人,个体工商户,企业,与他们广交朋友,及客户所需,想客户所想,竭诚为客户服务。很快,便发展了一笔黄金客户,不断壮大资金队伍。为了方便储户存取款,主任更改了内勤人员的休班模式,是各个乡镇中,首个实行倒班制,周末不关门的营业网点。
王主任注重从思想上强化全体员工的服务意识,进一步提高服务水平,努力营造服务的软环境,要求全体员工从自身,细小之处做起,用优质的服务来稳固存款。通过不懈的努力,到20xx年***月,存款已达到****,其中对公存款****户,共计****元,大大降低了存款成本,为小塘信用社的发展壮大奠定了坚实的基础。其次,贷款发放的好坏是提高信用社效益的关键,主任要求信贷人员严格贷款三查制度,即贷前调查、贷款审查、贷后检查。坚持不讲人情讲信誉、不看名气看实力,确保了信贷资金的安全运营。在某些贷户眼里,主任是一个不通情理的人,就是一个死脑筋。按很多人的习惯思维,不请客不送礼是办不成事儿的,而王主任却软硬不吃。20xx年有一个贷户找到主任,悄悄给他说:贷两万元钱给我嘛,我给你五百块钱的回扣。主任生气回绝:别说是五百,五千五万也不行!你再来这套,就是能贷,我也不会贷给你的!他专门有个小本子,专门记载被人送礼的情况,一笔一笔很清楚,能退回的就退回,不能退回的就记下来,托人把东西卖了作为贷户的利息。久而久之,想表示感谢的人就少了。社会上流传银行人员吃拿卡要的现象,在他这里绝对不允许发生!
在当前物欲横流的社会,王主任一直严于律己,视金钱如粪土,视顾客为上帝,把集体利益、职工利益放在第一位,在自己小小的领导岗位上,淋漓尽致的发挥着一名共产党员先进模范带头作用,正是因为有了许多这样优秀的党员干部,我们的农信事业才会蒸蒸日上。
清正廉洁的标兵开通惠农通道
20xx年入春以来,小塘镇农信社的信贷人员们加强了对春耕备耕贷款的投放力度,为满足农户购买种子,化肥,农药等农业生产资料的资金需求,把握运用新的惠农政策,开通了农耕备耕贷款的绿色通道。春耕备耕贷款绿色通道是指农信社考虑春耕备耕生产的时效性,设立贷款专用窗口,加班加点,提高工作效率,使服务流程做到准确、快速、及时,保证春耕备耕贷款随到随办的快速通道。
黑山咀村是典型的南国梨专业村,近年来在农信社的支持下初步形成了规模化、产业化,南国梨种植市场前景十分看好。年初,很多种植大户纷纷增加土地承包亩数,扩大种植规模。小塘镇农信社的外勤人员和主任在下村走访时了解到这一情况,十分关注。主动找到村委会联系南国梨种植专业户,多方协调沟通,及时为几十户南国梨种植户发放贷款,解决了困扰他们的生产资金不足难题。
大塘村的郭永利近几年一直在搞塑料大棚种植西葫芦,去年收益两万多元,今年想扩大种植规模,需要增加资金投入,村里有人出主意让他到农信社贷款,他摇摇头说:俺一不认识人,二没门路,人家信用社能给咱贷款吗?小塘镇农信社开通春耕贷款绿色通道的信息在村里广泛宣传后,他抱着试试看的心里来到农信社,只用了一上午时间,外勤工作人员便协助他办好了手续拿到两万元的贷款,郭永利逢人便说:农信社是咱老百姓自己的银行,太贴心了!
在主任的指导和外勤员工的共同努力下,百姓的资金问题基本得到解决,提起农信社,这里的人们无不竖起大拇指,称赞农信人是清正廉洁的标兵,是心系百姓的贴心人,是百姓发家致富的好帮手。
真诚奉献的天使扎根三农沃土
从建平县驱车向北30公里,会来到小塘镇信用社。李晓光、高志明、巩俊华、刘志学这些信合老同志,将自己的青春奉献给了信合事业,几十年如一日,扎根农村,服务三农,用那份坚守,使信合之花绽放在三农这片沃土。赵东旭、陶伟、王思琪、李冰雪、王逸潇都是近几年新分配的大学生员工,毕业后直接从繁华的都市来到偏远的农村。有一首歌唱到:毛主席教导我们说:知识青年到农村去。是的,他们来了,以一种天使般的真诚,积极投入到工作中去,没有不满、没有抱怨。在他们眼中,信合是一份事业,伟大而光荣,为能成为一名信合人而感到骄傲与自豪。
小塘信用社涉农业务较多,粮种补贴、农村养老保险、粮种补贴、抗旱补助、抚恤金,农村低保户、家电下乡补贴等,都在信用社发放、领取,这其中每一个环节,都渗透着农信社员工的心血,从加班加点录入款项到每天每人300多笔业务,看到款项第一时间到达农户手中,看到他们把钱握在手里露出欣喜的微笑,感受着百姓对国家的那种感激,他们没有一个人喊累,而是越发感到工作的充实和其内在价值,并在为客户提供金融服务的过程中,与广大客户建立了深厚的感情。
小塘信用社面对的客户大部分都是朴实的农民,他们文化程度不高,填写单据不规范,经常会填写多次。这些年轻的一线柜员,都耐心的向客户讲解,教客户正确填单,通过他们优质、高效、快捷的服务,客户都高兴而来,满意而归。
20xx年4月5日中午11时25分左右,准备关大门的小王在营业室门口发现一改黑色钱包,包里有两个存折、失主身份证及千元现金。小王丝毫没有犹豫,直接与营业室员工一起,多方查找,联系失主,终于将钱包及时归还失主,失主是一位年迈的老大爷,看到钱包热泪盈眶,拥抱着小王像拥抱着自己的亲人小王说:我只不过是做了我应该做的,对我来说,是举手之劳,而对于一个农村老大爷来说,这些钱可能是他近一年的生活费,我必须尽快联系他,否则我良心上过不去。我相信,换做是其他同事,也会这么做的。
记得一次小塘镇大集,押运车来的稍晚,小李为了使窗口尽快营业,在柜台内快速操作,这时,窗口外的一位老大爷看在眼里,语重心长地说:姑娘、沉住气,我们都能等。一句简短的话语,折射出了广大客户对农信人的理解与支持,正是这种理解与支持,才使信合之花绽放得更加绚烂夺目。
农信社的工作是平凡的、琐碎的,然而,小塘农信人并没有因此而懈怠,消极,而是克服现实困难,以社为家,在每天的键盘敲击中,算盘拨打中,与客户的真诚服务中,充实着自己,提高着自己,实现着自身价值。从主任到内外勤,从老员工到新员工,每一个农信人都在以一种干哪行爱哪行的笃定,服务于每个百姓;以一种万击还坚韧,任尔东方南北风的风度,奉献在三农沃土;以一种主一无适便是敬的认真,感动着浩瀚苍穹。最美农信人正在通过点滴行动履行着社会责任,践行着信合誓言,感动着每一个人
篮球课心得体会
当我们处在某种环境有新的体悟,我们可以选择用自己的方式进行记录。写好心得体会有利于提高我们的写作能力。我们为您提供了以下关于“篮球课心得体会”的信息,请您认真阅读以下内容!
篮球课心得体会 篇1
篮球,这项充满活力和激情的运动,一直以来都吸引着我。在接触篮球多年后,我深深体会到通过篮球训练所带给我的种种收获和感悟。在这篇文章中,我将分享我参与篮球训练的心得和体会。
我发现篮球训练需要坚持和毅力。篮球并不是一项简单的运动,它需要对技术和战术的精确掌握。一开始,我发现自己身体的协调性和灵活性都有待提高。每天早晨,我都要早起去操场进行基础训练,包括跑步、训练身体平衡和灵活性的动作。这些训练对于篮球的进步至关重要。
我深刻理解到篮球训练强化了我的团队精神。篮球是一个集体项目,更强调与队友的合作和沟通。我参与的篮球训练营中,每次训练都会进行团队配合的练习。通过与队友的互动,我学会了相互支持和尊重,这是在比赛中战胜对手的重要因素之一。在训练中,我们一起完成各种传球和配合动作,凝聚了团队凝聚力,培养了更好的团队协作能力。
篮球训练提高了我的自信心。在比赛中,自信是取胜的关键。通过不断的训练和比赛,我的技术和心理素质都得到了提高。每一次成功的投篮、漂亮的传球,都让我对自己充满了自信。我意识到,只有相信自己才能充分发挥自己的实力。当我在比赛中面对对手时,我能够更加从容地应对,从而取得更好的结果。
篮球训练教会了我如何面对失败和挫折。在篮球比赛中,胜利和失败是难以避免的。无论我赢或输,每一次都是对自己的一种考验和锻炼。在训练中,我经历过无数次低迷和挫折,但我学会了积极面对它们。每次失败后,我会回顾自己的问题并找到解决办法,相信下一次会做得更好。篮球训练教会了我要不断挑战自己的极限,保持积极向上的心态,并从失败中汲取经验教训。
我发现篮球训练不仅锻炼了我的身体,还培养了我的意志力和纪律。参与篮球训练需要我时刻保持高度集中和专注,同时要遵守训练计划和规定。这需要我具备坚定的决心和毅力。通过篮球训练,我意识到只有通过刻苦训练,才能成为一个优秀的球员。
小编认为,参与篮球训练给我带来了许多宝贵的心得和体会。通过篮球,我不仅学到了技术和战术方面的知识,更锻炼了自己的毅力、自信、团队合作精神和面对挫折的能力。篮球训练改变了我,让我变得更加坚强和有信心。我相信这些收获将对我未来的生活和事业产生积极的影响。我将继续坚持篮球训练,不断超越自己,追求更高的目标。
篮球课心得体会 篇2
一个学期过去了,我们就要结束一学期的体育课了。我很喜欢篮球这项运动,通过一学期的学习,不仅获得了篮球的各方面知识和技能,和老师同学的相处也十分融洽,让我觉得非常快乐。
篮球运动是一项动作比较复杂,变化多样,灵活性,技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球,因为篮球动运是一项很普及的运动项目,它具有较大的吸引力,既能增强体质,促进健康,又能丰富人们的业余文化生活,振奋精神,从面提高学习工作效率;它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平,而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感,严格的组织纪律和顽强的意志品质,积极的拼搏精神。要想学好打篮球,我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念,熟悉球性,锻炼控球能力,体会动作要领,初步掌握篮球最基本技术和游戏方法,使自己的身体在打球时协调不僵硬,同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。
在老师的认真教学和指导下,我们进行了许多训练,通过一学期的训练,我们练习认真,积极性高,兴趣大,进步快,篮球运动具有较强的集体性,它要求参加者必须齐心协力、密切配合、互相帮助,发挥集体的力量,争取比赛的胜利。因此参加者容易形成团结友爱的集体荣誉感、严格的组织性和顽强的意志以及积极拼搏的精神,并能够使参加者相互了解,形成友好的交往和长期的友谊。篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动,在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动,全面地发展身体机能和素质,培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中,增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。
篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作,是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的,学习和运用篮球运动技术的过程,也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展,内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的,对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目,必须发挥集体的合作,密切的配合,齐心协力,群策群力,全体队员具有凝聚力,战胜自我、战胜对手、勇敢顽强,敢于拼搏,发扬竞争精神,才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。
篮球运动有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动,可以提高跑、跳、投等基本活动能力,发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质,促进青少年的身心正常生长发育。篮球运动是在团体间对抗和变化条件下进行的,对提高神经系统的灵活性,应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。从事篮球运动,有利于提高群体意识,团结合作,顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质,而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感,严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏精神。
篮球是一项快乐的运动。在运动中我们愉悦了我们的心情,劳逸结合使我们对篮球课更加爱好,我们不在惧怕运动中的累,反而会去享受那短短的100分钟。这个学期的体育课结束了,可是篮球作为一种体育运动却不会结束,我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动,让课余生活变得精彩。
不知不觉上了篮球课已经一个学期了,一个星期一节课,总是觉得很不够。不过,在这么短的时间还是获益匪浅,对篮球的认识又上升了一个层次。
以前觉得打篮球是一件很简单的事情,其实随着打的时间长了,发现自己先前的观点是不对的。篮球是一项团体运动,场上五个人的发挥都会大大小小影响着比赛。而五个人的配合更是重要,这时就要体现五个人的默契。篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现,都要求运动员必须掌握一定数量的和质量的技术动作做保证,没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进,才能保证战术的多变性和高质量。
每周五的体育课时长80分钟,说真的这么说短不短说长不长的时间,能做的事情真的不是很多。但是,老师这学期所教的东西还是对我们有用的!从开始的基本运球,传球到后期的基本战术跑动,横切、纵切、横纵切的结合。这些虽然简单,但是却使我在平时打球时更加注意基本功。打篮球的基本功真的好重要,很多同学其实有那个能力打好篮球,但是就忽略基本功,一味只顾玩花式,这样的做法是不对的。所以说,基本功是绝对不可以丢的。现在上篮球课的欲望已经没有高中那么强烈,毕竟以前只有这么体育课可以激烈一番,而大学平时打的时间也多了。不过我还是很珍惜这么短短的80分钟。因为这么一节课,我学到东西也多,也通过这样认识不少新朋友。以前一般都喜欢以球会友,篮球其实可以是一样联络感情的桥梁。尽管,有时候会友争吵,但这是正常的,每个人都有好胜心,而正因为对篮球的热爱才会如此紧张,因此我们要记着打球要以友谊第一。
其实我本人是对篮球很有好感,我会比较关注篮球的赛事。对其中的规则也是比较熟悉,尽管我的技术还不是很到家,但是我很是很乐意选择篮球。高中三年我一直选篮球,也许大学以后的日子我不会再选篮球,但是篮球对我的影响还是根深蒂固的,我课后选择的活动首选肯定是篮球。
最后,要感谢蔡老师一学期对我们的教导。每次我认真听你解说动作的要领都知道你是很用心教我,那一份心我能感觉到。你的教学其实还是很棒的。我对你的建议并不多,希望你可以利用小小时间讲解多一点篮球的规则或与我们聊聊NBA的看法,毕竟90后的我们对NBA的兴趣还是很浓的。
篮球课心得体会 篇3
就在开学不久,我们经济管理学院就举行了一次新生杯篮球赛。由于刚入学不久,同学们对彼此的了解也并不深,要在短时间内磨合出一支精英球队似乎不是一件容易的事。为此,我们班的队员们也很努力。看他们正在练习着,传球,过人,飞身,上篮。。。阳光映射在他们的脸上,比平常更添了几分英气。这不禁让人想到《灌篮高手》,想到那种对篮球的热爱与执着。一次做得不好,就再来一次。
转眼间,就快到比赛的日子了抽签的结果是我们需要对阵强队。我们确实看到了与强队之间的差距。但我们的队员并没有丧失信心,他们带着一股不服输的拗劲儿,在第二天的下午又开始了体能训练。
就是这样不断地练习,默契就在无声无息中渐渐地形成了。
比赛的日子终于到来了,赛场上洋溢着战火的气息,扣人心弦。虽然战果差强人意,但比赛过程中,队员间的默契配合、合作精神也是决定比赛可观赏性的关键。看了比赛,有好多队员都积极抢球,然后非常漂亮地传球给队友,投篮,这也许是一种战术,但如果没有彼此的默契,球最终也是进不了篮框的。于是我在想,一种友谊,一种心有灵犀的合作也莫过于赛场中那几次传球,那几次两掌相击的瞬间。
人各不同,融于一个团队中,都会舍弃一些东西,重新组建一个队伍或者选择一种打球的风格,都会涉及到这个和谐的问题,我们通常都很不情愿的去包容或适应别人,但有些人却选择谦让或者和谐地生活在一起,他们才是胜者。其实生活在这个社会中,彼此的关系很重要,只有学会理解他人,劝慰自己,我们才会有一个温馨和善的生活环境。
篮球课心得体会 篇4
篮球心得体会篮球是一项充满激情和竞争力的运动,它不仅能锻炼身体,还能培养人的团队合作精神和坚持不懈的毅力。通过长时间的训练和比赛,我深刻体会到了篮球给我带来的种种收获和成长。以下是我在篮球中的心得体会。
首先,篮球教会了我团队合作的重要性。篮球是一项团队运动,团队的胜利离不开每一位队员的努力和配合。在比赛中,我们要互相传球、互相帮助,共同为胜利而奋斗。没有团队合作精神,就无法取得好的成绩。通过与队友们的默契配合,我学会了如何相互信任、相互支持。无论是在球场上还是在日常生活中,团队合作都是至关重要的。
其次,篮球让我懂得了坚持不懈的重要性。在篮球比赛中,有时会面对强大的对手和挫折的境地。但是,只要坚持不懈地努力,就能够克服困难,取得成功。篮球训练的过程是艰苦的,但它给了我追求梦想、不气馁的勇气。当我一次次的摔倒、失败,却能从失败中学到经验,不断调整自己的动作和技巧。只有勇往直前,才能在篮球场上实现自我的梦想。
再次,篮球培养了我的责任感。作为队员,我应该对自己负责,要时刻保持良好的训练状态,不断提高自己的能力和水平。同时,我还要对队友负责,互相帮助和鼓励,让每一位队员都能在比赛中发挥出最佳水平。篮球的训练和比赛都需要严格的纪律和自律,只有自己对自己要求严格,才能够达到更高的目标。
此外,篮球教给了我如何管理时间的能力。作为一名篮球队员,训练是必不可少的,这就需要我合理安排时间,将训练与学习、休闲等其他事情进行很好的平衡。通过篮球的训练,我学会了如何有效地利用时间,并在有限的时间内完成更多的任务。这种时间管理的能力不仅在篮球中有用,在日常生活中也同样重要。
最后,篮球让我体验到了团队胜利的喜悦和个人成长的快乐。每一次胜利都离不开每位队员的付出和努力,而每一次个人的成长和进步也为整个团队带来了更多的动力和自信。篮球场上的每一次成功都是我们努力付出的结果,这种成果的获得让我感到非常的满足和自豪。
总之,篮球让我学到了很多宝贵的人生经验和教训。团队合作、坚持不懈、责任感、时间管理和快乐成长都是我在篮球中体会到的重要价值观和品质。这些篮球的心得体会将伴随着我一生,使我更加自信、坚韧和成熟。无论是在篮球场上还是在人生的道路上,这些心得体会将不断启迪我前行的步伐。
篮球课心得体会 篇5
为期一个学期的篮球校本课程结束了,通过学习学生提高了篮球技术并发现了不足,现总结如下:
在技术方面:通过一个学期的练习,学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给学生增加了一些游戏项目,因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高很多。
在思想方面:学生克服困难的意志品质有了很大的提高,在练习过程中再也不喊苦喊累了,所有的练习项目都能认真的去完成。篮球是一项集体项目的运动,它强调的是集体间的配合,所以通过这段时间的练习,同学间的相处更加融洽了,她们学会了去体谅别人,关心别人。
通过本学期的教学,学生在篮球技术上还存在着许多不足。学生的篮球基本功还不是很过硬,对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运动项目,所以对学生身体素质要求很高,现在学生自身的素质离要求的还有一定的距离,所以要加强学生身体素质的练习。
根据以上总结中不足之处,下个学期我会有所改进,并安排好下学期的教学内容。让学生的篮球技术有更显著的提高,让她们充分享受篮球所带给她们的快乐。
篮球课心得体会 篇6
一、教学目标
通过传接球技术的教学与训练,使学生掌握传、接球技术的基本理论知识;较熟练地掌握传、接球动作技术;达到传接球技术规格要求;学会和掌握传接球技术教学方法和练习手段,并能够将所学的知识运用到教学实践中。
二、授课内容:篮球传球技术
1、手胸前传球技术要领:
(1)拇指呈八字,自然垂肘于体侧,置球于胸前。
(2)用抖腕、手指弹拨发力,球向后旋转,由指尖传出。
(3)上、下肢及全身动作协调配合,传球落点准。
2、双手反弹传球技术要领:
(1)双手掌心向下,拇指呈八字,置球于胸腹之间。
(2)用手指、手腕弹拨发力,球从指尖传出,并使球向后旋转。
(3)反弹点落于离接球队员三分之一处。
(4)反弹高度于腰膝之间。
3、单手肩上传球
(1)手指自然分开,掌心空出,托球后下部置球于肩上。
(2)转腰肩,带肘部,向前挥摆,伸臂抖腕手指用力拨球传出。
要点:全身动作协调配合,传球落点准。
三、接球技术要领:
(1)手指张开成勺形,对准来球方向,伸臂迎球。
(2)指端接触球后,顺势后引,用手指、手腕控制好球。
(3)两手握球,保持身体平衡,及时做下一个进攻动作。
四、师生互助:
1、老师采用讲解法
(1)讲解动作要领。
(2)老师动作示范。
(3学生分组。
2、学生练习
1.组长带领到指定地点组织练习。
2.教师巡回指导。
3.教师集中指导典型的错误动作。
4.学生以组为单位进行展示。
5.教师、学生进行综合评价。
3、课生练习:两人之间的传接球队15分钟。
五、课后反思:
20xx年10月
沙盘课心得体会
据个人理解不同,我们可以将自己的体验和感悟记录下来,那么如何写出优质的心得呢?我们为大家整理并呈上了标题为“沙盘课心得体会”的收集,希望对您有所帮助!感谢您阅读本文!
沙盘课心得体会 篇1
公司的宗旨是:凭借专业的沙盘模拟培训经验,为企业提供优秀的高端体验式培训服务,使所服务企业的管理增值。
沙盘培训的来源:
企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。英、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究,最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。
沙盘培训风靡全球:
沙盘模拟演练课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。欧、美、日等发达国家的众多大中型企业将其作为中高层的常设必修课程,目前,沙盘模拟培训已风靡全球,成为世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。
沙盘培训特色鲜明:
沙盘实战模拟培训课程完全不同于传统的灌输式被动学习。它是通过引领学员进入一个高度竞争的模拟行业,由学员分组成立的若干“企业”,在严酷的市场环境下,进行若干年度的模拟经营活动,学员在主导各自“企业”的系统经营管理活动中完成体验式学习。根据培训主题的不同,系列课程的设置不同,侧重的管理活动不同,学习内容不同。在每一年度模拟经营结束之后,学员都要通过认真反思与讨论,暴露自身误区,总结经营成败,体验管理得失。最后经过培训师高屋建瓴的点评解析进一步领悟科学管理规律,提高经营管理能力。总结起来,沙盘培训具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点。
《卓越思维》系列沙盘培训课程:
《卓越思维》系列沙盘模拟培训课程是由国内知名沙盘培训专家刘月松先生领衔的研发团队借鉴国际最新沙盘培训研究成果,针对中国企业需求特点和国内第一代沙盘培训课程存在的不足,研究开发的第二代沙盘模拟教学系统。
《卓越思维》系列沙盘模拟培训课程体系由以下六个相对独立的沙盘课程组成。
《卓越管理》——企业系统运营管理课程
《卓越经营》——企业战略管理与经营决策课程
银行销售培训心得《卓越理财》——非财务经理的财务管理课程
《卓越营销》——企业战略营销实务课程
《卓越销售》——大客户销售与管理课程
《卓越团队》——高效团队建设与群体决策课程
《卓越思维》系列沙盘模拟培训课程推向市场后,受到企事业单位的普遍欢迎,接受过《卓越思维》系列沙盘模拟培训的优秀企业已达六百多家。北大、清华、人大、浙大等18所高等院校相继将《卓越思维》系列沙盘模拟培训课程纳入其MBA、EMBA及中高层经理在职培训的教学之中
《卓越思维》系列沙盘培训课程教学方法:
每个沙盘培训课程时间安排为2-3天,可容纳24—36名学员同时学习。培训采用岛式教学,将学员分成4-6个相互竞争的模拟管理团队,围绕与培训主题相关的经营活动,借助形象直观的沙盘教具,完成3-5期模拟企业经营管理的推演过程。课堂上讲师通过运用分组讨论、集中研讨、角色扮演、情景演练、案例分析、讲师点评等多种教学手段,调动学员在高度兴奋状态下完成培训课程,确保学员对先进的经营思想和管理方法充分理解并娴熟运用。
《卓越思维》系列沙盘培训的目的和意义:
模拟经营中,你必须和团队一起去分析市场、发现机会、识别问题,做出决策,组织实施。无论结果是成功还是失败,学员都会在这种近似实战的模拟演练中,深刻领悟经营和管理的真谛。
通过三天高瞻远瞩、统揽全局的模拟经营决策,学员不但完成了围绕培训主题的高质量学习,达到有效提高并娴熟运用不同管理技能的目的。还将会在思想深处发生脱胎换骨一般的变化,不但能够清晰认识企业经营管理的实质,而且能够跨越性的完成从职能型管理到经营型管理、从经验型管理到科学化管理、从内窥式管理到开放型管理、从反应式管理到运筹式管理的思想转型,从而培养管理者的全局意识和系统思考能力,更新管理者的决策模式,提升管理者的思维格局。
服务客户:
清华大学继续教育学院、北京大学光华管理学院、浙江大学继续教育学院、人民大学培训学院、中科院研究生部、北方交大中澳工商学院、北航经管学院等十八所知名高等院校。
国家劳动与保障部培训中心、中国企业联合会、中关村人力资源协会及全国各地咨询与培训机构数十家。
中国银行、国家开发银行、中国人寿、中国化工建设总公司、国经兆维、长城计算机、太极计算机、方正宽带、蓝波宽带、晓通网络、久其软件、北纬通信、合利时股份、亚都科技、珠江地产、赛特集团、民族饭店、齐鲁石化、圣象木业、安美尔集团、罗顿集团、太子奶、绿顿乳业、牵手果汁、金风帆蓄电池、首钢、万安集团、北京纺织行业控股、华菱股份、太阳神集团、湖南新五丰股份、蒙牛乳业、北京电力、南方电网等。
沙盘课心得体会 篇2
为期差不多一周时间的物流沙盘培训结束了,虽然时间不长,但我们玩的很开心。
刚上沙盘课老师先给我们介绍沙盘到底是什么,然后通过软件试运营的一周给我们讲解运营过程,老师讲解完后,让我们分成5个人一组:一个总裁,一个营销总监,两个运营总监,一个财务总监。一共12组,我们是K组,我们的公司名称叫“球球快运”。我当了运营总监。运营总监的任务就是负责企业营运管理工作协调运输调度,控制运输成本保持运输正常运行;及时交货组织选址建仓,扩大企业运输能力组织扩充改进运输设备;编制并实施提货装车计划;车辆管理,合理选择并优化线路,制定合适的配货装车计划;随时跟踪监控运输过程,保证货物的及时送达。因为我的接受能力比较慢,所以开始我几乎没有参与到运营中,只是在旁边看着我们组其他同学做,我来慢慢熟悉整个过程。我也通过从网上查一些资料来了解,运营了几周之后我也了解的差不多了,然后开始参与到接下来的运营中。
做为运营总监,装车安排线路是一件有点繁琐的事,开始我做了些准备工作:我把各种车型和各种车所能容纳的体积、载重和租用费等记了下来,在线路上我也设法把我们竟单的主要地区的线路图画了出来,这样就不会使我们在竟单和进行运输调度的时候手忙脚乱了。不过这些只是在开始我们不熟悉的时候用到了,做了几周后,我们也就熟悉这些了,就用不到了。
接下来说说我们的经营过程:刚开始,由于对整个系统的不熟悉加上我们小组成员之间自身存在的一些问题,我们的运作并不是十分顺利。
在第一年,第一季度没有抢到单子,主要原因是我们对流程不熟悉,在竟单过程中点错了一步,无意间自动放弃了竟单。
到了第二季度我们又没有竟到单子,这次是因为我们5个人一起商量,顾虑的问题太多,没有拿主意的人,最后忘记了时间,在规定时间内没有完成竟单,再一次失去机会。
经过两季度的失误,到了第三季度我们开始吸取前两季度的教训,在竟单的时候有营销总监拿主意。在运营的时候有CEO拿主意,因为他反应比较快,考虑比较周全,其他人在旁边提意见。但是在第三季度我们又没竟到单子,这次是因为我们的投标价定的高来了。
经过前三季度的经验教训,第四季度我们的运营开始好转,成绩有了明显的提高。到了第二年,由于我们开始没想到在中途需进行货物调动的地方建办事处,因此,在中途进行货物调动的时候不能派车提货,老师帮我们解决了这个问题,但结果耽误了货物到达的时间,被罚了违约金。但在整个第二年的第一季度我们的业绩是一直上升的。
我们对这个软件越来越熟悉。其他有几个组已经破产经营不下去了,这时老师说所有组要从第一年重新开始,其实这时我们心里是有点不服气的,也好遗憾。但是我们对接下来重新开始也很有信心。在第二轮的第一年最终走下来,我们的成绩是所有组中成绩最好的。
最后说说经过这次沙盘培训后我的感受:
通过这次物流沙盘实训,我再一次体会到了团队的力量。团队合作,指的不是表面上的团队成员要团结在一起为一个目标而努力,有限度放弃自我的诉求,单纯只追求团队目标。实际上,团队合作,是指一个团队成员可以识别出更优的团队目标,使得目标切合团队和团队成员的诉求,并整合成员,利用有限资源,实现有效目标的所有因素的总和。另外团队间需要互相信任,要有一个果断拿主意的人,这个人必须得做到各方面都得考虑周全,这样才能创造出好的业绩。团队合作促进了我们的友谊,学会了更好的与人相处。
我还体会到了做什么事都要坚持,在这过程中有好多组因为开始不能盈利,就开始懈怠,不好好经营,结果到最后破产。我想说只要坚持就有希望,放弃就注定是失败,而坚持不是盲目的不放弃,而是在遇到困难的时候去努力想办法解决,客服困难取得胜利。
模拟软件还有好多方面和现实不太一样。通过这次实训我们对物流有了初步的认识,要想真正了解物流的运作还需多在现实中实践。我现在对物流有了一定的兴趣,以后我会努力学习关于物流方面的知识,相信在不久的将来,我们在这套系统中所学到的各种知识就能真正运用,我等着那一天的到来。
沙盘课心得体会 篇3
一、前言
ERP沙盘模拟实训是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练的一门课程。受训学生被分成若干个团队,每个团队由若干个学生组成(一般为5个比较合适),每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司,连续从事6~8个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学生在像游戏般的实训中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的历程,感悟正确的经营思路和管理理念。
二、ERP沙盘模拟实训教学的安排
ERP(Enterprise Resource Planning)是企业资源计划的简称,企业资源是指厂房、设备、物料、资金、人员,甚至还包括企业上下游的供应商和客户等。ERP沙盘模拟实训教学的展开就是针对一个模拟企业运营的关键环节:指战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为实训课程的主体内容。它是由受训者(学生)组成6~8个相互竞争的模拟企业,通过模拟企业6年的经营状况,使受训者(学生)在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中,领悟科学的管理规律,全面提升管理能力。
三、受训者(学生)在ERP沙盘模拟实训教学中的收获
ERP沙盘模拟实训是对企业经营管理的全方位展现,通过学习,可以使受训者(学生)在以下方面获益:
1、战略管理。它包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析需要经过“几年”奋战,在迷茫、挫折、探索中学会用战略的眼光看待企业的业务和经营,保证业务与战略的一致。
2、营销管理。市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程,企业所有的行为和资源,无非是要满足客户的需求。实训中模拟几年的市场竞争对抗,让受训者(学生)学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制定营销战略、定位目标市场,制订实施有效的销售计划。
3、生产管理。把采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域,则新产品研发、物资采购、生产动作管理、品牌建设一系列问题背后的决策自然地逐一呈现在学习者面前,跨越了专业分隔、部门壁垒。学习者将充分运用所学知识,积极思考,在不断的成功与失败中获取新知。
4、财务管理。在沙盘模拟实训过程中,团队成员将清晰掌握资产负债表、利润表的结构;掌握资本流转如何影响损益,通过“杜邦模型”解读企业经营的全局,预估长短期资金需求,以最佳方式筹资,控制融资成本,提高资金使用效率,理解现金流对企业经营的影响。
5、人力资源管理。从岗位分工、职位定义、沟通协作、工作流程到绩效考评,沙盘模拟实训中每个团队经过初期的组建、短暂磨合,逐渐形成团队默契,完全进入协作状态。在这个过程中,各自为战而导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清等秩序混乱情况,使学员们深刻理解了局部最优不等于总体最优,学会了换位思考。
6、基于信息管理的思维方式。通过ERP沙盘模拟实训,使受训者(学生)真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘,能够时刻跟踪企业运行状况,对企业业务运行过程进行控制和监督,及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验,受训者可以感受到企业信息化的实施过程及关键点,合理规划企业信息管理系统,为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。
四、基于ERP沙盘模拟实训教学的特点
1、综合性。
这门实训课涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。它还融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体,让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程,认识到企业资源的有限性,从而深刻理解ERP的管理思想,领悟科学的管理规律,提升管理能力。
2、实践性。
该课程是让学生在“参与中学习”,学生的实训过程接近企业的运行现状,身临其境,切实感受市场竞争的精彩与残酷,体验承担经营与责任。在实训过程中,会经常遇到企业经营中出现的各种典型问题。学生们必须一起去寻找市场机会,分析规律,制定策略,实施全面管理。在各种决策的成功和失败的体验中,学习管理知识,掌握管理技巧,提高管理素质。
3、直观性。
剥开经营理念的复杂外表,直探经营本质。它将企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上,将复杂,抽象的ERP管理理论以最直观的方式让学生体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学生的学习兴趣,增强学生的学习能力。
4、仿真性。
此课程将把参加学习的学生分成6~8组,即6~8个相互竞争的模拟企业,每组5人,每组代表不同的一个虚拟企业,在整个学习过程中,每个小组的成员将分别扮演企业中的重要职位,例CEO(执行总裁)、CFO(首席财务官)、市场总监、生产总监等,置身于假定的真实环境中,每组要亲自经营一家拥有“1亿”资产的销售良好,资金充裕的企业,连续从事6至8个会计年度的经营活动,在面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化的情况下,企业如何保持成功及不断的成长是每位成员将要面临的重大挑战。
5、趣味性。
通过沙盘模拟实训增强了学习的娱乐性,使枯燥无味的课程变得生动有趣。在像游戏般的过程可以激发参与者的竞争热情,让他们有获胜想拿第一的学习动机。
五、沙盘模拟实训教学的模式构成和师生角色的转变
ERP沙盘模拟实训教学对教师和学生都提出了更高的要求,整个教学过程包括三个主要构成部分,即教师、学生和沙盘系统。教师的作用是课前对模拟实训进行设计,设定企业模拟经营的环境,对学生进行规则和模块知识讲解;课中为学生提供指导,对整个活动过程进行监控与关键知识点的点评;课后对实验活动进行总结和反思,促进课堂教学内容的吸收和理解。学生的职责是课前熟悉教学内容,预习和复习相关知识;课中进行体验学习,不断尝试,调动所学知识,分析和解决问题;课后及时总结模拟实训心得,不断反思。总之,沙盘系统是师生共同交流的平台,双方借助这个平台不断交流沟通,才能促使知识的传播。
1、教师角色的转变。
在ERP沙盘模拟实训教学中,课堂教学的“主角”不是教师而是学生,教师转变为“导学”角色,其主要作用体现在指导或引导学生学习,表现在对模拟教学过程进行组织、设计和点评等几个方面。实训过程中教师适时讲解相关内容,点评学生的得失,促动学生多思考,形成“以用促学,学用结合”的目的。在ERP沙盘模拟实训教学中,教师课前准备工作主要有三个步骤,第一是讲解沙盘模拟规则;第二是实训过程指导;第三是实验结果点评。教师在课前应结合物理沙盘讲解实训规则,既做到讲解详细又应该保留实训过程的探索和“神秘”特点,不能将所有学生需要探索的过程和盘托出。课程实训进行中,教师根据各组的.实际模拟经营管理过程及时给予指点,并结合沙盘过程和所学专业知识进行点拨,提醒学生具体知识的实际应用,真正做到“学有所用”,使学生既能接触到各种实际经营管理中的问题,又能激发其学习和探索的热情。课程实训结束后,教师应该及时总结各组的得失,并引导学生及时回顾实训过程中的不足,写出自己的实训心得体会。
2、学生角色的转变。
ERP沙盘模拟实训教学不仅具有仿真性,还具有探索性、竞赛性和生动性等特点。它真正实现了学生从被动变为主动,从接受变为探索,从客体变为主体,因而能够调动学生学习积极性,达到“寓教于乐”的效果。更重要的是让学生自己感悟所学知识和技能,避免学生抱怨所学知识无用,只有自己碰到问题想办法解决才能使学生真正具有探索和主动求知精神。由此可见,ERP模拟实训教学能吸引学生高度参与,学生不再被动听老师讲授,而是主动地综合运用所学各方面的知识,充分调动学生自己的观察、分析和解决问题的能力。
六、结语
ERP沙盘模拟实训教学运用形象直观的沙盘教具和沙盘系统软件,融入市场变数,全真模拟企业运营过程,集角色扮演、自创案例、点评于一体,培养学员在变化多端的经营环境里盈利。它能够使学生们有一种身临其境,感受到市场竞争的精彩与残酷,体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中,学生们学到了管理知识,掌握了管理技巧,感受到了管理真谛;同时在教学中,启发学生进行换位思考,加强学生之间的沟通与理解,凝聚团队协作精神,从而全面提高学生经营管理的综合素质能力。
沙盘课心得体会 篇4
l沙盘推练50%、讨论、分享和点评20%、案例分析讨论和知识讲授30%;
l每个小组由总经理、生产总监、市场总监、财务总监、人力资源总监五个职务角色组成,每组学员各自在沙盘上经营一家模拟公司。经历市场变化和竞争对手带来的冲击和机会,看到自身经营决策成功或失误导致的公司财务结果和在市场上的地位波动,体会企业要走上盈利与成长之路必将面临的各种挑战。
l授课完全在互动中完成。学员在积极参与和集体研讨中共同受益;讲师密切关注每个小组的表现,结合其自身特点进行讲授与引导,使其积极思考并优化决策。
l掌握房地产行业经济特性,建立行业运作流程知识体系,增加全面运营经验
l掌握房地产开发企业全流程运营各环节的协调配合
l掌握土地运作的特点和要点,增加拿地环节的理性和规划
l掌握公司战略的分解,建立支持公司战略行动的部门目标体系
l对企业总体发展战略和经营策略有更好的理解和执行
l理解房地产行业项目结算、关键财务概念,了解财务报表与经营过程的关联。
l树立全局意识,抓大放小,建立系统逻辑思考,形成共同的经营语言
房地产战略管理工具示例:
如何在土地竞拍中获得符合战略规划的宗地?
房地产开发企业中高层管理者
l企业储备管理干部人才
l区域总部职能部门负责人
l房地产开发企业分支机构负责人
沙盘课心得体会 篇5
通过一周的学习与演练,我对沙盘有了一定的认识和感悟。我是第八组的成员,在公司中我担任营销总监的角色。主要工作是参加销售会议,结合市场预测及客户需求制定销售计划,投放广告争取订单,开拓市场,争取更大的市场空间实现销售,力求在销售量上实现增长。沙盘实训结束了,但此次的实训留给我的思考却是非常深刻的,因为实训中我们我们取得的糟糕成绩:第一年没有盈利,第二年只接了一个5个p1的单子,加上新建生产线。企业严重亏损。第三年,我们投入了21m的广告费。是八个组中广告费用最高的一组。当然,我们我们也拿到了不少的广告单,结果盈利了5m,第四年。在我们贷款了80m的长贷下,我们又贷了60m的短贷。事实上,我们的所有着权益是不允许我们贷这么多的。所以结果直接导致了公司宣布破产。追加80m股东资金后,第五年略有起色。根据我们实训中出现的一系列问题。下面就是我个人的总结看法。
第一.决策失误。广告费用的投入是非常重要的。但我觉得这次我们的广告费用投入太缺乏理智了。而且很局限。还有各年对市场各种产品的需求量及价格波动图第一、二年不会看,到第三年才知道他的重要性。等于一开始我们就在盲目经营,破产的厄运也就注定了。
第二.规则不够熟悉。在我们自己动手实训操作前老师带着我们将实训的有关规则和事项让我们了解了一下,但事后我们组成员基本上就没有再对这些规则细细的看过,导致了这些问题的出现:我们以为长贷的最大数额是按所有者权益的三倍也就是按年终的所有者权益的数额乘以3得出的数来算的。却忽略了要偿还前期贷款,所以我们就使劲贷长贷。第四年一次性贷款了80m。扣除段贷的还款后。我们资金断流了。这是导致我们破产的直接原因;还有一点,我们的厂房第三年由于缺钱也变买了,却不知厂房可以帮我们加分。像以上的这些问题都是因为我们对规则不够了解而造成的。
第三:预算的重要性。预算很重要,而我们组却有一次竟没做预算,这就使我们以后的工作处在了一个盲目经营的状态。记得本应贷款时却没有贷款,导致在当年经营期间就资金断流了,而下面的路就越走越艰难,从破产到注入股东资金再到破产再注入资金到最后的稍见起色。经历过深刻的教训让我明白了预算的重要性,事先准备了,就相当你已经将你要做的实物充分的考虑了一遍,这时不管遇到什么也能处变不惊,拿出应对策略。
第四:分工合作的重要性。在这次实训中,我们组没有很好的分工合作。在工作期间出现过越权的现象,这样会造成工作程序的紊乱,容易出错,同时决策也容易出现失误。如几次的帐不平都和分工不明确有很大的关系。
第五:认真细心任是重点。帐不平是我们实训中遇到的棘手的问题,第一次不平因为费用的计算错误,第二次不平因为材料的成本计算错误。每次都在老师的指导下才找出问题的所在。这些都是不应该犯的错误,却因不细心让这不应该成了常犯。
身临其境的实训,让我知道了作为老板不容易,决策、计划、经营更是要步步为营,一步错,情况好时你要加倍努力才能弥补回来,情况不好时则是步步错。感谢学校给我们安排的这次沙盘实训。
沙盘课心得体会 篇6
沙盘培训心得体会
最近,我参加了一场引人注目的沙盘培训,这是一个令人难忘的体验。在这个过程中,我不仅学到了许多有关团队合作和解决问题的技巧,而且还培养了我的沟通和领导能力。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
首先,沙盘培训给我留下了深刻的印象。在课程开始时,我们每个人都被要求选择一个小型的沙盘。我们需要用各种小道具来复现一个场景,以展示我们的想法和解决问题的策略。通过观察其他人的作品,我渐渐理解到沙盘是一个非常有力的沟通工具。每个人都能通过自己的沙盘展示内心世界,无需言语,即便在语言不通的情况下,也能够理解对方的意图。这种无需语言的沟通方式打开了我对文化差异的理解和尊重,使我更好地融入跨文化团队。
其次,沙盘培训激发了我的想象力和创造力。在每个小组的互动中,我们需要制造一个虚拟情境并解决相关问题。通过观察和分析问题,我们需要用想象力来创造解决方案,并在沙盘上实现它们。这样的练习使我感受到了自己无限的潜力。我们每个人都能提出自己独特的思路和策略,这增强了我们团队的创造性和多样化。
第三,沙盘培训加强了我的团队合作能力。在这个过程中,我们需要与团队成员紧密合作,密切交流。每个人都有机会发表观点和意见,并给予他人积极的反馈和建议。通过这样的协作,我们共同努力解决问题,并找到更好的解决方案。同时,沙盘还能够让我们更好地了解每个成员的优势和局限性,鼓励我们互相补充,共同发展。
此外,沙盘培训也帮助我提升了我的解决问题的能力。通过观察他人的作品和分析他们所尝试解决的问题,我学会了观察和批判性思考的重要性。我开始用不同的角度看待问题,并探究根源以找到最佳的解决方案。沙盘培训通过模拟实际场景,在保护情境中培养了我们的解决问题的能力,让我们能够迅速、高效地找到最佳的解决方案。
综上所述,沙盘培训是一个宝贵的经历,让我受益匪浅。通过它,我不仅学到了团队合作和解决问题的技巧,而且我真正意识到了沟通无需语言的力量。同时,沙盘培训让我的想象力和创造力得到了充分的发挥,并加强了我的团队合作能力。我相信,在将来的工作和生活中,这些经验和技能都会起到关键的作用。
沙盘课心得体会 篇7
在这次六期的沙盘模拟实验课中,我所担任的角色是销售总监,主要的任务是选择所要开发的产品,决定所要进入的市场,还有研究怎样投放广告,作为E组的销售总监,感受很深,在模拟之中收获很多。
在模拟中,首先,要制定战略计划,战略计划对整个小组的发展起着决定性作用,有了战略就有了目标,有了目标就不会盲目的生产,资金才能够很快的回流实现收益。
其次,是选择所要生产的产品,我们小组通过试产需求量预测图和价格预测,决定先开发P3产品然后在开发P4,因为这两个产品的需求量相对于另外两个产品来说需求较少,大家都会选择放弃开发此产品,从而只有我们组开发此种产品,垄断生产此产品,获得较好的收益,这让我知道冷门的,不一定是坏事;生产到一定的阶段以后,P1产品的需求和价格都在下降,获利空间很小,处于产品生命周期的衰退期,所以我们选择放弃该产品。
再次,就是广告的投放,投放广告才会有选单的机会,但是广告投的太多又会导致成本的增加,而且如果市场上的所有商家都在相互的拼广告,必定会大伤元气,所以,我们会通过上一期别的小组投放广告的情况来预测,每个组的主打商品,通过分析很多组已经同时开了P1、P2、P3产品,开发P4产品的概率较小,所以我们组就开了P4产品,在P4产品上形成垄断,用最低的广告投放量就能选到很好的单子,把广告成本降到最低。当然,在投广告要和生产总监一起研究产能问题,根据下一期的产量来投广告和选单,从而实现每期都能实现零库存。提高资金的周转速度。
最后,一个团队是一个整体,只有发挥每个人的优势,整体的优势才能体现出来。只有统一意见和思想,战略和策略才能得到大家的全力支持,才能形成巨大的合力。自己先凝成一股绳,才能与其他企业竞争。如果本身一盘散沙,走一步争论一步,计划和战略是无法实施下去的。必须放弃成见,以整体利益为主,达成一致。这就是攘外必先安内。企业的运作是一个系统工程,每一步都很重要,所以在此过程中沟通尤为重要,各个总监不能只顾及自己的部门,要站在企业的角度来思考问题,一定要做好每部之间的衔接工作,从而实现全员共赢。
沙盘课心得体会 篇8
三天的ERP沙盘模拟实验结束了,全新的授课方式以及参与互动模式给我以很深的的印象,特别明显的是以前从来未出现过的课堂上热烈讨论的氛围出现了,大家济济一堂,交流思想,进行思维的碰撞,而更重要的是,通过这次课程使我更深刻的体会了一个公司经营的总体流程,感受到了市场竞争的激烈性以及在承担财务主管助理这一角色中的职责特征和内容。下面就简要概述一下我的心得体会。
一,ERP沙盘模拟实验的主要流程(即一个公司的生产运营主要流程)
1,新年度规划会议制定年度计划(主要是广告计划决定市场订单)
2,期初盘点,包括财务的,原材料,更新生产,等
3,开始生产,更新应收款,出售成品,及支付生产费用等
4,结账,期末现金对账,绘制报表
二,财务主管助理的角色定位
运营主管的主要职责是协助主管编制报表以及在运营过程中的资金支付,筹措资金。
三,主要体会
1、注重团队协作。团队精神,整个实验中,CEO是舵手、CFO保驾护航、市场总监冲锋陷阵……,每一个角色都要各负其责,才能使整体得到最大的发挥。
2、市场竞争是残酷的,这种残酷性体现在资金,运营过程的方方面面。
3、共赢互利的思想很重要,市场并不是独赢、双赢,而是共赢如果一味想到的是压倒竞争对手的话,自己的利益也不会得到保障,追求双赢,争取把蛋糕做大。
4、具体的职业定位,做好每个职务都很不容易,最重要的我想是要具有良好的职业素养,以及与人合作的精神,还有比较重要的是坚持原则。
评课心得体会
有了一些收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的评课心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
评课心得体会 篇1
《放飞蜻蜓》评课5月13日,听了沈玉芬老师的《放飞蜻蜓》第二课时。
这一课叙述了陶行知先生发现一群孩子在捉蜻蜓,他没有呵斥,没有批评,而是因势利导,跟学生讲起了蜻蜓的有关知识,教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,让学生自觉自愿地放飞了蜻蜓的一个小故事。
在课上,沈老师跟孩子们一同探究着,感悟着先生的亲切的态度,启发引导的巧妙。学生们喜欢上了这位离他们原先较遥远的先生。可亲可敬的陶先生就这样走进了学生们心间。沈老师在学生的座位间穿梭着,倾听着,启发着,点拨着。课上,学生们眉飞色舞地介绍着蜻蜓,那些数字,那些小故事在他们的唇间动情地倾吐着。
为了让学生充分了解陶先生对学生充满爱心、循循善诱的'这一特点,在教学中沈老师突出了“慈爱”、“小心”、“商量”、“抚摸”等词语,同时也突出了“七嘴八舌”、“入神”、“放了它”等词语。在此基础上,引导学生结合课文中的重点词句展开讨论。学生进入角色,边读文、边体悟,因此学生能独立思考,体悟得较深,讨论时也是有话可讲。
在学完整篇课文以后,沈老师出示了图片,让大家欣赏,目的是引导学生想象,重回蓝天的小蜻蜓会说什么,并让他们自由表达:你们有什么想对小蜻蜓说吗?孩子们争先恐后地表达自己的想法。临下课时,沈老师问孩子们学完了这一课有什么收获,学生们谈了许多,有说关于蜻蜓的,有说关于陶行知的,有说要保护动物的等等,看来他们的收获还真不少。
兴趣是学生在学习过程中最为重要的内部动力。作为一名教师,要设法去调动他们的兴趣,不断让他们感受学习的乐趣。只有这样“寓教于乐”,才能让学生感受到学习语文不是负担,而是享受,从而提高语文课的教学效果。
评课心得体会 篇2
幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。
经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验,也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听、去学习。
一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》,经验丰富的周老师,语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,所有在坐的老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的`,她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。
周老师的课使我体会到以下几点:
1、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般教师常范的弊端,但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段,使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动,真正实现教师与幼儿人格上的平等,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都应做到心中有数。
3、教具的准备恰到好处:一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。
以上是个人的一点粗浅体会,但我在以后的工作中,要向周老师这样的骨干教师多多请教、不耻下问,课后及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。
评课心得体会 篇3
5月28日,我有幸参加了相城区举办的评课选优观摩活动,我抓住这次难得的学习机会,认真听,详细记,用心去体会每一位老师上课的内容。这对于新踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会,我也格外的重视,每一堂课都让我受益匪浅,给我留下了深刻的印象。
教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。那么来看看各位老师是通过什么样的方法来贯彻这一要点的呢?
一、充分体现以学生为主体,教师为主导
每一堂课都打破了传统教师“满堂灌”的现象,充分体现了以教师为主导的教学。整堂课教师只是引导,让学生自己探索其中的奥秘,发现问题、提出问题并解决问题。比如盛永海老师的《长方体与正方体的认识》先就是让学生发现其中的数学信息,再提出问题,最后学生解决问题并且总结出正方体和长方体的特征。整个过程老师只是简单的引导,话语不多但是学生却能根据老师的提示深入学习,并且完全掌握知识。
二、合理运用多媒体
多媒体课件的运用打破了传统教学书本、粉笔的束缚。多媒体的运用不仅让教学更直观,同时也扩大了学生的知识面。让学生身临其境的感受其场景肯定比教师单纯的描述要强很多倍。还是拿《长方体与正方体的认识》的教学举例,各位老师都在多媒体课件中展现出了一个长方体是如何构成的,以及各组成部分之间有什么特点,通过动画演示数来。合理运用多媒体课件,不仅更加直观的表现出课程所要求的内容,同时也激发了学生学习的兴趣。
三、教师素质好,驾驭课堂的能力强
都说小学教师是“万精油”,通过这次赛课我总算深刻的体验到这一点。在课堂上他们一会是老师,一会又如朋友,不时的变换自己的角色,但是却将孩子们玩转的不亦乐乎,学习的积极性也一次次的'高涨。他们不仅应变能力强,而且教师基本功也相当的深厚。
在阶梯教室上课,不光环境改变了,而且有很多前来听课的老师,学生难免紧张,老师们个个出奇招,运用不同的方法打消同学们的紧张情绪,有的聊天,有的做游戏,让学生们完全投入到了课堂之中。
在这次听课学习期间,我们始终热情高涨,积极学习,用心去领悟他们的优点,吸取精华。听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的青年教师,只有多听课才能够逐渐积累经验,所以我对这次听课的机会分外珍惜。
总之,通过这次学习,令我的眼界大开,领略了许多优秀老师的教学风采,为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。希望今后类似的活动还能有机会参加,我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中,不断提高自己的教学水平。
评课心得体会 篇4
玩游戏是孩子的天性,将数学游戏设计新颖有趣,别具一格,可见黄教师独特的创造才能。这一设计,使学生的思维处在变化发展中,教学过程也在动态中,师生都进入了真正思考的创造境界。
从黄老师上“约数和倍数的意义”的精彩片断,欣赏他的教学艺术。
1.导入,体现了一个“趣”字。黄老师的导入可以说是敏锐地捕捉了生活中的信息,把生活中常见的现象,以数学的方式呈现,让人不得不佩服他的奇特构思。教学时通过教师的周密安排,学生自然入境,仿佛是在玩一种有趣的游戏,其实却是教师精心安排的一个数学问题情境;学生在不知不觉中已经感受到了生活与数学之间的联系,拉开了在趣中设疑,在趣中体验的'序幕,这样的教学—蔷20xx‘数学·1I.-真可谓苦心经营、匠心运作、一箭双雕。在新课教学中,黄老师有意地选取了19、44等特别的数字让学生说一说倍数和约数的关系,无疑又给课堂教学增添了新的乐趣。
2.新授,体现了一个“实”字。黄老师在课堂教学中十分重视揭示知识的发生过程,紧紧围绕培养和提高学生思维能力这个核心,不断拓展学生的思维空间。他采用了推理方法、思维方法和思想方法,让学生从算式中找出能整除的算式,揭示整除和倍数、约数之间的关系.再通过举例去验证约数与倍数的关系,学生感受数与数之间的联系,在推理中“悟”出知识的规律。整个教学过程环环紧扣、一气呵成,起、承、转、合圆润自然、通达顺畅,给人以美的享受。学生也在学习中真正获得体验。实实在在地经历一个探究的过程,这样的学习对学生来说是难能可贵的。在练习的设计上,从唯一答案到有多个答案,逐步深化,既巩固和加深了对知识的理解,又学会了运用逐层递进的训练方式去发展学生的思维,无不体现一个“实”字。
3.结尾,体现了一个“活”字。如果说引人入胜的开头是成功的一半,那么,画龙点睛的结束则使成功得以巩固。黄老师在结束教学中的活动游戏,设计得颇有韵味。他让学生判断自己的学号数是哪些数的倍数,依次让学号是2、3、5……的学生离开教室,有意的留下学号是1、7、11、13、17、19、23、29、31、37等同学,让这些同学想办法去解决这个问题。黄教师灵活巧妙的设计,使教学过程不仅仅停留在快乐的学习状态中,而是进入了真正思考的创造境界。学生面对教师精心设计、饶有趣味的问题,不是望而生畏,而是跃跃欲试。在积极参与探讨、质疑、创造的教学活动,既巩固了知识,又享受了数学思维的快乐,可谓一举多得。
黄爱华老师把教材中普普通通的一节课,上得有声有色,使师生之间、上课与听课教师之间产生强烈的情感共鸣。黄老师精湛的教学艺术、高超的教学技艺、挥洒自如的教学风格博得了听课老师的赞赏。
评课心得体会 篇5
朱老师在执教该课过程有以下几点值得我学习。
首先,朱老师设计的复习巩固部分有一定的梯度又实在。这个环节的每个词语都是经过老师深思后选择的。它们中既有“着急”和“焦急”这对近义词,又有“一定”、“一闪一闪”中“一”的不同读法的设计。
其次,朱老师在上课过程中积极构建和谐的课堂气氛,点燃学生心中的火焰。她尽力结合小学生爱鸟的'实际,借助课件为学生创设情景,尽力营造师生之间的“平等、民主、和谐”的氛围。让学生入情入境积极学习,让每个学生都能大胆想象,各抒已见,畅所欲言。从而最大程度的激发学生兴趣。
再次,朱老师让学生插上想象的翅膀,着力训练学生的思维与语言。如:小鸟看见鸟妈妈时会说些什么?你对小鸟有什么美好的祝愿?看看大哥哥大姐姐的在爱鸟行动中,你们想对身边的小伙伴说些什么?等多出的说话训练设计都对学生的思维与语言提高有很大的帮助。
最后,在指导学生学习生字时,朱老师从身边入手,让学生跟着电脑老师学一学生字的笔顺,学生模仿着描一描,写一写。用这样方法学习生字有利于学生对生字巩固,也容易操作。
评课心得体会 篇6
通过几天的学习,使我深深认识到:评课是一项重要的常规教学活动,怎样评课心得体会。评课比听课更为重要。它对于提高课堂教学效果,提升教学质量有着十分重要的意义。在落实新课标的前提下,如何客观有效地评价一节课堂教学,是一个值得研究的课题。那么,新课程下怎样评课呢?
(一)明确评课目的
教师进行评课,一定要围绕教研活动的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流所体现教育理念与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,使执教者和每位参与活动的`教师,从一个课堂教学实例中吸取教益,学习教学方法,借鉴经验,以达到共同提高教学水平的目的。
(二)评课原则
在评课中要努力做到,三个尊重,三个反对,三个提倡。即:尊重教材,反对迷信教材,提倡创新;尊重教参 ,反对照搬教参,提倡灵活运用;尊重教师,反对吹捧,提倡建立实践是检验真理唯一标准的唯物观。
(三)把握评课内容
1、评价教学思想
评价思想,要有真对性,要针对目前教育的“时弊”来评。要依据课堂教学活动的实例,评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括:以人为本的思想,面向全体的思想,树立学生主体地位的思想,以体现课改的精神和教育新理念。
2、评教材处理
(1)教学目标的确定是否明确、全面,有针对性、导向性 。
(2)教学重点是否把握准确,教学过程是否做到突出重点。
(3)教学难点是否把握准确,教学过程中难点是否得到突破。
(4)教材的组织、处理是否是精心。
评课心得体会 篇7
自我参加了市骨干培训课程《新课程怎样听课评课》的学习后,我对近期所听到的各类课都进行了一定的反思,对这些听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结,从而来指导我自身的教学实践。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。
首先必须更新观念,在集体备课的过程中,我们经常在一起讨论如何评价一堂好的数学课,在专家老师的.指导下,使我了解到了,在课改理念的指导下,现在的数学评课,已从单纯的看重点、难点是否抓住,条理是否清晰,板书是否合理,教态是否自然等逐步转向:
一、对教学目标和内容的确定
1、知识和技能
(1)对知识和技能的要求是否符合课标要求
(2)能否抓住本节课的关键位置
(3)体现本节课数学知识结构的科学性
2、过程与方法
(1)注重引导学生经历数学知识形成过程
(2)重视数学学习的基本方法和解决问题策略的教学
3、情感、态度、价值观
(1)关注学生对学习的体验,增强学生的好奇心,求知欲
(2)注意学生科学态度的养成,培养科学精神,树立正确的价值观
4、教学内容结合科学技术和社会实践,结合学生的社会实践
二、教学过程和方法
1、教学过程的总体设计合理,能有效实现本节课的各项目标
2、激发学生的学习积极性,启发学生进行创造性思维,激发学生建构自己的知识
3、学生的科学探究活动有实效,能体现科学探究目标的实现
4、能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容
其次听课评课相结合促进教师素质的提高。
我们平时总觉得听听课就可以学习到,其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课中可以学习到别人所学习的,还可以把自己对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。在碰撞中自己学习到了别人的优点,也给自己一些思考,只是光听课所不能收获的。
评课心得体会 篇8
本学期的组内相互听课,已经结束。在本次培训活动中,老师们都精准备,虚心学习,中肯评课,认真总结。老师们都充分发挥自己的优势,尽显各自的风采,都讲出了自己的特色,形成了独到的教风。让听课的老师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学工作,现将我在培训活动中的感受总结如下:
一、 课前广集资料,努力探索教学路子。
老师们都认真学习教育教学理论,善于运用网络辅助备课,以开阔学生的视野;善于自己动手制作精美实用的教学课件,使教学直观,使训练到位;善于汲取先进的教学思想敢于闯出自己的新路子。使课堂教学活泼新颖,趣味无穷。
二、 吃透教材,精心备课
老师们在本次讲课培训活动中讲得都很成功,这都是与课前精心备课分不开的。老师们不但精心地备教法、学法,还精心地选择制作切实可行的教具。严密考虑如何开拓学生的思路,激发学生积极主动地学习。
三、 发挥自身优势,讲出自己的特色
青年教师可塑性强,教学思路新颖,课堂教学生动活泼。在教学中,注重了自身的形体语言的运用,使自己的`一举手,一投足,都起到一定的引导作用。思路清晰,语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路,激发创新。使学生学得生动有趣。老师们在课堂上力求语言精当,虽言语不多,但多点睛之处。学生能在教师的引导点拨下,拓宽思路,发现规律,从而掌握方法。
四、 小组合作式的学习逐步成熟
本次培训活动中,老师们都特别注重学生的互动培训活动的开展,使学生在小组培训活动中充分发挥自身作用,积极主动地获取知识。较上学期,我们向前迈进了一大步。小组合作式学习已不在流于形式,而是真正发挥了其应有的作用。
总之,在本次培训活动中,我认真备课精心设计教案,使自己在培训活动中得到了锻炼。在听课评课中,学到了许多先进的教法,真是受益颇丰。
评课心得体会 篇9
怎么样提高老师教学的效率呢,这是很多老师都会面临的问题,今天很荣幸的听了一节很有标志性的课,老师的授课水平很高,教材内容被表达的更加通俗易懂,数学本来就是个很抽象的概念,这节课却把一些很虚的概念用很现实的方法表达出来,这也是我以后需要学习和研究的。
1、教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中,学习的材料来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要突破的愿望就强,做起题来积极性高,也体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于接受,从而激发了学生内在的认知要求,变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了“生活经验数学化。”
2、在节课中,以二人小组为教学单位,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,教师很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次展示课的教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的`教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式,不仅培养了学生的合作能力,也给了学生一种集体荣誉感。
3、精彩的导课非常重要。教师精心设计了课堂导入和课堂链接,语言不多,却起到画龙点睛的作用。
4、注重“板书”的设计与书写。
多年来,由于多媒体课件的闪亮登场,教师的板书也好象置于被人遗忘的角落,悄然隐退了。由于是复习课,重点内容有学生利用投影仪演示,典型习题则由学生板书,教师点评,既给学生巩固知识的空间,又体现了自主学习,也体现了教师的主导地位。
总的来说,这次的课很是成功,让我也在这里收到了很多的启发,怎么样设定一下很趣味的情景让同学们参与其中,让他们对数学产生浓厚的兴趣,才是最重要的,在以后的工作中我也会更加的努力的。
评课心得体会 篇10
12月31日上午,有幸参加了在西安小学举行的《听课、评课、研课与教师专业成长》专题讲座,虽然讲座的时间只有短短的一个上午,但许贻亮老师的讲话却带给了我很大的触动。
作为一名踏上岗位不足4年的新教师,我觉得听课、评课、研课与教师的专业成长有着十分密切的关系。
对一个新教师来说,坚持听课,可使自己尽快成长。自己刚走上工作岗位的.第一节课就是在“听”中度过的。结合这几年的教学实践,我觉“听”也不是一件简单的事,我们不能照搬别人的模式,很多新教师,喜欢完全照搬教参或别人的教学模式,我觉得这一点是不可取的。新教师的“学”和“模仿”,不能是照搬,要学会取长补短,并根据实际情况作出相应的调整,学会“取其精华,去其糟粕”,只有这样才能切实提高教学效果,也只有这样才能实现专业成长。
评课对教师专业成长也有很大的帮助,评课可以促使教师发现问题、思考解决问题的方法,在反思中不断完善教学活动,从而提高教师教育教学的实践能力。那要如何才能评好一节课呢?我觉得可以从以下三个方面入手:
1、课前要了解所听课的内容,只有了解了教学内容,在评课时才能有的放矢,所以现在每次听课时我都带上相应的教学用书;
2、从听好课入手,做好听课记录;
3、多反思,多假设性反思。这节哪些地方上得好?哪些地方需要改进?如果我来上这节课,我会怎么上?
从准备教学区公开课和新教师汇报课评比活动的过程中,我觉得研课与教师的专业成长更是有着密不可分的关系,走上岗位后我承担了一次教学区公开课,若干次校级公开课,参加了安海镇新教师汇报课评比活动和其他比赛,在准备这些课的时候,和其他教师共同研课给了我很大的帮助,大家的思维在研课中碰撞,相互学习、共同提高,群策群力,年轻教师在此过程受益颇多,研课给我们提供了更多学习的机会。
评课心得体会 篇11
时光匆匆,转眼间实习生活已经过去一个多月了,现在已经是顶岗实习的第六周。中期的录课和巡回指导工作也要开始了。回想自己这一个多月来听指导老师的课和其他英语教师的课以及参加特聘名师组听评课学习活动的经历,也真的是收获满满,在对教学的认识,教学设计教学组织和课堂管理等方面都有了一定程度的提升,现在对前期收获总结如下,欢迎大家多多批评指正和交流。
1。备课一定要认真仔细,认真做好教学设计,写好教案详案,最好也准备说课稿,对于我来说,我的说课技能也有待提升。备课过程中一定要对课程有整体的规划,有整体的课程计划和安排。
2。教学目标一定要明确具体,不可太过宽泛,确定的教学重难点一定要精准。
3。课堂导入很重要,要精细设计。
4。上课过程中可以借助多媒体辅助教学,可以采用学案教学法。教学过程中注意调动学生的学习积极性,把课堂还给学生,可以尝试建立奖励积分机制,可以组织学生进行小组讨论和展示,其他小组进行补充,最后教师进行补充并引导学生进行总结,学生能做的老师不包办。
5。要充分考虑学情,给学生的思考和讨论时间一定要够,课堂讨论和生本教育与不要流于形式,通过给学生分配小任务,通过问题进行引导,调动学生学习积极性。
6。上课多给学生表达和展示的机会,允许学生有不同的看法,给学生质疑的机会,培养学生的批判性的思维能力,根据具体情况多进行鼓励性评价,做到评价具体细致,有针对性。
7。课堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯,根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法。
8。课堂节奏和时间要控制好,不要压堂。课堂教学的'基本环节要具备,最后最好有本节课的总结提升和拓展。
9。上课多关注学生反应,多多与学生进行眼神等非语言的交流,多多注意细节,多对学生进行无形的鼓励。
10。上课多关注底下学生的反应。教师要注意到走神或睡觉或者略有困意的学生。不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反应,可以在上课过程中多走下来关注学生的反应。如果有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提醒。
11。授课过程中设计的问题一定要结合学情,可以根据班级学生状况分层次设计问题,给不同的学生设计不同难度的问题,让每一个学生都有收获。教师提出的问题数量不必过多,但一定要精准。教师提出的问题要具体明确,不要太泛泛。提出的问题一定要抓住学生的心。教师提出的问题一定要解释清楚,切不可一带而过。
12。课堂教学过程中多多联系学生的生活实际,提升学生的学习兴趣,统整学生的生活世界和学习世界。
13。教师的问题提示语很关键,要恰当的对同学们进行启发和引导,让学生带着问题去学习,问题启发思考贯穿课堂始终。
14。讲课的语速要适中,语调要有变化,上课要有激情和活力。
15。板书设计很重要,板书设计不仅要漂亮美观,还要精心设计,体现知识的关联性和结构性。
16。教态力求稳定自然大方得体,在讲台上的动作和走动不要过多。
总之,作为一个实习老师,要学习的还有很多,真的是任重道远,虽然一路上会有各种各样的困难,但是我会一路下去,不忘初心,方得始终。
最后,用张校长曾经说过的一句话和大家共勉:教师讲再多也是教师的,学生学再少也是学生自己的。
研讨课心得体会
把自己对所学知识的体会写下来,可以更好地消化吸收。要准备好写好心得体会,有以下几个重要的步骤:
1. 思考整理:对所学知识进行思考,整理出自己的理解和观点。可以将重要的概念、关键的观点以及个人的见解进行归纳和总结。
2. 细化思路:将整理后的内容进行分类和细化,确定每个部分的主题,并为每个主题制定一个清晰的标题。
3. 深入分析:对每个主题进行深入分析和说明。可以结合具体的例子、实践经验和相关的理论知识,展开详细的解释和说明。
4. 表达个人观点:在写心得体会时,要表达个人对所学知识的观点和看法。可以阐述对知识的认同、怀疑、批评或补充,以及对知识应用的思考和展望。
5. 语言表达:在写作过程中,要注意语言的准确性和流畅性。避免使用太过晦涩的词汇或句子,要简洁清晰地表达自己的思想。
欢迎来到我们的网站,研讨课心得体会也许正是您在寻找的内容。我们将为您呈现优质的内容,帮助您更好地消化吸收所学知识。
研讨课心得体会 篇1
近期本人专题学习了党的新民主主义革命时期的历史,学习心得如下;
一、新民主义革命史,对社会主义现代化建设的重大启示
中国新民主义革命虽然已过去半个多世纪,但对于今天从事社会主义现代化建设来说仍有着重大的启示。
它主要体现在:进行现代化建设必须清除封建残余思想的影响;搞社会主义必须解放和发展生产力,必须根据中国的国情,建设有中国特色的社会主义;必须从中国实际出发,独创发展马克思主义关于革命的理论,加强与世界的交流,学习他们先进的东西,走开放之路。
新民主主义革命时期历史是中国共产党诞生到建立新中国的历史,是我们党一步步由小到大、由弱到强、不断从胜利走向更大胜利的创业史、奋进史,是我们党带领中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立和人民解放的斗争史。我们要以高度政治自觉和强烈责任担当投身于党史学习教育中,要把学习党史同总结工作经验、观照职业教育现实、推动岗位工作结合起来,同解决教书育人工作中存在的实际问题结合起来,确保党史学习教育活动要求高质量落实。我们要把开展党史学习教育作为当前的重大政治任务,自觉学好《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定教材。通过学习,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”更加坚定地做到“两个维护”,要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,把学习成果转化为只争朝夕、真抓实干、做好岗位工作的实际行动。
二、从新民主主义革命时期历史中汲取一心向党的信仰力量
我们要从新民主主义革命时期历史中汲取一心向党的信仰力量,牢牢坚持党对教育工作的绝对领导,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到教育工作全过程和各方面。我们要从党领导中国人民取得新民主主义革命胜利的历史中汲取为民服务的初心力量,坚持以人民为中心,积极投身到“我为群众办实事”等学习教育实践活动中,着力解决好人民群众在教育领域的“急难愁盼”等问题。从党领导中国人民取得新民主主义革命胜利的历史中汲取勇于探索的创新力量,在打造“技能甘肃”的职业教育新发展格局中找准定位,促进学校教育教学质量的不断提升。
三、只有马克思主义与中国革命实践相结合,革命才能胜利
中国共产党是伟大的党,是马克思主义的政党。学习20世纪20年代的新民主主义革命史,我们还要把握“只有马克思主义与中国革命实践相结合,党领导中国人民才能取得新民主主义革命胜利”这一历史脉络。我们要认识到:清王朝的覆灭并不意味着中国人民摆脱了半殖民地半封建社会的悲惨命运,而五四运动则让中国先进的知识分子在寻求救国救民的道路上找到了马克思列宁主义。特别是:当他们看到上海工人的自发行动能让这场运动曼延全国并有效地震慑北洋军阀政府时,目光开始瞄准上海,并且首先在此创建了共产党组织,马克思主义与中国工人运动相结合促进了中国共产党的诞生。从此,中国人民的革命斗争有了正确的方向。
这一时期的历史事例还有八一南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕;大革命失败后,毛泽东开辟井冈山农村革命根据地,开创农村包围城市的道路;井冈山革命根据地的道路是中国革命的正确道路;第五次反围剿失败后,毛泽东领导红军取得长征的胜利,中国革命转危为安......开辟农村革命根据地,是马克思主义中国化的初始重要成果。只有马克思主义与中国革命实践相结合,中国革命才能胜利。
四、自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新
通过系统地学习《中国共产党历史》(新民主主义革命时期),让我们进一步认识到:共产党救民于水火,必须得保存和壮大自己,努力建设一支党领导下的人民军队,红军就是这样的军队。长征途中,红军经历千难万险,历经千辛万苦,终于摆脱了敌军的围追堵截,胜利地完成了二万五千里长征,轰动了全世界!如果说中国共产党的成立表明马克思列宁主义来到中国,那么红军长征的胜利就意味着马克思主义中国化的巨大成功,也就是把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的伟大胜利。中国共产党在革命斗争中不断的成熟、发展和壮大,领导中国人民取得了抗日战争、解放战争的胜利,取得了新民主主义革命的最后胜利。一首历久不衰的歌曲“没有共产党就没有新中国”,唱的是新民主主义革命的历史,唱出了人民的心声。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新。
以史为鉴可以知兴替!党的全心全意为人民服务的宗旨以及理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风都是老一辈革命家留给我们的宝贵财富,都值得我们学习和传承,并不断地发扬光大。
当前,全党全国各族人民正在努力为实现中华民族伟大复兴奋斗。中华民族伟大复兴中国梦是以习近平同志为核心的党中央提出的重大战略思想,是党和国家面向未来的政治宣言。它着眼于坚持和发展中国特色社会主义,体现了中国共产党高度的历史担当和使命追求。
实现中华民族的伟大复兴,是凝聚了几代中国人的夙愿。新中国成立以来特别是改革开放近40年,在中国共产党领导下,中国人民实现了一个又一个伟大飞跃。今天,“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”。我们要学史明理、感党恩、跟党走,坚定理想信念,
始终践行全心全意为人民服务的宗旨,在各自的工作岗位上发挥好党员的先锋模范作用,无愧于一名共产党员的光荣称号。
研讨课心得体会 篇2
(第二课时)教学目标:
1.感受自身的独特之处,培养学生喜爱自己的情感。2.爱护自己头部的几件宝,做一个整洁的小学生。教学重点:
培养学生喜欢自己,爱护自己。教学过程:
活动一:体验自己特别之处,进一步对自己树立信心。
1.小朋友们,在上节课上,我们照了两回镜子,大家都找到了自己不同于别人的地方。但是你们知道,除此之外我们身上还有哪些东西也是独一无二的呢? 2.交流
3.小朋友们知道得可真多,我们身上有很多地方都是独一无二的,这其中就有我们的指纹。指纹就是手指头上的纹路。人与人之间的这些纹路都不一样。不信,我们来做个实验,老师请2个小朋友来印2个指纹印给大家看。(实物投影)一样吗?再请一个小朋友试试。每个人的指纹都不一样。
4.所以指纹的作用可大了,谁能说说指纹有哪些作用? 5.交流
6.不错,指纹可以作为钥匙开门锁,也可以帮助警察叔叔抓坏蛋等等。张老师给你们看一件东西,这叫做社会保障卡,这张卡的用途可大了,其中的一种用途就是可以识别身份。因为这里有这张卡主人的指纹,谁都不能冒充。
7.我们每个人的指纹都是独一无二的,为了让小朋友们更了解,下面我们都来试一试,请大家把自己的大拇指在印泥上摁一下,然后再把大拇指印在白纸上比一比,看看小朋友之间能不能找出2个一样的指纹。8.印指纹,做比较。9.都一样吗?
活动二:画指纹画,感受自己创作的成功感。
1.瞧,我们每个人的指纹都是独一无二的。老师给你们看样东西。(出示指纹画)知道是什么吗?
2.对,这是老师自己创作的指纹画。是独一无二的。想知道这是怎么制作的吗? 3.老师当场演示。
4.怎么样,有趣吗?你们想不想也来试试,制作一张属于自己的指纹画呢?那就发挥你们丰富的想象力,一起来创作吧!5.学生制作指纹画。
6.大家都制作完了,下面,我们就来举办一个小小展示会,请把你们的作品粘贴在展示栏里吧。
7.小朋友们的作品都很不错,而且每一件作品都不一样。因为它是由不同的指纹组成,又由不同的作者创造出来的。怎么样,小朋友们,你们喜欢自己创作的指纹画吗?喜欢自己吗? 总结 同学们,世界是因为我们的不同而变得那么美丽。所以我们更要喜爱自己,爱护自己的外表,那你就是一个很棒的小学生。最后老师有个任务要大家课后完成:上节课上我们曾经提到过头部的几件宝。回去后想一想,我们该怎么来用好它们,爱护它们。
教学反思:
本节课原计划为本学期第一节课,但考虑到我校学生的住宿情况,所以我把这节课放到了第二周。让学生每人回家准备一面镜子。这样上课时,人手一面镜子。对我的教学有了很大的帮助。课文中有一首照镜子儿歌,我让学生自己找我脸上特点,然后再编成儿歌,这样做更能贴近学生生活,也便于学生记忆。寻找自己脸上特点,学生兴趣极高,能自编属于自己的儿歌。当然要集体照镜子时,由于教学时没有大面镜子,于是我让三位学生上讲台,请下面的同学当“镜子”,找出他们不同的地方,由此让学生懂得我们的集体是由不同特点的人组成的。创作指纹画时,没有印泥,改成用水彩笔涂。第一个班级,学生五个指头都涂上了,课后很难洗掉。所以从第二个班级起,我让学生只用一只手指,这样既能创作,也不会让手变得很脏。虽是小事,但也要注意。
研讨课心得体会 篇3
作为一名年轻的干部,参加研讨活动是我们了解当前工作、学习经验的重要途径。最近,我参加了一次主题为“青年干部研讨心得体会”的活动,此次活动让我对自己的工作和发展计划有了更深入的了解。
首先,这次活动让我认识到了自己的不足。在和其他参会者交流中,我发现他们做得比我更好,更聪明,更有经验。通过观察和倾听,我学到了很多实用的方法和技巧,并开始反思自己在工作和生活中的不足。通过与其他参会者的对话,我了解到我的行为模式可能不合理,而有更好的、更有效的方法。这次活动让我认识到,在工作中,一个人的确能发挥巨大的作用,但要取得更大的成就必须结合团队合作和交流。
其次,这次活动让我学会了如何批判地思考问题。在研讨中,我们分析了不同角度的问题,讨论了对策,这让我更加知道如何批判地思考问题。在以往的工作中,我们可能会遇到问题,只从自己的角度来处理这个问题。这样无疑不仅耗费了很多精力还可能得不到最好的解决方案。通过这次活动,我学会了从多方面角度看待问题,并与其他参会者一起探讨问题,这样不仅可以从不同的角度理解问题,也可以得到许多新的、更有效的解决方案。
此外,这次活动让我认识到了自身应有的责任心。每个人都有自己的职责所在。在这个活动中,我体会到了作为年轻干部应有的责任心,这是我将来工作中不能忽视的重要因素。这次活动让我更加明确了自己的职责所在,从而更加积极地投入到我的工作中,勇于担当,以更高的目标来推动自己。
最后,这次活动让我明白了青年干部应该努力做到协调、务实和创新。作为一名年轻的干部,我们应该以“协调、务实、创新”为核心准则,在日常工作中,要做到合理分配自己的能力和资源,寻求和不同部门的协调合作,创新工作方法,活跃工作氛围和提升工作效率。这些都是提高我们工作能力的重要因素。
总之,这次“青年干部研讨心得体会”的活动让我深刻了解到了生活和工作中许多问题,也让我学会了如何更加聪明地进行工作,同时也更有责任心和协调、务实和创新能力。这次研讨对我来说是一个珍贵的经验,是我未来工作中的宝贵财富。
研讨课心得体会 篇4
4月20日,我有幸参加了xx区小学语文习作教学展示研讨活动,四位老师的作文教学各具特色,亮点纷呈,我受益匪浅,感受颇多。
授人以鱼,不如授人以渔。这是我最深的体会。也就是说,方法比知识更重要。学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生学习效率的高低,将渔的能力教给学生,使学生不仅能够学会,而且能够会学。
这四位老师在备课上都把握了老师、学生、教材三位一体的关系,学生始终是课堂参与的主体,特别是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题,巧妙地激发了学生的学习兴趣和欲望,让学生轻松愉快地进入课堂。祝老师的听声音写作文,不同的声音把学生带到了丰富多彩的生活中,同学们展开想象的翅膀,许多的妙语连珠从学生们里嘴里迸出,一篇篇充满情趣的童言稚语的文章就在这40分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说了,在她的循循善诱下,学生们都成了故事大王编出了一个个色彩缤纷的童话故事,让可爱的小兔走进我们的生活。正因为老师给了学生渔的能力,孩子们的习作才大放光彩。
她们的教态亲切,表情丰富,富有很强的感染力,在课堂教学中老师们始终像一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感。课堂的组织和调控能力更是体现了她们教学功底的丰厚,加上准确规范的语言,自始至终,她们都能在课堂上灵活应变,游刃有余。
几位老师在小组的合作学习 上也做得 有特色,学生们组内互助合作,组间评比竞争,有效的做到了生生互动,师生互动,培养了学生的自主意识,合作意识和竞争意识。
总之,每位老师独具匠心,周密细致,每堂课都有闪光点和亮点,值得我学习。她们就像一面面镜子,让我看到了自己的不足,也让我懂得学无止境,勇于创新的理儿。这次习作研讨课犹如久旱的甘霖,滋润着我,营养着我,指引了我今后的习作教学。
最后,我要感谢区教研室给了我们这样一个好的学习平台,也给了哪些优秀教师们展示才华的机会。祝愿xx教育事业兔年更上一个台阶。
研讨课心得体会 篇5
近代中国社会和中国革命近代中国社会是半殖民地半封建社会。帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。近代中国革命是民族危机深重和社会矛盾尖锐的必然产物。近代中国革命是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的经济、政治和思想条件。领导权问题是区别新、旧民主主义革命的主要标志。新民主主义革命的总路线新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。帝国主义和封建主义是中国革命的主要对象。中国资本主义分为官僚资本主义和民族资本主义两枪杯新民主主义革命不是一般地反对资本主义,官僚资本产又是中国新民主主义革命的又一对象。
农民是无产阶级最力靠的同盟军和中国革命的主力军;小资产阶级是无产阶规V靠的同盟军;既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级也堆中国革命的动力之一。无产阶级是新民主主义革命的领导者,它必须通过其先锋队——中国共产党实现对小国革命的领导权新民主主义革命是新式的特殊的资识唤民主革命。中国革命必须分两步走,新民上市义革命是盼主义革命的必要准备,社义革命是新民主业革命趋势。新民主主义革命的三次法宝统一战线是无产价潮政党的基本策略路线,是中国革命过程中的一个基本特点。统一战线在中国革命各个时期的不同内容和特点。建立和发展统一战线的历史经验。武装斗争是中国革命的特点和优点之一。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国的武装斗争实质是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争。新型人民军队的建设和人民战争的战略战术。党的建设的主要经验,着重从思想上建设党,加强党的思想政治工作;整风是进行马克思主义教育的好形式;继承和发扬党的优良传统和作风。统一战线、武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器,党是掌握这两个武器以战胜敌人的英勇战士。正确理解了三大法宝及其相互关系,就等于正确地理解了全部中国革命。
我在平时的日常学习工作中要灵活的运用这些革命理论,针对自己的具体情况,探索出一条最适合本人的快速、稳健发展的道路。要尊重客观规律,在学习工作中不能只凭自己的感觉盲干。作为我们一个普通的人就更应该时时提醒自己,保持清醒的头脑,实事求是,才能在工作中少走弯路,才能取得更大的成功把学习成果转化为只争朝夕、真抓实干的实际行动,以优异成绩庆祝建党100周年!
研讨课心得体会 篇6
中国共产党领导的新民主主义革命是世界近现代革命史上的伟大创举,其中积累了许多宝贵的经验。总结这些经验所体现的理论和方法,对当前中国共产党领导的新时代中国特色社会主义建设和加强党的自身建设具有重要的现实和指导意义。
思想是行动的先导。通过学习我党在新民主主义革命时期的指导思想和革命胜利的实践,我深刻认识到,在政法工作中,如果不用新的思想、新的认识和新的观念,将会直接影响到政法事业的发展。况且,我国已进入新发展阶段,面对新机遇、新挑战,更要求我们必须解放思想,更加主动地适应社会的变革与创新,积极准确寻找自己的角色定位,实现自我价值。
学习我党在“新民主主义革命时期”的发展历史,要坚持“破除因循守旧思想、树立开拓创新意识,破除消极等待思想、树立抢抓机遇意识,破除小进则满思想、树立创先争优意识,破除畏首畏尾思想、树立敢于担当意识,破除狭隘封闭思想、树立包容合作意识,破除急于求成思想、树立蹄疾步稳意识,破除坐而论道思想、树立真抓实干意识”。这既是习近平总书记对全体党员干部在新时代提出的新的要求,也是作为一名党员干部在新时代发挥模范作用的“基准线”,必须要一以贯之,坚决落实。
学习党史,树立开拓创新的意识。在农业农村工作中,我们有时对最新政策、大政方针的学习还不深不透、浮于表面,习惯于用老经验、惯性思维、传统方式开展工作,只知道生搬硬套、不知道用活政策,缺乏改革创新精神,导致有些工作推进缓慢,甚至停滞不前。所以,我们要时时以最新的理论来武装头脑,站在全局的角度来思考谋划工作,敢于开拓,勇于创新,推动各项工作保持活力。
学习党史,树立抢抓机遇的意识。实际工作中,如果干事拖拉不进取、思想上保守不更新、存在“等、靠、要”思想等,只能导致个人或单位的工作被动。所以,在充分学习、理解国家大政方针的基础上,要主动作为、先行先试。学习党史,树立敢于担当的意识。要在思想上清除“多干多错、少干少错、不干不错”等不良认识。在工作中要树立勇于担当、大胆负责、知难而进、敢为人先的意识,增强战胜困难的勇气和信心,创新解决困难的具体办法和措施,全力投身工作,真正把好思路、好政策和好举措转化为扎扎实实的行动。
通过学习“新民主主义革命时期历史”,我更加深刻认识到,我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点,准确把握新时代新要求,与时俱进、勇于创新,紧密联系工作实际,创造性贯彻落实党中央方针政策和工作部署。
新民主主义革命史是一部党带领全体人民实现民族独立、人民解放和走向祖国富强的历史,体现了中国共产党人的崇高品质。党在这一历史阶段领导革命走向胜利的一些标志性事件中,善于抓住主要问题,解决主要矛盾,从而完成伟大转折,创造伟大壮举。中国共产党作为马克思主义政党,始终善于用马克思主义矛盾观指导中国实际,并在实践中不断丰富和完善这一理论。
面对新形势新任务,我们要发扬永远奋斗的精神,时刻和党中央的要求对标对表,面对“公”与“私”不能迷了方向,面对“难”与“易”不能慌了心神,要勇挑重担,不断在磨难中奋斗,啃下“硬骨头”,实现既定目标。作为一名共产党员,作为一名监狱人民警察,学习党史是人生的必修课,一定要深化认识和提高站位,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,必须修好党史这门必修课。学好党史葆初心、汲取力量担使命,将初心融入血脉、把使命扛在肩上。在新时代监狱工作的长征路上,坚定不移跟党走、感党恩、听党话,知责于心、担责于身、履责于行,坚守安全底线、践行改造宗旨,为监狱的安全稳定贡献积极力量。
研讨课心得体会 篇7
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。在新民主主义革命时期,是中国共产党走过28年的伟大历程,带领全国人民历尽各种困难,最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”,成立中华人民共和国,取得了中国新民主主义革命的胜利。
习近平总书记所发表的重要讲话,思想深邃、内涵深刻,为我们在新时代深化中国特色社会主义指明了方向,提供了遵循。可以说,扎实抓好习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神的宣传工作,是一次把握历史、把握规律远景、把握我国“十四五”规划期间高质量发展的理论学习。作为一名党员干部,应坚定信仰,坚定党性教育,不忘初心使命,提高党性修养。
回顾新民主主义革命时期,中国共产党领导无产阶级在非凡的历史条件下,克服困难、勇于解放、追求真理,建立了中华人民共和国,创造了一部中国从封建专制政治向人民民主伟大飞跃的实践史、奋斗史。通过学习,深刻认识到红色政权来之不易、建立新中国来之不易,深刻认识一个坚强的领导核心对于党和国家事业的极端重要性,深刻认识党在的斗争实践中形成的光荣传统和优良作风的时代价值。
在建党百年新的历史关键节点,我们要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。进一步践行初心使命,在党史学习中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。进一步发扬革命精神,深刻领会党史承载的红色基因和精神谱系,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,不断推进理论创新,结合单位实际,推动改革发展。
作为一名工作人员,我将结合自身岗位实际,把学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神动用到工作实处,把握其精神实质、丰富内涵,工作中加强责任感,坚定在工作中率先瞠出一条新路的决心。
研讨课心得体会 篇8
我非常有幸的于9月28日被领导派往宁夏回族自治区参加了20xx年第三届全国公路沥青路面关键技术研讨会。与来自各省、自治区、直辖市公路设计、建设、管理及养护部门的领导和技术人员、大专院校、科研单位的科研人员,聚在一起学习,一起交流心得,通过这次培训,不仅使我们学到了很多新的知识,更重要的是有了这样一个相互交流的平台。此次培训工作虽然是短暂的,但是老师们的精彩讲解以及典型事故案例的剖析,无不在我们的脑海里留下了深刻的印象。下面,就这次交流研讨会,谈几点心得体会:
此次研讨会让我们接触到了一些先进的公路沥青路面施工技术、沥青路面设计、水泥路面加铺沥青层施工技术、冷再生混合料设计新方法等。虽然我们都是公路科研技术工作者,但是,我们不可能掌握所有的公路路面施工技术及材料设计,尤其一些复杂路面处理设计,可能一些工作了十几年的老工程师们都很难达到工艺的完美。比如刘洪海教授(长安大学 现代施工与养护技术研究所所长)所讲的水泥路面加铺沥青层施工技术,赵可教授(重庆交通大学土木学院)所讲的冷再生混合料设计新方法,不仅让我们在感叹公路技术日新月异的同时,也让我们具备了一些应用新技术的能力。我们只有不断的学习新知识,掌握新的路面处理技能,以创新的思维应对不断变化的路面环境,才能更好地驾驭公路科研检测的工作。
参会的很多年轻学员参加工作没几年,走上技术工作岗位时间不长,通过这次交流,我们知道了作为一名公路科研检测工作者应该尽到的义务和承担的责任,一次小小的失误,就可能酿成重大的检测失误,为我们的单位带来极大的损失。此次研讨会将理论和实践紧密的.结合在一起,将各种路面施工工艺与施工图片图文并貌的展现给每位学员。使得深奥难懂的知识易于理解,也减少了由于缺乏经验恐惧心理犯下错误的几率。刘洪海教授在讲水泥路面加铺沥青层施工技术时,在讲到摊铺机对施工工艺的控制时将摊铺机工作的原理及调平系统拉线基准详尽的用图片展示给我们整个过程。进一步加深了我们对水泥路面加铺沥青层施工技术的理解。
这些就是我从这次研讨会中得到的体会,总之,精彩的培训内容、可贵的学习机会和新颖的技术研讨会,使我们不论从理论上,还是实践上,都有了一个新的进步和提高。在今后的工作中,我将把这次培训学习的心得与同事分享。使我们的队伍共励共勉、共同进步,为我们公路科研工作更好的发展,贡献自己微薄的力量。