雷锋叔叔的故事读后感

雷锋叔叔的故事读后感(收藏13篇)。

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雷锋叔叔的故事读后感(篇1)

寒假的时候，学校给我们布置了一项作业----读《雷锋叔叔的故事》这本书，我很喜欢阅读它，每次读了又读，爱不释手。特别是书中的《可敬的傻子》这个故事，意味深长，催人奋进。《可敬的傻子》这个故事讲的是雷锋叔叔在抗洪抢险战斗中不怕困难，为了人民的利益奋不顾身；在工作中以身作则，用自己的行动去影响别人；在生活上，给战友们洗床单、补被子、当“掏粪工”、协助炊事员洗菜……在这个故事里最让我感动的是雷锋叔叔当“掏粪工”。

有一天上午，他看到厕所的粪池满了，立即动手把大粪掏出来，虽然牺牲了自己一上午的休息时间，但是厕所里弄得很干净了。大家开玩笑地说他是一个掏粪工，说他是个“傻子”。他反而说当一个掏粪工也是很光荣的。读完这个故事，我想起自己的一次成长经历。寒假里的第一场雪下得特别大，晚上我和妈妈下楼铲雪，我对妈妈说：“我们就只要铲我们家楼下和车库门前的雪，其它的地方不用管。”听完我话，妈妈很不高兴，说：“多铲点，为人民服务一下，不可以吗？”我羞愧地低下了头，我是多么自私呀！妈妈说；“什么叫学习雷锋好榜样，今天你就用行动来践行，给院子里的邻居们铲出一条小路”最后，在妈妈的鼓励和帮助下，我们很快铲出了一条干净的小路通往院子门口。看到我的劳动成果，我想，是雷锋叔叔的精神指引了我。

今天，读了《可敬的傻子》这个故事，让我再次想起这件事。这个故事虽然没有华丽的语言，但是它像一盏明亮的灯火指引着我前进的方向。

雷锋叔叔的故事读后感(篇2)

想必大家都知道一个人吧！他曾被誉为人民解放军好战士，他出生于1940年12月18日，他1960年参军。想必大家都不知道他的原名名字吧。他就叫做雷振兴。

——题记

被誉为人民解放军后战士的雷锋，他有着与其他人不一样的童年，在那个战火纷飞的年代，他瘦骨伶仃，做在他童年时期，他的父亲就被日本人杀害了，他的爷爷也死了。她的妈妈被地主污奸死了。他的兄弟姐妹一次了，他自又成了孤儿，靠别人施舍过日子，然后他被六叔奶奶给收养了。他的童年是十分艰苦的，他的童年是困难重重的，他的童年是孤苦伶仃的。

虽然他的童年十分艰难，但是他求学的精神却一点也没有被磨灭。

在解放军来到他那动荡不安，满目苍夷的家乡时开设了学校，他便开始了学习生涯。虽然他的求学之路并不一帆风顺，但是他时时刻刻都在用心学习。

雷锋叔叔完成他的学业后奉献祖国刚一毕业雷锋叔叔——雷正兴。学以致用，当上了通讯员，为祖国服务，可见她真是一个热爱祖国的好党员。

雷锋叔叔，我是一个默默奉献好奇的人。他的默默奉献体现在他捐款买拖拉机11圈就是20块，当时20块可不是一笔小数目，而且头也不回的就走了，这更能体现他不记得失，好学体现在他偷偷地学习骑马！

雷锋叔叔曾经说过，“世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的人是劳动者。”

他也真是一个爱劳动勤劳的人当他在鞍山钢铁公司工作时他为勤劳的人当他在鞍山钢铁公司工作时他为了做更大勤劳的人当他在鞍山钢铁公司工作时他为了做更多的活勤劳的人当他在鞍山钢铁公司工作时他为了做更多的活，要驾驶大型翻车机却被师傅骂了一顿。

后来雷锋叔叔去出差，在火车上帮了许多人，人们亲切地说雷锋坐火车去出差，好事做了一火车课件，雷锋叔叔是多么喜欢帮助他人呀！

最后他在一次事故中因公殉职，享年21岁。

雷锋是一个勤劳的于助人，舍己为人，好学……的人。

大家请记住3月5日是学习雷锋纪念日，到时候我们一起悼念雷峰！也请记住一句话，学习雷锋好榜样！

雷锋叔叔的故事读后感(篇3)

雷锋叔叔出生在胡南省的一个小村庄简家塘。村里尽管年年天灾人祸，民不聊生，但老百姓们过的还算快乐。每一位老百姓都在想明年的日子就好起来了，但苦难却似乎永远都熬不到头。

庚伢子和任伢子的生活依靠雷老汉、雷锋的祖父和雷锋的母亲。雷锋的父亲雷明亮在几年前被国民党抓去做了苦力，回来的时候已经不**样成了残废。雷锋和哥哥没想到的是，事情发生了——依靠他的爷爷被地主杀死了。

然而对于雷家来说，灾难才刚刚开始。不久，日本鬼子进入简家塘，雷明亮被杀。然后，雷锋的哥哥因打工给累死。

几年后，雷锋的母亲上吊自杀。后来，雷锋被一位老奶奶收养了。不久雷锋被老奶奶送进了村子新办的学校。雷锋在学校很好学，乐于助人，所以他很快成为一名少先队员，后来进入中学。

雷锋叔叔非常喜欢读书。他甚至有黑眼睛，因为他熬夜看书。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？

如果你是一粒谷物，你是否培育有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你会一直坚守岗位吗？”这句话是雷锋在读《钢铁是怎样炼成的》时说的话，这句话的含义十分深奥，所以我非常喜欢这句话。

雷锋叔叔，你仅仅只有1。54米，不足55公斤，但你可以成为中国人的榜样，让我们向你学习。俗话说的好，雷锋出差一千米，好事做了一火车。

雷锋叔叔，在您里开我们的40年里，已有许多被称为“活雷锋的叔叔、阿姨们和您一样做了成千上万的好事。

雷锋叔叔，你拿出10元零用钱，买了1斤饼干带回家看生病的母亲。你利用新年假期帮助农村的成员。你还拿出5元钱，脱掉一件衣服送给一个贫困家庭。你开车回沈阳，把座位让给一个生病的老人，请他吃午饭，帮雷锋叔叔买票！

你帮助别人的故事就像天上的星星。我完成不了。我发誓：从今以后，我也要你把有限的生命投入到为人民服务的无限中去！

雷锋叔叔平凡而伟大。他是一名普通的战士，但他勤奋好学，乐于助人，献身于为人民服务，伟大的精神，赢得了人民群众发自内心的尊重。一个社会要发展，不仅取决于经济进步、社会安定，还要有内在的动力，这个动力就是人的思想道德品质而雷锋精神就是最好的“教科书”。

一滴水看起来很小，但它包含了海洋的所有元素。每一件小事都是雷锋全心全意为人民服务、为人民事业无私奉献的精神的光辉！

姓名：贺羽婷

班级：六班

学校：逸夫小学

指导老师：黎燕红

雷锋叔叔的故事读后感(篇4)

读完《雷锋叔叔的故事》这本书时，深受感触：雷锋虽然离开了我们，但是他那种全心全意为人民服务、艰苦朴素及勤奋好学的精神永驻在人们的心中。

雷锋的原名是雷正兴。他小时候，家里很穷。他的亲戚死于日本侵略者的亲略，所以他成了孤儿。到了9岁新中国成立，供雷锋叔叔吃，穿，还送他上学的是党和人民，他感受到了群众的关爱与温暖，就下定决心，这一生都要奉献给党和人民。艰难求学，发奋图强，一生勤勤恳恳，默默奉献，从来不求回报。

生活很简单，从不花一分钱，积攒下来的钱用来买书和捐款。不到两年，雷锋叔叔就得到了党和人民的承认，光荣地加入了中国共产党。可是在他22岁时，由于一场意外牺牲了。

雷锋具有艰苦朴素、勤俭节约的精神。我们应该向他学习。他身边随时带着“聚宝箱”里面配有随时随地积攒起来的牙膏皮、螺丝钉等等，待有用时，将废物变宝。还有一次，连对给每人发了两套军服，但雷锋只收到了一套。系主任问他为什么只需要一套。雷锋叔叔说，我的军装可以缝补，剩下的可以交给国家。

’’现在我们生活在丰衣足食的年代，吃好的、穿名牌的，衣服和裤子有什么小小的破洞就扔掉；还经常向爸妈要钱，不是买学***，而用于买零食及玩具；特别是同学过生日，大笔的花钱：什么请客吃饭呀、唱卡拉o呀，都爱出风头，非常浪费。三月快到了。让我们提倡向雷锋学习，彻底改变我们现在的行为，学会节俭。

雷锋有默默奉献的精神，只要社会需要，雷锋立即尽力帮助，不求回报。雷锋叔叔每一次帮助别人都不说出名字，至今还流传着赞美雷锋的一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

他认为帮助人民做好事是他最大的幸福和快乐。从现在起，我也要像雷锋叔叔一样，从小做一些力所能及的事，比如早点去学校，将校园及教室的果皮纸屑清理干净，让老师和同学进入校园感觉心情舒畅；到了星期天，可以去老人院，帮助他们打扫卫生、洗洗衣服、用自己的零用钱给他们卖点有趣的礼物、还可以与他们聊聊天，唱唱歌，使他们心情愉快，感受到亲人般的温暖。

“学***，好榜样……”每次听到这首歌就激励着我：勤奋好学，艰苦朴素勤俭节约，默默奉献，真正做到雷锋所说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗，如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命，如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生命的岗位上。”

雷锋叔叔的故事读后感(篇5)

寒假我最大的收获就是看了《雷锋叔叔的故事》这本书，之前对雷锋叔叔的故事有所耳闻，但是却不是知道得很清楚，通过这本书我对雷锋叔叔有了更深刻的认识。

他小的时候，家人就生亡了，七岁的他就被六叔奶奶带进了家，虽然她自己家也很苦，但是对雷锋就像对自己亲孙子一样。雷锋很感激这位老奶奶，幼小的心灵里埋下了一颗感恩的心。在十岁的时候雷锋就开始了他的求学之路，在那个金色的秋天，他在新发的课本上歪歪扭扭的写上——“雷正兴”可好景不长，一年后，学校由于各方面的困难还是没办下去，老师回城里去了，给孩子们留下很多书，很多学生又回到了原来的生活可雷锋却一直在看，看不懂就问，彭德茂看他这么好学就有把他推荐到另一所小学，虽然离家远，但他已经很满足了。

两年后，雷正兴念完了三年级，成就不错，有一天，他去上学，走到半路上，听到有同学说学校不办了，雷正兴心里一阵，他一来到学校，就读着门上的告示，白纸黑字写的明明白白。“怎么办?”雷正兴对自己说，“去找彭叔叔!”想起彭德茂一直帮他需找读书的机会，他心里有一丝安慰。无奈的雷正兴只好在家等一天过去了，两天过去了一个星期过去了，还是没有消息。他开始怀疑彭叔叔只是在忽悠他，所以彭德茂来找他时，他有些不知所措“今天给你带了个好消息，有一个清水塘小学可以插班，学校不错，离县城不远，有十多里上路，你看怎么样?”雷正兴想了想，说：“没问题，山路我走习惯的，这些都不碍事，我只是怎么多天没上学，到了学校会不会成绩跟不上?”彭德茂哈哈一笑，拍着他的肩膀说：“就凭你那好学的劲，一定能赶上来明天我就带你去!”说着就走了。每天他都在天蒙蒙亮就起床，路上也不耽误，带着露水就来到了学校。

新中国成立前，为了生机雷正兴就跟着六叔公演皮影戏，他天性是个活泼开朗的人，所以唱起了也有模有样。1962年，是个不幸的日子，一早起来，雷锋就催助理乔安山起床，去装卸冬季要用的棉被等用品，乔安山本来打算吃了饭再去，可雷锋说：“任务比较急，连里车少，咱们还是回去在吃吧，可以早点赶路。”刚从石碑村出来是还是雷锋开的车，走到半路雷锋下来让乔安山去开车，乔安山就把雷锋换了下来，一直把车开到了营区，车况不好，要求及早安排保养，车已送去至少需要一星期，如果能自己保养就好了，不仅能节省时间，还可以提高修理技术过了一会儿雷锋回来了说：连长已经同意我们自己保养车子了，我们去冲洗一下车。乔安山开车，雷锋在前面吧铁丝网卸下。雷锋一个人在指挥乔安山倒车由于车拐角的关系他看不见雷锋车子“轰”的向前开去，没想到车离杨树最近的那根木杆子从根部挤出，正好砸在雷锋头部的左太阳穴迁安山下车后才看到雷锋到在地，他赶紧跑过来这事雷锋的鼻子再往外喷血、嘴都再往外喷血，喷了乔安山一身血，他一下子就傻了，只知道不停的叫：“班长，班长，你醒醒呀!”有人立即告诉了连长可什么都来不及了。

雷锋叔叔是我们永远的榜样，也是我们国家永远的英雄，让我们永远铭记这位伟大的英雄。

雷锋叔叔的故事读后感(篇6)

读了雷锋叔叔的故事，我的心永远不会忘记

雷锋叔叔，我也想起了很多关于雷锋叔叔的故事。民间有句俗语“雷锋出门走千里，好事做了一箩筐”人民有困难找雷锋，祖国建设有困难，雷锋急捐款。

他对人民和祖国的奉献精神值得赞扬和学习。其中有一个故事常为人们津津乐道:有一天，雷锋肚子疼去医院看病，路过工地上，被工人造房子而忘我工作的精神所感染，就和工人一起工作着。

事后战友不解地问他，“你当时不是肚子疼吗？”雷锋却说，“我发现干活能治病！”雷锋就是这样一个有奉献的人。

时间在前进，社会在发展。几十个春秋过去了。人们仍然怀念雷锋，呼唤他的精神。

读雷锋的故事，我为我的红领巾感到羞耻，我要把它送给老人

奶奶或老爷爷让座；我要在人与人交织的地方昂首挺胸，因为我非常骄傲。这样当我再次面对红领巾时，也当之无愧。

雷锋叔叔的故事读后感(篇7)

我的书架上很早就有一本《雷锋的故事》，红红的封面很耀眼。之前我一直没有兴趣去看。因为一开始我不知道他是谁。

这星期语文书上有一课《雷锋叔叔你在**》。班主任又利用班队课让我们**了电影《雷锋》。我终于认识了一位勤奋、勤奋、乐于助人的雷锋叔叔。

雷锋7岁成为孤儿，后来成为党领导下光荣的解放军战士。他无私地为人民和祖国做出了许多贡献

雷锋出差一千里，行善做火车；他舍不得买一瓶汽水，省下的钱捐给了灾区；他的善举数不胜数。最后，为了指挥部队的汽车通行，他被电线杆撞倒，夺去了年轻的生命。毛主席还题词：“向雷锋同志学习！

”我从书上看到，雷锋叔叔的个子并不高，但我觉得他的形象很高大，是我们学习的好榜样！妈妈说，她们这一代人还叫雷锋叔叔，为什么我们还叫雷锋叔叔？我想是因为雷锋的精神永远年轻，永远不会被遗忘。

雷锋叔叔的精神，从现在起我将永远铭记在心！我想从身边的小事做起，向雷锋叔叔学习。

雷锋叔叔的故事读后感(篇8)

大阿中心小学指导老师兰小妹

雷锋，一个响亮而熟悉的名字，一个使人倍感亲切的名字，他虽然离我们生活的年代甚远，但是他那不平凡的事迹流传至今。

从文章中我知道雷锋叔叔很小的时候就成了孤儿，他的童年充满了苦难。在党和中国共产党的帮助下，雷锋大叔经过不断努力，逐渐成长为一名优秀的革命战士。

雷锋大叔虽然生命如此短暂，但他做了无数好事，帮助了很多人，却从未留下他的名字。就像他在日记里写到：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样冷酷无情。

他是这样说的，也是这样做的。我还记得雷锋叔叔的艰苦学习方式。那时，读书不如我们方便。

他为了读完小学，换了几所学校才读完，甚至还要走十几里山路，还得一边干活一边念书。这些都是我们现在的学生从未经历过的事情。想到这些，我就感到很惭愧，我们的学校条件是多么的优越啊。

但在学校，我并没有全心全意地学习。与雷锋叔叔那种求知欲很强的精神相比，我真的很对不起我的父母。我下定决心，从现在起，我们一定要抓住每一分每一秒，努力学习，争取更好的成绩。

民间有句俗话“雷锋出门走千里，好事做了一箩筐。”一次，，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。

火车到达沈阳时，天还在下雨，雷锋不停地送她们回家。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！

”从故事中我明白了：雷锋并不是干了什么不平凡的好事让每个人都记住他，而是在平凡的小事中做出了不平凡的事迹。雷锋为什么能成为伟大的共产主义战士？这是因为他从小就树立了一个伟大的理想。

关于雷锋的故事不计其数。让我们像雷锋一样乐于助人，不要试图报答他！

雷锋叔叔的故事读后感(篇9)

读了雷锋叔叔的故事，我学到了很多，想做的事也不一样了；每读一遍都有着不一样的心情和感受，很感动；雷锋一家都处在旧社会的最底层，生活困难，面对这样的条件，他没有被压倒，而是怀着一颗感恩的心回报社会，回报祖国。10岁的雷锋艰难求学的路上遇到了种种困难，却奠定了他内心的坚信，更加的努力，勤奋好学，一步一个脚印，为自己的道路留下了坚实的基础。

和小时候雷锋叔叔相比，我觉得自己做的很差。我喜欢依切依靠父母。当我看了雷锋的故事，觉得我太幸运了，有着爸爸妈妈爷爷奶奶的疼爱，有着优越的学***，更加应该好好学习。老师说：

“我们是祖国的花朵，祖国的未来就在我们身上，我们就像春天播种的秧苗，到了丰收的时候就是我们报效祖国的时候”。我要努力学习，努力工作，长大后一定要做一个有用的人，为社会服务，为祖国服务。

寒假的时候，我在少儿频道里看了一部《学雷锋》的电影，我也被感染了，仿佛我也在里面，我流眼泪了。雷锋叔叔像个螺丝钉。如果你需要他，你可以拥有他。他自己处处为别人着想，自己却勤俭朴素。

相反，我总是要求父母买这个和那个。这个行为不好，要改。奶奶帮我买了一个存钱罐，把那些不该浪费的不要浪费，把钱存起来，去帮助一些需要帮助的人，到时我也可以出一份微薄之力。

我要跟雷锋叔叔说：“叔叔，我也是一名少先队员”了。在学校，我想帮助向雷锋叔叔这样有困难的学生。

在家里我要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事，还要尊爱长辈。告诉他们我长大了，自己的事情自己能做。

雷锋叔叔虽然去世了，但他的精神永远在我们心中。我们要发扬雷锋精神，学习××精神，做雷锋叔叔那样的好人。读了雷锋叔叔的故事，我受益匪浅，明白了力量来自团结，智慧来自工作，行动来自思想，荣誉来自集体。

新余渝水六小一班彭禹鑫

雷锋叔叔的故事读后感(篇10)

“学***好榜样,忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首耳熟能详的歌曲是赞美雷锋的。雷锋，一个亲切的名字，一个伟大的名字，一个光荣的名字。在这个假期中，我读完了《雷锋叔叔的故事》，对雷锋有了更多的了解。

他虽然已经离我们而去，但他就像永放的光芒，永远活在我们心中，如今在我们身边也有许多“活雷锋”。

雷锋年轻时出生在一个非常贫穷的家庭。他的亲戚相继去世。雷锋是由他的六舅舅和祖母抚养大的。中华人民共和国成立后，农村协会主席彭德茂带着雷锋上学，并不顺利。雷锋跑了好几所学校，终于读完了高中。虽然学校不顺利，雷锋仍然热爱学校。不管他要走多少条路，他总是坚持走。

后来，雷锋因为他的爱情课成为了一名少先队员。

俗话说：雷锋走了一千里，所以他干得很好。真是说的没错。

雷锋有很多感人的东西，其中，最让我印象深刻的事他的队友小韩的裤子被汽车电池上的硫酸烧焦了。雷锋看到了，就想：这么冷的天，裤子穿坏了会冻僵的。

晚上，雷锋趁小韩睡着了，拿起小韩的裤子，从帽子上取下一块衬布，缝在裤子的大开口上。第二天，早操回来，小韩在烤火时，发现自己裤子上的大口子被缝好了。他不禁奇怪起来，问：

“谁帮我缝好了裤子？”不管他怎么问，大家都说不知道。因为雷锋叫大家不要说。

但是后来，还是有人忍不住告诉了小韩：“是雷锋帮你缝好了裤子，还把自己帽子上的衬布拆了下来“小韩对雷锋又感激又惭愧。

当时，我想：如果是我，我能帮小韩补裤子吗？肯定不会。

我会认为这不关我的事，我没冷着就行了！可雷锋却不这么想，他依然顶着严寒帮助小韩补裤子，他最值得人们学***是他的助人为乐。今后，我也会向雷锋叔叔一样，帮助别人争取最大的幸福。

雷锋说：人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我将用有限的生命为人民服务。

雷锋，传奇人物，学者，人民公仆！

雷锋叔叔的故事读后感(篇11)

南泉中心小学五(1）班胡榆

读了《雷锋叔叔的故事》这篇文章，使我深受启发。高尔基曾说过“你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。”

这篇文章主要写了有一次，雷锋出差，在列车上，擦玻璃，给旅客们端茶倒水，扫完了整个车厢，还把自己的座位让给了一位的老大娘。还有一次，雷锋正在擦车，突然下起了倾盆大雨。他走近一看，不知道是一位大嫂背了一个包袱，怀里抱了一个小孩，车上还牵着一个孩子。

经过询问，雷锋知道他们要去樟子沟，但他说不清路。雷锋把他们送到了樟子沟。

我从“没什么，这是我应该做的”和“我是解放军，帮助群众是应该的“这两句话中体会到了雷锋对工作认真的态度。我还从“我要做一个有利于人民，有利于国家的人”。如果这是个傻瓜，我愿意做这样的傻瓜。

革命需要这样的傻瓜，建设也需要这样的傻瓜。”这段话中我知道了雷锋对傻子这个词语的理解和它情愿做傻子的原因读完了这篇文章，使我想起了我是怎样做的:在公交车上我没有给老人让座，同学有难，不帮助他，别人向我借笔，我不借......

回想起来，我在很多地方都做得不对。从现在起，我要乐于帮助别人。

我们呢？作为一个少先队员，我们应该做我们应该做的事，学习雷锋乐于助人的精神！

指导老师：刘永豹

雷锋叔叔的故事读后感(篇12)

读了雷锋叔叔的故事，我的心久久不能忘记雷锋叔叔，也想起了很多我所了解的关于雷锋叔叔的故事。民间有句俗语“雷锋出门走千里，好事做了一箩筐”人民有困难找雷锋，祖国建设有困难，雷锋急捐款。

他乐于为人民、为祖国的精神奉献是值得大家赞扬和学习的。其中有一个故事常为人们津津乐道:有一天，雷锋肚子疼去医院看病，路过工地上，被工人造房子而忘我工作的精神所感染，就和工人一起工作着。事后战友不解地问他，“你当时不是肚子疼吗？”雷锋却说，“我发现干活能治病！”雷锋就是这样一个有奉献的人。

时间在前进，社会在发展。几十个春秋过去了，人们仍在怀念着雷锋，呼唤着雷锋的精神。

读了雷锋的故事，我愧于我的红领巾，我以后会给老奶奶或老爷爷让座；而且我会在众人交织的地方昂首挺胸，因为我感到无比自豪。这样当我再次面对红领巾时，也当之无愧。

雷锋叔叔的故事读后感(篇13)

怀着无比崇敬的心情，我读了《雷锋叔叔的故事》这本书，我被雷锋叔叔高尚的品德深深地感动了。

雷锋叔叔一生助人无数，他总是做好事不留名，为大家做一些力所能及的事，人人都夸雷锋出差一千里，好事做了一火车。

雷锋叔叔曾经说过，人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我想把有限的生命投入到为人民服务的无限中这是他所说的，也是他所做的。

因此，雷锋的名字就传遍大江南北，成为全国人民学***范和榜样。

我也要向雷锋叔叔一样，爱祖国爱人民，尽自己最大的努力帮助那些需要我们帮助的人在家里，帮父母亲分担一些小家务；在学校，帮老师拿书本和教具，成为老师的好帮手；在教室，和同学们融洽相处，互相帮助。

我还要学***叔叔的螺丝钉精神。

雷锋叔叔在日记中写到，钉子有两个优点：一是挤力，二是钻力。

在我们的学习中，也要提倡这种美甲精神，善于挤压和钻孔。

在今后的学习中，我要像雷锋叔叔一样，珍惜生活中的一分一秒，努力挤出时间多学***读，掌握书本知识，了解课外知识；还要像雷锋叔叔一样，刻苦钻研，遇到难题多思考，要有一股不服输的劲头克服各种困难。

雷锋叔叔虽然离开了我们，但他有太多的亮点要我们学习。

让我们学习中国共产党的精神，弘扬雷锋精神，成长为对社会和国家有用的人！

二8班刘羿良

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雷锋的故事读后感范文

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雷锋的故事读后感 篇1

读《雷锋车的故事》有感范文450字

暑假里，我读了《雷锋车的故事》，这本书是写从1963年开始，连云港市就由一批普普通通的女工组成了一个“雷锋车”组，49年如一日的她们，用“雷锋车”免费运送旅客26万人，行程共17多万公里，行包共22万余件，用实际行动诠释了“大爱连云”的港城精神，为人们送去了春天般的温暖。

虽说雷锋精神很可贵，但这种乐于助人的行为，在生活中并不少见，我们就从身边的平常事说起好了，比如在公交车上给老人让座;为需要中老年人及孕妇拎东西或是扶起摔倒的小朋友等等，都是一些活雷锋的.精神，哪怕你真的像儿歌里唱的一样，在马路上捡到了钱，也要像儿歌里的小主人公一样，把钱交给交警，而这样的案例在我们身边也很多，特别是一些老忘事的人，拿了一包垃圾和一袋钱下楼去，最后把钱扔了，垃圾带走了，一般这时，就会被一些人捡到，之后就要看那个人的雷锋精神可不可贵了。

说到“雷锋车”，我便会想起它的司机：那一群群普普通通的女工，她们无私奉献的精神感动了我，使我的脑海里渐渐浮现出最美公交车司机吴斌的故事：2012年5月29日上午，长途客车司机吴斌运送旅客从无锡返往杭州，突然有一块铁片撞碎了挡风玻璃，插进了吴斌的腹部，他本能的用右手摸了一下腹部，然后强忍着痛让车缓缓的停下来，而在他拼尽所有力气后，乘客才发现自己刚刚

与死神擦肩而过。

雷锋的故事读后感 篇2

“对待同志要像春天一样的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像冬天一样冷酷无情。”雷锋说得真好！

暑假中读了《雷锋的故事》后，我更被他的经历和精神所感动，雷锋真不愧是我们学习的榜样。雷锋从小就是个孤儿，他是那么痛苦：常常挨饿，没办法只能到他的仇家－－唐家，做放猪和零碎杂役的童工。唐七少爷非常凶，每天只给他吃四两喂猪的糙米，还让他自己煮着吃，晚上让雷锋和猪睡在一起；只要雷锋做错一点事，唐家就不给雷锋吃东西。

有一天晚上，雷锋实在太饿了，就到菜园里挖了几个地瓜吃。第二天，唐七少爷知道后，先是对雷锋一顿毒骂，然后用长骨刺得雷锋满嘴是血……我觉得上帝真是太不公平了，雷锋那么小，要干这么多的活，但还吃不好，睡不好，而且常常被欺负。地主真是狠毒，简直没把穷人当人看。再想想我们现在，我们在共产党的领导下，人民安居乐业，一些贫困家庭每年都有数额巨大的救济；在我们的学校，家庭有困难的小朋友学校专门有助学券，保障他们顺利的接受完九年义务教育。

雷锋要是生活在我们现在这个社会，那他该多么幸福啊！他曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像“模范共青团员”，“青年社会主义建设积极分子”，“治沩模范”……

读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢？有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。

学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

雷锋的故事读后感 篇3

雷锋说得好：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”这是多么无私的“雷锋精神”啊！

当我读完《“雷锋车”的故事》的时候，我便对这种雷锋精神有了更深的感悟。

在书中，“雷锋车”的车手们就是“以雷锋为榜样，把旅客当亲人”，为南来北往的人们排忧解难。他们全心全意为人民服务，把“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”当作自己的诺言，并一直努力地兑现着自己诺言。他们这种无怨无悔，为人民服务的精神不就是无私的“雷锋精神”吗！

“雷锋精神”一代代传承着，我国每年的.三月五日是“学雷锋日”，这要我们不忘雷锋，不忘他的精神，学习雷锋好榜样。我想，只要我们愿意，其实每天都是“学雷锋日”。如果我们每个人都有这种“雷锋精神”，那我们的社会就会更加美好！

我要向雷锋叔叔学习，向“雷锋车”组的人学习，从小事做起，做一个有爱心，乐于助人的人；我要好好学习，长大了做一个能向雷锋叔叔一样，对社会有贡献的人。

雷锋的故事读后感 篇4

读《雷锋车的故事》有感350字

愿雷锋精神永放光彩！这是看了《雷锋车的故事》出自内心的真实感受。雷锋其实是一个普普通通的汽车兵，但他们那乐于助人和做好事不留名的品质让人们非常敬佩。而且他么那全心全意为人民服务的事迹，让我久久不能忘怀……

雷锋车是个充满爱心、乐于助人的集体。他们把为人民服务当作生活习惯，经常在工作、生活中表现出来。他们见到生活困难的'人，就竭尽所能地帮助他们，像雷锋一样做好事，正如有一次雷锋去外地执行任务，中途坐火车还一个劲地做好事一样，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话也是雷锋车的真实写照。雷锋是个工作认真，学习刻苦的人，他总是说：“我是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。” 没错，雷锋车也是这样做的！他们和雷锋一样值得我们学习！

同学们，让我们学习雷锋车，争当雷锋小榜样，一起做中华民族未来可靠的接班人吧！

雷锋的故事读后感 篇5

今天，我读了一本好书《“雷锋车”的故事》。

雷锋大家都听说过，他一生全心全意的为人民服务，他从不乱花一分钱，他身上的衣服是补了又补，缝了又缝，他把自己积攒下来的钱全部都捐给需要帮助的人。我想“雷锋车”的名字应该和雷锋一样地全心全意地帮助人民，所以才叫“雷锋车”。

这本书里有延伸阅读，里面主要是写雷锋的'一生，还有雷锋日记，通过这两种里面所写的，可以让我们更加的了解雷锋。这本书中最主要的就是写我们连云港的，一共有《深情地呼唤》、《寻找聋哑生》等许多故事。

其中我读了《百里追娃》这个故事后，深有感触。主要起因是粗心的妈妈从客车里下去买早点没和司机说，而3岁的孩子又在熟睡，当粗心的妈妈买完以后回来才发现，客车早已经开走了，于是就上演了《百里追娃》这个故事。好在，在许多好心人的帮助下，经过千辛万苦才好不容易把孩子追下来。我想，这篇文章更让许多家长以后下车时要和司机说一下，否则，要真让这个故事重新演一遍的话，我想是不是还有这么幸运呢？最后还是希望带着孩子的家长要细心点，不要像这本书里的妈妈一样粗心哦？

雷锋虽然不在了，但是他这种帮助人民、乐于助人的精神却一直在我们身边，只要我们细心观察就一定可以发现，就像“雷锋车”一样为人民服务的还有许多。

雷锋的故事读后感 篇6

暑假，爸爸给我买了一本连云港人大爱如云的书，名字是《“雷锋车”的故事》是许文思和杨毅一起编写的。

这本书讲述的是一群普通女工组成的“雷锋车”组很多助人为乐的事件。

最让我感到的事件是我看见太阳了。这篇讲述的是封士兵和他的妹妹封士芳在车忘了包（由于他们是盲童，所以说不出车型和车牌号）。

“雷锋车”手了解这一情况后，努力查找终于找到了旅游包。封士兵无意告诉她们自己全盲而是弱视。“雷锋车”手第一时间给封士兵的眼睛做了全面治疗，给他带上了眼镜，帮他恢复了视力。

其实在我们身边这样的.人还有很多，例如我的爸爸，他在一所中学教书：初一两个班的英语教学、一个班班主任、英语教研组长工作。到他得知他所在区另一所学校英语教学质量倒数，主动提出到那学校支教（再带初三一个班英语），每天往返于两校之间，每天开车路上的时间就是，接着就说了一大堆大道理如自己做作业要认真、好好检查。说完爸爸就转过身了（我感觉到爸爸有点哽咽），我当时还回嘴说：人家父母都认真帮小孩检查作业，你为什么做不到呀？当时我真恨我的爸爸。后来我读了“雷锋车”的故事，我渐渐明白，我爸爸的行动是大爱，我应该向他学习，主动帮助他人。他用行动做出了精彩的诠释

雷锋的故事读后感九篇

这篇文章的主要议题是与“雷锋的故事读后感”紧密相关的，如何才能写出一篇满意的范文？范文可以帮助学生培养良好的写作习惯和思维方式。范文是我们可以借鉴的典范，您可以尝试应用本文内容或许能为您提供有效的帮助！

雷锋的故事读后感【篇1】

3月5日是学雷锋纪念日，妈妈说：“雷锋生前做了许多好事，你应该看看这本书。”我用了一周的时间把这本书看完，这本书很好看，里面有许许多多感人的事件。

读了这本书，我知道了雷锋叔叔帮助人的许多事情。里面最令我感动的一个故事是这样的：一次，下着雨，雷锋看到一位老奶奶怀里抱着一个小孩儿，手里又拉着另一个小女孩在火车站旁边，老奶奶全身都湿了，雷锋马上就跑过去了，脱下雨衣给老奶奶，再脱下自己的毛衣给小女孩穿，还帮他们买了两张火车票。因为那天雷锋被淋成了落汤鸡，所以最后自己感冒了。从这篇文章中我明白了雷锋是个舍己为人的人。

读了这本书我还明白了雷锋叔叔是个省吃俭用的人，他从来不喝汽水，衣服、裤子、袜子破了，就用缝补，从不扔掉，也不买新的。

读了这本书我还明白了学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，我觉得雷锋叔叔说得很有道理，特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们永远学习的。

读了这本书让我知道了雷锋叔叔生前助人为乐、关心老人、帮助亲人、感恩长辈、团结友爱、勤俭节约、从一点一滴做起，做了许许多多好事。他把爱都奉献给了祖国和人民，虽然雷锋叔叔牺牲了，但是他的精神永远留在我们心中。

雷锋，我们要向你学习！

雷锋的故事读后感【篇2】

学***好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……《学***》已成为全国人们耳熟的歌曲。带着动人的歌声，我们迎来了学习叔叔的日子。我上幼儿园的时候，老师给我们讲了雷锋的故事。从小，雷锋的故师就深深地印在我的脑海里。

雷锋的精神就像春天的绵绵细雨滋润着我的灵魂。

我们现在还小，我们如何在生活中去学***叔叔呢？其实，学***很简单，只需从自己身边的小事做起就行了，不必有什么惊天地，泣鬼神的壮举，从身边一些微不足道的事情做起就是学***。

首先，我应该从自己做起，平时外出游玩我都要坐公交车，那么，在车上遇到老人、孕妇以及比我还小的小朋友，我都会主动让坐。在学校，同学如果有了困难，我一定会伸出援助之手，靠自己微小的能力来尽量帮助同学。记得我上一年级的时候，我的同学因手臂受伤，行动不便，在放学时我主动跑过去一手帮他提着书包，一手扶着他一起放学。

老师看到我们，心慰的笑了。我想只要我是一个有爱心的人，我总能找到机会为你服务。就象雷锋叔叔说的那样：

“生命是有限的，为人民服务是无限的，把有限的生命和无限的服务结合起来。”让雷锋叔叔的精神永远发扬下去，这样我们的世界才会永远充满爱。学***好榜样……

雷锋的故事读后感【篇3】

以下是文章库为您推荐的 读后感：雷锋的故事，希望本篇文章对您学习有所帮助。

读后感：雷锋的故事

雷锋是一个什么样的人想必我们大家都知道吧，课文里面都有学习过他的感人事件，他是一个乐于助人，有爱心的革命战士。他也时刻把为人民服务当做他做人的准备和习惯，并且时刻在他的生活和工作中展现出来，他见到贫困的人和生活比较困难的人，雷锋就会竭尽全力去帮助别人。他做的那些好事，在他的生活中是最平常不过的事情了，他出差执行公务的时候，在火车上还不停的做好人好事，有人说雷锋出差一千里，好事做了一火车的佳话就是这样传出来的。他还是一个认真工作，刻苦学习专研的人，他经常这样说我就是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里我就在哪里起作用。是真的，他说到做到。

把他分配到哪里，他就在哪里起作用，努力做自己的工作。干完自己的活，还会去帮助别人干活。当晚上大舅啊都休息的时候，他就会努力地学习新知识。工作之外，他还会挤出时间来读书学习，丰富自己的知识，真是我们学习的好榜样。

雷锋做人也非常虚心，他还很虚心的接受别人提出来的意见和认真对待别人给他的批评，他认为写意见和批评是非常宝贵的。又一次他开推土机把一条铁道撞坏了，被教他开推土机的师傅狠狠的批评了一顿。这是雷锋开车第一次开出事故，也是他一生中第一次挨批评。但他从来都不会灰心丧气，谦虚的接受了舒服的批评教育，并且利用大家休息的时间把铁路也修好了。

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党这一首歌曲大家应该都听过。在我们生活中也有许多像雷锋一样的故事，他无时无刻不在身边感动着我们。他们都是现实中的活雷锋，身边的这些实际，也在时刻教导着我们要像雷锋去学习，长大了才能为国家做贡献，为党和人民做贡献。

看了雷锋的故事读后感您还在犹豫吗，赶快伸出你的援助之手，帮助身边那些需要帮助的人，也做一个小雷锋吧。

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雷锋的故事读后感【篇4】

在阅读《雷锋的故事》之前，我就已经了解雷锋是一个英雄模范人物。每年3月5日，甚至整个三月里都会有浓浓的“雷锋”情结；我们常说“学雷锋”，那就代表“做好事”；我们说某人“活雷锋”，那就是“做好人”。

读了这本书后，我对雷锋的精神有了进一步的认识，他不仅仅是一位平凡的革命战士，更是一位伟大的人物，他的平凡中体现了不平凡，他的“永不生锈的螺丝钉精神”深深打动了我。

雷锋是一个解放军战士，是一个大家学***兵。他的生命短暂，只有22年的人生历程，惊天动地的大事不多，只是默默无闻地做了许多点点滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，体现出他的“毫不利己，专门利人”革命螺丝钉精神，正如雷锋日记中所说：

人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我将用有限的生命无限地为人民服务。

雷锋的螺丝钉精神还体现在他的学习中，“要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好木板上没有眼睛，但为什么钉子能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。

由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学***要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。

”我们每天都在抱怨爸爸妈妈，他们在不停的唠叨，每天逼着我们学习。但谁知道，父母每天都很努力，下班后还要忙着我们的学习。这些都是为了我们好。我们不应该抱怨，不应该让父母担心，而应该努力学习。学***们份内的事情，我们要发扬雷锋的“钉子”精神，充分利用课堂内外时间，将学***自我行动，自觉地做好自己每一件事，树立起自己正确的人生观和价值观，学到更多的知识和本领，为伟大祖国的繁荣昌盛做出贡献!

雷锋的故事读后感【篇5】

说到雷锋叔叔，我们应该有很深的印象。他是一个到处帮助别人的人，但不期望任何回报。而“雷锋车”是由500多名志愿者组建的，她们都是雷锋精神的传递者他们的义务就是帮助火车站携带行李较多的老弱病残者服务。

从小到大，我一直有一个偶像值得崇拜：雷锋叔叔。我记得他曾说过一句话：

我们的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我想把我有限的生命投入到为人民服务的无限中去。“雷锋车”手朱秀兰同志就是如此即使到了生命的最后一刻也要为人民做出贡献，再拉一次“雷锋车”。

1983年，一张癌症病单犹如晴天霹雳一般，打破了朱秀兰一家的幸福生活，可命悬一线的朱秀兰不顾家人的百般劝阻，迈着沉重的脚步，推着“雷锋车”，带着笑容走过同事们的面前，可此时，她的同事却含着泪朝她点头。

短短二十天，尽管她收到了200多封表扬信，但并未得到病魔的怜悯，三个月后，她带着对“雷锋车”的深情对旅客的爱心去世了，那年，她才37岁。

过后，女儿肖彦为完成母亲的遗愿也拉起了“雷锋车”，从此，“雷锋车”便世代相传，雷锋无私奉献的精神也有了继承者，从此，雷锋的精神便发扬光大！

雷锋的故事读后感【篇6】

第一次读《雷锋的故事》，是在假期的时候，因为这本书令我感触良多，所以至今难忘!股指中的每一个小情节，我都记忆深刻。

读完《笨狼的故事》，感觉笨狼就是自己的孩子，他憨厚、朴实、率真，拥有不少的优点。再来看看我们现实中的孩子，他们是否也有笨狼的影子呢?像笨狼一样敢于吃苦，善于替别人着想，敢于奉献，同时又乐于关心别人，纵然也会好心办成错事，但是他的初衷是善意的。

作为一个教育儿童的工作者，我们应该考虑到我们的孩子缺少什么和他们失去了什么。我们还应该考虑如何教育我们的孩子优良好的素质。

雷锋叔叔的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅令人称颂，更值得人们纪念、学习。他一生光辉的事迹不胜枚举，使我们感动和学习。雷锋叔叔把每个需要帮助的人都当作家人，给予帮助。他把爱传递给人们。他的美德广受赞扬。

还记得书中讲述了这样的一个故事：一天早上，雷锋早早来到了火车站，这时来了一个大嫂又带着一个双脸发红的小孩子，雷锋赶紧跑过去，只见小孩子很冷，雷锋立刻把自己身上的外衣脱掉，披在了小孩子的身上，然后又见他们没吃东西，赶紧把自己随身携带的食物给了大嫂吃，于是便扶着大嫂上车了。

车子发动了，雷锋赶紧给大嫂找了一个位子便叫大嫂坐下，大嫂坐下之后边说;我去**找我儿子，说完，雷锋变去帮服务员，来到服务员上班的地方之后，雷锋说;服务员，请问有没有要做的?服务员说;你把这些东西拿到后面去发，每人一碗。说完，雷锋就端起鸡汤走了，在路上，雷锋小心翼翼的走着，身怕这些汤会倒掉，结果一路上，全部都是汤，于是雷锋发完汤之后，拿起拖把，又把有鸡汤的地方从拖了一遍，一路上很多人都像他投去羡慕的眼光并且问他叫什么?

住在哪?雷锋没有回答他们，而是在一心一意的做事。很快火车到**了。

我一下车，嫂子就问他叫什么名字，住在**。他说：我叫解放军，我的家人住在中国

这个故事，虽然我已经看了许久，但是我却还记得十分的清楚。我想我们应该学习陈叔叔的乐于助人的精神，帮助那些需要帮助的人！

雷锋的故事读后感【篇7】

在暑假里，我看了雷锋的故事，有了很多的感悟。

一个在旧社会受尽压迫的孩子，才真正懂得珍惜新社会的来之不易。雷锋就是这样的一个人。正是这种感恩之心的驱动，使得雷锋在平凡的岗位上做出了卓越的贡献，留下了一篇篇感人肺腑的故事。从“螺丝钉”精神到“好事做了一火车”，关于雷锋的故事，我们耳熟能详，因为很小的时候，我们就被这些故事感动着，被这些故事里所表现出来的各种精神熏陶着。乐于助人人，无私奉献等一些精神和品质，正是通过关于雷锋的一个个故事深深地扎在我们的脑海里。

雷锋的精神，在市场经济的今天，还需要吗?或许，当初被雷锋感动的人现在开始思考这个问题了。先不论雷锋的精神和利润至上的商业思想是否相反，单就看如今社会在利润驱动下所产生的一系列怪现象，学过雷锋的人都会感叹万分：在全国学习雷锋的时代，人们做好事不留名的精神哪去了?那种服从分配，甘于做“螺丝钉”的行为哪去了?那种热爱学习，严于律己的作风哪去了?

随着时代的进步，人们越来越懒惰、不珍惜粮食。要知道，我们现在的美好生活可都是前辈们打拼出来的，他们用生命和鲜血，为我们开辟出了一片新天地。可是，我们却一点也不珍惜，反而更浪费了。

中国的子民啊，救救自己吧。停下自私的脚步，学习无私奉献的精神吧!

雷锋的故事读后感【篇8】

浦口新世纪小学三（2）班杨孝天我最近读了《雷锋的故事》这本书，给我留下了深刻的印象。雷锋1940年12月18日出生在一个贫农家庭。他的父亲雷明亮在两次被殴打后死于缺钱。

他父亲死后，他哥哥去当童工。由于繁重的劳动和严重的肺病，他在父亲去世后的第二年就去世了。雷锋的弟弟还不到一岁，但他也死于母亲怀里的伤寒。到最后妈妈也被地主逼死了，只剩下雷锋孤怜怜的一个人。

雷锋的六叔叔奶奶收下了可怜的雷锋。小雷锋很懂道理，也很乐于助人。他长大后加入了解放军，在毛主席的领导下消灭了地主和恶霸，迎来了中国的解放。

中华人民共和国成立后，雷锋在军队中不断锻炼和成长，作出了许多功献。他说对待同志要像春天般温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。一直以来，他都是按照自己说的话要求自己，后来成了一名优秀的共产党员。

1962年8月15日，雷锋在工作中被一根木桩击中头部。每个人都想救他，但他永远闭上眼睛离开了我们。雷锋，劳动者的好儿子，中国共产党的优秀党员，我们亲爱的战友，在他只有22岁的时候向我们道别！这一消息传到雷锋身为两所小学辅导员的时候，学生们都伤心地哭了。

毛主席听了这个消息，向全国发出了“向雷锋同志学习”的号召。雷锋虽然离开了我们，但他的精神是永恒的。我们有雷锋日。在我们的日常生活中，涌现出许多像雷锋这样的好人好事。我们班经常组织我们学习。

我希望我将来能成为雷锋，为人民服务！

雷锋的故事读后感【篇9】

雷锋故事述评

在读《雷锋的故事》之前，我一直认为向雷锋叔叔学***做了一些好事。假期里，我读了《雷锋故事》，得知雷锋不怕困难和牺牲，愿意把他所有的爱国精神献给祖国。他全心全意为人民服务，让我久久难忘。

雷锋叔叔小时候家里很穷。他很小的时候没有父亲，和母亲住在一起。当他七岁时，他的母亲自杀了，成了孤儿。然而，其他人的抱负并不差，而且从很小的时候就随时准备帮助别人。

参军后，他处处严格要求自己。他的生活很简单。他从不随便花钱。

他的衣服、裤子和袜子都补好了，现在还在穿。每次晚饭后，他都会把桌上的米带给猪。他还建立了一个木头“宝箱”，并将多余的或找到的螺钉、螺母、牙膏管和线材放在里面。

必要的时候，他把它拿出来，把无用的东西卖给穷人，把所有的钱都给了公众。

毛主席说:“做好事不难。困难的是一辈子做好事而不做坏事。

”雷锋叔叔是这样一种乐于助人的人。他从小事做起，做了无数好事，比如帮助灾区捐钱捐爱，帮助同志补被子，帮助厨师洗白菜，在火车上为别人服务。有些人评论道:

“雷锋出差千里，善行造就火车”。有些人说他是个“傻瓜”，但他愿意做个“傻瓜”。

他不仅愿意帮助别人，而且努力学习。当他在很远的地方练习手榴弹时，由于身材矮小，体格虚弱，他用尽全力，没有达到标准。雷锋非常难过。

他想：如果我一个人失败了，会影响全班的训练效果。更重要的是，作为一名解放军士兵，我不能扔得太远。

我怎样才能保卫我的祖国？他放下工作，抓住教练的炸弹，跑向操场。他暗暗激励自己:

我永远不会放弃，直到我达到我的目标！他的胳膊又肿又痛，所以他用“龚宇一山”的精神鼓舞了自己。十多天过去了，雷锋没有白费力气，终于通过了及格标准。

由于我在班上的年龄、力量和身材都很小，所以我的运动成绩总是被记下来。读完《雷锋故事》之后，我在心里发誓，我必须向雷锋叔叔学***，利用休息时间锻炼身体，像雷锋叔叔扔手榴弹一样倔强，坚持不懈地提高我的运动成绩。在学习上，要有克服困难的勇气，克服困难，不在困难面前低头，像雷锋叔叔一样坚强地生活，使我们成长为一个活泼、可爱、勇敢、自信的龙小学学生。

雷锋的故事读后感锦集6篇

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雷锋的故事读后感 篇1

xx又跪地求饶；上面根本什么都没抄嘛。9月10日教师节同学们送了许多礼物给老师，当我和刘士毓去给老师送礼物时，刘士毓惊奇的说：“老师的笔筒怎么还是这个，已经使了好几年了，早知道我给老师买一个笔筒呀。他还算得上孩子王;爸爸今年出差特别多。我想如果我再不管他，他就会养成不好的习惯，学习会慢慢跟不上。

雷锋也是个工作认真，学习刻苦的人。每到晚上，当别人已经睡觉的时候，他就努力学习。工作之余，他都会挤出时间来读书。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

这句话一点儿也没错，有一次，雷锋坐了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。从这一件事中我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。

我长大以后也要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论干什么事情，都可以严格要求自己。他心中有着伟大目标，所以不管有什么困难，他都能克服。特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们小学生学习的。

今后如果学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，实在不懂就去问老师。只有认真的学习态度，刻苦的学习精神，才能学好一门功课。我也要学学雷锋叔叔，扶盲人爷爷过马路，在公交车上为老爷爷老奶奶让座位等等。最后，我想对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔，你虽然死了，但是，你乐于助人，为人民服务的精神都一直活在我们的心中。

雷锋的故事读后感 篇2

《雷锋的故事》读后感xx字

最近看了《雷锋的故事》一书，内心感触颇多。

雷锋出生在一个贫穷不幸的家庭：父亲被毒死；哥哥死于肺结核；哥哥死于伤寒；母亲死于仇恨。雷锋最终成了孤儿。

雷锋曾经说过：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，雷锋长大后随时准备帮助别人。

一个星期天，雷锋胃痛。他躺在床上忍受了一会儿。他想挺过去，但他也认为他明天必须离开汽车。如果疼痛继续下去就不行了。他很快站起来，跑向环卫公司。

值班医生问了问病情，按了按肚子，给了些药片，嘱咐说："不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息休息就好了，可别再累着呀!"

雷锋回去经过一个工地。工地上温暖的工作现场一下子吸引了他。他心里说：“嘿，太神奇了。不久前，那是一块煤渣地。现在是建造高楼的时候了。

"在这里劳动的人，个个汗流浃背，干劲十足。砌砖的和运砖的，展开了社会主义劳动竞赛，扩音器里响着一个尖嗓子姑娘的声音，鼓动得整个工地热气腾腾的。

他正要离开这里，忽听得那尖嗓子姑娘喊道："……砌砖的同志大显身手，以惩每小时一千二百块的速度，打破了过去的纪录，运砖的同志加油呀!"雷锋回身一看，见运砖的两人一辆小车，一个拉一个推，个个干得挺欢，还是供不上砌砖的需要。

他忘记了胃痛，跑到砖场，拿起一辆车开始工作。他一次推一辆车，装满了货物。当他上山时，他必须努力工作。几个工人来帮助他。一个工人问：“同志，谁叫你来的？

雷锋笑着逗他说：“你给我打**了！”我们？

是的，你在为社会主义而努力，你不让我来吗

雷锋觉得能为社会主义建设添一块砖，也是好的，他越干越高兴，推着小车跑得飞快，一口气推了十几车，脸上的汗珠子直淌，衣服全湿透了。工地上的人都很纳闷："哪儿来了这么个解放军战士，干得这么带劲!

有人说，“嘿，太棒了。解放军同志什么都好！”

一个工人端来一碗水，对雷锋说：“同志，喝一碗水，休息一下。"

雷锋说："不累，谢谢。"接过碗，一饮而尽，用手背抹了抹嘴，又推砖去了。

运砖**不上的情况很快转变了。雷锋刚装完一车砖头，尖叫的播音员带着辫子跑了出来，问雷锋：

“你好，同志，你是哪个单位的？你叫什么名字？”

"你问这个干啥?"

"你给我们带来很大鼓舞，大家要求写篇稿子表扬表扬你。"

雷锋说："我今天没事儿，到这儿干点活是应该的。有啥可表扬的。"说罢，推上车就走。

播音员看了看他的背，自言自语道：“对我保密。我一定要知道你的名字！”

整个工地你追我赶，热火朝天，大家越干越欢。上半天，超额完成了施工任务。中午，劳动结束后，雷锋拿起军衣，准备回连队时，一帮工人忽地把他围住了。

这个和他握手，那个向他致谢。一个穿着白衬衫的男人走过来握住他的手，热情地说：“在这里工作对我们是极大的鼓励。

"雷锋不好意思地说：“这有什么!我和大家一样，只是尽了我应尽的义务。"

那位女广播员又问道："可是干了半天，还不知道你的名字叫什么呢?"

"我该回去了……"雷锋拔腿就走。

播音员故意抬起脸说：“同志，播报你的事迹，不能仅仅看作是对你的赞扬。这也将促进我们今后的工作。”

雷锋只好说出了自己的名字。那位广播员一甩辫子，笑着跑。过了一会儿，她尖锐的声音传遍了工地：“感谢解放军向雷锋同志学习”

雷锋就是这样，为人民默默无闻的奉献着，我长大以后也要做个乐于助人的“雷锋”!

雷锋的故事读后感 篇3

《雷锋的故事》读后感

今年暑假，我认真阅读了《雷锋的故事》这本书，深受感动。

1940年冬天，雷锋出生于湖南长沙贫苦的农民家庭。雷锋的爸爸、哥哥被旧社会压迫，悲惨死去。饥寒交迫下，弟弟饿死在妈妈怀中。为了生计，雷锋的妈妈被迫到地主家做活，受尽欺凌，被逼自缢而死。隔壁的六叔奶奶收留了可怜的小雷锋。六叔奶奶家也很贫寒，经常有上顿没下顿的。雷锋就在这种苦难的环境中坚强地活着，同时磨练出坚强的意志。很快雷锋的家乡解放了，在党的关怀下，雷锋上了学。雷锋刻苦学习，中学毕业后进工厂努力工作。在党的号召下，积极参军入伍，表现优异，一年后光荣的成为共产党员。

雷锋时刻不忘报答党的恩情，脏话累活抢着干，做好事不留名。雷锋有一次出差在外，帮迷路的孩子找妈妈，冒着蒙蒙细雨背年迈的老奶奶回家，默默地把自己地火车票给丢票地大姐……留下了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的美名。

今年暑假，我和妈妈南京游玩遇到南京疫情严重，回池州被隔离了。政府把我们安排在条件很好的酒店里，每天可口的饭菜送到门口。安排医生给我测核酸，量体温。在党的关怀下，我和妈妈平安地走出隔离点。我也要像雷锋一样，努力学习，拥有感恩的心，回报党的恩情。

我们要像雷锋学习，尊老爱幼、乐于助人。努力学习，成为对社会有用的人。时刻准备着做党的接班人。少年强则国强，我想对党高呼：请党放心，强国有我。

雷锋的故事读后感 篇4

读书随笔我喜欢《雷锋的故事》这本书，但我更喜欢的还是雷锋，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我将用有限的生命为人民服务。”我最喜欢雷锋叔叔说的这句话。

雷锋叔叔助人为乐，乐在其中，这一点令我十分敬佩。

雷锋叔叔虽然一生平平淡淡的，但是他一生做的好事数不胜数。虽然雷锋叔叔做了那么多好事，但最让我难忘的是雷锋叔叔帮助嫂子。

一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个

六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。因为小女孩掉进了泥里，她弄了一身泥，边走边哭。

看到这种情况，雷锋立即想道：我们军队的宗旨是全心全意为人民服务，群众的困难是我的困难。于是，脱下雨衣，穿上大嫂抱着孩子，然后把小女孩抱到火车站。雷锋还帮她们买票，一起上车。

在车里，雷锋看到小女孩身上没有任何干点，吓得她直哆嗦。雷锋脱下湿漉漉的绒布，给小女孩穿上。他听说母子俩没吃早饭，就给了她们三个馒头。早上九点，火车到达沈阳时，雷锋领着小女孩，一直把她们三个送出车站，他松了一口气。

每当看到这儿，我就感动极了，怪不得人们说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

此时，我才明白，“爱心、善心、责任心”的意思。我明白爱是无价的，善良是美德，责任比泰山更重要。只要大家向雷锋学习，付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。

雷锋的故事读后感 篇5

在暑假里，我认真看了《雷锋同志的故事》。通过阅读这些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奋好学？如何做是助人为乐？怎么样是无私奉献？

我要学习雷锋同志勤奋好学、不耻下问的精神！为了钻研解决问题，雷锋同志曾在深夜打着手电筒，躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上，积极发言，不懂就问，学习成绩始终名列前茅。我想雷锋同志在那样艰苦的条件下，还能勤奋学习，我们学习条件这么好，更应该象雷锋同志叔叔那样刻苦学习，增强本领，长大后更好地为人民服务。

我要学习雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神！学生时代，他不怕耽搁自己的学习，努力帮助成绩差的同学寻找落后原因，改进学习方法，受到老师和同学的一致称赞。在部队，他时时处处帮助战友和周围群众，走到哪儿，好事就做到哪儿。大坝抢修时，总能看到他在泥水中来回穿梭的身影；群众有困难时，总是能看到他和蔼可亲的笑脸。我想我们同学之间就是要有这种互助精神，人人为我，我为人人，让我们班、我们学校象一个大家庭一样，永远充满友爱和温暖。

雷锋同志虽然已离我们远去，但是他的精神永远留在人间，留在我们心中！

雷锋的故事读后感 篇6

我读了一本名叫“雷锋车”的故事的好书。在连云港新浦汽车总站有一个“雷锋车”组，是由一批批普通女工组成，是长期立足岗位，服务人民，奉献社会，创优争先的学雷锋模范群体。自1963年以来，“雷锋车”组几十年如一日，坚持不懈学雷锋，先后有500多位“雷锋车”手倾情奉献，行程17万多公里，免费运送旅客26万多人次，为旅客送去了春天般的温暖，用实际行动来弘扬雷锋精神。

在他们不断帮助别人的感召下还有一些人加入到他们的工作中来，甚至包括一位来自澳大利亚的中年妇女安娜·福图，在连云港外国语学校教学期间，她了解到“雷锋车”组事迹后，深受感染，非常希望像“雷锋车”手那样帮助他人，奉献社会。

工作之余她就来到新浦车站与“雷锋车”组的姐妹们一起接送旅客。因为她的热心新浦汽车总站授予她“荣誉‘雷锋车’手”称号。在安娜的带动下，连云港外国语学校多次组织师生去车站义务为旅客服务。学雷锋做好事，已经成了安娜日常生活中的习惯。

去海州白虎山游玩，看到景区里有不少游人丢弃的垃圾，她就组织一些志愿者去捡拾；看到周边农村焚烧麦秸现象严重，她就上书有关部门，提出环保建议；知道有些孩子上不起学，她就把自己的收入大部分捐给了希望工程…… 现在想想就连外国友人都做好事发扬雷锋精神，可见任何时候雷锋的乐于助人精神都不会消失。

数学的故事读后感(收藏7篇)

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎么才能在写心得体会时更全面呢？于是，小编为你收集整理了数学的故事读后感(收藏7篇)。还请多多关注我们网站！

数学的故事读后感 篇1

寒假里妈妈送给我了三本书，其中有《不一样的数学故事》这本书，我发现这本书的捣乱就被这书名给招引了。我很喜爱这本书。

这本书的作者是张秀美，书里写了这几个首要的人物，它们是：怪怪教师，皮豆，蜜蜜，女王，十一和乌鲁鲁。这本书每章都有数学常识。我来给咱们说说这本书的首要内容吧！

这本书讲了怪怪教师回到阿瓦星球充电，皮豆他们仍是在数学的国际了漫游，又一次，皮豆是东西是在零食包里发现了一张卡片。上面写着集齐10000张卡片就可以得到宇宙飞船的船票，所以皮豆他们向乌鲁鲁要了40000张，由于他们有四个人。所以要了40000张，。第二天他们和乌鲁鲁一同动身前往宇宙飞船，当他们见到宇宙飞船时个个都很振奋。就在这时乌鲁鲁却在一边大声地叫着说：“这不是真的，这是3D电影“。咱们一会儿就没有了振奋劲，感觉上当受骗了。

他们一同回到家打电话给了报社，把工厂哄人的工作和报社的人说了。之后关于工厂哄人的新闻就上了头条。他们虽然是上当受骗了，可是他们却从中学到了计数单位。他们也和怪怪教师学到了四则运算。他们在打假的一起也学到了环绕的常识。

我忽然很想很想能成为皮豆他们这姿态。这样真好啊！永久讲不完的故事读后感列那狐的故事读后感爱国故事读后感

数学的故事读后感 篇2

这个暑假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。

这本书里讲述的是一位从外星球来的“怪怪老师”和班里的同学的'数学故事。其中，有又淘气又喜欢恶作剧的皮豆；有乖巧漂亮的蜜蜜；有霸气外露的班长女王；有俊朗帅气的十一；还有天才儿童博多；以及一只怪怪老师从外星球带来的一只流浪狗，叫乌鲁鲁。

怪怪老师的教学方法很奇特，因为怪怪老师有魔法。在第一课“四舍五入”的时候，怪怪老师把同学带到了一扇神奇的门前，这时候，同学们犯难了，因为52约等于50，那么必须有2个人留下，可是留下谁呢？这时候，女王想到了一个好办法把：乌鲁鲁叫来，让他分身成两个，在加上怪怪老师，正好55个人按照四舍五入，全班同学都可以进去了。还有怪怪老师让画平行线，皮豆和十一一组，结果画到了古代，成了交。还有用生命在搞鬼的怪怪老师将同学们变成棋子来教授乘法交换定侓。在悬空山上与小数点大战一场之后，又拿起尺子给楼房量体裁衣，还掉进了温度计里感受正负温度的变化······

我很喜欢这本书，因为它寓教于乐，不但让我读了一些由重点要点编成的小故事，还让我学习了知识，让我觉得学习更加简单了。

数学的故事读后感 篇3

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”“读一本好书，可以使你心灵充实；读一本好书可以使你明辨是非；读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中获得快乐与幸福。这是我们第二实验小学师生们不断的追求。

我最近读了《数学故事》这本书。本书紧密联系现实生活，是以课本为依据，贯彻新课程的标准理念，从数字、运用、计算、代数、几何、统计、与概率、逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事。这里不仅能给予学生智慧，还能给予学生力量，在教育之路上收获的快乐与幸福。

这里的数学不在是枯燥的数字和公式，而是一个个活泼有趣的故事，每个故事后面的小板块也为它增色不少。

就说神秘的数字1吧，先讲小故事，数字王国召开大会，主要是讲讲各个数字成员的用途。再说，１是有着特殊含义的数字。

我们大家都知道，排序的时候，１就意味着第一位。而所谓第一位，就是大王或者头目，甚至班长、队长什么的。可是在衡量物品的数量或大小的时候，１也被用作代表“很小”、“少”的意思。这时的１，和刚才所说的代表顺序的１的意思就完全相反了。

即使在一个很小的地方，１也能发出耀眼的光芒。

大家听过“一字值千金”这句话吧？这里把“一”和“千”放在一起比较，更突出了“一”的力量。还有像“千里之行始于足下”、“以一推十”这类的名句也足以证明１的神奇之处。

之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西，数是数学学习的基础，数字是蕴藏智慧的精灵，每一个数字背后都有着有趣的故事。0是由谁创造的呢﹖无穷无尽的数字都有怎样的分类呢﹖数字之间会发生一些怎样有趣的故事呢﹖数字王国的秩序如何维持﹖这些有趣的数学问题在这本书中都有讲述。每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事，这些故事会给我们打开一个完整不同的数学世界。在这里，数学不再枯燥，数字成了一个个充满智慧的精灵。有趣的数学问题，灵活的解题思路。它不要求你一定解出答案，而是希望你从这些故事中提炼出一种数学思维。

奇数、偶数隐藏的秘密这个故事的后面考考你，韩信率部队屡克敌兵，于是赏三军，并且举行了一场拔河比赛。左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵，右边参赛人员是4个大兵和1个小兵。比赛之前人们都知道4个大兵的力气和5个小兵的力气相当，但左边那2个大兵是孪生兄弟，力气特别大，他们的力气是2个小兵加1个大兵的力气之和。还没比赛，韩信就说出了胜败，赛后结果正是韩信所说的。

那么韩信到底是说哪边胜利呢﹖

象这样有趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一种数学思维。还有休闲吧、思维拓展训练营、问题直通车等帮助理解数学知识。相信这本书将激励孩子告别普通与平庸，在轻松的故事中变得更加优秀。

合上书本，我想，我如何才能让我的学生喜欢我、让我的学生喜欢数学、会学数学？好好努力吧，我对自己说。

数学的故事读后感 篇4

了不起的欧拉

——读《欧拉的故事》有感

四一班甘晓露

生活中数学无处不在，买东西、分东西、度量等都能用到它。读了《欧拉的故事》后，我更加觉得数学奇妙无比，发人深省。

文中的《小欧拉智改羊圈》讲述了欧拉爸爸设计了一个长40米，宽15米的长方形羊圈，施工过程中发现围羊圈的材料少了10米。父亲在增加材料和缩小羊圈之间难以取舍时，小欧拉想出了将长方形羊圈变成了一个边长25米的正方形羊圈，解决了父亲的难题。当读到这里时，我非常羡慕欧拉的聪明才智，对他是无比的崇拜：小欧拉没有按常人固有的思路去思考问题，而是开动脑筋另辟蹊径，用别人意想不到的方法解决了生活中的难题。欧拉的这种方法做到了一举两得，既节省了材料，又扩大了面积。

跟欧拉比起来，我感到很是脸红。每当在学习中遇到困难时，我很少积极的去解决问题，常常是直接求教于老师或妈妈，只要完成就行，更别说换一种方法去思考，另辟蹊径啦。通过读欧拉的这个故事，我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要性，既要想别人之所想，又要想别人所不能想，想要超过别人，先要超越自己。当我们在学习和生活中被难题所困扰时，不仿学学欧拉，换一种方法去思考，很可能难题就迎刃而解了。

我艳羡欧拉的智慧，也深深同情他的不幸。

欧拉一生遭遇了许多不幸：欧拉28岁，因赢得一项天文学的巴黎大奖（计算彗星轨道），连续工作了三天三夜，导致右眼失明；不久，左眼也失明了。之后的岁月里，欧拉的8个孩子又先后夭折；晚年的一场大火几乎烧完他一生的手稿和著作。但沉重的打击没有使欧拉倒下。

当我读到这里的时候，我想：欧拉是多么的坚强！面对厄运始终不低头、不放弃。而我遇到一点点小小的挫折就灰心丧气:当我穿衣服时曾经为一条裤腿没反过来而懊恼时；当我吃饭时曾为饭菜太烫而犯愁时；当我在小区停电后而觉得无法生活时；当我为步行上学而觉得腰酸腿疼时；当我为在家写作业、背课文妈妈不在身边而生气时。现在想想都觉得好笑，我跟欧拉相比，简直是天渊之别！

欧拉是一面镜子，昭示着后人，欧拉善于动脑筋思考问题的品质，勤奋的学习态度、顽强的精神毅力，是我们所有人的老师！是我们学习到的榜样！

数学的故事读后感 篇5

最近我看了一本关于数学历史的书《好的数学微积分的故事》。这本书主要介绍了微积分这门学科的发展历程。本书语言通俗易懂，逻辑性很强。

我认为本书将微积分的知识和微积分的历史用极为巧妙的方式相结合，将课堂中学习到的理论知识与实际的数学问题相串联，以故事的方式向读者展现了微积分历史画卷的逻辑和艺术之美，以此达到让读者能够从整体上把握微积分这门学科的发展规律和科学精髓的目的。

恩格斯曾说过“在一切理论成就中，未必再有什么像17世纪下半叶微积分的发明那样被看作人类精神的最高胜利了。”的确，“如果将整个数学比作一颗大树，那么初等数学是树根，名目繁多的数学分支是树枝，而树干的主要部分就是微积分。”这也是大家普遍认可的事实。

微积分的重要性不言而喻，因此了解微积分的发展过程是学习和应用微积分的必要条件。其实，微积分的知识本身就包含在微积分故事里边。如今大多数微积分教材大多只单纯介绍微积分的知识，强制性地把本身很生动的知识从“故事”中分离开来。

读这本书可以增加我们学习数学的兴趣，提高我们的学习效率。

微积分的发展史也就是数学的发展史，在浩瀚无际的历史画卷中，无数天资聪慧、勤劳刻苦的数学家们才得以筑成伟大的数学大厦。阅读此书，可以触摸他们伟大思想的火花，体会数学与哲学的千丝万缕的关系，获得严谨、朴素、求实的科学探索精神，体验人类理性与关系的美好图景。

数学的故事读后感 篇6

月生活费人数（频率）百分比这本书由美国的理查德曼凯维奇先生所著,一共二十四章,从欧几里德的《几何原本》到刘徽的《算经》.我发现了前人超人的智慧.一些现代人不敢想象的观点与理论,却在他们那个时代已发展且近于完善了.

刘徽能教我们用切割正方形来求平方根,用切割立方体来求立方根.自认为发达的我们,有几人知道这样来求平方根与立方根,只不过记住几个值而已.

有谁去考虑过宇宙的构造,空间的形成.毕达哥拉斯在公元五百年前就开始思考了.至今也没有人能给我们一个明确的答案,是三维空间,还是四维空间,有四维空间吗?现在是该我们思考了!

这个时代普遍存在一种思维模式,这一模式的实质可以用“数学=学校”来表示.与人们谈及数学时,他们中的大多数人的直接反映是:那是学生时代的经历,我一点也不擅长数学.

然而，这个想法是非常糟糕的。数学是人类文明的核心活动之一，它促进了人类社会的进步

本书通过把当时的数学发展情况与数学家本人的评述结合起来的手法,浅显易懂地介绍数学历史,展示出在人类创造文明的实践活动中,数学是怎样与兴趣和实际需求紧密地联系在一起的,而不是罗列一些“伟大的定理”.本书的重点放在对数学发展的历史背景和数学思想的重大进展上,展现数学随着世界各大文化的兴衰而兴衰的精彩片段.知识的火焰从没熄灭过,但在特定的时期,特定文化比其他文化更加耀眼.

数学是做什么的？它有什么用？为什么它是我们了解事物的基础？

数学的所有概念都**于研究如何观察、解决和描述问题。随着计算能力的提高，数学变得可视化，数学的精确性和艺术感知的结合将产生一种新的美学概念

读了此书之后,我在思想方法上有所收获,并加深了对数学直至艺术和人文科学的理解.对学理科的人而言,此书尤能让我明白:学***不仅要知其然,更要知其所以然,以加深对现有知识的理解.

希望通过在日常的数学教学中增加其生动的一面，使数学教育更具活力，激发学习的积极性

数学的故事读后感 篇7

暑假，我读了一本非常有趣的书，名叫《不一样的数学故事》。数学不都是“加、减、乘、除”这些枯燥无味的练***？还能变成我们喜欢的故事吗？让我带你一起领略一下这本书的奇妙吧。

这本书主要讲述了一个叫奇异老师的数学老师的故事，他正在和他的同学学习数学，如豌豆，蜂蜜，皇后和博多。怪怪老师是一个来外星球的神奇老师，当然，大家知道，外星人都有神奇的本领。奇怪的老师还带了一只叫乌鲁鲁的狗，一只像机器猫一样神奇的外星狗。

怪怪老师喜欢施展外星人魔法一样的本领，把疑难枯燥的数学问题变成好玩的故事和旅行。有一次，老师带我们去了一个神秘的圆形过滤门：大于5的可以进去，小于5的不能进去。

怪怪老师让大家想办法把全班2个同学全带进过滤门，谁被丢下也且很难过的不是。班长皇后想了一个办法，把乌鲁鲁变成两个，加上老师，一共一个，这样按照四舍五入，他们班可以进60人！大家高高兴兴的排队进门，但在门口还要回答一个问题才能进。

第一个是蜂蜜。问题是：将693舍入到最接近的整数。蜜蜜想了想，报出答案：

“69”。她顺利通过了，蹦蹦跳跳地进去了。下一个是皮豆，他的问题和蜜蜜的差不多：

把698四舍五入成整数。但是粗心的豌豆拿了8后的小数点作为3，以为这和蜂蜜的问题一样，答案是：69。

结果，大门“嘭”地关上了。幸运的是，豌豆及时发现了问题，把答案改成了70，最后进了过滤门。这么学数学很有趣吧，也一定不会忘记吧？

皮豆他们会带我们畅游在奇妙的数学世界，看他们的各种奇遇：他们为了登上宇宙飞船，让乌鲁鲁为他们每人变出10000张薯片奖券，虽然上当受骗，却因此认识了“计数单位”和“乘法口诀”。开学后，他们又和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了“四则运算”；柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军。

对了，皮豆还一不小心变成了屎壳郎国王，这是怎么回事呢？想知道吗？快去读读这本书吧。

读完这本书，你会发现数学是如此有趣和容易学习。伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。

”我们虽然没有怪怪老师和乌鲁鲁那样神奇的本领，但只要用心，我们一定能在学***现各种有趣的事情，让学***变得丰富多彩，我们的生活也会变得开心而有趣。

汤姆叔叔读后感范例

读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写9篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的汤姆叔叔的小屋读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

汤姆叔叔读后感 篇1

这个暑假，我终于买到了《汤姆叔叔的小屋》这本书。

刚买回家我就津津有味的读了起来。这本介绍了汤姆叔叔和其他黑奴的生活。汤姆叔叔是一个很好的人，他的心地很善良并且勤劳能吃苦。虽然他是一个黑奴但是他也有尊严，面对主人的不合理要求他敢于不从。他和我认识的黑奴不一样，他粗中有细，对人友善。但是他曾多次被主人卖出，而那些主人不把黑奴当人看待，他们一个个心狠手辣。

汤姆叔叔最好的时候是在伊娃的家里，他差一点就从或自由了。却因为家中的变故，他又一次被卖。现实是残酷的，可以让希望破灭，让人陷入绝境。但是他并不那么悲观，他相信命运是美好的。他很坚强，主人让他打一个偷懒的女人，他不从，主人把他打得遍体鳞伤，但他依然坚持着，几个女人同情他为他治疗，但还是没有挽留他的性命。他就这么离去了，或许对他来说是一种解脱。

在现实生活中，像汤姆叔叔的主人那样的人也存在。比如有钱有势霸道的人，他们在生活经常中出现。依照自己的势力为非作歹他的.下属就像黑奴一样为他卖命为他做事，也不把他们当人看。这种人留在社会上是一个危害。汤姆叔叔的坚强令我感动，我在生活中遇到困难就逃避，不懂得去坚持。我决定从现在开始我不论做什么事情多会坚持下去，不放弃。

汤姆叔叔虽然是书中的人物，我希望像汤姆叔叔的人会越来越多，像汤姆叔叔的主人那样的人越来越少，这样社会才会变得越来越好。

汤姆叔叔读后感 篇2

周末期间，我看了一本特别有趣故事书——《汤姆叔叔的小屋》。

这本书讲的是一个叫做汤姆的黑人奴隶，勤劳能干。在雇主家有一座圆木盖小房子，一家人勤劳幸福的生活着。可有一天，汤姆的雇主为了偿还债务，就决定要把他们给卖。

汤姆被卖的过程中，他认识了一个可爱漂亮的`小女孩。小女孩的名字叫做侰娃，侰娃很喜欢汤姆，于是他的爸爸把汤姆给买了下来。伊娃的爸爸本来准备让汤姆自由的，可伊娃和他的爸爸却不幸去世了。

之后，汤姆又被卖到了另一个人的手中，他的名字叫做格列雷。格列雷是一个非常凶狠手辣的人，有一天，格列雷的手下卡西太太和阿米林都逃走了，汤姆知道他们两个跑到里去了，可又不想出卖他们，就被格列雷给活活打死了……

这个故事告诉了我们：逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆悲惨的死去了，而敢于反抗，敢于斗争的两个人，又再次得到了新生。

所以啊，人要敢于斗争，想要得到的东西，不但需要辛苦的付出汗水，有时还要抱有勇于拼搏与改变现状的那份决心才可以达到目的。我们不能只等着天上掉馅饼，也要勇于拼搏才能成功。

汤姆叔叔读后感 篇3

今天，我读了世界十大名著之一的《汤姆叔叔的小屋》，当我看到这个题目时，我想这本书一定讲述了一个温馨的故事。读着读着，我才知道它里面讲了一个悲惨的故事：汤姆原是小乔治家的黑奴，悲惨的命运使汤姆被卖来卖去，最后被卖到了一个非常狠毒的人手里，开始了他更加悲惨的生活。

当卡西太太和埃米琳让他和他们一起逃走时，汤姆拒绝了，他却说：“当上帝要让我自由的时候我就自由了”，看到这句话，我觉得在那个黑暗的奴隶制下，他们的反抗是那么的微弱，只会使他们受到更多的皮肉之苦，所以他们宁愿把自己的`命运交给上帝来决定是多么愚蠢的想法呀。

接着往下读，黑奴汤姆不仅支持卡西太太和埃米琳逃走，而且还想到不要伤害到别人，当狠毒的烈格雷发现卡西和埃米琳逃走后，逼汤姆说出他们的下落时，汤姆却镇定的说：“我晓得，可是我什么也不会说的，让我死了吧”，读到这我被震撼了，一个人为了别人的安危，却把自己的生死看的那么轻。直到汤姆被打的遍体鳞伤，他还说：“我以自己全部的心灵，饶恕你，只要你皈依耶稣，我愿忍受一切苦难”，看到这儿，我真不知道他是怎样的一个人，他为什么就不能同命运做搏斗呢？

他的死亡真的能让那些坏人向善吗？令我欣慰的是还是有许许多多的好人在为废除黑人奴隶制度而努力，并最终取得了成功。使黑人不再像物品一样被买卖，黑人们有了自由。

汤姆叔叔读后感 篇4

《汤姆叔叔的小屋》是美国斯托夫人写的一本书。这是一本写黑奴的悲惨命运的书，但是在书中最打动我的还是故事中的主人公汤姆叔叔了。他是一个一个忠诚于主人、有爱心的基督教徒。由于汤姆叔叔的主人付不起债，所以把汤姆叔叔卖给了黑奴贩子，紧接着黑奴贩子又把汤姆叔叔卖给了圣克莱尔，当汤姆叔叔及将获得自由时，不幸的是圣克莱尔死亡，汤姆叔叔被卖给了雷格，汤姆叔叔就由此被打死了。

每当我看到这里时我就心酸，汤姆叔叔的.遭遇真的是太悲惨了，由此我不禁想起了我读过的三毛流浪记，和那些被拐卖流浪的儿童，他们有着相似的命运，被拐卖，流浪受世人的欺辱和人贩子的剥削，干着又苦又累的活，更可恶的是逼着干各种他们不愿意做的坏事，在马路边装可怜，欺骗善良的人们，如每乞讨到钱的话就会一顿拳打脚踢等待着他们，还让他们偷东西。想想他们所处的生活环境，让我觉得自己十分的幸运，也为自己以前的想法而感到愧疚。

每当我在妈妈一遍一遍地的啰嗦中吃着丰盛的食物和各种个样的零食，躺在舒适温暖的床上看着漫画小说，饿了吃零食，渴了喝饮料，累了打小盹。总觉得生活无聊没意思，整天无所事事，但是自从读了《汤姆叔叔的小屋》的以后，我觉得自己住在了天堂，看到那些生活不幸得人都对生活都充满着希望，我觉得我更因该要对生活充满热爱，善于发现生活美的一面。

汤姆叔叔读后感 篇5

在这个愉快的暑假里，我细细品味了一本好看的书——《汤姆叔叔的小屋》。看了这本书让我记忆深刻的人物有两个，一个是忠心耿耿的汤姆，他是一个聪明的好孩子，全心维护主人的利益。还有一个是和自己父亲历经艰险的哈里，最终，经过努力，还是成功地到达了加拿大。

这本书中，汤姆所受到的遭遇让人感到同情，在奴隶们纷纷逃跑的情况下，只有他没有逃跑。他从小就顺于主人，在这个期间，他被卖到了新奥尔良，成了海利的手下。在一次溺水事故中，他救了海利的女儿的命。他的主人从海利手中把汤姆买了回来，不久主人在意外中被人杀死。于是汤姆又被卖掉了。之后，落到了菜格利的手中，菜格利经常任意鞭打奴隶们，汤姆忍受着疼痛，最后为了帮助两个女仆逃跑，还被打得血汗淋漓，但是他一句也没说。汤姆最终还是遍体鳞伤地离开了人世。

看完了这本书之后，我很为汤姆伤心，同时在汤姆的身上我也看到了许多，我看到了他的善良的.一颗心灵，他的能干，还有他那乐于助人的好品格，我们大家都要汤姆那么勇敢，向他学习些好的东西。

汤姆叔叔读后感 篇6

今天，我细细品味了一本经典名著——《汤姆叔叔的小屋》。看了这本书，让我记忆最深刻的人物有两个人：一个人是汤姆，他忠心耿耿，全身心维护主人利益。另一个人是哈里，他和他的父母，历经艰险，最终成功的抵达加拿大。

这本书中，汤姆的`遭遇令人同情。在奴隶们纷纷逃跑的情况下，他自己没有逃跑。他从小忠顺于主人，甘愿听从主人摆布，在这期间他被转卖到新奥尔良，成了奴隶主海利的奴隶。在一次溺水事故中，汤姆救了奴隶主女儿的命，孩子的父亲从海利手中将汤姆买过来，为主人家赶马来。不久主人在一次意外事故中被人杀死。于是汤姆又被拍卖掉了。从此，汤姆落到了凶残的奴隶主莱格利手中，莱格利经常任意鞭打奴隶们。汤姆忍受着痛苦的折磨，最后为了帮助两个奴隶逃跑，汤姆被打的皮开肉绽，但是他最后什么也没有说。在他奄奄一息的时候，他之前的主人买回了汤姆，但是汤姆最终遍体鳞伤的离开了人世。

看了这本书后，我从汤姆身上看到了善良、能干、乐于助人的好品质，我一定要向他学习！

汤姆叔叔读后感 篇7

我看过一本叫汤姆叔叔的小屋的书，书里描写了一位黑奴汤姆叔叔的人生经历和他周围的一些人的情况。

汤姆叔叔开始是在一位友善的白人家里当管家，他有爱她们的女主人和绅士的男主人，而汤姆叔叔也是对主人忠诚之至，因此主人也曾答应过给他自由，但是因为男主人的生意上的失利，不得不吧家里的黑奴（汤姆叔叔）以高价卖出，即使男主人失信在先，但是汤姆还是对主人忠诚，离开了自己的家庭，随奴隶主北上去卖给别的主人。

在北上的途中，因为汤姆叔叔的善良，诚实还有对小孩的疼爱使得一位富人的女儿（五六岁的.小孩）求她爸爸高价买下了汤姆。汤姆再次来到了一位好人家里，陪伴着可爱，善良体贴黑奴而有主见的小主人成长，但后来小女孩身体一天天变差最后死去了，但临死前女孩求爸爸一定要给汤姆叔叔自由，她的死让她爸爸受到了严重的打击，后来他爸爸还没来得及实现诺言就离开了人世，最终汤姆又被他麻木的女主人推上了拍卖场，并且最后卖给了一位可怕的庄园主，每天有干不完的摘棉花活，还有毒打。

最后汤姆叔叔为了保护受害的女黑奴死在了残忍的奴隶主手中。最后汤姆叔叔原先主人的儿子找到了汤姆叔叔被卖到的地方但已经太迟了，最后他回去解放了家里的所有黑奴。同时汤姆叔叔身边的很多黑奴也得到了幸福的结局。

在这本书里我看到了一些奴隶主的可恨，但也看到了部分人的善良。善良最终是可以打败邪恶与腐朽的。

汤姆叔叔读后感 篇8

我看了《汤姆叔叔的小屋》这本书。

它是由美国著名作家斯陀夫人编写的一部现实主义作品。

主要讲了忠心耿耿的黑奴汤姆应为他的主人没有钱的原因把他买给了黑奴犯子抵债，历尽艰辛，帮助别人逃脱、救人……最后在船上被人买下，后因

汤姆是个很忠心、很诚实的人，也非常善良、乐观。他从来不对自己的'主人撒谎，就算事关他自己的生命，也没有背叛他的主人。即使他的主人已经把他卖掉，且有逃跑的机会，但他却没有逃跑。当他遇到别人有困难，就竭力去帮助。曾有一个黑奴因为失去关爱而想轻生，经汤姆竭力劝说，尽力帮忙，她终于放弃了轻生的念头。此外汤姆脸上时时刻刻都充满了笑容，不管是主人把他卖掉的时候，还是遇到困难的时候，他总是含笑面对，因为他相信困难总有办法解决。

我们在生活中也要学着像他一样，要诚实守信，答应别人的事情就一定要做到，不能对别人撒谎，不能背信弃义。遇到事情，要乐观去面对，这样再难的事情也会变得简单。要与人为善，遇到别人有困难的时候，要出手帮忙，不能置之不理，若无其事，这样自己困难的时候别人也会出手相救。

总之，汤姆身上还有许多的优点，值得我们去学习。

这本书，使我明白了许多道理，这真是一本好书！

汤姆叔叔读后感 篇9

《汤姆叔叔的小屋》是美国作家斯陀夫人写的一部揭露奴隶制度的小说。以美国南北战争后期为时代背景，以主人公曲折而又富有悲剧性的下半生为故事主线，穿插了黑白混血儿的悲惨命运。以庄园主们浮华、奢靡的生活、奴隶贩子的丑恶行径等等作为支线，向读者展示了当时的历史环境。读完这个故事，我对可怜的汤姆叔叔感到同情，同情他可怜的身份，同情他悲惨的命运；我又对残忍的奴隶主和卑鄙的奴隶商人感到憎恨，憎恨他们的粗暴凶狠，憎恨他们的冷酷无情。

在书中，我最欣赏这几个人物：正直、心地善良的汤姆叔叔；聪明好学的混血奴隶乔治；冷酷无情的奴隶贩子黑利；天良丧尽的雷格里；有正义感、但随波逐流的`圣克莱尔等栩栩如生的人物给我留下了深刻的印象。但使十足我最难以忘怀的是聪明活泼但野性，后来被调教得自尊爱人的黑奴托普西。

书中有好几个情节都在我脑海中反复萦饶，还有两位女性形象。首先是伊娃，当汤姆叔叔被轮船运送到新奥尔良的途中，伊娃进入了故事的叙述中。当这名5、6岁的小女孩落水后，汤姆叔叔将她救了起来。伊娃恳求她的父亲买下了汤姆，在跟随圣克莱尔家来到新奥尔良后，汤姆成为了圣克莱尔庄园的一名马车夫。不过，汤姆在这里的大部分时间都是与天使般的伊娃一起度过的。

范仲淹的故事读后感(收藏十篇)

当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写10篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的《范仲淹》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

范仲淹的故事读后感 篇1

今天，老师讲《范仲淹的故事》，学完以后，我有了很深的领悟。

这一课令我感受最深的一个自然段是第五自然段。这一个自然段主要讲了：真宗皇帝路过应天府，全城都轰动了，人们争先恐后地去看皇帝，书院的师生也都放下书本跑去观看。可是，只有范仲淹没有去，他像往常一样埋头苦读。他的一位同学特地跑过来叫他。但是，范仲淹只随口说了一句：“将来再见也不晚。”说完以后，他连头也没抬就又继续读书。第二年，他取得了殿试的资格，还参加了皇帝亲自主持的考试。

范仲淹的`做法使我想起了我的不足。那是一个星期天的上午。我正在家里写作业。突然，门外响起了一阵喧哗声。我赶紧跑出门外看，原来是外面正在卖很便宜的菜。我叹了口气，回到了家里，又开始写作业。

我真的为我一听到一丁点的声音，就跑出去玩感到很失望。我以要好好学习，学习范仲淹的专注精神！

范仲淹的故事读后感 篇2

读了《范仲淹的故事》这篇课文。范仲淹刻苦学习的精神打动了我。

课文里面讲——范仲淹两岁丧父，家境贫寒。他一个人去附近山上的'寺院里读书。累了就用冷水洗脸，饿了，就用稀粥充饥……据说，他从五年未解衣就寝。

一天，范仲淹的一位好友去看望他，给他了一些美味佳肴，而他把食物放发霉了也不吃。范仲淹怕吃了鸡鸭鱼肉以后，再也咽不下粥和咸菜了。真的让人感觉不可思议。我想要是我，是不可能做到的。不过我也能学到一点吃苦精神，以后挑饭，吃完饭就用心学习。

那年真宗皇帝路过应天府，别人都争先恐后的去看。只有范仲淹一个人闭门不出，仍像往常一样埋头苦读。这让我想到了我自己。有一天，我回到家做完了家庭作业，没有检查，就去看电视了，而我的书没有收到书包里。风扇一吹，他直接翻到了《范仲淹的故事》这一课。我就拿起书读了一下。范仲淹在这么艰苦的日子里就能好好学习，我们为什么不能好好学习呢！所以我就关掉电视，马上去复习。

我们要像范仲淹学习，学习他那勤学苦练的精神。我也要下定决心为社会，为国家做点贡献。

范仲淹的故事读后感 篇3

假期间，我读了《范仲淹的故事》，故事中的范仲淹令人难忘。

范仲淹幼年时，父亲去世了，母亲带着他改嫁到了一户姓朱的人家。范仲淹从小就喜欢读书，由于日子过得艰辛，他白天只好替富人干活，晚上点着油灯看书。后来，为了开阔眼界，他决定到外面游历求学，一路上，他看见了许多名川大山，也看见了农民艰苦的生活。此后，范仲淹进了南都学舍。一个同学看见了范仲淹清苦的生活，回家把这件事告诉了父亲，他父亲看重了范仲淹的人品，就叫儿子给他许多好吃的.，范仲淹谢谢了他的同学，但是没有要那些好吃的。有一天，皇帝来到了南都，同学们都在外面看皇帝，只有范仲淹闭门看读，不闻不问。之后，范仲淹考中了进士，成了一个博学多才的人。

俗话说：“有志者事竞成。”虽然范仲淹家庭贫困，但是范仲淹很有志向，始终没有忘记读书，最后成了一个文学家、政治家。

范仲淹很有志气，一心读书，并且有这种向上的精神，和懂得克制自己的意志，我要学习他。

范仲淹的故事读后感 篇4

这一周学习了第十六课《范仲淹的故事》以后，受到很大的启发，特别是他写的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，不但让我理解了内容，而且让我知道了做人的道理，给了我极大的教育。

范仲淹是一个非常了不起的人物，他通过艰苦奋斗、刻苦努力做了大官，处处为群众着想，为国家做了很多贡献.让人最感动的是能够先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，充分表明了他的胸怀是多么宽宏，表现出对广大人民深厚感情的崇高品质！

在日常生活中，我们都比较计较个人的利益，凡事都先要自己先得到满足，没有达到目的'往往就会不高兴，有时候还会闹情绪。在家里常因为吃东西与小妹妹计较，甚至为了一个荷包蛋的大与小都要发牌气；在学校也常常因为一些小事与同学争吵，弄得面红耳赤;有时还会把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，不顾同学的感受。

通过学习范仲淹的故事让我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹学习，树立为人民服务的远大理想，多做对人们有益的事，在家要对妹妹多谦让，有什么时候好吃的东西尽量先让给她，有什么家务要争取多做；在学校更要有谦让精神，对同学要团结友爱，思想上要为班集体多做有益的事情，不能做损害班集体的事。要真正做到忧愁在别人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培养好的品质，做一个有理想、有道德、守纪律的好孩子!

范仲淹的故事读后感 篇5

读完《范仲淹的故事》这篇课文，我的内心颤动起来，久久不能平静。课文讲述了北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的事。

范仲淹两岁丧父，课文有一段写到真宗皇帝路过应天府，全城都轰动了，人们争先恐后地跑去看，范仲淹却闭门不出，仍旧埋头苦读。同学特地跑来叫他，他也只平淡地回答了一句：“将来再见也不晚。”我很佩服范仲淹的专注品质。

读到这里，我想到以前听到一些风吹草动就大惊小怪的`事情。有一次我在学校上课，老师在上面讲着，我在下面听着。但是突然听到一声巨响。我们班里人都炸了锅。像热锅里的蚂蚁一样急着出去查看原因。老师把我们叫回来，我们这才惭愧起来。虽然只是一次小小的风吹草动，我们就很大惊小怪，真是太不应该了。

学了《范仲淹的故事》，我不禁为范仲淹竖起了大拇指。我什么时候也能这样呀！

范仲淹的故事读后感 篇6

读完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平静，被范仲淹那种勤奋好学的精神深深打动。

课文写范仲淹刻苦求学，每天鸡鸣即起，每天只煮一锅粥。范仲淹十分珍惜时间，不把时间浪费在任何地方。与范仲淹比起来，我真是太不懂珍惜时间了。

那是一个风和日丽的星期六，在家里我不用煮饭也不用洗衣服，所以我就睡到中午太阳照屁股才起床。起床后吃完早点，妈妈叫我去放牛，可是我说：“不去，我懒得动。”然后妈妈骂了我一句就走了。

妈妈走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戏，还去河里捉鱼。快天黑了，我回到家里，奶奶已经把饭菜做好了，我津津有味地吃着，吃完又去看电视了。每到周末，我都是这样度过，每天什么正事也不干，虚度光阴。

读完《范仲淹的.故事》以后，我每天都很早就起来了，干一些我力所能及的事，因为我知道，如果现在整天这样虚度光阴，将来只是一个一事无成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回报。

功夫绝不会负有心人，我现在只有好好学习，将来才能过上幸福的生活。

范仲淹的故事读后感 篇7

今天，我们新学了一篇课文《范仲淹的故事》，讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹小时候刻苦学习的故事。

文中有许多令人感动的地方，当我读到“范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近的山上寺院里读书，累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。”读后，我深受感动，范仲淹在这样家境贫寒的情况下还能如此刻苦的学习，真令人佩服啊！

我接着向下读去，“然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意，他发愤苦读，每天差不多都是清晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。”范仲淹这种刻苦学习的精神多么难能可贵啊！”

当我读完这篇课文后，我的'脸不禁红了起来，回过来想想我自己，却是一个贪玩的孩子，上课不用心听讲，一放学就想出去玩，等到了晚上，才去写作业，看看范仲淹，想想我自己，我的内心受到了巨大震撼，以后我要向范仲淹学习，学习他那刻苦学习的精神。

范仲淹的故事读后感 篇8

今天我学习了《范仲淹的故事》。我被范仲淹的学习精神彻底感动了。

最让我感动的就是：划粥割齑。这个小故事，讲范仲淹在应天府书院学习时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝固之后再划成四块，早晚各食两块，并把咸菜切成碎末一起食用。范仲淹对这种清苦生活毫不介意，他发奋苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到半夜才和衣而眠。

读到这个故事的`时候，我不禁想到，划粥割齑这个故事中范仲淹为什么一天只喝一锅粥，每天都是凌晨鸡叫的时候就开始读书。为什么他这么有毅力呀？范仲淹能做到的，我们为什么做不到呢？我想了很久，才终于想到了答案——因为范仲淹很热爱学习，把学习看成了他人生中最重要的事，所以他才那样做。

今天学了这一课，让我想到了这次考试。我做卷子时，做到做附加题了，我觉得太难了，我想了很久也想不出来。我想放弃，但又有点不甘心，我觉得似乎能把这道题做出来，但最终还是没有做出来。都怪我平时太贪玩，没有把知识学扎实。

今天学习了范仲淹的故事，我觉得我要学习范仲淹的精神。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。相信只要我努力，也能成为国家有用的人才。

范仲淹的故事读后感 篇9

在我学过的许多课文中，我最喜欢的就是《范仲淹的故事》。每次语文早读课，我就先翻开这篇文章，反复阅读和思考。

文章说了当时的生活多么清苦，但范仲淹爷爷不怕艰辛 ，没日没夜地读书。你看：他累了用冷水洗脸；饿了就用稀饭充饥；鸡叫便起攻读，直到夜半才和衣而眠；每天煮一锅米粥，等粥凝冻后划成四块，早晚各食两块。而我们累了有父母靠靠；饿了宵夜；太阳升起来后才起床；晚上早早就睡觉去了。

范仲淹爷爷的好友给他银子，他不要；给他饭菜，他也不要。我们却把父母的血汗钱大手大脚地花出去；好吃的东西轮不到别人品尝，一会儿就被我消灭的无影无踪了。

范仲淹爷爷当宰相后，提出了许多兴国利民的革新措施，做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”而我们连屁都没放一个，更别谈努力学习，报效祖国了。

读了这篇文章，使我深深体会到：要好好学习，天天向上，长大后也成为像范仲淹爷爷那样的人才！让别人也用“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”来赞颂我们。

范仲淹的故事读后感 篇10

古人说，塞下的秋天是一个萧条的季节。放眼望去，天地间一片荒凉，古人思念的'诗意栖居似乎已被定格在这片荒凉的塞外秋风中，成为永恒。大雁，头也不回，飞离了这片土地……

然而，他，不甘这样成为永恒，号角一吹，四面响起马蹄声，千里荒漠，飞驰向前。踏出的脚印被大漠长烟汹涌的风沙吞没了，落日的悲凉映衬出他的豪迈。

喝一杯酒，家，在遥远的地方。然未燕然勒功，大丈夫何以由此归去。

王维轻摇折扇，“明月松间照，清泉石上流。”何等幽雅，何等清澈！赤壁旧址，浩淼的长江旁，苏轼放声吟唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”何等气势，何等旷达！而在这个不眠之夜，惟有一曲羌调、一首秋思，和着白发与泪水表达着他的满腹愁绪……

《汤姆叔叔的小屋》读后感分享

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《汤姆叔叔的小屋》读后感分享”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇1

在十九世纪末，美国盛行着一种毁灭尊严的奴隶制度，这种制度是将非洲等落后的地区的人，强制押到新大陆，当作家畜式的买卖。《汤姆叔叔的小屋》一书叙述的就是这样一个悲惨的故事。

《汤姆叔叔的小屋》主要讲述的是汤姆叔叔一次又一次地被贩卖的故事。汤姆叔叔原来是希比尔先生好心买回来的黑人，却因为希比尔先生欠债，便把他贩卖给赫利。汤姆叔叔经过这样一次又一次的'贩卖，受了很多苦，但还是没从坏人手中逃脱出来，后来，他认识了种植厂里的两个女仆，她们都有向往自由的追求，在一次机会里趁机行事，成功逃跑了，但汤姆却坚持原则留下来，最后他忠实换取的代价却是死亡。

读了这本书后，我对伟大的林肯总统感到佩服，我感谢他废除黑奴制度的决心与真实的行动。让黑人们结束了他们使唤不歇的奴隶生涯，让黑人们重新获取了自由！每个人都是平等的，无高低贵贱之分，每个人都有追求自由的权利，关键在于自己的行动能不能改变自己的命运。

每个人想要得到任何东西，都必须付出汗水与代价，我们不能像“守株待兔”中的那位主人公一样等着天上掉馅饼，世界上没有不劳而获的事实，勇于追求才能取得成功！

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇2

读完汤姆叔叔的悲惨命运后，我更憎恨以前那些不把黑人当人看的奴隶主。难道黑人就不算是人类了吗？他们就不应该有自己的自由吗？他们只是皮肤上的颜色和你们白人相反罢了，剩下的他们和你们一样样样俱全呀。而又为什么你们还会用无情的双手像打苍蝇一样打他们呢，莫非你们没有看见他们正在为你们卖力地工作，还是你们已经没有良心了。我们大家应该像林肯所说的一样：”不对任何人怀有恶意，对一切人仁慈为怀。“这才真正的和平呀。

但是过去的制度任何人也改变不了，那些黑人只能在背后感叹自己的命运，无法抵抗奴隶主对他的侮辱与责骂，他们是多么的不幸啊！

而更悲惨的还是孩子，就比如说是托蓓茜吧，她原本是一个很可爱的小女孩，可因为一生下来就沦为奴隶，她的一切只属于他的主人，那些所谓主宰着她命运的主人。所以她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严，经历着骨肉分离，整天遭受鞭打的情况下，怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢？只有纯洁、美好、无私的爱才能拯救她的心灵！当天使般的吉琳对她说爱她的时候，托普西的眼睛里蒙上了泪水，她的心灵受到了一缕爱的阳光，而欧菲莉小姐交她读圣经的时候，她也从欧菲莉小姐的眼神里感受出了她对自己的爱。果然，托普西过后变好了，她努力争取做一个好孩子。这是说教、打骂永远都达不到的效果，充满爱的一句话超越了一切，这就是爱的力量！

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇3

寒假里，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过汤姆叔叔，但我的眼前却清晰的浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。

汤姆叔叔是肯塔基州仁慈的庄园谢尔比家的一个品格高尚的雯诚的信奉____的黑奴，并被主人提拔为总管，但是不幸的是后来谢尔比在经济上负债累累，不得已只好将得力的汤姆和谢尔比太太的贴身使女伊莱扎的爱子小哈里卖掉抵债。伊莱扎得知后连夜携子出逃，在途中与不堪忍受主人虐待的丈夫乔治。哈里斯相遇，最终逃到加拿大获得了自由。而汤姆因不愿自己逃走连累其他黑奴兄弟，他愿自己承担一切，再去南方的船上，他救了落水的伊娃，伊娃的父亲圣。克莱尔就将他买下带回家中。他又度过了两年，可两年后，主人圣。克莱尔因劝架死于非命。女主人将他出卖，卖给了凶狠的庄园主莱格利。有一次，为掩护女奴卡茜和爱米琳外逃，他宁愿被莱格利毒打致死也绝不说出她们的去向。善良的汤姆叔叔终于死了!

汤姆叔叔是一个安分守己，正直不阿，宁死不屈，信奉上帝，相信命运，富于幻想的人。他生性善良，正直，从没有做过一件坏事，可是在那个无理可讲的奴隶社会中，善良，正直成了软弱，幻想。

《汤姆叔叔的小屋》以汤姆叔叔为代表，描写了那个时候奴隶的悲惨生活，一些逃亡的奴隶会被奴隶主抓回去受严刑或被处死，使是奴隶制度的存在成为了美国的最大时弊。我一直在想：难道仅因为肤色的不同，黑人就要受到白人的误解和藐视吗?

“我的身子卖给你，但我的灵魂却不属于你!”这是汤姆叔叔在遭受莱格利毒打的时候说的一句话。他宁死不屈雯诚的皈依于上帝，是一个忠诚的__，而我们，也应该学习汤姆叔叔的宁死不屈，不要被风雪吓倒!

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇4

《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家斯托夫人写的一部反映黑奴制度的代表作，是一部伟大的反奴隶制宣言。它掀起了美国废奴运动的高潮，对世界人民反对种族歧视、争取自由民主产生了深远的影响。这部小说主要讲述了奴隶主希尔比决定卖掉忠诚的汤姆和哈利以偿还债务的故事。 Alicha 不是一个顺从、痴迷的奴隶。当她碰巧得知她要卖掉她的儿子时，她一夜之间与哈利成功逃脱。对主人顺从和忠诚的汤姆是另一种体验。他愿意被他的主人卖给一个奴隶贩子。后来，他被他救下的女孩的父亲圣克莱尔先生买下。当他们的父女相继死去时，汤姆最终被残忍的玛丽·圣克莱尔卖给了凶残的奴隶主勒格雷，并被皮鞭打死。

我被汤姆忠诚的性格所感动。为他思念师父的品质所感动，也为他的僵化感到遗憾。他本可以像凯西夫人和艾米琳一样从莱杰尔的魔掌中逃脱出来，但当他出于对主人的一种忠诚，他也在与莱杰尔战斗，只是没有按照他的意志做坏事。我也为乔治哈里斯和他们的战斗精神感到高兴。乔治哈里斯和家人一起逃了出来，生了一个可爱漂亮的女儿，小伊丽莎，从此过着幸福的生活。在书中，我更加感受到了可恨的奴隶制度的黑暗，有多少无辜的人死去，黑人受到不公平待遇和限制，黑人失去了自由的权利，痛苦地提防着无所事事。自己的身体！现在奴隶制解除了，很多黑人被解放后过着幸福的生活。

我们今天生活在一个美好的制度下，应该学习汤姆叔叔忠诚、诚实和乐于助人的优良品质。只有这样，我们的社会才会更加和谐！

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇5

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汤姆叔叔的小屋读后感_1000 字

在这个阳光明媚的下午，我终于读完了《美国比彻》？托斯夫人写的《汤姆叔叔的

小屋》这本书，只是一本充满爱的作品，合上书。我还沉浸在哪个 19 世纪黑暗的美国

社会。我既悲愤又怜惜：为什么善良，好心的人都会落得如此下场？心地善良、笃信

上帝，宁可牺牲自己也不出卖他人的汤姆叔叔；聪明好学、有勇有谋的奴隶乔治；活

泼野性、自尊爱人的小姑娘托普希；敢作敢为、性格刚烈的凯西；可爱、单纯，犹如

小天使伊娃他们为什么不能逃脱厄运的折磨？

在这本书中，我最钦佩的是伊娃，她不仅有天使般美丽的脸庞

纯洁的心灵，还能够不分彼此地，平等地对待每一个人，无论是再低贱的人，要是他

当他们有困难或需要帮助时，她会尽力帮助他们。可是，她自己的命运始终无

法变-她有一个自私的母亲。她从未感受过母爱的无私和伟大，但她仍然爱她

的母亲，因为她天生就有一个爱人之心。虽然她的生活并不幸福美满，但她认为自己

至少还有个家，有个遮风挡雨的地方。虽然她时刻被病痛折磨着，虽然她只能在煎熬

在她生命的最后一刻，她感受到了爱。她善良的心让她在生命的最后一刻都不

忘给黑奴们自由。

当然，我也更喜欢汤姆叔叔，因为汤姆叔叔强壮，有礼貌，有道德，而且很有名

当做牧师一样尊敬。

每当祷告会开始的时候，汤姆叔叔的小屋就挤满了黑奴，大家都爱听他祷告。这

我们都暂时忘记了烦恼和烦恼，沉浸在对天堂的向往中。每次祷告时汤姆叔叔家充

满了祥和与安宁。汤姆叔叔的主人想把汤姆叔叔和小哈利卖给另一个主人，但是主人的

这位女士想用她的金表换小哈利，但为是已晚。合同已经在别人手里了。

这本书的最后结局是美好的，但我对里面众多黑奴的死亡感到无比伤感。黑奴的

命运是多么悲惨啊！被主人命令去做他不想做的事，还挨打，真可怜！为什么1

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇6

陈李启泽

《汤姆叔叔的小屋》是由美国著名作家——斯托夫人写下的一部名著。

这本书讲述了一个关于黑奴汤姆的故事。这位美国的善良、老实、忠实的黑奴经过一番幸福后，却在惨无人道的奴隶制的压迫下艰难的生活最终死去。而敢于抗争，奋力逃脱的乔治夫妇最终获得了自由。

这本书中最令我感动的是——“死亡”这一章。这一章讲的是伊娃在死前给家人和朋友（奴隶）剪去头发，最后她死了，上了天堂。

这一章使我感动的原因是小伊娃在死亡前几分钟，心中还想着：如果自己来到天堂后，家人们和朋友们（黑奴）会非常伤心，不如我将我的头发都剪下来，分给大家，他们也许就不会那么伤心了。这说明了伊娃处处都考虑到了别人心中的感受，而且对待黑奴就如对待对待自己的朋友，也可以得到自己的一份心意——头发，伊娃认为这世上人人都是平等的。

我们不仅要欣赏伊娃的无私，还要向他学习。

这本书的写作方法也值得学习。

14章、二十六章、二十七章、三十二章、三十三章、三十七章、三十八章、三十九章与四十章的开头都引用了一些名人名言或圣经中的几段话来做题记。

在我们班有一些同学也喜欢在作文开头运用题记，不过他们还不是完全掌握如何运用题记，如果他们想把题记写好就可以阅读《汤姆叔叔的小屋》把题记写得更好。

我觉得《汤姆叔叔的小屋》能在世界名著中排前三，既教会我们如何做人，还让我们了解到以前美国的政治，又让我们学到了更多的写作方法，这可是不多见的文学佳作。

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇7

寒假里，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过汤姆叔叔，但我的眼前却清晰的浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。

汤姆叔叔是肯塔基州仁慈的庄园谢尔比家的一个品格高尚的雯诚的信奉教会的黑奴，并被主人提拔为总管，但是不幸的是后来谢尔比在经济上负债累累，不得已只好将得力的汤姆和谢尔比太太的贴身使女伊莱扎的爱子小哈里卖掉抵债。伊莱扎得知后连夜携子出逃，在途中与不堪忍受主人虐待的丈夫乔治。哈里斯相遇，最终逃到加拿大获得了自由。而汤姆因不愿自己逃走连累其他黑奴兄弟，他愿自己承担一切，再去南方的船上，他救了落水的伊娃，伊娃的父亲圣。克莱尔就将他买下带回家中。他又度过了两年，可两年后，主人圣。克莱尔因劝架死于非命。女主人将他出卖，卖给了凶狠的庄园主莱格利。有一次，为掩护女奴卡茜和爱米琳外逃，他宁愿被莱格利毒打致死也绝不说出她们的去向。善良的汤姆叔叔终于死了!

汤姆叔叔是一个安分守己，正直不阿，宁死不屈，信奉上帝，相信命运，富于幻想的人。他生性善良，正直，从没有做过一件坏事，可是在那个无理可讲的奴隶社会中，善良，正直成了软弱，幻想。

《汤姆叔叔的小屋》以汤姆叔叔为代表，描写了那个时候奴隶的悲惨生活，一些逃亡的奴隶会被奴隶主抓回去受严刑或被处死，使是奴隶制度的存在成为了美国的最大时弊。我一直在想：难道仅因为肤色的不同，黑人就要受到白人的误解和藐视吗?

“我的身子卖给你，但我的灵魂却不属于你!”这是汤姆叔叔在遭受莱格利毒打的时候说的一句话。他宁死不屈雯诚的皈依于上帝，是一个忠诚的教徒，而我们，也应该学习汤姆叔叔的宁死不屈，不要被风雪吓倒!

我的阅读道路上，我读过许许多多不同类型，但却包含着哲理的书。但使我感触最深的还是那本讲述黑人奴仆艰辛生活的《汤姆叔叔的小屋》。

这本书主要讲述了，肯塔基州的一个庄园主谢贝尔因为负债累累，所以谢贝尔被迫之下不得不买掉庄园上最肯吃苦，最忠实可靠的黑人奴仆汤姆和伊莉莎的儿子小哈利。伊莉莎得知后，连夜带着儿子小哈利逃往加拿大。半路上与丈夫相遇，并且在废奴派人士的帮助下，成功地获得了自由。而汤姆却因救了落水小女孩伊娃，此后阴阳差错地被伊娃的父亲买了。在那以后的生活，汤姆基本上都是和天使般的伊娃度过的。

书中有耿直，信仰宗教的汤姆叔叔。有为人和善，心地善良的小女孩伊娃。有聪明好学，愿帮助黑奴的乔治。还有心灵黑暗，人性泯灭的雷格里等栩栩如生的人物形象都给我留下了深刻的印象。但其中让我印象最深的还是黑人奴仆汤姆和伊娃。汤姆是一个耿直忠诚的奴仆，在面对庄园主谢贝尔即将卖掉他的时候，他总是以乐观态度去面对，他总是相信自己能找到一户好人家。而伊娃则为心地善良，她对待每一个奴仆都如对待自己的亲人一样。拒绝了所有的种族歧视。我觉得，这两种人都是我们值得学习的。

其实不只是书中，生活中也有类似的情况，比如班级里，在每个班级里都会有班长。但有些班长在管理的时候，总是会放松那些平常和自己玩得好的。反而对那些跟自己玩得不好的那些人格外严厉，即使那些人很听从指挥。但有反面的，也一定有正面的。每个班级都有老师，然而老师每次在选举班干部的时候，总是不会偏心教师侄女，而是让好的同学，有能力的同学来当这个班干部。

黑人，白人，黄人，都是人。他们都有选择自由的权利，联系生活，我们也可以得到一些启示，你想得到的东西，不但要付出汗水，有时你还要报有勇于拼搏与改变现状的决心才能改变命运。并且拥有一颗善良正直的心，不向命运低头，这就是我最大的感受。

今年寒假，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，感受颇深。

这本书主要讲了谢尔贝先生因债台高筑而不得不卖掉汤姆和另外一个小黑奴，小黑奴逃跑了，而逆来顺受的汤姆却甘愿为了主人被卖掉。在船上他救了一个女孩，女孩的父亲把他买了下来，让他当马车夫，可是善良的女孩和父亲死了，主母把他卖给了一个极端凶残的奴隶主，他把汤姆打的奄奄一息，这时，小谢尔贝回到家乡后，以汤姆的名义解放了自己名下的所有黑奴，并对他们说：当你们再次看到汤姆叔叔的小屋，就应该联想到你们的自由。

这本书里的汤姆使我十分感动。他逆来顺受，不管主人把他卖到哪里，他都毫无怨言，忠诚地为现在和过去的主人着想，当他在奥古斯丁家的主人喝酒回来时，他虔诚地为主人祈祷，并要求主人以后不再喝酒。他还乐于助人，在最后那个心狠手辣的奴隶主手下时，为了帮助一个名叫露茜的女人，他把自己摘的所有棉花都给了她，宁愿自己挨打挨骂。他十分善良，当雷格里(那个极端凶残、心狠手辣的奴隶主)让他去鞭打那个黑皮肤的女人时，他坚决不干，宁愿自己被打得躺着直不起腰来。看到这里时，我合上书，闭上了眼睛：啊!黑奴们被压迫得如此悲惨，任主人随意摆布，如果不按主人说得做就得被打骂。当时社会是如此的不公平呀!可是，汤姆叔叔却以善良、乐于助人、忠诚老实等各种品质感动了很多人，汤姆叔叔是多么伟大呀!

读完这本书后，我明白了奴隶制度的残酷无情，社会的不平等，给黑人奴隶带来压迫，我非常同情他们，希望他们得到自由。我感受到我自己的幸福，生活在人人平等的社会主义社会中，有爱我的家人和朋友。我希望我快快成材，做一个国家的栋梁。

总而言之，读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，我受益匪浅。

前些天，我无意间翻开了藏在我书架上一本已尘封已久的一本书——美国著名女作家比彻·斯托夫人笔下的《汤姆叔叔的小屋》。然我深深感受到当时美国白人对黑人的歧视之重，作者能反映出这一现象的了不起。

19世纪中期，美国北方肯塔基州农场主谢尔比家有一名忠心维护主人利益的黑奴，大家都称呼他为汤姆叔叔。因主人在股票市场投机失败而破产，主人只好将此汤姆等十名黑奴卖给奴隶贩子利格里抵债。一起乘船运回南方。在船上一个得了不治之症的小女孩，特别喜欢汤姆叔叔唱歌，就坚决请求她的父亲圣克莱尔买了下汤姆叔叔、由于圣克莱尔主张解放黑奴，利格里等奴隶主对他恨之入骨，所以下毒手将他暗杀，从此，汤姆叔叔又落入奴隶贩子利格里手中。汤姆叔叔为解救不愿充当利格离开这人间地狱，于是黑奴们砸开水闸在白人的帮助下，与利格里展开斗争。这时汤姆叔叔躺在他的小屋里，眼看着利格里自认失败落魄离去，对自己黑人同胞能取得胜利，以及有许多白人都站在他们一边而无限欣慰地离开了人间。

作者在书的最后一章详述她的书中的情节均有事实根据，并对蓄奴制进行了义正言辞的批判。表达出来了自己的想法，反对把黑人“硬塞到”非洲的利比亚去。这在当时的美国都是超过世人一般见解的。

很多人每以汤姆的形象过于温良软弱而对本书提出批评，但我认为作者反应出了当时真正的美国。逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运，而敢于反抗敢于斗争的乔治夫妇得到了新生

《汤姆叔叔的小屋》这本名著出版至今已有一百五十多年了，它之所以能在今天依然使读者们深深感动，也是因为作者在书中宣扬的博爱与人道在奴隶制消失的今天已然是人类永恒的追求。

寒假期间，我读了一本名为《汤姆叔叔的小屋》的书，著者是美国的斯陀夫人。这本书中主要叙述了汤姆叔叔在三个不同奴隶主手下的生活。除了汤姆叔叔这个重要的角色，书中涉及到的人物还有汤姆的三个主人——谢尔先生、克莱尔先生和农场的奴隶头雷格里，汤姆的妻子克洛婶婶，善良又美丽的仆人丽莎，可爱的孩子们，如克莱尔先生的女儿伊娃小姐、黑人女孩儿托普西，等等。

在《汤姆叔叔的小屋》这本书里，有几个片段写得十分精彩传神。

第一个片段写的是伊娃在临死前与家里所有的仆人告别。当我读到“‘我最亲爱的朋友们，请你们到这里来’伊娃说，‘是因为我最喜欢你们，最爱你们，我有话要对大家说，我希望你们记住我的话……我快要离开你们了，再过几个星期，你们就再也见不到我了——’时，我的心灵受到了极大的震撼。这段描写让我有一种身临其境的感觉，我非常同情这个年龄幼小、心中充满对他人的爱的伊娃。

第二个片段讲的是：伊娃死后不久，托普西很想在伊娃的身边放一朵花，可罗莎不同意，当克莱尔同意时，罗莎才肯让她进去。让我们一起来感受书中情真意切的文字吧!

托普西把花轻轻地放在伊娃脚下时。突然，她放声大哭。”伊娃小姐，伊娃小姐，我跟你一块儿去吧!你等等我呀……“那哭声撕心裂肺，有如什么东西把心掏空了似的。克莱尔不由得悲从中来，他的脸上不禁涕泪纵横。

”起来吧，孩子。“奥菲利亚小姐柔声地说道，”你不要哭了，伊娃小姐进天堂了。“

我读着这个片段前前后后的文字，悲伤和感动之中仿佛这就是一段真实的故事，我自己也成了故事中的一个人物。

后来，克莱尔先生不幸去世，这个家就落在了脾气暴躁、残忍的玛丽夫人手里。最后，汤姆叔叔被卖到农场，但因不告诉农场主人逃走的凯西和埃莫林所在之地而被活活打死。

这部以悲剧结尾的经典小说栩栩如生地记述了汤姆叔叔的悲与乐，令我非常感动;汤姆叔叔宁可牺牲自己，也不让别人当受害者的高贵品格令我敬佩不已。

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇8

《汤姆叔叔的小屋》是一本好书，故事情节紧紧扣人心弦。

书中的内容是围绕着美国黑人奴隶制度，黑人汤姆叔叔被主人卖掉，饱受了许许多多的沧桑，最终因身体撑不住坏主人的毒打而死去。曾经的小主人乔治少爷非常愤怒，为了帮助汤姆叔叔完成愿望，进行了一场废除奴隶制度的斗争，让所有黑奴得到自由，与家人团聚而不再遭受非人的待遇。

看完了这本书，我不禁为汤姆叔叔的悲惨命运感到伤心，同时，我又感到非常愤怒，为什么白人能过着无忧无虑、雍容华贵的生活，而黑人却要遭受歧视，颠沛流离，过着今天卖给张三，明天卖给李四，好像一只牲口一样，毫无地位，被人唤来唤去的生活。书中汤姆叔叔一共被卖了三次，最后一个主人狠毒得不得了，动不动就毒打汤姆叔叔，每次让汤姆叔叔遍体鳞伤。我心里是满满的气愤：

难道白人的地位高，黑人的地位低吗？难道白人生来就是尊贵的，而黑人永远都是低贱的吗？是因为种族不同和肤色不同，白人还是可以自大吗？ 黑人可以卖给他们做奴隶，不合理地指使他们做牛羊吗？

黑人的生来就受到不公平，但是有很多人像汤姆叔叔一样，有一颗善良的心，他们忠心耿耿地为主人们卖力地干活，不论好或坏，一样忠诚地服侍主人。虽然他经常挨骂，挨打，蒙着眼睛，但他没有地位，被人鄙视。这是白人对黑人的蔑视。这不公平！

其实我们也一样，不应该因为别人脏，别人穷，所以觉得他们很卑贱，看不起他们，讨厌他们，人人都是平等的，不分种族、贵贱、肤色，所以我们不能藐视别人。

《汤姆叔叔的小屋》深深地打击了奴隶制度的嚣张气焰，呼吁人们没有等级观念，反对种族歧视，人人品等！

六（1）班孙方倩

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇9

《汤姆叔叔的小屋》描写了奴隶汤姆叔叔一生奴隶的悲惨遭遇。下面是小编为大家收集《汤姆叔叔的小屋》读后感的6篇，欢迎参考。

《汤姆叔叔的小屋》读后感一。

19世纪末，美国盛行毁灭性尊严的奴隶制度。这个制度是把非洲等落后地区的黑人，强制拘留在新大陆，作为牲畜式的买卖，被买卖的奴隶开始了他们一生中被召唤的奴隶生涯。《汤姆叔叔的小屋》这本书讲述了发生期间悲惨的原始故事。

读完这个故事，我同情可怜的汤姆叔叔，同情可怜的身份，同情他悲惨的命运，我恨残忍的奴隶主人和卑鄙的奴隶商人，恨他们粗暴的凶暴，恨他们的冷酷，我也对这个奴隶制度不公平，不公平是制度的黑暗，不公平是制度的不公平

我以前看过《奴隶英雄》说的也是奴隶们的悲惨。为什么有这么不平等的制度？美国也有罗马。他们把奴隶们作为会说话的工具，不看他们，也不开玩笑他们的生命！这是什么样的不公平呢？同样是人，生活在同一个世界里，但他们的生活是天壤之别，一个不断让别人做这件事，另一个被命令做什么，做不好骂，付出生命！我不相信现在走在世界前列的美国，有这样的黑暗历史。读完《汤姆叔叔的小屋》，我真的明白了为什么我们现在呼吁公平、公正、公开的做法，人都应该平等，无论你是白人、黑人还是黄人，只有这样，我们的社会才能成为礼貌的社会。

我希望公平、公正、公开的制度在世界上广泛确立，不要重复汤姆叔叔的杯子。

《汤姆叔叔的小屋》读后感二。

读了《汤姆叔叔的小屋》这本书后，我百感交集，有愤怒，有感动，也有同情苦命的奴隶们。

书中的故事之所以惹我生气，是因为它真实地再现了19世纪美国南方奴隶主在压迫和折磨下的奴隶们的悲惨生活。故事中的奴隶贩子赫利和奴隶主烈格雷的所作所为使我生气。赫利贪婪，没有人性，强迫艾莉带着孩子逃走的烈格雷残酷，经常毒打奴隶，汤姆叔叔被他活着杀了！

但是，我也从书中的故事中感动了。因为可敬的汤姆叔叔、可爱的人偶、圣克莱尔等。故事的主人公汤姆大叔善良、忠诚、能干，当他明白自己被主人卖给奴隶贩子后，为了报答感恩，他没有逃走。但是，为了让伙伴顺利逃跑，汤姆叔叔宁死也不背叛她们，他的人格多么高尚啊还有美丽的娃娃，她像天使一样，有着纯洁的心，她平等地爱着所有的人，但遗憾的是她小时候病死了！善良的圣克莱尔本来可以给汤姆叔叔自由，但是谁知道他意外地死了，真遗憾

我也很同情书中的其他奴隶，如露希、埃米琳和露西。露希的孩子被奴隶卖掉，她绝望地跳河自杀的埃米琳必须离开母亲，不幸地被烈格雷卖掉，受到各种屈辱的可怜的露西被迫离开自己的丈夫，被烈格雷当奴隶，身体虚弱的她经常受到烈格雷的鞭打和责骂……

看完《汤姆叔叔的小屋》这本书，我明白了这个世界既有阳光的一面，也有阴暗的一面。我认为我们应该关心周围受苦的人们，平等友爱地对待他们，让周围的人们过上幸福的生活。

《汤姆叔叔的小屋》读后感三。

读了《汤姆叔叔的小屋》这本书后，我百感交集，有愤怒，有感动，也有同情苦命的奴隶们。

书中的故事之所以惹我生气，是因为它真实地再现了19世纪美国南方奴隶主在压迫和折磨下的奴隶们的悲惨生活。故事中的奴隶贩子赫利和奴隶主烈格雷的所作所为使我生气。赫利贪婪，没有人性，强迫艾莉带着孩子逃走的烈格雷残酷，经常毒打奴隶，汤姆叔叔被他活着杀了！

但是，我也从书中的故事中感动了。因为可敬的汤姆叔叔、可爱的人偶、圣克莱尔等。故事的主人公汤姆大叔善良、忠诚、能干，当他明白自己被主人卖给奴隶贩子后，为了报答感恩，他没有逃走。但是，为了让伙伴顺利逃跑，汤姆叔叔宁死也不背叛她们，他的人格多么高尚啊还有美丽的娃娃，她像天使一样，有着纯洁的心，她平等地爱着所有的人，但遗憾的是她小时候病死了！善良的圣克莱尔本来可以给汤姆叔叔自由，但是谁知道他意外地死了，真遗憾

我也很同情书中的其他奴隶，如露希、埃米琳和露西。露希的孩子被奴隶卖掉，她绝望地跳河自杀的埃米琳必须离开母亲，不幸地被烈格雷卖掉，受到各种屈辱的可怜的露西被迫离开自己的丈夫，被烈格雷当奴隶，身体虚弱的她经常受到烈格雷的鞭打和责骂……

看完《汤姆叔叔的小屋》这本书，我明白了这个世界既有阳光的一面，也有阴暗的一面。我认为我们应该关心周围受苦的人们，平等友爱地对待他们，让周围的人们过上幸福的生活。

《汤姆叔叔的小屋》读后感四。

书写了对主人100%忠心、100%诚意的奴隶汤姆叔叔。汤姆的忠诚使乔治·谢尔比先生把农场全部托付给他的汤姆的诚意在应对雷格里赛门这样的暴力者时不会逃跑。汤姆叔叔太忠诚了，太忠诚了，忠诚了，真诚了，尊敬了他。

汤姆最初在乔治谢尔比家，但因为主人破产，他被卖给了奴隶贩子。幸运的是，他被好心的娃一家人买下，不久，娃和她的父亲奥古斯丁先生相继去世。玛丽把汤姆和庄园的其他奴隶一起卖了。汤姆卖给暴力主人勒格里赛门，乔治少爷最后收集了钱，为汤姆买回来的时候，他被主人折磨得只剩下最后一口气。最终，乔治·谢尔比埋葬了他。

汤姆的结局是灰色的结局，也是红色的结局。因为他对莱格里赛门说:你只买了我的肉体，我的灵魂已经被最富有的人买了。买的人是他一直敬仰的神，他的肉体被折磨死了，他的灵魂去天国享受幸福！乔治谢尔比回来后，给奴隶发了自由证明书。他在汤姆叔叔墓前发誓，不再养奴隶了。

汤姆叔叔去世了，但他的精神值得世界上所有人尊敬和学习。

《汤姆叔叔的小屋》读后感五。

19世纪末，美国盛行毁灭性尊严的奴隶制度。这个制度是把非洲等落后地区的黑人，强制拘留在新大陆，作为牲畜式的买卖，被买卖的奴隶开始了他们一生中被召唤的奴隶生涯。《汤姆叔叔的小屋》这本书讲述了发生期间悲惨的原始故事。

读完这个故事，我同情可怜的汤姆叔叔，同情可怜的身份，同情他悲惨的命运，我恨残忍的奴隶主人和卑鄙的奴隶商人，恨他们粗暴的凶暴，恨他们的冷酷，我也对这个奴隶制度不公平，不公平是制度的黑暗，不公平是制度的不公平

我以前看过《奴隶英雄》说的也是奴隶们的悲惨。为什么有这么不平等的制度？美国也有罗马。他们把奴隶们作为会说话的工具，不看他们，也不开玩笑他们的生命！

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇10

暑假我来到图书馆，各式各样的书籍让我眼花缭乱。有国内的也有国外的，有历史的名著有科幻的小说。然而无意之中一本小说跃入了我的眼前：《汤姆叔叔的小屋》。首先我感觉到这本书的书名很美、很有亲和力，但我随意的翻了翻后觉得书太长似乎怕没耐心把它读完，爸爸似乎一眼就看穿了我的心事似的，认真的对我说：这是一本世界名著，是反映美国历史的一本著名的小说。

只要你耐心的读下去，你会特喜爱它的。在爸爸的鼓励下我最终选择了它—《汤姆叔叔的小屋》。在爸爸的帮助下我静下心慢慢的走进了这个故事：小说反映的历史背景是美国南北战阵时期的故事，在当时北方废除黑奴制度的资产阶级与南方种植园经济的奴隶制度下的统治阶级面临着一场即将到来的战争。而小说就是描述在这样的一个特殊时期的故事而展开。故事是围绕着高大、忠厚、善良的汤姆叔叔及其一家而展开，反映了当时那个年代人们特别是黑奴们是怎样在善良、邪恶之间徘徊、挣扎和抗争的故事。故事讴歌了像上帝、圣母和天使般善良的人们。也描述了像魔鬼、禽兽般邪恶的`奴隶主阶级，反映了人与人之间真挚的爱情和亲情。反映了人们为渴望和追求民主、自由而展现出的勇敢和坚强以及付出的艰辛和代价。最终汤姆叔叔的死给人以很大的震撼，却激励人们战胜邪恶的决心和勇气，让活着的人们更加热爱生活、更加珍惜生命。故事的结局很让人感慨，仿佛就像自己身临其境的感受。

故事的情节至今仍让我回味，这是我看的第一本小说，所以我记忆犹新。

《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇11

《汤姆叔叔的小屋:》读后感

《汤姆叔叔的小屋:》读后感

评《汤姆叔叔的小屋》粉丝文怡

在奶奶家,四姨给我和哥哥读了经典的美国儿童**《汤姆叔叔的小屋》.这本书给了我很多感觉.

建国之初，美国繁荣富强的背后，有许多悲剧性的故事

这个故事是关于奴隶追求自由生活的。故事的主人公是汤姆叔叔、伊丽莎小姐、乔治、杰瑞等。汤姆叔叔是一个善良、友好、宽容、坚强的黑奴

因为他的忠诚，他的第一个主人给了他一所小房子。虽然小房子的空间很窄，但只有一个房间，他和家人都很高兴。这房子是汤姆叔叔的唯一财产

伊莱扎是母亲,乔治是父亲,杰瑞是他们的孩子,他们是一个黑人奴隶家庭,他们经历了千辛万苦,逃到了加拿大,获得了自由.因为加拿**律中没有奴隶制.汤姆叔叔被最后一个残忍的主人杀死了.

虽然我已经读了很长时间了,汤姆和伊莱扎仍然出现在我的脑海里.虽然他们当时处于社会的底层,但他们是被奴役的奴隶.虽然他们都是切尔贝特先生手下的佣人；虽然他们的主人卖掉它们是为了还钱.

但在很多情况下，汤姆和伊丽莎的命运完全不同：伊丽莎选择了逃跑，在一个善良的人的帮助下，她成功地逃到了加拿大，成为了一个自由人。汤姆呢？

为了不让他的银行家受到起诉,也为了他所谓的“诚实”,他埋葬了自己的生命.

他们两人的经历不禁让人深思：他们为什么为银行家工作，一起被他们出卖，但他们的命运为什么会相互矛盾？如果我这么说,我认为这是“自由”和“监禁”之间不可分割的距离.

拉塞尔贝克曾经说过这样一个真理:“一个愿意生气的人永远不会知道自由的力量.”是的,我想这句话是用来形容汤姆的,我想是伊莱扎内心对自由的渴望让她获得了自由.

汤姆和伊莱扎最大的不同是伊莱扎敢于追求自己的梦想，而汤姆不敢，这为伊莱扎的自由铺平了道路，使她的生活温暖而明亮

这本书的故事很吸引人。在某些地方它让我哭泣。为什么世界上的每个人都不能平等和自由？那时我讨厌奴隶制！

幸运的是，现在没有奴隶制度，任何肤色的人都不会受到歧视。我衷心祝愿世界上所有的人幸福！

评《汤姆叔叔的小屋范文2》

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。一本好书能让人在知识的海洋中遨游，让人学到很多知识

最近,在老师的推荐下,我买了一本美国比切斯托夫人写的《汤姆叔叔的小屋》.这本书讲述了一个非常感人的故事,情节曲折.我一到家,就迫不及待地拿起书津津有味地读起来.

当我看到第7 《汤姆叔叔的小屋》章时,我被这篇文章深深地吸引和感动了.

故事的大致内容如下：伊丽莎和她的孩子们为了自由不得不一起逃往加拿大，这样他们才能有自由。伊丽莎，一个软弱的女人，敢于挑战自己的命运

她的精神在动。她一路带着孩子们去俄亥俄河。在回来的路上，伊莱扎处于一种混乱的状态，但是当她想到她的孩子时，她充满了力量

我到河边的丁村去了解情况。冬天过后，浮冰还在河面上漂浮，船无法航行。这消息突然使她心碎，但她没有放弃

她在想办法。巴克斯是伊莱扎追上海莉时看到的。她一点也不茫然。她把孩子抱在怀里，飞快地跑过河上的浮冰

只有疯子和不法分子才能这样做。这是母爱的伟大力量

读完这个故事，我对伊丽莎的行为感到震惊，对她心爱的儿子对自由的渴望和为自由而战的精神深深感动。她需要什么样的力量才能为儿子跳过这条又宽又深的河上的冰？这是爱的力量,这种力量会让人绝望！

当我读到这个故事时，我忍不住担心伊丽莎。这个逃亡奴隶不容易，而且她有一个孩子！她想改变孩子的命运,不再被奴役.

我对那些想统治奴隶的人感到愤怒。他们是寄生虫，依靠奴隶喂养他们，剥夺奴隶的一切权利。什么是黑鬼？

动物工具，不，它们是人类。它们有和我们一样的想法和感觉。它们应该有自由

没有人能命令他们做任何事.他们应该有一个家庭,和家人幸福地生活在一起.此外,我不禁想起了“母亲”这个词,一个充满爱的词！

这本书真的很值得一读，它能给我们一种力量，让我们珍惜现在的生活！阅读确实是取得进步的最好方式.

矛盾读后感(收藏13篇)

您是否对写作品的读后感感到烦恼呢？我们阅读作者的作品，能从中获得大量知识和一些人生感悟。读后感的中我们可以适当结合具体内容发表自身看法和意见，笔稿范文网的编辑现在推荐你阅读一下“矛盾读后感”，希望本文内容能够帮助您取得更好的成果提供更多的帮助方案！

矛盾读后感 篇1

茅盾的女性形象从《蚀》三部曲开始，到《子夜》时发生了重大变化。前者是以风云变幻的大时代为背景，写几位女性角色的命运浮沉和拼搏奋斗，她们是和整个民族、时代联在了一起，参与完成了男性化的主流叙事；后来的《子夜》展现了中国都市的现代环境中的女性。这些女性形象，并非作家和作品叙述的重心，较少地渗透了作家主观因素，作为国家民族话语大叙事行程中的陪衬，她们和现实女性的非主流、非主体的地位更相适应。

《子夜》中众女性所生活的环境吴公馆，酷似《红楼梦》里的大观园，是一个乱世风云中的人间仙地，是容纳一群游离于时代潮流之外的边缘人物的一个乐园。《子夜》里的资产阶级青年男女都是有着作者本人的生活体验做前提的。作者无意中把一些女性们进行了美化，仿佛北欧神话中的女神降临到现代的吴公馆。丝厂的女工们却是在地狱中挣扎的廉价劳力，丝毫没有女性的温柔美。这种对照或许可以说明，林佩瑶姐妹、张素素等人更凝结了作家的生活体验和审美感受，更符合作家心中理想的女性模式。

矛盾读后感 篇2

初读《矛盾论》内心是怀着崇敬的态度和做好了读不懂的心情来进行的。回想引起这种心情的原因首先是自己在高中时对马克思主义哲学没有一个深刻的了解，也只是为了应试为了那个被世人看得重要得不能再重要的高考分数而已。此时才后悔没有真正的了解马克思，没能早些了解这个世界级的思想家；再就是自己对XXX主席定性的看法，他是诗人，他是散文家，他是杂文家，他是作家，他是军事家，他是政治家……众多的“头衔”都说明了这是一代英才，我等还并不具备品评的资格。

此文也只能是自己对《矛盾论》中“矛盾特殊性”的一点理解，会有理解上的偏差，请老师给与指点。

本书主要讲述了马克思主义哲学上的唯物辩证法的基本问题：两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和矛盾的主要方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位。其中，矛盾的特殊性最令人生发感触。

我们知道矛盾存在于万物的发展过程中，它贯穿于万物的发展过程。这就是矛盾的普遍性。从普遍性来看，各种物质运动形式的矛盾具有特殊性。这使我联想到了大学生的现状。

在十年二十年前，北京的大学生成为高材生，天之骄子，毕业后比较容易的就可以找到好工作，此后生活就比较***，最起码毕业不是失业。大学生本该是天之骄子的，从小学升初中，从初中升高中都要淘汰一部分学子，再从高中考到北京的大学，又是一轮“血与泪”的较量，国家培养一个大学生耗费人力物力，可是现实，我们大学生被社会降价处理，被国家无奈的“放流”。就业已成为一件困难而复杂的事情，这是矛盾的特殊性。新时期经济条件下的就业现状：

大学生一毕业就是失业，蚁族成群结队，房奴车奴一大片，遥看学院路，一帮可怜的“剩男剩女”……就业难，难就业，我们的未来我们把握，要求我们支援西部地区，我们愿意，国家需要我们可以奉献自己的青春与年华没有问题，只是我们这么做是不是真正的有意义呢？许多专业不能在农村发展，许多科学也不能得到农民的认可。我们都处在一个矛盾的圆圈里，大学生认为那些所谓需要科学的人不尊重我们辛辛苦苦学来的知识，而基层的一些人士却认为现在的大学生缺少实践，理**底太强，不能用于实践中，骄傲自大，闭目塞听。

更重要的是，90后是垮掉的一代。我们不同意他们的意见，但我们将捍卫他们的发言权。不管我们是哪一代人，至少我们是守法、守法的一代。

我们有代沟。我们对此认识深刻，理解深刻。我们是幸福的一代，这与前人不同，被称为矛盾的特殊性。“这种情形，在社会现象和思想现象中存在着，每一种社会形式和思想形式，都有它的特殊的矛盾和特殊的本质。

”毛爷爷非常深刻的表达了这层意思。我们不否认，自从我们学习以来，我们已经脱离社会太久了。“我们幼稚，我们狂热，我们缺乏最起码的谦虚。

”我们被这样认为了很久很久，其实我想说的是：在年轻时，谁没有狂热的追求过自己的梦想，谁没有喜欢过单纯的为目标奋斗的自己，谁没有在腐败丑陋面前表现过蔑视与鄙视，谁没有想要炫耀自己的知识的瞬间，谁又不是从单纯的想要改变世界到改变自己？社会的进步不正是需要狂热的执着的人来完成吗？

长辈们想让我们相信，社会的进步是像鹅卵石一样由平凡而光滑的人来完成的吗？没有狂热的执着，哪来的不断进步的法制，哪来的不断进步的科技，因为有了狂热，因为有了执着，因为有了对自己知识的信心，我们才可以相信自己可以做到更好，才可以相信自己可以完成先辈未竟的事业。如此说来我们都是一样的，我们有我们的狂热，长辈有长辈的不耐烦和对我们的轻视，我们不在乎，因为我们本就是不同的一代，我们本就是在独木桥上的艺人，做着自己喜欢的事情，也听着别人的劝解，狂热着、执着着、谦虚着、奋斗着、拼搏着、忍耐着也无奈着……

我还想说，少数的90后不代表绝大多数的90后，我们开放但是不放荡，我们开朗但不是轻狂，我们自信但是不自傲，我们崇尚知识科学但不轻视社会实践，我们的出生决定了我们的时代性，我们的成长决定了我们的与众不同，这些都是与长辈不同的，就像《矛盾论》里讲到的：“所有这些物质的运动形式，都是互相一寸的，又是本质上互相区别的。”我们的时代不同也就是在社会存在不同的前提下决定了我们与长辈的社会意识的不同，同是在漫长的历史社会中的成长，但不同的是在不同的阶段不同的发展层次，我们期待着社会的认同，期待着偏见的消除，当然这是需要我们的努力的，我们也会在这种激励下不断释放自己的能量，做自己能做之事，该做之事，追求我们的理想，放飞我们梦的航帆。

“如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍的原因或普遍的根据；但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质。”所以，我想，如果社会非要将70后80后90后夸大化的分开，不仅是对矛盾普遍性的片面理解更是对特殊性的扭曲理解，我们是新时代的我们更是社会历史中的，我们也是在60后70后的带领下走在了社会的阳光大道上的。我同意对80后和90后最客观的看法：

他们都有自己的追求和梦想，都有自己的狂热和执着，都有自己的特点。但是，在不同的社会条件下，他们有自己的特殊性，求同存异，扬长避短，给新生力量一发展空间。

读《矛盾论》，思今之大学生，身在其中，苦在其内，我们特殊。我们的桀骜，并不像《矛盾论》那样的简单，现实让我们理性，现实让我们看淡社会对我们的偏见，我们也会在这种偏见下完善自己，因为不同质的矛盾还是需要不同质的方法才能解决，我们会用自己的辛勤和汗水去书写一个不同的时代。

矛盾读后感 篇3

列宁在《哲学笔记》中指出：“可以把辩证法简要地规定为关于对立面的统一的学说。这样，我们才能抓住辩证法的核心，但它需要解释和发挥。

”XXX著成《矛盾论》，在马克思主义哲学史上出色完成了对对立统一规律“说明和发挥”的任务，更重要的是他结合总结中国革命的实践经验和国际共运以及中西哲学思想发展史，深刻论证了中国特色革命道路的哲学根据。在《矛盾论》中，XXX把笔墨重点撒向矛盾的特殊性，因为“矛盾的普遍性已经被很多人所承认，……而关于矛盾的特殊性的问题，则有很多的同志，特别是教条主义者，弄不清楚。他们不理解矛盾的普遍性，这就在于矛盾的特殊性。

他们也不指导研究当前具体事务中矛盾的特殊性，对于我们指导革命实践的发展有多重要。”XXX翔实地论说了矛盾的特殊性的具体情况，指出：“如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍的原因或普遍的根据；但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质，就无从发现事物运动发展的特殊的原因，或特殊的根据，也就无从辨别事物，无从区分科学研究的领域。

”揭示了特殊性，就揭示了事物特殊的本质、具体的发展阶段、主要矛盾和主要矛盾反面、矛盾的不同属性以及它们的相互转化，“坚持了辩证唯物论”，阐明了事物发展的不平衡规律。《矛盾论》的结论最终阐明了中国特色社会主义事业的哲学立场和缘由。不仅如此，《矛盾论》还是二十年后XXX发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话的逻辑起点。

XXX在《矛盾论》中不仅提出矛盾的具体分析方法，而且在其行文末端特别指出“对抗是矛盾的一种形式，而不是矛盾斗争的一切形式。”“矛盾和斗争是普遍的和绝对的，但是解决矛盾的方法，即斗争的形式，则因矛盾的性质不同而不同。有些矛盾是公开的，有些则不是。

根据事物的具体发展，有些矛盾从最初的非对抗性发展到对抗性；有些矛盾从最初的非对抗性发展到对抗性。”XXX矛盾学说的理论基础是马克思主义哲学， 《矛盾论》的实质就是唯物辩证法。XXX矛盾学说是在吸收马克思、恩格斯、列宁、斯大林以及苏联哲学教科书成果的基础上，实现了马克思主义辩证法的改革，《矛盾论》的产生是对马克思主义辩证法的继承和发展。

《矛盾论》是对马克思矛盾观的完善与发展。马克思的矛盾观在其研究人类社会规律的总成果即《〈政治经济学批判〉序言》中表现得最为成熟。马克思对社会基本矛盾的认识存在着“适应”与“对抗”相分离的倾向，从而将历史描述为一个封闭的系统。

根据马克思的论述，一定的生产关系最初是适应生产力发展到一定阶段的，此时两者之间没有目的。但当生产力发展到一定阶段时，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生“矛盾”。他这里所说的“矛盾”就是“冲突”。

更为明显的是，马克思把资本主义社会描述为对抗型社会的最后一个对抗形式（潜台词是社会主义就没有对抗了），但是恰恰是这个社会有很强的自我调节能力，它在冲突中有适应；在他心目中，社会主义社会是不存在对抗的自由王国，因而是历史的终结。但XXX已经看到，这是一个幼稚的想法。社会主义还存在许多矛盾。如果我们做不好，就要让位于资本主义。在社会主义阶段，历史还在继续。苏联和东欧事变就是明证。

对马克思关于矛盾认识的缺陷，特别是XXX用新阐述给予了修正。如《矛盾论》明确表示矛盾自始至终都是存在的。开始是不同的，不同是没有强化的目的。

显然与《〈政治经济学批判〉序言》相比较，XXX的矛盾观比马克思更马克思主义一点。

《矛盾论》中关于矛盾转化的涵义，注意有三种，即潜在的转化、内在的转化、外在的转化。既是相互区别的，又是密切联系的。我们在理解上述三种转化时不能把它们绝对化、孤立化，要在区别中看到联系，在联系中看到区别。

势的转化为现实的转化提供了可能性和条件，架起了对立的桥梁。内在的转化已经是表现出来的潜在转化，是潜在转化的现实运动。外部转化是整个转化过程的目的和归宿，是潜能转化的真正实现，是内部转化的最终完成。

我们从动态过程中区把握这三种转化之间的联系，看到的是一幅生动、具体的图景。它们之间不但是前后继起、相互衔接的，而且还交叉运动、相互包容。这告诉我们：

矛盾本身的转化是一个复杂的过程。对它的理解和把握，必须以它的客观存在和现实运动为基础。XXX关于矛盾转化问题的基本思想，为我们提供了一只垂死的手，在全面把握矛盾转化涵义的基础上，指导我们推动矛盾转化的完成和各项工作的开展。

《矛盾论》克服了马克思社会基本矛盾概念中的“适应”与“对抗”相分离的倾向，并且将历史看成矛盾的过程。且《矛盾论》消化了恩格斯的辩证法思想，它把恩格斯的“矛盾就是运动”的思想发展成系统的学说，即矛盾学说，并且清除了恩格斯辩证法思想中的黑格尔残余。再者《矛盾论》在充分吸收20世纪30年代苏联哲学前沿的积极成果同时，改造了苏联哲学界形成的关于辩证法的体系结构。

从制度结构的转变看，矛盾理论的形成是辩证法发展史上的一次变革。马克思和恩格斯把黑格尔唯心主义辩证法转换为唯物主义辩证法是一次质变，因而是辩证法发展中的“革命”；XXX通过列宁及30年代苏联哲学中的积极成果把辩证法诠释为“矛盾论”，这是唯物辩证法发展史中的“量变”，因而是辩证法发展中的“改革”。

XXX的矛盾分析法是中国特色社会主义理论的“解剖刀，。体现在以下几个方面。一是在对资本主义市场经济加以“解剖”，创立了社会主义市场经济论。

二是对中国社会主义初级阶段的现实加以“解剖”，重新审视社会主义与非社会主义乃至资本主义的关系，提出了事实上存在的“社会主义主体论”。三是在对世界的形势格局进行“解剖”，提出“和平与发展”的时代主题论。今天，重温并深刻领会XXX经济思想中的辩证法，对于我们在新的历史条件下更加自觉地把马克思主义普遍原理与我国具体的实际结合起来，走自己的路，建设中国特色主义，无疑具有十分重要的现实指导意义。

矛盾读后感 篇4

矛盾《天窗》读后感我阅读了茅盾写的《天窗》一文，我体会到想象力这样特殊的礼物带给我们的欢乐，让我对想象力有了新的认识。

本文介绍茅盾作品中的乡村。只有木窗和天窗，黑暗的房间像一个洞在地面上是封闭的。孩子们每天看着天窗，引起无限遐想。天窗给孩子们带来了那么多的快乐！那秘密的欢乐让我也很向往。

小孩子眼中的小天窗是想象的空间，但对大人来说呢？那天窗恐怕仅仅是让屋里有些光亮的平凡无奇的窗口罢了。他们绝对无法想到孩子的快乐。

为什么会这样呢？因为想象力是大自然给孩子们的特殊礼物。

一道闪电、一场暴雨、一颗星星、一堆白云、一道不明的黑影穿过天窗，美丽而神奇的世界立刻出现在孩子们的脑海中，在我们的想象中展开。即使是宇宙在这里也显示出它自己的秘密——因为想象力是自然本身的秘密。

不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳，阳光总是那么明媚，更不要责怪自己总是面对天空发呆，眼睛盯着课本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的绝好时刻，也正是你的想象力开花的好时候。

童年如此短暂，它正从我们身边溜走！未来的日子正在排山倒海般地涌来。那就是你需要耐心对待的时日了，需要时时发现，需要快乐伴随。

那想象的神奇马儿，请你像呵护一朵随时都会凋零的花儿一样对待你自己的想象力吧！当你长大后，它会随时陪伴你走出天空，体验魔法和欢乐。

“想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物”，是啊，在孩子的心里，因为向往与追求，想象力就像一批快乐奔跑的骏马一样，驰骋于心灵的原野！

矛盾《天窗》读后感怀着一丝心灵的愉悦与感悟，我读完了《天窗》这篇文章。

作者的天窗如此神奇，充满了敏锐的想象力！夏天阵雨时，孩子们都在家里，天窗使他们唯一的舒适之处。从那小小的天窗里，可以看到雨脚在那里卜落卜落跳，还会看见带子似的闪电一瞥；当晚上休息时，天窗，又成了他们唯一的慰藉。

这时，他们可以看到一颗星，一朵云，把它们想象成无数的山马，把云想象成一个巨人，猜猜从天空的窗口看到或听到的黑影或声音。总之，在作者看来，天窗是神奇的。

作者喜欢天窗，所以他也感谢发明天窗的成年人。在作者的家里，天窗是他唯一的伴侣，也是他想象力的源泉。作者通过，从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。天窗比他们看到的任何东西都更真实、更宽、更复杂、更精确。

我在自己的家中，透过天窗，尽管看到的没有作者看到的神奇，但我能看到天和云的和谐，仿佛是姐妹俩勇闯天涯。看！云妹妹淘气的挡住了太阳公公的脸，蓝天姐姐赶紧出来训斥白云妹妹，白云妹妹又继续向前走，而蓝天妹妹却留在原地，向太阳公公道歉。

这是在晴天，如果在阴天里，白云妹妹发火了，脸也变成了黑色，怎么也让蓝天姐姐和太阳公公露脸，一定要等白云妹妹气消了，才肯让他们出来。

作者的天窗很神奇，而我的天窗很漂亮。

矛盾《天窗》读后感读过26课《天窗》以后，让我想到今年春节回到五华探亲时的亲历情景。

我叔叔的家在五华大山沟里。到目前为止，他还住在坭结瓦建造的泥房子里。屋顶有两排玻璃瓦，可以用来透光，也就是书中的天窗。山村的晚上没有什么活动，大家都早早**，我与比我长三岁的小叔共床，二个人都没有睡意，特别是我在眼睁睁地看着屋顶上的玻璃瓦，透过玻璃瓦可以看见天上闪闪发亮的星星，小叔给我讲了一个有关星星的美丽故事：

话说天上的星星们特别有同情心，当她们看见牛郎织女被王母狠心的分离开来的时候，星星们便想办法驮起牛郎织女，分别在银河两岸安了家，使这对有情人能遥遥相望，她们还请来了善良的小喜鹊，在每年七夕之夜的银河上空搭起一座鹊桥，让这对有情人能在这一天相会。

听完这个故事后，我更喜爱星星了，我想到北斗星，它让在黑夜中迷失方向人找到目标；想到七姑星紧紧地围绕在一起不分离的团结精神，让我产生了一个梦想：将来有一天我能去星球参观考察，要是能在星球上建立一个实验室该有多好啊！

山村农家的天窗让人产生许多联想，让人在封闭式的屋子里了解外面的情况，想到许多大自然的秘密，想到各种各样有趣的事情，还可以在虚幻的情境中考虑问题、寄托梦想、奋发进取。我们真的应该感谢发明天窗的祖先，因为天窗让我们变得更聪明。

矛盾读后感 篇5

这个暑假，我细细地品读了一本现代作家青春剪影从书―《巨匠诞生茅盾》。

书中主要讲了茅盾即沈德鸿幼年丧父，母亲含辛茹苦，执着培养他成为一名有学问的人，正所谓“功夫不负有心人”经过他的勤奋努力，终于以优异的成绩，考上了北京大学，沈德宏的母亲终于欣慰的笑了。

读了这本书，我觉得沈德鸿是一个勤奋好学，孝敬父母，自立自强的人。最让我敬佩的是他孝敬父母的精神了。他七岁时，他的父亲得了一种名叫肺痨的重病，全家的重担都压在了他母亲的肩上。母亲每天不仅要干家务，还要照顾患有残疾的父亲，为沈德宏学习成绩操心，每天都疲劳过度，母亲不得不分担一点照顾父亲的事给沈德鸿做。从此他每天奔走于学校和家里，下课铃声一响，就急忙跑到家中照顾父亲；上课铃一响，就急忙跑到学校里上课。小小年纪；就承受生活的磨难，他每天都尽量从学习中多抽出一点时间，为母亲分担家务，认真学习，不再让父母为他操太多的心。

古人云：“百善孝为先”一个人能够孝顺，他就有一颗善良，仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也述说不完的。揪着父母的心我们迈开了人生的第一步，在甜甜的儿歌声中我们入睡；在无微不至的关怀中我们成长；灾病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学花费了父母的'多少心血。现在，富裕的生活使我们过得无忧无虑，自由自在，不再和几十年前的的儿童一样每天都要干农活，但我们不能忘记父母的养育之恩，应该多为他们做一些力所能及的事，分担他们的辛劳。

看了这本书，我就像上了一堂宝贵的课一样，它将深深地刻在我的心里。

矛盾读后感 篇6

教育教学全过程中的师生矛盾表现为教与学的矛盾。学习是内因，教学是外因，也就是说，无论说教的作用有多大，都必须通过学生自身的感受、感知和感知，内化为自己的东西。如果内因不起作用，外因就不可能使学生掌握知识，提高素质，形成优秀的素质和健全的人格。

因此，我们老师的职责是帮助学生得到他们应该得到的。学生在学***中有许多外部条件即外因，但教师的教是最重要的外因，外因提过内因起作用，那么，我们就必须让学***学生自己的事情，我们教师不能包办学生的学习；学***发生在学生身上，不是我们讲了学生就一定会了；学***按照学生的方式进行，也就是说学***要遵循知识发展的逻辑规律，还要遵循学生的认知规律。我们不能用成年人的思维方式来教育学生。

一句话，教是学的条件，并且是重要条件。

如果我们把教定位是学的重要条件，那么我们就应该知道教师应该做什么了，那就是我们的一切的教必须服从服务于学生的学，所以，我们教师的任务其实就两点，一是点燃学生的正确需要，让学生有一种迫切需要的感觉，我们的教学艺术最重要的应该体现在点燃方面。第二，当他需要的时候，你又能力给他，这就要求我们的老师不仅要组织学生互相学习，还要分配学生。所以点燃与点拨是教师的两大任务。

当我们明确了教师的角色时，我们不应该犯两个错误。一是夸大教师的作用。认为学生的学完全依赖于教师的教，然后我们就霸占课堂，一些好教师霸占课堂的倾向更严重，结果忽视了学生的内因，没有把学生当做教育的最大资源进行开发，更谈不到利用学生这个资源了。二是要赞扬大学生的作用，弱化教师的主导作用。我们说利用学生是高效课堂的核心技术。为什么不依靠学生呢？

利用是在教师指导下的利用，而不是让学生完全离开。如果不需要教师，就叫做依靠学生。所以，主导是为主体服务的，主导的作用再大也必须提过主体发挥作用，没有主导，学生的学***去了重要的条件，教是学生学的最重要条件，或者说是最重要的条件，任何夸大教的作用和否定教的作用都是不科学的，在理论上是错误的，在实践上是有害的，主导和主体缺一不可，二者不可偏废。

我们为什么要坚持以生为本呢？或者说为什么学生是主体，教师是主导呢？我们教育教学的终极目的是什么？

那就是让每个学生都全面发展，而不是让老师成为表演专家。如果我们的学生不能学习，能够学习和享受学习，教师就可以更强。或者说通过我们的教育，学生不能够掌握知识，提高素质，形成优秀品质和健全人格，那么，我们的工作还要什么现实意义，如果我们的目的没有达到，我们教师的人生价值又如何体现呢？因此，在教育发展过程中，存在着诸多矛盾，师生矛盾是教育发展的主要矛盾，而学生是矛盾的诸要方面。因此，从矛盾理论的角度看，学生是主体，教师是主导是科学的。

矛盾读后感 篇7

生与师之间的矛盾在整个教育教学过程中就表现为教与学之间的矛盾。学是内因，教是外因，也就是说教的作用不论多大，它都必须通过学生自身的感觉，感知和感悟最后内化成自己的东西。如果内因不起作用，外因的力量在强大也不可能让学生掌握知识，提高素质，形成优秀品质和健全人格。所以，我们教师的作用就是帮助学生得到他应该得到的东西。学生在学习过程中有许多外部条件即外因，但教师的教是最重要的外因，外因提过内因起作用，那么，我们就必须让学习变成学生自己的事情，我们教师不能包办学生的学习；学习必须发生在学生身上，不是我们讲了学生就一定会了；学习必须按照学生的方式进行，也就是说学习不但要遵循知识发展的逻辑规律，还要遵循学生的认知规律。而不能用我们成年人的思维方式去教育学生。一句话，教是学的条件，并且是重要条件。

如果我们把教定位是学的重要条件，那么我们就应该知道教师应该做什么了，那就是我们的一切的教必须服从服务于学生的学，所以，我们教师的任务其实就两点，一是点燃学生的正确需要，让学生有一种迫切需要的感觉，我们的教学艺术最重要的应该体现在点燃方面。二是当他需要的时候，你又有能力给他，这就需要我们教师不但要组织学生之间进行学习，还要有能力点拨学生。所以点燃与点拨是教师的两大任务。

我们明确了教师的作用，我们就不应该犯两项错误，一是夸大教师的作用。认为学生的学完全依赖于教师的教，然后我们就霸占课堂，一些好教师霸占课堂的倾向更严重，结果忽视了学生的内因，没有把学生当做教育的最大资源进行开发，更谈不到利用学生这个资源了。二是夸大学生的作用，而淡化教师的主导作用，我们说利用学生是高效课堂的核心技术，为什么不说依靠学生呢？利用是教师主导下的利用，而不是完全放手给学生，如果不需要教师，那就叫依靠学生了。所以，主导是为主体服务的，主导的作用再大也必须提过主体发挥作用，没有主导，学生的学习就失去了重要的条件，教是学生学的.最重要条件，或者说是最重要的条件，任何夸大教的作用和否定教的作用都是不科学的，在理论上是错误的，在实践上是有害的，主导和主体缺一不可，二者不可偏废。

我们为什么要坚持以生为本呢？或者说为什么学生是主体，教师是主导呢？我们教育教学的终极目的是什么？那就是让每个学生都得到全面发展，而不是让教师成为表演的专家，教师再强如果我们的学生没有能够学会、会学、乐学。或者说通过我们的教育，学生不能够掌握知识，提高素质，形成优秀品质和健全人格，那么，我们的工作还要什么现实意义，如果我们的目的没有达到，我们教师的人生价值又如何体现呢？所以，在教育发展过程中的诸多矛盾，生与师之间的矛盾是教育发展的主要矛盾，而生又是矛盾的主要方面，因此，从矛盾论的角度讲，学生是主体，教师是主导是科学的。

矛盾读后感 篇8

（2） 日本矛盾性格形成的原因

日本儿童所受的教育在 《菊与刀》 中提到，日本允许婴儿和老人有最大的自由和任性。随着幼年的逝去，约束逐渐增多，直至婚前婚后人身自由降至最低水平。这个最低线贯穿整个壮年期，持续几十年，此后再次逐渐上升。

过了六十岁，人又几乎可以象幼儿那样不为羞耻和名誉所烦恼。日本婴儿有足够的自由和快乐感，文中提到，最简单的例子就是将日本人给婴儿喂奶的习惯和美国人给婴儿喂奶的习惯相比，美国父母让其孩子们知道他们的小小愿望并不是世界上最高的命令，他们规定其孩子的授乳时间和睡眠时间，时间未到的时候， 不管孩子怎么哭闹也要让他们等待。不按规定，就会受到处罚。

但是，日本父母并非如此。日本孩子可以享受无尽的幸福和自由。但等到男童十岁的时候，就要开始学习“对名分的信义”这句话意思就是“义在憎恶受辱”男孩还要学习一些相应的规矩，那就是“在何种下可以直接攻击对方，在何种情况下采用间接手段洗刷污名。

”日本成年人总是会在工作中、生活中等各方面受到家庭和社会的约束，他们总是高度紧张以避免惨败，表现为一种巨大力量，使日本成为东方领袖和世界一大强国。然而，这给成年日本人带来了很大的压力。日本人的这种矛盾性格，使他们为自己奋斗的生活方式付出了高昂的代价。

以至于他们自愿放弃最基本的自由。

正如书中所描述的：日本人既好斗又温柔；既穷兵黩武又崇尚美；既骄傲自大而又彬彬有礼；既顽固不化而又能屈能伸；既驯服而又不愿受人摆布；既忠贞而又心存叛逆；既勇敢而又怯懦；既保守又敢于接受新的生活方式。日本的种姓制度宣扬天皇至高无上的思想，也是日本历代不变革命的重要因素。

在这本书中，作者认为日本文化不同与欧美的负罪文化，是一种羞耻文化。罪恶感文化是靠内心服罪来行善的，而耻辱感文化是靠外部约束力行善的。不同与中国的“仁”，日本人认为这是给道德低的人设置的标准。

日本人的灵魂没有善恶之分，只有柔弱与**。在不同的场合，他们都是有道德的，都是必要的。日本以建立大东亚共同繁荣区为名的侵略战争，被认为是一种道德输出，而不是侵略。

强调了日本人的义务、正义、善良和人情，并从日本儿童教育的角度进行了分析。在日本，义务是无限的，包括忠孝义务，即对天皇的忠诚和对血亲家庭的义务。天皇和父母的恩情是永远都还不玩的。

和正义，通常是不情愿的不愉快，有限的。比如对姻亲家庭的责任。这些只是作为义理，不像义务那样责任重大，但人们也不愿背上违背义理的骂名，这是一种耻辱。

欧美人对爱的付出是自由、慷慨、无条件的，拿父母对孩子的爱来说，他们不求回报，因为他们的孩子也会有孩子也会将爱传递下去，但日本人对爱的付出则是有条件的，有回报的。同时，我认为爱和善良是不清楚的。这给付出爱的人和接受爱的人都增加了更多的压力。

矛盾读后感 篇9

《让我矛盾的妈妈》这篇文章写得很有趣，也很真实。今天，我认真地把它读了又读。

这篇文章写了“我”和妈妈的很多事情，每一件事都很矛盾。比如“我”做错了事，妈妈用一种非常严肃的神情看着“我”，并且严厉的批评了“我”。但是在“我”过生日的时候，妈妈却用一种温暖的表情看着“我”，并且温暖了“我”……

其实，在我的生活中也有很多是矛盾的。记得有一次我不小心打碎了花瓶，把它藏了起来，妈妈下班后，发现了打碎的花瓶，但我没有承认。于是妈妈用一种很严厉的态度批评了我，我害怕极了，不禁伤心地哭了起来。妈妈看见后，马上过来抱着我，用温柔的语气告诉我：“其实妈妈不怪你，只要想让你知道，做人一定要诚实，不管做什么事情，一定要想到后果，做错了事情要勇敢承认。”听完后，我马上擦干眼泪，接着笑了起来。妈妈先是严厉，后是温柔。我先是哭泣，后是笑。虽然很矛盾，但是却让我明白了一个做人的道理，以后我一定勇敢承认自己的错误。

我和我的妈妈，就像那篇文章里写的一样：矛盾的母与子。我爱我的妈妈，矛盾的妈妈。妈妈也爱我，矛盾的我。

矛盾读后感 篇10

解决人民内部矛盾的一个正确的方法“团结——批评——团结”。即从团结的愿望出发，通过批评或斗争，解决矛盾，在新的基础上实现新的团结。这是解决内部矛盾的好办法。这样，在不损害团结的前提下，最终达到同化的目的。

二、几个大问题：1、肃反问题：肃反的作用就是清除反革命份子，或反革命思想，让中国革命更好地进行下去，为革命扫清道路做好铺垫。

这里的肃反并不是完美的。“我们的肃反工作，成绩是主要的，但是也有错误。过火的，漏掉的，都有。

我们的方针是:“有反必肃，有错必纠”。”我们不应该看重肃反过程犯的错，更应该看到的是它带来的结果。

肃反的工作也必须坚持，这样才可以不让反革命份子有机可乘。2。农业合作：从文章来看，合作有很大的优势。历史也证明，合作在一定程度上有助于农业的发展。只有当它开始的时候，有些人觉得很难否认。

但是大部分农民是被合作化带动了积极性。支持合作的绝大多数是贫农和中下农民，占农村人口的70%以上。针对农民不满的问题，国家也应做出适当的调整，以满足农民的合理要求。

三。工商界的问题：在建设社会主义社会的过程中，每个人，剥削者和工人都需要改造。毛认为，资本家也需要改造，他的理由是：

一方面，资产阶级分子已经成为公私合营企业的管理者，正处于从剥削者向个体劳动者转变的过程中；另一方面，他们对公私合营企业仍有固定的兴趣，即剥削的根源没有分离。他们与工人阶级的思想感情和生活习惯还有很长的路要走。他们应该体验、学习并不断改造自己，这对他们是有益的。

这应该是必要的，是大势所趋的发展方向，当然也是处理人民内部矛盾的重要过程。四。知识分子问题：实际上，在这方面，主要是知识分子的改造问题，当然也是人民内部的矛盾问题。

我们的目标是用好的方法改造知识分子，使他们更好地为社会主义建设事业服务。同时也是对我国青年的一种教化。5、少数民族问题：

这里的民族问题应该是大汉族主义和地方民族主义。我们希望的最终结果是消除这两种极端主义，实现个民族团结互助、共同繁荣发展的良好局面。6、在统筹兼顾、适当安排上，毛有个观点就是人多好办事，人多力量大。

统筹兼顾就是要比较好地顾及到所有的人民，也就是在处理粮食问题、灾荒问题、就业问题、教育问题、知识分子问题，各种爱国力量的统一战线问题、少数民族问题，以及其他各项问题，都要从对全体人民的统筹兼顾这个观点出发。7号。百花齐放，百家争鸣，长期共存，相互监督：这里要求的是一种促进艺术发展和科学进步的政策，一种促进社会主义文化繁荣的政策。

总的说来就是要让艺术、科学自由化，只是这个自由是相对的。在处理人民内部的错误思想时，只有采取讨论、批评、推理的方法，才能真正形成正确的意见，克服错误的意见，解决问题。长期共存、相互监督，就是资产阶级民主党派和小资产阶级民主党派、工人阶级民主党派能够长期共存。这是因为我们要团结一切力量，为社会主义建设服务。

XXX认为，各民主党派都可以重视思想改革，争取与共产党长期共存，相互监督，以适应新社会的需要。8、在关于少数人闹事的问题上，文章分析了其原因还有怎么去对待这类问题和如何去解决问题。矛盾是对立统一。一切都有两面性。少数人闹事不是坏事。少数人闹事，我们可以吸取教训，克服官僚主义，教育干部群众。

总之，我们必须学会全面地看待问题。我们不仅要看到事物的积极面，而且要看到事物的消极面。9号。关于节约：我们需要进行大规模的建设，但是中国仍然是一个非常贫穷的国家，各种资源不应该浪费。

毛倡导的是全民节约，这一个观点到现在、未来都是适用的，这个是我国的一个优良传统。作为祖国的接班人，每个人都必须发扬这一优良传统。10、工业化道路的问题：

这是一个发展问题。XXX说，要处理好重工业、轻工业和农业发展的关系。在发展我国经济，是我国变为工业国就必须处理好农业和轻工业、重工业的问题。更重要的是，我们应该向别人学习。对于帝国主义国家，我们也应该团结那里的人民，争取同那些国家和平共处，做生意，停止可能的战争。对于亚非国家和所有爱好和平的国家和人民，我们应该巩固和发展与他们的团结。

XXX对社会主义社会基本矛盾的论述，特别是关于两类不同性质矛盾的观点，以及处理人民内部矛盾的原则、方针和方法，为马克思主义政治学说史增添了新的内容，对探索社会主义社会的规律，具有重大的理论价值。

以上就是我读完《关于正确处理人民内部矛盾问题》后的心得体会和一些笔记。

矛盾读后感 篇11

这本书主要讲述了一群小海洋生物在海洋学校里的日常，作者的语言风格幽默，故事情节曲折，该书是国内首创将海洋科普知识与

趣味文学相结合，用讲故事的方式讲解海洋百科，很值得一读。

故事主角讲的是大白鲨，它们发生的故事内容与其他关于校园的书差不多，只是陆地生物在书里也会变成海洋生物，有一些故事还特别古怪，比如，吃椅子的垃圾桶、灭绝恐惧症越是古怪，就越有趣。要是我的学校和班级也像书中那样有趣，那该有多好啊。书中讲到，海里的鲨鱼、鲸鱼、虾蟹等海洋生物，纷纷成了学校里个性突出的师生，他们上学、做作业、考试、参加课外活动，但同时他们也要面对竞争和一些可怕的危险看完这本书，我都想象着自己长大后建立一所有趣的生物学校，里面每种生物和睦相处，彼此成为好朋友。

我其实有几个问题想问问大家。在浩瀚的海洋里，生物时而潜入海底，时而漂出海面，请问他们是如何上课的？垃圾桶为何还有生命？敢咬大白鲨屁股的生物是谁？海洋学校里的灭绝恐惧症，世界上真的有吗？考试是如何做到全班每人都100分？为什么嘴巴弯了，心就碎了？还有种叫牙医的生物太多有趣的问题了。

这本书让我了解到丰富的海洋生物知识，如果有人想了解上面提出的那些有趣的问题，欢迎跟我一起阅读这本书，找出答案!

矛盾读后感 篇12

二、日本人矛盾性格形成原因

日本成年人在工作和生活中总是受到家庭和社会的束缚。他们总是处于高度紧张状态，以避免灾难性的失败，这是一种巨大的力量，使日本成为东方的领袖和世界的大国。但是，这让成年日本人承受了非常沉重的压力。日本人的这种矛盾性格，使他们为自己奋斗的生活方式付出了高昂的代价。

以至于他们自愿放弃了各种最基础的自由。正如书中描述的那样：日本人既生性好斗又温和谦让；既穷兵黩武又崇尚美；既骄傲自大而又彬彬有礼；既顽固不化而又能屈能伸；既驯服而又不愿受人摆布；既忠贞而又心存叛逆；既勇敢而又怯懦；既保守而又敢于接受新的生活方式。

日本的种姓制度宣扬天皇至高无上的思想，也是日本历代不变革命的重要因素。在这本书中，作者认为日本文化不同与欧美的负罪文化，是一种羞耻文化。罪恶感文化是靠内心服罪来行善的，而耻辱感文化是靠外部约束力行善的。

与中国的“仁爱”不同，日本人认为这是为道德低下的人制定的标准。日本人的灵魂没有善恶之分，只有柔弱与**。在不同场合这俩个都是善德，都是需要的。

日本以建立大东亚共同繁荣区为名的侵略战争，被认为是一种道德输出，而不是侵略。强调了日本人的义务、正义、善良和人情，并从日本儿童教育的角度进行了分析。在日本，义务是无限的，包括忠孝义务，即对天皇的忠诚和对血亲家庭的义务。

天皇和父母的恩情是永远都还不玩的。而义理，往往是不情愿不愉快的，有限的。比如对姻亲家庭的责任。

这些只是作为义理，不像义务那样责任重大，但人们也不愿背上违背义理的骂名，这是一种耻辱。欧美人对爱的付出是自由、慷慨、无条件的，拿父母对孩子的爱来说，他们不求回报，因为他们的孩子也会有孩子也会将爱传递下去，但日本人对爱的付出则是有条件的，有回报的。同时又认为这种爱，恩情是还不清的。

这给付出爱的人和接受爱的人都增加了更多的压力。

矛盾读后感 篇13

209612班赵午腾

我在高中思想政治课时就接触到了矛盾这个主题的学习，再早一些，小学就学过《自相矛盾》这篇课文，前一段时间读了XXX的《矛盾论》。一读时，我以为矛盾就是我们日常生活中的矛盾。后来，我逐渐发现矛盾的内容更加丰富，教育性更强。

高中政治课上说：事物本身既包含对立又包含统一的关系，称之为矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。

其中，“对立”是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。“统一”是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。

矛盾存在于万物之中，贯穿于万物的发展过程。矛盾具有普遍性和客观性。它是万物所固有的，不是从人的主观意志中转移出来的。然而，在我们的生活中，有很多人回避矛盾，否定矛盾，找不到科学的方法来认识和解决矛盾。

这其中也包括我曾有过类似的想法。人们对陶渊明“世外桃源”的向往，都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。其实，这样的世界是根本不存在的。

古往今来，人们所处的世界都是充满矛盾的世界。我渐渐意识到没有矛盾就没有世界。因此，我们应该承认矛盾的客观存在，而不是回避矛盾，否定矛盾。

矛盾论在我们日常生活中可以说是时时可以见到，处处可以用到，无时不有，无处不在。如具体问题的具体分析、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系、主要矛盾与次要矛盾的关系原则等，这些问题对我们的高中生活都有很大的帮助和启示。

首先，从矛盾的普遍性和特殊性来看，矛盾的普遍性是一切事物都有矛盾，总是矛盾，处处矛盾。而其特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。正如毛主席所说：

“如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于其他事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因，或特殊的根据，也就无从辨别事物，无从区分科学研究的领域。”“对症下药”、“量体裁衣”、 “因地制宜”等成语都告诉了我一个道理，就是要具体地分析事物的特点。并根据事物的特点去办事情。

用哲学语言来说，就是要对具体问题具体分析。历代文献宝库中有大量歌颂我国壮丽山水的作品，但后人可以从不同的描写中分辨出具体的环境。“天仓仓，野茫茫，风吹草低现牛羊”讴歌的是辽阔雄浑的北国草原；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描绘的则是风景迤俪的江南风景。

即使同样写江南水乡，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的秋江晚景，则又是另一番风貌了。《红楼梦

》中写了几百个有名有姓的人物，其中能给人留下深刻印象的人物有数十个。这些人物个个有血有肉。读者可以凭借自身的特殊性将其完全区分开来。试想，如果作者对山水风光的特殊性和各种人物之间的矛盾留下具体的分析和深刻的理解，他能创造出这些文学瑰宝吗？

在事物发展的过程中，支配和决定事物发展的矛盾称为主要矛盾，从属的不决定事物发展的矛盾称为次要矛盾。学习一、二次矛盾的原理及其相互关系，不仅要抓住重点，而且要学会统筹兼顾，看问题、办事情。正所谓：

“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那也不成调子。为了产生好的音乐，十个手指的动作要有节奏，相互配合。

”然而主要矛盾和次要矛盾并不是一成不变的。他们会随着时间、地点和场合而改变。我们要注意他们的转变，否则会给我们的生活和工作带来问题和困难。

就像2008年的四川地震一样。突如其来的自然灾害，使全国人民不知所措，陷入了一种哀恸之中。当时，党中央认识到问题的严重性，及时做出调整，把全国的重点放在了救灾和房屋重建上。

在党中央的正确领导下，在全国人民的帮助下，我们取得了最后的胜利。

从矛盾的主次方面来说，在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，分清矛盾的主要方面和次要方面。区分事物的主流和支流，认清形势，正确估计工作的成绩和不足，处理好人与人之间的关系，对我们具有重要的指导意义。

XXX的矛盾理论给了我解决问题的方法，给了我正确的理论指导，也给了我很多好处。在我的日常生活中，我们应该充分利用矛盾理论中所学到的知识，让它为我的生活增添光彩，为我的日常生活提供一个很好的解决方案。

2010-5-2