扎扎实实做好分析评议工作【荐】

第一批先进性教育活动即将转入分析评议阶段。这一阶段承前启后，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高工作的基础。这一阶段的工作不仅具体细致，工作量大，而且政策性强，党员关心，群众关注。为做好分析评议阶段的工作，中央先进性教育活动领导小组专门发出通知。各地各部门各单位要认真贯彻“通知”精神，加强领导，坚持标准，严格要求，把分析评议阶段各个环节的工作抓紧抓实，防止走过场，防止出偏差，确保取得实效。

扎扎实实做好分析评议工作，必须紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求深入学习。只有深入学习，才能引导广大党员深刻认识，保持党员先进性与保持党的先进性密切相关，提高党员素质与提高整个党的执政能力密切相关，解决党员自身的突出问题与维护党的形象密切相关，从而增强党员搞好分析评议的自觉性；只有深入学习，才能引导广大党员更好地掌握马克思主义认识论和方法论，掌握分析问题、剖析原因的正确思想武器；只有深入学习，才能引导党员在把握新时期保持党员先进性基本要求的基础上，进一步明确不同行业、不同群体保持党员先进性的具体要求，使对照检查有镜子，分析评议有标尺。

扎扎实实做好分析评议工作，必须抓住找准问题这一重要环节。要引导党员深刻认识，问题找得准不准，决定着分析评议阶段工作的质量高不高，整改提高的方向对不对，整个教育活动的成效明显不明显。引导广大党员深刻认识，勇于正视自己的缺点错误，是政治上要求进步的应有姿态，是严于律己的具体体现，是保持共产党员先进性的必然要求，从而摒弃怕丢面子、怕丢选票、怕影响威信等私心杂念。做到诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地认识自己。GX86.cOM

扎扎实实做好分析评议工作，必须正确开展批评与自我批评。要引导广大党员深刻认识，开展批评与自我批评是我们党坚持真理、修正错误，永葆先进性的有效途径，是党员坚持党性原则的重要体现，也是党员对自己对同志对党的事业高度负责的基本要求，从而积极主动地开展批评与自我批评。开展谈心活动，有助于沟通思想、化解矛盾，形成共识、增进团结，互相帮助、共同提高，要充分运用这一有效形式，正确开展批评与自我批评，为开好专题组织生活会和民主生活会奠定良好基础。

扎扎实实做好分析评议工作，必须落实到行动上，做到边议边改。要引导广大党员深刻认识，做到闻过即改是我们党的优良传统，也是发扬求真务实精神做好分析评议工作的重要表现。在分析评议过程中，每个党员既要解决长期以来存在的缺点毛病，又要抓紧解决新发现的突出问题；既要解决自身存在的突出问题，又要在本职岗位和社会生活中发挥先锋模范作用。作为党组织来说，既要着力解决部门、行业系统和单位存在的不正之风，又要努力做好那些不履行党员义务、不具备党员条件党员的教育转化工作。只有这样，才能使广大党员和群众切身感受到教育活动带来的新气象，增强参加分析评议活动的积极性。

扎扎实实做好分析评议工作，必须发挥党员领导干部的表率作用。党员领导干部只有带头征求意见，带头进行谈心活动，带头开展批评和自我批评，带头边议边改，党员和群众才能消除顾虑，敞开思想，畅所欲言。有关党组织的领导班子只有高度重视，把分析评议工作真正作为先进性教育活动的关键环节去抓，加强政策研究，及时发现和解决问题，才能不断提高领导工作水平，确保这个阶段的工作不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效。

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做好纪检监察工作体会

做好纪检监察工作体会

党的群众路线教育实践活动开展以来，通过机关集体学习和个人自学、到乡镇和企业召开座谈会征求意见、开展帮扶困难家庭、开展“群众在我心中”调研走访等一系列活动，使我对群众路线的内涵、工作方法、历史发展及党的历届领导人对群众路线的重要论述，有了进一步的理解和认识。以下是我在开展教育实践活动中的几点体会。

一、提高认识，端正态度，积极投入到教育实践活动中。学习好中央和省委有关文件精神，是开展好教育实践活动的前提。要认真学习中央关于在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动的意见和中央、省、市纪委实施方案，认真学习XXX一系列重要讲话精神，学好党章和中央编印的三本学习读本，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤，提高认识，端正态度，通过教育实践活动，使自身在思想素质、党性意识、群众观念、作风纪律等各方面得到新提高，更好地履行职责，更好地为基层、为群众服务。要边学习、边对照、边思考、边整改。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在抓好学习提高的同时，自觉对照党章、对照廉政准则，结合工作实际，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆个人在“四风”方面存在的问题和不足，虚心接受群众意见，努力做到有问题就解决，有不足就弥补，有缺点就改正，不文过饰非，不回避矛盾，通过教育实践活动，使自己的思想境界有新提升，作风纪律有新加强，党性锻炼有新进步。

二、转变作风，做好纪检监察工作，确保教育实践活动成效。作为纪检监察机关的一名基层纪检监察干部，必须牢固树立群众观点，始终坚持为民宗旨，紧紧立足本职职能，做到围绕促发展保民生的工作主线不偏离，坚持知民情解民忧的为民立场不动摇，以反腐倡廉建设的实际成效来检验实践群众路线的具体成果。一是要促发展、保民生，做到工作主线不偏离。纪检监察工作不能仅仅就纪检而纪检，更重要的是要把这项工作放到全县经济社会发展全局中思考、谋划和推进。要把围绕中心、服务大局作为首要职责，视服务发展为己任，凝心聚力服务发展，集中精力助推发展，坚定不移保障发展。二是要知民情、解民忧，坚持为民立场不动摇。党的群众路线教育实践活动的首要议题就是“为民、务实、清廉”。因而，我们必须坚持把维护人民群众切身利益和解决群众反映强烈的突出问题作为纪检监察工作的出发点和落脚点，继续毫不动摇地坚持群众观点和群众立场，顺应群众的新期待，回应社会的新关切，紧紧抓住全县群众反映强烈的突出问题，有针对性地开展专项治理，通过专项治理，整风肃纪，以便更好的为人民服务。三是要扬正气、转作风，营造干事创业的良好氛围。历史的经验和教训告诉我们，发展的需要和群众的愿望提醒我们，当前，我们党面临“四大考验”、“四大危险”，就是要求我们纪检监察组织要把加强对党员干部的教育、管理、监督摆在突出位置，大力开展反腐倡廉教育，积极营造风清气正、干事创业的良好环境。同时，以忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪为标准，努力做人民满意和信赖的纪检监察干部。

纪检监察年度个人工作总结乡纪检监察工作自检自查报告纪检监察干部培训学习心得体会

做好老师读后感

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编现在向你推荐做好老师读后感，欢迎你阅读与收藏。

做好老师读后感【篇1】

善于反思，尝试创新

——读《做个好老师并不难》有感

马晶晶曾经看过一部港产电影叫做《可爱的你》，是一部根据真人真事改编的电影，主要情节是说一位打算提早退休的幼儿园老师计划半年后和丈夫一起环游世界，然而她偶然发现了一所面临倒闭的元田幼儿园。幼儿园里只有五个孩子。如果校长不被录用，学校将被拆除。所以她毅然申请了这份工作。在这个破旧的幼儿园里，她不仅要照顾5个有各种问题的孩子，还要面对自己的人生考验。

当时看完后非常感动，心中想做个好老师的念头非常强烈。但至于要如何做个好老师却很茫然，只知道一个劲的埋头苦干对工作对学生要尽心尽责，可往往吃了辛苦却收效甚微。直到看了李镇西老师主编的《做个好老师并不难》这本书后有了极大的启发，在新课程的背景下要想做个好老师，除了要遵循传统，本着“德高为师，身正为范”的原则外，更多的是要学会用发展的眼光看问题，在实践中不断反思，用智慧创造性的解决问题。

一、 善于反思

波斯纳指出：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果一个教师只满足于获得经验，而不深入思考，那么他的教学水平的发展就会受到极大的限制，甚至下降。

”为此，波斯纳提出了一个公式：“经验+反思=成长”。公式反映了教师成长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程。

要学会反思，首先，我们要有问题意识，要研究我们习惯了什么样的问题。在找到要研究的问题后，我们应该认真思考，打破传统思维，从不同的角度去思考，提出解决问题的方法。然后实施方法，去检验其执行的效果。

当然整个过程中我们要不断总结提升，持之以恒。

我当了几年班主任，和学生相处的点点滴滴，已经成为我职业生涯中无法抹去的重要记忆。如何与学生融洽相处，让学生信任自己，与学生面对面交谈成为沟通彼此内心世界的重要手段。一开始我很怕和学生单独聊天，生怕学生会处于自我保护的本能产生“敌对”情绪。

后来在每一次和学生谈话后我都要仔细回想自己说的每一句话是否有不妥当的地方，我说的哪些观点是这个学生可以接受的，同时从爱好兴趣、家庭、性格、交友等方面多角度的去了解学生，寻找合适的谈话切入点，慢慢的事情做起来也就越来越得心应手。从《做个好老师并不难》中我得到启发，老师不仅要“能说”还要“会写”，我把在工作上一些对自己影响比较大的事情记录在自己的空间里，渐渐的反思成为一种习惯，让陷入职业倦怠的我“柳暗花明又一村”。

二、 尝试创新

教师是实施素质教育的经营者，在教育创新中发挥着重要作用。要培养学生的创新精神，教师必须有自己的创新精神。一个墨守成规、沾沾自喜的老师，必然会不受学生欢迎，被时代淘汰。我们面对的每一届学生，通常在年龄上差三岁，在飞速发展的当今社会“三岁一个代沟”一点都不夸张，所以我们不能总用老方法来教育学生，我们要针对不同的学生不断尝试去改变自己。

我认为创新首先是一种心态。勇于创新的教师必须热爱自己的工作，永远年轻，永远开朗。创新也是一种作风，意味着教师要不断地探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度对那些习以为常、司空见惯的事情作出新的解释，能够对那些理所当然、天经地义的事物抱以重新的审视，能够对那些似是而非、以讹传讹的种种说辞予以警示。

高一学生严重缺乏合理安排学习时间的能力，这一点很典型，因为他们觉得只要完成作业就无事可做。在这个问题上我除了按照以往的传统对学生进行学习方法、计划安排上的指导外，增加了“计划本”的微创新。要求学生提前安排晚上学习和周末假期，并记录实施情况。我定期检查，对有问题的学生进行个别指导。

这有效地保证了教育的实施，学生自主学习能力显著提高。

教育家与教师最大的区别在于，教育家具有反思精神和不断创新精神。也许我们不能成为一名教育家，但至少我们可以尽力成为一名好老师。

做好老师读后感【篇2】

本学期，我读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，被李镇西老师充满智慧和哲理的观点折服，被他那亲切、朴实、诗意、形象而充满激情的语言所打动，让我印象深刻。

一、宽大的胸襟，平和的心态，做开明的教师

同样作为一个老师，但是做老师的心态却不一样。 我们每天都在教育学生，而我们每天也都在抱怨：为什么你们就不明白老师的心呢？为什么成天只知道吃、玩，什么时候才能把劲儿用在学习上？读了李镇西老师"童心是师爱的源泉",我明白了：教育需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的"理解儿童",不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。平时我总二岁，正是爱玩的年纪，如果都把他们变成我们心目中懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型，那孩子们就成了我们制造的模具中的产品是拿一个成人的标准来看待我的学生。冷静下来想想，他们才多大，也不过十一。

平时的工作中，我们往往忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东西，而李老师能够在教育学生的同时"向学生学习",他真诚地尊重学生，勇于在学生面前承认自己的错误。李老师说得好："教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。如果我们承认教育对象是活生生的人，那么教育过程便绝不是一种技巧的施展，而应该充满人情味……

作为教师，在学生的面前，我们要保持着一份童心，用自己的童心唤醒孩子的童心，这样才会走进孩子的世界，让孩子感受你的爱。

二、把问题当成科研课题，做研究型教师

李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中强调"没有爱，便没有教育","在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的".他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切"语重心长"的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子，李老师用"科研"的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀、"后进生"转化呀，早恋呀，作弊呀等等都当作科研课题来对待，把每一个"难教儿童"都当作研究对象，心态就平和了，教育也从容了。李镇西老师认为：对于一线老师来说，最好的科研课题来自工作中遇到的问题。如果你在工作中遇到困难，你应该高兴，因为新的科研课题在向你招手了--也许你走向教育专家之路的起点就在这儿呢！这样每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求。

三、多读书，读好书，做读书思考的老师。

历史总是向前发展，信息与知识的更新也是理所当然。如果不常读书、不思考，就会感到很吃力。与其抱怨教育的要求过高，不如静下心来用心"充电".摆脱这种困境的最好途径就是读书和思考。记得有人说过，不读书的教师走不到教学的前沿，"厚积"才能"薄发",这是一个永久不变的真理。不做"经师"做"人师",光读书还不够，还要善于思考。李老师建议我们用写作来进行清晰、完整、有条理的思考，这实在是一条促成教师互动交流、共同成长的专业发展之路。愿我们都能拿起笔来，把所思所感所做都记录下来，或发到网络和报刊上，这既不湮没自己的劳动，也是在帮助别人，更是在收获做好老师的乐趣。

李老师的这些教育理论将成为我的指路明灯，把教书育人当做是自己毕生的追求，一次一次地超越自己，立志做最好的老师。

做好老师读后感【篇3】

作为一名老师，读完《做好老师》这本书，我感到无比受益。这本书是作者梁文道根据自己多年的教学经验，以及对教育理念的深刻思考所写。书中充满着智慧和温暖，对于我们这些从事教育事业的人来说，是一本不可多得的宝典。

这本书教会了我如何成为一名真正有影响力的老师。梁文道在书中强调了教师的人格魅力的重要性。他提到：“一位好老师，首先必须是一位懂人情世故的人。”这句话深深触动了我。作为一名教师，我们不仅仅是传播知识的工具，更是引导学生成长的导师。我们必须注重培养学生的品德和价值观，而这就需要我们自己有高尚的品德和正确的价值观。只有通过自身的努力和不断的学习，我们才能成为学生心目中的榜样，才能对他们产生深远的影响。

在书中，梁文道强调了教师要有耐心和包容心。他说：“患得患失和自私是最大的敌人。”这句话让我想起了曾经对学生不耐烦、急躁甚至说过伤害他们感情的话。我们做教师的，不能将自己的情绪带进课堂，更不能将学生的过错归咎于他们。每个学生都有自己的优点和劣势，我们要善于发现他们的闪光点，用正确的方式激励他们，而不是以批评和责备的态度对待。每个学生都值得我们投入时间和精力去陪伴和教育。

另外，梁文道在书中提到了夸赞与鼓励的重要性。他说：“赞美不仅可以增强学生的自信心，还能激发他们的学习兴趣。”我深以为然，并在实践中得到了验证。我曾经遇到过一个学生，在其他老师眼里认为是“不可救药”的学生。但我对他的不断夸赞和鼓励，让他重新找回了学习的动力，最终他获得了一等奖学金。这让我深深明白，每个学生都有无限的潜能，只需要我们用正确的方式去激发。

梁文道还提到了个体差异的重要性。他说：“学生都是不同的，每个学生都是一个独立的个体。”这句话给了我很大的启示。作为老师，我们不能用同一种方式对待每个学生，我们需要关注每个学生的需求和特点，因材施教。只有这样，才能激发每个学生的学习兴趣和潜能。

这本书给了我很多的思考和启示，它让我明白了做好一名老师的重要性和方法。我深深体会到，做好一名老师不仅仅是教会学生知识，更是引导他们走向美好未来的责任和使命。梁文道在书中虽然没有给出具体的教学方法，但却点明了做好老师的核心要素。作为一名教育工作者，我将会时刻记住这些要点，并在教育教学中加以实践。

这本书让我明白了做好老师的重要性，教会了我如何成为一名有影响力的老师，并提供了一些宝贵的教育思考和指导方法。通过这本书，我深刻体会到，作为一名老师，我们不仅仅是教书育人，更是传递智慧和温暖的使者。我将时刻牢记梁文道书中的教诲，不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生成长成才尽自己的一份力量。

做好老师读后感【篇4】

作为一名教师，肩负着培养下一代的重要使命。应该尽自己最大的努力，去成为一位好老师。读了《做好老师》，我深深地体会到了做好老师所需要具备的品质和方法。

在这本书中，作者深入挖掘了教师的职责和影响。他提到了教师关乎学生未来的命运，他们是创造知识的人，他们引导学生去追求知识和真理。在这个信息爆炸的时代，老师的作用愈加重要。作为一名好老师，并不仅仅是灌输知识，还要关心并激发学生的兴趣、潜能和创造力。

一位好老师应该具备对学生的关心和理解。在面对充满多样性的学生群体时，需要更加敏感地听取他们的需求和想法。书中提到了教师可以利用反馈机制，了解学生对所学知识的理解情况，及时调整教学策略。好老师应该真正关注学生的成长，鼓励他们独立思考和勇敢表达自己的观点。

好老师应该不断学习和自我提升。这本书强调了教师要具备专业素养，并在教学的过程中保持学习的态度。教师需要通过参加教育研讨会、读书和交流等方式，不断更新自己的知识和教学方法。只有不断拓宽知识储备和提升教学技巧，才能更好地服务于学生。

好老师还应该注重培养学生的综合素质和实践能力。现在的世界正在发生深刻的变化，仅仅掌握书本知识已经不足够。好老师需要关注学生的兴趣和特长，培养他们的创新思维和实践能力。例如，在课堂上引导学生实践科学实验、组织实地考察等，可以让他们更好地理解和应用所学知识。

好老师应该与家长充分合作，形成良好的教育共同体。教育不仅仅发生在学校，家庭对于孩子的教育同样重要。好老师应该主动与家长进行有效沟通，了解学生的家庭背景和表现，共同制定教育目标和方法。通过与家长的紧密配合，可以更好地帮助学生全面发展。

做好老师并非易事。这本书对于教师来说是一本十分宝贵的指导手册。通过阅读和学习，可以了解到做好老师所需要具备的品质和方法。只有不断学习、关心学生、不断提升自己的教育水平，才能更好地履行的教育使命，成为一名优秀的好老师。

做好老师读后感【篇5】

作为一名教育工作者，怎样才能成为一位优秀的老师？这是很多教师内心深处一直在思考的问题。作家顾明远的《做好老师》给了我很多启示，让我对这个问题有了更深刻的思考。

这本书以一个老师的成长故事为线索，通过主人公杨晓东的经历，展现了他如何在困难和挫折中不断成长为一名优秀的老师。整本书从不同的角度剖析了激发学生内在动力的重要性、教学态度的影响力以及班级管理的重要性等方面，让我受益匪浅。

书中强调了激发学生内在动力的重要性。杨晓东面对的学生来自各种家庭背景，他们的兴趣、动力和学习状态都存在差异。而杨晓东通过与学生建立良好的关系，了解他们的需求与兴趣，并且注重激发学生主动学习的内在动力。他采用了一系列启发式的教学方法，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。通过这种方法，学生在学习中获得了自信，并且主动参与到课堂教学中，不再是被动接受知识的“容器”。这让我意识到，作为老师，我们不能简单地将知识灌输给学生，而是要通过激发他们内在的学习动力，让他们去主动探索、思考和学习。

书中讲述了教师态度对学生的影响力。在杨晓东成为班主任之后，他意识到他的一举一动都会对学生产生很大的影响。他以身作则，树立了教师的良好形象，并且主动关心学生的身心健康。他尊重每个学生的个性和差异，注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力。他给予学生鼓励、支持和关爱，让每个学生都感受到他的关注和关心。这种正向的教育方式让学生变得更加自信和积极。通过读这本书，我体会到了作为老师要具备的耐心、责任心和热爱心，并且意识到一切的行为和语言都在潜移默化中影响着学生。

书中强调了班级管理的重要性。在杨晓东接手班级之初，班级存在着严重的纪律问题，学生之间的关系紧张。通过杨晓东的努力，他逐渐建立了良好的班级氛围，使学生之间建立了团结和谐的关系。他采用了积极合作的方式，让学生明白团队的力量，通过班会和班级活动增强学生的凝聚力。他还注重帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养学生的自律能力。通过这样的班级管理方式，他帮助学生树立了正确的人生观和价值观，让他们不仅在学业上取得了进步，同时也得到了全面的发展。

《做好老师》这本书通过一位老师的亲身经历，给教师们提供了很好的参考和借鉴。作为教育工作者，我们需要不断提高自己的教育水平，不断更新自己的教育观念。只有真正关心学生、尊重学生，激发学生内在的学习动力，树立正确的教育态度，才能使每一名学生都能得到合理的成长和全面的发展。

小编认为，《做好老师》这本书让我对如何成为一位优秀的老师有了更深入的思考。我相信，只有通过不断学习和实践，加强自身的素质和能力，才能在教育的征途上取得更大的成就。

做好老师读后感【篇6】

星期一我早早地到了班级，拿了本教育杂志坐在他的座位上看起来，过了七点半，他背着大书包姗姗来迟，我坐在他位置上继续看着。在这两分钟时间里，我估计他的心里也在翻江倒海：“咦，老师怎么坐在我的位置上，是不是我上课做小动作被老师发现了，还是家庭作业字迹潦草，对了，昨天值日我没打扫就回家了，肯定是组长打了小报告，看来老师来找我算账了……”两分钟后我离开了他的座位，没对他说一句话。

第二天我又早早地来到教室，拿了本杂志坐在他的座位上看起来，他还是老样子，准点“上班”，我坐在他座位上继续看着。他站在我旁边心里盘算着：“昨天我表现还是蛮好的，作业也认真做的，是不是因为上星期和同桌发生纠纷的事……看来老师已经盯上我了，我以后可要小心点了。

”两分钟后，我离开了，没对他说一句话。

第三天我又早早地来到教室，拿了本杂志坐在他的座位上看起来，他还是老样子，准点“上班”，我坐在他座位上继续看着，这次我看了足足有三分钟才离开。在这三分钟里，我相信他肯定又是在心里激烈的“思想斗争”。我离开时，我瞥见他紧张的脸。

下课了，他问班上他最要好的同学小朱：“老师怎么每次都坐在我的位置上啊？是不是老师要……”小朱笑得眼泪都快流出来了着：

“这明眼人都看得出来，你这样天天迟到，老师当然坐在你的座位上了。”“哦！”

第四天我来教室拿杂志，想坐在他的座位上，但他没有给我机会。

送给孩子一轮“明月”，需要老师有对学生有无限的爱。教育是爱的事业。没有爱，就没有教育。教育是灵魂赢得灵魂，用生命唤醒生命，灵魂相通，只有这样才能逐步达到完美的境界。

二、 送给孩子一轮明月：教者有意，学者会意。

送给孩子一轮“明月”，需要老师有大智慧，更需要老师对学生信任做支柱。为师者的眼中满是期待的目光，时时处处匠心独运，刻意而为；学生也在经历一次又一次的理解，最终理解了老师的心血。

【案例2】“优秀作文栏上怎么又没我的作文？”

曾经教过一个外地学生小朱，我刚接手，看他的作文没几句通顺，而且字极丑，基本达到鬼画符的程度，看他的文章需耐心，倘若心急非得心脏病不可。这位前汉语大师也多次提到他的名字。谁会想到他会在六年级成为我的**。开学第一篇作文他交上来了，寥寥数语一面未满，字如蚊蝇，我需用放大镜端详。

讲课作文上，他的小动作也拉开了帷幕。我对同学们说：“今天老师想读两篇优秀习作大家听。

”我认真地读着，大家认真地听着。小朱事不关己，依旧我行我素。读完了我清了清嗓子说：

“下面老师想读一首我班同学创作的诗歌，不知大家有没有兴趣。”同学们都说好，同学写诗还是头一回呢。我读小朱的作品既有声音又有感情。虽然小朱做了一些小动作，但他也想听听谁写的诗，所以他边听边做了一些小动作。

刚听两句就嘀咕着了，怎么这么熟悉呢，好像和我写的有点像啊，不对，又有点不像。再竖起耳朵听两句话。好像有点像，也有点不像。怎么了因为我已经将他的大作做了较大的改动，因为篇幅短缘故只能改写成诗歌，有扩充了好词好句和内容，最后同学都鼓起掌来。

下课了同学们纷纷猜想着究竟是谁写的诗这么好。

第二次作文课了，我对同学们说：“老师啊今天给大家读两篇文章还有一首诗歌听。”两篇文章读完，一致公认好。

到了读这首诗的时候，小朱也在专心地听着。我不知道老师今天在读哪首诗。我又将他的作文做了改写，声情并茂地朗诵起来，大家听完又是一片掌声。小朱听出来了，这次有不少地方和他写的有点像的，莫非老师读的是他的文章。

如此这般，读小朱的文章成了我上作文课的保留节目，小朱也在不知不觉中认认真真的上着每一节语文课和作文课，再加上小朱的悟性较高，到第十次作文课时，小朱的作文水平已经在一般同学之上了篇幅也已从诗歌向优秀习作挺进了。只是他的字还是出奇的丑。

新学期开始了，我宣布了新的举措，将班里优秀同学的作文张贴在表扬栏里，还答应每两星期刊发班级优秀作文报《青青草》，并将优秀作文向各编辑部投稿。学生们的情绪达到了前所未有的高度。读小朱的作文每次作文讲评依旧。

每次读都有他，但是每次中午张贴我都看见他急急忙忙地去看他的优秀作文有没有张贴出来，但每次都是失落。也许是天资聪明的缘故吧，就这样两次他终于明白了其中的奥秘：人家的作文写得精彩，字也漂亮。

我的作文很好，但是字太难看了。如果贴出来，就不会被嘲笑了？从那以后，我明显感觉他的字在快速进步，到第二学期下半学期，他的作文终于张贴在表扬栏里，看见他纯真的笑脸，我鼻子不禁有了一丝酸涩。是啊！

为师者当在自己的心灵深处播下“信任学生”的种子，只有尊重和信任学生才能产生“期望效应”。

我时常庆幸在这个纷繁嘈杂的世间，能徜徉在教育这一片幽静的丛林中，期待着每一天，绚日从东方的地平线上升起，将美丽的学校照亮，我和我的学生一起开启崭新的一天。在好老师的世界里，他们尊重每一个生命个体，于是在他们的辛勤 “浇灌”下，孩子们成了快乐的“天使”。而老师也成了孩子们所信仰的“上帝”。

苏霍姆林斯基说过：“当学生发现你是在教育他的时候，你的教育是苍白的。”但是假如有一天，你在教育学生的同时，他未曾察觉，你已离真正的教育大师不远……

做好老师读后感【篇7】

《做好老师读后感》

读《做好老师》这本书，让我深受启发。作者通过自己多年的教育经验，为我们揭示了成为一名优秀教师的秘诀。他不仅告诉我们提高教学质量的方法，更重要的是教会了我们如何理解学生、关心学生，以及如何激发学生的内在动力。

这本书的第一章，作者分享了许多他作为老师的亲身经历。他告诉我们，一个好的老师需要具备耐心、责任心和激情。他曾经遇到许多困难的学生，但他从不放弃，努力帮助他们克服困难。作者的坚持和执着让我深受感动，也让我明白到要成为一名优秀的老师，并不是一件容易的事情。

在接下来的几章中，作者讲述了提高教学质量的一些方法和技巧。他强调了课堂管理的重要性，以及如何有效地组织学生的学习。他建议我们对学生进行个性化辅导，了解每个学生的学习特点和需求，从而更好地满足他们的学习需求。他还提到了课堂互动的重要性，鼓励我们积极参与学生的学习，创造积极的学习氛围。

我最喜欢的一章是关于理解学生的。作者告诉我们，要成为一名优秀的老师，我们需要了解学生的内心世界，关心他们的成长问题。他建议我们多与学生交流，在班级里设立一个信任的环境，让学生敢于表达自己的想法和感受。他还提到了家庭教育的重要性，鼓励我们与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。

作者谈到了激发学生内在动力的方法。他告诉我们，教育应该是启发学生思考和自主学习的过程，而不仅仅是灌输知识。他鼓励我们帮助学生树立明确的学习目标，并鼓励他们通过自主探索和实践来达到这些目标。他还提到了奖励的使用，但强调了奖励应该是积极、正向的，不应该成为学生学习的唯一动力。

读完这本书，我想，成为一名好老师不仅仅是传授知识，更是要关心学生的成长，了解他们的需求，激发他们的内在动力。这需要我们不断学习和改进自己，为学生提供更好的教学环境和体验。我相信，只要我们付出努力，用心去做，就能成为一名优秀的教师，对学生产生深远的影响。

在今后的教育工作中，我将努力贯彻这本书中的教育理念，注重与学生之间的交流和理解，关注学生的内心世界，激发他们的内在动力。同时，我也会不断提高自己的教学水平，探索适合学生的教学方法和策略。我希望能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和未来做出积极的贡献。

做好老师读后感【篇8】

前不久在网上看到一则寓言：一只蜈蚣在路上自由地爬行，爬着爬着，遇到了哲学家青蛙。青蛙非常惊讶，瞪大了眼睛愣愣地盯着他，还自言自语地说着。蜈蚣很奇怪，就问："青蛙哲学家，你在干什么呀？"青蛙说："你真了不起，能指挥几十只腿走路。我正在思考走路是先迈左腿还是先迈右腿好？"蜈蚣一听，也愣住了，心想这个问题我怎么就从没想过？想着想着，自己也琢磨起来：是先迈左腿好呢还是先迈右脚好？谁知越想越复杂，号称百足之虫的蜈蚣平时走路灵活自如的像蛇一样快，这一刻里竟然再没几只脚能听使唤的。折腾了半天也没能前进一步。过了一会儿，青蛙哲学家恰巧又转了回来，看到蜈蚣在那里伸胳膊踢腿，就很奇怪："蜈蚣先生，你在锻炼身体吗？"蜈蚣急了："那里呀，我在思考你的问题，可是我越想越复杂，如今怎么也迈不出步子来了。"

乍一听觉得这个故事很好笑，但是仔细体味起来，就能从这则寓言故事中得到一些启发。教师的角色就好像是故事中的青蛙，蜈蚣是被青蛙给教坏了。如果联系我们的工作，教学中可曾有过类似的将简单浅显的问题教复杂了？可曾有过将现成的问题肢解细化，细嚼慢咽的灌输给学生？教师的角色变得越来越复杂了，让我们这些做教师的有一些不知所措。王晓春《今天怎样做教师》一书就给我们这样在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂良药。100个案例，从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，给我们做了个专业化的展示。书中有许多名言警句给了我许多启示。

王老师说："我不赞成教师做学生"灵魂的工程师".因为到底什么样的"灵魂"最有利于他将来在社会上发展，你并不一定清楚。再说，你对自己的"灵魂"就那么自信吗？"是啊，每个人都有自己选择生活方式的权利，作为缺乏社会经验的年轻老师，我们更没有资格去给学生的人生指路，以成绩为导向而一味的要求学生升学是自私和不负责任的，教育首先是一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人格的服务。作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。"其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。"

最后我想套用这样一句话作为结尾："我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。"在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，努力做一名智慧型的教师。

做好老师读后感【篇9】

教师节的时候，学校给了我们每个办公室七本书做选择，，我选择的一本就是《做一个好老师并不难》。这本书和其他书的区别在于他讲的是一个小故事。他以前读的书都是理论知识，不懂也不想读，读了以后就没有效果了。但这本书很有吸引力，因为它有精彩的教育故事，生动的教育案例和启发性的教育智慧。

有10余位优秀教师的教育实战精华……从而让我感觉到了做个好老师并不难。

那个时候，开学刚十天左右，不论是上课还是班级纪律，我都还没理出头绪来，所以整个人是焦头烂额。收到这本书后，我开始一阵恶补。李俊兴老师是在教师行业奋战14年的资深教师，作为一个学校的管理者，他在《写给年轻教师》里写了很多对年轻的成长提出的个人建议，也让我受益颇多。

他说的很好。我从来没有想过如果我是一个家长我会怎么想。我觉得我自己在教书方面不够自信，这也是我的一个弱点，导致我胆小懦弱，上课学生的纪律管不好，从而学生成绩上不去，这也是我觉得对不起家长对不起学生的地方，所以我要虚心接受专家们的意见。专业不仅是学科的专业，还有形象的专业，我之前教师招考的时候第一次考试笔试考的不好，去培训了面试，学***仪，懂得了作为教师形象的专业也是很重要的一方面。

为了尽快成为一名专业教师，***建议刚入职的年轻教师除了课外工作外，还要做好三件事：

一、 阅读本学科的专业杂志。我从小事一个不爱读书的人，看不到几分钟就不要看了，现在我觉得爱看书的人和不爱看书的人真是有很大的差距，我非常羡慕那些出口成章的老师，我还以为只有语文老师才能做到这样，其实不然，也有同事告诉我一定要在课外多花时间看书充实自己的专业知识，看书还可以帮助你整个人形象看起来很有气质。

二、 阅读本学科领域特级教师的专著。我们学校要求我们每年订阅杂志，学校提供100元。我认为这是一个很好的机会，可以订阅更多的特级数学教师专著。

三、 准备一本成长摘抄本。它主要提炼出让我感触到的教育方法和教学理念。

只有深厚的专业功底才能换来教学上的得心应手、回答学生问题时的从容，以及对教学效果的自信。

除了专业与自信外，还有一个教师的品行。除了专业和人际管理外，我们的老师最多需要联系三类人：家长、学生、同事。

人际关系好的人不一定是爱吃亏的人，但不怕吃亏的人一定是人际关系好的人。

课堂管理也是教师工作的重要组成部分。一节课是否好取决于你在课前准备了多少时间。没有人比你自己更清楚。我上公开课都上不好，确实是我没有做充足的准备，备课不够用心，看的参考书不多，磨课时间没有。***对我们青年老师送了一个成语：

好自为之。简单的四个字却蕴含了很多很多。

其中让我印象深刻的还有李镇西老师讲的化批评为表扬，当学生犯了错误之后，如果老师上来就是一阵劈头盖脸的批评，很有可能让孩子产生抵触情绪进而听不进去甚至对老师心生厌烦。如果是这样的话，批评就失去任何意义了。因此，当学生犯错时，教师应积极寻找有效的方法和策略，有时把批评变成表扬也会得到意想不到的效果。

读完这篇文章，我开始反思我对违纪学生的处理。当时我们班的一些学生没有认真完成作业，课堂上总是有一两个学生在说话、吵架，严重影响了课堂教学秩序。我几次提醒之后，他们依然在那里我行我素每次我都是忍无可忍，在班里大发雷霆，当着全班同学的面狠狠地批评、那些捣乱的学生。

但是，发火的作用只能持续几分钟，几分钟之后，班里又一切照旧，这使我非常有挫败感。

读了李镇西老师的做法后，我突然意识到，我的做法简单粗暴，在维护课堂秩序方面效果不佳。如果这样下的话，孩子们非但不会收敛而且会变得更加变本加厉，因为他们在不断地试探我的底线，发现把老师惹急了之后，老师的反应不过就是发一通火而已，不会把他们怎么样。了解到这一点后，在之后面的课上，如果有违纪学生，我一般不会再大声呵斥，而是课下把他们叫到办公室跟他们心平气和地聊一聊。

聊的时候，我会先说说他们的优点，然后再评论他们在课上的所作所为。当我这样做的时候，孩子们开始听我的，课堂纪律比以前好多了，我和学生的关系也越来越融洽。

教育之爱没有功利主义，这就不叫爱。教育效果的出现，“推动学生转变的最大动力”，仅仅靠爱是远远不够的，还需要智慧。虽然我从事教育这个职业有四年多了，但是我还没有丰富的课堂教学和管理经验，自从我看了这本书后，我觉得我可以向一些优秀教师学习，只要我认真学习，大胆尝试和探索，相信有一天我也可以变成一位优秀的老师。

儿童观察活动记录分析

户外活动，天气炎热，我带几个孩子在沙水区玩沙，孩子们在沙堆里挖小坑，把杂草当小树和菜种在坑里。

迪迪挖到一个带着黄色点点的小白石头，兴奋的跑到我身边说："黄老师，看我挖到了一个宝石！""还挺漂亮的！这是一颗什么宝石啊？"他想了想："我觉得像珍珠石。我想留着它可以吗？""当然可以了！"他高兴地跑回去，和别人介绍他的"宝石"。

不一会儿，小恒和亦展也拿着雪白的、深紫的、黑白相间的石头跑过来和我介绍他们的"宝石"。

又过了一会儿，迪迪又来了，哭丧着小脸说："老师，他们说我这个根本就不是宝石，您看看是吗？"我看了看这颗被比下去的小石头，笑着问他："那你觉得这是宝石吗？"他有点腼腆的笑了笑，说："我觉得是。""那就行了！只要你觉得它是，你喜欢他，他不就是你的宝石吗？你喜欢它吗？"他笑逐颜开："我喜欢它！"于是跑开了，可是刚跑了几步，又返回来："老师，它真的是宝石吗？"我斩钉截铁的说："如果你觉得它是，它就是！"迪迪拿着他的"宝石"，小心的握在手心，晚上还带回了家。

观察分析：

迪迪是一个心思细腻的男孩子，他比较在意别人对他的看法，如果这件事换做别人，可能就和对方争个面红耳赤，或者干脆把石头一扔了事。可迪迪不一样，很在意别人说什么、做什么，容易产生不确信感。在对待小石头这件事上，他对自己的判断产生了怀疑，于是来向我求证，其实他自己是知道的，这只是一颗普普通通的石头，但他很喜欢，看做宝石一样，也容不得别人对小石头，进而对他的决定做出的否定，其实这种坚持是最可贵的，这才是孩子所拥有的真正的"宝石"。

行业分析心得(分享五篇)

我们的脑海里经常会冒出很多想法，我们不妨利用文字对所得的收获进行纪念。心得体会能帮助我们整理自己的思想，所以心得体会应该怎样写呢？笔稿范文网的编辑仔细筛选并整理了一系列有关“行业分析心得”的文章供您查阅，有需求的同学请务必点进来！

行业分析心得(篇1)

当今经济发展迅速，各行各业都经历着巨大的变革和发展。作为一名企业家或投资者，我深入研究并进行了行业分析，从中获得了一些宝贵的心得。在这篇文章中，我将详细具体且生动地分享我的行业分析心得。

行业分析的重要性不可低估。对于任何一位企业家或投资者来说，了解所处行业的现状和未来趋势是至关重要的。行业分析可以帮助了解市场需求，预测竞争态势，以及找到合适发展方向。只有通过深入的行业分析，才能准确地评估市场，做出明智的决策。

行业分析需要综合运用各种工具和方法。在我的行业分析过程中，我采用了市场调研、竞争分析、SWOT分析等多种工具。通过市场调研，我能够了解潜在客户的需求和偏好，从而调整产品或服务的定位。竞争分析则帮助我了解竞争对手的优势和弱点，为我制定有效的竞争策略提供了依据。而SWOT分析则通过评估行业内外的优势、劣势、机会和威胁，为我抓住机遇、规避风险提供了指导。

行业分析也需要注重数据的收集和分析。数据是行业分析的基础，它可以帮助客观地评估市场、竞争和机会。在我的行业分析中，我收集了大量的市场数据，如销售额、市场份额、消费者调查等。通过对这些数据的分析，我得以了解市场的规模和增长趋势，以及不同产品或服务的受欢迎程度。更重要的是，数据还可以帮助预测市场的未来走向，为企业的发展提供战略指导。

行业分析也需要关注政策和技术的变化。政策和技术的变化往往会对行业产生重要影响。在我的行业分析中，我密切关注最新的政策变化和科技创新。比如，某行业如果面临着更加严格的环保标准，那么与环保技术相关的企业将有更大的发展机会。而另一方面，新技术的出现也会重新塑造行业格局，要及时抓住机遇，提前做好准备。

行业分析也需要有长远的眼光。行业的变化是一个渐进的过程，没有人可以预测未来的走向。需要保持敏锐的观察力，从中寻找发展机会。同时，也需要谨慎评估风险，准备应对可能出现的挑战。只有多角度、全方位地进行行业分析，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

行业分析是企业家和投资者必备的技能之一。它可以帮助了解市场、竞争和机会，为企业的发展提供战略指导。在行业分析过程中，需要综合运用各种工具和方法，注重数据的收集和分析，关注政策和技术的变化，同时保持长远的眼光。只有这样，才能抓住机遇，做出正确的决策，取得持久的成功。

行业分析心得(篇2)

近年来，行业分析成为了企业经营决策中不可或缺的一部分。行业分析通过对行业环境、竞争格局、供需状况等多个方面进行综合评估，帮助企业准确把握市场动向，制定有效的经营策略。在我对某特定行业进行分析的过程中，我深刻体会到了行业分析的重要性和需要注意的要点。

行业分析要紧密结合行业背景进行。行业的背景包括政策规定、市场需求、技术进步等方面的情况。正是这些背景决定了行业发展的基本趋势和可能的风险。在分析某特定行业时，我首先对该行业的政策环境进行了调研，了解政府的相关规定和支持政策。我发现，政府对该行业的支持力度较大，这意味着在制定经营策略时，企业可以依托政府的政策支持，争取更多的机会和资源。同时，我也了解了市场需求情况和技术进步的动向，这能够帮助我判断企业在该行业中的发展前景。小编认为，深入了解行业背景的基础上进行分析，能够更准确地评估行业的环境和潜在机会，为企业的战略决策提供重要参考。

行业分析要全面梳理竞争格局。竞争是市场经济中的一项基本规律，任何一个行业都不例外。了解竞争对手的情况、市场份额、产品竞争力等因素，对企业制定准确的竞争策略至关重要。在我对该行业进行竞争分析时，我首先梳理了竞争对手的情况，包括其规模大小、产品特点以及市场份额等。通过对竞争对手的归类和分析，我确定了行业内的主要竞争格局。在此基础上，我对企业自身的产品特点和竞争优势进行了评估，从而确定了合适的竞争策略。在竞争激烈的行业中，只有做到心中有数、对竞争状况了然于胸，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。

行业分析要综合考虑供需状况。供需关系是影响一个行业发展的重要因素之一，而供需平衡也是行业健康发展的重要保证。我在对该行业供需关系进行分析时，首先了解了产业链上各环节的供需状况，包括原材料供给、生产能力以及市场需求等。通过分析供应和需求之间的关系，我能够判断行业的供需平衡状况，以及市场的竞争程度。在供大于求的行业中，企业需要关注产品质量和售后服务的提升，以增强市场竞争力；而在需大于供的行业中，企业可以通过扩大生产能力和提高品牌知名度，有效抢占市场份额。因此，准确判断供需状况，对企业的战略规划和市场竞争都至关重要。

行业分析是企业战略决策的重要环节，一个全面深入的行业分析可以帮助企业准确评估市场环境、竞争格局和供需状况等关键因素，为企业制定科学的经营策略提供依据。通过深入了解行业背景、梳理竞争格局和综合考虑供需状况，企业可以更好地应对市场风险和挑战，同时抓住市场机遇，提升自身竞争力，实现持续发展。因此，行业分析在现代企业管理中具有重要意义，每个企业都应将其作为常规工作的一部分，并不断完善和更新分析方法、提升分析水平，以适应变化多样的市场环境。

行业分析心得(篇3)

黄冈市园林绿化管理局

何楠楠近日通过学习林广思博士的《园林绿化行业行政许可调查与分析》，初步了解了，现阶段我国部分地方**没有彻底实施《中华人民共和国行政许可法》，园林绿化在建设工程中的存在行业性质不清、地位不高等现象。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立，原有的在计划经济体制下形成的行政审批制度暴露出越来越多的问题，于是改革行政审批制度势在必行。自2001年10月起，国务院就开始全面部署推行行政审批制度改革，各级**也开始了一场声势浩大的行政审批制度改革。园林行业的行政管理方式无疑也在改革之列，作者通过查阅相关资料记录，在这次改革中，共涉及取消有关部委的12项园林绿化行政审项目，保留了1项行政审批项目，形成了8项行政许可表。

但是由于各级行政管理机构的对行政许可认识不足，导致了一些“违法行政”的行为。文章主要从“改变绿化规划，绿化用地使用性质审批”行政许可、一些地方**实施的“绿色图章”、“园林绿化施工许可证”、“园林绿化施工企业安全生产许可证”等项目中存在“违法之嫌”细致剖析。

对上述项目存在的问题进行自查：（由于个人工作经验不足，对一些问题的认识不够全面。请原谅，胡主任

《黄冈市城市绿地系统规划（2010—2020）》于2010年编制完成，通过专家评审后，于当年8月经市**批准实施，并纳入城市总体规划。《规划》自编制完成以来，得到严格的实施，对黄冈市区的园林绿化和生态环境建设起到了重要的指导作用，特别是近几年，黄冈市的园林绿地和生态环境得到了极大的改善和提高，城市面貌焕然一新。但是，在实施绿地规划方面还存在一些问题：

（1） 不能严格按照绿地规划时间表执行。由于受到城市性质调整和投资因素的影响，导致城市建设侧重点不断发生变化，除民心工程“遗爱湖公园”其他绿地建设资金相对来说还是比较紧张的。（2） 部分规划绿地不能按规划实施。

一些新的大的基建工程用地（房屋拆建、土地转让、土地借用）的变化和部分市民爱绿护绿意识低，导致绿化规划用地性质的变化，如黄州原机械厂、毛巾厂等企业破产后，其土地用于住宅区的开发、胜利街的旧城改造绿地现状不明、绿化带被挖掉种蔬菜等等。为了解决以上存在的问题，同年11月，在城市总体规划和绿地系统规划的框架内，编制了《黄冈市城市绿线管理实施办法》，对依法规划、建设的城市绿地范围边界控制线、并将规划建设的公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地以及其他绿地等各类绿地的边界以“绿线”控制线进行界定，但是在实际的操作过程中也存在一定问题，由于对现场调查情况不够，控制规划的绿地边界往往与实际有所出入。

为了严格控制主城区建设项目配套绿化建设，黄冈市根据《城市绿化建设指标的规定》的要求，对主城区各类附属绿化建设进行统一的监控与管理。一是严格标准：根据《黄冈市城市绿化实施办法》、《黄冈市城市绿线管理办法》等各类建设项目的绿化规划指标统一了市区范围内绿化建设的高起点、高标准,对于黄冈市生态园林城市建设的可持续发展具有重要意义。

二是严格控制：出台了《黄冈市建设工程项目配套绿化面积审核验收暂行办法》、市区建设工程配套绿化面积指标审批、验收等规定。根据《城市绿线管理办法》，城市公共绿地、居住区绿地、，达到标准的将在设计方案图纸上加盖“黄冈市城市园林绿化规划审查专用章”。

项目城市规划部门未经审查，经审查不符合规定标准的，不得申请规划许可。现存的问题是在城市工程建设过程中规划部门不能做到和绿化管理部门相互协调与沟通，在绿地审批过程中，规划部门往往无视绿化管理部门职能，只根据其内部绿化配套实施标准进行核准，这种行为直接导致了园林绿线管理功能的缺失，部分工程建设绿化配套设施远低于绿线管理标准，对已建成的 “工程验收合格”的工程，只能以收取部分绿化补偿金来弥补损失。还有部分房地产开发商以交“异地绿化费的方式”，随意改变了城市建设房屋中绿地建设的比例，造成了中心城市绿地“缺失”。

对此，仅建议规划和其他相关行政管理部门重视绿线管理实施，对园林绿化工程中达不到绿化设计标准的，坚决不予核发建设工程竣工规划验收合格证，对于违反用地设计的规划设计和国家与城市总体规划、园林绿化法规和黄冈城市绿线管理条例，依法进行查处。

我市建设行政管理部门没有将园林绿化纳入建筑施工工程许可或市政工程施工许可的管理，也无权限设定行政许可证，所以无需制定相关的地方法规和行政规范性文件。

综上所述，现阶段虽然我们在园林绿化行政管理规章制度方面做到了有法可依，但是在实际工作中其重要性却并未被广大管理者和建设者所认识，为次我们应该进一步落实依法行政，各相关部门要通力协作，完善职能，共同提高管理、办事效率。

行业分析心得(篇4)

行业分析心得

在如今充满竞争的商业世界中，了解和分析所在行业的情况至关重要。通过行业分析，我们可以深入了解行业的发展趋势、市场规模、竞争对手、潜在机会和挑战。这篇文章将重点讨论我对行业分析的心得和体会。

第一部分：行业背景

进行行业分析前，我们需要了解所属行业的背景信息。这包括行业的历史发展、主要市场参与者及其市场份额，以及行业的供需状况。通过对行业背景的了解，我能够对整个行业的基本情况有一个清晰的概念，为后续的分析打下基础。

第二部分：市场规模和趋势分析

市场规模是衡量一个行业潜力的重要指标。通过研究市场规模和趋势，我们可以了解行业的增长速度以及未来的发展前景。同时，我们需要考虑行业中存在的市场饱和度和增长潜力。通过分析市场规模和趋势，我可以更好地把握市场机会，制定相应的战略规划。

第三部分：竞争对手分析

在行业分析中，了解竞争对手的情况至关重要。通过研究竞争对手的产品、定价策略、市场份额和市场定位，我们可以评估自己的竞争优势和劣势，并制定相应的竞争策略。还可以通过学习竞争对手的经验和教训，不断提升自身的竞争力。

第四部分：潜在机会和挑战

行业分析不仅要关注市场机会，也要关注可能面临的挑战和风险。通过识别和评估潜在机会和挑战，我们可以制定相应的风险管理策略和行动计划。同时，还要注意行业中可能出现的市场变化、法律法规的改变等因素对行业发展的影响。

第五部分：和建议

行业分析的最终目的是为企业提供行动建议和决策依据。根据对行业背景、市场规模和趋势、竞争对手以及潜在机会和挑战的分析，我可以得出一些，并给出相应的建议。例如，如果分析发现市场增长潜力巨大，我会建议企业加大市场投入，扩大生产规模以迎接市场需求。

通过行业分析，我深入了解了所在行业的发展状况、竞争态势和市场机会，并能够据此为企业制定相应的战略规划和决策建议。行业分析是一个动态的过程，需要持续关注和更新，以适应行业发展的变化。通过不断研究和思考，我相信我在行业分析方面的能力将不断提升，为企业的成功贡献力量。

行业分析心得(篇5)

近年来，全球各行各业都面临着日新月异的变化和激烈的竞争。在这样的环境下，行业分析显得尤为重要。作为企业决策的重要依据，行业分析可以帮助企业了解市场情况、竞争对手的状况以及未来发展趋势，从而制定更加科学合理的发展战略。在本次行业分析中，我主要关注了互联网行业，并从市场规模、竞争格局以及未来发展趋势三个方面进行了深入研究。以下是我的分析心得。

互联网行业的市场规模巨大且不断扩大。随着互联网普及程度的提高，越来越多的人开始依赖互联网进行各项活动，如购物、社交、娱乐等。根据最新的研究数据显示，到2025年，全球互联网用户数量将超过70亿人，全球互联网市场规模将达到40万亿美元。这意味着互联网行业拥有无限的商机和发展潜力。由于市场规模的庞大，竞争也非常激烈，企业要想在互联网行业立足，不仅需要具备强大的技术实力和创新能力，还需要通过市场调研和行业分析，深入了解消费者需求和竞争对手，制定精准的市场定位和营销策略。

互联网行业的竞争格局在不断演变。互联网行业创业门槛相对较低，新的企业和产品不断涌现，给行业带来了新的冲击。同时，互联网巨头们也在不断扩张自己的版图，通过资本运作、收购和并购等手段，形成了新的竞争格局。以电商为例，传统的电商企业在面对互联网巨头的竞争时，被迫进行转型升级，通过提供更好的用户体验、提高品牌认知度等方式来保持竞争力。而互联网巨头则通过技术和资源优势不断向传统行业渗透，打造生态闭环，实现更多业务增长点。行业竞争的变化使得企业必须保持敏锐的嗅觉和灵活性，在不断的创新和改进中寻求突破和发展。

行业的未来发展趋势是值得关注的。在互联网行业中，人工智能、区块链、大数据等新兴技术正在迅速发展，并对行业产生深远影响。人工智能技术的应用使得数据的智能化分析和利用成为可能，从而提升了用户体验和服务质量。区块链技术则为互联网行业提供了更加安全和透明的交易模式，打破了传统中心化的商业模式。大数据分析可以帮助企业更好地了解消费者需求和市场趋势，提供更加个性化的服务和推荐。随着5G技术的普及，互联网的传输速度和稳定性将得到进一步提升，推动行业发展进入一个全新的阶段。

通过以上的行业分析，可以看到互联网行业的巨大潜力和充满挑战的竞争环境。在不断变化的市场中，企业必须紧跟时代步伐，抓住机遇，挑战传统，不断创新。行业分析成为企业制定战略的重要工具，但不仅仅是对市场数据的了解，更是对未来发展趋势的把握。只有通过深入分析和洞察，企业才能找到发展的方向和机会，保持竞争优势，实现长期的可持续发展。互联网行业的市场规模、竞争格局和未来发展趋势都给了很多启示和思考，希望通过不断的学习和实践，我能在互联网行业取得更好的成就。

行风评议心得体会（精选好文）

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。作为一名教育工作者，面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题：

一、转变教育理念，实施差异教育

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。这些教师对学生的教育关注点仅仅停留在了应试上，忽视了学生全面的发展，教育理念的落后导致教学盲点的产生。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

二、以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。三、艰苦创业、爱岗敬业是一名教师的本职。要艰苦创业、爱岗敬业，争做艰苦创业、爱岗敬业的表率，(心得体会)在教学中自始至终的检查自己，在上课、备课、作业批改上都一丝不苟，从不计较报酬；在班主任工作中，坚持走进学生中了解学生、关心学生、帮助学生、教育学生，耐心地给他们做工作，在学习上、生活上做他们最知心的朋友，经常地家访，以便更深层次地了解学生，和学生家长共同管理，提高教育效果。

四、终身学习是提高教师素质的必经之路。有很多教师包括过去的我都认为，一个大学毕业生教初中学生还有啥难的？但随着改革春风的吹拂，我深刻地认识到：要想把“教书”这个职业稳固下来，使自己真正成为名副其实的“教书匠”，要让学生成才，让家长放心，让社会满意，就得努力学习，不断更新知识，提高自身素质，才能适应新形势发展的需要。因此，要加强学习，一是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学过程中“有法可依”；二是学习专业知识，以充实自己的专业知识，武装自己的头脑，争取做到“术业有专攻”。争做合格公民的表率，这不仅是社会各界的事情，更是为人师表的教师的头等大事，教师更应首先做到这一点。为此，要认真学习中央有关公民道德建设的实施纲要，按照纲要的要求，争做合格公民。在学校，按公民道德建设的要求来规范自己的一言一行，带动教育学生必须做一个合格的“小公民”，做到“文明、守法、诚信”。