卖花茶心得

卖花茶心得(通用11篇)。

当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的茶文化学习心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

卖花茶心得 篇1

经过这几次关于中国茶文化的学习，我对茶的文化有了进一步的了解和认知，也大大的提升了对中国茶的浓厚兴趣，了解到中国茶的文化的历史是非常的悠久的和很有历史意义的，知道其中所包含的知识和文化不是我们一时就可以了解的，所以需要以后更加深入的学习的探索，通过这次的听课，也对中国茶的分类，地域的分布，还有一些简单的识别，以及泡茶所需要的用具有了一些浅层的了解。还欣赏了茶艺的表演。

虽然中国茶叶的分类尚无统一的方法，但比较科学的分类是依据制造方法和品质上的差异来划分的，特别是根据各种茶制近中茶多酚的氧化聚合程度由浅入深而将各种茶叶归纳为六大类，即是绿茶、黄茶、白茶、青茶、黑茶和红茶。绿茶多酚氧化最轻，红茶氧化最重。这六大茶类被称为基本茶类。其代表性的分别是绿茶：龙井、碧螺春白茶：安吉白茶、白牡丹，红茶：金骏眉、丘山小种黑茶：普洱，青茶：铁观音、冻顶乌龙黄茶：湖南省岳阳洞庭湖君山的“君山银针”茶，安徽的霍山黄大茶、广东的大叶青等。

茶的地域分布也是非常的广泛的，不同的区域有其各有的特色。近代，吴觉农等根据茶区的自然条件、茶农的经济情况、茶区的分布面积大小及茶叶产品的不同种类，在1935年提出，将全国划分为外销茶、内销茶二大类，13个产茶区，即外销红茶5个茶区（祁门红茶区、宁州红茶区、湖南红茶区、温州红茶区、宜昌红茶区）、外销绿茶2个茶区（屯溪绿茶区、平水绿茶区）、外销乌龙茶1个茶区（福建乌龙茶区）和内销茶5个茶区（六安绿茶区、龙井茶区、四川茶区、云南普洱茶区和其它茶区）。这一划分是根据各种条件综合提出的，所以对近代茶叶生产具有一定的指导意义。在不同地区，生长着不同类型和不同品种的茶树，从而决定着茶叶的品质和适应性，形成了一定的茶类结构。影响茶的不同的原因还有受栽培历史、劳力、社会经济、技术力量、交通运或、饮茶习俗、生活水平等影响。

说道喝茶就不得不提起喝茶用的茶具，主要的茶具种类如下：

1、陶土茶具

陶器中的佼佼者首推宜兴紫砂茶具，紫砂壶其里外都不敷釉，采用当地的.紫泥、红泥、团山泥抟制焙烧而成。

2、瓷器茶具

1）白瓷茶具2）青瓷茶具3）黑瓷茶具

3、漆器茶具

4、玻璃茶具

在现代，玻璃器皿有较大的发展。玻璃质地透明，光泽夺目，外形可塑性大，形态各异，用途广泛。玻璃杯泡茶，茶汤的鲜艳色泽，茶叶的细嫩柔软，茶叶在整个冲泡过程中的上下穿动，叶片的逐渐舒展等，可以一览无余。

5、金属茶具

6、竹木茶具紧接着我们欣赏了功夫茶，功夫茶，并非一种茶叶或茶类的名字，而是一种泡茶的技法。之所以叫功夫茶，是因为这种泡茶的方式极为讲究，操作起来需要一定的功夫，功夫乃沏泡的学问、品饮的功夫。功夫茶的茶具主要有这几个：茶壶、茶杯、茶洗、茶盘、茶垫、水瓶与水钵。功夫茶的一些简单的步骤（只能粗略的说一下）

1、茶叶放入盖碗或茶壶。

2、温茶，沸水冲入几秒钟后将茶水倒出，亦可将水依次倒入公道杯，品杯中温一下茶具。

3、泡茶，二次将沸水冲入盖碗或茶壶，泡茶时间可依茶或个人喜好。

4、拿起盖碗或茶壶，把茶倒入公道杯中，公道杯上可以放置茶漏来滤掉茶叶沫。

5、公道杯的作用是把茶水的浓度平衡，待茶水适量时，再用公道杯把茶水分别倒入品杯中。

6、放松身心，举杯畅饮。

以上的这些就是对茶的一些简单的了解，要想更深入和更详细的了解中国茶文化，还需要花费更多的时间和精力来研究和探索。就像是我们老师说的一句话“中国的茶文化博大精深，学习一辈子也学不完，我们需要慢慢的体会和理解”！

卖花茶心得 篇2

因为各种原因结缘茶艺，让我对这门艺术产生了浓厚的兴趣，在机缘巧合之下，我获得了跟龙龙老师学习茶艺的大好机会。通过为期半个月的学习，本期的茶艺学习已经告一段落，在这半个月的时间，我对茶文化有了一定的了解。

茶文化的历史悠久、博大精深，通过悠悠五千年的历史传承。茶文化在历史长河中不断积淀，在丰富了中华民族文化的同时，也充实了各族人民的生活，成为中华文化中不可缺少的一部分。茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都密切相关。高山出好茶，清泉泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。

在还没有学习茶艺之前，我只懂得绿茶、红茶、茉莉花茶、龙井茶等少数的几种茶，并且除了茶名之外我什么都不了解。然而当我听到美丽大方的'龙龙老师的讲解的时候，才意识到自己的知识面是多么的窄小，也知道茶分为六大基本茶类：绿、红、白、黄、青、黑。除此之外，还有它们复杂的加工工艺让我大感茶的复杂以及深刻的内涵，这些都蕴藏着高尚的品质。自从了解了茶的加工工艺和品饮过程之后，也知道了所谓的茶香醇厚是怎么个感觉，更加坚信懂茶的人肯定是个气质高雅的人。因此也立志做个优雅之人。努力认真学习这门课：《茶艺课》。在体验茶香、茶味之际，我不禁感叹茶的奥妙和精深的内涵。

在科技发达、工作繁忙的当今社会，在紧张的学习、工作之余，泡上一泡清茶，品味它苦中带甜，饮后回甘的滋味，闻一闻它清淡怡人的香气是何等的沁人心脾。佛家有曰：茶禅一味。每每把生活比喻成茶，清清淡淡，苦中有甜，自然而美好。又有一说法：人生如茶，品茶犹如品百味人生。当品味到甘、甜、苦、涩等味道各异的茶的时候，我深切地感悟到了人生的真谛。茶有不同的味道，犹如人生有不同的经历。品茶要用心才能品出味道，泡茶要真诚才能泡出一泡好茶，人生也要用心经营才能创造出灿烂的人生。

茶是造物主送给人类的一本无字天书，只有用心体会，用心去感悟，才能悟出茶之道。今天高速的经济发展要求高度的社会精神文明，高度的社会精神文明来源于人们较高的艺术修养。让我们结合当今时代的要求和我们中华民族的特色，弘扬茶的文明，提高茶的艺术修养，推动社会的高度。就像龙龙老师所言：我要用我所学，发扬中国的传统文化。

通过理论与实践相结合，在龙龙老师的精彩解说下，让我对茶文化有了更深层次的理解。在以后的生活中，我会继续努力，把这半个月学到的知识化为我用，让它们伴随着我的生活，丰富我的人生。

卖花茶心得 篇3

中国的茶文化博大精深，在经历了几千年的沉淀后，它更是闪烁着耀人的光芒。在熊老师的带领下，我们详细了解了中国的茶文化的发展史，通过这次学习，我深有感悟。

中国是茶的故乡，我国是世界上最早发现茶树和利用茶树的国家。在我国古代文献中称颂为“南方之嘉木”。古代史料中的名称很多，“茶”字的演变与确定，也从一个侧面告诉人们，茶的祖国是中国。茶已成为世界各国人民的共同的称谓。中国的茶文化及饮茶习俗在汉、唐、宋代就已向中国周边地区辐射，明清以后更传至欧美，产生巨大影响。这些都证明我国是茶和茶文化的发祥地，中国是茶的故乡。中国同样也是茶叶的原产地。

茶文化是以茶道为核心的，德贯穿于茶文化的始终。关于这个德我是比较有感触的，尤其是在现在的这个社会里，特别需要道德来衡量我们的所作所为。其实，早在两千年以前，我们的”圣人“孔子就提出了伦理道德，非常重视道德在社会中的作用，强调统治者要为政以德，臣要忠君，还有其他的平民百姓全部都要按照这标准来做。虽然以前的伦理道德束缚了人们的思维发展，尽管它有着种。种弊端，但毫无疑问是维系民族团结、统一和中国得以延续的重要原因。没有这伦理道德的束缚，也许中国早已经像其他的文明古国一样，消失在历史的潮流中了。相对于古代，纵观我们现在所处的社会，道德已经被人们摒弃了，人们的道德已经跌到了最低点，可谓硕果仅存了。我们现在经常听到的什么“事件，我们可以看到我们现在所处的社会的道德缺失。当然，这些事件多多少少也唤起了一些人对道德的呼唤，重新倡导我们几千年前古人所早已经领悟的道德，但里面的糟粕是需要摒弃的。但愿我们是社会真的可以唤起道德这面旗子，否则，一个国家是很难强大并延续下去的。

我个人对道德是十分推崇的，在日常的生活也严格遵守一些基本道德。虽然有时在别人眼中有些另类，但我依然坚持，不求影响别人，但求心中无过。让我感到非常幸运的事，我的家人都是比较有德行的，他们的一举一动都在感染着我。小时候，我不明白他们为什么要这样做，我爷爷经常去义务修路、搭桥等，那时我真的觉得他们很傻，但慢慢地我就领悟到其中的真谛了。其实在帮助别人的过程中就是创造快乐，别人快乐自己也快乐。德行不仅是茶文化的核心，也应该是我们人生的核心，遵守德行就走上了一条成功之路。在学习茶文化的过程中，除了德，还有定和静是很有感悟的。在我的理解中，定和静虽然有着字面上的差别，但大体上的意思都是相同的。定中有静，静中必有定，两者是不可割离的，必须连在一起。十分赞同到的。我自己是把它理解为心定，内心平静并坚定。只要能做到这一点那一切问题就能引刃而解了，但往往能做到这一点的人却寥寥无几特别是在现在这个充满浮躁的社会中，能定下来更显得可贵了。

我自己本身就是一个十分浮躁的人，定下来一直是我所追求的，但也是很难做到的，但学习了茶文化后，特别是看到我们上课时那种淡定，真的让我感悟良多，特别是在上课时，我觉得我无法不定下来，因为上课时的那种气氛感染了我，使我能够定下来，即使有时不是很认真去听课，但老师常说的，能两节课安静地坐下来，一种不小的成功了。

一种境界，一种人生的最大境界。

茶文化的精髓还有孝、恭敬心、谦卑等很多对我们的.人生有很大启发和教育意义的东西，只有慢慢地深入体会，才能领悟其中的奥秘。

今学期选择了茶文化，真的没有选错。这节课不仅是学习茶文化知识，更多的是学习做人的道理、成功的方法。在现在的学习中，都是以专业课为主，而专业课都是一些理工科的，都是容易让人浮躁的，往往是缺少人文知识的，很多人力最基本的礼仪都没有，更不要说自身的内涵了。而茶文化这门课，刚好弥补了这一缺陷。在平时的学习中，选修这样一门课，简直就是久旱逢甘露，让我们干枯的内心得到一丝滋润。

虽然在课堂上我没有学到很多关于茶的知识，只会一点很简单的

知识，但我却学会了比茶知识更重要的东西。茶文化真是让我获益良多，我尽量地让自己可以独善自身，让自己的觉悟和智慧更上一层。一门让人感悟良多，收获甚丰的课，一门真正有意义的课。

卖花茶心得 篇4

我真诚地感谢于老师！是推动您引领我了解中国茶文化，是您让我徜徉在茶的海洋里！

上完茶文化后，我感触良多，从师范学校到了许多做人处事的道理，老师的和蔼可亲让我对茶文化的学习班更是兴趣极高，很高兴也很幸运可以选到一门可以从中学到许多茶道知识并能人生道理的课。

就快毕业了，以后的路不知道怎么样，心中的理想是那么的广大，宣传战但是有胆识没有行动是不行的，在茶文化中我了解了这种叫三味茶少数民族的茶，先苦后甜，就像人生一样，必须经过重大成果拼搏才能得到成果，懒懒散散，毫无上进，没有吃苦能力的人生是没有作为的，大学生作为我们前夜毕业的大学生，这个道理得知我们，不要有大学生的优越感，凡是要从低做起，要能吃苦才能颇感苦后的'即可甘甜。

茶道是一门学问，在古代，古人一对茶道的礼仪就有很严格的要求，就像做人做事一样，严谨得体，高贵典雅，学习茶道后我了解了一些古人的引茶心得，掌握了一些对自己文学方面这么有帮助设法的古文知识，从中也懂得了不少做人的道理，在我看来茶道不仅是一门学问还是总之一种艺术一种人生道理 。

茶的一生也同样像人能的一生，必须经过很多的荆棘与曲折才能达到人生的顶峰，方能把茶最浓郁的清香散发出来，用平和的态度对待身边的人、事、物，提升自己的修养是靠自己的努力。即使深知困苦与艰难，也要用一种淡定，宁和的心态对待，道德素质用素养的力量让自己更加美丽动人

茶文化是操作茶叶品评技法和艺术包括手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和体育精神的相互统一，是饮茶活动过程中茶点形成的文化现象。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。茶艺包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列建构内容。茶艺背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景才能更好地领会茶的滋味。这个学期的茶文化课上完了，以后我相信还是有机会接触有关茶道的，现在学到得医学知识将为我基础以后奠定基础，我会紧跟老师教导及茶道人生道理试著迎接我接下来面对古训的社会，好好生活，坚强做人！

卖花茶心得 篇5

茶文化是中国数千年来悠久的历史文化之一，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。茶文化与中国文化的其他方面相辅相成，对于我们的文化形态和文化精神有着深远的影响。

首先，茶文化是一种典雅的生活方式。茶叶作为一种养生保健品，其不仅能够清热解暑、生津止渴，还有保健健身等多种功效。茶人们在品茶的过程中，不仅可以品尝到茶叶的香味、甘醇的味道，还能感受到茶文化所带来的精神愉悦和心灵的满足。茶文化的典雅和高雅的气质，使茶文化拥有着丰富的文化内涵和厚重的人文底蕴。

其次，茶文化是一种和谐的人际交往方式。茶人们在品茶的过程中，可以相互交流、互动、析茶，人与人之间的相处是非常愉悦而和谐的。茶文化教导人们要遵循规矩，讲究礼仪，这样才能真正成为一名茶人，也正因为如此，茶文化不仅仅是一种客观存在的物质文化遗产，它更是一种人类心灵的文化寄托。

最后，茶文化是一种传承性的文化。茶文化丰富了我们的思想和审美，开拓了我们的视野，成为中国文化的重要组成部分。茶文化在传承的过程中，每一代茶人都在不断地学习和思考茶文化的内涵和精神，使茶文化不断发扬光大。在茶文化传承的过程中，我们需要不断地探索，才能更好地理解茶文化的真正内涵。

总之，茶文化是中华民族的瑰宝，也是我们传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。茶文化是一种典雅的.生活方式、和谐的人际交往方式以及传承性的文化，它不仅展现了中华民族的优秀文化传统，同时也为我们教育了做人的道理。在茶文化中，我们能够体会到人与人之间的和谐与美好，从而更好地欣赏和理解中国文化的独特魅力。茶文化中的品味和审美，使我们的人生更加丰富多彩，也给我们的生态文明建设注入了新的文化元素。让我们共同努力，让茶文化在当代焕发出独特的人文价值，为我们的生活与思维带来更加深远的影响。

卖花茶心得 篇6

普洱，作为中国茶文化的代表之一，自古以来就享有着盛誉。而近年来，随着时代的变迁和人们生活水平的提高，越来越多的人开始了解、喜爱和品饮普洱。在我的多次品尝和探索中，我不仅领略了这种茶的深厚内涵和悠久历史，也收获了一些自己的心得和体会。

首先，我们需要了解普洱。普洱茶是一种以云南省西双版纳傣族自治州为产地的茶叶，因产地而得名。它分为生茶和熟茶两种类型。生茶又称“青茶”，呈现黄绿色，香气有柚子香、草香等各种，口感较为清新；熟茶则是经过压堆、渥堆等工艺后，使其发酵、陈化，呈现深红色，有陈年的芳香和醇厚口感。普洱茶对氧气、湿度、温度等要求较高，因此保存方法也是关键。

品尝普洱是一种精神上的享受，但也需要一些技巧。首先，选用优质的茶叶，接着将它们用热水冲泡，待茶汤泡出后，先闻一闻茶香，这表现了普洱茶的品种、年份、加工工艺和保存状况。接着，开始品尝，将茶汤在口中深呼吸，像品酒一样注重饮用状态、口感和口感及啜饮次数来品鉴茶汤的细节。

普洱茶有助于体内脂肪代谢，促进消化，减少血脂，降低胆固醇，有利于保护心血管等方面。因此，普洱茶逐渐成为了爱健康人士的首选饮品之一。同时，普洱茶也有一定的解酒功效，而尤其是长期饮用茶叶，有利于保健身体和延缓衰老。

普洱茶源远流长，起源于唐代。民间流传，唐代时，云南西双版纳的傣族人民已食用来时咬嚼的茶叶，茶叶外煮粥内饮，以除口臭等不良之后果。到宋时期，傣族人民制作茶饼。而熟化的普洱茶始于1950年，当时在昆明市局举行的卫生会上试制出熟茶，从此打开了普洱茶的新篇章。在普洱茶的制作工艺中，揉捻、堆压、渥堆、晾干等工序，都有着独特的技巧和工艺，这些都是藏着普洱茶历史和文化的关键。

随着人们生活水平的不断提高，普洱茶的销量也在逐年增长。越来越多的人在品尝普洱茶的'过程中，深深地爱上了它的醇厚口感和独特的茶香。而普洱茶也在慢慢走向世界，中国普洱茶的出口国家不断增加。在未来，普洱可能还有着更广阔的发展空间，它将继续在中国茶文化中扮演着重要的角色，成为越来越多人敞开心扉的朋友，延续着中国茶文化走向世界的历程。

总之，品饮普洱茶不仅是一件愉悦的事情，还有利于我们身心健康，同时也带有着深厚的历史文化底蕴和发展前景。作为茶文化的重要代表之一，普洱茶注定会在人们的生活中扮演着重要的角色，为人们带来更多的惊喜、美好和健康。

卖花茶心得 篇7

3 月18日—20日，我参加了为期三天的海峡两岸传统文化教育论坛，第一天上午是音乐的来自两岸老师的同课异构课程，下午是美术的同课异构课程;第二天是海峡两岸传统文化教育现状及大陆和中国台湾嘉宾的致辞与授牌仪式;第三天是一堂来自中国台湾体育老师林泊莹的体育课。

来自海峡两岸的音乐老师讲的都是初一教材里的一篇《小调集萃—沂蒙山小调》，之所以选择这一课的内容，因为两位老师觉得，民歌曾经和人们息息相关，但是现在却越来越远，随着科技的发展，越来越多的人远离了田园生活，而且随着交通的便利，人们的地域性特征逐渐淡化，民歌就失去了发展的沃土，而且现在的孩子喜欢潮流、喜欢摇滚、喜欢周杰伦、喜欢t-fboy，民歌逐渐走向了末路，怎样保护保护民歌，并使它发扬光大，是一个值得思考的问题，而如何在继承的基础上加以创新更是我们值得思考的问题。两位老师鼓励老师们的学生们学习民歌，因为民歌是我们的歌，走到哪里也不要忘了根。针对孩子们不喜欢民歌，两位老师也给出了建议，可以把民歌进行包装下，让民歌更加国际化，让孩子们更喜欢。

在互动环节中，针对我校开始勋的课程，我咨询了来中国台湾的张万苓老师，因为当时我们学校刚开始开展勋的课程时，我朋友圈的家长，有的就开始质疑，家长们认为勋的课程不适合在小学开始，他们觉得勋吹起来沉闷，不符合少年儿童朝气蓬勃的气质……，我就请教了张老师，问张老师，您认为勋是否可以在小学进行开设呢?张老师回答了四个字：非常合适，因为勋比较便于携带，随时可以拿出来表演，随时可以拿出来秀一秀，这样就会使孩子超有成就感……第二个问题，我问张老师：中国台湾的小学的音乐都开设了哪些呢?张老师回答：中国台湾的孩子们从接触音乐开始，就先学习五线谱。小学阶段八成的孩子会弹钢琴，让孩子们都学会的一项乐器是笛子。

第一天下午的课程是美术课，先是来自清华附小的张婷婷老师对清华附小的美术课的开展现状，她说艺术不仅要画出来，还要运用到生活中。清华附小低年级注重培养孩子们的感情与生活，会让孩子们认识校园的雕塑、植物、建筑等，并让他们画出来;中年级的孩子们会让他们关注生活与社会，会让他们画一些学校附近的社区、菜市场等;高年级会让孩子们关注历史与文化，借助清华大学的便利和优势，带领孩子们参观清华大学，会让他们画出一些古老的景点，比如：清华大学的校门等。

中国台湾的美术老师是采用表演的方式看图书画，我在现场录了一段视频，请大家观看。(视频播放)视频中的孩子扮演成米罗身边的小鸟，让孩子进行两分钟的介绍米罗的作品，这样不仅使孩子更加了解作品背后的故事，还锻炼了孩子们的口才表达能力。

体育课是由中国台湾的体育老师林柏莹，为大家献上的.一节精彩的体育课，在参加培训之前，知道有一节是体育，心想中国台湾体育老师会讲跑?跳?投?……但是，当我拿到主办方发的内部资料的时候，一看是龙拳，随即百度查阅有关龙拳的相关信息，但是并没有任何关于龙拳的相关信息，直到听林老师的课后我才知道，原来林老师所在的学校叫龙门中学，龙拳就是林老师自己创编的龙拳操，并且的中国台湾火的很!(欣赏有关林老师的龙拳操的视频)龙拳操，也经历了几个阶段，青涩期-蜕变期-成熟期。

大家欣赏林老师的龙拳一步一步的改变，(视频播放)整堂课林老师灌输的知识并不多，只学习了龙拳的第一节动作，着重采用了小组合作的形式，培养了孩子们的团队凝聚力和体育精神。

外出学习的这几天，一天的课程结束后，晚上回到宾馆，我也会用一句话来记录一天的所感所想，这是我三天所整理的三句话。

一、传统文化不是走回头路，它是一个在传统的基础上进行创新的过程，是面向未来、面向现代化的;

二、让我们用童心对待童心、用童心回答童心;

三、教师的最大成就感来自学生，而体育老师的心愿是看到孩子们运动后的笑脸。

卖花茶心得 篇8

普洱茶是一种源于中国云南的传统茶饮，凭借其独特的风味和健康功效在国内外都享有盛誉。近年来，我对普洱茶文化产生了浓厚的兴趣，并从中受益匪浅。下面，我将就普洱茶的历史由来、制作工艺、品茶方法以及茶艺表演等方面展开阐述，分享我对普洱茶文化的心得体会。

首先，普洱茶是一种历史悠久的茶类。它起源于中国云南，距今已有数千年的历史。据考古学家的研究，普洱茶的发展可以追溯到西汉时期，当时人们开始将茶叶进行压制储存，以方便长途运输和保存。在普洱茶的酝酿过程中，茶叶中的一些成分在时间的长河中逐渐转化，使茶叶的口感更加独特。随着时间的流逝，普洱茶的价值和声誉日益增长，成为中国重要的茶叶之一。

其次，普洱茶的制作工艺非常复杂。从采摘、杀青、揉捻、发酵、晒堆到烘炒，每个环节都对茶叶的质量和口感有着至关重要的影响。特别是普洱茶的发酵过程，需要经历数年甚至数十年的时间，才能达到理想的效果。这使得普洱茶成为一种高度工艺性的茶类，给人们品味的'时候增添了一丝神秘感。

再次，普洱茶的品茶方法有讲究。品茶是一种艺术，要求品茶者有细腻的感知能力和富有判断力的口味。在品茶时，需要注重品味其香、观察其色、品尝其味、感知其气，这些步骤都需要经过长时间的饮用和品味才能够达到较好的效果。同时，根据自己的喜好和体验，选择适合自己口味的普洱茶，也是品茶的乐趣所在。

最后，普洱茶的茶艺表演是普洱茶文化的重要组成部分。普洱茶的茶艺表演以炫技、寓意和娱乐为主要特点，通过表演者的巧妙手法和技艺展示普洱茶的独特魅力和文化内涵。例如，普洱茶表演中的“倒水壶”、“倒水车”等技法，不仅有利于提升品茶的感官体验，还能够展现中国茶文化的智慧和精致。

综上所述，普洱茶文化是一门综合性的文化艺术，具有悠久的历史和深厚的内涵。通过学习普洱茶文化，不仅可以增进对传统文化的理解和研究，还可以提高自己的修养和品位。品茶不仅是一种饮食文化的体验，更是一种心灵的洗涤和陶冶。我希望通过持续的学习和实践，进一步探索普洱茶的奥秘，品味其中的人文情怀，将普洱茶文化传承下去。

卖花茶心得 篇9

摘要：茶文化是中国文化的一部分，扎根于中国文化之中，茶文化的内涵其实就是中国文化内涵的一种具体表现。茶文化是以茶道（即德）为核心内容的，同时它也体现出定力、孝心、感恩心和孝敬心等等。中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！我们学习茶文化不仅要学习茶知识，更要学习其中的蕴含的高深人生之道。关键词：茶文化道德定力人生之道

一、茶文化知识归纳

1、茶的起源

中国是中国茶的故乡，也是中国茶文化的发源地。中国茶的发现和利用，在中国已有四五千年历史，且长盛不衰，传遍全球。茶是中华民族的举国之饮，中国何时开始饮茶，唐陆羽《茶经》：“茶之为饮，发乎神农氏。”这个说法是最普遍的，也是最有说服力的，因为《茶经》的权威性是千百年来经久不衰的。

2、茶叶的功能

据现代科学证实，茶叶中含有蛋白质、脂肪、茶多酚、咖啡碱和十多种维生素等各种成分多达350多种，富有营养，能调节生理功能，具有多方面的保健作用和药理作用。茶叶被发现就是从药用开始的。“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。这个传说是众所周知的，从而证明茶有解毒的功能《神农本草》云：“茶味苦，饮之使人益思，少卧轻身明目。”《本草纲目》中更系统地总结了茶的药理作用，书中说：“茶苦而寒，最能降火，火为百病，火降则上清矣。温饮则火因寒气而下降，热饮则茶借火气而上升散，又兼解酒之功能也。”另外茶叶能降低血压防治动脉粥样化等等。

茶的保健作用也是很早就被动人们发现的。喝茶有止渴、清神、消食、利尿、去痰、除烦、去腻、消炎解毒等功效。

另外，古代的文人骚客都通过品茶感受饮茶的情趣，陶冶性情，以茶为内容吟诗作作赋，留下了不少名词不达意佳句。

3、茶叶的审评

茶叶的审评中要数红、绿茶的品质审评最严格和最有难度了。红绿茶的审评主要包括：外形、嫩度、净度、匀度、色泽这五点，其中，在审评的过程中，要步步严谨，不能有一丝的疏忽。而其它的茶叶审评则依照香气、滋味、水色和叶底等来一一审评，过程也是要严谨，不能有一丝的疏忽。

4、茶道

茶道，就是品赏茶的美感之道。茶道亦被视为一种烹茶饮茶的生活艺术，一种以茶为媒的生活礼仪，一种以茶修身的生活方式。它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊，美心修德，学习礼法，是很有益的一种和美仪式。喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍，也符合佛道儒的“内省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的灵魂。

中国素有礼仪之邦之称谓，茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象，也可以说是一种礼节现象。礼在中国古代用于定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非。在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对汉族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，和中国的一些生活中的习惯与形式相融合，形成了各类中国特色的文化现象。茶文化是中国具有代表性的传统文化。中国不仅是茶叶的原产地之一，而且，在我我国不同的民族，不同的地区，至今仍有着丰富多样的饮茶习惯和风俗。

二、个人的心得体会

茶文化是以茶道为核心的，德贯穿于茶文化的始终。关于这个德，我是比较有感触的`，尤其是在现在的这个社会里，特别需要道德来衡量我们的所作所为。其实，早在两千年以前，我们的”圣人“孔子就提出了伦理道德，非常重视道德在社会中的作用，强调统治者要为政以德，臣要忠君，还有其他的平民百姓全部都要按照这标准来做。虽然以前的伦理道德束缚了人们的思维发展，尽管它有着种种弊端，但毫无疑问是维系民族团结、统一和中国得以延续的重要原因。没有这伦理道德的束缚，也许中国早已经像其他的文明古国一样，消失在历史的潮流中了。

相对于古代，纵观我们现在所处的社会，道德已经被人们摒弃了，人们的道德已经跌到了最低点，可谓硕果仅存了。我们现在经常听到的什么“孙悦悦”事件，无一不在挑战着我们的道德底线。通过这些事件，我们可以看到我们现在所处的社会的道德缺失。当然，这些事件多多少少也唤起了一些人对道德的呼唤，重新倡导我们几千年前古人所早已经领悟的道德，但里面的糟粕是需要摒弃的。但愿我们是社会真的可以唤起道德这面旗子，否则，一个国家是很难强大并延续下去的。

我个人对道德是十分推崇的，在日常的生活也严格遵守一些基本道德。虽然有时在别人眼中有些另类，但我依然坚持，不求影响别人，但求心中无过。让我感到非常幸运的事，我的家人都是比较有德行的，他们的一举一动都在感染着我。小时候，我不明白他们为什么要这样做，我爷爷经常去义务修路、搭桥等，那时我真的觉得他们很傻，但慢慢地我就领悟到其中的真谛了。其实在帮助别人的过程中就是创造快乐，别人快乐自己也快乐。

德行不仅是茶文化的核心，也应该是我们人生的核心，遵守德行就走上了一条成功之路。

在学习茶文化的过程中，除了德，还有定和静是很有感悟的。在我的理解中，定和静虽然有着字面上的差别，但大体上的意思都是相同的。定中有静，静中必有定，两者是不可割离的，必须连在一起。

我十分赞同老师的“定能生慧”，这是在我们的生活中就可以领悟到的。定，我自己是把它理解为心定，内心平静并坚定。只要能做到这一点，那一切问题就能引刃而解了，但往往能做到这一点的人却寥寥无几，特别是在现在这个充满浮躁的社会中，能定下来更显得可贵了。

我自己本身就是一个十分浮躁的人，定下来一直是我所追求的，但也是很难做到的，但学习了茶文化后，特别是看到我们上课时那种淡定，真的让我感悟良多，特别是在上课时，我觉得我无法不定下来，因为上课时的那种气氛感染了我，使我能够定下来，即使有时不是很认真去听课，但老师常说的：能两节课安静地坐下来，就是一种定了，一种不小的成功了。

在其他的课堂上，每当我想起老师说的话，也能很快地静下来，在定下来的那一刻，听课效果已不重要了，因为重要的已经做到了，还有什么比静下来更难呢？“定能生慧”说得一点也不错，这也许是一种境界，一种人生的最大境界！

茶文化的精髓还有孝、恭敬心、谦卑等很多对我们的人生有很大启发和教育意义的东西，只有慢慢地深入体会，才能领悟其中的奥秘。

今学期选择了茶文化，真的没有选错。这节课不仅是学习茶文化知识，更多的是学习做人的道理、成功的方法。在现在的学习中，都是以专业课为主，而专业课都是一些理工科的，都是容易让人浮躁的，往往是缺少人文知识的，很多人力最基本的礼仪都没有，更不要说自身的内涵了。而茶文化这门课，刚好弥补了这一缺陷。在平时的学习中，选修这样一门课，简直就是久旱逢甘露，让我们干枯的内心得到一丝滋润。

虽然在课堂上我没有学到很多关于茶的知识，只会一点很简单的知识，但我却学会了比茶知识更重要的东西。茶文化真是让我获益良多，我尽量地让自己可以独善自身，让自己的觉悟和智慧更上一层。一门让人感悟良多，收获甚丰的课，一门真正有意义的课。

卖花茶心得 篇10

常言：今朝有酒今朝醉；我言：今夜有书今夜阅。阅读茶艺先生大美推荐的《品茶图鉴》，忽然记起要写课后感想，脑海里浮现善壮和大美在美好生活馆门口送别的身影，现在才觉知原来茶艺课已经结束了。因为不清楚还有哪支古琴曲与茶有关，我听着《酒狂》，写“茶道”课后心得体会。

为什么来学茶艺？

因为朋友丁丁引领我体会陶瓷和香薰的文人闲情逸致，我才略知道这个世界里有一些人以茶会友，召集茶席雅集；有的通过茶参禅悟道，有的坚持做一个传统的茶人。现代工业化的浪潮里，还有许多人炒作茶叶犹如股票。在这样的背景中，我想初步认识茶与人的世界。

从技能方面，我想考个证，或者有一天在有关国际文化交流的工作里用得上。前几年，我在日本大阪附近短期学习交流可持续发展的教育实践，当地民间组织就安排我们欣赏了茶道。那时候，与日本翻译分享有关宋茶和建盏的皮毛认知，我感受到那位翻译对中国文化的敬意。我有回归传统的愿望，在行茶仪式里，与各色人等分享传统的茶道，大有无声胜有声的妙趣。（WwW.hc179.cOM 一起合同网）

学到了什么？

听课的时候，我觉得很惬意，听得兴致盎然，感受到一个茶人的'心态和气质。对照之下，大美老师每次都讲了3、4小时的内容，包括茶的产地、茶的历史、茶的化学成分、茶的分类、日本茶道、品鉴茶质、4种行茶法。这些知识在四次课里，固然属蜻蜓点水，略泛一圈涟漪。

作为一个学生课后功夫，我主要把握几点：

1）阅读《品茶图鉴》，

2）观想行茶仪式的点点滴滴，

3）锻炼腕力，

4）三五人凑一起喝喝不同的茶，模拟品鉴，从眼耳鼻舌意身去品鉴：

（1）茶叶、茶汤、器皿色、

（2）水沸声、沐霖瓯杯的声音

（3）水之味、茶之味、

（4）茶器特性

（5）茶叶、茶汤、茶底、杯底气味

（6）口腔与喉咙的各种味道、

（7）身体其他部位的反应。

卖花茶心得 篇11

昨天下午我参加了在马连道举行的名为：20xx北京马连道国际茶文化节系列活动之一的“奥运冠军游走马连道，体验中国茶文化”活动。

同我一起参加活动的还有射击奥运冠军李对红，游泳奥运冠军钱红、乐靖宜等10余名奥运冠军。

在主办方的陪同下，我们亲身的体验了中国茶文化，并且还参观了马连道茶城、茶马大厦、京闽茶城、茶缘茶城、得天福缘茶城、北京茶叶总公司、普洱茶都、更香茶叶公司等马连道地区较大的茶城。

我们不仅可以和老将军们一起展示书法、交流品茶体会，还可以亲身体验炒茶和制茶的过程。

这次的茶文化节办得非常好，不仅提出了“我饮茶我健康我长寿”的.口号，并且将奥运与茶文化相结合，不仅弘扬了中国的茶文化，而且融入了奥运元素。

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观课心得体会(通用11篇)

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的优质课观摩心得体会，欢迎阅读与收藏。

观课心得体会 篇1

在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，作为数学教师，只有向教改要效率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1．精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2．教学过程精致

从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的`设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

3．注重知识的传授与能力的培养相结合

当今中考命题的命题指导原则是，有利于高校对人才的选拔，确立了“以能力立意”的命题指导思想，这就加大了对能力的考查，为此教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4. 使教学向理论联系实际方向倾斜

数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。

观课心得体会 篇2

我有幸参加了观摩活动，我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会……以下是一点点感受，有不当之处，敬请指正。

为期一天的观摩课活动我们一共听取了来自市内各个学校5位教师的课，给我感受最深的是这些参评评老师在课堂教学设计上各有所长，形式多样，有的将知识点用一个故事情节串起来，有的将知道点分散到闯关的要求中，有的将知识点融入到游戏里……

一、创设情境，让学生积极投入学习

新课程实验教材注重了儿童心理学，小学生特别是低年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。教师应根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。比如xx老师的《三角形三条边的关系》就创设一个学生非常熟悉的“小沈阳”引入教学内容，这个生动有趣的情境，调动学生积极参与认识时分的活动，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。

二、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《找规律》时，xx老师利用超市、商店开业时门口悬挂的彩旗入手，引导学生去找规律，这样使学生对学习不陌生，又不枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

三、学习方式活动化，让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动：

1、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于"学玩"结合的活动中，化枯燥的知识趣味化。如刘子跃老师执教的《体积和体积单位》一课，学习单位体积的问题时，他先让学生独立思考，然后让学生说，再让学生用烧杯去量水，用手感知硬币的大小等等，学生在动手操作中，明白方法，能够感知物体的体积。再如慈老师的《认识平行四边形》中也安排大量的动手操作的时间，让学生在折一折、画一画、摆一摆中认识感知平行四边形的形状。

2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。如xx老师的《找规律》一课中，就让学生通过小组比赛摆圆柱、正方体、长方体等活动，让学生从游戏中去体验，去感受规律，从而享有玩中学的乐趣。

因此，在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，注意从学生熟悉的生活情境出发，创设鲜明的问题情境作为学习素材，吸引他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。

总之，通过这次学习，令我的眼界大开，领略了许多优秀老师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。希望今后类似的活动还能有机会参加，我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。

小学数学优质课听课学习心得体会

首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸去泰安听了“山东省小学数学优质课竞活动”，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请老师们谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。

（一）还数学课堂安静

听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

（二）课堂教学体现数学味道

很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的`精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——如比、用字母表示数、有余数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识如可能性的大小、鸡兔同笼、莫比乌斯圈、邮政编码等。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。

（三）是独立思考与小组合作间变化的关系

这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力倡导的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特别是公开课，任课教师把合作学习到了“随手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了学生的独立思考。这次竞赛课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。就是需要讨论的地方采取了同桌间互相讨论。不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、讨论。事实上，新课改所倡导的小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考。一个人如果失去了独立思考，他还有什么创新呢？

（四）多媒体的大量运用

最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。

观课心得体会 篇3

本周（15周），我在三个年级各听了一节研究课或公开课，结合本学期所听其他各课，有一点感想，现简要梳理如下：

我们每周的研究课（公开课）总题目是“学讲计划”研究课、公开课，显然这是一篇命题作文，带有探讨、研究某学科如何实施“学讲计划”这样一个目的，而“学讲计划”的核心问题是转变课堂教与学的方式，即转变教师的教学方式和学生的学习方式，因此开课的主题、目的是十分明确的。听课时我学到了不少课堂教学的真谛：很多教师教学理念先进；“学讲计划”的教学实践操作性强；在小组合作学习中总结的不少方法已经较为成熟；不少班级黑板靠右边统一画上表格，内有小组的序号，空出得分栏，以便任课教师作出评价、统计；等等。以上这些都值得我们在课堂教学中学习。当然，其中也有一些需要探讨的.操作方法，但这些都是我们在前进中、探索中要解决的问题。

我以为有相当部分的教师、相当多的课主要存在以下问题：

问题一：研究课、公开课应成为教师展示自己最高教学水平的课堂，反映自己扎实基本功的舞台，应成为学生想学、会学、乐学、学好的主阵地。俗话说得好：有粉往脸上贴，但是部分开课教师思想不端正，备课不认真，只是把它当做任务来完成，认为：我反正开课了，任务完成了！岂不知这样的课只能给别人展示自己的负面形象！

问题二：开设研究课、公开课的目的既然是命题作文，那么部分老师在备课、设计、上课形式上就“跑题”了，我们给学生讲题时强调审题，所谓“成也审题、败也审题”，那么我们按“学讲计划”备课、上课时先审题了吗？如果审了，那么课堂活动又是怎样组织的呢？

问题三：课堂教学组织形式仍是教师讲解为主要教学手段，或是个别简单一对一的对话，出现了学生讲一句，老师讲好几句的现象，弄得学生讲也不是，不讲也不是。甚至，学生做题时有的老师还要再讲几句。为此，我不禁要问这些老师：谁是课堂学习的主人？是谁在学习知识？是谁在提高思维能力？又是谁在锻炼表达能力？

问题四：小组合作学习成为形式，课堂既没有小组的讨论，也没有小组的展示，老师看似提问某某小组某某回答，但学生作答后，老师即不用语言评价，也用不量化评价，整个课堂无一次量化。我本周所听的三节课中只有高二（12）班、高三（3）班做得较好，有评价得分。

问题五：关于学生的座位，我校开学初由教务处、教科室、年级组共同商议，决定学生座位方式为：高一、高二年级学生必须采用“围坐式”；高三年级建议采用。但现在高二年级个别班级学生仍然没有“围坐式”；高一年级由开学初大部分班级的“围坐式”变成了现在只有三个班围坐，其余班主任将座位由“围坐式”又改为了“插秧式”！我不仅要问：班主任为什么不按要求排位？班主任有什么权力随意改变学校按上级要求执行的决定？年级组为什么视而不见？不容置否，这些都体现了一个学校的管理力度和水平！是的，座位是形式，课堂中学生自主、合作、探究是内容，但是我们学校课堂的内容都好吗？“围坐式”学生听课转头固然有些累，但其中关键的问题是教师讲解太多！学生听得太多！“围坐式”就是要学生自主学习、小组讨论，可我们教师课前是怎样备的呢？我在写本文时，市教育局又转来文件《关于加强对“学讲方式”操作具体问题指导的通知》，再次强调了“围坐式”的必要性。

各位教师，社会正处于变革时期，教师讲学生听的单一课堂教学形式已经不再适应时代的要求。有人说：“在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。”因此，学校提出：学生在校学习3年，学校就要为学生的发展着想30年，更要为祖国的未来考虑300年。各位老师，我们要自问：在高中学生每天12个小时的学习时间中，他们主动学习了吗？快乐学习了吗？享受学习了吗？如果没有，那么原因何在？

观课心得体会 篇4

通过按期的教师继续教育培训研究，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在持续的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须持续地全面晋升自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。丰富的继续教育，培训内容多，触及的知识面广，现将教师继续教育研究总结如下：

1、师德培训。

我定时加入学校和上级教育主管部门构造的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自研究，集中研究和自学都依照计划要求，达到了集中研究5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德研究心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的`教师必须流行细节，充满师爱，从渺小处入手，充分了解、关爱每天一个学生，研究一些优秀教师的先进事迹后，愈加坚决了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念。

认真定时加入了学校构造的新理念研究和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中研究6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育效劳于课堂教学的目的。

3、新知识。

教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真研究了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

4、新方法。

随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要持续地更新。本学期中，我除了依照学校的计划和要求认真研究并做好研究笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的册本，使我能在教学中能锻炼地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的构造体式格局和教学形式，也程教学质量在一定水准上得到了晋升。

5、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的研究能达到学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学服务。

观课心得体会 篇5

10月28日到10月31日期间，我校举行了“榄小中学20xx-20xx学年研用教学案‘同课异构’竞赛”。在这几天的听课过程中，各位优秀教师精彩的课程，巧妙的课堂设计，充满激情的课堂教学和娴熟的课堂掌控能力让我十分折服。从这次“同课异构”竞赛中，我获益颇多，这将对我今后的教学工作有很大的帮助。

首先，各位老师都能够很好的掌控整个课堂教学，时间把握地很好，能把教学案上的教学内容进行梳理整合，并结合学生的实际情况和接受能力来有序地组织课堂教学，整节课下来有复习，新知识的学习，总结以及练习，既有老师的讲解也有学生思考和做练习的时间。其次，他们还运用了多样的教学方式，比如在在z和z的课堂《再别康桥》中，她们运用了歌曲，诗歌朗诵，模仿朗诵等方式来使自己的课堂变的更生动有趣，使每位学生积极参与到课堂中去。另外，他们在课堂上都展现出作为教师那种敬业的精神，在课堂上都精神饱满，满怀热情地来组织课堂教学活动，以此来感染学生。除此以外，他们还在课堂上旁征博引，用一些实际案例来解释教学案中所涉及的抽象难理解的.词汇。比如闫云丽老师和周旅阗老师在讲“北美大陆上的新体制”时，为了使同学们更加容易的理解美国的政治体制，引用了现代美国历史上一些典型有趣的案例来诠释这些词汇。

作为新教师，我从中学到了很多，通过认真学习，比较和自我反思，我意识到自己在课堂教学中所存在的缺陷和不足。因此在今后的教学过程中我要把从各位前辈那里“偷”到的教学技能，技巧应用到实际教学中，使自己的课堂更加生动有趣，以此来吸引学生的注意力，培养学生学英语的兴趣，使学生更容易更轻松地学习英语。在今后的课堂教学中我应该做到以下几点：

1、课前认真分析教材，分析学生，把整个教学案重新整合，按照学生实际的学习水平来组织自己的教学活动。

2、在课堂上，尽量使自己的教学方式多样化，使学生参与到课堂中去，比如可以组织一些小活动来吸引学生的注意力，增加学生学习英语的兴趣。

3、在课堂上注意整体节奏的把握，尤其是要注意各个知识点和各个教学环节的衔接，能让学生很好的过渡到新知识的学习。

4、注重挖掘学生自主学习的能力，在讲解的同时要给学生时间去思考总结和练习巩固。

5、课后及时反思自己课堂上所存在的不足和做的比较好的地方，并不断改进和完善自己的课堂教学。

观课心得体会 篇6

通过学习《高效课堂的四个要件》，我受益匪浅。我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使得教学更加有效和和谐：

一、预习是构建高效课堂的前提

新课程标准要求树立“以学定教，当堂训练”的课堂教学理念，倡导实施“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式，坚持以充分调动学生的学习积极性、充分发挥学生的主体作用、培养学生的自学能力为主要任务，这也是构建有效课堂、高效课堂的主要目标。课前预习是听课前的一种预备工作，其着眼点是为学生自己“更好地学”，为教师“更顺利地教”，为真正实现课堂的有效、高效打下基础。经过课前预习，学生扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到状态。当一个人的思维状态进入时刻，大脑活跃起来，它就好像一台巨大的吸力器，会把知识源源不断吸收进来，课堂效率就会大大提高。由此可见，课前预习在有效课堂、高效课堂地构建中有着举足轻重的作用。

二、积极的课堂展示是高效课堂的核心

教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重相互信任的朋友式的师生关系，形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。在这个环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。实现用空间换时间，用面代线，抓住重点，突破难点。在交流展示中，学生的自信心增强了，心理稳定了，表达流利了，思维敏捷了；在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性学习到自主性学习，研究性学习，创造性学习的转变，提高了学生的分析能力，思考能力。高效的课堂展示可以体现了“仁者见仁，智者见智”，即使是同一节课，同样的教案，不同的老师的课堂展示是不一样的。

课堂展示的同时也要考虑到课堂目标。课堂教学目标的定位不只关注学生掌握知识、提高能力，更要关注学生学习的过程与独立获取知识、形成能力的方法，关注学生对人生、对人类、对社会的情感态度和价值观。在教学中用心去激活教学内容，营造充满真情与关爱的课堂氛围，使教学过程成为教师与学生相互作用、相互生成的互动过程，成为知识交流、能力养成、灵魂碰撞的过程，从而造就既有理性力量又有丰富情感的人格健全的学生，实现课堂教学促进学生身心健康发展的根本目标。充分实现态度、情感和价值观的统一。

三、建立自主合作的学习小组是高效课堂的保障

小组合作学习是课堂改革的基本形式，小组建设显得尤为重要，组内成员本着尊重、互助、促进、发展的原则把每个小组建设成小组成员的精神家园。要求每个学习小组完成好基础知识的整合和挖掘工作，站在学科高度，从学科系统的角度去理解知识，掌握知识，应用知识。在学习的`过程中向课本要知识，向课本要思想方法，向课本要能力；要求每个小组成员独立高效的完成有关问题，在独立作业过程中保持良好的心态，稳定解题的情绪，坚定解题的决心，对学习有足够的耐心、对解决问题有按部就班的意识，养成良好的学习习惯和学科素养；在课堂上，每个学生都应该充满热情和激情，积极参与和展示自己，点燃那思维的火把，展示展现自我。在交流的过程中发现问题解决问题，帮助同学，提高自己。

总之，高效课堂的建立是一个系统的工程，是师生共同的事情，是新课改的需要，是素质教育的需要，是师生共同发展的需要，愿我们的英语课堂阳光、和谐、高效！

观课心得体会 篇7

在近来的理论学习及课堂实践中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

一、我理解的高效课堂是在课堂教学中

通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中合作探究展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

二、从我们教师的角度来说

高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的`实际情况，科学合理地确定课堂的三维目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是教师引导学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，从而圆满完成当堂的教学任务。

三、高效课堂实践活动的感悟：

1、学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2、评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3、高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，最终一定会取得高效课堂教学改革的成功。

观课心得体会 篇8

近日，我校组织了一次初中政治观摩活动，使我们初中生有机会深入了解政治课堂的教学模式和授课内容。通过观摩，我收获颇多，深感政治课的重要性和议题选择的必要性。以下是我对此次观摩的心得和体会。

首先，政治课的教学模式给我留下了深刻印象。我曾认为，政治课可能会沉闷乏味，但是这次观摩活动让我焕然一新。老师们采用了多元化的教学方法，如讲授、案例讨论、小组活动等，给了我们更多的思考空间和展示自我的机会。特别是通过案例讨论，我们可以分析背后的追问，了解政治事件的因果关系，培养了我们的分析问题和解决问题的能力。这种多元化的教学模式不仅提高了教学效果，也增加了我们的参与感和学习兴趣。

其次，政治课的议题选择十分重要。观摩课堂上，我注意到老师们选择了一些与我们生活紧密相关的议题，如环保问题、贫富差距、社会公平等，引起了广泛的讨论和思考。这些议题不仅可以帮助我们了解社会变化，更是培养了我们对社会问题的关注和思考能力。政治课的议题选择要与时俱进，贴近学生生活和实际情况，才能激发学生的兴趣和积极参与。

第三，政治课的知识培养了我们的公民意识。政治课不仅仅是传授我们政治知识，更重要的是培养我们的公民素质和社会责任感。通过政治课，我学到了很多基本的法律知识、宪法原则和社会规范，了解了公民的权利和义务，学会了如何行使自己的权益和参与社会事务。这些知识让我们明白作为一个公民的责任和义务，培养了我们的公民意识和社会责任感。

第四，政治课的学习培养了我们的思辨能力。政治课注重学生的思考和表达能力的培养，通过各种讨论活动和课堂作业，激发学生的思维，培养我们的逻辑思维和批判思维。在政治课上，我们有机会为自己的`观点辩护，并学会尊重他人的不同意见。这种自由的思辨环境有助于我们形成独立思考的能力，提高我们的综合素质。

最后，政治课的学习对我们的未来发展具有重要意义。政治课培养了我们的社会责任感和公民意识，帮助我们更好地了解社会，参与社会生活。今天的我们是中学生，明天的我们可能是企业家、科学家、政府官员等社会成员，政治课培养了我们的能力去适应、理解和影响社会。无论从个人还是社会层面来看，政治课的学习都对我们的未来发展起到至关重要的作用。

总之，初中政治观摩活动给我们提供了一个了解政治课堂的机会，让我深刻认识到政治课的重要性和价值。政治课培养了我们的公民意识、思辨能力和社会责任感，对我们的个人成长和未来发展都具有重要意义。希望在今后的学习中，我能够继续关注和参与政治课程，不断提高自己的政治素养，为社会发展贡献自己的力量。

观课心得体会 篇9

本周二我有幸在玉田三中听课学习，观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的.默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

观课心得体会 篇10

优秀教师们的课，深深折服了在场所有的老师，让人听来，深深感叹！我更是惊叹又赞赏！在本次课上，教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。

教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

设计风格迥异，真是万紫千红，而妙在各有奇趣，都有不同的闪光点，可以在我以后的教学中借鉴。

这次听课，体会较深的是老师对教材的灵活处理和深层挖掘，尤其是对于实验中出现的各种不同数据，老师帮助并引导学生分析处理，并引导，除去干扰因素会有什么结果？这些真问题具有强烈的实际性和启发性，恰是这种实事求是的态度是我们教育工作者必须具有的基本要求。教法不一，却也各有千秋。直观作图法，动画演示法，引起了我极大的兴趣，的确让人耳目一新。实践证明，老师的智力思考劳动没有白费，学生们的兴趣调动起来，热情也高涨，一节课，在愉快中渡过！这难道不是我一直追求的吗？简洁明快的板书，让人记忆犹新！用最少、最精炼的字描绘最重要的信息，真好！

若要对听过的'课一一说说体会，综合几点体会如下：

1．知识整合，妙！

采用不同的教学顺序，细细听来，十分恰当，对教材的重新整合的确体现了不同的教学风格，也与教师的素质有密不可分的关系。有的从生活应用中引出规律，有的从小组合作探究中得出规律，而引入新课都下了极大的功夫，有的联系生活激趣引疑，有的表演魔术振奋人心，有的自创教具紧扣课题，有的巧设谜语活跃气氛，有的师生配合搭台唱戏，教材上的实验不一定是最合理的，但教师有智慧，设计出新颖、有趣、创新、实效的实验帮助学生理解问题。所以无论哪种方式，都十分顺畅、有效不分仲伯。

2．环节过渡，精！

教师的基本功过硬，各教学环节，虽形式各异，似无法，确有定法在其间。每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考。因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感！自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞！我的体会就是，听完这样的课，真是一种享受，一个字，美！

3．启发质疑，实！

在物理实验中，学生会出现不同的疑问，教师能灵活的处理，说明课前下了功夫，而且教师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当！研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的，也不是学生念出来的，而是学生“悟”出来的。

真正是用真实存在的问题，即真问题来串起一节课，让学生的思维产生激荡，在我心中，也是如此！！我不得不说出心中的感觉：震撼！

4．学习过程，趣！

那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。师生互动真的很巧妙，教师根据所教内容，积极自主探究实验、边学边实验，对观察到的实验现象，在师生的共同研讨下，逐步对现象或数据进行分析，深入到问题的本质，形成实事求是的科学态度，提高自身改进实验设计的能力。学生真是学在乐中，乐在学中，我听课仿佛进入了神奇的殿堂。怪不得，满满的听课老师都在聚精会神地听！5．教具创新，巧！

观看讲课老师们改装或自制的教具，真是费了心机。实验紧扣课题，引人入胜，效果甚佳，无不称奇！功夫之深，用心之细，可以想见。细致归纳，本次课有十条共同特点：

1、精彩的导入设计，紧扣课题，激情引趣。

2、精练、优美、悦耳动听的教学语言。

3、富有创意的教学设计。

4、都紧密围绕教学目标展开教学，重点突出实，难点突破巧，教学效果优。

5、课堂教学生成三种声音——————学生的质疑声、惊奇声、欢笑声

6、合理、科学的分配教学时间。

7、课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官。

8、教案设计实用、详略得当，留有弹性余地和发挥空间。

9、都体现了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学模式。

10、好课都体现了课堂的主角是“学生”，教师的作用是巧妙的“引导、点拨”的新课标思想。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

提笔言及，还觉未尽，笔墨太浅，无以表切，唯有亲临，方能体味，有幸参加如此之教研，是我从教之幸事。

观课心得体会 篇11

很兴奋我在今年接着参与了中国华文教育基金会《华文老师完备远程培训》的课程。在过去的一年里华文教育供应了许多丰富的课程，尤其在教学理论方法和教学技能技巧方面的课程中，给我们华文老师在实际教学中供应了许多参考和帮助。比如我通过学习了《学生问题处理专题微课》中关于“学习汉字“这一课题后深有体会，下面我简洁谈一下汉字教学方法在日常课堂上的应用。

目前我们学校仍旧运用《中文》作为我们的教材，《中文》第一册的前6课是识字部分的教学。许多字是象形字，比如在学习“马、牛、鱼、鸟“等汉字时，我会展示这个汉字起源的图片，让学生清晰地了解到这些象形字是怎样从甲骨文演化成今日的写法的。从中不难看出这些汉字还保留了原始图画形象的影子。通过这个方法让学生知道了汉字构字法之一的象形字，这和欧洲运用的字母语言是完全不同的，这种方法增加了学生学习汉字的爱好。

在学生学习了一段时间后，接触到了许多笔画数多，结构困难的汉字。在中文课本里每一个生字的描写都是以拆分笔画的方式来进行描写的。这对已经驾驭了书写规则和笔划依次的学生来说，这种方式比较枯燥，同时产生了厌烦书写汉字的`心情。这时我会要求学生们打算一个田字格练习本，在本子上以一个汉字为单位，完整地练习汉字的书写。都说字不离词，词不离句，每当学习新的汉字时，我都会列举相关的常用词语，并用这些词语造句，让学生学会在生活中精确地运用这些汉字。还会用到“一字开花“、“词语接龙“等形式来帮学生驾驭字词的运用。同时我也用到了课程中提到的“互助写字“这个嬉戏，增加了学生对学习汉字的爱好。

当学习了肯定量的形声字后，我会对同一字根的相关形声字进行比较来让学生进行识记。比如学习了“妈、吗、骂“等字后，会让学生找出这些字的相同的部件，让学生了解到汉字的又一构字法——形声字，通过不同的部首，表意部分的差别来学习形声字。

依据汉字的特点进行不同策略的教学，使学生对学习汉字不再感到枯燥无趣。以上就是我在教学汉字时常常用到的一些方法。

今后我会接着关注华文老师的培训课程，不断提升自己的教学水平。最终感谢中国华文教育基金会供应的课程，感谢德国文德书院对德国华文老师的支持。感谢大家！

有关听课心得模板1000字通用11篇

感慨自己从某件事上成长了很多时，不妨按照个人习惯写一篇属于自己的内心总结，写心得体会就是将我们的想法有条理地记录下来，其实写好心得体会并不难。经过整理，编辑为你呈上听课心得模板 ，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

听课心得模板 篇1

为期几天的外出学习虽然非常辛苦，但收获也很多。为此，我非常感谢学校给我提供了这次不可多得的学习机会。不仅让我对新课程标准有了更进一步的理解，同时让我近距离的感受到每位教师的教学风采及精湛的教学艺术。下面把此次学习的收获分享给大家。

一、谈听课的感悟

（一）谈参赛课呈现的亮点和优点

1、能够突出主题，即对于教学目标把握定位准确，能正确认识和体现新课程的理念，表现为：

（1）参赛课都体现以人为本，以学生发展为本。

（2）参赛教师注重师生互动，生生互动。

（3）参赛教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

2、全面贯彻“三贴近”原则，教学设计、教学环节丰富多样，可操作性强。如：小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡，实话实说，小品表演，漫画，小品AB剧、才艺等等。既增加了课堂容量，也增强了趣味性，学生会积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华，一个比一个精彩。所有参赛教师选用的题材均是最新的，也是最贴近学生生活的。

3、教学手段新颖

所有参赛教师无一例外使用了多媒体辅助教学。课件新颖、活泼，动态精致，实用性强，本次优质课比赛有一个镜头印象丰常深刻，那就是每当老师讲完课后，便有很多人围上去，要这位老师的联系方式并复制课件以做参考，既体现出大家积极学习的劲头，更说明参评老师的课确实有过人之处。课件充分结合学生生活实际，又与当前社会热点相连接，体现了思想品德课的特色。如呼市王会会老师的课给听课老师和学生的感触很大，能更好的体现德育目标，她利用断臂钢琴王子刘伟的故事警示人们，要珍爱生命，老师根据自己的特长——演讲。结合视频资料感动了在场所有人。

4、注重发挥学生的主体作用，引导学生自主合作学习。

这次讲课，很多老师非常注重对学生的引导。如《让生命之花绽放》一课中，赤峰松山四中的老师在授课中利用刘伟的故事贯穿整个课堂教学中，通过教师设计的每一个问题把学生如同引入一个水草丰美的百花园，他们的热情一下被调动了起来，他们不由自主的找到了问题的答案。教学游戏生机昂然，教师避免了繁重的讲解，而是让学生在活动过程中自然得出结论。

当然，我也发现其中存在一些不足，略谈几点：

1、没有充分发挥教科书的引领功能，创造性的使用教材。

有的老师上课时抛开课本上的经典事例不用，自己费尽周折寻找材料，反而不如教材上的通俗易懂，有的老师整堂课都侃侃而谈，环节一个接一个，事例、故事让人目不暇接，而课本却几乎没有时间让学生看。再有，事例的选取应多用正面材料，血淋淋的反面材料让学生触目惊心，反而是一种误导。

2、情景设计没有很好的进行优化，生成的东西少，预设的东西多，教学的探究性与开放性不够。

有的老师设计的活动一节课不下六七个，过多过滥。有的视频故事好。但设计的问题不到位，探究却没有充分展开。课件制作效果很好，实用性不强，有的环节设置过于简单，却偏要学生讨论交流，白白浪费时间。再就是教师过于强调传统，强调课本知识点，对学生冒出的思维的火花视而不见，课件牵着老师，进而牵着学生，面对学生缺少理智点评，不能及时捕捉，限制了学生的思维。

3、没有合理运用评价机制，只是简单的重复，教学机智不够。不少老师让学生发言，活动不少，但学生表现后老师的评价却很让人失望。如有的活动小组讨论后，要学生总结，学生总结的很经典，老师的点评却很失败。再就是学生说的不怎么样，老师却给予高度评价，明显有失公平，让人听了很不舒服。还有就是不管学生怎么说，老师总是用“很好”“不错”几个字敷衍过去，不利于学生积极的发挥。再者通过老师的评价学生也能很好的看出一名老师素质的高低，同时，老师在充分准备课的同时，也要提高自己的教学机智。教师授课中总是想让学生回答问题，按照自己的思路走，如果学生回答不到老师所要的答案，教师就不停地问来寻找所需的答案，不能随机应变。

4、忽略了学生的个性差异，学生参与活动的参与度深刻度不够。尊重学生，使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课，应该看到，有的课存在偏快，偏难现象，只有几个或少部分学生反映过来，老师便忙处理，而大部分学生还没明白是怎么回事。长此以往，他们肯定会失去信心与兴趣。老师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度，提问时注意给学生思考的时间，注意尽可能多的面向大多数学生，让每个学生都能找到自己的闪光点，树立自信。

5、对问题的设定层次性不够，太笼统或模糊不清。

如出示材料或视频后，问学生“你感悟到了什么，你认识到什么”，学生不知道要回答什么或学习什么，还有的甚至出现了知识性错误，有的教师课件非常粗糙，出现掉字，漏字，错别字，这些都是不应该出现的。

6、教师授课中缺乏深度和广度，重难点突破不够。

以上是我听课后粗浅认识，这次难得的机会犹如打开了一扇窗子，让我更充分认识到自身存在的不足，明确了努力的方向。对提高自己的业务能力是一个很好的指导。

听课后专家以及评委对当前思品课中存在的问题以及新课程标准进行了解读，也让我收获不少。

首先，赵虹老师强调授课要围绕教学目标，使三维目标整合在一起，强调要在“记”中学，“做”中学，“悟”中学。

其次，现场教师提出问题，赵虹老师解答，其中关于“小组讨论的必要性”这个问题给予解答。

1、个人完不成时，需小组交流。

2、讨论的问题有没有价值。

3、讨论时间要充分。

4、要面向全体（分工要明确）。

5、教师必须参与，起主导作用。

然后，赵虹老师针对思品课提出了相关的建议。（附页）最后，利用一下午的时间对新课标进行了分析、解读。（详见课件）

总之，通过此次外出学习真是受益匪浅，今天能坐在这里和大家共同分享，也是希望我们能都有所启示，对我们的教学有所帮助，再次感谢学校，给我这次交流的机会，学习的机会，谢谢！

听课心得模板 篇2

作为一名英语教师，每次听课对我来说都是一次很好的学习过程，教学的听课评课活动，让我受益匪浅，这次听课，让我近距离地领略到两位英语教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面是我自己的一些感想。

一、多媒体的使用

现代化英语教学中，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。在教学活动中，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

二、教师的基本功扎实

两位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

尤其是教学的自然过渡，导入的自然，给我留下了深刻的印象。比如：刘老师在导入时，通过询问学生的假期，自然引出自己的假期活动，然后通过一幅和妹妹拍的照片自然而然的过渡到所授内容上，这样子既激起了学生的兴趣，又调动了积极性。

还有就是教学中注重基础教学的同时，能够适当拓展延伸。在课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

好的课一定要做到目标明确，环节设计简单，学生被给予的时间很充实，课堂上的状态很真实，要符合学生的实际情况，而不是一味地求新求异，这些我们会在以后的学习交流中进一步强化，提高我们自身的教学能力！

三、多样的教学活动

多样的教学活动是课堂实效的催化剂。老师们在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、调查等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

四、优化的课堂教学

优化的课堂教学过程给课堂注入了活力。教师用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的过渡自然紧凑、快捷，从动作、歌谣导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。密度较高，实践的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。

五.情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：请两个好朋友上来，让其他学生来问他俩问题，Doeslike?Isfavoritefruit?这两位学生用手势来表示YesorNo。看他们对朋友到底了解多少。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的'知识运用到实际生活当中去。

六.注重基础，适当拓展延伸

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

总之，通过这次听课，给我留下深刻印象的还有学生，他们的英语素质都特别棒，整体水平很好，听说读写的能力很强，我想这与老师平时的教学是密不可分的，从中也可以看出，老师在平时的教学中就十分扎实，给学生打下良好的英语基础。也看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的英语口语更熟练和自己的语言更优美？

怎么样让学生喜欢上我的英语课？怎样培养学生的自主学习能力？作为一名英语老师，自己要不断地努力学习，不断进步。

听课心得模板 篇3

近日，我聆听了韩xx老师的课，收获良多，听课心得体会。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、以情感然学生

当我听着韩老师的课时，她情绪激昂，在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

二、实现了师生角色的转变

教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利，心得体会《听课心得体会》。韩老师在这一点上把握得比较到位。

三、自主合作效率高

在课堂教学中，韩老师把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。

四、教师评价贴切到位

教师时时及时评价孩子，如：你会善于动脑了！你读得能赶上中x电视台广播员的水平了！……一句句鼓励性语言激发孩子智慧的火花，一节课孩子们沉浸在积极动脑思维，用于回答问题，学习效率较高，孩子们在轻松愉快的环境中结束了这一课。

听课心得体会四

在学校的精心安排下, 我有幸观摩了任xx，赵xx，高xx等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。

1．精心设计课堂教学，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2．注重教学导入

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3．注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如任xx老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4．教学过程结构精密，时间分配恰当。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、

认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

5．教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

听课心得模板 篇4

我有幸参加该英语教研活动，这次活动主要以听课为主，当然还有专题讲座。

讲座传达了最新的备课招数，李老师用亲身实践，向我们传授备课和书写方面的经验，听来感觉很扎实，各项工作都做的很到位，真的是把课备好了，同时备出了风采，以后备课的时候，真应该这样扎扎实实的去备;作业也要讲究质量，进行“优秀作业展评”，激发学生们认真书写的热情。

三节课都讲了同一节课，三个风格不一的老师，用自己的方式呈现给我们完全不一样的“同一节课”。这三节课有很多值得借鉴的地方，比如，板书设计、教学设计、各环节的衔接等等方面。

先是毛老师讲，这节课是五年级的第一单元b部分的读写课。读写课，是全面的学习读和写的，老师要注重学生这两方面能力的培养，同时让学生综合运用前两节课所学。毛老师的课上，学生们表现的很积极，学习气氛很浓，毛老师的教学设计也很流畅，每个环节衔接的恰到好处，让学生们在轻松愉悦的环境下，掌握了本课重点内容。毛老师的板书设计很科学，并且运用教具小旗和人物图片，两者的有机结合，给人一种很新颖的感觉，在老师的精心准备下，学生们自然学的很快乐!

高老师讲的很有实效，注重学生们的练习，对学生们进行了全方面的检测，利用多种形式的练习题，很好的练习了学生们的掌握水平。

于老师的课，更是让人眼前一亮，记得以前听过她讲的六年级的课，这节课虽然是五年级的，但是依然那样带劲儿。于老师的课设计就很有新意，她让学生们自己提出问题，然后自己找答案，实在找不到答案的，让本篇对话的主人公亲自回答，这种教学思路，真的是打破了常规，并且把以前所学和现在所学有机的结合起来，变成了一个知识系统，于老师准备的那篇小短文，就很有代表性。

总之以上三位老师的课，都很成功，都要向他们学习，学习他们的教学方法，以更好的改进自己的教学，让学生们在课堂上表现的更优秀，让学生们轻松的把英语学好。所以，我认为要从一下这几个方面，进行改进：

一是英语课堂应该把枯燥，变为活泼。让学生们感觉到学习英语是件快乐的事情，把枯燥的学习变的生动有趣，让学生们想到上英语课就是一种快乐的享受，当然老师也要做好精心准备，努力让课堂变的高效，在这方面不是那么容易做到的。

二是注重学生的书写，特别是要在课上时间进行练习。五、六年级应该多注意学生书写的练习，在课堂上进行简单的抄写也是非常有效的，不要等到课下时间让学生们练习，那样学生们会不那么认真，达不到提高的目的。

三是带动后进生的学习自信心。在评于老师课的时候，评课老师说了这样一句话，给我留下了很深刻的印象，她说“给予学生滥竽充数的机会”。就是说让学困生在与大家一起读的时候，得到自信心的满足，就像唱大合唱一样，你一个人不会唱，其他人都会唱，你跟着唱不了几遍，你就会唱了。对待学生，也是这样，让学困生在与其他学生一起学习的过程中，逐渐提高自己的成绩。

通过这次活动，我深深的感到参加活动的意义重大，听这些经验丰富的优秀老师的课，是一种很好的学习，会给自己的教学提供很多的帮助。

听课心得模板 篇5

日前，我有幸参加晋江初中英语教学研讨会。会上，我认真聆听开课老师的英语课，再加上英语教研员的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多。从两节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。

一、课前热身形式多样。两位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

二、多媒体课件使用恰到好处。辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。两位教师都设计了很精致的课件，而且应用恰到好处。分利用表情丰富的图片进行人的各种感官的操练，充分调动学生学习的积极性，而且降低了学习的难度，令我们所有听课的教师大开眼界。

三、课堂上尽量使用英语授课。在两位老师上课的过程中，我经常听到流利的指令语：You please! Who can? Wonderful!这些简单的英语对学生起着潜移默化的作用。只有使用英语授课，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。

四、重视学生的情感教育。现在的教学目标不仅包含了知识目标，还包含了情感目标。在教学过程中非常重视学生的情感教育。她从family这一主题出发，把“father and mother I love you”这句话中每个单词的首字母提取出来，引出了family这一单词，巧妙地让学生发现 “the family is full of love”，再由地震中有的小孩变成了孤儿这一件事引出每个人都应该珍惜自己的家庭。

五、整节课教学全过程条理清晰。两位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。两位老师的课堂在这方面体现得相当明显，都找准、抓住了本节课的教学重点。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力。今后，我会多听课，多反思，多总结，以期减小差距，提高教学水平。我相信，通过不断努力我将会不断取得进步。昨天，我有幸听了龙山中心小学洪丽老师的一节六年级英语公开课，受益匪浅。

这是一堂成功的公开课，教学过程流畅，教学设计巧妙，洪老师还通过一系列的教具，如：单词卡片、图片、PPT、头饰、地球仪、视频等结合游戏进行知识点的操练，很轻松地突破了重难点。整个课堂气氛十分活跃，像陈合作老师所说的，听这样生动有趣的公开课是一种欣赏。

可见要上好一堂成功的课，首先要充分备课，备学生，备教材，备教法。对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。教法更是不可缺的一部分，在上课前我们应当思考怎样的方法才能使英语课堂生动起来，洪老师她在这点上做的就十分到位。她巧妙地运用多媒体教学，在教动物单词的时候用课件播放各种动物的声音，让学生猜动物的名称，给学生营造了神秘的氛围，接着又放映动物的图片，音像结合，形象直观，激起学生学英语的乐趣。还有后面体现的游戏教学法，歌曲教学法，情景表演法等都是值得我借鉴的好方法。

最令我欣赏的是洪老师运用的情景表演法。英语作为一种语言，其教学过程应融入一定的语境之中。她通过头饰让学生扮演各种动物;还有小导游，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;最后为学生提供自主学习和交流的机会，让每个学生有绽放的舞台，在玩中学，做到学以致用。

所以，在今后的英语教学中，我想应该多设置一些贴近生活的情景表演来丰富课堂，让学生体会课文语境，感受学英语的乐趣。

听课心得模板 篇6

近期，我校教师们参加了XX课听课学习活动，感触很深，收获不少。实实在在的课堂让教师们对课堂教学有了更深刻的认识。

一齐来听听生物教师和化学教师的听课学习感受和心得吧。

1、创新教学理念，提倡自主探究学习

在听课过程中，我们看到了各位教师充满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不一样，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思维。

经过听课，感受到每位教师的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。

2、体现教学与生活的联系，

重视教学情境创设

在课堂上，教师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。

3、注重教学过程，关注教学效果

从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自我的课堂，是不是有很多废话，有没有到达自我设置的教学目标等等。

教师们说听课丰富了教学经验，改善了教学方法，给教学带来了必须的帮忙，同时，也发现了自我教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式，教师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身素质，提升教学水平。

听课心得模板 篇7

不久前，我有幸观摩了周老师的教学视频，看了这有声有色的课堂教学，我受益匪浅。

1、巧妙的情景导入

唤起学习兴趣，诱发认知兴趣额智力积极性，对于教学过程中发展知识、技能具有决定性的意义。学生对于所学的内容抱有强烈的兴趣与动机，主动积极地思考与活动，是诱导学生走向教学的前提;也是学生生动地、活泼地、创造性地发展的决定性条件。很多人都知道情景导入的重要性，但是却由于种种原因一些人却忽视了这一点，或者有情境导入却设计得不够巧妙，没有达到预想的效果。从周老师的课堂中，我看到了巧妙的情景导入所带来的效果。同学们的积极性被充分地调动，课堂气氛也很活跃。当然，我这里要强调的是“巧妙”二字。周老师仅仅用了几幅图，几句成语，就完完全全地把学生们带入了课堂。可想而知，把情景导入设计巧妙，不在于使用了多么高级的教学设备，也不在于插入了多么精彩的视频，更不在于多么复杂的导入过程。而在于导入的内容是否贴近学生的实际生活，是否能引起学生的学习兴趣，是否符合学生的身心发展特点。我设计的情境导入用了视频，相比之下，还是周老师的情景导入比较巧妙。她让学生用四字概括，话题从“花”到“鸟”，我设计中所用的视频则单调了些。

2、生物教学注重学生的探究精神

近几年来，各个学科的教师们都提倡教学过程中注重培养学生的探究精神，而生物是一门探究性很强的学科，作为一名生物老师尤其要注重这点。周老师的教学过程对于这一点体现得很到位。例如，她先让学生对图片进行排序再提出概念;又如，她先让学生解剖鸡卵，发现问题，再解决问题。这对于学生来说是一种探究性学习，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力和效力，更有利于培养学生的科学素养以及探究性能力。我的教学设计对此方面也有所涉及，体现在情境导入的三个问题，但是周老师却可以把这种教学方法贯穿整个教学过程。

3、教学过程要有 “节奏感”

节奏原本是指音乐中交替出现的有规律的强弱，长短的现象。而教学做为人类特殊活动领域，也具有本身特有的节奏。概括的说课堂教学节奏就是课堂教学过程中具有一定规律性和重复性的教学变化形式。节奏不同教学效果不同。课堂教学的节奏感包括教师教学的节奏感和学生思路的节奏感。首先，教师是课堂教学节奏感的引导者。在课堂教学过程中，概念的形成、知识转换、知识的巩固等细节对学生能否通过教师富有节奏感的引导，形成自己特有的节奏感是至关重要的。其次，学生在课堂中通过教师的引导可以培养思维的节奏感。周老师在讲完鸟的生殖和发育过程之后，通过板书归纳和总结了这一知识点，同时通过一个“杜鹃孵卵”的有趣故事过渡到了下一个知识点。至于课堂教学的节奏感，我觉得在我的教学过程设计中还很欠缺，在讲课过程中知识的转换和过渡不自然。以至于整个教学过程显得不流畅。这样会对教学带来一定的缺陷，例如：学生不但没有培养出节奏，很可能在知识的转换过程中思维造成混乱，造成课堂中的学习效率低。因此，在以后的教学中，应该要注重这一点。

4、引导学生进行“知识活化”

有人曾经指出，教学成功的重要前提之一，就是要重新“激活”课本内容，使知识恢复到鲜活状态。可见，知识活化关系到教学的成败。首先，知识只有活化才能转化为学科能力。众所周知，知识不等于能力，知识必须转化为解决实际问题的能力才具有价值。那么怎么把知识变为能力，知识活化是一个重要的途径。其次，知识只有活化才能实现教学的功能和价值。周老师在课程的最后，列出一些诗歌让学生用课堂上学到的生物知识来解释诗歌中的动物行为。一般的教师会用练习题的方式让学生进行知识的巩固，周老师这一方法比较新颖，不仅可以吸引学生的注意力，而且可以让学生结合中其它学科的知识来活化生物学科的知识。让学生意识到，“生活处处有生物，知识处处不离生物”。

5、教学过程中注重情感培养

教与学是一种师生双方通过各种媒介进行传授与认识的过程，是一种复杂的心理活动过程。教师教学过程中，重视对培养学生健康心理的培养，升华感情，提高教学质量，增强教学效果。教学过程中的情感培养是教学活动中不可缺少的重要内容，因此要结合课堂知识，引导学生的感情进行升华。缺少这一过程的教学是不完整的教学，也是意义有所缺少的教学。我在备课过程中，忽视了这一点。在这一课堂中，可以增加一个内容，在课堂的最后引导学生爱护鸟类，爱护大自然。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教学，其实是个复杂的活动。它里面含有太多的学问，这需要我们在实践中慢慢去探究，因此，在以后的教学生涯中，我们应当虚心学习，与时俱进，在实践中提升自己。

听课心得模板 篇8

一、培养兴趣

作文课不能上成单纯的讲解课，也不能上成单纯的练习课。我们应把它看成一项有趣的活动，兴趣是最好的老师，只要教师在课堂上设置一些有趣的活动，学生就会觉得有话可说，有内容可写。江苏省语文特级教师张赛琴所上的《多变的气象》一节作文指导课，她让学生到黑板上画云、画闪电，让学生模拟雷声、雨声，学生在一系列活动中愉快写作。真不愧是快乐作文的导师，为我们作出了表率。

二、添加幽默

幽默的语言可使知识变得浅显易懂，可使人精神放松，可使课堂气氛和谐，幽默感强的教师使学生感到和蔼可亲，使学生乐于听课，产生“共振”效应。这一点从听课教师们的笑声中足以体现。

三、养成习惯

名师们的课堂都很注重增培养学生良好的作文习惯。

1、培养学生心口如一的写作习惯，做到作文反映自己的思想、学习和生活，不写空话，不写假话，心口如一，言行一致。

2、培养学生勤于积累的习惯，就是要求学生在平时能自觉地多听，自觉地多看，自觉地多读，做到凡是有意义的内容都能及时写下来，点点滴滴，积累丰富的材料。

3、培养学生善于观察的习惯，要写好作文，就要养成细致观察的习惯，就得要求学生自觉的观察。在观察时，立足点正确，掌握一定的方法，全面细致，并要让学生养成多写观察日记，多写生活作文。

4、培养学生富于想象的习惯，要求学生在作文时，能从实在的事物出发，把所写的内容展现在眼前，并加以具体叙述。记人，似乎听到、看到人物的音容笑貌和语言行动；叙事，似乎亲身经历事件的发生、发展和结果的全过程；状物，似乎触摸到有关的物体，真切的看到它的特点，或感受到它的美；写景，似乎自己置身于其间，观赏游览，流连忘返。总之，在写作文时，能把自己脑海中所浮现的画面按顺序、有重点的具体写下来，并能表明自己的看法，表达自己的思想感情。

5、培养学生作后修改的习惯。

此外，通过这次听课，我明白了语文教学不但要让学生学会课本里的知识，更要让学生学会表达。“小语界泰斗”贾志敏老先生告诉我们：语文教学的三大任务就是阅读、作文和写字。语文课应该指导学生把字写漂亮，把汉语读准确、流利、有感情，真实地写出自己的所见、所闻、所感，抒发自己的真情实感，学会倾听，交流顺畅。他在上作文课时，就注重从细微处着手，培养学生良好的学习习惯：怎样坐、怎样听、怎样看、怎样说、怎样读、怎样写、怎样想、怎样改，真是不厌其烦、用心良苦。

听课心得模板 篇9

5月28，29两日，我有幸参加了在赣州文清路小学举办的赣州小学英语优质课观摩大赛，聆听了10节精彩的课。此时此刻，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。10位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

一、教师扎实的教学基本功

让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。如崔吉娟老师，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。洛阳张红霞老师的语音，听起来非常舒服，让人有一种如浴春风的清新感觉，她的一首老调换新词的歌曲，博得了会场的一片掌声。张老师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功，她每做一步都是为下一步铺垫，时时刻刻都在关注学生，而不是展示，可操作性强。这些教师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵活多样。如信阳的任萌萌老师，课堂上富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，tpr活动运用得很好，这都在很大程度上激发了学生的学习兴趣。又如张鹏老师，生动、自然而又幽默的风格使学生又放松又紧张，学生在这种放松的机警的课堂氛围中，学习效率很高。

二、 教学设计灵活、新颖，别具一格

教师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的'空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。其中崔吉娟老师的课堂设计给我的印象特别深刻，让我耳目一新。

崔老师设计各种情景，采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使学生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合，张弛有度。教师引导得法，在学生进行各项活动之前教师都先做个示范，学生虽然不一定听懂老师的指令，但就因为有她的示范表演，所以，学生总能很快领会老师的意图，积极地开始课堂活动，体现了教学的有效性。教师在教学的设计上采用分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深入的方式，注意示范的质量，保证学生对语言意义的正确理解，通过各种模仿和操练活动，使学生掌握新的语言形式。她将单词和词组的学习与句子相融合，注意语言的整体性，教学内容由浅入深，教学活动贯穿始终。她所设计的四个练习也都紧紧围绕语言的交际，以学生为中心，通过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识向能力的转化。教语言的目的是在于运用，而不是学会多少个词、多少个句子，崔老师善于设置一些恰当的情景，让学生去运用所学的语言。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行交流，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。

听课心得模板 篇10

还记得去听市优质课时的心情，因为我打心底里就明白这些参加优质课的老师一定是优秀教师，这些被选中为优质课的课一定是好课，所以当时是既激动又敬畏。在听课时我也是无比认真，生怕错过一点小细节。

当时毛西霞老师的就给我留下了很深的印象，后来参加《全市小学英语拼读教学专项研讨会》时又有幸听了毛西霞老师这节课，第二次听又看到了其中的一些奥妙。所以趁此机会，我决定要再次观摩这节课，并将值得我学习的地方总结。

一、毛老师的个人魅力激励我提升自身修养。

当毛老师一张口，我和听课的孩子们一样，立刻就被毛老师甜美的声音深深地吸引住了。甜美的声音加上流利舒服的口语，让我没有机会走神，我相信孩子们也一样。此外，我还注意到不论孩子们是如何反应，毛老师一直是面带笑容，时时关注孩子。当然，毛老师的简笔画也为课堂增添了一个亮点。

在此，我为自己立一个自我提升的小计划：每天一篇练口语;每周一幅简笔画;每周一文写好字;自我提升不懈怠。

二、毛老师的创新能力激发我大胆尝试新的课堂活动。

开场的律动操不仅调动了孩子们学习本课的积极性，还抓住了所有听课老师的眼球。通过这个视频的剪辑和配音，我发现视频原来出自毛老师之手。不仅如此，在呈现环节的《Tom and Jerry》的视频和拓展环节的Read，circle and act。的配音也是出自毛老师之口。真的为毛老师的创新能力点一个大大的赞。不仅如此，毛老师课堂上很多细节都将她的创新能力体现的淋漓尽致，导入环节通过复习字母的发音引出本课的小主人公Jery;呈现环节的利用快板来激发孩子们学习语音的兴趣这一想法亦是高超;评价方式首尾呼应，获胜的组拿到Jerry的信时，又一次让我看到了毛老师的用心。这些一个接一个的小惊喜将孩子们的课堂填的满满当当的，让孩子们只能专注于课堂，无暇顾及其他，能如此专注课堂，哪个孩子能学不会呢?

看完毛老师的课我又有了干劲，我想从今天考试设立一个专门的“灵感本”，要将平时外出学习习得的创新的想法以及自己平时脑袋里一闪而过的点子，记录到本子上。当然，只是记录并无他用，要尝试着将这些创新的活动进行思考，真正的内化于心，从而运用到自己的课堂中。

三、毛老师对课堂的把控能力提醒我利用好课堂每一秒钟。

我每次讲公开课时，总感觉时间不够用，跟毛老师的课堂进行对比，并不是因为我的教学内容宽度广，而是由于我没有把控好课堂，不知不觉间就浪费了很多课堂时间。

观看完本课之后，又听又记录，我是感觉有些吃力的，我想这是因为毛老师这节课的课堂容量很大，我又仔细看了视频的时间，从正式开讲到结束才35分36秒，通过课堂最后的几个输出活动也能看出孩子们对本课掌握的还是很好的。其实在Happy tongue twister。这一环节，孩子们表现的如此精彩，我便知道孩子们已经能够运用ou进行拼读单词，那时课堂才进行了22分钟。再一次仔细核算时间，毛老师的导入环节用时2分21秒;呈现环节用时20分7秒;练习环节用时4分16秒;拓展环节用时8分9秒。从以上数据可以看出，这一时间安排是比较科学与合理的。另外，我认为毛老师的课堂如此高效，不仅仅是因为毛老师有极强的课堂把控能力，还因为特殊的小组竞赛规则。在导入环节毛老师便将小组比赛的Rules告知孩子们，孩子们在想为组得分这一内驱力下，一定会认真听讲，抓出机会为组争光的，有了孩子们的认真助力，自然促成毛老师的高效课堂。

因此，高效课堂并不只是要求老师严格控制课堂时间，还需要孩子们的专注来助力。所以，身为老师，我不仅仅要安排好每一环节的课堂时间，还要时刻关注孩子，从孩子的角度来设计课堂，让孩子们将注意力集中到课堂，做到师生合力，创造高效。

四、毛老师的教学机智值得我学习。

其实不论是公开课还是常态课，课堂上总会出现一些老师们事先没有预想到的事情，这就要求老师要用教学机智来化解。毛老师的课堂也不例外，在播放《 Tom and Jerry》这个小故事时，视频出现卡顿现象，但是毛老师并没有因此打断课堂进行求助，而是稍作解释，接着自己诵读出接下来的故事，这不仅得益于毛老师的教学机智，更是得益于毛老师超高的个人素质，因为本身这个故事就是毛老师的配音。在练习环节毛老师请其中一组的孩子起来展示拼读单词时，其他孩子还在专注于自己组内未完成的任务，这是我在上课时经常遇见的问题，每次都让我抓狂，而毛老师却用简单的几句话就将孩子们的注意力重新转移到展示组上，“Hello，hello?Let’s enjoy their flowers。”就是这句简单易懂的话让孩子们意识到倾听的重要性。

反思是进步的起点，通过观看此视频，我对比找出了自己的不足，并且也立下了计划，我想这就是进步的开端。所谓“活到老，学到老”，学习是永无止境的，作为站在教育第一线的老师，更是要在做好自己本职工作之余，不断充实自己。要给学生一杯水，自己要得一桶水，要给学生一桶水，自己必须长流水。所以，为了提高自己，也为了能更好地教育好学生，从现在开始一起学习吧!

后记：

由于周末我要照顾孩子，所以为了完成好作业，我周天早上5：30起床开始观看视频并写感想，牺牲了睡懒觉的时间，一开始我的内心是拒绝的，但是当我观看完视频梳理完这篇文章以及反思出自己的不足时，我感觉我今天早起是有收获的，这个周末毛老师感染了我，让我感觉充实，让我又充满了正能量。从今天开始为自己挤出些时间好好学习，自我提升吧，加油!

另外，非常感谢徐主任能给我这个加入骨干教师班级的机会，有了徐主任和班级同学们的鞭策，我一定会坚持学习，坚持反思!

听课心得模板 篇11

我听了五年级一节数学课，至今印象还很深刻。老师已经讲完了什么是质数、合数，以及自然数的分类之后。老师向学生提出了这样一个问题：大家在研究的过程中，还有哪些新的发现和新的问题吗？这时班里的气氛一下就活跃起来了。一名同学站起来说：老师，我发现奇数都是质数。立刻有人站起来反对：老师，我不同意他的观点，您看，15也是奇数，但不是质数。接着又有同学指出21、9等一些数都是奇数，但都不是质数。由此学生在探讨与争论中得出了一个结论：奇数不都是质数。一个问题解决了。一个同学又提出：老师，我发现质数中只有一个偶数，它就是2。老师和同学们及时给予他充分的肯定。紧接着，又有人提出：为什么质数又叫素数？为什么这些数叫质数，那些数叫合数，而不叫别的什么数呢？这个问题的提出，着实难倒了一些学生。一时间，学生们找不到明确的答案。这时陈老师适当地启发学生说：老师也在思考这个问题，从字典中我查到质有一种解释是单纯、质朴的意思；合有一种解释是复合复杂的意思。这样看来，就是说质数的组成比较简单，只有1和本身两个约数；合数的组成比较复杂，除了1和本身还有其他的约数。老师的这种解释是否科学，还有待于同学们课下查找资料，进行验证。又有一个学生提出：奇数中前后连续的两个数相差2，偶数也如此，那质数与合数是否也有这样的特殊规律呢？是不是数字越大，质数越少呢？学生们再次陷入了深思，不能马上做出回答。此时教师灵机一转，马上鼓励全班学生说：这个问题提得很好，质数与合数是否也有一定的规律呢？感兴趣的同学，可以利用课余时间进行探讨，作为我们研究的一个专题，看看同学们会有哪些新的发现呢？

这节课的新课学习是由学生自主合作完成的，当学生和教师解决了本堂课的主要问题之后，教师放手给学生一个自我展示的机会，向学生提出了你还有哪些新的问题，新的发现，愿意与大家一起探讨，研究学习的问题。由此出现了以上的一幕。当学生提出问题后，教师并没有及时给予每一个问题的正确答案，而是通过学生之间的相互启发，和教师的适度参与，使有些问题得以明确。对于一些超出本节课教学要求的问题，教师和学生不可能在短时间内得到圆满的解释，教师就采取了把课上问题延续到课下研究的方法，增加了课堂教学的延伸性，可以使不同学生在探索过程中，得到不同的收获。为学生的学习留有较大的学习空间与自主性，这样将对学生们可持续性发展学习奠定下初步的基础。

最新地理标志讲座心得（通用11篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写11篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的地理新课标培训心得体会，希望能够帮助到大家。

地理标志讲座心得 篇1

20xx年8月3-5日，我参加了市教育局组织的初中地理新教材培训学习。三天的学习虽然短暂，但却让我受益良多。通过这次学习，有幸聆听了湖南长沙向军老师的精彩讲座，感触很深，收获颇丰。我感激之情溢于言表。

一、听向老师的讲座，提高了教育认识，升华了教育理念。

教育要发展，要有鲜活的生命力，就必须要每一位教师“心中有爱，眼中有人”。也就是必须坚持“ 一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念，必须确立“主人、主体、主角”学生主位观，在教学中必须强化“教学生学会学习”的科学行为。 有爱才有教育，有爱才有动力。如果我们每位教师都真正热爱我们自己的教育事业了，真正热爱我们的每一位学生了，我们教师就会想方设法把自己的教育教学工作搞好，我们的教师就会主动积极的参与到学校教学科研的活动中来，就会像这些讲课的专家学者们一样，从自己平凡的岗位上作出不平凡的事迹。所以，转变教师的教育理念和教学思想是引领教师走上教育教研道路的前提与关键。也只有这样，才能改变目前封闭的、落后的教育教学现状。

二、听了讲座，学到了很多教育艺术和方法。

人民教师的师德，其主要内涵是：“热爱教育事业，热爱学生。”“爱”是教师职业道德的核心，是做好教育教学工作的根本点和出发点。教师对事业和对学生的爱，是一种积极的情感，是教师做好教育工作的力量源泉。教师对学生的爱，可以点燃学生心灵的火花，溶化学生心头的冰霜，激发学生的`兴趣，唤醒学生的自信心，调动学生学习的积极性，从而提高教师的教育教学效果。新的教学理念是以发展学生的终生成长为理念，完全以学生为学习的主体，以开发学生学会学习为主导，教师装作什么也不明白，让学生自由自主的学习。

三、听了讲座，明确了教师职业的祟高和神圣。

在这次培训班上，向老师讲到到了教师职业的专业化，教师职业的地位，教师职业对社会的作用，通过专家们的讲解，我更加明确了这个职业的关键所在。教师是一个特殊的群体，是以教育为中心的一群劳动者。要有爱心，学生才会“亲其师，信其教，亲其师，信其道”。我更加明确了教师的基本责任就是教书育人。既通过教书这个渠道和途径，达到育人的目的。这里要处理好的一个问题，就是如何使学生爱听你的课，喜欢你的课，爱和你沟通交流，而不是敬而远之。我觉得这个问题永远值得我们去探讨，去反思，去总结。

四、听了讲座，知晓地理课堂设计的策略、教学过程的设计。

总之，在今后的工作中要不断开拓创新，使自己的专业知识更高，更智能化，走进课堂，研究教材、研究学生，指导服务，有自己独特的学科见解员，努力适应教研工作的需要。

地理标志讲座心得 篇2

一团黑雾慢慢地想我袭来，黑雾似乎要将我吞噬，让我惶恐不已，高中的地理学习来了。

初中生活我的地理学得很差，加上不用功，情况变的越来越差。天啊!要我学习地理简直难上加难。刚开始学习地理时，我就有一种恐惧感，加上没有预习，地理已成为我的弱项，经纬网向我袭来，让我分不清东南西北。

可我知道，我不可能在地理上失手，于是我开始了我的魔鬼训练，强迫自己努力去学，刚开始时，感觉实在是太差劲了，由于没有基础，我被折磨得痛不欲生，背的死去活来的公式不到10分钟就忘了，可我还是坚持着。

就这样，又过了几天，我的`思想慢慢地转变过来——原来地理并不那么恐怖，我开始慢慢地喜欢上地理。

昨天我们有一个测试，我认为考的不太好，因为我觉得我学习地理的时间还远远不够，我钻得还不够深，有难度的问题我还无能力解决。但是我相信，如果我能再继续努力学习地理，我的地理成绩会好起来的。

一个有趣的发现。

当我努力钻研地理时，我发现地理与各科是息息相关的，有一次，我在做英语阅读时，有一个题目是如何确定飞机的位置，选项竟与地理息息相关。当我们再继续做下去时，我发现好几个题目都是同一类型，我不禁大喜，心中也同时坚定了学习地理决心。还有一次，还是在做题目时，我发现有一题目的计算方式竟与一地理公式很相似，于是我顺藤摸瓜，不到几分钟做完了，后来听同学们说，他们至今都不知道那解题方法。学习地理真有用!

不知不觉学习地理已有好一段时间了，尽管不太如人意，但我还是会继续努力的。

地理标志讲座心得 篇3

这次外出学习机会，不仅仅使我们受益匪浅，而且更重要的是感慨万千。此次交流活动，内容丰富、全面、具体，针对性强、效果突出、明显。地理组的成员都非常珍惜这次难得的学习机会，在学习期间，认真研究，深入思考，努力做到真正的学有所思，学有所得，感到收获很大，感触颇深。总结为以下几点感悟：

一、热情好客

我们去学习的学校隶属于杭州市第十五中学教育集团，杭州市第十五中学教育集团座落于风光旖旎的杭州西湖名胜风景区内，是杭城的优质教育品牌学校之一。学校由丰子恺、潘天寿等著名教育家、美术家创办于1947年，至今已有59年的历史，前身是浙江省一级重点中学——浙大附中的初中部，2000年杭州市初高中分离后成为西湖区直属中学。2002年学校接收了新建的西溪校区。我们所参观学校的学校便是西溪校区。为了迎接我们参观相互学习交流，由该分校一把手全程陪同，真正感受到如同见到亲人似的热情洋溢，耐心周到。

二、理念系统的建构

外出学习的主要目的就是找出差距，学习新的教育教学理念。通过这次交流活动，我们收获显著，主要体现在以下几个方面：

1、校园文化建设

苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，受到熏陶，从始至终和优美、理智融合为一。杭州十五中的校训、校徽、校歌；校园内雕塑、各种提示牌；校园绿化地带；宣传栏、阅报栏、图书架；教学与研究宣传栏；信息广告栏和光荣榜；思想政治宣传栏；校务公开宣传栏；团队宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏；座右铭、每日格言、杭十五中师生道德三字经等；围墙上的大型壁画等。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

2、精神文化建设：

杭州十五中注重精神文化建设，突出“品味”、“高内涵”。

该校以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、书友会；记者站、电视台、广播站、文学社；美术俱乐部、摄影协会；体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。

以教师为主体的校园文化活动项目有：民主恳谈会；青年读书会；教研沙龙；教师论坛；教学反思会；体育健身俱乐部(男子篮球队，女子排球队等)；教工之家等；

以展示为主体的特色文化活动项目。艺术周、科技周、体育健康周、各类竞赛等文化展示活动。

除此之外，开展以“浙大”名人来命名“班名”的活动，如：经亨颐班、潘天寿班、竺可桢班、卢家锡班等。举办与“浙大”相关的班级活动，如“走进浙大名人主题班会”、“感悟浙大名人征文活动”等。

特色文化活动的参与方法：尊重师生自由选择。根据项目特色，让师生自愿报名挑选，学校作好选择指导，达到全员参与，主动发展的.目的。树立品牌意识。校园文化建设各项目的名称均由其成员参与取名，择优命名，充分展示成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让师生自己设计项目特色标志，体味项目文化内涵。

校园特色文化活动成果展示：校园文化特色活动的成果展示通过6个平台来实现：校园展示平台，学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周、各类竞赛等文化展示活动；校外展示平台，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示；资料展示平台，学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料；素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升；交流展示平台，开展与友好学校和有关组织的交流活动；氛围展示平台，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展；网络展示平台，通过校园网展示杭州十五中的特色文化，发挥校园文化的辐射作用。

3、制度文化：

杭十五中教育教学理念为“双负责”即“对全体学生负责，对学生的终身发展负责”。双负责”理念下的学校德育建设目标——让学生学会负责，学会做人。杭州十五中，讲整个德育核心归纳为人格教育。

地理标志讲座心得 篇4

为了提高研训成员的地理信息素养，促进现代地理信息技术在地理教学中的有效应用，推动《地理信息技术》模块的课程建设，提升地理课程建设水平和教学质量，尹中锋中学地理工作室组织部分成员参与了江苏省地理学会和江苏省教育学会地理专业委员会举办的“江苏省高中地理骨干教师地理信息技术培训活动”。我有幸参加了这次高质量的培训，在该次维持四天的培训中，通过对具体案例的实验分析操作，我学会了不少东西，也深深的感受到了地理信息技术在教学中的重要性。

培训第一日，开幕之后，是南京师范大学汤国安教授的精彩演讲。汤教授向大家展示了地理信息技术在教学中、城市建设中、灾害防治中等各方面的具体应用，通过汤教授的这些案例，我们深刻感受到，在信息技术时代环境下地理信息技术的`多功能性。汤教授的整个演讲当中，我印象比较深刻的是汤教授的几个问题：地球到底有多圆？表面的粗糙程度到底如何？我们用的时间进制为什么是60进制而非100进制？国外为什么采用12为一打？这些都是常识性的东西，很少有人去思考为什么。汤教授说，这些习以为常的常识和现象，其实包含了伟大的奥秘。如果牛顿不思考，就是被苹果砸死也不会有万有引力了吧。他的话让我们哈哈大笑，同时是深刻的反省，我们平时思考的是不是太少了？

接下来的3天半时间，我们全体培训人员都在机房进行具体的案例实验操作培训，即利用arcview3。2软件对已给的案例进行建模分析。培训的内容很有难度，实验工作量也很大，大家都做的非常辛苦，但是收获也很大。平时教学过程中的很多难点重点，通过arcview建模以后变得直观、立体甚至动态呈现，非常有利于学生理解。

培训结束以后，连云港高级中学副校长蔡教授又带领我们一行人参观了该校建立的地理信息技术实验基地、地理专用教室和地理园。在实验基地，有很多先进的信息技术媒体，可模仿多个地理教学环境，这些技术的应用，真正激发了学生的兴趣。地理园中的模型，让学生在休闲时刻边走边看，兴趣倍增。

总的来说，通过这次培训，感受很多，反思很多，学习很多，真正认识到，以后要努力很多才能做一个信息技术环境下合格的地理教师！

地理标志讲座心得 篇5

这次培训我受益匪浅，让我感受到一种紧迫感：做一名当代合格的初中地理老师也不容易，做一名在初中地理教学舞台上能展示自己的风采、打造自己教学特色的优秀初中地理老师就更难。现在就这次培训谈谈我的收获：

通过这次培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践有了一个质的飞跃，对自身的素质也有很大的提高。

培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础。

这次网络培训虽然时间短，任务重，但经过努力我圆满地完成了学习任务。

这次培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采。另外，我们还可以通过跟自己同专业的`教师进行交流探讨，共同学习，这也就给大家提供了一个共同讨论的平台。

这次培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的。

通过收看教学视频，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而没有实质内容，不能是课堂热闹而学生却一无所获；教师的语言要有亲和力，要尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。

通过本次培训，我还感受到：地理学科是一门专业很强的学科，地理教师只有不断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作。作为一名初次任教地理的老师来说心中要装着目标，手中要拿着课本，眼睛要盯着学生，要以欣赏的眼光看待学生的变化，要以真诚的态度对待学生的问题。在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野于境界。要给学生一杯水，教师要有一桶水的哲学在信息社会中已显得底气不足。如果是死水一潭，不仅一桶水不够，十桶、百桶也不够。教师需要的是长流常新的活水和学生近距离的沟通和交流。与学生共同学习，这才是适应新时代的基本的要求。

地理标志讲座心得 篇6

本学期，本人有幸参加了地理远程的培训，此次培训时间虽短，但收获也不少。特别是一些专家对教学内容的解读和教学案例的分析，极大地调动了广大中小师生的积极性，培训中，众多的新的观念和知识一下子扑面而来，脑子里装了很多的感想，下面就简单谈一下我的感想：

一、以学生发展为主体

通过参加这次地理远程研修培训，使我深刻地认识到教学过程中要“以学生发展为本”的课程理念。“以学生发展为本。强调课程设置要基于学生的生活经验，适应学生的身心特点和发展水平。课程建构的主导，不是学科知识的给予而是学生能力的发展，这种课程理念，并非否定学科知识在教学中存在的必要性，而是给它以新的内涵：不再把知识和技能视为仅供记忆和存储的定论，而认为知识源于生活用于生活，不再认为知识只有确定的意义和客观的尺度而认为它还具有不确定的意义和主观的创意，基本质在于运用它进行创造性思维，并由此构建出新的意义，不再把知识的呈现视为唯一的任务，而要以提高学生素质的观点来把握学生的发展，给予他们自主学习的机会，培养他们独立判断王动选择的能力和品质，由此可见，在‘‘以学生发展为本”的课程理念指导下，教材从结构设计到内容表述，都更加注重学生的感受与体验，学生的学习兴趣与能力，从而真正实现教育向学生生活的世界回归。

二、倡导新的教学模式

向往自由、当家作主是每个人的天性。我们必须尊重学生的自主选择，才能更好地发挥他们的积极性和创造性。“填鸭式”、“满堂灌”只会挫伤他们的积极性，限制他们的自由发挥，同学们学到知识但不会学习。与之相反，启发式教育以学生为中心，倡导学生自主学习、探究学习、合作学习，老师只是把学生领入知识的大门。学不学和怎样学都是学生自己的事。这给老师和学生都带来了更多的自由和选择的空间。

三、基于学生的全面发展和终身发展得教学

实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必须立足于学生的`全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程。这就要求我们及时变革传统的“知识本位”、“学科中心”的地理教学，努力创设贴近现实生活，切合学生实际，注重人文关怀的全新地理教学。在教学中着眼于提高学习兴趣，培养创新思维。

四、不断提高自己的专业知识和理论水平在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对教学的指导和解读。

对每一个专题的问题都和老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的我作为刚使用新教材的老师，通过这次的学习，在专家们的引领下回顾了自己一年来的教学过程中的得失，时刻铭记虚心向老教师请教，不断积累经验和反思。我的心得如下：

1、更新教育观念

中学地理课程目标具有很强的时代性，它会随时代的发展变化而不断更新，“重视对现代公民地理素养的培养”是国际地理教育改革的新特点、新趋势。这就要求教师平时要多关注国际热点问题、关注国际政治、经济动向，拓宽学科视野，了解世界最新发展动向。

2、转变教师角色

树立新型的教学观，充分尊重学生，把学生看成学习的主人，注重学生主体地位的不断提高，建立民主平等的新型师生关系，和学生平等相处，坦诚相待。

3、调整教学策略

教师习惯上被称为教书匠，但实际上教师不是“教书”而是“教人”，因此教学策略应由重知识传授向重学生发展方向转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

4、改变工作方式，充实专业素养

教师之间将更加紧密合作，要不断地改善自己的知识结构，学会开发各种课程资源，包括地理教科书、地图册地理教学参考等教材，广播、电视等大众媒体，模型、演示仪器等各种地理教具以及校内外学习场所，等等。

总之，每位教师都应当树立课改新理念，树立科学的教材观、教育观、学生观，深入钻研新教材。以上是我有关于高中地理新课程培训几点粗浅的体会，也许不够全面，还请诸位多多谅解。

地理标志讲座心得 篇7

七月份，公司通知我去集团参加热力管网管理地理信息系统的培训学习。这次的培训机会非常难得，感谢公司领导给我这个学习机会，因为非暖通专业的我正渴望通过本次培训增加对专业知识的学习与补充，加强了解集团各热力公司的供热管网及设备情况。

带着领导的嘱托与对专业知识的渴望，通过一个多月的.突击学习，基本掌握了该信息平台系统的操作。这套系统是集团为更好的统筹掌握各热力公司供热范围内热源、热力管网、换热站及各热力设备情况，专门让软件公司开发的的信息平台。该平台功能强大，各热力公司资料录入齐全，平台正式上线后，管理人员可以通过系统平台轻松实现对热力管网的爆管分析、监控实时动态、设备数据查询及统计、故障管理等。

这次培训学习，象一把钥匙打开了我思想的闸门，不仅让我拓宽了工作的思路，加强了专业知识的学习，深入地了解了集团的宏伟规划目标，更让我对集团的前景充满信心。并且坚信作为开源人，我将以更多的动力与激情为开源的未来尽自己的最大努力。

地理标志讲座心得 篇8

这几每天气很严寒，我冒着寒风到了xx一中xx学校参与曾教师主持的新教师培训，短短两个多小时，就将心中的寒意驱散了。

为什么一开篇就说这样煽情的话呢？其实真不是煽情，是真情实感。这次培训让我感受最深刻的，是地理教师的科研精神。作为一个刚毕业的硕士讨论生，我对科研的热忱和希望是特别剧烈的，尤其是对我最感兴趣的地理教学讨论。同时，作为一个应届毕业生，我也特别希望能有多方面的尝试，不仅仅局限于常规的初中地理课堂教学，还有课外兴趣小组组织、竞赛班辅导、野外考察指导、地理课题讨论等，甚至包括高中地理教学，不过正好碰上一中德胜今年在进展改革，许多学生活动都被取消，也就少了许多时机。曾经也有人跟我说，那是由于我还年轻，没有家庭负担，才会想做这些繁琐的'事情。其实我自己也不敢想象以后由于带孩子而焦头烂额的情景，我只想趁我还年轻的时候，尽量多尝试。

最近我也有尝试提出自己的想法，但更多的是直接遭到回绝，我很受打击，由于我很担忧自己在还有精力和激情的时候没有得到时机，很快就放弃了。就在我的心也跟随天气进入寒冬的时候，听了曾教师的话，突然觉得作为地理教师首先就要懂得坚持，不管遇到什么困难，都应当尽力尝试，成果不是一两天就会有的，而是需要一两年甚至三五年。读讨论生的时候，教师们就常常会说，地理讨论是周期最长的，也是出成果最久的，但成果都是惊天动地的，所以需要坚持不懈的科研精神。从培训时曾教师的话中，我感受到了这种精神。

我想，可能曾教师刚开头工作的时候也遇到过各种困惑，不断地在尝试中破除这些困惑，我也盼望自己能像曾教师一样，通过努力和思索让自己快速成长，与时俱进，坚持不懈，让自己的工作开展得更加有时代特色和个人特色，为学生呈现更好玩和有效的地理课堂。

地理标志讲座心得 篇9

伴随着新一轮基础课程改革的进行，地理作为基础教育的核心课程，在面向21世纪全新课程理念的指导下，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等全方位的变革。在新课改的影响下，地理课堂教学发生了巨大的变化，学生学习地理课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了较大的起色。但是由于对新课改的基本理念理解各有千秋，过于追求形式或角色定位模糊不清等因素的影响，在地理课堂教学中，有时难免会走入走入一些教学的误区，给新课改带来了一些不利的影响，有的老师甚至已经有了困惑，课改到底在改什么？课改是不是失败的？这不得不引起我们的反思。

通过几位专家的讲课，和对课标的解读和教材的阅读，以及学友们的聊天，略有收获。

一、课标在目标定位上，提出“促进学生全面、持续、和谐的发展”为总目标。

新基础教育强调从培养21世纪现代人才和实施素质教育的启度来确立教学思想，诚心诚意把学生看作学习的主人。把学生放在主体的地位，以学生发展为本的教学理念十分明确。因此新课改把“在活动、实践基础上通过交往促进学生发展”作为课程实施的基本思路，从而使课程实施体现出“参与、合作、体验、探究”为特征的发展性特点。

但是得注意不要盲目创造“活跃”的课堂气氛。因为为了体现“参与、合作、体验、探究”的精神，许多教师会自然的把小组合作学习用于课堂教学。但在实际教学中，我们会经常看到在相当多的课堂上，小组合作学习只有其“形”，而无其“实”。在不需合作的时候来个同学间的“合作”，不需要自主探究的时候也来个“自主探究”，在听课者看来，课堂上学生的主体活动也许得到了较好的体现，学生的学习气氛也比较活跃，但实际上这是种“做秀”，完全不考虑学生已有的生活经验、知识和认知规律，只是盲目地迎合了一种新的理论，而忽略了学生的实际情况和教学内容的本身。在崔准老师给我们播放的案例中，我们就找不到“作秀”的味道。因为新课改并不是课堂上热热闹闹，也不是多上几节活动课。不能认为要将知识点的落实与过关就是穿新鞋走老路。

二、课程在教学方式上，强调教师要满足学生不同的地理学习需要。

在活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学习地理的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。但是要注意新课改并不是完全摒弃讲授法，讲授法中教师精彩的描绘、缜密的分析论证、诙谐幽默的语言可以使学生愉快地投入学习。当然，新课改下课堂教学中的“讲”和过去应试教育下课堂教学中的“讲”相比起来有了很大的变化：

一是角色的变化。在传统的教学中，老师是权威，是知识的拥有者和传递者，在新课改下的`课堂教学中，老师不再是权威、知识的垄断者，而是一个和所教的学生同样水平、同样无知、同样充满了好奇心和创造心的学习者，同时也是学生们最好的朋友、合作者。

二是内容的变化。在传统的教学中，老师重的是结果，所讲给学生的是生硬的知识，是“然”，而不是“其所以然”。新课改下的课堂教学中，教师要以一个学习者的身份向大家讲述自己的学习过程和心得体会，在讲的内容上，注重的是学习的过程和获得知识的过程。

三、课程在教材编写上，试图建立旨在促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质精神的课程新体系。

在地理新课改中紧跟时代的节拍，利用现代的媒体与手段，是教学改革的必然，教材强调信息技术在地理学习中的应用，高度重视多媒体网络地理专业教室的建设。我们可以利用电脑把一般教学手段不好表现的内容开发为地理课件，不仅包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录像。但是要避免过分强调多媒体教学形式而忽略“三板”教学的独特功能。

因为在使用电脑时，传统的教学手段仍有不可替代的作用，开发课件时，对简单知识的制作，也会浪费教师的时间。在学生学习简单的知识时，充分利用“三板”教学的灵活性，留一些空间给学生，可以培养学生的思维能力，避免因知识形象化而忽视学生的抽象思维的发展。

板书是课堂教学艺术的一个重要部分，是教师运用书面语言进行教学的有效方式。经过精心设计的地理板书，是地理教学内容的精华，是构成地理知识的骨架。板图是教师凭借自己的记忆和熟练的技巧，用简单的工具和简炼的笔法在黑板上边讲边绘制成的略图或示意图，只要抓住特征，突出重点即可。因此板图具有简便省时、随用随绘、形象生动等特点，恰当运用板图，能起到事半功倍的教学效果。

在与学友们交流过程中，大家都感觉课改的配套辅助资料太少，课程资源开发无从下手，但是从崔准老师给我们播放的案例中可以发现，课程资源其实就在我们身边。那位老师并没有象我们那样从网上四处收集资料，而是就教材图、阅读材料，利用学生已有的相关学科知识等来完成教学任务与课标要求。每个学生其实就是我们的课改辅助资料与课程资源。

总之，作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，即将给我一种焕然一新的感觉。我相信：沐浴着课改的春风，我一定会迈向成功教育的彼岸。

地理标志讲座心得 篇10

一、教育职能的转变，丰富与延伸了地理教学目标与功能

中学地理学科的教学目标正随着教育职能的转变而不断发展，帮助学生获得适应学习化社会需要的基础知识和掌握基本再学习的能力，是当前课程改革的方向。地理学科的目标在于教育学生关心并参与人类的可持续发展，引导学生树立环境意识、全球意识和以人为中心的人地关系观念等科学的地理思想，使学生能够从经济、社会、生态和人文精神等方面理解、认识和评价人类所面临的`全球性问题，形成对解决这些问题应采取的正确态度和行为方式。

二、课程目标方面在原有的基础上又增加了一些新的内容

课程目标从知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。与以往的目标相比增加了过程与方法，也就是说新课标不仅重视结果的评价也重视过程的评价和对方法的研究。而且新课标更加重视能力的培养，如"尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。"以往的地理教学中往往把激发学生的兴趣作为学习的动力和手段，而新课标首次把兴趣作为一种目标。

三、新课程更加重视对地理问题的探究

高中地理课程又提出"重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动"。重视学生的探究活动，不仅是地理课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念。这是因为，无论是开展野外观察观测、野外考察、社会调查等室外实习，或者是开展做实验、制作学具等室内操作，都主要是让学生自己观察、操作、练习、验证、搜寻、思索、判断、分析。这样既可提高地理学习对学生的吸引力，还能培养学生的实践能力，更能在实践过程中发现问题，进而在解决问题的过程中激发学生的潜能和创造力，有利于学生素质的全面提高。

地理标志讲座心得 篇11

新课标立足于培养学生的地理素养，把学生学习地理从死记硬背和满堂灌中解放出来，从而地理教学首先体现了教育的功能，关注人的素质的提升和人的发展。通过对新课标的学习、理解和研讨在教学中可以从以下几方面来设计教学：

一、创设感性导入

根据学生的认知能力，在新课开始前充分利用多媒体资源展示感性材料，如：动画，视频等，激发学生的兴趣，这样可以把抽象的问题具体化，形象化，有助于学生的理解。

二、将实际生活融入教学

感性的导入能够激发学生的兴趣，但是随后的教学活动难免要涉及教材知识，为了避免学生出现抵触或逆反的心情，在教学中尽量将生活中遇到的问题融入课堂，利用地理知识解决，这样能调动学生的求知欲，课堂才能真的.活跃，效率才会高，学生也不会感到累。

三、将知识点进行升华，让学生做真正的思考者

1、可以设计一些分歧性的问题，有利于学生发散思维的培养，例如教材关于北京古城的保护与现代城市的建设之间存在的分歧。

2、假设性问题的提出；如中东地区的石油丰富，但是石油是非可再生的资源，如果石油枯竭之后如何发展？这样设计可以引入资源的保护，合理利用，新能源的开发，自然也就理解了可持续发展。

四、教师必须写好反思

在平时的教学中会遇到各种各样的问题，这些都是珍贵的案例，写好教学反思能够积累经验，不断提升自身。

社区服务心得体会(通用11篇)

每次学习过后，我们都会产生新的感悟，此时我们需要沉下心来认真写一篇心得体会。通过记录和总结，可以使自己得到成长，写心得体会有哪些秘诀呢？在这里我向大家推荐一篇关于“社区服务心得体会”的文章，请烦请您将此文收藏起来！

社区服务心得体会 篇1

假期中的社区活动，让自己既体会了劳动的辛苦，也明白了劳动的快乐。周五，自己和同学三人去巴山社区参加社区保洁活动，社区谭大伯让自己们去周围村里刮小广告。自己们高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心满满的拿着负责人给自己的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

自己先找到一个贴在地上的小广告，真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使自己想到，还没有什么事情能够难倒自己呢，然后，自己就在哪里冥思苦想，想主意自己就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以自己想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，自己们很兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！

呃…经过一番努力之后，被自己清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

自己想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是自己收获最大的，学习亦是如此吧！

第二天和第三天，自己们又参加了社区敬老爱老活动。来到老年公寓，自己们三人说明来意，就各自行动起来。首先是擦玻璃，从各个门到各个窗户，从屋里到屋外，把室内外所有的玻璃都擦了一遍。虽说擦得不算最好，但自己们尽力了，在家也是很少干这些活的，老爷爷、奶奶们都赞不绝口。接下来，自己们又把室内外的卫生也彻底地打扫了一遍。还把比较脏的窗帘洗了洗。这是后两天的主要活动，最然很累，却觉得很充实。

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给自己们带来的巨大影响却远没有结束。

通过本次社会实践活动，一方面，自己们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，自己们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，自己们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。自己们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

社区服务心得体会 篇2

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的工作，包括拖地、扫地、擦窗户等等。最后，当一切都结束了，我们松了一口气，嘴角露出一丝微笑。

一开始，我有点累，但我很高兴。我有一种成就感。就像一群人坐在一起吃你的菜，他们会很高兴。

我深深地感觉到，一切都不那么容易。只有不断克服困难，我们才能成功。做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。

认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力，无论结果如何，过程一定会受益。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。

因此，我暗暗下定决心，将来一定要让父母过上幸福的生活。让父母以我为骄傲。

从这项工作中，我也明白了我们应该尊重和珍惜别人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

【范文三】

通过这次社会实践，让我学到了很多东西，我深深感受到了一个人在工作中的那种热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在这段时间的实践中，通过自己的努力，我体会到了工作的起伏，然后发现自己是最幸福的。因为我还处在学习阶段，还没有真正接触过自己的事业，也没有真正理解工作的艰难困苦。

社区服务心得体会 篇3

这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

校园把社会作为实践的场所,让大家参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了大家在公益劳动中寻找能使大家受到教育,有所感悟的亮点,引导大家去了解社会、感受社会。

处于这个时代的大家，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让大家亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了大家轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了大家形成好逸恶劳的坏习惯。

社区实践活动提高了大家的社会实践能力。引导了大家接触、了解社会，增强大家的社会责任感和社会适应能力。更让大家明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于大家这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是大家即将面临的困难。对于现在的大家，越早接触这个日新月异的社会，就意味着大家越能适应它。也同样加强了大家的劳动观念，帮助大家树立正确的人生观、价值观。培养了大家的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而大家也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是大家中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是大家中学生劳动态度的一个特征。大家讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；大家必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼大家的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让大家自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。学习也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是大家在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把大家当宝一样的伺候，这次大家算是亲身实践了，而且大家都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要大家细心观察生活，大家每一天都是有收获的，大家总是在进步。

社区服务心得体会 篇4

近日参加了不少的社会实践活动，虽然脸被晒得像涂了一层煤灰似的，但是收获也不少。社会实践活动是大学生了解生活，参与社会最直接方式。这几次参加的社会实践活动都是自愿的，有在组织的统一协作下与青年一起参加的，也有自己单独参加的。人长大总觉得要为社会奉献点什么，这可能就是作为一个公民所谓的权利与义务的统一。这么久一直在索取，却没有为社会尽点义务，于是自愿去做义工可能是个不错的方法。

青年的大学生非常有必要参加社会实践活动，整天在校园里生活，对外面的世界一无所知，很容易造成与社会脱节。参加志愿实践活动在我看来是非常有意义的。首先，参加社会实践活动能够唤醒大学生的主人公意识，明白作为社会的一员，应该做到权利与义务的统一，除了自己在社会的索取以外，还懂得奉献。作为大学生是未来国家的后备军，建设国家的主要力量，尤其是当代的80后，已经是作为社会建设的主力军活跃在各个岗位，为国家奉献着自己的力量。在学习之余接触生活，了解社会现实的情况有助于我们对整个生活环境的理解，从而反映在学习上，有针对性的学习，独立的思考。在真实的了解国情的情况下，敢于担当，把国家社会的责任同自己的命运联系在一起，更能激发我们的爱国热情。其次，青年参加社会实践活动，可以接触新的朋友，交际能力与沟通能力都能得到提高。在与不同专业与不同领域的人沟通的时候，可以获得一些我们在学校得不到的信息，不仅可以增长自己的见识，而且会使我们的视野更加广阔。在与人之间的沟通交流之中和活动的同时，团队协作能力也会不知不觉的得到提升。现在的青年大都是独生子女户，个人的自我意识很强，团体协作意识相对弱些，通过与同龄人的活动，在完成任务的时候，大家扬长避短尽力做好，团队意识不断加强，对以后的学习和工作都有帮助。再次，参加活动本身也是很有意义的，是锻炼自己的好方法。比如在大街是捡垃圾活动，不仅自己亲自体会到作为一个清洁工的工作是多么的不容易，而且通过自己参与这个过程，会间接的暗示自己在日常生活中养成良好习惯—注意卫生，不乱扔垃圾。大学生在平时在学校里过着衣食无忧的生活，能够在大众面前弯下高贵的腰去捡垃圾，在太阳底下认认真真的完成工作，本身就是对自己的历练，而这种锻炼是在学校里学不来的。

当然现在大多数青年组织存在一些问题。一是组织构建的问题，二是活动缺乏灵活性，三是活动的目的问题。关于组织的问题，主要是组织活动的时候，准备工作有所欠缺，组织协调力不强，缺乏号召力。尤其是在时间把握不强，活动开始到结束很散漫，浪费很多不必要的时间。而活动缺乏灵活性，主要是指在遇到突发情况下，应对能力不强，考虑问题不全面，准备工作没有做充分。活动在没有开始的时候应该先了解一下活动的一些情况，了解活动的目的，准确的把握住此次活动意义，尤其是在具体的参与过程中，应该始终都把奉献精神贯穿其中。最后就是在组织构建上应该有明确的纪律与原则性，凡事预则立，不预则废。在组织的框架内行动比起毫无目的原则的做事要好。不仅要让大家明白参加社会实践的意义，更要社会民众理解参与社会活动的价值。

参加社会实践活动不仅仅局限于做自愿义务劳动者，有偿的活动也是锻炼自己的好办法。

社区服务心得体会 篇5

为了响应20XX年团中央关于开展大学生暑期实践的号召，我积极参加了校团委组织的暑期实践活动，并根据院团委的要求结合自身的实际采取了以挂职锻炼方式践行此次活动。工作总结经过半个月的实践，无论在思想上还是行动上都有了大的转变，更真切的体会到了社区服务的意义以及今后踏上工作岗位如何更好的开展工作。

为更好的了解基层党、行政部门，我选择了所在的社区居委会进行实践活动。短短的两周时间，我积极配合社区领导开展各方面的工作，在得到工作肯定的同时，自己也在以下三个方面深受感触。

一，要思想端正。首先要摆正自己的位置，认识到居委会的每位成员都要以为居民服务为宗旨，切勿抬高身价，趾高气扬。大而类推，不仅在社区这样小的环境里我们需要端正思想，在社会阶层的各个方面我们都需要如此。端正思想是开展好工作的前提，由于，为更好的进行工作我们就需要获得****，需要群众的配合，但是如果我们故作姿态，盛气凌人的对待周围群众，会有****吗？更何谈民心，更好地进行工作为呢？所以端正思想是十分必要的。

二，范文内容地图以人为本。和谐社会要求以人为本，而基层群众组织是构建和谐的基础。居委会日常处理的都是居民生活中的一些锁事，事虽小，但关系到居民的切身利益。但如何做到呢？简而言之，就要以人为本，在处理问题时都要吧居民的利益放在核心位置，处理问题时都要以实现双方的最大利益为根本出发点。如果能够处理好基层群众的日常生活中出现的各种情况，那么党中央号召的构建和谐社会就有了最基本的保障。所以以人为本是十分必要的。

三，服从领导的安排。居委会也是一个党组织，也有一定的组织原则与组织要求，因此在党组织的面前，我们要绝对的服从，完成好上级安排的任务。当然在实际的操作中，一些领导在处理问题时难免会有些偏颇，针对这种情况，我们就需要灵活运用党、行政原则，在服从安排的同时，寻找合适的场合，向其提出自己的意见，在这种情况下，我们就要十分注意这样两个字，场合。作为即将踏上社会这个复杂环境中的大学生，如何更好的意识这个词的重要性并运用得当，显得十分必要。场合，即不同的环境中采取不同的言辞，说话得体，特别是在对领导提出建议时，一定要寻找适当场合。这将会给在校大学生敲响警钟，范文参考网TOp100范文排行即如何在在校学习的同时更好的了解服从的原则以及更好的运用场合。

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社区服务心得体会 篇6

社区服务心得体会：

1.社区服务之体会

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

2.一、标题要求

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容，格式如下：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调查人：

调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)

三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。

根据这个就写吧!

3.人们都说：劳动最光荣。利用假期体会了劳动的辛苦，也体会了劳动的快乐。周五，我和同学三人去居委会参加社区保洁活动，居委会的负责人让吩咐我们去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!

呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!

第二天和第三天，我们又参加了社区敬老爱老活动。来到老年公寓，我们三人说明来意，就各自行动起来。首先是擦玻璃，从各个门到各个窗户，从无力道屋外，把室内外所有的玻璃都擦了一遍。虽说擦得不算最好，但我们尽力了，在家也是很少干这些活的，老爷爷、奶奶们都赞不绝口。接下来，我没又把室内外的卫生也彻底地打扫了一遍。还把比较脏的窗帘洗了又洗。这是后两天的主要活动，最然很累，却觉得很充实。

通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!

参加社会实践是中学生很好的锻炼自己的机会!有实际教育意义!可以学到许多课本上学不到的宝贵知识!中学生要多多参加此类活动对自己有好处!

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动.另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.

我们以后也要珍惜在校学习的时光,不断参加类似的活动,有目的的深入实践,之后还要`进行分析与体会,才能紧跟社会步伐,在以后的生活中站稳脚跟,做一个强人,才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受

社区服务心得体会 篇7

社区服务是一种互助互爱、关爱社会、回馈社会的活动，是培养学生社会责任感和人文精神的重要途径。作为一名高中生，我积极参与社区服务活动，并从中获得了很多收获和体会。

社区服务不仅仅是为了满足学校或社会的要求，更是为了让培养自己的责任感和同情心。曾经，我参与了一次社区义卖活动。我和同学们提前制作好了手工制品，并在活动当天摆摊贩卖。虽然的商品并不是特别出众，但却将自己的心意注入其中。当一位妇女看到制作的贺卡时，她泪流满面地向致谢，说这是近几年来收到的第一张贺卡，让她感到非常温暖。在她的感言中，我意识到以往看作微不足道的小事，对他人却可能意义深远。社区服务让我明白，关注他人、给予他人帮助，不仅是责任，更是发自内心的关切。

社区服务也是一次锻炼自己的机会。在服务的过程中，要面对各式各样的人和问题，这对的沟通能力和解决问题的能力提出了很大的挑战。曾经，我参与了一次社区文化节的组织工作。我负责协调各个环节，与社区居民和其他志愿者进行沟通。在整个活动过程中，我不仅学习到了如何与不同的人群进行有效的沟通交流，还学会了耐心和细致。在解决问题时，我曾遇到过场地出现问题、志愿者协作不顺畅等各种困难。但是，通过与志愿者和居民的共同努力，克服了一切困难，圆满完成了社区文化节。这个过程让我更加理解“团结就是力量”的道理，也让我对自己的能力有了更大的信心。

社区服务让我明白，不能只关注自己的需求，更要了解他人的需要。曾有一次，我参与了一次针对社区老年人的帮扶活动。我和其他志愿者一起去老人们家中，帮助他们清理家居、修理家电等。一开始，我觉得自己只是提供了临时的帮助，并不能解决他们的困境。但是，通过和老人们的交流，我才知道，他们更需要的是关爱和陪伴。他们想要有人陪伴他们聊天、解闷，而不仅仅是简单的物资帮助。于是，我和志愿者们安排了每周一次的老年人活动，为他们提供一个交流和娱乐的平台。通过和老人们的交流，我学会了倾听和理解，体会到他们的孤独和渴望。我相信，在日常生活中，只要多关注他人的需求，并尽力给予帮助，就能创造更加美好的社区。

社区服务让我明白，真正的帮助是无私的。我曾参与一次扶贫助学的活动，和同学们一起去贫困地区的山区帮助孩子们解决他们的教育问题。我发现，对于那些处于困境中的孩子来说，物质上的帮助或许只是暂时的，真正改变他们命运的是知识和教育。于是，将重心放在为他们提供学习的机会，帮助他们建立自信，打开未来。在和孩子们相处的过程中，我深深感受到他们的热情和渴望，他们对知识的渴求比任何人都要强烈。我认识到，的帮助不应该限于解决眼前困难，更要为他们提供一个获得知识和改变命运的机会。只有真正帮助他们，才能让他们走出困境，真正改变生活。

通过这些社区服务活动，我深深体会到了自己的成长和变化。我看到了自己关爱他人的一面，也学会了与人沟通和解决问题。我明白到社区服务是一种责任和担当，更是一种乐于奉献和关爱的精神。它不仅给予了成长的机会，更让从中获得了更多的快乐和满足感。我相信，通过持续参与社区服务，我会在不断帮助他人中，与他人一道进步，共同创造出更美好的社会。

社区服务心得体会 篇8

为了响应20xx年团中央关于开展大学生暑期实践的号召，我积极参加了校团委组织的暑期实践活动，并根据院团委的要求结合自身的实际采取了以挂职锻炼方式践行此次活动。经过半个月的实践，无论在思想上还是行动上都有了大的转变，更真切的体会到了社区服务的意义以及今后踏上工作岗位如何更好的开展工作。

为更好的了解基层党、行政部门，我选择了所在的社区居委会进行实践活动。短短的两周时间，我积极配合社区领导开展各方面的工作，在得到工作肯定的同时，自己也在以下三个方面深受感触。

一，要思想端正。

首先要摆正自己的位置，认识到居委会的每位成员都要以为居民服务为宗旨，切勿抬高身价，趾高气扬。大而类推，不仅在社区这样小的环境里我们需要端正思想，在社会阶层的各个方面我们都需要如此。端正思想是开展好工作的前提，由于，为更好的进行工作我们就需要获得民意，需要群众的配合，但是如果我们故作姿态，盛气凌人的对待周围群众，会有民意吗？更何谈民心，更好地进行工作为呢？所以端正思想是十分必要的。

二，以人为本。

和谐社会要求以人为本，而基层群众组织是构建和谐的基础。居委会日常处理的都是居民生活中的一些锁事，事虽小，但关系到居民的切身利益。但如何做到呢？简而言之，就要以人为本，在处理问题时都要吧居民的利益放在核心位置，处理问题时都要以实现双方的最大利益为根本出发点。如果能够处理好基层群众的日常生活中出现的各种情况，那么党中央号召的构建和谐社会就有了最基本的保障。所以以人为本是十分必要的。

三，服从领导的安排。

居委会也是一个党组织，也有一定的组织原则与组织要求，因此在党组织的面前，我们要绝对的服从，完成好上级安排的任务。当然在实际的操作中，一些领导在处理问题时难免会有些偏颇，针对这种情况，我们就需要灵活运用党、行政原则，在服从安排的同时，寻找合适的场合，向其提出自己的意见，在这种情况下，我们就要十分注意这样两个字，场合。作为即将踏上社会这个复杂环境中的大学生，如何更好的意识这个词的重要性并运用得当，显得十分必要。场合，即不同的环境中采取不同的言辞，说话得体，特别是在对领导提出建议时，一定要寻找适当场合。这将会给在校大学生敲响警钟，即如何在在校学习的同时更好的了解服从的原则以及更好的运用场合。

社区服务心得体会 篇9

20XX年10月26日，我们高二级部的学生在团委教师的带领下，来到了曙光社区进行社区服务活动。给我安排的工作主要是负责录入曙光小区内参与民主投票的业主选票单。在工作前我熟悉了录入文本所用的格式，认为这是一份十分简单的工作，可是工作开始后，问题接踵而至，和我同一屋子的同学发现选票单上的字迹十分潦草，很多名字无法确认，为此我们只能不断向社区工作站的服务人员请教，在服务人员的帮忙下，我们才得以继续进行选票录入。在处理文件格式的过程中，我们遇到了EXCEL表格资料直接转化为WORD文档中文字无法完成的困难，我们向团委教师求助后才得以解决。之后由于同屋同学所拿表格分配不均，我们又发挥团队精神重新分配了所有表格，使得每个人的工作量能够相同。我们累计工作了5个小时候才离开曙光小区，这次社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自我的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自我的本事，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了与人交流的本事，真正地走出课堂.去义务地帮忙别人，让别人享受自我的成果，使自我陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自我变

开朗了，虽然我自我的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自我的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，此刻的社会不仅仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨本事，光靠在学校汲取知识，远远不够，从此刻开始，就要培养自我的本事。我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能够自我宝贵的实践阅历打开成功之门。

曙光社区的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自我。

经过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自我的本事，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自我的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的本事，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受。

社区服务心得体会 篇10

今年春节前，社区通知我帮助物业的叔叔贴春联。这次活动虽然只有短短的两天时间，我深深的感到了：最好的志愿者就是最不怕吃苦的人。他们在帮助别人的同时也快乐了自己。

最大的感受是为别人效劳不能怕吃苦。年前正赶上降温，中午都零下二十度。何况早晚了。我和章叔叔一组，他负责拿春联，我负责拿胶带粘。所以不能带手套，手冻木了就抄袖用自己的胳膊暖暖，或者使劲的搓搓等手有了知觉再干。章叔叔看我实在太冷了劝我说：“要么我给你换个扫雪的活吧，还能暖和点。〞我坚决不同意，为社区效劳是我自愿的，怎么能挑肥拣瘦的呢？再说了做什么事都需要坚持呀。“四川灾区的志愿者哪个怕苦？哪个怕累了？〞我心里一次次鼓励着自己，坚持着干下去。

看到一个一个的单元门换上了新装，出出入入的住户都很快乐，有的说：“过年了，真有节日气氛。〞有的对我们说：“你们辛苦了，谢谢你们。〞73号楼的三单元的王阿姨还把我请到家里暖和暖和休息休息。我们也非常快乐。深深感受到为别人效劳能给别人带来快乐，快乐的人们回报给我们的是更大的快乐。这种真心的回馈不是钱能买来的.，也不是社会地位高人们逢迎来的。是一种朴素的、真诚的、友善的流露。

社区服务心得体会 篇11

首先，很荣幸，我能成为社区服务队的其中一员。通过参与到社区服务，用我的绵薄之力、我的微笑、我的热情、我的耐心尽自己所能地去帮助有需要的人，并在付出中收获快乐，在服务中学会成长。

虽然我知道我们的能力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益事业贡献出自己的微薄之力！重要的是能够帮到有需要的人，而且一个人的力量虽小，可是积累起来的力量将会很大。

星期六，我和其他三个伙伴一起开始了第一次的社区服务活动。坦白说，第一次见面难免会有一些紧张和担心。虽然之前已经先了解到一些信息，仍担心我会和惠颜姐谈不来，会出现没话说的尴尬场面。感到很高兴的是来到她家没有出现想象中的问题，跟她一起聊天时看到她的微笑是最大的鼓励。虽然我不知道她的微笑是否时常都会像今天我们和她聊天时的那般灿烂，至少希望她能够有快乐的时光，至少能让她知道还有我们的关心和祝福。能够陪姐聊聊天，帮她做一下家务，搞搞卫生，虽然这些都是看起来很平凡简单的小事，可是觉得自己能够尽自己的微薄之力帮助到她，希望她能快乐，心里会觉得很幸福。今天说了很多很多话，有时我也觉得自己都快成话唠了，但就是想增加一些热闹的气氛，想把活跃与快乐传达给她们，想让她们感受到有我们在的时候，能够增加一些快乐。

另一方面，我也知道了自己的不足。首先，我觉得最大的问题是我和姐在聊天时没有很多的眼神交流。或许因为是第一次的缘故，有一些陌生、不好意思的感觉。其实由于是第一次，我还是会有一点点的拘谨，但不想太冷场了，尽量跟上伙伴的话题，有时会拓展一下话题。然后，这就导致出现了第二个重要的问题了。我没有尽量地多让姐说一些话，应该要带动她说更过的话，而不是听我们说。所以下次会注意到要等等再说，或是倾听。这是我从第一社区服务活动学习到重要的如何与人更好地沟通的艺术。

同时，我觉得和奶奶聊天时会感到很不好意思的。由于她说话不清楚，她想跟我说的好多话，可是都听不懂。沟通起来很费力，虽然奶奶会重复几遍，可就是这让我很不好意思。可是到走的时候听到她说我们来她们很开心，这让我觉得很高兴。从中我们得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领到助人为乐的真谛。

希望我们能够传递爱心，传播文明，这种爱心与文明，其实离我们很近很近，近的触手可及。传递的那份爱心，从一个人身上传到另一个人身上，最终汇聚成一股强大的社会暖流，它提供了社交和互助帮助的机会，加强了人与人之间的交往和关怀，减少彼此间的疏远感，促进了社会的和谐。这就是“奉献、友爱、互助、进步”的精神，其实都会在我们生活中不经意的流露出来。下一次，我会努力地做的更好的。

[荐]单位培训心得体会(通用11篇)

在我们与他人交流受到启发后，我们应该用文字记录下来并做个总结。心得体会中，你所想即为你所写，有没有具有参考价值的心得体会模板呢？下面是编辑精心整理的"单位培训心得体会"，希望对你的工作和生活有所帮助！

单位培训心得体会 篇1

通过这一整天的培训，让我们进一步了解了公司的企业文化、制度、目标和规划等，还有新员工价值培训。下面分享我的一些感悟。

一、目标。

公司有大的目标，有详细的规划。作为我自己也要有目标和计划，只有自己不断的学习和成长，成为公司需要的人才，才能跟上公司大的发展。

二、先做人后做事

子曰：“有才无德，小人也;有德无才，君子也;然德才皆具者，圣人也。”，“小赢凭智，大赢靠德”，这些名言都告诉我们要做什么样的人。指导思想不对，又怎么能把事情做好呢?做好人就是为了树立正确的指导思想，从而做好事。

要勇于承担责任，有团队精神，善于学习，有向心力，了解组织或他人的需要。

三、态度决定命运

情绪是心态的调节器，学会掌控自己的情绪，理性态度对待工作。培养自己好的习惯，形成好的性格，从而改变命运。

四、 对“我无法…/我不要…/我能够…/我一定…”的训练深有感触。

经常说“我无法….”，会让自己的常常感到无奈，迷茫。

经常说“我不要….”，就会让自己破罐子破摔，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。

经常说“我能够….”，会让自己感觉到希望，有信心。

经常说“我一定….”，就会更让自己挖掘潜力，有信念有目标。

所以，在自我的话语词典中，要把“无法”，“不要”抹掉。多对自己说“我能够”，“我一定”。自我的激励很重要!

成功来源于两股力量：

1、别人的鼓励和赞美

2、自我的激励。

五、时间的管理

时间对于每个人来说都是公平的，只有24个小时。所以，在工作中，做好时间的管理尤为重要。分清重要、紧急，分清主次，就能每天的工作安排有序。即使计划的事情当天没有完成，但也把当天最重要最紧急的事情完成了。否则的话，工作效率就会很低，重要紧急的事情没有做，做的都是不太重要的或者缓急的事情。

这期的培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。希望在不久的将来自己能在公司的舞台上展示我的精彩。

最后希望公司在以后的日子里能继续为我们提供一些个人素质修炼方面的培训和学习的机会。作为我是做设计方面工作的，同时也希望能有一些能提高专业素质方面的学习机会。感谢公司提供的培训机会!

单位培训心得体会 篇2

担任此次培训主讲人的是人社厅事业单位的领导以及各个大学的教授们，那精心准备的教案、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着他们在教学上严谨、认真、负责的精神。这次培训解答了我在工作中出现的一些迫切需要解答的问题，也为我今后更好的开展工作打实了基础。以下是此次培训后我的一点心得体会：

一、明确角色，加快转变;适应岗位

通过学习杨处长在开班典礼上的讲话与事业单位相关文件以及事业单位人员应具备的素质和行为要求的课程，我清晰地了解了事业单位的含义、招考过程、入职后的社会保障以及事业单位相关文件，让我们对事业单位的工作有了一定了解，对事业单位工作人员应具备的政治素养和业务素质有了更加深刻的认识，端正了态度，明确了自己的角色定位，从而为今后的工作夯实了基础。

二、增长技术知识，提高工作能力

为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训在三天的时间里安排了大量的学习内容。例如：曾国平教授视频课程：当好部下的艺术、田瑞华副教授沟通与协调能力。通过课程的学习使我深深体会到踏上工作岗位后，要把职业以事业经营，做到敬业、乐业、勤业、精业;在人与人之间的交流过程中，除了真诚和尊重，还需要掌握一定的沟通技巧，领会到处理好与领导、同事之间的关系的重要性，本着以诚待人的原则，努力营造和谐的工作氛围。

三、加强业务，不断学习

充实自我;完善自我具备过硬的业务能力和素质，是开展一切工作的基础和根本，对于一名事业单位工作人员至关重要。通过这三天来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习，只有加强学习才能不断充实我们的思想，完善自身素质才能不断提高我们的高个人能力与业务水平。不能把学习的知识仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用;同时在今后的工作中要始终保持一种虚心的学习态度，在工作中遇到棘手的事情要积极向领导、同事请教、学习，学习他们的工作方法，借鉴工作经验，尽快了解岗位上的工作内容和工作职责，学习新的业务知识，快速提升自己的工作能力。

我会以这次培训为起点，在以后的工作中，养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用，踏踏实实地、一步一个脚印地在自己的岗位上做出应有的贡献;同时我也对我们美丽的黔东南的经济发展和民族文化有了更深一步的了解;恪守“全心全意为人民服务”的宗旨;献出自己微薄的一份力;争取成为21世纪的，与时俱进的;优秀的事业单位工作者。

单位培训心得体会 篇3

众所周知，虽然很多人对医药代表这一职业存在着误解和偏见，但是个人认为俗语说的好，走自己的路，让别人说去把，现代社会竞争激烈，想要更好地生活，就需要拥有高薪水，高福利，高待遇的工作，这也是很多医药代表不愿意离开这一行业的真正原因。

我喜欢能够察言观色的医药代表。总的来说，我比较喜欢接待外企的医药代表。因为他们给我的印象都是非常专业的，而且他们的产品都是非常可靠的。我会认为这样的代表，怎么能相信他的产品有好的质量？第二，我最讨厌医药代表说他的产品没有副作用。这样的话，只能骗老百姓，对于一个医学院毕业的医生来说，说一个药没有副作用，和说这样药没有任何作用道理一样。我会认为，要不是就是这个药无效，要不就是这个代表或者药厂自己都不了解自己的产品，那么他再说什么都是浪费我的时间，这样的药，给我回扣，我也不开。我怕毁我名誉。

我讨厌说话转大圈，表达不清楚的医药代表。我会觉得他说了半天，我也没有听懂，浪费我的时间。所以总结一下，外科，妇科医生喜欢说话干脆，清楚，直接的医药代表。内科，儿科可以接受说话转大圈的医药代表，这个可能和工作性质有关。如果说从拿回扣的角度，我喜欢处方回扣不高，但是疗效明确的进口药。对于回扣高，但是疗效不好的药，我从来不开。偶尔开一些回扣比进口药高，但是疗效不好也不坏的国产药。我给病人开药的选择是，朋友，我一般推荐我知道的疗效明确的进口药，只要他们能够支付的起。对一般的人，经济能力不能承受进口药的，我就处方疗效明确的国产药。对于那些回扣再高，疗效不明确的药物，我从来不开。虽然便宜，但是无效，那么就是让病人花一分钱，都是冤枉钱。我想这是做医生最起码的医德。

作为一个医药销售人员，并不是一个孤立的个体，只接受来自上级的指令然后机械化去执行，实际上面对不同的区域（片区）并在该片区管辖着几十人或者更多的医（药）师队伍，如何充分调动他们的积极性，如何合理分配资源（包括时间）是一件非常困难复杂而又非常重要的事情。可以说每一区域（片区）都是公司销售部的基本管理单元，只有它做得好了，整个公司才会更快地向前。鉴于此，片区（或区域）管理，就通过合理使用资源（销售时间、销售工具、促销费用、人力资源）来疏通药品流通领域的各个环节，使其通路畅通无阻，顺利消失于流通领域，增加片区内市场覆盖面，提高销售业绩，降低销售费用。

人的一生就像城市中的公交车，有许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着自己从零开始的心态，我们加入了医药集团这样一个充满生机活力的团队中，开始了我们的一个新的征程，也是在这样的一个全新的开始中，迎来了为期两天的新员工培训。

然而两天的培训生活转瞬即逝，但是回想起这两天的点点滴滴，我们每天都非常的充实。经历不同的新鲜事、体验不同的感受、迎接未知的挑战、认识全新的朋友。培训的内容主要有企业文化介绍、公司领导讲座、团队拓展训练等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的两天经历中，我们的知识得到了更新、团队精神得到了提高、组员友谊得到了升华，情操得到了陶冶，使我们受益匪浅、感触良多。

1、销售人员要有专业的知识。

当然，这一点并不是每个人都具有，所以不具备的朋友应该努力的学习，培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作，必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。

2、加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。

锯用久了会变钝，只有重新磨后，才会锋利再现。我们做为一个销售人员，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的，我们能从客户那儿学来丰富的产品，外贸知识那时谈此类客户，我们多了一样至胜的利器。我们也可以从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而你是没在任何恶性压力下，轻松达到一个顶峰

3、对工作保持积极进取的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。

这是个信念问题，销售的压力很大，主要就是自身给自己的压力，时间一长，会有疲惫的反映，还有，当业绩领先时，会放松对自身的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言，。一定不能输给自己，而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在，再好的心理素质也得在实践中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转，心在行动中体会，经验在行动中积累。

4、自信、勤奋，善于自我激励

这一点至关重要，对于新入行的业务员，自信、勤奋是非常重要的，俗话说得好，自信、勤奋出天才，销售亦是如此，我们都知道天下没有不费苦工夫得来的硕果，我们也知道付出就一定有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己，相信自己，让自己更加勤奋，用我们的超强的自信心让客户知道自己销售的信誉和产品是如何如何的好。

单位培训心得体会 篇4

保险的责任是防范风险，有了保险就可以在风险来临时获得一份关爱和补偿。下面是聘才网带来的保险心得体会，希望大家喜欢。

人常说：风险无处不在。我却说：机遇也无处不在。这不，无意中，我与民生人寿保险相遇，且一见钟情，仅不足一周时间，便擦出爱的火花。我想，这也许是命中注定，也许是我人生的又一转折点。我的未来将从xxxx改写。

回首本人的人生轨迹，我由人民教师走上党的教员，由口头讲解转为口头、笔头兼顾的岗位。虽然我从没退步，但却走得四平八稳，更有被把中途看作终点的笑话。不是计算机和文学陪伴我，给我以亢奋，驱除我的寂寞，我会更加彷徨、惆怅、迷茫……

无意间，“民生”二字映入我的眼帘，民生人寿公司的小许把我带入这个境界。当我登上xxxx后，我的眼前一亮，我宛若在沙漠中遇到了绿州。这里的空气含氧量高，视野是那么宽，何止是一层楼房，一座大厦，它是一个崭新的世界!

四天来，我听了十几位老师的口传心授，他们把自己的的精华与理论的经典和盘托出，像招待贵宾一样，奉献给我们。端坐在教室中的课桌边，品尝每位老师展示的精品，我有如踏上了宇宙宇宙航船，渐渐地在太空中飘逸。境界之高，之宽，令我周身产生出一种前所未有的爽感。

保险是一项神圣的事业，是那些精英们为人类奉献的人生的金钥匙，是坦途、良药、成竹、光明，是长辈的孝子，是晚辈的慈母。如果说，解放军是一所大学校，那么民生是一所另一种意义上的大学校。它给人以知识、智慧、勇气、力量和精神。给人攀登的云梯，遨游的火箭。

短促的学习时间，我忐忑的心得以安稳，萌生出一颗“野心”。这心将让我享受人生，眺望前程，此心岂能梗塞?

路就在脚下，打好行囊，昂首阔步，让我高歌“向前、向前、向前”,在始于足下的千里之行的征途中，向成功之路迈进吧。

保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要我们自己摸索，从头开始。所以不管是学什么专业，到保险公司都是新人，对大多数岗位都从23日到现在，不知不觉在太平人寿学习了17天。17天当中，学习了很多，收获了很多，提高了很多。从入司当天的一个对保险一无所知的应届毕业生到现在已经开始展业的业务实习生，时间虽短但是转变却大。下面我从但各方面谈谈这段时间的心得体会：

在太平人寿的招聘专场报告会上，杨雪莲经理与我们分享了她人生的三次成功选择。来太平之前，我在福建天宇职业培训学校做校长助理--一份在很多同学看来还可以的一份工作。但是经过反复的思索，最后还是选择来太平人寿。在天宇工作期间，我很受重用，半个月时间之内独立完成了两个培训项目。校长当听说我要走的时候反复挽留我，但是我最终还是选择离开。因为我觉得目前我最需要的是一个可以学习环境而不是一个可以发挥的舞台。刚走出校门的我们对社会还知之甚少，需要学习的还有好多，所以要在人生刚起步的时候积累更多的能量，这样人生的道路才会走的更远、更辉煌。太平人寿虽然在保险行业与三大巨头相比还存在一段差距，但是其发展速度是这三大巨头的好几倍。在这样一个创业成长型的公司当中，你想不成长都困难。

在培训的第一天，培训老师就告诫我们要端正态度、认真工作。保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要我们自己摸索，从头开始。所以不管是学什么专业，到保险公司都是新人，对大多数岗位都是很陌生的。这就要求我们要以空杯归零的心态，从头开始学，从为人处事、工作态度开始。我们的班主任以及任课老师他们都是我们学习的楷模，他们在授课中的工作态度都是我们以后工作过程中效法的标杆。投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深--我们阳光二期培训班的班训。这个也是我们每一个阳光二期员工以后的工作格言。当一份工作加上我们的心，那么这份工作就变成了事业。

“相信自己，我是最棒的，最最棒的”--这是我们阳光二期员工集体手势。这个手势动作虽然简单，但是寓意深远。每个人在做这个手势过程当中如果把自己的心融进去，用心去做这个手势就可以感受到这个手势的神奇力量。保险业是一个全新的事业，一个还没有被中国人完全接受的行业，也是一个容易被拒绝的行业。在这接下来一个月的市场实践过程中，我们可能会被人拒绝，我们也可能遭人冷眼。唯一能支撑我们继续坚持下去的只能是我们的信心--对行业的信心、对公司的信心、对自己的信心。通过这几天的尝试展业，我也体会到了公司的用心良苦。市场实践一方面可以让我们加深对业务的了解、对市场的了解、对保险业务员的了解;另一方面可以通过实践，磨练意见，增强抗压能力，让我们学会如何在逆境当中保持信心、保持自己高昂的斗志。真诚希望我们的伙伴们都可以正确的对待这个让人恐惧的市场实践，端正自己心态，在自己勤奋下实现目标，达到公司要求，最终留在太平人寿铸就自己的辉煌人生!

首先，我觉得如果真想把保险做好、长久地做下去，让自己挣到钱、使自己和自己的家人的生活质量得到改善，就得有打持久战的决心和毅力!如果没有这种决心和毅力，遇到人家的拒绝就想打退堂鼓，那就干脆放弃保险，换个更适合自己的工作!我觉得做保险被拒绝是常态，是非常正常的，不要因此产生挫败感和自卑感。我们可以做个换位思考，我们有时候去逛街、买衣服，我们常常是转上好多家才决定在其中某一家购买，那剩余的不都是被我们拒绝的对象吗?我们几乎每天都在拒绝别人，别人照样过得好好的，别人拒绝我们又有什么大不了的呢?不要害怕拒绝，每天都要保持相当数量的客户拜访量!

其次，我觉得做保险是一种筛选工作，或者说我们做的是一种“沙里淘金”的工作，我们要大量地、快速地筛选我们的拜访对象，大量地排除那些沙子，尽可能快的找到我们的金粒!一个人要有财力，还要有参保的愿望，才有可能成为我们真正的客户。试想，如果一个家庭一年的毛收入只有万元，而且还有孩子，你怎么能指望他每年拿出近1万元来买保险呢?除非他是疯了!所以，我们在拜访客户时，对于财力不足、收入仅够维持日常生计的的客户，就不要多花费时间和精力了!这就要求我们非常善于观察和分析，争取用最短的时间内判断出对方是否有财力买保险;或者说，对方有财力买什么样的保险，这类保险对他有没有意义。如果有，就继续跟进，如果没有就赶紧放弃，换个目标，这就是筛选工作。我觉得我们做保险，要用20%的时间和精力，排除其中80%的无价值客户;要用80%的时间和精力，跟进其中20%有价值的客户。总而言之，要有所侧重，对无财力、无愿望的无价值客户，要迅速判断，迅速脱离，不要浪费时间和精力!

还有就是，我个人主张做保险，最好不要在亲朋好友中寻找目标，顶多告诉他们一声：我现在做保险呢!想入保险就找我!除此以外，不要再多说一句话!因为如果你向人家推销保险，人家是买还是不买?买吧，也许人家根本不想买;不买吧，你已经开口了，没准儿伤你的面子。如果买了，你很难判断是人家真正想买，还是给你面子，这就对你今后和人家相处造成心理障碍，亲朋好友是要一辈子交往的，是因为血缘关系和感情相投才成为亲朋好友的，如果加入了金钱因素，很有可能使本来单纯简单的关系变得疙疙瘩瘩，那样就太得不偿失了!所以，我觉得我们做保险，顶多告诉他们一声：我现在做保险呢!想入保险就找我!就可以了!你入更好，不入也没关系!再者说，自己的亲朋好友数量毕竟有限，我们想持续地挣到钱，还得靠“陌拜”!而且，被陌生人拒绝，拒绝就拒绝了，不会留下心理障碍，如果被亲朋好友拒绝了，恐怕你要心里犯嘀咕好长时间，甚至一辈子了，那又何必呢?大家说是不是?

最后是我的一点忠告，如果大家有时间参加公司的早会，还是尽量参加的好，因为可以学习各个险种的知识，可以非常清晰、有条理地向客户介绍，以增强客户对我们的信任，促进最终的成交。如果我们对各个险种一知半解，经不住客户的询问，势必降低以后成交的可能性!

单位培训心得体会 篇5

组网，是学习网络的最复杂应用技术。同时也只有真正集大成者，才能构建出一个合理、简洁而且高效的网络应用环境。在没有学习这门课程之前，我已经知道，企业局域网的搭建不是我们通常意义上理解的综合布线，事实上那只是局域网组建的一个重要部分。

学习这门课程，分为理论学习和工程实践学习。对于在野马的这门课程的学习，我想自己力求能对组建网络的流程有一个清晰的理解，对它的一个大的架构有一个详细的了解，对所涉及的知识点有一个全面的概括，对现在流行和将来可能成为主流的以太网技术，也就是局域网技术有一个了解，那么对于在校学习的学员来说，学习目的就已经达到。这门课程所涉及的知识广而杂，对各知识点的理解一般不会有太大问题，最大的问题最后还是出在网络基础这一部分，各种通信协议，数据传输原理，协议的应用、通信设备的调试维修及其和操作系统的配合，这些都需要建立在网络基础之上，而大多学员在没有做实际的工程之前是不会以感觉到这点的。而且很多学员在局域网出了问题时第一反应是乱，没有头绪，其实静下心来从原理上去想问题，一般都会找到可能的问题点，然后拿出解决的方案，自然迎刃而解,我们所缺少的是经验、对常见问题的解决思路，对常用设备和软件工具的熟悉不够，但掌握这些是早晚的事，打好基础才是现在的关键。

学校对企业局域网组建这门课程的讲述还是非常全面的，从局域网的作用、分类，局域网的相关概念与常见标准，局域网中常用的通信协议讲起，到常见局域网技术的应用，通信介质的介绍和应用，网吧技术，中小企业组网，最后是典型案例分析、技术以及防火墙和网络安全等一系列课程，非常系统化，思路清晰，给学员以后的工作指明了学习的目标和处理问题的方向、思路。

总之，在学校的学习好比是十年磨剑，你打好了基础，才能学习独门的绝技。能入门，能有一个扎实的功底，能有自己处理问题的思路，那么，在野马的学习已经足亦，当然，有余力的同学除外。

单位培训心得体会 篇6

在疫情防控形势下，短期内我们的新签合同额会受到影响，但危中有机，纵观国家经济社会发展趋势，根据目前疫情发展正在向积极态势拓展，我们相信疫情在中共中央和国务院的坚强领导下会尽快进入可控局面。2020年基建领域可能将会在疫情可控后尤其在下半年集中迅猛发力，我们要坚定信心，重点把握疫情状态下的市场变化和机遇，明确2020年经营工作思路，以公司“双创年”为抓手，全力以赴完成年度各项经营目标。

1.加快对各个省市电子标的研究，确保重点项目不失标。受疫情影响，传统招投标方式受到限制，跨区域开标成为疫情当前的一个障碍。国家发改委要求暂停招投标项目现场交易，推行网上办理，减少到场要求，越来越多的地区将会加快招投标电子化建设的步伐。对于已经实施电子招投标的省市，我们要认真研究电子标操作流程，保证跟踪的重点项目不失标，确保新签合同额的增长。

2.加大对优质铁路项目的承揽力度。随着高速铁铁网的不断密集，市域之间的城际铁路建设还有很大的市场空间，2020年将会有一大批铁路项目开工建设，要重点关注对国家战略有重要支撑作用的长江沿江高铁、沿海高铁、城市群城际铁路等项目，确保新签合同额中铁路市场优质份额占比。

3.加大对海外项目的承揽力度。雷神山和火神山医院十天建成并投入使用，不仅彰显了我国的基建水平，也让世界看到了我们中国的基建力量，越来越多的海外项目将会更青睐于中国的施工企业，加大对海外项目的经营承揽力度，争取落地一个海外项目。

4.深耕城市，加大属地经营力度。要致力于属地经营的深化主导，积极优化经营体制、全面构建属地化经营格局，强化与地方政府、建设单位和骨干企业的共赢合作，并依托在建项目，推进现场与市场的良性互动，在有规模、有潜力、可滚动发展的属地市场争取更多份额。同时城市经营要向西部地区基建设施薄弱的城市倾斜，紧跟国家西部建设的步伐，争取拿下西部地区基建市场。

5.加大对新兴市场的开拓力度。疫情过后，国家将对城市建设中的薄弱环节加大投资建设力度，我们要着眼于对公共医疗建设项目，棚户区改造项目，智慧城市等新兴领域的市场开拓力度，完善经营板块。

在国家政策的倾斜下，在基建市场大环境的影响下，只要我们坚定信心，抢抓“后疫情”时期的机遇，定能实现经营承揽弯道超车，完成年度经营承揽目标。

单位培训心得体会 篇7

xx月11日至15 日，本人有幸参加了在天津南开大学举办的“企业转型 升级专题培训班”，先后听取了孙立群教授所做的《以史为鉴感悟人生》、 段文斌教授所做的《从高增长到新常态》、杨斌教授所做的《管理创新思维 与方法》、赵道政教授所做的《互联网+与中国制造20xx》、薛教授所 做的《中小企业成长规律与瓶颈突破》等八个讲座、以及医药产业项目对接 会和参观了天津空港经济区、空客320 组装线等学习参观活动。

通过学习， 对新常态下我国经济发展的方向、企业转型升级的内涵、目标等，有了进一 步的深刻认识，对于自身今后的发展具有积极意义和重要作用。

对当前经济形势总的看法“新常态”是我国新时期经济发展的一个突出标志。改革开放30 年以来 低成本扩张为主线的高速增长模式现在已无以为继，从高速增长转为中高速 增长是我国当前经济发展的一个必然选择，也是未来相当长一段时期经济发 展的一个常态化结果。如果过去我们的企业是以做大为基本追求目标的话， 新常态下我们企业应当以做强为根本宗旨，也就是要大力转变增长方式，从过去简单粗放的外延式发展转变为精雕细琢的内涵式发展，加大科技投入， 掌握核心科技，把产品做精做细，不断降低生产成本，增强竞争能力，提高 全要素生产效率，只有这样，我们企业才能立于不败之地。

企业转型升级的内涵企业转型升级并不等于一定要转产或转行，企业转型升级应当更多的是 强调发展质量和效益，转行、转产与转型并没有直接的对等关系，产业升级 的内容既包含了产业之间的升级，也包含了产业内的升级，转型与升级之间 是相互促进的，转型的方向是升级，升级的目的是提升发展质量和效益。 企业转型升级的目标企业转型升级的目标最终是提升企业的发展质量和效益，使企业在经济 全球化环境下具有更强的生命力和竞争力，让企业走的更远、活得更久，企 业社会地位更高、价值贡献更大，企业员工更体面、更有尊严、更幸福地工 作和生活，离开这个目标和最终落脚点来谈论和谋划转型升级，无异于“黄 企业如何转型升级任何一个企业或产业的转型升级都必须要在现实和长远当中准确的找 到平衡点，这其中既有政策环境的影响，也有企业自身条件、历史、文化等 因素的制约，既有整体行业能力水平、科学技术状况的节制，也有企业自身 优势和企业管理者能力素质的牵引。

转型升级不仅要看得远，还更要看得准、 走得稳，走出更高的质量和效益，这才是企业真正意义上的转型升级，盲目 地、缺乏科学和非理性地转产或转行，一味地追求好上、快上或快速膨胀， 对企业来说，都将形成十分不利的影响，都必将为之付出惨痛的代价。

具体应注意以下五个方面：

一是明确企业在行业和未来发展中的定位。 转型升级中一个很重要的前提就是对自身的企业和产业定位、行业前景和未 来发展趋势要能够有一个清醒的认识及准确的判断，要对国家社会发展脉 搏、产业政策倾向要能有一个精准的把握和研判，就是要清楚地知道企业现在所处的这个行业、从事的这个产业的未来空间和潜力，就是要清楚地知晓 企业在整个产业价值链乃至整个经济社会发展当中的价值和地位。如若不 然，企业的转型升级就充满了盲目性和随机性，这样的转型升级必然存在着 巨大的风险和不可持续性。

二是企业转型升级工作重点应当围绕转型升级的核心和本质来进行。企 业是经济主体、市场竞争主体，必然是以经济效益和持续生存发展为中心， 转型升级的核心和本质脱离不了这个中心，就是要提升发展质量和效益，提 升企业的竞争力、生存力和发展力。 “一切支出皆成本、一切成本皆效益”， 说到成本和效益问题，企业的转型升级的核心、本质很少有不涉及到这个问 题的。不论是抓公司管控转型，还是抓信息化建设、构建采购及电子商务平 台，本质上都是在优化成本构成和增加效益来源。因而，就抓企业转型升级 而言，如何占领成本优势至高点？如何拓宽效益增长点？应当成为企业立足 自身实际、追求长远发展的一个十分重要的转型升级领域和内容。

三是转型与升级同步实施。转型与升级是个相辅相成互为依靠的过程， 没有互为独立存在的转型与升级。不论是管控转型还是业务转型，其本质上 还是要实现管理模式、生产运营模式、营销采购模式等方面的创新与升级， 最终向公司管理与工业生产运营模式集约化、精细化、信息化和智能化等方 向发展，努力实现管理上的高效能、成本效益上的最大化。正如前面所述， 转型的目的是为了升级，升级依赖于转型并起始于转型，升级的目的是为了 提升企业的发展质量和效益，如果没有企业的软硬件、生产运营手段措施和 思维意识、观念的同步创新和升级，就如同一艘船没有桨或发动机一般，再 好的转型也得不到有效的支撑和前进，再优的转型也只能成为“空中楼阁”和“海市蜃楼”，最终实现不了发展质量和效益的提升，企业的竞争力、生 存力和发展力依然是“原地打转”。

四是转型升级工作应当是一个“量体裁衣”、统筹兼顾和稳步推进的系 统组合。一个企业的转型升级，很少存在单一模式的转型升级，大多数是多 种转型升级模式的组合，力求在转型中升级、升级中转型，追求的是发展质 量和效益，体现的是技术创新、管理创新和思维观念的创新。企业走转型升 级之路重点要解决的问题应该是在转型升级和加快转型升级步伐的布置和 落实上，要形成一条明晰的、具有自身特点特色、符合自身实际和切实可行 的企业转型升级思路，明确一个统一的转型升级方向和目标，具体分解构建 出一套有针对性的落地手段和措施。“凡事预则立，不预则废”，否则再好 的想法也如空中楼阁，最终淹没在企业发展的惯性推动中，因循守旧、不知 不觉中让企业走向发展困境。

五是转型升级工作要从机制上注入更多的新鲜活力。如何把握好机遇、 应对好挑战？从根本上来讲，还是需要企业本身就要有一副充满激情与活力 的肌体，如果在机遇和挑战面前，企业本身就是一副“麻木不仁”、“暮气 沉沉”的样子，那即便外部有再多的机遇、再好的环境，也都是把握不住、 顺应不了的，再小的挑战和风险面前倒下去也未尝不是不可能之事。因而， 就公司的转型升级工作而言，我们更应当练就一身能够激发自身活力与潜能 的“好身板”，通过机制、体制的创新带动公司经营管控、生产运营、管理 和技术、文化塑造等方面的创新，最大程度上释放组织活力和个人活力，为 公司转型升级工作的持续健康发展提供连绵不绝的动力。

单位培训心得体会 篇8

由公司领导组织、公司员工积极参与学习的商务礼仪培训在我公司举行。此次培训对于公司员工以后的工作和生活有着至关重要的作用。

中国自古以来就是礼仪之邦。衣食足而知礼仪。礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。那么，什么是礼仪呢?金教授认为，礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”这些给我们的启示是，良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

商务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工作中。作为一名工作在服务岗位的员工，每天都会接触一些不同层次、不同修养的人，这些人都是我的客户，他们就是我在商务交往中的对象。对照自已在为客户服务中的一言一行，我感觉有很多地方都还有待改进。对待客户，既要坚持公司的原则，维护公司的利益，同时也要从客户的角度着想，灵活地处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能地为客户提供细致周到的服务，同形形色色的客户处理好关系。

得体的商务礼仪，体现的是一个人道德修养、一个企业的企业文化。人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就可能造成不必要的误会。总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。所以，如果公司每一名员工都能学会尊重他人，包容他人，同时时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观积极的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅能提升自我形象，实现自己的人生价值，还能充分提升公司企业形象，创建健康向上的企业文化，促进公司和谐发展。

单位培训心得体会 篇9

四天的培训很快结束了，感谢公司领导给予这么好的一次机会，能够得到船东、船级社以及海事局领导的当面指导，了解了当前航运市场的艰难、船东公司对船员的相关要求、关于低硫油的相关法规、公约，PSC检查常见缺陷及PSC检查要点等，总之此次培训获益颇多。

首先作为一名船员，深深的体会到船东公司领导对优秀船员的渴求，船东缺的不是船员，而缺的是具有高素质、高专业能力、有责任感、有担当、有魄力的优秀船员，特别是对于船上的管理级人员。

无论是公司，还是在船员最怕的就是PSC检查时查出缺陷，一旦查出重大缺陷将直接关乎到船舶的营运、租赁等一系列问题，给船东造成不可预计的经济损失。特别在当前航运业不景气的背景下，能够为船东节省开支，创造盈利就是船东的诉求。

船舶的顺利营运离不开船上人员的共同努力，如何才能更好的保证船舶顺利营运，减少事故的发生呢？

做为一个大管轮，在此我想说一说我个人的一些关于应对PSC检查方面的小想法：首先在面对PSC检查官时态度一定要好，这是毋庸置疑的了，培训时也已经讲过，这里就不在过多的赘述。零缺陷通过PSC检查是我们最希望看到的结果，但是零缺陷离不开我们平时的努力，俗话说的好养兵千日用兵一时；机舱消防、防污染、应急等设备是PSC检查的必查项目，相关人员都要能够熟练的掌握、操作这些设备，不光是主管轮机员。平时我们可以在放大洋等工作量较少、时间比较充裕的时候专门拿出半天或一天时间集中对机舱人员进行相关培训，现场由主管轮机员进行讲解、演示，有不妥的地方大管轮或老轨再进行指正或讨论，在条件允许的情况下每人都实际操作一下，这样印象会更加深刻。隔一月或一段时间再重复上面过程，就这样一直坚持做下去让相关人员都能熟练掌握。

船上都有抵港前PSC检查自查表，做为大管轮要组织所有轮机员及电机员一起时不时地对表上所列项目一一检查，不能仅仅局限于到港前才检查，特别是经常跑长航线的船舶；发现问题及时处理或上报，但也不光仅仅局限于表格上的项目，可以根据实际情况进行添加。

到港前督促大家切实的将所属应急、消防、防污染等设备仔细检查一遍确保正常。再加上平时多注意细节，不放过任何一个小问题，我想只要这些工作都做到了，肯定能大大降低被PSC开出不符合项甚至滞留的机率。

总之我感觉只要人在船上心细勤快、踏实肯干，所有工作都按照相关程序切切实实的执行下去就没有干不好的工作。

单位培训心得体会 篇10

企业就像人一样，有躯干和灵魂，没有灵魂的躯干就是行尸走肉，同样企业没有灵魂也只是机器的堆垒，制造物品的工具。

而企业的灵魂就是企业文化，它看不见摸不到，却实实在在的存在于企业中，是企业行为规范的准则，是企业和谐发展的力量。

通过培训我学习到，企业文化是人的文化，是组成团队个体任何一人素质的综合体现，是企业综合素质的外在表现。

一个不稳定的企业常常是高层“不放心”，中层“不称心”，低层“不忠心”。

高层不放心把事情交给别人去做，恨不得什么事都自己来;中层不仅要承担上层压力，还得处理下层的抱怨;低层则往往对企业不忠心，他们只顾自己的切身利益，工资多少、有多少休息天、各种福利怎样等，只有通过提高他们的待遇，增加他们的学习机会，完善提升机制，以及他们本身自有的知遇，才能让他们对企业更忠心。

中华文化有三个特点：阴阳对立共存，中国的社会是一个关系社会，人际关系占了很重要的位置。

一个人就算工作能力再好，如果他无法与周围同事相处融洽，也不能在公司立足。

中国人讲究人脉，于是，找关系、找背景随处可见。

第二，和谐统一。

中国人喜欢讲“我们”，而不是“我”，追求的是集体美，这与老外不同，他们追求的是个体独立美。

第三，在中国，女性维系整个社会。

已婚女子回爸妈家，叫“回娘家”，去公婆那里，叫“去婆家”，还有“母校”、“大地母亲”、“月亮姐姐”等，却从来没听说有“爹家”、“父校”。

所以，要创立企业，发展企业文化，就要符合中华的文化。

把企业看成是一个整体，“弃小我，成大我”;

产品名称、标识、外观、质量、包装、音乐、保障、标准色、故事等，都属于企业文化。

人们一想到旺仔，就能联想到红色;一想到海尔，就能联想到蓝色。

其实海尔集团的所有东西，包括厂房外观色、厂车、员工的工作服和工作帽等，都无一例外是蓝色。

统一一个企业的标准色，对企业的生存和发展有潜移默化的影响。

而关于产品故事，王老吉则是一个典型代表，传说是清朝时期的平民草医所创造。

有些事，一个人说，两个人说，可能没人相信，但当一个团队的所有人统一口径的时候，自然越来越多的人相信了。

产品故事对产品的宣传有着极大影响。

要增加产品销售额，还得为产品做一个准确的定位，是面向中高端客户，还是人人都有购买能力，是面向大众还是只针对特殊人群，如此定位，能增加工作人员对产品进一步了解，也有利于定位产品在哪宣传。

培训完后，我也进行了深深的思考。

刚离开大学进入社会，很多人都十分迷茫，对工作、对前途，现实逼着我们不得不赚钱工作，没有了学校的安逸。

很多同学到现在都还没找到工作，找到工作的又对公司的某几个方面不满意，工资低，休息时间不够，房租贵，交通不方便，工作内容不喜欢……感叹但又无可奈何。

其实，退一步来讲，刚进入社会，就是一张白纸，对任何工作领域都还只是新手，什么都不懂。

所以，公司不仅要教你很多专业东西、工作流程、与社会人沟通的能力，还要付你工资，甚至提供食宿，这不就是天下一大美事吗?很多人的误区就是认为工作就是为公司服务的，各种打杂、跑腿，有时候还吃力不讨好，累死还赚不到什么钱。

换个角度想，与其说是为公司打工，还不如说是为自己打工，为自己赚取经验、技术、能力。

积累各种经验阅历，掌握一定技术本领之后，还怕以后赚不到钱吗?我们应该放长线钓大鱼，不要太看重眼前利益，先让自己变的值钱，以后才能够赚钱，才能为社会创造更大的价值。

这次的培训是关于企业文化的，但我同时也收获了很多企业文化之外的东西，引发了我很多思考。

公司的培训，是有意义的培训，希望以后能多参加这样有意义的活动!

在20xx年经济形势不太乐观的情况下，正给了我们比依人蓄势而发，砥砺而行的奋斗势头!加油!

单位培训心得体会 篇11

关于南检的优秀，我早已有所耳闻，知道南检曾获得“20xx年全国十佳基层检察院”的荣誉，对这个集体我很是好奇，也很是向往。在此我特别感谢南检给我这次工作的机会，能加入这样一个集体我深感荣幸。

经过这五天短暂而又充实紧促的入职培训，我对南检有了更进一步的了解，也越发喜欢这个集体，希望能尽早融入这个集体当中，下面就谈谈我这几天培训的体会吧。

一、提高了纪律意识

培训最让我出乎意料的是，第一节课不是培训政治思想或者业务，而是纪律教育，可见南检把纪律教育提高到了怎样的高度，但是细想来也在情理之中。作为检察机关，法律的监督机关，不是更应以身作则，严格自律吗?而在检察机关工作的我们，在刚刚入职的初期，首先就应该摆正工作心态，有正确的金钱观、权力观，不攀比，不拜金，如果纪律意识淡薄，我们自身不自律不守法，如何能在工作中与犯罪分子作斗争，维护法律和正义呢?老师以典型鲜活的实例给我们讲述一个个血与泪的教训，使我们在感概每个案例背后故事的同时，也给我们鸣了一次警钟。

二、增强了检察业务理性认识

业务培训选择的授课老师都是南检公诉、侦监、侦查等办案部门的办案能手，业务熟练、经验丰富。在讲解时紧密结合办案实际，以生动诙谐而又充满智慧的语言将原本枯燥的办案过程变得形象易懂，从而加强了学习效果。通过培训，大家丰富了知识，开拓了视野，提高了知识技能和工作能力，拓宽了今后的工作思路，在短时间内最大限度地充实自己，感觉受益非浅，为我们日后更加顺畅的开展工作打下了坚实的基础。

三、王晋闽检察长讲话意义深远

最后一天培训，我们终于见到了王晋闽检察长，首先他对我们的加入表示热烈欢迎，接下来他的一席话让我得到了一次内心的震撼教育。

王检在讲话中要求我们首先要有良好的工作心态，要有责任感、职业正义感，要适应机关，学习机关的机制;然后要有职业规划，在专业上要站得住脚，多向前辈学习，服从领导，工作要有创新精神，敢想敢干，有好的想法和点子要

写出来和大家分享;最后王检说现在的老百姓所需要的公正是“看得见的公正，能参与的公正”，这样才能最终达到“被认同的公正”，才能稳定社会、化解社会矛盾，这就要求我们要敢于让自己暴露在社会和媒体“聚光灯”下，这样才能让公众认可我们的工作，我们也才能被认可。

王检的讲话对我们在思想上和认识上都进行了一次洗礼，让我们有了无穷的斗志和力量，为我们今后的工作指明了方向，也为我们带来了巨大的工作动力，相信在王检的领导和我们大家的努力下，我们的南检将会作出更好的成绩。短短一周的培训很快就过去了，我们所收获的不仅仅是丰富的理论知识，更是加强了我们的纪律意识、素质意识和责任意识，为今后的工作奠定了良好的基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将以此次培训为新的起点，坚持不懈地努力，虚心向前辈学习，积累工作经验，不断加快我追求进步的脚步。

六五普法心得体会通用11篇

笔稿范文网主题阅读推荐：“六五普法心得体会”。

六五普法心得体会 篇1

“法是天经地义，谁不知道?法律是我们的良师益友，我们应该遵守的。法律就在我们身边，就在我们生活的每一个小细节中。”我们学法律的最终目的是要在学习中树立我们的法律意识，我们的法律意识不是要在学习中学习，而是要在生活中做一个有知识守法的小公民。这样我们才能更好的学好法律。学校开展的学法知识讲座就像我们在学校学习中遇到的问题，我们不能在学习之余一味的贪图便宜，而要通过学法知识来更好的提高我们自身的法律意识，提高我们的法律意识，增强自我保护法律意识，让我们的法律意识在生活中有着更加强的体现。在此，我也想对大家说一句，法律就在我们身边，就在我们身边。

学法、守法，是我们每一个学生的义务。我们的法律意识不能仅仅依靠法律来维持，而应当是我们每一个学生所必需要遵守的。我们在学习法律的过程中，要注意我们的法律知识的积累与运用，要把我们在学习中所接触的知识运用于实践之中。我们的生活中有好多事情需要我们自己去发现、去探究，去解决。这不仅仅要求我们在学习中做一名遵纪守法的好学生，又要学习法律这门课程，更要做一个知法、守法的好公民。

我们要在学习法律的过程中，做一个遵纪守法的好学生。我们作为学生，我们要从身边做起，从小事做起，要有良好的行为习惯，要懂得遵守社会公德和家庭美德，遵守家庭法规和校园规章制度，要学会尊敬师长、团结同学、尊老爱幼、勤俭自强，努力学习，不要在生活中贪图享受等等。

法律就在我们身边，就在我们日常的学习中。法律是我们的良师益友，我们要从生活中做起，不要做一些违反法律的事，做一个遵纪守法的好学生。

六五普法心得体会 篇2

通过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到：

一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就诗民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还诗民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“六五”普法即将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

六五普法心得体会 篇3

通过认真学习六五普法，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。积极深入学习宪法等各部法律，要严格按照要求，并努力做到以下几点：

作为一名党员干部，我积极参与医院组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。

一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。作为一名医务人员，必须充分掌握专业知识才能保证各项工作规范有序开展，做好本职工作。最后是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。

二、通过学习，进一步确保了学法的成效。

作为一名党员干部，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与工作紧密结合起来。

三、通过学习，进一步加强工作能力。

通过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们政法机关公务员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。

六五普法心得体会 篇4

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《普法》……长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

六五普法心得体会 篇5

最近，通过认真学习“六五”普法相关内容，我深受启发和教育，作为一名医务工作者，法律知识在我们的工作和生活是那么的重要。特别是在当今医疗卫生深化改革发展的环境下，我们更需要学法、懂法、守法、用法，这是也我们廉洁行医，诚信服务的基础。

学法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先学法。随着我国社会主义法制建设工作的不断深入，国家颁布的法律的数量越来越多，特别是与我们医疗行业相关的法律，都与我们的工作和生活息息相关。社会上经常发生一般违法行为和犯罪行为，出现这种情况的原因是多方面的，其中很重要的一条，就是许多人从来不学习国家各项法律，因而也就根本不知法、不懂法，违了法甚至犯了罪，自己还不知道究竟。所以，我认为要想做一个知法、懂法、自觉守法的好公民，做一名廉洁行医，诚信服务的医务人员，必须要学习法律常识，把学法、增强守法观念列入自己的议事日程，作为自己生活中一项不可缺少的内容。

遵纪守法，廉洁行医，诚信服务是我们作为医务工作者的基本要求。近几年出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，违背了做医生的起码的道德准则。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象，当前，全国卫生计生系统正

在组织倡导廉洁行医、诚信服务，结合中卫市卫生计生系统开展的“清风伴医行”主题教育实践活动，这为进一步推动医疗卫生事业发展、强化卫生行风建设、提高医疗服务水平提供了一个非常有利的时机。我们作为医务工作者，身感责任重大，决心为进一步端正卫生行风作出积极贡献。

我深知作为一名合格的医务工作者应具备强烈的事业心，高度的责任心和对患者的同情心;不但要有精湛的医术，还应具有基本的法律意识和高尚的医德。我们在刻苦钻研业务努力提高医术的同时，还应注重提高法律知识和医德修养。我常常勉励自己和周围的同志，做医生要遵纪守法，要有基本的职业道德，尊重病人，诚信服务。我们要常怀感恩的心对待病人，我们应该感谢他们，感谢他们对我们的信任，对医务工作者的信任。

作为党员医务工作者，我们应该不断强化法律意识，从行业特点、职业要求和本院实际出发，以解决老百姓“看病难、看病贵”为各项工作的出发点和落脚点，带头抵制“回扣”、“红包”、“大处方”、“滥检查”等行业不正之风。卫生行业肩负着保护人民健康、保障全面建设小康社会的光荣职责，这是时代赋予我们的神圣使命。在20xx年抗击非典的斗争中，我们广大医务工作者经受了严峻的考验，赢得了广大人民群众的普遍赞誉，党和人民也给予了很高的评价。我们要珍惜这来之不易的荣誉，戒骄戒躁，再接再厉。知荣耻，树新风，守法纪，讲规矩，努力提高医疗质量和服务水平，做人民健康的忠诚卫士。

六五普法心得体会 篇6

xx年xx月xx日，我有幸听了市普法办组织的xx年普法知识讲座——《依法治语》的学习，感触颇深。

通过此次学习我了解了新修订普法教师的权利和义务。通过此次培训，我对普及普法知识有了更进一步更深刻的了解。

通过学习，我对法律知识有了更进一步的认识，对普及普法知识有了更加广泛的了解。我深刻的感受到：普及法律意识，就是要从小事做起，从现在做起。

一是要有崇高的理想信念。作为一个普通公民和一个普通群众，我们必须认真学习、国家的法律法规和各级、的各项方针政策，以“依法治国”为方向，努力提高自己的觉悟和思想修养，树立正确的利益观，把握自己的角色定位;努力做到学法、知法、懂法、守法、用法，做到依法施教、依法治教;积极参加教育和管理学生的各项活动，提高自己的各项水平，为学生的终身发展负责。

二是要树立良好的道德观念。要以身作则，做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎欲，时刻注意用法律武器保护自己的合法权益。同时，要树立崇高的理想信念，不断加强自身修养，不断锤炼自己的意志品质，努力提高自己的思想道德素质，提高法律、道德修养，做一名合格的社会主义事业的建设者和人。

三是要有强烈的法律意识。要认真学习《义务教育法》、《教师法》和国家相关法律法规，自觉履行教师义务，依法履行教学义务，遵守教育法与学生权利义务关系，维护法律正确的行使权利;自觉遵守学校纪律，以身作则，做到言行文明、仪表端庄、举止得体，为学生作表率，为学生树立良好的榜样。

通过学习，在普法知识有了更进一步的认识。学法用法的意识有了更为深刻的理解。通过对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，对学生进行有针对性的教育和引导，增强学生的安全意识。

四是要学习先进的教学经验和教学方式。通过学习我体会到了在教学中应该注意的事项。我认为，学校教育是教学活动的中心环节，而法制教育又是其他教育的重要组成部分。在教育过程中要重视预防和减少犯罪活动。

我们的教育应当是学校教育的有机整体，要充分利用各种形式的教育，提高全校学生的安全意识，养成自觉遵守法律法规的良好习惯，做社会主义现代化建设的建设者和人。因此，学校在学期初要制定好学校工作计划，开展好一系列的法制教育活动，加制宣传力度，使学生懂得一些法律常识，提高学生的法律意识和守法、依法办事的能力。

我校在法制宣传教育中采取了以下形式：

1.学校利用黑板报、宣传橱窗、学校网站、黑板报等宣传阵地对学生开展安全法制教育，通过讲座、宣传栏等形式，对全校学生开展法制宣传和法制教育，使全体师生的法制观念，法律意识有较大的提高。

2.在学校橱窗、黑板报等，以班级为单位，对学生开展安全法制教育，通过举办法制知识竞赛和法律书面知识考试等形式，加强学生的法制观念和安全意识，使学生树立正确的法律观念和法律思想。

3.利用学校的校园网站，定期在校内开辟法制专栏，及时宣传报道有关法律知识，提高学生的安全意识。

4.利用法制宣传课和法制教育课，加强对学生的安全教育。

总之，法律是一门重要的课程，只有全面掌握法学知识，才能提高学生的法律意思。通过法制教育，学生的法律意识和法律素质明显提高，遵纪守法的意识明显增强。学生在各种活动中都能自觉遵守法律的行为规范，有较强的自觉性。我们要在今后的学习生活中，继续努力，使我校的法制常规工作再上新台阶。

六五普法心得体会 篇7

今年是我国进入五五普法的第四个年头，经过多年的法制宣传教育，广大干部群众的法治观念、法律意识和法律素质得到了显著提高。然而随着社会经济的发展，我们更应该清醒地看到，公务员学法用法工作中仍存在不少问题，公务员依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在较大差距。作为劳动保障部门的公务员，要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力，为构建国家经济社会运行的保障系统尽力，必须结合本职工作，从以下几个方面做起：

一是进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次，是本职工作的需要。劳动保障工作量大面广，涉及各个部门诸多法律法规，作为劳动保障部门的公务员，必须充分掌握法律知识才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。公务员首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到劳动保障的形象。同时，公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见，如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的公务员，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。

二是进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来，公务员系统普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认，政府机关特别是在基层，相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄，弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的，但与一些地方公务员学法用法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力、下无动力的情况下，部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性，这就导致部分公务员法律素质不高，行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。因此，在将来的学法用法工作中，应进一步完善形式、充实内容、健全机制、强化培训、严格考核，真正提高广大公务员学法用法的积极性和自觉性，不断增强公务员学法用法的实际效果。

三是进一步加强依法行政。当前上访案件和群体性事件呈上升态势，分散了政府在发展经济为主线上的大量精力。这种现象一方面反映了广大人民群众法律意识的增强，另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题、新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟，如果不严格依法行政，就有可能累积新的社会问题和矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍经济快速健康发展。现在，依法治国观念深入人心的局面来之不易，公务员队伍作为倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照有法可依、有法必依、执法必严、违法必究原则行使人民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦法治精神在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制，用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到学法用法的和谐统一。

六五普法心得体会 篇8

在上级部门正确指导及领导的高度重视下,我院认真按照“六五”普法规划总体要求和部署,精心组织,周密安排,强化指导,狠抓落实,取得了显著的成效.领导班子依法行政、依法管理能力明显提升,干部职工法制观念、法律意识得到增强,有力地带动了医院工作的全面开发展.我院普法工作的主要做法是:

一、加强组织领导,发挥核心作用.

医院注重“六五”普法工作.由院长和各科室相关负责人为成员的普法领导小组,深入开展普法工作.召开2次普法专项工作会议,研究部署年度普法工作.认真制定了医院普法工作规划,做到与医院业务工作同计划、同检查、同评比、同总结,使我院普法工作日趋规范化、制度化、日常化,形成了普法工作的长效性机制.

二、加强普法学习,增强法治意识.

为确保普法工作落到实处,医院将普法学习、宣传、考试及检查评比情况列为职工年度考核、晋升、评聘的依据之一.从抓好法治学习入手,着力提高全院职工的法律意识和法制观念.

1、依照年度“六五”工作计划,组织职工进行了法律法规学习、讲座和学习辅导.学习《执业医师法》、《药品管理法》、《献血法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等相关法律、法规及医疗服务道德规范.

2、配发普法读本,组织观看录像、撰写心得、考查测试、树立典型等多种形式的辅导学习,增强医疗护理人员法治意识,形成自觉守法和依法执医的优良风气.

3、邀请海口市龙华区法院领导为职工上警示教育课,进行心肺复苏等急救操作演练,医护参训率达100%,邀请海口市消防总队同志开展《消防法》讲座一次,全院100余名职工参加本次培训.

4、进行职工法律知识考试2次,参加考试人员368人,合格率达100%,煅造出高素质的医资队伍.

5、把法制教育列为医护人员必修课.主办普法学习板报3次,设立宣传专栏1个,将法律知识融入到医疗诊治的各个环节,落实在施医全过程,通过依法施教,营造出职工学法、知法、守法、护法的优良环境.

三、加强制度建设,规范内部管理.

在开展普法教育的过程中,医院坚持以制度管事,以制度管人,.通过各项制度的制订和完善,严格依法执医,使医院管理日趋目标化、规范化、法治化.如职工考勤、绩效奖惩、科主任护士长津贴的发放、职称评聘、工作评优等工作的处理均严格做到有法可依、有章可循、有据可查,各部门运作有序,各环节管理有条不紊.为确保制度落实,医院还进一步明确了院级、科室和人员三级管理岗位目标责任,并层层签订了目标责任书,要求各部门“管好自己的人,办好自己的事,看好自己的门”,做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明,工作效率大幅度提高,做到让社会放心、患者称心、职工舒心.

四、加强监督管理,推行院务公开.

我院不断完善各项监督机制,坚持“党务、政务、院务、财务”四公开原则,有效调动了广大职工“知院情、议院事、监院务”的积极性和主动性.

1、医院决策注重民主,办事注重民意,不断完善职代会制度,实行院务公开,实施民主监督.今年4月召开职代会一次,对医院计划、总结、绩效考核办法、职工考勤制度等方案进行了审议,行使表决权,充分发挥职工代表参政、议政和民主监督的职能.

2、提高院务工作透明度和职工的主人翁地位.如:医院的重大决策,财务收支,职工的评优、评先、晋级,职称评定,绩效工作考核等都进行公示,杜绝暗箱操作,努力做到决策公开、过程公开、结果公开.

3、制定了《党风廉政建设工作制度》、《医院行风建设工作制度》和《加强干部作风效能建设工作制度》等,设立行风建设意见箱,聘请县直主要单位负责人担任医院行风监督评议员,对医院各项工作进行民主监督.

五、加强依法治院,提高医技水平.

医院各项工作始终坚持“依法治院、依法管理、依法执医”的原则,并做到三个结合:

1、普法与党建工作相结合.通过开展行风建设和职工效能建设,组织职工听讲座,学习《抵制医药购销领域商业贿赂》、《医务人员十不准》、《医德医风道德规范》等,观看录像,撰写自查自纠报告和剖析材料等,提高职工遵纪守法意识,规范职工医疗行为.长期以来医院没有出现职工违纪违法现象和违反综合治理的事件.

2、普法与转变工作作风相结合.要求广大职工通过法律学习和问题查找,端正思想,规范管理,职工们进一步明确了自己的权利与义务,认识到转变工作作风就是要做到依法管理、依法执医,摆正了医院与患者之间的法律关系,以规范的医疗行为做好治病救人工作.

3、普法与医疗工作相结合.坚持“一切为了病人”的宗旨,坚决做到不放弃每一个病人.对家庭困难的病人,实行扶贫济困,开展一帮一捐资助学等活动,为他们送关心、送温暖.

六、创新普法载体,增强宣传效果

在普法实践中,我们始终坚持把法律知识学习与医院各种活动相结合,不断拓宽思路,探索新方法,努力提高普法工作的实效性.

七、下一步工作重点:

1、加大普法宣传、教育工作力度,进一步提高职工法制安全意识,使我院职工违法犯罪现象始终保持0记录.

2、充分认识中层干部工作的重要性,组织专门的中层干部普法培训,提高依法执医的工作责任心.

3、创新普法宣传形式及普法学习教育载体,以丰富多彩的活动为载体,进一步抓好法制学习、教育工作.

坚持始终坚持把普法工作放在工作首位,坚持普法学习和政治学习并重,普法学习笔记检查和业务学习检查并重,普法考核与医学质量考核并重,使普法工作和医疗业务工作同部署、同检查、同考核.由于医院重视普法工作,职工法制意识良好,普法氛围浓厚,形成了自觉遵纪守法的优良风气,确保了长期无治安案件、刑事案件和安全事故发生.医院现已成为职工务实、勤学、纪律严明的平安和谐医院.

六五普法心得体会 篇9

“六五”普法，即将开始普法，这是普法宣传教育的重点，是普法实施的重要组成部分。我们在这个普法教育的关键时期，采取了多种形式，进行普法宣传教育。通过学习普法，使我更加深刻的认识到：普法教育不但要使普法教育深入人心，更要使普法教育落到实处。

一、普法教育的目的和意义，

使广大师生认识到：普法教育是法制宣传教育的有力抓手，是普法教育的重要形式之一，普法宣传教育工作是普法教育的一项重要任务，是实施素质教育的必要条件。

二、普法教育的重要意义

“法律进校园”是我国的一项基本国策，是普法的一个重要组成部分，我们应当把这项工作当作学习的重点工程来抓，进一步增强对法律知识的关注程度，加大对法律知识的学习，努力做到在普法教育时知法。

三、普法教育的重要性

普法教育的重要性，是学习普法的最基本的内容。学习普法、学法、知法是一个永恒的主题。普法的力量是无穷的，但不是单纯的学习普法，而是一个长期工作的过程。

在普法教育工作中我们应当做到以下三个方面：

1、提高认识，重视普法教育。我们要把普法教育纳入学校教育的重要内容，要把普法教育列入教育工作的重要议事日程，与学校德育工作、政教工作相结合，通过普法教育，使师生认识法律常识得到提升，法律意识得到增强。

2、突出重点，强化普法教育。在普法教育中，我们应加大对普法教育工作的投入，要把普法教育与法制教育有机地结合起来，要把普法教育与法制教育结合起来，要加强对学生的法治宣传教育，要通过普法教育，使广大学生了解有关的法律，学法、知法、守法、用法，提高他们的自我保护意识和能力，使他们自觉抵制不良。

3、形式多样，增强普法教育效果。在普法活动中，应充分利用多种形式，积极开展法制宣传教育，使普法教育工作成为教育工作的重要内容，要有效地提高广大师生的法制观念和法律素质。我们的教育活动应当从以下三个方面入手：

首先，要有普法的目标、任务、内容、主题，以提高学生的法律意识和法律观念，增强学生的法律素质，从而提高普法教育的针对性和实效性。

其次，要有普法的内容和形式，使普法教育与学校教育工作相得益彰，使普法教育和法制教育有机地结合起来。要加制宣传的教育力度，使普法教育成为学校教育的重要内容，同时也要把普法教育与法制教育结合起来，要使普法教育与学生实际的法制宣传结合起来，要通过普法教育，使广大师生了解和掌握基本的法律常识和法律常识，增强法律意识和法制观念。

六五普法心得体会 篇10

透过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。用心深入学习宪法，公务员法等各部法律，要严格按照要求，并努力做到以下几点：

作为一名派出所党员干部，我用心参与市县机关组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的潜力。下面我谈谈学法用法心得体会。

学六五普法心得体会5篇心得体会，学习心得

一、透过学习，进一步提升了学法用法思想理念。

提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。编制事业工作量大面广，涉及公务员法等诸多法律法规，作为一名公职人员，务必充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。最后是自身建设的需求。党员干部首先就应是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。

二、透过学习，进一步确保了学法的成效。

作为一名派出所党员干部，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与编制工作紧密结合起来，与解决机关单位工作人员关心的编制问题和存在的问题结合起来，透过法律的手段来解决改革、发展、稳定中出现的新状况、新问题，不断提高法治化管理水平。个性是近些年在编制事业的改革和发展中出现了很多新的问题，我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能使人们满意。

三、透过学习，进一步加强了依法行政潜力。

透过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，个性是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，能够做什么，不能够做什么，能够怎样做，不能够怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们政法机关公务员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。

六五普法心得体会 篇11

今天，我们在一中会议室召开了全乡“两普”宣传活动暨“六五”普法工作会议，会议强调，“两普”活动必须始终做到普及与依法治校，普及与创新相结合，做到普及与普法同进步，共同发展，共同进步。

一、领导重视，“两普”工作开展扎实。“两普”工作开展以来，乡镇领导高度重视，把此项工作摆在了全乡经济工作的重要议事日程，确立了由乡镇主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各有关部门各司其责的工作机制。乡镇亲自担任“两普”办公室主任，各村、社区、主任为“两普”工作领导小组组长，各司其责，确保“两普”工作全面、有序、有效的开展。

二、广泛宣传，普及法律知识。各村、社区在活动开展期间，利用各种形式，广泛深入地宣传“两普”的精神和要求，普及法律知识和普及法律知识，使“两普”工作深入人心。

三、突出重点，扎实推进“两普”各项工作。

各村、社区、各有关部门都在各自的职责范围内，以普及法律知识、普及法律技能的为主要内容，通过多种方式，广泛宣传“两普”活动的重大意义，使“两普”宣传活动取得了良好效果。“两普”活动期间，各村、社区、各有关部门都能根据本单位的实际情况及时地制定普及法律知识、普及法律技能的方案，并且都能做好宣传和落实，取得了明显效果。“两普”活动期间，乡镇利用各种形式，广泛深入地宣传了“两普”活动的目的、意义和重要性，宣传普及法律知识，使“两普”活动真正做到全民普及、全方位的法制宣传教育。

“两普”活动开展以来，我们在普及法律知识的同时，也积极创新普及法律知识，在普及法律知识的同时，还要求各村、社区的要以普及法律知识为重点，结合实际，开展多种形式的法制宣传，提高全民普及法律知识的意识，从而推动“两普”工作的顺利开展。

“六五”普法活动已经结束，在今后的工作中，乡镇、将在乡镇普法办和乡镇的正确领导下，结合我乡实际情况、特点，不断完善各项制度，不断创新普及法律知识，不断创新普及法律技能，使普及普及法律知识真正走进千家万户，为普及法律知识，推动“双普”工作做出更大的努力。

观看最美教师心得体会(通用11篇)

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写11篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的最美教师心得体会，欢迎阅读与收藏。

观看最美教师心得体会 篇1

20xx年8月29日，商丘市第二试验小学组织了师德教育陈述会，会上张书记作了“不忘初心，砥砺前行，做美好的引路人”的专题陈述。经过学习使我收获颇丰。

高尔基从前说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只需爱孩子的人，才干教育孩子。”教师的爱是杰出师生联络的润滑剂，教师的爱是教育作业的魂灵。有了爱，咱们之间就能以诚相待、志同道合。有了爱，师生就能够无障碍地沟通；有了爱，在师生调和的气氛中，就能够展开教育互动，进步教育的实效性。

在多年的.教育实践中我深深地体会到爱孩子首要要尊重孩子，要相等地对待孩子，尊重他们展开的积极因素，让他们自动地展开。因而每逢孩子有作业跟我来讲时，我都认真地听，而且同单个幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘朋友’，有什么作业都乐意跟我讲。在日常的教育进程中肯定不能体罚或相体罚，更不能侮辱孩子，不然不只伤了孩子的品格和自尊心，更简单让孩子对学习失掉爱好、对校园发生惧怕的感觉，乃至是排挤来园上学等。

幼儿可塑性，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到耳濡目染的效果。乃至能够说，幼儿教师的道德水平，决议着幼儿的道德水平。因而，咱们做幼儿教师的必定要严于律己，一马当先，不时处处给幼儿以典范之影响。日常作业中注重本身的涵养，做到文明、礼貌，长于与人协作，待人真诚，有耐性、不烦躁，谈吐文雅，朴素，活波方，正经、整齐，诚笃有自傲，心口如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。

在往后的教育教育作业中我将严厉要求自己，用心呵护每一个孩子，做一名优异的幼儿教师。

观看最美教师心得体会 篇2

今天，我观看了“国家先进教师师德演讲”录象，心中感慨万千，久久不能平静。好几次都被感动的热泪盈眶。像霍樊征、邹有云、黄静华等师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。

霍老师说过“没有爱就没有教育”“没有教育不好的学生”，她认为把爱更多的给后进的孩子，人人都是才。事实也证明如此：她的爱心把一个调皮至极，无人能够管教的“坏”孩子何勇山感化了，以至于这个小男孩长大成家生子后都无法忘怀霍老师的爱，带着全家来看望她，甚至叫她一声“娘”。当我们问她，您的育人方法时，她说了八个字：激励、赏识、参与、期待。在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的'一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，霍老师说的对“一个孩子的成长和转变需要一个过程，教师要善于等待，善于寻找他身上的闪光点，用真诚的爱去理解关心每一个孩子，这样才不愧于教师这个称号！”教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

霍老师还说过这样一句话“孩子的眼睛是摄象机，耳朵是录音机”。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此，我认识到教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使学生树立正确的人生观和世界观，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。学生毕竟年轻，很多认识还是模糊的，需要我们去正确引导。教师有做好学生思想工作、帮助他们解决思想问题的责任。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在学习、方面有什么疑问或困难，应该与他们一起分析，多多给予帮助并尽可能解决一些实际问题；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。事实上，教师多了解学生的想法，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，正是学生所希望的。

实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

观看最美教师心得体会 篇3

我从刘丽丽老师光荣事迹中看到一名教师道德之美，让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。

我深深的被她的设事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了刘丽丽老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她身上我看见了仁爱，看见了她的坚持不懈，看见了她执着的责任心，看见了她那一份坚定的信念。她用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的伟大，塑造了新时期优秀人民教师的良好形象。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。

“最美教师”的事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以强烈的责任心克服种种困难，坚持在工作的第一线。这是对爱的教育的最好诠释!充分体现了"人类灵魂工程师"的'责任感和使命感，是一笔宝贵的精神财富，为我们树立起了新时代"最美教师"的可敬形象。

“最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。

同为老师，我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她不畏困难，坚守岗位的高尚情操。学习她关爱学生，尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学，勇于探索的进取精神。学习她恪守师德，严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

最美老师的事迹也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行。

观看最美教师心得体会 篇4

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”？

我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校园”的氛围。

近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。

前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，规范管理”的'正确理念。

对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。

如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人？

我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。做为一名实训教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。

观看最美教师心得体会 篇5

看完“河南最美教师颁奖晚会”，我心情澎湃，内心久久无法平静。我被这10位教师的精神所感动，被他们的坚持和执着所感动，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。

被誉为“折翅天使”守护人的刘文婷，是我们洛阳老城区培智学校校长，从业25年一直致力于智障儿童音乐教学的探索与追求，她用耐心和智慧唤醒了一个个沉睡的天使。她说：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。”

在大山深处执着坚守岗位的韩保学老师，他淡泊名利、甘于奉献，他用爱和智慧为大山里的孩子铺就了一条通往成功的阳光大道。在韩老师的辛勤栽培下，这里走出了20名大学生、3名研究生。

这十位教师爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德深深的打动了我，我的心好像被一场大雨彻底冲洗了一遍，每一位教师的事迹都让我自愧不如，让我自问我做了什么？我是否如他们一样执着？是否如他们一样甘于平凡、宁静淡泊？其实许许多多微不足道的小事，就是一个普通教师和优秀教师的差距，我觉得教育不只是一份工作，更是一种特殊的使命。它不是只要你做完了分内的工作就可以，它具有教育人、影响人的特殊性，所以就要求我们首先做好自己，然后还要倾尽我们的所有去关爱我们的学生，去奉献我们的生命！

观看最美教师心得体会 篇6

最近学校组织观看了《寻找最美乡村教师》之后，心里很沉重，对照自己，感到身上的责任很重，仔细想想，是自己对于教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。

作为一名教师该怎么做？才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。武汉的邓丽教师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长；贵州徐德光教师37年的坚守，开辟了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；支教教师肖山带领学生踢足球6年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”我更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。教师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。而这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的.苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。作为刚刚成为教师队伍中的一员，更多的是要反思自己。

反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进小学，教起来很累，我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏味。我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的中坚力量。也许因为我一个简单的微笑，孩子从此喜欢老师，喜欢听课。反思自己的学生观，以前老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师好”；毕业后给老师写信等，以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想，是孩子变了吗？没有，孩子没有变，变的是老师们的心。用爱他们的心去看他们，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。最美乡村教师”，我向你们致敬！我会行动起来，脚踏实地地向你们学习，用爱和奉献来成就自己的教师生涯。为自己的青春增添一份无悔的回忆。

观看最美教师心得体会 篇7

“教师是世界上最芬芳的职业”，这是我看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后最强烈的感受。这些教师们虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

其中让我最感动的是邓丽教师。湖北恩施高原小学的邓丽教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师2008年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的'学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。

最美教师"邓丽"老师去山里教那些山里娃,带领高原的学生度过了四年的课程，虽然其中有一位聋哑学生，邓老师仍然坚持教他们，邓老师创造了很多手语,尽量能让那位学生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我们永远和你在一起”。这句话后来成为了全校师生的座右铭。

看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后，我对教师这份工作有了新的理解，那就是：不要和别人比，尽自己的能力去做，哪怕别人看不到自己的工作，有一份光，发一份热。

这些乡村教师，用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

正如歌曲所唱“我们眼里你最美，我们眼里你最好……”清新简单的旋律、朗朗上口的歌词唱出了孩子们的心声，也唱出了我的心声，这是我对教师们的崇高敬意。

观看最美教师心得体会 篇8

看了"最美教师"，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村"最美教师"身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对"最美教师"的敬意，我要向"最美教师"学习:

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神，最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在:自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把xx打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为xx崛起贡献智慧和力量。

用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽，只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向“最美老师”学习，学习她们的责任心，爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

观看最美教师心得体会 篇9

观看了“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会视频，那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，使我接受了一场心灵的洗礼。那些令人尊敬的教师们的人生经历，在这个光荣称号的背后，他们都饱尝了常人无法想象的辛酸，却赢得了学生的独特的爱。

“一位好老师，胜过万卷书”，以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。

身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹，展示了最美乡村教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。

力甫夏的老师，老师穿着民族着装，和蔼亲切。老师讲述了他美丽动人的精彩故事，拿出一个不同寻常的小本子，上面记录了600多个孩子的姓名，老师还说：“从每一个孩子零周岁开始，他翻山越岭，来回要走上10来天，到每一个孩子家里，把他登记下来，等孩子到了该上学的年龄他就去一个个的领出来，每当他拉着孩子的手要离开孩子家时，孩子的父母都哭着喊着，难舍难分的，为了孩子学文化，走出大山，走向全世界，老师用他无私的爱，默默无闻的奉献……大屏幕上还出现了老师带孩子在路上艰难的行走，老师关心每一个孩子，无微不至的照顾孩子们，给孩子们分饼子吃的镜头。

当我们还在为学生素质不高而抱怨的时候，当我们在工作疲惫喊累的时候，我们应该时刻警醒自己，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的话，走出大山!”的时候，当安和利用音乐去开启学生心灵的时候，当郭普全用并不完全标准的普通话一字一句地教学生念书的时候，一个个强烈的声音在内心深处迸发，汇成一股强大的气流。

我向你们致敬!我会走起来，一步步，向你们走去，越走越近!

就像主持人白岩松所说的那样：“永远不要为青春发愁，永远相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蜡烛精神永远闪亮发光!

观看最美教师心得体会 篇10

作为一名普通的基层教师，我参加了市教育局举办的“市教育系统学习徐立科先进事迹座谈会”，聆听了徐老师生前同事、朋友对他的介绍，心灵进行了又一次的洗礼。徐老师身上有很多闪光点值得我去学习，让我记忆犹新的有三点。

老师有着扎实的专业知识。徐老师是学地理的，参加工作以后任教的学科却是科学。一名教师要进

师为此而献出了宝贵的生命。我们每一位教育工作者，都应该像他们那样，始终保持昂扬向上的精神状态，勇于面对前进道路上的一切困难，自强不息，艰苦奋斗，大力弘扬伟大的民族精神和时代精神。

正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，行专业的转行是很难的，但是徐老师刻苦钻研，这才培养了一批又一批优秀的学生，才培养出在全国、省里得奖的孩子。作为一名年轻教师，我要像徐老师学习，认真工作，不断进取，提高自己的业务能力和执教水平。

徐老师对学生有着浓浓的爱。对好学生的'爱是人之常情，但对于那些平时调皮捣蛋，学习成绩又不理想的孩子有着一种特殊的偏爱，这是难能可贵的。在自学徐立科老师的事迹时，我曾在网上的百度贴吧里搜索到这样一段文字，是徐老师生前的学生写的，他说自己不是一个常人眼中的好孩子、好学生，当考试成绩不理想的时候，徐老师并没有像其他老师一样把他叫到办公室批评一顿，而是自己一个人躲到角落一支又一支的抽烟，他知道，这是老师在自责，在内疚，在反思。所以在孩子中间流传着这样一句玩笑话：如果哪天教学楼倒塌了，我们就是拼了命也要把徐老师拉出来。一个能让学生豁出性命去救的老师，平时也一定是豁出命地在关心学生，爱护学生。

徐老师对于学生的言传身教。当孩子看到老师如此忘我工作的时候，谁能不更加认真勤奋地学习;当孩子看到老师如此爱校如家的时候，谁能不更加热爱自己的班集体，爱自己的学校;当全校师生能亲如一家的时候，这种凝聚力又有什么困难能难倒他们。

徐老师应该可以安心了，因为他的离开教会了更多的人懂得珍惜：老师会更加珍惜自己的职业，教书育人;学生会更加珍惜自己的学习时光，好好读书。

观看最美教师心得体会 篇11

陆永足老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来，长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动学生的心灵

班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的.学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

三、结合实际。

创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。

在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

四、让后进生在激励中得到教育

每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生。

五、加强家校联系，以真诚换真心

多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。

陆老师班中有一个叫唐任涛的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对陆老师爱护学生、班级管理有方赞不绝口。

陆老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，他相信，在自己的不断努力与探索下，他的工作也会越做越出色！

防震演练心得体会700字通用11篇

笔稿范文网专题“防震演练心得体会”为你推荐以下内容。

听过见过某些事情后我们常常会有一些想法，大家可以不止用纸笔的方式记录它。其实对于心得体会的记录能够更好的帮助我们提升个人的价值和经验。应该从哪方面来写心得体会呢？笔稿范文网的编辑特意收集和整理了防震演练心得体会，有需要的朋友就来看看吧！

防震演练心得体会 篇1

应学校的要求，今天我来到了市科技馆，参观了关于“防震救灾”的科普展。

其实，这类知识以前老师、家长们也有提及过，只是觉得这并不是十分重要，听过几次便也淡忘。这次，参观了科普展后，才又忆起了有关的知识。地震给人类造成的危害，带来的灾难，实在是太大。就在那么一瞬间，大地颤抖，山河移位，满目苍夷，几层高的楼房就那么倒塌，大地颤抖着毁掉了很多。多少鲜活的生命就这样被埋了起来，终日不能再见阳光。多么的快啊，就那么一小会，该失去的就全失去了。

想到这儿，才意识到了防震救灾的重要性，才想到了自己需要了解在地震来临之时如何去躲避，去保护自己的知识。

慢慢地看着，才知道在震中区，从地震发生到房屋倒塌，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。在楼房，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。在户外，要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。

还真是复杂。以前漠不关心此类事时，怎么就没有觉得那么繁琐?不过，知道了这些，也是很不错的。学会了保护自己，才是最重要的!

防震演练心得体会 篇2

在全国范围内，全国各地的灾害事故发生频率为零，这些事件的发生有目共睹。但在全国各地的灾害事故发生过程中，也发生了很多事情，比如：山体坍塌、海岸毁损……这些事故的发生，使全世界都陷入痛苦的深渊，人们已经沉迷于朦胧和朦胧之中了，对生命的尊重与渴望也随之丧失，从而引起人们对生命的漠视、憎恨、恐惧等消极态度。这次事故，让我们看到了人与自然、生命与自然、社会与人类之间的渺小和无力与生命的脆弱。人与自然、生存与生命的脆弱，直接影响到了我们人与自然和谐、幸福和谐的情感与心理状态，对保护和改善生命的安全有深刻的意义。

这次事故对我的触动很大，让我对自身工作有了更深入的认识，对安全生产有了更深入的思考。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，从自身的岗位做起，从点滴做起，以实际行动，维护自身的安全和生命健康。

我认为，防灾减灾的宣传教育活动，不仅可以减少灾害的发生，而且可以提高我们自身对灾害的防范意识，从而提高我们的自救互救能力。

我们不仅要提高个人防灾减灾能力，还应该做好以下几件防范：

第一，加强防灾减灾意识，自觉抵制各种不利于自身健康的信息。

第二，要提高对重大灾害的应变能力，把灾害风险隐患消灭在萌芽状态，把风险降至最低，让我们的生活和工作更加平稳顺利地进行。

第三，要做到防患于未然，防患于未然，把损失降低到最低限度。

第四，要有效地防范和减少灾害的损失。

第五，要学习有关的防御自然灾害的方法，增强防灾减灾意识，积极主动地参与社会活动，提高抵御自然灾害的能力和水平。

第六，要积累灾害的应急经验，掌握基本救灾的方法，学会救助自己，才能有机会减少灾害的发生。

第七，要做好防灾减灾的宣传教育，在灾害中学习知识，掌握救灾的基本方法。

第八，要加强防灾减灾知识的宣传和教育，提高防灾避险的意识和能力，了解和掌握自救互救的基本常识，提高自我保护的能力。

总之，通过学习《防灾减灾法》，我们不仅增强了自己的防震自救的能力，同时也提高了自护能力。我们还要学会用科学的方法来武装自己的头脑，使自己成为一个合格的防灾减灾人员。

防震演练心得体会 篇3

今天我们学校有一场地震演习。地震演习有两种方法，第一种是逃离式的，就是逃出去，第二种是躲在教室里的课桌下面。

开始了，广播上说：“地震演习立即开始“，接着传出了一声长长的哨音，表示地震了。我们赶快藏到课桌下，然后把书包保护在头上。老师提前告诉过我们这么做的。

我钻在桌子下面等了好一会儿，看到有些同学已经不耐烦了，有的人有意摇晃桌子凳子，感觉好似是真的地震了;有的同学趴在那里，偷偷地拍卡片。他们把这当成一次游戏了。

这时候又传来一阵哨声，开始第二种逃生方法演练。

老师让我们快速下楼疏散，我们立即排成两队，这是提前组分的。然后我们快速地疏散，好似是考大家跑步的能力一样。

我们按照原定的路线，绕到教室后面，再立即跑到操场中间，有几个老师在那里维持秩序。

大家是陆陆续续跑到的。我发明，下楼梯时，大家简单和从楼道跑出来的人撞到一起，我也是老和别的人撞。下着下着，我们班有人跑到别班去了，别班也有几个人插进我们里边。

大家在操场上气喘吁吁的，有的人说：“这比较无聊。”有人说：“累死了，不就是一场跑步吗!”

但我感觉，要是真的地震了，这些还是挺有用的，必须要这么做。

这样的演习很少举行，它给我很大的启发，下次万一地震的时候，就要么抱着头躲在课桌底下，要么就给头上顶着书包跑下楼去。

防震演练心得体会 篇4

20_年，罕见的“5·12汶川大地震”发生了。在那场无情的天灾中，无数中华儿女离我们而去，而那些幸存的人有的也成了残疾，他们失去了身边的亲人，他们的痛苦只有他们自己知道……

一声巨响，所有的教学楼瞬时垮塌。美丽的校园变成了废墟。在这猝然降临的巨大自然灾害面前，每个人的本能反应就是逃生。只有逃，才会有一线生存的希望。所以，今天，全校师生一起举行了一次“地震演练”。

下午第三节课，班主任先说了说“逃生”的几个步骤：先抱头钻到课桌下面，然后等上10秒钟后再迅速跑出教室。别看着步骤挺简单，可实际练起来，你会发现一系列的“小问题”，比如：钻到课桌下面时，凳子碰着头。跑出教室时同学们太挤等。这一些“小问题”我们练了好几遍才克服了。

终于正式开始了。楼下哨一响，全班同学先飞快地钻进课桌底下，等了10秒钟后，同学们又一窝蜂似地迅速往楼下跑。在楼道里，还有些“逃生”的低年级的小朋友，他们挡着我们的路了，同学们十分着急，七嘴八舌地议论纷纷了：“快点儿!快点儿我快没命了，楼快塌了……”“快点儿!我快被砸死了……”同学们完全进入了角色，心中只想着自己逃生。同学们们猛冲下去，终于平安的到达了楼下。

在那个下楼的过程中，我心里除了紧张还有害怕。通过这次演练我终于体会到了当“5·12大地震”来临时，所有当事人的复杂的心情。当我到达楼下的那一刻，我心中有一种成就感，因为我凭着自己的力量保护了自己!

“逃生”一个当地震发生前所有人心里的念头。只有用自己的力量猛冲下去，才会救得生存的希望。

防震演练心得体会 篇5

“滴——呜，滴——呜”，随着学校的警报声响起，我们开始了防震演练。

我的脑海里回想起老师说过的话，“记住!当地震来临时，要双手抱头，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑!”我的双手不停的颤抖，好像地震真的来了似的，大脑一片混乱，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操场上。

上了操场，老师让我们抱头蹲下，警报声停下后，防震演练就圆满结束了。

地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建造的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们认识到了自己有多么的脆弱，多么无助。

但是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就应该像那个聪明的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们认真对待，记住老师说的每一句话，我相信，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

20-年2月20日，我校西城初中充分利用开学安全教育周，开展地震疏散演练，进一步增强全校师生的安全意识，普及防震安全知识，掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对突发事件的能力。

演练前，我校重新修订了《地震应急预案》，并由耿主任为学生们详细的讲解了演练时的逃生要点，让学生学习正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容，使其掌握地震发生时逃生的正确方法，为演练做了有效的铺垫。

上午10点整，根据演练要求，在第一声哨声响后，上课的教师立即指导学生按照要求弯腰并用书护住头部，迅速安全蹲到课桌的侧面，各楼梯口的教师立即各就各位。第二声哨声响后，同学们严格按照学校的提出的“一牢记”、“六不准”快速有序安全疏散到宽阔的操场，随后各班立即清点本班人数，及时上报给现场指挥，整个演练过程只用了55秒。

演练结束后，景校长对本次地震疏散演练进行了详细的总结，要求全体师生把每一次演练当做实战，坚持月月演练，将演练活动逐步常态化、规范化、科学化。

防震演练心得体会 篇6

为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。20xx年6月30日，我园全体教职工和幼儿进行了“防震安全演练”活动。

1、全体师生听到第一次报警信号后，教师迅速指挥幼儿蹲在三角区(例如：课桌下、墙角边)就地避震。教师喊：“注意，地震!”，幼儿迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，在活动室的幼儿迅速蹲在课桌下、墙角边，用双手护住头部。

2、(大约2分钟过后)听到第二次号令，指挥人说：为防止余震，请老师们带领孩子们紧急疏散，教师喊：“排队，准备撤!"幼儿在教师的带领下排队撤离到操场。

3、教师喊：“开始撤!”，幼儿在教师带领下安全而有序地撤离。班级三位工作人员分别在小朋友队伍的一前一中一后，手护住头，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照自己班的疏散路线有秩序地撤离到操场，后面走的工作人员负责检查活动室、睡房、洗手间、区域等。

撤到操场后，各班派一名老师马上清点好孩子人数，在最快时间内将班级人数报告给总负责人罗园长。

所有班级报完后，罗园长给我们全体教职工和幼儿对整个过程进行了总结。①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。不过本次演习中，大家得到了锻炼，取得了经验，演练活动比较成功。我们以后应多加强演习，多提高大大家紧急避险、自救自护和应变的能力。

防震演练心得体会 篇7

25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

防震演练心得体会 篇8

地震是不可预测的，如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区，如果我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心，虽然我们不可以预测地震的到来，但我们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害。

那么，当地震灾难降临时，我们该怎么办呢?

灾难是人们预测不到的，只能靠我们自己来防止和地震造成的伤害，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救。

地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建造的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们认识到了自己有多么的脆弱，多么无助。

但是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就应该像那个聪明的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们认真对待，记住老师说的每一句话，我相信，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

防震演练心得体会 篇9

“防震知识竞赛”是我校开展防震应急疏散和技能训练活动的重要内容，在我校领导的指导下，我校于xx年xx月xx日上午9时25分在操场举行了一场以“防震知识抢险”为主题的防震减灾知识竞赛活动，此次演练活动达到预期效果。

本次演练活动主要有：

1、由班主任指导学生在班内通过观看图片、实地操作等多种形式进行了逃生演练，并要求学生在班内进行一次地震自我救助逃生演练，学生从中学会了逃生的基本方法，掌握了逃生和应变的技能。

2、通过参与活动，使学生掌握了应急避险的基本方法，提高了学生的自救互救能力，增强了学生的安全意识，提高了学生自我保护的能力。

3、通过演练，使学生掌握了防地震自我救助逃生知识，增强了学生的自我保护意识。

这次的“防震逃生演练”活动，不仅仅让全校师生懂得了地震的知识，掌握了避震逃生技能和方法，也让学生掌握了防震逃生和自救的基本常识，为今后学生地震安全工作提供了宝贵的经验，也提高了我校师生应对危险和突发安全事件的能力。

防震演练心得体会 篇10

早上，我们正专心致志地听数学课，突然，语文老师风风火火地走进教室，神情严肃地对数学老师说：“防震演练马上就要开始了，同学们准备好了吗?”数学老师摇了摇头说：“还没有准备呢。”于是数学老师放下手中的粉笔，对同学们说：“大家把书包里的东西全部收拾到课桌里，防震演练马上就要开始了，大家听好，第一次警报声是躲在课桌底下，并用书包护着头，第二次警报是撤离到操场，一切行动听指挥，大家明白了吗?”“听明白了!”同学们异口同声地答道，刚说完，教室里嘈杂声一片，天花板都要掀翻了，有的同学正忙着整理书包，有的同学小声议论着，我一边整理书包一边想：真是的，去年不是举行过一次吗?校长多此一举了!可转念一想：校长也是为了我们，万一真的地震来临了呢?

待我们全部坐好时，数学老师又说：“数学课我们等下再上，我们现在安安静静地等待警报。”话音刚落，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也听得见，过了一会儿，刺耳的警报声终于拉响了，同学们迅速而敏捷地钻到课桌底下，我也不例外，我左顾右盼，望见了前面的同学某某用书包护着头，那动作标准极了，不亚于专业人士呢!再看看同桌某某，他嬉皮笑脸，还说：“嘿!这次‘地震’真好玩啊。”我想：你这个死某某，真地震来了你还笑，哼!哭都来不及呢!我又抬头开开位于我左边的某某，他怎么钻都钻不进，可能是最近吃太多，胖了吧。

大约过了一分多钟左右，第二次警报拉响了，只见数学老师大喝一声：“同学们快撤离!”听到这，我们像一只只整装待发的小鸟，一下子得到指令，飞了出去，于是我们跟着老师下了楼，可在下楼时，不知是哪个冒失鬼冒了一句：“快跑啊!日本鬼子进村了!”这句话都把我们逗笑了，但我们很快平静下来了，随着老师奔向安全地带。

到了大操场，我们都松了一口气，心上的一块大石头也放了下来，再看看教学楼，人流像潮水般涌来，壮观极了!我们正坐在地上满怀着期待，等校长到主席台发话。

不一会儿，校长大步流星地走上主席台说：“同学们，这次防震演练非常成功，我们全校只用了两分五十秒!我宣布，这次防震演练活动圆满结束!”顿时下面一片掌声，这掌声气壮山河，这掌声惊天动地，过了许久，我们才依依不舍地回到教室。

通过这次防震演练，我恍然大悟：校长之所以举办这次活动是为了让我们明白生命之花只能绽放一次，失去凋零了就永远没有了，所以我们要真惜生命。这时我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮现在我眼前，一块块水泥板一根根纵衡交错的钢筋夺取了一个个鲜活的生命，对校长的怨气顿时抛到了九霄云外。我想：啊!让我们珍惜生命，难道生命比金钱更重要吗?

防震演练心得体会 篇11

近期发生的重大学生拥挤踩踏事故，给我们的安全工作敲响了警钟。为了加强学生上下楼道安全管理，预防类似事故的发生，开展预防踩踏事故安全教育。

学校召开学校领导班子会、班主任会及全体教师会，各教学班及时召开“防踩踏，保安全”主题班会。并通过广播、宣传栏、安全教育课等多渠道深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。教育学生上下楼梯相互礼让，遵守秩序，不嘈杂、不打闹、不搞恶作剧。注意安全。增强学生安全意识和自护自救能力，使学生树立相互礼让、遵守规则、靠右行走的良好行为习惯。

以落实责任为核心，从学校和学生实际出发，已健全校内各项安全管理制度，制定了放学及上、下操楼梯间安全制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。继续安全护导制度，护导教师天天挂牌上岗，人人有指定的护导区域，加强学生上、放学及课间安全保护和疏导。少先大队设立“红领巾监督岗”每天全方位检查，

将安全文明纳入班级量化考评。每班还选出了责任心强的学生担任“值勤班长”，负责下课和课外活动教师不在场时的纪律，及时制止或杜绝学生打闹和疯狂、拥挤。

加强对楼道楼梯设备和设施的专项隐患排查 我校以检查教学楼楼梯、通道等拥挤踩踏事故多发地点为重点，认真开展了校园隐患全面大排查。发现问题，及时维修。对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施细致检查。确保应急指示标识和应急照明灯正常运行，并将楼道照明灯新更换为声控。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

每个班级都根据实际情况确定固定路线，各班级必须走规定路线，严禁为抄近路等各种原因擅自改变路线。要求学生做到：上下楼梯要排好队一个班一个班地进出，严禁蜂拥而上，严禁多班并行，严禁超越抢行，严禁跑跳推搡，严禁起哄、怪叫、故意拦路或封堵通道。楼梯口有多个班级时，要主动让行，一定要坚持“高楼层让低楼层先走，高年级让低年级先走，后面的让前面的先走”的原则。

我校结合实际制定工作预案，进行预案演练，提高学生的紧急应对能力。

总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的.方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大学生的生命安全。

拍摄心得体会1000字通用11篇

当我们经过反思，有了新的启发时，最好把自己心里的收获记录下来。心得体会中，我们才是故事的主角。下面的“拍摄心得体会”也许也许是你在寻找的内容，仅供你在工作和学习中参考！

拍摄心得体会【篇1】

在这次微电影中我负责的是演员和制片。对于一个几乎一点摄影经验的没有的我，这是一个很大的挑战。为此，我努力的学习，跌跌撞撞中，我坚持了过来，随着拍摄的深入，我开始进入状态，完成了拍摄。

我们的微电影在大家的共同努力之下，已经落下帷幕。本次微电影拍摄收获颇丰。在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。主题的确定经过一番波折我们终于确定下来了主题。我们几个男生开始编写剧本。剧本编写经过了几次的修改。通过大家的共同努力，最终完成剧本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。

我们这次剧本讲述的主要是大学生活的堕落和改变，制定好了剧本，接着就是定演员，根据我们小组成员每个人的性格情况，盟友们统一分配了角色。经过一段时间的熟悉台词与酝酿角色之后，利用课余时间，我们加快了作品拍摄的进度。刚开始的时候，演员们都有一点点青涩，但随着一次次的经验，也都越来越熟悉，并且越来越好。一幕幕的场景拍摄接连完成，总的感觉还不错。

通过这次微电影的拍摄让我们在亲身实践中，一点点体验到了，每一部作品之后的辛劳，确实感受到了，认真付出的价值，以及和大家一起完成作业时的快乐与辛酸

我们的作品显得有些仓 促，不过，我对这次拍摄总体上还是比较满意的，因为基本达到了老 师以及我自己要求的效果，虽然不够专业，但对我们来说已经是最完 美的了。以后再有机会拍摄微电影，我相信我们会努力做得更好！ 一部短小的影片，不仅仅是结果，其过程往往一样可贵，同时， 在其间所学到的知识，也是受益匪浅的，相信这于我们而言，一定是 一部难忘的影片。

拍摄心得体会【篇2】

在中国，一个民族的强大就是一个国家的强大，一个民族的强盛就是民族的强盛!我国是世界第三个大国，我国的发展史，从来不是由一个个不能再靠国家强大起来的民族强盛起来的，而是在世界上没有强大不起来的国家之下成功发展起来的，这才是真正意义上的强大!

在新的历史起点上，我们国家要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。在传统中，我们应该把传统文化传承下去，把传统的中华文化创造下来，把传统的民族文化创造下来，把传统的社会文化传承下去，这是我国发展中国家的传统文化!让传统精神成为我们民族文化的精髓，也成为世界各国生活和生产之中，最为重要和深远的一部分!

我们要学习和弘扬传统文化!让传统文化在我们民族文化的传承下，更好地发扬光大!让传统的民族文化在我们民族文化的传承下，更好地传承下去!让传统中的民族文化在我们民族文化的传承下，更好地发扬!让传统中的民族文化在我们民族文化的传承中，更好地传承下去!

拍摄心得体会【篇3】

北京现在的儿童摄影店越开越多，竞争越来越激烈，怎样在这个日益激烈的市场中生存下去，发展壮大，成为哈尼贝贝一个严峻的挑战。

在实践中我们发现，首先品质是第一位的，如果没有好的品质，广告做的越多，死的就越快。因为现在客户的选择很多，选择性很大，如果没有在质量上把好关，客户取件以后出现质量问题，很快不好的口碑就会出去，也就很难在这个激烈的市场中生存下去。其次是性价比要高，说到性价比，就要说到成本的控制，我们的观点是：该花的钱一分都不要省：比如一流的摄影器材、一流的人才、好的后期制作材质等等，虽然成本昂贵，但是这个钱是无论如何都不能省的。现在北京很多儿童摄影店都是从这方面省钱，把资金都投资到好的店面位置以及豪华的装修上面，其实从长远来看，是得不偿失的。这个成本迟早是要转嫁到消费者的头上，客户可以被这个假象蒙蔽，但是等客户真正拿到作品以后就会大呼上当，觉得不值得，以后就再想让客户回头消费就很难了。就像美国总统林肯说过的那句话：您可以再所有的时候欺骗有些人，也可以再某些时候欺骗所有的人，但是不能在所有的时候欺骗所有的人。等到恶名出去再想挽回，就回天无力了。

哈尼贝贝自开业以来，在基本上没有花钱做宣传的情况下，依靠口口相传以及客户介绍。取得了优异的业绩表现，靠的就是性价比，我们从来都是希望顾客货比三家再定。因为我们深信：同等品质下，没有人能比我们把价格更便宜;同等价格基础上，没有人能比我们品质更优秀!所以我们总能提供超出客户预期的服务。以至于客户回头率达到90%以上，另外还有80%的客户会给我们介绍新的客户。在此，我对这些新老顾客表示深深的深深的敬意!!!正是您们的支持与厚爱，给了我们前进的动力!才有了我们的今天。

最后说服务，这个是最最重要的一点，这是一个人际交往空前便捷的时代，网络社区、社区活动、各种亲子活动，交流无所不在，口碑就是在这样的交流中一点一点的积累，或臭名远扬，或啧啧称赞。说服务不是只停留在口号上，说说而已。而是要把服务的意识输入到所有员工的灵魂中去，时时刻刻都要有这个意识。我们毫不隐晦我们赚钱的动机，但是前提是要在提供优质的服务和产品的基础之上。我们在做所有的一切工作的时候的出发点和动机是决定我们事业成败的最重要的分界岭。因为没有一个良好的心态和服务的意识，一味的追求利益，最后只能是搬起石头砸自己的脚。

哈尼贝贝所有的员工以及顾客朋友们，我知道我们还不完善，还有很多需要改进的地方，但是我们相信在我们大家的共同努力下，我们会越来越好，就像我们的店训所要求的那样：每天进步一点点。在这一点点的进步中，我们终将创造辉煌。

拍摄心得体会【篇4】

这一周，在学校的安排下，我们班组织了一个小游戏——《大树和大树》。在这一周的时间里，我们学习了大树，我们还一起拍摄了许多照片。

这次拍摄的地点在山脚下，这里的树木都在阳光下生长，它们像树一样挺拔挺拔，这里的树木也像小树一样坚强不拔，这里的树木也像一株棵幼苗一样茁壮成长，这里的树木还是很好的，这些树木都是一些小树，树的身上都带了绿色的花，这是我们小时候学过的。

这次拍摄的照片是我们班的小朋友们拍摄的。看着他们拍摄的照片，有些孩子不由自主地拍了起来，我们的老师也是拍了很多照片。这一次拍摄的照片是我们班的小朋友们拍的的。拍摄的时间就是我们拍摄的第二天了。我们班的小朋友们也是一样，我们班的小朋友们都不认识，这样的小朋友是没法在这里拍的，所以我们也在这里拍了很多照片。

第二天我们拍摄的是我们班的小朋友们拍的，看到他们拍摄了很多照片。我们班的小朋友们也是在拍摄，他们的照片都是用一根根的手划着，还有些小朋友们还没有看懂。这些照片的镜头我们还没去看，所以就在拍摄过程中拍了很多照片，但是还是拍不完，所以在拍摄的过程中，我的一些小小的不足之处还是有的，这些镜头的镜头我都还没看懂。

最后我们一起拍摄了我们班的小朋友们，这些照片的拍摄，我们班的拍摄，我们班的小朋友们的照片，我们班的小朋友都看懂了。

这一次拍摄的照片是我们班的小朋友们拍摄的的，拍完了，我们班的小朋友们的照片也都很精彩，他们拍过了我们班的画，有的小朋友们还没看懂，所以这一次拍摄的时候，我的心里非常紧张，所以我一定要把这个镜头拍成我们班的画，这样我们班的小朋友们才能够拍得更好。

这里的小朋友们的照片我们班的拍摄，我们的拍摄都是用一根根小小的手画出来的，我们班的小朋友们也都拍了很多摄影，这也让我们班的小朋友们也更加的喜欢这个照片。

拍摄心得体会【篇5】

喜欢摄影，很简单的是因为它能记录下动人的瞬间，能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。但是摄影并不等于照相，摄影是倾注你的情感于照片上，每按一下快门都应该思考为什么要拍下这张照片，它的意义，如何运用手中仅有的工具去表达你心中想表现的东西。

用美学构图对摄影来说是创作的第一步。

从创作角度来说，构图本身不能成为目的，摄影构图应最大可能的阐述艺术家的原始构思，更好的表现照片的.主题内容，增强作品的艺术效果，使作品更有艺术感染力，能给观众留下深刻的印象。它的基本要求是鲜明、易懂、有视觉冲击力。一副杰出构图的产生和摄影者不畏艰险、冷静果敢的品质是分不开的。作为一名摄影师，还应该具备一种能力，即当我们观察生活中的具体的物象，无论是人是树、是建筑还是花卉，往往需要撇开他们的一般性的属性，而仅仅把他们看作是各类形态的组合，即点、线、面、肌理、明暗、色调等诸多元素的组合体。这有助于摄影者运用各种造型手段，在画面上通过对纯形式的分析，冷静的组织和安排画面，竭力使之契合人们的视觉感受和审美口味。只有内容和形式的完美结合并为观赏者所真切感受时，才能取得满意的视觉效果。

对于摄影来说用光绝对是很重要的技术因素。

首要的是你要提高户外对光线的敏锐感觉，凭经验能预见到照片出来的效果。当你培养起这种敏锐感觉后，你就知道什么时候的光线是你想要的，什么时候应该收起相机去吃午饭。你拍摄的主题越小就越容易用光。肖像，昆虫和花卉摄影基本上都要布置光线;拍风景的时候就只能等合适的光线来拍。在山岳摄影中要等到合适的光线往往要等到合适的季节、合适的日子、合适的时间、合适的天气。

用艺术构思完成摄影创作。

所谓艺术构思，即以艺术的视角表现主题思想，这要求摄影者在拍摄之前或是在拍摄期间就要做好构思，如何使画面表现的更加完美。审美能力是摄影师或者说出色的摄影师必须具备的素质。在摄影创作的过程中，用美的眼光去看世界，能在自然的环境中发现美，在眼前的摄影过程中找到美，这是弥足珍贵的。对于摄影人而言，创作欲望和创作热情更加可贵。我认为这和爱好或者说对摄影的认识和重视的程度有很大的关系。摄影创作要能吃苦，要经常出去采风，就像画家要经常出去写生一样。坐在家里是不能进行摄影创作的，更不会有艺术作品的产生。

做好任何一件事情的前提是执着，摄影也是。一份执着的热情，不断观察练习积累，我在这条路上收获喜悦，付出更多精神。

拍摄心得体会【篇6】

一、实践过程

1.确立选题阶段

刚接到这个任务的时候，我们都热情洋溢、信心满满希望将这个作业认真完成。开始阶段我们主要利用头脑风暴法，各抒己见，有同学提议做食堂饮食安全的调查、有同学提议做学生随意丢弃垃圾的调查，通过各方面的考虑，我们都否决了这几个议题。最终，我们上报了关于“后街小摊”的调查选题。我们初步计划是希望调查出这些小摊是否是合法经营，为什么能够一直存在，学校是否对他们采取过措施等。在这期间我们还设计了分镜头脚本，把节目制作具体细节落实，需要哪些场景，哪些问题，每个镜头的时长等等。当我们信心满满的将材料上交给老师的时候，老师对我们的选题持保留意见。随后老师给我们分析了这个选题实施的难度比较大。首先，校外采访，牵扯到摊贩，与这些人交流的时候，是否能够或得真实的信息；其次，在采访的过程中我们有可能会受到人身攻击；再次，牵扯到学校形象问题。出于这些方面的考虑，老师建议我们选择一个难度较小的选题,例如大学生上课使用手机的调查。在老师的指导下我们最终决定使用这个选题。

2.新闻策划阶段

这个阶段难度在于要将一切不确定的因素都考虑在内。我们用了两天的时间将策划方案完成。方案内容主要包括采访对象、采访内容、设计的问题等内容。最后我们制定了分镜头脚本，规划了所要使用的镜头、景别、时长等。因为有了先前老师的提点，这次策划还算比较顺利。

3.拍摄采访阶段

这个阶段主要是视频内容的采集,按照先前设计好的策划方案按部就班的进行内容的采集。这个阶段最大的难点在于容易出现不可控因素。比如事先与采访对象已经约定采访时间，但是采访对象在约定的时间临时有事，只能再约时间。而且在采访问题的设计上不够深入，问题的提问技巧手段上不够高明，在采访的时候对于现场气氛的调动有待提高，容易出现采访现场“冷场”的情况。在设备的使用上，因为是第一次接触学校的机子，对于机子的熟悉花费了一些时间，对于设备的使用开始并不能得心应手，好在后来越来越称心。

4.后期剪辑阶段

后期剪辑阶段，在这方面我所经历的是最为深刻的。因为先前有接触过这方面内容，所以我主要负责这一板块。后期剪辑的基础是要有软硬件的支撑。软件方面我选择了Adobe After Effect和Premeire两款软件，因为先前安装包的时间过久，自己已经忘了解压密码，所以不得不临时网上找资源，在费劲一番苦心之后终于获得了资源之后，由于学校网络不给力，下载的过程历经曲折，经过了一个晚上的折腾之后终于是成功获得了软件。当将软件都装上的时候，由于是五年前买的电脑，硬件已经老旧，软件运行不够流畅，频频出现卡死现象。最后只能缩短保存时间，制作一段时间就让电脑休息。在拍摄内容的选取上，因为在拍摄阶段的“滥拍”，导致无用视频过多，把这部分内容剔除掉花费了很多时间。之前设计的分镜头脚本在这个时候终于派上用场，按照脚本进行视频内容的剪辑让我们更加得心应手。

二、心得体会

1.理论知识的重要性

这次作业有两个问题引起了我对于理论知识重要性的认识。第一个是在采访一个学生的时候，当时采访的时候没有考虑到背光的问题，导致画面偏暗。第二个是在细节问题的设计上，没有能够做到细微，这是新闻节目的大忌。以前总认为新闻专业中理论知识不是很重要，通过这次才发现理论知识的不牢固有可能导致一些低级错误的产生。我也发现了同样是由于理论知识导致的几个小错误，比如有一个考验自习室学生自习时候的一个拉镜头，我们没有明显的起落幅，而这个问题之前在本科阶段就已经学习过。还有某些画面构图也存在一些问题。而通过观看别的小组的作业我发现存在这样问题的不只是我们小组。所以理论知识的重要性应当引起大家的重视。

2.技术方面有待提高

新闻节目的最后一个环节是剪辑和特效等相关技术的运用。在剪辑过程中，我们常常遇到一些技术方面的困难，比如素材的格式转换，不同画面比例的协调。

虽然之前有学过非线编但是在研究生阶段这门技术几乎荒废掉了，很多东西已经不知道怎么做了，技术方面有待提高。我希望自己在课后能在技术方面有所提高。

3.学会合作

良好的合作是成功的关键。这次我们小组的6名成员各有分工，在遇到分歧

时候也会进行很好的沟通，在最繁琐的剪片阶段，良好的合作气氛促进我们的进

度，愉快工作的同时，也收获了较好的结果。所以学会尊重他人意见，学会讨论

和沟通，学会分担，是很重要的，这也是我在此次节目制作中的收获。

拍摄心得体会【篇7】

一、通过拍摄，让观众认识到了拍摄拍摄技术的重要性

拍摄技术的重要性，就是要掌握摄影基本知识和拍摄技巧。我们在拍摄的过程中，不仅要用拍摄的方式，用拍摄的角度，来加深对镜光的理解，更要能够用拍摄的手法来加深镜光和镜头角度的把握。而拍摄技术的重要性是毋庸置疑的。拍摄这一技术，我们不仅要掌握一定的技术，更要掌握一定的拍摄技术。

在拍摄这个镜头的过程中，我们一定要注意对镜头的选定，注意选定镜头时间地点，选定镜头的颜色、色彩、颜色的采集。在选定镜头时，还要考虑镜头的使用寿命和镜头角度的变化。摄影是一种技术，更是一门艺术。我们只有通过对这个镜头的选定，才能在拍摄出一个好的镜头。

二、通过观光，让观众认识到拍摄技术的重要性

拍摄过程中，要注意观光与照相结合，照出的照片与镜头的镜头相比较，更能发挥镜头的优势和优势。摄影技术的重要性是毋庸置疑的。但拍摄这一技术，我们不能忽视了这一点。拍摄技术的优势在于：可以采用多种形式来加深对镜头角度的把握，以及拍出的照片的视角与镜头角度相吻合;在于摄影的精度、视野和效果，更可以采用多种不同的方式来进行。

三、通过拍摄，让观众认识了拍摄技术的重要性

拍摄技术是一门艺术，更是一门技术。拍摄技术的成功与否，取决于摄影者的技术水平，而摄影者的技术水平是否高超。拍摄技术在拍摄过程中起着不可忽视的作用，如果没有摄影技术的大力支持，拍摄的镜头不可能真正成功。而拍摄技术的不足在于，没有拍摄技术的大力支持，拍摄技术就很难有真正意义上的效果。因此，我们在拍摄摄这一技术中应该注意以下几个方面：首先要有真实的镜头，要有真实感，才能使观众获益。其次要有精确的视觉，要有真实的感觉，只有通过对照相的镜头的选定，才能使镜头真正成功拍摄。在拍摄过程中应该有一个明确的方向和目标，这样才能保证摄影的完整性，也才能真正地让观众感受到镜头的价值，从而获得摄影的真实效果。再次，摄制图片的要点。如果图片的镜头有很多局限性，可以在图片的镜头上画出几个镜头，然后用剪刀剪裁，最后用剪刀剪除镜头上的画面。

四、通过拍摄这一技术，让观众认识到摄影技术的重要作用

拍摄技术的成功与否取决于拍摄者的拍摄技术水平，摄影技术的成功与否取决于摄影者的拍摄技术水平。如果拍摄者能够很好地掌握镜头各部件的运用，那么摄影技术就会很容易地运用到画面上来。因此，我们拍摄这一技术，一定要有真实感，才能真正地让观众获益不浅。

五、通过拍摄这一技术，让观众了解到了拍摄技术的重要性

拍摄这个镜头并不是一件容易的事情。拍摄技术的成功与否取决于摄影者的拍摄技术水平，而摄影技术水平取决于摄影者的拍摄技巧水平。拍摄这一技术并非只是简单的拍摄技术，更重要的还是要通过观察摄影技术的镜头，通过画面的表现出来。所以，拍摄技术也是一门艺术。摄影技术是需要不断的学习和探索的。只有通过不断的学习，才能掌握这一技术。

在拍摄这一技术时要注意拍摄技术的创新。创新是指摄影时，要注意画面的平衡，并且画面要和镜头有机地结合起来，才能真正的使观众获益不浅。创新不是一朝一夕的，也不是一天两天的事情，需要长期的练习。在摄影中，摄影的艺术也是不可忽视的。要想在拍摄技术上有所突破，就得要付出长期的努力与辛苦，而创新不是一蹴而就的。创新不是一蹴而就的，更不是一蹴而就的，需要长期的练习与探索。

六、通过拍摄这一技术，让观众认识到了拍摄技术的重要性

拍摄这一技术，除了需要对镜头的运用和使用上下功夫外，更重要的还要有一个观察的过程，这个过程需要大量的实践。而拍摄技术是一门艺术。拍摄技术的创新是指摄影技术的创新。

通过拍摄这一技术，让观众认识到了拍摄技术的重要性，拍摄技术也是一门艺术。拍摄技术的创新是指摄

拍摄心得体会【篇8】

经过长达两个月的拍摄，我深深地体会到了拍摄与制作微电影的不易，也体会到了团队合作的重要性，这部电影是我们第二小组的创作结晶，也是我们第二小组努力的见证。

刚开始还觉得挺有趣，拍的也很起劲，后来回来回看自己拍的片段发现有好多镜头根本就不能用，原本想要把本组人员组织起来拍电影已经很困难，大家每天都有事要忙，后来还要反复的补拍镜头，这就把我们那原本志气高昂的士气给打垮了，大家都被这微电影搞的相当不耐烦。

后来经过一系列的补充和修改，我们的微电影分镜头拍的差不多就开始剪，可是因为光线原因导致画面有点暗，这是我们有点措手不及，我们向学长他们请教才知道这是可以弥补的，经过学长的悉心教导，我们开始修补光线不足的画面，虽然修复的没有正常光线下拍的完美但还是将就能看，因为时间和器材问题，我们也就没有重拍。

通过这次拍摄我深深体会到了创作一部电影的艰辛，再想想我们只是拍一个十来分钟的画面就已经这样，那些大师们想来也是相当辛苦吧。回头想想虽然拍摄过程困难，但是当一部微电影在我们手中创作出来之后心里还是异常的激动与兴奋，毕竟这是我们团队合作出来的成果。

拍摄心得体会【篇9】

通过此次培训，我对新闻拍摄有了新的认识，要弄一个好新闻，闭门造车是不行的，只有用敏锐的双眼用心观察世界，留心生活，才能发现生活和学习中的“金子”，才能拍出好作品，有价值的作品。 通过实习我们更能接触到我们生活种种，而不是以一个学生的身份来看待自己所生活的环境，而通过实习我们更能够体会我们生活中的种种现象。

在拍摄新闻实习中，感觉很多都是陌生的，不在像课上学的那样的简单，也不仅仅是处理新闻业务那样的理论化，在拍摄实习期间感受最深的是人际关系，人与人之间的交往。可能是出于大学生的自傲，总是会碰很多的壁。不过还是还好的适应了过了，期间就是学会怎样处理与周围人之间的协调关系。和为贵，不仅仅是与同事之间的相处，还有与我们接触的群众保持一种亲近关系，每一个人，都有自己独特的生活方式与性格。有过于死板的，有好胜的，有城府较深的，很多，面对他们的同时有着不同的应对策略，不过一定要尊重对方。在这里学习到了如何协调各部门之间的关系问题以及工作交接问题。

在拍摄新闻中，我觉得采访自己身边的人要比采访不熟悉的人更要讲方式。其实我们能够采访的更多的就是自己身边的人。如果一本正经的采访身边的人，可能你得不到你想要的东西。我在处理这个的时候是让被采访人没有感觉的情况下和他聊天，把自己想要知道的东西藏在聊天的话题之中。其次，要善于多角度的发现新闻主题。如果单一的拍摄一个角度的新闻，我就觉得没有意思，要善于观察，如果思想狭隘，新闻敏感性不高，视觉单一，这样的新闻也不会有亮点。

再次，作为一名拍摄新闻的工作者，要善于把握同一事物的不同侧面。同一新闻事件往往表现的形式由各个侧面，每一侧面发生的时间和地点也有可能不同，我们就要有一定的新闻整合能力。我们要靠自己的思考把这些发生在不同地点的同一新闻事件真实的记录下来，就应该培养自己的新闻整合能力。

最后，要善于拓宽自己的新闻信息渠道。我利用我们校学生会和社团联合会开会的机会和其他学校老师交流，交朋友，把自己的爱好和想法讲给他们听，时间长了，他们就会给我提供很多有价值的新闻线索，节省时间，增加了自己的视野。拍摄新闻必须要学会研究新闻，只有不断积累知识，总结经验，才能成就新闻拍摄的量变到质变，达到提升新闻拍摄水平的效果。

通过此次实习，我对新闻拍摄有了较系统的认识，扫除了许多工作上的知识盲点，对新闻拍摄技巧有了更深的理解，也更加激发了自己拍摄好新闻的信心和决心。在我们周围有那么多的先进经验等待我们去发现、去写作。去拍摄！让我们一起行动吧，发现身边的每一个可贵细节，共同进步！

拍摄心得体会【篇10】

我参加了学校举办的科技实践活动，并且是由我来拍摄整个活动的过程。一直以来我对拍摄DV就很有兴趣，这回有机会可以表现一下了，老师把DV和说明书交到我手上让我先熟悉一下，然后会在整个过程指导我，看着这小小的DV，心里还是有点紧张，害怕自己拍不好。老师就和我说让我不用担心，慢慢拍就可以了，不行可以多拍几次，后期再做剪辑。于是我也就放下心来专心研究DV了。

经过两周的练习，自己对拍摄有了些初步的想法，就约好了两个同学把定了拍摄时间也定下来了，结果到了拍摄当天，天气灰蒙蒙的，光线也不好，不是很适合拍摄，也就只有改时间再拍了。

老师和我说过，雨后的晴天拍摄最好，空气通透很多，所以我们都在等着这个雨后晴天的到来。又经过了一周，头一天晚上刚下过雨，第二天一早就出了太阳，空气也觉得特别清新，我和同学商量就定在今天拍摄了。

首先按照老师和我说过的思路，拍摄东西一定要有完整性，所以我就定了几个场景来拍摄，让拍摄出来的东西能连惯一些，不至于无头无尾的。

我安排两位同学坐在树荫下以聊天的形式开始故事，然后再一起走向实验室，再做实验。开始拍摄的时候，发现阳光总是射在其中一位同学的脸上，一晃一晃的很是影响效果，加上我们也没有专业补光的灯光和反光板，就改成她们从走道慢慢走来，边走边聊天的形式来拍，刚开始拍第一段，有位同学有点紧张，忘词了，只能重新拍，光是第一段我拍了好几次，现在觉得摄影师也不是容易的事情啊，得有好大的耐心才行呢，在第一段重拍了第四次，才免强算成功，然后就开始拍第二段，走进实验室的画面，这一段比较简单，不需要对白，只需要我拍的时候稳定就可以了，所以这段只拍了两次就拍完了。到了最关键的这一段，因为我也要参于实验，所以这一段只能用脚架把DV固定好，我把画面调好后就开始拍了，在这段里不好控制的就是画面里的人物位置，所以拍了几次都会有人物走出画面的镜头，还有一个难点就是没有拍到温度计和两种灯亮度的对比细节，所以细节画面是补拍的，温度计的参数也是按拍摄时的温度来拍，不然不准确了就不行了，经过几次被拍，镜头总算补完了，补拍完了镜头，最关键的就是把视频导入电脑去编辑了，这个我还真是没怎么接触过，只能请教老师和我一起制作。

老师在电脑上安装好Adobe Premiere软件，然后拉出一条线插在DV的一个小接口上，老师说这个叫做1394接口，要电脑安装有这种采集卡才可以连接DV把视频采集出来，然后再插入到视频编辑软件里编辑，剪掉一些不好的画面，加入字幕，音乐以及对画面色彩的调整等等。这个片我和老师一起做了几天才做出来，很是辛苦呢。

经过这次活动，对拍摄DV我学会以下几点：

1、移动镜头要平稳；

2、合理使用对焦；

3、围绕中心人物拍摄；

4、移动镜头一定要有规律；

5、尽量顺光拍摄；

6、保持画面构图平衡

当然，我也还只能算初学，在拍摄的路上还有很长的路要走，要多学习，多拍摄才能拍得更好，感谢老师给我这个学习的机会！

拍摄心得体会【篇11】

22日早上我们带着激动与渴望进行了云梦山摄影实习。接下来我就顺着实习的进行，说一下云梦山的特色，再穿插着说一下自己对摄影的一些心得与体会。 时至中午，两小时的车途疲惫并没有抑制住我们那颗激动的心，在老师安排好行程之后，大家便在山下兴致勃勃的拍照，然而映入我眼帘的大山，比我想象中的更苍雄。小许逗留之后，我们赶往住处，一个离云梦山不远的小旅社。安顿好之后，我们便不顾劳累的去品味大山里的美味……

云梦山风景区位于河北省邢台县冀家村乡石板房村北。东距邢台市66公里，交通便利。该景区属北方山岳类型，主峰1300多米，为河北、山西分水岭。面积25平方公里，植被覆盖率95%，珍稀动植物100余种。8月份日平均气温23℃左右。风景区位于翠阳山、牛群山、轿顶山的三山环抱之中，人进入景区，恍如进入一只大肚茶壶中，只见四面山势峭拔，赤壁翠崖，头顶只一片圆天，神秘莫测，故称“壶天仙境”，自下而上分为4层，分别为碧溪幽谷“下壶天”、峭崖飞瀑“中壶天”、水帘仙洞“上壶天”、天上人间“天外天”。 云梦山是驰名中外的中华第一古军校——云梦山战国军庠所在地。战国时期纵横家鼻祖鬼谷子在这里隐居，聚徒讲学，创办军庠。先后到此拜师学艺者达500人之多，培养出的苏秦、张仪、孙膑、庞涓、毛遂、尉缭等均为中国历史上著名的外交家、军事家，是当时七国争雄的复杂的政治军事斗争中呼风唤雨的人物。

云梦山云蒸霞蔚，泉涌涧飞，险奇秀幽，九道蜿蜒而来的山梁，宛如九条从天而降的神龙，聚汇于此，人称九龙聚汇。 云梦山是太行山脉的一朵奇葩，千百年来沉睡在香闺深处。云梦山山雄、水秀、谷幽、洞奇。整个景区山水石树交相辉映，塘溪潭瀑错落有致，若白龙飞腾，如银练飘舞，四季如画，景色宜人，令人诗情勃发，被誉为“北方的九寨沟”。已开发景点80余处，景点密集，游程安排张弛有度，有惊无险。云梦山以水见长，她是一个瀑的世界，潭的海洋。这些瀑潭的形成，主要源自天外天的水帘洞。水帘洞虽然高在云天外，但却水源充沛，洞泉常流，泉盛时，汹涌澎湃，如蛟龙出海，泉弱时喷银吐玉，微波漪澜。水帘洞泉自山之巅峰，汇集东西两大龙泉，形成波光粼粼的，白龙溪一路漫翠坡，坠丹崖，绕松柏，漫翠坡，挤幽涧，一路形成栖鹰瀑、滚蛟瀑、龙吟瀑、晒鳞潭、浣药潭、碧波潭……构成多姿多彩的九瀑十八潭。 若白龙飞腾，如银练飘舞，令人诗情勃发，被誉为‘北方的九寨沟’。

看着云梦山门口的这段关于云蒙山的描述，我已经按捺不住想以飞一样的速度到山上……现在我依稀记得在上山过程中，我与朋友们努力的攀爬，与同学们喜悦的留念，那一张张添满汗水的脸，以及到了山上俯瞰山下的感觉、那种想征服世界的心……

经过这几天的摄影实习，我明白了很多，自然界中很多优美、生动的形象，只要是通过丰富的光影、引人的情调，就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景，使人看后兴奋、愉悦、联想，享受到一种别样的乐趣。我拍的照片的构图格式都是三分法构图，主体物都在画面的三分之一的地方，这样整个格局显得大方得体。

在摄影的过程中，我深刻的体会到世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，古语有十步之内，必有芳草的说法，身边的美在不起眼处就可以发现，只要合理运用，通过自己的细心观察，充分发掘被摄物体的美点，把其转化成为创造性的画面形象，就可以得到很美的照片;我在拍在平时不怎么引人注目的景色的时候一直都相信，只要有特定的条件都可以变得很漂亮;自然界的奇妙之处在与它的千变万化，不可捉摸，不同的景色在不同的角度、不同的时刻都会有不同效果的美;观景的最要注意的就是观赏位臵和观赏时刻，还要充分发挥自己的想象力，赋予花草石木生命力，做到这三点，就会让一处平常的景色都会变得奇妙精彩。

在拍摄的过程中，摄影者可以通过一些无生命的物体有机地安排和组合在一起，在静态中加入个人意图和技法来表达一定的含义，赋予一定的形式感和艺术气息的摄影。摄影的艺术性不可忽视，好的摄影作品必须要高雅的艺术情趣，这样才会得到艺术爱好者的共鸣，摄影现在已经不是单纯的记实工具，更是一种艺术手段。

大自然的一切物体都是摄影者的题材选择内容，万物皆有灵性，而人作为万物之灵长，宇宙之精华，对自然界的物体虽说不能有生杀夺予的权利，但是和平的友好交流还是可以进行的;一切景物皆可以由摄影者自由选取和重新组合，只要是自然界的物体都是景物摄影的对象。但是一幅优秀的摄影作品应该有鲜明的主题。对于拍摄的任何一件物体，不管多诱人，都要估计一下它在这幅作品中起什麽作用，整幅作品的目的是什麽。不然乱无目的地胡拍，好的作品会很少，浪费电量。

在有了对一处景物的构思之后，摄影者的任务是找出可以产生另人满意的构图，将景物彼此之间以及与背景之间的关系进行协调安排，各个环节都不能粗心大意。在拍摄好照片之后，后期的剪裁、较色也是很重要的，也要引起拍摄者的关注。自然界的光源并不是完美无缺的，还需要作者手工调整一下，这样照片才会完美。

摄像的实实习要在学校完成，拍摄一部校园短剧和一个公益广告，这对于我们来说是一件有难度的事情- -有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的拍摄任务也完成的很顺利- -!

大家花了很多的时间，每人都写出了一个自己引以为豪的剧本，最后有投票选出了一个剧本。那是一个关于乐趣的剧本：在这个喧嚣的城市中，繁华的城市;过往的人群;冷漠的表情……有什么是值得我们去珍惜的?用自己单纯的眼睛去发现这纷扰世界中的乐趣!主题有内涵、很深刻、发人深省!

剧本终于定了，我们几个面临的第二个问题就来了，那就是演员怎么办，我明白：导演在心里已经把演员给定了……我是摄影师。其他的每个人都有自己的任务……

终于开始拍摄了，才发现每次拍东西都不是那么简单的事情，毕竟我们没有接受过专业的训练，一切都是凭着自己的感觉去摸索，去前进，每天上周早早的起来，还有几天中午饭都顾不上吃，在餐厅看着饭不能去吃，因为要拍摄画面，大冷的天，要穿着毛衣进行拍摄，一个个都冻的不行，可我们快乐着，总是自己的事情感觉成就会更大，伴随着我们的剧本，走遍了学校的教师，图书馆，自习室，走进了女生宿舍，走出学校，去公园……通常为了一个不到几分钟的镜头，我们组的人会反复的试拍、实拍- -!不管别人说我们敬业还好，说我们追求完美还好，我们自己是快乐的，为了那一点点小小的成就感，有时候付出再多的努力也是值得的。

拍摄的过程中，出现了很多意想不到了事情，有些是预料不到了，可是不管是什么困难，我们都能齐心协力的克服，总能顺利的进行下一步，在这个过程中，最后，我们不但完成了拍摄任务，也让我们几个之间的友谊更进一步。通过这次摄影摄像实习，让我们更多了解了关于摄影方面的知识，让我们知道我们所从事的职业并不是一项简单的职业，也让我们对未来有了更清晰的计划。不但丰富了我们的知识，也让我们同学之间有了更深入的了解。

虽然两个合起来只是短短几分钟的短片，但其中也让我们明白了很多知识，下面简谈下我对摄像的一些心得体会。第一：拍摄一个短剧首先要有的是一个鲜明的主题，那样才能吸引人，才能让我们的东西最后欣赏的不是我们自己，还有其他人会被我们拍摄的东西所吸引;第二：拍摄时画面的处理，我意识到稳定的重要性，这就告诉我们无论何时，如果能用三角架的情况下，优先用三角架，这样才能保证我们所拍摄的画面稳定清晰;第三：拍摄的过程中不能总是用固定的镜头，要学会镜头的推拉摇移，这样才能使我们拍摄出更优秀的画面。

总之，通过这次的实践，让我们对摄影这个行业，甚至对演员这个行业充满了敬意，因为我们知道其中的艰辛与付出，就像那些电影明星，那些著名导演一样，他们的背后也肯定付出了很多，才有今天的成就的，也许我们中间的很多人最后不会充实摄影这个专业，但是这样的实践机会所留下经历以及其中的经验将使我们终身受益，将令我们终身难忘。

最后，感谢和我一起走过的几位好朋友，使我们顺利完成了我们的任务，也感谢李老师对我们的指导，使我们在迷惑的时候有根可寻，我相信只要我们努力，只要我们付出，那我们就会得到回报的，我们都会成功，成为成功者中的佼佼者。