写作示范：一年级读书心得怎么写(390字)

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“写作示范：一年级读书心得怎么写(390字)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一年级读书心得怎么写 篇1

一天，墨水瓶对鹅毛对鹅毛笔说：“我可以产生出所有诗人的作品，可以产生出白马王子，漂亮的公主，可以说，凡是人们从纸上看到的东西，都是从我这里走出去的。”

鹅毛笔对这个骄傲的墨水瓶说：“你是不用头脑的东西。如果没有笔来写字，纳闷，你只不过是一团黑糊糊的液体，什么东西也不能产生。”

诗人参加了一场音乐会，他听到了一位杰出的小提琴家成功的演奏！人们都以为小提琴发出声音，却忘了那位小提琴家。诗人回到家，立刻写下了自己的感想。

通过这个故事我觉得不断学习才能取得更大的进步！

一年级读书心得怎么写 篇2

课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名著的精华所在。

俗话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。排挤，甚至灭绝的可能。

一年级读书心得怎么写 篇3

今天，我读了《西游记》这本书，让我了解了许多人物的性格特点，并让我学习了他们的优点。

《西游记》是中国古代四大名著之一，小时候曾听妈妈给我讲过，只觉得神神怪怪充满了神奇和幻想。现在自己又重新阅读起来。

《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人历经九九八十一难，不畏艰险，终于上西天取得真经的故事。故事起伏跌宕、惊心动魄，让我感慨万分。这取经路途中的艰险丝毫没有没有阻挡师徒四人取经的脚步和决心。是信念和信仰让他们化解万难，不断朝目标前进。

这本书里我最喜欢的是孙悟空，因为他武功好，七十二变赛神仙，大闹天宫显神威，机灵可爱机智过人。我曾暗下决心要像孙悟空那样做一个品格好，不软弱，不服输，遇到困难积极想办法，不依赖别人的人。八戒，机智狡猾，是最会讨别人欢心又耍小聪明的一个。沙僧忠厚老实，勤勤恳恳，是三人中最踏实恪尽职守的一个。对于唐僧我却没有太多的恭维，遇到危险时只能念经，叫徒弟。但正是他的这一身浩然正气才把大家牢牢地凝聚在一起，一直走到最后修成正果。让人不得不佩服他四大皆空的修行。

我想不论什么时候都要做一个有思想，坚持正义，有大爱的人，才能成为被大家需要的人，对这个这会有贡献的人。我会朝着这个方向一直努力!

一年级读书心得怎么写 篇4

同学们，虽说不经历风雨，怎么见彩虹，但有些风雨，还是不见也罢。快加入我们的行列吧，我们PK个高下。说不定一代诗人新新诗仙就此诞生！

秋天的快乐，缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，在那时，也可以放松自己，享受一年努力的结果！所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切！

虽然我没有那样令人心痛的经历，但是我对海伦凯勒的同情心并不亚于别人！老师曾教过我们：要学会积累好词好句好段，平时写作文时用上一点会使作文更加生动、具体。喜爱作文的我当然会采用这一良策。一遍又一遍地读着作文书，无论写征文还是平时写作文，我总能用上一些优美的词句。可是，当我看过书中的《霜王》事件以后，我的心中油然而生一丝恐惧：我平时写作文时不过，我很快就醒悟，并从海伦凯勒的经历中我出一个道理：积累好词好句好段固然很好，但是未经允许就抄袭别人的文章是不对的！同时，我也明白了：人生总是充满坎坷，我们总要经历些风雨，只有克服重重困难，经历些大大小小的风雨，才能取得最终的成功！

一年级读书心得怎么写 篇5

年味，是贴倒“福”字、对联、窗花，张灯结彩、普天同庆；年味，是挂灯笼、中国结、红辣椒、装饰一新、恭贺新喜；放鞭炮、舞龙、舞狮，扶老携幼、翩翩起舞、彻夜狂欢；最让我开心的是“领红包”！年味，是儿女好不容易回到家里，如同开心果一样逗父母开心、帮爷爷奶奶做事；年味，是父母看见儿女回来，都高兴地流泪了。爷爷高兴地说：“有了灯笼才真正有了年味。”[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

一年之计在于春，美好的春天往往给人以美好的启迪，让我们珍惜春的给予，抓住春光灿烂的大好时节，努力拼搏，为自己的梦想而奋斗！

仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们已分离，来到了自己的新天地中学。而在这六年中，我们经历了多少风风雨雨。俗话说一方有难，八方支援，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

一年级读书心得怎么写 篇6

在学习方面，虽然成绩不怎么好，但是也会努力，也会坚持，我们的内心像彩虹一样美，不会丧失自己，每当想哭时便微笑，想笑就开心的没有烦恼的释放。要记住一切都是美丽!

这就是我的家乡，一年四季有着不同的特点，虽然没有名胜古迹。但是在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的。

你早年在矿山工作打拼，晚年回到家乡，开始了农耕生活，因为你热爱着你的家乡，所以你回去了，更因为你珍惜那些热血的时光，所以那些年少的回忆和希冀在一年又一年的岁月流逝中，化为了一棵棵的黄桷树，在夏日遮挡阳光。曾何几时，我为以为日子会一直这样下去，细水长流。可当你双目无神的坐在我的面前时，我才发现时间真的过得太快了，那双我曾经喜欢的眼睛早已变得呆滞无光。暮年丧偶，这突如其来的打击让你几乎崩溃，只有浑浑噩噩的在岁月的流失中毁掉自己。

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一年级家长育儿心得【荐】

不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名二年级的小学生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。相信现在所有家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女，很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意！下面我就儿子的教育问题做如下分享：

一、注重孩子品格的培养。

贝多芬说过：使人幸福的是德性而非金钱。首先，“百善孝为先”，注重他从家庭这个小圈子开始，养成尊敬老人，尊重父母的习惯。有好东西吃要优先老人，不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃，自己舍不得吃，绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白，拿着就吃，一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥，于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西，都要考虑周围人的感受，或者将其平均，每人一份，这样才比较公平。儿子也比较乖，慢慢听从了我的建议，他也从中感受到分享比独吞更使人感到快乐。其次，告诉他要懂礼貌，尊重别人，就是尊重自己；自己想要别人怎样对待自己，自己就应该先怎样对待别人。比如，他每天出入我们院子时，都会和门口的保安打招呼，向他们问好，以至于我们院子所有的保安都认识他，有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇，自然心情也很好，也很快乐。以前，别的小朋友到我家来玩，他不是很喜欢别人动他的玩具，我就问他，假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具，你会不会很想他大方地拿给你玩，他点点头，我继续问，那别人现在很想玩你的玩具呢，你应该怎么办，他想了想，马上就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思考，能帮助他更好地与别人相处，为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。

二、注重孩子独立性的培养。

每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子，都愿意去替他们做任何事情，甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍，为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而，现实是残酷的，也是不允许我们这么做的。“授人以鱼，不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起浏览有关儿童安全教育网页，教他当身边没大人陪伴时，应该怎么注意自己的安全，照顾自己。平时鼓励他一个人去超市买东西，一个人自己去上学，自己的事情自己做，让他慢慢脱离对我的依赖。我前段时间培训，早上出去，晚上回来，没时间接送他踢球，我就给他一点零钱，要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照顾得很好，还做了一件很令我感动的事情：由于我中午不能回家吃饭，他居然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以，我觉得孩子的潜能是无穷大的，我们应该充分相信他们，该放手时可以适当放手让他们试一试，这对培养他们的自信心也有很大的促进作用。

三、注重孩子主动性的培养。

现在有很多家长都头疼孩子做作业老要人喊，我以前也不例外。我性子有点急躁，喊多了难免有点来火，弄得我们心情都不好，关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来，我就和他商量，给他做一个计划，每天回家之后都应该做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果该做的事情是在没要我喊的情况下自觉完成的，一个星期后就会有奖励。到目前为止，儿子的学习都是他自己搞定的，没让我操很多心，虽然成绩不是很拔尖，但我还是觉得很欣慰：他能慢慢主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会，学会积极主动去做完成各项工作，对挖掘一个人的潜能和培养一个人的责任感有着至关重要的作用。

四、自己要尊重孩子的选择。

在儿子选择兴趣班的问题上，我充分尊重他自己的选择，他很喜欢足球、街舞、还有架子鼓，我就全给他报了。也许兴趣是最好的老师，我个人觉得学足球挺辛苦的，尤其像现在，每天都要训练到晚上天黑才回家。他却一点都不觉得累，还能神采奕奕地回家！我相信只要合理安排好时间，还是不会影响他的学习的，而且踢足球能强身健体，培养他坚强的性格和团队协作精神，何乐而不为呢？

五、自己要成为孩子的知心朋友。

我和孩子的相处，除了原则性问题，必须拿出我的权威震慑他之外，基本上我们算得上是一对平等相处的好朋友。孩子每天回来，我都要问问他，今天过得怎么样。他也很乐意和我分享他一天的感受，最难能可贵的是：不管是好的还是坏的消息，他都愿意和我说。我也很珍惜他对我的这份信任。所以，每当他给我讲他的经历的时候，我都会很认真地去倾听。我也建议他把他每一天的经历和感受都当成日记记录下来，他也已经坚持了快一个多月了，虽然只有只言片语，但我相信只要养成这个习惯，对他以后的学习、生活还是会有一定帮助的。我觉得，孩子已经上小学了，对于他们来说，也开始进入了小社会了，在与小朋友的相处和学习当中，总难免会遇到或这或那的问题，会同样使他们感到困惑，他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以，我觉得：作为家长，不光要关心孩子的身体健康，还要甚至更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平时有多忙，有多累，我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天，了解一下他们的思想动态，教他们学会客观地看待周围的一切，学会辨别是非曲直，学会如何去面对挫折，接受挫折，驾御挫折！使孩子成为一个身心健康的人！

教育是一项十分复杂的事情，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。

一、沟通、尊重，做孩子知心朋友

在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，让她知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。

二、树立明确的学习目的

告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。

三、树立自信心，培养良好的学习习惯

告诉孩子，每个人都很优秀，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，把老师教过的知识掌握在脑海，做好自己该做的事情，成功一定是属于你的。此外，在学习、生活中，一定要养成良好的习惯。学习上，要把老师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思考和发现；生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。

四、避免把分数看重

我个人认为，分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准，它只能是告诉孩子在学习上有哪些地方的知识还没有掌握，目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情，等孩子慢慢长大，她的理解能力与思考能力会更强。该掌握的知识应该是没什么问题的。另外，每个孩子都有各自的优点与特点，都会有各自的发展方向。所以，作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子轻松学习。

五、表扬、宽容、忍让孩子

赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的赞赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事，养成良好的性格。另外，父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下，父母一定要耐心地教导与引导，做一位称职的父母。

总之，父母是孩子的第一位老师，这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：

一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。

三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答，尝试性回答课后作业题。

五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。

作为一（3）班学生程韬的妈妈，我很高兴参加了这次家长沙龙，能与老师和其他学生家长交流学习，感触颇多。说心里话，培养孩子永远没有捷径，也没有可以完全复制的经验，所以才会有了那么一句，因材施教。我一直在想，我是不是一个合格的妈妈，或者我有没有做到一个合格妈妈应该做到的呢？孩子是没有选择的，所以每一个孩子都是被动的选择我们，可是我是不是对得起他们的这份选择？我至今也没有答案。

人性永远是不变的，看着儿子慢慢的长大，总是让我想起自己的小时候。我们不成功的地方，我们所遇到的挫折，希望他们可以规避。这也许是我们每一个做父母最希望的吧。有时也在想，大人的人生梦想是不是也强加于孩子了呢？我们是不是一直在强迫孩子做着我所期待的呢，换句话讲，让孩子去做那些甚至我们自己在孩提时代也没有做到的事情？我是不是以爱的名义限制捆绑着他么？其实内心深处我一直在回避这个问题，我到底是用那种心态对待我儿子？是用欣赏的眼光，是从朋友的角度还是从一个妈妈，一个培育者的角度呢？我还是没有答案。

我曾经想过我的童年，那个充满了各种各样奇思怪想的贫穷童年，没有什么玩具，所有的开心想法都是在伙伴中用最原始的游戏来完成。现在社会进步了，我们不再贫穷，物质也极度丰富，过去不敢想的，现在都变成了一种常态，在这样环境中的孩子幸福么？我们可能认为他们有什么不幸福的呢？孩子真的快乐么？我问过我儿子很多次，他快乐么，幸福么？他都给予我肯定的答案，可是我是不是给予了他快乐，是不是懂得在这种高速发展社会下如何去爱孩子，如何去保护他们，指引他们，这一切的一切，我还是没有答案。

学习到底是什么？我曾经在幼年问过老师，现在问过我儿子，学习到底是什么？经过百度，我或许可以得到一些答案。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。我们可以很简单的得到书面文字，却难窥其宗，这也许才是我们最难帮助孩子学习的原因吧？知识、技术、态度、价值，林林总总中我们选择最多的是知识，因为书面的知识很容易获得。记住、记住、还是记住！可是这真的是我们的孩子想要的么？我疑惑了，我突然发现我自己也不懂得学习，也许我们每一个人的人生都是在学习，在纠正我们自己，以其达到我们的理想状态，也许这就是所谓的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，想到了这里，我突然明白了为什么我那么爱我儿子，因为在他身上，我重新得到了人生的真谛——一种快乐、幸福的学习过程，一场人生的轮回。

既然学习是每一个人必经甚至贯穿始终的过程，那我该怎么去教育我的儿子呢？我想唯有共同学习才是王道，想到这里，我突然感觉到我除了一个母亲的身份外，还是孩子的朋友，还是伙伴，更是学生。儿子用他那孩子的眼界告诉了我，世界本来是这么简单，也是这么单纯，让我从另一个角度去审视我曾经的过往，这也是我的学习。所以我真的希望自己可以更好的用欣赏的眼光，从一个独特的视角去欣赏我的儿子，和他一起学习，丰富我们彼此的人生，而非占有，而非强迫。

人与人通过沟通，彼此搭起心灵上的桥梁。经过这次的沙龙，我看见了很多父母，和我一样深爱孩子的父母；也看见孩子们的老师，认真负责真心实意的师者，我非常非常开心。通过这次家长沙龙，我明白了很多问题，一直困扰我的问题，孩子怎么样才能快乐的学习，听着各位家长的各种做法、建议，我想在今后孩子的教育征途中，我作为孩子的妈妈需要更多的努力与付出。

非常感谢华理大附小提供的“家长沙龙”平台，也十分感谢参会的各位家长，让我们有机会可以互相学习，感谢照顾孩子的班级老师，感谢您们对孩子无处不在的爱！感谢学校和老师在百忙之中不仅重视孩子们的健康成长，也关注着家长们的成长。在当今浮躁的社会里，感谢老师们的坚守！感谢您对孩子们的爱！更感谢您对孩子传道授业解惑！谢谢！

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。

转眼间，自家的孩子都快读完一年级了。学校里要求每个家长写一篇育儿心得，我家投入的最多的就是围棋了，我最清楚的也是围棋，就写围棋之路吧！

我家学围棋学的很早，那时我姐姐的女儿刚好在学围棋，每天基本都要摆摆棋，做做题目，小家伙就喜欢上了，要学，才三周岁10个月，就报了围棋班，真的，摊上围棋没啥目的，就是孩子那时候自己喜欢给报的。那段时间真是无忧无虑的日子，学成啥样子都没啥要求的，兴趣成了最好的老师。

孩子学围棋，一般家长都可以坐在后面一起听。刚好基本都有空，自己原来就懂那么一点的，就跟着一起学，一起进步。孩子小，兴趣不容易持久，如果家里有个大人帮着，容易走的更顺畅，更远吧！

围棋是个直接面对胜负的游戏，不是赢就是输，比别的兴趣班残酷多了，当然也公平多了。学了大概一年多，孩子也算进步比较快，跳到水平比较高的班。一段时间老是输棋，就动起了小聪明，趁别人不注意移动棋子，被人发现了，对方看章毅比较小，就原谅了他。棋虽小道，棋品最重要，通过这事，让孩子知道对自己要严格要求，对他人要宽容。

儿子中班时去省里参加幼儿中班组的比赛，最后输给了个2段的小朋友，想不到中班还有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人啊！算是给他找了个追赶的目标，至少不容易就骄傲了。当时自己也把自家孩子定位定的有点高了，走出去比赛，开阔了眼界，教育了孩子，也教育了自己。

后来有了升1段、2段吊车尾的惊魂，第一名打上3段的喜悦，大班省里的比赛，刚好一个很强的对手很早就输了一盘，最后没碰到，感受了拿第一的幸运。之后两次冲4段的失败也算是对自家水平有个比较清晰的认识。一年级时还代表学校参加团体比赛，体验了团体比赛时特有的荣誉感。

孩子在成长，家长也要跟着成长，否则真有点跟不上的感觉，自己不懂真的很难教好孩子！学棋路上有很多荣誉，也有很多挫折，不经历风雨怎么见彩虹。家长就是孩子以后道路上的指路明灯，努力寻找着一条最适合孩子前进的道路！

高一年级军训感悟

当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成16篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的高一新生军训心得体会范文，希望对大家有所帮助。

高一年级军训感悟 篇1

高中的日子一开始，我们就迎来了军训这一个重大的难关。我自己是比较不喜欢军训的，因为九月份的天气依旧很炎热，我们只要一出去走一下就会有些受不了，更不用说去太阳底下暴晒了，但是进入高中，我们首先就必定要经历这一次军训的，所以我也只能放好心态，把这些害怕和抵抗的想法丢掉，泰然面对一切，就会更加轻松一些。

开学之后，上晚自习，老师突然进来，身后还跟着一个英俊潇洒的兵哥哥，当时我们班里就热血沸腾了，那肯定就是我们的教官了。教官跟着老师走进来之后，老师做了介绍，然后就把时间留给了教官。教官站在讲台上的时候，真的英气非凡，我想这就是军人由内自外散发出的气息吧!真的让人非常的向往和尊敬，所以我对军训也更多了一些想法了。教官做了一些简要的介绍之后，大家更加热血了，仿佛军训变成了一个好玩的事情，把它本身有的苦和累都通通放到了一边。

到了第二天，正式开始了我们的军训，操场全校各大地方都分配了一些班级，我们班级算是比较惨的了，完全没有遮阴的地方，我们就在田径场上，一点阴处也没有。太阳一照下来，我们站久了之后觉得地上都是烫的。第一天，我们就把那天晚上的`激情和热血通通忘了，剩下的就是抱怨和叫苦，军训这件事情远远比我们想象中更要痛苦，不仅是累，还是对自我身心的一种折磨。但这种折磨，也是成就我们自己的一种督促。

时间久了之后，我们便发现我们的坚韧度越来越强了，以前站五分钟就不得了，到现在站半小时都可以坚持了。这个进步是非常明显的，教官也对我们这一点进行了表扬。军训是苦，可军训也是让人充实的，这一点点的经历充斥在我们的人生里，也铸就了我们这一段美好的青春时光。高中的学习日子难道就不苦吗?如果我们连军训都不能坚持，又怎么去坚持接下来的学习呢?所以只要我们观念正确了，这一切都会变得简单，那就是坚持两个字，只要坚持，就一定可以看到希望和未来!

高中是一个全新的、需要拼搏的阶段。这次军训为我们开启了一条艰苦奋斗的道路，我想我也会带着一些执着、一些勇气、一些热血，在今后的路上努力的奔跑，奔向大好前程!

高一年级军训感悟 篇2

为期五天半的军训已经落下了帷幕。在其中，我付出了汗水与努力，也有了感悟及收获。

在烈日的照射下空气中都充满着灼热的气息，许久也没有一丝风吹过。长时间的军姿站立使全身都变得酸疼，尤其是教官单独帮我调整，让我把颈部后缩更让我叫苦不迭。汗慢慢布满了额头，身上仿佛有几只虫子在爬一般。但看到四周人都纹丝不动的.坚持着，我又怎能认输。于是咬紧牙关忍受燥热及难过的考验。时间的消逝好像变得极其慢，十几分钟的军姿训练却变得遥遥无期。仿佛过了许久教官下令放松的口令传来，才得以调整，放松。但令我喜悦的是我撑住了，没有退缩。我学到了只有坚持，才会取得胜利。

响亮的歌声响彻天际，那是我们班在练歌。刚起先时谁也不愿大声唱歌，导致整个班声音微弱甚至还没有教官一个人声音大。最终在教官指挥下，每个人放开了自己的声音。声音慢慢变得整齐响亮。直至到达了将歌喊出来的地步。晚上拉歌时声音更是能盖过其他班级。从中我学到了团结的重要性。

军训时间一晃而过，军训时我觉得它太过漫长，而今却觉得它太过短暂。它不仅磨练了我的意志，更让我知道了坚持，团结乃至助人为乐等精神的重要性。另感谢教师与教官的静默付出。是您们陪伴我

度过这场军训取得了军训的胜利，您们功不行没。

高一年级军训感悟 篇3

高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。

这次军训中，我学会了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同学，珍惜友谊，珍惜生活。立正、踏步、齐步、正步。这些动作大家都会，困难的是怎么让它们整齐划一。为了实现在会操表演时的目标，同学们不厌其烦的重复着单调的'动作。在一遍又一遍的练习中，大家相互磨合，学会了彼此迁就，一同去努力创造出一个为了共同的目标而学习的集体。

经过了这为期五天的军训，我们都多了一份成熟，少了一份依赖。每一天，我们坐在教室里，望着夜幕降临前凡间的晚霞，那是大地给予我们的又一层生机；而现在，或许这五天的军训又是另一个幸福的开端呢？我们在成长，在不断成长的过程中，细细的品味着成长的甘甜、欣赏着成长的足迹。叶儿在急流中学会了坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受着飞扬般的快乐；小草在阳光下学会了感受温暖，乐观面对风吹雨打的考验。大家的手握在一起，彼此传递着力量。那力量支撑着我，用友谊架起一座桥，用信念撑起一片天！

对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。 给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！

高一年级军训感悟 篇4

炎炎烈日，厉兵校场。

整个学校成了火热的军营。

今日，我们在那里举行军训汇报表演仪式，检阅我们这支年轻而富于朝气的军队。一周的军训生活即将化为圆满的成果，一周的军训生活也即将成为完美的回忆。这次军训进展迅速，而成效显著，得益于内乡县人民武装部的大力支持，得益于每班配备的素质过硬、训练有方的教官，得益于张参谋的周密计划，合理安排，全程跟踪，得益于全体班主任、体育教师强烈的事业心，高度的职责感和全身心的投入。为此，请允许我代表学校行政和参训的29届新生向各位教官、各位教师表示衷心的感激！并向甘冒酷暑、刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的慰问！

几天来，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，受到了同学和教师们的称赞，成为全体新同学学习的榜样。

军训是一个成长的阶梯，军训是一个人生难忘的阶段。在一周的军训中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。训练场上，骄阳烈日，晕倒了，稍作休息，立即归队，带病坚持训练，轻伤不下火线者比比皆是；队伍集合，动作敏捷；站立军姿，满身大汗，纹丝不动；队列操练，停止间、行进间，动作、步伐规范；训练场外，又能互相帮忙，关心照顾，团结友爱；各班会操步伐整齐，队伍雄壮，口号声、军歌声声震学校。处处展示出了军人的飒爽英姿。

军训是一个崭新的课堂，军训是一个火热的熔炉。这次军训，让我们领略了军营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀。进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。经过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，构成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自我，用修养来规范自我。经过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的.沟通，较快地构成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

同学们，军事训练虽然苦，但正如孟子所说，仅有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”，仅有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。丰富多彩的军训生活让我们得到了全面锻炼，使我们获得了新的人生境界，有了更广阔的视角。这次军训，许多同学写下了“军训生活日记”，记下了这不平凡的六天，我想，这会成为我们成长历程中闪光的一页，照亮我们的人生之路。

高一年级军训感悟 篇5

时长一周的军训结束了，与此同时，也在军训的这一周里认识了许多同学和老师，也感悟到了一些道理。比如团结就是力量等。

先到二中的时候，一切都是那么的陌生，不知道下一秒会发生什么，可如今五天已经过去了，自己照照都不知道面前这位是谁？不要怀疑 他就是你，虽然大家都被太阳晒黑了，但大家都成熟了许多，不再是在家人宠爱中的公主，王子，比起初次到学校都成熟了许多。

是的，军训是辛苦的，回想一下，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的脚，军训如此的苦，当然我也有退缩的时候，但我还是坚持下来了，军训是一个过程，一个考验自我，磨练自己的过程，半途而废是耻辱。大家都咬紧牙关，不到万不得已绝不停止训练，有多少人在爆日的照射下倒下去，又有多少人在教官的'劝说下去旁边休息，要知道军训磨练的就是我们的意志，锻炼的是我们的身体，那么为什么要放弃呢？想到这，我都会咬牙挺过去。

或许这些并不是苦，而是一种收获，一种受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神，阳光总在风雨后，我想到这，也就达到军训的目的了吧！

是的，从军训中我们也感受到了快乐，从大家整齐的脚步声，高昂的口号中，我体会到团结的快乐，从铿锵的军歌中，我体会到奋进的快乐……在这里我们大声欢呼，在这里我们大声的笑，在这里我们留下了我们最美好的回忆！

也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。但“稍息，立正，站好，向左向右转”这些口令将永远回荡在我的耳边。

教官对我们的良苦用心，我们心里也清楚，如果他今天不那么用心，将来一定就会犯下天大的错误。

通过军训，我懂得了自制，自爱，自理和自强，而不需要父母扶着走，我觉得我走过的每一条路，都留下了自己的足迹，因为我们已经长大了，有必要去经历风雨的洗礼，在以后的生活和学习中，认识自己，提高自己。完善自己，只有这样我们才会充实，才会展现出壮美的未来。理想虽远，但我们相信终有一天会实现，会有出人头地的那一天。

谢谢大家！

高一年级军训感悟 篇6

本次军训，虽然艰苦，腰酸背痛。但是艰苦过后，是我们收获更强健的体魄，是我们收获更深厚的友谊，也是我们收获了更团结的精神……头顶烈日，汗流浃背，但我们并没有放弃。一声声的口号，一次次的踏步，都凝聚着我们的努力。军训过后我们已不再是需要父母呵护的雏鹰，也不再是风吹雨打过后落魄的小树苗；现在的我们已长成能在高空翱翔的雄鹰，已长成能够为人遮风挡雨的参天大树……同时，离家军训尝尽艰苦的我们在困难中徘徊的我们，才真正意识到家是如此的温馨美好，父母对我们的呵护是如此甜美温柔。

军训，让我们能够更快、更好地适应家中艰苦的学习生涯。相比之下，我们以前所吃的苦，只是我们未来要吃的苦的九牛一毛，但是我相信将来的我是不会被这些小小的苦难所打到的。

此次军训过程中，劳累时是我的身体的唯一感受，但休息之余快乐和喜悦迅速填充了我的身心。因此至此军训让我更快收获到了友谊。这是我在学习生活中远远做不到的。回想军训的第一天，站军姿，本以为站五分钟是简简单单的事，但事后腰酸背痛、脚抽筋的的我才意识到累人和艰难，但站几天之后，逐渐习惯的我，也并没有感到那么累了，遇到挫折，不退缩，勇往直前，一定会成功的！

总会有一天，我相信我会成长为能够搏击长空的雄鹰，成为家中的中流砥柱。

高一年级军训感悟 篇7

x月x日，我怀着期待与激动的心情来到xx武警训练总基地，在那，我将度过为期六天的军事基础训练。刚到那，领导就召开了全体动员大会。会议上领导特别强调“三好”思想，“你们是来军训的不是来旅游的，每个人都要做好吃苦耐劳的`准备。之后，我们便开始训练。

训练场、宿舍、食堂三点式的生活，虽然很辛苦，但却很充实，在训练的六天里我学到了很多。在那里，我看到了军人那钢铁般的意志，那勇往直前的精神，同时也看到他们幽默风趣的一面。在那里，没有个人，只有集体。在那里，我真正的感受到这个集体的存在，我感觉我真正的融入到这个集体中。在那里，空前的团结，每个人都尽力的做好每一个动作，稍息、立正、跨立、向左转、向右转等，为的只是不拉这个集体的后腿。还有许多同学抱病训练，这一切的一切，都让我的心深深的震憾。

高一年级军训感悟 篇8

这时间以来的军训结束了，让我深有感触，这次军训的过程当中我是有很大的进步的，我也感受到了这一点，我觉得自己是有足够的提高的，在下一阶段的学习当中我会努力做的更好，保持一个好的的态度，我认为这次的军训我进步了，在这方面有了足够多提高，现在军训结束了，我有了非常大的成长，这也是我对自己能力的一个证明，军训当中我有了非常大的进步，未来很长一段时间的学习当中我也会坚持去做好这些，经过这次锻炼之后我也有一些感悟。

高一阶段的军训当中我认真的做好了分内的事情，我相信我能够在下一阶段的学习当中做的更好，在这一点上面绝对是应该做好准备的，记得第一天训练的时候我是非常激动的，也对军训充满了期待，在这方面绝对是毋庸置疑的，以后高中的学习还是应该认真去做好本职，只有锻炼的足够，接下来紧张的高中阶段学习才能够更加有信心，我深深的体会到了这一点，军训当中虽然是比较幸苦的，每天顶着烈日在训练着，这让我现在也坚持的做好了很多事情，每次快坚持不下去的时候我都会去想别的同学都在坚持着，我必然不能做第一个坚持不下去的，只有保持着好的状态才能够让自己做好这些细节的工作，这次军训结束了，但是我一定会继续保持好的心态的。

经过这次的军训我也成长进步了很多，高一阶段的学习当中我也会更加用心去做好的，这次军训的'时间虽然不是很长，但是我也做好了很多事情，我体会到了很多不一样的东西在，我也希望能够接触到更多的事情，在这一点上面我还是比较认真的，作为一名高中学生，我以后一定会努力去调整好自己的状态，以后高中阶段的学习，我会努力去做好的，尽管这次军训期间我也有认真做好很多事情，但是我也是比较有信心的，在这一点上面我也做的比较好，有了现在这样的心态，我也坚持做好了很多事情，这让我也是越来越有信心了，深刻的感受到了这一点，以后步入学习当中我也更加有信心，我感激这次的军训，也感觉在军训当中自己的成长，让我更加坚定了自己的态度，在这个过程当中我的成长和进步是很大的，作为一名高中学生这是应有的态度，我会坚持去做好自己的本职，成为一名优秀高中生。

高一年级军训感悟 篇9

五天的军训结束了，留给我们的是刺鼻、酸、苦、辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。我们要努力还有很长的路要走，路很长，修远很忙，所以我会上下搜索。

灼热的大地，炙热的阳光，汗流浃背的学生，构成了一幅特殊的“苦难景观”。如果大球场在阳光下一点一点融化收缩，会把我们吞没。我们不在乎我们学到了什么，我们在乎的是我们学到了什么。苦难不是一种时尚，需要用汗水和毅力来换。苦难留给我们无尽的财富，强健的体魄，刚毅的作风，战胜困难的勇气！

教官的勇气是我们的荣幸。正是在导师的指导下，我们才能获得班级第一的荣誉。这里有我们的优点，也有导师和所有关心我们的人的优点。

对手是最大的朋友，我们是比赛中的对手，我们是比赛后的朋友，互相鼓励前进，让军训更加精彩，更加充实，更加有意义。

军训是对你身体的一种考验、锻炼和提升。军训，有的人走了不放松，有的人摔了不放弃。我们不想成为一个只有两只脚的书柜。军训给了我们最好的证明机会。五天军训忽长忽短。说长了，是因为苦和累。简短一点，因为我们有信心和能力克服它。现在我可以自豪地说，我做到了！这是对一切苦难和劳累的最好回报！

军训教会了我们，一个真正成长的人，学习和生活是必须的。既然我们熬过了学习，我们都要说，我可以！

高一年级军训感悟 篇10

“终于熬过一天了!”这是军训第二天我睁眼后的第一想法。

整理好内务到操场集合时，才刚刚过六点，太阳刚升到半空，意气风发地散发着热量。我们面对着朝阳，整齐地完成着教官的指令。但在这光鲜亮丽的表面的背后，我们付出了许多汗水。

“站军姿十分钟!”顺着教官的指令，我条件反射般地挺直着腰杆，抬头挺胸，双手贴于裤缝，如松树般屹立。教官不断巡视，矫正大家的站姿。教官的声音响起，我的军姿并没有被纠正，我的心里不禁有些得意。时间一分一秒过去，阳光越来越毒辣，站久了军姿，身上各处又酸又疼，眼睛被阳光刺得睁不开眼。“挺胸!收腹!头抬高!”“才过了五分钟，就站不住了吗?”教官的声音又响起，我下意识地挺起腰杆，引来一阵酸痛。痛感传遍四肢，身体不禁一阵颤动。“不要乱动，坚持住!”刚才的自豪感仿佛化成了泡沫，慢慢消散。酸痛侵蚀着我的意识，只感觉到天旋地转，脑袋昏沉，脚下发软，汗水从背上汩汩淌下，带来一阵酥麻的感觉。我小幅地摇摇头，将意识从崩溃的边缘拉回来，用最标准的姿态站好军姿，咬牙坚持着。

“好，放松一会吧。”仿佛天籁般的声音传来，我松了一口气，轻轻移动着手脚，一阵阵酸痛让我倒抽一口凉气，意识却逐渐清晰：我没有放弃，而是战胜了困难，完成了站军姿的训练，自豪感再一次占据了我的心。我有一次战胜了自己的惰性!

午餐前的时间，教官们将我们集合在一起，教我们唱军歌，教我们拉歌，教官之间互相竞争，互相起哄，开玩笑，使我们忘记了上午训练的辛苦，个个开怀大笑，这样的喜悦持续了一整天。

一天的训练结束了，有辛苦的'汗水，有丰富的收获。用班主任的话说“来了，就是为了吃苦而来的;训练，就是为了磨练意志而练的”。我们军训，就是为了磨练意志，学会坚持，学会坚韧。我相信，这一次宝贵的军训使我们蜕变，使我们成长。每一滴汗水都是宝贵的，每一天都是有收获的!雄心壮志，青春无悔!

高一年级军训感悟 篇11

如火的九月，我作为班主任接手了高一(2)班，同学们的生活揭开了新的一页。

如今的高一新生多为独生子女，心里优越感强，但自理、自立和自制能力较差，需要确立远大的理想和近期的学习目标。这次的军训活动以及宿舍清洁就为同学们提供了一次锻炼的机会。下面是几天活动的总结：

8月28日上午进行新生入学注册，晚上召开了新生入学会。8月29日早上，高一18个班分两批于上午、下午交错参训，做到劳逸结合、学习军训两不误。三天的军训中，参训学生接受站军姿、正步走、队列等训练，并体验头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活，培养严格要求、服从命令的纪律观念。训练场上，教官严格训教、认真履职，我班同学坚毅顽强、不言苦累，我作为班主任随队协助、悉心照顾，主管领导亲临现场、监督指导，协助部门服务先行、准备充分。三天的军训始终是气势恢宏、热情高涨，紧张有序、严肃活泼。所有参训学生都以饱满的热情、顽强的毅力投入到训练中。9月1日上午，进行了军训会操表演,并取得极大成功。三天来的军训成果得到了学校领导的充分肯定和赞许。汇报表演结束后举行了颁奖仪式，我们班被评为了一等奖，这是值得欣慰的。

晚自习时给我班同学详细讲了廉中的校规、新课改的精神以及内宿生的宿舍纪律。我班共有学生69名，其中60名是内宿生。整理宿舍是军训期间一项非常重要的内容，我亲身到宿舍去检查我班的情况，在三天的时间内，同学们按照纪律的要求把宿舍整理得井然有序，被子按规则叠放，物品摆放整齐划一，地板也非常干净，厕所墙壁的污垢也清洗完毕。在军训会操时的宿舍纪律和卫生评比中，我们班没有出现违规现象，这令我和班里的同学都感到十分高兴。

8月28日前安排了一些同学来搞教室和宿舍的清洁，虽然我班到来的同学不多，但清洁工作仍是圆满完成。在军训的几天，我班认真打扫了清洁包干区，以及领导安排的清洁区。在军训会操后，剩下的外宿同学以及留宿同学一起到年级的'公共清洁区清除杂草。每个同学都不怕苦不怕累，把工作做好，增强了团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共同进步。

我校高一新生军训工作已圆满结束，在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。

高一年级军训感悟 篇12

八天的军训在弹指一挥间便过去了，我们的经历却依然历历在目。

八天前在父母的注视中我们背着行李踏上了通往军训之路。车上，刘教官让我们保持安静，片刻之间便鸦雀无声。看着窗外一闪而过的景色，我油然而生一种莫名的复杂心情。也许是担忧着父母的担忧，也许是对军训生活的迷茫。

第一天的我们如同一张白纸，无组织，无纪律。当然我们得承担后果，教官狠抓纪律，我们狠练军姿。虽然阴霾般的天空预料着大雨的降临，但豆大的汗珠还是不听话地掉了下来。似乎老天和我们作对似的，一只大蜜蜂飞来了，它到处乱闯，我们的`心七上八下。当它在一个男生脸上盘旋时，教官说：“不要动，蜜蜂蛰了你们，我负责。你们记住纪律最重要！”这就是我们第一天最深刻的收获，遵守纪律永远在第一位。

在我的认知里刘教官就像我们亲切的家人一样，他在生活上很照顾我们，只要我们的要求是合理的，他都会满足我们。下午的太阳毒辣辣的，刘教官体贴地让我们休息，逐个地做自我介绍。虽然别班的同学在太阳下暴晒，但是他们的进度比我们快。冯督导认为我们要加强训练，便亲自训练我们，刘教官在一旁学习。我们一遍一遍地踢正步，夕阳西下之际，我们结束了训练。虽然有些累，但我们心中是高兴的，因为我们进步了。

几天过去了，我们的进度仍然落后很多，大家心里焦急万分。虽然有冯督导亲自指点我们，但他也很忙，没有很多空闲时间训练我们。第5天我们迎来了第三任教官，这个教官的标准与冯督导不一样。他要求排面整齐，不注重速度。我们做到了排面整齐，但在当天晚上的验收中我们却没过关。速度太快是最大的问题。那天晚上刘教官和老师都着急了，我们面如死灰地训练到11点。回到寝室里，我们的情绪十分低落，我们不想成为倒数第一，在忧虑中我们辗转反侧，彻夜难眠。

第6天早晨我们的第4任向教官来了，不过他貌似不太愿意教我们，我们大家都心知肚明。庆幸的是冯督导及时地换来了高大威猛的第5任林教官。

林教官长得像一个大男孩，他很幽默。在他接手我们班后，一切都变了。每次集合时他都要倒数5秒，然后我们就都狂奔向他，留下一片尘土飞舞在空中。我们的集合速度就这样练出来了。他很少惩罚我们，每次训练不超过十遍就让我们歇会儿，喝点水，然后再继续。我们在他的训练中不仅进步了而且得到了许多快乐。当天晚上，我们最后一遍齐步换正步干得十分漂亮，林教官很开心，总算是见到成效了。他说了一些肺腑之言，就放我们回去就寝了。从那时起我们的速度就不再是问题了。虽然我们和林教官只相处了3天，但我们对他已有了深厚的感情。甚至有同学说：“如果从第一天起就是林教官当我们的教官就好了。”

时间总是过得那么快，结营仪式到来了。我们班的齐步换正步是自我们训练起最漂亮的一次了，赢得了领导们的热烈掌声，林教官也对我们称赞不已。

蓦然回首，我们的脑海里储存了许多美好的回忆。再见了，我们的军训。你好，我们的高中生活！

高一年级军训感悟 篇13

曾经问自己：军训！到底为什么要军训，军训的意义到底何在？

梦里寻他千百度

军训的第一天晚上，感冒、胃疼，我做在床上，闷热的.天气让我难以入睡，打开窗户，向外瞭望，灯火辉煌，外面就是花花世界，可现在却关在军训场地中，心中的不满溢于心头，鼻子不由酸酸的，泪水不争气的往下淌，视线中的灯变得模糊，由星星点点串联成一条雪白的带子，朦朦胧胧中，我仿佛看见了妈妈的笑脸，仿佛闻见了饭菜香，仿佛听见了妈妈在对我呢喃：“女儿，加油啊！”“妈，我想你了！军训！军训！到底为什么要军训，意义何在，上天，能给我理由吗？”我在心中呢喃。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

“军训关键是两个字：坚持！”，老师对我说道，一语惊醒梦中人，是啊，军训的理由就是让我们学会坚持。训练场上，有我们抵抗阳光时的身影，有我们对抗风雨时的身影。那些身影来自于坚持，即使身疲力竭，即使饿着肚子，即使汗流浃背，我们也不能放弃训练，因为这让我们学会坚持。

苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”军训，便是让我们学会坚持、忍耐，不仅是一种磨练，更是对高中生活的适应。

高一年级军训感悟 篇14

一周的时间就这样匆匆的过去了，一个星期的时间说长不长说短不短。在这个星期里我经历了许多许多。一个星期生活让我觉得是如此的刻骨铭心，从一开始的懒散到今天的纪律严明，我们为此不知道抛下来多少无烟的汗水，无论是在烈日的照射之下，还是在萧瑟的季风中，我们都坚强的挺了过来。为此我感到无限的自豪。

一个星期的军训，让我们感受到了许多，也让我更加的领悟到了集体的重要性。无论个人表现怎么优秀，如果没有一个好的队友配合，那么始终无法获得最后的成功，从我们来到这个学校的第一天，在我们刚开始穿上军服的那一刻，在我们刚踏入广场的那一刻，在我们刚踏进广场的那一刹,那……这一切的一切都预示着我们将要被紧紧的联系在一起，直到今天，直到此刻，我们还依旧不断的努力着，配合着，适应着，将我们从这一开始的个人世界观里发展到了今天的集体之中。

世人都知道，团结的力量大，个人的力量是无法与集体力量匹敌，可真正能够做到集体团结的又有多少呢?在的脑海之中，依稀清楚的记得早我刚刚开始军训的时候，那个各自为营的景象，那些散漫的态度，可如今再看看，操场上那些一排排的身影。那一声声充满斗志的怒吼，很难得想象这样一个星期之前连站队都站不齐的身影不会有如今相为吻合。而这一切都是大家不断努力后的成功。看看如今这一切，心里一中满足充满了脑腔，我知道我们的努力成就了现在的成果.

军训的生活匆匆的闯进了我的生活，而如今也即将离我而去，从一开始的'抗拒，到最后的服从。这样之间的转变，不知在何时已悄悄的进行，虽然又是短暂的一个星期。但是我明白，这一个星期的时光已经牢牢的占据了我记忆的一角。或许在未来的某一天里，这一个星期的回忆起现在的时光，我想，那将不会在另外一番滋味吧!没有绝对的痛苦，也没有什么绝对的快乐，细细的咀嚼生活的点点滴滴，你会发现，原来人生的道路是如此多彩。

高一年级军训感悟 篇15

为期五天的军训之旅就这样结束了，但给我们带来的经历却是永存心悸的。

记得刚到xx的那天，大家都很兴奋，当然也做好了迎战五天忙碌的军训生活，可能会很累，但我们大家都充满斗志。一到那边，我们就换上了军服，戴上了军帽，就进行了入营式的隆重举行，并宣誓：一切行动听指挥。随后，下午我们进行了体能测试，玩了一些项目，感觉很有趣，很充实，后来，又参与了军事定向运动，以组为单位，开始拿着地图和指南针寻找目的地，花了大约半小时不到，我们组的组员一起全部归队，到达了集合地点。接下来则是一些琐事了，吃饭，洗澡，一天就这么过去了，我感觉很有意义，也井井有条。

第二天，六点准时起床，赶紧洗洗漱漱，换上军服，戴上军帽，在xx男生公寓门口集合，此时的我们一个个都还昏昏沉沉，因为作息时间才刚开始调整。我们吃完早饭，我们跟着教官到了室内足球场，教官命令我们就地坐下，然后说，原来要玩二人三脚的.游戏，这个游戏充分体现了团队的组织性，纪律性，一致性。下午，我们去学习扎营了，同学们努力的自己想怎么扎营，最后由于我们队忘记要装天窗，顺序搞错了，因此虽然天窗装上去了，但总是不太对。就这样一天过去了。一样的有意义。

第三天，依旧是六点起床，急急忙忙的洗漱好了之后，集合要吃早饭，依旧很整齐的排好队进入了食堂吃早饭。我们这一天学习了急救措施，听基地辅导员做了详细讲解，让我们了解了如果自己真的遇上这么紧急的事情，就要用上这套办法。

最后两天，我们几个跳舞的人为了最后一个晚上的文艺演出在加紧排练。虽然在当时非常尴尬的彩排气氛下，我们马上改了一首歌，并且在最后达到了意想不到的效果。

经过这次军训，我成长了不少，提高了自立能力。每个营区都有每天具体时间的具体安排，同学们也都按照这个安排表做事，每天都过得井井有条。希望下次集体活动时，能过得更开心，更有意义，有更多的收获！

高一年级军训感悟 篇16

严厉的教官，严格的军训成为了蝴蝶蜕变的转折点。阳光透过树叶的间隙斜射到地面，留下一片斑驳。微风乍起，树影婆娑，远远地，便能听到那响彻云霄的训练声。

这便是我们新高一（1）班！那声音是那么远，又那么近，模模糊糊地，却又清晰嘹亮。黄豆般大小的汗珠一滴一滴地从我们身上爬过，痒痒的，如调皮的虫儿在身上缓慢地蠕动，又像是猫儿优雅地抬起爪子，轻轻地为你挠痒。悄悄滑落后，又归为一针舒爽。是的，我们很累。我知道我的腿有些酸痛，我感觉我的膝盖似乎已经损伤了，身体的重心全部压在了脚跟上，腿快失去知觉。

我的脚底似是被烈日炙烤过，地面不断地向鞋底传输着滚滚热气。我知道我们都很累了……但是，没有人动。我在坚持，他在坚持，她也在坚持，我们都在坚持。时间从指尖悄悄滑过，时间从汗水中匆匆流逝，时间从我们的歌声中偷偷跑走……我抬起我的脸，我用整齐的步伐来诠释我的坚韧，我同不屈的眼神来诉述我的坚强，我用挺拔的身姿来展现我的性情，我的精神，我的灵魂。军训使我学会了团结友爱，严守纪律，懂得责任与义务。

我从一条懒惰的“毛毛虫”，一点一滴地从茧中破壳而出，蜕变成一只美丽的“蝴蝶”。蓦然回首，那些流逝的时光，那一张张坚韧的脸，也许悲伤，也许痛苦，也许快乐，却分外甜蜜、温馨。是的，我很累，但我很快乐，有时候辛苦就是一种享受！

一年级节水心得体会实用

节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。下面是小编为大家收集的节约用水心得体会（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级节水心得体会 篇1

记得以前我总是在学校，一下课就和几个要好的小伙伴跑到教学楼前的水龙头那里，毫不客气的把水龙头开到最大，然后用手捂住水龙头的一小部分，将喷出水花喷到对方的身上。并且我们有时一起打水仗，直到让对方投降为止，但是只要我们一听到上课铃后，就纷纷争先恐后的跑到教室中，让水龙头在无辜的流泪。

尽管我们在楼上上课，但总能听到水龙头“哗哗”的哭泣声，但不知我是怎么了，仍然无动于衷，还在那里专心的上课

直到有一次，我在找书时不幸看到了爸爸以前看过的报纸，在里面一个不引人注目的角落发现了一个惊人的消息：中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。看到这里时我不禁吓了一大跳：原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。

了解了世界的缺水情况，我才认识到自己犯了多么严重地错误，决定我要发动全家一起来节水。在我的组织下，家庭气氛有所改变。

以前，我帮妈妈刷碗，总是开着水龙头冲，爸爸说这样浪费水，应该先用锅里的水洗碗，最后再用流动的水冲干净。以前全家洗澡洗澡时，总是开着淋浴，边洗边玩，玩的时间比洗的时间都长，水哗哗地流着，我想肯定浪费了许多水，妈妈想了一个好点子，就是在洗淋浴时，在脚下放上一个大盆子，站在里面洗，把里面接的水用来串拖把，这样就节省了一部分水了。还有，我每次洗手、打肥皂时，水龙头是打开的，其实这时可以暂时关掉，也可以节约水。就连我刚上小学的弟弟知道后也参与了进来，因为他太小，所以我们就让他做视察工作，提出他的宝贵意见，使我们加以改进。现在邻居到我家做客时，我们也会对他们细细讲述“水的重要性”，是他们也节约用水，加大这次的活动范围。

进行了一周的节水活动，我觉得家里真的改善很大，尤其是我妈妈，他有原来那个奢嗜的人完全转变了，而且还鼓动她工作岗位上的人一起加入，原本是我组织的这次活动，可是现在妈妈倒成了这次活动的领导人了！

我在这里代表全体少先队员，呼吁全国人民：“水是生命之源”，让我们尽自己的微薄之力来节约用水吧！从日常生活中的小事做起，珍惜每一滴水，如果每个人都献出自己的一份力量，那我们的生活就会变得朴实而又美好的！

一年级节水心得体会 篇2

通过“节水中国，你我同行”的主题活动，使我了解水情状况，树立节水观念，掌握节水方法，养成节水习惯，弘扬节水美德，参与节水实践。懂得水是万物之母，是生命的源泉。知道水是战略性经济资源，控制性生态要素，明白节水即开源增效，节水即减排降损。在我们的身边，处处都需要水。如：煮饭需要水，洗澡需要水，清洁需要水……不仅我们人类需要水，就连自然界中的所有生物都需要水。

别再浪费水啦！让我们行动起来吧！

一年级节水心得体会 篇3

水与人类的生产、生活密切相关。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。广阔的海洋，奔流的江河，浩渺的湖泊，飞溅的瀑布和淙淙溪流……水展现了灵动美。我们在尽情享受水的同时，也要格外重视水资源保护和节约用水，深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用，永葆碧水清澈、奔流不息。

水是生命之源、生产之要、生态之基。我国通过大规模的水利工程建设来疏导水流、蓄积调配水量，推进南水北调等大型调水工程构建南北调配、东西互济的水网格局，推动区域经济健康发展。近年来更是多措并举实施水生态治理修复，取得明显成效。但随着经济社会不断发展，水资源短缺、水生态损害、水环境污染等新问题突出，节水护水意义重大，所以我们要树牢节水意识，做节约用水的忠实实践者。

节约用水是水资源利用、保护、配置、调度的前提，水源丰足、河湖健康，人民才会幸福。我们要管好水、治好水，抓好生态保护，努力实现河畅、水清、岸绿、景美，建设美丽河湖、幸福河湖。要用好水、护好水，拧紧“水龙头”，要牢固树立节约用水就是保护生态、保护水源就是保护家园的意识，让爱护水、节约水成为全社会的良好风尚和自觉行动。

一年级节水心得体会 篇4

节约用水，看似简单，实则意义深远。每一次洗手、每一次刷牙，都离不开水资源的利用。然而，在日常生活中，我们却常常忽视了水资源的珍贵性，不经意间造成了浪费。

在深入学习节约用水的重要性后，我深感自己的用水习惯有待改进。我开始从生活中的点滴小事做起，比如在刷牙时，我会把水龙头关小，避免水资源的无谓流失；在洗澡时，我会尽量缩短时间，减少用水量。这些看似微不足道的小举动，实则是对水资源的一种珍视和尊重。

通过实践，我逐渐体会到了节约用水的益处。不仅家庭用水量得到了有效控制，而且我也养成了更加环保的生活习惯。我开始关注身边的水资源利用情况，积极参与社区组织的节水宣传活动，向身边的人传递节约用水的理念。

在这个过程中，我也深刻体会到了团队协作的力量。通过和家人的共同努力，我们家庭的用水量得到了显著降低，生活质量却并未因此受到影响。这让我更加坚信，只要我们齐心协力，节约用水并不难实现。

回顾这段节约用水的心路历程，我深感收获颇丰。节约用水不仅是对个人的一种责任，更是对地球家园的一种呵护。在未来的日子里，我将继续坚持节约用水的理念，努力成为一个更加环保、更加负责任的公民。同时，我也希望更多的人能够加入到节约用水的行列中来，共同守护我们宝贵的水资源。

一年级节水心得体会 篇5

对于每个人来说，让爱水、惜水、护水的理念扎根于心中，是将节水工作落在实处的成败所在。日常生活中，没有拧紧的水龙头、没有喝完就丢弃的矿泉水、错误的洗澡方式……这些看似微不足道的细节，往往是节约用水的重要环节。我们常说，“莫以善小而不为”，节约用水，其实也是我们的一种善举。只有我们每个人都做到适量用水，从小事做起、从身边做起，才能营造良好的节水氛围，让可持续发展理念成为全社会的一种新风尚。

节约用水是一项功在当下、利在千秋的伟业。给子孙们一个有水可用的美好未来，事关全人类的生存。让我们形成良好的习惯和自觉，主动担当起守护水资源的责任，全力推动人类永续发展的大计。

一年级节水心得体会 篇6

水是生命之源、生产之要、生态之本，健康之因。是生物必不可少的重要物质之一，同时，也是生物体中一个重要组成部分。是大自然赋予我们的恩泽，鱼儿、人类离不开它，世界上的一切生物都离不开它，有时候一滴水能取决于一个人的生命，所以无论生活用水，生产农田用水，都与我们的日常生活息息相关。

现今社会有许多人认为水是取之不竭，用之不尽的，就在浪费滥用水资源。但是大家都知道世界上只有淡水可以供我们享用，所以我们更应该节约用水，相当一部分人不珍惜节约用水，一直都在滥用水资源，但是他们仔细想过没有，这样做会造成什么后果呢？

人类只有一个地球，地球正面临着生态危机，只要我们去改变既浪费又污染的生活方式，才能是自然环境变的越来越美好。无节制的浪费地球资源，会使人类生存无法持续。无论你从事什么职业、富贵与否，都有责任去倡导和带头实施节约水资源，都无权肆无忌惮的挥霍地球资源。节约不仅是经济问题，也是一种大众迎合环保时尚的主要品质体现，是树立关爱地球，节约资源的崇高境界。

作为一名学生，我觉得必须从现在开始做到节约用水，因为不良的用水习惯，是造成水资源危机的祸根之一。怎样才能做到节约用水，就在我们每一次洗手，洗脸，刷牙，都不要开着水龙头任意长流。通过学习才知道，一分钟时间就会浪费十升左右的水。如果每个人都这样的话，那就会白白浪费很多水，这个不敢计算，数字令人触目惊心。

一滴水在我们的眼中也许不算什么，但如果每个人都节约一滴水，那么世界上就可以节约三百多吨水，可以供一家人用几个月，节约是我们中华民族的传统美德，节约用水，从我做起，从现在做起。

别看我们只是一名小学生，其实还可以为节能减排做许多的事情，例如节约用电，当家里没人或没必要开灯的时候不开灯，离开房间厨房，洗手间等地方的时候，要随手关灯，关水，这些是鸡毛蒜皮的小事，如果每个人都能做到的话，积少成多，就可以减少许多能源浪费。如果不再去节制的话，总有一天它会消耗尽的。因此我们要做到节约用水，让生命之源永久续用，造福人类。

为了我们的将来，为了明天更美好，为了这个蓝色的地球，请节约用水，节约水源应从个人做起，从生活中的点点滴滴做起，让节约成为一种美德，让节约变成一种智慧，让节约成为生活的好习惯，真正做到保护水源，人人有责，从现在开始，从小事做起，节能用水这一个美好的愿望将即刻就会实现。

一年级节水心得体会 篇7

地球是绿色的，是因为环境很好;地球是蓝色的，那是因为水源很干净，如今，地球慢慢地变成灰色了，那是因为环境和水源都被污染了。现在，人类科技进步了，慢慢地，空气被污染。人们都在做污染环境的事，如：乱扔垃圾，没有做好垃圾分类，乱砍树木，没有将处理过的污水直接排入河涌，还有些人很浪费水，很多地方就是因为没有水而引来了大灾难。而我的生活中，也有经常浪费水的事。

记得有一年放暑假，一位对我特别好的姐姐，她的爸爸、妈妈因为要出差一个月，所以她到我家来暂住。她长着一头长长的黑发，雪亮的大眼睛，苗条、高高的身材，长得非常漂亮。因为她家长都是环保方面的专业人士，所以姐姐从小就养成环保的好习惯。

有一天，我和姐姐在街上追逐，全身都是汗，所以回家就洗澡，后来，我的肚子饿了，我就从冰箱拿出了糖水，但一不小心就将糖水弄到手上，于是，我放下碗去洗手，我在洗手时，习惯地将水龙头开到最大，在用“洗手液”揉手时也没关了水龙头，水就一直哗哗的流，“你怎么可以这样浪费水呀?”姐姐站在我旁边说。我心想：姐姐是什么时候来到在我身边的呢?“我还没来得及回神，姐姐就严肃的说：“你知道吗?你这样的洗手方法，是浪费水的表现，现在很多地方都很缺水了，有些地方平时生活的水都不够，你还那么浪费，如果每个人都是这样，不用多久这里也会缺水的，到时当你想用水时候，你打开水龙头却没水就知道它的重要性了。”

顿时，我脸都红了，同时我也想起了老师说过的一句话：“浪费水的人是可耻的。”我就低着头向姐姐说：“对不起，我错了。”姐姐看我知道错了，笑了笑就耐心的跟我说：“我们要节约用水，要从平时的生活做起，从自己做起。譬如洗手的时候不要将水龙头开到最大，像你刚洗手时在放洗手液时就可以将水龙头关了，等需要用水时再打开;还有平时洗过菜，米，衣服的水可以用桶装起来，可以用来浇花、拖地、冲厕所等用途，这样做利己利人。知道吗?”听了姐姐的话，我直点头，我跟姐姐说：“你说得对，以后我会改正的，我会从平时的生活做起的。”姐姐也会意的笑了。

姐姐在我家住的一个月里，我向姐姐学到了不少的知识，特别是环保方面的，姐姐就像一个环保天使那样，经常教我在平时的生活中怎样去做，怎样才能环保、节约用水，她真的是我的良师益友。现在，在生活中，如果我看到别人浪费水，第一时间我会去提醒别人，让别人也成为保护水源的人。希望别人都能从我做起节约、珍惜每一滴水!

一年级节水心得体会 篇8

水是生命之源，是一切生物的根。如果没有水，地球就是一片死寂，动物植物，甚至是人，根本无法生存。没有了水就没有了生命，没有了一切生机。

在我们的日常生活中，水总是不知不觉的被我们浪费掉，可是很多人却根本没有珍惜水资源的意识。他们总会忘记关水龙头，洗菜的时候耗费一盆盆的水等等等等，这些都是我们生活中的小事，但是千家万户这样积累起来，却会浪费了大量的水源。因此，我们应该学会从点点滴滴开始珍惜，也要有保护水资源的意识。

人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！举例：野炊用水情况。3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。建筑施工离不开水；造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢？人几天不吃饭可以活下去而几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

可是如果地球上没有了一滴水，又会变成怎么样呢？后果或许不堪设想，所以，我在这里呼吁大家：“人必不可缺的便是水，现在的水资源已经急缺，我们一起行动起来吧！节约用水从我们自身做起，点点滴滴，都能汇集成汪洋大海。”

一年级节水心得体会 篇9

水，是我们日常生活中不可或缺的资源，无论是饮用、洗涤还是农业灌溉，都离不开它。然而，随着人口的增长和城市化进程的加速，水资源的短缺问题日益严重。因此，节约用水成为了我们每个人都应该关注和践行的责任。

在日常生活中，我开始更加关注自己的用水行为。洗脸、刷牙时，我会尽量关闭水龙头，避免浪费。洗菜、洗衣时，我也会选择使用节水型器具，减少不必要的水量消耗。此外，我还学会了合理利用雨水，比如在家里安装雨水收集系统，用雨水来冲厕所、浇花等。

在公共场所，我也积极倡导和实践节约用水。比如，在公共场所看到水龙头滴水或者长时间开着，我会主动上前关闭。同时，我也会在社交平台上分享节约用水的小妙招，希望能影响更多的人加入到节约用水的行动中来。

在这个过程中，我深刻体会到节约用水的重要性。它不仅关系到我们每个人的日常生活，更关系到整个社会的可持续发展。通过节约用水，我们不仅可以减少对水资源的消耗，还可以降低水费支出，为家庭节省开支。更重要的是，节约用水是一种环保行为，它可以减少污水排放，保护生态环境，让我们的地球更加美好。

当然，节约用水并不是一朝一夕就能实现的事情。它需要我们从点滴小事做起，长期坚持并养成良好的用水习惯。同时，我们也需要加强宣传教育，提高公众的节水意识，让更多的人加入到节约用水的行动中来。

总之，节约用水是一项长期而艰巨的任务。我相信，只要我们每个人都从自身做起，从小事做起，就一定能够实现节约用水的目标。

一年级节水心得体会 篇10

当你看到河里的清水被河边的工厂污染时，你会有什么样的感受？当你看到两个小孩在那里打水仗，浪费水时你又做何感想呢？同学们，你知道一个人一天又需要饮用多少水吗？现在水资源的浪费已经大大影响了我们的生活，因此，从现在起，我们应该从身边做起，节约每一滴水。

同学们，让我们一起手拉手，加入节约用水的队伍并每天坚持节约用水，坚持循环用水。在节约用水的同时要保护水资源，不造成不必要的浪费。让洁净而甜美的水在我们心中流淌。

一年级节水心得体会 篇11

水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。为了我们共同的生存家园，从你我身边的点点滴滴做起，好好保护珍惜每一滴水！

一年级数学教材培训心得体会 心得体会怎么写

4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训，看了一节数学活动课，聆听了四位教师的教材辅导，收获很多，感触颇丰。

数学老师都知道数学实践活动课，课难上，课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆，想一想》。从总体看：1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点，是一个循序渐进的过程，教学过程有扶有放，学生学到的知识是很扎实的；2、学生的智力得到了发展，从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领，到不用摆就能说出9个圆片拼出的数，学生有序思维能力得到了很好的发展；3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学，能耐心等待一年级孩子的回答，对我们几位都是一个很大的触动。

我们觉得，在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节，显得有些急，学生自由拼完反馈时，姚老师本人也说由于受投影的影响，不好展示学生作品，我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果，有时板书对孩子的记忆是很深刻的，没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来，这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强，思维上是一个断层，数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。

后面聆听了四位教师精心准备的教材辅导。感触之一：四位老师的准备，从教材分析到习题的处理，面面俱到，在《认识人民币》单元的辅导时，1元=10角这一内容，10角的摆放问题也是教学问题之一；青云里的于博老师为了做好教材辅导，还特意事先备课、上课，发现问题及时给所有老师以借鉴，可谓用心良苦；感触二：几位教师在辅导时，把新旧教材对比进行分析，让参加培训的老师能从对比中看出新教材理念的转变

最后，张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》，听的过程中就不免听到有些老师在下面笑，笑的同时是否联想到我们自己的教育，平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业，这对我们敲响了一个警钟，作业的方向在哪里？尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》，我正在学习之中，雷夫老师就是一名数学老师，他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到，这样学生学起来就会有兴趣。

总之，每次培训都是一次学习的过程，哪怕是一个理念的点拨，一本好书的推荐，一堂好的课堂展示，都是受用终身的。

一年级班主任心得体会经典

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编现在推荐你阅读一下一年级班主任心得体会经典，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

一年级班主任心得体会(篇1)

作为一名一年级班主任，我深深感受到了教育工作的重要性和挑战性。在这一年来，我不断总结经验，不断调整方法，积极探索管理模式，努力为学生的成长打下坚实的基础。

首先，要想管理好一年级的班级，就必须具备一颗真诚、亲和、耐心、细致的心。因为在这个年龄阶段，学生面对的是新的环境、新的生活、新的学习方法和新的规矩，他们需要班主任的关注、呵护和慰问。因此我常常带着一种开放、温暖的心态去面对他们，这样才能建立起有效的交流和信任，从而更好的实施管理工作。

其次，班主任要加强对学生的思想品德和个性发展的教育。我深刻认识到，家庭教育是孩子坚实的基础，而班主任教育的目的就是为了补足家庭教育的不足。所以，我在和家长之间保持高度沟通的基础上，不断了解每个学生成长的情况，关注大家身心健康，掌握他们的特长与不足，并及时进行反馈和指导，让每个学生在班级管理中都有所进步和成长。

再次，班主任需要以服务学生为宗旨，提高自身的教育水平和管理能力。我们班级计划实行“三化”管理模式，在校务、人事、卫生方面实行标准化、科学化、规范化进行管理。在教育教学方面，我和教学老师们在班级管理中积极采用多种教学手段，进一步促进学生各方面素质的全面提高。

最后，班主任需要与家长、学生和老师形成密切合作的关系，构建互信、互助的合作平台。班级是一个群体的组合，我们要促进良好的班级和谐稳定的发展，必须要形成良好的师生互动和家长与教师之间密切的配合。所以我们一年级的班主任们在班级管理中与学生们建立起许多个人联系，经常与家长交流沟通，协商解决问题，并定期召开家长会、班委会，搭建起了家校互动的桥梁。

总之，班主任是学生成长中最为重要的指导者，需要全方位、多角度、长效性的关心和支持。加强班级管理，实现班级目标，必须以学生为本、以服务为旨，倡导“以人为本”的管理理念，促进每位学生的健康成长，才能迎接未来更艰巨的任务。

一年级班主任心得体会(篇2)

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、认真做好入学前的准备工作

儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。

二、抓常规训练

新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲闻鸡起舞的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

四、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：我不是故意的，请老师和同学们原谅!顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

五、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生

连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

六、以身作则，做学生的表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师

1、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计比赛、我与安全同行、元旦荼话会、课本剧比赛写字比赛、读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用一周竞选班委制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。

一位同学在日记中写道：以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。

我还采用了奖励办法，设置了文明小组奖和活动进步奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：我是班级小主人，我要为班级争光!

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一年级班主任工作。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结

一、基本情况

本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。

二、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

三、教育教学工作

本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度计划，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和原因，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。

四、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。

五、卫生工作

我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。

六、存在的问题

我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

一年级班主任心得体会(篇3)

小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿班步入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，答问题、尊敬师长、友爱同学、上学放学路上的安全问题等等，我均一一做了详细而明确的要求和讲解，并且发展智力的阶段。这个阶段对学生的日后成长影响非常大，作为班主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。所以班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点和心理特点，及时进行各方面的教育。

一、常规习惯

常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于一年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

譬如对这些怎样上课、下课、回经常利用课前、课后、晨会、班会课及放学之前可利用的时间进行强调，让那些做得好的学生上台示范，对学生中出现的问题及时进行教育和纠正，尤其是安全问题常挂嘴边，放在首要，经常把学校周边及邻近地区出现的安全事故告诉孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，规范自己的日常行为。不厌其烦，多次反复训练，鼓励他们树立信心去做好，逐步做到能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》，遵守学校的纪律。

二、亲近学生，关爱学生

对学生充满爱心俗话说：“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。”班主任，既是严师，又是慈母，尤其是一年级的班主任，首先要像孩子的妈妈一样爱孩子，要拿出自己的爱心来疼爱他们，“哄”他们，安慰他们。比如下课了，我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们梳头、扎绳、戴装饰花；和男孩子做游戏、帮他们系鞋带；发现精神萎靡者，问问情况，用手抚摩额头，试试体温；学生有课本或文具掉在地上，弯腰拾起放在课桌上；学生衣服不整或有灰尘，顺手帮助整理，拍打一下，等等。我深信，爱是一种传递，肃赞赏是对学生的表扬、欣赏，是师生沟通的桥梁，体现了师生人格尊严上的平等，如果过多批评，就会伤害孩子的自尊，挫伤他们的积极性，使他们产生抵触情绪，甚至逆反心理，当教师付出自己的真爱时，收获的必定是孩子们更多更真诚的爱。所以，我班的孩子们对我挺亲热，他们很相信和依恋我的。

三、多行动少说教，以身作则，做学生的表率“喊破嗓子，不如做出样子。”一年级的学生模仿性很强，教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。所以大教育家乌申斯基说过这样一句话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”所以工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生爱劳动，我就带头劳动；发现垃圾赶紧拾起来扔入垃圾箱，给学生示范并提醒学生要随时注意保持卫生；要求学生上课不迟到，我就每节课提前赶到教室。在我的率先垂范下，学风和班风以及班级卫生大为改观。

四、多赞赏少批评，多微笑少严

不利于孩子的成长。表扬运用的恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。如上课铃响了，教室里大部分学生还在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，而我却会大声表扬一个坐得好，不说话，书本都已准备好的学生：“瞧，同学们看某某已做好了上课准备，大家可要多学习学习他哟！”此时其他同学便会纷纷仿效，秩序井然。并且在今后孩子们都会争先恐后的比较谁上课的准备做的最好。这样寓批评与表扬当中，有利于学生之间互相学习，取长补短。“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”班主任要多点宽容，多点微笑，少点严肃。班主任要善待那些顽皮的甚至容易犯错误的孩子，循循善诱，谆谆教导。用微笑帮助学生寻找缺点中的闪光点，即使态度严肃，也要严慈相济，严而有度。让孩子感到老师既可爱，又可敬。从而建立真诚、亲密、和谐的师生关系。这样良好的师生关系还有助于提高教学效果。

五、注意培养干部，调动学生学习积极性

管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小干部，发挥他们的“小助手”的作用，并分工明确、具体。卫生干部：放学后检查室内外卫生与个人卫生，督促学生养成良好的卫生习惯。纪律干部：做到课前课后要检查，避免了学生追打或嘻嘻而出现的纠纷，使班里有一个良好的学习环境。体育班长则早操课间操及体育课的整队。班长、组长协助老师做好作业任务的检查，这样在老师和班干部的共同努力下，不但保证了良好的班风，也调动了学生的学习积极性。

针对学生的年龄和智力差异的特点，在学生中开展“优秀之星”评选活动，内容有“品德之星、纪律之星、学习之星、卫生之星”四块，两周评一次，有小组之星和个人之星，这样的活动，激励了优差生的学习信心，既培养了小干部，又发挥了“小助手”的作用，同时调动了后进生的学习积极性，真可谓一举三得。

总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，班级管理更是一门爱的艺术，要求班主任以伙伴样的亲切、亲人似的关怀走进孩子的心田，用心血去浇灌，让孩子的心灵之树在爱的土壤里逐渐枝繁叶茂。只有这样，才能把孩子带好，也才能哺育出祖国未来最美丽最鲜艳的花朵。

一年级班主任心得体会(篇4)

小学一年级班主任班级管理心得体会

作为一名小学一年级班主任，班级管理是我的重要任务之一。班级管理不仅仅是对学生行为的规范，更是对学生全面发展的引导和照顾。在我担任班主任的过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，班级管理的关键是建立积极的师生关系。作为班主任，我秉持“以人为本”的原则，努力与每个学生建立良好的关系。我常常主动与他们交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景以及学习情况。通过与学生的互动，我深入了解他们的需求和问题，并及时给予关注和帮助。我建立了一个和谐、支持和尊重的班级氛围，让学生们在舒适和安全的环境中学习。

其次，班级管理需要合理的组织安排。我充分利用课余时间制定学生们的日常任务和具体时间表，包括课程安排、作业时间以及课外活动等。我注重培养学生的时间观念和规律性，让他们养成良好的习惯，并提高自我管理能力。同时，我鼓励学生们参与班级活动，如班会、集体活动和实践课程等，通过团队合作和社交互动，培养他们的沟通能力和合作精神。

第三，班级管理需要关注学生的个别差异。每个学生都有自己的优势和特点，我尊重每个学生的差异，并通过差异化的教育方法满足他们的需求。我采用多种教学方法，如小组合作学习、讨论和个别辅导等，根据学生的不同需求提供不同的学习机会和资源。在课堂上，我注重鼓励积极参与和合作，让每个学生都能充分享受学习的乐趣。

最后，班级管理需要与家长的密切配合。我与家长保持密切的联系，及时了解他们对子女学习和班级管理的意见和建议。在工作中，我经常与家长进行面谈、电话沟通或者家长会等，共同讨论学生的学习情况和发展方向，并共同解决问题。我向家长提供有关学生学习情况和班级管理的信息，与家长共同制定学生发展的目标和计划。通过与家长的合作，我能更好地关心学生的成长，并找到更好的方法和途径去引导学生。

作为小学一年级班主任，班级管理是一项艰巨而又值得的任务。通过与学生建立良好的关系、合理的组织安排、关注个别差异和与家长的密切配合，我感到非常满足和有成就感。我相信，在班主任的努力下，班级管理将更加顺利，学生们的成长将得到更好的关注和引导。

一年级班主任心得体会(篇5)

在学校教育教学项目中，班主任的工作尤为重要。它关系到集体学生的思想品行、知识和能力的培养质量，关系到一所学校的校风、校纪和社会影响。这是一件大事。学校工作的核心是提高学校教育教学质量的重要保障，特别是在素质教育大力推进的今天，班主任的工作起着举足轻重的作用。要想把班组带好，在这里，我觉得班主任在工作中要注意以下几个方面：

1.关爱班风

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A 课堂风格与班主任息息相关。一个班至少有几十个人，每个人都有自己的个性和性格。当然，难免会出现一些不符合中学生日常行为规范的不良行为。一旦出现这些现象，业主应冷静分析，冷静解决问题。解决问题的方法只有一个，那就是用“爱”来化解矛盾，缓解他们的创伤，影响他们的内心，激发他们的求知欲。当班上学生发生冲突时，班主任要以关爱关怀的态度，教导学生理解与大度，以及在人生旅途中受益的重要性，让学生得到启发，认识自己的人生。不当行为；学生受委屈时，班主任要与他们倾诉，了解苦难，根据具体情况安慰他们，沟通他们的感受，架起人生的桥梁，架起旅途的风帆；当学生学习态度不好时，班主任会尊重学生，不歧视学生，不施压，鼓励学生树立克服困难的信心，做到无微不至的关怀、孜孜不倦的教学、温柔的指导。这样加深了师生的感情，使学生产生了学习的兴趣，逐步提高了学习成绩。此外，班主任要特别注意发现后进生的亮点。一旦出现，班主任要及时抓住亮点给予表扬和鼓励，让他们成为学生学习的动力，让他们感受到自己的价值，奠定坚实的基础。学习的信心。我们班有一个同学成绩不佳，他的作业通常马马虎虎。有一次，我突然发现他的中文作业写得很整齐，黑板上的字迹也很整齐，当时我很惊讶。这时，我抓住了这个闪光点，在班上夸他学习态度好，作业认真，做工好。他把作业举起来让同学们看。有同学说，可能不是他做的。有同学说他做的真好，每一句夸奖都回荡在耳边，脸上顿时露出自信而害羞的笑容。此后，他的作业非常认真，学习成绩不断提高。由此看来，班主任要善于发现学生的优点，用爱滋养学生的心灵，激发学生的求知欲，才能达到教书育人的事半功倍的效果。

2.言传身教

古人云：“言传身教重于言教”。的确，我们在教学中意识到，用自己的言行去感染和培养学生，比讲课更有效。身教的内容比较多，包括老师的一言一行，一言一行，所以班主任随时随地都不在乎。言行必须文明、正直、诚实，不卑不亢，外表端庄。俗话说，什么样的老师就是什么样的学生，老师的一言一行直接影响到学生，往往学生的言行举止都与老师相近，一个好胜心强的老师，他的学生往往个性很强，可见老师的榜样很重要。当然，不能忽视以身作则。这并不意味着以身作则意味着没有办法以身作则。以身作则和教导是相对的术语。文字教学是传播知识、教书育人不可或缺的手段。从某种意义上说，以身作则比口授更有说服力、更生动、更生动。

三、“权威”与“平等”。

在教学实践过程中，教师不能没有权威，但“权威”过高也是不能接受的。我这里所说的“权威”是指老师在学生心目中的地位，也就是说老师会说话会算数。但如何在学生中确立教师的“权威”？我认为最重要的是要靠近学生，与学生保持联系。当然，这需要老师明白道理，感动，用爱去触动学生的心。比如，学生生活中有什么困难，班主任首先要提出问题，解决实际困难，让学生体会到老师的母爱和温暖。学习有困难时，教师要耐心细致，以良好的态度引导。启迪他们，引导他们，让他们在微风细雨的温暖中逐渐茁壮成长。这样，学生对老师的评价和信任就会更高，学生会“亲近老师，信得过道”，听你的话。不仅学生的成绩会得到提高，老师的“权威”也会无形中建立起来。”。教师不应该使用简单粗暴的训斥或变相的体罚，容易给学生造成精神创伤或学生的逆反心理，从而导致师生之间情绪僵化，甚至视而不见。这样，不仅学生学不好，老师的“权威”也无从谈起。所谓“平等”，是指学生和老师在生活中的地位。保护未成年人，但平等不等于低俗。教师不仅是学生的领袖，也是学生的朋友，要与学生一起学习、工作、玩耍。不仅要亲近老师，还要尊重老师；既随意又谨慎，让师生玩得开心。

在班主任的工作中，很重要安排学生参加开展一些有目的和有意义的教学活动。有利于学生思维的拓展和发展，有利于学生的身心健康和发展，有利于教育教学。整体改善。从这个角度看，知识来自勤奋，勤奋来自兴趣，兴趣来自教学活动的开展。

一年级班主任心得体会(篇6)

今年我进入了新的环境工作，担任一年级6班的班主任。我负责这个班午餐服务和班上的所有日常事务。我特别喜欢这个班，发自内心的喜欢一年级的小朋友。可爱的小朋友也有调皮的一面，而这个最调皮的是一个叫吴佳骏的男孩。

开学第一天，我就注意到他了。他在课堂上不是一般的调皮，一会儿拿别人的东西；一会儿掉过头去和别人讲话；一会儿躲到位子下面……我刚开始真的有点怀疑他是不是有“少儿多动症”。从他以前的学前班主任老师那里得知：吴佳骏脑子很灵活，反应也特别快，但是就是太调皮了，很喜欢上课讲话。于是我把他的位子安排在第一排的讲台边上！

虽然在我的课堂上他也不怎么安分，但是我打心眼里还是很喜欢这个可爱的小男孩，同时也思考着我该怎么教育他。我想答案就是一个字：爱！他每次在课堂上讲话，我就会点他的名，可以说那段时间他被点名的频率是最高的。第一次点到他的名字，他很惊讶，被震住了！看来记住学生的名字真的很重要！每次点到他名字，他会收敛一下，等一下又管不住自己了。尽管这样，我从来没有斥责他，也没有放弃他。我想：突然让他习惯上有大的转变那是不可能的，何况他还是什么都不懂的孩子。我还需要更多的时间和更多的努力！

这样的孩子，在老师的眼里一定不是他们心中的“乖乖听话的好孩子”。一旦不听话，他就会经常受到老师的批评。我想正面鼓励和肯定可能对他的.作用更大。我要求他们练习写字的时候要认真，一笔一画写工整。他写完就迫不及待地送给我看。我看了一下，他写的字真的比我想象中要好很多，便及时予以表扬和肯定。他听完笑得很开心，可能他很久没被表扬了吧！从此，我觉得他和我亲近了很多。

有一次，他因为被老师罚站，轮到他吃饭的时候，已经没什么菜了。他顿时觉得很委屈，哭着脸躲到教室后面的位子下面不出来。任何一个小朋友拉他、劝他出来，他都不听，只是不停地重复着说：“我想不吃饭！”我有点发火了，大喊道：“吴佳骏快出来吃饭！”他仍然装作没听见。我马上改变态度，走到他跟前，蹲下身子说：“吴佳骏原来你在这里啊！老师刚刚找了你半天没找到，原来是在和老师玩捉迷藏的游戏啊！”他停止了哭泣，情绪稍微稳定了一些，但是还是不肯出来。我接着说：“老师一直认为你是个好孩子，也很喜欢你！可你已经被老师发现了，就要出来哦！再不出来的话，就不是好孩子了！”然后，我又把手伸过去，他最后终于愿意把手给我。出来后，他不怎么讲话，我带他到自己的位子吃饭。饭已经叫学生打了一份。我看他碗里的菜很少，我就把自己的菜分给他一些。他还是一言不发，可我相信他还是能够感觉到我的爱！

在后面的日子里，他慢慢地变得认真起来。上课偶尔会讲话，但和以前相比，真的进步很大！以前的作业只能得“良”，现在能得“优”。我还发现他很喜欢画画。根据他的爱好，我又抽空教他画画，他更加觉得很有意思，也很喜欢我。就这样，我用爱去感化他。没有爱，就没有教育！爱是最好的教育！不要认为小孩子什么都不懂，但是他们能够切切实实感受到你对他的爱。当然，这需要你的时间和耐心。

对于那些特殊的学生，我们要给与特殊的爱，不能轻易放弃。天天批评他或者放在一边不管不问，这些都是不可取的，这样会对幼小的心灵造成极大的伤害。唯有爱才能让他们又被重视的感觉，唯有爱才能让他们觉得自己并不孤单，唯有爱才能达到教育的真的目的。爱并不是虚拟的文字，需要我们用心去对待孩子，对待教育！

一年级班主任心得体会(篇7)

一、培养坚强的班干部集体是班主任组织和领导班级学生的必要措施。

1、有了得力的班委，利于教师组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动。

2、放手让班委去管理班级有利于发挥班干部的主动性和责任心。又能调动起学生参与班级活动的积极性。

3、班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级管理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级管理效益。

二、我们班主任应该爱岗敬业、爱生如子、以校为家、默默奉献。

1、作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。

2、作为班主任在班级管理中，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。

3、作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活。记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。

三、社会不断进步，教育不断改革。

当代学生的思想意识也在不断发生着变化，为不使我们所作的工作变为脱离社会的空中楼阁，我们必须立足社会，致力于改革，了解学生，培养适应社会发展需求的新型人才。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且特别是要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的.这门课，还要引导学生学好每门课，牢固掌握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。

四、班主任要协调好“班主任-各科教师-校长-家长-学生”各方面的关系。以学生为中心，与各科教师密切配合，积极与学生家长沟通。

1、在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

2、众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

五、培养良好班风，增强班任集体的凝聚力。

1、班主任是优良班风的培养者要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

2、学生犯错时，班主任应该怎么办?那就是一定不能对犯错学生施暴。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到侮辱，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

一年级班主任心得体会(篇8)

爱是人的一种基本需要，是学生的一种心理寄托，是学生一种内心渴望。教师只要真诚真心付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还很容易打动学生。一旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生心灵，唤醒学生理智，就可以达到“亲其师，信其师，乐其师”的境界，从而把握成功的教育真谛。

我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，我在必要的时候，也会适当的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，应极力改正自己的缺点，使自己更完美。例如：我们班的于蓝菲，她学习成绩优秀，品德高尚，遵规守纪。可是在课堂上，她却很不喜欢说话，而且胆子小。因此我总会叫她起来读课文，培养她的胆量。我用真诚的眼神看着她，她又把课文流利地读了一遍。为了让她彻底改掉这个毛病，课下我还经常找她谈话，告诉她一定要起模范带头作用，不能在上课的时候显得太懦弱。经过我的教育和她自己的努力，她终于克服了毛病，成为一个品学兼优的好学生。

爱可以使好的学生充满信心，不断改进、提高，积极向上；爱可以使学生精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。所以，只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动孩子。孩子毕竟是孩子，总会犯这样或那样的错误，不能只用严厉的批评、叫家长、粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生，这样往往会适得其反。只要我们捧着一颗宽容的爱心对待他们，他们也会在爱的力量下变聪明，会进步的。推心置腹，以诚相见，充分尊重相信学生，是师爱的表现。所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”就是这个道理。

我班的王子轩、窦一笑、赵博文、等几个孩子他们的行为纪律差、学习差、养成习惯差。对于这样的学生，我认真了解他们的实际情况，认真分析其中的原因，虚心听取他们的心声，尊重他们的人格，发掘他们身上的优点，以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足。在这其中有一位学生魏彦栋比较懒惰，不能完成作业、成绩差、忘性很大、桌斗脏、乱、差等。对于他的种种劣迹、恶习，我及时帮助他指正。但过不多久，又重犯，甚至情况比以前还糟糕。这时，我就与他共同找原因，研究改进对策，制订计划，并付诸行动。没有想到，他真的在我的严格要求下，改变了许多，书写认真了，作业能及时完成，学习勤快了。虽然他的进步不太大，很慢，也可能维持的时间很短，但只要教师给予他坚强的毅力和耐心的引导，相信总会回归正道的。

学生不是完人，更不是超人，犯错误是学生的特权，是他们成长过程中必然会出现的正常现象。我们只有对他们“严中有爱，严中有爱；严而有度，爱而有方”，就会收到良好的教育效果，实现教育的目标。

一年级班主任心得体会(篇9)

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的生理、年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、抓好学生的学习习惯：

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的办法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。二十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

三、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

一年级班主任心得体会(篇10)

今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开始学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。

关于小学一年级心得体会感悟2000字汇总

不同的个体想法也就不一样了，我们不妨尝试写一篇心得体会。心得体会可以评价某书的优劣得失、意义内涵。什么样的心得体会最能体现内心的所思所想呢？下面是笔稿范文网的编辑为大家整理的“小学一年级心得体会感悟”，更多相关内容请继续关注本网站。

小学一年级心得体会感悟【篇1】

转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个寒假。作为已经成年的大学生，我的寒假生活不能再像以前那样无所事事了。我要过一个既有意义而又充实的寒假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

临近寒假，校园里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个朋友准备在寒期找份临时工来充实自己的寒假生活。在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。经过慎密的筛选，最后我们决定去自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个寒假的社会实践。炎炎夏日烈日当头，还有就是从未在其他城市度过过真正的寒假，想一想就有让自己立刻马上的进行自己的寒假工计划。正是因为有这样的环境，正激起了我要在寒假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

在商场里，别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许这就是没有经历过社会的人所具备的不知名遭遇与标记吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做销售员，每天早上9钟-下午6上班。虽然时间长了点但热情且年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来.在商场里虽然我是以服务为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在去年刚到学校不久，我校举行的双选招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校里，理论知识学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会那样，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去实践学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的顾客做着准备，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。

总结我的这次寒假社会实践活动，虽然是我第一次正真经历社会实践，但我认为它是成功的，有用的，受益非同的。它将会对我的以后学习和生活以及职业生涯起到很大的帮助。

参与社会实践是每一个大学都应该且必须拥有的一段经历。它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实践是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名有追求的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗？信奉在哈佛广为流传的一句话：if you can dream it，you can make it！实践已经结束，我也该开始新的生活了。在余下的大学生活里，我还需要做好很多事情，比如英语计算机的继续学习，比如专业课的深入学习，比如对行业的继续关注等。未来不管是做个企业职员还是自主创业，大学时期的积累，必定是我人生的一笔财富！

小学一年级心得体会感悟【篇2】

零起点”主要是为了引导家长不要让孩子超前学习，要求老师严格按照小学各学科课程标准要求开展教学，从“一张白纸”教起，而不是以班上识字量多的学生为教学依据。

据报道，“进小学前的最低限度：语文会拼音、多认字，数学会20以内加减法，英语会26个字母。”幼儿园大班孩子的家长王女士在某人气颇旺的家长论坛上，看到一位过来人发帖，引起众多即将面临孩子“幼升小”的家长讨论。

同时，上海市教委在全市小学推出一年级新生“零起点”教学新规，即严格按照小学各学科课程标准的要求开展教学，不随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度。

两条信息针锋相对，这让王女士备感纠结——究竟是让孩子跟着“抢跑”，还是让他“零起点”进入小学？

老师介绍:

绝大多数新生有学前基础

在上外附属双语学校一(2)班，英语老师张艳和学生亲切地拉起了家常，聊春节里的趣事，聊突如其来的飞雪，孩子们兴致勃勃。

在聊到雪人时，张艳介绍英语单词“剪切(CUT)”时，很多同学能思维发散地说出切面包、切梨、杀鱼等短句。

“班里大概有八成孩子有学前基础，”张艳说，聊天中，学生能识读的许多单词并不是上学期教材里出现过的。

她所说的学前基础，就是家长安排孩子在幼儿园阶段，提前学习英语、拼音、认字、识数、加减法等知识。

这样的情况普遍存在于上海市各小学中。

上海复旦万科实验学校一年级语文教师邓孜畅曾在开学时做过一个调查，结果发现班上20名学生中有18个孩子在幼儿园学过拼音。虹口区第三中心小学语文教师吴斌也说:“班上40个学生，只有2个孩子是一张白纸进入课堂，其余都学过拼音。”

高安路一小一位一年级语文老师说，班上学前没有任何识字量的学生几乎没有，多则识字两三千，一般识字量也有四五百个。

老师坦言:

“基础参差”是回避不了的

“抢跑”现象的存在，自然导致孩子升入小学后，知识水平参差不齐。如此一来，是否会对老师的正常课堂教学带来困扰呢。按照课标、教纲来设计教学进度和课堂组织形式，是否会导致有的学生“吃不饱”，有的学生“消化不了”？

上外附属双语学校小学部负责人龚鸣说，学生水平存在差异是当下回避不了的事实。一个称职的老师，不可能机械地照本宣科，驾驭课堂的水平和艺术，很大程度上体现在他对每个学生的了解，以及有针对性地实施分层教学，“比如基础性的知识，老师会把提问机会更多地给中间或中间偏下的学生，而对于有延展性的内容，则会比较多地提问成绩好的同学。”

虹口三中心小学一年级语文教研组组长辛梅香老师也表达了类似的观点。她认为，即便没有“抢跑”现象，差异也总是存在的。三中心一直强调，老师备课，不是在备课本，而是要“备学生”。辛梅香举例说，她在三中心所教的某课时内容，只需用一节课加10分钟，而在三中心托管的崇明某小学上同样的课，会花两节课的时间。

专家解读:

是让老师从“白纸”教起

根据新规，新学期开始，上海市所有小学一年级新生实行“零起点”教学。

上海市小学语文教材编写专家薛宝珍老师指出，其实真正的“零起点”学生并不多，许多新生在入学前已经在生活中认识了一些汉字，所谓的“零起点”主要是为了引导家长不要让孩子超前学习，要求老师严格按照小学各学科课程标准要求开展教学，从“一张白纸”教起，而不是以班上识字量多的学生为教学依据。

薛宝珍说，学龄前儿童识字不能刻意，一年级语文教材的学习标准从没有要求学生需要具备多少的识字量，也不主张入学前学习拼音。也就是说，哪怕学生是“一张白纸”也没有关系。“拼音应该是一年级语文老师教的东西，提前学习就是把小学老师的任务转嫁给了幼儿园和社会上一些不正规的学校。有的孩子在早教班学的拼音，无论是发音还是拼读都不准确，到了小学还要重新纠正，导致欲速则不达。”

观点交锋

“抢跑”家长:不敢把孩子当“试验品”

“宝宝，该学算数了”、“宝宝，该认字了”、“宝宝，该读英语了”……刘璇(化名)的儿子浩浩在沪上某幼儿园读大班，刚刚过去的这个寒假里，她和儿子每天一小吵，三天一大吵，“对峙”的核心就是学习。

“不盯紧点，他以后怎么进好小学，就算进了怎么跟得上？”刘璇说。其实，浩浩刚读幼儿园时，家里的氛围并不紧张。刘璇希望以“快乐教育”的理念培养孩子，那时浩浩每天下课后的固定节目就是“玩”。

但浩浩上了中班后，刘璇发现家长聚在一起就是讨论，以后要上哪个小学，哪里培训班好……

刘璇开始犹豫了。直到有一天，一位“过来人”妈妈愁眉苦脸地告诉她，孩子就是因为进小学前“没学”，上了一年级后成绩就一直处于倒数，天天回家要恶补。之后，刘璇立刻给浩浩报了一个思维训练班，后来又渐渐“加码”，每周上两节英文课、一节数学课、一节拼音识字课。放学回家，浩浩要做至少一个小时作业。

有时候看着孩子辛苦的样子，刘璇也会犹豫，但外部环境的压力，让她不敢让孩子成为快乐教育的“试验品”。

听说市教委公布全市一年级“零起点”措施，刘璇有些释然，“这个政策导向是对的，如果学校能严格实行，应该能减轻家长的压力”，但是，刘璇觉得单凭政策也许无法完全刹住“抢跑风”，“只要升学的压力还在，就会有家长要孩子抢跑，只要有一个家庭抢跑了，其他的家庭也会被传染”。

淡定家长:跑得早不一定跑得好

复旦管理学博士、亲子教育专家付小平有个6岁的女儿，名叫伊伊，今年读大班。此前从未把“幼小衔接”列入育儿视野中的他，最近也开始思考这个问题。

付小平和妻子一直没有为伊伊报任何培训班。虽然大人比较淡定，但是孩子却感受到竞争的激烈了。有一天，伊伊回到家问他:“爸爸，为什么涛涛都会20以内的加减法了，也会用拼音拼字了，而我什么都不会。我是不是太笨了呀？”

面对伊伊的问题，付小平思考了很久，也犹豫了很久。既不能撒手不管，也不能揠苗助长，怎样办？付小平选择寓教于乐。“我首先让孩子通过拍皮球的方式数数，很快她就能从1数到200。我还让孩子倒着数数字，按单数数数字，按双数数数字，通过变化让孩子自己找寻数字的规律，并且不容易感觉枯燥。”

拼音也是伊伊要求学的，“我们根据她的要求，买了一套专门用于拼音学习的游戏。

而在女儿提出的那个问题上，付小平这样回答:“每个人都有自己的所长，涛涛所擅长的是算术和拼音，你的所长在跳舞、画画、讲故事。你要欣赏自己最出色的那一面。”

对于目前家里进行的“幼小衔接”教育，付小平表示，完全是为了让孩子建立自信，培养健全的人格。至于她认识了多少字，并不重要。“我们以后不一定要进名校，也不会择校。”付小平说，人生就像一场马拉松，跑得早不一定跑得好。

小学一年级心得体会感悟【篇3】

零起点教学培训心得体会

张家湾镇中心小学

赵玲霞

xx年9月24日我校全体老师参加了“起始年级零起点教学培训大会”。于会一个半小时，我的思绪一直被这位讲的绘声绘色的语文老师深深的吸引着，我听的如痴如醉。这次报告，时间虽短也让我受益匪浅，思考连绵。时光荏苒，一个幼儿升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。如何做好幼小衔接呢我认为应该从以下几方面进行：

一、加强对环境的适应能力。

从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同……。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。家长可在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。使他对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上作好入学的准备。同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。这样，从思想、时间、学习习惯和认识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会有学习负担地重的反应，每项学习任务都能轻、愉快地完成。孩子入学后，也就比较容易适应学校环境了。

二、培养幼儿与他人的交往能力。

孩子入学后，进入新的"大家庭"，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。交往能力强的幼儿能很快适应

新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。反之，交往能力差的，就容易与同伴之间发生矛盾和冲突，若处理不当，最终也会影响孩子的学习和生活。因而老师和家长应特别注重培养幼儿的交往能力。培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。

三、培养幼儿的听读写能力。

逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力，发展幼儿的语言表达能力。提高孩子的阅读能力，可根据孩子的年龄特点，选择幼儿感兴趣的读物，组织集体朗读，并进行耐心指导，提高幼儿的阅读能力。家长应每天坚持指导孩子阅读，不久孩子就会自行阅读，养成良好的阅读兴趣。再就是让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画等。适当减少游戏时间。例如，让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道算术题和简单应用题。

四、培养幼儿生活自理能力。现在的孩子大多是独生子女，许多事情全由父母包办，生活自理能力差。入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。而孩子的生活自理能力不能适应小学的需要。例如：让他们自己叠衣服，自己吃饭、穿衣，自己整理东西、收拾自己的教具、学具，整理书包等等。自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

此外，要使幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。

大多数幼儿都比较向往小学生的生活，他们很愿意成为一名小学生。他们以为上学"很好玩"，背上书包"很神奇"，缺乏对可能出现的问题的随机应变能力。家长应帮助幼儿调整情绪，做好当小学生的心理准备。

总之，“零起点教学”需要勇气，需要智慧，需要合作。如何更接地气？任重道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

小学一年级心得体会感悟【篇4】

年2月，我们在临沂一小进行语文教材培训，通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提高教师素质，培养高素质人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远。下面就谈谈几点学习体会。

一、教材符合儿童特点。

儿童时代是学习语言的黄金时期，给儿童打好语言的基础，有利于儿童语言的发展。低年级儿童注意力集中的时间不长久，这些选文篇幅短小，题材丰富，这些贴近儿童生活的选文，体裁多为儿童喜读乐背的诗歌、童话和故事等。儿童通过大声朗读，调动了眼、口、耳多种器官参与活动，加强了大脑皮层的痕迹，增强了记忆，往往读上几遍就能背诵了。。

二、教师要抓好识字教学

日本汉字专家也有研究表明：儿童识字，一年级学生的识字能力最强，以后逐年下降。课堂是学生识字的主渠道，为此，教学中我努力将他们这种“识字能力最强”的优势发挥到及至，注重激发学生识字兴趣，教给识字方法，拓宽识字途径，从而提高了识字效率。

1、激发兴趣，提高识字效率

（如第一单元用“春回大地，万物复苏……”这些表现春天优美景色的成语或词组，构成了一幅意境优美的画卷，而且文字合辙押韵，读来朗朗上口，学生学来兴趣盎然。再如第二组是“三字经”识字，第三组是“对子”识字，第四组是“知识性的儿歌”识字，另外还有字谜识字、量词识字、谚语识字等。其中，“三字经”、“对子”、“字谜”、“谚语”等是我国传统文化中灿烂的奇葩，有着悠久的历史和丰富的人文内涵。抓住教材这些特点，用多种方法提高学生识字兴趣，就能有效地提高识字效率。

2、学会方法，提高识字效率

教材的另一个特点，就是整个教材致力于学生识字方法的掌握，如每组的“语文园地”中都设了一个“我的发现”，不断引导学生发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西。如教学“语文园地一”，就可以让学生懂得并掌握“加偏旁”和“换偏旁”这两种识字方法。再如“园地二”是用“加一加、减一减”的方法识字，“园地五”是反义词识字，“园地六”是通过加一笔、减一笔的趣味识字等等。我们帮助学生掌握了识字方法，就等于给了学生识字的最具威力的武器，在以后的识字过程中，学生们就会选择自己喜欢的方式来识字，从而使识字的效率大大提高。

三、教师要重视写字指导

写字是一项重要的语文基本功，必须从小打好写字的基础。立规矩，端正姿势，是抓好写字的基础；巧引导，开开心心练写字，是抓好写字的关键；要指导学生把字写好，应高度重视指导和榜样激励作用，巧用评价，扎扎实实地开展写字活动，做到书写规范、端正、整洁，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

四、重视朗读的培养

一年级下学期宜采用教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读等多种形式，分阶段教学：

⑴范读或配乐朗读激趣。

⑵指导读正确：

重点是指导读准生字、多音字的字音，纠正地方音。

⑶指导读流利：

在学生容易丢字、加字不会断句，容易读破句的地方重点指导，纠正唱读。

⑷指导读出感情：

重在把握课文感情基调，让学生自读自悟获得情感体验，并通过朗读把体验读出来。

对于一年级的孩子，重点是在让孩子们明白怎么连词、断句、掌握好语速，语调。由于他们组词太少，还不理解词语意思，这时，老师的范读和指导起主要作用，而且要在平时的日常教学中常抓不懈，随着孩子们词汇量的增加，理解词语意思的能力的增强，问题就会迎刃而解。其次就是多读多练，然后让学生试着评：哪里读得好？哪里读得不好？为什么？

以上便是这次培训的心得体会，在以后的教学中，我会积极寻求适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实以挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，让我们的教学工作脚踏实地，让我们的教育落到实处，为推动我校语文阅读教学，贡献自己的一份力量。

一年级新生军训心得体会(汇总7篇)

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？小编现在推荐你阅读一下一年级新生军训心得体会(汇总7篇)，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

一年级新生军训心得体会【篇1】

从幼儿园到小学，是孩子成长过程中一个全新的起点，作为开学第一课为期两天半的军训，带给孩子心灵成长的意义，注定会给孩子们日后成长的道路上播下昂扬向上，坚忍不拔的种子。

军训期间孩子的种种表现远超我的预期，我以为他会抗拒，会退缩，会吃不消、不情愿，会各种小情绪。第一天训练结束接他，虽然面带疲倦却依然随队伍喊着稚嫩而响亮的口号迈步而出。晚上我问:“累不累宝贝？军训好玩吗？”回：“不累，军训好玩，教官教我们立正，ONE、TWO向前看齐，稍息，一二一齐步走，还有，我喜欢这警衣服和警帽子！”虽然此时他并不能完全理解军训的意义，但我深信，第一天训练的规则意识，服从命令与指挥，团队协作意识已开始悄然入心，甚至这一身的绿色军装都会在他心中留下萌芽的种子，伴他成长。或许成年后的他在面临职业选择时会成为一名真正的军人，就缘于今天这身绿色军装的启迪。

平常习惯晚睡的他九点就乖乖入睡，看来不累是假，只是第一天的新鲜而已。于是开始担忧第二天早起会不会退缩抗拒去学校。结果却是我多虑了，早上起床挎上水壶满怀欢喜上学去。目送他随一众绿色的海洋汇入学校，这一刻，每一个小小又坚强的背影都值得敬佩和感慨。学生时代，时常读到，孩子是祖国的未来，少年强则国强之类的句子，并不能真正理解其中的深意，此刻目送一个个稚嫩而坚定的背影欢快走向学校，想像不久的将来后的他们，会成为各行各业的佼佼者，服务于我们的国家，服务于社会。他们的未来充满了无限的可能，他们的未来也是国家的未来。从这个意义上讲，军训的意义在于：吃苦品质，规则意识，团队精神已开始默默滋养这每一个祖国的花朵，助力他们茁壮成长。

第二天的训练，出现点小插曲，水壶忘在了操场，回去找时也不见踪影，一脸的委屈与不开心，蹲在地上默默流泪，一天训练下来略显沙哑的嗓音哭泣“弄丢了我心爱的水壶，我不能带它回家了。”听到这，我反而开心起来。说明他有了自己的责任意识，为自己的东西负责，为自己的失误负责，或许这也是军训带给他另一面的启发。于是边安慰他说，那我们去求助老师和教官，说不定明天就能找回来。我们相信老师会帮助我们，满怀希望才能遇见好的结果。我问他：“上幼儿园好玩还是上小学好玩?”说：“上小学好玩，有教官，有新的老师新的同学，你看，教官给我们分的队伍，我是红队，还教我们如何敬礼，如何盘腿坐，就是教官好像有点凶，但我明天还要上小学.”

最后一天的军训，水壶找到了，完美的一天。感谢学校的精心安排，在新生入学前上如此有意义的一课。感谢每一位教官的倾情付出，面对一帮调皮可爱机灵捣蛋的小家伙，明明爱心爆棚，却要刻意绷着脸，只为让他们更能真实地领受到吃苦和抗压抗打击的心理考验。更感谢老师班主任的精心照顾。

为期两天半的军训圆满划上了句号，而孩子的小学时光已扬帆起航，相信在老师的教育引导下，训练中带给孩子们意志品志的培养一定会在日后的成长道路中划出一个个惊叹号!

一年级新生军训心得体会【篇2】

从前看阅兵式，看着军人们踢着整齐的正步，我总是格外羡慕，而我也幻想着有一天能够像军人一样展现自己的风采，今天上午，我如愿以偿了。

"稍息，立正！"黑瘦的教官将手背在身后，他扫了我们一眼，"今天，我们要学习正步！"听到这句话，我精神一振，脑海中又仿佛出现了军人们英姿飒爽地踢着正步的样子，不由地将腰杆又挺直了几分。

"首先，先把你们的右腿抬起，尽量抬高，懂吗？"教官大声地命令道："懂！"我们不敢懈怠，连忙回应道，同时将右腿抬起，之后，就陷入了将近两分钟的静止状态，在这两分钟的时间内，我的右腿感受到了难以名状的酸痛，但看到了教官那"阴沉"的眼神，我也只好咬牙坚持，终于熬到了那道久违的`命令——"放下！"我的右脚一接触到地面，紧绷的身体就立马放松下来，而我也第一次感受到了大地的亲切。经过短暂的十几秒休息时间，我们换了左腿继续练习，之后，便是不断地重复，练习，重复，练习。腿部练习之后还有手部练习，以及最后的正步练习，一步又一步，难度逐渐攀升。我们虽然越来越累，但我们的斗志却越来越高昂，军训不过是高中生活的预演，如果连这点小苦都吃不得，何谈以后的高中三年呢？到了最后，我们已忽略了时间，只是不停地前进，踢踏，转身，一遍又一遍，直到吃饭的时间到来，我们才停止了训练。

一年级新生军训心得体会【篇3】

我叫周xx，是淇滨小学一年级七班的一名小学生。当我还在上幼儿园时，每天都会从淇滨小学的门口经过，那时，妈妈告诉我，等我长大了就会来这所美丽的小学上学，从那时起，我对淇滨小学就充满了憧憬和期待。

开学前，我参加了小一新生军训，在人生中第一次穿上了绿色的迷彩服，第一次学会了站军姿、走军步，也第一次明白了遵守纪律的重要性。

两天半的军训充满了艰辛，也充满了快乐。我们头顶烈日，穿着厚重的迷彩服，汗水一次又一次浸透我的衣服，我甚至能感觉到大颗大颗的汗珠顺着我的脸颊和脊背缓缓划过。一开始，我并不喜欢这种感觉，也不明白为什么要军训，可是当我和同学们挽着胳膊、排着整齐的方阵、迈着坚定的步伐、喊着响亮的口号，我的心情无比激动，我发现自己喜欢上了这样累并快乐的生活，也明白了学校为我们安排这场军训的初衷。通过这短短两天半的军训时间，我们不但增强了自己的身体素质、锻炼了自己坚毅勇敢的性格，还和小伙伴结下了深厚的友谊。军训让我从一个幼儿园小朋友蜕变成一个真正的小学生，有了这样的经历，我相信自己能够勇敢面对以后生活中的任何困难，不害怕，不退缩。

谢谢淇滨小学为我们组织这一场难忘的军训，谢谢老师在烈日下对我们的陪伴和呵护，我会珍藏这份记忆，做一个乐观自信、积极向上的好学生，成为一个对国家、对社会有用的人。

一年级新生军训心得体会【篇4】

高中到大学，我们需要新的蜕变。高中的我们也许任性，也许娇气，但这样并不代表我们可以无休止的任性、娇气下去。进入大学之后，我们首先要做的就是军训。

军训第一课就是站军姿，军姿是做好其它动作的基础，也是一个考验我们耐性和体格的标准。教官讲解说：军姿就是两脚朝外约六十度，脚跟合在一起，手紧贴裤缝，抬头，挺胸，收腹，两肩后张，脖子靠后衣领，平视正前方不能左右晃动，我们有的站的不标准的，教官就给我们做示范，耐心指导我们。带着教官对我们的期待，大家都认真站好。结束了军姿的学习后，教官又教我们立正、稍息、跨立、向右看齐、向左看齐的动作。大家刚开始都感觉非常难，多练习几遍，慢慢的也就学会了。

教宫说:“一个人做这动作不容易出错，但大家一起做的时候就容易出错。”大家听着教官的口号做着相应的动作，心里其实很紧张，害怕做错动作。经过一次又一次的练习，功夫不负有心人，我们团队配合的非常好。看着我们整齐的动作，觉得付出了就会有回报这句话说的很有道理。什么事情都是一样的，只有你坚持了才会成功，倘若你半途而废，那你永远都不会成功。这不仅仅是我们个人的表现，更是我们团队的收获。在教官的指导下，我们的动作越来接近标准动作，感觉今天超越了自己。这些动作也让我们体会了军人的辛苦和执着，他们是我们中国的骄傲!

军训不但让我们超越了自己，还磨炼了我们坚强的意志。苏轼有向话：“古之立大事者，不只有超也之才亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是：“成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开的。”感谢教官的悉心指导，我们要感谢军训，是军训让我们超越自我。

俗语说“不经历风雨怎能见彩虹”，这句话告诉我们要坚持不解、勇往直前，希望我们更加优秀。操场如战场，要时刻在心里告诉自己，坚持就是胜利!

曾经学校组织学生看大阅兵，看到军人们动作非常整齐，口号喊的的非常响亮，气势磅礴，气宇轩昂，感觉他们真的特别帅。直到今天自己军训穿上了这身军训服，感觉心里真的特别骄傲和开心。

一年级新生军训心得体会【篇5】

我叫常心蕊从进入淇滨小学校门的那一刻起，我已经成为一名正式的小学生了。我的爸爸妈妈、爷爷奶奶可高兴了，我也可兴奋了！什么事物都是那么的新鲜，这看看那瞧瞧。我对爸爸说这个学校好大好漂亮呀比我的幼儿园还大还漂亮，还有这么多的新同学新老师。我还和爸爸一起走红地毯，还在签名墙上写下我自己的名字了呢。

站在学校大大的操场上，当老师在我的额头上点上一个红点的时候，我对爸爸说像不像小哪吒。我问爸爸为什么老师要给我们点红点，爸爸告诉我你已近像小哪吒一样变身了，变成一名小学生了，今后你手中的笔将是你的朋友，它将伴随你一生。爸爸叮嘱我今后要好好学习，好好爱惜自己的笔，要尊重老师团结同学。我听懂了，我会好好听老师和爸爸妈妈的话。在将来变成一名真正合格的小学生。

军训开始前，我领到军训服装后。我迫不及待的在教室里就开始试穿我的衣服，穿上后我感觉我太帅了。刚到家我就在爷爷奶奶，爸爸妈妈的面前显摆我的新军装，还给他们唱了一首“咱当兵的人”。军训这几天虽然天气很热我也有点累，腿也很酸。但是我很开心，因为我认识了很多很好的新朋友和新同学，和他们在一起玩的可开心了，什么热和累都忘记了。我们王老师还表扬我了，说我表现的非常好。说我军姿站的可标准了，还在我的姓上贴了两个小红花呢。我可高兴了，晚上睡觉我还抱着它。爸爸妈妈教育我说：这是你上小学第一个荣誉，你要继续努力在不远的将来获得更多的成绩，这话我也不太懂。我对爸爸妈妈讲今后要好好学习，多得小红花，将来考上清华大学，爸爸妈妈听到这话非常高兴。爸爸妈妈说：不错有这决心就行，军训以后我发现我们的孩子还真长大了。今天军训就要结束了我会在今后的学习生活中遵守学校的纪律团结同学、尊敬老师、好好学习回报父母。

我光荣的成为淇滨小学的小学生啦！今年是祖国70周岁生日，今年是我进入小学第一年，我非常开心。我喜欢淇滨小学，喜欢这里的花坛，花坛的水里有很多的小鱼，游来游去像小鸟一样欢快。这里有宽阔的操场，这里有和蔼的老师，这里有快乐的同学。我爱淇滨小学！

一年级新生军训心得体会【篇6】

我爸爸是一名军人，所以我对军装和军训并不陌生，教官教的内容爸爸也教过我，但是和这么多新同学在学校一起接受训练，我感觉非常的不同，心里别提有多高兴了。

在太阳的烘烤下，我们不断训练着，虽然很累，但是我们都坚持下来了。在军训短暂的休息时间里，我还认识了3个新朋友。以前在爸爸那训练的时候都是我自己一个人，果然还是跟小朋友在一起才更开心。而且我们团结一起的时候喊得口号才更响亮，我们的笑声才更开心。

站军姿的时候我没有站整齐，教练批评了我，虽然后来我立马改了，但是教练没有表扬我，我心里有点难过，因为在家里或上幼儿园的时候，我改错后，他们都会表扬我。我把这件事告诉了妈妈，妈妈给我讲了好多道理，但是我也没有听懂，她说我应该自己学会慢慢成长。我虽然不太懂，但我觉得我以后也是一名小学生了，不能再像幼儿园一样了，应该担起作为一名小学生的责任。

一年级新生军训心得体会【篇7】

一眨眼，为期两天半的军训生活就要结束了，期间留有过对新鲜事物的好奇，有过对新奇口号、动作的好玩，有过从陌生到熟悉的小朋友们，有过辛勤付出、和蔼可亲的胡老师，有过严厉可爱的教官小哥哥……留给我的也只有美好的回忆以及对全新小学生活的向往。

虽说军训生活是结束了，但是我知道结束并不意味着结果，而是漫长小学生活中的一种开始，需要我们努力的日子还很长着呢，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。很早以前爸爸妈妈就说过，“妍妍，你马上要上小学了，不能在像幼儿园那样子了，要学会像个小大人一样生活并努力学习”，原本呢我还有点害怕，害怕我学不会也做不好，但是呢，通过这次军训，让我充满了信心，也没什么好害怕的，就像这几天天上的大太阳，看着感觉这天多热呀，在外面要怎么呆下去呀，实际上呢当这几天我真正来到了这个环境里面，也没什么呀，热了不就多喝点水吗？大不了就是在休息会呗！所以我相信，通过这次的军训，我在这小学6年里只要是我不偷懒，我一定可以成为老师和爸爸妈妈喜欢并希望成为的样子，更何况我还有我可爱的小伙伴们以及和蔼可亲的胡老师，我又有什么好怕的呢？

最后我想说的是：淇滨小学一年级7班，我王紫妍带着军训过后的成就和自信，来了！！！