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    • 为你留住春天作文

    发表时间：2024-02-10

    为你留住春天作文16篇。

    作文是考察学生积累语言和准确表达的一种有效方式，通过写作，人们可以在孤独中成长为更加自由的个体。如果想要写好一篇作文，可以多参考、借鉴优秀的作品，毫无疑问是明智的选择。那么，你了解优秀作文的写作技巧吗？下面是笔稿范文网小编为您整理的“为你留住春天作文”，希望对您有所帮助，请仔细分析本文的内容！

    为你留住春天作文 篇1

    “我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人是个过客。”每当我吟起这句诗的时候，不知为什么，心里总是那么寂寞，看到了你，春天还会远吗？

    走过了多少凄凉寂寞的夜，却看到了与你相守走过的足迹，脑海中却不由自主地回忆起了你的一切一切，多么寂廖，多么缠绵……也许正是因为你，让我相信1年中有四季，四季中果真有那希望的春天。

    多少雨水打湿我的散发，多少泪水沾湿了我的双眼，当我心中的希望一次次燃起，有一次次破灭时，我才知道什么才被叫做珍贵。自己每次都在不明不白中恍恍惚惚的走过，最后却找不到方向，也找不到了自己但我知道春天是生机勃勃的，是充满希望的，正是有你的春天，我才在茫茫乱海中找到航行的方向，在漆黑的夜晚，找到了前进道路的光明，才能在数不胜数的生命中找到了呼吸的声音。

    我一直坚信“只要努力，任何困难都阻挡不了我们前进的脚步”。也许正是这种信念支撑着我走到现在，正是这种力量让我一触迸发，可是对于你我却是那么软弱无力，甚至连站起来的力气都没有了，我总在不停问自己，那个真正的我在哪呢？

    未来是充满希望与挑战的。我只想做未来的巨人，在困境中摆脱自我，在逆境中挑战自我，在快乐中战胜自我，在痛苦中寻找自我。

    我的世界为你留住春天，但也希望你的世界里能为我留住春天…。看到你，我笑了。

    为你留住春天作文 篇2

    在一个阳光明媚的早上，春风来了。它叫醒了松鼠，叫醒了小蛇，叫醒了小老虎……所有的小动物都从冬眠中醒来，都从洞里跑出来，外面，小草绿了，柳树发芽了，花儿来了。

    外面真是太美了，每个小动物都想把这个景色留下来，小蛇说：“我们就组成一个留住春天的队伍吧。”小动物们都同意，于是，小动物们都行动了起来。小松鼠看见了有小动物在草地上玩耍，它说：“小朋友，小草也有生命的，你下来吧。”然后，它往草地上立了一个牌子，上面写着“小草也是有生命的”。然后就走了，别的小动物也是这样做的，它们以为这样就可以让春天一年都能留下来呢。

    过了两个月，夏天快来了，春姑娘跟它们说：“你们做得很好，不过，春天是留不住的，到了明年，我还会来的。”说完，春姑娘就走了。

    为你留住春天作文 篇3

    把春天留住

    春天总是悄悄地靠近我们，又默默地离开我们。它来得快，去得也快。怎样做才能把春天留下来呢?这可真是一个难以捉摸的问题。树儿长出的绿叶，总有枯黄落下的一天。花儿开了，总有凋谢的一刻。小鸟儿来了，可总有飞走的一天。时间总是无声无息把这景色给带走，我们又如何让它停下来?

    我最喜欢每天清晨睁开眼睛就沐浴在满坡的鸟语花香里，呼吸着清新的空气。大概这就是春天的味道。

    来到田野，一阵阵风儿抚过花儿俏丽的脸庞，用手轻轻触碰河水的身体，倾听它绵柔的嗓音，一道道波痕被风轻轻带走，但它源源不断的波浪正在无声无息地来到。

    走在田野的小路上，鸟儿在为我伴唱，一首首熟悉的歌曲在耳边响起。真好想时间就此停住，留在那美丽的一瞬。

    小土坡上开满了花儿。每一朵都洋溢着幸福的笑脸。真的很羡慕它们，不用为每天而烦恼。整个田野开满油菜花，我犹如花海中的一朵。

    春天有一种让人忘记任何烦恼的神奇!来到这儿，春姑娘教会了我怎样把春天留住——用心铭记这动心的一刻。

    为你留住春天作文 篇4

    呼呼呼一个风雨交加的夜里，大树闭上了眼睛，早已进入梦乡的阳台上的花儿们被一激灵地摇醒，直听见天空中愤怒的雷声和狂风暴雨声。

    我是一株牡丹花，我和杜鹃花妹妹挨在一起。呜呜呜我们和别的花儿走散了，找不到我们的家。我和杜鹃花妹妹风餐露宿，穿过高高的大楼，走过脏兮兮的垃圾堆，冒着天打雷劈，顶着烈日炎炎。我美丽的衣服被荆棘划破，我那强壮的身体被烈日晒得干枯。我和杜鹃花妹妹相依为命，我们思念着自己的亲人和朋友，思念着家，思念着和他们在一起的快乐时光。

    我感到天眩地转，杜鹃花妹妹耷拉着脑袋偎依在我的身旁，我们无比绝望。忽然，我感到有一只温暖的手抚摸着我的头，起初我还以为我在做梦呢，当我抬起头时，看到一个和蔼的面孔正亲切地看着我们。我听见他嘴里喃喃道：多可惜的花儿啊，跟我回家吧，或许还能有救。就这样，我和杜鹃花妹妹迷迷糊地回到了他的家里。一进门，我们一眼就发现原来我们的亲人和朋友们都在这呢，我欣喜若狂地跑过去问：你们还好吗？为什么你们也在这里呢？没等我说完，小草弟弟和同学桂花作文抢着说：我们也是最近才来到这里，这位好心人对我们可好啦！我用感激的眼光望着他的背影，问道：这到底是哪儿呀？大伙们开始议论纷纷，牵牛花提高嗓门大声地说：我们就在大沥呀。而且，我还知道大沥镇近期正在开展花满沥城的活动呢。你们看，现在这城镇里到处都是鲜花盛开。

    时光飞逝，日子过得可真快啊！一个月过去了，我又变得强壮起来，不再是之前那干巴巴的身体了，衣裳也不再满是破洞，取而代之的是美丽的衣裳。杜鹃花妹妹精神抖擞，在微风中变得婀娜多姿。四周青春扬溢、热闹非凡，我发现有比我还强壮的各种多肉植物，家家户户也都种上了许多植物，兰花，桂花，梅花，月季，郁金香有些花儿开得正欢呢。道路两旁绿树成荫，花儿们高高兴兴地露出笑脸，红的似火，白的如雪，粉的胜霞，真是五彩缤纷，美不胜收。

    好一个花满沥城的活动！整个城镇遍地开花，一年四季鲜花常在，花香庭院，飘香十里。无论何时，都能感受到春天的气息，呼吸到清新的空气。花儿争奇斗艳，好一派春意盎然的景象，真是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

    为你留住春天作文 篇5

    慵懒的琴声浮沉在空中，宁静深远地舒展开来。我觅着琴声走下楼，白花朵似的云朵布满天空。阳光的影子，像长了脚的小兽，慢慢挪到他的身边。

    他是一个拉二胡的盲人，估摸着五十多岁，瘦削的面庞上莫名其妙地多出一股傲气，凌厉但不刺人。他的那把二胡，也不像一般之物，乌黑的琴杆，约摸着有些年头。刚才的琴声是出自他之手啊。我驻足在这个城市乞讨者面前。

    他拉得很潦草，不怎么上心似的。因此，听上去有些稀疏松软，却又不疲惫。我看见一个小女孩，守着他的存钱的铁皮罐，大该是祖孙关系吧。他有时干脆不拉，将二胡抱在手里，自顾自抽烟，丝毫不管站在他面前的路人。马上有人冲他喊：“拉呀！你不拉我怎么给钱！”可是他理都不理，依旧昂着头抽他的烟。眼珠往上一翻，混沌的眼中全是白。我忽然想到阿炳，也许只有他才会在不情愿的时候，有这副冷傲的神情。

    我有些嗤笑这个男人。既然不愿意用自己在意的艺术来乞讨，又为何要亵渎它呢？又或许只是表面装出的傲气，内心还是被金钱所吸引罢了。

    我冷哼着走开。这个春天是想象不出的黑暗与功利啊。

    我边走边看景，内心又恢复宁静。最终我看到捐款处。旁边的大画片上是一群山区的孩子，他们望向远方的眼中充满了希望，让人无法拒绝的澄澈。可不知何时，刚才的小女孩早搀着男人彳亍着到这里。小女孩在男人的吩咐下，拿出刚刚铁皮罐中的钱，一块的，五角的……。全部倒入箱中，丁丁当当，又归于平静。

    我觉得羞愧和自耻。我把这个春天染上了自己的污垢，却不曾发现它是如此澄清，似婴儿般的美好。

    再一个晚上，又听到悠扬的二胡声传来。我一惊，不知哪里冒出来一种直觉——就是那个盲艺人。我循着声向广场走去。这是个月黑夜，风挺大，城市昏暗路灯下，白色食品袋与梧桐叶被风裹挟着，在马路上翻滚。我终于又见到了他。我掏出口袋中事先准备好的一百元想通过他也为山区孩子做点事。我向前走去，却又自然地松开了手。

    这一次，他的面前没有那只铁皮罐。

    我站在他的面前带着敬意听他拉了一晚。我努力记住每一个跳跃的音符，我想将这个春天刻进脑海中；将这份温暖融入在内心……

    我从来都知道我没有魔力，自然留不住春天。但我却拥有了春天般美好的心灵，留在我心里；却记住了春天般美好的你，留在我心里。……

    原来，我早已拥有了属于这个春天的一切，留在心里，印在脑中，不曾忘却。

    为你留住春天作文 篇6

    又是一年端午，当汨罗江上敲起震天响的锣鼓时，人们自然没有忘记那伟大的爱国诗人屈原，那千百以前的故事仿佛又在汨罗江上激起了波澜…….

    那大概是深秋了吧，屈原独自漫步在江边，步伐沉重，心事满怀。他脑中不断放映着楚国之前的繁荣，楚王之前的威武，下属们之前的那一声声大夫…….

    只是那些，也都只是之前而已了。一切的一切，都伴随着秦军的胜利，宣告了灰飞烟灭。

    没有人知道他为楚国——这个从未珍惜过他的国家，付出了多少。两次流放，怀才不遇，想救国却以已无力回天。在经历了这么多之后，他已经彻底对前途绝望，可心中那爱国的热血却依然在流淌。他知道，楚国已亡，他无法再挽回什么。可国虽亡，志不能灭，自己依然是属于楚国的，哪怕至死，也要为楚国而死，为楚国留下最后的一丝尊严。他再也没什么好眷恋的，起身跃入了汨罗江，就像投进楚国亲切的怀抱那样毫不犹豫，满心无悔。

    他穷尽此生年华，只想为楚国留住一个春天，楚国一亡，他的故事也便无可延续。

    历史烟尘中，他孝国依然，扬声说：就算以死明志，也要用自己所有的世界，为国家尊严留住春天。

    历史淘尽一代代英雄美人，他们在逝去的岁月中用故事一次次诉说着这亘古不变的语言：总有一些精神值得去信仰；总有一些信仰值得去坚持；总有一些坚持，值得你用自己的整个世界为他们留住春天。

    为你留住春天作文 篇7

    每当我在苦恼，没有决心信念的时候，就想起了你，在经由许多次失败后的我老是没有决心信念。是你，在我失败时，老是送来一句句暖和、鼓励的话语——我的一位残疾的姐姐。

    在去年暑假的时候，我熟悉了你。你在一条弯弯的小路上走着，我对你友好的笑了笑，你便一下子酡颜了起来，你说了一句“你好。”接着，我们便成了形影不离的好朋友。

    一天，我偶尔问起：“你上学了吗？”你忽然低下头，转过身跑了。后来，我听外婆说：你的父亲封建迷信，不肯让你上学，好不收留易，母亲劝动了父亲，可你却在这个时候闯了大祸。你在打开电灯的时候，由于没擦手，水滴到了电流里，忽然你感到一阵剧痛，倒在地上。你醒来的时候，发现自己躺在病院的病床上，只有右手没有了左手，你痛苦地哭了起来。唉！我对外婆说：“为什么她的命运会这么苦呢？”我又跑到她的家去说：“你的事情我都知道了，从这以后，我教给你写字好吗？”你含泪说道：“谢谢你。”从那时开始，我一上外婆家就立马赶到你家，教你认字、读书，不久，你就能读我五年级的课本了。我便对你说：“你好智慧啊，现在你学习都比我好了。我也要加把劲，好好学习，做你的好老师啊。”我们都笑了，笑的那么灿烂，你的笑是对未来但愿的笑，布满着朝气和自信。

    一个暑假的.早晨，你走进我外婆的家，我正在看电视。我看见你走进来了，赶快跑了出来，却见你鼻青脸肿的，我大吃一惊。你对我说：“我读书的时候，父亲走进来了，他看见我读书，不分青红皂白的就打了我一巴掌，还对我说：女孩子读书有什么用？到头来还不是在家种地的料啊。”我听了你的叙述非常气愤，便找你父亲理论去，没想到，你的父亲却对我说：“好好学习，长大后你肯定有料。”我听了目瞪口呆的说：“姐姐她学习也好啊，你岂非不可以让姐姐上学吗？”接着，邻居张大婶来了说：“我觉的她说的没错，你们家的姑娘学习特别用功，你就让他上学去吧！”经由我和张大婶的挽劝，你的父亲终于允许了。看到你脸上露出了从来没有过的微笑，我倍感欣慰。

    在我临走的时候，你已经在学校里向老师报到了。看着你空空的左袖，在春天里摇动，我想，此时你一定是幸福、快乐的。请记住：我的世界永远为你留住春天！

    为你留住春天作文 篇8

    我遗憾了几十年：春天在大山深处停留的时间短暂了些，留下的足迹成为了我的梦！

    身在他乡，心永远扎根在大山，绝不会躲在冬天的边缘，看春的背影。听，松涛雄浑的歌谣，那是祖辈在召唤子孙，也是父亲的号子，也是母亲的期盼。

    我走过南江的燕山、高塔、八庙、赤溪，不由得让我想起往事。大山母亲曾经拖着疲惫瘦弱的身子，无奈地看着饥渴的`孩子等候春天。秋夏，一大群儿女簇拥无尽的依赖，守望母亲干瘪的乳头。“一样的天，一样的地，怎么就不一样的结局？”住茅草屋的那些日子，我反问过、责怪过。一家七八个人住20多平米的房子（猪牛羊各一间住处），早上中午一起吃，一顿半碗亮水米汤，晚饭什么也没有，夜里四姐妹共挤一张一米大的木床，姐姐坐着紧搂妹妹睡觉，半夜里妹妹吵着肚子饿，千方百计想办法哄妹妹，怕爸爸妈妈吵自己不会带妹妹，哪敢自己好心睡觉。冬天更是糟糕，没有鞋袜穿，姐妹们没有谁不患冻疮，忍着痛跛着脚背妹妹上学读书，那些心酸过早地把爸妈催老了，季节轮回一年的收获，换不到如今一天的消耗，一顿猪肉盼了365天，也不一定吃上，一件新衣服盼上几年，平素里穿的都是上辈留下来的，带了无数补丁的破衣裤，甚至穿不上结构完整的一件衣服、一条裤子。一年十二月，就有十一个月要赤着脚，光着膀子，上不了市的装束，一般都不出门，出门也就是在大山的眼皮下，起早贪黑。苦酸的日子延续了祖辈多少代，把山里的路压弯了，把山里人的眼光缩短了。人们躲在大山深处，不知道春天几时来到，不知道春天几时走了。因为堂屋里的火堂常年生着火，“烟火不断”，贫穷的寄托。没事的时候，一家人围着火堂闲聊，女人们做针线，男人们坐着编篾活，小孩子当徒弟，帮着烤竹条、穿针、理线，馋守大人们给予的犒劳-——半根红薯、半个山芋。比这更穷的孩子，路过房门的时候，闻着流口水，肚子咕噜噜叫，也吃不成。我时常想春夏秋冬，要是谁能把冬天去掉，留住春天多好。

    年轻的远方文友赞叹这一片山水，这一片肥沃，为风喝彩、为云呐喊。匆匆而来，匆匆离去。可我人走，心依然在那里久留。寻找是谁在陡峭上开辟了宽绰的路，是谁为大山披荆斩棘，栽上成片的黑桃树、猕猴桃、甘蔗、银花、桃树以及药材，花开满了山坡，阳光洒满了村庄，洋房在田野上骄傲，翠染了希望，留住了春天的脚步。

    为你留住春天作文 篇9

    冬天，蕴含了世界的精华，有最深奥的内涵，荒凉的土地上，却埋藏着生命的种子；枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；冰冷的躯壳里，却积蓄着温馨的活力，在寒冷的冬天时，我的世界为你留住了春天。

    你是我最重要的人，也是我最珍惜的人，同时你也是最爱我的人，你无私辛苦地为我付出了一切，还有最珍贵的东西，那就是“爱”，你对我的好我会永远记在心里，你对我的爱我会好好珍藏，虽然暂时无以回报。当那连绵的雨水来临时，你是我的避风港；当我遇到困难和挫折时，你是我的依靠，母亲啊！当那纷纷扬扬的雪铺天盖地时，你就像一树白梅开的那么动人，那是冬的纯洁；又像一支支红梅开放得那么炽热，那是冬的火热；又像一朵朵腊梅开得那么灿烂，是冬的庄重。你让我懂得“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，没有曲折的过程，何来绝美的成功，你让我懂得了什么是勇敢和坚强。

    我开始渐渐长大，像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向我自己的草原，想做自己人生的主宰，可是到现在我才明白，没有你我可能会沉迷于属于自己的小天堂，永远也长不大，你希望我是一个正直单纯的人，希望我能找到属于自己的成功，但是我的固执让你被逼无奈而选择了“打”，但是每一次打我时你的眼泪都会流出来，直到现在我才明白你泪中的辛酸，我虽然开始长大，但永远也忘不了你牵我的手，把我高高去起来的自豪，以及在我脸颊上落下的吻，那种感觉是爱的感觉，当我明白一切时你却日渐苍老，你开始害怕寒冬，但我希望在寒冬时，我能用我的爱来让你感到寒冬并不可怕，让你感觉每一个冬天都是明媚的春天。

    以前你像松树一样，以它的顽强的毅力战胜了一次又一次的风雪来保护我，现在轮到我来保护你了，因为我希望我的世界为你留住春天。

    为你留住春天作文 篇10

    留住春天，可以留住爸妈外出的脚步；留住春天，可以享受全家团聚的快乐时光；留住春天，年老的爷爷奶奶可以露出久违的笑脸；留住春天，我就可以享受家庭的幸福。

    从我记事起，就和爷爷奶奶一起糊口，与爸妈相处的时间非常少。有时候，我努力回忆他们的长相，都有点恍惚。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候，我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈忽然泛起在我的眼前，我扑上去甜甜的啼声爸妈，该多幸福啊！可这只能是梦想罢了，暑假开学，老师都要统计留守儿童，每当这时候，我忽然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”，张牙舞爪向我扑来，我当时很恨老师，为什么要统计这些，更恨留守儿童这个称号，我不要当留守儿童。

    不知从什么时候起，爸爸只有在临过年时忽然泛起在家中，给家中买年货，帮我们添衣服，我也可以牵着爸妈的`手幸福的去上街。可好景不长，每当春暖花开的时候，爸妈就会背起行李离开家去打工，我多么但愿春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么但愿时间能定格在春天，我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇，我多么但愿能牵着爸妈的手，一起看桃花，一起去河边捉鱼。可这一切，只因春天的匆匆都成泡影。

    “春天”，你听到我的心声了吗？我能留着你吗？

    为你留住春天作文 篇11

    和风嫩柳，万物争春。我和儿子伴着煦暖的春风，骑车来到滨河公园。

    园中整洁干净的石椅上坐着几对时而窃窃私语、时而捧腹大笑的年轻人，我被他们青春响亮的笑声吸引。一不留神差点撞上眼前匆匆闪过滑旱冰的孩童；举目望去，前面开阔地上有正在练习骑自行车的孩子和紧跟其后帮扶的家长；距他们不远处还有携妻带子放风筝的幸福两家人，他们安逸满足的微笑把周围的花草都感染了！花草在和风的伴奏下摆动着轻柔的舞姿给人们留下了美丽的瞬间。我此时的心情也在暖风中荡漾。真是园中美景多，游人、花草也争春！

    我们顺着长廊走走停停，间或驻足拍一朵含苞待放的花蕾，偶尔也细看一下刚出土的嫩芽，满眼红绿相间的美景让我的心情绽放出无限的遐思……

    “妈妈快看，这是什么花？它怎么长在石头缝缝里？”顺着儿子的喊声望去，护栏外边的斜坡上一朵紫黄色的小花，形状像倒挂的钟，它仿佛在为人们歌唱，以引起游人的注意。我急忙赶过去看了看花，只能尴尬地告诉儿子小时候我们叫“酒酒花”，它的学名我现在也不知道。于是儿子鼓动我为它拍了照，还连连赞叹到：“太厉害了！在石头缝中都能开花……”

    穿梭在园中，我们不觉已走到尽头。其实我们是专门来看 牡丹的，可找了半天也没看见牡丹花。为了不打消孩子快乐的情绪，我们决定从园中的小径往回返，顺便看看其它的美景。

    这时，从不远处的简易房里走出一位年过花甲、身材瘦小却很干练的老人，他胸前的工作卡随着走路的姿势一摆一摆地 像是合着音乐的`节奏 。原来他是这里的管理员。我上前询问：“大爷，怎么没见牡丹花？”

    “节令还不到了，这里不比南方。有的花刚长出花骨朵就被玩耍的孩子给摘了，不过前边还有嫁接后的桃花开得正好看了“大爷忧喜参半地告诉我。

    听了大爷的话，我们继续往前走。不远处粉红的桃花张开双臂用它们最大的热情迎接着我们的到来。我俯身过去轻捧花枝，层叠厚实的花朵 像淘气的娃娃害怕我挠痒痒，一直在朝我咯咯地笑。儿子按捺不住，也 过来凑热闹，我以为他要摘花就大喊道：“不能摘花！”。“这么好看的花是让大家一起来看的，我才不会去摘呢！”儿子 朝我使了个得意的 眼神，坚定地说。

    听到我们的对话，刚才遇见的大爷 朝我们这边走来，他笑着 和我攀谈起来：“我一直在暗中观察你们，生怕你的孩子也会去摘花弄草。这下我可放心了，要是人人都能像你们这样懂得爱护花草就好了！”

    “爱护花草和爱自己的家一样，谁都会去遵守的”我回应道。

    “可不是你说的！ 前几天，有一对母子，他的孩子有十来岁，顺手把花就摘下来了，他妈却不去阻止，还狡辩说花是从自己家摘的。我就一直跟着他们，边走边说：这花不是你家的，也不是我家的，它种在这里是让大家观赏的，我有责任看护好它们。如果每个人都去摘花，那就算有千朵万 朵也不够摘，关键是把环境破坏了！你说咱县城有些人素质怎就这么低呀？大人都是怎么教的？你喜欢花怎不回家摘自家的？ 我一双眼哪能一直盯住你们两个人，爱护环境人人有责任，关 键得自觉啊！当我说到这里他们母子俩才不好意思走了”大爷情绪激昂地一口气说了这么多。

    我被大爷的一席话和他的责任心深深地感动着。是啊，为什么有的人们只知道 欣赏美景，却不懂得留住美丽？其实树木花草都是有生命的，也会伤心难过的 ，它们和我们一样，谁不想有个温暖团圆的家？看来我们 整体的素质是该提高提高了！

    爱美之心人皆有之。此时此刻，我觉得草更绿了、花更美了，天也更蓝了 。这时，天空中一架蓝色的风筝进入我的视线，它飞得越来越高，紧跟其后的是画有脸谱形状的一长窜庞大的风筝队伍，它们一会儿排成人字、一会儿排成一字，像手拉手在高唱,仿佛领头的那个就是老园丁。是他 把和谐的春风 吹进整个滨河公园、吹暖了县城的每一个角落。我们大家何不携起手来共同把 文明创建、把美景挽留？

    春风暖心怀 ，美景扩散开……

    为你留住春天作文 篇12

    序

    一位老爷爷在树阴下乘凉。

    ――他想留住夏天。

    一个小男孩在枯黄的树下玩耍。

    ――他想留住秋天。

    一个小女孩在没一片树叶的树下堆雪人。

    ――她想留住冬天。

    ――他们最想留住春天！

    [1]

    轻轻的，轻轻的。像一只七彩蝴蝶在空中划过一条优美的弧线。

    轻轻的，轻轻的。像一片小小的嫩叶从树枝中探出头来。东瞧瞧，西盼盼，寻找春天路过这里的痕迹。

    一只小虫伸展着自己那短短的小脚，寻找自己最喜欢甜美香食。可惜地上大部分的枯叶已经爬入大地母亲的怀里。这只小虫子摇了摇小头，意识到――春天来了――这是春天路过的痕迹啊！小虫子摇了遥身子，飞快地变上树，去告诉嫩叶们春天来到的喜讯。在树枝上向后望去――啊！榕树披上了春天的绿衣――这也是春天路过的痕迹。

    小虫子要去寻找春天更多的痕迹。可是嫩叶摇了摇头，说春天的痕迹多的是！春天啊，就在这里！

    [2]

    爱是什么？

    ――小甲虫是这样说的。

    小甲虫爬到树上，去问小鸟。

    小鸟快乐地点了点头，拍了拍翅膀：

    爱，就是吃到妈妈捉来的带毛肉，

    毛在喉咙里滑来滑去，真痛快！

    ――小鸟是这样说的。

    小甲虫爬到湖边，去问小鱼。

    水从身边流过，真舒服！

    ――小鱼是这样说的。

    小甲虫知道了――他看了看太阳。

    爱，是春光洒满大地。

    果然，在春光的孕育下，小草从土中探出头来，花朵张开了自己五彩的花瓣，榕树伸展开了自己的树叶……

    在阳光的孕育下，大地生机勃勃，繁容一片！

    [3]

    我是一阵清风，从湖面起风。告别了鱼儿，告别了白鹰，还告别了波纹。

    我是一阵清风，从湖面起风。我拨起了一阵波纹，并且穿过一条小桥，来到了岸上寂静的田野。田野上是一望无际的麦苗，我知道它们马上就会长大。我从麦苗的缝隙中间穿过，让麦苗轻轻地摇摆。

    我又从麦苗里钻了出来，来到了湖边的小桥上。我吹起一阵大风，从桥边穿过，没有鱼鲜味，也没有刺骨的空气，只有轻柔的抚摸。

    过了桥，我便直线上升，来到了一座座高楼的边上。我和小鸟在空中舞蹈，越过高楼，越过马路。突然，我减缓速度――风散了。

    [4]

    第一株春天， 是红叶李。他那暗红色的树枝在微风中轻轻摇晃着。穿过几根树枝，就可以看到树枝上的几片小叶子。整棵树上只有这几片小叶子――鲜红无比――那是去年冬天留下来的。仔细一瞧，啊！树枝上有许多含苞的小芽呢！

    第二株春天，是棕榈树。她那棕色的树干是她细长的身子，上面一片片的，像是她的衣服。她的枝条很粗，可是十分得细长，上面有几百片细长的树叶，尖尖的头垂下来，随着风飘动，是她的头好！最上面的枝条是垂直而上，只有尖尖的头垂下来――哦！她的头发乱了！

    第三株春天，是铁树。看！又细又长的新枝像几条可爱的小毛毛虫，正待爬出老枝叶的怀抱。新枝的边是黄的，像几道光忽然从铁树中射出。啊！满树的春天！

    [5]

    云的王国，是个神奇的王国，也是美丽的王国。它们变化多端，美轮美奂，更加喜欢和我们玩捉迷藏。

    昨夜下着春雨，不知是谁泼出来的。

    太阳说，昨夜他正在被窝里，在梦里游玩；月亮说，昨夜她被云朵遮住了，她看不见东西，别人也看不到她；云朵说，昨天夜里的春雨是他们泼的。

    雨蒙蒙得下，滋润都着大地。它们从空中蹦下来，掉落在树叶上。树叶弹了弹身子，雨点被扔到了天上去，马上又掉了下来，掉在小草的头上，马上变成了两半，滴在了地上，马上干掉了。

    [6]

    被在屋子里宠坏了的你，一定想出去看看吧。当春日的第一滴雨点，落在你屋子的小窗上，你一定想出去看看吧。当春天的第一阵微微清风吹过树梢，你一定想出去看看吧。

    春雨绵绵，你推开屋子的小窗。雨点顽皮地落在你的脸上，或者从你的面颊上慢慢得流下，穿过你零乱的衣领，越你顺流而下的肩膀，滑过指尖，滴在地上，溅起一阵看不见的涟j。

    出去看看吧，微风从窗户边吹过，对你说。出去看看吧，柳树摇晃着她的新芽，对你说。出去看看吧，小鸟沐浴着春天的蒙蒙细雨，“吱吱”叫得对你说。推开屋子的小门，跃过门前的红地毯，光着脚丫子，走在被春雨湿润的土地上。你看到了――春雨洗刷着大地；你看到了――柳树长出了嫩芽，呼喊着他们苏醒；你看到了――春光洒满生机勃勃的大地。

    [7]

    这一场春雨，洗刷着午后静悄悄的大地。

    终于，云儿们累了，泼着雨水下天地。雨后的春天多么美丽:小草上沾着圆滚滚的雨珠，虽然没有黄金首饰一般高贵典雅，但是比它亮丽有趣。山茶的叶子还滴着水，回味着雨停之前的乐趣。柳芽儿发芽了，嫩绿色的叶儿像小草一般从枝条中探出头来，左摇右晃，怀里是一颗亮丽的雨珠。柳树的嫩叶把水珠抛来抛去，抛到谁的怀里都要随着清风笑嘻嘻。

    忽然，树枝摇晃了一下，随即响起了一声声欢歌。这是鸟儿们的大合唱：这里起，那里落；这里落，那里起，不比夏天知了的大合奏差劲。这时，合唱的声音攀高而上，又立刻落了下来，时缓时快，但是那么得有节奏，那么得欢快。

    大榕树上的藤蔓也挂满了水银银的水珠，像是一串断开来的项链。顿时，起雾了，雾包围了榕树，藤蔓上的水珠也滚落了下来。起雾了，像像是一个调皮的小孩子，和植物们玩着捉迷藏，你找我躲笑嘻嘻。

    又不知是哪一阵风，把雨吹了回来，可大合唱还在继续……

    [8]

    迷雾笼罩着雨后的公园，小草上的“珍珠”，滴着水的山茶叶子，和挂着一个个小珠子的藤蔓。

    早已有人在公园里散步了：有的成对的走来走去观望着湖水，有的在边上的亭子里看书，还有的则是在一边散步一边聊天。天空是灰蒙蒙的一片，望不到尽头。好似一层厚厚的棉被，又好似是一双巨大的手，遮住了太阳，也遮住了天边雪白的云朵。

    看，雨后湿润的.土地上，走来一只小猫。它的身上沾满了露珠，两个大眼睛闪烁着兴奋的光芒。

    瞧，雨后湿润的树荫下，有一只全身深黑色的小狗在嗅鼻子。左嗅嗅，右闻闻，似乎是丢了什么东西，又像是在找什么有趣的事物。

    被雨淋过的草地充满着新鲜扑鼻的气味，在公园蔓延。空中时不时的有几滴小雨点儿落下来。“噼啪，噼啪”，像是鸭子走过水沟。不知是树的戏弄，还是云朵的泼洒。

    [9]

    远远望去，似新生的纯洁，似飘然的美丽。透过的洁白的阳光，是迷离的光点在闪烁。

    就像是雪花降落在树枝上，无声无息。又像是白色的棉花洒落，雪白亮丽。树枝上，枝干上，泥地上，到处都有它美丽的踪影。是七仙下凡，还是神话降临？你，可曾盼兮？

    蒙蒙飘下的细雨，打湿了这一记，还打湿了她那美丽的身姿。时不时的，她悬空转体，飘落一地，雪的洁净。你是否知道，红叶李的花儿落了？

    它洁白透粉，不知是何处奇异……

    [10]

    棕榈树展开了他宽大的衣着，露出了棕色的皮肤。皮肤是褐色的，衣着也是褐色的。

    有的人说，他性格暴躁。粗壮的树根，粗糙的皮肤，和强硬的树枝。有的人说，他的性格温柔。细嫩的树根边，丝滑的树皮，还有又长又细，似薄纸一般的树叶。

    谁知道他的真面目？谁也不知道――说他暴躁，其实也对。他那粗壮的树根，粗糙的皮肤，还有树枝根上的长毛。看他多么强壮，不失男人气魄。

    可是他也温柔――丝滑的身子，又细又长的树枝和叶子，弯弯曲曲。

    他的真面目――谁也不知道。

    为你留住春天作文 篇13

    我要一直向着太阳奔跑，以此告诉你，我的世界为你留住春天。——题记

    长江的上游——金沙江，以它那优美矫健的身姿奔腾在雄伟绵延的横断山脉之中，不舍昼夜，尽情抒写着它奔向大海的梦想。涛声阵阵，奏出百折不挠的歌谣；波浪滚滚，展现气吞山河的气魄。

    站在虎跳峡那陡峭险绝的崖壁上，我侧耳倾听金沙江的往事。

    初醒·我听见了复苏

    混沌之初，似是唐古拉山脉千年的积雪，堆积、融化、汇聚，组成了涓涓细流，触摸着远古冰川，漫过原野，终汇成了滚滚东逝水。那生命之泉从山壁上奔流而下，轻击我酣眠的神经，我悠悠醒来。从唐古拉山奔流而下，越过青藏高原，越过横断山脉，穿过峡谷陡坡，流经山川村寨，我知道了我的名字——金沙江——人们都这样呼唤我。

    我听到身下冰川复苏的嘶嘶声，我听到耳旁山脉拔节的啪啪声，我听到身体撞击岩石的轰轰声，动人心魄。我内心时常迷惑不解——这样日夜不停地奔流，我在干什么？我到底要去哪里呀？

    祖先告诉我：“水往低处流。”我也一直相信随遇而安。为什么我不在幽静的港湾栖留，看茂林修竹，赏鸟语花香，品云岭山茶，聆清风细雨？

    就这样日复一日，岁月轮回，无非是一次次金乌玉兔的转换吧？

    流年，的确无痕。可是这样奔流不息的生活，真正是我的追求吗？

    成长·前进中的迷惘

    我就这样穿行于云岭，浏览山光水色，探秘那消失在地平线下的静谧与神圣；听藏歌悠远绵长，看怒族姑娘江边嬉戏；两岸青山相连，树影婆娑，花光烂漫，一切如此静谧美好，我闲适地徜徉其间，沿着祖先既定的方向前进，心却渐渐迷失在花丛中……

    那一日，我唱着歌奔涌向前，却被一道峡谷挡住了去路。那是怎样雄伟的山峡呀！它横亘在我前面，分毫不让，蛮横地盘踞着。我恭谨地向它打着招呼：“喂，请让一下好吗？”它却用犀利的目光威严地瞪了我一眼，道：“我是虎跳峡，你想由此而过，就自己跳过去！”

    我不欲与之争辩，矮下身子便想从石缝间穿过去，虎跳峡却又开口了：“这是你金沙江应有的作为吗？不畏险阻、勇往直前，这才是大江的气魄与风范！”我恼怒起来：“我……”它打断了我：“你应该面向东方，去追逐太阳的脚步。丢弃过去的自己，去收获全新的成长！”

    我愣住了，一种似曾相识的感觉紧紧攫住了我。

    “把你的脸迎向阳光，你就会看到生命的春天。你面临的选择是超越或放弃，选择放弃，你就无法达到太阳升起的地方，就永远不知道什么是真正的大海。不敢去体会对目标的追求，那必然就意味着一生的庸碌。”

    领悟·向着太阳奔跑

    我陷入了深深的思索，隐约明白了这将是我人生中最重要的选择。

    我苦苦挣扎于超越与放弃中，虎跳峡又淡淡开口：“所有辉煌都将在战胜自己的胜利面前变得微不足道。有理想的地方就是天堂！”

    霎时间，一种古老而又鲜活的激情充斥着我的血脉，是怎样一种陌生而又熟悉的悸动呀！仿佛是镌刻在灵魂中的旋律。我决定拼搏，奋斗，带着会微笑的心出发！

    蓄足力量，我对着虎跳峡微微一笑，然后纵身跃起，向着嶙峋的山石撞去！霎时，剧痛攫住了我的神经，狂笑着撕扯我的意识，我眼前一阵发黑。我咬紧了唇，再次跃起，惊涛拍岸，向着头顶的太阳，跃起！

    我不断告诉自己我一定行！我的步伐因为背负神圣的使命而坚定，我的心灵因为有了理想而充实，那是对梦想最本真最深切的渴望与执著！

    终于，无数次的努力换来这凌空一跃的力量，我在跃起的那刻看见了自己生命的春天！这是生命的觉醒与重生，是一种真正意义上的蜕变，是凤凰涅槃，是对追求的最佳诠释！

    无数个日夜静默地流走，记录下我奋斗的故事。点点滴滴，在我生命的长河里，它们像无数的星星，光耀着金沙江的历程。

    “只要找到生命中的春天，世界就属于了你，从此海阔天空任你驰骋！”

    感恩·为你留住春天

    我战胜了自己！我携着势不可当的力量向前奔流，去迎接生命中全新的机遇与挑战。我回头向虎跳峡告别，它不复往日的冷峻，此刻正在欣慰地微笑。一种温暖与感动充斥在我的心中，不是所有人的关怀看上去都是温暖的，但冰封的外壳下，却涌动着别样的暖流。我向着太阳奔去，细细体会这生命的春天——新生，续梦！这春天使得我的内心不再荒芜，使得我的活力开始迸发，给予我向前探索的勇气与力量。

    今后我走过无数山川，历尽无数险阻，我生命中的春天却只因你——虎跳峡而停驻，是你带我走出冰封心灵的严冬，为我点亮人生的夜路，使我向着太阳一直跑下去，去品味风中的自由，雨里的博爱，阳光下的温厚，山岩上的坚韧。

    “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”金沙江讲完了它的故事。其实，它本身便是一位英雄。它的不屈不挠使长江变得雷霆万钧一泻千里，它的日夜奔流使华夏民族血脉贲张生生不息，它的特质铸就了我们民族的精神：宽厚、包容、乐观、坚定，百折不挠、遇强愈强、永远向着太阳奔跑。

    生命的春天，想来定是书写着奋斗的诗章，韵脚定是诗意的感恩。

    一轮红日在天边恣意挥洒笑颜。大江东去，淘尽了千古风流人物。站在虎跳峡险绝峻绝的岩边望着咆哮奔腾的金沙江水，我伫立了许久。

    为你留住春天作文 篇14

    春，乃四季之首；春，代表着苏醒，春，又是最美丽的季节。

    每年的春天一到，万物都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。大树舞动它那婀娜多姿的身体，伸了伸懒腰，说了声：“春天真美啊！”小草又在整理它的发型，一边梳一边说：“我喜欢春天！”花朵早已起床，看！它正在与蜜蜂、蝴蝶在嬉戏，真像一位少女，一句话也不说。

    我和伙伴去草地上，鸟儿在歌唱，泉水惜细流，燕子在晨练，噢！各位都到齐了呀！再看看山底下的树木；桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白得像雪！在这美丽的画卷上点缀着五彩缤纷的钻石，闪闪发光，红的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。闭上眼，让这美丽的画卷印入我的脑海，拿起笔，描绘这美好的一刻。

    我们又向前走，首先映入眼帘的是高大的瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”不错的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的头晕目眩；在瀑布的角上有一处小溪；我蹲下来，双手捧起清凉又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，顿时，我立刻感觉神清气爽。就在这时，我又看到小溪前面有一座高山，我们爬上山顶，仰望蓝天、白云以及刺眼的阳光；我们坐下来，就成了海洋，成为山峰与小溪之间的海洋；我们站起来，就成了雄鹰，成为山峰与白云对话的雄鹰。我们玩的疲倦了，回到树荫下，小鸟在我们周围飞来飞去，蝴蝶落在我的手心，让我欣赏它那美丽的身体，骄傲的卖弄它的舞姿。

    春，是四季的起始点，一开始就引领我们走进美好的花园里，就让我们留住春天，留住这美好的画卷。

    为你留住春天作文 篇15

    “更能消几番风雨，匆匆春又归去”。春天的脚步，从城市的中心，到城市的边缘，到广阔的田野，一步一步地渐渐远去。望着她俏丽飘逸的背影，我快步地追了上去，可刚到了她的身后，她又像萍踪侠影似的悄然消失了。怅然若失之余，不由想起这一整个春天以来与她亲密相处的情景。

    初春时分，春寒料峭。内穿毛衣，外罩一件呢子外套，从大街走到郊外，从公园的南门进去，穿过整个公园，再从北门出来，沿着马路慢步回家，身上都不出一点汗。冬天未曾褪去的丝丝寒意，一路相伴，感到分外舒爽。清晨的雾隐现在前方，笼罩着远花近树，现出一片迷蒙。近前一看，弯曲的甬道两边，左红右白的花朵，刚刚吐出鲜嫩的芽苞，上面还停留着晶莹剔透的露珠，仿佛在倾诉春之到来的激动而泪珠轻弹。巍峨的城墙就在身边，抬眼望去，仿佛看见城堞中站立着身披盔甲的古代士兵在威武地守卫着城关。在春的遐想中，既发思古之幽情，缅怀千百年前筑造城墙的鬼斧神工，又在休闲中欣赏现代人工塑造的景观，真的好有一种既悲壮又恬静的心情。

    仲春时分，骤然而至的倒春寒，并没有阻挡住晨间漫步的兴致。穿上早有预见未曾收藏的棉衣，外加一条长长的羊毛围巾，在凛冽寒风中猎猎飘舞，又别是一番风韵。放眼望去，晨练队伍中的常客们，也都身披貂裘，依旧舞刀弄剑，拳打太极。点头之际，彼此都读懂了对方眼神中力战朔风，不畏春寒的默契。早上未见朝阳升起，天空一直阴沉着脸，不知一场春雪会不会飘然而至，不由对远方的亲人涌起一丝挂念。

    暮春时节，公园的景色犹如一位中年俏佳人，风韵犹存，在不失靓丽中倍添几分淡雅。花仍红，树犹绿，城墙依旧巍峨。只是身披轻纱的春姑娘，似乎抵挡不住提前到来的炎炎烈日的曝晒，悄悄躲进了树丛密林中，掩蔽起自己的花容月貌。可那风吹树叶的沙沙声，却有如她和几个闺中密友的喁喁细语，在倾诉着恋春的心声。想起几天前老同学聚会后与外地同学告别的情景，不由生出了“今日一杯愁送春，明日一杯愁送君”的感慨，寄予了“才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”的期盼。

    春去也！多谢金陵城！去年扁舟迎春来，今年长亭送春归，只等明年春再来，春风十里再相会。

    人生也有许多个春天，每个春天都是姗姗而来，悄然而去。一年之计在于春，抓紧季节赐于的良机，付出了应付的努力，再经过一个夏天的拼搏，厚积薄发，到了秋天，便有了或多或少的收获。许多个春天过去了，人生便趋于成熟，成果也日渐丰盈，这便是春天给予我们的礼物。

    春天的脚步是留不住的，就像人生的岁月也同样留不住。人们最可以做到的，就是不辜负每年的春光，不放弃人生的目标，不放松创造自己的人生价值，做到不逊色于美丽的春天，让自己在春天的留影中定格一个伟岸的形象。

    “闲坐小窗读周易，不知春去几多时”。一阵清风掀起了薄薄的纱帘，放眼望去，春天真的已经渐行渐远了。

    为你留住春天作文 篇16

    留住春天，可以留住爸妈外出的脚步；留住春天，可以享受全家团圆的快乐时光；留住春天，年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容；留住春天，我就可以享受家庭的幸福。

    从我记事起，就和爷爷奶奶一起生活，与爸妈相处的时间非常少。有时候，我努力回忆他们的长相，都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候，我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前，我扑上去甜甜的叫声爸妈，该多幸福啊！可这只能是梦想罢了，暑假开学，老师都要统计留守儿童，每当这时候，我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”，张牙舞爪向我扑来，我当时很恨老师，为什么要统计这些，更恨留守儿童这个称号，我不要当留守儿童。

    不知从什么时候起，爸爸只有在临过年时突然出现在家中，给家中买年货，帮我们添衣服，我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长，每当春暖花开的时候，爸妈就会背起行李离开家去打工，我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天，我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇，我多么希望能牵着爸妈的手，一起看桃花，一起去河边捉鱼。可这一切，只因春天的匆匆都成泡影。

    “春天”，你听到我的心声了吗？我能留着你吗？

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    春天来了作文16篇


    作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《春天来了》教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    春天来了作文 篇1

    一教学目标：

    1认识9个字，会写8个字，读“我的词语库”中的词语，自主积累词语

    2能够正确、流利地读课文，背诵课文。

    3了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。

    二教学重点：

    1认识9个字，正确书写8个字。

    2朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出自己的感情。

    3了解课文内容，知道春天到来大自然发生的变化，感受春天的美好。

    三教学难点：

    1通过朗读表达出对春天的喜爱之情。

    2正确书写本课会写字，尤其要了解撇的几种不同的写法：竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。

    四教学准备：

    1字词卡片

    2实物投影

    3电脑课件

    五教学时数：

    2课时

    六教学过程

    第一课时

    一导入

    1、师：今天，老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱（放音乐《春天在哪里》）

    2、师生共同欣赏并演唱歌曲。

    3、师：那么春天究竟来到了什么地方呢？今天我们就一起来学一首诗歌，题目是《春天来了》。（板书课题）

    4、齐读课题。

    二初读课文，读准字音。

    1、教师范读课文，学生做好指读的姿势。

    2、师：这篇课文里面有些字啊，同学们不认识，就请你们把不认识的生字圈起来，读一读，并且标画出有几个小节。（自由读文）

    3、师：课文共有几个小节啊？指名分小节朗读课文。

    4、读儿歌中的生字词。（投影显示儿歌：小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。）个人读、集体读。

    5、读识字卡片：溪、着、田、野、的、听、园、充、满。（个人读、指名读、集体读、开火车读）

    6、学生再读课文，提出不理解的字或词，全班讨论。

    三精读课文，理解感悟。

    1、再读课文，师：请同学们边读边想一想，春天到了哪些地方？带来了哪些变化？

    2、学生回答，教师板书：小溪、田野上、鸟儿的家、校园里。

    3、师：那你最喜欢春天来到了哪儿？请你把你喜欢的这一节读给大家听，读的时候要让大家听清楚春天来到这里后，发生了什么变化。

    4、学生选读课文，其他同学说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么变化：春天来到了__________,_______________。（板书：流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语）

    5、配乐听读儿歌，看课件体会：春天天气变暖以后，小草钻出地面，花儿开放，小溪潺潺地流淌，树木发芽，百鸟争鸣。春天美丽的景色令人陶醉。

    6、师：春天的景色真美啊！那谁能试着将课文美美地读一读？老是也给他配上音乐。

    7、学生配乐朗读，师生评议。

    8、看课件练习背诵

    9、发散想象。师：同学们，你们知道春天除了到过这些地方以外，还会来到什么地方？给那里带来哪些变化？

    10、学生小组讨论，互相说一说。

    11、小组汇报（如：春天来到了大山里，给大山穿上了新衣服；春天来到了公园里，把公园打扮得真漂亮；春天来到了草地上，给大地铺上了绿色的地毯；春天来到了花丛中，小蜜蜂采蜜忙。）

    12、师：春天还来到了我们校园里，我们一起来读一读最后一小节，同学们边读边想：校园里的同学们在干什么呢？

    13、齐读第四小节，指名回答。

    四拓展练习

    1、练习背诵

    2、画一幅春天的图画

    板书设计：

    春天来了小溪

    流着田野上

    草绿花开鸟儿的家

    唱歌校园里

    欢声笑语

    第二课时

    一复习字词

    1、读识字卡片，口头组词。（指名读，开火车读）

    2、读“我的词语库”里的词语

    二检查背诵

    1、师：谁愿意把你最喜欢的`一节背诵给大家听？其他的同学认真听，看他们谁最喜爱春天。

    2、全班背诵，要表达出对春天的喜爱之情。

    三学习会写字。

    1、出示生字卡片（师：同学们看一看，这8个字中，哪几个是本课出现的？找出来读一读）

    2、观察黑板上的字，哪些字比较难写？

    3、教师重点指导“听、色、尽”

    师：这3个字里都有撇，请你们仔细观察，这些撇在写法上有什么不同？（有平撇、竖撇、长撇、短撇）

    听：口字旁应写在田字格的左上格里。“斤”有两个撇，却完全不相同，一个是平撇，一个是竖撇。平撇短，竖撇长。学生练习书写。

    色：上小下大，上面是刀字头，由两笔组成，第二笔是横折。“巴”中间

    的短竖要与上面横折的尖对齐。竖弯钩的起笔要和第一笔的撇尖对齐，但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写，教师巡视指导。

    尽：上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐，都写在竖中线上，第二个点要写长些。学生练习书写。

    4、学生自己学习其他的5个字，汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。

    的：左小右大。这个字共有两个撇，左边的短一些，右边的长一些。

    圆：全包围结构。笔顺是“先进门，后关门”。

    京：上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最后的两点要写得舒展，离竖钩稍远。

    双：是由两个又“又”组成，左边的“又”第二笔变成点。

    充：是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是“儿”。

    在写字本上先描一描，然后再写一写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价，进一步指导书写。

    四反馈。

    在听写本上练习听写8个会写字，不会写的看看书。

    五作业。

    背诵课文。

    春天来了作文 篇2

    教学目的：

    1、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

    2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

    3、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

    4、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

    教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。

    教学难点：按音高唱唱名。

    教学方法：综合音乐感教学法

    教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。

    课时安排：三课时

    第一课时

    教学内容：

    聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

    教学过程 ：

    一、组织教学：师生问好

    二、创设情景、聆听歌曲

    1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。

    2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春”

    3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）

    4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）

    5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）

    6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？

    7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）

    8、第二遍播放CAI 歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？

    学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演

    9、设计提问：a、春天在哪里呀？

    （学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

    b、你眼睛里的春天是什么样的`？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）

    c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）

    d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）

    f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）

    例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……

    g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程当中的快乐

    10、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？

    （唱歌、跳舞、郊游……）

    14、分组活动

    听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。

    三、课堂小结：

    看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。第二课时教学内容：

    春天来了作文 篇3

    这节课的教学思路说：

    “关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新这节课的教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。这节课的教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

    本课的这节课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。

    这节课的教学目标说：

    1、可以积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。

    2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中可以感受乐曲的基本情绪、感受音乐的'快慢、强弱对比。并可以用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

    3、可以自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

    4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。

    这节课的教学重点说：

    1、可以用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

    2、可以感受两首乐曲的基本情绪，并可以用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

    这节课的教学难点说：

    引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并可以大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

    教具准备说：

    音响、

    课件

    打击乐器、“小明星”奖章等

    这节课的教学方法说：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

    这节课的教学过程设计表说：

    这节课的教学环节这节课的教学步骤设计意图

    一、情境导入

    （说说看看）

    1、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。

    2、“说说”——

    师说：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

    生说：春天！

    师说：春天美吗？

    生说：美！

    师说：你们可以说说春天有些什么美丽的景色吗？

    （学生自由说出春天的各中景色）

    3、“看看”——

    师说：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）

    创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。

    播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。

    学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。

    春天来了作文 篇4

    活动目标；

    1、帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦，小班整合活动：春天是这样来的。

    2、引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。

    活动准备：

    “春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐《春天》。

    活动重点：朗诵儿歌

    活动过程：

    1、组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。

    2、老师朗诵诗歌，请幼儿欣赏并思考：

    （1） 你听到诗歌里说谁来了？

    （2） 诗歌里说小溪、柳树、春笋是怎样来的呢？

    3、出示图片，播放配乐诗朗诵，并鼓励幼儿大胆的用动作表达自己的感受

    播放背景音乐〈春天〉

    （1） 小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌、发出叮咚、叮咚的声音，幼儿教案《小班整合活动：春天是这样来的》。

    （2） 柳树是怎样来的？请幼儿学柳树随风飘动的样子。

    （3） 春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的。

    4、播放背景音乐，请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。

    5、引发幼儿展开丰富的`想象，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。

    6、教师提供绘画、粘贴材料，组织幼儿用多种手段表现春天里的各种事物。

    春天来了作文 篇5

    秋天刚刚过去，小男孩儿东东就病了，而且是一种绝症，医生说最多只能再活三个月。爸爸妈妈悲痛欲绝，但是，谁也不敢把这个坏消息告诉儿子。

    东东每天躺在病床上，只能躺在病床上，不能去上学，不能和好朋友一起踢球一起爬山一起打闹恶作剧，感觉时间好像喝醉了酒，走得特别特别慢，心里特别特别急。有一天，他问爸爸：“什么时候才能出院啊？”

    爸爸耐心地回答：“等你病好的时候。”

    “我的病什么时候才能好啊？”小男孩儿渴望马上就能回家。

    “花开的时候病就好了。”妈妈说的很轻松，好像春天已经走进医院大门，“春天来了花就开了。现在已经是冬天，春天已经走近了……”

    “春天走近了……”男孩儿心中有了希望，不再焦躁，也不觉得时间过得慢了，说不定明天早上一睁眼睛，鲜花就开了呢，自己就能出院了呢，学校操场上就有了自己奔跑的身影，校园空间里就有了自己高兴时大笑生气时大叫的声音了呢……

    可是，东东的情绪安稳几天后，又开始焦躁：“妈妈，春天怎么还不来？春天还有多远啊……”

    “就快了就快了……”妈妈说，“走过城外南山了，已经听到春天的声音，已经看到春天的影子，已经感觉到春天的温暖，已经闻到春天的气息……”

    “是吗？春天就要来了，鲜花就要开了，我就要出院了……”东东高兴得要从病床上跳下来，可是，身体只能安静地躺着，平躺着。

    爸爸买了一盆鲜花放在病床前的阳台上。鲜花没有开放，但是枝叶茂盛，绿意浓得好像要滴下水滴来，已结出几十个花蕾，像一个个攥紧的小拳头，马上就能手指伸开展出花朵，绽放清香，引蝴蝶从窗外飞来。躺在病床上的东东天天看着这群小蓓蕾，天天都能看到一种神奇的希望。

    “爸爸，是不是花盆里的蓓蕾绽放了，我就能回家了？”

    “是的，儿子，我们祝福这群小蓓蕾早日绽放吧！”

    “妈妈，是不是花盆里的`蓓蕾绽放了，我就能上学了？”

    “是的，儿子，那时候，校园内外到处都有盛开的鲜花了。”

    儿子笑了，天天笑着，望着就要开放的花蕾，祝福中期待着花蕾早日盛开……一天天过去了，儿子奇迹般地康复了。

    出院那天，鲜花仍然没有盛开。儿子要把鲜花搬回家去，当他走近了才发现，那一盆欲放的花蕾和茂盛的花枝是用塑料做成的，医院广场上的鲜花已经开始败落，枝头上开始结出细小的果实——又一个秋天来临了。

    爸爸说：“生活可以失去很多东西，但是不能失去希望。如果希望没有了，那么什么都没有了，也包括生命。请你原谅爸爸妈妈善意的欺骗……”

    东东哽咽起来：“这是世界上最美丽的鲜花，每天都盛开的鲜花！”

    春天来了作文 篇6

    小草是一个贪睡的顽童，就连春姑娘也唤不醒他。

    有一天，春姑娘忍不住火了，给正在上班的太阳公公打了电话，太阳公公听了后大发雷霆，把和小草整天玩耍的寒风、大雪和冰雹给赶走了，并把小草从被窝里揪了出来。

    小草伸了个懒腰，揉了揉眼睛，恼怒地说：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一边郁闷地说着，一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。

    这时，花儿悄悄地来到它的身旁，心急地对它说：“小草啊!你迟到了。你看看，大家都干活了。”

    小草沿着花的'手指看去，只见蛇在田里辛劳地捕捉这田鼠，青蛙在河边卖力地捕捉着昆虫，小刺猬也在努力地运送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着，树长出了新的胳膊，，油菜花张开了笑脸……人们也在热火朝天地干活。农民伯伯拿起锄头，开始翻地松土，做好春耕的准备;学生们背着新书包，又蹦又跳地去上学，迎接新学期的到来;工人叔叔们为了满足人们的生活需要，正在紧锣密鼓地忙着……

    这时，太阳公公出现了，语重心长地对小草说：“小草，你可以和寒风、冰雪、冰雹他们做朋友，但不能偷懒，要爱劳动。春姑娘唤醒你，是为了你好啊!”

    小草听了后，脸色变了。他急忙脱掉黄睡衣，换上绿制服，开始上岗了，它决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。

    春姑娘的兄弟姐妹春风、春雨见了小草的变化，心里乐开了花。春雨急忙帮小草洗了个澡，春风极力地帮它摆脱大雪和冰雹的纠缠。真是“春雨贵如油，春风吹又生”啊!

    春天来了作文 篇7

    主题目标：

    1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。

    2、喜欢亲近花草，喜爱春天，激发对大自然的情感。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、大胆说出自己的理解。

    主题内容：

    周四：艺术《花蝴蝶》

    周五：语言《三只蝴蝶》

    （二）艺术：花蝴蝶

    活动目标：

    1、学习用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽

    2、能耐心、细致地进行渲染，爱护自己的别人的作品。

    活动准备：

    1、《小朋友的书??美工》

    2、几种水粉颜料（盛在盘内，每组几盘）；毛笔或水粉笔、抹布

    活动过程：

    1、感知各种美丽的蝴蝶翅膀

    （1）请幼儿欣赏小朋友及家长收集的各种蝴蝶的图片或照片，分享欣赏的感觉

    （2）感知蝴蝶翅膀上花纹对称的小秘密蝴蝶的翅膀除了美丽，还有一个小秘密，就是一对翅膀的花纹是对称的2、欣赏范例：各种渲染的漂亮的蝴蝶作品。

    （1）请幼儿说说最喜欢哪一幅，为什么？

    （2）看看这些蝴蝶翅膀上的花纹是对称的吗？

    3、观察教师作画过程

    （1）这些对称的翅膀是怎么样画出来的？教师出示蝴蝶轮廓图，边演示，边讲解：准备好水粉颜料和大笔，用大笔蘸颜料在蝴蝶图的一边大笔点画，然后，沿蝴蝶上的黑色虚线对折，用手压一下再打开，反复印花几次，漂亮的蝴蝶就出来了。（提醒幼儿要小心、仔细）

    （2）看一看，翅膀两边的花纹堆成吗？

    4、观察《小朋友的书??美工》第12页范画上各种“花蝴蝶”的翅膀，引导幼儿说说花蝴蝶漂亮的颜色，欣赏花蝴蝶两边翅膀上对称的`花纹。

    说说自己想用什么颜色印画花蝴蝶。

    5、幼儿作画教师交代作画的要求幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿蘸色多一点，将集中颜色相互叠在一起也很好看

    6、展示作品，交流分享，看看小朋友们都画了什么样漂亮的蝴蝶翅膀。

    语言：三只蝴蝶

    （二）活动目标：

    1、感受故事中角色的情感变化，学说故事中的角色对话。

    2、熟悉故事情节，大胆想象和表现角色的动作，尝试进行故事表演

    3、感受合作，体验有爱

    活动准备：

    1、《小朋友的书??春天来了》；磁带及录音机

    2、三只蝴蝶和三朵花的头饰，纱巾、花园布景等。

    活动过程：

    1、幼儿阅读《小朋友的书??春天来了》第16~19页“三只蝴蝶”；欣赏故事录音

    2、理解故事中角色的情感变化，学说故事中角色的对话。

    （1）教师提问，幼儿学说故事中角色对话。

    三只蝴蝶找避雨的地方时，看到红花（黄花、白花）姐姐时，是怎么请求的？

    下雨了，大雨把蝴蝶的翅膀淋湿了，蝴蝶们的心情是怎么样的啊？（临到幼儿用礼貌又很着急的语气向花儿们请求）红花（黄花、白花）姐姐是怎么回答的？

    三只蝴蝶是怎么回答的呢？

    它们为什么不愿意分开呢？（三只蝴蝶是好朋友，它们都不愿意自己躲雨，看到好朋友淋雨）它们虽然没有找到避雨的地方，但是在雨中它们相互鼓励，这时，它们相互鼓励的话应该怎么说呢？（引导幼儿用勇敢的语气讲述：我们三个是好朋友，相亲相爱不分离，要来一块儿来，要走一块儿走）

    （2）教师讲述叙述部分，幼儿分组担任角色，进行对话练习。

    3、指导幼儿进行故事表演。

    （1）引导幼儿表现角色的动作。

    花儿可以怎么表现？

    蝴蝶到花园去玩，可以怎么表现？（教师通过语言启发幼儿表现：蝴蝶来到花园，蝴蝶飞呀飞，捉迷藏、转圈圈、找朋友、停在花朵上、采蜜等动作）蝴蝶们很高兴的时候怎么飞，很着急的时候又可以怎么飞？

    （2）知道幼儿扮演花儿和蝴蝶根据幼儿的意见，装扮三朵花和三只蝴蝶。（如戴上头饰、披上纱巾、脸上贴上彩纸等）

    （3）教师摆放故事表演的背景

    （4）幼儿进行故事表演请幼儿担任角色，教师边讲述故事，边指导幼儿进行表演请幼儿对表演情况进行评价，教师提出再次表演的要求

    （5）听故事录音，请幼儿再次完整的表演

    教学反思：

    幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说话兴趣的教具来完成，活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把幼儿的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有说的欲望，有说的渴求，把平时的语言学习加以提炼升华。

    本文扩展阅读：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬~12月下旬定为春季。

    春天来了作文 篇8

    春天来了，万物复苏，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了……春天的美感与幼儿跳动的心灵天然地契合，美丽的大自然给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。下面给大家分享春天来了教案，一起来看看吧！

    教学目标：

    1、知识与技能目标：弄懂课文第4、5段的意思。

    2、过程与方法目标：利用课件教学，教会学生生动、形象的理解课文意思。

    3、情感态度与价值观目标：学会理解这种长篇课文。

    教学重点：生字的运用与掌握。

    教学难点：能够记住生字并运用生字。

    教学准备：课件

    教学方法：讲授

    教学过程：

    一、复习：

    1、春天的特征。

    2、复习生字“微”字，为“微”字组词。

    3、复习生字“泥”字，为“泥”字组词。

    4、复习生字“冻”字，为“冻”字组词。

    5、复习生字“松”字，为“松”字组词。

    6、复习生字“冰”字，为“冰”字组词。

    7、复习生字“钻”字，为“钻”字组词。

    8、复习生字“摆”字，为“摆”字组词。

    9、复习课文第1-3自然段，并说一说，课文的意思。

    二、新授：

    1、学习理解课文中的第四段：河岸上，柳树发芽了，枝条在微风中轻轻地摆动。青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。

    根据课文中的图片，逐字逐句的教读，因为课文较长，所以不要求学生能够完全自读，但是要要求学生能够理解课文的意思。

    2、学习理解课文中的第五段：春天来了。它来到教室里，静静地听小学生读书、唱歌。它来到操场上，欢乐地和小学生一起游戏。

    根据课文中的图片，逐字逐句的`教读，因为课文较长，所以不要求学生能够完全自读，但是要要求学生能够理解课文的意思。

    3、提问：

    （1）春天来了，柳树？

    （2）春天来了，青蛙？

    （3）春天来到教室里干什么？

    （4）春天来到操场上呢？

    四、课后习题

    做课后1-5题。

    五、德育：春天是万物复苏的季节，花草树木开得正好，我们可以观赏它们，但不能随意践踏它们，要保护好它们，才会有更美的春天。

    六、安全：春天我们不能到河边去玩耍，因为很危险，要在父母的陪同下去春游，不能自己外出远行。

    七、总结：春天是万物复苏的季节，我们要更加努力的学习，才能获得更多的知识，成为更有用的人！

    春天来了作文 篇9

    目标：

    1、认识数字8的学习、理解数字8表示的实际意义。

    2、正确感知8以内的数量，并能用数字8来表示。

    3、能迁移已有经验，大胆地回答问教学过程：

    根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把活动分为以下三部分：

    (一)找春天(初步认识数字8)

    1、首先，我设置找春天的情景，带幼儿到“公园”去找春天，让幼儿自由观看，寻找认识大自然中的植物，并会用数字8来表示。这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点，又激发了幼儿对学习的兴趣，把幼儿的情绪调动了起来。

    2、教师在引导幼儿观察、探究周围环境中的各种植物中，发现问题并有目的的提出问题后，幼儿通过观察发现，数量都有“ 8”的是蝴蝶、荷叶、小鱼等等，同时还发现大自然中也有数量是“ 8”的物体，激发了孩子们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。

    (二)说春天(正确地认识数字“8”并理解其实际意义)

    游戏“看数字取物”和“看数字做动作”，请幼儿根据教师出示的数字卡取出相应的`实物以及做出相应数量的动作，以此来理解数字“8”的实际意义。《新纲要》中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣性”在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中让幼儿逐渐形成数学感和数学意识，体验到学习数学的重要性和意义。

    (三)画春天(会用数字“8”表示物体的数量)

    1、动手操作、大胆创造。我们不光要让幼儿牢固的掌握所学知识，而且还要培养幼儿对认数活动的兴趣，所以我设计了三组小组活动，第一组：找数字朋友连线;第二组：春天真美丽;第三组：找数字8。

    2、作品展示，交流感受，将幼儿作品进行展示，孩子自由交谈，这一部分让孩子情绪回到一个宽松的环境中，孩子畅所欲言，即巩固复习本节课的知识，又体验到了成功的快乐。

    春天来了作文 篇10

    活动一：花儿开了，鸟儿叫了

    1、学念儿歌“春天说了些什么？”

    2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。

    3、学唱歌曲“春天”

    4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。

    5、手工：柳条与花朵悬挂在教室中。

    活动二：小朋友乐了

    1、故事“小动物春游”。

    ① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。

    ② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？

    2、小朋友春游活动

    ⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。

    ⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。

    附故事：《小动物春游》

    教学目的：

    1、 观察春天的.花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。

    2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。

    3、 体验春天给人们带来的快乐。

    春天来了作文 篇11

    活动名称：

    春天来了

    活动目标：

    1．能主动寻找、发现春天自然界的变化。

    2．喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。

    活动准备：

    事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。

    活动过程：

    1．春天在哪里？

    2．提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？

    幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的'形式记录下来，展示在活动室墙面上。

    2．春天来了。

    ——幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。

    ——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

    3．我找到了春天。

    ——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。

    教学反思：

    新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

    春天来了作文 篇12

    一．说教材

    春天，这就是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都就是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，《纲要》中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，因此，我设计了本次教学活动，让幼儿在轻松快乐的环境中感知春天美、了解春天的特征。

    二．说目标

    根据小班孩子的实际情况和年龄特点，我从认知、能力、情感三方面确立了本次活动的教学目标：

    1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季节特征，感受春天的美）

    2．感知春天美，尝试欣赏春天美。（通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱）

    三．说重难点

    根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：感知春天，了解春天的特征。难点定位于：感知春天美，尝试欣赏春天美。（根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：了解春天的季节特征，感受春天的美。难点定位于：通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱。）

    四．说准备

    为了更好的.服务于本次教学活动，达到教学目标，完成教学内容，我做了以下准备：

    物质：

    1．有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景图）

    2．剪好的柳树枝叶、花等动植物。（剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物）

    3．一首有关于春天的歌曲。（春天的图片）

    经验：

    1．孩子踏青、游公园的经历。

    2．熟悉的关于春天的歌曲表演

    五．说过程

    根据教学目标和教学需要，我设计了以下四个环节：

    1．谈话导入，激发幼儿兴趣。

    提问：爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过？你看到了什么？你觉得春天怎么样？

    在这一环节，用谈话、回忆的方式，激发幼儿兴趣，引出课题：春天来了。

    2．借用图片了解春天的特征，感受春天的美。

    出示春天的图片，让幼儿感受春天美。

    在这一环节中，让幼儿看图片，系统了解春天的特征，感受春天美。

    3．完成春天贴图，表达对春天的认识和喜爱。

    将剪好的柳树枝叶、花等动植物发给每一个小朋友，让幼儿合作完成背景图。

    在这一环节中，让幼儿合作完成春天贴画，集体讨论问题，了解春天的特征。解决了重点及部分难点。

    4．播放歌曲，结束活动。

    播放歌曲，师生共同表演，幼儿可随歌曲随意舞蹈。在轻松的氛围中结束活动。

    六．活动特点

    以上就是我设计的活动内容，活动主要有以下特点：

    1．以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性

    在活动中，我以幼儿为主体，让幼儿说一说、贴一贴、看一看、学一学，喜欢春天。教师的主导地位则体现在尊重、鼓励幼儿，及时反馈，总结梳理所学知识。

    2．运用有效的教学方法和手段，促进幼儿能力的提高。

    在活动中，我主要用了讨论法、操作法和观察法，用讨论法，让幼儿回忆和父母一起游玩的情景，激发幼儿兴趣。操作法，提高幼儿动手能力，从动手中获得知识。观察法，培养幼儿集中注意力，从观察中，了解春天的特征，感知春天美。

    3．各领域有机结合，注重幼儿全面发展。

    幼儿园教育终极目标就是：促进幼儿全面发展。《纲要》指出：幼儿的学习就是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。因此我设计了这次活动，在丰富多彩的活动中来扩展幼儿经验，提高幼儿能力。

    春天来了作文 篇13

    农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。

    活动目标

    1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子;

    2、能运用身体语言表达诗歌内容;

    3、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

    重点难点

    认读生字。

    活动准备

    挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。

    活动过程

    一、预备活动

    师幼互相问候，小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

    二、感知理解活动

    1、教师与小朋友一起讨论看到的春天的景物。

    “刚才咱们一起去了找春天，你找到了春天吗?它藏在哪里?”

    2、说春天。

    引导语：“你找到了春天吗?它藏在哪里?”

    请小朋友一一说出来，并讨论小朋友运用恰当的词汇表达。

    3、 教师出示挂图，朗诵诗歌，引导小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。

    ①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”，请小朋友模仿流水声。

    “屋檐上的流水发出了什么声音?”

    ②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?小朋友模仿小河流水的声音。

    ③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”，请小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?

    ④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

    5、讨论：他们喜欢春天吗?为什么?

    三、体验活动

    1、教师播放诗歌录音带，小朋友跟读诗歌。

    2、小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗?为什么?

    四、游戏活动

    游戏：找春天。

    活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。

    五、课堂小结

    春天来了，咱们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。

    教学反思

    小朋友园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发小朋友说话兴趣的教具来完成，活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让小朋友理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把小朋友的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染小朋友，把小朋友带入故事情景，让小朋友有说的欲望，有说的.渴求，把平时的语言学习加以提炼升华。

    小朋友语言的发展是一种比较隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很容易让家长看到孩子今天学到了什么。但小朋友期语言的发展却会影响到孩子今后入小学或初中的语文学习，句子的完整表达、词汇的积累等对孩子今后的写作学习都有相当重要的作用。我认为，在回应评价小朋友的回答时应该更讲究一些语言的丰富性，而不是简单地把小朋友的回答再重复一遍，比如：“你用这么美的话赞扬它啊”。“你能用更美的词语说说它的优点吗?”等等，这样就会使语言教学达到更好的效果。

    春天来了作文 篇14

    度过了一个寒冷而漫长的冬天，小熊从冬眠中醒来了。他伸了个大大的懒腰，想起了冬眠前最后一个晚上，小兔、花粟鼠、小狸猫、小灰狐纷纷来到家里向自己道别。

    小兔说：“亲爱的小熊，我会想念你的。我知道你最喜欢吃蜂蜜了，所以在你冬眠的日子里我一定要向鹿奶奶学几手烹饪的绝活，做出最最美味的蜂蜜菊花糕、榛子蜂蜜咖啡豆、香芋蜂蜜奶茶、蜂蜜枸杞芒果饼……这样，等你从冬眠中醒来，就可以尝到我的手艺，欢欢喜喜地饱餐一顿了。”

    花粟鼠说：“亲爱的小熊，我会想念你的。我要每天画一张小熊的`画像。有开心的小熊、发闷的小熊、自信的小熊、爱做鬼脸的小熊、流口水的小熊、翻跟斗的小熊……这样，在你冬眠的时候，我就不会忘记你的样子。”

    小狸猫说：“亲爱的小熊，我会想念你的。我要每天练习拉小提琴。我知道你最最喜欢的曲子是《洋娃娃和小熊跳舞》。等你从冬眠中醒来，就可以找洋娃娃作舞伴，我来为你们伴奏，想一想，这是多么美妙的事情啊!”

    小灰狐说：“亲爱的小熊，我也会想念你的。我要每天折一只漂亮的纸鹤，在上面写上祝福的话，挂在你家门前的树枝上。这样，等你从冬眠中醒来，一定会获得更多的快乐。”

    想着，想着……小熊一下子咧开了嘴巴，他轻轻地推门一瞧。

    哟!阳光金灿灿地照在身上，风儿暖暖地吹在脸上，舒服极了!再瞧，门前院子里的桃树长出了绿绿的叶子，枝头上开满了粉红色的桃花，到处是香香的味道。数不清的树枝上用丝线挂着五颜六色的纸鹤，每只纸鹤在微风的吹拂下轻轻地舞蹈……

    “哈哈!春天真美好!”小熊拍着手开心地大笑起来。似乎有些等不及了，他把两根手指放在嘴边，使劲儿地吹起了响亮的口哨。这是他和伙伴之间的联络暗号。一想到不久就能见到可爱的小兔、漂亮的花粟鼠、聪明的小狸猫、能干的小灰狐，小熊的心里暖融融的，比吃了蜜糖还甜呢!

    春天来了作文 篇15

    活动目标：

    1、喜爱春天，知道春天花草、树木得变化。

    2、能运用身体语言表达诗歌内容。

    3、了解诗歌得句式特点，学习简单仿编诗歌。

    4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。

    活动准备：

    1、知识经验准备。

    活动前幼师组织小朋友观察春天得景物；学会歌曲《春天》。

    2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。

    3、环境准备。

    创设主题墙面“春天来了”。

    活动过程：

    一、预备活动师幼互相问候，韵律活动《春天》，小朋友随音乐一起有节奏得拍手舞蹈。

    二、感知理解活动1、幼师与小朋友一起讨论看到得春天得景物。

    “刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”

    2、说春天。

    引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？”

    请小朋友一一说出来，并讨论小朋友运用恰当得词汇表达。

    3、 幼师出示挂图，朗诵诗歌，引导小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。

    ①春天来了，屋檐上为什么会流水？幼师随机出示大字卡“屋檐”，请小朋友模仿流水声。

    “屋檐上得流水发出了什么声音？”

    ②春天得小河是怎样得？春天得小河发出怎样得声音？小朋友模仿小河流水得声音。

    ③春天得水塘里谁来了？幼师出示大字卡“水塘”，请小朋友模仿小鸭得叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？

    ④春天得草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导小朋友想象出孩子在草地上做得事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。幼师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

    5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？

    三、体验活动1、幼师播放诗歌录音带，小朋友看书跟读诗歌。

    2、小朋友在诗歌得伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？

    阅读完后小朋友有序收书。

    四、游戏活动游戏：找春天。

    活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小动物，根据幼师说得字词，快速站在放有相应大字卡得圆圈内，并说出春天在哪里。

    五、创造活动幼师引导小朋友结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。

    如：屋檐下得燕子，唧唧喳喳；水塘里得小蝌蚪，游呀游呀；草地上得蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友尝试表演创编得诗歌。

    六、结束活动交流小结，播放音乐，小朋友有序地整理自己得物品。

    春天来了作文 篇16

    设计背景

    小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。

    教学目标

    1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子；

    2、能运用身体语言表达诗歌内容；

    3、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

    重点难点

    认读生字。

    教学准备

    挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。

    教学过程

    一、预备教学

    师幼互相问候，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

    二、感知理解教学

    1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。

    “刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”

    2、说春天。

    引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？”

    请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。

    3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。

    ①春天来了，屋檐上为什么会流水？教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。

    “屋檐上的流水发出了什么声音？”

    ②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？幼儿模仿小河流水的声音。

    ③春天的水塘里谁来了？教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？

    ④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

    5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？

    三、体验教学

    1、教师播放诗歌录音带，幼儿跟读诗歌。

    2、幼儿在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？

    四、游戏教学

    游戏：找春天。

    教学场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。

    五、课堂小结

    春天来了，我们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。

    教学反思

    幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说话兴趣的教具来完成，教学的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把幼儿的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的'真正目的。我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有说的欲望，有说的渴求，把平时的语言学习加以提炼升华。

    幼儿语言的发展是一种比较隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很容易让家长看到孩子今天学到了什么。但幼儿期语言的发展却会影响到孩子今后入小学或初中的语文学习，句子的完整表达、词汇的积累等对孩子今后的写作学习都有相当重要的作用。我认为，在回应评价幼儿的回答时应该更讲究一些语言的丰富性，而不是简单地把幼儿的回答再重复一遍，比如：“你用这么美的话赞扬它啊”。“你能用更美的词语说说它的优点吗?”等等，这样就会使语言教学达到更好的效果。

    我们的春天作文16篇


    作文可以帮助学生更好地了解自己，写作是将内心的不安和疑惑转化为文字的过程。我们动笔写作文之前要注意什么？笔稿范文网编辑为您搜集整理的这篇“我们的春天作文”内容，希望以下措施能够对你的问题有所缓解！

    我们的春天作文【篇1】

    盼望着，盼望着，春天来了。在这个光彩夺目的季节，让我们一起来寻找春天的足迹吧!

    温暖的阳光照射下来，照在山岭上，照在河面上。寒冬的坚冰已经融化，盼来的已经不是那个白雪皑皑的季节了。舒缓的溪水快乐的流动着，滋润着万物生机，滋润着世界各地。真如古代诗人所说水光潋滟晴方好。

    在山坡上，娇嫩的小草也按奈不住拥抱春天的喜悦，一个个挣脱出土地奶奶的怀抱，春风盎然的世界里，伸着嫩绿色的懒腰，开始了新的生长。远远望去，犹如一片波涛汹涌的绿海洋，绿得就是一块无暇的翡翠。

    可不止是小草接收到了春天的信息，百花也竞相踊跃的出风头。看看，那姿意正浓的迎春花;优雅大方的琼花;恣意生长的牵牛花别的花也毫不逊色，每当夜晚降临，百花们都会用露水打扮自己，好在来年的选美大赛上夺得头号冠军。

    榕树大叔也闻得了春天的信息，早早地就抽出了嫩绿的叶子。一堆又一堆，一簇又一簇，尽情的吸收着春姑娘的养料。那绿色的叶子，绿得仿佛都快出油了。这种绿，不是一般的绿，而是天然的绿，是一种美丽的绿，是一种野性的绿，是

    春天象征着一切会重新开始。是啊!在这个奉献的季节里，我们大家一起奋发，一起搏斗，一起奔跑，一起欢笑，遨游在丰富的精神国度里。

    让我一起去拥抱春天吧!一起去携手努力，在这个姹紫嫣红的季节，尽情地绽放自己!

    我们的春天作文【篇2】

    春天来了，睡了一个冬天的小草慢慢地从地底下钻出来。哇！春天的太阳太温暖了，小草马上叫醒了其它的兄弟姐妹。

    小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在唱着一首春天的赞歌。柳树姐姐穿着自己新买的花裙子，在半空中快活地跳着。果园里的樱桃树已经开出了一个个小花骨朵，可是，大家都有一个问题，春天到底在哪里呢？

    它们去找鸟博士，可是敲了半天门，鸟博士也没有出来，原来它还在家里睡大觉呢。没办法，它们只好去找猩猩博士，可猩猩博士也不知道。

    最后，它们去找太阳公公，它们问：“太阳公公，你知道春天在哪里吗？”太阳公公说：“你们猜呢？”“太阳公公别绕圈子了，快说吧！”大家叽叽喳喳地说着。太阳公公笑了，说：“你们，不就是春天吗？”听了太阳公公的话，大家都非常高兴：“是啊，我们就是春天！”

    我们的春天作文【篇3】

    我们带你看春天

    春天已经来了，可惜我却看不到。

    依稀记得这是一本小画册中的点睛之笔。一位并不富裕的诗人为乞讨的盲人写下这样一行字，用诗意带给他以幸福、以安宁、以憧憬。你们呢？你们是否也和这画册中的他一样？下午，我们就要见面了。于是，面朝大海，春暖花开。——引子

    近两天的努力终于要见到成果了，心中无疑是期待着的。

    学校在三月布置了一项活动，让少先队员们走进特教学校，去慰问那里身体不健全的孩子们。很荣幸，我们班承担了这一光荣的使命。一直在为主持词、伴奏音乐、原创诗歌而忙碌着，虽然也会有时没了思绪，但只要一想起我即将见到你们、用我们的行动送去温暖，心也随之暖着。

    特教学校，名字听起来似乎与我们的生命毫无关联。可是，谁又能说，那里的快乐，不可以融入在这片蓝天呢？

    我为你们写诗，那一次，写到泪如雨下。我想起在街上流浪的孤儿，比起他们，你们更幸福；我想起缩在巷尾还意图将脏兮兮的小手伸进别人衣袋里的孩子，比起他们，你们更幸福。但你们却一辈子都不能看到幸福是什么形状；但你们却一辈子都不能听到幸福的召唤在何方……

    我为这台电脑前写稿，写到无言沉默。那一刻才知道什么是真正的撼动，那一刻才知道“生命”两个大大的字如何去挥写。我想把这不到1000的文字诠释的更美，我希望给你们一个惊喜，给你们以感动、以温暖、以家的呵护……知道吗，保存稿件的那一天晚上，我梦到了一片花海，真的像诗中一样，真的闻到了扑鼻的花香。三月以至，相信那花，也应该开了。

    我不知道用怎样华丽的词藻去将心底的震撼诠释，我不知道用怎样优美的旋律去伴着这一阕生命的赞歌。我为你们竖起了大拇指——逃脱了命运羁绊的英雄。

    看到博谈客论的话题，我与春天有个约会。思绪再也没了那时的田园梦想，取而代之的则是你们眨着再不明亮的眼睛，渴望看到春天的深情。多想生活在幸福中的孩子，都是健康的；多想这凡尘的天使，羽翼都是完整的；多想这天地之中，再没了阴霾、再没了哭泣、再没了不完满……全世界都在微笑，微笑迎接每一季花开世界、花开的春天。

    振琴的清脆悦耳，为何此刻却满是伤感？眼前幻出了你们玩耍时的场景、梦中想起了你们在学校中打着哑语，我尝不到的辛苦，我感受不到的辛酸，我们能做些什么？只有给你们一份依靠，一个肩膀，或是一声问候。

    三月了，花开了，惆怅碎了，梦想即将起航了；风吹着，轻抚着，我们感受着，泪流是生命的节拍，微笑则是回忆的点缀。你用手语告诉我：“我希望看到春天”，我用行动回答你：“你看，春天，就在眼前……”

    在眼前，梦化作了蝴蝶，翩翩的羽翼；在眼前，歌串成了花海，芬芳扑鼻的香气；在眼前，舞翻飞了云朵，蔚蓝的天空下，我们牵手。

    相约，我们带你看春天。

    我们的春天作文【篇4】

    春天不知不觉地来到了。春风吹啊，吹啊，吹绿了柳树，吹红了桃花。天空上美丽的云姐姐，浮游在天空中，她像一个调皮的魔法师，一会变成一只可爱的小免子，一会变成一匹正在奔跑的骏马，天上的太阳公公也正向我们微笑呢!彩虹姐姐也不停得变换着：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的外衣。

    绿地上百花争艳、春暖花开，在雪白的树上，一只只小鸟在枝头歌唱，因为下过雨，房子是干干净净的，春雨滋润着大地，最快乐的还属阳光下的孩子们了!有的在你追我赶的捉蝴蝶，有的在荡秋千，还有的在踢足球。勤劳的蜜蜂正在五彩缤纷的花朵上采蜜，一只只换上漂亮新衣的花蝴蝶，好像正在担任天空和大地的使者。

    一阵春风吹来，好似母亲的手抚摸着我的头，春的使者请你让时间慢一点，让我享受这春天的美景吧!

    我们的春天作文【篇5】

    走在这偌大的校园中，却不知要观察什么，只得漫无目的地张望着，唯一能吸引我眼球的，就是那抹火红。

    这抹红色，拉开了春的序幕，点亮了我的瞳孔。我朝这红色走去，却越来越感受这像假花，当我的手与这花零距离接触时，它那鲜活的生命力和真实感告诉我：尽管再像假花，它却是朵真花，像永远只能是“像”，它代替不了“是”！

    听老师说，这株植物的名字叫海棠。这是小的海棠，所以并不高，和我差不多高，独立在花坛中心，仿佛一件鲜红的嫁衣平躺在嫩绿的草地上。它的叶子也不算大，草绿色，呈椭圆状，依附在花儿的身边，形成了鲜明的对比；这海棠花虽不是很大，却是不计其数，成族成族地挂在树枝上，拥挤着、说笑着、打闹着……红色的花瓣随风舞动着，黄色的花蕊里也时不时飘出些花粉来，点缀这本已很美的表演……

    我看得入了神，仿佛我也是这美丽的花儿中的一朵，和它们一起歌唱，一起舞蹈，为这世界，添一笔生机。不知过了多久，我开始往教室里走，可宣传栏后的那几棵树，迫使我不得不停下脚步。努力地回忆，才想起它曾经是我观察的对象，似乎，也叫海棠。可这海棠，才长出了花苞，跟那小株的海棠，根本无法相比。我渐渐靠近它，却又听见它说：时间不是问题，结果才最重要！只要拥有花苞时，就总有一天会开化！我的心，莫名地颤了一下……

    无论是小株的海棠，还是西湖海堂，它们都拥有属于自己的花朵，属于自己的春天，而在这春天来临之前，它们又曾经过怎样的风霜雨雪，谁也不知，所有的苦都只能往肚子里咽，经过多长时间的努力，才终于等到这个春天，向人们展示自己的努力的成果——那些花儿，而在此期间，它们就算遇到再大的痛苦，也可能笑。因为眼泪，没人会在意，也不会改变任何事情，就算是伪装，也要做最快乐的那个……

    我们，在这奋斗的过程中，或许会有许多的不如意，但为了我们那最美的春天，我们必须努力……

    冬天已经来了，春天还会远吗？

    春天已经来了，幸福还会远吗？

    我缓缓地往教室走着，任凭那抹“红霞”消失在我的视线中，我，现在必须向我的春天出发，这至美的景色，我会在到达时，慢慢欣赏，我紧住。到那时，一切都会变更美……

    我们的春天作文【篇6】

    有人喜欢雪花纷飞的冬天，由于可以看到粉妆玉砌的世界;有人喜欢骄阳似火的夏天，由于可以品尝香甜可口的瓜果;有人则喜欢硕果累累的秋天，由于可以得到丰收的喜悦;而我则喜欢阳光明媚，布满生气希望、姹紫嫣红、争奇斗艳的春天。光阴似箭、日月如梭转眼间春天来了，春姑娘又迈着轻巧地脚步向我们走来。

    不要认为只有公园才有锦绣的春景，我们这里的田野也别有一般风味。礼拜天，我们来到了一望无际的乡村田野，这里的天空像用净水洗过的蓝宝石一样纯净。小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，似乎在说：“春来了，春来了！”绿油油的麦苗，肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。似乎在向农夫伯伯诉说着将来的丰收。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花斗丽，五彩缤纷。这些花固然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿淋淋的烟雾，柔柔地润泽津润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。东风和煦，明媚的春景春色照在大地上，万物呈现一片生气希望，形成一幅奇丽的山水图。

    我终于明白了春天的色彩为什么这样丰硕：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们无邪地梳妆着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

    这就是我们这里的春天！

    我们的春天作文【篇7】

    春天是个贪睡的孩子。她揉着惺忪的双眼，打着呵欠，伸着七彩的懒腰，咧着嘴笑着向我们走来。

    黑黝黝的土地露出了春天灿烂的笑脸。一棵棵长不到一厘米的小草芽，悄悄的从土地公公的怀里钻出来，探头探脑，好奇而又兴致勃勃地打量着这个崭新的世界。他们露着稚嫩的笑脸，迎接春天的到来。

    枯黄的树木露出了春天灿烂的笑脸。一个个纤细的小嫩芽飞快地从树妈妈的臂弯里伸出尖尖细细的小脑袋，为春天增添了一份生机与活力。要不了多久，他们就会摇身一变，成为一片片青青绿绿的小叶子了，那时候，树妈妈就又添置了一件漂亮的新衣服！小嫩芽露着欢快的笑脸，迎接春天的到来。

    黄绿色的草地露出了春天灿烂的笑脸。当桃花还沉浸在冬天的美梦中的时候，路边的小野花就绽放了，这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，数也数不清。有的刚刚长出了一个小花苞，含苞欲放，别有一番风味；有的躲在刚刚开放的花朵身后，像一个羞答答的小姑娘；有的一枝独秀，像一个昂首挺胸的大将军。各种各样的花露着美丽的笑脸，迎接春天的到来。

    瓦蓝瓦蓝的天空露出了春天灿烂的笑脸。天空像一块无瑕的蓝宝石，偶尔有几朵淡淡的浮云飘过去，给它加上朦胧的美。天空露着浅浅的笑脸，迎接春天的到来。

    快乐的孩子们脸上露出了春天灿烂的笑脸。放风筝的孩子们拽着手中长长的风筝线，叫着，嚷着，笑着，闹着，任风筝在天空中遨游。几只报春的燕子围着风筝又唱又叫，可能是把风筝当成朋友了吧。孩子们露出最最真诚的笑脸，迎接春天的到来。

    春天向我们走来，春天向我们微笑，你看到了吗？

    我们的春天作文【篇8】

    从前，有个外星人来到地球，想一睹地球春天的风采。他总是听伙伴们提起地球最美的春。有万物复苏、欣欣向荣的景色。但是，他到地球后，发现地球并不是他们口中所说的美丽，而是满天的沙尘暴。他既失望又疑惑的离开了地球。

    是啊，不知道何时，春天失去了她的色彩，失去了她原本的美丽。仿佛是一朵正要绽放的花儿忽然被人抽去了精髓，忘记了该如何绽放。无论若何，也开不出夺目绚烂的花。不知从什么时候开始，当我们度过寒冷的冬天后，就再也看不到美丽的春天了。虽然春这个季节还在，但是春天到了之后，又有什么呢？不过是天气变暖了；不过是黄沙满天飞而已。再也没有了活力，就像一头乌黑的头发，固然再黑，却没有一点光泽。

    花依旧开着，但似乎少了一些灿烂；鸟依旧唱着，但似乎没有了从前的活力；天依旧蓝着，但似乎不再那么透彻了。

    究竟是怎么了，到底是少了什么，才会让春失去了色彩？

    小溪解冻，并不是有溪水叮叮咚咚欢快的流动。而是散发出一阵阵刺鼻的恶臭。一个排水管架在小溪上，里面不时排出污黑的工业废弃水。河面上还漂浮着不少食品包装袋。那条不知名的小溪，哦不，是污水中没有一丝生命的迹象。

    冬天的风是刺骨的，春天的风应该是温暖和煦的。但现在，由于人们的乱砍滥伐，树木迅速减少，没有了树木做卫士，春天往往是伴随着黄沙来的。

    是谁造成的这一系列现象，让春失去了她应有的活力、美丽？是人类，是我们自己！为什么？因为不自觉、因为想要得到更多的钱。

    我弯腰开始捡他们扔下的垃圾，忽然，我发现，在我之前就已经有人在捡垃圾了。不久越来越多的`人也一起加入我们保护环境的行列中。我们仿佛看到春在向我们招手，相信在不久的将来，我们将会得到一个同样美丽的春天。

    花的坚守，让春找回了灿烂；鸟的歌唱，让春找回了旋律；我们的保护，让春得以延续。

    朋友们，我们的春天，我们来保护！不要让失而复得的春再次失去，让地球上的春光永远是宇宙中最美丽的景色。

    我们的春天作文【篇9】

    春天我们来了

    春天，那害羞的柳枝姑娘长出了新芽，小小的，绿绿的。看，那快活的小朋友们，欢呼着，跳跃着。听，那小巧玲珑的布谷鸟，正在高声高唱。

    突然，响起了一阵沙沙声，这是怎么回事呀？哦，原来是一朵蓝色的小野花正从我脚旁伸出了小手和小脑袋，好奇地打量着这个世界。

    我和小伙伴们去田野、小河边寻找春天，都有意想不到的收获：土地里冒出了马铃薯的嫩芽，河边的草地上盛开着五颜六色的小花，色彩明丽，远远望去，就像一块精美的绸缎洒落在河边。

    春天，让我们抚摸你，拥抱你，让你变得更加美丽。春天，我们来了，让小溪变得清澈，让大海变得蔚蓝，让鱼儿在里面自由自在地玩耍；春天我们来了，让百鸟齐鸣，让百花齐放，让世界变得五彩缤纷；春天，我们来了，让小草探出脑袋，让小花伸出小手，让春天变得生机勃勃。

    春天，我们来了。

    我们的春天作文【篇10】

    今天，老师给我们留下了一个奇怪的作业，让我们到田野里去找春天。吃过午饭，我约了几个小伙伴高高兴兴地朝田野走去。我们离开村子，刚走到田边的地埂上，就看见向阳的沟边上长出一片片绿茸茸的青草和野菜，它们有的刚钻芽芽，有的已经长出一两片嫩叶。我们蹲下仔细看了看，有刺菜，有杨树苗，还有羊胡子草看了一会儿，我们站起身来往前走，走出不远，就听见天空里嘎嘎的叫声，我抬头一看，高兴地叫起来:啊，大雁，大雁!小伙伴们一听也仰头看，她们几乎同声喊起来:真的，大雁，这春天的使者来得多准时呀!

    小兰高兴地说:看，它们排成了人字形。大雁好象听到了我们的呼喊，在空中盘旋了几圈，朝远处飞去。我们正仰着脖子寻找大雁远去的影子，忽然听到有人说说笑笑地跟了上来。我们回头一看，只见儿个农民，有的拿着铁锨;有的拿着锄头，还有两个农民拉着满满一车粪。走在头里的一位老大爷见我们回头看他们，就问:小学生，大好春光，你们不在学校念书，到地里来干什么?我们听了齐声回答:来找春天呀)他们听完都哈哈大笑，一个小伙子愣头愣脑地说:真呆，你们看那河沟里的流水，看那杨柳的枝头，哪里没有春天，你们却瞪着眼看我们，难道我们身上，也有春天?

    这突然的一问，我们都愣住了。还是小芬嘴巧，她扑闪着大眼睛，笑着说，怎么没有了我们不但从你们的铁锨上、锄头上、大粪车上找到了春天。而且从你们的笑脸、欢快的语调、轻快的脚步、美滋滋的心里，也找到了春天哩里她的话音刚落，春天的田野上响起了一串惠爽朗的笑声。

    我们的春天作文【篇11】

    春天来了!春天来了!

    春回大地，万物复苏，百花盛开，莺歌燕舞，真是一个美丽的春天!

    那蔚蓝的天空就像宽广的大海，天空中飘着洁白的云朵。这时，天空中飞来了一群大雁，它们有时排成“一字形”，有时排成“人字形”，有趣极了!

    远远望去，这绿色的大草原就像给大地穿上了一件美丽的衣服!地上长满了五颜六色的野花和碧绿的青草，它们好像是在开心地玩着躲猫猫。草地中间有一条弯弯曲曲的小路，好像一条舞动的丝带。远处有一颗挺拔的小树，它好像战士守护着这一片绿油油的草坪。

    这时，来了一个小男孩和一只小狗，他们躺着地上看风景，小男孩拿出一个蓝气球，他把气球放上天空，吸引了好多小鸟，它们绕着气球翩翩起舞。

    太阳公公出来了，七彩的光芒让春天更加美丽。

    我们的春天作文【篇12】

    春天踏着轻快的脚步来到了，我们似乎看到了它辛勤的身影:为大树披上了绿衣，为小草染上了翠绿，唤醒了冬眠中的小动物......大家似乎看到了春姑娘忙碌的身影;人们似乎觉得春是一个脚步轻轻的画家，当你察觉到了它来临的时候，它已经把每个角落都印上了色彩，粉的.绿的.白的......

    自古以来人人都赞美春天，俗话说:一年之计在于春，人们又用万紫千红.鸟语花香等好词来形容春天.但遗憾的是人人赞美春，却没人看到春天的短处，人们只会人云亦云地赞美春天，人们只会复制先人赞美春天地语句，而埋没了自己地真情实感。老舍先生说过：第一个把姑娘比喻花的人是天才，第二个把姑娘比喻成花的人是庸才，第三个把姑娘比喻成花的人是蠢材。

    所以，我不能做蠢材，我要用我手写我心，写出自己的真情实感！

    春天，是流行感冒的高发季节，它就像流行感冒的隐形杀手，初春的天气忽冷忽热，让人防不胜防。你刚脱下了厚厚的棉袄，换上那漂亮的毛衣，它却天公不作美地向你吹来一阵寒风，让你打喷嚏，流鼻涕

    春天还是个大懒汉。它吹着懒懒的风，下着懒懒的雨，天气不冷不热，让人容易患上春困，让人哈欠连天。它的雨雨也在滋润着那些害虫所产下的卵子，哺育了一群人们讨厌之极的害虫。春天还是一个喜新厌旧的人，它只喜欢绿色的新衣，眼里却容不下那些已经坚守了一个寒冬的老叶，它要老爷把位置让给新叶。在人们赞美春时，老叶则悄然无声地落在了地上，任任践踏

    春天还是个爱慕虚荣的人，在它来临之际，它要大部分的花朵为它绽放，让人们

    赞美它，爱慕它

    这就是我眼中的春天。

    我希望世界上的每个人都能看到自己眼中的春天，一个属于自己的春天

    我们的春天作文【篇13】

    “沙沙沙……”细儿密的春雨溜进了教室的窗户里。窗外，鸟儿们在枝头欢跃，树儿们在街边舞动，花儿们在雨中微笑……女儿望着外面美好的一切，静静地享受着春姑娘的轻抚，慢慢扬起嘴角，希望在心中被点亮。

    ——题记

    那是一个异常寒冷的冬天，凶猛的暴风雪在全班的心中呼啸而来，伴着老师的怒态，带着家长的训斥，随着一份份轻得似乎能被微风吹走的成绩单，在我们幼小的心灵中蔓延……泪水不争气地流了满面，充满了悔恨的小珍珠渐渐从体内排除，消失。

    如今，春天到了，开学了，一个新的开始，大家春风满面，在新的一年里暗暗决定，不能再让下个严冬出现，为了美好的未来，在这生机勃勃的春天里，努力吧！云儿在向我们微笑，树儿在为我们喝彩，那嫩得似乎可以滴出水来的小草也在为我们打气，它也告诉自己，要努力生长，为大地增添一分色彩。

    如此的寒冬，我们是如何渡过的呢？

    那次集体考差，主要是因为我们偏科，有些科目成绩特别好，有些却特别差。蚂蚁抱成一团后也能冲出熊熊的火焰，大雁组成Ｖ字型队列后也能南北迁移，白杨站在一起也能挡住风沙，为什么我们不能冲出这场心灵的暴风雪呢？我们互相鼓励，扬起了信心，又重新踏上知识的旅途，各科的尖子生们纷纷向差生伸出援手，大家互相鼓励，手拉着手，一起走出了险境，我们成功了！

    春天到了，带来了新的希望，给了我们新的目标、新的机会。如今，我们站在一起，一滴春雨将粒粒散沙凝聚在了一起。严冬，使我们学会了团结，挫折，使我们懂得了努力。同一个希望，同一个梦想，同样的目标让我们手拉手，心连心，架起了以前不曾有过的友谊桥梁。

    这个春天，不在属于某个人，而是我们共同的春天。无论将来会遇上怎样的困难，我们都会共同去面对，一起去克服。暴风雪过后，我们的春天来了！

    我们的春天作文【篇14】

    这次春游，学校组织我们去了中华孝道园`龙头渚。我觉得最好玩的还是龙头渚了。

    龙头渚的风景非常优美。首先映入我们眼前的是一座巨大的高山，接着我们就走上了弯弯曲曲的小路，路的旁边有一条湖，湖水似乎越来越嚣张，托起的浪花一层比一层高，都溅到我们的脸上了。老师们也不闲着，怕我们被水花溅到，就用自己的身体挡着，我们没被溅到，但老师们却已经浑身湿透了。我们看见了都流下了感动的泪水。

    我们接着向前走，来到了一片碧绿的草坪上，我们兴奋极了！老师对我们说：“累了吧？同学们我们就在这里休息一下吧，不要走丢哦！”于是我们纷纷卸下背包，开始了玩耍`吃东西。这时，一阵阵香味随风飘来。突然，有一个同学尖叫了起来：“是烧烤！”于是我们像疯了一样的狂奔小店，争先恐后地买起了色香味俱全的烧烤。有的同学还买了饮料`冰棍，当然不会忘了买纪念品。我给妈妈买了把折扇，给爸爸买了把玩具刀，给自己买了一把水枪，一家三口都有了，开心！同学们回到草坪上，吃了起来`喝了起来`玩了起来，风筝越飞越高，我们也越玩越嗨了……

    时间总是过得很快，愉快的一天又将结束了，同学们都显得依依不舍，开始期待起下一次的秋游了。

    我们的春天作文【篇15】

    屋外呼啸的风，倾泻的雨让我想起你。

    永远不会忘记，那年相同的时节，突如其来的狂风席卷了整个城市，刚刚抽芽的树木在风中凌乱，满天韶光被乌云笼罩。因为家庭的变故，我的内心也被一片黑暗所笼罩，衣衫单薄的我在路上踽踽独行，狂风灌进衣袖，身冷心寒，好孤独。

    天冷了，衣服给你，别冻着了。身后传来你的声音，一件衣服披到了我的身上，好温暖。还没来得及对你说声谢谢，你就跑开了，你总是这样，从不轻易给别人感谢你的机会。

    那一瞬间，有一道透着锋芒的光穿透了我心中的黑暗，指引我穿越悲伤。

    绿茵场上，你我席地而坐，你为什么总是那么照顾我。问题很幼稚却好想知道，因为像你这样的天骄人物却总是在我最无助的时候帮我收拾烂摊子，好不解。

    你一愣，旋即笑道：因为你傻。

    我给了你个白眼：我是认真的。

    因为你跟他们不一样，本来啥本事没有偏要在别人面前装。你从来不装，与世无争，我觉得很好。你认的说道。

    可你也经常装啊，平时高冷的要死。我眨眨眼道。

    切。你不屑地吹了吹额头的刘海，睥睨的眼神恍若俯瞰众生的王者，你伸手拍了一下我的脑袋，你懂啥！哥那是有装的资本。

    操场周围桃花正开得灿烂，恍如你我的笑靥。

    从那之后，同学们总能看见你我肩并肩走在校园的林荫道上，韶光透过枝叶的罅隙落满双肩，没有过多的言语，只是静静的走着，却丝毫不觉得尴尬，当偶尔听到同学们议论我们时，你我就相视一笑，不需要说什么，一切尽在不言中。同学们很不明白为什么身为外向的学霸级的你怎么能和身为内向的学渣级的我玩的那么好，我也不知道，但和你在一起感觉好有默契。

    你问我以后的志向，我说想当个老师平平淡淡的度过一生就好。

    好low。你有些无奈的道。你说将来要考上好的大学，进入大的城市，闯出属于自己的一番天地。

    好好好，那我以后就靠你了。我嬉皮笑脸道。

    你轻轻踢了我一下，道：去！我才不要你呢。

    不信。我做了个鬼脸。

    你要加油，我会等你的。你突然郑重的说道。

    你总是这样，刀子嘴豆腐心，明明是个老好人却偏要把自己搞得和坏人一样。我收起了笑容，坚定地点了点头：嗯。我会一直追寻你的步伐。

    高中了，分开了，没有办法再待在你身边了，不哭。我知道你的未来是星辰大海，终有一天将会是天下谁人不识君。独自一人回到学校中，走在既熟悉又陌生的林荫道上，微风轻轻拂过。

    今夕何夕，青草离离，明月春风，送君千里，故事未完，再与君说。

    我们的春天作文【篇16】

    当春风吹拂大地，十里桃花，灼灼芳华；岸边垂柳，尽吐芬芳。一派怡然景象，荡漾于春风里，灿烂了整个春季。也许我们只惊叹于春天的美，殊不知，这美景是万物用努力与坚持而顶起的。一路迤逦而来，多少旖旎风景，而那些记忆细细碎碎，定格在心间……

    场景一

    清晨，校门口永远站着几个身影，变化的是面容，不变的是深色的警服，是风雨无阻的坚守，是不厌其烦的动作，还有那认真敬业的态度。我漫步走向校门，高高地昂起头：“叔叔早！”他微微点头，脸上悠悠地绽放出一抹笑容：“早！”，继而又恢复原来的模样，任凭那笑容消融于春色之中。也许这一声微不足道的问候，在我们眼中不算什么，但却是给他们日夜坚守的最好感谢与鼓励。

    场景二

    课间，同学在教室内交谈，气氛热闹。一团皱巴巴的纸静静地躺在地上，胆怯又惊恐，原来纯净的白色在这一刻竟忽然变得刺目，与灰色的地面显得格格不入。慢慢地，一个身影走近，普通的马尾辫，整洁的校服，她俯下身，拾起那团纸，眼中丝毫没有嫌弃之意，径直走向垃圾桶，将纸团扔了进去。人们只顾着谈笑风生，却忽视了眼前的美好风景。也许这只是一个举手之劳，但那一刻的她，注定不再平凡。

    场景三

    楼梯间，一个吃力的身影缓慢而小心地迈着步子，身上背着重物，手中仍要拎着垃圾袋，额前的碎发下垂，遮住了她的面容。“阿姨，我来帮你吧！”我刚动了动身子，一声清亮的嗓音便抢先一步在楼道响起，一个瘦瘦的身影闯进眼帘，她礼貌地接过阿姨手中的袋子，似在配合着阿姨的步伐，一小步一小步地走下楼梯。“谢谢你啊！”阿姨不住地点点头，蒙胧之间，我隐约看见她略显劳累的目光中，闪烁着感激之情。“没事！”，同学只是以微笑回应，目光却一刻不曾离开阿姨，我忽然被暖到了。也许这一次小小的举动，只不过是一念之间的善意，但却柔软了人们的内心。

    人生宛如四季，我们忍受着夏的烦躁，秋的萧瑟，冬的寒冷，只盼着春季到来。请别忘了，是那么一群人，用善良的内心对待世界，用点点繁星之光为我们照亮黑夜，用不算高大但却坚强的身躯，为我们顶起一个春天！

    为老师点赞作文16篇


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    为老师点赞作文(篇1)

    老师是一位园丁，每天辛勤培育祖国的花朵；老师是一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门。

    老师，她有如海般广阔的胸怀，她有天下父母的博爱，她有世界最珍贵的财富-知识，她又像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心。

    记得有一次，我经过老师的办公室，室里只有她一人。她不断徘徊，她苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。

    别看老师批改作业简单，实际上却很辛苦。我曾改过一次作业，发现许多同学字迹糊涂，错的又多，看得我眼花缭乱。

    老师每天早出晚归，炎热的夏天站在无风的讲台上，满头大汗地为我们讲课，在寒冷的冬天里，凛冽的寒风无情地刮在老师的脸上，可老师还是尽职尽责地为我们讲课。老师对待我们就像对待自己的孩子一样。她毫不小气，把毕生的知识都教给了我们。她从来没有为每日的辛苦说一声累字。

    老师，我亲爱的老师，您是金黄的太阳，我们是一朵花，您照耀着我们，我们尽情地吸着知识的养分，您用勤劳的汗水，培养了一朵又一朵幼小的花朵。为了我们的成长，您操劳了多少次心，费了多少次力！

    “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这不正是老师的真是写照吗？

    千言万语说不完，千恩万谢道不完，就让它们化作一句：“谢谢您，我的老师！”我要为全天下的老师点赞，我要为您点赞！

    为老师点赞作文(篇2)

    她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美.

    所谓情人眼里出西施？那这算不算师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的老古董也不少。真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的中国式老师形象被推翻。

    时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：小丫头，这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。既而离去。我看着她的背影，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。她是我心中最美的回忆！我为她点赞。

    初二:赵梦茹

    为老师点赞作文(篇3)

    提到老师，有一件发生在我们班的事让我永远都忘不了。听了我讲的事后，我保证你一定会绝不犹豫地给我的陈老师点赞的！

    刚上一年级的时候，我们对一切都很目生。我的班主任陈老师是一个很爽朗的老师，很喜欢笑，所以我们都喜欢她。假如有哪个同学做错了事，陈老师也会耐心的教育我们。

    有一次语文课，老师正在声情并茂地读课文。这时，从班级的后排传来了一声“好臭啊！”我们坐在前几排的同学固然没有闻到臭味，但也附和着用手捂住鼻子。这突如其来的状况打中断了老师讲课，只见她神态自若，凝视着坐在教室后面几排的同学，然后严厉地说：“刚才是哪个同学喊的？请你站出来说出原因。”后面的同学你看看我，我瞅瞅你，谁也不敢吱声。

    几秒种后，老师见有些人还捂着鼻子，只有一位同学低着头，便放下手上的书，走到那位同学的课桌前。这时，老师也皱起了眉头，小声问道：“张锐峣，你是不是拉肚子了？”说完就拉着张锐峣进了厕所，老师先给她的家长打了电话，然后，陈老师和她的妈妈帮她清理干净。

    我为我有这样的老师而感到骄傲，她不单单帮张锐峣解决了问题，同时也让我们的心里留下了深刻的印象，让我们真正地舆解了老师的爱。怎么样，假如你也被打动了就赶快给我的老师点赞吧！

    为老师点赞作文(篇4)

    人的一生中，经历过无数的老师。而魏老师，一定是我天空中最璀璨的一颗明星。她，并不多么伟大，她很平凡，却给了我不平凡的爱。她长的并不高，一双清澈的眼中有一丝严厉，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，每次见到她，她脸上都会带着一种慈爱的笑。

    她，关心我们多于他的孩子。当我们疲倦时，她会用幽默的语言逗我们开心。当我们劳累时，他会关心地提醒我们保护眼睛，当我们调皮、不听话时，他会狠狠地批评我们，在我们知道悔改的时候，她又立即心软的向我们道歉，感觉自己不该那么严厉，其实我们都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是为了我们好！

    虽然现在她已经不在教我们，但那件事却永远存在我的脑海里，一辈子，也不会抹去。记得一次上课，同学们都在孜孜不倦的听讲，突然一声“老师，吴琼流鼻血了！”打破了宁静的课堂，只望见您急切的脸庞，到处为我借纸，陪我去水房，帮我洗干净。上课时，您时不时向我投来关切的目光，我知道您很关心我，顿时感到心中一股暖流划过，而我，只给您一个安定的眼神，下课时，您还关心的问我疼不疼，并嘱咐我小心。那时的我，心里是那么温暖，老师，谢谢您，在我困难时为我伸出援助之手。

    有一次，我参加演讲，在上台之前本来背的滚瓜烂熟的演讲稿竟因为紧张，大脑一片空白，老师看出了我的心思，并安慰了我，老师说：”不要紧张，加油！你一定可以，没关系，第一并不重要，重在参与“我鼓起勇气，拿出十二分的斗志，承载着老师的希望上了台。虽然我并没有获得第一名，但是，我可以微笑着对自己说：我努力了！

    老师啊！我们是花朵，因为您祖国的花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗户看吧！这满园的春色，满园的桃李！数上的累累硕果都是您的功绩！如果没有您对雨露般的滋润，怎么会有如此美好的灵魂之花！老师，您是人类灵魂的工程师，您是美对耕耘者、播种者，播种着希望、阳光，是因为您的温暖阳光、雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁华似锦！老师，如果您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用爱去磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩耀人，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

    老师啊！您如沙漠中对那一泓清泉，为我们清凉解渴，您如那茫茫大海上对一座灯塔，为我们指引前进的道理。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为老师，我为您点赞！

    为老师点赞作文(篇5)

    老师是一束阳光，温暖了我的心田；老师是一盏路灯，为我指明了方向；老师更是一位辛勤的园丁，培养了一朵朵祖国的花朵。老师是神圣而伟大的，我要为曾经和现在教过我的老师们点上满满的三十二个赞！

    我为语文周老师认真负责的教学品质点个赞。放学了，所有同学都回家了，教室里的灯也关了，但办公室的灯还是亮着的。在黑暗的衬托下，这灯光显得格外的亮。透过玻璃窗，看到了周老师还坐在办公室前奋笔疾书——为同学们批改着作业。老师也有家人在等着她回家啊！作业本上的那一个个红色的勾，那一句句评语，启迪着我们的智慧，温暖着我们的心田。

    我为数学张老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。张老师任教时间长，有着非常丰富的教学经验。她懂得循循善诱，能把枯燥无味的数学课上得生动有趣。数学课上，常常可以听到我们欢快的笑声。在她深入浅出、诙谐幽默的背后，一定是花了不少心血和时间来寻找使我们在轻松愉悦的氛围中学习知识的方法。

    我为英语汪老师的耐心细致点个赞。我们亲切地叫她“Michelle”。Michelle是去年才教我们的，她也还是个二十几岁的大姑娘，在这花样年华里，她选择了教师这个职业，可能是因为年龄差，同学们和Michelle特别亲近，像是朋友一般。她很尽责，四十本整理本一本一本看，一本一本过关，讲解单词和语法时，会举例句帮助同学们更好理解。当同学不能理解时，她不厌其烦地一遍又一遍讲解，一题又一题地演示，直到同学绽开笑颜。

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗永远记在我心中，我为老师点赞，点上满满的三十二个赞！

    为老师点赞作文(篇6)

    老师，假如您是花匠，我们就是被您精心照料的花朵；假如您是大树，我们就是被您遮风挡雨的枝芽；假如您是画家，我们就是您笔下精美的丹青。在您的呵护下，我们茁壮成长。您为了我们，舍弃太多与家人在一起的时间，辅导我们学习，陪伴我们成长。在此，我要为您点个赞！

    记得一次课间，一位同学不小心被树枝划破了耳朵，流了许多血。您听到这个动静，心急如焚，立即跑着去找那位同学。您着急地问：“这是怎么弄的？还疼吗？快来让我看看，赶快去医务室检查一下。”老师安慰着他，眼神中含着焦虑、含着担心，含着内疚，鼻尖冒出一层细细的汗珠，还一边查看着伤情，一边自言自语道：“都怪我，没看好你们……”老师，您可千万别这么说，都怪我们太淘气，是我们自己不小心，让您担心、让您着急。我知道，您是真心待我们，把我们当作自己的孩子。当然，我们也会把您当作妈妈，把学校看作一个家。我很庆幸，能有这样一位有爱心的好老师！

    多年教师的岗位让您落下了职业病。您为我们批改功课，腰椎又酸又疼，有时不得不站着批改。良多同学埋怨功课多，但老师却要批几十份这样的功课。有一次途经您的办公室，看到您在那堆积如山的功课中，猫着腰，趴在桌子上，仔细地看着每份功课。上课铃响，您正要放下功课时，腿，已经僵了，脚，已经麻了，用手慢慢撑起腰，缓缓地流动了一下四肢，又打起精神预备去上课了。

    老师啊！您为我们施肥，为我们浇水，把我们捧在手心里，栽在花盆里。都说我们是温室里的花朵，经不起考验，可经由您细心的培养，同样会成长，同样会绽放，同样可以历经风雨。我们会用自己的锦绣，往返报您的辛劳付出！拥有一位好老师，是一生的幸运，在这里，我要为我的老师点赞！

    为老师点赞作文(篇7)

    一场突如其来的疫情，让这个寒假变得特别漫长。这期间我认识了84岁的钟南山院士，最美的李兰娟院士，还有很多为疫情而逆行的一线工作者，他们是最棒的，为他们点赞，而我今天也要为我的老师点赞。

    停课不停学，学校为我们开设了网课，每天有任课老师在线直播课程。刚开始，我对网课充满了好奇和慌乱，上课不能认真听讲，互动面板上任何一条消息都能吸引我的眼球。记得那天很冷，早上妈妈把我从被窝里拉出来上课，我满脸不愿意喊着：“冷、困！”坐在电脑前开始上课，数学老师张老师刚和我们打过招呼：“早上好，同学们！”这时一个小妹妹闯进了老师的“直播间”，“妈妈，抱抱！”只见老师把小妹妹轻轻地放在地上温柔地说：“出去玩，妈妈正在上课！”我调皮地笑着对旁边的妈妈说：“妈妈，你看我们老师的女儿多可爱！”这时我看见妈妈眼里含着泪花，“妈妈你怎么了？”“特殊时期，为了给你们上课，老师自己的孩子都照顾不上，你还不好好听课！”妈妈严肃地说。我似乎明白了妈妈为什么流泪，我坐的更直了，这节课我听得非常认真。课下认真高质量完成家庭作业，让老师批改作业更轻松，有更多的时间陪伴小妹妹。在接下来的网课，不管有没有妈妈监督，我都听得很认真。

    特殊时期，特殊的一堂课，让我明白了，抗击疫情，处处都是战场，人人都是战士，老师是最美的战士，我为我的老师点赞！她，笑如夏花般绚烂，安如秋叶般静美。

    所谓情人眼里出西施?那这算不算是师生眼里出貂蝉?一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的“老古董”也不少。直至她，出现在我生命中，这一切我所认为的“中国式老师”形象被推翻。

    时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但那一幕，却自始至终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，蹙眉许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。做数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。”果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功地解了它。如今还贪恋和她一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。

    在她身上，你看不到常年教学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感慨道：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背景，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说她是老师，倒不如说我们是老师。每每与她交流该如何制定数学教学计划时，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头称好。

    娴静是我对她的最初印象，然而她也有按捺不住的时候。仍记得那次考试，班级均分整体下滑了好几个档次，她严词厉色地站在讲台前，字字见血地分析这次考试情况，从未见过她如此犀利的一面，顿觉震撼。

    于此，回望彼岸的光阴，怀着淡淡的回忆，诉说着缘起的美丽。那些在这最美的青春岁月了，我与她的故事，便是这生命中最美的绽放。

    他是我心中最美的回忆！我为她点赞！为我的老师点赞！

    为老师点赞作文(篇8)

    老师，是我们人类灵魂的工程师，亦是哺育我们祖国花朵的辛勤园丁。如果你问我想为谁点赞，我一定毫不犹豫地告诉你，我为老师点赞！

    赞老师的什么？赞他们的师德师风，也赞他们的爱岗敬业，赞他们的辛勤付出，更赞他们的无私奉献。像我们班的一位老师，正是我想点赞的模范。这位老师是我们班的班主任老师，既管理着我们整个班级，也教授着我们班的语文课。

    如果我们谁对老师有所关心的话，一定会发现我们班主任老师从来没有在天黑之前下过班，每天放学后都能见到她在办公室里辛勤劳动着，不是在批改作业，就是在准备教案，据我们班一位因为要等家长来接的同学说，他回家之前，老师一直都在办公室里忙活，而他回家，通常都是天黑了，万家灯火开始亮起来的时候。

    我们班的这位班主任老师，大概是我们学校里最辛勤的园丁了吧！因为以上说到的那一点，还只是老师最寻常的一样，而她之所以让我想为其点赞，是因为她对我们班每一位学生都用心至极。这或许也就是她每天下班那么晚的原因吧！她会用心了解我们班每一位同学，会抽时间找我们每一个人谈心，她甚至对我们每一位同学的生日都了如指掌，在我们生日的时候，为我们举办一些班级的小活动，让我们班一点也不像是一个班级，更像是一个大的'家庭，她是我们的家长，我们都是她的孩子。

    每次我的父母问我最喜欢哪位老师时，我都选不出来，因为我的老师都挺好的，但他们问我想为谁点赞时，我一定会毫不犹豫地告诉他们，我为我们班主任老师点赞！无论是从爱岗敬业来看，还是从无私奉献来看，她都值得我们点赞。

    为老师点赞作文(篇9)

    在我的学习旅途上，让我敬佩老师有不少。他们之中，在这学期为我们付出全部心血的数学老师，我最为敬畏，让我情不自禁地为她的魅力、个性、心血点赞。

    很多人都说，老师像蜡烛，默默燃烧自己，为我们照亮前行的路途；老师像指南针，把自己搞得晕头转向，却不忘为我们指明方向；我却觉得这位六年级的数学老师像冬季的梅花，芬芳迷人，让我们感到春天快来了，可她却凋谢了自己的青春。

    数学老师的魅力不可抵挡。她刚来到我们班，我们已经“未见其人，先闻其声了”。她虽是个女的，但她走起路来风度翩翩，气质四散。让我们觉得有这样一位“帅气”的女老师真是太好了。

    数学老师的个性是独特的。学校要培养尖子生，要求各科老师只盯紧的班中前30名，可我们班的老师并没有。而我们的数学老师，她对待上课不认真的同学给予批评，哪个同学基础不好，数学老师让那个同学去找她。记得，开学七周了，我们班又新调来一位差生，很多计数都不会，我们同学都觉得大吃一惊。而数学老师可紧张了，每次体育课，每天的课余时间，总有数学老师和那个差生的身影。不出所料，这个差生的期末成绩八十二分。

    数学老师付出的心血是最多的。每一次考完数学考试，她会争取在一两天改完，以便纠正同学们考试时犯的错误，让我们对某方面更加努力巩固，让我们在考试中取得更高分。有一次，英语晚修下课后，我想去办公室找数学老师，看见数学老师在奋笔疾书。看，原来是在备课。我眼睛忽然水汪汪的，手里紧紧握住仅有80分的试卷，跑回了宿舍……

    数学老师，虽然是我学习旅途的一个路人，但她的形象却永远印在我的脑海里，名字刻在心里。数学老师，我为你点赞！

    为老师点赞作文(篇10)

    老师像一位辛勤的园丁，助我们在阳光下成长；老师像一盏明灯，照亮了我们前方的道路；老师更像一根细小的火柴，用自己的火光点燃了我们心中的蜡烛。

    让我记忆深刻的是教了我们两年的英语老师——肖老师。

    老师并不算高。一米五七左右的个字，喜欢穿裙子，时常带着她的尺子来给我们上课。

    老师的尺子更是让我深有感触，那是一把30厘米左右的铁尺，尺子上的刻度已经磨掉了不少，尺子上凹凸不平，一看就是有些年头的了。尺子的用处更是多样：用来点屏幕上的句子，单词，用来画线，还用来“警告”那些分心的同学。一次，我上课时分了神，发起了呆，正当我入迷时，只见我眼前突然闪过了一道银光，我吓了一跳，等我回过神来，我仔细一看，原来是老师的尺子，我顺着尺子往上看，我看见英语老师板着脸站在那里，手用尺子在我桌子上点两三下，尺子与桌子碰撞发出的“砰砰”声如炸雷一般在我耳边响起，我立马提了提神，看向书本，读起了书。虽然老师没有跟我说一句话，但她尺子和神情却深深震撼了我，从那以后，我上英语课再也没有发过呆……

    老师的教学属于脚踏实地那种类型，书本里的重点难点，该抄的，该默的，该读的，该背的，一个都跑不掉。也许你会说老师太严厉了吧，那你就大错特错了，每到考试时，就会明白当初抄的是有用的，没有浪费！虽然有时口头上会抱怨太多，但又明白，今天的辛苦是为了以后可以不那么辛苦……

    哈，这便是我们严格而又不失温柔，严肃而又不失幽默的英语老师——肖新琼了。

    为老师点赞作文(篇11)

    同学们心中都有自己喜欢的老师，有人喜欢数学老师，有人喜欢科学老师，有人喜欢英语老师，还有人喜欢……而我呢最喜欢语文李老师。

    我喜欢语文李老师，并不是因为我喜欢语文这门学科，而是因为李老师上课十分有趣、幽默，他常常逗得我们哈哈大笑。下面我来给大家讲一讲上课的趣事吧!

    记得有一次，我们上第一节课就无精打采的。李老师见了，便让我们全体起立、挺胸收腹，大声诵读岳飞的《满江红》。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”我们一唱一和，配合得相得益彰，有趣极了。课堂渐渐地接近了尾声，老师还给我们讲了武侠小说里的燕子三抄水以及他小时候最喜欢看的动画片《灌篮高手》……离下课还剩两三分钟，老师竟然让我们打一打哈欠、伸一伸懒腰后自行下课。这真是一堂有趣而难忘的课。

    还有一次，老师带我们学习练习5的内容，很快就只剩《三字经》了，可课堂才刚过去十分钟。我们都做好了继续上课文18的准备。不料老师却说：“唉，今天又没时间学习课文18了。”我们人人都疑惑不解，离下课不是还有很久吗万万没想到，剩下的时间李老师给我们看了5。12汶川大地震的视频，让我们记住了中国人民战胜自然灾害的精神和勇气。

    李老师不仅带着我们学习课本上的内容，还给我们带来生活经验。他是我们的老师，又是我们的知心好朋友。我要为李老师点赞!

    为老师点赞作文(篇12)

    有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳栽培我们祖国的花朵；有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。我的语文老师李景红，就是这样的老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。也许是对她最好的写照。

    三尺讲台，她的舞台。李老师从事语文教学大概十余年了。在工作中，她总是给自己“莂劲”，每天总是来到我们前头，进班就是给我们无所不至的辅导，所以我们班的语文成绩在整个年级非常突出。她总用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字、长满茧子的手在我们心田里种下文学的种子，她能让知识在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们班，今天中考在即，她为了鼓励我们来早，经常风趣的说：我一定比你们先到！在她的鼓励下，同学们一个比一个早，可是第一个来到班级的总是李老师！

    然而，上周，她却迟到了！

    上课铃都响了，李老师依然不见她的身影，同学们感到“很不习惯”！这可不是她风格呀！开课五分钟了，依然不见她的身影，正当班长准备说“自习”的时候，李老师出现了。我们都知道，她这节课没有讲好。这是我们记忆里她唯一没有讲她的一节课。下课后，同学们议论纷纷，。决定“查明原因”。副班长“好事鬼”昨天通过李老师的邻居，告诉了我们事情原委。

    原来，李老师有一个比较特殊家族，大学未毕业，母亲就患老年痴呆症，记忆全部丧失，生活完全不能自理，从开始工作，就在经济上支持父母。三年前父亲患骨癌去世，照顾母亲的责任自然落在了她身上。母亲两个月前空发脑出血，经过及时抢救，保住了性命，但是落下了半身偏瘫，以后要常年卧床，照顾老人的生活更繁琐，负担更重。李老师没有任何怨言地承担着重任。帮助母亲穿衣、洗漱、端屎端尿。俗说话“久病床前无孝子”，可是她却用行动改写了这句话，她不怕脏、不怕累、不怕苦，侍奉母亲在床前。更特殊地是，她的老公爹也是老年痴呆，去年摔断了股骨头，只能卧床，做饭，收拾家务，她吃的先给老人吃，经济上、精力上双重付出，从不抱怨。为了不耽误我们的课程，她每次临走前，总在两位老人的卧室里床头上分别整齐摆放好常用的药物，以备老人急用。老人的生活必需品更是一应俱全，老人的衣服、被褥洗得干干净净，害怕老人染上褥疮，省吃俭用，专门为他们安装了新空调。上周，久卧病床的公公心情不好，摔打了碗碟搞绝食。李老师苦口婆心，终于老人“听话的”吃饭了，看到老人吃完饭，才发现上课时间要迟到了……

    听完副班长“好事鬼”的叙述，我们每个眼睛都红红的。李老师，无论生活多么艰辛，从没有耽误我们的语文课，家庭里面尽自己最大的努力，让两位老人们幸福地生活着，让老人们安度晚年，尽一个孝老爱亲的人应尽的职责。

    她是我们心目中的好老师，然而，她更是一位好儿媳，好女儿，好母亲！老师啊老师，您是无私奉献的蜡烛，您更是伟大贤惠的母亲！李老师，您用实际行动诠释着“崇德向善”的真谛。

    没有那次“迟到”，我们也许永远不知道您的故事，我们同学们都为您的那次“迟到”点赞，我们知道心里是在默默为您点赞！

    为老师点赞作文(篇13)

    点赞，是现下很流行的网络词语。在生活中有很多的人和事都值得我们去点赞。今天我要为我们敬爱的老师们点赞。

    老师，一个平凡而又神圣的职业，一个普普通通的岗位，一支小小的粉笔，一本普通寻常的教材，因为有您让这些普通的平凡之物变成了育才之路不可或缺的宝贝。老师啊！我要为您的伟大点赞！

    春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的大半辈子精力都用到了我们身上，对我们可谓是尽心尽力。一届又一届的学生，你们迎来送往都真心实意当作自己的亲生儿女一般看待，您的一生桃李满天下。老师啊！我要为您的无私奉献和自我牺牲精神而点赞！

    医院，您是‘常客’。您为我们没日没夜操碎了心，身体渐渐地衰老了，疾病不时地惊扰着您们。但是每每这时您确一直在讲台上坚持，宁愿自己忍受疾病的折磨，为的就是不让我们落下课程。老师啊，我要为您的大爱付出点赞！

    老师，在课堂上您是严师，课后您确实我们的知心朋友。您不仅仅教会我们书本知识，更是我们心灵的疏导师，是我们的倾诉对象。我们正是一群思想丰富的青春少年，无论在哪个方面有什么想法和其他，您总是耐心的倾听和分析，合理及时的为我们答疑解惑。老师啊，您是我们心灵的工程师，我要为您点个赞！

    老师，您总是与灯光相伴，为了我们您一次又一次地修改您的课件，总是工作到半夜三更才休息。为了我们您放弃了多少陪家人在一起的时间，陪我们聊天，谈心，谈学习，谈班级。为的就是让所以学生都进步都成才。老师啊，我要为您的敬业精神点赞！

    老师，我们的引领者，大海中的灯塔。无论前方的人生道路有多么艰险，在您的引领下我们会勇敢的去开辟，去不断地创新，去探索，去追求。啊！老师，有您为我们指点江山，何愁人生画不美？我要为您点个赞！

    敬爱的老师，因为您的大爱无疆和无私的奉献，我要为您大大点赞！

    为老师点赞作文(篇14)

    丹桂飘香的九月，我们忙碌地准备着即将到来的班级文化建设比赛，而在这过程中谢老师着实带给我们温暖与感动。

    她默默无闻、兢兢业业，就像校道旁的玉兰花，清风徐来，馨香盈袖，让你觉得有她真好；可在平日里却又那么的低调、平凡，但请相信我，她值得被点赞！

    班级文化建设比赛前，工作已经异常繁忙的她还是坚持留下来和家长们一起布置教室。谢老师用那瘦削的手一点点摩挲着铺平墙纸，在书柜前弯着腰认真地摆放好每一本书。尤其在擦拭窗户时，谢老师专心致志，擦过的地方纤尘不染，直到大家都怀疑她在空气里画圈圈，她才迟疑的停下手，歪着头挑剔地看着面前的玻璃，而后微笑着捏了捏自己肩膀……昏黄的路灯下，谢老师清瘦的身躯拖着一条装满了疲惫的影子悠悠踟蹰。坐在窗明几净的教室里，我们也应感念老师的辛勤付出。是呀，哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。她的敬业与勤奋让人敬佩，让人动容，您值得被赞美！

    班级文化建设比赛里有一个环节是唱班歌，在选歌时，大家想得焦头烂额都想不到合适的曲子，是谢老师适时地提议：“要不我们唱《倔强》怎样？”同学们纷纷表示赞同，因为这一首歌可以代表我们班勇往直前、不畏艰难的态度。接下来的日子里谢老师带着我们反复演习了很多次，有时我们跑调了、忘词了，她都和颜悦色地安慰我们：“没关系，慢慢来……”班级合唱也在大家坚持不懈的彩排和她的鼓励中日臻成熟。谢老师那循循善诱的话语和和蔼可亲的教态就像镜泊上的圆月，朦胧似水，流进我心。再此之后，每当我急躁焦虑时，耳畔总是萦绕着她的那句“没关系，慢慢来……”温暖的话胜似千钧之力，谢老师，真心为您的耐心与温柔点赞！比赛当天歌唱时，我们看到她如水般清澈的眼睛里泛着点点星光，如桃花般粉红的面庞上洋溢着幸福的笑容。这是只有发自肺腑爱着自己孩子的老师才会绽放的笑靥啊！动听的旋律在教室徘徊荡漾，同学们的眼神里也充满了对谢老师的信任与赞许！

    谢老师，虽然从开学到现在我们仅仅相处了四个月，但是她那一丝不苟、精益求精的工作态度，温文尔雅、循循善诱的教育方式都让我们折服！“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”尽管我的谢老师是个普通的老师，但她，值得被点赞！

    为老师点赞作文(篇15)

    老师是石阶，承载着我们一步步踏实地向上攀登；老师是火种，点燃我们心中的那一道光；老师是园丁，照料着我们这些小花小草。今天，我就要为那位教了我三年的数学老师点赞。

    其实一年级刚开学的时候，我并不喜欢这位数学老师，因为她总是板着脸，动不动就说我们班很笨。但有一件事不仅让我对她的态度有所改观，而且还让我十分敬佩她，想为她点赞。

    那个时候是因为一位女生上课不认真听，而被数学老师点了名，让她下课后到办公室去。因为那个女生是我的好朋友，所以我十分担心她。我想趴在办公室的窗子上偷听，但又怕被老师抓个正着，也被叫到办公室里训。我犹豫了一会儿，出于对好朋友的关心便决定要去听一听，反正好朋友就该有福同享有难同当嘛。

    我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老师发现。我趴在窗子上听着，发现原来数学老师并没有训那个女生，而是把那天所教的知识重新讲给那个女生听。那时阳光照在老师身上，把老师照得那么的柔和，那么美丽。办公室里洋溢着暖暖的爱意，让我忍不住想为我的老师点赞！

    如果是别的老师看到学生在自己的课上走神一定会大发雷霆，但我的数学老师却会偷偷为那个女生重新讲一遍当天所教的知识。难道我们不该为这样的老师点赞吗？不该为我们的数学老师点个大大的赞吗？

    为老师点赞作文(篇16)

    我为王老师点赞 我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁？他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他——就是我们办公室的王老师。

    王老师经常带病上课。记得11月中旬，王老师说他去合肥出差，一个星期才回来，可后来大家知道了王老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，他才说谎的。不出四天，王老师就回来了，因为他担心他们班的课程课落后。上课时，王老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。由此看出，刘老师对工作非常负责。

    王老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，冬天，他们班里的一个学生因为家里穷，买不起羽绒袄，冻得生病了。他知道后，立刻自己掏钱给学生买了件羽绒袄。

    王老师的精神非常值得我们学习。我为他点赞！

    最新为你掌灯作文(合集十四篇)


    在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的感谢那个为我提灯的人作文范文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。

    为你掌灯作文 篇1

    在我的人生中，有许许多多的人，但有一个人，一直在帮助我。我称他为“为我提灯的人”。

    他叫巩家旗，个子中等，脸圆圆的，身体胖乎乎的。一双浓眉大眼，每天都笑呵呵的。

    记得一节大课是数学，数学老师布置了十道题，然后说：“谁做不完就不能回家。”快放学了，我就剩一道题了，可是这道题太难了，而这时，巩家旗已经写完了。我想问他一下，可又不敢。

    正当我犹豫的时候，放学铃打了，写完的同学都出去了，班里就只剩下两三个同学。我觉得留下来很丢人，于是，心里就像一个天使和恶魔一样在斗争。恶魔说：“老师又不知道你完没完，干脆回家写得了。”天使又说：“不行，你必须留下，写完了再走，要不然老师会骂你的。”而这时，恶魔又说：“管他的，要是你回去晚了，爸爸会打你的。”天使又说：“那也不行，你不能骗人。”

    但最后，恶魔打败了天使，我走了。我刚跟上队伍，巩家旗就说：“李世轩，你不是在做一道难题吗？怎么这么快就想出来了？”我说：“谁叫我脑子转得快呢，我写完了。”巩家旗说：“骗人，老师不在教室。”我脸红了。“走，我跟你一块儿回教室，给你讲那道题。”巩家旗说。巩家旗还没等我说同不同意，就把我拉回了教室。

    等我坐到位置上，巩家旗就开始讲了，他把思路讲得非常细，每一步都讲。最后，他让我写下来。我写完了，他一看，说：“不对，你看……”他又给我讲了差不多半个小时，而且，他本来可以走，却又和我一块儿留了下来。过了十分钟，这道难题我终于解开了，于是，我把作业一交到讲台上，就和巩家旗一起哼着小调，手拉手得走了。之后，我再有不会和不懂的题，他都会给我一心一意地讲。

    这是我的我认为他是我的提灯的人，他学习很好，总帮助我，所以我想对他说一声“谢谢”。

    为你掌灯作文 篇2

    在村上春树把《且听风吟》的原稿寄给出版社后，一直没有收到回音。当时他把小说原稿直接寄了出去，他告诉自己，如果没有消息的话，那么自己再也不写小说了。

    他和阳子过着往常的日子，每天照看酒吧生意、听爵士音乐、散步。一天，他们散步回家，突然接到了日本群像新人奖组委会打来的电话，《且听风吟》获得了大奖。村上春树难免有些骄傲，幻想起未来的日子，“我们现在的生活也一样很好啊。”阳子只说了一句话，就让村上春树一下从幻梦中醒来，他更加笃定阳子是自己的精神归宿，说：“我可以离开我的编辑，但不能离开我的妻子。”

    1981年，村上春树将酒吧卖了出去，决定全职写作。当时，很多人劝他，只有阳子支持他做出的选择。在妻子的鼓励下，村上春树决定“拼尽全力试试写小说，如果不成功，那也没有办法，从头再来不就行了”。

    村上春树和妻子搬离了东京，每天一起跑步，一起创作。阳子对村上春树的作品提出了很多要求，有时候会要求村上春树把某一章节改五六次甚至重写，但这些挑剔的建议，却使得村上春树的作品质量越来越高，声名也越来越大。村上春树成名后，阳子却更加低调，连她笔直齐腰的秀发也剪成了短发。很难有人捕捉到她的身影，除非在村上春树的书里看到阳子的影子——那些插图都是她拍摄的风景。

    村上春树和阳子没有要孩子，他们把生命完全投入到了对彼此的欣赏和爱中。不久前，有网友偷偷拍下了村上春樹和阳子在京都一家小餐厅吃饭的场景：阳子用手撑着头，眼睛望着村上春树，村上春树望着阳子，目光里透露着真情。两人的头发已经花白，眼神却依然那么炽烈。而这道眼中的光，也照亮了他们彼此的世界。

    为你掌灯作文 篇3

    前路漫漫，我们才不过走在人生的起点，我却不迷茫，因为我知道，总有一个人，提着一盏昏黄的灯，虽不明亮，但足以让我看清脚下，看清远方要走的路……

    父亲是一个很开明的人，他从不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他从不会过问，只会默默地帮助我一起完成。

    所有孩子都爱幻想，会总是做一些大人认为无聊透顶的事，父亲却不这么想，他总是饶有兴致地看我做一些很幼稚，很无聊的事情，有时还会帮助我做，也总是会在我完成后很认真地夸赞我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其词就是厉声呵斥。

    他是真正能和孩子做朋友的人。他身边的人都笑称他“孩子王”。

    我四五年级暑假时，是回到老家乡下过的，我喜欢乡下的山水，乡下的蓝天白云，乡下的纯净空气，还有，就是那闪烁着点点荧光的，萤火虫。

    银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

    总是会背这首诗，却是不理解其意境的，到了乡下，方能领悟其中的意蕴，那满天飞的萤火虫，在月光下轻轻舞动，曼妙的舞姿和着光芒，美丽异常。晃了谁的眼，照亮了谁的心……

    月光如水，一阵清凉的风刮过，她泛起了涟漪……

    我被那美丽诱惑，在山间网了一兜萤火虫，回来就将它们都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一个简易的灯笼就做好了，我兴奋地跑去让爸爸看，爸爸也一脸慈爱，连连夸赞，还让我拿着“灯笼”跟他出门走走。

    我费力的抓着木棍，却举不高，只照亮了脚下的路，前方还是一片黑暗，看不清什么……

    这时，爸爸将灯笼拿来，手一抬，那灯笼被举高，前方一片明亮……

    过了很多年后的现在，我恍然醒悟，正是父亲的鼓励与夸赞，我至今仍会奇思妙想，而我的同学们，想象力多半却泯灭在了父母的敷衍与不耐上……何等悲哀。

    多感谢父亲，是他的纵容与鼓励，我至今受益。

    他那举着灯笼，照亮了前方的样子，一直激励着我，每当我对前路迷茫，就会想起那盏昏暗，却又明亮的灯，顿时茅塞顿开。

    至今还记得，那星星点点的光亮，映照着父亲那张含笑的面容，温暖而慈爱。有多感谢您，为我提起灯笼……

    为你掌灯作文 篇4

    她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的教师--郑教师。

    上课的时候，郑教师是一本"少儿百科全书"。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也能够大声问，谁都不会笑，因为郑教师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑教师，一个我最感激的人。

    记得那是我上三年级的时候，我被教师选去参加钢笔书法比赛。郑教师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当教师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。教师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等教师写完我惊奇地发现教师在纸上写着"加油"两个字。我抬头望着教师，教师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!教师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着教师一笔一笔地写着，而教师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见教师拿着两个剥好的桔子亲切地说："梦婷，辛苦了!"此时无声胜有声，我感激万分，教师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。教师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。

    "你们的提高，就是送给教师的礼物。"这是郑教师经常说的一句话，我将更加努力，把这的礼物送给郑教师。感激您，教师!感激您鼓励的目光，感激您慈母般的爱!

    感激，那个为我提灯的人郑教师!

    为你掌灯作文 篇5

    如果我是一只在夜晚行驶的小船，她便是照亮我的月亮；如果我是一株小草，她便是给予我温暖的太阳；如果我是一条小溪，她便是伴我前行的鱼儿……

    小的时候，我热爱跳舞，总会在优美的乐曲中不自觉地舞蹈，在我的强烈的要求下，父母将我送去了舞蹈班，让我学习跳舞。一进班，便看到了许多身穿白色纱裙的`舞者正伴随着音乐翩翩起舞，那舞姿是如此优美，她们好似童话中的公主，她们的脚步如此轻盈，似在空中飞翔，这更加坚定了我学习舞蹈的信念。

    老师个子很高，披散着乌黑的长发，总是面带微笑，是那么和蔼，她让我和其他舞者先一起去练习基本功，第一个动作便是压腿，我学着舞者的模样开始了练习，我总以为跳舞很简单，可没想到这第一个动作就将我难倒了，压腿时我的腿总会不自觉地弯曲，疼痛让我难以忍受，这与我所想的完全不一致，我便坐起来，停止了练习，老师见到我停下便来到了我的身边，她似乎看透了我的心思，温柔地对我说："压腿是不是很疼？"我连忙点了点头，说："我不想练习压腿了，我只想学习舞蹈动作，不想学基本功。"老是摸了摸我的头，笑着说："基本功是所有舞蹈动作的基础，不学习基本功，怎么会做好舞蹈动作呢？"我想要放弃的念头被老师的话打消了，老师继续说："你既然想要学习舞蹈，就应该尽自己的努力去实现它，人生的旅程中难免有困难，如果你放弃，前路将会是无尽黑暗，如果你坚持，前路将会是一片光明，加油，老师相信你可以做到！"老师的话使我信心倍增，在老师的帮助下，我终于将压腿这项基本功练好。

    在今后的生活中我将永远记住老师的话，遇到困难时不再轻言放弃，坚持自己的目标，向着梦想努力奋斗。

    感谢老师，让我选择了坚持。老师是为我提灯的人，在我最黑暗的时候为我指引光明的方向。

    为你掌灯作文 篇6

    在寂静的夜晚，是否有个人提着一盏灯为你照亮前行的路，在人生漫长的岔路口，是否有个人为你指明通向人生巅峰的路。感谢那个为我提灯的人。

    自从我出生，我和他的关系便是奇怪的。有时上一秒还是和乐融融的朋友，下一秒就变成了水火不容的敌人。他对我很好，我不会的题目，会孜孜不倦的为我讲解，即使他不会，也会上网去查，弄明白之后再给我讲。不过现在他不会给我讲题了，但是他会常常来关心我的学习情况。他喜欢和我开玩笑，就像我与他是多年的老友，那时，我渴望平等、渴望尊重的心便会得到极大的满足。但是有时候，我也会怨他。

    我不喜欢喝米汤，可他却时常熬给我喝。

    清晨的阳光透过窗户照射进来，原本以为美好的一天却被这个打破了。

    阵阵香气从厨房中飘过来，让我陶醉。正当老爸端着那一碗汤，黄色的汤中带着颗颗小黄粒，让我感到非常反胃。我不喜欢它，便不吃。可是老爸带着慈祥的笑容“五谷杂粮也要吃，这么有营养的东西，非常适合你们这一个时期。这会有利于你们的成长。”此时我变得骄躁起来，“知道我不愿意和，还逼着我喝。你这样的话已经重复过多少遍了。”我有点歇斯底里。老爸见我不耐烦，原本他那少的可怜的耐心被我消灭了。于是他摆起家长的架子，把碗使劲往桌子上一放，碗里的汤从碗中溢出，我吓得原地不动。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪着他，埋怨他，但是无法反抗，只能含着泪把它吃完。

    爸爸的脸色变好点之后，把我叫过去，语重心长的教导着我“不要骄躁，这个骄躁在你以后的生活中肯定会带来坏处的，你别不信。我吃过的盐比你吃过的米都多。”他见我不信，于是用他自己的亲身经历教导我。这是一个多么好的提灯人，为我照亮前行的路。

    黑夜中，路人偶尔送来的一盏灯会让我们感动，而我们的父母却是一路上的提灯人，感谢那个为我提灯的人。

    为你掌灯作文 篇7

    我现在身处的世界就像看不到光明的黑夜，也伴随着孤独。

    自己是独生女，家里只有我一个人。爸爸妈妈每天只知道工作，从来都不会陪我。就算家里有手机，电脑作伴，我也一点也不想去玩。孤独笼罩着我的世界。今天晚上，爸爸妈妈回家了。在吃饭时我高兴的说着我最近遇到的有趣的事情，而他们貌似没有在听。我也没有继续说下去的兴致了。吃完饭，我就一直在想，我为何不养一只宠物呢？

    这个念头一来，我就在思考，爸爸爱干净，肯定不能养狗狗了。我害怕猫，所以猫也不可以。那养什么呢？当我看到网上非常可爱的垂耳兔时，我就有了养兔子的想法。自己选了一只白色的。这几天我从没有那么激动和紧张，我真的害怕养不好，经过五天的心理斗争，兔子终于来了，我的心总算平静了。真是一只可爱淘气的小东西。“那以后这里就是你的家啦。你就叫小豆丁了。”说罢，我便摸了摸他的头。

    自从家里有了小豆丁，我并没有再感到无聊、孤独了。小豆丁就像是一束很小但很温暖的阳光，仿佛我的世界慢慢变得明亮了。

    今天真的很不幸，被老师批评了。没有心情去管小豆丁了。我就一直坐在床上发呆。小豆丁似乎想要从笼子里出来，我就把门打开让他自己去玩。可是没想到，他转了一圈又回来了。他跑到我的脚边，坐了下来。又时不时抬起头看我，好像在说：“主人，你没事吧？别不开心了。”我从来没有想到，一只宠物也能让我心里感到暖暖的，不对，不是宠物是家人。从进了我家以后，小豆丁就是我的家人了。我把他抱起，放在我的怀里，感受着它的温度。

    或许，就是他，让我黑暗孤独的世界重新明亮了起来。小豆丁，是你照亮了我的世界。

    为你掌灯作文 篇8

    昏黄的灯光幽暗着浅浅的忧郁，慵懒的蜷在沙发的一角，暖暖的，软软的，仿佛有暖阳熨贴在肌肤上，一本落满尘埃的诗集，轻轻翻开，抖落一地散落的时光，似乎有她的笑靥如花。

    她是我记忆中最美的风景。那年初夏，蝉鸣声入耳，我因上一个英语补习老师的离去而成为了她的补习学生。那时我的英语成绩就似一副乱糟糟的涂鸦画，老是赶不上来。我早就见过她，记住了她明亮而又洒满阳光的眸子，她开始为我补习英语，起初，我还为她的严格与不解人意而埋怨过她，到后来我才明白，那是我与她的时光夜空中的点点星光。

    她像一阵清风，又似一场大雨，吹绿了我的原野，洗净了我的四季。在后来的交往中，我和她越来越熟络，她教给我的东西也不仅仅局限于英语。在那个雨季，我因为一些自己处理不好的关系而迷茫，又因一些接踵而来的烦恼而忧愁。我很难过，又不知怎的难过，心中像打了个结似的，把所有难过的情绪缠绕其中。不知她是不是看出了我的烦恼，在我上课时偶然说出一句“最近好烦”时问我缘由，她似乎有那种力量，明亮的眸子竟让我在不知不觉中道出了自己所有的苦恼与心事，顿时感觉心中轻松无比。她并没有把这当作一个小孩子的幼稚心事，而是认真的，非常认真地对我说：“在你们这个年龄，重要的不仅仅是学习，性格的形成以及心智的培养才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎别人的眼光，做自己就好，你不是人民币，做不到人人爱。”听完她对我的话后，我似有一股暖流在心中流过，又似乎懂了许多。

    她在最后成了我的牵挂。从那以后，我一有烦恼便向她诉苦，而她总是不厌其烦的为我解开心中的结。她会提前半个小时来与我谈心。在她的指引下，我渐渐有了一种内在的与她一样的品质。而她对我的英语也有很大的帮助，让我一直坚守自己上游的位置。可她有更好的追求，她去了一个更大的教育机构，去了那个更大的城市。我很难过，但我知道，她会有更大的舞台。稚嫩的浅浅笑颜，是我对她的留念。

    那年夏天，我以为抓住那只蝉，便能抓住整个夏天，就像我以为牵过她的手，她就会永远陪着我。但我想，我与她是在一起的，就像她为我提灯的日子一样让我难忘，而未来的遇见，必然是更好的我和她。

    为你掌灯作文 篇9

    在人生的长河里，总会有一个人：他不一定高贵，但一定伟大；他不一定名留青史，但却能奉献大爱于社会。我想对她说：是你，照亮了我的心海…………

    她是一个平凡的医生，在农村开了一间很小的药房。每次上学、放学，都能看到她那忙碌的身影。每天，她不但要为家人准备饭菜、买药，还要四处去走，给别人打点滴。给人们打的点滴，除医药费外，什么人工钱，跑腿费等等，她都坚决不收。乡里乡亲的人们都喜欢到她那里去买药，有个小病小灾的，也都找她治。我有时会问那些乡亲，为什么都找她，他们说，她值得信任，而且也很照顾他们，把药品的价格放到最低。我也曾问过她，为什么要把药品价格放那么低，她回答说：“谁挣钱都不容易，何况在农村。要是有的庄稼人有个大病大灾的，一年的药钱就得够人家种好几年的地，所以咱就不要利！”

    记得还有一次，邻居打电话说，他家的孩子突发了急性喉炎。大半夜的，她接到电话就连忙赶了过去。我看她的神情很紧张，就帮她拎着医药箱，和她一起出发了。到了邻居家，她连忙焦急而又不失冷静的看了看孩子的情况，又兑上了药，给那可怜的孩子打上了一个平针。她不但打完了没走，还从医药箱中拿出提前装好的颗粒，亲切的喂给那孩子吃：“宝宝乖，吃上药就好了，啊，乖…………”过了大约一个半小时，孩子终于有了好转，终于从喘息费力好转到能够正常呼吸。“这就好了。在给孩子吃点治咳嗽、消炎的药，过几天就好了。”邻居连忙道谢，并想拿钱给她。而她却死活不收，“一个孩子，我还要什么钱…………”最后坚持着，没收这钱。

    她，就是我的母亲。

    她，照亮了我的心海！

    母亲，是您，让我知道什么是大爱；是您，让我知道什么是不忘本；是您，教会了我怎样做一个好人！我立志，一定以你为榜样，做一个奉献于社会的好人！

    在我们的生命里，母亲永远是我们最坚实的依靠、最大的榜样。不管它是否美丽，是否动人，依旧年轻或已经老去，都是那个最至高无上的人。她是照亮我心海的人，更是我人生路上的那一盏明灯…………

    为你掌灯作文 篇10

    掬一捧光阴，撷一缕晚霞。走过红尘喧嚣，时光的深处依旧是岁月的静好。在黑暗中，那盏灯总会及时的出现，照亮我前行的路。

    夏夜，军训。

    微风从窗外吹来，带着短暂的缕缕清凉。迈着轻快的步伐，似一阕无比欢快的乐章;躺在干净的床上，心中的愁绪如海水一般荡漾开来，渐渐淡去。这军训的夜，别有深意。

    享受着这舒适的憩息时光，梦，多么美妙!

    “啊……噗!”

    在我酣睡正香时，这违和的声音打破了夜晚的宁静。两道晶莹剔透的鼻涕从我的鼻子里探出了头，想要出来看看外面的世界。一时间，我的大脑一片空白。

    时间好像一片落叶，不用心看，恰似光速;仔细观察，又却如时间静止一般，奇慢非常。

    鼻涕慢慢往下流着，我试图用手捂住这两条“来势汹汹”的鼻涕，却毫无作用。灯光很暗，同学们依旧睡着，沉浸梦中。慌乱的我却不知所措，正四处张望而又束手无策时，殊不知一道明亮的目光已经注意到了我。他，便是我可敬的老师!

    一番交流过后，老师知道了我的情况。

    他戴上眼镜，缓缓站起身来，穿上鞋子，双脚微微贴着地板，走到自己包前，这一切都是那样的悄无声息。回头一望，确定每一个同学都已睡着后，轻轻打开背包，接着手机那束微弱的灯光从容而又不失速度地翻找着。这时我看见他的背影，顿时心潮腾涌，就像平如镜面的湖泊荡起层层波澜，心里满是感动。等我回过神来，老师已经拿着一包纸巾，向我递了过来。

    望着老师那面带微笑的脸庞，我没有多想，赶紧接住了那包纸巾。“呲啦”一声，撕开包装;多么清脆，多么美妙。抽出一张雪白雪白的纸，稍张开来，擦去了这突如其来的鼻涕。洁白的纸哟，似天使一般，牵动着我的心灵。

    一事终了，看着老师那远去的身影，手机发出的那束光芒也顺势黯淡了下来。凝视着那道略显劳累的背影，心中此时谢意满满，就像皎洁的月亮一般，纯洁、而又明亮……

    “还是那句话，苦尽甘来!大家坚持住!”每当期末将至，这句话总是会从您口中说出，萦绕于我们耳边。

    浇树浇根，育人育心;予我关爱，伴我成长!您是我身边的好老师，更是那个在我懵懂时光中指引着我前行的提灯人!老师，谢谢您!

    为你掌灯作文 篇11

    感谢那个为我提灯的人。

    那是一次比赛，一场歌唱比赛。

    我们学校一年一度的歌唱比赛，同学推荐我去参加。在报名那天，我看见了我的同班同学小丹也去了。她是我的竞争对手。无论是在哪个方面，她都要和我比，久而久之，我们便成了“仇人”。

    “哟，你也报名歌唱比赛啊。”

    “你能参加，我就不能来了？”

    “哼！别做梦了，我一定会赢的！冠军是我的！”

    看着小丹那副瞧不起我的样子，我知道，我一定会为了胜利去努力练习唱歌的。

    自从报名之后，我每天都在练唱歌，从最基本的用丹田发声再到唱完整首歌。每天都在练，甚至将学习的时间都减少了一些，只为了打败小丹。

    我还去网上寻找了怎样唱歌更好听和如何保护好嗓子的方法。让妈妈给我报了个唱歌培训班，只为了打败小丹。

    很快，比赛的日子到了。我和小丹决胜负的时候到了。

    我知道，小丹的特长就是唱歌跳舞，为了这次比赛，她也下来功夫。听说，她专门找了全市最好的老师去增强她的唱功。每天放学都会看见她拿着mp3在听歌，边听边唱，特别认真。

    小丹是第一个上场的，其实我特别想问她：你是怎么做到上台完

    全不紧张，还能落落大方地表演完整首歌曲啊！她唱完了，她获得全场的掌声。

    一向镇定的我开始有些紧张，我不得不承认，她很优秀，但我很开心，我能与一个优秀的人做对手。轮到我上台了，记得老师告诉我：”上台时别紧张，大方一点，别拘束，唱歌时要投入感情，尽自己的努力，用最好的状态，完成这场表演就好。”

    像她一样，我也获得了全场的掌声，甚至更强烈一些。我笑了，因为我知道，我会赢的。

    公布结果了，我得了冠军。小丹跑过来“告诫”我：别高兴得太早，我会超过你的！”听着她这么说，我有些不屑，但仔细一想也颇有道理。我这么努力才超过你，说不定哪天我一放纵自己，你就将我打下了呢？

    谢谢你让我明白做人不能骄傲自满，是你提着这盏明亮的灯为我照亮了前进的道理！

    为你掌灯作文 篇12

    我曾受到过许多的帮助，那些帮助过我的人和他们所给予我的帮助都温暖着我的心，也教育着我怎样成为一个更好的人。然而有一个人，如果不是他，恐怕我无法做到现在这样说不上优秀但至少不坏的人，相信你已经猜到了，没错，这个人就是我的父亲，我的第一任、也是最优秀的老师。

    从小爸爸就告诉我要多读书，他对我说：“书犹药也，善读之可以医愚。”紧接着又笑着说：“但我希望你不‘愚’。”尚在懵懂中的我虽不懂刘向这句名言的深刻含义，但已在心中植下了多读书的种子。每隔不久，爸爸就会带回几本书，一开始大多是连环画，我看画不看字，看到武松打虎，总觉得老虎真可怜，并在心里暗暗咒骂武松，这让爸爸又好气又好笑，他耐心地告诉我，书的'内涵在于字，一字一句地读，带给我们的帮助很大，然后他又说了一句XXX的名言，其目的是为了让我知道，书读不懂没关系，只要用心多读就一定能懂——“书读百遍，其义自见”。

    家里现在有两个大书柜和一个不算大也不算小的书柜，每个书柜都装满了书，古典名著、外国名著、寓言童话……应有尽有，而我也在这些书中获取了许多的知识，受益匪浅，这一切当然也要归功于我的爸爸，如果不是他，我也无法接触到那么多有价值的书籍。这些书犹如黑暗路上的一盏灯，它照亮了通往知识、通往成功的那条道路，照亮了美好无比的未来，而那个走在前面为我提灯的人，就是我的爸爸。

    谢谢你，亲爱的爸爸，感谢您一直在前为我开道，为我照亮明天的路!

    感谢那个为我提灯的人，为了我，永远孜孜不倦的那个人……

    为你掌灯作文 篇13

    当我在迷雾中，找不到出口时，她总是站在远方，为我照亮前面的路；当我被困难袭击时，她总是与我并肩作战，最终战胜了困难……

    还记得那次，我参加了一个古筝比赛。那时的赛场人山人海。而在我上初中以前，我会怯场，何况那天人那么多。那时在台上，我紧张得眼睛根本没有聚焦点，手心都渗出了汗，指甲上的胶布好像和我一样紧张，变得很松。这时，我抬头看了看评委老师，又看了看她，正巧，她的眼睛与我对视。当时，我好像不紧张了，重拾了自信，不再惧怕“怯场”这个恶魔，战胜了它。于是，我的双手在筝上奏出一个个优美的音符，身临其境于这首曲子中。一曲终，我向评委老师鞠了个躬，便走下台。其实下台的那几步，我感觉我的.脚步像铅球一样沉重。然后，我看到了她对我鼓励、赞赏的目光！

    有时，我遇到困难，不知如何解决，是她一步一步地引导我战胜困难，驱散我心灵中的乌云！

    她，就是我的妈妈。她总是陪伴在我身旁。她，不怨劳苦，照顾着我们一家人。对于我来说，她是那么耀眼，保护着我们一家人，为我们照亮前进的道路！

    时光飞逝，琴音绕缭。在黑暗的天空中灯光显得如此明亮，在层层白雾显得如此耀眼。

    妈妈，感谢您为我提灯！你照亮了我的道路，使我在黑暗中、在迷茫中，不再害怕、不再恐惧！

    为你掌灯作文 篇14

    人生道路是一条黑暗的道路，总要有一盏明亮的指路灯来引领我们前进，越过重重障碍，走到成功大门前，并获得里面的宝藏。在我们获得宝藏的背后，总会有一个人默默无闻地奉献自己来为我们提灯，指引道路。我们得感谢那个人，我要感谢的人——数学老师。

    自从上了初中以后，我的数学成绩一直处于班级中下的`水平，作业几乎从来没有全对过，成绩达A难如登天，一直到初一下的期末考试前，我数学上A路上的那位提灯人出现了

    她戴着一副眼镜，手提着一个包，里面全是关于数学的资料，别人一看到她就知道她是位有经验的老师。她有时幽默，但生气的时候却非常凶。虽然期末模拟考我都差点上A，但她觉得我是有可能上A的，可是班上的同学却没这么认为，因为我是个数学的学渣，上A比火星撞地球的几率还小。

    她一直在作业改完发下来后的第一时间来帮助我，把我的错题一遍又一遍地分析，怕我会不理解，她十分有耐心，要是我有一题理解不过来，她总会讲到我理解后为止，再出一道类似的题来让我做，让我做到对为止，换作别的老师，他们肯定气得半死！但数学老师她没有这么做。

    她还传授了许多做题的秘籍，通常在晚自修的时候观察我数学作业的情况，但我一遇到不会的题目，她会提示我怎么做，如果实在不会就会教我怎么做。

    一直持续到期末考前的那个晚上，从考场出来后，成绩单上的A，让同学们大吃一惊，可老师却为此感到不足为奇。

    感谢提灯人，是你让我的数学上了A，让我在漆黑的道路上给我提灯引路让我得到成功，谢谢！

    为你唱起这首歌作文精品


    在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的为自己唱首歌作文，欢迎大家分享。

    为你唱起这首歌作文 篇1

    “在你辉煌的时刻，让我为你唱首歌……”懒洋洋坐在沙发上听歌，一句句歌词荡起我心头一圈又一圈涟漪，往事浮出水面，渐行渐近。 你笑着，唱着欢快的歌向我走来。和你在一起的时光，总是那么难忘。为大事小事烦恼时，想想你的大大咧咧，不禁又快乐起来；当为难题而要咬破笔头时，听听你的“独家见解”难题迎刃而解，真不明白，上天为何要把你缔造的如此完美，感谢命运让我遇上你，让我认知你。

    “在你需要我的.时候，我来陪你一起度过……”你又何尝不是这样呢！你似乎有读心术，总能明白我能想什么。你坚守着我的秘密，时不时来几句独创的名言警句，似乎还有永远说不完的笑话。感谢命运让我和你在一起，快乐一起分享，悲伤一起风儿吹过，与树叶说着悄悄话，“朋友的情谊比天还高比地海阔，那些岁月我们一定会记得……”闭上眼睛，回想和你在一起的一幕幕。有欢乐也有悲伤，有幸福也有误会。

    外面的阳光晴朗起来，被叶儿切碎斑斑驳驳地射入我的心房，眼前你的身影也愈见清晰。你的每一个眼神，每一次微笑，都深深的印在我的脑海里。无法陪你看“月有阴晴圆缺，”无法陪你听“高山流水”，无法和你演绎“快乐星球”，但我会陪你度过我们的“青春梦想”，一直在心底为你唱那首歌，在为梦想奋斗，为未来努力的青春时光里，让一首真诚的友谊之歌陪你一起度过。

    愿我们的友谊如青藤，爬满生命的每一个季节；愿我们的友谊如阳光，照亮生命的每一个角落；愿我们的友谊如火苗，温暖生命的每一个寒冬。“像一杯酒，像一首老歌。”一曲终了，心头的涟漪也慢慢散去，往事亦渐渐飘散，但你却一直留在我心里。

    为你唱起这首歌作文 篇2

    “老师窗前，有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。它不是为了赞扬才开花 ，悄悄地用青春把祖国装点。”每当看见您，敬爱的老师，我心里就会涌起一阵阵暖流，脑海里还会回想起您以前对我们的关切，嘴巴里就会哼起这样一首歌。

    老师，谢谢您！是您教育了我们，是您用心血来灌溉我们幼小的心灵，是您从a、o、e这些拼音中教会了我们许许多多的生字词语。而您，却没有喊出一个“累”字。更没有一丝的嫌烦和抱怨。您为我们付出了多少呀！老师！自己生病了，还带病来为我们上课，不希望我们落下课程。一旦有谁生病了，您总是第一个关注他的人。

    我们那样调皮。我们那样惹您生气。而您不打我们，不骂我们，而是耐心地开导我们，让我们改正。将来，我们长大有了好工作、好成绩、好发展，不都是您的功劳吗？您为了祖国的发展，用青春、心血和汗水来培育我们这些幼小的童心，不惜自己的身体，来建设祖国。您是多么的伟大呀!您为了祖国，为了我们以后的前程，无私地奉献自己的青春岁月，为祖国的宏伟蓝图而奉献自己的`心血。您是太阳底下最光辉的人——老师！

    老师，我想为您唱首歌。不管它有多老套，有多难听，但我对您的感激之情是永远不会变的。

    老师，我爱您。

    为你唱起这首歌作文 篇3

    “天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了……你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的……悲伤越来越深刻，怎样才能够让它停呢……天黑了，像不会再天亮了，明不明天也无所谓了……”――《寂寞在唱歌》

    天，黑了。她，走了。说是不再了解爸爸，不再理解妈妈……

    她是被爸妈从孤儿院领养的，爸爸妈妈把这个秘密埋的很深很深，甚至瞒过了我和姐姐，所以，在她20岁生日的'那天，当他们说出这个秘密的时候，你完全可以想象我们的惊讶，她说：“你们不应该欺骗我和妹妹。”整个晚上，我们都失眠了，她说她要离开，我则在一旁想心事，想这只在电影里才有的怎么会在我家发生……以后的几天，姐姐和他们不停地吵，而我只能在一边看着，看着。

    于是，两天前，她走了。我没有劝她，她应该自己选择她的生活，她却告诉了我她要去的地方，和新换的手机号，

    告诉我要常和她联系。后来，爸爸妈妈收到了一封信，告诉他们一切都好，有一天，她会面对这个家，和我们在一起。

    就这样，房间里只剩下我一个人，拖鞋只剩下我的那一双……

    天黑了，我有点儿想她，但是我没有难过，好象她明天就会回家一样……

    为你唱起这首歌作文 篇4

    你可能会问我，水怎么会唱歌？让我告诉你吧，你只要用心听，就一定会发现它。

    请在森林中静静地走一走，你一定会发现一个美丽的地方。一阵微风吹过之后，地上的花花草草都欢快地跳起舞来，树上的枝叶也都随风舞动。在那里，你可以听到“叮咚叮咚”的溪流声，溪中的石头随着水的拍打声，奏出一曲动人的歌曲，树上的枯叶随风飘到水里，来完成它晚年的旅行。

    “哗哗哗哗”，是谁在唱歌？呀，是一泻千里的瀑布！从高空泻下的瀑布水，好似一颗水雷，从天而降，鱼儿们都从山上游下来，体验了鸟儿们飞行的乐趣，也让自己得到了锻炼。瀑布水用力打着山涧的岩石，形成了一条雪白的绸缎，这不禁让我想到了李白写的`“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！

    听，那又是谁？哦，原来是大海正在向人们诉说自己每天生活的快乐。早晨它在海洋的东方缓缓升起，看着浩瀚而美丽的大海，笑红了脸。海面的天空中不时飞过几只“欧欧”叫的海鸥，将大海唤醒，海水翻滚着雪白的浪花。傍晚，西下的夕阳将大海衬托得更加的美丽。夜晚的海上，鸟儿也休息了，那里一片寂静，但灯塔仍正辛苦地工作，为前行的船只指引方向。

    水，是会唱歌的，不过，你一定要仔细倾听呀！

    为你唱起这首歌作文 篇5

    你，在春日之时，悄然绽放，在寒风中迎难而上，你的生命昙花一现，碣石之上都有你的身影，春暮已至，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”无数文人墨客将你描绘在他们的笔下，而我总想为你唱首歌……

    你，生于荒野清寂之地，无数文人墨客于此借酒一醉，茫然不知归宿。纨绔弟子在花绽开之际，于此漫步，拈花于阡陌之上缓缓地走向码头，泛舟水上……

    你，是百草丛中一点红，娇美柔雅，草丛中你总是显得异常独特，你自有沉鱼落雁，闭月羞花之貌，无数人为之赞叹，为之动容。你经历了一阵连绵细雨的洗劫，绽开了婀娜多姿的花瓣，人们都只看见你的成功，而你当初为之奋斗的芽儿，早已被那牺牲的血雨中浸润。人们只能忆起你的妩媚、千姿百态，谁又能忆起你那雨落纷飞时的狼狈。你的美早已在枯萎的枝条上葬送，你的美在封尘之中已成往事，蝶恋你，它破茧成蝶，蜕变成蝶便是为了你，花丛中蝶与你嬉戏玩耍，即使只有半个月的寿命，此生足矣！

    你是那文人墨客的.笔下之物“无意若争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故……”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“遥知不是雪，为有暗香来。”……你美轮美奂，你如同一位“犹抱琵琶半遮面”的少女，在微风中起舞，在世中你宛若一淌清澈的水，干干净净。你的生命最委婉，你的心总是纯洁无暇……

    你就好似三国暑期的貂蝉，自在沉鱼落雁之貌，无奈天妒红颜，貂蝉一生颠沛流离。宛若赵飞燕，自有“环肥燕瘦”之称，娇柔善感，怎奈其一生都如此坎坷。就如同民国时期的萧红其名作动人心弦，却年纪轻轻，便去世了……

    你，是那丛中的花朵，我笑你委婉，不够刚硬，你却笑我不明世事。你的芽儿怎能是委婉的呢？我总想为你唱首歌……

    为你唱起这首歌作文 篇6

    抬头仰望历史星空，其间群星闪烁。我望着众星在历史的长河中熠熠生辉，内心感慨万千，总想为你唱支歌。

    昭君，我总想为你唱支歌。你身份尊贵，贵为公主，住的是琼楼玉宇，吃的是玉盘珍馐。但是，你却放弃了，放弃了这享之不尽的荣华富贵。为了国家的安定，为了百姓的宁静，独自出塞。你柔弱的身躯里承载了太多太多……看到你在出塞途中，墨发飞扬，衣袂翻飞，海棠花般的娇顔布满泪水，眼眸中却是那么坚定，我不由地低叹一声，总想为你唱支歌，唱支坚定、欣慰的征程之歌……

    项羽，我总想为你唱支歌。你贵为西楚霸王，分封诸侯，是何等的意气风发；破釜沉舟，是何等的狂放不羁；自刎乌江，又是何等的悲壮豪迈！你虽然在争霸中失败，但你万丈豪情的身影却成功地留在世人的心底。总想为你唱支歌，唱一支悲壮、豪迈的英难之歌。

    西施，我总想为你唱支歌。不是因为你风华绝代、倾国倾城。不是因为你文采飞扬、能歌善舞，而是因为你那一颗对国家忠贞不渝、对名禄淡泊宁静的心！你身份低微，是河边洗衣浣纱的普通女子，本可平平安安幸福一生，但你却为了国家复兴而毫不犹豫地去吴国当间谍，你牺牲了你的爱情，放弃了自身的'安全。为了越王勾践可以成功复国，你义无反顾，面对吴王给予的宠爱、地位，你毫不心动。我被你的纯净美好所沉醉，总想为你唱支歌，唱支忠贞、淡泊的巾帼之歌……

    抬头仰望历史星空，众星争辉，整个天空都辉映着众星的光辉，是那么璀璨，那么耀眼。啊！总想为你唱支歌，你是支唱不完的歌……

    感谢一路有你作文（精选16篇）


    在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的感谢一路有你作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    感谢一路有你作文 篇1

    感谢有你在，我的好朋友——尔悦，这5年你陪伴着我，让我在学校度过了快乐的时光。

    我记得一年级刚认识你的时候，你只是笑笑，不说话。那时，我们有一个共同的爱好——玩高低杠。由于每次那里人很多，我们就互相帮忙占位，每次我想对你说句“谢谢”的时候，我又把话吞了进去。现在回想起来，真的想说：“感谢有你!”

    二年级的时候，我们已经是好朋友了，但又不是那么亲近，只是偶尔一起玩玩。当年，我们班上新开发了一种游戏——猫捉老鼠。我记得有一次，因为下了雨，到处都有积水，我跑回“鼠洞”的时候摔了一跤，还有点严重。是你扶着我去了医务室，去医务室的路上，我看见你的脚也擦伤了，伤口的旁边还沾到了泥水，你强忍着疼痛扶我到医务室。可到了医务室只有我的伤口被包扎了，你却忘了你那还沾有细菌的伤口，感谢有你，我的朋友。

    五年级的时候，我们已经不经常出去玩了，偶尔就出去玩一玩“企鹅”。当有“猫”抓不到“老鼠”时，你主动提出自己当“猫”，虽然你知道，你也有可能抓不到别的“老鼠”。可你宁愿抓不到“老鼠”，也不愿看到我因为玩不了游戏而失望难过。你每次都这样，我难忘的时候，总是你想法让我开心起来。感谢有你在，我的朋友!

    每次我哭的时候你都在我身边，安慰我，如果没有你在，我第二天可能都变成熊猫了!感谢你在我发泄的时候安慰我，使我受伤的心灵感到温暖，感谢有你!

    感谢有你!尔悦，感谢你用友爱守护了我的心灵，在我难过的时候安慰我，在我郁闷的时候帮我解开心结。尔悦，我真想当面给你说一句我想说却不敢说的话，感谢有你!

    我祝愿我们到死还是好朋友!还像现在一样亲近!

    感谢一路有你作文 篇2

    你的陪伴就像一股甘泉，在我口渴沮丧的时候给我打气；你的陪伴就像一缕阳光，在我迷茫的时候照亮我前方；你的陪伴就像一本书，在我懵懂悲伤的时候回答我的困惑。

    ——铭文

    “感恩的心，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做自己……”每当听到这首歌，我都会想起你，亲爱的妈妈。

    妈妈，你像大海，我是大海里的一条小鱼。我记得我上幼儿园的时候，你牵着我的小手走在去幼儿园的路上。妈妈，你用温柔的眼神看着我走。突然，我的膝盖被一块大石头卡住了。然后你看见了，说：“从你跌倒的地方爬起来。”我一听，坐在地上大声哭了起来。过了一会儿，一群人围了上来。一位老妇人说：“你儿子摔倒在地上，摔伤了膝盖。你怎么能这么残忍？”之后会有人过来扶我起来。但你阻止了他们来帮我。我看到了你的眼睛，那是严厉的眼神。我不得不自己站起来。此时，你的眼神又变得那么柔和。你说“你看，最后你还不站起来？”从这件事我体会到了你的爱。你教会我坚强，让我从跌倒的地方爬起来。

    每天早上，你给我端上一碗热气腾腾的早餐。太阳落山的时候，是你给我洗衣服做饭。

    妈妈，因为有你的陪伴，我成了海里最幸福的小鱼。

    感谢一路有你作文 篇3

    你是大树，撑起一片绿荫。你是房梁，架起一片天地。你是雨伞，为我遮风挡雨。你默默无闻，无怨无悔，感谢一路有你的陪伴，我的生活才多姿多彩。

    风很冷，雨很大，你在风雨之中是那样渺小。在爷爷去世后，家庭的重任就给了你。工作压身的你又多了一个重担，可是你还是不忘来检查我的学习情况。不知是雨水还是汗水，你的头发湿透了，全身湿透了。在陪伴我的过程中，你是严厉的长辈，你也是友好的玩伴，你更是坚强的顶梁柱。

    我很少看见你流泪，也可以说我从未看见你流泪。在我的记忆中，最清晰的那次是一个风雪交加的冬天。风无情地怒吼，发着高烧的我渐渐晕了过去，医院就在不远，你完全可以吵醒我再骑电瓶车过去。可是，你没有这么做，你背起我，用一只手扶着电瓶车，向医院奔去。

    温暖的阳光划破天际，洒满房间，雪停了，我睁开双眼，在朦胧中，我看见了你，你靠在床边，那被岁月无情划过的脸庞，那满是老茧的双手和那红肿的双眼，你经历了许多艰苦和磨难。你眼睛旁那道泪痕依稀可见，你渐渐醒了过来，我又侧卧在床上，我没有睡着，内心中一幕幕雪花击打在你的脸上的场景浮现在我的眼前。阳光很暖，晒暖了这个卧室，晒暖了这个严冬。

    爸爸，是你，是你给了我一个温暖、温馨的家。也是你，给予我一个美好的.家庭。作为我的父亲，你给了我欢乐时光。感谢一路有你。

    感谢一路有你作文 篇4

    纤纤世界，携着你的手，碎步在烂漫的阳光下，金色的明媚映衬出树影的斑驳，撒下一路的美好。我望着蓝天明净的双眸，好似你无忧无虑的微笑——有你，真好。

    风轻云淡

    一年级的风景，像一抹纯粹的蓝揉入少年干净的心底，那些日子蝴蝶总爱轻舞，花儿的笑脸一如鲜阳般明媚的笑脸。

    在班级的红布上，有我的名字，也有你的名字。像一头小鹿闯进我的世界，不着痕迹的添了一道别样的色彩。我们在一起玩丢手绢，一起在草地上打滚，一起玩“一蹦一点”，一起学习，好像心里住进一只快乐鸟。在童稚的记忆里，与你在一起，是简单的幸福。

    几米阳光

    四年级，我们渐渐长大了。像一只羽翼未丰满的小鸟，渴望在森林中自由的飞翔，却又缺少自己的方向，学会了关爱，学会成长。

    那次的数学测试，我考的`不能用一败涂地来形容，我看到成绩单，就在座位上低着头不停地哭，没有什么，只是特别的羞愧，世界是灰色的，也是广大的，却没有我一处狭小的空间让我沉寂，泪水是苦涩的流到嘴角。

    “别哭了，擦干泪，我们出去看看……”

    她拉起书桌上的我，慢慢的走出教室，奔向操场，轻轻的安慰我，随着他的目光，我看懂了一切。窗明几净的教室内，奋笔疾书的身影，有你，有我。

    雨过天晴

    六年级，依依话别的季节，仿若“过眼惊初夏，回头忆晚春”的感伤。那些聚散依依的面孔，那段曲终人尽的悠扬，会永远铭刻在你我心中，依旧像太阳花，炽热的美丽。

    时间是握不住的沙。当我们再次重逢在初一的屋檐下，像握在手中的鸢尾花，我们共同学习，共同向上。多想说一句，成长路上，有你真好，朋友。

    感谢一路有你作文 篇5

    告别了孩童的稚嫩，迎来了崭新的生活。我们升入了初中，虽然我们没有在同一班级，但我们仍像往常一样嘻嘻哈哈。

    你说我们有共同的话题。没错，我们一起玩耍，一起谈笑，从来没有冷场的时候。我们有共同玩的游戏，我们也有共同要完成的功课，我们还有那操场上跑不完的一千米。

    你说你要在中考时，拿个好成绩。不会忘记那时在山顶上共同喊着理想的我们，不会忘记那在考试后研究的难题，不会忘记在运动场上共同喊着“一，二，三，四”的我们，也不会忘记其实那时早已气喘吁吁。

    你说你喜欢读那首青春的词曲。在青春的大好年华，一起诵读青春的词曲：“青春是什么，青春是草长莺飞的江南美景……”在远方的某处，有我们朗读的音迹。

    成长的一路上，多亏有你。当我受伤时，你能让我嘻嘻哈哈，在我高兴的时候，有你陪我一起犯傻，在我迷失方向的时候，你能帮我吹去遮住阳光的乌云，而在这即将毕业的时候，真舍不得你。

    感谢一路有你，我们即将踏上高中的阶梯，成长的一路上免不了风和雨，多亏有你，我才能无忧无虑。

    感谢一路有你，感谢你的笑脸，感谢你的话语，你是我人生道路上，最闪光的荣誉。

    感谢一路有你，让我们一同成长，让我们一同嘻嘻哈哈，让我们铭记今天的友谊，直到长大的某天也会想起对方。

    感谢你，感谢一路有你，我的朋友。

    感谢一路有你作文 篇6

    成长的岁月在时光的诗集中一页页翻过，告别春华秋实，历经冬欢夏乐，跨过十二年的沟沟坎坎，她就是那个陪我度过12年的人——母亲。

    她是个坚强的女人。在爸爸外出期间，她又当爹又当妈。我同样是个坚强的女孩。记得小时候，刚学会走路的我就想炫耀一番，可谁知，后脚没有站稳，我就“噗通”一声摔倒了。我向妈妈救助，可是她并没有帮我，我能感觉到的，她眼中的是鼓励。就这样，我明白了“从哪里跌倒就从哪里爬起来”的道理。

    她是个勤劳的女人。每天早出晚归的她，晚上回来后依然坚持做家务，有一次我问妈妈：“家里已经很干净了，您不用每天都做家务的”而妈妈却告诉我：“环境影响着我们的心情。在你心情好的时候去做一件事，和在你心情不好时去做一件事，结果是截然不同的。我每天坚持做家务为的是让我们有一个干净整洁的环境，让我们都有愉快的心情，这样才能把事做的更好。”我明白了，妈妈给我创造一个良好的学习环境，为的是让我更努力的学习，努力实现自己的梦想。

    她是个爱读书的女人。每天都会读书，悟一悟书中的真理，品一品天地之精华。我同样也是一个爱读书的女孩，对于我来说，只要有书陪伴，就是最大的享受。

    是她，用眼神激励我“从哪里跌倒就从哪里爬起”；是她，用经历启示我“努力不一定成功，而不努力一定会失败”；是她，用行动教会我“读万里书，行万里路”；妈妈教会我的实在太多太多……

    “感谢一路上有你，苦一点我也愿意……”妈妈，您的影响，我铭记在心。今天，我为您自豪，明天，我定让您为我自豪！

    感谢一路有你作文 篇7

    张张，我的第二个母亲！感谢你给予我的一切。以前我只敢在每日简评中亲切地唤你一声——张张，而现实生活中，却是恭恭敬敬地叫你声：“张老师！”

    在学校我和你偶尔说几句话，因为我善于表达，不像邓义礼那样皮特别厚；当然也不像刘家瑜那样活泼，他在你面前永远是个小暖男的形象；当然还有：李铭佳、陈可为、程昨曦……

    可最近你变了！瞧见了我这朵隐藏在墙角的花，我被你看见后，如同杜鹃花一般，绽放了！

    前些天，邓邓在擦碗，你走了过来，毫无疑问是来找邓邓的，哪儿知，张张却向我走来，说：“你这空气刘海长了，这样不好看！”话落，伸出手，翘起兰花指，将刘海划向右边，是那样轻，那样柔……

    从那一刻起，我就认定了，你！是我的第二个母亲。

    放学过后，我进办公室找本子，灯开着。已经很晚了，多半是其他的老师在检查作业吧。我悄悄地开了门，慢慢地走向里面，瞧见张张围着丝巾，独自一人坐在电脑前。桌子上有一堆东西——药、本子、资料、书……

    “张张，我来拿本子。”我脱口说出这句话，那是我平生以来第一个“张张”，完全没有任何顾虑。“哦！来，在这里。”“数学考差了迈？”“嗯！”我声音小得如猫，不敢直视张张的眼睛，眼泪都快出来了。“没事，偶尔一次没关系。”话完，奖励了我一颗糖，我赶快找借口走了出去，泪水落地了。想起刚才的话语，嘴中的糖，仿佛泪是甜的……

    我的第二个母亲，感谢一路有你……

    感谢一路有你作文 篇8

    时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断地泛起涟漪。在我成长的道路上有许许多多的事，有高兴的、有伤心的 、有奇妙的、有平常的，在这些事中，最令我难忘的是我学习滑滑板，因为从这件事中，我明白了只有耕耘才会有收获。

    一个月前，姥姥给我买了一个滑板，那个滑板是我最喜欢的颜色——天蓝色，它有一个非常好听的名字叫“漫步者”。我见了，爱不释手，高兴得手舞足蹈，迫不及待地拉着妈妈的手下楼试滑。我模仿其它同学，先把左脚踩在前踏板中间，后脚也想踩在后踏板中间，可后脚怎么也上不去，后脚一动，滑板就歪了。我很着急，也很害怕，我抓住妈妈的双手，小心翼翼地踩上滑板，向前滑动。“啪”的一声，我失去平衡，一下子扑进了妈妈的怀里。妈妈把我扶起来说：“不要慌，要慢慢练，心急吃不了热豆腐。”妈妈一句坚定而鼓励的话，让我增添了勇气。于是，我又试了一次，“好，上去了。”随着妈妈的话音，我的两条腿直直地站在了滑板之上，但双腿在微微地颤抖，我的心也怦怦地乱跳，刚滑了几米，唉，我又摔了。“别着急，你要慢慢练习，只有多练才能滑好。欲速则不达。抬头挺胸，身体舒展了，姿势才能正确……”妈妈不厌其烦得说着，拉着我的双手也慢慢的放松了。就这样，在妈妈的帮助下，我克服了害怕的心理，一遍遍的认真练习，功夫不负有心人，终于，我轻松自如地站在了滑板之上，可以自由滑行了。上、下板也轻如燕子，只是速度提高不了。我又经过一次次的失败，一次次的练习，摔倒了再爬起来，落板了再重新上板，我终于成功了！现在我已经可以非常轻松地玩滑板了。速度也增快了许多，还可以在滑行的过程中蹲下捡东西。

    学习滑板的事情，让我懂得了只有耕耘才会有收获，谁都不可能不练习就能成功，成功是靠劳动和不怕疼、不怕苦的精神换来的。

    感谢一路有你作文 篇9

    六年的国际象棋生涯中，我以往有多少次跌倒在地甚至失去重新站起来的勇气，是您——吴教师，一路给我鼓励与支持。

    记得刚学棋不久，一次比赛中和一对手过招。在大优的局面下，因为时间不够而一不细心送了一子，我顿时号啕大哭起来，结果不出我所料——输了。在回宾馆的路上，我为自己没有合理安排好时间而感到自责，您没有说什么。复盘是您看了棋说：“从前面部分看下得不错，可是以后要把握时间的分配才行。”您的话语，不含一丝责怪，您说话的语气中饱含着对我的殷切期望。

    在您的精心指导下，我的`棋艺也一点点提高，参加的比赛也变多了，经验也越来越丰富了。可是有一次比赛的其中一盘，我多了一堆子，沾沾自喜，心想我肯定赢了。可是一不细心，将我的王走入陷进，最终导致我输了。您再次教导我：“在应对挫折时，哭是没用的，首先要从自身找缺点，并加以改正，才能把棋下好。再说，胜败乃是兵家常事。”这次的教导使我的内心坚强了起来。

    回首六年的下棋路途，我已经慢慢地战胜了怯弱、自卑；也战胜了自大、骄傲。应对挫折不再号啕大哭，应对成功不再沾沾自喜。我明白，这一路我离不开您的关心与教育。不光在下棋方面您指导了我，并且那沉稳的话语也影响到我，是我更加有自信去应对生活。多谢您——吴教师。

    感谢一路有你作文 篇10

    叶伴霜，花随月，雁留云，竹驻风，人生路漫漫，因有你相伴，比翼丰盈。

    ——题记

    古往今来，人爱满月，喜花开，赞成功，咏圆满，无不希望自己的一生事事成功，节节顺利，可每当人们赞叹一块玉通透玲珑之时，总会发现它其中的一缕绵絮。追求完美，是人们对美的欣赏，可也不免要留有遗憾。

    唐僧师徒历经九九八十一难而取得真经，却因落水晾晒而终缺一角；杜丽有望为中国取得北京奥运的首金，而因失误错失了那珍贵的“金镶玉”。体操运动员桑兰在比赛中不幸受伤，以致后半生与轮椅相伴……无论我们怎样追求完美，遗憾总是如影随行。

    古时有人抬头望月，见月清影婆娑只是其中有斑驳的暗屿，便惋惜道：“如果没有这些暗影，月光该是多么皎洁呀！”旁人听闻，劝慰他说，明眸深遂清透而其中却有黑色瞳孔，可若没有这瞳孔，人又怎么能明目？

    遗憾也许是人们不愿提及的阴暗，可我愿感谢遗憾，一路有你。

    遗憾伴随着我们成长，学步时摔跤，考试时失利，被批评，受误解，所有的遗憾都会在我们人生的路上留下或轻或重的印迹。

    因为有遗憾让我们有努力下去的原因，因为有遗憾让我们有奋斗下去的勇气。试想我们做了一事完美的事下次我们就失去了最高的目标，没有了动力。正是遗憾，让我们在一次次的失败中还会追求成功，正是遗憾，上我们学会了面对挫折，迎接挑战。

    世间注定没有十全十美，只因遗憾为十全九美留有空隙，水虽清也有冰冻之时，去虽淡也有晦暗之日，花虽美自有凋蔽之季，月虽亮还有阴缺之辰．

    遗憾也是我们人生的一部分，如果缺失了遗憾，我们的人生就真的不完满，也可以说遗憾就是完美的一部分，没有遗憾的完美也不能算真的完美。有了遗憾，人生更加丰富，更加完美，也更加体现价值。

    感谢遗憾，一路有你。

    感谢一路有你作文 篇11

    “红了樱桃，绿了芭蕉。”在外校成长的三年来，我不仅长高了，变强壮了，更重要的是我的心灵也跟着成长了！

    刚来外校，我还是个懵懂的小孩，三年过去了，在老师的教育下，我成了一个有知识的少年。从刚开始只知道简单的读背诗歌，现在也能欣赏宋词的美。我体会到了苏轼的“休休，明日黄花蝶也愁”的无奈；体会到了辛弃疾“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”的悲愤；体会到了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”的`哀伤！背宋词让我体会到了景美，音律美，意境美，正如作家粱衡所说的“人生不能无诗，童年更不能无诗”。

    从前我酷爱看童话书，现在也能啃下整本《三国演义》等古典名著了。寒暑假陈老师布置的一道道名著题，让我知道了关羽的义薄云天；知道了柴进的仗义疏财；知道了要想获得知识的“真经”，就得像唐僧师徒取经那样付出艰苦的努力！陈老师带着我们阅读高尔基的《童年》，让我知道了“生于苦难，长于苦难，乐于苦难”的道理。

    一年一度的足球比赛，让我欢喜让我忧。获得冠军的经历让我明白，拼搏才能获得胜利；今年的功亏一篑，让我明白人生有时要经历很多挫折，我们要学会坚强。

    古人云：“惊风飘白日，光景西驰流。”三年过去了，我在外校成长了，我再也不是小孩子，感谢外校，是她让我变得有知识，讲文明；感谢外校，是她让我变得勇敢坚强。感谢一路有你！

    感谢一路有你作文 篇12

    你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想……

    当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。

    当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天……

    在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗?

    印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办……

    末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了!当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。

    若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放;若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你!

    感谢一路有你作文 篇13

    曾几何时，我是多么痛恨你，是你让我跌倒，让我迷茫，让我疲惫…——题记

    多少个日月星辰，多少个春秋冬夏，你都这样陪我走过；你给我的不是动力，而是阻力，是绝望；你如绊脚石，一次次让我跌倒；你如一望无际的漫漫黑夜，一次次使我迷茫；你如无尽的跑道，我疲惫，却总跑不到终点，看不到希望……所以，我恨透了你，恨你的冷漠，恨你的无情。无数次我迈开沉重的步伐，奋力向前冲刺，却在满头大汗，气喘吁吁停下来休息时，发现你如鬼魂般站在我的面前。我向往成功，渴望成功，而你却站出来，阻碍我成功，使我痛苦地摔倒又不得不无力的爬起。就这样，我摔倒，爬起来，再摔倒，再爬起来……终于有一天，我伤痕累累，摔倒在地，迷茫的望向前方。这时，一只光明的援助之手向我伸过来，我兴奋的抬起头，发现竟然是你。

    直到这一刻，我才恍然大悟，你使我一次次跌倒，只是让我在摔倒中积累经验，在积累中逐步走向成熟。你使我迷茫，只为让我在迷茫中寻找真实的自我，寻找属于自己的正确方法；你使我疲惫，是为了告诉我不经历千难万险，怎能在成功的那一刻体会到胜利的喜悦。

    如今，你不再是我的仇人，而是我形影不离的朋友，是我成功路上的伴侣。虽然你仍使我经常跌倒，可我却能以饱满的状态站起来，继续奔跑。未来的路永无止境，只要不畏伤痛，才能跑的更远。

    感谢一路有你——挫折。

    感谢一路有你作文 篇14

    你是我清晨的第一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想……感谢一路有你，亲爱的妈妈！

    记得有一次，夜已经很深了，可我的作业还有许多没有做完，而且越来越不想做，越来越焦虑，想放弃，想逃离。心想：反正也做不完了，不如就睡吧，最多明天被老师批评一顿。可正在这时，妈妈扶起了正要睡觉的我，并关心地问我：“儿子，是不是困了，去洗把脸吧，可以清醒清醒。”可此刻的我，十分抵触，执拗地说：“我不想洗了，也不想写作业了，我想睡觉。”妈妈看出了我的小情绪，挤来一把暖和和的毛巾，温柔地擦拭着我的脸，又关切地端来一杯热腾腾的牛奶，并语重心长地说：“来，妈妈和你一起做……”顿时，我那颗小鹿般乱撞的心一下子又安静了下来，回到作业本，继续冥思苦想起来。

    可几经周折，依旧无功而返，这时，妈妈抖擞了精神，与我一同仔细揣摩起来，当我不理解时，妈妈总是不厌其烦地一遍遍讲解，夜虽已深，可妈妈看起来没有丝毫倦意，瞧，她眉飞色舞，神采飞扬，用她那闪耀着正能量的态度不断地陪伴着我……

    透过那明亮的灯光，我抬头悄悄地看了看妈妈，只见妈妈的眼里早已布满了鲜红的血丝，脸色也显得有些苍白，憔悴……我似乎一下子觉醒了，我是那样感动，原来妈妈也很累了，只是为了我，妈妈强打精神，努力地支撑着本就疲惫的身躯，妈妈是那样美丽，那样伟大……慢慢地，我似乎开窍了，思路越来越清晰，解题越来越敏捷，呀，我醒了……终于，我认真地把作业都完成了。这时，妈妈摸了摸我的头，和蔼地说：“没有一个人会随随便便成功，学习是很辛苦的，可不想吃苦，只想一劳永逸的人是永远到不了胜利的彼岸的，就让我们一起努力吧，儿子。”从那以后，我的作业再也没有拖到那个时间没有完成，因为那件事始终萦绕心头，妈妈的话，妈妈的爱一直陪伴着我！我觉得自己不能做一个不知道感恩的人，不能做一个辜负妈妈良苦用心的人！于是，我端正了学习态度，成绩有了显著的改善。而这一切都离不开妈妈的帮助，我要感谢我的妈妈！

    妈妈不仅在学习上给了我莫大的帮助，在生活中，也给予了我无微不至的关怀，在成长的道路上，更是循循善诱，哄我，教育我，在幼小而敏感的心灵上，奉献了无私的爱，让我如一棵小苗，茁壮快乐地成长！

    感谢一路有你，妈妈……你是一盏灯，照亮我前行的路；你是一团火，即使在严冬也让我感到无比温暖；你是山，为我挡住风风雨雨；你是雨，滴答，滴答，滋润我的心田……

    感谢一路有你作文 篇15

    你是一个地地道道的农民，看着你头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。不禁让我大声地对她你：“感谢一路有你，我的外婆！”

    我从小是你照护长大的，爸爸妈妈在外面挣钱，因此我儿时记忆中你是我最亲最爱的人。

    还记得我呀呀学语时，你耐心的教我，当我学会说话，叫出第一声外婆时，你那喜极而泣的激动的神态；还记得我刚开始学走路的时候动作是非常搞笑的呢，就像企鹅似的，一摇一晃的呢。也像青蛙似的，看起来特别的好玩，就好像随时都有可能会摔倒似的。每当我摔倒你都会耐性十足的教我爬起来，继续走。还记得你背着我走几里路到地里干活，让我体会到粮食的来自不易；还记得你教育我不能浪费粮食那严肃认真的样子；还记得我刚入学，放学回家你追在我身后叫我赶紧写作业的样子；还记得你站在门口等我放学回家的样子……这些温馨的画面永远留在我记忆的最深处。

    如今我已经成为一名初中生，富有朝气和活力，而你也已经老了，你的腰也弯了，背也驼了，腿脚也已经不利索了。还记得最近去看你，你躺在床上苍老虚弱的样子，我不禁泪如雨下。

    时光总是那样快，但你的爱却不会流走，你的爱永远会陪伴着我，在人生路上，你永远在我心中。

    感谢一路有你作文 篇16

    有你的陪伴，不在觉得孤单。有你的陪伴，暖意洒满心田。有你的陪伴，时间不在觉得漫长。有你的陪伴，总是像拥有最温暖的阳光般灿烂。

    总以为生活的平淡，失去了往日的依恋。总以为忙碌的工作，忘记了对方的存在，总以为结婚久了，生活会如此的平淡。

    平常一贯按时下班的我，没有按时到家。单位的电脑重新安装系统弄了一半，没办法，不得不加班继续干。天渐渐黑了下来。正在焦急的我，打算第二天再接着干。你下班还没顾得吃饭却出现在我的面前，看到你那关切的眼神。温暖，在心里荡漾开来，点燃了冷冷的寒冬。

    你默默的陪伴着我，一直到晚上8点了，总算弄好了。我们相伴走在回家的路上，虽然不善言谈的你,话语很少，却体会到了你给予的温暖和关心。

    有你默默的陪伴，走过多少次这条熟悉的小路，虽然没有过多的言语，用相知的心静静的感觉对方，就这样，静静的，静静的陪伴彼此......

    生活中总是忙忙碌碌，有时也会抱怨你生活中不懂得浪漫。十几年了，你一直在用行动告诉我，每当我觉得累了、倦了的时候，你总是默默的伴我左右，陪我走过一个又一个生命的寒冬。

    有你的陪伴，一同走过每一个春夏秋冬，我已知足，好过别人千言万语缠绵后的分离，至少我们从未有过分离。我庆幸嫁给了你。

    感谢你!有你的陪伴,真好。

    把回忆留住作文(精品15篇)


    在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的留住时间作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    把回忆留住作文 篇1

    无论受到的创伤，总会好起来，无论伤口有多大，总会愈合，可是当时的难受，心灵的哭泣，伤口的疼痛，现在仍记忆犹新，众叛亲离的感觉，蓝颜知己的支零破碎，自己所想疼的人全部都挥手而去，而剩下的只有孤独的自己，是我，是他，是她?一切都是个谜，只有经过多重的孤独，才会使自己变得冷酷无情，才会懂得去珍惜，或许我令人厌恶，或许我做得不够好，或许全部都是我一个人的错，世界的或许太多太多，或许我不该出现在这个世界。

    如果时间可以重来，岁月可以倒退，我一定会改正我一切的错误，也许我会选择放弃，也许我们不该认识，也许是我变了，也许是你变了，也许太多，也许我根本不是我，世界的.后悔实在太多，想了想，回过头仔细想了想，全部都是我自身的错误，如果自己一直以自身走下去，或许到最后永远都是自己一个人，当自己头昏脑胀的思考，脑子里出现的总是ta，ta的关怀与我的努力息息相关，我的今天就是ta所给的。如果没有ta就没有我的现在。

    可是现在我失去了全部，弄得自己在狼狈的寻找生活，寻找那个让自己生活得救命稻草。

    伤心的泪水滑过脸颊，无情的泪水在我眼里打转，深思后是否流下，流下的那瞬间又是什么，是心在痛?是累?是伤?还是什么?我自己都一无所知，会捐了，疲惫了，自己所做的错事实在太多太多，想弥补但应该怎么做，是得到原谅，还是无情的拒绝，是失去一切吗?

    把回忆留住作文 篇2

    弹指一挥间，四年初中生活转瞬即逝，对于这四年的生活我们有太多的不舍，留恋。我们曾一起参加过各种各样的活动，我们虽曾打过闹过，看似势不两立，但集体这股绳又将我们拴在一起，像那次拔河比赛一样。

    冬日的寒冷让我们对户外活动恐惧极了，每回一到上体育课的日子总是怨声怨气，但听到“拔河比赛”的消息后，却让我们热血沸腾，一扫之前的萎蔫状，翘首以待它的到来。

    冬日的暖阳下，同学们都脱下了厚厚的羽绒服，双眼紧紧的盯着绳中央的红色，只听一声哨响，同学们都双脚紧贴地面，身子微向后仰，双手紧握绳子，使出吃奶的劲儿，想要把绳子拽过来，怎奈对方实力太强大，我们只能看着带着红布的.绳子向对方一点又一点的移动。

    最终，不知是谁大喊一声加油，同学们都想挽回刚才的失败，于是有的同学头冒青筋，即使在寒冷的冬日，额头上也有一颗又一颗豆大的汗珠，鼻子向外冒着白气。咬紧牙关，红色？象征胜利的红布正向我们这边慢慢走来。而对方只能瞪大双眼，看着胜利向我们走来，向他们走远。

    班级的成功，是因为这个集体的共同努力，而并一两个人可以做到的。无论我们曾经是怎样的不和，但我们都会为了班级而努力，而齐心协力，无论结果怎样，但在为班级争光的过程中我们是快乐的。

    初四的蓝球比赛是班里男生一直希望快速到来的，为一雪前耻，他们每天苦练篮球。赛场上，它们团结一心、奋力拼搏，篮球场下，我们为他们呐喊，加油。不论输赢，至少此刻的我们是为班级而一体的。初中四年生活，教给我的不仅仅是知识，还有那为集体而战的团结一心，和那沉甸甸的记忆。

    把回忆留住作文 篇3

    和自己的小伙伴玩耍是每个人心里最欢乐的事情。记得有一天中午吃完饭后，我的好朋友都来了，我也没有心情在家里待着，于是就出去和他们玩耍了起来。

    没过一会儿，我们就都觉得很无聊。这时，有一个人提议，说：“我们去玩捉迷藏吧!”其他人异口同声的说：“好。”就这样，我们开始玩起了捉迷藏。

    我们讲明了规则，开始游戏，王鹏来抓，其他人躲到了别的地方，王鹏把100个数字数完之后，他开始抓人了。没过一会儿，王鹏抓到了躲在草丛后的李强，然后他俩一起抓别的人，过了很大一会儿之后，他们找到了所有人，可唯独没有找到我，他们团结起来一起找我，我躲在一片废墟的'角落里，看他们这么久没有来找，探出头来看了看外面，发现他们在一起合力的找我。我继续躲在角落里，找来一块儿木板盖在了我的身上。看他们这么久没有来抓，我闭上眼睛刚想睡一会儿，突然听到一阵脚步声朝这片废墟走来，因为我在身上盖了一块木板所以没有被发现，小伙伴没看到我的影子在我“面前”站了一会儿转身又去其它地方找了，我继续睡了起来。

    不知不觉已经过去很大一会儿了，我发现他们还是没有找到我。我偷偷的向外边看去，他们都很懵，不知道我躲到哪去了，我只好出来，告诉他们我躲到哪里去了。

    又开始了一局，很多人躲到了我刚才躲到的地方，这次由李强来抓，他第一次去的地方，就是我上次躲到的那个地方。果不其然，捉到了很多人。这次我转移了“阵地”躲到了一个大草堆里面。李强抓完别人后和他们就团结起来一起找我，我也没一会儿就被发现了，我微笑着说：“你们是越来越有经验了”。

    抬头看了看，天色不早了。我们各自都回到了自己家中。这一天，我们都玩的很快乐……

    把回忆留住作文 篇4

    我的手提着沉重的背包，走在街边，炎热的太阳晒得我的心无比烦躁，我看到前面有棵挺拔的大树，便躲进了树荫下，望着四周的人们。

    在大街上，小朋友手握着风筝线，在草地上尽情奔跑，常常有妇女牵着小孩走在街边。在路口一侧，有一个站岗台，上面站着一个穿着军服的军人，他像一棵苍劲挺拔的柏树。

    那位军人看到广场上到处都是人们留下的垃圾，便摘下军帽，一步一步地走向广场，弯下腰，用手把地上的垃圾一个一个地捡起。四处非常闷热，军人的脸上已全是汗水，衬衫被汗水浸湿，后背出现了一块大大的深色湿记。我看到这里，心里有点惊讶，他竟然默默地为大家服务！我便把目光一直放在他身上。他黑黑的脸上到处都是汗水，额上的皱纹凸显出来了，似乎感到很疲劳，眼睛被汗水弄得睁不开，只有眯着。

    渐渐地，广场上变得非常干净了，这位军人站起来，松了一口气，又走向了站岗台，端端正正地站在上面，像一棵苍劲挺拔的柏树。

    这时，一个妇女牵着一个小女孩走了过来。小女孩穿着一件粉色的短恤，扎着一个小辫子，脸边几乎没有什么肉，瘦瘦的，她的'腿非常细，像是得了什么病似的。小女孩手握着一瓶牛奶，看到了这位站岗的叔叔，便放开妈妈的手，一步一步蹒跚地走到站岗军人面前，用水汪汪的大眼睛注视着他。

    站岗军人也看到了这位小女孩，脸上严肃的表情顿时消失了。他蹲下来，脸上充满笑容，向小女孩招着手，说：“你好呀！需要帮助吗？”

    小女孩伸出双手，将手中的牛奶递给了军人，站岗军人愣了一下，说道：“谢谢你，小姑娘！我不能要你的东西。”说完，他退后了一步，挺直了胸膛，抬起右手，向小女孩庄严地行了一个军礼。小女孩也露出微笑，高高抬起右手，向站岗军人行了一个少先队礼。

    这时，我看到的这一幕，就好像一股清风飘过，身上那些闷热的感觉顿时消失了，这一幕，看起来是多么地和谐。

    我坐在树荫下，望向了四周，发现在树旁，有一朵绽开的鲜花，它在微风中轻轻地摇动，花儿面前是一棵挺拔的大树，花儿就好像在向大树行礼。

    我向站岗军人默默奉献的精神致敬，我为女孩小小年纪就懂得感恩的精神感动。我坐在树下，高大的树遮挡住了炎热的太阳，让我的心很平静，就像秋天的湖面一样。

    那个高大的身躯，那黑黑的脸颊，那默默奉献的身影，那花儿一样的小女孩，这些画面就一直珍藏在我心中。我会留住这一刻，留住这一天，留住这些人……

    把回忆留住作文 篇5

    每当看到爸爸妈妈做饭时，我就会想到那一次，那是一个非常糟糕的一天。

    那是我上小学时的一个冬天，我放学回家，看见妈妈正在做家务。妈妈每天要做那么多的家务不知有多辛苦，要是我能帮妈妈分担一点就好了。于是我迎上去问：“妈妈，您煮饭了吗？”还没呢！怎么，肚子饿了？”“不是，我想今晚的饭让我来煮吧？”“你行吗？”“妈妈，您可别小看我，在军训的时候饭可都是我做的！”我骄傲地说道。“行行行，你来吧。”说完又洗她的菜了。

    我拿来米放在锅里，放了水，我学着妈妈那样，用手去淘米，虽然冰凉刺骨的水把我的手冻得通红，我生怕妈妈担心，就没敢说出去。不一会儿，米洗好了，盖上盖子，拿上灶上，就开始打火。我站在一旁，十分的无聊，于是我打开电视，放着自己喜爱的节目。就在我看得正起劲时，妈妈突然叫了声：“你跑哪去了，饭都烧焦了。”糟糕！我急忙跑去看，好浓的'焦味啊！我揭开盖一看，饭糊了。看到我十分失落和内疚的表情，妈妈便语重心长地说：“知道帮妈妈分担家务是好事，可是，不是什么事都是你想的那么简单。要细心，还要有耐心，才能做好每一件事。”听了妈妈的话后，我把刚才的活重新做了一遍。这次我一边等着，一边回想妈妈的话。时间争分夺秒的走着，饭很快就煮熟了。虽然饭有点硬，但起码学会了怎么做事了。

    幕然回首之后，才发现自己当时有多么粗心啊……

    把回忆留住作文 篇6

    这学期令我难忘的老师就是我的班主任—张老师。

    张老师这个人很有幽默感，他经常跟我们开玩笑，还经常带我们做一些其他班老师都不可能做的事情，比如看电影、儿童节帮我们买蛋糕……

    不过在学习上张老师可不是这样哦！他对我们很严格，但是他十分注重教学方法，比如用一句话联想到一个词语，再用这个词语联想到我们班的`一个同学，再用这个同学带来一个笑话，让我们在欢声笑语中记住了字和词。张老师为了让我们掌握更多的历史故事，经常博览群书查找历史资料，在中午餐后和我们全班分享。我们班同学越来越喜欢知识渊博的张老师了。

    另外张老师还喜欢给我们说名言名句，我最喜欢这句话“学习就像爬山坡，上坡难，下坡简单”，这句话的意思是：每学习到新的内容，刚学的时候肯定遇到困难，但经过努力掌握了学习的方法要领就不会再困难了。这些名言名句让我明白了许多做事的道理。

    我们班的男生觉得张老师您独有魅力，女生觉得张老师您很有气质，无论多么无聊的课文，经他一番讲解，都会变得生动有趣。

    把回忆留住作文 篇7

    翻开课本，一股沁人心脾而又迷人的芳香从书缝纸隙间飘来，那是留在我记忆深处的芬芳。

    ——题记

    儿时的伙伴，给我印象最深的，唯有小A，这个扎着羊角辫的.小姑娘，在我的心底留下了一股芬芳。

    我们在秋千上，我，小A，还有秋千，构成了一幅清新的图画。午后的阳光如轻纱般柔柔地洒在我们身上，仿佛给我们披上了一层纱衣。

    小A拿来一本书，题目为《格列佛游记》，我兴致勃勃地翻看了几页，仿佛书中有一块磁铁，把我的眼球吸入了书中，于是，我和小A两个稚气未脱的孩子坐在秋千上，一摇一摆地看起了书。

    我们大声朗读着书中的语句，“格列佛到了小人国，只见一个个人，都如豆粒一般大小……。”“哈哈哈……。”读到幽默诙谐处，我们还会不由自主地表演起来。小A手舞足蹈，脸上还做着夸张而又生动的表演，逗得我捧腹大笑。

    夕阳渐渐西下，树丛里一株茉莉花开得幽香淡雅，洁白无瑕的花瓣，沁人心脾的芳香，小A忍不住拈下一瓣花瓣，夹在书页中。

    我们又静静地阅读起来，夕阳西下时，我们读完了那本书，结束了在阅读的海洋里的遨游，但我们依然沉浸在书中的情节中。良久，小A对我说：“要像格列佛一样不畏艰险，勇往直前”，我听了，不住地点头。

    夜幕下，茉莉花影投在墙上，迷离若隐，香气袭来，清新幽然……

    那段回忆以及和小A的友谊，留在了我的记忆深处，芬芳了我的童年时光。

    把回忆留住作文 篇8

    在市场中，我不经意地看到了一个摊位上摆着一个个小倒伞似的莲蓬。现在已经很少有去采摘莲蓬的我，兴奋地跑到摊位前买了一袋子的莲蓬。

    还记得小时候，在老家有一群小伙伴。那时以为无聊，大家总是喜欢去远一点的地方玩。因为那样可以打发时间，近处的景玩够了。又一次我们几个在家长不知情的情况下又一起玩去了。我们每个人带上水，沿着小路漫无目的地往前走着，不知是谁叫了一声：“前面有池塘。”我们几个都四处看看，想找点乐子玩。只见，绿色的池水上浮着一些浮萍。在池子的中间有一大片的荷花荷叶，有些荷花的花瓣掉了，只剩下大大的莲蓬露在外面。看得我们口水直流。我们的行动力也是极强的，立马就分好了工。我们两个人去捡木棍够莲蓬，两个人去找大莲蓬，剩下的一个去捡他们扔到岸上的莲蓬。

    大家都在忙碌着，只听见“扑通”一声，一个小伙伴的腿踩入了水中，裤子湿了一大半。我们也都停下手中的活，帮忙想办法，怎样才能让裤子干得快一些。大家看着这个太阳慢慢的回家，我们越来越急，只好各种办法都让他试一试，他只好一会来回跑，一会用荷叶使劲扇风，一会面对太阳站着不动。

    过了好久，他累得都躺在了地上，我们见他的裤子看不出来湿的痕迹了，就拿着莲蓬一起沿着来时的路回了家。

    莲蓬虽然只是我童年的.一部分，但是它总能让我想起小时候和我小伙伴的快乐时光。现在我回老家找他们时，他们的手上总会有手机、电脑、平板。我们难以再像小时候一起出去玩了。我也不知道那个池塘莲蓬是否露在外面，散发着清香，也不知道那池塘是否还在老地方。

    池塘、荷花、荷叶、莲蓬只能让我在回忆里再见了。它们留在了我的记忆里让我拥有了一个有趣的童年。想想，就仿佛有一股清香在我的鼻子里。

    把回忆留住作文 篇9

    六年的时光过完了，我即将步入初中，进入少年，踏出幼年的童年时光，那快乐的儿童节我也不再拥有，当学习开始紧张，我又开始回忆起那可笑的往事。

    记得那一次，我刚上三年级，我刚结识了我的朋友们，我和她们玩，为了逗她们开心我捉了许多的.蚯蚓逗她们，把她们吓得哇哇叫，同时又很开心，那是我们多傻，多纯真。记得那年冬天，雪下的也不小，校园里都结了冰，下课了我们疯狂的奔出去，结果谁知刚出了门口正要下楼梯，我们几个扑通摔了一跤，本来只是摔了一个人，结果把大家都扯倒了，就那我们还哈哈大笑呢，回忆起来，那是多么天真无邪的笑声。还有那次的星期天，我们几个伙伴约好出去玩，那天我的一个伙伴借了两辆电动车，我让一个伙伴带着，还有两个伙伴，一个带着，一个坐着，我们快乐的笑着，这时，后面传来一声扑通又传来一声‘啊’的叫声，我回头一看，原来是她们摔倒了，我连忙跑过去，一看，他们已是伤痕累累，我的一个伙伴差点哭了出来，但是又经过一段时间后，我们看了看那伤痕，一个伙伴的小脚趾头的肉掉了一小块，我们几个又笑喷了，后来她们又去弄一下伤口，感觉好多了。

    回家的路上对没脸见人了，可我们还是笑颜以对。多么欢乐呀！回想往事，可笑的过去变成了美好的回忆。

    把回忆留住作文 篇10

    时间就像那奔腾不息的滚滚长江，“轰——轰”，听着那滚滚东流，奔腾不息的流水声，我的脑海中不禁浮现出那令我刻骨铭心的画面——“站到后面去！”“，这一声严厉的呵斥。

    记得那是第三节课下课，物理考试的结果出来了，我像一匹饿狼，扑到人群中，翻出我的试卷，当我看到卷子上那鲜红的分数时，顿时傻了眼——84分，才84分。这鲜红刺眼的分数就像一把锤子，沉重地打击了我那脆弱的“玻璃心”，这时，我的脑海中若影若现地浮现出了一个声音：老师改错了！我的心中也萌生出了这种想法，我拿着卷子前看看，后看看。看得正认真时，上课了，我慢慢回到位置。老师走进来，我依然双手攥着卷子，继续看。老师讲课的声音；同学们积极踊跃回答问题的声音，窗外嘈杂的'嬉戏声。都没有入耳，我沉迷于自己的世界无法自拔，时间就像静止了一样。“啊，我找到了！”我的心激动得差点跳出来，老师的确改错了，我的口中一直嘟囔着，我那原本愁眉不展的“阴雨天气”顿时转成了灿烂的“晴天”。原本窗外寒冷刺骨的风仿佛变成了温暖和煦的春风。外面树叶的沙沙声和鸟儿的鸣叫声是那么悦耳动听，构成了一首交响曲。

    我兴奋地向课代表打着手势，说着同学之间特有的“哑语”，可能是我太激动了，“啪”，一声清脆的戒尺拍桌声把我从兴奋的世界里拉了出来，我忐忑不安地回过头一看，只见老师原本那眯成一条缝的小眼睛突然间变成了如铜铃般大的大眼睛，正生气地盯着我，他面红耳赤，大声呵斥道：“站到后面去！”我缓过神来，无力地辩解道∶“我只是……”只见老师更生气了，我只好拿起书，垂头丧气，耷拉着脑袋站在了后面。“身为班干部，应该以身作则，严于律己。”我的内心五味杂陈，甚至不免感到有些委屈。唉，我的面子往哪放啊，真想挖个地洞钻进去，越深越好。看看窗外，天空灰蒙蒙，阴沉沉的；树叶和鸟儿发出嘈杂的噪音，仿佛正在嘲笑我。

    “叮铃铃”，悦耳的下课铃声响了，同学们像刚出笼的鸟儿一般，三五成群飞出教室。我却一个人站在后面，心中有着说不出的滋味。班主任老师把我喊进办公室，细心教导我说：“今天你上课是不是违反纪律了，确实，身为班干部，应该以身作则。你只有克制得了你自己，才能够去管理同学，管理班级。明白吗？”我点点头，走了出去。

    谁承想，第二天早读，老师走到我跟前，说：“下次不要违反纪律了啊，一定记住老师说的话，严于律己。”我心想，是啊，在班上，只有那几匹领头羊严格要求自己，才能够服众，如果自己都不能做到，那还有什么资格要求别人呢。只有严格要求自己，才能更好地管理班级，带领班级走向成功，所以，做好自己，严格要求自己吧，这——或许让我受益一生。

    把回忆留住作文 篇11

    我坐在书桌前，凝望着月亮，想起了苏轼的一句话（诗）：“但愿人长久，千里共婵娟。”奶奶你在那边生活的怎么样？身体还好吧？你有没有想我和弟弟呢？你知道吗？我多想留住你，留住你走的前一天呀！

    国庆节假期的第四天下午，我兴奋的绕客厅的茶几转圈，转了一圈又一圈。因为大爷一家他们要从承德来了，我又能见到哥哥了。虽然我很开心，但是我兴奋的同时还伴有空空的失落感和伤心。因为他们这次来还有一个目的，接奶奶回承德老家。奶奶年龄大了身体一直不好。爷爷奶奶经常唠叨着：“回老家吧！落叶归根……”一想到奶奶他们就要走了，我心里就有阵阵的失落（感），（并且）想哭……

    算了，还是不想了，期待着哥哥他们的到来。等待总是漫长的，哥哥他们到的时候已经是晚上了。他们需要休息一天，后天早上便离开。我当时无比的开心，一心想着明天可以去哪里玩。

    到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌着，我看奶奶没有一点开心的样子，她的脸色一点也不好。看来今天只能在楼下玩了。不过从楼下玩也很不错，楼下有很多健身器材也可以玩得开心，玩的前提是得先写完作业。吃过早饭后，我拖着沉重的.脚步走到书桌旁，无可奈何地拿起笔，开始沉浸在书山题海之中……我没有一点办法，只能不停第写，争取早点写完。就这样一上午就过去了。

    吃完午饭后，我的作业还有很多没有写完。爸爸带着爷爷奶奶和大爷大娘还有弟弟去宛园了。哥哥因为没有完成作业，也不能去，他也加入了写作业的行列。这样让我心里平衡了很多，但是还是时不时魂飞天外。

    大约两小时过去了，爸爸他们从宛园回来了，看到弟弟开心的样子，我向他撇了撇嘴。妈妈看出我不开心便让我休息了，让我和哥哥去玩。我开心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比较幼稚的游戏，但是我很满足。时间过的太快了，眨眼间一天就过去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一颤伤心难过起来。我告诉自己，明天我绝不能哭。

    早上，妈妈早早的把我从被窝揪了出来，让我去送奶奶，我没有反对，闷闷不乐的下楼去了。下去后只见爸爸他们正在把大包小包的行李装上车。我知道车一旦走了，家里就会变得冷冷清清，一家人说说笑笑的情景再也没有了。再也听不到爷爷唠唠叨叨的教育我的话语和他爽朗的笑声了，更吃不到奶奶做的可口的饭菜了。车慢慢开动了，弟弟没有哭，他抓着车门要往车上爬，拽都拽不住。最后还是妈妈哄着说过年去找奶奶玩才罢休。我望着车渐渐消失在视线中，我的视线模糊了，眼泪禁不住落了下来。我内心在大声哭喊奶奶别走，昨天为什么过的这样快？哥哥快把奶奶送回来……

    我们回到家看到空荡荡的房间，眼泪又止不住的流下来。弟弟也闷闷不乐的，失去了昨日的开心和快乐。就连往日最喜爱的玩具在他面前，他也无动于衷。还时不时问：“爷爷奶奶什么时候回来？”爸爸也无精打采的躺在沙发上发呆，似乎一下老了很多。我想着昨日一家人其乐融融的画面，我多想让时间停下来，时间永远停留在昨天，陪爷爷奶奶说说笑笑啊！可是，那天已经永远的过去了。

    那天让我明白了很多，明白了亲人的重要，明白了什么是亲情，要懂得珍惜，珍惜与亲人一起生活的每一天。我要留住这一天，直到永远……

    把回忆留住作文 篇12

    何为记忆里的芬芳？是朱自清父亲的背影，是居里夫妇的那一克镭，是摆在我桌前的MP4。

    不知何时起，喜欢上音乐的我渴望拥有一部属于自己的MP4，可家里唯一的经济来源是母亲微薄的工资，那一部价值千元的MP4一直是我心里头遥不可及的梦。

    在得知获得全班第四的`好成绩后，我笑着问：“妈，能给我买一部MP4吗？”话音刚落，母亲无言看了我一眼，眉头紧皱，半晌也没说一句话。“算了，还是不要好了。”见她如此为难，我赶忙说道，心里却免不了丝丝失落与愤懑。

    仲夏的傍晚吹着冷风，却平息不了我心中隐隐腾升的怨恨。走出门，来到广场上乘凉，忽的想起母亲让我给她送饭，于是极不情愿地回家装好饭菜再次出门。

    到了母亲工作的地方，一个熟悉的身影映入眼帘。只见她皮肤蜡黄，嘴唇有些干裂，头发早已被汗水浸湿黏黏地贴在耳傍，她身体前倾，头微微凑向电脑屏幕，起了老茧的手在键盘上飞驰……这不正是我的母亲吗？沉浸在工作中的她丝毫未察觉我的到来。

    “妈……”我叫道。她身体一愣，眼睛一亮，而后挥手招呼我过去。结果我手上的饭菜，她从口袋里掏出一沓整整齐齐的钱：“你早上不是说要买MP4吗？我和同事借了点，看看这些够了吗？”“妈，和你说着玩呢！怎么还当真了！”我咧着嘴大笑，可泪水却止不住的溢出眼眶。

    回到家，我写了一句话放在母亲的床头：也许您实现不了我所有的愿望，但你对我的爱却温暖了四季，芬芳了我的回忆。

    把回忆留住作文 篇13

    沿途的风景很美但短暂，记忆在每个人的心里都是珍贵的，值得珍藏的，是永久的，不会因时间而流逝。

    两年前，我们背着小小书包，满怀期待踏入了中学。如今，树苗已长成一棵小树，能遮挡住烈日，是夏日里的一片绿阴，而我们，是时候褪去幼时的天真，是时候懂事了。

    那年，我们笑过，笑容挂在脸上不曾失去。我们曾为一起努力解答出一到数学难题而拍手叫好；校运会时，我们曾为校园运动会取得好成绩而挥洒汗水，不管是输，不管是赢，我们都手牵手，心连心；我们曾被同一个问题困扰，相视而笑中是我们依然坚守的'友情。其实，我们都清楚，有一种快乐不会持久，正如此时的你，转身之后是一张沉思的模样，但这友情是世间最值得留恋的记忆。

    那年，我们哭过，但哭过之后天空依然明朗。青春期的我们，很叛逆，喜欢受委屈之后向你诉说。当与爸妈闹矛盾时，我会想起你，我喜欢轻轻靠着你听你说：“还有我懂你。”当考试考砸时，我哭得梨花带雨的，有一丝不甘又有一点失落，我们呆在校园蹲在一个角落仰望天空，很蓝！但似乎有一层水雾掩盖了这份纯净，显得飘渺不真实。你静静地陪着我，只因为想要我冷静下来，这种心照不宣，是世间最值得珍惜的记忆。

    中考的脚步渐行渐近，那笑容仿佛是凋落的花朵，挫败而没有生机。我摘下一根狗尾巴草，轻轻逗弄着埋头复习的你，本以为你会用那熟悉的“挠痒”来对付我，可是等之而来的是带着温怒的一句再简单不过的话：“别闹，认真学习！”我看到你对未来的向往，看到你对人生的追求，也看到你转身之后的笑容依然灿烂！我相信，友谊是世间最纯真的东西，会陪着你一路向前。

    静静走在校园鹅卵石的小路上，听假山上缓缓流动的流水的清脆声响，看枫叶飘飘悠悠地掉落，才想起昨天的你笑着对我说：“若你敢忘我，我定不饶你。”呵呵，花落有再开之年，春去有再回之时，我跟你能否永远是好朋友呢？我相信一定可以吧！

    鱼只有七秒的记忆，初中的时光转眼即逝，唯一不变的是我对这份记忆永恒的留恋。

    把回忆留住作文 篇14

    我到达这个世界上已12个年龄了，始末过的工作就好像天上的'星星一样多。此刻我方便摘一颗讲给你听听：

    那是产生在我5岁时。妈妈将我从幼儿园接回家后，给我做饭吃。妈妈做饭很训练，正当妈妈要往菜里下盐时，发觉盐已用光了，妈妈脱不开身，便跟我说：”快去购买一袋盐来，并亨通递给我5元钱。“我拿着钱，三蹦两跳地到达商铺，对站在柜台的姨妈召唤：”姨妈，姨妈，买一袋盐。“姨妈笑着把盐递给了我。走出商铺没多久，我看下手里的盐，其时我还不知道盐是啥滋味呢。猎奇心诱使我尝了一尝。我把盐袋撕了一个小口，用食指弄了一小口放在嘴唇上舔了一舔。”呸，呸，怎么那么咸？“我忽然一放弃，整包盐都掉到了地上，我急得大哭，在慌乱中赶快地把盐捡起来放在口袋里。

    在回家的途中，我想：”-平常妈妈能把米拿去淘，既然米都可以淘，那盐应当也是可以的。“

    回抵家，我轻手轻脚地到达水管前，拿来了一个碗来”淘盐“。淘呀淘，忽然，我发觉盐不见了，这是为何呢？我带着疑义去找妈妈，妈妈听我讲完后，眼睛笑得眯成了一条缝。

    此刻追念起过去的点点滴滴，它们便成了我心中——优美的回顾。

    把回忆留住作文 篇15

    回忆过去，有无穷的乐趣。我在双湖公园里抓蝌蚪和小鱼的趣事让我记忆犹新。

    夏天，双湖公园的小池塘里，有许多小蝌蚪和小鱼。在荷叶下，一群群小蝌蚪正自由自在地游泳。一看到他们那可爱的模样，我有点不忍心抓住它们了，我心想：我抓住它们后一定马上放掉。想到这，我就开心地开始抓蝌蚪了。我走到一个蝌蚪多一点的地方，兴奋地蹲下准备捉蝌蚪了。我眼疾手快，看见一只游得慢的，猛地一抓，可是我啥也没抓着，我耐着性子，再一抓，还是什么也没有。我暗自想：还谈什么放了，我连抓都抓不住。我有点想放弃了，这时我觉得手里有什么东西，痒痒的，一看，咦，怎么有一只小蝌蚪呀？我很奇怪，但我信守承诺地把它放水里了，可是它又跑到我手里了，过了一会儿我才发现原来它是个“瞎子”。

    我又来捉鱼，鱼就更不好捉了。就在我往周围看时，我的手里突然一阵冰凉。不看不知道，一看吓一跳，一只鱼儿在我手里。我很疑惑，鱼儿怎么自己到我手里了？难道今天我的手掌有魔力？后来我才明白，原来它和先前的'蝌蚪一样，也是个“瞎子”。

    我的运气爆棚了，遇到了两个“瞎子”。怎么样，很有趣吧！

    把激情留住作文（汇总12篇）


    在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道12篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的把留住作文，欢迎大家分享。

    把激情留住作文 篇1

    走在河边，感觉长长的滨河路没有尽头。左边是护栏，护栏下面是滔滔的黄河水，右边是绿化带。游人很多，我的心情却有些灰暗。对我来说，这一天似乎很特别，也很重要。我想，我可以找到某个问题的答案。

    我已经顺着河边走了很长时间。我出门的时候，太阳不过几尺高，现在都有丈八高了。我感觉要发生什么。很长时间以来，我总觉得自己心里缺少点什么。我心里究竟缺点什么，其实我也不大清楚，可我却想找到它。他们几个正在商量一件大事：谁来收养这只可怜的'小狗？

    我心里想要有的，应该都有了。我有一个幸福的家庭，有吃有喝有宽敞的房子住，学习成绩也不赖，有很多关系好的小伙伴。我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也那么爱我，零花钱就更不用说了。

    可是，难道人生就只有这些吗？自从上了初三，我曾几次和当老师的爸爸谈心。可是爸爸说，日子如流水，留不住的是岁月，留得住的那就多了去了，要靠自己去发现和领悟。

    每次谈话结束前，我总是怪怨爸爸说，您就直接告诉我“标准答案”得了，省得我浪费脑细胞。可爸爸说，书本里是有很多标准答案，生活却不是书本，要想知道答案，得走进生活的世界，得靠自己去找，去发现，去参与，去领悟。

    走得有点累，我停下脚步，朝近处的绿化带看去，发现同学小雪和几个小孩蹲在地上围住一只脏不兮兮的灰色小狗说着什么。我急忙走过去，才知道他们正在讨论一件大事：谁来收养这只看上去生病了的小狗？

    中午时分，我和小伙伴们带着小狗狗出现在客厅。爸爸听完我和小雪的讲述，笑眯眯地问道：“你知道你们找到了什么吗？”小雪立马回答：“叔叔，是爱心！”爸爸说：“很高兴，孩子们都长大了。”

    这一天，将永远留在我心里。

    把激情留住作文 篇2

    睁开眼睛，已是凌晨五点，我一个鲤鱼打挺坐了起来，打开电视刚好赶上总决赛德国ＶＳ阿根廷 。我是个球迷，怎能错过这万众瞩目的比赛呢？

    我是德国球迷，对德国队十分了解，虽然他们没有Ｃ罗、梅西这样的大明星，但是他们的球员各个身上不凡，还隐藏着两位球星，一位是年轻的穆勒，他行动灵活，像一条游龙穿梭在赛场的每个角落；另一位是克洛泽，即使他已３６岁了，仍是宝刀未老，像一把尖刀直刺对方阵地。正是这样一个坚强的团队才让他们过五关斩六将，杀进了总决赛。

    精彩的比赛开始了，双方卯足了劲，开始了激战。双方轮番进攻，但双方都防守严密 ，滴水不漏。时间一分一秒地流逝，上半场和下半场结束了，双方依然颗粒无收。时间进入了加时赛。大家的体力在慢慢下降，可是继续严防死守，尤其德国队，他们像筑起了一堵铜墙铁壁，对方的进攻被他们一一化险为夷。到１００分钟时，小将马里奥在禁区内接到队员的传球，他沉着冷静，一掂，一铲，凌空飞射，球如一支离弦之箭飞进了阿根廷的大门。观众们发出排山倒海的.欢呼声。此时阿根廷的球迷、球员心急如焚，他们很快卷土重来，发起了猛烈的反攻，但留给他们的时间不多了。梅西得到了一次角球的机会，然而射得太高，球飞出了门框，他脸上流露出失望的表情，眼泪在眼眶打转，这位“大英雄”无法拯救阿根廷，他们的机会只能在四年之后。

    “嘟”终场哨声响起了，德国队这支坚不可摧的队伍赢得了胜利 。就算７：１狂胜东道主巴西，他们没有张扬，一直保持低调，正是这种坚持、团结让他们捧起属于他们的第４座大力神杯！

    把激情留住作文 篇3

    风来疏竹，风过而竹不留声;雁波寒潭，雁去而潭不留影。万物皆为眼前匆匆而过的走马灯，若不蘸墨勾勒，便会烟云似的散去，无踪。

    于是在某天某时，翻开岁月的扉页，好像白马走进芦花林，天地万物是白茫茫的一片;像碗里盛着新落的雪片，里外都通透。

    很早以前，我便写过桃夭和茶花了，本来是希望写后，它们能争点气好歹多开出几朵花来——多久以后，后来也不抱任何希望。

    三月樱桃乍熟时，桃夭也该落英缤纷灼灼其华了。家附近的桃树仍是但愿长醉不复醒的模样，好容易才不甘不愿抖出几丝敷衍的粉红，尔后又转头，闭眼，拥抱周公。真是吝啬至极，我无可奈何。但再无论如何，它的花不必孤芳自赏了——三朵五瓣花，硬币一般大。

    我也不用大夸特夸它的什么馥郁芳菲旖旎姿色，毕竟这些它都没有。辟如“泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”之类的，没有。但是——它，桃花，本该在春光中大放光彩尽显窈窕的桃花，本该坐拥满庭春风的枝头凤，肯按捺住争春的天性，挥袖送出自己的芳华，然后安居一隅东篱把酒黄昏后，管它花开花落风起风止——天纵潇洒!

    不出几天，三朵花争先恐后地落入尘土重归轮回了。桃树又开始了它逍遥自在的侠客生活。“落花人独立”，既然留不住枝头花红拦不得叶绿，还不可拍照记录下它的芳华吗——于是快门一闪，查看照片后甚是满意，在旁边配几个小字“无贪无痴，自在安然”。

    还有个家伙，山茶花，似乎是从我七八岁那年的农药大劫后，就再未开过花了。它的邻居，艳烈似火的红山茶争相开放，侧柏生得自在;独独它残遭重创，夏秋冬三季皆是半死不活的萧条样。

    我记得它的花容，轻明欢快的霞粉色，泼出的颜料一般渲染在花瓣上，花瓣层层叠叠，未露花蕊。是大家闺秀的风骨，是“神情散朗，有林下风气”，无半分雍容华贵之意。倘若可盛开，桃花便只称得是小家碧玉。

    可惜可惜，它再未开过花，像深掩幽宫的女人，眼睁睁看着青春散去容颜褪色，却无能为力。每到春季，它必定是最早出花苞的;可花苞都在未绽开前便棕枯了。于是，当身边姗姗来迟的红山茶娇笑随意地摆弄姿色时，它的.花苞“哒”地一声，落地了。伴随着坠入深渊的，是它绝望的心。似乎每次它都是在花开的那一瞬，突然衰退了。

    山茶也许在歇斯底里地哭泣，也许仍在剩下的岁月里酝酿着开花的力气。但这一切，都无从而知了。这次，我也不必拍照，它的样子，早已刻在心口，一次又一次。一心一境，心随境安，它的一颗赤诚之心，在风雨兼程的路上，自给自抚慰，唱响梵歌。

    “你要小心地走路，这个世界上虽然有许多人可以告诉我们远处旖旎的风景，却无人可代替我们走茫茫夜路。”

    山水有灵，草木有情。我真想留住这片风景，可以自在安然，可以心随境安。

    把激情留住作文 篇4

    礼物，是一个美好的词。你只需仰望星空，便会知晓地球是授予宇宙人类最美好的礼物;低头凝望着那一花一草一木，你便会知道那是大自然赠予世界最美好的礼物……

    闭上眼，脑海中总能浮现出那个画面。

    在这响晴的蓝天下，悠悠地漫步，这样真好。倏地，耳边传来一阵又一阵呻吟，接着是哭泣。是谁?怎么了?心里布满了一连串的疑惑。

    我这时才发现，在这条幽深窄长的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦，原来我摔了一跤，就这样“砰”的一声，脑袋撞到了地板上。好疼!豆儿般大的泪水终于止不住了，打湿我的脸颊。我摸了一下我这不灵光的脑袋，发现，我的.双手上沾满了鲜血!

    “怎么办?”脑子里蹦出竟是这句话。这时，迎面走来一个高个子的姐姐，他似乎知道我的难处，便轻声地问了句：“你还好吗?小妹妹。”我抬头，眼巴巴地望着她。她却一把抓住我的手，朝着医院那个方向直奔去。还不时问我：“你还好吗?”而我总是摇摇头而又点点头，表示我并不是很好。

    到了医院，医生为我包扎好伤口后，我开口问了她一句：“你问素不相识，为什么要帮我?”“别人有困难，当然要帮了，总不能见‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我调侃了句：“你就不怕我讹你吗?”她笑了笑，说：“怕什么?我一清二白，又没干什么坏事?他们能怎样?总不能冤枉好人吧?”我点了点头，和她笑了起来。

    此后，我和他成为了好朋友，她告诉我女孩子要温柔、积极、向上并且还要善良……我很感谢生活让我遇见了她，她是我生活中的一份礼物，一份美好，当然还包括她说过的那些话。

    这份礼物，这份美好，深深地藏在我的心里，深深地印在我的脑海中。我时常回忆起这件事，因为它让我感觉到快乐与美好。我会将这份礼物留在心中，好好珍藏。

    把激情留住作文 篇5

    鲁迅说：石在，火种是不会绝的。同理，只要根不枯死，树就可以翠色长青。 大约二三百万年前，地球上出现了人类，从此一部人类的文明史便如树萌芽，伸枝，长叶，壮杆，日高日上，迄于今，已长成擎天巨木。

    人类文明之树的成长史，是一支高歌猛进的雄歌劲曲，也是一曲雷击雨打的血泪哀歌。人文的滋养与科技的正向扶持，让人类文明之树根深叶茂;邪恶、战争、瘟疫的侵袭，让人类文明之树的枝杆时时出现枯萎、断折。 科技是把双刃剑，当它呈现侠之大者的正义情怀时，它是护卫人类文明之树的铁甲铠士;当它被邪魔外道操纵之际，它是破坏人类文明之树的最凶险的利器。

    日新月异的高科技，把我们带进了一个乱花渐欲迷人眼的.世界。目眩神迷，轻松快捷，心旷神怡，大饱感官之福的日子招摇在你我的四周。现在，镜中花，水中月，我们都可以凭借科技的神器一一摘取或攫取。路多歧而树多枝，科技却不能先验地给我们带来选择辨别的理性。如果我们初心不失，慧眼独具，人类完全可以一路风景一路跋涉，向着美好和光明前行;如果全然跟着感觉走，更多的概率是陷入黑风岭、盘丝洞之类的凶险。 “VR”技术，把虚拟世界里嫁接进现实，梦已经可以挣脱黑夜，鲜明活跳在你我的身旁。享受是为了怡情，快捷是为了效益，追梦，是为了迎接新一轮辉煌的日出。如果虚拟“VR”技术，让“宅男”更“宅”，让“慵女”更“慵”;如果“VR”技术，让同学少年在人机对话时运键成风，而在人人对话时说不上几句囫囵话;如果“VR”技术，将人异化为四肢细弱脑袋硕大的豆芽型怪物，那么，我将毫不客气地对“VR”技术说“不”!

    记得《红楼梦》 中的“风月宝鉴”吗?此镜要反照才能生命如常，可那贾瑞偏不听，就喜欢正照风月宝鉴。此镜正照，就是王熙凤招他进镜共赴云雨。贾瑞是精竭而亡的。宝鉴暗寓爱情的两面性：一面是爱，一面是欲。不能认清爱情真正的面目，不能把握爱情的尺度，沉沦于情欲当中，死或许就是最好的了结方式。在“VR”技术面前，我不愿意看到，又有贾瑞倒下。 “VR”技术，应该是理性与感性糅合的阴阳鱼太极图啊。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。在“VR”技术面前，既享受霓虹般绮丽的缤纷世界，又保持繁花落尽抱璞守真的宁静清明;在“VR”技术面前，既拥有快刀斩乱麻的明快爽朗，又不失切磋琢磨的从容娴雅。唯其如此，人生的旋转门，才能够自由轮转于虚与实之间;社会发展的太极图，方得以健康运转，人类因此生生不息。

    人，最可怕的是患上“失心疯”;人类，最可怕的是面对新异和诱惑，心性大乱。只有心性不乱，慧眼常开，科学选择，理性践行，人类的生存和发展之根才不会枯死。把心性之根留住，人类文明之树必将与天不老，共地久远。

    把激情留住作文 篇6

    曾经读过这么一个外国故事。

    在一座繁忙的大城市里，人人都因为工作的压力而被逼得几近疯狂，每天都愁眉苦脸。特别是该故事的女主人公，精神几乎到了快要崩溃的地步，在她眼中，每天的生活无非就是这么个枯燥的流程：早上起床、吃早饭，然后排队等车，接着拼命地工作，再拼命地赶夜班就像一个无限循环小数，令她无法感到生活中的任何新鲜感。

    还是在她眼中那么普通的一天，她要去上班。她好不容易挤进了一辆大巴，可那实在是太拥挤了，以至于几度令她窒息。但为了上班不迟到，她也只得忍着，因为她已经习以为常——这在她一天的生活中是必不可缺的。车已经上路了，她开始像往常一样想象着到了公司该做什么令上级感到愉悦的事，到底做些什么呢？正当她冥思遐想时，一个并不算雄浑的.叫声从前面传了过来——哈！快看哪！美丽的公园，高大的政府大楼，可爱的游乐园里的孩子们，长长的火车，还有云层里的飞机，呀，那长有翅膀的铁家伙蹿得真快车厢里的人们的眼球不断的转着，不断地根据那不知是谁发出的声音当中所传达的内容努力去瞧车厢外的景色，当然，她也不例外。

    车到站了，她竟第一次舒心地笑了出来，因为她发现在这个看似枯燥的生活中其实新鲜美好的事物比比皆是，正如那陌生所说，窗外的人、建筑物甚至交通工具都是新鲜的。想到这儿，她忽然有了一种渴望瞧瞧这陌生人是谁的念头。她挤到前面去打听，令她震惊的是，刚才的声音竟来自于一位年逾花甲的老人！

    把激情留住作文 篇7

    人生旅途就像是在经历四季，有美好的，有畏惧的，也有想留住的——秋天！

    秋天，在萧瑟的风中迎着阳光的是向日葵，盼望着的是那充实的麦穗，一个个正弯着腰，似乎在看那棵枫叶飘落的老树。

    一片片枫叶如同各科成绩单，让刚入初中的我仍有不适应。那秋天卷起一片片枫叶，在空中飞舞，看着是在演奏美妙的舞曲。可在我看来，那成绩被吹得忽上忽下，弄得我心里七上八下。初中的我每周都要考试，不是语文单元考来看你，就是数学测验来看你，忙得我招呼不过来了，分数一科比一科低。

    那天，我的英语单元测来看我了。老师霸气地进入教室，对我们露出狐狸般的笑容，便大声对我们说：“考试！”“NO！”我心里不仅是埋怨而且带有愤怒，但还是服从了命令。考完试心情还不错，觉得还好……可现实和理想还是有差别的：忘加了S，扣了一分；作文不清楚被扣了一分；粗心扣了一分……我心里的那棵老树落下了片枫叶，而且那枫叶在掉落之前，还在秋风的伴奏下跳了支舞，我感到心情沉闷。但我还是很快振作起来，认真分析了那份试卷，虽然还有一些不懂，但我没有就此罢手，我决定放手一搏。在下一场考试中我没有那么粗心，而是仔细的反复的检查。效果体现出来了，虽然考得不是第一，但比起之前的自己好了很多。这时的那棵老树，似乎也没那么老了，也许是那些落叶的功劳吧！它们并没有就这样死亡，而是化作肥料一般给予奉献给老树自己最后的'生命。这，兴许就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧！人生就是在挫折中不断总结，继续再战的过程。虽然很苦，但需要记住和消化这份苦。

    秋天是美好的，老树也是美好的，只有记住那些过去的挫折，留住那些失败后的总结，成功的过程才会使人生富有色彩，使人生充实丰满。

    我留住了“秋天”。

    把激情留住作文 篇8

    太阳逐渐升到最高，灿烂的阳光均匀地洒在每一个人的头顶上，随着一声声再见的想起又淡去，大家各奔东西，分道扬镳。

    那天是我们小学的毕业典礼，转眼间五年的时光已经悄悄的从身边溜去。回想起刚开学的时候，想的只有快点度过这五年的时光，早日毕业；可现在到了毕业的时候了，想让这时间再慢些。

    吵闹的`教室里，大家有说有笑，每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑，对即将毕业的事好像混不在意。快掀翻屋顶的笑声，说话声，在当时看来却一点也不为过慈祥的老师轻轻地走进教室。我们一改往日的调皮，立刻安静下来。静静的看着老师，听从老师的安排。

    嗯。老师给我们每人两个气球，让我们将它吹大。我们一个个脸吹得通红。甚至可以说有些痛苦，但。在这最后的时光里，每分每刻都。过的那样快乐，那样有意义，这大概就是友谊的魅力吧

    我们举着两个。简单的气球，一步步走向宽阔的操场。踏上。拍毕业照的台阶。看着镜头余光。随着心情跑到了一旁的操场空地上，回想起五年来。点点滴滴。现在毕业的我们，再想回头。已是天方夜谭。

    嗯。大家摆好pose。随着咔嚓一声。一张优美又严肃的毕业照就这样诞生了。我们轻轻地走下台阶。再次举起两个气球，有说有笑地走向门口。路上铺着鲜艳的红毯。五年来的老师们又站在甬道两旁，面带微笑。冲着我们母校。但我想，他们的心里一定充满了留恋与不舍。

    大家玩弄着气球，忘掉一切的烦心事。甬道两旁的广玉兰，随风冲我们摇摇手。还记得刚入校时，广玉兰如同一个个美丽的姑娘，热烈的欢迎着我们的到来；在我们学习时，它又像一个个挺拔的军人，站在学校的门口为我们保驾护航（平日与我们一起玩耍学习；即将分别，相信此时的他也是十分的难过。

    “再见，再见，再见……”一声再见，是那样的短暂，又充满想象。五年的时光，犹如弹指一挥间，就这样溜走了。

    我多么怀念小学的时光，我多么想留住这一天呀！

    把激情留住作文 篇9

    转眼间，我已与初三接轨。我在初三的铁路叉口探寻前进的方向。

    铁轨通向四面八方，哪一条才是我的命运？我不知。

    我只知道，二中是我的下一站台。

    我想起昨天，我背书包回家，懒懒地躺在沙发上。妈妈过来坐在旁边“累了吧？喝口水，别上火了。”我接过，抿了一口，向那温柔的脸庞勉强笑笑。“作业多么？歇会儿去做作业吧。我去给你做饭。”说完走向厨房。我无力地拖着书包走进教室，在桌上懒散地开始我的使命。

    “该吃饭啦。”我应声而去。桌上的一切我并不感兴趣。坐在凳子上，开始向身体输送能量。妈妈一直微笑着。时不时望我一眼。

    我懂了。妈妈的笑是在给我力量，我在她心中永远是最棒。

    又见炊烟，又是星期天。我每周只有一次能见这人间烟火了。在平稳的高客上眺望窗外村落，心里思忖着还有多远，还有多少时间，才让我回到生我养我的小村庄。车门打开，早已等在车站的表哥正向我招手。回到那片梨树地，那就是我曾经的快乐——曾经的夏日，还是这个地方，还是我和表哥。可那段时光，却已一去不复返了。

    而今，表哥辍学在家，只有我一人还在校园。这个夏天，却依旧激情四溢：树上梨果由青转黄，露出一张张笑盈盈的脸庞；表哥家的鱼塘鱼多于水，一条条鲜活的生命将夏日的`激情演绎；遥远而近在咫尺的北京，全世界的盛会正在上演，一位位优秀的运动员在各自的领地，在这个炎热的夏天，向世人展示他们的体育激情……各种激情在这个夏季绽放。

    我呢？初三路上对我，是否也该点燃激情了呢？世间万物在这个夏天释放激情，我的初三之路也要在这个夏天开始。为爱，更为这世间的美好，让激情在我心中点燃！

    二中，我已向着你的方向鸣笛启航。

    把激情留住作文 篇10

    秋雨一场，凉风乍起，落叶飘舞，凄凉片片，四处弥漫着忧伤的气息。每每看到“秋天”二字，我就想起那刻骨铭心的一天。

    盼望已久的秋季运动会，终于如期举行。我抱着“一定要大显身手”的心态，找到体育委员报名参加100米项目。体育委员笑着说：“一年半都没跑了，您老还行吗？还能不能碾压全场，铸就常胜将军风采呢？”我不加思考地说：“记住，我要让自己的名字计入学校史册！”上午刚立下豪情壮志，下午这事就人尽皆知了，每当看到同学们向我投来希望的眼神，我心中的自豪感油然而生。

    比赛终于到来，抽签后，我便来到起点。看到终点裁判手中挥舞的小红旗，我充满信心。站上跑道，左腿曲，右腿弓，双手撑起卡在起跑线上，抬头看着前方，等着发令枪响。“各就各位，预备！”裁判一声令下，“砰”。听到枪声，我如离弦的惊弓之箭，朝着终点飞去，同学们的呐喊声、助威声、欢呼声在耳畔萦绕，时间转瞬即逝，我毫不费力地获得了小组第一，我高兴地回到班级，双手竖起大拇哥，向向我投来赞许目光的同学示意我胜券在握，一定能进入决赛。

    100米预赛成绩出来时，我急忙去查看，不查不要紧，我的心如晴空霹雳般裂开了，竟然没有我的名字。我急忙到裁判员那查我的成绩，“12秒61”，位于第七，确实没有进入决赛。我心中五味杂陈，“我败了，我彻底败了。”我很痛苦。

    回到班级，同学们吃惊地问我怎么回事？我无言以对，迅速跑到学校东北那片空旷无人的'地方，想一个人静静。“我那么自信干啥，这不老脸都给丢尽了，以后我该怎么面对同学们那信任的眼神啊！哎，还是没有实力啊！”我自责着，叹息着，发泄着，慢慢地往回走。突然，一片绿意映入眼帘，我很惊奇，秋天何来绿？走近才发现那是一片竹林，它也不是嫩绿，是一种深绿的，饱经风霜后的绿意，我对自己说：“我不是一直喜欢竹吗？看，在深秋，它还在坚持着，我却倒下了，我连这点失败都接受不了，以后怎么去饱经风霜呢？”顿时，我顿悟了，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！不经风雨，怎能见彩虹！”我抬起头，嘴角挂上笑意，我迈着坚定的步伐，向操场走去，一束阳光从我背后洒来，我回头面朝阳光，充满自信与力量。

    输掉比赛，但是获得了一次与竹对话的机会，它把它的坚强传递给我。我会记住这一天，挫折失败并不可怕，它磨练了我坚强的意志，勇敢地迎战生活的风雨？

    把激情留住作文 篇11

    小学时的我酷爱跑步，当然，跑步也就成了我的强项。每次的长跑比赛，都是我代表我们班参加的，一次，我接到了地区的比赛，这次的比赛，不仅仅代表着我们班，还代表着我们学校的荣誉。

    比赛前的我，略有些紧张，于是就手指冰凉，腿微微发颤，而且掌心又冒出许多汗滴，只听进一个庄严的声音响起：“请第四组参加八百米的同学入道。”同时，伴随而来的还有老师亲切的.声音：“加油！”我想他点了一下头，紧握着双手，便匆匆的像赛道前去，

    站在赛道上，时间一分一秒的过去了，汗不知什么时候从脖劲上流了下来，一滴一滴，沉沉的，砸在我的我心上。因为我知道，两边的同学早已注视着我，还有老师们的明亮的眼睛也在目不转睛的注视着我。

    在准备的过程中，我便想起了几天前，在不停的锻炼跑步的我和教练那熟悉的声音：“加油！再快一点，坚持！坚持！”那段时间的辛苦，我无论如何都不会忘。我摔过一跤又一跤，在炎热的太阳底下，留过无数的汗水，为的是什么，不就是为了今天的这场比赛吗？所以，这次，我要用我的鲜血和汗水来换取这最终的成功！

    这时，枪声响起，我收回所有思绪，一心只有一个目标：拿第一。旁边响起了同学们大喊加油的声音，老师们也加入了这一行列。在他们的鼓励加油下，心里的恐惧完全消失了，仿佛觉得这已不再是一场比赛，而是一种享受，一种美的享受，渐渐地，跑起来越来越轻松了，不知不觉之中，我冲向了终点，得到了第一，还以三分二十一秒的成绩破了纪录，旁边的同学大呼起来，妙言不惭的夸我，而我呢，则在一旁暗暗自喜。

    “每个人都渴望成功，那么就应该在刚刚起步时，用我们无悔的付出，来浇灌那刚刚萌芽的种子。”真样的话，付出一定会有回报。

    把激情留住作文 篇12

    夏日，清风，老街。细细长长的石板路，两旁排满了旧式店铺，酒坊的幌子在晨风中悠悠地荡，油炸各色果子的香气在暖风中轻轻地飘，老猫躲在墙角，抱着尾巴睡得正安详。

    每当清晨的阳光投下一片斑驳，捏泥人的老师傅总会在老街的拐角处出现。

    犹记得儿时，痴痴地看捏泥人，似乎是每日寻常不过的事。一双手，虽瘦弱苍老，骨节分明，却在灵活的交错、变换中展现独特的魅力与高超的技艺。我像是被一股力量牵引住了，不愿离开，就这样静静地看着老人做泥人，一种情愫便潜滋暗长，于心间留住。老人已揉好一个“面团”，正用指尖小心翼翼地“造型”。他时而凝神思索，时而埋头动作，时而又拿起小刀修饰细节。他的目光深邃而柔和，透着光亮，注视着手中的作品。那原本毫无生气的“面团”，已逐渐在他的手中“活”了起来，完成的一瞬，老人脸上的皱纹，也攒成一朵小小的“花朵”。

    我的视线移至那根缀满五彩斑斓的泥人的长木杆，高大健硕的枣红马、憨态可掬的胖娃娃、仙风道骨的老者、双目炯炯的齐天大圣……这民间的、古典的、文学的一个个经典形象，令我心潮迭起。它们就这样，伴着老人，伴着晨风，凝成传统文化的璀璨星光，在我的记忆里停留。

    可如今呢？我重又走进老街深处，环顾四周，尽是喧嚣与看不真切的匆匆人影。宁静与厚重，早已被碾个粉碎。

    在老街的拐角处，我又遇见了捏泥人的老师傅。他留在这老街，可再难见有人围在他的.小摊前。好久不见，他的那双手已不甚灵便，青筋突兀，似老根盘结。脸上堆满皱纹，衣领泛白，满是岁月沧桑的痕迹。这般的凄凉，令我隐隐心痛。

    见我来了，他并不说话，只是自顾自地动手捏了起来，“面团”在他的手里几次滑落，修饰细节时，那握着小刀的手竟有些迟钝、哆嗦。我不忍再看，望了望远处喧嚣的人群，心中几多感慨。

    静等老人做完他手中的泥人，我买下了它。捧起它，闭起眼轻嗅，泥人的特殊气味充满了整个鼻腔。睁开眼，那泥人不复昔日的精美，裂开的细小纹路，似在埋怨世人对它的遗忘。眼前，熟悉而陌生的老街，即便有了传统文化的标签，却没有原来的精神命脉和坚实的文化根基。

    凝视手中的泥人，它留住在我的心中。它很小，与中国博大精深的文化相比，不过是沧海一粟;它也很大，只靠一辈人的力量难以为继，需要世世代代的人传承下去，留住它。

    眼前，泥人留住在我的手心，留住在我的内心。但愿它伴着传统的手艺和文化，能够闪耀在每一个炎黄子孙的内心，唤起每一个中华儿女内心的情愫。

    为你亮起一盏灯作文9篇


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    为你亮起一盏灯作文(篇1)

    生活，总是温暖明亮的，在这个过程中，总有人为我们燃起-灯为我们照亮前进的路。

    在小学时，我渴望能做一次升旗时的主持人，但是我不爱表达，像-枚隐形人，没有人注意到我。我一次又一次错过这个机会，于是我鼓起勇气向老师提出请求。

    走进办公室，我的腿一直情不自禁的抖动，头上也冒出了一丝丝汗珠，我如战士赴死般向老师说出了我的愿望。老师只是略微停了一下说:当然可以啊，不过还有一位同学也在争取这个机会，下午你们俩在班里挑战下，通过大家按票决定吧！我爽快的答应了，轻快的走了出来。

    一阵微风佛过，里面夹杂着一丝花香，和老师的发香多么相似啊！多么令人偷悦。当天下午，我们在班里通过朗读课文来决定这个名额。我想:朗读我最檀长了我志在必得。我自信满满的走上讲台，看着台下，那么多同学和老师，我又开始紧张了。呼吸都仿佛不那么顺畅，全身发热。我想＂无论怎样都要把它读完。但是，我好似失去了超能力一般，支支吾吾的。台下也有了议论声；你看，她的脸红的，腿也在颤抖呢。到底行不行啊别浪费时间＂我愈发难受，鼻子酸酸的，眼泪也不争气的流了下来，心想:你们怎么这样啊，哎，都是我不好是我自己太差劲了。我委屈的跑下讲台坐在位置上，一顿-吸的抽泣。耳边仿佛开启了屏蔽模式，只听见自乙的哭声。忽然，耳边响起了一阵掌声，我满脸诧异的抬起头，发现大家在看我，我羞愧的低下头。老师就说:孩子，大家信任你，再来一次我把头埋的更低了。老师就走过来拍拍我的肩膀，在我耳边轻轻说了句加油！我渐渐的停止了哭泣，大家的目光都聚集在我的身上，我好像背负着一种使命，使我不敢怠慢。

    终于，我流利的完成朗读，也成功当选主持人。心底不由得越来越激老师。老师，感谢您，为我燃起一盏明亮的灯。

    为你亮起一盏灯作文(篇2)

    有一天我看到一个报道说在一个小山区里没有灯，晚上孩子们写作业，老人们走路都看不清楚，于是我就有了一个梦想——当一盏明亮的路灯。

    放学后我照常走在回家的路上，突然吹来一阵怪风，把我吹到了天空中，我只觉得一阵眩晕就昏了过去，等到我醒来时我就变成了一盏灯，只不过是一盏灯光很微弱的灯，但我却有一副热心肠，我总喜欢在别人需要帮助的时候用自己的力量去帮助他人，这是我最大的梦想！

    就在这时，我看到一个小男孩正在黑暗的屋子里点着一支小小的蜡烛，写着作业，我立刻到他跟前把打开灯光，可是我的灯光很弱，于是我用劲吃奶的力气把灯光变亮，这时小男孩感觉到屋子里变亮了，男孩高兴地说：“今天运气真好呀！蜡烛光真亮，这样写作业就不会把眼睛伤害到了。如果每天都能这样的话那就太好了！”我为自己能成为一盏灯而自豪。不知不觉中，时间慢慢溜走，小男孩的作业也写完了，我关上灯光悄悄的走了。

    “哎呦！我的老花镜掉哪儿去了呀？”我突然看到一位头发白花花的老奶奶正在喃喃自语，到处找着什么东西。我赶快把灯光移到老奶奶跟前，可是因为我灯光太弱加上老奶奶年龄大了，眼睛不是很好，她找了半天还是没有找到，我鼓足了力气把灯光开到最亮，不一会儿就听到老奶奶说：“哎呦，我的老伙计！原来你在这里呀！可让我好找呢。”老奶奶找到了自己的老花镜之后又自言自语地说：“我的眼睛老花好一些了吗？不对是今天的光很亮呀！太棒了！我听了以后心里美滋滋的，感觉自己能成为一盏灯帮助别人真是世界上最幸福的事了！

    时间已经很晚了，我照样开着灯光走在路上，忽然，我听到了一阵阵的呼唤声，定眼一看是一只黑白相间的猫从远处走过来，她很伤心，嘴巴里不停地叫着，好像找着什么，我赶紧把灯光打到最亮，顺着猫跑的路一直照着，不一会儿，猫在一个黑暗的边角上停了下来，用嘴巴叼起了什么，我一看就明白了，原来是一只刚出生不久小猫宝宝因为贪玩自己出来走丢了，还好猫妈妈找到了小猫宝宝，这么晚猫宝宝在外面太危险了。我为猫妈妈找到自己了小宝宝而感到高兴。

    灯能为人们带来光明，带来希望，在夜晚帮助很多很多人，我想当一盏灯。

    为你亮起一盏灯作文(篇3)

    理想就像一盏灯，可以照亮人前行的道路，有的人相当一名教师，有的人想当一名医生。

    而我的梦想是想当一名教师。那么我为什么想当一名教师呢？那是因为国家有这么多人才，那都是教师教育出来的。教师就像一位辛勤的园丁一样，教育我们成长。

    我记得那时刚上一年级的时候，我还很小老师看起来也很温柔，但是上四年级的时候我遇见了一位老师，他很负责人，他的年纪大概40多岁，有点胖，头上的头发很稀疏，但他真的很好，我们大家都很尊重他，并且他对我么们也很好。现在回想起来，他是我至今遇到的最好的老师，他很淳朴，很简单，所以让我体会到了父爱。在学习中老师是很严厉的，但是我知道大家都有自己喜欢的老师，所以在这位老师的影响下我也想当一名教师。

    但是呢！我还有另外一个梦想，这个梦想是我很小的时候在电视上看的，我们现实生活中也有很多，他们帮助我们大家度过难关，那么他们是谁呢？他们就是警察。在我很小的时候，自己的.心思很淳朴，小的时候看电视上那英雄般的警察站在马路中间，指挥道路交通，不管刮风下雨，他们都在从中我可以体会到他们的辛苦。

    所以不管是什么样的职位，他们都是辛苦的，除了当经理外，我们都要好好学习，在生活中可能你的梦想很多，也可能你的梦想永世不变，我们要从小事做起，从自身做起，做一个对社会有贡献的人，我们要珍惜眼前的美好时光，不要再浪费了，我们要自己实现自己的梦想，努力去呵护他们。

    为你亮起一盏灯作文(篇4)

    我是一盏灯，与我的路灯同伴们照亮这条新华路。夕阳西下，皓月当空，我和同伴们站在街头，望着这条车水马龙的路，亮起一片光芒。

    位于老城地区最热闹的新华路，商铺林立，又离市中心很近，又正好是下班时间，大家走上了这条路，灯红酒绿，热闹非凡。许多的人在我的脚下挤挤攘攘，旁边的车声震耳欲聋，我真想挤去外面透透气，唉，可惜我不能动，还得要在路边90度鞠躬，难受得要命。更难受的还是“白色衣服”不能脱！热死人了！

    过了一会儿，人潮散去，取而代之的是？钵仔糕的叫卖声：“好吃美味的钵仔糕啊！快来买呀！”卖钵仔糕的流动摊就在我的脚下，一些人走过来买了几个，看得我的肚子都饥肠辘辘的了！

    夜晚时分已到，远处的深巷里传来呼儿唤女的声音，传遍了整个大街小巷，那些儿女也应该要夜归了吧！不过，有一个衣衫褴褛的人沿着这条路走着，无家可归。他在我的脚上坐下来，我可于心不忍，不给他灯光不行啊！于是，我的灯光越来越亮，让那个人感到温暖。那个人躺在我的脚上，睡着了。

    夜深人静，街上只有几辆小车划过，正好是我和路灯同伴聊天的好时机。他们你一句，我一句地说着，聊着晚上的所见所闻。今天唯独我没有参与其中，因为我怕我吵醒了那个人。

    六点多钟，朝阳缓缓地从“舞台”升起来，“初日”照耀着这座城市。我们站在原地，立在朝阳之下，闭上了硕大的双眼。

    为你亮起一盏灯作文(篇5)

    老刘，住在我家楼下。

    说是邻居，平常不过是点头之交，甚至有时见面连招呼都不打，他独自住这几年了，待人冷漠，很少参加活动。所以，要不是平常散步会遇到他，我甚至不知他就住在我家楼下。

    老刘的相貌倒也奇怪，别的不说，唯独左眼下的一道疤最为显眼。记得一次，几个小孩指着他的疤痕笑，还点评几句：看他，贼眉鼠眼！活脱脱像电影里的反派！人们对老刘避而远之，我也不例外。对此，老刘不言，只是在那里叹息。

    我们家楼下那一段路的路灯坏了，夜里走路都得打着手电筒，一次，我因一个活动很晚才回家，在深夜里，我拖着疲惫的步伐走在回家的路上，微风拂过，树上传来沙沙的响声，青蛙在阴影里呱呱地叫。我抬起头，随着手机的亮光，隐约能在前方看到一个人影，是位老婆婆，她步伐很缓慢，仿佛托着什么重物，她没有手电筒，更没有手机照明，只是在黑暗中摸索着前进，我加快了步伐，想要赶上她，走着走着，我发现老婆婆并没碰到什么东西，她仿佛看见了路，笔直地向前走去。

    我下意识地抬起头，前方那朦胧、伸手不见五指的黑夜里，能看到一丝光亮，那是老刘家的灯，一丝光，照亮了整一条路，也照亮了我的心。

    之后，我望着那盏灯，直到老婆婆一步步走远，那盏灯才悄然熄灭。蛙鸣声、沙沙的树叶声响好像停止了，一切都是那么的安静，却令人深思。

    后来，听张婶说，老刘并没有那么冷漠，张婶又说上次台风过后，枝折叶枯，七凌八乱，只有老刘拿扫把出来，把楼下门口的那块地扫得干干净净；楼里灯泡坏了，也是老刘掏钱去换。老刘只是不爱说话罢了。

    再后来，楼下那段路的路灯不知不觉亮了起来，据说是老刘多次打电话给管理处让他们换的。

    细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。老刘从未对他做的事说过什么，人们也看不见、听无声，但他默默做的事，却帮了很多人。这时，我再看到老刘脸上的疤，也不觉得那么狰狞了。

    或许，帮助他人，真的很简单，简单到只用在漆黑的夜里，留一盏灯！

    为你亮起一盏灯作文(篇6)

    天黑了，没有星星，也没有月亮，只有一盏小灯在抵抗着夜色。

    我是一盏灯，我的任务是守住自己的光明，也为我周边的一切提供光明。我矗立在一条小巷子外，巷子很深，每晚从这里路过的人们都只能凭借着对路况的熟悉感从这个经过。而我的作用，就是在小巷子的尽头，给所有穿过这条小道的人们明确他们前进的方向。

    每天晚上我就会燃起，无数个夜晚里，我也给无数的人提供了帮助。那些晚班归家的工人，是我每晚见到最多的。他们拖着疲惫的身躯从小巷子的另一边走来，这一条深长的小巷子给他们省了不少的路程，让他们得以用最快的时间到家休息。

    我是一盏灯，虽然很多时候我都为疲惫的他们感到心疼，但是我能做的事情有限。我只能在夜晚里给他们带来点点的光明。但是我不会气恼，我会尽量让自己做到最好。

    今晚的夜格外的黑，我亮着自己的灯芯，我想着尽量让自己散发出来的光更加的柔和。我的灯芯亮出来的光度有限，也可以说是我自身的能力有限，有时候我会感到有些许无奈。但当我明白无奈也无济于事之后，倒也变得坦然，虽然我无法让自己变得更亮，当我可以让自己变得更暖。

    有时候，我会设身处地的想着，若是我是此时走在那条幽深小巷子里的工人，当他们看到了这一盏散发着温暖柔和的灯光时，他们会有怎样的情绪？他们的心里会不会也会感到温暖？

    我没法说话，也无法询问他们，但是每晚我看着他们从巷子里出来，在看向我时脸上带上的笑容，我仿佛能感受到，我于他们而言是温暖的。

    我是一盏灯，一盏不太起眼，也很普通，甚至有点儿退化的小电灯。但是，我的内心是满足的，因为每晚我都有我的工作，那好像都成为了我的责任。

    为你亮起一盏灯作文(篇7)

    寻寻觅觅，寻寻觅觅。

    我在寻找一盏灯。

    找到了，那盏灯下燃动着炽热的火焰。它的名字叫善良。

    善良是盏最亮的灯，它是世上最亮的灯，只因善良是心灵的主宰。人们会因善良而幸福，因善良而快乐，因善良而感动。

    善良是一盏灯，它是南丁格尔用手中的那盏善良之灯照亮了军人的命运之途。温暖如春风的微笑抚平了伤员的伤口，善良的灯绽放开世上最令人感到温馨的光。

    善良是一盏灯，它是老牛心中那盏爱子之灯。拦路索水是爱子之灯赠予的勇气;受鞭笞之苦是爱子之灯发出的震撼人心的画面。因善施善，最后的结局一定是完美的。老牛的善良给处于道德边缘的人上了一课，只要心中有一盏灯，事情总是美好的。

    善良是盏灯。是斑羚飞渡的那一瞬，老斑羚用自己的身躯架起的那道美丽彩虹;是迷途中的孩子被路人牵回孩子的家的感动。

    寻找善良，寻找那盏灯。

    为此，我学会实践并快乐着。

    朋友有了烦恼，我愿点燃那盏灯，听好诉说那无尽的烦恼;遭到朋友的误解，我可能会很委屈，但最后那盏灯又点燃了我心中的那道防线。我原谅了朋友，却突然得到朋友的道歉。原来，灯光很柔和，可以让我快乐着。

    依稀记得那件事。朋友向我借电话卡，我的心里真不愿意，里面屈指可数的钱，让我不愿大出手。何况说“借”实则“拿”。我憋着气，想说：“我没带!”不料出口难成章，蹦出口的却是“拿去吧!”好友怪我太傻，每次都慷慨借卡给没有结果的朋友。过后，我笑称自己太善良了。仔细想想，心中有了那盏灯。

    我寻找着那盏灯，在现实生活中，我随处可找到，虽然有时这盏灯的灯光并不是多么明亮，也许会有含着杂质的混沌，然而，最终总是有最亮最真的一面光绽放出来。

    寻找那盏灯，找到了。请别忘了点亮它。

    为你亮起一盏灯作文(篇8)

    而今才道当时错，心绪凄迷。红泪偷垂，满眼春风百事非。成绩发下来的那一刻，我望着这份不可思议的成绩单，含着悲伤的泪水，夺门而出。滂沱大雨中，廖廖无几的大街上，孤身一人。

    凄冷萧瑟的大雨肆意地宣泄着，用悲伤给这个世界调色，晕黄的灯光无力地洒下，照在我迷茫的脸上。平日的艰辛努力，老师的鼓励与赞美，父亲对我的期望，这一切全都成了徒劳无功。

    绝望在我大脑中发酵，感觉就像一把利刃从背后深深地刺入我的心窝。滴答、滴答，这雨是对我的嘲讽？还是同情？

    “为什么？为什么我的努力付出换来的是失利？”我向着天空怒吼道。此刻我的眼中仿佛只有一种颜色－－死寂般的灰色，任由那雨水拍打在我的脸上，任由那落叶从我身旁飘过，环顾这灰色的世界，我的眼前早已变成一片朦胧。

    远处，一个人停下自行车快步向我走来。他拍了拍我的肩膀，我扭头一看，是父亲。他用那深邃的目光看着我。雨丝从他脸旁划过，眉宇之间透着温和的气息，他嘴角微微上扬，露出和蔼的微笑，配上那一头乌黑的头发，这副温和的面庞仿佛给心神不宁的我打了一针强心剂。

    说完，父亲依旧是那副和蔼可亲的模样，笑着说：“走，我们回家。”坐在自行车后座上，我感慨万千：是啊，遇到挫折不应该被打败，应该改正不足，然后战胜挫折。想到这，心中黑暗如同被父亲这一盏明灯照亮，这盏灯，仿佛照亮我前进的路，让我勇敢地面对困难，更温暖了我的心房……

    奥斯特洛夫斯基说过，人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。勇敢地去面对，克服。当你在迷茫中徘徊时，灯塔为你照亮前进的道路，帮助你前进。成长的途中，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是，我又看清了路，向前迈步。

    那晚，回家路两旁的路灯显得格外闪耀、明亮，犹如那盏为我照明的车灯，又犹如父亲对我爱的永恒。

    为你亮起一盏灯作文(篇9)

    江水由于有了理想，并能在信念中一往无前，才得以冲破群山阻挡，开创了九曲回肠的壮美；寒梅由于有了理想，并能在理想中坚持不懈，才得以战胜暴风暴雪，绽放了凌寒独立的风姿；苍鹰由于有了理想，并能在目标下拼搏不息，才得以挣脱束缚，实现了搏击长空的夙愿。世间万物都有理想，理想是一盏灯，指引着前进的方向。

    海子说：“对于这块千百年来始终缄默沉静的天空，我们不回答，只糊口。”我们无权选择糊口，却可以拥有一盏理想的明灯，用它去追寻幸福。

    屈原“怀白璧投汩罗江以死”，如今时空已逾千年，汩罗江水依旧奔流不息，人们至今仍铭记着他那香草当丽人一般的诗篇和兼济天下的政管理想。“其余心之所善兮，虽九死其犹未悔，”理想成就了一代屈原，使他垂馨千祀，他的精神也激励着无数后来人。

    鲁迅以纸为阵，化笔为刀，独自一人在黑暗旧社会中荷戟呐喊前行。他慧眼灼穿民族之败类，妙笔生花引导中国青年写作，在“挽救国民灵魂”的理想指引下，他的杂文像匕首一样一次次直插敌人的胸膛。鲁迅作为中现代文学的奠基人，为了理想奋斗一生，在黑暗的旧中国独自披发发着光和热。

    屈原、鲁迅为理想而拼搏，纵然前路难题重重，也不曾抛却。无论成功与否，他们的精神都被世代传颂。糊口就是由变数和挫折连接而成的，我们需要“归去，也无风雨也无情”的淡定，更需要的是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。执着的守候理想。为理想奋斗不息，即使从未成功，心亦无悔。

    要知道漫漫永夜过后，必有破晓时的第一缕阳光打破沉寂；寒冬过后，必有谷雨时第一声春雷惊醒万物。无论平凡与渺小，相信自己信念不倒，心就不会抛却；牵引着欢笑与泪水，点缀充实的人生。

    在历史长廊中，青史留名者大多为梦想执着了一生。魏晋风骚，陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”，阔别官场，淡然走过；盛世唐朝，李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”，摒弃名利，洒脱而去；烽火近代，谭嗣同“死得其所，快哉快哉”，激昂大方悲壮，高歌离去。了解他们，我们已经明白理想对与人生的意义，人生绝可以不失去理想。

    记住：在人生路途中选择一样东西去追求，哪怕伤痕累累，终极必会成功，你会沿着时间长河走向那满是花香的天堂，手握理想的明灯，完美的谢幕！

    把美好留住作文十一篇


    在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写11篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的留住美好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

    把美好留住作文 篇1

    光阴似箭，如今，已经即将走完童年这座桥，但在途中，那美好的一个个闪光的镜头已化为永恒，常常在我心中涌动。

    暑假开学时，因为我已经六年级，心里必然会紧张，但是那一个喜悦的消息使我忘记忧愁和烦恼。

    有一天，我背着小山重的书包无精打采地回到家里，妈妈神秘地对我说：“婷婷，去奶奶家帮妈妈拿点白菜。”我疑惑不解，都进入“紧张囚笼”，妈妈怎么轻易浪费我的时间呢？可是，我还是去。刚到奶奶家。奶奶满脸笑容地说：“婷婷，快看看，奶奶给你抱来一条小狗！”我听喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看门，我看到小狗，高兴地上前抚摸它，它的身体就像一个大绒球似的`，绒毛在太阳光下闪耀着白瓷般的迷人光泽。谁知，小狗吓得蹿到车底下，我怎么叫也叫不出来。我突然想起“珍珠鸟”一课，我才知道，要去的别人的信赖，要慢慢地让对方看到自己的真心嘛！

    我每天放学都去看小狗，并且给它喂牛奶喝，渐渐地，我取的小狗的信任。

    一天天过去，我和小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀乐，天天陪伴着我，似乎整个家庭都充满着快乐的气氛，洋溢着追逐的乐趣。

    我为小狗取名为“豆豆”，是“绿豆”的“豆”，“绿豆”是绿的，看到“豆豆”，我便会看到枝繁叶茂，生气勃勃的绿叶，让我感到非常快乐。

    豆豆很疯狂，我常常拿它取乐。我跑到哪儿，它追到哪儿。每当我放学时，豆豆在大老远接我，张着嘴一点儿也不拘束地往我身上扑，虽然我经常满身是土，可那却是快乐的展现，豆豆真是我形影不离的好朋友啊！

    时间就是一只飞翔的鸟，虽然豆豆在遥远的天边，虽然我即将走完童年这座桥，但我仍然可以享受童年的美好，使人兴奋不已。

    把美好留住作文 篇2

    礼物，是一个美好的词。你只需仰望星空，便会知晓地球是授予宇宙人类最美好的礼物;低头凝望着那一花一草一木，你便会知道那是大自然赠予世界最美好的礼物……

    闭上眼，脑海中总能浮现出那个画面。

    在这响晴的蓝天下，悠悠地漫步，这样真好。倏地，耳边传来一阵又一阵呻吟，接着是哭泣。是谁?怎么了?心里布满了一连串的疑惑。

    我这时才发现，在这条幽深窄长的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦，原来我摔了一跤，就这样“砰”的'一声，脑袋撞到了地板上。好疼!豆儿般大的泪水终于止不住了，打湿我的脸颊。我摸了一下我这不灵光的脑袋，发现，我的双手上沾满了鲜血!

    “怎么办?”脑子里蹦出竟是这句话。这时，迎面走来一个高个子的姐姐，他似乎知道我的难处，便轻声地问了句：“你还好吗?小妹妹。”我抬头，眼巴巴地望着她。她却一把抓住我的手，朝着医院那个方向直奔去。还不时问我：“你还好吗?”而我总是摇摇头而又点点头，表示我并不是很好。

    到了医院，医生为我包扎好伤口后，我开口问了她一句：“你问素不相识，为什么要帮我?”“别人有困难，当然要帮了，总不能见‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我调侃了句：“你就不怕我讹你吗?”她笑了笑，说：“怕什么?我一清二白，又没干什么坏事?他们能怎样?总不能冤枉好人吧?”我点了点头，和她笑了起来。

    此后，我和他成为了好朋友，她告诉我女孩子要温柔、积极、向上并且还要善良……我很感谢生活让我遇见了她，她是我生活中的一份礼物，一份美好，当然还包括她说过的那些话。

    这份礼物，这份美好，深深地藏在我的心里，深深地印在我的脑海中。我时常回忆起这件事，因为它让我感觉到快乐与美好。我会将这份礼物留在心中，好好珍藏。

    把美好留住作文 篇3

    春天的美好在于它的生机勃勃；夏天的美好在于它的枝繁叶茂；求天的美好在于它的硕果累累；冬天的美好在于它的纯洁宁静；而人间的美好则是互相关心、体贴、亲情和友谊。

    在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。

    那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。

    回忆这一年的点点滴滴，都布满了诗情画意，我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里回忆着那些美丽的瞬间。

    还记得有一次，我无意中跟朋友说起我喜欢吃苹果，没想到她竟记住了，特地在自家种的苹果树上挑了几个顶好的苹果送来，她笑了，我也笑了，我笑是由于友谊的美丽，我问她为什么笑，她说：

    “由于给予别人快乐也是一种快乐。”是啊！留住那份友谊的美丽，留住那给予的快乐。

    还记得当我考了好成绩的时候，那欢欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道这个消息，回想当年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的.心。

    无情的时光带走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。

    希看我们永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗童真的心。

    把美好留住作文 篇4

    时间过得飞快，我从一个一年级的小学生变成了六年级的小学生，这中间有多少美好的事情呀！最美好的事情就是去康福夏令营，还有跟家人一起看电视、玩网络游戏。

    暑假，我参加了康福夏令营活动。我最高兴的是和外教交流。记得有一次，我对外教说了句“are you a lucky dog。”外教微笑着说：“yes。”全班同学看着我们对话，都惊呆了。身边有个同学说：“你怎么骂外教呐？”还有个同学小声说：“这外教的头是被门挤了，还是被驴踢了？大脑进水了吧？说他是狗，他还说‘yes。’”我听了同学们的话，没有说话，但我心里更得意。那些不服气的同学跑到电脑跟前查了一下英汉互译，原来，“lucky dog”是幸运儿的意思。从那以后，班里同学都对我刮目相看。我现在想起来还感到非常自豪，非常美好。

    我感到美好的还有跟家人一起看电视，爸爸喜欢边看电视边喝茶，妈妈喜欢边看电视边说话，我喜欢边看电视边吃零食。开演了，这是我们最喜欢的'电视节目：《我是特种兵之火凤凰》。全家都专心致志地看电视：爸爸看着看着就忘了喝茶了，妈妈看着看着就不说话了，我看着看着也不吃零食了。这时候，我感到一家人呆在一起是那么默契，那么温馨。

    我还喜欢过周六、周日，每周六、周日，我写完作业可以玩电脑。我最喜欢玩的是《创世兵魂》，因为这款游戏不仅能锻炼我的射击能力，还考验我的反应能力。它让我感到特别刺激，还有成功的滋味！它使我开阔了视野，给我的课余生活增添了乐趣。

    参加夏令营是美好的，跟家人一起看电视是美好的，玩网络游戏也是美好的。美好的事情太多了！美好就藏在我们每天的生活中！

    把美好留住作文 篇5

    时间似水匆匆流过，岁月的车轮总有一天会驶出我们熟悉的地方。就让我们慢慢回味过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前回放时，你心中是否会洋溢着阵阵暖意呢？

    那些美好的场面就如沙滩上闪光的珍贝，时不时让你拣起它，细细咀嚼——今天我就拿出最引人瞩目的那只贝壳，让大家一起细细品味。那是今年的“五一”劳动节，那是一个“红杏出头春意闹”的时节，也是一个杨柳堆烟的天气，就在那时，爸爸带我去了井陉的名胜古迹“苍岩山”。打开车窗，早晨的雾已散去，迎面而来的是春的气息。和煦的春风送来了鸟儿婉转动听的歌声，那清脆的声音一直萦绕在我耳畔，公路两旁的花儿拥抱着温暖的阳光，柳树也随风甩起了一头长发。此时我惬意地任阳光洒在我身上，身心完全沉浸在这金色的心情中。快乐的心情缩短了漫长的路途，很快我们就到了苍岩山脚下，沿着仅有的一条山路攀援而上。这里群峰巍峨，怪石嶙峋，山上檀林如海，檀树树根裸露，姿态各异：有的似鸳鸯，有的形似巨龙，有的形似卧虎……大大小小的檀树布满了苍岩山，给这座雄奇壮观的山增添了几分温柔。一路说说笑笑，不知不觉中我们来到了小桥楼殿。门口顶梁柱上精美的`古代石雕，高超的古代营造工艺，色彩斑澜、优美动人的苏式彩绘，脊饰上势欲腾空的游龙，昂首晴空的玉凤，金碧辉煌的殿顶，配上朱红闪光的明柱、红墙、栏槛，真可谓是整座山的点睛之笔！再顺着山势往上走，苍岩涧深壁峭，幽谷回环，林繁木茂。偶而传来的一声山鸟啁啾，空谷鸟应，使人胸舒气朗，心旷神怡。终于到了山顶，放眼望去，山连着山，连绵起伏，直入云霄，走在山顶的小路上，我几度欣喜若狂，仿佛置身于一个朦胧的人间仙境，世外桃源，那是一种前所未有的感觉，真是妙不可言。

    生活是美好的，美好就藏在日常生活的点滴中，只要我们认认真真过好每一天，仔仔细细品味每一天，美好就会无处不在。

    把美好留住作文 篇6

    生活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总感觉到生活的美好。

    就让我们慢慢回味刚刚过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前一一回放时，我泪流不止，那美好的日子是我终生难忘，那些美好的日子是从小学的学习中度过的，与同学，小伙伴们在学校里玩耍，嬉笑，那些日子是无忧无虑的！那些日子是没有烦恼的！真希望永远呆在小学里，在纯真烂漫的生活中学到很丰富的知识！

    我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳……春天，我们去郊游，欢声笑语中时光流逝。夏天，我们做在校园的'柳树下背单词，讲笑话。秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走。冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，历历在目，而我们已经悄悄长大。

    那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长……

    把美好留住作文 篇7

    区分人与人之间差别的，不单是姓名，外貌 ，还有人与人个性 的差异。“有个性”这个词，似乎是我 们这代的代名词。但无论是社会 ，家庭 ，或是教育，都没有使我们的个性延续的意思。他们如同激流冲刷着砾岩，齐心地要使我们圆滑，消磨我们的个性。于是造就了一个一个书呆子与别里科夫。而我们，要留住个性！

    个性的塑造，并不是简单 地照搬。如同遍地开花的山寨货，许多家长，学生 都在为子女或自己 “山寨”一个“个性”。他们瞧准了一个榜样，发挥善于学习 的优势，不加装饰的雕刻直到成型。当他们满心欢喜以为拥有 了完美 个性时，殊不知，太多人人拥有的个性只能是共性。但他们的真正却依旧如同一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。个性的养成来自于长期的自我演变，照搬来的个性只能是抹去原有个性后的共性，反不如留住原有个性。

    个性不分好坏。许多人认为个性只要好的就够了。而实际上，个性的开端是有好有坏的，但经过教育，法律的磨砺，限制，好的个性会逐渐成为一个人的品格，根深蒂固；有不足的个性会自然选择 式地保留或淘汰，能纠正的纠正，反之，堆积成陋习，为人所弃。古人云：“性虽善，待教而成；性虽恶，待法而消。”说的就是这个道理。个性的演变最终只会出现品格与习惯 的差异，而不是好坏之分，留住与消去的矛盾也就迎刃而解了。

    个性对于人生 至关重要。从小拥有个性的人，心智与身体一同成长 ，便与环境 处的更为融洽。反之，就是书中的别里科夫，亦或是现实 存在的`书呆子，仅管人在成长，内心 却没有跟上步伐，成为被疏远甚至放弃 的那群人。日下盛行的交友节目中，拥有良好个性总是必备标准之一，个性鲜明的人也会备受青睐。我们要留住个性，无论成长和处事，工作 与人际，多需要个性的存在，它对我们的人生至关重要。

    “有个性”不甘心只做代名词或是朋友 间的一句笑言，它希望 成为对成功 人士的褒扬之一；对参透人生后的理解 之一；甚至万千哲理 中的一条。让我们留住个性，做有个性的人！

    把美好留住作文 篇8

    生活是美好的，那些美好就潜藏在生活中的一点一滴中，当我们同朋友一起游玩时候；当我们遇到困难得到别人的安慰和帮助时；当我们在学校一起开展有趣的.活动时；当你懂得友谊珍贵的时，你似曾想过，我们有时是生在福中不知福。

    当回忆起刚刚过去的一年，那缕缕美好的情丝随着碧波在脑海中荡漾的时候，如同电影般一一回放，怎么也无法抹去。每次都使我百感交集，那美好的日子我终生难忘。那些美好的时光是在学校度过的。美术课上我们一起画画，做手工；班会课上我们一起讨论，玩游戏；体育课上我们一起奔跑，有说有笑；音乐课上我们一起唱歌、欣赏音乐……

    校园的课间也十分美好，我们一起跳皮筋、踢毽子、跳绳，一起谈笑风生，所以课间总是充满欢声笑语。春天和秋天，学校总会组织我们去郊游，在阳光下，自由地追逐，在自己的天地间自由翱翔，自由奔驰。

    那些美好的日子，我会永远记住的，并且我还会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，康康快乐的成长……

    把美好留住作文 篇9

    生活是美好的，美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株嫩草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总感到生活的'美好。

    有一件事至今我记忆犹新：这天是星期日，妈妈爸爸都在家，我也写完作业了。我的肚子突然唱起“空城计”。我去找妈妈做饭，妈妈头也不抬的扔给我一句话：“找你爸去！”我又去找我爸爸做饭，谁知我老爸又说：“去去去，找你老妈去，我没时间”。老妈一声怒吼：“你怎么不给孩子做饭？她到底是不是你女儿啊？”眼看一场大战即将爆发，我立刻站到中间，说：“停停停，不如我们来场比赛，是关于古诗的，谁输了谁就做饭，好不好？”“好！”爸爸妈妈异口同声的说道。

    “请听第一题，请写一对联对老年人的祝福。”

    “福如东海长流水，寿比南山不老松。”妈妈抢先回答。

    “请听第二题，请给我写一副让我好好学习的对联。”

    “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”爸爸抢先回答。

    “请听第三题，欲穷千里目的下一句是什么？”“更上一层楼。”妈妈不慌不忙的说着。

    “哦耶！妈妈赢了，爸爸输了，哦！太棒了。可以吃爸爸的拿手菜，糖醋鲤鱼了，太棒了！”

    “唉！想当年你老爸我是相当相当的聪明，简直无人能敌，老了，不如以前了”。爸爸一边垂头丧气地去拿鱼，一边慢悠悠地走向厨房。只听噼哩啪啦的一阵响，鱼下锅了。厨房里飘来一阵香味……

    这件事真好玩，不仅让我增加了知识，还让我吃到了香喷嚏的鱼！更让我得到了乐趣。真是一举三得。哈哈！我以后还要举行这样的家庭比赛。

    把美好留住作文 篇10

    美好，一个闪亮的字眼，他如一片璀璨星星，放射着光芒，给人温暖。

    一

    夜已经深了，黑蓝色的天幕上，一颗颗星星眨巴着眼睛。刚刚上完晚自习的高三学生背着书包骑着自行车在漆黑的马路上穿梭，那一双双黯淡的眼睛中写满疲惫。巷口处一位老爷爷还在收拾路边的小摊。一名学生骑自行车进入小巷的瞬间，一盏灯照亮他前进道路。回头一看，竟是那位老爷爷拿着一盏闪着微弱灯光的.小电灯照亮道路。小巷口灯光，黑夜的灯光。，我永远忘不了这个充满美好温情的瞬间。

    二

    我从未离开过母亲。每天我都在享受似水柔情的母爱。那一次深夜，疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中看到有人给我盖衣服，是母亲。我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸，多么熟悉慈爱与关怀，多么熟悉，心疼与焦虑啊。母亲轻声说：“太晚了，睡吧。”母亲拍拍我的肩，关上门，留下了一个温暖的背影。母亲的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里，愉悦着我幼小的心灵。我希望美好定格在这一刻。

    三

    在一个大雨滂沱的雨天，一位阿姨骑着自行车忙往家走，由于不慎，一个脚滑，她和自行车都倒在路上。路上的行人根本不顾，只是匆匆的前行，正当我要上前帮忙时，一位身穿破烂衣服的叔叔忙把她扶起来。这个美好的刹那，带给我的不是闪烁，而是永久的记忆。我将永远留住美好。

    美好是一道亮丽的风景，当你拥有一双善于留心美好的眼睛时，你会发现生活中所有的美，所有的风景。

    把美好留住作文 篇11

    在这万籁俱寂的深夜里，我坐在灯下已经两个小时了。自从吸取了以前刻骨铭心的教训后，我又回归征途了，开始奋斗，不再上网，也不再满世界的疯跑了。而此时，我正在写卷子。回忆这一天，我的泪水夺眶而出……

    “爸，快停车！”我激动地叫着。爸爸把车停在路边，问我：“怎么了，一惊一乍的？”我指着车外：“爸！你看，这不是我们去年来的地方吗？”是的，去年我去书城买书，经过这个地方，而今年，我同样是去书城买书，再次经过这个曾经熟悉的地方。爸爸告诉我：“这是贾鲁河。”我没等爸爸说完就奔向那个被人遗弃的铁桥，我小心翼翼地走着，但还是有一点害怕，生怕自己掉进贾鲁河中了。我走到铁桥中间，坐到桥上。看到这座被人遗弃的桥，像一位饱经沧桑的高僧，经历了无数的大风大浪，看透了红尘中的是是非非，历经岁月的'冲洗，此时显得那么神圣。这时，爸爸走了过来，叹口气：“哎，时间过得好快啊。孩子，爸爸都快过半百了，爸爸希望你长大出人头地，做学习的强者，生活的强者。”我看着爸爸，此时的他显得格外苍老，无情的岁月在爸爸的脸上刻上了深深的印记。

    光阴似箭，弹指间，一切都化为遥远的往昔。爸爸的大手抚摸着我的头，慈爱地说：“孩子，看吧，夕阳是多么的美丽。”我举头看向夕阳，是那么地美，她以最后的光辉，创造了永远的美，留在近路归来的人们的记忆里，形成永远的美好的回忆。风，吹起我的发丝，轻柔地触着我的脸颊。

    夕阳，将这对父女的身影拉得老长……

    为你而歌观后感7篇


    平时的生活中，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，我们一起来看看有哪些范文吧！你可以读一下小编整理的为你而歌观后感7篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    为你而歌观后感【篇1】

    前天我和单位同事在会议室一起**了《为你而歌》节目，看完以后深有感触，它从不同的岗位不同的侧面共同讴歌了每一位优秀共产党员的先进事迹，为我们树立学***样。他们在自己的平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹，充分体现出了每一位共产党员在本职岗位上，认真的履行党员的职能，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，正确认识时代的特征，适应时代的要求，他们紧跟时代的步伐，带头站到改革开放和现代化社会主义建设的前列，积极投身到全面建设小康社会和建设具有中国特色社会主义事业中来，他们用自己的模范行动去影响和带动群众，成为了改革开放以来带领群众共同致富带头人，使人民群众脱贫致富，让人民群众对我们的党充满了信心和希望。

    特别是这期《唤醒沉睡的高山》，详细记录了门头沟洪水口村村党支部书记于广云带领全村人民脱贫致富的感人事迹，在十年前洪水口村是远近闻名的贫困村，自从于广云担任了党支部书记以来，村里人民群众的生活是一年一个样，芝麻开花节节高。他首先要求党员带头治理脏乱差村。在他们的不懈努力下，一个干净、整洁、美里的小山村展现在大家面前。接着就是在村里搞起了股份制，动员大家集资入股，他带头拿出了一万多元，群众有想法怕入股赔了，他就走街串巷做群众的思想工作，有钱的出钱，没钱的以劳代资，全村群众在他的感召下很快筹集到了资金，搞起了民俗旅游。

    他还根据自己的特长搞起机械深加工，当年就收回了投资，这种采取多种经济模式并存的方式很快使群众富了起来，他采取走出去请进来的方法，不懂就学、不会就问、虚心学***群众共同致富，十年过去了，洪水口村发生了翻天覆地的变化，变成了远近闻名的富裕村，就是因为他们有一个党的好书记，他没有任何豪言壮语，他有的是脚踏实地干实事，他用自己的实际行动去感染着身边每一个人，他就是要改变乡村贫穷的面貌，他就是要让人民群众的腰包鼓了起来，他实现了，人民群众爱戴他。他心里装着洪水口村人民，装着对未来的美好希望。

    看完之后，很受鼓舞，作为一个基层党的领导，没有把自己凌驾于人民群众之上，而把自己溶入于人民群众之中，始终保持和发展党同人民群众的血肉联系，把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。充分发挥了党员的先锋和模范带头作用。在我们的实际工作中，要以这些优秀党员为榜样，学***始终跟党保持一致，时时刻刻走在时代的最前列，在思想上要高标准、严要求，在工作中要一丝不苟，要善于发现工作中的不足和问题，要找出解决问题的办法，要不断加强业务知识的学习，努力提高为人民服务的本领，在工作中要永远不满足，要不断的探索，不断的更新，不断提高，要虚心的向身边的党员学习，取人之长，补己之短，使自己进步的更快，工作做得更好。

    积极的靠拢党组织，加强与党组织的沟通，认真学***理论、方针、政策，不断的提高理论知识水平，希望党组织多指导、多帮助，对我的工作提出宝贵意见，我将虚心接受，使我今后的工作做得更好，不断的为自己具备条件，争取早日加入中国共产党。只有时时与自己身边的优秀党员同志看齐，在自己的工作岗位上踏踏实实，不懈钻研奋斗，才能无愧于党的培养与信任，才能无愧于自己所热爱的教育事业！节目**的几天里，除感动外，萦绕在我耳际的却是“党把我放在那里，我就在那里发光”、“做一颗永不生锈的螺丝钉”这些承诺。

    为你而歌观后感【篇2】

    今天观看了《为你而歌》这个节目，为我们讲述的是京密引水管理处水库管理所前辛庄水文站站长赵永宏的先进事迹。

    他向我们讲述了，一名老党员，以身作则，28年如一日的坚守在偏远的前辛庄水文站，不仅是这坚守的精神感动了我，更多的还是他那刻苦钻研的精神，鼓舞了我。他总是在业务上走在最前面，那是在一次全国性的考试中，由于他所处的水文站比较偏远，对于器械的使用，他并不明白，于是在这次考试中失利。但是他并没有气馁，而是找到老师虚心学习，正是他这种锲而不舍的精神震撼了我，在第二年的考试中，他考了第一名。在平常的工作中，我应该向这位老党员学习，学习他无私奉献的精神，更学习他努力拼搏的斗志。

    赵永宏不仅是一名好党员，更是一名好师傅，在他的带领下，一幕又一幕让我们感动的场面屡次上演，让我们为之叹服。“7.21”特大暴雨，让家住在距离单位90公里以外的房山区佛子庄乡北窖村的陈希成，经历了他人生中的一次“生离死别”。

    雨情就是警报，没有单位通知，7月21日上午，他毅然乘车4个小时来到了站上。11时，水库流域普降大到暴雨，尚未来得及休息的他立即投入到了水文工作中。因为降雨量较大，每隔十分钟就要把倾倒一次雨量计中的虹吸量，更换一次字迹单，防止雨水外溢。忙碌的工作使他没有时间顾及其他，带着对家人的惦念与关心，又工作了十六个小时，直至22日凌晨4点多雨势渐停后，他才给家里打了个电话，但是线路不通。他心急如焚给在房山的同学打电话，得知他们村已经断水断电断路断信号了，村里还被山洪冲走了四个人，他心中纠结难耐，恨不得赶紧回家。可是他知道，他不能回去，因为他是一名水文工作者，要迎接下一场强降雨。28日，已经7天没有回家的陈希成见到了有孕在身的妻子，妻子跟他说：“我理解你的工作，你也不用担心我，我能照顾好自己。”一句简简单单的话语，让陈希成感动万分，握着妻子的手，仅仅说出了谢谢两个字。

    这位浓眉大眼，黝黑健壮的青年就是我们坚守岗位，舍小家顾大家的80后年轻前辛庄水文站副站长。

    这就是榜样的作用，是他告诉了我们要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，是他向我们讲述了要以身作则，努力拼搏，为建设中国特色世界城市做出积极的贡献，以优异的成绩来迎接党的十八大的胜利召开。

    为你而歌观后感【篇3】

    前几天，我社区党支部组织全体党员观看了由北京市委组织部、市委宣传部和北京电视台联合制作的电视系列片《为你而歌》第十一部，专题片以北京市各行各业中涌现出的优秀共产党员为拍摄素材，生动形象地展现了全市广大共产党员在首都改革开放和现代化建设历史进程中所做出的巨大贡献，展示了首都社会、经济发展所取得的巨大成就以及人民生活所发生的巨大变化。看完之后，感慨良多。

    这些党员一心一意地致力于为党和人民尽心尽力、兢兢业业的劳动者服务，始终致力于保持党员的先进性，充分发挥先锋模范作用。他们以生动鲜活的新形象诠释了中国共产党在社会主义建设时期的理想、信念和追求，展释了党的伟大力量和希望。

    一集勾勒出房山区西潞街道夏庄社区党总支书记耿建光的先进事迹。耿建光被誉为夏庄的ceo，该片从日常工作入手，回顾了耿建光同志带领领导班子艰苦创业、勇于开拓、提升社区综合竞争力的历程，通过真实再现工作场景，生动表现了耿建光同志工作中对坚持以人为本的人才理念和发展理念的执着，充分展示了一位共产党员忠诚于事业、奉献社区的高度责任意识与敬业精神。

    “党把我放在那里，我就在那里发光”，“做一颗永不生锈的螺丝钉”，这些耳熟能详的话还是在我十岁左右的时候留在我的记忆里的。如今再说起的时候，就是似乎觉着与时代有些脱节，倒不是说这些追求不对，但总觉得有些死板。入党8年来，虽然我一直在追求党员的标准，但与党员标准相比还有差距。

    工作中有时犯急躁的毛病，有时缺乏耐心。可是我又想到，只要意识到自身的不足就是进步，我决心从改变这些不足入手，向优秀党员看起，踏实工作，勤奋工作，智慧的工作，创新的工作，践行“党把我放在那里，我就在那里发光”，“做一颗永不生锈的螺丝钉”的承诺。

    今天我选择了社区工作，做就要做出名堂，做出味道。我决心以英雄模范为榜样，树立甘于吃亏、不怕吃苦、无私奉献的人生观和价值观。始终牢记社区工作是联系党和政府、群众的桥梁和纽带，始终把社区工作作为自己的事业。

    只有不断学习，才能充实自己，勤于思考，勇于实践，勇于创新，真心诚意地为群众着想，倾听群众意见，虚心接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，愿意做群众的牛。

    在平凡的岗位上能有非凡的表现，平凡的人能有非凡的贡献。在这个平凡的社会岗位上，我要以做共产党员为条件，坚定信念，朝着既定目标前进。在平凡的岗位上发挥着自己的光和热。

    作为一名共产党员，要以《为你而歌》中的榜样鞭策自己，进一步激励自己保持共产党员先进性，坚定自己的理想信念，充分发挥先锋模范作用，树立为人民无私奉献的人生观、价值观。我们要不断学习，不断丰富自己，在工作中勤于思考，勇于实践，勇于创新，认真听取群众意见，处处关心群众疾苦，为群众谋利益。在平凡的环境监测岗位上发挥自己的光和热。

    福星花园社区党支部

    2013年8月5日

    为你而歌观后感【篇4】

    仁善树德，做企业的“良心”

    ——观《为你而歌》（第十六部）有感

    为庆祝中国共产党成立97周年，市委组织部、，联合制作了电视系列片《为你而歌》（第十六部）。按照公司党支部的要求，我认真收看了20集节目，特别是6月27日播出的我区先进基层党组织的事迹片《春雨润双泉》——北京市朝阳区奥运村街道双泉社区第二党支部，党支部书记刘玉洁17年前高位截瘫，**后只能靠拐杖出行，一个本该成为帮扶对象的人，却成了志愿帮扶的领头人，建连心卡、做贴心人，把温暖传递给社区每一位群众。

    那么，如何充分发挥党员的先进性，围绕中心，服务大局呢？以下是我的一些思考。

    如果把集团公司比作一个人，那么现场执行项目的项目部便是肌肉、手脚，承接经营主体的分公司便是神经、骨骼，组织管理运营的集团公司即是头脑、灵魂，而党组织和党员的角色便应当是**蓬勃血脉的心脏和坚守正当价值的良心。

    《为你而歌》中一个个党组织、党员的真实故事传递的是主旋律和正能量，宣扬的正是“两学一做”学***活动中对全体党员提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”要求。“无德不立、无品不高。”道德品行，是做人之本、成事之基，更是对党员干部的基本要求。

    较高的道德水准和良好的道德修养，是共产党员保持先进性、区别于普通群众的重要尺度。作为合格的共产党员尤其是党员干部一定要加强自我修养、砥砺道德品行，时刻注意以党员标准、干部身份，从严要求自己，真正在“讲道德、有品行”上做表率、当楷模。

    落实到日常工作中，就是要以仁善之心践行社会主义荣辱观道德观价值观，把公司施工项目的质量、安全放在首位，把“交民放心房”的理念贯穿始终，从马列经典中坚定理想信念，从传统文化中涵养精神家园，要深入实际、重在实践，自觉加入到全面构建社会主义和谐社会的队伍行列中去，做开拓创新的建设者，在实践中汲取道德营养、锤炼道德意志、砥砺道德品行、提升道德境界；就是要坚持身体力行，时时、事事、处处注意以自己高尚的道德品行和人格力量为身边的群众做出榜样，胸怀大志、志存高远，有远大的人生目标和崇高的理想追求，以强烈的事业心和高度的责任感，用心谋事、用力干事，身先士卒、带头苦干巧干，自觉实践党**所提倡的道德标准和价值观念，努力争做开拓进取、务实创新的表率；就要切实增强党章党规党纪意识，不断提升自己拒腐防变能力，无论在什么情况之下，都能经受住权力、金钱、美色的**，始终永葆共产党人的本色和作风，在日常生活中，能够严以律己、模范遵章守纪，注意规范自己的言行举止，努力争做克己自律、清正廉洁的表率。

    “不矜细行，终累大德。”在今后的工作中，作为一名科级党员干部，我必将把道德建设作为一项标尺，以仁善树德行，做企业的“良心”，时时处处严格要求自己、检点自己、修正自己、提高自己，持之以恒、坚持不懈，防微杜渐、善始善终，在本职工作中围绕中心、服务大局，努力以坚如磐石、纯如金玉的道德力量赢得群众信任、成就事业辉煌。

    2018年7月6日

    为你而歌观后感【篇5】

    为庆祝中国共产党成立97周年，广泛宣传北京市基层党组织和共产党员在推动首都各项事业中做出的突出业绩、发挥先进典型示范引领作用。北京市市委组织部、市委宣传部和北京广播电视台选取西城区西长安街街道西交民巷社区党委等10个基层党组织和郑福来等10名共产党员作为拍摄对象，联合制作了电视系列片《为你而歌》(第十六部)。

    《为你而歌》(第十六部)通过对基层党组织和共产党员工作、生活的真实记录及其感人细节的生动捕捉，展现他们的思想和风采，讲述了他们在本职工作中围绕中心、服务大局的真实故事，展现了他们在做好本职工作、服务人民群众中创造的突出业绩。展现了基层党组织中的共产党员在心理服务中心、在幼儿园、在中学、在大学、在社区、在医院、在公安局、在法院等各行各业的坚守和付出，为我们呈现了爱岗敬业、服务人民的共产党员形象。

    在我们身边，有无数基层党组织和共产党员在自己的本职工作上默默坚守、无私奉献。我们可能从未听闻过他们的姓名、亲眼见证过他们的事迹，但我们却时时刻刻享受着他们为我们带来的便利。

    在高温炼钢炉旁，谢锡善教授正在等待着一种新的高温材料出炉，这种高温材料研制的成功，对中国电力超超临界机组的发展具有里程碑式的意义，为了让中国拥有自主知识产权的高温材料，谢老已经奋斗了将近六十年。(《为你而歌》0627 第十六部矢志不渝的合金梦)北京市朝阳区奥运村街道双泉社区春雨志愿者服务队是一支由党员组成的志愿服务队，在第二党支部书记刘玉杰带领下，他们累计为社区为困难居民服务已经超过了5000小时，此次就将带来“春雨”润双泉。

    《为你而歌》20180627 第十六部“春雨”润双泉)这部系列片是以北京市各行业中涌现的优秀共产党员为拍摄素材，生动形象地展现了全市广大共产党员在首都改革开放和现代化建设历史进程中所作出的巨大贡献，展示了首都社会、经济发展所取得的巨大成就以及人民生活所发生的巨大变化。平凡的岗位做出不平凡的事业，这就是我观看《为你而歌》后最深刻的感想。

    为你而歌观后感【篇6】

    7月12日我所组织职工观看北京电视台播放的《为你而歌》节目。片中介绍了一些基层党员认真、努力、勤恳地做好本职工作的事迹。片中展现全市广大共产党员在首都改革开放和现代化建设历史进程中所做出的巨大贡献就像是一本翻开的旧画册，展示了首都社会、经济发展所取得的巨大成就以及人民生活所发生的巨大变化。

    社区的建设，困难群众的关怀，社会治安的维稳工作，党员同志都是主力军。影片集中展示了新时期共产党员的风采，展现了共产党员在现代化建设中发挥的积极作用。第八集给我留下了深刻的印象《初心永志警队尖兵》讲述的是北京市朝阳区刑侦支队。朝阳区是北京市城区中面积最大的一个区，流动人口多，人员情况复杂，刑侦工作难度大。就是在这样复杂的刑侦条件下，刑侦支队从至今连续8年，命案必破，成为打击犯罪的一把利刃，成为平安朝阳的守护者。刑侦支队党总支高度重视战时党建和临时党组织的建设，凡是涉及跨部门、跨地域的任务，都按照市局党委要求成立临时党组织，确保警力战斗到哪里，党旗就插在哪里。警笛长鸣，是对犯罪的震慑，党徽闪耀，是对人民的守护。

    通过观看《为你而歌》，对先进党员的事迹进行了解，他们勤勤恳恳，任劳任怨，在平凡的岗位上做出了不平凡的成就。结合自身实际，一是我要在在自己的岗位上兢兢业业，求实创新，不断探索为民服务的新形式。二是要严于律己，甘愿奉献。时刻奉行全心全意为人民服务的宗旨。通过自己的一言一行，展示了共产党员的优秀风采和光荣品质。三是要勤奋学习，与时俱进。我在今后的学习和工作中，要加强政治思想学习，刻苦钻研业务，争取向优秀党员一样，在平凡的岗位做出自己的贡献。

    《为你而歌》通过对基层党组织和共产党员工作、生活的真实记录及其感人细节的生动捕捉，讲述了他们在本职工作中围绕中心、服务大局的真实故事，展现了基层党组织中的共产党员在各行各业的坚守和付出，为我们呈现了爱岗敬业、服务人民的共产党员形象。

    为你而歌观后感【篇7】

    最近，我连续几天观看了纪录片《为你而歌》，每一期都为我们讲述一个优秀共产党员的先进事迹。8月12日这期《为您而歌下》讲述的怀柔水库下面前辛庄水文站站长赵永宏的先进事迹：赵永红，1982年高考落榜，在家务农两后的经工作招工成为一名水务工人，被分配到前辛庄水文站工作，(前辛庄水文站在怀柔水库下面的一条小河边，过去，一年四季在这个站上工作的人只有两个，一年有半年又是旱季，旱季时，一般只有一个人坚守赵永宏就是其中的一员)。他的工作就是每天守在一条仅有4、5米宽的河道边准确测量此河道水的流量与流速，为水务部门防汛抗旱提供准确的数据。看似十分简单，但极其单调乏味的测流测速工作，赵永宏一干就是28年，且做出了“零失误”的骄人成绩，令分配到他那里工作的80后，90后的小工人们佩服的五体投地，并在他的影响下也踏踏实实扎根于此水电站，像他一样默默的工作者奉献着，看完他的事迹我也感触颇深。

    一、小舞台也能成就大事业。

    看完赵永宏的事迹，我立刻想到人们常说的两句话，三百六十行，行行出状元，小事做精做细做到极致就是大事。赵永宏同志不就是每天拿着一个再寻常不过的标尺在这条仅有4、5米宽的河道里日复一日，年复一日的测量着、记录着河水的流量与流速，这样一件看似人人都会做，也能做的极其简单、枯燥、乏味的小事，赵永宏却凭借自己超乎常人的认真负责的精神，做到了28年测量零失误，凭借自己的勤学好问，善于钻研的精神，在靠两本基本的电脑入门书，自学成才，发明电子流速测算表格，应用于工作中，使前辛庄水文站竟提前进入用电脑记录水文数据。平凡中孕育着伟大，赵永宏，就是这样把本来在平常不过的小事做成了大事，正如赵永宏对自己的徒弟所说“小舞台也能舞出精彩人生”。不错，今天，我们每个人都在自己平凡的岗位上做着平凡的小事，要想在平凡的岗位上作出骄人成绩，我相信，只要我们每个人都能像赵永宏同志那样干一行，爱一行，钻一行，脚踏实地，一丝不苟，高度负责的努力完成找自己的本职工作，定能成为自己本行业的行家里手，定能成就自己想成就的事业，再小的舞台也能成就大事业，小舞台也定能舞出精彩人生。

    二、榜样的力量是无穷的。

    《为你而歌》20分钟的拍摄采访中，大部分时间都是他的两个80后、90后的徒弟，讲述师傅赵永红赵永宏的事迹，话语中充满了对师傅的敬佩，而赵永红却只讲了两句话，但这短短的两短话却给我留下了深刻的印象，他说：“这个工作枯燥、乏味，我不干，总有人干。”“一个人先进，远没有几个人的进步更重要，我希望我的徒弟个个比我强，超越我。”我觉他的事做的实实在在，话也说得是实实在在，为什们呢?因为，他那个跟他工作十年的徒弟说：我以前在一个大的工地干过，有不懂的问题，问别人时，问三个问题别人只回答你一个，而我师傅(赵永宏)你问他一个问题他告诉你你三个，另外还得给你一本书让你看。什么枯燥、乏味，你跟着师傅，师傅怎么干，你就跟着怎么干。正是赵永宏同志的对工作高度负责，对年轻人也高度负责的精神，打造出了一个团结、合作，业务精湛的团队，把当年那个毛毛躁燥的80后毛头小子培养成十年后今天前辛庄副站长。我相信，榜样的力量是无穷的，它的这种精神会代代相传，会培养出更多的像现在这位副站长一样的年轻人。

    我做为一名教师党员，看了他的故事，深受教育，也深受鼓舞，我想无论领导把自己放在那个岗位上，只要能像赵永宏同志那样，怀着对本岗位工作高度的工作热情和对工作极度负责的工作态度，肯付出超乎常人的努力，就一定能做出骄人的成绩，能相当交出满意的答卷。

    为你服务中心课件(集合五篇)


    随着生活水平的提高，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，值得参考的范文有哪些？小编收集并整理了“为你服务中心课件(集合五篇)”，请继续阅读本文相关内容！

    为你服务中心课件 篇1


    随着社会的不断进步和发展，人们对服务质量的要求也越来越高。为了满足客户的需求，各类企业纷纷设立了专门的“为您服务中心”，以提供更优质的服务。本次课程将重点关注于“为您服务中心”，探讨其背后的原理、运营模式和成功案例。


    一、为什么需要“为您服务中心”


    在竞争激烈的市场环境下，企业要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须注重提供优质的服务。客户的满意度直接关系到企业的形象和声誉，进而影响其市场份额和盈利能力。建立一个高效、专业的“为您服务中心”成为了企业们不可或缺的一环。


    二、构建“为您服务中心”的原则


    1. 客户至上：客户是企业的核心，为了满足他们的需求，所有工作都应围绕客户展开。从服务质量到应急处理，都要全心全意服务好每一位客户。


    2. 高效运作：为了提供高质量的服务，一个高效运作的服务中心是必不可少的。有效的工作流程和规范的管理体系，能够保证服务中心的正常运转和提高工作效率。


    3. 多元化渠道：为了实现全方位、多渠道的服务，企业需要将服务发展到各个平台，包括电话、邮件、社交媒体等。通过多元化渠道建立起与客户的更直观和有效的联系，进而提高服务质量。


    4. 精益求精：服务中心需要不断提升其自身的能力和素质，不断学习和吸收新知识、新技术，保持对市场的敏感度和洞察力。只有这样，才能在激烈的市场竞争中保持竞争力。


    三、“为您服务中心”的运营模式


    1. 人工服务：人工服务是服务中心的核心模式，通过培训有经验的客服人员，提供专业、及时的服务。客服人员需要掌握产品知识、服务技巧和处理客户投诉的方法。


    2. 自助服务：为了提高服务效率，自助服务模式被引入到“为您服务中心”。客户可以通过企业的官方网站或移动应用程序自主查询信息、提交申请和解决问题。


    3. 数据驱动：通过数据分析和各类工具，可以更好地了解客户的需求，并进行个性化的服务。同时，通过数据分析可以发现潜在的问题和改进的空间，进一步提升服务质量。


    四、成功的“为您服务中心”案例


    1. 亚马逊：作为全球最大的在线零售商，亚马逊一直以来都以其卓越的客户服务而著称。他们不仅提供24/7的在线客服，还提供多种多样的配送方式和灵活的退货政策，以及个性化的推荐系统，满足客户的不同需求。


    2. 苹果：苹果的“苹果店”为客户提供了全面的售后支持服务。顾客可以直接到店面咨询产品问题、报修以及培训需求。无论是产品购买，还是售后服务，苹果店的服务中心都能够给予客户满意的答复和帮助。


    3. 航空公司：航空公司作为服务型企业，非常重视顾客的旅行体验。他们的服务中心不仅提供在线预订、机票查询等基本服务，还会解答客户关于行李、签证、航班延误等各类问题。在客户有任何疑问或投诉时，航空公司会积极协调解决，力求给予客户最好的体验。


    建立一个高效、专业的“为您服务中心”对企业提供优质的服务至关重要。通过借鉴成功的案例和运营模式，企业可以不断完善自身的服务水平，以提升客户满意度和市场竞争力。我相信通过本次课程的学习，大家对于“为您服务中心”的建设和运营有了更深入的理解和掌握，能够在实践中取得更好的效果。

    为你服务中心课件 篇2

    为您服务中心是一家提供高品质的客户服务的企业。它的服务范围广泛，包括客户咨询、投诉处理、订单管理、产品推广等等。为您服务中心的任务是确保客户得到最好的体验，并且提供解决问题的方法和服务。

    为您服务中心提供了丰富的课程，培训员工和客户服务领域的专业人士，以达到更好的服务水平。这些培训课程旨在激发员工的热情和激情，帮助他们成为顶尖的客户服务专业人士。例如，客户咨询课程可以帮助员工了解如何响应客户的咨询，如何解决客户的问题等等。投诉处理课程可以帮助员工了解如何处理客户的投诉，以及解决问题的最佳方法。

    为您服务中心的培训课程旨在为员工提供工具和知识来创建和保持高品质的客户服务。这些培训课程还提供员工如何根据客户需要进行沟通、如何构建信任关系，以及如何快速解决问题等技能。另外，为您服务中心还定期举行现场培训，提供员工与其他客户服务专业人员交流的机会，在此过程中，员工可以了解如何更好地与团队合作，以实现最佳客户服务体验。

    除了培训课程，为您服务中心还采用最新的技术，提供高效的客户服务方法。例如，为您服务中心采用先进的客户服务软件，以便于员工更快速地处理客户咨询和投诉。而且，为您服务中心利用社交媒体平台和在线论坛，为客户提供更好的交流渠道和解决问题的方法。

    在为您服务中心的帮助下，员工们已经掌握了最好的客户服务方式，并将这些知识和技能应用于为客户提供最佳的服务。为您服务中心坚信“客户是上帝”，也正是这一理念，让它成为了客户服务领域的重要组织之一。

    总之，为您服务中心提供了高品质的客户服务，其中培训课程、最新的技术和专业团队，将它打造成为顶尖的客户服务中心之一。作为企业管理者，我们应该相信，它会为我们的业务创造价值，并为客户提供最佳的服务。因此，我们应该投入足够的资源和时间来支持这一团队，让他们为我们的客户提供更好的服务。

    为你服务中心课件 篇3


    一、


    如今，顾客对服务的要求越来越高，他们期望能够获得周到、贴心、高效的服务，同时也渴望获得服务过程中的满足感。为满足顾客的多元化需求，许多企业开始建立起了自己的“为你服务中心”。本课件旨在探讨为你服务中心的定义、意义以及如何构建一个高效、优质的服务中心。


    二、为你服务中心的定义与意义


    1. 定义


    为你服务中心是一个旨在提供满足顾客需求的全方位服务的组织。它可以是一家企业的内部部门，也可以是一个独立的外包机构。该中心的主要任务是为顾客提供解决问题、回答疑问、提供咨询、处理投诉等服务。


    2. 意义


    （1）增强顾客满意度：为你服务中心能够通过提供及时、周到的服务，满足顾客的需求，增强其对企业的满意度，强化其对企业的忠诚度。


    （2）提升企业形象：一个高效、优质的为你服务中心可以体现企业的专业素养、良好形象，对外传递出公司关注顾客、尊重顾客的态度，进而提升企业形象和品牌价值。


    （3）有效管理投诉：为你服务中心不仅可以接受顾客的投诉，还可以及时处理并解决问题，从而避免不满意顾客的扩散效应，提升企业的口碑。


    三、为你服务中心的特点


    1. 人性化服务


    为你服务中心需要注重细节，通过提供个性化、差异化的服务来满足顾客的特殊需求。需要训练员工具备情商，善于倾听，关心顾客的需求，并通过提供合适的解决方案来增强顾客的满意度。


    2. 多渠道服务


    为你服务中心应该提供多种渠道供顾客选择，例如电话、电子邮件、在线聊天等。这样能够更好地满足不同顾客的服务需求，并提供便利和迅速的沟通方式。


    3. 高效运营


    为你服务中心需要高效运作。建立一套科学的工作流程，合理分配人力资源，确保服务响应的及时性和准确性。合理利用现代科技手段，如自动回复、人工智能等，提高处理效率。


    四、构建一个高效的为你服务中心


    1. 确定目标


    首先需要明确为你服务中心的目标，如提高顾客满意度、提高服务效能等。根据目标制定相应的策略和指标，以实现预期结果。


    2. 建立团队


    雇佣经验丰富、热情有耐心的服务员工，建立一个专业、稳定的服务团队。通过培训和激励政策来提高员工的服务意识和技能水平。


    3. 技术支持


    为你服务中心需要投入适当的技术支持，如客户关系管理软件、自动拨号系统等，来提高服务质量和效率。


    4. 监控与改进


    建立评估和监控体系，定期针对服务中心的运营流程、服务质量、客户反馈等进行评估和改进。通过不断优化流程和服务策略，提升服务质量和效率。


    五、为你服务中心的管理挑战


    1. 资源投入不足：为你服务中心需要投入大量的人力和财力资源，但在激烈的市场竞争中，企业往往会面临资源投入不足的挑战。


    2. 员工培训和激励：为了保证服务质量，员工的培训和激励是至关重要的。由于培训和激励成本较高，以及员工流动性大等原因，企业往往会遇到员工培训和激励的挑战。


    3. 技术更新换代：随着科技的不断发展，为你服务中心需要不断跟进技术的更新换代，以提高服务水平。技术更新换代可能涉及到高昂的成本和技术应用的难点，这对企业来说是一项具有挑战性的任务。


    六、为你服务中心在不同行业的应用


    为你服务中心在各个行业都有着广泛的应用。例如，在电信行业，为你服务中心负责解答顾客的问题、办理退订、受理投诉等；在酒店行业，为你服务中心负责提供预定、入住、退房等服务；在银行业，为你服务中心负责处理客户查询、办理业务等。通过为顾客提供周到、细致的服务，企业能够获得顾客的信任和认可，进而提升企业的竞争力和业绩。


    七、结语


    构建一个高效、优质的为你服务中心对企业而言至关重要。它能够帮助企业提升顾客满意度、增强企业形象、有效管理投诉等，从而提高企业的竞争力和市场份额。为你服务中心在建设和运营过程中也会面临一系列挑战，企业需要充分考虑这些挑战，并通过合理的策略和手段来应对。只有这样，企业才能够建立起一个高效、优质的为你服务中心，提升企业的竞争力和可持续发展能力。

    为你服务中心课件 篇4

    《为您服务中心课件》是一份详细、具体、生动的培训材料，用于帮助新员工熟悉和掌握为客户提供优质服务所需要的技能和知识。这份课件包含了各种服务技巧和最佳实践，旨在帮助员工在日常工作中更好地与客户沟通，提高客户满意度和公司的绩效。

    首先，这份课件重点介绍了服务中心的工作职责和重要性。服务中心是公司对外沟通的窗口，是公司形象的重要组成部分。因此，服务中心的员工必须了解自己的角色和职责，能够代表公司与客户沟通，并确保给客户留下良好的印象。课件强调了服务中心员工需要具备的基本素质，如沟通能力、解决问题的能力、责任心和服务意识等。

    其次，课件介绍了与客户沟通的关键技巧。客户是服务中心员工的第一优先级，他们需要倾听和理解客户的需求，提供实用的建议和解决方案。因此，课件重点讲解了如何在电话、电子邮件和在线聊天等多种沟通方式中，建立良好的沟通关系，提高客户满意度和忠诚度。

    除此之外，课件还注意到了服务中心员工所面临的压力和挑战。服务中心的员工需要在高压和快节奏的环境下工作，同时还需要面对不同类型的客户和追求各种不同的目标。因此，课件提供了一系列建议和指南，以帮助员工管理和减少压力，并在日常工作中保持积极的心态和工作能力。

    综上所述，《为您服务中心课件》提供了一份详尽、具体、生动的学习资源，旨在帮助新员工快速掌握为客户提供高质量服务所需要的技能和知识。这份课件不仅提供了服务标准和最佳实践，还在理论和实践上为员工提供了帮助和支持，使得员工能够以专业、高效的方式与客户进行沟通和互动，提高公司的绩效和品牌形象。

    为你服务中心课件 篇5

    正文：

    尊敬的各位同事和领导们：

    大家好！我今天给大家带来的主题是“为你服务中心”。这个中心是为我们公司的服务团队提供支持和培训的机构，并且致力于帮助我们提供卓越的客户服务。在这篇文章中，我将详细介绍我们为你服务中心的功能、培训计划和成功案例。

    首先，让我们了解一下为你服务中心的功能。该中心主要旨在提供各种服务团队所需的资源和支持。这些资源包括技术工具、培训材料和指导手册等。同时，为你服务中心还负责为新员工提供入职培训和现有员工提供进修课程。定期举办的培训活动包括沟通技巧、客户关系管理和问题解决等。此外，中心还与其他团队合作，制定优化服务流程的计划，以提高客户满意度。

    其次，我们来看一下为你服务中心的培训计划。培训计划的目标是帮助服务团队成员提升专业技能和自我发展。培训内容包括以下几个方面：

    1.沟通技巧：沟通是服务团队的核心技能之一。为了提供最佳客户体验，我们的团队需要有效地与客户进行沟通。因此，我们的培训计划将注重沟通技巧的培养，包括积极倾听、表达清晰和解决问题等。

    2.客户关系管理：良好的客户关系是企业成功的关键。为了帮助服务团队建立和维护良好的客户关系，我们的培训课程将介绍客户行为和期望以及提供解决方案的策略。

    3.问题解决：在处理客户问题时，有时我们会遇到复杂和疑难的情况。为了提高团队处理问题的能力，培训计划将重点关注问题分析和解决的技巧，包括有效的分析、寻找解决方案以及最佳实践等。

    最后，让我们分享一些为你服务中心的成功案例。在最近的一次客户满意度调查中，我们的服务团队得到了很高的评价。这主要归功于为你服务中心的有效培训和支持。举个例子，我们的团队在处理一个复杂的客户投诉时，巧妙地应用了培训中学到的问题解决技巧。通过耐心听取客户的问题并迅速提供最佳解决方案，我们成功地解决了这个问题，并确保了客户的满意度。

    总结：

    为你服务中心是我们公司服务团队的重要组成部分。通过提供资源、培训和支持，它帮助我们的团队提供卓越的客户服务。我们的培训计划注重沟通技巧、客户关系管理和问题解决等方面的专业技能。这些努力取得了显著的成功，我们在最近的客户满意度调查中得到了高度的评价。

    感谢大家的聆听！

    以上就是我为大家介绍的“为你服务中心”。希望这样的培训和支持能够帮助我们提供更好的客户服务，并为公司的发展做出贡献。谢谢！

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/164322.html

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