校园作文

2025最新校园作文11篇。

作文是学生了解社会和文化特征的重要途径，写作需要准确表达思想观点。我们非常荣幸为您提供这样一份“校园作文”。可能你会觉得这个网站不错如果你喜欢请分享给你的朋友和家人！

校园作文(篇1)

在六年的小学生活中，母校是最让我难忘的，她的每一个角落都藏有着我的回忆。

教室里，有同学郎朗的读书声，他们用声音来描绘书中的故事；用情感来勾勒那一幅幅美丽的图画；用响亮的回答声告诉大家这题我会做。操场上，他们用力量来证明自己，虽已满头大汗却依然不放弃，看的出他们对运动的热爱。那时的我们与时间赛跑，用尽全力，不放弃！音乐教室里，我们用耳朵来聆听那美妙的音乐，用歌声来抒发情感。走进音乐教室，享受着那奇妙的声音；食堂中，同学们有序的打饭，放盘。这样的画面何不叫人舒心呢？

在校园的一角种着许许多多的树，不过我却喜爱那些小草。因为他们散发出来的清香让人可以忘记烦恼和忧愁。它们自身来自大地，身上便有了那种来自淤泥的芳香，这是来自母亲的。就像母校哺育这我们，一切的一切都是因为有了校园才有了一棵棵大树我们慢慢地长大，由于地底上层的养分已不够我们汲取了，我们便越扎越深，越扎越深，越扎越深……

我们离母校虽然越来越远，但我们的心却一直没有分开过，直到永远也不会分开。多年以后我们各奔东西，母校变成了童年最美好的回忆。忘不了那清脆的上下课铃，忘不了同学那给予的温暖微笑，忘不了那长长的跑道，更忘不了母校那温暖的怀抱和老师们的教诲。

校园作文(篇2)

在这桃李园学习的4年里，我得以成长，收获了快乐，收获了许多知识。在这里我要感谢桃李园对我的栽培，感谢我的家长，老师们以及陪我度过四年朝夕相处的同学们。

教诲如春风，师恩似海深。老师们，谢谢你们给我们带来知识，谢谢你们对我疑问不厌其烦的解答，谢谢你们对我的鼓励与关怀。你们用知识甘露，浇开我们理想的花朵；你们用心灵清泉，润育我们情操的美果。加减乘除，算不尽老师们作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对老师们的崇敬！

时光如同泉水般安静流淌，一转眼我们就毕业啦。接下去就轮到学弟学妹们面对初三，冲刺中考了。作为经历过中考的学长给大家分享一些心得和建议：在学习生活中要合理安排时间，控制好电子产品使用时间，尽量早睡早起。在学习新知识的时候要上课跟着老师踏踏实实学，不懂就向老师询问，课下要认真完成作业，每天睡前可以把今天所学的难点重点重新过一遍加强记忆。模拟考前一段时间，学有余力的同学可以自己针对训练比如数学压轴，英语首字母等等。考试时候的心态很重要，不要过度紧张或者过度放松，考试时合理安排时间。

最后祝桃李园越来越好！祝老师们工作顺利，桃李满天下！祝同学们前程似锦！

校园作文(篇3)

我们都爱自己的校园。有的校园很小，只有几棵小树；有的校园很美，花团锦簇。我的校园又大又美，像个大花园似的。

学校的中学和小学连在一起，共有两个大门，校园的西边是小学部的大门，校园的南边是中学部的大门。怎么样？很特殊吧。小学三、四年级的教学楼临近中学部，所以我每天都从南门进入校园。

校园一年四季景色宜人。进了南大门，一个银光闪闪的雕塑格外耀眼，精美的雕塑两旁有一个个花坛，里面绿草如茵、鲜花盛开。接着就看到一个人工大草场，草场四周有假山、凉亭，还有通向“智慧之泉”的鹅卵石小路……我最喜欢的就是校园的“荷叶凉亭”了。每年夏天，那青翠欲滴的荷叶给水中嬉戏的小鱼撑起一把把快乐的小伞，那盛开的荷花在微风中好似一个个婀娜多姿的仙子给同学们跳起了优美的舞蹈。课间坐在凉亭边乘凉是我们最舒心、最惬意的享受，让人很快忘记学习的疲劳。我感觉我们的校园像一个风景如画的公园。

一栋栋漂亮的教学楼就像竖立在花园中的一棵棵硕大的智慧树，同学们就像智慧树上结的一颗颗青青的可爱的小果子，老师们就像一个个辛勤的园丁，他（她）们不辞辛劳地照料着我们、培育着我们，让我们在知识的海洋里尽情遨游、快乐成长！每天，上课时的朗朗书声和下课时的欢声笑语比百灵鸟叫还要好听，为校园增添了勃勃生机。

我爱我的校园。在这么好的环境下，我更要好好学习，天天向上！我为我的校园骄傲，长大后，我也要成为校园的骄傲！

校园作文(篇4)

春女孩来了。她送走冬季的冷气，携带温暖的风雨阳光，步入大家的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗念书声从教室里传出，随着着绵绵细雨，被人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，漂亮极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得仿佛天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓仿佛飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是哪个在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有的同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的念书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风爱抚着花朵。花朵居然高兴得得意忘形，跳起了温顺的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不能了。天上的星星公主闪烁着小双眼，仿佛在问：“他们是在开晚会吗？为何不请我呀？”

啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

校园作文(篇5)

时光荏苒，仿佛被风雨摧残的青春也留下了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的芬芳；岁月葱茏，仿佛被波涛阻挠的青春也拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远航。一首首有关校园与青春的诗词歌赋，一个个有关梦想与未来的指向标，凝聚在“盛年不再来，岁月不待人”的滔滔长河之中。

吟一句袁枚的“苔花如米小，也学牡丹开”，我恋上了青春的一腔孤勇与欣欣向荣的美。“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”金秋九月是缘分的开始，枫叶铺满了每一寸带有收获气息的土地，似雨，似花般，惹着清风也时不时地荡漾着我们的欢悦。露珠滴落在每一颗带有温暖气息的树梢上，似铃，似音般，逗着云朵也徘徊在我们嬉闹的身影之上。时间还在游走，记忆还被拼凑，每当我漫步于寂静的小道上，眼前出现的是那此起彼伏的山峦，是那被渲染成彩色的梧桐树，是那闪耀着活泼与希望的星辰，是筛风弄月的竹也比不上的“岂不罹凝寒”的松柏。如梭如梦的青春是从学子们纵横考场的笔尖下溜走的，每一次思潮的涌动，它就被赋予了“锲而不舍，金石可镂”的色彩。如诗如歌的青春是从学子们颇有万夫莫开之势的晨跑中溜走的，每一声口号都让它收获了“不积跬步，无以至千里”的真谛。青春是校园最难懂的诗歌，校园也是青春最难割舍的人生路口。

吟一句李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，我恋上了青春的奋不顾身与自强不息的美。是思念的蝴蝶，穿越时间洪荒，觅得勇敢的力量，暖在心上。是告别前的泪光，经历跌跌撞撞，仰望未来的星光路，温存心间。校园是黑夜静默如谜，却仍然留存着温暖；是风雨倾盆而至，却仍然守候的避风港。尽管重重风雪鞭打我，却总有一束来自校园的灯光洒在心口。那广阔的操场曾奔驰着我追梦的决心，那熟悉的教学楼曾守护着我追梦的意志。从懵懂走向成熟，从过去过渡到未来，校园里的每一寸草木都仿佛带着我的影子。校园的春是蓄势待发的生机勃勃，校园的夏是雷雨冲刷后的坚定不移，校园的秋是曲折成长后的势如破竹，校园的冬是漫长等待后的破冰前行。未来是充满未知的，欢也零星，悲也零星。刹那红尘，只为圆了那个青葱的校园梦，还了那份“剪不断，理还乱”的校园情。

繁星作伴，一点一滴都记录了校园的“一颦一笑”，长途跋涉，所有的奋不顾身都是时光深海里最闪亮的勋章，枕戈达旦只为梦想远航。

校园作文(篇6)

雨，忽急、忽缓、忽飘地下了一夜，在黎明将近之际悄然而止。雨后初晴，碧空如洗。空气中还弥漫着泥土的芬芳，夹杂着几许新鲜

清新的早晨，风淡淡地掠过耳畔，留下一片沁心的清凉，吹去了清晨的朦朦胧胧，唤醒了新的朝气迎接一天的学习。阳光暖而不烈，浅浅的光线透过窗户，照亮了我亲爱的校园铜罗中学。

铃声悠扬，温暖的阳光洒在教室的每一个角落。散发着青春的我们，捧着那韵味深长的古诗，一遍遍品，一句句诵。窗外的香樟树上何时多了一排可人的身影？轻灵的鸟儿伫立在那儿，时不时侧脑袋，像是在聆听什么美妙的声音。对，它们就是在聆听我们朗朗的读书声。

时光飞逝，如今我也踏进了初三的教室，初一的一切都好似还在眼前，却已归入了岁月的长河，惊不起波涛。但这座校园却保留了所有人的热血和回忆，校园的每一个角落都充溢欢笑。初一新生入学时，学长的关怀，老师的期盼，同学的互助；初二开学时，对学长的鼓励，对学弟的勉励，对老师的想念，对学校的留恋；初三开学时，沐浴在同学、老师和家长殷切的关怀中，准备迎接中考

这座校园里的每一个角落都让我感受到校园的美丽，以及我与校园的往日生活。这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，互相关心互相进步的同学

升入初三的我们，在中考的路上一步步接近梦想。虽然课业繁重，却也过得十分充实。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间的潮水中汲取千年的沉淀。与孔子对话，与李白阔谈；或从南极点走到北极点，沿着经纬度探寻世界的奥秘；捧一本喜欢的书，畅游文学的海洋，领略古今中外文人骚客的诗篇；偶尔也会在物理课上趴在明黄的桌子上，写写心情日记。但这就是飞扬的青春。

有时也会抱怨堆积如山的试卷和应接不暇的考试，碳酸氢铵不断反应生成氨气，浸透了雨季的燥热不安。习题厚得像字典一样，试卷一张张飘落如秋日的落叶在别人看来，这样的初中生活或许是枯燥的，但作为当事者的我们，在化学实验中，感受不一样的世界；在疯狂刷题中，享受解开习题的狂喜和自豪初中生的生活就是这么简单，我们就是这么容易满足。

我的校园，你是我的朋友，是同学，是老师，亦是我的亲人。走过了风风雨雨和艰辛历程，我与你的生活，虽然短暂，却也是有滋有味的征程，也是一道独特的风景线。

校园作文(篇7)

秋高气爽的早晨，我背着书包去上学。还没有走到校园，老远的就看见一栋橘黄色的大楼，上面写着几个刚劲有力的大字“第一小学”，这就是我读书的地方，早晨执勤的老师和同学在校门口带着微笑迎接我们走进校园。

走进校园首先映入眼帘的便是我们绿树成荫的迎宾大道，宽阔又笔直，两侧的大树像一个个卫士，保护着我们的校园。在大道的尽头有一块大石头，上面写着“追求卓越”，它让我们明白了：要努力学习，追求卓越。

在大道的左面，便是我们的操场了。每到下课，操场上便热闹极了，操场成了同学们的乐园。体育课上同学们的口号声、加油声、跳绳声，声声入耳，运动会同学们奔跑的背影都出现在这里。

五栋教学楼就像五个大巨人拥抱着我们，每天教学楼里都会传来同学们郎朗的读书声，优美动听的歌唱声，老师抑扬顿挫的讲课声。楼顶上的大本钟发出“滴答滴答”的响声，好像在时刻提醒我们要珍惜时间，好好学习。

早晨我们随着朝阳走进校园，傍晚我们随着夕阳走出校园，这就是我美丽的校园！

校园作文(篇8)

我的学校是吴都小学，它是一所很美丽的学校，我很喜欢这所学校，它不仅让我学到了很多的知识，还给我带来了愉快的休闲生活，让我学习娱乐两不误。

春天，一走进校园。清香扑鼻，芬芳迷人的花都开了，树木都长出了嫩绿的枝条，足球场上的小草都从土里探出了头。整个校园万紫千红，光彩夺目。一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是我们学习的大好季节，校园里朗朗的读书声，动听的讲读声清脆悦耳。春天最让我高兴的是，老师在阳光明媚的时候带我们到郊外去春游。到郊外了，那里百花盛开，绿树成荫，简直是美丽极了，各种各样的小动物也出来迎接我们了。让我们增长了很多的见识。

夏天，一片浓绿的草地，树木枝繁叶茂，给同学们带来了清凉，同学们在树荫下读书，画画。放学后，我经常和同学们一起向操场跑去，有的打篮球，有的踢足球，有的打乒乓球，有的比赛跑步，有的比踢毽子，玩游戏，大家玩得满头大汗，却依然快活。

秋天，有树叶已经黄了，可青松依然挺立，桂花悄悄的散发出迷人的香味，各色的菊花也芬芳斗艳。青松下，菊花旁随时可见同学们学习的身影。20xx年的秋季运动会终于来到了，有集体参加的跳绳比赛和拔河比赛，也有个人参加的跑步、铅球和跳远等等比赛项目。我最拿手的是跑步，所以我也取得了好成绩。

冬天，雪花纷纷落下来，树上、房子上，地面上全都穿上了银装，乒乓球台上都盖上了一床厚厚的棉被。花坛里的树木有高有矮，盖上了厚厚的雪后，远远望去就像白色的珊瑚，美丽极了。还有许多的好朋友飞奔到白色的操场，一起滚雪球、打雪仗、堆雪人。我看着伙伴们湿漉漉的衣服，头上居然还冒着热气，忍不住哈哈大笑。

在这样美丽的校园里，我们的生活、学习能不愉快吗？

校园作文(篇9)

春女孩携带生命和期望，迈着轻盈的节奏来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到大家的校园。

看，校园里到处都充满了春季的气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睁开发双眼，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春季。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依赖着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不叫你地开放着，簇拥在一块。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春季和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上漂亮的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着大家的校园。此时，整个校园像是被春女孩罩上下班一层绿色的轻纱。

早上，同学们都早早来到学校，在操场上做各种运动，训练身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，灯光明亮，琅琅的念书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每个角落。暖烘烘的，烘得被人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓”这句诗呢！

俗话说“一年之计在于春，1日之计在于晨。”我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春季中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春季装点得愈加漂亮、讨人喜欢。

校园作文(篇10)

校园里有迷人的四季。红花绿柳的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青白雪的冬天。不过，我最喜欢还是校园的春天。

校园里的春天真美啊！到处生机勃勃。看，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽，小树换上一片片新装，还有一朵朵美丽的鲜花。

校园里的小草真可爱。有的在表演鬼脸。一转身，一个哭脸，一转身，一个怪脸，真好笑。有的在玩过家家，那小草真像一个个小娃娃，可爱极了。有的在和校园旁边的油菜花聊天了，可起劲，可开心啦！

说起美丽的校园，柳树是必不可少的。可你们知道吗，我们校园里的柳树千奇百怪的。有的像一个挺立的哨兵。有的像一个玉立亭亭的小姑娘，羞答答的。还有的像一座桥似的。柳树的影子倒映在旁边的水池里，里面的小鱼儿误以为那是真的桥，在水池里跳来跳去，好像很高兴，使我不由想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的名句。

小树换上了新衣裳，高兴的不得了。小树的叶子，翠绿翠绿的。一阵风拂过，一行的树叶就像漾起的波纹一样，美丽极了。

校园的花朵也不错。有红的、白的、黄的、紫的、蓝的、粉的、每种花朵都颜色各异，色彩斑澜。

春天的校园像是一个美丽的大花园。时而长满了青草、红花、绿柳和小树。

我喜欢美丽的校园，更喜欢校园美丽的春色。

校园作文(篇11)

我们的班主任宋老师说过，这学期有优秀路队牌评选活动。优秀路队牌就是在出校门和离校门很近的时候要保持住不说话，要安静，优秀路队牌也是有级别的。五周获得到红色优秀路队牌就可以得到绿色优秀路队牌，中间有一次没有连着话，要从起点开始。绿色五周后是银色的优秀路队牌，中间一次没有连着那就要从红色开始，银色就这样一依次类推，中间一次没有连着就从绿色开始，最后是金色。老师说这就像个游戏。为了小五班的荣誉，大家开始“战”吧！我相信你们能行！只要我们团结友爱、齐心合力一定能获得的！

我们一定要获得金牌！所以我们要齐心合力、团结、守纪律地走路队。在离校门远一些时，“嘘嘘嘘小战士”就会出动，意思是提醒那些说话的人别再说话。在走出校门的那一刻，是非常安静的。在这两处让我深深的感觉到了我们的团结、友爱、齐心合力,我相信我们班这学期一定能获得金牌优秀路队牌。【wj62.com 泡泡演讲稿】

我们班的这种品质深深地打动了我，所以我们要一直保持这种势头,这样才能有机会获得到金牌优秀路队牌。这时，我恍然大悟，这个活动表面上是得到优秀牌和让我们走路队安静，深一层知道后，才发现这是培养我们团结、友爱、齐心合力的品格。

大家一定要学习我们这种优秀的品质！

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2025最新细节作文11篇

按照平时学习工作的要求，我会运用到各种各样的范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你也许正需要一些范文作为参考，下面是小编为你精心整理的“2025最新细节作文11篇”，希望能为你提供更多的参考。

细节作文 篇1

丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁；折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。由此我们可以看出一个细节对一件事的成败起着重要作用。因此我们应认真地做好每一个小细节。

一个阴云密布的午后，由于瞬间的倾盆大雨，行人们纷纷进入就近的店铺躲雨，一位老妇人也蹒跚地走进费城百货商店避雨。面对她略显狼狈的姿容和简朴的妆素，所有的售货员都对她心不在焉，视而不见。这时一年轻人走来对她说：“夫人我能为您做点什么？”老妇人微笑回答：“不用了，我在这躲会雨，马上就走。”正当她犹豫时，小伙子走来说：“夫人，您不必为难，我给您搬了一把椅子放在门口，您坐着休息就是了。”老夫人向小伙子道谢并向他要了张名片。后来这位年轻人被推荐到董事会，那年他只有22岁。随后，他以一贯的忠实与诚恳从小事做。成为了“钢铁大王”卡内基的左膀右臂，事业服药时尚，成为美国钢铁业的重量级人物。这人就是菲利。菲利只用一把椅子这一细节，从此走上了让他梦寐以求的成功之路。

民国初年，学者黎锦熙在湖南办报。当时帮黎锦熙誊写文稿的有三个抄写员。这三人性情各异。做事方式也截然不同。第一个抄写员沉默寡言。只是老老实实地抄写文稿，连错字也照抄。第二个则非常认真对每一分文稿都先仔细地检查，然后再抄写，遇到错别字，病句都要一句句认真地改正过来。第三个抄写员也仔细地看每份文稿。但只抄上与自己一件相符的'部分，对于那些意见不同的文稿则随手扔掉，半句也不抄。后来，第一个一直默默无闻；第二个写了一首歌词。这首歌经聂耳谱曲后成名为《义勇军进行曲》。他是田汉；第三个，没写歌，但他成为《义勇军进行曲》为国歌的开国领袖，他，就是XXX。细节，如同沙粒，XXX在抄写时的小细节致使他的成功。

上海地铁一号与二号看上去并没有什么特别。为什么二号与一号存在很大的差异。一号是德国设计师设计，他知道上海处华乐，地势平均高出海平面一点，一到夏天，雨水会使一些建筑物受困，因此设计三级台阶；他又根据地形，地势，在每个地铁出口都设计一个转弯；他又把靠近站台约50cm内铺上金属，又用黑色大理石嵌了一条边，这样当乘客走进站台时，就会有了“警惕”。而二号的设计师却没有注意到这三点，而导致二号被大雨淹没了。德国设计时看到没一个细节，又注意地铁应以人为本这一观点设计了一条又好又安全的地铁，这可看出重视细节与忽略细节之间有多么大的距离。

在人生的海平面上，没有谁能做到永不翻船我所能做的更应提将自己的注意力放些关键的战役上，关注细节，重视细节，别成了“大风大浪里走过来了，反而在小沟里翻船了、细节决定成功，从现在起重视细节吧！”

细节作文 篇2

从三年级开始，我独自一个人睡觉。小时候，我睡觉很不安稳，总是踢被子，妈妈天天夜里都要起来三、四次，帮我把踢掉的被子盖好。

冬天来了，天色严寒起来，妈妈仍旧天天晚上起来，帮我盖被子。由于夜里起床，妈妈终于生病了。

现在，轮到我来照顾妈妈了。妈妈躺在床上不停地咳嗽，我在家里翻箱倒柜地找咳嗽药。按照平时我咳嗽时，妈妈给我吃的药，也给妈妈配好。阿奇霉素是治疗支原体感染的药，特别的难吃。我看着妈妈吃下阿奇，把早就预备好的糖拿出来给妈妈含在嘴里。想起医生嘱咐过我咳嗽期间，不能吃辛、甜、香、辣于是，我给妈妈做了绿豆稀饭，炒了一盘青菜，拿着小餐桌，把食品放在上面，给妈妈端到床上。妈妈大口大口地吃起来，不停地说真好吃！真好吃！我的法宝长大了，会照顾妈妈了。真幸福啊！谢谢你！

不外，生病的人胃口很差，每次只吃一点点，而且很收留易饿，真的很麻烦啊！于是，我把稀饭分成一小碗一小碗的，每次吃的时候，就拿一碗。晚上，我为了不让妈妈干活，主动做起了家务，洗衣服、拖地把家里打扫的纤尘不染。

一天下来，我已经精疲力尽了。想着我每次生病时，妈妈不辞辛劳地照顾我，瞬间，我理解了妈妈对我的爱！那爱无处不在，深深地包含在平时的一点一滴里。

妈妈，我长大了，以后换我来照顾你吧！妈妈，我爱你！

细节作文 篇3

看着这张皱皱巴巴的五角钱，我想到了很多：或许这是一位农民的，他在太阳下辛勤地劳作，汗水浸湿了背，手上，脚上布满了厚厚的老萤，这张五角钱上的伤痕记录着他人生的沧海桑田；或许这是年轻人的，可以看得出是一个不拘小节的人，把钱胡乱地塞进口袋，使钱变得有很多皱纹，殊不知我从这个细节看出他的性格；或许这是一个小学生的，由于他没有钱包，只好把钱放到口袋里，却不小心丢了这可以买一包零食的五角钱；或许我不知道这是谁掉的钱，但希望那个人可以发现自己丢了钱。

又是一个温暖的早晨，我一看床边的台历，今天是星期天。当我还坐在床上时，妈妈便大叫起来:“李指甘，快起床，赶快洗脸刷牙，吃完早餐，把书包收拾好，去补习作文奥数！”从早上12点，才赶回家，狼吞虎咽吃几口又得去补英语、学琴，回家后本以为能休息一下可妈妈要我弹一个小时琴，弹着弹着，忽然，我听见一阵阵欢笑声。我推开窗户一看，只见小伙伴们，在一起丢沙包，他们是那样的开心，那样的自由自在，我再瞧瞧我自己，我心里很不是滋味，我仿佛一只关在笼子里的小鸟一般，闷闷不乐的。弹了一个小时的琴后，刚穿好鞋后，就被爸爸拦住了：“快去练字吧，你瞧你现在字写得差极了！”可是，等我练完字后，小伙伴们早就回自己的家中去了……

细节作文 篇4

抓住细节，其实也就是抓住了成功。

不管是在我们生活还是学习之中，我们都应当注意一些细节。都说“细节决定成败”，这句话本就有据可寻。所以，若是我们想要获得成功，那么我们就要学会抓住细节。

在我们的学习上，我们也一定要细致，要注意一些知识的细节之处。因为我们在学习上出错的时候，往往就是因为我们忽略了一些细节小问题。这些细节，有可能是我们对知识掌握的不够彻底，也可能是我们在做题时马虎大意。我们在学习上犯下的错误有迹可循，其中绝大多数人会犯下的错误就是没有抓住细节。

如果我们想在学习上获得更大的进步，那么我们就一定得抓住细节。不要让自己犯一些原本不必要犯的错误，这只会让我们懊悔。就算事后我们说上一句，原本我是会的，可结果我还是错了。发出了这声感慨的我们，除了让自己懊悔之外，不会让自己有其它的收获。

不知道大家有没有出现过这种情况，就是在一次考试之中，因为自己的不够细心，从而导致自己错失了很多分数。每到这时候，我们心里就会生出不少的后悔之意，因为原本我们是能够考的'更好的。可是最终却因为自己没有抓住一些细节的地方，从而让自己在原地踏步，没有取得任何其他的进步。

所以，在学习上的我们细节也是非常重要的，在这些重要的细节之中，最能够看出一个人学习的认真与细致程度。抓住细节，让我们一点点进步，也让我们在学习上有一个更大的突破，让自己成为一个更好的自己。抓住了细节的我们，成功也就在不远处等待着我们。希望每一个学会抓住细节的我们，都能够实现自己的目标。

细节作文 篇5

世间千般好，不如母亲的一句叮咛，风景万般美，不如父亲粗糙的手一次搀扶。

巫山红叶，红的激情，红的炙热，红的魅力无穷，你用你的眼看，我用我的心笼。

神女峰坐在山巅，看天空的星星，牵挂自己的爱人，我幕拜在神女峰脚下，仰望神女。

云兜着风，风乘着雾，雾踩着云，巫山就变得格外的灵动，格外的神秘，格外的诱人。

不要摆架子，不要顶头子，不要花心子，不要任性子，这样才是工作的方法。

年轻人多出点力，多思考，都受点委屈，屈才能坚强，挺过去了，你不在软弱，不再是生活与工作的软肋，成为中流砥柱。

尊重、团结、友爱、培育，才是一个上进的集体。工作有热情，生活有激情，感情有动情，生活才会丰富多样。

大学生是留在农村的一把铁锄，挖着农民的穷根；也是一把弯镰，收割着田野上的希望。

拴住爱情，别用你的青春做赌，没有永恒的爱恋，只有无止的奢望。

抛却愿望，摒弃憧憬，踏踏实实走好，用心追求和实际行动方才能够迈进每一个成功的点。

离开家乡和亲人，远方即使是是多么的丰富和美丽，也免不了孤独和思恋与牵挂。

世间千般好，不如母亲的一句叮咛，风景万般美，不如父亲粗糙的手一次搀扶。

无论树叶多么葱绿，始终都会在秋天的风声中变得苍黄，最终还得沉睡在树的脚下，化为泥。

在他乡，我像狗一样趴在宾馆的窗台，凝望窗外，原来月缺的月亮才是我真实的想法。

我知道你想我想的露含泪水，常常在一个夜晚，用手机表达你的思绪，你是爱的肿瘤。

累了，还是母亲的一晚鸡蛋面让我感觉到了温饱，父亲的一句慰问让我感觉到了真实。

她很美丽，第一眼让我征服，于是年轻的心就被一个女孩的名字占据着，难道这开始了追求。

我们要和石头一样坐在大地上，经受一切的风吹雨打，即使是一辈子都那样默默，不期待结果，更不奢望石头开花。

结果不一定需要开花，只要经受了岁月的打磨，开花不一定结果，只要能够为自然奉献了自己的青春，那么你就是美丽的。

夜，被猫的爪子一点一点的抠白，于是黎明就在它的爪牙下诞生。

黄昏被夜鹰守黑，于是，天空点着月亮和星星找日子。

经不起岁月的推敲，那么久别想永垂不朽，永存历史。

时间是一把刀，磨的`越快你就老的越快，那么你需要奔跑的速度越快。

路踩得人越多，就不会看到独特的风景，独辟蹊径才是欣赏风景的一种方法。

高处不胜寒，我心更高处。

眼睛和心都是一把尺子，眼睛看到的地方不一定比心想的更远。

脑子是个很丰富的东西，越用脑子越好用，越用越丰富。

用手抓住岁月，用心记住岁月，用脚步追逐岁月，于是岁月才是和你一起散步或者是赛跑的朋友。

看见你，我的心就被你勾住，你能勾住我的心么？

爱与喜欢是两码事，但是都是一个人的心理。

家乡小路，是母亲留在胸前的长发辫子。

细节作文 篇6

1950年，美国企业管理学家戴明博士被占领日本的美军司令麦克阿瑟将军举荐给了日本企业界，向日本企业家传授企业管理的"福音"。这个在本国不太受重视的管理学家在日本却大受欢迎，被日本松下、索尼以及本田等众多企业和企业家奉为管理神明。在他的影响下，日本这个一无资源、二无市场、三无创新技术的小国在战后奇迹般地崛起了，成为举世瞩目的经济强国。为表彰戴明博士为日本经济腾飞做出的杰出贡献，日本的皇授予他"神圣财富"勋章。

日本经济的迅速发展使美国企业感到了前所未有的压力，经济形势极为低迷。为什么日本人行而我们不行？为解开答案，美国人找到了戴明，向他发问：你究竟交给日本人什么"秘诀"，使日本的工业这么快崛起？

戴明说："也没有什么，我只是告诉日本人，每天进步1%。"

这是一个再普通不过的答案。但正是这个"每天进步1%"，才造就了日本经济腾飞的奇迹。荀子说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。它与戴明博士说的是同一个道理：凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就会成空想。集腋成裘，要成功，必须从小事做起。

松下幸之助能获得"经营之神"的美誉，全有赖于他的经营哲学：日积月累，做好每一天的事。他常说，自己之所以有所成就，是因为不厌其烦地做好每一天的事。他指出："我并没有那么长远的规划。珍视每一个日日夜夜，做好每一项工作，这是有今日辉煌的秘诀。遥想当年，我仿佛并没有什么要建一座大工厂的远大规划。创业初期，一天的营业额仅一日元，后来又期盼一天有二日元，达到二日元又渴望三日元，如此而已，我们只不过是热心地努力做好每一天的工作。"他在一次演讲中还说到，迄今每遇到难题的时候，他都扪心自问，自己是否以生命为赌注全力对待这项工作?当他感到非常烦恼苦闷时，往往是没有全身心地投入工作。由此他便洗心革面，全力向困难挑战。有了勇气，困难便不成其为困难了。

"让青年胸怀大志的确是件好事，然而，为达此目的，需要日积月累，珍视每一天的每一件工作，由此而循序渐进地有所进步，长此下来，最终将成就伟大的事业。"松下幸之助是这样告诫我们的，也是这样去实践的。正是有这种脚踏实地做好每一件小事的精神，才成就了松下庞大的.个人事业。对人是如此，对企业也是如此。企业的生命存在于细节之中。成功的企业家都是关注细节的高手。

在现实的管理中，不少公司往往会大谈制定了多少规章制度、有什么工作流程、工作手册有多么全面，但是他们却往往会忽视管理的精髓，即管理对细节的量化。就像我们经常在各种服务场合看到许多单位挂出的"微笑服务"标语，真正在实践中做到的有几个？但沃尔玛做到了。对于职员的微笑，沃尔玛规定，员工要对三米以内的顾客微笑，甚至还有个量化的标准："请对顾客露出你的八颗牙"。为提高服务，沃尔玛规定员工必须认真回答顾客的提问，而且永远不要说"不知道"。还规定，员工即使再忙，都要放下手中的工作，亲自带领顾客来到他们要找的商品前面，而不是指个大致方向就了事。正是注重了这些入微的小事、细节，才缔造了强大的沃尔玛帝国。

日本东京贸易公司的一位专门负责为客商订票的小姐，她给德国一家公司的商务经理购买往来于东京、大阪之间的火车票。不久，这位经理发现了一件趣事：每次去大阪时，他的座位总是在列车右边的窗口；返回东京时又总是靠左边的窗口。经理问小姐其中缘故，小姐笑答："车去大阪时，富士山在你右边，返回东京时，山又出现在你的左边。我想，外国人都喜欢日本富士山的景色，所以我替你买了不同位置的车票。"就这么一桩不起眼的小事使这位德国经理深受感动，促使他把与这家公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。

这就是细节的力量。

在当今竞争激烈的商业社会中，公司规模日益扩大，员工更是成千上万，其分工也越来越细，其中能够从事决策的高层主管毕竟是少数，绝大多数员工从事的是简单繁琐的看似不起眼的小事，也正是这一份份平凡的工作和一件件不起眼的小事才构成了公司卓著的成绩。同样，立大志，干大事，精神固然可嘉，但只有脚踏实地从小事做起，从点滴做起，心思细致，注意抓住细节，才能养成做大事所需要的严密周到的作风。以认真的态度做好每一件小事，以责任心对待每个细节。这样，你付出的是细心，得到的却是整个世界！

细节作文 篇7

一个青年大学生毕业后去了广州，想要靠打工闯出一番事业来。但很不幸，一下火车，他的钱包被偷，钱和身份证都没有了。在受冻挨饿了两天后，他决定开始拾垃圾——虽然受白眼，但至少能够解决吃饭问题。

一天，他正低头拾垃圾时，忽然觉得背后有人注视自己，回头一看，发现有个中年人站在他背后。中年人拿出一张名片：“这家公司正在招聘，你可以去试试。”

那是一个很热闹的场面——五六十个人同在一个大厅里，其中很多人都西装革履，他有点儿自惭形秽，想退下来，但最终还是等在了那里。他一递上名片，小姐就伸出手来：“恭喜你，你已经被录取了。这是我们总经理的名片，他曾吩咐，有个青年可能会拿着名片来应聘，只要他来了，就成为我们公司的一员!”就这样，没有经过任何面试，他进入了这家公司。后来，由于个人努力，他成为副总经理。

一次，他忍不住问总经理：“你为什么会选择我”

总经理回答：“那次我偶然看见你在拾垃圾，就观察了你很久，你每次都把有用的东西拣出来，将剩下的垃圾再放回垃圾箱。当时我想，如果一个人在这样不利的环境下还能够注意到这种细节，那么无论他是什么学历、什么背景，我都应该给他一个机会。而且，连这种小事都可以做到一丝不苟的人，不可能不成功。

其实，细节早已决定成败。

细节作文 篇8

都说细节决定成败，既然关系到生存败亡了，可不是要常抓不懈，所以说永远的细节吧！

细节不可谓不重要，一种是不拘小节，向阮籍那般放荡不羁的人，在他们眼中，细节成了挥放自己激情的绊脚石，积淀自己才思的拦路虎，所以才懒得安于世俗世故。另一种是想注重细节，但缺乏持之以恒的毅力，善于思考的巧思，事半功倍的方法，所以他们很痛苦，眼睁睁看着自己投下的老鼠害了一锅汤。在我看来，这种人很可爱，他们不缺乏热爱生活的动力，打点细节带来的享受，却也能够跳出纷扰的小圈子，乐的舒展一下，给自己也给他人带来了不竭的快乐。有时细节是能决定成败，好像威廉华莱士大战前夕的演讲一般洞彻了天地一般，但大多数情况下，细节成了多数人不关痛痒，偶尔的一味生活调剂，考试过不过啦，相亲中没中啦啦，升迁成没成了，买房贵不贵啦，都如此类。

“永远的细节”这一追求大概适用于干劲十足，与天斗，与地斗，与人斗都其乐无穷的那种人，忙忙碌碌，充实又快乐。

细节作文 篇9

关注细节作文

细节，可能就是一些很细小的事。但生活中，越来越多的人并不关注细节，粗枝大叶惯了。这不好，有时细节能够决定成败。实际上，越是重大的事情，对于细节的精密程度要求越高。那么，我们为什么不注重细节呢？比如，面临高考，我们在学习上我们要关注细节；在日常生活中，要关注细节；即便交友，我们也是要关注细节的，因为往往伤害你最深的人，可能就是你身边那个最亲密的人。当然，我们也可能无意之中，一个小小的细节，也伤害到了别人。

先说说学习吧，不只是态度，我们更要关注那些细节。特别是现在，高三了，我们要关注许许多多细小的环节。要知道，了解和明白许多知识；在考试当中，细节能够让我们答题更加周密。所以，细节是一根弦，我们应该绷紧这一根弦。让我们时时刻刻注意考试的“陷阱”，不要因为大意而出错。为什么同样的题目，我明明会做，却往往拿不到满分呢？想想，还不是忽略了许许多多的小细节。就像我，有时考数学，本来是一个十分简单的问题，却因为没有注意某个细小的“条件”而失了太多的分。所以，细节决定成败。推而广之，上升到精密的航天研究，如果你把一个小数点打错了，就会使原有的飞行路线发生轨道偏离，更有可能“机毁人亡”。因此，在做任何事情上我们都要小心谨慎。

在生活上，我们也应该如此。比如，我们做饭，水要多了，这饭就很难吃；菜里若多放了点盐，味道就会觉得咸；汤里面放多了味精，那就是不是简单的`“鲜”，那鲜起来的味道也就怪怪的了。这就是为什么有的厨师会成为餐厅的主厨，而有点人就只能“打下手”。这不仅是因为大厨的厨技好，更重要的是他们往往注重细节。有时候一盘菜简直不是菜，你会觉得它就是一件精美的艺术作品。但是你要知道，这个作品可能是厨师花费很多时间和精力才完成的。所以，我们都要特别关注细节。

我们的一生当中会交许许多多的朋友，有的普通朋友可以上升为“闺密”，而有的一生都只能做做一般的朋友，并不可深交。其实，有时候细节往往会体现你这个人的品性，我们与朋友在一起，更要关注他的行为举止。比如初中时候，我有一个最好的朋友，因为性格太过相似，却因为一些小事闹得做不成朋友了。有的人天生小气，有的人天性贪婪，切忌不可与这些人深交，特别是与这些人做生意的时候，他们往往更看重眼前的利益，以一切都会利益至上。这种认识使得他们无比贪婪。那么，在交朋友中也就要注重细节了，因为细节往往会展现你的品行。

在生活、学习、交友中我们都要注重细节，社会其实就像是一个巨大的染缸，要想不被他有所“带动”，我们就要关注细节。关注他人，也关注自己。因为细节决定成败。

细节作文 篇10

点评：你的文章来自于生活,高于生活。抓住等待这种普遍的小事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得感动。重点描述等待的过程,并提炼出精彩的细节,曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

于是，我重新登入网站，认真地看了其他作者的作品。相比与我，他们可以算是大师了。拿一点说吧，当初我不以为然的作文连贯性，我却很差，仔细一看，我受益无穷，也养成了一颗虚心学习的心。

“珍惜”是人们心中最真挚的感情流露。“珍惜”是因为每件事都是人生“一点”值得珍惜，值得回味。——题记自己经历过的事，才会觉得它像是自己脑海中的金子，拿什么都不愿意换，做什么都不愿忘记，就让这段记忆在自己的脑海中来回飘荡。珍惜现在的时光，亲身体验现在的分分秒秒，虽然这只是我们一生中的一小部分，但它也有值得珍惜和值得回味的价值。随着青春时光的流逝，我渐渐的懂得了“珍惜”。进入初中，20xx级的我们因为某些原因，坐到了同一个教室里，结得了一生的情缘。三年来，我们一起拼搏，一起前进，一起感受着学习中的痛苦、辛酸与欢乐。现在临近中考，我倍加珍惜眼前的人、事、物。尽管曾经和别人有过过节，但也随着时光的流逝逐渐消失，促成友谊。心里常常想：一定要好好珍惜现在的时光，毕竟这段友情来之不易。“珍惜”这个词从小就贯穿在我的脑海之中，但它只是我脑海中的一个角落，一个我从不在意的角落。直到这个毕业季，我才懂得了珍惜，才经历到自己从未经历过的离别之痛。三年的同窗苦读，三年的同灯演练，能有谁不对此感到珍惜，感到留恋呢？从互不相识到密不可分；从彼此陌生到无话不谈，这一切切的变化是我们三年来的真实写照。时间不可能永远停留在这个毕业季，但别让岁月带走我们青春的记忆！

细节作文 篇11

细节是妈妈放学回家后的求助，爸爸写完作业说早点睡觉，老师写完题后的眼神问你知不知道，朋友生病后的一丝不苟的笔记。细节很小，但是很感人。

我们只是普通人，有时候只能算是平庸。生活是由琐事联系在一起的，没有8点的肥皂剧那么感性，却比电视剧更真实感人的细节。

孟郊写下了“小心翼翼地缝补，小心翼翼地修补，生怕耽误了他回家的时间”的细节，让无数游子落泪；王维写的“劝你喝一杯酒，无缘无故把太阳留在西方”的细节，让无数行人唏嘘不已；苏轼写下“小轩窗，梳妆”的细节，让人间有情人叹息。只是细节问题，不只是细节问题。包括细节本身背后的深厚感情。

常被伦勃朗的《犹太新娘》感动，这对穿着漂亮衣服的情侣表情阴郁内敛。黑暗的背景下，两个人依偎在一起，不看对方的眼睛，没有起伏，只牵着手，仿佛是一个不经意的瞬间，抓住了画家的心，保持在画布上。即使过了几百年，他们依然默默相依。

对于观者来说，再华丽的衣服，也掩饰不了的`是他们深厚的感情，他们一起走过并将继续走下去的人生历程，和“牵着你的手，和你的儿子白头偕老”的承诺。这是一个多么酷和深情的细节。

同样深厚的感情也常常在生活中，包括妈妈为爸爸端上的一杯热茶，织的一件毛衣；一个爸爸给妈妈盛了一个热水瓶，倒了一盆洗脸水；还有他们给我准备的一日三餐，我轻轻打他们的背。

我们不能指望生活会变得多么美好，我们只想让细节变得更好。“一言以蔽之，一生一世”，歌词有时候就这么轻松地说出了人生的真相。真正的温暖，只是在细节中默默传递；真正爱你的人，只在细节上表达爱意。像妈妈，爸爸，老师，朋友，爱人。

校园之花作文（收藏11篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的文明校园之花作文，欢迎大家分享。

校园之花作文 篇1

文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的`同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。

同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

校园之花作文 篇2

英语大家学一结束，广播里就传来了李老师的声音：“同学们，从今天开始，我们就要实行校园文明卡了。卡分为三种：绿卡，蓝卡和红卡。五张绿卡换一张蓝卡，三张蓝卡换一张红卡。”听了这个消息，同学们显得非常兴奋，我也不例外，觉得要想得到绿卡也不难，不就是多做好事嘛！

下课了，我急忙起身去厕所，因为憋了一中午了。冲进厕所的最后一间，我赶紧脱下裤子，忽然发现五（2）班的几个人飞奔过来。怎么回事？我招谁惹谁了，他们是冲我来的吗？胆小的'我不禁打了个寒颤，傻傻地愣着不知如何招架。可出乎意料的是那些人冲向了第一间，“哗哗——”一阵水声，“哗哗——”又一阵水声。我终于明白过来了：原来他们是来冲厕所的呀！看着他们乐此不疲地一间一间地冲过去，兴奋的情绪都写在了脸上。我想：不就是想得到卡吗？至于成这样吗？

几分钟后，我正在穿着裤子，突然又有一个人冲了进来想冲水。上个厕所哪有那么多事，还如此惊心动魄，我气不打一处来，冲着他说：“你干嘛，你干嘛。我自己不会冲啊！用得着你来吗？”显然他被我的话吓着了，一脸委屈地往后退了退。我转身把水一冲，就气呼呼地回教室了。这一路上，我发现好几个同学趴在地上捡垃圾，那个认真劲别提了，连人经过都不会让一下。“怎么变得那么勤劳了，平时都没见他们这么认真过！”我自言自语道。

看，“校园文明卡”之风啊！不，是“校园文明卡”之“疯”！

校园之花作文 篇3

俗话说“一年之计在于春”，花就是春天的使者，是她把春天打扮的美丽极了。然而，一提到花，我只会想起美丽的海棠。

在南京，说起海棠，就不得不提起莫愁湖公园那种类繁多的海棠。一走进莫愁湖公园的海棠园，迎面就能看见许多海棠树，妖娆多姿的海棠花像赶趟似的你追着我，我追着你，花香扑鼻，令人陶醉。垂丝海棠，树姿婆娑，粉红色的花朵好似抹上一层胭脂；贴梗海棠，枝干黝黑、细腻的花瓣晶莹剔透；其中我最喜欢的是木瓜海棠，它的叶片呈椭圆形，正面光滑，而反面却毛茸茸的，真是与众不同！

你看，星星点点的小花长在枝杆上，花为深红色，也有粉红色的，却全是黄色的花蕊，枝头上挂着一个又一个青绿形似木瓜的小果实。据说，这些小果实到秋天就能长大了，形状更像木瓜，用两只手都握不住呢。

莫愁的海棠是最美的海棠，香而不腻的花朵，正所谓：“嫣然一笑竹篱间，桃李漫山总粗俗。”

校园之花作文 篇4

我看见过拥有大量热带花卉的新加坡滨海湾花园，玩赏过曲院风荷花团锦簇的三角花坛，却从未看见过如此活力四射的行知小学学校花园。

步入花园，一排树木映入眼帘。这些树真矮啊，跟小朋友差不多高；这些树真绿啊，绿得仿佛那是一个巨大的绿毛线团；这些树真多啊，多得犹如连在一起的巨大的伞。走了几步越发感觉到树叶的密。密密的叶，把阳光全挡在外面，因此，这儿经常有人来乘凉。

低下头来，会发现许许多多的花也展示出它美丽的姿态：有的抬起头来看了我们几眼；有的把脑袋低下，似乎很害羞；有的仰望天上的白云。真是各有各的姿态，美丽极了！

除了姿态，花儿的颜色也很漂亮。有红的、白的、粉的、蓝的、黄的等等，这些花儿在一块，便拼成了一块五彩的布，点亮了花园的一角。

这样的树围绕着这样的花，这样的花围绕着这样的树，再加上活泼可爱的同学，空中飞翔的鸟儿，一丝一丝的阳光，重重叠叠的枝丫，让人感到像是走进了一幅充满活力与生机的画卷，真是“穿行绿荫中，人在画中游”。

这样的花园真美啊！又有哪一个花园比得过学校的花园呢？

校园之花作文 篇5

“教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑”每当唱起这温暖人心的文明之歌时，心里就无比激动。

歌词就像一盏文明之灯，照亮着我们的心灵。自踏进校门的那一刻，老师就教导我们要做一个文明的小学生，因为不讲文明，无法成为一名合格的小学生，更别提将来担任建设祖国的重任了。

记得有，我和妈妈去公园玩，在花坛旁休息时，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：“小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀!你把它摘下的话，它就会失去生命的`，会很痛苦的呀。”小妹妹惭愧地低下头对我说：“大哥哥，以后我会注意的。”我听见了，说：“好妹妹，这就对了，再见!”小妹妹微微一笑，说：“谢谢!再见”。我忽然觉得我已成为了花儿的保护神，好像也长大了许多：是啊!文明礼仪伴我行，创建文明，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止，这样文明之花才会到处盛开!

伙伴们，让我们从现在起，讲文明语，做文明事，当文明人，争创文明班级、文明校园。我相信，只要我们一起努力，文明美好的校园一定伴着我们健康快乐地成长!

校园之花作文 篇6

校园里，杨树的叶子像一个个小手掌，在风的吹动下轻轻晃动，好像在和我们打招呼。秋天来了，我听到秋天的脚步声，看到校园里的杨树叶子变黄了，旗台旁边的菊花盛开了，连我们的教学楼在阳光的照耀下，也好像变成金色的了。

秋风凉凉的，吹过校园的小道，吹过一片片花草，也吹过迎风招展的五星红旗。我们站在国旗台下，看着旗台旁边美丽的菊花，像冲着我们微笑。

菊花是鲜艳的，黄色的菊花富贵荣华，红色的菊花热情奔放，白色的菊花纯洁无暇，紫色的菊花成熟浪漫，这些花整齐地摆放着，颜色相互映衬，显得非常好看。

菊花的样子很有特点，它的花瓣又细又长，长得密密麻麻的，有好几层叠在一起，不留一点空隙。每个花瓣都微微地弯着，从花的`中心向外伸展着，形成了一个圆圆的盘。菊花的。

菊花是非常诱人的。下课后，我们经常观赏菊花，连小蜜蜂也被吸引过来，在花丛中飞舞。菊花是顽强的，那么多的花瓣紧紧地抱在一起，给人一种团结的感觉，使它不怕秋风的寒冷。

我喜欢校园里的菊花，更爱我们的校园。

校园之花作文 篇7

校园的后操场的花园旁，开着几株茂盛的紫荆花。她们似乎是接到了春姑娘的邀请，在传递着春的气息，展示着春的色彩，多么明媚耀眼呀!从远处看，紫荆花一丛丛一簇簇粉红粉红的。阳光下那一阵阵淡雅的芳香，沁人心脾。紫荆花的叶片富有光泽，粉红色的叶片把它衬托得更加可爱，好像婴儿的笑脸，甜美、纯洁。在阳光的映照下，在微风的吹拂下，它的美丽几乎无法用词语形容。每一根枝条上，都开出两三簇挤挤挨挨的紫荆花。花朵有五片花瓣，在花瓣的中心，有着条形粉红色的花蕊，花蕊的顶端有七八个孕育着新生命的种子，这充满活力的种子寄托着生的希望。

校园之花作文 篇8

文明就像一颗种子，深深埋在每个人的心中，它终有一日会长成参天大树，盘根错节，深入人心，化为条条血脉，在你体内运输着文明带给你的养分。

走上楼梯，隐隐听到有人嬉笑，相追逐的脚步，如惊雷一般，着实吓人一跳，接着“雷声”却戛然而止，只听到“哗”一声，咦？又开始“下雨”了？当我走过去时，己有许多人围成一圈“看戏”。哦，原来是一个抱着一大摞作业本的学生被撞倒了，此刻有两人看热闹嫌事不大，起哄声不绝于耳，嘲笑声如利剑一般刺向两个倒在地上的“负伤”的学生――一个怒目圆睁，一个手忙脚乱。不久，散落在地上的作业本重回原状，已安安稳稳又被抱在怀里了，周围的“光环”――围观者也作鸟兽散了。

一切依旧正常。

但我分明看到，就在那几位同学“策马奔腾”时，仿佛一阵秋风无情刮过，这棵神奇的长在心里的树，叶片也迅速枯黄，仿佛遭受了一下痛击，枯黄的叶片败下阵来，溃散逃离，消失不见，只留下几根几乎赤条条的树枝在风中瑟瑟悲叹。在一片起哄声中，那棵树己轰然倒下，也许再也不会恢复。

不过，就在校园的另一处，一名同学提着水桶，正吃力地“攀登”着无穷的楼梯，这时，他的同学正巧出现，两人推辞一番：“我来帮你提吧。”“不用了，你忙你的'吧。”但最后，他们必然会有说有笑，满面春风，因为有棵树，枝叶更加繁茂，根系更加发达，源源不断的为他们提供力量，为他们的心灵带来荫庇。

一声谢谢，如一阵春风，温暖心灵；一声对不起，化解无数矛盾；一声没关系，滋润多少人的心田。

我相信，这颗文明之树，一定会在校园内开花、结果，并撒播无数种，让他们融入更多人的心理。

校园之花作文 篇9

校园，是一个安谧的大花园，“花朵”静静绽放的地方，在这个大花园中，我们是否应该做一朵文明之花呢？

在校园中，我们的一言一行，一举一动里都包涵了文明，就像见到老师问声好；不肆意踩踏花园里的小草；不乱丢垃圾；上课要坐正，起立要站直，发言先举手，回答不乱抢，这些都是文明，当然还有许许多多......

经过观察，我们发现校园里还有许多同学都有用水后忘关龙头或者没把水龙头拧紧的现象，要知道一个没有关紧的水龙头一天能漏6立方米的水，可想而知，一年就可以漏掉2190立方米的`水，这样下去，迟早有一天，我们的水不资源会“枯竭”。据查找资料发现水对于人体相当重要，在成人体内有60%的质量是水，而儿童体内的水比重更大，可达近80%。一个人如果不吃饭，仅依靠自己体内贮存的营养物质可以活上一个月，但如果不喝水，连一周都很难度过，可见水对于生命的重要性。发现了这个现像之后，我们五（2）班的老师和同学们根据此情况设计了一个切约用水的应对措施——制做了节水标语，几天之后，一张张生动形象的节水标语被贴到了校园的每个洗手台上——节约用水，从一点一滴开始；爱惜生命之源，“关”住点点滴滴等等，希望这一次行动，别让水宝宝再哭泣，你的挥霍与放纵，水的哭泣与叹息，望大家都能节约用水，遵守校园文明。

同学们，让我们一起努力，让文明从小事做起，或是一声早安，或是捡起垃圾，或是关紧点点滴滴的水龙头......让文明在我们校园开花吧！

校园之花作文 篇10

“太阳当空照，花儿对我笑，背起小书包，我要上学校。”每天早上，踏着轻快的步伐，走在爱心路上，家长志愿者叔叔阿姨们早早的把道路打扫干净，拉起爱心安全线；走到校门口，还有和蔼可亲的老师们张张笑脸在迎接我们，微笑摆手，轻声慢步，走进童话般的校园，开启一天精彩的生活。

放学路上，在老师呵护下，我们安静有序地走到放学区，和老师温暖的击掌，结束了我们收获满满的.一天。真想第二天快来上学啊！

校园之花作文 篇11

正是春色遍野，百花盛开的时节。因而我们的学校也鸟语花香。

一走进学校就会闻到一阵阵清香。一盆盆瓜叶菊像一位位迎宾小姐，对你展开笑脸。它们的颜色各种各样有大红、粉、红粉、腊粉、粉白、深蓝、蓝的下阵微风吹来，瓜叶菊便像一位舞蹈家，和彩蝶一起，迎风跳起了美丽而动人的舞蹈，这时的花香味特别浓。走近瓜叶菊，花瓣的'颜色很鲜艳，花蕊白色的上面还有一个点。

除了瓜叶菊，还有我最喜欢的紫藤和榆钱儿。

紫藤在小公园里，紫中带白，既香又好看，从教学楼上望去。就像天上的一大片紫云在紫藤架上生了根。等紫藤上一落下一朵花，同学们就争先恐后去抢，不惜一切代价。紫得像葡萄的紫藤不仅仅只吸引了我，而且还吸引了别班的同学。有一个小男孩站在紫藤架下，一双圆溜的一双眼睛盯着紫藤小声嘀咕道：这是什么花呀，怎么那么像葡萄呀！看到紫藤那么美，榆钱儿也不甘示弱。榆树上一片绿油油，随着微风，榆钱儿也落了下来。由于奇怪，也很幸运，我捡到了一朵完整无缺的榆钱儿。一闻，一股香味进入我体内，使我感到舒服极了。除了这些花，小公园里还有别的花，千姿百态，有：粉中带白的桃花、垂丝海棠、茶花、广玉兰、含笑等。

花香笼罩着南小，南小正萌发着勃勃生机。

最新雨后校园作文(精华十四篇)

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的雨后校园优秀作文（精选14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雨后校园作文 篇1

哗啦的雨在下，我们在观察，从四楼下来。

在通往大操场的路上，我们发现了代表春天的迎春花，好的迎春花的花瓣大约有十片，摸过去很光滑，有一个食指头那么大。每一片花瓣上都有一根桔黄色的针一样的东西印在上面，一朵迎春花的中间仿佛是一个小太阳。快开了的迎春花像即将爆炸的爆米花，又如同是一位怀了十月胎的女人，一片片花瓣紧紧地包着。

迎春树上还有好些花骨朵儿。有两种花骨，一种是成熟的比较快的花骨朵儿，它上面是淡红的，下面是中黄的，还有些上面是深红的。下面是深绿的`。还有一种花骨朵儿长得最慢，颜色不一，形态万千。有的黑默的，大红的，深绿的，恰似迎春树一位卖豆的老奶奶，在卖黑豆、红豆、绿豆，这些豆豆又好像是一颗颗了弹，瞄准了苏柏钊，准备发射。

在雨下的迎春花显的比平时更精神，像一位几年没喝水的士兵，一喝水就精神奕奕。

一陈风吹过，迎春花婆娑起舞，频频点头。

看过了迎春花，又跑到了后花园，看见了象牙白的白玉兰。玉兰花的外面有一件外衣，跟猕猴桃一样，深棕色，把白玉兰包住了一半。露出了白牙齿，我猜想它应该比较光滑，花还没开，跟小玉米差不多，下面圆圆的，上面尖尖的。有点开了花就像一件晚礼服反了。

虽然雨在下，但花还是这么美。

雨后校园作文 篇2

沙沙沙，沙沙沙，啊！下雨了，看呐，它们如同小冰珠，落在了校园里。

他们落到了房顶上，发出“哒哒哒”的声响，好像有人躲在什么地方敲小鼓玩。多清脆，多好听，为雨轻轻的伴奏。

看，它们落到了银杏树上，把一片一片的叶子滴成了一只只水晶，上面挂着露珠，它们从叶上划过，洗净了叶子的污点。

突然，雨顺着叶子落到了长椅上，原本长条型的雨滴变成了小水泡，圆圆的，十分可爱，那晶莹的水泡里反射出了我们美丽的世界。

雨滴又从长椅的缝细里流到了草丛中，花儿全都绽开自己艳丽的花瓣，微笑着，希望甘甜的雨水能滋润自己。小草也不再萎缩了，它们大声呼喊着：“雨来得更猛烈吧！”

雨中的校园多美！不过，云彩突然变得不那么朦朦胧胧的了。而是十分清晰，一点一点地散开，一点一点地消失，里面好像要出来什么。不知不觉，从云里射出一缕金光，那样灿烂，那样美丽。啊！又射出了一道！这样渐渐变多……太阳出来了！

它照亮了世界，照亮了学校，照亮了我难以平静的心。

雨后校园作文 篇3

风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过。留下缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下声声欢韵；岁月从树林走过，留下圈圈年轮；而我从夏天的雨上走过，留下了我和你的深厚友情。

记得吗？那天，你告诉我你要走的消息，我没有理你，一个人坐在床头抱着头哭，你跟我告别了，当你走出我家大门时，我才意识到，我连忙跑出去，这时是夏天，下着雨，我没打雨伞跑到了你的跟前，我们注视着对方，只听见“滴答”“滴答”的`雨声。这声音打着我的心，好痛，眼泪跟雨水融合在了一起，我渐渐的笑了，我笑着和你说：“再见，这雨会成为我们友谊的象征”。不微笑地点了点头。原来握紧的手松开了，你离开了我。

从此，夏天的雨就变得好温暖，里面融合了我和你打闹的情景，里面有我和你位成绩考砸而哭的情景，在雨中成了永恒，经典。我听到雨声，就想起你为我唱的“朋友，一生一起走，那些日子不会有，一句话，一辈子……”，这时我会对着雨笑。

也从此夏天的雨代替了你，只要在夏季，当我快乐时，夏天的雨会为我弹奏生活的愉悦；当我忧伤时，夏天的雨会为我轻轻吹走心中的愁云；当我失败苦闷时，夏天的雨，会默默驱赶我心灵的阴霾。

夏天的雨……

雨后校园作文 篇4

今天中午下了雨，雨后我和同学一起去生机勃勃的学校去看雨后的景色。

首先，我站在二楼教室外面看校园。我看到的校园是清新、干净的；嗅到的了雨后清凉的空气；整个校园也拂来了凉爽的风。

接着，我怀着兴奋地心情跑到一棵大松树下。我发现每一个针尖般的叶子尖端都有一颗小露珠。用手一碰，许许多多的小露珠从树上滑落下来，落在我的头上，仿佛树会下雨！

然后，我又去了校园的`花园—————小花坛。花坛里面还有许多植物和生物呢！先说植物：葡萄架上的葡萄叶边上全是晶莹的露珠，仿佛在葡萄叶上镶上一大圈钻石！真是美不胜收！其他的一些植物也依旧缀满了小小的“钻石”。景色令人陶醉。小花坛里只有一种生物，那就是可爱的小蜗牛。我只要一摸它的触角，它的触角一下就缩进小脑袋里，在一摸，整个身子就缩了起来。它们的样子真像是为雨做伴的小精灵！

最后，我回到教室中，心中还在想像这雨后美景。这样的美景永远印在我的心中！

雨后校园作文 篇5

一阵秋雨过后，天空湛蓝，像一块蓝玻璃，还飘动着朵朵白云。

我踏进学校，吸了几口气，空气真清新啊！真希望学校的空气永远的这么好。

我往右看了看，在不远处有一棵枫树。它的叶子是五角形的，红红的，像一个火把燃烧着。一片片叶子落下来，像一个小船似的摇摇摆摆的落下。我走过去看了一下，上面还有几颗露珠在慢慢的滚动，真想把它喝掉。

在我的左边，有几排樟树像伞一样伫立在那儿。一阵秋风吹过，树叶“沙沙沙”的响，好像在说：“快过来、快过来，我在这等你。”我跑到树下，抬头一看，真高啊，跟四楼一般高。听老师说，这几颗樟树已经活了30多年了！这是几棵“老树”啊！

我现在要去下操场了。路上，我闻到了一阵阵清香，我跟着香味找到了一种花——桂花。可外面都是绿的，不像桂花呀！我把绿叶弄到一边，里面的桂花像米粒般大小，头挨着头，真香啊！

到了操场，我看见三个一群，五个一伙的小伙伴在操场上踩水，一不小心溅到了另一个同学的身上，其他人都会哈哈大笑起来！

雨后的校园充满芬芳，我陶醉在雨后的校园里。

雨后校园作文 篇6

这雨是急性子。很凉，又很密。

这么有个性的雨肯定是夏雨。“啪，啪，啪……”这么苍劲有力的声音恐怕只有夏雨才这么迅猛。

天空突然乌云密布，说着雨就下来了。夏天的雨什么时候下是谁也说不准的。电闪雷鸣，风雨交加，擎着雨伞也会感到夏雨的冰凉。人们心慌神乱，愁的是：谁来给我送伞，雨快停吧！在灯光下，雨接二连三不停地下着。像一个活灵活现的孩子扑进大地妈妈温暖的怀抱。

紧接着，雨越下越急，街上人烟稀少，车辆也少了，雨滴就像一只向往蓝天的小鸟，参差不齐下着。在农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼；在泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵，这可真是嘲及时雨，如早一分下雨，有可能会枝折花落。远望朦胧的雨中，也会倍感寒冷。

最后，雨渐渐停歇了一会儿，太阳拨开密如蛛网的乌云，一切开始了新的模样。又是一天的到来，又是一个新的开始，来吧，一起努力吧！打来心灵的一扇窗，你会感到雨清新的空气，清香的泥土，崭新的高楼大厦，世界焕然一新。

雨来的那么快，走得那么急，正应了那句话：来也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不空洞，叫人心中倍感亲切舒服，雨像赶着买新鲜蔬菜的妇女，雨让大地上的生物得到久违的甘霖。这夏天的雨啊！你让我怎么开口好呢！

雨后校园作文 篇7

天空中的“棉花糖”在挤水。雨珠搂着整个校园，排兵布阵。躲在了开满小花的满天星里，落在榕树宽大的怀抱中，落在了每一张稚嫩的脸上。我觉得在雨中漫步非常惬意，有些烂漫又静谧，在这无限的静谧中我忘了世界，忘了自己。慢慢的，自己好像是一株大自然中的小草，身体变成了小草挺拔的身躯，脚下长出根须，血液成了草的汁液。在努力地吸取营养的汁液。

我与一些大自然的小精灵打招呼：你好!满天星，你的花苞里会不会住着花仙子。你好，迎春花，你的花儿是不是在睡懒觉，还没开花。你好，榕树先生，你长得好高大。是不是每天吃得特别多啊。

我带着卢伊跑着，我真想现在一首优雅的歌曲，在没有喧闹，没有烦恼，没有舞伴的时候，自己一个人把大自然的`的精灵想象成黑白的琴键，把飘飘洒洒的雨丝想象无比上柔软的手指。自己在这无限的静谧中跳舞，享受着优于人间的一切音乐。我觉得这样很满足了，在这个时候，我愿意当一个很容易就满足的井底之蛙。当我回过神来，卢伊的鞋子已经湿了，或许那时候我忘记她啦。太安静了。我忘记了她。

但是我看到了一年级的小朋友，静谧的气氛彻底没有了，他们像麻雀一样叽叽喳喳，津津乐道地交谈着。还有一个小朋友跌倒在地上，变成了落汤鸡。

雨中的校园时而安静，时而吵闹。我愿意在雨中的校园漫步。

雨后校园作文 篇8

一场雨过后，天空中黑云边上镶嵌着白云，迈进校园看见了一副全然不同的景色。

教学楼被雨水冲刷得一尘不染，暗粉色的教学楼看上去反而更加干净漂亮了。

花坛里的花儿被雨打落了几枝，但花瓣上仍滚动着雨滴，在阳光的照耀下，花儿就像一位穿上镶嵌钻石的衣服的少女。柳树被春雨冲刷了过后，变得更加生机勃勃了，原来光秀秃的枝条上，点了几个小绿点。啊！柳树开始冒新叶了！

升旗台上有一根长长的柱子，不用说，那是旗杆。旗杆在阳光的照耀下，变得光彩熠熠。那面国旗不知是没拿下来还是怎么，在风中飘扬。

在远处的操场上，有一些篮球架子，上面的球早已不见了，只有那锈迹斑斑的架子留在那儿。

草地上，长满了小草，在春天的感召下，舒展出新鲜美丽的四肢，探出绿色的小脑袋，好奇地，张望这个“陌生″的世界。离草地不远的跑道上，偶尔有一些人在跑步。那跑道中间有一块绿色塑胶做的场地，是我们做操的地方，偶尔也开运动会。跑道上用油漆刷了一性数字

如今，它们也变干净了。

我爱雨后的校园！

雨后校园作文 篇9

窗外的雨哗哗的下着，我跑出教室，飞奔进了卫生间。

没过多久，我慢悠悠地走了出来，在走廊上，我张大嘴巴，脚步渐渐的慢了下来，我静静地看着远处的操场，牛毛般的细雨密密麻麻的落下来，远远儿地一看，整个操场像盖上了一层银白色的，薄薄的白纱，风儿调皮地摇动着树，树叶“沙沙沙”地随风舞动着，似乎更像是在挣扎，没有人影的操场在风雨和树叶的衬托下显得更加幽静。

两栋教学楼在风雨中屹立着，像两个严肃的士卫，从房顶上滑落下来的雨滴，有的变成一条条银色的链子，有的则成了一颗颗晶莹剔透的小珍珠，落在水坑里，有神奇地变成了一朵朵高贵的水中百合。

我不知不觉的调头看了看后面的草地，草地中间的石水池被这大雨冲洗着，刷得泛光，上面的杂物早已不见了踪影。周围的草，绿绿地，嫩嫩地，抱在一起，受着风雨的洗礼，又发出另一派新景象，让人看了心花怒放。

旗台，更是另出风采，五星红旗被雨清洗了一番，风儿把它吹的朝气勃勃，国旗下的旗台似乎在为它鼓掌开出了朵朵洁白的百合花，在为报国英雄祝福。

我扬起了嘴角，感叹这座雨中的校园，也感谢大自然让我独赏这雨中奇观。

雨后校园作文 篇10

春雨的校园真美啊!我要跟你好好说一说我们的校园。

一到校门口，就看到了正在执勤的哥哥姐姐们，一看到老师，就叫老师好。许多同学都打着伞，像许多小蘑菇，真漂亮!

来到前花园，左闻闻，右闻闻，雨中的`空气真新鲜啊!瞧!花瓣上滚动着珍珠般的雨点，一碰到它，露珠就马上掉了下去，跑到了泥土里。

边走边玩，爬上了一个坡，就来到了前操场。好像雨点也不能打扰同学们的兴致，同学们依旧开心地玩着，笑着。还有许多同学撑伞来到操场上踩水玩。这是多么开心地依附画面!

来到操场，你会看见一栋楼，欲说伴着同学们的声音有节奏的拍打着地面。

说说笑笑，一走，就来到了后花园。一条条乡间小路就像迷宫一样把你困在里面。因为在下雨，泥土里有许多水，小草争先恐后地钻上来，享受着大地的沐浴。花儿就像一位妩媚的贵妇人，小草就像一位绅士。后花园还栽了许多树木，这些树都长在花木的中间，鹤立鸡群，好像“万木之王”。树叶在雨水的滋润下绿的发亮。

走完后花园，就来到了后操场。这里是泥泞的泥巴路，没有硬化。因为在下雨，这里成了“海洋”了!同学们喜欢在这里踩水，玩泥巴，堆城堡。篮球桩也趁着这场雨的到来之际，洗了个冷水澡，乒乓台一身的疲惫也被刷干净了许多，静静地等着同学们来打乒乓球。

我爱雨中的校园!

雨后校园作文 篇11

天上的乌云就像脱缰的野马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一点空隙。突然，一道闪光划破天空，轰隆隆的雷声随即而来，地崩山裂似爆破轰鸣声，夏姑娘已姗姗而来。

“夜雨染成天水碧，千里雨声洗红埃”，那一场炎热送清凉的雨倾盆天下，夏由腼腆的小姑娘华丽成为千军万马。

介绍一下夏天的兄弟姐妹们吧。

春天的雨，温柔而细腻。

它带着香甜和清香，在屋檐上翻滚，在树叶上跳跃着，在花朵上捉迷藏，那清浓地带着泥土芳香的小水珠，使人流连忘返。“啪嗒”一声落入池塘，落入草丛，落入我们每一个人心中。

秋天的雨，萧瑟而缠绵。

它带着万物丰收的气息而来，香甜的气息已经弥漫而来，利剑似的雨滴儿纷纷射向大地，一股凉爽的气息随风而来，带着甘甜的水汽，羞滴滴地伴起交响乐，弹奏起一曲婉转的小调。

冬天的雨，冰冷而凄清。

她湿冷冷的来了，不只是雨裹着风，还是风裹着雨了，我并不喜欢冬天的雨，它很冷，冷的像一把刀子直插入我的胸膛，寒冬中的腊梅迎风而立，在雨的鼓励下，腊梅才显得异常美丽，给了我一种不一般的雨景。

我最喜欢夏天的雨，热情而利落。

倾盆大雨而来，有的人猝不及防，成了街上的“落汤鸡”；有的人躲在屋檐下，仍感觉到雨的肃杀；有的人望着窗外的雨，吟唱起脍炙人口的《雨巷》“撑着油纸伞，独自仿惶在悠长有寂寞的雨巷”。

我喜欢雨，但是我更喜欢夏天的雨，喜欢痛痛快快地再下一场夏天的雨，站在雨巷，静静的等候，一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

雨说来得快，去得也快，一阵狂风暴雨之后，一切又都恢复了平静，夏姑娘带走了城市的喧闹与炎热，留下雨的印迹。

我爱夏天的雨。

雨后校园作文 篇12

“滴哒，滴哒！“最后几滴小雨滴安全着陆。雨，停了。

校园里，一阵阵清新的空气扑鼻而来，我贪婪的呼吸着，享受着，这雨后的韵味。

雨点儿是多么调皮，瞧！原本浅黄色的教学楼在这么一会儿工夫被它们给染成了金黄色，小草原本浅绿色的衣裳也被换成了翠绿色，你说它调不调皮？

雨后，小花并没有因为雨点儿的击打而垂下腰，而是更加坚强地挺直腰板，桂花树上，桂花在雨后散发出更加迷人的芳香，在桂花树下，地上满是桂花，铺成了一块金色橙色的地毯。两旁的桂花树形成了一条幽幽的小径，好不享受。

池塘里，活蹦乱跳的金鱼在水里畅快地游着，好像在说：“下完雨后可真舒服啊！”

学校围墙的墙角，小蚂蚁们都陆陆续续地出来开工了，一边走，一边唱着劳动歌谣。

远处的鸟儿开始啼啭，仿佛在倾吐欲后的欢悦。近处，几颗固执的小雨滴终于肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”仿佛是一场雨后的余韵。

操场上，等待许久的同学们终于按捺不住内心的激动，纷纷跑到操场上玩耍，有的跳绳，有的打篮球，还有的在操场上慢悠悠的散步，活动活动身体……

啊！雨后的校园，你是多么五彩斑斓，多么美妙!

雨后校园作文 篇13

雨后的多彩校园，是美妙的，多姿的。

来到了双环池，似乎惊动了小鱼儿，他们游来游去，游到了水池的边上，再看看那几朵睡莲，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰。”睡莲典雅的`模样没有任何修饰，美丽动人，他们妙曼的身姿也来了好多小金鱼前来观赏，荷叶上也有星星点点的雨珠，风来了，荷叶随风摇动，连那些雨珠也好像在打着滚儿，享受着天然的摇篮。

来到竹林，晃一晃竹竿，竹子沙沙作响，在竹叶上的小露珠也好像在玩滑滑梯一样，顺着竹叶滴在人们的身上。

小菜园里的景色更加美丽，油菜花的小黄花长出来了，看着这清新的景象，让我不紧想起:“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这句诗，真是漂亮啊！

雨后校园作文 篇14

连着几天，秋雨淅淅沥沥地下个不停，整个校园都弥漫在雨雾中，像是披上了一层薄纱。

空气中散发着淡淡的泥土芳香，学校的操场被雨水冲洗得干干净净的，大树被雨水浇得好像变得更绿了，雨滴在树叶上，发出了“沙沙”的声音，就像是在弹奏一首乐曲。草坪上的小草也摇头晃脑地享受着雨点的滋润。葡萄架上的葡萄也晶莹剔透，葡萄上的水珠，像白色的珍珠，还没有成熟的绿葡萄，像一串串的.绿宝石，在雨中显得更加美丽。千丝万缕的雨丝从天上垂下来，化成朵朵水花，盛开在整个校园里。

“丁零丁零……”放学的铃声响了起来，同学们都一一拿起五颜六色的雨伞，走进雨中，走在操场上，形成了一片花的海洋，真是漂亮极了。

我爱我们的校园，但是我更喜欢在雨中的校园，因为雨能让大树、小草、鲜花变得格外明艳，格外翠绿和漂亮。

最新校园疫情防控方案2000字合集11篇

一年之计在于春，一日之计在于晨。为了更有效率的工作，做方案是我们首先要面对的事，好的方案可以整合现有资源，让下阶段的工作实现利益最大化。您也在寻找值得借鉴的优秀方案模板吧！请阅读由笔稿范文网的编辑为你编辑的最新校园疫情防控方案，供您参考，并请收藏本页！

最新校园疫情防控方案(篇1)

为贯彻落实国家、省、市应对新冠肺炎疫情防控工作有关精神，统筹做好学校开学期间疫情防控消杀消毒工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据学校的相关要求，特制定本工作方案。

一、落实消毒消杀责任

学校按照就近负责，便利管理的原则对全校各校区来划分消毒消杀责任区。

二、消毒消杀时间安排

（一）开学前消毒消杀工作

20xx年9月19-20日，各责任区域负责单位负责组织相关物业单位等集中对各责任区域室内室外公共区域进行统一环境卫生环境清理和消毒消杀。

（二）开学后消毒消杀工作

各责任区域负责单位组织物业服务管理单位每周一次，集中对公共楼道、通道、绿化带、垃圾中转站、垃圾桶、下水管网进行蚊虫孳生地消杀工作，并填写《消杀服务过程记录》。

日常传染病预防性消毒消杀工作。各责任区域负责单位组织物业服务管理单位每天至少一次，对物体表面和室内空气等按照消毒消杀方法进行消毒，相关废弃物进行有效消毒处理。

三、一般消毒消杀方法及要求

1．日常通风换气。学校所有办公区域、实验室、教室、活动场所及宿舍室内每天至少两次开窗通风换气，每次至少0.5小时，以提高与外界空气的交换频率。

教学区、体育馆、生活园区（含家属院）、实验室等场所消杀基本要求。首选自然通风，尽可能勤开门窗通风换气，无开窗条件的环境，开启空调新风系统强排以增加换气次数。每日应提前对以上区域内的公共场所、人员聚集场所的设施、设备进行清洁消毒,使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭，作用30min后，清水擦净。校内各实验室要把消毒工作贯穿实验全过程，结合实际情况用75%浓度的酒精对实验器械（如镊子、玻璃器皿、培养皿、实验台等）进行消毒。

2．洗手消毒。新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，学校配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。要求学生洗手时应采用流动水，按照七步洗手法洗手。

3．地面、物体表面定期消毒。地面用含有效氯浓度为250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净；对师生经常触摸的公共区域部位（讲台、课桌椅、窗台、角橱、台面扶手、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、电梯按钮、话筒等）进行预防性消毒，可以用250～500mg/L有效氯消毒剂或1000～2000mg/L复合季铵盐消毒液进行擦拭消毒，作用30min以上，消毒过后用清水擦拭。每天至少在上班前消毒一次，根据人流量调整消毒次数。有条件的'可以使用紫外线消毒柜对话筒等公用物品进行消毒。

4．食堂厨房的清洁消毒。餐（饮）具须高温消毒。根据《食（饮）具消毒卫生标准》，热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10min；红外线消毒一般控制温度120℃，作用15～20min；洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40s以上。

食堂（餐厅）每日消毒2次。就餐结束后，要对餐桌、椅、厨房地面进行消毒,使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭、拖拭，作用30min后，清水擦净。洗脸池、浴缸、坐垫可使用250～500mg/L有效氯消毒剂或1000～2000mg/L复合季铵盐消毒液擦拭，30min后用清水擦拭。

5．卫生间的消毒。用有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待30分钟后开窗通风，清水洗净。

6．公务用车、校车消杀基本要求。空气：全封闭车厢环境增加空调新风功率以提高密闭环境换气次数，有条件的可采用开窗低速运行的模式；每天停止运行后，在气象条件允许的状况下集中开窗（门）通风不低于0.5h。

车身表面及内部环境：应保持车内环境整洁，地面无废弃物。车门、车身内壁、司机方向盘、乘客扶手、座位、拉手等部位要清洁。每天停运后应对上述表面用含有效氯250～500mg/L或1000～2000mg/L复合季铵盐消毒液喷洒或擦拭。车子的座椅套应保持清洁，每周用有效氯250～500mg/L或1000～2000mg/L复合季铵盐消毒液浸泡30min后用清水冲净、晾干后使用。

空调回风口：每天停止运行后将过滤网拆卸，使用2000mg/L的含氯消毒液浸泡，不少于30min，然后用清水冲洗并晾干后重新使用。或选择复合季铵盐消毒液，按使用说明书操作，晾干后重新使用。

7．绿化的消毒。根据植物适合微生物生长繁殖的特点，用有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂进行喷雾防治。

8．中央空调设施消毒。切断中央空调的电源，采用专门的空调清洁剂来清洗中央空调主机的内部，然后再用有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂喷雾消毒管道口，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。

9.垃圾中转站消杀基本要求。加强中转站等环卫设施日常管理，增加垃圾中转站消杀次数。严禁医疗垃圾混入生活垃圾，垃圾中转站每次作业完成后，用含有效氯250～500mg/L或1000～2000mg/L复合季铵盐消毒液对墙面、地面、站台，压缩装置、周围环境喷洒消毒不少于2次，全天开放使用的中转站每天消毒不少于3次，做到随倾倒、随消杀，运输车辆出站进站必须用含有效氯250～500mg/L或1000～2000mg/L复合季铵盐消毒液消杀。

四、隔离健康观察点消杀

新型冠状病毒感染肺炎病例密切接触者医学观察点消毒指南（居家隔离、居住隔离观察的宿舍、宾馆等也参照此方法消毒）：

消毒原则，对医学观察期间的居住环境及使用、接触的物品进行预防性消毒和随时消毒。

（一）、空气消毒

1、开窗通风，早晚各30分钟；不能自然通风的用排气扇等机械通风。不能使用不带新风系统的中央空调系统。

2、必要时采用其他消毒方式，如双氧水消毒。

（二）、物体表面的消毒（台面、门把手、开关、热水壶、洗手盆、座便器等）

1、1000mg/L（配比方法见下面）的含氯消毒液擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭，每天2次；

2、遇污染随时消毒；

3、少量污染物用5000-10000mg/L含氯消毒液的吸附材料小心移除,用1000mg/L的含氯消毒液浸泡后的抹布清洁；

4、大量污染物用足量一次性抹布覆盖,用5000-10000mg/L含氯消毒液喷洒在吸附材料上,作用30分钟后清除干净,再用1000mg/L的含氯消毒液浸泡后的抹布清洁。

（三）、地面的消毒

1、用1000mg/L的含氯消毒液进行湿式拖地，每天2次；

2、遇污染随时消毒；

3、少量污染物（呕吐物等直接污染地面）用5000mg/L含氯消毒液的.吸附材料小心移除,用1000mg/L的含氯消毒液浸泡后的拖把清洁；

4、大量污染物用足量一次性抹布覆盖,用5000mg/L含氯消毒液喷洒在吸附材料上,作用30分钟后清除干净,再用1000mg/L的含氯消毒液浸泡后的拖把清洁表面及其周围2米范围。

（四）、清洁用具的使用与消毒

1、分区使用（清洁区、缓冲区、隔离区），专用标识（空气消毒器具、物体表面消毒器具、地表消毒器具）；

2、使用后的拖把、抹布用1000mg/L的含氯消毒液浸泡半小时后清洗，悬挂晾干（清洁标识牌）。

（五）、床单、被套的消毒与处置

使用后的床单、被套、枕套等织物，先用500mg/L的含氯消毒液浸泡0.5-1小时,然后按正常清洗流程洗涤消毒。

（六）、餐具及茶具

使用后的餐具及茶具煮沸15分钟或用500mg/L的含氯消毒液浸泡0.5-1小时,然后按正常清洗流程洗涤消毒。

（七）、手及皮肤、粘膜

手消毒可采用有效碘含量为0.5%碘伏消毒液、含70%乙醇手消毒液擦拭手部1-3分钟 ，防止手造成的交叉感染。有肉眼可见污染物时应先使用洗手液在流动水下洗手，然后消毒。皮肤被污染物污染时，应立即清除污染物，然后用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏消毒液或含氯消毒剂和过氧化氢消毒剂擦拭消毒3分钟以上，使用清水清洗干净；粘膜应用大量生理盐水冲洗或0.05%碘伏冲洗消毒。

（八）、转运发热病人后交通工具的消毒

每次转运发热同学后，打开车门、摇下车窗通风30分钟；座椅、扶手、门把手等高频接触面用稀释40倍的含氯消毒剂（即1000ml水+25ml 84消毒液）进行喷洒消毒，作用30分钟后再用清水擦拭干净并通风干燥。车内准备一些黑色和黄色垃圾袋，以备学生呕吐，如遇有呕吐物，参照以上方法处理。

（九）、生活垃圾的消毒与处置

从疫区来的进行医学观察同学以及密切接触者的生活垃圾，或校内隔离点的生活垃圾，按特殊垃圾处理，方法如下：

1、清洁人员做好防护，穿工作服、防护服，戴一次性帽子、外科口罩和一次性乳胶手套，必要时再戴一副长袖乳胶手套。及时做好手卫生。

2、先用稀释40倍左右的84消毒液喷洒，然后装入黄色医疗垃圾袋、扎紧塑料袋口，再套上一个黄色医疗垃圾袋、扎好（双层黄色垃圾袋），每天清理。

3、暂时存放在一个专用房间内，上锁锁门。门上贴上“特殊垃圾”。

4、指定单位或南京医疗垃圾转运车定期上门称重后收走。

5、终末消毒请直接联系校医院保健科张主任指导。

五、消毒消杀注意事项

1．消毒处理前针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。

2．消毒处理时做好消杀工作标识，明确应注意事项，对消杀处理后做好通风措施。

3．配制和使用时应注意个人防护，消毒剂具有一定的毒性刺激性，同时具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭，防止对消毒的物品造成损坏。消杀人员操作时应佩戴胶手套、口罩、帽子等，必要时应戴防护眼镜、穿隔离衣和胶鞋，做好个人防护。对消杀药物有皮肤过敏者或身体状况不佳者严禁从事消毒消杀工作。

使用酒精消毒时，要清理周边易燃可燃物，勿在空气中喷洒使用，确保通风，并远离高温物体。

4．选用的消毒剂及消毒器械符合国家相关标准规定，并在产品有效期内使用；妥善保存保管消毒用，明确标识，专人保管。

5.其他人群密集场所及临时性大型室内活动场所消毒方法参考上述要求。

六、使用的消毒剂及配制方法

1、500mg/L含氯消毒液的配比方法：

1升水加入12.5毫升84消毒液（稀释80倍左右）；

含氯泡腾片（标识有效氯含量480mg/片-580mg/片）：1片溶于1升水；

消毒粉（标识有效氯含量12%-13%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升水；

优氯净（标识有效氯含量50%，10克/包）：1包消毒粉加10升水。

2、1000mg/L含氯消毒液的配比方法(最常用)：

1升水加入25毫升校医院提供的84消毒液（稀释40倍左右）。

3、5000mg/L含氯消毒液的配比方法：

1升水加入125毫升校医院提供的84消毒液（稀释8倍左右）。

七、其它注意事项

1、 与家里其他人尽量避免近距离接触（至少间隔1米以上距离）。

2、日常佩戴一次性医用口罩，4小时或口罩潮湿后更换。

3、注意咳嗽礼仪和手卫生，使用纸巾遮掩口鼻，接触呼吸道分泌物立即流水与洗手液洗手并采取手消毒措施。

4、生活用品专人专用。

5、使用的消毒产品应符合国家有关法律法规和标准的要求。

最新校园疫情防控方案(篇2)

一、疫情防控总体情况

截止2月26日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学生动活泼，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。总体情况，可以用五个方面概括：

1、组织严密，很好地发挥出校党支部战斗堡垒作用；

2、制度健全，建立了疫情防控期间各项机制和预案；

3、思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心；

4、保障有力，疫情防控各类物资和场所已准备到位；

5、教育跟上，开展好学生居家安全卫生和德育教育。

二、疫情防控主要做法

（一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署

1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的新冠病毒肺炎疫情

应急处置领导小组，下设五个工作小组：综合协调与督导小且、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。每组皆由分管校领导或各部门负责同志任组长，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。

2、完善方案预案。制定了《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《春季开学工作方案》、《疫情期间学校日常管理制度》，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，截至目前，应急处置预案已更新4版。

3、加强协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施；加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。

（二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础

1、抓好防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定《新型冠状病毒疫情防护知识手册》，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。

2、抓好学生心理疏导。组织学校专兼职心理咨询老师成立抗击新冠肺炎疫情心理援助小组，制定《学生防疫生活学习心理电子手册》，组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。

3、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格把关审查；对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。

4、抓好学生安全教育。针对媒体报导的疫情期间发生的学生安全事故，我校针对性开展学生居家期间消毒安全、用电安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育，确保学生居家期间生命安全。

（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效

1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展2轮疫情摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况（每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况）。

2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”， 做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。

3、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩3000个、手持红外测温仪8台、校园消毒专用喷雾器10套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏，营造校园防控氛围。

4、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理；设置了隔离间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测体温；开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫的传播。

5、实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。

6、细化开学后防护工作。研究制订13项防护措施：在每日掌握教职工及学生的健康状况基础上，增加对学生的晨午检工作；妥善保管消毒剂，避免学生误碰；对各类生活、学习、工作场所，每日要做不少于3次，每次不低于30分钟的通风；每日对学校的物品进行环境整洁及消毒；加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，并建议学生自带餐具；对卫生洁具进行消毒；确保学校洗手设施运行正常，并配有洗手液、肥皂等；加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁工作；老师授课时建议佩戴医用口罩；严格落实教职员工及学生手卫生措施；做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报；不组织大型集体活动；继续对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导等等。

最新校园疫情防控方案(篇3)

（一）活动背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

（二）活动对象

小学高年级学生

（三）活动目标

1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

3、让学生明确自身的责任和努力的方向。

（四）活动过程

1、激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄，向您看齐》。

2、认识英雄

（1）释义英雄

师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

（2）话英雄

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

（3）寻英雄

师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

3、英雄榜样践行方向

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

4、拓展

师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。

最新校园疫情防控方案(篇4)

为有效做好学校的疫情防控工作，全方位落实校园环境日常消毒制度，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康，依据《菏泽医专防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》和卫生健康部门的要求，制定本消毒方案。

一、寒假期间日常消毒

针对近日来爆发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，由总务处组织人员对图书楼、教学楼、实验楼、学生宿舍、楼道、门厅、厕所等公共场所区域用每天84消毒液（1:100）进行擦拭或喷洒消毒；对运行电梯的轿厢轿体、按键等部位每天用75%乙醇擦拭消毒；对公共场所的楼梯扶手、门把手、水龙头等部位每天用84消毒液（1:100）进行擦拭或喷洒消毒一次，作用30分钟后用清水擦拭干净。

二、开学前集中消毒

总务处会同有关部门在开学前对学校教室、宿舍、图书馆、食堂、厕所等重点公共区域进行开学前集中清洁消毒；由学工处安排对学校教室内、学生宿舍房间内清洁消毒；各二级部门管辖的办公室、会议室、档案室、阅览室、活动室、实验室、运动场馆等场所内，由各二级部门负责清洁消毒。消除细菌、病毒滋生环境，确保卫生达标，为学校新学期开学提供健康清洁的环境卫生条件。

三、开学后日常消毒

全方位落实校园环境日常消毒制度。由总务处制定学校消毒操作规范，并会同有关部门在对学校教室、宿舍、图书馆、食堂、厕所等重点公共区域进行日常清洁消毒；由学工处安排对学校教室内、学生宿舍房间内清洁消毒；各二级部门管辖的办公室、会议室、档案室、阅览室、活动室、实验室、运动场馆等场所内，由各二级部门负责日常清洁消毒。

严格按照学校消毒操作规范，对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，加强日常通风换气，落实消毒措施，不留死角。每天对食堂的地面、货架、门帘、桌椅以及营业区域角落等进行消毒，对售饭区采取84消毒液和紫外线双重消毒，消除潜在隐患。学工处负责建立健全班级、宿舍卫生检查制度，督促学生养成良好卫生习惯。

最新校园疫情防控方案(篇5)

为全面贯彻市教体局关于新冠肺炎疫情防控工作的要求，从严、从实、从细做好我校新冠肺炎的消杀工作，严防新冠肺炎疫情在学校发生和蔓延，切实保障师生生命安全，根据《学校卫生工作条例》和《消毒技术规范》，结合疫情特点和我校实际，特制定本方案。

一、工作原则

以党的十九大精神为指导，坚持“以人为本、预防为主、快速及时、注重实效”的原则，建立统一指挥、分工明确、规范有序、常备不懈的防疫消杀工作体系，确保工作规范落实，有效应对新冠肺炎疫情。

二、消杀原则

1、消杀范围与对象

在新冠肺炎流行期间，学校教室、宿舍、餐厅等公共区域内的门窗、讲台、地板、墙壁座椅、卫生间等场所表面开展预防性消毒；有疑似或确诊病例出现时，根据流行病学调查结果，开展相应场所的终末消毒。

2、消杀方法的选择

针对消毒对象和消毒现场的不同，选择合适的化学消毒剂，建议选用含氯类等高效消毒剂，按照作用浓度和作用时间进行消毒，以确保消毒效果，使用含氯消毒剂作用到规定时间后，必须通风且清水清洗干净

三、工作措施

（一）成立组织机构

组长:

副组长:

组员:

（二）配足配齐消杀器材

根据上级文件精神，配备常用喷雾器、84消毒液、75%酒精、洗手液。个人防护用品：一次性工作帽，一次性医用外科口罩，工作服，防护眼镜，橡胶手套，长筒胶靴。

（三）组建消杀工作人员队伍

每天安排两名人员对学校公共区域、教室、功能室、办公室、宿舍、餐厅、卫生间、垃圾桶进行一至二次75%和1000mg/L 84消毒剂喷洒消毒。

（四）检查与督促结合

为促进新型冠状病毒防疫工作落到实处，安排专人负责统计消毒消杀过程性材料，进一步完善消杀记录表。严格落实值班制度确保领导带班和值班人员在岗，确保发生突发事件第一时间通知、第一时间汇报、第一时间传达，从严、从实、从细做好防疫消杀工作。

四、消杀内容

（一）空气消毒

勤开窗，保持空气流通，每日至少2次,每次30分钟以上。如不能开窗通风或通风不良，可使用电风扇、排风扇进行机械通风。

（二）手部消毒

一般采用流动水和洗手液，按照六步洗手法，充分搓洗。

（三）物体表面消毒

1、对教室、教师办公室、学生实验室、图书室、体育活动场所、餐厅、宿舍、卫生室和厕所等公共区域内的门窗、电梯、讲台、桌椅、电脑、鼠标、床、门把手、水龙头、话筒、洗手池、卫生间等物体表面，可选用清洗、擦拭的方法。一般选择浓度为250mg/-500mg/L的含氯消毒剂，作用时间应不少于30分钟每天消毒2-3次，有肉眼可见的污染物时，应先除去污染物后再行喷洒消毒，并做好消毒记录。

2、办公区域内常用小件办公用品，如电话机、打印机、键盘、鼠标等，使用75%酒精或含氯消毒水进行表面擦拭消毒，含氯消毒水作用30分钟后，要用清水去除残留。

3、体育运动设施消毒，一般选择浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂擦拭消毒，作用时间应不少于30分钟。

4、校医室诊疗用品的消毒，其中血压计袖带应保持清洁，若有污染时可选用75%乙醇250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后再清洗干净，晾干备用；体温表每次用后应在清洁的基础上选用75%乙醇浸泡10min-30min后，清水冲净，擦干，清洁干燥保存备用；听诊器可在清洁的基础上用75%乙醇擦拭消毒。

5、纺织物的消毒，衣服和被褥应勤洗、勤晒，可用除菌消毒洗衣粉和洗涤剂清洗，必要时可以煮沸消毒30分钟。

（四）餐桌、餐具、盛具消毒

餐桌使用前用含氯消毒液进行擦拭消毒；餐具和熟食盛具应专用或一人一用一清洗消毒，可通过煮沸或使用消毒箱(柜)来消毒。

（五）洗手池、便器等容器消毒

洗手水池、便器可使用含氯消毒液进行擦拭消毒，便池应在去污后，用喷雾器喷洒消毒液消毒，每天应消毒2-3次。

（六）清洁用具消毒

不同的区域应使用不同的拖布和抹布，拖布和抹布使用后用含氯消毒液浸泡，最后洗净、悬挂晾干，有条件的可烘干后存放；清洁桶应在每次使用后用温水和清洁剂清洗，充分干燥后倒置储存。

（七）墙面、地面日常性消毒及污染后消毒

1.如果墙面、地面未受到呕吐物、分泌物、腹泻物等污染，则使用含氯消毒液喷洒、擦拭或拖拭进行日常性消毒每天应消毒2-3次

2.当出现呕吐物、分泌物、腹泻物污染，专业人员要先穿戴好口罩、手套和隔离衣，然后用呕吐物应急处置包中的消毒干巾覆盖包裹呕吐物，作用5分钟后并丢入废物袋,然后用擦(拖)拭可能接触到呕吐物的物体表面及其周围。

3.如果是便池或洗手池内的呕吐物等，应先用含氯消毒粉(如漂白粉)均匀撒在上面(包括周边)进行覆盖,盖上马桶盖，作用30分钟后用水冲去。

五、工作要求

1、高度重视精心组织

各处室、年级组、班主任要切实提高政治站位，不断增强大局意识，把做好新型冠状病毒感染的肺炎防疫消杀工作作为当前的一项重要整治任务来抓，确保组织好疫情防控防疫消杀专项工作。

2、抓好落实确保效果

各处室、年级组、班主任、防疫消杀人员要严格按照上级部门要求和技术规范，切实落实各项防疫消杀措施，确保防疫消杀效果。

3、抓好防疫消杀人员的业务培训

通过专业培训、网上培训、微信群培训等多种形式，强化消杀人员培训，确保防疫消杀专业标准全面知会，规范实施到位。

4、强化督导严肃追责

学校防疫消杀工作领导小组要加强对处室、年级组、班主任的督导，确保各项防疫消杀措施落到实处、落到细处、落到深处。针对在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作中措施落实不到位、造成重大不良后果的，学校将严肃追究相关处室，个人的责任。构成犯罪的，依法移交司法机关处置。

最新校园疫情防控方案(篇6)

为了消除“新型冠状病毒”的传播，切实保护广大师生的身体健康，根据上级有关部门和学校疫情防控指挥部的要求，特制定如下方案：

一、疫情防控物资保障措施

1.开学前物资采购到位

消毒液500kg,酒精250kg，电子测温仪30个，体温仪1300个，喷壶（大）470个，喷壶（小）210个，口罩5000个，防护服3套，护目镜30个，防护手套60个,医用帽子30个，白大褂6套，方盘(小)40个，洗手液100kg。

2.建立疫情防控物资台账，严格办理出入库登记手续，保障物资正常使用。

3.严格执行疫情防控物资存放仓库管理制度。

二、制订严格的消杀工作表。

1.开学前三天，每天早上6：00到6:30,中午12:30到13:00,晚上10:30到11:00，安排专人对学校门岗，卫生间，教室，楼道，路面、垃圾桶、办公室、操场、会议室、电梯等彻底消毒，并拍照片，发总务群里，存档。

2.开学后每天早上6：00到6:30,中午12:30到13:00,晚上10:30到11:00，安排专人对学校门岗、卫生间，楼道，路面、垃圾桶、办公楼、操场、会议室、电梯等彻底消毒。

3.消杀人员安排：

（1）综合办公楼、实验楼、汇通楼、校园外围、门岗、西院门岗、西院停车场、其他辅助场所：赵纪岭、郭成全、宋桂芬、秦梅香

（2）博远楼、博学楼、博明楼、博达楼：樊春红、张洪云、陈玉莲、张桂荣

（3）鸿硕楼、田径场、篮球场、看台：陈玉保、杨德芳、刘秀丽、李爱叶

4.具体要求：

（1）室内地面使用含有效氯500ml/Ｌ消毒液擦拭（拖地），作用30分钟后，清水擦净。时刻保持空气流通及室内外环境卫生整洁，并拍照片，发总务群里，存档。

（2）室外路面、操场等公共区域，使用含有效氯500mg/Ｌ消毒液按照1：100的比例稀释喷洒，每日2次，并拍照片，发总务群里，存档。

（3）电梯、人员、室内桌面按要求使用75%医用酒精进行消毒处理，并拍照片，发总务群里，存档。

（4）消毒、保洁人员工作时须穿工作服、佩戴口罩，戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手。

（5）各区域的保洁用具必须要分开，避免混用。

三、安排保管室每天给各处室各年级发放防疫消毒物品。

1.安全有序储存防疫物资。

2.做好出入库登记，按时足量发放防疫消毒物品。

四、传达落实学校的各项要求。

1.宣传教育到总务处的每一个工作人员。

2.统计好总务人员健康情况，及时上报。尤其是水电值班人员，严格落实学校防的疫各项要求。

五、做好假期后学校校史馆，图书馆等施工的防疫工作。

1.施工现场的消毒安排。

2.人员的健康情况统计上报。

最新校园疫情防控方案(篇7)

根据江苏省教育厅办公室《关于进一步做好2020年暑期疫情防控信息报送工作的通知》要求，为进一步提高广大师生的疫情防控意识，结合我校实际，特制定我校2021年寒假疫情防控工作方案。

一、组织领导

成立暑假疫情防控工作领导小组，负责学校新型冠状病毒疫情防控工作。

组长:

副组长:

成 员：

二、假期疫情防控措施

(一)严格落实疫情防控责任

要严格按照学校疫情防控领导小组疫情常态化防控工作要求，细化寒假校园管理和人员管控方案，加强寒假应急值班值守，值班人员24小时在岗，遇突发事件及时按程序处置上报。

(二)严格校园管理

1.假期中，校园继续实行相对封闭管理，严格落实各类人员车辆管控措施，严禁校外无关人员和体温37.3°C及以上、无健康通行绿码等人员进入校园，实行“校区准入证+测温+健康绿码入校”。深入开展安全隐患排查和整治，做好防汛防洪、防震防灾、校舍安全、食品安全、实验室安全等各项安全工作。

2.加强日常消毒、环境卫生和个人卫生防护，定期对校园进行清洁消杀，做好对教室、图书馆、餐厅等学生重要聚集场所和卫生间的保洁、消毒和通风，彻底清理卫生死角，加强自然通风换气，保持室内空气流畅。做好日常垃圾分类清理，确保消毒效果。

(三)做好应急处置

寒假期间值班人员或到校工作人员一旦出现发热等可疑症状，或发现聚集性发热情况，或新冠肺炎疑似、确诊病例、无症状感染者，要按照省市相关工作指引做好处置，做到“早发现、早报告、早隔离”。同时，按照相关要求做好信息报送。

(四)加强信息收集和报送

寒假期间，继续对师生及其健康状况进行监测和管理，做到全覆盖、无遗漏。了解和掌握师生外出情况，继续执行疫情信息“日报告”“零报告”制度。如有报告新冠肺炎确诊病例疑似病例或无症状感染的情况，学校必须在掌握情况后及时按照原定要求和途径上报相关单位。

(五)做好师生员工日常管理服务

1.加强重点人员管控服务。做好师生员工中的重点人群排查检测管理工作，对重点人员等加强管控服务，及时摸排检测有风险人员，落实好相关管控措施。

2.严格请销假制度。严格执行请假审批报备制度，教职员工离开常州市要履行请假审批报备手续;学生离开居住地，要第一时间向班主任如实报告并请假，返回后要第一时间销假。外出要切实做好佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具。师生员工假期和外出期间要保持通讯畅通。

三、疫情防控宣传教育

1.加强师生疫情防控宣传教育。全面部署师生员工疫情防控工作，指导师生员工做好自我防护。通过各种渠道向学生和家长告知寒假居家疫情防控要求，确保学生健康状况清楚明晰、重点地区人员有台账、家校协同有反馈。

2.各班级要通过微信群、班级小管家等线上渠道，积极宣传解读相关政策、防护措施、工作要求及学校的相关工作情况，告知师生居家疫情防控的重要性及发生疫情及其他次生问题的处理方法，开展有特色、有温度、有意义的宣传。

四、工作要求

(一)明确责任，各司其职

1.学校主要负责人及班子成员严格落实“不外出休假，守好自己的门;不擅离职守，尽好自己的责;不敷衍失责，办好自己的事”的工作要求，严格执行学校领导带班和值班人员24小时在岗值班制度。凡因责任心不强、领导不得力、工作不落实、措施不到位而导致发生疫情等重大问题的将从严追究责任人的相关责任。

2.各班主任为本班级寒假疫情防控领导小组组长，做好本班级人员信息的统计，密切关注本班级人员状况，发现问题第一时间上报，不得瞒报、漏报、误报。

3.教导处做好师生员工秋季返校前14天的健康状况、出行情况及体温的监查工作，做到实时检查、实时关注、实时了解，做到早发现、早处置、早报告。

针对出现疫情较重的省份，根据当地政府政策确有必要推迟返校的，各班级做好人员信息统计并及时将师生返校情况报送学校疫情防控工作领导小组办公室备案。

4.居家休假、减少外出。寒假期间，师生减少不必要的外出，原则上不前往国内外中、高风险地区、不跨省域长途旅行，确需离开居住地的，必须严格执行请销假制度。

(二)发生疫情时的应急预案

1.加强沟通。放假期间学生活动难把控，班主任要利用家长微信群等，宣传防疫知识，假期生活的注意事项，引导学生生严格落实疫情防控要求，做好居家防控，少外出、少聚集;对有异常情况的学生，及时向学校汇报，学校建立重点人员台账，进行“一对一”跟踪。

2.及时送医。在假期中发现有传染病早期症状(如发热、皮瘩、膜泻、吧吐、黄疸等以人及疑似传染病人时，应当佩戴口罩，送医院就诊，前往医院途中，避免乘坐公共交通工具。

最新校园疫情防控方案(篇8)

为进一步加强校园环境卫生整治和消毒，有效地控制新冠肺炎等传染性疾病的传播，依据《安徽省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部办公室关于印发新型冠状病毒感染的肺炎相关工作指引的通知》和《公共场所新型冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》等相关文件，结合学校实际，制定本方案。

一、工作重点及原则要求

1、保持环境卫生清洁，加强室内通风换气。教室、寝室等校园公共场所首选自然通风，应保持空气流通；如使用空调，应保证空调系统供风安全。

2、开展预防性消毒，着力控制病毒传播。教学楼、公寓楼、食堂、图书馆等校园内易产生人员集中、流动频繁的场所以及室内物体表面、物品应定期进行全方位消毒，确保卫生安全。

3、教育和引导师生注意个人防护，养成良好生活习惯。校园师生员工，应坚持做好佩戴口罩、减少聚集、勤洗手等防护措施，养成卫生健康习惯。

4、明确职责和任务分工，抓好工作落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，在全校范围内开展爱国卫生运动，落实校园环境卫生整治和消毒工作。

二、消毒范围及操作规范

1、电梯、会议室、校车、厕所等使用频繁场所、物体表面及物品，每天不少于两次，使用浓度为500mg/L含氯消毒液，喷洒、擦拭或者浸泡消毒，作用30分钟，然后用清水擦拭干净。

2、寝室、办公室、图书馆以及各楼体大厅、过道、楼梯等，首选自然通风，对地面、墙壁辅以每天一次消毒。有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒，使用浓度为1000mg/L含氯消毒液，擦拭或喷洒消毒，作用时间应不少于30分钟。

3、室内外门把手、楼梯扶手、桌椅、盥洗面盆（池）以及办公、学习用品等物品，每天不少于一次，使用浓度为500mg/L含氯消毒液，喷洒、擦拭或者浸泡消毒，作用30分钟，然后用清水擦拭干净。

4、食堂按照《食（饮）具消毒卫生标准》等规范，餐厅、准备间、操作间等场所的地面、墙壁、桌椅、门窗等，每日应不少于两次的消毒夜喷洒、擦拭消毒；准备间每日不少于一次的紫外线空气消毒；餐具、刀具、砧板等采用蒸煮或红外热风严格消毒；后厨用毛巾、垃圾桶等用消毒液浸泡或擦拭消毒。

5、垃圾桶、拖把等卫生洁具用品，每日一次，使用浓度为500mg/L含氯消毒液，浸泡或者擦拭消毒，作用时间30分钟后，用清水冲洗干净，晾干待用。

6、隔离观察室、病人转诊运输车等，按疾控相关指导意见实施紫外线空气消毒和消毒液喷洒、擦拭消毒。

三、消毒安排及任务分解

1、教学楼、图书馆每天上午7:30前完成；学生公寓楼每天上午10:30之前完成；学生活动中心、体育馆每天下午5:00前完成；校车每日到校后8:30进行消毒。以上区域在学生返校之前对校园进行一次全面消毒，学生返校后坚持每日按照操作规范消毒。

2、校园公共场所、卫生间及用品等的环境卫生保洁和消毒由总务处负责落实，室内环境及个人物品等的卫生保洁和消毒由使用管理的系部、处室负责落实。

四、其他

1、消毒物资准备。总务处牵头落实消毒器械、消毒液等物资需求量的测算和采购，各处室、系部根据需要领用。

2、消毒工作落实。学校各处室、系部应严格落实校园环境卫生整治和预防性消毒工作安排，参照相关文件和工作规范等材料，加强对消毒工作人员培训，确保消毒效果。同时，做好消毒记录公示，和工作图片等相关材料归档。

3、消毒程序参考。消毒之前，操作人员要检查消毒工作、消毒剂和防护用品，做好准备工作；消毒人员到达现场前要戴好口罩、帽子、眼镜、乳胶手套、胶鞋等，做好个人防护；消毒时就按照先上后下，先左后右的方法，依次进行消毒。

4、消毒场所管理。对室内进行消毒期间，应清理无关人员，收藏重要物品，关闭门窗，做好安全提示。为有效防控风险，对暂时不用场所，进行消毒后，采取临时封闭管理。

最新校园疫情防控方案(篇9)

根据x市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作指挥部《关于落实管行业必须管疫情防控工作的通知》（漳疫情防控指挥部〔2020〕4号）和《关于进一步做好返岗人员健康管理工作的通知》（x疫情防控指挥部〔2020〕7号）要求，结合市人大机关工作实际，制定疫情防控工作方案如下：

一、管理原则

1.按照中央的决策部署和省委市委要求，立足本职工作，落实落细联防联控、群防群控各项措施，切实作好疫情防控工作。

2.机关各委室、车队按要求负责做好本委室、车队人员健康管理工作，有效保障工作人员身体健康。

3.目前人在湖北、工作关系在我市的人员暂不返岗。

二、具体职责分工

1.机关各委室根据各自工作职责做好疫情防控相关工作，及时把涉及人民群众生命安全和身体健康的议题纳入人大监督工作日程，督促中央、省委、市委各项防控措施落实到位。（各委室）

2.向全市各级人大代表发出《关于号召全市各级人大代表积极参与打赢新型冠状病毒疫情防控阻击战的倡议书》，范文参考网手机版向机关全体在职和离退休人员及其家属发出《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的倡议书》，号召全市各级人大代表和机关全体干部及家属带头贯彻落实中央和省委市委决策部署，带头遵守疫情防控各项制度规定，带头做好疫情防控舆论引导工作，带头扎实做好科学预防疫情工作。（办公室、代表委负责，各委室、车队配合）

3.做好工作区域环境卫生清洁工作，加强日常环境消杀,对本单位办公室、会议室、电梯间、楼梯间、卫生间、走廊等重要区域严格按照消杀规范流程,每天至少消杀2次。工作区域要设置统一的垃圾收集处理设施，特别是对口罩、防护服等废弃用品必须集中收集处置。各委室负责个人办公室清洁卫生（办公室行政科负责，各委室、车队配合）

4.落实体温检测，按要求配合机关大院安保人员做好体温检测。加强本单位各项安全管理工作，公众号逍遥文稿整理，对出入人员严格把控，未经允许外人不得进入。（办公室行政科负责，范文参考网各委室、车队配合）

5.做好人员健康登记，按照要求填报个人信息登记表。每天及时汇总上述信息报疫情防控指挥部。各委室对本委室人员有发热等症状、疫情期间到过湖北、与湖北人或到过湖北的人员接触过的情况应当立即如实上报单位，由单位立即报告所在地疫情防控指挥部。（机关党委负责收集汇总，各委室、车队配合每天如实上报）

6.加强防控知识宣传，及时将《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》等发放给本单位全体人员，做到人手一册。充分利用x人大网站、人大微信工作群、机关短信平台等宣传载体加大宣传力度，提升机关防控意识。严格规范人大微信群和个人微信的信息发布，不造谣、不信谣、不传谣。（研究室负责，各委室、车队配合）

7.严格控制精简文件、会议和检查督查考核，与疫情防控工作无关的会议原则上能不开就不开。（办公室秘书科负责，各委室、车队配合）

8.各委室根据本委工作实际安排好人员上班上岗，尽量减少社会人员流动和单位员工聚集。（办公室人事科负责，各委室、车队配合）

三、机关返岗人员应当遵守的规定

1.尽量少坐公交等公共交通到岗，选择步行、骑车或自驾上班。如必须乘坐公共交通，务必全程佩戴口罩。

2.主动按照所在单位要求填报个人信息登记表（含姓名、户籍、住址、范文网联系方式、身体健康情况、近14天是否到过湖北地区和与湖北人或到过湖北的人员接触等，每天必须如实上报。

3.按照《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》等要求做好个人防护，主要包括：

（1）要佩戴口罩，谈话交流时保持适度距离。

（2）要勤洗手，上班第一时间洗手；

到过电梯间、食堂高危区的，回来洗手；

外出回来马上洗手；

要接触自己面部，特别是鼻孔与眼睛前，先洗手。

（3）用餐前先洗手，要在坐下吃饭的最后一刻才脱口罩，避免面对面就餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐。

4.尽量减少到人群密集场所活动，不乱串岗、串门，不离开所在县（市、区）、开发区。

5.注意环境卫生和室内通风，每天清洁办公场所，保持室内外卫生，尤其要经常对手部会接触到的部位与物件，如手机、鼠标键盘、桌椅等进行酒精消毒。

6.出现乏力、发热、干咳等呼吸道感染症状，应第一时间报告本单位，并积极配合做好隔离观察和医疗救治工作。

7.积极配合本单位做好其他各项疫情防控工作。

四、其他事项

各委室、车队要认真落实责任，扎实抓好疫情防控工作，做好本委室、车队相关返岗人员健康管理工作的督促和指导。对不按照上述要求落实的相关责任人，予以严肃问责。

最新校园疫情防控方案(篇10)

为坚决打好新冠肺炎疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，我校拟于开学前后组织疫情防控应急演练。演练方案如下：

一、人员分工及主要职责

校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

二、场景设置及处置流程

(一)学生开学返校

1.参与演练的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测环节处理，做好迎接学生准备。

2.学生到达校门处，按照《开学疫情防控工作方案》中规定，各班级学生必须佩戴口罩并在校门口进行体温检测，体温如果超过37.3℃，让家长带回就医观察。低于37.3℃的学生需在规定通道，按1.0米以上间隔距离有序进入校园。

3.值班老师对返校学生依次进行手部消毒、健康情况询问，收取返校前14天体温监测表及承诺书。体温正常的学生按照指定通道进入教室。

4.演练中，如发现学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。值班老师将异常学生送至门口临时隔离区。隔离区内的校医对异常学生进行3次腋下体温测量，并询问具体情况。分三种情况处理：如果学生体温正常，稍作休息观察后让学生正常进校;如果学生是一般发烧无中高风险地区旅居史，带班领导告知班主任通知家长开私家车并做好自我防护来接学生到发热门诊就医，到医院后要做核酸检测，治疗完毕要带诊断证明及核酸检测结果方可入校;如果学生发烧并有中高风险地区旅居史，带班领导要上报市教体局及疾控中心做进一步处理。校医要在异常学生登记表上填写登记。

(二)课堂教学演练

教室内师生都要戴口罩，学生单人单桌保持最大间距。教室内放有学生体温监测表、教室消毒记录表、异常学生登记表等，学生实行一天早中晚三次的体温测量。

1.在上课期间发现一名学生精神萎靡，并伴有咳嗽现象，随即打电话通知疫情防控办公室朱华利，并询问学生旅居史。

2.如果学生是正常身体不适无中高风险旅居史，由班主任通知其家长来接孩子到医院就医;如果学生有中高风险旅居史，直接将异常学生送至学校隔离室(佩戴口罩)，多次对学生进行体温检测，启动应急预案，上报市教体局或疾控中心。

3.班主任对班内其他学生进行安抚，稳定学生情绪，做好心理辅导,并在班级内的异常学生登记表填写登记。

4.如果异常学生为疑似病人，待学生老师离开教室，教学楼就会被当作被疑似病人污染场所，施行隔离封锁，开窗通风，84消毒液喷洒消毒。

(三)宿舍疫情管理演练

寝室每房间限住8人，上下铺逆向就寝，寝室门口贴有本寝室人员名单，班主任联系电话，和宿管负责人名单。如有特殊情况异常学生向寝室长报告，寝室长上报宿管，宿管通知班主任分三步处理。宿舍一天一次84消毒液喷洒消毒，均要有详细记录。

(四)餐厅疫情防控管理演练

学生就餐就寝演练中，学生实行分时段就餐，入门、洗手、打饭、就坐的全程都有餐厅工作人员全程监督。学生就餐过程中保持一定距离，不交流、少说话，避免交叉感染。学生就餐前必须佩戴口罩，坐下吃饭的最后一刻方可摘掉口罩，就餐结束后立即佩戴口罩离开餐厅。在餐厅入口处同样会放置一些防疫物资，异常学生登记表等，如在就餐过程中出现异常，学生上报班主任，班主任上报校领导分三步处理。餐厅一天一次84消毒液喷洒消毒。

(三)疫情发生后，启动应急处置流程

①报告

一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组汇报，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)

②隔离

迅速将出现疑似病状的学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对出现疑似病状的学生进行初步救治。出现疑似病状的学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫报告组)

③送医

立即通知出现疑似病状学生的家长，并拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组)

④排查

排查出现疑似病状学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对出现疑似病状学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)

⑤上报

如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报市教体局和疾控中心。(综合协调组)

⑥消毒

立即对隔离观察区、出现疑似病状的学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫报告组)

⑦评估

综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)

⑧善后

加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好出现疑似病状的学生的家访工作，每天知道出现疑似病状的学生的身体状况，做好跟踪观察和心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(综合协调组、疫情监测组)

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、出现疑似病状的学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。

最新校园疫情防控方案(篇11)

为切实做好疫情防控，确保学校春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求和《20__年__市秋冬季开学教育教学与疫情防控实施细则》，结合学校实际，特制定本实施细则，请各处室、年级组、教研组结合自身实际认真组织实施。

一、开学提示与排查

1.8月29日，学校统一编制开学安全提醒信息，多途径发送给学生及学生家长。信息主要宣传普及疫情防治知识和防控要求，要求学生不提前返校、离家前做好健康检测、返校路途注意安全防护，引导学生和家长如实报告有关信息，并告知9月2日后，随时准备开学报到。

2.综合排查摸底最新情况，分期、分批安排师生员工有序返校，不允许带病或未解除医学观察人员上班、上学。

⑴经前期排查无异常的学生，统一由年级组织各班级进行体温检测确认、查验学生家长(或监护人)提供的健康监测说明。

⑵经前期排查的患病但已痊愈、隔离期满或经医院检查确认无病毒感染的，由课程与教学处安排专门人员引导，持就诊医院开具的复课证明到医务室查验确认后办理复课手续。

⑶凡确诊病例、疑似病例或居家隔离期内的师生员工和暂未返长的湖北籍师生员工一律暂缓入学或到岗。

⑷凡居住在市外或者因其他原因滞留在__市以外的教职员工、学生，暂时以9月2日为开学参照时间，提前作好出行安排，具体开学时间以学校通知为准。

二、健康与心理教育

1.组织上好开学第一课。德育与学生发展处指导心理教研组及医务室，将疫情防控相关知识教育和心理健康教育作为开学第一课内容，全面普及科学防范知识，引导学生掌握正确的防控方式，提高防范意识，养成良好卫生习惯。对因疫情延期开学产生的学习焦虑、健康焦虑及其他心理问题，及时做好心理疏导和心理危机干预工作;对未能如期复学的学生及家长，加大心理疏导和关怀力度，确保学生心身健康。

2.作好疫情防控宣传工作。开学后，课程与教学处联合德育与学生发展处分别指导生物教研组、医务室开展以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点的宣传活动，利用广播、宣传栏、宣传手册、讲座、黑板报等形式，积极开展健康教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识。

三、教育教学与科研

1.根据疫情防控实际组织教学。

⑴根据疫情防控需要，结合实际做好教学工作的调整和安排。如有必要，学校将实行分年级、分时段开展错时上学、放学，线上与线下相结合、小班教学等方式灵活组织教育教学活动。

⑵保障延期复学学生学习。对于因病不能按期到校或隔离期间不能随班就读的学生，根据具体情况，通过__市中小学在线学习中心的虚拟学校、虚拟班级或通过国家云课堂、腾讯空中课堂等方式开展教育教学活动，提供学校资源或引进资源。学校将加强对延期复学学生联系和指导，确保未复学期间停课不停学落到实处。

⑶组织对延期开学前学生学习情况进行全面调查，重点了解按教学计划教学的年级和班级学生学习效果，及时查漏补缺，实现与开学后教学计划的有机衔接。

2.加强教师教学常规督查，确保教师教学计划的有效落实，确保教学工作正常进行。

3.课程与教学处加强教学统筹，联合信息技术处充分利用人工智能等教学辅助手段开展教育教学活动，优化教学方式，提高教学效益，实现减负增效。不得因延期开学出现赶进度、超难度，加重学生课业负担的现象。

4.切实加强教育教研工作，课程与教学处要联合科研与教师发展处，加强对学科教学的精准指导，特别要加强各教研组的校本教研，根据复学后的教学进度和学情状况开展深度研究，指导各学科教学工作采取切实可行的措施，确保教育质量。

校园暴力日记(汇总11篇)

一天即将完结，想必大家都学习了不少新知识，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的校园安全日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园暴力日记 篇1

我们的学校位于县城的中心地段，全校有近两千名师生。校园内虽然没出现过大的安全问题，但最近我通过仔细观察，还是发现了不少人为的安全隐患。

第一是我们教学楼楼道内的安全隐患。这幢教学楼共有四层，每层楼有三百多个学生。虽然放学老师都会组织学生下楼，但课间有的同学会在楼道内追逐打闹，有的同学趴在楼梯扶手上向下滑行，这样很容易将下楼的其他同学撞伤。第二是楼上教室走廊的.安全隐患。课间十分钟，有个别同学会往护栏上爬，这样很危险。第三是一楼大厅的安全隐患。每当下雨天，许多路过大厅的同学都不把雨伞收起，由于大厅不够大，伞骨经常会刺到其他同学。第四是电脑室里的电源插座。听说有的高年级同学在上信息课时会去拔、插电源，这也是很不安全的。第五是高年级的同学经常因一点小事欺负更低年级的同学。

我认为，这些安全隐患都是可以避免的。首先要加强宣传。可以利用学校的广播、黑板、举办安全主题班会等等来宣传安全知识，让每个同学提高安全意识。其次要在有隐患的地方设置安全警示牌，时刻提醒同学们注意安全。有时还可以安排一些文明示范员在有隐患的地方加强监督。

我想，只要同学们自觉遵守学校的规定，不断增强安全意识，危险就会远离我们，我们的校园才会永远美丽平安！

校园暴力日记 篇2

有人说最美的地方是兴隆山、九寨沟等等可我觉得最美的地方是校园，因为校园里珍藏了我们的童年，珍藏了许多宝贵的事情，我们柏道路小学的每一天都很精彩。

早晨，天空出现了红彤彤的火烧云，一直不停的变化着，孩子们兴奋得走进校园，一同赞叹着：“哇！好美的火烧云呀！”操场仿佛成了火烧云的天下。

不一会儿，学校立刻变成了学习的海洋，只有那沙沙的写字声和朗朗的读书声。

中午，校园又变成了鸦雀无声的校园，好像在说：“今天中午要美美的睡一觉！”下午，活泼可爱的.学生穿着美丽的校服又来到了学校，柳树随风甩着那“细长细长的辫子”好像在说：“欢迎你们再次来到校园。”小鸟欢快的叫着，仿佛在欢迎我们的到来。学校顿时变成了欢乐又热闹的校园！傍晚，我们的学校变成了安静的校园，在微弱的灯光下，只剩那勤劳的陈爷爷在打扫这安静的校园。

我们的学校就是这么美，你们喜欢吗？

校园暴力日记 篇3

大雪纷飞，透过窗户向外望去，只见鹅毛大雪飘落在树上、教学楼上、同学们的身上……飘落到学校的每一个角落。

学校一年四季都非常美丽，尤其在大雪纷飞时学校就更美丽了。

走进学校大门就看到一条笔直的小路通向操场。小路旁边有一个美丽的大花坛，花坛里有一棵高大的松树，树干五个人用手臂连起来围也围不过来。白茫茫的雪落在上面像一个绿色的'巨人站在那，誓死也要保护校园。

枫树和柿子树只剩下光秃秃的树枝，也不知道它们喜不喜欢冬天。还有那腊梅花开得正艳，我忽然想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这首诗来。黄色的梅花在白雪的映照下，显得格外美丽。还有那小草枯黄枯黄的，个个都缩着脖子，可怜兮兮被雪压在身下。

经过一场大雪，原来干净的白墙，现在变得更加明亮了。操场上由原来红色或绿色的地毯，变成现在白色非常耀眼。

冬姑娘虽然没有春姑娘娇嫩。没有夏姑娘艳丽，没有秋姑娘丰硕，但她同样给世界带来另一种纯色的美。

雪是春天的使者，冬是春天的前夜。冬天到了，春天还会远吗？我爱冬天，更爱冬天的校园。

校园暴力日记 篇4

校园一角的那个植物园最引人注目。

植物园里有六块绿色的草坪，草坪中有几株高大的芒果树和一棵棵像大绿伞一样的荔枝树。草坪四周是又美丽又整齐的九里香，就像一群整装待发的士兵。一阵风吹来，就散发出阵阵清香，令人心旷神怡。

植物园中还有一个美丽的小水池。池边种有郁郁葱葱的水仙花，春天一到，花儿就在阳光下竞相开放。水池中有一座由各种各样的石头砌成的假山，形状各异，有的像天上掉下的`陨石，有的像一辆汽车，有的像一块巧克力。假山上有一个大喷泉，当它喷水时，就像一朵大水花，好看极了！池中的鱼儿在快活的游着。

每天我上学经过水池的时候，都要放慢脚步，欣赏这美丽的水池。

啊！这么美丽的校园一角，在这里读书，能不好好学习吗？

校园暴力日记 篇5

今天的校园在秦校长的管理下，变得有些改善——安全。

打开记忆的仓库，在金校长那个时代，我做过许多不安全的事，例如，有一次我和郑营锋玩“奥特曼”的危险游戏。因为我受到了他们深深的'打击，就使出了“必杀”，结果这个假必杀变成了真必杀，把郑营锋攻得头破血流，这时我顿时心里一阵冰凉，我禁不住地为自己做错了事而大哭起来。而现在，我们做操完毕后来了个跳绳活动，让我们喜欢上这些游戏，让那些危险游戏在我们的坏行为在课间活动逐渐改正。回到过去，我们的操场是一片沙地，做起操来总是飞沙走石，让人眼睛被沙子弄得睁不开，有人还用沙子来打仗等等等等。可现在，沙地上覆盖了红色，灰色的砖头，这样可以给我们一个美好的做操地方，也可以保护我们的眼睛、鼻子，耳朵、嘴这些器官。

虽然有了今天的安全设施，使我们有了安全的学习环境，但偶尔会有新的危险。必须牢记“校园安全伴我行。”

校园暴力日记 篇6

所谓“校园欺凌”，就是指以大欺小，以多欺少，以强欺弱。在学校有些同学总是横行霸道、欺凌弱小，有些同学总是出口成脏，这些现象给校园蒙上了阴影，埋下了安全隐患。

校园欺凌的事件只要发生，就会让老师、家长的心里都非常沉重。因为“欺凌者”长期欺负别人，内心得到了极大的满足，会以自我为中心，欺凌的行为会越来越严重，但是他们却没有想过会给受害者的身心带来创伤，并且留下阴影，长期难以平复。

在这里我要向欺凌者说上几句：学校是我们学习知识，成长的地方，而不是欺负他人，给他人造成伤害的地方，所以我们应该和他人友好相处，好好学习，天天向上。

当然，我也要向受害者说上几句：在他们欺负自已时，我们应该坚定地告诉他们：你们的做法是错误的。如果他们不听，你也不要和他对打互骂，你可以告诉他们的爸爸妈妈或者老师，甚至报警，寻求他人的帮助，用正当途径保护自己不受伤害。

亲爱的同学们，为了我们的`健康成长，为了家庭幸福快乐，为了校园的宁静和谐，让我们提高安全与自我防范意识，拒绝校园欺凌，从你做起，从我做起，从现在做起，让我们互相帮助，团结一致，在美好的校园里快乐学习吧！

校园暴力日记 篇7

学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香，走进教室，下午迎着芳草斜阳，我们在操场上漫步，校园生活多么美好，然而和谐的校园里总有不和谐的音符。

比如在学校，同学间总会有些矛盾和摩擦。当自己觉得受到了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱地接受，息事宁人，这样反而会助长“歪风邪气”的形成；有的人选择“以暴制暴，以牙还牙”，发泄心中的闷气，这样更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了，使用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的身体带来折磨，还会给我们的家庭带来沉重的.经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。

因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着冷静，用理智去分析问题并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求最好的结果。

让我们从现在做起，从身边做起。远离校园暴力，共创平安校园，营造良好的学习氛围，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好！

校园暴力日记 篇8

校园，是我们学习生活的重要场所，安全和谐的校园环境，对我们的健康成长至关重要。

每天清晨，当我就要步入校园，开始一天紧张而愉快的学习时，最先映入我眼帘的就是在校门口指挥交通的交警叔叔和负责值勤的老师们。我们学校门前的燕山路路窄车多，交通状况十分复杂。为了保证我们的交通安全，每天上学和放学时，都有一名交警和两位老师在校门口指挥交通。无论刮风下雨，还是烈日炎炎，他们都会一如既往地出现在那里，引导同学们过马路。他们口中的哨子和手里的黄旗，就象我们的守护神，为我们带来安全和安心。

学校在为我们营造安全和谐的校园环境的同时，还特别注重培养我们的安全防范意识。每周一次的`安全课上，老师不仅教授我们很多安全常识，还教会我们一些自我防护措施。定期举行的紧急疏散演习，更让我们懂得当危险发生时，该如何冷静对待，并迅速有序地逃生。经过长时间的培养和训练，安全的种子已经在我们幼小的心灵里生根发芽。

老师的谆谆教导和细心呵护，让我们的安全意识不断加强，让我们在良好的环境下专心学习，健康成长。

校园暴力日记 篇9

近年来，校园欺凌案频发。据统计，仅20xx年，媒体报道的具有一定社会影响的校园暴力事件就有近百起，其中以发生在未成年学生之间的居多。

国务院教育督导委员会办公室日前印发通知，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。这是国家决策层部署治理校园欺凌的.积极应对之策，顺应形势需要，符合社会期待。

但是，要从源头上防范校园欺凌，仅靠一纸公文发力永远不够，而要采取法治的方式铲除校园欺凌的顽疾。特别是教育部门要严格贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的决定，把法治教育纳入国民教育体系，精心设计针对不同年龄阶段学生的法治教材;采取以案说法、模拟法庭等生动浅显的方式向学生开展普法宣传;在校园中大力建设法治文化，引导学生从小养成遵法守法的良好习惯。

另一方面，对于已经超出政策治理范围的校园欺凌案件，一定要依法处置、依法追责。调解、教育、感化、挽救等特色手段对化解未成年人之间的矛盾起到了一定积极作用。但是，如果已经触及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了，不仅会损害法律的严肃性、震慑性，还有违法律的公平正义原那么。因此，所有涉及犯罪的校园欺凌案件，都必须严格坚持以事实为依据、以法律为准绳，既表达宽严相济，又绝不突破法律底线，从司法上防范类似事件的发生。

校园暴力日记 篇10

我们每天三分之二的时间都在校园里度过，所以校园的安全隐患直接威胁到我们的生命安全。

几乎所有的学校都有这么几条规定：不许在校园内奔跑，不许在小摊上买东西吃，不许早进早退。

有人可能会问了：“早进早退有什么安全隐患呢？”让我来告诉你：因为会有些犯罪分子会趁人不注意的时候进入校园，威胁到我们的人身安全。记得我们阜宁就有这么一次：一天，一个犯罪分子趁人不注意的时候，翻过围墙进入校园，这时有几个小学生进入学校，他慌慌张张地躲进厕所，这时，正好有一个男生要上厕所，于是...... 接下来是为什么不许在校园里奔跑，因为有些人追逐打闹的时候，一个不小心踩空了，那麻烦可就大了：不仅你会受伤，那些追你的'同学也会因此而受伤。

最后是为什么不许在小摊上买东西吃，因为那些东西大都是不健康的东西：用废油炸烧烤的，用加激素的鸡肉做汉堡的..... 所以，为了我们自己的安全，我们要严格遵守这些规定。

校园暴力日记 篇11

在湘江河畔，在一个不太显眼的小路尽头，是我的学校明德启南中学。

初入校门，你会见到几栋简约的教学楼，教学楼的前坪，栽了好几棵大树，为我们提供了一个安静养眼的学习环境。

踏着柏油路，走到篮球场，几棵参天的大树挺立在旁边，一座小小的凉亭坐落在了另一侧，迎风飘扬的五星红旗立在了操场的东侧，给我们的'学校增添了一份庄严肃穆。

这是我的学校，一个惹人喜爱的地方。

校园加油稿(精选11篇)

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“校园加油稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

校园加油稿(篇1)

1.运动员的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放，学校运动会广播稿。运动员的欢笑飞扬在赛场，为班争光数运动员最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，运动员似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧运动员比虎猛比豹强。

2.运动员们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服运动员们，运动员们抛出了自己的最佳水平

3.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

4.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用运动员的实力，用运动员的精神，去开拓出，一片属于运动员的长跑天地!

5.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!

6.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，运动员将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在运动员手中，这是运动员的天地。当一切过去，运动员们将是第一。相信自己，运动员们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信运动员自己。

7.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住运动员们破竹的锐气。

8.广阔的绿茵场，是为运动员们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为运动员永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许运动员们没有显赫的成绩，但运动场上留下了运动员们的足迹。也许运动员们没有奖品，但我们心中留下了运动员们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

9.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，运动员们踏歌而去，背着希望，我们等待运动员们的归来。

10.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!

校园加油稿(篇2)

1、看，终点就在眼前；听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

2、你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

3、这是意志的拼搏，这是速度的挑战，胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤！

4、手里紧握那沉重的铅球那铅球上凝聚了你的希望，你的理想，推出希望在理想中发光。加油。

5、这天的你们英姿飒爽，这天的你们一马当先。不好放下，不好气馁。坚信自我，你是最棒的！你永远都是我们心中的体育健儿！加油！

6、左手遮不住汗水，右手遮不住太阳，满场的眼睛，是满场的渴望。跨出的脚踩在云层，飞跃的心儿在沸腾，轻捷如燕，威猛如鹰欢乐扬起了臂膀，沉浸在反复轮回的场面中，汗水淌过，泪水泡过，在太阳下发出光芒。

7、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！

8、掌声响起需要激情需要呐喊同需要掌声乘胜归我鼓掌祝贺失败我同鼓掌骄傲掌声再想起候已经站起跑线朋友向前冲我鼓掌。

9、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

10、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

11、这是时间的磨练，这是毅力的考验。虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

12、泰戈尔诗说，空没翅膀影，我已飞；艾青朋友说，许达彼岸，我共同拥海许没显赫绩，运场留足迹许没奖品，我留拼搏身影所努力都迎接刹，所拼搏都声令。

13、总而言之，我们应该养成平时爱锻炼身体的好习惯：早上锻炼身体是为了健身，中午锻炼身体是为了消化，晚上锻炼身体是为了放松心情。让我们都变成爱运动、健康的好孩子吧！

14、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放；你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒；跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭；跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。

15、接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手，在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞扬。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。

16、来吧，现在才是关键，把脆弱放在一边。抓不住机会的你，上不了最前线。踏上雪白跑线，把头发甩到后边。能量化成流汗，让我疯狂呐喊。相信我的预感，一定第一个撞线，定睛向你看，心情便会HIGH到极度点。

17、激昂喊声，运员接受依挑战，依超越自自行，充展现自实力展现真我风采展现自坚强拼搏精神。

18、为生命喝彩，向青春举杯。这儿我们共通向胜利进军，向人类极限挑战，人类生命之念因之而永远向前。为生命喝彩，更为年轻的生命喝彩。

校园加油稿(篇3)

1、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

2、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

3、真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿

4、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏；加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

5、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

6、你像是头猎豹，疾驰在草原之中；你像一艘快艇，飞奔在海洋之中

7、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

8、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

9、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。

10、莫要问，他们为什么配合这样默契，莫要问，他们为什么这样紧密团结。因为，他们情同手足，加油体育健儿！

11、百米战场，枪声炸响，你抬头是勇气是自信，低头是深沉是内敛，只需几秒，那就是永恒。

12、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些以前美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

13、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自我，要成功就得努力

14、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。

15、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

16、枪声响起，冲刺向前，一马当先，咫尺天涯，永恒之巅，冲吧，向着未来冲刺，向着胜利冲刺。

17、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

18、致运动员：力量的拼搏，耐力的考验，默契的展现，应对这些，你毫不畏惧，勇往直前，加油吧！运动员们！

校园加油稿(篇4)

1、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

2、就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手。便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

3、胜负只在转瞬之间，不管结果怎么样，你们都走到了最后，你们都是最后的胜利者。

4、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

5、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

6、应对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着群众的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

7、铁饼健儿好身手，奋力一吼大地抖。身如铁塔目如炬，掷饼腾空风嗖嗖。划出弧线前方落，成绩优异奏凯歌。

8、你像一只雄鹰，翱翔在晴空之中你像一颗金星，闪烁在宇宙之中你像一匹骏马，驰骋在战场之中.

9、在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。我们在聆听，聆听你用强健的体魄，谱写的优美乐章；聆听你用矫健的步伐，唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着你矫健的身影朋友，在你踏上跑的那一刻告诉自己将信心进行到底无论成功与否，请微笑着跑完全程。只要年轻的心还在，蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底。

10.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们

11.年轻的我们，自信飞扬，青春的气息，如同出生的朝阳，蓬勃的力量，如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

12.致拔河运动员：拔河，是拔一种潜力，每个人都是有潜力能够挖掘的；拔河，也是拔一种人生。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的也是一种永不放下的精神，只要你满腔热忱，终不放下，你终究会赢回来。

13.接力棒，红与白；截然不同的两个世界，在手中传递，传递着成功与希望。牵动着全场观众的心弦，运动员们加油！

14、深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

15、给予的越多。收获的越多。奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌成功属于谁人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

16、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

17、那雪白的起跑线，凝聚了你数的辛酸与汗水。那米的跑道对你来说是那么漫长，但你知道：你只有力去拚搏无数次战胜自己。奔跑在赛道的你，请放飞你的心，释放你的自信。努力地奔跑吧！加油吧，我们将是你的坚强后盾！

18、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

校园加油稿(篇5)

1.坚持，我要坚持，证明我拼搏过。我要坚持，证明我努力过。我要坚持，证明我可以。我要坚持，证明我不曾输。上天赐予的，我没有埋怨。可以弥补的，不轻言放弃。

2.深深的呼吸，等待你的是艰难的x米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊。困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利。相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

3.泥泞的路走过无数，累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。

4.你是运动场的心脏，跳动梦想。你是漫长路的精神，激励辉煌。你们是将上下求索的人。风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚。力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮。时代的强音正在你的脚下踏响。

5.机会是什么。是不可错过的刹那间。呐喊是什么。是为那刹那间的真心祝愿。加油。加油。你肯定听到了那一声声呐喊，你肯定看到了那双双期待的眼睛，你肯定感受到了那发自内心的祝愿。

6.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧。用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你

7.赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜。让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧。只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠。

8.理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们。

9.不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的脚步。

10.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

11.白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定.这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧。努力吧。运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃.

12.当身体定格在空中，那是鲤鱼飞跃的渴望，是五彩弧度的闪现。没有舞者灵动的伸缩，却不失健将阳刚的飞跃。黄色的t恤在赛场上格外醒目，那是阳光一样耀眼的光芒，这光芒穿透云霄，深入海洋，这就是我们班的优秀运动员们。

13.一次又一次成功的跳跃，一阵又一阵响亮的掌声，都被他那一抹微笑淡化。简单的热身和试跳，却掩饰不住实力的流露。横杆一点点升高，我们的心也一点点揪起。只那么一瞬间，一个背越式横空而出，看似高不可及的横杆就这样乖乖被他驯服。

14.漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

15.练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力，把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

校园加油稿(篇6)

1. 金一昀、王贝宁你们是我们四一班的运动健将，把你们热情的汗水洒在操场上，努力拼搏奋斗吧！来吧，四一班的同学们，尽情拼搏吧！来吧吗，四（1）班的同学们，尽情地为她们加油，用我们的呐喊，换取她们的拼搏精神吧！这是速度的拼搏，胜利在向你们招手和呼喊。加油！我们为你们感到骄傲。

2. 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

3. 踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

4. 坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

5. 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

6. 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

7. 这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

8. 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

9. 也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

10. 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

11. 大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好

12. 年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

13. 心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你

14. 不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，

15. 汗水浸着衣衫，烈日灼着躯体，在这里，在那边，在运动员的每份成绩中，殊不知藏着裁判员的多少付出。正是他们，是他们造就了我们！谢谢你，我们的裁判员，我们会用自己的信念去搏取胜利，为此换来您一点点的欣慰。来吧，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧！

校园加油稿(篇7)

。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

3.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊!

4.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的`身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

5.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔，

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《校园秋季运动会加油稿8篇》()。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。

6.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

7.大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

8.看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

校园加油稿(篇8)

1、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

2、人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

3、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，你们是赛场上最可爱的人！

4、运动健儿们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

5、可能流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！可能笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

校园加油稿(篇9)

1. 人生就是在成功与失败、喜悦与悲伤间度过，但任何的现象，都似乎遵循着这样一条规律，那就是：爱拼才会赢。

2. 赛场风云赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨，看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！

3. 生命，在阳光里展现风采；生命的凯歌在阳光中走向辉煌，运动的序幕已经拉开，让我们用运动的火光来点燃生命的激情生命阳光永不锈。

4. 十月，是一个欢腾的日子，火一样的激情。彩旗飘扬，遍布校园的每一个角落，留下的每一个美好瞬间，都是难以忘怀的风景线。

5. 时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现。心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！

6. 手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光。

7. 谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

8. 他们朝气蓬勃，勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤。

9. 微分天下。信息时代的弄潮儿，解析世事，代码语句设计，信息化发展，我来做先锋。家事、国事、天下事，事事关心。

10. 为了最后一刻，你不知洒了多少汗水，为了最后一刻，你不知牺牲了多少业余时间，为了最后一刻，你放弃了自己热衷的乒乓球。

11. 蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

12. 无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择！运动员们，我们为你们祝福，为你们喝彩！不到最后一刻决不轻易放弃。加油，我们的骄傲！

13. 萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

14. 血液为你们而沸腾，声音为你们而呐喊。太阳为你们而耀眼，我们为你们而欢呼。掌声为你们而响起，加油！

15. 因为你们，xx班运动员不再劳累，因为你们，使他们疲惫的心得到慰藉，一瓶水，展示着你们无限的关怀，一次次奔跑，展现着你们的风采。有了你们，五班会更强。

16. 在运动会这样一个竞技场上，充满着欢笑，但同时又溢满了紧张的气氛但他们永不言弃，他们相信：“一定可以旗开得胜见明月”

17. 这天的你们英姿飒爽，这天的你们一马当先。不好放下，不好气馁。坚信自我，你是最棒的！你永远都是我们心中的体育健儿！加油！

校园加油稿(篇10)

一、去迎接终点的鲜花与掌声

相信成功属于你

你是运动场的心脏,跳动梦想;

你是漫长路的精神,激励辉煌;

你们是将上下求索的人!

风为你加油,云为你助兴,

坚定,执着,耐力与希望,

在延伸的白色跑道中点点凝聚!

二、力量,信念,拼搏与奋斗,

在遥远的终点线上渐渐明亮!

时代的强音正在你的脚下踏响.

漫漫长路,你愿一人独撑,

忍受着孤独与寂寞,

承受着体力与精神的压迫,

只任汗水溶于泪水,

可脚步却从不停歇.

好样的,纵然得不了桂冠,

可坚持的你,定会赢得最后的掌声.

三、 协和浑厚的声音传来了,

这是三七班60米同步运动员.

四人齐心勇向前,

勇争第一不畏坚.

这是三七的实力,

这是三七的信心!

团结就是力量,

最强是三七!

四、泥泞的路走过无数

累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿

身上的伤流出血来

疼了,告诉自己：别哭,会好的

摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途

深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米.

相信胜利会属于你们.

但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对.

我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?

困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.

快去击败困难、快去夺取胜利!

五、 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

广播里听不到您的声音,领奖台前看不到您的身影,您说：“这是应该的”.

但是,如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱,就不会有那么多成功的喜悦,也不会有那么多凯旋而归.

您,才是真正的奉献者,相信经您之手,会有更多的胜利者涌现出来,才会有更多的冠军向我们走来.

一切感激的话都显得苍白无力,唯有向您道一声“您辛苦了,尊敬的裁判员”.

六、 祝贺大会胜利召开

十月的阳光 十月的朝霞

一个灿烂明媚的十月

一个丰收吉祥的十月

七、欢歌笑语 彩旗飘飘

运动会开幕了

内心的喜悦无法用语言来表达

千万个美丽的词汇也无法描述

昔日的努力要在今天得到考验

八、来吧!

让今天的成功谱写新的未来

您是运动场上正义的化身,

您是比赛场中公证的使者,

您手中挥动的令旗,

为比赛增添一道亮丽的风景线!

九、我们为你高歌,

我们为你欢唱,

我们衷心地道一声：“辛苦了,敬爱的裁判.”

如海上的浪花,

似浪花上的云燕.

灵巧的速跑,

轻轻的一跃,

落下的是小小的横竿,

升起的是不屈的信念.

十、 生活中,我们每天都在尝试

尝试中,我们走向成功

品味失败,走过心灵的阴雨晴空

运动员们,不要放弃尝试

假如你成功了

这就是下一次尝试的动力

假如你失败了

就总结经验,吸取教训,继续努力

无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神

付出的背后是胜利

无论是否成功

我们永远赞美你

你们永远是我们的骄傲

努力吧,运动员!

十一、是种子就该有绿色的希望

是种子就该有金色的梦想

不要躺在封闭的暖房

怕什么秋日薄薄的风霜

既然已走上了运动场

心里就不要多想

跑道已洒满阳光

不要羞涩、不要紧张

听秋雁在空中为你歌唱

快去拾取片片金黄

充满信心,就有希望

在我心中,你一直是个英雄

十二、我的心伴随着你跳动每一分钟

因为你始终看重付出的过程

因为你只求付出,不求回报的个性

你是一颗明星

我的手永远为你挥动

运动场上彩旗飘,

运动健儿显英豪,

跳跃身姿轻如燕,

铅球飞落地动摇,

百米冲刺如猛虎,

投球奔跑本领高,

运动健儿多自豪,

风流人物看今朝.

校园加油稿(篇11)

1.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

2.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这ji动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

3.你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

4.总而言之，我们应该养成平时爱锻炼身体的好习惯：早上锻炼身体是为了健身，中午锻炼身体是为了消化，晚上锻炼身体是为了放松心情。让我们都变成爱运动、健康的好孩子吧!

5.有些运动员，就只是来充充数的，就像我，在这些比赛当中，一般不太会进入决赛;而有些运动员，则是那些有实力的运动员，总是可以得名次。

6.生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，

7.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!

8.环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲!

9.致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

10.那雪白的起跑线，凝聚了你数的辛酸与汗水。那米的跑道对你来说是那么漫长，但你知道：你只有力去拚搏无数次战胜自己。奔跑在赛道的你，请放飞你的心，释放你的自信。努力地奔跑吧!加油吧，我们将是你的坚强后盾!

11.就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着期望，我们等待你们的归来。

12.深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

13.在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。我们在聆听，聆听你用强健的体魄，谱写的优美乐章;聆听你用矫健的步伐，唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着你矫健的身影朋友，在你踏上跑的那一刻告诉自己----将信心进行到底无论成功与否，请微笑着跑完全程。只要年轻的心还在，蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底。

14.致失败者之下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

15.在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩小学生田径运动会广播稿。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!

2025最新小猫作文

要找一篇好文章我们向您推荐“小猫作文”，以下条款仅供参考实际执行时可能会有所变化。作文见证了我们的奋斗与追求也见证了我们的心灵成长，写作会让我们更加仔细地思考日常生活。好的作文更有利于我们提升自我。

小猫作文 篇1

我有一个“妹妹”它现在有六个多月大了。它穿着一件雪白的外衣，从远处看，就像一个毛绒绒的雪球，摸起来很舒服。它全身最大的特别之处就是一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是棕色的，它的眼睛又大又圆，真是可爱极了！

我的“妹妹”可贪玩了，它每从阳台上跑出去玩，一玩就是几个小时不回家，无论你怎么叫它也不会理睬的。只有它饿了或是玩累了，才会考虑回家。它还特别喜欢玩水，每次都把自己弄的像只落汤鸡一样，全身湿漉漉的跳上床来踩“小梅花”。看到它这个样子，真是又好气又好笑。“妹妹”休息时，把身子卷成一团，要是不仔细看，还以为是个小雪球呢！它的睡姿各种各样，趴着睡，把身子卷起来睡……它最好笑的睡姿就是一只手悬在在半空中，两条腿伸的直直的，像是在打太极拳。我忍不住伸过手去摸它，结果把它的美梦给打断了，它睁开眼睛用不友好的眼神看着我，好像在说：“你干嘛呀？人家正在做美梦呢，别来打扰我。”然后又开始呼呼大睡了。

“妹妹”非常贪吃。一碗满满的猫粮它一天就能吃完，吃了那么多还不胖。要是碗里的饭不够吃它就会对着你“喵喵”叫，如果你不给它饭吃，它就跑到你身边咬你的手，一直咬到你给它饭吃，才肯罢休。我的“妹妹”呀！它虽然又贪玩又贪吃，可是我还是很喜欢这个猫“妹妹”。

小猫作文 篇2

到了，万物复苏，草长莺飞，小在果园里种。

小猫听说春种一粒粟，秋收万颗子这句诗，灵机一动：如果我把鱼种种进土里，到了我就可以很多很多的鱼了。于是，他先到菜市场买了整整一桶鱼，再拿着铲子挖了一个大坑，接着把鱼倒进坑里，然后把土填回去，最后拎着水壶一边浇水，一边美滋滋地想：等我种的鱼收获的时候，我要先做一大桌子好吃的：红烧鱼、清蒸鱼、烤鱼再把剩下的一部分拿来晒鱼干，作为我的零食；另一部分再重新种回土里，这样我就可以成为全世界最富有的猫啦！

它满怀，不管刮风下，日复一日地去看它的鱼，天天自言自语道：小鱼，小鱼，你要快点哦！

到了秋天，大的树上都结满了果子，只有小猫种树的地方还是空空如也。小猫非常难过，又有点生气，挖开土一看，只剩下一堆烂骨头。

这个告诉我们：不知则问，不能则学。不懂的要向有知识的人请教，不然就会像小猫一样竹篮子打水一场空了。

小猫作文 篇3

这个星期，给我们布置了一个作业，是要我们利用废旧物品，自己动手做一个手工制作。

做什么呢？我想了想，突然我看见家里的空饮料瓶，就决定用它做一个小猫。

首先，我在一张白纸上面画了小猫的头和尾巴，然后把画好的.头和尾巴剪下来贴在瓶子上，接着照着样子慢慢地，小心地剪，把多余的部分剪掉，一只小猫形状就剪好了。

接下来就拿彩纸剪五官。剪了一对大大的眼睛、尖尖地鼻子、小小的嘴巴、还有长长的胡须。

我先把眼睛小心翼翼地贴好，接着贴鼻子，嘴巴后贴长长地胡须，小猫笔筒做好了。为了使它更美观，我用漂亮地彩带给它脖子上系了一个蝴蝶结，还在它的身上贴了各种各样五颜六色的扣子，一个漂亮的小猫笔筒就展现在我眼前。

看着自己亲手做的小猫笔筒，心里美滋滋的……

小猫作文 篇4

我家有一只会撒娇的小猫，它的头圆圆的，耳朵尖尖的，像两个等腰三角形，它的眼睛又大又圆，水汪汪的，时不时的会点头看你，可爱极了。

小猫都有一样的本领，那就是捕鼠功。有一天我在书房里看书，小猫在客厅里睡觉，突然从厨房里传来“滋滋滋”的声音。小猫慢慢地走了进去，脚一摇一摆的，像一位大腹便便的将军。一看，厨房里乱糟糟的，小猫耸了耸鼻子，向冰箱旁边的老鼠洞走去，用侧面的胡须量了量，然后屏息凝神，等老鼠慢慢地出来了，小猫猛地扑过去，成功的捕捉了老鼠，连忙叼着老鼠到我书房里领奖，我摸了摸它的头，从冰箱里拿出一条鱼放在地上，它摇着毛茸茸的小尾巴，津津有味地吃了起来，它吃饭的时候真可爱。吃饱了点心，它又不紧不慢，大摇大摆的回去睡午觉了。

其实别看它这么尽职，它也有犯浑的时候。星期天下午，妈妈拎着她的小红包去菜场赶集了，只留下我和一只又大又肥，又贪吃的小猫在一起。我懒洋洋地躺在沙发上，睡起了大觉，小猫趁我没看见偷偷地爬上了餐桌，因为餐桌上有一条刚烤熟不久的小红鱼。那是今天中午刚做好的一碗菜，等着我去把它吃掉，但我不饿，所以就不吃。小猫把鱼叼起来，放在它的宝贝库——床底下。到了晚上，我睡起大觉，又从客厅里传来“吱吱”的声音，我很奇怪，难道又是老鼠来了？我连忙下楼打开灯一看，万万没想到是小猫在吃那条鱼，那条鱼都发臭了，真难闻，可小猫还在吃，它那三瓣嘴还在不停地嚼着，真拿它没办法。

虽然小猫很贪吃，这是一个我不喜欢的习惯，我也不喜欢懒惰的小猫，但是它真的很有趣，如果你们家有一只这样的小猫，你喜欢吗？

小猫作文 篇5

我家有一只可爱的小猫，他是我最喜欢的宠物。

它全身的绒毛软软的，黑黑的，头上长着一对尖尖的耳朵，水汪汪的眼睛像水晶一样，晶莹透亮，非常惹人喜爱。

上个周日，我在吃饭，小猫突然用顺滑柔软的身子蹭我的腿，用一副可怜的眼神看着我。吃饭不好好吃，就想着玩，我才不理你呢！我一边想着，一边吃我的饭，没有上他的当。过了一会儿，它灰溜溜的走了。但我看他中午没吃饭，很挑食啊：“你要吃饭吗？”它好像听懂我说的话懒洋洋地喵喵的叫了几声。走到后院墙根，好大一只老鼠，怪不得不吃饭呢！

吃完饭，小猫去了楼上，我想去逗她。嘭，大风把门锁上了，我赶快找外婆拿钥匙。过了一会儿，我急匆匆地拿到钥匙上楼去，只看见小猫跳上窗台，后腿往后蹬，前脚往上一抬，咻得跳到到前面的矮瓦房顶上去了。我飞快下楼，看它后腿都在发抖喵喵呻吟了几声。我立马检查了它的腿完好如初，多亏了它这厚实的脚掌了！我摸着他的头说：“下一次可别这样了，会很危险的！”小猫喵喵，伸出舌头舔了舔我的手指。

这就是我家淘气的小猫，我非常喜欢它！

2025最新掌声作文

笔稿范文网小编为您准备了这篇“掌声作文”的精华内容，我的委婉建议可以为您提供一个独特的视角但仅供参考。写作是一种塑造思想的过程，作文能够开启我们的大脑释放我们的想象力。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。

掌声作文 篇1

生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！可以说，掌声是你的得力助手，假如没有了掌声，你就没有了信心；假如没有了掌声，你就会觉得生活仿佛没有了阳光；假如没有了掌声，你心中会有自卑；假如没有了掌声，或许你不会有今天的收获……

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨……”每当这首歌从我耳边掠过，我便不由自主地想起那次成功的演讲。

那是前年，在上英语补习班时，英语老师Mrs刘布置一个“新闻演讲”的任务，那就是每周去上课时选定三位同学在课上分别演讲这周内的新闻。大家组各各都是高手，我心里一直忐忑不安的。

在筹备演讲稿时，我认真的看着报纸，找新闻演讲的内容，很快我找到了新闻把它背了下来。

之后，我开始要背新闻了。可这些陌生的英文单词太难记了，不过，我深信“失败是成功之母”这句话，一遍又一遍地学，再一遍又一遍地巩固，终于把这周的新闻都背下来了。那天，我高兴地手舞足蹈，庆幸自身没有半途而废。

那天是星期日，补习班刚上课，只听Mrs刘说：“今天请Amy、Linda、lily为大家演讲这周的新闻。”当点到我的名字时。顿时，我浑身都绷紧了，心里像热油锅，翻滚地令我没办法平静。

我走到讲台前，腿脚僵硬地向前走了几步，看了看同学，心中不免有些望而生畏。这个时候，“啪啪啪……”的掌声响了起来，我鼓足了勇气，开始讲自身背的新闻。我努力使自身镇静些，并尽可能使声音响亮些。不知不觉中，几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气，如释重负地下了讲台。“啪啪啪……”的掌声又响了起来，掌声给了我莫大的鼓励！

掌声，你是我成功的支柱，你是同学们无言的勉励，你给了我勇气与自信！

掌声作文 篇2

掌声

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。

优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。

可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。

她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。

从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。

掌声是什么读了《掌声》有感

掌声是什么？掌声是炎炎夏日的一阵微风，给我带来丝丝清凉。掌声是什么？掌声是寒冷冬天的一轮太阳，让我感觉浑身暖洋洋。掌声是什么？掌声是突然迷路时，一个小小指南针，告诉我前进的方向。掌声是什么？掌声是哗哗大雨中，一柄小花伞，让我不再淋雨着凉。掌声是什么？掌声是黑黑的夜里，一盏明亮的灯，使我的心里亮堂堂。掌声是什么？掌声是泥泞的道路上，一只扶持的大手，让我不再摔得马翻人仰……

生活需要掌声

在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目．在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起．生活需要掌声．

当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨．．．．．．

可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声．倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠．

有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？

生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声．《生活需要掌声》

生活需要掌声！！

掌声不仅肯定了成功，也确定了更高更远的奋斗目标。

其实，在生活中人人都需要掌声，尤其是在别人需要帮助和鼓励时，掌声既是对别人的尊重又是对别人的一种肯定，不需要太多却能给别人信心和勇气。我们何不给别人更多的掌声呢？给予他们信心？

刚进初一时，班上搞演讲，演讲者要写一条名言并解释，这让胆小的同学很没有办法。

到我演讲时，那天还未上早自习前，我上黑板写了名人名言。在写名言时我一个字一个字的对，我怕写错了在经过自己核对和同学们的核对后我才放心的走下讲台。上课铃响了，当老师说有请今天的演讲同学时，我如释重负的走上讲台，开始了演讲。

“同学们……”经过一番陈述，结结巴巴。扑通扑通的心像只小兔子的乱窜。遭了！紧张导致忘词是我一贯的作风，我无助的望着下面的同学。这时的我好无助、好无助。突然，台下掌声响起来了，让我激动不已。在我停滞了几秒钟后又重头开始演讲，由于刚刚那一阵掌声让我忐忑不安的心稍有平缓，掌声伴随着演讲。演讲时的掌声让我充满信心。演讲结束了，老师要求点评，同学们的点评让我获得了两次掌声，总共演讲让我获得了三次掌声。

掌声，演讲中的三次掌声，是同学们对我演讲成功的肯定，也让我充满信心，让我可以对我自己说，我可以的！

掌声，演讲中的'三次掌声似乎给我插上了翅膀，在天空中翱翔。

掌声，演讲中的三次掌声让我顿时成了灿烂夜空中完美的焦点。

我们生活中处处有掌声，我们在掌声中成长，在掌声中成熟，生活需要一个掌声，掌声能使生活成为一个七色板。你的一次掌声对你来说是举手之劳，为了美好的生活，给自己掌声也请给别人掌声！

生活需要掌声

当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨．．．．．．

可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声．倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠．

有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？

生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声．

《掌声》读后感

今天，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。

掌声的魅力是无穷的。别人成功了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时，父母的掌声给我们安慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；当我们取得成功时，同学们的掌声会让我们更加努力。

人生需要掌声

人生需要掌声，这是我读了一篇文章《掌声》之后的感受。

英子得了小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，每天总是第一个上学最后一个回家。新来的老师让她上台演讲。上了台同学们给予了她掌声，让她受到了鼓励，从此变得自信开朗起来。

掌声在不同的情况下带给我们不同的感受。在我成功时，同学给了我掌声，让我有了下次比这次更好的劲头。失败时老师给了我掌声，让我有了重新开始的勇气。遇到挫折时，父母的掌声会让我在倒的地方重新爬起来。

当别人考了个好分数时，我会给他掌声，让他下次考得更好。当同学失败时，我会给他掌声，让他擦干眼泪，争取下次成功。

人的一生是需要掌声的。朋友，请举起你的双手给朋友掌声吧。

《掌声》读后感

Pclass=MsoNormalstyle=“MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:175pt;mso-char-indent-count:12.5”>读了《掌声》有感

今天，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。

掌声的魅力是无穷的。别人成功了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时，父母的掌声给我们安慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；当我们取得成功时，同学们的掌声会让我们更加努力。

掌声作文 篇3

当生活遇到困难、挫折时，掌声给予支持，从而打破阻拦前进的障碍；当生活获得成功时，掌声给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败时，掌声给予安慰，使生活奋发前进；当生活走入错误的小道时，掌声给予原谅，使自己不再犯相同的错误；当生活走入困境时，掌声给予力量，使你在困境中勇敢地走出来；当生活

生活中掌声无处不在，无论是成功和失败，前进和后退，这生活中每一处细节都需要掌声。倘若还没有掌声，生活就显得不那么完美，正因为有了掌声，生活才变得光彩夺目。

有一首歌，其中有一句歌词是这么说的如果感到幸福，你就拍拍手，这样做不也正是鼓励自己奋发向上、追求幸福生活的表现吗？

生活需要掌声掌声能使生活成为一个七色板。为了美丽的生活，给自己掌声，也给别人一点掌声。

掌声作文 篇4

掌声

掌声，是一种独特的交流方式，它是对优秀表现者的肯定和赞美，也是观众情感的释放和沟通。带来欢乐和振奋的掌声是人们心灵深处的真实表达，具有非凡的力量。

掌声似乎是无处不在的，它不仅存在于演出、比赛、庆典等盛大场合，也会出现在生活的点滴细节当中。曾经，在一个普通的早晨，我走进学校，看到一位老师正在为一名学生上“表彰台”，他是班级的值日生，一个学年以来，他准备操劳的早起、勤奋的劳动，与同学们的生活息息相关，他的辛勤付出让大家感受到了一丝丝舒适。当这位学生走上台接受掌声时，整个班级的学生都鼓起掌声，那掌声不仅是对劳动者的赞赏，更是通过这位学生传达对辛勤劳动的赞许。这样的掌声无疑是那位学生心灵深处的温暖。

掌声也有不同的含义。有时，它是对失败者的一种鼓励和支持。就像一场比赛中的失败者，尽管失去了胜利，但他们不放弃自己，不断努力追求更好的自己。当他们走下场时，观众会为他们鼓起掌声，这是对他们勇气和毅力的认可。这种掌声成为了失败者前行的力量源泉。

掌声，还有一种特殊的意义，它是响应和呼应的声音，也是对默契和团结的证明。在音乐会上，观众们会被音乐所深深吸引，掌声会像绽放的鲜花，一次次响起，融入到乐曲的旋律中。这种和谐一体的呼应，是对演奏者用心演奏和乐队团结合作的最好肯定，更是乐队和观众之间默契的凝聚。

掌声，更是一种声音的情感传递。它不仅传达了对出色表现者的敬意，更成为了人们情感的宣泄和抒发。在观看一部动人的电影时，当主角走到悬崖边缘时，我们紧张不安，心悸莫名。而当主人公以惊险的动作安全到达目的地时，我们的掌声会响起。这是我们对主人公勇气和智慧的肯定，也是对人性的理解和赞美。

掌声，是一种情感的表达和温度的体现。它不仅属于舞台，也存在于我们生活的方方面面。它有着各种各样的含义和力量。它能让人在喜悦、激动、安慰、鼓励等情感中感受到共鸣，成为人们内心情绪的宣泄出口。这些掌声不仅是肢体的表达，更是心灵的碰撞，跳动在一起的节奏，让人们的灵魂彼此相通。

在人生的旅途中，掌声伴随着我们，见证着我们的成长和进步。学会欣赏和传递掌声，我们就能品味到生活中的甜和苦，众人齐聚的心灵火焰才能熊熊燃烧，温暖每一个人。让我们拿起双手，以掌声回应生活和时代给予我们的一切美好和挑战。

掌声作文 篇5

在成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获了自信；我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功……下面我来给大家讲讲我成长中的记忆吧。

记得我在读小学三年级时，学校老师要求每人做一次数学演讲。我非常害怕，生怕自己讲不好，会被同学们取笑。父母跟我说可以从最后的掌声是热烈还是不热烈来判断演讲是否成功。可是他们不知道我们班同学除了那些实在是讲得不好才不会鼓掌。不管了，尽力而为吧，其实我很紧张。

就这样，我做了个非常漂亮精彩的PPT，演讲稿也倒背如流了，很长一段时间过去了，终于轮到我上场了。数学老师简单的给大家介绍了几句就让我走上讲台。我紧张得倒吸了几口气，原本以为准备充分，结果头脑一片空白，倒背如流的演讲稿也忘得一干二净，还慌得全身僵直，活像上断头台似的。我慢慢的走到讲台前，脑子仍旧一片空白，糟了，这下可丢脸了，但现在已经骑虎难下了呀。我呆呆了愣了一会儿，几双鼓励的目光向我投来，接着想起了热烈的掌声。于是我鼓起勇气开口了，台词也不知道什么时候回来了，自信满满，口齿清晰，流畅自如。

“谢谢各位”我用简短的语言结束了演讲。话音刚落，所有的人用热烈的掌声来祝贺我，掌声中还夹杂着溢美之词……我成功了，简直不敢相信。

下课后，我的脸上还洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。

掌声作文 篇6

掌声是人们最常用的肢体语言，对一个人帮助是很大的。掌声像一颗颗糖，而在我们班，经常会有这些甜蜜的糖果出现。

语文公开课上，我们端坐在位置上，一动也不敢动。老师一进来，打开电脑。先是课堂的开始仪式，然后电脑上出现了一首诗，老师便抛给我们一个问题：谁能配上音乐朗读这首古诗呢？眼神里充满了期待。可是我们班没一个人敢举手，还有几个人在下面“扑哧”一声笑。顿时鸦雀无声，老师也很尴尬，心里迫切地想要一个人来解除这个尴尬的局面。

这时，有一个人举手了，老师请他上台朗读。他大大方方地走上讲台，先是90度鞠躬，便开始大声地朗读起来：李白乘舟将欲行……读完后，又是一个90度鞠躬，便下了台。台下一阵轰轰烈烈的掌声。那掌声让他心中挂上了一个太阳，那掌声使他的信心一下子提升了很多。老师也向他笑了笑，接着开始继续上课，听课的老师们也给予他最热烈的掌声，是他在尴尬的局面上解除了“危机”，又在我心中树立了高大的榜样。

他每每做事大方。从不与同学斤斤计较，上台演讲，从不照本宣读，会加上很多自己的理解，让同学们对他的演讲饶有兴趣，听得津津有味。下了课，如有同学伤心了，他会尽他所能安慰同学，让我感受到他在那次朗读后，更应该有掌声，更应该有同学的鼓励。

他的主动表现自己的自信，在我心中树立了榜样。我也要向他学习，敢于上台演讲，展现自我的风采。

他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵绚丽的花朵，而且，这朵花在我心中永远绽放！

掌声作文 篇7

轻合手掌，发出一声清脆的响——这便叫做掌声。我将掌声献给朝阳，我将掌声献给芬芳，而当掌声落下，我将十指相扣，将埋在心中不敢说出的掌声，献给有着慈祥面容的她。

印象中的奶奶，总是沉默寡言，甚至极少有笑容。听他们说，奶奶是个有脾气的人，大家都不敢接近她。但记忆中，我却是在奶奶的怀抱中度过人生最初的阶段的`。那时候的奶奶还很年轻，似乎不必费力就能将我抱上膝头。没一个温暖的午后，她会缓缓推出有着黑色框架的自行车，在后座上绑上一个竹制的小座椅，紧紧的勒好绳子，然后便抱我上去。或是抓着拨浪鼓，或是含着棒棒糖，小小的我躺在后座舒服的靠背上，目不转睛的盯着奶奶高大的背影。自行车的链条刷拉刷拉，小竹椅吱呀吱呀，我便在阳光的笼罩下深深地睡去。

不堪世事的我，想把掌声献给奶奶，是她平稳的自行车，带给我一个又一个有糖果香味的梦境。

稍长大了些，我不再坐着小竹椅了，而奶奶也不再骑车了。她从书店中大把大把地买回花花绿绿的图画书，在午后闲暇之余，招呼我来到她身边。我还记得，她的左手环过我的肩头，紧紧的搂着我，生怕我长了对翅膀飞出去似的；右手一页一页地翻动书本，轻身细语地在我耳边呢喃：“看，这是善良而又美丽的小美人鱼啊。”我不确定我是否还记得那几本书册的哪一页有哪些栩栩如生的图画，但我始终记得，那是的奶奶也像着孩子，想要读懂所有的语句，告诉我怎样做个善良的孩子。温暖的阳光穿透透明的窗子，将我与奶奶的影子投射到地面上，我稚嫩的眼中，这影子看上去就像只有一个人一样。

少许懂事的我，想把掌声献给奶奶，是她和蔼的语调，给与我最初的童年印象。

现在的奶奶，身子已并不硬朗。她总是静静的坐在藤椅上，织着似乎永远都织不完的衣裳。细的粗的针，繁乱的简单的花纹，在她依然不变的灵活的手指中，跃出最美丽的图画。我常蹲在藤椅前的毛毯上，玩弄着斑斓的线团。而最爱的，还是将线团架于双手上，看奶奶娴熟地绕起一个个线球。一颗颗细小的尘埃在洁净的空气中翩飞起舞，从毛线上掉落的的那丝丝羊毛，也轻飘于尘埃之中。我的左右手随着奶奶的左右手灵巧地转动。喜欢看奶奶手中的吸纳求越来越大，就像我所经历的，与奶奶一道的时光也越来越久一样。

日渐繁忙的我，想把掌声献给奶奶，是她安详的双眸，注视我日渐长大。奶奶常说，我是她一如既往的伴儿。对我而言，奶奶又何尝不是我成长的伴呢，当那高大挺拔的背影终究还是瘦弱了，那所包含的成长轨迹中，却永远也无法抹掉这相依相伴的记忆。

感谢你出现在我长大的每一个印记中。奶奶，让我把掌声献给你。

掌声作文 篇8

掌声是什么？掌声是炎炎夏日的一阵微风，给我带来丝丝清凉。掌声是什么？掌声是寒冷冬天的一轮太阳，让我感觉浑身暖洋洋。掌声是什么？掌声是突然迷路时，一个小小指南针，告诉我前进的方向。掌声是什么？掌声是哗哗大雨中，一柄小花伞，让我不再淋雨着凉。掌声是什么？掌声是黑黑的夜里，一盏明亮的灯，使我的心里亮堂堂。掌声是什么？掌声是泥泞的道路上，一只扶持的大手，让我不再摔得马翻人仰……

掌声作文 篇9

掌声，给人以鞭策；掌声，给人以鼓舞。对于掌声，每个人都有着自己的理解。

一个星期三的下午，我们班级组织了一场才艺表演，有的同学吹笛子，有的同学弹古筝，有的同学弹吉他……丰富多彩，而我是班里唯一一个表演唱歌节目的。在这之前，我的心像两只兔子一样一直在相撞，不停地跳动着。可当我听见同学们弹奏着美妙的歌曲，我的心才停止了怦怦乱跳。当主持人说：“接下来有请袁晨洋同学为我们带来歌唱曲目《最美的画》，大家掌声欢迎。”听着同学们的掌声，我心想：不管怎么样我也要上去拼一把。我开始唱了，唱完一小段的时候，同学们为我鼓掌了，我的信心增加了许多，从刚开始的焦躁不安，变成了悠然自得，陶醉其中。最后我一点都不紧张了，也没有感到惊慌失措。我仿佛与同学们一样沉浸在歌声中。等到这首歌结束的时候，教室里再次响起了雷鸣般的掌声，这是我有史以来唱得最放松、最开心的一次。这种愉悦的心情一直保持到才艺表演结束。

掌声是一种鼓励人心的东西，也是一种令人开心的东西。

掌声作文 篇10

如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露;如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天;如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光;如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。是啊!掌声有无穷的力量，有时可以冲昏你的头脑，有时可以让你陶醉其中，有时可以让你意气风发。

人

路漫漫其修远兮，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。

记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。

掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。

人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。是啊!生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。

掌声作文 篇11

智是我们班大名鼎鼎的漫画家，每次下课她除了和自己特别要好的朋友说话以外，很少再与别人说话，我们都说她一字千金。

学校马上要举行朗诵比赛了，大家纷纷讨论比赛内容是什么。只有智还是静静地坐在位置上。

比赛如约而至，老师宣布比赛开始。这时，大家头上都冒着冷汗，谁都不敢一马当先，第一个上台演讲。一些死党向另一个做手势，“你上，你上了我就上。”可是大家都不愿意第一个吃螃蟹。而智还是一个人静静地坐在那，画着自己的漫画。

这时老师发话了：“有人吗，没有的话，这次就只能弃权了。”老师话音刚落，一个清脆而又好听的声音响起：“我来第一个吧。”智缓缓地抬起头。

我们都吃惊地看着她，智迎着大家的目光走上讲台，缓缓地开始了她的演讲：“每一个国家，都有一个自己的特点……”智把手紧紧地握成拳头，眼神飘忽不定，声音也开始颤抖。她的表情告诉我们，她也很紧张，很害怕，我仿佛可以看到她的心“怦怦”地在直跳。

忽然，智重复念着一个字，演讲也停住了，看来她忘词了。只见她的额头上都是汗，脸也开始红了起来。

“啪啪啪……”突然，场下爆发出一阵震耳欲聋的掌声。老师也走去拍拍她的肩膀，智水感动得热泪盈眶。

演讲结束下了台，我向她竖起来了大拇指，她微微一笑，露出了一个天真的笑容。

虽然最后并未取得第一，但是智却有了很大的改变，是那场掌声改变了她。当你再走进教室时，一群女生围在一个桌子前，一个人坐在前面给他们讲着自己的画，她就是智……

2025最新杨树作文

平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，不同的文章可以用在不同的场合，你也许正需要一些范文作为参考，小编陆续为大家整理了2025最新杨树作文，可能你会喜欢，欢迎分享。

杨树作文【篇1】

我家院子。里有一棵古老的杨树。

春天，院子里的王爷爷种了一棵小树苗，天天给小树苗浇水，小树苗慢慢地生长。

夏天，令人惊奇的是小树苗已经有一米高了，我悄悄地对小树苗说：“我会天天给你浇水的，让你的树叶宝宝长得更茂盛。”

秋天，我经常跟杨树玩耍，有时候杨树还带来它的好朋友——小鸟、小蚂蚁……也会跟我一块玩。小鸟跟我比赛唱歌，小蚂蚁跟我比跑步……。我也把我的小鸡豆豆和小鸡洪洪带来跟大树一块玩，真是有说不尽的乐趣！

冬天，杨树的叶子宝宝掉在地上睡着了，被清洁员阿姨扫走了，杨树也睡眠了。

春天，我又能看见豆豆和洪洪杨树一起快乐地玩耍，我很高兴。

杨树作文【篇2】

我是一棵杨树，我长着笔直而挺拔的身躯，春天一到我就长出一头嫩绿嫩绿的头发，并越长越茂密。我的家族很多，有桢子树、杉树、铁树、橡胶树，其中，年龄最大的要属松树爷爷了，他已经有二百多岁了，是我们的领导者，狂风来了，松树爷爷命令我们肩并肩，手拉手抵御寒风，当洪水暴发时，松树爷爷带领我们用血管吸收水分，在干旱的时候再出来。我们周围的美极了，空气特别清新。森林里还有许多动物，有机灵可爱的小猴子，有高大强壮的大象，调皮的松鼠，美丽的长颈鹿，森林里一天到晚洋溢着欢笑语，我们幸福生活在一起。

在一个细雨绵绵的春天，我碰到了一只刚会飞的小燕子，她太弱小了，飞着飞着，她昏倒了，我急忙伸出手臂，把它接住，放到肩膀上，用树叶把它盖好。第二天雨过天晴，小燕子醒来了，她非常感激我，我们成了朝夕相处、形影不离的好朋友，小燕子每天给我唱，并告诉我外面的趣闻。

天气一天天的变冷了，有一天，小燕子告诉我，这里太冷了，她要飞到南方去过冬，我听了，十分伤心，小燕子安慰我说：别难过，明年春天，我会再来找你的，说完，小燕子真的飞走了。天气越来越冷。没有小燕子的陪伴，我感到很孤独。我吩望着春天早点来，小鸟也快点来到我身边。

春天还没有来，厄运却了，有一天，森林里来了一支气势汹汹的队伍，我们还没反应过来，松树爷爷就被他们砍倒了，我亲眼看见松树爷爷流出鲜血，倒在地上，没几天工夫，森林里就变了样，没有了绿色、没有了小动物，只剩下光秃秃的树根，我浑身都在流血。我和同伴被装上了汽车，运到工厂，在那里我被切成细条条，疼极了，我的心更痛，小鸟找不到我，该怎么办呀！

直到有一天，我被一个小女孩点燃，我忽然听到了熟悉的声，啊！我的朋友来找我来了！可是我的生命要结束了。我的人生本来不该这样，是人们改变了我的一生，我痛恨他们。这些的人。

杨树作文【篇3】

放眼望去，沙浪鳞鳞

那罗布泊的一眼绿是什么

那是散发着斑驳绿意的胡杨树

在一片沙上显得分外醒目

他佝偻着腰，身体是那般曲折

为了生存，他挣扎着，可是。。。。。

在忍受二十余年的干渴之后

他变成了木乃伊

塔里木河的胡杨树林

他构筑了绿色长城，滋养一方百姓

在饱经沧桑之后，他脱下了外衣

裸露的是她的肌肤与筋骨

感受到的是无奈与痛苦

三千年不死，死后三千年不倒的胡杨

原先满载生命的她，30年后。。

他与黄沙成了一个色

无论柔弱，无论苍老，总有一抹绿色的他

却，却。。。。

这是谁干的？是谁？我嘶声竭力的呼喊道

隐约中听到远方传来一声“人类”

是的，这一切都是人，罪魁祸首的人

我们人类，整天说有爱心，做一个大写的人

可事实是什么

我们应该醒醒了

小羊都会迷途知返

我们也应该学学他们了

让胡杨树重现生机

继续流淌生命之绿！

杨树作文【篇4】

坐在去往临策铁路蜿蜒前行的火车上，车窗外的绿色植物逐渐减少，地势地貌也由平原逐渐过渡到沙漠戈壁，这就意味着沿途各个车站的工作人员的工作生活环境受自然条件的限制而不断变得艰苦了。但物竞天择，适者生存，与铁路工人在恶劣环境中相伴的有一种树叫胡杨，它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力，生命力极为顽强。在缺水的大漠中顽强地生长，在如刀的沙漠风中勇敢地抗争，顽强地生存，在如火的骄阳中不屈地拚搏，在严寒的隆冬坚强地屹立。它长得不太直，不太好看，但是根系长到十米以下，只要十米以内有水，它就能活。然而，无论柔弱，无论苍老，总有一抹生命的绿色点染着枝梢。这像极了我们临策铁路上默默无闻、坚忍奋斗的广大干部职工，体现了扎根沙海戈壁无怨无悔的魂魄。

望着茫茫无际的戈壁沙漠地势地貌复杂艰险，可以想象建成这条铁路经过怎样艰苦卓绝的历程，天公恐怕也叹为观止吧。正可谓“建铁路难，守铁路更难”，确保铁路畅通无阻推动经济发展的艰巨任务交给了临策人，在这天地一片苍茫中孤单矗立的车站内他们工作着生活着，采用半个月倒班一次的方式，根据车站等级的不同上班人数比不同，大站6～7人，小站只有2人。试想一下，在繁华的都市中，下班的人们回到家中，打开家门是爱人的嘘寒问暖，孩子的可爱笑靥，父母亲友的亲切交谈，天伦之乐，其乐融融。但这一切对于临策铁路上的人们而言都发生了改变，因为工作性质这份幸福要被隔断半个月，上班时只能将享受不到的一切拈成绵绵的思念之情通过手机传达，但残酷的是，有的车站连信号都没有手机用不成，最简单的情感倾诉也成了奢望。面对严峻的考验，铮铮铁骨的男子汉咬着牙挺了下来，年复一年，日复一日。美丽的胡杨，传说如果你在它的身躯上雕一个洞，一定会有黄色的水喷出，我想那一定是它的泪水，无语的哽咽，就这样一个树中的伟丈夫，心中也会有痛和泪，但它还是那样坚强，不朽不倒，举着不朽的利剑，挑战命运和自然。在这长长的铁路线上，胡杨树和临策铁路人就这样相依相望、相怜相惜、相知相交，魂魄容，精神存，永恒久。

不是所有的树木都能在戈壁沙漠中扎根，但胡杨树做到了；

不是任何人都能在“白云千载空悠悠”的戈壁沙漠中工作生活，但临策人做到了；

不是充满科技含量、世人瞩目的事业才是辉煌的，临策人默默奉献的事业同样是伟大不朽的。

杨树作文【篇5】

在茫茫的戈壁滩上，什么也没有，唯独挺拔的挺拔的胡杨树在那儿坚守着……——题记

向四处张望，那儿寸草不生，黄沙漫天，那儿没有丰富的水资源，也没有一丝丝生命的迹象。恐惧，迷惘，这是我对那儿留下的印象，也许是上天的不公，让这一块荒无人烟的地与山青水秀的世外桃源隔绝。在这里，会让我感觉自己仿佛会被窒息，将要死去。

也许是大自然的精心安排，让我在这儿找到了些许心里的安慰，至少还有一棵棵挺拔的胡杨树陪着我，它们就算埋在沙下，也不会枯竭，职责是它们坚强活下去的信念。因为它们知道，如果它们倒下了，那么这儿将是一个多么可怕的境地啊。就算沙尘暴来袭，它们也会冒着强风，抵御连根拔起的煎熬的。我相信，它们一定会做到的，那些吹不倒的挺拔的胡杨树。

其实，在我们生活中也有许许多多的“挺拔的胡杨树”。他们坚守着自己的岗位，不会因为被受打击而放弃自己的信念，不会因为自己的生命的枯竭，而终止了自己的梦想，他们坚守着自己的本分，做好每一份自己应该做的事。

坚守，并不是一样简单的东西。只要做了，便永远也停不下来，就像飞蛾知道自己会被熊熊大火带走生命，但却也坚强勇敢地扑了过去，直至自己被活生生地烧成灰烬。虽然自己不能像飞蛾那样伟大，为了坚守光明敢于牺牲，但是作为学生的我，就应该向挺拔的胡杨树学习。

我也坚守着我自己的责任，不仅要好好学习，努力拼搏，更要保持心灵的纯洁，不被外界的嘈杂给污染。这样，我也完成了自己的坚守的信念。

无论是挺拔的胡杨树，飞蛾，还是……都有坚守的一份责任。

茫茫的戈壁滩上，我终于找到了希望。

杨树作文【篇6】

我们村附近有一片杨树林。

春天，一片片嫩绿的叶子长出来，在阳光的晖映下熠熠生辉，那么亮眼，就连空气也像是由于绿叶子的长出而清香了许多。我们几个小伙伴经常在这林间探秘：看蚂蚁怎样上树，观小虫怎样进食，偶尔还会遇到刚睡醒的小蛇，不外对于我们这些喜欢探秘的孩子，它似乎很友好，从未和我们发生过冲突。

夏天，郁郁葱葱的树木更是给我们撑起了一个巨大的篷帐。我们在树底下乘凉，在树间玩耍，捉迷藏，做游戏自由安闲，再也没有父母的唠叨，再也没有课业的烦恼……

秋天，百花凋零，杨树的叶子也纷纷回归大地，在空中翻舞飘飞，仿佛对这个世界布满了依恋，在诉说最后的情思。厚厚的一层落叶给大地铺上了一层金色的毯子。我们坐在毯子上讲故事，累了就躺下睡一觉。除了飒飒的落叶声，一切是那么静谧，像要入睡的孩子已睁不开倦怠的眼睛。

冬天，树枝上挂满了一根根银条，那么晶莹，那么透亮，仿佛是为了迎接圣诞白叟的到来而可以梳妆的似的。小树林就像是一幅巨大的素描画，竹苞松茂。我们曾有那么一刻不忍心去破坏它，但仍是抵不住打雪仗的诱惑纷纷踏入其中，为这画增添了不少动听的笑声……

啊！我爱你，我们的'小杨树林！

2025最新菊花作文

在平时的学习生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？下面由小编帮大家编辑的《2025最新菊花作文》，希望对你的工作和生活有所帮助。

菊花作文 篇1

依稀记得，菊花盛开的季节，爷爷坐院子里，面前摆着一个漆色斑驳的象棋桌。爷爷酷爱象棋，爱棋成痴。父亲报料，那年爷爷到天津出差，不小心，随身携带的钱物被偷窃一光，爷爷没办法，在巷子口忘了自己的差事盯着一伙人下棋，爷爷跟人家赌棋，赢回来回家的车费。

除了下棋，爷爷还喜欢菊花，满院子盆盆罐罐，边边角角都种上菊花。秋季到了，菊花次第绽放，花瓣层层叠叠，宛如节日里天空中燃放的朵朵烟花。菊花的香气淡淡的，清香四溢。菊花盛开的季节，爷爷喜欢把象棋桌摆到院子里，摆到大门口。我依偎在爷爷的怀里撒娇，爷爷耐心地教下象棋，马走日子，象走田，车走直路，炮翻山，小卒过河，一遛烟……爷爷说一句，我跟一句，我高兴念着，大声地唱着。但是，我的兴趣似乎不在象棋上，我的兴趣在爷爷的灰白的胡子上，在菊花丛中飞来飞去的蝴蝶上，在爷爷变戏法般变出的零食上……

菊花飘香，邻居的孩子都来了，你一言我一语，把小院吵得沸腾了一般。爷爷也不生气，耐心教大家下棋，指挥大家在棋盘上比武较量。玩不过几盘，下棋的兴致就没了，我和二妞、大盼喜欢把菊花插在头上瞎臭美，只有刚子和喜旺喜欢安安静静地和爷爷下棋，爷爷裁判兼顾问，那个时候，爷爷脸上总会挂着笑意，眼眸里闪着智慧的光芒。每当这时，我就觉得爷爷应该是九重天的仙人吧，举止安然从容，气质潇洒镇定，又仿佛是指挥千军万马的将军，临危不惧，胸怀磊落。

那年秋天，爷爷患了病，不久，住了医院。每次去探望爷爷，我总是带着象棋盘，象棋盘是我用一块松木板，费了半个月的时间精心打磨而成。到了病房，我把棋盘递给爷爷，爷爷笑了，说：“还是小孙女最懂爷爷的心！”我陪爷爷下棋，爷爷像一个小孩子那样容易满足。爷爷说：“格格赢了，赏一个大苹果……”我削好苹果，爷爷只尝一口，爷爷说，他闻到了菊花的香味……

菊花飘香的日子已经一去不复返。再没有人精心地照料那些菊花，小院里的菊花渐渐枯萎……爷爷走了，永远的离开了我。我忘不了爷爷那慈祥的笑容，忘不了爷爷那智慧的眼眸，忘不了那菊花飘香的季节。

菊花作文 篇2

说起茶，有人爱喝西湖龙井，有人爱喝黄山毛峰，我却独爱滁州菊花茶。

一天，妈妈给我泡了杯菊花茶，说这是我们家乡的特产。茶装在袋子里的时候，那枯黄的菊瓣，像老人的脸一般。但是茶在水里一泡就变了样：花瓣柔和地舒展着，在水中上下漂动，像是少女的衣裙，淡绿的水，把这菊花映得如水母一般放着莹光，显得圣洁宁静，很是优雅。几分钟过后，花瓣三三两两落入杯底，像是一层乳白色的地毯。它们微微卷在一起，只留那几朵小巧的花朵浮在水面，别有一番情趣。这时，水不再是绿色，它一会成了嫩芽的淡黄，一会又成了阳光的金黄，俯下身闻一下，不浓不淡，清香四溢，举起杯尝一口，不苦不甘，唇齿留香。

听妈妈说，滁州菊花采琅琊山之灵气，汲清流河之精华，素有“金心玉瓣、翠蒂天香”之美誉，为“四大名菊”之首，在清代光绪年间被作为贡品，所以滁菊又有“贡菊”之称。滁菊制成的菊花茶，不仅是一种可口的饮品，还具有清热解毒、护肝明目、疏筋活血、防病健身、延年益寿等药用价值。现在，“金玉滁菊”系列产品，已经走向全国，得到越来越多人们的喜爱。

从那一天起，我就恋上了菊花茶，每当我头昏眼胀，一杯菊花茶，总能让我神清气爽。滁州菊花茶，伴我走四方。 指导老师彭云

菊花作文 篇3

去年10月，我校师生到北山采集植物标本。时值深秋，大多数花草树木失去了往日的生机，处于待凋落状态。然而满山遍野黄色的山菊花却格外引人注目。风一吹，散发出阵阵清香，使人感觉十分舒畅。我好奇地请教给我们兼教自然课的老校长。他饶有兴趣地说：“走，咱们实地观察去。”

我们在一株株盛开的山菊花旁边停下，每个人都各自分头去写观察记录。山菊花最大的特点是生长适应性强。你看山崖、石缝、树荫、杂草丛中都可生长。那冲破荆棘缠绕、倔强抗争的样子，令我们十分敬佩，我眼前的这株花周围无别的竞争者，长得格外健壮。那岔开的五根主枝差不多有我的小手指粗。枝上分权，权上分枝。那一层层铜钱大的叶子与粗壮的枝干有点不相称。唯独那枝头上朵朵鲜花争奇斗艳，微风吹来，频频点头。我弯下腰细看，花的独特之处是边沿有近20片花瓣环绕，中间花绒凸起，组成里外两个小花环，形状像是盛开的向日葵，只不过小了一点而已。我随手摘下几朵，一闻，味道好极了，恨不得一口吞到肚子里。

大家观察兴趣正浓之时，校长打开了话匣子，像讲课一样，给我们介绍了山菊花的用途。让我记忆最深的是它的药用价值：它可清热解毒；它的花、叶可做药枕，对神经衰弱很有疗效。手脚碰伤或肿痛生疮等，用它的根茎烧汤洗，可以起消炎镇痛的作用。

家中的植物大多是从野生移栽的，我们何不把山菊花搬进校园呢？它既可美化校园弥补秋冬季花源不足，又可防病治病。于是今春我们再次登上北山，把十里外的山菊花请进了校园。

深秋来到了，在我们的精心培育下，野生的山菊花开遍了校园四周。浓浓的花香从9月底一直弥漫到接近10月底，吸引了众多的蜜蜂和索花治病的人。

菊花作文 篇4

校园里的菊花开了，迎门一片摆放错落有致。每天走进学校就能看见，就像迎宾花。每次看见心里都一阵高兴，这种好心情不可言喻，忘记了所有的烦恼忧愁，一个人能偷偷地笑出声来，每天的好心情就是缘于那些花。

每次经过我都会多看两眼，第一次感觉只在于颜色——-白色、黄色、紫色，红色，不是很艳的那种素雅，看了忍不住想看，每次走过都会不由而然的止步，看得出神，看得手痒，忍不住想伸手去抚摸，体会一下李清照笔下“人比黄花瘦”是何感觉。再看是一种心情，在这叶落枝枯的深秋里，绿色在不断地褪去，凉风拂面而过，心也在渐渐的变凉，能看到这般姹紫嫣红的颜色，心里暖暖柔柔的惬意。春天远了，五颜六色也在慢慢地被淡忘，渐渐习惯了黄色得秋，灰色的冬。迟钝麻木了的思维，被这一片盛开的菊花撩拨的满眼惊喜。惊喜之外难免滋生几多浪漫情怀。

看了又看，心生爱慕和敬意。在这个季节里，天气渐冷，万物萧条枯萎都缩脖弯腰藏好自己，对霜雪唯恐躲之不及。而它却迎着寒风傲然开放，从容坚定，没有丝毫的怯意。端庄的姿态，大气的风度，素而不妖，雅而不骄，对着秋风落叶唱着“春天的故事”。对着南飞的的大雁写下“北国之春”。养一盆放在屋里，它可以陪着你淡淡的越过长冬，不喜不悲，无欲无求。花儿一瓣瓣地随着冬天的脚步枯萎，就像是数着日子过完冬天。春天来的时候，花儿也就干透了，而色不褪，架不到，不经意间悄悄的长出新芽，虽然像“黛玉”一样的弱不禁风，却能让人感到生命的执着和顽强，抽枝长叶的季节里，它早已开始又一轮的新生。一年四季它都在生长，长枝、长叶、长花、长希望、长个性。

有很多隐人雅士以菊自喻，酷爱菊花，钟其一生。我一个很俗的普通人，一不小心就被感染感动，爱上它，我爱菊花，一花一世界，一树一菩提。说不清爱它的表还是爱它的里，就是莫名的喜欢。人有很多时候爱是没有理由的。就像人与人之间的感情，不是所有的爱都理由充分。也不是谁与谁都界限分明。千丝万缕，欲说还休，缠绵恻隐，是爱情，是亲情，是友情，纠结在一起，这真是，酸甜苦辣各有味，喜怒哀乐都为情，茫茫世界你和我，芸芸众生不尽同。我爱菊花，为它赋诗一首：扬眉九月秋灿烂，百花落尽方显颜，露侵霜打终不悔，冬去春来艳阳天。

我爱菊花，也许是因为是它常常勾起我对春天的回忆，对人生的思考。

菊花作文 篇5

每当秋天来临之际，百花凋谢，比如娇艳的牡丹花早已慵惓无力；纯洁的荷花偃旗息鼓；冰清玉洁的百会和浓郁的玫瑰都败了阵营萎靡不振；就连活力满满的“小喇叭”牵牛花也没了招，筋疲力尽。只有清瘦的秋菊挺身而出，她不贪图优美的环境，她虽平凡，但却用她独特的魅力吸引着我。

泉州丰泽菊花展，那就是鲜花港，花的天地，呈现在你眼前的就是惹人喜爱的“小仙女”一枝枝，一片片，一簇簇花海让你瞠目结舌的不仅是她的多，还有她的美。有平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣……纯洁的白、妖娆的红、天真的粉，还有复色呢！你要跟她们拍照那你就吃亏啦，她会霸占你的颜值，如果你要发朋友圈，你姿势摆的在美，人家呀惊叹和赞的也只是菊花罢了。

哇！这一朵含苞待放的菊花，带着小俏皮，真诱人，可爱极啦！

山坡上，一路有秋菊殷勤地陪伴着你。菊，你被风吹动时有种脱俗的美；你倦眼舒展自己在大地上轻歌曼舞。夜晚，星星看你都不眨眼；你是秋天的信使，歌颂秋天，歌颂自己的向往，而你如此收敛，向往的就像你性格一样，只希望有一个人是真心实意喜欢你；你轻盈不娇柔，浪漫而不炫耀，你用绝美醉倒世人；你的静态，是那样安详，这又是一种安静的美。野菊，土生土长，朴素芬芳，在大自然中过着无拘无束的美妙生活。

她有很多用途。能泡茶，能当药，很多人就是把她晒干，熬成水洗伤口。菊花不仅有观赏价值，还有很大的作用。是不是堪称“文武双全”，“琴棋书画，样样精通”呢？

只有你，才配的上华贵、高雅、千姿百态、亭亭玉立这些词。你清秀端庄，是美丽的天使，是具有奉献精神的卫士，你的品质值得我们学习！你只为自己而代言！

菊花作文 篇6

菊花可以拥有一个大家庭。这个家庭里有细细小小的雏菊、清香淡雅的绿菊、形似宝塔的塔菊、叶子墨绿的墨菊、高高大大的立菊今天我就选一种菊花来仔细讲讲吧!

有一种菊花叫万寿菊，菊花茎的颜色要比叶子深很多，有些发棕色，但又略呈墨绿色，茎上有很多皱纹，好像久经风霜。碧绿的叶子好像五石雕的一般，不规则的长在茎的两侧。茎的颜色为墨绿色，似毛笔染之，晶莹剔透，无比美丽。

古代的诗人纷纷写诗来赞扬菊花。有的赞傲霜，有的赞耐寒，更有人来寄托乡思的。如：杜甫的《云安九日》寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。这首诗就是赞美菊花的耐寒特点的。

菊花，其花、叶、茎含有挥发油、菊氨基酸、维生素A和B等丰富的营养物质，有疏风散热、抑制病菌的作用，对大肠杆菌、链球菌、金黄色葡萄菌等都有一定的杀伤力，同时也有平稳血压和降低血压的作用，对心脑血管缺铁和血栓的形成有预防作用。另外，我还知道开封人用菊花包饺子，其滋味清香爽口，引人食欲。现已生产的菊花食品有菊花晶、菊花糕、菊花酒等。

看，我了解的够多了吧。让我们迎着菊花的清香，嘴里吟诵着菊花的诗结束这次的作文之旅吧：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何!

菊花作文 篇7

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”唐代诗人元稹曾这样赞美菊花。菊花，不像桂花那样香气扑鼻；不像玫瑰那样美丽娇艳，但它那不怕寒冷的精神令人十分敬佩。

每当秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，百花凋零了，唯有菊花还迎风而立，傲然怒放，五颜六色，千姿百态。菊花有红的、黄的、绿的、白的、紫的，有黑里透黄的、白里掺红的、红中带绿的，还有粉红的、桔黄的、深蓝的、淡紫的。红的像火，黄的似金，绿的如翡翠，白的像玉带，粉的似彩霞，深红的如绸子，大的像团团彩球，小的像精巧的花灯。

“绿牡丹”是菊中佳品，色如翡翠，鲜艳欲滴，惹人喜爱；出人头地的“帅旗”，蕊黄叶阔，金外内朱，如初升的朝阳，可称得上菊“军”之帅；与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”，它花瓣如丝，垂发低首，不似“帅旗”风风火火，却娴静优雅，给人另一种美的享受。

“白菊”的花冠细长而弯曲，白嫩细腻的瓣，上短下长。上部的花瓣如无数的小手伸出；下部的花瓣层层叠叠，像蛟龙的爪子一样刚劲有力，嫩黄色的花蕊像玉盘中盛满了灿烂的明珠。白菊叶片细小，鹅黄的底儿泛着清淡的光彩，色调是那样自然和谐，叶面脉络清晰，叶边的小齿涂着一丝红晕儿。菊经挺别致，大有古松苍劲挺拔的感觉。

菊花在群花枯萎的季节，独自开放，为大自然增添了魅力。等到冬天，它们数落茎枯，来年春天，它们又蓬蓬勃勃地生长，并且更多，更美……

菊花作文 篇8

今天上午，阳光明媚。朵朵白云在天空中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地唱歌。我和妈妈、爸爸、表妹一起去美好易居城赏菊。 过了半个小时，终于到了。我们首先去拿了四张票。

刚刚走进易居城，天啊，不仅高贵而且气势磅礴!我们走在“菊花小路”上，这些菊花的颜色一样，但千姿百态，有的像坚守着自己的岗位的警察那么有力……向里走，只见好多菊花摆成的三棵“菊树”，许多五彩缤纷的菊花摆成的三朵美丽的大的花，真是百花斗艳啊!

在向里走，你就会看见三只仪态万千、风度翩翩的优雅孔雀。走向水池边，你会发现许多菊花在风中翩翩起舞，红的宛如熊熊烈火，白的犹如形态各异的雪花，粉的就像天边的云彩……溪水哗啦啦地流淌着，水上的水生花十分美丽，树更是千奇百怪、形态各异，相当奇特，有的如“探囊取物”，有的如“美人照镜”……水池中央有两个一长一短的T台，短的T台上有一架钢琴，有一位大姐姐在上面恭默守静的弹着。长的T台上有几个大姐姐在表演水上T台秀，瞧，多么婀娜多姿、眉目传神啊!是纯粹的皇家园林风范。

我和表妹已经陶醉了。 在回家的路上，突然刮起了大风，我发现其他花儿都低着头，不说话了，只有菊花依然挺着胸，多么坚忍不拔啊!我傻傻地看着菊花，心中不由的敬佩它那不畏寒冷的精神。这真是冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲呀!

菊花作文 篇9

我很喜欢花，尤其是菊花。

夏姐姐迈着轻巧的脚步偷偷的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支锦绣的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又发挥她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了锦绣的笑脸。

花园每年的秋季都有菊花，秋天的花园俨然就是花的海洋。

瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，芽菜似的花瓣牢牢簇拥在一起，远眺望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！锦绣的菊花披发发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。

登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。

我不仅喜欢菊花的锦绣，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的大张旗鼓，在严寒刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：

秋菊能傲霜，风霜重重恶。本机能耐寒，风霜其奈何。

的确，菊花固然没有牡丹雍收留华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕难题，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。

2025最新父母作文

作文可以激发学生的好奇心和求知欲让其享受学习的快乐，写作文需要注重词汇量语法等方面能够进一步提高我们的语文水平。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，你知道好的作文该如何写吗？您可以将这篇文章收藏起来方便下次查看。

父母作文 篇1

又是一个伸手不见五指的黑夜，我轻伏母亲背上，安静地看着那瘦弱的`身躯，不知从哪儿飘来一声叹息，吹乱了我的心湖。猝然间，面前一片朦胧，两行温热顺着脸庞缓缓流下，随之决堤的，是满溢的悲哀……握紧双手，在母亲的背上慢慢敲打，很轻很轻，生怕惊醒了难得睡的如斯安稳的，母亲。

儿时，由于父亲常常出差，陪我渡过一切的，老是母亲。早上睁开眼睛，第一时间泛起的是母亲，晚上闭上眼睛，最后泛起的也是母亲。

在我五岁时，老是莫名其妙地发起脾气，而且一次比一次不讲理。母亲却永远耐心地哄着我，费尽心思的逗我笑。

待我长大一些，懂事一些后，我问她，为什么当时要对我那么温柔，不像有些人一样把孩子扔在一边不管，自己做自己的事？过一会，见没人理会，天然也就不闹了。母亲愣了一下，轻描淡写地开起了玩笑：“你那时候可烦人了，我怕你太吵把怪兽引来，要连累良多人呢。”当时我看多了动画片，竟信认为真，现在想想也不失为一个好的笑料。

那时，每个日曜日，母亲都会带我去公园玩，每次我俩都会玩到脱边。黄昏时分，聊聊天，唱唱歌。我老是央求母亲背我回去。在当时，对我来说母亲的背有些宽广，每次都能让我感到安心。

淡淡回忆，猛然发现儿时的记忆中，好像全是母亲的身影，温柔而锦绣的笑靥……

如水时光，悠悠岁月，母亲的春秋一每天增加，母亲的双手也不复往日的细腻白净。她背影虽不如以前高挑，却仍然让我安心，这一点从未变过。

让我们珍惜时间，珍惜每一分每一秒与父母相处的时间吧。不要想着以后如何，不要健忘时间的残酷，不要记忆人生的短暂不要记忆世上有无法答谢的恩情，抓紧时间，趁我们还能做的时候，为父母奉上那颗最赤诚的心，不要等到分离的时候，默默地哭泣，默默地后悔，默默地伤心……

父母作文 篇2

昨天朋友来我这求容，一边抱着哇哇大哭的孩子，一边红着眼睛，气得全身发抖，哑着声音告诉我，说其实受不了婆婆了，没控制住体内汹涌的洪荒之力，跟她撕X了，所以来投靠我了。

看她这我见犹怜的小可怜样，我天然是义不收留辞留她在家了。

不外我心里很是纳闷：这不合错误劲啊，我这朋友就长短常典型的小媳妇受气包的性格，婆婆对她做再过分的事情都是唾面自干的，最多就跟我吐槽吐槽罢了。

是什么让一个闷不吭声的弱女子忽然反抗起来了?

为母则刚，朋友说：“婆婆怎么对自己都能忍，但是不能伤害孩子。”

这就更不合错误劲了!

我之前去她家玩，她婆婆虽说脾气急躁了点，对自己小孙女仍是很喜爱的啊，整天喜笑开颜地逗孩子，怎么看也不像是会伤害孩子的人。

追问之下才知道：是由于婆婆嘴对嘴亲了宝宝一口，被她看到，就发飙了。

我当是啥严峻的事情呢，不就是亲一口嘛，有啥好撕的，这不小题大做么。之前好几回我都是站朋友这边的，但这次感觉婆婆其实很冤枉，亲一口自家孙女能有多大事情?

我取笑她矫情。

朋友却很郑重实在地教育我：“你这是没生过孩子，不懂!我婆婆喜欢整天顶着个大浓妆你是知道的，涂了厚厚的口红还喜欢亲宝宝，被我委婉地说过好几回了，让她别这样。可她仍是我行我素!”

“这两天婆婆上火口腔溃疡了，嘴里长了个大疮，一大早就嘴对嘴地亲宝宝，宝宝才发热挂完水呢!也不知道顾着点孩子!医生都说了患有口腔疾病的人不能亲宝宝，宝宝抵挡能力弱，收留易生病的。”

好吧，宝宝常生病居然跟别人亲嘴有关系，这我还真没听说过。

之前只知道浓妆的女士不应该跟宝宝太亲密，究竟化妆品中有不少有害成分，宝宝皮肤娇嫩得很，沾到这些化学物质收留易引起皮炎、沾到嘴里更是对孩子不好。

至于患了口腔溃疡亲孩子，想想也是，既不卫生，也收留易把病菌传给宝宝，也许还真能降低孩子的免疫力。

不外，想来想去，仍是觉得有点小题大做，为了这点小事打破千辛万苦维持的家庭平静，毕竟划不划算呢?

这种感触感染也许真得等我有了孩子才能体会到吧。

父母作文 篇3

你付出了努力,接受了成功；你付出了真诚,接受了友谊；你接受了荣誉,付出了艰辛；你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长。下面给大家分享一下关于关于父母付出的说明文，希望对大家有帮助

付出?回报?

中国有一句老话：“天上不掉馅饼”。这句话在今天听来，仍然很有道理，也在意境中说明了你想吃馅饼，必须付出艰辛的劳动。

一个人有付出是快乐的，心甘情愿的，谁都愿意在劳动中找快乐，挥汗如雨也在所不惜;谁都愿意为儿女操劳，无私奉献也无厌无悔;谁都愿意帮衬乡村邻里，积德行善也无所畏惧。在一定条件下，人是愿意付出的，赚到钱可以买房屋、购电器、置家具、或车辆，可以改善生活条件。这就是付出的结果，谁不乐意如此呢?有付出就有回报，这是天经地义的拥有，也是令人欣慰的。

当然，若是有人想吃到馅饼，又想不付出劳动，或少付出多回报，异想天开地等着天上掉馅饼，恐怕事实就不会让你如愿以偿。比如，有人搞诈骗发短讯，招摇撞骗捞不义之钱，一旦东窗事发，可能等待的是犯罪服法。这也是一种回报，不愿付出的回报，是悲剧，是教训，也是规律，还是一种常态伦理。

其实，上天赋予每个人最基本的本钱就是劳动，无论你是谁，聪明还是愚昧，高大还是矮小，学多还是学少，每天能够尽力付出劳动，就一定能够获得回报。农民早就有句口头禅：“人亏人，土不亏人”。只要你耕种、施肥、锄草、灭虫，就会长出谷物，甚至硕果累累。这是颠覆不破的真理。

人有体力劳动，也有脑力劳动。你发挥你的聪明才智，研发新产品，创造新技术，同样会有丰厚的回报。为人类社会作出了贡献，人们会在精神上、物质上给予你意想不到的财富。归纳起来，有汗水带来的回报，有情义带来的回报，有做好事带来的回报，还有恶意带来的回报。

在这个世界上，就是有些事奇怪得捉弄人。如果你做了好事，可能会得到你应得到的回报;如果你做了恶事，或恶意攻击人家，总有一天会遭到报应;如果你做好事而不图回报，人家会感恩戴德，永远铭记在心;如果你稍有付出而又过份追究回报，那些无形的恩又报不了，也会让你多有唠叨。

人要懂得付出，也要懂得回报。舍得付出，至少可以得到自己应得到的;淡泊回报，至少心灵能得到安慰;懂得回报，至少能够尽心地去付出。

付出了就有回报，要坚信这个观点的正确性。最起码，在当今这个快节奏的时代我的付出也得到了回报。一个人的高素质体现于做某些事。而一个人的无知，只能体现在做事情只为了得到回报，而不管自己的付出。

付出的多少，不在于你本身多么的幸苦，你多么的想被人发现你的幸苦作为。而是在于你默默的付出，不用去表达自己多么的努力，别人也会理所当然的发现你的付出。因为在你的努力过程中，行动胜过于语言的表达。而回报是一种他人有形的给予，或者他人反过来为你付出一些你应该得到的回报行为。付出与回报，在此刻我见证了，它们两者是成正比的。我们换个角度去想一下，如果付出对于我们而言，是力所能及的事情，从而又能得到相应的回报，那么你是甘愿去付出呢?还是等着他人的施舍呢?施舍是别人践踏我们自尊的表现，而你得到相应、有形的回报，则是对你人生的肯定，对于你人格的肯定。如果是这样的话，那么这个世界上就没有活雷锋了。因为每个人的付出都是看得见的，而得到回报都是在无意中得到的。而人心的叵测让这个世界变得不透明。付出与回报，在这样的时代里，慢慢成长，逐渐变成了付出没有回报的观点了。或许有人抱怨：“付出和回报不可能成正比的，付出了也不一定有回报，那为什么我要付出那么多，的到的却没有我付出的多，我干嘛还要付出呢?”

在这里，我想要告诉大家，不要抱怨自己得到的很少，这这个世界里，你的付出，爱有些人的眼里就是应该的，因为有些事情本来就是你该有的职责，而看你顺眼的人，会给予你回报，而讨厌你的人连你的付出都不会看到。不要抱怨事态冰冷，因为很多人的付出都是这样的，预期去抱怨，还不如努力付出多一点，要相信你的付出会以不同的方式回报你。所以不要在乎自己付出了多少，也不要专注于自己能得到多少。

所有的付出都会自然而然地在生活中满满地体现出来，到时候你的回报可能比现在更多。所以要满足于现状，默默付出，不计较得失，把所谓的回报换个角度去看，那么久会发现：付出了真的就会有回报。

天天是谁我们操心，是父母，天天是谁为我们做事，是父母，连我们出世都是父母，我们的一切的一切都是父母为我们创造，没有他们，我们是不可能有这么多的东西，有这么多的爱!这就是父母。父母为我们而苍老，父母是多么的爱我们啊!可我们对他们的回报是什么?一点儿都没有啊!我们一辈子都还不清他们对我们的爱，为我们的付出，永远都还不了!所以我们一定要尽力去报答他们!让他们为我们少操心点儿!这就是回报!

虽然父母就是付出不求回报的人，但是我们还是要回报他们!因为他们为我们做的太多，他们就是奔腾的野马，日日夜夜为我们而奔腾，为我们着想，为我们做许许多多的事情，时光已经悄悄的流逝，光阴似箭呀!转眼间好几年过去了，父母已经老了，不是那么地年轻了，青春为我们而逝去!

让我们一起报答父母吧!关爱父母，让他们好好享受剩下的时光。

父母作文 篇4

送给父母最好的礼物是什么？

肯定不是锦衣玉食、金山银海，而是儿女的出息。

每一个孩子都是父母心中的梦——最美好最真心的梦。为了这个梦的主角，他们倾注了全部心血，长年累月，无怨无悔。

所以，我们做儿女的尽心尽孝是天经地义、不容推脱的.，也是无人能代替的。

常言道：父母在，不远游。此话乍听有理，细致分析则差矣！应该修改为：“父母在，易远游。”这样做于儿女于父母都是百利而无一害的，结果是“双赢”。

首先，父母一辈为我们织绣了一面榜样的旗帜，是一种激励，给我们勇气和动力。我们能真切地感受到父母双手温柔的爱抚，双眼慈祥的关切，内心坚定的支持。父母因为孩子的敢作敢为敢拼敢闯而骄傲，不管结果如何，因为自强不息而欣慰。这种爱的目的不是为了占有而是为了付出，不是为了长相聚而是为了自独立。而我们也将在闯荡中得到有益而必要的锻炼。

虽然彼此暂时拉开了空间的距离，但缩小了情感的间隙：当漂泊与守望真情相拥，当异地的礼物与家乡的特产交相辉映，距离产生了美，亲情更亲密。

如果一直生活在一起，可能就没有这种感觉，时光的利刃在朝夕相处中会削掉一切新鲜，亲情变得平常而平常，了无生气。

其次，无论成败，都是珍贵。

如果外出闯荡失败，我们一定沮丧。这时有父母宽广的胸襟包容我们：不仅给予温暖的爱抚，而且提供强大的精神鼓励和经验支持，让我们东山再起，卷土重来。

对于父母来说，半生的经验得以施展，家族的传统得以发扬，父母教育的功能再次得以体现。他们更受儿女的认同与崇拜，获得虽老而仍有用武之地的充实和满足。父母与儿女的感情也会更加亲密，直至代沟弥合。

我们一旦功成名就，打开自己的天地，那将是最幸福的时刻：个人的努力和才华得到肯定；父母看到最美好最真心的梦变成现实，幸福无比，这才是他们收到的最好的礼物。

天下的儿女们啊！

赶快行动吧，出门闯天地！

赶快拼搏吧，趁父母健在！

赶快远游吧，趁着我们年轻！

“祭之丰不如养之薄”！不要等到父母老去，到时一切都晚了……

父母作文 篇5

“叮零零”上课了，老师拿着一沓卷子走进了教室，教室里骤然间安静了下来……。放学了，我拿着99.5分的卷子一蹦一跳地唱着歌，走在回家的路上。天，仿佛格外蓝；阳光，仿佛格外灿烂。鸟儿在树枝上为我歌唱；小花为我开放，散发出淡淡的清香；小草在风中为我舞蹈，为我祝贺。我忽然想起了一首歌：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，……。”不一会儿，我到了家门口，把们推开，心想：今天，我来逗爸爸妈妈玩儿玩！我便把脸一沉，装着难过的样子，叹了口气坐在我沙发上。

爸爸妈妈听到了我的声音，走了过来异口同声地说：“看你的样子，考得不好吧？”我听了依然沉着脸没说话，“没考好，下次再努力就行了。”妈妈和颜悦色地说。“只要你不马虎，下次一定能得高分。”爸爸肯定地说。这时我突然拿出那写着99.5分的卷子，说：“哈哈，我考了99.5分，你们被我骗了！”爸爸妈妈这时才恍然大悟，说：“你这个调皮鬼！”中午，妈妈给我做了我最爱吃的红烧鱼。“真好吃！”我说。“可是，你不能骄傲哦！”妈妈说。我和爸爸听了，都笑了。

父母作文 篇6

在我们的日常生活中，每个人都会感受到来自亲人、师长或朋友的爱，在这些感人的爱中，父亲的爱终身难忘。下面给大家分享一下关于父母的爱的说明文，希望对大家有帮助

人人都说父母的爱是大海，我们回报给父母的爱太浅太浅，就像小溪。

父母的爱各式各样，有的是严格的爱，有的是溺爱，有的爱让人独立自信，有的爱让人轻松愉快……我是幸运的，因为我的父母给我的爱让我健康成长。

先说妈妈的爱吧，妈妈对我要求严格，是一种严爱。她不停地锻炼我独立自主的能力，从第一次让我自己拿钱买酸奶到让我独自一个人去买菜，从幼儿园让我自己认路走回家到上学后自己坐车回家，从烧开水到冲牛奶，从拣菜、洗菜到切菜、炒菜……是妈妈一次又一次地放手让我去尝试做各种各样的事情，是妈妈让我在尝试中得到锻炼，是妈妈让我学会了独立。

妈妈不仅锻炼我的独立能力，还非常注意保护我的眼睛。记得有一次，我因为看书看到精彩处舍不得放下书睡觉，在床上打手电筒津津有味地偷看书。后来，门“咔嚓”一声，妈妈进我房间了，我连忙关了手电筒“睡好”。虽然妈妈已经看到我的“罪行”，但她只是心疼地说：“要保护好眼睛，一天到晚你都在用眼，不注意休息。你想戴眼镜啊?”说完她便坐在我的床边，轻轻地给我做眼操。

爸爸的爱让我快乐。和爸爸在一起，我的身心都是一片轻松。他陪我玩，陪我做实验，即使他明知道是不可能成功的实验，他不但不反对我去做，而且还会陪着我一起做。而讲历史，讲笑话似乎是爸爸的责任，他总能逗我开心。爸爸会给我很多的自由，有时妈妈管我，爸爸会反对，他认为妈妈是打着“我为你好，将来你一定会感谢我”的旗号让我做我不太想做的事情。爸爸总是希望我每天开开心心地生活。

对于我的学习成绩，爸爸和妈妈都不太看重。如果我考好了，他们也不会立刻表扬;要是考差了，他们也不会批评，而是帮我寻找错误的原因。

记得三四岁的时候，我正在吃饭。

“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。

我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢!你看她这么小，喂她是一件很正常的事。”

当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。

母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧!

在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。

在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。

父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了!

世界上最伟大、最无私、最真挚的爱，莫过于父母对子女的爱。滂沱大雨中，披着雨衣在校门口等待的是我们的父母;炎炎夏日里，汗流浃背为我们辛苦工作的还是我们的父母;忙忙碌碌后，拖着一身疲惫对我们谆谆教诲的也是我们的父母。

我的生活中充满了令我感动的爱，而父母对我的爱将是重中之重、毕生难忘。记得有一次，在夜深人静时，粼星的灯火也渐被黑暗抹灭，可我家的客厅依然亮着灯，传来的讨论声扰得我无法入眠。“育才中学最好。”“还是杭外好。”“他能考上吗?”“如果能在华杯赛拿个一等奖就有希望了!”“太难了吧!”“每年都有这么多小孩一等奖，机会是有的”……我推开门，偷偷的瞧了一眼，爸爸端坐在电脑前，专注的盯着屏幕，妈妈愁眉苦脸的坐在沙发上，正自言自语的说：“唉!到底儿子以后能上什么样的中学?”爸爸回过头答着：“如果基础没打好，什么好中学也别想上!看来我要多抽点时间来辅导他。”可怜天下父母心，才三年级，他们就开始操心我上中学的事情了。想起父母为我做的一切，看着白发漫上老爸的双鬓，皱纹也爬上妈妈的额头。

养育之恩，无以为报，在这五月的亲情中，在这母亲节来临之日，我却只能对他们说名“你们辛苦了，我一定不会辜负你们的期望”。

父母作文 篇7

我感恩父母，是他们给了我生命，给了我关爱。父母的爱是那样的无私，那样的博大。父母的爱让我幸福快乐，父母的爱让我健康成长。

我感恩父亲，他为了我们这个温暖的“避风港”起早贪黑，不辞劳苦地努力工作着。风雨无阻，忙忙碌碌，永远不知疲倦，我很少看见爸爸有闲暇的时候。每一天上学出门时，他都会不厌其烦地重复一句话：“路上要留意，学习要努力。”有很多次，晚上我写完作业该睡觉了，还没等到爸爸回来，早上睁开眼睛，爸爸又走了。有时一连好几天都难见爸爸一面。偶尔有一次放学，看见爸爸在家，满脸疲惫，靠在沙发上看着电视就打起了呼噜。这时，我的心一揪一揪的疼，我为爸爸轻轻地盖上了毯子。“爸爸，您太累了，该好好歇歇了！”

我感恩母亲，她精心打理着我们这个温馨的“避风港”，为了我们，她日夜操劳，无私奉献。她对我的吃、穿十分关心，总是无微不至地关怀着我。个性是在我生病的时候，总觉得嘴里没味儿，吃什么都不香。妈妈为了让我吃好，尽量做些好吃的满足我的需要。饭后，妈妈又是给我倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……每当看到妈妈头上又增添几根白发时，我鼻子一酸，眼眶湿润了……

俗话说得好：“母爱是撑天的伞，父爱是明路的灯。”我觉得父母是我心灵的依靠，是我倾吐的寄托所。是他们教会我怎样做人，他们的爱是那么的细腻浓厚，我会把这份爱存放在心灵的存折里，永不遗忘！如今，我已经长大，我会好好珍惜这无私的、伟大的父爱、母爱。