最简单的中秋节画

最简单的中秋节画(精品二篇)。

最简单的中秋节画 篇1

中秋节到了，盼望已久的月亮终于圆了，可是天公不作美---今天偏偏要下雨。

我沮丧地望着夜空中的一点儿微光，月亮姐姐，你快出来吧!Gx86.COm

不知不觉间，加班的妈妈回来了。她和爸爸各捧着一盒月饼，走到我身边，“我们来开‘月饼故事会’，讲讲中秋节或关于月亮的故事吧!”我接着说：“讲了就能吃月饼!”“一言为定!”

“我来讲《嫦娥奔月》!”我抢着说，“后弈你们知道吧!就是那个射太阳的人。他和嫦娥是一对幸福的情侣。后弈射太阳立了功，得到了三颗吃了能成仙的仙丹。嫦娥偷吃了，就飞到月亮上去成了仙。”我喜滋滋地接过一个好吃的牛肉馅儿月饼。

“我们可不能学嫦娥，背叛好人哦!”爸爸像小孩子似的嬉皮笑脸。

“爸爸说话立了功，奖励一个---月饼!”

“是不是吃了能成仙呢?”爸爸又想入非非了。

“那看你能不能吃完了!”我递上一个皮球大的月饼。

“停!该我讲了。”妈妈说，“我来推测一下中秋节的由来。嫦娥在月亮上后悔了，每年的这一天就特别想家，后来，人们也把这天作为‘思乡日’，比喻为团团圆圆。”

“给!”

“不能吃，睡前东西会长胖!”

“哈!哈!”在我们的一片欢笑声中，中秋活动结束了。

中秋节真是一个合家欢乐的节日。

最简单的中秋节画 篇2

八月十五的晚上，又大又圆的月亮升起来了，像一个大玉盘挂在空中，银子似的月光照进客厅，显得那么美丽，那么温馨。

我激动得说：“中秋节吃月饼啦”，妈妈听了笑着说：“慢，妈妈要考考你”。“小菜一碟，妈妈，你出题吧!”妈妈笑着说：“你能把一个大月饼用四刀切成九块吗?”“妈妈，让我试试!”我边说边跑进了小房间。

我麻利地拿出一张白纸、圆规和三角板，还有一枝铅笔。我在纸上先用圆规画了一个大大的圆，然后横画了三道，竖画了一道，形成了一个“丰”字形，我想：“这可真简单，一下子就形成了九块。”我数了数，可只有八块。我是一个永不服输的人，于是我又画了一个圆，在上面横画一道，竖画一道，斜着画两道，形成了“米”字形，我想：“这下应该行了吧?”可我数了数还是八块。我皱了皱眉头，说：“我一定要找到正确的方法!”我又横画两道，竖画两道，数了数，大叫一声：“耶!是九块!”

我高兴地跑了出来，说：“妈妈，我知道了!切成‘井‘字就可以了!”“你真了不起!来，大家吃月饼吧!”于是我按照‘井‘字形切完了。妈妈又说：“用除法分给大家吧!”我想：“三个人，九块月饼，九除以三等于三，一人三块。”我把月饼分为三份，一份给爸爸，一份给妈妈，一份给自己。妈妈说：“你真聪明!”

一家人吃着月饼，我心里甜滋滋的。这个中秋节晚上，真是个不眠之夜!真是个很有趣的中秋节!

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中秋节画简单又漂亮(合集九篇)

绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好，儿童画色彩丰富，形式丰富多彩，能充分表达出孩子心中美好多彩的世界。中秋节快到了，如何让儿童绘出一幅关于中秋节的画画呢？下面小编给大家分享了关于中秋节儿童画教案（精选9篇），仅供大家欣赏。

中秋节画简单又漂亮 篇1

活动目标：

⒈学习用橡皮泥制作月饼。

⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

活动准备：

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

⒉收集各种月饼盒。

活动过程：

㈠月饼店开张

⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!

⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。

㈡做月饼

⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。

⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。

中秋节画简单又漂亮 篇2

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

中秋节画简单又漂亮 篇3

【活动设计】

中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

【活动目标】

1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的`情感。

【活动准备】

1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。

2、视频《月亮做衣裳》。

3、每人一个月饼。

【活动过程】

一、“月亮做衣裳”

1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

3、故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

二、“月亮的色彩”

1、师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

3、故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）

中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

2、幼儿开始月饼分享会。

中秋节画简单又漂亮 篇4

活动目标

1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3.参与节日游戏。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点

了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点

画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动过程

一、中秋节的来历和传说

1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗

1.欣赏图片了解中秋节。（与家人团圆，吃月饼等）

2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

三、中秋节有关的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

活动小结

1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。

教学反思

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

中秋节画简单又漂亮 篇5

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

班级集体活动活动流程：

介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、分享：

共同品尝自带的`月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋节画简单又漂亮 篇6

教学意图：

中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。

教学目标：

1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。

2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。

3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。

教学准备：

1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。

2、各种月饼和水果若干。

3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。）

4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。

教学过程：

1、相互交流自己对中秋节的认识。

2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。

3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）。

4、师幼一起品尝月饼、水果。

延伸活动：

和父母一起观察八月十五前后月亮的变化 。

相关信息：

中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、吉祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆……

中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。

教学反思：

1、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。

2、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。

3、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。

4、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸福和快乐。

通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

中秋节画简单又漂亮 篇7

活动目标：

1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。

2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。

活动准备：

1、不同造型月亮的图片（弯月、圆月）。

2、有关中秋赏月的1幅图画。

3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。

活动过程：

一、谈话导入

1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀！月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）

2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。

二、幼儿欣赏中秋节的图画。

1、教师：你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小朋友回答）

2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。

3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。

4、教师完整地朗诵一遍儿歌。

教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。（提醒小朋友仔细倾听）

三、幼儿学习儿歌。

1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的？什么时候变成圆圆的呢？（请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充）

2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。

3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。

4、幼儿集体念一遍儿歌。

小朋友们真棒！我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

四、幼儿画一画月亮。

教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。

2、幼儿传书（老师继续教孩子学习传书）

中秋节画简单又漂亮 篇8

活动设计背景

在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动

活动目标

1、激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的快乐。

2、通过讲述和动手操作活动，培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力，提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。

教学重点、难点

能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。

活动准备

课件、录音机、画纸、画笔、手工材料

活动过程

一引趣

1、幼儿随音乐进入教室。

2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题

二讲解、示范

1、丰富幼儿词汇。感受月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有哪些？

2、欣赏故事《嫦娥奔月》

通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，《嫦娥奔月》是一个美丽的传

说故事。培养幼儿对文学作品的兴趣。

3、幼儿讲述。引导幼儿想象，讨论月亮上会有什么样的故事？

通过让幼儿讲术，培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。要求幼

儿能用连贯的.语言把自己的想法表达出来。教师要及时鼓励和表扬幼儿，建立幼儿的自信心。

三幼儿作业

1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。

教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

2、评价幼儿作品。

展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

中秋节画简单又漂亮 篇9

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

中秋节诗配画(精选六篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编精心整理的中秋现代诗，欢迎大家分享。

中秋节诗配画 篇1

中秋节有感

雁来雁去，花开花落

月圆月缺，云升云降

又是一年中秋节

吃月饼，赏月亮

观嫦娥，看玉兔

宾朋把酒黄昏后

星汉灿烂，银河起舞

霓虹闪烁，街灯阑珊

月光如水歌如潮

畅寥廓，抒情怀

想故乡，思亲人

手机架起连心桥

中秋节诗配画 篇2

月夜十四

没有特意去等待

甚至不记得今天过后

是那个特殊的日子

就像过年一样

不紧不慢的就来了

前一刻还在举杯消愁的.人

放下酒杯奔月去了

而月也只是月

原谅我在本该高兴的日子

提醒你归期

我不近人情的做这个坏人

望你是爱月的淳厚

胜于她的朦胧、妩媚

中秋节诗配画 篇3

湖中秋

这是湖，还是秋

风儿有着紫藤的味

太阳笑弯了光的.腰

鸳鸯浮在水面，欢乐

这涟漪，这跳动的心

在这一汪湖中秋

那里，荷叶还未残败

橡树夹着虫鸣

枝叶缤纷降落在湖面上

汇成几处逆流

时间，稍稍

停在了这秋中湖

如果风景忘不了

那就深深记得

同听过的虫鸣鸟叫

同看过的红花绿草

不忘，这湖，这秋

这一时静好

中秋节诗配画 篇4

《异乡异客》

醉酒的`诗人

摔碎最后一个酒瓶

遥望故乡

吟唱起田垅的歌声

母亲的背影

烟火人间

谷垛上阵阵欢笑声

流年，不经意间

挂满了风霜

明月高悬

一张泪湿的笑脸

天空之上

梦里，不问今夕何年

中秋节诗配画 篇5

《写在中秋节之前》

习惯了，一路与你同行，

习惯了你在

飘着漫天枫叶的凌乱中，

或者是熙熙攘攘的车流中，

听你不紧不慢的呼吸与心跳声

最是不能放下电话，我怕

独自饮尽那纷纷的相思

最是不能在夜黑时，想你

想你临别的'泪眼，

会是一种

锥心的刺痛

最是不敢面对欢庆的节

这一刻，我会想起远方的你

那滔滔的不知是惦记还是什么的

迷离着我的双眼

秋意在晶莹中凄迷，

今夜真的好想……

中秋节诗配画 篇6

《奔月》

与你同样莹洁的梦

都稍纵即逝

而你偏不顾一切，投向

不可及的生命之渊

即使月儿肯收容你的`背叛

犹有寂寞伴你千年

为什么巍峨的山岳

不能带你肩起沉重的锁链

你轻扬而去了吗

一个美丽的弱音

在千百次演奏之中

永生

中秋节儿童画(热门2篇)

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的儿童画教案范文，希望对大家有所帮助。

中秋节儿童画 篇1

我们四年级的孩子，对国画只有一点点的了解，大部分学生处于起步阶段，还有一部分学生从未接触过国画，因此这一阶段的国画教学，我做了以下准备：

1、对儿童进行国画教学，必须选择通俗易懂、简练易学的内容作教材;

儿童虽然很小，但他们的思想比较独立，有了自己的所喜所好，有了自己的见解和追求。儿童大都喜欢画小动物和一些色彩鲜艳而熟悉的水果或蔬菜。对儿童教学就必须用这些通俗的、常见的、儿童所能理解的、但又简单易学的东西作为教材，而不能用成人的那套山水、花鸟、人物等技法进行强化教学。根据这一点，我就从名家画苑、儿童绘画等中筛选和裁剪出一些适合儿童特点、而又被儿童所喜欢的画卷作为教材，然后对所选教材从步骤、运用方法及墨色配置三方面进行解剖，自己再反复多练，在能熟练绘画的基础上进行教学。

2、常规训练

画水墨画需要使用较多的工具，如：毛笔、调色盘、盛墨盆、清水盆、垫布等，儿童一时难以适用，为了使儿童能正确灵活地使用这些绘画工具，并能整洁地完成作业，对他们进行常规训练是十分重要的。针对这一点，我采用的方法是：首先，用一定的课时向儿童介绍这些工具及其用途;其次，讲述示范使用多种工具的正确方法和姿势;最后，采用游戏的形式，指导儿童反复练习怎样收摆工具、怎样协助老师做好课前准备工作及课后收拾工作。这些事做的次数多了，再加上我每次课前反反复复地强调，使儿童逐渐领悟了这些常规的重要性，做起这些事情来也就很自觉了。

3、必须培养儿童学国画的兴趣。

兴趣是儿童最好的老师，是儿童学习的动力，它可以启发儿童的求知欲，调动儿童的积极性。然而它的来源并不是儿童一时的情绪冲动，而是儿童对某一事物的认识和理解后所产生的一种心理需要，对儿童进行国画教学还必须采取先易后难这一循序渐进的教学原则，让儿童感到国画画容易，画国画好玩，才能提高儿童的绘画兴趣，然后再逐步深入教学活动、逐步引导儿童对画国画的认识。于是，我先用游戏的形式给儿童讲解绘画的工具和基本笔锋及焦、浓、淡墨特点和配制方法，让儿童在纸上乱画，使他们感受到墨在宣纸上自然成形的现象，了解了墨色变化的基本知识，使他们更深一步的认识到画国画的工具与以前所常用的工具不同了、自己所画出来的画也不一样了，自然而然就激发了儿童学习国画的愿望;我还将收集的许多儿童国画作品给儿童看，告诉他们这是小朋友的画，在比赛中得过奖，并在许多书上刊登过。因而调动了儿童学国画的积极性;在教学过程中也必须紧扣这一点，第一节课一定要上得生动有趣。使儿童有回味无穷的感觉。

4、必须抓好国画的基本技能训练

国画是由形体结构、笔峰、浓淡不一的墨色组成的具有欣赏价值的画面，要使儿童学好，就必须抓好基本技能的训练。

首先，抓好握笔姿势训练：国画是用软质的毛笔作画，它有独特的握笔方法，握笔方法的正确与否直接关系到绘画作品的效果。而毛笔的握笔方法与以前儿童所接触过的笔的握笔方法不一样，对儿童来说是一种新事物，要想让儿童很快掌握有一定的困难。为解决这个问题，我采取的方法是：先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习，然后在每次作业的时候加以提醒指正，通过一段时间，儿童就能正确、轻松、自如的`握笔了。

其次，抓好蘸墨技能训练：刚开始学国画的儿童，一般不大会蘸墨，不是画得较干枯、缺乏墨色变化，就是笔的水分太多，将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题，我采取的方法是：先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导，使儿童掌握这一技能。然后抓好用笔技能训练：用笔方法有中峰、侧峰、卧峰等，我教这一技能时采取用形象语言来示范了讲解。如：中峰，用笔笔杆象立正、卧峰，用笔笔杆象睡觉等。然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画，在儿童其本能区分用笔方法时，就选一些儿童喜欢的动植物进行巩固练习。如：荷花、樱桃、金鱼、虾等。

最后抓好用墨技能训练：国画在一定的程度上借助于不同墨色的变化使人产生不同感觉起到不同的艺术效果。而“用墨之妙，全在用水"，笔上含水和墨的多少，便产生了焦、浓、淡等墨色的变化。为了让儿童掌握墨的这三层变化，我先让儿童观察焦、浓、淡三层墨色的水墨色，使他们在直观上感受这三层墨色的不同。

5、布置小小画展，进行讲评工作

讲评是对儿童的作品进行较透彻的讲解和评论。通过讲评，使儿童知道什么样的画才是美的、怎样画的画最漂亮，从而形成初浅的审美观。并能使他们在这个过程中取人之长，补己之短。

中秋节儿童画 篇2

【活动设计】

日常生活中，孩子们特别喜欢生动有趣的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意用肢体语言去模仿、去创造，有较强的表演欲望。有说我们班的孩子，无论是南孩还是女孩，总喜欢把一些粘贴纸贴在头上、手上、脖子上。针对幼儿的这些心理特征，我想何不让孩子来尝试，通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。

平时的绘画教学，我们通常采用纸上或墙上进行的，作画范围有一定的局限性，虽然画面也很漂亮，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动鲜明的作品形象，不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受，也增强了孩子活动的趣味性，同时也带给了孩子极大的自信心。

因此，我所设计的手绘活动，不仅为了培养孩子的绘画兴趣和多种作画技能，也满足幼儿的情感与要求出发，让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的游戏性和自主性。

【活动目标】

1、能根据动物的外形特征在手臂上进行描绘。

2、培养幼儿大胆绘画，提高作画技能。

3、发展幼儿的想象力和创新能力，体验成功的自性。

【活动准备】

1、课件一套(用数码相机拍下，VCD中放);

2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;

3、鳄鱼玩具一个、数码相机。

【活动过程】

(一)看课件，激发幼儿兴趣。

1、今天，老师带来了几只有趣的小动物，看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)

2、看完后提问：这些小动物都是利用什么来造型的?(手)

3、为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可以用手臂来造型的.)

4、现在我们也来用手臂为小动物造型;

(二)教师示范。

1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。

2、让我也来试一试(教师做形象)，现在请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助呢?(请幼儿根据大小毛笔来讲)。教师根据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛笔画细小的地方。

3、教师用大毛笔画好颚鱼的身体(从上往下刷)。这样像了吗?还少了什么?手上的那个部位最适应画?(引导幼儿逐步在颚鱼头与手的部位建立联系)

4、为了让颚鱼宝宝更漂亮，我们给它添上花纹。

5、下面就请小朋友用手臂来给小动物造型。先想一想，你准备做哪个小动物?哪个部位画动物的什么最合适?

(三)幼儿作画。

1、教师强调作画规则(如袖子、毛笔的使用等);

2、教师鼓励幼儿大胆进行手臂绘画;

3、请动作快的幼儿添画各种花纹，并运用数码相机;

(四)展示欣赏。

1、幼儿间相互欣赏。

2、利用多媒体欣赏(可放在课的延伸活动之中)。

中秋节手抄报简单(优选二篇)

中秋节手抄报简单 篇1

《中秋节》

八月中秋的月亮

是最亮最圆的

月亮升起

撒下一片银灰

竹梢上

归巢鸟儿安睡

池塘里

鱼儿跃出碧光

水里一个月亮

天上一个月亮

天上的'月亮在水里

水里的月亮在天上

人们聚在桌前

分享着圆圆的月饼

柚子长得是那么可爱

八月的桂花开始飘香

为团圆增加了一份愉悦

琴声悠悠

唱出家家团圆

中秋节手抄报简单 篇2

《团圆的象征》

一个团圆的象征

一个心犀港湾载体的.日子

剪不断

不断蔓延

无关乎呻吟无关乎疼痛

一杯温酒

一声问候

临近

选择性失忆

一丝红润升起的脸庞

一句祝福的衷心

远方的心

不再走远

尽管

世俗沉溺

此刻

欢乐宠坏疲惫

中秋节手抄抄报简单画五年级

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇1

为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。现将活动方案如下：

一、活动目的

丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

二、活动对象

全校中小学生

三、活动领导小组

组长：王洪杜秋萍

副组长：颜玫

成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任

四、作品要求

1、作品内容。以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。

2、作品形式。手抄报和电子报均可(打印成纸质)。小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的`“电子节日小报”。

五、报送数量、规格要求与收件截止时间

1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。

2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。

3、收件截止时间：20xx年x月x日。

六、评选表彰。

1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇2

一、活动目的：

增进同学间友谊，互相了解、体验、互动、分享相结合的形式进行。在新的一学期中我们不仅要有各个同学的辛勤学习与奋斗，又有激情欢悦的室外拓展训练。拓展训练挑战了个人信心，熔炼了团队意识，这次活动旨在增加同学们对湖湘深厚文化底蕴的体会，加深大家对红色革命的了解，同时也为大家提供一个活跃的气氛，提高个人能力与素质的机会，其他的.同学给予鼓励、掌声、加油声、呐喊声。让同学们从紧张的学习中得到放松，同时通过拓展培训建立起了深刻的友情。团结、合作、信心、配合、鼓励、坚持都是在以后的学习工作生活中必须一如既往做到的。

二、组织者：

xxx

三、工作负责人员：罗荣星、胡佩(让同学们认识游戏规则，及时有效的解答疑问，也可以参加到游戏里，起引导作用)、管宗杰(要保证照到高质量的图片方便后期活动总结制作。)李泽慧、杨志(购物及准备游戏道具)

四、参与者：

化学四班全体成员

五、活动流程：

1.前期准备：

1)班委团委讨论活动的流程及安排

2)组织者与工作负责人员了解路线

3)道具购买

2.活动时间：

3.活动地点：橘子洲(或者岳麓山)

4.活动过程：

1)从天马学生公寓，到达指定的地点

2)让同学们观赏橘子洲并谈谈各自的想法(或者自愿做导游给同学们介绍该景点相应的历史意义)

3)这个是想让大伙儿先热热身，拉近彼此的距离，提高大家参与的积极性，尽快调动现场活跃的气氛、在维持好现场秩序的前提下，充分调动同学积极性和参与度，尽量拉近彼此的距离。

4)过渡至游戏，并介绍游戏规则

5)玩游戏

6)组织委员进行总结

六、经费预算：

乘公交车：54

饮料与矿泉水：30

吃的东西：66(一块大月饼……)

总预算：150

策划时间：xx

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇3

一、活动目的:

以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:

“皎皎天上月，圆圆中秋节”

三、活动时间:

9月14日下午1:30——3:30

四、活动内容

1.“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼

中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.亲子制作月饼(一年级)

邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。

(活动负责人:一年级正副班主任)

4.佳节感恩送祝福(二年级)

拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的`祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力。

(活动负责人:二年级正副班主任)

5.做灯谜(三、四年级)

学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。

(活动负责人:三、四年级正副班主任)

6.画灯笼(五、六年级)

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇4

“我们的节日——中华经典诵读”活动是中宣部大力倡导并组织开展的优秀传统活动，为继承弘扬优秀传统文化，丰富学生生活，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，三年级二班决组织开展“迎中秋、庆国庆”经典诗文诵读主题班队活动，具体方案如下：

【活动地点】

三年级二班教室

【活动时间】

9月29日下午第三节课

【活动形式】

以诗文朗诵为主要活动形式的班队活动

【活动内容】

一、“月圆”话中秋

1、“画”中秋：中秋佳节，圆圆的`月亮悬挂夜空，全国的家庭都在其乐融融地过中秋，你家的'中秋以往是怎样度过的？请把它画下来。

2、“诵”中秋：查找几首“悬挂”着中秋明月的诗歌，大声朗读成诵，然后寻找一段美丽的音乐，来个配乐诵诗。

3、“百度”中秋：月亮在每个月不同的时间里有不同形状，我们的祖先对不同形状的月亮是怎样称谓的？动手去网络上搜集一下吧！

二、“国庆”话祖国

1、“中华诵”：收集爱国诗词并加以诵读。

2、“中华赞”：拍摄一组反映身边“爱祖国爱家乡”为主题的人或事。

3、“中华情”：每位同学观看一部爱国电影，写一篇观后感；或读一本爱国书籍，写一篇读后感。

【诗文朗诵内容参考】

中秋篇：中秋诗文童谣，如《春江花月夜》、《十五夜望月》、《月下独酌》、《月夜忆舍弟》、《望月怀远》、《中秋》、《中秋旅思》等。

国庆篇：爱国、励志诗文童谣，如《乡愁》、《蝶恋花答李淑一》、《水调歌头》、《木兰诗》、《再别康桥》、《少年中国说》、《有的人》、《满江红》、《爱我中华》、《假如我是作家》、《沁园春雪》、《黄河颂》等。

【活动要求】

1、将活动消息和要求以作业的方式提前布置给学生，让学生做好充分准备。

2、采取个别朗诵、小组朗诵、全班朗诵等形式，确保每个孩子都能参与活动。

3、班里选好小主持人。

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇5

金秋十月，又迎来了一年一度的国庆节日，这是我们祖国母亲的第71岁生日，今年的国庆节恰巧又和中秋节同一天，“月到中秋分外圆”，在我国传统的中秋佳节和中华人民共和国成立71周年之际，为了让孩子们感受中秋文化和祖国幸福生活的美好，学校特举行了假期生活实践体验活动，让孩子和家长们共同分享幸福时刻，充分感受参与、体验、创作的快乐。

一、活动的主要内容有

在家庭：以“爱祖国，怀感恩，从每一天做起”为主题开展实践活动：

1、做一个快乐的“分享者”。查询相关资料，了解中秋节的来历和各地中秋节的习俗等。

2、做一个快乐的'“读书人”，在家阅读适合本学段的关于“感恩”的书籍或红色经典书籍。

3、做一个快乐的“文明小使者”。主动分担家务，当好父母工作的“小帮手”。

二、节日由来

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一嫦娥奔月；中秋传说之二吴刚折桂；中秋传说之三朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。

三、开展实践活动

在社会：以“爱祖国，常感悟，从发现身边的美开始”为主题开展实践活动，“发现身边的美”活动：与家人一起到郊外走走玩玩，寻找秋天色彩中祖国发展的美。

八天假期已经结束了，孩子们按时回到了学校，校园里顿时充满了孩子们的欢歌笑语。而我们的假期综合实践活动记录表也收录了孩子们这八天假期快乐的点点滴滴。本次活动之所以能够获得圆满的收获，离不开每位班主任的大力宣传以及家长们的悉心指导和帮助。在这里，学校非常感激家长对学校工作的大力支持。

在活动中，我们大部分小朋友参与了活动并完成了回复作业，以手抄报、图画、手工玩具等多种方式表达了自己对祖国母亲的真切祝福。家长们都非常用心地参与到活动当中，帮助孩子一起完成作品，并进行了详细的评价。学校相信，通过这次活动，我们的孩子和家长们也是收获颇多的。许多家长更是反应，能和孩子们一起学习真是十分高兴，希望学校在今后的日子里多创造这种共同学习的机会。

在家长们的悉心指导和帮助下，我们的小朋友们给我们祖国献上了最好的礼物，让我们一起来分享这份快乐和感动吧!学校将于下个星期在全校对本次活动的优秀作品进行展出。

衷心祝愿我们的祖国xx岁生日快乐!让我们一起对母亲说一声：“生日快乐!”祝福祖国繁荣富强的明天。也希望我们的孩子们像花儿一样幸福成长，好好学习，天天向上，因为你们就是祖国的明天!

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇6

一、实施背景：

通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋国庆节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋国庆节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

中秋国庆节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋国庆节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋国庆的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋国庆节的节日和风俗习惯，以及中秋国庆的相关资料。

五、中秋国庆节活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋国庆节的名称、由来、中秋国庆灯谜和中秋国庆节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋国庆节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋国庆

1、中秋国庆节的由来

2、中秋国庆节的传说与民间故事

3、中秋国庆诗词佳句知多少

第二主题：中秋国庆实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三、讨论中秋国庆节活动方案

1、中秋国庆节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋国庆节。

2、同学们之间交流。

四、小结

同学们了解了那么多关于中秋国庆节的知识，又为过今年的中秋国庆节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的.大家庭，就像中秋国庆节的月亮一样圆圆整整！

第三阶段：拓展，延伸。

中秋国庆节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋国庆的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋国庆节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋国庆的风俗习惯。

2、中秋国庆的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋国庆的诗词。

6、关于中秋国庆的食品。

五、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

中秋节手抄抄报简单画五年级 篇7

活动目的

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的`，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。

为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：

活动时间:

20xx年x月x日----20xx年x月x日

活动对象:

全体学生。

活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用8K纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

3、所有参赛作品于20xx年9月6日上午放学前交到少先队大队。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

各年级评比一名优秀班级

三四年级中秋节画简单(摘录三篇)

三四年级中秋节画简单 篇1

中秋佳节，是我国的传统式节日，在这一天，大家都是会挑选和家人团聚，围桌吃着月饼赏月，欢歌笑语！

我们一家起先返回家里边用餐边赏月亮，大家吃的有鸡脯肉，有羊肉，可以说一应俱全，大伙儿边吃边闲聊。我看见又圆又亮的月亮，忽然想起一个难题，一直疑惑不解，我也问母亲：“为什么一到中秋节月亮便会越来越那么圆、那么亮呢？母亲听了回应我：“太阳光和月球坐落于反过来的方位，地球上正好处在太阳和月亮正中间，因此中秋佳节的月亮尤其圆、尤其亮。”我听了以后，如梦初醒！原来是那么一回事儿呀！看见月亮我忽然想起一句话：月到中秋格外美。

吃过饭，我们一家人坐着院子里，一边吃月饼一边赏月，这时候我想到了宋朝大诗人苏轼写的《水调歌头》在其中的一句：“明月几时有，把酒问青天。”父亲听了以后赶忙鼓掌讲好，随后爸爸和我谈起了中秋佳节的由来，每一年农历八月十五日，是传统式的中秋佳节，它是一年秋天的中后期，因此被称作“中秋佳节”。听了爸爸说得话，我的专业知识又提升了一点。

我太喜爱中秋佳节了，由于中秋佳节不但能够赏月，吃月饼，还让我学到许多专业知识。

三四年级中秋节画简单 篇2

中秋节的前一天，我们都盼望着赶快到明天，因为，明天是中秋节，因为，明天我们就可以和我们的一家子团团圆圆吃月饼、赏月光，不止我们一家子，还有其他人。

我终于等到了，因为今天就是中秋节，我喜欢的中秋节，啊！一大早，我和我的家人一起坐车回了老家，因为，今天我一家人要团圆，吃团圆月饼，以前过中秋节，从来没有过这样温馨的画面。那种感觉，就好像在仙境，是多么温馨，是多么美丽，是多么团圆的感觉啊！我真恨不得天天都是这个样子，天天都在过中秋，或者把时间就停留在这美好的一刻间。

到了晚上，我们这一家子，每个人都办了个椅子，坐到了我家的二楼上，在那上面欣赏月光，月光好明亮，月光好皎洁，月光好漂亮，我真想把它摘下来挂到脖子上，可是，这是摘不下来的，也更挂不到脖子上。

中秋，是美好的，中秋是难忘的，中秋也是团圆的日子……

三四年级中秋节画简单 篇3

今年中秋节，出现意外大雨倾盆，月光被雨点打坠，消退在天的另一边。而2020年的中秋佳节，则是最繁华的一次。

祖父刚将头从电冰箱里拔了出去，又给插了回来：咋忘拿苞米了？姥姥一进厨房门就没学会放下过烧菜铲，厨房里香气四溢，火光灼灼，没一会儿，老两口已经是满面火红，竟在飒飒秋风中淌下了汗。

用餐咯，用餐咯这下比按铃还快，一家人一个许多，全围到桌前。今日的菜可丰厚，有酸甜可口的糖醋排骨、肥瘦两色的东坡肉、甘甜软糯的蜜藕我盯住咕噜咕噜吐着泡的鱼汤，馋得口水飞流直下三千尺。姥姥正端着碗挪来，忽然狗子汪呜叫了一声，可把姥姥吓了一跳，碗也摔到地面上，碎了。姥姥一怔，祖父随后哈哈大笑起來：嘿嘿，‘碎碎’安全，岁岁平安！

吃过饭，家人们捧出月饼，一口月饼一句家常，嬉笑在一处。我独拿一块豆沙月饼，搬张小板凳，走到门口看雨、听雨。那一滴滴金淡黄色的降水一点一点飘落到地面上，混着土壤的清香，大量的是桂花的香味，中秋的味儿

啊，今宵中秋佳节，虽无月却有情。

中秋节的对联(分享二篇)

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的社会团团圆圆中秋节教案（精选2篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中秋节的对联 篇1

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。

2、引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。

3、体验互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的图片、蜡笔、35张月亮图样的纸

活动过程：

一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。

提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

三、欣赏故事：

月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。

讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。

五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）

六、教师巡回指导。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的`眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

教学反思：

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

中秋节的对联 篇2

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的'记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动（幼儿主持活动）：

（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

（2）、请家长介绍中秋节的来历。

（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

3、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

活动反思：

今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！

真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。

都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。

此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！

中秋节黑板报内容怎么画(图片内容)(精品5篇)

导语：“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。那么关于中秋的主题黑板报怎么做呢?下面是小编整理的关于中秋的主题黑板报内容，希望对你有用，欢迎阅读!

中秋节黑板报内容怎么画(图片内容) 篇1

1、隔翠幌银屏，新眉初画，半面犹遮。

2、照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。

3、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

4、圆魄上寒空，皆言四海同。

5、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。

6、待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。

7、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌。

8、无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。

9、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

10、月月势皆圆，中秋朗最偏。

11、小时不识月，呼作白玉盘。

12、人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。

13、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。

14、直待黄昏风卷霁，金滟滟，玉团团。

15、水亭凝望久，期不至、拟还差。

中秋节黑板报内容怎么画(图片内容) 篇2

1.明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。——苏轼《中秋见月和子由》

2.天上月圆，人间月半;月半人间，家家团圆。

3.同一个世界，观同一片晴空，赏同一轮满月，拥同一个中秋。

4.待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》

5.海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!——张九龄《望月怀远》

6.墨色沉，月花影，听取月中嫦娥吟，看尽树下水袖舞，赏析宫中笑花靥，尝遍世间园月饼。

7.信寄托情感，言表达欢乐，思念之情却无法遮掩，唯独在那月圆之夜，又被幽月勾起。

8.昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

9.快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红》

10.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

11.淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。——张煌言《舟次中秋》

12.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

13.人圆月圆心圆，人和家和国和。

14.香饼形如月，十里共分享。

15.少年强，则国强。我们是新时代的少年，我们的成长，就是祖国的繁荣。愿祖国永远繁荣昌盛。

16.送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。

17.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?——王建《十五夜望月》

18.人逢喜事精神爽，月到中秋光辉增。

19.庆国庆，齐欢乐，家要和，国要兴，普天同庆。

20.以真诚为半径，以感激为圆心，画中秋圆圆的祝福，赠与家人。

中秋节黑板报内容怎么画(图片内容) 篇3

1、出户独彷徨，愁思当告谁!

2、客行虽云乐，不如早旋归。

3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

5、向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。

6、常恐秋节至，凉飚夺炎热。

7、此生此夜不长好，明月明年何处看。

8、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

9、忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

10、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

11、明月何皎皎，照我罗床帏。

12、墙头立刻，漫迟留难写深诚。

13、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

14、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

15、新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。

16、巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。

17、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

18、裁为合欢扇，团团似明月。

19、出入君怀袖，动摇微风发。

20、凤烛荧荧。那人家未掩香屏。

中秋节黑板报内容怎么画(图片内容) 篇4

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌着称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

中秋节黑板报内容怎么画(图片内容) 篇5

客家人过中秋吃月饼、赏月等习俗与全国其它各地大致相同。客家人称八月节或八月半。

每逢中秋圆月升起时，客家的人们早早便在庭院、楼台，或屋前的禾坪对着月亮升起的地方，摆出月饼、花生、柚子等果品，准备“敬月光”活动。

拜过月后，一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事，小孩子一般不会端端正正的坐在那里赏月，而是在皎洁的月色下追逐嬉戏，此时是他们的天堂。而吃东西则是有些讲究的。家长往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。在华夏祭祀文化中，有这样的传统，就是在神主享用后，祭者常常会把祭品分吃掉，这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程，一方面接受了月神的赐福，一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是，吃了这些祭品更“乖”，吃了有福气的.，吃了会更吉利。

在梅州，除了月饼这个传统的、带有普遍意义的中秋食品外，柚子是必不可少的节日食品，品种有金柚（沙田柚）、蜜柚或水晶柚。而吃柚子也是有一定的含义的。“像剖柚子叫'杀柚'，带有驱邪的意思在里面。也有说剥柚子皮是‘剥鬼皮’，寄寓了驱邪消灾的愿望。”

客家地区的月饼，除普通月饼外，有“五仁月饼”，还有一种用糯米粉加糖压制成大小不一的圆形糕。虽社会经济不断进步，但客家人始终继承传统饮食文化又在发展民间饮食文化，而中原遗风始终不变。

中秋节手抄报简单好画(合集二篇)

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的中秋节为主题的班会方案，欢迎阅读与收藏。

中秋节手抄报简单好画 篇1

一、活动目的：

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的.境界。

二、活动日期：

中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点：

教室、自己家里

四、活动内容：

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二：月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三：网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四：协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

中秋节手抄报简单好画 篇2

一、活动时间：

快到中秋的前两天

二、活动目的：

1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。

2、了解自己的'故乡过中秋的时候有什么习俗。

3、培养学生对中华民族文化的热爱。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动准备：

将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。

四、活动内容

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、情境导入

2、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋

（1）中秋节的由来

（2）中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

3、讨论

（1）中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

（2）同学们之间交流。

4、小结

孩子们，今天我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？

中秋节图片小学生画(收藏五篇)

中秋节图片小学生画 篇1

活动目标

1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮变化的规律。

5、交流月饼的形状和味道。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.......到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的`月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

教学反思

通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”

如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋节图片小学生画 篇2

内容与要求：

1、尝试表现人物抬头时的动态。

2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重难点：

能表现出人物抬头时的动态。

活动准备：

教师范例、铅画纸、勾线笔等。

活动流程：

讨论演示——操作表现——分享体验

活动过程：

一、讨论演示

（1）讨论对比画

1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？

2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？

3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

（2）讨论示范画

1、请个别幼儿来示范抬头时的'头部特征。

2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……

二、操作表现

1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。

2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

三、分享交流

1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？

2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）

中秋节图片小学生画 篇3

活动目标：

1、了解中秋、感恩节的来历。

2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

活动准备：

师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

有关中秋节的古诗。

“感恩节”小品

亲手制作一张中秋节的贺卡

家长给孩子的中秋祝福。

活动过程：

师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------

（静夜思）（齐诵）

师：中秋的圆月常常会勾起人们的`思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

1、请在座家长和同学每人摘取一条。

2、请在规定时间内找到诗的另一半。

3、完成后请两人合作吟诵。

师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

（学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）

总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

中秋节图片小学生画 篇4

设计意图：

中秋节对中班的幼儿来说还是比拟生疏，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与熟悉。中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些熟悉。

活动目标：

1、知道中秋节的来历、习俗。

2、体验与同伴一起过节的欢乐。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

5、体验人们相互关怀的.美妙情感。

活动重难点：

知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。

活动预备：

有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。

活动过程：

一、开头局部

提问：

1、小朋友们，你们喜爱吃月饼吗？

2、你们知道什么时候吃月饼吗

二、根本局部

1、出示图片，请小朋友一块看一下列图中都有些什么人，他们在干什么。

2、接下来，教师给小朋友们讲一个故事，小朋友们认真听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开头，从前）

小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

3、教师宣布中秋节的活动开头了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的欢乐。

4、音乐停顿，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也盼望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

5、中秋节的活动完毕。

三、完毕局部

小朋友今日是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

活动反思：

本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有很多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。

中秋节图片小学生画 篇5

一、活动目的：

通过“歌师恩，赞月圆”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生之间的友情，使全校师生共同度过一个有意义的老师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度了解老师敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。

二、活动时间：

9月9日

三、活动主体：

全体同学

四、活动内容：

1、引导激励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。

2、开展“对老师的祝愿”点歌献心愿活动。

3、班队课：“迎月会”9日（周五）下午第三节课

五、活动要求：

1、学生可以将自己的'华蜜成长宣言制作成卡片送给老师，也可通过各种有意义的形式为老师献上祝愿。

2、“对老师的祝愿”点歌献心愿活动，要求参加活动的同学自带cd并选取好所要播放的歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清晰自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝愿，想要对老师说的话，(可以是学校里随意的一位或几位老师，也可以是全体的老师)把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部依据上交状况利用9日中午，通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝愿。

描写中秋节的诗(精品5篇)

在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？以下是小编帮大家整理的描写中秋诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写中秋节的诗 篇1

1、人间共赏中秋月，酒社诗家意味长。——黄庶《中秋夜月》

2、三衢春有脚，山屋好中秋。——许月卿《重寄郭衢州》

3、三湘刁斗倍凄清，举目中秋月正明。——郁达夫《中秋口号》

4、共约中秋来看月，一轮终不见清辉。——潘阆《中秋与柳赞善开宗赞善坦寇学士准宿宋拾遗白》

5、待月中秋上古城，迥然光掩别宵明。——潘阆《中秋月》

6、湖上北山天竺寺，满山桂子月中秋。——张九成《忆天竺桂》

7、清溪水底月团团，因见中秋忆去年。——张舜民《八月十五日夜清溪舟次》

8、物景近中秋，客意孤绵绵。——张舜民《试院感怀》

9、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

10、中秋十六夜，魄圆天差晴。——张籍《祭退之》

11、露冷风高天气清，中秋月色更发明。——蔡权《夜坐》

12、此时何事最关情，团圆独对中秋月。——胡宏《中秋对月忆伯仲》

13、菊花开处即重阳，月桂中秋夜夜香。——许月卿《用韵自述》

14、一到茆山三日留，满山风雨过中秋。——萨都剌《宿玄洲精舍芝菌阁别张伯雨二首·其一》

15、去年中秋阴复晴，今年中秋阴复阴。——王守仁《中秋》

16、经年等待中秋月，一夕阳云扫不开。——潘良贵《和季成弟中秋不见月》

17、月近中秋好，风因小雨清。——曾惇《栖霞会饮诸僚》

18、绣江再见中秋月，岁去月圆人尚缺。——高登《中秋月》

19、桂子中秋正芬馥，流霞好泛月边杯。——王之望《关子东约中秋游于竺再用前韵有诗和之》

20、月入中秋色满林，摹将好景寄清音。——舒邦佐《慕容簿送题宝峰石刻并中秋词以诗谢之·月入中秋色满林》

21、玉露中秋夜，金波碧落开。——徐放《奉和武相公中秋锦楼玩月得来字》

22、飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？——辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》

描写中秋节的诗 篇2

《洞仙歌·泗州中秋作》

青烟幂处，碧海飞金镜。永夜闲阶卧桂影。露凉时、零乱多少寒螀，神京远，惟有蓝桥近。

晶帘不下，母屏开，冷浸佳人淡脂粉。待都将许多明，付与金尊，投晓共、流霞倾尽。更携取、胡床上南楼，看玉做人间，素秋千顷。

《水调歌头·徐州中秋》

离别一何久，七度过中秋。

去年东武今夕，明月不胜愁。

岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。

鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。

坐中客，翠羽帔，紫绮裘。

素娥无赖，西去曾不为人留。

今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。

但恐同王粲，相对永登楼

《念奴娇·中秋》

凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧⑶。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟历历。

醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊露下，今夕不知何夕?便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。

描写中秋节的诗 篇3

1. 举杯邀明月，对影成三人。

2. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

3. 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

4. 何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

5. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

6. 孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。

7. 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

8. 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

9. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

10. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

11. 海上生明月，天涯共此时。

12. 泸北行人绝，云南信未还。庭前花不扫，门外柳谁攀。坐久销银烛，愁多减玉颜。悬心秋夜月，万里照关山。

13. 天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

14. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

15. 浮云游子意，落日故人情。

16. 不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。

17. 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许！望望空伫立。

18. 别后不知君远近，触目凄凉多少闷！

19. 手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。

20. 相思相见知何日，此时此夜难为情。

21. 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

22. 旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李雨中春。欲饮都无绪，唯吟似有因。输他郊郭外，多少踏青人。

23. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

24. 青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。

25. 何人为校清凉力，欲减初圆及午时。

26. 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

27. 何处积乡愁，天涯聚乱流。岸长群岫晚，湖阔片帆秋。买酒过渔舍，分灯与钓舟。潇湘见来雁，应念独边游。

28. 露从今夜白，月是故乡明。

29. 举头望明月，低头思故乡。

30. 桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。

31. 初生欲缺虚惆怅，未必圆时即有情。

32. 驱马傍江行，乡愁步步生。举鞭挥柳色，随手失蝉声。秋稼缘长道，寒云约古城。家贫遇丰岁，无地可归耕。

33. 忧来其如何？凄怆摧心肝！

34. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

35. 满月飞明镜，归心折大刀。

36. 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

37. 无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。

38. 相见时难别亦难，东风无力百花残。

39. 本知人心不似树，何意人别似花离。

40. 晨起动征铎，客行悲故乡。

41. 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。

42. 此生此夜不长好，明月明年何处看。

43. 悠悠兮离别，无因兮叙怀。

描写中秋节的诗 篇4

1、云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》

2、今夕不登楼，一年空过秋。——高观国《菩萨蛮·何须急管吹云暝》

3、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

4、闲吟秋景外，万事觉悠悠。此夜若无月，一年虚过秋。——司空图《中秋》

5、中秋一轮月，只和旧青冥。——朱敦儒《水调歌头·中秋一轮月》

6、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》

7、不料中秋最明夜，洞庭湖上见当天。——李涉《中秋夜君山台望月》

8、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲·中秋作》

9、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

10、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

11、久客未还乡，中秋倍可伤。暮天飞旅雁，故国在衡阳。——朱庆馀《旅中秋月有怀》

12、中秋月。月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》

13、飞镜无根谁系，姮娥不嫁谁留。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦》

14、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

15、偏只到、凉秋半破，斗成双绝。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

16、中秋五日，风清露爽，犹是早凉天。——晏殊《燕归梁·金鸭香炉起瑞烟》

17、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

18、坐中客，翠羽帔，紫绮裘。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

19、素娥无赖，西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

20、比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。——张养浩《折桂令·中秋》

21、对望中天地，洞然如刷。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

22、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。——文英《思佳客·闰中秋》

23、中秋十六夜，魄圆天差晴。——张籍《祭退之》

24、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

25、琼楼玉宇。分明不受人间暑。寻常岂是无三五。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

26、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

27、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

28、想见广寒宫殿，正云梳风掠。——辛弃疾《好事近·中秋席上和王路钤》

29、皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。——李朴《中秋》

30、中秋昨夜，明月千里满西楼。——王之道《水调歌头·颢气遍寰宇》

31、青烟幂处，碧海飞金镜。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

32、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》

33、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲/中秋月》

34、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

35、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。——曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》

36、但愿长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》

37、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

38、水亭凝望久，期不至、拟还差。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

39、蒹葭露下晚，菡萏水中秋。——韩翃《寄赠虢州张参军》

40、月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。——张煌言《舟次中秋》

41、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。——米芾《中秋登楼望月》

42、青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》

43、苒苒中秋过，萧萧两鬓华。——苏轼《南歌子·再用前韵》

描写中秋节的诗 篇5

1、星辰让光彩，风露发晶英。

2、不堪盈手赠，还寝梦佳期。

3、露气入茅屋，溪声喧石滩。

4、海上生明月，天涯共此时。

5、云藏潜龙，月隐寒宫

6、灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、云欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

9、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

10、少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。

11、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

12、不教浮云将月蔽，心想太平万万年

中秋节的古诗大全(精品4篇)

中秋节的古诗大全 篇1

1、一剪梅·中秋无月

宋·辛弃疾

忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中。

今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。

满堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从容。

2、中秋月

唐 · 无可

蟾宜天地静，三五对阶蓂。

照耀超诸夜，光芒掩众星。

影寒池更澈，露冷树销青。

枉值中秋半，长乖宿洞庭。

3、中秋夜君山脚下看月

唐 · 无可

汹涌吹苍雾，朦朣吐玉盘。

雨师清滓秽，川后扫波澜。

气射繁星灭，光笼八表寒。

来驱云涨晚，路上碧霄宽。

熠耀游何在，蟾蜍食渐难。

棹飞银电碎，林映白虹攒。

水魄连空合，霜辉压树乾。

夜深高不动，天下仰头看。

4、和崔中丞中秋月

唐 · 张南史

秋夜月偏明，西楼独有情。

千家看露湿，万里觉天清。

映水金波动，衔山桂树生。

不知飞鹊意，何用此时惊。

5、中秋夜不见月

唐 · 元凛

蟾轮何事色全微，赚得佳人出绣帏。

四野雾凝空寂寞，九霄云锁绝光辉。

吟诗得句翻停笔，玩处临尊却掩扉。

公子倚栏犹怅望，懒将红烛草堂归。

中秋节的古诗大全 篇2

1、中秋夜泊武昌

唐 · 刘淑柔

两城相对峙，一水向东流。

今夜素娥月，何年黄鹤楼。

悠悠兰棹晚，渺渺荻花秋。

无奈柔肠断，关山总是愁。

2、赋月

唐 · 李绅

月，光辉，皎洁。

耀乾坤，静空阔。

圆满中秋，玩争诗哲。

玉兔镝难穿，桂枝人共折。

万象照乃无私，琼台岂遮君谒。

抱琴对弹别鹤声，不得知音声不切。

3、中秋月·中秋月

明·徐有贞

中秋月。

月到中秋偏皎洁。

偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。

阴晴圆缺都休说，

且喜人间好时节。

好时节，

愿得年年，常见中秋月。

4、中秋月

唐 · 白居易

万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。

谁人陇外久征戍，何处庭前新别离？

失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。

照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。

5、中秋夜洞庭圆月

唐 · 姚合

素月闲秋景，骚人汎洞庭。

沧波正澄霁，凉叶未飘零。

练彩凝葭菼，霜容静杳冥。

晓栖河畔鹤，宵映渚边萤。

圆彩含珠魄，微飙发桂馨。

谁怜采蘋客，此夜宿孤汀。

中秋节的古诗大全 篇3

《水调歌头·徐州中秋》

苏辙【北宋】

离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。

坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲，相对永登楼。

中秋节的古诗大全 篇4

《浣溪沙·中秋坐上十八客》

张孝祥【南宋】

同是瀛洲册府仙，只今聊结社中莲。胡笳按拍酒如川。

唤起封姨清晚景，更将荔子荐新圆。从今三夜看婵娟。