五年级写日记怎么写

五年级写日记怎么写(集锦七篇)。

转眼一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的五年级日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级写日记怎么写 篇1

除夕的夜幕渐渐降临了，大地笼罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，再一闪一闪地眨着眼睛，正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。这天是除夕夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌。

我吃完年夜饭，正看着春节联欢晚会，突然，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭！嘭！嘭！每一家接二连三的放起了烟火！我赶忙停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸跑到楼上观赏起烟火来！由于我家在这一带是比较高的楼房！我站在楼顶上一切景物尽收眼底！最漂亮的要数“大礼花”了，“大礼花”里的火药发射到空中，在天空中结成一朵美丽的牡丹花；最给我印象深刻的要数“火箭”了，“火箭”里的火药发射到空中，然后画出了一道美丽漂亮的彩虹……

欣赏完别人的烟花后，我自我又开始放家里的烟花了！首先我点燃了一个“蘑古力”，只见“蘑古力”里发出了强烈的火花！颜色五彩缤纷，像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！火花从“天”而降，像无数条珍珠挂在天空！落下时像天上的银河一样！闪闪发光！然后，我又点燃了一个“开心果”，只见“开心果”在地上狂转，然后又飞起来，在天上转，搞笑极了。最后，我点燃了一个“铁树银花”从里面按顺序射出美丽的导弹，在天上组成了一道美丽的`彩虹，冲上天之后，开出了一朵美丽的牡丹花……

那五彩缤纷的烟花映红了大地，然后映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗？

五年级写日记怎么写 篇2

今天星期天，天气晴朗，阳光明媚。我见妈妈又要洗衣服，又要晒被子，还要收拾书房……我决定帮妈妈拖地。

开始了，我把拖把潮了潮水，挤挤干。先拖客厅，我一只手握住拖把杆当中，一只手抓住杆头，小心翼翼地沿着墙使劲推，拖到了尽头，我为了不让垃圾漏掉，便侧着身体，用力握着拖把柄凹凸的地方，使出吃奶的力气转动拖把，一丝不漏地把垃圾推到一起。“哎呦，照这样下去，三分之一的房间不就要把我累趴了吗？”我气喘吁吁地想。哼！开启飞速模式！我左一下，右一下，前一下，后一下，把有垃圾的地方拖一下。完工！“呵！我真是太聪明了！一个多小时的任务五分钟完毕！”我自豪地说：“不就是拖垃圾嘛！”

洗了洗拖把，我大摇大摆地来看我的“成就”。刹那间，我傻了眼：地上的`灰层，纸屑“琳琅满目”。如果妈妈看到了，一定会非常失望的！我惭愧地拿起拖把，沿墙角一点一点用力拖过去，不放过任何一个角落，遇到顽疾更是仔细地来回拖。我有规律地拖干净了每一个角落，最后把聚拢到一起的垃圾用簸箕装了倒掉了。

看着被拖的洁白光亮的客厅，犹如一面镜子。收拾的整齐的房间，一尘不染的桌椅。我真正自豪的笑了，以后做事就得一丝不苟才能出效果啊。

五年级写日记怎么写 篇3

今天，我们家的洗衣机简直太“疯狂”了。

中午，我洗完袜子，准备放在洗衣机里脱水。这肯定简单，只要把洗衣机的盖子盖上，再把旋转脱水按钮定时就可以了。我想一会就能完成了，小菜一碟啊！但是让人出乎预料的是，当我把袜子放在洗衣机里脱水，打开按钮的时候，意想不到的事发生了。只见洗衣机里面突然“疯狂”地转起来，“轰隆隆，哒哒哒哒——”发出可怕的声音，就在这时，奇怪的一幕上演了，由于刚才震动的厉害，它居然蹦跳起来，在地上左右摇摆着。这时我才意识到，原来在洗衣机里脱水一点也不容易，再说，我们家的这个东西也一把年纪了，身子和腿不听使唤啊！被我这样一弄，估计它快支撑不了多久了。想着，我就赶紧把它身上的按钮给关了，“啊——”吓死我了。

怎么办？怎么会出现了这种情况呢？这到底是怎么回事啊！还是去问妈妈比较好，要不然，一下子我把“年老的洗衣机”给弄“骨折”了，那可就不太好了。也许，洗衣机会把我揍死，妈妈也会打我的。于是，我急忙跑到前面问了一下妈妈，妈妈说，要把衣服和袜子有序的叠放，洗衣机才不会“发疯”。“哦，我晓得了！”我回应了一声。回到洗衣机前，把袜子拿起来，将它放平，并弄整齐，然后，又回想着妈妈用洗衣机脱水的样子，打开按钮，双手按住洗衣机，不一会儿，洗衣机就不“发疯”了。我也想试试，于是，就小心翼翼的打开按钮，开最小的。快速的按住洗衣机的两侧，可真灵，果然，洗衣机就不在“疯狂”了，太好了！

马上，我就拿着袜子出去晒了，心里乐滋滋的，终于知道怎么用洗衣机脱水了。

啊！洗水机“疯狂”的样子可真可怕啊！我下次可要当心点了，不能将他弄“骨折了”，如果换一台崭新洗衣机，麻烦可就大了，有可能我几个月的零食可就不翼而飞咯！

五年级写日记怎么写 篇4

人们常说，得到四叶草，就能到幸福，所以人人都期望得到四叶草，我也一向在寻找那片四叶草！但此刻我不用找了，我们的相遇，就如四叶草般幸运，四叶草般甜蜜，四叶草般让人难以忘怀！而这片四叶草就是—朋友！

但是时间总是过的那么快，我刚拥有它，就要扔掉，六年的时光匆匆流去，我们要离别，是那么的不舍，那么的不公平！但是我们只能倔强的`地独自背上行囊开始我们全新的路程，我明白，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望，让我觉得沉重，但是当我们决定孤独地上路，一切的诅咒，一切的背叛都丢在身后，我们能够倔强的微笑，或难过的哭泣，但是，依然得把脚步向前迈进！（WWw.dG15.Com 工作总结之家）

如今，我只能在照片中看到你们的笑脸，当日子变成旧照片，当它们成为记忆，我们只能背对背前进，在也没有退路，再也不能重新开始了！你门的离开使我生活变的空虚，有时侯，在照片上看到你们，眼前就会浮现和你们在一齐嬉戏的情景，看着，看着，早已泪流满面，泪水顺着脸颊流去，滴在照片上，我不去擦它，因为泪里有我的思念………。

也许，你们会忘记我，但我不会忘记你们，我心中有你们的身影，我们并没有分开，因为我们的心永远连在一齐，就像四叶草的叶子永远连着他它的茎！

夜晚，我静静的醒来，夜光撒在我疲惫的脸上，记忆漫步在你残留的芳香，裹紧被子品味痛苦的牵肠。

五年级写日记怎么写 篇5

保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。

环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的？现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。

其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起！行动，从身边的一点一滴的小事做起！

我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头……

我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！

五年级写日记怎么写 篇6

“加油，加油……加油，加油……”操场上不时传来大家有力的喝彩声。哦！原来此时我们正在进行运动会呢！

第一天

60米年年都比，今年的60M的比赛开始了，操场上的精英正在比赛中。xx跑得像一只正翱翔的小雨燕，金牌连连；男子钟至诚跑得像一只正在追兔子的.猎豹，速度超群。这啊，还不算什么，一个铁沉的铅球在蒋珠丽手里就像一块石头，扔出几米。远……

第二天

这天是200米和集体项目。快接近晌午的时候，接力赛开始了，参赛者就像离弦之箭，拼命地向终点冲刺，眼看看我班的同学，终点就要到了，可是另一个同学追上来，夺走了冠军。搬运西瓜开始了，同学们提着一个沉重的篮子跑向终点，结果我班得了倒数第一名。

不管是赢还是输，这并不重要，重要得是要团结一致。

五年级写日记怎么写 篇7

今天早上，袁老师给我们每人发了五颗小小的黄豆。我们连忙去水池给豆宝宝补充水份，我又在杯子里放了两张纸巾好让豆宝宝美美的睡一觉。开始豆宝宝没有什么变化，过了一个半小时豆宝宝的外壳有了一点皱纹，慢慢的，豆宝宝从圆形变成椭圆形，外壳又边平整了，我发现水里有股气味，老师说这是黄豆本身的气味。

今天傍晚，我回到家后匆匆忙忙地跑去看我亲手种的“小金豆”有没有发芽，可是豆宝宝并没有发芽，而是有一点芽儿被外壳包住了。我高兴地对妈妈说：“我的豆宝宝要发芽了。”我给豆宝宝们换了一张纸巾，给纸巾撒上了一点儿水，好让豆宝宝们快快长大。

今天傍晚，我急匆匆的'跑回家看我的有小豆豆。它已经有一点芽儿从外壳探出了脑袋，我兴奋地对妈妈说：“我的小豆豆发芽了。”妈妈让我给豆宝宝换水，不能放很多水，只要纸巾潮湿就行了。我真希望豆宝宝们快快长大。

今天早上，我早早的起床去看我的豆宝宝，它们的芽儿足足有一厘米长，我高兴的一蹦三尺高，我欢欣鼓舞地对妈妈说：“我的小豆豆过几天就要长叶子了。”妈妈也为我而感到高兴，说：“那你要好好照顾小豆豆哦。要像妈妈一样。”我高呼一声。

今天上午，我飞快地吃了午饭去看我的小豆芽，它们的芽儿又长了一大截，而且把穿在身上的“旧衣服”也脱下身，又换上一件又干净又漂亮的“新衣服”。我把“旧衣服”拿起来，扔进了垃圾桶里。我一定要让“小金豆”长着嫩绿的叶子给老师看。

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五年级日记

很多人都承认写文档是他们最不喜欢的任务之一。然而，范文的功用和重要性逐渐在教育界和学生中受到广泛认可。要如何撰写一篇出色的范文呢？在接下来的内容中，你将了解关于“五年级日记”的重要知识点。我们相信所提供的信息能够帮助你更好地应对未来的挑战！

五年级日记 篇1

《青鸟》是比利时文学家莫里斯·梅特林克的杰出作品。这是一部童话剧，原文为法语。

这本书通过两个小孩子寻找青鸟，走过种种坎坷帮助别人的经历，为我们揭示了一个道理——真正的幸福并不藏身于某个遥远的童话般的地方，它就藏身于我们身边，藏身于日常生活里，但却需要智慧和眼光去发现它；幸福也不是一旦找到就能永久占有的结果，而是一种不断找寻的过程；我们永远不能找到“幸福本身”，但在此过程中，如果我们能够开启自己的'眼睛，领悟内在生活的法则，就可以发现生活中的种种幸福。

两个小主人公在寻找青鸟的过程中，真真实实体验到了在给别人幸福的时候，自己也就接近了幸福。亲爱的“光”没有直接告诉他们什么，但她教会了他们善良、热情与慷慨，就是给他们指明了通向幸福的道路。

咱们每个人的幸福，都只能自己去寻找，咱们必须忍受无尽的痛苦，经历无数令人心碎的失望，才会最终明白：欣赏我们的思想和心灵周围的那些简单完美的快乐，就是幸福的真谛。

五年级日记 篇2

今天是我背书最快的一次，以前我在妈妈跟前背总是背不好，可能是妈妈和老师教的不一样，妈妈一会背不会就吵我，把我都吵晕了，都不知道该怎么办了，可老师不一样，她总是那么是有耐心教我，今天我在老师的身边我一会就背会了一课，可妈妈一来接我不知怎么的我就不会背了，就开始结巴起来，老师说可能是妈妈给我的压力，也可能是我怕妈妈吵我，就这样在老师的耐心下我一会就背会了。给老师说了再见就和妈妈回家了。

五年级日记 篇3

星期四我们学校开了一次家长会！我们班开的可不是一般的家长会哦！我们是和家长一起开的。

在家长还没来的时候，贾老师和我们一起把桌子和椅子移成了一个u字形。然后，我们等待家长的到来。

4点钟，手里拿着小凳的家长们陆续走到班里。同学们腼腆的走到家长身边，一边接过家长手中的小凳，一边把作业递给家长，把家长带到贾老师安排的座位上。过了一会儿，家长差不多都来齐了，家长会开始了。首先由白庆源同学作为主持人上台主持，接着，贾老师给我们全班放了我们三年级到五年级时的照片，看到我们以前的照片，家长和我们笑得前仰后合。然后，语文、数学、英语的课代表上台讲作业情况。又由早读、课间、路队的点赞员上台讲点赞情况。后来，曹迪、白庆源同学精彩的表演了“小小推销员”，“小小推销员”结束后，该轮到“20xx我的一本课外书”了，姜舒萧第一个举的手，于是，她就上台推荐她的《城南旧事》；接着，何依繁推荐的是《友情是一棵月亮树》；李明泽推荐的是《苦儿流浪记》；张晨宸推荐的是《假如给我三天光明》；刘雨桐也上了台，她推荐的是《女巫》。老师和我们也评出了“最负责家长”和“最热心家长”，并且颁发了奖状。曹迪作为小记者采访了几位家长，家长们都说出了自己的看法：希望我们以后都上台来表演。

这真是一个与众不同的家长会！

五年级日记 篇4

5月1日星期六晴

今天，我和爸爸妈妈去峨眉山玩。往山丧爬，看见山里有猴子，我和爸爸妈妈一起丧山看，我看到山有几只猴子在玩一个皮包，一只猴子在皮包找到一个玩的，一个猴子跑来我則里来，我很怕，我搜里的玩的给它，猴子就走了，妈妈跑得慢，一只大猴子拉住妈妈的裤子，妈妈笑比哭还不好看。

五年级日记 篇5

我有一个数学游戏，随便想一个数，把这个数加上18，加上136，减去27，减去想的那个数，就能算出想的那个数。小学生数学日记100字

我试了一下，想的是12，加上18是30，加上136是166，减去27是139，减去我想的那个数是127。再试一次，想的是18，加上18是36，加上136是172，减27是145，减去想的那个数是127。

我发现无论怎么算，结果都是127。其实不用想对方想的那个数，因为它最后都会被减掉，所以只要算出18加136减27就行了。

五年级日记 篇6

2月2日 星期六 晴

今天，我去奶奶家参加太太死去的二周年。

下午，我无聊透顶，不是看电视，就是玩泥巴。于是我用棍子当船桨，在河边嬉戏。

这时，爸爸来了，我吵着嚷着要去河的另一边划船。爸爸见我没划过船，就带我去体验了一下。

好不容易借到了船，爸爸又说船很晃，怕我会掉到河里去。我顿时被吓得脸色苍白，但尽管是这样，也抵挡不了我对划船的兴致。

我笨拙地爬入船内，起航了！

刚开始，爸爸把船晃得仿佛要掉到河里去似的，吓唬我。渐渐地，我会划船了，而我的气力却显得那么渺小，使劲得划一下，船只会微微向前驶去。那条河非常得长，共经过了四个桥洞，当我们快驶入江内时，便调头回去了。一路上，我们在树干下、桥洞里度过，笑声传遍了整条河与四周的田野。( )

五年级日记 篇7

周末，爸爸妈妈加班，中饭时间到了。我和姐姐想自己解决中饭，于是，就忙乎了起来。

我们都是第一次进厨房，不免有些手足无措。姐姐说：你先把饭烧上，我呢，把番茄洗洗干净，做个番茄炒蛋吧。好嘞。我拿起电饭锅内胆，抓了几把米，放上水淘了淘。姐姐，放多少水啊？不能太少，不然不会熟；也不能太多，到时候变成稀饭了。你看差不多就行了。这不是等于没说吗？真是不靠谱。

等我弄好米，姐姐已经把番茄切好，在打蛋了。只见她打开煤气灶，在锅里放入两勺油。不一会儿，油发出滋滋滋的响声，我连忙拿起锅盖当盾牌护着姐姐。姐姐，快，倒进去。姐姐把打好的蛋倒入锅里，一瞬间，锅里的动静更大了，油味、烟味一起冒了出来。姐姐拿着铲子，铲动蛋饼，又把切好的番茄放进锅里翻炒。炒了一会儿，姐姐说：好了，出锅喽！

这番茄炒蛋色也有，香也有，就是不知道味如何。我拿起筷子夹了一块尝了尝，姐姐期待地问：怎么样？你自己尝。姐姐连忙用手直接拣了一块鸡蛋放进嘴里，嚼了几下，猛然间想起：完了，我忘了放盐。

哎，算了，将就一下，只能酱油拌饭了。姐姐沮丧着脸，我看下饭快好了没有。咦，为什么还是水？

啊？我忘了按开关了。晕倒！

正在这时候，门咔嚓一下打开了，是爸爸妈妈回来了，说：湘湘，帆帆，我们在楼下的饭馆点了几个菜，一起去吃。我和姐姐如蒙大赦，跟着爸爸妈妈享受美味去了。

五年级日记 篇8

恶魔今天终于给我一些零花钱啦！昨天去的时候，大太阳晒着，很热，大家都买冰淇淋，雪糕等等，可是就我一个人坐在那里受太阳的热，呜呜呜，恶魔欺负我，太阳也欺负我！怎么可以这样子嘛！（嘟嘴）

不过今天真的大脑疲劳啊！我们学单片机，仅仅只是输入程序我就晕了！错了好几回，真是脑汁都要榨尽了，可是还是……哎……不管怎么说，我也还是懂了很多东西的嘛！所以还是很兴奋！

五年级日记 篇10

今天下午，爸爸带我去图书馆看半天书。我特别喜欢看书，每次看书都特别入迷，甚至有人叫我，我都听不见。自从放假以后，就没在图书馆看过书，有次来了买了几本书就回去了，早就想来看了，不过一直没时间，终于今天可以去看了，真是太高兴了！

吃完午饭后，爸爸就把我带到了图书管。我来到图书前，东看看，西看看，很快找到了一本挺厚的书，拿起来就开始专心致志的看起书来，沉浸在书的海洋里。也不知看了多长时间，爸爸突然推我一下，“怎么了？”我问道，“都五点半了！该回家了！”爸爸指着手表说。“不会吧！都五点半啦！”我这才抬起头来。“时间怎么过的这么快呀！我还没看完书了！”我说。“下次再来看吧！”爸爸说。我只好回家了。

五年级日记 篇9

我与朋友难忘事有许多，但有一件事让我深深感受到朋友之间友爱，也让我感受到了朋友“美”。

那是一次书法课时候，我钢笔忽然写不出墨水了，我急得满头大汗像一只小兔子一样。我气急败坏得在草稿纸上画来画去，仍然不行。这时我小脾气渐渐上升了，我不禁怒火冲天：我抓起钢笔狠狠地甩了几下，好了！又有墨水了，我一下转悲为喜，拿起我钢笔继续写我字。写着写着，猛然，我发现前排小芳穿裙子上被溅了几滴黑乎乎墨水。糟了，闯祸了！幸好她没有发现，我紧张起来，眼睛直直盯着她背影，不知真么办才好。

这是飞出了两个“我”：第一个“我”说：“索性装看不见吧，你跟她说她可能会让你赔衣服或者责怪你。”第二个我说：“快跟小芳道歉吧，免得一错再错。”我决定了跟小芳说了。我拍了拍他肩膀，怀着忐忑不安心情对小芳说：“对不起，我不小心把墨水甩到你裙子上了你能原谅我吗？”说完，我小心翼翼看了看她，生怕她让我陪她那条崭新裙子。不料，她往自己身上打量了一会，毫不介意笑笑说：“没事回去洗掉就行了，洗不掉就当添彩了吧！”

我眼睛不一会就挂满了金珠子，在回家路上，望着她远去背影，我迈开大步追随着她脚步朝前走去！

五年级日记 篇10

第一场雪，这就是人们喜爱的。冬天，那满天的雪花，曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪，看着雪花从空中飘落，他们会手舞足蹈。雪 多美、多奇异呀！

前些天还有点暖和，昨日，天气骤然变冷。中午，凛冽的寒风刮起来了。到了这天旱晨，我睁开了朦胧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高兴啊！雪花这就是美丽的，这天清晨，我看到了雪花有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣儿，还有的像张开的六把小伞……真这就是千姿百态美不胜言。

五年级下的数学日记(收藏七篇)

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“五年级下的数学日记”的演讲让我们思考了很多。

五年级下的数学日记 篇1

数学，它的美妙之处

日期：2023年6月12日

今天，我开始了我的数学冒险。数学，它像一座迷宫，充满了神秘和挑战。我在此前的道路上，常常觉得数学是难以捉摸的，但我知道，只有通过不断的学习和探索，才能找到通往真理的道路。

我选择了“分数”作为我的第一个挑战。分数的世界，既熟悉又陌生，它就像生活中的你我他，每个人都有自己的角色和位置。我学习了如何表示分数，如何理解分数的意义，以及如何进行分数的加减乘除。当我第一次尝试解决复杂的分数问题时，我感到了困惑，但当我找到解决问题的方法时，我感到了满足和自豪。

我明白了，数学不只是公式和数字，它是生活的逻辑，是创造的源泉。数学的美，就隐藏在这些看似枯燥无味的符号和公式中。它让我看到了世界的精确和秩序，也让我看到了自我挑战和探索的可能性。

今天，我不仅找到了前进的道路，也找到了自我。我相信，只要我继续学习和努力，我能在数学的迷宫中找到更多的宝藏。这就是我对数学的热爱，也是我对未来的期待。

五年级下的数学日记 篇2

2、同时是2和5的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )。有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是( )，最大三位数是( )。

3、 把一个棱长是10厘米的正方体铁块熔铸成一个长方体，长是20厘米，宽是10厘米，高是( )厘米。长方体的表面积是( )平方厘米。

4、 用一根24分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( ) 立方米。

5、 分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，加上( )个这样的分数单位后是最小的质数。

7、已知a=2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。

8、 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上( )。

9、如右图，4个棱长都是30cm的正方体堆放在墙角处，露在外面的面积是( )cm2。

10、8名同学进行投篮训练，他们投中的次数如下：

6 8 7 12 10 2 8 11 那这组数据的平均数是( )。

三、我会选，把正确答案前面的序号填在括号里。(每题2分，共16分)

1、甲数是乙数的57 ,那么乙数是甲数的( )。

2、已知A的倒数小于B的倒数，则A( )B。

3、淘气在笑笑西偏南35°的方向，笑笑在淘气的( )方向。

A、南偏西35° B、南偏西55° C、东偏北35° D、东偏北55°

4、把一根绳子剪成两段，第一段长58 米，第二段占全长的58 ，这两段绳子相比( )。

5、如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大( )倍。

6、将一块正方体形状的橡皮泥捏成长方体，长方体和正方体( )。

7、将四个长12cm，宽8cm，高5cm的长方体盒子，用彩纸包在一起，最省包装纸的方法是( )。

A、 B、 C、 D、

8、等腰三角形的顶角是a°，求底角的算式是( )。

A、180°-2a° B、180°-a°÷2 C、(180°-a°)÷2 D、180°-a°

14 -15 = 3×49 = 47 ÷4= 12 ÷ 78 =

35 ÷0.6= 1÷0.125= 0.25+34 = 22÷115 =

79 +45 - 79 321 +23 +421 13 -(25 -23 )

1、下面是某工厂1--5月份用煤情况统计图，看图回答问题。 (4分)

(1)超市在公园( )偏( )( )°方向上，距离是( )m。

(2)邮局在公园( )偏( )( )°方向上，距离是( )m。

(3)学校在公园西偏北45°的方向上 ，距离公园150米，请画出学校的位置。

2、植树节学校领回600棵树苗，分给了六年级全部树苗的25 ,余下树苗的 23 分给了五年级，其余的分给了四年级。(6分)

3、一个长方体形状的蓄水池，长5m，宽4m，高2.5m。要给池底和四壁抹上水泥，如果每平方米用水泥20.4kg，一共要用水泥多少千克?(共5分)

4、甲、乙两城市之间的铁路长745千米，一列客车以每小时85千米的速度从甲城开往乙城，1小时后有一列货车以每小时80千米的速度从乙城开往甲城。再经过多少小时两车相遇?(5分)

五年级下的数学日记 篇3

国庆长假期间，我们一家人来到了华联商厦。首先，我们先去给爸爸买衣服，爸爸挑了一件他异常喜欢的衣服。正好国庆期间特价打八折。爸爸问我，一件衣服的价钱是150元，打八折相当于衣服的价钱乘以0.8，你明白一件衣服多少钱吗？我想：150乘0.8，不如将于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，结果得120元，我高兴得对爸爸说：“是120元！”爸爸问：“为什么呢？”我便把问题解答的过程告诉了爸爸，爸爸说：“对，还有一种方法就是将0.8乘10，150乘8等于1200，再点上一位小数点就成了120.”

买完衣服，我们就来到了地上超市，爸爸对我说：“商店奶制品正在做促销活动，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折呢？”我说：“让我算一算。”我想半天也想不出来，只好问爸爸，爸爸是这样解答的：“买二赠一就是花两箱牛奶的钱买三箱的牛奶。一箱50元就相当于花100元的钱买了150元的牛奶，那拿100除以150就相当打的折数，100除以150等于0.6，结果在6.5到7折之间，你明白了吗？”我说：“噢，原先是这样的，我此刻明白了！”

在回家的途中，我也发出了许多生活中的数学，例如：楼层的高度，廓的面积，太阳能的容水量，国旗的精确度等等一些问题和发现！

这就是我在生活中的数学发现，我相信，还有更多的数学问题在前方等待着我们！

五年级下的数学日记 篇4

开学了，当然免不了要买双新运动鞋。再说了，我的脚大得那么快，春天那双早就穿不着了。 星期天，阳光明媚，晴空万里。我和妈妈来到商场里买运动鞋。 啊，商柜上那琳琅满目的鞋的让我眼花缭乱、目不暇接。我看见有些商柜上贴着“6折”、“9折”的字样。我不明白这些数字贴着有什么用，便问妈妈。妈妈说这些鞋子在“打折”。哦，“打折”，我以前常常听见大人们聊天的时候，总说自己买的衣服打“5折”啊、打几折啊什么的，经常炫耀自己捡到了便宜货，然后推荐给别人。想必，“打折”就是便宜咯! 可这打“6折”到底是便宜多少呢，“9折”呢?我胡乱猜想着，后来便朦朦怔怔地以为“打折”就是原来的价格除以几折。 我和妈妈在那么多鞋架前走来走去，好容易看中了一双。我看见这柜子上贴着“8折”的字样，又看了一下鞋子的标价是240元。

心里默默地算：240÷8=30(元)啊，那也太便宜了吧，我心里又惊讶又疑惑。 妈妈从鞋架上取下那双鞋，让我试穿了一下。嘿，刚合脚，她看了看“8折”那个字样，就决定买下了。她拿着鞋走到营业员的柜台那儿，让营业员包装好，营业员先拿出计算机摁了240×0.8=192(元)这下我就不明白了，明明打“8折”是30元，现在怎么变成192元那么贵了呢，竟然相差那么多钱，我有些不可思议。哎，这个“打折”到底是什么呢?我还是没搞懂。 这时，妈妈拿着小票正朝收银台走去，我连忙跟上去。一边走，一边想：这“打折”到底是怎么一回事呢。想了半天，还是没想通。这会儿，妈妈已经又拿着liuxue86小票去刚才的营业员柜台取鞋了。于是，我便问妈妈：“妈妈这打折到底是怎么打的呀?我刚才明明算了一下240÷8=30(元)呀，怎么一下子又成了192元那么贵了呀?”妈妈听了哈哈大笑起来：“哈哈，心怡，不是这样算的。打折就是原价×打折数的1/10，这下你明白了吧。

给你举个例子吧：比如说这双鞋子的原价是192元，那么打“8折”就是192×0.8=153.6(元)。” 我听了，这才恍然大悟。妈妈又说道：你们现在不是正在学小数的乘法吗?现在就让我考考你吧，看看你真的懂了没?嗯——一件衣服的原价是180元现在打“6折”是多少元?”我心里默默地算道：180×0.6=108(元)，我随口便报出来：“108元” 妈妈听了我的回答满意的笑了，说：“嗯，看来你已经懂了，走吧，我们拿鞋去吧!”我高兴地点点头。 这次买鞋，不仅让我又得到了一双新鞋，还让我收获了一个新的数学知识。

五年级下的数学日记 篇5

理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。

2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7.通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

8.认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12.养成认真作业、书写工整的良好习惯。

1、以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极进行教研创新，不断增强工作活力，让课堂发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的发展。

2、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。

3、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。

4、加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。

5、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。

五年级下的数学日记 篇6

今天，我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩，鸵鸟园里的鸵鸟真多啊！一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟，爸爸说：你看一共有多少只鸵鸟？我说：至少有20x9=180（只）。然后我们去里面的水上乐园玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘10元。妈妈问我：2艘大船乘的人数是1条小船的几倍？我说：2x10=20（人），20÷5=4。那么35人都用几条什么船合算？我说;要是都用大船，4艘得4x15=60（元），要是都用小船，7艘得7x10=70（元），如果用3艘大船和1艘小船，那么3x15+1x10=45+10=55（元）。最合算。妈妈点头表示赞赏。一天玩下来，各种游玩一共花了300多元，爸爸问我：我们3人平均每人花了多少元？

我说：300÷3=100（元）。爸爸说：这近处游玩还是比外出旅游省的多啊。而且还安全。妈妈笑了。可我怎么不太同意他们的观点呢？好友们，你说呢？

五年级下的数学日记 篇7

看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！

五年级下数学日记2

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

五年级下数学日记3

今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。

数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。

五年级下数学日记4

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1、8元一斤，妈妈买了4·5斤，本应该付钱8·1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0·9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0、9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

五年级下数学日记5

昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候，我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。

虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到很多不足。比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统一。这说明学生除了马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的现象。我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总有一部分孩子因为马虎，不仔细失分。每当这个时候，孩子懊悔，老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。

我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明了他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。

五年级下数学日记6

一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前围满了小孩。好奇的我赶紧走过去，原来摊主设了个可得奖品的游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个圈，并等分成了12份，按顺时针方向依次标上1、2、3……12、奇数格上放了手表等较贵重的物品，偶数格上放的是些不值钱的小贴纸，纸板正中有枚小指针。参加游戏的小朋友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你了。每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。

奇怪，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。我想，小指针可能停在1、3……等奇数格上，也有可能停在2、4……等偶数格上。但问题的关键是还要往后走与它相同的格数。奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上它本身结果肯定是偶数。所以不管指针停在奇数还是偶数上，最后得到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、

举个例子来说：假如指针停在奇数“5”号格，这时还应该往后走5格，6、7……10，停在“10”号格上了；假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上了。所以，小朋友得到的都是些便宜的小贴纸，而贵重物品是绝不可能得到的。这个摊主肯定赚。

其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些知识，只要你肯动脑筋，勤思考，多分析，就能发现其中的奥妙，你就不会轻易上当了，因为天下没有免费的午餐。

五年级下雨日记

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五年级下雨日记 篇1

中午，天突然黑了，我想是要下雨了吧！天越来越黑，我生怕下雨和打雷，就把所有的窗户和电器都关上了。

我给妈妈说我想睡觉，妈妈说：“为什么呢？”因为我怕有雷声，而睡着了就听不见了。我在床上躺了好一会儿，可还是睡不着，妈妈想起来了一件事：电动车正在充电。妈妈怕打雷对充电有影响，我们就下去拔车电。到了楼下，我们在门口看见一楼的阿姨还有她家的小宝宝特特也出来了，这时刮起了大风，忽然有一道刺眼的光芒，接着就是“轰隆”一声巨响，吓得我们都赶紧躲到楼洞里。

这时，下起雨了，雨下得很大，就像大坝在放水一样大，地上不一会儿就积了很多水，我把我的水枪拿了出来，雨下得还有点大，我就又等了一会儿，雨终于小了，我去外边玩水枪。真的太好玩了！

过了一会儿，雨停了，我在小水坑里跑呀跑，跳呀跳，可高兴了！

五年级下雨日记 篇2

”下雨啦，下雨啦！快拿纸巾！“

下雨怎么能用纸巾？告诉你吧，我说的下雨不是下雨，而是下泪水。

我的哭技可是一流中的一流了。被欺负要下”小雨“，被训斥要下”大雨“，如果收到委屈，”雨“就下得更大更猛，哭得更痛苦，更悲哀。”雨“下时，不时打来几道”闪电“，刮来几阵”狂风“，”草木也随之动情，乌云也随之呜咽“……有一次上围棋课，老师答应给我五分的奖励分，我就高兴地盼啊盼，终于盼到了下课。老师给了我一分奖励分。我凝视着这一分，越看越生气，越看越委屈，于是去向老师索要那剩余的四分。老师坚决不肯，我只好放声大哭，哭声似狂风暴雨。一阵”狂风“吹来，老师不予理睬；一道”闪电“劈下来，老师还是无动于衷。于是我紧跟不舍，边跟边求老师给我剩下的四分。老师看我真心请求，还不停下着”雨“，只好把剩下的四分给了我。我这才破涕为笑，高高兴兴地跟爸爸回家了。

被妈妈训斥是常有的事，一训斥就爱下”雨“，连绵不绝。直到要被妈妈打**为止。

妈妈经常教育我”男儿有泪不轻弹“，可我就是”男儿有泪要轻弹“。唉，怎么办啊？其实我自己也想坚强，但是就是控制不住那不争气的”雨点“。

五年级下雨日记 篇3

今天是五年级的一天，天空阴沉沉的，似乎下雨的迹象逐渐增多。放学后回家的路上，天空终于绽放出了细密的雨丝，悄悄地跌落在我和我的同学们身上。

下起雨来，我们的脚步放慢了，没有了往日的欢快，取而代之的是披头散发的嬉闹。我用我的雨伞向天空伸出，感受着雨滴落在伞面上的声音。雨滴打在身上，让我感觉像是在享受一场清凉的沐浴。

我来到一个小公园，雨后的公园显得格外幽静。我看到花坛中的花儿在雨中摇曳，像在向我招手。它们的花瓣上滴着晶莹的雨珠，好像镶嵌在花瓣上的小钻石一样，美丽极了。

身边的小河也变得活泼起来，潺潺的流水声混合着雨水的声音，让人心情愉悦。我蹲在小河旁边，让手伸入河水中，感受着凉意传递进我的身体。我看着雨滴落入水中，激起一圈圈涟漪，仿佛是音符在水面上跳跃。真想把这美好的一刻停留在我的记忆中。

在雨中漫步，我看到了一只小白兔，它蹦蹦跳跳地从我面前跑过，看起来好可爱。小白兔的毛发被雨水打湿了，它的眼睛透露出一丝警觉，但身子仍然活泼地在雨中穿梭。

我来到学校门口，看到了很多同学都拿着雨伞回家。他们有的聚在一起打闹，有的追着雨滴跑。同学们的笑声和欢声笑语回荡在空气中，好像雨天也带给他们无尽的快乐。

回到家中，我换下湿湿的衣服，坐在窗边，看着雨水滴在玻璃上，发出一阵阵响声。窗外的世界变得昏暗，但我感觉到内心变得更加平静和宁静。

下雨的日子总是让我心情特别好，我喜欢听雨滴敲击屋顶的声音，喜欢看雨水滴在窗户上的样子。雨水洗涤了一切的烦恼和疲惫，带给我一份宁静和安心。

雨中的世界，美丽而神奇。我喜欢下雨天，喜欢那种湿润的气息，喜欢那种清爽的感觉。下雨的日子就像是大自然给了我们一个礼物，让我们感受到了它的美好和神奇。

今天过得真快，回想起来，下雨的日子总是那么美好和难忘。无论是在花坛中闻着花香，还是听着雨滴敲击窗户，都给我留下了深深的印象。我相信，无论是晴天还是雨天，每一天都值得去感受和珍惜。雨天也是充满生机和美丽的，只要我们用心去感受，总能发现它给我们带来的欢乐和感动。

五年级下雨日记 篇4

It's raining again today。And it's raining hard。It was dark from morning till night。 It was still dark at half past eight。 Even if I do my homework，I can only see it with the light on。As soon as it rains，it stays down until about twelve o'clock。After the rain stopped，I went to the restaurant downstairs to buy some food。

今天又下雨了，雨下得很大，天黑了从早上到晚上，它还是黑的八岁半。即使我做我的功课，我只能开着灯看。一旦下雨，它停留下来直到十二点雨停了，我去楼下餐厅买一些食物。

五年级下雨日记 篇5

五年级下雨日记

早晨，我望着窗外，滴滴答答的雨点敲打着窗户。今天是个下雨的日子，我的心情也因此变得有些低落。我决定要把这个特殊的日子记录下来，留作纪念。

上学的路上，雨点渐渐变得越来越大，密密麻麻地落在我的身上。走在泥泞的小道上，我的蓝色雨衣变得湿漉漉的。不远处，一棵高大的杨树下，我发现一只小鸟正躲避雨水。它翘起翅膀，雨滴顺着细长的羽毛滴落下来，看起来有些可怜。我走过去，轻轻地将它抱在手心里，温暖的感觉让我心中涌起一股暖流。

到了学校，同学们都因为下雨而提前进入了教室。我走进教室时，发现同学们早已坐在自己的座位上做起了早读。座位上的桌面已经张贴上了可爱的贴纸，形成一个美丽的贴纸围墙。我心中有些羡慕，于是我也赶紧找了一些贴纸贴在自己的桌面上，看起来瞬间活泼了不少。

下课后，我和同学们一起来到操场上。原本应该是课间操的时间，但由于雨水的原因，我们只能在操场上自由活动。大家纷纷拿出自己喜欢的玩具，有的放风筝，有的玩纸船，还有的组队玩泥巴。我选择了和几个好朋友一起堆雪人。我们先找了一块平坦的地方，然后用手捧起泥巴，慢慢地将它们堆叠在一起。大家一边笑一边玩，仿佛忘记了下雨的忧愁。

午餐时间，我和同桌一起拿餐盘去打饭。由于雨天，食堂里挤满了饥肠辘辘的学生。我打了一大勺饭，又加上一块肉和一把青菜，盛到了餐盘上。来到餐桌上，我发现同桌手上提着一个透明的塑料袋，里面装满了美味的西瓜。我笑眯眯地拿出自己的美食，然后我们一起享受了一顿丰盛的午餐。

下午的课堂上，老师为我们带来了一些有趣的游戏。老师带领大家一起玩“抢纸巾”的游戏。我们分成几个小组，每组选出一名代表，站在前面。每个代表手上都拿着一张纸巾，抢纸巾的时候，要尽量避免被其他人抓住，否则就要让对方代表继续抢。激烈的抢夺过程中，大家笑声不断，气氛非常活跃。

晚上放学时，雨势逐渐减弱，变成了细雨。我走在回家的路上，踩着湿润的土地发出咔咔的声音。身后传来了一阵脚步声，是同学们在追赶我。他们打开了伞，邀请我一起回家。我开心地接过伞，和他们一起走在雨中。虽然外面仍然阴沉，但我心里却是温暖的。

今天的下雨日子，虽然带来了些许不便，但它也给了我许多美好的回忆。我和小鸟、同学们的欢笑声、美味的午餐、有趣的游戏，这些都使我感到开心和幸福。下雨的日子也可以是美好的，让人铭记的。

［字数：1093字］

五年级下雨日记 篇6

今天又是个下雨天。看新闻里说好多地方都发大水了。那雨把好多地方都淹了。我与妈妈聊天时说，幸好我们南京没有被淹成那样。结果妈妈说其实南京有些地方也淹水了，只是没有新闻里说那么大的水而已。说着她把她手机拿给我看，原来她手机的.微信朋友圈中，有些人说来南京看海。看来，还是有些地方淹水了啊。

Today is another rainy day. It's said in the news that many places are flooded. The rain flooded many places. When I talked with my mother, I said, fortunately, we were not flooded like that in Nanjing. As a result, my mother said that in fact, some places in Nanjing were also flooded, but it was not as big as the water in the news. As she said, she showed me her mobile phone. In the wechat circle of her mobile phone, some people said that they would come to Nanjing to see the sea. It seems that some places are still flooded.

希望那些淹水的地方，大家都平安。

I hope everyone is safe in those flooded places.

五年级下雨日记 篇7

鸟的歌喉有难以诉说的欢快，美妙悦耳的声音在诗情画意的雨中穿梭。雨好像仁慈的摆渡者，小心翼翼地、无声地将这快乐的音乐渡向远方。

知了打着哈欠从梦中醒来，开始对鸟儿的合唱品头论足。鸟儿霎时进入了状态，“叽叽喳喳”，婉转的声音由低沉变为了高亢，清脆得似小溪，一下子变得欢快清爽，扣人心弦。这是一个欢迎太阳出来的仪式。

大概是雨的缘故吧，湿润的树叶也跳起了华尔兹。鸟儿的欢叫渐渐弱了，因为天边出现了害羞的红云。黯然的灯光也依依不舍地做了告别。雨儿停止了，鸟儿飞走了，随即而来的是蝉的演讲：“知了，知了，知了……”万物睁开清澈的双眸，苏醒了。

五年级下雨日记 篇8

日期：202X年X月X日

天气：下雨

早晨，我被阵阵雨声吵醒，推开窗户，一片狂风暴雨正席卷着整个城市。我心里有些忐忑，因为今天要进行学校的田径运动会，而雨天运动会往往是个让人头疼的问题。但是，我仍然抱着一丝希望，期待雨会转小或者停下来。

上学的路上，我穿着雨衣拿着雨伞小心翼翼地行走，一边观察天气的变化。但是天公不作美，雨势越来越大，我只能放弃我心爱的便当，加快脚步向学校赶去。

到了学校，无数惊喜等着。运动场上的草坪湿漉漉的，一滴滴雨水落在上面形成无数水花，像是欢快的精灵在跳动。教室里同学们都在忙碌地布置场地，在场地的四周搭起了帐篷，看上去温暖又舒适。

虽然运动会被改成了室内活动，但是却给了更多的机会去发挥想象力和合作精神。的班级负责的是丢沙包比赛，每个小组有五名队员，其中一个人负责接住来自队友的沙包。虽然场地有些拥挤，但是班的孩子们积极主动地参与到比赛中。

比赛开始了，小队员们排成一排等待着老师的指示。场地上放置的是五个围成圆圈的目标，距离沙包发出口十米远。老师举起手中的信号灯，一声令下，第一名队员手里的沙包飞了出去，整个圈子的队员眼睛紧紧盯着沙包的飞行轨迹。接沙包对于来说并不容易，因为我班的队员都是小学五年级的孩子，比较年轻，力量和准确性都有限。但是大家都很有默契，努力配合，有时候为了接住沙包，会相互挡住对手，出现了不少有趣的场面。

不知不觉中，比赛已经进行了一个小时了，虽然下雨但是运动场上的热情丝毫不减。每个小队员都尽力而为，即使有时候失败，也会鼓励自己和队友，再接再厉。这种团队合作的精神真的让我感动。

在参加丢沙包比赛的间隙，我看见班级里的一个女同学站在一个角落里，看起来有些伤心。我走过去问她怎么了，她说她的雨伞不见了。我想了一下，突发奇想地向她保证，我会帮她找回她的雨伞。于是，我和其他几个同学连忙四处搜索。经过一番努力，终于在体育馆的墙角找到了女同学的雨伞。看着她满心欢喜地拿着雨伞，我也觉得自己做了一件有意义的事情。

不知不觉中，运动会已经结束了，大家没有因为下雨而感到失落。尽管原计划的田径项目无法如期进行，但是收获了更多。学会了团队合作，学会了互助和坚持。即使在逆境下，也能找到快乐和充实。这场别开生面的雨天运动会让我明白，无论是晴天还是雨天，只要有一颗积极向上的心，都能创造奇迹。

雨天过去了，阳光穿过乌云洒在地上，照在我脸上，暖暖的。我带着丰收的心情回家，迎接着新的挑战和生活。

五年级下雨日记 篇9

今天是一个下雨的日子。早上我起床的时候，外面已经是阴云密布，大雨滂沱。原本我准备睡个懒觉，可是听到妈妈的呼唤，我只好起床穿衣服。今天是周末，没有必要去上学，但是妈妈让我提前完成作业，不让我在电视机前宅久了。

完成作业后，我很无聊地翻着书。外面的雨还是没有停歇的意思，窗户上的雨水一直在滴答滴答地响着。我心里有点郁闷，真希望下雨能停一停，让我出去呼吸新鲜空气。

转眼已经到了中午，我妈妈为我做了一桌丰盛的午餐，可是我却没有胃口。妈妈看出我的不开心，笑着对我说：“既然外面下雨，不如我们做点有趣的事情，好不好？”我一听，心情瞬间明朗了起来。

妈妈叫我换上雨衣，打算带我去经历一次真正的雨天。我们来到了大街上，雨水从头顶上倾盆而下，打在身上非常凉爽。大街上的行人都戴着雨伞，他们有说有笑，好像雨天对他们来说并不是一件糟糕的事情。

妈妈拉着我的手，我们踩着水坑，穿过街道。走着走着，我突然发现一个小河从路边流过，河水又宽又浑。我向妈妈求教：“妈妈，这是哪来的小河呀？”妈妈告诉我，这是下雨天雨水无处流去，积成河流。我听完后恍然大悟，原来雨天还有这么有趣的事情呢！

我们走到了一家甜品店前，妈妈决定带我品尝一下雨天的味道。店里的人很多，大家都在享受美味甜点的同时，也在享受雨天带来的特别体验。我点了一个冰淇淋，吃着冰凉的甜食，雨水打在我的身上。我感受到了一种别样的幸福，仿佛整个世界因为雨天而变得特别美好。

下午我们回到家，在阳台上看着外面的雨景。雨水打在地上溅起水花，树叶上也挂满了晶莹的雨滴。我突然有了一个念头，决定把小画板拿出来画画。我用画笔轻轻地沾上颜料，然后在画板上落下一滴滴雨水。雨滴和颜料融合在一起，形成了一幅美丽的画。我看着自己的作品，心中感到无比的满足和快乐。

晚上，雨依旧没有停，我们吃过晚饭后便一起坐在沙发上看电视。雨声敲打着窗户，温暖的灯光照在我们脸上。我感觉这是一个温馨而幸福的时刻，我想着，明天如果还是下雨，我依然会觉得开心和快乐。

五年级下雨日记，记录了我度过的一天。这个下雨的周末，虽然没有出门，但是让我和妈妈共同体验了雨天的乐趣。雨天并不是我们想象中的糟糕，而是一个有趣而特别的时刻。无论是踩水坑，还是观赏美丽的雨景，都让我感受到了雨天带来的快乐。我相信，下一次下雨天，我依然会有这样美好的心情。

五年级下雨日记 篇10

今天下午放学，妈妈说在下面的小超市等等我，我赶忙冲出校门，妈妈在那超市又吐又不舒服，我连忙打电话向爸爸求救，爸爸马上赶来，带妈妈去医院，之后我才知道，妈妈吃了不该吃的`东西，所以食物中毒，同学们，以后千万不要吃不该吃的东西哦。

This afternoon, after school, my mother said to wait for me in the small supermarket below. I rushed out of the school gate. My mother was sick and vomiting in the supermarket. I called my father to ask for help. My father came immediately and took my mother to the hospital. Then I knew that my mother had eaten something that she shouldn't have, so she was poisoned. My classmates, please don't eat anything that she shouldn't have in the future.

五年级下雨日记 篇11

星期二，我们正坐在教室里上课。突然，“呼呼”开始刮起大风，我们大家吓得魂飞胆散，老师示意我们安静，我们又开始做起题来。下课了，大家觉得很是闷热，有的同学便开始用书本扇风。上课了，同学们正津津有味地听老师讲课。忽然，“哗哗……”地雨声打破了我们的思路。我们一看，窗外可怕极了。风呼呼的吹，屋后的柳树像一只黑黑的大手，张牙舞爪的扯着一切。天空黑沉沉的，犹如一只巨大的手遮住了天空;又如天神变了场魔术，“嗖”一下子变成黑色。

这时，天空电闪雷鸣。一会儿，“唰”一下，闪电照亮了教室，接着就是震耳欲聋的雷声，然后就传来同学们的尖叫声。突然，一个响彻云霄的大响雷在天空中炸响，犹如一个大地雷，“砰”一声爆炸，同学们的尖叫声彼起彼伏。

随着几声雷过后，老天爷好像累了，不在叫了，也不想哭了，渐渐地天就亮了起来……

放学了，我和爸爸欢声笑语地踏着水花回家了。

五年级作文日记

写好作文是学生重视语文学习的重要表现之一，花点时间写让人满意的作文还是很值得的，优秀作文具备哪些标准？以下是笔稿范文网编辑整理的“五年级作文日记”类希望对你有所帮助，愿知识给您带来成长欢迎借鉴！

五年级作文日记 篇1

我的理想是长大后做一个滑稽演员，可以让每个人都开心。我很喜欢的滑稽演员是周立波，每次看到他就想着长大了也可以和他一样带给大家欢笑，因为我听到他的海派青口就能乐上半天。

小时候，我就学着模仿他的样子，讲给家里人听，大家都会很开心，而且说我的表现也很棒！从达人秀开始，我又认识了一个小朋友，张冯喜，她和我一样喜欢模仿周立波，现在的我和她一样啦，缺了两粒门牙，大家看我就觉得更加搞笑了。

每天让身边的人都快乐，我就会觉得更加快乐！

所以我现在要学习更多的知识和本领，丰富自己才能给大家带去快乐！我会加油的！

五年级作文日记 篇2

我抬起头看着天空，看着空白的到恐怖的天空，那时我才知道：一个人是孤单的是可歌可泣、可爱可怜、可是多伤心。天空不断黑了又亮亮了又黑可是那光阴远走高飞我也没力气追什么时候我才可以看见一片纯洁而璀璨的星空？为什么现在的星空是一片空白？墙壁上的白蔷薇像是一首空白的歌，悠悠的唱悠悠的唱是不是空白才是天空的标题？天空中的白色天使为什么总是姗姗来迟？。其实，我有时候也怕，时间会说出真话。

五年级作文日记 篇3

今天，婶婶来我家，对我妈说：姐，今天我有事，你帮我照看一下孩子。我妈平时就热心肠，听到我婶婶的话，便毫不含糊地答应了。谁知，婶婶一走，妈妈便说：儿子，妈妈今天还得上班，你帮我照看一下弟弟啊。还没等我说话，妈妈便上班去了。我无奈的摇了摇头，就去看弟弟去了。刚开始还很听话，可是慢慢地，他一会要东西吃，一会又要我陪他玩，一会又要去厕所。累得我满头大汗。终于熬到了晚上，妈妈回来了，她看到我把弟弟照顾的无微不至的，开心的笑了起来。

五年级作文日记 篇4

7月14日星期六晴

水上大战

今天，我去黄河那里新开的水上公园玩。

我换好泳装，带好泳圈，走过小瀑布，便到泳池了，哇！好多人啊。我一声大叫。

游戏设施安排得好齐全那，很多呐，有三个池子，有0.5米的浅水区，一个中等深水区和一个深水区，里面有翘翘板，秋千，滚轮，滑梯我玩滑梯的时候被呛得不行了，便去秋千上休息了一会儿，开始游泳了，我像只小金鱼似的。

3个多小时后，我便回家了。

五年级作文日记 篇5

我的妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，可是在我的心目中我的妈妈是一位好母亲。

我考了90分，妈妈很开心。早上，妈妈给我做了许多好吃的，一脸阳光灿烂的表情，我看着她的脸色，小心翼翼的说：妈妈，我可不可以不吃小白菜？果然，妈妈听了我的话，脸就像6月的天气一样说变就变：不行！我知道妈妈是为了我好，便吃了小白菜，这时，笑容驱散了乌云，重新回到了妈妈的脸上。

妈妈，谢谢你，在这里，我要跟你说一声：妈妈，我爱您，祝你三八妇女节快乐！

五年级日记必备

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五年级日记(篇1)

今天上午，我的手上又多了一块伤疤，这个伤疤是怎么来的呢，如果说出来你们一定会笑我的。唉，不吐不快，还是说出来，你们爱笑就笑吧。

事情是这样的：上午我们吃完早饭以后，全家一起去买菜。在去菜市场的路上，我正觉得很枯燥无味的时候，正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。我马上跑了过去，想把火扑灭，因为我知道如果火着大了，就会烧着附近的树木，是很危险的。可是火这么大拿什么灭呢？这时我看见马路边有一堆废旧的砖头，就想用砖头把火砸灭，所以搬起一块砖头，朝火上仍了过去。只听到嘭的一声，火花四溅，像是塑料袋爆炸了。

啊，好疼啊，我右手像被针扎了一样疼，我用左手一摸，右手背都是滚烫的液体和塑料皮，马上就起了一个个大大小小的水泡。原来，塑料袋下面有一滩水被火烤得已经很烫了，经砖头一砸，水花连同烧焦的塑料皮一齐飞溅，正好掉在我的右手上。不一会儿，那被火烫着了的皮都掉了，手上的水泡肿得比花生还大。

这一上午我的手一直在疼，而且也无法写字了，妈妈带我上了望京医院，医生把受伤的水泡刺破了，上了一些药，还让我输液。妈妈望着我痛苦的脸对我说，你看看你，我知道你是想把火扑灭，可是光有好想法是不行的，做事要动脑筋，也要有科学的方法，象你这样莽撞的做法，不会不出事的。

看来妈妈说的对，若当时我仔细观察、动动脑筋，这块疤是不会落在我身上的。吃一堑，长一智，我要好好记住这一次的教训。我和显微镜

当我小学三年级的时候，一天晚上放学回家，我看见一个大纸箱放在桌子上。我问爸爸，怎么回事？爸爸说，这是你的生日礼物。听到这里，我马上打开纸箱，里面竟然放着一台显微镜和一些其它工具，它们有刀具、镜头、盖玻片和载玻片等它的操做方法并不简单，需要先把反光镜对准光源，再把要观察的物品卡在框架上，接着把镜头拉到最近，然后一点一点拉远直到能看清楚为止。如果想变动一下位置，可以用两个旋钮来调节。

学习了操作显微镜的基本方法，我就开始用它来观察我们这个微观世界了。有一次，我用解剖刀在大葱的内壁剥了一小片葱皮，接着把它放在载玻片上，并用盖玻片盖好。把它放在显微镜上，就可以观察它了。在显微镜的镜头里，我发现葱皮完全变了一个样，它是由很多细小的长长的细胞组成的。我想看看动物的细胞是什么样。正巧那天我的手碰破出血了，我就把血液挤在载玻片上，让爸爸帮我做成血涂片。在显微镜下，我的血液里的红血球和白血球都很多，爸爸说，还好不像一些病人一样白血球和红血球都粘在一块。和他们相比我的血液是很健康的。

原来，在微观世界里，我们身边的东西都变成了完全不同的样子。显微镜就像是我的另一双眼睛，能让我观察另一个奇妙的世界。我喜欢你--显微镜！

五年级日记(篇2)

夏天来了，什么冰淇淋，冰饮料呀，等等，都是孩子们不可缺少的，就连糖果也嚷嚷着让妈妈买这些都是甜食，很伤牙齿，虽然知道，但还是控制不住自己，每天必须个个来一样，要不然心里会痒痒，每次在路边看见别人吃着甜滋滋冰凉凉的冰淇淋时我都忍不住上去咬一口，看的直流口水。

就这样我每天“坚持”着，慢慢的我的牙齿便“承受”不住了，就在那天，我刚和同学打篮球回来便一下子躺在沙发上，喝了一大口饮料，我松了一口气，喊道：“真爽。”随后又打开冰柜拿出一个冰淇淋，赶紧撕开了包装，吃了起来，但没想到的是牙齿掉了，血都流了出来，我赶紧上前涑口。

大家要少吃糖哦！

五年级日记(篇3)

我还没有出生，爸爸就天天对着妈妈的肚皮，给我讲故事、说悄悄话：正月里我来到了人间，天气还非常寒冷，爸爸每天都早早起床为我洗尿布，水是冰凉刺骨的，可爸爸心里却是快乐的。我一岁的时候，被送到姥姥家去断奶，爸爸每每想起我，就会泪流满面：三岁时，我的眼睛得了麦粒肿，动手术的那一刻，听到我撕心裂肺的哭声，爸爸紧紧抓着我的小手，咬破了自己的嘴唇；一年级期末，我给爸爸捧回了一张奖状，爸爸高兴得在我脸上亲了又亲，胡子把我的脸扎得生疼生疼……读着一篇篇我全然不知、却全是有关我的故事的日记，一阵阵感动涌上心头。忽然，爸爸最近的一篇日记，映入我的眼帘：

儿子就要期末考试了，最近他的作业特别多，晚上也休息得很晚。星期天我和儿子说好，做完作业就让他玩电脑。但看着儿子疲惫不堪、眼睛红肿的样子，我改变了主意。儿子很不高兴，也许会在心里责怪爸爸，但我相信，等儿子长大了，他一定会明白爸爸所做的一切，都是为他好。

我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出。的确，那一天我和爸爸说好，等我做完作业，奖励我在电脑上玩半个小时的游戏。可是，等我紧赶慢赶把作业完成的时候，爸爸却反悔了，没有满足我的要求。当时我非常难受，甚至从心里恨过爸爸，责怪爸爸不讲信用。

此时此刻，捧着爸爸的日记，幸福的感觉在心中荡漾……

五年级日记(篇4)

摩擦

这是一个多么粗糙的世界啊！傲慢讨厌的人比比皆是，时不时有着男女流氓在身边骂骂咧咧地叫嚣着。我从不试着用我细腻的心思来填补粗糙，而是试着，与其激烈的摩擦。在摩擦产生的电光火石中，照亮我成长的道路。

与坏同学之间的斗争，让我的心灵不再脆弱，他们尖利的语言只能使我坚强的外衣更加身经百战；有傲慢讨厌的人在身边，就更能让我不再畏惧与其他人之间的交流；有*诈阴狠的人在身边，能让我办事多一个心眼，少走些弯路。

我的信条是：斗争不止！我不认为与别人的交锋会劳心费神，现在的尖刻语言也只不过是皮毛，以后的坏人，男女流氓更是比比皆是，既然摩擦不可避免，那么我就自我提升，一次又一次的交锋中，我在他们的愤怒与尖刻中成长。

铁与墙壁的摩擦会使其一点点消失，而我与环境的摩擦会使我一点点成长。

有那么一个同学，平时不言不语，受到那些极**恶心的言语攻击时也一样是不还口。这就是不肯摩擦的典范了，可镜子方案依然没能使她赢得尊重，大家管实行镜子方案的人都认作：好欺负。对此，我不止一次对她提出。而她则不然：她们没有修养，我为什么要和她们较真呢？其实事实上并非如此：不表态不还口只有两种可能，一，这个人很懦弱，连还口都不敢；二，这个人思想道德情操很高，不屑于与她还口。不过一般人们，尤其是骂人的流氓，只会认为这个人属于前者。因为如果她们思想情操到达了这个高度，也就不会骂人了。

所以，我们需要一种新的态度，新的姿势，来面对这些人：一定要还口，而且一定要以一种高度以一种强者的气势与其争辩，不要在乎个别清高的人认为你很贱—因为他们只不过是极少数人而已。

我们伟大的国人一直喜欢以和为贵，但是以和真的能为贵吗？古时，如果你辱骂了高尚的人，他是不会回口骂你的，他会拂袖而去，等着你上门给他认错。而今，骂完人基本就是骂完了，恐怕骂人的人不会记得的，更不会登门给你道歉，而伤害就是被骂的人心灵的难受和对众人的影响。

相信总会有一天，昔日骂人的人和昔日被骂的人会在两座山之间的小路相遇（即狭路相逢），昔日被骂的人不会给昔日骂人的人让路，昔日骂人的人也不敢骂人了，因为昔日被骂的人可以发现：昔日骂人的人生活不堪的再也不能再不堪了。

但，不用去等待那一天，那一天离你我很远很远，我们只需要：去摩擦，在不断的摩擦中，生热，发光。

五年级日记(篇5)

这几天我每天都观察它们，今天，我有了新的发现，它们都长到了三厘米，都长出了小嫩芽而且芽嫩绿带点黄，笔直笔直的。从它嫩绿嫩绿的芽里又蘖出二小片既油绿又是卷着的嫩叶。

我发现在蒜瓣的底部长出了像“胡子”一样的须根，根伸向不同的方向，好像在跳舞。我希望我的“小兄弟”每天都那么快乐地生长。

五年级日记(篇6)

我要回奶奶家了！今天我特别高兴，因为我和爸爸妈妈要去奶奶家过春节了。我很喜欢上奶奶家过春节，因为在奶奶家，早上我和爸爸一起贴春联，看见我们的成果我们都很开心。晚上我会和爸爸妈妈一起看春节晚会，我们都非常开心。我们还会围在火堆旁边烤烤手，看着一束束烟花飞驰上天，都无比的温暖。我喜欢在奶奶家过春节。

五年级日记(篇7)

中午吃好饭，我、爸爸和妈妈来到泰伯大道散步。

这里的马路上开出了许许多多的樱花，它们漂亮极了，有红的、淡红的、粉的五颜六色。近看如同一片粉色的朝霞。这些樱花有的挺立枝头，含苞待放;有的完全盛开，开心地迎接春天的到来。这些樱花随风摇曳，跳着优美的舞姿，看得人眼花缭乱。

走着走着，我便发现了大片的油菜花，我跑过去，发现里面有好几只蜜蜂在采着蜜，我怕打扰它们，便观察其外面的的油菜花。四片薄薄的、金黄的叶子在风中轻轻摇摆，花瓣上的纹路也十分精致，就像工匠精心雕刻出来的。中间的花芯微微地透着红色。油菜花的茎呈嫩绿色，十分纤细，摸上去软软的。它们远看就像一片金黄色的海洋，近看像一个个仙女。

油菜花前，有一棵棵柳树。它们长出了一片片绿叶，摸上去软软的，很凉，仿佛使劲一捏就会挤出水来。春风吹来，吹动了池水，水面波光粼粼，柳树姑娘似乎在池边梳理着头发。

春天，由你陪伴，世界将变得五颜六色，充满生机，你卷走了寒冬，带来了新的希望。

五年级日记(篇8)

除夕那天，舅舅给我买了许多烟花。刚买来我就迫不及待想去放，可是天下着雨，直等天晴了我才去放。

烟花有许多好听的名字：火山喷发、大风车、轰炸机、开心一刻、兰花……

我叫外公随意拿一些来放。烟花有的在地上打转，有的'被送去高高的天空漫游，像花儿渐渐地开放，还有的像孔雀开屏似的，真是太漂亮了！

只可惜声音太大了，如果声音能小一点，那就好了，我就更喜欢烟花了。我希望未来的烟花能这样！

五年级日记(篇9)

6月9日星期三晴

这天，我在一本书上看到了一道思考题：

一只蜗牛被困在了井里，井深15米，蜗牛每一天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蜗牛什么时候能爬出井？

我在草稿纸上列了算式：蜗牛每一天爬100-30=70厘米，蜗牛10天爬70×10=700厘米，蜗牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蜗牛还剩1500-1400=100厘米=1米。蜗牛爬出井，共需20+1=21天。

原先生活中处处都有数学啊！

五年级日记(篇10)

每天天刚亮的时候，别人还在睡觉的时候，我已经起床了。带着激动的心情走向了传授我们知识的校园。

走进校园，眼前是一棵棵大树，整齐的站在两旁，像两排卫兵；中间是一个大花坛，花坛中的花，你不让我，我不让你，竞相开放；里面是像巨人的教学楼；教学楼前面是喷泉，喷出来的水花雪白雪白的；一下课，操场上热闹起来，有的跳绳，有的踢足球。同学们都玩的大汗淋淋；教室里，一排排整齐的课桌，出现在我的眼前，教室前面是大屏幕，是用来讲课的。

我的校园是美丽的。

五年级的日记

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五年级的日记(篇1)

哎！上午刚刚拿完成绩单，两个八字打头的成绩让我的心里烦躁不安。不过可能是老天爷也要安慰安慰我这受伤的小心灵，刚刚吃完五饭，天空就飘飘悠悠地下起了小雪。可爱的雪精灵们在空中跳着优美的芭蕾舞。悠悠地落在屋顶上，落在树梢上，落在水中的可就没有这么幸运了，一不小心就溜走了，再也不见踪迹。

渐渐地，雪花越下越密，积得也越来越厚。渐渐地软绵的雪染白了屋顶，也染白了那一株高雅的腊梅。

雪纷纷扬扬地下着。周围早已是一片银装素裹的洁白世界。可它就如这片天地之外，孤傲、美丽得不染世俗之气。在皑皑白雪之下，散发出那一丝属于它的幽香。腊梅原本翠绿的叶子早已禁受不住这般严寒的考验，凋零了。可枝头没有因为这样而冷冷清清，娇嫩的花儿们在枝头上翘首以盼，盼着那温暖的春天，看起来好不热闹。淡黄的花，让我觉得有着迎春花的艳，桃花的娇，杏花的嫩，空谷幽兰的香，但却又和它们不一样。它有着一种让人望尘莫及的清冷，就像一位冰美人，从不言笑，但却有着一种致命的吸引力，让人移不开眼睛。在冰晶的映衬下透澈的花瓣更像是名贵的黄水晶雕成。浓郁的香气更是将周围的冰晶包围其中，染上了淡淡香气。

看见这傲雪挺立梅花，我突然开朗起来了。是呀！这腊梅能够抵住这严寒，而我只因为这一次小小的失败，就要放弃吗？

就算腊梅花永远不会与叶子相聚，但春夏枝繁叶茂，冬天又开满了花儿，不论何时都让人回味无穷，有着一种不一样的美。

五年级的日记(篇2)

醋，这个东西不好喝，但是自己弟弟出世后，我就经常喝，但是喝的份量都差不多，但是今天我喝的份量是平常的3倍。

今天上午，我正在写作业。突然，我的耳边传来了一阵敲门声咚咚！咚咚！咚咚！妈妈去开门了，是谁呢？是谁呢？我被自己好奇心引到门边偷听外面妈妈在给谁开门。哎！怎么没有声音呢。我的好奇心又加强了，它又指示我打开房门。

我刚打开房门，就看见了两个人，那两个人就是，那两个人就是我的两个妹妹。我走出房间，看见妈妈拿了3份零食，一份给大妹，一份给小妹，一份给弟弟，我以为妈妈不知道我在外面，就用眼睛一直望着妈妈，可是妈妈还是没有看见我一样，其实妈妈早就看见了我，我生气极了，把门使劲一关，大概过了半个小时，我还在房间里，妈妈就带着两个妹妹和弟弟去超市买招待妹妹的零食。

当我走出来后，他们已经走了，我就去玩电脑，快到中午了，他们终于回来了，由于时间来不及，妈妈还要出去一趟，于是妈妈就让我们硬吃零食当吃饭，什么！！！太夸张了吧！把零食当饭吃！我大声叫到，他们仨人吃零食，你自己去下面吃去。什么！怎么可以这样？我怒气值已满，即将爆发，妈妈把我叫到房间里说：你上次去大姑家回来后不是说大姑怎么样、怎么样哦！我想起来，我上次对妈妈说得夸张过头了，妈妈信以为真，真的照着我说的大姑怎么样、怎么样那样子做了。

吃醋的滋味真不好受啊！

五年级的日记(篇3)

星期六时，我和家人一起做父亲节蛋糕。一开始，我们先把蛋白打成泡泡状，直到流不下来，再加入蛋白和面粉，最后放入烤箱就可以了。我们还涂上巧克力果酱，和放上水果。

就是一个手工水果蛋糕了。

当我把蛋糕交给爸爸时，爸爸十分感动，也觉得十分美味，希望下一次也能在父亲节时，作美味的蛋糕送给爸爸。

五年级的日记(篇4)

咱们班有一对名副其实的冤家，他们时时吵，事事争，每次都吵得不可开交，他们就是郑若瑜和田志洋。这不，今天中午，他俩之间又刮起了一阵强烈的争吵风波。

语文课上，丁老师正眉飞色舞地讲解历史，提到了诸葛亮是军师，就在这时，田志洋突然站起来说：诸葛亮不是军师。同学们都纷纷反驳他，没有一个人相信他，支持他的观点。从这时起，田志洋的心里便窜出丝丝火苗，就要爆发了。中午一吃完饭回到班级，他便与死对头郑若瑜开始了一场激烈的口水战。

只见田志洋怒气冲冲地跑到郑若瑜面前，指着她大声喊道：我跟你讲，不管你信不信，反正我坚信，诸葛亮就不是一个军师，他根本没有计，他是徒有虚名。

谁说的！诸葛亮使空城计，拯救了无数百姓;他帮刘备出谋划策，提出了群雄纷争的策略，协助刘备一统天下，这不是计，呀？郑若瑜听了也火冒三丈，不甘示弱地回道。

他们俩你一言我一句，到处都弥漫着浓浓的火药味。瞬间，一场口水雨倾盆而下。眼看他们就要打起来了，我、钟家昕、厉宇恒和王鹏程组成了劝架小队，急忙跑过去，准备缓和一下气氛。可他俩根本不给我们留点说话的余地，仿佛没看见我们似的。田志洋伸出他的魔爪把我们一把推开，我们自讨个没趣，默默回到了座位上。

哒哒哒，只听陈老师的脚步声渐渐逼近。他们俩先是一惊，之后便生气地异口同声地说：咱们势不两立，回头再吵，哼！说得我们是毛骨悚然，这对冤家真是吵得没完没了呀！

这场争吵风波刮得太猛烈了，估计三天两夜也未必能停。不过，我相信暴风雨总会过去，他们也会从冤家变为朋友！

五年级的日记(篇5)

今天，我们来到了空军第28师训练基地，我们站在军营前，就有几架战斗机滑过天空，我最最最(N个最)喜欢看战斗机，现在终于可以如愿以偿了，这样想着我心中非常激动

来到飞机场，先见到了几个庞然大物，讲解员说道：这是我国自主研发的强5，可以向地面及水面进行轰炸我摸了摸它那强壮的翅膀，哦，原来飞机就是这么大的啊！机身钢铁做的，那锋利的爪子则是火箭筒，解说员说到它是二代战机时，我的心情顿时从万里高空的云彩里掉到了万丈深渊，因为二代机只是只会超音速飞行的战机，像美国的F-22、俄罗斯的苏-37等四代战机的性能，那可真比不上啊。

后来我们来到了一个大门外，大门缓缓打开，里面竟是我最喜欢的歼击机，它是这里的大哥大，载弹量竟有七吨之多，油也可以装十吨，虽然不及四代机，但也是在战机界的一雄，它就是黑鹰战机，我们围着这架飞机参观得入迷，我还恨不得坐上战斗机，去中国的大江南北兜一圈

就参观的时候，一阵阵的轰鸣声传来。哦，天哪！天上的战斗机是神鹰枭雄战斗机，矫健的机翼呈60度超酷绝美的造型，它是歼击轰炸机，既可以进行低空格斗，有可以轰炸。它是三代半战机，在世界上是鹤立鸡群，稍瘦的身姿加速极快，使别的战斗机望尘莫及。它是战斗机的一员大将，与三国中的赵云、张飞不分上下，与关羽、吕布相媲美。它是中国的一张王牌，谁看见它都会闻风丧胆，我的心情又飞到了明朗天空上。

看着中国研制出这么多的战机，养育了多少中华儿女，打了多少次艰苦的战役。中国终于在千锤百炼、千辛万苦中建成了一个大国。从一无所获到满载而归，从艰苦卓绝到幸福美满，先人们花了多少的汗水，留了多少的鲜血，牺牲了多少条人命才换来了美好的今天。我要为祖国作出贡献，使中国这只雄鹰在沁人心脾的蓝天中飞得更高、更快、更猛。

五年级的日记(篇6)

今天，妈妈买了一些饺子皮，做了些饺子馅，准备包饺子。然而一场饺子风波也悄悄靠近了。

放学了，我回到家后，见妈妈在包饺子，便很有兴致的和妈妈一包。我在包的时候，偷偷得在一个饺子里放了一枚硬币。这是一枚幸运硬币，这个大家应该都知道吧，谁吃到有幸运硬币的饺子，谁就会有好运。可别小看这一枚小小的1元硬币，它可是代表幸运呢！我包的饺子比妈妈包的还好看，一眼就能认出来，看来这次的幸运饺子非我莫属。

今天晚上，我吃了20个饺子，都快把我撑死了，可还是没吃到幸运的饺子，弟弟吃了8个，也没吃到幸运饺子，爸爸和奶奶也没吃到幸运饺子，难不成妈妈吃到了幸运饺子？于是我问了一下妈妈，妈妈还以为是我吃到了幸运饺子呢。这下完了，谁都没有吃到幸运饺子，难不成是谁把幸运饺子吃到肚子里去了？这也不可能啊，妈妈都那么大了，不可能把一枚硬币给吃了吧，弟弟的饺子都是切碎了再吃的，我吃饺子的时候，是细嚼慢咽的，应该不可能把硬币吃下去的。我真有点害怕是不是奶奶呀？这时妈妈跑到厨房，打开锅盖一看，原来这枚硬币安安静静地躺在锅底呢。哦，原来谁也没有吃到这枚硬币，可把我们吓坏了。

这场饺子风波真是有惊无险，看来我们都不怎么幸运啊！

五年级的日记(篇7)

那年夏天，天气酷热，我躲在屋里，看着电视，突然间看到一个小广告演的是一个好心人，帮助了一个被亲生父母抛弃的孩子，当那个孩子上了大学后，才知道帮助他的好心人是一个半身不遂并且生活贫穷的老人。那个孩子并没有因为老人的家境而嫌弃老人，而是到老人身边帮老人做家务......当他的亲生父母要人他回去的时候，孩子拒绝了，记者问他为什么，孩子只说了：“做人要知恩图报，当我上不起学的时候，是老爷爷帮了我，因此我要报答他。”记者又问那他为什么还给他的父母寄钱呢?他的父母并没给他什么啊?孩子说：“不对，父母给了我生命，给了我肌肤，给了我许多东西。”

五年级的日记(篇8)

哎，我也真是醉了。

下午，我们从外公家里吃完饭回来，爸爸妈妈突然做了一个决定：去太平湖玩。因为没去过，所以我特别的好奇，就答应了，为了节省时间，就准备从高速走了，反正这几天也不收费的。

太平湖差不多在去黄山的那个方向，到达目的地可能要一个小时左右，妈妈把GPS打开了，我们就按照GPS上所说的行驶，而且，高速上也没有那么多的岔路口。

在穿过了差不多一个隧道之后，终于快要到达目的地了，我和弟弟一路上叽叽喳喳的，兴奋极了，听到GPS上说要到达目的地的时候，一下子便安静了下来。这时，我看到了两个牌子，一个牌子上写着太平湖停车场，而另外一个上面写着太平湖。准确的来说应该是往右前方的那条路，而且我看了GPS上显现的那个图，也确实是这样，妈妈也在提醒爸爸，我便没有多说。可是，我只看到第二块牌子从我的视线一闪而过，我就知道，走错了！

果不其然，爸爸在服务区停了下来，问了一下路人，说是要往前走十七公里，有个收费站，再绕回来。哈，这高速公路什么都好，最不好都就是不能往后倒，走错就特别麻烦了，进也不是，退也不是，毕竟还是以安全为主的，完了，我估计这下可能去不成了，说是要走十七公里，实际上就是三十四公里啊！再说，幸好是大过年的，收费站没有人，要不然在收费站那掉头，费用就要变成双倍了。路程，费用，时间都要2啊！

我们商量了一下，还是决定往前走，不是回去，反正回去也没有事情干，就这样，我们穿过了5个隧道，其中一个隧道最起码长两公里，绕了一个大弯，终于看到了那所谓的希望！正是收费站，我看再走再走，都要到黄山了吧，看，我们又一次来到了最初的地方。

唉，原本以为可以成功的，可是，现实总是那么残酷。

我们又一次的来到了岔路口，往右拐。我和妈妈提醒道。但是，下一秒，我的内心是崩溃的，离成功就一步之遥啊！又过了，艾玛，我晕，在高速上过那么一点点都不行，后面还有那可怕的眼睛，就这样，我们又一次回到了最初的地方，只不过这回换了一个收费站，近了一点了，最起码比刚刚进了十公里，啊！

就这样，我们再一次的回到了最初的地方，还好，这一次没有犯糊涂了，顺利的到达了目的地，这真是个致命的错误，下次不能再犯了。

五年级日记6篇

平时的生活中，对于各类范文的需求不断增多，写好范文能够给大家提供好的参考，值得参考的范文有哪些？根据你的需要，小编精心整理了五年级日记6篇，仅供参考，欢迎阅读。

五年级日记 篇1

今天晚上，有客人来我家吃饭，都快七点了，妈妈才回家烧饭。“哎呀！”妈妈大叫一声，“醋没啦，方舒，快帮我去买醋。”我听了马上跑到厨房，妈妈给了我五元钱，说：“一定要快点，不能耽误时间。”“OK！”我一溜烟似地跑下楼去。

于是，我拿着钱，开了门，心想：不就是买醋吗，小菜一碟。我走出门，只听“嘣”的一声，妈妈把门关上了。我按了一下楼梯上的路灯，“咦！怎么不亮了呀？”“啊！”我猛然间想起“四楼的路灯坏了！”霎时，本来自信满满的我顿时后悔了，我想退回去，但又怕妈妈说我胆小、没用，只好硬着头皮往下走。楼道黑乎乎的，伸手不见五指，我心里忐忑不安地想：怎么办，我该怎么办呢？为了给自己壮胆，我哼起了小曲，“啦啦啦，啦啦啦！”“呼——呼——”“这是什么声音？”“难道有狼？”“啊！救命啊！”我惊慌失措，差点儿撞墙。在仔细一听，原来是风声。“嗨！虚惊一场。”终于到了三楼，我开了灯，“咦！怎么有个黑影？”我吓出了一声冷汗，难道是传说中的鬼吗？想到这儿，我不管三七二十一，撒腿就跑，那个黑影也跟着我跑，我紧紧攥着手中的五元钱，全身瑟瑟发抖，我再看看那个黑影，，他的动作和我一模一样，啊！原来是我的影子呀！

经过这次“磨难”，我终于完成了妈妈交给我的“光荣”任务，皎洁的明月悬挂在高高的夜空，星星一闪一闪的，仿佛在为我喝彩，归巢的鸟儿叽叽喳喳地欢叫着，好似在祝贺我！我学会了独自一个人在夜里行走了，万岁！

五年级日记 篇2

昨天下午的第三节课，全班围绕你想和谁同桌的话题，展开了一场精彩纷呈，笑声不断的讨论会。大家都兴致勃勃、眉飞色舞的说着笑着，不信就快来听一听吧！

话题的源头是因为包睿诚同学写的一篇《我想和郑若瑜同桌》的文章。于是，咱丁老师灵机一动，开展了一场讨论会，主题就是你想和谁同桌？他的想法得到了同学们的共鸣，大家纷纷表示举手发言。所谓一石掀起千层浪，一场激烈的讨论会就此爆发。

同学们的答案是五花八门、各种各样。有两厢情愿的，有单相思的，还出现了奇葩和怪咖答案。

田志洋一马当先，拍案而起，大声说：我想和厉宇恒同桌，他是我的好哥们。厉宇恒听了也迫不及待地站起来，附和道：我也想跟田志洋同桌，他是我的好兄弟。这两人不愧是结拜了的兄弟，两厢情愿的想跟对方同桌。

接着，王鹏程说他想和熊彧晖同桌，而熊彧晖却说他想和秦恩博坐，王鹏程苦着一张脸叹了口气，无奈又伤心的说：我被冷落了！哈哈！全班哄堂大笑。王鹏程呀，你就苦苦地单相思吧！

接下来，我就来说说奇葩答案。他们是周霖佑和周兆康，他们竟然说想和空气坐同桌，真是不可思议。紧跟着，超级怪咖也来了，他就是高昕，他想的同桌不是女生，也不是男生，而是老师。大家都笑得喘不过气来，有的同学边笑边搐边说：高昕，你哈哈，脑子不会瓦特了吧？高昕却一脸认真，不服气地说道：不信，你来听听我的心呀！我们也是醉了！

其实，我想和陈欣阅坐同桌，因为我们俩是pk对象，和她同桌，我能发现她身上的闪光点，改进我身上的不足点，我们可以互相学习，互相帮助，共同进步。

这次你想和谁同桌的讨论会进行得圆满成功，许多同学都深情告白，表达了自己的心声。同学们，在这里我祝你们的同桌愿望早日成真哦！

五年级日记 篇3

今天，我要去学奥数。

我一大早就起了床，兴高采烈的上学去了。我一到那，就发现那里特别的大，是我家房子的三倍。

叮零零！叮零零！上课铃声响了，我坐到了我自己的坐位上，突然，有人在拍我的背，我吓了一跳，我转过头去，原来啊！是我同学～～袁康，我问他：你怎么会在这里。他说：我来学奥数的呀！你在这里干嘛？我说：我也是来学奥数的呀！真巧啊！不过一会儿，老师来了，老师说：他性俞。这位老师个子矮矮的，头发短短的，看上去好像很温和。

开始上课了，老师直入主题，说了许许多多的很多深奥的话，我们有的人一句话都听不懂，快要睡着了;有的人听的懂一两句话;因为今天上的是简单推理把猴子变成大象，把狮子也变成大象，东推推，西推推，搞的我头昏眼花，分不清哪是东西南北。

第二节课开始了，第二节课还是根第一节课一样，突然老师发现教室里有人睡觉，他大怒到，谁不认真听课，就给他家长汇报，我们立刻认真起来，勉强上完了这节奥数课。

哎！老师上奥数课真难啊！我们学奥数是难上加难啊！

五年级日记 篇4

今天是星期六，我.妈妈.姑姑和弟弟乘着爸爸的车去奶奶家做青饼。

在车上，我看见农村的风景非常美丽。“嘟”车停了，我们下了车，这里的空气真是清新，我像猎豹似的跑向奶奶家。刚到门口，就看见奶奶在洗糯米和大米，还冒着汗，她说先让我们看一会电视，时间过得真快，一下子就到了，我们把洗好的糯米和大米放入三轮车，另外也把晒干的青放入三轮车，又准备报纸和布，到做青饼的地方。

到了，“滴—”我们把混合起来的糯米，用机器磨成粉状，然后把青也混起来。在太阳下，我们足足等了两小时，终于才轮到我们做了，我看了个清楚，原来，要先把磨好的东西，放入大锅内蒸，等蒸熟了，就把它放在机器上，一个男子打开开关用一个粗粗的木棒，使劲跺着，接着从机器的下方出现一条长又黑的“蛇”盘在盆子里，一圈又一圈，他把盆子里的“蛇”倒在一张铺满松花的桌子上，我和妈妈.姑姑.弟弟.奶奶拿着印头去做青饼、我们先把印头朝上，再切点糯米和青，放入印头，然后，用手按实，最后，在桌子上一拍，一个完整的青饼就出现了，它还弥漫着一种青饼特有的芬芳，向鼻子扑来。然后，我们又用同样的方法做了100多只，各有各的花纹。等它凉了就把它搬入三轮车，我们就骑着三轮车兴高采烈得回家了。

五年级日记 篇5

不知道在座的各位有没有试过病毒。在这里，我想问一问大家：你们喜欢你病毒么？你们喜欢自己创造病毒吗？各位有可能不喜欢。因为大家都觉得病毒是讨厌的，他就想生物病毒一样(如感冒种类病毒)，当你生病时，你会发现远离你的身体是这么难受，其实电子产品也像我们人类差不多，当电子产品中病毒时，他也回痛苦的。

今天我是来创建病毒的，本来创建病毒是违法的，但是制造伪病毒是不违法的。为病毒是什么呢？我个人认为为病毒就是假病毒，他只是用来做病毒的游戏或者是研究病毒，并不是至于到电脑崩溃坏了的地步。其实不管是什么电脑病毒，他都是非常危险的，只要你一旦启动了他，病毒就会按照指定的命令进行工作，如果你没有设置停止的程序，那么在病毒执行任务的过程中停止执行命令就是百分之零。

我现在制造出出来的病毒是一般的，它主要的是启动病毒，病毒执行命令，命令电脑关机并重启，接着命令执行完毕，恢复到原始状态。为了这个病毒能好好的保存，所以我非常小心，把他当国家病毒库来保存。因为我还没有测试，也不敢测试，因为若果里面有一个字母输错了，那么就可能成真病毒了，相当于自暴自弃，自己毁掉自己的电脑。当然，如果我没有测试，我是不敢把这个病毒样本给别人的，毕竟他还是一种非常危险的东西。

五年级日记 篇6

明天就是十五中秋佳节了。在此，先祝各位童鞋们：中秋快乐！我盼星星盼月亮，可算是把这中秋给盼来了！

月饼，自然每年都是重头戏啦！现在的月饼各式各样，有冰皮的、胚芽的等等，可是我总是喜欢挑朴素一点的杏花楼吃。这杏花楼的虽只有些许过往不变的口味，但回味却是无穷的。我呢，不是什么口味都吃，我是个很挑的孩子。专挑奶椰。而且，我这个人儿吧，还真怪来。吃月饼，人儿都说：月饼哪，就是得一块吃，一口下去，那叫一个香嘞！嘿，这点，我还真的跟您不一样。先吃皮，后吃芯。这老天偏给了我一张好吃的嘴。我是什么尝尝啊！

中秋望月，盼月圆。天下同乐，赏月圆。盼那人儿，家团圆。广寒宫内，嫦娥思。桂花树下，吴刚念。冰洁玉兔，把爱送。中秋佳节，人团圆。天涯海角[注:形容极远的地方，或相隔极远。]，寄相思。这是我自己编的。希望，大家、嫦娥、玉兔儿、吴刚、天下的所有人儿都能团团圆圆，共度佳节。

中原路小学五年级

五年级漂流日记

随着生活水平的提高，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你可能正在找一些相关内容的范文，小编特地为大家精心收集和整理了“五年级漂流日记”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级漂流日记 篇1

今天阳光明媚，我和我的好朋友林轩，陈飞扬等一行人浩浩荡荡的坐着旅游大巴，去位于余杭区的仙山谷漂流。

一路上风光秀丽，群山叠翠，竹林延绵数十里。大约过了一小时，我们到达目地地，我们储存了带去的物品，穿好救生衣，戴好安全帽，排队等待坐皮筏艇。轮到我们了，我们平稳的通过了第一个坡，再转眼一看，一个又长又陡的坡映入眼帘，我和妈妈赶紧抓紧扶手，闭着眼睛。皮筏艇左右摇晃着冲下了陡坡，再冲下陡坡的一刹那，河水倒灌进皮筏艇，我赶紧把皮筏撑到地势平稳的地方，和妈妈拿下安全帽，把里面的水舀出来，就在这时，一股水柱朝我脸上射来，原来有个大人在偷袭，我也赶紧拿起水枪反击，可是不是人家的对手。

就在这时我的同伴出现了，我叫我所有的同伴都用水枪射击那人，那人看不是我们的对手，说：不打了，林轩马上接话现在不打可由不得你。结果那人被打的落花流水，灰溜溜的逃跑了。后来，天空乌云密布，雷声轰鸣，电光闪闪，天空像被人捅破了一样。豆大的雨点从天而降，打到水面上溅起水花，打到安全帽上，发出噼里啪啦的声音。我们加快速度飘到终点。

这次的漂流真是又惊险，又刺激、又好玩!

五年级漂流日记 篇2

今天，妈妈带我去玩四窗岩漂流，忒刺激了。

哪里四面环山，风景如画。看到如此美丽的景色，我的手便痒痒了，迫不及待地穿上救生衣，戴上帽子，拿着木桨，开始了我们的“冒险之旅”。

河水清清，天空蓝蓝，小船晃晃悠悠，没什么意思。突然，“冲浪区”这三个大红字吸引了我的眼球。我想：真新鲜，漂流还有冲浪区了。于是，我和妈妈使出浑身解数向那儿划去。

划到那后，我发现这儿有个十几米的高台，像一座小山，汹涌的河水从“小山”上流下来，让人看着就毛骨悚然。我和妈妈费力地划了上去，感觉下面就是万丈深渊，而我就站在悬崖边上。

当我们做好一切准备的时候工作人员就把我们推了下去。刹那间，我感觉自己掉下了悬崖河水犹如四周的猛虎扑来，像是要把我吃掉似的。我也发出一阵阵尖叫，来缓减自己的恐惧。

过了十几秒后，我们终于“安全着陆”了。此时的我早已变成了落汤鸡。我们把船里的水倒掉，继续前行。

过了一会儿，我们又来到了“乱石阵”。小船不停的打着转，不停地撞上石头，顿时我感到天旋地转，立刻找不着北了。在妈妈的帮助下，我才重新找到了方向感，继续向前驶去。。

五年级漂流日记 篇3

我去过连云港的海滨浴场，也游玩过山东泰山方特城里的水上公园，但是最令我难忘的是黄山的香溪河漂流。

爸爸开着汽车，一直开到了黄山香溪风景区。黄山香溪风景区位于黄山南大门，是世界自然和文化双遗产中国黄山的主要景观之一。景区皮筏漂流全程22公里，是集漂流、冲浪、戏水、山乡风情、自然生态、徽州民俗于一身，内容最为丰富，漂流最为刺激，游玩最能忘情的漂流河段。

我们一家刚踏入香溪河风景区，工作人员为我们送上了救生衣、皮划艇，每个家庭一组。开始划船的时候，别人的船都走了，我们的船怎么也走不了，而且还在原地打圈圈，后来我们总结了经验，是因为我和妈妈划桨的力度不统一，后来经过我们的一番努力，终于赶上了队伍。忽然前面出现了一个很大的坡道，让我们顿时心神不宁，万分紧张。因为坡道非常陡，水流又急，有时能把皮划艇淹没。还没有来得及多想，激流把我们推下了坡道，水花四溅，把我们的衣服都打得湿透了。我和妈妈一下子尖叫起来，心里面的那种紧张、害怕的感觉是我从未体会过的，同时也非常刺激。终于，船随着水流渐渐地停了下来，映入眼帘的是两岸的景色像一幅画卷徐徐展开，粉红色的桃花，翠绿的柳枝，新盖的红墙绿瓦，让我们久久不愿离去。

这次的黄山香溪河漂流让我终身难忘。

五年级漂流日记 篇4

今天，我跟方苏扬来到龙井峡玩漂流。一路上，我在想是不是很危险，很刺激呢？我很期待！

不久，我们来到了目的地，我看见别人坐着皮筏从四米高的地方冲了下来，我心里开始有些害怕起来，原本期待的心有些动摇了，但是妈妈的鼓励让我充满勇气。我穿上救生衣，坐上皮筏，像一名战士，第一次拿到桨，有一种既喜悦又惊慌的感觉，这种感觉是无法用语言来形容的。因为漂流还没开始，所以坐着皮筏在玩水。哨声一响，就开始了，听着其它人的惊叫声，我的心也提到了“嗓子眼”。

轮到我们了，我抓紧扶手，紧闭着双眼，从起点冲了下去，只感觉到溪水的冰凉，当我睁开眼，筏里已经灌入了一些水，身上也有些被水打湿了，一阵风吹来全身冷飕飕。溪水时而缓，时而急，皮筏撞在溪边的岩石上，让我们都有些头昏眼花了。我们来到第二个湍口，我和妈妈抓紧扶手冲了下去，这次我的胆子已经大多了，亲眼看见溪水涌进了我们的皮筏，当我们到达终点，走到岸上时，全身湿透了，此时此刻，我跟妈妈真像是一对“落汤鸡母女”就在这时喝上一口姜茶，冰冷的身体立刻温暖起来。

今天，我尝到了有史以来刺激惊险的感觉。真是快乐的一天啊！

五年级漂流日记 篇5

一晃孩子就七岁了，还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样，现在已经是背着小书包的小学生了。我的孩子叫***，他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子，有些鲁莽，也有些任性。对于孩子的教育，谈不上什么经验，只是有些故事相与大家一起分想，共同探讨孩子成长中的困惑。

毛毛是一个适应能力特别强的孩子。从很小的时候，我带他到朋友家和小朋友一起玩时，他从不因为大家是初次见面就有点害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦乐乎。临走的时候还不忘招呼小朋友：明天到我家玩！所以我经常自嘲：我家毛毛到哪儿都自己家。毛毛语言表达能力也很好，打小的时候就能连续叽里呱啦跟我说上很长时间，有时我都不得不打断他。在家里也很会编故事，经常自己编出很多故事的名字让我挑选，然后他给我讲。当然，讲到最后就是脚踩西瓜皮滑到哪儿算哪儿了，经常把几个故事糅合到一起。只是有一点我不明白，他在家很愿意给我们讲故事，而且还要求每次录音，好给他留着自己听，在幼儿园却不这样。我经常问他：你在幼儿园给小朋友讲故事吗？他总是回答我：我不敢讲。我怕讲错了。虽然我也鼓励他说讲错没事的，小朋友肯定也很愿意听你给他们讲故事，但是没用。不知道为什么？一点不符合他的个性。后来我想想：是不是毛毛就是这样一个在家天不怕地不怕，一遇到老师就不行的孩子！没搞明白??

玩具是每个孩子的最爱，毛毛也不例外。每次看到玩具就迈不开

步子，看哪个都恋恋不舍。面对玩具也曾经有过哭闹的经历，不过现在好多了。我也跟其他家长学了一招，这里跟大家分享一下。跟孩子约定好：一年买三次玩具，分别是过生日、过年和国庆节。这三次的玩具可以随便挑，想要什么样的都可以满足。一般孩子都会精挑细选，甚至在心理计划很久，最后买的也一定是自己真正喜欢的，不再很随性了。在看到玩具的时候，孩子就跟我说：妈妈，我不买，就看看！

孩子很多的时候都和我在一起，都说懒妈妈养勤快的孩子，这话一点不错。我的原则是：孩子能自己做的事我绝对不插手。很多事比如拔插头、使用打火机等应该说对孩子是一件危险的事，但我就认为，孩子总得学会，只要你告诉他注意事项就行了。毛毛现在在家饿了，已经会自己打开煤气灶煎鸡蛋了。很厉害吧！

看着孩子长大是一件特别高兴的事，你看着他从什么都不会到独立自主，看着他慢慢长大，感慨生命的神奇。在孩子成长的过程中，每个家长都会氢气所有，有很多常规的经验，也有很多困惑，让我们以此为平台相互交流切磋，共同提高。

五年级漂流日记 篇6

亲爱的各位家长朋友们，你们好！

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：

第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！

最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！

五年级漂流日记 篇7

今天我们去漂流。

尧山大峡谷漂流全程长９公里，我们将要漂两个多小时的路程。到了漂流的上码头服务区，我们换好衣服，穿上救生衣，戴上了安全帽，排队进入了景区，顺利的坐上了船后，开始了旅程。

刚开始漂，就有别船上的人用水枪向我们射来，我们也不畏缩，猛烈的反击，一边漂一边泼水。但是我们船上的人力单势弱，三个大人一边要掌控着船，一边还要照顾着我们，只剩我们三个小孩子用水枪不停的向他们喷射。付一博的妈妈在沿途的路上买了三个小盆子，人手一个的也加入战斗。我们渐渐漂离了大家，河道时宽时窄，宽的地方达８５米，窄的地方只有５米，刚到一个平静的水面时，还没缓过劲来，前面又出现了一个急流，我们的船伴随着叫嚷从上而下冲下去，浪从头上整个扑下来，我们的船里积满了水，全身湿淋淋的，这下相信导游说什么东西都不要带了，连眼镜也不让戴。漂流是危险的野外活动，所以整个路程中，每隔十几米，岸边就有工作人员在守卫。工作人员告诉我们，如果在泼水的时候手中的工具掉了，千万不要捡，以免发生意外。我们在路途看见好多人的船都翻了，船上的人员全部落水成了落汤鸡。掉在水深处的人两只手抓着船舷上的绳子，只露出头来，真危险。我们在一个乱石的浅水区停船上岸，坐在被太阳晒的暖暖的石头上，清清的水从脚上流过，冰凉怡人，休息够了，再上船启程。前面有急流险滩，也有平湖深潭，我们一路欢歌笑语，滑啊滑啊！漂啊漂啊！九公里到了终点。

啊累死了，漂流真是太有趣了，下次还要来。

五年级漂流日记 篇8

五年润泽一生。小学，是人生最美好的时光，孩子非常幸运，五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享，这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。

校领导高度重视毕业班的培养教育工作，安排了经验丰富的优秀老师，这让家长们非常放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。

五年级的教育教学工作，个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。

作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素质教育为导向，推进学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。

五年级漂流日记 篇9

同学们，你们玩过漂流吗？暑假，我和妈妈、阿姨和滔滔哥一起去了位于浙江安吉的龙王山漂流，全程有2公里长，滑道有42条（像42个滑滑梯），全程落差约又100米呢！

上午十点，我们来到了龙王山漂流处，在景区门口，妈妈给我和哥哥一人买了一只双管水枪，我们俩就在小河边先玩开了，哈哈，水枪射得真远啊！漂流的时候可以尽情地发射了！

一会儿，妈妈叫我们去排队了，我们穿着救生衣，带着安全帽，坐着大巴到了漂流的地方。我和哥哥一组，坐一个皮艇，顺着第一个滑道滑了下去，水花溅到我们的身上和皮艇里，太刺激了！在滑道中，有时皮艇卡在滑道口，我和哥哥就用桨顶湖边的岩石让它动；有时皮艇老在一个地方打转，旁边的大人就帮我们推一下；有时冲浪太急皮艇里水太多，我们就用安全帽往外舀水不知不觉，两个小时过去了，皮艇来到了终点，我们依依不舍地回去了。

这次龙王山漂流惊险又刺激，太有趣了！

五年级漂流日记 篇10

暑假给了我很好的读书时间，我怀着极大的兴趣阅读了《魯賓孫漂流記》，故事给了我极大启发、深刻的教育，我为鲁宾孙面对困难时勇于进取，战胜困难的精神所感动！

联系日常生活，人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。

一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切，都在于自己的决心与态度。《鲁滨孙漂流记》这本书正印证了这个道理。

在我的思想和认识中，鲁滨孙──一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨孙──一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁滨孙──一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的英雄。

在现实生活中，无数革命学子们为攀上科学高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……终于实现自己的梦想，他们是我们的榜样，我要像他们一样，树立人生的伟大理想，为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番，让梦想变成现实！

小学五年级体育教案（经典七篇）

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级体育教案 篇1

一、大纲目的要求：

通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育

通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。

2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能

学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。

3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操

教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性， 培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。

二、教材简析

高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。

三、教学目标：

1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。

2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。

3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。

培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。

2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。

掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.

3、掌握游戏规律等。

五、教材内容及上课次数安排 周次

教材内容

1、体育基本知识

2、高抬腿,50米,100米跑

3、定时跑(3---6秒)

4、上步单跳模式，蹲锯式跳远

5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6、徒手操

7、跳短绳

8、侧手翻，仰卧起坐

9、山羊分腿腾越

10、篮球基本技术，教学比赛

11、武术基本技术，组合动作

12、韵律活动

13、游戏

14、复习

15、复习

16、迎接抽测

其它时间全面复习，迎接小科考查

六、注意事项

1、强调组织纪律性。

2、注意上课安全。

3、教学动作循序渐进，由浅入深。

4、训练要严格。

小学五年级体育教案 篇2

学习目标：

1. 本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。

2. 通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。

学习重难点：

重点：发展学生的基础运动能力难点：滚动协调

教具准备：

1.小垫子40块

2.录音机一台

3.实心球4个

教学过程：

一、课堂常规

1.整队，师生问好

2.老师提出本课学习内容

3.队列练习

①稍息

②立正

③向左右转原地踏步走

教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的.活动。

教师带领学生进入角色，准备好上课。

教师进行队列练习，下达正确口令。

二、走一走，蛇形走

1.教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。

3. 教师组织学生集体练习走蛇形。

三、模仿操（协调能力）

1.教师谈话式导入准备活动。

2.教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。

4.教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。

四、垫上运动

1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。

2.垫上滚动

1. 垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。

2. 教师带领学生练习并请优秀生表演。

3. 教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。

4. 教师组织学生练习球和小木棒的滚动。

5. 教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。

6. 教师提醒学生注意安全

五、游戏：过河取把宝

1、教师导语引出游戏。

2、教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。

3、教师讲解游戏规则。

5、教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。

六、结束部分

1.教师带领学生做放松活动。

2.教师带领学生进行本课小结。

小学五年级体育教案 篇3

一、教材分析

篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容， 因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。

二、学情分析

本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜 心强，思维敏捷，反应快。但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

三、教学目标

根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：

1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.

2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用. 。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

四、重点及难点：

本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。

为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。

五、场地与器材

根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

六、教学程序

根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：

一、激发兴趣阶段

二、 师生互动阶段、

三、游戏应用阶段

四、恢复身心阶段

(一)、激发兴趣阶段

因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的`方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。提问学生：你们玩过篮球吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。以他们为榜样，和他们比本领，激发学生的求知欲，由浅入深启发学生积极思维，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。

围绕学生的兴趣，在教师带领下，学生发挥想象做各种各样的玩球动作和小篮球游戏，在轻松愉快的心境下热身。

(二)、学习技能部分

这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，是解决教学重点、难点的关键。在教学过程中，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学生进行思维、创新.这个环节我主要采取了以下步骤：

1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

这个环节我通过设疑：“如何才能将篮球拍得又多又好”?引导学生带着问题认真学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。

运球口诀

两腿稍分开 膝盖弯一弯 手腕要灵活

把球往下拍 要想和球做朋友 掌心坚决不拍球

2、体验学习法：亲身体验是掌握技术的最好途径。在学生找到解决问题的方法后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间。师生间互动，让学生正确掌握运球技术，并且让学生在练习中大胆创新，发现更多的练习方法。

3、 展示评价：由于学生的表现欲强，在尝试练习后，我给学生提供了一个自我表现的舞台，让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个相互学习的机会。并且在这个基础上对学生的展示技术进行评价，从而使学生更积极地进行练习。

(三)、游戏应用阶段：

竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦，也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了“运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线”等游戏体验到篮球的乐趣，培养学生的团队精神，体现出合作性学习的趋势。

(四)、恢复身心部分：

这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排了韵律操这一内容，可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。 小结

七、课后反思

本课以“健康第一” 为指导思想，以新课程标准为依据，以“游戏竞赛”为主线，通过设疑来激发学生的学习兴趣。在教学过程中通过教师的语言诱导、激励以及音乐渲染等手段，创设和谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥了教师的主导作用，让学生通过自主、互动、尝试、体验的主体过程，掌握技术，促进身心健康发展，让全体同学们自评、互评鼓励学生在课后进行锻炼、应用，培养学生的终身体育意识，使课堂达到新课标的要求。

小学五年级体育教案 篇4

一、指导思想

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。

二、教材分析

九年义务教育课程人教版第三章《田径》跳跃部分的跳远内容。教材的内容和形式突出了多样性、趣味性、竞争性和实用性的特点，学生在学习时不仅能掌握跳跃的正确方法，培养身体的正确姿势，发展体能，还能培养他们奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。

三、学情分析

五年级学生已经有了一定的运动基础知识、技能。学生对动作的`模仿能力强，参与性高。因此，教师在教学中运用直观示范的同时还采用了探究学习法、合作学习法等，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养;做到锻炼与育人相结合。

四、教法、学法

1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我采用了示范法、讲解法、小组比赛法等教学方法，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地

去学习。立定跳远教案

2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和游戏学习法。首先让学生观看老师跳跃动作，然后通过“小组协作”和

“个人练习”相结合的学习方法，最终解决问题，从而促进学生主动积极地练习。

五、教学重难点：

1、双脚起跳，用力向上跃起，上下肢协调配合;

2、双脚轻巧落地，动作连贯。六、教学过程(设计)

小学五年级体育教案 篇5

学习阶段：

水平三

学习目标：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：

跳长绳广播操

学习步骤：

一、小组活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5、分组展示“1+1”跳长绳。

组织：

六列横队、小组分散

二、合作学练，提高质量

教师活动：

1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组过关。

学生活动：

1、了解本课复习的要求。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：

场地器材：

操场、录音机、长绳三根

小学五年级体育教案 篇6

一、指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，根据小学五年级学生的生理、心理特点，结合教材制定 “蹲踞式起跑”第一课时的教学设计方案。

小学生身体素质的锻炼主要以田径类项目为主，跑是田径类项目中的重要教学内容之一，而蹲踞式起跑是短距离跑类项目的起跑方式。通过了解与学习，让学生学会正确的起跑技术，同时发展学生的.速度、灵敏等身体素质，提高身体的协调性和控制力，发展跑的能力；培养小学生的运动感觉和运动知觉，以及勇敢顽强的拼搏精神；同时培养和激发小学生参加体育锻炼的兴趣和积极性。

二、学情分析

本课的教学对象是小学五年级学生，他们大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因体质单薄，活动能力较差，灵活性、协调性也不好。而五年级学生已有一定的站立式起跑的技术基础，他们不会满足于简单的起跑和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，让游戏与起跑练习相结合，积极促进学生初步了解蹲踞式起跑的技术。

三、教材分析

《蹲踞式起跑》起跑是小学中高年级的主教材之一，本课是五年级第一学期第一课，教学任务是初步学会蹲踞式起跑动作。由于田径比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势，对于五年级的学生来说技术难度比较大，建议2课时。蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“跑”三个动作。

“各就位”：两手撑地，有力的脚放在前面，另一只脚在后面，然后后膝跪在地上，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前撑于起跑线后。两手约与肩同宽，两臂伸直，肩微前移超过起跑线，颈部自然放松，两眼视前下方半米处，注意听预备口令。

“预备”：平稳抬起臀部，稍高于肩，身体重心前移，注意力高度集中。

“跑”：两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动，两脚迅速蹬地面。

四、教学流程

开始部分：课堂常规——准备本部分：开始热身部分慢跑、武术操及跑的练习：基本部分：蹲踞式起跑动作要领：分别讲解示范“各就位”、预备和跑的动作要领，学生学习掌握动作要领，通过学生示范、学生相互纠错的方法加深学生记忆掌握动作。组织换物接力游戏——结束部分：

1、跟老师一起做放松操

2、小结本次课的学习成果，布置下次课的内容

3、宣布课的结束，师生再见

五、安全措施

清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。

小学五年级体育教案 篇7

一、教学内容：

跳绳 仰卧起坐

二、教学目标：

1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。

2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的.跳绳的方法。

3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地

教学难点：提高腰腹力量

四、教学过程：

（一）、准备部分

1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队

（2）、师生问好、

（3）、宣布本课内容与要求

（4）、安排见习生

2、准备活动：

（1）、游戏：大鱼

（2）、徒手操

要求：认真积极，全心投入 组织：散点

（二）、基本部分

1、跳绳

1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；

2）、学生自主练习。

3）、一分钟练习，纠正错误动作

4）、讲评；

要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形；

2、仰卧起坐：

1）、讲解动作要领

2）、学生自主练习

3）、1分钟练习

4）、讲评

要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队

（三）、结束部分？

1、集体放松

2、教师讲评

3、下课

器材准备：体操垫若干 跳绳若干

五年级暑假趣事日记(集锦4篇)

写好一篇周记有哪些关键要点呢？周记是将自己身边发生的事情记录下来的形式之一，在日常的学习生活中，许多人都会写周记，周记可以更好的帮助学生积累文笔。笔稿范文网的编辑特地为你收集整理“五年级暑假趣事日记”，感谢大家对我们的支持和鼓励希望大家能够多多分享让更多人看到！

五年级暑假趣事日记【篇1】

每个人都在暑假里发生过一件事，我也不例外，你想知道是什么事吗?如果想、就请往下看吧!

暑假里，我叫爸爸、妈妈和我一起到我家楼下的球场坝打篮球。我恳求了爸爸好长时间，爸爸才答应的，于是我马上拿起我的小蓝球就和爸爸、妈妈去球场坝就开始大蓝球了。一开始我们又是传球又是投篮，可是我一个也没投中，而爸爸和妈妈分别投了三、四个。我们玩了一会儿，爸爸和妈妈都累了，就去休息了，可是我还没有累，于是我自己玩起了蓝球，我想看看我能把篮球扔的多高，我使劲一扔，发现篮球不见了，我就到处找，突然，我的篮球从天上掉下来，重重的砸早我的*股上，在一旁休息的爸爸、妈妈哈哈大笑。

你能把你的暑假里的趣事告诉我吗?

五年级暑假趣事日记【篇2】

在这个夏天，我渡过了一个快乐的暑假。

爸爸妈妈带我到昆明探望爷爷奶奶，顺便浏览了石林。那一天风和日丽，我们便乘着车到石林。关于石林，你知道多少?如果你不知道。就让我来告诉你吧。石林是一座名副其实的由岩石组成的“森林”。穿行其间，但见怪石林立，突兀峥嵘，姿态各异。由于石灰岩的作用，石柱彼此分离，又经过常年的风雨侵蚀，无数的石峰、石柱、石笋形成了集奇石、瀑布、湖泊、溶洞、峰丛和丘陵于身而显得千姿百态的石林。进入石林，哇!各种各样石头：有的石头像龙，有的石头像猫，有的石头像运动员，有的石头像奔跑的马，有的像……

还有一些石头上面有文字和树枝，而且是锯不烂的……真是千奇百怪、栩栩如生、举世无双。因为这里的风景很美丽，因此在全国都很著名，拍照留恋的人随处可见，大家都在赞叹大自然的鬼斧神工，竟然可以这样的美丽又神奇。

这样的暑假是快乐的，让我在玩乐中学到了好多的知识。

五年级暑假趣事日记【篇3】

烈日炎炎的清晨，我和爸爸坐着他们同事开的车来到了高速公路上。刚睡醒的我还没睁开眼睛，就被爸爸拖上了车。爸爸昨天晚上跟我说，今天要到他同事家里去“野炊”，我听了特别开心。

经过一个多小时的漫长等待，终于来到了目的地——句容。刚踏进爸爸同事家的大门，我就被眼前的景象震住了。这里的景象与门外的截然不同，外面到处是农田和鱼塘。而屋里金碧辉煌，最先印入我眼帘的是客厅当中的大吊椅，吊椅的外面全是雪白色的，周围还布满了各种各样的花，里面足够坐上三四个人，我迫不及待的坐了上去，让爸爸推了一下吊椅，那感觉简直太爽了。我一会儿躺下来，一会又坐起来，玩的不亦乐乎。房顶上的大吊灯闪闪发光，五颜六色的，特别好看。墙上的壁纸既贴近这里的环境又贴近奇妙的大自然，很是美丽。很快就到了中午，他们又带我们到了比较有名的菜馆吃农家土菜，有脆脆的椒盐河虾，有香喷喷的土鸡烧毛豆，还有压轴大菜，清蒸胖头鱼。看得我“口水直流三千尺”呀！

下午，有一位哥哥又带我去葡萄园摘葡萄，一看到葡萄园，我特别的诧异，为什么所有的果实都用不透光的白纸给包住了，经过一翻询问我才得知，原来这些纸不但防御天上的鸟、地上的昆虫啄食，也可以促进葡萄的伸长。我选了几串又紫又大的葡萄，亲手把它摘下来，装到了自己的蓝子里带回家了。

今天我特别的开心，不仅学到了种植葡萄的知识，也体会了农民们的辛苦。

五年级暑假趣事日记【篇4】

大家在楼下玩游戏，个个都玩得满头大汗、面红耳赤。

天气真热，奶奶见了，为了让大家消暑解渴。忙捧出一个大西瓜，这西瓜又圆又大，青青的，条纹呈碧绿色。镶着嫩黄色的一块。圆圆的西瓜就像一个俊美的小姑娘，扎着一条马辫儿，球型似的头，可爱极了。并熟练地切成一块一块，在楼上大声喊：快上来，吃西瓜喽！

看着那一块块红瓤黑籽的西瓜，十分诱人。我们顾不上玩，连忙噔噔噔地跑上楼。

哇，抢呀！我大叫着扑了上去，表妹、表哥也蜂拥而上，如同一匹匹脱僵的野马，奔驰在战场上，就差点被拌倒。

大家都抢到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，就像饿了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我灵机一动：咱们来举行吃西瓜比赛吧？好啊！好啊！大家一致赞成。

于是，大人们围在一起商量比赛规则，我和妹妹则在一旁精挑细选，取出十几块大小、形状基本相同的西瓜供比赛专用。

妈妈先认输，决定来当裁判。比赛规则如下：比赛分成三个组男子组和女子组，先每组进行预赛，获胜者参加决赛。比赛时，谁先吃完为胜，如瓜皮上留有红色瓜瓤则视为犯规。

首先举行的是女子组的比赛，我和妹妹各捧一块西瓜作好了准备。十、九、八、七妈妈开始倒计时，我屏住呼吸，紧张得心砰砰直跳。预备！开始！妈妈一声令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一扫，一选块最大的西瓜便脱颖而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清凉甘甜，让人回味无穷。不一会儿，一块西瓜便已被我啃得精光。

我正想举手示意，只听妹妹大喊一声：我吃完了！我大吃一惊，回头一看，不禁哈哈大笑：只见妹妹腮帮上沾着几粒瓜籽，嘴上流满了残渣，活像一个花脸猫。白色的连衣裙胸口被西瓜汁染红了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上还留着一大块红色的瓜瓤呢，真是好笑。大公无私的妈妈判妹妹犯规，我获得了决赛资格。妹妹用手背擦擦脸，不好意思地嘿嘿地笑了。

姑姑和奶奶没什么悬念，奶奶牙不好，让姑姑轻轻松松进入决赛。

接下来进行的是男子组的比赛，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后赢了姑丈。

激动人心的决赛开始了，夺冠大热门之一的姑姑由于求胜心切，忙中出错，没啃几口，西瓜就掉在地上摔成两半，只得再重拿一块啃了起来，错失了良机。倒是哥哥技高一筹，三下五除二啃完西瓜，荣登冠军宝座，我嘛，比上不足，比下有余，荣获亚军，姑姑只好屈居第三。

比赛结束了，桌上瓜汁横流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我们打扫完后，开始颁奖，哥哥获吃瓜高手称号，我是吃瓜能手，姑姑则是吃瓜好手。妹妹获得了幽默天使奖，外婆则笑眯眯地接受了老当益壮奖。

哈哈哈在一片欢笑声中，吃西瓜大赛降下了帷幕。

小学五年级的日记

一定要多看范文，范文的写作框架能够让读者更好地理解文章内容，你知道怎么书写优秀的范文吗？经过查找笔稿范文网编辑终于找到了这篇令人眼前一亮的“小学五年级的日记”，希望本文的内容可以为您提供一些有益进行的参考！

小学五年级的日记 篇1

春天来了!天气转暖，万物复苏。小草探出脑袋，看着这美丽的世界。迎春花开出了嫩黄的花朵，好像在向我们报春呢!花园里各种各样的花，含苞待放，一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶，招来了一队队勤劳的蜜蜂。在田野里，一群群勤劳的农民伯伯弯着腰，正忙碌地耕耘播种。

春天真美啊!我爱春天!

小学五年级的日记 篇2

今天下午，妈妈下班回家后，突然高兴地宣布：‘‘带我去野外找冬天。”

还没等 妈妈的话说完，就迫不及待地跑了出去，恨不得马上就出发，我着急的等在了门口。我左等又盼，妈妈总算装备齐全的出来了。

我们边聊边走，不知不觉的就来到了小湖边。

妈妈说：“这儿美吧，你小心的去玩吧!”

我高兴地答应着：“噢噢!”，就跑到了湖边。

湖面早就被冬爷爷封的像一面明亮的大镜子，小鱼儿则藏在了大镜子里了。青蛙已不见了踪影，都躲在洞里睡大觉了呢!水草顽强的在冰中变成了晶莹剔透的琥珀。美丽极了。

湖边大树上的喜鹊窝，再也藏不住了，像秃头上的虱子，明摆在哪里了。(因为冬爷爷把叶子拿去给大地做衣服了)松树伯伯昂首挺胸，勇敢的站在西北风中，好像在告诉人们要像我学习，看我多勇敢。

小草也不甘心示弱，玩起时髦，染上起了黄发。顽皮的麦苗宝宝，手都冻红了，还在贪玩。只有芙蓉妈妈真有办法，怕孩子们着凉，让它们睡在枝头摇篮的睡袋里。有一个就一个淘气的芙蓉宝宝，拉开了睡袋，在摇小手呢!

我急忙的喊着：“妈妈，妈妈，我找到神秘的冬天了，冬天就在身边，在小湖边，在田野里，在树林……”

我和妈妈都高兴地笑了。

小学五年级的日记 篇3

孝顺像阳光一样随处可见，比如在公交车上让座；帮助家里的父母；路上帮忙.

今天早上，我将乘公共汽车去上课。一路上，我坐在座位上，一边看风景一边拍照，但我在草原上开得像马一样快，所以我的照片被烧掉了。

过了一会儿，一位老太太上了车，我想：“我为什么不让座呢？”我照我说的做了，让座让老太太过来坐。我走到奶奶面前说：“奶奶，过来坐在这里。”奶奶笑着说：“好，好，你真棒！”说完，我拉着老太太的手，像妈妈一样慢慢走着，到了座位上。我扶老太太坐下，自己站着。时间总是这么快，我很快就下车了。下了车，我开心的像刚飞出笼子的小鸟，因为一想起刚才的行为，我就会感到无边的幸福。

下午走在路上，突然看到一个老奶奶提着一大筐菜，走一步，停一会，走一步，再停一会。我像一只背着沉重壳的蜗牛，像一只遇见河流的蚂蚁。我跑到奶奶跟前说：“我给你拿着吧！”我帮奶奶提了一篮子虾、鱼和蔬菜.

走着走着，时间就像蓝天上飞翔的飞机一样快。过了一会儿，我到了小区。我帮奶奶送回家，说：“以后你要背个包，就不会那么重了。”奶奶笑着说：“好，好，你是个好孩子。”听到这个消息我很高兴。

我觉得，以后一定要继续帮助别人，播下美好的孝心，让别人得到温暖，让自己永远幸福.

小学五年级的日记 篇4

随着天气渐渐转冷，刚开学的兴奋期已过，孩子从一开始的积极，渐渐变得懒惰。现在无论是早上起床，还是午休后起床都不积极，每次她的铃声都响了三遍还躺在床上不起来，我等不及就叫她起床，她每次都嘟囔说没睡好。对此，我很生气，我每次都帮忙给她穿衣服，急急忙忙送她去上学，我慌的不得了，可她一点儿也不着急，好像没她什么事。于是，我问她“孩子，你爱妈妈吗?”她很自然的回答：“爱，我最爱妈妈了。”我说：“那你每次都起床那么晚，妈妈怕你迟到，妈妈每次都慌的不得了，你看路上有很多的车和人，你不担心妈妈有危险吗?”“我担心”孩子回答，“那以后你起床早点，我们早点出发，不慌不忙去学校，好吗?”孩子回答“好的”。可是，她说了也是白说，第二天还是老样子，我气得没办法。

今天中午她的铃声又响了三遍，可她还是一动不动的躺在床上，我也不着急，我想让她吃点苦头，她可能才会长记性。于是，我们不慌不忙的.到学校门口，学校大门都已经关了，只有一个小门开着，我说：“你看大门关了，咋办呢?你迟到了，”她这才着急，吓坏了说“咋办，我迟到了”，她小脸都吓的变了，站在那儿不知道怎么办，我说：“还不快走，”她这才如梦初醒一样拔腿就跑。

今天下午我接她放学的时候，我就问她，“郭紫轩，你今天上学迟到了，老师训你了吗?”她回答：“没有，岳老师在讲故事，没训我。”我说：“那你还怪美的，迟到了老师也没训，那咱明天接着迟到，好吧?”孩子反应很激烈地说：“不行。”我说：“有啥不行的?迟到多好呀，你去晚了，老师还有小朋友都看着你，多好呀!”孩子说：“不行，我害羞。”我笑着说：“哟，你还会害羞呢?那你一后还迟不迟到了?”孩子说：“我不想再迟到了，以后我早点起床。”我说：“那好，以后你早点起床，我们早点到学校，再也不迟到了，好吗?今天，是你第一次迟到，也是最后一次，好吗?”孩子点点头。我说：“好!说好了，不能骗妈妈，说话要算数，来拉钩钩。”

不知道明天她是否会早起?我很期待……

小学五年级的日记 篇5

今年在奶奶家过年。

早上起床，外面正在飘着鹅毛雪花。下午雪停了，我们全家大大小小去另一个村庄给亲戚拜年。村庄周围是广阔的梯田，田里的水已经干了，田地里，枯黄的禾杆头盖上一层松软的积雪。

第一次看到白花花的雪，我既新奇又兴奋地大喊：“打雪仗咯！姐妹们”。姐姐和妹妹也欢快地随我跑到田地里打雪仗，我们争抢着做了许多大大小小的雪球，这些雪球就像一枚枚炮弹。

雪仗开始了，为了不浪费“炮弹”，我首先采用了防御的方式，等“敌军”来攻击时，我就敏捷地躲开。等“敌军”的“炮弹”快用完了，我便开始猛烈进攻，双方杀得天昏地暗。她们枪折弹尽，就顺手抓些碎雪顽抗，我乘胜追击。姐姐用最后的一个“炮弹”，突然来个“回马枪”，瞄准我扔过来，打中了我的嘴巴，我终于尝到雪球的滋味，满脸都是雪花，妹妹说：“圣诞老人。”她们哈哈大笑，要哭的我忍不住也跟着笑了起来。我像受伤的勇士，马上，英勇顽强还击，将敌人逐个“歼灭”。后来，只剩下姐姐一个敌军“司令”孤军奋战，我方集中火力猛烈进攻，把最后一个敌人打得举手投降。我抓起一把雪抹在姐姐的脸上，说：“你这个败军司令也变成圣诞老人了。”“哈，哈……”大家不禁捧腹大笑。我们欢乐的笑声随着满天飞散的雪屑飘荡在田野的空中。

玩完雪仗，又去竹林探险、放烟花、玩游戏，我的春节既充实又快乐。

五年级的数学日记

希望这份“五年级的数学日记”能够达到您的预期令您感到满意，通过这篇文章希望能够为您提供有价值的信息。随着科技进步我们在处理文档方面面临的挑战也越来越大，很多人一般会去借鉴范文的写作思路，借鉴范文中的精彩之处，让文章更加精致。

五年级的数学日记 篇1

以下是范文网编辑收集的一本300字的五年级数学日记，供大家参考。

在生活和学习中，我们都会用到数学，哪怕是一个小小的加减法算法，也离不开数学。以下是小编为大家整理的《五年级数学日记300字》，仅供参考，欢迎阅读。

x 月 x 天 x 天 x 天气 x

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑选了一本我一直在等待的书，来到收银台。爸爸说：“你的书12.6元，我的16.3元，我再买3支1.5元的圆珠笔，给50元，剩下多少？你猜对了，剩下的我给你买冰淇淋用你放的钱。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘以3等于16.6元。我说：“16.6元。” “好，这16.6元我给你买冰淇淋。”爸爸高兴地说

到了冰淇淋店，爸爸又问我：“我买冰淇淋。”两个1.5元的冰淇淋，付了16.6元，还剩多少？”我想：简单，16.6减1.5乘以2，等于13.6元。我说：“还有13.6元。”爸爸说：“还不错！没关系。”我怒道，“你小看我，这是两年的问题。如果我连这些都不知道。 ，我还是五年级的吗？”

数学和生活是分不开的。

x月x天x天x天气x

我不在今天需要批改作业的人，我觉得我还行，但是“事实胜于雄辩”，“童话很美好，但生活很残酷”，当我的课本发给我的时候，“好”！

我顿时郁闷了，我的课本从来没有好过，这次怎么变好了？我的心老是怪怪的，又酸又辣，嘴巴噘着要挂一个油瓶，我的眼睛眯成一条缝似的，泪水在里面来回翻滚，我用尽全身力气把它憋住，不放手。眼泪掉了下来。

怎么回事？仔细一看，哭不出来，笑不出来，笑不出来。看我这么粗心：3:6=3除以6=六分之三，比例是六分之三。”你说，这算不算正确的？合同忘记了，不好才怪！

我不好意思的吐了吐舌头，想把头钻进衣服里。

我怎么这么粗心？嗯，下次千万不要再犯这种错误了，一定要小心……不！不管做什么都要小心，认真做完，以后再检查。

xmonthxdayweekxweatherx

今天在数学1+2训练中看到这样一个问题，在一个底面积为 648 平方厘米的立方体铸件中，去掉一个圆柱体，以对边为底，剩下的三维图形的面积是多少？

当我看到这个话题，我一头雾水，心想：我怎么只能告诉一个基地的面积？请？坐在椅子上的妈妈看着它，冲我笑道：“哼，你说的是高水平，你连这个问题都做不了。”

我知道我妈妈用的是jigging法。目的是激发我的竞争精神，让我完成这个问题。为了让妈妈觉得她的jigging方法是成功的，我会硬着头皮去做。我继续说，但无论我怎么想，我都想不通。但我并没有灰心，我继续做，我做到了。

根据图片（画图），可以发现切割一个圆柱体，另一个孔与与原来的圆柱体大小相同。虽然这个孔和圆柱体的体积相同，但它们的表面积不一样，但是两个底面的面积比原来的圆柱体要小。

所以剩下的面积下图的面积应该等于立方体的6个面减去圆柱的两个底+圆柱的边的面积。

列公式为628×6- 628×÷4×2+628×

x 月 x 天 x 天气 x

今天又遇到一道费劲解的数学题。问题是：两棵树上有 30 只鸟。四只鸟先从B树上飞离。这时，A树带着3只鸟飞向B树。两棵树上的鸟完全一样。两棵树上各有几只鸟？

一看到问题就知道是归约问题，所以用归约的方法解决了。检查的时候发现不对。我开始更认真地做这件事。我觉得是少了4之后是同一个数，一半是13，恢复的B-tree是14；

A-tree是16，公式是：(30-4)÷2= 13（仅）；

13-3+4=14（仅）；

30-14=16（仅）。答案是：A树有16个，B树有14个。

通过解决这个问题，我明白无论我做什么问题，我都必须小心，否则，即使我掌握了解决问题的方法，结果将是错误的。

x月x天x天x天气x

今天在《小学奥数解题法》中看到这样一个问题，一个矩形被分成4个不同的三角形，绿色三角形的面积是矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米。问：矩形的面积是多少？

看到这个题目，我一头雾水，心想：只说一个三角形占据的面积和另一个三角形的面积，我怎么求这个？坐在椅子上的妈妈看了我一眼，冲我笑道：“哼，她说她水平高，连这道题都做不了，呵呵。”

我知道我妈妈用的是攻击性的方法。目的是激怒我的竞争精神，让我完成问题。为了让妈妈觉得她的攻击方式成功了，我硬着头皮继续下去，但怎么想都想不通。但我没有灰心，我继续做，我做到了。

根据图可以发现，两个红色三角形占矩形的一半，一个黄色三角形和一个绿色三角形占矩形的一半，绿色三角形占矩形的15%矩形区域，所以黄色三角形占矩形的一半。 50%-15%=35%的矩形面积，我们取量除以率是21÷35%=60（平方厘米）。

原来这么简单，多亏了妈妈的激进方法！

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五年级的数学日记 篇2

1、特别的一节数学课

湖面平静，水清清的。湖水像是与天融为一体。“沙沙----”是谁打破了这安谧的环境呢？哦，原来是猴子呀！它一练严肃背着天书包走得急匆匆地。

动物学校的铃响了，小动物们迅速坐在自己的座位上，教室一下子变得安静下来。不一会河马老师穿着红而发亮的皮鞋推开了教室门走进来说：“今天咱们要上一节别开生面的实践课，赶紧去操场吧！”小动物们一窝蜂的跑到操场上，到了操场上小动物们便开始嘁嘁喳喳地议论起来。河马老师走过来说“今天我们就来学习怎样解决鸡兔同笼。”话音刚落，小熊马上就对豹子说：“哎！只是上课地点变了吗！”旁边的小动物都点了点头表示赞同。这句话传到河马老师的耳朵里。不但河马老师没生气反而却微微一笑。谁也不知道河马老师葫芦里卖的什么药。不知什么时候河马老师手里多了一只笼子和一袋毛绒玩具。河马老师先将两只兔子和两只鸡放入笼子问：“现在鸡与兔共有几只。”尽管小动物们不懂河马老师为什么要这么做？但还是响亮的回答：“四只”。老师并没有说什么从容地将五只兔子和五只鸡放入笼子，河马老师还没开始问。小动物们马上回答说：“10只。”这时只见老师拿出一个里面即装有鸡，也装有兔子的笼子。问动物们：“你们知道这里面装有几只鸡和几只兔子吗？”动物们都摇摇头，这时小松鼠说：“数一数不就知道了吗？”河马老师笑了说：“给你们两个条件；就是笼子里共有36只头，100只脚。”班上的精豆豆-----猴子想了想说：“可以用咱们的老朋友-----方程，来解决这个问题，如果鸡有X只，那么兔子就有（36-X只），根据两种动物的脚数和可以列出方程2X+4X×（36-X）=100，就能求出鸡的只数，兔子的只数便很容易解决了。”说罢，便响起了一阵雷鸣般的掌声。

通过这节课。小动物们发现方程真奇妙，用它可以解决生活中的很多实际问题，今后还要不断努力，去探索和发现更好的数学方法。

2、有趣的数学故事日记

数学就是0到9，数学就是加减乘除，数学就是ABCD......我家就有六个和数学相关的故事，因为我们家有六口人。

弟弟2016年1月14日5点46分出生，他每次都是用哭声来告诉妈妈，妈妈能从哭声里辨别弟弟的需要，每隔1小时，他发出哭声，就该给他换尿布了，每隔2-3小时他发出哭声，就该给他喂奶了，现在他已经4个多月了，他是一个活泼，可爱的小宝宝。

每当回到老家，我就爱数奶奶篮子里的鸡蛋，那次我数了100个，我问奶奶这是几只鸡下的蛋，奶奶说：“5只，每只鸡每天下一颗蛋。”我一算这100个鸡蛋5只鸡20天下的蛋，我又一算如果一个蛋1元钱，那这100只鸡蛋的收入就是100元，一个月奶奶卖鸡蛋的收入就是150元。站在旁边的爷爷听了说你帮我算个题吧！鸡兔共49只，100个爪子地上跑，几只兔子几只鸡？我左思右想，兔子的脚是鸡脚的二倍，兔子肯定是1只，那鸡就是48只，我把这个答案告诉了爷爷，爷爷说：“你真厉害！”

有趣的故事还在进行，我每次写作业速度慢，而且质量不高，爸爸在我写作业完成时给我讲了一个故事，一节课按45分钟计算，一个班如果有45个人，如果有一个学生，上课时捣乱1分钟，那么在这一分钟之内有45个学生都被影响，（数学日记）每个人一分钟加起来就是45分钟，哎呀！这不算不知道，一算吓死人！时间就这么宝贵，不允许我们去浪费。正在这时，检查数学作业的妈妈叫我过去，妈妈指着一道数学题说：“如果妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大了5岁，N年后，爸爸比妈妈大多少岁？”我顿时明白了，无论过多少年，爸爸比妈妈始终大5岁。

数学就这么有趣，一天24小时，一周7天，一个月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，这时多么有趣的数字呀！愿快乐每一天！

3、五年级数学日记600字

在我们的生活中时时刻刻都有数学，而且在我们做任何事情都能用到数学，可见，数学必须学好。但如果能在好玩的情况下学习数学的话，肯定很有趣。

我的梦想成真了！今天，我们上了一节好玩的数学课，快来看看吧！

数学课，老师走进教室的十几秒后，就给我们说：“如果你们想学好，而且写的字想又快又好，就得提高学习效率，还要优化学习时间。那么今天咱们就来学一学《优化》这一课。首先，先看一道题：‘烙饼’。每面烙三分钟，一锅只能烙两张饼，烙三张饼至少要多少时间？”同学们一下子就说：“十二分钟！”“我可觉得没那么简单！”昂筱莹悄悄说。老师也微笑看着大家。不一会儿，昂筱莹举手说：“老师，我觉得只要九分钟就行了。”老师夸她真聪明，答对了，我也很佩服她。之后，刘老师让昂筱莹找了两个小助手上前演示了一下，我们很认真地听，然后自己试了试，不久后大家也都懂了。然后有好多题都被我们“优化”着给做完了。原来，有好多事情本需很长时间才能完成，只要“优化”一下，只用一点点时间就完成了。学完以后，老师问我们收获了什么？我说：“我懂了什么叫‘优化’，也知道了：在有些时候，许多事情可以一起做，还要不冲突，这样可以节省很多时间。以后我们写作业也要对、快。做事情也要运用优化！”刚说完，就下课了，下课后，我想：这节数学课可真有意思呀！

数学不仅仅是计算，它也不枯燥乏味，我觉得数学还有许多有趣的题目。只要你认真，就像烙饼一样馋馋的去学；只要肯学，数学并没有什么难的。如果你学懂了，就会很开心。如果不认真学，不会写，就会很烦。但我觉得数学是好玩的，也是有趣的！

五年级的数学日记 篇3

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布啦等等，都需要用到数学。

有一次，奶奶带我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔与三块橡皮分别要：1、5元；3元；4、5元与3元。一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，我马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。

在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，说学习就是要这样不断地学以致用。我以后要把课本上的知识多多运用到生活中来。

五年级的数学日记 篇4

在遥远的外太空，有一颗分数星球，由于每一位分数星球的子民都不一样，所以分数星也被人们称为“不重星”。在那上面住着真分数和假分数两个友好的部落。有一天真分数部落的国王“1/2”心血来潮，想去拜访自己的朋友——假分数部落的国王1,稍适准备了一下就出发了。

不一会儿，一辆身后有十万正规武装组织护送的劳斯莱斯驶进了“1”的领地，“1/2”国王一边大摇大摆地走着，一边哼着小曲。就在这时，一个骑着摩托车的“18/7”，朝“1/2”国王撞了过去。顿时灰尘四起，护卫都被熏晕了。过了好半天才醒过来，可这是国王已经不见了。护卫急了，正准备下令寻找国王，一个“9/7”走了过来。说：“咱们走吧。”“你是谁？咱们为什么跟你走？”“我是你们的国王!”“你是谁的`国王？咱们的国王是‘1/2’！”说完，护卫们都一哄而散找“1/2”去了。

可怜的护卫，他们并不知道眼前的这个“9/7”就是他们的国王，因为“1/2”与“18/7”相“撞”就会得到“9/7”。

“9/7”郁闷死了自己堂堂一代英皇，竟然沦落到年扫大街都不如的地步，走着走着，他来到了一座富丽堂皇的宫殿面前——“1”的皇宫。他决定进去试试运气，看看自己的老朋友有没有办法把自己变回去。于是，他敲了敲皇宫的大铁门，一个卫兵出来对他说：“先生，有什么可以帮忙的吗？”“9/7”说：“我想找国王。”“预约了吗？”卫兵问。“预约了。还差三分钟”为了见“1”,“9/7”只好撒了一个谎。那个卫兵看了一下表之后说：“还差三分钟了，快进去吧！”“9/7”大步流星地走了进去，他不明白卫兵为什么在看了表之后说只差三分钟。那一头，卫兵打电话给“1”，告诉“1”他约的客人到了。“1”抓破脑袋也想不起他除了“1/2”还约了别人。“9/7”进来了，“1”对他说：“咱们约过吗？”“当然，我是‘1/2’！”“9/7”随即把刚才法身的事情详细地跟“1”说了一遍。“1”想了一会儿，对“9/7”说：“这简单，只要你回去，找一个叫‘7/18’的分数，跟他撞一下，你就会变回来了。”“9/7”听后，立刻火速赶往自己的国家，找到了“7/18”，终于变回了原来的自己——“1/2”，他又一次过上了幸福美满的生活。

据说，“1/2”与“1”的友谊一直维持到了100岁……

五年级的数学日记 篇5

今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！

刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！例如：

有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？

解答：

先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748!