肥皂泡作文（精华11篇）_肥皂泡作文

肥皂泡作文（精华11篇）。

作为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《肥皂泡》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

肥皂泡作文 篇1

活动目标

1.观察阳光下肥皂泡表面的七彩色。

2.探索阳光下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。

活动准备

肥皂水、吹泡泡的工具、cd盘、水晶石、贝壳、盘子、扣子、一瓶水、油、小亮片

活动过程

1.肥皂泡表面的“彩虹”

（1）体验玩泡泡的乐趣

① 激发兴趣：

师：小朋友，今天老师想和大家一起玩“吹泡泡”的游戏，你们一定玩过吧！（幼：玩过）

师：那你是怎么玩的呢，谁来告诉大家？

（请几位幼儿谈谈玩泡泡的体验）

② 提出要求：

师：今天，我们也要来玩吹泡泡，不过今天玩之前，我要给你们一个任务，听清楚了。

我们玩时，要仔细看泡泡在太阳光下是什么样子的，它的上面会有什么秘密，还可以和好朋友一起玩，你吹给我看，我吹给你看，一起来找找泡泡上的秘密，等一下告诉我，好吗？

（2）感知泡泡表面的七彩色

① 教师与幼儿尽情玩耍，自由观察

师：你们看泡泡是什么样子的，找找泡泡上的小秘密

（引导幼儿从多种角度来看泡泡，说说它的颜色有什么变化）

② 与同伴交流自己的发现

师：把你们的发现告诉朋友，要互相比一比，谁找到的颜色最多。

（3）交流、感知肥皂泡的色彩

① 集中讨论交流：

师：刚才，我们发现了泡泡的秘密，谁来说说这个秘密是什么呀?

师：对了就是泡泡在太阳光下会有“颜色”对吧？那谁来说说你发现了哪些颜色呀？

幼：有红的，绿的……

（幼儿叙述自己的发现，教师随机将相应的色彩贴在黑板上。）

师：这么多漂亮的色彩你是怎么发现的？

（幼儿自由叙述，教师引导是从各种不同的位置与角度发现的）

师：老师也来吹吹看颜色到底是怎样的。（教师随机吹出泡泡引导幼儿发现

颜色的变化）

师：原来我们从不同的地方看泡泡，就能发现不同的颜色，所以我们小朋友观察东西时要仔细，还要多想办法才行。

② 拓宽经验交流

师：原来肥皂泡在太阳光下会有“彩虹”，除了肥皂泡你还发现哪些东西在太阳光下也会有彩虹呢？

（引导幼儿联系平时的生活、游戏来说说自己的经验）

2.探寻其他物体的色彩

（1）出示各种物体，激发幼儿探索的兴趣

师：今天，老师为你们准备了许多东西，我们一起来看看吧。

（一一出示，并请幼儿说说物体的名称）

师：我想请小朋友们去找找这些东西在阳光下会不会有颜色，你们愿意吗？（幼：愿意）

（2） 幼儿互相合作，自由探索

① 师：好，接下来，我就请你们自己找几个好朋友一起拿着盒子里的东西到阳光下找找他们身上的色彩，然后与好朋友说说你的发现，还可以与老师说说好吗，比一比，哪个小组发现得多。

② 幼儿自由结伴探索，教师随时引导幼儿探索，让他们产生探索物体的兴趣。

③讨论自己的发现

师：刚才，我们与好朋友一起找到了许多的秘密，接下来，谁愿意把你们小组的发现告诉大家呢？

幼：我们发现cd盘上有彩虹

师：你是怎么发现的，还有没有不同的看法？

（引导功儿调整角度可以发现许多“彩虹”的.图像）

幼：我发现水晶石上有色彩。

师：你是怎么发现的，请幼儿上前演示。

（3）小结（设置悬念）

师：这些东西在太阳光下会有颜色，你们猜没有太阳光的时候，它们还会有颜色吗？

幼：没有。

师：其实，物体本身并没有颜色，而是由于太阳光的反射造成的，这里有许多的奥秘要等我们长大后，慢慢地去发现。

师：今天我们看到了cd，石头上有彩虹，其实只要平时留心观察，就会发现还有许多东西上也会有彩虹的：“像把镜子放入水中……”如果有兴趣，你们回家可以在去找找，再来告诉我们。好吗？

师：今天有的东西上你没有找到彩虹，是真的没有还是有的呢，有兴趣的话我们回去慢慢找吧！

调整内容

我对材料准备进行了调整，增加了一瓶水、扣子、卡片、不锈钢盘子,删除了孔雀羽毛。在目标中增添了让幼儿大胆表述自己的发现与看法。在第一个环节中删除了让幼儿记录而是改成让幼儿表述自己的发现教师随机出示色彩。最后增添了延伸活动让幼儿继续探寻物体上的“彩虹”。

调整原因

首先对于材料准备因为孔雀羽毛的收集较难，而其他生活中水、扣子也会出现色彩，为了幼儿更接近生活，更有探索的欲望所以增加了一部分东西。幼儿是喜欢说的，当他们有了发现不引导他们去表述，就无法深入，无法达到活动的目的，培养幼儿大胆的说也是大班幼儿的重要目标，将语言活动的目标放入科学活动中体现了课程的整合。活动环节中幼儿自己记录泡泡表面的色彩我认为本班幼儿能够说出看到的色彩，不需要记录教师在幼儿讲述时出示相应的色彩比较清楚。

肥皂泡作文 篇2

教学目标：

1、正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。

2、有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。

3、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。

4、联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。

教学重点：

了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习。

教学难点：

体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。

教学时间：

2课时

教学准备：

搜集有关冰心的资料制作课件【Www.wj62.com 泡泡演讲稿】

教学过程：

一、导入

同学们都玩过吹泡泡的游戏，那让我们一起来欣赏吹泡泡时欢乐的情境吧。(看视频)吹泡泡时你们感觉怎么样？

同学们，像你们这么大的时候，的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？(出示课件，出示课题)这节课，我们就继续学习第5课《肥皂泡》齐读课题

二、新授

1、教师：请你打开语文书快速的把课文读一读，边读边想，你从课文中知道了什么？

学生自由回答

2、教师跟着学生说的答案，顺势利导，他说的这部分内容在第几段呢？谁把这句话再读一读？真细心，把做泡泡水的奥妙都给大家找出来了。咱们都做过泡泡水，你能一边做动一边读这句话吗？自己试试

3、泡泡水做好了，那怎么吹呢？谁能从课文中找到方法吗？

谁能看着大屏幕说一说。(课件，填空)

先自己试着说一说(再指名说)

你能用读的方式，把吹泡泡时要注意的地方(方法)强调出来吗？

教师小结：这些词用的多好啊，使我们一下子就掌握了吹泡泡的方法，

4、若是用扇子在下面轻轻扇送，有时它能飞得很高很高。冰心奶奶多细心呀，把吹泡泡的游戏给我们介绍得这么清楚，他是分哪几部写的呢，你能把表示先后顺序的词圈出来吗？课文中只有然后…再…你知道先干什么吗？

下面老师请3个同学按着顺序把这段读一读(3人读)

谁能用上“先…然后…最后”把吹泡泡这个游戏完整地说清楚。(2人)

5、泡泡水我们会做了，泡泡我们也会吹了，小管子的那一头会吹出些什么样的泡泡呢？请大家认真读读第四自然段。

自学提示：

1、自由读第四自然段，

2、把你喜欢的句子画下来，说说你的感受。

3、小组交流

随着学生的回答课件出示

(1)[吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。]

学生读句子，谈感受。

出示课件，提问：我们看到的画面，会想象到刚才句子中的那两个词语？(五色的浮光、轻清透明”)

轻清透明是什么意思？这里有三个意思，你觉得选那个更合适？

五色的浮光：阳光照耀下，肥皂泡表面呈现出的.五色光。

轻清透明：轻，轻重，表示肥皂泡的重量很轻很轻。清，清澈，肥皂泡壁很干净，没有杂质，透明

(肥皂泡是美丽的，读的时候带着喜欢、高兴、骄傲的感情)

有语气的练习读

(2)若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

看课件理解“玲珑娇软“的意思。提问：画面上有大泡泡和小泡泡，你觉得玲珑娇软可以形容那些泡泡？

师：玲珑娇软用来形容这些娇小、可爱的小泡泡，你能读出这种可爱的语气吗？自己试一试。

(肥皂泡是可爱的，读的时候要读出它的可爱)

(3)有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。

学生读句子，谈感受，谁能做出“扯”的动作？谁能边做动作边读？

提问：看到这种情况，大家都怎么样啊？(这时大家悬着心仰着头，屏着呼吸，)

提问：你觉得这句话写出了大家怎样的心情？

颤巍巍表明脆弱；扯：学生做动作，体会动态美。

(肥皂泡是变化的，读得时候要读出紧张、担心的心情)

有语气的练习读

这么美的肥皂泡，可是最终还是破裂了，真让我们感到遗憾。谁把第四段的最后一句话读一读？

冰心奶奶把许多优美的词句都赋予了肥皂泡身上，老师相信聪明的你一定会读的更好。

配乐朗读全段

教师：美丽的肥皂泡给我们留下的印象太深了，你们想不想让在座的各位老师看一看，你们自己吹起的肥皂泡呢？

学生：想

咱们地方有限，每组只能派一个代表吹，其他同学观察这些泡泡什么样，用书中的词或句子说一说。好，有泡泡水的同学赶快给大家吹起美丽的泡泡吧。

学生活动20秒，教师说：我们……(出示大屏幕)

那一个个轻清脆丽的球，是我们自己小心地吹起的。…是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。我希望我的泡泡()

怎么样或者飞到哪里呀？

出示句子

这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，“希望肥皂泡永远不破裂”

“希望肥皂泡飞到福建去看望奶奶”

“希望肥皂泡给白血病儿童带去祝福与希望”

冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪里，请你看课文的最后一段，把有关的句子读一读。有语气的练习读

在这里为什么用省略号呢？学生答

问：你能补充省略号后面的内容吗？

我们和冰心奶奶一样都吹出了这么美的肥皂泡，它们带着我们的愿望飞向远方，目送着他们，我们心里充满了什么？

学生读最后一句话。

我们心里充满了快乐和骄傲，那你就带着这种感觉把最后一段再读一读吧。

三、小结

大家看，在我们眼中普普通通的吹肥皂泡游戏，经过我们的手做，嘴吹，眼看，还有用心去体味，吹出了我们美妙的情趣，吹出了我们美妙的幻想。让我们伴着音乐，把这篇课文再读一读吧。

肥皂泡作文 篇3

设计说明

本文是当代著名作家冰心的作品，文章反映了童年生活的乐趣与无忧无虑，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃。童年的冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了她对美好生活的向往。教学时，以读为主，用读感悟，引导学生抓住关键词了解作者是怎样吹肥皂泡的。抓住学生对游戏的兴趣，引导学生理解、体会吹肥皂泡的乐趣。

学前准备

1.预习课文，认读生字、词语。（学生）

2.尝试自制泡泡水。（学生）

3.课文内容相关课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.会认9个生字，会写12个生字，正确读写词语。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容。

3.体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。

学习重点

1.认识重点字、词。

2.体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。

学前准备

1.预习课文，认读生字、词语。（学生）

2.准备泡泡液。（学生）

3.制作教学课件。（教师）

教学环节导案学案达标检测

一、创设情境，激趣导入。（用时：5分钟）

1.教师带领学生玩吹肥皂泡的游戏。

2.游戏结束后，请学生谈玩游戏的感受。

3.引出课题，板书课题。

4.简介作者冰心。

1.学生在教师带领下玩吹肥皂泡的游戏。

2.与老师、同学交流游戏体验。

3.齐读课题。

4.了解冰心。

二、初读课文，扫清字词障碍。（用时：15分钟）

1.教师引导学生自读课文，一边读一边圈出生字。

2.引导学生学习生字，理解生词。

3.教师检查字词认读情况。出示生字词卡片，指名认读。

4.组织学生互考生字词。

1.用自己喜欢的方式读课文，把不认识、不理解的字词做上记号。

2.在老师的'引导下学习生字词。小组交流字词。

3.认读生字词卡片上的字词。

4.同桌互考生字词，并互相检查订正。

1.读拼音写词语。

tòumínɡjiāoruǎn

（）（）

fēiyuèyīnɡér

（）（）

2.比一比，再组词。

若（）娇（）

苦（）骄（）

三、学习课文第1~3自然段，探研展示。（用时：15分钟）

1.指名读第1～3自然段，引导学生说说每一段分别写了什么。

2.引导学生自由读第3自然段，边读边思考，看看作者小时候是怎样制肥皂水、吹肥皂泡的。

3.引导学生用自己的话说说吹肥皂泡的过程，先同桌互相说，然后再全班说。

4.引导学生讨论：文中哪些词用得好？并说说为什么用得好。

5.指导学生有感情地朗读。

1.学生运用多种方式读第1～3自然段，交流段落大意。

2.思考作者小时候是怎样制肥皂水、玩吹肥皂泡的游戏的，在书中做上记号。

3.同桌互相说吹肥皂泡的过程，再全班讨论，交流。

4.有感情地朗读课文，可以采用点读、小组读、比赛读等方式。

3.回答问题。

（1）找出第3自然段中的动词，抄写下来。

___________________________

(2)从以上动词中可以体会到作者吹肥皂泡时的__________________________。

四、课堂总结，布置作业。（用时：5分钟）教师总结，鼓励实践：吹肥皂泡是一个很有趣的游戏，请大家试着用课文介绍的方法制作肥皂水，体验吹肥皂泡的快乐，并学着写一写过程。

1.朗读课文，抄写字词。

2.学写自己吹肥皂泡的过程。

教学反思

用游戏导入课题，激发了学生的学习兴趣，为学生理解课文内容做好了铺垫。让学生初读课文，使学生对课文内容有了一个初步的、整体的感知。第1～3自然段的学习中，让学生自由诵读、小组交流，将学习的主动权交给学生，学习效果较好。

第二课时

学习目标理解作者是如何把肥皂泡的美丽写清楚的，体会作者由此产生的美好想象。

学习重点学习作者描写细致有序的写作方法，体会作者由此产生的想象。

学前准备制作教学课件。（教师）

教学环节导案学案达标检测

一、复习导入。（用时：5分钟）

1.引导学生复习字词。

2.引导学生说说作者小时候是怎样玩吹肥皂泡的。

1.复习字词。

2.用自己的话说作者小时候玩吹肥皂泡的游戏的过程。

4.给加点字注音。

肥皂（）走廊（）

脆薄（）山巅（）

5.听写词语。

木碗假若透明

娇软仰望飞越

婴儿希望

二、学习课文，把握重点。（用时：5分钟）自由读课文第4、5自然段，思考：作者小时候为什么最爱玩吹肥皂泡的游戏？学生自己读课文第4、5自然段，边读边思考。

6.作者小时候为什么最爱玩吹肥皂泡的游戏？（）

A.肥皂泡很美丽。

B.下雨天很无聊。

C.带来了乐趣，寄托着梦想。

三、品读课文，感受乐趣。（用时：25分钟）

1.教师引导：课文中哪些句子写了美丽、神奇的肥皂泡，请找出来。

2.多读几遍，并说说为什么喜欢这些句子。

3.引导学生体会课文最后两句话的意思。

4.有感情地朗读全文，体会作者吹肥皂泡的快乐。

5.说一说自己最爱玩的游戏，注意要把玩的过程说具体。

1.学生正确、流利、有感情地读第4、5自然段。

2.把自己喜欢的句子找出来。然后多读几遍。

3.学生说喜欢这些句子的理由。

4.学生谈体会。

5.读全文，一个学生读一段。全班交流评价。

6.说说自己最爱玩的游戏，注意要把玩的过程说具体。

7.“我们”吹出来的肥皂泡是怎样的呢？请从文中找出对应的句子并抄下来。

______________________________________________________

8.看着肥皂泡远飞，“我”的心情如何？

______________________________________________________

四、总结回顾，布置作业。(用时：5分钟)

1.教师总结：冰心奶奶的童年真有趣。是啊，童年的时光多么难忘，童年的生活多彩并充满纯真的希望！

2.布置作业：朗读课文，摘抄好词好句。

1.朗读课文。

2.摘抄好词好句。

肥皂泡作文 篇4

本节课达成学习目标，课堂氛围良好。

优点：

1、深入理解文本，抓住描写肥皂泡的精妙词语：学生在本节课中掌握了重点，即理解肥皂泡的描写，学会了运用“轻清透明”、“玲珑骄软”、“颤巍巍”、“光影凌乱”等词汇。通过亲身体验和观察，他们很好地掌握了这些词语的含义，并能够通过想象力感受到词语的美丽。这使学生在理解和运用语言方面表现出色。

2、强调实践，结合写作：在学完制作泡泡水的过程后，教师借此机会让学生亲身体验和探究肥皂泡的'美。教师引导两位同学分享了自己的日记，写出了自己对肥皂水的真实感受。学生通过体验和写作，将语言和感性体验结合起来，更深刻地理解了作者的文笔。这种教学模式促进了学生的阅读理解和写作能力的提高。

3、拓展想象力，丰富审美体验：通过感受和探究肥皂泡的美，学生们学会了挖掘省略号背后的内容，开展了丰富的想象。教师引导学生感受作者的美好想象，并提供了更深刻的阅读体验。

4、注重朗读，深入理解情感和态度：通过持续的朗读练习，学生进入了梦幻般的泡泡世界，更深入地理解了作者的情感和态度。他们通过反复阅读和朗读，更好地把自己带入文章中，达到了更深层次的认知体验。

5、学练结合，提高阅读教学综合效率：课后，教师布置了小练笔作业，让学生把自己的观察和感受记录下来，从而将生活体验和情感体验结合起来，更好地掌握文章的表达方法。这种教学模式提高了学生的阅读和写作能力，使他们能够综合运用所学知识。

不足之处：

1、第五段朗读练习缺乏时间，需要进一步加强。

2、课文的最后一段没有得到更好的处理，可以尝试深入理解并进行更加详细的讨论。

3、小组讨论的内容比较浅显，需要在设计问题时加强深度和宽度。

肥皂泡作文 篇5

【课时目标】

1.运用学过的识字方法，学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.有感情的朗读课文内容，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”游戏的。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话激趣，揭示课题。

同学们，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？（学生自由发言）好，同学们的爱好还真广泛。那么老师给大家看几张图片（出示图片），这是什么呢？（泡泡、小女孩在吹泡泡）。你们看，这些泡泡好不好看啊？（好看）嗯，我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹肥皂泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏，对吧？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹肥皂泡的，好吗？（板书课题《吹肥皂泡》）

二、初读课文，质疑探究。

1.学生用自己喜欢的`方式自由读课文，要求读准生字的字音。难读的句子和长句子要反复多读几遍。

2.检查自学效果。

（1）多媒体出示文中的生字：肥、皂、类、剩、弄、若、扇、或。

①指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。

②指名领读。

③齐读。

（2）多媒体出示生字的形近字，对比识记生字。

肥、皂、类、剩、弄、若、扇、或

把、白、粪、乘、卉、苦、篇、式

①指名对比读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。

②指名领读。

③开火车读，边读边组词。

（3）指导书写生字。

指导学生在练习本上用钢笔练习书写生字，要求尽力做到规范、端正、整洁。重点指导“哀”“熟”“递”“弧”等字。

（4）多媒体出示词语:要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。

种类破裂和弄四散纷飞光影零乱

飘游扇子或者渡过天河飘过大海

①指名读。师生评价。

②开火车读。

③齐读。

（5）再读课文，了解课文大意，说说课文先写了什么，再写什么。

（哪位同学来说说看？）（学生自愿回答）

提示：先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡。

三、作业布置。

经过对课文初步的理解，我们也知道了课文的大概内容。现在老师交给大家两个小任务：

1.抄写字词。

2.朗读课文。

3.按课文内容填空。

这时大家都心，头，呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声地了。肥皂水下来，眼睛里，使大家都忽然，了眼泪。

肥皂泡作文 篇6

此篇课文中有许多词语用得很巧妙，而且所描写的内容肯定很能吸引孩子们的注意，我想正好可以借此机会让他们玩一玩肥皂水让他们通过吹泡泡体验冰心是怎么将自己所观察到的景象描绘下来的。于是，让学生们提前动手制作，再让他们谈谈自己是怎么制作肥皂水的，再将制作肥皂水的过程写下来，然后与课文进行比较，体会课文用词的准确。在讲到肥皂泡的样子和怎么玩肥皂泡时，我让个别孩子动嘴吹一吹，其他孩子注意观察，然后说一说他们是怎么吹泡泡的，把自己看到的`和想到的说出来，通过观察，孩子们的发言格外精彩。让孩子们亲自去体验玩泡泡的过程，他们更能深刻地体会文中作者所用的一些较为生涩的词语，比如“轻清透明”“颤巍巍”“光影零乱”等。有时情境的创设，能帮助孩子更好地理解课文。

课堂上孩子分享的很开心，学得也很开心，我趁热打铁，让他们也去写一写《肥皂泡》，然后我发现孩子们能借由肥皂泡放飞想象，有的写了小诗，有的将玩肥皂泡这件事写下来，还有的甚至借由肥皂泡创编了一个个精彩的故事。我想语文课堂的形式可以多种多样，让孩子在玩中学，也未为不可。不过应该把握一个度，不是为了玩而学，而应该是玩为学服务。

肥皂泡作文 篇7

《肥皂泡》一文是我国现代著名散文家、诗人冰心的作品，是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章。根据本单元训练重点，学习这篇文章，除了感受文章中语言文字之美外，还应注重体会作者的情感和态度。

以读为主，深刻体会作者的情感和态度。借助读加深对课文词句的理解，升华情感，体会意境。通过反复诵读，把学生带入到梦幻般的泡泡世界中去。通过小练笔，学生的生活体验与情感体验得到了交融，更好地掌握与运用了文章的多种写作方法，学生读写结合的'综合运用能力也得到了切实提高。

拓展想象，培养学生丰富的想象力。肥皂泡给孩子们带来了梦幻般的感受，教学中不仅要留意作者的美好想象，还要挖掘省略号可能隐含的内容，引导学生展开丰富的想象，让学生更加深刻地领会作者的心情。

虽然准备非常的充分，但在录制课的过程中也是状况百出呀，都是在备课时考虑不周，在今后的工作中应更加的细心、有序！

肥皂泡作文 篇8

活动目标

1. 能积极主动地参与活动，知道洗澡的主要步骤。

2. 培养观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。

3. 知道洗澡能让自己变得干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。

活动准备

课件《肥皂泡泡》 动画音乐《我爱洗澡》 泡泡液

活动过程

一、活动导入

图片导入，激发兴趣

教师：小朋友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗？今天啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。

二、观察画面，理解故事的主要情节。

1. 观察封面

问“在这幅图上，你们看到了什么”“那你们猜猜看，小猪在干什么？你们是从哪里看出来的？”

2. 观察第一页

“今天天气非常好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么？你们洗澡的时候都会用到什么呢？”

3.观察第二页：

问：“小猪在干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”

“小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个朋友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧”。描述动物特征，让幼儿猜测。

4.观察第三页

“我们来看看你们猜对了吗。哦，你们都猜对了。现在，小猪，小兔，小熊开始愉快的洗澡了”

4. 播放《我爱洗澡》，和幼儿一起做运动，并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。

5.观察第四、五页。

问：“洗完澡，小熊、小猪、小兔变得怎么样了？”

6.观察第六页。

问：“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”

“他们吹出的泡泡一样吗? ”（比较泡泡大小和颜色） “最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”

小结：洗完澡的小动物变得真干净，还开心地玩起了吹泡泡的游戏，洗澡真舒服。

三、一起玩吹泡泡的游戏，体验洗澡带来的乐趣。

今天，老师给大家带来了一些泡泡液，你们愿不愿意和老师一起玩吹泡泡的游戏呢？

回家呢，小朋友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的'游戏。

四、活动总结

通过这次活动，可以锻炼幼儿的语言表达能力，也可以帮助幼儿养成爱洗澡的好习惯，但这次活动设计的不足之处是教具准备的不充分，泡泡液的数量太少，容易打击幼儿参加活动的积极性。

肥皂泡作文 篇9

《肥皂泡》是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。学习这篇文章，除了感受文章中语言美，还应体会作者的情感和态度，学会作者的表达方式,根据本课的教学重难点，我在教学设计上主要突出了以下几点：

一、亲身实践，拉近学生与文本的距离。课前，我安排了吹肥皂泡的实践活动，既让学生对吹的.动作有了更深的体会，又拉近了学生与文本的距离，为更好地理解课文奠定较好基础。

二、以读为主，小组合作，深刻体会作者的情感。本文的重点是理解描写肥皂泡样子的词语和句子，并能体会其用法的精妙，为了解决这一重点，我先让学生自读课文，再以小组合作的形式展开讨论：吹起来的肥皂泡是什么样子的？学生抓住了“轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍”等重点词语，了解到肥皂泡的美丽，从而体会到作者对肥皂泡的喜爱之情。

三、学练结合，拓展想象，促使教学综合高效。梦幻肥皂泡这段，学生容易理解，所以，我并没有讲解，而是以读代讲，让学生在读中感悟肥皂泡带给冰心奶奶的美好遐想，然后，我再进行拓展训练：如果你是美丽的肥皂泡，你会飘到哪里呢？引导学生展开丰富的想象，拓展他们的思维，这也让我们感受到了孩子们美好的童心世界。

这节课的教学还有许多不足之处，比如在学习作者制作肥皂泡的过程时，教学形式比较单一，造成学生的积极性不是很高。学生的概括能力欠缺，口语表达能力还有待提高。以后我还要继续向各位老师学习，自己也要多钻研，不断提高自己的教学水平。希望各位老师多提宝贵意见。

肥皂泡作文 篇10

课前，为了更好地和学生融合在一起，能够使课堂氛围自然、活跃，我和孩子们一起翻花绳，走入他们中间，学生非常积极，愿意参与其中，甚至教我如何翻花绳。恰好本课《肥皂泡》也是冰心用文字带给我们对于早些时代游戏的回味，传递着一种简单的游戏形式所带给我们特有的快乐。翻花绳也是传统游戏之一，放在课前形成了不错的效果。

本节课的亮点在于导入部分和学生一起了解父母、爷爷奶奶他们所玩的游戏样式，激发了学生的兴趣，自然而然进入本课学习。在对文章体现出的表达顺序的学习上进行了延伸拓展，促使学生学会抓住动词并按顺序表述，结合生活常见事例填空练习，为学生搭梯子，让学生说得有样子。另外课堂上真正和学生一起体验了吹泡泡，吹不只为单纯活跃课堂气氛，教师吹，吹时引导学生说说自己的心情，从而感知作者对于吹泡泡时心情的表达。说说看到泡泡的`样子，并相机引导学生理解较为难懂的词语，例如学生一说的泡泡很小，很轻，一碰就会破的样子。教师引出“玲珑娇软”，学生提到泡泡在空中不稳，乱晃，师引出“颤巍巍”等几个词语，做到随文并结合实际生活识字、解词。最后的拓展环节，将冰心代表作出示并让学生说说单凭看到的题目自己最想读哪部作品，在交流时引导学生，激发阅读兴趣，带着对作品的好奇走出课堂。

《肥皂泡》是一篇唯美、清新的文章，在指导学生朗读、美读的方面在本节课不够充分，期间有配乐，有引读，形式充分，但在情感上，在具体指导上不是非常扎实。教师期望通过一个课时将本节课从识字到读文再到拓展相对完整地展示出来，因此在有限的时间里可能也使得读文成了遗憾。在今后的教学中，会将环节分布考虑得更周全。

肥皂泡作文 篇11

《肥皂泡》一文是我国当代著名作家冰心的作品，是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，意境非常美。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了自己美好的独特的情感。根据本单元训练重点，学习这篇文章，除了感受文章中语言文字的美，还应体会作者的情感和态度。要达成这一目标，我觉得老师应创设相应的情景，以拉近学生与文章的距离。

课文中一个环节是孩子们默读课文，了解吹肥皂泡的过程以后，自然会联系到自己吹泡泡的'情形，教师抓住契机，让孩子们说出自子真实而准确地感受，深切体验冰心奶奶时的心情，对孩子们情感体验进行一次提炼和升华。

本文的重点是理解描写肥皂泡的样子的词语，并能体会用法的精妙。这个环节中，我设计了一幅泡泡图，让学生结合词语和泡泡相结合的方式去体会理解词语的意思。“轻清透明”、“玲珑骄软”、“颤巍巍”“光影凌乱”等词语，都能结合自己的观察经验解决。那么我觉得重点就在于他们在想象中读出这几个词语的美，读出他们对这几个词语的理解。

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泡黄豆观察日记11篇

动笔之前一定离不开范文的借鉴，想加快写作速度，借用范文是一个好办法，我们如何能写出范文的水平呢？我们为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“泡黄豆观察日记”，请将这篇文章收藏下来以备日后查看！

泡黄豆观察日记 篇1

今天早上我一醒来就给妈妈打电话问我的豆豆发芽了吗？妈妈告诉我一个好动静绿豆宝宝发芽了，而黄豆宝宝和红豆宝宝还在睡大觉。已经帮我拍好照片了，又帮豆宝宝们加了些水，真是太感谢妈妈啦！

晚上我一回家就去看我的豆宝宝们。

绿豆宝宝最可爱！已经长出很小的白色小芽，有的敞开绿外套歪着脑袋躺在那里，有的已经脱下绿外套露出白白的肚皮，还有的把绿外套捂得严严的睡大觉。

红豆变成了卵形，亮晶晶的，有的裂开一点小缝，露出白白的牙齿，真是太漂亮啦！

黄豆宝宝最丑，胖胖的，颜色有些发黑。我最不喜欢它的味道，臭臭的，闻着有些恶心。

泡黄豆观察日记 篇2

晚上，我从一本书上看到一个小实验，就是把黄豆放在潮湿的环境下，会有什么变化。我刚看完简介，就迫不及待地准备实验。我先抓几把黄豆，再接一碗清水，把豆子泡在清水里，准备第二天早上继续观察。

清晨，我刚起床，就跑去厨房看黄豆。咦，这些黄豆都成了鸡蛋的缩小版，只是没有鸡蛋坚固的外壳，好像池塘里正在睡觉的小鱼。黄豆的颜色从淡淡的黄白色变成了黄色，身体也变得柔软起来，还散发着淡淡的香味，有些豆子还裂开了缝。

过了几个小时，我用湿毛巾把黄豆小心翼翼地包起来。时间在一分一秒的消失，慢慢地到了下午，我又去观察黄豆。黄豆更大了，像小鱼的眼睛，黄豆的颜色由黄色变成了金黄色。豆子上的缝隙变大了，它的身体变得光滑起来。这时，你只要稍稍用力捏它一下，豆子就会飞出去。

这是一场再也平凡不过的实验，却能告诉我任何事物在不同的环境下，都会有各种细微的变化，只是我们没有发现罢了。

泡黄豆观察日记 篇3

9月26日

今天，我去菜场买了几颗黄豆，准备观察它们是怎么成长的。

我先把它们放进水里，入水时，它们身上冒出了许多泡泡，过了三十分钟左右，硬邦邦的黄豆从圆的变成了椭圆形。可是，它们看上去都有点皱，好像是“小老头”似的。

9月27日

今天，我一早起来就奔向阳台观察黄豆，我发现现在每颗“小老头”的肚皮上长了一个又黑又凹的东西，好像是要发芽了一样。我高兴的不得了，可是我又想，这水还要吗？于是我就去问妈妈，妈妈说要先留着，等他们有小嫩芽了再倒掉。

9月29日

咦？是哪里飘来的酒气啊？我自此一查，原来是我的黄豆，我一看黄豆已经发芽了，而且有些黄豆已经变成白色的了，像脱衣服似的把外面那层皮给脱了。于是，我把水都倒了，把它们放在一个干净的盆子里，让他们继续成长。

10月2日

今天，我的黄豆都已经完全变成白色的了，它们都发出了一根根嫩芽。最长的有5厘米，最短的都有3厘米呢，于是我找来一个透明的玻璃瓶，把它里面填上土，再把黄豆放进去，期待它发芽。

10月4日

今天，我发现黄豆变成黑色的了，而且还有一股很怪的味道，原来黄豆发霉了。哎，真是可惜啊！现在我只能宣告黄豆观察到此结束。

泡黄豆观察日记 篇4

我的豆宝宝们都长高了，那些芽的根部青青的，很像我们平时吃的黄芽菜。长出的芽细细长长、曲曲折折。瞧！它们多像一群小蝌蚪在水中游。看着我的劳动成果，心里别提有多快乐了。

我体验了泡黄豆时的快乐心情，妈妈告诉我，做事情要耐心等待和细心观察，要不中断努力，坚持不懈，可千万不能中途而废啊！

泡黄豆观察日记 篇5

观察了黄豆泡在水里的生长过程，我决订婚手泡黄豆，来发现其中的奥秘。

10月14日木曜日晴

早上起床后，我把预备好的一小把黄豆放入一个有水的小盘子里。我用手捏了捏黄豆，它硬硬的，光光滑滑，看起来小巧玲珑。到了中午放学回来，我急急忙忙跑到豆宝宝跟前，发现我的豆宝宝长大了一些，表面的黄皮肤起了皱褶，就像脸上长了皱纹一样，真是有趣极了。

10月16日礼拜六晴

今天看到我的豆宝宝，和前两天比起来，没有太多的变化，只是变得更膨胀了一些。妈妈给我的黄豆宝宝上面笼盖了一层薄薄的纱布，告诉我这样即不影响豆宝宝呼吸新鲜的空气，又会让豆宝宝长的更快。我看着黄豆宝宝，真盼望它赶紧发芽吧！

10月17日日曜日晴

今天我迫不及待地去看豆宝宝，豆宝宝在不中断的膨胀变大，肚子圆鼓鼓的，豆脐旁裂开一条小缝，隐隐约约露出了白乎乎的肚皮。我兴奋地手舞足蹈，高兴地喊道：“妈妈，快来看，豆宝宝要发芽了。”我的豆宝宝们，你们快点茁壮成长吧！

10月18日礼拜一多云

今天，我的豆宝宝已经长出了尖尖的小白芽，它们撑开豆妈妈的怀抱，破茧而出。有的芽长一些；有的芽短一些；有的还没有发芽，参差不齐的。那些嫩嫩的芽可爱极了，它们从豆妈妈的怀里伸出了小脑袋，似乎在对我说：“外面五彩缤纷的世界真锦绣啊！

10月20日礼拜三晴

我的豆宝宝们都长高了，那些芽的根部青青的，很像我们平时吃的黄芽菜。长出的芽细细长长、曲曲折折。瞧！它们多像一群小蝌蚪在水中游。看着我的劳动成果，心里别提有多快乐了。

我体验了泡黄豆时的快乐心情，妈妈告诉我，做事情要耐心等待和细心观察，要不中断努力，坚持不懈，可千万不能中途而废啊！

泡黄豆观察日记 篇6

10月1日星期一晴

晚上，我开始完成老师给我们布置的作业——泡豆芽。我先拿工具一把锋利的剪刀，一滴不剩的可乐瓶和一尘不染的纱布。现在要开始给这些无家可归的黄豆们安家了！先用剪刀把空可乐瓶剪开，再在可乐瓶下方戳几个洞，接着把小豆子放进去，然后加上少量的水，最后再给他们盖上用纱布做的“小被子”，家安好了，小黄豆们，快快长大吧！我心里期盼着。

10月2日星期二多云

今天，小黄豆们的身体发生了一些变化，他们有的露出洁白无瑕的牙齿，笑吟吟的样子真可爱！有的好像做了个好梦，笑破了肚皮；还有的得意洋洋地举起还没变软的“肌肉”，好像在说：“我很强壮。”

10月3日星期三晴

“发芽了？”我惊讶地叫着。看着小豆芽们嫩绿的芽从胖胖的身体里冲出来，绿如青草的豆芽在阳光的照射下显得格外明亮。

10月4日星期四晴

今天，像字母Q的小芽长成了高高壮壮的大芽了。但是它还在生长，好像想长得和姚明一样高。米白色的牙在阳光下闪烁着，此时阳光就像照亮大家才艺的舞台灯，可乐瓶就是让舞蹈者挥洒汗水的舞台，豆芽们就是翩翩起舞的舞蹈者。这一切让我感到新奇又有趣！

观察了黄豆芽的生长过程，我感到父母照顾我们，就和我们照顾豆芽一样辛苦。所以我要和他们说一声谢谢！

泡黄豆观察日记 篇7

今天绿芽菜更长了。这些芽千姿百态，有的芽歪着脖子，像是在说静静话；有的芽扭到一边，像是在伸懒腰；还有的伸着直直的脖子，像是在看风景。

昨天还睡得香的红豆宝宝，今天也发出了嫩芽，芽是白色的，衬着它的红外套显得更好看了。我高兴极了，心里乐开了花。

黄豆今天也发芽了，比绿芽菜粗壮，但没有绿芽菜可爱。

明天会是什么样呢？

等着，等着……

泡黄豆观察日记 篇8

第五天

下午我看到所有的黄豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，白白的，长长的，它们脱的壳漂浮在水面上，淡黄色，半透明，看上去就像一个个小气泡一样。它们的裂缝越来越大，好象一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“小气泡”倒掉，换上一杯清水。因为网上说发芽后要多加水，常换水。啊，他们已经长成可爱的豆芽了！看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢！

泡黄豆观察日记 篇9

今天，放学回家，我向妈妈要了些黄豆，拿一个小碗，倒了点冷水放进去，再把黄豆泡进去，我迫不及待地每过几分钟就去看看小黄豆的变化。妈妈告诉我要几个小时后黄豆才会有变化，可是我仍是想看着小黄豆的一举一动，生怕它跑掉似的。

刚过一小时，我又迫不及待地去看黄豆的变化，黄豆终于有点变化了，它的皮皱起了。

又过了两个小时，我发现一粒粒的黄豆颜色变淡了，水微微发着淡黄色，我心里终于有了一丝兴奋。

泡黄豆观察日记 篇10

7月14日木曜日多云

泡豆子

今天，老师让我们泡豆子，由于老师想让我们观察豆子的生长过程。老师给我们每人一个杯子和一些豆子，有红豆，也有绿豆。

开始泡了，我先在杯子里接了一些水，再把豆子一粒一粒放进杯子里，红色的豆子像红宝石，绿色的像绿宝石，它们在水中泛着光尽情地游玩，似乎在说：“我要喝水，我要发芽。”我的小豆子明天是什么样子，我很期待哟!

泡黄豆观察日记 篇11

9月20日星期四天气：阴

今天，老师布置了一个有趣的作业泡黄豆。黄豆的表皮是土黄色的，形状又大又圆，像是一个硬硬的小圆球，中间有一条白色的线，又粗又短，我闻了一下，有一股浓浓的豆腥味，我给它取名叫小甜心。

我已经迫不及待的想泡黄豆了！我先找一个干净的密封罐，把黄豆放进去，装一点水就可以了！再把罐子盖上。我心想：黄豆泡在水里会是什么样的呢？过了一个小时，我来观察我的小甜心了，水面上浮出许多白沫，黄豆在一点一点的膨胀，像是在喝水呢！又过了一小时，我又来看它，发现它正在脱衣服呢，有的衣服还在身上，像怕冷的小宝宝。

9月21日星期五天气：晴

今天一天，我都在想我的小甜心怎么样了？是发霉了？还是变大了？这些问题不断地在我的脑海中浮现。一放学，我回到家后一溜烟似的跑进厨房，拿起罐子观察起来。今天的黄豆已经从一颗小圆球化身成了一颗软软的椭圆球，而且不仅大小发生了变化，颜色也发生了细微的变化，这时的黄豆已从土黄色变成了淡黄色，白线也变长了，像是一个一夜之间突然长高的孩子。白色的胚芽也长出来了，仿佛一下子从黄豆尖上冒出来。昨天放进去的黄豆还没有长出胚芽，只有一个又粗又短的胚，这个胚芽就像是一个刚出土的小草又尖又嫩，十分可爱。

9月24日星期一天气：晴

我的天啊！黄豆竟然

竟然发芽了，我高兴地在厨房里又蹦又跳，欢呼雀跃！可是，麻烦事来了，现在，我要给小甜心搬家了，因为爷爷说：它要是再这样泡下去就发霉了！我赶紧找出两块白布浸湿，把泡好的黄豆均匀的铺在其中一块百洁布上，另外一块百洁布轻轻地盖在黄豆上，下面小甜心要开启新的生命旅程了！

9月26日星期三天气：晴

今天，我在公交车上就开始想小甜心的芽会不会长大？会不会发霉呢？一回到家，我迫不及待扒开百洁布，发现黄豆竟然变成了小豆芽，我高兴地又蹦又跳，在家里跑，边跑边唱歌，像是考试得了100分！

泡黄豆这个任务已经完成了，下面我要来讲讲收获了。泡黄豆时，一定要挑那种没有伤痕的优质黄豆，不然，它是出不来小芽儿的；如果你要是把它一直泡在水里，不管是多好的黄豆还是会发霉的。所以说，你别小瞧泡黄豆，它看似简单，其实后面的工序很复杂呢！

生活中观察无处不在，如果你肯留心观察，你会发现更多的奇妙事情发生！

泡酸菜作文精品

编辑根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“泡酸菜作文”，作文需要反复的重复练习锻炼学生的耐心和毅力，通过写作我们可以更好地理解自己的情感和思想。而写一篇好作文需要很长时间的积累，你对写作文有哪些心得呢？

泡酸菜作文(篇1)

什么？看到这个题目，你竟然以为我尊敬的老爸大人可以大快朵颐？No，No，No！那为什么叫“酸菜鱼”呢？哈哈！别急，且听我一一道来……

一、酸溜溜

“哇哦，宝贝儿子，这次期中考试竟然考了全班第一，不错嘛！”“那当然！你儿子——我的实力可不是吹的。”“今天老妈请客，带你去吃肯德基！”“耶，老妈万岁万万岁！”老爸却在一旁羡慕嫉妒恨：“凭什么不带我去呀？真可恨！”听了这句话，我就像喝了八大碗醋一样，酸得简直可以把吃的早饭和中饭一起吐出来。我成绩好关你什么事，难道是你找来答案给我抄的吗？想带你去？门都没有！我向老爸投去了不屑的目光，关上门和老妈头也不回地走了。

二、菜鸟

“看！那边有敌人！”我指指小地图上的脚步说。“明白！冲上去干了那人！”“不……”我还没来得及说，老爸已經操控着他的游戏角色冲了上去。转眼间，他就光荣地“牺牲”了，变成了盒子。当然，由于老爸的冲动，我的位置也暴露了，最后被人家“突突”（就是打死的意思）了。我放下iPad，叹了口气。每次都是这样，老爸这个“菜鸟”，把我害得连“大吉大利，今晚吃鸡”这几个字都没怎么看到过。这个可恶的“菜鸟”！我狠狠地跺了跺脚。

三、多余（鱼）

今天，我们进行家庭大扫除。姐姐、妈妈都各司其职，干着自己的活儿，唯独把老爸扔在一旁。“我也要为家庭作贡献！”老爸说完拿起了扫帚。可他左一扫右一扫，看似很用力，可实际上不仅扫乱了我之前扫好的灰，还把一个花瓶扫飞到了墙上，“砰”的一声，花瓶碎了，又添一堆垃圾（我估计花瓶恨死老爸了）。“呵呵，对不起！”老爸不好意思地对面色铁青的我、姐姐和妈妈说。你说我老爸多不多余？

这就是我的“酸菜鱼”老爸，有趣吗？什么，无趣？！好……吧，那我们下次再会。

泡酸菜作文(篇2)

俗话说得好“民以食为天”，我就是一枚不折不扣的“小吃货”。今天我给大家介绍一道我最喜爱的四川名菜——酸菜鱼。

看着酸菜鱼，就像一件完美而杰出的艺术珍品。白色的鱼片浸泡在淡黄色的汤汁之中，红彤彤的辣椒，绿色的葱花，深绿色的酸菜……看着看着，我仿佛看到汤汁变成了大海，酸菜就像是海里的礁石，而白色的魚片就像星罗棋布的小岛，火红的辣椒就像一座座小砖房立在小岛上，而绿色的葱花就像是岛上的树木。

酸菜鱼不仅样子好看，而且还很美味！伸出筷子轻轻地夹起一块白色的鱼片，还没到我嘴边，一股浓郁的香气轻轻地挑逗着我的鼻子，嘴唇，使我欲罢不能。一个字，妙！我迫不及待地把鱼片送入口中，一股辣辣的、麻麻的味道刺激着我的味蕾，像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般地占领了舌尖游荡在口腔里，让一切余味纷纷缴械投降。紧接着，它们穿过食道，感觉一个个顽皮的小精灵在我的食道中按摩，跟法国顶级美食大龙虾的味道有一拼。

怎么样？你们一定都馋得流口水了吧？心动不如行动，那就赶紧去尝一尝吧！

泡酸菜作文(篇3)

在一个叫作肃羽村的地方，有一个叫酸菜的女孩，她经常遇到一些奇怪和神奇的事。就在今年夏天里一个夜晚发生了一件神奇的事……

夏天的时候，树上的知了叫成一片，酸菜经常到山上抓知了，而大人就是不让孩子们靠近禁林边。酸菜常常想像：里面会不会有一大群知了，大人怕我们玩的太久忘记回家才不让我们到禁林边。出于好奇的酸菜，在一天夜里，趁大人们睡着时，蹑手蹑脚的溜了出去，想瞅一瞅禁林边上有没有知了。她刚来到禁林边光顾四周，便发现丛林里有一些闪烁的亮点，她跟随着那些亮点不由自主的来到了禁林的边界。她想到大人们的叮嘱，转身准备回去时，突然听到了草丛沙沙沙地响，声音很刺耳，只见一条黑影朝她扑来，吓得酸菜头也不回直往禁林里跑去。

她也不知道自己跑了多久，只知道那条黑影对她穷追不舍。这时脚下的藤蔓将她绊倒在地，她全身乏力，又累又渴，眼睁睁的看着黑影向自己靠近，就在她感到绝望时，一声鸟叫声，那条黑影吓得立即退回暗处。接着一双五颜六色的翅膀扇出了一阵风，瞬间酸菜就像被穿越了一样，矗立在眼前不再是阴森森的森林了，而是一座白色城堡，美丽的令人惊艳：城堡的顶端竖立着一只鹦鹉的雕像，白色的墙壁上爬满了树藤，城堡外面围满了采集花蜜的精灵。

酸菜被这所城堡深深地吸引住，伴随着一阵又一阵的喇叭声响起，一只散发着金光的神鸟从天而降，它落在酸菜的面前，展开翅膀轻轻地扇了扇并收拢，不紧不慢地说：“哦，你可真大胆！我想我们需要你这样勇敢的女孩。追捕你的神秘人是生活在森林里的影子怪，他们经常攻击我们的城堡，他们能够吞噬别人影子，甚至会威胁到你们的村庄，所以我想你能够帮助我们打赢这场战争。”“好吧，为了我的村庄”酸菜坚定地说。

酸菜利用科学课上学习的东西发明了很多新武器，影子怪很快就攻过来了，神鸟的大军队用酸菜发明的武器打败了很多影子怪，但是，新武器很快就没有了，影子怪立刻进行反攻，眼看就快顶不住了，就在这时，天空一阵巨响，神鸟的手下带着一把神剑和几颗神丸来到了酸菜的面前。酸菜一口吞下神丸，挥舞着神剑，冲到影子怪面前，闪电一样消灭了影子怪。“我们胜利了！”“白城堡胜利了！”大家欢呼着。

叮叮叮，闹钟声响起，把酸菜拉回了现实，“完了，要迟到了”，酸菜转过头，去拿眼镜，眼前的一幕令她不可思议：“我床头哪来的一把神剑？”“这是真的！”，酸菜高兴的跑进了厨房，抱住了妈妈，跟妈妈分享了这个故事，妈妈没有感到惊讶：“酸菜，你可真会编故事”，酸菜没有说什么，只是暗暗笑了笑，谁也不知道这个夏天的晚上发生了什么！谁也不知道酸菜一个小女孩拯救了一个村子一个国家，谁也不知道这个秘密。

泡酸菜作文(篇4)

你吃过我家乡的酸菜吗？你知道它是怎样做成的吗？我现在就来给大家介绍一下。

家乡的'酸菜是这样做成的：先把快要开花的油菜采回来，用清水洗干净；接着把油菜切成一小段一小段的；切好后，放在通风良好、阳光充足的地方，晾到成干；再按5千克青菜一碗玉米粉的比例混在一起搅匀；然后，把它倒进一个干净的坛子里，最后再把盖盖好。在整个过程中，特别要注意的是，千万不要让菜、坛子和刀沾上油，要不然酸菜就会变质发臭。

过一两个星期，你再去把坛盖打开，一股酸酸的气味就会扑鼻而来。这时你看到的菜再也不是绿油油的，而是变成金黄色的酸菜了。现在你可以把这盘菜端上饭桌了。它既能炒着吃，还能生吃，既美味又方便。

家乡的酸菜不仅可以当菜吃，还能做泡菜茶喝呢！把酸菜拿出来放在火辣辣的阳光下晒，等它晒干后，再把它放在不透气的口袋里备用。在炎热的夏天就可以泡一杯，又香又酸又清凉，酷热和疲劳顿时被抛在九霄云外，真令人心旷神怡。如果你喜欢吃辣椒，还可以放一点儿辣椒粉。这样，喝起来更是别有风味。菜茶不仅好喝，而且具有提神、消炎、解乏等多种功能，还可以健胃呢！

这么好吃的酸菜，难道你不想吃吗？

泡酸菜作文(篇5)

“吃货”是我的代名词，哪里有美味，哪里就有我的存在。这个周末，我又大饱口福啦！

外婆的拿手好菜就是酸菜鱼。它的汤汁浓郁醇香，色泽金黄，并散发出阵阵诱人的香味儿。鱼肉则嫩弹Q滑，让人看了就垂涎三尺。用筷子夹起一块鱼肉，蘸上些许汤料放入口中。瞬间，鱼的香味和汤汁的鲜味立即在嘴里弥漫开来，简直堪称人间美味。吃完一块后，愈发觉得唇齿留香，真令人吃了还想吃。

做酸菜鱼的工序说难则难，说易则易，关键取决于做食者的熟练度，我的外婆就是一把“老手”。

制作酸菜鱼是这样的：首先准备一条草鱼，一把酸菜为主料，辣椒、香菜等佐料切碎，再用盐、胡椒、淀粉，放入清洗好的鱼肉里搅拌一下，晾上几分钟。接着在这几分钟里把大蒜末、姜末，倒入锅中翻炒，“滋滋滋”的声音都快把我迷醉了！然后再放几根酸菜入锅翻炒一下，倒上水。等水开了以后，再倒入鱼肉，煮至沸腾，盛入碗中。最后再炒一些辣椒铺在鱼上，增加口感。这样，一碗色香味俱全的酸菜鱼便完成了。

关于酸菜鱼，还有一个传说呢！酸菜鱼原创于重庆江津的一个江村渔船。据传渔夫将捕获的大鱼卖钱，往往将小鱼打包与江边的农家换酸菜吃。农夫将酸菜和鲜鱼煮一锅汤，想不到味道还挺好的，于是一些鸡毛小店便将其移植，供应南来北往的食客。

重庆的厨师又把这道菜推向祖国的大江南北，于是酸菜鱼便成了重庆菜的开路先锋之一。现在，酸菜鱼在大大小小的餐馆都占有一席之地。

酸菜鱼的味道可真让我回味无穷啊！我喜欢吃酸菜鱼！

泡酸菜作文(篇6)

“哎！扫兴！”我把书包往地板上一扔，颓废地坐在木椅上——班赛输了还要搬水……

家中并没有熟悉的炒菜的“嗞嗞”声，取而代之的是一片寂静。没错，就是一片寂静。

坐在木椅上一瞅：妈妈也颓废地躺在沙发上盯着手机。

我道：“妈，今天不吃饭啊？”

妈妈一听到我的声音，立刻改变了原先的状态，人格好似得到了升华，整个人激动起来道：“你终于回来了！你看——酸菜鱼！”

顺着她手指的方向望去：两海碗酸菜鱼呈现在我眼前：一碗汤汁金黄诱人，一碗汤汁鲜红热辣。我想，就算这样有什么用，对于一个不喜欢吃鱼挑刺的人来说，再美味又如何？

我把眼神收回，一脸看破红尘的样子道：“不！我不想吃鱼！”

“不想吃今天就没得吃！小丘推荐的菜你都不吃？……”

“噢，不吃！”

……听到是小丘推荐的，再看看诱人的汤汁，我的嘴虽然保持坚决不吃的态度，但其它部位早就节节败退。

我淡定地打了一碗饭，将筷子伸向金黄的汤锅，心里默念：“我不想吃，是鱼先动手的……”一口咬下去，Wow！鱼肉紧致！继续咬下去，紧致的鱼肉顺着纹理层层开裂后变得爽滑，好吃！瞅一眼菜名：金汤酸菜鱼。名副其实！心里继续默念咒语：“鱼先动手的……”筷子插入另一碗鲜红的碗底，WOW！鱼肉入味十足，轻轻咬下一口，带着一点辣的感觉在你口中爆炸！吃完后，一股花椒的麻才后知后觉地体现出来。劲辣酸菜鱼：下饭良品。

想一想还有什么？嗯……啜一口汤，WOW！鲜香美味，泡饭良品！鲜汤带着米饭浸入你的胃，是如此的令人心生愉悦！我经历了这个年龄段的人不该承受的打击，太好吃了吧！

突然觉得浑身充满了正能量。也许这就是——酸菜鱼给我的力量。

泡酸菜作文(篇7)

和同时代的东北人境遇相仿，我也年少家贫。除非赶上过年，哪里有什么零食？不过什么时候孩子们都是要嘴馋些的，特别是身体快速长高的少年时期。

酸菜，是东北人家冬天里最普通也是最喜欢的菜肴。直到今天，还时常想念这一口美味。当年最盼望的也莫过于偶尔可以得到一小块儿酸菜心儿解馋。

记得有时候，放学回家，见母亲正从酸菜缸里捞出一棵腌好的白菜，放在盆里洗好，控干清水后置于案板之上，操刀切酸菜。我和弟弟会不约而同凑过去，分立两旁，眼巴巴看着。妈妈见了，说一声“回来啦”算是打了招呼，然后一手按住菜头，一手操刀，咔嚓一声，去掉菜根，再咔嚓一声，将酸白菜断为两截：一截短粗泛白硬朗的菜头，一截修长泛绿多叶的菜身。酸香的气味儿四溢，钻进我和弟弟喷张的小鼻孔里，舌尖儿早溢出一汪汪口水。我和弟弟下意识咽下几口口水，紧紧盯住，生怕错过了什么似的。妈妈掰去外面的一两层菜帮儿，一个菜心儿就此脱颖而出！我和弟弟互相交换了眼色，心怦怦乱跳。这时候，妈妈会把刀停下，用手背将额前的一小缕头发向后捋捋，慈爱地看看我，看看弟弟，然后将酸菜心儿一切两半，微笑着，递给我一半，递给他一半……我和弟弟一边轮流地，小心翼翼地蘸着瓷碗里不多的`白糖，津津有味、心满意足地享受着美味，一边愉快地欣赏着妈妈手里的菜刀咔嚓咔嚓，一下一下，条状的菜帮儿连着菜叶，越切越细，然后齐整整地堆摆在菜板一旁……

屋外冰天雪地，屋内其乐融融。母子三人互相望望，嘴角便都不觉中上扬。那暖暖的目光和酸甜喷香的童年味道，沁入心脾，沁入梦中，沁入遥远的记忆深处。

泡酸菜作文(篇8)

上个星期五，中午放学回家吃饭。刚一进门，一股诱人的香味扑鼻而来。我闻着这味道，觉得很独特，便好奇地问妈妈：“妈妈，你今天烧得什么菜呀？怎么这么香？”“你猜猜，”妈妈有意考我。我又闻了闻，摇摇头说：“不知道，好像没吃过这种香味的菜”。这时，妈妈拉着我来到餐桌前，一本正经地说：“这是我新创的一道菜——酸菜鸡。”

听了妈妈的介绍，我大吃一惊，连忙瞪大眼睛问妈妈：“妈妈，我只吃过酸菜鱼，怎么还有酸菜鸡呀？”“酸菜鸡可是我自创的，就是把鸡和酸菜放在一起红烧，味道很不错的，不信你尝尝，”妈妈自信满满地说。也许是肚子饿的原因，没等妈妈说完，我就迫不及待地夹了一块放入口中，“哇，鸡肉中夹杂着酸菜浓浓的香味，有点酸，又有点甜，真好吃！”有了这美味可口的酸菜鸡，我的饭很快就吃完了。

去上学的路上，我还不时地舔着嘴唇，真是回味无穷！

泡酸菜作文(篇9)

说起中国的特色小吃及名菜，那可是如天上的星星，数不清！有天津的狗不理，四川的龙抄手，陕西的肉夹馍……而俺们东北这儿独具一格的便是大酸菜。

每当秋姑娘即将和冬爷爷窃窃私语时，人们便准备腌制酸菜了。家家户户都精心挑选几十棵上好大白菜，经过几天的“日光浴”之后，便给白菜“脱衣服”——把那些烂叶、蔫叶割掉，留下脆生生的菜帮，包裹着嫩白如玉的菜心儿。然后请这些白菜“入浴”事先准备好的大缸之中，缸内有一个与缸同大的塑料袋，白菜进入此中，是如花儿开放状紧密码放的，每放置一层，都要撒上一些盐。白菜满缸之后，添上的水最好到缸的腰部，因为过几天，白菜在盐的作用下还要出水的，免得溢出。接着把塑料袋口扎紧，此时的菜被包得严严实实，密不透风，这样可以保证腌出的酸菜不变质，口感更佳。最后，再找一块儿重量级的大石头压在上面，来“镇守”这一缸宝菜，那么这一切就“ok”了。

你一定会说，这么多工序，好麻烦，好劳累呀！不过想到那美味的酸菜，再辛苦也无所谓，无所谓。

在静心等待二十多天之后，白菜已经摇身一变成酸菜了。此时的酸菜，酸酸的，脆脆的，切一个菜心来尝尝，虽然有点倒牙，但胃的答复却是“very good”，消食！

用酸菜炒粉，那可是东北名菜，雅号叫“渍菜粉”。入口之后，酸菜酸酸甜甜，开胃爽口；粉条细而不腻，滑滑溜溜。用它来做烩菜，与猪肉、骨头、血肠等一起入锅慢煮，尝上一口，血肠入口即化，白肉虽肥，但肥而不腻，酸菜则口味更佳，那可是一等一的人间美味！酸菜还可以用来做馅包饺子，皮薄馅嫩，老少皆爱。

听了我的介绍，您，想吃了吗？

东北大酸菜！

泡酸菜作文(篇10)

（xx年5月6日卢渊宏）

今天下午放学以后，我妈妈把我接到了姥娘家，在那里，我听说晚上要做酸菜饺子，高兴的我差点发疯，因为上次我吃过酸菜饺子，实在是太好吃了！里面还加了肉馅，吃起来格外香甜可口，可以说是最好吃的饺子。

我匆忙的写完作业，站到饭桌旁边咽着口水，等着晚饭开吃，终于姥娘叫了一声：吃饭啦！我第一个跑到饭桌旁，用筷子挑起一个酸菜饺子沾了沾醋就准备往嘴里塞，看见姥娘在旁边笑着看我吃，我脸突然红了起来，我们两个都笑了。

当饺子刚放到嘴里时，我就闻到了酸菜的香味，我的心里顿时暖和了许多，接着我放在了嘴里，一口就把它吞了下去，又拿了一个，又一口吞了下去，不到一分钟，就吃完了十个饺子，接着跟姥娘说：我吃完了。就出去看电视了。

泡酸菜作文(篇11)

滴水之恩，涌泉相报。善良的人值得被帮助。一碗酸菜饭改变人的一生。

那是烈日炎炎的一天，一个衣服上满是污点的小伙子，手中拿着饭盒，痴痴的回想着刚才发生的事情

一位衣着光鲜亮丽的阿姨在老奶奶店里买了一份32元的排骨饭，却只给了老奶奶30元钱，老奶奶细心地把钱抹平后，喊住她说：唉，唉，还差两块钱。阿姨举着手中的东西，不耐烦地说：我天天来你家吃饭，买了你这么多东西，少两块钱，怎么了?老奶奶焦急的大喊：我这是小本生意，就赚个零头。都抹个零头，让我们怎么活啊!?阿姨抱着胳膊，不屑地把两元钱丢在地上，翻了个白眼儿，真小气，以后再也不来你家买了。便扭着腰走了。老奶奶艰难地弯下腰，双手颤抖地捡起钱，默默地注视着阿姨离开的方向，深深地叹了一口气。

小伙子一直站在门前，注视着这一切。老奶奶转过身，看见小伙子，收起受伤的表情，挤出一抹微笑。热情地招呼他：来呀，小伙子，要吃饭吗?小伙子自卑地低下了头，摸摸肚子，可我没有钱。老奶奶愣了一下，转身回屋，从屋里拿出一盒冒着热气的饭给他，微笑着说：小伙子，我送你一盒酸菜饭。不要钱，多给父母报报平安!小伙子吃惊问：刚才两块钱，你都得要回来。你现在却要送给我?老奶奶摆摆手，那可不一样。小伙子深深地鞠了一躬，，阿姨，谢谢你!我以后一定会还给你的。小伙子双眼通红，感激万分。

三年后，小伙子已经成为公司的大老板，但他始终记得有这么一位老奶奶帮助过他。他刚来到那家店铺，就看见老奶奶的孙女哭着说：奶奶，我不去上学了。小女孩儿眼神一直闪躲，老奶奶气愤地掐了孙女一把，为什么不上?都考上那么好的大学了，你这孩子怎么这么不成器啊?奶奶，学费两万啊!孙女说完，哭着跑了。老奶奶傻了，她哭丧着脸，默默地坐在椅子上。用手擦着脸上不断滚落的汗珠。小伙子穿着西装，不忍心看到这一切。他走上前，要了一碗饭，又称自己没带钱，把一张银行卡给了老奶奶。然后就离开了。老奶奶打开夹着卡的纸条，上面写道：里面有两万元，资助您孙女上学。末尾标着银行卡密码。老奶奶擦着眼眶里的眼泪，不住地对年轻人离开的背影点头。

一碗饭，一个人生。

泡酸菜作文(篇12)

家乡菜-酸菜

“俺们那嘎都是东北人，俺们那嘎猪肉炖粉条、翠花上酸菜。”这是电视剧《东北一家人》主题曲节选，听到这熟悉的声音，了解了歌词的内容，你一定知道我的家乡在哪了，对了！我的家乡就在祖国北部边陲-----鹤岗，而家乡的特色菜便是酸菜了。

初冬时节正是腌酸菜的`好时候，这也正是为什么酸菜只能是东北特色的原因，因为酸菜所需要的气温只有在东北才能适合，更使大家喜欢的是酸菜的制做过程，既简单又不耗时间，只需把白菜摘好初冬入缸加盐倒水，两三个月就酸爽无比，回味无穷，这时正赶上正月，杀头肥猪，加姜、干辣椒等调味料再来个点睛之笔酸菜，火候适宜，一道猪肉绘酸菜就让你在大雪纷飞的正月吃冒汗！再配之辣椒一同入口保你吃了满脸通红，这就是东北的气息。

而如今酸菜缸已是老古董了，当然淹酸菜的人家更是变的少之又少，取而代之的是方便的袋装酸菜，并且我们的“骄傲”已经坐上飞机远销到国外了，真想不到那些大鼻子老外第一次尝到我们东北酸菜的时候表情会是怎样的？

可是这些袋装酸菜上市后我却突然吃不出曾经的味道了，是否是我淡忘了呢？也许吃自制酸菜时与之入口的是等待成果时的酝酿、开缸时的喜悦，以及家的味道吧！

观察泡黄豆日记

具有特色范文是什么样子？在办公的时候，人们会处理很多的文件和文档，范文正逐渐被人们认识并重视其意义和价值。抄袭不如把知识学到手，这篇网络上的好文“观察泡黄豆日记”听起来很简单但内容实用，如果您有任何问题请告诉我们我们会尽力提供帮助！

观察泡黄豆日记 篇1

第二天

放学回到家，我赶紧跑去看我的黄豆。咦！我发现黄豆身上的皱纹不见了而且皮肤滑嫩的像刚出生的胖娃娃一样儿！仔细看看它还变大了一些。我跑去问妈妈为什么？妈妈说：“黄豆吸水，所以变大了！”我想黄豆一定想喝清水了。我就拿着杯子飞快地跑到卫生间给黄豆换清水喝。我换完水就对黄豆说：“黄豆！黄豆快长大，长大了我要吃黄豆芽！”

我希望明天黄豆就发芽，那该有多好呀！

观察泡黄豆日记 篇2

。选完黄豆，我就把黄豆浸泡在塑料杯子里。妈妈说要和我一起比赛，妈妈把卫生纸打湿，把豆子放在上面。我心想：豆子的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出芽来吗?

9月15日 第二天 过了一天，我迫不及待地来看我泡的豆子，我发现它膨胀了，我兴奋不已。才过了一天，妈妈的黄豆顶端就裂开了，露出一点儿浅绿色和浅紫色相间的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。

9月16日 第三天 已经第三天了，不知还会有什么惊人的发现，我欲前又止，但是我还是箭步如飞一般向豆子跑去，发现豆子不但没有发芽反而被水泡得有点儿烂了。 我用余光偷偷瞟了一下，发现妈妈的豆芽下面竟然长出根来了。豆芽的颜色变成嫩绿的了，豆芽的上面，冒出了两片绿绿的小叶子。用鼻子靠近一闻，呀!一阵清香向我飘来，真香啊!妈妈常常说豆芽像音符，这句话说得还真不赖! 这场比赛是我输了吗?我可不认输，我向妈妈要求再延迟一天比赛。

9月17日 第四天 我沮丧地走向我泡的黄豆。黄豆全都烂了。再看看妈妈的黄豆发的芽反而越长越高了，妈妈说它可以用来炒着吃了。为什么两种一样的豆子会有如此大的差别呢?我决定向妈妈打破沙锅问到底。妈妈终于告诉了我，原来豆子只需要少量的水分就够了，多了就会被水淹死。豆子仅依靠卫生纸里的水分就能生存。 “哦，原来是这样啊!”我的心里总算落下了一块大石头。

泡黄豆观察日记2

9月25日 星期一 阴

今天老师给我们布置了一项有趣的作业——泡黄豆，然后进行观察。我有点兴奋，在日常生活中我常常吃豆芽，今天我也要把豆子泡出豆芽来。

我一回家便抓了一把黄豆，把它放到一个盛满清水的杯子里，刚放下去时黄豆你拥我挤，好象是顽皮的孩子在争水喝。

过了一个小时，我去看了看黄豆，有的浮出了水面。我感到很纳闷：为什么这些黄豆会浮在睡眠呢?我捞出一颗浮在水面的黄豆，用手一捏，一股水边从豆子里冒了出来溅在我的脸上，再一看豆子就只剩下“衣服”了，原来是坏掉了的。

又过了一个小时，我又去看看黄豆。有的黄豆变大了，好象鼓着自己全身的力气，要证明自己长大了，豆子的颜色也变浅了。有的豆子皮已经脱落了，有的却还穿着厚厚的衣服。用手一捏，软软的`就像棉花糖一样。

真希望豆子能早点发芽。

9月26日 星期二 阴

今天，我一放学我就迫不及待得跑到杯子前看黄豆。

只见豆子越来越大了，颜色变得更淡了。凑近一闻，还有一股豆香味，但是水的颜色变黄了。再仔细一看，有的豆子还是硬硬的，就像个倔强的孩子，有的满脸皱纹，就像老太太的手背一样，有的分成两半，像是一张张开的大嘴，又像开放的鲜花，有的只裂了一条缝，让人有一种想把它掰开一看究竟的欲望。

豆子呀，你什么时候才长芽哦?

9月27日 星期三 阴

终于放学了，回到家我扔下书包就去看豆子，

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《泡黄豆观察日记》()。

只见分成了两半的豆子比昨天多了，有的分开的一半还在水里游来游去，像小鱼一样，有的越来越大了，变成了一个胖娃娃，有的因为坏掉了，毫无生气的躺在水面上，用手一捏就冒出一股带着臭味的水来。突然，我惊奇的发现，有的饿豆子开始长出小芽了，真是工夫不负有心人啊，终于看到芽了，我高兴的手舞足蹈。

可是水的颜色比昨天还要黄，而且凑近一闻还有臭味，我想是该给豆子换水了。我把杯里的水倒到水池里，再盛了一杯清水倒入杯子里，只见豆子欢蹦乱跳，快乐的不得了，一顶是因为又可以喝新鲜的水了。过了一会儿，它们好象是玩累了，躺在杯底安静的睡着了，像一个个可爱的小宝宝，说不定还正做着美梦呢!

我越来越渴望看到豆子长出豆芽了。

9月28日 星期四 阴

放学后，我又像往常一样，走到杯子前看看豆子有什么变化。

哎呀!怎么水比昨天少了很多?它们的吸水量可真大啊!难怪长得这么胖。瞧，很多豆子还撑破了肚皮，长出了嫩嫩的芽，就像一个豆子姑娘，那小芽就是他们的羊角辫，真可爱呀!

有的还没有撑破，但是裂开的缝隙比昨天要宽，我知道，他们正用自己所有的力量要去掉身上的束缚，让大家知道它长大了，它是最棒的。

看到豆子的变化，我兴奋极了，我想明天一顶会有很多豆芽长出来的。我怀着期盼进入了梦乡。

9月29日 星期五 阴

今天在学校我一直都惦记着我的豆子，猜想着它们会给我带来什么样的惊喜。一放学，我便冲出学校飞奔回家。

一进家门，我连书包都没放下就先跑到杯子前。眼前的一切让我目瞪口呆，如青天霹雳一般席卷了我的整个身躯。杯子倒了，一颗颗豆子滚落到书桌上，杯子了的水已经全部流出来了，水顺着书桌流下了，留下了一条淡淡的痕迹。这是怎么一回事?到底是谁干的?我又伤心又气愤，眼泪也不争气的流了出来。

就这样放弃吗?我该怎么半?望着躺在桌上的豆子我心疼极了，它们原本是有弹性。饱满的，现在却变得很干燥，仿佛就快要死去了。要是再把它们放到杯子里，装如水能把它们救活吗?不试试怎么知道?对，试一试，总比什么都不做强吧。

我飞快的跑去盛了一杯水，把豆子轻轻得放入杯子，水一下字漾起了一团水波，还发出“咕咚、咕咚”的声音，真好听，我想这一定是豆子们在唱歌。

希望豆子能恢复到原来充满生机的样子，我在心里祈祷着。

过了一个多小时，我放心不下豆子又跑去看。呀!水变少了，一定是因为豆子太饥渴了，所以就努力的喝水。看，豆子身上的裂缝逐渐张开了，正咧着嘴对我笑呢，仿佛在说：“谢谢你救了我们。”

我一颗悬着的心终于放下了，希望之火又重新被点燃。

9月30日 星期六 晴

我今天起得特别早，因为心里老担心着豆子。

我走到桌前顿时眉开眼笑，黄豆的皮都没有了，浑身光溜溜的，就像刚出生的婴儿一样，又像花儿正脱落下一片片花瓣，裸露出中间的花蕊，美丽极了。原先细小的豆子现在也变大了，水面上漂浮着它们脱下来的衣裳，又像是一只只小竹排。豆子裂开形成一道宽约一厘米的空隙，里面长出的小芽又长长了，不在是梳着羊角辫了小女孩了，而是一个长发飘逸的妙龄少女了。

啊，我好激动!我终于种出豆芽来了，看着细细的豆芽我开心得笑了，我尝到了成功的滋味，真甜!

观察泡黄豆日记 篇3

3月23日

我今天收到了妈妈给我的礼物，是十盒科学小试验。

其中有一盒是观察游戏，我兴奋地把这盒给打开了，一看需要种豆子，我拿来一个碗，装上水把豆子放进去，一个个黄豆排着队滑到水里，刚开始黄豆是圆溜溜的，可是在水里泡了一会就变得邹巴巴的，像老人的皮肤，它们在水里比赛谁长得快，谁长得慢，有的在撑帐篷，看见一个个大帐篷撑了起来。

小黄豆真可爱，希望我的小黄豆能快快长大。

3月25日

今天，我的小黄豆变大了，一个个像弯着背的老人，小黄豆的肚子那有了一条又短又细的线，我把它们都拿出来晒了一会儿，五分钟后看见几只小蚂蚁爬到了黄豆上了，我赶紧把小黄豆放进了水里，我想小黄豆肯定被咬了几口，坏蚂蚁真可恶。

我最喜欢我的小黄豆，希望小黄豆快快长大，快乐成长！

观察泡黄豆日记 篇4

泡黄豆的连续观察日记篇1

星期日晴

今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。

泡黄豆的连续观察日记篇2

星期一晴

今天一大早，我爬起来就去观察黄豆。呀。每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了。我为了让它们过得更舒适点儿，在纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里。

泡黄豆的连续观察日记篇3

星期三雨

快来看呀。快来看呀。喝足了水的小黄豆更结实，更壮啦。饱胀得快要破裂似的，有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色。

泡黄豆的连续观察日记篇4

星期五晴

啊！小黄豆们终于都发芽了。豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力。”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了。

泡黄豆的连续观察日记篇5

星期日晴

黄豆们的根长出来啦。嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须。“胡须”巴在纸巾上相当牢固，贪婪地汲取纸巾中的水分，像一棵刚栽下的小树。以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇点儿水，让它们快快乐乐地成长。

观察泡黄豆日记 篇5

今天，我去菜场买了几颗黄豆，准备观察它们是怎么成长的。

我先把它们放进水里，入水时，它们身上冒出了许多泡泡，过了三十分钟左右，硬邦邦的黄豆从圆的变成了椭圆形。可是，它们看上去都有点皱，好像是“小老头”似的。

观察泡黄豆日记 篇6

今天，我一早起来就奔向阳台观察黄豆，我发现现在每颗“小老头”的肚皮上长了一个又黑又凹的东西，好像是要发芽了一样。我高兴的不得了，可是我又想，这水还要吗？于是我就去问妈妈，妈妈说要先留着，等他们有小嫩芽了再倒掉。

观察泡黄豆日记 篇7

10月10日 星期六 晴转小雨

今天晚上，我把薄薄的纱布从碗上拿开，看见我几个小时前泡的黄豆皮皱了起来，像老人额头上的皱纹。

看到这儿，我心里更期待了，真想看见泡出小芽芽的黄豆。

10月11日 星期日 阴有小雨

今天早上，我急急忙忙的起了床，穿上衣服，一个箭步飞奔到厨房。解开毛线，拿开纱布，看见了我泡的豆子。这一眼令我大失所望。因为我原想他们已经发芽了，但他们一个也没发芽。只是有几个豆子变大了。

真希望明天能长出几个小芽，甚至是一颗黄豆发芽也行啊！

10月12日 星期一 阴有阵雨

放学回家，放下书包，跑到厨房。解开毛线，拿开纱布，看见我泡的黄豆。我一看，于昨天一样。再仔细一看，一个个变的又大、又肥、又胖、又嫩的。大概明天发芽吧！

再看看妈妈泡的绿豆，已经长出来小芽。早知道我泡绿豆好了。

观察泡黄豆日记 篇8

7月14日星期四多云

泡豆子

今天，老师让我们泡豆子，因为老师想让我们观察豆子的生长过程。老师给我们每人一个杯子和一些豆子，有红豆，也有绿豆。

开始泡了，我先在杯子里接了一些水，再把豆子一粒一粒放进杯子里，红色的豆子像红宝石，绿色的像绿宝石，它们在水中泛着光尽情地游玩，好像在说：“我要喝水，我要发芽。”我的小豆子明天是什么样子，我很期待哟。

7月15日星期五小雨

今天，一大早我就去看我的豆子精灵们，不看不知道，一看吓一跳，水已经变成了黄绿色，空气中还有阵阵清香，豆子宝宝们一夜之间“吃”胖了许多，有的红豆衣服裂开了一道口，有的绿豆把衣服撑破了，绿衣服漂在了水中，还有的绿豆长出了小尾巴像个字母q，好像在说：“我发芽了，我发芽了。”小豆子真可爱呀。我帮它们换了水，祝愿它们快快长大

7月18日星期一晴

今天，我迫不及待地来到学校看我的小绿豆了，一走到

教室就闻到一股臭气，我一看水面上还有一层白白的恶心的东西，老师说这叫霉菌。我想外面这样恶心了，里面什么样呢？我拿起一颗豆子看了看，呀。已经腐烂了。老师说腐烂是因为两天没有换水，水里没有了空气。臭气是因为豆子发酵了，发不出芽了。虽然我的实验失失败了，但我明白了：生活中有趣的事情真多呀。

7月19日星期二晴

鸡蛋升上来了

今天的作文课上，老师拿了一个杯子，一把勺子，一根筷子，一个鸡蛋和一些盐，老师是要变魔术吗？同学们议论纷纷。

只见老师先在杯子里接了一些水，再把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋一下子沉了下去。接着，老师把盐一勺一勺慢慢地倒入水中，又用筷子不停地搅拌。一分钟过去了，奇迹发生了。鸡蛋升起来了。同学们一下子惊呆了，这是为什么呢？老师说：“清水和盐水的密度不一样，鸡蛋所受的浮力不同了。”

这个实验让我明白了，生活中处处都有科学呀。我要好好学习，多研究生活中的科学。

7月19日星期二晴

醋泡鸡蛋

今天，老师给我们布置了一个作业，让我作醋泡鸡蛋和一瓶醋。

我先往杯子里倒了一些醋，再把一个椭圆形，表面有些粗糙的鸡蛋，轻轻地放进杯子里，鸡蛋一下子落在了杯子里，像一孩子在跳水。

过了几个小时，我去看我的鸡蛋。呀。酸味扑鼻鸡蛋上有一些黑色的小泡泡，周围还有一些沫沫，我学的好恶心呀。

第二天早上，我去看鸡蛋，沫沫更多了，摸了摸鸡蛋的表面光滑了。妈妈说：“起泡泡和变光滑了都是因为鸡蛋皮里的碳酸钙和醋酸发生了化学反应，过些天，变化会更大呢。”

醋泡的鸡蛋最终会变成什么样呢？我想像不出，期待更奇迹的事情发生。

观察泡黄豆日记 篇9

20××年9月19日 星期四 小雨

今天，老师布置了一项作业，让我们泡黄豆。小黄豆刚刚买回来的时间圆圆的，穿着一件黄色的大衣，我深深地吸了一口气，淡淡的豆香扑进了我的鼻孔。泡入水中，过了几个小时，这些圆滚滚的黄豆，慢慢膨胀起来，就像一个个瘦瘦的、小小的娃娃，在几小时内就得肉乎乎的。

20××年9月24日 星期一 晴

慢慢膨胀起来的“小娃娃”经过了一整晚浸泡后，我发现“小娃娃”从小白点处拱出了“小尾巴”。有的性急的小黄豆，挣脱了外衣，露出了光滑的身躯；有的性子慢的，露出一点嫩嫩的皮肤。又经过了一整晚，“小尾巴”变长变粗了，这些“小娃娃”又换了一件半绿半黄的衣服，“小尾巴”由原来的嫩白色变成了半紫半白的渐变色。

20××年9月25日 星期二 晴

这些“小尾巴”退去了紫色，变成了嫩白色，“小尾巴”长得越来越长，变成了长达8厘米的长尾巴，小娃娃也换上了大一号的绿色外衣，有些小黄豆依然躺着，唯独几颗站了起来，就像“保安”在保护他们的“居民”，调皮的“小娃娃”微微张开了嘴，好像在说：“谢谢你一直细心照顾我，把我们养大，我们非常感谢你！”

20××年9月26日 星期三 小雨

第四天，这些“小娃娃”基本上都站了起来，仿佛一排排整齐而又挺拔的哨兵，带着深绿的头盔，穿着雪白的衣服。“小尾巴”长出了两排根须，这两排根须就像保护它们的刺。这些小尾巴变得更长了，已经长成了长达10厘米的“长尾巴”了，这些“小娃娃”也换了一件新的、绿油油的外衣。

通过这次观察，我体会到了观察的乐趣，感受到了黄豆的生命力。我们都应该有一双善于发现的眼睛，用心观察，你就会有许多新的发现。仔细观察也让我这个毛躁的小丫头，更加安静、认真、细致。

学国学作文（精华11篇）

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的学国学作文11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学国学作文 篇1

今天下午第三节课，是我们的中队会，我们中队会的主题是《学国学经典做美德少年》。

中队会开始了，首先看红领巾广播站的节目，里面介绍了一些名人的书，比如：《大学》、《论语》等，里面也说了有一位小孩儿，为了帮助一些有困难的人，就在学校里里开展了一支小队，他们用课余时间做了一些工艺品，拿到外面去买，然后把得到的钱，捐给有困难的人。然后一步步进行着，慢慢的就到了小组讨论，在讨论中，我知道了一些关于国学的小故事，如：孟母三迁、凿壁借光……，还有一些有关国学的名言，还有一些有关国学的诗歌等。

在这次中队会，我明白了应该怎么做才是一个美德好少年，要懂礼貌、讲文明、乐于助人、尊敬长辈、懂团结等，我知道了见到长辈要问好，在家里要为家人分担一些家务活，看到别人有困难就要帮助他们，在学校的时候，要团结合作，互相帮助，还有见到垃圾就要捡起来，在公共场合的时候，不能随便吐痰，在电影院的时候，不能大声喧哗，要保持安静。

着这一节课里，我懂得了很多，我要最一个美德好少年。

学国学作文 篇2

国学是中华民族固有的文化与学术；是从古至今无数代人智慧与汗水的结晶；是受无数世人所瞩目与敬仰的高尚学术；是经受历史的锤炼打磨与自然的甄选淘汰所汇聚而成的文化瑰宝。大到治国安邦，小到智慧启迪。让我们一起来学国学，品国学，用国学，读有所悟，学有所得。让我们一起来领悟国学的魅力吧！

——题记

阿柴折箭教子这一典故让我感悟颇多。吐谷浑的国王阿柴身染重病时将自己的两个儿子召集在一起，他拿起一支箭给自己的大儿子让他将其折断，大儿子不费吹灰之力轻松的将箭折断了，接着他又让大儿子将剩下的箭全部折断，大儿子这次却无论如何也折不断。儿子们终是明白了父亲的良苦用心，在阿柴去世后，他们团结一心，致使吐谷浑王国日渐强大起来。

即使自己是一颗星星，也应明白一星独亮不算壮观，浩瀚星海才最耀眼；即使自己是一块石头，也应明白一石之大不算雄伟，高耸入云才最巍峨；即使自己是一艘游船，也应明白一船入画不算风景，千帆竞发才最壮丽。一滴水微不足道，渗入泥土便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息；一粒沙卑微渺小，散落风中便会吹落远方，可汇聚成沙漠却绵延万里；一个人的力量微乎其微，很难有大作为，可当我们团结起来却可以创造无数奇迹。阿柴折箭教子这一典故正是要告诉我们这个道理：团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放进海里。”这句话同样简短的揭示了一个道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的.力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

团结是什么？我认为团结就是一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高的同心协力；团结就是一人难挑千斤担，众人能移万座山的众志成城；团结就是一花独放不是春，百花齐放春满园的同甘共苦。团结是五指紧握的拳头，是细线拧成的一股麻绳，是最美的音符弹奏出最动人的旋律。这就是这则典故所带给我的启发。

团结，有的时候不需要长期的合作，但它一定要有瞬间的默契；团结，有的时候没有完美的结局，但它一定需要辛勤的汗水；团结有的时候不需要精湛的技艺，但它一定需要坚定的信念。这就是我通过这则典故所延伸得来的心得。

国学如海，团结作舟，泛舟于海，方知海之深邃。国学如山，团结为径，循径登山，方知山之高大。国学如歌，团结是曲，和曲而歌，方知歌之动听。学国学，品国学，悟国学，悟其深理，学有所得。

点评：正如小作者笔下的描述，国学深邃如海，值得我们细细品读，悟其深理，作者由折箭这件典故谈到团结的重要性，论点清晰深刻，结尾处集中点题，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。是一篇难得的议论散文佳作。

本文三大成功之处：首先形散而神不散，其次用词准确，第三文章结构紧凑。是一篇不错的议论散文。

学国学作文 篇3

寒假里，老师布置了一个特殊的作业――学习国学，要求每天背诵《论语》、《诗经》、《大学》、《中庸》各一篇，并参加杭州网上的中小学生国学网络知识大赛。

一放寒假，我便开始背诵国学，不到10天，我就把老师布置的背诵任务完成了，但背诵的内容只占了四本书的一点点。于是后面几天，我仍然努力地坚持背诵，又过了一个星期，我又背了不少文章。心想：背诵了这么多，应该可以参加网络比赛了吧。

于是，我迫不及待地登录杭州网，开始第一次比赛，刚看到跳出的题目，我顿时傻了眼：这些题目怎么这么难，只有一小部分是背诵方面的题目，其他都是要理解文章意思的，唉，都怪我只顾着背诵，没有去注意诗句的注释和译文。没办法，不会做的题目只好翻书，结果题目都没做完，考试时间便结束了，第一次只考了39.5分。有了这次的教训，我又开始重新学习国学四本书，不光是背诵内容，还增加了对字词意思的注解和文章内容的理解，在接下来的比赛中，我的成绩也不断提高，46.5分、66分、第四次考了88.5分，已经排名第二了。成绩的提高让我很开心，也放松了对国学的学习，看到杭州网国学网络竞赛排行榜上，不断有人考出好成绩，我的排名也渐渐地很下滑，我很着急，便突击了二天国学，又开始了第五次考试，但还是有一些题目我做不出，结果只考了84.5分。爸爸妈妈看到我失落的神情，鼓励我不要泄气，要坚持下来，继续努力。并告诉我一个办法，就是考试时把题目抄下来，帮我一起分析题目，看看哪些题目做错了，对那些不会做的题目一起翻书，上网查，把那些难题攻下来。又通过一个星期的强化学习，我基本上能把题目都做对了，我便信心十足的再次参加竞赛。功夫不负有心人，在第8次考试中，我考出了满分的`成绩。

由于决赛并不是那预赛那样有多次机会，也不可能会有时间给你去查答案，因此，我要更加努力的去背诵、理解国学，争取在决赛中考出好成绩。通过这次国学比赛，让我懂得了有付出就会的回报的道理，不光是比赛成绩的提高，更重要的是让我学习了国学，学到了中国传统文化的精华，将使我受益终生。

学国学作文 篇4

岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂.他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作.时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响.作为新世纪的中学生,作为一名正中学子,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富?毫无疑问,应该学习,继承,发扬!

清晨醒来,手捧《归去来兮辞》,站在校园的柳树下,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静.

华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》；无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”的缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的这豪迈,都是国学经典带给我们的`美的感受与体验.这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想!

国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智慧与灵性.汗青似乎依旧淡淡渗出,优美的重章叠句,用思绪凝成的经典却跨越数十个世纪抵达心魂.日益发展的信息网络只不过缩短了物质的距离,而国学经典却打通了连接古典与现代的时光隧道,使我们的心灵有一个端口,能与千年前的先哲和智者对话,与千年前的智慧和思想产生共鸣.所以,请不要闲置这个宝贵的端口,拂去积满的灰尘,去细细品味这古老却不陈旧,遥远却依旧教育世人的国学经典吧!

让我们从日常做起,诵读国学经典,感受传统文化的魅力,用我们的言行守候国学这片泛土,用我们不断的继承和发扬,使民族的精魂万古长青!

学国学作文 篇5

礼仪是我们中国古代流传下来的传统美德，有着几千年的悠久历史。有揖礼，同学礼，各种各样，方式各异。

蒋老师带我们走进了学国学经典，做少年君子的课堂，告诉我们君子是仪表堂堂，衣着整洁，有诚信等等。而关于有诚信的看法，一位小同学回答：“有诚信即诚实，不说假话，只说实话。”她的观点受到了其他同学和蒋老师的认可。然后老师教我们作揖礼。“左手在右手前面，大拇指靠着食指，表示谦卑；如果是给孔子行礼，还要齐唇，齐眉，齐额，身体下倾90度……”在蒋老师详细的指导下，我们个个都熟练地向老师作揖礼，大家都学得十分认真，还相互作揖礼，大家做得兴高采烈。我们的揖礼还受到了老师的表扬呢！

老师说孔子说过关于礼的话。正如：子曰：礼者，敬人也。子曰：不学礼，无以立。就是说如果一个人不学礼，就不能在社会上立足。

“谁想来讲三个小金人的故事？”屏幕上赫然出现了三个小金人。“我，我来！”大家顺着声音望去，一个小妹妹举着手。“好，”老师和蔼可亲地说，“请你来讲讲吧。大家鼓掌欢迎！”啪啪啪……掌声如雷。“从前，有个国家……”小妹妹胸有成竹的讲道。故事讲得非常生动，大家听完了故事，大家也明白了一个道理：要把听进的话转为自己的知识，而不是左耳进，右耳出，也不是眨眼之间就告诉别人。

老师还告诉我们学礼的作用。一、有助于提升自己的教养。二、有助于改善自己的关系。三、有助于维护自己的形象。同时还要注意以下3点：1、问候的次序。2、会微笑地问候礼仪。3、问候的内容。

通过今天的学习，我学到了很多关于礼仪的知识。同时也深受启发，随着社会的.不断发展，现代人们追逐成功的同时，忽视了自我内在的成长，忽视了中国传统文化的熏陶。而国学礼仪在我们生活中的地位也日益重要。所以从我们小学生开始做起，学好国学礼仪，做好国学礼仪传播，用实际行动去感染身边的每一个人。

学国学作文 篇6

今天，我们开了一次中队会，对会的主题是《学国学经典做美德少年》。这个中队会我觉得是最成功的一回，但是中途出现了一些小差错。

看完学校播放的视频，我们就开始展示自己小组排练的关于国学的节目。我们组表演的是唱关于国学经典的歌《厚德载物》，只有王世哲没有唱，因为他唱的不好，只让他在最后说怎么做美德少年。一开始上去，我们唱的非常顺溜，也很有感情，没有跑调，我们在心里也暗暗佩服自己：我原来唱得这么好！可是到了最后一句，不怎的，竟然忘词了！我们全都忘了，这可怎么办呀，多尴尬呀，看来是要栽到台上了，幸亏有老师提醒，才缓解了尴尬的'场面，最后一句终于唱下来了，真是不容易啊。然后我就说：“在这个世纪里，要怎么做一个合格的美德少年呢？首先在学校，要尊重老师，爱护同学，团结互助，那么在家里呢？”说完就该赵佳硕说了，他说了在家里应该怎么做，然后左万鑫说了在公共场合的做法，最后由王世哲总结：“让我们一起做一个合格的美德少年吧！”然后台下一阵掌声，其他组都表演了，可是我觉得他们的太没意思了，没我们组好。

这次的中队会真是太棒了！

学国学作文 篇7

清晨，窗外朝霞一片，透着高傲的红，冷落的紫，和含笑的黄与橙。泛出的红晕与纯净的天空互相照应，预示着今天的美好。

白飘的云送我们到了友好学校，寒冷的温度不但没有吞噬掉我们的喜悦和快乐，反而，增加了热烈和兴奋的气氛。

歌声余音缭绕，将友谊定格在这一刻，这一刻将像一枚明星，光辉地写在友谊之册上。各方的礼物也饱含着各自的感情，将大洋彼岸两个学校同学联系在一起，让我们手拉手、心连心，架起友谊的.桥梁，共同成长进步。欢迎的掌声，连绵不断，婉约地写着初见时的兴奋、喜悦之诗。

下午，纯英语课开始了。虽然我都学过认识的单词，但是真正到用的时候，却很难流利地运用单词来表达自己的意思，没有比别人多会多少。原本想技压群雄，现在也只能和同学一样干瞪眼了。接着是拼写比赛，听着许多单词，都是见过、知道的，也会读，但就是拼写不出来了。想着平时父母苦口婆心的劝我记单词，可我却不以为然，现在可真是“书到用时方恨少”啊！

从今以后，“学无止境”的忠告将印在我的书本上，为我自己时时刻刻敲响警钟。

今天，真是一个具有深厚意义的one day呀！

学国学作文 篇8

“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。

而在这个“全球化热潮”席卷全球的时代，英语，成了一种国际化的语言。理所当然的，各个国家都将英语这门语言搬进了课堂，正在努力融入国际社会的中国也自然不会例外。更甚者，视英语重于语文。

而中国的不少学生也认为，学语文不过就是读读背背，应付考试的。好在，中国已有许多学者发现了这个问题，并促使有关部门采取了一系列的措施，例如有的学校专门开设了“国学”这门课程，或者将英语的分值压低等。但是，只靠学校和有关部门的努力，那也只是让“国学”重新成为一种选拔优等生的课程，学生们只会像重复英语单词那样来回念叨那几句固定的诗词，心里只想着通过考试。

那么，“学国学”的关键就是是我们了，中国的新一代青年。如果我们肯稍稍将应试心情降低一点，或者在图书馆中习惯性地翻几页中国古典文学的书，那我们自然会渐渐培养起阅览国学的爱好。想一想那种画面，清闲的下午，暖暖的阳光弥漫在房间中，捧起一本封面古朴的《诗经》，领略那民风质朴的《风》：窈窕淑女，君子好逑。对于心中女子的爱慕之情，毫无遮掩地在纸上展现出来。感受将士们保家卫国时所作的《雅》：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。将士们离家出征远方时，杨柳飘扬春风荡，如今归来路途中，却已是雪花纷飞漫天扬。

《诗经》的韵味有一些是在它的描写中展现出来，但更多的还是在诵读吟唱时给人更深刻的感受。同样的，《楚辞》、《论语》等经典诗词，当我们试着诵读时，我们才真正能体会到当事人的万千思绪。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还！”当我们诵出此句千古名句时，是否也能体会到荆轲为国家献身时的刚毅、壮烈！而如今我们的祖国，正面对着严峻的国际形势，却仍有人，事不关己高高挂起！我想，这时候，没有比一句激昂的“天下兴亡，匹夫有责。”更有震撼力的斥责了。

再回到我们的学习生活中，虽有诸多不如意，但当我们豪迈地诵出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”心中的郁结之气便荡然无存。当我们在西湖河畔漫步或是在沙洲中前行，是否会联想到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”或者“大漠孤烟直，长河落日圆。”等对美景细致描写的千古名句？吟咏诗歌似乎在何时何地都能让我们陶冶情操，开阔胸怀，并能站在古人的位置看事物，赏美景，论天下。

长久在这样浓郁的中华诗词的.熏陶下，我们的话语便会不知不觉沾染上那清雅的“淡香”，但若想整个人都德艺双馨，那就要从生活中的一点一滴做起。

大多数人都会认为美德是个“高大上”的词，只有文人雅士，知识分子才能拥有它。其实不然，我们与父母交谈时，更心平气和一些，为他们考虑一些，便是“孝”。我们与他人相处时，要礼貌待人，尊重他人，这便是“礼”。对于我们自己，接受自己的缺点，保护好自己，便是“自爱”。我们做的各种助人小事，便是“善”……如此，你还会觉得美德遥不可及吗？

但俗话说，“赠人玫瑰，手有余香。”换句话说，我们还要将中华之美德，传给其他人。那些接受过我们帮助的人，那些关注我们的人，那些有心人，他们，会从我们的言行举止中感受到那春风般的美德，并会努力使其在自己的言行举止上生根发芽，直至开出和我们一样的“清香素花”。我想有一天，我们在街上漫步的时候，随处都可闻到那清幽淡雅的“香气”。

有人说我们的传统文化正在被遗忘，有人说我们丝毫没有传承中华民族的美德，还有人说……当听到这些流言蜚语时，我们不禁想厉声反驳，但那反驳似乎显得苍白无力，甚至会被认为是狡辩，因此，我们要用行动来告诉他们：

我们中华民族的文化并没有被遗忘，我们的美德也仍旧“存在”着，它们，在我们中国新一代青年的手中，会重新生根发芽。待它绽放之时，即是我中华民族美德与文化的浓郁香气散播到世界各处之时。

学国学作文 篇9

学国学经典，做美德少年。这是我们今天中队会的主题。经过了本次中队会我颇有感触。

首先先说“学国学经典”我在本次中队会我知道了原来中国国学经典有很多我们不知道的.，例如：《大学》《老子》《诗经》《中庸》《论语》……并非只有平时的《弟子规》《三字经》。我知道了许多国学的小故事、和一些国学经典里的名句、一些国学经典歌……我这次对国学经典有了深入的了解，我要学习国学经典！

接着说“做美德少年”我也懂得了许多的美德好少年该有的习惯与行为：在学校里遵守纪律、不打闹，听老师的话，讲诚信懂礼貌，积极回答问题，老师讲课不可以在底下玩，说话，搞小动作、要团结，不以自己为中心，要以团体、班级为中心、在公共场合不喧哗，不随地吐痰，讲卫生，听父母的话，不让父母太操心……这些道理我都懂，不过很少落实到行动，我现在要落实到行动上。

我对本次中队会真是颇有感受。

学国学作文 篇10

对于经典，我起初并不了解，后来在信息张老师的指导下，我才对经典有了一些认识。我现在正在读《论语》。《论语》是我踏入经典世界的第一步，说实话，我对经典并没有多大的兴趣，并不觉得读经典有多么的好。

不过，张老师每逢信息课就向我们推荐。我想：张老师这么积极，也许经典真的对我们帮助。接着，在张老师的要求下，我们班很多人都买了《论语》。在经典的世界探索起来。我记得以前张老师对我们说：“我女儿也读经典，如果我要害了你们，那我也已经把我的.孩子给害了。”我知道张老师的女儿俞典典读经典读得很棒，要是我也能这么厉害就好了!我要努力了!俗话说：宁可信其有，不可信其无。

反正也没什么坏处，多读点书也好啊!我觉得经典中蕴含着中国文化的精华。现在很多外国人都在读中国的经典，我们这些实在的中国人怎么能不如外国人呢?所以说，我们就要更了解经典，做些有意义的事情。我要让自己更深地体会经典。

学国学作文 篇11

我爱学国学去年暑假，爸爸给我请了一位国学老师，这位老师知书达礼、平易近人。她戴着眼镜，眼睛大大的，笑眯眯地看着我说：“你好，小朋友！”我害羞地躲在爸爸身后，也向老师问了好。

那天没有正式上课，我乖乖地坐在旁边。老师告诉我，学习国学能帮助我成为一个像谢道韫、李清照那样才思敏捷、有教养有素质的好女孩。我似懂非懂地点点头。老师教我学习了许多古代孩子要学的东西，《弟子规》《千字文》《大学》、《中庸》，还学了一点《周易》和《楚辞》，很有意思。不过我总觉得离我的生活有点远。转眼到了冬天。一天早晨，我和平时一样早早就起了床。

走到窗边，突然看见窗外雪花飞扬，树枝都披上了雪白的衣裳。我想起了老师不久前教我的岑参的诗，就情不自禁地吟诵起来：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。爸爸走过来，学着谢安的样子摇头晃脑地问：“白雪纷纷何所似”？我想了想前不久读的《世说新语》，回答爸爸说：“纷纷柳絮因风起。”爸爸搂着我笑了，说：“今天是周末，爸爸妈妈带你去湖心亭玩，让你看看张岱笔下雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白的样子。”我高兴地说：“好呀！好呀！”

到了西湖边，我们租了一条小船来到湖心亭小岛。岛上就我们一家三口，和《湖心亭看雪》里描写的情景非常相像。我大声背起了这篇短文。那一刻，我突然觉得国学其实离我并不远，它就在我的身边。从这一天起，我开始喜欢上国学，也越来越喜欢我的国学老师了。

观察泡豆子日记

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“观察泡豆子日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

观察泡豆子日记(篇1)

一天科学王老师让我们种绿豆，我非常感兴趣，于是一放学便飞奔回了家。一进门，我就拿出一个一次性的塑料杯，把一张卫生纸打湿水后垫在塑料杯里，把三颗绿豆放在卫生纸上面，让他接受阳光的照射。

第二天一放学，我像一匹野马冲进了家，看看绿豆有没变化，我一看绿豆就像喝饱了水一样，身子被涨得鼓鼓的，有一丝轻微的裂缝。

第三天一大早，我便看见绿豆的绿外衣被涨破了，绿豆芽们都探出头来了，东瞧瞧，西望望，像一个害羞的小姑娘在看这个世界有多美！

第四天，我的绿豆芽都探出了头，我去跟他们聊天“你们看这个世界美不美？”他们仿佛在说“美！太美了！”

第五天，我发现我的豆芽长出了两片小小的嫩叶。

第六天，我惊喜的跟妈妈说：“妈妈我的绿豆芽长高了，有四厘米高了！”妈妈说：“长大了就做成才吃了吧。”我对我的豆芽说：“今天有个坏消息，你们要被煮着吃掉了。”他们好像在说：“不要吃我们！不要吃我们！”我马上对妈妈说：“不要吃豆芽不要吃豆芽！”妈妈说：“当然不吃了，妈妈只是跟你开玩笑的。”我松了口气。

第七天，我把绿豆芽移入了泥土里，我问妈妈：“绿豆芽长大了会怎样？”妈妈说：“绿豆芽长大了会开花，会结果，结出新的绿豆，落进泥土里，又长出一颗豆芽……”哦！这就是绿豆芽的生长过程。

观察泡豆子日记(篇2)

昨天晚上，妈妈给了我十个豆子和一个碗。让我去接水。开始，我拿起豆子看了看。豆子是土黄色的，圆圆的，小小的，摸起来硬硬的，把豆子放在手里滚一滚，很麻，好象在给我挠痒痒呢。我把他们泡进水里，明天早上看有什么变化。

今天早上，我迫不及待地来到豆子面前，把他们放在湿毛巾上。一看，我大吃一惊。豆子变的比以前大了，颜色变浅了，比以前亮多了，形状也变了，有的成了“猪尾巴”;有的芽很长，成了一条直线。

没出来的芽，好象在使劲往上顶皮，侧面还鼓起了一个大包。看起来饱涨的马上要破裂似的。他们在里面好象在说：“快放我出去，我要看看外面的世界。”

观察泡豆子日记(篇3)

一天，我突然来了兴趣想泡豆子。于是，我从柜子里找了十几颗黄豆，照爸爸的指点，我把它们泡在水里一天。豆子泡了一天后比原来大了一倍，豆子的边缘上有一个裂开的小口子。爸爸说：“到时候，芽就从这抽出来。现在可以拿去泡了。”我高兴极了，把它们泡在了土里。

过了三天，泡子发芽了。豆芽是透明的，叶子绿中带黄。刚长出来的豆芽很短很小，粗细大约只要一根牙签一样细，短得差不多跟小孩子们的大拇指指甲一样，小得让人怜爱。它们在风中瑟瑟发抖，仿佛会被阵风吹倒似的。我伸出手摸了摸它们，软软的。

每天他们都会长高一点儿。这天我又去观察它们了。她们已经长得挺高的了。豆芽从白渐渐变成淡黄的，她们变得比牙签粗了些，叶子上的纹路越来越清晰了，叶子变得挺大了，还越来越绿了。我拿来尺子测量它们高度呢，都已经四厘米了。个子冒得挺快的，我差点兴奋地问它们喝了什么仙药。其实它们一点儿也不挑食，只是一点水，一点儿阳光就足以让它们长的茁壮。

再细看，只见豆芽上居然有一点而绒毛，大概他们长大后就回退掉吧！

真希望它们快快长大，然后成为我桌子上的全天然的绿色蔬菜。

观察泡豆子日记(篇4)

一放学，我的心就咚咚直跳，三步并做两步地回到了家。我惊喜地发现，绿豆发芽了！发芽了的绿豆如同一个个逗号，真可爱！它们大口大口地吮吸着水露，犹如一个个贪吃的胖娃娃。昨天的衣服显然已经分歧身了，瞧！它们都露出了白嫩的肚皮呢！我小心地拿起一颗绿豆捧在手中，芽儿软软的，滑滑地，让人感觉十分惬意。

明天，绿豆们又会给我什么惊喜呢？

观察泡豆子日记(篇5)

20xx年9月17日星期三

今天，老师让我们找一些豆子来泡。我先找到了一个瓶子，

然后往瓶子里倒水，接着我找来了一些绿豆，最后放到瓶子里。过了一个小时，我发现豆子的皮变皱巴了，就像一位老爷爷

的脸。泡过的豆子一按就分成了几瓣。

明天豆子还会有什么变化呢？

20xx年9月18日星期四

今天我一起床就赶忙去看我昨天泡的豆子，啊！豆子又发生

了变化，豆子皮破了，露出白色的小豆子。今天我把豆子带到学校，到了学校，老师说豆子需要换水，于是我一下课就到水池换水。到了下午我发现有些豆子已经完全脱下了外皮，而且一部分豆子已经发芽了，豆子你什么时候能长大呀？

20xx年9月19日星期五

今天中午我去看豆子，发现豆子的芽长的更长了，我问姥姥：

“怎么能让豆子长的更快呢？”姥姥说：“可以把水倒出去，上面盖一个东西，就会长得更快了。”于是我把水倒出去，把豆子放到一个碗里，如果放到瓶子里没法盖东西的。我又找来一张布把它盖到豆子上。下午放学回家我发现豆子的芽果然变长了，从

原来的三四毫米变成了五毫米了。豆子应该再泡一天就能吃了。

20xx年9月20日星期六

因为我们今天去红海滩的，所以早上和中午都没有观察到，晚上才能观察。

晚上一回家，我就脱下衣服去看豆子，豆子的芽又长长了。我发现布上没水了，就风趣的说：“看看你们多能吃呀，把水都吸光了。”我又给豆芽换水。

姥姥说：“豆芽明天就能吃了。”我很兴奋，心里就像吃了蜜一样甜。

20xx年9月21星期日

今天早上我去看豆子，发现豆子不见了。我问姥姥：“豆子去哪了？”姥姥说：“豆子被我炒成豆芽菜了。”我吃着自己泡的豆子炒成的豆芽菜，感觉好吃极了。

泡豆子结束了。

观察泡豆子日记(篇6)

4月1日 星期六 多云

清明节，老师给我们布置了一个作业：每人找十粒黄豆或绿豆来泡豆子，然后要我们写观察日记。早上，我们找来了黄豆和绿豆，一个塑料杯子，把黄豆和绿豆分别装进杯子里，然后又在杯子里放了水。下午，我去观察，发现黄豆发生变化了：黄豆皮有的皱巴巴的，挺难看的；有的吸饱了水，变得胖鼓鼓的。再看那些绿豆宝宝，很安静地躺在杯子里，没有什么变化。

4月3日 星期日 阴

今天我早早地起床，先去看黄豆和绿豆。

“哇，绿豆发芽了！”我不禁惊喜的叫起来。发芽的绿豆一个个真的好可爱，一个个像贪吃的胖娃娃，昨天的衣服显然已经不合身了。瞧！它们都露出了白嫩的肚皮呢！再看那些黄豆宝宝，它们吸饱了水后都长大了，很饱满，像吃饱了饭似的，肚皮圆鼓鼓的，真可爱！我给黄豆绿豆宝宝换了水。盼望着这些豆宝宝快快长大。

4月6日 星期一 晴

起床后我迫不及待地去看黄豆绿豆宝宝。我惊喜地发现，豆芽已经很长很长了，有1厘米长！跟我们平时吃的豆芽一样呢！。我真高兴！

观察泡豆子日记(篇7)

今天，回到奶奶家，我像往常一样，趴到窗台上，观察着两颗黄豆芽。突然，我发现在黄豆芽的根部——黄豆上蒙着一层“灰网”，我很好奇，便仔细地观察着它的根部。那层“灰网”像个罩子般把黄豆紧紧包住，我怕会影响了黄豆的长势，便叫来奶奶，奶奶说：“那是由于不经常换水的原因，长了一层霉菌，你赶快换一下水吧！”我听了，急忙将“假山”从盆中拿起，倒掉并接了一盆干净而又清澈的水，把 “假山”又放了进去。我心里想：这下这两颗黄豆芽总可以好好生长了！我再次测量了他们的长度：①号9厘米长，②号9·6厘米长，嘿！黄豆真像两个好攀比的小孩子，在比谁的个子高呢！

观察泡豆子日记(篇8)

10月1日星期一多云

今天，绿豆终于开始膨胀了，比原来大了好多。我是又欣喜又焦虑，虽然是有了变化，但是豆子能发出芽来吗？这时，奶奶走过来告诉我说：“你要用木桶，底部放一块厚毛巾，让豆子的皮涨得饱满，有点开裂，再放到盛器里，再盖上一块毛巾放在避光、避风的地方，让水从毛巾上浇下去就可以发出芽来了。”她边说边帮我做着。

10月2日星期二晴

又过了一天，我认真的看护和焦灼的等待着它们快快地发芽。期待中，我有些着急。奶奶又对我说：“天热的时候适合孵绿豆芽，一般需要三至四天的时间，你不要急嘛！”

10月3日星期三多云

第三天了，豆子果然没有让我失望，它渐渐地泡胀了，并从中间长出了一点儿细丝，白白的芽，犹如蜗牛刚长出的触角，真的好漂亮！我乐呵呵地笑着！

10月4日星期四多云

不知不觉豆芽儿已长得像一片小小的树林，挨挨挤挤的，好象都在炫耀自己：“看，我长得多高呀”。这几天，它们很神奇的在我的眼前不停地变化着，我真的好开心。所谓“一份耕耘，一份收获”，说得一点都没错；我们得到了一批新鲜的绿豆芽。今晚，我们可以吃豆芽菜啰！这份收获是属于奶奶和我的。嘿嘿！

观察泡豆子日记(篇9)

第二天早上，天刚亮我就迫不及待地冲进厨房，取下盖在盆上的布，哇！我惊奇地发现，绿豆饱胀得已经快破裂了，像小孩一样，仰着脸，露着洁白的牙齿，好像向我微笑。有的长出嫩嫩的白芽，像个小尾巴。我希望，它们快快长大。

9月26日天气：晴

又过了几天，我发现豆芽完全脱下了它绿色的外衣，露出雪白雪白的身躯，这时候，我惊奇的发现所谓的“芽”，原来就是茎和根。它的根尖有些发黄，长着细细的根毛，正努力的伸向水底，吸收水份。

转天，我取下盖在豆芽上的布，哇塞！长得真快啊！盆满满的，郁郁葱葱，细长的茎，顶着两片嫩叶，有的直直的像T台上的模特，有的弯弯的像跳舞的小女孩。我成功了，我高兴得跳起来。通过这几天的观察，我发现豆芽在不断的变化，没有土壤，它依然长得这么茂盛，它顽强的生命力让我惊叹。

观察泡豆子日记(篇10)

妈妈从超市买回了一些黄豆，我突发奇想：黄豆长大了是什么样子呢?我准备泡黄豆。我抓了一将黄豆，将它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。过了一阵子，有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。再过一段时间，我发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了。那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱!可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们就帮黄豆搬家，将它们从杯子里挪到盆里面，将它们均匀地摊平。

渐渐地，更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝将上衣脱在旁边，可能是太热了吧!

时间一天天地过去，豆宝宝的芽更长了，已经开始变绿了，青青的。可是一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢?原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。

通过这段时间泡黄豆的经历，我知道只要细心观察，就会有收获。

泡脚的搞笑说说

经过搜索的结果笔稿范文网编辑整理了一些与泡脚的搞笑说说相关的信息。为了避免无聊的日子，幽默搞笑是必须的，只是，你知道幽默到底是怎样表现出来的吗。幽默是我们面对内在冲突时，一种自我解脱的方式。我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

1、泡脚时，我总是把自己的脚跟两只小鲤鱼对比，结果脚越泡越乌黑，我真不知道是我家养的小鲤鱼变黑了，还是我的脚越来越脏了。

2、泡脚的时候，脚丫子像是跟我说：“主人，我要放松一下，你也一起泡吧！”于是我忍不住浸泡了一整天。

3、解释原因：因为我选择在交给一天的忙碌之后，好好放松一下，洗一个舒适的热水澡，泡泡脚，并且与朋友们分享我的快乐。

4、泡脚过程中，看着水面上飘来飘去的脱落的皮屑，突然意识到自己每天都在悄悄“蜕变”。

5、婚姻需要落实到一蔬一饭上，如果连一起吃饭的时间都没有，更谈不上婚姻的修行了。

6、同时，洗脚泡澡后还能让身体更健康。

7、每晚以温水认真泡脚，保暖是关键，有益身心健康。

8、让小人打扰了真是不值得，都是不一样的，如果你认真去观察生活。

9、泡脚对我来说就像是打开幸福的大门，每一次踏入，都会被温暖和喜悦所包围。

10、这句话发朋友圈，一定会吸引起朋友的围观的。

11、在组织语言表达时，可以描述泡澡洗脚时的感受和心情，也可以介绍所使用的护肤品和泡脚坐垫等相关商品，借此推广产品。

12、泡脚是我和脚丫子的独处时光，我会陪着它们聊天，告诉它们今天发生的种种趣事。

13、我泡脚时总是幻想自己变成了维纳斯女神，只有脚还是不变的，结果每次看见自己的脚都想笑，泡脚的乐趣瞬间烟消云散。

14、泡脚的时候，我常常会想象自己的脚像是番茄酱一样红彤彤，每次脚泡进去，就像在慢慢享用一盘美味的腌脚佳肴。

15、孙俪的微博，邓超几乎贴贴都秒回，“狗粮”撒得不娇作，夫妻之间适度的幽默，让人觉得甜蜜又可爱。

16、泡脚的确是件很舒服的事，从下到上暖洋洋的，每个毛孔好像都打开了，谢谢叫我养成这习惯的那个人，让我每晚睡前能静静享受这几十分钟。

17、泡脚时，我会用脚指头在水中画出奇怪的符号，然后静候它们出现神奇的效果。

18、泡脚就像是给脚丫子来一次豪华的水疗之旅，每一次都是大快人心的冒险。

19、泡脚的时候，我会把我的思绪随着水波一起漂流，看着它们在水中跳跃，心情也随之愉悦起来。

20、泡脚时，突然闻到一股浓郁的酸臭味，吓得我以为是脚气在上演生化危机！

21、泡脚的时候，我总是担心自己的脚会变成小猪蹄，然后被我家的狗狗当成晚餐。

22、泡脚时，我常常会把脚上的污垢当作水里的异物，想象自己在汤里煮熟了一样。结果一抬头，发现旁边的家人都在用嫌弃的眼神盯着我。

23、藏密神膏甘露泡脚S0D抗衰HGH抗衰

一次成功作文(精华11篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的成功的一件事作文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一次成功作文 篇1

我从幼儿园开始，就迷上了绘画，这个兴趣到了现在也始终没有改变。

上幼儿园时，我虽然喜欢绘画，但也是东一笔、西一笔地乱画。上小学了，有了绘画兴趣小组，我便积极地报了名，专心致志地跟老师学绘画，一直坚持到现在。

记得有一次，老师教我们画马，一开始我听得很认真，但是老师已经讲到画马身了，可我还在想马头怎么样才能画好，不知不觉开了小差，老师说的什么我也不知道了。后来，老师让我们自己画，我马头画得很好，可是画到马身时突然就不知道怎么画了，于是就信手涂鸦，在马身上一根、一根地画起马毛来。才画了一小部分，天哪！这哪是马呀？明明是一个大刺猬，我就愣在那里。老师见我不画，便走过来问我：“你怎么不画呀？”我说：“马的毛画不起来。”老师看了看我那刺猬般的马，笑了笑，对我说：“你看，这就是上课不听讲的结果，马的`毛密密麻麻，不能用线来表示，可以用面来表示。”说着，拿起水彩笔往马身上一涂，的确，好看多了，接着，老师又手把手地教我，最后，我终于学会了画马的要领。

我最喜欢的画家是徐悲鸿，因为我和他有一个同样的志向-----长大以后当画家，当一个画马专家。但是通过这次上课，使我认识到，学一样东西，光有兴趣是不够的，还必须认真学、认真练，才能学好、学精。现在我虽然学会画马了，也成功地画出了一匹马，但以后我要继续努力地练习，把马画得更好、更漂亮，那才是真正的成功。

一次成功作文 篇2

能不能成功对于每个人来说都是证明自己在某一方面，做的好还是不好！能成功固然是好的！但在成功之前更多是失败！有一句话说得好：“失败是成功之母！”下面就让我来谈谈我的成功史！

小时候，我在家中是一个只知道看电视玩游戏的孩子，这也没什么，后来我长大了什么家务也没干过！连碗也不会洗！这种情况一直持续到我六年级时老师问我们有没有做过家务？老师讲了一个个家务的名称，同学们都在兴致勃勃讨论，而我不知道从那说起，当时我十分尴尬，所以我下定决心一定要学会做家务！

在一个普普通通的.星期天里，我正式向老妈“拜师学艺”了！我先学了洗碗，老妈叫我先接一盆水，把脏的碗和盘子放进去，然后倒一些洗洁精进去！在用抹布抹一会，最后用清水冲洗!完就洗好了！我似懂非懂的开始干起来！但没想到在用抹布抹时，我的手一滑，“杯具”发生了---我把碗打了！但是我没有放弃，继续“与碗奋斗，与盘斗争！”最终我学会了洗碗！

失败是成功之母！要坚信呀！

一次成功作文 篇3

一袭清风，吹得伤口隐隐作痛，而心底却是一声声的铿锵；两杯红茶，甘醇地想起过往的那一份飞扬，壮士雄心微漾；三片浮云，萦绕芳华，引得连篇浮想……

小时，总是在想：“路旁的树为何不疯长，长出粗壮的干，浓密的叶，送来一夏清凉，高伟地傲视群木？草地上的花为何总是顶着花苞，为何不一鼓作气，开出妖艳的花朵，睥睨群芳，永远灿烂？为何为何，苍鹰只有经历九死一生后才焕发英姿？为何为何，天上的星河，只是夜晚的宝盒……”

或许，他们饱受煎熬，树拼命地扎根，穿透贫瘠的地层，只为汲取些许的水分，让那颗强壮的心不住跳动，抵抗烈日的炙烤；花儿拼命的凝聚，积蓄苦痛后的丝丝甘甜，收集天上的雨露，磨砺自己的内心，一滴滴汗是那一滴滴的花蜜，等到绽开时，芬芳整个春季；雄鹰不住地扑腾，从悬崖的边缘飞起过，又从死亡的边缘攀爬过，它不顾自己的伤翅，用一声声的凄厉嗥鸣，奏响了生命的乐章；天上的星河，多么伟大的光芒。它不断燃烧自己的内涵，迸发着热情，照亮无畏的夜路。

原来不成长没有成功！

越王勾践，一生起伏，他当过王，做过奴，只因那根神经历得起岁月沧桑的洗礼，那颗雄心不需伴奏同样壮乐。他用自己的矜持搏击了命运的风浪，用自己有力的臂膀，让命运转航。最终卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，筑就一世霸业！试问，没有那时屈辱不弃的成长，哪有惊天动地的成功？

成长的疤比成功的绚丽的更美；

成长的泪比成功的香槟更甜；

成长的啼血比成功的欢呼更动听；

成长的沥血比成功的振臂更遒劲！

一次成功作文 篇4

踏实？什么是踏实？父母长辈们教诲我们踏实做人，更要踏实学习。

正当我们被“无尽作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”所困惑时，踏实就是你唯一的依靠，她会让你有信心面对“月月考，月月烦”的想法。天天做好笔记尤为重要，学习的精华汲取与它。如果有些心有力而不足，我们不妨试试认真做好笔记，挚诚的奉行于踏实的每一步。我将每一课的笔记，重点落于老师的板书上，毕竟好记性不如烂笔头。一定做到不漏写不写错，仅仅也是微薄之力。光是死抄死记，很不能灵活展现在试卷上。反而，自己的想法与观点也能写在最后的总结上。可分课叙述大意，总体的叙说方法以及作者所要表达的.观点要明确。补充说明最我关键。可拓展我们的视野，课外语法单词好好记，解题方法要明确，好词好段决不忘。有了那以上三步，“无尽作业萧萧下，不尽考卷滚滚来，”便会云消雾散。

我们以学习为快乐，融于平时的点点滴滴。踏实的基石是无形的，但无形的背后是人们双手努力打造出来的。

一次成功作文 篇5

一个烈日炎炎的下午，我和妹妹全神贯注的看着电视上精彩的节目，节目上放着怎样做色拉。

突然，有一个想法从我脑子里闪过，于是便对妹妹说：“我们来做冰激凌水果色拉吧！”说干就干，我从冰箱里拿出水果，妹妹当我的小助手，从柜子里拿出盘子， 我拿着锋利的水果刀，开始削苹果，刀在妈妈手里还是乖乖的，可到我手里就不听使唤了。“哎呦，我的手被调皮的水果刀给削破了。”鲜血流了出来，痛得我哇哇 大叫。但是我没有气馁，继续操练。终于，月亮型的苹果，正方型的香蕉，花型的梨堆满了盘子，再摆上一些橘子花边，啊！可漂亮啦。我叫妹妹拿来些糖、酸奶， 洒在水果上，放进了冰箱里。

我和妹妹耐心的等待着我们的杰作，终于一个小时过去了，迫不及待的打开冰箱，看着五彩缤纷的水果色拉，我们像饿狼似的。“哎呦，怎么是咸的，不好，我把盐当成糖啦。”妹妹拍着脑袋说。

重新再来，我们这次格外的小心，每一个步骤都仔仔细细，没有一个地方出错，终于吃到了自己亲手做的美味水果色拉。

通过了这次做色拉，我明白了失败是成功之母。

一次成功作文 篇6

我成功的次数有很多，可有一件事让我难以忘记。

还记得在去年夏天，我和妈妈去考钢琴五级，我一到备考室里就一直心绪不宁，心里一直在打鼓，生怕自己考不好。

没过多久，只听考场传来评委老师铿锵有力的'声音：“五级选手准备！”顿时，我浑身上下都起了鸡皮疙瘩。妈妈在一边安慰我说：“没关系，别紧张，就当是在家里练习一样。”于是，我深呼一口气，默默地鼓励着自己：“加油！孙雨婷，你一定行！”终于轮到我了，我调整好心态缓缓坐在钢琴櫈上。一首首优美动听的歌曲“流”了出来，评委也随着音乐轻轻摇摆，我自己也沉醉在了其中。突然，我弹错了一个音，动听的音符停了下来。来不及多想，我不管三七二十一的弹了下去。心里一直在默念老师那句话“弹错没关系，接着往下弹”。终于弹完了，我吸了一口气，向评委们深深躹了一躬，然后马上跑向了妈妈，一头扑进了妈妈怀里。

回到家，我整天心神不宁，担心没有考过。没想到没过几天妈妈竟收到了一封信，说我通过了五级的考级。一听到这个消息我心里的一块石头总算落了地，开心地一蹦三尺高，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，我成功了！

一次成功作文 篇7

每个人都有自己成功的事，当然我也不例外，请让我把它说出来与大家分享好吗?

我的爱好是体育，体育中的每一个项目我都喜欢，其中玩活力板是我最喜欢的一个体育项目。

我学了滑活力板后，就去人民广场滑。一天我看到一个大哥哥玩活力板，他时不时地把活力板前半部分翘了起来，我感到很惊奇，看着他那威风凛凛的样子，十分羡慕。

我急急忙忙回到家，迫不及待地练了起来。我扶着墙想把活力板前半部分翘起来，哎!怎么也翘不起来，我仔细地想了想，可能是我的脚踩得太前了吧，于是我把脚踩在活力板的最后部分，用力一压，活力板前半部分果然翘了起来，突然，我的活力板也滑了出去，我受到了活力板的“反击”，摔得鼻青脸肿，我对活力板感到害怕了。我就请求妈妈扶着我，一步一步地学。“哎哟”我又摔倒了，真痛呀!“你还是不要学了，太危险了”。妈妈劝我。我想：我是一个男人，遇到这点小困难就退缩了，以后还怎么能面对生活上的大风大浪呢?于是，我咬咬牙，吃力地站起来，一拐一拐地踏上活力板，又开始练习。

经过几个晚上的艰苦训练，我的滑板技术提高了，可以玩翘板了，但是翘得还不够高。

星期日又到了，我带上活力板，在小区花园旁边练习翘板，嘴里还念叨着：功夫不负有心人，我一定会成功的。就这样，我坚持不懈地又练了五天，终于可以随意自如地翘板了。成功了!我终于成功了!我太高兴了。

这件事让我明白了一个道理：做事一定要有恒心，不能半途而废。只要有恒心、信心、勇气、耐心，无论做什么事都能成功!

一次成功作文 篇8

我经历过童年的风风雨雨，每次都尝试过失败和成功的滋味!但有一种成功的滋味更是让我回味无穷!请慢慢听我来介绍吧!

小时候，我非常爱画画。因此，打那以后，我每天沉迷在画画当中……一直画呀画，画个没完没了，总觉得画画很有趣!但我总是画不出那些静态、动态的图画，而是随便地画几下!真让我感到苦恼!这到底是为什么呀?我气得咬牙切齿，恨不得马上能画出漂亮、生动的画来!

机会终于来了。有一天，我正在家里津津有味地看电视呢!突然，有人在敲门，我赶紧去开门，发现是我的好朋友李丽。我急忙问她：“李丽，你有什么事吗?看你急成这个样子!也许是紧急中的好事吧?”“对!确实是紧急中的好事!你想听吗?”“当然想!请讲吧!”“你不是很喜欢画画吗?我告诉你一个好消息，每晚七点钟南方少儿频道准时播放《学画画栏目》，一直播到八点钟，你一定要记得收看哦!”李丽说。“真的吗?那太好了!谢谢你来通知我哦!要不，你也来和我一起看吧!”我说。李丽推辞道：“不了，你看吧!我还有事呢!”我说：“那好吧!再见咯!”“再见!”李丽说。

我马上回到客厅看电视，因为现在还有十秒钟才到七点钟，我静静地等待着……啊，终于到七点钟了。我迫不及待地按起少儿频道，嘿!真巧啊!刚开始!真是老天有眼!也许是老天赐给我的福吧?老天一定知道我的苦恼吧?才让少儿频道中有一个《画画栏目》，我的运气真好呀!

我拿出白纸、铅笔，跟着电视中的画家一起画画。画家画的是可爱的小动物，我也学着画!我慢慢地、慢慢地，终于画好了，看起来还不错嘛!嘻，我当时的心情真是难以言表啊!

《学画画栏目》结束了，我真舍不得离开画画的好味道啊!我今天学会画了游泳的小鱼、飞翔的小鸟、赛跑的马儿、跳高的袋鼠这四种动物。画完之后，我才发现这些都是动态的物体呀!万岁，我成功了!

画画使我尝试到了生活的乐趣是快乐无比的!你们说是吗?

一次成功作文 篇9

人们在生活中难免会遇到一些挫折，有时会失败，有时会成功。失败的时候你会垂头丧气，成功是时候你又会兴奋不已。但，在失败时，乐观的人会想：失败乃成功之母，有了这次的失败，才有下次的成功。我相信，有这种信心的人，最终都会成功的`。

那是一个下午，我和哥哥一家人高高兴兴地去天中广场放风筝，我虽然曾经放过风筝，可那都是爸爸让风筝飞上天后，让我牵着风筝线玩的，今天我要自己放了，我还真有点信心不足啊！

风筝买来了，我拿起风筝一阵狂跑，可是风筝却没飞起来，上去一点，又下来了。风一吹“哗啦啦，哗啦啦”声音真刺耳。我真想让自己飞上天去，帮助风筝让它飞起来。这时我想到了失败乃成功之母这句话，心想：你不失败，没有经历挫折，怎么能成功？所以，我一直在那里跑着、放着、体会着、试验着，慢慢的风筝越飞越高，最终飞上了蓝蓝的天空，与大树对话，与小鸟唱歌，真快活呀！我终于成功了！

我拉着风筝玩了一会儿，累了，便想收风筝了。可是，放风筝不容易，收风筝更难，我总觉得有人拽着我，想把我拽上天空。我不敢使劲拽，怕风筝线断了，便喊舅妈来帮忙，我拽，舅妈收，我俩默契的配合着，不一会儿，风筝便落了地。

傍晚时分，我们回家了。在路上，我仔细体味放风筝的乐趣，想着那句话：失败是成功之母，我又深刻的理解了这句话的含义。生活无不经历多次坎坷，你克服了困难，那么成功就在不远处等你了！

一次成功作文 篇10

难过有悲伤，有自豪有骄傲。就像一朵朵漂亮的小花，绽放出不同的情绪。然而，最令我感到难以忘怀的一件事是一件成功的事情。

那天晚上，我去民族大学的足球场上玩。我的朋友也在那里。我和我的朋友最大的愿望就是能展翅高飞，就像麻雀一样落到地上也行啊！但是，有一盏希望的灯在我心中点燃了，就是爬上最高的足球网顶上从那里跳下去。

我们爬上球网顶上，哎呀，真高！爬上顶还要花老半天，不过我想：这么高也好，这样“飞”的时间还要长些呢！但我们几次都跃跃欲试，始终不敢跳。终于有一次，我和我朋友下定决心，一定要跳！坚持就是胜利！我们再一次向有希望的火苗爬去。我说：“你先跳！”她大声地回应着：“好！如果我没跳下去，我就永远别想下去！”她终于壮着胆子往下一跳……我倒吸了一口凉气，耶！她终于跳下去了！我也爬上去，闭眼往下一跳，风在我耳边呼啸着……我成功啦！

经过这次体验“飞行旅游”后，我才深深地明白了：“世上无难事，只怕有心人！”这句话。

一次成功作文 篇11

“你真笨，都练了三四次了，怎么才过了两个门！”弟弟开始小瞧我了。最近我迷上了“跑跑卡丁车”，虽说弟弟已通过驾照考试了，我可以直接玩儿游戏，但我想试试自己真实成绩，所以坚持要考试。

说起来容易做起难，我“开”着车，左拐右拐就是进不了一个门，弟弟不厌其烦给我试了很多次，可我不争气，怎么也只能过一个门，再练，快到两个了，练，练，练，两个半了，可再没有进步，弟弟便不耐烦了，开口说出了一开始那句话。

是啊，连第一关弯道练习也不能通过，难怪弟弟这么说，我灰心了，一个人坐在椅子上想着关于“跑跑”的一切，一下子，想到了同学李宏磊那句话，“我看你连跑跑也不会下载吧？”我承认，我是不会，但我可以学的呀！

于是，不知从哪儿来了一股力量促使我把手再次放在了键盘上，开始练习起来，好！第一次，就过了三个门，加油啊，我给自己暗暗打气。我又努力练习。终于，终于，我通过了！太棒了！太棒了！第一关通过，成功了。我信心十足，来迎接下面的`挑战，功夫不负有心人呀，我通过考试了！

今天，我把这件事记了下来，因为，它使我明白了一个道“只要功夫深，锨锄也能磨成绣花针”。

雪年节日话题作文（精华11篇）

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的以雪为话题的作文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雪年节日话题作文 篇1

我喜欢美丽的雪，喜欢雪的晶莹，喜欢雪的洁白，喜欢雪的小巧，喜欢雪的一切……

亦如往年，飘雪的当儿，会兴奋，会激动，像盼了好久的老朋友，终于见面，会为这难得的`景象所高兴。

雪花飘落下来，像一个个小精灵在空中舞蹈，是那么漂亮，那么美好!落在汽车上，落在地面上，落在屋顶上，落在大树上……那，我就向每一辆汽车问好，每一块地面问好，每一个屋顶问好，每一棵大树上问好。在每一朵雪花上刻上“新年快乐”，向世界问个好!

雪继续下着，我一个人走在雪地里，漫无目的地走着，玩着，嬉着。一边欣赏，这难得一见的景象，一边陶醉在这“雪世界”中，好不快活!

大了，大了，更大了，先是点点雪花，渐变成了鹅毛大雪，从空中捧过一片雪花，化了，再捧。就这样修止地捧下去，也会安逸。

我站在由雪彻成的世界里，不禁思考起来——雪到底是什么呢?是开始?是结束?是高兴?是惆怅?是呀，雪会勾起我们的无尽的思考。开始也好，结束也好，高兴也好，惆怅也好。雪就是这样，就在那里默默地，静静地，下着，落着。

雪，来得匆匆，走得匆匆，但是我喜欢这美丽的雪……

雪年节日话题作文 篇2

早上醒来，看到窗外亮堂堂的，我以为上学又要迟到了。匆匆的起床，拉开窗帘，外面白茫茫的。呀！下雪了！

上学路上，我独自一人静静的走着，尽情的欣赏着美丽的雪景。雪花象鹅毛、象柳絮、象撑着小伞的蒲公英的种子，飘飘悠悠的落在房上、树上和行人的身上，天上、地上一片银白。远望昔日连绵起伏的太行山，已被朦朦的雪幕遮掩，只能看见附近的房顶上覆盖着一层厚厚的积雪，就象生日蛋糕上的奶油一样。

道路旁的树枝上，也挂满了雪，毛茸茸的，就象一串串洁白的珊瑚，在微风中轻轻的摇曳。街心公园内高大的塔松，也被白雪装扮得分外妖娆：苍翠的枝叶上落满一簇簇、一团团的白雪，象一棵棵美丽的圣诞树。

到学校了，校园内一片欢腾，同学们都在操场上“忙碌”：有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的滑雪，还有许多人在雪地里疯跑……那热闹的`场面就象盛大的节日一样，同学们喊着、叫着，快乐的声音震得树枝上的雪都扑簌簌的落了下来。

“瑞雪兆丰年”，我真希望这场雪多下几天，让我们能尽情的品味大自然带给我们的欢乐，也让农民伯伯来年有个好收成。

雪年节日话题作文 篇3

南方的雪来得特别迟，也特别突然。不经意间，世界便被抹上了一层白色，让人惊叹，让人喜悦。伫立在一片银妆素襄的天地间，你会衷心地臣服于她——雪的统治。

我一直固执地认为，雪是一个姑娘，一个娴静的姑娘。我习惯叫这姑娘“雪儿”。她那光洁柔软的肌肤是世间绝无仅有的，我伸出手想抚摸一下，却始终不敢碰触，怕惊了她，毕竟她是一个文静的姑娘。她从来都不吵不闹，你说什么，她听什么：你默默注视着她，她也默默注视着你……她的眼神那样含着情，那样迷人，可以摄人的心魄。雪儿，是一个令人喜爱的姑娘。

随着风，漫天雪飞。有人说那是翻飞的柳絮，我说，那明明是翩翩起舞的雪儿。她跳得欢快，却又从不放荡，只让人时时惦记着她的清纯，她的美丽。为什么不歇一歇呢？不，她知道你正欣赏着，她要让你感受美，感受浪漫温馨，但绝不是炫耀。看，她薄翅般的'裙纱飘过之处，不是令人们的心湖上泛起一轮涟漪吗？

雪儿舞完了，我的心却醉了，醉得不可收拾。她面向天空躺着，娇喘微微，汗光点点。我在想，要是一年四季能见到雪儿，该有多好？我们将再也无需害怕骄阳的肆虐，再也不用担心大地会冒烟。她不像雨那样劈哩啪啦喋喋不休念叨不完，也不同风一般放纵恣唯横冲直撞撑腰骂街，她是超凡脱俗的姑娘，她用纤纤小手摩挲着万物，她的爱无孔不入。我怕是给雪儿征服了，她的种种无与伦比的好占据了我心灵的每一个角落。因此，每当她来的时候，我总喜欢走出那一间封闭的小屋慎重地去迎接她的到来。我知道，她看到我会哭，会萦绕在我的身旁。即使我合上了双眼，也感觉她的存在。起码，我听到了她的脚步声——只有她的脚步才那样富有节奏感，让人一听便想到淑女——何况，她不时地，又会轻轻地拍我的肩，甚至，她的衣袂拂了我的脸庞。

人们喜欢咏梅，说“无意苦争春，一任群芳妒”，殊不知，是雪儿让它开得如此之艳：另外，也有诗说雪的，“战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”，我认为这是对雪儿的亵渎。雪儿，这个姑娘，让我看一眼——哪怕只一眼，也就够我陶醉在整个冬天。

我不在乎别人说“冬天来了，春天还会远吗？”因为我会执着地守着一句承诺：冬天来了，雪儿还会远吗?

雪年节日话题作文 篇4

冬，在第一场雪的伴随下悄无声息地来临清晨，我背起书包，刚走出楼门，一阵刺骨的寒风让我冻得直发抖，脖子里好像有什么东西掉了进去，使我感到冰凉凉的，抬头巡视，才发现了雪的痕迹雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来我看着漫天飞舞的雪花，玲珑剔透，洁白如玉，他是天公派出的小天使，还是月宫挂树上落下的'玉叶?

雪越下越大了，被风吹斜的雪花，像白色的无边无际的瀑布向大地上倾斜下来那像瀑布似的雪花不一会儿就覆盖了朔州的座座高楼，染白了条条街道校园也变成了银白色的世界，地面成了"雪毯"，房上铺满了"柳絮"，那松树上开满了"梨花"，柳枝上挂满了"银条"，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉琢，充满了诗情画意

雪下了整整一天，活动课时同学们全副武装，带上了帽子，围巾，手套等，准备在操场上痛痛快快打一仗，从外面回来的同学一个个转眼间都变成了老爷爷老奶奶，好看极了!同学们你看看我，我看看你，不禁都哈哈大笑起来

傍晚，雪终于停了，圆圆的月亮出来了，照在雪地上，使寂静的夜晚闪闪发亮这是第一场雪，既给人们带来快乐，又给大地带来美丽我用远不会忘记这场《20xx年的第一场雪》。

雪年节日话题作文 篇5

冬天来了，心像小草一样开始枯黄，委落．总吹着干燥的风．刮起心中的沙子，让人感到很无奈，总在这季节想要一点什么？装饰一下内心的空虚，于是就等待，等待着。

这两天的天气又忽然的＊变起来，让人躲在屋里直打罗嗦，要来的终于来了，当清晨我站窗户前时，眼前忽然卷开了一幅“忽如春风一夜来，千树万树李花开“的山水画，这幅画美极了，让人感到这是一个很和谐的世界．一切都很安静，只有雪花在忙碌着，好像她还对这副画不满意，还在不断的.勾勒，那树梢上一笔还要弯一弯，于是在压一压，忽然听到“哗“的一声，那一笔没弯，反竖起来了，所有的雪瞬间又都散成了一朵美丽雪花，也许这就是妙笔生花吧！

看到射一幕状景时，平静的心突然也一下皱起漪阑，昔日的牢骚，厌倦一子全没了，雪上大衣就直奔向雪花中去，要去感受一下冬天的开乐的气氛，第一个脚印踩在雪花上，发出一种脆耳的声音，说不出的感觉，还有在洁白，只能说是天使的衣裳，可以铺在心灵．伸出双手，雪花落在手心，是晶体的六角形，好美．为什么是六角形，我也不知道？只听说是天神嫉妒她的美，把她劈成了六辨．天神还不满意，在把她挥下了凡间，但是从来没见过雪的人们还，依旧认为雪是美的．在是一个美丽的传说，即使是真的我想人们还是一样的会喜欢雪，说她很美。 ，

静静的站在天空下，我闭上眼睛让雪花落在衣夹上，顷听她甜美的碎语。

雪年节日话题作文 篇6

那一朵朵雪花，融入了我对你无尽的思念。——题记

清晨，一阵阵刺骨的寒风席卷了我的被窝，不由得蜷缩在了一团。许久，我仿佛听到有人在欢呼：下雪了！下雪了！我披上了一件毛大衣，走了出去。

游走于街上，行人不算很多，只有几个不太大的孩子，在漫天雪花飞舞中嬉闹；我驻足观望，脑海中弥漫着无穷的思绪，回想起那些年，我们也何尝不是如他们一样呢？而如今，昔日的好友，也因种种原因离我而去。曾经和你在一起的日子也早已不在，你我已隔海角天涯，无所联系。

南方的雪没有北方的'炽热。犹如江南的女子，倾国倾城，不知使多少人魂牵梦萦！田野上，屋顶上，全都披上了银装，恰如童话里一般。雪越下越大，行人渐少；游走于大街小巷之中，品古色古香。踏在皑皑的雪上滋滋作响。昔日的青石板已被雪覆盖。那曾经走过的足迹已全然不在。我跺跺的走着，仿佛是那没有方向的航船，不知驶向何方。记忆里，只有和你昔日的欢笑。

不知何时，已到家门前，我进了去，关上门，把自己尘封到记忆中。来到书桌旁，不由得翻开了那一叠叠泛黄了的信笺，字里行间无不书写了我对你无尽的思念。我曾想过，把它邮寄到你居住的地方，但最终我没有，我怕，我怕，我怕你早已将我遗忘。如今他已泛黄，纸上的墨迹渐渐地淡了，淡了。但我对你的心却始终未变，与日月同辉，直至海枯石烂。

窗外的寒风夹带着朵朵寒雪不知何时落在了我那早已冰冷的心上。尚存的几片黄叶，在寒风的摧残中絮絮的飘落下来，无声无息，如残碎一地思念。

雪花犹是我嫉妒，我愿做一朵雪花，飘过山川河流，嗅着你的芬芳来到你居住地方，来到你常到的玫瑰园里。我一定认清我的方向，凭借我的身轻，轻轻地落在你柔波似的心胸，消融，消融，融入你那柔波似的心胸。

远方的你是否也在观赏者冬日的雪？亲，那一朵朵飘在心上的雪花，就融入我对你无尽的思念。

冬日，早已不在寒冷，因为有爱，有我对你无尽的思念。

雪年节日话题作文 篇7

昨天下午，董老师还在电脑上留言：期待下雪！你瞧，昨天晚上马上就“兑现”了，下起了20xx年的第一场雪！而且还是一场好大好大好美好美的雪！

今天早上，我一起床就和爸爸跑到门口去抓了几把雪放在嘴里：哇，好好吃啊！吃过早餐后，爸爸妈妈特意陪我去玉峰山顶上看雪。因为爸爸说，那里的雪最厚、最多、最干净、玩起来最爽，而且最最重要的是，那里还会有我可爱的一恒和云娜两个龙凤胎弟弟妹妹等着我呢。爸爸想得真周到！车子一路开着，我一路看着车窗外：整个世界就象在上演着童话剧，周边的树又好象全种上了圣诞树，我期待看到卖火柴的小女孩出现——那么，我就会把自己的鞋子脱下借她穿一会，然后再陪我玩雪仗……这该是多么美好的事啊。不一会，到了山顶，我们马上投入的玩起了雪仗，谁也不放过谁。一恒还在背后偷袭我，把一大个雪球扔到我的.脖子里，冻得我哇哇叫。真是太好玩了！小朋友，别急，下面还有更精彩的呢。之后，我们还齐心协力一起堆了一个大大的雪人：它的眼睛是用树叶做的，鼻子是用雪棒做的，嘴用什么做好呢？爸爸真聪明，竟然从地上找到一个桔子皮把它当雪人的嘴啦，帽子是用桶做的，身体胖胖的，头象石夫人一样。太完美了！

我们还搂住心爱的雪人拍了好多照片呢。玩了也蛮久了，衣服裤子全湿了，但心里是真的爽啊。我在心里轻轻的说：“我好想20xx年再下第二场雪啊……”

雪年节日话题作文 篇8

赫尔姆村是个傻瓜村，村里老老少少都是傻瓜。在赫尔姆村的傻瓜中，最有名气的是村里的七个长老。他们年纪最大，也最蠢，所以他们统治者赫尔姆村。

这一年的光明节之夜，整晚大雪纷飞。那天晚上，七位长老坐在一起思考生财之道。忽然，他们中间最老的'格罗纳姆大声说：“雪就是白花花的银子嘛！”

“我在雪里看到了珍珠！”一位长老大声喊道。“我看到了宝石！”第三位喊着说。

他们决定要保护这些珍宝，一面人们把财宝踩坏。杜德拉斯想出了一个主意：“砸门拍个送信儿的挨家挨户敲窗户，告诉大家：等把所有的宝贝收拾好才能出门。”

但伯莱基不以为然：“送信儿的人自己也会把财宝才坏的。"

于是，长老们又想到了一个办法：叫送信人踩着桌子行走，然后派四个人负责抬着桌子。一切准备就绪，他们便出发了。

村人对长老们是为命是从，要是再有四个人 抬着桌子就行了。

第二天等长老们醒来的时侯发现，财宝早已被昨晚抬桌子的人给踩坏了。

但是长老们说第二年的光明街还是这样办。

雪年节日话题作文 篇9

今天一大早，我就被妈妈叫醒了。朦胧中，我发现，窗外下起了。

我们6：40就出门了，坐在车里，我透过窗子，看到外面的世界被染白了。屋顶上戴着一顶大帽子，停在路边的车子上铺上了毯子，路边的树都穿上了漂亮的衣裳。地上铺了两尺厚的，路上的车小心翼翼地行驶着。但我丝毫没有忽略窗外这独特的风景。鹅毛大仍飘飘洒洒地下着，铺天盖地地向我们袭来。道路两旁的松树，宽大的枝子上白一片，早已没有了“大压青松，青松挺且直”的样子，很多松枝已被大压地垂到了路面。朦朦胧胧中，我感觉窗外的鹅毛大，无形中形成了一团薄薄的蓝雾，模模糊糊，将我们置身于冰天地之中。

走去学校，道路上已经一片泥泞，结满了冰，滑溜溜的，仿佛那里面有小精灵，在你不注意的时候把你拉倒。我抬头望去，那纷纷扬扬的大，如丝线，如线团，在冰天地的世界里翩翩起舞，纷纷落地。

到了学校，大家去打仗，一个个球向我飞来，大家欢声笑语地在厚厚的毯上奔跑。脸上，衣服里，已经有了非常多的，都不知道身上到底是水还是。

放学后，地上出现了我的身影，我踩着，地上满是我的脚印。漫天大依旧在飞舞，我在地里旋转，与纯洁的白共舞，身体上落满了，又化成了水，在我身体中流淌，冰冰凉凉的，流进了我的心头。

夜晚，月亮出来了，朦朦胧胧的`月色，映得白的树林更加梦幻迷离，染上了一抹夜晚的蓝雾。我俯下身，静静地注视着那纯洁的。上面有颗颗亮晶晶的细粒，如钻石一般，小小的，漂亮极了。

一直在下，一直在下……，是希望，你要赶在它落地之前，接住它。一朵，就是一朵美好的愿望，是无形的，却又是有形的。每朵，都有它自己的闪光点，它虽然是默默无闻的，但它象征着希望，闪耀着属于自己的光芒。

飘舞着，白的世界，何曾听得见她们对语？沉默中，细语里，她们深深地互相颂赞了。

雪年节日话题作文 篇10

早晨起来，窗外就传来“下雪啦！”的叫声，这使我惊喜万分，我迫不及待梳洗完便匆匆赶下楼，用心欣赏起这冬天的小精灵。

雪如鹅毛般柔柔地落在了手心，它那六角形的身体为这个冬天而舞动。那洁白身躯像天使的翅膀，像婴儿的心灵一样纯洁。雪在风中狂舞 。我迈着急促的步伐四处张望着，只看见小朋友们的帽子上堆上了一层层雪花，像圣诞老人的帽子。

在上课时，雪仍在漫天飞舞 ，不安的同学们时时的张望着窗外，终于盼到了下课，大家一致的趴在了走廊边的栏杆上探着小脑袋，当看到这一场景使我们万分惊喜，校园已一片银装素裹，远处的一切像隔着一层薄薄的细纱，树上挂满了雪花，像一只只懒惰的`小毛毛虫在睡懒觉。大楼的墙壁上也像刚画上了银白色的花纹，小草也已被头顶上的雪压弯了腰，像一位六七十岁的老爷爷。松树在风雪中反而显得更加清秀挺拔，像手握着扛枪的战土在守卫着我们的校园。忽然我看见在这个银白色的世界里，一株小小的寒梅，在风雪中傲然开放。鲜红的花朵，给大地增添了耀眼的色彩。

雪像一个披着银色长袍的魔术师，把冬天装点得那样美丽，那样神奇。雪不仅仅给我们带来美丽也给我们带来无穷的乐趣。

突然，一片雪花落在了我的手心，我轻轻地把它送进嘴里，一股冰凉透入了心，也有了一丝甜意，这甘甜是无与能比。我欢喜地跳跃起来，小小的手心期盼着下一片雪花的到来。

雪，它铺天盖地而来，滋润着万物。纯净着污浊。我深思，人类是否也应有着雪一般的无私大爱！！！

我喜欢你——雪！

雪年节日话题作文 篇11

清晨，朦胧的睡眼睁开，发现窗外已经是白茫茫一片，不知什么时候，雪来到了人间。有可能，是在那人们微有睡意的时候，它渐渐的来了，带着寒风;有可能，是在那人们睡着的时候，它渐渐的来了，带着美梦;有可能，是在那人们即将醒来的时候，它渐渐来了，带着生活的色彩。这，是20xx的第一场雪。

雪，冰冷洁白，像是神圣的女王，带着她的仆人从天堂来到人间巡视;雪，不染纤尘，像是爱干净的小姑娘，不让灰尘沾到她洁白的衣服;雪，银妆素裹，像是可爱的小女孩，她的.美貌美得大方;雪，山舞银蛇，像一条条白色的蛇，舞动着它的身躯;雪，晶莹剔透，像一颗闪亮的珍宝，让人爱不释手。

啊!雪!美丽的雪!在我心里，你永远是美丽的!我永远不能忘记你!

雪之情

怀化的冬天很久都没有下雪了，也许是压抑了太久，憋闷了太长时间，灰色的天空在经历了严封之后终于拉开了帷幕。小雪花获得了自由，她跳着舞，奔向了人间，再一次飞向了我们的怀抱。

清晨，天空灰蒙蒙的一片昏暗，大地仿佛在沉睡，一丝风也没有，使人感到阴冷阴冷的，我想：今天可能有雪下。果然有同学叫了起来：“噢!下雪了。”我急忙往窗外一看，只见小雪花飘飘悠悠的落下来。有的落在窗台上，仿佛给窗台镶了一道银白色的边，只可惜，还没几秒钟小雪花就化成水了，湿淋淋的。望着窗外的雪，我不禁联想起来：有人说雪花是鬼魂，可我觉得，一切都那么温柔，雪花，是冬姐姐送给我们最好的礼物。

雪越下越大，每一篇六角形的雪花都代表着冬姐姐对我们的喜爱之情，不过，这“喜爱”似乎有些多了，放学回到家，我的鞋里装满了冬姐姐的“喜爱”。

我爱雪!