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设为首页2025寻找“快乐”作文（分享10篇）。
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的寻找快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寻找“快乐”作文 篇1
快乐，是一种无形的力量，充满了“正能量”。一个拥有着快乐的人，往往能够保持着乐观向上的积极心态，在逆境中战胜困难；反之，一个不快乐的人，即使在成功的状态下也会慢慢地走向失败。
虽然明白快乐的道理，但我却时常常觉得自己并不怎么快乐。为了抓住快乐，于是我开始了寻找快乐之旅。
我来到家中寻找快乐。家里有爱我的爸爸和妈妈，他们一直无微不至地照顾着我，爱护和关心着我的健康和成长；他们一直循循教导着我，让我明白做人的道理，让我学会感恩；他们一直耐心地培养着我良好的学习和生活习惯，让我更好地适应社会的发展。他们的爱就像树根滋润着我这片小嫩叶，我在父母的爱中感受到了幸福，在幸福中快乐生活！
我来到校园中寻找快乐。校园里有教我各种知识的敬爱的老师，有许多关心和帮助我的同学们，有一个个妙趣横生的精彩故事，有和同学们一起解决难题后的喜悦。是的，这就是多姿多彩的校园生活——玩中有学，学中有乐，在知识的海洋中遨游，学校成了我学习和生活的快乐天堂，我在这个充满着团结友爱、朝气蓬勃的校园中快乐成长！
我来到大自然寻找快乐。大自然里一派生机勃勃的景象：阳光明媚、鲜花绽放、鸟语花香。大自然中树上的新叶圆圆的，绿得十分光鲜；花坛里的鲜花仰着头，正在呼吸着大自然新鲜的.空气；草坪里毛茸茸的小草在春风的吹拂中如同无数双热情的小手在挥手致意。大自然的景象让我心旷神怡，我在美好的大自然中快乐呼吸！
啊，原来快乐无处不在，快乐在父母的爱中，快乐在收获知识的校园里，快乐洋溢在大自然的春光里……快乐，一直都在我身边。
寻找“快乐”作文 篇2
在成长的脚步中，每个人都有属于自己的快乐，只是我们都没有去发现它、认识它，而它却一直在你身边。
在我很小的时候，爷爷总是快乐地帮我做完每一件事，哪怕这是一件很小的事。
有一次，我准备练习毛笔书法，爷爷在旁边不停地帮我弄这弄那：清理桌子，铺纸张，在墨盘上倒好墨汁，在墨盘里掭好毛笔等等。而那时的我一点也不珍惜爷爷的劳动成果，觉得自己像一个高高在上的女王不停指手画脚。等我拿笔一写，不知为什么笔上的墨汁在那个方格上全部散开，变成了一团漆黑。我生气极了，对站在一旁看我写字的爷爷说：“都是你，害得我把字写得那么难看!”爷爷一点都不生气，反而很和蔼地说：“没关系，这个字写不好，我们可以重新再写一个。生气只会把事情弄得一团糟，要学会快乐，学书法最主要的是要有耐心，用愉快的心情写字，书法才会更上一层楼。”爷爷的话让我不以为然，我还是故意找茬，要爷爷做这做那，爷爷却一直都笑呵呵为我服务着。
爷爷还帮我做过很多事，如倒水、拿乐器。我一直与爷爷快乐地纠缠着。可一场噩梦在不知不觉中来临了，突如其来的病魔夺走了爷爷的生命，我的.生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快乐。我顿时觉得在这个家庭中充满了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸来陪我练毛笔了，奶奶帮我整理房间、倒开水了，妈妈帮我梳头、拿乐器了。他们的一举一动又使我回到了从前，仿佛爷爷就在身边。
随着年龄的增长，我明白了：其实生活中一句话，一个动作，一个表情都可以带来快乐。只要用真诚的心去面对、去感受。我们都能找到属于自己的快乐。
寻找“快乐”作文 篇3
有缘自会相见，天下没有不散的宴席。快乐虽然天天陪在你身边，但是它也会走。
每当你生气而又伤心的时候，你千呼万唤叫快乐：“快乐，快乐我需要你，你过来安慰一下我吧。”可是天空里并没有一点回应，快乐没有来。快乐会悄悄的躲起来，你永远也找不到它。其实，快乐已经默默的说了一句话：“来吧，你只要能找到我，我就马上带给你快乐，你要是找不到我，你就别快乐了吧。”
每当你孤独而又无聊的时候，你千呼万唤叫快乐：“快乐，你来帮帮我，我现在很孤独，很无聊。可是，大海里还没有一点回应，快乐也没有来。快乐其实就在你的身旁，只是你没有快乐，你不想动，更不想抓住它。快乐在你的身旁嘀咕道：“来吧，我就在你的身边，如果你想快乐，你就来抓我吧！”可是你的身子已经被孤独所包裹，你的身体僵硬得不得了，根本不想去抓它。
每当你心里美滋滋的时候，你千呼万唤叫快乐：“快乐，你来吧，我现在需要你。”森林里马上就有回应了，快乐说道：“好吧！我现在就来帮你。”话音刚落，快乐马上就从天上飞到你的身体里了。这时你已经不像生气、孤独的时候了，你现在心里快快乐乐的.、甜甜蜜蜜的。
快乐不是随随便便就帮你的，你一定要静下心来，不要想你的生气、孤独，快乐自然就会回到你的身体里的，重新给你力量。
寻找“快乐”作文 篇4
“书是人类进步的阶梯”，“书籍就是力量”，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”……这一句句名言警句都说明了书的重要，说明了书在生活中的重要地位。而我，却在读书中找到了快乐。
我从小就听妈妈讲童话故事，那时候还小，懂得不太多，只是知道些书中的喜怒哀乐：《海的女儿》中的小美人鱼很可怜；《白雪公主》中的白雪公主很美丽；《小红帽》里的大灰狼很可恶；《灰姑娘》中的继母很恶毒……但从那时起，我就喜欢上了书。
一年级时，有很多字都不认识，就学着或问爸爸妈妈。慢慢地读，但没有感情，干巴巴的。直到上了三年级，我才发现。读书不仅能获得知识，还是一件非常快乐的事情。我开始一个字一个字有感情地大声朗读，一个字一个字地品味。于是老师夸奖我说：“王胜楠，你的朗读水平提高了很多啊!”
因为我喜欢读书，所以家里已经有上百本书了，这些书提高了我的学习成绩，丰富着我的文化知识，同时也告诉了我很多道理，教会我如何面对生活、学习和挫折，鼓励我如何坚强面对困难、战胜困难。
读书的最大乐趣就是从中发现自己不知道的事情。书中有对美丽风景的描写，有对科学奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上、给人鼓励的感人事迹。在《白雪公主》里，那恶毒的皇后受到了应有的报应，白雪公主最终得到了幸福，我为此而感到高兴；读《美丽的南沙群岛》，我陶醉在南沙群岛那美丽的景色中，心中不由得升起一个强烈的愿望——我要去南沙看一看……
读书是快乐的，可谓“我读书，我快乐”!
看了几次花开花败，看了几次草枯草荣，看了几次雁去雁来。才发现，原来我已经进入了初二，再也不是那个整天玩玩乐乐，无忧无虑，单纯但快乐的小女孩了。
进入初二，意味着我要更加努力的学习，要为初三的中考而做好准备，要牺牲我玩闹的.时间来做父母布置下来的作业，要……这一切的一切，都使我的心很累，使我更加的怀念童年的那一段无忧无虑的试卷，没有太多的作业，没有父母的唠叨，没有升学的压力，没有……这一切的一切，都使我做出了一个决定——我要去寻找我那消释的快乐。
出了家门，走在公园里，看到了几个可爱的小朋友在树荫下玩这过家家，他们手里拿着一个小小的芭比娃娃，正在讨论着谁做娃娃的爸爸，谁做娃娃的妈妈。他们的脸上挂着天真灿烂的笑容，这不由让我想起了我小的时候，并没有这么多的布娃娃。但我们也会玩过家家，找一个可爱的小朋友做宝宝，再找一个“爸爸”，一个“妈妈”，再为宝宝编一段绅士，玩的不亦乐乎。那时，我的脸上也曾挂起天真灿烂的笑容。
继续走，发现了一群小男孩趴在地上玩弹珠，他们在地上挖了几个坑，每人手里拿着一把弹珠，看谁能把弹珠弹到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他们，要了几个弹珠，自己也玩了起来，听到在我打进了的时候，他们开心的叫着“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不觉的感到了快乐。脸上也不觉的浮现出了笑容。陪他们玩了一会。便又走了下去。
“水，水，水仙花，为什么叫我水仙花，因为我在水里长，所以叫我水仙花。”远远的，听到了用童声唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳着“水仙花”，她们蹦蹦跳跳，宛如飞舞的精灵，是那么纯洁，那么天真。忍不住象棋，我小的时候，每天在树下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快乐，那么的单纯。想着想着，脸上浮现了笑容。是那么天真，那么干净。
转眼，已经在外面转了一个下午了。该回家了，于是，掉转身，向着家的方向走去，脸上依旧挂着天真的笑容，只是身后的歌声，笑声，越来越远。
小时候，我不知道快乐是什么东西?只知道每个人都拥有快乐。我却没有快乐?这是为什么?别人有我却没有?是我和别人不同吗?这些问题一直浮现在我的脑海里。
我去问邻居阿姨：“阿姨什么是快乐?”阿姨回答：“快乐就在你身边。”在我的身边……?
我走出我家大门，看看东看看西，什么都没有。我又抬头仰望天空，想想空中应该会有吧!脑子里又显示出那些问题。也没有，我只好低着头沮丧的回了家。
我又想了想：是不是我路线走错了!拿起地图在地图中寻找快乐，可什么也没找着。邻居家和我同龄的小白对我说：“听说你要寻找快乐，这谈何容易?”我说：“我坚信有这东西。我不放弃，不能泄气，路是人走出来的，有这么多人走过这条路，我就不信我找不到这条路。”
长大一点，我上了小学。我理解了快乐的意思。但我为什么不能拥有它?
我来到五马街，看到青年靓仔和火辣的少女，他们在一起非常快乐，脸上的笑容一直绽放!又看到一对年轻夫妇抱着小婴儿，多么开心，多么快乐!
他们这么开心，我却还是不开心!
我寻找劳累，我决定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，还有几本书，我拿起书，品着茶，看着书，陶醉了，脑中的问题可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去问老师，“老师‘快乐在那里’?”老师笑着说：“快乐就在你的身边?在老师夸奖你时，你是不是很快乐很开心呢?你妈妈给你买新衣服新裤子新玩具……时你有没有感到很快乐很开心?我红着脸回答：“有”。老师笑X咪的说：“你懂了吧!这就是快乐，快乐是要你去发现的!”
到了初中时，我发现了快乐总是不注意地出现在我的身边!寻找快乐时，我并没有到快乐，但是在这过程中我并没有在自己身上找。
晚上又想起问题我情不自禁地说：
“快乐，是我‘众里寻他千百度’。的快乐!”
我找遍周围，去寻找一份属于自己的快乐。‘蓦然回首，它却在灯火阑珊处’却发现它在我的身上。
寻找快乐，寻找到一条属于自己的通向心灵快乐的这条路!感悟到心底的快乐，寻找心底的快乐!
寻找“快乐”作文 篇5
快乐是什么？也许，盲人会说：“快乐是能看到这个大千世界。”或许，聋子会讲：“快乐是能听见声音，哪怕是喧闹声！”……那么，我的快乐又是什么呢？
写完作业，我打开琴盖，翻开熟悉的乐谱，轻轻地按响琴键。
美妙的琴声缓缓响起，仿佛有一股无形的力量，牵引我走进一个奇妙的音乐世界：我依然坐在琴凳上弹琴，周围却出现了无数争奇斗艳的花儿，郁郁葱葱的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一个个音符小精灵争先恐后地从我指尖蹦出，优美的旋律在空中回荡。小精灵们站在草地上，伴着琴声的节奏，摇头晃脑地舞起来。斑斓的蝴蝶，扇动着那对美丽的翅膀，飞到了我的身边，在空中回旋。
我的手指轻快地跳动，越来越多的小精灵牵着小花、小草，为我伴舞。小精灵们拉着花、草，优美地转了一个一个的圈，跳着那好看的华尔兹。而小花小草们，也不断地摇曳着柔软的身躯，似乎也深深陶醉在这美妙的`琴声中。
写作业后的疲惫早已消失，最后，我与琴键融为一体，一股又一股的旋律喷涌而出。这时候，辛勤采蜜的蜜蜂们，全都停下了手中的工作，挺着圆滚滚的身子，从小花丛中挤了出来，静静地、痴痴地望着钢琴，仿佛钢琴里有比花蜜更甜的东西。
终于，我微笑着，告别了这些可爱的朋友，告别了这美丽的音乐世界，从琴键抽回了手指。那一个真实又浪漫的快乐场面，仍然让我意犹未尽，快乐无比……
快乐是什么？我想我已经找到了答案，快乐就是触摸琴键的感觉，快乐就是沉醉在艺术世界里的享受。
寻找“快乐”作文 篇6
下雨了，打在脸上，凉凉的。
喜欢雨，却不知道为什么 。也许是喜欢她晶莹的样子，纯澈透明。也许是喜欢那美妙的沙沙声，亦或是雨的安静……或者说，伤感。
今天是7.19，也许是大多数学生最期待的日子，原因自然是等待已久的假期的到来，不错的，包括我，包括以前的我。现在的我，被失落情绪缠绕，带走了快乐。
我想知道，为什么？考试前，考试中，考试后，我都无时无刻的期待着这一天，期待着摆脱束缚。但现在，变了……
还是不懂为什么？
我觉得自己变了，我不会因为得到一颗糖果而欢呼雀跃，不会为了一个玩偶而哭红眼睛，更不会因为妈妈抱了哪个小朋友而撅起嘴巴。
现在的我，在家里总板着面孔，脾气暴躁，却在同学们面前佯装快乐。但我心里那个真实的自己告诉我，别装了，你不快乐……
我，想重新开始，为什么？我究竟在掩饰什么，在逃避什么？
因为假期的枯燥……
周一到周六，课外班充盈我的假期。我要学得太多，我不知道在教室里混混沌沌的坐一天怎的可以提高成绩么？明天我要去买教辅，教辅，是所谓的教学辅导么。卷子在左边堆起，现在，我只有初二而已，那明年呢，我不敢想。我知道自己的很多不足，但面对QQ，游戏我总经不起诱惑，明明知道，时间不多了，不能玩了，我却控制不了自己，这是什么？以前从没这样过，越到期末越不想学，甚至考试前一天我还悠哉悠哉的。我真的变了。回头看看初一时的我，我简直不敢相信，现在的我真的是我么，妈妈说的对，每天我都12点睡，但我真在学习么？我花费了多少时间发呆，聊天？时间就这么过去了，我为他们的流逝而心疼。阅读，练字，数学大题，物理知识，我都要一并纳入脑中，我做得到么？
因为我怕……
怕什么。我不止一次反问自己，我在怕什么？
怕……怕很多。我怕失去，今年初三的毕业典礼时，我哭了，不知问什么，忍了好久，但还是哭了，很多人说，笨蛋，哭什么啊，又不是我们。对，不是我们，但那就是明年的我们。我太依恋这个集体，舍不得。我不知道，真的分别时我会怎样。一切都是未知，但我真的很爱很爱，我永远记得，五班威五！
我怕累。怕自己一个人承担父母，老师丢来的.压力。到现在我都不敢相信，初三，竟来的这么快。我却毫无准备。我怕同学们一直学一直学失去了青春的乐趣。怕日日夜夜的学，我会枯燥死。我怕父母期待的太高而我却不能完成他们的心愿。
一个身负重担的蝴蝶，你要他怎样跳舞？一个疲惫不堪的小鸟你要他怎样唱歌？一只离群的大雁，你要他怎样飞翔？
罢了，大道理人人都懂，小情绪却难以自控……
寻找“快乐”作文 篇7
蓝蓝的天空有一朵朵雪白的云，白云里住着一群群可爱的小雨滴，他们每天四处闲逛，觉得很没有乐趣。为此小雨滴很苦恼，决心为得到快乐而外出寻找。
一天，小雨滴看见啄木鸟在不停地忙碌，一会儿飞到这棵树上，一会儿飞到那棵树上，忙得满头大汗，可是他的脸上，却露出了快乐的笑容。小雨滴问啄木鸟：“你忙得满头大汗，为什么还这么快乐？”啄木鸟说：“因为在大树上我既可以吃到很多虫子，又能为大树治病。”小雨滴知道了，原来劳动最快乐！
小雨滴低头看见青蛙正在为农民伯伯捉害虫而欢快地跳跃着，一会儿跳到叶子上，一会儿钻到泥土里，虽然辛苦，但小青蛙的脸上荡漾着快乐的'笑容。小雨滴问：“青蛙哥哥，你那么忙碌，为什么还这么快乐呢？”青蛙说：“我在田野里既可以吃到很多的害虫，又能让庄稼更加健康地成长。”小雨滴知道了，原来帮助别人最快乐。
小雨滴抬头看见一大片干旱的田野，阳光都把庄稼晒得枯萎了。小雨滴突然醒悟，知道该怎么做了，他大喊：“伙伴们，我们快帮帮这些庄稼吧！”说着，他们就手拉手跳进了田野里。农民伯伯向他们招手说：“谢谢你们！”小雨滴脸上露出久违的笑容。
原来劳动可以创造价值，帮助别人可以快乐自己。小雨滴终于找到了快乐，生活充满了幸福。
寻找“快乐”作文 篇8
星期五，放学了，我垂头丧气地上了车，妈妈见了关心地问:“怎么了，心儿，那儿不舒服吗?”“我没事。”“哪……考试没考好吗?”“不，今天我心里空荡荡的，好像缺一点什么。”我嘟囔着。“缺什么?”“缺一点快乐。”妈妈笑了，说“孩子，快乐是自己带给自己的，如果你把一切事务都看得美好，那么你一定快乐，如果你把一切都看得不好，那么别人也不能让你快乐。”
于是，我试着做了做，果然，我觉得身边的一切其实都是如此美好，比如:上课回答问题，老师表扬我，我多快乐。这周五肯德基在我们学校开流动课堂，大家一起做游戏多快乐。上周我和弟弟去国色天乡游乐园玩，我们多快乐。老师选我当校值日，我可兴奋了，甭提多快乐。妈妈要带我去吃巴西烤肉，我多快乐……。想着自己身边的`快乐，我的烦恼也就烟消云散了。
你今天快乐吗?如果不快乐就像我这样做一做吧，因为快乐是自己带给自己的。
寻找“快乐”作文 篇9
谁带走了我的快乐？我急忙四下寻找。
我爬摸滚打跑下楼，仰望天空，暗自欣赏。一只小鸟从老树上落下，它在练习飞行。我逮住它，打算回家饲养。一只老鸟在上空盘旋着，发出若比鼠雄浑，比猫柔软的叫啸。我听罢，便把那红绿相间的小鸟放飞向天空。那才是它的家。看到它们母子团聚，我也倍感欣喜。
小庄在树下骑着自行车，向我打着招呼。梧桐树叶被凉凉的微风吹拂得沙沙作响，他的'车轮忽然静止不动了。我伏下身，检查一下。经我SHI专家认定，此车掉链。我娴熟地操纵着，并试着修理。不一会儿，我，不，偶此专家修好车子，与庄小龙告辞。（励志的句子 wWW.DJZ525.Com）
忽然，“快”从树丛前跑过来，“乐”驾驶着气球直冲而下。快乐是人们自己制造的，不是平白无故自然出现的。只要你会寻找快乐，你的生活就洋溢着欢笑……
努力吧！
寻找“快乐”作文 篇10
快乐是发自内心的。而不是只从面部上表现出来的。我的快乐很少，而且已全部失去了。
自从上了初中来了这个学校后，我非常高兴，因为在这个学校里，有特殊的老师，热心的同学。自从进入青春阶段，我也不知道怎么了，总想上课捣乱、说话，总觉得挨老师的骂是一种享受，总想引老师的注意。但这并没有什么负面后果，反而成绩大大提升了。这就是我在学校的快乐，反正这种快乐是真正发自内心的。
可是老师突然不管我了，我上他的课简直不在他的视野里，像是一个被忽视的影子，没人体会过这种难受。刚开始我还不在意呢！但见久了以后我慢慢的伤了心，她，根本就没在意过我，每次有人向她提起我的时候她都不在意的样子。每次上英语课的时候，都是心情不好的时间，也是最难熬的课。
直到下个星期三，我已经彻底伤心了，心真的很疼。我请了假。，我妈带我去做了很多检查，我妈一直以为是我的心脏有问题。最后医生给了我的结果是-抑郁症。
其实，我也很早就察觉到了，以前的我曾是班里的“快乐星”，我只要一开心，那么周围的人就都在我的掌握之中。
我妈问过我多少次你到底怎么会这样。我都会回答不知道。
“像我这样优秀的人，本该灿烂这一生，怎么20多年到头来还在人海里浮沉，像我这样迷茫的人，像我这样寻找的人，像我这样碌碌无为的人，你还见过多少人？”这首歌是<像我这样的人>，我非常喜欢听。我到底是一个怎样的人？懦弱的人？碌碌无为的.人？傻的人？到底是怎样的人？
“是不是所有的麻雀，都会在冬天里死去，是不是所有的人们都在金钱里丧失着良知？是不是只有穷苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是只有漂泊的人们，都能体会生活的苦涩……”这首歌是<涩>，我非常喜欢听，因为它的歌词很不错。
快乐，我在哪里寻找呢？家里、学校里、心里、身旁还是角落？
我能找到快乐吗？当然，我就算掘地三尺我也要把你找回来。
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寻找秋天作文分享七篇
作文水平往往能够展现学生的语文综合能力，通过作文我们可以通过作品分享周围琐碎之美来感染周围的人。对于写作文感到困惑吗？笔稿范文网编辑为您整理了一些有用的信息：“寻找秋天作文”，品味这篇优美的文字让您独树一帜！
寻找秋天作文(篇1)
今天，老师带我们去龙脊山的后山玩，要去寻找秋天。
太阳公公把阳光洒在我们身上，暖洋洋的。有时调皮的风儿吹在我的身上，好像在给我挠痒痒，凉爽极了。
秋天悄悄地走进美丽的后山。风儿吹过草丛间，像一个犯困的人在呼呼打哈欠。地上，全是掉下的树叶，这儿一片，那儿一堆，有金黄金黄的，有黄中带绿的，有暗褐色的，颜色可多了。那一堆堆落叶，踩过时，发出了沙沙声响，很像一个贪吃的人在吃饼干。虽然隔着鞋子，但我还是能感觉到一种舒舒脆脆的感觉。我忍不住趴下身子，听一听地面上有什么奇妙的声响啊，我听见了虫子在叶子间穿梭嬉戏的“沙沙咝咝”声和行人走来“呯呯”的脚步声。多么安静的树林哪！和煦的阳光，透过稠密的树叶、树枝洒落下来，成了点点金色的光斑。我深深地了一口气，啊，空气中有花朵散发出的淡淡清香。我贴近一棵粗壮的大树，咦，怎么有一种原木的味道，又夹杂着泥土和淡淡的叶子的味道呢？
我在草丛间发现了一棵断了的狗尾草，长长细细的茎，绿油油的。头顶着一小撮像小麦穗儿似的，又像狗尾巴似的，好像是被人摘下来的，不像自然掉下来的。它毛茸茸的，时不时碰到我的脸，我的手，把我挠得哈哈大笑。我在草丛间又发现了各种各样的小花小草。粉的，红的，紫的，白的，绿油油的……你挤我碰，像在开大会似的。
我捡了很多落叶，用盒子把它们装上，带回教室，认真观察。我发现这些落叶和树上的叶子一点也不一样，大树上的是绿油油的，很精神，而落在地上的却是金灿灿的，或者褐色，很多是卷卷的，像一个害羞的小姑娘。带回来的树枝呢，土黄土黄的，很像一只龙虾的触角。
秋天真美呀，真令人喜爱！我把它带到了教室里。
寻找秋天作文(篇2)
秋天是一个忙碌的季节。
你在果园里看到那些头顶太阳手拿箩筐的人，就会觉得他们很伟大很辛劳，也很感谢他们为我们带来了那么多的可口的生果。
但今天我说的不是果农而是在地里辛勤工作的农夫们，他们在地里割麦子的场景，到现在我依稀还记得。
我从小糊口在农村，在我老家一出门，一出门儿，走上那么半里地，你就可以看到大片大片的麦田。地里种的小麦，春天仍是稀稀疏疏的，可现在一眼望去满是金灿灿的，风一吹，好美！
你不用担心像春天，夏天一样，风一吹，把麦子给吹扑了，反而还但愿风像剪刀一样快，麦子吹倒。这样收麦子的时候就不会那么累了。
我小时候村子里面只有几台机子，好几家争着抢。这家割完了下一家就赶过去，赶快占了，怕被别人抢了。也不知道是命运运限不好仍是怎么样，我家老是很晚才能抢到机子，但那时候就会很晚，割麦子的人还要休息，所以每一次我们家老是抢到机子，然后明天割麦子，有时候很晚才到。我们总不能干等着，我们就去割麦子，当然这里不包括我，由于我小时候比较淘气，我还记得有一次。也是去割麦子，当时也没留意，大人也忙，我就不知道被什么划了一个口子，那是哇哇哭，从此以后我再也进那片麦田。
我就会爬到我家地头上的那棵树上，看着他们，指挥他们，让他们干嘛就干嘛，嘻嘻。
现在已物是人非了吧。
地头上的树被砍了，那片麦田也被包了出去，村子里的机子也多了，人们再也不用割麦子了。
说实话，小时候比现在更让我惬意，小时候让我觉得真实、快乐。可再也回不去了。算了，往前走呗。
寻找秋天作文(篇3)
是谁驱散了夏日的炎热？是谁演绎了秋日的凋零？是谁温暖了冬日的严寒？我带着这个问题去寻找秋天。
秋天来了，秋雨就悄悄地下起。
它不像春雨那么多愁善感，不像下雨狂躁性急，也不像冬雨一样冷酷无情。秋雨是刚刚好的，让人感觉舒服惬意的。雨点在空中落下来，像水帘一样，雨打在窗户上，犹如一曲催眠曲在演奏。
秋天来了，花草也有了变化。
银杏叶变得金黄金黄的了，像一把金色的小扇子。凋零时，银杏叶又变成了一只只美丽的蝴蝶，在天空中随风起舞。
菊花有粉色的、淡紫的、金黄的她们有的像美丽的公主，把裙子系在腰间；有的像仙女一样，翩翩飞舞。真是争彩夺目，美不胜收。
秋天来了，果实也熟了。
果园里，红彤彤的柿子挂满枝头，叶子都害羞的躲起来了；又香又甜的苹果随风飘动，像是一个个红灯笼，喜庆热闹；葡萄园里，一串串葡萄又大又紫，像一颗颗紫色的宝石闪亮通透，让人垂涎欲滴。
金灿灿的稻穗像给大地盖了厚厚毛毯，秋风吹来，那沉甸甸的稻穗也随风摇曳，远远望去像一层层金色海浪。高粱笑弯了腰，玉米乐开了怀，看着这丰收的劳动果实，农民伯伯笑了。
原来，秋天藏在秋雨中，藏在花草树叶中，藏在农民的笑容中。我爱着美丽丰收的秋天。
寻找秋天作文(篇4)
有人说：“秋天真美！”我听了，决定去寻找秋天。
天高云淡、秋风习习。一排排大雁摆着“人”字飞向南方，好像在告诉人们：“秋天来了，我们要飞回南方过冬了！”
田野像片金色的海洋。田野里，金黄色的稻子弯下了腰，好像在迎接我们的到来呢！高粱红彤彤的，像醉酒的汉子，秋风一吹，他就在那晃来晃去。玉米有的还穿着绿色的纱裙，而有的脱下了绿色的纱裙，金黄色的牙齿都露出来了。
果园里，苹果红彤彤的，像一个红彤彤的小脸蛋。梨黄澄澄的，像一个个黄色的葫芦。葡萄穿着紫色的衣服，像一个个紫色的水晶球挂在枝头。石榴有的还没裂开，果实像一个章鱼；有的裂
开了皮，里面的石榴籽露出来了，像许多颗很小的红宝石。
公园里，菊花争先恐后地开放，红的像火、粉的像霞、白的像雪、黄的像金，姹紫嫣红，美丽极了。菊花的花瓣有的又细又长，像白萝卜丝；还有的花瓣像小船，花朵又大又圆，像莲花。有的菊花花瓣全部开放了，有的菊花才开出了两三片，还有的菊花才刚要开放呢！
树林里，叶子有的是红的，还有的是黄色的，秋风一吹，叶子翩翩起舞，像小鸟，像蝴蝶。银杏树的叶子像一把把金色的扇子，一扇，就把炎热的夏天扇走了！可是松树还是穿着碧绿的春装，显得它非常小气，好像舍不得脱下它的绿衣服呢！
秋天真美啊！我爱秋天！
寻找秋天作文(篇5)
一转眼，秋天悄悄地来了。她展开一副美丽的图画，接着，又跳起舞蹈，仿佛小天使一般，到处跑动，还是让我找找吧！
秋天意味着成熟，秋天意味着收获。我到田野里去寻秋，风吹过麦浪，一个个麦穗向我点头，好像在欢迎我似的。地头上那一片高梁像一群亭亭玉立的少女，手拉手有顺序地站着。红红的穗子像少女头上的皇冠，在太阳的沐浴下沉沉地摇晃。棉花悠然自得地躺在那里等着农民伯伯来采摘。菜地里，大白菜穿着美丽的花衣裳，真美呀！仿佛是一块的绿色和白色在一起的夹心巧克力。小鸟正一边流口水，一边叽叽喳喳地说：我要吃，我要吃。田野里，如果你去走一走，你还会发现有许多美丽的小花，红的、白的、紫的、黄的、蓝的，朵朵光彩夺目，那么惹人喜欢。
果园里，秋风吵吵闹闹，把果园唤醒了，果树连忙捧出水果。黄澄澄的柿子，似乎是那美丽而又鲜红的灯笼。硕大的苹果，倒悬下来，仿佛那果树都撑不下。最开心的要数香蕉，一串串笑弯了腰。果园里洋溢着欢声笑语，摘果子的叔叔开心极了。
阵阵秋风吹过，水渠旁厚厚的银杏叶子缓缓地飘下来，堆成了一堆，踩上去仿佛所有的烦恼都没有了。秋风带来了花香，带来了凉爽，带走了酷热，带走了烦恼。看着那美丽的夕阳，再望望那无边无际的田野，不禁让人感叹道：啊，秋天！成熟的秋天，丰收的秋天，美丽的秋天，我爱你，更想留住你。
寻找秋天作文(篇6)
秋姑娘迈着轻盈的脚步，偷偷的来了，她赶走了炎热的夏天，带来了习习的凉风、细细的雨丝；把天空洗刷的像大海一样湛蓝，她让大地万物发生了巨大的变化。
她走过田野，偷偷地给大地铺上了金色的地毯。
她走过树林，偷偷地给森林换上了黄色的大衣。
她走过大山，偷偷的吹散了层层迷雾。
她走过草地，偷偷地摘走了草地上争奇斗艳的花朵。
她走过果园，偷偷地给果子涂上了紫红的颜色。
她走过人群，偷偷地给人们换上了暖暖的毛衣。
同时，秋姑娘也偷偷地给人们带来了丰收的喜悦，农民伯伯看着遍地的稻子、玉米、花生都熟了，个个露出了满足的笑脸。
尽管秋姑娘如此小心翼翼的，可还是被动物们发现了，于是大雁开始南飞，松鼠开始储备过冬的食物，知了也停止了歌唱，青蛙也躲进了洞穴……
秋天，是个美丽的季节，是个收获的季节，是个希望的季节，我爱这多姿多彩的秋天。
寻找秋天作文(篇7)
一． 教学目标
1. 知识目标：学会借景抒情的写作手法
2. 能力目标：培养学生抓住景物特征，细心观察，细致描写景物的能力。
3. 情感目标：让学生在感受自然秋景的基础上，着重体验秋景唤起的心情和思绪。
教学重难点：抓住景物特征，细致描写景物，体验秋天带给我的独特感受。
二． 教学过程
1. 导入：秋天是一个多么令人魂牵梦绕的季节，倾听大自然“秋”的絮语，文人墨客们各有不同的情感。你在日常学习与生活中一定也积累了不少有关“秋”的诗句吧，请说出来。。。。。。并说说这体现了诗人怎样的情感？（学生畅所欲言，教师适时引导，得出：正是作者的个性情怀融入了秋景，秋天才呈现出风采各异的美。）
同学们，秋天在你的眼里是什么样的？今天我们就尽情感受秋天，让我们共同走进秋天。
2.发现秋天
跟随老师一起欣赏几幅秋景图，看看哪幅给你留下深刻印象?（老师展示各种秋景图，配以优美的音乐，创设意境，让学生受到感染。）
引导学生思考，哪一幅打动了你？（先独立思考，后探讨交流。）
a谈谈你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b谈谈你听到的秋天，你听到了什么？
“我听到了 ”
c谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？
“在秋天，我们的‘餐桌’好丰盛。。。。。。”
e谈谈你还感到秋的什么？（发挥联想和想象）
“我。。。。。。”
3.描绘秋天，感悟秋天
片段描绘：用一段文字描绘秋天的一幅画面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描写细致入微。
教师巡回指导，发现好作品及时表扬，针对学生描写不细致，没有抓住事物特征等，适时指导。
10分钟后，学生读所写片断，师生共同品评赏析。
师明确：本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，教师引导学生发挥联想和想象，借自己所描写的景物抒发怎样的情感，能否体现文章的主旨。
最后教师出示下水文《落叶的感想》。
4. 布置作业
秋天年年相似，人心各不相同。亲爱的同学，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，用心灵去感受、去发现、去抒写自己独特的秋天。请以“我的秋天”为题写一篇作文。
5. 结语
这节课我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天带给我们的思索是永远不会停止的，希望同学们勤于耕耘，乐于收获，年年都有一个成熟的秋天，无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
板书设计
寻找自己的秋天
1.发现秋天
2.描绘秋天
3.感悟秋天
听听，
秋的声音，
柏树摇了摇身体，
“哗，哗，哗！”
是和树皮问号的声音。
听听，
秋的声音，
青蛙正在加紧挖洞，
“呱，呱，呱！”
是准备过冬的声音。
听听，
秋的声音，
蚂蚁正在匆匆的搬粮，
“嗨，嗨，嗨！”
是准备储藏粮食的声音。
听听，
秋的声音，
松鼠正在搬粮食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是准备好好过冬的声音。
一只只小鸟儿赶上了白云，
撒下了一片片清脆的歌声，
一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，
送来了一阵阵丰收的歌吟。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去。
听听，
我听到了秋的声音。
2025教师节作文(分享10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写10篇优秀的作文呢？下面是小编整理的教师节的作文900字10篇，欢迎阅读与收藏。
2025教师节作文 篇1
歌颂教师节
这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！
有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的'人才大厦高万丈；
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量？可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
2025教师节作文 篇2
9月9日第一堂课的钟声一响，长沙东风小学的数学老师易虹辉就走进了二年级二班的教室，一脸严肃的她刚准备说话，几位学生跑上讲台送上贺卡。她打开看了一下，都是学生自己手工做的，虽然有些稚气，其中流露出的真情与用心却令她很感动。
易虹辉调整了一下心态，尽量用平和的语气说：“同学们花很多心思为我准备了这些礼物，老师很高兴。你们送给我的最重要的礼物，就是你们认真地快乐地学习，如果老师能使你们感受到数学的乐趣，老师就得到了最好的礼物了。但不少同学上周五的课堂作业做得很马虎，这使老师今天有点快乐不起来。”
这堂课同学们上得很认真。同学们希望老师能以特别快乐的心情度过这个教师节。
这个学校的校长黄晓玲女士认为，从学校的角度来讲，孩子的健康成长才是教师和学校最值得骄傲的，也是孩子们给学校、给老师的最好礼物。
作为校长，她在充分利用教师节的机会树立教师的形象，表达学校对教师的尊重。东风小学这学期把开学的第一周定为“尊敬师长教育周”，学校认真组织了一年级、二年级和四年级的家长会，把学校正在进行的课程改革和其他的一些教学设想告诉家长们，希望得到更多的理解、支持与参与，也希望家长及时提出一些意见与建议，共同做好孩子的培养教育。在7日、8日两天，学校专门组织了感谢退休教师的活动，校领导和老师们一起给每个退休教师送去教师节的慰问，礼物虽小却让教师们感受到了学校和社会的一份温暖。今明两天，学校还准备组织教师和学生共同组成的教师节活动小组，给年过八旬的几位老教师送去一束鲜花。
对于教师节，小学的孩子们对此或许没有了解其中真正的含义，他们只是在节日氛围的感染下，觉得自己在这个时候要对老师表示些什么。
清水塘小学二年级的张维真昨天晚上给老师做贺卡时，也给妈妈折了一只纸的小花狗，他在日记中写道：“9月10日快到了，这是老师的节日，也是我妈妈的节日，因为我妈妈是军区幼儿园的老师，我想给她送一个小礼物，于是，我和姐姐商量，我们一起用纸制作了一只美丽的狗，姐姐先折，然后我们一起涂上了美丽的色彩……”
他的妈妈刘老师说孩子给她送礼物时，她只是很随意地说了声“谢谢”，后来看到他写的日记后才为他的用心感动。她说幼儿园明天不休息，今天下午她会给小朋友谈谈教师节，根据以往的经验，明天有不少孩子会做些贺卡表达心意。
相信是因为年龄的关系，大一点的孩子对于送礼物给老师就另有想法了。刚进长沙市一中的于泱说，他想过教师节给老师送礼物的事，以前在小学也给老师送过贺卡，但他这次不准备送了，因为刚刚到这个班，对老师还不了解，不知道在贺卡上写什么。
2025教师节作文 篇3
回想儿时,每当教师节前夕,我都会精心地准备几份小小的礼物,趁老师不注意时偷偷的放在她们的桌上。今天我也收到了学生送给我的礼物,礼物虽小,但是我的心里却很甜。
今天是教师节,我和往常一样来到学校,走到校门口,孩子们脸上的笑容比以前更加灿烂,一声声“老师好!”是那么的熟悉。顺着楼梯我来到了办公室,看到同事们桌上那一朵朵漂亮的.鲜花,我的心里很是羡慕。“今天我会不会也收到礼物了?”我悄悄地问自己。
我习惯的看了下课表,今天星期三,上午没课。于是我坐在办公桌前翻开教案看了看。以前当班主任时,感觉时间总是少了,而今天我感觉时间过得很慢,有点不太习惯。“叮铃铃,叮铃铃。”铃声响了,季节搬着一叠作业本走了过来,笑眯眯的对我说:“丑老师,教师节快乐!”还递给我一张卡片。我微笑的对她点了点头,说了声:“谢谢。”突然办公室门口伸出来几个小脑袋,他们瞧了瞧,但是又没有作声。“你看咯,丑老师在里面。她坐在那里了。”只听到梁耀龙在外面大声地说。但是他们又不敢进来。“丑老师。有人找你。”走到办公室门口,我看见一群孩子围着他——解灿良。他双手捧着一束花,害羞的低着头,脸上仍然是那一副调皮的表情。只见他将鲜花递到我的手上,但是又没有说话。丹丹老师开玩笑的说:“解灿良,你把花给丑老师做什么咯?你应该说什么啊?”我发现他的脸突然红了。他不好意思,又不知道要说些什么,在大家的提醒下,他才说了声:“祝丑老师教师节快乐!”说完后,转身就跑了。拿着那束花我走到办公桌前,心里很是开心。这时我又听到了刚才那几个孩子的声音,他们还躲在门口,我回头看了看,原来他们是想看到我收到礼物时是什么表情,看到我满脸笑容,他们也离开了。接着刘繁进来了,她递给我两朵花,中间还夹着一粒棒棒糖,这个礼物真有创意。
“叮铃铃,叮铃铃”铃声又响了,第一节课上课了,办公室里一下少了好多老师。望着桌上的那一束花,我觉得很诧异。解灿良是我们班的问题学生,上课特别不认真,作业也不能按时完成,成绩也不好,总是违反校纪班规,令我非常头痛。所以经常受到批评,我也多次找他谈话,给他补课。原本以为他会讨厌我,直到今天,我才慢慢发现,其实往往是后进生才会更加深刻的记住这个老师。我一边看着作业一边吃着棒棒糖,就感觉我品尝到了这世界上最甜的食品。
每到下课时,就时不时地有学生将礼物送到我的桌上,有的会说:“丑老师,教师节快乐!”有的就直接将礼物放到桌上转身就离开……
一上午很快就过去了,今天的数学课是最后一节,原本以为他们会没有精神上课。但是今天和往常不一样,孩子们显得特别有精神,上课的纪律也比前段时间要好得多,一堂课下来,学生学得很轻松,我教的也很轻松。就连平常的那几个调皮学生,今天也好像变了一个人似的。我想:孩子们真的已经长大了。
忙了一天,我也该回家了。走在回家的路上,手机不停的响,原来是班上的学生给我发的祝福的短信。看着这些短信,我觉得我以前所做的都是值得的。
2025教师节作文 篇4
带着昨夜的疲惫，迎着微露的晨曦，是您呵——亲爱的老师，早早把我们迎进课堂。校园内外，有您和蔼可亲的笑脸，娓娓道来的训导，循循善诱的讲解，这些都恰似久旱的甘露，浇灌着我们这些嗷嗷待哺的幼苗，给我们鼓励和鞭策，给我们知识和智慧，扶着我们迈上人生的一级又一级新台阶。在这里我要真诚地说：辛苦了，老师。
我们知道，您含笑的脸庞上分明写着忧虑，您谆谆的教诲中总是隐藏着不安：您的妻子下岗了，没有工作，没有收入，焦躁之心该多需要您去抚慰抚慰；您的读初二的小孩学习成绩又退步了，他又是多么地盼望着做家长的您能利用您的学业专长，坐下来静静地为他一个人开点小灶；还有您卧病在床的老父亲正望眼欲穿地期盼作为独子的您回家看看。上有老下有小，工作家务一肩挑。看着您来去匆匆的背影，望着您日渐憔悴的身姿，我们只想说，歇歇吧，老师，辛苦了老师，我们懂您，老师！
作为老师，您也有普通人的喜怒哀乐，也有数不清的困惑、烦恼和不安。亲爱的老师，您不该瞒着我们带病上课，身体可是一生的大事呀！医生给您开了那么多的住院病休的单子，您为什么就不给校长，不给领导看看，有病休息是合理的啊。可您总是私下里对我们说：现在是生源的高峰期，老师人手有限，你们看，哪个老师不带着几个班，哪个老师每周不是要上二十多节课，我要请假休息，不是给学校添麻烦吗？——这就是我们可亲可敬的'老师，为了教育事业，把自己的身体看得那么随意，把他的事业、他的学生看得那样重要，在这样高尚的人面前，谁能不为之动容。老师是我们现今社会里最值得尊敬的楷模！
随着时代的进步，社会的发展，家长们都是望子成龙，望女成凤，他们总巴不得教他们子女的老师个个是完人、是能人、是神人，还有社会戴给老师头上的一顶顶亮闪闪的金冠，哪点不是压得您喘不过气来。不切实际的片面追求升学率，不全面的素质教育，还有考试考核，连年的老师评聘、人事制度改革，还有末位淘汰等等，老师您哪点能马虎小看，您太辛苦了老师。人是有差异的，未来是卓越成功还是平凡普通，我们自有主张，我们知道您尽力了，我们有的只是尊敬和感激，我们不会怨您；还有，生活之路不会是一帆风顺，在漫长的人生旅途中，总免不了会有磕磕碰碰，您要看开点，就像您平时教我们的那样，要潇洒面世，笑对人生，您说是吗？
老师，听说您这次又被评为市级先进教师，又获得了中高职称，我们真为您高兴，可不是嘛，好人自有好报，付出了辛劳总会有收获。老师，一年又一年的耕耘在三尺讲台，伏案在一米桌面，您也够辛苦的了，您真的该放松一下：出去旅旅游，钓钓鱼，散散心，到迪厅去蹦蹦吧，我愿陪您一起去，我还要给您唱一支我心中真诚的歌：辛苦了老师。
谢谢大家，再次谢谢我们亲爱的老师！
2025教师节作文 篇5
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——题记
我停下脚步，回首望望您，看见了您在花园中辛勤的身影；我放下耳机，侧耳倾听您，听见了您的淳淳教导；我翻开书本，仔细回想您，想到您那沾满粉末的双手……
老师，我从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台；老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容，因为，教室是您最温馨的家园；老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书时舒展的心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯。
当我们还很小的时候，是您，用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。年幼的我们，不懂事，不听话，如一只顽皮的小猴子，总是调皮，总是闯祸，然而，您从不曾用暴力教育我们，更不曾嫌弃我们，您会责备我们，会生气，然后教我们如何做人，我们知道，您的责备，您的生气，您的教育都是为我们好，因为我们是您的学生，因为您在乎我们，所以，您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的教诲！
渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘；是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量；是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手，何尝不是一种爱呢？当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的.我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的帮助！
经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩。也许，那时的我们是社会高层的成功人士，也许，那时的我们只是一个默默无闻的小白领，也许，那时的我们每一天要为生计奔波，但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗？曾经在我们闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人；曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们找到了正确的方向；曾经在我们自卑时，是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们，让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们，早已开花，无论这棵花开的是否美艳，我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师，在此，我要感谢您，感谢您无私的奉献！
在世界这个大花园中，是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长，是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花，是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路！
老师，请允许我，摘一朵高尚的兰花给您，把它别在您的发间，这朵花，是我们对您满满的谢意！
老师，我想为您摘一朵花！
2025教师节作文 篇6
“这一天开始时，和平日没有什么两样，天还是蓝天，云依旧是白云，我仍然是那个做着许多作业的中学生，可是太阳出来后，小鸟唱歌时，一件意想不到的事发生了。”
同事们你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫芦里卖什么药。
“来了几个同学，他们和我一起做作业，作业做完了，就开始玩，下棋、打扑克、看录像，当什么都玩腻时，张子明说，我们打电话让老师来。我不同意，认为老师很忙。他们坚持试试老师是否关心我们，就打了班主任家的电话，说我有病，然后挂了。”
曹老师小声说，很感人。
“老师真来了，骑着他那辆破自行车，着急地问我怎么不上医院，看着大家都笑了，他也笑了，看了我们的作业，开始和我们一起读书、讲故事。他讲了许多有趣的故事。到了吃午饭时，他要回家，我说，老师，在这吃顿饭吧。”
读书的孩子停顿了一下，又读了起来。“这顿饭吃得五花八门，老师说得消化消化，到田野里去吧。于是，我们向田野出发，春风和煦，麦浪翻滚，柳阴片片。我们放风筝，风筝在飞，我们在跑，老师也跑。”
办公室里静悄悄的，另外一个读作文的孩子也专心地听着，仿佛流淌的日子，在此时慢慢打了个旋又向前流去。“让我们自由自在玩一次吧，我们看着老师，他点点头。大家欢呼起来，割草，找藏在草丛里的花，玩剪刀石头布，下水捉鱼摸虾。终于，能想出来的游戏都玩了一遍，老师要回去了。张子明说，我们再玩最后一个游戏吧，每人唱一首歌，老师坚决不同意，说他五音不全。张子明不听，他先唱了起来。我唱了一首《打靶归来》，应该不错。轮到老师唱了，他推来推去，有人说，实在不行就学狗叫吧。张子明高兴地跳了起来，我说不行，老师怎么能学狗叫？老师笑着止住了我，今天没有老师。真的，老师学了三声，很像。我也学了，张新、张子明都学了，高的，低的，长的.，短的，各种各样的狗叫声，像的和不像的，都在田野中飘荡着。近处的村民向这儿张望，我们叫得更响了。”
读作文的孩子突然停住了，抽噎起来。“老师回去了，我感谢他，让我们度过了难忘的一天，我感谢老师，他和我们一起学狗叫，让日子不再寂寞。”作文得了一等奖，接近满分。一个多么好的老师，放弃休息时间与学生一起游戏，走近学生，亲近学生。这样的作文，当然该得最高分，大家都这样说。
我是唯一没有打满分的老师。他们不知道，那个星期天是五个孩子喝酒滋事被人打了110，我才赶去。老师们也不知道，每个星期天这些孩子都是轮流在一起吃饭、看录像、谈论老师，思念遥远工地上的父母。而和老师一起吃饭、学狗叫，当然就成了难忘的一天。
其实，他们永远不会知道有一个阳光铺地的下午，父亲离我而去。从此我就在角落里看着别人玩耍，在田野里独自疯跑，那年，我刚过六岁。学生记述的那一天，我只不过看到了自己的影子。
2025教师节作文 篇7
马上要过教师节了，老师课上声明，谁都不要花钱买礼物。但是我觉得过节了，有了礼物才更能表达一下我的感恩之情。可是送什么老师才不会生气呢？我想亲手做张贺卡，老师肯定喜欢。
我找来A4纸，还有绘画工具，动手做起来。我送给数学老师的贺卡上画了北斗星，我是银河里面的小星星，围着老师眨眼睛，老师就是指引我们学习方向的那颗最亮的星。
我送给语文老师的贺卡上画了一些花，老师就是辛勤的园丁，祝愿老师永远像花儿一样美丽。我的头上画了小蜜蜂，围着老师勤劳地采蜜。我在贺卡的四周画上了美丽的轮廓。两张贺卡做好了。
第二天，我把贺卡送给老师，老师高兴地说：“谢谢你。这是我最好的礼物。”我听了以后，心里像喝了蜜一样甜。
2025教师节作文 篇8
教师节的作文相信大家都有听过这样一首歌：
“感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我有勇气做我自己；
感恩的心，感谢有你
花开花落，我一样会珍惜…”
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她，教师节的作文。能做为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，“叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。”我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。
那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人，教师节作文《教师节的作文》。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及时行乐的”的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。
“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们最大的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗？我们的心难道不该心存感激么？
又是一年的教师节，我要趁此机会对我的老师由衷的说一声谢谢！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩！
2025教师节作文 篇9
星陨落入大地，在青黑的天际画出一条完美的弧线人们说这是“星缘”。
月高举于中天，在凄凉的玉盘中散发着一种沁人心脾的柔香，人们说这是“月缘”。
日升起在当空，在灼热的黄土上绽放着一朵婀娜的七色花，人们说这是“辰缘”。
我与汉语拼音却有一种说不出的缘分，我爱我的拼梦音缘。
“a、o、e……”这是一声甜甜的儿音，妈妈在耐心地教我轻轻地读着，声音缥缈在田野间，显得悠然，显得自得。是初夏，太阳却热得令人发颤，我只看见妈妈用那双越发憔悴的手缓缓地撩起一团“晶莹”在为外婆洗头，闪闪的水珠在灿灿的阳光下耀出夺目的光芒。小小的我只知道外婆的腿突然有一天不能动了，妈妈必须每天带着我穿梭于田间的羊肠小路，曰只为一个“孝”字，所以和风白雪是我童年不可或缺的一块。妈妈有一天要教我声母韵母表，她说声母和韵母是一对好兄弟，只要用这两张表就可以拼出一个又一个汉字。就在路上，我手持着两个法宝，拼出了我五彩缤纷的童年世界。
我用小手略略扶去妈妈额头上的汗水，凑到他耳边说：“m,a,ma妈，辛苦了。”这就是汉语拼音带给我的柔情似水的亲缘。
师梦
“a、o、e……”这是一声稚嫩的童音，老师在一遍又一遍地教着，我们一次又一次大声地读着。那声音在敞亮的教室里，显得欢快，显得俨然。老师说过，只有学好汉语拼音，才能说好普通话，才能成为国家的小主人，才能建设我们伟大的祖国。带着这崇高的理想，怀着一颗憧憬的心一遍又一边读着记着。是受方言的影响，我分不清前鼻音和后鼻音，在每次练习中无情的错号总是青睐于我，老师却看不见一丝厌倦，伴我一起读一起记。秋风扫过教室，老师的头上零乱起几根白发，老师的脸越发苍白，终于老师累病了。是老师一次又一次倾注的心血染红试卷上的一百分。阳光依旧明媚，教师依敞亮，多的只是一腔沸腾血和一颗越发进取的心。老师捧着试卷，落下安慰的眼泪，从此点亮了希望之灯。
我轻轻地靠在老师耳边，盈盈地说：“l,ao,lao师，您辛苦了。这就是汉语拼音带给我恩重如山的师缘。
友梦
“a、o、e……”上了高中的我有读起了汉语拼音。这是一声嘶哑的哭音。随着中考诀别铃音的拉响，和朋友的别离也在这一刻开启了倒计时。我静静地站在车窗前却不说一句话，只是看看天看看地，再看看那张熟悉的脸，相互笑笑却又想起了什么，笑容在这一刻凝固，随着慢慢黯然。就在车子开启的那一刻，她轻轻递给我一张纸，哦！是她的 QQ号，我高频率地招手，直到车影消失在眼际。从此开始了我的拼音时代。
梦:我们的友情不变。
缘：万古长青。
是拼音，又让我们相聚在冬天的早晨，想起为备战中考发疯似的复习拼音，泪水缓缓流淌。我用手轻轻扶去她脸上的眼泪，说：“w,o,wo们永远是好朋友。这就是汉语拼音，带给我生机勃勃的友情。
星，落了，闪出耀眼的星光。
月，起了，亮出柔情的月绸。
日，升了，绽出娇媚的七彩花。
2025教师节作文 篇10
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；小鸟感谢大树，因为大树让它在树上做鸟巢；我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。如果没有你，我们就没有知识。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我永远感谢您。
记得你刚教我们的时候，在上课时，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“王雅彤，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我才立刻举起手回答问题，虽然我回答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬我。
当我们考试取得好成绩时，你会表扬我们；当我们考得不好时，你并没有批评我们，而是鼓励我们，一遍又一遍的讲给我们听。
一年，在这一年里，无论我们遇到什么困难的事情，您都会与大家一同面对。您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，您在我的眼里是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。老师，我发自内心地感激您，感激您为我所做的一切。
老师，在这里，我要对您说句话；“老师，您辛苦！祝你身体健康，节日快乐！”
寻找春天作文
写作是一项有助于发展思维能力的良好方法，在这个过程中，我们能够通过思考和反思来唤醒对问题的兴趣和关注。而优质的作文则是经过反复实践和练习而得出的成果。你是否曾经了解过作文写作的方法呢？为了更方便大家使用，编辑整理了关于“寻找春天作文”的相关内容。如果这篇文章对你有很大的启发，请务必将其保存起来！
寻找春天作文【篇1】
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐，跃过山峰飞过海洋，把自己的足迹留在了大地的每一个角落里，美丽的春姑娘把无限的生机洒向大地上的一草一木，让我们去寻找春姑娘的足迹吧！
春姑娘的足迹留在了热闹的公园里。
你瞧，一株株淘气的小草从褐色的“被窝”里爬出来，伸了个懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，好奇的张望着这个美好的世界，不时的和旁边的好朋友打招呼。你看！花坛里生活着各式各样千姿百态的花儿，清香飘逸的春兰，洁白无瑕的梨花，芳香扑鼻的水仙花……你再看；花坛旁边栽的几颗桃树，桃树上开满了一朵朵粉色的桃花。有的还是花骨朵儿，像婴儿的拳头似的，有点初绽笑脸，像一个害羞的小姑娘似的，有的完全盛开，像一位位热情奔放的少女似的，夕阳下，桃树还像身披粉色纱衣的仙女。公园里的人们也脱下了厚厚的大衣，穿上了轻巧方便的春装，真是一番焕然一新的景象啊！
原来这就是春天的足迹呀！
寻找春天作文【篇2】
今天，我们为了寻找春天，来到了两院。
潺潺的流水越过了石头，漫过了土地，滋润了小草，这真是“润物细无声”呀！我仿佛听见小草穿过柔软的土地，顶着坚硬的石头，用力地伸出嫩绿的头，感觉春天离我们又近了一些。树枝探出了嫩绿的枝芽，树叶的摩挲声告诉我，那里有春的踪迹。闭上眼睛，我感受到了从天山吹来的风，它染红了花朵，吹绿了小草，也把春天吹进了我们心里。它在我耳边轻声呢喃，春天来了，春天来了。
春天藏在孩子们的眼睛里，那里映射着春天的美丽。我转身望着那些含苞待放的花朵，小草从地里探出脑袋告诉我，这里有春的踪迹。
我走上松软的土地，小蚯蚓钻出泥土，告诉我，泥土里有春的气息。
花儿露出笑脸，散发着淡淡的幽香；小草钻出土地，染绿了大地的衣裳；潺潺的流水穿过山峰，滋润了连绵的山脉。
我们迈着轻盈的步伐，来到树荫下。踩着沙沙作响的落叶，我不禁陷入沉思：它愿意落下，把位置让给新叶，它承载了春天的希望，它是冬天的延续！
大家纷纷拿出妈妈精心准备的美食，共赏春天美景。妈妈是春天的使者，我们就是那多姿多彩，生机勃勃的春天。
春天，它不仅仅是四季的开始，它更是冬天的延续，夏天的准备。这次两院之旅，给春天留下了绚丽多彩的一笔。
寻找春天作文【篇3】
伴随着微风，春姑娘来到了人间。可是她总喜欢和我们捉迷藏，让我们去寻找。
春天，我们去寻找。找到了！找到了！春藏在花儿的笑脸里。公园里，玉兰花开了。一束束亭亭玉立，洁白无暇；一朵朵犹如白玉雕刻而成，纯洁高雅，冰清玉洁。上坡上，迎春花星星点点地散布在角落里。墙角里、树森旁，都有它们的身影。田野间，油菜花金灿灿的，为田野穿上一件金黄的外衣。
春天，我们去寻找。找到了！找到了！春藏在小草的生气里。公园的土地上，小草探出了小脑袋。嫩嫩的，绿绿的。给人以生气勃勃的希望。山上远远望去也有点点的绿意。可走上山近看，它们却顽皮地跑掉了。真是“草色遥看近却无”。
春天，我们去寻找，找到了！找到了！春藏在树木的英姿里。树枝上还有些未落的枯叶可更多的是那茸茸的绿意。看，那些小叶嫩嫩的、绿绿的，今天还像伏在树枝上的绿蚁，一夜之间就变成了绿豆。
春天，我们去寻找。找到了！找到了！春藏在风雨的柔情中。风轻轻地吹着，雨悄悄地落着。那风已经没有冬天的那样刺骨，只给人带来丝丝的凉意。那雨细细的，小小的，落在身上没有任何感觉。落在衣服上，它马上就溶了进去；落在头发上，像一串水晶链子。真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”啊！
寻找春天作文【篇4】
“春天在哪里呀？春天在哪里？”我每当听到这首歌，我总会自然而然地想，春天到底在哪里？
——题记
我怀着疑惑的心情来到风景如画的公园，步入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然的景色，有百鸟齐鸣的声音，眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空“缝”着一朵朵洁白的白云和我一同走着寻找春天，再加上刚抽出嫩叶的柳树和凉爽的毛毛细雨，构成了一幅美丽的春景图。
看，原本毫无生机的土地经过雨和太阳的呵护，笋芽儿从土地中好奇地探出头，享受春风的滋润。其它小草也争先恐后地破土而出，为春天添了许多生机。
走着走着，来到了湖畔。河岸上的桃花开始挤满枝干，在微风中，花儿来回摇摆，像喝醉酒的小姑娘一样，还时不时发出清香，让蝴蝶们在它边上翩翩起舞。
放眼望去，对岸的柳树把枝条垂到水面上，微风习习。柳枝轻轻拂过水面，浪平如镜的湖面泛起一道道涟漪。一条柳丝垂下湖面像长发少女，将满头青丝洒向水面，真是“万条垂下绿丝绦”啊！
忽然天上下起毛毛细雨，如同一颗颗小银珠晶莹一般洒在大地上。它悄悄地滋润着肥沃的土地，像母亲一样抚摸着白色、红色等五彩缤纷的花儿。粉红的桃花，翠绿的柳枝，使大地更美了，绿色的小草使大地更绿了！绿得生机勃勃，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。
这一切不就是春天吗？啊！我找到春天了，原来春天无处不在的。
寻找春天作文【篇5】
南方三月，乍暖还寒。
寒冷的冬天，没有冻住水面，却冻住了我的心。我的心早已变得黑夜一般，正如这枯黄的荒山，没有生气。也许，只有那满目的绿才能打开我那已尘封三月的心扉。
于是，我开始寻找春天。
然而，到处是一片死竭，一片狼藉。枯黄的小草瑟缩着，盘曲的老树依然光秃秃的，看不到一丝绿意。
恍惚间，一阵惊雷，惊天动地。
第二天早上，似乎只有一夜之隔，河边那垂柳已探出了嫩黄的眼，满山的桃树已是星星点点，那么的艳丽耀眼，犹如一颗颗闪亮的珍珠，盛开着满山的希望。
路经山野，白白的、浅浅的、粉粉的各色小花，悄悄的爬上了枝间，有的探出小脑袋，打量着身边的世界。
走到溪边，河水泛着涟漪，微风吹过，波光闪跃，如那片片鱼鳞，煞是好看，小蝌蚪缓缓飘动，挣扎着想早点来到这世界。
来到屋前，小燕子翩然而至，忙着衔泥筑巢，唧唧喳喳唱着欢歌，“一年之际在于春”啊！
隔壁家的儿子欢蹦乱跳地吵着、闹着，“妈妈，我要放风筝！”“去公园玩玩吧？！”
一阵惊雷，春天已在眼前，何必再去寻找？
寻找春天作文【篇6】
春回大地，万物复苏，春天悄悄地来到，我们迫不及待的换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞到大自然中去寻找春天，捕捉春的消息。
我们来到草地，小草悄悄地从土里探出头来，她脱下了黄褐色的衣服，又换上了嫩绿的衣衫，四处张望，好像在说：“春天来了，春天来了！”我们来到小花园，迎春花开出了金灿灿的花，迎接春天的到来。桃花开满枝头，有的全部张开了，露出了甜甜的笑脸；有的只露出半张脸，像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，含苞待放。它们让春天的色彩更加鲜艳。
我来到小河边，听着河水叮叮咚咚的声音，小鸭子在水里快活地游来游去。这让我想起一首诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天就这样静悄悄地来到我们身边。
我喜欢春天，因为它生机勃勃。俗话说：“一年之计在于春。”春天正是最美的时光，正是学习的大好时光，我要从现在起更加努力学习，珍惜时间。
寻找春天作文【篇7】
事儿，已经隔了几个星期了。可那场面，还是历历在目。
那个春天的星期天，是个阳光明媚的日子。太阳洒下的是春的温暖，一束束干净透明的阳光，赶走了冬天的严寒与抑郁，带来的，是欣欣向荣的活力。
循着阳光指引的路，车向前驶着。诱人的梅香像母亲的手，把我们一步步的带到了长兴林城镇，投入了她的怀抱。
先感受到的，是阵阵梅香，这种味道，一点儿都不俗气，给了人一种无一言表的幽远意境，毕竟是“花中君子”之一呀。沐入梅香之中，不一会儿就见到了一大片一大片的白妹，参差地生长着，白得像云，纯得像雪，走进梅林，又好像是走进一片迷宫。也好呀，就让我迷失在这里回不去也行呐，若再花海中迷失了方向，也不失为是一件极美的事，美化高雅，自是比那些大红大紫的鲜花来得更美、更摄人心魄！
单，美化是不会那么想的，他自始至终只不过是要为游人默默献上一缕又想，所以长兴的梅熬过了冬天，选择在春日开放，这株株春梅为大地添足了生机。她招来了蜜蜂的青睐，更惹的人们驻足观望。而再看那片“中华红梅园”里的红梅，也是十足的可爱。金线红、紫红、粉红、朱砂、美人梅……都在院子里尽情开放，摇曳身姿。园林工人们还把两种不同色的梅花嫁接到一块儿，一树两花、一树三花、令人叹奇。“可爱深红爱浅红？”到底是深红的梅花更惹人疼爱，还是粉红的梅花清纯动人呢？别说是我了，就算是大诗人杜甫都犹豫地发出疑问，难以抉择。桃之夭夭，灼灼其华，梅之幽幽，涌涌暗香。春梅，真是这个春天的精灵。论深邃，是空谷之兰，论清高，是青岩上竹。但若你问一个“智”字，谁能和梅花媲美呢？梅是花中智者，她被多少人称赞，她又使这个明媚的春天亮丽多少呢？寒冬若没有春天依偎，会变得孤寂，那春天若没有春梅点缀，是否亦会失色万分呢？我找到春天了，春就在千朵万朵的梅花中，酣畅地唱着春的乐韵。
“路自隐香处，翩然雪海间。”踏在梅间的小路上，我才能找到春天。春就翩然翻飞在这雪样的花海与血样的花海间。这股隐香是妩媚的，而这正是春日的气息，她让人的每寸肌肤，都情不自禁地呼吸着、舔舐着每一缕甜蜜。
语文快乐作文分享
伴随着科技的发展，我们总是会需要用到许多范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，让我们来参考一些范文吧！我们的小编特意搜集并整理了语文快乐作文分享，供你参考，希望能够帮助到大家。
语文快乐作文(篇1)
“去年元夜时，花市灯如昼。”去年元夜，我随母亲一起陪姐姐在城里读书，有幸看到了城里的元宵夜闹花灯。
元宵节的夜晚，处处张灯结彩。大人小孩都涌到街上，行走在花灯之中，聊着天，猜着谜。平时的夜，从未如此热闹。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以被称为“元宵节”。
元宵节的习俗有很多，赏花灯、吃汤圆、放烟花，我最喜欢赏花灯。当天傍晚，吃完汤圆，我们早早的上街去看花灯。花灯这儿一盏，那儿一盏，闪耀着橘色的光芒，将夜空装扮得亮闪闪的。它们形态各异，有的像一条坐地的巨龙正欲腾飞；有的像一只玲珑的兔子，像是要扑过来；有的像一朵荷花端坐着，还有鲫鱼灯、南瓜灯、葫芦灯，都非常精巧。每一盏花灯上都写着一条灯谜，有的在抓耳挠腮的猜谜，有的正津津有味地看热闹。
我正陪爸爸猜着灯谜，忽然耳边传来了“咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵”的鼓声，一条金色的龙将我围了起来。是舞狮队来了呢！我们这些小孩都跟着鼓声一起大叫，真的好玩极了！
城里的元宵节好热闹呀！
语文快乐作文(篇2)
“小兔运南瓜”是人教版一年级语文上册最后一个单元的“口语交际”的话题。教材给出了两幅图，分别是第一幅和第三幅，第一幅图是小兔到菜园里摘下一个大南瓜，正在思考“怎么运走呢？”第三幅图是小兔已经把大南瓜运到家里了，兔妈妈问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的？”第二幅为空白。
这次口语交际有两项要求：1.想一想，说说小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。2.讨论讨论：哪种运南瓜的办法好？为什么？
教学时，出示课题后，我读了第一个要求，等学生了解“想一想”的内容后，让学生独自把“第二幅图”上画上自己思考的办法。
其次，班上交流各自所思考的运南瓜的办法，我相机板书和板画，学生想的办法有：热气球运、飞机运、火车运、汽车运、马车运、小推车拉、朋友帮忙、立起来滚回家、装在箱子里拉回家、用绳子拴住瓜蒂把南瓜拉回家以及搬、扛、抱、背、顶。
再次，小组合作，讨论哪种运南瓜的办法好？为什么？
再再次，班上交流：结果是除了用绳子拴住瓜蒂把南瓜拉回家这种办法不行外（容易把南瓜弄烂弄坏），其余方法都可以。热气球运，省力，但是不好定位；直升飞机运，既快又省力；火车、汽车运也都是又快也省力；马车运、小推车运等省力；立起来滚回家既表明小兔很聪明，也表明小兔能独自把南瓜运回家；另外，“搬、扛、抱、背、顶”这几种办法运南瓜，小兔会十分吃力。
最后，写绘作业。自己认为哪种运南瓜的办法好，就画出相应的内容，并写一写“小兔运南瓜”。最终把学生的作品张贴在班级门口的展示板块进行展示。
现在的儿童，由于接触电视、电影、电脑、手机等的机会比较多，再加之图书也比较多，所以，他们想到的运南瓜的办法也比较多，而且科技含量很高。另外，这个话题也贴近儿童生活，所以学生思考起来也会容易一些。
读万卷书，行万里路。愿我们的学生多到大自然、社会、生活中去看看、做做、想想，而后说说、写写，使之轻轻松松学语文，快快乐乐学语文。
语文快乐作文(篇3)
教学目标：
1、弄清习作要求，按要求作文。
神态、语言等写具体。
3、写作的时候，注意格式要规范。
教学准备：
相关的图片。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话激趣
同学们，你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？能说一说
吗？（丢手绢、老鹰捉小鸡、切西瓜……）
二、写法指导
1、看课本上的几幅图画，这些你都玩过吗？
愉悦的童年生活。
3、想好自己当时玩的什么游戏，回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回忆一遍。可以看照片帮助回忆，也可以跟当时和你一起玩的人聊一聊。
4、学生讨论：我们要回忆哪些内容？
①游戏前有什么准备？各自什么心情？
②游戏过程中人物做了哪些动作？
③说了什么？什么表情？
什么心理？结果怎样？
各自什么心情？……
神态、语言等说具体。
6、小组汇报，学生评议，老师点拨。
7、总结写法。
三、自由习作
1、学生自由习作。
2、写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
第二课时
一、小组交流
1、在小组内交流，跟他们分享你的快乐。
补充。
3、自己修改习作。
二、全班交流评改
1、请小组派代表读给大家听，看看谁玩得最高兴。
小组代表朗读片段，其他人边听边想：仔细听，听完之后你想去玩这个吗？
2、选择1—2篇例文，实物投影呈现片段，边读边改：认真想，你能提些建议，帮助他描写得更准确吗？
3、集体修改。
三、再次修改
1、看自己的习作，根据所学经验，再次进行修改。
2、誊写作文。
习作例文：
那次玩得真高兴
快乐的事情像一颗颗珍珠，今天我就来挑一颗最闪亮的给大家看看吧！
暑假里，我和爸爸妈妈来到了香港迪斯尼乐园。那里有许多有趣的游戏，最让我流连忘返的是幻想世界的“疯帽子旋转杯”。爸爸妈妈由于在排队时看到前面一个十七、八岁的女孩上去后在上面尖叫，所以心惊胆战想当“逃兵”，我却并不那么想——到这里就是来玩的，即使有点害怕，也可以上去练练胆子。经过我的好言相劝，他们终于同意陪我一块玩。我们刚坐在座位上，还没抓住手柄，“杯子”就转了起来，先是向左，后是向右，大家被搞得晕头转向，而我却鼓足勇气，紧紧抓住手柄，心里暗暗鼓励自己：“加油！你一定要比那个大姐姐厉害。”……终于停了下来，我们走出“杯子”，像喝醉酒似的脚步不稳定地在长椅上坐了好一会还没恢复过来，真是够呛的。虽然感觉还是有些天旋地转，但是我玩得很痛快，那一天我还尝试了很多种新的游戏，每一次都是对自己新的挑战，我克服了胆怯，战胜了自我，我成功了！
我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛痛快快放松身心的同时，我还体会到了挑战自我极限的乐趣！
语文快乐作文(篇4)
高尔基说过“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上。”、“书籍是人类进步的阶梯。”这两句话充分显示了高尔基这位名人对书籍的热爱以及书籍的重要性。
我跟高尔基一样喜欢读书，热爱书籍。因为书给我带来了知识，带来了快乐。
当我静静读书时，我从书中看到了金戈铁马的战争、小桥流水的柔情；我体会到了张羽、关飞的勇猛，诸葛亮、司马懿的惊世之才；我见识了古代孔子的渊博知识、近代毛主席为人类谋福利打江山的艰辛。这些，都是书籍赐予我的宝贵财富。
同学们，读书吧。书是推动人类生产和发展的根本；是引领智慧的脚印；书籍可以创造财富，使人们成为精神上的百万富翁；书可以创造力量，给人们插上科技腾飞的翅膀；书，是一切文化的结晶。
读书，可以让你不会因无所事事而碌碌无为，虚度年华；读书，不会让你因没有多少金钱而懊悔不已；读书，可以让你不会因没有地位而失望悲伤。
五福之中读书为首位。说明读书是福，是时代的潮流。如果你是一个对书敬而远之的人，那么，你将会被时代的步伐所淘汰。
我们作为小学生，21世纪的主人，应该认真读书，努力学习，让自己对得起国家和父母的精心栽培，长大后用书中所汲取的知识，报效祖国，光宗耀祖。
我喜欢读书。
语文快乐作文(篇5)
“啊！输了！”“哈哈，这么快就输了！”一阵嘻笑声从课堂传来，大家拼命地鼓起掌来，“这下少了一个人呀！”原来五年二班的教室里，我们正在上着一节快乐的、别样的语文课。
“这节课，我们来玩一个小游戏！”语文老师一上课：“规则是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一听到有游戏可玩，大家的脸都笑得像一朵朵开心的花，有的快乐得跳了起来，有的人小声嘀咕道：“终于不上闷闷不乐的语文课了！”小浩开心地直蹦三尺，欢呼同学们：“输的人要惩罚！”一听惩罚两个字，小颖一下子像个害羞草一样，缩了起来。
游戏开始了，语文老师清了清嗓子，拿起扩音器，扫视了教室一眼，同学们一个个挺起胸、坐好姿势，耳朵都快竖到头顶上，像猎人一样，盯着老师的嘴。“ready，go！”老师开始发令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同学们个个齐刷刷地手拍腿，“砰砰”的声音在教室里异常响亮，只听见小浩一声大叫：“哎呀，痛死啦！”原来是太激动，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只见小琦同学居然是拍着腿。大家纷纷指着她说：“你淘汰了！”小琦刚想争辨，可搭到腿上的手，就是无可争辨的证据，她叹着气说：““啊！输了！”小琦嘟起嘴，插着腰，故意垂下头来嚷道：“你们玩吧，我在旁边监督你们有没有人错吧！”
“哈哈，这么快就输了！”总是有些幸灾乐祸的同学在乐呵着。
游戏越来越激烈了，游戏了几轮了，场上只剩下十几位同学了。场上的气氛越越紧张，空气都凝固着一股火药味。坐着旁边的同学，都为他们捏了一把汗。老师下了一个陷阱，拖长音说了：“四……”有些同学开始分心想着下一个是什么，突然老师马上喊道：“三！”有些同学没反应过来，不是拍到手，就是手还没从腰上放下来，场上一片惨叫连声响起：“啊！好可惜呀，冠军本来是非我莫属的！”“啊！不要啊！重来！”但现实是残忍，输就是输了，场上只剩下小浩，他骄傲地说：“老师，这也太简单了，能不能来点更有难度的呀！”同学齐声道：“切——”
游戏结束了，语文老师刚刚还是笑呵呵的脸，一下子变得严肃起来，同学纷纷有不祥的预感，只听见：“今天这节课的活动，用写下来，写得好，下次还有得玩！”同学纷纷嘀咕：“不要啊！老师，饶命呀！”我嘴巴张得比狮子还大。可出乎意料，一会儿功夫，我就把写出来了，大概才花了半个小时。
这是我上过的最开心、最有趣的语文课，她让我发现写原来可以这么容易，这么快乐，也让我懂得玩也是要付出代价。
语文快乐作文(篇6)
聂老师要到我们班讲课啦！”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。班里立刻“开了锅”。“太棒了！”“你说她会讲什么呀？”……大家的谈论声蜂拥而至。
“上课”“起立”，快乐语文课开始了。老师首先带来了几只小蜜蜂，“今天，让我们来学习《蜜蜂》一课吧！”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料，接着提了几个小问题，我们都争先恐后的抢答，老师看我们这么积极的回答问题，满意的笑了。后来，老师又问了几个需要动动脑筋的问题，全班同学都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不迟疑的回答了问题……
最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。据说，老师带的这枚生鸡蛋拥有让你握不破的神力，为了证实这句话的真假，我们请出了我们班的“大力士”——李培文，他满脸自信，不屑一顾的望着手里的小小鸡蛋，仿佛他轻轻一碰鸡蛋就会粉身碎骨似的。可是，他累的全身发抖，满脸通红，鸡蛋竟纹丝不动。最终，他垂头丧气的回到了座位上。
开心、认真、仔细、发现、探索……拼成了这节快乐的语文课，这正是我的最爱！
语文快乐作文(篇7)
上课了!老师的脸上洋溢着灿烂的笑容，手提着袋子，大步迈进教室。同学们眼睛早已盯上老师手上的三个黑色的神秘袋子，有的同学不由得伸长了脖子，恨不得从他们的桌子上探过去。
老师笑嘻嘻地说:今天我们来玩一个游戏，好吗?什么，游戏?顿时，大家欢呼雀跃。就这样，游戏拉开了帷幕，欢乐的种子也已经在教室里播下。
老师首先介绍游戏规则:三一个袋子，里面分别装有不同的卡片(有人物卡片、地点卡片和做什么的卡片)，同学们可以从每个袋子抽出一张，组成一个句子，之后大声念出来。
游戏正式开始了，同学初一作文们的小手如同新生的笋苗，嗖地一声蹿了出来。当然，我成为了第一个幸运儿，率先登场。我分别从三个袋子里抓出三张卡片，但由于过度紧张，又把顺序摆反了。同学们一个个心急如焚，恨不得把头伸出来一探究竟。我站了起来，对着同学大声念:小狗在游泳池里睡觉!话刚一出口，我就反悔了，心想:小狗需要呼吸，如果在水里睡觉，那不就溺死了吗?还没等我反应过来，同学们在下面一个个笑得前俯后仰，有的甚至笑得两眼汪汪，欢乐的花朵已经在欣然怒放。
紧接着，许多的同学都上了台，飞机在床上吃饭。妹妹在天上游泳。每当同学念出一个句子，教室里都会小学单元作文爆发出一阵笑声，简直像开水一样沸腾，欢乐的花朵正在绽放着自己话题作文独特的光彩!
游戏持续进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，直到老师宣布游戏结束。最后老师总结:这节课我们用你们喜欢的方式来研究词语搭配，搭配不当，十分容易闹出笑话，所以平时写文章也要讲究词语间的搭配，少犯低级错误。我们这才恍然大悟。
游戏已经结束了，但是欢乐的花朵仍然在持续怒放!
语文快乐作文(篇8)
“上课了!”老师的脸上洋溢着灿烂的笑容，手提着袋子，大步迈进教室。同学们眼睛早已盯上老师手上的三个黑色的神秘袋子，有的同学不由得伸长了脖子，恨不得从他们的桌子上探过去。
老师笑嘻嘻地说:"今天我们来玩一个游戏，好吗?”"什么，游戏?”顿时，大家欢呼雀跃。就这样，游戏拉开了帷幕，欢乐的种子也已经在教室里播下。
老师首先介绍游戏规则:三一个袋子，里面分别装有不同的'卡片(有人物卡片、地点卡片和做什么的卡片)，同学们可以从每个袋子抽出一张，组成一个句子，之后大声念出来。
游戏正式开始了，同学们的小手如同新生的笋苗，“嗖”地一声蹿了出来。当然，我成为了第一个"幸运儿”，率先登场。我分别从三个袋子里抓出三张卡片，但由于过度紧张，又把顺序摆反了。同学们一个个心急如焚，恨不得把头伸出来一探究竟。我站了起来，对着同学大声念:“小狗在游泳池里睡觉!”话刚一出口，我就反悔了，心想:“小狗需要呼吸，如果在水里睡觉，那不就溺死了吗?”还没等我反应过来，同学们在下面一个个笑得前俯后仰，有的甚至笑得两眼汪汪，欢乐的花朵已经在欣然怒放。
紧接着，许多的同学都上了台，“飞机在床上吃饭。”“妹妹在天上游泳。”……每当同学念出一个句子，教室里都会爆发出一阵笑声，简直像开水一样沸腾，欢乐的花朵正在绽放着自己独特的光彩!
游戏持续进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，直到老师宣布游戏结束。最后老师总结:“这节课我们用你们喜欢的方式来研究词语搭配，搭配不当，十分容易闹出笑话，所以平时写文章也要讲究词语间的搭配，少犯低级错误。”我们这才恍然大悟。
游戏已经结束了，但是欢乐的花朵仍然在持续怒放!
语文快乐作文(篇9)
第一篇：快乐语文
人生下来注定要学习，然而学习就有语文，语文是一门功课，只要你认真，刻苦去学习，就能尝到学语文的快乐。
我也尝到了学语文的快乐。
那是在骄阳似火的夏天，老师发给了我们参加第二届书信比赛的信纸和信封，并对我们说：“这次写信的内容不限，但要写好，争取得奖，开学了把信交给我。”我听了暗想：如果我得了奖那该有多光荣啊!我一定要让老师好好瞧瞧!
于是，我在暑假里左思右想地想参赛的题目，不知选什么才好，后来我终于决定了写“给小区物管的一封信”。我为了让信的内容更有创意，更生动，更具体，就细心观察，并认真思考小区物业管理方面存在的一些问题，同时天天翻看作文书，摘录好词好句，运用在我的作文里。虽然热得满头大汗，但我相信功夫不负有心人，在我将作文誊写在信纸之前，我不知找了好多邻居修改，收集一些有意义的建议，甚至连一个字都要想一下，看通不通顺。在开学的前几天，我终于将作文认认真真地誊写了下来。
开学了，我满怀信心地把信交给了老师，并向老师保证一定能够得奖。
过了一个月，在学校升旗仪式上，主持人公布获得书信比赛一等奖的名单，我听见我们班的好几个同学都念到了，可是还没有念到我的名字，我急得向热锅上的蚂蚁，不禁失落了起来，突然我听见了我的名字，阴转晴，我就像八月里的石榴一样快乐得合不上嘴。
通过这次比赛，我尝到学语文的快乐，也学到了一个道理：只要你付出多少，成功就回报你多少。
第二篇：快乐语文
三天的语文节在同学们的.依依不舍中结束了，这次语文节让我结识了语文王国的许多新朋友，提高了我的语文素养，感受到学习语文的快乐。
作为语文节的一名小主持人，我发现语文节人让我在语言表达，应变能力都有了较大的提高，感谢班主任程老师，也感谢全体同学给了我这次机会。这次语文节给我留下映像最为深刻的是“词语积累大赛”。这个比赛让同学们积累了很多的词汇，在活动中同学们积极发言，按照题的要求答题，比如说：描写人物外貌，描写人物性格品质，描写说明、晓理等方面的词汇。各小组跃跃欲试，纷纷抢答，场面热烈而紧张。同学们的词汇量让我佩服的五体投地。真应该好好向他们学习。
通过这次语文节也让我认识到自己的不足，在平时学习语文的过程中，没有注意积累，读书的面太狭窄，没有注意发现与动脑，所以看到其他同学的妙语连珠给了我深深的启示，今后我一定要用心去学习语文多观察，多积累，多动脑，不断提高自己的语文水平。
寻找幸福作文
作文是情感的展示读者是情感的感知者，写作能够提高我们的写作水平。这篇文章的主要议题是与“寻找幸福作文”紧密相关的。本文仅作参考欢迎各位读者阅读！
写作是一种表达情感的方式，通过文字将自己的思想和感受传达给读者。而读者则扮演着情感的感知者的角色，通过阅读文章来理解、感知作者的情感。写作是一种艺术，只有不断地练习和提升，我们才能够在表达情感的过程中更加准确、生动地将自己的思想传达给读者。
对于写作的提高，是一个不断学习和成长的过程。通过不断的读书和写作，我们可以接触到各种不同的文章和观点，从中学习到更多的写作技巧和表达方式。同时，经常进行写作可以帮助我们锻炼自己的思维能力和逻辑思维，提高我们整体的写作水平。
在本篇文章中，主要讨论的话题与“寻找幸福作文”密切相关。通过对这个话题的深入探讨和分析，可以帮助读者更好地理解和思考相关问题。当然，本文只是提供了一种观点和思路，读者可以自己进行进一步的思考和研究，提出自己的见解。
最后，本文只是提供了一些思考和参考，读者们可以根据自己的兴趣和需要进行阅读。希望各位读者能够从本文中获得一些启发和帮助，进一步提高自己的写作水平。
寻找幸福作文 篇1
幸福是什么？幸福是我们每个人都渴望的。幸福要在那里去寻找？其实幸福就在我们的身边。幸福处处都在。
清晨，我们背着书包去上学。国家就为我们免去了学费，这给那些家庭贫困的家长减少了许多负担；还给那些家庭贫困的学生每天早晨提供一个鸡蛋和一包牛奶，给他们补充营养，使他们有充足的精力去学习；还给那些贫困的地方盖起了一座座崭新的教学楼，让同学们能在一个优雅的环境下学习。这些都让我们感到很幸福。
放学回到家之后，妈妈把香甜可口的饭菜端到我的面前时，让我感到了幸福；晚上妈妈帮我盖棉被，也让我感到了幸福；有时候，我生病了，妈妈在我的身边无微不至的照顾我，让我又赶到了无比的幸福。
有一次我在学校发高烧的时候，老师让同学护送我回家看病。要不就让我躺在她的床上休息一会儿，给我倒上一杯热水，让我感觉到母亲就在我身边一样。我有一个多么体贴、关心学生的好老师！我感到我很幸福。有时候我不会做题时，同学们帮助我，耐心地讲解给我听，这也让我感到幸福。
生活中，幸福真是无比不在，伴随着我成长。然而，这幸福来之不易，我们一定要珍惜，这幸福是许多革命先辈用鲜血创造出来的，使他们用宝贵的生命换来的。我们一定要好好学习，振兴中华。将来长大之后报效祖国，为国争光。
幸福其实不用我们去寻找，幸福就在我们的身边，只是需要我们用心去感受。
寻找幸福作文 篇2
人不应该成为经济动物，整天只会围着自己的利益打转。
——题记
只要是生活在这个年代的人，管你老到解放以前出生的，还是当下正火的“80后”、“90后”甚至是新世纪以后才来到这个世界上的小家伙，好像大家都有个共识：活着可真累！怎么会这么说呢？你想啊，老人要为孩子操劳，“鬃后”要忙升学，忙考试，大家好容易毕业了，还得忙就业，就连上幼儿园也轻松不到哪儿去，假如有一天，人们有个共同的愿望，希望地球爆炸，人类死亡，为的就是不用这么辛苦的生存，那可真的成了大问题了。
有句话很耐人寻味：幸福是种本事。仔细想想，也有它一定的道理，有人怀里明明抱着幸福，可却感觉不到，心里总要想着更多的奢求，这样的人，即使他拥有了全世界，恐怕也还不能满足，因为他还想着外太空，想比之下，要是你能做到让自己幸福，那真的便幸福了。相信幸福不是从天而降的，它就在我们身边，它也不是靠谁给的，只要珍藏每一丁点小幸福，我们就会距离幸福更近一点。我觉得，无论处境多么艰难，都要学会给自己的心灵种植满满的阳光，哪怕有再大的不顺心，也不要失去前进的勇气。
这也许是种境界。当你面对利益的诱惑仍旧不为之动容，那么，你就有了幸福的本事。面对生活的压力，你能微笑面对，坦然正视社会竞争的残酷，恭喜你，你的心灵一定早已种植了满满的阳光，有无限的能量和活力使你更能应付挑战。
身外之物诸如位子、车子、票子、房子……它们似乎成了“幸福”的代名词，多少英才为之而明争暗斗，这样的争夺下，有无尽的丑态，世谷的黑暗，不堪的内幕……一片血腥之后，剩下的，除了一副躯壳，还有什么呢？这样的灵魂也是肮脏的，这样的人类历史，同样是可悲的。
唯有心平，才能体味幸福的真谛。若不想成为整天只会围着自己的利益打转的经济动物，我们每个人都得给自己的心灵种植阳光，让明朗充实我们的心，这样，幸福才会直达内心深处。
寻找幸福作文 篇3
也许会有很多眼泪，也许我们曾经年少，也许我们曾经愚昧，也许在抉择时不够干脆，可幸福，时刻让我们沉醉。幸福犹如玻璃杯，不珍惜时，已碰就碎，上天不会给你第二次机会。
题记
铅笔
不知为何，铅笔会令我有幸福的感觉，沙沙的摩擦声似乎永远不知疲倦地重复着，模糊的字迹惆怅地诉说着古老的童话，点点颤动的字迹渐渐风干，使我产生一种莫名的熟悉感，指尖轻轻地磨合上那淡淡的痕迹。沉淀着一些记忆片段，手中本残留着温度的铅笔已完全冷却，恍惚间，爸爸她弓着腰为我削铅笔，高大的身躯被黑夜吞没。他使劲地扯着旧外套，吃力地抓着小刀为我削铅笔。那时我不懂事，总喜欢把铅笔弄断，又不肯自己削，害怕刀割到手会痛，却没有想到爸爸也会痛。多年以后地今天，当我用我那细嫩的手抚摸他的手时，诧异地发现他的手上满是皱纹，伤痕累累，不知不觉，眼泪就掉了下来。曾经被我忽视的幸福，回想起来是那么的苦涩。
糖果
小时候，很爱吃糖果，奶奶每年夏天都会为我带来一包糖果。那时我开心极了。奶奶有七个孩子，最疼的就时我爸爸，自我出生后，就由她来带我。奶奶是农村人，不会说普通话，她唯一会说的三个字就是我的名字。奶奶很爱我，她总是让我好好学习。随着年龄的增大，我已经不爱吃糖果了，可奶奶来我家时依旧习惯带一包糖果来，我已不感兴趣，只是随手一放，放进橱子里。在奶奶去世的一个星期后，我们要搬家，一打开橱子，竟放着奶奶送的十三包糖果，静静地躺在那，无声无息，却因为夏天气温高而溶化了，粘在糖纸上。我轻轻地掰下了一颗糖果，放进嘴里，好甜好甜，眼泪一下子流了出来。十三包糖果，不被珍惜的幸福，甜到忧伤。
玻璃瓶
她曾是我的邻居，刚认识，她就送给我一个玻璃瓶，深黑的眼中残留着一抹寂寞的痕迹。玻璃瓶里折满了星星，好看极了。我问她：为什么要送我一个玻璃瓶？她浅浅地笑：它代表祝福，我对你的祝福。我们成了很好很好的朋友，一起吃饭，一起上学，一起欺负男生，一起高声顶撞老师，一起踏着夕阳回家可日子总不会太美好，她要走了。她的爸爸出了车祸，要到大城市治疗。在离别时，我抱着她送我的玻璃瓶向她招手，我大喊着我等你回来！她轻笑地摇摇头，漠然地望着天边，忽然，她回过头来朝我大喊：记住我对你的祝福！我含泪地点点头。多年后，翻出了那个玻璃瓶，又想起了她的笑容。其实我此刻很想告诉她，得到她的祝福是我最大的幸福。
幸福，藏在花开花落间，花开，花败，它依旧在，它存在于世界的每一个角落，只有最纯真坚定的心才能指引出它的方向。
寻找幸福作文 篇4
寻找幸福，有人说：我找不到幸福，寻找幸福。也有人说：幸福是看不着，摸不着的。的确，幸福显得那样迷茫，很多人在享受幸福，确不知道自己已经得到了幸福。
就拿我来说吧，我穿衣服时，嫌这个衣服不漂亮，又嫌这个外套破了，全然不知道妈妈给我挑的都是非常耐穿、耐脏和耐磨的衣服；我吃饭时挑三拣四，不是嫌这个饭没有肉，就是嫌那个饭太油了，还讨厌吃葱、姜、蒜，不知道这些食品最健康，还能预防感冒。妈妈说我真是身在福中不知福。
有一天，我妈妈还在带六年级时，我翻着她的课本，无意间就看到目录上有一篇文章，题目叫《金色的鱼钩》，当时，我还小，就奇怪的想：鱼钩都是铁做的，它怎么是金色的呢？带着疑问，我把这篇文章细细的看了个遍，那时候，我才知道，几十年前的红军是多么不容易……想到我自己，吃饭穿衣都那么挑剔，其实自己比他们，要幸福的多。我们的幸福是他们流血牺牲换来的。
其实，幸福很简单，在生病的时候，有妈妈陪在身边，这是幸福；在下雨的时候，有爸爸拿着伞来接我，这是幸福；不小心跌倒了，有同学扶我起来，这是幸福；遇到难题的时候，有老师为我讲解，这也是幸福……
其实我们不用寻找幸福，幸福就在我们身边的点点滴滴中。
寻找幸福作文 篇5
今天，我读了一本书。书的名字是《青鸟》。 传说青鸟是一种象征着幸福的鸟儿，与她相伴，幸福永久。
故事安生在一个平安夜，贫穷人家的男孩蒂蒂和女孩咪蒂，受到了扮成老太婆的仙女蓓丽吕娜的委托：寻找一只青色鸟儿，于是他们跋山涉水，历尽艰辛，开始了漫长的征程……，最终他们找到青鸟了吗？青鸟究竟在哪儿呢？还是请大家到书中寻找答案吧！读完了整本书，我却仍然意犹未尽。许多人都在艰难地寻找幸福，却不知道幸福是什么，其实，真正的幸福就在我们的身边。只要我们能无私地帮助别人，用心的关爱他人，幸福就在眼前。它不在于取得而在于奉献。奉献方使心灵丰满而充实，让我们通过一条善良，仁爱，无私的路去寻找现实生活中幸福的青鸟吧。
亲爱的伙伴们，你们找到她了吗？读读《青鸟》，体验幸福！
寻找幸福作文 篇6
幸福是什么呢？这还真的是一个问题，一个我没有办法解决的问题。这个问题你解决过吗？你有什么建议吗？
大概我们小的时候也会有这样的疑问吧！什么叫幸福呢？或许也是我们长大之后才会有想这样的问题吧，怎样才能幸福呢？在或者是等到多年以后我们老了之后，来问一句，终其一生，我过得幸福吗？
为什么我们会执着于幸福呢？大概是因为，幸福是每一个人都想要得到的东西。
在我小的时候，大概觉得，自己长大能成为自己想成为的人，有很多自己想要的东西，能够给别人快乐，也能给自己幸福，大概就是最大的幸福了。
稍微长大一点的时候，幸福的眼光不仅仅执着于自己了，我更希望，家庭的美满，能够一直延续下去，相亲相爱的一家人，总是我温暖的臂弯，是我托着疲劳身躯的充电站。更希望梦想能够一直追逐下去，与命运拼搏的时候，能够得到相应的回应，在有朝一日，能成为永恒的现实，也希望，和最喜欢的朋友能够一直走下去，到很远很远的距离，不离不弃。
而在长大一点的时候，我们对幸福的向往，是不是就会更大了呢？好像我们一生都在不停的追逐着幸福，可是我总是觉得，幸福并不是那么遥远的东西。
在我想要成为某一种人的时候，我就有了一定的目标，那就是梦想了，所以我想要的幸福一直都在，只是换了一种说法。能够为自己的梦想而奋斗，其实本身就是一种幸福了，难道不是吗？
给周围人的快乐，给自己幸福，其实也就是有一个美满的家庭和不离不弃的朋友。和梦想一样，如出一辙，只是换一种说法而已。如果我想要的是这样的幸福，其实我现在就有了，不是吗？为什么总是要追逐这些东西呢？为什么不好好享受现在美满的家庭，和家人们一起创造美丽的回忆，一起畅想美丽的未来。为什么不好好的和周围的朋友一起玩耍，珍惜这段美丽的友情呢？
幸福这种东西，大概不是靠追逐而来的吧，而是靠发现而来的。我想要的幸福，一直都在我的身边，而你想要的幸福在哪里呢？是还在路上，还未到达，还是你还没有静下心来，去发现？珍惜我们生活的每一天，珍惜我们幸福的每一天，比起我们一直追寻着，却从未发觉过，来的太过美好。
有关于幸福这个问题，我有了我的答案，这是否也是你要的答案呢？而有关于你的幸福，都是什么样的样子，在哪里？你现在幸福吗？有太多太多的问题在我们自己的内心，如何发问如何解决，靠的都是我们自己，这大概就是我寻找幸福的过程吧。
寻找幸福作文 篇7
幸福，有时收获是一种幸福，有时付出也是一种幸福。幸福就像一个盒子，付出和收获就是一把钥匙，在没有做到这些时，你根本无法去理解，幸福的真正含义！小时候，我经常问爸爸：“爸爸，幸福是什么啊？”爸爸总会耐心的回答：“幸福就是通过自己的努力干一件好事，使别人感到快乐，自己就幸福了！有时得到了一些自己梦寐以求的东西，自己也会幸福。爸爸的话虽然寓意不深”但是我还是不理解爸爸的意思。所以我决定上街去找幸福那只顽皮的“小精灵”。星期六，冬姑娘吹起了冬风，那代表着冬天来临的风夹着几丝寒意…··可是这一点也不能阻挡我那颗火热的心寻找幸福的脚步。走了半天，幸福那只“小精灵”似乎在和我玩捉迷藏，我半天也没见到他的踪影，走着走着，就到了马路旁。一位看上去80多岁的老奶奶在那里等红绿灯。红绿灯眨巴了一下红眼睛，又睁开了绿眼，老奶奶开始过马路，他一步一步艰难地走着，显得十分吃力。啊！这不就是第一只“小精灵”吗？NO1：我马上去帮那位老奶奶，先搀起她的胳膊，然后一步一步慢慢往前走。把老奶奶扶到马路另一边时，老奶奶用龟裂的手指摸了摸我的头，说：“你真是一个助人为乐的好孩子！”一瞬间，我感受到了幸福，原来幸福是如此简单，让别人感到快乐，自己心里也就幸福了。回家的路上，我看见了一位老爷爷坐在轮椅上，用手一点一点转着轮子往前走。哈哈，这不就是第2只小精灵吗！NO2：我二话不说，立刻跑过去帮忙，我先询问了老爷爷的住址，然后一步一步吃力地推着轮椅往前走。推着推着，就到了老爷爷家，老爷爷说：“好孩子，关心他人！”虽然十分累，但我感受到了幸福，助人为乐的幸福！！幸福看起来很难，做起来却十分简单！只要你不断仔细寻找，就一定可以找到！
寻找幸福作文 篇8
时光穿梭，四季交替，夏天的烟雨总是那么朦朦胧胧，总是那么如烟如纱，总是那么看不透。让人遐想，让人沉思，让人回味，让人忧伤，让人眷恋。始终有着半帘花影月笼纱般的柔美，犹如凝脂，处处透出纤柔淡约，温婉灵秀之美，注定让你流连忘返，让你无法忘却，让你无法释怀。
融入这雾霭的烟雨中，独自徜徉在这悠然且时淡时浓的烟雨中，遗忘了自己，遗忘的思想，夏天的烟雨只因你而存在！分不清什么是虚幻，什么是真实，烟雨中只有你和那把无需撑起的雨伞，缓缓地勾起对如烟往事的无限怀念。
每天伴着窗外的星星入眠，在黎明的曙光中醒来，睁开双眼，便能看到这个美好的世界。感觉真的是一件很幸福的事情！轻轻推开窗户，看看窗外美好的早晨，伸伸懒腰，呼吸一下清新的空气，告诉自己：今天要努力哦！新的一天开始了，生活每天都是新的，因为昨天已经离我们远去。
每天重复做着相同的事情，感觉生活平淡如水，总盼望着生活中能发生点什么，就像平静的水面偶尔也会泛起涟漪。
有时，站在窗边，会感觉美好的事物一直在我们身边，只是我们一直忽略了它的存在。我们的心已被城市的喧闹和繁华淹没了，腾不出一点空间来好好品味一下生活。有许多人一直觉得工作就是生活的重点，而忽略了工作本身是为了更好地生活。
生活本身是很平淡的，有的人说：能有个好职业，有钱、有车、有房就幸福了；有的人说：有足够的勇气和自身的能力，选择自己要过的生活。如果让我说：我只是想做一个心情愉悦的人！即使你有钱，也许是父辈挣来的，你开着宝马、奔驰，也不是自己挣来的。我看到一些开轿车的富二代，很高傲的、很牛气的，也许在故意炫耀着家的富有，炫耀着父辈的势力。
其实，这种人未必就是幸福的！家里富有，并不代表你的一辈子富有！家道中衰的多的是，不如自己有一手好本领，这才是永远的。人的这一生中有很多事情是瞬息万变的，好多事是不以人的意志为转移的！幸福的生活是靠我们有足够的勇气选择自己要过的生活，这样也能保持着愉悦的好心情，我们可以因为自己的奋斗，越来越幸福。
寻找幸福其实是很简单的，在岁月的长河中，一路上走走停停，看看流动的风景，赏赏七色的彩虹，吹吹清风，心灵在放松中得到某种自我满足，这也是一种幸福。
寻找春天作文精选
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寻找春天作文 篇1
在朦胧的春雨中，我忽然想起了一首歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”正是这首歌，勾起我寻找春天的欲望。
瞧！烟雨中，青砖小屋前，嫩黄的迎春花张开了笑脸，沐浴着这一场春雨。迎春花丛里还留着爆竹的硝香。山那头的笋尖从地里探出来，好像是被雷公公吵醒了。另一边树林可更起劲了，咕噜咕噜的喝了起来，树的绿芽悄悄爆了出来。
听！嘀嘀嗒嗒的春雨像一位少女在欢快的弹。悠扬或激越的琴声传来了，并且夹杂着叽叽喳喳的鸟鸣。
闻，春风里带着泥土的气息，含着花儿的芳香，沾着树叶的清凉。嗅一嗅，这春风简直是极品的茶香。闻一闻春天，嗅一嗅土地，春，就在这。
清晨，小鸟似闹钟样把你叫醒但不比闹钟，更有旋律，小鸟的叫声而是很婉转很动听。唱起了春风，飞向了草地，小草上还有一、两颗雨露，好似珍珠在上面睡懒觉。
中午，虽然没有夏日的烈日，秋日的怡神，但却给你安稳，无比的温馨，一阵阵春风吹拂，吹来了一丝丝凉意。
傍晚，花儿仍羞答答地开放在那儿，发出那浓浓的花香。晚霞，在春天变的更红，更美，仿佛春姑娘的长袖。一挥，使天空更多姿。人们在花的香味下睡，在夕阳的表演下睡。
春来了，让我们去寻找吧。
寻找春天作文 篇2
陈沛瀚
“春天在哪里呀？春天在哪里......”春天到了，万物复苏，柳绿花红，百鸟争鸣。今天，让我去寻找春天吧！
我坐上了第3路公共汽车回奶奶家。一路上，我看见花圃里长出了一些野草野花来，路边的树木也渐渐长出了绿油油的头发来，处处显示出了一幅万象更新的景象。在公共汽车里面的春天更是美不胜收。一些年轻人正在给老人和怀孕的妇女让座......
公共汽车走着走着，在一个十字路口停下来等红绿灯。这时我发现了一个老人正要过斑马线，他刚要迈起脚步时，却不小心被路边一颗突出的小石头绊倒了。这一下摔倒可不轻，老人努力了好几次却怎么也站不起来，就在此时，对面的绿灯亮了，众多车辆纷纷开了过来，后面的汽车没有看清前面的情况径直冲了过来十分危险。突然，一辆汽车及时打横，堵住了路口，后面的汽车也被迫停了下来，这时打横汽车的车主迅速下车，一边向后面的车辆致歉，一边跑向老人查看伤情。后面几辆车主看清情况后，也纷纷下车过来帮忙，有的扶起老人，有的帮忙把老人掉落的东西捡起了......等到大家把老人安全的扶过了路口，到达路边确定老人的身体安然无恙后，才悄无声息的离开了。
春天在哪里，春天不仅在美丽的大自然，还在人们美好的心灵里。
寻找春天作文 篇3
肃然伫立在那儿，迎面吹来的风不再凛冽，取代而之的是和煦的春风，寒冷的冬天已经过去，春天就要来了。
抬起头，首先映入眼帘的是家门口的老海棠树，原本单一的棕灰色中跳出了一抹绿色，它新的一生就要开始了。
我往前走了几步，那棵大海棠开满了密密层层的花，在阳光下，宛如一位亭亭玉立的女子，微风吹过，那一头美丽的长发随风飘荡。那头长发五彩缤纷，红的像火，粉的像霞，白的像霜，当风儿吹过的时候，发出沙沙的声响，不用说，肯定是它们在比美呢！
我又往前走了几步，那棵海棠树的花开得更旺了，树下有几位老人在下棋聊天，旁边几个顽皮的孩子玩着写字抓人的游戏，站在边上，总能听见孩子玩耍时说笑的声音。累了，便跑到大人那儿拿几个枣子，抽出一本小人书，背倚着树根聚精会神的看起来，四周洋溢着欢乐和温馨。
我再次往前走了几步，海棠花已落了许多，树下的玩耍的老人与孩子早已没了踪影，也许是因为天气更加炎热，此刻正呆在家中的空调房内。
我心中不禁一震，为何刚找到春天就没了，时间过得太快了。
是啊，时间飞逝，我们要珍惜时间，珍惜春天，去寻找春天吧！
寻找春天作文 篇4
春天，多么艳丽的词，我早已察觉到了她的气息。花、草，探出了它们的小脑袋，引得路人不停地赞扬，也引来的无数贪吃的蜜蜂，边吃边观赏风景，多好啊。
万紫千红的春天，总能使人产生无限美好的遐想，我向往春天，可它总不在第一时间让我感受脱离寒冷的感觉。
游人不知春何在，只拣儿童多行处，这便和歌曲春天再那里形成了强烈的反差，也正是这句诗，领我找到了春。
春，我来了。乡下比城里的春更美，我踏上了幽静的小路，那儿好美。似乎把天地之间的所有美好的情景聚在一块，美的似乎可以让你忘记一切。
春天的阳光是最温暖的，天空是最蓝的，云朵是最白的，笑容是最甜的。这般美丽的景色，好象缺少了些许东西，又说不出。我继续走着，想探索到底是什么呢？
农民正在播种？不是。蜜蜂在采花？不是。燕子在飞舞？不是。这都无法表达我内心的空虚。忽然，耳边传来一阵孩童的喧闹声。就是它了。
女孩子在玩皮筋，跳来跳去，如同小燕子，蹦来跳去，脸上荡漾着甜蜜的笑，甜的能把冰化开，男孩子在玩蒙瞎子，这辽阔的草坪是他的过道，这边在这儿呢一个个爽朗的声音在耳边跳舞，一声声脚步声，使人感到有无穷的力量，发自内心的欢快，这美妙而又短暂的时光，充满了午后惬意的享受。
我张开双臂，拥抱这春的气息
寻找春天作文 篇5
春天，你来了，
春天，你像一个小姑娘。
躲躲藏藏，
遮遮掩掩。
我仔细的找啊找，
啊！
找到了，
你，就在人们的衣服上，
你那柔软暖和的手，
帮人们脱掉了毛衣、棉衣、马夹......
啊！
我找到了，
你在柳树上！
柳树在你阵阵呼唤下，
睁开沉重的眼皮，
穿上了嫩绿的衣裳。
我继续找啊找，
我找到了，
我再迎春上发现了你，
迎春花，
睁开了眼镜，
穿着那件黄色的衣衫。
春天来了！
我看见了！
她在柳树上笑，
她在风筝上摇啊摇，
她还在......
慕童
寻找爱作文范文
作文是用文字创造“美”的过程，写作是用文字传递内心感受的过程。写作时是需要投入大量时间和精力来的，你对写作文的方法和技巧有了解多少呢？我们希望这些信息能够帮助您更好地了解自己。
寻找爱作文 篇1
在我们的生活中，时时刻刻都能体现出爱的滋味。有国爱，也有老师的爱，有父爱，有母爱。在生活中，没有爱，我们的生活就不会那么丰富多彩，没有爱，我们就会成为一个孤单寂寞的孩子。所以我们就要寻找爱的足迹。
然后，我们要爱老师，师恩重如山，他像园丁，精心的培育着祖国的栋梁！他像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人！他像渡轮，把我们载向成功的彼岸！老师让我们在知识的海洋里自由的遨游。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔，是老师耕耘的犁头，讲台是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬。让一头黑发变成白发，让高大的身躯变成骨瘦如柴。感谢老师给我们智慧、感谢老师给我们关怀、感谢老师用生命呵护我们成长。
最后，我们要爱父母，父母的养育之恩难以回报，是父母给了我生命，养育了我长大成人，虽然父母不能给我们金钱、名誉、地位，但是他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最重要的东西——生命。中国有句古语说：“百善孝为先，孝子人人敬。”中国的传统文化历来把儿女对父母的恩情视为“比天高，比海深”的事。忘恩负义，天理不容。
是啊！我们踏着爱的足迹体会到了爱的滋味，让我们学会感恩，让我们用心感恩祖国、感恩老师、感恩父母。让爱永驻人间！
寻找爱作文 篇2
爱，说来平凡却有着特殊的含义。当我从生下来的那一刻，就享受着不同的爱，有温暖，有快乐，有芬芳
我是一名小学生，在大山深处的两河小学读书，这所乡村学校风景秀丽，空气清鲜，鸟语花香，凡是在这里读书的同学都会受到爱心人士李丰地先生无微不至地关怀，是他将我们两河小学装点得灿烂辉煌。
今年的六一儿童节到了，我们又收到了一份神秘的礼物。吃过早饭的我们，正在打扫清洁卫生，突然，广播里传来了这样的声音：请各班班长和学习委员到政教处来一下。我不知道是怎么，一脸疑惑的我看看同学们，也都丈二和尚摸不着头脑，一串串疑问在我的脑海中浮现，这是要干什么？是学校领导要给我们交代事情？还是另有其事？我若有所思。不一会儿我看见了班长和学习委员，他们抱着一大摞日记本，这时，我脑海中的疑团更大了，这是要奖励优秀的学生，还是每人都有，于是，我赶紧打扫完地再检查一下，没有垃圾。接着，我三步并作两步冲到了教室，将扫帚放归原处，迫不及待地回到座位上，一个日记本放在了我的桌子上，我如一只飞出牢笼的小鸟儿欢呼雀跃着。我拿起笔记本一翻，首先印入眼帘的是第一页上印着的几个大字六一儿童节留念，哟！原来是李丰地先生送给我们的。我情不自禁地说我一定要把这笔记本珍藏起来，化为我学习的动力，用这珍贵的礼物来书写自己的成长，这笔记本更包含了李丰地先生浓浓的爱意呀！我心里美美的。
回忆起来，李丰地先生为我们做的不只是这些，十几年如一日，为我们学校建设献爱心，送财物，总投资额几十万元，还为我们捐赠电脑几十台，价值几万元，为我们捐赠图书上万册。他还在学校设立了丰地奖，每年奖励优秀的学生和老师，给学习好的学生给予奖励，给教书育人的先进的老师给予表彰，还每年给贫困学生无偿帮扶，他的夙愿是希望我们再接再厉，更上一层楼。
真正的上帝，其实是人们的爱心。爱如泉水滋润我成长，如一棵大树呵护着我。我想爱到底是什么呢？哦，原来爱有很多种，可以是一个关切的眼神，可以是在你困难时伸出援助之手
此刻，我依然还要寻找爱的温馨。
寻找爱作文 篇3
“书是人类进步的阶梯”，是啊，书籍在人们生活中必不可少，当然，我也是个名副其实的“小书虫”，与书的故事当然也不少，现在，请听我细细道来。
星期六，太阳公公微笑着看着大地，我写完了作业，来到书房的大书架前，兴致勃勃地左看右看，寻找“意中书”。突然，一本名叫《不上补习班的第一名》成功吸引我的注意，我飞快地抽出它，坐在椅子上，津津有味地畅游在书的海洋。
我正看到书中的精华：主人公小米受不了爸爸妈妈过于周到的伺候：作文帮她写，阅读心得帮她写，吃饭喂小米吃，衣服帮小米穿……且小米的每次考试，她的妈妈帮她复习重点内容，甚至比小米自己还要用功。小米没考好的话，妈妈就十分自责，怪自己没帮小米复习好。这都给小米很大的压力。
一次，班里转来一个转学生：韩智律，小米受到什么事都自己做的智律的影响，也想妈妈爸爸请求开始“自动自发”生活。
我正看得起劲儿，沉迷于作者笔下生龙活虎的情节时，妈妈在一旁展示她的独门绝技“虎啸功”：“澄子，快和我出去！”虽然我很沉迷，但妈妈那大嗓门成功的把我拽出书中，我不情愿的准备收拾，但一个法子突然闪过我的脑袋，于是，我对妈妈说：“妈妈你先下楼，我马上来。”我趁着她下楼的空档，悄悄把书塞进上衣里，嘴角划过一丝微笑。
下了楼，我装作不经意抓住上衣，好挡住藏在里面的书。妈妈骑着电动车带我出去，车一发动，我便迫不急待的翻开书，一头扎进书中。
不知何时，妈妈的电动车停下了，正当我终于走出“书迷宫”时，抬头一瞧，哈，妈妈正微笑着看着我呢，真让我羞红了脸。但看看妈妈的身后：“哇啊，新华书店耶！”我一看到那金光闪闪的四个大字，忍不住兴奋地大叫。妈妈看看我那书呆子样，笑了：“小书虫，我就知道你喜欢‘啃’书，就特地带你来了新华书店。惊喜吧？”
“恩！”我惊喜地回应着，顺着书香走进了新华书店。
是啊，我们离不开书，书在生活中给我们快乐，给我们惊喜。这是我与书的故事，这是我爱的书。你呢？
寻找爱作文 篇4
寻找父母的爱之一
大家还记得猪流感吗？猪流感盛行的时候，都设专人测体温。那时姐姐她们班发烧的人数不断增加，最多时竟一半不能来上学。
出于对我的呵护，妈妈不再送我去幼儿园。万万没想到，没过几天的一个深夜，我发烧了。妈妈拿出体温计一量40度，赶紧带着我想打车去医院。可深更半夜哪有出租车呀，没办法只好妈妈和姥爷轮流背着我深一脚浅一脚地往医院跑。
我第一次住进了医院，在住院的那几天，总是看见妈妈为我忙前忙后，一会儿为我物理降温；一会儿又抱着我输液；一会儿喂饭；一会儿喂水果……虽然天气很冷，但是我发现妈妈的头上总是浸出细细的汗珠。
这次生病让我深深地体会到了母爱的温暖、呵护和关爱。
寻找父母的爱之二
包铁实验小学三年级二班吴沛城
指导老师：刘婷
放假了，妈妈说要带我回沼潭我们自己的家。我带上假期作业，一蹦一跳地到火车站坐上了开往沼潭的火车。一下车就看见了前来接站的爸爸，我们一家三口有说有笑地往家走。
来到楼下，我拉着爸爸的手迫不及待地往楼上跑。一进家门爸爸只管自己脱衣服，我高兴地便崩边脱，一不小心衣服还没脱下来，下巴却重重地磕在了地上。刚进门的妈妈扔下书包，把我抱了起来。我的下巴上多了一张血红的小嘴。爸爸妈妈带我飞奔到医院，大夫说：“需要缝针，还不能打麻药。”妈妈抱着我，爸爸使劲按住我的双腿，大夫拿着一个穿了线的弯针，缝了起来。我开始没命地嚎哭，妈妈的眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地滴落在我的脸上，爸爸的头上挂满了豆大的汗珠。
从那以后，爸爸总是有意无意地摸摸我的下巴，仿佛在提醒自己带我的时候一定要格外注意和细心。
这件事让我深深的体会到了父爱的含蓄和深沉。
寻找父母的爱之三
包铁实验小学三年级二班吴沛城
指导老师：刘婷
从我记事起，每逢节假日我的父母都会在百忙中抽出宝贵的时间，放弃挣钱的大好机会，带我到处旅游。
我们一起爬过山、看过海、骑过马、摘过菜、看过沙漠、游过草原……不光看到了许多美景还学到了许多知识。更重要的是，让我深深地体会到父母陪伴我成长的每一步是用金钱买不来的爱。
等我长大以后，我一定会抽出宝贵的时间来陪伴我的父母，给他们双倍的回报。
寻找父母的爱之四
包铁实验小学三年级二班吴沛城
指导老师：刘婷
看着妈妈温柔的目光，
让我读懂了慈爱。
看着爸爸刚毅的目光，
让我读懂了勇敢。
躺在妈妈温暖的臂弯里，
让我感受到了温馨。
躺在爸爸强壮的臂弯里，
让我感受到了坚强。
拉着妈妈纤细的小手，
我迈出了人生的第一步。
拉着爸爸粗壮的大手，
我走好人生的每一步。
跟着妈妈轻盈的脚步，
我满怀信心地走在铺满阳光的人生路上勇往直前。
跟着爸爸坚实的脚步，
我坚定不移地走在布满坎坷的人生路上激流勇进。
寻找父母的爱之五
包铁实验小学三年级二班吴沛城
指导老师：刘婷
每次爬山的时候，爸爸或妈妈总是慢吞吞的、不紧不慢地跟在我的后面。下山的时候，他们却争先恐后地抢在我的前面，还不时望望我，和我保持一定的距离。我百思不得其解。这一天我问姥姥：“为什么爸爸和妈妈在上山的时候总是走在我的后面？下山的时候又走在我的前面？”姥姥说：“孩子，那是爸爸妈妈为了保护你上山或下山时，怕你脚下打滑滚落下去而采取的措施。”我恍然大悟，原来如此。
父母的爱是无微不至，无处不在的。父母的爱像一朵永不凋零的花，妆扮我们多彩的生活。
寻找父母的爱之六
包铁实验小学三年级二班吴沛城
指导老师：刘婷
记得每年姥姥过生日的时候，妈妈总会提前定制生日蛋糕，到生日的时候都要为姥姥带来一份惊喜，送上一份祝福。还会利用周末的休息日带着全家一起外出小游。
妈妈的一言一行，我看在眼里，记在心上，让我读懂了妈妈的爱不仅是对我的爱，还包含对长辈们的爱。这种爱在我的心里悄悄地生根、发芽、长大。原来孝敬长辈也是父母的一种爱。
等我长大以后，我一定会像妈妈一样，对长辈付出我所有的爱。
寻找父母的爱之七
包铁实验小学三年级二班吴沛城
指导老师：刘婷
从我上幼儿园开始，妈妈就积极支持我参加各种献爱心的慈善活动，引导我在参加活动的过程中，和那些贫困山区的孩子们比生活、比学习环境……让我通过对比，感受到自己生活环境和学习条件的优越。随着年龄的增长和一次次参加献爱心活动，让我深深地体会到妈妈的良苦用心，她是在一步步的把我培养成一个善良的、有爱心的人。
有一次，我和妈妈在屋檐下发现了一只受伤的小燕子，我想把它带回家玩。这时妈妈抬头指着屋檐下的燕子窝，当我抬头看时，一只燕妈妈正从窝里探出半个身子“啾啾”地叫着，它非常的焦急。妈妈说：“这只受伤的小燕子是燕妈妈的孩子，我们想办法把它送回家吧。”尽管我心里还有些不情愿，但我还是跟着妈妈找来了桌子和凳子，把它们摞在一起，妈妈带着那只受伤的小燕子爬了上去，踮着脚尖把它送回了家。这时我听见燕妈妈“啾啾”地叫声，仿佛在向我们致谢。原来妈妈是想通过这件事让我懂得对小动物也要有爱心。
妈妈的爱像一缕阳光，温暖着我的心；妈妈的爱像涓涓细流，滋润着我的心；妈妈的爱像一盏灯照亮我的心。
寻找爱作文 篇5
如果有人问我家里谁对我最好，那我保准会说：奶奶喽！
奶奶比较矮，只比我高一个头。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛经常常呈八字，和蔼可亲地看着我。当然，我成绩不好时，那就是正倒八字的眉毛啦！
我与奶奶之间最难忘的事发生一个雨天。
那天，我伴着雷轰隆隆的响声下了课。正当我高高兴兴地走出楼梯时，在朦胧中我看见了一个熟悉的身影。在人群中若隐若现，一滴滴水珠从那个人的雨衣上落下来“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔细地望去：是奶奶！她穿着蓝色的雨衣，头上有一部分头发已经湿透了，眼睛里含着丝丝雨水，模糊地望着我，嘴巴一张一合的，声音被哗哗的雨声淹没了，她闭上嘴后，快步向我走来，把我盖在雨衣里。
雨衣中，我看到的只是天蓝色的雨衣，听到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的声音。
回到家后，我再次看了一眼奶奶，只见她双鞋已经被泥泞染成了土黄色，可我的鞋却依旧干干净净，看不出一点儿走过雨路的样子。原来在走雨路的时候，她踩下了所有的泥坑，使我不会踩泥坑，她的脸已经被雨水打湿了。可她对我说：”快去洗澡！”然后消失在了房间里。
奶奶，你的爱我一直记在心中，它就像一个脚印，踩在了我的心中。而我希望它永不填满！
寻找春天写景作文
写作是一般人都会熟悉的一个过程，作文能够加深学生对语言和文化的理解和认知。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，写作文具体要从什么地方来下笔呢？希望你能够通过本页所提供的信息有所收获。
寻找春天写景作文【篇1】
春天，是一个万物复苏的好季节。可不是嘛，古人云:一年之计在于春，一天之计在于晨。如果你问我，我最喜欢的季节是哪个?我肯定会不加思索的告诉你春天。
这天，是星期五，下午第二节课时(也是最后一节)，我们班的万事通悄悄对我说，今天晚上的家庭作业有一项是一篇作文，作文的题目是寻找春天。果然，快放学的时候，语文老师走过来对大家说，今天晚上的作业是寻找春天。我心想，到哪里去寻找春天呢?哎，有了，我们学校不就是寻找春天的好地方吗?于是，我走出了校门，又走进校园，礼仪岗的同学们，迎着阳光高中生作文着，亲切而又响亮的喊着老师好!老师再见!脸庞上闪烁着金色的柔辉，格外的温馨。
门口的杜鹃花也扬起笑脸，粉红的脸庞在阳光下更显明艳，枝叶也像是在欢迎我们，热情地和我们打招呼呢。值日老师带着儒雅的笑容，眼中对我们的赞赏与鼓励毫不掩饰，和蔼地向我们问好，这是校园特有的问候交响曲，十分温暖。咦?我似乎找到了校园中春天的一些影子。
开始做课间操了。瞧!同学们做操的动作是那么的整齐一致，像一场盛大的表演;同学们歌唱是那么投入，仿佛是一场盛大的演唱会。做完操，进入班级，同学们神情严肃，又投入到学习中去了。这生机勃勃的一切，不正是我要寻找的春天吗?
春是一支彩色的画笔，它把树叶染成绿色，把阳光涂成了金色，把花园涂成了彩色，春天就在我们的校园里。
我爱你，春天!
寻找春天写景作文【篇2】
紫燕的尾巴，终于撕破了冬日的最后一片沉郁。于是，我信步春江河畔。风，依旧那么疯狂，吹抓面颊，我知道这是冬在哀鸣、叹息。严冬退居于河流的彼岸，冬的肃杀开始在雪层下和雪一起融化。
我不经意的望着那有了绿意的大树，一只胆小的虫子正沿着青枝往上爬，小心翼翼的望着天空。
这清新纯洁的春天，终于如期而至了！我驻足庭院，烦恼便在抒情的旋律里长成了灿烂的迎春。她仿佛在告诉我：该醒来了。
在这明净的春天中，一切将重新开始，难道我不该为拥有这样纯洁、美丽的春天而欣慰跳跃吗？
于是，我扬起脖颈，竖起笔尖，带着一种耕耘的虔诚，和春天立下誓约。从中，我更加体味、了解到了一分耕耘，一分收获的深意。我不奢望春天给我带来繁花似锦，只要春天遍布我心中的每个角落，我就会充满信心，在田野里嗅饮醇香，耕耘青春的田地，成功的田地，耕种未来的田地，随着心中季节歌的流向，悄悄接近秋日火红的原野。
啊！春天，你是我们的向往，你是我们的骄傲！
春天来了，新的一年开始了，一切事物都在向新的目标前进。
春，你来了，我终于找到你了。
寻找春天写景作文【篇3】
冬爷爷依依不舍地带着洁白晶莹的雪花精灵离开了人间，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边 ，在这样一个春季盎然的季节里。老师给我们布置了一个特殊的作业—寻找春天。
春天在哪里?我带着这个好奇的问题去大自然中寻找春天。
我来到了植物园去寻找春天。柳树已经抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶。沉睡了一个冬天的小草也都醒了，它们伸了个懒腰，破土而出，伸出尖尖的小脑袋，仿佛在说：“春天来了!春天来了!”一阵微风吹过，植物园里的植物也随风飘动，空气中弥漫着一股青草香，我闭上眼睛，用心去感受大自然，我想：这就是春天的气息吧，这就是春天的魅力吧!
我走到溪边去寻找春天，溪水已经融化，唱着快乐的歌向远方奔去。一群群小鸭子在河里自由自在的游着，一边游还一边“嘎嘎”的叫着，好像在一同庆祝着春天的到来。我在溪边慢慢的踱着步，春姑娘在我耳边诉说着春天有趣的故事。
春天来了!我们看到了她，我们闻到了她，我们听到了她，我们触到了她，他在柳枝上荡秋千，在风筝尾上摇哇摇，他在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
寻找春天写景作文【篇4】
“好雨知时节，当春乃发生”，春天来了，春雨也开始淅淅沥沥地下了。
春雨来的前几天，空气会变得十分潮湿，窗子上总是模模糊糊，刚擦完，很快又变得雾气重重;窗花本来是外面红，里面白。现在白的那一面被染红，窗花看上去像是穿了一件红色的迷彩服。
晚上，风开始“呼呼”作响，树枝被吹得左摇右摆。接着，春雷滚滚，半空中仿佛一只巨大的'鼓被人轻轻地敲打。“鼓”敲了一会儿就停了，但是风又变强了，我仿佛听到了大树在哭泣。
星期三下午，我们正在上体育课。突然，我的鼻尖上凉凉的，伸手一摸，原来是一滴水。然后，陆陆续续地有一些雨点打到头上———下雨了。我们只好躲在大树下练习，不一会儿，就下起大雨，同学们都匆匆地跑回教室。
第二天早上，雨依然在下，不过只是蒙蒙细雨了，雨飘在手上麻麻的，很清凉。这时，整个世界好像被春雨洗礼了一遍，就连空气闻起来都是甜甜的。
春雨刚一结束，我们就趁着晴好的天气去沙滩上。
“随风潜入夜，润物细无声”，大概就是描写这春雨后的大自然。不信你们看，高大的水杉树上，一串串小绿芽从树枝里蹦出来;地面的枯草丛中，一堆堆嫩草冒出了头;沙丘芦苇林的脚下，竟蹿出了一根根像竹笋一样的小芦苇苗。
神奇的春雨在一夜之间，使大地万物复苏，让春天变得更加生机勃勃。
寻找春天写景作文【篇5】
小草绿了，那是春姑娘给它染的色；柳树发芽了，那是春姑娘给它的赞许；燕子从南方飞回来了，那是春姑娘悄悄告诉它的；就连春姑娘的孩子花朵们，也偷偷的红了脸颊。
春天来了，我去公园里寻找春天，公园里绿树成荫.。有许多人在喂鸟，鸟儿争先恐后的吃食物，引得路人驻足观看。走到湖边，湖面一改冬天的冰冷，取而代之的是五彩斑斓的小船和成群结队的鱼儿。我恍然大悟，原来春天在平静的湖面中。
在往前走，我看到了许多的鲜花。牡丹花不愧是花中之王，所有花中,它显得最尊贵。玫瑰花红的似火，闻上去有一股淡淡的清香。丁香花香的让人无法想像，还有芍药花、牵牛花……我明白了,春天在百花争艳的花丛中。
继续往前走，我看到去年被火烧了的草地又长出了小草，真应了那句古话”野火烧不尽，春风吹又生”瞧！它们一个个挺直了身板儿，像一个个威武的长胜大将军,不管多大的风，它都站在那屹立不倒。我明白了，春天在碧绿的草地中。
春天在平静湖面上，春天在百花争艳花丛中，春天在碧绿草地中，春天在……春天来了，让我们一起寻找春天，感受春天的美好吧！
寻找春天写景作文【篇6】
我有很多兄弟姐妹，有的脾气古怪，说来就来，有的寒气逼人，令人望而生畏，有的脾气暴躁，连人类都让他三分。而我就是……
我的出现，一般在冬天结束，春天快要来临之际，和燕子一样，我也是春的使者，我的任务就是唤醒冰封的大地，并预告春天的到来。
我首先来到裸露的大地，洒下预告春天的雨水，让雨水湿润着干冷的泥土，种子们争先恐后地撑破外壳，拱开泥土，探出头，贪婪地吸着这宝贵的甘露，裸露的土地顿时变成绿油油的一片。我又来到森林，唤醒沉睡中的动物们，化去树枝上的残雪，让树木焕然一新，使森林就像一块块巨大的翡翠，走访完森林，我又来到了小溪，帮小溪解了冻，小鱼儿露出脸欢快地吐着泡，河边的杨柳抽出了新芽……
完成了任务，我就默默地走了，但我所过之处天空更晴朗了，空气更清新了，土地更肥沃了。一切都随之改变了，人们脱去沉重的外套走出家门。农民伯伯们露出了幸福的笑脸，插下了带着期盼的秧苗;风筝又飞上了天空，孩子们的笑声又在草地上撒野开来;天空慢慢的热起来了，南飞的大雁又回来了;青草挂着晶莹的露珠，一条彩虹横过天空。大家都对着我笑，一切都那么美好，一切又都平和如初了……
明年的春天，我还将来到这里，一如既往地播种春天，我是谁呢?哦，我是润物细无声的春雨。
寻找春天写景作文【篇7】
今天，我们去寻找春姑娘的美丽足迹，想知道以前的寒冬与现在的美丽春天之间发生了什么变化吗?那你就来我的作文里找答案吧!
春天，是春姑娘打翻了颜料桶，打翻了绿色颜料，小草绿了，柳树绿了;打翻了红色颜料，小花更加艳丽多彩
我们走在校园的边上，蔷薇花儿有的含苞待放;有的已经开了;那开放的可真娇艳啊!
再看看地上的小草，想起它们冬天那垂头丧气的样子，现在春天这生机勃勃的样子一对比，简直判若两草!呵，我说这小草生命力可真强。
还有那桃花粉嘟嘟的，像小婴儿的脸，可爱极了。杏花红彤彤的，就像一颗颗红宝石镶嵌在枝头。
春回大地，万物复苏。地上的花呀草呀，都是生机勃勃的。
桃花粉了，杏花红了。这就是春天，一个鸟语花香的春天。
寻找春天作文十五篇
作文是培养创新思想塑造个性和提高表达能力的必要方法，写作能够提升我们的语言能力和文学修养。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力。笔稿范文网为您搜集了关于“寻找春天作文”的最新资讯一起来看看吧，请您仔细了解所述内容！
寻找春天作文 篇1
水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。
寻芳水畔，春风微拂，嫩柳垂堤。生肖桥上，闪着暖暖的金光。我轻抚状元桥的围栏，只觉十分光滑，星星点点的新绿掩映在桥栏中，脚下的柏油路似乎有些弹性。状元桥上踏春风，碧水湖畔柳依依。我信步幽径，径直来到了知行园。我瞻仰着陶先生的铜像，在暖阳下，它熠熠生辉，反射出古老而庄严的'铜光，让人不由肃然起敬。
耳畔，清风将一声声快乐的笑声送至，我往操场望了望，快步向那儿奔去。路上，有许多果子被踩成果酱，一缕缕清香直往鼻子里钻。操场上，同学们大多也换上了春衫，将厚重笨拙的冬装抛开。他们在篮球场上尽情挥洒汗水，洋溢着春天特有的朝气与活力。
我走着走着，不知怎的，竟然转悠到了那块劳动基地。去年将它们种下时，它们还是那么小，那么瘦。现在，它们都已渐渐长大、长熟。在绿树的掩映下，都奋力向上生长，释放着生命的气息。那一片片小叶子在阳光的照耀下，脉络清晰可见，晶莹剔透，宛如一块精致的玉石。
一旁的油菜已开出了一朵朵油菜花，娇小的花朵在默默地绽放在枝头，仔细一闻，空气中还有那么几分油菜花朴实的香味，它似乎象征着人间的烟火气息。那香味并不高端大气，甚至有些普通，但是它却最近人意，最能让人产生共鸣。相比之下，湖畔开得正盛的两棵樱花树都略显不及。还有什么能够替代油菜花去象征春天呢?
望着天空，有几缕薄云被微风轻轻吹散，在空中若隐若现。哦，春天真的来了。
寻找春天作文 篇2
钟琳婷
寒冷的冬天过去了，春姑娘回来了，我脱下了厚重的棉衣，迈着轻快的步伐，走出家门，去寻找春天，我哼着歌，边走边找。“春天在哪里呀？春天在哪里？......”我来到公园。只见到处都是绿色的，花儿正在开放，树木葱绿葱绿的。溪水叮当地歌唱。还有人趁太阳暖和，在广场跳舞。
我来到一旁的运动区，向四处张望，发现很多人在运动，有的在打乒乓球，有的在打篮球，有的在玩足球，还有的人围着公园跑步呢，四处都有人，人们是趁好天气都出来运动呢。啊！春天好热闹！
我走到街道上忽然看见一位老奶奶摔倒在地上，我刚跑要跑过来扶时，一位大哥哥已把老奶奶扶了起来，还帮奶奶处理伤口后，送回家，这时我忽然发现春天就在这街道上，我的心顿时暖起来。
回到家里，妈妈叫我去买东西，我骑着自行车到超市买完了东西出来，发现下雨了。雨下了很久还没停下，我身上刚好没钱可买雨具，正当我发愁的时候，一位大爷看到了，主动地把他多余的伞借给我。正在我道谢的时候，老爷爷转身走了。我这时发现春天在我心里。
春天在那里？春天在这里，我找到了。春天不只是美丽的自然风景，更是乐于助人的美好心灵。
寻找春天作文 篇3
“春天在哪里啊？春天在那里！”每当我听到这首儿歌时，我都会不由自主的想到：春天到底在哪里呢？今天在庄老师的带领下，我们一起去寻找春天。
我们沿着校门的小路往西走，看道路两旁的小树抽出了新芽，有的已经展开了嫩黄色的小叶片。湖岸边的柳树也都萌发出一片新绿的嫩芽来，那柳条在微风中轻轻摆动着，真像一个小姑娘在梳理她的长辫子。这让我不由得想到了贺知章的“咏柳”：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
再往北走就来到了我们的足球场，那里是一片草坪，有的小草探出了小脑袋，有的已是绿油油的一片了，仿佛是给大地铺的绿地毯。操场的对面就是竞相开放的花了，桃花、杏花、梨花……怪不得古人常说：“桃李杏春风一家呢！”再往右走，就能看见一丛丛，一簇簇的山茶花。每朵都是大红色的。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看着饱胀的马上就要破裂似的。小河里，鱼儿自由自在地游来游去，还有鸟儿在枝头婉转的啼唱。孩子们也已脱去冬天厚重的棉衣，在草坪上开心地奔跑着做游戏。
春天我已经找到了，你找到了吗？
寻找春天作文 篇4
一个星期六下午的两点多钟，我们四班的全体同学，在老师的带领下去天逸公园里寻找春天。
进了公园，我们和老师从右边的小路边，看到一片冬青树，我们跨过矮小的小围墙，那一排排整齐的美丽的冬青树展现在我们眼前，有的像一块巨大的绿色钻石，有的是方方正正的绿色大石块，有的像一个圆圆的大足球。低头细看，冬青树的顶端都长了嫩绿的芽儿，也有的长出几篇嫩绿的叶子，看来，春天真的来了。
我们在湖边也发现了一簇簇迎春花，它是春天开花最早的花儿之一。迎春花的花是金黄色的，每朵花的花瓣有五六个，看着这星星点点的花朵儿，我不禁吟诗一首：“俏也不争春，只把春来报。”
我们又来到一个小花园里，那里有各种各样的花，有红色的紫金花和皱皮木瓜花，有金黄金黄的连翘花，还有粉白色的榆叶梅花，真是百花盛开呀！
在往前走的路上，我们发现一个小山包上有一座楼，我们便对老师说，想上楼看看。待老师同意后，我们纷纷跑了上去。登楼远望，圆心湖里小船儿悠悠地在划动，湖周围绿色柳树像一个大绿环套在岸边，再看看那些小花园，像是给公园穿上了五颜六色花衣。好一派春景啊！
下了楼，我看到公园后的一个小湖岸边，有一排柳树，都是嫩绿嫩绿的，那长长的柳枝儿像春姑娘的秀发，又像是一条条长长的辫子。我发现每个枝条上都有毛绒绒的柳絮，就像一个个毛毛虫在柳枝上比赛爬行。
寻找春天作文 篇5
在朦胧的春雨中，我忽然想起了一首歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”正是这首歌，勾起我寻找春天的欲望。
瞧！烟雨中，青砖小屋前，嫩黄的迎春花张开了笑脸，沐浴着这一场春雨。迎春花丛里还留着爆竹的硝香。山那头的笋尖从地里探出来，好像是被雷公公吵醒了。另一边树林可更起劲了，咕噜咕噜的喝了起来，树的绿芽悄悄爆了出来。
听！嘀嘀嗒嗒的春雨像一位少女在欢快的弹。悠扬或激越的琴声传来了，并且夹杂着叽叽喳喳的鸟鸣。
闻，春风里带着泥土的气息，含着花儿的芳香，沾着树叶的清凉。嗅一嗅，这春风简直是极品的茶香。闻一闻春天，嗅一嗅土地，春，就在这。
清晨，小鸟似闹钟样把你叫醒但不比闹钟，更有旋律，小鸟的叫声而是很婉转很动听。唱起了春风，飞向了草地，小草上还有一、两颗雨露，好似珍珠在上面睡懒觉。
中午，虽然没有夏日的烈日，秋日的怡神，但却给你安稳，无比的温馨，一阵阵春风吹拂，吹来了一丝丝凉意。
傍晚，花儿仍羞答答地开放在那儿，发出那浓浓的花香。晚霞，在春天变的更红，更美，仿佛春姑娘的长袖。一挥，使天空更多姿。人们在花的香味下睡，在夕阳的表演下睡。
春来了，让我们去寻找吧。
寻找春天作文 篇6
“春暖花开，草碧水绿。”花儿们在尽情的绽放春的芬芳。
上午十点半，我们做完操，校长把五六年级集合在一起，交给了我们一个神秘的任务，让我们去寻找春天？我们知道后，一个个精神饱满，欢跳着，带着喜悦的心情去寻找春天，发现春天。我们来到了小山坡上，油菜花儿已经开了，淡淡的香味扑鼻而来。油菜花的花瓣有四片，整气的围绕花蕾，她们一个一个的簇拥着，争先巩后的叫嚷着“我先开，我先开。”
我们站在小山丘上放眼望去，块块麦田绿油油的像一块块的绿毯。
小河的水欢快的流淌着柳枝绿了微风荡漾着柳枝顽皮的荡着秋千。
我们下了小山丘，来到绿化带，这里有许多杏树，杏花开了，一朵朵是那么的娇艳。杏树的树干有点粗，棕色的树枝上衬着朵朵白色的小花，有的合并在一起，像一个个的小花球。花瓣落到草丛里像一双双眼睛，一眨一眨的。
绿化带里还有柳叶眉，它的花瓣有很多，跟樱花有点像，好似春天的脸蛋粉嘟嘟的。迎春花也毫不逊色的舒展了枝条热烈的绽放着。
我们畅游在花的王国里，不知是花映红了我们的笑脸，还是我们映红了春天？
春天来了，一切都充满了生机，一年之计在于春，我要在这明媚的春日里好好学习快乐成长。
寻找春天作文 篇7
“春天在哪里，春天在哪里，春天就在……”每当听到这首歌我总会自然而然地想，春天到底是在哪里呢？
我怀着疑惑的情绪来到风景如画的月眉公园，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然，百鸟齐鸣，眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空映着几朵洁白的云朵，刚抽出嫩叶的柳树，加上蒙蒙的毛毛细雨，构成了一幅美丽的春景图。
瞧，那草地上绿茵茵的小草，忍不住好奇，钻出泥土，探出头，等待着春雨的滋润。其它的小草不见了，争先恐后地破土而出，为春天增添了许多生机。
走着走着，不知不觉中走到了江畔。河岸上可是春色满园。瞧，那一棵棵开满粉红色的桃花的桃树在春天里发芽长叶。那一朵朵粉红色的桃花一朵挨着一朵挤满了整个枝头。在微风中，花儿来回地摆动，，像喝醉了酒一样，花儿还散发出阵阵清香，引得蝴蝶在它们身边翩翩起舞。
放眼望去，对岸的柳树，早已抽出带黄色的嫩叶的柳丝。微风习习，柳枝轻轻拂过水面，浪平如镜的河面泛起一道道涟漪。一条条柳丝垂下河面，像一位长发少女，将满头发青丝洒向水面，真是“万条垂下绿丝绦”啊！
忽然，下起毛毛细雨。绵绵细雨，仿佛千万条银丝，从天空中飘落下来，像一颗晶莹踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋润着肥沃的泥土，轻轻的唤醒了大地，它慈母般地抚摸那白的、红的、蓝的、紫的……各色的花，绿色的小草，粉红的桃花、翠绿的柳丝，使大地变得更绿了，绿得生机勃勃，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗？啊！我找到了春天，原先春天是无处不在的。
寻找春天作文 篇8
酝酿了好几周的计划，终于在周四上午得以实践。尽管空中撒着细密的雨点，尽管刮着还略带寒意的小风……可是却挡不住我们寻觅春天的脚步，挡不住我们迫切想要马上与春天来个拥抱的心情……
我们五年级三个班在第一节下课后，在学校大门口排起了两行纵队，每个同学都精神抖擞，整装待发；每个同学的眼神里都流露出对校门外景色的期待；每个同学此时都似欢快的小鸟跳跃在枝头……
是啊！每日都似小鸟般被关在笼子里的孩子们，有多久没有呼吸过校门外的新鲜空气；有多久没看见这校外的蓝天；有多久没有这样放下作业的负担，教师的板脸，开开心心地玩了……
好不容易有了这样的机会，可以与孩子们摒弃书本，洒脱地享受着自由；可以与孩子们抛开学校的规章制度，全身心地拥抱大自然；可以与孩子们暂时撇开说教，只谈景赏花，只游园谈心……好不惬意！
20分钟过后，我们125名学生，6名教师，终于到了我们此行的目的地——桃园。学生们早已似脱兔般想马上冲入桃园境内。我们给孩子们讲了一下注意事项及活动区域，学生们便飞快地进入了桃园！
桃园里，地上已有了些须的桃花瓣，但树上的桃花却开的犹为灿烂。只是花苞甚少，不过，我们还是抓住了春天的尾巴，与春天握了握手。
进入桃园的孩子犹如欢雀，叽叽喳喳个不停。男生们三五成群地在桃园里东跑西蹿。女生们比较妗持，只是静静地赏花，还有几名女生准备了些许零食，坐在一棵桃树下，细细地品味着，我想那滋味一定与在学校里吃有些不同吧……
我带了学校的相机，学生们一见，便马上摆出各种造型。下面是我们在桃园里的印记——
左起第三名同学是我们班的张凡凡，号称“英语达人”，每次英语考试都是我们班的第一名，还是我们班的英语课代表。由了这名得力干将，英语早读根本不用我费心，每次在凡凡同学的组织下，同学们都能按部就班地在教室里复习英语。
这位踏上树顶，做出展翅欲飞状的同学乃是我们班的班长——朱子轩，尽管再三嘱咐，一定不能上到树上，但孩子们是在是太高兴了，禁不住想要留住这美好与自由的瞬间。他是一名品学兼优的好学生，无论是学习成绩还是品德方面都是全班同学学习的楷模。
这名同学是我们班的劳动委员，踏踏实实对待学习，认认真真对待学习，是课任老师眼里公认的好学生。
前排亮相的同学是我们班的纪律委员，是一个富有领导才能的孩子。在学习上也很有天赋，各科成绩都很优秀，只是字写得极为差劲，需要进一步的努力哦！
后面即是我们准备离开桃园时所排起的两排长龙，虽然即将离开，可依然兴致未尽……
这张是我们全班同学的合影，那天数学老师因事未参加这次春游，不免是个遗憾......
这是我们五年级三个班主任与一班，二班英语老师的合影......
“踏花归来马蹄香”，赏完了桃园美景，回到校园，心里却装满了惬意，欢愉与开心，盛着满满的收获与幸福。我想每个同学都会永远铭记这次春游赏花之行，每个孩子都会永远珍藏着这份回忆……
——记于20xx年4月13日
寻找春天作文 篇9
不知不觉，我们脱下了厚厚的棉衣，换上了美丽的新装。沐浴着温暖的阳光，在碧蓝如洗的天空下，在花红柳绿的池塘边，在鸟语花香的大自然中，我们寻找着春天。
我们来到小河边，看到垂柳抽出了嫩绿的新芽，远远望去，那远处的草地开始吐绿了，可是当你走到跟前，却只看到一点点嫩绿的小草探着头。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”说的正是这种情景！那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的薄纱，正孕育着早春的生机！
瞧！广场上也有春天！你看那一枝枝红梅好奇地张望着小朋友们，嫩绿的叶子在阳光的抚摸下，越发生机勃勃。还有那不知名的各种小花，伸着懒腰，小草像刚睡醒的样子，正揉着眼睛呢！
听！树林里也有春天！鸟儿们正在试嗓子，它们在枝头跳动，在空中盘旋，那叽叽喳喳的叫声吵醒了沉睡的大地。那些长途跋涉的候鸟们也一批批地回来了。
寻找春天作文 篇10
春天是大家再熟悉不过的季节了。说到春天你会想到什么呢？是满山姹紫嫣红的花朵吗？是放飞风筝的最好的季节吗？还是万物复苏的景象呢？你是否寻找过春天呢，或许你会说：春天有什么可寻的，只有无聊的人才做的事罢了。但是你有好好的体会春天吗？春天是一个温暖的季节，是一个播种希望的季节，是一个充满生机的季节…在这个季节我们放飞了自己的希望，向大地诉说了自己的心事。
春，给予我们的不只是温暖、阳光、希望还有快乐！在春天里，你能看见嫩绿的小草破土而钻的渴望，能看见春天的使者向人们传递信息，能看见百花竞相开放的繁荣景象。春天是农民伯伯播种的好时期，是我们希望的始点。严厉的冬天刚刚走，初春的细雨就纷至而来为这春早的来临增添上一层蒙蒙的诗意。春天在家乡母亲的眼里是一个淘气的孩子，每当这伶仃的雪花落在植物嫩芽上，它就顽皮的攀到树上与雪一起嬉戏。春的足迹也渐渐明晰，当树枝上的小雪不见了踪影便知春已悄然来临，当迎春花的盛开便是春来前的征兆。
寻找春天，我在慢慢的寻她！在寒冬未走之前寻找春似乎是一个艰巨的任务，但还是有寻得的可能。如果你来到公园的一角仔细发现便会看见腊梅花正在努力的等待开放，腊梅盛开后便是有了春的气息，梅花的芬芳会让你想起“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”吗？是的，既然梅花能在寒冬盛开，这么春也能在他的威逼下到来。在春树的新芽上你也能找到春的足迹，你看，绿芽在向我微笑，这是春的杰作呢还是感染呢？
嫩芽在树上受着春光的沐浴，受着春风的爱抚，渐渐迎来了早春母亲。以前的我认为春的到来是与伙伴玩的佳节，是与风筝作伴的天空，是看百花争艳的场地，但现在我不这样认为了，春：是向学习迈步的起点，也是我的动力，还是收获“温暖”颇多的时期。我相信有了春的作伴我们一定会像放飞理想的风筝飞向自己的梦！你看，春天的足迹在这留下了痕迹，我想我已找到春天了！
【篇五：寻找春天】
今天我跟爸爸、妈妈一起外出踏青，寻找我们身边的春天。刚出门我就感受到了春天的气息。路上的人们都把厚厚的冬装，换成了各式各样的“初春装”。有的换上了毛茸茸的小绒衣、有的换上了轻盈的薄棉袄，有的穿上了彩色的线衣、有的甚至穿上了衬衫来迎接春天的到来。门口的石榴树，已经发出了嫩绿的新芽。走近一瞧，冬天还穿着灰褐色的“棉袄”，现在就换上了嫩绿的绒衣。枝头上再也不是光秃秃的，而是在梦发着新一代的绿叶。仔细一看，小小的嫩芽正在努力的向外探头，一片片的绿叶挂在枝头上，就像一朵朵翠绿的花儿挂在枝头，给树木增添了生机。
报春的花儿也盛开了。有红的、有粉的、也有淡红的。近看，树上一朵朵粉红的花朵，像孩子粉兜兜的脸蛋儿，又像一个个花型的水蜜桃挂在树上，乳白的花朵垂在树梢上，如同一个个穿着白花裙的小精灵，坐在树上向我们传递春天的到来。远看，盛开的花朵织成了一片花海，有火红、有橙黄、有明黄、有玫红……色色俱全、五彩斑斓，十分漂亮！
走进农贸市场，不管是卖水果的还是卖蔬菜的商贩，都在摊位上摆出了现在最“时尚”的商品。只要仔细看市场里卖的东西，你就不难发现现在最应季的水果、蔬菜是菠萝、莴笋等。我吃了一块金黄的菠萝，酸酸甜甜的，还带有菠萝本身的清香，十分好吃。我想：这就是春天的“味道”吧！
再来看看公园里的春天。可爱的小候鸟们经过一个冬天，都三五成群的从遥远的南方又飞了回来，向我们报春了！天空上再也不是只有蓝天跟白云，又来了一群群蓝天的“常客”。松树经过春雨的冲刷，把它这翠绿的针叶露了出来；冬青树的叶子也发生了转变。它悄无声息地把穿了一冬天的衣服，换成了春天嫩绿的春装；还有这湖边的柳树，也把长长的“头发”染成了青绿色，站在湖边倾听着小鸟的叫声，看着这碧波荡漾的湖面，柳枝再轻轻拂过你的脸颊，这就是春天的感觉呀！
我想：这次出来踏青游玩，我找到的“春天”可真多呀！
寻找春天作文 篇11
冬天过去了，春姑娘来了，小河不在没有精神了，动物不在睡觉了。可是春姑娘都在哪呢？我决定去寻找春姑娘，迎接春天的到来。
我找啊找，咦！花园里的花儿都开放了，蝴蝶在花丛里翩翩起舞，小蜜蜂正在花丛中采蜜，小草冒出嫩嫩的绿芽，哦，原来春天已来到了花园里！
我又找呀找，咦，森林中小鸟在树枝上唱出美妙的歌，小树迎着春风茁壮的成长，小河在欢快的奔跑，岸上柳树随风摆动好像在跳舞，小动物们也从冬眠中醒来了，小燕子也飞回来了，哦，原来春天也来到了森林中了呀！
我又找呀找，许多小朋友迎着春风在放风筝，啊，原来春天在小朋友发出的那一串串欢快嬉笑声中。
寒冷的冬天过去了，快活的春天来了，我们迎接这美好的春天，告别残酷的冬天。
寻找春天作文 篇12
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春季，是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，是泉水叮咚的季节。现在，正属春季，让我们一起出发寻找春天吧!
春天在哪里?春天在田野里。春天才刚刚到来，油菜花便奈不住寂寞盛开了。一丛丛，一簇簇，宛如耀眼的小星星。油菜花的茎，根根都是笔直挺立;绿油油的叶子向两边舒展着，好似张开双臂，拥抱这温暖的春天;金灿灿的花在绿叶间冒出来，有的已经完全绽放，像极了一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞;有的还是花骨朵儿挨挨挤挤聚在一起，也许是在召唤着春天的到来吧;还有的半开放，柔软的花蕊若隐若现，格外好看!
春天在哪里?春天在花园里。你瞧，小草努力地向上生长，露出了一点儿嫩芽，那些嫩绿色的小尖尖遍地都是。虽然小草很不起眼，但是却有着顽强的`生命力，如同这首诗所说”野火烧不尽，春风吹又生。”举目远望，满眼都是花花绿绿，生机勃勃的景象。金黄的迎春花，火红的海棠花;还有一些说不出名字的早春的花儿都绽开了笑脸。蔷微也不甘示弱，也长出了绿油油的叶子……它们都在为打扮这美丽的春天不遗余力。
春天在哪里?春天在公园里，在公园的空地上，有许多孩子在那里放风筝，春天，正是放风筝的好季节。只见有一个孩子放着老鹰风筝，在那里不停地奔跑。最后风筝终于飞上了天，”老鹰”自由地在空中飞翔着……
我寻找春天的声音，听到了鸟儿欢唱;我寻找春天的色彩，看到了五彩斑斓;我寻找春天的味道，闻到了阵阵芳香。啊!我找到了春天!
寻找春天作文 篇13
今天，我们要到楼下去玩。但如果说我们是玩，那我总感觉不顺口，不如说我们是去寻找春天的吧。
今天我们到楼下去看，首先映入眼帘的是棵石榴树。石榴树长出了几片嫩绿的叶子，我还看到了路边的四叶草。正在这时，我看见我们班的同学都在一棵树那边，我赶紧跑了过去，原来那是山茶花。我捡了一片花瓣，我没见过山茶花，起初还以为是玫瑰，可转念一想，不对呀，玫瑰应该比它卷一点，我问了同学，她们说是山茶花，我这才知道，原来山茶花也很漂亮。和玫瑰相比，我还是喜欢山茶花。玫瑰虽然美，但太爱炫耀。山茶花也美，而且不会张扬。
其实，山茶花极像玫瑰，只是我们看惯了没有注意到而已。山茶花还是花骨朵儿的时候，圆圆的，像一颗糖。它的香味也很淡，让人简直怀疑没有味道，正在我想去看另一棵的时候，就要上课了。
今天，我又认识一种花，叫山茶花。同时，又让我知道一个道理：“人外有人，天外有天。”若是我见不到山茶花，可能我会一直认为玫瑰是最漂亮的，但我相信一定有花比山茶花更美。
我找到了春天，你找到了吗？
寻找春天作文 篇14
冬爷爷带走了素雅洁白的雪花，春姑娘带来了五彩缤纷的大花园。
周末妈妈带我去祖父家，探寻春天的踪迹。
一出门，我就发现爷爷后院的小草从墙头顽强地迸发出来，沿着小路向前走，路两旁全是各色鲜艳的花，好像春姑娘留给人间的礼物，那些花，像一个个可爱的妙龄少女，一簇红色，一簇黄色，一簇白色那黄色的油菜花最显眼，犹如一个个小精灵，在田间跳跃。
不一会，我们就到了爷爷的樱桃园。
樱桃花随风舞动，整个花基本是白色，但你细看便会发现，花蕊的中心是淡紫色，散发着淡淡的清香，沁人心脾。你以为花蕊里面结樱桃吗？那是不可能的，因为樱桃是结在花朵的尾巴上的。
在樱桃园里，不仅有花香，还有我们欢快的笑声。我和弟弟拿起我们自制的小铲子（其实是小树枝啦），先聚集起一堆土和沙子，再拿起我们自制的小桶，把沙子和土放进去，然后倒扣到地上，就变成了一个个城堡，最后摘几朵樱桃花放在城堡上，像是仙女的城堡一样美。
城堡刚堆好，我们又在樱桃园里玩起来捉迷藏，大家你追我赶，整个园子充满了我们的欢声笑语，樱桃花好像也被我们感染了，纷纷落下，犹如下雪一般铺在地上。正玩得开心，妈妈突然把我叫去拍照，还给我头上戴了一朵樱桃花，说我像林妹妹，拍了几张美照，妈妈说这些照片都是我成长的见证。
著名作家萧红笔下有祖父的园子，充满生机，自由。而我虽没有菜园，但我有祖父快乐的樱桃园，在这里，我找到了春天，也找到了快乐。
寻找春天作文 篇15
天气变暖和了，我想春天快来了吧，于是，我就去公主府公园寻找春天。看，这是我寻找春天的工具——放大镜、望远镜和照相机。接下来，请听我说说是怎样用这些工具寻找春天的吧。
放大镜可以照一照树上的嫩芽有没有变大的迹象，望远镜可以望望远处的桃树有没有开花，照相机当然可以用来记录春天到来时的情景。
下面，我告诉你们一个秘密：我发现有一些桃树上已经长出了小小的嫩绿色的叶子了，它们藏在树枝上一些鼓出来的东西里，我看书上说那叫冬芽。
走进公园，远远地望去，小草已有绿意。再看桃树，枝上已经开满了淡粉色、白色的花，远远看去，就像落满了一层雪，非常美丽。在公园一角，我还看到了一簇簇美丽的黄色的花，妈妈告诉我那是迎春花，顾名思义，它就是为迎接春天开放的。那种黄色非常鲜亮，就像黄色的蝴蝶落满花丛。对了，悄悄告诉你们，我还埋下了一粒梅子核，希望它能生根发芽，明年我想看看它是不是长出来了。
我们快走的时候，刮起了风，我发现春天的风和冬天的风不一样了，冬天的风很大，吹在身上很冷;而春天的风很柔，吹在身上暖暖的。
看来春天真的来了。公园里的人很多，他们都是来寻找春天的。还有一些人像我一样，拍起了照片，想留住这美好的瞬间。这时我想起了韩愈的一首诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”好了，我的寻找春天之旅就到这里了。
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寻找雷锋作文七篇
文章是协助学生区分不同文体并提升写作水平的有力手段，通过写作我们可以扩展自己的想象力。在进行写作时，我们要特别注意用语要生动，要抓住重点，内容要具体。编辑特意为你准备的“寻找雷锋作文”类文章，希望能够激发你的思考，请仔细领会本文中的定义！
寻找雷锋作文(篇1)
我以前就知道雷锋叔叔是专门做好事，助人为乐的人，因为妈妈给我讲过关于他的很多故事。我非常佩服他，他给别人送去温暖，自己却从来不求回报。
“学习雷锋日”就快到了，我把《聊城晚报》上的调查问卷复印了几份，对周围的人进行了采访。我发现很多小朋友都不知道“学习雷锋日”是哪一天，对雷锋叔叔的事迹也是不了解，我心里很难过，就向他们讲了雷锋叔叔的很多光荣事迹和“学习雷锋日”是哪一天，让小朋友们都向雷锋叔叔学习，为社会做贡献。
参加了《聊城晚报》的这次小记者活动，我觉得很有意义。作为新时代的小学生，我认为，学习雷锋精神，追寻雷锋叔叔的足迹是很有必要的。我以后一定会向雷锋叔叔学习，做对社会有用的人。
寻找雷锋作文(篇2)
寻找雷锋精神
雷锋精神是中国爱国主义精神的象征，其勤奋敬爱、助人为乐的品质深深地感染了一代又一代人，激励着他们为祖国的发展献身奉献。然而，如今社会风气日益恶化，许多人都已经忘记了雷锋精神，我们应该怎样去寻找，呵护并传承这一精神呢？
首先，我们可以去学习雷锋的事迹，深刻领悟他的为人处世方式。雷锋最著名的事迹莫过于他“为人民服务”的口号，他始终牢记国家大事第一、个人小事第二的原则，忘我地服务他人。而他的助人为乐、爱岗敬业的精神，也给我们提供了无限的启示和借鉴。因此，我们应该通过学习、了解雷锋，明确我们自己的责任，注重自己的工作以及如何为人民服务。
其次，我们应该在生活中积极行动起来，践行雷锋精神。雷锋一生中做过许多平凡而伟大的事情，他勤奋努力、无私奉献的品质令人钦佩。因此，在我们的日常生活中，我们也应该学习雷锋的例子，尽自己的所能去帮助那些需要帮助的人，无论担任什么职务，都要认真负责，尽力为公众服务。
此外，我们应该不断地关注社会公益事业，并积极参与其中，以实际行动践行雷锋精神。我们可以参与志愿者组织，关注孤寡老人、留守儿童、残疾人、贫困家庭等需要帮助的群体，尽自己的所能去帮助他们，为他们开展各种公益活动，用实际行动去关爱人民。
总之，雷锋精神是一种宝贵的精神财富，是我们每个人应该学习与践行的精神信仰。当我们牢记雷锋精神的内涵，践行雷锋精神的行动时，我们不仅能够感到满足，更能够为社会做出贡献，传承与弘扬雷锋精神。让我们一起行动起来，积极寻找雷锋精神的真谛，并让其在我们的心灵深处生根发芽，光荣地传承下去。
寻找雷锋作文(篇3)
向雷锋叔叔学习的流动开展了好多年了，每年的三月五日我们都要重温雷锋的事迹，寻找雷锋的足迹，学习雷锋就是帮助他人，每个人都有碰到难题的时候，当然，也有帮助他的时候“活雷锋”。有一次，我就碰到了难题，由于我要单独坐公交车回家。
妈妈出发了，爸爸也不在家里，没有人接我回家，我要自己乘车回家，我心里又兴奋又害怕，由于我是第一次单独乘公交车，一等车，麻烦就来了，我等呀等呀，235路车终于来了，可是我还没来得及招手，车就开走了。我真着急呀！这时来了一位阿姨，她听我说我也乘235路车。阿姨看见235路车来了，就招呼车停下，拉着我的手和我一块上了车，并亲切地抚摩着我，对我说一些暖和的话，我的心里暖和多了。有了空位，阿姨让我坐下，我激动的不知道说什么好。一会就到站了，我想，这不就是我身边的活雷锋吗？
寻找雷锋的足迹，学习雷锋的精神，我们要从小事做起，多做好事，多帮助别人，做一个人人都喜欢的孩子。
寻找雷锋作文(篇4)
雷锋精神是什么？是《学习雷锋好榜样》歌词中的忠于革命忠于党的精神，是爱憎分明的精神，是乐于助人的精神，我们要用实际行动影响身边的人，让雷锋精神永放光芒！
雷锋精神在哪里？雷锋，就在我们身边，就在我们香山路小学的校园里。雷锋是教学楼里不辞辛苦打扫卫生的保洁阿姨；雷锋是校园里浇花锄草辛勤劳动的环卫工人；雷锋是教室里为我们无私奉献的老师。
当然，还有我们这些学雷锋做好事，争做文明好少年的小小雷锋啦！是在放学路上捡到儿童手表，送到附近超市等待归还失主的我和王佑诚同学；是每天放学争抢着为手臂受伤的母康新同学背书包的所有同学们；是上课前主动擦黑板，放学时主动关灯的班干部；是下课时看到花坛有垃圾，主动捡起放入垃圾桶的高年级同学们。
还有为了方便我们学习，为同学们打印《乘法口诀表》，做手工闹钟的家长们。
传承雷锋精神，要从身边小事做起，雷锋就在我们身边，他们就是最可爱的人！
寻找雷锋作文(篇5)
三月是一个充满温暖的月份，因为三月里有雷锋日。
在学校里，老师对我们说：“雷锋就在我们身旁，一点一滴的小事中都可能隐藏着一个小雷锋，希望大家能留心观察周边的人，也许雷锋就在我们身边。”我心想：“现在都什么时代，‘雷锋’可谓是凤毛麟角，怎么可能随便出现，我倒要看看，谁是‘活雷锋’？”
放学了，现在正值雨季，天天下着雨，大道上，人人撑着伞，显得拥挤不堪。我一拐脚，拐进一条偏僻的小路，这里人不多，但由于年久失修，砖块不平，水洼星罗棋布，不便于行走。但我归心似箭，一路小跑着，想快点回家。不料，一不小心，跌了一跤，裤子也划破了，呜，痛啊！伤痛使我站不起来，这时候，我多么希望有人能扶我一把呀！
这时路过一个大人，他装着没看见我，自顾自地走了。我心想：“哼！现在的好心人都飞哪了？心冷如冰的倒是一大堆。”我努力地想使自己站起来，但四肢软弱无力，爬也爬不起来。这时路的远方走来一个看似一年级的小孩，他好像看见了我，飞快地向我跑来，只见他来到我身旁，用他软乎乎的小手抓住我，用劲地向上拉，我也使劲地支撑住身体。啊，总算起来了。我友好地对他说：“谢谢啦！小朋友，你叫什么名字？”“嗯，不用谢，这是我应该做的，老师常常告诉我们要做好事呢！还有，我是红领巾！”说着，他用手指着他胸前的红领巾，然后，他又快步地走了。
望着他在雨中渐渐消失的身影，我心中一阵感动。呵，谁说身边无好人，活雷锋就在我身边。
寻找雷锋作文(篇6)
有句话是这样说的“雷锋出差一千里，好事做了一火车”由这句话就知道雷锋是个怎样的人了!
“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。”这断话是摘自雷锋日记的。我们都应该像雷锋那样从身边的每一件小事做起。
在我身边就发生了一些雷锋行为。有一次有一个小孩大约3岁左右，站在马路边，想过马路。当他看到前方没有车时就飞快的向前跑去，就当他跑到路中央的时候右边来了一辆疾驰的小汽车，可能是汽车刹不住车，然后就准备撞上小孩了，忽然从小孩的身后跑来了一个大人，大人抱着小海疾速的一转身，车过去了，小孩没事了，可大人的脚却被车的后轮压到了，车主下车一看，见大人抱着小孩还不放，脚却已经滴血淋淋，车主为之而感动得霎那间说不出话，就在这时小孩的妈妈来了，见到妈妈的小孩，哭着跑过去扑在妈妈的怀里，车主把这一切都告诉了小孩的妈妈，小孩的妈妈赶快打了120，救护车赶来了，把大人接上了车，而后小孩和小孩的妈妈来到医院看他的时候他只说“我叫‘中国人’”。而后便出院了。像这样的人我们都应该叫他“活雷锋”。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
最后我倡导看到此文的人，都来向雷锋同志学习。
雷锋精神产生自特殊的年代，人们学雷锋，地象是在搞一场运动、完成一项组织交给的任务，由自发变成了命令、由主动变成了被动，学雷锋行动，也离真正的雷锋精神越来越远，成了一种为教条主义的政治服务的形式……
雷锋精神产生自特殊的年代，人们学雷锋，地象是在搞一场运动、完成一项组织交给的任务，由自发变成了命令、由主动变成了被动，学雷锋行动，也离真正的雷锋精神越来越远，成了一种为教条主义的政治服务的形式。在形式主义的`支配下，学雷锋就是为了应付一下，就是喊几句政治口号。久而久之，也就使人们对于学雷锋产生了厌恶、怀疑、和逆反心理，进而，城门失火、殃及池鱼，导致最后，连雷锋精神，都没有人相信了。
应该说，从以前狂热地学雷锋，到怀疑雷锋精神，是一种社会进步，因为他代表了独立思考的人文精神。到了今天，又有许多人开始重新思考雷锋精神，则标志着我们社会心理的进一步成熟：我们既不能想从前那样的狂热和盲从，也不能就因此而一概否定。剥离那些具有浓厚时代色彩的字眼儿，不难发现，雷锋精神其实给我们提供了一个平凡的普通人基本的生活准则和道德标准。
首先，我们抛开雷锋精神的形式主义外壳，就会发现，雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
因此，雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。也正是因为如此，才会有那么多人因为看了《离开雷锋的日子》而感动，才会有那么些不认为自己是在学雷锋的中外活雷锋。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
“雷锋”家喻户晓的名字，如今雷锋已经不单单是个人名，他已经变成好人好事的一个代名词!生活中经常拿雷锋比喻那些做好人好事的人，雷锋的事迹我们早有耳闻，雷锋的精神也值得我们每个人学习，这不前些日子我们学校就组织了一学习雷锋的活动!让我感受颇深......
我们学习雷锋的地方是学校附近的一个“敬老院”一大早我和班上的十几个同学在班主任老师的带领下来到了敬老院!进门之前老师嘱咐我们好多应该注意的事项，敬老院里很是安静，我们的到来似乎给原本平静的院子里增加了不少活跃的气氛，其实我们今天是带着任务来的，我们分好了组别，几个人负责给爷爷奶奶擦玻璃，几个人负责给爷爷奶奶们扫地，几个人给爷爷奶奶们晒被子，女生同学主要的任务是收拾一下屋子还有就是陪爷爷奶奶们聊天!逗他们开心，大约4个小时的时间我们的任务就基本完成了，玻璃让我们擦的很亮，地扫的也不见灰尘，女同学和爷爷奶奶聊的也很开心!
其实我们能为这些爷爷奶奶做多少事情，我们来到敬老院的主要职责应该是让这些老人感觉到这个世界并没有因为他们的老去而忘记他们，社会还在关注他们，让他们老友所依!试想一下每天都呆在这个地方不与外界沟通也很孤独，何况他们的子女也应该都在忙工作，身不由己啊，来看望老人的时间肯定不多吧。爷爷奶奶不要孤独，你们还有我们，我们也是你们的儿女，希望我们的行动能给你们带来一丝丝的温暖，哪怕是一丁点，我们也心满意足了!
走在回学校的路上，我觉得很自豪，嘴里哼着那句：学习雷锋，好榜样!
寻找雷锋作文(篇7)
“学习雷锋好榜样”这句耳熟能详的歌词，曾经激起了几代人做好事、学雷锋的热情；“螺丝钉精神”也深深地挤进了我们心中。虽然，每年都会组织学习雷锋的活动，但是现在，学习雷锋却变得越来越难。越来越多的人不敢扶摔倒的老人，越来越多的人变成了腰缠万贯的假乞丐，越来越多的人救人都怕被反咬一口……但是，在这黑暗的一面下，依然有一丝明媚的阳光照射进来。
据托尼回忆，7年前他刚到西安，准备短暂停留，然后前往印度继续他的慈善。路边，他遇见一名女流浪者，对方向他要钱，他没给。托尼想请她吃饭，被拒绝。托尼决定帮助这些流浪汉。他买了些包子，准备送给流浪汉。可是一连串疑问打破了他的美好希望。“为什么要给我们包子”“你们有什么目的”……在这一连串疑问背后，托尼发现，流浪汉们对他并不信任。虽然困难重重，但托尼仍决定留在西安，每周用三天间继续这项活动。
几个月后，流浪汉们渐渐和他熟了，来领包子的人由最初的几人到几十人，更有一些年轻人也加入到发包子的队伍中……弹指间，7年已过。7年内，托尼个人在“黄河慈善厨房”投入70余万元，上千名志愿者加入。志愿者都叫托尼为“活雷锋”，尽管他并不知道雷锋是谁。
看了这个故事，我深深地为托尼的善心所感动。他是一个富豪，他完全可以抛下这些社会底层的流浪汉而自己过上衣食无忧的生活，但是他放弃了那种看似天堂的生活，而来到了西安帮助那些生活在水深火热中的人，这样的善心、这样的决定，着实令人感动。正如他所说：“把自己的事情做到最好就行了，是谁，不重要……”
是的，是谁并不重要，重要的是有一颗乐于助人的心，有了这颗心，就有了我们的“活雷锋”。