你的位置：
  • 范文>
  • 范文资料>
  • 导航 >
  • [范例分享]幼儿园小班迎国庆活动方案(750字)

    • [范例分享]幼儿园小班迎国庆活动方案(750字)

    发表时间：2022-08-03

    我们在闲暇时也会去看一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？笔稿范文网小编经过搜集和处理，为您提供[范例分享]幼儿园小班迎国庆活动方案(750字)，希望能为您提供更多的参考。

    幼儿园小班迎国庆活动方案【篇一】

    活动主题：“祖国妈妈生日啦!”

    活动目的：

    1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。

    2、加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

    3、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。

    活动时间：9月28日——9月30日

    活动准备：活动所需的物品和材料

    参与人员：全体幼儿

    具体活动内容安排：

    小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;

    中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;

    大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。

    小班组活动方案

    活动时间：9月28日

    主题活动引入：以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：

    一、提问导入：

    1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?

    2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?

    3、提问小朋友的生日是怎么过的?

    4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?

    二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)

    1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞

    2、天安门前有解放军的阅兵等

    3、家家户户门前挂着国旗

    4、(随班级情况添加图片)

    5、一起与幼儿唱生日快乐歌，祝祖国生日快乐!

    中班组活动方案

    活动时间：9月24日

    活动内容：美术——粘贴画《五星红旗》

    活动目标：

    2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

    3、知道每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。

    活动准备：

    裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、

    活动过程：

    1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。

    2、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。

    3、认识国旗

    4、粘贴国旗，教师巡回指导

    5、幼儿作品评价

    6、幼儿作品展示

    活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。

    幼儿园小班迎国庆活动方案【篇二】

    内容与要求：

    1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

    2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

    活动设计思路：

    环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

    节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

    活动具体内容：

    活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

    国庆前夕：

    家园互动

    去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

    了不起的中国人：

    区域活动

    师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

    五星红旗我爱你：

    区域活动

    了解国旗的.外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

    国庆真热闹：挂灯笼

    区域活动

    通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

    愉快的国庆节：

    区域活动

    1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

    2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

    节日的夜晚：

    区域活动

    提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

    国庆问答赛：

    大家来组队

    小组活动

    根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

    超级问答赛：

    集体活动

    通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

    幼儿园小班迎国庆活动方案【篇三】

    一、晨间活动：（7：45——8：30）

    1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩子玩桌面游戏。

    8：25结束晨间活动，带领孩子小便，整理好队伍。

    二、活动过程：（8：30——9：30）

    1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地，准备看节目。

    要求：孩子们安静、认真看节目，教师适时引导孩子鼓掌，教师站队伍的左侧。

    2、教师给幼儿分发哑铃。

    3、节目展示：

    （1）教师舞蹈《和谐大家园》。

    （2）幼儿园艺术体操。

    （3）全体幼儿器械操表演。

    要求：师幼精神饱满、听主持人哨声，幼儿集合后双手举起跑到前面，一教师先到前面，另一教师指导孩子站整齐迅速到前面，两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。

    4、带领幼儿回路返回活动室，小便、喝水。

    三、创意美术活动《成长的足迹》：（9：30——10：30）

    提前一周丰富幼儿的“鞋底印画”练习。

    1、活动准备：

    油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。

    2、活动方案：

    先用鞋底蘸上颜料，待鞋底的颜料不滴答后，创意地拓印在绘画纸上，等画面稍干后，再用油画棒随意添画。（米罗教师给家长讲解）

    3、注意事项：

    （1）保持环境卫生：尽量不要把染料弄到地上、身上等。

    （2）作品要求：作品要有创意，画面要满、清晰，不要同旁边的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人协调起来。

    （3）家长一定要看好自己的孩子，不要乱跑乱动，安静作画。

    （4）给作品写名字时，一律用黑色油画棒，字体不大不小。

    4、家长给孩子戴好围裙和套袖。

    5、教师组织家长和孩子到室外场地作画。

    要求：教师巡回指导，家长互相配合、参考，把画面布置地漂亮美观。

    幼儿园小班迎国庆活动方案【篇四】

    一、活动目的：

    为全面贯彻落实《纲要》精神，展示幼儿素质教育的成果，在“六一“即将来临之际，我园将通过“夏之梦——缤纷艺术节”系列活动培养幼儿大胆表现、大胆表演的能力，提高幼儿的自信心及良好的竞争意识，激发幼儿对艺术的兴趣和表现力，在丰富多彩的亲子游园活动中通过幼儿、家长、教师三者互动，密切家园联系，进一步增强家长对幼儿教育的关注和理解，让幼儿度过一个愉快的儿童节。

    二、活动①：大班小军营展演。

    1、时间：20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx。

    2、地点：操场。

    3、与会人员：邀请嘉宾。

    4、准备部分：

    （1）班级对应拉歌。

    幼儿按班级分别坐在操场的两边，随音乐星原与普通分五批一一对应进行拉歌。

    （2）国旗、营旗、班旗进场。

    四名教师拿着国旗四角正步上场——后面是一名幼儿举着营旗跟着走——各班一名幼儿站成两排举着班旗跟着踏步上场。

    （3）领导讲话。

    （4）汇报表演：

    ①小小兵按指挥跑到指定位置站好，等待检阅。

    ②领导检阅。

    ③全体幼儿队形队列表演。

    ④分班汇报。

    a.大刀操表演。

    b.搏击操表演。

    c.叠被子展示。

    d.挑战自己。

    （5）结束部分：

    ①大班全体师生花样队形。

    ②向军人致敬。

    ③教官或园长为小军营营训颁发结业证书。

    （6）活动组织：xx、xx。

    三、活动②：庆六一暨童话剧展演。

    1、时间：20xx年xx月xx日 xx:xx——xx:xx。

    2、地点：多功能大厅。

    3、活动程序：

    （一）主持人开场白。

    （二）园长致辞。

    （三）演出活动：

    ①彩穗操表演——参赛幼儿表演。

    ②书香家庭家长代表讲话。

    ③童话剧表演。

    ④大班幼儿体操表演。

    ⑤童话剧表演。

    ⑥中班幼儿体操表演。

    ⑦童话剧表演。

    四、活动③：亲子游园。

    1、时间：20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx。

    2、地点：待定。

    3、要求：

    幼儿园共设15个亲子游园项目，每参加一个游园项目可得一个小印章，每集齐5枚小印章就可以到自己班级老师处换取一份小礼品。

    幼儿园小班迎国庆活动方案【篇五】

    活动目标：

    1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。

    2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

    活动准备：

    1、图片：有关国庆节的图片。

    2、工具：橡皮泥。

    活动过程：

    一、教师出示生日蛋糕

    1、提问：这是什么，是谁要过生日?

    2、教师播放国歌，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗?

    小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。

    3、提问：祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的?

    小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。

    二、生日祝福

    请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。

    三、制作“生日蛋糕”

    1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物?

    2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

    3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

    提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的?

    4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。

    5、幼儿制作，教师巡回指导。

    6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱生日快乐歌。

    活动效果：

    幼儿在活动过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。

    幼儿园小班迎国庆活动方案【篇六】

    一、活动意图：

    在中华人民共和国周年华诞到来之际，为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，感受节日的氛围，了解了中国的发展变化，进一步激发了幼儿的爱国热情。我们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展一系列丰富多彩的.迎国庆xx周年的活动。

    二、活动目的：

    1、通过此次联欢活动，激发幼儿的爱国主义热情，并能在爱祖国系列活动中体会到我们的幸福生活来之不易。

    2、了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

    3、乐于参与集体活动，勇于在集体活动中表现自己。

    三、活动准备：

    1、各年龄段班级均可发动家长收集了许多国庆方面的资料，对幼儿进行了相关知识的讲解，并制作了国庆展板和国庆专栏，让家长和幼儿共同学习相关内容。

    2、为进一步激发幼儿的爱国热情，各班均组织幼儿用自己的小手制作一面面鲜艳的五星红旗。

    3、各班准备一个抢答牌

    4、各班准备庆祝国庆节目等。

    5、主持人：大B、大A各派一名小朋友

    四、活动时间

    20xx。9。30日上午9：00开始

    五、活动过程。

    1、出旗仪式（大班年段安排幼儿当出旗手）

    2、升旗

    3、集体齐唱《国旗国旗多美丽》。

    4、园长致辞

    5、各班节目（穿插国庆知识问答）

    6、挥舞着自己制作的国旗，孩子们共同高呼：祖国妈妈，祝您生日快乐！

    7、共享蛋糕

    8、活动结束

    gx86.com小编推荐

    幼儿园小班国庆节主题活动方案


    国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。一下是小编给大家带来的幼儿园小班国庆节活动方案（精选9篇），希望大家喜欢。

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇1

    一、主题说明

    国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感；与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。

    二、主题目标

    1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

    2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

    三、活动时间：

    20xx.9.30—20xx.10.10

    四、活动地点：

    各班活动室

    五、活动流程

    1、我是中国人

    经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置

    2、我爱我的祖国

    A、明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节

    B、感知祖国的地大物博（认识中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗）

    C、幼儿分享照片及收集的物品

    3、送给祖国妈妈的生日祝福

    A、制作国旗

    小托班：粘贴画

    中班：撕贴画

    大班：线条画

    B、学唱国歌

    六、家园互动

    1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。

    2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的.位置、物品的分类等。

    心动不如行动，我们用自我的方式祝福祖国生日，我们也用自我的方式帮忙孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与！

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇2

    一、主题名称

    快乐国庆节

    二、主题来源

    每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

    三、主题实施时间

    9月30日下午15：20——16：30

    四、主要教育教学目标

    1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

    2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

    3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

    4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

    5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

    6、了解国庆节的来历。

    五、主要活动内容及过程

    活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等

    活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！

    活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图

    邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

    孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！

    活动三：庆祝国庆节

    国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！

    六、活动小结

    通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的`认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。

    活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇3

    活动目标：

    1、 让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

    2、 是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

    活动准备：

    国旗一面，图片。

    活动过程：

    一、 认识国旗。

    1、 出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

    2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

    3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

    二、 告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

    三、 介绍国庆节。

    1、你们知道那一天是我们国家的'生日(十月一日)这一天就是国庆节。

    2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

    3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

    4、看图片朗诵儿歌。

    教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。

    5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

    活动建议：

    1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

    2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

    延伸活动：

    大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇4

    一、活动目标：

    1.知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。

    2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。

    3.体验集体活动的乐趣。

    二、活动准备：

    天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

    三、活动过程：

    1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

    2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

    3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：

    国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，

    国旗上面五颗星，一颗大四颗小，

    国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

    4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

    教师介绍背景图，边念儿歌边添画：

    点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。

    5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。

    四、活动延伸

    请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇5

    活动目标：

    1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

    2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

    3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

    4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

    5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

    6、了解国庆节的来历。

    主题知识网络：快乐国庆节，我的国家，庆祝国庆节，祖国各地的特产。

    八大智慧活动内容：

    1、语言智慧

    (1)谈话：我的祖国、祖国各地的特产

    (2)诗歌：我去.岛

    (3)诗歌：天安门

    (4)自编儿歌：我的`祖国

    (5)幼儿英语

    2、自我认识智慧

    (1)庆祝国庆节

    (2)我是中国人

    3、人际关系智慧

    (1)参观：民俗文化村、

    (2)“国庆”联欢活动

    4、逻辑智慧

    (1)分类记录

    (2)立体图形分类

    (3)数的二级分类

    (4)复习分类概念

    5、音乐智慧奥尔夫音乐教育

    6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城

    7、身体运动智慧

    (1)我去.岛

    (2)小飞行员

    (3)小小奥运会

    (4)到北京去

    主要活动内容及过程：

    活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国.岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

    活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

    活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇6

    活动目的：

    1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

    2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

    3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    4、体验人们互相关心的美好情感。

    活动准备：

    1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

    2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

    3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

    活动过程：

    1、组织幼儿齐唱国歌。

    2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

    3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

    4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

    创作画《娃娃庆十月一日》。

    画烟花、国旗等。

    5、师生共同装饰教室。

    6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

    活动延伸：

    1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

    2、组织幼儿节日后的谈话。

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇7

    设计意图

    国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不了解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。

    主题目标

    1、初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的.节日。

    2、能够与同伴分享国庆节的欢喜之情。

    3、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

    墙面环境

    教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。

    相关区域融合

    （1）图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。

    （2）美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。

    （3）表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

    活动过程

    1、在操场举行升国旗仪式

    首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。

    2、我的国旗真漂亮——美工活动

    活动目标：

    （1）通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。

    （2）锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。

    活动准备：

    红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。

    活动重点难点：

    （1） 了解制作国旗的过程。

    （2）熟练掌握制作国旗的过程。

    过程：

    （1）户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。

    （2）充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。

    国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。

    （3）观看老师制作，了解方法。

    先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看制作过程，了解制作国旗的过程。

    （4）教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。

    （5）请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。

    活动延伸：

    将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。

    3、亲子共做一面旗——亲子活动

    活动目的：

    （1）结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

    （2）提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

    活动准备：

    幼儿与家长共同收集各种碎布，卡纸，胶水等。

    过程：

    （1） 教师简单介绍家长的来意。

    （2） 引出制作内容。

    （3） 交代制作过程。

    （4）各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

    （5）平行班交换制作成果，结对玩耍。

    （6） 教师简单小结，欢送家长。

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇8

    活动目标：

    1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

    2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。

    活动时间：20xx年9月29日下午三点

    活动形式：亲子集体活动

    活动准备：

    1、幼儿园每年庆国庆照片。

    2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

    3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

    4、画有天安门广场的展板一块。

    活动过程：

    一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

    1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的`墙饰)

    师幼谈话。

    2、师：为什么我们教室里新添了这些啊?

    二、介绍国庆节。

    1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

    教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

    2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。

    师：大家是怎样庆祝的?

    亲子交流。

    3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。

    师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊?

    三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。

    1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊?

    2、亲子合作做气球。

    四、亲子共同布置展板。

    师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!

    幼儿园小班国庆节主题活动方案 篇9

    教学目标：

    1、初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

    2、在绘画中体验国庆节带来的快乐。

    教学准备：

    1、教师范例

    2、记号笔、蜡笔等

    3、天安门挂图

    教学重点与难点：

    能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

    教学方法与手段：

    示范讲解法、谈话讨论法。

    教学过程：

    一、开始部分

    活动导入，引起幼儿兴趣。

    （1）出示天安门挂图。

    “这上面是什么？它在中国的什么地方？”

    （2）天安门这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

    二、基本部分

    1、出示图片，了解国庆节。

    “你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”

    2、出示范画，引导幼儿学画。

    （1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

    （2）出示范画。

    “你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

    （3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

    3、幼儿自由作画。

    提醒幼儿注意画面的远近关系。

    4、教师巡回指导。

    三、结束部分

    交流欣赏自己设计的标志。

    （1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”

    （2）互相欣赏作品。

    幼儿园小班国庆节活动方案模板


    笔稿范文网相关专题：“小班活动方案”、“幼儿园小班活动方案”。

    幼儿园小班国庆节活动方案【篇1】

    一、活动名称：《我们的国庆节》

    二、活动目标：

    1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

    2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

    3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪

    4、学习收集有关资料。

    三、活动重点和难点

    1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。

    2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

    四、活动准备

    1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

    2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)

    3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、-等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)

    4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的-广场上的花坛等。

    五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

    六、活动方案

    1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈….旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中)

    2、了解国庆节由来

    1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)

    2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，XXX爷爷在北京-城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。

    3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有--岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。

    4)看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)

    3、体验国人庆国庆的喜悦

    1)我们美丽的祖国妈妈已经--岁，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

    2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

    3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节，在-前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)

    4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

    4、我为祖国过生日

    1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的--岁生日。

    2)学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?

    3)学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

    4)生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

    幼儿园小班国庆节活动方案【篇2】

    幼儿园托小班主题活动教案：亲子同乐迎国庆

    活动来源：

    托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

    托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节）

    小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望）

    活动目的：

    1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

    2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

    活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）

    活动内容：

    一、教师简单介绍家长的来意。

    二、引出制作内容。

    三、交代制作过程。

    四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

    五、平行班交换制作成果，结对玩耍。

    六、教师简单小结，欢送家长。

    幼儿园小班国庆节活动方案【篇3】

    活动名称：五星红旗在飘扬

    活动目标：

    1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情。

    2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。

    活动准备：

    1、五星红旗一面、国歌。

    2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)。

    3、工具：固体胶。

    活动过程：

    一、听国歌

    提问：你们听完国歌，感觉怎么样?

    小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。

    二、认识国旗

    1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗?

    小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。

    2、提问：仔细看看，国旗上都有什么?

    小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。

    三、幼儿制作国旗

    1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导。

    2、幼儿展示自己制作的五星红旗。

    活动效果：

    活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，更萌发了对于祖国的热爱。

    温馨提示：因为是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，方便定位，再由幼儿贴小星星。

    幼儿园小班国庆节活动方案【篇4】

    活动名称：欢欢乐乐庆国庆

    活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

    　活动目的：

    1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

    2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

    活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片

    　活动过程：

    1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？

    2、介绍国庆节。

    （1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？

    （2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

    （3）大家会怎样庆祝呢？

    （4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

    （5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

    3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

    4、幼儿作画，添画烟花。

    5、将作品送给“祖国”。

    　活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

    活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

    通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

    幼儿园美术活动方案小班1500字


    在2025活动开始的时候，猛然回首，又到了我们准备活动方案的时候。活动方案可以让接下来的活动顺利，是啊，我们一定要好好写好这次的活动方案！那活动方案需要怎么写好呢？小编推荐你不妨读一下幼儿园美术活动方案小班，为方便后续阅读，请你收藏本文。

    幼儿园美术活动方案小班【篇1】

    设计意图：

    小班正在进行“真好吃”主题活动，在区域活动中，我们会发现孩子一边玩彩泥一边自言自语：“这是必胜客的匹萨。”、“那是元祖Much蛋糕。”……应该说，他们对身边熟悉的食物产生了浓厚的兴趣，也积累了一些粗浅的生活经验；小班后期，孩子对于颜色的认知又处于敏感期，因此，旨在培养孩子对玩色兴趣的角度，围绕“真好吃”主题的脉络，我预设了这一美术游戏“烤面包”：

    以各种颜色和熟悉的水果相对应想象，引出整个活动，孩子们会根据自身的经验，扩散思维：“黄颜色的果酱是柠檬酱，也可能是香蕉酱。”“红颜色的果酱是草莓酱，也许是红苹果酱。”“绿颜色的果酱大概是猕猴桃酱。”有一个孩子还说：“绿颜色的果酱是西瓜皮酱。”……这种用颜色和实物“替换”的想象符合小班孩子的心理特点，也留给孩子满足自己大胆想象的空间，无所谓唯一的“标准答案”，只要乐意表达。

    我提供的材料是普通的浆糊里掺入各种颜色的颜料，调匀后与真的“果酱”十分相似，也满足了小班孩子喜欢模仿成人生活真实场景的游戏意愿，通过“舀”、“抹”、“涂”、“撕”等各种小肌肉动作的练习，小班孩子精细动作得到进一步发展，在活动临近结束时，又加入了小年龄孩子最喜欢的“娃娃家”的游戏情节——扮演“爸爸”“妈妈”给娃娃吃面包，再一次满足孩子的游戏需要，将自己的绘画作品转化为游戏中的“模拟道具”，从而进一步推动班上孩子社会性角色游戏的发展。

    活动目标：

    1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称

    2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容

    活动准备：

    1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺

    2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”

    3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干

    4、各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干

    活动过程：

    一、分辨颜色名称，联系自己生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大红色为草莓酱、橙色为橘子酱等

    二、操作过程：

    1、将两片“面包”打开，“面包”上涂抹果酱：任选一、两种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，，再加上少许白色后，把两片面包合拢。

    2、烤“面包”：用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色，边涂边说“烤面包，烤面包，面包烤得香喷喷”

    3、夹“面包”：将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。

    三、我做爸爸，我做妈妈，抱抱娃娃一起吃“面包”

    第一次活动效果记录：

    周三进行了第一次活动，由于人数较少，时间持续了15分钟左右，虽然幼儿的参与度很高，兴趣也很浓厚，但我还是发现了不少问题：

    首先开始部分我还是太着急，急于过渡到下一部分讲解环节，因此，幼儿没有充分地围绕各种颜色的果酱讨论，每一种颜色的果酱也只讲了一种水果酱的名称，其实，完全可以放轻松一些，让孩子多讲一些果酱的名称，扩散思维做得还不够；问题与回应的方式可以再多样化一些，如：“是吗？红颜色果酱是不是只有苹果酱呢？”“绿色的果酱除了西瓜皮酱，还会是什么酱呢？”“白色的是什么酱呀？”……

    其次在讲解示范的环节中，我的思路还有些混乱，没有将“涂抹果酱”的过程讲清楚，结果造成幼儿操作时使用不当，“浆糊”要么太多漏出来，要么太少挤在角落里；其实可以通过形象的儿歌进行讲解：“舀上一点点，倒在面包上，轻轻抹一抹，果酱到处有，合上小面包，轻轻按一按，打开瞧一瞧，哇！颜色真好看。”

    在示范讲解时出现一个亮点，可以在后一次活动中加以借鉴，就是孩子生成的语言——“果酱不能涂很多，否则太甜了吃了要蛀牙的。”这样就形象生动的解决了涂抹浆糊“量”上的指导问题。

    用餐巾纸盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上，上面还可以粘贴一些“按钮”“开关”等，更具真实性，可以让孩子一边操作一边自由模仿“烤面包”的动作，满足想象。提供的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子，在后一次活动中改换成油画棒，可以减少操作难度，效果也好一些。等到幼儿涂抹得差不多了，再介绍“撕贴夹心”的方法，这样，幼儿比较容易接受，比刚开始一股脑儿讲完要好，更适合小班孩子边做边想的心理特点。

    第二次活动效果记录：

    第二批幼儿人数比第一次多了一倍，但幼儿的兴趣和参与度还是很高涨，吸取上一次活动的教训，我在开头环节里让孩子充分谈论有关各种果酱的颜色和味道，每种颜色的果酱孩子们都能讲出好几种味道的名称，“绿色的果酱是猕猴桃酱、西瓜皮酱”、“红色的果酱是苹果酱、草莓酱”、“黄色的果酱是柠檬酱、香蕉酱”、“蓝色的果酱是蓝莓酱”、“橘黄色的果酱是橘子酱、橙子酱”、“白色的果酱是奶油、色拉酱”……这样让孩子们充分地讲，满足了幼儿表达的愿望，自然过渡到下一环节讲解示范；

    在示范讲解时，我也借鉴了第一次活动中以我为主的介绍方式，而是第一次由我做、第二次由幼儿操作的方法，这样既能满足幼儿动手操作的需要，又可以发现幼儿操作中可能出现的问题，从而及时纠正。同时我省略了“撕贴”夹馅的环节，而是秘而不宣，与操作材料一起投放在桌子上，观察幼儿是否会使用到，以达到“生成”与“预设”共存的效果。果然，动作快的孩子在涂好颜色后，发现了盘子里还有一些彩色纸条，就拿了一张放进面包里，还乐滋滋地告诉我：“这是胡萝卜。”“这是葱。”“这是辣椒。”“这是鸡肉。”“这是香肠。”……有些孩子比较细心，还特地撕成一小条一小条夹进面包里，因此，我便“顺水推舟”，向其他幼儿作了介绍推广，这远比老师单方面的教要来得自然贴切，又容易被幼儿所接受。

    结束时孩子们想到了“分享”，于是，他们中，有的把面包送给听课的老师品尝，有的送到娃娃家给娃娃品尝，还有的走到楼上的班级去送面包了……整个活动在温馨的氛围中自然结束。

    总结不足之初，如果幼儿在涂抹果酱的过程中，教师能够再抓住他们对颜色变化的注意，不露声色地引导他们观察变颜色的秘密，就更好了。如“怎么你涂了蓝莓酱和柠檬酱，结果打开来却变成猕猴桃酱啦？”幼儿也许就会对“蓝色加黄色会变成绿色“的颜色变化加以关注了。

    幼儿园美术活动方案小班【篇2】

    活动目标

    1、倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。

    2、培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。

    活动准备

    1、图像声音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。

    2、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。

    3、彩色纸每人一张(墨绿色、深红色、普蓝色，由幼儿自选)。

    活动过程

    一、引出话题，重现相关经验。

    教师：最近，我们讲了很多关于水的事情，你们能用耳朵听辨出水的声音吗?

    你们听到的水声是从哪里发出来的?

    (水龙头没有拧紧时水的滴答声、雨落在屋檐上的答答声、下大雨时的哗哗声、洒水车的沙沙声等。)

    二、共同讨论表现形式

    1、观看录像，启发幼儿边听边自由模仿。

    2、想像水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。

    3、讨论怎样将水声变成图画。

    如："滴答滴答"可画成一个个或一串串小点;

    "沙沙沙沙"可画成一根根细细的直线或斜线;

    "哗哗哗哗"可用点和线画成一片;

    "轰隆轰隆"可用连续不断的波浪线和螺旋图案表现;

    大瀑布像纺纱织布，可大片大片地往下涂画。

    三、边听赏边表现

    1、反复播放录像，启发幼儿自由选择色纸和作画工具，边听赏边作画。

    2、引导幼儿倾听、想像，并尝试变换不同的工具，借助点、线、面的组合和颜色的配合，

    不断丰富自己的画面。

    3、鼓励幼儿在作画过程中相互欣赏、交流、学习。

    四、欣赏感受

    1、重播录像，引导幼儿边听水声，边在自己的画面上寻找这几种水声。

    2、相互欣赏一些有创意的作品，可以是整幅画面，也可以是局部。

    教师可对部分作品提出建议：

    (1)当几种颜色调和出现脏的颜色时，可适当用一些相似的浅色或白色覆盖;

    (2)当画面比较单调时，可增加色块等。

    3、激发幼儿进一步探究的兴趣，

    如：水是不是只有这几种模样?

    有没有更美丽的?(如游泳池中的水、喷泉等)

    水是不是都是美丽的?(如污水、洪水泛滥等)

    幼儿园美术活动方案小班【篇3】

    一、活动背景：

    小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。这次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，以“彩带跳舞”为线索，组成了由“感受――体验――参与表现”的一系列艺术活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。

    二、过程实录：

    （一） 活动目标。

    1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。

    2.大胆作画，互相合作的能力。

    （二） 活动准备。

    1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

    （三） 活动过程。

    1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。

    （1）教师在音乐中手持彩带跳舞。

    师：今天，我来跳个舞吧！

    (优美的音乐，教师的舞蹈和舞动的彩带，使孩子们的视线立刻集中到老师的.身上，自然地引入活动。)

    （2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。

    师：我跳得舞怎样？

    (幼儿回答:很好,很漂亮，很美....彩带也一扭一扭的)

    (孩子们对彩带充满了好奇，使他们有种跃跃欲试的感觉，体现幼儿对游戏的迫切性.)

    2.观察曲线的画法。

    （1）引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

    师：小朋友的彩带舞得真漂亮，老师奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的？

    （再次的游戏，使幼儿又兴奋起来，老师明确的提出了目的，为下一个环节作了很好的铺垫，也使幼儿的视线停留在彩带上，激发了幼儿观察的兴趣。）

    （2）向同伴介绍彩带的舞蹈。

    师：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的？

    (幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....)

    (幼儿展开了积极的讨论，都想把自己观察到的告诉同伴，气氛热烈又活泼。教师可让幼儿讨论之后，自由舞动彩带，从不同方向感受不同的曲线，这样，加深了幼儿对曲线的认识。)

    （3）请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

    师：你的彩带是怎样跳舞的？

    幼：我的彩带一扭一扭，像虫子一样的。

    幼：我的彩带是扭屁股一样，这边动一动，那边动一动。

    幼：我的彩带一曲一曲，像一条小路。

    幼：我的彩带像波浪，曲曲长长的。

    ……

    幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线等。

    (通过同伴间的讨论后，幼儿已能各抒己见，大胆地说出来，伴以游戏，使幼儿在不知不觉中学习了技能，教师的记录，又加深了幼儿对曲线的认识及了解，使幼儿乐于参与，积极表现。)

    3.在游戏情景中作画。

    （1） 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。

    师：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？（提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。）

    (孩子们观察准备的画纸，许多孩子跑向大纸，大纸上有许多的小鱼，引着幼儿去合作。孩子们迫不及待地选择了大纸或小纸，急于想把自己体验的各种曲线表现在画纸上。有的小朋友画了一张，又画了一张.)

    （2）引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。

    （教师在这里提供了一个说的环节，让幼儿充分表达了自己所画的曲线的含义，小朋友们都抢着发言，学习兴趣很浓，幼儿积极性很高，又发展了幼儿的想象力。）

    4、 活动结束。

    请小朋友以小鱼的身份，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。

    (这一环节符合小班幼儿美术活动游戏化的特点，非常的巧妙，使幼儿积极参与讲评作品的活动，但幼儿不是以评价者的身份，而是以小鱼的身份，让每个幼儿都能积极参与。)

    幼儿园美术活动方案小班【篇4】

    活动准备

    幼儿有集体作画的经验。

    将三张铅画纸（整开）铺在地上，拼成长条。

    在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子（两个幼儿共用一个盘子），抹布，小汽车玩具若干（放在篓子里）。

    活动目标

    在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。

    大胆表达自己的感受、认识和想法，注意倾听同伴的意见。

    通过观察、讨论、尝试，探索车轮滚画的基本印制方法，感受印迹和色彩的丰富性。

    活动过程

    1、观察绘画工具、材料，猜测、思考车轮滚画的方法。

    （l）教师：看看，老师为小朋友准备了什么？ （让幼儿认识绘画工具、材料）

    （2）教师：仔细观察你的小汽车，车轮上有什么？是什么样子的？猜猜，怎么用小汽车来画画。

    2、探索车轮滚画的印制方法。

    （1）教师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上？先做什么？再做什么？自己动手试一试（幼儿尝试操作）

    （2）教师：谁的小汽车留下的花纹最好看？你是怎么印的？ （按住、往前推）

    （3）教师鼓励幼儿进行二次尝试。

    教师：你们的画上有了哪些颜色？你想换一种颜色或者换一个你喜欢的小汽车怎么办？

    （4）幼儿进行第三次尝试。

    教师：小汽车怎样才能开得远？

    3、评价。

    教师：看看画上有什么样的车轮印，说说你是怎么印的。

    活动建议

    1、活动延伸

    将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由欣赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作，如添加大大小小的、怪异的图形。

    2、区角活动

    将玩具小汽车和颜料放置在活动区角，幼儿自己探索，继续印制各种好看的花纹。

    3、家园共育

    共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的使用方法。

    幼儿园国庆主题活动方案800字


    提前做好规划是成功的第一步。为了保证下一个阶段工作质量，我们应当从实际出发来制定方案，每一个方案的实施都有它的意义，自己的方案该如何动手写呢？有请驻留一会，阅读笔稿范文网的编辑为你整理的幼儿园国庆主题活动方案，相信一定会对你有所帮助。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇1

    祖国妈妈要过生日了，在国庆节来临之际，学前班的小朋友开展了丰富多彩的国庆系列活动。老师通过让孩子们画画、唱歌曲等途径，鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

    为帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，本班家长可以帮助幼儿收集了许多国庆方面的资料或简报让幼儿带来学校,对幼儿讲述国庆__周年的相关知识,让家长和幼儿共同学习相关内容。为进一步激发幼儿的爱国热情。

    活动方案(一)：社会——介绍国庆节

    目标：

    1.了解、认识国庆节，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。

    2.理解词：国庆节、彩旗飘扬、装扮等。

    活动方案(二)：歌曲《国旗多美丽》

    目标：

    1.通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。

    2.通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

    3.通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。教学重点：学唱歌曲《国旗真美丽》。

    活动方案(三)：美术——五星红旗

    目标：

    1.知道五星红旗代表着中国，了解中国的发展变化，进一步激发了幼儿的爱国热情。

    2.让幼儿感知5以内的数量，认识数字1——5，知道它们能表示物体的数量。

    3.能均匀涂色“五星红旗”，认真仔细地完成任务。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇2

    活动时间：9月30日下午3:30

    活动目的：

    1. 幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

    2. 向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

    活动准备：

    小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

    活动过程：

    一. 教学汇报

    1. 早操

    2. 歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

    3. 儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

    4. 识字

    二. 亲子手工活动

    1. 给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

    2. 做国旗

    三. 布置下个月活动材料

    1. 每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

    2. 重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

    3. 幼儿秋游，征求家长意见。

    4. 家长知识讲座。

    看了幼儿园中班国庆节主题活动方案还看

    幼儿园国庆主题活动方案 篇3

    活动目标：

    1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

    2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。

    活动准备：

    1、视频：升旗仪式。

    2、图片：五星红旗。

    活动过程：

    一、观看“升旗仪式”

    1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?

    2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

    提问：

    1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

    2)为什么升国旗时人们一动也不动?

    小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。

    二、观看视频

    1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?

    2、提问：什么时刻可以看到五星红旗?

    小结：在__广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。

    3、你觉得自己可以怎样为国争光?

    三、辨认国旗

    1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的?

    小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。

    2、出示正确的五星红旗。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇4

    一、活动形式：国庆联欢会

    二、活动目的：

    1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

    2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

    3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

    三、活动时间：

    20x.9.30日上午9：00开始

    四、活动过程：

    1、集体齐唱国歌。

    A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”

    B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

    2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

    3、钢琴独奏(中一班__小朋友表演)

    4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)

    5、木兰诗(中一班__小朋友朗诵)

    6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)

    7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)

    8、各班集体儿歌展示。

    9、互赠节日礼物。(以班级为单位)

    中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)

    10、社区__。(结束)

    准备：

    1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

    2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇5

    活动目标：

    1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。

    2、认读汉字：解放军，学习解放军的站、坐、行走。

    3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感。

    4、培养表演的兴趣。

    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    活动准备：

    国庆阅兵视频PPT字卡，解放军幼儿用书。

    活动过程：

    一、欣赏《国庆大阅兵》

    1、师：今天老师带来了一段老师特别难忘的视频，我们一起来看看、听听吧。

    2、幼儿欣赏视频。

    3、提问：你以前看过这段视频吗？讲的是什么时候的事？在视频里你看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？

    师小结：这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式。

    二、认识海陆空三军

    1、师：我们在视频中看到了许许多多的解放军（出示字宝宝：解放军）这些解放军有什么不一样呢？（幼儿自由回答师结出海陆空三军）

    2、出示PPT分别认识三军（以提问方式进行）

    海军：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。

    陆军；上下装均为松枝色。在陆地上作战

    空军：上下装均为蓝灰色。在空中作战。

    迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐蔽皇防护作用。

    解放军军徽：五角星图案、有"八一"二字

    三、了解中国人民解放军的节日"八一"建军节。

    提问：你知道为什么解放军军徽有"八一"二字吗？

    师结：建军节

    四、学做解放军

    1、你想当一名解放军吗？你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢？

    2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。

    3、如何能当一名解放军。

    延伸活动：

    欣赏幼儿用书P27进一步感受解放军的威武。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇6

    活动目的：

    1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

    2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

    3、通过参加国庆节的环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

    4、知道国庆节是几月几号。

    活动准备：

    炮竹的图片(没有烟花)，人手一份中国地图，一张五星红旗，一面关于人们庆祝国庆节的场景图片，解放军阅兵的光碟或图片。

    活动过程：

    1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

    2、介绍国庆节。

    (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

    (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

    (3)大家会怎样庆祝呢?

    (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

    (5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

    3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

    4、幼儿作画，添画烟花。

    5、将作品送给“祖国”。

    活动延伸：

    请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

    活动反思：

    幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

    通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向*。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇7

    国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

    一、活动名称：国庆节

    二、活动目标：

    1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

    2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

    3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

    三、活动准备：

    1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

    2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

    3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

    四、活动过程：

    （一）开始部分：

    以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

    （二）基本部分;

    1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

    2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

    3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

    4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

    （三）结束部分：

    把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

    五、活动效果：

    在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

    幼儿园国庆主题活动方案 篇8

    活动目标：

    1、知道每年10.1是国庆节，愿意为祖国妈妈庆祝生日。

    2、对制作灯笼产生兴趣，大胆想象对灯笼进行装饰。

    3、通过制作灯笼，萌发爱国情感。在亲子创作活动中，体验获得成功的快乐。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    Ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干

    活动过程：

    主题活动引入以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日

    一、亲子热身游戏：猜灯谜教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。

    1、全班幼儿家长分为两组进行比赛

    2、教师出示灯笼，灯笼放置灯谜（五条灯谜）

    3、开始猜灯谜，猜中最多的一组获胜，并且给该组插上红旗。

    （获胜的一组等一下会有优先选择权利哦）

    二、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏

    1、提问：刚刚我们猜灯谜，老师手上拿着的是什么?是什么样的?

    (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)

    2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?

    指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。

    3、播放ppt，各个地方挂灯笼的图片

    4、引出国庆节

    （1）再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗？

    （2）你们想要怎么庆祝国庆节呢？（自由回答）

    （3）提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆！

    小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。

    三、给"祖国妈妈"庆祝生日，认识灯笼，了解制作步骤教师：再过几天就是十月一日国庆节了，我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧！

    1、出示准备好的灯笼（两种），教师分别简单的讲述制作方法(期间与幼儿进行互动)

    2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼

    3、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的灯笼，为祖国妈妈张灯结彩！

    4、在制作灯笼前，我们先一起来奏国歌，升国旗。

    （全体起立，行注目礼）

    四、亲子共同制作灯笼

    1、教师分发灯笼，讲解注意事项

    2、亲子共同制作灯笼，教师巡回观察

    3、幼儿作品展示，教师为亲子拍照留念

    五、活动结束，收拾教室小班段

    灯谜：

    1、鲸鱼西游（打一城市名）东京

    2、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一动物）青蛙

    3、合力又携手，方能得天下（打一国家名）加拿大

    4、皇上的耳朵（打一字）聋

    5、最长的腿（打一成语）一步登天

    幼儿园国庆主题活动方案 篇9

    一、主题说明：

    国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，__是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

    二、主题目标：

    1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。 3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

    三、环境创设：

    1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京__”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

    2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

    3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

    4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

    四、家园共育：

    1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

    2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

    3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都__的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

    4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

    5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

    五、主要活动：

    1、国庆前夕

    2、首都——北京

    3、欣赏《国歌》

    4、领奖台上

    5、“参观”__

    6、歌舞——我爱北京__

    7、我是中国小娃娃

    8、画个中国娃娃

    9、看灯笼

    10、节日礼花真好看

    11、造长城

    12、登长城

    13、国庆知识问答赛

    14、中华传统美德故事——月亮船

    15、音乐——大中国(1)

    16、音乐——大中国(2)

    17、娃娃到北京

    18、相聚在北京

    19、国画——国宝熊猫

    20、娃娃游中国

    21、旅游棋

    22、兄弟姐妹是一家

    23、新疆集体舞

    24、民族服装真漂亮

    幼儿园小班感恩活动方案精选


    能否制定出一份高质量的方案，是对职场人士策划能力、文字功底等的直接检验，在公司计划开展某项工作的时候。通过方案来找到好的定位和突破点，一份优秀的方案都包含哪些内容？本文将为大家分享关于“幼儿园小班感恩活动方案”的相关内容，继续向下获取更多相关信息！

    幼儿园小班感恩活动方案 篇1

    一个感恩的故事老师讲述一个故事

    一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙

    一段DV录像幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

    七、活动过程：

    1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

    2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

    3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

    4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

    5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

    6、带领孩子来欣赏感恩墙。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇2

    小幼儿园的孩子虽然小，但感恩的心却慢慢萌生了。我们应该从小培养孩子学会感恩和知足，给予比接受更快乐。幼儿园小班感恩活动策划程序怎么写？让我们看看。

    一、活动主题(happy thanksgiving day!感恩你我，真情成长)

    二、感恩宣言：

    小班爱自己，爱家人

    中班爱自己，爱家人，爱同伴

    大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生命

    三、活动目标：

    让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，兄妹或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让孩子从小懂得感恩，在孩子心中播下感恩的种子。

    四、活动时间： 11月的第4个星期四(11月26日)的下午三点。

    五、活动安排：

    1、感恩周：

    a.每天的晨间接待老师及英语小嘉宾化装成印第安人。

    b.本周接离园的时候**感恩节歌曲、《tenlittle indians》等与感恩节有关的英文歌曲;

    c、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

    六、当日活动流程:

    1从早上开始拥抱，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达感谢！感恩节快乐！在孩子们中间拥抱。

    2、下午来到幼儿园一楼大厅集中听讲座《感恩与教育》园长妈妈主持。

    2家长直接走进教室，让孩子坐好，迎接家长的到来，家长和孩子们坐在一起，读着自己班级的感恩宣言。

    3、教师欢迎家长。

    4活动开始吃水果和零食。

    5、亲子游戏。

    6、做手工。

    7、结束语、合影留念。

    8、教师表演《感恩有你》《感谢》欢送家长。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇3

    1、一封感恩主题书信

    时间：本周六日(11月29、30日)。各班组织同学们利用晚自习时间给自己的父母写一封信，感谢父母多年来对自己的抚养教育，力求真实生动，事迹感人。班主任在学生周五前收齐，为每位同学装

    进信封，让孩子在周五下午离校后回家给父母。同时，班主任发校讯通告诉父母，在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。

    2、一个感恩父母的电话

    时间：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自习期间，让住校生给自己的父母打个电话，表达对父母的感恩之心。班主任尤其要统计自己班级是县区的留守孩子家庭，让孩子给远在外地务工的父母打电话慰问。

    3、一枚感恩他人的卡片

    时间：本周三至周五(11月26日至28日)。学生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩节这一天送给有恩于自己、帮助过的人，可以送给自己的老师，同学，宿管生活老师等。

    4、为父母洗一次脚

    时间：本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的时候，给父母洗一次脚，要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。在孩子返校后各班将照片打印出来在教室外文化墙展示宣传。

    5、一次感恩自然的环保教育

    环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。

    6、一次感恩主题班会

    时间：下周一(12月1日)下午第三节课。年级以班级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇4

    年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。

    1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

    2、各班布置好班内感恩主题环境。

    3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参加，选好大小主持人，准备好适量护手霜。

    4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的`由来》

    5、幼儿与家长准备内容：

    大班

    （1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

    （2）大带小活动

    找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

    中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

    小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。

    1、家长签到就做，活动开始，主持人致辞。

    2、情景剧欣赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。

    3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带（可赠送多人）。

    4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜

    5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

    6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞

    幼儿园小班感恩活动方案 篇5

    一、活动过程

    1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

    2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

    3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

    4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

    二、活动准备

    1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

    2、准备感恩节活动的相关道具。

    3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

    4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

    5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

    三、活动过程

    1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

    2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

    3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

    4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

    （1）教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果（苹果、香蕉、橘子和提子），教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

    （2）宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

    5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇6

    活动目标：

    1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

    2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

    3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    5、体验节日的.快乐氛围。

    活动准备：

    幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡。

    活动流程：

    一、感知感恩节(集中)。

    1、老师介绍感恩节的由来。

    2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

    3、各班表演节目。

    (1)中一班歌曲《丫丫》

    (2)中二班摘果子舞

    4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

    二、表达感恩情。

    (1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

    (2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意。

    全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

    第一组：慰问感谢托班老师。

    第二组：慰问感谢小班老师。

    第三组：慰问感谢大班老师。

    第四组：慰问感谢厨房老师。

    第五组：慰问感谢办公室的各位老师。

    第六组：慰问感谢钢琴老师。

    感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教育应该从娃娃开始抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会尊敬长辈和关心他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。

    在活动中，教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴分享，这些照片有刚出生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在交流分享的过程中，孩子们发现自己逐渐长大了。老师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节快乐”等句子来表达自己的感恩之情。最后，孩子们与老师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲手制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简单，但是爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。

    通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去体贴和关心身边每一个人。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇7

    活动目标：

    通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

    活动时间：xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

    活动前期准备：

    1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

    2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

    3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

    活动安排：

    各班主要围绕几个“一”展开活动：

    1、说一篇《感恩的心》故事

    2、采访一个身边的人

    3、画一幅感恩的画

    4、学唱一首感恩的歌

    5、写一段祝福，将感激铭记心中

    温馨提示：

    1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动

    2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

    3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

    幼儿园小班感恩节活动策划书二

    一、活动缘起

    如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了"说一不二"，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是"个别现象"的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?

    我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

    二、活动目的

    通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

    三、活动时间：20xx年11月24--11月27日，11月的第4个星期四是感恩节

    四、活动地点：各小班教室

    五、活动前期准备

    1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

    2.幼儿园环境布置。

    3、制作贺卡的材料。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇8

    一、活动目的

    通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

    二、活动准备

    1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

    2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

    3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

    4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

    三、活动过程

    （一）、引入

    主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三（4）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

    （二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》

    让我怎样感谢你啊，我的父母

    当我走向你的时候

    我原想捧起一片雪花

    你却给了我整个雪山

    让我怎样感谢你，我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拾起一朵浪花

    你却给了我整个长江

    让我怎样感谢你，我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拥有一丝阳光

    你却给了我整个温暖的冬天

    （三）、讲述感恩事件

    主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

    （四）、唱感恩

    主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

    （五）、感恩方法大奉献

    主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

    1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    5、为父母分担一些家务和烦恼。

    6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

    8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

    10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

    （六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

    （七）、班主任发言

    班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

    （八）、结束

    幼儿园小班感恩活动方案 篇9

    【小班感恩节活动策划一】

    设计意图：

    我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

    教学目标：

    1.促进家庭和睦，完善人际关系。

    2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

    具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

    教学难点：

    理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

    活动准备：

    小动物头饰、音乐CD。

    教学过程：活动过程:

    一、开始部分：

    (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

    二、基本部分：

    1.有感情的复述故事

    引导幼儿感受故事的含义。

    2.启发提问

    提问：故事里面都有谁?

    幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

    提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

    幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

    提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

    幼儿：不懒。

    提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

    幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

    引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

    三、和幼儿讨论'我的妈妈'

    四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

    孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

    五、家庭作业(请家长辅助)

    1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

    2.帮妈妈爸爸捶背。

    六、家园互动

    给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    【小班感恩节活动策划二】

    感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨信。感恩父母，给予我生命，让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外，尊师重道，所以我们：感恩老师，给予我教诲，教我知识，懂得思考!感恩兄弟姐妹，让我不再孤单感恩朋友，给予我友爱。感恩帮助过我的人，让我温暖!

    在老师的带领下，孩子们在歌曲《感恩的心》的歌声中，通过手语来表达感恩。我们体验了两大游戏活动，一个是我是孕妇妈妈，让孩子们办成孕妇妈妈跨过障碍。二就是运宝宝，难度比较大，除了要运宝宝还要保护好安全，亲身的让孩子们感受了母亲的爱。

    最后孩子们在《感恩的心》的歌声中将自制的感恩卡片及祝福语一同贴在感恩树上……

    幼儿感恩意识

    一年一度的感恩节就要到来了，虽然这是美国的节日，但这个节日的设立还真是意义非凡。

    在美国初期，首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害，从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆，当时适逢大雪覆盖原野，寒冷饥饿令移民陷入绝境，一些人死去。幸亏印第安人发现他们，并且给与慷慨援助，才绝处逢生。第二年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人一起欢宴，举杯同庆。后来人们为了纪念印第安人的恩情，设定了感恩节。初时感恩节并没有固定日期，都是由各州临时决定，直到美国独立之后，感恩节便成为全国性的节日。

    现在感恩节的意义从美国传播至全世界，因为感恩节的'设立是要提醒人们，要想拥有快乐的心，就要学会感恩。学会了感恩，我们的生活才会变得更加美好。

    在儿童教育领域，感恩节的主角毫无意外应该是孩子，因为这个时期是培养孩子人生观世界观的最主要阶段，是培养情操、道德行为的最佳时期，而感恩是生活的一种心态，是人与人情感的表达方式，所以年轻父母们都应该重视感恩节，和孩子们一起吃顿有意义的"感恩饭"，与他们谈论感恩的有关话题，告诉他们感恩究竟是怎么回事，这才是最有意义的亲子互动。

    感恩节，我们要告诉孩子们什么呢?

    1、为什么要过感恩节?

    为什么过感恩节呢?有人认为外国人的节日不关中国人的事，虽然这是外国人的节日，但我们想想，是不是有很多事情需要我们去感恩?有很多人需要我们去感恩?就从字面意义上讲，感恩的意义是不分国界的，因为它属于爱的范畴。人活着要学会知爱，懂爱，付出爱，没有一种爱是必须的，那么理所当然也要学会感恩。

    2、思考理解父母

    孩子渐渐长大了，有了自己的脾气和性格，对事情也将逐渐有自己的见解。但毕竟是小小人儿，经历的少，所以想法也狭隘。当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的，因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好，是以孩子的益处为前提的。

    3、珍惜朋友尊敬友谊

    人生除了"亲情"、"爱情"，还有就是"友情"了，没有友情的人生是多么可悲啊。当你孤寂落迫时，当你遇到难事愁事时，朋友之情所给予的，是最珍贵最值得珍惜的。因此在孩童时期的友情，是一辈子也忘不了的，告诉孩子，真心待人，别人也会真心待你的。

    4、衔环结草以恩报德

    例如历史小故事《东郭先生和狼》，可以让孩子知道东郭先生好心救狼，狼却反过来要吃他。虽然故事本意是讲不能对狼仁慈，但是引申地讲，人都应该知恩图报，这样才能让人看重你的品质。让孩子懂得帮助都是互相的，对不对?

    5、关爱社会以善待人

    在街上，当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与害怕时要教导他，很多人不会像自己一样那么幸福的，那都是生活所迫，因此我们要给予他们更多的关爱和帮助，关爱别人，也是关爱社会，对于小小的他来说，其实就是这么简单。

    6、珍惜生活知足常乐

    告诉孩子，生活是很艰辛的，要靠劳动所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸妈妈，有和蔼可亲的姥姥姥爷，爷爷奶奶，每顿都有营养丰富可口的饭菜，可以一家人一起出去呼吸新鲜空气，这一切是不是很美好?生活就是这样的，简单中有快乐，知足也常乐。

    7、感恩不一定非要在感恩节才有

    感恩节是西方的节日，中国是没有的。但之所以要让孩子知道这个节日，就是要让她养成有一颗感恩的心，至此其实感恩节也不是这么重要了。

    幼儿园小班感恩活动方案 篇10

    感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨信。感恩父母，给予我生命，让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外，尊师重道，所以我们：感恩老师，给予我教诲，教我知识，懂得思考!感恩兄弟姐妹，让我不再孤单感恩朋友，给予我友爱。感恩帮助过我的人，让我温暖

    如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?

    我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

    通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

    20xx年11月24——11月27日，11月的`第4个星期四是感恩节

    1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

    2.幼儿园环境布置。

    3、制作贺卡的材料。

    1.向孩子介绍感恩节的来历。

    2.读一篇《感恩的心》故事。

    3.欣赏《感恩的心》歌曲。

    让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

    4.做一张贺卡，说一段祝福，将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们

    迎国庆主题活动方案


    在国庆节期间举办红色主题活动，可以展示中国共产党的光辉历程和伟大成就，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和集体荣誉感，加强团结合作，增进人民群众之间的友谊和互动。以下是小编帮大家整理的国庆节红色主题活动方案（精选11篇），希望能够帮助到大家。

    迎国庆主题活动方案 篇1

    为了贯彻执行市、县教育局的文件精神，引领同学们走进中国传统文化，了解祖国传统文化精华，接受传统洗礼，沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，构建书香校园，同时，也为了更好的推进阳光体育活动的开展，特举办此次古诗文朗诵比赛暨阳光体操展示活动。

    一、活动目标：

    1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

    2、激发学习、积累古诗文的兴趣，更新知识，发展智力，开拓视野，为终生学习发展奠基。

    3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣、提高学生普通话水平。

    4、弘扬阳光体育精神，推进阳光体育活动的持续有效开展，切实增强师生的身体素质。

    二、活动主题：

    诵读中华古诗，弘扬民族精神

    三、参赛对象：

    全校一至六年级学生。以班为比赛单位开展集体诵读比赛。

    四、比赛地点：

    安南小学新操场。

    五、比赛时间：

    比赛时间：2023年9月30日上午8:10分开始

    比赛顺序：阳光艺术体操集体跳，古诗词朗诵以班级为单位，从一年级一班开始，到六年级二班结束。

    六、比赛形式及要求：

    比赛形式：此次比赛包含阳光艺术体操（两套）和古诗文朗诵比赛，以班级形式参加比赛。阳光艺术体操采用全校性集体跳形式比赛，每套操集体跳两遍，采取评委当场打分和摄像两种形式计分，随后分班进行古诗文朗诵比赛。

    （一）阳光艺术体操比赛要求：

    1、全班同学集体参加比赛，非因特殊情况，不能无故缺席。

    2、比赛时班主任老师、副班主任老师一前一后带领学生做，记入班级成绩考评

    3、比赛时需着装整齐，统一穿校服。

    （二）古诗文朗诵要求：

    1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时7分钟。

    2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上。（参照市上古诗文朗诵内容要求根据自己年级选择）

    3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

    4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

    5、按低、中、高年级分三组进行比赛。请各班班主任老师在9月23日之前将本班节目名单及串词交给李建容老师，如有音乐，请交给冯强老师。

    七、奖项设置：

    各组分类（阳光艺术体操、古诗文朗诵）设一等奖1名（低年级组2名），二等奖2名（高年级组1名），其余为优秀奖，由学校颁发荣誉证书，计入班级年度考核。

    八、组织安排：

    组长：xx

    副组长：xx

    成员：xxx

    安全协调：xxx

    音响、摄像：xx

    宣传：xxx

    后勤保障：xxx

    舞台、场地布置：xx

    评委：（学生代表）

    分数统计：xxx

    九、评分标准：

    （一）、阳光艺术体操评分标准：

    1、动作（6分）：整齐、规范、协调，速度符合节奏；

    2、队列、队形（1分）：做操过程中队列整齐，队形不走样；

    3、进、出场（2分）：学生进、退场跑步、踏步整齐迅速而不乱；

    4、领操（1分）:领操员口令、动作规范，精神饱满；

    5、人数和服装：全员参与（特殊情况例外），每缺一人在最后得分中扣1分；未统一服装，每人扣0.5分。（倒扣分制）

    （二）、古诗文朗诵评分标准：

    1、语言表达（2分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

    2、朗诵内容（2分）：所选内容健康、积极向上

    3、形象风度（2分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

    4、节目形式（1分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

    5、参赛人数（2分）：少于班级总人数30%扣0.5分；达30%或以上满分；100%参赛的奖0.2分

    6、时间把握（1分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

    7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

    迎国庆主题活动方案 篇2

    一、活动时间：

    10月1日—10月10日

    二、活动主题：

    “国庆，相约xx，欢乐优惠与您同在！”

    三、活动说明：

    每年的10月1日，是国庆节，是一个盛大的节日很多人都会回到自己的家与自己的亲人们一起度过这一节日，他们往往选择一些地方来聚会自然我们促销活动对象涵盖面很广了，各店如果借此契机推出相应的促销活动，必定能起到事半功倍的宣传效果，对于建立品牌知名度有很好的效果。

    四、活动目的：

    通过宣传造势，结合国庆节等相关元素，让消费者产生强烈的记忆感，引起良好的口碑宣传，提高德庄火锅的知名度和美誉度；

    店内外布置富有人情味，服务周到，能提升目标消费者对xx火锅的忠诚度；

    通过此次活动建立良好的客户关系

    五、场境布置：

    A、门口：

    B、大堂：

    E、玻璃门窗：

    D、服务员和收银员

    六、活动内容：

    10月1日-10月7日，满百100元抽奖一次（200元抽奖2次，以此类推）。

    注：奖品可以是代金券、菜品、xx酒礼品等。

    10月1日-10月7日，提前预定，赠xx礼品一份。

    3、活动期间10月1日-10月7日，指定“牛羊肉吃一送一”

    “每桌赠送精美特色小吃一份”

    七、宣传方式

    媒体宣传

    制作宣传单，通过夹报、员工发放等方式对此次活动进行宣传

    出租车椅套、车顶LED广告对此次活动进行推广

    当地美食报、电台进行宣传

    店内推广

    店外门头悬挂条幅进行宣传

    酒店入口处进行水牌宣传

    酒店玻璃墙外张贴大幅“促销活动”海报

    餐桌上用旋转菜单夹进行宣传

    八、费用预算

    1、条幅、POP制作费用：300元

    2、对外媒体宣传宣传费用：2000元

    3、环境布置费用：2000

    4、礼品费用：3000元

    此次活动整体费用控制在8000元左右为宜。

    迎国庆主题活动方案 篇3

    一、指导思想

    围绕庆祝建国74周年，通过在开展唱红歌爱国主义教育活动，以热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌迎接中国共产党成立74周年这个伟大的日子。

    二、活动时间

    20xx年9月下旬至10月中旬

    三、组织机构

    为加强对此次活动的组织领导，决定成立活动领导小组，组成人员如下：

    领导小组下设办公室，办公室设在公明宣传文化办公室，负责此项活动的组织、协调等相关工作。

    四、比赛要求

    (一)参赛人员需在公明居住、工作或学习，性别不限;

    (二)每支合唱队人数30～60人(不含指挥和伴奏);

    (三)伴奏形式为钢琴或无伴奏、少量色彩乐器，可选择高质量的CD格式伴奏碟;

    (四)每支队伍在规定曲目内选择一首合唱作品参赛，另一首为自选;

    (五)合唱形式为混声、男声、女声合唱。

    五、工作安排

    (一)工作分工

    1、团工委、公明总工会、后勤服务中心：承办机关事业单位专场，由团工委牵头，负责活动的组织开展，发动各机关事业单位组织参赛，比赛地点设于商会;

    2、妇女联合会：承办社区专场，负责活动的组织开展，发动各社区组织参赛，比赛地点设于某社区;

    3、教育办：承办教育系统专场，负责活动的组织开展，发动各学校(幼儿园)组织参赛，比赛地点设于某学校;

    4、宣传文化办：负责此项活动的组织、协调及宣传报道等工作;

    5、经科办：承办企业专场，商会、台商协会协助，负责活动的组织开展，发动各企业组织参赛，比赛地点设于某企业;

    6、文化体育中心：承办红歌大赛总决赛，举办合唱培训班;协助宣传文化办及各专场做好比赛工作，总决赛地点设于广场(或红花山公园北门)。

    (二)工作步骤

    1、筹备发动阶段(4月15～5月中旬)：制定活动方案，并下发到各部门;

    2、培训阶段(5月中旬)：举办合唱指挥培训班;

    3、排练及审查阶段(5月10日～7月10日)

    (1)选定曲目，队伍组织排练;

    (2)对各参赛队伍进行节目审查。

    4、比赛阶段(7月11日～7月15日)

    此阶段分为两部分进行。

    (1)首先分组比赛，进行企业专场(不少于10支代表队)、机关事业单位专场(不少于10支代表队)、社区专场(不少于15支队)和教育系统专场(不少于10支队)等系列专场比赛，分别评选出前三名代表队。

    (2)由各专场前三名组成的十二支代表队，参加主题为公明办事处庆祝建党90周年“迎大运〃唱响公明”红歌大赛总决赛暨千人红歌会。

    六、奖项设置

    本次活动设演出奖、组织奖。

    (一)演出奖：根据各参赛队伍的分数以高分次序排列，分别评选出金奖2个，银4个，铜奖6个;

    (二)优秀组织奖：本次合唱活动中评出4名优秀组织奖。

    凡获得以上奖项的单位，将颁发奖牌、证书并给予适当的演出补贴。

    七、经费来源

    (一)由财政拨付每专场5万元补贴，其余由各承办单位自筹解决。

    (二)演出节目所需经费由各参演单位自行解决(包括服装、道具、排练餐费等)。

    八、工作要求

    ㈠、提高认识、加强领导。

    通过举办此次活动，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，推动和谐社会建设。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众积极参与，确保活动圆满成功。

    ㈡、精心策划、规范动作。

    各承办、协办单位要按照方案的要求做到精心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺利完成，并力求取得更好的社会效果。

    ㈢、制定预案，确保安全。

    各单位在组织活动过程中，要树立高度的安全意识，确实做到安全有序、万无一失。要制作安全预案，防患于未然，确保活动安全有序地进行。

    迎国庆主题活动方案 篇4

    为活跃员工身心，增强公司的凝聚力、增强团结、增进友爱，塑造一个积极向上、开拓创新的和谐宏英。经公司研究决定，拟于2023年“中秋、国庆”期间举办一场以文体活动为载体推进企业文化建设，旨在增进部门、员工之间的互相了解和沟通，展示员工精神风貌的“迎中秋庆国庆”活动。具体活动方案如下：

    一、组织领导

    为了确保活动的顺利开展，特成立活动组委会(领导筹备小组)

    主任：

    副主任：

    成员：

    二、参赛对象

    公司所属各部门、车间员工

    三、时间安排

    2023年xx月xx日

    四、地点

    公司内

    五、项目及要求

    (一)比赛项目：

    活动以集体项目为主，共开展拔河、跳绳、4X100米接力、踩气球、手持筷子夹乒乓球等五个项目的比赛活动。

    1、拔河(集体)每组10人，(男、女队员各5名)候补队员男、女各1名

    2、跳绳(个人)分男、女组

    3、4100米接力赛(集体)每队4人参赛，分男、女队

    4、踩气球(集体)每队选3人参赛，在各选手脚上系3个气球，以1对1进行，互踩对方的气球，在1分钟内踩破球多的`为胜

    5、手持筷子夹乒乓球(集体)每队选3人参赛，在1分钟内夹到球多的为胜

    如组队低于3队(含)则取消该项目赛事。

    (二)要求：

    1、组队，原则上以部门为单位进行;在部门参赛人员紧张的情况下方可跨部门组队;

    2、各部门、车间将参加人员报组委会(设在企管部，具体由前台文员统计)，比赛开始后不得更换参赛队员;

    3、各参赛队、员，按规定时间在指定位置集中。

    六、裁判、评分规则

    (一)各比赛项目裁判及计分员

    1、拔河负责人兼裁判：刘乃金、刘乃九

    2、跳绳负责人兼裁判：周建清、何友良

    3、4X100米接力赛负责人兼裁判：罗天庆、周良俊

    4、踩气球负责人兼裁判：张传钦、莫远德

    5、手持筷子夹乒乓球负责人兼裁判：刘宏通、罗礼强

    各部门主管必须组织本部门员工参与，并在比赛现场;

    凡不听裁判指挥的作扣分处理，严重者取消参赛资格。

    (二)评分规则

    1、拔河比赛按抽签对阵，依次类推;

    2、跳绳抽签按顺序进行，在规定时间1分钟内跳的最多次数为第一名，以此类推;

    3、4X100米接力赛每队4人参赛，分男、女队进行，时间少者为胜;

    4、踩气球按抽签对阵，分队，以1对1进行，互踩对方的`气球，在1分钟内踩破球多队的为胜;

    5、手持筷子夹乒乓球抽签按顺序进行，在1分钟内夹到球多的队为胜。

    比赛成绩产生并列的，则进行第二轮决赛以确定排名。

    七、奖项与奖励办法

    活动项目设集体奖和个人奖。

    1、拔河(集体)第一名奖金800元，第二名奖金500元

    2、跳绳(个人)第一名奖金150元，第二名奖金100元，第三名奖金50元

    3、4X100米接力赛(集体)第一名奖金400元，第二名奖金300元，第三名奖金150元

    4、踩气球(集体)第一名奖金400元，第二名奖金300元，第三名奖金150元

    5、手持筷子夹乒乓球(集体)第一名奖金400元，第二名奖金300元，第三名奖金150元

    所有参赛未得名次者，均有20元安慰奖

    八、各运动项目

    规则由主裁判在赛前宣读，参赛队抽签由企管部李宁负责、前台文员统计，各参赛队派一名代表参加抽签。

    九、比赛活动所需经费及来源

    活动经费预计为：8000元(具体以实际支出为准)，其中：比赛所需耗材费1000元、奖金5300元、安慰奖1700元。

    十、颁奖

    运动会结束，为第一名颁奖、为第二名颁奖、为第三名颁奖，具体时间另定。

    十一、颁奖仪式

    由企管部人事行政主管梁爽主持。

    迎国庆主题活动方案 篇5

    活动主题：

    庆十一品牌建材十元一元大放送

    活动时间：

    xx月xx日——xx月xx日

    活动主题：

    庆十一品牌建材十元一元大放送

    活动地点：

    商场前广场

    具体活动内容：

    一、一元、十元惊爆限量商品大抢购

    与商家协调，让商家提供一元和十元惊爆商品，用于促销。在活动期间，每天推出一定数量的特价产品。由商家与商场按6：4共同承担差价。（时间：xx月xx日—xx月xx日）一元十元产品放在大厅统一销售。购物满1000元即可抢购一元十元商品。

    二、购物得大奖力帆轿车开回家

    凡xx月xx日—xx月xx日在商场购物的消费者，可把购物收据的财务联放入抽奖箱内，参与商场于xx月xx日下午统一抽奖活动。奖项有：

    一等奖：力帆三厢汽车一名

    二等奖：洗衣机三名

    三等奖：空调被五十名

    纪念奖：杂物袋若干

    备注：个人所得税及其他相关费用获奖人个人承担

    三、全市最低价承诺

    商家联手签名，承诺低价销售，同品牌同型号全市最低价。与商家协调，让商家签订低价承诺，若违反，商家双倍返还差额。

    迎国庆主题活动方案 篇6

    一、活动目的

    为庆祝建国74周年，加强爱国主义教育，增长小学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，进一步加强学生的思想道德建设。

    根据上级部门要求，决定开展丰富多彩的体验活动，继续深化以爱国主义为核心的民族精神教育，激发学生爱党、爱国、爱家乡、爱少先队组织。

    二、活动时间

    10月8日

    三、活动范围

    全校学生

    四、活动安排

    （一）“我为祖国画张画”绘画比赛

    截止时间：10月11日

    参加人员：一、二年级全体学生

    具体要求：

    1、参加绘画比赛的学生需以“迎国庆，颂祖国”为主题创作作品，表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。

    2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。纸张大小为8开。

    3、色彩鲜明，画面清晰，整体色调协调。

    数量要求：每班交5份

    评奖说明：评比个人奖和团体奖。

    （二）“祖国发展我成长”演讲比赛

    时间：10月19日下午第三节课

    地点：五楼会议室

    参加人员：三、四年级学生每班1人

    具体要求：

    围绕主题，题目、内容自定，普通话标准，演讲有感情，讲述时可配ppt和音乐（比赛时可找一个助手操作电脑），时间控制在5分钟以内。

    评奖说明：评比个人奖。

    （三）“爱国歌曲人人唱”合唱比赛

    时间：10月31日下午第一节课

    地点：学校大礼堂

    参加人员：五、六年级全体学生

    具体要求：

    1、以中队为单位进行合唱比赛，参加人数不得低于班级总人数的80%。

    2、需演唱两首歌曲。一首为指定曲目，另一首为自选曲目。

    指定曲目：五年级演唱《我们是共产主义接班人》，六年级演唱《义勇军进行曲》。

    自选曲目：歌唱祖国，歌唱党，歌唱美好幸福的生活，健康向上，传递正能量，适合儿童演唱的曲目均可。（本次比赛不提供参考曲目）

    3、比赛要求：

    （1）上下台有序，进出场有序，演唱时队形整齐，有特色。

    （2）服装统一，整体精神面貌良好。

    （3）演唱声音响亮，有气势。

    评奖说明：评比团体奖。

    迎国庆主题活动方案 篇7

    一、指导思想：

    为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，激发青少年的爱国热情，培养学生昂扬健康精神，提高自身文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。一首红歌一面旗，一支红曲一把号，让爱国主义及革命传统精神在青年学生中生根发芽，伴随青年学生的健康成长。

    二、活动主题

    喜迎国庆，唱响红歌

    三、具体计划

    （一）、在每个班级进行红歌普及，让红歌传遍校园的每一个角落，让小学生真切感受红歌无穷的艺术魅力。

    （二）、利用学校的宣传平台开展经典红歌及其精神的宣传。在校园广播站设立经典红歌欣赏版块，促进小学生对红色经典歌曲的热爱和理解。

    （三）、举办“9.30”红歌比赛，增强小学生对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。

    （四）、开展体验红歌书法绘画大赛、阅读红色经典著作等活动。深化小学生对红歌精神的体验，在小学生中积极培育爱国热情和民族精神。

    （五）、对在“喜迎国庆·唱响红歌”系列活动中表现突出的集体和个人进行表彰。

    四、活动要求

    （一）、高度重视、精心组织。各班级要高度重视，积极组织；各班老师和学生干部要率先垂范，带头学带头唱，积极参加各种比赛和活动。

    （二）、广泛动员，踊跃参与。要广泛发动学校青年和学生学唱、传唱红色歌曲，以此来注意发现、培养和发挥业余文娱骨干在红色歌曲传唱活动中的教唱、领唱作用。

    （三）、形式多样，注重实效。要结合时代特征和自身实际，注重多样性，增强灵活性，以丰富多彩的形式促进此次活动的开展。

    （四）、加强宣传，及时总结。要充分发挥宣传阵地，大力宣传活动情况；要收集活动信息，及时总结，使我们的此次活动有序健康的开展。

    一、比赛组织机构

    主持人：

    记分、总分员：

    评委：

    二、比赛时间：20XX年9月30日（星期三）

    三、比赛地点：教学大楼前

    四、合唱比赛细则

    1、活动范围：全体学生参加本次合唱比赛活动。

    2、参赛班级：2―6年级

    3、比赛的形式不限

    4、比赛方式：

    按年级由低到高的顺序演唱，由评委现场打分、亮分和评分，决定比赛名次。

    5、奖项设置：比赛设两个奖励：一等奖和二等奖（按年级组取奖）

    一年级取一等奖二等奖三等奖各一个，其他年级取一等奖二等奖各一个。

    6、音响设备配置和安全工作：

    ①为了使本次比赛圆满成功，李峰老师和雒金瑞老师在会前配置所需的音响设备并保证比赛顺利进行。

    ②请各班主任协助做好比赛时的安全工作。

    ③届时敬请各位领导莅临指导工作。

    迎国庆主题活动方案 篇8

    本次活动以"金秋营销"为主题，旨在向高中端客户和大众客户表达银行与之分享耕耘硕果、共创美好未来的真诚愿望，传播银行个人银行业务以客户为中心、致力于实现银客"双赢"的经营理念。各行可在此基础上，根据本行的活动特色，提炼活动主要"卖点"作为副题。

    一、活动主题：

    "金秋营销"

    二、活动时间：

    20xx年xx月xx日—xx月xx日。

    三、活动目的：

    以中秋佳节、国庆节为引爆点，以个人高中端客户和持卡人为重点目标群体，以巩固和发展客户、促进储蓄卡使用、提高速汇通手续费等中间业务收入为主攻目标，重点拓展购物、旅游、餐饮、娱乐市场及其相关市场，同时扩大产品覆盖人群，促进客户多频次、多品种使用，带动个人银行业务全面发展；同时通过"金秋营销"宣传活动的开展，确立我行品牌社会形象，增强客户对我行个人金融三级服务（VIP服务、社区服务、自助服务）的认知和感受，提高电子渠道的分销效率，切实提升经营业绩。

    四、活动内容

    活动主要包括以下内容：

    （一）"金秋营销产品欢乐送"优惠促销赠礼活动。

    为鼓励持卡人刷卡消费和无纸化支付，促进银行卡和自助设备各项业务量的迅速增长，同时保持和提升速汇通业务竞争优势，促进汇款业务持续快速发展，特开展以下优惠促销赠礼活动：

    1、"金秋营销、自助服务送好礼"

    （1）活动期间持我行储蓄卡在全省范围内的自助设备上缴纳2次费用的客户，可持缴费凭证及存取款凭证，到所在地的营业网点兑换价值200元的礼品一份。先到先得，送完为止。凭证必须是同一储蓄卡的缴费凭证，礼品兑换后，我行将收回缴费凭证。

    （2）凡在活动期间办理签署代缴费协议的客户，可获得价值200元的礼品一份。签约即送，一户一份，先到先得，送完为止。

    活动礼品由各行自行购置。

    2、"金秋营销、卡庆双节"

    （1）活动期间卡免收当年年费。

    （2）刷卡消费达到一定标准，可凭消费交易POS单据和银行卡到当地建行指定地点领取相应标准的礼品，领完为止。

    刷卡消费达1000元（含）以上，赠送价值100元礼品；

    刷卡消费达5000元（含）以上，赠送价值150元礼品；

    刷卡消费达10000元（含）以上，赠送价值200元礼品；

    刷卡消费达20000元（含）以上，赠送价值300元礼品；

    礼品应充分迎合客户节日期间消遣购物的心理，刷卡消费5000元以下的建议为动物园门票、公园门票、商场周边麦当劳等用餐环境幽雅的快餐机构套餐票等，具体由各行自行确定。

    各行应根据当地实际情况，积极筛选3—4个大型商场、高档宾馆、高档饭店等消费交易量大的特约商户，对当天消费达到标准的客户采取现场赠礼的方式，提升活动的轰动效应。

    由于活动时间为期一个多月，各行应合理安排礼品投放节奏，确定每天各档次礼品投放数量，当天礼品送完即止；同时各行应积极做好异地卡客户消费赠礼工作

    3、"金秋营销、速汇通优惠大放送"

    活动期间，速汇通汇款手续费优惠20%幅度。

    （二）"金秋营销、产品欢乐送"网点个银产品展示及优质服务活动。

    以营业网点为单位开展"金秋营销、产品欢乐送"优质服务及个银产品的展示活动。活动主要内容有：

    1、营业网点统一悬挂宣传横幅，张贴和摆放省分行下发的营销活动海报以及活动宣传折页（近期下发），以新颖、丰富的视觉感染力，吸引客户关注。

    2、网点柜员统一佩带工作胸牌，增加员工亲和力，突出我行员工热情、亲切的服务形象。

    银行营销活动方案3篇活动方案3、活动期间，网点须设专门的宣传咨询台并配备导储员，加强动态推介，引导客户使用我行提供的自助渠道办理普通存取款和缴费业务，积极做好相关兑奖工作。

    4、积极开展网点优质服务工作，提高速汇通等业务的柜台服务质量，加强柜台人员与客户的交流，切实提升网点服务形象。

    5、切实做好对客户的绿色通道服务，严格按照有关要求向客户提供优先优惠服务，为客户营造良好的节日服务环境。

    （三）"金秋营销、产品欢乐送"社区活动。

    1、扩大社区营销渗透面，密切社区关系，按计划稳步推进社区营销工作。

    抓住中秋节和国庆节的有利时机开展"金秋营销、产品欢乐送"社区营销活动，稳步推进第二阶段社区营销工作。通过社区金融服务网点优质服务、户外展示、社区金融课堂、营销小分队社区宣传等各个方面密切结合，全方位树立我行的社区服务形象，加强社区金融服务网点与目标社区的各项联系，密切网点与社区客户的感情，稳步推进社区营销工作。

    2、结合活动促销内容，确定社区目标客户，积极拓展相关业务量，切实提升社区营销经营业绩。

    （1）积极拓展速汇通业务

    9月、10月为学生入学或新生报到高峰期，各行可以开展凭学生证或录取通知书享受汇款优惠的.营销活动，吸引学生客户群体，拓展教育社区市场业务；对城市中汇款频率较高的人群，如商业社区经商人员、外出务工群体等，积极开展社区营销活动，提高营销活动的有效性；对潜在的汇款大户及有异地代发工资需求的全国性、跨区域企业，各行可以通过公私联动进行一对一营销，争取导地代发工资等批量汇款业务。

    （2）切实促进个人储蓄存款业务

    9月、10月个人存款的目标社区应确定为校园社区和批发市场等商业社区，切实抓住学生学费缴纳以及商业交流频繁的季节特点，大力吸收储蓄存款。抓住国庆节期间股市休市的商机，重点营销"个人通知存款"，抓住新生入学的时机，重点营销"教育储蓄存款"，营销宣传中要注意突出我行通知存款助理财、教育储蓄可只分两次存入的创新优势。国庆节期间，各行要做好安排，活动期间，各行要安排专人值班，妥善处理客户投诉或满足客户的特殊需求。

    （3）有效发展个人汽车贷款业务以及各项个人消费信贷业务

    活动期间，各行应在汽车经销市场、家电批发市场、住房装修市场等商业社区加强对汽车消费信贷以及我行各项个人消费信贷业务的宣传和营销。加强对高中端客户的营销力度，推进集团客户购车服务合作；同时加强与人保财险公司以及汽车经销商的沟通合作，加大对集团客户资源的拓展力度，促进个人汽车贷款业务稳步增长。

    在活动期间，各行要加快业务受理的效率和审批速度，在规范操作的基础上力求为客户提供便捷高效的服务。

    （三）"金秋营销、产品欢乐送"活动。

    以本次活动为切入点，通过建立客户回访制度、了解客户节日需求，充分利用合作单位的服务功能向客户提供全方位贵宾增值服务；同时抓住高端客户"十？一"期间有闲暇考虑个人或家庭的财务规划问题的有利时机，向高端客户推介个人理财业务，进一步提高乐当家理财服务的吸引力。主要内容有：

    1、活动期间，各行采用信函方式或人工送达方式向客户发送省分行统一制做的一张节日贺卡，并同时准备一定金额的礼品。礼品袋由省分行统一制作下发，礼品由各行自备。

    2、联合本地餐饮、娱乐等行业的高档合作机构在活动期间向持有我行卡的客户提供打折优惠；联合机场、车站等交通部门向我行客户提供贵宾服务。

    3、国庆节期间，客户外出较多，各行要确保理财中心、理财专柜和客户专窗正常营业；同时组织营业网点、个贷中心等经营机构切实落实客户绿色通道服务和各项优先优惠服务，为客户营造良好的节日服务环境；另外要密切协作，严格执行"漫游服务"标准，确保总行V客户在全国范围内能够得到专门服务，兑现乐当家的品牌承诺。

    五、活动目标

    通过本次系列活动，全行个人银行业务力争在10月份实现以下目标：

    1、客户新增超过历史同期水平，并使客户结构得到改善，质量得到进一步提高；

    2、卡社会知名度和使用率得到进一步提高，当月刷卡消费交易额比去年同期和今年9月份都有较大幅度增长，同业占比在9月份基础上有所上升；

    3、速汇通竞争优势得到巩固和提高，促进业务持续快速发展，手续费收入新增创历史同期水平；

    4、自助设备存取款及其他代理业务交易量比9月份增长10%。

    5、圆满完成各项业务指标。

    迎国庆主题活动方案 篇9

    一、活动目标：

    1.弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和集体荣誉感；

    2.展示中国共产党的光辉历程和伟大成就；

    3.加强团结合作，增进人民群众之间的友谊和互动。

    二、活动内容：

    1.主题演讲：邀请知名专家学者进行关于国庆节的主题演讲，讲述中国共产党的光辉历程和伟大成就，激发人们的爱国情怀和奋斗精神。

    2.庆祝活动：组织丰富多彩的庆祝活动，包括文艺演出、歌舞表演、合唱比赛等，展示中国传统文化和现代艺术成就。

    3.红色文化展览：举办红色文化展览，展示中国共产党的历史文物、照片、文件等，让人们了解中国共产党的发展历程和伟大成就。

    4.红色教育活动：开展红色教育活动，组织参观中国共产党的重要纪念地和革命遗址，让人们亲身感受中国共产党的光辉历程。

    5.志愿者活动：组织志愿者活动，让人们参与社区服务、环境保护等公益活动，传递爱国主义精神和奉献精神。

    6.红色主题游园活动：组织红色主题游园活动，邀请人们参观红色景点和红色文化遗址，增加人们对中国共产党的了解和认同。

    三、活动安排：

    1.活动时间：国庆节期间，可以根据实际情况确定具体日期和时间。

    2.活动地点：可以选择公园、文化广场、学校等场所作为活动地点，根据活动内容确定具体场地需求。

    3.活动组织：成立活动组织委员会，负责活动策划、组织、宣传等工作，确保活动的顺利进行。

    4.活动宣传：通过各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、社交媒体等，进行活动宣传，吸引更多人参与。

    5.活动评估：活动结束后，进行活动效果评估，总结经验，为今后的活动提供参考。

    四、活动预算：

    1.场地租赁费用：根据活动地点确定场地租赁费用。

    2.演讲嘉宾费用：根据邀请的演讲嘉宾确定费用。

    3.活动物资费用：包括舞台搭建、音响设备、灯光设备、红色文化展览物资等费用。

    4.宣传费用：包括广告宣传、印刷品制作等费用。

    5.志愿者费用：包括志愿者培训、服装等费用。

    五、活动效果评估：

    1.参与人数：统计活动期间参与人数，评估活动的吸引力和影响力。

    2.参与率：统计参与人群的满意度和参与率，评估活动的吸引力和影响力。

    3.媒体曝光度：评估活动在各种媒体上的曝光度，评估活动的影响力和传播效果。

    4.社会反响：通过问卷调查、用户反馈等方式，了解社会对活动的反响和评价。

    迎国庆主题活动方案 篇10

    一、主题描述：

    国庆节是祖国母亲的`生日。为了让孩子们了解10月1日是国庆节，五星红旗是中国国旗，中国国歌雄伟有力，天安门广场是中国首都的象征，长江和黄河是中国的象征。幼儿园将让孩子们了解多个民族的传统习俗和文化，激发孩子们喜欢各个民族的感觉，与同龄人一起欣赏当地旅游的照片，欣赏祖国山川之美，收藏和展示当地特色珍品，让孩子们了解祖国幅员辽阔，资源丰富。

    二、主题目标：

    1、了解我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，培养孩子们热爱祖国的感情。

    2、了解中国是一个多民族的大家庭，让孩子们了解各民族的传统文化，激发孩子们热爱各民族的感情。

    三、活动时间：

    20xx年9月30日—20xx年10月10日

    四、活动地点：

    各班活动室

    五、活动流程：

    1、我是中国人

    通过对话活动，让孩子们了解孩子们和我们是中国人，然后从世界小组中引导孩子们，找到中国的位置

    2、我爱我的祖国

    A、我知道10月1日是我母亲的生日，10月1日也被称为国庆节

    B、感受祖国广阔的领土和丰富的资源（了解中国的首都：中国的两河，中国有56个民族，中国的国歌，我们的国旗）

    C、孩子们分享照片和收集的物品

    3、祝母亲生日快乐祖国

    A制作国旗

    小多巴哥：粘贴贴纸

    中产阶级：撕贴纸

    大班：线条画

    B学习唱国歌

    六、家庭互动

    1、如果您在国庆七天假期带孩子去旅游，请用镜头记录下祖国美丽的江山和孩子们活泼可爱的观光瞬间，并在您来到公园时注明拍摄地点和宝宝的名字。最好教孩子们口头介绍他们去过的地方，这样他们就可以来到花园里和孩子们分享。

    2、孩子们收集当地特产和服饰的包装盒和包装袋，举办“民族特产展”和“民族服饰展”。老师和孩子们讨论展览的地点和物品的分类。

    行动胜于心灵。我们用自己的方式祝福祖国的生日。我们还以自己的方式帮助孩子们更多地了解我们的国家。我们的孩子也有更多的机会通过这种方式感受大河大山。期待您的参与！！！

    迎国庆主题活动方案 篇11

    一、活动目的

    在庆祝中华人民共和国成立62周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校德育处、少先队将决定开展“祝福祖国，放飞梦想”迎国庆“五个一”系列活动。

    二、活动内容：

    (一)各中队开展一次“祖国，我为您骄傲”班队活动。时间：9月29日(星期四)的班队课。

    (二)各中队搜集资料、图片等，形成一个关心、了解祖国的氛围，精选关于祖国历史、祖国发展、热爱祖国的故事、诗歌散文等，出一期国庆主题黑板报，参加校迎国庆62周年黑板报专刊评比。(评比时间：9月26日，星期一)

    评比细则：

    1、评比项目：①字体、②内容、③色彩、④排版、⑤图案

    2、评比要求：①字迹工整、清楚大方;②切合主题，联系实际;③色彩协调，引人注目;④版面设计有创意;⑤图案美观，布局合理。

    (三)“祖国如此美丽”美术作品展览(9月30日之前完成)

    1—3年级：水彩画祖国

    学生通过图画形式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。

    4--6年级：自制手抄报赞祖国

    自制的'手抄报可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就，可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料，可以搜集祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)……

    每班通过初评，选送5幅上交学校德育处陆秀观老师，再把优秀的作品张贴在学校宣传橱窗。

    (四)、“颂祖国，唱红歌”活动。

    各班组织学唱红色经典革命歌曲，提升学生爱国境界，树立远大理想，增强“求真、求善、求美”的校园文化。各班根据本班实际，自行挑选思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适合合唱或齐唱的革命歌曲，自行组织学唱，要求班班有歌声，人人唱红歌。

    附：红歌推荐曲目：《义勇军进行曲》、《让我们荡起双桨》、《我向党来唱支歌》、《学习雷锋好榜样》、《我爱你，中国》、《没有共产党就没有新中国》、《春天的故事》、《听妈妈讲那过去的事情》……

    (五)“我用笔端赞家乡”活动。

    三至六年级将在第五周开展“我用笔端赞家乡”活动。由各班语文老师自行组织，把本周的小作文主题定为“赞家乡”。紧紧围绕“迎国庆，赞家乡，抒情怀”这一主题，以身边的人和事为内容，可以从多侧面、多角度反映建国62年来，特别是改革开放30年来祖国发生的巨大变化、取得的伟大成就。文章只要是对祖国历经岁月的讴歌，抒发对家乡的热爱，表达对家乡的美好祝愿等，主题鲜明、思想积极向上的素材都可以。要求誊写在小作文本,学校将在第一次“五认真”常规检查中查阅。

    三、具体要求：

    1、各班主任及老师要高度重视“五个一”系列活动，按照活动内容认真组织落实。

    2、注重活动效果，发现亮点及时宣传报道，及时报送优秀作品发送平湖教育网。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案


    按照平时学习工作的要求，范文的需求量越来越大，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找高质量的范文呢？以下是由小编为大家整理的“幼儿园迎中秋节主题活动策划方案”，希望你能从中找到有用的内容！

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇1

    一、设计意图

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    二、活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    三、活动准备

    活动形式：班级集体活动环境布置

    1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

    2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

    3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    家长工作

    1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

    2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

    5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

    主题活动一：中秋的来历

    活动形式：集体

    活动目标

    1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

    2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

    活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

    活动过程：

    一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

    老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

    二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

    1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

    2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

    三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

    老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

    四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

    老师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

    1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

    2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

    主题活动二：制作月饼

    1、活动要求：

    （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    （3）活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    （4）准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

    活动过程：

    （1）孩子和家长一起制作月饼。

    （2）将做好的月饼放入烤箱中。

    （3）户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    （4）室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    （5）品尝月饼。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇2

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    一、主题目标：

    (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    (3)在活动中感受节日的欢乐气氛。

    二、活动准备：

    1、有关中秋节的资料。

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    三、活动名称：

    欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

    四、活动目标：

    1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

    2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

    五、活动准备：

    1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

    2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

    六、活动过程：

    1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

    指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

    2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

    指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

    3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

    4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇3

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、活动目标

    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;

    2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;

    3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

    三、环境创设准备

    (一)主题环境创设

    【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

    【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。

    (二)区域活动创设

    区域内容与中秋节的`相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

    团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

    美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。

    益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

    表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

    四、活动过程

    (一)制作月饼

    家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?

    (二)制作纸灯笼

    老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。

    最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

    五、亲子游戏：猜灯谜

    老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

    例如：

    太阳西边下，月亮东边挂(打一汉字)——明

    一勾残月带三星(打一字)——心

    二月平(打一字)——朋

    一夜又一夜(打一字)——多

    中秋菊怒放(打一成语)——花好月圆

    举头望明月(打一中药名)——当归

    金木水火(打一字)——坎

    中秋遥看众星小(打一歌曲名)——十五的月亮

    月上中梢(打一字)——用

    金灿灿，银闪闪，一到中秋香气散，用它酿酒请宾客。(打一植物)——桂花

    孩子找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇4

    一、活动主题

    ＂中秋节＂是中国重要的传统佳节之一，每当＂中秋节＂来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到＂中秋节＂的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

    二、主题目标

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    主题预知思考网络：

    （一）查一查，听一听：

    来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗。

    （二）做一做，看一看：制作月饼；装饰＂月亮＂；制作＂月亮＂；给亲人祝福。

    （三）尝一尝，说一说

    品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店。

    （四）讲一讲，唱一唱

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）

    环境创设：

    1）主题墙饰

    收集图片、幼儿作品布置＂各种各样的月饼＂、＂月亮的变化＂、＂不同的茶具＂、＂各种各样的茶＂、＂茶道表演＂等主题墙饰。

    2）各活动区

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行＂装饰月亮、茶壶＂、＂制作月饼、茶具＂等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行＂茶的作用、形状＂分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    三、家长工作

    1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇5

    活动目标：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    活动形式：班级集体活动

    活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

    活动时间：20__年_月_日

    环境创设：

    1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

    区域活动：

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育：

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    介绍中秋节：

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

    中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

    小故事《月亮姑娘做衣裳》：

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。

    又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!

    裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    游戏1：《水果拼盘》比赛

    游戏玩法：

    每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

    游戏规则：

    1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

    2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

    3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

    游戏2：猜谜

    “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇6

    活动目标：

    1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

    2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

    3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

    活动准备：

    1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

    2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

    3、幼儿每组带一个塑料带。

    4、照相机一台。

    活动过程：

    一、教师交代活动目的与要求。

    二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

    三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

    师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?

    2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

    如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

    为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

    除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?

    水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

    交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

    3、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?

    比一比哪一组小朋友拾得最多。

    4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

    如：你在田地里看到了什么?

    参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

    谁知道我们平时吃的米是怎么来?

    延伸活动：开展有关米的游戏活动。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇7

    一、活动来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、活动目标

    小班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

    2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

    3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

    4、以＂快乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    中班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    三、开展时间

    x月xx日至xx日为期一个周的＂快乐中秋节＂活动。

    四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。（x月xx日检查各班环境创设）

    2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）

    3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

    4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

    5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）

    六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合

    1、参观月饼街

    2、班级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）

    3、创意月饼比赛、亲子＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展（大班级组）

    4、亲子花灯制作大赛。（中班级组）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

    《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、计算：小班《数月饼》、分类；

    大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇8

    一、活动目标

    1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

    2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

    3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

    4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

    5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

    6、动手操作能力的锻炼。

    二、活动主题

    活动1：会变的月亮

    (一)活动过程

    1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

    2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

    3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

    4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

    (二)活动反思

    家长的配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

    活动2：制作月饼(亲子活动)

    (一)活动要求

    1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    (二)活动过程

    1、孩子和家长一起制作月饼。

    2、将做好的月饼放入烤箱中。

    3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    5、品尝月饼。

    三、延伸活动

    十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇9

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

    活动时间：

    9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、智力竞赛

    中秋知识问答、猜灯谜

    四、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

    幼儿园国庆活动策划主题方案


    要做事，但不要做事务的奴隶，通过工作方案，可以预计未来工作上可能的变化，笔稿范文网特别编辑了“幼儿园国庆活动策划主题方案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    幼儿园国庆活动策划主题方案 篇1

    设计意图：

    又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的优良契机。

    通过主题知识的积存，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的熟悉，但对于大班的孩子来说他们渴求了解更多相关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发觉。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积存很多相关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

    内容与要求：

    1、了解我们的祖国，熟悉国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

    2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己相关的经历与熟悉，萌发爱祖国的情感。

    活动过程：

    一、导入：

    国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?

    (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

    二、翻盖乐：

    1、师出示“翻盖乐”：

    1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?

    2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

    3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

    4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

    三、观看“升旗仪式”：

    1、你在哪里看到过升旗仪式?

    2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

    提问：

    a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

    b、为什么升国旗时人们一动也不动?

    四、观看幻灯：

    1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在_广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

    2、你怎样为国争光?

    五、辨别国旗

    1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

    2、熟悉五星红旗。

    幼儿园国庆活动策划主题方案 篇2

    一、主题名称

    快乐国庆节

    二、主题来源

    每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

    三、主题实施时间

    四、主要教育教学目标

    1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

    2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

    3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

    4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

    5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

    6、了解国庆节的来历。

    五、主要活动内容及过程

    活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等

    活动中，孩子们学习了诗歌“_”、“我去祖国”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“_”!

    活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图

    邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

    孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

    活动三：庆祝国庆节

    国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

    六、活动小结

    通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。

    活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

    幼儿园国庆活动策划主题方案 篇3

    活动目标：

    1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

    2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

    3、激发幼儿对泥工活动的爱好。

    活动准备：

    相关国庆节的图片、橡皮泥

    活动过程：

    1、谈话导入，激发幼儿学习爱好。

    “从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。)

    “小朋友，开不开心呀?”

    “那你知道因为什么放假?”

    2、教师通过各种图片介绍国庆节。

    小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日欢乐)

    3、请幼儿讨论：

    A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

    B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

    4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

    “看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

    5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

    先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

    6、幼儿制作，教师辅导。

    7、展示幼儿作品，教师评价作品

    幼儿园国庆活动策划主题方案 篇4

    一、活动目标：

    1.知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。

    2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。

    3.体验集体活动的乐趣。

    二、活动准备：

    天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

    三、活动过程：

    1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

    2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

    3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：

    国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，

    国旗上面五颗星，一颗大四颗小，

    国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

    4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

    教师介绍背景图，边念儿歌边添画：

    点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。

    5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。

    四、活动延伸

    请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

    幼儿园国庆活动策划主题方案 篇5

    活动目标：

    1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

    2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。

    活动准备：

    1、视频：升旗仪式。

    2、图片：五星红旗。

    活动过程：

    一、观看“升旗仪式”

    1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?

    2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

    提问：

    1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

    2)为什么升国旗时人们一动也不动?

    小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。

    二、观看视频

    1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?

    2、提问：什么时刻可以看到五星红旗?

    小结：在_广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。

    3、你觉得自己可以怎样为国争光?

    三、辨认国旗

    1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的?

    小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。

    2、出示正确的五星红旗。

    3、起立，升国旗，唱国歌。

    幼儿园国庆活动策划方案通用


    方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。根据公司的相关要求，我们需要制定对应方案。方案的存在给了我们更明确的方向，您知道方案的大体框架是什么样的吗？也许以下内容“幼儿园国庆活动策划方案”合你胃口！在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

    幼儿园国庆活动策划方案 篇1

    一、活动名称：

    幸福传递

    二、设计意图：

    迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

    三、活动目标：

    1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

    2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。

    3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐

    四、活动准备：

    幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进

    五、活动过程：

    1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

    2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

    3、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。

    4、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。

    幼儿园国庆活动策划方案 篇2

    一、主题说明：

    国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。

    二、主题目标：

    1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

    2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

    三、活动策划：

    1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。

    2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

    3、幼儿来园后，教师与幼儿共同了解祖国妈妈，了解我们生我养我的中华大地，了解源远流长的中华文明。

    心动不如行动，我们用自己的方式祝福祖国生日，我们也用自己的方式帮助孩子们更多的认识我们的国家，我们的.孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与!

    幼儿园国庆活动策划方案 篇3

    活动目标

    1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，感受升国旗时庄重严肃的气氛。

    2、了解升旗的礼仪，能在升旗仪式中保持安静。

    3、体验做“小小升旗手”的自豪感，感受为祖国妈妈庆祝生日的快乐。

    活动准备

    1、国旗一面，国歌音频，天安门前升国旗的视频。

    2、歌曲《国旗国旗真美丽》音频。

    活动地点

    各班级活动室内；升旗仪式场地。

    活动时间

    9月30日。

    活动流程

    1、美丽的国旗（8：50～9：10）

    ◎展示国旗，引导幼儿了解国旗，说一说国旗的颜色和图案构成。

    ◎播放天安门前升国旗的视频，引导幼儿感受升旗仪式的严肃和庄重。

    ◎播放国歌，请幼儿再次感受国歌的庄重。

    2、升国旗（10：50～11：10）

    ◎请幼儿了解升旗的方法，明确升旗时的礼仪。

    ◎组织幼儿有序到达升旗仪式场地，观看哥哥姐姐升国旗，感受升国旗时庄重严肃的气氛。

    ◎请幼儿说一说哥哥姐姐升旗时的步骤和动作，学做小升旗手。

    3、国旗国旗真美丽（午睡后）

    ◎播放歌曲《国旗国旗真美丽》，带领幼儿跟随音乐旋律做走步、敬礼等动作。

    ◎引导幼儿学习歌曲，并尝试共同演绎歌曲。

    活动建议

    1、教师可向幼儿简单介绍五星红旗的寓意：大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征着革命；五角星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。

    2、升旗过程中提醒幼儿保持安静，国旗升起时，全体幼儿需行注目礼。

    3、学习歌曲《国旗国旗真美丽》无需作为本次活动的重点，教师主要引导幼儿在愉快的音乐声中感受节日的愉快，加深对国旗的认识。但因该首歌曲旋律和歌词较简单，幼儿很容易在游戏中不知不觉将歌曲学会。

    4、教师可在美工区投放五星红旗的轮廓图，让幼儿进行涂色练习，加深对国旗的认知。

    5、小班幼儿对祖国的概念不容易理解，但对妈妈的感情极为深厚，因此将祖国比喻成妈妈，更容易让幼儿理解。此外，在小班幼儿的心中，庆祝生日是最贴近其生活特点的。因此，教师可以将国庆节释义为“祖国妈妈的生日”。

    6、创设“送给祖国妈妈的礼物”专栏，将幼儿自己通过绘画、粘贴、涂色等方式为祖国妈妈制作的礼物进行展示，帮助幼儿理解祖国妈妈就像自己的妈妈一样爱我们，我们爱妈妈，也要爱祖国。

    2、红旗飘，迎国庆（中班）

    每年的10月1日是我国各族人民隆重欢庆的节日。在国庆节期间，各地都要举行不同形式的庆祝活动，以加强国民的爱国意识，增强国家的凝聚力。中班幼儿对周围的生活更加熟悉，对事物的理解能力也逐渐增强，喜欢用各种方式表达自己的情感。基于此点，我们设计了本次活动，以“五星红旗”为主线，引导幼儿更深层次地了解国旗，感受国旗的含义，并通过动手操作进一步认识国庆节，产生爱祖国的美好情感。

    幼儿园国庆活动策划方案 篇4

    一、活动来源：

    又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，我们应该抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。同时，也将我们9月份组织开展的食品节画上圆满的句号。

    二、活动目标：

    1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。

    2、认识国旗、国徽、学唱国歌，快乐而又规范地参与升旗仪式。

    3、学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

    三、活动准备：

    *教师准备：

    1、对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让宝贝们收获到更多。

    2、准备合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切准备。

    *家长准备：

    1、配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。

    2、合理安排时间，参与幼儿园的活动。

    四、主要活动内容参考：

    (一)社会活动：

    1、我们都是中国人

    2、五星红旗

    3、中秋节的习俗

    (二)语言活动：

    1、祖国妈妈过生日(国庆节)

    2、月亮婆婆生日到(中秋节)

    3、节日的景象(中秋节、国庆节)

    4、我想这样过节日(中秋节、国庆节)

    (三)音乐活动：

    1、国旗真美丽

    2、国旗红红的哩

    3、祖国祖国我爱你

    4、爷爷为我打月饼(欣赏)

    (四)美术活动：

    1、红旗飘飘(绘画)

    2、庆国庆、做国旗(手工)

    3、兔儿爷(泥塑)

    4、做月饼(手工)

    5、月饼盒DIY(绘画)

    (五)科学活动：

    1、中秋月儿圆(科学)

    2、送月饼(数学)

    3、望着月亮吃大饼(科学)

    4、漂亮的月饼盒(数学)

    (六)安全教育活动

    1、安全乘车、快乐出行

    2、远离烟花炮竹

    3、我要这样保护自己

    五、迎中秋、庆国庆暨月末汇报活动(详见具体活动方案)

    六、活动延伸(国庆假期之后)

    语言活动：我的快乐假期

    美术活动：热闹的国庆节、我登上了长城。

    幼儿园国庆活动策划方案 篇5

    一、活动目的

    1、为迎接祖国妈妈x岁生日，通过开展"迎国庆亲子"活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

    2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

    3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

    4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

    二、活动时间

    20xx年x月x日下午15：20--16：30.

    三、活动地点

    x幼儿园x教室

    四、活动人员

    大班全体师生及家长

    五、活动准备

    教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

    家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

    六、活动过程

    1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

    2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

    3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他x的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国她x岁的生日送上自己亲手制作的礼物。

    4、教师现场示范教授制作几类物品。

    5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

    6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

    7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

    幼儿园国庆活动策划方案 篇6

    活动目的：

    1、了解国庆节的时间以及放假。

    2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。

    3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。

    4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

    5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。

    活动准备：

    国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。

    活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。

    活动过程：

    一、图片导入。

    诶，小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小朋友认识?

    哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧?有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢?

    恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。

    真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗?

    二、引入国庆。

    即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。

    那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。

    三、唱生日歌。

    四、学唱祖国祖国我们爱你。

    我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她?那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。

    1，先听一遍。2，跟读歌词。3，尝试学唱。4，反复学唱，熟悉音乐。

    五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。

    幼儿园国庆节活动方案


    在2025活动开始的时候，我们要做好万全准备制定合适的活动方案。活动方案可以帮助确定活动的圆满进行，是的，这次的活动方案是不会被我们落下的！你们知道哪些优秀的活动方案呢？下面是我们精心整理的"幼儿园国庆节活动方案",强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

    幼儿园国庆节活动方案(篇1)

    一、活动来源：

    又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，我们应该抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。同时，也将我们9月份组织开展的食品节画上圆满的句号。

    二、活动目标：

    1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。

    2、认识国旗、国徽、学唱国歌，快乐而又规范地参与升旗仪式。

    3、学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

    三、活动准备：

    *教师准备：

    1、对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让宝贝们收获到更多。

    2、准备合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切准备。

    *家长准备：

    1、配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。

    2、合理安排时间，参与幼儿园的活动。

    四、主要活动内容参考：

    (一)社会活动：

    1、我们都是中国人

    2、五星红旗

    3、中秋节的习俗

    (二)语言活动：

    1、祖国妈妈过生日(国庆节)

    2、月亮婆婆生日到(中秋节)

    3、节日的景象(中秋节、国庆节)

    4、我想这样过节日(中秋节、国庆节)

    (三)音乐活动：

    1、国旗真美丽

    2、国旗红红的哩

    3、祖国祖国我爱你

    4、爷爷为我打月饼(欣赏)

    (四)美术活动：

    1、红旗飘飘(绘画)

    2、庆国庆、做国旗(手工)

    3、兔儿爷(泥塑)

    4、做月饼(手工)

    5、月饼盒DIY(绘画)

    (五)科学活动：

    1、中秋月儿圆(科学)

    2、送月饼(数学)

    3、望着月亮吃大饼(科学)

    4、漂亮的月饼盒(数学)

    (六)安全教育活动

    1、安全乘车、快乐出行

    2、远离烟花炮竹

    3、我要这样保护自己

    五、迎中秋、庆国庆暨月末汇报活动(详见具体活动方案)

    六、活动延伸(国庆假期之后)

    语言活动：我的快乐假期

    美术活动：热闹的国庆节、我登上了长城。

    幼儿园国庆节活动方案(篇2)

    　一、活动目标

    1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

    2、让幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

    3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    二、活动准备

    国旗一面，图片。

    　三、活动过程

    （一）认识国旗

    1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？

    2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

    3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？

    （二）告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

    （三）介绍国庆节

    1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。

    2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

    3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？

    4、看图片朗诵儿歌。

    教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。

    5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

    四、活动建议

    1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

    2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。

    　五、延伸活动

    大带小，小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

    幼儿园国庆节活动方案(篇3)

    活动名称：

    中班阅读活动：《国旗红红的》

    活动目标：

    1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。

    2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

    3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。

    活动过程：

    一、谈话导入：

    1、知道国庆节是谁的生日吗?

    2、初步了解国庆节的由来。

    3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

    二、听《国旗红红的》磁带，并朗读。

    1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。

    2、请幼儿集体朗读。

    3、分组朗读。

    三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。

    1、请幼儿全体起立，立正升国旗。

    2、一边升国旗，一边唱国歌。

    活动反思：

    在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。

    幼儿园国庆节活动方案(篇4)

    一、活动名称：

    幸福传递

    二、设计意图：

    迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

    三、活动目标：

    1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

    2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。

    3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐

    四、活动准备：

    幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进

    五、活动过程：

    1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

    2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

    3、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。

    4、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。

    幼儿园国庆节活动方案(篇5)

    2、首都——北京

    3、欣赏《国歌》

    4、领奖台上

    5、“参观”天安门

    6、歌舞——我爱北京天安门

    7、我是中国小娃娃

    8、画个中国娃娃

    9、看灯笼

    10、节日礼花真好看

    11、造长城

    12、登长城

    13、国庆知识问答赛

    14、中华传统美德故事——月亮船

    15、音乐——大中国(1)

    16、音乐——大中国(2)

    17、娃娃到北京

    18、相聚在北京

    19、国画——国宝熊猫

    20、娃娃游中国

    21、旅游棋

    22、兄弟姐妹是一家

    23、新疆集体舞

    24、民族服装真漂亮

    25、学做新疆帽

    26、我们小手拉小手

    27、北京的金山上

    28、骑马

    29、民间游戏——跳花竿

    30、中华传统美德故事——盘古开天辟地

    31、中华传统美德故事——聪明的阿凡提

    32、中华传统美德故事——齐白石画虾

    33、聪明的中国人(四大发明)

    34、中国功夫

    35、说京剧

    36、学京剧

    幼儿园国庆活动方案900字模板


    随着写作规范的不断完善，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，让我们来参考一些范文吧！请阅读由小编为你编辑的幼儿园国庆活动方案900字模板，仅供参考，我们来看看吧！

    幼儿园国庆活动方案 篇1

    一、主题说明：

    国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。

    二、主题目标：

    1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

    2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

    三、活动策划：

    1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。

    2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办祖国特产展、民族服饰展，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

    3、幼儿来园后，教师与幼儿共同了解祖国妈妈，了解我们生我养我的中华大地，了解源远流长的中华文明。

    幼儿园国庆活动方案 篇2

    活动时间：XX年9月30日上午9：40开始

    活动地点：二楼活动室

    活动班级：学前二班

    活动人数：人

    组织者：、

    活动思路：

    国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是有的幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。作为学前班的幼儿，有必要了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，我们是聪明的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹，了解在中国这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。

    在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略祖国山河的秀丽，收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我都设计在这一系列活动中。并希望通过此活动，让幼儿了解国庆的来意;让幼儿了解人们是怎样的方式来表达爱国之情的;让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感;从而体会节日的愉快气氛。

    眼看这些孩子马上就要进入小学了，到小学后的第一个变化就是星期一早上要进行升旗仪式、要戴红领巾、要戴国徽、要行队礼、要唱国歌等，希望通过此活动，对孩子们进入一年级后有一定地帮助。

    活动目的：

    1.通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

    2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

    3.培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

    活动准备：

    9月29日下午组织幼儿亲自参加升旗仪式;音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等;长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片;各国国旗;国徽;制作红旗的材料;动画电影《闪闪的红星》。

    活动过程：

    一、开场

    1.全体师生表演《中国功夫》。

    2.集体齐唱《国歌》。

    二、比知识

    1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

    2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

    3.说说我们国家的首都北京。

    4.认识国徽。

    5.认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

    6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)

    三、唱红歌(暂定内容)

    1.儿歌：《国旗红红的》。

    2.舞蹈：《国旗多美丽》。

    3.全体幼儿齐唱《大中国》。

    四、观看电影

    欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

    五、制作红旗

    1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。

    2、教师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。

    3、幼儿操作，教师巡回指导。

    4、师生一起复习有关国庆的所有知识。

    5、最后，大家一起高呼：祖国生日快乐!

    六、活动结束。

    幼儿园国庆活动方案 篇3

    活动目标：

    1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

    2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

    3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

    活动安排：

    1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

    2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

    知识储备：

    1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

    2、带领　幼儿了解我国的名胜古迹。

    活动过程：

    一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

    1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

    2、认识国旗、国徽的特征。

    3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

    二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

    发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

    三、认识中国地图和首都北京。

    出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

    中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

    四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

    五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

    版面设计：略

    幼儿园国庆活动方案 篇4

    一、活动目的

    1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展＂迎国庆亲子＂活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

    2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

    3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

    4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

    二、活动时间

    20XX年xx月xx日下午15：20--16：30.

    三、活动地点

    xx幼儿园xx教室

    四、活动人员

    大班全体师生及家长

    五、活动准备

    教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

    家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

    六、活动过程

    1、 班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

    2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

    3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国她xx岁的生日送上自己亲手制作的礼物。

    4、教师现场示范教授制作几类物品。

    5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动）。

    6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

    7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

    七、注意事项

    1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展幼儿园国庆节活动方案_国庆节幼儿园活动方案幼儿园国庆节活动方案_国庆节幼儿园活动方案。

    2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

    3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

    4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

    5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

    幼儿园国庆活动方案 篇5

    国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。

    二、主题目标：

    1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

    2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

    三、活动策划：

    1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。

    2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

    3、幼儿来园后，教师与幼儿共同了解祖国妈妈，了解我们生我养我的中华大地，了解源远流长的中华文明。

    幼儿园国庆活动方案 篇6

    活动目的

    （1）增进亲子之间的交流，增强家园之间的融合。

    （2）培养幼儿的朗诵能力，让幼儿爱上朗读。

    （3）初步培养幼儿的爱国情怀。

    活动难点

    幼儿园的孩子对字词的掌握不够，较难掌握诗歌的内容，对诗歌的韵律也不能好好把握。

    过程

    （1）出示关于祖国的各种图片，让亲子共赏。

    小朋友，祖国有这么多好玩的地方，有这么多厉害的人物，你们喜不喜欢我们的祖国啊？

    （2）集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你，中国》

    教师通过多媒体，先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵，再次熟悉一下音调。

    （3）亲子朗诵诗歌

    教师播放轻音乐，亲子朗诵诗歌，教师帮忙录音。

    （4）朗诵完毕后，上传到电脑，大家一起欣赏。

    活动延伸

    将幼儿朗诵的诗歌制成音频文件，发送给每一位家长，留作纪念。

    幼儿园国庆活动方案 篇7

    为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我幼儿园教职工对祖国的热爱之情，我幼儿园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日

    文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。

    一、参赛单位

    参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。

    二、活动内容和要求

    1、制作参赛组的标志

    要求各参赛组的全体成员，根据所提供的.材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。（时间安排15分钟）

    以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。

    2、看谁说得多

    要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。（时间安排15—20分钟）

    3、即兴表演

    根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。（时间安排20分钟）

    4、科学编制菜谱

    根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。

    三、活动时间、地点

    活动于9月27日晚上7：30在本园舞蹈大厅举行。

    四、评委

    评委由园长、工会主席、共青团支书担任。

    五、奖励办法

    比赛程序完毕，统计各队的总得分（还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除），按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。

    附：看谁说得多

    1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么？

    五星红旗是何时问世的？

    （大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围）

    2、国徽上面有什么图案组成？（国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶）

    3、请讲出国歌原名？（义勇军进行曲）

    4、义勇军进行曲由谁作曲？又由谁作词？（聂耳、田汉）

    5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称？

    6、什么动物称为我国的国宝？

    7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明？（造纸术、指南针、火药、活字印刷）

    8、请说出天安门城楼有几个城门？有几根柱子？插有几面红旗？

    10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年？

    11、2010年北京申办的是第几届奥运会？（）

    12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜？（可由多个队回答）

    13、容县人游“三名”，请问“三名”指的是什么？

    14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜？

    （1）四川（2）浙江（3）广西（4）安徽（5）江西（6）陕西

    幼儿园小班特色活动方案5篇


    伴着我们工作的不断优化，我们总是会需要用到许多范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特别编辑了“幼儿园小班特色活动方案5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园小班特色活动方案(篇1)

    下面是范文网小编整理的2020关于母亲节幼儿园创意特色主题活动策划方案精选(母亲节活动主题方案策划幼儿园小班)，欢迎参阅。

    世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。以下是小编为你推荐关于幼儿园母亲节活动策划，希望对你有帮助

    活动策划1

    活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

    托班活动目标

    1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

    2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

    活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

    活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

    活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

    小班活动目标：

    1、能够主动说出对妈妈的爱。

    2、为妈妈做力所能及的事情。

    3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

    活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

    活动二：手工康乃馨。

    中大班活动目标：

    1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

    2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

    3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

    活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

    活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

    活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

    活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

    集体活动：

    1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

    2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

    3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

    幼儿园母亲节活动方案,母亲节活动策划

    活动策划2

    古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

    我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

    活动目标：

    认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备：

    物质准备：

    1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

    2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

    3、《感恩的心》磁带、录音机。

    4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。

    知识经验准备：

    1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。

    2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

    活动过程：

    一、介绍“母亲节”

    今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

    (教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

    二、开展“母亲节感恩会”活动

    1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

    今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

    2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈

    小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)

    (教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的__，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。)

    3、朗诵儿歌《妈妈的心》

    小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

    4、妈妈代表讲话

    师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)

    (教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)

    5、游戏——抢椅子、

    下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

    (教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。)

    6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。

    师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日快乐!)

    (活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)

    延伸活动：

    1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

    2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

    (活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)

    活动策划3

    活动目的：

    为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在2019年母亲节(5月12日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

    活动主题：感恩母亲，快乐亲情。

    活动时间：5月12日下午

    活动地点：大四班教室

    活动内容：

    一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

    二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

    游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。

    教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

    三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

    四、活动延伸：

    1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

    2、记住妈妈的名字和生日。

    活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。

    幼儿园小班特色活动方案(篇2)

    小班主题活动方案—我快乐

    毛街幼儿园贾燕

    设计意图：

    一次性物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染，根据新纲要的要求，指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具，从中获得快乐，既培养了幼儿的动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，因此我设计了此活动。

    活动目标：

    1、启发幼儿尝试用废旧材料自制玩具，增进环保与创新意识。

    2、巩固幼儿练习不同的方法和技能，培养幼儿动手动脑能力。

    3、在情景式的游戏活动中发展综合能力，积极参与活动，在活动中体验快乐。

    活动准备：

    1、“蛋糕妈妈”(教师自制的玩具)

    2、一次性纸盘若干，放于教室四周。

    3、彩色纸：红黄绿、圆形、方形、三角形纸片若干。

    活动过程：

    (一)扮演角色。在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。

    1、教师头顶“蛋糕妈妈”扮演角色，幼儿跟着“蛋糕妈妈”在“生日快乐”的音乐声中边唱边跳进入活动室。

    2、跟着“蛋糕妈妈”找个地方坐下来。

    (二)通过与彩纸宝宝做游戏掌握撕纸的技能。

    1、创设情景，激发幼儿的想象。

    (1)今天“蛋糕妈妈”过生日，心里真高兴，想好好打扮一下。教师出示彩纸，撕成彩条给“蛋糕妈妈”穿上，问：妈妈穿的裙子是怎么做的呀?(彩条宝宝)向小朋友问好。

    (2)看这些彩条还会唱歌，跳舞呢。

    让幼儿仔细观察老师撕彩条，听声音，并学一学。

    师：他们跳舞啦!跳呀跳呀，跳到头顶上，变成什么?(小辫子)，跳到身上变成什么?(花花衣、花花裤……)

    2、在游戏的情景中学习撕纸的技能

    (1)彩纸宝宝说小朋友真聪明，它还可以变成……它还可以变成花花片，想知道它是怎样变的吗?

    (2)教师把彩纸折一折，撕成小花片，请幼儿伸出小手跟老师学一学。

    (3)请宝宝也去找一些彩纸，把它变成花片片吧，幼儿随便找个地方坐下来撕纸玩耍。

    (4)“宝宝们，快来呀，花片片要跳舞啦”教师拿出事先准备好的各种图形的彩纸片片往空中一撒，激起幼儿游戏的热情。

    爬一爬，找一找，红色的花片片在哪里?(幼儿找到地上红片片举起给妈妈看……)

    (三)用给盘子宝宝穿彩衣的游戏，掌握粘贴的方法

    1、放录音“哭声”，问“听谁在哭呀?”(带幼儿四处找)，哦，原来是盘子宝宝在哭!问一问盘子宝宝在哭什么呀?(幼儿齐问……

    盘子宝宝：“妈妈今天过生日，我们都要去参加，可没有漂亮的衣服(哭)”

    老师问幼儿：“你们说怎么办呢?”(幼儿想各种办法)

    2、那好吧，我们来为盘子宝穿彩衣吧，你们任意拿一个盘子宝宝，可以用地上的彩纸片片，也可以自己撕纸片片，彩条给盘子宝宝贴上，并告诉盘子宝宝，你给它穿什么样的衣服。

    (四)在与盘子宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。

    1、“问一问，盘子宝宝满意吗?高兴吗?新衣服漂亮吗?”幼儿和盘子宝宝对话。

    2、盘子宝宝好高兴，我们带盘子宝宝参加蛋糕妈妈的生日好吗?在生日快乐的歌声中，幼儿一起唱生日歌，吹生日蜡烛，并和盘子宝宝、蛋糕妈妈愉快地过生日(蛋糕妈妈看到盘子宝宝很惊讶，称赞小朋友的手真巧，谢谢小朋友)

    (五)活动延伸

    我和盘子宝宝做游戏(室外玩飞碟)。

    幼儿园小班特色活动方案(篇3)

    书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

    小班特色活动计划篇一

    一、幼儿情况分析：我班共有幼儿 42人，女 19人、男 23人。其中，

    还有四个两岁半的孩子。在活动开始时一定很困难。我们将一步一步地走下去。

    2、 近期活动计划：1。定期培训。一日活动的常规开展比较顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。

    相比之下，小区角落和特色活动并不是分丰富。在常规训练的同时，各项准备工作也在进行中。我们已发出通知，要求做家长工作，并要求每个孩子带一个毛线球。

    2、上一节认识线的课。

    3，长期活动计划：1.早上接待孩子们，让他们上紧线。教师一人接待一人指导。

    孩子来齐后，集体教一个新花样。一周两周，一周，逐渐缩短教学时间。2利用每天的小时间玩耍，让等待的时间变成有趣的活动时间。

    3、利用教师教授、 小老师的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的积极性，满足幼儿的成就感，是每个孩子都有提高。4、教师可根据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家长进行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓励家长教孩子。

    (室外活动)我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力，又提高幼儿的身体素质，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期**计划如下：

    贝贝班张风珍 20xx、9

    室内外活动计划

    专注下一代成长，为了孩子

    书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

    周次分类室内活动室外活动

    第一个月常规训练：起立、集合、散开

    第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成 6小队，6小队变成一长队。

    第十一周撑线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋第十二周粘贴皮筋变大变小

    第十三周展示交流展示交流

    第十四周自由创编自由创编

    第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳

    第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳

    第二十周展示交流展示交流

    小班特色活动计划篇二

    转绳是用绳子玩的一种游戏，又称解捻绳、捻线、转花鼓、编织绳、采摘绳等。需要灵巧的手指和聪明的头脑才能做出许多图案。用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。

    这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。使用的绳子有羊毛、**、尼龙或棉纱。

    转绳可以造出上千种图案，有些图案很常见，比如双十字、花手帕、面条、牛等，都是为了孩子着想，关注下一代的成长

    书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

    槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分复杂的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。

    一根短短的且普通的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形状来，真可谓妙趣横生，其乐无穷，这正是翻绳游戏的智慧和魅力之所在。如果你不相信任何奇迹会发生在一根细绳上，那你就大错特错了。孙悟空有七十二变，这根看似普通的绳子，却有上千种变化，不能说这是一种神奇。

    把它调大，轻，文明，教育，这时我们年轻时玩得游戏。翻花绳的教学目标：

    1锻炼孩子手指的灵活性，培养孩子的动手能力，培养孩子的观察力和注意力。

    2它能培养孩子循序渐进地做事的良好习惯。

    专注下一代成长，为了孩子

    幼儿园小班特色活动方案(篇4)

    设计思路：

    为了丰富、充实科学角，我们除了设计了“闻一闻”、“拼一拼”、“认一认”小栏目，又用废旧罐头瓶经洗刷消毒后，盛上各种调味品摆了上去，这引起了孩子们的极大的兴趣，都争着抢着来看、来问。我们抓住时机，以“尝一尝”为本次的活动主题，进行了实验活动。

    活动一：“品尝各种调味品”

    活动目标：

    1、通过品尝，使幼儿知道舌头可以感觉各种不同的味道。

    2、丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸

    活动准备：

    1、夸张的大舌头图片一幅;幼儿分成四组，洗净手坐好。

    2、每组一套用小碟盛放的调味品，筷子若干。

    活动过程：

    1、出示“舌头”图片，通过自编的故事“病人吃药”，引出课题。

    2、引导幼儿观察说出桌子上的调味品是什么样子的。

    3、幼儿自由品尝，相互交流所尝出的味道。根据故事要求，鼓励幼儿大胆说出自己品尝出的味道。

    4、鼓励幼儿根据已有的生活经验，讲述自己所喜欢的食品以及是什么味道的。

    活动二：“品尝各种味道的小食品”

    活动目标：

    1、在初步了解各种味道的基础上进行品尝，培养幼儿细细品尝食物的好习惯。

    2、发展幼儿的感知能力及口语表达能力。

    3、培养幼儿“有好吃的，大家一起分享”的意识。

    活动准备：

    1、每名幼儿自带一二种小食品。

    2、每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。

    3、幼儿洗净手;每人一把小匙。

    活动过程：

    1、以小小“自助餐”的形式来激发幼儿的兴趣，引出课题。

    2、请幼儿观察并说出桌上的食品名字。

    3、幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。

    4、请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道。

    活动三：“拌凉菜”

    活动目标：

    1、通过亲自动手操作，提高幼儿的动手操作能力。

    2、培养幼儿团结协作的精神，体验自己劳动的喜悦。

    活动准备：

    1、各种不同味道的调味品。

    2、已切好的数量足够的西红柿块、各种萝卜丝、白菜丝。

    3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼儿洗净手坐好。

    活动过程：

    1、以“开凉菜馆”为由聘请全班幼儿做厨师，激发幼儿兴趣。

    2、在动手之前让幼儿认识各种调味品，并提醒幼儿想一想自己要拌出什么口味的凉菜。

    3、幼儿自选材料进行配料、拌菜。

    4、品尝自己的劳动成果，说出自己用的什么调料。

    5、相互品尝并说出所尝出的味道。

    幼儿园小班特色活动方案(篇5)

    篇一：幼儿园小班**主题计划

    小班幼儿节奏感培养游戏化初探节奏感是**实践活动中必须具备的一种能力,是**情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养**素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。

    本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第

    一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。

    1、 主要结果（1）第一阶段：准备阶段一。了解幼儿在**节奏感上的表现，确定教研课题。2、查阅相关的幼儿**教育资料，如“幼儿游戏化**教育丛书”、“许卓娅**教育活动设计”、“幼儿的**素质与能力训练”等，拟写计划。

    三。培养并建立**活动的初步程序。（二）第二阶段（实施阶段）1、 激发幼儿对节奏的兴趣（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。

    （3）、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、敲钟做鱼游、兔跳等灵巧动作。

    由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。 2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

    （1）引导幼儿感知节奏。首先，****于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。

    让孩子发现声音有高低、长短、强弱，这样才能积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了一系列由易到难的听力游戏，让孩子在听和玩的过程中感受到动态的节奏感。如：

    用筷子敲打铝锅、玻璃杯、碟子等日常生活中常用的器皿来辨别声级。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。2体验和感受稳定而单一的节奏是培养儿童节奏感的基础。

    我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、听**，让孩子跟着节拍，一拍就摇身、摇头，感觉节奏有规律没有变化。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。

    2、 存在不足：1。节奏训练时间有限，不利于儿童节奏感的培养。2儿童的听力和节律记忆能力仍较差，有待于发展和提高。

    3、 改进措施和下一阶段的实践1，在各种活动中贯穿练习的节奏。（1）每次在教新歌前，可让幼儿跟着**拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。

    （2）结

    合语言节奏进行练习。（3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。2注意培养儿童的节奏、听觉和记忆能力。

    在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，可以使孩子在日常生活中注意各种声音，培养听觉和节奏记忆能力。

    篇二：小班特色计划

    2012年春季学期小学二班语言特色计划

    扬州市东花园幼儿园张岚李维娟

    儿童语言是在个体与环境的互动中发展起来的，也是从优秀的语言作品中获得的。三到六岁是发展儿童语言的最佳时期。在这个最佳的时期让幼儿接触好的儿歌,童谣等优秀作品，让他们展示自我，从而为幼儿的语言发展打下良好的基础。

    本学期，针对班级在实际工作中的教学情况。以儿歌、童谣教学为特色的班级。让幼儿在儿歌，民间童谣语言浅显明快、通俗易懂、叠词叠韵、富有节奏感的节律中学会倾听、理解、表达。

    有效促进儿童认知和情感的良好发展，使我们优秀的文学作品在儿童中得到继承和延续。

    工作目标： 一，精心选材，认真教学，探寻思路。

    二，探索儿歌童谣教学活动对幼儿能力、个性发展的促进作用 ①在边吟唱边游戏的过程中促进幼儿认知能力的提高。

    ② 欣赏和演唱古典童谣，可以丰富儿童的审美感性体验和情感体验，提高儿童感受美和表达美的能力。

    ③通过对儿童歌曲和童谣的研究，可以促进儿童的社会发展，培养良好的人格，为儿童奠定优良的文化素质和高尚的人格基础。

    具体实施：

    （一）、儿歌童谣教学每周一次，安排在集体的学习活动中，教师应充分利用课间、餐后、晨间谈话、游戏、等待环节随机进行巩固和复习。

    ①多种手段，方法生动。现在的网络提供了丰富多彩的免费课件，我们可以选择适合孩子的儿歌童谣课件进行教学和吟唱游戏，用生动形象的教学手段和方法吸引孩子，不断丰富教学策略。

    ②、游戏为主，注重演练。幼儿的学习是在游戏中进行的，我们要根据这一特点进行选材和设计活动，改变以往以”教”为中心的现象，把教师的身份转化成观察者和服务者，采用游戏互动法、情景创设法等调动幼儿学习的积极性。让他们在快乐中接受经典的熏陶，得到不同的发展。

    （2） 教学活动促进了儿童能力和个性的发展。

    在组织教学活动时，我们将加强观察，着重从以下几方面验证教学活动对幼儿个性健康发展的作用：①幼儿认知能力的提高。② 欣赏和演唱经典作品，丰富儿童的审美感性体验和情感体验，提高美感和表现力

    现美的能力。③通过学习，可以促进儿童的社会发展，培养良好的人格，为儿童奠定良好的文化素质和高尚的人格基础。

    以上是我们班开展特色教学的一些初步方法，我们将在实施中不断总结和完善。希望通过我们的教学，让孩子们领略更多的作品，学会欣赏美、感受美、表现美，在这里度过一个智慧快乐的童年。

    篇三：小班体育特色课计划

    兴化市景范幼儿园2013-2014年小班化体育工作计划

    一、情况分析：

    小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。针对小班儿童的这些生理特点，我们非常重视他们运动能力的培养。此外，我们知道大脑皮层的感觉和运动区域首先发育，其他区域也随着这些区域的发展而发展。

    尽快培养孩子的感官能力和运动能力，同时也促进其他能力的发展。为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。

    二、指导思想：

    小班幼儿体育活动应是以体育活动为手段对幼儿进行教育的全过程。好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。

    三、教学目标：

    根据小班幼儿身心发展特点和幼儿能力发展水平，设计教学活动。1学习步行、跑步、平衡、练习和攀爬的基本动作。2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。

    3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。

    四、具体措施：

    ⑴ 合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。

    （2） 对儿童动作发展进行科学评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。

    （3） 以孩子们感兴趣的方式组织户外运动。创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。

    五、活动内容：

    第一周：好玩的小风车

    第二周：好玩的沙包

    第三周：铁烧饼

    第四周：小青蛙跳过河

    第五周：小兔子运萝卜

    第六周：小火车钻山洞

    第七周：活动目标：守门健将

    第8周：小狗（用手和膝盖爬行）

    第九周：勇敢的小猎人

    第十周：动一动真有趣

    第十一周: 小企鹅运冰块

    第十二周：小熊盖房子

    第十三周：小狗乖乖

    第十四周：猴子玩球

    第十五周：好玩的飞碟

    第十六周：吹泡泡

    第十七周：学做解放军

    第十八周：有趣的小方巾

    小班体育教案

    第一周：好玩的小风车

    一、活动目标：

    1练习向指定方向跑，以提高儿童的跑步能力。

    2、培养幼儿活泼开朗的性格。

    二、活动准备：

    小风车若干个。

    三、活动过程：

    1、教师带幼儿做准备活动。

    2、出示小风车，激发兴趣。

    老师：孩子们，看，这是什么？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？

    3、教师讲解游戏玩法。

    老师：你们每人拿一个小风车，站在起跑线的一端。老师会念：

    ”小风车，真好玩，我一跑，它就转。”你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。

    要求幼儿要向指定的方向跑。

    4、幼儿游戏，教师指导。

    重点引导孩子们听从命令朝指定方向跑。

    5、变换游戏玩法，教师指导。

    重点引导孩子听信号转换，并进行蹲、平衡、脚趾走路等综合练习。

    6、游戏结束。

    表扬鼓励幼儿，并做放松运动。

    四、活动延伸：

    孩子们回家和父母一起玩。

    第二周：好玩的沙包

    一、活动目标：

    1、学习沙包的多种玩法。

    2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

    三。激发孩子参与活动的积极性，从活动中感受到与同龄人玩耍的乐趣。

    2，活动准备：每个人一个沙袋，狼的**悬挂在会场的顶部。

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/48214.html

    上一篇：热门总结:部编版小学一年级语文教学总结范文锦集

    下一篇：值得分享：高中政治教师工作总结(2670字)

    相关阅读

    最新更新

    猜你喜欢

    幼儿园国庆活动方案

    幼儿园小班活动方案

    幼儿园国庆活动策划方案