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    发表时间：2022-12-27

    笔稿范文网栏目精选：“幼儿园圣诞节主题活动”，欢迎阅读。

    在互联网的时代，我们需要提前写好相关工作的策划书。一份策划书可以更好的展示出自己。对于第一次书写的你，策划书的设计应该从哪里着手呢？经过搜索整理，笔稿范文网为你呈现“幼儿园圣诞节主题活动”，更多相关信息请继续关注本网站。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇1

    一、主题目标完成情况

    一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。＂节日＂不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。＂圣诞老公公＂可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到＂许愿＂的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年＂圣诞节＂总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们透过＂快乐圣诞节＂主题，为孩子们提供一次充满＂爱、希望和想象＂的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

    孩子们通过“快乐圣诞节”主题，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。通过开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

    激发幼儿喜欢参与团体游戏，并学会与人相互合作的精神。

    其中，根据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡”，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场寻找制作的灵感，感受了圣诞卡的形状、色彩的美，从而能创造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与周围人们进行感情交流。

    二、养成教育情况

    本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，教师和孩子共同主持，家长参与节目表演等，教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过圣诞节的快乐，也学到了不少本领，家长也很喜欢这样的集体联欢活动，赞赏有佳。

    三、环境创设情况

    我们创设了五个主题环境：“心愿树”“成长的足迹”，“快乐圣诞卡”“圣诞袜子大集合”“美丽的圣诞树”，主题环境通过家长参与布置，利用孩子的作品展示，让班级的环境氛围充满了圣诞的节日气息。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇2

    活动名称：《认宝宝》

    活动时间：20XX.12.24上午

    活动地点：XX双语幼儿园绿家园

    活动对象：年龄3—6岁（小班/中班/大班）

    活动准备：

    1、各种人物或者动物等头盔若干个。

    2、大布条一条。（长度至少10米）

    活动参加人员：家长和幼儿

    活动形式：游戏形式

    活动目的：加深亲子依恋之情，培养家长与幼儿之间的感情。

    活动过程：

    一、介绍活动准备的材料—各种人物或者动物等头盔。

    二、介绍游戏的名称---《认宝宝》。

    三、介绍游戏的玩法。

    一次游戏由6--7个幼儿参加，参加的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切准备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。

    四、注意事项

    五、说明游戏规则。

    1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作，家长不能偷看。

    2、比赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。

    3、认宝宝过程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。

    六、亲子游戏开始。

    七、宣布获胜者。

    八、给获胜者奖励。

    九、活动结束。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇3

    活动目标：

    1、学习按照一定顺序讲述图片内容

    2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述

    3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

    活动准备：

    课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干

    活动过程：

    一、了解圣诞节

    1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）

    提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）

    小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。

    2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）

    提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

    二、观察图片并讲述内容

    1、理解图片内容

    教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）

    提出问题：

    （1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。”）

    （2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

    （3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）

    （4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这个故事。（教师完整地讲述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）

    2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听？

    3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！

    三、延伸活动

    “寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）

    四、结束活动“

    舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

    活动反思

    本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着互相学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学能力，学习更多的教学技能！而在入园以来，我发现本班的小朋友们，他们的性格各异，各方面的能力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善交流，这样的孩子朋友很少，他适应环境的能力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是寻找他人的帮助，导致问题不能及时、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动《圣诞节的礼物》，让幼儿在愉快的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说能力能得到提高。

    我执教的中班语言活动《圣诞节的礼物》目标：

    1、学习按照一定顺序讲述图片内容；

    2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述；

    3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面准备得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应该再有所改变才是，现将活动反思做如下总结：（wWW.928D.COM 策划书范文网）

    一、个体与集体之间的转化

    之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲述，让幼儿能大胆地表述自己的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应该多让个体来阐述自己的观点，之后教师再给幼儿给予鼓励或肯定，最后再及时做出小结才是。并且要明确地知道什么时候应该让个体来阐述，什么时候应该让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。

    二、完善教学准备

    在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理。但从这一点小细节就可以看出，我在活动前没有完善好教学准备。应该谨记的是，在往后的活动里都应该关注到每一个细微之处：

    1、首要的就是我们在活动前必须检查好每一个课件及每一份教具；

    2、尔后教育者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完整的`解析，如此才能完全地掌握；

    3、最后要假设许多活动中可能会出现的状

    况，又应该如何去解决？！当你完善了这一系列的教学准备，开展起活动来自然游刃有余。

    三、活动的趣味性

    虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽略了一点，如果当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，相信孩子们也会更容易感受到充满童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮。所以往后的教学中应该多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感兴趣！

    四、教育者状态

    一个教育者的状态，完全会影响教育对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应该以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们愉快地进行活动！

    五、随机教育

    执教前期的活动时我多以讲述为主，所以在后期有些幼儿兴趣减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼儿继续倾听，但这样的兴趣维持不了太久，所以如果当时能随机与幼儿做一些亲密动作、表扬幼儿或是以小游戏来让幼儿重新把注意力聚焦在活动中来，相信孩子会更容易理解，也更愿意参与。孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教育的重要性。

    往后还有很多需要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新！

    gx86.com精选阅读

    幼儿园圣诞节主题活动(通用9篇)


    时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。那么你知道策划书如何写吗？以下是小编收集整理的幼儿游戏活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇1

    活动目标

    1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

    2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。

    活动准备

    1、材料及环境创设。

    2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

    3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。

    4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

    活动过程

    在场地上出示高度（10—30厘米）宽度（15—20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

    教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿。第二次是指导那些大胆选择在窄的`平衡木上走的幼儿。第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿。第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

    随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作。头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

    活动反思

    我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇2

    活动时间：

    xx年8月19日上午8：00—11：00

    参加对象：

    新入园幼儿及家长

    活动目标：

    1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

    2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

    3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

    4、准备家长号码牌。

    活动过程：

    一、来园活动（8:00—8:40）

    1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

    2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

    3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

    二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

    老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

    三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

    在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的.幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

    四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

    玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

    五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

    六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

    每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐

    幼儿园圣诞节主题活动 篇3

    一、活动目标

    1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。

    2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的童年。

    二、活动时间：

    20xx年12月25日(周四)

    三、活动地点：

    幼儿园各班级教室

    四、活动准备：

    1. 宣传准备：

    (1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围；

    (2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念；

    2.课程准备：

    圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。

    (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的.故事，组织圣诞节故事会；

    (2)音乐课：学唱圣诞歌曲；

    (3)绘画课：我的圣诞愿望；我心中的圣诞节；

    (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰；

    3.环境准备：

    (1) 提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备；

    (2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境；

    (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品；手工挂饰用于装饰圣诞树等。

    4.物品准备：

    (1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝姓名以及祝福语，交给主班老师；

    (2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物；

    (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等；

    (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

    5.人员准备：

    (1)已确定的圣诞老人扮演者。

    (2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

    (3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

    五、活动流程

    1.“讲圣诞故事”

    各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。

    2.“神秘出现的圣诞礼物”

    请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。

    备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。

    3.“圣诞老人真的来了”

    12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

    六、注意事项

    1. 各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。

    2. 园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇4

    一、活动主题：

    健康快乐动起来

    二、活动目标：

    1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

    2、增强孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    3、培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    4、通过开展亲子运动会，增进家长与子女之间的情感交流，加强孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通。

    三、活动形式：

    课间操展示、亲子游戏

    四、活动时间：

    20xx年11月15日上午9点

    五、活动地点：

    学校体育场

    六、活动准备：

    1、音响、音乐（运动员进行曲、早操音乐、七月火把节等）

    2、各班游戏器材

    七、人员安排

    总指挥：xx

    主持人：xx

    领操：各班班主任

    音响：xx

    摄像：各班两名家长

    安全：校长

    各班负责人：各班班主任及老师

    八、活动过程

    1、运动员入场。

    2、主持开幕。

    3、校长致辞。

    4、幼儿课间操展示。

    5、亲子带动跳——家长进场

    6、分班进行亲子游戏比赛。（时间控制在40分钟内）

    7、颁奖、结束。

    九、注意事项：

    1、家长做好孩子的。榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

    2、家长是孩子的`第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

    3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦！

    4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功！

    5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子（妈妈们不要穿高跟鞋），孩子们穿校服。

    6、运动会结束后家长和孩子方可离场。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇5

    一、活动时间

    20xx年xx月xx日下午5：00

    二、活动地点

    托班教室

    三、活动目的

    1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

    四、活动过程

    1、家长入座，主持人致欢迎词

    主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

    2、舞蹈《江南STYLE》

    主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

    3、写心愿卡挂圣诞树

    主持人：新春将至，孩子们在xx幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的`踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

    4、圣诞冷餐会

    主持人： 床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！

    （在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气， 孩子送出的食物一定要吃下）

    5、离园

    主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇6

    1、揪尾巴

    准备：纸尾巴若干条。

    游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的`尾巴多，哪个家庭就获胜。

    2、猜爸爸妈妈

    目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

    准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

    玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

    注意：

    １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

    ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

    3、小心陷井

    目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

    准备： 空奶瓶４个，火柴棍若干。

    玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

    4、找宝宝

    准备：花床单6——8条，大帽子6——8顶，小红花若干。

    游戏：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

    规则：幼儿背向家长，不能出声。

    建议：游戏可分成两组进行，3——4个家庭为一组。

    5、穿珠比赛

    游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

    游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行

    幼儿园圣诞节主题活动 篇7

    活动目的

    1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。

    2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。

    3、了解并体验西方的话剧文化。

    活动准备

    1、请两名热心家长担任主持人工作；

    2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员（老师、家长、孩子尽量都有参加）；

    3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等；

    4、游戏字卡，各种水果蔬菜（香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等）；

    5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁；

    6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。

    活动过程

    1、家长幼儿签到，老师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。

    2、节目一《圣诞节的由来》

    剧本参考：

    旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长出场），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（两名幼儿出场）。

    乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    乞丐艰难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

    穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

    乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

    3、游戏：你比我猜

    请几对家长和幼儿上台参加游戏，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。

    4、节目二《卖火柴的小女孩》

    剧本参考

    第一幕：凄凉的场景

    小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？”边喊边走到舞台中央。

    小女孩：先生，您要买火柴吗？

    先生：不需要

    小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧！

    先生：走开，别挡着我的路。

    小女孩喊声越来越悲惨：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天没卖掉一根火柴，爸爸会打我的。”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩害怕地躲闪：“啊？我的拖鞋！”

    小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴哈着热气温暖小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她渐渐睡着了。

    第二幕：小女孩来到一个温暖漂亮的房间，中间有一个大火炉，她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场，带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。

    第三幕：突然灯光黑，迅速换回凄凉的场景。

    小女孩惊醒：“火炉呢？温暖的`火炉哪里去了？不，我的烤鹅，快点回来！”她虚弱地喊着，这时奶奶上场。

    小女孩：“奶奶！奶奶！是您吗？我亲爱的奶奶？”

    奶奶：“是我，我的乖孩子。”

    小女孩：“亲爱的奶奶，请把我带走吧！”

    奶奶把小女孩搂在怀里：“我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。

    5、游戏：拉雪橇比赛

    幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起比赛，玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。

    亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规则同上。

    6、以桌为单位，用提供的食物制作圣诞树。

    （注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费）

    7、圣诞美食分享

    老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌，大家开始自由用餐。

    8、园长总结发言，活动结束，各班老师收拾整理。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇8

    活动目标

    1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

    2、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

    3、发展走、跑、跳等基本动作。

    4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

    5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

    活动准备

    松紧带圈人手一个。录音机、磁带。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长。利用其有弹性可以射出等等。

    活动过程

    一、开始部分

    听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的'游戏。（可以变成8字、小园、长园等）

    二、基本部分

    1、分散玩松紧带圈。

    师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。（幼儿尝试练习）

    2、集中演示。

    排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的？（幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）

    3、幼儿再次分散练习。

    师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。（幼儿再次尝试）

    4、游戏“揪尾巴”。

    规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

    三、结束部分

    1、放松活动。

    2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

    教学反思

    培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。

    幼儿园圣诞节主题活动 篇9

    活动日期：

    11月5日

    活动内容：

    （一）点名活动《捉迷藏》

    活动准备：

    毛绒小猫一只

    活动过程：

    1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。

    2、教师情绪饱满，面带微笑，进行自我介绍。

    教师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参加活动，我是xx老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”

    3、介绍点名活动“捉迷藏”

    教师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。

    儿歌：小猫咪真调皮，躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。

    小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。

    指导语：今天的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。

    （二）体育活动“木头熊”

    活动准备：

    若干木头熊头饰，欢快的'音乐

    活动过程

    1、热身运动

    （1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。”

    （2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。

    2、游戏：木头熊

    （1）、教师出示木头熊，并带上木头熊头饰。

    （2）、教师示范

    弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下

    儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。

    （3）、宝宝跟着做运动

    3、宝宝站中间表演，两两面对面

    指导语：各位家长，这是一个体育游戏，通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。

    （三）、点心活动

    请家长带宝宝洗手、吃点心。

    （四）、美工活动“给小鱼穿衣服”

    圣诞节幼儿园活动方案


    为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的圣诞节幼儿园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇1

    1.活动目标：

    (1) 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

    (2) 用讲故事的方式给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿制作圣诞卡片圣诞礼物来体验圣诞节欢乐的气氛。

    (3).能够和同伴共同分享节日的快乐

    2.环境创设：

    (1)圣诞树

    这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

    树顶星

    树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

    布偶

    在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

    雪花片

    在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

    教学卡片

    也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

    (2)将每个窗口打扮起来，是圣诞装饰重要的一项，它会把人带进一个童话般的世界。用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

    (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

    (4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

    (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

    3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

    4.圣诞游戏：

    (1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然 后老师把它挂在墙壁上。

    (2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

    (3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

    学校圣诞节活动策划方案

    1.活动目的：作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建设与丰富XX学院师生校园生活文化而助推添力。

    2.活动时间：XX

    3.报名地点：XX

    4.参与对象：XX全校师生

    5. 承办单位：XX

    6.人员调配：体育部和生活部负责会场道具安放和调配，女生部和权益部负责游戏主持

    文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。

    7. 活动内容：

    (1)20xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报，广播，OA宣传

    (2)20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动 其间同时时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等。

    (3)赛事安排：

    时间：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚

    地点：室外 大操场

    内容：四个小游戏组成，流程如下：

    首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡. 游戏一： 吹气球 道具：气球若干，内置小字条(字条上可以写"表演节目，获得奖品等) 参加人员:5人一组,多次 游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖.比如:字条里写着"跳绳一百,奖励桔子两颗",那么该同学只有得按"字条"的内容去做,主持人才可给予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

    游戏二： 抢凳子 道具:凳子(若干) 参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛) 游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

    游戏三：心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).

    (题目:左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)

    并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×。

    游戏四： 踩气球 道具:气球若干 参加人员:多人 游戏规则:参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到最后一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为游戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

    8.奖励安排：本子 笔 杯子 圣诞帽 小围巾

    圣诞节幼儿园活动方案 篇2

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化，学习基本的'自助餐礼仪，了解简单的膳食营养知识，在轻松愉快自主的环境下充分享受食物带来的乐趣。

    二、活动准备：

    1、家长准备：家长当天为幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆。各班家长为圣诞自助餐活动准备一份食物（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼蛋、自制三文治等等，发挥自己的创意。

    2、幼儿园准备：自助餐食物、糖果若干、圣诞老人礼物袋、红地毯一大块、音乐音响。

    3、教师：采取多种方式丰富幼儿前期经验，了解自助餐进餐规则和礼仪，教师们自备圣诞帽一顶，装扮漂亮。

    4、班级环境布置：布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制作的手工展示在幼儿园操场的树上。

    三、活动时间：20xx年12月25日

    四、活动流程：

    1、9:00—9:30班级圣诞主题活动，制作手工。布置幼儿园环境。

    2、10：00—10：40圣诞舞蹈大狂欢。全园幼集中大操场狂欢舞蹈。圣诞老人派发圣诞礼物。然后集体与圣诞老人合影

    3、11：10-11：45圣诞自助大餐。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇3

    圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。

    一、活动目标

    1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。

    2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的`童年。

    二、活动时间: 20xx年12月25日(周四)

    三、活动地点: 幼儿园各班级教室

    四、活动准备:

    1. 宣传准备:

    (1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围；

    (2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念；

    2.课程准备：

    圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。

    (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会；

    (2)音乐课：学唱圣诞歌曲；

    (3)绘画课：我的圣诞愿望；我心中的圣诞节；

    (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰；

    3.环境准备：

    (1) 提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备；

    (2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境；

    (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品；手工挂饰用于装饰圣诞树等。

    4.物品准备：

    (1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝

    姓名以及祝福语，交给主班老师；

    (2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物；

    (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等；

    (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

    5.人员准备：

    (1)已确定的圣诞老人扮演者。

    (2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

    (3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

    五、活动流程

    1.“讲圣诞故事”

    各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。

    2.“神秘出现的圣诞礼物”

    请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。

    备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。

    3.“圣诞老人真的来了”

    12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

    六、注意事项

    1. 各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。

    2. 园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇4

    活动目标：

    1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

    2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

    4、感受节日的快乐。

    活动准备：

    1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

    2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

    3、《圣诞节的由来》的PPT。

    活动过程：

    1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

    （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

    （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）

    （3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

    2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

    （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

    （2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）

    （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的'小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）

    3、了解圣诞节的食物。

    圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）

    4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。

    感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

    教师小结：

    圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇5

    一、活动时间：xx年12月25日(周六)10：00-11：00

    二、活动形式：所有班集体活动

    三、活动目标：

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长

    一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    四、活动地点：幼儿园大操场

    五、活动过程：

    1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

    2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词)

    3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

    4、亲子游戏活动

    1)运礼物

    父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

    材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

    2)跳圈

    父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

    材料：小塑料圈15个。

    3)羊角球

    父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

    材料：羊角球5只。

    4)二人三足行

    父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

    材料：红带子10根。

    5)抢椅子

    由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

    材料：椅子30个，鼓一架。

    6)袋鼠跳

    幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

    材料：布袋10只。

    7)抓尾巴

    家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

    材料：5个尾巴。

    8)坐花轿贴五官(全家三人)

    爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

    材料：圣诞老人头像，五官。

    5、圣诞老人出场，发礼物

    教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。

    6、活动结束

    在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

    圣诞节幼儿园活动方案 篇6

    活动目标：

    1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

    2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。

    3、感受节日的欢乐气氛。

    4、让学生了解节日的习俗。

    5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

    活动准备：

    1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。

    2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

    活动过程：

    1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。

    2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。

    提问：圣诞老人是什么样子的？

    小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

    3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。

    提问：刚才老师唱了些什么？

    帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

    4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

    5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

    6、幼儿绘画，教师随机指导。

    1、提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

    2、表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

    7、评价。

    1、采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

    2、从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇7

    设计思想：

    随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

    活动一认识圣诞节

    活动目标：

    1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

    2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

    活动准备：

    多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

    活动过程：

    一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

    二、幼儿讲一讲对圣诞节的.认识。

    请幼儿说一说：

    1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

    2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）

    三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

    小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

    活动二装饰圣诞树

    活动目标：

    1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

    2、进一步感受圣诞节的快乐。

    活动准备：

    1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

    2、音乐磁带，圣诞树。

    活动过程：

    导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

    一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？

    二、幼儿自由选择材料制作。

    引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

    三、大家一起装饰圣诞树。

    和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

    四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

    随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

    活动三香喷喷的汉堡

    活动目标：

    1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。

    2、体验动手操作的乐趣。

    活动准备：

    制作汉堡的材料

    活动过程：

    一、出示汉堡，引出主题。

    1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过？

    2、汉堡里都有什么？

    小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，

    二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。

    1、老师示范汉堡的做法。

    2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

    三、自己品尝制作的汉堡。

    四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

    活动评价：

    通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇8

    一、活动名称：祝大家，快乐的圣诞节

    二、活动目标

    1、了解西方的传统节目——圣诞节。

    2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

    3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

    4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

    三、活动准备

    1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

    2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

    3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

    四、活动过程

    (一)活动导入

    1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

    2、示范讲解“寻宝”玩法：

    出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

    老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

    3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

    4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

    (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

    幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

    (三)智多星游戏

    1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

    2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

    (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

    1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

    2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

    (旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)“富人、穷人出场”。

    乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。

    乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

    穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

    乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

    (旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    (五)圣诞老人送礼物

    1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

    2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的`音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

    4、幼儿说号码选礼物。

    (六)自助餐

    幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!

    圣诞节幼儿园活动方案 篇9

    活动名称：

    圣诞狂欢——共享快乐

    活动时间：

    12月23日上午8：30—11：00

    活动目的：

    1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

    2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

    人员邀请：

    本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

    活动准备：

    1、物品准备：

    （园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。

    （家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

    （自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

    2、音乐准备：

    《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

    3、人员安排：

    邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。×老师负责协助×老师，放音乐及活动物品的准备。×老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    活动流程：

    播放《merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

    开场词（开场前背景音乐merry christmas！）

    a：各位家长

    b：各位小朋友们

    ab：大家上午好！

    a：今天，我们在小三班共迎圣诞！

    b：今天，我们在小三班欢聚一堂！

    ab：让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

    a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

    （宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）

    a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

    （播放幻灯片）

    b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！

    请欣赏×家庭带来的歌曲《天路》

    a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏×家庭带来的歌曲《幸福》

    b：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏×家庭带来的歌曲《套马杆》

    a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

    （×家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

    b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

    玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求：家长不能代替宝宝踩到气球。

    a：（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果，有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖。

    b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的'小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

    喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    音乐起

    a；我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏×家庭带来的《三字经》

    a：外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏×家庭带来的歌曲《印第安男孩》

    b：手指可以做很多事情，×家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！

    a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

    玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

    要求：家长不可以以任何形式提示

    颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

    b：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演。

    结束活动：

    致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。

    圣诞节幼儿园活动方案 篇10

    活动目的：

    1、了解西方的传统节日——圣诞节。

    2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

    3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

    活动地点：小班

    活动时间：20X年12月25日上午9点

    活动对象：班级全体学生及家长

    整体活动流程：

    1、家长签到。

    2、主持人开场。

    3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。

    4、宝宝秀。(所有宝贝秀)

    5、游戏。

    6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福，挂在圣诞树上。

    7、圣诞老人出场，发礼品。

    8、圣诞大拼盘

    活动具体内容：

    1、家长签到

    在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形状的装饰

    品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。

    圣诞老人出场，在门口迎接小朋友，与宝宝互动拍照。

    2、主持人开场

    圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。

    3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛

    老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。

    4、宝宝秀

    这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。

    家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都认识一下。

    5、游戏

    游戏主要是以比赛的形式来进行。

    亲子游戏活动

    (1)活动名称：袋鼠接力

    活动准备：没有五官的人头像挂纸(一男一女)，两根带彩笔的接力棒

    活动目的：

    ①增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。

    ②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。

    活动过程：

    ①把所有家庭分成甲乙两队。

    ②教师讲解游戏规则：

    (1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的.腰。家长一只手拿接力

    棒，另一只手轻抱幼儿。

    (2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂

    上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来

    把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。

    (3)先画完的即为获胜组。

    (2)活动名称：看看谁最准

    物品准备：苹果若干

    游戏规则：在同一时间内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是胜利者。(套到的苹果可以带走)

    注：(游戏环节不发奖品，这样避免引起没有得到奖品的家长的失落。游戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最后几个游戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。)

    感恩大家的参与，感恩身边的朋友~这是她们带给你的快乐~请轻轻的说一声：“感谢你~让我很快乐。”

    6、发放心愿卡片

    给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。(圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后，所有的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。

    7、圣诞老人再次出场，发礼品

    叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品，(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。)

    8、圣诞大拼盘

    准备一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起分享。

    圣诞节幼儿园活动流程


    为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的圣诞节幼儿园活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇1

    一、活动时间

    20xx年12月25日

    二、活动地点

    本班教室

    三、活动目的

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、幼儿在集体生活中如何与人交流。例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

    四、活动前期准备

    1、教师准备

    环境布置：策划大型活动的整个流程，教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰；

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。

    2、幼儿准备

    为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹、深色裤子，也可以打领结扮演王子），幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的`小主人。

    3、家长准备

    （1）准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）；

    （2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备；

    （3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）。

    注：

    1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    圣诞节幼儿园活动流程 篇2

    活动目标：

    1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

    2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

    3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

    4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

    5、体验人们互相关心的美好情感。

    活动重难点：

    对圣诞节的`理解，培养学生的想象力、创造力。

    活动准备：

    圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

    活动过程：

    一、引出圣诞主题。

    二、基本部分：

    1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

    小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

    2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

    师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?

    3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

    师：为什么圣诞节是孩子们的节日?

    4、启发幼儿想象、创编。

    师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

    5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇3

    一.活动目标：

    1. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2. 让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3. 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

    二.活动准备：

    1. 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

    2. 环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：xx

    3. 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx

    4. 主持稿、磁带。负责人：xx

    5. 12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx

    6. 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

    7. 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》

    三.活动安排：

    1. 8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

    2. 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的'祝福，主持人拉开活动序幕。

    3. 亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

    4. 10点15 分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

    5. 10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇4

    1.活动目标：

    (1) 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

    (2) 用讲故事的方式给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿制作圣诞卡片圣诞礼物来体验圣诞节欢乐的气氛。

    (3).能够和同伴共同分享节日的快乐

    2.环境创设：

    (1)★圣诞树

    这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

    ★树顶星

    树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

    ★布偶

    在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

    ★雪花片

    在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

    ★教学卡片

    也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

    (2)将每个窗口打扮起来，是圣诞装饰重要的一项，它会把人带进一个童话般的世界。用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

    (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

    (4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

    (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

    3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

    4.圣诞游戏：

    (1)Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然 后老师把它挂在墙壁上。

    (2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

    (3)也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇5

    活动准备：

    1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

    2.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

    3.幼儿才艺表演

    4.制作视频各国圣诞节习俗

    活动流程：

    1.体育游戏

    主持人主持游戏：亲子背背乐

    玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

    2.播放视频

    主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

    3.圣诞老人出场

    圣诞老人敲门

    主持人：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家：是谁呀?)

    圣诞老人： 我是圣诞老人

    主持人：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家：请进来)

    圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞快乐(一边热情的招手)

    幼儿：圣诞老人圣诞节快乐

    主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。

    圣诞老人说：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

    4.音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞

    圣诞节幼儿园活动流程 篇6

    活动名称：

    圣诞狂欢——共享快乐

    活动时间：

    12月23日上午8：30—11：00

    活动目的：

    1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

    2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

    人员邀请：

    本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

    活动准备：

    1、物品准备：

    （园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。

    （家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

    （自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

    2、音乐准备：

    《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

    3、人员安排：

    邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。×老师负责协助×老师，放音乐及活动物品的准备。×老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    活动流程：

    播放《merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

    开场词（开场前背景音乐merry christmas！）

    a：各位家长

    b：各位小朋友们

    ab：大家上午好！

    a：今天，我们在小三班共迎圣诞！

    b：今天，我们在小三班欢聚一堂！

    ab：让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

    a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

    （宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）

    a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

    （播放幻灯片）

    b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！

    请欣赏×家庭带来的歌曲《天路》

    a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏×家庭带来的歌曲《幸福》

    b：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏×家庭带来的歌曲《套马杆》

    a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

    （×家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

    b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

    玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求：家长不能代替宝宝踩到气球。

    a：（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果，有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖。

    b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

    喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    音乐起

    a；我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏×家庭带来的《三字经》

    a：外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏×家庭带来的歌曲《印第安男孩》

    b：手指可以做很多事情，×家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！

    a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

    玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

    要求：家长不可以以任何形式提示

    颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

    b：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演。

    结束活动：

    致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇7

    活动地点：

    幼儿园多功能厅

    活动主题：

    小二班圣诞大Party

    前期准备：

    1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。

    2、购买水果、糕点等小零食——（许爸爸、朱妈妈）

    3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（朱妈妈）

    4、活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。

    5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——（冯妈妈，周妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

    6、找一位摄影师全程跟拍（国爸爸）

    活动流程：

    1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。（冯妈妈）

    2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

    3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。

    4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

    5、圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇8

    方案组织者：低幼组

    活动时间：20xx-12-24

    一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》

    二、活动目的

    (一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

    (二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。

    (三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

    (四)体验集体过节的愉快心情。

    三、活动准备

    (一)场地准备：教室

    (二)材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。

    (三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

    (四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。

    四、人员安排：王老师负责活动的.主持及幼儿和家长的管理和协调。

    李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

    卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    五、当天活动流程：

    上午活动：

    活动一认识圣诞节

    活动二装饰圣诞树

    下午活动：

    制作圣诞祝福卡

    晚上活动：圣诞狂欢夜

    六、活动流程：

    (一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

    (二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。

    (三)集体游戏：《找朋友》游戏：《传球》

    (四)亲子游戏：《秀一秀》

    (五)游戏(幸福转转转)

    (六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

    (七)歌表演：《新年好》

    (八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

    结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇9

    活动时间：

    20xx年12月25日下午5：00

    活动地点：

    大班教室

    活动目的：

    1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

    活动过程：

    1、家长入座，主持人致欢迎词

    主持人：

    新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

    为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

    2、舞蹈《江南STYLE》

    主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

    3、写心愿卡挂圣诞树

    主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

    他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！

    在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

    4、圣诞冷餐会

    主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！

    （在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下）

    5、离园

    主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。

    圣诞节幼儿园活动流程 篇10

    [内容与要求]

    1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

    2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。

    [活动重点]

    进一步体验节日来临的快乐气氛。

    [活动难点]

    初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。

    [活动材料]

    长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

    [活动过程]

    明确目的要求：

    一、介绍材料，明确要求

    快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？

    （1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

    （2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

    老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

    听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。

    二、做做

    1、引导幼儿边排边说。

    2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

    三、讲讲找找

    1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势暗示念）

    《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

    《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

    刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

    2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

    3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

    （找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？————是一个两个吗？

    已经找出一串了，还有吗？

    《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》

    （找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？

    还有吗？

    四、挂挂

    1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

    2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的'。

    3、还有吗？那请————把2个1个的都挂到那棵树上去。

    4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

    有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

    拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

    5、还剩下的请————来挂。

    6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？

    圣诞节幼儿园活动流程 篇11

    方案组织者：

    活动时间：

    一、活动内容：

    《庆圣诞、迎新年》

    二、活动目的

    (一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

    (二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。

    (三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

    (四)体验集体过节的.愉快心情。

    三、活动准备

    (一)场地准备：教室

    (二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

    (三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

    (四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。

    四、人员安排：

    王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

    李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

    卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    五、当天活动流程：

    上午活动：活动一认识圣诞节

    活动二装饰圣诞树

    下午活动：制作圣诞祝福卡

    晚上活动：圣诞狂欢夜

    六、活动流程:

    (一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

    (二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。

    (三)集体游戏：《找朋友》

    游戏：《传球》

    (四)亲子游戏：《秀一秀》

    (五)游戏(幸福转转转)

    (六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

    (七)歌表演：《新年好》

    (八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

    结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

    圣诞节幼儿园活动流程 篇12

    一、活动时间：

    20xx年12月24日

    二、活动地点：

    本班教室

    三、活动目的

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    　 家长准备：

    1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

    2、准备当天聚餐需要的`食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    圣诞节幼儿园活动流程 篇13

    圣诞节快到了，为了让小朋友们兴奋的度过这个故意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有甚么有趣的游戏或是想法可以提早告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的流程告知大家。

    一、活动主题：

    欢庆圣诞，迎接元旦

    二、活动时间：

    20xx年12月25日上午9:00

    三、活动地点：

    中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

    四、参加职员：

    教师、幼儿、家长

    五、活动内容：

    1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。

    2、节日亲子演出

    要求：

    A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

    B、活动前发家长邀请函(园里同一发放)，组织家长观摩互动

    C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持

    D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、舞蹈、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特点，让每个孩子都有机会表演展现，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

    E、活动时间把握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午饭。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(7篇)


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    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇1)

    明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

    (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

    (4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

    (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

    3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

    4.圣诞游戏：

    (1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

    (2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

    (3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

    好漂亮啊...

    这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年” 

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇2)

    活动名称：圣诞狂欢――共享快乐

    活动时间：12月23日上午8:30―11:00

    活动目的：

    1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

    2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

    人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

    活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

    (家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

    (自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

    2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

    3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    活动流程：(a邸老师 b李老师)

    一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

    开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

    a：各位家长

    b:各位小朋友们

    ab:大家上午好!

    a：今天，我们在小三班共迎圣诞!

    b：今天，我们在小三班欢聚一堂!

    ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

    a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

    (宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

    a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

    (播放幻灯片)

    b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

    请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

    (皓淋家庭表演)

    a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

    (优优家庭演唱)

    b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

    (焦傲家庭表演)

    a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

    (伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

    b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

    玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求：家长不能代替宝宝踩到气球

    a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

    ~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    音乐起~~~~~~~~~~~

    a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    (项浩原家庭表演)

    b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

    (李傲然家庭表演)

    a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

    (陆家祺家庭表演 )

    b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

    (敖其尔家庭表演)

    a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

    玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

    要求：家长不可以以任何形式提示

    颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

    b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

    (付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

    结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

    幼儿园圣诞节主题活动策划方案

    圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

    一、体育游戏：亲子背背乐

    玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

    二、英语活动：圣诞快乐。

    结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

    1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

    2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

    3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

    三、亲子活动：给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

    师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

    3、提出制作时的要求，

    (1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

    (3)使用工具、材料时用注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    (1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的.孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    四、圣诞party

    在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

    紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

    五、备选游戏：

    1、抢椅子

    2、水果蹲

    3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇3)

    活动时间：

    12月25日

    活动地点：

    大班教室、大操场

    参加人员：

    大班教师及全体幼儿

    活动目标：

    1、了解圣诞节的来历以及传统。

    2、增进父母与幼儿园之间的沟通。

    3、感受西方文化节日的欢乐盛况。

    活动准备：

    圣诞音乐、亲子装、圣诞照片、小礼物、拉光纸、剪刀、奖状、圣诞节PPT、募捐箱、宣传海报。圣诞义卖品

    活动流程：

    圣诞老人问候入场——圣诞介绍——包装礼物——摆放圣诞礼物——游戏发礼物——义

    卖开场舞蹈——义卖开始——义卖结束

    活动过程：

    一，欢乐圣诞。

    幼儿跟圣诞老人问好，用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。

    二、介绍圣诞的来历以及习俗。

    师：小朋友一起了解圣诞的来历和习俗。 集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈《铃儿响叮当》

    三、包装礼物。

    根据老师提供的材料去和父母一起包装小礼物。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。

    四、游戏获得礼物。

    亲子表演节目获得礼物。幼儿玩抢椅子游戏、梅花开游戏、大风吹游戏获得自由选择礼物的权利。

    五、义卖准备以及介绍规则。

    1、 介绍义卖的规则和方法，引导家长按规则进行。将钱装入本班募捐箱。

    2、 义卖开场舞蹈《左手右手》

    3、教师集体舞《天使的孩子》

    4、义卖结束，各班统计所得款项。

    5、活动结束发放点心，幼儿回家

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇4)

    随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开始了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣。

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。

    二、活动时间:20________年12月23日——25日

    三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

    2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

    3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

    4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

    5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

    7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

    8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

    9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

    四、活动要求：

    1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

    2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS

    五、活动流程

    幼儿园圣诞节活动方案：12月23日

    (1)7：30——8：20

    早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)

    (2)9：10——10：30英语游戏联欢会：

    a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

    b、大班舞蹈《时装秀》表演。

    b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

    c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    附：幼儿园圣诞节英语游戏

    1、猜英文谜语

    参与者：15个幼儿

    准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份

    玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

    2、游戏《Upstairs》

    玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

    3、套圈 Circle the words

    参与者：6人/次小B班

    准备：小圈12个，英语卡若干

    玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

    4、占圈 Gain your Hoop

    参与者：10人/次

    准备：呼啦圈15个，音乐

    玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

    幼儿园圣诞节活动方案：12月24日

    (1)10：45——11：40圣诞大餐

    a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。

    b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like …I want.. thank you!

    c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。

    d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。

    e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。

    (2)2：50——3：20 制作圣诞袜子

    老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。

    (3)3：20——3：40圣诞老人送礼物

    幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。

    (4)3：40——4：00交换礼物

    幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。

    (5)幼儿圣诞袜子展示

    24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出创意奖、特色奖、时尚奖、色彩奖、设计奖、环保奖的圣诞袜子。

    七、当天活动负责人

    活动安全负责人：________________后勤工作、礼物负责人：____________________

    录像：________________摄影：____________________

    音响控制：____________________圣诞老人扮演：____________________

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇5)

    12月10日至12月14日圣诞节庆典筹备工作。

    1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

    活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

    乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

    在活动过程中幼儿与家长一起进行各种活动，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。通过各种活动，让孩子们进一步了解圣诞节，体会来自快乐。

    2让孩子们了解圣诞节的起源和世界各地国庆圣诞节的活动。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和**张贴到教室里)。

    三。和孩子们一起收集有用的废料来装饰教室。

    幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

    4家长们被鼓励在家里和孩子们一起制作和收集小吊坠。

    5用美语聊天时，渗透着有关圣诞节的歌曲和童谣。

    6、国际小班美语演讲比赛。

    大圣诞树一棵，**圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

    12月17日-12月22日圣诞节环境营造。

    1老师和孩子们用废旧材料制作小挂件，挂在教室里装饰。

    2老师和孩子们一起制作节日贺卡，互相赠送或挂在教室里。

    三。老师和孩子们一起制作和装饰圣诞帽。

    4在教室里布置一个祝福墙，请给孩子们写上祝福。

    5教孩子们一些简单的美国式问候语。

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

    7可以带领孩子们到走廊或其他班级感受节日气氛。

    12月24日上午的圣诞活动

    一、9：00——9：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊

    1老师组织孩子们和他们的家长在一楼和二楼的大厅集合。

    2、主持人致开场词。

    3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

    4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

    5主人宣布圣诞节庆祝活动开始。(放礼花)

    圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌。

    6老师组织家长和孩子回到各自的教室。

    2、 9:30-9:50教师组织活动

    1班主任对一学期的工作做了总结。

    * 活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的**，影像的搜集。

    2、老师向家长提出活动时的注意事项。

    三。热身活动：每各班的老师组织家长和孩子一起玩小组游戏。

    4、拼盘活动准备。

    三、9：50——10：30制作拼盘，评比。

    1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

    (问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)

    2以家庭为单位，免费制作水果拼盘。

    3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。

    4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。

    10：30——10：40发礼物

    各班发放礼物

    a、 把礼物挂在天花板上送给孩子。

    b、 把礼物放在教室的墙上，孩子们自己选。

    看，阳光明媚，那是新年的旋丽色彩；听着，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。未来之星幼儿园，xx圣诞派对，现在。

    c、请圣诞老人来发礼物。

    10： 40-11:40自助餐

    1老师组织家长和孩子们一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

    2、家长和幼儿自行品尝。

    3、活动结束

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    (问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇6)

    一、活动时间：

    20xx年12月22日

    二、活动地点：

    中二班教室

    三、活动目标：

    通过开展圣诞亲子活动，让小朋友与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加家长与老师之间的沟通。

    四、人员安排：

    策划：

    财务：

    采购：

    主持：

    摄相：

    圣诞老公公：

    场务(每个步聚都需要落实责任人)：

    五、道具篇：

    1、圣诞老公公服饰一套，包括上衣、裤子、帽子、腰带、胡子、背袋、靴子(54元)。

    2、圣诞帽子：每位小朋友一顶，35顶(4.5元/顶，共158元)。

    3、圣诞树一棵及树上装饰(75元)，每个家庭入场时把准备交换的礼物放树下，并贴上号码。

    4、室内装饰：圣诞立体大贴画两张(18元)、35个韩国圆点气球(1.2元/个，共42元)。

    5、游戏用的眼罩6个(4.5元/个,共26元)、奖励小朋友的卡通贴纸(10元)、沙画30张/盒买两盒够了(27元/盒，共54元)。

    7、贴纸：有号码的贴纸两组(一组是小朋友入场时贴在胸前、另一组是礼物号码贴，自己做)。

    8、抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码(用于交换礼物抽取数字，自己做)。

    9、节目单：放入口处，可随意拿(自己做)。

    六、饮食篇：

    1、每个小朋友在活动结束后带回家一袋奶油曲奇及小礼物(15元/份，500元)

    2、自助区：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心饼干60包(30元)、果珍速溶40条装+纸杯+吸管(50元)、水果……(喜欢吃啥,大家给意见!)

    3、小礼物：用于圣诞老公公发给小朋友的(300元)。

    4、抽纸巾2包(6元)。

    七、整场活动流程：

    1、进场安排：播放《铃儿响叮当》，等待大家到齐。

    2、家长及小朋友入场时，帮忙给小朋友及礼物贴对应的编号到圣诞树下家庭合影、孩子单影各一张

    3、所有人把随身带来的礼物贴上编号后放在圣诞树下。

    4、椅子以半圆形摆放，家长坐小朋友后面。

    5、主持人上：“小朋友们，你们知道什么是圣诞节?今天爸爸妈妈是不是也都来一起过圣诞了呀?那我们可得拿出点绝活展示给他们瞧瞧了!下面由中二班全体宝贝表演：彩虹的约定，爸爸妈妈们请鼓掌!”

    6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也来到了我们的舞会，他很想跟宝贝们交朋友!我们一起大声邀请他进来好不好?“请进!”

    7、圣诞老公公随着音乐由走廊进入会场，讲话、发礼物。指导小朋友能正确说出：merry christmas，并给小朋友发礼物。

    8、主持人上：“圣诞树下的礼物已经等不及想找自己的小主人了，那我们邀请1至10号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家!”

    9、交换礼物环节(请1至10号小朋友上台，每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

    10、穿插小朋友的即兴表演，表演的小朋友都有奖品

    11、主持人上：“还有宝贝没拿到自己的礼物吧?别着急，我们现在就来找一找，请11至20号宝贝上台。每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

    12、亲子游戏《找妈妈》：六人一组，家长坐在小椅子上，小朋友们蒙上眼睛用手摸，用鼻子闻，凭感觉找到自己的“妈妈”，老师说“停”，小朋友们要抱住妈妈不放，小朋友都有奖品哦。

    13、主持人上：“我们邀请21至30号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家!”每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

    14、亲子游戏《抢椅子》：由六名小朋友和家长为一小组，将比小朋友数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

    15、还有时间的话，小朋友可以玩沙画，家长们陪伴。

    16、活动结束，在《we wish you a merry christmas》的歌声中结束活动。

    17、整场流程由策划统筹，提醒人员到位。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划(篇7)

    一、活动名称：圣诞快乐

    二、活动目标

    1、了解西方的传统节目圣诞节。

    2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

    3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

    4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

    三、活动准备

    1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。

    2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

    3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。

    四、活动过程

    （一）活动导入

    1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

    2、示范讲解寻宝玩法：

    出示范例,请幼儿观察娃娃脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

    老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

    3、家长也同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

    4、幼儿、家长一起进行寻宝游戏。

    （二）圣诞舞会圣诞快乐（互动舞蹈）

    幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

    （三）智多星游戏

    1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。

    2、智多星和幼儿进行摸题智力游戏。

    （四）欣赏童话剧圣诞节的来历

    1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

    2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

    （旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。

    乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

    穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

    乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

    （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

    圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    （五）圣诞老人送礼物

    1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

    2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

    4、幼儿说号码选礼物。

    （六）自助餐

    幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！

    教师评价

    随着改革开放和社会的发展，中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来面向世界，国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有益处。因此，在圣诞节之即，我们举办了圣诞节庆祝活动。

    活动中幼儿兴趣浓厚能积极主动参与，能大胆表现和展示自己。整个活动的准备充分，内容设计新颖，组织灵活有序，环节过渡自然。家、园的互动，共同的参与，使我们与家长之间的沟通有了进一步提高，活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划8篇


    我们写岗位策划书需要注意哪些问题？策划书是对自己再认识的过程，制定策划书，让公司可以寻求更好的发展，如果您对“幼儿园圣诞节的主题活动策划”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读，希望这些参考内容能够帮助你提高工作效率提升学习成绩！

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇1

    活动名称：《认宝宝》

    活动时间：20XX.12.24上午

    活动地点：XX双语幼儿园绿家园

    活动对象：年龄3—6岁（小班/中班/大班）

    活动准备：

    1、各种人物或者动物等头盔若干个。

    2、大布条一条。（长度至少10米）

    活动参加人员：家长和幼儿

    活动形式：游戏形式

    活动目的：加深亲子依恋之情，培养家长与幼儿之间的感情。

    活动过程：

    一、介绍活动准备的材料—各种人物或者动物等头盔。

    二、介绍游戏的名称---《认宝宝》。

    三、介绍游戏的玩法。

    一次游戏由6--7个幼儿参加，参加的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切准备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。

    四、注意事项

    五、说明游戏规则。

    1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作，家长不能偷看。

    2、比赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。

    3、认宝宝过程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。

    六、亲子游戏开始。

    七、宣布获胜者。

    八、给获胜者奖励。

    九、活动结束。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇2

    活动目标：1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。

    2、感受节日的快乐。

    活动准备：

    各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。

    师：1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物 2、来了。(让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿)

    2、这些糖果宝宝你们都认识吗?

    小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。

    哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小 小、形状、手感来讲。)

    小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。

    3、你吃了颗什么味道的.糖果?

    5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

    6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?

    摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子 袋子里，然后把它送回家。

    师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你 你们想尝尝吗?

    2、幼儿品尝跳跳糖。(要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。) 里的声音，说说在嘴巴里的感觉。)

    4、集体做快乐的跳跳糖。

    6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇3

    圣诞节，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。

    一、活动目标

    1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。

    2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的童年。

    二、活动时间:20____年12月25日(周四)

    三、活动地点:幼儿园各班级教室

    四、活动准备:

    1.宣传准备:

    (1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围;

    (2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念;

    2.课程准备：

    圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。

    (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会;

    (2)音乐课：学唱圣诞歌曲;

    (3)绘画课：我的圣诞愿望;我心中的圣诞节;

    (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰;

    3.环境准备：

    (1)提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备;

    (2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境;

    (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。

    4.物品准备：

    (1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝

    姓名以及祝福语，交给主班老师;

    (2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物;

    (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等;

    (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

    5.人员准备：

    (1)已确定的圣诞老人扮演者。

    (2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

    (3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

    五、活动流程

    1.“讲圣诞故事”

    各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。

    2.“神秘出现的圣诞礼物”

    请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。

    备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。

    3.“圣诞老人真的来了”

    12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

    六、注意事项

    1.各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。

    2.园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇4

    系列活动一：快乐成长（12.23—12.30）

    系列活动二：亲子活动（12.31上午）

    具体内容：

    系列活动一：快乐成长——双诞（旦）的来历

    活动时间：20XX年12月23日——12月31日

    　（一）活动内容：双诞（旦）的来历

    活动时间：20XX年12月23日

    活动目的：让幼儿通过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），知道其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。

    活动准备：视频、故事、资料

    活动形式：不限

    　（二）快乐成长——我的圣诞礼物

    活动时间：20XX年12月24日

    活动目的：

    1. 体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。

    2. 制作圣诞手工作品，展示幼儿能力。

    活动形式：

    1. 教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。整理后幼儿一起分享惊喜的心情，体验圣诞节的快乐。

    活动准备：

    1.为每个幼儿准备一个平安果。

    2.圣诞手工展

    各班根据幼儿能力，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。

    （三）快乐成长——狂欢圣诞节才艺大比拼

    活动时间：20XX年12月25——29日

    活动目的：

    1. 展示幼儿对各领域知识的掌握。

    2. 体现团队精神，增强幼儿的自信。

    活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。游戏自定。每个领域一个游戏。

    （健康领域要将新投放的玩具利用上）

    （四）快乐成长——迎新年，挂红灯

    活动时间：20XX年12月30日

    以班级为单位，制作不同形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。

    系列活动二：亲子活动

    　（五）亲子新年会

    活动时间：20XX年12月31日

    纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的快乐氛围。共同迎接20XX新年的到来。

    要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3-4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。教师把前6天的活动制作短片或幻灯片，在亲子大联欢上播放。

    1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。

    2.亲子游戏类：以级部为单位，每班根据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。

    （1）包饺子（亲子互动）

    规则：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）

    （2）围围接力赛

    准备：帽子、围巾、手套5-10套。

    规则：5-10个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家长处，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。

    （3）喂娃娃

    准备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。

    规则：5-10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。

    （4）占圈

    准备：20个圈、音乐

    规则：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最后占到圈的家庭为胜利者。

    （5）叠报纸

    准备：报纸20张、音乐

    规则：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最后看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。

    （6）亲子祝福类：

    印唇印：为每个孩子准备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并帮助幼儿将唇印印在爱心上， 张贴在祝福墙上。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇5

    幼儿园大班圣诞节主题活动方案

    圣诞节是西方国家最重要的节日之一，它象征着和平、善良和团聚。为了让幼儿在欢乐、温馨的氛围中感受到节日的魅力，幼儿园大班特别为他们准备了一系列丰富多彩的圣诞节主题活动。

    第一天的活动主题是“圣诞浏览”。学校装饰成一个美丽的圣诞村庄，其中有圣诞老人的工作室、雪人的家园和麋鹿的休息站等。在这一天里，孩子们将穿上红色的圣诞帽子，一边欣赏装饰精美的圣诞树，一边参观这个美丽的圣诞村庄。老师会给每个孩子一个袜子，并鼓励他们在一个纸条上写下圣诞愿望，然后放进袜子里。

    第二天的活动主题是“圣诞制作”。孩子们将亲手制作属于自己的圣诞礼物和装饰品。他们可以用纸板、彩纸、剪刀和胶水来制作一个迷你圣诞树，还可以用纸杯、棉花和彩纸制作一个可爱的雪人。孩子们将在制作过程中发挥他们的想象力和创造力，并将自己的作品展示给同学们分享。

    第三天的活动主题是“圣诞音乐会”。幼儿园邀请了一支专业的乐团来为孩子们演奏圣诞音乐。孩子们将在欢快的音乐中跳舞、做动作、摇摆，感受到音乐的魔力。他们还会学习一首简单的圣诞歌曲，并在音乐会上与乐团一起合唱。这将是一个难忘的音乐盛宴，让孩子们充分享受到音乐的快乐。

    第四天的活动主题是“圣诞游戏”。学校将设置各种各样的圣诞游戏，比如“找圣诞礼物”、“投掷雪球”和“扔麋鹿圈”。孩子们将分成小组，参与到这些游戏中。游戏不仅能锻炼他们的身体，还能培养他们的合作精神和团队意识。在游戏结束后，每个孩子都会得到一个小奖品，以激励他们的参与和努力。

    第五天的活动主题是“圣诞派对”。幼儿园会组织一场盛大的圣诞派对，让孩子们和家长一起参加。学校将布置成一个热闹而温馨的派对场地，其中有装饰精美的圣诞餐桌、美味的点心和糖果等。在派对中，孩子们将与家长一起跳舞、唱歌，还有一些有趣的互动游戏，比如“找雪人”的隐藏游戏和“圣诞帽子”的传递游戏。

    通过以上一周的精心安排和准备，幼儿园大班的圣诞节主题活动将为孩子们营造一个温馨、快乐的节日氛围。他们将从不同的活动中学习到圣诞节的文化特色，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。这些活动将为他们留下美好的回忆，为他们年底的学习生活增添更多的乐趣。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇6

    目标：1。了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞的欢乐气氛。

    2知道圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    活动中，小朋友一句句爷爷、奶奶，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼、懂事;游戏中，孩子们好像一下子长大了很多，懂事了很多，处处让着老人，使老人家们又好像回到了童年时代一样。通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。

    4通过尝试制作和装饰圣诞树、圣诞老人、画心中的圣诞节、折圣诞帽等活动来体验节日的欢乐。

    活动准备：

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。那是春天，善良的印第安人帮助他们播种。

    到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。让我们一起许个愿，把它填在卡片上，一起吹灭蜡烛，然后把它放进愿望箱。

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。

    重点：孩子们用画花的形式表达对老师和母亲的爱和尊敬。我知道在幼儿园，我应该听班上老师的话，我应该每天主动跟老师打招呼。

    我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

    接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿童歌曲大赛，孩子们手持各种道具，大声表达自己心中的喜悦。

    2圣诞帽，动物编号组卡，装饰，食物，卡片，**等。

    3.叮当叮当vcd，多课件。

    4剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废料。

    活动过程：

    一、圣诞节到了

    1、**歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

    2你以前听过这首歌吗？听了这首歌你感觉如何？你说这首歌是什么意思？

    3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

    4了解圣诞树的传说。

    二、介绍活动材料和要求

    1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

    孩子们试图通过看流程图来折叠圣诞帽。

    画画要送给朋友的圣诞节礼物。

    2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇7

    1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

    2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

    （旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。

    乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

    穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。

    乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。

    （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

    圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇8

    活动背景：

    1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

    2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

    活动准备：

    多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

    活动过程：

    一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

    请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

    二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

    请幼儿说一说：

    1、圣诞老人是什么样子的(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

    三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

    小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

    活动目标：

    1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

    2、进一步感受圣诞节的快乐。

    活动准备：

    1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

    活动过程：

    导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

    二、幼儿自由选择材料制作。

    引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

    三、大家一起装饰圣诞树。

    和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

    四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

    随音乐，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。铃儿响叮当>

    圣诞节到了!美丽的圣诞树，漂亮的圣诞卡，挂满了大街小巷。走进我们的幼儿园，那一串串精美的圣诞礼物更是点亮了整个校园，在孩子们的脸上，我看到了他们对圣诞老公公的好奇与期盼。

    [范例参考]幼儿园圣诞节活动总结最新模板


    对自己一段时间的全面检查便是工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。优秀的工作总结要怎么写？看完这篇《[范例参考]幼儿园圣诞节活动总结最新模板》对你的工作一定有帮助！

    新年即将来临，而我们刚刚结束了对圣诞节的庆祝。在这个热闹的圣诞节里，我们幼儿园所有小班的幼儿们聚集在一起，开心的庆祝了这一年一度的圣诞节。并且在这次的活动中，我们准备了节目、美食、礼物，并且还邀请了家长们，一同来参加活动。

    活动中，我们不仅教导了幼儿们关于圣诞节这个节日，还通过各种亲子活动加深了父母和孩子们的亲密度，让幼儿们加深了对幼儿园以及父母的情谊。以下是对这次活动的总结：

    一、活动准备

    在活动开始前，我们就已经在召集各个班级的老师们对这次的活动出谋划策。在老师的们踊跃的出谋划策中，我们收获了众多优秀的活动计划，经过最后的整合与删选，最后留下了三份活动计划，与四份备用计划。三份计划分别对应大中小班，对其中的活动以及安排进行了一部分调整。

    其次，在活动前，各班老师也开始在给幼儿们科普知识，并开始着手给家长们发送活动邀请。通过老师们的努力，这次的活动得到了家长的大力支持。

    二、活动开始

    在小班的活动上，我们主要的表演来自老师们在之前安排的各种节目和舞蹈，节目主要有舞蹈、话剧以及合唱组成。

    在表演中，幼儿们踊跃的在舞台上表现充满活力的自己，并且展现了我们小班幼儿们的秩序和团结，在老师和幼儿们的努力下，在圣诞节给我们带来了很多生动可爱的表演。

    在游戏环节中，幼儿们拉着父母的手各自奔走在我们准备的活动场地，进行游玩，并且在活动中，积极努力的赚取我们准备的“礼物分数”，在几轮游戏后，大家都获取到了不少的分数，并在圣诞树下的x老师处换取了自己的礼物。

    因为有了礼物的激励在，这次的活动中，幼儿们都展现出了空前的积极性。让我们的活动大获成功！

    三、总结

    在这次的活动中，我们通过活动来教导孩子们关于圣诞的知识和习俗，让同学们在学习中寓教于乐，还可以提升与家长的亲密性。再加上需要通过自己在努力中获取的礼物，这次的活动我们取得了圆满的成功。

    这次的活动尽管已经过去了，但是还是有很多的东西需要我们总结记录，尤其是在这次的活动中那些不足的部分，要好好的吸取经验，在下次的活动中积极的改正。

    [荐]幼儿园圣诞节活动策划(模板3篇)


    为了使人们面对事情时可以理性思考的，所以我们要制定一份策划书。好的策划书是从哪些方面入手的呢？下面是小编整理的“幼儿园圣诞节活动策划”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

    幼儿园圣诞节活动策划 篇1

    活动目标：

    1、学习按照一定顺序讲述图片内容

    2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述

    3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

    活动准备：

    课件(音乐、图片等),数字卡、礼物若干

    活动过程：

    一、了解圣诞节

    1、音乐导入(教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1)

    提问：你知道他们在过什么节吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。)

    小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。

    2、圣诞老人(教师出示圣诞老人的图片2)

    提问：在这一天有谁会出现呢?传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望?(幼儿谈论自己的想法)小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

    二、观察图片并讲述内容

    1、理解图片内容

    教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。(教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼儿复述)

    提出问题：

    (1)小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢?(幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。”)

    (2)这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信?(教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述)

    (3)猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗?(幼儿猜测后，教师播放音频3)谁来说说你听到了什么?(幼儿复述)

    (4)看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物?(教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述)小结：让我们一起来听一听这个故事。(教师完整地讲述一遍故事。)谁知道这个故事的名字叫什么?(幼儿复述)

    2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听?

    3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧!

    三、延伸活动

    “寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物!(教师分发数字卡，孩子自行去寻找)

    四、结束活动“

    舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样?那就让我们一起来跳圣诞舞吧!教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

    活动反思

    本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着互相学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学能力，学习更多的教学技能!而在入园以来，我发现本班的小朋友们，他们的性格各异，各方面的能力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善交流，这样的孩子朋友很少，他适应环境的能力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是寻找他人的帮助，导致问题不能及时、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动《圣诞节的礼物》，让幼儿在愉快的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说能力能得到提高。

    幼儿园圣诞节活动策划 篇2

    幼儿园多功能厅

    小二班圣诞大Party

    1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。

    2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)

    3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)

    4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。

    5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

    6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)

    1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯xx妈妈)

    2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

    3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。

    4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

    5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

    幼儿园圣诞节活动策划 篇3

    一、活动时间：

    20xx年12月25日

    二、活动地点：

    本班教室

    三、活动目的：

    1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备：

    1.教师准备：

    环境布置：

    策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

    活动宣传：

    制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

    2、幼儿准备：

    为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期三我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)

    注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

    [精品]圣诞节幼儿园活动策划精选


    为了提高我们工作的效率，是时候写一份高质量的策划书了。有时候撰写策划书要结合众人的智慧，集思广益，怎么样写策划书才可以写的好呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“圣诞节幼儿园活动策划”，为方便后续阅读，请你收藏本文！

    圣诞节幼儿园活动策划 篇1

    活动目的:

    1、在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩、

    2、在想象中,体会快乐的情绪、

    3、初步学习按颜色分类、

    活动准备:

    绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:

    一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

    师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

    二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

    师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

    三、幼儿操作教师巡回指导。

    1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

    师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

    2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里、

    3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

    四、撒纸片（放音乐>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

    师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

    （启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

    五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

    师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

    六、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

    师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

    活动延伸：

    师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

    幼儿园圣诞节活动策划9

    幼儿园圣诞活动——活动目标：

    1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

    2、给幼儿讲述圣诞节的.来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

    3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

    幼儿园圣诞活动——活动准备：

    1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry?Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

    2、学会歌曲《铃儿响叮当》

    3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

    4、制作视频各国圣诞节习俗

    幼儿园圣诞活动——活动内容：

    1，亲子游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

    2，英语活动：

    ①游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;

    ②句子iwant的练习;

    ③还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

    圣诞节幼儿园活动策划 篇2

    活动名称:圣诞狂欢——共享欢乐

    活动时光:12月23日上午8:30—11:00

    活动目的:

    1、经过活动让孩子们了解西方国家的风俗，明白圣诞节是西方的重要节日

    2、经过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，教师，家长共同分享节日欢乐

    人员邀请:本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

    活动准备:

    1、物品准备:(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶、(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

    (自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

    2、音乐准备:《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

    3、人员安排:邸教师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹教师负责协助邸教师，放音乐及活动物品的准备。伊教师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供给充足的饮用水等。

    活动流程:(a邸教师b李教师)

    开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

    a:各位家长

    b:各位小朋友们

    ab:大家上午好!

    a:今日，我们在小三班共迎圣诞!

    b:今日，我们在小三班欢聚一堂!

    ab:让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

    a:请大家跟随小天使一齐动起来《小黄鸭》

    (宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

    a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

    (播放幻灯片)

    b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

    请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

    (皓淋家庭表演)

    a:幸福是我们每个人向往并追求的梦想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

    (优优家庭演唱)

    b:流行一向是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

    (焦傲家庭表演)

    a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

    (伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 xxx》)

    b:下头请小朋友们和我们的爸爸妈妈一齐做一个热身游戏《生生不息》

    玩法:宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求:家长不能代替宝宝踩到气球

    a:(颁奖)激烈趣味的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸教师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下头请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个完美的愿望，圣诞老人必须会帮你实现的。来，我们一齐许个愿，填到贺卡上，一齐吹灭蜡烛，投进愿盒。

    ~~~~~~~~喷放礼花:彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出此刻大家面前。

    音乐起~~~~~~~~~~~

    a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自我的歌声来感激圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    (项浩原家庭表演)

    b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

    (李傲然家庭表演)

    a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

    (陆家祺家庭表演

    b;手指能够做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

    (敖其尔家庭表演)

    a:精彩的表演让我们意犹未尽，下头我们再来做一个趣味的游戏《水中捞月》

    玩法:家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时光内将水盛到空碗里，时光到水多的为胜。

    要求:家长不能够以任何形式提示

    颁奖:孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最终的赢家嘞?

    b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

    (付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

    结束活动:致家长感激信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案:如果有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心境。

    处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

    注:对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

    圣诞节幼儿园活动策划 篇3

    是幼儿获得生活的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。

    在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。

    活动目标

    1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。

    2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的，了解安徒生、格林等著名童话大师。

    3、知道圣诞节是，了解相关的.的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的，渗透多元教育。

    根据班里的情况，特制定如下：

    活动第一阶段（10月10日——16日）

    1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名等，利用、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。

    2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演

    3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。

    4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。

    5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。

    6学习一首圣诞节手指歌

    附儿歌：

    礼物

    看见圣诞树上礼物了吗？（用手遮住双眼）

    有些是给你的，（用手指）

    有些是给我的，（用手指）

    长的，（伸开双臂）

    高的，（用手从地板开始比画）

    短的，（也从地板开始比画——低）

    啊，这儿有个圆的。（用手臂环成圈）

    包装成蓝色，真有趣呀，真有趣（用手遮住双眼）

    哦，圣诞树的礼物。（将双臂打开）

    活动第二阶段（12月17日—12月23日）

    1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。

    2准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。

    3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班）

    活动第三阶段（12月22日—12月26日）

    1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围

    2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。

    3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。

    4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们———圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。

    活动延伸：对比圣诞节的习俗进行有关节日教育

    圣诞节幼儿园活动策划 篇4

    一、设计本活动的缘由：

    节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。

    在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.

    二、活动目的：

    1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。

    2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

    3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

    三、活动准备：

    1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角

    2、收集有关的歌谣、儿歌

    3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

    4、制作各种头饰、面具、服饰等。

    5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

    6、准备圣诞树以及礼物等。

    四、具体活动安排

    班级活动：

    1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。

    2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。

    3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。

    5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。

    6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。

    家长工作：

    1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。

    2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色

    卡纸等。

    区域活动：

    绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选

    择颜色涂色。

    2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。

    手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。

    2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。

    3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。

    4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

    科学区：为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。

    集体活动：

    1、语言活动《圣诞小饼干》

    2、手工活动《圣诞小礼物》

    3、艺术活动《制作拉花》

    4、艺术活动《铃儿响叮铛》

    5、《打扮我们的教室》

    6、手工活动《圣诞老人》

    7、庆祝活动《圣诞联欢》

    8、绘本故事《圣诞老人的王国》

    9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

    10、社会活动《元旦来了》

    在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。

    另附：一、活动目标：

    1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

    2、幼儿会说一些简单的祝福话语。

    3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

    二、活动准备：

    字卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

    三、活动过程：

    (一)、认识“元旦节”。

    1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。

    2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。

    3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。

    圣诞节幼儿园活动策划 篇5

    圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

    1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！

    2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

    3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！

    给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    （1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

    3、提出制作时的要求，

    （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

    （3）使用工具、材料时用注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    （1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

    紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选游戏：

    1、抢椅子

    2、水果蹲

    3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

    圣诞节幼儿园活动策划 篇6

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

    二、活动时间:

    12月23日——25日

    三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

    2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

    3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

    4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

    5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子IlikeIwant…thankyou

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

    7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

    8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

    9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

    四、活动要求：

    1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

    2、见人都必须说口号：MERRYCHRISTMAS

    五、活动流程

    12月23日

    (1)7：30——8：20

    早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。(各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)

    (2)9：10——10：30英语游戏联欢会：

    a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

    b、大班舞蹈《时装秀》表演。

    b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

    c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    附：幼儿园圣诞节英语游戏

    1、猜英文谜语

    参与者：15个幼儿

    准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份

    玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

    2、游戏《Upstairs》

    玩法：把幼儿分成两组，老师把单词SantaClaus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

    3、套圈Circlethewords

    参与者：6人/次小B班

    准备：小圈12个，英语卡若干

    玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

    4、占圈GainyourHoop

    参与者：10人/次

    准备：呼啦圈15个，音乐

    玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

    幼儿园圣诞节活动方案：12月24日

    (1)10：45——11：40圣诞大餐

    a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。

    b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：Ilike…Iwant..thankyou!

    c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。

    d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。

    e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。

    (2)2：50——3：20制作圣诞袜子

    老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。

    (3)3：20——3：40圣诞老人送礼物

    幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。

    (4)3：40——4：00交换礼物

    幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。

    (5)幼儿圣诞袜子展示

    24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。

    圣诞节幼儿园活动策划 篇7

    1、家长入座，主持人致欢迎词

    主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

    2、舞蹈《江南STYLE》

    主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

    3、写心愿卡挂圣诞树

    主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

    4、圣诞冷餐会

    主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

    (在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸

    爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气， 孩子送出的食物一定要吃下)

    5、离园

    主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

    圣诞节幼儿园活动策划 篇8

    1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。

    2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆！

    活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。

    3、结合圣诞节进行游戏活动《Merry Christmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas 的练习;句子I want…的练习;还学唱了新歌：《Happy new year》，活动很自然也很有意义。

    4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

    紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”

    5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

    圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。

    接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”——他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中……

    1、活动目标：

    （1） 通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣，

    （2） 给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐

    2、环境创设：

    （1）★圣诞树

    这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

    ★树顶星

    树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

    ★布偶

    在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

    ★雪花片

    在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

    活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

    活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并学说祝福语“Merry Christmas！”

    活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。

    活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

    漂亮的圣诞树，神秘的礼物！让孩子们充满惊奇！让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”！

    活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party！活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭！活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享！

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写


    为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园圣诞节活动方案，希望对大家有所帮助。

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇1

    随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开始了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣。

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的'学习兴趣和效果。

    二、活动时间:

    2009年12月23日——25日

    三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

    2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

    3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

    4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

    5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

    7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

    8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

    9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)123

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇2

    一： 活动主题：

    关爱老年人、奉献爱心

    二： 活动对象:

    敬老院孤寡老年人

    三： 活动背景：

    作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老年人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老年人，敬爱老年人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老年人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

    四：活动目的：

    慰问敬老院的孤寡老年人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心，走访敬老院的活动，让同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落。同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起， 奉献自己的一份爱心， 让我们的社会变得更加和谐。

    五：活动时间：20xx年 12月5日

    六：活动地点：寿星园敬老院

    七：活动要求：

    1、每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

    2、在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。

    3、到敬老院的同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

    八、活动流程：

    （一）活动前期准备：

    1、联系敬老院负责人

    2、对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间

    3、对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。

    （二）活动当日安排：

    1、布置场所

    2、帮老年人们打扫，整理家务

    3、陪着老年人拉家常，讲故事，看电视。

    5、离开时把整个庭院打扫干净并与老年人合影留念。

    九、注意事项：

    1、志愿者在活动开展期间应当服从管理

    2注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象。

    3、合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

    4、由于老年人的'年龄等问题，在帮助老年人时要小心，确保活动期间自己与老年人们的人身安全。对老年人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。

    5活动前的宣传要到位；活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好；活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

    6活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老年人家，要普遍关注敬老院中的老年人。

    十：活动经费预算

    路费：40元

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇3

    一、活动时间：20xx年12月25日

    二、活动地点：本班教室

    三、活动目的

    1通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子） 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）

    注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇4

    一、活动时间：

    20xx年12月25日

    二、活动地点：

    本班教室

    三、活动目的：

    1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1.教师准备：

    环境布置：

    策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

    活动宣传：

    制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

    2、幼儿准备：

    为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期三我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)

    注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇5

    一、活动意图：

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。

    二、活动时间：20xx年12月13日下午2：30

    三、参加人员：所有教师、全体幼儿及家长朋友。

    四、活动场地：活动中心广场

    五、活动目标：

    1.乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。

    2.体验集体游戏的快乐。

    六、活动准备：

    1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

    2.活动道具、小礼品。

    3.活动广场“圣诞快乐”主题标语

    七、活动过程：

    亲子活动游戏

    游戏一：找宝贝

    游戏二：抢椅子

    游戏三：推小车

    游戏四：宝贝接力赛

    3.结束活动：颁发圣诞小礼品

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇6

    一、活动目标：

    1 、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

    3、 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习 英语 ，展示 英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

    二、活动准备：

    1、 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

    2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：张铃

    3、 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能

    4、主持稿、磁带。负责人：陈烨

    5、12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕

    6、 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

    7、 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas！句子I want。。。歌曲《Happy new year》

    三、 活动安排：

    1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

    2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

    3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

    4、 10点15 分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

    5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

    幼儿园学前班圣诞节活动策划方案（七）

    活动目标：

    1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

    2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

    活动准备：

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

    3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

    4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

    活动过程：

    活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

    1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

    介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

    2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

    1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

    （1）圣诞老公公是谁？

    （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

    2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

    （1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

    3、圣诞节与春节的对比。

    （1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

    （1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

    自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

    区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

    区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。

    区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

    区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

    教师巡回指导。

    活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇7

    一、活动名称：

    欢乐的圣诞节

    二、活动目标

    1、了解西方的传统节目圣诞节。

    2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。

    3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

    4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。

    三、活动预备

    1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节＇墙饰。

    2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

    3、即时贴剪成的“红色圆形＇、“黄色半月形＇、“绿色小松树形＇，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的.红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。

    四、活动过程

    （一）活动导入

    1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝＇的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。

    2、示范讲解“寻宝＇玩法：

    出示范例，请幼儿观看“娃娃＇脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？

    老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员＇检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

    3、家长也同幼儿一样去“寻宝＇，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

    4、幼儿、家长一起进行“寻宝＇嬉戏。

    （二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）

    幼儿、家长查找到“宝＇后逐一进入“舞场＇。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。

    （三）智多星嬉戏

    1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。

    2、“智多星＇和幼儿进行摸题智力嬉戏。

    （四）观赏童话剧圣诞节的来历

    1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

    2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

    （旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。

    乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

    穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。

    乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。

    （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

    圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    （五）圣诞老人送礼物

    1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

    2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。

    3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

    4、幼儿说号码选礼物。

    （六）自助餐

    幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！

    圣诞节活动方案幼儿园怎么写 篇8

    活动地点：

    幼儿园大操场

    活动目标：

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    活动主题：

    圣诞大家乐

    活动过程：

    一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

    入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

    入场口号：锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞快乐，加油加油！

    二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

    三、亲子活动开始

    1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。

    2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

    3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。

    4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。

    5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的.椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。

    6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。

    7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。

    8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。

    四、活动结束

    集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文


    如何写出一份优秀完整的方案？按照公司对工作目标的要求。通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策。小编特地为您准备了一份与“幼儿园圣诞节活动策划方案范文”相关的资料，希望本文能够让您更加深入地了解某个领域！

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文(篇1)

    1。活动时间

    2021.x.x.x。

    二、活动地点

    本班教室。

    三。活动目的

    1、通过活动，让孩子们初步了解西方节日和西方文化背景。

    2.根据幼儿园小朋友的年龄特点，在公共场所参加聚会的礼仪，让小朋友充分感受到节日的欢乐气氛，体验与家长、老师一起庆祝节日的喜悦和同行。

    3.孩子在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不娇气。

    四。活动流程

    1.教师准备：环境布置，策划大型活动全过程，教师手绘玻璃窗，为孩子准备材料进行吊饰空间。

    2.活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时落实xx活动流程；

    3. 学前准备：为孩子准备节日服装 最喜欢的公主裙扮演公主，男孩子穿衬衫、背心、深色裤子、领结扮演王子）孩子们使用学校准备的材料老师做美术活动，给老师装扮，让孩子成为环境中的小主人；

    4.家长准备：

    (1)准备化妆品（当天宝宝由家长自由化妆）；

    （2）准备当天的晚餐 我们按照学号顺序分组准备食物；

    （3）家长准备一道自己擅长的菜并自带把它送到幼儿园与大家分享。

    我们每周都会一起过圣诞节。家长需准备好以上物品，当天带回幼儿园。每个人都有不同的分工。让我们一起完成简单的食物制作，最后分享美食！

    如果你也想炫耀你的厨艺，欢迎你带上一道好菜与你分享！肉类、青菜、炖菜、炒菜等。有此想法的家长请提前告知老师，请在每周早上写下菜名并教给班主任（到避免父母之间重复菜肴）注意：由于您带的食物是给孩子的，请确保食物的卫生和安全。

    父母带来的菜肴必须用微波炉盒包装并标记！

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文(篇2)

    活动目标：

    1.了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦，体验与老师和家长一起过节的快乐和喜悦，学会分享.

    2.锻炼孩子在集体面前勇敢地表现和表达自己，培养孩子的自信心。

    3、愉快地参与游戏，在游戏中感受合作的乐趣。

    活动准备：

    1. PPT，音乐《铃儿响叮当》，《昆虫飞翔》，声音。

    2.三个小班准备班级特色展示节目，教师节目诗朗诵：分享“读书，分享爱”，教师才艺

    活动时间：10月24日（每周） 4) 上午 9:00 - 上午 11:00 班主任

    活动过程：

    1. 让我们快乐地行动。老师带领所有的孩子、家长和老师做有氧运动。

    2、杨校长致辞：他代表全体孩子和老师致欢迎词，送上节日的祝福！

    3.班级特色展示

    小三：歌曲表演：《虫飞》；小四：古诗表演；小五：《儿歌之歌》

    4.游戏：猜谜语（猜对的由圣诞老人奖励）

    5.亲子表演（1-2每个班级的家庭表演）

    6.教师才艺表演：“舞蹈奇迹”

    7.亲子互动游戏：“抓椅子”，“抓尾巴”

    1.如何抢椅子：父母抱着孩子围着椅子站好，播放音乐，父母逆时针方向转椅子，音乐停止后，没有的家人占据椅子退出游戏，然后移开椅子，游戏重新开始，最后留在座位上的家庭为获胜者。

    8. 教师朗诵《分享阅读，分享爱》诗句

    9. 游戏结束后，各班返回教室休息。

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文(篇3)

    1。活动目的

    1、孩子们了解西方传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

    2.孩子可以在同龄人和父母面前大胆地展示和表达自己。

    3、通过圣诞节庆祝活动，展示幼儿园英语教学的特点，汇报英语成绩。

    二。前期活动要求

    1、各班英语老师为节目主要负责人，对节目质量及各班服装道具负责。准备，其他x老师是班级辅导员，协助英语老师做好上级事务和孩子的安全。

    2.节目以歌舞剧形式为主，根据孩子日常生活学习的内容，注重音乐的选择和符合孩子特点的动作创作和审美要求。

    3、本着全园参与的原则，让每个孩子都体验到节目和表演的乐趣。

    4、在节目排练过程中，注意排练方式，注意节目的分步安排，劳逸结合，保证节目的正常秩序教育和教学。

    三。环境营造

    1、充分利用家长资源，与孩子一起收集圣诞材料和装饰品。

    2. 孩子们制作的装饰品和装饰品。

    3.老师和孩子们一起用装饰品来装点节日的教室。

    四。家长工作

    1、开设家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动策划。

    2. 以海报形式发送邀请。

    3.利用幼儿园进出园的时间直接邀请。

    V.分工

    1.x老师一起讨论每节课的英语节目，准备需要的服装、道具等。英语老师主要负责孩子英语节目的排练，以及其他x位老师负责协助孩子练习；

    2.音频：X老师和各班的英语老师；

    3.教师和幼儿教师的选拔和英语主语的口语训练；

    4. 邀请函和招贴画由各班老师和学龄前儿童设计制作。

    六。活动过程

    1.播放“xx”的音乐，主机出现。

    2.请领导发言。

    3. 家长代表发言。

    4. 给孩子们圣诞礼物。

    5.英语表演。

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文(篇4)

    一、活动名称：

    快乐的圣诞节

    二、活动目标

    展区：主要通过**、**、**等方式向家长展示学生在校学习英语的情况和成绩。在**方面，可以录制学生上课、节奏、英语戏剧表演等素材。

    1了解传统的西方节目-圣诞节。

    2.与老师和父母一起体验庆祝节日的快乐和喜悦。

    玩法：让学生将26个字母或对应的单词拼凑在一起，边说边找对应的朋友。例如，a的好朋友是苹果。家长可以帮助和督促学生发言。

    26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

    三。培养孩子们在集体面前勇敢地展示自己。

    4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

    三、活动准备

    1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

    2、大圣诞树一棵，**圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

    3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。由即时贴剪下的红色三角形、粉红色五瓣花和绿色半圆是给每一位家长的。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

    例如：床头、窗台、玩具架。

    四、活动过程

    (一)活动导入

    1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

    但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。我要告诉你怎么玩这个游戏。

    2、示范讲解“寻宝”玩法：

    出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

    老师：老师把这些小卡片藏在宿舍的各个地方。你进去后应该仔细、温柔地寻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

    然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

    3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

    4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

    水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 8人/次

    (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

    幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着**一起跳《圣诞快乐》舞。

    (三)智多星游戏

    1、教师出示智力锦盒。说：我的锦缎盒可以是神奇的，有很多神奇的游戏问题卡，请上来感受。

    根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

    2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

    (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

    1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

    2接下来，请欣赏我们班的孩子和家长表演的童话剧《圣诞的起源》。

    (旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

    乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

    富人：我很有钱。我很有钱。我有面包和牛奶，但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会从烟囱里溜进屋里，把礼物塞在床头或袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。

    第二天早上醒来，每个孩子都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到了什么奖励。

    乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

    穷人：我很穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。

    乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

    (旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物。

    圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    (五)圣诞老人送礼物

    本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

    1老师：我们轻轻地坐在烛光下，每个人都许了个愿。祝福，圣诞老人会帮助你实现的。来吧，孩子们，让我们完成我们的誓言，一起吹灭蜡烛。

    2喷放烟花：五彩缤纷的鲜花从天而降，伴随着**的喜悦和孩子们的笑声，圣诞老人把礼物推到大家面前。

    三。圣诞老人：孩子们，告诉你所选礼物的号码，你就会得到一份可爱的圣诞礼物。

    4、幼儿说号码选礼物。

    (六)自助餐

    孩子们带着心爱的礼物，开心地和家长们在一起，老师们选择水果沙拉和零食，分享节日的快乐！

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文(篇5)

    活动一：圣诞节的由来

    1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

    师：你们看谁来了？

    2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

    3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

    5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

    活动二：故事：圣诞老公公是谁？

    1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

    2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

    （1） 圣诞老公公是谁？

    （2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

    3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

    4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

    活动三：自制图书"我看到的圣诞节"

    1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

    （1） 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

    （2） 你看到了圣诞节是什么样子的？

    2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

    3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

    4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

    活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

    1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

    2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

    3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

    （1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

    （2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

    （3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

    （4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

    4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

    活动五：环境布置：我们的圣诞节

    1、 圣诞大搜索

    师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？

    2、 帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料

    （1）粘贴圣诞帽

    （2）粘贴圣诞树

    （3）粘贴圣诞彩链

    教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

    3、 幼儿合作布置，教师巡回指导。

    4、 分享快乐，庆祝成功。

    活动六：英语活动：圣诞快乐

    1、 教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas！

    2、 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men 圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。

    3、 游戏：What is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas！

    活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

    师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    （1） 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    （2） 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

    3、提出制作时的要求，

    （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

    （2） 使用工具、材料时用注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    （1） 教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    （2） 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    幼儿园圣诞节活动策划方案范文(篇6)

    a、别看我们小班的小朋友小，他们在幼儿园可能干啦，不仅会唱歌跳舞，还会说英语呢，接下来我们就表演给爸爸妈妈看看，好吗小朋友们。（用一体机展示）

    b:我们的圣诞活动太热闹啦，可爱的小动物也想来参加我们的圣诞表演，掌声有请小动物们带来的儿歌、古诗串烧!

    a：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个游戏《毛毛虫》

    玩法：父母递给我床单的两边，连接成一条长长的路，宝宝打扮成毛毛虫爬过床单的路。

    b： 每个人都很能干。我们的圣诞老人很高兴。看，他是来给我们礼物的。

    a：接下来又是我们的百宝箱环节了，没有礼物的小朋友该你们啦！

    b、 手指可以做很多事情，孩子们，我们的手指学会了写很多笔画和汉字，宝贝，请孩子们写吧。

    a:唉，看我们的数字宝宝来了，可他们藏起来了，他们藏在**的呢？请小朋友们找一找。《认识数字》

    b:下面请家长、幼儿一起来玩个亲子活动《猜猜猜》

    玩法：孩子站在父母面前，孩子做动作，请家长猜猜是什么动物。

    a：家长们一定很想了解孩子们在幼儿园是怎么学习的，接下来我们就来展示一个我们书上的活动，家长们会看到孩子们闪亮的一面。

    a：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，现在请家长和小朋友们都闭上眼睛，圣诞老爷爷会给我们一个大大的惊喜，不许偷看喔，（老师捧出蛋糕）我们倒数5个数，大家一起睁开眼睛。来，大家一起倒数：

    5让我们每个人都有一个美好的祝愿。圣诞老人会帮你实现它。让我们一起许个愿，把它填在卡片上，一起吹灭蜡烛，然后把它放进愿望箱。让我们一起唱响《happy new year》。

    喷放礼花，分发蛋糕。

    结束活动：致家长感谢信，（今天的活动能胜利开展，是家长朋友给予了我们很大的支持和帮助，今天的小朋友表现这么棒，是家长平时尊尊教诲的结果，在这里，我们两位老师和小朋友真诚的说一声：“谢谢你们。

    ”有了家长们的帮助和支持，我们的孩子才能在幼儿园更加快乐地生活和学习，我们的工作才能更好的开展。在这里，为了孩子们的未来，让我们一起努力！！！

    再次感谢您的光临。我们的圣诞亲子活动到此结束。谢谢大家！

    安全：注意儿童安全。在游戏过程中防止孩子拥挤和碰撞。

    应急预案：如果有家长缺席，班主任老师会和孩子玩亲子游戏，照顾孩子的情绪。

    处理原则：游戏过程中注意儿童的分布，防止拥挤，对碰撞现象请校医立即处理

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。

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