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    • 幼儿园中秋活动策划方案模板精选

    发表时间：2023-02-01

    一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展。人这一辈子迷茫的时候很多，我们应该在事情开始之前做好一份方案，自律的人会更加关注与方案的相关制定。我们应该好好学习怎么去写方案。你也许需要"幼儿园中秋活动策划方案模板"这样的内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇1】

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

    活动时间：

    9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、智力竞赛

    中秋知识问答、猜灯谜

    四、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇2】

    一、活动目标

    1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

    2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

    3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

    二、活动准备

    幼儿每人一块月饼（食堂提供）。

    三、活动过程

    （一）、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

    指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

    （二）、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

    1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

    2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

    指导语：

    ①仔细看看月饼里面是什么样的？

    ②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

    （三）、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

    指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

    （四）、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

    引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇3】

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体

    验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的

    艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇4】

    中秋即将来临，在中秋佳节，为活跃校园文化生活，营造温馨和谐的校园文化氛围，让学生快乐生活、快乐成长，学校决定于9月8日晚举行“庆中秋迎新生”学生联欢活动。具体方案如下：

    一、活动时间：__年9月8日下午1：30——3：30

    二、活动地点：学校操场

    三、参加对象：全校学生

    四、活动内容：投篮、抢凳子、吸乒乓球、点鼻子、两人三足行、两人背夹篮球走、筷子夹乒乓球。七种游戏。

    五、注意事项

    1、活动当天班主任必须到场；注意安全。

    2、各班要有组织、有纪律地开展活动，学生不能在校园内到处走动、大声喧闹。活动完后请各班组织好学生做好打扫卫生工作。

    六、游戏规则

    1、投篮者可凭一张票投五次，能中两次就可获一张伍角奖票。投中两个以上获壹元奖票。场地在右边篮球架下，负责人：鄢__，陈__。

    2、抢凳子需七人参加，六张凳子，通过抢凳子，最后有一人淘汰，且循环进行下去，最后剩下3人，每人可获一张伍角奖票。场地在左边篮球架下。负责人：陈__、喻__、李__。

    3、吸乒乓球者四人比赛，取前两名，分别获一元和伍角。场地在乒乓球台上，负责人：张__。

    4、点鼻子者在黑板前蒙着眼睛转三圈能点中鼻子位置的，可获一张伍角奖票。场地在四年级教室，负责人：刘__、余__。

    5、两人三足行分二组进行，胜利者二人均可得一张壹元奖票。场地在升旗台前的跑道上。陈__、陈__、张__。

    6、两人背夹篮球走分二组进行，胜利者二人均可得一张壹元奖票。场地在旧竹林的场地上，负责人：袁__、王__、谭__。

    7、筷子夹乒乓球者能在一分钟内从教室前夹5个乒乓球到教室后即算完成，可获一张奖票。场地在五年级教室，负责人：王__、姜__。淦__。

    8、摄影：陈__。

    备注：学生可将奖票到刘__主任处兑换奖品，多张奖票自己随意兑换。杨__副校长负责安全，全校巡视。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇5】

    一、指点思维：

    《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：

    二、活动时间：

    20xx年9月27日上午

    三、活动地点：

    幼儿园操场

    四、活动对象：

    全园孩子和家长

    五、活动主题：

    “月饼宝盒， 变变变”

    六、活动目的：

    为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。

    七、活动预备：

    20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。

    八、作品要求：

    1. 制造资料：废旧的月饼盒子

    2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。

    3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

    “月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函

    每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇6】

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：班级集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）、请家长介绍中秋节的来历。

    （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    1、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    2、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇7】

    一、活动目的

    活跃节日气氛，丰富员工业余生活，增强员工凝聚力和归宿感；

    激发员工的感恩心与荣誉感，为自己、为公司，更努力、更有价值感地投入工作；

    二、活动主题

    九州升明月亿兆贺金秋

    三，活动组织

    总策划：余松华

    活动协调：李典喜、徐爱国

    活动主持：黄剑平、李慧云

    奖券制作：杨超安全保障：欧阳农庄现场清洁：王定聪、操国有现场组

    织：柳平、大卫环境布置：

    安装调试：江乃山米购：谢祥林

    三、活动内容：

    时间：20xx年9月17日至晚上12：00

    活动项目：中秋送祝福活动对象：亿兆全体员工活动说明：亿兆公告栏处放置一个

    白板，备有便签纸，笔。每位成员可以对家人或者工厂任意人或团体送出内心的祝福。

    奖励：参与者均可获得一张兑奖卷；并评岀5名优秀奖

    活动项目：游园活动活动对象：亿兆全体员工活动地点：亿兆厂区

    时间：20xx年9月1日下午5：00

    项目：亿兆厂3人篮球赛地点：亿兆篮球场

    对象：亿兆办公室vs亿兆车间

    最新财经经济资料感谢阅读

    上场比赛人数：每队3人

    每队限定人数：6人；比赛过程中可暂停换人。

    比赛时间：50分钟全场

    奖项：冠军：0.00元

    季军：0.00元

    活动项目：聚餐+唱k活动对象：亿兆全体员工活动地点：成品仓库+活动室活动流程：

    开幕式：

    1、公司领导及嘉宾入场；

    2、佘总致辞；

    3、徐总经理宣布：我宣布亿兆工艺品厂中秋游园活动现在开始！”；

    4、主持人宣布大家可自行在厂区内

    游玩；

    游戏区：

    1、乾坤小转移地点：成品仓库

    2分钟内，将30粒玻璃珠用竹筷夹到相距3米的另一只盘里。游戏过程中，最新财经经济资料感谢阅读木珠如果掉落，必须在拾回原处后，方能继续。

    2分钟时间夹到10个珠可得1张兑奖券，夹到15个珠可得2张兑奖券，一次一人进行；

    2、吹乒乓球地点：成品仓库

    准备好4个等高的碗。前3个碗装面粉三分之一高度，竖排。每排的第一个碗放一个乒乓球。参赛者要将乓球从第一个碗吹向另一个碗，一个一个地吹，不能跳碗，直到最后一个碗。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得一张兑奖券，每次1人参加。

    3、吹焟烛地点：成品仓库

    点起10根焟烛，参赛人员站在桌前指定位置，一口气吹熄5根焟烛的可得1张兑奖券，吹熄7根焟烛的可得2张兑奖券，参赛者不可前倾，每次可参赛1人。

    4、创意赛跑地点：成品仓库

    起点距离终点约5米，蛇形跑道。

    每次参赛《白话文·》：2人。参赛人员在起点处头压最新财经经济资料感谢阅读木棍转10圈后开始沿着跑道起跑，允许单脚越线一次，双脚越线一次算违规，规者重新转3圈再起跑。第一名获得1张兑奖券。

    5、无间道地点：过道

    两人一组绑住脚，只准跳，不准跑或走，五组同时开始比赛，先到20米处终点为胜者。胜出者每人可获一张兑奖券，每次参赛2组。

    6、赛酒地点：成品仓库

    每轮2人比赛。

    比快：看谁用最快的时间将一瓶啤酒喝完。快者获胜。

    比多：每人根据自己的酒量往盆中倒酒，在2分钟内喝最多者获胜。胜出者每人可获一张兑奖券。

    7、我猜我猜我猜猜地点：过道两

    位员工一组，选2组员工同时上场，由一位员工看题目，并做出相应的提示，可以做动作或说话，但不能说到词语中的任意一个字，否则算犯规；由另外一位员工说出答案，在5分钟内

    第一名获兑奖券3张，

    第二名获兑奖券2张，

    张，第三名获兑奖券1张。

    投篮高手地点：球场由一员工

    8、站在二分球外，定点投篮，10次机会，中3次者得奖券一张，中5次者得奖券两张。

    9、猜灯谜地点：活动室

    厂区小三角山位置挂有中秋灯谜，每位成员都可以到那里参与猜灯谜活动，请将自己能猜对的灯谜编号记录下来，游园活动中到兑奖处进行审核兑奖。猜对2个可领1张兑奖卷，猜对4个可领2张兑奖券，猜对6个可领3张兑奖券。

    ★备注：

    活动中获胜者若想再赛一次，需增加难度，但同时会增加获奖筹码，同意后方可进行。兑奖区：

    各游戏处只放兑奖券，赢得游戏的员工凭兑奖券到兑奖处兑奖，奖品分六个等级：

    五等奖：凭2张兑奖券换取相

    四等奖：凭3张兑奖券换取相应奖品；

    三等奖：凭4张兑奖券换取相应奖

    二等奖：凭5张兑奖券换取相应奖

    一等奖：凭张兑奖券换取相应奖特等奖：凭10张兑奖券换取相应奖

    一等奖：凭张兑奖券换取相应奖

    特等奖：凭10张兑奖券换取相应奖

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇8】

    主题活动二：制作月饼

    1、 活动要求：

    (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    (3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    活动过程：

    (1)、孩子和家长一起制作月饼。

    (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

    (3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    (4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    (5)、 品尝月饼。

    一、活动目标：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

    二、活动准备：

    1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

    2、民间故事《常娥奔月》

    三、活动过程：

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

    四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇9】

    活动目标：

    1、了解中秋节的来历和有关习俗。

    2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

    活动准备：

    1、每位幼儿带一个月饼。

    2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。歌曲《爷爷为我打月饼》

    3、民间故事《嫦娥奔月》

    活动时长：

    30分钟

    活动过程：

    1、出示月饼，引出话题。

    2、小朋友先讨论。

    妈妈老师：——这是什么？有没有小朋友知道啊？——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？

    3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

    提问：——你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）

    补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。（PPt第二张）朗读《静夜思》（PPt第三张）

    4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节的有关习俗（10分钟）

    提问：——你喜欢过中秋节吗？——中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思，又表示圆满、丰收之意。

    通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。（PPt第四张）吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？

    传说啊元朝末年，领导者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。

    到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。

    除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。（PPt第四、五、六、七张）

    5、讲解月亮的变化。

    提问：——中秋节的月亮是怎样的？——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀？——为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟）

    6、集体品尝月饼。

    7、活动结束。

    幼儿园中秋活动策划方案模板【篇10】

    设计意图：

    中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做一个月饼，小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

    活动目标：

    1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

    2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

    3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

    活动准备：

    材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。

    经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

    重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

    难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

    活动过程：

    一、情境导入，激发兴趣。

    教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

    师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。（大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。）

    师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗？）

    师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

    二、看一看，说一说。

    出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

    师：这些月饼是什么形状的？看上去像什么？师总结：原来啊，月饼是圆圆的。

    三、尝一尝，说一说。

    师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。

    师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊？

    四：仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。

    师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么？

    师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。

    师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样？我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。（谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？）

    师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？（那我们一起去我的店里吧，我来教你们做）

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    幼儿园中秋主题活动策划模板


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    幼儿园中秋主题活动策划(篇1)

    一、活动时间：

    20xx年1月15日(周六)上午10：00

    二、活动地点：

    三、活动参与人：

    幸福之家幼儿园老师，自助园的宝宝和妈妈们

    四、人数限制：

    老师不限(有个老师做牛子妈助手)，15个妈妈操作(前15个到现场的妈妈操作)，观摩人数不限

    五、活动内容：

    幼儿园老师带宝宝们一起游戏，妈妈们学烘焙并学习一些基本烘焙知识

    六、活动目的：

    1、妈妈们学做千层酥皮和苹果酥;

    2、妈妈们了解一些简单的烘焙知识;

    3、促进妈妈们的'相互了解;

    4、给宝宝提供一起玩的环境;

    5、让宝宝们和老师们都相互认识一下……

    七、收费说明：

    上台操作的妈妈每人收10块钱材料费(剩余费用进入巧手妈妈基金，领取工具时交钱)，观摩免费，宝宝材料免费。

    八、先看看我们这次沙龙妈妈们要完成的点心是什么样子的吧

    九、活动需要准备的材料：

    牛子妈准备的有：烤箱(2个)，面团(200克×4份)，黄油(700克)，糖(1袋)，苹果(7个)，油纸(10张)，夹子，盘叉，保鲜膜，保鲜袋，称，刷子

    幼儿园准备的有：幼儿园准备的有：烤箱(1个)，面粉(用来和面团给小朋友用)，案板，不锈钢盆两个，电磁炉一个(带锅)，即时贴(剪成小方块)

    妈妈们自己准备的有：水果刀。

    十、活动流程：

    1、妈妈和宝宝们用最简单的方式最快的速度相互认识一下，老师可以带宝宝去玩了。

    2、牛子妈简单介绍操作的流程。

    3、牛子妈把黄油和面团发给大家。

    4、牛子妈跟大家一起用面团把黄油包起来，并折一次，贴好标签，放到冰箱冷冻10分钟。

    5、牛子妈给大家介绍一些简单的烘焙知识。

    6、面团取回来，分给大家，擀长折叠，再放回冰箱冷冻10分钟。

    7、妈妈们把苹果削皮，切小块，装在盆里。

    8、重复6次

    9、牛子妈把小块的苹果炒成苹果馅。

    10、取回面团，(如果可以，可以再折一次，然后)擀成方片，切出两到三块正方形。

    11、妈妈们把两个正方形的的面皮做成苹果酥皮，四周刷上蛋液。

    12、把炒好的苹果馅放到酥皮上，放烤箱烤15分钟。如果有三个烤箱可以一次烤30个，有两个烤箱一次只能烤15-20个。

    13、大家把劳动成果处理掉就可以收拾结束了。

    幼儿园中秋主题活动策划(篇2)

    　一、活动目标

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    二、活动形式

    班级集体活动

    　三、活动内容

    介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

    四、环境创设

    1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

    五、区域活动

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    　六、家园共育

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    幼儿园中秋主题活动策划(篇3)

    活动目标：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    活动一：快乐的中秋节

    主要涉及领域：语言

    〔活动目标〕

    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

    3.能安静的倾听同伴的表述。

    〔活动准备〕

    1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

    2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

    〔活动过程〕

    1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

    （1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

    （2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。

    （3）拓展有关经验。

    ★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

    2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

    （1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

    （2）交流自己对图书内容的理解。

    ★指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

    （3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

    （4）交流自己听过的其他传说。

    活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

    主要涉及领域：艺术

    〔活动目标〕

    1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

    2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

    3.体验集体合作演奏的快乐。

    〔活动准备〕

    乐曲磁带、乐器（小铃、舞板、铃鼓等）。

    〔活动过程〕

    1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

    ★指导语：你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有什么感觉？

    2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

    （1）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

    （2）共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

    （3）看指挥分声部进行身体动作。

    3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

    （1）模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

    （2）尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。）

    （3）交换乐器进行演奏。

    幼儿园中秋主题活动策划(篇4)

    一、主题活动开发背景：

    幼儿发展最有效的途径就是体验，体验强调个体的亲身经历，强调对事物的直接感知，强调亲自参与活动和积累生活经验。进入21世纪，体验的生存价值和教育价值重新被认识和推崇，体验式学习顺应当前国内外基础教育课程改革的趋势，幼儿在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现幼儿社会性发展。社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义，是儿童健全发展的重要组成部分，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。

    我园建于20xx年，是一所省级示范幼儿园。地处郊区，在园幼儿大多来自偏远的乡村，幼儿的社会交往能力相对不高，在和同伴老师的交往中出现胆小、内向，不自信等现象。亲子关系也成为影响幼儿社会性发展的主要因素，导致交往中的攻击性行为，不会正确与同伴交流等行为出现，影响了幼儿社会性发展。

    建园以来幼儿园构建了“生活教育课程”。我园根据幼儿社会性发展水平的现状，潜心研究，在生活教育课程开发的基础上创设了独具特色的体验式学习课程。历史悠久的中华文化孕育了多姿多彩的传统节日，这些内涵丰富的节日是中国传统文化的重要组成部分。逢年过节，传统民俗氛围浓厚，活动丰富，深受幼儿喜爱。这为幼儿园开展以节日为载体的主题活动提供了有利的社会条件。《月儿圆，梦儿甜》主题活动便是我园传统节日特色课程其中之一。

    《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”《月儿圆，梦儿甜》主题活动历时两周，共12课时。主题实施过程中，充分结合《指南》要求和我园生活教育课程中倡导的“体验式学习”的要求，创生课程，开展丰富的活动。如：大带小活动——《一起做月饼》、一日活动——《爱心义卖会》等活动的开展让幼儿在参与、体验、感受、表达的过程中成长。

    二、主题活动目标：

    《月儿圆，梦儿甜》体验式主题活动侧重于对中秋节的了解、对节日活动内容的展现、丰富与拓展。充分调动了幼儿、教师和家长的积极性。幼儿的主体性在活动的过程中充分的体现，教师在活动中越来越“滞后”，给幼儿充分和环境、材料及伙伴互动的时间、空间;家长创造良好的条件帮助幼儿积累真实的过节经验、帮助幼儿收集图文资料、参加亲子活动和担任助教，为幼儿示范或讲解关于中秋节的传统习俗。丰富多彩的节日活动让他们也感受到传统文化教育和体验式主题活动对幼儿社会性发展的意义与价值，进而转化为行为上的支持。

    主题目标的制定，以《指南》精神为指导，关注幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，培养文明合作、勇敢自信、心怀感恩的幼儿。

    1.简单了解中秋节的来历和传统习俗;在成人引导下，学习寻找、搜集资料;尝试用语言、绘画、制作等方式参与中秋节的庆祝活动，表达对有困难人的帮助。

    2.在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在参与义卖活动中，大胆提出自己的建议。

    3.体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;萌发同情心和关爱之情，感受合作、分享、感恩及“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

    4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

    5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

    幼儿园中秋活动策划方案9篇


    经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在开始一项建设之前，都需要制定相关的方案。方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？你不妨看看幼儿园中秋活动策划方案，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

    幼儿园中秋活动策划方案 篇1

    活动目标：

    1、欣赏《嫦娥奔月》这个古老的神话传说。

    2、让幼儿发挥自己的想象来表现嫦娥。

    3、运用银线笔在黑卡上勾勒轮廓线、油画棒涂色的方式作画。

    4、能表现出嫦娥的发饰、衣饰及动态特征。

    5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

    6、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

    活动准备：

    相关课件、黑卡、银线笔、油画棒。

    活动过程：

    一、为幼儿讲述“嫦娥奔月”的故事。

    二、提问：

    1、嫦娥是一个怎样的女子?{非常爱美}

    2、她最怕什么?{怕自己老了、不美了}

    3、她是怎样变成神仙的?

    4、你认为她在月宫中生活的愉快吗?(这个问题可以让幼儿说出自己对嫦娥的理解)。

    三、请幼儿观看课件

    播放嫦娥的图片给幼儿看。

    1、观看嫦娥的发型及衣饰特点。嫦蛾梳着高高的发髻并插了花;衣服是斜襟的、绣了花，袖子很长很大;裙子很长有很多褶等。

    2、请幼儿观看嫦娥飞天的图片。引导幼儿观看飞天造型的动态特征。

    3、观看嫦娥舞蹈的图片，引导幼儿观看舞蹈造型的特点。

    4、观看嫦娥坐立的图片，了解坐立的造型特点。

    四、老师示范

    向幼儿展示如何画出嫦娥飞天的造型、舞蹈的造型，如何表现出古人的发饰特点、衣饰特点等。

    五、请幼儿作画

    请幼儿按照自己对嫦娥的理解去画。

    1、请幼儿用银线笔在黑卡上勾勒轮廓线。

    2、请幼儿用油画棒涂色。

    六、幼儿作品完成后，相互欣赏，并说出自己的画面意义，老师及小朋友给予相应的鼓励与建议。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇2

    活动设计：

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

    活动目标：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。

    活动时间：

    20xx年9月28日

    活动内容：

    40组各班所开展的相关活动：

    401班 语言：《圆圆的月饼》

    402班 美术：《装饰月饼盒》

    403班 社会：《快快乐乐过中秋》

    404班 音乐：《爷爷为我打月饼》

    405班 美术：《画月饼》

    406班 综合：《快乐的中秋节》

    407班 手工：《做月饼》

    温馨提示：

    1、 请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。

    2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇3

    本年度中秋活动将于x月x日举行，本次活动以xxxxxxx为主，主要目的是增进师生关系，更加了解传统文化。

    　一、活动地点

    活动大厅

    　二、活动目的

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

    　三、活动准备

    1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

    2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

    3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）

    4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

    5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

    6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

    　四、活动流程

    1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

    小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。

    2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》。

    小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。

    3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。

    知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。

    4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。

    出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。

    5、亲子猜灯谜。

    传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

    6、亲子制做水果拼盘。

    按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

    7、家园齐唱《感恩的心》。

    小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！

    请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇4

    一、活动来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、活动目标

    小班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

    2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

    3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

    4、以＂快乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    中班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    三、开展时间

    x月xx日至xx日为期一个周的＂快乐中秋节＂活动。

    四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。（x月xx日检查各班环境创设）

    2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）

    3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

    4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

    5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）

    六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合

    1、参观月饼街

    2、班级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）

    3、创意月饼比赛、亲子＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展（大班级组）

    4、亲子花灯制作大赛。（中班级组）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

    《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、计算：小班《数月饼》、分类；

    大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    幼儿园中秋活动策划方案 篇5

    一、背景分析

    中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

    二、活动主题目标

    1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。

    2.明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。

    3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。

    三、环境创设

    (一)主题环境创设：

    主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供给适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。

    1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下头配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。

    2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

    3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

    4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

    5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。

    6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

    (二)区域活动创设：

    区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

    1.团圆超市：

    幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

    2.美工区：

    巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供给的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。

    月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

    说明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

    3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。

    4.音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

    5.表演区：为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事

    (三)走廊环境创设：

    走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

    (四)家园联系栏：

    家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!

    在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇6

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体

    验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的

    艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇7

    主题活动二：制作月饼

    1、 活动要求：

    (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    (3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    活动过程：

    (1)、孩子和家长一起制作月饼。

    (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

    (3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    (4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    (5)、 品尝月饼。

    一、活动目标：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

    二、活动准备：

    1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

    2、民间故事《常娥奔月》

    三、活动过程：

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

    四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇8

    活动目的

    了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。

    促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

    中秋节活动时间

    20XX年9月xx日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动)

    活动形式：班级集体活动

    活动内容：中秋月饼圆又圆(小班)

    1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

    2、活动过程：

    听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

    品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

    利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

    将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

    卡片文字内容参考：

    3、注意事项：

    小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

    幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。

    如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

    爱满中秋情意浓(中班)

    1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

    2、活动过程：

    通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。

    为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

    讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

    将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20XX年中秋节快乐”。

    3、注意事项：

    老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。

    送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。

    如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

    月儿圆人团圆(大班)

    1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

    2、活动过程：

    通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

    利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

    制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

    将邀请卡带回家，送给家人。

    3、注意事项：

    对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

    提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

    如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

    幼儿园中秋活动策划方案 篇9

    活动目标:

    1.知道月饼是圆的，口味不同。

    2.能够在同龄人面前大胆分享自己的想法。

    3.和同伴一起体验品尝月饼的快乐。

    准备工作:

    材料:PPT课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒。

    体验:知道中秋节吃月饼的习俗，知道月饼有很多口味。

    重要:要知道月饼是圆的，口味不同。

    难点:我们会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、串的方法制作月饼。

    活动流程:

    1.介绍情况，激发兴趣。

    创设老师的小猫要去开月饼店的情境，充分调动孩子的兴趣。

    老师:今天，我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。

    大家好，我是凯蒂。我很高兴成为二班的客人。)

    老师:猜猜咪咪在我们班做什么?我们来听听咪咪是怎么说的。

    快到中秋节了。我开了一家月饼店。最近想请你尝一尝。孩子们，你们愿意为我尝尝月饼吗?)

    老师:你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗?今天，咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。

    2.看看再说。

    展示月饼实物，与老师和孩子一起观察月饼的外观，并要求个别孩子品尝月饼。

    老师:这些月饼是什么形状的?它看起来像什么?

    老师:原来月饼是圆的。

    3.尝一尝再说。

    老师:嗯，真香。谁愿意尝一尝，告诉我们是什么味道?

    老师:宝贝，你吃的月饼是什么味道?

    老师:仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。

    老师:哦，你的月饼里有什么?请仔细观察月饼，告诉我你在里面发现了什么。

    总结:每个人都在中秋节吃圆月饼。月饼是五仁的，蓬松的，果味的，特别好吃。

    老师:小朋友，咪咪的月饼怎么样?让我们感谢咪咪请我们吃月饼。米，你的月饼很好吃。谢谢你。

    谢谢二班的孩子们。你想学习如何制作这些美味的月饼吗?)

    老师:宝贝，你想和小猫一起做月饼吗?

    (那我们一起去我店里吧，我教你怎么做)

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    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、活动目标

    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;

    2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;

    3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

    三、环境创设准备

    (一)主题环境创设

    【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

    【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。

    (二)区域活动创设

    区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

    团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

    美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。

    益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

    表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

    四、活动过程

    (一)制作月饼

    家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?

    (二)制作纸灯笼

    老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。

    最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

    五、亲子游戏：猜灯谜

    老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

    中秋活动策划幼儿园1000字精选


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    中秋活动策划幼儿园 篇1

    设计意图

    中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐，使孩子对中秋节有初步认识。

    活动名称：《中秋节》

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历、习俗。

    2、体验与同伴一起过节的快乐

    活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

    活动准备：有关中秋节的图片，月饼(每人一块)、多媒体。

    活动过程：

    一、开始部分

    提问：

    1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗?

    2、你们知道什么时候吃月饼吗

    二、基本部分

    1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

    2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始，从前……)

    小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

    3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

    4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

    5、中秋节的活动结束。

    三、结束部分

    小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

    中秋活动策划幼儿园 篇2

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、活动目标

    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;

    2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;

    3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

    三、环境创设准备

    (一)主题环境创设

    【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

    【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。

    (二)区域活动创设

    区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

    团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

    美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。

    益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

    表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

    四、活动过程

    (一)制作月饼

    家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?

    (二)制作纸灯笼

    老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。

    最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

    五、亲子游戏：猜灯谜

    老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

    中秋活动策划幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：班级集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么?

    2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    中秋活动策划幼儿园 篇4

    总体活动：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

    2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

    3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

    活动时间：

    中秋节当天下午14：30----17：30

    活动环境：

    园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

    例如：

    1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

    2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

    道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

    其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动过程：

    全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。

    活动一：美丽图，我来画

    活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

    活动目标：

    1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

    2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

    活动准备：

    1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

    2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

    3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

    4、类型：蜡笔画

    工具：油画棒、白纸

    5、类型：彩瓶新衣

    方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

    6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔

    7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)

    8、类型：拓印：小印章、印泥

    9、类型：砂纸

    10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

    注意：

    1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考

    2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

    结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

    活动二：小故事，大家讲。

    活动目标：

    1、过程中亲子互动，家长的认识。

    2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

    活动准备：

    故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。

    舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

    服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。

    活动过程：

    1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

    2、每位幼儿轮流上台讲故事。

    3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

    要求：渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态，?怀孕∈称罚不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励?

    附：中秋传说二——《吴刚伐桂》

    抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不肯专心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最后，也没能将那树木砍倒。

    活动三：学科学，懂知识。

    活动目标：

    1、开发幼儿的力与艺术想象力

    2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;

    3、幼儿科学小知识。

    活动准备：

    道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各);整间教室都要遮光。

    知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。

    活动时注意：

    1、要尽量安静;活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。

    活动过程：奇妙的手影

    教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

    幼儿园中秋节活动策划2

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    主题目标：

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    活动准备：

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    活动安排：

    一、了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

    二、制作纸灯笼

    (一)导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    (二)讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼?

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    (三)幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    (四)展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    中秋活动策划幼儿园 篇5

    主题活动二：制作月饼

    1、 活动要求：

    (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    (3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    活动过程：

    (1)、孩子和家长一起制作月饼。

    (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

    (3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    (4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    (5)、 品尝月饼。

    一、活动目标：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

    二、活动准备：

    1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

    2、民间故事《常娥奔月》

    三、活动过程：

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

    四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

    中秋活动策划幼儿园 篇6

    一、设计意图

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

    文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

    春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

    时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    二、总体活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、活动时间

    中秋节当天下午14：30——17：30

    四、活动准备

    环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

    有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上

    道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

    其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    五、活动过程

    全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

    （一）活动一、美丽图，我来画

    1、时间：14：30——15：30

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

    2、活动准备：

    教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

    让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

    3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的`中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

    作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉。

    等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

    （二）活动二、小故事，大家讲

    1、时间：15：00——15：50

    2、准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    3、目标：

    准备期亲子互动，提高家长的认识。

    通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    4、活动：

    （1）先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

    要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。

    第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

    可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

    （2）可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

    （三）活动三、学科学，懂知识

    1、时间：16：00——16：40

    2、道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光

    3、知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    4、注意：

    （1）在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

    （2）如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。

    5、目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。

    6、活动：

    （1）奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。

    教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    （2）“嫦娥奔月”

    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。

    在幕布左上角粘贴上月亮图片。

    前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。

    通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    （3）神奇的月亮

    1）导入：展出各种形状的月亮图片。

    2）模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？

    （四）活动四、齐动手，共劳动

    1、时间：16：40---17：15

    2、准备：各种水果与食品、水果刀、盘子

    3、目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

    4、活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。

    让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

    此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？

    水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类

    什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？

    制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？

    画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？

    （五）活动五、吃月饼，同分享。

    1、时间：17：15——17：30

    2、准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

    3、活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

    六、备注

    1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

    2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。

    幼儿园中秋节活动策划方案3

    活动时间：20xx年x月x日下午3：00——5：40

    活动地点：中班

    活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

    活动当天物品领取:

    活动具体安排：各班班长到物管处领取活动用物品;装。

    12: 50-----13: 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

    14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

    15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)

    15：10第一项活动：制作月饼(露主持)

    过程：

    1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

    2、介绍制作的工具材料

    3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

    15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

    15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

    16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)

    目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

    1.音乐游戏：卷白菜

    过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

    2、音乐游戏：七个半跳

    过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

    3、预备游戏《田纳西》

    小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

    4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

    动画内容

    16：40——17：00

    1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

    2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

    17：00——17：30

    1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

    2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

    17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

    中秋活动策划幼儿园 篇7

    活动目标：

    1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2.体验分享、合作的快乐。

    3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3.每个家庭准备一个月饼带来。

    活动过程：

    1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

    出示图：月球。结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

    教师完整讲述中秋节的美丽传说。

    3.人们怎样过中秋。

    （1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

    （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的`？

    4.吃月饼，共同分享快乐。

    （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    （2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）

    （3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    中秋活动策划幼儿园 篇8

    活动目标

    1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼，并用辅助材料印出花纹。

    2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。

    活动准备

    经验准备：幼儿已认识月饼。

    材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盘子、幼儿玩超市游戏用的货架、制作月饼的视频。

    活动过程

    1.创设超市的环境，引起幼儿制作月饼的兴趣。

    教师以与娃娃对话的形式引入：在我们班的超市要卖月饼啦，但是需要请小朋友帮忙制作。

    2.迁移幼儿已有的经验，引导幼儿交流和讨论。

    师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？

    3.观看视频，了解方法。

    先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法后观看视频，了解制作月饼的过程。

    4.指导幼儿尝试制作月饼。教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。

    5.请幼儿相互欣赏自己与同伴做的月饼。

    教师引导幼儿观察月饼的形状和花纹，并请幼儿把月饼送到超市，体验成功的快乐。

    活动延伸

    创设月饼展示台，将幼儿制作的月饼分类摆放。

    中秋活动策划幼儿园 篇9

    ??一年一度的传统节日中秋节即将到来，因此，我校将举行中秋节联谊晚会，在继承传统文化的同时，交流同学们之间的情感。

    ??相聚xx

    ??全体同学及教师。

    ??20xx年x月x日。

    ??1，中秋节、中国传统三大节日之一，以中秋节为契机，学习传统文化，了解中秋节的习俗。

    ??2，借助中秋节节日的到来，策划实施联谊晚会。

    ??六、活动方式

    ??现场布景，营造中秋气氛，或布置现代的团圆喜庆的场景。

    ??1、外场布置。

    ??悬挂5盏笼灯，粘贴中秋对联一对，摆放桌子一张，上面铺放晚会节目单，桌子两侧立放针对本活动的x展架一对，安排专人负责。

    ??2、内场布置。

    ??按照教室内原有布局，悬挂中秋节灯笼，并贴上字谜，以供活动所需。

    ??3、晚会内容。

    ??（1）节目丰富多彩的文艺演出：邀请校内舞蹈队、声乐系、十大歌手等参与演出。

    ??（2）男生、女生分别在制定的区域随机抽选号码，抽到相同号码的同学，组成一队，进行联谊舞会。

    ??（3）以原先的组队，进行猜灯谜活动，按照猜灯谜的正确的多少，进行颁奖。

    中秋节活动策划方案幼儿园1500字模板


    做事一定要有计划，有计划一定要按时完成。为了让项目如期交付，我们要事先规划好一个阶段的工作方案。方案可以让工作进度更有序。写方案要注意哪些方面呢？经过收集，笔稿范文网小编为您献上中秋节活动策划方案幼儿园，可能你会喜欢，欢迎分享。

    中秋节活动策划方案幼儿园(篇1)

    一、设计意图

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。

    二、总体活动目标

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。

    3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体

    会到劳动与分享的乐趣。

    三、活动时间

    中秋节当天下午14：30----17：30

    四、活动预备

    环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

    有些简洁，最好再具体些，都可以预备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

    道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

    其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    五、活动过程

    全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

    活动一.

    漂亮图，我来画

    时间：14：30----15：30

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

    活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。

    活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。

    活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

    作画后(15：50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。

    过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。

    活动二.

    小故事，大家讲

    时间：15：00---15：50

    预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

    目标：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。

    活动：

    1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。

    再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

    要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

    可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择

    2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

    活动三.

    学科学，懂学问

    时间：16：00---16：40

    道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

    学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓样子。

    留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入

    目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。

    活动：(一).奇异的手影

    老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。

    (二).“嫦娥奔月”。

    用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月

    前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。

    (三).奇妙的月亮

    1.导入：展出各种样子的月亮图片。

    2.

    模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。

    其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?

    活动四.

    齐动手，共劳动

    时间：16：40---17：15

    预备：各种水果与食品、水果刀、盘子

    目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。

    活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

    此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?

    水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类

    什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

    制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?

    画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?

    活动五.

    吃月饼，同分享。

    时间：17：15---17：30

    预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

    活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

    备注：

    1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

    2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿

    园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配

    中秋节活动策划方案幼儿园(篇2)

    设计意图

    时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。这是什么口味的月饼？我还吃过蛋黄的呢！中秋节得吃月饼！教师借此机会通过组织主题活动让幼儿从更多方面了解更多的中秋知识。

    主题目标

    1.简单了解中秋节的来历，接触中国的文化传统和习俗，并对其感兴趣。

    2.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。

    4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

    5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。

    环境互动

    1.主题墙面环境

    用以神话（如嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示的方式同大家分享自己与月亮的故事。

    2.相关区域融合

    图书区：提供有关月亮和中秋节神话的图书。

    科学区：提供关于中秋影像的玩具和月亮变化的操作卡。

    美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

    中秋节活动策划方案幼儿园(篇3)

    一、主题目标

    1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    二、环境创设

    1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

    　三、区域活动：开开心心来中秋

    （1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

    （2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    （3）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    （4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    　四、家园共育

    1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    2.与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

    3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    活动一：快乐的中秋

    （一）活动目标：

    1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2.体验分享、合作的快乐。

    3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3.每个家庭准备一个月饼带来。

    （二）活动过程：

    1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

    出示图：月球。结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

    教师完整讲述中秋节的美丽传说。

    3.人们怎样过中秋。

    1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

    2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

    4.吃月饼，共同分享快乐。

    1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    2）教师简单小结，月饼的分类

    3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    活动二：水果拼盘比赛

    （一）活动目标：

    通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

    通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    活动准备：小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等。

    活动过程：

    1.教师介绍活动的意义

    秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

    2.介绍游戏规则

    今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

    1.以三个家庭为一小组，发放号牌。

    2.在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

    3.幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    4.奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

    教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。评选与品尝活动，颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

    五、教师进行今天活动的小结

    你们今天这个中秋节过的.怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）

    “你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？

    中秋节活动策划方案幼儿园(篇4)

    活动目标

    1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼，并用辅助材料印出花纹。

    2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。

    活动准备

    经验准备：幼儿已认识月饼。

    材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盘子、幼儿玩超市游戏用的货架、制作月饼的视频。

    活动过程

    1.创设超市的环境，引起幼儿制作月饼的兴趣。

    教师以与娃娃对话的形式引入：在我们班的超市要卖月饼啦，但是需要请小朋友帮忙制作。

    2.迁移幼儿已有的经验，引导幼儿交流和讨论。

    师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？

    3.观看视频，了解方法。

    先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法后观看视频，了解制作月饼的过程。

    4.指导幼儿尝试制作月饼。教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。

    5.请幼儿相互欣赏自己与同伴做的月饼。

    教师引导幼儿观察月饼的形状和花纹，并请幼儿把月饼送到超市，体验成功的快乐。

    活动延伸

    创设月饼展示台，将幼儿制作的月饼分类摆放。

    幼儿园六一活动策划方案精选


    订目标，做计划，大量的行动起来，为了确保工作或事情能有条不紊地开展。我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，普天之下，所有的问题都需要方案，如何制定属于自己的专属方案呢？经过搜索和整理，笔稿范文网为大家呈上幼儿园六一活动策划方案，请阅读后分享你的朋友！

    幼儿园六一活动策划方案 篇1

    活动主题：共同参与·积极体验·快乐成长

    活动形式：六一快乐周 系列活动

    活动时间：5月19日——5月30日

    设计思路：

    一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。

    活动目标：

    通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。

    活动准备：

    1. 策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)

    2. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。

    3. 幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。

    4.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。

    活动过程：

    一、 活动倡议

    目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

    时间：20__年5月19日---20__年5月23日

    对象：全园教师、全体幼儿和家长

    办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

    二、 系列活动

    本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。

    a. “晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)

    对象：中大班幼儿

    内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。

    b. “秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)

    对象：全体幼儿

    内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。

    小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。

    c. “玩玩我的游戏”(5月30日下午14：45——15：45)

    对象：全体幼儿园

    准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。

    内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。

    流程安排：

    幼儿园六一活动策划方案 篇2

    一、活动时间：

    20xx年5月31日上午8:00

    二、活动地点：

    操场

    三、活动主题：

    欢庆六一、快乐相伴

    四、活动目的：

    “六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施。

    五、活动领导小组：

    组长：李正俊副组长：陈军

    总策划：荣勖、金永及各班班主任

    六、安全领导小组组长：张成奎成员：值日教师

    七、活动时间安排

    1、6：30演员化妆2、7：30举行升旗仪式;3、7：40校长致六一献辞;4、7：50新队员举行入队仪式;

    5、8：20文艺演出开始6、10：30活动结束

    八、彩排时间：

    5月25日(星期五)下午(从低到高)

    九、活动注意事项：

    各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：

    1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

    2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

    3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

    4、纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

    5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

    6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。

    7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的.卫生进行清扫。

    十、人员工作安排

    1、安全护卫组：

    ①、文艺活动小结及下午活动安排

    ②、做好活动当天安全保卫工作(值日教师)

    ③、会场秩序维护(台前：王庆台下：各班班主任)

    2、后勤保障组：

    ①、后勤开水供应(陶仁友负责烧开水)

    3、舞台布置：

    ①、牵头组织和做好舞台搭建(荣勖负责地毯)

    ②、布置以及会场的撤离(梁继军负责会标书写、悬挂，负责搬桌椅)4、演员化妆：

    组织并做好当天的化妆工作(王娟、傅珍珍负责，全体女教师协助)

    5、其他工作

    ①、做好活动用品及奖品的采购、

    ②、活动负责安排照相(金永)和主持(学生代壮壮、刘晨昱)。

    ③、队旗的准备和发放、(荣勖负责)

    ④、活动当日做好音箱话筒的准备及dj的安排、(陈军负责)

    ⑤、节目音乐以及在空挡时间播放欢快的童歌及爱心歌曲。(陈军负责)

    ⑥、话筒的落实，确保能正常使用、(陈军负责)

    ⑦、新队员入队仪式中，由一年级各班班主任引新队员上台，班主任发红领巾，由学生自己佩戴。(荣勖负责)

    ⑧、化妆地点：播放室

    ⑨、兄弟单位演员休息地点：会议室

    十一、评分细则

    十二、相关负责人及节目安排如下：

    幼儿园六一活动策划方案 篇3

    　一、活动背景

    每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，x和xx都十分关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的期望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。

    二、活动目的

    本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段完美的记忆。在六一儿童节到来之际xx学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手xx县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观用心的生活态度。

    　三、活动时间

    5月x日14：30-16：30

    四、活动对象

    小学全体老师，学生及家长

    五、活动流程

    （一）活动前期：

    召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并思考活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。

    组织活动的开展及组织机构如下：

    ①电机组：

    负责音响设备的调试及音乐控制、摄像

    ②奖品准备组

    负责统计奖品数量、名次、发放对象

    ③安全管理组（有节目及任务的除外）

    负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。

    ④主持人

    准备主持台词并现场主持

    ⑤宣传活动组

    做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作

    ⑥评比组

    负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送

    ⑦后勤组

    可适当协调，交换负责后勤工作

    ⑧场地布置组

    负责场地桌子的布置、收放

    ⑨六一活动总负责人

    负责指导各小组的各项活动资料

    （二）活动进行阶段：

    活动正式开展，主要形式如下：

    环节一：欢度童年拥抱快乐

    节目单：（见附件）

    环节三：放飞梦想

    （三）活动后期

    由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和校园负责人交流活动心得，现场整理结束后全体回到。回校后进行后期的宣传和总结活动。

    九、活动注意事项1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。

    2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

    3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。。

    4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。

    5、加强职责心，确保无事故。

    幼儿园六一活动策划方案 篇4

    1.全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰教室的环境。

    2.以班级为单位做好参加活动的准备工作：

    （1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

    （2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

    （3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早（课间）操和队列的练习。

    （4）各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

    3.幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。（各加盟园根据实际情况灵活掌握）

    4.幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

    5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。

    6、活动前，全园合理安排彩排场次，确保演出效果。

    幼儿园六一活动策划方案 篇5

    一、活动目的

    学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

    二、活动口号

    1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

    2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

    3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

    三、活动准备

    a、校园

    1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

    2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

    3、各班级学习园地中开辟书香园，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

    b、家庭

    1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

    2、家长带孩子购买一些必读书目。

    四、活动过程

    幼儿园六一活动策划方案 篇6

    　一、活动目的

    为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

    　二、活动主题

    “一个也不能少”。

    为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

    　三、时间安排

    20xx年x月xx日。

    四、组织方法

    1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

    2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。

    五、节目要求及节目推荐

    1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

    2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

    3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

    六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下

    1、评委：每班选两名家长当评委，于x月xx日联系好，并报到_老师处。x月xx日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx。

    2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。

    3、奖品：x月xx日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。

    4、收尾：x月xx日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。

    5、所需物品及采购：化妆品：xx;书画用品：xx;其他活动用品采购：xx。

    6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx。

    　七、活动流程

    本次活动共分为两部分：

    x月xx日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

    x月xx日晚上7：30，进行文艺汇演。

    (后附节目单)

    　八、文艺汇演评分标准及评分规则

    1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

    2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。(100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

    1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

    2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

    九、非班主任工作人员安排

    非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

    幼儿园六一活动策划方案 篇7

    活动目标：

    1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

    2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

    3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

    4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。

    5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动对象：小班全体幼儿

    活动时间：20--年12月31日上午

    活动准备：

    1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

    2、每名幼儿准备一句祝福的话。

    3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

    4、磁带、录音机及幼儿的礼物

    活动过程：

    一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

    教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

    幼儿：“快过年了!”

    教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

    幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

    二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

    1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

    3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

    4、各班孩子分享食物。

    幼儿园六一活动策划方案 篇8

    六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，通过才艺展示和游园活动的形式，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让孩子开心，让家长放心。度过一个快乐而有意义的节日。

    【活动主题和宣传口号】

    1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他

    2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”

    【活动提前准备】

    班级活动现场布置

    1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。

    2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：

    (1)家长邀约(负责人：各班班主任)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

    (2)节目编排(负责人：各班班主任 )：孩子才艺展示。

    (3)在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;

    (4)联系化妆品(负责人： )：购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合孩子使用，活动前各班教师为孩子画好妆，为节目的顺利进行做好准备;

    【活动内容】

    六一庆祝活动与小学部同时开展

    1、活动时间：20XX年5月29日上午9点

    2、活动地点：学校操场

    3、安全保卫：班主任

    【活动流程】

    (一)主持人：致开场词

    (二)请校长发言，

    (三)庆典大会

    1、升旗仪式-——xx致词宣布活动开始

    2、校长讲话

    3、小学部举行新队员入队仪式 (主持人：辅导员)

    (1)出队旗唱队歌

    (2)辅导员宣布新入队队员名单

    (3)辅导员授红领巾

    (4)老队员为新队员佩戴红领巾

    (5)新队员宣誓

    (6)新队员代表发言

    (7)老队员代表发言

    4、幼儿园幼儿舞蹈节目展示，小学部各班学生现场才艺展示。

    5、广播体操比赛(裁判长： )

    (1)校长xxx致词

    (2)比赛流程(略)——分高段和底段进行

    (三)、游园活动开始

    1、活动内容：

    (1)盲人摸象

    (2)猜谜

    (3)定点投篮

    (4)夹珠子

    (5)单手抬乒乓球

    2、活动注意事项：

    (1)活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。

    (2)游艺活动中，各游戏负责老师必须负责此项目学生安全。

    (3)各项游艺活动结束后，将所有的道具放到总务处归总，以便下次使用

    3、活动奖品(负责人： )

    幼儿园元旦活动策划方案精选


    凡是都应提前做好准备工作，为了避免盲目性，我们要事先规划好一个阶段的工作方案。策划活动时，我们需要提前撰写活动方案，方案的格式是怎样的呢？为此，笔稿范文网编辑特意呈上“幼儿园元旦活动策划方案”，相信你能从本文中找到需要的内容。

    幼儿园元旦活动策划方案【篇1】

    大家上午好!外面此刻寒风凛冽，室内却是春意盎然，新的一年即将来临，为我们播散新的希望，新的生活，看!可爱的孩子们来跟我们拜年了!大家掌声欢迎!

    1、幼儿分组致贺词：(表演唱“新年好”)后：

    祝爸爸妈妈永远年轻漂亮!

    祝爷爷奶奶身体健康像老寿星!

    2、家长代表致贺词：

    孩子的天真话语感动着我们每一个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年，她就是XXX小朋友的妈妈，大家掌声欢迎。

    3、既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子游戏，那么我们就先来个热身运动，和孩子进行一下互动，为下面的游戏打基础吧。

    游戏：包饺子(儿歌表演)

    父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。(可反复两次)

    4、儿歌表演：

    通过半年幼儿园的生活和学习，我们的孩子一天比一天懂事!一天比一天聪明!作为老师，我们也真的感到非常欣慰，下面请欣赏我们的儿歌表演：

    《片片飞来像蝴蝶》、《小板凳》、《够不着》、《别说我小》、《小鸡小鸡你别看》等。

    5、游戏：

    哪吒寻宝

    游戏材料：玩具、筐子

    游戏规则：家长双手抱起孩子的腰，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队。(送孩子小礼物)

    6、毛毛虫赛跑(游戏)

    游戏规则：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪队先到达终点，那队获胜!(可反复玩两次)

    7、歌曲联唱：

    我们的孩子在幼儿园里学会了很多本领，今天我们可爱的孩子们还为大家准备了好听的歌曲，大家欢迎：

    《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》、《秋天》、《小金鱼》、《哈巴狗》、《摇啊摇》、《袋鼠》等。

    8、游戏：

    快乐蹦蹦跳

    游戏材料：圈若干个。

    玩法：将圈放在活动室地上，摆成小路状。家长和幼儿各排成一队，双脚连续向前跳，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜。

    9、游戏：

    我是爬行小能手

    游戏材料：垫子

    玩法：将幼儿分成人数相等的两纵队，幼儿听口令开始爬垫子，最先爬完的一队获胜。

    10、律动表演

    生动有趣的律动表演，是孩子们最喜欢参与的一种表演形式。下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看有趣的律动：《猪八戒吃西瓜》、《生活模仿动作》、《我是一名小战士》等。

    11、游戏：抢凳子(好运转转转)

    玩法：音乐声起，家长要围着摆成一圈的椅子转圈，音乐声停，赶快坐下，没有抢到凳子的家长要自动退出，依次类推，椅子也随人数的减少而减少，最终的一位家长成为本次游戏的冠军。

    12、游戏：踩气球

    玩法：家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜。

    13、结束

    此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是充满希望的，亲爱的家长朋友们，小朋友们!深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家的光临和参与，谢谢。再见，我们明年再见!

    幼儿园元旦活动策划方案【篇2】

    一、活动背景

    正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

    此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。

    二、活动安排

    8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；

    9：00——9：30幼儿生活活动；

    9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

    三、活动目标

    1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    　四、亲子游戏

    游戏一：夹皮球

    目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。

    玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。

    游戏二：扔毽子

    目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。

    玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

    游戏三：毛毛虫

    目的：

    1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。

    2、通过亲子游戏，增强亲子感情。

    玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

    游戏四：做皮球

    目的：

    1、学会听老师口令走。

    2、初步培养孩子的灵敏性。

    玩法：

    1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

    2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

    3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。

    游戏五：拍球接力

    目的：

    1、练习幼儿拍接球的技能。

    2、初步培养孩子的合作性。

    玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

    五、亲子游戏意义

    亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。

    儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

    幼儿园元旦活动策划方案【篇3】

    伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，即将迎来充满希望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20xx年!

    幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!

    1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。

    2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)

    3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。

    4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。

    5、活动报名截止日期：本周五(xx月16)放学之前

    集体活动，期待您的参与!

    提前祝您新年快乐，家庭幸福!

    1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。

    1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

    1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

    2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

    3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。

    4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)

    5、下午2:40各班歌表演展示。

    6、周园长送上新年祝福。

    7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

    8、各班回教室组织小型联欢会活动。

    幼儿园元旦活动策划方案【篇4】

    当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。

    一、活动主题：__年贺福喜迎新年

    二、活动时间：__年12月29日上午

    三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼

    四、活动准备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品：小玩具(大班幼儿人数);游戏名称：水果蹲、踩气球。

    五、活动过程：

    1.主持人宣布活动开始，并说祝词。

    2.观看各班小朋友节目表演。

    3.游戏“水果蹲”。

    4.再次观看小朋友表演节目。

    5.游戏“踩气球”

    6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝福的话。

    7.主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“!

    幼儿园大班元旦活动方案

    活动目标：

    1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了;

    2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

    3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识

    活动形式：

    夺取智慧数果实，智力游戏

    活动准备：

    1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

    2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

    活动步骤：

    1、教师共致新年贺词。

    2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。

    3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

    4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。

    活动内容：

    有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

    游戏内容：

    1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)

    2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

    3、猜词。方法同上。

    活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。

    幼儿园元旦活动策划方案【篇5】

    活动主题：

    展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。

    活动目标：

    1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;

    2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;

    3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

    活动准备：

    1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。

    2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

    3、由幼儿园准备活动礼品。

    活动地点：_x

    班级教室：_x

    活动形式：儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。

    活动内容及程序安排：

    1、亲子游戏：吹鸡毛

    目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

    玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。

    2、幼儿表演

    儿歌《老师的手》、《别说我小》

    歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

    3、亲子游戏：运气球

    目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

    玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

    4、幼儿表演

    儿歌《家》、《月亮》

    歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

    5、亲子游戏：蹲蹲乐

    目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

    玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。

    6、幼儿表演

    儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》

    歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》

    7、亲子游戏：贴鼻子

    目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

    玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

    8、幼儿表演

    儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

    歌曲《逛公园》、《郊游》

    9、亲子游戏：两人三足

    目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

    玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

    10、幼儿表演

    儿歌《小熊砍树》、《新年》

    歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》

    11、亲子游戏：拷贝不走样

    目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

    玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。

    12、幼儿表演

    儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》

    歌曲《请你和我跳个舞》

    13、亲子游戏：奇趣口香糖

    目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。

    玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行1次。

    14、幼儿表演

    儿歌《拜年》

    歌曲《听》、《雪花和雨滴》

    15、亲子游戏：踩气球

    目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。

    玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。

    幼儿园元旦活动策划方案【篇6】

    为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦!

    活动目的：

    1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

    2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

    开展活动：

    xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的庆元旦家园同乐活动，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!

    新的钟声

    新的一年

    新的祝福

    新的期待

    在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

    祝大家：新年快乐，合家幸福!

    1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》

    2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》

    3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》

    4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》

    5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。

    亲子游戏《吃水果》

    游戏规则：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的胜利。

    6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》

    7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》

    8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》

    9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》

    游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

    10、小朋友玩得开不开心?(开心)冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》

    11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动，家长抽取汉字，幼儿回答)

    12、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》

    13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

    14、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

    游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

    这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

    15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

    结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

    感谢家长对本次活动的支持，庆元旦家园同乐活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

    幼儿园元旦游戏活动策划方案篇5

    新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。

    活动安排：

    8：309：00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动;

    9：009：30 幼儿生活活动;

    9：4010：30 幼儿制作新年贺卡;家长会。

    活动目标：

    1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    活动准备：

    1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

    2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

    活动过程：

    1、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    2、传纸杯(双亲和孩子)

    目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

    准备：纸杯和吸管

    玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

    规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

    3、运西瓜游戏

    目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。

    准备：西瓜(球)，焰火棒或纸棒。

    人数：每个家庭一大一小

    玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住西瓜，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个西瓜(西瓜落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运西瓜最多的家庭为胜。

    4、运彩球

    准备：彩色的球、圈

    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

    5、抢气球游戏

    准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

    玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

    结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案


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    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇1

    一、设计意图

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    二、活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    三、活动准备

    活动形式：班级集体活动环境布置

    1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

    2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

    3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    家长工作

    1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

    2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

    5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

    主题活动一：中秋的来历

    活动形式：集体

    活动目标

    1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

    2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

    活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

    活动过程：

    一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

    老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

    二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

    1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

    2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

    三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

    老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

    四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

    老师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

    1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

    2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

    主题活动二：制作月饼

    1、活动要求：

    （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    （3）活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    （4）准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

    活动过程：

    （1）孩子和家长一起制作月饼。

    （2）将做好的月饼放入烤箱中。

    （3）户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    （4）室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    （5）品尝月饼。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇2

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    一、主题目标：

    (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    (3)在活动中感受节日的欢乐气氛。

    二、活动准备：

    1、有关中秋节的资料。

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    三、活动名称：

    欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

    四、活动目标：

    1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

    2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

    五、活动准备：

    1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

    2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

    六、活动过程：

    1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

    指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

    2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

    指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

    3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

    4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇3

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、活动目标

    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;

    2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;

    3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

    三、环境创设准备

    (一)主题环境创设

    【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

    【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。

    (二)区域活动创设

    区域内容与中秋节的`相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

    团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

    美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。

    益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

    表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

    四、活动过程

    (一)制作月饼

    家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?

    (二)制作纸灯笼

    老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。

    最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

    五、亲子游戏：猜灯谜

    老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

    例如：

    太阳西边下，月亮东边挂(打一汉字)——明

    一勾残月带三星(打一字)——心

    二月平(打一字)——朋

    一夜又一夜(打一字)——多

    中秋菊怒放(打一成语)——花好月圆

    举头望明月(打一中药名)——当归

    金木水火(打一字)——坎

    中秋遥看众星小(打一歌曲名)——十五的月亮

    月上中梢(打一字)——用

    金灿灿，银闪闪，一到中秋香气散，用它酿酒请宾客。(打一植物)——桂花

    孩子找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇4

    一、活动主题

    ＂中秋节＂是中国重要的传统佳节之一，每当＂中秋节＂来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到＂中秋节＂的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

    二、主题目标

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    主题预知思考网络：

    （一）查一查，听一听：

    来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗。

    （二）做一做，看一看：制作月饼；装饰＂月亮＂；制作＂月亮＂；给亲人祝福。

    （三）尝一尝，说一说

    品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店。

    （四）讲一讲，唱一唱

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）

    环境创设：

    1）主题墙饰

    收集图片、幼儿作品布置＂各种各样的月饼＂、＂月亮的变化＂、＂不同的茶具＂、＂各种各样的茶＂、＂茶道表演＂等主题墙饰。

    2）各活动区

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行＂装饰月亮、茶壶＂、＂制作月饼、茶具＂等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行＂茶的作用、形状＂分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    三、家长工作

    1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇5

    活动目标：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    活动形式：班级集体活动

    活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

    活动时间：20__年_月_日

    环境创设：

    1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

    区域活动：

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育：

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    介绍中秋节：

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

    中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

    小故事《月亮姑娘做衣裳》：

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。

    又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!

    裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    游戏1：《水果拼盘》比赛

    游戏玩法：

    每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

    游戏规则：

    1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

    2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

    3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

    游戏2：猜谜

    “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇6

    活动目标：

    1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

    2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

    3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

    活动准备：

    1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

    2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

    3、幼儿每组带一个塑料带。

    4、照相机一台。

    活动过程：

    一、教师交代活动目的与要求。

    二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

    三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

    师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?

    2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

    如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

    为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

    除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?

    水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

    交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

    3、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?

    比一比哪一组小朋友拾得最多。

    4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

    如：你在田地里看到了什么?

    参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

    谁知道我们平时吃的米是怎么来?

    延伸活动：开展有关米的游戏活动。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇7

    一、活动来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、活动目标

    小班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

    2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

    3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

    4、以＂快乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    中班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    三、开展时间

    x月xx日至xx日为期一个周的＂快乐中秋节＂活动。

    四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。（x月xx日检查各班环境创设）

    2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）

    3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

    4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

    5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）

    六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合

    1、参观月饼街

    2、班级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）

    3、创意月饼比赛、亲子＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展（大班级组）

    4、亲子花灯制作大赛。（中班级组）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

    《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、计算：小班《数月饼》、分类；

    大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇8

    一、活动目标

    1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

    2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

    3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

    4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

    5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

    6、动手操作能力的锻炼。

    二、活动主题

    活动1：会变的月亮

    (一)活动过程

    1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

    2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

    3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

    4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

    (二)活动反思

    家长的配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

    活动2：制作月饼(亲子活动)

    (一)活动要求

    1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    (二)活动过程

    1、孩子和家长一起制作月饼。

    2、将做好的月饼放入烤箱中。

    3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    5、品尝月饼。

    三、延伸活动

    十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

    幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 篇9

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

    活动时间：

    9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、智力竞赛

    中秋知识问答、猜灯谜

    四、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写


    为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中秋节大型活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇1

    一、活动一

    （一）活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    （二）活动准备

    发动幼儿自带水果和月饼

    （三）活动形式

    班级集体活动

    （四）活动流程

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    （五）活动过程

    1、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    3、谈话品尝

    （1）中秋节吃什么？

    （2）分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

    二、活动二

    （一）活动目标

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    （二）活动准备

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    （三）活动过程

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）请家长介绍中秋节的来历。

    （3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    三、活动三

    （一）活动目标

    1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

    2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

    3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

    （二）活动准备

    实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

    （三）活动流程

    歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

    1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的＇？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

    2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

    3、教师边讲解边示范月饼的做法

    （1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

    （2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

    （3）将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

    4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

    5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

    6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

    教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

    7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

    8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

    9、将自己做的月饼带回家。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇2

    设计意图

    中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐，使孩子对中秋节有初步认识。

    活动名称：《中秋节》

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历、习俗。

    2、体验与同伴一起过节的快乐

    活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

    活动准备：有关中秋节的图片，月饼(每人一块)、多媒体。

    活动过程：

    一、开始部分

    提问：

    1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗?

    2、你们知道什么时候吃月饼吗

    二、基本部分

    1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

    2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始，从前……)

    小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

    3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

    4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

    5、中秋节的活动结束。

    三、结束部分

    小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇3

    中秋节是一个盛大的传统节日，我们中班小朋友通过故事、图片、画册、录像等直观教具，让幼儿初步获得了中秋的相关知识，在9月9日这一天，中班小朋友欢聚一堂，自带了各种各样的月饼，载歌载舞，共度度过了愉快的中秋佳节。

    活动目标：

    1、通过观看及体验，了解中秋节的相关知识。

    2、通过活动提高孩子们对我国民族传统文化的兴趣，加深对祖国悠久历史文化的了解。

    3、会与同伴合作，利用现有的或收集的材料布置环境，感受节日的氛围。

    4、学习歌曲《爷爷为我打月饼》感受节日的气氛

    5、通过小朋友之间的共同品尝活动，增进中班幼儿关爱同伴的情感。

    活动准备：

    1、关于中秋节的录象。

    2、儿从家里自带的不同口味的月饼。

    3、《爷爷为我打月饼》的音乐

    活动过程：

    1、老师通过直观的录象、生动的故事、有趣的谜语、丰富的游戏，用智力大冲浪的形式，让孩子们开动脑筋，完成了一次次的脑筋急转弯、解开了一个个谜语，从而让孩子了解中国的传统节日中秋节的来历与典故，知晓了中秋节的许多趣事。

    2、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

    3、随着欢快的音乐声起，孩子们介绍起各自带来的月饼，豆沙的、椰丝的、莲蓉的、鲜肉的、蛋黄的的月饼，使孩子们脸上绽开了甜甜的笑容。大家你一口，我一口，分享着月饼，更分享着快乐。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇4

    一、背景分析：

    中秋节是我国的传统节日、一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机、这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的、以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围、而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用、为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境、在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与、在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

    二、活动主题目标：

    1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

    2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的学习能力。

    三、环境创设：

    （一）主题环境创设：（营销方案策划书）

    主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题、在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台、在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持、其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程、经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节。

    1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）、丰富幼儿关于月亮的经验。

    2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片、通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上、如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等、由师幼共同完成、目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

    3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片、目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

    4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

    5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报、幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂、增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

    6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟、月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

    （二）区域活动创设

    区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，

    1、团圆超市：

    幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

    2、美工区：

    巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品、生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等、当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

    月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

    说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏、泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售、这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

    3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    4、音乐区：快乐音乐会、准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏、幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、

    5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

    （三）走廊环境创设：

    走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

    （四）家园联系栏

    家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动、为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示、从而体现家园共育的理念和主张！

    在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力、让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇5

    活动目标：

    1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    活动形式：

    班级集体活动、幼儿园集体活动

    活动内容：

    一、环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

    二、艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    三、语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

    四、社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

    2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    五、科学：

    1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

    六、猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇6

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    活动形式：

    班级集体活动环境布置

    1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

    2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

    3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    家长工作

    1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

    2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

    3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

    5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

    主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

    1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

    2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

    活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

    活动过程：

    一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

    师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

    二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

    1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

    2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

    三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

    师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

    四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

    师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”

    1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

    2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

    主题活动二：制作月饼

    1、活动要求：

    (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    (3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    活动过程：

    (1)、孩子和家长一起制作月饼。

    (2)、将做好的月饼放入烤箱中。

    (3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    (4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    (5)、品尝月饼。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇7

    中秋佳节来临，我司决定于x月x日举办一场中秋晚会，活动方案如下：

    一、活动背景

    “每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念。在这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动员工对企业的信赖的良好时机。

    二、活动主题

    “浓情中秋情系北洋”

    三、活动目的

    1、让员工过上一个愉快的中秋，鼓舞员工士气，增加员工的归属感。

    2、实现领导与员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

    3、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

    4、让员工清楚了解所在企业的发展方向，增强身为北洋人的荣誉感。

    5、让员工的理念与企业文化融合，成就一个员工展现自我的平台。

    四、活动时间

    x月x日晚上

    五、活动地点

    xx

    六、参加人员

    xx有限公司全体职工

    七、活动流程

    1、晚上17：30点开始，员工进入现场。

    2、18：00由一首代表中秋节的歌曲—《但愿人长久》。

    3、主持人就歌曲引入主题作为本次大会的开场。

    4、18：05由公司领导对本次活动致辞。

    5、18：10结合上半年度工作成绩由车间推荐三名员工作为代表与全公司人员进行工作经验分享。

    6、18：20进入晚会表演阶段。

    八、节目征集方式

    活动前向全公司发布征集通知，以班组为单位，节目类型、人数不限。每个班组最少上报一个节目，具体以最后删选结果为准。

    九、节目评选方法

    1、活动设置8名评委。

    2、评选按照每个节目的内容，表演形式，舞台风格三方面进行。

    3、单个节目满分80分，以分数高低顺序为准设定前三名。

    十、活动筹备

    1、8月16日下午发布节目征集以及主持人招募通知。

    2、8月19日下午17：00点之前各个部门把节目形式，名称及表演人员上报到行政部。

    3、8月19日下午17：00之前，参加主持人招募名单上报到行政部。

    4、8月22日对已上报的节目进行删选。

    5、8月23日对主持人进行删选。

    6、9月9日中午到现场进行现场彩排。

    7、9月6日之前，活动所需购买物品到位完毕并检查。

    8、9月8日之前，活动所需各类器具到位完毕并检查。

    9、9月9日上午后勤组相关人员开始对场地进行布置。

    十一、人员安排

    1、演出总策划：xxx

    2、主持人：xxxx

    3、器材负责人：xxx

    4、后勤负责人：xxx

    5、摄影负责：xxx

    十二、活动宣传

    1、前期宣传：利用宣传栏以及广播，主要对活动主题，活动节目征选，主持人征选进行大规模宣传。

    2、后期宣传：对本次大会拍摄的照片适当添加文字内容，在公司宣传栏做一期专题报道，并将同期宣传内容放到公司网站。

    3、进行随机性质的员工对本次活动满意度调查，全公司抽选30—50人不等。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇8

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：

    班级集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇9

    设计意图

    中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。

    活动目标

    1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

    2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。

    3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

    4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的.乐趣。

    活动准备

    1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。

    2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

    活动过程

    一、用谜语引出中秋节这一主题

    教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

    1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。)

    2、中秋节快到了，今天，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。

    二、出示月饼范例，引导幼儿观察月饼的形状花纹等

    教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

    师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

    这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

    下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

    三、组织幼儿制作月饼

    教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

    制作过程指导

    (1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

    (2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。

    四、月饼展评

    将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，制作好的进行表扬，评选出谁做的月饼最漂亮。

    教学反思：

    教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇10

    活动目标：

    1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

    2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

    活动准备：图片一张

    活动过程：

    一、启发提问。

    1、8月15是什么节日?

    2、中秋节大家都要吃什么?

    3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗?

    二、相互介绍月饼的名称。

    三、欣赏儿歌“味道好极了”

    1、出示图片。

    提问并示范念儿歌：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?

    四个娃娃叫什么名字?

    幼儿讨论：他们是怎样吃的?

    四、交代任务。

    师：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼?

    五、吃月饼

    大家分享吃吃月饼。

    附：儿歌：味道好极了

    八月十五中秋到，

    圆圆的月亮空中挂。

    月光下，坐着四个胖娃娃：

    一个叫佳佳

    一个叫华华，

    一个叫莎莎，

    一个叫丫牙。

    佳佳的月饼的溜园，

    华华的月饼个头大，

    莎莎的月饼香又甜，

    丫牙的月饼顶刮刮。

    佳佳说：我去拿把刀，

    华华说：我去切开它，

    莎莎说：每个切四份‘

    丫丫说：大家尝尝吧。

    哈哈!哈哈!

    的溜园，个头大，

    香又甜，顶刮刮，味道好极了。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇11

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。本次活动着重诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发幼儿的爱国热情，热爱祖国博大精深的文化，并能以最快乐、最自然的方式融入其中，深刻感受幼儿园大家庭的温暖与亲情。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，积极参与到实践活动中，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。

    2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。

    活动准备：

    班级中秋祝福视频、歌曲《让爱住我家》、古诗《静夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋节》、舞蹈《花好月圆》、教师器乐歌曲表演《水调歌头》、祖海《盼团圆》、刘向圆《幸福向圆》、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等。

    活动过程：

    一、幼儿观看中秋祝福视频。

    开场：嫦娥课件(音视频)

    大——班的小朋友和家长朋友们，欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场，转眼之间，中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日，八月十五是人们最喜欢的节日，也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下充满诗意的中秋节吧！

    首先，让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧！

    （观看各班级和老师的DV祝福短片）

    祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦！

    二、幼儿知识问答环节。

    看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢，问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把叫做中秋节团圆节。问题三：为什么人们把月饼做成圆形的？过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

    三、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》

    恭喜小朋友们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目,一起来欣赏吧。

    四、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》《中秋节》《爷爷为我打月饼》

    嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧！

    五、梦想剧场表演：神话故事《嫦娥奔月》

    老师：小朋友们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢？小朋友好，欢迎来到星宇梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧。

    六、亲子游戏《手牵手乐团圆》

    梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧。

    家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。

    七、亲子表演《幸福向圆》

    一声声祝福飘在耳边，愿那快乐朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每一天！

    八、实践活动《制作团圆大月饼》

    下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动，让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，宝贝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团圆！

    亲子装饰团圆大月饼。

    尾声：亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

    中秋节亲子游戏

    游戏1：《齐心协力吃果果》

    心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

    游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

    游戏2：《水果拼盘》比赛

    游戏玩法：

    每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

    游戏规则：

    1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

    2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

    3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。

    游戏3：猜谜

    “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

    游戏4、《击鼓传花》

    我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。

    题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    题目2：中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）

    题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）

    题目5：人类首次登上月球是什么时候？

    题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。（嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元璋月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇12

    活动时间：

    20xx年x月x日下午3：00——5：40

    活动地点：

    中班

    活动人员分配：

    楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

    活动当天物品领取：

    xx

    活动具体安排：

    各班班长到物管处领取活动用物品。

    12：50—————13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

    14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）

    15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）

    15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

    活动过程：

    1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

    2、介绍制作的工具材料

    3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

    15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

    15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

    16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

    目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

    4、音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）

    过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

    5、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）

    过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

    6、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

    小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

    7、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

    动画内容《动画片大耳朵图图第四季》

    16：40——17：00 幼儿及家长休息、如厕、喝水；

    8、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

    17：00——17：30 幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

    9、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

    17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇13

    一、主题来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、总体活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、主题开展时间

    9月25日至10月1日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

    四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、主题环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（大班）

    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。（大班）

    六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合

    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

    2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》。《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

    4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园


    为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中秋节大型活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇1

    活动目标：

    1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    活动准备：

    活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动

    活动内容：

    一、环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    二、艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    三、语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

    四、社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    五、科学：

    1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

    六、猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇2

    活动名称：

    中班-小小的船

    [活动背景]

    《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。

    [活动目标]

    1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。

    2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。

    [活动准备]

    诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

    [活动重点、难点]

    重点：培养对诗歌的兴趣

    难点：感受诗歌

    [活动过程]

    一、放课件，《小白船》歌曲导入

    二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感

    师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?

    师：你见过什么样的月亮?请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)

    师：孩子们，你们喜欢月亮吗?

    师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。(放课件，风景图)

    师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

    师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。

    三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。

    师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，仔细听(放《小小的船》的朗读录音)

    师：还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)

    师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉?

    师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)

    师：哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)

    师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)

    师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起欣赏一下。(放《小小的船》歌曲)

    四、关于月亮的古老传说

    师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没办法，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)

    师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫鸿蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过鸿蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，忽然，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，如果我们仔细地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!

    师：孩子们，这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?

    五、延伸：激发幼儿想象结束

    1、师：孩子们，我们的古人、我们的作家，为我们描绘了月亮世界的美丽，带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有什么呢?月亮周围又有什么呢?

    2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇3

    活动时间：

    20xx年9月21日(星期五)

    活动地点：

    活动大厅

    活动目的：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

    活动准备：

    1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

    2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

    3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

    4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

    5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

    6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

    活动流程：

    一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

    小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)

    现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

    二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

    小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)

    中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

    三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

    知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

    四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

    出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)

    请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

    五、亲子猜灯谜

    传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

    六、亲子制做水果拼盘

    按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

    七、家园齐唱《感恩的心》

    小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

    请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。

    感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

    结束语：

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇4

    一、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    二、活动准备：

    场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备

    三、活动形式：

    全园集体活动

    四、活动流程：

    介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼

    五、活动过程：

    (一)介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    (二)园长致辞

    (三)欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    (四)制作月饼

    1、中秋节吃什么?

    2、老师示范做月饼。

    3、幼儿动手做月饼。

    六、师生表演

    学前班—大班—中班

    七、亲子分享

    人员安排：根据情况自行拟定

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇5

    主题目标

    1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    环境创设

    和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。

    家园共育

    有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    活动目标

    认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。体验分享、合作的快乐。能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备

    有关月亮的图片、动画、故事传说。视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。幼儿自备水果。每位幼儿准备一个月饼带来。盘子若干。

    活动过程

    猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?

    介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    请欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

    过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

    师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。

    吃月饼，共同分享快乐。

    (1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    (2)教师小结，月饼的分类。

    (3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇6

    一、主题来源：

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

    幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、总体活动目标：

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、主题开展时间：

    9月17日至21日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

    四、活动类型：

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、主题环境的创设：

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)

    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。(大班)

    六、家园共育：

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合：

    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。

    2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

    八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多。希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇7

    活动目标:

    1.了解中秋节的由来和习俗，感受与老师、家长、同伴共庆节日的喜悦，萌发爱老师、爱家长、爱同伴的情感。

    2.愿意沟通分享，能够积极主动大胆的表达和表演。

    3.体验节日的欢乐气氛。

    4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

    准备工作:

    1.知识准备:请家长帮助孩子了解中秋节的由来，一起收集相关信息。开展记录活动，观察月亮的变化。

    2.物资准备:和孩子一起做好庆祝中秋节的亲子活动方案，确定布置方案后，共同准备活动场地所需的物资、月饼、共享食品。活动开始前，孩子们通过张贴海报和制作请柬的方式邀请他们的父母来花园参加庆祝活动。

    活动流程:

    1.庆祝活动(由儿童主持的活动):

    (1)幼儿交流和观察月亮的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    (2)请家长介绍中秋节的由来。

    (3)开展亲子活动:老师、孩子、家长一起表演自己的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月，分享活动。

    3.举办一个化妆舞会。(播放自己喜欢的形象，跳邀请舞)

    教学反思:

    缺点，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛相当淡薄。老师可以解释关于月球的知识。如果能安排相应的环境，讲解一些关于月亮的知识，相信孩子会对节日有更深的体会，对节日有更多的了解。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇8

    中秋佳节来临，这一天，我幼儿园为迎接这样一个大好节日的到来，准备了中秋节活动。

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

    大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

    此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

    二、活动时间

    农历八五月十五下午3点整

    三、活动目标

    1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

    2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、动手操作能力的锻炼。

    四、活动准备

    1、视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》。

    2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。

    3、关于中秋节的知识小问答。

    4、盘子若干。

    五、活动流程

    各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

    流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

    看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

    流程二：中秋知识问答小比拼

    有关中秋节和月亮的'知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”。

    1、八月十五又称什么节？（B）

    A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

    2、中秋节又可以称为什么？（A）

    A仲秋B月夕C秋节D追月节

    3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）

    A唐B宋C元D明

    4、月饼最初是用来做什么的？（A）

    A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

    5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）

    A王安石B李白C杜甫D白居易

    6、在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）

    A槐树B桂树C柳树D杨树

    7、以下哪个不是中秋节传说？（D）

    A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

    8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B），中秋节也叫感恩节。

    A日本B韩国C新加坡D马来西亚

    9、在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）

    A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

    10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自（A）

    A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》

    C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

    游戏三《猜灯谜》

    1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

    2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

    （1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀——月亮

    （2）中秋归来——八归

    （3）嫦娥下凡——月季

    （4）中秋菊开——花好月圆

    （5）明月照我还——归有光

    （6）举杯邀明月——赏光

    （7）举头望明月——当归（药名）

    3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

    流程四：亲子制作月饼

    我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

    流程五：月饼展示

    故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

    过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

    小问题：

    1、月亮姑娘为什么要做衣裳？

    2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

    3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇9

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    活动目标：

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

    活动时间：

    9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、智力竞赛

    中秋知识问答、猜灯谜

    四、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇10

    一、活动主题

    "中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

    二、主题目标

    1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    三、主题预知思考网络

    1、查一查，听一听：

    来历――中秋节、团圆节、丰收节；习俗――各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）

    2、做一做，看一看：

    制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福

    3、尝一尝，说一说：

    品尝月饼――种类、味道、制作（外形、材料）；茶――茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用――（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店

    4、讲一讲，唱一唱：

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？――月圆、月缺）

    环境创设：

    1、主题墙饰：

    收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

    2、各活动区：

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    四、家长工作

    1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇11

    活动时间：

    20xx年x月x日下午3：00——5：40

    活动地点：

    中班

    活动人员分配：

    楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

    活动当天物品领取：

    xx

    活动具体安排：

    各班班长到物管处领取活动用物品。

    12：50—————13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

    14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）

    15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）

    15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

    活动过程：

    1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

    2、介绍制作的工具材料

    3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

    15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

    15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

    16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

    目的：为了更好的.烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

    4、音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）

    过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

    5、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）

    过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

    6、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

    小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

    7、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

    动画内容《动画片大耳朵图图第四季》

    16：40——17：00 幼儿及家长休息、如厕、喝水；

    8、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

    17：00——17：30 幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

    9、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

    17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

    以中秋为主题的活动策划方案幼儿园 篇12

    活动目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。

    2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。

    活动准备：

    1、班级中秋祝福视频；

    2、幼儿表演古诗《静夜思》《古朗月行》；

    3、教师舞蹈《花好月圆》；

    4、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》；

    5、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀；

    6、场景布置“硕果累累、团团圆圆、祝福满满”三个主题、空中悬挂中秋神话故事的。

    活动过程：

    1、开场：

    观看各班级和老师的DV祝福短片

    2、幼儿知识问答环节（附答案）：

    看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢？

    问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？

    问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗？

    问题三：为什么人们把月饼做成圆形的？

    3、教师舞蹈《花好月圆》

    4、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》

    5、梦想剧场表演：神话故事《嫦娥奔月》

    欢迎来到梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧。

    6、亲子游戏《手牵手乐团圆》

    家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。

    7、实践活动《制作团圆大月饼》

    宝贝们和爸爸妈妈一起动手装饰团圆大月饼，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在幼儿园这个爱的大家庭中幸福团圆！

    8、尾声：

    亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

    精选中秋活动策划幼儿园1000字


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    中秋活动策划幼儿园【篇1】

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：班级集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么?

    2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    中秋活动策划幼儿园【篇2】

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、活动目标

    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;

    2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;

    3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

    三、环境创设准备

    (一)主题环境创设

    【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

    【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。

    (二)区域活动创设

    区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

    团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

    美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。

    益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

    表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

    四、活动过程

    (一)制作月饼

    家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?

    (二)制作纸灯笼

    老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。

    最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

    五、亲子游戏：猜灯谜

    老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

    中秋活动策划幼儿园【篇3】

    活动人员安排：

    1、主持人：纪×× 协助主持：彭××

    2、红队成员：符婷婷(队长)、纪××、刘××、欧××

    蓝队成员：

    3、摄影：

    4、计分员：XXX(红队)、XXX(蓝队)

    5、物品看管：后勤阿姨

    6、活动材料负责人：邱春玉(请负责人提前两天准备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全)

    活动程序：

    1、9月27日下午星期天3：30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。

    2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

    3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关准备。

    4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

    5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

    6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。

    7、活动结束，主持人组织环保小卫士活动，清理活动现场垃圾。

    8、集中---点名拍照---返园。

    9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

    户外亲子游戏家长须知：

    1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重自己和尊重他人。

    2、请您与9月27日下午3：30分在幼儿园集合，3:50分准时出发。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。

    3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

    4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

    5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。

    6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

    7、为了中秋户外活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因，需告知本班老师后方可离开。

    8、中秋活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的情绪，并积极的配合老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

    9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。

    10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。

    11、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。

    12、中秋活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

    中秋活动策划幼儿园【篇4】

    家长您好，本月是我们幼儿园中秋主题月活动，希望您和孩子能够积极的参加！您和孩子的作品将会呈现在幼儿园的大厅内进行展示；每个家庭请最少自选两个活动来进行活动的参与。

    中班组活动策划

    活动一： 一家团圆时，祝福我送到

    班级：中班

    目的：

    1、培养幼儿大胆想象、大胆创作的能力。

    2、能根据图画内容进行亲子儿歌创编。

    准备：

    形式：任选一幅与中秋有关的图画，根据图画内容创编团圆儿歌（以亲子创作为主）

    选出好的作品，进行全园普及。

    活动二： 变化的月亮我知道

    班级：中班

    目的：

    1、让幼儿了解月亮的变化，知道月亮变化的周期。

    准备：

    班级会给幼儿讲月亮的变化，让幼儿了解后，主动观察开始自己尝试记录。参观天文馆。

    形式：照片展示，绘画展示

    请宝宝每天观察月亮的变化，并将月亮的变化绘画出来，或是用照片的形式展现出来制作成册子，写上日期。

    活动三：中秋创意亲子团圆盒

    班级：全园

    目的：通过亲子制作，让孩子们知道月饼盒还可以制作不同的物品，开发幼儿们的创造力和想象力。

    准备：收集不同材质的月饼盒

    形式：亲子制作，家长和宝宝一起使用月饼盒制作不同的物品

    （如挂饰、装饰物、生活用品、玩具等）

    中秋活动策划幼儿园【篇5】

    总体活动：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

    2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

    3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

    活动时间：

    中秋节当天下午14：30----17：30

    活动环境：

    园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

    例如：

    1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

    2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

    道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

    其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动过程：

    全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。

    活动一：美丽图，我来画

    活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

    活动目标：

    1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

    2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

    活动准备：

    1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

    2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

    3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

    4、类型：蜡笔画

    工具：油画棒、白纸

    5、类型：彩瓶新衣

    方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

    6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔

    7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)

    8、类型：拓印：小印章、印泥

    9、类型：砂纸

    10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

    注意：

    1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考

    2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

    结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

    活动二：小故事，大家讲。

    活动目标：

    1、过程中亲子互动，家长的认识。

    2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

    活动准备：

    故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。

    舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

    服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。

    活动过程：

    1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

    2、每位幼儿轮流上台讲故事。

    3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

    要求：渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态，?怀孕∈称罚不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励?

    附：中秋传说二——《吴刚伐桂》

    抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不肯专心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最后，也没能将那树木砍倒。

    活动三：学科学，懂知识。

    活动目标：

    1、开发幼儿的力与艺术想象力

    2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;

    3、幼儿科学小知识。

    活动准备：

    道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各);整间教室都要遮光。

    知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。

    活动时注意：

    1、要尽量安静;活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。

    活动过程：奇妙的手影

    教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

    幼儿园中秋节活动策划2

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    主题目标：

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    活动准备：

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    活动安排：

    一、了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

    二、制作纸灯笼

    (一)导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    (二)讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼?

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    (三)幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    (四)展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    中秋活动策划幼儿园【篇6】

    主题活动二：制作月饼

    1、 活动要求：

    (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    (3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    活动过程：

    (1)、孩子和家长一起制作月饼。

    (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

    (3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    (4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    (5)、 品尝月饼。

    一、活动目标：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

    二、活动准备：

    1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

    2、民间故事《常娥奔月》

    三、活动过程：

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

    四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

    中秋活动策划幼儿园【篇7】

    活动目标：

    1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2、体验分享、合作的快乐。

    3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1、有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3、每个家庭准备一个月饼带来。

    活动过程：

    1、猜谜：

    “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

    出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2、介绍中秋节的来历：

    古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

    教师完整讲述中秋节的美丽传说。

    3、人们怎样过中秋。

    (1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

    (2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

    4、吃月饼，共同分享快乐。

    (1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    (2)教师简单小结

    (3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    中秋活动策划幼儿园【篇8】

    活动目标：

    1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2.体验分享、合作的快乐。

    3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3.每个家庭准备一个月饼带来。

    活动过程：

    1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

    出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。

    3.人们怎样过中秋。

    1.请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答.

    2.那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

    4.吃月饼，共同分享快乐。

    1.师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    2.教师简单小结，月饼的分类(点击课件.

    3.幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    活动反思

    在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。

    中秋活动策划幼儿园【篇9】

    一年一度的中秋节来临，我们将举办一次活动，庆祝佳节，让幼儿园的环境更加融洽，增加师生的感情。

    　一、主题来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    　二、总体活动目标

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    　三、主题开展时间

    x月x日至x日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

    　四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、主题环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（大班）

    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班）

    　六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    　七、分散活动的配合

    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

    2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——（大班）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》、《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥》、小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    中秋活动策划幼儿园【篇10】

    活动目标：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

    4、体验与同伴集体过节日的快乐。

    5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

    活动准备：

    1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

    2、民间故事《嫦娥奔月》

    活动过程：

    一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

    2、月饼为什么是圆的呢?

    3、老师小结。

    五、分享月饼。

    中秋节主题活动策划幼儿园精选


    为了提升我们的工作能力，提高工作效率，策划书的作用就发挥出来了。撰写策划书的时候注意细节方面的问题，不可马虎。考虑到你的需要，笔稿范文网的编辑特地编辑了“中秋节主题活动策划幼儿园”，仅供参考，希望能为你提供参考！

    中秋节主题活动策划幼儿园 篇1

    一、主题来源：

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、主题网络：

    三、主题目标：

    小班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

    2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

    3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

    4、以＂快乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    中班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    四、主题开展时间：

    9月__日至__日为期一个周的＂快乐中秋节＂活动。

    五、活动类型：

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    六、主题环境的创设：

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。

    2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。 （适合大班）

    3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

    4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

    5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。 （适合大班）

    七、家园共育：

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    八、分散活动的配合：

    1、参观月饼街--（体育馆广场月饼街，下周二）2、级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）3、创意月饼比赛、亲子＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展--（大班级组）5、亲子花灯制作大赛。--（中班级组）八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）1、社会：《节日的街道》、 《中秋节的来历和传说》、 《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、 《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

    《各种各样的月饼》、 古诗《静夜思》 《月饼的味道》、 《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、计算： 小班《数月饼》、分类； 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    附相关资料：

    中秋节的由来与传说中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

    中秋节主题活动策划幼儿园 篇2

    活动时间:

    20xx年11月4日上午8：30——12：00

    活动地点:

    江滨公园

    集中地点：

    园操场

    活动参与者：

    大四班全体幼儿及教师。

    活动目标：

    1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

    2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

    3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟陌生人走，加强防骗意识。

    4.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

    活动准备：

    1.通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

    2.幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。

    3.孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套。

    4.安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍，不乱对垃圾。不随便跟陌生人走，过马路时，走斑马线并快速通过。

    活动过程：

    1.出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

    幼儿的入厕：解小便、洗手，及时清点幼儿人数。

    2.分享食物，体验分享的快乐

    讲解卫生环保教育：自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

    3.游戏：丢手绢

    ①热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动。

    ②游戏的玩法和规则：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。

    另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。因为她跑步比较快，所以“B”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚‘B’唱歌！”然后，还是“B”继续丢手绢，这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）！当“D”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“B”追去了，但是没有抓到“B”，只好无可奈何地表演了节目，下面再由D继续丢手绢。

    ③活动结束，幼儿散步做放松活动。分发奖品。

    4.活动结束

    ①集中幼儿，清点人数。

    ②一起将垃圾整理进袋子，并按照规定的位置排好队，原地等待家长接并与老师说再见。

    ③幼儿离开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。

    中秋节主题活动策划幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    活动形式：班级集体活动

    活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。

    活动时间：20xx年9月21日上午

    环境创设：

    1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

    区域活动：

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育：

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    介绍中秋节

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

    中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

    小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说： 我只好重做了。

    又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊： 啊，你又长胖了！

    裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：

    唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    寄情台湾、和平统一

    出示中国地图，（配乐《故乡的云》）这张地图让老师想起了隔海想望、一衣带水的台湾，想起了骨肉相连血融于水的炎黄子孙，想起了归心似箭的游子和望穿秋水的母亲，还有那一颗颗随祖国命运跳动的爱国之心。看到宝岛台湾，老师想起了美丽的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖湾。故乡的云啊，每逢佳节倍思亲，在这花好月圆之夜，我们更加思念远在台湾的同胞。相信此时此刻，他们也在想念我们，尽管宝岛台湾还没有回家，但日月潭的水终究紧连着长江黄河，青山遮不住，毕竟东流去，我们深信台湾一定能够迎接一切挑战，回到祖国妈妈的怀抱。让我们大家把自己心中的深深祝愿，寄托在这根红丝带上，期待那隔海相望的同胞能早日和我们骨肉团聚。

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们小朋友天天快乐成长，祝我们的祖国更加辉煌。

    游戏1：《齐心协力吃果果》

    心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。

    游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言

    提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

    游戏2：《水果拼盘》比赛

    游戏玩法 ：

    每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

    游戏规则：

    1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

    2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

    3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

    游戏3：猜谜

    “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

    游戏4、《击鼓传花》

    我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。

    题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    题目2：中国的三大传统节日？ （元宵节、端午节、中秋节）

    题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）

    题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）

    题目5：人类首次登上月球是什么时候？是哪个国家的什么计划的一部分？（家长答题）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？这个航天飞船叫什么名字？（幼儿答题）

    杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗？那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。

    题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。（ 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。

    中秋节主题活动策划幼儿园 篇4

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动(幼儿主持活动)：

    (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    (2)、请家长介绍中秋节的来历。

    (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

    xx年幼儿园中秋节的活动方案主题策划篇4

    一、活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    二、活动形式

    班级集体活动、幼儿园集体活动

    三、活动内容

    (一)环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

    (二)艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    (三)语言：

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

    (四)社会：

    1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

    2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    (五)科学：

    1、了解太阳系中八大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

    (六)猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    中秋节主题活动策划幼儿园 篇5

    活动目标：

    了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

    简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动准备：

    月饼，各种水果。

    活动过程：

    1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

    2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

    3、团团圆圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

    4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。

    6、表演游戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

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