有关老师的作文

有关老师的作文。

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作让我们更好地领悟和体验生活中的美好成长为更加有深度的人。写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？根据您的要求我找到了以下内容：“有关老师的作文”，请根据自己的需要和情况灵活运用这些信息！

有关老师的作文【篇1】

妈妈告诉我，老师像园丁、像蜡烛、像春蚕，可是我觉得，老师：

您像那神奇的魔术师，用优美的语句、数字和各种图形，把我们带入变幻无穷的知识海洋；

您像那可爱的大姐姐，用手中的画笔给我们描绘出一片彩色的天空，让我们自由地飞翔；

您像那舞动的音乐精灵，用音符带我们一同漫步在美妙的旋律中，使我们深深地陶醉；

您像那调皮的大孩子，用沙包、跳绳、篮球，和我们一起畅游在欢乐的游戏世界；

您像那知心朋友，用无穷的魅力吸引着我们，让我们懂得只有不断地学习才能成长为一个有理想、有追求、有作为的小学生。

亲爱的老师，您更像我们的妈妈，您那温柔的眼神让我们幼小的'心灵充满安宁；而当我们上课不守纪律时，您就会严肃地提醒我们，我们明白您的良苦用心！您就是这样，时而温柔，时而严厉，小心翼翼地呵护着我们健康快乐的成长！

我们喜欢有您的日子，喜欢聆听您的教诲，喜欢追随您的脚步，我们的成长因您而精彩，我们的人生有您而丰富！

老师，您辛苦了，我们爱您！

有关老师的作文【篇2】

开学的第一天，我正叽叽喳喳地与新同桌套着近乎，随着一阵叮叮叮急促而有节奏的脚步声，一位三十多岁的女老师大步流星地来到了讲台前。她身材高挑，后脑勺扎着一个发髻，穿着一身淡紫色的连衣裙，显得端庄而沉稳。她深邃的眸子里还透着一丝严厉。只见她略带微笑地自我介绍道：“我姓郭，名素姣，是你们的语文老师，也是你们的班主任。”接着她把英语和数学老师的姓名以及联系电话写在黑板上，并要我们记在自己的书本上，还说，我们要是学习上遇到什么难题，可以打电话请教老师。从她的穿着及外貌看，我感觉郭老师是一位雷厉风行，充满活力，而且比较严厉的老师。

第一节课，郭老师给我们讲《稻草人》这篇课文。首先郭老师在黑板上写了“课文的中心思想是什么?划分为几个段落?各段落的大意是什么?”三个问题，要求同学们带着这三个问题把课文默读一遍，时间只有十分钟。十分钟的时间太短了，同学们生怕看不完，于是争先恐后地翻到语文书第一课默读起来，教室里非常的安静，只听见同学们翻书写字的声音。可时间过得真快，一晃十分钟就到了。郭老师叫同学们停下来，问道：“请读完的.同学把手举起来。”包括我在内教室里只有十来个同学举起了手，郭老师叫我们把手放下，接着说：“哪位同学来回答这三个问题?”一分钟过去了，都还没有一个同学举手。其实这三个问题我都已经做了，写在草稿本上，只是担心不正确，心里有些胆怯，不敢举手回答。郭老师好像看穿了我的心思，向我投来一次又一次鼓励的目光，在郭老师的期待下，我终于鼓起勇气，站起来，把三个问题全部回答了一遍。郭老师叫我坐下，并赞扬我很有勇气，说我回答问题也基本正确。接着她又问其他同学们是否有补充，见没有同学举手，她就开始讲解起来。郭老师讲课很有条理，而且详细生动，我们很容易听懂，也不会乏味!当她讲到“稻草人痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦和劳累，只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了”的时候，提问道：“谁来说一说稻草人心情的变化的词语呢?”有两个同学举手回答了问题，我觉得他们回答得不是很完整，便举手作了补充：“先是高兴，因为庄稼长势好;然后是惊恐和着急，因为小蛾落在了稻叶上;接着是急得要命，因为主人来稻田查看时未发现祸根;再就是愁闷，因为它无法将即将发生的事告诉主人;最后是痛心，因为肉虫把拉稻子吃光了，主人一年的劳累付之东流!”哗哗哗…郭老师带头鼓起了掌。一堂紧张而生动的语文课就这样在不知不觉中结束了……

通过这第一节课，我觉得郭老师还是一位耐心细仔，很有教学方法的老师!我很喜欢这位新老师!

有关老师的作文【篇3】

我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢。

记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’?”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。小学生

除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧?我的幽默老师

林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊!

有关老师的作文【篇4】

“彭”的一声，一根板凳腿粗的木棒摔在了讲台上，击起了一层朦胧的粉笔灰。

透过灰尘看着他那怒不可遏的，心中不禁一丝羞愧。此时的他脸气得通红，浑身上下犹如被火焰包围着，散发出令人窒息的热浪，他习惯性的推了一下头发，将头发全部都推立起来，颇有鲁迅的怒发冲冠之感，在正在咆哮着，唾沫星子如同雨点一般飞溅着。

他就是我的老师，我最敬佩的老师。我们私下里都称他为“刘哥”

他十分的开朗乐观，喜欢跟我们开玩笑。他有点胖，已经挺起了啤酒肚，他有点幽默，每次上他的课都能笑到脸部肌肉抽筋，有时下课后还会回味无穷，自己在那偷着乐。

那次事件还记忆犹新，我和同学之间开玩笑。同学踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同学的桌子一脚踩了上去，那时的我不知道他早已进来，正倚在门槛上“悠闲”的看着我的闹剧。当然我的戏演完了，就该是他的重头戏了。当时的我就像一只温驯的小羊羔，被他牵向了办公室，我知道要“宰割”我了。只见他坐在椅子上从烟盒里抽出了一支烟，再用打火机点上。整套动作一气呵成，挑不出半点瑕疵，伴随着那熟悉的味道，一阵白烟升起，将他的眼睛熏得红红的。看着他满是血丝的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交谈过程中我深刻认识到了我的错误，但还是少不了严厉的处罚。都说老师是除父母之外最关心我们的人，此话一点不假，虽说处罚三棍子，但能明显感觉到在打过第一棒后他的力道明显减轻了，他并不想处罚我，只是为了以儆效尤，让班级更加的上规矩。现在他的怒发冲冠的样子在我的脑海深处已经烙下了深深地烙印。

当然，他也有幽默的一面，他的言辞、动作无不透露出他的幽默。记得在体育中考前的一次模拟中，大家被要求穿短裤。有人就问了：“要多短。”就在我们以为那人要倒霉时，他却趴在讲台上用双肘支撑着上体，来了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管带走就行。”有时，在他讲完一道题目时，他就会习惯性的问一句:“我亲爱的们，你们会了吗？”我们就会一起喊“会了”他微微一笑道：“不能说谎哦，说谎抓哦.”底下的我们都会会心的一笑。

他的言语有时也具有讽刺的意味。他痛恨中国的教育制度，但他有不得不遵循这个令他痛恨的制度。为了鼓励我们学习，他时常给我们举例他说“你们看看，金鹰里的保安，制服一穿领带一打，帅气的一沓，工资呢?低的要命，所以要有知识。”他时常教育我们要克服生活的艰难，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他说想当年他在老邗中时，就吃青菜汤，吃的香得命没得，只差把饭盆啃掉，他以他的经历来激励我们好好学习，不要介意生活上的艰难。

当他无奈时，他就会一手扶墙一手用拳头敲打墙，口中还说道：“我靠，我怎么跟你们这群魔鬼在一块儿，人家与狼共舞，我每天与魔鬼共舞，不得办法哦！”他那哭笑不得的样子，至今想想依然忍俊不禁。

记忆如同流水，潺潺不息。记忆如同荒草，野火烧不尽，春风吹又生。我那可爱的老师对我来说可谓刻骨铭心。

有关老师的作文【篇5】

高老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力。我最喜欢高老师的语文课。

高老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。高老师说：“请同学们一边听我读课文，以便展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的∕水∕真静——啊，∕静得∕让你感觉不到∕它在∕流动”我们听着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。高老师读完后，又带领我们去观赏桂林的山。高老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座奇秀险的桂林山！连班上几个最调皮的同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着

高老师讲课蕴含着丰富的情感。她教我们《小音乐家杨科》时，讲着讲着，禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么的悲惨呀！同学们被老师高尚的思想、真切得情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。高老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。

高老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领着我们在人生与海洋中遨游、探索。我们最喜欢高老师的语文课。

有关老师的作文【篇6】

不是亲人，胜似亲人，更胜亲情！

我的班主任，五十快六了。他虽年近花甲，但那一头乌黑的头发，在阳光下闪闪发亮。一双大大的眼睛清澈莹亮而又深邃莫测，总是让人觉得能看透人心。那双不再年轻的手，布满了厚厚的硬硬的老茧，显然是经历了很多风雨的打磨。就是这样的一个人，一个与我没有任何亲情关系的人，却给了我不一般的爱和关怀。这种爱，这种情，虽不是亲情，却胜似亲情，让我真真切切地感受到了这浓浓的特殊的情感。

老师，您知道吗？其实，我早已经把您当做了我的亲人。从入学的第一天开始，见到您，我就感觉我们之间似曾相识，有一种亲切感。这也许就是缘分吧。现在，我每天来到学校，就感觉像是回到了家里一样。而您和同学们，就像是我的亲人，对我的生活和学习都给予了无微不至的`关心和帮助。

还记得吗？那一次，我因病没有上学，您第一时间就打来电话，询问我的情况，并嘱咐我要好好休息，保重身体。第二天，我来到学校，打开课本，发现该上的那一节新课却没有上。我心里清楚，您是怕我跟不上进度在等我。

还记得吗？那一次期中考试，您一大早就打电话给我（因特殊情况我要在家做理疗，晚上不能上自习），叫我早一点来校，别迟到。

还记得吗？那一天突然下大雨，我穿的衣服不是很多。凉风吹来，我不禁瑟瑟发抖。您看到后，就立刻过来关心地问我冷不冷，还执意要去拿衣服给我穿。 还记得吗？今年暑假，我又住院了。在住院期间，也是您经常在网上和我聊天，还不时地询问我的病情，安慰我，开导我，鼓励我，让我树立起信心，使我看到了希望。出院后，我后续的医疗保险需要一份材料，也是您帮我写的。

那时是放假，您在家里住，还要干活，很忙的，而这份材料又急需打印出来上交。又是您，不顾天气炎热，从邻居家里借来电脑，一个人坐在地上整整打了一个下午，才完成那份材料。虽然我没有亲眼所见，但我完全可以想象得出老师您那认真吃力费劲打字的情景。事后我听爸爸提起这件事，心里异常感动。

这些令我感动的情景，这些让我难忘的话语，这些使我动情的眼神，早已经深深地刻在我的脑海里，是永生都无法忘记的！

不多说了，我的鼻子又不禁酸了起来！老师对我的关心照顾太多了，怎么说得完呢？这一切的一切，都是您为我所付出的！是您，让我享受到了一份别样的亲情；是您 ，让我体会到了一次特殊的关爱；是您，让我又拥有了一位可亲可敬的长辈！

老师，谢谢您！

谢谢您，让我得到了这份特殊亲情的呵护和享受！

gx86.com小编推荐

有关开学的作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“有关开学的作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

有关开学的作文 篇1

今年九月份我步入了新的校园，与往常学校不同的是，这个学校住宿生特别多，由此，对于我的打交道也无情的关上了一扇门。

我这个人，没有别的缺点，就是打交道能力太差，以至于交不到几个真心朋友。来这个学校大部分的学生，学习都比较差，虽然我成绩不佳，但心里有一股冲劲，特别想大显身手。因为不是住校生所以不上晚自习的缘故，我知道班里的情报特别少。在第二天早上上课的时候，我才意外得知班长、语文课代表早有人选，本来没有什么的，但我偏偏对语文课代表就情有独钟，一听到居然有同学中考语文120分，我大吃一惊，不敢相信。心里暗暗地想：“不是大部分成绩都不好吗？居然也有第二个我”。我当然既惊讶又遗憾，但由于在班里插不上话，也就罢了。

在这个班里，没有与我经历特别像或者关系特别好的同学，我感到无比的孤独，没办法，谁叫咱是走读生。种种不适，纵横交织在我的心里，无奈、痛苦全都在，我多么希望能够改变现状，走过接下来的日子。

写于20xx.9.4

有关开学的作文 篇2

又是一个阳光明媚的早晨，今天可是个好日子。在这个寒假里，我看不到充满乐趣的学校和活泼可爱的同学们，听不到老师语重心长的话语和同学们琅琅的读书声，觉得生活少了几分光彩。

等着盼着，终于迎来了一个特殊的今天——开学了！我迈着轻快的脚步，怀着喜悦的心情走向学校，一路上，小花向我微笑，小草向我点头，小树向我招手，小鸟向我问好。

此时此刻，我觉得天空是那么的蓝，阳光是那么的灿烂。

来到美丽的学校，走进熟悉的教室，看见了同学们和老师的笑脸，听见了曾经是那么熟悉的话语，使我能自信地，快乐地去学习，一步一步地走向人生的道路。

5开学了

开学了，我既紧张又高兴。

到了学校，我发现学校变了——原来升国旗的方台变成了美丽的喷水池，旗杆移到了右边，操场上建了个大大的舞台，很多原来不起眼的地方加了小小的装饰，竟然有了焕然一新的感觉，校园靓了！

来到教室，看到一张张熟悉的面孔，我顿时兴奋起来，原来紧张的心情突然变得活跃起来。教室里一片欢呼声，三五成群，嘻笑着，打闹着，也许同学们的心情跟我一样吧。

在老师的安排下，同学们开始“超级”大扫除，有的扫地、拖地，有的擦门窗、搬桌椅，我们的教室又整洁明亮了。

有关开学的作文 篇3

快乐的寒假生活稍纵即逝，新的'学期就要开始了。俗话说：新学期，新气象。当然在新的一年作为学生的我们，也要努力学习，在各个方面超越以前。取的新的成绩。

在学习上，我要加深对语文的学习力度，因为语文是三大主科之一，占120分。所以我准备两面出击，争取在这一学期，一举攻破这一难关。

首先要多读书，读好书。语文是在累计中形成的，不是速成的。所以我要多读书在书中找到好词好句都记在本子上，每天都拿出来读一读，这样长时间下来，就可以有很大长进。

还要在字体上多加练习，就算作文写得再好，如果字写得不好，一样得不了高分，所以我准备先描字帖，而且在写作业时慢慢写，只求好，不求快。

孔子曰：学而时习之。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时先定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度，这样，在考试的时候也可以不用那么慌张了。

有关开学的作文 篇4

咦，我怎么到学校了？

我一惊，差点从床上摔下来。睡眼惺松的我穿好衣服，瞥了眼日历。嗯……嗯？我为之一"震”：2月28号？明天是……

在震惊之余，我松了口气：还好作业在昨天写完了！

我像个清闲的渔夫，尽情享爱最后的假期。

“刘佳淼，你是不是少了两篇日记？”“什么？！”我冲进房间，数了一遍又一遍，那两篇日记仍没有出现。老天！幸好只是两篇日记，真可谓是“不幸中的万幸”！做完时，才下午3点。

天上早已下起了鹅毛大雪，似乎为这最后的美好“伴景”。

夜晚似乎很短很短，我只不过是闭眼，睁眼，就开学了。

我不过是手无缚妈之力的小学生，一眨眼就被侍强凌弱的开学拉出了家门。

寒风无情地鞭策着我，让我在雪地上印下一朵朵“花”。

天空灰蒙蒙的，古铜色的树枝上有……一只鸟也没有！马路上泥泞不堪，好多人都踮着脚走路。

我一步步挪到学校，再用稍快的速度走进教室，跑到自己的座位上。我侧耳聆听同学们的“高谈阔论”，果不其然，第一个问题是“大众化”问题：今天，你写完作业了吗？从同学们的表情可以看出这个问题带来的一连串烦恼。尤其是上了“热搜”的科学作业和品德作业。引起了一波又一波的骚动。我同样也接受了“采访”。

“这位同学，看你面不改色，想必一定完成了科学和品德卷子吧？”

“哦，那些卷子我背下来后，我妈就将它们装进了垃圾袋，倒进了垃圾箱，装上了垃圾车。”

呜呜，别笑，我的卷子真的在垃圾场！

第一节课，光顾着发书了，语文老师没有管我们的嘴，所以路过教室门口的蚂蚁必须捂住耳朵绕道走！

接下来的几节课，又是检查作业又是训话。

老师的眼睛时常“锁定”说话同学，我们只好乖乖地坐着不动。

放学了，踩着地上的雪，我想：开学日的雪，洗净了地上的尘埃，洗不清我们心里的雾霾！

有关开学的作文 篇5

新的学期，新的开始，新的环境，新的学校，新的班级、同学，这一切的一切都是新的开始。

一个漫长的暑假已过去，新的学期开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们来到了新的学校，开始了新的一学期的征途。我们又迎来了新学期，在每一个全新的出发点，我们每个人都会有一种期盼。今天的老师、同学们都把自己梳妆的漂漂亮亮，办公室、教室都打扫的干干净净，这就营造了一种生气希望勃勃，祥和向上的新景象形象。在新的学期中，我有一个新目标，要知道成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的步履。当然，在新的学期要有新的成绩，要坚持不懈的努力，只有付出了努力才会换取一份收成。没有苦的，累的过程就不会有提高。

向着自己的目标前进。新的一学期开始了，开始了新的旅程!

有关开学的作文 篇6

是阴雨朦胧天，它徐徐暗落了下来。雨点啪嗒啪嗒丝丝入扣渗入我心间。

天是寂冷黑，偶尔借着一丝光亮看见已被夜色染黑白云。萧条，趁波逐浪云啊，让人无可奈何。

暗夜有着些下雨味道。今天是开学第一天，晚上爸爸妈妈会帮我送来些东西。然而，天公不作美，偏偏有了下雨味道，不浓重，却能足够让人心急火燎。

记得只看着天，便对自己同桌说了句“我闻到了下雨味道”，然后，我俩都笑了，再也没有言语。

下了课，跟着狼藉步队走向寝室，这个所谓204新环境，我还真没有触及过呢，眼看着不算干燥地面，也便猜想到丝雨也曾温柔撩过这里。

到了寝室，妈妈已经为我预备好了一切。只是告诉我什么东西放在什么地方，还在拆包装手，徐徐忙碌了起来。经由了大半天时间，妈妈也要走了。简朴离别之后，我也一头扎进了被窝。

新学期，新开始，固然我早已经明确了我糊口目标。但面对这新环境，我好像有点不适应。想起了原来308寝室，固然有十二个人，但早已习惯了彼此。还记得吴跟我说，假如以后不是我们这些人住在一起了该怎么办。我不想分开，我们都不想分开，吴虽有点大小姐脾气，但很重情义。我当时蜷腿抱膝，脑子里飞转着以后可能发生事情，但我无法想象，只是用简朴而略显轻松口吻说了声“不知道”。

初二新学期，一个崭新历程已经扭动了命运齿轮，等待着我们去拼搏。

有关开学的作文 篇7

今年的开学日有点特殊，比以往推迟了整整98天。在家里上了快三个月网课的我，今天终于盼到了开学的第一天。

一大早，我再次当真检查书包里是否带齐了口罩、密封袋、洗手液、消毒湿纸巾、干纸巾和、湿毛巾等。一切预备停当，我穿戴整齐的校服，背着沉甸甸的书包，高兴地向学校走去。今天的天空特别蓝，空气特别清新，这种久违的感觉就像三年前第一天上学时一样。

踏进校门前，我开始放慢了脚步，心里紧张得像十五个吊桶打水——七上八下的，生怕自己太久没回学校，会不会走错课室了？会不会坐错位置了？会不会不认得同学了？这时，老师细心地给我进行体温丈量和消毒双手，并让我从指定楼梯回课室。

终于来到课室了，课室里的黑板、荣誉栏、每一扇窗、每一扇门，都是那么的认识。咦，那不是上川吗？他又长胖了不少了！那不是小潘吗？怎么居家这么久反而变黑了呀？还有小陈，记得上学期他还跟我一样高，没想到这会儿他居然比我还高呢！看着一张张亲切的面孔，我多么想马上来到同学们身旁，一起叙话旧、聊聊天啊！可是为了做好防控工作，我只能乖乖地坐在自己的座位上。固然我只能用眼神跟同学们交流，但仍旧掩饰不了我内心波澜翻腾一般的激动。

上课铃响了，开学第一课是新型冠状病毒防疫课。大家坐得端端正正，不敢低声密语，课室安静得除了电视声，几乎听不到其它声音了。“小林，要坐直身子当真听！”同学们顺着声音望过去，只见谭老师正指着小余喊“小林”呢。哈哈，原来是由于同学们都戴着口罩的原因，我们的谭老师也认错人了。整理时，课室里响起了一阵欢乐的笑声......

伴跟着欢声笑语，我们渡过了特别而难忘的开学日！

有关苏轼的作文

随着社会的不断规范发展，实用文书渐渐充斥着我们的生活，写实用文书能够方便大家的生活，优秀的实用类文书是什么样子的？经过搜索整理，小编为你呈现“有关苏轼的作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

有关苏轼的作文(篇1)

词及眉山苏氏，一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外。

东坡之诗以豪放着称，凄凄惨惨的一生坎坷精心铸造出诗词的华丽，凄凉落寞平素的外表下，隐藏着一颗坚强、爱国的心和一个不屈的灵魂，还有那激昂旷达之感情，豪迈奔放之气概，他将灵魂置于诗词，将生命化作一道不朽的诗篇!

公元1075年正月，苏轼独坐窗前。对妻子深深的思念让“夜来幽梦”将他带入奇幻世界，在那里，他仿佛回到了十年前，与早已幽明分抛妻子相逢，似乎又回到了那十一年相濡以沫，相亲相爱的岁月。身在密州，心却在眉州，与她生死隔绝。现在的她还好吗?在那个天堂过的还好吗?他多么想去看看呀。但事隔多年，诗人早已白发苍苍，她还能认得他是曾经自己的心上人呢?即使见了面，也无法像想象中那般美好罢。风雨十载，诗人有许许多多的话想对妻子说，但是，从何说起呢?以至于“千里孤坟，无处话凄凉”了罢。猛然惊醒，窗外寒风猛烈，吹断了诗人的思绪，让他回到现实，提起笔，将自己的心境化作诗篇跃然纸上，用诗歌寄托思念，字字血泪，依依不舍。

公元1076年中秋节，苏轼举杯邀明月，试问“明月几时有?”同时又向往着天上的那个美好的世界——那个美丽的月宫里，今年是第几年呢?穿一袭米色长袍，微微卷起袖子，坐在如水的月光下，抬头仰望碧玉般的月亮，白银盘里放着月饼，轻酌一杯酒，飘飘欲仙，想要脱离世俗来到月宫仙境。可是“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，他怎么又踌躇了呢?想到自己的兄弟苏辙与自己近在咫尺却不能相见，诗人不禁在这样一个合家团圆的日子思念兄弟，深深手足情，何以忘怀?加之他那忧国忧民情，忠国忠民心，怎能舍弃人间投奔月宫呢?这种理想与现实的矛盾冲击，让作者矛盾了，他无论如何也无法抛弃祖国抛弃兄弟投奔自己所爱啊!既然无法离去，既然无法相见，只好留下“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福，毕竟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”啊!事到如今，也只能这样来劝慰自己了罢。

拥有博大的才气，对政治局势有自己看法，却被贬到地方。强烈的爱国主义精神、胸有大志的气魄，使他在密州的郊猎中，怀才不遇的心情涌上心头——他渴望得到朝廷的重用呀!“鬓微霜，又何妨!”即使不年轻又如何?自身理想与现实的重重矛盾，让他感到无比压抑，虽然已不再年轻，却拥有比年轻人还要“狂”的想法，一个“狂”字概括了他的思想与心情。压抑、痛苦、愤懑，何时才能真正被人们所认同?何时才能让自己的思想运用到朝廷呢?这种痛苦，大概只有他能体会到吧。

苏轼几次游赤壁，并且都留下了千古名诗来纪念。无论是“大江东去浪淘尽”的豪放，还是“开户视之，不见其处”的哀痛?政治上屡屡失意，本想从美丽景色中寻找洒脱，但依旧无济于事。那一切，只是南柯一梦罢，梦破灭了，心依旧哀伤，不禁没有找到轻松，反而使心情更加沉重。此时的他，正是当年，郁郁不得志的悲凉，人生的感慨。他，究竟何去何从呢?

唯有将心境化作豪迈诗篇，挥毫写出，将永驻人间。

他，一改宋词中凄凄楚楚的婉约风格，开创豪放诗词;他，才华横溢，却一直怀才不遇;他，不畏挫折，历经坎坷，终于铸成壮丽诗篇!

苏轼的一生，就是一首诗，一支绝唱!

有关苏轼的作文(篇2)

苏轼是高傲的，很多人去评价他，豪放的诗词，豁达的意境，潇洒的文字，超然的心境，他如何旷达，如何从容，我只觉得他，高傲。

不服王荆公的改革，上书直言，遭遇贬谪，无妨，我自是我。不服司马相公的改良，再上书陈言，又一次被贬，也无妨，我还是我。其实“乌台诗案”从某种程度上说，是苏轼自己造成的，没有一个当权者愿意忍受一个心比天高，指手画脚的下属恣意胡言。但，正因为此种境遇，苏轼开始了属于他自己的精彩人生。

苏轼是固执的，叶嘉莹先生说：“苏东坡之所以是苏东坡，因为他有一种达观，超然的思想”换句话说，就是，苏东坡不愿和那个时代的任意种思想同流，他独有自己的思想，他执着的追求那份只属于他的思想观。所以啊，命运不待见的他，一生漂泊流放，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，他自嘲写就一首小诗，将种种不幸化作功业，在荒蛮之地开创一番大成就，文学之风气，治民之才德，他那么高傲，却那么与众不同，以至于千年之后，我们仍记得“苏东坡”三个字。“一蓑烟雨任平生。”

任风吹雨打，他就是一蓑一杖一芒鞋足矣。千年后，他还将继续高傲下去。

有关苏轼的作文(篇3)

豪放与婉约是你留给世人最深的印象，除此之外，正如鲁迅先生所言“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”你是一个性情中人，豪放的你也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”与“欲知肠断处，明月照孤坟”般凄凉哀婉，她们是你一生的牵挂。

你的诗可以豪放，可以婉约，可以旷达。它们可以传达你“持节云中，何日遣冯唐”的怀才不遇之情，可以传诉你“人生如梦，一樽还酹江月”的感慨，也可以展现如《题西林壁》中“只缘身在此山中”的哲思。

也许是宦海的沉浮使你拥有如此开阔的视野和淡定的心境，既有“乱石穿空，惊涛拍岸”的汹涌，也有“清风徐来，水波不兴”的平静。

你把人生看得如此通透明朗，有“谁道人生无在少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的体悟，你也使我们相信了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这本有的事实。你更有“自其不变者而观之则物与我皆无尽”与“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗”的透彻觉悟，最后，你还留下了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祈愿。

有关苏轼的作文(篇4)

1， 苏轼名字的由来。

“轼”是指古时候车前用的'搭手，平时可有可无，并不起眼，但去掉就不是完整的车。苏轼的父亲苏洵在《名二子说》中写道“轼者，吾惧汝之不外饰也。”就是说怕苏轼过分显露而不加掩饰。可以说，这是基于父亲对儿子的了解。苏轼以后的宦海沉浮，几经波折，这是因为过于耿直、刚正

2， 乌台诗案之后的“犹不改矣”。

乌台诗案审理过程达100日，苏轼为口无遮拦所累，但出狱后立即写下了两首诗，两首诗中，其一有“却对酒杯浑似梦，试拈诗笔已如神”之句，非常自矜。写完这两句后，苏轼“私自骂曰‘犹不改也!”，后世纪昀也评论说“少自省之意”。这就是苏轼，坚持自己。

3， 苏轼曾说，吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼见得天底下无一个不好人。这句话是对苏轼赤子之心的写照，我喜欢他，大概也是喜欢这种贴近平民，收放自如又高的不可企及的情怀、心胸吧。

有关苏轼的作文(篇5)

“十年生死，无念，难忘，千里坟，无处可悲。”沉睡了几百年的苏轼，拖着疲惫的身躯，从书里慢慢向我走来。

苏轼，穿着布衣，戴着帽子，蹬着木屐，拿着竹结，在东边的山坡上犁地。难怪他在东坡被称为俗人。但这样一个文坛风云人物，他的命运是如此坎坷凄凉，读苏轼的诗，我不禁感到心中的苦涩。

我眼中的苏轼是一个仕途失意的人。一生数次被降职，甚至差点丧命。最后被贬到黄州，那是一个人人自生自灭的地方。我真的对苏轼的经历感到愤慨。他无与伦比的天赋是否也成为被伤害的原因？我不认为苏轼能理解为什么他仍然流亡黄州，尽管他致力于为国家和人民服务。那时候不管有多少豪情壮志，你能告诉他们谁？只能用诗来表达感情。“山石空空，海浪打岸，千堆雪卷，河流如画，一次英雄多。”今天看书，感受到了另一种伤害的大胆。

苏轼在我眼里是个用之不竭的诗人。也许是他的坎坷经历让他的文学成就斐然。他的散文和欧阳修叫“欧苏”，他的诗词和黄庭坚叫“苏黄”，他的文字和辛弃疾叫“苏信”。我无法想象中国文学史上没有苏东坡会是什么样子，当然也就黯然失色了。

苏轼在我眼里是一个悲伤孤独的人。三十四岁时，他一生最信任的人妻子离开了他。他妻子的去世对他是一个巨大的打击。他只能在梦里看到失散多年的妻子，在梦里遇到她，只能“除了眼泪什么都不在乎”

……

昏暗的灯光下，我看到他的身影渐渐远去……远去……

有关苏轼的作文(篇6)

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，唐宋八大家之一，豪放词派代表

就连陆游也曾评论东坡曰：公不以一身祸福，易其忧国之心，千载之下，生气凛然。

东坡也确实是一个体察民生，忧国忧民的好官。

元祐四年，崶台平湖久芜漫，人经丰岁尚凋疏。东坡便率人疏浚西湖，开除葑田，恢复旧观，并以三潭映月作为标志。而东坡处处筑苏堤的苏堤，便是把挖出的淤泥集中起来，筑成的长堤。

不过有一个有趣的现象，就是东坡一生三筑长堤，其中两次都是在被贬之后才修的。第二堤是被贬颍州后筑的，第三堤则是被贬远宁军节度副使后筑的。

不论如何，东坡筑堤皆是为了人民。虽说他一生一波多折，跌宕起伏，但他这份对老百姓关爱的心从未变过。清风两袖朝天去，要留清白在人间。

苏轼不仅是一个好官，为人所传更是因为他写的一首首好诗词。身为豪放派代表，自然为人也十分豪迈，不拘小节。

有一日傍晚，他与挚友佛印一同泛舟游乐。苏轼忽向岸上一指，佛印顺势而望，只见一条狗在岸边吃着骨头。佛印立刻将手中印有东坡诗句的扇子扔进水中。两人相视大笑。

其实这时两人大的一副哑联。上联是：狗啃河上（和尚）骨。下联是：水流东坡诗（尸）。

两人这有些互损的诗句，不但显出了他们的不羁以及二人的友谊之深，更展现了他们的文学风采。这，就是大家。出口成诗，如果是妙手偶得，那也是他沉下来的丰厚底蕴。

东坡《游金山寺》有这样一句：江心似有炬火明，飞焰照山栖鸟惊。江心怎么会有火呢？有人就说：这是夕阳西下时的景象吧？可上一句却说：二更月落天深黑。

那这火到底是什么呢？至今仍为一件未解之谜。

对于这些未解之谜，吃货们自然不会去深究。他们所关心的，自然是那东坡肉了。

苏轼在杭州当官时，因其关爱百姓故受到大量称赞。很多百姓听说他喜欢吃猪肉，就给他送来一头头的猪。苏轼收到后，就把那些猪肉切成小块，烧得红酥，然后分配给众人。

不过，我也是一凡夫俗子，一想到那肥而不腻，色香味俱全的东坡肉，我的口水也忍不住流了下来。

有关苏轼的作文(篇7)

在宋代词人中，苏轼是一位具有很高的知名度的人物，他为中国的文学有着卓越的贡献。下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到大家。

苏轼的作文素材

1苏东坡的幽默

无才官员卖弄不成反被嘲

历朝历代，名人品评都是文人士子们的梦想，“一经品题，便作佳士”的机遇吸引着他们趋之若鹜。苏东坡作为文坛巨擘，这种点石成金的奇效更是灵验无比，“苏门四学士”的成名便是明证。

当时，很多青年才俊以在苏东坡面前吟诗为荣，倘若得其一二点评，则有登堂入室、无上荣耀之感。

一位叫王祈的官员，颇以才华自诩，常在苏东坡面前卖弄。一次，他作了一首《竹诗》，对其中两句尤为得意，便在苏东坡面前吟诵道：“叶垂千口剑，干耸万条枪。”

苏东坡一听，不禁哈哈大笑道：“这两句好是好，不过，万竹千叶，无异于说十根竹子方生一片叶，天下何处有此竹?”苏东坡遂下一评语说：“世间事忍笑为易，惟读王祈大夫诗，不笑为难!”苏东坡一评天下知，王祈因此落下了愚钝之名。

2讥笑有名无实的养生经

1080—1084年，苏东坡贬官黄州(今湖北黄冈)五年余。期间，他与隐居于黄州岐亭的名士陈慥成了至交，两人畅谈用兵之策，兴亡之道，过从甚密。陈慥好谈养生，经常吹嘘自己的养生功效，洋洋自得。

一次，陈慥生了场大病，整整一月都不见好转，于是，苏东坡“幸灾乐祸”地写了一封信戏弄陈慥说：“公养生之效，岁有成绩，今又示病弥月，虽使皋陶听之，未易平反。公之养生，正如小子之圆觉，可谓‘害脚法师鹦鹉禅，五通气球黄门妾’也。”

意思是你平日吹嘘养生效果如何如何，如今一病不起，整月未愈，即使狱官皋陶听了，也没法给你平反了。你的所谓养生经验，好比小子圆觉、蹩脚法师、鹦鹉谈禅、五孔的气球、太监的小妾，不过是无用的摆设罢了!

苏东坡用一连串俏皮的比喻，把陈慥有名无实的养生经大大讥笑了一番。

有关苏轼的作文素材

苏轼：1037年——1120xx年

字号：字子瞻，号东坡居士

籍贯：眉山(今四川眉山)人

时代：北宋

仕途：嘉佑二年(1057年)进士。曾任杭州通判，又知密州、徐州、湖州，政绩卓著。 作品：著作有《东坡全集》一百多卷，遗留两千七百多首诗、三百多首词和许多优美的散文。如《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《石钟山记》、《放鹤亭记》、《念奴娇 赤壁怀古》、《水调歌头》等。

名望：苏轼是北宋文坛领袖，建立了多方面的文学业绩，散文与欧阳修并称欧苏，是唐宋八大家之一;与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为三苏。诗歌与黄庭坚并称苏黄， 开创一代诗歌新貌;在词方面和南宋词人辛弃疾共为豪放派的代表，常以苏辛并称。苏轼的书法、 绘画皆善，在书画方面和蔡襄、黄庭坚、米芾共称宋四家。

贡献概述

苏轼在文学艺术各个领域都取得了突出的成绩， 在中国文学史上极为罕见。 苏轼的诗、词和散文都代表了北宋文学的最高成就。 苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新，尤长于比喻。

苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，开豪放词派的先河。 苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅。 苏轼的文学思想强调有为而作，崇尚自然，摆脱束缚，出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。致力提拔后进，黄庭坚、秦观等均出其门下。

突出成就

(1)变俗的柳永新声为雅的士大夫抒怀。

对柳永的慢词一方面改革，一方面超越。其一，变俗为雅。 其二，变婉约为豪放。

一扫过去词坛上轻柔绮丽、缠绵悱恻的婉约之风，代之以纵横捭阖，意境博大的豪迈气象。

(2)以诗为词。

其一，以诗的内容入词。

苏轼在词的题材上有很大突破，从整体上改变词以男女情爱、离情别绪为主体的特征，而开始以士大夫抒情为主体，是题材上一次质的飞跃。

其二，以诗的境界入词。

以往的词内容多局限在花间、樽前、闺阁，词境小、狭、深;而苏词则以开阔高远的境界入词，把词从景到情都塑造成壮观的风格，故苏词表里俱刚大。在词史上，李煜柳永对词开阔之在深，苏词开阔之在大，故词境之大自苏轼始。

其三，以诗之音节、气势入词。

苏轼所创制的豪放词刚劲粗宏，具有阳刚之美;其音域宽广，可放声高唱。

(3)突破词律。

原因：①自觉突破。②才气大。③不精音律。苏自称三样不如人：饮酒，下棋，唱曲。

有关苏轼的作文素材

1“河东狮吼”成专称

陈慥本是眉州(四川眉山)人，字季常，北宋名宦陈希亮膝下四公子，青年时嗜酒好剑，视钱财如粪土。中年折节读书，但终未考取功名。晚年，他放弃家财，自号龙邱居士，隐居岐亭，好蓄养声妓(歌姬舞女)，爱交朋结友，平日里弦歌曼舞，宾客盈门，不亦乐乎。

唯一美中不足的是，他有一悍妻柳氏，每每苏东坡等好友前来聚饮，倘有声妓在侧，柳氏总是妒恨交加，以杖猛击照壁(屏风墙)，大吵大闹，让宾客们不欢而散。

1085年，苏东坡移居常州后，常常怀念陈慥，便写了一首长诗《寄吴德仁兼简陈季常》，一给蕲春名士吴瑛(字德仁)，一给好友陈慥。

诗中有句云：“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”苏东坡又把陈慥惧内之态大大戏弄了一番。此诗一度在士大夫间疯传，“河东狮吼”也从此成为了悍妇的专属。

2给和尚了然“判死刑”

1089—1091年，苏东坡在杭州任知州期间，曾写过一篇绝妙的判决书。事情是这样的，灵隐寺和尚了然，虽入空门，心里不空，迷恋上了勾栏院风尘女子李秀奴。和尚养小三，花钱自然如流水，来往日久，终弄得家光业尽，身无分文。

和尚的钱袋子空了，李秀奴就和他断绝了关系。然而，了然一往情深，不能自拔，依然纠缠不休。某日，了然喝多了，去找李秀奴，谁知又吃了闭门羹。了然勃然大怒，乘着酒性，一顿拳打脚踢，将李秀奴当场打死，于是，了然以谋杀罪受审。

在审案的过程中，苏东坡看到了然胳膊上刺了一副对联：“但愿生同极乐国，免教今世苦相思。”和尚恋爱不成反将人打死，罪不容诛，苏东坡愤然写下判词说：“这个秃奴，修行忒煞，灵山顶上空持戒，一从迷恋玉楼人，鹑衣百结浑无奈。毒手伤人，花容粉碎，空空色色今何在?臂间刺道苦相思，这回还了相思债。”随即判决了然死罪。

苏东坡评事品人，雅俗兼具，谑而不虐，于机智诙谐的调侃中给人启迪，句句堪称酷评。不过，尽管苏东坡说话率直，但他却是极为通透、通达之人。他只是对那些自鸣得意的庸人、唯利是图的小人看不惯，好嘲讽讥刺而已，正如他自己所说：“如食内有蝇，吐之乃已。”

对于文朋诗侣，性情之交，他则爱开开玩笑，挖苦挖苦，也只是打趣搞笑，不至于失欢。而对那些真正有才学、有识见的人，哪怕是自己的敌人，例如排挤过自己的王安石、迫害过自己的章惇，他都采取宽容的态度，不记仇，不记恨，往往一笑而过，这是他敦厚达观的一面。

有关苏轼的作文(篇8)

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——题记

苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派的代表人物。是的，我喜欢他的作品，喜欢他笔下的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的婉约，喜欢他“西北望，射天狼”的豪迈，更喜欢他的豁达乐观。

丙辰中秋佳节，月光皎皎。本应是与家人团圆的日子，苏轼却只能自酌自饮，把酒问青天。若换作旁人，恐怕早就悲从中来，郁郁寡欢。可他赏月抒怀，提笔写下：“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”在他看来，月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规律。既然如此，为何要慨叹悲伤？可见他的超脱开朗。末了，他也不忘写下祝福：“但愿人长久，千里共婵娟。”

那日，下起大雨，他仍然冒着风雨不慌不忙地赶路。此时，他正是官场失意之时。可他不灰心，吟道：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”人生之路虽然曲折，他也依然宠辱不惊，淡然地走过风风雨雨走向阳春三月，“归去，也无风雨也无晴。”

不管外界环境如何，不管世事如何变迁，他始终是那个乐观淡然的苏轼，无悲无喜。

也是被贬官后，苏轼和黄庭坚一起到一家店吃面。黄庭坚愁眉苦脸、满腹心事，加上那碗面确实不好吃，他细嚼慢咽，吃了几口，不免唉声叹气。然而，苏轼并未计较这么多，狼吞虎咽的把那碗面吃完了。黄庭坚心中不免感到疑惑，于是问苏轼为何吃的如此之快。苏轼答道：“明知道这面不好吃，为何还要细嚼慢咽呢？”听罢，黄庭坚不由的深思。是啊，苦难的人生为还要细嚼慢咽呢？果然是苏轼啊，他明白这点，所以不去计较人生的磕磕绊绊，而是坦荡乐观地面对人生。

人生路上有阳光亦有风雨，淡然走过，才是真谛。想想“月有阴晴圆缺”，想想“也无风雨也无晴”想必就能多一份从容不迫。这是最美的苏轼的最美的人生！

严厉的老师作文

希望大家能够关注我写的这篇关于“严厉的老师作文”的文章。写作是一种个人的表达方式可以用“我”的语言说出自己的故事，通过写作我们可以发现日常中很多平凡的事物也有其独特之处。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！

严厉的老师作文 篇1

我是实验二小的一名三年级学生，我们班的班主任是寿明荣老师，她有一头长长的秀发，她的眼睛笑起来弯弯的，可是生气时却会瞪得圆圆的哟！同学们常常叫她“寿妈妈”，你肯定会问为什么呢？事情是这样的。

那是我上一年级时发生的事情。当天上午，也是寿老师给我们上的第一堂数学课，讲课时，她非常非常的认真严肃，脸上没有一点笑容，看见哪位同学上课不认真，在分心的，就叫哪位同学站到讲台上去听课。当时，我们都觉得这位寿老师真的是一位特别严厉的老师呀，所以我们那时是不大喜欢她而且很怕她。

还有一次，那是一个期末考试前的一两天，寿老师那天正好感冒，可是她还是带着咳嗽声来给我们上课，因为她不想让我们三年级九班缺一节数学课，怕影响我们成绩。可我们呢？很多同学都没精打采的上着课，不能集中精神。这下可把寿老师惹怒了，她让我们全体同学都站起来上课，记得她当时还语重心长的对我们说：“你们身体还好好的，怎么上课都这么无精打采的呢？难道你们自己不希望考出好成绩来吗？”

后来我们也渐渐的明白了，寿老师虽然对我们很严厉，可以她真的是无私的奉献着她的一片真心为我们着想，希望我们能够取得好的成绩来，希望我们能够成为国家的栋梁之才。

经过三年的学习生活，我们在寿老师的严厉教导下，她教会了我们很多简单易学的方法，使我们的成绩大大提升。我们班每学期的期末考试都能够取得优异的成绩，名列年级第一，常常获得“文明礼仪示范班级”，常常被学校选为上示范公开课的班级。

虽然寿老师在教学方面很严厉，但是在生活中她就像一位慈爱的母亲一样关怀呵护着我们的身体健康，所以我们现在会亲切地叫她“寿妈妈”，她就像我们的妈妈一样培育着我们。她给我们插上一对学习的翅膀，让我们从一个无知的孩童，成长为一个有梦想的青少年。

请让我们汇聚全班的声音，让我们向寿老师发自内心说一声：

老师您好！我爱我的好老师！

严厉的老师作文 篇2

今天下午有一节生物课，我们是既开心又不开心。开心的是生物老师讲课十分有趣，像说单口相声，逗得我们哈哈大笑；而不开心的事上课要十分紧张，比如说上课喝水，你的水杯就会“嗖—砰”两声，水杯就去见阎王了。

同往常一样，说完作业，就开始步入今天的课程了。

“翻开八十一页，里面有两幅图，这两幅图可是重中之重了，而双子叶这幅图比单子叶这幅图更重，要是哪次不考，只能说出题人不懂？”我们在聚精会神地听着，郭老师在眉飞色舞的讲着。“花生的那两个把，就是花生的两个叶子。”

课堂氛围十分的活跃，正在上的最激情的时候，课堂突然安静下来，我们怀着一种奇怪的眼神看了看郭老师，怎么啦，好好的课为什么不讲了呀？只见郭老师的眼死勾勾的盯着一个人，是谁呢？为了寻找这个答案，我们与郭老师和心中认为老师的那个人的目光转来转去。突然郭老师说：“知道怎么办吧！”我们大家一脸蒙，都回答道：“不知道。”下了课才知道是张澈在课堂上喝水，运气好，今天没有被罚。

郭老师对我们有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同学不写作业，用郭老师来一句话就是：“你知道的。”这一点我可是深有感悟，就是因为作业没有及时完成，而被叫了家长。

郭老师是在“两极”徘徊的，一是上课生动，二是对学生严格。

真是风趣而严厉的生物老师呀！

严厉的老师作文 篇3

她，拥有着一副招牌动作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一个准。她就是我们的英语老师，严厉就是她的本性。

她，戴着一副黑色的眼镜，看着好像很有文化的样子；长着一对著名的“八字眉”，可能是因为爱皱眉头引起的吧！外貌就介绍到这吧，也没有什么突出的特点了。

叮铃铃，上课铃声响了起来吃饭英语老师走来了，今天同学们出奇的安静（可能是因为怕老师吧），英语老师也露出了难得一见的笑容。可是，当课上到精彩的部分时，就会有人插一句嘴（实不相瞒，其实不是很精彩），英语老师拿出了自己的招牌动作：叉腰，瞪眼，再配上一句“给我站后面去！”完美的展示了她的武艺超群。现在，她又研究出了新的战术——金鸡独立！只要谁做小动作或插嘴，先是受到教鞭的“洗礼”，然后就是金鸡独立。因为这些小小的插曲，英语老师把粉笔头重重地一扔，眼中冒出了火花，愤怒地说：“现在浪费的都是你们自己的时间，下课后拖堂！”（她也是迫不得已的，因为没讲完的话，作业就没法布置了呀！）同学们听了这句话，瞬间振作了起来，英语老师也得到了一丝安慰，可是她还是一如既往的严厉！

哎呀，英语老师正火速赶来，赶紧坐端正！

严厉的老师作文 篇4

那苗条的身材，大大的眼睛，这就是我们的班主任：汪老师。

她是一名严厉的老师，如果我们没写完作业，她就会让我们把作业写完再在别的地方抄上去，如果是在单上写作业，就要把单抄一遍，这种方法既可以惩罚我们，又可以让我们把词和题记得更清楚。老师还有一种方法，那就是写日记，这种方法既可以让我们提高写作能力，又可以让我们不再发生相同的错误。与此可见，老师这些方法真的是一举两得。

我们的老师还很要强，什么比赛都争取让我们赢。我们也很配和她，也赢了许多的比赛，老师虽然口头上没有怎么表扬我们，可是心里还是为我们高兴。

汪老师，是我们身边的一位好老师，她教会了我很多知识，我很感谢一直在教我的老师：汪老师。

严厉的老师作文 篇5

他非常严厉，每次他一来教室就拉着脸，面无表情，你们猜猜他是谁？他就是我的历史老师。

上课了。“曹操是哪一个朝代？”我来“抓”一个人回答吧！“不好，历史老师要提问了。前面学的我基本都快忘完了，怎么办呀？老师呀，老师，千万别抓到我”我心里敲着鼓祈祷着。

老师在教室里极速的巡视了一圈儿后，突然在她身边来了个“急刹车”，敲了敲她的桌子喊到:“就你吧，你来回答这道题”。她是我们好朋友，慧娴。她站起来了，而他最弱的科目就是历史。她说:“我……我不知道”。她战战兢兢的回答。老师瞧了瞧她可怜兮兮的模样，感慨说:“你一定没有好好学习历史，连曹操是哪一个朝代都不知道”。

老师讲了这句后，她回答说:“他是个人”。同学们听了笑的前仰后合，我以为老师会很生气，谁知，老师竟然没有生气，还点头赞叹道:“回答正确”

天呐，她回答对了！她忐忑不安的心也应该稀里糊涂的安定下来了吧！她坐下来专心致志的听课。讲到官渡之战，老师眉飞色舞的侃侃而谈:“曹操在官渡之战是胜利了，他乐滋滋的，但他太得意忘形了结果差点死”。接着他有一路神侃到官渡之战和赤壁之战的影响等，竟一眼也没有看书！更让我感到好奇的，他讲过的知识我能记得清清楚楚！

时间过得真快，转眼间，我们已随着历史老师从三国一路小跑到东晋。这次老师在黑板上写了个大大的“羲”字，神神秘秘的说:“请大家注意一下，王羲之的“羲”字比较难写，如果考试考到了，你不会写怎么办？教你们一个小妙招就是把这个字写小一点，评卷的老师或许就给你看成对的了，记住啊！”我从来没有想到还有此等省力之法，不禁哑然失笑”但后来我才发现实际效果:经他这样一写一说，我们全班都把这个字记得更牢固了，想写错都难，考试遇到了反而炫耀地把他写的大大的。

历史老师还有一方面那就是总是拖堂，只有大课间紧急练习的.时候才不拖堂，一拖堂我们就听不进去了，东张西望的。真希望老师以后不拖堂了！

哎，伟大的、无私的、尽心尽力的历史老师啊，经过你一学期的听课，我都成了你的超级粉丝了。

我们的老师作文

随着我们国家不断壮大，我们总会递交一些实用的文书，实用文书突显出了它的优点，实用文书需要怎么才能做好呢？以下是小编为大家整理的“我们的老师作文 ”,供你参考和使用，请收藏和分享。

我们的老师作文【篇1】

沉默，是您的气质，也是您的风度。

您的头发白了，是雪。

您的身躯弯了，是弓。

那雪，是岁月沧桑为您洒下的鲜花。

那弓，是时间老人为您储蓄的力量。

啊，父亲！您就是我们身边的老师。

我们就是您弓上的箭，您自豪地把我们揣在怀中，踏上您的寻梦之路。

幼稚天真的我们很早就被您送入学堂。我们每登上一级知识阶梯，您的脸上就会收起往日的严肃，露出那难得的笑容。可是，在我们登上阶梯回头看看您时，我们发现您的脸变得更黝黑了，您的眼睛里布满了几丝熬夜的血丝，还有那双手变得更加厚大了，上面又多了几个茧。

我们是您人生路程的动力，是您生命的发光点。您不辞劳苦地奔波于工地与学校两个站点，像是在人生的棋盘上寻找自己的位置，您在寻梦，您在追梦。

您的梦想是三朵鲜艳的花，开在最灿烂的阳光下，您的希望是我们学业有成，以后生活的幸福快乐点。

您看着周围同龄人的子女一个个揣着钞票从外地归来；也许您会在批评我们时拿那些子女跟我们比。可我们都知道您不是那种只顾眼前利益的人，您只是为了把这个压力变成我们学习的动力。

父亲，您不知道爱因斯坦认真+奋斗+坚持=成功的万能方程；您不懂什么有志者，事竞成的名言警句，但您却用一个中国传统农民的胸怀诠释着世间最伟大爱，用最朴实的行动为这个世界添彩。

父爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的父爱中所蕴含着的深远韵味。

父爱像微风，像细雨，润物细无声，深情无言，在我们灵魂深处撑起一片绿荫，供我们歇息。

或许您没有老师们渊博的知识，或许您没有老师们的与时俱进。可您却有充满趣味的为人处世之道，还有那股坚毅的沉默，让我们受益一生。

啊，父亲！您就像一支默默流泪的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，陪伴在我们身边的老师。

我们的老师作文【篇2】

当清晨红日露出半边笑脸，大地刚刚迎来灿烂光芒的时候，你一定会在凤鸣中心校校园里见到一位匆匆赶来的女老师。她是谁？那么早！

当太阳公公劳累一天准备落山休息，校园早已结束喧闹变得异常宁静的时候，你一定会在凤鸣中心校校园遇一位着蹒跚离校的女老师。她又是谁？走那么晚！

她叫刘玉珍，凤鸣中心校一位语文老师，一位在讲台上站了二十多年的老师。

刘老师事业心特别强，工作特别负责。她每天早上七点钟就到学校组织学生打扫卫生，组织学生读书，检查学生的家庭作业......每天中午都要在教室守护学生休息.....每天放学后都要留下一些学习有困难的学生进行辅导，不到太阳落山她是不会离开学校的。

上学期，刘老师班的数学老师兼任学校其他工作，缺课多。刘老师怕那样会影响学生发展，就既教语文又补数学。家长都说：“她比妈妈还爱孩子！”。

前年，她的学生陈艳在家做家务是不小心被机器弄断了右手的四个手指，突然失去右手，对陈艳来说，是多么大的打击！刘老师为了帮助陈艳学习，不仅天天跑医院看望和关心，还抽时间为陈艳补课，经常陪陈艳谈心，教会陈艳用左手写作业.....在陈艳心目中“刘老师比妈妈还亲！”。

刘老师所教班学生学习认真、思维活跃、素质发展均衡、学业成绩优异，她教的语文学科更是经常考第一。刘老师在学生、家长和同事心目中，是有口皆碑的。用他家人的话来说“她心中只有学生！”

我们的老师作文【篇3】

上课铃响了，吴老师走进教室，开始了一节好笑的作文课。

吴老师站在讲台上，讲起了关于情节的内容。为此，吴老师特意打了一个比方，指着我们班的一个调皮的男生说：“丁振东上课被我骂了一顿，心里难受。坐在他旁边的李轩宇又笑他。下课后，丁振东看到李轩宇就忍不住打他。”听到这儿，我们全班同学都看着李轩宇，哈哈大笑。吴老师没等我们笑够接着说：“李轩宇心想，我只笑了你一下，你怎么打我？于是一口咬向丁振东，把他一块肉咬了下来。”说完，我们又笑了起来。整个教室都回荡着我们的笑声。

这时，突然有一个叫朱子浩的同学说：“应该是许竞元咬了丁振东。”吴老师又说：“那么，丁振东打了李轩宇，为什么是许竞元咬了丁振东，这两件事怎么连起来呢？”

陈怡然站起来说：“丁振东先打了李轩宇，然后李轩宇叫许竞元咬丁振东。”

吴老师说：“可以。李轩宇对许竞元说，丁振东打我，你帮我咬他！”听到这句话，我们又笑了起来。我们笑了很久，才停下来。

在笑声中，我们加深了对情节的理解。

吴老师这幽默的讲课功夫估计是没谁能比得了了。

我们的老师作文【篇4】

纷纷扬扬的大雪下了两天，操场上已经有厚厚的积雪了。

上午，我们班有体育课，体育老师说操场上有积雪不去室外上课了，叫我们在班里自由活动。同学们都觉得不上室外课很没有意思，叽叽喳喳地讨论着要玩什么游戏。

吕嘉怡这才告诉大家说：“这个字是要堆积成“孙老师”这几个大字，因为孙老师是一个有爱心、有责任心的好老师，大家说好不好？”同学们听到这里，高兴地欢呼起来，一起冲向室外，在教学楼前找到了一片空地，同学们赶紧到操场上，手捧积雪一点一点地堆积起“孙老师”几个大字，同学们没有一个喊着冻手的，有的同学忙得头上直

冒汗。

大家很快就把字堆积好了，同学们望着用积雪堆积的字，总觉得还缺少点什么，我突然想到用红领巾在字的下面做一个心型的图案那该有多好。

我把主意一说，同学们都连忙把自己的红领巾取下来，系成一个长长的红带，并把这条红带放在地上摆放成了一个心形图案，这时的字和图案相互呼应的效果立刻出来了，看着很好看，大家高兴得又蹦又跳！

班长和我一起去办公室喊孙老师出来，说有惊喜给她，孙老师带着疑惑走出办公室，看见同学们辛苦半天摆出的造型，感动得热泪盈眶。

她对大家说：“同学们，老师很感动你们为我做出的这一切，老师为有你们这样的学生而感到骄傲，让我们以后在一起度过这几年快乐的小学生活，我会记住大家的”。同学们听完后齐声说：“孙老师，我们爱你！”

我们的老师作文【篇5】

我们作文班的王老师美丽，聪明、温柔、大方，自从我来到这个作文班，写作水平就得到了快速提高，因为她非常地负责任。

她有着一头棕色的卷发，高高的个子，带着一副红框眼镜，显得非常优雅。

有一次，我正在写作文，老师走到跟前问我写什么呢？我就给老师说了，老师耐心地给我讲了一些写作技巧，并结合我的素材进行了具体的指导，老师还鼓励让我把作文上传到她的邮箱里，我听了非常激动，写得也更加认真了。

那天晚上回去后，妈妈看了我的作文，直夸我进步大。问我什么原因，我说是都王老师教我的，妈妈听了语重心长的对我说：“振宇，你看妈妈给你找的老师多好，你以后一定要跟着王老师好好练习写作啊！”我听了，重重的点里点头。

这就是我的作文老师——王金娣，你们喜欢她吗？

我们的老师作文【篇6】

我的语文老师是邢老师，又担任我们的班主任，我们都叫她“老班”。“老班”的眼里只有我们，有时非常可爱，有时又非常可怕，像一个变身机器人，非常奇怪。

每当我们认真上课或者取得好成绩的时候，“老班”的脸上就是晴天，冲我们“呵呵”直笑。有一次，别的老师到我们班听课，我们都表现很乖，积极地回答“老班”的问题，而且都答对了，“老班”非常高兴，第二天还好好地表扬了我们。

每当我们忘带作业、忘写作业或是没有达到“老班”的要求，“老班”都会发火。“老班”发火的时候特别可怕，脸上阴云密布，头发就像着火了，跟胡图图的妈妈一样。这个时候，我们就是胡图图 ，等着挨罚，我们就觉得老师好凶，比森林之王还凶哩！我们好怕邢老师，怕她让我们写500字的检讨，那可就惨了！

这就是我们的“老班”，我非常喜欢她！

我们的老师作文【篇7】

假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是您我们的好老师，给了我们青春的光亮！

回首往事，有许多他的点点滴滴，他为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我们像往常一样坐在安静的坐在座位上等着老师，可是一分钟、两分钟、三分钟老师仍然没有来，我们一个个焦急如焚，坐在窗户旁边的我更是把头伸到走廊看了看，只见走廊的尽头一个熟悉又陌生的身影映入眼帘，他双手紧抱着两个大箱子，甚至挡住了本就不大的身体，只看得见不长不短的头发和两双因过重的负担而微微弯曲的腿，但步伐很稳健。他慢慢走近了，身影也越来越清晰了，就在他走到有阳光的地方时，在脸和箱子缝隙处一束刺眼的金色光让我来不及闭眼，这不正是我们语文老师刘老师的眼镜镜腿吗！

老师来了！我转过头大声喊了一声。但眼前马上浮现了刚才的身影，立马跳出座位，冲出教室，来到老师面前，老师，这是什么？我来帮您吧！这是个秘密！不重，老师可以的，不用帮忙！老师还是一如既往的温和语气！要不，你帮老师把箱子上的课本和备课本拿着吧！我高兴地答应了，

老师刚走进教室，同学们的眼睛齐刷刷的盯着两个大箱子，直到老师轻轻放下箱子。大家异口同声地问道：老师，这是什么？老师边整理着衣服边微笑着说着：你们猜猜！吃的、喝的、衣服、玩具大家你一嘴他一嘴的，甚至还有人根据箱子大小、老师用力程度做起数据分析来了。不知从哪里传来了一个微弱的声音：是书吧。老师欣喜地鼓起掌来了：对，就是书吧！老师接着又转身在黑板上写了三个大字起点书吧。写完后老师转身顿时严肃起来，同学们也正襟危坐，老师双手扶着讲桌说：起点书吧就是你们的人生起点，但是知识没有终点，你们的人生也没有终点！

从此，我们班就有了自己的书吧，有了自己的起点，人生的起点！

有关信念的作文合集

由于学校的工作的严谨，我们的生活慢慢由实用文书组成的，写好实用文对自己也是一种肯定，那么如何写一份实用类文书？你不妨看看有关信念的作文合集，欢迎你阅读与收藏。

有关信念的作文 篇1

这个大姐姐是废墟里的'英雄。因为她在废墟底下整整呆了3个星期，既没有干粮，又没有水，她就这样一直埋在废墟底下，她从来没有放弃过。虽然他残疾了，可是她仍然不断地朝自己的目标努力！

她的家境并不好。再加上一个大地震，把她震得一无所有。她的亲人全部失踪了，她也变得残疾了她热爱音乐，热爱唱歌，尽管他只是一个卖唱的。她说她站在这个舞台上，就是想唱一首歌，唱一首来安慰“5·12”大地震中受伤的人们。

最后，她大声地唱出了一首歌——《风雨彩虹》。这是我听过最美的歌，因为这是她用心灵演绎的美好的歌曲。

此时此刻，全场的人都哭了，这是感动的眼泪，就连从一开始到最后都没有哭的——这位大姐姐，她的泪水再也忍耐不住，从眼睛里夺眶而出。

父亲对我说：“你应该向这位大姐姐学习，因为坚强、勇敢、执著、乐观，知道吗？”我在心里默默地回答：知道。

如果是平时，父亲对我这样说，我心里一定会有说不完的不耐烦，可是，今天不会，应为我打从心眼里佩服这位姐姐！

有关信念的作文 篇2

信念是什么？

信念是一团火，温暖了困难中的人；信念是一盏灯，为人们照亮前面无穷的黑暗。信念就是成功之路的地基，由于信念的作用，成功之路才能为我们铺开。

在生活中，每个人都拥有着不同的信念，但是这些人却不一定会成功，因为他们的信念不是永恒的，只有永恒的信念才能获得最后的成功。

在成功的道路上，许许多多热血沸腾的拼搏着，大都因为信念的动摇而失败。例如秦末的楚汉战争，楚霸王一路披荆斩棘，势如破竹，在巨鹿之战时大败秦军主力，就为鸿门宴信念的动摇没杀了刘邦，便一失足成千古恨；三国时的关羽义释华容道，放走曹操，铸成千古大错……但是战国时期的勾践却有永恒的信念，卧薪尝胆，持之以恒，什么挫折也浇不灭东山再起的信念。

远的不说了，说说近代的。我国开国领袖XXX面对蒋介石反动派的围追堵截，没有害怕过，毅然面对。长征时，毫不退缩，顽强斗争，最终开创了美好的新中国，是什么支撑着他呢？对，就是永恒的信念。

在现实中，许多同学经受挫折，就退缩，信念只是一时的，这怎么能成功呢？要想成功，必须坚持不懈，不屈不挠，保持信念，付出努力，才能获得最终的成功。

21世纪的新青年，让我们一起树立永恒的信念，走向成功，为祖国美好的明天做出贡献。

有关信念的作文 篇3

从小到大，我学过的课文如珍珠般闪亮，让我爱不释手。但是，我更喜好此中一颗又大又亮的珍珠《厄运打不垮的决定信念》。因为这篇课文鼓励我做事要有固执的决定信念，就能够胜利！

课文报告了明末清初的史学家谈迁在窘境里两次撰写明史巨着《国榷》的动听故事，表示了谈迁在窘境下不平不挠，坚持不懈的固执精力。读完这篇课文，我的脑海中不由呈现了一个题目，甚么是决定信念？

决定信念，能够说是一小我的精力支柱。能够说，如果没有它，谈迁也不会整天四周驰驱，不顾大哥体弱，奋笔疾书，最后终究完成了明史巨着《国榷》。

决定信念，也能够说是一小我的妥协目标。如果没有它，谈迁也不会颠末20多年的妥协，6次点窜，50多岁时才完成了一部500多万字的明朝编年史。决定信念，作为中华名族的传统美德，无时无刻不在鼓励着我们，向着本身的目标进步，妥协。

和谈迁类似的人物另有很多，比如：我国当代西汉巨大的史学家、思惟家、文学家司马迁如果没有固执的决定信念，他不会用平生的精力、艰苦的休息，并忍耐了精神上和精力上的庞大痛苦，用全部生命写成的一部永久闪烁着光辉的巨大著作《史记》。

也恰是有了这类决定信念，我们最尊敬的教员才废寝忘食，怨天尤人地用知识灌溉我们，让我们在学习中生长，在学习中获得欢愉，在学习中获对劲想不到的收成，在学习中晓得如何做人。恰是有了这类决定信念，我悄悄警告本身：我要在学习中不论碰到甚么样的崎岖和盘曲，都不关键怕，泄气和畏缩。因为我晓得只需在学习中支出尽力，才气才气纵横获得优良的成绩。

世上无难事，只需肯攀登。这句话将永久鼓励着我学习，生长。同窗们，信赖本身，决定信念将会助你胜利！

有关信念的作文 篇4

在很久很久以前，有一个国王要为他年轻漂亮的女儿挑选一位优秀的丈夫，因此，召集全城的人在一个大水池旁，告诉大家：谁要是从这个水池，游到对面，我就把女儿嫁给他，而且有丰厚的嫁妆。池子不大一百米不到。但是，没有一个人往池子里跳，因为池子里有几只张着大嘴的鳄鱼。大家议论纷纷：“不知哪个傻瓜因此会不要命呢?”;“不知我拼命的游能否游的比鳄鱼快呢?”公主可能想：可能这下嫁不出去了。就在这个时候,只听的扑通一声，一个年轻人连衣服也没有脱已经在水里使劲的游，鳄鱼不停的追赶，但年轻人看来很厉害，很快安全的游到对面，国王非常高兴，冲过去握住年轻人的手：恭喜你，小伙子。年轻人却很气愤，抖抖水，大声说：我只想知道刚才是哪个家伙把我推下水的。。。。

故事告诉我们:当一个人没有退路的时候，他的潜能就被激发了。一个人最可怕的不是没有发现自己身上的缺点，而是没有发现隐藏在自己身上巨大的潜能。假如我不能，那我就一定要；假如我一定要，那么我就一定能！

有关信念的作文 篇5

生活苦中有乐，如咖啡般的香醇，却似荆刺般的另人受伤。这留下的伤疤，并不是容易被医治的。

上初中前，我幻想着美丽的未来，幻想着美丽的生活。幻想总是美好的，可现实总是无情的。

初中的课程增多，压力增大，面对的就是升学的希望或走投无路的悬崖。我安排了我的作息计划，三年后的中考，残酷地夺去了我的自由，无论是周末还是寒暑假，旅游这个念头彻底抹杀在我的脑海中。阳光下的作业只是练习的一枚棋子，考试才是检测的关头。为了能在第一次月考中一鸣惊人，我做了充分的准备。

临考试的第一天，我背熟该背的内容，就连课间午休也毫不放过，就这样拼命的学到了晚上十点。上考场后，我脑海中还不时出现该背的内容，直到考试结束。

可残酷的成绩单还是放在我眼前，我只是全班三分之一的最后一名!天哪!这怎么回事?照这样下去，我还有什么资格考上普高?难道我付出的这一切的结果就是落后一个名次?

一个下午我的心久久不能平静。我似乎看到了那个使人解放的万能词——放弃。它在我眼前晃了好久，如同那波涛汹涌中的那耀眼的浪花。我沉默了好久，时针“滴滴答答”地响个不停……

我想放弃，可是我又无法消除努力这个念头。我想，如果我做出这个刺激而又出格的一步，我就会毁掉我后半生的，后来的我一定会恨现在这个冲动自己!

“未来的你一定会感谢现在这个努力的自己……”老师的话一直在我脑海中荡漾，生命一定还有更多机会等着我，只有经历风雨，才能感受阳光的灿烂明媚。

只有经历过风雨，才能有美丽的彩虹。

雨后的世界特别的清新与美丽。

黎明前，是最黑暗的。

阳光前，总有风雨的。

风雨象征挫折和失败，阳光象征成功，人生只有经过了挫折和失败，才会迎来成功。想到这，我的困难和忧愁迎刃而解……

有关信念的作文 篇6

河岸在改变、天空在改变，地球在改变，但不变的是我们的信念。

题记

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。历史大江缓缓流去，涌现出一批批英雄豪杰，也正是他们，让中华民族生生不息。

屈原，春秋战国时期楚国人，他一心想要报效国家，不想却被卑鄙小人陷害，被昏君赶出朝廷。然而他人虽被赶出朝廷心却系着楚国的黎民百姓，他纵身一跃，跃进了汨罗江，跃出的是他宁死不屈的信念。

司马迁，西汉时期汉朝人，他为了完成父亲的遗愿，被小人陷害，用了宫刑之后，他忍辱负重，在牢中经过五十年地狱般的洗礼之后，写出了流芳百世的《史书》，写出了他坚韧不拔的信念。

勾践，春秋时期越国国君，他被勿忘打败后，做了两年的汉奴，被释放回国后，他为了不忘记那奇耻大辱，每天睡在草丛里垫着兵器，每天起床后都要尝一下苦胆，在这卧薪尝胆的日子里，终于打败了吴国，重拾了越国的尊严，这一卧卧出了他反败为胜的信念。

中华民族的信念，宛如一座巨大的宝库，里面充满了中华儿女所需的信念支持，中华民族的信念永远不会改变。

有关信念的作文 篇7

“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”

作者海明威是这样诠释他的老人与海的。在我们的生活中，失败是不可避免的，可真正能做到不放弃自己信念的有几人？而小说中的这位老人做到了，他用自己的行动告诉了我们什么是信念。

我曾经听过这样一个故事：一场猛烈的沙暴突然而至，让一个独自穿行大沙漠的人迷失了方向。可怕的是他的干粮和水都不见了，他翻遍了所有的口袋，只找到了一个泛青的苹果，他惊喜的握着那个苹果，深一脚浅一脚的在沙漠中寻找着出路。一天过去了，他依旧没有走出空阔的沙漠，饥饿、干渴、疲惫此刻一起涌了上来，可当他看到手里泛青的苹果，又增添了许多力量。在三天的艰难跋涉后，他终于走出了沙漠，可他始终没有咬过那个苹果，只是紧紧地握在手中，久久凝视着。

的确，在我们人类发展的历史旅途上，也遇到过很多的困难和挑战，但只要我们不熄灭心中信念的圣火，不放弃手中希望的苹果，就一定能够战胜困难，走出险境，取得成功。

那么信念的苹果是什么呢？其实它是圣雄甘地要带领印度人们争取独立解放的理想，是马丁路德金要为美国黑人争取自由平等的信念，是司马迁忍辱负重完成史记创作的决心，是海明威笔下的桑地亚哥为信念而生，为灵魂而活的精神。

作为个人，甘地死于非命，金殁于黑手，司马迁受辱终身，桑地亚哥困于逆境，他们是生活中的失败者，但他们没有放弃心中的理想，紧握着手中信念的“苹果”，他们在艰难困苦中奋力前行，却是人生的胜利者。在他们身上所闪耀着的信念的力量和光芒，将永远激励我们。

信念是沙漠中迷途人手中的苹果，更是我们人生中的“苹果”。信念是坚持，是坚守，是不屈，是无畏，只要我们握紧信念的“苹果”，无论环境如何，我们可以倒下，却永远不会失败！

有关信念的作文 篇8

信仰随笔（一）

“冻三尺，一天不冷。”只要你心中有信念和希望，那么你就必须相信“绳索断木，水滴入石”。总有一天，你会来到成功的另一面。

孟子说信仰是一种至高无上的威严光环：黑格尔认为信仰是一种理性的思维形式；郑秀芳说，信仰是驱散绝望阴云的良药……经纬填海，夸父赛日，愚公移山，大禹治水。西西弗不断地将巨石推到山顶，普罗米修斯偷天火造福人类……每一个动人的神话都是人类信仰的原始写照！

司马迁忍辱负重，李冰父子，布鲁诺坚持真理，居里夫人毕生致力于科学。一个个，感人的故事诉说着人类信仰的传承！

过去，我对信仰一无所知，总认为信仰不过是希望，只要希望还在，信念就在。就像黑暗中的光一样，只要看得见，就被附身。直到“风暴”，我才意识到我需要更多的信念，而不仅仅是希望。微风习习，站在巍峨的山巅，顿时有种“看小山”的感觉。远处，望着若隐若现的迎客松，连绵起伏的群山，以及四周苍翠的松柏，我不禁感慨万千。

回首刚刚走过的路，顿时有一种前所未有的成就感。现在，我还能感觉到脚上微弱的麻木感，以及脸上挡不住的热度。

晶莹的汗珠从额头渗出，顺着脸颊，缓缓滑落，就像脚上一个千斤的沙袋，每一步都在挣扎，“真的，麻烦自己也没关系，我找苦痴啊，姐姐和她们大概早就坐缆车上了山顶吧，或许……” 吸了口气，我扶着凸出的岩石又往前走了一步，“累了。或许是我累了。”埋头爬上来，悠闲的赏景，喝奶茶，吃零食！”越想越后悔，越生气，越抱怨。如果不是他的虚荣心和炫耀的希望，他怎么会堕落到如此地步？没有抱怨，只有人...

坐在那块巨大的岩石上，想歇一歇，来来往往的登山者都拼命的爬上去，有的继续往前消失在我的眼中，有的却坚持不住转身回去。一瞬间，他们走上了不同的道路，只因信仰只是不同。冷静下来后，我突然意识到，这个地方也是一个观赏的好地方。环顾四周，山上松柏丛生。一座如天都峰般的高耸飞墙，直冲蓝天，天脊与天相连，云雾缭绕，山腰环绕，披着一件飘逸的衣裳，奇山怪峰，怪怪的。松木奇石，让我想起“洋洋四甘，幽南山”的美！山顶风光一般是什么样的？顿时，我的心中充满了好奇，感觉充满了生机。我必须亲眼所见，我默默地想。

现在，站在这座山的最高峰上，我忽然觉得自己走进了仙界。看着美丽的风景，满足感充满了我的灵魂。想要享受这份美好，想要收获一路上永不放弃的信念！

现在，我不再迷信信仰，我开辟了一个新的“大陆”。原来，信念不仅是希望，更是一种追求！一种坚持！一个洞察！

一路上的汗水和疲惫，让我更加享受这份美好与成就。因为我的坚持，我才有了信念；因为我的坚持，才获得了这份美。

信仰是一只鸟。它，在黎明还黑的时候，感受着光明，唱着一首甜美的歌，带着那份喜悦和坚韧冲破了黑暗。

生活因信仰而更加充实；生活因信仰而更幸福；世界因信仰而更加和谐。

有信仰，就有真美！

关于信念的作文 (2)

刘翔跨栏的时候，他首先想到的是什么？我想他首先想到的就是信仰！信仰是火花，能带来光明；信念是蓝天，它能带来希望；信仰是太阳，它可以带来力量。

有人说：“没有信仰，人生就像一潭死水，终有一天会干涸”。也有人说：“没有信仰，人生就会迷失方向，终有一天会依附在悬崖上。”

没有信仰的生活就像死亡一样寂静。在我的理解中，信仰就是专心做一件事。每个人都会害怕事物，我也不例外。但如果因为害怕而放弃，那就是最大的不明智。恐惧是因为你还没有尝试和挑战。面对恐惧，我们要学会冷静学习。用信念支持。

记得小时候最喜欢爬山，所以每当妈妈有时间会带我去爬山。我第一次爬山的影子会永远记得我。这将是一次艰苦的工作经历，因为我学会了坚强，学会了用信仰来克服恐惧。

那是一个阳光明媚的早晨。一大早，妈妈牵着我的小手，走到一座山脚下，“哇！山这么高，我怎么爬啊！”过了一会儿，妈妈告诉我：“附近有一条快路。”我说：“在哪儿！”妈妈撒谎：“在附近。”但我找不到。我很着急，但我妈妈没有告诉我。我很伤心。良久，妈妈说：“你自己去找吧！看谁先爬到山顶。”我顿时惊呆了，我该怎么办？

就这样，只好自己找了，“哎，那边有条小路”，赶紧跑过去，“哎”，就这样，快点！但我的心又在想，他会不会倒下？我有一种想亲近的冲动，但如果我想见我的母亲，我的信心就会大大增加。不管前面的路多么艰难险阻，只要我不放弃，胜利就在不远处。

因为心中有如火的信念，我终于爬到了山顶，大喊“终于成功了”。

每当我遇到我害怕的事情时，我就会用它来约束自己。其实，在我最害怕的时候，让我的大脑足够冷静，什么都不去想。

信念，你让我明白，我成功的背后有你；信仰，你让我明白，困难并不可怕；信仰，你让我明白，一切皆有可能。

感谢您的信仰，战胜恐惧，我的生活将与您同行。

信仰作文 (3)

坚持就是坚持，就像一轮炽热的太阳；坚持就是灵魂，就像一群屹立的山林。 - 题词

坚持是磅礴的，因为坚持是由坚持磨练出来的；坚持是甜蜜的，因为坚持已经在心中埋下了胜利的种子。

“黄沙身披金甲百战，不破楼兰不归”是边防战士保卫祖国的坚持。

想坚持的人，是充满希望的。坚持不是顿悟，而是四季不败的常青树，是朝阳的向日葵——对未来幸福的希望不断前行。

尝试过毅力的人已经形成了包括毅力在内的信念；那些尝试过毅力的人，经历过无数痛苦。信仰是人们心中的希望。这需要勇气和毅力。只有坚定。只有有一定的信念，才能拥有玫瑰的芬芳，才能创造生命的奇迹。

信仰是支撑生命的力量，信仰是呼吸的空气，信仰是沙漠旅者的饮用水，信仰是我们心中炙热的太阳。坚定信念的人会为自己的工作而努力，没有怨言和后悔……

世界上没有任何力量可以解散被信念捆绑在一起的团体。共同信仰组成的铜墙铁壁，经得起各种困难，共同信仰的长河，可以攀登陡峭的山峰。信仰也有对与错，有大有小。

信仰，这强烈的精神探索之光，（照亮前进的道路，虽然危险的环境在阴影中前行，但它从不退缩，当黎明仍然黑暗的时候，它感觉到了光明。

当你在海中航行时，信念是你手中的指南针，它使你能够走捷径；当你在黑暗中摸索时，信念是夜里一颗明亮的北极星，照亮你的未来。没有信仰，戈壁上的杨树怎么可能长得高大上；百合花怎能在悬崖上开出最美最纯洁的花朵；秋菊怎能自立；梅花怎能在雪中得意。

信仰是坚强的精神支柱，是让你执着的品格，是追求和向往的先锋，是人生的动力和目标。

坚定内心信念，掌握人生目标。探索精神之光，走在阴影中，走向黎明。向上成长；百合花怎能在悬崖上开出最美最纯洁的花朵；秋菊怎能自立；李子怎能在寒风雪中屹立不倒。

信仰是坚强的精神支柱，是让你执着的品格，是追求和向往的先锋，是人生的动力和目标。

坚定内心信念，掌握人生目标。探索精神之光，在阴影中前行，走向黎明。

信念与成功作文不会改变是以信念为主题的作文

有关信念的作文 篇9

勇气和信念是人生最重要的因素，在这本《同一个梦想》里，我发现了勇气和信念，它们就在那些文章的主人公身上。

方哲为了救自己至爱的小猴子佳佳，不惜生命危险，吞下了爸爸新研究的药；李洋为了让残疾小孩实现他的愿望，一直在不懈地努力着，军座不怕阿香的老舅来，依然向他要作业……

其中，最令我感动和为之震憾的是《危险的试验》。由于方哲对小猴子佳佳的爱，使他充满了勇气，不顾生命危险吃下了爸爸新研究的药。在父母用佳佳做实验时，他的做法让我感受到他和猴子佳佳的深切感情。而支撑“勇气”的就是信念。

这些“勇气和信念”需要我们去品味，每一个小故事都会深深地震憾到我们的心灵，不可抹去。

再回忆一下生活在幸福中的我们，有父母老师呵护着，有朋友伙伴陪伴着。在我们身上再也找不到勇气和信念的影子了。既然没有，那我们就要改掉这种“衣来伸手，饭来张口”的习惯，克服自己，让勇气和信念永远伴随在我们身边！

怎么样？准备好了吗，让我们一起向勇气和信念出发！

有关信念的作文 篇10

心中的那一抹执念，足以让我坚持下去，不放弃。

还记得那段时间，也不知是什么原因学习时精神总不在状态，导致接踵而来的考试连连失利。我的信心也一点点的消失殆尽。

又是一张成绩单，惨不忍睹的成绩如一颗重磅炸弹，砸进我的内心。走在回家的道路上，思索的却是如何向父母解释。我知道，自己承载了父母的希冀，不该让他们一次又一次的失望伤心。可我又能怎么样？明明已经付出了那么多，我实在找不到理由在坚持下去。

小心翼翼的推开家门，刚进屋就对上妈妈那满含期望的目光。我没有胆量亲口说出自己的成绩，只是把成绩单放在桌上，听到妈妈那一声长长的叹气，我转身走进了卧室，关上了门。

坐在书桌前，思绪如一团麻线，剪不断，理还乱。突然，一只小小的飞蛾引起了我的注意。他应该是趁妈妈打看窗户透气时，偷偷溜了进来，在我屋内参观了一圈后，找不到了来时的路——窗子已被重新关紧。他在窗子附近飞来飞去，试图找到一点缝隙通往窗子的另一边。呵呵，这只是徒劳，只是白白浪费力气而已。我心里如是的想着。

有关信念的作文 篇11

关于讲政治有信念发言为范文网会员“charmfairy”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

讲政治有信念发言1

组织部门要努力打造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门，更需要我们每一名组工干部都锻炼成为优秀的“细胞”，才能为创建模范部门“添砖加瓦”，贡献力量。怎么样才算优秀?首先要有品德，其次还必须能干。要成为一名有品德、能干的优秀组工干部，就是要按照“四讲四有”标准历练、塑造、打磨自己。

要坚持时刻把“讲政治”放在首位，做一名“有信念”的组工干部。对党绝对忠诚，这是基本。组工干部更需要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

要坚持时刻把“讲规矩”放在心间，做一名“有纪律”的组工干部。坚持把纪律挺在前面，做到作风正，律己严。组工干部坚持公道正派的核心价值追求，就是要遵循规矩，严守纪律，牢记宗旨，吃苦耐劳，踏实肯干，深入群众，任劳任怨。

要坚持时刻把“讲道德”置于重中之重，做一名“有品性”的组工干部。坚持树立可靠、可亲、可信的道德品行，做一名政治品德过硬、恪守职业道德、重视家庭美德，常修社会公德的组工干部。面对党员、干部、群众，坚持做到时刻谦虚谨慎，态度随和，把为党员、干部和人才提供一流服务作为基本价值取向;坚持忠诚事业，老实可靠，当老实人，说老实话，干老实事;坚持甘为人梯，在默默奉献、忘我工作中实现人生价值。

要坚持时刻在“讲奉献”中爱岗敬业，做一名“有作为”的组工干部。只有甘于奉献，敢于担当，勇于作为，聚集和凝结务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，以“安专迷”培养自己扎实的理论功底和业务能力，内强素质，外树形象，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实履行责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩，这才能历练成为群众认可，党员肯定，干部欣赏，有道德又能干部的合格乃至优秀的组工干部。

【讲政治有信念发言稿组工干部五】

讲政治有信念”是合格党员的首要标准，组工干部绝大多数是中共党员，要做合格党员的表率。具体地讲，就是要做到“五铁”：

“铁心”。政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，是当前每一名党员必须具备的政治品格，必须像铁一样铸入每一名党员的意识形态中。组工干部是党的建设的重要骨干力量，必须时刻把“四个意识”装在心中，抓在手上，落实在行动中。“铁心”，就是指组工干部必须铁了心跟党走，这一点不能有丝毫动摇。但“铁心”不是嘴上说说即可，而是对理想信念的一种考验。

讲政治，需要“铁心”;但“铁心”，必须有信念。作为组工干部，一旦信念缺失，就会偏离方向，就会脱离轨道，是一件十分可怕的事情。组工干部不是简单的数字式的一名党员，其影响力远远超过一名普通党员的范畴，社会关注度极高，因此必须具备铁一般的政治意志和理想信念。

“铁蹄”。讲政治，从本质上说是政治意识在不同方面、不同角度的具体体现和拓展深化，但最为关键的是保持有信念。有信念，是一种思想认识态度，更是一种具体实践的方式。“铁心”是组工干部讲政治有信念的重要思想基础，但却不能仅仅停留在这个思想基础上，而是需要坚定迈出昂首奋进的“铁蹄”。

组工干部，不管是从事基层党的建设，还是干部人才工作，都需要站在讲政治的高度，坚定铁一般的意志，拿出踏雪留印、抓铁有痕的精神做好组织分配的每一项工作。“铁蹄”，不仅是一种真本事，硬本事，还预示着持之以恒，善始善终、善做善成。

“铁律”。对组工干部而言，讲政治有信念就是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这是做合格党员的根本，也是做合格组工干部的核心要义和具体体现，必须当作一种“铁律”坚持好、落实好。组工干部，必须主动自觉地向XXX看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，自觉在思想上政治上行动上同以XXX同志为XXX的党中央保持高度一致，坚决服从党中央集中统一领导，坚决维护党中央，坚决维护XXX，把自觉看齐、保持一致体现到实际行动上。

在工作实践中，要时刻牢记站在谁的立场上说话、办事，为谁工作、为谁奋斗，在任何时候任何情况下都爱党、信党、护党、坚决跟党走，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，真正做到永不褪色、永不变质。

“铁牙”。讲政治有信念，就要始终忠诚于国家、忠诚于人民，保持党同人民群众的血肉联系。组工干部必须练就“铁嘴钢牙”，保持咬定青山不放松、乱云飞渡仍从容的政治定力，坚持正确的改革方向，确保全面深化改革有利于巩固党的执政地位、有利于发挥社会主义的优越性、有利于增加人民福祉。

“铁牙”，不光是本身硬，还要敢碰硬，要坚决服从和服务于党和国家工作大局，坚定不移贯彻中央决策部署，敢于“啃硬骨头”、“涉险滩”，做“想改革、谋改革、善改革”的“改革促进派”和“改革实干家”。但“铁牙”也需要不断打磨，就是要坚持和发扬批评和自我批评等优良传统，正确处理组织和个人、上级和下级等党内关系，不缺位、不错位、不越位，深入基层、调查研究，解决实际问题，不断开创组织工作新局面。

“铁腕”。组工干部讲政治有信念，还需要讲求科学的思维方式和工作方法。要通过学党章党规、学系列讲话，真正掌握马克思主义立场、观点、方法，提高做好工作所必需的政治素养、政策水平和工作本领。要对标先辈先进，从政治的高度观察形势、考虑问题，既不能只讲经济、不讲政治，也不能只讲腐败问题、不讲政治问题。

要深入学习贯彻XXX系列重要讲话精神，深入领会中央治国理政新理念新思想新战略，切实提高政治水平、政策水平，做到研究制定政策把握政治方向，谋划推进工作贯彻政治要求，解决矛盾问题注意政治影响，选人用人突出政治标准，始终做政治上的明白人。要认真学习XXX身体力行的“夙夜在公”精神，大力倡导和践行“马上就办、真抓实干”的优良作风，以更大的干劲、更实的作风推动工作。

讲政治有信念发言2

政治坚定是党员干部的基本素质。只有政治坚定，为官从政才会不糊涂，干事创业才会有坦途。作为组工干部，从事组织工作，也就是政治工作，肩负着抓基层、打基础、选干部、配班子、聚人才的重任，讲政治、讲党性是其最核心的要求。组工干部要时刻注意自己的一言一行，坚定理想信念，对党绝对忠诚，坚守共产党人的精神家园。要自觉加强政治理论学习。

对照“三严三实”专题教育活动的要求，认真学习党章、党纪、党规、党史，突出学习XXX系列讲话精神，重点研读《XXX谈治国理政》、《XXX关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要理论，老老实实读原著、学原文、悟原理，做到勤学善思、把握精髓、领会要义、理解实质，不断提高政治觉悟，提升党性修养。

要坚定理想信念。不能为了学而学，要真懂真信、真学真用，将党的政治理论升华为个人的理想信念，补足精神上的“钙”，防止“软骨病”，坚信理想信念不是空洞的，而是实实在在的，现实中就是要坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚信我们党所从事的事业是为国家、为人民的，因而是正义的、崇高的，值得为之奋斗一生的。

要坚持理论指导实践。将党的要求、为民服务的理念化为身体力行、一以贯之的实践，指导日常工作和生活，时刻自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，自觉执行党的纪律和规矩，真正做到头脑始终清醒、立场始终坚定。

讲政治有信念发言3

“两学一做”学习教育把“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位，凸显了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。要准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵，更加自觉地固“本”铸“魂”。“讲政治”是本、“有信念”是魂，两者是内在统一的。只有不断固“本”铸“魂”，我们共产党才能永葆活力、永不变色。要深刻汲取系统性、塌方式腐败问题的教训，以“两学一做”学习教育为契机，教育引导全省党员干部在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党，做政治上的明白人、信念上的守护人，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义，更加自觉地增强“四个意识”。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，是做合格党员的根本，是“讲政治、有信念”的核心要义和具体体现。必须把“讲政治、有信念”与增强“四个意识”更加紧密地结合起来，引导广大党员主动自觉地向XXX看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。

自觉在思想上政治上行动上同以XXX同志为XXX的党中央保持高度一致，坚决服从党中央集中统一领导，坚决维护党中央，坚决维护XXX，把自觉看齐、保持一致体现到实际行动上。我省“学作风”的过程，实质上就是向XXX和中央领导集体看齐的过程，也是“讲政治、有信念”、强化“四个意识”的题中应有之义，要长期坚持下去。

要准确把握“讲政治、有信念”的方法途径，更加自觉地补足精神之钙。要强化理论武装，通过学党章党规、学系列讲话，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，提高做好工作所必需的政治素养、政策水平和工作本领，不断坚定“三个自信”。要对标先辈先进，主动把自己摆进去、把职责和工作摆进去、把思想和灵魂摆进去，对先进典型多发现、多总结、多弘扬，引导全省党员见贤思齐，更加自觉地与人民群众一起苦、一起过、一起干。要加强党性锤炼，党员领导干部要把党性锤炼作为一辈子的任务，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，真正做到永不褪色、永不变质。

要准确把握“讲政治、有信念”的现实要求，充分发挥“关键少数”的关键作用。各级党员领导干部要把“讲政治、有信念”落实到具体工作中，坚持以上率下这个基本工作方法，带头坚定理想信念、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任，认真学习XXX身体力行的“夙夜在公”精神，大力倡导和践行“马上就办、真抓实干”的优良作风，以更大的干劲、更实的作风推动工作。要深入基层、调查研究，解决实际问题，不断开创弊革风清、富民强省新局面。

讲政治有信念发言4

“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。是XXX在全国组织工作会议上提出来的好干部标准。作为党的干部，尤其是组工干部，理想信念坚定是根本，是组工干部的生命线。如何成为真正理想信念坚定的组工干部，就必须做到讲政治、重作风、强业务。

讲政治是组工干部坚定理想信念的“奠基石”。组工干部讲政治，要有扎实的政治素质。政治上的坚定源于理论上的清醒，良好的理论素养是讲党性、讲政治的坚实基础。因此，组工干部必须认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，在真信、真学、真用上下功夫，不断提高思想政治素养，树立正确的人生观、价值观。

组工干部讲政治，要有坚定的政治立场。要始终坚持共产主义伟大理想和中国特色社会主义的坚定信念，坚定不移地与党中央保持高度一致，自觉贯彻党的路线方针政策，在大是大非面前，始终保持清醒的头脑。组工干部讲政治，要有爱岗敬业的觉悟。守得住清贫，耐得住寂寞，在平凡的工作岗位上，淡泊名利，乐于奉献，在本职工作岗位上服务领导、服务群众，为组织工作奉献终身。

重作风是组工干部坚定理想信念的“紧箍咒”。组工干部重作风，要为人正派。要甘为人梯，不妒贤能，有“为天地立心，为生民立命”的胸怀和气度，不谋一己之得失，而忧事业之兴衰;要坚持原则，顶住压力，严守纪律，不谋私利。组工干部重作风，要出以公心。要严格按照党的干部政策办事，严格坚持干部选拔标准，严格履行干部选拔程序，在识别干部、评价干部、使用干部、处理干部上，“一把尺子量准”、“一碗水端平”，客观公道，实事求是。组工干部重作风，要有善良品格。要从干部的实绩、经验、公论和克难能力出发，客观公正地评价干部，要正确对待干部的缺点、失误和牢骚，不以一时之失评判干部。

强业务是组工干部坚定理想信念的“落脚点”。组工干部强业务，要不断提高辨别能力。要学会用辩证的观点看问题，努力掌握科学的思维方法，做到知人知面知心，善于从复杂的环境以及事件中准确把握人的内在禀赋和特点。组工干部强业务，要有较强的文字功底。干部考察材料是对干部素质和工作状况综合评价的文字表现，是讨论决定任用干部的重要依据。我们每个组工干部都要在实践中不断提高考察材料的撰写水平，努力解决考察材料千人一面的问题。组工干部强业务，要具备开拓创新意识。

要紧跟形势，更新观念，对一些新生事物要敢于大胆尝试。新的时代赋予了组织工作新的内涵，我们每个组工干部都应与时俱进，积极进取，通过自身努力，不断提升做好本职工作的水平。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”作为新时期组工干部，应该比前人有更高的奋斗目标，更美好的理想，更坚定的信念，为了祖国的繁荣昌盛，乘风破浪，一往无前。

关于讲政治有信念发言