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设为首页恰同学少年观后感悟(系列10篇)。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编现在向你推荐恰同学少年观后感悟(系列10篇)，欢迎阅读，希望你能喜欢！
恰同学少年观后感悟(篇1)
一步电影或电视剧的每一步，总有一些场景中的瞬间或话语，深深烙在我们的心中。有的让我们哭了很长时间，有的让我们想起一些我们经历过的快乐、悲伤或悲伤的回忆。所有这些都是因为相似的场景触动了我们内心深处的情感。
一、爱国情怀
对于大部分人来说，《前同学少年》是一部励志的电视剧，通过XXX年少时的勤奋与刻苦来激励观众要好好读书，生活需要勤奋。的确，XXX年轻时喜欢读书，努力工作。他最早起床，最晚上床睡觉。这些是大多数人现在做不到的事情。当然，他的有的习惯是受到他的老师的影响。
杨昌济先生是XXX的伯乐。他的认可、鼓励和帮助都归功于XXX后来的冬泳和晨读。孔昭绶校长在学校也对XXX有很多帮助，但这一切都是XXX努力工作的结果。在学习课本知识的同时，XXX还关心国家大事和世界大战。同时，他也反对袁世凯的王位主张，充满爱国情怀。
而现今，中国爱国志士不少，但缺乏理智。就像昨天（2012年9月15日）全国各地的抗日游行一样，以西安为例，砸毁日本汽车、日本餐馆、围攻钟楼酒店等暴行是否合理？我们要攻击日本，而不是我们自己的简报。就在昨天，许多中国人的利益受到损害，几个日本人受到损害。
对于这么愚昧的行为，最终还不是自己的同胞买单。爱国、抗日，需要有理智的思维，不然，就是害国。
二、亲情不分贵贱
从古至今，每个叛国者都没有好下场。而剧中的刘俊卿就是一个悲剧人物。也许他比强迫孔昭绶持枪离开的军阀汤芗铭更可恨，但这台电视能表达的是刘俊卿的父亲，一个卖臭豆腐给刘俊卿看的老人。
最让我感伤的是老人对儿子说：俊卿，你安心读书吧，钱的事爹会想办法。这个臭豆腐你赶快吃吧，爹不饿。
这也许对一般人来说并没有什么，但是对于我来说，却是熟悉的话语。我的父亲曾经也对我说过同样的话，与电视里不一样的是，里面是为了几块钱的学费，而我的父亲却是为了我跟哥哥几万块的学费。
在剧中，跟刘俊卿作对比的是王家少爷王子鹏。开学时同样是父母给想自己送行李到学校，当老师让他们自己把行李拿进去的时候，王子鹏是不愿意自己跟大家不一样，靠挑夫搬进去而觉得丢脸，而刘俊卿却是怕别人知道给他抬行李是他的父亲给他丢脸，当他说出那是他雇的挑夫时，很明显感觉到老人眼里的震惊，然后是伤痛、失落与无奈。他的虚荣心，最终导致了他的悲剧结局，他的父亲，是每个父亲在中国最真实的反映。
每意为母亲都愿意为孩子付出一切，为他们承受一切痛苦。亲情，与金钱无关。无论贵贱，亲情都是无法消磨的。
贫穷不是我们的错，也没有错，穿得不好也没有什么什么丢脸的，因为我们没有去偷去抢。因为有了他们，家才会被撑起。我非常感谢我父亲22年的教育。虽然我的教育不是最好的，但他已经尽力了。
曾经因为考试成绩不理想而被他责骂，年轻气盛的我觉得他不了解我，不了解我的压力，后来，我才渐渐明白，时期不了解他的压力，不懂得他的苦心与期望。我希望作为儿女的我们，都试着多理解一下他们，多为他们想一想，多跟他们说说话。失去他们，是我们今生最大的损失。
懂得理智爱国，懂得珍惜亲情是我最大的收获。
2012年9月16日
恰同学少年观后感悟(篇2)
在剧中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子XXX和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人XXX求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
20世纪20年代，工农业革命运动蓬勃发展。反动势力为维护自己的反动统治而同革命势力进行的革命斗争，正在高涨。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在革命活动中，青年XXX认识了许多同志，积极引导他们同工农结合起来。
他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他们关心国事；他们忧国忧民，指说江山社稷大事；他们爱憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字；他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。
年时起，以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已“问苍茫大地，谁主沉浮？”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，XXX都是主要的组织者和领导者，他与他的同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族独立富强自由民主进步，从同学少经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材，于斯为盛。
”“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年XXX和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒；他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。
虽然一代伟人已经离去，但他留下的精神财富将永远闪耀。
恰同学少年观后感悟(篇3)
处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学***，但是，正因为条件的改善，促使了我们更加的奢侈，更会享受。我们怎么能像XXX、蔡和森那样胸心勃勃，不虚荣，脚踏实地，心存感激呢？就像学生和青少年一样，欢迎阅读。
恰同学少年观后感作文一：记得《恰同学少年》中有这样的一幕：XXX、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。
其中有一段高潮令人难忘：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
是的，正是梁启超、XXX和他的同学们，用奋斗的精神和不屈的意志，造就了一代又一代的仁人志士，这也说明只有奋斗和革命才能取得永久的进步。
青年是祖国的花朵，关系着祖国的前途和未来。他们不仅要为自己的前途和亲人的远大期望负责，更要为祖国的利益和发展负责。很多领导人都说过，凡事要从娃娃抓起，更说明教育对祖国的重要。今日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重担与上进的激励。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运，少年永远是祖国的脊梁。
站在鲜艳的五星红旗下，我们庄严而严肃。作为新时代的**，我们努力做强。新时期，我们要保持良好的状态，迎接各种挑战。我们相信只要我们努力，我们一定会成功！
回首当年毛、蔡的节俭，还是值得我们效仿的。
过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。一师范开学，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。
他一个学期花的钱比王家还多！他把名利当作人生的制高点。为了面子，他宁愿牺牲一切，甚至牺牲自己的生命。
恰同学少年观后感作文二：我喜欢看书，前不久看了一本《恰同学少年》。它向我们介绍了一批勇于追求理想的青年，如XXX、蔡和森、向警予、杨开慧等。
当拿起这本书，看着扉页的几个字：红色经典青春励志**，不禁自问：“当偶像变为红色，是否对理想的憧憬也会一触即发?
”本书中给我留下印象最深刻的是最后一章：男儿蔚为万夫雄。XXX带领湖南第一师范大学的学生兵，用智慧和勇气吓跑了在**战争中战败的北洋军阀。
XXX的智慧让人佩服，为了模拟一支实力雄厚的广西桂军，他在洋皮桶里放鞭炮，创造“炮弹”的声音，又带着一师的学生们包围了敌人的营地。要知道当时的他可是身无一枪一弹，可是他的从容与镇定骗过了敌方的所有军官，最终敌方不但同意撤离，还被收缴了所有的枪支。
XXX和他的同学在一师中共同经历了“五月七日，**奇耻”、“书生练兵”、“建立工人夜学”等。此外，他们还成立了“读书会”，一同商讨怎样拯救国家的危亡。当然他们的青春年华，也不会只框死在“为国家、为人民”中，他们有着张扬、澎湃的激情。
当XXX的文章发表在《新青年》上时，为庆贺，他们一同“到中流击水”，在水中，他们如一条条蛟龙，穿梭、潜伏、跳跃，尽情释放着青春的活力。当暑假来临，他们看到《两学生徒步漫游中国》，又决心“汗漫九垓”，不带一分钱，以此考验自身的生活能力。
读到这里，我不免有些遗憾，遗憾自己没有同这些革命青年共同经历那些峥嵘岁月。试问，若是没有他们的出现，又怎会有改造中国的可能啊?正是他们——这些以天下事为己任的热血青年们，为新中国的解放贡献了新生力量;正是他们——这些有着纯正追求的向上青年们，为后人留下了受益终生的精神诗篇。
我钦佩他们，不仅因为他们创造了伟大的历史，更因为他们给了我前进的方向，告诉我，青春应该有一个纯粹的追求，一个伟大的历想和一条奋斗的道路。
我很感激这本书。就像一个老人按了门铃，给我们及时的警告。让我们在近乎麻木的学习中体会人性最美最坚强的一面。也许我们无法总是活在过去，但也决不能遗忘它，应把这些红色偶像的美好精神与品质移植于身，并努力去创造属于我们这一代的伟**。
恰同学少年观后感作文三：这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了XXX等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。
一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以XXX为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。
敌人心虚了，便要求谈判。XXX站起来决定亲自去，但大家都担心XXX会怎么样。最后，XXX、萧子升、蔡和森决定化装，一起同敌人谈判。
他们昂首挺胸大步走近反动军队。XXX同助手握手时，他们怀疑他们不是长沙的正规军，所以非常不相信。他们握手时，他暗地里想帮XXX一把。XXX没有示弱。最后，副官被XXX咧嘴一笑，只好放手。
开始谈判了!XXX说：“我给你们两个选择：
1、缴枪后退出长沙城，2、死!”反动队长说：“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。
”XXX严肃地说：“不行，全部缴枪!”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说：
“反正我不交!”XXX瞪着眼睛说：“那你就试试!
”当我看到这里，我真对XXX的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。
可是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道：“不要相信他们!他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。
”反动队长疑惑地说：“那怎么有枪声?”马爷说：
“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢!”反动队长冷笑着对XXX说：“戏演的可真不错啊!
”远处的学生都呆呆地看着XXX他们，不知所措。这时，我也为他们捏了一把汗，紧张的心直冲喉咙。只见XXX神态坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副满不在乎的样子。
就在这千钧一发之际，郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮助学生军，他们从远处对准马爷开了一枪，马爷应声倒下，嘴里还喃喃地说：“他们还…还真有…有枪啊!”
这下敌人被镇住了，只好乖乖地缴枪投降了，这时我才长长地嘘了一口气，悬着的心终于落了地。看了这惊心动魄的一幕，我真的被XXX机智勇敢的精神所折服。他年轻时有非凡的勇气和才能。这真是我们向他学习的榜样。
恰同学少年观后感悟(篇4)
少年的他们，年少的我们
——观《恰同学少年》有感
《恰同学少年》看了一遍又一遍，从第一次的震惊、感慨，到后来的回味无穷，不得不说，这是一部成功的作品。
《恰同学少年》，让我感受到了一种别样的人生，别样的时代。在我们生活的这个物欲横流的时代，人与人之间的友谊是由他们的利益维系的。我们互相利用时是朋友。如果有利益冲突，我们就是朋友和敌人。没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
而那个时代的朋友之间的信任、关怀、真挚，似乎离现在好久远好久远了，远到我都无法想象，如果我生在那个时代，会是一种怎样的幸福。现在的青年，有按部就班生活的，有沉溺虚拟世界的，有受金钱名利**的，而那个年代，青年们怀揣着梦想，将个人的生死，个人的利益，同国家的生死存亡相互连接在一起，天下兴亡，匹夫有责。
从XXX青年时代的经历来看，一个人要想成为伟人，就必须有不同于普通人的经历。正是这些经历使他成为一个伟人。其实一开始，润之很叛逆，或者说很有个性，不喜欢墨守成规地学习，喜欢参加很多东西，做过学生、下过地、当过兵、从过商，可以说农、兵、学、商都尝试过了。这也为他后来成功组织工人夜校、训练学生军、与战败军谈判铺平了道路。
正如我的高中语文老师所说，你在生活中偶然学会的语文，当你有一天使用它的时候，你总会发现它时那么的随意，也是那么的巧合。
从一个只知道固执的少年，到认识到自己的错误，“袁门立雨”、照顾张干校长后半生，板仓先生对他的引导有着决定性的作用。包括无畏的锻炼，都是板仓先生对毛润之的影响。一匹千里马是桀骜不驯的，只有遇见了伯乐，有了伯乐正确的调教和引导，才能真正成为一匹日行千里的良驹。
与此相对比，刘俊卿就没有这么幸运了。从他第一次偷萧家两兄弟的作文卷开始，一个接一个，他第一次就多了。他第一次叫他父亲搬运工。他第一次花了七八美元买了一双皮鞋。他第一次倒出食物。他第一次当众羞辱同学。他第一次去学校督察办公室得到许可。他第一次考试作弊。他第一次是个推销员和叛徒。
第一次，他越来越远离一批激进爱国的年轻人润之，越来越偏离自己的预期人生道路，最终无法回头。他的一生，不得不说，是一个悲剧。而造成一个原本有理想性本善的学生最后走向一条不归路的原因，除了他自身的原因，也是他不够幸运，没有碰到一个能够赏识他的伯乐。
好不容易有一个纪墨鸿督学与他的想法一样，一味地想着个人的利益，想着读好书然后升官发财。可是，他的良将并非是适应当时的局势的，也没能将他引上一条正途。
此外，他父亲家庭教育的失败也是不可推卸的责任。XXX的父亲虽然粗暴，但还是个明理的老头，不宠孩子，在关键时刻，还是尊重孩子的选择；蔡和森的母亲更是个孩子有错必纠的好母亲；虽然剧中没有播出萧子升父母如何教育孩子，但从他能在自己不宽裕的情况下接济XXX，从萧子升为入学之事而如此自责的情形中可窥见家庭教育的成功；而刘俊卿的父亲把儿子读书当作天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。
然而，现今社会像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看作是天下第一大事，坦言：“只要读好书，什么都不用干。
”一切都满足了孩子，可孩子呢？书没读好，其他什么又都不愿做。大学毕业了，不出去找工作，在家里吃父母的，这样的例子不断地被报道出来。
其实有的时候，父母也需要放开双手，让孩子们凭自己的能力去自食其力，这样，才能为以后出社会做好必要的准备，不至于手足无措。
谈到教育，就不得不提孔昭绶这一号人物了。孔昭绶曾是湖南省立第一师范学校的校长，对学校该如何教育学生曾提出过不少独到、新颖的见解，如乱以尚武平天下，治以修文化人心、教育，乃立国之本，是一个国家、一个民族的未来。在他应聘去当一师校长的时候，他知道要想让我中华的教育改变，必须从优良的师资开始，于是，他亲自去邀请当时在湖南省文学修养最高的板仓先生为教师，同时聘请了像徐特立、袁仲谦、黎锦熙、方维夏等一些优秀教师；在招生考试批改试卷时，仲老和黎锦熙因文章的一二名争论不下，方维夏让他快做定论时，他说，文章是要大家公认的，怎么能是校长一个人说了算呢；在发现润之和萧家两兄弟作弊的事后，在听到他们的对话后，并没有做出开除学籍的处分，而是再给萧家两兄弟一次机会，给毛润之以教育，让他记到心里，仁和义不能本末倒置；在了解润之喜欢看社科类的书籍后，把阅览室的钥匙给了他；在润之偏科的情况下，不要求他门门功课都优秀，只要能在保证所有功课都合格的情况下，因材施教，发展学生个人所长；在得知汤乡茗要一师的学生做崇袁世凯的先锋时，在一开始的害怕后，他认识到不能给学生们树立反面的榜样，于是不顾个人的生死安危，做了“明耻大会”的演讲。
这样一个教育领域的先行者，一定是当时新旧文化竞争的时代的思想先驱。正是因为这样的教育和这样的办学，才出现了XXX、蔡和森、徐特立等一代伟人。然而，纵观目前的学校，纵观改革开放多年的中国教育，与当时相比，已经取得了多大的进步。学校仍是以分数为重，企事业单位招聘仍热衷于学历，对待偏科现象，目前还没有学校能做出一套行之有效的方法来，而所谓的素质教育、因材施教，却也是一句空口白话。
这让我不禁要问，这么多年过去了，我在中国的教育水平为什么还停滞不前？！
青春，就避免不了爱情的到来。在《恰同学少年》中，编者没有回避在青少年中敏感的这一话题，而是直面了它。爱情，是甜蜜的，是向警予与蔡和森在郊外枯木上的相靠；爱情，是苦涩的，是陶斯咏在听到毛润之的婉拒后毅然回家的无奈；爱情，是伟大的，是王子鹏不顾家世出身不同与阿秀在一起的决心；爱情，是绝望的，是赵一贞为了保出刘俊卿出嫁时淌满地的鲜血。
但不管是什么样的爱，都是属于一个人的记忆。值得一辈子珍惜。然而现在的少年们，早早地就开始了恋爱，却不懂爱为何物，往往在一起了没多久就分了。而在大学里，有很多人无法忍受单身和寻找男朋友或女朋友的孤独。我不禁要问，现在的青少年，爱对你意味着什么？只是打发无聊时光的工具？！
run说，这是你的，永远是你的，不是你的，什么都不要想。我想说，如果命运不在这里，为什么不把这些空虚寂寞的时间花在读书上呢。
一个人才，往往需要有一个很深的基础，就是所谓的积累。和润之一样，他喜欢文学和社会科学书籍，每天贪婪地学习知识。可以说他不读书是不行的。他有很深厚的文化底蕴，什么伦理学、哲学等，我们都没怎么接触过的书，他都看过，而且是津津有味。
剧终前的谈判，可以说，是他将所学用于实践。所谓谈判，一方面是技巧，另一方面则是在打心理战。一旦你心虚了，你就必输无遗。
只有你把声势虚张得够大，够恰如其分，才能让敌人信服，从而战胜敌人。
梁启超曾说：所以，今天的责任不在别人，而在我的青春。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
XXX也曾说过：世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。
你们青年人，朝气蓬勃，好象早上**点钟的太阳，希望寄托在你们身上。是的，我们是中国青少年，建设祖国未来的重任落在我们肩上。我们要继承先辈的遗产，树立自己的奋斗目标和远大理想，为中国的建设更加奋发图强。
恰同学少年观后感悟(篇5)
少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.
>观后感
怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我看完了这部电视连续剧.在剧中,我深深地为当年那气宇轩昂.胸怀天下的少年学子XXX和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的英雄气慨所震撼,深刻地感受了时代伟人XXX求学和早年从事革命活动的非凡风采.
长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年XXX生活,学习,工作过的地方.电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑,革命斗争风起云涌的峥嵘岁月.这个时期国内外发生了"十月革命","五四运动",中国共产党成立等大事.
在进行革命活动中,青年XXX结识了很多同志,并积极引导他们与广大工人农民相结合.他在湖南第一师范院校的几年,十分耐人寻味,他和他的同学们满怀崇高理想,一起登麓山,一起畅游橘子洲,一起游泳湘江......他们关心国事,他们忧国忧民,指点江山社稷;他们爱憎分明,激浊扬清,对黑暗现实的批判常形之于文章;他们蔑视权贵,视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土,严历地给予痛斥.
1916年暑假，XXX与罗章龙,蔡和森等组成"新民学会",办、，发动**；1919年底，XXX又领导了有名的"驱张"运动,最终迫使张敬尧退出湖南.
"问茫茫大地,谁主沉浮?"在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中,XXX都是主要的组织者和领导者.他与他的同学们对理想,对事业充满信心,为追求民族独立、富强、自由、民主、进步,从少年时起,以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗,英勇的精神已经作出了成竹在胸的答案......
真可谓"惟楚有材,于斯为盛"。
"恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯."青年XXX和他的同学们在青春年少时期,正是风采,才华旺盛之时,他们书生意气,是何等的潇洒;他们指点江山,激扬文宇,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈.
为我们留下了十分宝贵的精神财富.
古人云:"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男"、"莫等闲,白了少年头,空悲切!"、"少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由......
"说的都是关于少年志向与成就事业,实现理想抱负与现实的辩证关系。野心包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必需的意志和毅力。因此,胸怀远大理想,具有顽强的意志和坚韧不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向繁荣富强、走向世界最重要的力量之源.
"天若有情天亦老,人间正道是沧桑"，如今,新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命.作为新时期的青年,要想实现自己的远大理想,只懂得死记硬背这种笨办法是不行的,一定要掌握其中的要领,才能不断奋进.
一代伟人虽然走了，但他留下的精神却永远闪耀。我们不会忘记，一位从同学到五十多岁的老人在莫斯科对中国学生说：“世界是你的，是我们的，但归根结底是你的。”
你们青年人,朝气蓬勃,好像早上**点钟的太阳,希望寄托在你们身上.”神采飞扬的演说穿越历史的时空,在年轻的中国大地上回荡.
啊!永远的青年!
恰同学少年观后感悟(篇6)
《恰同学少年》是以XXX在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，讲述了青年时代的XXX在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧展现了毛主席和同学们在那个内忧外患、风云变幻的时代救国救民、团结合作、视国家兴亡为己任的英雄主义和热情
它强调，一个国家要富强，一个民族要振兴，就必须通过教育树立坚定的信心、崇高的理想和完美的智慧
少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的XXX的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。
正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。XXX的魅力不仅在于他光明磊落的作风、冷静细致的思想和独特的领导能力，他团结了一批愿意改造贫穷腐败的旧中国的青年。
在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们()的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。
青春无畏
因为年轻，所以无畏；因为无畏，所以出发。无畏的他们在前进的路上，奏响青春赞歌，雄浑的歌声撒扬每一寸土地，使万物自惭形秽，使那个旧社会为之摧眉折腰，蔑视一切敌人，抛开儿女私情，他们无所谓畏惧的挑战那个时代的腐朽。他们那股劲儿使我们震撼。
五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下《明耻篇》公然对抗国民**下令的“中日亲善”征文。“五月七日，**奇耻，何以报仇，在我学子。”XXX写下这刚劲有力的十六个大字。
宣告着他们对国家兴亡的责任。当人民**得知内情，派兵抓捕孔绍绶时，XXX、蔡和森等师徒面对官兵毫不畏缩，用自己得知慧使校长终于逃脱了抢劫。当北洋军阀率军溃退长沙，围攻长沙时，长沙人惊慌失措。
XXX、蔡和森、萧子升等兴高采烈的青年挺身而出，化装成长沙军队镇压溃败。XXX则以副长官的身份沉着冷静的与敌军谈判，谎称自己正率领大批军队埋伏，并制造出千军万马的假象，最终出色的骗得敌军投降。这首赞美青春无畏的歌，在时代的天空中挥之不去。
恰为同学
上大学之前，上大学的大哥对我说，上了大学要找一个非常要好的朋友实在非常非常的难，我一开始却不以为然。有一句话说的好，五湖四海皆兄弟，同学之间从四面八方聚到一起就是缘分，在一起就应该相互关心，相互照顾，彼此以一颗坦诚的心交往。而我看到的确实大多数同学之间只是表面上见面寒暄几句，而实际上却形成一种无形的不健康的隔膜；彼此不是相互促进，共同进步，而是看谁干逃课，看谁吃得好穿的好；看谁游戏玩的厉害，仿若形成一种默契，会玩游戏的就是比别人高明；老土的就是农村人……而剧中同学之间的友谊实在让人羡慕：
萧子升主动把钱分给XXX；易永畦主动给XXX补了几只露脚趾的破鞋；看到同学们的表现下降，他就去关心和提醒他们；他们互相交流学习经验，为拯救中华民族建言献策。
如果大学同学之间彼此卸下虚伪的面孔，共同努力，共同学习，则何乐而不为呢？
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！
”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。野心包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必需的意志和毅力。因此，以崇高的力想、顽强的意志和坚忍不拔的精神，成为中国青少年报效祖国、建功立业的首要任务，也是中国走向富强、走向世界的最重要力量源泉。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”如今，新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命。作为新时期的青年法官，要干好人民司法这分工作，光光懂得审案还是远远不够的，简单的、机械的就案办案也是不科学的。
只有树立社会主义法治理念，从中国的国情出发，从有利于提高党的执政能力，巩固党的执政基础的政治方向出发，牢牢地把握好司法的政治方向，积极地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践，才能最终实现公平正义、安定有序、团结和谐的社会主义法治的价值目标。
有一种声音，穿越岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来抵达我们的心房；有一种力量，锤炼青春的硬度，拨开一个时代的迷雾，在神州大地点燃一盏耀眼的火光；有一种感动，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，总是将你我青春的热血激荡。在聆听和回首中，我们还原了那些激动人心的人物和细节，深深感受到岁月凝结的芬芳，如此丰富，如此温暖，尽管一代伟人已经离去，他留下的精神财富将永远闪耀。我们不会忘记，一位从年轻同学到五十多岁的老人，全心全意地对在莫斯科的中国学生说
世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好象早上**点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
恰同学少年观后感悟(篇7)
的确，虽然《恰同学少年》仅仅是一部电视剧，但它带给我的思考和启迪却值得我永远回味。恰同学少年观后感600范文，欢迎参考。
恰同学少年观后感600一：暑假里，我看了《恰同学少年》这部电视剧，感触很深。这部电视剧讲述了青年时代的XXX在湖南第一师范学校学***的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：
忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患,动荡不安的年代,毛主席和他的同学们救国救民,团结合作,视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实,一个国家要富强,一个民族要振兴,必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心,一份崇高的理想和一个完美的智慧.
剧中的XXX、蔡和森、肖子升、刘俊卿都是贫寒人家的子弟，一起考进湖南一师，但却走出了不同的人生轨迹。前三人为人类做出了贡献;而后一个却走上了卖师求荣的道路。是什么让他们这样天差地别?
是因为刘俊卿的父亲把儿子读书当做天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。然而，我们现在像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看做是天字号第一大事，还说：
只要读好书，什么都不用干。一切都满足孩子，可孩子怎么读的书呢?书没读好，其他什么又都不愿做。
亲爱的爸爸妈妈们，让孩子多干点活吧，在干活中，他能体谅到你们的难处，他能学会勤俭节约，他能变得更聪明，会更加用功的学习;让孩子多接触社会吧,这样会让孩子知道如何读书，如何做人。
>的播出让还我体会到了很多很多，有一次，杨老师偶然看到了毛润之的鞋子已经破旧不堪了，便给了几个铜板让他去买一双新鞋，可是毛润之买鞋时经过一家书店，发现一本自己感兴趣的关于伦理学的书，于是就用手中的钱买了这本书。而现在的我们，国家在一天天的强大，人民的生活水平也在不断地提高，没有经历过生活艰辛的我们或许早就把勤俭节约抛到九霄云外了。想想现在的学生和他的差距该有多大呀，现在大多数的孩子一从父母的手里接过钱就会奔向超市，网吧，游戏室，又有多少学生会把钱攒起来买书呢?
恰同学少年观后感600二：前几天,我**《恰同学少年》，**后，我思绪万千。
这是关于XXX主席和同学们的小学期。我认识了与众不同的XXX，才高八斗的萧子声、蔡和森，乐观的向警予、杨开慧，六亲不认的刘俊卿，舍己救人的刘老汉......在我的脑海里留下了深刻的印象。
在这一点上，XXX有着远大的理想和抱负，他始终为祖国而奋斗。虽然萧子声和蔡和森是老思想，但他们仍然与XXX有着深厚的友谊。向警予和杨开慧是非常活泼的女孩。他们有一个好家庭，但从不摆出老大的家子。
刘俊卿的理想是当官。他认为只要为了当官读书，他也说家里条件不错，但他不知道这是用父妹血汗钱买的皮鞋。他的忘恩负义使我恨之入骨。刘老汉是刘俊卿的父亲。为了让品学兼优的校长逃脱，他为校长牺牲了宝贵的生命！
总之，我只有一种感觉，那就是：人不能忘记自己的根！
恰同学少年观后感600三：直从我看了这部电视剧，对我的启发很高，这部电视剧的几位主角，都是少年，他们给我的印象很高，因为他们勤奋好学、乐于助人、孝顺父母、无私奉献、善解人意。特别是他们勤奋好学的品质，最让我佩服。
这部电视剧勤奋好学的少年有XXX等人。特别是XXX，他非常尊师，有一次，他在上课跟老师顶嘴，晚上的时候，认识到自己的错误，去老师家向老师道歉，初时，老师不肯原谅他，他就跪在老师家门口不起，过了许久，老师看他那么诚恳，就原谅他了。
这些少年非常爱国、爱人民。有一次，XXX带领二百名学生军去打倒敌人，他们身上没有枪，用一个铁桶放一些鞭炮，让敌人误以为是枪声，然后大家一起说了一句话：“放下枪，不然你们三千个人都要死。
”这声音在敌人的周围回荡着。那些敌人叫XXX他们下来谈判，XXX坚决要他们缴枪，而且一只不剩，后来，有位敌人的同伙揭发他们是湖南第一师范的学生，说他们没有枪，他在向学生军其余的人叫道：“你们没有枪，如果真有就一枪射过来呀!
”幸好，一群长沙城的警察下来援救，**一枪给那个人，不然XXX他们就惨了。在这件事上，我钦佩XXX的沉着和冷静。
这些少年的勇气都很让我佩服。我长大后一定要学他们一样，做一样，做个有勇气、爱读书的少年。
恰同学少年观后感悟(篇8)
祖国的未来掌握在我们手中。我们应该努力学习，努力学习，珍惜食物的质量，做一个有用的人。恰同学少年观后感800范文，欢迎阅读。
恰同学少年观后感800一：前些日子，老公爱上了**一套的《恰同学少年》，起初我没有留意，也无心看那些让人记挂下集的连续剧，最后，经不住老公的连连喝彩和专注神情的**，陪他看了一集，没想到也被吸引，并想起了自己的高中时代。那时的我也和XXX、周恩来一样为国家担忧、为中国底层群众的命运而忧虑，也曾经如伟人般写下求学铭言“为穷苦人之命运而努力”，就这样一直激励着自己完成了高中学习，以全市文科第13名、全校第3名的成绩踏入了自己梦想的中国政法大学。
在大学中我唯一的失败是拒绝拉关系、不愿意因为入党而和辅导员套近乎，因此，在高中时因为表现突出而被列为培养对象的我，在大学四年竟然没有被辅导员通知上入党积极分子培训班，这样，临近大学毕业时，由于不是共产党员错失了进入中纪委的机会。虽然加入中国共产党一直是我的简单想法，因为它意味着崇高和奉献，但我之所以选择被动入党，是因为我厌恶入党前校园里存在的种种行为。党是，我还天真地相信：
只要我表现好，只要我的工作符合真正共产党员的标准，就会有发展党员的伯乐。这种“守株待兔”的想法一直在毕业后的第5年才实现，那是在负责一个全国性的大型公益项目时，我幸运地遇到了欣赏我个性及工作能力的领导，经领导推荐和帮助我闪电般加入了中国共产党!
时至今日，随着组织管理全单位党员统筹性、宏观工作的增多，我渐渐困惑起来：周围的共产党员们是为什么而入党?他们是否真正了解入党的意义并为我们的国家、社会、集体履行着党员的义务?
他们是否思想都很崇高、道德都很完善?是否入党仅仅为了提拔等个人利益呢?真正的朴素的入党动机在现在的中国还有吗?
是否还有人为长征而珍惜目前的幸福生活杜绝奢侈?是否还有共产党员为前人的抛头颅、洒热血而感动落泪?是否还有新党员面对中国共产党党旗宣誓时，心中升腾起庄严和责任?
前天，看新闻联播在大力宣传各地观众收看《恰同学少年》电视剧的观后感时，突然明白了中宣部的意图，原来，我们的社会已经严重缺失了一个时代的信仰，我们有良知的共产党员们也和我一样在为世风日下、当代党员责任内容的空虚而迷惑和无奈。
一人或少数人虽无力回天，但“星星之火，可以燎原”，真诚期待社会风俗的良善和人际关系的和谐，让良知不再尴尬、让热情不再冷却。
恰同学少年观后感800二：在那时，我们中国是一个多么贫穷的年代啊!如果没有像XXX他们那样的有志之士，我们有怎样谈强大发达啊!
就连普通的衣食住行都成困难，我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次因为吃饭而引发的争吵，他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事!但蔡和森却愤怒了，因为他想到的是有多少人在忍受饥饿啊!他捡起了窝窝头，没有多说什么!
这时，徐特立先生走过来，默默地和蔡和森一起吃饭！
所有的学生都被感动了。徐先生的无言批评使刘俊卿感到羞耻。
当时，我真的很感动！我的鼻子酸了，眼泪在眼眶里打滚。
想想现实生活，在学校食堂里，每天都有一大桶食物被倒出来。如果食物不好吃，就会倒出来。当我们三岁时，我们将背诵“悯农”诗。可见食物来之不易。
饭从**来呀?米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好，用货车运到各大商场，米的过程就这么麻烦，何况菜呢?我们中国人口是全世界人口最多的，但是我们的国土才排第三，如果人人都这样浪费，后果不堪设想。
想想这里，我们应该珍惜每一滴水，每一口食物
刘俊卿不仅花钱买了一双昂贵的鞋子，这样的奢侈行为让我很不喜欢，而且我们身边经常有人谁更有钱？谁的衣服是名牌？哪家餐馆的菜最贵？
我们应该学***席、蔡和森……他们也是贫困出生，他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了!完全无法用语言来全部描述。
祖国的未来掌握在我们手中。我们应该努力学习，努力学习，珍惜食物的质量，做一个有用的人。
恰同学少年观后感800三：前几天晚上打开电视机，正好**《恰同学少年》这部反映XXX主席青年生活的电视剧，一看真的很有教育意义，现在很少看到这么精彩的电视剧。
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”XXX的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写青年XXX在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》在央视一套**档开播。
XXX的许多思想、做法是现在青少年学***样，看时正**XXX和萧子升徒步走湖南的情景，他们两个没有拿一分钱，徒步走到湖南的一个小镇后，萧子升写对联，XXX卖对联，一个月回来的时候居然挣了不少钱。自从这件事以后，我的孩子们的教育问题就一直被提了出来。一旦遇到问题，他们就会退缩。他们应该象XXX等人一样，迎难而上，动脑筋，想办法，解决问题。应该一个问题多动动脑筋思考几次，说不定就有解决的好办法。
“与天斗，其乐无穷;与地斗，其乐无穷，与人斗，其乐无穷。”我们虽然没有XXX的伟大气魄和胸襟，但我认为“与己斗，其乐无穷。”我们无法战胜天地，无法战胜别人，但我们可以战胜自己。
自己战胜自己，也是一场伟大的胜利。比如说我，最近由于工作忙(也可以说是借口)，没有写过几篇稿件。别别人的工作不忙，我决定克服自己，争取三天写一篇稿子，提高自己的写作能力。
虽然比起别人真是微不足道!
长沙城突遇一场大祸——1917年底，在**战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，XXX以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。长沙城保住了，这真是一场胆的较量、智的生死较量。
从这件事上，显示了XXX惊人的军事才能和常人难比的胆略。为红军打败国民党，解放全国奠定了坚实的基础。从这件事看出，后天教育固然重要，先天的性格更是无法改变的。
象XXX这样的胆略是别人学也学不来的。我们在培养孩子的时候，应该更加注重个性的发展。我们不仅要学好，还要培养孩子的兴趣爱好。只有将来我们才能有一项技能。当我们长大了，我们可以更好地发挥我们的才能，成为我们国家的支柱。XXX正是因为有了校长和杨老师的支持和帮助，才使他在青年时期获得了卓越的军事才能和领导能力，使他能够更加自心和强大地完成自己今后的历史使命。
恰同学少年观后感悟(篇9)
范文一:
看完恰同学少年这部23集的电视连续剧，仅仅用了不到一周的时间。这几天我像着了魔一样，从小到大我还从未对一部电视剧如此着迷。
我觉得这部电影永远不会结束。它带来了太多的回味和反思。在这部**里有太多令我振奋的语言，有太多让我足以学***范，也有太多令我感动以至流泪的情节。
革命的豪情和热情，信念的坚定，理想的远大，生活的艰苦朴素，勤俭节约，这其中的感觉也许只有亲自看过才会体会的到。片中的每一个人物都是那样历历在目，文武双全，有胆有谋的XXX，沉着稳重，考虑周全的蔡和森，心地善良，才气过人的萧子升，杰出的女性人才如陶斯咏，向警予，杨开慧，蔡畅，当然还有一师范的老师和校长。一个个的人物形象不时地闪现在我的脑海中，不论穷富，不论男女，不论什么旧制度老封建，怀着同样的激情，热情，他们不约而同地走到了一起，在一起学***，这样的豪情壮志使我的内心象是燃烧起了一团烈火，重新点燃了我，点燃了我的斗志，也唤醒了我，唤醒了我的理想，人生在世，匆匆过客，然则价值观却相差悬殊，为什么？
我想这部电视剧里有最好的答案。
如果一个人只有物质享受，每天只想着自己的一亩三分地，却没有精神追求，那他就是在浪费生命。这样的人生也没有多少价值可言。生活在现代，物质生活非常丰富。如果你不时刻提醒自己磨练自己、充电，你很容易被世俗世界同化，最终忘记自己的使命和责任。
幸好我的身边也有这样意气风发，志趣相投的朋友，感谢你们，感谢你们给我的关心和帮助，同时还要感谢乌有之乡以及乌有之乡的朋友们。因为你，我的心渴往永恒，因为你，我的心渴往超然，因为你，我的心渴往真善美。
《恰同学少年》——一部值得用一生去细细品味的影视作品。
范文二:
《恰同学少年》一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在《恰同学少年》开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。《恰同学少年》让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。
该剧吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。
这部电视剧也让我想起了我刚刚离开的大学校园。上班后，我意识到时间是最宝贵的。我非常想念我的大学生活，我的母校和我的同学。一点点，一点点，大学在我脑海中闪现。还会想起那花园的假山和喷泉，那秋天里红红火火的海棠，雪天里冰凉的景色，那是充满烂漫幻想的时候啊，我们太多的憧憬，却自以为自己已经长大**……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。
如果时间再来，大学生活会是什么样子？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都要为之震撼吧！
范文三:
《恰同学少年》我看了好多遍，每一遍都看得我热血沸腾。它唤醒了我沉睡已久的梦想和斗志。在这部电视剧里，虽然我写了男人的故事，但我还是很喜欢这部电视剧。
使我明白了什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下……
在该剧为数众多的人物中，我最欣赏的，便是的XXX。在剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振。
每当想起他，我就会想起在读书会上畅所欲言的XXX；想起在北洋军阀围攻下英勇无畏的XXX；想畦生病时见到易永畦的XXX。当然他也有许多缺点：
太冲动，太倔强，自以为是等等。但无论如何，他是一个优秀而进步的年轻人。在他身上，我感受到一种无穷无尽、难以知晓、难以压抑的崇祯理想，对祖国的热爱。
他的精神、做事的执着和对理想的报复深深地打动了我。虽然我们没有经历过那些年的动荡，但是我们国家的危机和我们民族的复兴。但是看过之后却会上你不尽的激发斗志，为理想而奋斗。
我最敬佩的，就是XXX那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。
生活，就不是迷茫的。有了一个远大的志向，为了达到它，才会为此而努力学习，工作。生活，就有了动力。
志向，不一定要是具体的。像XXX，他也没有想到他将来要从事什么职业。可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变积弱的中国的决心！
这就足够了。正是因为这个远大的志向，他在日晷苦读后烧了石膏，他一直锻炼，他带领学生们毫无**地保卫长沙城！虽然通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：
立志为先！但那是当时那个国家的历史环境，今天我们享受着老一辈为我们奠定的美好基础。我们可以在宽敞的教室里学习，在现代社会设施齐全的操场上做运动。在老师的辛苦下，不断学***化知识，我们现在有电脑，有实验室，有英语听力室，我们现在的学***和生活条件都比他们过去的时候好了很多，甚至是无法比的。
在这么好的条件下，我们才更要学***东的精神，好好利用现在的条件，不断努力学***，为自己的理想打下坚实的基础。当我们进入理想的大学，我们可以学习知识，为现代社会服务。
“自信人生二百年，会当水击三千里”XXX的确是一个自信的人。记得剧中，他去参观岳麓书院时。萧子升感叹道，书院里的人才都回到了古代，只留下了书院的旧址。
XXX却自信的认为“我们”便会是今日之人才。“江山代有人才出，各领**数百年”。诚然，如果他没有这种信心，他怎么敢一分钱也不到湖南去，率领学生军与北洋军阀作战，承担工人夜校的招生任务。
相信自己，就一定可以成功。而我们在这一点上就做得不好，现在的我们遇到困难就会往后退，不自信，***依赖老师和家人，是我们现代年青人的缺点，我们应该象XXX一样相信自己，培养自己，不管遇到什么困难，环境如何恶劣，都要积极的面对。乐观自信，也是我该加强的。
以前，我一直认为谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗很傻。变法失败后，他为什么不逃走，白白送死。但现在，我突然明白了，这是一种为革命而战的正直和品格！
孔子在《论语》也说道：“君子有所为，有所不为。”有时候，能为了自己所追求的，所信仰的而牺牲也是一种无限的光荣和满足。
XXX和他的同学们印制并散发了反对袁世凯称王的传单，并前往猴石抗击北洋军阀的溃败。到溃兵的阵营去谈判。靠的不就是这种大无畏的精神么？
革命需要牺牲，需要流血。如果有一天我因为革命而落入敌人的手中，我宁愿牺牲为烈士，也不愿用生命来换取任何反对革命的话。如果我们能交换和平，我们就能换醒公众的觉醒和祖国的崛起。
那又有什么是不能够放弃的呢？有了这种敢于牺牲的精神，生亦光荣，死亦光荣！虽然我不是男儿，但是我依然有男儿般的“大丈夫必有四方之志“气魄，现在的女儿身也不象旧社会那样的没有社会地位，不能读书上学，而今我们男女平等，我们女生的成绩甚至更好，各行各业也都有女英雄，女劳模，所以我也一样有鸿图大志，心比男儿高。
XXX是勤奋而认真的。黎锦熙说：“一师每天睡的最晚起的最早的就是XXX。
“可见他是多么的用功。他说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”每次读书看报纸，一有不会的问题，他就马上去请教同学和老师。连睡着的时候，书都还在手上。密密麻麻的课堂笔记见证了他脚踏实地的学习。
书上批注和心得，更字字都刻出了他求学的孜孜不倦。如果说光是学***，这并没有什么。可是，锻炼身体，他也一样风雨无阻。
无论是，太阳高照的三伏天，还是打霜下雪的日子，都丝毫不松懈。我想，正因为这样的努力，他才拥有了丰富的知识和强健的体魄，为今后的革命事业打下了坚实的基础。
他知错能改，古人“程门立雪”他“辕门立雨”，用诚心打动了老师；
他有领袖风范，同学们总是听从他的号召；
他坚忍不拔，坚持冷水浴和各种有益的体育活动。
他心中有天，有地，有中国，有世界，有宇宙！
他对知识的渴望和勤奋认真，让我折服，不管是什么条件下都要坚持读书。而我们现在却做得不好，有时也会精神溜号，累了就休息了，不能吃苦。这一点我应该象XXX学习，我们现在的学***繁重，马上要高三了，更多的作业和***我们应接不暇，一次次的复习，考试，补习，有时真的让我们很辛苦，有时会有放弃的念头，但是看看他们，在那样一个环境里都能坚持读书，为了一个读书的机会要付出多少，而现在的我们，在这么好的条件下，这么好的环境里，有什么理由不好好学习呢，我们现在苦也好，累也好，难道比XXX的所在的那个年代还要苦和累吗？
我想不会，我们现在在苦在累，也比那个时代要强，那么我们现在所受的苦累根本就不算什么了，所以我们还是要象前辈们那样，不怕苦累，认真勤奋学习。丝毫不松懈，有道是，天道酬勤！只要你认真努力就会收获成功的果实，我也坚实我会收获到通过自己认真努力而得到的成功，那时我会更为自己骄傲。
XXX说：“与天奋斗，其快无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”。虽然现在的国家和那个特定的历史年代不同了，但是好的优良品质与传统是不变的，不管到了多么发达的时代，这些好品质和传统都是值得我们新一代年青人不断的学习，我们的思想品德课，历史课也都教育我要不断学***老一辈的优良品质和传统。
无论怎么样。XXX的确是一位伟大的领导。而我们要学习的，也是XXX青年时期的那种已天下为己任的豪情壮志和优秀品格。
“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。
男儿努力蔚为万夫雄……”XXX用毕生的努力缔造了新中国，也可以说是完成了自己的理想。而他也成为了歌词中所唱的万夫之雄！
老一辈的使命们已经完成了。可我们的使命才刚刚开始。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”谁说，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢？
恰同学少年观后感悟(篇10)
不知何时，窗外已是纷纷扬扬的雪，时急时缓，张扬又不失风度。飘飘洒洒，大气，潇洒，痛快！
花了好些日子看完了电视剧《恰同学少年》，很是激动，很是兴奋。就像窗外的雪一样，舒畅极了！
快步走到窗前，伸出手去，凉凉的……
屋外人们打得不可开交，白菜梆子震得窗户纸哗拉拉的响，屋里却有一个人倒立于墙壁，双手触地，一页一页的翻着书本，溅在上面的一滴滴汗珠见证了其的用功与专注。轻轻地一跃，轻轻地一站。稳稳地扔掉水面上的菜叶子，一饮而尽，像一个大侠。
拎起满是补丁的外套，推门而出，一句“东乡打西乡，西乡打东乡。老乡打老乡，划不来呦”给满腹怨言的人们留下了一个不解而又难解的深思后，慢慢的下了楼，像一个哲学家。他，就是XXX。
心怀天下，心有千难万疑，路漫漫其修远，他将上下而求索。他敢于批评那些被世人视为学校的学校，敢于退出任何他不想上的学校。他只对做一个有用的人负责。
入学考试，坦然的交卷，坦然的等待放榜，即使只剩下前三名的榜未放，他也能够与朋友静坐，大嚼特嚼臭豆腐，笑道：是你的终究是你的，不是你的你强求也莫用。仲老说他的文章叽哩哇啦，好不含蓄，锋芒毕露。
板仓先生说，他有勇气，心胸很深，几年后他将成为一件非凡的**。
他心胸开阔，不耻下问，敢于旁征博引。他向老师推荐了萧子升的好话，真为他高兴。他能够坦荡的说出“蔡和森，谁不知道你，铁路学堂的第一名，蔡大才子啊，太棒了！
”坦诚的眼神，真挚的目光见贤思齐。他宁愿花钱买报纸，也不愿穿露脚趾的破布鞋。但他决不会因为贫穷而自卑。他在篮球场上驰骋，善于与任交谈。
他能够穿着一身补丁与满身华服的陶斯咏谈天说地，他能够对着鄙视他的人，依旧用坚定地眼神相谈。这就是XXX，从来不会自卑，从来不会妒忌他人，因为他的心中总是家国，总是大抱负，总是天下。没有自己的心的人不会无病呻吟。
因此，他总是精力充沛，专注，令人难忘。他有勇气一手拿着长袍，一手拿着帽子下山。镇静的神情，坚定有力的眼神，不费一兵一卒，救长沙于危难中。
他更有血有肉，自己食不果腹，依然送烧饼给小女孩，用一腔泪水于深情悼词易永畦，他孝顺父母，谨记母训，努力求学，做了一个有用的人。他为了事业，可以不谈男女私情，真心求学，实意做事。在蔡和森、向警予的指导下，在陶斯咏泪流满面的阴影下，他能够理性地理解：
他和陶斯咏间只是纯粹的友谊。陶斯咏梦见了她的浪漫，而他是忠于自己的责任，所以他不欠对方。有同样的事业，同样的抱负，同样的理想，同样的信念，只是有同样的感觉。
即“嘤其鸣也也，求其友也”。
恰同学少年，当如此潇洒，明朗，豪迈！
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恰同学少年读后感经典
读后感该怎么写呢？作品总算被我读完了！虽然花了很长时间看完，但我也从中明白了很多道理。阅读过程之中，有所领悟的内容，需要我们用读后感记录下来，如果您对未来充满了好奇心栏目小编建议您阅读一下“恰同学少年读后感”，烦请您认真阅读下面的内容！
恰同学少年读后感 篇1
恰同学少年读后感精选
XXX是大家都知道的伟人，但伟人毕竟还是凡人。从乔的书中，我读到了他的青春。它似乎与我们相似，然而，它往往是一点点，一个选择，决定了一个人的生活。
这本书讲述了XXX在学习过程中的经验。它内容丰富，内容全面，具有代表性。在我看来，这本书主要是关于困扰年轻人的几个问题。
奉献还是索取?孔子曰：“学而优则仕。
”然而孔圣人自己已经学得够“优”的了，仍是个教书匠。所以读书是为了奉献社会还是谋取**厚禄，一直是个令读书人为难的话题。XXX他们也遇到了，是上师范还是上北大，两者差距甚大。
最终，他选择了师范，选择了奉献。感谢他的选择，否则，他将不会遇到像杨昌济和方维夏这样的老师。对比在那个时代背景下的其他同龄人，比如说追求功名利禄想要“傲立于天地间”的刘俊卿，XXX的选择确实是不容易的，他知道那时的中国百废待兴，唯有教育是立国之本，于是，他一心求学，只为中华。
磨砺还是刁难?老师中有一个前清的举人袁吉六，满腹经纶，学术深厚。XXX是他欣赏的学生，但却不喜欢他过于张扬的性格，他的文笔也正如他的性格一样粗糙，文章“扯着个嗓子从头喊到尾。
”于是批他的作文，分数越来越低。然而XXX似乎与他杠上了，仍是招摇过市的笔风，最后一次40分的成绩，XXX终于忍无可忍，在课上顶撞老师后冲出门去。后来被杨昌济开导后“袁门立雨”，师生关系融合，XXX大有长进。
很明显，在课堂上，袁老师批评了他的作文，一次又一次地降低分数，只是为了让他后悔。但是，这时的XXX“书生意气”，**受得了这般奚落，于是彻底闹翻。实际上，我们身边有很多例子。我记得我上初中的时候，我在班上同一张桌子上睡觉。被老师批评后，我拍拍桌子，冲出了教室
“你以为你是谁啊，不上你的课我会死啊。”情节惊人地相似，并且最后以“在班会课上自我检讨”闭幕。所以，一个好老师不把你当学生，而是把你当孩子。哪位家长不责骂或殴打自己的孩子？然而，所有的父母都最爱他们的孩子。
面对老师的批评，即使是太多，也是为了我们。我们应该感谢他们把我们当作自己的孩子。
就在同学们给我太多感卿的时候，我感受到了XXX的勇气、蔡和森的智慧和刘俊卿的懦弱。
我认为他们的分歧很大程度上是因为他们周围的人，他们的父母，老师和朋友。想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，XXX也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有XXX后来的伟绩了。没有蔡和森的支持，也许王子鹏只能永远是一个迷人的少爷。
一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。
”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。
“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王没才?不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。
回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?
因为没有人可以完美，没有人支持你，是不可能成功的。所以让我们感谢身边的每一个人！
看完这部作品，我们不禁感到，中国古代在20世纪初已经重获青春，青春的血液已经开始在这片古老的土地上萌芽和流淌。它所体现的精神让人热血沸腾。
全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时，青春在这开始绽放。
“叫花子开粥厂，穷师范招学生。”横批：“挤破脑壳”。
在看学生招生榜，XXX信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句“莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。
”更是显示他的淡定，大度的自信心。XXX出身贫寒。为了找到一所理想的学校，他与父亲发生了矛盾，独自游荡，希望能学会自我修养。求知是求知，抱着伟大的理想，一双布鞋破了再补，补在穿上，没有怨言，快乐。
还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块……
他们有梦想，充满活力，有才华，不断吸收人才。他们踏实、团结，勇于创新。它不仅独立组织了学校第一批青年团，组织了自主训练营，还担任了当地的治安巡警，这在当时是史无前例的，代表了新时期青年的自立精神。
他们敢作敢为，胆量惊人。面对反动统治，他们公然与反动派作斗争，于是呼：袁世凯万岁，中华**千古(意：
袁世凯对不起中华**)。当北洋军阀打败长沙时，一场灾难即将来临。他们勇敢地拿起手中的木枪，冒着生命危险深入谈判。当真相暴露出来时，他们无所畏惧，心平气和。他们用自己的勇气和智慧，终于使敌人屈服了。
同时，他们也谱写了反封建的新篇章。陶斯咏和向警予是新生女性的代表。封建婚姻和封建伦理对她们失去了吸引力。她们冲破封建主义的桎梏，迈出了新生活的第一步。
王子鹏与仆人秀秀的结合，是新青年追求自身幸福的执着和胜利。他们，的确是希望。
诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀教师默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之先河。育人，富民强国。正是孔昭绶(一师校长)勇于创新，勇于改革，“欲救国强种”、“以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。
”从而使一师面目一新，朝气蓬勃。正是杨昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱长天”的崇高师格，让XXX等人的才华得以发掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一代中留下了一个个光辉的榜样，净化他们的心灵……正是这么多优秀的教师，拥有崇高师德的教师，在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现。
现在教育发达，弊端明显。也许他们是很好的调味品。
恰同学少年读后感 篇2
终于明白了，什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下
题记
读《恰同学少年》，每一遍都看得我热血沸腾。它唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志，唤醒了我对人生的目标与希望。
大丈夫必有四方之志，在XXX身上犹为贴切。他白衣胜雪，英姿飒爽。每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的XXX；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的XXX：那个看到易永畦生病时无微不至的XXX；那个对母亲体贴温柔的XXX当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强等等。但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。在他身上，我感觉到一种生生不息的中华民族气节，知难更进的少年刚锐，难以压抑的对理想的崇祯，对祖国的炽热情感。
天下兴亡，匹夫有责。XXX作为进步青年的代表，有一种以天下为己任的责任感。焚膏继晷的苦读，风雨无阻的锻炼，带领手无寸铁的同学们保卫长沙城的果敢！自信人生二百年，会当水击三千里，意气风发，气势磅礴，豪气冲天，锋芒毕露，字字珠玑，句句真言！人生百年，过眼云烟，若浮华一世，岂不如太史公所言的鸿毛之轻哉！悲夫------
恰同学少年，风华正茂，所透出的那种只有少年才拥有的纵横天下之志向，心存世界之胸襟，确是让人热血沸腾，夷狄虎视，国之将亡，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我们生在和平年代，晴日和风，万里无云，英雄已逝，我们每一个中国人应该为国家的落后承担些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄
不管风吹浪打，胜似闲庭信步！少年时代的我们能做到这样。恰同学少年，我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热血青春，修身储能，博采众长，纵横流芳，心怀天下。然而我少年之辈正在人生之得意之时，恰也是最摇摆不定之时。逝者如斯，朝花夕拾。我辈所面临的世界更加纷杂，有诸多机会，又有诸多诱惑，该如何选择自己之所向，是停留在自己的小小世界里幻想浪漫式的安定，还是放眼未来，为祖国乃至整个人类做出自己的贡献？
江山代有才人出，各领风骚数百年，风尘殆尽，而历史的车辙仍然在大地上延伸，风像一件往事，当千载时光白驹过隙，对歌悲喜笑尘埃落定的时候，问苍茫大地，谁主沉浮？
恰同学少年读后感 篇3
——《复兴之路》观后感
沿着复兴之路，我寻觅着中华民族历史的脚步，这一路用风雨沧桑的过去凸显了欣欣向荣的现在，以欣欣向荣的现在昭示了繁荣富强的未来。但过去是过去，未来还是未来，更重要的是把握现在。
叶剑英同志在庆祝中华人民共和国成立30周年大会上的讲话中曾经指出，中国的社会主义制度还处于初级阶段。(课本p135)而1979年改革开放至今30多年过去了，中国的社会主义制度现在“多大”了呢？
我觉得可以叫做“恰同学少年”。之所以称之为“恰同学少年”是因为一方面较之30多年前的“幼年”时期，现在中国的社会主义制度有了茁壮的成长，但两一方面她仍然还不成熟，还未成长为一个“成年人”即我国的基本国情还是“我国正处于必将长期处于社会主义初级阶段”。
当代中国大学生必须时刻牢记并充分了解我国现阶段的基本国情，对于正确看待当前中国的社会问题具有重要的指导意义。
中国教育的进步使国人的科学文化素质、思想政治素质不断提高，进而人民的民主与法治意识不断增强，参政议政的热情不断高涨，特别是当代大学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，也不是“静坐洞中，不问世事冷暖”的世外人，而更多的是“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心”的行动者。但青年人往往由于社会阅历少，思想不成熟，对国情社情认识不足，又容易受舆论的影响，在面对许多社会问题的时候往往以偏概全，不能做到全面客观公正理性的对待。加之改革开放后，西方的一些资本主义思想随着政治经济文化等各方面涌入中国和改革过程中一些问题不能及时有效地解决，给一些人造成了一些思想上的混乱，从而怀疑党的领导，怀疑社会主义甚至否定社会主义叫嚣发展资本主义。
这些思想和认识都是错误的，这识不确定的立场和对国情认识不清的反映。
恰同学少年的中国社会主义制度，从性质上看我国已是社会主义，我们必须坚持而不能离开，必须坚定不移的走社会主义道路，这也是历史选择的结果，现在叫嚣“走资本主义”就是一种错误的倒退；从社会主义发展的过程看我国的社会主义社会还处于初级阶段，必须从这个实际出发而不能超越；从历史地位看这里所说的初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段，目前中国社会存在的贫富差距，分配不公，医疗问题，养老问题，住房问题，就业问题等等其实都是现阶段生产力发展水平不高的体现，发展生产力是解决这些问题的根本途径，而不是换个政府，换种性质。无论是腐败还是社会不公，都要注意问题的范围有限。不能因为存在问题，就把个别官员的腐败看成是整个党和政府的腐败，把人民内部的矛盾看成是阶级矛盾，把道路的正确性看成是问题。
思想是行动的先导。正确认识我国的国情，识我对待当前社会问题和开展社会实践的前提。大学生做为国家未来发展的希望，作为社会主义建设的接班人，因做一个“奋青”而非“愤青”，要正确认识我国的发展历史，社会性质和基本国情，全面客观公正理性的看待现阶段的社会问题，不发表过激的言论，不进行过激的举动，少抱怨多思考，通过合法合理的途径表达自身的社会诉求和意见建议；同时，努力学习科学文化知识，为把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而贡献一份力量。让风华正茂的我们与“恰同学少年”的祖国共发展同成长！
恰同学少年读后感 篇4
“什么是贫困，什么是富有?穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗?不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。
《恰同学少年》这本书，以XXX等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了XXX等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。
记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀!”那时的我并没有听进耳，只是告诉妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢天喜地自顾自玩去了。
有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前当过老师，到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读完了，姨婆又给我解释起它的意思来。直到那时，我才知道，米是很珍贵的，它是用农民的汗水变成的，也明白了妈妈为什么不让我浪费食物。
“节俭传下去，中国万年福。”只有节约，才能让大家生活得更好。“一日一钱，千日千钱;绳锯木断，水滴石穿。”是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢!天长日久，有一天，你就会发现，自己竟然积攒下了许多。
恰同学少年读后感 篇5
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧。在剧中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子XXX和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人XXX求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年XXX生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中，青年XXX结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他们关心国事;他们忧国忧民，指说江山社稷大事;他们爱憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字;他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。19暑假，XXX与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办《湘江评论》、《新湖南》，发动**，19底XXX领导了有名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。
“问苍茫大地，谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，XXX都是主要的组织者和领导者，他与他的同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族独立富强自由民主进步，从同学少年时起，以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材，于斯为盛。”
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年XXX和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒;他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”
恰同学少年读后感 篇6
随着这学期的将近结束，陪伴了我们这么久的《恰同学少年》也终于迎来了尾声。回顾这些时光，这部剧陪伴了我们的青春，在我们的悲伤与欢笑中迎来了它最终的结局。自然而然，观看这部剧，我同时也收获了很多，各种感受涌入心头，不禁让我提笔写下了这篇观后感。
《恰同学少年》这五个字源自XXX《沁园春.长沙》中的一句诗，也正如同它的名字一样，这部剧讲述了XXX、蔡和森等一群风华正茂的少年学子在湖南第一师范求学的故事。
在那样一个动荡不安的年代，几位有志青年心系祖国，用自身的努力尝试改变这个国家的命运。犹记剧中XXX邀萧子升在暑假去游学的经历，二人只带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，便游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。而现在想来我们的暑假又在做些什么？写写作业，上上课外辅导，玩玩手机游戏，这大概是我们这个年代大部分学生假期的缩影。虽然在每个时代中都有每个时代人的过法，但是我们与之他们是否少了些什么呢？这是我一直在思考却难以回答的问题，却在一节班会课上找到了答案：志气和目标，这正是我们所缺少的东西。
在这堂班会课上，主持人提出了两个问题，一个是有未来理想的同学举一下手，一个是有未来理想并作出规划的同学举一下手。两个十分简单的问题，然第一个问题举起手来的人只有寥寥几人，而第二个问题举起手的人更是几个手指都数得过来。试问一句，我们是不是越活越没有志气了呢？在青春这个本应最有理想，有朝气的时期，我们的做法却是像一位迟暮老人，还未进入社会，便已年老。遥看《恰同学少年》中的每一个人，他们哪个不是正值青春的莘莘学子，是在高谈畅想计划国家未来的有志青年。而我们呢？只是一个简单的理想，便难为住了我们。听有些同学说自己未来的规划，考上一个大学，再回到家乡里找一份工作便是未来。这样的计划对我们来说很正常，可却缺少着朝气，一种青春本该拼搏奋斗的勇气，就好比人生之路不是顺水而行，而是逆水行舟，不进则退。我们不是古时居于山林中的隐士，不是顺流而下的枯叶，而是正值青春年少的学子，在人生的这个年纪我们理应奋斗，理应有着自己的目标和理想，做一个敢于拼搏的有为青年。
人生有那么多个岔路口，很多时候都会选错路。但我们应该奋斗，像《恰同学少年》中的每个人一样，在最好的年纪，活出自己最好的青春！
恰同学少年读后感 篇7
读《恰同学少年》有感
“二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。”
2007年一部反映青年XXX在湖南第一师范求学生涯的电视剧《恰同学少年》在**电视台一套播出，得到广大电视观众的一致好评，我也在观众的行列之中，当时还没有升入大学，但一颗青年的理想热火却也开始燃烧起来。这段话的开头是XXX主席在湖南第一师范大学学习期间张贴的寻友启事，里面充满了青年XXX的崇高理想和爱国之心。
最近又阅读了这部电视剧的同名**，此时的我已经是一名大学三年级的学生了，坐在教室中， 品味着书中的一字一句，自己仿佛回到了毛主席他们的少年时代，不禁使我热血沸腾，唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志，唤醒了我对人生的目标与希望。。
终于明白了，什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下……
“大丈夫必有四方之志”，在XXX身上犹为贴切。他白衣胜雪，英姿飒爽。每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的XXX；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的XXX：
对母亲体贴、温柔的XXX，当然在生病的时候看到了易永畦，他也有很多缺点：太冲动、太固执等等。但无论如何，他是一个优秀而进步的年轻人。
在他身上，我感觉到一种生生不息的中华民族气节，知难更进的少年刚锐，难以压抑的对理想的崇祯，对祖国的炽热情感。
天下兴亡，匹夫有责。作为进步青年的代表，XXX有一种以天下为己任的责任感。烧石膏跟日晷的艰苦劳动，畅通无阻的锻炼，带领手无寸铁的学生保卫长沙城的勇气！
自信人生二百年， 会当水击三千里，意气风发，气势磅礴，豪气冲天，锋芒毕露，字字珠玑，句句真言！百年人生，往事若浮华，不如太史所言轻！
恰同学少年，风华正茂，所透出的那种只有少年才拥有的纵横天下之志向,心存世界之胸襟,确是让人热血沸腾，国之将亡，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我们出生在和平年代，阳光明媚，风和日丽。天空没有云。我们每一个中国人应该为我们国家的落后承担什么样的责任？我们应该为这个国家的强大和繁荣承担什么样的义务？
“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。 人可铸，金可熔，丽泽绍高风。 多材自昔夸熊封。
孩儿努力蔚为万夫雄……”
“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”！ 少年时代的我们能做到这样。恰同学少年,我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热血青春，修身储能，博采众长，纵横流芳，心怀天下。
然而我少年之辈正在人生之得意之时，恰也是最摇摆不定之时。逝者如斯，朝花夕拾。我辈所面临的世界更加纷杂，有诸多机会，又有诸多**，该如何选择自己之所向，是停留在自己的小小世界里幻想浪漫式的安定，还是放眼未来，为祖国乃至整个人类做出自己的贡献?!
“江山代有才人出，各领**数百年”，风尘殆尽，而历史的车辙仍然在大地上延伸，风像一件往事，当千载时光白驹过隙，对歌悲喜笑尘埃落定的时候，“问苍茫大地，谁主沉浮” ？
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恰同学少年读后感 篇8
翻读了《恰同学少年》这本书，于故事情节之外，我想到了很多，尤其是XXX提出的“文明其精神 野蛮其体魄”的培养人才观念，杨昌济、孔昭绶老师慧眼识才，欲栽大木拄长天的伯乐老师，根据学生的实际情况，指引正确的发展方向，还有XXX、蔡和森等阳光、朝气、热爱学习的一群学生，我觉得很适合我们做老师的多想一想，我们所从事的教育是什么？我们应该如何为人师？
《恰同学少年》让我们认识了许多好老师，如孔昭绶校长，杨昌济、袁六吉先生等。这些老师都真正把学生的成长当作自己的责任，都是开明，慈祥，以生为本，因材施教，令人尊敬的好老师！孔昭绶校长在知道学生不得已代考作弊的原委之后，惜才的他，只是对他“罚站”并且帮他安排补考。他在了解XXX的偏科状况之后，认为教育应该因材施教而鼓励他学习自己喜欢的东西，才有了后来的“二十八画生征友启事”，才有了志同道合的学生团体在一起学习交流。当看到刘俊卿同学浪费粮食时，抓住教育的机会，树立教育的典型徐特立老师，告诉大家“俭朴乃修身之本”。当袁世凯签订了丧权辱国的二十一条后，他冒着危险在学校开展“国耻征文”，召开“明耻大会”，他愿意牺牲自己，保全学校，是一位有胆有识、开明智慧的校长。杨昌济是杨开慧的父亲，他是最了解XXX的老师。杨昌济放弃了当官的机会，决心以教书育人为天职，曾经写下了“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”的宏愿。他非常欣赏爱惜XXX这个学生，他看到XXX的鞋破了一个洞，就给XXX钱让他去买鞋；看到XXX那么好学，晚上会专门给XXX答疑开小灶；假期他让留在学校看书的XXX住在自己家里，同意他随便借阅自己珍藏的书籍。他不但爱惜学生，对自己要求非常严格，清晨即起，以井水浴身体，然后晨诵半小时，以圣贤浴精神，精神肉体、清清爽爽，清新之我，迎接新的一天。当XXX在课堂上顶撞袁六吉老师，杨昌济老师循循善诱，把思维反过来想，都是批评袁六吉老师的不是，让XXX深深的意识到自己的不足，才有了后来的“袁门立雨”的故事。当XXX问：“以今日之我而言，应当以修什么学问，储哪种能力为先呢？”杨济昌老师的八个字“修学储能，先博后渊”，根据学生的实际情况，制定目标，指明了学习的方向，可以说，他是和XXX最亲密的老师，是最了解最理解XXX的老师，他是他的知己。他们不仅是传授知识的老师，更是学生的知心人，反观我们现在的教育，我们和学生之间是什么样的关系呢？整天想的是怎样让学生听话，多学点知识，考试能多打几分，特别是到了临近考试，所有的科目全部变成主科复习，至于学生心里到底想什么？愿不愿学？为什么不愿意学？兴趣爱好是什么？有什么样的性格？这些问题好像并没有时间去细想。学生现在看的最多的书是教科书，没有其他书，写的最多的就是作业，占据了大部分的时间，有的同学就连周六日也还有参加补习，不是学生不爱看书，是沉重的课业负担让他们不喜欢拿书，一拿书觉得有压力，讨厌看书，因为在这个年龄阶段听到的最多的就是“读书了没有”试问拿到书就有压力的孩子怎么会爱看书，不爱看书的一代国家怎么会有希望，是我们将他们看书的兴趣抹杀了。其次，当前小学生是在温室中长大的一代，他们显得娇嫩而又脆弱，缺乏明确的学习动机、注意力不能集中、意志力薄弱，吃不了苦等，有一定的人生理想，，可是每当我问起他们是为了什么而学习的问题时，他们有的回答说是为了让爸爸妈妈过上好日子，有的说是为了考大学，还有相当一部分人则什么也不说，茫茫然什么也不知道的样子。功利性的教育让我们现在的孩子没有太多的时间来培养自己真正的兴趣和爱好，户外活动少，体质差，以致于好多学生升入初中第一次军训时坚持不满五分钟就轰然倒下，学生远离户外活动和体育运动，兴趣狭隘，这不仅是我们的过错，与一些家长的教育理念的偏差也不无关系。作为中华民族的炎黄子孙，应该从小就要树立远大的理想，为中华民族的复兴而读书，为实现“中国梦”而读书，为我们的祖国能够屹立于世界强国之林而读书，为回报父母对自己的养育之恩，为父母分忧而读书，在读书中形成健康的人格和积极向上的精神，实现“文明其精神”，加强体育活动，增强体质，“野蛮其体魄”，避免把学生培养成分数高体质差的人，真正实现培养合格人才的教育目标。为国家、为民族的发展大计，我觉得XXX所提出的“文明其精神 野蛮其体魄” 这十个字应该始终贯穿在我们的教育教学之中。
读《恰同学少年》这本书，于工作，于生活，我都受益匪浅，建议大家看看，爱学习，爱读书。
上面内容就是一米范文范文为您整理出来的4篇《《恰同学少年》观后感》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
恰同学少年读后感 篇9
我想中,"同学少年"有一种年少轻狂的感觉,应该算是一种贬义词."恰同学少年"又用"恰"字,让这个"同学少年"的意思转换成了:恰恰就是这种年少轻狂，恰恰就是这种天真……
无意中和爸爸一起发现的时候，我们便深深的喜欢上了他，开始我一点也不懂这个名字是什么意思，以为就是一个姓恰的同学的少年，可是不是这样的。而是讲当年的毛主席XXX和许多革命先烈们在长沙的第一师范接受新的教育有抱负有理想，年少轻狂的时代发生的故事。故事里，XXX的勇敢倔强表露无遗.
XXX是以*第二名進入第一师范的,他的写作方法,即狂妄又充满激情.当时校长还有他的语文老师都十分欣赏,可是语文课的作文,第一次考试的时候,XXX得了80多分,后面的分数越来越降低,他十分不愤,就顶撞了老师。原来是因为XXX的手法太过夸大，一直充满激情的讲着满腔道理，所以语文老师袁吉六先生觉得他缺乏古人的一些写作手法，希望他吸取古人的优美诗段，笔锋收敛一点。
起初，XXX并不同意他的一见，但在与导师杨昌济的谈话中，他深有感触，到老师家请求原谅。开始老师并没有马上让XXX进屋，一是不知道他到底是否真心悔改，二是因为心头火气未消所以才如此。袁老师是个惜才爱才的人，若不是因为恨铁不成钢，不会如此.
后来，当老师让XXX进来时，他把所有的书都借给了他。他说，只要XXX愿意，他的家门永远向他敞开。正是因为XXX知错、能改、刻苦学习的精神，才深受第一师范大学教师的爱戴。不仅是他的导师杨昌济，还有校长孔昭绶。各科老师对他都很好，这使XXX的未来才能成真。
XXX在学校里有许多志同道合的学生，这些人是将来同XXX斗争的先驱者，蔡和森和肖传国
3、 何叔衡、向警予等开始一起组织读书会，讨论自己喜爱的文学作品，后来逐渐转变为后来的革命组织。虽然最后有不少人牺牲了，但换来了新时代的中国，我为此感到自豪。
看完这部电影，我想看看XXX写的作品。他的文学才华和对中国的热情令人钦佩和感动。
恰同学少年读后感 篇10
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? ——题记
还记得第一次邂逅《恰同学少年》这本书时，是在学校的图书馆里 。在这之前，我已经看过了由这本书改编的同名电视剧《恰同学少年》，并深深地被里面的人物和剧情所吸引。但我还是情不自禁地拿起了这本书，开始阅读起来。
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我对这句话深表赞同。阅读了《恰同学少年》这本书，我仿佛也置身于那所千年学府中，与他们一起用功勤学，一起探讨人生，一起追求理想。我羡慕XXX、蔡和森、萧子升等人的友谊和才华，敬佩孔昭绥、杨昌济等优秀教师的教学理念和忧国忧民情怀，同时也对向警予、陶斯咏等新女性的巾帼不让须眉和与时俱进感到自豪。他们让我看到了那个时代的希望，让我相信“男儿努力蔚为万夫雄”。
很多师范生怀疑自己读师范的正确性，但在《恰同学少年》这本书中，兴许他们可以找到了说服自己的理由。我至今仍记得书中的那个场景：新生入学的第一天晚上，校长孔昭绥到宿舍看望学生。他对他的学生说：“乱以尚武平天下，治以修文化人心。所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效锦薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗?”是啊!百年大计，教育为本。作为师范生，多数人毕业后从事教育行业，到时，用所学的知识，为国家，为社会尽绵薄之力，不也是一件幸事吗?连板仓先生杨昌济都自豪地写出“自闭桃源称太古，欲在大木柱长天”的宏愿，师范生为何不能甘心地做一名教书匠呢?
有些人会抱怨读大学不知道在读些什么。我想这本书可以来给出开导。在本书中，杨昌济曾教育XXX说：一个年轻人走进学校的目的是学习知识，更是储备能力。我觉得大学就是让我们储备能力的地方，只有知识和实际能力结合起来，我们才能在社会上更好的立足。修学储能，这是杨昌济送给XXX的四个字，也是我在大学要努力实现的目标。
书中XXX的一句话让我受益匪浅，他说：“什么是最可贵的，就是这种从不气馁，永远饱含希望，相信自己，相信未来的胸襟才是最可贵的。”是的，天生我材必有用，千金散尽还复来，只有相信自己，才可能化渺小为伟大，化平庸为神奇。也许我们没有XXX、蔡和森、萧子升他们那样的才华与胆识，但也并不影响我们相信自己的能力。很多人感慨生不逢时，认为时势造就英雄，却不知英雄更能造就时势。谁能真正做到“自信人生二百年，会当击水三千里”呢?希望有一天，我们也能像XXX一样，自信地说：“与天奋斗，其乐无穷!与地奋斗，其乐无穷!与人奋斗，其乐无穷!”
梁启超在《少年中国说》中写到：“今日之责任，不在他人，而在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强;少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家富强、民族复兴的希望，愿每个中国人都能壮志满怀地喊出：“问苍茫大地，谁主沉浮。”
恰同学少年读后感 篇11
说实话，我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。
这本书虽然没有华丽的词藻，优美的句段，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。
XXX是书中的主要人物。他的胆识、机智、沉稳，他强健的体魄，他远大的理想，他的偏科，这些都是我们应该学习或从中思考的内容。还记得XXX一丝不苟地操练着一师的学生军。反观今日之教育，几乎每所学校只把学习放在第一位，一双双眼睛盯着书本，却忽视了体育。单凭读书真的能使国家兴旺吗?不，不能，只有搞好体育，才能有强健的体魄，只有强健的体魄，才能用不让中国变成东亚病夫!还记得XXX因为自己扁扁的口袋，鞋都舍不得买一双，饭也吃不饱。再看今天的学生，随便花钱者比比皆是。是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!
所以我认为，《恰同学少年》不仅是一部红色革命励志小说，也是一部值得反省的教育小说。书中的成立读书会、进行学生自治等活动都是可以作为现代学生们很好的借鉴。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆!” 的确，我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：
“今日之中华，全在我少年!”
恰同学少年观后感 关于心得体会的范文
看过很多电视剧，看完后不是为牵强的剧情而震撼，就是为那虚构的事实报以闲适的遗忘。但是，自从看了这不电影后我的心境得到升华，它的精神也一直和我灵魂对悟，让我的性情和剧情吻合，甚至实施进行自我精神驳准！
《恰同学少年》给我们带来了一种力量，一种召唤，一种深刻的思想和追求，这些美好品质不仅改造着那个时代，同时也影响着当代直至永远！《恰同学少年》在物欲横流，理想匮乏的今天推出，不仅给了繁碌的现代人以休息安憩的时刻，更多的应该是给予了现代人尤其是年青人缺少的精神营养和灵魂粮食。以XXX，蔡和森，萧子升，为主的一群清贫学子，胸怀宽阔，志向鸿鹄，忧国忧民，简朴立身，文明精神，野蛮体魄，勇敢奋斗，意气风发，理想崇高，浩浩荡荡，激励着剧中人物，也鼓励着我们的激情，剧中的一切一切，都深深的印在了我们的心上，剧中所反映出来的，正是我们整个中国所缺少的，也是这个社会所缺少的。
立鸿鹄志向，XXX等在一师的第一堂课上的就是关于“我的理想”的表述，这无不让我们知道“立志”在我们的人生道路上是何等的重要，只要有了坚定的志向，我们才有了方向，才能在无际的大海里成功的到达彼岸，它就像一盏灯，照亮前方的路，引我们走向黎明，这启示着我们，如果没有志向，我们就会在我们的人生道路上止步不前。
理想，他们年轻的学子不是浅薄的一切向钱看的价值观，不是无忧衣食住行的低微思想，而是为了全体劳苦大众的幸福和不合理而挥洒热血的豪迈情怀。在理想和现实冲突时，他们，选择崇高的理想而颠覆着既存的坚硬的现实，看他们高声朗诵梁启超的《少年中国说》的情景，他们激昂自己的命运与中国的命运紧紧相连，他们将改造中国，改变命运当成自己的责任，把命运和国家前途紧紧相连在一起，让灵魂和壮志一同燃烧！
文明精神，野蛮体魄，让青春激荡风采，一向是XXX倡导的，当我们看到《恰同学少年》的剧情中XXX指挥学生志愿军的场景，我们的心情一定特别澎湃吧！他们用自己激荡的青春来应对残忍的年代，(心得体会)用智慧和汗水来书写伟大的历程！
他们的理想壮志和我们所缺少的优秀品质处处闪现，难道看完此剧后，我们只有闲适休息，心灵娱乐和单纯的感动？当然不止……
618-819
罗仁霞
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍……恰同学少年，风华正茂，书生意气、挥斥方遒。”一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。
XXX：一位朝气蓬勃奋发有为的新一代青年学子，反对封建地主，创建新中国。只要他想做的事情，无论多么困难，他都会坚持下去。他对学习知识的热爱，让我深深的敬佩他，舍不得给自己买鞋省下来的钱用来买书，每天挑灯夜战，借着路边的灯光看书，组织读书会等；他身上的品质都是我们所要学习的。
刘俊卿：这是一个与XXX等人形成鲜明对比的反面人物，他的父亲靠卖臭豆腐供他学习生活，他的妹妹给富人家里当丫鬟挣点钱给他读书养家糊口。而他却不懂得感恩，还天天埋怨自己出生在这样的家庭，在学校上学，也只懂得夺机取巧，一味的想升官发财，甚至要加害自己的校长，到头来却害死了自己的父亲，最终的下场也是可想而知的。
蔡和森、萧子升、向警予、陶斯咏、杨开慧等青年学子，在他们的身上，看到的是质朴，是坚强，是对美好生活的积极向往。在杨昌济和孔昭绶身上展现出的则是一名优秀教师的形象，他们因材施教，为了学生不辞辛苦，孔昭绶校长险些献出了他的生命。
《恰同学少年》中那精彩的一幕幕，都深深地触动了我的心灵，让我感动不已。还有那些师生们，在他们的身上所流落出的精神品质是我们所需要学习的。他们时刻鼓舞着我，在今后的人生道路上，必须勇往直前，积极向上，为自己的未来努力奋斗。
恰同学少年读后感6篇
您是否能够让自己的读后感细腻生动呢？尤其是阅读了作者写的作品，受益良多。 阅读并记录自己的感受，可以让阅读变得更加有意义，以下是编辑为您搜集的有关“恰同学少年读后感”的相关信息，欢迎您在文字的世界里感受美妙！
恰同学少年读后感(篇1)
我观看了节目《就认这个理——百年一课〈恰同学少年〉》，深有所感所思。
在那黑暗的时代，有那末一群人制造着一个未来的中国的梦：有一天，中国人——不论是穷人还是富人，都有医院可寻，有病可看;不再有人流离失所，家家富足;国人可以立足于世界：饱经沧桑的古老中国能够拥有独立自主的主权……
在那个时代，中国是如此的封建，如此的怯弱，如此的黑暗，就连作这样的梦都需要极大的勇气。然而就有那末一群“不知天高地厚”的青年作者那神圣的梦，并为实现他而不懈努力着，他们坚信，即使是付出任何代价，包括生命与鲜血也在所不惜地去完成，并且一定可以完成。
那些曾经鲜活的生命个体累计，沉淀，构成了中华民族最坚定的脊梁;他们如入了所有中国人永远不屈的血液;他们坚实了中华大地那生生不息的土地!
恰同学少年读后感(篇2)
暑假渐渐临近尾声，我也正愁着学校布置要看的《恰同学少年》，还没看呢。有天中午，就让我给撞了个巧，刚好有个电视台正在播放《恰同学少年》，而且一天播好几集。
以前，我对毛主席并不怎么熟悉，相对来说，我比较喜欢周总理。但是看了《恰同学少年》后，我对毛主席的印象有了很大的改变。
剧中让我最深刻的剧情：就是他带领了200名师大的学生，佩带着扁担做的假枪，放鞭炮充当枪声吓唬溃兵。城南郊外，四下突然“枪声”大作，旌旗招展，到处是围上来的“人马”和“缴枪投降”的叫声，溃兵都以为中了埋伏，一时乱作一团。溃兵们终于答应派人去谈判。最后XXX、蔡和森和萧子升三人一起去谈判。就在溃兵团长命令溃兵“缴枪”时，忽然马疤子逃了回来，并揭发了他们。而这时，毛主席居然能故做镇静的，不紧不慢的倒了碗茶水，喝了起来。那样子，就好象自己真的是个如假包换的桂兵似的。
就连我这个局外人，看到这个情景，吓得也不知该如何是好了。所谓皇上不急，太监着急。可是没想到，毛主席竟能如此完美的演绎了一段生死之交臂。这足以显示出他机智勇敢，临危不乱的气魄。
其实在我们生活中，又何尝不是这样的呢。在遇到困难的时候，我们常常会想到如何去逃避，去躲开它；很少会有人会勇敢的去克服它的。如果毛主席他们，当初也是选择逃避的话，那我们这些后人还能看到如今的湖南么？答案不言而喻。
所以，看了《恰同学少年》，不仅让我对毛主席有了新的认识，也让我知道了，在生活中，遇到困难、危险的时候，我们应该勇敢的面对，用我们的智慧、勇敢，和临危不乱的精神去和敌人作战斗。这样，我们会比逃避多了一丝希望：化险为夷的希望！
恰同学少年读后感(篇3)
趁着休息日，看了《就认这个理——百年一课〈恰同学少年〉》。在家休息，应该是来补这么一课了啊!说真的，我倒是有些羡慕他们，更钦佩他们的求学之精神!
少年的XXX啊，可谓胸怀大志，气宇非凡啊!论学识，别人管他叫“事事通”，更是学生心目中的老大哥啊!而且啊，这位将才并不恃才为傲，反而很谦虚，很友善。对于学习，他总是不懂就要问，非得问出个所以然来。每天起的最早的是他，睡得最晚的还是他。我很佩服这位伟人，这是我们现在的孩子所不能比的啊!
在他的求学生涯中，他遇到了很好的老师，总是会帮助他解决生活和学习上的困难。一位将才，应该是有雄才大略之人。XXX以为：少年强，则中国强;少年智，则中国智;少年自由，则中国自由!对于知识，XXX认为应当：修学储能，先博后渊。即知识应该有较大的涉猎范围，而并不拘泥于某几科。于是乎，就有了他的起早贪黑，废寝忘食;就有了被后人传为美谈的于戏台下看书，于闹市练习口语，即闹中取静，来使自己那颗浮躁的心静下来。我想对于现在的我们，恐怕早已没有这份心境了吧。
看这部节目，还有的颇多的感受啊!比如蔡和森，能够体谅家里的困难，用空余时间，拉下所谓的颜面去给别人擦鞋，勤工俭学以减轻加家里的负担。我觉得这点很可贵，尤其对于现在的年轻人，毕竟这是一种独立，能够傲然屹立于这个社会。还有XXX，鞋破了有啥关系呢?他并不在乎外表啊，正如那位先生所说，贫和富，不看物质，而看精神。在深夜时，精神上的空虚，应该是有些可悲的啊!看过后，我突然对这两句话有了更深的理解：子不嫌母丑，儿不嫌家贫。
看着这样一群热血青年，想起《老子》里的两句话：美哉，我少年中国，与天不老;
壮哉，我中国少年，与国无疆!
恰同学少年读后感(篇4)
前几天我看了一部叫《就认这个理——百年一课〈恰同学少年〉》的节目，使我深有感触。
这是一个讲述XXX少年时和其他长沙第一师范同学在校期间的故事。那时的XXX渴望知识、有着崇高而又坚定的理想。他的好友箫氏二兄弟和他一样热爱学习。他们都希望报考北京大学，可是由于家庭条件等问题，最终考取了长沙第一师范。这是一所主要面向贫困学生招生的学校，目的在于培养具有现代知识与思想的新一代学生，从而唤醒这个正在沉睡的国家。
有一句台词说的好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!”少年乃是一个国家的希望，一个国家的未来。所以，要想使这头沉睡的狮子重振雄风，必须要以教育为本;青少年也要努力学好知识，报效祖国。
在这部节目中，有一个叫刘俊卿的学生，与其他同学形成鲜明对比。他也是一个家庭贫困的学生，他父亲靠卖臭豆腐赚几个钱，妹妹为大户人家当女佣，这样才勉强维持生计。当他看到同舍的一个少爷的皮鞋，他便以买书为借口向家中要钱，并且吃完饭乱倒剩饭剩菜。这是什么，这是浪费，是可耻!
后来他当了兵他所在的军阀吃了败仗，打到了长沙。他和同伙进城打探军情时被自己的同学所捕。终于改过自新却又被同伙杀了。但正如孔子所说：“朝闻道，夕死可以。”可以说死得其所。
当长沙这个古城面临一场浩劫时，XXX站了出来，凭借他惊人的智慧，及当地警察的帮助，以两百多人迫使有着三千人的军队缴枪。这充分说明XXX临危不惧，沉着冷静，善于思考并且有着远大的志向。
这部节目还有一个细节，就是XXX像他老师一样，在早晨用冰冷刺骨的井水沐浴，陶冶肉体;大声朗诵文章，陶冶心灵。我们虽然不必像他一样，但一天之际在于晨，我们要好好利用这美好的时光，加强记忆力是我们学习的一个好方法。
看完节目，我想到了我自己。他们是贫困学生，我们的家庭虽算不上富，却比他们好，他们能够在学习中刻苦努力，我们呢……那是个社会动荡的年代，他们立志报效祖国，我们呢……
我们与他们一样，有着不可估量的潜力。河出伏流，一泻汪洋。总有一天，我们将拥抱成功。
美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!
恰同学少年读后感(篇5)
这个暑假，我和爸爸一起读了《恰同学少年》这本书，主人公XXX是一个豪放、心中装有伟大理想并且善于学***。他非常喜欢读书，有一次，他的老师给了他一块大洋让他买鞋，在路上他发现书店有一本他喜欢的书，便忍不住就把买鞋的钱买了书；为了研读诗书，他在别人睡觉的时候还在微弱的灯光下如饥似渴地学***夜，正是这种刻苦的学***为XXX以后的伟大事业奠定了坚实的基础。
XXX的成功也得益于他的好老师，包括徐特立、杨昌济、袁吉六等的无私帮助。杨昌济，又名板仓洋，是当时教育界的领军人物。他不遗余力地帮助XXX，教导XXX等人先下决心，使许多学生在学习中树立了报效祖国的志向。他的益友有蔡和森、萧子升等人，蔡和森的沉稳干练对XXX影响很大，萧子升很早就和XXX就认识，在XXX最困难的时候帮助过他，还耐心地教XXX练字、学***等，患难之情让XXX终生难忘。
从这本书中我明白了一个道理，做人要诚实、认真、负责、豪放，要早立志、立大志并加强自身学***，才会成就一番大的事业。
六年级:赵振鹏
恰同学少年读后感(篇6)
以前就有听朋友说，电视剧《恰同学少年》很好看，但一直没机会看。近日找来看，一开始竟就不能罢手。除去影片拍摄、编导和演员表演上的技巧外，最具魅力的应数剧中人物的风采了。
吸引我们的，我想不仅仅因为他们是让“中国人民从此站起来了”的人，更是因为他们虽然年少，竟能“指点江山，激昂文字”，勇往直前，大胆实践，最终领导中国人民走上了抗战自救的道路。
我的疑惑是为何他们能做到这程度，又为何一定是他们呢？是因其自信，故而“欲以天下国家万事万物而学之”，而后时势造英雄？还是因梁启超“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”的激励，是以胸怀天下，抛头颅，洒热血，立志救万民于水火？
不管是什么原因，我想说的是，对于我这样一个小女子，让我无限感慨的是，区区少年之身竟能心系国家安危，以拯救中华民族为己任，追求真理，坚定信念，历尽艰辛，大胆实践，其社会责任感、民族使命感之强烈远超常人，旧中国就是这样被他们拉出了黑暗的深渊。
当XXX和他的同学在橘子洲头气宇轩昂地呐喊：“问苍茫大地,谁主沉浮?”时，舍我其谁的豪气直冲云霄，谁能不为之动容？！
这又让我想起了2009年底《中国新闻周刊》出的一期特刊“十年影响力人物”，里面有这样一句话让我印象深刻，大意是这样的：一个人能有多大作为，要看他的责任感能达到什么高度。这期特刊里有一百多页的关于对中国社会发展有极大影响力的人物的专访和叙述，其中不乏李金华、江平、袁隆平、钟南山等耳熟能详的人物，但看来看去，“责任感”三个字好像就已经概括了大半。
里面的文字中印象最深的是对北大生命科学学院院长饶毅的访谈，他说他“不想成为中国正在发生的历史剧变的旁观者”，因此，他放弃了美国西北大学的教授兼研究所副所长的职务，放弃了拥有个人实验室的优厚待遇，选择回国“实现个人的归属感”，“参与中国的发展，将自己的工作融入祖国发展进步的历史进程中，使人生有高于个人的意义，与祖国共命运”。当然，他回国后也遇到了一些困难，但这并不妨碍他逐步将自己的理想付诸实践。
看完“恰同学少年”，我想，对于这些个少年英杰，究竟是时势逼人，沉重的责任感造就了他们，还是丰富的学识，过人的毅力使他们产生了这样伟大的使命感？在我看来，还应是责任感创造了奇迹。勤奋和智慧可以造就优秀人才，只有高度的责任感才能驱使优秀人才成为优秀人才，进而成为伟大的人才。
几年前，曾有一位美国著名心理学家对世界100名各领域的杰出人士做了调查，结果发现其中竟有60多名是在并非自己喜欢的领域里取得了辉煌的业绩，问之，无不是因为“把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中”。责任之魅，无可抵挡！应该说，社会责任感所产生的职业责任感是相对稳定的，其在关键时刻的作用总是积极的，这是适合稳定发展的要求的。
日常工作中，我们也经常能发现那些因强烈责任感而迸发的职业美感，那些为保障安全生产兢兢业业的一线员工，那些为单位长期发展劳心劳力，筹谋决策的人，他们的勤恳和忧思总能给平淡的生活增添一丝温暖和希望。当然，我们身边也有抱怨的人，他们抱怨社会不平衡、国家腐败、党政不作为等等。在这里，我不得不再次引用饶毅教授的话：
“不仅要问中国还有什么问题，而且要问你可以为中国解决什么问题”。
大至一个国家，小到一个单位，甚至一个家庭，任何事情，光靠抱怨是解决不了问题的，但只要有那么一批肯努力、肯为之奉献的人，那么就有希望把事情做好，把事情向好的方向推进，就能让我们对未来充满期望。“星星之火，可以燎原”，不管是主动燎原，还是被动燃烧，都比光在那儿泼水要好啊。愿责任之魅遍布，明天将更美好！
恰同学少年读后感9篇
莎士比亚曾经说过，书籍是人类知识的总统，读完作者写的作品，大家都感受颇深。阅读后的情感在内心汹涌澎湃，这时候很有必要写一篇读后感。栏目小编为您准备了一些有关“恰同学少年读后感”的内容，希望大家认真阅读以下仅供参考的信息！
恰同学少年读后感(篇1)
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍……恰同学少年，风华正茂，书生意气、挥斥方遒。”一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。
XXX：一位朝气蓬勃奋发有为的新一代青年学子，反对封建地主，创建新中国。只要他想做的事情，无论多么困难，他都会坚持下去。他对学习知识的热爱，让我深深的敬佩他，舍不得给自己买鞋省下来的钱用来买书，每天挑灯夜战，借着路边的灯光看书，组织读书会等；他身上的品质都是我们所要学习的。
刘俊卿：这是一个与XXX等人形成鲜明对比的反面人物，他的父亲靠卖臭豆腐供他学习生活，他的妹妹给富人家里当丫鬟挣点钱给他读书养家糊口。而他却不懂得感恩，还天天埋怨自己出生在这样的家庭，在学校上学，也只懂得夺机取巧，一味的想升官发财，甚至要加害自己的校长，到头来却害死了自己的父亲，最终的下场也是可想而知的。
蔡和森、萧子升、向警予、陶斯咏、杨开慧等青年学子，在他们的身上，看到的是质朴，是坚强，是对美好生活的积极向往。在杨昌济和孔昭绶身上展现出的则是一名优秀教师的形象，他们因材施教，为了学生不辞辛苦，孔昭绶校长险些献出了他的生命。
《恰同学少年》中那精彩的一幕幕，都深深地触动了我的心灵，让我感动不已。还有那些师生们，在他们的身上所流落出的精神品质是我们所需要学习的。他们时刻鼓舞着我，在今后的人生道路上，必须勇往直前，积极向上，为自己的未来努力奋斗。
恰同学少年读后感(篇2)
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年XXX生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的'革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。
本剧以XXX在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以XXX、陶斯咏、蔡和森、向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历。与此同时，也塑造了孔昭绶、杨昌济、徐特立等一批优秀的教师形象，深刻阐明了“学生该怎样读书，教师该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实问题。
共同的学习生活中，XXX、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女中的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。
1918年，XXX、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绶，自己完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。
恰同学少年，将无谓的民主认同感熔铸在每一位观众心中，他告诉我们，青年的斗志昂扬，决定未来复兴之路的光明与辉煌。如此优秀的影视作品，也让我们感受到了社会主义文化事业大发展、大繁荣的勃勃生机。
恰同学少年读后感(篇3)
山东省实验小学黄红艳
“衡山以西，岳麓以东。。。男人努力成为万夫雄。在第一师范学校雄壮的歌声中，白衣青年和胜雪青年齐聚在学校的旗帜下，五年师范生生涯开始了
此情此景中，电视剧《恰同学少年》将我的思绪带回到那激情燃烧的岁月，带回到伟人身边。
电视剧为我们将那时那人那情娓娓道来：XXX的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，在他的关怀与教导下，XXX如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而，动荡的形势继续打破学生们的纯粹校园生活——在反对袁世凯签署21条、复辟皇帝的斗争中，湖南军阀汤芗铭强行赶走孔校长，而XXX几乎被逮捕——残酷的现实使XXX动摇了他对教育救国、改造国家的信念。
随着袁世凯的倒台，一师发起了全面的学生自治运动，XXX也被选为校友会会长，一师迎来了蓬勃发展的时代。一系列的社会实践，极大地丰富了XXX书本之外的知识，锻炼了XXX的社会活动能力，使他认识到教育和改进救不了中国。
《恰同学少年》通过一代伟人青年时期的读书生活，生动地展示了他们是如何思索人生，如何把自己的命运和国家民族的命运紧紧联系在一起，从而充实提高自己，为实现人生理想做好了准备。同时，这部电视剧还生动地刻画了杨昌济、孔校长等老一辈教育家高尚而致力于培养人才的光辉形象。
看完这部电视剧，我觉得最有感染力的视剧中人物的理想、抱负、抱负和激情。该剧紧紧围绕XXX、蔡和森等人的成长，以及杨昌济、孔昭绶等人的教书育人展开。它表现了社会转型时期现代教育观念与中国传统文化观念的冲突与矛盾，在今天以不同的型时不同程度地延续和存在。该剧让我们重新深刻认识到，现代教育是如何通过改变一代青年，从而深刻地改变了一个国家和民族的未来的，生动形象地体现了"少年智则国智"、"少年强则国强"的哲理，使人反思当今中国的教育状况，给人以深刻的启迪。
一般情况下，重大题材影视作品，离不开革命伟人的形象塑造。但过去的一些作品往往把伟人的形象刻画得过于完美，无法真正打动观众的心。《恰同学少年》中的伟人形象之所以能被今天的青少年观众接受，其原因在于"写凡人"的原则--伟人出场的时候是和今天的青少年没有本质区别的普通学生，如同我们的"邻家少年"。
随着剧情的发展，他们的身上渐渐孕育出伟人的未来。贯穿全剧，人物基本上都是围绕几个典型事件来刻画的，这些事件都是细致而深刻得，给观众带来了“直达内心”的冲击。XXX的张扬豪放，蔡和森的朴素坚毅，杨开慧的轻盈可爱，向警予的豪放豪放，不同人物的形象在银幕上栩栩如生。
《恰同学少年》的成功，很大程度上来自于对XXX性格的准确把握和生动展示。对真理的热
情感、活跃的思维、新颖的洞察力和洒脱乐观的性格构成了他独特的人格魅力，吸引和感染着观众。
看了这部生动的电视剧，人们不禁缅怀伟人，珍惜今天的感情。让我们向伟大的革命先锋队致意崇高的敬意！向老一辈教育家致意！
恰同学少年读后感(篇4)
我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。
整本书讲了以毛主席在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景，写出了XXX、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊誓言；组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。
这本书虽然没有华丽的包装，精美的印刷，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。在这本书中的众多人物中，我最欣赏XXX，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的XXX；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的XXX；那个在易永畦生病时无微不至的XXX。虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。
“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是XXX那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着它奋斗、努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像XXX，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”
我们要学习毛主席的好肯吃苦，爱读书，不畏邪恶势力。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球！”我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：“今日之中华，全在我少年！”
恰同学少年读后感(篇5)
暑假里，我看了《恰同学少年》这部电视剧，感触很深。这部电视剧讲述了青年时代的在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患，动荡不安的年代，和他的同学们救国救民，团结合作，视国家兴亡为己任的豪迈与热情。更加强调了一个事实，一个国家要富强，一个民族要振兴，务必透过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心，一份崇高的理想和一个完美的智慧。
剧中的蔡和森、肖子升、刘俊卿都是贫寒人家的子弟，一齐考进湖南一师，但却走出了不同的人生轨迹。前三人为人类做出了贡献；而后一个却走上了卖师求荣的道路。是什么让他们这样天差地别是因为刘俊卿的父亲把儿子读书当做天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。然而，我们此刻像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看做是天字号第一大事，还说：只要读好书，什么都不用干。一切都满足孩子，可孩子怎样读的书呢书没读好，其他什么又都不愿做。亲爱的爸爸妈妈们，让孩子多干点活吧，在干活中，他能体谅到你们的难处，他能学会勤俭节约，他能变得更聪明，会更加用功的学习；让孩子多接触社会吧，这样会让孩子明白如何读书，如何做人。
《恰同学少年》的播出让还我体会到了很多很多，有一次，杨老师偶然看到了毛润之的鞋子已经破旧不堪了，便给了几个铜板让他去买一双新鞋，但是毛润之买鞋时经过一家书店，发现一本自己感兴趣的关于伦理学的书，于是就用手中的钱买了这本书。而此刻的我们，国家在一天天的强大，人民的生活水平也在不断地提高，没有经历过生活艰辛的我们或许早就把勤俭节约抛到九霄云外了。想想此刻的学生和他的差距该有多大呀，此刻大多数的孩子一从父母的手里接过钱就会奔向超市，网吧，游戏室，又有多少学生会把钱攒起来买书呢
的确，虽然《恰同学少年》仅仅是一部电视剧，但它带给我的思考和启迪却值得我永远回味。青年的，经过时代风和雨的打击历练，完成了自己的鸿鹄之志，成就了自己的事业，而我们呢亲爱的朋友，你准备好了吗你准备好在人生的征程上一展风采了吗你准备好迎接人生旅途中的艰辛和挑战了吗
恰同学少年读后感(篇6)
早晨的阳光透过窗户，把我的房间照得亮堂堂的，我捧着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着故事情节，我发现整个故事情节跌宕起伏，充满着浓浓的爱国情怀，洋溢着青春的活力，令人爱不释手。
xx、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉又陌生的名字，像一颗颗闪亮的星星，一下子把我带回了那个外强内弱、民不聊生、外忧内患、硝烟四起的那个时代，刀光剑影、血雨腥风的气息迎面而来。故事中最令我心潮澎湃的就是第二十九章“男儿蔚为万夫雄”。主要内容是在1917年11月18日，北洋军阀湖南督军傅良佐，在护法战争中被护法军程潜部（湘军）击溃后大闹猴子石，正当全城老百姓都落荒而逃的时候，第一师范的学生在困境中，受到xx同志的鼓舞，穿上了学生军装奋勇崛起，而他们在xx的带领下，面对如狼似虎的敌军，临危不惧。用出众的智慧和过人的勇敢，战胜了真枪实弹的敌人。
在xx的身上，我看到了知识的力量，因为xx从小发奋读书，所以他才能学以致用，面对那黑洞洞的枪管，不用一刀一枪，用自己的智慧把敌人吓得四肢发软，缴枪投降。不止如此，在未来的历史里，他更是用自己的智慧，带领全中国人民，走出黑暗，走上了一条属于中国人民的大道，解放中国，从此让全国人民过上了幸福快乐的生活。
在我们民族的历史里，像xx一样用知识击退敌人的人有很多，比如春秋战国时代的墨子，鲁班为楚王做攻城器准备攻打宋，墨子听了来到楚国劝谏。墨子用腰带等物品和鲁班进行了一场模拟战，鲁班制造的攻城器，都被墨子巧妙打败。然后鲁班劝楚王杀了墨子，可以破宋，而墨子说自己事先将守城的方法告诉弟子，并去守卫宋国，所以楚王不得不放弃攻打宋国的念头。
知识就是力量，如果你要成为一个聪明的人，那就要好好的读书，让知识把你变得更强大！
恰同学少年读后感(篇7)
《恰同学少年》一书描写了许多栩栩如生的英雄人物，这些人物无不有着鲜明的特点及事迹值得我们学习。今天，就让我们一起来看看吧。
首先，就是主人公XXX。XXX是一个性格倔强、胸怀大志、机智勇敢却又平易近人的人，这从他的作品中就能体现出来。后来，当XXX看到平民百姓的贫苦，又怀着沉痛的心情投身于救国民于水火的伟大事业，最终依靠自己这样的性格带领全国人民获得成功。如今，我们虽不用再经历炮火的考验，但向XXX学习他优秀的品质和精神，却永远不会过时。
其次，便是杨昌济，这是一位十分优秀的老师。他不仅善于提高同学们的文化课成绩，还注重学生的个性发展。有一次，XXX与
袁吉六老师闹矛盾，XXX非常地倔，任凭方维夏和黎锦熙两位老师苦口婆心地劝说，XXX就是不承认，后来，是杨昌济老师谆谆劝导，通过指出袁吉六老师的毛病，其实是让XXX感到惭愧，消消他的怒火，最后切入正题，让XXX幡然醒悟，发自内心地去向袁吉六老师赔礼道歉。这种教育学生的方式犹如春风化雨，而不是像现在的很多老师那样动不动就发火。我们平时学习生活也应该像杨昌济老师一样，凡事要先找到问题的关键再去纠正，以达到事半功倍的效果。
还有一位给我留下深刻印象的英雄人物是蔡和森。蔡和森是XXX很要好的朋友，干事非常稳重，善于分析并把握形势，堪称XXX的得力干将。我们要向蔡和森学习，学习他遇事不慌乱、坚定信念不动摇、坚强不屈奋斗不止的精神！
XXX、杨昌济、蔡和森……“数风流人物，还看今朝”，恰同学少年，风华正茂，英雄先烈们为了中国革命事业前仆后继，作出了卓越的贡献，甚至献出了年轻的生命。抚古追今，我为“恰同学少年”而自豪，更感到自己肩负的沉甸甸的责任！
恰同学少年读后感(篇8)
《恰同学少年》一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在《恰同学少年》开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。《恰同学少年》让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。
该剧吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。
这部电视剧也使我想起刚刚离开的大学校园，走上工作岗位后才明白那段的光阴是最珍贵的。好怀念大学生活，好想念我的母校，好想念我的同学，一点点，一幕幕，大学的点滴在脑海中闪现。还会想起那花园的假山和喷泉，那秋天里红红火火的海棠，雪天里冰凉的景色，那是充满烂漫幻想的时候啊，我们太多的憧憬，却自以为自己已经长大成人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大学生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都要为之震撼吧！
恰同学少年读后感(篇9)
**战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，XXX以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。
这个故事中令人激东的时刻让我担心。当然，XXX的机智和勇敢也让我佩服他。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒……
虽然我不知道这首诗的意思，但我能感受到他的深情。
这真是一部好看又精彩的电视剧。他讲了XXX的大学课程，这使我终生受益。
《恰同学少年》读后感【二】
看了《恰同学少年》这部电视剧，有很多想法……
纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特殊的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”
西班牙兴起的斗牛精神、美国西部的牛仔精神、前苏联的年轻布尔什维克精神、中国的五四运动民族精神的复兴始终与青年的成长紧密结合在一起。那么，“和平崛起”时代的中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢?
把个人奋斗融入国家富强，为国家崛起注入个人命运，这样的青年将获得巨大的成长动力，获得一种相辅相成的成就感和幸福感。
作为一个人，我们应该有尊严和灵魂；作为一个国家，我们应该有尊严和灵魂。这就是民族的品格，民族魂。
有人说：中国人是龙，一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说：“记住，我们两个就是中国。”
是啊，无论走到**，我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。
我们有自己的民族品格，民族魂!
《恰同学少年》读后感【三】
20世纪的湘西，一群人正准备书写一段历史传奇。
《恰同学少年》是有一部红色革命青春偶像剧。讲述的是一群风华正茂的少年在湖南省第一师范求学的经历。XXX、蔡和森、杨开慧、向警予等年轻人的人生道路给观众带来了无数感触，也为亿万年轻人树立了榜样，鼓舞了他们
恰同学少年读后感7篇
什么样的作品读后感才算是有新意的呢？当我们从作者写的作品中得到了很深的体会时。我们可以联系生活实际，撰写一篇读后感，笔稿范文网本着精益求精的态度为您推荐一篇“恰同学少年读后感”的文章，我们在此提供这些信息希望能成为您的参考之一！
恰同学少年读后感 篇1
看完恰同学少年这部23集的电视连续剧，仅仅用了不到一周的时间。这几天我像着了魔一样，从小到大我还从未对一部电视剧如此着迷。
我感觉它是所有我看过的电视剧中最为振奋人心发人深醒的以至于当我看完的时候突然觉得好像少了一点什么东西，感觉这部片子永远也不会结束，它带给人太多的回味和反思。在这部片子里有太多令我振奋的语言，有太多让我足以学习的模范，也有太多令我感动以至流泪的情节。
革命的豪情和热情，信念的坚定，理想的远大，生活的艰苦朴素，勤俭节约，这其中的感觉也许只有亲自看过才会体会的到。片中的每一个人物都是那样历历在目，文武双全，有胆有谋的XXX，沉着稳重，考虑周全的蔡和森，心地善良，才气过人的萧子升，杰出的女性人才如陶斯咏，向警予，杨开慧，蔡畅，当然还有一师范的老师和校长。一个个的人物形象不时地闪现在我的脑海中，不论穷富，不论男女，不论什么旧制度老封建，怀着同样的激情，热情，他们不约而同地走到了一起，在一起学习讨论，这样的豪情壮志使我的内心象是燃烧起了一团烈火，重新点燃了我，点燃了我的斗志，也唤醒了我，唤醒了我的理想，人生在世，匆匆过客，然则价值观却相差悬殊，为什么？我想这部电视剧里有最好的答案。
一个人如果只有物质的享受，天天只想着自己的一亩三分田，而没有精神上的追求，那么他算是枉费此生。这样的人生也没有多少价值可言。生活在现代，物质生活很丰富，如果不时刻提醒自己磨练自己，时刻给自己的思想充电，那么很容易被世俗同化，最终也会忘记自己的使命和责任。
幸好我的身边也有这样意气风发，志趣相投的朋友，感谢你们，感谢你们给我的关心和帮助，同时还要感谢乌有之乡以及乌有之乡的朋友们。因为有你们，我心自向往永恒，因为有你们，我心自向往超脱，也因为有你们，我心自向往真善美。
《恰同学少年》——一部值得用一生去细细品味的影视作品。
恰同学少年读后感 篇2
前些日子，我们学校一个和我同年级的同学在回家的路上遭人抢劫，他没有顺从，不肯交出钱，于是他付出了代价，愤怒的歹徒用刀在他的身上刺了个对穿，这是血气方刚，不愿被恶势力威胁所付出的代价。
于是家长、老师们议论开了，学生们闹开了。家长们说，他们要钱，你就给钱吧，能损失多少？现在好了，逞一回能就到医院去了，父母也担心，真是莽撞；老师们说，遇到这种情况还是应该保护自己，言下之意还是让我们给钱；轮到我们，我们不说话了。
一件事情发生了，人们对其经过和结果进行讨论，更多的人在反对着。为什么？是那一份热血错了，是那一份良知错了？青春没有错，血气方刚没有错，青春不是懵懂无知，血气方刚不是莽撞。
工人阶级们的“后知后觉”，老师家长们的反对，为什么？也许是社会的打磨，让他们变得圆润，也许是家庭的责任，让他们有所顾忌……
在这个年代里，并不缺少良知，但良知却又是这世上极坚固、沸点溶点极高、稳固性极好的一个东西，想要激发它――太难！
那同学曾经孤独的反抗，反抗人们的社会化、冷漠化、人情化，可他的身影太渺小，声音太低微，他的身影被淹没了，声音被吞没了，他也沉默了！
恰同学太年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！可否？
恰同学少年读后感 篇3
我看了湖南卫视热播的《就认这个理——百年一课〈恰同学少年〉》，刚刚看完这部节目，写点心里的感觉。
《恰同学少年》讲述了一代伟人XXX的少年时期，主要是在湖南第一师范的五年时间，这部节目真实地再现了当年的情景，看完之后，不得不佩服毛主席超人的胆识，博大的胸怀和伟大的抱负!在民国战乱时期，毛主席年轻的时候就胸怀大志，敢于跟命运抗争，从关注自身命运到关心民众的命运，以其超人的胆识和睿智，力办工人夜校，帮助工人学习知识，组织湖南第一师范的学生成立学生军，维护社会秩序，在没有一支枪一颗子弹的情况下，用他的胆识和谋略，领导学生们降服三千北洋军，当他换上便装，跟蔡和森萧子升一起走进抗着枪的三千士兵中，去跟北洋军谈判时，三个年轻人的风采和胆略足以让每个人折服!
XXX是伟大的，那个时代是混乱的，当年五四运动发起时，那个时代的大学生在做些什么，而我们这些当代大学生在五四这天又在做些什么，面对历史，我们应该反思，应该进取!
恰同学少年读后感 篇4
电影恰同学少年观后感800字
《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。这学期，张老师让我们班里同学共读此书。
黄晖用了通俗易懂的语言，向读者讲述了青年XXX、蔡和森、向警予、萧子升等人在湖南第一师范度过的五年半读书经历。其中让我深受启发的是"感国家之多难，誓九死以不移"这个故事。
故事主要写了叛国贼刘俊卿为了获得官位出卖校长和同学们，把《明月上篇》交给了汤芗铭，大批军队把学校包围了，要处罚孔校长，可是在同学们和刘三爹的帮助下，成功脱险。
这个故事中，让我极为赞叹的是孔校长和刘三爹。孔校长虽然是一个文人，可是却有着坚强不屈的气概，虽然国民党的实力如此强大，虽然士兵的枪口如此可怕，可是这些完全压不倒孔校长舍身取义的信念，他愿意与国民党永战到底，宁可牺牲自己的生命，也不肯投降与国民党，他临危不惧，舍身取义的精神，值得我们世人赞叹和学习。
刘三爹虽然只是一个卖臭豆腐的小贩，也没有上过学，更不懂得什么大道理，可是我认为他是一个英雄。他和孔校长没有什么关系，他却不顾自己的生命去救孔校长，他舍身为人，不怕牺牲的精神，让我十分赞叹。
在我们中国历史中，还有许许多多的英雄好汉，为了国家，为了人民的安全，为了正义，失去了自己的生命。比如说：狼牙山上的五位壮士，为了掩护群众和部队主力安全撤退，他们和日本鬼子抗战，他们在弹尽粮绝的时候，也不肯向敌人屈服，不投降于敌人，最后他们跳下了悬崖，壮烈牺牲了。
"感国家之多难，誓九死一不移。"这12个字，象征着什么?象征着中华民族无数英雄，为了让人民安居乐业，幸福生活，为了让祖国变得越来越富强，而失去了自己的生命，他们坚定不移，顶天立地，不肯低头折节，才换来了我们今日的太平生活。
"感国家之多难，誓九死一不移。"我们21世纪的中国还算太平，可是还有许多国家朝我们中国虎视眈眈，美国、韩国、印度等国家。我们作为祖国未来的栋梁，好好上学是我们义不容辞的义务和责任，长大为祖国做贡献，让我们中国科技、军事、经济等方面排在世界的第一，不能让历史重蹈覆辙。"胜者为王，败者为寇"，牢记血的教训。
电影恰同学少年观后感800字
最近我阅读了《恰同学少年》这本书，这本书我是怀着对领袖的崇敬和对XXX的豪气读完的，这部书让我懂得了许多。
这本书以XXX在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初以XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在这本书中的众多人物中，我最欣赏XXX，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的XXX;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的XXX;那个在易永畦生病时无微不至的XXX。当然他也有许多缺点：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。
“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是XXX那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着他奋斗，努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像XXX，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”
记得XXX有一句话：“与天斗，其乐无穷;与地斗，其乐无穷;与人斗，其乐无穷。”我们斗不过天，斗不过地，更斗不过人。我们斗得过自己，战胜自己的人，更是一种胜利。
或许大家会说：“我们所生活的年代与XXX那个时代是天壤之别，正可谓乱世出英雄。我们这些甚或在和平年代的人又怎么和毛主席那个年代的人进行比较呢?”我不认同这个观点，我认为这只是个借口而已。
是啊，我们虽不生活在乱世，但人的一生不是一帆风顺的，在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远大的志向都没有，那么，生活还有什么意义呢?
今天，就让我告诉苍茫大地，明日我主沉浮吧!
电影恰同学少年观后感800字
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。恰同学少年，真正淋漓尽致的表现了这首诗。我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。
姐姐说:“每次看《恰同学少年》，我都会想起XXX，蔡和森，萧子升……想起他们在一起的快乐时光，感人的片段，感人的故事。令我印象最深的是: XXX的一篇关于体育的文章被发表了，为了庆贺他们就去了橘子洲头!姐姐妹妹说：去橘子洲头不是为了去春游，而是为了去庆祝。但我的观点跟他们都不同:“他们去橘子洲头，不仅仅是为了庆祝，也是一次小小的春游。”我们就因为这个问题展开了不可开交的讨论。最后，妈妈给我们揭晓了答案：他们去橘子洲头，不仅是为了庆祝毛润之的文章在新青年报刊上发表，让XXX请客，都知道他没钱，所以去了橘子洲头，也算是一次是春游。”
我印象最深刻的片段是:长沙城即将陷入灭顶之灾。因为3000余被桂军打败的军队，在猴子石，要是再不阻止叛军的话，长沙城可能陷入一场巨大的灾难。XXX挺身而出，向校长提出主意，领着学生军，去阻止敌军。XXX放鞭炮用木桶盖住，装作枪的响声。带领200多名学生军跑到猴子石的山顶上大喊，由于山里的回音很大，那3000名残兵败将以为是桂军来啦，很害怕，团长就让XXX就下来与他们谈谈。XXX通过自己的灵活变通，机智敏锐的头脑和警察局警察郭亮的一颗子弹，成功的让3000多残兵败将交出了自己的枪。
妹妹说:“印象最深的片段是:张干校长刚刚上任之后，由于XXX不了解他，不知道他背后为学校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白!杨昌济老师去外地讲课回来之后，张校长，把自己的苦衷告诉了杨昌济老师，杨老师给XXX和以及其他学生讲了张干校长背后为学校付出， 没有放弃过学校的事说了出来。结果XXX很后悔。”姐姐补充到：XXX当上国家主席之后，她把年老的老校长张干接到了北京，细心的照顾他。
本来预定要在20分钟之内结束这场交流。但是我们用了40分钟还意犹未尽。每次交流都有不同的收获：不仅能锻炼我的口才，提升表达能力。别人在发言的时候，不要插嘴，用心聆听，这是对发言者基本的尊重。 我们也应该要像XXX时代的人学习，好好读书，做一个有志青年!
电影恰同学少年观后感800字
看了这部电视剧后，我的心情久久不能平静，因为他们的话语让我激情澎湃，他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集，哪怕是一秒，因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理，那里面老师的很多话，都让人回味无穷。
在那时，我们中国是一个多么贫穷的年代啊!如果没有像XXX他们那样的有志之士，我们有怎样谈强大发达啊!就连普通的衣食住行都成困难，我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次因为吃饭而引发的争吵，他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事!但蔡和森却愤怒了，因为他想到的是有多少人在忍受饥饿啊!他捡起了窝窝头，没有多说什么!这时，徐特立老师走了过来，他无声的和蔡和森一起吃了起来!所有的学生被感动了，徐老师用无言的批评让刘俊卿羞愧。那时我真的被感动了!我的鼻子酸酸的，泪水在眼睛里打转。想到生活实际中，学校的食堂，每天都有一大桶饭菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，悯农这首诗我们三岁的时候都会背，可见粮食的来之不易。饭从哪里来呀?米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好，用货车运到各大商场，米的过程就这么麻烦，何况菜呢?我们中国人口是全世界人口最多的，但是我们的国土才排第三，如果人人都这样浪费，后果不堪设想。想到这里，我们就更应该珍惜每一滴水，每一口粮食……
刘俊卿不仅如此还花钱买了一双贵鞋，这样奢侈的行为让我很看不惯，但是我们身边经常有人在攀比谁家更有钱啦?谁的衣服是名牌的?什么饭店的菜最贵啦?我们应该学习毛主席、蔡和森……他们也是贫困出生，他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了!完全无法用语言来全部描述。祖国的未来在我们手上，我们要好好学习，学习XXX刻苦学习的品质，学习徐特立珍惜粮食的品质……做一个有用之才。
恰同学少年读后感 篇5
暑假里，我看了《恰同学少年》这部电视剧，感触很深。这部电视剧讲述了青年时代的XXX在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师:忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患，动荡不安的年代，毛主席和他的同学们救国救民，团结合作，视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实，一个国家要富强，一个民族要振兴，务必透过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心，一份崇高的理想和一个完美的智慧.
剧中的XXX、蔡和森、肖子升、刘俊卿都是贫寒人家的子弟，一齐考进湖南一师，但却走出了不同的人生轨迹。前三人为人类做出了贡献;而后一个却走上了卖师求荣的道路。是什么让他们这样天差地别是因为刘俊卿的父亲把儿子读书当做天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。然而，我们此刻像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看做是天字号第一大事，还说:只要读好书，什么都不用干。一切都满足孩子，可孩子怎样读的书呢书没读好，其他什么又都不愿做。亲爱的爸爸妈妈们，让孩子多干点活吧，在干活中，他能体谅到你们的难处，他能学会勤俭节约，他能变得更聪明，会更加用功的学习;让孩子多接触社会吧，这样会让孩子明白如何读书，如何做人。
《恰同学少年》的播出让还我体会到了很多很多，有一次，杨老师偶然看到了毛润之的鞋子已经破旧不堪了，便给了几个铜板让他去买一双新鞋，但是毛润之买鞋时经过一家书店，发现一本自己感兴趣的关于伦理学的书，于是就用手中的钱买了这本书。而此刻的我们，国家在一天天的强大，人民的生活水平也在不断地提高，没有经历过生活艰辛的我们或许早就把勤俭节约抛到九霄云外了。想想此刻的学生和他的差距该有多大呀，此刻大多数的孩子一从父母的手里接过钱就会奔向超市，网吧，游戏室，又有多少学生会把钱攒起来买书呢
的确，虽然《恰同学少年》仅仅是一部电视剧，但它带给我的思考和启迪却值得我永远回味。青年的XXX，经过时代风和雨的打击历练，完成了自己的鸿鹄之志，成就了自己的事业，而我们呢亲爱的朋友，你准备好了吗你准备好在人生的征程上一展风采了吗你准备好迎接人生旅途中的艰辛和挑战了吗
这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了XXX等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。
一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以XXX为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，之后他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。
敌人心虚了，便要求谈判。XXX挺身而出，决定亲自前往，但是大家都担心XXX会出什么意外，议论纷纷，最后才决定由XXX、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后，一齐去同敌人谈判。
他们昂首挺胸大步走近反动军队。当XXX和副官握手时，副官怀疑XXX他们不是长沙城内的正规军队，所以心里很不服气，握手时他就暗暗用力，想给XXX一个下马威。XXX也毫不示弱，最后副官被XXX攥得龇牙咧嘴，只好松了手。
开始谈判了!XXX说:“我给你们两个选取:1、缴枪后退出长沙城，2、死!”反动队长说:“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。”XXX严肃地说:“不行，全部缴枪!”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说:“反正我不交!”XXX瞪着眼睛说:“那你就试试!”当我看到那里，我真对XXX的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。
但是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道:“不要相信他们!他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说:“那怎样有枪声”马爷说:“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢!”反动队长冷笑着对XXX说:“戏演的可真不错啊!”远处的学生都呆呆地看着XXX他们，不知所措。这时我也为他们捏了一把汗，紧张的心提到了嗓子眼儿。只见XXX神态坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副满不在乎的样貌。就在这千钧一发之际，郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮忙学生军，他们从远处对准马爷开了一枪，马爷应声倒下，嘴里还喃喃地说:“他们还…还真有…有枪啊!”
这下敌人被镇住了，只好乖乖地缴枪投降了，这时我才长长地嘘了一口气，悬着的心最后落了地。看了这惊心动魄的一幕，我真为XXX机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能，真是我们学习的好榜样。
恰同学少年读后感 篇6
恰同学少年读后感
随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品。让我看到阳光和青春的活力，看到祖国积极向上的精神和精神，充分展现中华民族有志青年的精神风貌，看到人民面前一片光明。
《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。看后给了我无限的憧憬。
这部电视剧也让我想起了我要离开的大学校园，我正在努力。只有这样，我才能明白大学时光是最宝贵的。我想念我的大一生活，我的母校，我的老师和同学。一点一点地，一幕一幕地，一点点地，新生在我脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。
如果时间又来了，大一的生活会是怎样的？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。
我们不会再混混谔谔，同时《恰同学少年》告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”
恰同学少年读后感 篇7
我观看了节目《就认这个理——百年一课〈恰同学少年〉》，观看后，我思绪万千。
这是关于XXX的少年学期与他的同学。我认识了与众不同的XXX，才高八斗的萧子声、蔡和森，乐观的向警予、杨开慧，六亲不认的刘俊卿，舍己救人的刘老汉......在我的脑海里留下了深刻的印象。
这里面，XXX有远大的理想，抱负，他始终为祖国而奋斗。萧子声、蔡和森虽然是老观念，但还是和XXX结下了深厚的友谊。向警予、杨开慧是非常活泼的女孩子，他们的家境很好，但是从不摆大小姐的架子。刘俊卿的理想是当官，他认为只要学习就是为了当官，还说自己家境很好，却不知道那是用父亲和妹妹的血汗钱买的皮鞋，他忘恩负义，让我恨之入骨。刘老汉是刘俊卿的父亲，他为了让品德极好的校长逃走，他舍己救人，为了校长，他牺牲了一条珍贵的生命!
总之，我只有一个感想，那就是：人不能忘本!
最新《恰同学少年》读后感优选
编辑经过耐心地挑选给大家整理出了一篇最新的“《恰同学少年》读后感”。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，每个人读完作品后，都会有自己的感受。 阅读后写下感想，可以让我们更好的领悟作品的意义。我们希望这些技巧能够帮助您成为更好的领导者！
《恰同学少年》读后感 篇1
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”
黄晖的**《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧在全国各广播电台热播，深受观众欢迎，其原因不言而喻。
作品以独特的艺术视野、凝重的思想内涵和高尚的审美叙事诠释了那个特殊时代的激情岁月。**以XXX在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志。同时，还塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，赞扬了他们教书育人的创新精神。
看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。
全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时，青春在这开始绽放。
“叫花子开粥厂，穷师范招学生。”横批：“挤破脑壳”。
在看学生招生榜，XXX信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句“莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。
”更是显示他的淡定，大度的自信心。XXX出身贫寒。为了找到一所理想的学校，他与父亲发生了矛盾，独自游荡，希望能学会自我修养。求知是求知，抱着伟大的理想，一双布鞋破了再补，补在穿上，没有怨言，快乐。
而蔡和森、萧子生等兄弟都是被生活逼到一起的
他们有梦想，充满活力，有才华，不断吸收人才。他们踏实、团结，勇于创新。不仅独立组织了学校第一个青年团体，组织了自治训练兵营，同时还充当了地安巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年的自强自立。
他们敢作敢为，胆量惊人。面对反动统治，他们公开反对反动派，所以他们叫：中国袁世凯万岁**
袁世凯对不起中华**）。当北洋军阀打败长沙时，一场灾难即将来临。他们勇敢地拿起手中的木枪，冒着生命危险深入谈判。当真相暴露出来时，他们无所畏惧，心平气和。他们用自己的勇气和智慧，终于使敌人屈服了。
同时，他们也谱写了反封建的新篇章。陶斯咏和向警予是新生女性的代表。封建婚姻和封建伦理对她们失去了吸引力。她们冲破封建主义的桎梏，迈出了新生活的第一步。
王子鹏与仆人秀秀的结合，是新青年追求自身幸福的执着和胜利。他们，的确是希望。
诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀教师默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之先河。育人，富民强国。正是孔昭绶（一师校长）勇于创新，勇于改革，“欲救国强种”、“以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。
”从而使一师面目一新，朝气蓬勃。正是杨昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱长天”的崇高师格，让XXX等人的才华得以发掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一代中留下了一个个光辉的榜样，净化他们的心灵正是这么多优秀的教师，拥有崇高师德的教师，在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现。
现在教育发达，弊端明显。也许他们是很好的调味品。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”
历史的车轮在前进，过去的青春却在时间的洪流中消失了。而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春。当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要我们坚持自己的目标，带着激情，坚持不懈，就能排除万难。
“逝者如斯”，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天。适时代激流，大展宏图，指点多娇江山，身临珠峰之巅。这是本书的最大启发。
《恰同学少年》读后感 篇2
读了《恰同学少年》一文，少年的XXX那种勤奋好学，尊敬老师的高尚品德值得我们学习。
XXX在少年时就已经能写出一手好文章，这是他刻苦励志和老师千锤百炼的结果。在湖南第一师范学校读书的时候，XXX的文章写得不错，但老师却不欣赏。老师认为他措词严厉，处处锋芒毕露，文章缺乏了平和、谦虚的一面，让人难以接受。为此，老师多次对他进行帮助和指导。但是，他仍一意孤行，让老师很生气，对他进行了严厉的批评。
老师的教导就像春天的阳光对小草的哺育，又像母亲对儿子的笃爱之情。这少年慢慢被老师的爱深深地感动了，于是，他冒着大雨诚意向老师认错，逐渐改正了自己的缺点。
正是老师在学习上严格的要求，让这位不平凡的少年成为一代伟人。师恩是伟大的，老师对我们也是一样无微不至。我们的语文老师为上好每堂课，收集了很多资料和图片，让我们触摸历史，开阔眼界；数学老师无论多忙，多累，总是精力充沛精神抖擞地出现在我们面前，结合课外知识进行分析，让我们把每个问题弄清弄透，让我们全神贯注于她的课里；英语老师让我们在玩中学，乐中学，课堂上充满特色。
羔羊跪乳，落红护花。我要用怎样的方式来报答老师的恩情呢？我的感恩在每一次专心听讲的课堂里，在每一张写满优秀的试卷里，在每一声亲切的问候里！
《恰同学少年》读后感 篇3
花了大概半个月的时间，又一次将电视剧《恰同学少年》看了一遍，依旧记得曾经高中时期看过里面的片段，难忘当时对XXX的崇拜，总是心里把他当成自己立大志的榜样来要求自己，可总是做不到，可能完全是因为与伟人距离太远，再有生性怯懦卑微的心里也算是重要的因素，是要害之所在。
而今再拿自己和他做一下对比，或许对自己有太多惨不忍睹的地方，那也是自己的不足之处。当初自己报大学时，总会躲避那些今后从事教师这一行的专业，理由全部归结于自己不想当名老师，总觉得老师不是个太好的职业，也不是自己的志趣性格所在，而润之呢？蔡和森是如何劝说他的，兴国就必须从教育开始，只有人人都受教育，人民才会脱离愚昧，国家才会进步，才能走上强国之路。
再说，作为大学生，他们都是喜欢读书的人，但为什么离他的生活那么远呢？先看自己的现状，整天无所事事，上课昏昏欲睡，作业马马虎虎，手机从不离身，心里时常乱糟糟的，在那些琐事杂事所困扰，不管是课本还是课外书都不能再勾起太多的兴趣，学校和班级组织的集体活动也避而远之，大多是由于自己刚开学时的那份积极性和责任心被抹杀的缘故吧，反成一己之逆心。再有见到认识的同学，老师，及领导时，总是想绕道而行，目光游离而不坚定，心神不宁，这又是为何？
太多是因为他不再是一个优秀的学生，心里难免会有些失落，感触人生是常事。与毛作比，一个天上，一个地上，这话说的真形象而又一点不假。他一手优秀的文章，深得校长老师同学们的赏识和推崇，当然我也知道这非一日之砺，阅览室，校园楼道，宿舍，晚上只要是有光的地方都有他的身影，不动笔墨不读书的圣训时挂嘴边，满满的小大字批注，各样的符号标注，让我深感我这个曾经得意书生对辜负王老师的愧疚。
书店里一坐就是一天，苦口婆心的向萧氏兄弟借书，手抄杨老师的个人伦理专著来读，各大书摊搜集韩昌黎的诗集来读，吃饭时桌子上还摆着梁启超的文章……这样对知识的索求，怎能不让他收获满斗才能？在当时写出的文章能被老师同学所膜拜，能被新青年这样一流的杂志发表也是必然，能流传至今也不失为大家佳作之风范，能把文学玩弄的如此随心，的确需要能耐，可以信笔作出悼易永畦母亲大人驱张干的词赋，这是多少文人所期望达到的境界，让后生都倍感厚重！
再说他的胆识吧，就单看最后他带领200名手无寸铁的学生志愿军去战败带走3000条枪的溃军，这是多少人都不敢想象的事，靠的是什么？靠的就是胆识和睿智，这让唯唯弱弱的自己汗颜，可望而不及，他日若能有他的几分神韵，必成大器也！
再说起他的人际关系，身边总有一帮的学生拥护和支持，这些无疑归功于他的才能与胆识，现在的社会也就凝练成一个词“能力”，也可以说是个人魅力，再加上爱师的背后帮助，这让他不断的突破自我，读书会的创建，工人夜学的成立，学生军的训练……一切都将他打造成了学校的主干和核心，天时地利人和都全部占尽，想不成大器都难。纵观当今的大学生，谁能冲破重重障碍，成为明天中国的未来？我之所向，路漫漫其修远兮。
就身体而谈，同样为贫农出身，他身强力壮，工农商兵，五花八门都干过，个人阅历甚是丰富。越是下雨天，越要锻炼身体，效仿恩师杨昌济冷水浸身，成坚韧不拔之志，铸堂堂男子汉之体魄。反观自己，恶习八年，必折寿损体，无坚持之力，无刚强之心，人穷志也穷，连这些人之灵魂体魄都难保住，何谈未来？
故必自律戒恶，养病痊身，愈坚韧之品性。
再论感情，看他对待感情的态度，为我之学习榜样。有志之士当以理想为重，感情推而次之，陶家小姐斯咏对他的爱也并非粗而未觉。春游之三不原则可见他情感态度，最后情感摊牌时，他依然坚守朋友间的真挚情谊，让小生万万般惭愧，生活中我的自作多情，见伊思迁，时不时的为自己的感情而谋，将心中之青春所抛千里之外。
恰同学少年，风华正茂，望苍茫大地，谁主沉浮？以此为契机，展我之雄风，树大木驻天之志，蔚为万夫雄之气候！
《恰同学少年》读后感 篇4
纳于大麓烈风骤雨弗迷
20岁，少了年少时的幼稚，却没有中年后的惰性。这是一个繁荣的时期。在最活跃的青年时代，我有幸进入伟人时代。XXX等热血青年澎湃的激情、远大的抱负、如火如荼的青春深深震撼了我。
以XXX、蔡和森、萧子升为主的一批清贫学子，胸怀宽阔、志向鸿鹄、忧国忧民、简朴立身、文明精神、野蛮体魄、勇敢奋斗、意气风发、理想崇高、浩浩荡荡彻底激发了我作为当代大学生的激情。看完这本书后，我心中有两个大字不能长时间动摇，那就是信仰。
XXX一直是教育界的特例。刚踏入千年学府——湖南第一师范时XXX就以一篇气贯云天的作文《论小学教育》引得众多学界泰斗为之争辩。其文辞之大气，气势之恢弘，令人诧异竟是出自一名普通学生笔下，最终XXX的文章以第一名的成绩名声大噪，成为校园明星人物。
随后的高考成绩掀起全校学习模式的高潮，不少学生试图模仿XXX问题。然而，此时，XXX与语文教师、古代语文大师袁吉六发生了摩擦。XXX心中的文章是梁启超的尖刻和犀利的话语。
袁老师要求学生读古文，写文章要文雅。因为此迥异的观点，XXX作文一度不及格。但他并没有因观点而改变自己对待事物的看法，依然坚守心中的“科学”。
为此，我们专门与志同道合的同志成立了青年读书会，旨在定期**国内政治风尚。在一个千年学院中XXX并没有深陷知识泥潭，没有醉心于陈腐的旧知识，而是组织大家利用已掌握的理论和思想去**时局政治，为国家处境、民族生存这样的大话题而各抒己见，可见XXX等先辈思想之先进。他坚定内心对科学的孜孜追求，把知识转化为对祖国命运的求索。
这在那个动荡不安的年代是多么难能可贵？是多么勇于担当？只因他纳于大麓，烈风骤雨弗迷！
凡事嘴上讲个道理没有用，只有去做才有真道路。XXX等人的价值在于他们坚定的言行。
行动方面，XXX从来都是敢为人先。“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天“的学界泰斗杨昌济曾评价XXX“胆识过人，豪气冲天”。在学校明令禁止组会结社的条令下，XXX并没有像大多数学生那样毕恭毕敬，相反，为了唤醒广大青年人忧国情怀，他冒着生命危险偷偷去印刷梁启超先生的《论时局的主张》广泛向学生传达民主科学进步思想。
在“大屠夫”汤芗铭执督湘江范围期间，他更是冒着杀头之罪秘密组织同学批判袁世凯的复辟阴谋，并亲手策划了震惊全国的“假书案”。读到这些惊天动地的大行动时我常常为XXX与生俱来的英勇气魄而震撼，感慨这位革命家年少时的挥斥方遒。与XXX同在第一师范学习的还有走上特务大队长的位置的刘俊卿。
刘为一己私欲，公然违背内心道德约束，先后投靠纪墨鸿和大屠户汤芗铭，并逼死了自己的老父亲和深爱自己的赵一贞。为此，XXX从来都是爱憎分明，他经常说：“人之所以为人，正因为有理想、有信念、懂得崇高的意义，假如眼中只有利益与物欲，那人与只会满足物欲的动物有何区别。
这就是XXX的“有所为，有所不为”。在大是大非面前，他从来都是走在最明确、最向上的道路上，因为他的内心有着对民主的渴望，对民主政治的期盼，而这些也是他，一个意气风发少年的信仰。
从对待教育的“特立独行”到行动上的“敢为人先”，XXX等先辈从来都是认知与实践的崇高履行者。我时常会想，作为一名当代大学生，如果我生逢那个动乱的**年代，会不会也像XXX他们那样坚定信仰，并为之而奋斗。我们经常会被问及信仰，既然无法向XXX他们一样在乱世中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”又当怎样做呢？
也许我们不能做出XXX那样的伟大成就，但不能没有理想没有追求，哲学家尼采曾说过：人宁可追求虚无，也不可无追求。我们国防生更应该以励志为先，志存高远，在学习上耐得住寂寞，辛勤耕耘，在以后的国防事业上更要勇创先进，无私奉献。
在道德自律方面，作为一个早期的共产党员，我应该具有先进性和模范性。一方面要向革命导师、先进典型学习，加强思想道德修养，实现勤俭节约的价值。另一方面，要设置一面明镜，砥砺品性。
信仰不在大小，只要自身坚守信仰，勇于实践，定能向XXX等前辈那样“纳于大麓，烈风骤雨弗迷”。莫等闲，白了少年头，空悲切。谁能说下一个时代“问苍茫大地，谁主沉浮”中的谁不是我们呀！
《恰同学少年》读后感 篇5
《恰同学少年》以XXX在湖南省第一师范的读书生活为题材，介绍了XXX、蔡和森、萧子升、陶斯咏、向警予等一群热血青年勤奋求学，并且在学习的过程中追求真理，追求信念的感人故事。
XXX小时候学习非常刻苦，把报纸上的空白纸条裁下来订成本子把不懂得问题写在上面，一旦弄懂了答案就立刻记录下来，因此他被同学们称为时事通。虽然时隔这么多年，但是XXX这种不懂就问刻苦钻研的学习方法仍然值得我们学习。同样蔡和森对学习也是一丝不苟，每天晚上都要借着微弱的烛光学习。每次放暑假，蔡和森都要借助空闲时间外出擦皮鞋来养家糊口。
他们知道国家的兴亡与知识是紧密相连的，国家需要他们这样的知识青年，需要他们用知识来拯救国家。XXX这群有胆有识的青年为了唤醒中国人的爱国之心，竟然昌险在“拥戴洪宪皇登基大会”上发放《梁启超等先生论时局的主动》这本书，让更多的人明白复辟之路走不通，只有推翻帝国主义制度才能救中国。正因为这群有知识有文化有抱负的青年成为了一代革命先驱，在他们的带领下，中国人推翻了旧的封建社会，使我们过上了幸福的生活，他们成为中国历史上一代杰出的伟人，虽然他们的故事已经成为历史了，但是他们那种追求信念、追求真理勤奋求学的精神以及高尚的人格是我们永远追求的。
读完这本书，我感慨万分，我们这些新社会的小学生长在红旗下，生在蜜罐里，整天过着无忧无虑的生活，我们哪XXX那样时时刻刻想着闹革命，想着推翻压在中国人民头上的三座大山。与他们老一辈无产阶级革命家相比，用我们实在太渺小了，我们一定要为中华之崛起而读书，以他们为偶像，为中国的四化建设贡献自己的一份力量，使我们的祖国更加强大，更加繁荣昌盛。
《恰同学少年》读后感 篇6
——李雅男
早在小学的时候，我就接触过乔同学的工作青年。只是当时不懂何为恰同学少年。后来读到XXX那首回忆青年革命斗争的《沁园春·长沙》才明白，”恰同学少年，风华正茂”是一种责任，是一种担当，是对国家命运的感慨，是以天下为己任的豪情。
今年，大学的的我再一次翻开《恰同学少年》。书中主人公也正值青年。隔着书页，少年们对苍茫大地的追问，穿越岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来抵达我们的心房。
100年前的峥嵘岁月穿越时空呈现在眼前，不禁让人热血沸腾，唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志，唤醒了我对人生的目标与希望。最后，我明白什么是真正的野心；什么是真正的胸怀天下。
青年时期是人个性成的重要时期。青年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而书中所描述的XXX的青年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
天下兴亡，匹夫有责。XXX用自己的行动诠释了青年的责任。在那样一个军阀猖獗，新思想与旧思想不断碰撞的年代，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年XXX的脑海里回荡：
”我现在还找不到，但将来一定会找到！”
而在担当的背后，更需要自身的完善。青年XXX学习刻苦，沟通积极，关注国家大事。不仅博览群书，而且积极锻炼意志。
冷水浴、长途跋涉和游泳是他的必修课。为了粉碎”东亚病夫”这个称号，他还在学校里组建了志愿军。书中有一幕让人印象颇深。
一个失败的反动军阀想占领长沙。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以XXX为首的一支一二百人的学生军挺身而出，在油桶里放鞭炮虚张声势，逼得反动军阀心虚不得不派人来谈判。
XXX、萧子善、蔡和森亲自前往，沉着勇敢地回答了敌人的询问，让敌人解除武装投降。他们的临危不惧，大义凛然让人钦佩不已。
上一辈革命烈士恰与我们同为学生，同为少年，他们有他们的使命，我们同样有我们的责任，社会主义的大旗我们仍要继承，而且要走的更坚定，谁让我们恰同学少年！
读恰同学少年有感（二）
郭丽娜恰同学少年，我们拥有的是一段刚刚拉开序幕的热血青春。
——题记
《恰同学少年》是根据同名电视剧改编的以XXX在湖南第一师范五年半的读书生活的一部**，描绘了1913~1918年以XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批有志青年积极进取的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时书中所描绘的杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象也给我留下了深刻的印象。从求学到立志、从读书到做人，不同于我们90后的精神风貌与青春活力的那些青年是这部作品的主体，沿着他们的成长轨迹，我们一步步深入了解希望萌芽的社会，和我们同龄的他或她正在做什么。恰同学少年时，青春在这开始绽放。
修身立志求学之本
衡山西、岳麓东、城南任教。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。似乎第一师范的校歌在我耳边回响了很久。
第一师范作为一所在乱世扎根的学校，它为一众有志学子提供了一批优秀的教师，一个安静的场所。青年们奋发图强，修学储能，在读书，求学的道路中不段求索，探寻人生的方向，实现人生的价值。然而，现在我们生来就是要统治世界的，往往没有这种求知欲，我们甚至不明白为什么要读书？
为什么要考大学？或许有人说”我是为了将來找到好工作”“为了让父母高兴”“为了…”然而大多数人会说”我也不知道为什么……”是呀，读书似乎已成为一种习惯，而我们却忘却了这个习惯的初心。我们不想相信读书没用，但我们摆脱不了困惑。
而书中的青年XXX也曾面临同样的困惑，入学第一天他就向孔校长提出了他的疑惑，孔教授说”经世致用，以我之所学，化我之所用，为民智之开启而效绵薄之力，为民族之振兴而尽一己之力。同样在杨昌济的第一堂课上，他提出修养是一个人和一个读者的第一道屏障。或许我还不够理解孔校长所说的经世致用，但作为同学少年，我们应该明白不论跨越多少时光，修身立志始终是我们求学的出发点。
《恰同学少年》读后感 篇7
梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理。
而在《恰同学少年》这本书中，我所看到的就是一批才华横溢，满腔爱国热情的优秀少年，正因为有着这些优秀爱国少年，中国最后才能摆脱列强侵略，建立全新的中国，顽强地屹立于民族之林，迎来一个崭新的时代。
全书主要讲述了一批充满昂扬斗志的有志青年。因为他们年轻，对未来充满希望和期待；因为他们自强不息，敢于追求梦想；因为他们爱国，他们敢于成为世界第一。书中重点描写了XXX的成长经历和对人生理想的探索与追求。
年轻XXX的学生时代，一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放思潮与封建守旧斗争的年代，XXX和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，热爱祖国，热爱人民。也许他不想贪图名利。但是他饱含着一颗爱国之心，从最基本的做起，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....
，他在少年时代就开始一点一点的积累着知识与经验，这也是他在以后的革命中能成为中国解放伟大领袖的重要原因。
“男儿心怀祖国，志在天下”。我最敬佩的，就是XXX那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。
有了远大志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力方向。生活，就不再是盲目的。志向是我们前进的指明灯，XXX正是有着以天下为己任的责任感，他才会一步一步地走上革命的道路，完成他以天下为己任的理想。
我从书中不仅看到了那些有志青年的奋斗与优秀，还可以让我在生活小事上受益。例如我们应该经常锻炼身体，拥有一个健康的体魄才是一切的基础，XXX效仿恩师杨昌济，每天都做冷水浴，野外登高，还喜欢长途步行，这很好的磨练了他的意志。游泳更是他经常进行的运动方式，正如他说的“文明其精神，野蛮其体魄”，而当今社会上竞争激烈，弱肉强食，我们的竞争力已经不仅仅局限于学历、经验、能力，还包括更多的东西。
我们的健康是一个非常重要的竞争力。作为新生代，如何在没有健康身体的情况下追求梦想。
XXX不仅坚持锻炼，他还有着强大的心理素质，考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他带着蔡和森吃臭豆腐。并说：
“是你的，总是你的，不是你的，想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是，他从容的站起来，用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说：
“我不知道”。当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪在他的太阳穴上，他一动不动。
这种精神是我们当代青年所缺乏的，也是我们应该学习的东西。 面对危险，我们应该保持冷静。
作为一个学生，XXX的勤奋与刻苦认真让我阅读后感慨万分，当我们现在喊学习苦学习累的时候，是否有想过当年那些在时局动荡，战争不断的环境中刻苦学习的少年，拼命汲取着丰富的知识，最终可以高声吟唱“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点山川，激荡文字，粪坑万户侯在那些日子里，你是否记得打过中流的水，浪停飞舟。”他们是我们这个时代少年的学习榜样。
这是一本好书，它给我的不仅是精神的冲击，更是灵魂的洗礼。面对现实生活中的点点滴滴和喜怒哀乐。我将会以古为鉴，积极乐观的去面对生活，坚持不懈的去追逐自己的理想。
少年雷锋观后感二
《少年雷锋》观后感二周二的班会上，老师给我们播放了《少年雷锋》这部影片。影片中介绍了雷锋小时候的事情。雷锋小的时候生活在旧社会，家中很贫穷，爸爸被炸死了，哥哥被累死了，妈妈忍受不了坏人的折磨自杀了，雷锋成了无依无靠的孤儿。看完电影我觉得触动很大。觉得自己现在的生活非常幸福，像浸泡在蜜罐里一样。爸爸妈妈和社会给我们提供了良好的学习生活环境，不需要为吃穿发愁，可以一心一意的学习，我们还有什么理由和借口不好好学习呢？后来雷锋在解放军的帮助下活了下来。长大以后的雷锋做了很多好事来报答人民。雷锋叔叔有一句话让我感受很深“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。”我要好好学习雷锋叔叔这种“毫不利己、专门利人”的高尚品德，在班集体中互相帮助，在校园里乐于助人，在家中要帮助父母做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，主动帮助家长擦擦地、浇浇花、摆摆桌椅，帮助遇到困难的同学克服困难。我爸爸老说“行胜于言”，我要从小事做起，从现在做起，做一个乐于助人的人，做一个对集体对国家有用的人，一个向雷锋叔叔那样的人。观后感二》