xxx学习粤港澳大湾区发展规划纲要心得体会

xxx学习《粤港澳大湾区发展规划纲要》心得体会

按照上级文件的有关精神，本人于4月17--18日在桃源镇人民政府五楼会议室参加了《粤港澳大湾区发展规划纲要》专题研讨班，认真学习了中共中央、国务院于20xx年2月18日印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》(以下简称《纲要》)。

《纲要》称，粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市(以下称珠三角九市)，总面积5.6万平方公里，20xx年末总人口约7000万人，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。

《纲要》是指导粤港澳大湾区当前和今后一个时期合作发展的纲领性文件，对今后粤港澳大湾区及其周围城市的发展有着不同寻常的意义，既是机遇，也是挑战。通过学习我谈谈以下几点个人心得体会：

一、对标新时代，把握新机遇。

当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，和平发展大势不可逆转，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，一带一路建设深入推进，为提升粤港澳大湾区国际竞争力、更高水平参与国际合作和竞争拓展了新空间。在新发展理念引领下，我国深入推进供给侧结构性改革，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，为大湾区转型发展、创新发展注入了新活力。全面深化改革取得重大突破，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为创新大湾区合作发展体制机制、破解合作发展中的突出问题提供了新契机。

《纲要》提到在城市定位方面优化提升中心城市。支持珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆等城市充分发挥自身优势，深化改革创新，增强城市综合实力，形成特色鲜明、功能互补、具有竞争力的重要节点城市。增强发展的协调性，强化与中心城市的互动合作，带动周边特色城镇发展，共同提升城市群发展质量。这对梅州城市的区域发展有着很大的影响力，梅州市可以通过这次机遇把握时机加快建设完善基础交通等设施加强与周围城市的联系，从而促进梅州经济的可持续发展。

二、落实新要求，展示新形象。

纲要提出，推动新一代信息技术、生物技术、高端装备制造、新材料等发展壮大为新支柱产业，在新型显示、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人、3D打印、北斗卫星应用等重点领域培育一批重大产业项目。围绕信息消费、新型健康技术、海洋工程装备、高技术服务业、高性能集成电路等重点领域及其关键环节，实施一批战略性新兴产业重大工程。培育壮大新能源、节能环保、新能源汽车等产业，形成以节能环保技术研发和总部基地为核心的产业集聚带。

推进粤港澳网间互联宽带扩容，全面布局基于互联网协议第六版(IPv6)的下一代互联网，推进骨干网、城域网、接入网、互联网数据中心和支撑系统的IPv6升级改造。加快互联网国际出入口带宽扩容，全面提升流量转接能力。推动珠三角无线宽带城市群建设，实现免费高速无线局域网在大湾区热点区域和重点交通线路全覆盖。实现城市固定互联网宽带全部光纤接入。建设超高清互动数字家庭网络。

梅州市当前的产业经济主要以第一产业为主，第二、第三产业经济在持续稳定发展当中，梅州市产业经济的发展受区域位置、产业定位、交通条件、投资者投资等因素的影响，有了《纲要》的指引，积极响应国家的号召，大力发展电力、通信、制造业等产业经济，优化产业结构，增强城市可发展的条件，努力建设好宜业、宜居、宜游的城市环境，吸引海内外投资者。投资梅州的绿色农业、红色旅游业等一系列特色产业，打造一流的知名品牌，号召海外华侨、乡贤等成功人士回馈家乡，为建设美丽家乡、美丽梅州发挥自身的社会价值和个人价值。促进乡村振兴发展，共同树立梅州宜业、宜居、宜游的美丽新形象。

三、明确新方向，制定新计划。

贯彻落实好《粤港澳大湾区发展规划纲要》、全力推进大湾区建设，是关系全省全域的头等大事。要以这次专题研讨班为契机，深入学习贯彻XXX关于粤港澳大湾区建设的重要论述和对广东重要讲话、重要指示批示精神，认真落实李希书记的部署要求，进一步巩固学习成果、扩大学习成效，在全面落实《规划纲要》上下大功夫、下长功夫。要持续加强学习宣传贯彻，聚焦重点领域和关键工作持续发力，抓好数字政府改革建设、预算编制执行监督管理改革和县区党政机构改革等重大改革任务，推动大湾区建设不断取得新成效;要立足功能定位和各自优势，发挥中心城市的辐射带动作用，形成全省全域参与大湾区建设的生动局面;要大力弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，大胆试、大胆闯，创造性地抓好大湾区建设各项任务落实;要强化统筹协调，切实担负起大湾区建设的重要职责，确保大湾区建设有力有序有效推进，取得实实在在成效。

这次专题研讨班，使我进一步深化了对XXX关于粤港澳大湾区建设重要论述丰富内涵的认识，认清了推进粤港澳大湾区建设的重大战略意义，明确了粤港澳大湾区建设的目标定位和重点任务，强化了我省推进粤港澳大湾区建设的使命担当，必将有力地促进全省干部群众统一思想、凝聚共识，振奋精神、担当负责，改革创新、真抓实干，共同推动大湾区建设取得扎实成效，引领带动全省改革发展各项工作开创新局面。

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在本次省委党校20xx年春季中青班的学习中，我通过观看李希书记在省厅级主要领导干部学习贯彻《粤港澳大湾区发展规划纲要》专题研讨班开班仪式上的讲话录像，系统学习省委党校老师关于粤港澳大湾区建设的专题讲座，结合《揭阳滨海新区发展总体规划(20xx-2030年)》和《广东省人民政府关于支持揭阳滨海新区粤东新城加快开发建设的若干意见》，联系本职工作，更加坚信，在省委省政府的正确领导下，一定能把粤港澳三地的发展宏图、把揭阳人民美好的愿景一一变成现实。主要有四方面体会：

一、聚焦使命任务，充分认识重大意义。建设粤港澳大湾区是XXX亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略，是新时代推动形成全面开放新格局的新举措，是推动一国两制事业发展的新实践。XXX十分关心粤港澳大湾区建设，作出了一系列重要指示批示和重要论述，体现了对粤港澳三地的充分信任和殷殷嘱托，为大湾区建设提供了根本遵循，指明了前进方向。粤港澳大湾区建设既是港澳培育新优势、发挥新作用、实现新发展、作出新贡献的重大机遇，也是广东继续当好新时代改革开放排头兵的大机遇、大文章，有利于进一步深化改革、扩大开放，建立与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与国际经济合作新平台。《粤港澳大湾区发展规划纲要》是粤港澳大湾区当前和今后一个时期合作发展的行动指南，对建设富有活力和国际竞争力的一流湾区和世界级城市群、打造高质量发展的典范、进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，具有至关重要的意义。

二、解读顶层设计，准确把握总体要求。《粤港澳大湾区发展规划纲要》在总体要求中指明了大湾区建设的指导思想、基本原则、战略定位和发展目标。只有准确把握、牢牢贯彻这些事关大湾区未来的根本性要求，切实把XXX、党中央各项部署要求落到实处，才能确保大湾区建设沿着正确方向前进。

(一)坚持正确的指导思想。要深入贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局，全面准确贯彻一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，坚持新发展理念，建设富有活力和国际竞争力的一流湾区和世界级城市群，打造高质量发展的典范。

(二)遵循重要的基本原则。创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是管全局、管根本、管方向、管长远的重要指导理念。必须牢牢遵循创新驱动，改革引领协调发展，统筹兼顾绿色发展，保护生态开放合作，互利共赢共享发展，改善民生‘一国两制’，依法办事这六大基本原则，把国家所需和港澳所长有机结合起来，促进粤港澳优势互补、共同发展。

(三)把准雄伟的战略定位。必须深化对大湾区战略定位的认识，要紧紧依托香港、澳门作为自由开放经济体和广东作为改革开放排头兵的优势，在构建经济高质量发展体制机制方面走在全国前列、发挥示范引领作用，进一步激发各类创新主体活力，更好发挥港澳在国家对外开放中的功能和作用，提高珠三角九市开放型经济发展水平，在更高层次参与国际经济合作和竞争，努力建设生态安全、环境优美、社会安定、文化繁荣的美丽湾区。

(四)紧扣科学的发展目标。《规划纲要》在2022年和2035年两个时间节点设定了大湾区的发展目标，明确了大湾区建设的时间表、路线图、任务书。必须紧扣近期和中长期发展目标，统筹协调推进，最终形成以创新为主要支撑的经济体系和发展模式，大湾区内市场高水平互联互通基本实现，区域发展协调性显著增强，人民生活更加富裕，社会文明程度达到新高度，生态环境得到有效保护，宜居宜业宜游的国际一流湾区全面建成。

三、坚持因地制宜，坚决抓好贯彻落实。作为揭阳，要坚决贯彻党中央战略意图，落实好省委省政府对揭阳的发展定位和具体支持政策，以强烈的责任担当、使命担当创湾区融入地，为下阶段工作打下扎实基础。

(一)因势而谋，切实增强湾区意识。要自觉把揭阳的发展放到粤港澳大湾区发展规划中谋划，增强湾区意识，紧紧把握好这一千载难逢的发展机遇，集思广益，决战决胜，扬长避短，处理好魂与形、势与实的关系，以势造实，做好融字文章和建字文章，主动对接中央要求港澳所需湾区所向广东所能，积极做好项目布局、政策研究，在融入大湾区建设中推进机制体制创新，加快转变发展方式，营造优良的揭阳投资环境。

(二)应势而动，迅速推进湾区行动。当好融入大湾区建设的组织者和践行者，建立健全领导机制体制，积极借鉴各地相关发展案例，学习好的理念、做法和模式，吸取经验教训，进一步明晰目标任务和要求，找准适合揭阳发展实际的正确路径。要周密制定工作计划，处理好局部与全局、大与小、近期与长远的关系，坚持开放包容，借力发展，统筹推进我市融入大湾区建设工作，与战略合作伙伴携手共进，开好头、起好步，实现行稳致远。

(三)顺势而为，全力打造粤东新城。推进揭阳滨海新区粤东新城加快开发建设，是深入贯彻落实XXX关于提高发展平衡性和协调性的重要指示要求，是加快形成全省一核一带一区区域发展新格局的重要举措，也是创湾区融入地、建粤东发展极的总抓手。揭阳滨海新区是揭阳改革创新的战略支点，从一开始就要站在改革和创新的制高点，推动改革系统集成，带动揭阳改革创新大步迈进。要以粤东新城和大南海石化工业区、临港产业园为主抓手，全力推动《关于支持揭阳滨海新区粤东新城加快开发建设的若干意见》落到实处，以决战决胜的态势全面推进各项工作。

四、强化辅政效应，全面服务发展大局。新形势下，政务接待工作一定要着眼大局，找准工作定位，突出自身优势，履行接待职责，以大服务促进大发展。

(一)要在服务中心工作上着力。在新时代的背景下，要牢牢把握当前揭阳创湾区融入地的良好势头，深刻领会市委市政府的工作意图，精准把握自身定位，始终关注社会发展的大事要事，紧紧围绕中心工作，开展全方位、多功能、综合性的服务，确保接待工作取得显著成效。

(二)要在促进经济发展上用劲。要深刻认识到政务接待的联络中枢特性、参谋助手特性、信息中心特性，通过细致周到的服务，积累丰富的信息、人脉和社会资源，促进地区之间的交流，加快信息之间的传递，为滨海新区粤东新城建设和全市招商引资寻找新的动力、新的机遇、新的平台，助推揭阳经济社会快速发展。

(三)要在融入文化品位上深入。文运同国运相牵，文脉同国脉相连。文化是软实力，对社会经济发展具有着不可忽视和不容低估的巨大作用。因此，在政务接待工作中要努力宣传贤德揭阳、揭阳进贤为内涵的贤文化，把创湾区融入地、建粤东发展极、做贤德揭阳人的人文发展理念传递给每一位莅揭来宾，为揭阳争取更大的支持、更多的信任、更高的认可，切实提升接待工作的内在价值和品位。

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4月29日下午，我市为期两天的领导干部学习贯彻《粤港澳大湾区发展规划纲要》专题研讨班圆满结业，通过专题解读、辅导报告、分组讨论等形式，促进广大领导干部深入思考，抢抓发展机遇，厘清思路，明确举措，推动《规划纲要》及配套文件在南雄落地落实。

我市各镇街、市直副科以上单位主要领导以及有关企业负责人分成八个小组，进行分组讨论，畅谈学习感受。

南雄地处北部生态发展区，同时也是国家主体生态功能区，生态资源丰富、生态基础良好、生态区位重要，是我省北部生态发展区的中坚力量之一，是粤港澳大湾区建设宜居宜业宜游优质生活圈的重要生态支撑。因此，如何抓好生态文明建设，筑牢粤港澳大湾区生态屏障，是我市相关部门深入思考的一个重点。

围绕如何深化与大湾区共建共融，努力打造大湾区精神文化高地示范区、优质农产品生产供应基地、健康养生优选地，结合本职工作，大家就如何主动担当作为，坚持融入和服务大湾区进行了深入交流和探讨。

分组讨论结束后，我市举行了领导干部学习贯彻《粤港澳大湾区发展规划纲要》专题研讨班结业仪式。仪式上，全安镇、市文广旅体局负责人就本次研讨班的学习，发表了自己的体会和感悟。

全市科级领导干部专题研讨班，是我市推动全面学习贯彻《粤港澳大湾区发展规划纲要》的一项重要举措。市委常委、组织部部长林军要求广大领导干部要提高思想政治站位，坚持以上率下，领学带学;要强化成果转化，围绕我市提出的筑牢粤港澳大湾区生态屏障、加快交通基础设施建设、深化产业共建共融、加速科技创新、打造优越营商环境、建设宜居宜业宜游美丽南雄以及完善体制机制建设等方面深入思考研究，推动《规划纲要》及配套文件在南雄落地落实。

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国家中长期教育改革发展规划纲要学习活动心得体会

应试教育造成我国大批学生"高分低能"，已是不争的事实，教育改革事在必行。对此，党和国家领导人广泛征集各界人士意见，最终于20xx年6月21日中国共产党中央政治局召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。百年大计，教育为本。这次学习《规划纲要》，使我对中国教育的现状有了更深刻的认识。

一、推进考试招生制度改革。教改纲要指出以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端。纲要提出：探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试，综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案。指导考试改革试点。

教育部国家教育发展研究中心主任张力指出，要强调主体多元，方式多样，形成更加公开、公正、透明的人才选拔平台，面向社会多样化学习需求打开多扇门窗，让不同的人有多重选择，给有创新专长的学生以更多选择机会。

纲要提出，逐步实施高校分类入学考试。普通高校本科招生以统一入学考试为基本方式，结合学业水平考试和综合素质评价，择优录取。

针对近年来频发的高考（论坛）招生舞弊事件和高考加分混乱现象，纲要提出，公开招生名额分配原则和办法，公开招生章程和政策、招生程序和结果。清理并规范升学加分政策。强化考试安全责任，加强诚信制度建设，坚决防范和严查考试招生舞弊。

高校招生制度指挥着人才培养方式，所培养的人才都将成为社会的设计和建设者！因此，高校招生制度是我国教育体制中最关键的问题，牵一发而动全身！不仅影响教育质量，还对社会各层面产生深远的影响！

二、要更新人才培养观念，树立多样化人才观念。教改纲要提出，要更新人才培养观念，树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展。为了创新人才培养模式，纲要提出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。纲要提出，根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录，完善综合素质评价。强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向。

三、巩固义务教育普及成果。纲要提出，坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。进城务工人员随迁子女就学问题，是城镇化加速过程中的重要课题，也是我国政府推进教育公平面临的巨大挑战。华中师范大学教育科学学院教授范先佐说，这项政策对每一个进城务工人员都是一个暖心的信息。要落实好这项政策，还需制定相关措施，鼓励城乡中小学降低入学门槛，接纳农民工子女入学。

20xx年，全国997.1万名义务教育阶段进城农民工随迁子女中，已有4/5在公办学校就读。针对农村留守儿童生活学习问题，纲要指出，建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。加快农村寄宿制学校建设。采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。

通过学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中，在今后不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力，为教育事业的发展贡献自己的微薄之力。学习心得》

学习纲要心得体会【推荐范例】

学校管理有两个层面：宏观层面，就是政府对学校的管理，政府对学校的管理主要是通过教育主管部门实现。微观层面，就是学校自身的管理。学校自身管理的核心是校长管理，因为我国中小学校实行校长负责制。

结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20

20)》的精神，我向大家简要地汇报从宏观层面对学校管理的几点思考。

《纲要》中对学校管理的宏观层面提出的要求是，

（三十八）推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学模式，避免千校一面。

（三十九）落实和扩大学校办学自主权。政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善管理制度，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。

（四十五）健全统筹有力权责明确的教育管理体制。以简政放权和转变政府职能为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。推进中央向地方放权、政府向学校放权，明确各级政府责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。

（四十七）转变政府教育管理职能。改变直接管理学校的单一方式，综合应用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。

概括起来就是通过政府放权，扩大学校的办学自主权。一句话，简政放权。

为什么要出这样一个改革措施呢？

从理论来看，简政放权是教育规律的客观要求。

温家宝总理一再强调，“让教育家办学，我这里所说的教育家可能不是某些专业的专门家，但是他们第一热爱教育，第二懂得教育，第三要站在教育的第一线，不是一时而是终身。我们现在的教育确实存在许多问题，教育行政化倾向需要改变。”

为什么温家宝总理特别强调教育家办学呢？因为只有教育家办学才能丰厚学校办学内涵，彰显办学特色，激发办学活力，营造百花齐放、生动活泼的教育局面；才能回归教育本质，实现“育人为本”的要求；才能充分发挥教育服务学生、服务社会的功能。

那么，什么样的人都能称做教育家呢？我认为教育家（不包括纯粹的教育理论家）应当具备四个特征：一是有自己的教育思想，二是有自主的教育实践(像苏霍姆林斯基之于帕夫雷什小学，张伯龄之于南开中学，陶行知之于晓庄师范)，三是形成自主的理论成果和实践成果，四是其成果能够在不同层次的地区、国家、甚至国际上产生一定影响。

以上四点的核心是自主。也就是说，没有办学自主权，就不能产生教育家。要培养教育家，就要创造适宜教育家成长的环境，政府就要简政放权，转变职能。

从现实来看，传统的教育管理体制扼杀了教育的活力和创造性，制约了教育的健康发展。

《纲要》把管理体制改革作为一章来阐述，本身就说明了当前管得过细、统得过死的管理体制已经造成了严重后果。朱永新在今年两会期间接受记者采访时说，中小学可以称为“教育局办学”。“一些中小学校长对我说，他们根本不是校长，最多是一个排课表的教务人员，因为一切都被教育行政部门规定了，上什么课，几点上课，几点放学，考什么内容，怎么考，所有的一切，校长说了都不算。”

传统的管理体制不改革，学校就不可能有活力，教育就不可能有真正的变革。

造成这种后果是不是因为基层教育行政部门不愿放权呢？不是的，基层领导根本不想这么忙。放权，“非不想也，实不能也。”中国的许多问题不是想不想的问题，而是能不能的问题。

基层教育行政部门到底能不能放权呢？

我的回答是，如果自上而下地放权，可以。否则，基层教育行政部门绝不能率先放权。

为什么呢？

因为制约的因素太多、太大。具体来说，主要有四个方面的因素。

一是受行政管理体制的制约。我国的行政管理体制是集权式行政管理体制。这种体制的显著特点就是，自上而下、绝对服从、越俎代疱、无所不管。因此，只要中国集权式的行政管理体制不改革，基层部门单枪匹马是无法冲出重围的。比如，教师的聘任应当是在教育主管部门的指导下，由学校自主决定，但现实是教育主管部门根本管不了，是人事部门在管。每年新教师招聘，教育局都是在为人事局打工。在这种情况下，说人事权下放，你怎么放？权力本来就不在你的手上，你放什么权？再比如，我们现在的各种创建，如平安校园、和谐校园、绿色校园、合格心理咨询室、人防示范校、科普示范校等等都是在为其他部门做嫁衣裳。虽然这些创建对学校发展不是没有一点好处，但由于过多过滥、缺乏统筹，事实上已经给学校工作带来了很大的消极影响，基层学校对此苦不堪言。但教育部门还不能不做。

二是受传统评价观念的制约。在中国，什么样的官是老百姓心目中的“好官”，最受老百姓景仰？是鞠躬尽瘁、死而后已型的。典型代表，古有诸葛亮，今有周恩来。大家细数一下新中国成立以来被大力宣传的焦裕禄、孔繁森、牛玉儒哪个不属于这一类？你不鞠躬尽瘁，上级领导不认可，群众不认可，给你会怎么做？

其实，不鞠躬尽瘁，连领导自己也不认可。许多领导不是这样向上级和群众诉苦的吗：我没能功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳吧？你看看他强调的是什么？是“劳”!中国传统文化使我们对官员的评价更多的注重过程，而不是结果。如果确实“劳”了，而结果不如意，自己往往感觉比较安慰；如果没有“劳”，即使结果比较满意，也往往心含愧疚，觉得如果自己当初再多“劳”一点的话，结果可能会更好。

三是受国民劣根性的制约。两千多年的集权政治，使中国国民普遍形成了顺从、依赖的奴性心理。为什么新课程主张的自主、合作、探究的理念大家都说好，但就是落实不下去？一方面是因为教师不敢放，另一方面是因为放开后学生不会学。没有了教师的灌输与强制，学生不知该如何是好。实际上我们校长也是如此（我也是）。绩效工资就是放权给校长操作的一项激励机制，但有几个校长充分行使了这项权力？要么一再请示领导明示，要么就按兵不动。为什么会这样？缺乏担当的勇气。希望领导承担责任，又希望领导放权给自己，这是一种普遍心态。问题是，权力与责任是对等的，你不敢担当，你就不能行使相应的权力。别看有的人天天抱怨没有权力，但真的给他权力，他还不一定敢要。当然也有的人来者不拒，肆意妄为，最后身败名裂。这就是国民的劣根性，爱走极端。

第四个方面的因素是，简政放权的实质是利益的再分配。而利益的分配从来就是最敏感、最困难的一件事。

综上所述，我认为简政放权只有自上而下进行才能实现，否则就是空头支票。因此，作为基层教育主管部门绝不能闻风而动，否则就要吃亏。作为教育局机关工作人员绝不能放松要求，还要一如既往地做好本职工作。至于如何来做，还是请领导给我们作指示。

谢谢大家!

读国家中长期教育改革发展规划纲要（2025－2025年）心得体会【荐】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）》征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习《规划纲要》，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自己的一些体会：

一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。通过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。

把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。

二、创新人才培养模式，改革人才评价制度，提高人才培养质量。

《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性发展不拘一格培养人才。为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学帮助学生学会学习；注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。应试教育造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。《教育规划纲要》提出根据培养目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践能力的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。

三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。在建设现代学校制度方面，《纲要》明确提出推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学模式，避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。健

全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。政校分开管办分离的学校制度的实质就是落实和扩大学校办学自主权，这是引导和鼓励学校自主整合资源、轻装上阵，努力办出品牌，打造特色，真正办出优质教育，让人民满意学校。校长不应该是官员，切实减少官本位思想，少用行政命令，多用理念引领，多用依法治校。

四、落实纲要精神，不断提升自身素质。

“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。当今社会，知识更新日新月异，教师要不断提高自身的业务水平，坚持与时俱进，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的人民满意教师。心得体会》

学习大讨论心得体会

通过解放思想大讨论，深刻认识到大讨论活动的重要性，主要有以下认识：

（一）安全学习。公司党委和科室定期组织安全学习，学习上级部门的文件和有关政策，让我们了解当前煤矿形式的严峻性；组织学习公司"三违"界定标准，同时开展抓"三违"的活动高潮，推动公司形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围。

（二）落实制度。好的企业就有一整套好的安全管理制度，建立建全企业的各项有关制度是当前势必可行的，好的制度有待于职工的认真落实，是从落实制度过程中的反馈意见中提取的，没有制度的企业只是一团乱麻，要用制度来约束职工，达到安全生产管理的目的。

（三）现场管理。对于一个区队工作面的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长，好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线，他是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员，能正确处理安全与生产的辩证关系，这样使职工有了一个安全后盾，一个良好的安全工作环境，职工也就能团结一心搞好工作，因此好的班组长是抓好现场管理的前提，是创造安全、质量、生产一流的必要条件。

（四）以人为本，提高职工素质。要搞好一个企业首先干部职工要团结一心，这就要求干部要经常深入职工，贴切职工生活，听取正确意见；了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态，随时作好职工的思想工作，解决职工的生活困难，使职工深感到矿如到家，这样才能让职工有一个好的心情，好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件；没有职工我们的安全生产就无从谈起，没有好的心情我们的安全生产就无保证，因此以人为本，提高职工素质是我们搞好企业的前提。

（五）坚持廉洁自律，搞好党风廉政。党风廉政工作历来是我党的工作重点，作为一名管理人员尤其要注意这一点。管理干部不廉洁，于公将会损害职工利益，影响职工情绪，将会产生一系列不利于工作的因素；于私，将会影响自己的威信，不利于工作开展。

学习十九大心得体会

学习十九大心得体会

通过近期的学习和集中培训，我对党的十九大精神有了更为全面深刻的理解，学习贯彻党的十九大精神的自觉性有了进一步提高，牢记使命、履职尽责、勇于担当的意识进一步增强。

党的十九大指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代的到来，为我们带来了新的机遇，同时也迎来了新的挑战。党员干部作为党和国家事业的中坚力量，要用自己的实际行动展现共产党人的担当精神，不惧各种风霜考验，在新时代干出新气象、实现新作为。基层支部书记是管党员的党员、管干部的干部，更应当担负起新时代赋予的历史使命和神圣职责，率先垂范，积极作为，争做新时代的劲草真金。XXX新时代中国特色社会主义思想，为新时代建设中国特色社会主义伟大事业指明了方向，提供了强大的理论和思想武器，更为我们做好本职工作提供了根本遵循。

作为一名青年党员，我时刻谨记自己的使命，紧密团结在以XXX为核心的党中央周围，听从党的指挥，为党和国家的伟大事业贡献自己的力量。不忘记入党时立下的誓言，不改变崇高目标，不停止自己前进的脚步。

一是要坚定维护核心，做政治坚定的合格者。十八届六中全会确立了XXX核心地位，是经过历史证明、实践检验的，更是众望所归、当之无愧的。在新时代背景下，我们要把对党忠诚作为开展一切工作的前提，不断强化理论学习，增强四个意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。在实际工作中，要自觉坚持党性原则,严格依章程办事、按原则做事、用规矩管事，不辜负党的重托，不辜负群众的期盼，扎扎实实地把党中央的各项决策部署落到实处。

二是要带头搞好学习，做十九大精神的宣传者。十九大报告已经绘就了中国到本世纪中叶发展的宏伟蓝图，明晰了各行各业、各领域、各条战线的未来任务和发展目标。作为一名基层支部书记，当务之急就是要原汁原味、逐字逐句的带头学习和宣传十九大精神，发挥党员干部密切联系党员和群众的优势，教育引导党员和群众以XXX对天津工作提出的三个着力重要要求为元为纲，以新发展理念为引领，以供给侧结构性改革为主线，真正搞清楚、弄明白精神实质、核心要义，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央治国理政新理念新思路新战略看齐，自觉用十九大精神武装头脑，指导工作，积极做到内化于心、外化于行。

三是全面贯彻落实，做十九大精神践行者。一分部署、九分落实。十九大报告中明确指出要加强基层组织建设，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。新党章明确党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。作为一名基层党支部书记，我深知自己的责任重大，要学习宣传贯彻党的路线方针政策，发挥党员模范带头作用，做好支部内党员的教育、管理、监督工作，提高组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众意识，保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情。不能忘记基层党支部的责任，不能忘记党支部战斗堡垒作用，不断地推动改革与发展的贯彻执行，将十九大精神学懂、弄通，最后落实到一线工作中。

新时代的到来，新征程的开启，意味着xxxx迎来了大发展时期，党的十九大精神指引我们要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态迎接挑战。我们是xxxx的先行者，赶上了xxxxx大发展的时代，这是我们的自豪和荣幸，可以真正做出无愧于时代的业绩，让历史去铭记。无论是国家发展还是个人进步，实干与坚守是不可或缺的要素。只有把自己融入xxx发展的大环境，排除各种干扰，真正把心思和精力用在工作上，用在发展上，以建设行业一流企业为目标，勤恳工作，不懈奋斗，才能不辜负党和人民的嘱托。党的十九大报告指出要弘扬工匠精神，营造精益求精的敬业风气，市第十一次党代会明确提出：要坚持世界眼光、国际标准，高点定位、天津特色。这是给我们定的工作标准，我们要保有一份责任与踏实，用企业精神鞭策自己，做精做细每一件工作，排查好每一项隐患。

十九大已经胜利闭幕了，而对十九大精神的学习、领悟、贯彻还将继续推进。党的事业如火如荼、蒸蒸日上，争做一名合格党员的我们也应顺应时代潮流，以实际行动投身于党的事业中去，投身于完成中国梦的奋斗中去，投身于完成两个一百年的奋斗目标的建设中去，在历史进程中，写下自己的绚丽一笔。

学习十九大心得体会

XXX在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告讲话，拉开了中国特色社会主义新时代的序幕，向全党和全国人民吹响了实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人民对美好生活的向往的奋斗号角。在办公室的号召组织下，在党员干部的带动下，我对十九大报告进行了初步学习，十九大报告中确立了不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的主题，报告指出：中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。现就不忘初心，牢记使命谈谈我粗浅的认识，概括说来，就是三个牢记。

一、牢记历史

回顾中国的近代史，如果按1840年鸦片战争开始算起，直到1949年新中国成立的110多年时间，是不堪回首的，内有封建主义、资本主义的压迫，外有帝国主义的入侵瓜分。中国社会是动荡不安、多灾多难的，中国人民是苦难深重的，每当看到有关历史的图片、视频等资料中同胞衣裳褴褛、羸弱不堪总是让人痛心疾首。为拯救苦难的中国，中国人民进行了不屈不挠的革命斗争，从太平天国农民起义到洋务运动，再到辛亥革命，都没能带领中国走向富强之路。

历史已经雄辩的证明，是中国共产党拯救了苦难的中国和中国人民，中国共产党成立之初就将挽救危难之际的中国和中国人民作为己任，确立了推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义的奋斗目标。中国共产党始终坚持以实现中华民族伟大复兴为己任，领导中国人民不懈奋斗，在革命、建设、改革的伟大实践中谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。在中国共产党的带领下，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立了人民民主专政的国家政权，恢复和发展国民经济，坚持对外开放，人民生活水平发生了翻天覆地的变化，曾经远远落后于世界的中国大踏步赶上时代前进的潮流，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，取得的成就举世瞩目，截至20xx年，中国国内生产总值74万亿，占世界经济总量14.8%，一跃成为全球第二大经济体，高铁、大飞机、墨子卫星、天眼等科技成就令世界刮目相看。100多年以来中国人民对民族复兴、国家富强、生活富裕和社会和谐的梦想正一步步实现。

牢记历史不是为了简单的回忆过去，不是咀嚼苦难，更不是为了延续仇恨，也不是站在过去的成绩上停滞不前，而是以史为鉴，不让历史的悲剧重演。以史为镜，可以明得失。因为曾经的贫穷落后、一无所有，可以让我们时刻保持清醒，把握难得的和平环境，把握现在大好的发展机会，时刻提醒自己努力向前，不忘共产党人使命和职责，为实现中国梦奋斗目标继续努力。

二、牢记宗旨

XXX主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上作了为人民服务的演讲。提出共产党是为了解放人民，彻底为人民利益工作的，提出了为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务成为中国共产党宗旨的高度概括语言，党章的总纲对党的根本宗旨也有完整、科学的明确规定：中国共产党坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

从以上可以看出，牢记为人民服务的宗旨要求广大党员干部个人利益要服从党和人民的利益。除了法律和政策规定范围内的个人利益和职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。全心全意为人民服务，要求党员干部要做到：

一要密切联系群众，维护群众的正当利益。党员干部要正确使用手中的权力，人民给的权力要为人民谋利益，要廉洁奉公，绝不能以权谋私，假公济私。

二要认真倾听群众的呼声，党的领导干部要通过各级人民代表大会、政治协商会议以及党员联系户、党员责任区等形式，及时了解群众的愿望和要求，千方百计地解决群众的困难。

三要带领群众共同致富，热心帮助困难户发展生产，寻找致富门路，尽快帮助他们脱贫致富;在群众有危难的时候，要同群众同甘共苦，敢于挺身而出，为群众排忧解难，坚决维护群众的切身利益。

为人民服务，就不能脱离群众，坚持到群众中去，倾听群众呼声，即使岗位不直接面对群众，不直接面向基层，也可以采用多种方式深入开展调查研究。党永远是人民的一部分，离开了人民，党的理想和目标就变得毫无意义，党员干部离开了群众，就容易出现官僚主义，要推进社会主义事业向前进，就要坚持群众路线的工作方针。

三、牢记党的奋斗目标

奋斗目标是一面树立的旗帜，可以引领前进方向，号令集合队伍，团结凝聚力量。党的最终奋斗目标，是实现共产主义，实现共产主义最高理想是一个漫长的历史过程，党在不同历史阶段制定了不同的奋斗目标。

党的十九大提出到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科学更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化强国的两个百年奋斗目标，同时提出分两个阶段来安排。第一个阶段，从20xx年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化;第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，在奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

有目标就有动力，有目标就有方向，作为个人也要围绕党和国家的宏观目标，结合工作实际和自身条件制定目标，然后通过不懈奋斗去实现它，这需要我们在工作和生活中不断学习，一是学习党的理论知识，学会运用马克思主义的立场观点方法观察、分析和解决问题，只有将理论知识学深学透才能灵活运用，才能正确理解和贯彻执行党的方针政策;二是学习新知识，特别是在信息化发展日新月异，信息与知识急剧增长的今天，知识更新周期短，创新频率快，只有不断的学习和掌握新知识，才能够不被时代所抛弃，才能不断提高自己的知识水平和工作能力。只要每一名党员干部都建立自己的目标而为之奋斗，我们有自信实现两个百年的奋斗目标。

我觉得很庆幸，自己能够处于这样一个继往开来和值得奋斗的新时代，庆幸自己能够参与社会主义现代化强国的建设中，更庆幸自己能够见证中华民族的伟大复兴，我将立足自身和岗位，不断学习，不懈奋斗，积极投身于实现人民幸福、民族复兴的伟大事业之中。

学习十九大心得体会

从党的十五大报告中提出两个一百年，对于这两个时间节点要达到的目标，不断与时俱进进行着调整。十八大以来，我们提出的是要在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。现在，这一目标变得更加深刻。我们要建成的，是社会主义现代化强国，显示出强大的决心和信心。报告提出，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。现在，这一目标也变得更加丰富。在富强民主文明和谐之外，又增加了美丽。这一增加，围绕的是经济、政治、文化、社会和生态文明建设这五位一体总体布局，强化的是新发展理念中绿色发展的提法。对于社会主义现代化强国，报告中是这样定义的：物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这样的奋斗目标，又分解成两个十五年。

从20xx年到2035年这个15年，目标是基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，目标是建成社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。可以说，这是百年来中国孜孜以求的，是亿万人民心心向往的。我们走过了独立自主、艰苦创业的时代，走过了改革开放、快速发展的时代，今天，我们在新的历史起点上，将要走向的，是一个国家强大、民族复兴的时代。

深入学习党的十九大报告，我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于供水事业的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。我们要结合石狮水需求和水供及的实际情况、了解民众用水情况，寻求新形势下对供水及供水基础建设工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强本身工作的创新能力和影响力，提高供水工作的亲和力和向心力。

作为一名供水党员，更要充分发挥自身管理优势，加强理论创新，时刻学习新技术和新方法，促进工程管理更加优质稳固，引领供水事业发展潮流，形成以工程公司为基建为主阵地、劳务队伍为主体、倡导积极向上、团结协助的企业文化精神，把供水人的吃苦耐劳、甘于奉献传承，增强我水务建设工程公司在水投集团公司的影响力、积极推动石狮供水事业的进步，肩负起为石狮时刻保供水的神圣使命。

党的政策真是好，实实在在为人民办实事，我们供水人在响应党的方针政策路线，踏踏实实地干，让我们石狮的明天更美好。

学习国家中长期教育改革发展规划纲要（2025（精选好文）

学校组织全校教职工认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深。《国家中长期教育改和发展规划纲要》的出台，是党和国家历来高度重视教育的具体表现，让我们不仅看到了未来的希望，重新燃起了更多欲望，同时也再次深感作为人民教师所肩负的重大责任。认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以后，并有所心得体会。

《纲要》内容是：教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和发展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。一要在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到２０２０年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指明了教育发展的方向。

纲要提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。”其实，自改革开放以来，我们国家的教育一直在不断进步：实施中小学九年义务教育；建立“希望工程”等扶困助学工程；认真落实“两免一补”政策，确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学；认真解决农民工和贫困子女受教育问题；在全国义务教育阶段推行“一费制”；完善公办高中招收择校生的“三限”政策；严格考风考纪，确保教育的公平、透明等都已惠及了全国人民。

纲要还指出：坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。纲要具体的指明了教育的目的及途径，这就要求作为一名教育工作者如何将之贯穿于教育的整个过程，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。

总之，《纲要》的学习，带来思考许多，《纲要》的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展；作为一名仅加入到教师队伍不足一年的教师来说，更要学习贯彻纲要精神，加强自身道德修养，积极参加学习研究，努力提高自己认识能力，不断提高自己的理论水平，这样才能在更多的理论基础之中加强自身的教育实践能力。心得体会》