生病日记

生病日记(合集十三篇)。

随着人类社会的不断发展，我会运用到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！下面是小编精心整理的"生病日记(合集十三篇)",仅供参考，欢迎阅读。

生病日记(篇1)

生病了的日记

Day 1:

我今天突然感到一阵头晕，同时又有些许的发热。起初我并没有太在意，以为只是疲劳引起的不适感。一整天我都感到非常疲惫，无精打采的。晚上，我决定早点休息，希望明天能好起来。

Day 2:

早上醒来后，我发现自己的喉咙非常痛，喉咙里像有无数细小的针一样，每次咽口水都非常疼痛。同时，我的体温也明显升高，额头上的汗珠不断涌出。我意识到我可能是生病了。于是我穿上毛衣，捂着被子，经常喝热水，试图退烧。这一天的生活对我来说异常辛苦，我只希望能早点康复。

Day 3:

今天早上，我的身体感觉僵硬不已，我连正常走路都感到吃力，更不用说其他事情了。我意识到，我的病情似乎有所恶化。我想起了以前听别人说的一种病症——流感。我有些自责，因为我平时的饮食习惯不太规律，休息也不够，导致我的免疫力下降，才会被病毒感染。

Day 4:

今天早上，我感觉到自己的喉咙中有一块硬硬的东西，咳嗽时疼痛感更加明显。我忍不住去照镜子查看喉咙，一个红色的小斑点凸显在喉咙中央。我意识到这可能是喉咙炎，导致咽喉肿痛。我立刻拿来一杯蜂蜜水，慢慢喝下去，希望可以减轻喉咙的疼痛。这一天，我几乎没有吃下任何实质性的食物，每次吞咽都像是在痛苦的折磨自己。

Day 5:

我的症状似乎有所缓解。喉咙不再有剧烈的疼痛感，也能稍微吃一些流质食物了。但是我的体温仍然较高，我体力不支，行动起来仍然吃力。我依然决定继续留在家里休养，坚持喝足够的水，并且尽量多休息。希望明天能有更好的好转。

Day 6:

我今天终于感到病情开始好转了！尽管我还是有些微弱的发烧，但是我能感觉到身体的力量正在慢慢恢复。我抬起抬头，望向窗外，看到了温暖的阳光。这一刻，我感到了一丝希望。我知道，只要坚持养生，我很快就能康复。（Www.36gh.COm 合同范本网）

Day 7:

终于，我痊愈了！早上起床后，我不再感到任何不适了。我感谢自己坚持了这么多天的休养，也感谢家人的照顾。生病了，让我更加明白了健康的重要性，我发誓要更加注重自己的身体健康。

Day 8:

虽然我已经康复了，但我依然提醒自己要保持警惕，注意饮食和休息。生病了的这段经历是我生命中的一次挑战，我相信我能从中吸取教训，以更好的状态迎接未来的日子。

这篇日记记录了我生病期间的点滴，也让我深刻体会到了自己身体的脆弱性和强大性。生病是生活中不可避免的一部分，但只要我们能够正确对待并妥善护理自己，相信我们一定能快速康复并再次变得健康。

生病日记(篇2)

3月11日星期五天气晴

妈妈感冒了，不仅咳嗽，还伴有发烧。两天没去上班了，我心里既着急又担心。

今天放学回家，我一进门，马上放下书包，直奔妈妈的床前，问妈妈好点儿没有，妈妈说好多了。我学着妈妈照顾我的样子，去给妈妈倒了一杯开水，小心翼翼地端到妈妈的床前。接着，用手摸摸妈妈的额头，又摸摸自己，妈妈的温度和我的一样，妈妈不发烧了，我这才放心。妈妈夸我懂事了，说宝贝长大了，我真开心。我告诉妈妈，今天我又学了一首新歌，名叫《小燕子》，说着我就唱给妈妈听。妈妈听完笑了，我钻到妈妈的怀里也笑了。

生病日记(篇3)

今天和明天我还要去医院打针。不知道10月26日再去复诊时，还用不用再输液。今天本来应该先去输液中心前面的药房，可是我的爸爸非要带我直接去打针的地方，结果呢护士说：你得先去取药。结果又回到药局取药，我爸听到了叮咚，请1085号小朋友到一号窗口输液。我是1086号本来要到2区输液，那个护士吃药去了，到了一区没有我的药，又回到了二区，今天又打在了右手上，都有点紫了。

生病日记(篇4)

今天下午电脑课上，老师在上面用电脑演示制作幻灯片。演示结束，老师让我们自己动手在电脑上制作幻灯片。我们正想动手制作时，突然停电了，我们不能够制作了，非常遗憾。

放学回家，我立刻催父母吃饭。吃好饭，做好作业，我就想自己动手制作幻灯片了。我插上电源，先按主机上得按钮，又按了电脑上得按钮。电脑开机了。

在开机得时候，我整理了壹下写字台。忽然，我听到“滴”得壹声，心里想这是什么声音，哪里来得？我走到电脑那里，听到声音更响了，难道是电脑里发出来得？我仔细听了壹下，觉得不是电脑发出来得。噢，可能是洗衣机里发出来得。我转过头来看到电脑还没有开机。我蹲下来，刚想再按主机，这时，我才听清楚声音确实是主机里面发出来得。难道是电脑犯了老毛玻我连忙叫来爸爸。爸爸看了壹会儿说：“可能是老毛玻”我们又开了壹遍，还是开不着。

爸爸就准备为电脑动手术了。只见爸爸先检查了插头，正确。他再把插头拔出来，又把主机放在椅子上。然后，他用螺丝刀打开盖子。只见里面得东西非常多，爸爸照着以前请人来修理得样子检查着。爸爸取下了那块又薄又长得零件，把它擦干净，然后装进去。接着，他把盖子盖上。他把插头插回插座。

于是，我试开了壹次。这壹次电脑正常工作了。太好了，电脑得病被爸爸治好了。我高兴得大声说：“爸爸万岁！”

生病日记(篇5)

快吃饭时，我告诉老师：我肚子很难受，很难受，非常难受。老师说：“你还能吃饭吗？要不吃一点饭吧。就算妈妈来接你，也要吃一点午饭啊。然后趴在桌上休息一会儿。”

妈妈来接我时，看我的状态还可以。她说是别的小朋友看见我疼哭了，告诉老师，老师才喊她来的，我肚子这么疼，可能是因为昨天晚上吃得太多了，消化不了，积食了。

出了校门，妈妈说先找药店给我买了健胃消食片。学校旁边就有一个大药店，卖东西的人说：“还要来一包吗丁啉吗？”

我想吗丁啉是什么东西？我又怕他们说我，就不敢吱声。妈妈说：“什么样的吗丁啉？拿来看看吧。”阿姨一拿来才知道，原来是这种啊。

妈妈问我：“想不想吃？”

我说：“你说呢？”

妈妈说：“你做决定。”

我想了想：“要不，来一瓶吧。”

健胃片15元，吗丁啉16元，我问妈妈：“贵不贵呀？”

妈妈说：“不算贵，只要能治好你的病，再贵也不贵。”

我吃了药，感觉好多了。妈妈看我没什么大问题了，要去单位盖章，就把我放在爸爸那里了。她问我：“今天还去上课吗？还是过会儿我们就回家？”

我说：“还有点难受，你说上不上？”

妈妈说：“如果等一会儿，还难受，我们就回家；如果不难受，我们就去上课，好不好？”

我想了想：对啊，今天星期四，我最喜欢上今天的课了。下午还有我最喜欢的语文课呢。我精神一振：“我要上课，我要上课。”

妈妈说：“你确定不难受了？不要勉强哦。”

我点点头：“没关系了。”

妈妈表扬我说：“你今天真厉害。还坚持带病上课呢。”

我嘴一抿，笑了：“妈妈，这个一定要写上日记哦。名字就叫做生病也要去上课。”

生病日记(篇6)

上个星期，妈妈生病了。

事情是这样的，那天，我看见妈妈回来后就一向有气无力，就觉得事情不妙，果真是这么回事，爸爸说妈妈感冒了，有点发烧，很不舒服。我听了，就跑进房间里很快速地写完了作业，然后帮妈妈做菜、洗碗、扫地、擦桌子……妈妈累极了，躺在床上便睡着了，我帮妈妈盖好被子，就到房间里去看书。过了一会儿，妈妈醒了，爸爸说要带妈妈去看病，我把泡好的热茶给妈妈喝，然后又帮她量体温，给她穿好衣服后，就把她扶到爸爸车里，让爸爸带她去看病。看完了医生后，我煮了一点面条给妈妈吃，然后就喂妈妈吃药，把她安顿好睡觉，那一天，我一向忙到了很晚。

第二天，妈妈的病好了很多，烧也已经退了，妈妈不住地夸我懂事了，我只是笑笑，心里想：我以前生病的时候，你们不也是这样照顾我的嘛！我此刻都已经长大了，就应来照顾你们了！

生病日记(篇7)

我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!

我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

日记老师生病的日子1

张老师上课从来不会迟到，可是今天，上课铃声响了，老师迟迟没有进教室，原本安静的教室被一个声音打破了宁静：“老师怎么还没来呀!数学课代表快去把张老师找过来。”数学课代表跑去办公室，却没有发现张老师。又有一位同学说：“昨天我妈妈说，她再取药的时候，看见张老师在医院挂盐水。”“张老师一定是生病了。”刚说完，“轰隆隆”一阵雷声打断了同学们的讨论，接着，下起了倾盆大雨。一位经常调皮捣蛋的同学自言自语：“下那么大的雨，张老师肯定不会来了。”

“嘭。”门口出现了一个湿淋淋的身影，定睛一看，原来这正是张老师。他浑身湿透了，左手提着公文包，右手拎着一大袋东西，连忙说：“不好意思呀，我迟到了，现在打开数学书，开始上课吧。”刚刚吵闹的教室，只剩下了张老师沙哑的说话声。在上课的时候，经常插嘴的同学也坐得端端正正，认真得听讲，看来，他们也不是铁石心肠的人，也有一颗善良的心。

当我做完作业，走上前给张老师批改时，我看见他的手背上还贴着创口贴，而且还隐隐约约渗出了一些血，这时，我发现刚刚张老师拎过来的袋子里全是一包一包的药，张老师生着病还来给我们上课，真是个尽职尽责的好老师。

日记老师生病的日子2

“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续赶到教室，坐的端端正正。安静的教室只传来阵阵脚步声，老师迈着沉重的脚步来到教室，同学们见了，老师脸色苍白，开始讲课。讲得娓娓动听，同学们听出了老师声音沙哑，说话声越来越低，脚有气无力地站着，整个教室充满了同学对老师的关爱，这样的老师难道不值得尊敬吗?

随着一声下课铃，同学们纷纷出去玩了，只有小玲一个人在教室里，她决定治好老师的病。放学了，同学们就像小鸟从笼子里放飞了出去，小玲犹如一只离了玄的箭一样跑回了家，拿出自己的零花钱去买药。小玲静静地写了一张纸条，上面的内容如下“老师，请少说话，我们爱您!”。第二天，小玲比人们起的都早，三步并作两步地跑到学校，把那张纸放在桌上，用水杯压着。

小玲离开了教室之后，精疲力尽的老师来到了教室，看到后非常感动，他心里有一股暖流冲上天空，留下了一滴眼泪，代表着老师爱同学们。

我们要像小玲一样，做个懂事的好孩子。

日记老师生病的日子3

“罗老师，您别走啊，别走啊!”我们全班都哭得稀里哗啦。是怎么回事?原来是我们心爱的罗老师要走了。

初见罗老师，是二年级上学期开学的那一天。他走进我们的教室。他有些微胖，个子也不高，皮肤有点黑，脸上还有一道很明显的伤疤。看他的长相，我还以为他只是我们学校的工作人员。可当他说出一句“从今天起，我就是你们的语文老师了”，我才知道他就是我们班新来的老师。

刚开始，我有些瞧不起他。这估计就是个农村来的大叔，能厉害到哪里去?可是没过几天，我就被他一肚子的诗书才华征服了。虽然貌不惊人，但他会背很多古诗词，什么唐诗、宋词300首都不在话下。他还给我们看了他积累诗词的本子，那上面足足写了一千多首诗。他每周都会给我们举办一个小型的“诗词大会”，还经常鼓励我们多背古诗词，多去体会诗词的无穷魅力。

他很幽默。每次上课都会把一些好玩的事融入课堂内容之中，平时各种小笑话小故事也是信手拈来，经常逗得我们哈哈大笑。和罗老师在一起的时光，总是充满欢声笑语。

他很有趣而且平易近人。每次我和同学们一起玩的时候，他也总能和我们玩到一起，就像我们的一个大朋友，一点都没有老师的架子。

可现在，罗老师因为身体原因要走了，我们都很伤心，都舍不得他离开。希望罗老师能尽快恢复健康，重返校园!

日记老师生病的日子4

早读的时候，李老师没有来，真是奇怪，无论刮风下雨，她每天都是早早就来带领我们读书的。我趴在窗口向校门口张望，一直到上课铃响起，李老师还是没有出现，发生了什么事呢?

在我沉思的时候，巩老师快步走进教室，对大家说：“李老师生病了。……”教室里顿时变得热闹起来，有的同学伤心地哭起来，有的却说：“太好了，太好了!”我默默地想，李老师得了什么病呢?难道是备课改作业劳累过度?此时此刻，我正在为李老师生病而感到担心。李老师已经教了我们两年了，她每天带我们读课文，每天给我们改作业，每天……，李老师为我们付出了这么多，居然还有人说“太好了”，真是太过分了!难道你不心疼吗?

放学回家以后，我多想给李老师打个电话问候一下，但又怕打扰她，所以我只能在心里默默地祝福李老师早日康复，早日回到美丽的校园，早日回到我们中间。

已经过去几天了，李老师还没有来上课。李老师，您知道吗，您不在的这几天，我们就像没有妈妈的孩子，没有温暖，缺少关怀。昨天下午本来应该打扫卫生的，但突然改期了，我们提前一节课放学了，可是没有人给家长发短信通知，爷爷没有提前来接我，我在校门口站了整整一节课。亲爱的李老师，如果您在的话，就不会发生这样的事情了。

今天，我终于看到李老师了，她的脸色有一点苍白，虽然神情依旧是那样认真而又严肃，但是我觉得特别慈祥，李老师我爱您!

日记老师生病的日子5

“丁零零”上课了，同学们坐在位置上着急地等待着张老师。张小红在心里犯着嘀咕：“平时，张老师可是从来不会迟到的呀，今天是怎么搞的，真奇怪!”

周丽坐不住了，小声地对课代表王明说：“哎，王明，你去张老师的办公室看看吧。”王明站起身，飞一般地朝三年级办公室冲去。一分钟后，王明垂头丧气地走了回来，对大家说：“张老师根本不在办公室，还有……还有办公室的老师说张老师去挂盐水了，今天老师可能……可能不会再来了……”同学们一听，一脸的期待变成了一脸的忧伤，有些女孩都哭了起来，正在这时，窗外飘起了鹅毛大雪，宁雪小声地说：“这都下雪了，张老师更不会来啦!哎!”她身边的周艺反驳道：“不会的，宁雪，张老师身体可好了，不会的，不会的!”就在这时，门被推开了，大家的目光不约而同地看向了门口，只见张老师微笑着站在门口，她苍白的脸和她头发上的雪是一个颜色。

同学们立刻把背挺得直直的，连从前最淘气的同学都一样。张老师随手抽了两张纸擦了擦，把堆得像小山一样高的中药放在讲台上，对大家说：“把书翻到P102，我们开始上课!”在她的手背上，我看见一块带着血的创可贴，我的脑中不禁浮现出了这样的场景：张老师手背上的针头被抽了出来，护士小姐叮嘱道：“一定要按5分钟，5分钟!”可张老师的心里只有她的学生，她草草地按了3秒，便飞快地骑着自行车走了。

生病日记(篇8)

暑假的一天，我妈妈生病了，脸色看上去很苍白，妈妈吃完药躺在床上休息，看着妈妈身上一点儿力气都没有了，我着急的像热锅上的蚂蚁团团转。

到了中午，妈妈还没吃早饭呢！我就来到厨房为妈妈煮一碗面条。我把面条煮好后，打开锅盖，面条就飘出一股清香来。我端着面条来到妈妈的房间，说：妈妈，您快喝了这碗面吧！喝完了感冒就好点了。

妈妈感动的眼泪都快流出来了，妈妈说:小红，你真的长大了，是一个懂得孝敬父母的好孩子。

生病日记(篇9)

今天，我和爸爸妈妈一起坐着车来到了锦州南站。坐上了火车看着窗外蒙蒙细雨，转眼间就到了北京。我们来到了东四十二条辛寺胡同的祥家大院中的旅店。我在去北京时就有点咳嗽，在半夜三点半时，我上不来气，就打车去了东直门医院结果不能治，由于是半夜，一辆车也没有，爸爸背了我一会儿，背不动了，走啊走，到了五点半，终于到了xx军区总医院。

到了医院，我们去看医生，现在还是半夜，只有一个值班医生，他怀疑我的心功能不全，接下来他用轮椅把我推进了一个屋，先吸氧，再量血压，再测心电图。我觉得吸了氧和没吸没有什么感觉。2小时后，现在已经是7点半了，然后护士又推着轮椅带我去验指血。俗话说“十指连心”但是我觉得并不疼，然后我又去X光室拍了一张骨头大照片，发现肺部有阴影，就确诊为肺炎。

昨天已确诊为肺炎，我想大家一定都知道接下来要干什么，对了就是打针和吃药了。由于我胖，所以血管自然就不好找了，这个护士的技术好像差一点，我的右手比左手瘦一点，所以她先扎的是右手，结果扎了四针都没有扎进血管里，最后她在左手的手脖子处扎上了，那还是扎了两针才扎上的，由于这个针是套管针，所以扎上后一个星期都不用扎了。

打的是什么药呢？我看了看原来是头孢和阿奇霉素，头孢有一袋100ML的，还有一袋200ML的，药两袋一共是3克，5%的`葡萄糖，剩下的自然就全是水了。阿奇霉素一共一袋，400ML，0。3克的药，3%的葡萄糖，剩下的还全是水。一天打完了，回到旅店我的手一动也不敢动，结果手冰凉。

今天上午，我依然去xx军区总医院打点滴，不过今天要快一点，因为下午要去我盼望已久的天安门广场，尽管我的手上有针，但还是很想去，终于可以去天安门了，我打了个的去天安门，结果那个出租车停在了离天安门2公里以外的地方，走的累死我了，可到了。我爸帮我拍了一堆照片，下午17：30我们从北京上了火车，可是晚上9：10分才到家。

今天我虽然回到了锦州，但是我的病没有好所以又去了妇婴医院。在北京时天天都要做雾化和理疗。现在还要做雾化。到了医院，先去抽血再去验尿和便。我抽完了血，就去我的病房看了看，结果一进屋，哇！那个味儿差点儿没给我熏倒了，非常臭，但是我还是忍了。然后我又去一个双人间看了看，还不如那个六人间呢！所以我又回去了。

我没想到，今天打针是为什么所有的小孩都哭了呢？只有我一个没有哭。昨天验的血是查有没有病毒，还查了一下我是什么型的血，今天结果出来了，有病毒，是A型血。今天我和爸爸8：15多一点就来到了医院，结果到了晚上8：15多一点才打完，在医院待了整整十二个小时，我回到家到了半夜十一点多才睡着。七天的时间一转眼就过去了，虽然这次没玩好，但是以后还有机会！

今天已经是我去医院的第八天了。下午来了三个小孩。一个9岁的，上三年级，还有一个长了1、2颗牙的小孩，还有一个5、6岁的小孩，那个9岁的在做雾化时竟然哭了！他还是个男的呢。我真没想到，比他小很多很多的小孩都没哭。上午我旁边的小孩总说“妈好”(意思是妈妈我好了)我的爸爸看他总哭，所以就给了他我最爱吃的薯片，气死我了！

今天我本来应该上学，由于肺炎还没好，所以还要去医院，所有的护士穿的都是粉衣服，只有一个护士穿的是白衣服。后来我才知道白衣服是实习的。就是这个实习的今天给我扎的针扎了五针都没扎上，还是在左手扎上了。到了晚上，爸爸和我二大爷出去办事，把我自己扔在医院里，结果我的手鼓包了，是我自己叫的护士。今天可以出院了，但是我还是要吃三种药。

在昨天晚上，我上不来气，到了半夜12点才睡着，早晨，爸爸带我又来到了医院，我可以说是这个医院的常客了。先去挂号，再去看病，这个医生没给我打针而是又开了4种药，我的妈呀，一共要吃七种药！一个贴的，一个喷的，一个喝的，两个颗粒的，还有两个药片！这个医生说下个星期一要给我打针，是治哮喘的，星期一的下午，我想你们看不到我了，因为我在医院。

今天是星期日，本来我不应该去医院，但是昨天晚上我又上不来气，所以又去了医院。到了医院，已经是下午4：30了。去挂号是一定的，挂完号去看病。Oh！Mygod！又要打针！先去做试敏，再去输液。做试敏需要等20分钟。20分钟过去了。我一楼二楼的爬了二回。然后去取药，再然后就是上二楼输液了。我没吃饭，所以血管不好找。他还是很厉害的，一下就扎上了，现在已经是5：30了。晚上8：30回到家

今天我还要去医院打点滴，我不知道我还需要再打几天针，三天？五天？还是七天。我再也不想去医院了。不知道今天还用不用再做试敏。在医院一待就是3个多小时，这个时间都可以坐火车去北京了。我现在已经是弱不经风了。如果让我去上一天学再上体育课、大课间，噢！那我一定就住院了。我的左手已经没有地方可以扎了，所以今天可能会在右手上又多了一个针眼。我下午和妈妈去医院打针，晚上大约4、5点能回来。我的左手鼓包了，所以又在右手上扎了一下。

这回我可知道了，预防针不是一针，而是十八针，一个星期二针。共需要九个星期。今天，我的左右手又都被扎了好几针，右手扎了五针没扎上，又在左手扎上了，左手现在一共有5个针眼，右手5个针眼，还好今天的手没鼓包，要不又要扎一针。左手有点发紫，右手有点发红，还有点发青。

今天，我又去医院了。肺、气管都好了，现在把哮喘治好我就不用再去医院了。由于中间间隔了3天，所以还要做试敏。给我做试敏的护士长得有点胖。以前看病都在一楼，现在搬到了二楼，一进看病的地方有很浓的油漆味，再一出去就闻到很浓的消毒水味，因为出去就是输液中心。试敏时间到了，还是和前几天一样，要去输液，以前我的右手只扎上过一回，是在住院部扎上的。今天她居然一下就扎上了，真厉害。

今天和明天我还要去医院打针。不知道10月26日再去复诊时，还用不用再输液。今天本来应该先去输液中心前面的药房，可是我的爸爸非要带我直接去打针的地方，结果呢护士说：“你得先去取药。”结果又回到药局取药，我爸听到了“叮咚，请1085号小朋友到一号窗口输液。”我是1086号本来要到2区输液，那个护士吃药去了，到了一区没有我的药，又回到了二区，今天又打在了右手上，都有点紫了。

今天是妈妈的生日，我上午去医院打针，下午给妈妈过生日。又扎在了右手上，都扎成蜂窝煤了。中午，我和爸爸去新玛特买好吃的，下午我亲自下厨给妈妈煮了一袋方便面，还有配料：苹果一个，豆子一些，好多鱼、蘑菇力、趣多多、蒜苗。生日蜡烛可以吃是把蒜苗x进豆子里就做好了。不是10月26日去看病了，是今天就去。我猜对了，果然又要输液，还需要两天呀！

今天我要去医院打点滴，右手又倒霉了。扎了两针才扎上。变得又红又紫，变成了红烧猪蹄。药我来介绍一下都有什么。有头孢、博抗。一种药一瓶，头孢只有150毫升左右，博抗250毫升。白色的，头孢是黄色的。由于前几天都是我爸带我去的，打得太快了，我都有点心跳过速。今天是妈妈带我去的，打的很慢，所以心跳又恢复正常了。下午1：30去的，晚上6：15回家。

今天是最后一天去医院打针了，不对，还有预防针呢还是要去医院。打预防针我就不再写日记了因为太多了写不完。左手可解放了，右手可倒霉了，都扎了五个新的针眼了，加上以前三个旧针眼，都一共5+3=8(个)针眼了，每次打针前都先摸一摸，拍一拍，紫色针眼的下面是“青青草地。”

以前我的理想是当一名老师，现在我长大后想当一名白衣天使，因为她们那无私奉献的精神深深地感动了我，看完了这篇文章，和我有同样理想的请留言！！！

生病日记(篇10)

今天是我生病的第二天，我发烧了。昨天晚上开始，我就感觉身体不舒服，头疼、咳嗽、全身无力。我量了体温，竟然高达39度！我知道自己发烧了，心里很担心。

今天早上起来，我感觉更加难受了。头疼得厉害，身体酸痛，喉咙还有点痒。我只能躺在床上，裹着被子发着呆。妈妈看到我这个样子，赶紧给我量了体温，果然高烧不退。

妈妈先是给我泡了一杯热姜茶，听说对发烧有帮助。我慢慢喝下去，感觉喉咙稍微好了一点。然后，她给我做了一碗清淡的稀饭，说是容易消化，适合发烧的人吃。我吃完饭后，感觉稍微有点精神了。

接着，妈妈给我擦了一下身体，帮我换了干净的衣服。然后，在脑袋上放了冰袋，缓解发烧的症状。我感觉头疼好像有点减轻了。

整个下午，我都在床上休息，没有吃什么东西。妈妈不停地给我喝水，提醒我要多补充水分。我感觉自己真的很幸运，有这样疼爱我的妈妈。

晚上，我又量了一次体温，还是高烧不退。我感觉自己真的好无助，害怕这个发烧会持续多久。我闭上眼睛，默默地祈祷希望明天能好起来。

虽然我现在很难受，但我知道这只是暂时的。我会坚强地度过这个发烧的时期，相信明天一定会有好转。希望明天早上醒来，发现自己的体温已经降下来，病情好转。加油！

生病日记(篇11)

自从我生病就这个不能吃，那个不能吃，比如辣的`不行，油炸的也不行，炒得不能有酱油，不能吃有香料的……只能吃清淡的东西。每一次生病，爸爸妈妈总是要骂我，骂的我像自己很想要生病一样。生病了我也很烦，也很痛苦，为什么这么烦呢？

因为每天都要吃药，还要抽出一小时时间来挂水……那又为什么痛苦呢？因为天天吃的药的味道怪怪的。挂水打针时，手非常的疼。还天天要被说。但是在医院里爸爸总是问我要不要喝水呀？肚子饿不饿呀？舒不舒服呀？我要喝水，爸爸马上去加水，还担心太烫，烫到我的嘴，总先摇一摇散散气，再给我喝。

我要吃东西，爸爸二话不说，跑到马路对面买吃的给我。又一次，下着大雨，我肚子饿了想吃东西，爸爸冒着大雨跑去给我买东西吃。当时，我想哭出来，但我没有泪流满面。

生病又好有不好！

生病日记(篇12)

今天，奶奶接我放学回到家里，感觉头好痛，两腿发软，一点力气也没有。奶奶就让我赶紧放下书包，躺在沙发上休息。不一会，妈妈下班回来了，看见我面红耳赤的躺在那里，就上前问了一句生病了吗？我嗯了一句，然后她就去拿温度计给我量体温，5分钟过去了，妈妈拿出一看，38.5度，是发烧了，吃点药吧！随后妈妈就去拿了一支柴胡让我喝，这药咋这么苦，妈妈说：“良药苦口”，比打针强多了，我嘿嘿的一笑。

我还有一件事情没有完成。妈妈、妈妈快过来，怎么了，你把我的书包拿来，我作业还没有写，妈妈说：“如果你实在不舒服，就不要勉强，老师知道也不会批评你的。”没事，老师经常说：“今日事，今日毕。”我要把今天的作业完成。

生病日记(篇13)

20xx-12-23

不难吃的“药”

这几天,爸爸、妈妈、我,都有些感冒了,但是妈妈不给我们到医院里看病,她给我们煮金银花、菊花、桑叶......水给我们煮药喝。

这一天,大姨来我们家给我们带了些在老家种的菜:萝卜、白菜、红薯......。其中萝卜大姨让妈妈给自己煮水喝的。由于这几天我、爸爸也有些不舒服,于是妈妈给我、爸爸也煮了。

过了三四天我的感冒好了,但是妈妈、爸爸的感冒还没好,于是,妈妈又煮了一些萝卜水,我反感的说:“我的感冒好我不喝了。”妈妈皱着眉头说:“喝了。”我不情不愿的喝了几口,放在桌子上。我转过头来想:我就看它是饮料,把它喝了就没事了。顺便也想,那是陪妈妈的吧!

于是我三口两口的把他都给喝完了。妈妈夸奖了我,我以后一定要孝敬父母!

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小兔日记(合集十三篇)

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小兔日记 篇1

8月7日星期六晴

今年暑假妈妈给我带回来了一只小兔子，它浑身毛绒绒的像一团白绒球，因此我给它取名“小雪”，我特别喜欢“小雪”。

小雪它非常聪明。一次，妈妈不在家，我抱着把它放进了笼子，可它好像不愿意呆在笼子里，在里面东跑西窜，我以为它在笼子里玩呢，就没管它，坐在旁边看起电视来。过了一会，笼子里没声了！我往笼子里一看，小雪不见了！只听到“扑扑”的声音从厨房传了出来。我想：哎？是不是有小偷进来我没看见，把小雪抱走了。我向厨房望去，啊！原来是小雪爬出了笼子，跑到了厨房，在偷吃胡萝卜呢！真是又可气又可笑。它怎么把笼子的门弄开的，自己跑出来的呢？看来，它可真聪明。它既然这么聪明，我给它取名叫“小聪明”吧！

小兔日记 篇2

8月7日星期六晴

妈妈给我买了一只小兔子，小兔子喜欢懒懒的趴在草地上晒太阳，两只又大又长的耳朵无力地搭在地上。它的颜色雪白雪白的。一双红色的眼睛下面长着一张又小又可爱的小嘴巴，还有一个毛茸茸的又小又短的尾巴。

它有四条腿，不要看它的腿短，但是它一跑起来速度可快了，有时候它还蹦蹦跳跳的呢！小兔子爱吃萝卜。白菜什么的，它吃东西的时候发出一种“咔嚓咔嚓”的声音，可可爱了！

小兔日记 篇3

我买了一只小兔，它长着一双长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，大大的脑袋圆溜溜的，脸上长着几根长长的胡子，身体胖胖的、毛茸茸的，真像一个大绒球，一条又短又小的尾巴挂在*上，有四条强壮有力的腿，可爱极了。

有时候，我故意逗它玩，我拿了一把青菜，用手把青菜放在小兔的头上，小兔一跳想吃青菜，我就把青菜往上一提，小兔扑空了，来回几次，把小兔累得气喘吁吁，最后，小兔干脆不理我了，真是一只爱耍小脾气的小兔。

小兔日记 篇4

今天怎么说呢？我们班的乐小天竟然把我好朋友的铅笔盒弄坏了，如果道个歉，再赔，我们俩就不用揍他了，可他还笑嘻嘻的，摸着我的好朋友头，说：“哎呀，对不起哦，这个铅笔盒应该很便宜的吧？这点小事你不会计较的吧？”“哦？是吗？很便宜？看我的——如来神鞭9.0，专治你！”肖笛（我的好朋友）猛地抽出她自己自作的厚叉鞭，打起来可痛了！再加上我的脚，就像打兵乓球，你打我还！

乐小天满脸可怜的看着我们，说：“两位大姐…”

“？，你说什么？”

“哦哦哦，我说两位小姐，放过小的吧，小的做牛做马都行！”

“不止要服务我们两个，你要服务全班女生！”

“啊……”

“你说什么？不愿意吗？只要在被我们踢或抽100下，你就不用啦！”

“啊啊啊不，我当然愿意了，能够给全班女生服务，是小的荣幸！”

“知道就好，姑娘们，看来咱们可享一阵子福啦！”

“万岁！耶！”

对话中

小陌：我就是要把菲小兔塑造成暴力女的样子。

菲小兔：55555，人家想当一个淑女嘛

小陌：你既然是我创造的角色，就得听我的

菲小兔：哼！你竟然还把我搞成差等生！

小陌：嘻嘻，活该

下集预告

菲小兔获得了50万元大奖。在最后关键菲小兔会做出怎样的决定呢？

四年级:陈芷姮

小兔日记 篇5

小兔子

今天下午，姐姐给我买了一只小白兔，它的眼睛红红的，它的毛雪白雪白的，耳朵长长地竖着，三瓣嘴短尾巴。刚买回来的时候有点臭，我和奶奶给它洗了个澡，用电吹风把它的毛吹干，再给它喷上一点花露水就没臭味了，洗过澡的小白兔可精神多了，只是它老缩在笼子里不肯出来，我用洗过并擦干的青菜把它引出来，因为奶奶说兔子不能吃沾水的青菜，不然会拉肚子的，慢慢地它不那么害怕了，它吃青菜的样子很有趣，我很喜欢我的小白兔。

小兔日记 篇6

我是一只纯白色的小兔，我有长长的耳朵，耳朵的内层粉白粉白的，我有着红宝石般的大眼睛，看久了，不禁陶醉一番，我跑起来的时候好快好快，我叫：妮仔，同伴都喜欢和我玩，我是一只雌的小白兔，我最爱吃菠菜，胡萝卜。

我爸比和妈咪都超级疼爱我，虽然爸比经常出差，但是他一回来就会超级疼爱我，带我坐着他的劳斯莱斯兜风，给我买好吃的胡我是一只纯白色的小兔，我有长长的耳朵，耳朵的内层粉白粉白的，我有着红宝石般的萝卜软糖，我好喜欢吃。

今天，又是一个好日子，因为爸比出差回来了，我在家里上扣扣，我的同伴咪咪让我陪她去海南度假，但是爸比又要回来，我只好拒绝了咪咪。

“叮咚。”一声清脆的门铃响了起来，我超爱听这个门铃响了，妈咪放下手中的iPad赶紧开门，“啊哈！”爸比大喊一声，我赶快爬上爸比的手臂，“爸比，想我了吗？”我在爸比耳边轻声问道。

“仔仔，当然想你了！”爸比对我说。

“老婆！我们出去兜风吧！”爸比有对妈咪说。

“走吧！”妈咪对爸比说。

“呜呼！我们起灰了！”爸比大喊。

照常我们坐着爸比的劳斯莱斯玩了一天。晚上我满足的上床睡觉了。

小兔日记 篇7

今天我从爷爷家带回来了两只小兔子，因为他们刚出生不到一个月，所以吃饭的时候还要吃奶粉。这两只兔子一大一小，都是灰色的。小的叫球球，因为它吃草的时候身体像个球。大的叫豆豆，因 为吃奶粉的时候它第一个冲过去，如果球球先过去了，豆豆会去用力挤，蹬的草满箱子飞。我就把豆奶粉简化成了豆豆。

今天我喂食的的时候，我把球球拿出来让它散步。我刚一打开奶粉，他就跳了过来，把头插进奶粉袋子里大吃起来，我看着它吃奶粉的样子，呵呵大笑起来。有时候我给它喂食时，他们会站起来 抢，还有时会跳起来。

这就是我家的小兔子，可爱极了。

小兔日记 篇8

7月8日 星期四 晴转多云

今天，我去上学啦！

妈妈把我送到动物学校，我在学校里交到了许多小动物朋友，比如：长颈鹿哥哥、蝴蝶姐姐、孔雀妹妹……长颈鹿哥哥老高了，跟我想象的完全不一样，特别是它的脖子，比它的脚还长。我还羡慕蝴蝶姐姐，它那双翅膀可美了，翅膀上面还有花纹。我最最最羡慕的就是孔雀妹妹，它的羽毛特别好看，开屏的时候，它简直就像女王一样美丽、高贵！今天在学校认识了这么多朋友，真开心啊！

小兔日记 篇9

在我的外婆家里曾经有一只小兔子，我把它取名为可可，它有一双红宝石般的眼睛，头上竖着两个长长的耳朵，它那柔毛犹如丝绸一般，那一跳一跳的，真让人喜欢。

小兔子十分活泼、可爱，曾有那么一次，我把兔笼放在了门口的草地上，它东看看，西看看，用好奇的目光望着世界。突然，它一直望着我，好像在哀求我放它出去，我把兔笼的小门打开，小兔子就高兴地跑了出来。我怕它跑掉就紧跟着，没想到那小家伙还跑得很快，这时它好像又在嘲笑我说：“你跑得太慢了作文，连我都追不上。”我就心里暗暗地想：你有什么了不起的，来，我们来一场比赛，谁知在我想的时候，小兔子一下子躲进了我们家对面的小公园里，跟我玩起了“躲猫猫”的游戏。

我最后在一块靠近池塘的岩石下发现了一个小洞，在那里桃红柳绿，十分美丽，而小兔子正在湖边专心致志吃草呢。周围开满了白色的小花，不仔细看还发现不了，这只小兔子细细地津津有味地品尝着“人间美味”。

虽然这只小兔子已经被我们放生了，但是它那可爱的模样让我怀念至今。

小兔日记 篇10

小兔子的品种有很多，有熊猫兔、红眼兔……不过我们最常见的就是红眼兔了，今天我给大家介绍一下红眼兔的样子。

红眼兔的全身都是雪白的兔毛，就像穿上了白色的袍子，还长着两个长长的耳朵，两颗白色的大兔牙，三瓣嘴可爱极了。我还要告诉你个小秘密，红眼兔的名字的由来是因为红眼兔的眼睛有红又大 ，就像两颗红宝石。我还要告诉你所有的兔子都有一个习惯，那就是每当早上和晚上，小兔子都会拿它的小爪子摸摸它的脸，好像在洗脸一样，样子可爱极了！

我爱兔子，也爱所有的小动物，因为我知道动物是人类的好朋友！

小兔日记 篇11

小选自.日记50字作文 兔过河观察日记100字

有一天，天气很好。住在森林里的小兔子想去找小熊玩。突然，一条小河挡住了它的去路，这可怎么办呢？小兔子急得团团转。

这时，他看见一棵树上挂着一个游泳圈，树下有一块木板和一根小木棍。他的眼珠一转，想到了一个好主意。他带上游泳圈，把木板当成小船，用木棍划船，合理的小雨看见了说：“小兔子，你真聪明！”它划呀划呀，终于划到了岸边，找到了小熊。他们在一起蹦呀跳呀，玩得可高兴了。

小兔日记 篇12

养小兔

今天，妈妈给我买了一只小兔。它是白色的，皮毛软软的。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。它的耳朵长长的，像两根天线插在头顶上。它爱吃青草。我很喜欢它。

我每天到地里拔最嫩嫩的青草，先洗一遍，再冲一遍，等吹干了才送到笼子旁喂它。小兔见到美食来了，迫不及待地迎上，草碰到最就吃，而且吃个不停。它好像在说：“谢谢你，小主人。小草很好吃了。”

由于小兔胃口特别好，小兔也长得特别的快，它在小笼子里很不自在。过了几天，妈妈给它换了一个彩色的大笼子，它在里面活蹦乱跳，真可爱！

小兔日记 篇13

孔子是我们中华民族的人文始祖，儒家的创始人之一，他所坚持的儒家不仅仅在春秋战国时期广为流传，孔子的言行更是被其弟子们编成一部书，教育了一代又一代的人流传至今。

然而，起初我却对孔子有着极大的成见，认为他是一个腐朽的老头子，只因为孔子曾经说过：“惟小人与女子难养也”。我对这一句话感到愤愤不平，认为孔子歧视女性，还时常想着孔子的母亲不也是女人么，当读到孔子的文章时，便和同学用恶毒的话来数落孔子，直到现在，我才明白是自己误会了孔子，孔子所说的：“小人与女子难养也。”并没有歧视女性的意思。而古时候的语言文字和现在的语言文字是有很大的区别的。我真应该要学好文言文，以免再出现同样的笑话来，我也明白了不能够只因为个人的片面观点去评价一个人的好坏，而是要根据长久的"观察才能看出一个人的品质优劣。

现在，我又重新拾起了《论语》，以全新的心态细细品读，把自己的心贴进去里面感受孔子的思想。在“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我明白了并不是只是在学校里做教育工作的人才能被称为老师，在家，在社会上，甚至于是一个微不足道的清洁工人身上都有值得我们去学习的东西，不能够瞧不起别人，一座宏伟的大桥只要缺少根小小的钉子就能让它崩塌。而学习也是要有选择性的，必须选择别人身上的良好品质加以学习。别人身上的缺点，假如自己也有就应该要改正。

孔子教学不分贵贱，广纳学生，从而打破了古时候只有官侯权贵的富家子弟才能够学习的权利。把思想传给广大人民，为那些有广大的报复的贫苦青年找到出路。孔子主张因材施教，他根据学生的性格特征进行教育。孔子也有着自己的政治抱负，他也曾经想要为国家百姓贡献自己的力量，只是在当时战乱频繁的年代他的学说并不能满足国君的需要。因此也就没有什么作为，只能周游列国，宣传自己的儒家思想。

读了《论语》后，我明白了只有拥有博大的心胸才能受人尊重。

实验日记(合集十三篇)

很快一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写13篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的有趣实验日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实验日记 篇1

今天，我要完成一个有趣的科学小实验——《自动旋转的奥秘》。

首先，我找到了一个空的牛奶纸盒，在它顶端找出中心点，用剪刀扎一个小孔，再在它的四个侧面的左下角扎一个小孔。然后再把挂历上面的`绳子取下来，穿到牛奶盒顶部。之后再把一个盆里接满水，把牛奶盒泡在水中，灌满水后，猛一提起，旋转了吗？是旋转了，但是就是有些不明显，怎么办呢？突然，我看见了一个铁药盒，用它做行不行呢？于是我又在铁药盒的上面扎了五个孔，穿好绳，灌满水，然后提起来，这次转了，而且非常明显！终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。之后，我又尝试了把孔扎在右下方会怎么样，结果是会逆时针旋转，真是太有趣了。

怎么样，有趣吧？有趣你就一起来做吧！

实验日记 篇2

我从一本书上读到有一项试验，可以让蜡烛吸水，真的有那么神奇吗？我想亲自动手做一做。

这个实验需要的材料有：一个玻璃杯、一根比玻璃杯矮一些的蜡烛、一个盘子、最后就是一些水和打火机了。

准备好了这些材料，我迫不及待的开始做这项试验了。先将少许的水倒入盘子中，为了便于观察，我滴了几滴蓝色的色素，用搅拌棒搅了搅，水马上变成了天蓝色，可真漂亮啊！我再把蜡烛用打火机点燃，放在盘子上面，红色的火苗在蜡烛上轻轻跳跃着，就像在跳舞似的。终于到了最后一步，就是要把杯子倒扣在蜡烛上，我拿起杯子，心砰砰的跳着，要是失败了该怎么办呢？我心里十分不安，小心翼翼地把水杯倒扣在盘子里。可是，因为我放的太慢，蜡烛早已经熄灭，什么都没有发生，难道是我做错了吗？

我没有放弃，而是吸取上次失败的教训，快速的将杯子倒扣在蜡烛上面。这次，奇迹发生了：在杯子里的蜡烛慢慢的熄灭了，蜡烛刚一熄灭，就见盘子里的水全都一涌而上，被吸到杯子里面了，而且，杯子和盘子紧紧的吸在了一起。我把杯子往上一提，盘子好像像吸铁石似的跟着杯子，它们就像形影不离的好朋友，可真神奇呀！

哇！我竟然成功了，我一蹦三尺高，兴奋极了。

那么，为什么会产生这样的现象呢？原来，燃烧的蜡烛使倒扣的.水杯内温度升高，空气膨胀，将水排出杯外，紧接着，杯中氧气耗尽，蜡烛熄灭，杯内空气冷却，气压迅速下降，同时燃烧产生的二氧化碳溶于水，也使杯内气压下降，因此杯外的气压高于杯内的气压，将杯外的水压进了杯内。

通过这次“会吸水的蜡烛”试验，我知道了，科学不仅充满智慧和奥秘，而且还非常有趣、好玩呢！

实验日记 篇3

今天，我和妈妈做了一个非常好玩的科学实验。

我让妈妈看我的《科学乐园》，妈妈看见了一个科学实验，就说：“我们做做吧。”我说：“好。”妈妈又说：“先找个瓶子。”然后我就和妈妈找瓶子，不一会儿，妈妈找到了一个矿泉水的'瓶子。

我们开始做了，实验是这样的。首先把一个桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌满水，不能让瓶子里的水漏出来，放进盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你们猜一下会发生什么样结果？有四种结果，第一种是瓶子里的水全部会流出来……我猜水会流出一半，妈妈猜水不会流出来，最后我们实验了，妈妈猜对了！

这个实验既有趣、又好玩！

实验日记 篇4

今天，早上第四节课是科学课，老师带着我们去学校教学楼第五层的科学实验教室做实验。我在学校的第一次科学实验课就这样开始了。

我们走进教室，这里不仅仅是教学用具不同，连桌子都与众不同。它们是用塑料做的。教室还放着烧杯、烧瓶、滴管等……

实验开始了，老师给每组发了一枚硬币和一只滴管，滴管里面装有水，老师说：“大家给硬币表面滴水，看几滴水能把硬币滴满”。我们按顺序滴，每人滴两滴，我们总共滴了35滴，才把硬币表面装满，同学们发现水面突出了一个小包包，老师说：“这就是水的.张力现象”。第一个实验完成了，第二个实验没有做，因为已经下课了。

这次实验让我获得了非常多的知识。

实验日记 篇5

这个周末，老师让我们回家做几个科学小实验。

我做的第一个实验是用两块小手帕互相重叠一小部分，然后再像折扇子那样折起来，我也按照老师说得那样攥在手中，让爸爸和妈妈同时向两边拉，任凭怎么拉也拉不开，我感到非常的惊讶，也太神奇了 。

第二个我做了一个装满水的杯子，在杯口上放上一张纸 ，然后再倒立过来，结果杯子里的水一滴也没漏出来。接着又在爸爸妈妈的指导下做了倒不满的'啤酒·百元大钞有轻功，硬币金鸡独立，水杯叠罗汉，盔甲水袋这些科学实验，从中让我感到了它们其中的奥妙。

今天真是我过的最有意义的一天了。

实验日记 篇6

有趣的小实验 今天，我做了一件有趣的事。我先把一张小纸剪成了一些小纸屑。然后，拿来一支塑料笔，我把塑料笔在我头发上来回摩擦，再把笔放入纸屑里。哎呀!笔头把小纸屑吸附在笔上了，太有趣了!这个小实验的.原理是：头发和塑料笔摩擦后产生的静电，是静电把小纸屑吸了上来!

实验日记 篇7

科学小实验兴趣班经常发出一种奇怪的声音，气球爆炸的.声音十分常见，而这都是因为我。

记得有一次，王景明送我了一个气球，我便开始吹气球。忽然，气球爆了，全班同学都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，从那天起，我再也没有把气球带到学校过。

但是，同学们又开始带气球到学校去，于是，教室里常常能听到“砰”的一声。

老师气得火冒三丈，她说：“再也不要把气球带到学校，否则你知道会怎样！”

但今天，任晨铎却带了一袋气球，给我们一人一个。

上课了，教室里再度响起了“砰”的一声，老师差点气炸了！

放了学，我和王景明结伴回家，呀，不好！

“砰”的一声，气球又爆了。

虽然气球爆炸十分危险，可我们觉得很有趣呢！

实验日记 篇8

星期天，我从电视上听说薄荷糖放进瓶装的可乐里，可乐就会喷射而出，我想亲自体验一下。

我让妈妈从超市里买来一大一小两瓶可乐和一包薄荷糖，我迫不及待地打开一瓶大可乐，放进了四颗薄荷糖，刚要放第五颗时，泡沫就满出来了，可是我并没有看到可乐喷出的现象。我又打开了小瓶的.可乐，这次我把剩下的薄荷糖全部放进可乐里，刚刚放好，可乐就喷射而出，足足有一尺多高，非常壮观！

这真是一次有趣的实验。

实验日记 篇9

12月2日 星期三 晴

“叮零零”上课铃响了。

潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们议论纷纷，潘老师说：“安静！我们来做一个实验！”潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？”。我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。”我们对这个主意没有一点儿希望，果然，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。这时教室里一片寂静，我清晰的听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的何知洋从座位上站起来，坚定地说：“杯子里加许多许多的`盐。”这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师慢慢地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师仍然往杯子里慢慢地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！我们欢呼起来：“我们成功了！”教室一片沸腾！

实验日记 篇10

昨天老师在群里通知，周六上课时，每人拿一颗胖大海，我就想：胖大海是治咽炎的药，到底要做什么呢？我带着疑惑兴致勃勃的来到了开心作文班。

来到教室，老师先把我们分成三组，准备了几个杯子给我们，每个人分了一个胖大海。老师把开水倒入杯中，我们把胖大海放入开水中。过了一会儿，胖大海变大了，并不断冒泡泡，像小鱼一样开心地吐泡泡，胖大海慢慢裂开，吐出了一些毛绒绒的东西。看着我的'胖大海，原来只有指头那么大，现在却足足有拳头那么大了，似乎要撑破了一样。

白开水变成了赤黄色，我喝了一口，苦苦的，我又用手指夹了一点儿胖大海，吃了下去有一股中药味儿差点儿吐了出来。但我想起一句话：良药苦口利于病，我艰难地咽了下去。

今天的实验很有意思，只要我们细心观察，就会发现生活中有许多有趣的现象。

实验日记 篇11

今天，老师叫我们回家做一个实验。实验的内容是：观察鸡蛋放在清水和盐水中有什么不同。

开始做实验了。首先，我把一个水杯装满清水，再把一个鸡蛋放入水中，鸡蛋横躺在水底，好像在睡觉呢！我又往杯子里加了一两勺盐，可鸡蛋还是沉在水底。我不泄气，我又往水里加了七八勺盐。啊！鸡蛋浮起来了。但我的`小脑袋里又多出了一个问题：为什么盐加多了之后，鸡蛋会浮起来呢？我跑去问姐姐，姐姐说：“因为盐加多了，水的密度会变大，密度大了，浮力也会大了。”

这个实验让我增长了许多知识。小朋友们，我们以后也要多去做实验，去发现生活中的奥秘。

实验日记 篇12

这些天，我在网上听到过山车运作时会产生离心力，我想做个实验证明一下离心力是否存在。

我找来了两根长条吸管，五根杆子，一个底座和一些必要零件，来制作过山车。

我先把五根杆子插在底座上，在杆子上安装固定锁，再把两根吸管装在固定锁上做轨道，大功告成，过山车做好了！

如果小球能顺利通过过山车轨道转弯处，那么离心力不存在，如果小球不能通过转弯处飞出去的话，那么离心力存在。我迫不及待地把小球放到了轨道上，我想小球一定能顺利通过转弯处。可是过山车好像非要和我作对，小球从转弯处“嗖”的飞了出去。会不会这只是一个意外呢？再试一次吧！可是小球又在另一个转弯处飞了出去。

经过多次实验，小球每次都会在转弯处飞出去，所以离心力是存在的'。

这个实验证明了离心力的存在，离心力一般在转弯时产生。

科学实验真有趣，我一定要多多观察，发现更多科学知识。

实验日记 篇13

今天天气不错，我的好朋友刘倩琳来我家玩，刚好妈妈也有空在家。我们就合着玩一个有趣的实验，水杯倒置时，纸封水杯口。我们分工找来了杯子、纸片，还提来满满的一桶水。首先，我叫妈妈用杯子装了三分之一的水在杯子里，再用纸盖住杯口，然后把杯子倒过来，水很快就从杯子里流出来了，因为杯子里的空气多，大气压不能托起杯子里的水，水就流出来了。好朋友刘倩琳做第二个实验，她用杯子装了半杯水在里面，也同样用纸盖住杯口，再把杯子倒过来，可是，杯子里的水还是慢慢地，一点一点地往下滴，最后，杯子里的水都洒了，又一个实验失败了。

我看她们都实验失败了，所以我特别小心，也加倍的努力。我拿起杯子，装了满满的一杯子水，为了确定是否满杯，我还侧着脸观察，证实是满杯了，我才拿起纸片盖住杯口，并火速把杯子倒过来，很好，我成功了，薄薄的一张纸，竟然托起了满满的一杯子水。我好高兴，我成功了。从这里，我明白了一个道理，只要不懈努力，不言放弃，最终就能成功。我希望在生活中，做更多的、各式各样的`实验，以致找到更多的生活的便利。

生病了的日记

我们将带您探索“生病了的日记”不为人知的事情请看下去，什么样的范文才算高质量的呢？相信大家都有过撰写各种文档的经历吧，在不断努力中人们更加注重范文在写作中的作用。

生病了的日记【篇1】

1.30

生病

寒假的今天，我生了一场病。头昏啊，头痛啊什么的。而且不想吃饭。不想吃饭之后呢，我就一直呆在床上。本来以前大部分时间我都是在玩的。现在啊我大部分时间在睡觉、睡觉、睡觉，还不肯起床，只有一两个小时在外面。可悲呐，很可悲，我后悔生病，生病真是一个大坏事！

生病了的日记【篇2】

我养了一只可爱的小乌龟，它已经陪伴我整整一年了。

它有着一双机灵的小眼睛，和一只嗅觉灵敏的鼻子，宽而大的嘴巴，三角形的头时常缩在坚硬的龟壳里。它喜欢吃新鲜的肉末和面包渣。平常喂食时，它的头总是伸得老长，嘴张得大大的，津津有味地、旁若无人地撕着肉吃;美美地饱餐一顿后，还在鱼缸里悠然自得的走来走去。那摸样可爱极了!

可我发现，这几天乌龟总是无精打采的，懒洋洋地趴在鱼缸里，任我怎么敲打鱼缸和它打招呼，它都爱理不理的。喂食时，它用鼻子嗅嗅就掉头走开了，我喃喃自语：“乌龟怎么了，是不是生病了?会不会死呀?”妈妈在一旁听到了，安慰我：“放心它不会死的，可能是天太热，又吃坏了肚子，饿两天就好了。”虽然妈妈嘴上这么说，可我知道妈妈心里很难过，晚上睡觉时我听到妈妈对爸爸说，“乌龟好像快不行了，要不要找动物医生看看呀!看着它我心里好难受呀，咱们以后再也不要养动物了。”

第二天早上起床，我先去和乌龟问好，可它缩着脑袋，闭着眼睛，我心里一惊“它是不是死了?”就用力敲打一下鱼缸，乌龟慢慢地伸出头，我惊奇的发现它的一只眼睛睁不开了，我大声喊妈妈，妈妈慌忙跑过来，给它换水喂食，可它还是不精神，头歪着，四肢无力的垂着。我心里害怕极了!

怎么办?我的小乌龟生病了?我怎么才能帮助它?我心里很害怕，可我帮不了它。小乌龟，你会挺过来的，对吗?

生病了的日记【篇3】

“丁零零……”上课了，教室里顿时鸦雀无声。同学们的背都挺得笔直笔直的。然而，在一双双眼睛的注视下，那扇门却迟迟没有打开。一分钟过去了，张老师却一直没有出现，教室里不由地引起了骚动。

“哎，张老师从来没有迟到过呀，他是不是忘记这节课是他的课了?”张晓渊首先开了口。

“也许是吧!何宇轩，你先带大家领读课本，我去找老师。”只听门“吱呀”一声响，学习委员疾步走出了教室。

可没过多久，学习委员便急匆匆地推开了门：“不好，老师不在办公室!”“什么?”教室很快变得闹哄哄的。

“等等!我想起来了!”张坤航突然大叫一声，“昨天我妈妈去医院配药时看到张老师正在挂盐水!难道他这时还在……”话还没说完，“轰隆”一声，伴随着一道雷电，暴雨倾盆而下。大家心里像被击了一棒子一样：如果张老师此时还在医院的话，他很可能会错过这节课的!

正当大家异想天开之时，“吱呀”一声，门应声而开。大家定睛一看：正是张老师!他全身都已湿透，可他顾不得擦干，拿起一张纸，未等同学们看清便“嗖”地扔进了垃圾桶，又把药包随手一扔，扔到了讲台上。虽相距遥远，药包里的药却看得一清二楚：有阿司匹林、咳嗽糖浆……正看着，老师又转身去写板书。我随便一瞅，却看到了老师手上渗出血的创口贴……无意间，我们的眼睛模糊了……

时光啊，愿你走得再快一些，好让张老师快些去休息;愿你走得再慢一些，让老师和学生之间的关爱永远保持……

生病了的日记【篇4】

20xx-12-10生病了

今天早上我生病了,测量体温38度多,妈妈赶紧给薛老师打电话帮我请假,然后爸爸就开车带我去给我看病。到哪里医生说是感冒了,于是就给我开了点药回家了。

回到家爸爸让我先把药吃了,躺那休息一会。我一中午都躺在沙发上,头晕晕的不想起来,哎!生病可真难受啊!

生病了的日记【篇5】

8月18日天气晴

前几天，我不知吃了什么不健康的食物，现在天天咳嗽。我想着：现在是夏天，我生病了就不能出去玩了！

一觉醒来，我的头很痛，就一直赖在床上躺着，妈妈看见我这样的情况，立马问我：你没事吧？我没有做回答。妈妈拿出体温计来量，五分钟后，我的确是发烧了。当时我一直在拒绝去医院，因为不想吃药。可妈妈硬拉着我去，我只能跟着去了。

到了一家小医院，医生叫我伸出舌头了，然后习惯性地问了句：你有没有头疼，有没有流鼻涕？我回答道：头是有点儿疼，但不流鼻涕。医生点了点头，就进去取药了。拿出药后，一共八元钱。我看着这些药就觉得苦。就回家了。

回家后，爸爸说：以后你不可以喝冰水，西瓜等你好了的时候再吃，你也不要碰冷水了我听了就是心烦，生病了什么都不能做，真是残忍！

我下定决心，以后再也不要生病了，要保持健康的身体，这样才可以不让父母为自己操心。

生病了的日记【篇6】

奶奶生病了

今天晚上，爸爸妈妈带我去游泳。游的正开心时，忽然，老爸电话响起，电话里说奶奶生病了。我们着急地像热锅上的蚂蚁，于是，我上岸急忙换好衣服，坐在爸爸车上连忙赶去第三人民医院……

到医院急诊室，我看见奶奶坐在轮椅上，头发苍白、脸色发黄，有气无力、无精打采地垂着头，要是以前奶奶见到我，肯定会笑容满面，可是……“奶奶，奶奶，你怎么了？”奶奶吃力地摇摇头，指了指小肚子。“哦！”原来是这里不舒服，正想给奶奶揉揉肚子，我发现奶奶胳膊、手特别的细，还瘦了很多。奶奶真的老了，记得小时候睡不着觉时，奶奶都会搂着我、哄我开心，给我讲好听的故事，奶奶真好！

望着奶奶痛苦地摸样，心里真是不好受，我好担心你，我想奶奶快点好起来，祝您早日康复！

生病了的日记【篇7】

Day 1:

今天，突如其来的消息让我心情沉重，爸爸生病了。他是我们这个家的顶梁柱，一直以来扛起了责任和重担。看到他瘦弱无比的身影躺在医院的病床上，我不禁泪如雨下。医生说爸爸被诊断出严重的肺炎，需要进行紧急治疗。我感到无力和无助，但我不能垂头丧气，我要坚强。

Day 2:

今天早晨我来到医院，看到爸爸依然脸色苍白，但他的眼神里透露出一丝坚毅和坚定。我知道他在努力战胜疾病的同时，也在为我们全家打气，鼓舞着我们。我陪伴着他整个上午，给他盖上厚厚的被子，为他端来热气腾腾的粥汤。我希望这些小小的关心能给他一丝温暖。

Day 3:

病房里弥漫着药味的气息，每当我踏入病房，他病床前焦急的目光中也会带上一丝期盼。我知道，他需要我给予他信心和支持。我在爸爸的床边坐下，拉起他的手，轻声告诉他我们都在他身边，不会让他一个人孤单和无助。我发誓，要陪伴他走过这段困难的时刻。

Day 4:

爸爸的情况虽然有所好转，但仍然需要进一步观察和治疗。我不离不弃地陪伴在他身边，给他阅读一些报纸、杂志，让他的思绪能够转移一下。我们一起谈论着家庭、生活，让他忘记身处医院的痛苦。每当爸爸微笑着看着我，我觉得这一切都是值得的。

Day 5:

今天爸爸说他感到疲惫和无助，他开始怀疑自己能否战胜疾病。我在他的病床前坚定地说：“爸爸，你一定能够战胜疾病！我们都相信你，你是我们的英雄，你一定有足够的力量战胜困难！”我相信，他会从我的眼神和声音中感受到无尽的坚定与爱。

Day 6:

爸爸的身体现象好转，病情得到了控制，医生说他可以开始逐渐康复了。我看到他的眼神中透出了欣慰与喜悦，我感到万分的欣慰和激动。我们全家都为他拼搏的意志和坚持不懈的努力感到自豪。病痛让他看到了生活中的珍贵，也让我们俩更加珍惜彼此的关系。

Day 7:

爸爸终于出院了！我们全家迎接他回家的时候，眼泪止不住地流下来。他收拾好行李，静静地坐在家里的阳台上，望着远方。我知道，他被这场生病深深触动了，他决心保护自己的身体，也更加懂得享受生命的美好。我发誓要成为他的力量和依靠。

这场病，让我们感受到了家庭的温暖和团结的力量。我们从这场挫折中收获了成长和坚强。爸爸的生病，让我更加明白健康的可贵和家庭的重要。我要好好照顾自己的身体，也要尽力让爸爸感受到我的爱与关怀。我们会一起走过风雨，度过每一个美好的明天。

生病了的日记【篇8】

一天，妈妈生病了躺在床上。我走进妈妈的卧室一看妈妈睡着了，床头柜上还放着药瓶和水杯，心想：妈妈的病很严重，我得照顾她。

现在已经是中午了，等会儿妈妈醒来一定会饿的。应该给妈妈做什么吃呢？平时都是妈妈给我们做好吃的，我很着急，想啊，想啊，对了，我会做面条。

我连忙跑进厨房，先往锅里倒上水，一会儿水开了，打开橱子，拿了面条，放进锅里，盖上锅盖，很快面条就熟了。然后我又忙着煎了两个荷包蛋，等蛋煎好了又做了一些汤，把煮好的面条和鸡蛋小心翼翼地盛到准备好的汤碗里，一碗香喷喷的鸡蛋面条就做好了。

这时妈妈醒了，我端着面条轻轻地来到妈妈的床前，对她说：“妈妈，我扶你起来吃饭吧。”我一口一口地喂着妈妈，妈妈津津有味地吃着面条，高兴地说：“谢谢你，我的好孩子，你长大了，懂事了，会关心妈妈了。”我听了高兴极了，照顾妈妈真好！虽然感觉有些累，但心里像喝了蜜一样甜滋滋的。

从这件事，我知道妈妈养我是多么辛苦，我要好好学习报答她！

生病了的日记【篇9】

今天，我们的英语老师生病了，我们却全然不知。

下午第五节课时，班长从别的老师那儿听说，苏老师生病了。大家议论纷纷，有的说：“会不会是我们把苏老师操心坏了!”有的说：“昨天我还见到苏老师，今天苏老师不会病了吧?”还有的说：“苏老师平常喉咙就不好 ，再大声对我们，怎么会不生病呢!”这时犹老师走进了教室说：“苏老师生病了，我来代课。”大家表面上开始上课，但心里还对苏老师忧心忡忡。

生病了的日记【篇10】

10月19日星期六天气;晴

日记-我生病了

这几天天气变化很快,早晚特别冷,今天早晨我一起床感觉特别不舒服,头晕晕的、鼻子不通气、老咳嗽、还流鼻涕、打喷嚏、原来我是感冒了。妈妈赶紧给我买了感冒药、抗病毒还有止咳药,药很不好吃好苦好苦呀!妈妈告诉我以后要多锻炼身体,多吃饭,不挑食,多喝水,这样才能有好的身体,才能有抵抗力。

同学们我们要好好的锻炼身体哟!

生病了的日记【篇11】

今天下午，妈妈一直觉得头晕，后来量了体温，39度，妈妈发烧了！我很担心，因为妈妈从来没有发过这么高的烧。于是我就让妈妈快点躺下，多喝点白开水，多休息。

妈妈说：“发烧真难受。”我说：“别担心，我会照顾你的。我也会乖乖的，不让妈妈操心。你要好好吃药哦，这样病就会好得快一些。”

我还帮妈妈倒了水，又去冰箱里拿了冰凉冰凉的降温贴，小心翼翼贴在妈妈的额头上。就像妈妈平时照顾我一样。

我终于知道，平时我生病妈妈照顾我很不容易。我要加强锻炼，把身体练得棒棒的，这样妈妈就能轻松点了。

参观科学日记（合集十三篇）

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的参观厦门科技馆作文，欢迎阅读与收藏。

参观科学日记 篇1

暑假的一天，我和朋友到济源科技馆去参观。终于，我隐隐约约看到科技馆白色的圆顶，透露出丝丝威严。

进了科技馆，令我难以忘怀的是二楼的“倾斜小屋”。我一进小屋，就觉得头晕目眩，有点儿晕车的感觉，迈不开步。有时会不由自主地往斜下方滑，还会往墙上撞呢!真刺激!

接着，我们又上了三楼。

三楼主要是人与自然，这里有一个种树和砍树的游戏，砍树容易种树难，每次我种树的时候，都有一点儿要放弃的念头，不一会儿，森林就成了大沙漠。看到这个画面，我仿佛看到地球不久的未来，没有一点儿绿色，人类整天活在沙尘暴的折磨中。

三楼还让我记忆犹新的是那个“怒发冲冠”。工作人员摸着一个高台，只用一会儿的'时间，那位姐姐的头发就竖起来了，像是一朵美丽的花，“忒美了，忒厉害了”。难道那个姐姐浑身上下都没有感到不舒服吗?如果换我上去，我恐怕成一只“电烤人”了。

时间过得好快，不知不觉就结束了这次观赏。虽然觉得很累，不过，我们今天高兴、开心、刺激一场，也蛮值得留念的!

参观科学日记 篇2

今天，爸爸带我去科技馆参观。

科技馆很大。里面还设计了很多板块，比如“数学天地”，“声光天地”，“运动天地”······我先走进了板块“运动天地”。找到了一个叫“碰撞”的游戏。在一个空的'塑料盒里，挂着八个小铁球，塑料盒的前端下方有一个长方形的洞。我从洞里拨开一个小铁球，小铁球立刻反弹了回去。在另一侧，也有一个小铁球荡来荡去。这时，我又看到了一个游戏：“小球旅行记”。我过去一看，一个小球“躺”在一个环形通道里。我把它滚到第一站：棱齿机构。我看见有一个齿轮，小球就在齿轮上。齿轮旁边有一个滚轮。我就把滚轮使劲转，只见齿轮也在转动，小球跟齿轮“走”着，最后滚到一个通道里。小球又滚到了第二站：爬升机构。我见上方有一条绳子，绳子上有一个铁叉。绳子旁边也有一个滚轮。我也把滚轮使劲转，发现往左转滚轮铁叉向下移动，而往右转滚轮铁叉向上移动。于是我就把滚轮使劲往左转，铁叉下去后也把小球叉住了，我又把滚轮使劲往右转，铁叉向上移动时把小球也带上去了。铁叉向上移动到极限时，小球又滚到了第三站：螺旋机构。在一个塑料箱里竖着一根柱子，柱子上缠着一根长长的弹簧。小球就在弹簧的底部。柱子旁边有一个压杆。我过去把压杆一压，弹簧就转动了起来。于是我不停的压压杆，弹簧也不停的转动，最后顺便把小球也带了上去。我看见小球滚到了一个“摩天轮”里，小球“坐”着“摩天轮”回到了起点。

科技馆真好！我喜欢科技馆！

参观科学日记 篇3

今天我们去厦门科技馆玩。

厦门科技馆是我去过的最好的科技馆，它有两层楼，有水力、电力、星空……很多项目，最有特色的是地震体验区。我们先来到地震体验区，我们大家上到一个台子上，科技馆的`叔叔让我们站好，地震开始了，我感觉到地板上下在振动，科技馆的叔叔说这叫纵波，是最先到达地面的;然后地板开始左右左右晃动，这叫横波，叔叔说楼房都是这样被晃倒的……

我们还玩了可多游戏，到了关门的时间还不想走，今天真高兴呀!

参观科学日记 篇4

今天，我和爸爸打算去参观新开的科技馆。听说那里很好玩，很兴奋。道路像一只鸟。

到那里，哇！真的很大很漂亮。突然看到一个科技园，就从这里开始了。一进门，我就特别惊讶。它丰富多彩，有各种有趣的事情。我先玩了一个旋转动作，就是两个人，一个拼命跑让转盘旋转，一个站在上面。第一个人把腿收起来，转盘转得特别快，就像飞一样，他必须抓紧转盘，不然真的'被扔了。接下来，我玩了一个大泡泡游戏。每人手里拿着一个大铁环，用它蘸着水箱里的泡沫，轻轻一吹，一个大泡沫就出来了。泡泡和椅子一样大，好像可以把婴儿裹在里面。我没有吹，只是慢慢的动了动铁环。不一会儿，各种泡沫出现了，有的像彩虹；有的像气球；其他的就像花环…

后来我们玩了几局才离开。我认为科技馆真的是一个非常有趣的地方，我以后会去参观它。

参观科学日记 篇5

前天，妈妈说十一国庆节带我去郑州科技馆，我听了后非常激动。

十月五日我们全家踏上了开往郑州的列车，在路上我的心非常急切，时不时的对爸爸说：“怎么还不到啊？还要多长时间哪？”我真想向小鸟借双翅膀，马上飞到郑州去参观科技馆。

能终于到了，首先映入眼帘的是一座圆锥形和长方形组合而成的房子，上面打了几个鲜艳的大字：郑州科学技术馆。进去后是天地自然展区、磁电展区、分形艺术展区和机器人展。最吸引我的是磁电展区了，第一个是触电感觉仪，它的'上面是一个手形木板，其中有两个指头上有个小铁片，右边是一个发电机，只要你轻轻摇一下，还真的有麻麻的感觉呢！下一个就是磁场效应。中间是一块大磁铁，周围是许多小磁针，因为磁铁有南北两极所以当大磁铁转动的时候，小磁铁也会跟着转动。最有趣就数辉光球了。它的外表程球形，球的正中央也有一个小球，辉光球就是靠它发电的。它的电五彩斑斓非常漂亮，无论你的手怎么在球面上滑动，那些彩色电光总是追着你不放。

到了二楼，是光学展区、力学展区、数学展区、计算展区和声学展区，我们首先去的是模拟灭火。当屏幕上的火着起来时，要把水枪对着火焰的根部喷，不一会就灭了，如果你发挥不好的话，不但火救不了反会引火烧身的哦！

三楼是一个生命科学展区，我们去了基因之门，了解了宝宝出生过程，一个月的时候只有花生米那么大，什么也分不清，两个月时长出了两只小眼，三个月时大致已经成形了，五个月时已经可以睁眼了，在6、7、8、9、个月里都在长神经和肌肉。终于10个月过去了，一个小生命就来到了这个世界。生命多么可贵，多么来之不易，所以我们要珍惜生命不浪费一分一秒。

参观了科技馆，各种实验展示让我大开眼界，感受到科学的奥秘。回去后我一定学好每一个学科，用科学创造更多的奇迹。

参观科学日记 篇6

今天是来成都玩的第一天，我很开心，因为妈妈要带我去四川科技馆玩。

来到科技馆，我们最先看到的是一架架飞机模型，有大的、小的、高的、矮的。我发现还有一架大的绿色飞机，并且是真的，可惜的是不能摸一摸。飞机的旁边还有一个奇怪的东西，我一看，天哪！那居然是飞机的.发动机！好奇心使我飞快地参观完了一楼所有的收藏品。

我拉着妈妈冲上了二楼，二楼的东西真不少呀！什么好玩的都有，其中一个滚球的装置非常非常的大，我一共玩了四五次。因为玩这个东西耽误了时间，因此二楼有一个地方没看完，就到中午了，我们吃了方便面就准备上三楼。

三楼的东西让我大开眼界，有一个机器能让人看到微小的细菌。我一看，唉呀！细菌可真多呀！它们挤做一团，拱过来拱过去，真吓人。还有一个地方，上面画了我们人类的进化过程，刚开始地球上是火山，火山变成了山丘，又有一部分山丘变成了海洋，海里出现了甲壳动物之后，还出现了鱼类，鱼爬上岸进化成了恐龙，恐龙又进化出了动物，动物进化成了人。我看到这些时瞪大了眼，心里想：“哦，人原来是这么进化来的！”三楼还有一个机器更玩，那就是在每个星上称体重，因为各个星球上吸引力的不同，因此重量也不一样，明明我在地球上有29千克，水星上却有210千克。

最后，我们上了四楼。四楼有我们小孩子玩的玩具，有小摇井，钻洞洞，走晃桥……我准备仔仔细细的玩一遍，可惜还没玩完，就到闭馆时间了。唉！还有一个地方没看呢！

再见了，好玩的科技馆，今年我一定还来！

参观科学日记 篇7

今天，我们去了青岛啤酒厂。

一走进工厂，我们就看见了“青岛啤酒”四个字。往左走，就有一口喷泉，中心是一个啤酒瓶，边上围着八个小杯子。接着，我们就到了博物馆。

博物馆里有一个大大的啤酒桶。桶又大又圆，和小缸一样大。它是金色的，是椭圆形的。再往里走，有两面艺术墙，是用瓶子和瓶盖拼成的。一面像天梯，另一面像一个小孩在喝啤酒。我们还参观了全国最大的啤酒生产线。机器先给瓶子灌酒，再把瓶口封住，你会发现瓶子慢慢地靠在了一起，然后就成了一箱一箱的。

往里走，就是醉酒小屋。我快步走进去，“啊——”我一下子滑到了最里面。原来，小屋的地是倾斜的，难怪我就像醉了一样。

再往里走，就是痛饮啤酒的地方了。那里人声鼎沸，有的大声说话，有的举起杯子，还有的正在喝酒。我们找了一个位子坐下，服务员端来一壶酒，倒在杯子里。我拿起一杯，喝了一口，有一丝苦味儿。啤酒厂真有意思啊！

巨大酒瓶形的喷泉矗立在啤酒厂门口，从视觉上彰显出青岛啤酒的特色，空中飘荡的清香则更吸引人们去深入挖掘其中的秘密。在工厂导游的带领下，同学们了解到青岛啤酒有限公司是拥有糖化、发酵、包装以及检验等各个程序的先进设备和技术的企业。它的技术水平处于国内领先地位，从进料到清酒过滤，全线均由计算机自动控制。

在生产的厂区内，同学们还看到由青岛啤酒厂董事长所的提词：“没有今天的安全，就没有明天的幸福”，感受到青岛啤酒对安全生产的重视。本次参观同学们虽然没能看到青岛啤酒生产的`动态过程，但却能从这次活动中感受到啤酒制作的工艺，领略到青岛啤酒厂传承的企业文化精髓。

通过这次参观活动，同学们不仅大致了解青岛啤酒的制作工艺，还初步体会到企业的经营运作，对以后的学习、就业都具有积极的意义。

参观科学日记 篇8

四月七日这天，学校组织我们三年级十个班的同学参观四川科技馆。我早就想去科技馆看一看，今天终于可以实现愿望了，别提我有多高兴了。上午八点半钟，我们分乘十辆大巴车出发。车窗外天空阴沉，雨丝纷纷，车窗内谈笑风生，激情洋溢。一路上，我们有说有笑，还在议论科技馆里有些什么呢。

四川科技馆离成都天府广场不远。进了科技馆大门，一座高大的楼房迎面展现在我们眼前，大楼上写着“四川科技馆”五个大字，壮观极了。馆里的展厅分航天机械馆、人体馆、机器人馆和儿童自由活动区等几大部分。展厅宽敞，内容丰富，各种展品令人眼花缭乱。我们首先参观航天机械馆，上午未看完，吃完午饭后又继续参观。

在航天机械馆，我们看到了飞机、外星不明物体——飞碟和模拟火箭发射全过程，真是令我们大饱眼福，大开眼界。我不由得感叹：“科技真伟大！科技真神奇！”

机器人馆里最神奇的要数变脸机器人了，只见他一甩披风，用披风在脸上一抹，一张新面具就戴在了它脸上，我们还没弄清楚是怎么回事，它又用披风一甩、一抹，变成了它本来面目，表演得惟妙惟肖。

机器人馆里最有趣的是机器人乐队，众多机器人手持各种乐器排列在展台上，两个机器人担任乐队指挥，俨然一个真实的小乐团。只见乐队指挥双手一挥，其它机器人就演奏着各自的乐器，顿时，动听悦耳的`乐曲声环绕在大厅里。演奏结束后，乐队指挥机器人还礼貌地向我们鞠躬呢。

最刺激的要数儿童自由活动区里的时空隧道了。我本以为通过这个洞就可以到古代去，但我一进去却感觉天旋地转，头昏眼花，站立不稳，刺激极了。

参观完后，我们依依不舍地离开了科技馆。我在心里默默地喊着：“再见，科技馆！我一定要好好读书，从小爱科学，学科学，长大后用科学知识建设好祖国。”

参观科学日记 篇9

今天，老师带我们去郑州市科技馆。

伴着蒙蒙的细雨，坐在车中，望着窗外的风景，好不快活！

不一会儿，我们便来到了科技馆。一进门，我就被一种浓浓的气氛所吸引。

大门口放着许许多多的器官模型。不仅有这些，还有许多好玩的东西，特别是一楼的各个演示庭中的各个演示品好玩的不得了，今天在那里还举行了一些实验。其中最好玩的'就是静电发生器。

通过电梯我们来到了二楼。二楼是各个学科的展示区：有光学展示区，声学展示区，磁电展示区等等。在二楼有一个很好玩的东东：《钉床》，他的操作方法是：人躺在钉床之上另一人起动开关使钉床的钉子上升而床上的人会毫发无伤。它的原理是：钉子越多，支撑点也就越多，所以上面的人毫发无伤。

不知不觉时间过完了，这一天我觉的十分有意义。通过这次参观我认识到了科学的重要性和科技的奥妙，也增加了我对学习科学的兴趣，我一定要好好学习科学，用科学知识充实自己的头脑，张大建设祖国！

参观科学日记 篇10

星期天下午，太阳当空照，爸爸带着我和弟弟去参观科技展览。

我一抵达科技展场地，被眼前的一切给怔住了。好多人啊，大厅陈列满了创新大赛的科幻画，五颜六色，偶尔会有几只蝴蝶停在那些画上，显得很生动。我走近画展前，慢慢地欣赏。哎，还别说，这些画的主人想象力真丰富，画得挺有趣。其中有一幅我非常喜欢，这幅画有一个有趣的画名——《返老还童器》。我想：返老……还童器？要是以后真有这个机器，发明者在实现他人梦想的`同时，岂不成了富翁。不过，大家都返老还童，那以后就不是很多小孩了吗？想着想着，爸爸在后面一再催促我去参观小发明。

在科技小发明作品展览厅，人可真多了。我在人群中挣扎，都快被挤成“人肉面条”，我回头看看，笑了，爸爸的大肚腩被挤得“凸”了起来。人群很快散开，有的上了楼，我则在第一层小学生作品展区这里看看，那里看看。哇！有好多小发明，如双用笔、蛋清分离器、全能衣架……我最喜欢的发明是“环保冰箱”，这个冰箱与普通冰箱不一样，它是一个无氟冰箱，不会制造霜的，耗电又小。冰箱外身还有一个显示屏，你不用打开冰箱，就能知道里面有什么，要是你放进去的食物过期了，它还会提醒你。就在一旁的爸爸也赞叹，这个发明太神奇了。

从展览厅出来，望望天空，太阳悄无声息地西沉去，几丝黄色的云彩环绕着落日。时间不早了，我也该回家了，今天收获可真不少。

参观科学日记 篇11

今年暑假的厦门之行，我印象最深、最流连忘返的地方就是厦门科技馆。

厦门科技馆总面积达17000平方米。走进大厅，迎面而来的是蕴涵古代科技的国内独家首创的水动力计时装置——水钟。水钟上面有一个供水箱，两边各有一组容器，左边的大容器代表1小时，右边的小容器代表2分钟，它采用的是12小时计时法。

整个科技馆分为海洋与摇篮、探索与发现、创造与文明、和谐与发展、儿童与未来五个主题展馆。在海洋与摇篮展馆中，我了解了有关神秘海洋的知识。在创造与文明展馆中，那些活灵活现的机器人、乐趣无穷的虚拟世界令人啧啧称奇。最令人难忘和激动的是当我步入探索与发现展馆中，发现了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的体重竟然只有3、6千克！仅仅是在地球上体重的'十分之一；还有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面却歪歪斜斜，走不了正路。

正当我充满好奇地沉浸在这奇妙世界中时，一位工作人员大声叫道：“请大家到表演台集合！”我赶紧来到表演台。解说员请了一位长发飘飘的女同学上台，让她站在金属盘上，奇妙的事情发生了，只见她的头发一根一根地竖了起来！全场惊呼起来，解说员介绍说，这就是静电现象。突然，旁边的一根黑管子里发出电光，一开始电光还是细的，后来越来越粗，越来越大，原来这是电压从一万伏变为十万伏的全过程……一个个科学小试验让我大开眼界！

不知不觉，在科技馆内已经参观了四个多小时，肚子饿得咕咕叫了，我才恋恋不舍地离开了这个科学世界。

科学是人类幸福的源泉，科技是人类进步的阶梯。厦门科技馆，我一定会再来体验你那科学的力量的！

参观科学日记 篇12

今天上午，是我们二年一班到校外参加课外活动的时间，我们很兴奋，也很期待。我们班级的同学在吴老师的带领下来到了民主小学的`体育馆参观了流动科技展。

我再次看到了小铁球运输的设备，它摆在科技展馆的中间，占地面积约8平方米，非常醒目，一下子吸引了我的眼球。我知道了小铁球通过螺旋上升、齿轮咬合、铁链传输等力学原理进行传送的。刚开始，我们班级的很多同学不知道怎么让小球迅速传递下去。是我告诉他们如何让小球运动起来的。因为我曾经参观过上海科技馆和哈尔滨科技馆，我对小球的传送有一些经验，我毫无保留地告诉了他们。在我们几个同学共同的努力下，我们终于把小铁球成功地运送到了终点。就在我还想要再玩一次的时候，我突然发现了尖锐发电机。我连忙走过去，我按了一下发电机的按钮，上面的零件在电的推动下全部转动起来了，太神奇啦！竟然出现了闪电。我终于知道了发电机的原理和作用了。

最后，我们依依不舍地离开了流动科技展。我想我也要多学习科学知识，掌握科学技能，自己动手做一个万能的机器，既能用来帮助农民伯伯耕地，让他们减轻负担，也能瞬间让手机充满电。同学们，你们也一定期待我的发明吧！

参观科学日记 篇13

它，四周交通四通八达，拥有得天独厚的地理位置，一旁就是著名景区园博苑。它，就是集美诚毅科技馆！

它的主展厅里充满了黑科技的感觉。一进门，迎面而来的就是新型人工智能机器人为你服务，指引你可以去哪里。再往里走，你就能看到这里有许多科技展览馆。全都想玩！那我最最推荐你先去未来交通工具展馆了，它宛如一个时空隧道，一进来，就是一种好久以后才可能出现的飞行器，帅爆了！比火箭都酷呢！走进内部，是一种未来公路上跑的'“车”，像极了悬浮起的大象缩小版，不知道用什么黑科技材料做的？最后，在出口处，有一个专门放映未来科技纪录片的地方，还是免费的哦，爽爽地看上一番吧！

现在，是时候亮出我压箱底的绝活了！最好玩的哈维极地低温馆！它模拟的是北方下雪时的场景。你如果到这玩，我建议你最好租工作人员提供的大衣，要不然会被冻成人肉冰棍。一穿过隔离冷风的两层膜，你就进到冰雪欢乐世界了，赶紧捡模具，去下雪的地方接雪吧！现在没去过北方的小朋友们！福音来了！来这里一起体验原汁原味的雪，打一场酣畅淋漓的雪仗吧！或者坐上用大轮胎做的滑雪车，小伙伴拉车。哈！坐在冰雪特快专线上的感觉不错哦！还有极限滑梯在等你哟。大雪人也在站岗哦。

让你想玩爱学的诚毅科技馆不错吧，还等什么？！赶紧出发吧！

蛋糕的日记合集十三篇

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蛋糕的日记 篇1

知道我今天干嘛了吗？你也许会说：“做湿沙蛋糕！”恭喜你！答对了。

今天我和弟弟去外面，门口，有一大堆沙子和两把铲子。我和弟弟一人拿一把铲子，我去舀水，他去铲沙子，这个铲子柄是木制的，头是铁制的。“好重啊！”我喊到，“我的也很重呢！咱们就凑合着拿吧。”“嗯！”我有些不高兴。

我将铲子铲进水里，然后把它拿起来，一看铲子里都是土混着水。我走到弟弟铲成的沙子堆旁，把水倒进去，我正想再弄些水来，弟弟就说：“好了，不用了。你是过来帮我搅拌吧。”

“我也去。”就这样，我们不一会就找了两根棍子费力的搅拌起来，我搅里面，他搅外面，还不时会碰到一起呢，这时，我们就会齐声说：“又碰了！”然后两个人哈哈大笑起来。

今天虽然很累，但我们仍然很快乐。远远的，我还闻到湿沙蛋糕的香味呢！

蛋糕的日记 篇2

小猪想吃蛋糕了，他就想着自己亲自做个蛋糕。他戴好厨师帽，认认真真的做起了蛋糕。他做了一个漂亮的蛋糕，蛋糕的边缘还加了一圈巧克力，蛋糕的上面放了一颗小小的樱桃，看起来好像很好吃哦。

做好蛋糕以后，小猪很高兴，还笑眯眯的摆了一个“yes”的动作。他说：“我终于做好蛋糕了，我可以开饭了。”

蛋糕的日记 篇3

昨天是外公的生日，我很开心。

妈妈买了一个大蛋糕，然后向杨田进军了。到了外公家，我就恨不得马上吃到蛋糕。

吃过晚饭，我就围着蛋糕转圈了，想马上吃到蛋糕。妈妈似乎看穿了我的心思，不紧不慢的说：刚吃过晚饭，稍微等会再动蛋糕，等婆婆洗完了，人都到齐了再吃蛋糕。我很沮丧，希望外婆快点来。

终于，外婆笑嘻嘻的进了房间，现在可以吃蛋糕了哦!妈妈打开了蛋糕盒，是一个喜洋洋造型的蛋糕。我想，怎么这么幼稚呢!这时，妈妈说：这个蛋糕啊，是借着外公的名，特意定制给你们小朋友吃的呢!怎么样?漂亮吧!恩，真漂亮!蛋糕是个10寸的，上面有喜洋洋的眼睛，嘴巴，还有两只大耳朵。眼睛是巧克力酱做成的，嘴巴是果酱做的，耳朵是咖啡色的，是用巧克力和牛奶混合做成的。最好看的要数喜洋洋的头发了，是用白色的奶油做成的，一卷一卷的，特别漂亮。看着蛋糕，我的口水都差点流出来了。心想：这个蛋糕的味道一定很不错，肯定特别甜，特别香!妈妈开始切蛋糕，我很想最先吃到蛋糕。但妈妈叫我送一块蛋糕给太太，我飞快地送去了。再送一块给外公，一块给外婆。大家都有了，我也终于可以吃蛋糕了。外面的奶油很浓，非常香甜，蛋糕中间的夹心是黄桃，非常好吃。中间的蛋糕也很香，嫩嫩的，软软的，一会儿功夫，我就把蛋糕消灭了一块。吃完之后，令人回味无穷。

这个蛋糕真好吃!

蛋糕的日记 篇4

今天我的心情兴奋极了，因为妈妈要带我去蛋糕店做蛋糕。

到了蛋糕店，我穿上围裙，来到工作台前，店里的阿姨拿来一个蛋糕坯，让我放在转盘上，用左手旋动转盘，右手把奶油往蛋糕上抹，不一会儿就把整个蛋糕抹好了。然后我又在上面画了一个蝴蝶，你们瞧我画得蝴蝶多漂亮！再给它涂上鲜艳的颜色，最后再给蛋糕画点装饰，我的蛋糕就做好了。

做蛋糕真是一件快乐的事情！

蛋糕的日记 篇5

10月1日，黄奕阳的妈妈举行小队活动，做蛋糕。

我们来到蛋糕店的二楼去做蛋糕。我先把烤好的蛋糕切成两半，先放一半在转盘上，在上面放进黄桃罐头，然后再放上另一块蛋糕，再把奶油放上面，转动转盘，把奶油涂均匀。然后我就把橘子味儿的果酱布满顶端，再把巧克力酱在蛋糕的两边涂满。妈妈又帮我把苹果切成好几片，我把苹果整整齐齐地摆在上面，我的蛋糕就完成了。

最后妈妈拍了一张我站在蛋糕旁边的照片做为纪念，我的蛋糕就OK啦！

蛋糕的日记 篇6

今天我从淘宝上买的手工制作蛋糕的玩具到了！我兴奋的拆开快递，拿出一大包蛋糕DIY的配件。里面有：仿真奶油、模具、托盘、还有许多仿真巧克力、糖豆。卖家人还好心的送了一包彩虹糖。

我边照着淘宝上的教程边做，不一会，心灵手巧的我就做出来一个漂亮的奶油蛋糕。

放在托盘上等一会，仿真奶油就没有那么粘了。

我兴奋地我它放到书桌上欣赏。

蛋糕的日记 篇7

今天，我和妈妈做戚风蛋糕，把鸡蛋分成蛋清和蛋黄分在两个碗里，把蛋清打的像奶油，蛋黄加牛奶和面粉打成面糊状。然后把蛋清、面糊和面粉拌在一起，倒进蛋糕磨具里，最后放入烤箱。

随着烤箱温度升高，面糊变成蛋糕，像魔术一样越来越大，蛋糕表面颜色慢慢变成了金黄色，30分钟到了，香喷喷，金灿灿的戚风蛋糕就做成了，吃着自己做的蛋糕，我心里美滋滋的。

蛋糕的日记 篇8

今天是妈妈的生日，我把我存钱罐里所有的钱拿去买蛋糕为妈妈庆贺，因为钱不够，所以买了一个没有奶油装饰的蛋糕，我把我心爱的巧克力放在太阳下晒，等它融化后再当做奶油淋上去，然后上面放上水果和切成小粒的火腿肠，这样蛋糕就做好了。

妈妈下班回来后，我拿出我亲手制作的小蛋糕，让妈妈尝。妈妈很小心的把它切开，先闻了闻，然后才送到嘴里慢慢的品尝，最后笑着对我说：“这是世界上最好吃的生日蛋糕了！”

听了这话我觉得很开心，今天是我最快乐的一天！

蛋糕的日记 篇9

今天晚上，弟弟睡着了，我和妈妈准备做草莓蛋糕，因为我们家里有一台蛋糕机。

妈妈说制作蛋糕要买一些材料，像牛奶、鸡蛋、糖、油、草莓等等。

我就赶快对妈妈说：“我要吃蛋糕！”妈妈无可奈何地说：“行。”

我好像闻到了蛋糕的香味，口水都要流出来了。我多想吃到鲜鲜的、香香的、软软的蛋糕呀！

蛋糕的日记 篇10

小朋友，你们家的早饭是谁烧的?今天早上我给爸爸妈妈烧了香喷喷的蛋糕饼。现在就让我来给大家介绍一下怎么烧蛋糕饼吧!

首先我妈妈从冰箱里拿出两个鸡蛋，在流水中洗干净。我准备好一个干净的碗，在碗的边缘敲击鸡蛋的中间，鸡蛋的中间裂开了一条缝。然后我用两个大拇指往中间用力一掰，蛋白妈妈抱着蛋黄宝宝“哧溜”一下从蛋壳里滑入碗里。我用同样的方法把另一个鸡蛋打入碗里。我从消毒柜里拿出一双筷子不断地搅动鸡蛋，筷子和碗底碰撞发出“嗒嗒嗒”的声音，就像雨滴落到地上一样。大约打了两三分钟后，我发现蛋黄和蛋白已经完全融合在一起了，并且冒出了一些泡泡。我用筷子把鸡蛋捞起来，发现鸡蛋已经变成了水一样。这时妈妈说可以加蛋糕粉了。我把一小包蛋糕粉剪了一个小口，小心地将蛋糕粉倒入鸡蛋碗里，搅动鸡蛋和粉。然后再加了120毫升的牛奶，再一次进行搅拌，一直到三样东西都融合蛋糕糊就可以做蛋糕饼了。

接着我把平底锅拿出来放在煤气灶上，把火调成文火。等锅子热了以后我把一勺蛋糕糊轻轻地倒入平底锅。我发现我倒下去的蛋糕糊慢慢变成了一个圆形。大约过了一分钟，我用小铲子把蛋糕饼沿锅底铲起来看到烤过的那一面有点土黄了，就把它翻了个身。这时我发现可能由于蛋糕饼内的空气热胀冷缩的原因蛋糕饼有点膨胀起来了。又大约过了一分钟后，松软美味的蛋糕饼就可以送入嘴里了。

我觉得蛋糕饼吃起来很美味，但是制作可不简单哦!以后我要多多做早餐，做比蛋糕饼更好吃的早餐，不要让爸爸妈妈太辛苦，因为他们养育我也很累的。

蛋糕的日记 篇11

今天，妈妈终于答应我去做手工蛋糕，我们提前打电话进行了预约，哇！好高兴哦！

下午一点钟，我们到达蛋糕店。进了店里，我好奇的四处张望，店里摆着许多老式的物品，好多我没见过。有老式电话机，老照片，甚至还有盒子装着圣旨一位阿姨迎上来，您好，我们是预约来做蛋糕的！妈妈说明来意，阿姨问：你们要做几寸的？六寸的好的，请稍等，阿姨说完就进了一个房间，不一会儿，阿姨手里拿了好多工具出来。

跟随着阿姨，我们进入一个专门做蛋糕的房间。阿姨开始教我：做蛋糕主要分四步，第一步的蛋糕我已经事先烤好了，你要做的是后面的三步。第一，制作奶油，第二，将奶油涂抹在蛋糕上，第三，用水果装饰蛋糕。

在阿姨的指导下，我开始忙活开了。先是把液体奶油用搅拌器打成固体奶油，时间估计十分钟左右，奶油就成膏状了，真的很神奇！接着开始切蛋糕。阿姨教我把蛋糕按水平方向切成大小差不多的两半，我小心翼翼地切着蛋糕，平时切东西都是上下用力，水平方向还真不习惯，不好使劲，好在最后终于切完了，两半差别不大，阿姨也夸我切得不错。接下来开始涂奶油啦，一开始我始终涂不好，不是一边多一边少，就是盖不住蛋糕，后来慢慢的，我掌握了技巧，控制刀的力量不能太大。最后就是装饰的工作了。

很快，一个小时过去了

我做的蛋糕也大功告成了，又好看又好吃，小伙伴们，赶快来试试吧！

蛋糕的日记 篇12

做蛋糕

我很喜欢吃蛋糕，今天我就和妈妈一起做蛋糕。

做蛋糕分为六步：第一步，拿六个鸡蛋，把蛋清和蛋黄分离;第二步，往电压锅里倒上点油，然后拿上刷子刷匀，这一步很重要可以防止蛋糕粘锅;第三步，把蛋清用打蛋器打发，一定要打的它倒过来也流不出来才行，加入适量的糖继续打发;第四步，用手轻轻的吧蛋黄搅碎，倒入蛋清中搅匀;第五步，加入面粉继续搅匀;第六步，往预热的电压锅里撒点黑芝麻，把面糊倒入锅里再装饰装饰，盖上锅盖，大约半小时就会闻到香喷喷的蛋糕味儿了。

蛋糕做好了，吃起来甜甜的、松松软软的，心里甜滋滋的。

参加做蛋糕活动

今天虽然天灰蒙蒙的，有点冷，但我的心里还是非常高兴，因为我要去参加小记者活动做蛋糕。

我和爸爸走到活动地点，那里有好多小朋友，好热闹!大家都在等待做蛋糕。

做蛋糕开始了，蛋糕师傅给我们每人发了一个蛋糕模子，剩下的让我们自己装饰。师傅先给我们示范了一遍，接下来我们自己动手。首先是把紫色的奶油挤在蛋糕上，你可别小看挤奶油，可没我想象的那么简单，被我挤得一下多一下少，弯弯曲曲的。挤好奶油后我又笨手笨脚的再把水果插在在蛋糕上，最后给蛋糕包装。就这样我的蛋糕做好了。

回到家我和爸爸妈妈分享了我亲手做的蛋糕，他们给我竖起了大拇指，吃着自己亲手做的蛋糕我心里想吃了蜜一样。

参加亲子活动--做蛋糕

今天下午，我和妈妈到南湖家乐福三楼儿童乐园做蛋糕。

里面的人可真多呀!她们都是父母和孩子一起做蛋糕的，妈妈说;“这是亲子活动。”这时，店里的叔叔拿来一块圆形的面包和一盆白花花的奶油，他教我抹奶油，然后，我们画了一只kitty猫，用红色和黄色的奶油挤到了它的身上，我用粉色的奶油挤出许多小花，好像一只小猫在花丛中跳舞。最后，我用紫色和黄色装饰了花边，它们像一块块彩色的饼干围着小猫转圈圈，我的蛋糕做的很成功。

蛋糕的日记 篇13

今天妈妈告诉我，外公今天过生日。我高兴的不得了，我和妈妈上街买了蛋糕。

到了外公家，姨妈、舅舅他们都来了。外婆和姨妈在厨房里忙着烧菜，过了好一会儿，一桌丰盛的饭菜摆在了我的面前。饭吃好了，开始吃蛋糕了，二姨爸说：吃蛋糕不能这样吃。说完，他马上抓了一把蛋糕往我脸上抹，抹完就逃了，我马上就醒了神，和姐姐商量：我们俩一起整二姨爸行不行？姐姐爽快的答应了：行。

我和姐姐绕道二姨爸身后，谁知，二姨爸手上还有蛋糕，还好我闪得快，姐姐被抹成了花脸猫，姐姐赶紧洗了脸，和我躲到了放蛋糕的桌子下。到我复仇的时候了。我站起来抓了一大把蛋糕猛的一丢，啪丢中了二姨爸的脸，其他人都说我牛。二姨爸洗好了脸，跑到爸爸面前把爸爸抹了不成样子。

蛋糕大战真好玩，好想再玩一次！

2025生病了的日记

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“生病了的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

生病了的日记 篇1

因为动漫课的杨老师生病了，所以我们已经很久没上动漫课了，今天终于可以上了，却不是杨老师，而是海洋学院的张楠老师。

他只知道我们是中级班的，但不知道我们到底达到什么程度，所以他今天先让我们画了个虹猫，看起来这个虹猫挺简单，但画起来却一点也不容易，还有很多步骤。老师先让我们画四条横线，这是为什么呢?这四条线是干什么用的呢?原来第一条线是在猫的顶部，第二条线是在猫的颈部，第三条线是在猫的腰部，最后一条线是在猫的脚底线，老师首先让我们画了个正方形的脑袋，他先不教我们怎样把猫的正方形脑袋变成圆形脑袋，而是让我们先把猫的身体、手、脚全都大体勾好，然后把正方形脑袋变成地球仪脑袋，再把身体、手、脚全都修好，最后把地球仪脑袋变成猫脑袋，这样猫就画好了。

生病了的日记 篇2

8月18日天气晴

前几天，我不知吃了什么不健康的食物，现在天天咳嗽。我想着：现在是夏天，我生病了就不能出去玩了！

一觉醒来，我的头很痛，就一直赖在床上躺着，妈妈看见我这样的情况，立马问我：你没事吧？我没有做回答。妈妈拿出体温计来量，五分钟后，我的确是发烧了。当时我一直在拒绝去医院，因为不想吃药。可妈妈硬拉着我去，我只能跟着去了。

到了一家小医院，医生叫我伸出舌头了，然后习惯性地问了句：你有没有头疼，有没有流鼻涕？我回答道：头是有点儿疼，但不流鼻涕。医生点了点头，就进去取药了。拿出药后，一共八元钱。我看着这些药就觉得苦。就回家了。

回家后，爸爸说：以后你不可以喝冰水，西瓜等你好了的时候再吃，你也不要碰冷水了我听了就是心烦，生病了什么都不能做，真是残忍！

我下定决心，以后再也不要生病了，要保持健康的身体，这样才可以不让父母为自己操心。

生病了的日记 篇3

前一段时间，我外婆被查出食道里长了肿瘤，还好发现的早，只要手术切除便可以治好。这对我和舅舅一家来说，真是不幸中的万幸。

"五一"节第一天，我们全家就急急忙忙去阜宁。因为外婆动手术时我要考试，所以没去看她。这次要在那儿住5天半，我要好好陪外婆。

经过三个小时的颠簸，我们终于来到阜宁县人民医院。病房里面，一切都是白色的，很刺眼。奶奶床边有一大群人，每个人都笑嘻嘻地，好让外婆高兴，连平时最调皮的表弟，这时也规规矩矩一声不吭。我从包里拿出一个果肉果冻对外婆说：“奶奶，您上次说这个果冻好吃，我就特地给您带了一个，等病好了吃。”

妈妈和舅舅更是孝心可表。当天下午，就去市上买了一只又肥又嫩的鸽子炖汤给外婆喝。妈妈还细心地把汤上的荤油给撇掉了，这样对外婆的身子好。舅舅说等外婆出院后买台微波炉，这样随时都可以吃到熟饭热菜。表弟见大家都忙里忙外热了一身汗，便用自己的零用钱给大家买冰棍。外婆身子虚弱，伤口还没痊愈，不能吃肉，趁大家不在时，她想把那碗鸽肉分给我和表弟吃。我望着鲜美的鸽肉直咽口水，但还是忍住没吃。见我们这样，外婆假装生气：“你们两个小伢子，怎么这么不听大人的话呢？”

外婆生病以来，大家都对外婆说她得的是胃病。其实大家心里清楚，外婆也不可能不知道自已得的什么病。不过，大家谁都不揭穿谁，好像什么也没发生一样，这样就挺好。

生病了的日记 篇4

下午，我回到家里，头感到特别疼，妈妈见了，说应该是洗完澡和喝凉风的事。一回到家我就躺倒床上没精打采的睡着了！

因为生病的影响，我有几次因为头太疼从睡梦中醒来。实在不行了，我就起来看书，但是我的手臂没有一点劲儿，就连拿起书的力气都快没了。

希望明天早上，我能正常上学！

生病了的日记 篇5

xx年10月5日星期一晴

昨天晚上吐了，半夜没睡好觉，今天早上计划出去玩也泡汤了，今天只能在家休息，早上听了一会英语和日有所诵，中午也没怎么吃饭，喝了一点稀饭，下午跟妈妈做了国庆手抄报，妈妈帮我把轮廓画好，我给里面填了字，通过手抄报的制作，我了解了国庆节，并且知道国庆节是中华人民共和国成立的节日。

生病了的日记 篇6

放学了，我看见妈妈在床上躺着，脸很红。这时候，妈妈用微弱的声音对我说：“你去吃个面包吧！妈妈今天不舒服。”肯定是妈妈生病了，我眼前浮现出以前我生病时妈妈照顾我的情景，现在妈妈生病了，我也要学着照顾妈妈。

我先给妈妈倒了一杯温水，然后就把毛巾用凉水弄湿、拧干，叠好放在妈妈的额头上。我用体温计帮妈妈测体温，看看妈妈是不是发烧了。

该给妈妈吃点什么呢？我问妈妈想吃什么？妈妈说：“煮挂面比较简单，就吃面吧。”

以前，我见过妈妈煮面，好像挺简单的。现在轮到我自己亲手来做，还真有点难。妈妈告诉我，说：“第一，先要把锅里放多半锅凉水，把煤气打开，把水烧开；第二，水烧开以后，把煤气拧小一点，把挂面放到锅里，用筷子把挂面拨一拨，都浸到水里；第三，放点咸盐和酱油，不能太多。第四，切点葱花放进去，尝一尝汤的咸淡，如果味道正好，就可以出锅了。”

按照妈妈说的方法，我一步一步慢慢地做饭，虽然有些笨手笨脚，但我是用心的为妈妈做饭，我相信，妈妈一定会很开心的，她的病也一定很快就会好的。

面煮好了，我把面轻轻地端到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，可以吃饭了。”妈妈看着我，开心地笑了……

生病了的日记 篇7

中学生日记300字：读《小懒猪生病了》有感

今天，我读了《小懒猪生病了》这篇故事，使我受益匪浅。

这篇课文写了：小棕熊和小懒猪出去玩，可小懒猪却懒得走路，就坐上了一辆车，让小棕熊自己拉着车。它们走着走着，肚子饿了，就来到了一块成熟的黄豆地，小懒猪吃的时候，没有把黄豆咬碎，就直接吞了下去。肚子痛得不得了。

当我读到小懒猪说：出去玩我是挺愿意的，不过我不想走路。和小懒猪说：我懒得用牙齿去嚼！这两句话，体现出这只小猪非常非常懒。我心想：人要是这么懒该怎么生活啊！

读到这里，我想起了一件事，记得我做作业的时候，拿出了一本本子给妈妈看，然后妈妈叫我把本子放回去，就在这时，伙伴们就在下面叫我下去玩，我就把本子扔在一旁，没有放好。回到家的时候，就忘记了把本子放在书包里，结果回到学校被老师骂了一顿。

读了《小懒猪生病》后，我非常后悔我那样的懒，以后我不能再懒了，以后不在依赖父母，能做的事就尽量去做。

生病了的日记 篇8

陪外婆去了医院，好说歹说她才肯去看医生，查下来的结果不是很好，其实病不是最让人担心的，让人担心的是外婆，她不肯吊盐水，如果不是一屋子的人劝她，她连医生也不愿意去看，她说她就想死。

不知道我活到她这个年纪的时候是不是也会有这样的想法，外婆的心情每天都不好，脸上没有笑容，她总会去回忆以前的事情，以前辛苦的生活，还有她那份夭折的爱情，为了一个男人，背负着龌龊的骂名还固执的继续生活在那个地方，就这样生活了几十年都不愿意离开，一直到那个人死了。如果是我，我会恨那个男人，因为一个女人的一生就这样被他给毁了，妈妈说，外婆年轻的时候很漂亮，当初那个男人相亲的时候看中的就是年轻漂亮的外婆，可是家里的规矩，嫁大不嫁小，所以，那个人成了外婆的姐夫。

我和妈妈说，如果当时那个人和外婆结婚了，或许外婆的一生就会改变，或许她现在不会是这样的脾气，或许她每天都会开开心心的。妈妈说，如果这样的话可能就没有我了，也没有你了。

悲惨的一生或许就只是因为一个人，一句话，注定了这个人一生都得是悲剧的主角，连带周围的人都成了悲剧的配角，今天的我很没有精神，我一直都觉得自己的脾气性格不像爸爸也不像妈妈，我像我的外婆，感情丰富，容易受到伤害，真的很像很像，我能够体会外婆的心情……如果是我……我也什么都不想了……

生病了的日记 篇9

20xx-12-10生病了

今天早上我生病了,测量体温38度多,妈妈赶紧给薛老师打电话帮我请假,然后爸爸就开车带我去给我看病。到哪里医生说是感冒了,于是就给我开了点药回家了。

回到家爸爸让我先把药吃了,躺那休息一会。我一中午都躺在沙发上,头晕晕的不想起来,哎!生病可真难受啊!

国王生病了教案锦集十三篇

经过编辑的细致打磨和不断优化这篇“国王生病了教案”已经完美无缺。每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是促进学生素质全面提升的有效方式。非常感谢您参阅本文！

国王生病了教案(篇1)

活动目标：

1、学会仔细观察画面人物的动作，结合猜想、理解讲述画面的主要内容。

2、知道适量的运动有益于身体健康的道理。

活动准备：

1、大图书一本、一张运动计划表

2、幼儿人手一本图书

3、运动计划表一份

活动过程：

1、集体阅读大图书第1页、第2页，激发幼儿的学习兴趣。

（1）带领幼儿阅读大图书的封面

师：小朋友，你们喜欢看书吗？今天，老师给小朋友带来了一本大图书，让我们来看看这是讲的谁的故事？你是怎么知道的？

（2）观察第1页提问：这位国王怎么了？你是怎么看出来的？猜一猜国王为什么会生病？

（3）观察第2页提问：国王准备去做运动了，为了国王的健康，皇后命令王子和大臣们轮流陪国王去做运动，看一下国王还准备了什么？你猜国王为什么要准备轿子？

2、幼儿自主阅读图书，采用教师翻阅大图书，幼儿自主阅读的形式

师：那么，国王准备了轿子究竟干什么？他有没有按医生的运动计划表去做运动呢？请小朋友自己来看第3页—第8页。

提出阅读要求：一幅一幅仔细地观察和讲述，看不懂的还可以和小朋友轻轻地讨论。

3、带领幼儿阅读第3—11页，理解讲述画面的主要内容，重点丰富人物之间的语言。

提问：国王有没有按照运动计划表去运动呢？他星期一到星期日都做了些什么？

（1）星期一，国王是怎样做运动的？到了山顶上，国王坐在轿子里，看到了美丽的风景，好像在说什么？（老师重点引导，集体学习国王的对话））

（2）星期二，国王是怎样做运动的？王子这样运动心里会有什么感受？（帮助个别幼儿完整讲述）

（3）星期三，国王是怎样运动的，他还会说些什么？（一起分角色模仿国王和王子）

（4）星期四，国王是怎样运动的，他还会说些什么？大臣们运动了怎么样呢？（一起分角色模仿国王和王子）

（5）这幅图讲了几天的事情？星期

五、星期六，国王应该做什么，可是他是怎样做的？其他的人运动了怎样了？

（6）星期日，你们觉得国王的病好了吗?为什么?其他的人都怎样了?这是怎么回事呢？

提问：国王因为不运动生病了,但其他人运动了怎么还生病呢?

（7）医生又来给国王看病了，国王会怎样问医生，医生又会怎样回答国王呢？（重点让幼儿理解我们要运动，但是要注意适度，不能太过劳累。）

（8）那么后来国王又是怎么做的呢？（请个别幼儿来讲述画面）

4、带领幼儿完整地阅读大图书。

提问：听了这个故事，你知道了什么道理？

师总结：小朋友知道运动太少会影响健康，但是运动太多，也会劳累生病，所以我们要合理的安排，做运动要有计划，这样才能使我们的身体更健康。

5、集体设计大（1）班小朋友星期一到星期五的运动计划表。

6、跟着“兔子舞”的音乐大家一起来运动。

7、师：我们还可以设计自己在家里的运动计划表呢！鼓励幼儿去尝试。

国王生病了教案(篇2)

活动目标

1.理解故事内容，大胆地表达自己对画面的观察心得和理解。

2.体会作品中蕴含的幽默情趣，懂得运动有益健康。

3.通过想象讲述、分析讨论、即兴续编等故事，发展幼儿的思维能力、想象力和语言表达能力。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5.能简单复述故事。

教学重点、难点

理解故事内容，大胆地表达自己对画面的观察心得和理解，从中体会作品中蕴含的幽默情趣，懂得运动有益健康。

活动准备

大图书一本、每人一本小图书、词卡、自制皇冠一顶

活动过程

一、导入

师头戴皇冠进入教室。

师：“老师今天有什么不一样呢？”

生：“戴了一顶皇冠”。

师：“有谁才会戴皇冠呢？”

生：“国王！”

老师今天就给小朋友讲一个关于国王的故事。

二、师讲故事

师出示大书《国王生病了》，介绍书名。

师一页一页地结合画面给幼儿讲故事。

三、设置悬念

1、老师讲故事讲至17页“就这样过了一个月”。

a、组织幼儿讨论国王的病有没有好转。（幼儿自由猜测）

b、 提问帮助幼儿回忆故事的主要内容

四、揭开疑惑

1、组织幼儿看大书至第17页

一幅一幅讲述画面内容，鼓励幼儿细心观察画面，从中找到答案。

2、讨论看图的结果，引导幼儿说出国王的病为什么没好的真正原因。

师：你们从画面中发现了什么？你知道国王病没好的原因了吗？

3、揭开疑惑，出示第18页，对照书中的答案。

师：听听医生是怎样说的，看我们的答案是否和医生一样。

五、续编故事

1、请幼儿续编故事结尾

师：医生会对国王说些什么呢？要想病好，国王应该怎么做？

2、讲述故事结尾（第21、22页），请幼儿对照是否和自己编的结尾一样。

六、小结

引导幼儿自己说说这个故事告诉大家一个什么道——每个人都要适当的运动，身体才会健康。

国王生病了教案(篇3)

设计思路：

健康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念，同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本《国王生病了》通过有趣的图画故事，说明人需要运动，需要确确实实的运动。主题虽然严肃，但故事幽默风趣，令人轻松愉快。

结合读本特点和幼儿的阅读经验，我们从四个层面着手设计活动方案。

活动一 看图猜测

目标：

1．关注细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解和描述能力。

2．知道运动有益于身体健康。

准备：

课件，图片(运动计划表)。

过程：

一、谈话导入

1．你们生过病吗？生病时爸爸妈妈会带你们干什么？

2．医生是怎样给病人看病的？

3．人为什么会生病？

师小结：人不运动容易生病。

二、利用课件引导幼儿逐页观察

1．今天老师带来了一本书，书上说了一个人生病的故事。

2．(出示大书封面)是谁生病了？旁边的人在干什么？

3．逐页观察画面，理解故事内容。

(1)床上躺着谁？坐在旁边的是谁？她有什么感受？她会怎么办呢？

(2)他们把谁喊来了？你怎么知道他是医生？他手上拿着什么？处方上有什么内容？

[教师出示放大的处方(图片)，幼儿按顺序讲述。]

师：医生为什么开这个处方？猜猜看，国王生病的原因是什么？

(3)画面上有谁？轿子是用来干什么的？

(4)星期一王子带国王去干什么？你看到国王与王子有什么不一样？他们爬到山顶看到了什么？国王怎么说？

(5)这是星期几？谁陪国王干什么去了？国王怎么说？

(6)你们觉得国王的病好了吗？为什么？其他的人都怎样了？国王因为不运动生病了，但其他人运动了怎么还生病呢？

(7)国王从星期一到星期日是怎样运动的？医生听了国王说的话会怎么说？星期一到星期曰其他人干了什么？他们怎样了？

(8)后来国王怎么样了？国王的轿子呢？国王在做什么？

(9)国王的病好了吗？你是怎么看出来的？

三、师幼一起完整地看大书，帮助幼儿理解故事内容

活动二 自主阅读

目标：

1．根据故事情节尝试有序地排列图片，并口头描述图片内容。

2．学习独立、有序地阅读图书，进一步理解故事内容。

准备：

大图表(一周运动计划表)课件，人手一本小书，操作材料。

过程：

一、经验回忆

(教师展示书的封面)国王为什么会生病？医生开了什么处方？开始国王是怎么做的？他的病好了吗？后来国王的身体变得怎样了？为什么？

二、师幼共同完整阅读大书

教师引导幼儿关注有关时间、人名、运动项目等关键词语。

三、幼儿操作讲述

1．出示大的图表，即一周运动计划表，引导幼儿观察。

2．介绍操作材料及操作要求。

操作材料：有关时间、人名、运动项目等内容的字卡或图加文的卡片[其中代表时间的汉字为黑色，代表人名的字(或图加文)为绿色，代表运动项目的字(或图加文)为黄色]。

操作要求：两位幼儿共同合作摆放图卡，并相互按序讲述。

3．幼儿操作，教师观察并进行个别指导。

4．个别幼儿在集体中讲述。

四、幼儿自主阅读

幼儿自主阅读小书，教师指导有困难的幼儿。

活动三 我们的运动计划表

目标：

1．了解不同形式的计划表，尝试用图加文的形式制作运动计划表，拓展阅读经验。

2．体验与同伴合作完成计划表的乐趣。

准备：

汉字卡片星期一至星期日，写有星期一至星期五中某一天的汉字纸条人手一张，写有幼儿经常进行的运动项目的字卡若干，水彩笔，读本人手一本，每组汇总用的大纸板。

过程：

一、经验回忆

医生给国王开出了一张什么处方？(教师根据幼儿的回答按顺序出示星期一至星期日的字卡，并和幼儿一起阅读。)

二、了解几种形式计划表的制作方法

师幼一起阅读图画书，比较第3页的运动计划表与第18～19页的画面的异同。教师根据幼儿的回答在相应汉字下面配上简单的图画。例如星期一的下面是一座山，星期二的下面是一匹马，等等，了解计划表的几种制作方法(纯文字的或图文结合的)。

三、尝试制订每天的晨练计划

1．我们每天在幼儿园也要锻炼身体，我们也来制订一张活动计划表好吗？

2．平时我们都进行哪些锻炼呢？(跳绳、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、骑小车、攀爬、跳远等。)

3．(出示表示时间的纸条和表示运动项目的字卡)如果用字来制订活动计划表，你们觉得困难吗？有没有其他办法？(引导幼儿用图文结合的方法制订活动计划表。)

4．我们需要制订五天的活动。每五人一组，每人制订一天的内容。(幼儿在组内分工合作，每人想出一天的活动项目，用文字或图加文的方式表现出来，最后按时间顺序把纸条贴在大纸板上，组成一张完整的运动计划表。)

5．幼儿依次讲述、表演本组制订的运动计划表。

四、小结评比

评选出一组最佳方案作为本班本周的活动计划，带领幼儿读一读、做一做这些运动项目。

延伸活动：每周五制订并评选出下周的运动计划，并按计划锻炼。

活动四 故事表演

目标：

1．进一步理解故事内容、角色等，运用合适的语言、表情、动作等进行表演。

2．学会与同伴讨论分配角色，体验合作表演的乐趣。

准备：

人手一本小书．大型运动计划表一张，日历牌，角色牌，轿子替代品(竹竿六根)。

过程：

一、阅读小书，讲述故事请你们一边看书一边讲讲故事，看谁讲得有感情。

二、进一步理解、学习故事中的人物对话、表情和动作等

1．故事中有谁？国王怎么了？大臣们怎么做？医生看了国王后是怎么说的？

2．(出示大运动计划表)第二天国王一大早起来说了什么？谁来学一学？

3．(出示大日历牌)引导幼儿重点练习故事中星期一到星期日的人物对话、动作等。

(1)星期，谁带国王去？他们怎么的？国王说了什么？

(2)星期日到了，他们可以怎样了？过了一个月发生了什么事？

(3)这时国王问了医生什么？医生听了怎么说？

(4)后来国王是怎么锻炼身体的？病好了吗？

三、幼儿分组自主商量、分配角色，表演故事

1．出示角色牌，介绍分配角色的要求。现在我们八个人一组来表演这个故事。每组自己商量分配角色，比一比哪组会商量、合作，表演得更有趣。

2．幼儿分成两组，讨论、协商、表演。

四、幼儿集中，分组轮流表演

延伸活动：

在表演区投放相应的道具，供幼儿自主表演。

附国王生病了

国王生病了。他吃不下饭，睡不着觉，整天躺在床上，什么都不想做，当然也不管国家大事了。大臣们急忙请医生来替国王看病。医生看了说：国王运动太少了，所以觉得不舒服．多多运动，就会好了。医生写了一张运动计划表给国王。星期一：爬山；星期二：骑马；星期三：游泳：星期四：打棒球；星期五：慢跑；星期六：做体操；星期日：休息。第二天。国王一大早就起床了。快准备轿子，我要去运动了。为了国王的健康．皇后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动。星期一，大王子带国王去爬山；到了山顶上，国王说：山上的风景真美丽，我们下山去，再爬一遍吧！星期二，二王子带国王去骑马。马儿跑的样子真好看．再多跑一会吧！国王说。星期三，三王子带国王去游泳。游泳好像很舒服，游到天黑再回家吧！国王说。星期四，大臣们一起陪国王打棒球。嗯！这个游戏看起来挺有趣的，再玩一遍，再玩一遍。国王说。星期五，大臣们陪国王慢跑．他们跑了一圈又一圈。星期六，皇后亲自带国王做体操。他们做了一遍叉一遍。星期日，终于可以好好休息一天了！

就这样过了一个月．不但国王的身体没有好转，就连皇宫里的其他人也都病倒了。

国王问医生：怎么会这样呢？我天天都去运动啊！医生听了哈哈大笑：不对，国王总是坐在轿子里，身体根本没有真的运动嘛！其他的人运动太多。累坏了！后来国王把轿子留在皇宫里。

和大家一起爬山、骑马、游泳当然他每天傍晚还和皇后一起去散步。过了不久，国王的身体真的变好了。每天都能精力充沛地处理国家大事了！

国王生病了教案(篇4)

目标：

1.通过观察图画书的画面，结合推理、猜想初步读懂图画书的故事情节与内容。

2.体会作品中蕴含的诙谐幽默，理解故事内容，知道适当的运动对身体有好处。

3.尝试和同伴合作设计自己的一周运动计划表。

准备：

1.《国王生病了》ppT

2.《我们设计的运动计划表》每组一份、美术用具

3.运动音乐

三、活动过程：

一、利用课件引导幼儿阅读故事内容

（一）看看、说说理解故事内容

1.师：今天啊盈盈老师带来了一本非常有趣的书，我们先来看看这本书的封面，画面都上有谁呀？（幼儿回答）

师：这上面啊有一位国王，一位大臣和一位王子，还有一只看上去很困的猫，你们觉得国王看上去怎么样呢？你从哪里看出来的？（幼儿回答）

师：国王啊看上去似乎不太好，好像生病了呢。你看啊他眼睛是闭着的，很没有精神。大臣和王子也很着急。

师：这本书啊就叫《国王生病了》，老师很好奇国王他到底生了什么病？小朋友们想不想知道啊？（幼儿回答）

师：那我们就一起来看看国王生了什么病？那小朋友看国王现在在哪里吗？（幼儿回答）

师：在轿子里啊，国王呀生病了，他吃不下饭，睡不着觉，整天躺在床上，什么也不想做。王后很担心，好像很严重呢，那生病了要怎么办呀？（幼儿回答）

师：恩、看大臣们急忙请医生来替国王看病了，大臣们也很着急。小朋友们，平时医生是怎么帮我们看病的呀？（幼儿回答）

师：恩，现在我们也来当一回医生，来帮国王看看病？

师：小朋友说国王的嘴唇红不红啊？脸色怎么样呀？（幼儿回答）

师：国王啊嘴唇不太红，面孔啊蜡黄蜡黄的，有气无力的。我们小朋友啊真棒，都会看病了，我们长大以后都可以当医生了。那你有什么办法让国王变的健康吗？（幼儿回答）

师：小朋友们的办法真多。那我们来听听王宫里的医生是怎么说的：国王运动太少了，所以觉得不舒服。多多运动，就会好了。医生给国王还写了一个运动计划表，从周一到周日的。

出示运动计划书(周一到周日)

(二)理解第二部分：自主阅读发现问题，讨论问题．交流观察所得。

师：第二天，国王一大早就起床了。快准备轿子，我要去运动啦。为了国王的健康，王后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动。小朋友说，国王他在干嘛呀？那轮流是什么意思呀？

师：那国王啊到底有没有根据计划书里的内容运动呢？

师：故事看完了，那小朋友们说国王到底有没有按照计划书来运动呢？

幼儿回答

师：恩，国王啊没有按照计划书来运动。那他到底干了些什么呀？

幼儿回答，出示相应的ppt（从周一到周日）说什么点什么

师：星期一啊他要去爬山的，可是他去了吗？那他在哪里呀？（出示周一ppt）

幼儿回答

师：他是坐在轿子里的，大臣们啊都气喘吁吁的，都是汗，把国王抬到山顶上啊，很累呀。

师：星期二啊他要去骑马的，可是他去了吗？是谁在骑呀？

幼儿回答

师：国王啊只是在看他们骑，而大臣们啊却很累。

师：星期三啊国王要去游泳的，可是他去了吗？

幼儿回答

师：国王啊躺在椅子上舒服的在吃葡萄呢,还在擦汗，那大臣们已经游了多少圈啦？

幼儿回答

师：星期四啊他要去打棒球了，可是他去了吗？是大臣们在打棒球呢。

师：星期五啊国王要去慢跑啦，可是他在哪里呀？

幼儿回答

师：他还说啊黑哟黑哟，好像自己很累一样。其实真正在慢跑的是大臣们呢？他们累不累呀？

幼儿回答

师：星期六啊国王要去做体操了，可是他啊也没有做，是谁在做呀？

幼儿回答

师：他啊拿着个喇叭在喊12342234，全是王后在做呢。

师：那小朋友说国王是不是按照计划书去运动了呢？

幼儿回答

师：那到底是谁在运动啊？

幼儿回答

师：终于啊星期日到了，按照计划书啊国王应该休息了，病啊也要好的差不多了，但是小朋友说国王的病好了没有啊？

幼儿回答

小结：原来啊都是其他人在运动，“国王”自己没有真正的运动，所以他的病根本没有好转。

（三）理解第三部分内容

师：“国王的病啊没有好．他生气了，也很疑惑，你们看国王的头上有个什么呀？

幼儿回答

师：国王的头上啊有个大大的问号，他想怎么会这样呢？他叫人把医生带进宫来，要处治他们。医生见了国王是什么表情啊？

幼儿回答

师：他呀哈哈大笑，说国王你总是坐在轿子里，身体根本就没有真的运动吗！其他的人运动太多，所以啊都累坏了。那其他的人陪着国王都在干嘛呀？

恩，医生她怎么说呀？

幼儿回答

师：那其他的人陪着国王都在干嘛呀？

幼儿回答（引导幼儿用完整的语言表述，从周一到周日的运动内容）说一张点一张

周一大王子陪国王去爬山了，周二二王子陪国王去骑马了，周三三王子陪国王游泳了，周四大臣们陪国王去打棒球了，周五大臣们陪国王慢跑了，周六啊王后亲自陪国王做体操。周日啊就休息了。

师：恩，那国王在哪里呢？

幼儿回答

师：在轿子里啊！现在啊国王要真正的去锻炼身体，看国王在干嘛？

幼儿回答

师：他在爬山，骑马，游泳，打棒球，慢跑，做体操。国王他运动的累不累啊？

幼儿回答

师：他啊气喘吁吁的，很累呢。

师：星期一呀星期一，国王自己去爬山。爬，爬，爬呀爬，爬完这山爬那山。(自言白语)嗯，肚子有点饿，饭也多吃点。

星期二呀星期二，国王自己去骑马。驾，驾，驾驾驾，骑了一圈又一圈。(自言自语)嗯，出了一身汗，倒也满舒服。

星期三呀星期三，国王自己去游泳游，游，游呀游，游了一圈又一圈。自言自语)嗯，感觉有点累，早点睡觉去。

星期四呀星期四，国王自己打棒球。打，打，打打打。打了一遍又一遍。(自言自语)嗯，今天摸一摸，肚皮小多了。

星期五呀星期五，国王自己去跑步。跑，跑，跑跑跑，跑了一圈又一圈。自言自语)嗯，要开运动会，我也去报名。

星期六呀星期六，国王自己做体操。伸伸腿，弯弯腰，天天做操身体好。(自言自语)嗯．身材好多了，精神也不错。

2、师：后来啊每一天国王都把轿子留在了王宫，然后呢和大家一起爬山，骑马，游泳。还和王后一起去散步。出示相应图片

3、过了不久啊，国王的身体真的变好了，每天都精力充沛地处理国家大事了！

师：、精力充沛是什么意思么？（幼儿回答）

师：精力充沛啊就是虽然啊做了很多的事，但还是充满精神。

师：哦。原来啊国王的桌上有很多很多的文件，像山一样高呢，可是啊他啊全处理掉了。最后国王很开心的。那精力充沛啊就是啊像国王一样每天都能很精神的做好多的事情。

2．教师提出问题：“想一想，运动能给我们带来什么好处?（运动能使人的身体变得健康。）

国王还悄悄的让我转告小朋友们，平时你们也要多多运动、在幼儿园做做早操，玩玩游戏合理安排自己每天的运动量、这样我们的身体才会更强壮哦！国王还告诉我一件事呢，他说以后他自己的事情都要自己完成，再也不让别人帮他做了。那我们小朋友们也要像国王学习，自己的事情自己做，不要老是让爸爸妈妈帮我们穿衣服，整理书包等等。我们要自己动手，养成独立的好习惯。

三、引导幼儿完整的欣赏故事

1.帮幼儿理清国王生病的前因后果，进一步理解故事内容。

2.师：现在啊我们要把故事来完整的听一遍。说到你会的地方你可以自己轻轻的说。

四、请幼儿和同伴合作设计自己的一周运动计划表。

（1）除了医生为国王提供的这些运动项目，你还知道哪些运动项目，它能使我们哪方面得到锻炼呢？

（2）幼儿分小组绘画，提示幼儿绘画时要跟别人想的不一样。

（3）画好后将自己设计的运动表贴到《我们设计的运动计划表》里。

（4）每组请一个代表上来说一说自己设计的运动计划表

评选出一组最佳方案作为本班本周的活动计划,带领幼儿读一读、做一做这些运动项目。

五、活动延伸：

今天是周四，运动项目是：XX，那我们一起去开始运动起来吧！（播放运动音乐）

国王生病了教案(篇5)

目标：

1．关注细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解和描述能力。

2．知道运动有益于身体健康。

准备：

课件，图片(运动计划表)。

过程：

一、谈话导入

1．你们生过病吗?生病时爸爸妈妈会带你们干什么?

2．医生是怎样给病人看病的?

3．人为什么会生病?

师小结：人不运动容易生病。

二、利用课件引导幼儿逐页观察

1．今天老师带来了一本书，书上说了一个人生病的故事。

2．(出示大书封面)是谁生病了?旁边的人在干什么?

3．逐页观察画面，理解故事内容。

(1)床上躺着谁?坐在旁边的是谁?她有什么感受?她会怎么办呢?

(2)他们把谁喊来了?你怎么知道他是医生?他手上拿着什么?“处方”上有什么内容?

[教师出示放大的“处方”(图片)，幼儿按顺序讲述。]

师：医生为什么开这个处方?猜猜看，国王生病的原因是什么?

(3)画面上有谁?轿子是用来干什么的?

(4)星期一王子带国王去干什么?你看到国王与王子有什么不一样?他们爬到山顶看到了什么?国王怎么说?

(5)这是星期几?谁陪国王干什么去了?国王怎么说?

(6)你们觉得国王的病好了吗?为什么?其他的人都怎样了?国王因为不运动生病了，但其他人运动了怎么还生病呢?

(7)国王从星期一到星期日是怎样运动的?医生听了国王说的话会怎么说?星期一到星期曰其他人干了什么?他们怎样了?

(8)后来国王怎么样了?国王的轿子呢?国王在做什么?

(9)国王的病好了吗?你是怎么看出来的?

三、师幼一起完整地看大书，帮助幼儿理解故事内容

活动二自主阅读

目标：

1．根据故事情节尝试有序地排列图片，并口头描述图片内容。

2．学习独立、有序地阅读图书，进一步理解故事内容。

准备：

大图表(一周运动计划表)课件，人手一本小书，操作材料。

过程：

一、经验回忆

(教师展示书的封面)国王为什么会生病?医生开了什么处方?开始国王是怎么做的?他的病好了吗?后来国王的身体变得怎样了?为什么?

二、师幼共同完整阅读大书

教师引导幼儿关注有关时间、人名、运动项目等关键词语。

三、幼儿操作讲述

1．出示大的图表，即一周运动计划表，引导幼儿观察。

2．介绍操作材料及操作要求。

操作材料：有关时间、人名、运动项目等内容的字卡或图加文的卡片[其中代表时间的汉字为黑色，代表人名的字(或图加文)为绿色，代表运动项目的字(或图加文)为黄色]。

操作要求：两位幼儿共同合作摆放图卡，并相互按序讲述。

3．幼儿操作，教师观察并进行个别指导。

4．个别幼儿在集体中讲述。

四、幼儿自主阅读

幼儿自主阅读小书，教师指导有困难的幼儿。

国王生病了教案(篇6)

活动目标：

1、能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。

2、学会设计合理的运动计划表，知道运动有益于身体健康。

3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动准备：

课件、图画书、运动计划表

活动过程：

一、谈话导入活动

1、你们生过病吗？生病时有什么感觉？

2、你知道人为什么会生病？

3、怎么样才能让自己保持健康，不生病呢？（运动）你喜欢做什么运动？

教师小结：只有自己多做运动，才会身体好。但是，运动过少和运动过多都不好做运动要适当。

二、利用课件，帮助幼儿理解故事看课件，共同阅读，教师提问：

1、床上躺着谁？坐在旁边的是谁？她有什么感受？她会怎么办呢？

2、他们把谁喊来了？你怎么知道他是医生？他手上拿着什么？上面写了些什么？

3、这些人是谁？轿子是用来干什么的？

4、星期一王子带国王去干什么？你看到国王与王子有什么不一样？他们爬到山顶看到了什么？国王怎么说？

5、这是星期几？谁陪国王干什么去了？国王怎么说？

6、你们觉得国王的病好了吗？为什么？其他的人都怎样了？国王因为不运动生病了，但其他人运动了怎么还生病呢？

7、国王从星期一到星期日是怎样运动的'？医生听了国王说的话会怎么说？星期一到星期日其他人干了什么？他们怎样了？

8、后来国王怎么样了？国王的轿子呢？国王在做什么？

9、国王的病好了吗？从哪里看出来的？

10、教师完整讲述故事，完整感受故事的内容。

三、设计“我的运动计划表”

1、小朋友也要天天做运动，才能保持健康啊。我们来自己设计一张“运动计划表”吧。

要求：每天的运动都要不一样。

2、幼儿自己设计“运动计划表”，教师巡回指导。

3、展示与交流幼儿的作品。

教学反思：

请幼儿先自己看书，观察画面上的内容然后在根据教师的提问进行故事内容的理解。细节的地方，我还特别注重引导幼儿仔细观察画面中国王与大臣们的表情有什么不一样。孩子在逐步引导下，能仔细观察画面，认真判断，大胆地表达自己的观点，较好地理解读本所表达的内容。在引导幼儿阅读图书的前半部分后，让幼儿带着问题自主阅读图书的主要部分，最后师生再一起阅读后半部分，这样层层递进，充分的激发幼儿阅读的兴趣。

国王生病了教案(篇7)

导读：为便于幼儿摆放书，我还制作了书袋，但操作后发现问题，又舍弃园本的计划，改用布袋，效果还是可以的。PPT和大书的运用并不重复，PPT画面在电视上呈现的画面比较大，幼儿更容易观察。

活动背景：

本活动源自幼儿早期阅读系列《幸福的种子》。在生活中我们可以发现，现在的孩子大多是独生子女，在家娇生惯养，过着小皇帝、小公主般的生活。家长们出于对孩子的关爱，也是帮这帮那，乐此不疲地围绕在孩子身边。生活中经常可以看到家长帮助孩子整理玩具、给孩子拿书包、给孩子喂饭甚至连走路都是抱的等等。这些行为无形中剥夺了很多可以让孩子们动手参与、亲身体验的机会，禁锢了孩子的发展，而且从不让孩子过多的运动，庇护的十分的严密，让孩子养成了没有责任心、懒惰和依赖别人等不良习惯。而《国王生病了》这个故事告诉我们：生活中要多多运动，许多事情是需要亲自体验，不能依赖别人、让别人代替做的，因此选择了这本书。

活动目标：

国王生病了这个语言活动如果单纯地让幼儿看着画面，老师为幼儿读一段，然后提一些问题让幼儿来回答．整个活动过程未免有些枯燥，不利于幼儿积极主动地学习。我希望有所改变，于是借用了表演这一形式来组织本次语言活动。通过画面欣赏想象、对白设计、问题讨论、动作模仿、即兴表演等方式，让幼儿从表演中理解故事要点和内容，避免让幼儿单板的记住故事，使幼儿能主动参与作品表现，在与教师、同伴互动合作中进行自主学习活动。所以在目标制定时，我制定了通过想象讲述、分析讨论、即兴仿编等与他人的互动合作，发展思维能力、想象力和语言表达能力。

准备过程：

《国王生病了》PPT、大书教具一本，幼儿用书人手一本。

为便于幼儿摆放书，我还制作了书袋，但操作后发现问题，又舍弃园本的计划，改用布袋，效果还是可以的。PPT和大书的运用并不重复，PPT画面在电视上呈现的画面比较大，幼儿更容易观察。

大书是活动页码的，便于幼儿去寻找问题，发现问题，可以去操作。在大书上找到问题的所在后再由PPT展示，让所有的幼儿在同一平面观察。

活动过程：

过程很清晰，分为4个环节：

第一国王生病了，医生看病开药方；这一环节我通过看、闻、问三种方法想象讲述国王生病时的状态，发展幼儿的想象力。

第二国王在宫里人的陪同下开始运动；在这一环节中，我让幼儿自主阅读，带着问题去讨论，交流发现的情况。目的性更强，也为国王病为什么没有真正好找到了原因。

第三病未痊愈，国王质问医生．医生指出国王所谓运动的真相；这一环节我运用了设计问答对白，进行表演的方法激起幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中体验故事的有趣。边表演边讲述故事中的趣事。

第四国王自己运动，身体恢复健康。这一环节我采用了即兴仿编的方法让幼儿根据老师的句式创编。锻炼幼儿的语言发展能力。

每一环节我采用的方法都不相同，新颖的形式从头到尾吸引着幼儿的注意力，在师生互动的环节中，幼儿也能大胆的进行表演，讲述。

我细节的地方，我还特别注重引导幼儿仔细观察画面中国王与大臣们的表情有什么不一样。孩子在逐步引导下，能仔细观察画面，认真判断，大胆地表达自己的观点，较好地理解读本所表达的内容。在引导幼儿阅读图书的前半部分后，让幼儿带着问题自主阅读图书的主要部分，最后师生再一起阅读后半部分，这样层层递进，充分的激发幼儿阅读的兴趣。同时，我在教学中运用讲、看与运动交替的策略，使活动轻松愉快，引人入胜。好动好模仿是孩子的天性，教学中充分发挥了孩子的主动性，让孩子在动作的模仿和游戏活动中感受师幼互动的愉悦，体验到故事带给大家的乐趣。

活动中的不足：

《国王生病了》是一篇主题严肃、却又幽默有趣的故事,作品以轻松的风格,生动的语言紧紧抓住幼儿。我为了让幼儿重点找出国王生病的原因，花重笔墨在观察人物的表情上，对画中幽默的细节就忽略了，例如：国王和皇后一起做体操，国王对着皇后喊一二一二，大臣们抬着轿子，国王喊嘿吆嘿吆，游泳时，大臣举着25圈等等这些画面的幽默风趣，只是一带而过。可在深入一些，让幼儿更深的体会书中的幽默。

国王生病了教案(篇8)

活动目标

1、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。

2、培养对图画的理解能力。

3、知道运动有益身体健康。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备

大图书、小图书（计划表）。

活动过程

1、谈话导入

（1）小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书，故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？

（2）指名读已学内容。

（3）出示大的一周计划表。

2、出示大书，并做计划表格的记录。

（1）集体看图书，

（2）引导幼儿逐页观察.

（3）整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？

（4）逐页观察故事内容。

（5）小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的，小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着 做。

3、提出疑问，让幼儿猜测。

（1）后来国王的病好了没有？

（2）他有没有照着医生的药方去做呢？

4、让幼儿自己看书寻找答案。

国王生病了教案(篇9)

活动目标

1.通过观察、猜想、推理、表演理解故事，体验作品的诙谐、幽默。

2.知道适当的运动有益于身体健康，了解合理运动的方法。

3.尝试与同伴合作完成运动计划表。

活动准备

1.故事ppt，幼儿绘本。

2.操作材料：运动计划表、笔、纸

活动过程

一、谈话导入，激起阅读兴趣

观察PPT2，小朋友们知道这是关于谁的故事吗？

国王生病了，谁会担心？请谁来帮忙？

二、师生共读，感受故事情节。播放PPT3-6

1.共读医生开的处方——运动计划表，提问：医生为什么要开这样的处方？

2.猜想一：国王得到计划表后会做运动吗？他是怎么说的，王后是怎么安排的。（尝试表演）

3.猜想二：国王按照计划表运动能不能恢复健康？

三、自主阅读，寻找生病原因

1.自主阅读故事的中间部分。

国王的身体好了吗？医生没有治好国王，其它人也病倒了，将会受到惩罚，你同意吗？（播放PPT7）

2.为医生辩护，尝试表演部分情节。播放PPT5，根据幼儿的回答链接相关图片。（播放PPT8）

你发现了什么？国王每天是怎样运动的？而其它人呢？

3.猜想三：国王自己坚持锻炼了，身体变好了吗？（播放PPT17-18）

4.验证猜想，理解“精力充沛”。

四、完整欣赏，理解故事内容（播放ppt完整欣赏）

读了故事，知道运动对我们的身体有没有好处？怎样的运动是最合适的？

五、小组合作，制定运动计划

1.幼儿5人一组，合作完成运动计划表。

2.自主评价计划表。

小结：今天我们学会了设计运动计划表，在生活中还有许多事需要有计划地去安排，我们快要上小学了，小学里的学习生活很丰富，以后你们还可以制定自己的学习计划表……订了计划，就要按计划来执行，这样才能有效果。

六、活动延伸

1.按计划表运动。

2.表演故事《国王生病了》。

国王生病了教案(篇10)

（4） 国王星期四怎么走，他还会说什么？大臣们运动了怎么样呢？（一起分角色模仿国王和王子）

（5）这幅图讲了几天的事情？星期

5、 国王星期六应该做什么，但是他怎么做呢？其他的人运动了怎样了？

（6）星期日，你们觉得国王的病好了吗?为什么?其他的人都怎样了?这是怎么回事呢？

问：国王因为不运动而生病，但其他人怎么可能在运动后生病？

（7） 医生又来看国王了。国王会问医生什么，医生会对国王说什么？（重点让幼儿理解我们要运动，但是要注意适度，不能太过劳累。）

（8）那么后来国王又是怎么做的呢？（请个别幼儿来讲述画面）

4.带领孩子们完全阅读大书。

提问：听了这个故事，你知道了什么道理？

师总结：小朋友知道运动太少会影响健康，但是运动太多，也会劳累生病，所以我们要合理的安排，做运动要有计划，这样才能使我们的身体更健康。

6、集体设计大（1）班小朋友星期一到星期五的运动计划表。

问：在幼儿园我们可以做什么运动？我们也来设计一张运动计划表。

集体完成运动计划表，请个别幼儿绘画出来。

7、跟着“兔子舞”的**大家一起来运动。

8老师：我们也可以在家里设计自己的锻炼计划！鼓励幼儿去尝试。

国王生病了教案(篇11)

活动目标：

1、引导幼儿仔细观察画面，理解故事内容。

2、鼓励幼儿能够大胆表达自己的想法。

3、激发幼儿积极运动的兴趣。

活动准备：

故事课件、《运动员进行曲》音乐、运动计划表等。

活动流程：

活动氛围营造：播放《运动员进行曲》。

1、激发幼儿兴趣，引出故事。

听到了这首乐曲我们小朋友想干什么呢？

2、理解故事内容

（1）就这样过了一个月，小朋友你们猜猜看，你认为国王的病好了吗？

（2）从周一到周五，他都做了哪些运动呢？[教师根据幼儿的回答逐一出示这些运动的图片，并让幼儿表演此项运动。]

（3）就这样做了一个月的运动，国王的病到底好了没有呢？我们一起来边看电脑上的图片再听一次故事，请小朋友们听的时候仔细观察电脑上的画面，看看国王在哪里，在干什么。

3、指导幼儿制作运动计划表。

教师：在故事中医生给国王写了一张运动计划表，给国王安排了一周的运动，[教师出示国王的计划表，]医生给国王写的运动计划表是怎么安排的呢？计划表上面写了什么？带领幼儿按顺序阅读星期一至星期五，在星期一，医生给国王安排了什么运动？根据幼儿的回答在相应的星期下面贴上相应的运动图片，带领幼儿读一读医生写的运动计划表。

我们小朋友在幼儿园，每个星期一到星期五的晨间活动，老师也帮你们安排了不同的运动，现在我想请小朋友们自己来设计安排自己的晨间运动好吗？在每一桌上有一张计划表，在小篓子里有你们喜欢的运动图片，请小朋友们互相合作设计安排自己的一周晨间运动，要做到每一天的运动都不一样好吗？

4、尝试在表格中制作自己的《一周运动记录表》。[播放轻音乐《茉莉花》。]

幼儿设计好了，展示6组的运动计划表。请每组派一个代表上来讲讲自己的运动计划表。小朋友们合作设计的晨间运动计划表安排的都很好。

5、结束活动：“健美操表演”

我们幼儿园的老师们也很爱运动，我们来欣赏一下老师们跳的健美操，随着她们一起来运动一下吧。

国王生病了教案(篇12)

活动目标：

1、仔细阅读画面并理解画面细节表达的意义，知道适度运动能让人健康。

2、通过读大书、自主阅读的形式，理解故事内容。

3、培养逐页翻书的阅读习惯。

活动准备：

1、《国王生病了》大书一本，幼儿人手一本小书。

2、运动计划大表和小图若干

活动过程：

一、出示第1、2幅图，引起幼儿对画面符号的关注和理解。

1、国王怎么了？你从哪里看出来的？符号表示什么？

2、你有没有生过病？医生怎么帮助你好起来的？

3、国王的医生在哪里？他手里拿的是什么？什么是处方？我们来看医生怎么给国王治病的。

二、引导幼儿边观察画面边倾听故事，理解故事前半部分内容。

1、教师边逐页翻书，边讲故事。

2、一星期过去了，国王的病好了吗？你从哪里看出来的？皇宫里的其他人都怎么样了？

三、幼儿自主阅读。

1、你们想不想知道答案？答案就在书上。（提相关要求，看到第19页）为什么国王的病没有好转，而皇宫里的其他人却都病倒了？皇宫里的其他人，为什么他们按照运动计划表做运动也会生病？（运动过量）

2、书里的哪一页能让我们一看就明白国王这一个星期都做了哪些事？这幅画国王一直坐在哪？再看看医生的表情是怎样的？

3、听了医生的话，国王是怎样做的呢？他的病好了吗？他的病好了吗？你从哪里看出来的？

四、活动计划表

你们还记得国王的活动计划表有那些内容吗？请小朋友来排一排。完整欣赏作品

五、完整欣赏作品

完整欣赏作品，并跟老师一起翻看自己的图书

六、延伸：设计自己的运动计划表（课后）

国王生病了教案(篇13)

设计意图

我班开展“自己的事情自己做”主题活动，我选取《国王生病了》这个幽默风趣的绘本故事进行教学，以幼儿情感和兴趣为依托，通过情趣化的教学环节，让幼儿懂得许多事情是需要亲自体验的，不能依赖别人，更不能让别人代替，而且要养成热爱运动的好习惯。

活动目标

1能大胆想象、推理并根据**讲述故事内容，感受故事的幽默与幽默。

2能够为国王设计第二轮运动计划并创造故事。

3．养成喜欢运动的好习惯。

活动准备

1．《国王生病了》***，故事录音，图夹文运动计划表，空白运动计划表，节奏欢快的**。

2.儿童对运动有初步了解。

活动过程

1．解读运动计划表，自主表达。

(1)解读图夹文运动计划表。老师：今天老师带来了一张图表。请看一下。你懂什么？请大声告诉我们。

(2)猜测故事内容。原来这是医生为国王写的运动计划表。为什么医生要写这个锻炼计划？

(策略：大班幼儿对文字有过初步的接触，根据这一认知特点，活动的开始部分，呈现图夹文运动计划表．引导幼儿根据已有的经验表达自己的认知和理解，能激发幼儿对汉字的敏感性和解读图表的兴趣。接着，让幼儿结合已有的生活经验猜测故事内容，体现了尊重幼儿的个性经验，更强调幼儿的主观体验和情感)

2．逐幅观察画面，分段讲述。

(1)教师讲述故事的开始部分。

(2)观察***画面，讲述“星期一”到“星期三”的运动故事。

问：二王子带国王去做什么运动？国王会怎么说？三王子对国王做了什么？国王会怎么说？

(3)自主阅读绘本，推理讲述国王从周四到周六怎么运动的。

从星期四开始，大臣们就陪同国王参加体育活动。国王会怎么运动呢?请小朋友自己从书中去寻找答案。

(4)猜测、想象故事结尾，感知故事的诙谐和幽默。

老师：经过一个月的锻炼，不仅国王的身体没有好转，宫中的人也病倒了。为什么会这样呢?

小结：一开始，国王认为坐在轿子里看别人锻炼身体会使他变得更好。后来，国王知道只有真正锻炼身体，他的身体才能真正好转。

(5)交流阅读：国王亲自运动，身体恢复健康。

师：请小朋友仔细看画面，互相讲讲国王后来是怎么运动的。

(策略：这一环节的重点是让幼儿带着问题去观察、讨论、交流，从而发现国王运动的特点，教师既充分发挥现代化教学手段的作用，利用课件放大画面，便于幼儿仔细观察，又凸显绘本阅读教学的特点，满足大班幼儿接触纸质文本的愿望，采用示范讲述、观察讲述、自主讲述、互动讲述多元策略，先“扶”后“放”，由易到难，逐步帮助幼儿学会自主学习)

3．完整倾听故事，整体感知。

老师和孩子们一起看课件，一起欣赏，一起讲故事。

(策略：完整欣赏**并茂的***，有助于幼儿进一步感悟故事的幽默风趣，领悟故事的主要内容)

4设计新一轮运动日程，创造故事。

(1)出示空白计划表(***)，请幼儿为国王设计第二轮运动计划表。

师：国王感受到了运动的好处，他要进行第二轮的运动了，这第二轮的运动计划表，国王要请我们班的小朋友来设计。国王委以我们重任，大家有信心完成吗?

(2)幼儿分组合作设计运动计划表，创编故事。

师：下面请小朋友4个人一组，每个小组先商量一下为国王设计哪些运动项目，然后把它们画下来，再一起讲一讲，编成故事。

(3)各组派一名幼儿讲述故事。

(策略：小组合作，用简笔画的形式为国王设计丰富的运动计划，创编国王的“运动版”故事，给了幼儿充分表现和自主表达的机会。设计的运动计划表，略加装帧和修饰，又可成为一个新的绘本故事)

5．师幼一起运动，结束活动。

师：国王已经养成了爱好运动的好习惯。 他邀请我们和他一起运动。 让我们一起运动吧！

最新生病日记(汇编14篇)

今天笔稿范文网编辑为您提供“生病日记”，我们或许对遇见的文章有一定的了解了，有困难应该多向范文寻求帮助。优秀的范文可以给我们提供更多更好的写作方法。写范文时我们需要注意哪几点呢？

生病日记【篇1】

终于生病了。估计是吃了太多荔枝，加上近期心情实在糟糕，终于生病了。

早上醒来，听到外面仍是嘀嘀哒哒的雨声，窗户玻璃上点点的雨珠划落下来，想爬起来，却发现浑身酸痛，头重脚轻，呵，我找到不用上班的理由了。一看时间还比平日早，发个信息给头头请假，然后继续睡觉。没想却睡不着，却感觉好冷，发现我昨晚居然盖了毛毯。头晕晕的，不知什么时候开始迷迷糊糊睡去。做了好多梦，半梦半醒。人在生病的时候意志最脆弱。妈妈不在家的这段时间，我基本在家没说过30句话，因为老爸在生我的气，而我也实在有气，并且我的心情一直很低潮，我的心的伤口还没愈合。头痛得像要爆炸一样，心口好闷，我甚至在想，我会不会因此睡着睡着就不再醒过来了？但我还有很多迷团和遗憾啊！迷糊睡梦中好象哭了。

醒来已是中午12点，起来洗了把脸，下楼想弄点粥吃。发现老爸像往日一样早上做了稀饭，煎了蛋，我的那一份还没吃。我把稀饭热了一下，吃了半碗，也吃了那个蛋。老爸看我起来了，问我中午也不吃饭吗？我说我吃了粥，不想吃了，他说要不他去做饭，煮条鱼，我说不要了，吃点药睡觉。然后他说药箱里有什么什么，还说吃哪个的效果最好。不知怎么，听到这些话我却想哭了。其实我们之间就是这样，明明是很关爱对方，却总有个隔阂，不知什么时候可以消除。

翻来覆去睡不着，鼻子塞死了，呼吸不了。实在无所事事，想找个空间吐吐苦水，开始建设我的博客，把我的心情藏在这个角落里。

生病日记【篇2】

6月11—12日，星期三和星期四，我生病了。

星期三早上，我开始头晕，越来越来不舒服，于是在第三节课时我去了医务室，医生检查后说：你发烧，烧得太高了，得回家休息。下课后，我跟林老师说医生叫我回家。中午，妈妈就来接我，回家后，我吃了一些感冒药，有抗病毒颗粒，还有双黄莲口服液，又匆匆吃了一碗面条就上床睡觉，但是下午起床时我又烧到了39度，只好吃了8毫升美林，用来退烧。虽然发烧，我坚持做完了作业。晚上，爸爸和妈妈开车带我去同仁堂看病，一位姓杜的老奶奶给我量了温度，给我开了2付中药，让我回家熬汤喝下。

星期四上午，因为肚子痛，不舒服，我没有去上学，这是我这学期第一次没有去上学，也是我最不爽的一天，不仅没有任何一个同学和我一起玩，而且我还老拉肚子，一上午跑了15趟卫生间，用了差不多40多张纸。中午我实在坚持不足，妈妈、爷爷就带我去医院，化验血后医生说我是得了急性肠炎，需要打吊针才能好。后来爸爸也来到医院，带来了我和妈妈的午饭，因为我拉肚子，所以我的午饭是稀饭，而妈妈的是西红柿炒蛋饭，我觉得稀饭太烫了，也太稀，所以我就偷偷吃了几勺子妈妈的西红柿炒蛋饭。医院里打吊针的人还真多，还有电视看，于是我一边打吊针，一边看电视。打吊针的人里面还有一个调皮的小家伙，是个2岁半的小女孩，她老是动来动去，还用口水洗脸，真好笑。

生病的滋味真不好，我希望全班同学都不要生病。12下一页

生病日记【篇3】

夜深了，他仍无法入眠，远处传来一阵急促的脚步声。是从窗外传来的，他连忙下床，吵窗外望去，是她回来了，他连忙又躺回床上，佯装已经睡着了。她回来了，开了他的房间门，发现他已经睡了，唉气了一声，便回房间休息了。

他今天和她又吵了一架，确切来说。是他又骂了她一顿，这次他真的骂到她哭了，她从未在他面前哭过，看来，他这次真的伤到她了的心了。

他的性格一向随和，只不过，一个月前的一场意外，让他失去了站立，走路的权利，从那以后，事件一连串发生：公司把他开除了，医生的“死亡”通知书，一次次面试的被拒绝，众人异样的目光……只有她一直陪在身边，不离不弃。而一连串的打击，已让他感到绝望。他每天骂她，也只是想从她身上找到一些许安慰，一次安慰自己那受伤的心灵。

一夜很快就过去了。第二天早上，他起来时她早已出去了，他坐着轮椅出了房间。餐厅的桌上依旧像往常一样，为他留了早饭，他哼了一声，走进了她的房间。他从来不进去，而今天却心血来潮地想看一下。

他到床边的时候，发现她的枕头还是湿的'，用手一摸，仍有余热。他又到了书桌前，打开了一个抽屉，里面有一个小本子。好奇心使他打开了本子，是她的日记。

“……这一个月来，他过得实在苦，今天他又发脾气了，他真的很难受吧！我要坚持，相信他总有一天会好的……”日记里被泪水模糊的字迹，苦中刚毅。“傻瓜，明明哭了一晚，却还坚持上班；明明很苦，很委屈，却仍要帮我……”他的视线也逐渐模糊起来。

傍晚，她回到家，正准备做饭。却看到他早已做好她爱吃的菜在桌边等她。“你一定饿了吧，过来吃饭吧！妈！”她微笑着，幸福地点点头，向他走去…

母爱的力量有多伟大，无人知晓。不过，因爱，才不离不弃！

生病日记【篇4】

11月24日星期日晴

今天，在吃中午饭的时候，我突然觉得头有点晕，我就摸一下我的头看看有没有发***，一摸我说：“啊，真烫。”我就和朱老师说：“朱老师我发***了。”朱老师说：“让我摸一下你的头吧。”朱老师摸了一下我头说：“你没有发***。”我说：“但是我有点头晕。”朱老师就和我说：“你去找医生和校医问一问你有没有发***和头晕吧！”我就和吴嘉俊一起下去找校医，我们两个人打开门看见校医在睡觉，吴嘉俊说：“敲一下门他们不就醒了吧？”我说：“不要打扰校医了吧！”我们就回到教室里了。

第二次我和钟文旗一起下去找校医。

校医说：“你没有发***，只不过有一点头晕。”我就安心地回到教室里了。

吴嘉俊问我还头不头晕啊，我说：“有一点晕。”吴嘉俊说：“你去拿一点纸去拿一点水放在纸上，然后再把他贴在脸上就可以了。”我说：“真的？”吴嘉俊说：“没错，是真的，我试过。”

我就跟吴嘉俊的话去做，可是做不成功而且还觉得更加头晕了！我心里很伤心。

回到家后，本来要去游泳的，我觉得头晕不想去的，妈妈就是要我去游泳，我对妈妈说：“我头晕不想去。”妈妈说：“你头晕，但是你也要坚持去吧。”我最后还是去了。

游泳完，我觉得真清爽！

我学到了一个大知识就是坚持就是胜利！

生病日记【篇5】

有一件事情，人人都可能拥有，但大家又不喜欢。这是什么呢？它叫“生病”。

星期三下午3点左右，我在学校呕了，接着就一直往返于教室和卫生间之间。

第二天，我还是吃什么呕什么，所以就去了医院。一离开床，我就头晕目眩，特别难受。经检查，我体内的细菌超标了，是最高限度的两倍多。于是，我只能去挂水了。

挂水之前，先要皮试。皮试挺疼，但做了皮试，我头不晕了！真是个惊人的发现。我觉得比皮试更疼的是验血，虽然针扎进去不疼，但那个验血的医生拼命地挤我的手指，那才叫真的疼呢！

挂上水，外卖也到了。看着那么多丰盛的菜肴，我简直“口水直流三千尺”。可是菜菜和肉肉都是外婆的，我只有冬瓜汤。吃了冬瓜汤，晚上还是吃冬瓜汤！啊，太讨厌！

去了医院，回家肯定是要吃药的。第一种是溶液，放开水里一股怪味，但还可以接受；第二种是药片，每片有我大拇指指甲盖那么大，老难咽了！关键，药每天吃三粒，得用溶液来咽苍天哪！大地呀！宝宝心碎啦！

今天，我终于战胜了病菌，可以大口吃肉啦！吃完饭一称，怎么只有52斤了？我一年艰苦卓绝吃饭长出来的肉全没了。

生病真讨厌！

生病日记【篇6】

寒假里，一天晚上熬夜到午夜１２点多，第二天早上，我感到人晕乎乎的，妈妈给我量了一下体温，３９．６摄氏度，妈妈赶紧给我喝“美林”退烧药，又给我吃了“清开灵”颗粒，让我睡了一觉。

一觉醒来，头也不那么晕了，妈妈喊我下楼吃饭，但是晚上体温又上来了，搞得老妈一夜没睡。

第二天妈妈见我烧还没退，带我去看医生。一检查，是扁桃体发炎而且化脓了，不但要挂盐水，而且一天要打两回。这下我可惨了，我的手肉乎乎的，静脉很细，护士阿姨打针打得我痛死了。

扁桃体发炎的时候喉咙很痛，连东西都吃不下。早知道会这样，我就早点睡了。

生病日记【篇7】

你说这作业，还真是个高手，似乎能掐会算，我到那儿，它总比我先到。即使又升了一个年级，它也毫不剑下留情。虽说我不会跪地，但也得求饶啊!不然它怎么让我在“江湖”上立足?幸亏我技高一筹，把它搞得服服帖帖，不然怎能赢得老师家长的“芳心”，得到“老大”这个头衔?天才虽不能浪费，可也不是这个使用法呀!

哇噻!老师，你是不是跟我有“仇”?可也不用拿作业来压我呀!我……我是……我是不会……怕……怕的，呀?我是……从小吓……吓大的!你别过……来，救命啊!心脏病突发啦!作业，噢，大哥!sorry，sorry，小弟一时糊涂，刚刚在梦游，您大人别记小人过。就凭您“体积”超大，给我留十分钟玩，好吗?求求了!“十分钟太多了。”“少点，少点!”“那五分吧?”“不行!就一分!”唉，我仰面长叹，欲哭无泪。

刚对付完作业这老师的马屁精，回到家却又遭到老爸、老妈的“虐待”，你说这小学还没毕业，就给加个啥作业?看来，我必须赶在凌晨一点前解决它，不然我的美梦可要上西天啦!你说，惨吧?终于，我的上眼皮开始眷恋下眼皮了，可刚合并，老爸就拿着木棒来搅和，搞得我眼睛是红肿发胀。我一边写作业，一边酝酿着要实施一个“伟大”的计划。我写，我写，我快快写。好啊，终于赶在一点前搞定了。现在，我要快快实施我的一半计划――猛吃!吃它个独皮鼓鼓圆，再睡，好让我体内的细菌速速蔓延，要不然，明天的“生病”计划可就泡汤了。

生病日记【篇8】

三月30日，是我生病的第一天，那天早上，我正要准备上学，突然，我的肚子疼得厉害。紧接着，就发起了高烧。妈妈看见了，慌慌忙忙地骑着电动车送我去医院。

到了医院，医生耐心地给我把脉，为我开了好几副药后，就叫我去打针。一听起打针，我的心里有点儿害怕。妈妈在一旁安慰我说：“好孩子，别怕，打针后，病会好得很快的。”我听了点点头。不一会儿，护士阿姨已将针头射进了我的血管里，呀，不疼呢，我感觉我自己特别地勇敢。

第二天，我又打了吊针，这下我的心里一点也不害怕了，在妈妈的陪伴下，我很快打完了第二针。第三天，医生叫我在家里开始吃药，虽然药很苦，但妈妈说：“良药苦口。”就这样，反反复复地过了几天，我的病情也慢慢地好了起来。最后，我终于恢复以前的样子，在家里欢蹦乱跳了起来。就在这个时候，妈妈的一句话提醒了我：“你的功课怎么办呢？”糟了，我有好几天没上学了，也就错过了很多的功课。妈妈似乎看穿了我的心思，立刻就给我实习功课。在妈妈的耐心教导下，我终于把落下的功课之补上了，心里的石头总算落地了。

在生病的这几天，我感受到妈妈的辛苦，感受到家人对我的百倍关爱，我觉得我是世界上最幸福的人。

我想：我一定要爱惜自己的身体，不让家人担心，把学习任务做好，以回报农贷对我的爱。

生病日记【篇9】

今天，我生病了我原本以为生病很好。可是一生病，我就知道生病不好了。

早上，我在操场上参加升旗仪式。太阳光太阳光，不一会儿，我就被晒得头就像要裂开来一样，只得向老师请假回教室去。一个人呆在空荡荡的教室里，我觉觉得很没劲：下午体育课上，我的头又被太阳光照得很疼。我坚持了一会儿，后来实在不行了，于是老师让我在阴凉的地方休息。我眼巴巴地看着同学们开心地玩，自己却不能冲上去玩，真扫兴呀！放学后，妈妈见我的情况没有好转，决定带我去挂盐水。

我挂了很长很长时间才好。一看钟，哎呀，已经七点多了。我的晚饭没吃，作业没做。我急得像热锅上的蚂蚁一团团转。好不容易吃完饭，又要做作业，我早已是哈欠连天了。生病真痛苦啊！

生病日记【篇10】

2020年12月10日，星期四天气晴

就连自己也没有想到，距离上一次感冒好了，不到几天，这一次感冒又换来的如此的，突然！

本来在家里走的时候还好好的，到了校门口碰上孩子的时候，感觉自己整个人的状态都不好了，浑身上下哪里都难受？，心慌的感觉，心脏即将要蹦出胸膛一样！头也晕乎乎的，整个身体冷得像掉进了冰洞一样！本来自己心里想的是，坚持坚持，能够把孩子接回家在床上躺一躺也就好了！

可是当自己骑上电动车的时候，发现那是压根没法启程的绝望！就是整个人头晕目眩的，头脑压根就保持不了清醒，所以骑电动车肯定是不安全的！

但是小这天气这么冷，让孩子在跟前陪伴着又不合适，正好旁边有一家寿司店，孩子经常去，所以也就让孩子提前去寿司店里点了寿司，自己等稍微缓和一会儿的时候也去了寿司店！

好在就是小臭，最后吃寿司吃饱了，自己也不用再操心，给孩子做饭的事情，吃完饭之后自己再寿司店喝了点热水，好了点，然后就回到了家里！

想起之前还有家里吃剩的感冒药，但是因为就是自己胃里空空的，没有吃饭，所以就打发小臭出去给我买了一包方便面，回来简单的泡着吃的吃！也算是稍微好了点！

也可能就是这次的感冒并不是那么的严重，又或者是因为那些药起的效果，总之就是等到中午送孩子去学校的时候，自己已经好的差不多了！

虽然就是这场感冒，来得挺意外的，但是能够尽快好起来，也算是特别幸运的！

生病日记【篇11】

20xx年X月X日 星期三 晴

这一个星期，我是和针头一起度过的。星期一的凌晨二点钟，我在一场大火的恶梦中惊醒，发现自己的身体滚烫滚烫，发高烧了。我的头晕得很厉害，感到周围的东西都在打转，心里很难受，一阵一阵地恶心，差点吐了出来。爷爷立刻决定送我上医院，可是我不愿意去，害怕医院打针。我犹豫了一会，在爷爷的坚持下还是决定去了。平时出行，爷爷都是带我坐公交车。这一回，爷爷把我背到公路边，他毫不犹豫地叫了一辆的士车直奔白云区第一人民医院。到了医院，看见穿白大褂的医生我就心惊肉跳。医生摸了摸我的额头，给我量了体温，腋下温度39.7度！医生要我先去打退烧针，再去化验室扎手指。倒霉的事躲也躲不脱，真的降临到了我的身上。打了退烧针，扎了手指以后，医生要我去六楼住院。住院部的医生仔细地了解了我的病情，说我是扁豆体急性发炎，要打几天消炎针。打吊针时，我感到很紧张，护士阿姨要我闭上眼睛。我闭上眼睛不看着针头扎进肉里去，果然没有以前感觉的那么痛。医生给我做了各项检查，每天给我吊四袋药水，给我药片吃。星期三做完治疗，我要求出院，医生同意了。出院以后，我一边上学一边继续打了三天消炎针，现在我的病全都好啦！

生病日记【篇12】

星期五，小芳在上第一节课的时候，发现同桌小明没有来，小芳想:小明不会生病了吧?带着担心小明的心情，小芳度过了在学校里的一天。

回到家，小芳看见桌上有一些苹果，心想:我带几个苹果给他吧，顺便给他补补身体，让她快点好。

星期六，小芳打电话给老师，问了小明家的地址，就马不停蹄地向小明家赶去。到了小明家门口，小芳先有礼貌的敲敲门，出来开门的是小明的妈妈，小芳说:“阿姨，您好!我叫小芳，是小明的同学，今天来探望他。”阿姨说小明在他的卧室里。小芳走进小明的卧室，双手送上一个又大又红的苹果，对小明说:“小明，我来看你了，这个苹果送给你，祝你早日康复!”小明见小芳来了，又惊又喜。小芳又说:“小明，你几天没来了，我们都很想你，你要多加休息，早日回来吧!”小明笑着点点头。

两个好朋友聊了一会儿，小芳要走了，她向小明说:“小明，我要走了，再见!”小芳慢慢走下楼，她不知道，小明在楼上目送着她……

生病日记【篇13】

今天早上起床的时候，我觉得怪怪的。叫妈妈来看看我吧！

我知道今天不能跟同学出去玩了，也不能上学去，运气真不好，我好想哭哦！

医院里，有好多和我一样生病的小朋友等着挂号，要给医生看看。轮到我的时候，医生帮我量体温，高兴的说：“还好！没有发烧！只是感冒了哦！”

妈妈也放心了下来，带我领完药就回家了。妈妈叫我去躺着：“多休息！多喝水！等身体好了，才让你出去玩哦！”

妈妈隔几分钟，就来看看我，我知道她很怕我生病死掉。

过了几天，我跟平常一样的舒服了。妈妈也高兴的宣布：“好了！你可以出去玩了！”

生病日记【篇14】

今天虽然是今年的第一天。也就是1月1日，原本是个喜气洋洋的日子，可为什么偏偏在今天妈妈生病了。

妈妈早上一起来就感冒，而且很严重，可又来了个发烧。况且，爸爸不在家，他一早就到厂里去了。家里只剩下我和妈妈。我只好下楼给妈妈拿退热贴，在下楼的过程中，我在想：小时候，我生病了，都是妈妈起早贪黑地照顾我;现在反过来了，妈妈生病了，我也要好好照顾妈妈，拿好退热贴，然后上楼帮妈妈贴在额头上。

妈妈冷了，我帮妈妈拿毯子；妈妈饿了，我帮妈妈盛粥；妈妈无聊了；我就陪妈妈聊天；妈妈渴了，我帮妈妈倒水，妈妈看着我忙碌的样子，泪水在眼眶里打转，从妈妈欣慰的眼神里可以感觉到：我已经长大了，可以照顾别人了！我顿时感到一股暖流在我身体里流淌！

中午妈妈没法起来烧饭了，就让我叫外卖。我也知道妈妈一直躺在床上，脸烧得通红，也不是很舒服，她总是想出去走走，因为囚禁的感觉实在太不好受了。

在忙碌中度过了下午，转眼就到了晚上。爸爸带我去酒店吃晚饭，我叫爸爸带点饭菜回去给妈妈吃。吃好饭之后，爸爸把饭菜打包好就与我回家了。妈妈在等着，也许很饿，我心里焦急地这么想着。

虽然没过上一个快乐的元旦节，但我在照顾妈妈的过程中明白了一个道理：我觉得照顾好别人，比过任何一个节都重要！