安全知识观后感

安全知识观后感(精选十五篇)。

在平时的学习生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特意为大家收集整理了“安全知识观后感(精选十五篇)”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

安全知识观后感 篇1

星期五下午，在校园的'邀请下，新桥交警中队一位差人叔叔来到我校为咱们全校师生上了一节教育含义名不虚传的安全常识课，听了这节课后，让我理解了许多安全常识。

交警叔叔意气风发地给咱们敬了一个军礼后，坐在椅子上开端给咱们叙述安全常识，还不时插上一些身边孩子的拐卖事情，让人领悟到自我维护很重要。其间一个拐卖事情的孩子，机敏勇敢，在他发现自己被拐卖后，机敏地来到网吧，与网友进行了求救。

晚上时，教师带领了几位差人找到了这位孩子，变当场抓捕了拐卖犯。他说：“每逢咱们遇到风险时，就可以求救教师或家长，还有差人，必定不能自己反抗坏蛋。出门时，要结伴，这样假如有坏人，也会有人去帮你。”交警叔叔的话，让咱们知道了抵挡坏人，靠自己的力气是不可的，要学会在风险时求救。

他还对咱们说，自我维护安全，不要触摸陌生人，和陌生人所给的东西，假如是禁药，那就是坏人把他拐卖了，也不会知道的。这让我想起了四年级的时2班的一位男同学放学后，走在马路上，这时有一位男人招手叫他曩昔，他古怪地问那位男人：“叔叔，你叫我干什么？”那位男人对他解说。本来，那位男人后车厢坏了，但他又钻不进去，只好叫他来帮助。他看了看那男人，便回绝男人的恳求。这位男同学的做法是对的，咱们对陌生人要怀有戒心，对陌生人处处抵防当心。    同学们，安全重于泰山，让咱们学会维护自己，不让祖国失掉一朵美丽的“花朵”！

安全知识观后感 篇2

“我们会一直走到生命之火熄灭的那一天”。

——题记

我今天想为大家介绍一部新的动漫——《炎炎消防队》。

七月番中，《炎炎消防队》是最为特别的动画，与常见的题材不同，“压抑与痛苦”在这部动漫中更为突出，画风也有些“邪道”和“怪异”。我自认为这部动漫的主角类似绿谷出久，他们都有想成为大英雄的伟大目标，且都有各自的特长和缺陷，所以我对这部动漫是特别的感兴趣。如果各位也很喜欢可以去看一看（主题曲也很好听，但我更喜欢《我的英雄学院》的主题曲——米津玄师大人唱的）。

起因：250年前，地球发生了一场大灾难，其原因是释放出了。而释放出的异世界被见到过这个世界的人们称之为。

因为那次灾难东京成为整个世界为数不多的让人们生活的地方，并且，这个世界的人们因出现一种很特殊的病而死亡：人体自燃现象及焰人。

（主角森罗日下部的特殊消防队的新队员，在他还是孩子的时候，在一场火灾中失去了亲人，被认为这场火灾是由他的能力引起的。此后他只要一紧张，其表情就会僵硬如露出奇怪的笑容，因此被人们嘲笑为“恶魔”）

全人类都在害怕着——普通人会无征兆的突然，变成操纵火焰人的怪物，并向周围糟倾泻极高破坏力的。与火焰的恐怖对抗的，他们的使命是解开人体自燃现象之谜并拯救人类！被称为的少年森罗，以称为为目标，与同伴一起，投身于与对抗的日子里！

安全知识观后感 篇3

今天是开学的第一天，老师让我们跟孩子一起仔细**安全知识教育片，让我受益匪浅，了解了好多平时没有注意的一些状况，学会了在平时的生活中怎样让孩子安全的保障自己的人生安全！

看了这部教育片后，让我印象深刻的是，孩子们平时上学、上学、出门，几乎每天都在路上走。走路要保证安全。

在以后的生活中，当孩子们过马路时，他们应该选择有人行横道的地方。这是行人享有先行权的安全地带。在这个地带，要特别注意避让来往的车辆。

避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路。此外，乘坐公车时，要遵守公共秩序，注意社会公德和交通安全。

安全横过道路。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动购票，为老人、病人、残疾人、孕妇或有婴儿的旅客提供座位。

车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。

需要横穿行车道的，应当通过人行道；从车头和车尾冲过去不安全。不能有路边游戏。修建道路是为了方便交通。道路上车辆川流不息。

交通很拥挤。如果我们随意地在路上玩、玩、追，我们会把它当作一个游戏场。放学后，我们将在马路上开辟足球场和羽毛球场，这不仅会阻碍车辆通行，还会遭到车辆的无情撞击。在人行道上跳橡皮筋、跳绳、踢毽子，会给行人带来困难，阻碍交通。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设！

人的一生只有一次。让我们行动起来，告诉孩子一些逃避或自救的常识，尽量减少他们的伤害，让他们健康快乐地成长，让他们的生活更加丰富多彩。

安全知识观后感 篇4

交通安全知识读后感范文

（一）

今天下午我们在学校的安排下饱含热情地观看了一部《交通安全知识》主题影片。

从前我就知道交通安全很重要，可是从今天的《交通安全知识》片中，看见那一个个的例子，才让我了解安全的重要性。

影片里讲了好多安全事例，给我留下了深刻的印象：几个小朋友在马路中央玩耍，不遵守交通规则，危险的一幕发生了——一辆车开来来不及刹车，就把他们给轧死了。还有骑自行车闯祸的，也有卡车、轿车等，发生事故后车子面目全非，人也是血肉模糊……这一幕幕的最后就是他们的亲人留下了悲伤的泪水。

“过马路要左右看，人行道的红灯熄后才能过、家里的电插头不能用手摸，液化气要关紧、不能翻窗户玩、生人敲门不能开、也不能玩打火机或火柴”等，平常妈妈也常说这些，但我从没注意过，看完全片，从今天起我会时刻牢记的。

影片使我更深地懂得了我们平时一定要珍惜生命，注意交通安全，同时也让我了解了更多的交通安全知识。

行人最关注的就是行路安全，横穿马路时，要走人行穿越道，穿越马路时，养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改变行路方向，大中城市的马路，一般都分成机动车行驶的快车道，自行车，人力三轮车和其他慢行车道。及行人走的人行道。行路时，必须走人行道。在人行道行走时，不要多人并行，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边走，这样才能确保行路的安全。

再说骑车安全，按照交通部门的规定，不要不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街，就算满了12周岁，骑自行车上街也要走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车，非机动车到的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑，这样骑车安全就不成问题了。

还有乘汽车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车，要先走到便道上去，如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。

的'确，我们每个人每天都要出门，去上学、上班、买菜、办事……为了自己的安全，为了父母和亲人的安心，我们一定要珍惜生命，注意安全。

（二）

当我读完《交通安全知识》后，我深深地感受到交通安全的重要性，我们必须增强交通安全意识，避免交通事故的发生。

随着人们生活水平地不断提高，马路上的汽车越来越多。在网上，我看到一个惊人的数字：我国平均每秒有两起车祸发生。而这个数据随汽车的增加而增加。导致悲剧发生的一个重要原因就是我们欠缺安全防范知识，自我保护能力差，因此对我们少年儿童进行安全教育的形势迫在眉睫。

通过学习《交通安全知识》，我知道了行人过马路时要“一停二看三通过。”行人不得跨越攀爬道路的隔离设施。《交通安全知识》书上写到：有一位叔叔，因为急着回家照看小孩，跨越隔离防护栏，想尽快到对面生活区，结果被一辆疾驰而过的汽车撞飞，他就这样永远的离开了人世，永远离开了亲爱的家人，多么可悲啊。

通过学习《交通安全知识》，我还知道喝酒不能开车，开车不能喝酒。机动车在雨、雪、雾、天气下要慢行等等。今年国庆小长假，爸爸、妈妈带我去外婆家吃团圆饭，到了外婆家，爸爸高兴得眉飞色舞，拿起酒杯就要喝酒，我赶紧告爸爸：“爸爸，喝酒不能开车，开车不能喝酒。”爸爸听了，笑眯眯地说：“哟，我们宝贝女儿懂事了呦。对！安全重于泰山！”然后爸爸放下酒杯不喝酒了，改喝鲜橙汁，外公外婆都表扬我是一个体贴的乖乖女，我心里美滋滋的。

小朋友们，生命重于泰山！我们一定要牢记：遵守交通规则，珍惜我们的生命！

安全知识观后感 篇5

开学第一天，为了让我们健康快乐地成长，老师第一时间组织我们进行安全教育。让我们了解校园安全、食品安全、交通安全、消防安全、防溺水安全等安全知识。

看完系列片后，我的心里思潮起伏，眼前仿佛呈现了那一幕幕令人揪心的画面：

使我永远忘不了的，是那货车下的一滩滩血迹。20xx年4月27日8时，一辆卡车与一辆汽车相撞，造成3死4伤。轿车里还有一名未满月的婴儿呀，他还来不及感受生命的美好与世界的精彩，就长眠于泥土中……

使我永远忘不了的，是那个娇小的“篮球女孩”。一场意外的车祸，使原本活蹦乱跳的小女孩双腿俱废，失去了臀部以下的身体部分，身体硬生生地裹在了篮球里。大屏幕上呈现了她用双手支撑起残缺的身体，吃力地走路的一幕。

同学们看到这儿，都淆然泪下，小声地啜泣起来。我心酸地想着：她，她还是个孩子呀。

这如花般含苞待放的人生，忽然被无情地折掉绿叶；花苞刚要绽放又被折枝，这是多么残酷呀！

最让我难忘的是医院里食物中毒的孩子们。无辜的脸上满是无奈和困惑：我为什么躺在医院里？

我，我会死吗？紧接着，又呈现让人揪心的一幕：一个可爱的小女孩，脸上一双会说话的眼睛凝视着我们，然后大口大口地吃饭，小脸上满是凄楚，惹人疼惜。

我又想起了一则新闻：印度某小学食堂饭菜里出现死蜥蜴，致使大部分学生食物中毒，19人死亡。曾有位记者采访过某所小学的学生：

“你会辨认变质牛奶吗？”令人意想不到的是居然有百分之六十六的人不会，虽然很让人失望，但，这是事实。由此可见，食品安全，不仅学校要查，我们还需要对食品安全有更多的了解，以免发生类似的悲剧。

安全无小事。我们必须懂得安全常识，不能失去宝贵的生命。

生命是美好的，珍惜生命吧，朋友们！

安全知识观后感 篇6

我读了员工安全意识手册，给了我很大的启发。令我曾经对安全毫无意识的观念慢慢有了很大的转变。

安全的生产，首先员工要有安全意识，如果你认识不到这种危险，不从细节处发现问题，忽视了安全隐患，那么随之而来的灾难也将不可避免。当我们发现问题时，我们应该立即采取行动。如果不能立即消除或独立解决，就要向上级领导汇报。

从手册中生动的案例，从古代到现代，从国外到国内，我都感受到生命的价值和安全的重要性。

生命安全不仅是一个不容忽视的话题，也是一个至关重要的话题。不管是谁，都要珍惜生命，不能掉以轻心。一个人的生活是否幸福，不取决于钱的多少，而取决于他是否安逸。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？

所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。因此，如果不想噩梦成真，就要注意安全，多学习安全意识，学会自我保护，为安全编织快乐的花圈。遇到灾难时，你不能惊慌。你必须保持冷静，用适当的方法来拯救自己或寻求他人的帮助。

为了自己的同事，为了自己，为家人，为自己赖以生存的公司，那么请从自己身边的小事做起，从自己的工作做起，增强安全意识，消除麻痹思想，配合上级治理安全隐患。

安全知识观后感 篇7

今天我们观看了一部影片，《水上安全知识讲座》，让我知道了许多的安全知识：

游泳之前要先做热身运动，以防在游泳时脚抽筋导致溺水，炎炎夏日游泳有利有害，利在于：可以消暑、长高、锻炼身体。最好的自救方法是学会游泳。

小学生不要贸然下水救人，而是把救援工具抛下水让他抓住，例如：油桶、球、塑料瓶、红领巾、书包、救生圈、竹竿等……公开水域容易溺亡的有：水库、海、池塘、湖、江、河等……在这些水域附近玩耍时一定要注意安全，不要不在家长视野内游泳，不要不在家长陪同下私自去不安全的水域游泳。游泳时要自带能浮起来的东西，不管你的游泳技术有多么的好也不要自己下水救人，当落水者被救起来时一定要对他做心肺复苏和人工呼吸。当你在享受温泉给你带来的舒适时，也要注意自己有没有缺少氧气，如果缺少氧气也会舒服的死去，这叫快乐死亡。所以，不管在什么时候都要注意水安全。

自己的生命最珍贵，在保护他人的同时也要保护好自己，溺水的高发季节就在夏天，夏天的脚步渐渐到来，我们一定要注意安全，人的生命只有一次，不要让幼小的生命还未绽放就以凋零，我们要向拯救生命的人致敬，不要让溺亡的悲剧发生在我们身上。

安全知识观后感 篇8

10月12日学校组织同学们观看题为“珍爱生命，安全第一”的安全知识影片。影片中所播放的安全知识都很贴近我们的生活,影片中的内容将会使我终身受益。

在每天的上、放学的路上，我们必须牢记交通安全知识，在容易出现危险的地方提高警惕，如：横穿马路;三五成群走在马路中;行走时一心二用，边走边看书、边走边聊天或者边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此十分危险。还有部分同学上放学乘坐公共汽车时，也要注意乘车安全，如：上车前先看清公共汽车是哪一路的，防止乘错车;上下车时，要等车停稳后再上车或下车;上车人多拥挤时，还要注意自己的书包别被挤掉或被车门夹住;上车后不要挤在车门边，要抓住扶手，头或身体不能伸向车窗外;乘车时，遇到老弱病残要主动让位。以上这些交通安全常识，我们在生活经常遇见，作为一名合格的小学生，我们一定认真遵守，让现代化交通在我们这一代人手中变得更加和谐。

交通安全十分重要，防火也不能轻心。

生活中离不开火，火给人们带来了方便，也给人们带来灾害。通过第二节影片《消防安全知识》的介绍，我对防火有了更加深刻的了解。无论在什么时候、什么地点我们都不能随意点火、放鞭炮……。既然有火灾发生，千万不能慌张，要沉着冷静，采取有效的扑救措施，必要时要立即拨打火警电话119。

记得有一次，妈妈在炒菜时，油锅起火了，妈妈迅速将锅盖紧紧地盖上，不一会儿，锅里的油火灭了。妈妈的扑救方法，让我很惊讶，后来我问妈妈：“水不是可以灭火吗?您为什么不向锅里倒水呢?”妈妈认真地告诉我：“油锅着火，把锅盖盖紧，油火因缺氧就会很快熄灭。如果将水倒入锅中，油会漂浮在水面上继续燃烧，会扩大燃烧面积。”听了妈妈的讲解，我明白了，原来救火还要根据燃烧物质的不同要采取不同的救火措施，不是什么火都能用水扑灭的。

通过这次消防知识的学习，我不但知道如何正确使用火，还懂得了遇到火灾时如何正确脱险。

我们是祖国的花朵，新时代的接班人，要健康的成长，远离危险，“珍爱生命，安全第一”就要牢记不忘。

安全知识观后感 篇9

今天中午，我们在学校的四楼，多功能厅看了一部关于安全急救知识的影片，主要是教人遇到火灾、地震、甲流和交通事故，教人怎样预防、保护他人和自己。

地震

四川八级大地震中死了很多人，这部影片教了我们很多预防火灾、地震和甲流的方法。地震时，我们要躲到桌子底下去，不要躲在空旷地区，这样会被砸到的。

火灾

发生火灾时，我们先要打湿毛巾，捂着鼻子，趴在地上爬着走路，不要乘坐电梯，因为乘坐电梯，电梯容易爆炸，看楼梯的安全出口走，到达发生火灾的现场，就用水淋湿自己，跑过去。

甲流

预防甲流的最好办法就是：常洗手、多开窗通风，多运动，不要老呆在家里，不要碰被有甲流的人感染过的东西，不要去人很多的场所，那里很容易发烧。

安全事故

你在现场看到有人撞车，受伤，就赶快拨打120，拨完之后不要老等着救护车来，要唤醒受伤的人员，不要摇他们，更不要用水泼她们，如果没有了呼吸，就立即做人工呼吸，发现伤口时，要急时的简单包扎。

看完了这部影片，我以前不懂的知识，现在全懂了，这要感谢学校和张老师给我们看这部影片，学生处还布置了写观后感的作业。

安全知识观后感 篇10

自古以来，妇女的生活和劳动激起了人们许多美好的向往。在古代神话传说中，女性形象众多，象征着女性的劳动和价值，以及女性在人类生活中的独特贡献。

我是安全经理。我在公司的妇女工作委员会兼职。我从阅读《安全管理法规》这本书中，学到了很多的知识，悟出了一些道理。做为一名女工委委员，我首先需要提高自己的素质；做为公司的安全经理，我知道安全经理的重要任务。

在这种素质中，最重要的是心理上的自决，这是康克清同志对妇女提出的：自尊、自爱、自尊、自强。

在人生的道路上出现挫折、障碍，本是必然的，无论对于男女都是如此。但是有些女同志却首先在心理上失败了：“女人毕竟不行，算了吧！

”做为女同志，我们不仅要相信自己的能力，甚至要比一个男同志做的更多、更好。我们不仅要和男同志做同样的工作，而且要承为家庭事物的重要承担者。只有自尊，我们才能得到社会的尊重。我们要做一个道德高尚的人，做一个有益于企业、忠诚于企业的人，要为企业争光，不做有损于企业形象，有损于企业利益的人，我们应把对生命的珍爱化做对企业的利益和企业前途做贡献的热情，努力做好本职工作，为创建“一强三优”添砖加瓦。

“安全”这两个字，人人理解，在我们电力系统的工作中也显得尤为重要。通过学习，我在想：我怎样才能把安全落实到工作中去？

那么我们的安全管理人员就应该清楚地认识到安全生产的重要性。安全责任重于泰山，我们要与安全的敌人“违章、麻痹、不负责任”做斗争，努力建设安全长效机制，切实履行对企业负责、对家庭负责、对生命财产负责的态度，强化安全意识，把安全放在首位，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，努力在今后的工作中狠把“安全”这道关，不断提升安全“可控、在控、能控”水平，让一线员工真正实现由“要我安全”到“我要安全”思想的转变，主动参与到安全工作中来，以最大限度的降低各种不安全因素，确保安全工作有效实施，进一步提高我们的安全素质，进一步营造良好的安全氛围，最终实现优秀的安全业绩，切实承担起对企业的一份责任。书中的悲剧案例使我知道安全对一个企业有多重要。这是企业给我们的信任。我们应该积极向上，努力工作，提高素质，开创事业。

要克服依赖思想，如果我们胸无大志，缺乏自立的精神支柱，挺不起腰杆，光靠领导关心，光靠集体帮助，光靠别人的扶持，终究是不能自立的。女人要想坚强，就必须有能力。没有科学、文化和技术的进步，就不能依靠它来争取男女平等。

我们要抛弃“女子无才便是德”的传统观念，下决心多读书、读好书、刻苦学***神，要敢于面对自己的不足和差距，带着问题去读书，带着目的去学习，通过学***自己的科学文化、业务知识和分析问题、解决问题的能力，要树立“活到老，学到老”的思想，在工作中不断提高自身的素质，使自己有独立于社会的能力。我们女性如果都能够按照“四自“的标准严格要求自己，就一定能提高自身的素质、成为企业的骄傲，就一定能为企业的发展贡献一份力量，为加快建设“一强三优”现代公司而努力奋斗。

安全知识观后感 篇11

要深入了解防火知识教育，让孩子从小树立防火意识。以下是我们大家对消防安全知识收集整理的印象。欢迎阅读参考。

今天老师给我们看了一部关于消防知识的电影，让我大为震惊

火灾是非常可怕的,近十几年来火灾吞噬了上万人的生命,经济损失达5.2亿元.要知道水火无情,可是大多数火灾却是人为的原因造成的.

很多原因造成火灾,如蜡烛,蚊香,用电不当都可以引发火灾.前几天发生在上海商学院几位女生因火灾失去了年轻宝贵的生命.她们就是用违规电器造成电线短路造成的.

在生活中我们要时刻注意不要玩明火,还要监督周围的人.在片中我看到一个实例,在某个周末,小王在实验室里做实验,老师叮嘱他要注意安全,然后就走了.由于这个实验很简单,小王一下就完成了.

他离开公司时忘了关酒精灯。结果，酒精灯点燃了化学物质，导致整座大楼**。幸运的时，周末没有员工。小王为此也付出了沉重的代价，他面临法律的制裁

仅仅是因为一时小的疏忽而酿成了大祸.

我们每个人都应该学习火的知识。我们应该知道生命是宝贵的。一个小错误可能导致生命损失。我们应该养成良好的防火习惯，比如检查家里的用电安全。我们不仅要学习火灾知识，而且要学会如何处理火灾后的逃生

例如，当你旅行、住旅馆或看电影时，你需要知道安全通道在**。在影片中，我还学会了救火自救的知识，能及时逃生，毫不犹豫。要用湿毛巾捂住嘴。

我知道日本每所学校的学生都经常做消防演习。在这里我想给学校提个建议。我也可以每年给学校的老师和学生定期的消防演习，防止意外发生吗

今天，我们**了一个《消防知识教育》**。节目一开始先**了一段火灾发生的场景，燃烧的熊熊大火把楼房少的面目全非，还有人在大火丧了命。**报告了近年来发生得火灾和死亡人数。

这些痛苦的教训大多是由于人们的疏忽或孩子玩火造成的。同学们个个看的认真，听得仔细。

安全知识观后感 篇12

交通安全知识观后感武晓婕三年级三班今天下午，学校组织**了《交通安全影片》。主要讨论了一些交通安全问题和一些错误的做法。还有两个学生在回答问题。在我们的日常生活中，仍然存在着许多安全隐患问题。

例如：不要走人行横道、过马路、在路边打球、过马路围栏、在马路上玩耍等。除此之外，我还知道红灯停了，绿灯亮了，黄灯亮了等等。

听警察叔叔的命令。喝酒后不要开车。开车时不要喝酒或吸毒。当然，还有很多很多这样的安全知识。我们应该怎么做呢？

应该不横穿马路，不在路边玩球，不闯红灯，不能看到有人撞车不管不问，不在马路上打闹，听指挥信号。如果全世界的人都遵守交通规则，许多交通事故就会避免，那么许多人就不会失去亲人。我希望世界上的人都遵守交通规则。

交通安全知识观后感同学们一听说可以看电影了，都兴奋极了，今天下午我们在学校的安排下饱含热情地**了一部《交通安全知识》主题影片。从前我就知道交通安全很重要，可是从今天的《交通安全知识》片中，看见那一个个的例子，才让我了解安全的重要性。影片中的许多安全故事给我留下了深刻的印象：

几个小朋友在马路**玩耍，不遵守交通规则，危险的一幕发生了——一辆车开来来不及刹车，就把他们给轧死了。还有骑自行车闯祸的，也有卡车、轿车等，发生事故后车子面目全非，人也是血肉模糊……这一幕幕的最后就是他们的亲人留下了悲伤的泪水。”过马路要左右看，人行道的红灯熄后才能过、家里的电插头不能用手摸，液化气要关紧、不能翻窗户玩、生人敲门不能开、也不能玩打火机或火柴”等，平常妈妈也常说这些，但我从没注意过，看完全片，从今天起我会时刻牢记的。

影片使我更深地懂得了我们平时一定要珍惜生命，注意交通安全，同时也让我了解了更多的交通安全知识。行人最关心的是道路的安全。过马路时，他们应该走过马路。过马路时，要养成看交通信号灯的好习惯。同时，还要注意交通，不要追逐、奔跑、横穿或突然改变道路方向。大中城市道路一般分为机动车辆快车道、自行车快车道、三轮车快车道和其他慢车道。

及行人走的人行道。行路时，必须走人行道。在人行道上行走时，不要与许多人平行行走。在没有人行道的路段，尽量靠边走，以保证道路的安全。

再说骑车安全，按照交通部门的规定，不要不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街，就算满了12周岁，骑自行车上街也要走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有机动车辆和非机动车辆划分的路段，尽量靠右行驶，不要逆行，也不要在路中间骑行，这样骑车的安全就不成问题。还有乘汽车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。

下车，要先走人行道，如果你要过马路，就得走人行道。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。的确，我们每个人每天都要出去上学、工作、买菜、做生意，为了自己的安全，为了父母和亲戚的安全，我们必须珍惜生命，注意安全。

《交通安全知识》观后感——在我心中你最重兴奋了好几天，今天终于可以看电影了！下午，我们排着整齐的队伍，在老师的指导下，走进放映室。虽然放映室比较小，但我们还是饱含热情地**了《交通安全知识》影片。

《交通安全知识》是一部交通安全教育主题影片。当我们看到影片中很多因为违章而造成惨剧的场面后，心里久久不能平静。其中，有自行车、卡车、汽车等。

发生事故后车子面目全非，人也是血肉模糊，再是亲人的嚎啕……那样的惊险和凄惨场面是我们从未见识过的。看完全片，同学们都受到了深刻的教育。的确，我们每个人每天都要出门，去上学、上班、买菜……当我们走在马路上，交通安全是很重要的。

我们的小学生是社会未来的**人，他们遵守规则和纪律，即尊重生命和自尊。当我们能够做到这一切，我们的社会将更接近文明的另一面。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。

让我们携手爱护文明之花，让我们远离痛苦，珍惜彼此的生命。让我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花，长成参天大树时，我们将收获更多的和平、幸福与和平！

交通安全知识观后感为了让我们更加了解交通安全知识，今天学校大队伍组织全校师生**了《交通安全知识》**。这个**用动画的形式向我们讲述了交通安全知识，告诉了我们日常交通安全中，哪些是做得对的，哪些是做得不对的，先来说说对的吧：过马路时要走斑马线，没有斑马线要走人行天桥或地下通道；前方红灯时，应该停下来，等绿灯亮时再前行；以下的做法就不对：

在路上踢足球、滑冰、在路中间聊天、随意过马路、追车等等，这些都对我们孩子的安全构成了极大的威胁。我认为只要人们遵守交通规则，就会减少交通事故的发生。每个人的生命只有一次，不能回来，我们要珍惜自己的生命！

安全知识观后感 篇13

两千年前的荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒，防为上，救次之，戒为下”。原来读这段话并没有多想，现在我明白了，对付事故保障安全，可以借助古老的中国智慧，因为，荀子说了三种办法，第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒，防患于未然，这叫预防;第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救;第三种办法是在事情发生后再行责罚教育，这叫惩戒。

荀子列举了三种方法，认为预防是上策，补救是中策，惩罚是下策。

许多案例表明：安全事故的原因有一个共同的特点：疏忽大意；事故责任只有一个，即人。

在学校这个相对弱势的环境中，在教育教学第一线，有时存在着比较复杂的不确定因素，切实做到防患于未然，提高人的安全意识非常重要，我们不需要补救更不要惩戒，我们只需要从每一天的工作做起，从一点一滴开始，在工作和处理问题时，时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能，以不变应万变，防范各种突发情况同时，要树立危机意识，因为事故或事件本身就是对思想麻痹者的惩罚，有时甚至是非常严重的惩戒，切莫让一时的疏忽，成为终身的遗憾

这次**完之后还使我认识到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考评机制，并把它作为各级管理者的常规**，运用到日常管理工作中去，在安全考评过程中把业绩考核和素质评价、状态评价结合起来，使安全状态评价贯穿于考评工作的始终，业绩考核应该落实到每天、每周，甚至每时每刻，不能等到年底算总账，安全素质评价却可以每年一次，同时，考评必须做到程序化、制度化、经常化，这样学校安全管理才不至于开空头支票。

前几天，我**了由武警叔叔主讲的安全教育知识讲座。使我深受感触，不光了解了许多安全知识，还懂得了在生活中怎样运用它们，使自己不处在危险的情况中。

用校长庄重的话，讲座开始了，一位武警叔叔开始为我们讲解。不仅我们的学生而且许多老师都听了讲座。大家都在认真地听着讲解。

武警叔叔首先说：“安全教育包括两类，校内安全，校外安全。要防备外来不法分子，防止同学间打闹受伤，防天灾受伤。

”我想：嗯，确实是这样，面对不法分子，我们应该躲避、呼救，不要硬拼，要用书包抵挡攻击。但是，武警叔叔接着讲了更多我不知道的知识，比如说，如果有陌生人在校门外，说自己的爸爸妈妈让他来接自己，应该立刻跑去找老师;不要在同学面前摆阔，到家前一定要注意陌生人……这些知识，我一定要牢记在心，防止在生活中被伤害。

武警叔叔还教给我们一首安全四字谣：“义正言辞，当场制止;免处险境，紧急求援;虚张声势，巧妙周旋;主动避开，脱离危险;心明眼亮，牢记特点;堂堂正正，不贪不占。”最后一句给我的感触很深，“堂堂正正，不贪不占。

”不管是大人还是小孩子，都该堂堂正正的做人，看到不是自己的东西不去占有。有一颗平常心，远离**——迷茫，远离危险啊！

最后，校长做了一个总结：“只有加强学习，师生共同努力，才能共建和-谐社会环境，远离犯罪。”是啊，在今后的人生路里，我会牢记住这个总结，注意自己的安全，使自己永远健健康康、安安全全地过好每一天!

安全知识观后感 篇14

今天早上一起床，在家里看电视，找到了中央六台电影频道正好在演电影《烈火男儿荣誉》，里面讲的是消防队和警察局在找一个纵火犯的故事，里面的龙大川就是一名消防队员，方芳是一名警局的警察，方芳的哥哥方涛是棒球队的队长，只可惜在一次棒球比赛中，她的哥哥不小心把腿摔断了，所以就让他退役了。方涛的对手马刚现在变成了队长，方涛很生气，所以每次马刚发的传单方涛都把它烧了。

因为方涛的腿是马刚踢伤的，所以方涛心里存有怨恨，在一次放火烧掉传单的时候，不小心把一间厨房烧着了，幸亏厨师及时跑掉，不然就会被火烧死。方涛所做的这些事情被她妹妹发现了，妹妹就劝他哥哥去自首，结果方涛把妹妹锁在了一个屋子里，拿着打火机和油桶去体育馆里面。他走了以后，龙大川把方芳救了出来，一起去体育馆找方涛，最后在一间屋子里找到了，但是方涛说:“如果你们再往前走，我就立刻把火机点着。”方芳劝了哥哥很长时间，方涛还是没听进去，他把油洒了一地，点着了打火机，火着了起来，火围着他，龙大川看着方芳哭的那么伤心，就第一个跑去救方涛，结果救出来了，消防队员把火铺灭了。

从这电影里面我懂得了:人不能把荣誉看得太重要，它会让人产生怨恨，做出伤害社会的事情，我们只有通过自己的努力就会在这个社会上得到尊重。

安全知识观后感 篇15

防火安全一直是我们身边的重要议题，它关系到每个人的生命财产安全。火灾发生时，往往来不及回头，瞬间就能夺走生命。我们每个人都应该时刻保持警惕，了解防火知识，做好防火措施，提高自身的安全意识。

我们要了解火灾的常见原因。据统计，火灾的主要原因有电器故障、用火不慎、火种传播等。电器故障是导致火灾的常见原因之一，所以我们在使用电器时一定要注意安全，避免过载和短路现象。用火不慎也是引发火灾的重要原因，比如烧烤时火苗过大，炉灶堆积灰炭等，都会造成火灾的蔓延。火种传播也是导致火灾的重要因素，火灾发生后，如果不能及时控制火源，火势就会继续扩大，造成更多的损失。

我们要了解如何预防火灾。要做好家庭防火工作，定期检查电器设备，及时更换老化线路和插座。在生活中要注意用火安全，不要在床上乱扔烟蒂和纸巾，烧烤时要选择安全的地点，不要接近易燃物。要做好消防演练，家庭成员要知道如何正确地使用灭火器和安全逃生的方法，提高逃生的效率。

我们要提高自身的防火意识。在火灾发生时，要保持冷静，及时报警并采取逃生措施。逃生时要注意不要贪生怕死，要沉着冷静地找到安全的出口，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟。要遵守消防法规，不随意设置障碍物堵塞通道，不私拉乱接电线，做到消除隐患、预防火灾。

防火安全知识对每个人都是至关重要的。只有我们了解防火知识，做好防火措施，才能在火灾发生时保护自己和家人的安全。希望每个人都能认真对待防火安全知识，让我们的生活更加安全、更加美好。让我们每一个人都成为自己生命的“守护者”。

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消防安全知识观后感800字系列

欣赏优秀的作品可以让我们的心情变得愉悦，在看电影的时候，我们会迸发出自己的想法，这时我们就需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。写好一篇观后感，也是人生中很有意思的一次经历。一篇观后感应该包含哪些方面呢？编辑花时间特意编辑了消防安全知识观后感，更多相关内容请继续关注本网站。

消防安全知识观后感 篇1

今天，我观看了《消防知识讲座》，让我更深刻的`认识了火。火，在我们看来是无所不能的，是强大的。它无所不催，任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火，能让一座高楼倒塌；让一个家庭破碎；让许多人丧失生命。

你们知道吗？在很多火灾中，一般都是因为扑救不利和不会逃生才酿成更为严重的后果。所以，我们如何在火灾中自救，怎样才能及时逃生并减少火灾的损失是尤为重要的。

通过这次讲座，我知道了：发生火灾时，我们首先不慌张，要镇定，第一时间拨打报警电话，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，应该用毛巾或手帕沾湿捂住嘴鼻，防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大，应该低着身子匍匐前进，防止被大火烫伤。如果以没有出路就躲进带有水管的房间把门关住，用被子塞紧门缝并及时往门上浇凉水，使烟、火不能进入房间。如果不行，便可用被罩、床单做成绳结逃生。与此同时，我通过讲座也学会了如何合理地使用灭火器。

虽然火是可怕的，但是遇到火灾时我们保持镇定自若，就可利用所学的知识保护我们的生命。当然我们在学会自救的同时，更应当注意并防范火灾的发生，这是至关重要的。

养成良好的消防安全行为习惯要贯穿于工作生活每个环节。在消防安全问题上任何侥幸心理都要不得。培养消防安全意识是很具体的，要在时时、处处、事事关系消防安全的问题上引起注意，比如家具用火、用电、用气要十分注意消防安全。要提高对消防安全的警惕性，发现火灾事故，要快速反应作出正确处置或疏散逃生，珍惜自己生命，养成良好消防安全行为习惯，落实防火减灾措施，人人都应具有潜意识和自觉性。消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。培养消防安全潜意识，就是要使每个人绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救能力，努力营造全民消防氛围，从而，创造一个平安、祥和、文明、和谐的家庭环境和社会环境。

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的能力。让“火灾”这一个人害怕的词语尽量远离我们的身边。

消防安全知识观后感 篇2

什么叫“消防”，我想不是每个人都能完全回答得上来，当然也包括我自己。带着这个疑问，我打开《现代汉语词典》，其中的解释为“救火与防火”。发生火灾，人们都会立刻拨打119电话，消防队员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件，那场面真是惨不忍睹，触目惊心。

火是人类文明的象征，现代社会里人们的生活一天都离不开火，假如没有了火，人类不知将会怎样?火的出现给人类社会带来了巨大的变化，让我们在黑夜里有了光明，在寒冬里有了温暖。但俗话说“水火无情”，如果我们对火运用不当，火随时会烧毁我们的`财物，伤及我们的生命，给人类带来巨大的灾难。但我总觉得，火灾离我好象很遥远。

暑假的一天，爸爸妈妈上班还没回来，讨厌的蚊子在我耳边哼来哼去。我找来火柴，开始点蚊香，因为害怕烧到手，一不小心把火柴头掉进了纸篓，“不好”，只见纸篓里迅速窜出了火苗，不一会儿，火就烧大了，“怎么办?”，这时已不能让我多想了，我迅速端来水，第一次没浇灭，赶紧又端来几盆水，终于把火浇灭了。等我打扫好“战场”，已经忙得满头大汗了。消防真是时时刻刻都存在我们生活当中，一点点小的火星一不小心也许就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些基本处理方法，预防火灾的发生。

消防安全知识观后感 篇3

今天，我看了《勇往直前的我们》之开学消防第一课，更深刻地认识了火。

除了扑灭火灾，让大家预防和避免火灾也是消防员工作中很重要的部分。本期节目中，消防员们针对不同年龄段的学生开展“开学消防第一课”。

对于大学生群体，坐落大学城的麓山门消防救援站利用校园演习，让同学们在实践中学习各种实用的消防逃生技巧，许多同学初次得知逃生时捂住口鼻的毛巾也有专门的叠法；面对中学生，高桥消防救援站进行消防意识大考核，用“戳心”提问和直观实验操作相结合的模式，给同学们上了一堂生动的消防课，让校园防火知识深入人心。

月亮岛站则充分发挥资源优势，直接邀请幼儿园小朋友们来到站内，不仅让小朋友们参观，还让他们都换上小小消防服，体验了一把消防员工作日常，有效针对学龄前儿童进行了科普宣传。

在长沙市望城区月亮岛消防救援站的开放日活动中，平均年龄仅四岁的小朋友们表现出了超高的消防安全意识，其中还有人被“蓝朋友”喊话“留下来实习”。

然而有的小朋友们的破坏力也同样惊人，本期节目播出了两起因“熊孩子”燃放烟花导致火灾的警情。此外，诸如手指被座椅卡住、哥哥把水壶套在弟弟头上等神奇操作让我大吃一惊，也让消防员们颇为头疼。一岁半的孩子被反锁在房间，无法沟通，单亲母亲眼见孩子将家里砸得一片狼藉，仍不愿与孩子交流，各种因“熊孩子”引发的警情不断出现，消防员们一一机智应对。

通过这次观看，我意识到，作为一名人民教师，培养学生的消防安全意识非常重要，时时刻刻、处处、事事都要注意消防安全问题。一旦发生火灾，我们应该先不慌不忙，冷静下来，第一次打报警电话，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，要用毛巾或手帕浸湿嘴巴和鼻子，防止因浓烟窒息。如果火势严重，就要俯身前进，防止被大火灼伤。如果无路可逃，就躲在有水管的房间里，关上门，用被子堵住门缝，及时给门]泼冷水，不让烟和火进入房间。如果没有，可以用被子和床单打结逃跑。同时，我们一定要学会并教会孩子们合理使用灭火器。

火是可怕的，但发生火灾时，我们沉着从容，可以利用学到的知识来保护我们的生命。当然，我们在学习自救的同时，更加注意和预防火灾的发生是很重要的。养成良好的消防安全行为习惯要贯穿工作生活的各个环节。在消防安全问题。上不能有任何侥幸心理。为了提高对火灾安全的警惕性，发现火灾事故，迅速做出反应，进行正确的处置或避难，珍惜自己的生命，养成良好的火灾安全行为习惯，实施防火缓解措施，每个人都要有无意识和自觉性。消防安全工作不是暂时的工作，而是经常性的工作。

作为一名教师，我们要加强消防安全知识和技能的学习和培训，重视培养学生的消防安全意识，为创建平安校园、营造全民的消防氛围出一份力。

消防安全知识观后感 篇4

在生活中，一根小小的火柴或者一根没有熄灭的烟头都可能引发火灾，而危险我们的生命。在灾难发生时，通常人们常常会惊慌失措，手足无措，可是，在这个时候，谁又能冷静，果断地做出正确的选择吗?下面我就给大家讲讲我们消防演练时的`场景以及感受吧!

“同学们，着火了!”请迅速离开教室!“一阵警报声响起，消防演练便开始了。我们按照老师说的拿毛巾捂住鼻口去做，慢慢地向楼梯口走去楼梯口去。楼梯口的人非常多，老师命令我们蹲下，过了一会，我们终于踏出了楼梯向楼下指定的地方跑去。在逃离的过程中，老师或许是为了逼真，还烧了许多木材，是现场多了一些烟;也有的同学嘻嘻哈哈，时不时还说：”要是真发生了火灾，估计咱们造就被熊熊大火烧死了。“是啊，火灾一旦发生，后果不堪设想，那时应该自我保护，想办法来解决自己脱离火场。随后，老师有清点了人数，并汇报给各年级领导。学校为了让我们小学生更了解一些消防知识，还现场给我们展示了用消防器来消灭大火的方法。只看见男老师手握着消防器，对准大火一喷，不一会，大火便被消灭了。还使我又多了一些消防知识。

通过这次消防知识，我又了解和知道了许多火灾来临时自救的方法，也懂得了火的可怕，同学们，以后要多看，多读一些有关防火灾的有关知识，也千万不要玩火，否则，后果有可能会引发大的火灾。

消防安全知识观后感 篇5

今天，我们看了《消防知识教育》的录像。节目最初播放了火灾发生的场面，燃烧的大火使大楼的脸变少，也有在大火中丧命的人。视频报道了近年来发生火灾的次数和伤亡人数。这些悲惨的教训大多是人们的疏忽和孩子玩火引起的。同学们每个人很认真，听得很仔细。

有一次火灾，几个学生在树林里烤土豆，老师阻止了，老师离开后又点燃了火，没想到引起了森林火灾，造成了巨大的损失。

我还谈到了火灾如何拯救自己的知识，报警时要说明什么，火灾的第一瞬间要做什么。着火的时候，不要呼救。不那样的话会吸毒。虽然说了很多知识，但主要是为了防止火灾的发生。

通过这些教育让我们深刻认识到防火的重要性，每个人都必须有防火的意识。消防安全知识观后感火，自此被人们奉若神灵，是古代人类进步的重要标志。火与我们的生活有关，但也是最容易伤害我们的东西之一。每年，中国各种火灾造成的生命财产损失不到十几亿。由此可见，火灾的破坏力有多大。因此，必要的火灾应急措施和相应的自助措施。

看了学校组织的消防安全知识讲座后，学到了很多关于火灾自助和火灾避免的知识。例如，突然发生火灾时，请冷静下来，不要惊慌。尽快找到出口逃跑，不要乘电梯，同时用湿毛巾和湿布捂住嘴鼻。火灾中烧伤死亡的人很少，死亡的人大部分是浓烟窒息死亡的。

发生火灾时，应尽量保护口鼻的家里发生煤气泄漏时，请不要打开灯进行检查或打电话，立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀的煤气瓶发生火灾时，请立即用湿毛巾关闭，将煤气瓶倒入冷水中。此外，应及时拨打火警电话寻求帮助，以最大限度地减少各种损失。

自助是必要的，但更重要的是防止未然。电影还提到，必须经常注意防火，进出家门检查煤气阀门的百货商店的楼梯通道等逃生通道不要放垃圾。

预备灭火器或沙子;应定时检查灭火器的使用日期并注意更换，不要乱扔烟头。

只有做到“防”“救”结合，才能减轻火灾带来的伤害。消防安全知识观后感小时候，不懂事，不知道火灾是什么东西，也不知道火灾有多么危险，但也确实没见过火灾……

我只隐约记得火灾就是着火了，但事实没这么简单!何曾想过，当我遇上火灾，我会怎么做?会打119吗?会使用灭火器吗?还是会逃生吗?……都无从可知。

然而学校组织的消防安全教育却给我了很大的启示。现在的火灾已无法用生动的字眼来描绘，来复述，尽管是“疯一般的蔓延了开来”、“吞噬”、“夕阳如血”、整个世界好像都是红色”、“滚滚浓烟弥漫了大半个天”还是“分不清天与地的界线”——眼前的世界，只有经历者才能体会!这次的教育告诉我们：我们对预防火灾太不在意了，非要在最后关头才后悔。

片子里的各种消防器具是什么，用来干什么，我纯然不知道，我就像丈二何时摸不着头脑，但是我知道，这些知识也许就会有那么一天，我将用到它们，我会为我自己感到骄傲在几年前的一节班会课上学过，也许会不记得是哪一年，但我会记得那次我们看了“消防安全教育片”。

总之，不怕一万就怕万一，为了避免那个万一发生，记住它们，没错!生命诚然可贵，遇事需谨慎。

消防安全知识观后感 篇6

火，在我们看来是无所不能。在古代，我们的祖先为了生存，在与自然界的种种灾难进行抗争，发现并使用了火。在现代，人们利用火来燃烧加工食物，通过火使火箭上天 …… 总之，火的发现与利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。

可是，无论什么，有善的一面，也有恶的一面。火也不例外。今天，我有幸观看了《防火知识讲座》，让我认识了火，也知道了不少防火知识。在五万多起的火灾中，有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。可是，应该怎么才能及时逃生并减少火的燃烧面积呢?通过这次录象电视，我知道了这些在工作场所应做到的：在发生火灾时，应先确定起火部分，并打开应急广播，向消防机关报警，领导成立临时灭火指挥，并疏散人群，而且要关闭防火门，设立警戒，而我们就应该不慌不忙、不着急，有秩序地进入安全出口逃生。

在家中，如果油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭;如果纸箱着火，就可及时用水扑灭。但如果没抑制住火种，我们应该做到不慌张，先打火警电话，再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住，及时在门上浇水，使火不能进入卫生间。如果不行，便可跳楼。但是，火是由初期发展再到猛烈燃烧的。在初期阶段，我知道了可以用灭火器来灭火。灭火方法很多，有冷却灭火法，隔离灭火法，窒息灭火法，干粉灭火法 …… 我们应该合理地使用灭火器。泡沫灭火器喷射的二氧化碳及泡沫就能是棉布等燃烧物与空气隔绝，而二氧化碳灭火器，将压缩液态二氧化碳喷射后就能使图书、档案、贵重设备等降温与空气隔绝 …… 总之，我们应该合理利用灭火器，不能乱用。

火灾中，会产生二氧化碳、有毒的一氧化碳和其它烟气。一氧化碳和人体内的血红蛋白结合变成碳氧血红蛋白，氧气就不能和血红蛋白结合，使人体缺少氧气而神志不清及至窒息死亡。而人吸入二氧化碳1-2%，就会不舒服，4%就会心慌，血压变高、头痛、呼吸急促等，吸入7-8%就会因窒息而死亡。

看完了消防知识讲座，我想起了一些与燃烧有关的标志，如“禁止吸烟”、“禁止带火种”等。这些标志无不时刻提醒我们要注意防火，多学一些安全知识，不让火灾危害我们的美满幸福，不让一次伤亡89万人的悲剧重演，共同记住“生命是宝贵的、消防知识是保护生命的好帮手”这句话，让我们时刻警醒，不要让火灾发生蔓延。

消防安全知识观后感 篇7

公民是消防工作重要的参与者和监督者。修订后的《消防法》关于公民在消防工作中权利和义务的规定主要有：

一是任何人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务;任何成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。

二是任何人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。

三是任何人发现火灾都应当立即报警;任何人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警;严禁谎报火警。

四是火灾扑灭后，相关人员应当按照公安机关消防机构的要求保护现场，接受事故调查，如实提供与火灾有关的情况。

五是任何人都有权对公安机关消防机构及其工作人员在执法中的违法行为进行检举、控告。

消防安全知识观后感 篇8

观看了《消防知识教育》这个电视节目，我知道了年全国18万人因火灾而死亡，444人因火灾而受伤，全国为此损失了15亿元，每天在身边有5起火灾事故。

有一次，一个学校组织同学们去郊游，正玩着，有几个同学看见对面的小山沟着火了，他们立刻去救火。但是他们越扑，火就越大。最后刮起了一阵大风，火立刻趁势向他们烧去，小山沟里一片火海，8个同学被烧死，一个同学被烧成重伤。

看了之后，我想：小学生应该先救，然后再想着去救火。未成年人保护法上和火灾救援的条规定里都有不让小学生等未成年人救火的法则。

还有一个案例，说的是有一位1岁女子因家里着火从高楼跳下，摔死了。看了这个案例，我想：“她为什么要跳楼呢?没有别的办法吗?”这时老师在讲台上说：“既然你们这么小都能想办法，难道她不会想吗?可能是因为她太晚的发现家里着火了，没时间用别的方法逃生，所以只能选择用跳楼的方法，心存一线生存希望，没想到摔死了。

火灾多无情!我们要阻止火灾的发生。每天晚上睡觉时都要检查一下所有带电仪器;大人们最好不要抽烟，要抽也要在抽完后把烟头扔进烟灰缸，不要乱扔等。大家都要树立消防观念，掌握更多的消防知识，从思想上重视防火，从行为上注意防火患于未然，营造安全的生活、工作、学习环境。

消防安全知识观后感 篇9

我在观看了学校组织的消防安全知识讲座后，学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识。例如，在突遇火灾时，千万要冷静，切勿惊慌，应尽快找到出口逃生，千万不要搭乘电梯；同时，应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。因为火灾当中，因烧伤死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。

火灾发生时，应尽量保护口鼻；当家中出现煤气泄漏时，切勿开灯检查或打电话，应立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀；若煤气瓶发生着火现象，应立即用湿毛巾盖灭，然后把气瓶倒置于冷水当中。而且，要及时的拨打火警电话求助，把各种损失降到最低。

自救是必须的，然而更重要的是防范于未然。影片中还提到，应时刻注意防火，出入家门应检查煤气阀门；商场楼梯过道等逃生通道切勿摆放杂物，应预备灭火器或沙子；应定时检查灭火器的使用日期并注意更换，不要乱扔烟头。

只有做到“防”“救”结合，才能减轻火灾带来的伤害。

消防安全知识观后感 篇10

现实生活中，”火灾“这个字眼在人们的生活中越来越浓烈，越来越可怕。为了让我们掌握一些基本的消防安全知识和自救意识，学校为我们开展了一次消防疏散演练，来锻炼我们。

在23日下午第二节上课时，我们正专心地听着课，突然，只听到”咚——咚——咚——“三声急促又洪亮的钟声响彻整个校园，原来是警钟被敲响了!同学们迅速地冲出教室，往大操场跑去。这时，我们的心就像拉满的弓，谁也不敢吐口大气，生怕一张嘴，已提到嗓子眼的心便会蹦出来。这时，我身后的一名同学推了我一下，我一不小心，摔在地上。幸好旁边的一个同学眼疾手快，一把把我拉起来，才避免了变成”垫脚人“的危险。不到3分钟，全校已脱离”险情“。正当我们得意之时，老师站在主席台上，说我们这次的演练有推挤的现象，要重新再来一次。于是，我们赶紧排好路队，走回班级。尚未坐定，响亮的钟声再次响起，老师们立刻跑到重要应急通道疏散同学们。同学们这次不惊慌，也不再推推搡搡地跑，而是个个靠着墙，猫着腰，迅速又有秩序地跑下楼。到了操场指定集合地点时，竟比上回快了整整一倍，一共才用了1分半钟。

这真是一次又惊险又有意义的消防演练啊!它不仅进一步提高了我们的安全防范意识，还增强了我们的自救能力，真是让我们受益非浅啊!

消防安全知识观后感 篇11

为了加强消防安全知识，更好的保护自己的生命财产安全，本着对生命珍视的态度，提高公司全体职员的防火安全意识，20xx年4月11日我们让胡路仓储分公司特别邀请了一级讲师教官--赵强，为我们公司开展“消防安全知识讲座”。此次讲座着重介绍了生活中火灾事故的原因以及预防和事后处理的方法，并于讲座中教导职员如何正确使用各种灭火器处理各种火情。

此次讲座的会议室坐无虚席，赵强讲师通过文字结合图片的方式讲述了“火灾现场的逃生与自救、火灾的预防与扑灭”。在逃生途径受阻时我们应该采取什么措施，应该如何选择和使用消防工具，通过一个个案例使我们看到火灾的危险性。更是结合生活，在发生火灾时注意到应该不用电梯，不往上跑，最重要的是我们应该学会冷静。在日常生活中，家用电器使用后应拔掉插头，避免自燃自爆。炒菜时油锅着火，应将锅盖在胸前摆放成四十五度角向前斜推盖好。

“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，我们应通过此次安全讲座，交流经验，谈安全问题，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作和生活中。此次消防知识的讲座，使公司职员树立了正确的消防安全观念，懂得了火灾的预防，也使公司职员学会了发生火灾时正确的处理方法及逃生手段。

安全讲座观后感精选

当我们从一部影片中获得领悟时，网络上很多人都在谈论着这部作品，观看了以后让人眼前一亮，我们可以通过观后感体现我们欣赏过程中的心情变化，其实观后感的写作，重点在“感”，但也离不开“观”。怎样写观后感才能更加突出我们的感悟呢？编辑收集并整理了“安全讲座观后感”，或许你能从中找到需要的内容。

安全讲座观后感 篇1

生命只有一次，每个人来到这时间都有自己的使命，在没有完成自己使命之前，绝对不能半途而废，生命也不能丢失。

交通安全是人们在日常生活中的几大安全隐患之一，许多人因为他付出了生命的代价，承担起了负债，这次讲座中，让我认识了交通安全的重要性。

讲座中有一起事故：一天晚上，孙某带着四位朋友喝酒，酒足饭饱后孙某认为自己还很清醒，就开着车载着朋友走了，不料车辆发生侧翻，带走了两人的生命。事后孙某悔过万分，我想要是还有重来的`机会，他绝对不会这样做。我们要在我也想来临之前做好防范。可以避免丢失自己宝贵的生命，葬送他人的美好生活。

讲座中还讲到头盔的重要性。头盔，日常生活中的物品，但有的人甚至连有都没有，可能是他们没有经历过，或身边没有，当身边的朋友发生意外，他们以后就会提高警惕，头盔是他们的不二之选，头盔可以大大保障他们在事故中的生存率，我们在视频中可以看到戴了头盔的人只是受了些皮外伤，没戴头盔的人则是抢救无效去世，鲜明的对比使我们非常惊讶，当我们想到那一颗颗碎裂的头盔，若是自己的头时不禁吸一口凉气。

遵守交通规则，珍惜自己宝贵的生命，让亲人少一点担心。

安全讲座观后感 篇2

吴嘉怡

星期五下午，在学校的邀请下，新桥交警中队一位警察叔叔来到我校为我们全校师生上了一节教育意义深刻的安全知识课，听了这节课后，让我明白了许多安全知识。

交警叔叔英姿飒爽地给我们敬了一个军礼后，坐在椅子上开始给我们讲述安全知识，还不时插上一些身边孩子的拐卖事件，让人领悟到自我保护很重要。其中一个拐卖事件的孩子，机智勇敢，在他发现自己被拐卖后，机智地来到网吧，与网友进行了求救。晚上时，老师带领了几位警察找到了这位孩子，变当场抓捕了拐卖犯。他说：“每当我们遇到危险时，就可以求救老师或家长，还有警察，一定不能自己抵抗坏蛋。出门时，要结伴，这样如果有坏人，也会有人去帮你。”交警叔叔的话，让我们知道了对付坏人，靠自己的力量是不行的，要学会在危险时求救。他还对我们说，自我保护安全，不要接触陌生人，和陌生人所给的东西，如果是禁药，那就是坏人把他拐卖了，也不会知道的。这让我想起了四年级的时2班的一位男同学放学后，走在马路上，这时有一位男人招手叫他过去，他奇怪地问那位男人：“叔叔，你叫我干什么？”那位男人对他解释。原来，那位男人后车厢坏了，但他又钻不进去，只好叫他来帮忙。他看了看那男人，便拒绝男人的请求。这位男同学的做法是对的，我们对陌生人要怀有戒心，对陌生人处处抵防小心。

同学们，安全重于泰山，让我们学会保护自己，不让祖国失去一朵美丽的“花朵”！

杨可

今天我看了学校的电视台播放的节目，讲的是关于拐卖小学生的这类事情，演讲的人是警察叔叔。他告诉我们现在又很多人贩子，大多数都已拐卖小学生为主，还特别让我们女孩子要当心。他给我们将了很多小学生中学生，大学生被拐卖的事件，让我惊讶的竟还有老师和保安也被拐走了！他教我们如果被拐走了要尽快与家长，老师和同学取得联系，要把握好时机，面对人贩子不要不知所措。我们回家时没有家长陪同的同学最好能与同路的同学最好能与同路的同学一起走，还让我们了解了火警电话和急救电话。

这次警察叔叔的演讲让我受益匪浅，我们要提高保护自己的意识力，增强保护意识，制造机会报警，外出时一定要跟好爸爸妈妈，防止走丢，被人贩子拐走。

我们对陌生人一直要保持警惕，先清楚了对方有什么目的才能接近他，我一定要多了解这方面的事情，从别人的灾难中吸取教训，这样才不能让人贩子得逞。

安全讲座观后感 篇3

周五上午第三节，我们到多媒体教室，听了一场由肖警官带来的“交通安全知识”讲座，也使我们加深了对生活中“安全交通”的认识。

首先，肖警官为我们讲解了一些上下学、过马路的注意事项：单独步行回家的同学要走人行道，家长用机动车接送的同学，要戴好安全帽，或系好安全带，夏天时女同学不要侧坐在摩托车上……接着，肖警官为我们播放了一段视频，吸引了同学们的目光——

这是一段发生在我们身边、发生在晋江的交通事故总集，从监控里面截取的视频！视频里的画面令人心寒：两个孩子趴在地板上玩耍，玩玩具，欢声笑语。谁知，忽然，一辆橘黄色的校车驶来，司机因为车头的视线盲区，看不到脚下的、地上的孩子，车辆直接驶过。两条朝气蓬勃的小生命，直接被无情的车轮碾碎；一个大人为了“省时”，不愿绕远路走人行道，不顾马路上来来往往的车辆，横穿马路上的中央护栏，却被一辆正在向前行驶的小轿车撞了……

其实，对于马路交通，我们可以多一份耐心等待，多留心一些。“红灯停，绿灯行，黄灯停一停。”这句话人人都会念，更要严格遵守这条交通法则。司机多留心，行人多耐心，交通就会顺畅、安全。还要多了解了解交通安全标识、交通安全知识：不超速、不闯红灯、不酒驾、不疲劳驾驶、远离大型货车等等，这何尝不好呢？

请大家要遵守交通规则，注意交通安全。珍惜生命，安全出行！

时间观后感十五篇

 把这些珍贵的想法和见解记录下来吧，写观后感的时候可以通过联系实际来证明自己的观点，可能正在考虑如何才能写好作品名观后感呢？如果您在寻找优质文章建议您阅读“时间观后感”，通过阅读本文您将会获得一些新的知识和见解祝您阅读愉快！

时间观后感 篇1

作为一个高中毕业就没有再碰过物理、数学的人，居然津津有味地看完了。

本书用深入浅出的语言讲解了爱因斯坦的相对论。

初中的时候我看过一个理论说只要我们的速度超过光速，就能拦截过去的画面，比如看到三国赤壁大战在眼前重现。当时觉得非常新奇，现在看来真是荒谬至极。

任何信息的传递速度都不能超过光速，是宇宙奥秘的建立基础。

那么我们能否看到过去的画面呢?其实我们每天看到的星星就是它们过去的样子。如果有一天人类可以到达另一颗星球，距离地球100光年，再拿出一个天文望远镜，就能看到地球上100年来的沧桑巨变。

还记不记得《星际穿越》里面，最后男主角回到地球，去看自己的女儿。结果女儿已是鹤发鸡皮，而自己还和离开地球时差不多岁数!

这就是时空的概念。在空间中运动的速度越快，在时间上的运动速度就越慢。在高速宇宙飞船上的一年，就是地球人的一生。

看来我们老祖宗编的“天上一日，地下一年”还真有点道理。

除了时空，书中还引出了黑洞、虫洞、奇点、量子等看似很高深的概念，了解之后，再看一些科幻大片，对其中的卖点也就能心领神会，甚至还能吐槽一二。

可惜的是，相对论并不能对量子的世界做出很好的解释，因此科学家一直在探索能够统一宏观和微观世界的物理规律。而目前最引人注目的是超弦理论——

“如果上帝可以听见振动着的弦发出的声音，那么每一个基本粒子就是一个音符，原子就是乐句，分子就是乐段，世间万物、你和我就是乐章，整个宇宙就是一首恢宏的交响乐。这首交响乐从宇宙诞生的那天起就开始演奏，一刻不停歇，直到宇宙消失的那天为止。”

无垠、神秘的宇宙，最后居然是一首交响乐，这个充满浪漫主义的解读，又是多么令人神往啊。

时间观后感 篇2

现代物理两大理论：广义相对论和量子力学，对应两本很棒的科普：汪洁的《时间的形状》，曹天元的《上帝掷骰子吗?》，两大理论惺惺相惜又相爱相杀，两部科普小品都抽丝剥茧化繁为简将深奥的理论说得简洁优美严肃还很有趣，让人一翻开就忍不住一口气读完。

记得以前和前老板午餐，为了避免在午餐时谈工作，借着墨子号升空的新闻和他胡扯了一通量子纠缠和隐态传输，(没错就是转世三毛公众号七千字长文中号称和文艺导演的量子纠缠)，前老板果然被我绕得晕头转向没有谈工作而化身一个科普粉问我，“那么量子传输的载体是啥”，我竟无言以对百度也搜不到答案[衰]读完这两本书我大概猜想“量子的波粒二象性应该不需要载体?”(欢迎圈内各位大咖指正解惑)

《时间的形状》是一个文科生写的文科看得懂的现代物理科普，很佩服。一个在我们天天搭乘的电梯里扔小球的无聊游戏就一笔勾出了广义相对论，而最终对定域到底有没有超光速的质疑更是于无声处听惊雷，因为一旦光速恒定被推翻，那下一个坍塌的我猜应该就是经典的相对论了。从牛顿伽利略的万有引力，到时空的基本概念，到相对论，再到量子力学和宇宙的维度，引向超弦理论和终极理论TOE，一部脉络清晰饱经沧桑的现代物理卷轴就这样缓缓打开，一眼千年的感觉，人类三百万年，宇宙138亿年，哪怕沧海一粟渺小如粒子，人类对终极理论的探索从未停止，引用作者的话“不管上帝发不发笑，我们都不会停止思考”，强烈推荐

时间观后感 篇3

心烦的时候看看相对论。这是一本物理科普书，是一本物理简史。我喜欢纯理性和纯感性的东西，觉得它们本质上是一样的。纯粹是一种美好的品质，无论最后变成了一首诗还是变成了一个物理方程，它们都不被那些乱七八糟的东西影响，透明，闪着光。

最开始的几页作者为了趣味性写得有些油滑了，但是很快，当进入正题之后，那种为了吸引人故作的油滑就没有了。作者用很通俗易懂的故事解释这物理学的演进过程。一个个问题提出，一次次灵光一闪，一次次找到世界规律的兴奋和狂喜。伽利略、牛顿、爱因斯坦，一位位神奇的物理学家出现，推动着我们对这个世界的认识更进一步。

物理学天生和天文学是亲戚。作为一门认识世界，探索世界的学科，地球太渺小了，太没有说服力了，必须看到整个太阳系、银河系甚至全宇宙。

和《费马大定理》一样，书里有着高中知识可以驾驭的烧脑。一环扣一环，一个问题解决，出现瑕疵，下一个问题提出，再被解决，再出现瑕疵。当到了爱因斯坦的时候，不由自主地激动，甚至有些颤抖。相对论完全颠覆着我的世界观，时空观。我想象着宇宙，在茫茫宇宙中随着光速穿行，随着引力波荡去。时间、空间、宇宙全都不一样了。合上书，看看周围的世界，它是新的。那些琐事显得那么无关紧要。

时间观后感 篇4

但斌的《时间的玫瑰》交给我们很多东西，他带来的理念更多的是基本面分析，而不是技术分析，这就意味着但斌赞同中国股市是一个长期创造价值，短期波动的市场。短期交易的收益很容易被风险抵消。只有长期的交易才能使价格回复价值。

大部分的人永远无法保持理性，没有长期计划，他们的表现更倾向于“过把瘾就死”。更遑论有耐性、有计划、有步骤、有步骤地施行投资。经过短线投资的“套牢”、“踏空”的双重打击，很多人已经失去投资的目标，投资的理念也在这些人的心中逐渐抽象化、符号化，渐渐变成人生一个遥不可及的目标，使得他们是为投资而投资，而非为盈利而投资，使得他们人生中那些黑暗，懦弱，消极的部分传播到了股市。

投资是一个孤独而长期的过程。为了摆脱异见和谣言的干扰，抵制投资信念的动摇，是对规划、判断和基础知识的综合考察。

我们从本书中学到了很多理念。

在理念上，投资要贵在坚持，要为长期而买进，和时间抗衡，选择最好的企业进行投资，坚持价值投资，树立收益和风险均衡、长期、价值投资、成本、尊重市场的观念，投资要有前瞻性，在投资中更需要磨炼出一种正确的思考方式，在思考中应该超脱各种诋毁、赞誉、私欲、物欲等利害关系的蒙蔽，摒弃“自我”的束缚，顺应市场来看待价格的涨跌，再作出自己最精确的判断，将别人看似异常神奇的良知妙用发挥出来。投资的目的的实现更重于其使用的手段。

在选择投资公司时，要选择长期稳定，高度竞争壁垒；企业管理者理性并且诚信，以股东利益为重，具有专业能力、勤奋，战略正确，管理信念质朴，具有理想主义；财务稳健并且净资产收益率高，自有资金充裕，我们可以理解、能够熟悉、可以把握的企业。选择成长性行业，选择市场广阔、抗通胀能力强、生命周期长、净利润充足、资产类型轻、行业实力领先、净资产收益率高、上升能力强的企业。在不同的投资时期选择不同的公司，灵活改变投资理念和目标，应对不同时期面临的风险。

落实价值投资的理念。

在思想认识上，我们要做到坚忍，坚持原则，追求真理，要有与人分享的理念，有大局观，有前瞻的眼光，有执行力，在细节处不放松，要相信常识，不迷信自己能对抗市场，买进最好的企业但不要投机。股票市场的视角比任何人都要广阔和深刻，要求投资者具备信息意识和整合收集信息的能力。要以盈利而投资，不为投资而投资。

成为金融市场的好学生，善于学习，关注自己既得利益的核心领域，不固守成功经验，锐意进取。开放并且谦逊地对待新事物。

贯穿《时间的玫瑰》全书的重要思想就是坚持价值投资，而坚持价值投资的一个最重要的前提和基础就是去发现最优秀的企业，本书中的一个例子讲的非常好，是有关汇丰银行股票的。很多投资者都在这支股票获利过，但是能够一直持有、历经岁月沧桑、繁荣萧条并享受到巨大盈利的投资者非常少见。投资要想胜出，我们就必须思考，到底是什么因素让汇丰在这几百年的沧桑岁月演变当中走得这么远，发展这么大，这就要求我们要有长远的眼光和抵抗诱惑，识别机遇，抵御谣言和所谓专家的一家之言。

还有一个例子就是讲沃尔玛，沃尔玛在1972年到2006年，在这三四十年之间的时间投资回报率达到了一千三百四十三倍，从有记载的历史资料当中，享受到这种投资回报率的投资者却非常少，这是因为在中国我们很多人不能使一个家族用足够长的岁月来坚持做一件发起人认为正确并且有前途的投资项目。

同样贯穿全书的还有作者对投机理念的摒弃，世界100强企业没有一个是靠投机胜出的，这些优秀企业胜出的原因是靠在一个或者几个领域之中持之以恒地坚持数十年，甚至上百年经营的结果，它们并没有在经济或者企业高潮的时候卖出它们的事业，然后在等经济或者企业的低潮时在买进。这更说明了投资是一种百年基业，行情好要去投，行情差也要硬顶上，投资的胜利也在昭示着人格的光辉，投资是对投资者的全方位的考验，是对正确方向的坚守的坚持。要想找到一个好的企业，我们所要做的就是坚持不懈，这在投资上也是很难做到的。我们大多数人都想在股票市场上迅速获利，但这种心态并不能创造很多财富，就像和尚冥想一样。

打坐了十年二十年的成了高僧，但这世上又有几个人能不断的重复这件很枯燥的事情呢，所以这也就是我们很多人没能够做到价值投资的一个很重要的因素吧。

其实，不管是短期投资还是价值投资，只需要买几本基本的书。最重要的因素是我们自己的性格、心态和随后的行动。这是我从这本书中学到的最重要的东西。陶行知说的一句话我觉得是对的：当我们忘记所学的一切知识时，剩下的就是教育的本质。

决定我们未来的人生路能走多远的也就是我们身上的这些品质。

在《时间的玫瑰》之中，作者还对我国的经济趋势进行了展望，书中虽然指出，中国经济的增速超越了日本和韩国的发展速度，并且中国的gdp也超越了上述国家，中国的人口结构也是正好处于对经济发展最有利的的人口结构上（重心在三十五岁左右），但是书中没有提到中国的gnp低于日本和韩国，中国未来的经济红利仍然会被人口老龄化抵消。中国经济有趣的是，在但斌一代的黄金时代，但斌有理由看涨，但在我们这一代，70后的老龄化将在我们这一代出现并扩大。在我看来，我仍然认为中国经济看跌。一个强大的国家不会因被人看衰而萧条，一个疲软的国家，一个浮躁的国家不会因为被人看好而强盛。

这是我和作者但斌在本书观点的一点点分歧。

每个投资者彼此的知识结构相差不多，差别只在于个人的性格。每个人一生的苦难和挫折，教育和教训都会构成自己丰富的经验，最终凝结成性格，成为个人的财富。价值投资的想法很简单，但很难做到。

面对不断上涨的估值，很多人都愿意退却，但但斌认为，一个大国正在崛起，他希望用价值投资迎来最辉煌的时代。我们尊重这一点。中国改革开放不过三十年，许多东西依然是崭新的，许多的问题存在了很多年依然没有解决，国人的精神、思想、道德、理念仍然有待提高。坚持价值投资的观念是否过早？

欧美的经验放到中国是否管用？但斌曾说，不用看盘，不用技术分析，也不用打听消息，只凭常识，每个人都会是财富膨胀和转移时代的最大受益者。但是，但斌所凭借的经验、知识、以及信息所作出的判断真的是那么可靠吗？

也许我们的信念才是人生成功的根本。

知识不等于智慧。没有人比他聪明。游戏成功的关键在于我们的思维和对问题的看法。在今后的日子里，我会不断地修炼自己，做一个内心强大的人。

但斌在《时间的玫瑰》中指出。研究表明，即使使最有天赋和才华的人也需要10年左右的努力才能达到一流水平。卓越不是信手拈来的，要靠努力，但光靠努力使不够的，因为许多人努力了几十年也没有实现卓越，甚至没有取得进步。

只有那些花大量时间进行有计划、有目的的“刻意练习”的人，才有可能成为领域的佼佼者。投资极像打球，会打的人很多，打得好的人却很少，因为需要坚定的毅力和持续不断的练习。在股市中，实战胜于理论，而理论则是为了推翻而展开的。

所以，根据但斌的说法，在股市只有做到“知行合一”才能成为最后的赢家。

时间观后感 篇5

《净化你的时间》读后感2000字！

历史规律总是相似的，美国的社会发展比我们快了几十年，我常常想从他们的道路中学到些什么，想知道未来的我们的社会会有着哪种走向。虽然我们的社会制度迥异，风俗文化也大有不同，但我相信根本的人性往往相通，个人的发展多少还是可以借鉴。所以对于很多人嗤之以鼻的工具书（也有人说是鸡汤类书籍），我还是会找过来阅读，并亲自实践。有一些书真的是智商税，有一些书有干货内容，这本书就具备了行动上的指导意义。

这本书我看得很快，因为很多理论都在之前的阅读中有所涉猎，所以不需要注入额外的思考。比如，他的追问法，我在《子弹笔记》中深刻学习并实践过；他提到的很多内容，比如早起后的流程以及追问自己内心的重要性，以及打破自己的心魔限制等内容，我在《早起的奇迹》一书里面也阅读揣摩了很多遍。包括这里面还有作者自己也提到了一些，如来自《怦然心动的人生整理魔法》的清理理念；以及来自《心流》的，处于全然临在/正念状态下的意义。

但我不是想说这本书的内容不够独特，相反的，我认为它有自己相当独特的地方，那就是在这些理念的基础之上，他提供了一个手把手式的，近乎于”傻瓜教程“的方法论。如果一本工具书既给出了鸡汤又能给到真正有用的工具，就是一部还不错的作品。书中的方法论还有很多，我只是简单梳理了一下这本书的框架以及一些关键概念，并给出了他最终落地的内容——一份综合的时间净化流程表。希望能对处在时间混乱期的你有所帮助。

赶上某明星轶事的“时间管理”风口，我阅读了《净化你的时间》这本书。

当我追随书中指引，打开自己的苹果手机屏幕时间记录时，我大吃一惊，每天，我花在手机上的时间长达7小时，比我睡眠时间都长，而这其中，有超过一半的时间用于社交类APP上，然而，我并没有去努力维护某段关系，也就是说，大部分的时间都被我浪费掉了。

必须承认，现在我们分配时间的方式已经和从前大有不同，甚至每天都在发生变化。《净化你的时间》作者史蒂文是全美知名的绩效管理教练，他认为，科技的发展为我们的时间带来更多毒素与垃圾，一些时间溜过去了，但对我们的成长与幸福毫无益处。而我们对此毫无觉察，或者说，我们假装不知道。

无序的生活状态，堆积如山仿佛总是做不完的工作，以及总是没有足够时间的借口，都在向我们证明我们与时间的关系糟糕透了。于是我们学习更多时间管理技巧，企图让每一分秒都时尽其用。然而，时间真的可以被管理吗？

作者史蒂文认为，时间就是生命本身，时间和我们所珍视的所有事务一样，是无法被管理的。最好的状态，应该是与时间共舞。想要与时间建立新的关系，首先要意识到自己就是时间的源泉，对时间负有责任。一切时间都在你的掌控之中，我们要做的，就是觉察，净化，再利用，重启你的时间系统。这也是书中给出的时间净化关键三步。

时间观后感 篇6

《时间的玫瑰》北岛著中国文史出版社出版

《时间的玫瑰》收集了北岛20xx至20xx年间在《收获》杂志所撰“世纪金链”专栏里的诗论。九象网1**> 难得北岛书写其“热爱”的笔意如此从容。字句清白得几近透明。

他藏在文字的深处。一如那个暮春里立于北加州一个名不见经传的小镇街头，引领我们看他发现的风景。他左手一指，说这边风景如何的好看；右手又一指，道出那远处缓行的人从何处来，一路承受过什么，如何写过、爱过，又如何地惨淡起伏、病老暴死……他说得沉静安然，却因拥持了以真知把握真相的能力，那沉静便显出了比喧哗更强大的力量。

我认为，北斗对书中诗人作品的详细解读，是对中国诗歌批评界乃至文学批评界的特殊贡献。多年来，美国大学对西方文化的积极吸收和专心教学的实践，使北岛大学取得了成功。他硬是坐得下来、沉得住气，为读者将那些诗作逐字逐句剖开、析解。

我未必能获得与北岛一致的视界，然他所有论定，在他的理论体系里因其自洽，从而获得说服力。这样的工作并不比写一首优美的诗难，但要付出多大的努力！

他对所挑选为例的诗歌，同时提供不同时代译者的诗译，最后给出自己的译作。北岛的译文相较同类应为最佳。一是他很幸运能站在前人的肩膀上。更重要的是，他本人也是一位优秀的是人。当他重新创造它时，他拥有双重魔力。

我猜想若有遗憾，北岛大概会遗憾他未能识得更多它种语言文字。当一个人拥有广阔的全球视野时，他一定会意识到，外语确是是沟通人类文明的强大动力。

穿插在诗歌解读的字句间，北岛为我们记述了每位诗人的生平，这使得《时间的玫瑰》的文本体式变得富厚而复杂，难以归纳界定。书中那些北岛热爱的诗人，大多一生历经劫难，命运多舛。我原想此为北岛选择侧重点之一。

时间观后感 篇7

首先这本书翻译得不错，可以自然而然的阅读，书里面很多只是对于之前的认知有颠覆性的转变，比如：之前认为高原上的人衰老得比平原的快，是因为光照，缺氧等一系列的自然环境造成，而这本书上给出的解释则是因为高原上的时间比平原的快，也就是平原上的人过了一年。

高原上的人实际上已经过了超过一年的时间，只不过高原上与平原上的人用一样的时间度量制所以才显得高原上的人寿命较短而已。

还有速度会延缓时间，地球是个庞然大物，会使其附近的时间变慢。我们的双脚可以牢牢站在地面上是因为我们的身体倾向于待在时间流逝较慢的地方，并且与头部相比，脚部的时间流逝较慢。按以前的认知，难道不是因为重力才使得我们可以站在地面上？

看完这本书后，更加确信的是时空的存在，时空穿梭的合理性。毕竟在过去和未来之间，所存在一定时间段的当下是没有统一计量标准的，非线性的。

时间观后感 篇8

本次有幸参加了公司组织的读书活动，读了《高效工作的时间管理》这本书对如何高效工作以及时间利用有了新的认识，通过这本书发现自己在工作的时间安排上不当的地方，同时也找到了解决的方法。

我以前从来没有想过按自己的状态安排时间。我的时间计划是在一定时间内完成某件事，而不考虑我是否愿意在那个时候做。确实在一天中生理状态是不一样的，在某些时间我会精力充沛，而在有些时间我会疲倦提不起精神。这本书提醒我要了解一天中我的精神状态，优先处理事情，在正确的时间做正确的工作。

这样做很好，我觉得工作效率也提高了。

作为员工在时间的认识上也有了提高，其实高效率不仅仅是“速度第一”，还要有方法、有能力、有目标。正确提高工作效率，应立足于抓紧时间，提高工作的正确性，掌握安全的工作方法，不能盲目快速；在特殊情况下，要适当牺牲速度，注意自身工作质量。同时，在工作中要不断提高自己的能力，积累自己的经验，这是正确有效的方法。

提高效率还应该远离犹豫不决，做事考虑周全是好事，但太过于考虑，就会导致瞻前顾后犹豫不决，不知道从何入手。作为一名员工就应该远离顾虑不决，书上给的建议很好，首先尝试将工作分成若干部分，将思路和顺序弄清；其次尽量每次处理一件事，可以从最重要或者最拿手的事情开始，接下来要心里不慌，有条有紊；最后，对计划好的事及时做。

每个人或多或少都会有惰性，惰性有的时候会表现在拖延时间上，在瞬息万变竞争激烈的时代，拖延是一种时间的浪费，因为它导致你把时间花费在不太重要的琐事身上，而把你的精力从重要事务上分散开，同时还为你找到敷衍自己的理由。由于工作的原因，手头上堆积了几个事情要做，经验的不足导致自己在这些事情的处理上没有太多的头绪，偶然间迸发的思路也会在不经意间溜走，或者被其他日常琐事所打断，本打算下班后在安静的办公室里静心静气的去思考和整理，但下班后又想着休息，结果又会拖到明天。这可能是很多人做过的事情。这是拖延。这是浪费时间。

克服拖延的最好方法是计划和强迫。你计划的是你所面临的各种工作。你所要做的就是全身心地投入到某项工作中，通过克服自己的问题来更好地利用时间。

通过读《高效工作的时间管理》学会了很多管理时间的方法，比如目标法则、生命紧迫法、莫法特休息法、帕累托时间分配原则、统筹安排法、四象限决策原则等来管理时间。举个帕累托时间分配原则法管理时间来说，帕累托法则，又叫二八定律、最省力法则它告诉我们怎样去判断一件事的重要性，那些高投入低产出的事情是不重要的事情。它告诉我们如何判断哪些事重要的事，有四个标准：

给我们带来高回报的东西；符合我们目标的东西；公司或单位对我们要求的东西；没有时间限制的东西。有时候20%的事可能会创造80%的价值，集中做好能创造80%价值的事，对于那些价值低的事情应该调理时间和管理，优化时间的利用。从书中还得知莫非定律，世界上很多事情都不是我们想做的。现实和理想之间往往有差距。有时候，我们不想发生的事情，不管概率有多小，都有可能发生。因此，作为一名优秀的员工，我们应该有计划地处理所有的问题，尽量减少错误的发生。

人生最宝贵资产之一是时间。无论你做什么事情，都要花费时间。因此，时

时间观后感 篇9

《时间的秩序》读后感800字！

时间和连续是哲学家们一直热衷于解释的谜题。伯格森的时间理论直接间接的影响了一系列的意识流作家，我们穿梭于小说里层层的时间眩晕中，它们跳跃连续，时快时慢，偶尔交叉又偶尔分叉。

喜欢物理的A给我推荐了好几次作者另一本《七堂极简物理课》。我一直没读反而先被这本书吸引了眼球。总的说来书里面大部分的解释还是很好懂的，作者懂得如何循序渐进地用简单的语言和熟悉的例子为我们一步步揭开时间的神秘面纱。

1.时间在不同的地方，有着不同的节奏：高度越低，速度越快的地方，时间流逝越慢。

2.时间没有方向：过去与未来并没有本质区别。“过去与未来之间区别的唯一来源就是过去的低熵。”时间流逝的过程只是宇宙熵增的过程。

3.“现在的宇宙”是没有意义的：时间结构的次序是局部的，而非整体的。

4.时间量子：最小的时间被称为“普朗克时间”。当发生相互作用时，只有对与之相互作用的物体来说，时间才是分立的、确定的；对宇宙的其余部分，它们仍然是不确定的。

5.世界由事件而非物体构成：思考世界的最佳方式应该基于变化，而非不变。不是存在，而是生成。

6.视角的“特殊”：时间是人类模糊视角下的宏观世界的表象，是我们对世界无知的体现。生物的生成和进化，人类的出现，时间的概念不过是宇宙在熵增的过程中偶然出现的一个物理系统。而它的“特殊”性仅仅是源于我们主观的视角。

为了易懂所以很多复杂的概念并没有展开太多，即使偶有疑惑也不影响整体的理解，不过如果真的因此产生了兴趣还是需要读更深入的量子力学书。对我来说还有一个小缺点，作为一本科普却糅杂了诗歌哲学和小说，偶尔让本来就迷惑的概念更加迷惑，似乎为了讲述的精美与韵律遮掉了物理本来的理性魅力。当然也可能其他读者更偏爱这样的形式。

科学就是去神秘化，去特殊化的过程。大概会有一天，人类可以摆脱感官的局限，认识所有表象下的本质。

时间观后感 篇10

今天，我读了《出租时间的孩子》，这个书名深深地吸引了我的眼球，在我脑海里不禁升起来一个大大的问号：“时间难道可以出租吗？”我猜你们也一定很想知道吧，那么就随我一起去推开那扇寻找答案的大门吧……

这本书里有一个名字叫蜜儿的主人公，你可千万别小瞧她，她可不是凡人，而是天上会法力的仙女！仙女的时间永远无限，蜜儿整天随处游玩，很是逍遥自在。这次蜜儿是专门来到人间闹市闲逛的，突然一个男孩跑过来向她借钱，还说要以每10年500元的价格来出租自己50年的时间。看到这里，我不禁叫了起来：“时间对每个人来说都非常宝贵，大家都觉得自己的时间不够用呢，怎么还会有人把自己珍贵的时间租给别人啊？”这个男孩难道没听过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理吗？带着满心疑惑，我接着往下读，这才知道男孩急切出租自己宝贵时间的原因了。原来，他迷上了玩电子游戏，可是玩这个游戏是要花钱的，他没钱了才想到把自己的时间租给了仙女蜜儿。蜜儿看他十分着急，想着他真的遇到了困难，于是就应了他的请求。可是没多久这些钱就花光了，而且因为出租了五十年时间的原因，他一下子老了五十岁，转眼间变成了一个白发苍苍的小老头。

这时，他忽然意识到自己的衰老，不知道生命还有多久，于是步履瞒珊地来到了公园，静静地坐着看着满园的美景，慢慢等待着随时都可能到来的死亡。他不由自主地想到了家人，回想起以往的所作所为，既后悔也害怕，流下了悔恨的眼泪！不知道什么时候，仙女蜜儿来到了他的面前，对他说：“快别哭了，我可以把你的时间还给你，但你得保证以后得珍惜它们，否则我还会将它们收回来的。记住！时间是用多少金钱都买不回来的。”“小老头”激动地连连点头答应下来，只见蜜儿一挥手，那位原本已经60多岁的老人瞬间变回年纪轻轻的小男孩了！从此以后，小男孩洗心革面，从那个贪玩的孩子变成了一个爱学习的好孩子了。

读完这本书，我感触非常深：我们千万不要像小男孩那样，为了贪图一些微不足道的玩耍的乐趣，而付出自己最最宝贵的生命。我们要将每一分、每一秒的时间都掌握在自己的手中。不管是用来学习还是娱乐都要让它们发挥应有的价值，绝不能白白浪费掉，因为每一分、每一秒过去之后不管你多后悔都再也找回不来了。请大家一定要珍惜时间，珍爱生命！

时间观后感 篇11

《151个经营时间的快捷方法》属于管理范畴的书籍，原作者为美国的鲍勃·迪特米尔，由中国的楼月未、邓东东翻译。本书论述了151个经营时间的快捷方法，读来发现多数属于适用于各种人群的普遍性方法，都可以引用到我们自己身上，极少数方法由于地域性、国别等的差异，可能还不完全适用于我们。但总的来说，这是一本很好的书，可以激励人们管理自己的时间，做生活和工作中的每一件事。

书中说，不要一次尝试所有这些，因为其中有些不适合你目前的情况。最好先通读这些方法，选择适合当前情况的方法，然后实施。根据这本书，人们在时间管理中遇到的最大问题是拖延。

碰见事情应当尽快解决，而不是一味拖延。但很多人往往觉得手头的事情不够有意思，不得不等到最后一刻才开始；有些人没有事先做好准备，不知道具体情况，或者对这件事有恐惧心理，所以不愿采取行动。事实上，在处理任何问题的过程中，我们都不可避免地会遇到一些困难，而这些困难并不会改变整个结果。

可是，拖延去对你的工作非常不利。一项调查曾经指出，拖延的结果是，你要花两倍的时间去做一些平时可以做的时情。所以，我们应该避免拖延。

拖延不仅耽误时间，还降低效率。

书中还不只一次提高“工作列表”。就是按照“工作列表”来进行工作。其实关于工作列表，我自己在实际工作中也时常使用，只是不知道应该给它起个专业一点的名字，叫“工作列表”。

它是在有许多任务要完成的短期内发展起来的。把最重要和最紧急的任务放在第一位，然后排成一行，并计划完成每项任务的工作时间。强迫自己在这段时间内完成，否则会影响工作计划。如果你能充分利用“工作列表”，并且能够按照列表上的顺序逐一完成，那你会发现，你克服了拖延时间的坏习惯，提高了工作效率。

尽管这本书强调了许多节省时间和提高效率的方法，但在第133和134节中，作者仍然强调了休息的重要性。也就是说，会有休息和适当的停顿，这也是一种有效的操作时间方式。不管你是谁，不懂得休息的人不懂得工作。

长时间不间断工作的结果是效率的下降。所以，在这个快节奏的社会里，我们应该学会停下来休息，调整自己的一些条件。就目前而言，这不是懒惰，而是为了下一阶段更好的工作。

例如，当你吃的事候，你可以放松，慢慢享受美味的事物。在此期间，不要考虑工作。例如，每天计划一个特定的阅读时间。当然，这种阅读不是工作阅读，而是一种不同心情的阅读，比如阅读课外书，或者有益于健康的书。此外，你还可以和同事聊天。当然，这是在工作许可的前提下，不耽误自己和对方的工作。

这样，一点点的休息，就能让你恢复精神，并增强工作效率。

时间观后感 篇12

让我知道爱是一盏灯，它照亮了黑暗中前方的距离。爱情是一首诗，在寒冷中温暖着思念的心。

没有人能丈量脚下的路有多长没有人能够测试爱心中的海有多深，唯有时间，时间的目光可以以刻不停的注视着爱的身后河前方。

没关系。也许你觉得你妈妈现在不太关心你了。也许你觉得妈妈这样的爱很啰嗦，不想要要。可是你们不知道妈妈这样是多么得爱你啊!

的确，只有时间才能理解爱的伟大，只有当我们长大了，我们才能知道母亲有多爱我。

做一个选择

写下真爱的5样东西然后一个一个划去看看你最后剩下什么我剩下的就是**是很简单的一样东西是人的天性一个人若失去了爱是不是很可怜呢?生命有限爱无限父母之爱朋友之爱有什么比爱更珍贵呢?

听过这样一个故事吗?一个人看见一只蝎子垂死去救它反被蜇但他又一次尝试去救它又被蜇但他没有放弃人们问他为什么他说蜇人是蝎子的天性而爱是我的天性我怎么可以因为他的天性而放弃我的天性呢? 记住不要丢失了爱否则一切只不过是虚无飘渺的幻影爱自己爱世界

其实，我们每一个人都面临着一种重要的选择，是做一只寻常的海鸥简单的觅实，还是像乔纳森一样不懈的学***;是在困难的打击下退缩，还是在厄运中不断坚强，在现实生活中，我们还往往没有学会思考人生，我已经被漫无边际的题海淹没了，我们太需要勇气，打破那迂腐的观念，从题海中昂起头来，思考人生的意义，展望我们美好的未来!

有限的生命不能完成无限的使命，我们的时间很短，不能让我们耽搁，困难告戒我们不能退缩。人生中没有历尽苦难，又怎能享受苦后的甘甜呢?像乔纳森一样拥有自己的梦想，像乔纳森一样勇敢的快乐的飞翔，最终会赢得美丽的掌声，我们可以试着设计自己的人生，让自己拥有一副通向梦想之地的翅膀，让我们也展翅在这瀚海的飞空，让我们享受生命给我们的喜悦。

这时，我看到一只鸽子在天空优雅地飞翔，它和乔纳森有着同样的梦想，用我无限的憧憬，引领着我光明的未来！

2.今天中午我看了一本书，书里面有一篇可文叫《时间与爱的故事》让我知道了爱是要时间的。

让我知道爱是一盏灯，它照亮了黑暗中前方的距离。爱情是一首诗，在寒冷中温暖着思念的心。

没有人能丈量脚下的路有多长没有人能够测试爱心中的海有多深，唯有时间，时间的目光可以以刻不停的注视着爱的身后河前方。

没关系。也许你觉得你妈妈现在不太关心你了。也许你觉得妈妈这样的爱很啰嗦，不想要要。可是你们不知道妈妈这样是多么得爱你啊!

的确，只有时间才能理解爱的伟大，只有当我们长大了，我们才能知道母亲有多爱我。

时间观后感 篇13

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴和金子一样昂贵，而金子却难以买到时间。那么时间可以被偷来吗?如果可以，我们又会拿偷来的时间做些什么呢?带着种种疑问和一颗好奇的心，我翻开了李知悬的《偷时间的孩子》。

主人公三剑客建浩、志勋和民宇因每天都要学习而没有自己玩乐的时间，所以他们的愿望是不用学习，每天只有玩乐。一天，他们一起来到了游戏厅玩，由于贪玩而忘记了去补习班。时间老人发现了他们，并把他们带入了没有时间的世界，刚到这里的他们既恐惧又好奇，可很快他们就被这个特殊的世界吸引了，忘记了所有的恐惧。但这里游玩的规则是不收钱的，只收取时间，于是三个小伙伴不断地透支着自己的时间，尽情地玩耍。可是不停地玩耍终究也会觉得疲惫，很快他们就后悔了，想要逃离这个世界。他们在逃离的过程中经历了千难万险，最终还清了透支的时间，时间老人放他们回到了自己的世界。从今以后，他们意识到了时间的重要性。

读了《偷时间的孩子》，我体会到了合理安排时间的重要性，感受到了亡羊补牢，为时未晚。让我感到惭愧的是：曾经的我不懂得合理安排时间，写作业总是磨磨蹭蹭，导致自己没有玩的时间，还总是抱怨，就像书里的三剑客。自从读完这本书后，我也意识到了时间的重要性，于是开始学习为自己制作学习计划表，写作业也不在磨蹭了，每天晚上还有足够多的玩耍时间，我的生活和学习也都变得更加有意义了。

时光如梭，转瞬即逝，让我们学会做时间的管理者，做一个人生的赢家!

时间观后感 篇14

《时间的玫瑰》读后感更多相关范文>>《时间的玫瑰》北岛著中国文史出版社出版《时间的玫瑰》收集了北岛2004至2005年间在《收获》杂志所撰"世纪金链"专栏里的诗论。这些文字写就于北岛云游世界的旅程中。北斗以纯粹个人的方式，用西方新批评学派的精读方法，对活跃在20世纪诗歌时代的9位诗人及其诗歌和生活进行了评论。

这些诗人依次是：西班牙的洛尔迦、奥地利的特拉克、德国的里尔克和塞兰、瑞典的特朗普·罗默、英国的曼德尔斯塔姆、帕斯捷尔纳克、阿克伊和迪伦。北岛对他们使用了"热爱"二字。

生活中我所识知的北岛平静安祥，有问必答，言行绝少夸张，即使必须控诉自己所遭遇的种种荒谬，音容亦淡定沉着，让人遗忘了他诗人的角色。有此铺垫，他的"热爱"，令我肃然。难得北岛书写其"热爱"的笔意如此从容。

字句清白得几近透明。他藏在文字的深处。一如那个暮春里立于北加州一个名不见经传的小镇街头，引领我们看他发现的风景。

他左手一指，说这边风景如何的好看；右手又一指，道出那远处缓行的人从何处来，一路承受过什么，如何写过、爱过，又如何地惨淡起伏、病老暴死......他说得沉静安然，却因拥持了以真知把握真相的能力，那沉静便显出了比喧哗更强大的力量。在我看来，北斗对《诗经》中诗人作品的详细解读，是对中国诗歌批评乃至文学批评领域的一种特殊贡献。

多年来，美国大学对西方文化的积极吸收和专心教学的实践，使北岛大学取得了成功。他硬是坐得下来、沉得住气，为读者将那些诗作逐字逐句剖开、析解。我未必能获得与北岛一致的视界，然他所有论定，在他的理论体系里因其自洽，从而获得说服力。

这样的工作并不比写一首优美的诗难，但要付出多大的努力！他对所挑选为例的诗歌，同时提供不同时代译者的诗译，最后给出自己的译作。北岛的译文相较同类应为最佳。

一是他很幸运能站在前人的肩膀上。更重要的是，他本人也是一位优秀的是人。当他重新创造它时，他拥有双重魔力。我猜想若有遗憾，北岛大概会遗憾他未能识得更多它种语言文字。当一个人拥有广阔的全球视野时，他一定会意识到，外语确是是沟通人类文明的强大力量。

穿插在诗歌解读的字句间，北岛为我们记述了每位诗人的生平，这使得《时间的玫瑰》的文本体式变得富厚而复杂，难以归纳界定。书中那些北岛热爱的诗人，大多一生历经劫难，命运多舛。我原想此为北岛选择侧重点之一。

但是，北岛告诉他，他选择这九位诗人纯粹是因为他热爱他们的诗歌。许多关于他们生活的故事，只有在他们在写作做业中读到不同版本的诗人传记时才被学会。这让我想起了北岛对曼德尔斯塔姆的评价：

“一个有使命感的人，要承受多少苦难，才能驾与外在的命运。"--如此的性格成就如此的诗歌；如此的性格导致如此的命运，果真成败皆萧何。北岛的气质该是与他们相通的，若莫如此，"热爱"无可凭生。

时间观后感 篇15

。可是电视里播的竟然是新闻联播。全无往日艳煞尘寰，媚绝人间之态，只留一抹惹人怜爱的柔弱安宁，如百合静夜绽放。

整个人也变得越来越暴躁，真想整天躺在座位上睡觉。这种浓郁的中华文化，在洛阳的积淀下，也成为了精神上的昭化。生命有红，，使我对一切事物都那么好奇而充满热情。

心中像打翻了五味瓶，有一种说不出的感觉——有一丝不舍，一丝伤感，更多的则是对未来的迷茫，对今后人生的思考。我上学，放学，都要走下走上那两阶台阶。不变的真理。

蜗牛顿时就凌乱了……蜗牛开始关注她，而她也是蜗牛贴吧里唯一关注的一个人，因为其他人对于蜗牛来说都是陌生的。或许是没人想到，或许是想到不说，或许是真的不想在高二留下些许记忆。忘却的，仅仅是情节；那年的花香，一直留在心底。

当然，这种笔记应该是一种大纲，或者是一个大框架。应该记住框架的具体内容，而不是记在笔记本上。站在山顶能俯视整个资阳城。恶心！

我不敢相信我在那个时候学会了酿酒的原理——我酿的越久，酒酒越甜。然而，这些都只是我仍是单身一个人的旅程给自己心灵的洗礼而已，生活终究要回归到实际，如果可以选择，谁都不愿意选择孤单的方式来进行的人生，人生数十年，人生漫漫，谁都希望可以找到一个温暖自己心灵的人生伴侣来共度此生，让自己的喜怒哀乐都有人分享和分担，至少在这个旅程中，我们的灵魂不至于孤独，可以有个人相依相伴。要知道，别人幸福，我们才能幸福；别人痛苦，我们更痛苦。

……泪，不知不觉从眼角滑落……泪，载着我的思念驶向远方，载着我的祝福升入天堂，带给那个我想忘却永远也忘不了的人……

为了让五星红旗更加绚丽多彩，我们对自己的话语充满信心；为了让祖国明天更加辉煌，我们将继续前行。这是18岁的生日，过了这个生日，湾湾就是一个所谓的成人，与少年截然不同的字眼。

风之谷观后感十五篇

伴随着科技的发展，我们时不时会需要用到一些文章，好的范文更具有参考意义，什么样的范文比较高质量？下面的内容是小编为大家整理的风之谷观后感十五篇，请继续阅读本文相关内容！

风之谷观后感【篇1】

血色的残阳，斑驳的天际。白雪像丢了灵魂的游荡。风起，花萎。白色的翅膀飞过天际，黑暗中闪着倔强，涌动着希望。

风肆虐的刮着。斑驳的土地干裂，干枯的树枝盖上厚厚的白雪。山峰突兀，不明的气体开始弥漫，恐惧笼罩。“又一个村庄灭亡了。”低沉的声音响起，电影拉开了序幕。

心里微微有些震惊，很少看到这么凄凉的景象。看着太阳不再升起，褪去了温暖的大衣，世界一点点被人类的无知吞噬，有些不忍心。颓废的景象会许永远不会出现在我们的生活中，但是我们也应该珍惜现在赖以生存的的环境。

116分钟的电影。一口气看完了。不知道该说些什么。是感动，还是一种自责？

感动。娜乌西卡温柔的话语。黄沙漫天，猛然间，狐松鼠咬住了她的手，鲜血像是将尽的残阳，红得如此鲜艳。娜乌西卡的头微微一颤，依旧淡淡的笑网着。淡橙色的头发摇动。她轻轻转过脸，对狐松鼠说到：“你只是太害怕了!”亲切的话语，好像是天国最纯净的清泉。我不知道娜乌西卡在被咬时究竟忍受了多大的痛苦，但是真的需要一份由衷的善良。还记得他的眼睛总是如此明亮，亲昵的看着所有的生物，即使是所有人厌恶的王虫。作为风之谷的公主，娜乌西卡并没有像其他人一样，她温柔的对待着每一个生命。这份善良与正直，值得每个人去学习。

感动。娜乌西卡真诚的勇气。人类的铁衣一遍遍穿破生物的心脏，血色染红了大地。檬黄的暮霭中，年幼的娜乌西卡保护着一只王虫的幼虫。他哭着，喊着网，面对自己的无力，如此的伤心，倒在黄色的草原上，眼泪肆意的流着。小小的身影独自徘徊。

背景音乐很合时宜的响了起来，空灵的有些哀伤。年幼的女孩，一无所知的女孩，却愿意用自己的生命来救赎一直小小的王虫。面对冰冷的武器，却愿意为了一只王虫而挺出胸膛。何等的勇气，何等的情怀。那时的娜乌西卡或许什么都不明白，或许只是很单纯的想要保护和自己一样脆弱的小王虫，或许只是一种善良的天性。但是，却在荧幕上留下了最感人的一刻。感动。王虫如潮水一般蔓延，红色的怨恨像火一样炽烈。娜乌西卡用自己的生命熄灭了愤怒之火，却无力的倒在了那里。夜色中，王虫伸出黄色的藤蔓，将娜乌西卡举到了空中。黄色的藤蔓越来越多，像是娜乌西卡的笑容，纯净美好。细微的光点从空中降临，大地重燃希望。像是娜乌西卡把自己最后的善良，全部抛向大地。

剧终。

是的，娜乌西卡，用自己的生命去覆盖了那些仇恨。然后，笑着闭上了眼睛。

一直不明白娜乌西卡为什么要这么努力去保护那些人类眼中的祸患生物。只是那一刻，娜乌西卡用自己的生命告诉了我，或许善良并不需要理由。亦或许，这是一种人性的本能。树林哭泣，虫儿哀鸣，似乎在喧哗人类的无能，在倾诉人类的污秽，只是，只有娜乌西卡听的到。人类仍然残忍的杀戮着，追求他们自认为的正确，却不知道自己犯下的错误。多么可笑。

有些同情那些生物。他们无奈，却从未停止过自己的使命。他们总是尽力的去融化世界的仓皇，总是用力去感化人类的无知，只是单纯的去守护那片森林。只是，换来的是毫无预兆的死亡。

人类的残忍，铸就了世界的黑暗。只是最后，娜乌西卡用自己的生命重新唤起人类的善良。那是一份倔犟的希望。

铭记

海风吹起白色的螺翔翼，载起风之谷的公主，她在寻找，寻找希翼，寻找未来，寻找黑暗中的希望。

寻找人类遗失的善良。

风之谷观后感【篇2】

今天，我看了一部电影，名叫《风之谷》。

我把他当作一部非常精彩的教育片看，我是个比较实际的人。看电影吧，总觉得不能只看，总要从中得到什么好处，有点什么收获吧。一部精彩的动画，含着深刻的教育意义并没什么不好。完全满足我那种做撒事就要有点收获的小思想。

故事的开始及讲述了被污染的森林，散发出阵阵有毒的障气。人们必须带着面具进入森林，森林里有庞大的蝗虫，发怒就红了眼睛的奔跑。风之谷最老的老人说，蝗虫发怒的奔跑的时候空气里充满了愤怒，那是大自然在发怒。可人们并没有发现森林被污染的原因，并不知道为什么有那片障气林，而是以更加恶劣的方式去破坏森林，试图毁灭森林来获得生存，动画毫不掩盖的透露着杀戮，血腥，暴力。

娜乌西卡是个风之谷的公主，更是个勇敢善良的少女。宫老爷子赋予了她探索生命的奥秘，救赎人类的重任。她是那么的善良那么的勇敢那么的美丽与坚强，有谁能说看过风之谷不爱那么一个女孩，不为之动容。有谁不会因为世界上有那么一个女孩而激动。当她看着受伤的蝗虫疼惜的流下泪水，那一刻是否你的眼睛也饱含了泪水，当她为了消除蝗虫的愤怒为了人类的幸福而牺牲的时候，你是不是也像风之谷的人们一样哭得一塌糊涂。而当看到那个死去的孩子感动了

蝗虫，又重新被赋予生命的时候，出现在蝗虫搭建的金色田野上奔跑的时候，没人能不被那浓郁的色彩而吸引赞叹吧。在我这个年龄，还有那么多美丽的动画可以看。我真觉得也很幸福。

风之谷观后感【篇3】

风之谷观后感（一）

《风之谷》是日本著名漫画家宫崎骏所制作的，他的作品无人不知无人不晓。

风之谷讲述的是：从小到大生活在风之谷的纯真少女娜乌茜卡从一开始就背负着拯救世界的命运。她是希望的代表和化身。她将用心捕捉灵魂之歌，在人类和昆虫之间架起一座桥梁。

她还发现了烂海的秘密：真菌林不是**的有毒物质，而是净化土壤和空气中的有毒成分。长久以来，王虫正是森林的守护者，一边与森林共同生存，一边阻止无知的人类破坏森林的净化，因为这个王虫被人类看作天敌，势不两立在虫的新生世界中，人类是如此软弱与无助，科学或技术都只会使人类的仇视和厮杀继续升级。

娜乌茜卡要怎样才能救人类呢？答案是：只有用心灵的力量，尊重生命的价值，走出自然的道路，人类才能与昆虫世界共存。

因为娜西嘉终于给了她宝贵的生命，但在王虫的帮助下，她醒了过来。

虽然我们不可能有像电影里那样的昆虫，但是纳西嘉的精神值得学习！我愿意为大局献出我的生命。不是每个人都能做到的。当我看到这些的时候，我的眼睛都湿了。为什么？

因为我被她的那种精神感动了。

风之谷观后感（二）

呼啸的风，荒凉的村庄，四种不同的动物，带着防毒面具的人，有毒的植物，但这却把我带到了一个黑暗的世界，一个正在看电影的人。然而，当这个电影的背景文字出现了巨大的产业文明毁灭了1000年之后，荒芜的大地被锈迹和废墟所覆盖，腐烂的海洋人们称之为腐海，散发着有毒瘴气的菌类森林不断扩张，衰微的人类意识到，这已威胁到他们的生存。每一句话都像在我的心上跳动，一步步把我推向黑暗世界。我们的世界真的会变成这样吗？

丑陋的多鲁美基亚号飞船呼啸着驶向风谷，打破了这个世界上罕见的绿色小国的和平，带来恐慌和战争。为了改善环境，他们要求这里的居民烧掉这片烂海。但他们不知道老太太的话是对的：其实，他们的行为并不能缓解环境的恶化，反而会导致世界的毁灭。

风之谷观后感【篇4】

呼啸的风，荒芜的村庄，“四不像”的动物，带着防毒面具的人类，散发着毒气的植物，这已经把我带到了一个灰暗的世界。然而，这个电影的背景文字出现了“巨大的产业文明毁灭了1000年之后，荒芜的大地被锈迹和废墟所覆盖，腐烂的海洋人们称之为‘腐海’，散发着有毒瘴气的菌类森林不断扩张，衰微的人类意识到，这已威胁到他们的生存。”这每一个字都像是敲打在我的心上，并一步步的把我推向这灰暗的世界，我们的世界会变成这样吗？

现在我们的社会在发展，人类在进步的同时，人们对环境的污染也越来越严重，即使是几乎没有人类居住的两极也难逃人类污染的厄运。我们的地球会变成《风之谷》里那样吗？我们都意识到了环境破坏会威胁我们人类的生存，但是我们又是怎样做的呢？

丑陋的多鲁美奇亚的船呼啸着来到了风之谷，打破了这个世界上难有的绿色小国的宁静，带来了恐慌和战争，他们为了让环境有所改善，要求这里的居民唤醒“火神兵”以图烧光腐海。可是他们不知道其实他们的这种行为不仅不会缓解环境的恶化反而会让世界走向毁灭。

这让我联想到了今天我们的一些国家，当他们意识到环境污染将对人们的生活造成威胁后，他们就像多鲁美奇亚一样。为了发展自己的经济，他们凭借自己强大的综合国力做后盾，以金钱作为敲门砖。不但把对环境污染严重的工厂转移到发展中国家，并声称是为这些国家带来了恩惠，厚颜无耻的向他们索要更多的优惠政策，还发动战争掠夺欠发达国家的资源，给那里的人们带来了战争和环境污染的双重灾难，让那里的人们生活在水深火热中……

这些强国不明白我们只有一个地球，不知道这些污染早晚会蔓延到世界的每一个角落，最终他们的国家也难逃厄运。我们生活在同一片蓝天下，曾经蔚蓝的天空添上了一抹灰暗：父辈们在河里摸鱼、捉虾、游泳的经历我们可曾拥有过？没有，那些河流已经变成了散发着恶臭的水沟，鱼虾早已灭迹：看到彩虹的机会也越来越少了，只有在郊区才能偶见。同时，大自然也开始了对人类的报复。2008年至今，雪灾、地震、洪灾、旱灾、泥石流等自然灾害频繁的发生在我们的身边。难道这些还不能让人们惊醒吗？要等到有一天我们的动物变成“四不像”，人类每天带上防毒面具我们才会有所感悟吗？

我认为我们每一个人都是地球母亲的孩子，为了让她的美貌永驻，也为了让我们能很好的活着。我们应该找到改变环境的本质，强国不应该为了本国的利益而把污染转嫁到其他国家，欠发达国家在获取利益时也不应该以出卖本国环境作为代价。我们个人呢？还是那些老掉牙的话：保护环境从我做起，从我们身边的小事做起。让风之谷的绿色，让娜乌西卡的精神蔓延我们的地球。

风之谷观后感【篇5】

建议先看电影，再看漫画，不然会有很大的落差感。因为漫画的思想层次比电影要高出许多，而且电影把许多人物都给省去或是简化了，显得没有漫画中那么丰满。

比如帝国的公主，在电影里就被描写成了纯粹的野心家，一心只想着利用巨神兵统治世界。但在漫画里却是个性格复杂的人物，一方面是帝国最强力的统帅，但苦于身为女儿身，被几个无才无德的哥哥排挤。又必须忍受母亲被父王毒至发疯的痛苦。另一方面又希望追求强大的力量，但最终为娜乌西卡的勇敢和宽容所感化。

影片的主题上也弱化了很多吧，变成了纯粹的人与自然的争斗。大家会很容易地把野心家想象成坏人，而为了“生态平衡”而战的人们和昆虫就理所当然地成为了“好人”。而在漫画里就完全不是这么会事，其实所有人 的目的都 是好的，都是想拯救这个世界，但采取的做法不同。有一群人的做法是把这个世界完全毁灭，而再重新建设一个新世界，这是一群相当强的科学家，有着高超的生物技术，是他们制造了昆虫和有瘴气的森林。但娜乌西卡却是选择了另一条路：宽容，让这个世界自由地发展。正如娜乌西卡在漫画的最后说的一样"一切就都交给这个星球吧！"没有人是所谓的邪恶的，只是大家采取的方法 不一样啊。

漫画最后就一直在讨论这样一个问题：当这个世界出现了问题，我们到底是应该选择破坏它，再重建一个新世界'还是应该继续努力地恢复它本来的样子。

相比之下，影片就显得肤浅了些吧。不过有好听的音乐和漂亮的画面也多少弥补了一些。

风之谷观后感【篇6】

以往，人类征服自然，繁荣至极。但自从“七日之火”大战争发生后，以繁华为做的产业礼貌就此崩坏。而后约一千年，仅存的少数人类即将被栖息着虫类的广大森林“腐海”所征服。在腐海的一角，有一个以海风抵挡虫类来保护为数仅有五百人的小国“风之谷”。娜乌西卡是此谷族长的女儿，她乘着滑翔翼像鸟儿一样的运行着，是个能和人人害怕的王虫以心相通，充满不可思议亲和力的女孩。可是野心勃勃的多鲁美奇亚人却想彻底征服世界，为了彻底消灭腐海，竟然攻占了培吉特，挖掘出了最终兵器巨神兵。而培吉特人为了报仇，竟然以小王虫为诱饵，想引王虫来消灭占据风之谷的多鲁美奇亚人。应对着战争和敌意，应对着疯狂的王虫，展开白鸟之翼的娜乌西卡，是否能够承担起守卫家园的职责……

电影《风之谷》在1984年推出引起了极大轰动，宫崎骏的卓绝名声也是从这个时期奠定的。电影版的《风》是由宫崎骏同名漫画改编。因为工作繁忙，漫画在德间书店的漫画月刊的连载直到1994年才完成，历时12年之久。

电影剧本源自漫画的前三分之一，在《风》中，人与人、人与生物之间的关系成为了全剧的主要元素，女主人公娜乌西卡在这些关系中周旋、斗争，演绎出一个深入人心的勇敢、细心和坚韧不拔的女英雄形象。而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现实环境完全不一样的世界，遍地的黄沙，古怪的植物、昆虫，还有代替马使用的“鸟马”，水上飞机、飞艇等等，完全是一幅幅世界末日后的“真实”景象。

宫崎骏动画中的最爱，讲的是一个红发少女如何化解一次虫虫危机。一个回肠荡气的故事，能够御风飞行的娜乌西卡满足了所有女孩或许也同样包括男孩的对自由翱翔的活力想象。印象最深的场景，虫的森林下起如雪的孢子雨，娜乌西卡躺在荷母的眼壳下，静静观看，世界美丽如斯，沉静如斯。在战乱纷争的背后，难得的有如此一刻平静，能够与这世界相拥，即便还是隔了那么一个荷母的眼壳。最终，宫崎骏给出了一个神话式的结尾，女孩死而复生，印证了已久的传说，“有一天，一位身着青衣的英勇武士将从天而降，站在金色的草原上，结束一切争斗和苦难，带领着人们从此过上平安幸福的生活……”一切的争斗与苦难，平安幸福，那只是故事中的吧。

而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现实环境完全不一样的世界，遍地的黄沙，古怪的植物、昆虫，还有代替马使用的鸵鸟，水上飞机、飞艇等等，完全是一幅幅世界末日后的“真实”景象。漫画版的《风》共有七卷，与电影恰恰相反，漫画版的《风》的风格不是明亮、活泼的，而是晦暗、充斥着污秽、罪恶的尔虞我诈的世界，并且剧情之复杂、人物之众多，堪称漫画界的又一“巨著”。《风》漫画版主要是对人与自然、人的劣根性等尖锐而又矛盾的问题进行探讨，有机会能看到这一大作的朋友千万可别错过机会啊。据宫崎骏说，女主角娜乌西卡一名是取自荷马史诗《奥德赛》中的拜阿基亚国公主，同样是一个有着与众不一样的浪漫气质和勇气的少女。《风》的女主角娜乌西卡也拥有的这一气质和勇气，在万千动漫画迷心目中享有崇高的地位，以至很长一段时间都占据着“漫画最受欢迎女性人物”的首位，直至最近才被《新世纪福音战士》的凌波丽所代替。

风之谷观后感【篇7】

《风之谷》这部影片是在1984年拍摄的。当时吉卜力工作室还未成立。《风之谷》的主要内容为：多鲁美奇亚王国的皇女库夏娜，派出了大批编队至风之谷。士兵们陆续闯入城中，震天的枪声，惊慌的娜乌西卡奔至父亲房间，发现其父基尔已气绝。娜乌西卡在盛怒之下，以敏捷的速度将士兵一一击倒。这时，其师父犹巴出现。“冷静，娜乌西卡！如果现在打起来，谷中就无人能活下去！”原来多鲁美奇亚王国想用巨神兵烧光腐海，还人类一片自己的土地，再也不用戴着面罩呼吸。但风之谷的人民极力反对。为了谷中人民，娜乌西卡自愿做人质和库夏娜等到培吉特。途中被炮艇击落。娜乌西卡从王虫口中得知阿斯贝鲁遇难，便救了他。他们随流沙到腐海海底。原来腐海在净化我们的空气。忽然，她获悉培吉特以一只小王虫为做诱导大群王虫到风之谷，于是娜乌西卡徒手与飞行机的乘组员对峙。她救出了王虫，把它还给了王虫群。雾慢慢散了，在平静下来的蓝色眼的王虫群里，满身疮痍的娜乌西卡躺在其中。王虫把触毛伸向娜乌西卡的身下将其慢慢抬起。四周都闪耀着光芒。光芒愈来愈强，娜乌西卡慢慢张开了眼睛。奇迹出现了，金黄色的草原朝着娜乌西卡走近。古老的预言成真——这个人，应该身着蓝衣，站立在金色的草原上……

这部片长125分钟的影片向我们展示了许许多多的道理……

人类砍伐树木，污染环境。风之谷向我们展示了2030年的生活。如果照此下去，在2030年，我们也需要戴着面罩生活了。很早以前娜乌西卡发现，这些用从地下500公尺取出的水和干净无毒的土培养的植物，一株也没有散发出有毒的瘴气，即便是剧毒的腐砒草也开出了花朵。真正受污染的是空气和土地。我们别再污染土地了！

人类是否能和自然和谐相处，宫崎骏先生在《悬崖上的金鱼姬》《幽灵公主》《风之谷》等多部影片中反复强调，我们别再用双手把地球带向地狱。我们保护大自然，大自然也会回报我们。人与虫是可以在一个世界相处的。

本片塑造的几个人物也值得我们深思。

先说主人公娜乌西卡。娜乌西卡是个美丽，坚强，善良，睿智，活泼，大方，勇敢且武艺高超的少女。娜乌西卡拥有心灵感应的能力。能读懂王虫的内心世界。她是将人们引向新世界的引路人。她是风之谷的英雄。她勇敢，可以领导整个谷。她富有爱心，那一只快僵硬的手，她说：“这是一只勤劳，善良，美丽的手。”她有智慧，有很大的心胸，值得每一个人学习。

再说阿斯贝鲁。阿斯贝鲁，我觉得他就是真正的王子，热血，冲动，单纯。作为贝吉特市的唯一的幸存者，他没有“君子报仇十年不晚”，而是单枪匹马的驾着炮艇冲向多鲁美其亚的飞行舰队，他敢一人挑战群虫。他敢单身一人留在土鬼的浮游炮艇里掩护娜乌西卡安全离开，只身一人进入修瓦之墓。这，就是一个王子应有的胆量。当然，他也不是粗心的傻小子（要不我怎么敢把标题写成这样呢）他也有王子一般的细心。在腐海底部他用自己的衣服盖在娜乌西卡的身上，还不忘用皮带枕在她的头下，还在她，的伤口上绑上了绷带，静静等待她醒来。呵！这就是一个王子应有的克制力和绅士度！这，就是阿斯贝鲁，一个真正的王子！

风之谷观后感【篇8】

《风之谷》是一部看的时候很投入很刺激很感动的教育片。看完后会有一个声音在里的大脑里想起。那是一种对身边环境的关注。由于电影投射出来对我们生存环境的思索，让人更加迫切的关注我们的生态环境，你会忍不住的担忧这个我们天天生活的小星球，会忍不住的思考自己的行为，会忍不住的要苛守自己的一言一行，不自觉的保护我们的星球。

我把他当作一部非常精彩的教育片看，我是个比较实际的人。看电影吧，总觉得不能只看，总要从中得到什么好处，有点什么收获吧。一部精彩的动画，含着深刻的教育意义并没什么不好。完全满足我那种做撒事就要有点收获的小思想。

故事的开始及讲述了被污染的森林，散发出阵阵有毒的障气。人们必须带着面具进入森林，森林里有庞大的蝗虫，发怒就红了眼睛的奔跑。风之谷最老的老人说，蝗虫发怒的奔跑的时候空气里充满了愤怒，那是大自然在发怒。可人们并没有发现森林被污染的原因，并不知道为什么有那片障气林，而是以更加恶劣的方式去破坏森林，试图毁灭森林来获得生存，动画毫不掩盖的透露着杀戮，血腥，暴力……

娜乌西卡是个风之谷的公主，更是个勇敢善良的少女。宫老爷子赋予了他探索生命的奥秘，救赎人类的重任。她是那么的善良那么的勇敢那么的美丽与坚强，有谁能说看过风之谷不爱那么一个女孩，不为之动容。有谁不会因为世界上有那么一个女孩而激动。当他看着受伤的蝗虫疼惜的流下泪水，那一刻是否你的眼睛也饱含了泪水，当他为了消除蝗虫的愤怒为了人类的幸福而牺牲的时候，你是不是也像风之谷的人们一样哭的一塌糊涂。

而当看到那个死去的孩子感动了蝗虫，又重新被赋予生命的时候，出现在蝗虫搭建的金色田野上奔跑的时候，没人能不被那浓郁的色彩而吸引赞叹吧。

风之谷观后感【篇9】

泰和县实验小学六班刘羽涵

地黄沙、古怪的植物、昆虫、还有代替马使用的鸵鸟、水上飞机、飞艇、广大森林被“腐海”所征服······这一张张奇怪的画面，是我最近阅读的漫画《风之谷》中的片断，故事主人公娜乌茜卡用她的智慧、勇敢、坚强感动了我，她那种保护环境、拯救世界的担当精神更是深深**撼了我。

《风之谷》讲述的是一个凄美的故事，也是一个让人类自悟的故事：生长于风之谷的纯真少女娜乌茜卡从一开始就背负着拯救世界的命运，为了能为人民找到一片舒适的净土，她勇敢地与野心十足的特洛梅军对战，并试图与王虫沟通。最后，她那颗真诚的心感动了一个王虫，尽管其他王虫无视她的阻拦，把她从地上推得这么高。

特洛梅军消灭了，然而娜乌茜卡壮烈牺牲了。面对这一幕，战胜特洛梅军的王虫群终于纷纷伸出了金黄的触角，将勇敢的娜乌茜卡高高托起。它们的触角金光闪闪，如新出的希望之阳，光彩夺目。

这时，奇迹发生了。勇敢的娜西嘉睁开眼睛站了起来。当她看到特洛伊的军队已经被消灭，她的家得到了保护，人民也安全了，她笑了。她奔向可爱的人们，奔向充满希望的未来······

读着这篇文章，看着这幅美丽的图画，我不禁想起我们生活的地球。考虑到我们到处乱扔垃圾，汽车排放废气，树木被砍伐，我不禁在想如何保护地球？

难道我们要等到赖以生存的地球变成《风之谷》中的样子，再凭借“娜乌茜卡”的微弱之力去拯救吗？不！为了一片纯洁的天空，为了我们的子孙后代，为了美好的明天，我们要保护环境，遵守自然法则，与自然和谐共存，一起建设并保卫我们共同的地球大家园！

指导老师：王端嫩

风之谷观后感【篇10】

风之谷观后感信息技术学院

11级计算机科学与技术专业

***王璐

这个故事描述了人类毁灭后世界上一些边缘国家的人类生活。风之谷是其中之一，也是天堂。一个重要的原因是山谷面向大海，风吹向山谷，这样可以感染的孢子就不会吹进山谷。另一个原因是谷中公主娜西嘉用她的智慧和爱心解决了谷中人与王虫之间的诸多矛盾。而这矛盾只要爆发一次，就会毁掉这个小国家。

实质上看到的故事就是讲，人类破坏了自己的家园，然后为了努力恢复自己的家园不惜与新来的势力火拼。而新来的势力，看起来邪恶，实际上也没有人类贪婪。所以就是一句话：

人类自己毁了自己，因为人类最贪婪。在这部电影中，我们看到的邪恶势力实际上是在拯救地球。那么从现实来讲，我认为这就是说地球早一点敲响警钟都是在帮我们意识到自己的错误。

它涉及人与自然、理想社会、人生价值和意义等多个方面。体现了作者对人类命运的严肃思考。人与人、人与生物的关系已成为整个戏剧的主要元素。女主人公诺西嘉在这些关系中旋转和挣扎，展现了一个深深扎根与人们心中的勇气、细心和毅力的女主人公形象。

而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现实环境完全不同的世界，遍地的黄沙、古怪的植物、昆虫、还有代替马使用的鸵鸟、水上飞机、飞艇等等，完全是一幅幅世界末日后的“真实”景象。广大森林为“腐海”所征服。当然他同样也留给了我们一个念想，一片净土。

在山谷之中，因着海风避开了植物孢子侵袭，因着娜乌西卡未与虫族交恶的风之国。在这片净土上作者展开了一场拯救之战。这部电影似乎塑造了一群邪恶势力。它们很容易与人作恶，守护着散发毒气的森林，但它们实际上是在为人类买单。

其实很早以前娜乌西卡就发现，用从地下500公尺取出的水和干净无毒的土培养的植物，一株也没有散发出有毒的瘴气，即使是剧毒的腐砒草也开出了花朵。这是作者明确的透过娜乌西卡告诉了我们腐海形成的原因，对正是人类自己污染了地球。森林只是为了净化，拯救我们的无知，虫族作为敌人也在为森林的存在而努力。

影片呼吁人们环保的意味也可以说是非常强烈。视觉上的冲击警醒了还茫茫然的我们，联想实际我们的多数人其实仍没有多少危机意识。在近期不断有问题暴露出来，且自然灾害也比以往更频繁。

最明显的是水污染，它直接将工业废水排入流域。基本上，一些小支流的河道已成为污水排放的特殊通道。随着纺织工业的发展，一系列的第二产业蓬勃发展，其中印染布产生的废水随意排入河流，造成了大量的水污染。地表水的肆意污染造成水资源短缺后，大量地下水被开采出来，导致地表水资源衰退。

这种问题在短时间内不会产生多大影响，但经过一段时间的积累，将以严肃的态度威胁人类的基本生活。同时森林砍伐，水土流失问题也日趋严重，黄河水中的泥沙含量呈逐年上升的趋势。更重要的是，一些国家在项目开发建设中逐渐暴露出问题。

人为的改造建设，强势地扭转了自然固有的存在方式。在几年之后的今天，终于有人警觉到了其带来的后果。而日本虽是岛国，但是她的整个民族人民都有着对于自然的敬畏。

说他们是迫于现实的，是有道理的，但不可否认的是，他们可以认识到自己的国家资源不丰富，节约资源，我们应该向他们学习。

风之谷告诉我们，只有依凭“心”的力量，尊重生命的价值，顺应自然的出路，人类才能与自然和谐共处。任何国家都不应忽视环境问题。保护环境的总主张没有取得实质性进展，实践是绝对真理。

风之谷观后感【篇11】

《风之谷》，描述的是人类对于自然的污染，已经到了不可挽回的程度，而以王虫为首的昆虫世家，进化出了能抵御污染的技能，昆虫世家生活在腐海中，所谓的腐海就是被污染的森林，那里生长着美轮美奂的植物，但由于这些植物会散发出毒气，人类不可以在里面生存，而这些植物又是属于菌类，所散发出的孢子，以几何倍助增腐海的扩张，坐落在海边的娜乌茜卡，在腐海采摘孢子，用深层的地下水和土壤，进行栽培，意外的发现，原本散发毒气的植物，在纯净的水和土壤作用下，生长的枝繁叶茂，还可以进化空气，

在经历很多事情后，娜乌茜卡来到了地下的世界，而地下的世界让她惊叹不已，菌类森林并不是有毒物质的来源，相反是在净化土壤和空气中的有毒成分，使之结晶化为无毒的无机沙粒，真正的罪魁祸首是污染的土地，而他的根本是人类的破坏。

长久以来，王虫及昆虫世家，正是森林的守护者，一边与森林共同生存，一边阻止无知的人类破坏森林的净化程式，因而被人类视为天敌，势不两立，人类认为只有烧掉无边的腐海，才能争取生存的空间，在虫的新生世界中，人类是如此软弱与无助，科学或技术都只会使人类的仇视和厮杀继续升级，因而造成了人虫大战的局面。

对于现在21世纪的人们，还在肆无忌惮地向自然索取资源，而把数不胜数的污染排到大江大河，丢到海角天涯，以为就此便可高枕无忧，其实错了，地球是我们赖以生存的家园，任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上，我们自称为天地精华却不知这个最基本的道理，真是愧对这个称号。

自工业革命以来，地球的生态一日不如一日，残缺的臭氧层，遮天的雾霾，福岛的辐射，污染的水源。面对这些我们是不是应该反思一下，是什么导致了这种种情况的发生，尽管许多国家花费大量资金治理环境，但还是成效甚微，原因在于人类的贪婪，只见得眼前的利益，而不长远看待。

如果人类还不足够的认识到自己的错误，说不定，人与昆虫，人与自然，的战斗将会在不久的将来上演，在大自然面前人类是微不足道的。

与自然和谐共存，遵守自然法则，才是长远之计，生存之道，让我们觉醒起来，共同保卫地球，给我们的子孙后代，留一片蔚蓝的天空。

风之谷观后感【篇12】

血色的残阳，斑驳的天际。白雪像丢了灵魂诗的游荡。风起，花萎。白色的翅膀飞过天空，固执地在黑暗中，澎湃着希望。

风肆虐的刮着。斑驳的土地是干燥的，干树枝上覆盖着厚厚的白雪。峰顶突兀，不明气体开始扩散，恐惧笼罩。“又一个村庄灭亡了。”低沉的声音响起，电影拉开了序幕。

稍感震惊的是，我很少看到这样凄凉的景象。看着太阳不再升起，温暖的外衣褪去，世界被人类的无知吞噬，有些人无法忍受。颓废的景象永远不会出现在我们的生活中，但我们也应该珍惜我们生活的环境。

116分钟的电影。一口气看完了。不知道该说些什么。是感动，还是一种自责？

感动。娜乌西卡温柔的话语。黄沙漫天。突然，狐狸和松鼠咬了她的手。新鲜的血液看起来像是垂死的太阳。它是如此明亮的红色。

娜西卡的头微微颤抖，她仍然微微地笑着。淡橙色的头发摇动。她轻轻转过脸，对狐松鼠说到：

“你只是太害怕了!”亲切的话语，好像是天国最纯净的清泉。

我不知道她被咬的时候受了多少苦，但她真的需要一个真诚的善意。还记得他的眼睛总是如此明亮，亲昵的看着所有的生物，即使是所有人厌恶的王虫。作为风之谷的公主，诺西嘉并不像其他人那样温柔地对待每一个生命。

这份善良与正直，值得每个人去学习。

感动。娜乌西卡真诚的勇气。人类的铁衣一遍遍穿破生物的心脏，血色染红了大地。

在柠檬黄的薄暮中，幼小的鹦鹉螺保护着一只王虫的幼虫。他哭着，喊着网，面对自己的无力，如此的伤心，倒在黄色的草原上，眼泪肆意的流着。小小的身影独自徘徊。

背景**在合时的时间响起，有些飘渺的悲伤。这个年轻的女孩，这个什么都不知道的女孩，愿意用自己的生命来救赎这个小虫王。面对寒冷**，却甘愿脱颖而出，为一只虫王挺胸。

何等的勇气，何等的情怀。那时的娜乌西卡或许什么都不明白，或许只是很单纯的想要保护和自己一样脆弱的小王虫，或许只是一种善良的天性。但是，却在荧幕上留下了最感人的一刻。

感动。王虫如潮水般蔓延，红恨如火。娜西卡用她的生命扑灭了愤怒的火焰，但她无力地倒在那里。

夜色中，王虫伸出黄色的藤蔓，将娜乌西卡举到了空中。黄色的藤蔓越来越多，像是娜乌西卡的笑容，纯净美好。细微的光点从空中降临，大地重燃希望。

就像是娜西嘉把她最后的恩情抛向了地球。

剧终。是的，诺西嘉，用自己的生命来掩饰仇恨。然后，笑着闭上了眼睛。

一直不明白娜乌西卡为什么要这么努力去保护那些人类眼中的祸患生物。就在那一刻，娜西卡用自己的生命告诉我，也许善良不需要理由。亦或许，这是一种人性的本能。

树林哭泣，虫儿哀鸣，似乎在喧哗人类的无能，在倾诉人类的污秽，只是，只有娜乌西卡听的到。人类仍然残忍的杀戮着，追求他们自认为的正确，却不知道自己犯下的错误。多么可笑。

有些同情那些生物。他们无奈，却从未停止过自己的使命。他们总是尽力的去融化世界的仓皇，总是用力去感化人类的无知，只是单纯的去守护那片森林。只是，换来的是毫无预兆的死亡。

人类的残忍，铸就了世界的黑暗。直到最后，娜西卡才用她的生命来复活人类的善良。那是一份倔犟的希望。

记住，海风吹动白色的螺旋翅膀，带着风之谷的公主。她在寻找，寻找希望，寻找未来，在黑暗中寻找希望。

寻找人类遗失的善良。

风之谷观后感【篇13】

《风之谷》是日本著名漫画家宫崎骏所制作的，他的作品无人不知无人不晓。下面请欣赏为大家带来的风之谷观后感，希望大家喜欢~

风之谷观后感父辈们在河里摸鱼、捉虾、游泳的经历我们可曾拥有过？没有，那些河流已经变成了散发着恶臭的水沟，鱼虾早已灭迹：看到彩虹的机会也越来越少了，只有在郊区才能偶见。

同时，大自然也开始了对人类的报复。2008年以来，雪灾、洪涝、干旱、泥石流等自然灾害频繁发生。难道这些还不能让人们惊醒吗？

要等到有一天我们的动物变成“四不像”，人类每天带上防毒面具我们才会有所感悟吗？

我想我们每个人都是地球母亲的孩子。为了让她永远美丽，为了让我们生活得好。我们应该找到改变环境的本质，强国不应该为了本国的利益而把污染转嫁到其他国家，欠发达国家在获取利益时也不应该以出卖本国环境作为代价。我们个人呢？

或者是那句老话：保护环境，远离我，远离我们身边的小事。让风谷的绿色和诺西嘉的精神传遍我们的大地。

风之谷观后感在人间多少年后，人类把所有的树木森林毁坏了，而有一个地方名叫腐海，它散发出种种有毒气体，里面所生存的植物都不是一般的植物，而且也都散发着毒气，最多的是那种毒性很强的孢子，它只要一分钟就可以毁灭生长了一百多年的森林。在这个地方，有许多奇怪的昆虫。最强大的是王虫。一旦生气，他的眼睛就会变红。此时，王虫不可战胜。

烂海在它周围蔓延，周边国家也逐渐被烂海吞没！

有一群可爱善良的人住在烂海边的风谷里，他们的公主诺西嘉是最能干、最勇敢、最善良的人。这里的环境与腐海的环境有着很大的差异，这里草木茂盛，他们总是在孢子没有能力繁殖之前就将从腐海中飘落过来的孢子的种子焚烧干净，这样，孢子就没有能力伤害到风之谷的树木了。

但是在这一年，由于敌国的侵占，风之谷的人民没有能够及时地消灭那些孢子，最终导致了森林的破坏，并且，敌国的那些人只是盲目地想要用一千年毁灭世界的巨神兵来对付腐海中的那群守护腐海的王虫。可是，最终巨神兵还是被毁灭掉了，那些无法抵挡的王虫被娜乌西卡的爱心感动了，放弃了仇杀的行为，退回了腐海，娜乌西卡最终用她的善良拯救了这个世界。

从宫崎骏的电影中，我知道环境有多重要，特别是对我们。如果我们沉浸在这样的环境中，我们甚至不敢想我们能做什么，也许我们在等待灭绝！

因为现在的我们正在大肆地破坏着我们的家园，我们的行为是那么的丑陋，随意的乱扔垃圾，并且每天都在制造大量的垃圾，排放各种有毒的气体，污水等等，并且还大量砍伐森林，我们的森林面积在不断地减少，沙漠在不断地增加。

我想照这样下去，我们也会变得无处可去了，等待我们的只剩下死亡了。所以为了将来更好的生存：我的同事们，不要破坏森林，不要污染空气，不要排放大量的污水

我要一个更好的家，我要从现在开始，遵守一切关爱地球的规则，让海洋的腐败永远，永远，永远发生。

我想，我还要去学***西卡公主那种为了世界而不顾个人生命的精神，去维护这世界，让世界变得更加美好。

风之谷观后感“切，老土！”可你们问问自己的良心，你们有保护我们这位慈祥的大地母亲吗？有保护我们这些亲切的氧气吗？

... 我常想，大自然对我们是如此的仁慈，但我们却不得不不断地伤害大自然？难道我们就不可以对大自然仁慈吗？看过《风之谷》后，我明白了，是因为我们人类的贪心、野心，为了一点利益就不惜代价去伤害任何东西……令我庆幸的是：

至少世界上还有像“风之谷”的人民一样的人。

《风之谷》讲述的是一个凄美的故事，亦是一个让我们人类自悟的故事：生长于风之谷的纯真少女娜乌茜卡从一开始就背负着拯救世界的命运，为了能为人民找到一片适于生活的净土，勇敢的与野心勃勃的特洛海军对战，并图与虫王沟通，最终她真诚的心还是感动了一只虫王，尽管其他虫王无视她的阻拦将她挤出地面好高好高，特洛海军消灭了，然而娜乌西卡也壮烈牺牲了，面对这一幕，战胜特洛海军的虫王群终于纷纷伸出了金黄的触角，将勇敢的娜乌西卡高高举起，触角金光闪闪，如新出的希望之阳，光彩夺目，就在这时，奇迹出现了，我们大家勇敢的娜乌西卡睁开了她的双眼，并站了起来，看到了虫王群美丽的触角就在她的脚下，看到特洛海军被消灭，看到人民安好，她笑了，她奔跑了起来 ，奔向可爱的人民，奔向充满希望的未来……

我们感动，我们亦要反思：我们要如何保护地球，难道我们要等到地球变成《风之谷》中的情景再凭借“娜乌西卡”的微弱之力去拯救我们赖以生存的地球吗？不！

我们要行动起来，为美好的明天，为纯洁的那一片天空，贡献出我们的一切，一切为了我们的地球，一切为了我们的自己，一切为了我们的子孙后代！

——保护环境，人人有责。

风之谷是宽容的，让世界自由发展。正如娜乌西卡在漫画的最后说的一样一切就都交给这个星球吧！没有人是所谓的**，但所采用的方法是不同的。

在漫画的结尾，我们一直在讨论这样一个问题：当世界出现问题时，我们是应该选择摧毁它，重建一个新世界，还是应该继续努力恢复它原来的样子。

相比之下，影片就显得肤浅了些吧。不过有好听的**和漂亮的画面也多少弥补了一些。

风之谷观后感从小到大生活在风之谷的纯真少女娜乌茜卡从一开始就背负着拯救世界的命运。她是希望的代表和化身，她会“用心捕捉心灵的歌声”，在人类与虫类之间架起“心”的桥梁。也是她发现了腐海的秘密：

真菌林不是有毒物质的**，而是土壤和空气中有毒成分的净化。长久以来，王虫正是森林的守护者，一边与森林共同生存，一边阻止无知的人类破坏森林的净化，因为这个王虫被人类看作天敌，势不两立……在虫的新生世界中，人类是如此软弱与无助，科学或技术都只会使人类的仇视和厮杀继续升级。娜乌茜卡要怎样才能救人类呢？

这里的答案是：只有凭“心”的力量，尊重生命的价值，顺着自然的出路，人类才能与虫的世界共存。因为娜西嘉终于给了她宝贵的生命，但在王虫的帮助下，她醒了过来。

虽然我们不可能有像电影里那样的昆虫，但是纳西嘉的精神值得学习！我愿意为大局献出我的生命。不是每个人都能做到的。当我看到这些的时候，我的眼睛都湿了。为什么？

因为我被她的那种精神感动了。

在看到了风之谷之后，多鲁美基亚王国的皇室女儿贵霜派遣了大批队伍前往风之谷。士兵们陆续闯入城中，震天的枪声，惊慌的娜乌西卡奔至父亲房间，发现其父基尔已气绝。娜乌西卡在盛怒之下，以敏捷的速度将士兵一一击倒。

这时，其**犹巴出现。“冷静，娜乌西卡！如果现在打起来，谷中就无人能活下去！

” 原来多鲁美奇亚王国想用巨神兵烧光腐海，还人类一片自己的土地，再也不用戴着面罩呼吸。但风之谷的人民极力反对。为了谷中人民，娜乌西卡自愿做人质和库夏娜等到培吉特。

途中被炮艇击落。从王虫的口中，诺西嘉得知阿斯贝鲁被杀并救了他。他们随流沙到腐海海底。

原来腐海在净化我们的空气。突然，她得知培吉特用一只小虫王引导一大群虫王到风谷，于是娜西嘉徒手与机组人员对峙。她救出了王虫，把它还给了王虫群。

雾慢慢散了，在平静下来的蓝色眼的王虫群里，满身疮痍的娜乌西卡躺在其中。王虫把触毛伸向娜乌西卡的身下将其慢慢抬起。四周都闪耀着光芒。

光芒愈来愈强，娜乌西卡慢慢张开了眼睛。一个奇迹出现了，金色的大草原接近了诺西嘉。古老的预言成真——这个人，应该身着蓝衣，站立在金色的草原上……

这部片长125分钟的影片向我们展示了许许多多的道理……

人类砍伐树木，污染环境。风之谷向我们展示了2030年的生活。如果照此下去，在2030年，我们也需要戴着面罩生活了。

很早以前娜乌西卡发现，这些用从地下500公尺取出的水和干净无毒的土培养的植物，一株也没有散发出有毒的瘴气，即便是剧毒的腐砒草也开出了花朵。真正受污染的是空气和土地。我们别再污染土地了！

人类是否能和自然和谐相处，宫崎骏先生在《悬崖上的金鱼姬》《幽灵公主》《风の谷》等多部影片中反复强调，我们别再用双手把地球带向地狱。我们保护大自然，大自然也会回报我们。人与虫是可以在一个世界相处的。

本片塑造的几个人物也值得我们深思。

先说主人公娜乌西卡。娜乌西卡是个美丽，坚强，善良，睿智，活泼，大方，勇敢且武艺高超的少女。 娜乌西卡拥有心灵感应的能力。

能读懂王虫的内心世界。她是将人们引向新世界的引路人。她是风之谷的英雄。

她勇敢，可以领导整个谷。她富有爱心，那一只快僵硬的手，她说：“这是一只勤劳，善良，美丽的手。

”她有智慧，有很大的心胸，值得每一个人学习。

再说阿斯贝鲁。阿斯贝鲁，我觉得他就是真正的王子，热血，冲动，单纯。作为贝吉特市的唯一的幸存者，他没有“君子报仇十年不晚”，而是单枪匹马的驾着炮艇冲向多鲁美其亚的飞行舰队，他敢一人挑战群虫。

他敢单身一人留在土鬼的浮游炮艇里掩护娜乌西卡安全离开，只身一人进入修瓦之墓。这，就是一个王子应有的胆量。 当然，他也不是粗心的傻小子他也有王子一般的细心。

在腐海底部他用自己的衣服盖在娜乌西卡的身上，还不忘用皮带枕在她的头下，还在她，的伤口上绑上了绷带，静静等待她醒来。呵！这就是一个王子应有的克制力和绅士度！

这，就是阿斯贝鲁，一个真正的王子！

风之谷观后感【篇14】

很难想象1984年就能拍出这么一部超现代的作品，显然《阿凡达》是借鉴了其中的不少东西的。

故事的背景发生在遥远的未来，那时人类已经把地球污染的差不多了，造成的后果是产生了散发着巨毒气味的腐海森林和各种各样的虫类。风之谷的人民靠海洋处吹来的风驱散毒气并年复一年的生存下来，他们并不打算彻底消灭腐海和虫类，那只会造成更大的灾难，但是有些国家显然就不这么想，他们派兵占领风之谷，并打算在此唤醒巨兽烧毁腐海。风之谷的公主娜乌西卡由于从小就对虫类没有恶意，她极力不希望看到这样的场面发生。但她得知风之谷即将遭到王虫群大面积的袭击时，毅然愿意放弃自己的生命一搏。当然，故事最后是圆满结局，王虫褪去，侵略者失望而归，风之谷的人民又赢来了和平。尽管腐海还在，但是人类已经学会如何与虫类和谐相处。

可以说，这是一个有关环境题材的电影，宫崎骏想表现的正是人在环境面前的脆弱，希望人类能保护环境，这一点和多年后的《阿凡达》有惊人的相似。但是影片并没有让人感到空，而是用紧张的情节和想象丰富细腻的画面连贯起来，就是那虫类也被展现的很通人性似地，除了这些还把勇敢，善良等等这些人类美好的品性融在其中，营造出了扣人心弦而又极富感染力的场面。我想这就是宫崎骏的伟大之处，只有他能思考的如此之多，如此之细。

值得一提的是，这是宫崎骏和久石让第一次合作的作品，在欣赏精彩画面的同时，听着舒缓的音乐，和娜乌西卡一起在风中飞翔，亦是一种极大的享受。

风之谷观后感【篇15】

又一次被宫崎骏的动画感动到的一塌糊涂，一次又一次被他的作品惊到。那个总是爱用女孩做主角的男人在生活里是一个什么样的人，到底是什么赋予了他那么惊奇的想象力，如洪水般波涛汹涌，如雨露般永不枯竭。是什么让他的心中充满了童爱，让他的眼睛紧紧的盯着这个世界仅剩的纯净，以及用不同的方式来表达对这个世界的思索与关爱┅

故事的开始及讲述了被污染的森林，散发出阵阵有毒的障气。人们必须带着面具进入森林，森林里有庞大的蝗虫，发怒就红了眼睛的奔跑。风之谷最老的老人说，蝗虫发怒的奔跑的时候空气里充满了愤怒，那是大自然在发怒。可人们并没有发现森林被污染的原因，并不知道为什么有那片障气林，而是以更加恶劣的方式去破坏森林，试图毁灭森林来获得生存，动画毫不掩盖的透露着杀戮，血腥，暴力┅

娜乌西卡是个风之谷的公主，更是个勇敢善良的少女。宫老爷子赋予了他探索生命的奥秘，救赎人类的重任。她是那么的善良那么的勇敢那么的美丽与坚强，有谁能说看过风之谷不爱那么一个女孩，不为之动容。有谁不会因为世界上有那么一个女孩而激动。当他看着受伤的蝗虫疼惜的流下泪水，那一刻是否你的眼睛也饱含了泪水，当他为了消除蝗虫的愤怒为了人类的幸福而牺牲的时候，你是不是也像风之谷的人们一样哭的一塌糊涂。而当看到那个死去的孩子感动了蝗虫，又重新被赋予生命的时候，出现在蝗虫搭建的金色田野上奔跑的时候，没人能不被那浓郁的色彩而吸引赞叹。

到我这年龄，好有这么好的动画片可看，感动、幸福------

联想观后感十五篇

平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，写好范文能够给大家提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？经过收集，小编为您献上联想观后感十五篇，请阅读后分享你的朋友！

联想观后感(篇1)

拿起这本沉甸甸的书，封面上的一段话吸引了我，“我相信本书对联想历史上的经验教训的总结，对联想人和一切正在追寻自己的中国梦的企业家都是宝贵的财富。”作为一名联想人，年少轻狂心怀梦想的我迫切地想读完这本书，去了解联想的文化，去探索柳传志的传奇人生，去激发自己的斗志。

“把5%的希望变成100%的现实”这是我印象最深的一句话，梦想人人都有，但并不是人人都有持久的行动力。每个人都有惰性，真正能坚持下取得往往是成功人士。从最初小平房里的“中国科学院计算技术研究所新技术发展公司”到现在拥有数十亿的联想控股****，期间不知道经历里多少坎坷，我佩服创业者的勇气和坚忍不拔的毅力，佩服管理层的智慧。

如今的联想销售网络遍布全世界，总部设在纽约的purchase，在全球有19000多名员工，研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海，以及日本的东京、美国的罗利。联想这棵树值得学习，值得探索，值得努力，联想让我们所有人骄傲！

人往往在危机中、失败中才能学到更多宝贵的东西，所以处于困境其实并不是什么坏事，反倒总是风平浪静值得反思，也许真的到了应该立刻大刀阔斧的变革的时候了。只有在逆境中人才有那种殊死一搏的气概，才会主动的去寻找出路，想方设法的去清除在成功道路上的障碍。安于现状必定会遭受现实的打击，有句话说得好“成功是给有准备的人的” 。

在社区管理方面，我们也要从被动变为主动，在业主发现问题之前解决问题，正如小区总经理所说。这样，我们可以得到业主的认可，业主会更加信任我们的财产。

想想联想的广告语，“人类失去联想，世界将会怎样”“让世界一起联想”，这样的广告语有一种气势，让人肃然起敬，愿意信赖联想，愿意托付，如果我买电脑我肯定会选择联想，这不仅仅是一种支持，更是一种信赖。如果我们想成功，我们需要不断地为自己设定目标，就像在马拉松比赛中为自己寻找目标一样，不断地实现目标，这样我们才能跑得更远，最终成功。全先生希望改变目前的状况，使之成为一个受人尊敬的行业。

这就需要我们这些物业人共同努力，从自身做起注意自己的一言一行、一举一动，凡事先谋而后动，话出之前先三思。就像书中所说“你在为自己争取活路的同时，也必须让别人活”，凡事都要换位思考，给别人留了足够的空间，才能给自己争取的更多。就像在工作中业主沟通，在咱们认为是很小的一件事，在业主那里却是一件大事，毕竟这个牵扯到业主的利益，我们要站在业主的立场上考虑这个问题，这个时候就是我们物业要挺身而出的时候，让业主感觉物业和业主是一家，慢慢的和我们更加亲近，之后的工作也就变得更加容易了，这也应该说是水到渠成。

我们应该做的是为业主提供最好的服务，加上诚实、微笑、劝说和奉承；

如本书所述，柳传志是联想的精神领袖，联想是他从小培养的孩子。从当年的艰苦奋斗到今天的辉煌，如果没有柳传志的智慧和坚持，联想早就毁了。所以联想的柳传志性格是理所当然的，正如剑所说：一支军队的精神是由其第一人领导人创造的。

身处物业这个岗位上我们就要把自己的工作当成是自己的孩子一样对待，用心去呵护他，尽最大努力去保护他，努力让工作变成一种事业。书中还说“把权力和利益交给那些敢于承担责任的人”，能力越大责任越重，在物业公司中最经常提到的就是责任问题，我们要做的就是分清责任，有时候也要承担责任，一个决定的做出都会伴随着责任的产生，这就需要一个敢于承担并接受责任的人去冒着风险去完成它，当然随之而来的就是利益。

柳传志把自己比作珍珠项链上的线。一两颗珍珠不见了也无所谓，但这根线不可能不见了。如果它不见了，那就是散落了。柳传志不是简单的串联，而是有效的整合。一个好公司是团队、文化、形象、管理的综合体，联想是特殊环境下的产物，也是无数总因素的下的产物，缺少了任何一个，联想都不可能是今天的联想，当然这更离不开柳传志这样一个具有传奇色彩的人物的领导。

柳传志一向信奉看不清楚的事情不要急着做，要多想想，想明白了以后撒腿就跑。从中我们可以看出，志向远大、信念坚定、踏实稳重、吃苦耐劳、反应迅速的优秀品质是柳传志成功的决定性因素。柳传志这样评价自己：

它属于兼顾孔雀型和老虎型的人。在处理问题时，既有理性方面，也有情感方面。往往在这样的决策者更具有个人魅力，在这样的领导者身上能感到一种尊重，一种“亲情”，在竞争如此激烈的市场化企业里，散播这样一种文化，着实让人内心踏实，真情实感也好，作秀也罢，公司真的需要这种“亲情”。

书中说，办公司就是办人，其中蕴含着深刻的道理。公司由许多雇员组成。工作是每个员工必须履行的义务。这些人中不可避免地有这样那样的事情，需要有人来清理这些关系，处理中间的各种问题。其中管理的要旨在于，让每个员工都清楚在什么时间什么地点做什么事情，就像我们物业每个员工都熟悉自己的工作职责，自己该干什么不该干什么都要做到心里有数。

书中一再强调要善于学习，这对任何一份工作都是必不可少的，人必须不断地充实自己，才能跟得上时代的需要，安于现状只能被社会所淘汰，对我们物业行业来说，面对的业主是各行各业的，想要把工作做得更好，就需要不断地靠近他们，这就需要我们不断的学习让我们与业主有更多的共同语言，有了这些切入点我们的工作也就会更顺利。

《联想风云》让我了解了一个感性的联想，以及理性的联想是如何九死一生，在梦想与现实之间探索和抉择，在我看来我们现在要的就是低下头来认真思考和解决问题，因为公司和我们的未来是要靠大家一起努力来创造的，看完这本书我也联想到了我自己的工作、自己的人生，我从中受益匪浅我学到了如何待人接物，如何处理利益关系，以及如何规划自己的人生，尽管现在理解都还是皮毛但是在以后的生活工作中遇到具体的事情，细细体会肯定能领悟其中的真谛。

联想观后感(篇2)

写到这里，我又有一些想法，我们不仅要有先成为的耐心，同时还必须要有赶快成为的紧迫感和超强的时间观念。我们需要花费最少的时间去做更多的事情，获得更多的锻炼，获得更多的收获。杨元庆从毕业开始，一共花了20年的时间就成为了联想公司董事会主席，历经商战风云无数，运筹帷幄人心万千，为有志之青年树开疆辟土典范，促使芸芸大众追逐梦想改变命运。

所有这些都启发了我。人生的价值不是吃饱喝足，养家糊口，而是创造价值，为社会做些有意义的事情。当我们带着这种心态去工作和生活，我们相信我们最终会成为一个让社会感动和不可或缺的人。

其二：人要成功有三点，第一，做人要正派。第二，要有韧性。

第三，要有学习精神。这是杨元庆在接受采访时候说的。我想，他说这话，也是囊括了他成功的基本法则吧。

今天细细理解这三点，确实有很多。

正派：对很多人来说，这是一个正派的解释，他们不做坏事。其实不然。

“正派”，“正”字就是正直、正气、正精进。正直是要有内在的正统的不歪理的处事格调，正气是必须要通过自身的行为举止对人们的观念行为起到正面积极的倡导、推动和框视作用，正精进是不管是大事小事还是片刻长久，我们都要坚持不懈的去做，最终达到沉淀积累，不断的精深修进，最后感化一方。这就是所谓的理解为“正派”。

思想好，说话好，行为好。

坚韧：在百度字典里，坚韧有两种解释。一。物体的软硬性质不易破碎。

2. 指顽强持久的精神，坚忍不拔的意志。凡韧性强者，无不有着宏伟坚定的目标，对未来有清晰明确的希望，为了达到目标，他想方设法，不达目的，誓不罢休。

想想在我们的生活和工作当中，韧性发挥了多少作用，或者对于韧性这两个字的参悟，境界到达了哪一个层级？

学习精神：在这个社会，成功的人必须是与时俱进的人，与时俱进的人必须是勤奋学习、不断了解客观世界的人。想想我们的生活方式，在日常生活和工作模式中安排了多少环节和内容，有目的、有计划地了解社会学习知识。

是在是很少。可怜的是很多人居然还对读书看报抱有非敌视和厌恶的态度。这么一个拒绝学习和厌恶学习的脑袋，必然就像是一个死水的池塘，终有一日，它会发臭的干枯，无声无息的消失在人们的视线当中。

学习啊！热爱学习的人会有很多时间去学习充电，在车里、在厕所里、在朋友群里、在社交场合、在床前、在定期的总结和反思中等等。不爱学习或不注意学习的人总是说自己又忙又累。他们今天不急。让我们谈谈许多理由和借口。

找借口和理由今天不学习，等于诅咒未来的痛苦和悲伤。

第三，真正能做大事的人，在危机时刻总能表现出比普通人想象的更优秀的品质。联想公司从一个小公司，发展成为一个世界500强企业。

中间历经的磨难数不胜数，不管是企业岌岌可危，还好人员动荡；不管是销售业绩大幅下滑，还是产品质量出事；不管是外部新闻舆论乌烟瘴气，还是内部元气大伤。她都挺过来了，这不仅是源自一个企业创业者的坚忍不拔之意志，同时也和企业内部一个个敢于挑大梁勇破难关夺山头的精兵强将有着必不可少的关系。联想曾多次遇到困难和压力。杨元庆、郭为等人将以超越普通人的意志和状态脱颖而出，走在最前端，克服困难和困难，乘风破浪，做企业的勇敢消防队员。

正是基于这些勇于开拓、勇于担当的气质和大量是基行为的收获，更多锻造这些人才能成为实关人品和能力的大事。

其四：欲穷千里目，更上一层楼。人应该有大视野，大格局、大作为。

不能只是把自己定位成一个小市民，平淡着过活，无欲的度世。我们要更加坚定自己的梦想和目标，不断燃烧青春的热情，勇于探索，勇于实践，经历风浪，在奋斗中体现生命的价值。我们不能只是满足于现状，我们对自己有所要求，要上台阶，在思想上，在品质上，在生活上，在能力上，在事业上都要上台阶。

正是一句中国的古诗:欲穷千里目，更上一层楼。抓紧时间，大干巧干，先成为，再拥有。

联想观后感(篇3)

诺贝尔物理奖获得者哥德尔(Godle)是本世纪最伟大的 数学家之一，以他的名字命明的定理是数学理论大厦的髙深组成部分，也是数理逻辑、人工智能的基石。然而，哥德尔的工 作却很少为专家圈子以外的人所了解，至于我这个中学生更 只好“望理兴叹”了！

最近，偶尔拜读了《GEB—一条永恒的金带》一书，它主要介绍了哥德尔定理这一“髙深莫测”的理论，它又与久负盛 名的古典音乐大师巴赫(Bach)的精湛技艺和杰出画家埃切 尔(Escher)的奇妙作品相联系，掲示了数理逻辑、绘画、音乐 等领域之间的共同内涵，指出了一条永恒的金带，把这些表面 大相径庭的领域贯穿在一起……。我沉浸在书中，如同在广阔 的知识海洋中游玩，真是耳目一新，不禁拍案叫绝。

此书的中心概念是怪圏，给我印象最深的恰恰也是“怪 圈”这一拿。

在这儿，我获悉了周而复始的圈便是怪圏，它的内在含义 是在有限中包含无限的概念，是一种以有限方式来体现无限 的过程。在不同的领域，所表现的怪圏又是形形色色、多种多 样的。

例如：在逻辑数学中，“数论的无矛盾公理化的所有陈述 中必定包含着不可判定的命题(又一个怪圈)；由于自我相关的怪圈的存在，人们将面临二择一的两难境地……；哥德尔定 理的重要思想是用数学推理来探索数学本身(一个周而复始 的圏子)……。”

明白了什么是怪圏之后，我又仔细地思考。呵！在我们日常生活的圈子中，这“怪圈”还不少呢！

我们平时讲的故事：“有一座庙，里边有个和尚在讲敌事： ‘有座庙，里边有个和尚在讲故事’……。”还有些自然现象：母 鸡生蛋，蛋变母鸡，母鸡又生蛋……；还有天上下雨，雨水蒸发 上天，天又下雨，又蒸发，又下雨……，真是不胜枚举。在这样 的思索中我得到了无穷的乐趣，我的思维能力也在一定程度 上得到了锻炼。

呵！这“怪圈”真成了人类无法驱除的“幽灵”！在现今文 明的地球人的思维活动中也有了一个绝妙的“怪圏”：人的思 维开始研究思维本身。也就是说，我也进了怪圏了。

然而，此书的一些地方实在是太髙深了，简直令人望而生 畏，使我不得不硬“啃”，择其片断，细细品味，慢慢领会。

虽然如此，我还是受益匪浅，它使我对哥德尔理论有了初 步的了解，而且也对同构、人工智能、怪圈这条永恒的金带有 了较深的印象。

我喜欢读一《GEB—一条久恒的金带》。

联想观后感(篇4)

我读过许许多多的书，《窗边的小豆豆》本书总是让我念念不忘。本书作者是日本著名作家、著名电视主持人、联合国儿童代表大会亲善大使黑柳木子。其实，小豆豆是黑柳竹子，一年级时因为淘气而辍学的孩子，来到了巴校公园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

其中，小林校长是另一位校长，他会满足学校公园里孩子们的好奇心。孩子们喜欢在电车教室里玩粉笔，因为他们想象老师一样在电车教室的讲台上走来走去，在黑板上写字画画。但巴校的小学生不会在别人家的墙上和主干道上乱涂乱画。

因为他们在学校已经尽情的涂写过了。事情是这样的：校长先生先把学生聚集在礼堂里，然后给他们每人一只白色的粉笔。最后，他让学生们用钢琴声在地板上画画，和学生门一起打扫门。

小林校长让我想起了陈剑陈校长，他也是一位与众不同的校长。首先，陈校长希望我们学习做人的道理，做一个懂礼貌、感恩的好孩子。每天清晨陈校长都会在校门口向我们问候。感恩节前夕，他带领所有的老师给家长们一杯热姜红糖水。

他的一系列行动都在倡导我们要有礼貌，让我们从生活的每一点了解感恩的真谛。

让我们长大以后做一个社会欢迎的人！

联想观后感(篇5)

我读过许许多多的书，《窗边的小豆豆》本书总是让我念念不忘。这本书的作者是日本的著名作家、著名的电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。其实，小豆豆就是黑柳彻子，一个因为淘气，一年级就被原学校退学的孩子，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

其中，小林校长是个与众不同的校长他会满足巴学园里的孩子的好奇心。孩子们喜欢玩电车教室里的粉笔，因为孩子们想象老师一样在电车教室的讲台上威武的走来走去，在黑板上写写画画。但巴学园的小学生不会在别人家的围墙上和大马路上乱写乱画。因为他们在学校已经尽情的涂写过了。事情是这样的：校长先生先把同学们聚集在礼堂里，再发给每人一只***笔，最后让同学们伴随着琴声在地板上涂画，和同学门一起打扫。由小林校长使我想到了陈剑陈校长，他也是一位与众不同的校长，陈校长他首先要我们学会做人的道理，要做一个懂礼貌、知恩图报的好孩子。每天清晨陈校长都会在校门口向我们问候。感恩节前夕，他带领着全体老师给家长送上一杯暖洋洋的生姜红糖水。他的这一系列举动都在倡导我们要懂礼貌，让我们从生活中的点点滴滴去领悟知恩图报的道理。

让我们长大以后做一个社会欢迎的人！

联想观后感(篇6)

时间原因断断续续的看完了杜拉拉，之所以没有看后立即写读后感是因为好多问题还没弄懂当时觉得看懂了过后再一回想有点晕可能是不在一个层面吧好多事情都是我没经历过的理解有困难也不足为奇。自我安慰下呵呵。

基本上我能吸收的总结几点如下：

1.安排好会议流程，避免因跑题使问题复杂化更加浪费时间，先概括好会议内容，围绕主题思路走，提出要解决的问题并讨论当前问题，制定出解决方案，然后总结。

2.在用人上善用好兵的才是良将。不以个人观点论成败，业绩突出是销售的不二法则，做为领导看你更看重哪一点了。好性格未必出好成绩，但业绩好脾气坏点绝对可以迁就，看谁主观意识强了如果你是强帅就没有搞不定的倔兵。

3.在职场生涯中不管男女只和一个人关系好是不够的周围的人关系都搞好才是真的好例：你现在的领导罩着你如果哪天有变动了你哭都来不及。把你悬空而驾你是留呢还是走呢。反正怎么都不会好过吧。

4.这里又重点提到需求，客户不是上帝他不会平等的面对每一个人有时会按照自己的喜好来办事虽然不专业但是你也没办法只能找出他真的的需求才真的有可能取得合作的机会如果对方对你没需求你也不能提供他想要的那就没有和你合作的必要为什么要给你这个机会呢。

题外话：

1.无论客户还是同事或是朋友各有所需各有所求才是良性循环。安全的人际关系由此而来。大家都放心你才会安心。

2.不管是谬论也好拙见也罢这些内容都是我目前能想到的也许再详细想想能写出更多但目前我只想写我真正理解的东西，希望自己在今后的工作中能少走弯路，学的圆融些，少点小聪明多点大智慧。

3.多计较少抱怨用有限的时间来做无限的思考。

多计较自己工作上不足多计较自己思考问题的方式方法多计较自己究竟学会了多少实际运用了多少。

少抱怨自己的付出因为能看见的未必都是真成绩长久平衡的业绩才能说明问题。

少抱怨他人如果认为对方做的不对在你说了无效做了无果的情况下那就放弃因为这个后果对方日后自然能体会到没必要当爹当妈的教。

4.有时候好人做到头了就变成恶人了没人会念你好唐僧是个好人吧没有人说他不好关键是有人说他好吗总结下招人烦的事别干这年头除非有人求你否则少给别人当老师说教有装犊子的嫌疑。经典台词一句就概括了步子大了容易扯到蛋自己琢磨去吧老有哲理了。

联想观后感(篇7)

我觉得这本书很真实。它基本上是以叙事的方式介绍联想的成长。将一些书中精彩的语段摘录如下：

优秀的企业家时又坚定信念的人，同时也是超级机会主义者。柳传志是志向和勤奋的完美结合。他以足够的决心和耐力与现行体制合作，直到他达到目标。 柳传志一向信奉看不清楚的事情不要着急做，要多想想，想明白了以后撒腿就跑。

以上是作者对柳传志的评价。从中我们可以看出，志向远大、信念坚定、意志坚强、踏实踏实、吃苦耐劳、反应迅速等优秀品质是柳传志成功的要素。

不仅要绝顶聪明，还得能吃苦耐劳。一个人同时拥有这两种品质，如果再加上一点运气，必可无往不胜。实际上，这句话是关于天才、勤奋和成功之间的关系。我们从小就知道这个著名的公式。

但为什么聪明的人比成功的人多呢？关键是许多聪明人不明白勤奋是成功的更重要决定因素，或者认为智力可以取代勤奋。当然，也有一些聪明勤奋的人缺乏机会，但这仍然是一个很小的数字。聪明是父母给的，勤奋是自己掌握的。成功的关键在于自己。

利润率和市场份额就像一个天平的两端，一个接一个。对于任何一个处在激烈竞争中的公司来说，最重要的是找到平衡点。随着市场竞争日趋激烈，几乎所有行业都进入完全竞争状态，企业的同质化程度越来越高。有时，企业的利润率和市场占有率不是一个接一个的，可能会同时上升和下降。

老实说，柳传志喜欢杨元庆的天性，包括他的优点和缺点。老联想和新联想在很多地方都很相似：坚定、执着、无私、无畏、不屈不挠、充满激情、始终珍视民族大义、以公司利益为己任。

如果说两者有什么区别的话，那就是年轻的杨元庆，他僵硬而不灵活。他从来没有想过，一个优秀的品质如果被推向极致，会给别人带来伤害。而柳传志却是一个“妥协的大师”。作家秦朔在他的《大变局》一书中谈到柳传志，说他的人生修炼“已经达到很高的境界”，有一种“不同寻常的人情练达”。

这不是矫饰之词。在柳传志的所有智慧要素中，应当说最精妙的最具深意的东西就是“妥协”。当他改变他能顽强改变的东西时，他也有足够的头脑去包容他不能改变的东西。

柳传志本人并不喜欢“妥协”这个词。他说这两个字里多了一些消极的成分，而且常常迫使自己去做一些违心之事。他在员工面前更喜欢这样表达他的想法：

“你想到墙的那边去，就一定要把墙打一个洞，人是过去了，可是墙补打破了。

然而还有最重要的，他有足够的智慧去分清楚什么是自己能够改变的，什么是自己不能改变的。

为什么你不能沿着墙走，找到门，然后穿过它？” 也许真像《北京晨报》记者刘书说的，此人“忍耐了很多很多常人无法忍耐的东西，隐藏过按常例不应隐藏的黑暗，为他人背过的黑锅也历历可数。”可是在我们的国家里，妥协、忍耐、隐藏、忍辱负重这些东西，常常就是克敌制胜的法宝。

柳传志有一次接受美国《财富》杂志的访问，承认他在企业管理上只用了30％的精力，其余70％要处理外边的一些事情。“牺牲一些个人的率性自由，多些忍受妥协，是为了和环境之间多些润滑，多乘顺风，使企业在已经够激烈残酷的市场竞争之外不再另添麻烦。”

杨元庆和他的前辈们之间的种种争端，显著地证明了我们国家的行事准则中一个精妙之处。在大多数情况下，绝对公正未必是最佳选择。妥协和灵活性更为重要。什么时候应当秉公持正，什么时候应当妥协，只有饱经风霜富有智慧而又修炼到极致的人，才能把分寸拿捏得恰到好处。

我特别喜欢这段文字，反复读了好几遍。可能在内心深处，我觉得自己欠缺的正是这种可贵的“妥协”和“弹性”。我一直认为正直、坦率和坚持原则是人的优秀品质，所以我总是把这些是为自己的行为准则。

原来在机关时，接触的是一个特定的群体，相互之间也比较了解，所以这种处世风格还是得到了大多数人的认同。近年来，由于项目投资多，接触的人、事、面广，逐渐发现自己的生活方式有很大的局限性。过于单纯、直白，钢性太强，缺乏弹性、柔性和包容力。

所以有时候在与一些人打交道的过程中，我感到无能为力，无法迅速拉近彼此的距离，影响工作速度，甚至错失良机。

这段话非常准确地表达了在我国当前环境下，善于妥协的必要性。虽然有些无奈，但在不改变环境的情况下，学会适应环境才是明智之举。意识到它的必要性并不意味着我们拥有这种品质。正如文章所说，要把握好这个程度，就要有经验、有智慧、又修养到极致。这是一个很高的水平，大多数人都害怕一辈子都很难做到。

但毕竟这段文字对我的启发和意义是深远的。联想的历史上也裁员，很多员工不理解，为什么领导的错误由员工来承担，柳写出知名的《公司不是家》的文章发到网上。这是一个很矛盾的话题。

他这样解释：“一个企业应该遵循的原则就是发展，只有发展才能做到为股东，为员工，为社会几个方面负责；而从发展的角度出发，企业就必须上进，内部就必须引进竞争机制。员工在联想既要有感到温馨的一面，各会有奋勇争先而感到压力的一面，因此不能把企业当成真正意义的家是必然的。

在家里，孩子会有各种缺点，会犯各种错误，而父母最终是宽容的。但是企业是不可能这样的。杨元庆只能从企业发展和大局的角度来看待问题，这是最根本的一人为本，也是对员工最根本的责任。

公司的领导层都承担着巨大的压力。员工们说“我们把生命中最好的时光交给你们了，带好我们，不要走错。股东们不断的说，“发展，利润，增长。

”同行要抓住每个机会，给联想致命的打击，在这无休止的竞技场上，稍有个不留神就鼻青脸肿，头破血流。因此，我们-股东们，员工，对他们这些企业的管理得直接负责人，要严格要求，要批评，要提意见；同时，也要鼓掌，要呐喊，要叫好！让我们上下一心。

精诚团结，打了胜仗，我们不骄不躁；打了败仗，我们互相鼓励，依然战歌嘹亮。这才是我们，这才是真正的斯巴达克方阵。”

书中最精彩的一段是联想分家。之前我一直不理解的是为什么联想会因为人的原因而将联想分为两部分。原因如下：

（1）中国的国情不同，一个人后面意味着是一群人。

（2）不能为联想树立一个敌人。

（3）两个老虎放倒不同的领域去，可以将联想作的更大。这也是为什么，后来出现了一个联想控股的主要原因，仅紧接着，不断地出现了联想投资等等一系列的企业。

工业时代的奥秘在于垄断，那么信息时代的奥秘就在于共享。一个汽车制造商也许可以设想完成产品的每一个环节，但是没有任何一个电脑制造商试图统治整个流程。你有可能在利润琏条中的某一环节拥有优势，却无法垄断所有环节，这给了更多人参与竞争的机会。

“垄断”的价值日益小，而“分享”的文化渐渐根植在市场上，信息的时代也就到来了。

这一段对热衷于延伸产业琏条的企业来说具有警示作用。我接触的企业中，有些企业就老是眼红自己上游或下游企业的利润，总想往上或往下延伸，恨不能把整个产业琏条上的利润都包揽。在当今专业化分工越来越明显的信息时代，“分享”文化根植的市场上，这是不明智，也是不现实的想法。

过去20年中国商业史上成功者的共同特征，就是无法无天，胆大妄为。既小心谨慎而又能够成功的人并不多见，柳是其中一例。

他的一个习惯是“每个礼拜有半天的工作就是静思。”这让大多数成功者不以为然。四通公司总裁段永基就说“他做任何事情都要先想好了，想成熟了，再干，这是他的优点，但同时也有他的弊病。

社会变化太快的时候，还坚持想透了再干，就往往会错过时机。”对于这样的评价，柳传志表示不能同意。“我提前一年就开始想了，有什么不好？

这样看起来四平八稳，但比你手忙脚乱地干要好得多。” 能一边干一边思考是非常可贵的品质，在急功近利、心浮气躁的时代，能够沉下心来思考的人已经不多了，能够提前一年就开始思考的人就更稀有，所以我赞赏柳传志的作法，为此错过一些时机也是值得的。

激进、执着、急于扩大战果的新一代决策者，试图把联想微机的震撼性成功移植到每一个领域。可惜的是，知道自己不能做什么常常比知道自己能够做什么还要难，越是伟大的人越是如此。这是好多企业和好多人在顺境中容易犯的错误，所以说人贵有自知之明，这个自知恐怕主要是指知道自己不能做什么。

2002年初，微机主战场面临困境时，柳传志明白不是新一代不思进取，而是形势比人强。所以他平下心来安慰年轻人，他语气和缓地说：“去年大家过得不容易。

千钧的担子压在你们肩上，往肉里扣，看见你们努力在挺直腰杆，努力在大步向前闯，我们感到非常高兴，但是同时确实十分心疼。你们的困难，你们的压力，我们全都感受得到。你们和我们打断骨头连着筋！

年轻的弟兄们，联想控股作为联想大家庭的代表，时刻高兴地等着听你们传来的捷报，但是我们更多地准备着抚平你们的伤痕。”

孩子不只在取得成功时需要肯定和赞赏，在遇到困难和挫折时更需要鼓励和安慰。企业的员工也同样如此，所以企业的主要领导人在企业面临困境时，不能一味地对员工指责和施加压力，有时必要的安慰和体恤能收到更好的效果。

我看到这段话时，非常感动，如果我是这个企业的员工，我会拼了命为它效力。我也相信每一个为拥有这样的领导者的企业工作的员工看到这样一段话时都会引起发自内心的共鸣。

这次旅途中，最受益的不仅是美丽的风景，同时还有的就是在回程中，读了这本书，之前电子书总是断断续续的再读，但是没有体会过里面的意思，这次读完以后，感触很多。这本书对我的影响很大，也是这次阅读最大的收获。我相信这些收获会对我以后的学习工作和生活有很大的帮助！

联想观后感(篇8)

联想——1984年成立，依靠仅20万的启动资金发展到2007年营业额达到167亿美元、全球排名第三的计算机硬件提供商，成为中国第一家踏入世界500强行列的非央企。是什么让联想如此成功？柳传志曾说过一句话“联想的成功不是偶然的，只要能够把联想优秀的基础管理根植到新的企业中，这一个企业就一定能够成功”。

那么什么是“优秀的基础管理”，这本书从如下几个方面进行了介绍，分别是经营管理理念、制度和规范、组织流程、目标考核激励、人力资源开发、信息化和企业文化。这本书还没有读完，把感觉比较有收获的部分和大家进行分享：

一。员工绩效考核：总的来说，联想的绩效考核和公司新的绩效考核有很多相似之处

（1） 在绩效管理过程中，将绩效考核放在纸上，加强文档管理。联想员工的绩效考核有几个**，包括员工的能力表现、工作表现、下一个考核周期的主要计划、个人体会、上级评价等，考核结束后上下级都需要在考核成绩单上签字，面谈过程中有详细的面谈记录。联想要求，直接上级与员工之间的正式绩效反馈面谈每年不得少于两次。此外，各级面试应由员工直接上级主管的主管分别对优秀员工和表现不佳的员工进行。

（2） 人力资源部通过问卷调查、抽查或与员工面谈等方式，对绩效管理的全过程进行监控。如果员工对绩效考核结果有疑问，可以上诉。

（3） 考核结果的应用：考核结束后，进行绩效排名。优良率为20%，一般率为70%，较差率为10%。员工得到优秀，奖金为目标奖金的1.

5倍，绩效差的员工，奖金为零。同时，考核结果位晋升或解聘提供依据。此外，联想还非常重视员工的精神动力。在年会上，它将选出一些奖项，例如：

联想奖、风范奖、五十杰、杰出团队等。每年公司评优结束后，都会把当年获奖员工的**张贴在公司内部荣誉榜上，并保留一年的时间直到下次更换人员，同时会给获得表彰的员工家属寄送一封感谢信，告知员工在联想出色的业绩，并代表公司向家属的支持表示感谢。

2、 提升员工的学习境界：

（1） 学习分为三个层次：一是自主学习；二是互动学习，如与他人讨论学习；三是讲座学习。联想使用讲座学习，因为如果用语言表达，它所学的东西将被打折扣。如果它想让学生知道半桶水，作为老师，它必须自己准备一桶水。

企业培训，如果你想要更好的效果，应该让更多的人走上讲台，去报告，去呈现，去分享，这对学习者和培训者来说是一个很大的进步。

（2） 学会自我总结：联想每半年召开一次半年总结会，年初召开一次年度誓师大会。部门每季度、半年、年度都会召开总结大会。

科室除了以上会议外每周还会进行周例会。联想在很大程度上是通过总结把团队召集在一起的，因为总结之后，肯定会分析很多问题，找出差距。下一步是改进和解决问题。事实上，总结的过程相当于一个创新的过程。

3、 制度和规范：

（1） 该制度能够保证执行、公平和效率。在联想系统中，无论职位高低，只要违犯了制度和规范，都会受到相应的惩罚。另外联想非常重视制度的监督，联想集团总裁杨元庆经常亲自检查包括一些很小的管理规范，例如在厕所抓抽烟，查胸卡、抓卫生，查着装规范等，用行动来证明他对规则执行力的严格要求。

（2） 联想”天条”：一些事情是任何人都不能违反的，例如不利用工作之便谋取私利、不收受红包、不从事第二职业、工薪保密、不泄露公司秘密等等，这是公司不能容忍的底线。

这本书还没有读完，但从上面的一些内容来看，感觉和我们公司有很多相似之处，中国软实力研究中心董事长李天田层说过一句话“对联想经验的共享，会带动和培育更多的中小企业走向强大，这正是领跑者的责任与光荣”。我感觉这本书的意义，不仅仅在于公司领导者在联想管理经验的基础上根据公司的实际情况进行“二次开发”，更重要的，对于员工，在了解到为什么这么做的同时要很好的执行。

联想观后感(篇9)

《再联想》读后感

《再联想》是财经作家、财经评论员、财富观察家张小平的作品。此书中有联想独家资料揭秘，联想这十年少为人知的故事。它充分披露了联想成为国际奥委会在华第一个全球合作伙伴、收购ibm pc部门、在金融危机中迅速从巨额亏损转型为全面盈利、进军移动互联网领域的内幕和细节。

柳传志、杨元庆作序推荐。

在拿到此书得时候,说实话,名字以及外观都没有吸引我,因为我多年从事信息技术工作，所以对联想情有独钟。近年来，联想品牌效应的显著提升应该给大家留下深刻的印象，甚至可以说是家喻户晓。正是品牌效应让我探索了联想十年的国际化之旅。

如果从众多世界科技企业的抢眼程度来看联想，可以说联想并不是领头羊，而是一个务实、创新、进取的企业。如果以收购ibmpc部门为联想国际化成功与否的分水岭的话,那把这次收购当成助联想国际化旅程的助推器一点都不为过，但谁又知道在收购ibmpc部门过程所遇到的种种困难,以及杨元庆又是如何克服过来的呢?当时董事会抱着与其稳当的经营现有业务而不去尝试收购ibmpc业务为国际化做充足的准备。

如果没有这次成功的收购，联想的国际化就不会如此成功。从最初只有国内企业到全球160多个国家。并在扩展的过程中收获的成功、失败、悲伤、喜悦等,在张小平老师的笔下栩栩如生展现在读者面前,使联想这家企业给读者留下更深的印象。

收购成功后，产品、渠道、产品创新(创新三角)都在一定程度上得到提升,在企业业务成绩蒸蒸日上之际，2008年的金融危机却给国内众多甚至国际企业蒙上一层不确定看不到未来的面纱，作为国内名族企业的联想也难免遭其难,财报业绩连续几个季度下滑,这时柳传志不得不重新出山，执掌联想董事长职务，杨元庆退居二线，担任联想ceo。在柳传志的领导下，联想两年的战略结构转型、产品创新和对市场的快速反应，是联想摆脱困境、扭亏为盈的关键因素。这个过程可以说是联想与ibm联姻后最大的挑战。

其中所经历的酸甜苦辣只有联想人知道，旁人不可体会，但如果读完此书，也许你会对联想人敬慕三分。

其次，产业结构的快速变化使市场结构发生了巨大的变化。作为一家大型企业，联想希望及时扭亏为盈，迎接这一波移动互联网浪潮，这可以说是联想面临的又一大挑战。此时杨元庆已重新回到联想掌门人的座位上，对于曾经在互联网业务上的失败前车之鉴的联想，使得这次参与移动互联网大潮之势,变得更加谨慎、更加成熟，不轻易出牌，一旦出击，出奇制胜。这是联想从过去失败经验当中总结的教训。

也许正是那次互联网业务尝试的失败，使得联想在这拨在移动互联网浪潮中稳操胜券，相继推出智能手机乐phone、智能本skylight和双模混合型便携式笔记本deapadu1。

还有很多读后感受，这里就不一一分享了,比如柳传志提出的“搭班子、定战略、带队伍”以及“说到做到”，杨元庆推行的双拳战略，针对成熟市场的thingkpad与新兴市场的ideapad，正是由于这个双拳战略最后被复制到全球市场,而大获成功。在摆脱金融危机、走向国际化的道路上，双拳战略发挥了不可或缺的作用。想要了解更多，大家还是去看此书,会让你眼前一亮。

（弘利教育）

联想观后感(篇10)

作者凌志军以纪实的手法，按时间顺序揭示了联想20年的发展历程，文笔精练而生动，人物众多，事件繁杂，情节跌宕起伏，颇有读武侠**的感觉。作者尽量以白描的手法来阐述历史事件，但对关键人物和重大事件还是难掩其倾向性。近年来，我与许多企业打过交道。当我读到书中一些深邃的思想（特别是柳传志的思想）时，我会在心里感受到一些东西，甚至产生共鸣。

创新型企业的成功需要不断的创新，尤其是在it行业。柳传志把中国企业的成长历史概括为“贸工技”，意思就是说，大多数中国企业，首先是做**，最后才做技术。也就是说，先**别人的品牌，然后复制别人的技术，再修改，最后变成自己的技团。

更不用说联想了，就连ibm、微软、索尼、松下等倡导创新的公司，都是先模仿别人的技术，所以模仿才是创新的源泉，而试图再造车轮的想法是愚蠢和低效的。

最早的联想，没有核心技术，只有一个倪光南的联想汉卡还算自己的发明，不过这块对利润贡献不大，公司的大多利润一方面来自于进出口**，赚进口电脑的差价，另外就是做外国品牌ast的**商。ast做梦也不会想到，这个它的**商居然会一方面**它的牌子，一方面抄袭它的技术，做自己的微机。等到联想翅膀硬了之后，就一脚把ast踢开，自己做起了个人电脑。

此外，联想很少制造，而是组装。它装配的配件都是进口的。只要在外面贴上联想的标志，它就变成了联想电脑。

在1994年以前，联想的微机销售量排不进国内前十名，而此后，微机的销售量大幅度提升，这和它提出的分销制度关系很大，分销的概念也是联想的首创。杨元庆在推动分销概念并大幅度提升联想微机的销量方面立下了头功，这为他日后晋升联想总裁打下了基础。其实，分销制度也是模仿来的，杨元庆在联想内部最早是做惠普产品的**业务，做得业绩很好，而联想当时的微机是直销模式，直接面对的对象是用户，虽然少了中间商这一环，但是联想需要花很大的成本去做客服、推广和售后，在全国范围内，推广的力度不大，影响力也上不去。

杨元庆调到计算机业务部后，移植了惠普得分销和**系统。从那时起，联想就从直销转变为分销。在当时的中国，经销商不愿意**联想的牌子，因为它卖的不好，于是，杨元庆等人采用了“农村包围城市”的策略，从西北农村开始，从三五个人的小经销商开始，一一铺货，最后，打开了市场，这个改变，联想从一个不知名的牌子变成国内最大的电脑制造商。

二目标清晰，计划周密。

道理说出来，其实谁都懂，但是

做起来，却很难。这在我的工作中经常地会出现。从柳传志的角度上来看，他不但能很快地发现新的公司方向，同时在计划制定上无比详尽。

亦不断监督计划的执行。这不仅仅是定个收入指标那么简单。在联想发展的过程中，当公司越来越大的时候，规划的制定更需要考虑全局。

小公司的时候，大家可以凭借热情去做事情，但是到了大公司的时候，热情就远远的不够了。领导不能轻易下决心，但一旦下决心，就必须坚决执行。在这个问题上，香港联想几乎关闭了，因为它的管理者的错误。

三危机意识。

危机意识时刻都充满在联想的公司。“在这个千变万化的行业里，潜在的风险会突然显现，巨大的风暴会让成就，业绩，规模，一切都灰飞烟灭。10倍速，就是这个时代的特征”--柳传志。

书中也引用了任正非的经典段落“十年来我天天思考的都是失败，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自豪感，只有危机感。也许是这样才存活了十年。我们大家要一起来想，怎样才能活下去，也许才能存活得久一些。

失败的日子一定会到来。我们应该准备好迎接它。这是我不可动摇的观点。这是历史规律。”基本上所有的领***后都是悲观主义者，正是这种时时刻刻的危机感，才使人不管努力，不断进步，进而不断的活下去。

2000年柳传志分拆联想似乎已经失去了标准。五年之后，授课费5000美金的战略专家姜汝祥表示：“我给联想的建议是，重新与神州数码合并。

这是联想目前惟一的选择，我认为这符合时代潮流和产业规律。”不过据说西方管理人员熟悉这样一句格言：“如果看来只有一种行事方法,那么这种方法很可能是错的。

”打开国内任何一家企业的组织架构图，一般都能直观地看到严格遵循西方管理科学的部门和岗位划分，但也许要通过仔细对比员工的履历，或者长期深入公司生活，才能隐约发现，还存在一张你永远不能把握全貌、由亲属、同乡、同学等各种错综复杂关系构成的**组织图。

这些关系建立在感情和利益的基础上。每个人都能受益非浅。在需要的时候，他们也应该积极支持他们的回报或投资。即使刻意与“圈子”保持距离，在“关键”时刻还是要站队表态，否则会被所有人唾弃。

就算可以放下这一切，又能去**？国内再没有联想这么大的格局。这个损失也许可以用重金补偿，但国内大部分企业因为所有制等等制约，往往不可能开出很高的价钱。

即使开出了，或者视钱财为粪土，就是想服务公众，又是否真能如愿呢？障碍还是那张隐性的组织图。

总总之，西方企业多为开放式架构，ceo等管理资源如同一块硬盘，可以“即插即用”。苹果、微软、康柏、戴尔等公司传奇般的创业历史，犹如储蓄机器，能迅速跟上市场增长。但国内企业到目前为止中层尚可自由流动，但战略层基本是“专有零件”，互相难以兼容。

“自主开发”的难度可想而知，扩张过快就会导致崩溃。

联想高管几乎都是“自己人”的事实外界多有批评，这其实正是联想的成功之处：当所有企业只能自己培养人才，培养多和快的企业就能胜出。如果一定要用西方管理来要求，就好像白痴的晋惠帝，听说百姓饿死了，说“何不食肉糜？

”读了《联想风云》，我受益匪浅，让我认识到一个企业今天的辉煌是需要一个企业家不懈努力去经营和管理，同时在创业之初都有很艰难的历史，万事开头难；一个优秀的企业家和领导者是需要有自己的’经营哩念‘，并且能够让自己的下属明白自己的意思并且付诸行动好，这就需要好的’表达能力‘，需要好的’领导才能‘，能够让大家团结起来齐心协力办事，朝着目标前进，需要’创新能力‘，在现在这个竞争激烈时代，一个要想在激流中立于不败之地，就要不断地推陈出新，始终跑在同行业的前列，不光是产品和服务要创新，营销手段也要创新，还有很多其他的环节上也少不了创新，还需要’冒险精神‘，因为任何一个企业都有经营风险和财务风险，因为存在着风险，所以就需要冒险。如何在冒险中作出决定以获得最大的利益，如何在危机面前作出大胆的决定并取得成功，还需要冷静的头脑、不备的素质、知人善学。

联想观后感(篇11)

星期一，一个庄严严肃的日子，是我们小学生培养爱国情怀、接受思想教育的重要日子。因为在这个日子里，除了升国旗、敬队礼、唱国歌以外，还有一个重要的内容“国旗下的讲话”。 今天是由许校长讲“养文明习惯，做文明小学生”。

他主要讲了三个方面：不骂人，不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；不乱踩花草。许校长还特地举了一个事例；我们的邻国之所以高度文明，是因为他们的国民素质很高。

他们的孩子从小就具备了很好的文明习惯和教养，从来都看不见说脏话、粗话、随地吐痰、乱扔果皮纸屑、乱踏花草的现象。许校长号召全体学生向他们学习。听了许校长的讲话，我深受感动。

事实上，和新加坡的孩子相比，我做的还不够。就拿说话来说吧，我一遇到着急或烦脑的时候，脏话、粗话，往往会脱口而出，写作业的时候，一当出了点错，就会信手撕下，胡乱一扔了事，吃了的食品，塑料袋也乱扔一气。想想自己的所作所为，不禁为自己的行为感到脸红，而我身边许多同学、朋友，以及社会上的许多人，也做得比较差。

而我们中国是一个具有几千年历史的“文明之邦”，我们中华民族也是一个将“礼仪”的民族，我们每一个中国人可不能因自己的不良行为，而辱没了“礼仪之邦”的称号啊! 看来一个人的言谈举指，行为习惯，可能回影响一个国家，一个民族的声誉呢。今后，我将认真按照《小学生日常行为规范》，努力做一个合格的小学生，长大后成为一个合格的公民。

联想观后感(篇12)

内容简介：这是对成功的复盘，能找到提升管理能力的途径！这是新征程的宣言，能激发改变企业命运的力量！十年来，中国企业走向世界的道路布满荆棘，鲜有成功。联想“不败反强”的秘诀何在？从迷茫到担忧，从碰撞到融合，从饱受争议到强力迸发；从战略到创新，从业务模式到组建团队，从企业精神到企业文化——联想用中国智慧、全球思维一一化解国际化过程中遭遇的政策、文化、市场、财务等风险。《再联想》全面披露了联想成为国际奥委会中国首家全球合作伙伴、收购IBM PC部门、金融危机中迅速从巨额亏损到全面盈利、进军移动互联领域等焦点事件背后诸多的内幕与细节。移动互联时代，群雄逐鹿，联想如何布局？良将难寻，如何组建团队、培养梯队？文化碰撞，如何打造“非家族的家族企业”？业绩下滑，面临低谷，如何实现深V翻盘？人事更迭，如何传承，实现基业长青？

再联想读后感，来自淘宝网的网友：在全球主流市场与主流行业的激烈竞争中，联想以蛇吞象式的并购和以我为主的整合，成功建立了“以全球应对全球的”管理运营体系，顺利实现了“第一代”到“第三代”企业的转换，在整合全球资源方面的探索与实践为中国企业应对全球化提供了非常宝贵的经验。

再联想读后感，来自当当网上书店的网友：上一轮创新已经过去了，这个世界的生活方式正在发生伟大的嬗变，今天的联想，可以说正逢其时，也可以说生死攸关。创新，只有创新，才是联想最大的软肋。熊彼特说，所谓创新，不是指向一种技术的发明，而是市场新秩序的诞生。在这样的意义上，我愿意相信，从现在开始，联想才真正开始。

联想观后感(篇13)

本书主要描述联想国际化十年过程中坎坎坷坷，也可把联想这十年国际化比喻成一次旅行，沿途风景优美，却偶尔刮点沙尘暴。沙子偶尔会进入眼睛，但只要及时清除，就不会影响沿途欣赏风景的心情以及到到目的地的时间。在拿到此书得时候，说实话，名字以及外观都没有吸引我，从最近几年联想品牌效应的显著提升，应该都给每个人留下了深刻的印象，甚至可以用家喻户晓来形容。也正是品牌效应这一因素使我开始探索联想十年国际化的旅程。

如果从众多世界科技企业夺眼球的程度来看联想，可以说联想不是其中的佼佼者，但联想是一家务实，创新、求上进的企业。如果以收购IBMPC部门为联想国际化成功与否的分水岭的话，那把这次收购当成助联想国际化旅程的助推器一点都不为过，但谁又知道在收购IBMPC部门过程所遇到的种种困难，以及杨元庆又是如何克服过来的呢?当时董事会抱着与其稳当的经营现有业务而不去尝试收购IBMpc业务为国际化做充足的准备。如果没有这次成功的收购，联想现在的国际化之路想必没有今天如此成功。

由原来只有国内业务扩展到现在全世界160多个国家业务。并在扩展的过程中收获的成功、失败、悲伤、喜悦等，在张小平老师的笔下羽羽如生展现在读者面前，使联想这家企业给读者留下更深的印象。

联想观后感(篇14)

今天，我读了罗兰的散文，我被其中的一篇《声音的联想》深深的吸引了。

那轻俏的哨声，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而和鸣，玲珑剔透；如水晶，如银铃，如雨点，如珠串，流行晶莹，在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽的跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般的淡去。

那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多对田园生活的怀念和向往那生活缓慢的拍子，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象真正可喜的静，并不是全无声息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静

这篇散文太美了，我仿佛置身于那优美的意境中，看到了流淌的清泉，听到海浪拍岸的声音，恍如真正的世外桃源散文中的每一句话，每一个词语都吸引着我。我真佩服作者那超人的才华，还有对生活的感悟，我收获了许多知识！太好了！

联想观后感(篇15)

：对于原文内容简短浅显，在现实生活常有类似事情或现象，可采用此种由此及彼联想式写读，即读——引——联——总。

提纲一读原文内容提要（简洁）及当时的心情

引用原作中最精彩的部分，评论人物的有益精神或品质

三副对联把现实生活中的相似或相反的情况联系起来，找出与原文的关系

四总再赞或批人物的品质，总结全文

读《草船借箭》有感

应城市科技馆绿色作文培训班2014年4月

应城市实验小学五（11）班石昕彤

如果说《三国演义》是一本谋略书，那么《草船借箭》就是谋略中的谋略；如果说《三国演义》是一本智慧书，那么《草船借箭》就是智慧中的智慧。这就是《草船借箭》给我的初步印象。

《草船借箭》这篇文章讲的是周瑜看到诸葛亮很有才干，因而十分忌妒诸葛亮 ，于是设下陷阱害他。有一天，周瑜在讨论军事问题时，提议诸葛亮在十天内造十万支箭，这是不可能的。但诸葛亮不仅没有拒绝，还答应三天内建成，并下达军事命令。

后来诸葛亮请鲁肃借给他一条船，一个中士和一个草柄。他在雾中向曹操借了10万支箭，如约交给周瑜。大出周瑜意料之外，因而他自愧不如诸葛亮。

读完课文，我很佩服诸葛亮的足智多谋。他知天文，懂地理，识人心。他算好三天后必有大雾，冬天长江上顺风顺水，利于借箭后返回，于是立下军令状。

他算计周瑜不会给足够的材料来造箭，而是想置他于死地。于是他不求周瑜，而是求鲁肃帮忙并嘱咐此事保密。他算了一下，鲁肃不会向周瑜报告借船的事，这是他后来借箭成功的有力保证。

他算好曹操多疑，不敢出兵，不打没把握之仗。因为有大雾，不敢前来追赶，只会放箭。他要求中士移动船头和船尾，并在两边接受箭。他得到了更多的箭，所以足够10万支了。

三天后，周瑜准备救治诸葛亮的罪行，但诸葛亮如期送出了10万支箭。这是周瑜想象不出的奇迹。因此周瑜不得不仰天长叹：“既生瑜，何生亮？诸葛亮神机妙算，吾自愧弗如矣！”

学完了《草船借箭》后，我又拜读了《三国演义》。从中我感受到诸葛亮是一位有谋略的大将，会指挥的军师。他足智多谋、神机妙算，多次帮助刘备化险为夷。

我也钦佩他为了世界上的老百姓而放弃了和平的农村生活，陷入了流离失所的战争局面。我还敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁，一生劳作奉献，辅佐二代君主的精神品质。

读了这篇名著，我感受很深。在生活中应该多学习，多观察，长见识，增才干 。遇到事情像诸葛亮那样，多动脑筋，全盘考虑，宽处处事，与人为善，做个受人欢迎的“小诸葛”！

指导老师丁琼芳丁明

美术观后感十五篇

本文将为您介绍一下“美术观后感”的相关信息，以下内容仅供参考请勿作为最终判断的依据。观看优秀的作品，会体会到很多感悟，观众对于电影的情节都会有不同程度上的思考。现在就让我们写一篇发自内心的观后感吧，观后感是对电影经历的总结和反思。

美术观后感【篇1】

梵高几乎不用平涂手法。他的人像的背景即使是一片单纯的色调，也凭其强烈韵律感的笔触推进变化极微妙的色彩组成。就像一条流动的河流，有暗流和漩涡。

人们经常被他的画意带进繁星闪烁的天空、瀑布奔腾的山谷……他不用纯灰色，但他的鲜明色彩并不艳，是含灰性质的、沉着的。他的画面往往通体透明无渣滓，如同银光闪闪的色彩所画的西莱尼饭店，明度和色相的掌握十分严谨，深色和重色的运用可说惜墨如金。他善于在极其复杂丰富的色块、彩线、色点的交响乐中表现对象的纯粹性。

无数杰出的画家令我敬佩，如周日方、郭熙、吴镇、仇英、提香、柯罗、马奈、塞尚……我爱他们的作品，但并无太多的要求去调查他们绘画以外的事。可是对另外一批画家，如老莲、石涛、八大、波提切利、德拉克罗瓦、梵高……我总怀着强烈的欲望想了解他们的血肉生活，钻入他们的内心去。梵高继承了肖像画的伟大传统，这在他那一代艺术家中是罕见的。

他对人的热爱使他不可避免地要画肖像。他研究人就象研究自然一样，从一开始的素描小品，一直到1890年他自杀前的几个月里所画的最后自画像都是如此。它忠实地显示了疯子凝视的可怕和紧张的眼睛。

一个疯子，或者一个无法控制自己行为的人，无论如何也画不出这样一幅有分寸、有技巧的画。在不同层次的蓝色，一些有结奏的线条振动，反映了美丽的雕塑头和强壮的身体。**中的一切都是蓝色或绿松石色的，除了深色衬衫和红胡子的头。

从头部到躯干，再到背景的所有的色彩与节奏的组合，以及所强调部位的微妙变化，都表明这是一个极好地掌握了造型手段的艺术家，仿佛梵高完全清醒的时候，就能记录下他精神病发作时的样子。看的到画面中的每一个物体都以独特的方式燃烧着他的生命力~~` 油彩有时候以凝固状态呈现在画布上，无法稀释和抹匀，好象一颗被揉搓的灵魂，把暗红的鲜血喷射在包容着无限向往的空白上~~粘稠的血液因为激情，在丧失倾诉的寂静中，像混乱的手指，因为无法抓住空虚而扭曲~~`这是一种幻象，超出了拜占庭或罗曼艺术家当初在表现**教的伟大神秘中所做的任何尝试。梵高画的那些爆发的星星，和那个时代空间探索的密切关系，要胜过那个神秘信仰的时代的关系。

然而这种幻象，是用花了一番功夫的准确笔触造成的。当我们理解绘画中的表现主义时，我们倾向于把它与勇敢的笔触联系起来。它是不受限制的，或火焰般的笔触，来自直觉或自发的表现动作，不受理性思维过程或严谨技术的制约。

梵高的独创性在于他超自然的，或者至少是感性的经验。这种经验可以通过仔细的笔触来证明。这种笔法，就象艺术家绞尽脑汁，准确地复制他所观察到的东西一样。

从某种意义上说，这是真的，因为梵高是一个画家谁画他所看到的。他看到的是幻觉。他是个幻象。

美术观后感【篇2】

《空间的美术史》是一部探讨美术空间发展演变的著作。作者以精炼的笔触、深入的思考和丰富的案例，多维度地揭示了美术空间的内涵、起源和演化，让我对美术的空间性有了更深刻的理解和认识。

本书可谓以笔触的魔力引领着读者的思绪，引入到一个个独特的空间中。我们首先感受到的是作为美术作品的主体，即画面所呈现出的空间。作者以生动的描述和大量的图片，描绘了不同时期不同地域的绘画作品，从中展现了画面所具有的纵深感、透视法和传达情感的能力。例如，文艺复兴时期的画家们通过线条的透视、明暗对比以及细腻的绘画技巧，使画面仿若立体，凸显了空间的错觉和层次感。而印象派则专注于对光线和色彩的描绘，使画面充满光影和氛围，呈现出一种开阔而模糊的空间感。通过对这些作品的学习和观察，我逐渐意识到画面空间并非简单地叠加了对象的三维形态，而是通过画家的构图、线条和色彩的运用来构建出的一种独特空间感。

除了画面空间，作者还引导我们思考艺术展览和艺术空间的意义。艺术展览作为一种特殊的艺术表达方式，不仅仅是将艺术品陈列出来，更是通过搭建特定的空间和布置方式，创造一种沉浸式的体验。文中举例了许多著名的艺术展览，如《环》展览、《入眼，出心》展览等，通过展览空间的设计和布局，成功地唤起了观众的情感共鸣。这些展览通过创造特定的空间氛围，让观众在其中融入，与艺术品进行互动，真正体验到了美术空间的魅力。这部分内容让我深刻认识到艺术不只是存在于作品之中，更是与观众与之相互作用的过程。

作者还涉及到了architecture的空间设计，强调了建筑和美术之间的紧密关系。建筑作为一种立体的空间形态，与画面空间存在本质的区别，但是两者又有相通之处。作者通过对建筑的剖析和分析，揭示了建筑空间对我们情感和感官的影响。建筑不仅仅是一个单纯的功能空间，更是通过空间的布局、光线的变化和材质的运用，营造出一种独特的情感和体验。例如，哥特式建筑以其高耸的尖顶和壁画为特色，创造出一种神圣而庄严的空间感。而现代建筑则注重空间的开放性和灵活性，通过玻璃幕墙和开放平面设计，创造了通透自由的空间。通过对建筑空间的学习和理解，我对美术空间的多样性有了更深刻的认识。

书中还对大众空间和虚拟空间进行了研究，探讨了它们在当代社会中的发展和作用。作者指出，随着科技的发展和社会的变革，我们的空间感知也在不断变化。互联网和社交媒体的兴起，使得虚拟空间成为我们生活中不可或缺的一部分。我们通过手机和电脑进入虚拟世界，在其中感受着不同的空间体验。这些空间既与现实空间平行存在，又与之相互作用。作者以社交媒体的案例，展现了虚拟空间如何通过信息的传递、图像的共享和互动的方式，创造了一种全新的美术空间。读完这部分内容，我开始思考虚拟空间与传统美术空间之间的关系，以及它们在美术创作和艺术交流中的新机遇和挑战。

《空间的美术史》深入解读了美术的空间性，探讨了不同层面上空间构建的多样性和变化。通过对画面空间、展览空间、建筑空间和虚拟空间的研究和思考，我对美术空间有了更深入的了解和感悟。这本书不仅仅是一部关于美术空间的著作，更是一本激发思考和启发创作的艺术读物。通过学习和阅读，我逐渐明白了美术空间的魅力所在，也在实践中探索着如何将这种魅力融入到我的创作中。

美术观后感【篇3】

美术的功能

1 传达信息：记录，宣传

“夫画者，成教化，助人伦，与六籍同工，与四时并运。即位之踪，纪传所以叙其事，不能载其容。赋颂有以咏其美，不能备其象，图画之制，所以兼之也。”——张彦远《历代名画记》

“丹青之云，比雅颂之述作，美大业之馨青。宣物莫大于言，存形莫大于画。”——陆士衡

“观画者，见三皇五帝，莫不仰戴；见三季暴主，莫不悲婉；见篡臣贼嗣，莫不切齿；见高节妙士，莫不忘食；见忠节死难，莫不抗首。”——曹植

美术可以起到宣传教育的作用。当人们到祠堂祭拜的时候，那些石像就会成为社会历史教科书和英雄模范，让那些看不懂的人看不懂书中的信息。在这个时候，图像扮演着文字的角色。

西方格里高利教皇认为，教堂中使用图画，使不识字者读到书本中读不到的信息，教导无知者的心灵，让他们领会到上帝的指示。

《列宁宣布苏维埃政权成立》一画画作人目的为了记录历史事件，当然有所强调。派画家去毛泽东的目的，是要告诉毛泽东革命的领导人，要使列宁知道苏联是世界革命的中心。

2 日常生活：装饰，美化

“妙事之妙，多寓兴于此”，与诗人相表里焉。呈现状态，描述状态，互为表面。

故花之牡丹，芍药，禽之于鸾、凤、孔、翠，必使之富贵。花之松、竹、菊，禽之于鸥、鹭、雁，必见之悠闲。至于鹤之轩昂，鹰之击博，杨柳梧桐之拂柳风流。

乔松，古柏之岁寒磊落，展张于图绘，有以兴起以之意者。率能夺造化而精神遐想。若登临览物之有所得也。

3 精神活动：宗教，象征

4 个人表现：自我，思考

5 娱乐：墨戏，宣泄

6 市场经济：**，投资

7 人际交往：交流，送礼

美术观后感【篇4】

近日我拜读了2011年版的《美术课程标准》这本书，书中的观点和建议是我从前没有感受到的，使我收获颇多 。

（一）社会主义核心价值体系在美术学科中的渗透。

美术课程在我国的基础教育课程体系中发挥着更积极的做用，为国家培养具有人文精神、创新精神、审美品位和美术素养的现代公民。2011版的新课标非常重视社会主义核心价值体系的渗透，强调“美术课程一社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。”在教学建议中，主张“在具体的美术教学活动中，有意识的培养学生认真刻苦的学识态度和持之以恒的学习精神；要求学生要从小事做起，逐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好的行为习惯。在工作的这两年中，我在学生身上也发现了许多问题：现在的学生都是独生子女，难免有些娇惯，在生活和学习中过分依赖家长，没有责任感，缺乏耐心，没有集体观念。这些不良习惯无不在美术课上表现的淋漓至尽，如：没有父母的提醒，上课不带美术工具；画画时不能认真完成作业，不能耐心地观察身边的事物和不能耐心的涂色等等。在课堂中有意识的培养学生良好的习惯，成为我现在教学的当务之急。

（二）主张采用评价的方式初进学生在美术方面的发展

评价虽然是美术课上的最后一个环节，但它在教学过程中却起到画龙点睛的作用。评价能激发学生学习的兴趣，能培养学生的想象能力与创造能力，能增强学生的绘画表现能力。而教师对学生学习评价的方式，将直接影响到学生学习美术的态度和学习效果，做得不好会挫伤学生学习的积极性，失去学习美术的兴趣和信心。总之，恰当地运用教学评价，把评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注学生在美术活动中对美的情绪体验，帮助学生建立自信；通过评价重视学生的探索与创造精神，允许学生在创作中采用不同的方法，接纳学生不同的创作结果，以不同的角度给予肯定；重视培养学生在创作过程中克服困难，大胆表现的勇气，这样，我们的评价对学生的发展才是有意义的。

新课标带得我许多新理念，这些理念需要我在实践中不断地去贯彻和实施。因此，作为一名美术教师，要树立新的教育观、理解新理念，做到与时俱进，与课标同行。

美术观后感【篇5】

《美术，另一种学习的语言》读后感

本学期我们组共同学习了美国教育学家科汉盖纳著的《美术，另一种学习的语言》一书。这本书中先进的教育思想和有趣的教育方法使我们对所教的科目有了新的认识。边读边想，触发了许多感想，并记录了下来，有些地方可能不是非常妥帖，好在有感而发，对于严密的逻辑关系也就不讲究深入细致的推敲了。

“让你的指尖对你说，你并非总是需要语言”。《美术，另一种学习语言》这一本书的观点从属于工具论，即主张通过美术实现教育价值。这种观点我们很清楚地可以从书中**的主要内容上看出。

引用“让你的指尖对你说，你并非总是需要语言”这句话也是再次强调美术教育的重要性。

该书分三章，主要内容主要有：第一章美术与儿童，涉及课堂中的美术活动与儿童美术的本质两个课题，主要**美术在学校教育中的作用以及美术为什么是学生在发展、个性、情绪、交流上的一种有效途径。第二章美术与学习，主要**美术能否有助于以及如何有助于学生了解自我，提升学生的学习思维，培养学生学习观察以及了解自身及他人的情感。

第三章美术与学校，主要**美术与其他课程结合的可能性，有利于美术学习的学校环境如何布置，美术教学评价的方法，与家长交流的方法以及美术在帮助少数民族、贫困儿童、非语言儿童、富裕儿童、天才儿童、障碍儿童发展上的作用。如果有更具体的阐述，可以细分为以下内容。

1.通过美术教育能更好了解儿童，也能促使学生理解自己，发展自信“是理解儿童的思想和情感的一种方法。它能使孩子们更紧密地与自己的思想联系起来，使孩子们更好地了解自己。

2。儿童艺术的特点是表达内心的思想，获得自我肯定。

三。艺术教育不仅关注儿童的自我表达，。

4.美术是一种交流，情绪宣泄的手段，是儿童个性品质的表征，是儿童了解自我的手段，这一点我们不难理解，我们时常可以看到儿童一边画画一边自言自语的样子，多数绘画时（除非强迫）他们都是在一种自发性的情感表达中，通过绘画（美术）儿童也能进一步展示自我了解自我。

另外，作者还花了一些篇幅阐述了自己对智力、创造性和智商测验看法，分析了美术与少数民族儿童（强调了民族自身文化教学）、贫困儿童（依靠美术弥补与社会分离的裂痕）、非语言儿童（美术是非常好的交流方法）、富裕儿童（发展健康的自我表现）、天才儿童（建立课后兴趣小组）、障碍儿童（发展障碍以外的其它方面的敏感性）等各类特殊儿童的关系。读这本书，不仅了解作者的观点，而且对新课程美术教学实践也有一些肤浅的看法。

1.教学要注重审美

美术教育的核心是审美，审美作为美术教学的重要理念是我们美术教师一直推崇的，在该书中也倡导这样一种观念。

2。教学的责任是鼓励学生学习

我个人一直同意在艺术学科（其它学科）开展**学习，但坚决反对**学习作为唯一的教学方法。事实上，无论是从快速有效的知识传承还是能力培养的角度，两者的有机结合都是最佳选择。从这一点看，作者的观点存在一些片面的地方。

三。设定有意义的目标，技术只是一种手段

作者认为“在美术中，儿童必须在有意义的目标确定后，技术才能被决定.”关于这一点，作者在导言中一再强调“技术不应是一堂课的唯一目的，技术掌握应为个人表现服务。”的确，美术是个人的、是生活的，作为技能应该为美化生活、转达情感服务。

四。评价要从集体和个人两个方面进行

从一定意义上讲，集体评价注重群体意识的培养，个人评价注重自我意识的培养。在评价时我们使用的有效方法是“只能以儿童自己的年龄、生活、思想和情感为背景”。具体操作方法很多，比如：

把学生代表的作品放在文件夹里。

5.教学中我们要时刻注重，教学途径的多样性，教学评价的差异性。

我的老师曾经对我说，阅读实际上是一种休息。我现在尚不能达到这种境界。只是觉得阅读能增长见识，俗语云“山中一日、世上千年”。

自觉一日不读书边有落伍的感觉，因此，大多数时候也逼着自己学习。以上的读书笔记思考的不能算很深入，只是一时兴趣而已，如果同道中人阅读后有所收益并引发**，那便是我求之不得的了。

美术观后感【篇6】

本月我有幸拜读了路卫芳老师撰写的：《欣赏课的教学》一文，从中我对于小学美术教学中关于欣赏课教学的内容有了更深刻的认识，读书中我得到了以下的启发和感受.

美术欣赏主要培养的是学生的审美能力，而审美能力的培养首先是从欣赏能力开始的.物发于外而情动于中，人们对自然现象社会现象有所感知是普通的心理现象，但对艺术美的感知却不是与生具有的，必须通过后天的教育培养才能具备.我们的美术欣赏教育就是直接以精选在课本上的古今中外美术作品为学***，通过我们运用直观和富有启发性的教育手段，把抽象的艺术理论于艺术知识寓于对具体作品分析讲解之中，使学生掌握对于艺术美的欣赏能力.

学生在对艺术作品的欣赏与**中，能够将自己的知识和经验充分调动起来，达到感性认识与理性认识的高度结合，通过许多次具体的艺术作品的赏析，潜移默化地接受中外艺术史上的优秀的思想传统与艺术传统，逐步树立爱国主义，人道主义等思想意识，形成正确的审美观点，养成高尚的审美情操，并深刻地影响自己的气质，品格，意志，信念等.显而易见，同一般美术技能教育内容及其它教学手段相比，美术欣赏教学更能利用审美活动的认识意义和教育作用对学生施加影响，从而使学生在人生观，价值观形成的过程中，学会通过审美的方式正确理解世界，认识社会，把握人生，促进学生德，智，美等素质的全面提高.

2.我在美术欣赏课上的一些做法

美术欣赏教学中的组织和实施，既要遵循教学教法的一般规律，又要契合艺术欣赏的特征来设计教学的程序和步骤.首先应加强作品所需的背景知识进行必要介绍外，我们切忌从归纳思想内容到概括艺术特征的程式化教法，而是紧扣作品本身，从分析意象，情节，造型，色彩，线条到艺术表象入手，启发引导学生去**作品在构思与立意上的特点及整体艺术风格和艺术表现方面特征，使学生真正学***赏方法.在具体教学过程中，我常给学生一定的时间，进行独立观察的欣赏，让他们沉浸到欣赏对象中去，运用已知的美术知识与理论进入到对作品未知的个性特征的探寻，在感受认识的基础上培养学生研究问题和分析问题的能力，并且经常组织讨论，让学生畅所欲言，自主发表个人的欣赏见解，学生在交流欣赏体会中达到互相启发的目的.

最后我再在上述环节基础上归纳整理，把学生的体会上升为新的理论知识，使学生的感情得到升华.当然，多**的出现，使欣赏教学如鱼得水，从**，**，**等各方面入手全面丰富学生的视觉听觉，提升学生的情感升华.运用电脑技术进行美术教学和绘画创作，还可以提升学生对科学技术的认识和适应能力，培养学生的审美能力、探求意识和创造能力、操作能力，挖掘学生的潜能，有利于学生全面和谐地发展.

如在七年级下学期上漫画和动画课时，为了激发学生兴趣，我收集了很多名人的漫画和流行的经典动画，先通过欣赏分析，入手到如何制作.而在纯欣赏课里，则利用**技术，点画成景，有某一幅画扩展到同一系列的，还可以点人出文字介绍，在学生讨论后，老师在总结时，点一下相关的画家或某名画的**时，其相关的介绍就出来了.比老师单一总结要更形象.

还可以利用电脑虚拟出你想象的场景，例如把某画色调变一下，或把画中某物或人去掉后的效果等等，这种富有艺术情趣的客观环境，能全面丰富学生的视觉，更好的去熏陶感染学生，克罗齐说艺术的直觉总是抒情的直觉.通过各种方法，从最大程度上调动学生的学***和情感抒发，充分调动学生自觉积极地参与教育过程，在不知不觉中将学生摆上了主体地位.最后情感升华部分，老师总结欣赏的技巧：

欣赏任何作品都应该把它们放到一个特定的历史环境中来看，不同画家的作品必然带有其时代的烙印，只有这样才能更深刻地理解画家及其作品的内涵，比较充分地完成欣赏课的目的与任务.

小美术欣赏教学是一种使受教育者通过艺术作品的赏析逐渐提高对艺术作品的审美能力，其目的是使受教育者成为一个能对艺术及艺术以外的一切美的因素进行感知的有较高文化素质的公民.因此我觉得每个美术教师都应该注重欣赏课的教学，走出传统美术课的上法，探索一种更能适应现代教育要求及培养学生能力的教学方法，使美术教育成为一种真正意义上素质教育.

美术观后感【篇7】

同往常一样的一个星期四晚上的美术鉴赏课，我们**了这个惊悚悬疑恐怖片《恐怖游轮》，这是一个关于轮回和循环的故事。

电影《恐怖游轮（********）》于2009年10月上映。女主角jess与好友greg等共六人乘游艇出海游玩，但她总有一种不祥的预感。果然，游艇遇到了暴风雨。这时，一艘大型游轮经过，大家不加思索地登上了游轮。

上游轮后一些恐怖的事情接踵而至，jess越发深信她曾乘坐过这辆大游轮……这是电影给出的官方简介。

这个影片的主要情节讲的是一个亡灵试图在死神面前所做的无谓的挣扎，深陷于由自己的意念营造出来的炼狱里受苦，万劫不复，无尽轮回。

先介绍一个小时候玩过的很有意思的折纸游戏，好吧，它可以算折纸，也可以算游戏：剪一张略长稍宽的纸带，如果将纸带两头直接粘合，这样就形成一个完美的圈。但我们需要做的是保持一端静止，将另一端旋转180度，然后粘住，从而形成一个扭曲的圆。

想想一只蚂蚁在圆圈的平面上爬行。会是什么样子？和前面说的简单完美的圈是否相同？这就是著名的莫比乌斯环，它只有一个表面，形成一个无限圆。

试试看用剪刀把宽纸带从中劈开（注意：不是剪断，是从中间劈开，使宽的变成窄的），又会出现怎么样的情况呢？更深一层去设想一下，如果一头不动，另一头扭转360度、540度…又各会怎样？

《恐怖游轮》正是一个完美的时空怪圈，叙事、剪辑和摄像都很好，当影片结局时又成功的回到了影片开始时，于是噩梦依旧，如此循环往复，永无终结 ，观众自然会想**是开端？**又是尽头？或者根本就没有开始，没有结束，所以一种绝望的感觉自然而然地产生了

这部电影还涉及到科学界的争论：人类在时间和空间上能否回到过去的悖论。自从爱因斯坦发明了相对论，对于时间这一概念进行了全新的解释之后，时间机器便似乎具有了实现的理论基础，并成为了一个广为人们津津乐道的话题，并在短短的数十年间，涌现出了大量关于时间机器，回到过去的文艺作品，尤其是相关的电影，可谓层出不穷。

但很快，时间机器的一个荒谬之处就被发现了。也就是说，如果人们真的能回到过去，就必然会改变历史，而一但改变历史，就一定会改变现在。于是，一个逻辑上的漏洞便出现了：

如果现在改变了，我还有机会回到过去吗？如果我不能回到过去，历史怎么能改变？如果这样说听起来太绕，让大家感觉糊涂的话，那可以用一个极端的例子来解释，那就是科幻领域的一个著名悖论：“祖父悖论”。

“祖父悖论”说的是，如果“我”回到了过去，在父亲出生之前杀掉了祖父，并和祖母结婚，之后会发生什么？麻烦就在这一刻出现了，如果祖父在父亲出生之前已经死了，那“我”怎么可能出生？如果“我”没有出生，那祖父就不可能被“我”杀掉。

很长一段时间以来，这种悖论一直困扰着科幻**的创作者。因此，在大多数科幻**和电影中，都有一条铁律：你可以回到过去，但永远改变不了历史。在这方面，电影《回到未来》便是一个典型的例子，在回到过去之后，主人公马丁必须要努力去做的一件事就是：

让过去保持原样。

讲了这么多关于时间机器的话题之后，再来看《恐怖游轮》这部电影，便会发现，尽管电影中讲述的是一个无限轮回的故事，但其轮回的模式，实际上是和时间机器的模式相一致的：那便是让已经发生的事情重新来一遍。而他们的不同之处则在于，在大部分的时间机器故事中，主人公在小心翼翼地不去改变历史，而在《恐怖游轮》中，主人公必须要改变过去，只有改变了过去，才能从这场无穷无尽的恐怖轮回中解脱出来。

但问题在于，对于过去的每一丝改变，都将给现在带来难以预计的变化，因此，这就像走迷宫一样，我们需要记住每一条道路所通向的结局，然后才能找出那条能够将我们带向出口的正确道路。但这个过程是何其繁琐与郁闷啊！就像在西泽保彦的那部著名的科幻推理作品《死了七次的男人》，主人公为了找到杀死外公的**，不得不死亡了七次。

而在电影《恐怖游轮》中，同样的内容则表现得尤为血腥：萨莉在被杰西刺伤后，乘她不备开始逃亡，但当她最终来到一处露天平台时，却发现，在这一处平台上，横七竖八地躺满了自己的尸体，这些带着刀伤的尸体密密麻麻地挨挤在一起，多到不可计数，而这一次，萨莉同样没有逃脱死在这里的命运。

多少具尸体意味着同一轮回发生了多少次。而在场轮回中，最为可悲的却并非一次次被杀的另外五个人，而是一次次活下来的杰西。如果说，游轮时间第一次的发生，是出于某种超自然的力量的话，那么此后同样事件的往复轮回，便似乎更是一个受害人与轮回互相促动的怪圈。

假设一下，如果五个人在第一轮便全部遇害，那么，这个轮回必然无法进行下去。就像一枚硬币。只要硬币的两面消失，硬币本身就不存在。因此，轮回能够进行下去的一个必要条件便是：

必须有一个人不断地活着，并由他去不断地重启这个旅程。而在影片中，最幸运和最不幸的人是杰西：一个孩子的母亲。

当她洞悉了这个轮回的秘密之后，对她来说最荒谬的事情便出现了，那便是她必须一次次地面对自己，并杀死自己。她已经明白，只有杀死了所有的人，轮回才能被破解。但问题在于，这个“所有人”，不但要包括被杰西杀死的杰西，还必须包括杀死杰西的杰西。

可是，还剩下谁来杀她呢？

这不禁让人想到了著名的“戈耳迪之结”，唯有将其用剑砍开，才是唯一的破解之道。否则，这便是个无穷无尽的诅咒！

这部电影也引发了我对人生的一些感想。这样一部心理悬疑惊悚片离我们的生活还很远吗？恐怖三角，就像电影海报上带血的红色三角，包含着最痛苦的诅咒。

你是否曾告诉自己永远不能去重复某个人的人生，或许是你失意的父亲，你乏味的老师，你疯狂的朋友，但你夜半醉酒后的一个清晨醒来，感受到一股春风拂面，突然此时，你看到了自己，看到了这样一个企图引以为傲的人生瞬间透彻的呈现在自己面前，你看到你的人生，就如自己向来回避的那样。

有什么办法呢?想成功却注定失败，想开始却终究放下，想接受却没来由的拒绝了。吸取教训了？

好吧，那就放弃顺其自然逆来顺受，接受所有的挑战以为这样一切就被自己改变了，那段被注定了的生命可以摆脱命运的安排了。但谁知道结局呢？结局什么时候才能出来！能做什么吗？

只能努力去驾驭。

正在发生的事情，自己的动作，仿佛很早以前就经历过，仔细去想却又想不起来了。真正严肃的思考这一点，却会令人不寒而栗。如果目前拥有意识这个“自己”，真的只是命运的永恒轮回中的一环，而且这个环永远无法断裂，只能无休止的循环往复下去，那将是多么可怕的一种现实，正如尼采所说，这是一个“深渊般沉重的思想”

相比之下，“自己”不曾存在过，没有意识，与宇宙万物合一，或者无论怎样——那无法去思考的“死后”境界，反倒令人欣慰的多，因为人是不会害怕真正未知的东西的。

当一个好的结局和一个未知的结局摆在我们面前时，选择一个好的结局更安全。但当未知的结局和无法接受的不好的结局摆在我们面前时，最好还是试试自己的运气。因此，尽观主流的乐观精神鼓励人们与困难和现实抗争，但影片结尾女主角的微弱语调也印证了这样一种语调——无论现实多么可怕。

但我认为自杀的可能性和不可避免的死亡终点总是暗示着从转世的命运中解脱出来的可能性

人生就是一个莫比乌斯环，一直在循环，明知是宿命，但每个人还是在奋斗和拼搏，或许旅途中的风景才是我们所追求与在乎的。

2014年6月6日

美术观后感【篇8】

“空间”，作为一种新的美术史研究方法。

巫鸿先生此书以三场讲座集结而成，提出美术史研究的“空间转向”，探讨是否能从“空间”入手，摸索出不同于以往的两大美术史研究方法——形式分析与图像学分析，因为部分视觉图像材料并不能找到确切的文献材料作为其解读的有效支持证据，所以巫先生希望可以有另一种方法论来作为美术史研究的工具。

简而言之，书中提出从运用“空间”的概念入手，去分析作品的内在视觉逻辑，这其中当然也包含作品形式的分析、图像的释读、观看的逻辑，因为艺术家（设计者、工匠）对“作品空间（内在空间与外在空间）”的不同构建理念直接影响了作品最终传递的意图与信息。

讲座共分三场进行，第一场主题为“空间与图像”，以“视觉空间”、“图像空间”、“经营位置”三个部分进行推演，视觉空间是对图像的感知再现，图像空间主要是对图像中的空间形象所暗含的象征意义的解读，经营位置从中国美术史材料入手，解释画面中各个图像元素的位置安排和关系，实际上隐含了视觉叙事的逻辑顺序。第二场——“空间与物”，以中国传统艺术媒材（礼器、屏风、玉璧、镜子、椅）为例，探讨“空间与物”之间的关系——一件作品不是从给定的空间中去填充一些元素进去，而是通过这件作品构建一个空间出来。而后演绎如何运用“空间”的方法来释读这些传统作品。

第三场——“空间与总体艺术”，由瓦格纳的总体剧场（总体艺术）概念入手，提出总体空间的三个层次：1.视觉与物质空间，2.知觉（感官）空间，3.经验空间。以“墓葬”、“敦煌艺术”来展开，最终要传递的意思应该是借由此种研究方法展现的“是以一种特定历史空间为一个单元结构的、不同艺术形式的综合呈现方式与共生关系。”这样的一个图景。

美术观后感【篇9】

今天我和同学们来到了中国美术博物馆参加蓝天博揽课，中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆，它收藏了各类美术作品10万余件，以新中国成立前后时期的作品为主，兼有明末、清代、**初期艺术家的杰作。藏品主要包括现代美术、当代中国著名艺术家代表作和重大艺术展览获奖作品。以及丰富多彩的民间美术作品，藏中有任伯年、吴昌硕、黄宾虹、齐白石、徐悲鸿、蒋兆和、司徒乔、李可染、吴作人、叶浅予、罗工柳、吴冠中、等艺术家的作品，此外还有外国美术作品千余件。

走进博物馆，进入眼帘的就一幅幅栩栩如生的油画，远看一幅幅油画象真的一样，如果不走近看我真的不敢相信。让我印象最深的就王宏剑《黄河花园口》，它长260cm，宽160cm那幅画的主要内容就农民正在忙着收获他们的劳动果实，我还以为那是一张**，可走进一看那是作者用笔画出来的，那位女农民的脸上的细小皱纹都被作者画的非常逼真。

我们又来到了三层，三层是漫画，我们有兴地遇到了乌龙院的作者敖幼祥我们与他全影留念，我们非常高兴，我们被欢乐冲昏了头脑，我们与作者说了声再见，飞快地跑到楼下，集合站队走出了博物馆。

这门蓝天课程让我们学到了很多知识，也让我爱上了艺术。

美术观后感【篇10】

《德国美术教育》的读后感7提要：在美术教学中，创造性的培养首先要重视创造性思维，创造性思维具有发散性的特点。关于发散思维，美国心理学家基尔福德认为

看过很多国内教育名家的专著，假期特别找了一本外国的教育书籍《德国美术教育》，书中介绍了在德国文化大背景中，德国的艺术教育既保留了本民族思辩性、有序性的特点，又吸收了宽容性、多元性等优点，形成了具有相当伸缩力的教学模式。从我们艺术教育的角度来看，德国艺术教育具有很强的个性，深受以下因素的启发：

一、多样的教学方法，丰富多彩的教学素材，以启迪孩子的智慧。

在德国，作为一名合格的教师，除了达学毕业外，还需要2-3年的时间专攻教育理论，这可以通过教学时间来确定。这样决定了一支具有较高素质的教师队伍，完成具有相当伸缩性的艺术教育成为可能。在小学，根据孩子的年龄特点，面对刚从幼儿园到小学的孩子，学校

一、二年级实行包班，教师明确所教学科的教学大纲和内容，不设日课表，教师所教内容可随机应变，如：课堂内突然出现了美丽的蝴蝶，孩子的注意力自然随蝴蝶而转，这时教师的教学内容随蝴蝶而变，让学生观察蝴蝶飞的动态、形状，介绍有关蝴蝶的种类、***常识，然后要用语言来描绘蝴蝶;用彩色笔画蝴蝶。结合常识、语文、美术等课程，取的教好的教学效果。

在这儿我体会到学科的横向联系，教学的灵活性，颇像我们的综合实践课，但在国内似乎缺少一个过渡的阶段，让教师从一个循规蹈矩的状态突然转变到一个随心所欲的状态，结果必然是混乱失败的。

2、 在美术教学中注中创造力的培养，给孩子广阔的思维空间，让孩子用不同的方式独立地表达自己的情感。

在美术教学中，创造性的培养首先要重视创造性思维，创造性思维具有发散性的特点。关于发散思维，美国心理学家基尔福德认为：“创造性思维指的是重新组织观念，而产生新的结果，并且在面对一个对象时，做出各种选择的假设。

”在德国艺术教学大纲中从小学到中学始终强调创造力的培养，在教学中着重研究创造的行为过程。与我自己的教学相比，我似乎更注重学生作业的效果。我应该在未来的课堂上找到一个更好的方法，既能传播学生的思想，又能产生好的作品。

三、师生之间提倡“帮助我，让我自己来做”，淡化教师的权威性，使教师由权威变为顾问，创造平等对话的关系。

在教学过程中，为学生创造良好的环境，启发学生如何去感受和发现，使学生认识到事物美的潜能，尊重学生对人和事物的不同感受和表现。从小培养学生独立分析问题，独立解决问题，根据不同的对象有不同的选择。这一点与我们的教学理念是一致的。只有弱化教师的权威，与学生交朋友，才能更好地帮助学生发现美、表达美。

4、 教师要根据学生原有的知识和能力，贴近学生的生活，使学生在快乐中获得新知识。

对于色彩的基本知识，在德国的美术教学中表现为有序而轻松，色彩以心爱的事物为对象来认识;色环通过色板的游戏找色彩之间的关系;色调的联系通过一些故事描述等方法来出现。如：“一座房间夜里着火了”，;“公主希望城市变成红色”;“绿色宫殿里的红色巫师”等。

显示兴趣的内容促进知识掌握，而不是太理论化。

组织参观一些地方博物馆，参加一些传统节日，并结合这些活动来表达最令人印象深刻和最喜爱的东西。比如参观汽车博物馆，绘制不同时期的汽车造型；汽车比赛场景；周日登山活动；制作狂欢节面具等。这些对于学生来说，有生活经验，丰富知识，并能生动地反映在画面上。

这些灵活有趣贴近生活的教学方法才是我们应该追求的，而让学生死记硬背，甚至加以考试，还要在他们人生第一次重大事件中记录上一笔，不是学生没兴趣不爱学，是我们硬把学生踢出了艺术的大门，不是老师们教不好，而是我们赤足站在烧得火红的石头上，只有快步奔跑保命，无力顾及其它。

除了以上四个方面，德国艺术教育还强调艺术教育的学科性，体系框架非常清晰，学科色彩非常浓厚等等。总之，艺术教育始终围绕着最高的教育目标。学生不仅要学习会画技能，还要培养创造力、审美能力、实践能力和个性的发展。努力使艺术教育适应产业发展和科技发展，将艺术造型的理念和能力渗透到日常生活中，与各领域的活动相衔接。

德国对艺术教育及其理念的理解深受我国艺术教育的启发，值得我们借鉴。自

美术观后感【篇11】

谈美术简》的读后感]《谈美书简》读后感一天的光阴转瞬即逝，而在这一天，我却度过了一个有意义的时光：我用一天的时间读完了13封信，而这13封信让我对美学有了一个基本的认识，这就是朱光潜先生在83岁高龄写给青年的美学入门读物《谈美书简》，《谈美术简》的读后感。朱光潜先生是中国现代美学的代表人物、开拓者和革新者。他是全国美学界的权威。他认为美是主客观的统一。

他用马克思主义的观点阐明了美与美的规律和范畴。在前言中，朱光潜告诉我们怎样学美学，但我认为更重要的在于，他对我们人生观的引导，如在前言中朱光潜写到正路并不一定是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。哪个重要的科学实验一次就能成功呢?

失败者成功之母。失败的教训通常比成功的经验更有益所有这些都表明了对生活的积极态度。通篇读来，其中具有开创性的观点比比皆是，现在简要归纳辑录如下：

一个人是美学的主体，人在改造客观世界的同时也在改造自己。人在美学中具有最高的意义，美与人是分不开的。“两派”的方法应该是：同时运用马克思主义的观点，结合其他学派的观点来研究美学。

三艺也是一种生产劳动。在美学中，人们根据美的规律有意识地创造和发现美。因此，美也是一种生产劳动。四美是有阶级性的，但同时，美更本质的性质是人性，阶级性是人性中的一部分，读后感《《谈美术简》的读后感》。这及时的更正了人们关于美的错误意识。

五美与生理状态的内在联系，认为艺术作品中的美应该有思想的渗透，而不是直接的，而是间接的从作品中渗透出来的。六现实主义从客观出发，而浪漫主义从主观出发，并据此认为我们不能容忍一个人因一点小过错而失败，从而产生出悲剧感，惊恐和哀怜是悲剧的情感基础，悲剧更为本质，好的喜剧作品中一定有悲剧性。其中崇高是由抑郁产生的。他们从恐惧变为兴奋，并在其中体验一种自尊或快乐。

崇高注重对立与冲突，美注重平衡与和谐。13封信，行云流水，读来浑然天成，却使我对美学有了第一次有了明晰的认识。每封信都是那么亲切自然。知识是以这种热情的态度传达的。美学没有概念的堆砌，但人们对美有了更深的理解。

最美的人生必须有一个美丽的人生态度，所以每个人都应该多读这13封信。

在左右读《谈美书简》有感什么是美?这是一个很基本的问题，但毫无意外地，我们大多数人并不知道它的确切答案。其实，另一方面，美并没有一个具体的标准。每个人对美的定义都不一样。

在《谈美书简》中，朱光潜先生给了我们一个答案，虽然这个答案不一定正确，但至少比毫无头绪要高明许多。很多人认为过去舒适的是美。也许更深一层，他们会说精神美也是一种美。但所有的这些都比较浅显的，而深入研究，又是望尘莫及的事了。

通常我们对于美、美感、美的规律、美的范畴等等这些问题感到很深奥，也研究甚少，关于这些问题，朱光潜先生在此书中都一并回复了，而且回复的很详尽，对于思想，文学，方法，理论等等也有详细的陈述。对于美，我们看到的是片面的或肤浅的。读完这本书，我对美有了新的看法，这也是读这本书的收获。这本书是由信件组成的，大部分是给读者的回信。

(这一点，书中也有提到过)因此也就比较浅显易懂。在知识链接栏目中，编辑提到了很多关于学术美的知识。这让我们也提前了解了一些有关美的知识。

虽然这本书不是一部完整的美学著作，但它也从一些非常重要和批判性的角度回答了审美进入者的问题，在很多方面都很有帮助。

美术观后感【篇12】

美术展观后感

前不久，我有幸参观了一场令人难以忘怀的美术展览。这次展览汇集了来自世界各地的艺术家的作品，涵盖了各种不同的风格和题材。整个展览给我留下了深刻的印象，让我对艺术和创造力有了全新的理解。

首先，我被展览的规模和布置所震撼。展览场地巨大，分为不同的主题区域，每个区域都有独特的装饰和灯光效果，使观众能够更好地沉浸在艺术中。每个艺术家的作品都有自己的空间，透过布局和设计，展现出他们独特的艺术风格。有些作品被悬挂在墙上，给人一种悬浮在空中的感觉；有些作品被置于地面上，让观众可以更近距离地欣赏；还有些作品以投影的方式展示，给人一种穿越时空的感觉。整个展览的布置不仅令人印象深刻，也展示了艺术创作的多样性和无限可能性。

其次，我被展览中的作品所表达的情感所感动。每一件作品都是艺术家用心血创作的结晶，背后都有着深刻而独特的故事。有些作品展示了作者内心的痛苦和挣扎，通过抽象的画风和激烈的色彩表达了情感的强烈。还有一些作品则展示了作者对大自然的热爱和敬畏，通过细致入微的绘画技巧和自然的颜色呈现了大自然的美丽。观看这些作品，我仿佛能够读懂艺术家的内心世界，感受到他们所要传达的情感和思想。

此外，展览也让我意识到了艺术对社会的重要性。艺术不仅仅是一种表达情感的方式，更是一种倡导和引导社会进步的工具。在展览中，我看到了许多艺术家关注社会问题的作品，如战争、贫困、环境污染等。通过艺术家的视角，这些作品使观众反思现实中的问题，并促使我们思考如何改善和解决这些问题。艺术家们敢于用他们的艺术作品触及社会的痛点，用他们的声音代表那些无法表达的人。展览让我深刻认识到，艺术家与社会息息相关，他们扮演着提醒和引导社会的重要角色。

最后，整个展览让我对艺术和创造力有了全新的理解。艺术不仅仅是画笔和颜料的应用，更是一种思维方式和学习方式。艺术家们通过自己独特的思维和创造力，创作出了各式各样的作品。他们看到了别人看不到的，思考了别人没有思考过的，用他们的艺术作品改变了我们的审美观念和思维方式。艺术不仅仅存在于美术馆和画廊，它无处不在。无论是一幅画作、一部电影还是一首音乐，都可以成为艺术的载体，唤起我们的思考和共鸣。

总之，这次美术展览给我留下了深刻的印象。我不仅仅欣赏了各种不同风格的艺术作品，还从中获得了对艺术和创造力的新认识。展览不仅是观赏艺术作品的机会，更是思考人生和社会的时间。通过欣赏艺术，我们可以更好地了解自己和世界，激发内心的创造力和思考力。我相信这次展览会成为我艺术之旅的美好起点，激励我更加投身于艺术创作和追求。

美术观后感【篇13】

然后，我发现这种现象一个接一个。为了表示我在抓鱼，两只手都那么夸张。他们只是机器人手！打篮球和投篮时，一只手被拉得很长，伸到篮筐上等等。

儿童画是我们了解儿童的窗口。让我们从这个窗口走近孩子们。

（三）以“童心”教“童画”。

教学中，我们用“童心”去想儿童所想，看儿童所看，感儿童所感！以一颗“童心”，站在儿童的角度，以儿童纯真、自然的方式去感受儿童画。对儿童来说，画人是空洞的，画“我的一个朋友”是具体的。

画树是空洞的，画“我家门前的那棵桔子树”才是具体的。有了具体的对象描写，就会有具体的情节和感受，丰富孩子们的绘画。

对于思维的整体功能来说，感觉也是思维，推理也是直觉，观察也是创造。

——鲁道夫·阿恩海姆

比如：在一次画完《大气球飞呀飞》之后，我发现了这样一幅画：画面上的热气球眼睛瞪得大大的，嘴巴也张得圆圆的，看上去一幅惊讶的表情，可旁边密密麻麻的小点子是怎么回事呢？

孩子们就猜了起来：

“是小雨点吧？”“不对，是飞远了的热气球”，“不对，不对，那是地面上的房子”还有的说是装饰用的底色。这时，小作者站起身来，气势磅礴地自豪地说：

“那是天下雪了！”孩子们和我都不禁惊叹起来。在这样的活动中，孩子们的思维非常活跃，他们的演讲也非常活跃。他们不仅欣赏创意独特、想象力丰富的作品，而且增强了自己再创作的信心和欲望。

如果生命是多姿多彩的，我们是充满生机的绿色，树是我们的衣裳，蓝天是我们的笑脸，我们继续延伸，延伸，铺开无尽的绿色，给孩子们带来一个美丽的春天！

老师朋友们，让我们蹲下身子去了解孩子的需要，倾听孩子的心声吧，让我们融入他们之中，以满怀期待的“童眼”去看一颗天真浪漫的“童心”吧！

美术观后感【篇14】

美术作品观后感

艺术作品可以是一种感性的表达，也可以是对现实的批判，或者是对生活的赞美。人们通过欣赏艺术作品来获得美的享受，同时也可以得到启迪和思考。近期，我参观了一位当代艺术家的个展，其中一幅作品让我深感震撼和思考。

这幅作品名为《漫长的旅途》。画面中呈现出一座废弃的城市，高楼大厦倒塌一片狼藉，大街小巷空无一人。画面中央一条清澈的河水贯穿整个城市，河岸两边的树木依然繁茂，但显然却是在废墟中与周围形成强烈的对比。目光再次回到城市，我看到一辆摩托车，抛在地上。摩托车上空无一人，但踏板却还在持续旋转。这一幕使我陷入了深深的思考。

在这幅作品中，艺术家用线条和色彩表现出一种荒凉的景象。高楼倒塌的场景暗示着一种末世的氛围，整个城市变得空无一人，甚至连动物也没有。这个景象让我感到一种无尽的孤独和寂寞。而那条清澈的河水则成为整个画面中唯一的生机，它象征着生命的希望和力量。与废墟相比，那些树木在废墟中的成活，代表着生命的顽强和坚持。摩托车上的踏板持续旋转，无人驾驶的画面则让我产生了对时间的思考。

通过这幅作品，我思考到了人类社会的环境问题及其对生活的影响。艺术家通过画面中废墟和荒凉的城市，向观者传递了对环境破坏的警示。我们的行为对环境产生了巨大的影响，当环境遭受破坏时，人类也将面临着丧失家园和生活的威胁。而画面中的河水和树木则让我意识到，即便在艰难的环境中，生命依然有着顽强的生存力量。面对环境问题，我们需要关注环保事业，珍惜地球资源，为生命提供更好的条件。

这幅作品同时也引发了我对时间的思考。摩托车上空无一人，踏板持续旋转的画面揭示了时间的无情。时间是公正无私的，无论人类历经怎样的繁荣与荒凉，时间仍然在继续向前。我们应该珍惜时间，充实自己的人生，为社会做出有意义的贡献。

《漫长的旅途》是一幅令人震撼的作品，它通过画面所呈现的场景，激起了我对环境问题和时间的思考。我深刻意识到，作为个体，应该关注和努力改变身边的环境问题，不断提升自己，充实时间，为社会进步贡献自己的力量。

美术作品的观后感是一种个人的情感和思考的表达。不同的人对同一件作品可能会产生不同的感受，并且不同的时期对于同一件作品的理解也可能会有所不同。通过与艺术家的作品进行互动，我们能够增进对艺术的理解和感悟，并且从中汲取启示，让我们的人生更加丰富多彩。

美术观后感【篇15】

我认为艺术教育在实施素质教育中也起着重要的作用。首先，美术教育可以培养学生的创造能力。其次，艺术教育可以使学生身心成长。

中小学阶段正是世界观、人生观形成的重要时期，而美术能够影响人的文化、修养、品味和情绪，对青少年的身心健康成长具有重要的意义。第三点，美术教育和其他的教育相辅相成，美术教育有助于学生智力的发展，但是没有其他的科目的具体实施，智力发展就谈不上了。因此，艺术教育不是孤立的，而是与其他学科密切相关的。

在当前美术教育全面实施素质教育的背景下，如何做到最好！这是当前美术课程改革中的一个难题，也是美术教育中亟待解决的问题。下面我就谈谈我的几点看法。

首先，我认为是教育观念的创新。在肯定共性的同时，也要注重个性的培养。个性教育是在认识学生共性的前提下，强调学生个性的发展，突出学生的个性差异。

使学生找到自己的位置和爱好，为社会培养一种个性化的人才。二是进一步运用多元**技术，丰富教学方法，激发学生的学习兴趣。随着信息技术的发展，多**技术作为一种新的辅助教学手段逐渐渗透到课堂教学中，给教学带来了巨大的变化。

多**教学通过形象生动的画面、声音同步的情境、悦耳动听的**，在教学中显示出他得天独厚的优势，极大的丰富了教学，扮演着十分重要的角色。三是利用互联网丰富教学内容，交流教学经验。第四点是让学生在广泛的文化情境中了解艺术学科。

美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技术学习，而是应该视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，要培养学生对祖国美术传统的热爱、对世界多元文化的包容和尊重。

第五，对学生的发展进行评价。因为在教学过程中，及时正确的评价会给学生很好的作用。能够促使学生的学习热情高涨，兴趣变得浓厚。

而在义务教育阶段的艺术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。第六，我认为当前的美术学习应注重学习主体的实践性。

实践是认知的基础，实践是美术学习的重要方式，实践性学习就是通过丰富多彩的实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，从而获得感知认识，完成对客体的认知。然后，通过动手制作的经验，我们可以测试对感觉和知觉的认知，纠正和改善认知思维，并进一步获得创造和成功的经验。第七，美术学习要注意主客体的交融。

学习的过程是主客体交融的过程，就是学习主体对知识客体融会整合的过程。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容则是固定的、静止的，具有自闭性、被动性，甚至排他性；为学生主体增加了障碍和困难；学习主体与教材客体成为一对矛盾。美术学习，教师的作用就是使固定的、自闭的、被动的教材内容活起来，就是根据学生的生理、心理特点与教材自身的功能和内涵，注入美术学习的机制和方式方法，使教学内容成为开放的，具有趣味的，充满活力的各种学习活动。

有机创造体验学习情景、体验学习氛围和体验学习机会。使学生对认知活动产生兴趣，产生爱意，自主地参与到学习活动中去，去体验和感悟，能动地拥抱知识，认识知识，学习主体与知识学习活动融为一体，在主客体的交融体验学习中，知识融入了学生的生命之中，使学生尝试到每一次学习体验都是生命意义的升华和对生命价值的体验，而获得对学习美术的持久兴趣。

不过这些年来美术教育随着我国个方面国力的提高，随着我国教育事业、尤其是基础教育事业的发展，中小学美术教育也有了显著的进步。我认为主要表现在以下三个方面：一是艺术观念更加完整和充实。

美术不再被认为仅仅是画画，而是被理解为融绘画技巧、艺术创作、欣赏、批评和艺术史为一体的、广义的审美教育；第二，这种教育的目标更多的是着眼于培养未来公民的基本审美素质，而不是早期培养少数有技能的艺术家；三是教师专业水平和基本素质有了很大提高。

我对未来得中国美术教育充满信心。 我认为中国的美术教育将跟上欧美发达国家的水平，甚至超过他们。因为我们现在已经意识到我国美术教育存在的问题，并且我们已经制定了一些行之有效的方法和对策。但是我们也能掉以轻心，妄自尊大，因为教育的提升是一个缓慢曲折的过程，所以我们这些美术教育的研究人员一定要承得住气，把心态调整好准备打一场持久的艰苦的改革之战！

五一观后感十五篇

编辑按照您的要求为您准备了一篇关于“五一观后感”的文章，你是否正在为写作品名观后感犯愁呢？在写观后感，叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的自信和能力！

五一观后感【篇1】

时光飞逝，无声无息中，春暖花开的5月正迈着轻盈的脚步，悄悄地向大家走来。我觉得，祖国今天的收获，大多不能离开热爱本职工作的人民。

而在当今社会弘扬劳动模范精神是大家的责任。据了解劳动创造了世界，创造了人，创造了大家的幸福生活。但我觉得，是劳动创造了大家幸福的源泉，是劳动用勤劳的双手和智慧编织了这个五彩缤纷的世界，编织了大家每个宏伟的梦想。当高楼大厦拔地而起，当荒野变成沃土，当一股原油喷涌而出，有哪些能代替那种舒适和快乐？在这个五彩缤纷的世界里，有一种精神值得大家钦佩和赞美。这种精神就是劳动模范精神。每一个人都有达成价值的时间，创造性劳动也可以说是达成生活价值和理想的最好表现。

劳动模范精神不只存在于大家的书本和新闻中，也存在于大家身边，譬如那些日夜与同学们相处融洽的老师们。老师严格管理学生的安全，每件事细致、刻苦，为学生的课程安排埋头苦干，不时对学生进行春风化雨般深刻的思想教育，不断提升学生的学习水平。年代在不断进步变化，但无论年代怎么样变迁，唯一不变的是劳动模范精神的精髓每一个年代的劳动模范都有自己不一样的特征和独特的人格魔力。然而，他们都有一个一同点，那就是无私的工作热情和无私奉献的精神。劳动模范精神值得学习。劳模的亮点在于他们可以把工作当成事业，把付出当成追求，在普通的岗位发挥出耀眼的光芒，学习劳动模范精神，第一要尊师重教。大家也应该以深厚的情感和真诚的态度向他们学习。向当代人学习怎么样在平凡的工作中获得非凡的收获，是大家当代人一直追求的目的之一，

在平时生活、学习和工作中，要向劳动模范学习。要维持名利正常状态意识，提升事业进取精神，树立正确的生活价值观和道德观，面对挫折永不放弃，勇于拼搏，自强不息。每一个人都要尊重劳动创造，弘扬劳模精神，当然这部分都不应该是一句两句的口号，而是要实实在在地行动起来。因此大家都好好地脚踏实地地行动起来吧，积极做一个有责任的社会人，为祖国进步贡献我们的一份力量！

五一观后感【篇2】

盼望已久的五一节黄金周终于来了！路上车水马龙，来往的行人川流不息，大家喜气洋洋！我也利用这个假期上街去丰富自己的见闻。

警钟常鸣

在张公桥交警宣传栏上，一幅醒目的宣传画映入我的眼帘，上面书写着四个大大的字警钟常鸣。画面上有五张令人触目惊心的照片，他们都是违反交通规则命丧黄泉的事例：有违章穿越车行间，二人同赴黄泉路的；有横穿公路，命丧车轮的。血淋淋的事实告诫人们，珍爱生命，注意安全！

助人为乐

我们急着回家，好不容易盼来了一辆6路车，我们一大家8口人挤上了车，我正想给爷爷奶奶找个座位，可一眼望去Oh，myGod！车上十分拥挤、人挨着人，正在我沮丧的时候，一个亲切的声音传来：老人家，来这里坐吧！寻声望去，只见一位戴着眼镜，身旁放着一个大大的行李包的年轻人站起身来，爷爷坐了下去，连声谢谢。我从心里敬佩这个年轻人尊老爱幼的好品质。

五一观后感【篇3】

《最美孝心少年》观后感

东关小学五一班：姬沛羽

前一段时间，我在电视上收看了“最美孝心少年”这个节目，让我对“孝”字有了更深一层的理解。就像主持人对“孝”这个词的解释一样，他说，如果你字细看“孝”这个词，你会发现它释一个旧词和一个子词依偎在一起，上旧下旧！

看完节目，我的内心久久不能平静，节目里介绍了好多跟我差不多大的同龄人，在面对家里的变故，父母的病痛等等都用自己微弱的身躯支撑着自己的家！我躺在妈妈的怀里，看着一个感人的故事，我的眼泪止不住流在脸上，不知是被节目中的情节感动，还是因为我有母爱的幸福。

以前，我单纯的认为孝顺就是好好念书，等我长大了功成名就的时候报答爸爸妈妈。但现在我觉得孝顺就是100分的卷子，孝顺就是爸爸妈妈早晨醒来吃着我煮的汤圆，孝顺就是我在妈妈脸上的一个吻……孝顺其实就是子女对父母做一切自己力所能及的事。

十位最美最孝顺的青少年用行动表达了对父母的执着之爱。面对困难，他们微笑着面对；他们的愿望大多是：渴望学习，感恩社会。

看着，感动，抱紧孩子，感恩我们现在的幸福生活，感动孝顺少年的坚强毅力。

在磨难中成长的孩子，似乎都非常懂事。一个微笑，尽可能多做家务，和父母分享美味、好看、好玩，学会倾听这是孝心的表达。我们珍惜当下，做好现在。

让孝心在幸福生活中开花、绽放！我想那会更美好！

看了这个**后，我非常感动。这些青少年，他们的家庭不是很好，他们大多数生活在山区。他们都尽以自己最大的能力孝顺父母。

“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。”这是《跪羊图》中说的。“孝”这个字，先老后小，小辈要尊敬长辈，孝顺长辈，让他们老有所依、老有所靠，不再孤独、寂寞。

让我印象深刻的是那个母子俩卖烤肉串的女孩。环境很艰苦，为了帮妈妈多买点钱。烧烤时，小手如果不小心会被烫伤，母亲也会生病。小女孩卖东西的时候很低调，怕被同学看到和嘲笑。

为了维持生计，她依然每天帮妈妈做烤串、卖出……烤串香喷喷的十分诱人，但为了那三毛钱的利润，她至始至终没有吃过一个。她的孝心在我心中留下了深深的烙印。

那个叫邵帅的男孩更让我感动。他小时候父母离异，住在徐州。我听说我母亲得了白血病，需要骨髓移植。便不远千里的去见她，然后献出了自己的骨髓救妈妈，一个人走在漆黑的路上，因为害怕，所以编歌为自己壮胆，不禁让我潸然泪下。

指导老师：李瑛

《二十五个孩子一个爹》观后感

东关小学五一班：江依卓

孩子就象一棵小植物。父爱就象细雨，把雨滴洒在幼苗上，让它们吸收雨露，让幼苗茁壮成长。当幼苗吸收日月精华后，就会长成参天大树。

本学期，我们全体师生怀着激动的心情，**了一部电影叫《二十五个孩子一个爹》。影片讲述了赵光抚养25个孤儿的故事。

电影中，一句“愿意当所有孤儿的爹”让主人公赵光一下子成了二十五个无依无靠的孩子的爹，从此他的生活全变了。虽然一开始他不愿意照顾孤儿，但孩子们的怜悯和可爱始他渐渐像个父亲。孩子们给他添了不少麻烦，他没有放弃对孩子的爱；为了让孩子上学，他去学校偷学知识；为了给食物中毒的孩子治病，他变卖全部家产……不是亲爹胜似亲爹，善良的他赢得了孩子的心，无私的爱征服了这些调皮的孩子。

看完影片，一种敬佩之情油然而生，我佩服赵光那种伟大而无私的爱，佩服孩子学习知识的那种热情，佩服他们面对困难的

那种坚强……想想自己，生活中所或缺的不正是这些吗？享受着父母、老师的关爱，认为这是理所应当；对自己的学习得过且过，却认为现在努力为时过早；面对困难、挫折，不去想办法克服，却怨天尤人……

当天，一名13岁男孩在屋前的左墙上发现一根木桩，上面挂着一面镜子。他告诉所有人。有一个叫妞妞的女孩说：“是照妖镜。

”13岁的男孩想都没想，举起弹弓，把石子射向镜子，只听“叭”的一声，“照妖镜”被打破了。赵光很生气，因为男孩打碎了赵光妈妈的镜子。晚上，赵光从养鸡场回家，拖着疲惫的身体，看到25个孩子举着蜡烛。13岁的男孩说：

“对不起，爹，今天是您的生日，我们不该惹您生气。”赵光听了孩子们的一席话，激动得热泪盈眶，哽咽着说：“我希望你们每天都好。

”短短的一句话表达了赵光无私的父爱。

像我们这样又父母照顾、能上学的孩子，长大后应该珍惜今天的美好生活，努力学习，成为对社会有用的人，报答父母对自己的恩情。

孤儿们在赵光家的快乐生活还有许多的小镜头，相信这些孩子长大后回忆起来还会发笑呢！最后，赵光的妻子改变主意，和他一起抚养孩子，电影圆满结束。

看完这部电影，我心中有一系列疑问：赵光为什么要收养这些孩子？他很富有吗？

他是“傻子”吗？不，因为赵光小时候是孤儿，在村里村民的帮助下长大。怀着一颗感恩的心，他重返社会，向孩子们伸出援助之手，无私奉献，给他们一个温暖的家。

这部电影感动了我，不仅因为赵光是个好父亲，更因为他有如此好的品质，值得我们学习！我想起了去年看的一部电影《唐山大**》，也有那么多的孤儿，他们失去了父母的关爱、呵护。他们是不幸的，可正因为有了成千上万的像赵光一样的“爹”，他们又是“幸福”的！

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”就让我

我们身边有更多像赵光这样的人，让我们的世界变得更加幸福！

指导老师：李瑛

五一观后感【篇4】

观后感宾居镇杨官完小五一班唐浩芸

三月的暖春，我们在学校组织和老师的带领下参观了中国移动技术展览会。那天中午，我吃过早饭就早早来到学校。等待的就是进入科技馆时的兴奋、激动。

一进展厅，我就被那些我从未见过的技术发明深深吸引。我不知道该先看哪个更好。过了一会儿，我和一个同学从左向右看，开始玩。这些琳琅满目的科技小发明让我们既好奇又长见识。

我最感兴趣的小玩意是激光束仪器和反应测试。激光束钢琴是用激光制造钢琴声音的一种小发明。它弹的钢琴声音非常悦耳，就像一首优美的乐曲，听上去永远不会厌倦。至于反应测试，这又是个什么发明呢？

我和我的同学带着好奇心去测试它。原来，这是一个测试人们反应能力的装置。它可以让我们知道我们的反应能力是快还是慢。虽然有一些吓人，但每个同学都还是跃跃欲试。

大家都被这些小发明迷住了，简直忘记了时间的存在，一个个都像大忙人似的，看着这个又想去看那个，一会儿跑过来，一会儿又跑过去。都想在这短暂的时间里把所有的看个够。可离开的时间还是到了，同学们得走了。

回校的路上，同学们又高兴又沮丧，依依不舍的说：“唉！还没看够，还没玩够呢！

真想再回去看看。”

虽然有些遗憾，但也有收获。今天，我像一只蜜蜂，到处吸收科学的花蜜。我感到非常充实和快乐。科技图书馆大多是实践性的部分，与图书馆有很大的部同。

这真是“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”于是，我便在游玩中学会了种种科学道理。

科技馆里的东西真是说也说不完，数也数不尽。科学的力量是神奇的。科学无所不在，科学给人们的生活带来方便和幸福。

我想我们必须要努力学习啦！我们应该接触科学，了解科学，掌握科学，成为新世纪的**。

五一观后感【篇5】

实现中华民族伟大复兴的中国梦是新时代中国共产党人的崇高历史使命。习近平总书记在党的十九大报告中强调，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，是一个有机统一体。

实现中国梦必须进行伟大斗争。马克思主义认为，人类社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。习近平总书记指出：“发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”在中国特色社会主义新时代，我们要积极主动地进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚决同那些削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争，坚决同那些损害人民利益、脱离群众的行为进行斗争，坚决同那些顽瘴痼疾进行斗争，坚决同那些分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为进行斗争，坚决同那些在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战进行斗争。要充分认识中国特色社会主义新时代进行“伟大斗争”的长期性、复杂性和艰巨性，不断提高斗争本领，夺取新时代伟大斗争的新胜利。

实现中国梦必须建设伟大工程。历史已经反复证明，没有中国共产党的领导，实现中华民族伟大复兴就只能是空想。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力”，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

实现中国梦必须推进伟大事业。习近平总书记指出：“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。当前中国特色社会主义进入新时代，全党要更加自觉地增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定不移把中国特色社会主义事业不断推向前进。

五一观后感【篇6】

劳模是一座丰碑。奖章铸就劳模丰碑，国家电网公司各个时期的劳模很多，它们承载着公司全体职工的精神寄托和人生信仰。劳模的每一个事迹都是有生命的，我们要将劳模铸就的精神一棒棒接力传承下去，讴歌劳动，赞颂创造，在全公司掀起学习劳动模范、争当劳动模范的热潮。

劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。这几天国网各个下属公司努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为国网事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。

五一观后感【篇7】

读《蓝色的海豚岛》有感

五年级一班王若为

读了《蓝色的海豚岛》这本书既令我感受颇多又让我受益匪浅，我被卡拉娜的坚强、魅力、毅力……所深深吸引。

以前，海豚岛上住着捕鱼为生的印第安人，他们生活的无忧无虑的，但是却受到了来捕猎海赖的阿留申人的杀害，克姆基带着幸存的族人们离开了小岛到东方居住。我从这些台词中知道阿留申人非常可恨。在阿留申战争中幸存下来的人一定恨他们。阿留申人杀了他们的兄弟姐妹。

就在印第安人搭船准备离开时，卡拉娜发现自己的弟弟莫多还在岸上，不顾众人劝阻跳下船，回到失魂落魄的弟弟身边。这让我感受到了兄弟姐妹两人的强烈亲情，亲情的巨大力量。

太平洋上有一个小岛，形状像海豚，躺在它的侧面。岛上有海豚游泳，海豚嬉戏，海象争霸

岛上住着印第安人，生活自由。后来，他们被猎杀害獭的阿留申人杀死，决定离开岛，到东部生活。离开的那天，卡拉娜和她哥哥被留在岛上，因为他们没有赶上离开的船。

船离开三四天后，天就黑了。野狗闯进了姐弟住的地方，叼走了弟弟。卡拉娜非常伤心，决心报复。

几天后，她来到野狗居住的山洞，朝领头的狗的胸部开了一枪。当卡拉娜再次找到它时，领头的狗还活着。善良的卡拉娜收养了它。

后来，她又养了两只狗，两只鸟和一只红狐狸。就这样，她和三条狗，两只鸟和一只红狐狸住在一起。独自在岛上生活的日子，卡拉娜自己动手制造工具、编织裙子。

就这样，她在岛上住了18年。在过去的18年里，她经历了许多困难：与野狗搏斗、抗击海啸和**。

虽然生活艰难，但卡拉娜从未放弃希望，一直相信有一天救援船会来。

我认为卡拉娜聪明，能干，聪明，有爱心。在漫长的岁月里，卡拉娜一直对自己的生活有乐观的精神，想办法让海獭、狗、鸟、狐狸变成自己的朋友。卡拉那的勇气、决心和勇气值得学习。

我钦佩她不怕困难的精神。

《蓝色的海豚岛》读后感

五年级一班牛小宇

这几天我读完了一本《蓝色的海豚岛》的书。觉得这是值得我们一看的书。也给了我很大的启发。

故事主要讲的是在太平洋中有一个岛屿叫“蓝色海豚岛”。因为它的形状像海豚躺在它的一边。周围有海豚在游泳。所以就因此而得名。

这里的英雄是一个叫卡拉娜的小女孩。她曾与家人和印第安族人们一起幸福地生活在着个岛上，但是由于他们中的大部分人，包括她的家人都受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来就离开了这个岛到东方去居住。他们在离开时的途中，她为了救弟弟而留了下来。

不幸的是——她的弟弟为了给她猎食而惨遭野狗咬死。之后就留下了她在岛上一个人孤零零地生活了十八年，她在一次次充满希望地等待救援的船只来救她的失落中，终于下定决心放弃求救别人的希望。于是，她就独自修建住所，制造**与捕鱼工具。

靠自己坚强的意志力在岛上顽强地生存。在此期间，她被野狗追逐杀害，与野狗搏斗生死攸关；当我为了自己的生存而寻找东西时，我和大章鱼吵了很久。在这期间，他还和许多动物交了好朋友。

直到18年后白人的到来，她才被从岛上带走。

文中让我最受感动的是那位“卡拉娜”的小姑娘。我觉得我们都应该向她学习。学习她乐观快乐地面对每一天；学习她那历尽千辛万苦，在困难面前永不屈服，自力更生十八年的坚强意志力。

作为生活在新时代的我们，比起她来那简直是无与伦比。我们处处沉浸在父母的关怀中，衣食无忧。甚至有的孩子这样还不满足，还会时常朝父母发脾气。

这本书告诉我们要热爱生命；当我们身处险境时，我们也应该像卡拉纳一样，不要惊慌、恐惧，要勇敢地面对；上课时说话声音大，不要怕说错；文艺晚会上，不要害怕，尽情地展示自己的风采。世上无难事，只要肯登攀！只要你坚定地面对它，你就能克服一切困难。

读《城南旧事》有感

五年级一班王家宁

在假期，我校举办了“读一本好书”行动，我选择读一本《城南旧事》。

《城南旧事》是一部自传体**，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。

其中有一篇序文——《冬阳童年骆驼队》——在作者小时候，来了一批拉炭的骆驼队。当作者的父亲和那些卖木炭的人谈判时，她看起来像骆驼在吃东西，最后还是模仿了。这是我最喜欢的一篇。

因为它描述了孩子的天真和对事物的无知。

此外，它还有文学界的著名作家林海音。

林海音，原名林含英，台湾苗栗人。1918年出生于日本大阪，3岁回到台湾，5岁跟随父母来到北京。她在北京长大、上学、工作、结婚、生子25年。

直到30岁，1948年才返回故乡台湾，展开长达半个世纪，丰富有成的文学生涯，写出40余本令人难忘的作品，发掘无数优秀写作人才，编选出版数百本优质书籍。他在写作、编辑、出版等方面为台湾文坛做出了巨大贡献。

这本书以一个无知孩子的眼角写出了这些发生在自己身上的事。没掺任何的杂念，简单易读。不像那些大人的书，话里有话，文中有文，让人捉摸不透到底在讲述什么。

当你读到它的时候，你会发现它的程度不仅仅在皮毛上。

还有，你阅读时，书中的人物仿佛从里面跳了出来，一个个活灵活现的出现在了你的眼前。

《青铜葵花》读后感

五年级一班刘洪君

暑假里，我读了一本书——《青铜葵花》。这本书的作者是曹文轩，一位著名的儿童作家。我最喜欢的是第一章的第四节，小木船。

它主要描写了小木船载着葵花漂走了，小男孩青铜看见了，顾不上裤子被打湿，奋力相救，将葵花安全地带回干校。

说到这里，你可以说这段话很常见。我为什么喜欢它？是呀，后面还有好多段落比这更美呢，可是我还是喜欢这一节，因为这一节中有一句话这样写道：“葵花从心中认定这个男孩会救她。

”果然，青铜向她伸出来援助之手。这种默契在两个不认识的小孩中产生真是不可思议。

在这一部分，有许多描写风景的优美句子，都集中在一个地方——向日葵坐在牛牵着的船上。照理，刚刚获救的心情会有一些紧张，为什么这时的葵花反而会看起风景来呢？这说明她心里有一种安全感。

为什么会有这种安全感呢？因为她第一次看见铜，就相信铜能救她，果然救了她。青铜真是个值得依赖的伙伴。

我觉得曹文轩真厉害，只写了个景就能把人物的心情带进去，这就是老师说的“以景抒情”吧，以后我也要当个象曹文轩那么厉害的作家。

《一百条裙子》读后感

五年级一班韩冬雪

几乎是一气呵成地看完了**《一百条裙子》，文章中女孩子们的小小别扭、清高、自以为是、自卑和悔恨，到最后都化成了一股爱的力量，那是一种叫友谊的东西，她可以不分贫富贵贱，可以超越时空，让我仿佛回到了自己的少女时代，特别真实和让人感动。

文中的主人公叫旺达，是个家境贫寒的小姑娘，但是她却自尊、倔强、绝不向命运低头。她有着许多女孩拥有的爱美之心，她渴望穿上漂亮的裙子，每当别人讨论穿着的时候，她很想融入其中，以致于编造出“我也有一百条裙子”的谎言，让自己成为其他女孩取笑的焦点。面对别人的一次次追问，她总是坚持着自己的说法，不争辩、不反驳，而且总是把目光投向远方，她一定在期待自己一定会拥有一百条裙子的，她一定会为之努力的。

文中虽然没有提及旺达在家中画裙子的事情，但最后描述了她的100幅画夺得了绘画比赛的第一名的事情，从另一个侧面反映了她的才华和永不服输的性格，让每一个人都刮目相看，可惜这时候她因为不堪忍受别人的讥笑，搬往了另一个城市……但是她过了一段时间又写了一封信给老师和同学，表达了自己对大家的想念之情，她还把那一百幅画送给了同学们，足以看出的她的大度与豁达，让人深深地喜欢,那样一个自尊又懂得奋进的女孩一定会有一个灿烂的未来的。

从这些可爱的女孩身上，我学到了很多，其中最重要的是宽容。宽容最终让旺达原谅了佩琪和玛蒂埃，佩琪和玛蒂埃的反省也让我们读者原谅了她们，这份宽容应该是旺达教给我的。有一种爱是宽容，宽容是一首歌，她能流进人们的心里，让人们以温暖和自信面对生活。

在忙碌的生活中，我们不妨学习小女孩对家人、朋友甚至敌人的宽容。如果你有一颗宽容的心，当你被责骂时，你的心不会那么痛苦；原谅别人时，你的心灵一定会格外明净。有一种爱叫做宽容。让我们都学会宽容。如果我们容忍别人，我们也会容忍自己。

无法逾越时，我们不妨来读一读《一百条裙子》，她会教会你怎样去宽容……

五一观后感【篇8】

劳动是人们通过辛勤的汗水和智慧来创造财富、提高生活水平的一种行为。同时，它也是一种能够培养健康身心和优秀品质的重要方式。在当代社会，劳动不仅使人们获得了物质上的满足，更让我们可以通过自己的行动，见证着生命与世界之间的美妙联系。因此，我们应该倍加珍惜劳动，倡导劳动精神，并肩扛起建设美好社会的责任。

首先，劳动可以锻炼人们良好的个性品质，弘扬积极向上的精神面貌。劳动意味着认真工作，付出实际行动，精益求精地追求完美。每一次完成工作都是对自己坚韧毅力和创造力的体现。正是这份积极的精神和工作态度，让我们在劳动中收获成功的喜悦。

其次，劳动还可以促进个人终身学习和提升素质。劳动的本质就是不断地学习并探索新的事物。在不断实践与尝试中，我们肯定会遇到各种困难，需要学习和尝试不同的方法来解决问题。在这样的过程中，我们才能真正地成长，提升自己的素质和竞争力。

最后，劳动也是实现人生价值、加强社会责任意识的渠道。对于个人而言，劳动不仅让我们创造财富，同时也能够接触和了解到更多的机会，结交朋友并培养团队合作能力。更为重要的是，它还能增强我们的公民意识和社会责任感，推动整个社会的进步与发展。

总之，在今天这个发展日新月异的时代中，劳动精神已经成为促进社会持续发展和提升国家创新竞争力的核心力量之一。我们需要弘扬劳动精神，更好的践行“劳动最光荣，创造最伟大”的原则。只有这样，我们才能真正感受到劳动的魅力和意义，开拓出属于我们自己的辉煌人生!

五一观后感【篇9】

《开学第一课》观后感

孟家高级小学五年级一班崔曦

今天，我和全班同学在教室里**了2014年的《开学第一课》。

这节课有四节课。主题是孝、爱、礼、力。通过四次班会，我们学会了从身边的小事做起爱祖国，爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国。

其中“爱”这一班会让我感受最深，节目里的马鹏飞，他的爸妈妈在他8个月的时候就离开了他，小鹏飞和奶奶相依为命，奶奶在他6岁的时候就因为糖尿病而失明，他从6岁开始就照顾他的奶奶。每天5点起来为奶奶按摩、洗漱、做饭。上学，放学后总是跑他不确定奶奶是不是一个人在家。

看了《开学第一课》我想了很多，今天我们生活在蜜罐里，躺在爸爸、妈妈的怀抱里，还不知道珍惜。想想那些受苦受难的人，正是因为爱，他们才那么坚强。今后，我也要向他们学习，学会自立，学会帮助父母分担烦恼，解决困难。

父母教会我强

孟家高级小学五年级一班高鑫宇

每个人在幼时学走路的过程中，难免会摔跤，这时父母不会立刻上去扶起来，而是在旁边对自己的孩子说：宝贝，没事的，自己爬起来，继续向前走吧，你真棒……大约从那时候开始，我们慢慢地学会了坚强，学会了独立，学会了自己解决问题，知道有些路必须自己走。

2014开学第一课的主题是“父母教会我”，第四讲是“强”，“强”，不是让我们去逞强，而是要坚强起来，只有坚强起来，我们才可以克服困难，勇往直前。

有一次，我在学校不小心打破了一把椅子，回到家，我含着泪向父亲说了这个对我来说“天大”的委屈，可父亲依旧是平淡的一句“我不能帮你一辈子”。那一刻我明白了自强。过了几天，我拿了50元钱，没有请任何人帮忙，向学校申请，买了一把新椅子。

是的，我不能被一点小委屈小挫折打败。我不能帮你一辈子，意味着我要让自己变得会独立处事。

通过这一课的教育让我明白：在追求人生的过程中，难免会遇到一些挫折和厄运。在这个时候，我们应该告诉自己要坚强，要用坚强的意志战胜挫折，永远不要气馁。

五一观后感【篇10】

今天，我向大家介绍一本书，《酷酷的五一班》。

这本书是孙卫卫写的，主要的内容是：幸福路五一班是最酷的！他们不仅写了自己的杂志，还有了赞助商；他们在街上卖报纸给外国人，还认识了外国人；知道同学家经济困难，他们想办法帮助他们

不过，我最喜欢的还是《做了好事不留名》。五一班的两位同学在回家的路上，看到了一位小弟弟溺水了。他们一个在岸上拉，一个在水里推。小弟弟救上来了，小孩的爷爷硬要给他们钱，可是被他们拒绝了。

在我们学校也有过做了好事，自己作文却不留下名字。在一次课间，五2班的一名女同学在操场上玩的时候，看见一位瘦小的小男孩被一位高年级的学生撞倒了，坐在地下放声大哭。而那位大哥哥却不理他。那位女同学看见了，马上去安抚小弟弟，关心他有没有受伤。还带他去看校医。这件事情在学校的晨会上。被校长全校表扬了，而那位女同学却没有说出名字。

同学们，你们有做过好人好事吗？像文中的，那两位男同学一样助人为乐的事情。他们不顾寒冷，去救那位溺水的小弟弟。他们真勇敢呀！我们要向他学习，助人为乐的好习惯。

五一观后感【篇11】

今天，我向大家介绍一本书，《酷酷的五一班》。

这本书是孙卫卫写的。主要内容是：五一班，快乐路是最酷的！他们不仅自己写杂志，还赞助；他们在街上卖报纸给外国人，他们也认识外国人；他们知道同学们的经济困难，他们努力帮助他们

不过，我最喜欢的还是《做了好事不留名》。51班的两个学生在回家的路上看到一个弟弟溺水身亡。他们一个在岸上拉，一个在水里推。

小弟弟来救人。小男孩的祖父坚持要给他们钱，但他们拒绝了。

我们在学校做了好事，但我们没有留下名字。在一次课间，五2班的一名女同学在操场上玩的时候，看见一位瘦小的小男孩被一位高年级的学生撞倒了，坐在地下放声大哭。而那位大哥哥却不理他。

女学生看到后，立即去安抚弟弟，关心他是否受伤。还带他去看校医。这件事情在学校的晨会上。

校长表扬了全校，但女孩没有说出她的名字。

同学们，你们有做过好人好事吗？就像文章中的两个男学生一样，他们帮助了别人。他们不顾寒冷，去救那位溺水的小弟弟。他们真勇敢呀！我们要向他学习，助人为乐的好习惯。

五一观后感【篇12】

盼望已久的五一节黄金周终于来了！路上车水马龙，来往的行人川流不息，大家喜气洋洋！我也利用这个假期上街去丰富自己的见闻。

警钟常鸣

在张公桥交警宣传栏上，一幅醒目的宣传画映入我的眼帘，上面书写着四个大大的字——“警钟常鸣”。画面上有五张令人触目惊心的**，他们都是违反交通规则命丧黄泉的事例：有违章穿越车行间，二人同赴黄泉路的；有横穿公路，命丧车轮的。

血淋淋的事实告诉人们要珍惜生命，注意安全！

助人为乐

我们急着回家，终于来了一辆6路公共汽车。我们八个人都挤上了公共汽车。我正想给我的祖父母找个座位，但一眼望去，哦，天哪！车上十分拥挤、人挨着人，正在我沮丧的时候，一个亲切的声音传来：“老人家，来这里坐吧！

”寻声望去，只见一位戴着眼镜，身旁放着一个大大的行李包的年轻人站起身来，爷爷坐了下去，连声谢谢。我钦佩这个年轻人尊老爱幼的优良品质。

五一观后感【篇13】

劳动是一种光荣而又伟大的行为，它是推动社会发展和进步的根本源泉，是实现人生价值的有效方式。在劳动中，人们不仅创造了物质财富，也锤炼了自己的意志品质和道德观念，同时也增强了对社会的责任感和爱心。

农村佃户田间劳作，工厂工人勤奋努力，医护人员连续奋战……他们用自己的血汗和智慧谱写出了劳动最美丽的 篇章。无论从哪个角度看，都能看到劳动所带来的辉煌。

首先，劳动赋予了每一个人们发挥自己的专业技术和工作能力的平台，让我们用智慧和汗水去创造自己的精彩人生。其次，劳动是一种自我提升的方式，通过不断地学习和实践，人们能够不断提高自己的思想境界与专业素质，最终成为更加出色的人才。

再者，劳动者对于家庭、社会和国家都有着重要的贡献，为社会创造了巨大的价值，并且也实现了自身生计和家庭幸福。正是这份付出，让社会更加和谐，让整个国家得以发展壮大。

最后，我们要珍惜劳动。在学习、工作、生活中要注重勤俭节约，尊重他人的辛劳，合理规划自己的时间，珍惜每一个时刻。只有不断地磨练自己、拼搏奋斗，才能够用劳动实现人生的价值与无限可能，为自己和周围的人带来更多欢乐和快乐。

总而言之，劳动无论在哪个层面上都具有光荣的意义，它既是推动经济发展的重要力量，也是培养人的综合素质和精神面貌的有效途径。在今天的时代背景下，我们应该更加珍视劳动，并致力于打造一个崇尚劳动、重视劳动、赞美劳动的新时代。

五一观后感【篇14】

同学们：

又一个劳动节到了，这是一个为纪念工人运动而产生的节日，因而产生了丰富而深远的意义。

一、劳动创造一切，劳动最光荣。劳动创造了物质财富、精神财富。没有劳动，我们就无法生活，也没有我们这个可爱的世界。

二、劳动创造了人本身。人由猿猴逐步进化到人，是劳动的结果，劳动使人能直立行走，劳动使人会思维和说话，产生了人类感情，成为其他任何种类动物不可比拟的最高级动物。

三、劳动不分贵贱，劳动者不分高低。任何工作都需要有人做，都在为社会、为他人创造价值，任何种类的劳动都是无尚光荣的。每一位劳动者都应该受到应有的尊重。清洁工仍然是在为人民服务，创造出一个洁净的世界。

同学们是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人。我提出以下几点希望。

一、好好学习，好好锻炼，掌握过硬本领，成为一名合格的劳动者，将来实现自己的理想，实现自己的人生价值。为祖国，为人民争光。

二、尊重别人的劳动成果，包括都是同学和老师，家长和亲人的劳动成果。

五一观后感【篇15】

今年是中华人民共和国成立70周年、五四运动100周年。5月1日，中国中央电视台《中国梦・劳动美――xxxx五一“心连心”特别节目》在综合频道进行全球直播，完成一天的工作后，我和同事们一起怀着期待已久的心情观看这个特别节目。

“太阳升起，万丈光芒，人民共和国正在成长”，一曲大合唱《歌唱祖国》唱出了每个中华儿女心中对祖国母亲的爱和自豪，我们的祖国在不断进步，不断富强，“一带一路”建设秉承共商、共享、共建原则，彰显大国风范！

今年是喜迎伟大祖国70华诞的重要一年，70年中，中华民族从东亚病夫到民族复兴，从被八国联军的炮火轰开国门到与178个国家建立外交关系，迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。70年薪火相传70载春风化雨，可以说，中华人民共和国70年的历史，就是一部党和人民自力更生、艰苦奋斗，不畏压迫、哿ν

周瑜观后感十五篇

你打算从哪个角度来写观后感呢？没有比写观后感这种形式更能够让我们获得更多成长，笔稿范文网编辑特意为您准备了一份详细的“周瑜观后感”介绍，希望在阅读的过程中，我们能找到心灵的归属和自我认同！

周瑜观后感 篇1

在《三国演义》中，很多人都喜欢那个上知天文，下通地理，足智多谋而又忠心耿耿的诸葛亮，我也不例外。但是除了诸葛亮之外还有一个人也同样让我记忆深刻，他就是东吴大都督——周瑜。他和诸葛亮一样，是个不可多得的人才，可惜他英年早逝，但他不是死在战场，而是被诸葛亮活活气死了。那样一位英气勃发的英雄人物，留给后人的却是“诸葛亮三气周瑜”这样一个茶余饭后的笑话，而他临死前的那句泣血的责问：“既生瑜，何生亮？”更是让我陷入了沉思……

在东汉末年，汉灵帝昏庸无能，于是无数的英雄好汉，揭竿而起举行了起义。各路英雄经过厮杀，到了后来，就出现了有名的三国争霸。魏国首领曹操，东吴首领孙权和蜀国首领刘备为了各自称霸天下的梦想展开了一场又一场的血战。在史上最有名的”赤壁之战“之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的聪明才智想谋害于他，可诸葛亮以自己的智慧不但躲过了周瑜的谋害还气了他三次。周瑜因不能容忍诸葛亮的胜利，最后气急攻心，吐血而亡。

我认为周瑜败给诸葛亮并不是败在才智上，而是败在心胸上，诸葛亮有一颗宽容大度的心，而周瑜却有着一颗自私狭隘的心。我曾看到过这样一句话，“一颗宽容的心能容下整个大海”，这句话正好与周瑜的脾气相反。假如三国再度重演，周瑜是否能逃过死神的掌控呢？我认为，他不能。因为他的心里不能容忍下一个比他更聪明的人，他的心胸似乎只有短短的一厘米那么宽。在“赤壁战”之后，周瑜首先破坏了孙刘抗曹联盟，诸葛亮为了保住联盟，不得不一次又一次的设计谋气周瑜。周瑜他不但没有从诸葛亮的忍让中学会反思，反而因接受不了惨不忍睹的败局一心想除诸葛亮而后快。心胸如此狭隘的人永远不能成大业，是周瑜自己害了自己。虽然我不知道其他人是怎么样的看法，但在我看来，周瑜的死纯属是他自己亲手造成的。

当然在这个世上如诸葛亮般心里能容下整个大海的人不多，甚至屈指可数。而像周瑜一样自私的人却几乎占据了半个星球。在我们的生活里，有时稍微一注意，就可以看见那些心胸狭隘的人的自私。在我8岁时，我就清晰地看清楚了一个与我同龄人的自私与贪婪。那天，外婆带着我去一位朋友家喝喜酒。那个朋友的家很大很漂亮，但住在里面的一个小女孩却有着一颗自私贪婪的心。我来到她的房间，看见了满地的玩具，便拉着她一起玩。谁知道她用力地甩开了我的手，将玩具收拾起来，放进了一个大盒子里，上了锁。我被她赶出了房间，郁闷地来到了客厅。我惊喜地发现，在茶几上摆着一个漂亮的布娃娃，我二话不说就玩了起来。正当我玩得高兴时，突然，我不知被谁扇了一巴掌，脸上感到热乎乎的。我抬起头，看见的是她生气的脸，我哭着跑开了。外婆见了，急忙给了我一个小火车，我不再哭了，高兴地拿着火车摆弄。她又走到了我的身边，我胆怯地望着她，可她却一把抢走了我的玩具，在一旁玩了起来，我向她要也不还我。我生气极了，因为那是我的东西，她既然不给我她的玩具，凭什么她能轻而易举地拿走属于别人的东西。我终于忍耐不住了，还了她刚才那一巴掌，在她愣在那里时，我的视线穿进了她的心，她的心很窄很窄，窄得连一只小小的蚂蚁也难以通过。她满脸惊讶，身体颤抖着，嘴唇中似乎有说不尽的话语。我转过身，离开了。客厅里只留下她一个人，她的哭泣声回荡在大大的客厅里，而我脑中盘旋的却是她那颗自私贪婪的心的样子。

古人说“海纳百川，有容乃大”，大海能让柔弱的水流变得强大形成巨浪吞噬船只，侵蚀岩壁，就在于它的“容”。而我们想从柔弱的“水。流”变成强大的“大海”，我们就必须学会大海的宽容，心胸如海——这就是成为胜者的武器。

周瑜观后感 篇2

今天我读了一本经典好书《三国演义》，里面的故事和人物深深吸引了我。特别是“三气周瑜”这一章，读后感受很深。故事是这样的：

周瑜和诸葛亮打仗。在城下，诸葛亮故意令守城的赵云激周瑜，气的周瑜摔下了马；在船上，周瑜得知诸葛亮和刘备正在山顶饮酒取乐，气得咬牙切齿；后来他又收到诸葛亮给他的信，更是气得奄奄一息，仰天大呼‘既生瑜，何生亮’吐血而亡。实在是可惜又可悲！

周瑜之所以被气死，是因为他的心胸太狭窄了。诸葛亮正是把握住了他的这个弱点才把他置于死地的。如果周瑜心胸开阔一些，结果或许就不会是这样了。我们做人一定不能像周瑜那样，心胸狭窄，不能容人，我们要学会容忍别人，不能动不动就发火，也不能因为一些鸡毛蒜皮的小事互相吵架，伤了和气。

生活中有许多这样的例子：几个同学在办黑板报，因为颜色的问题产生分歧互相争吵起来，本来是一件小事最后发展成谁也不理谁了；你的好朋友不小心弄坏了你心爱的钢笔，你不依不饶的和他闹个没完，结果伤害了两人的友谊；还有一些同学故意找茬，和你过不去，你气不过将拳头挥向他……这些都是因为缺乏宽广的胸怀导致的恶果。因此，我奉劝大家遇事要大度，别人与自己的意见不同时，要互相商量，不要争吵。当别人犯错时要原谅他，不要抓着他的错误不放，否则会让你们的关系越闹越僵。

我的脾气也不是很好，有时也会和同学发生一些小矛盾，也会因为一些微不足道的小事和同学闹别扭。以后，我要做一个胸怀宽广有度量的人，遇事冷静，不乱发脾气，防止自己成为第二个“周瑜”！

周瑜观后感 篇3

孔明三气周瑜，是《三国演义》中比较有趣的章节，茶余饭后总是被大家津津乐道。

周瑜与曹仁大战之时，诸葛亮得了南郡，用兵符星夜诈调荆州守城军马来救，却叫张飞袭了荆州。又差人带兵符诈称曹仁求救，引诱夏侯敦出兵，教关羽袭取襄阳。不费吹灰之力，诸葛亮夺下两座城池。周瑜大叫一声，金疮迸裂。这是诸葛亮一气周瑜。

刘备丧失甘夫人后，周瑜设计把孙权之妹嫁与刘备，实际上是趁刘备到南徐后暗杀之，然后图荆州。孔明将计就计，让刘备带赵子龙入赘东吴，并送三个锦囊备用。没想到吴国太相中刘备，果真将女儿嫁与刘备。孔明又设计让刘备带孙夫人回荆州，周瑜追赶未致。岸上刘备军士大叫：周郎妙计安天下，陪了夫人有折兵。周瑜又羞又怒，大叫一声，金疮迸裂，倒于船上。这是诸葛亮二气周瑜。

刘备不还荆州，推说夺取西川后归还，后又借口西川刘表是他兄弟，不忍做无义之事。周瑜设计，说代取西川，路过荆州时，望刘备钱粮相助，实际上，他想趁势杀刘备而夺荆州。诸葛亮又将计就计，安排四路军马围攻周瑜，扬言活捉周瑜。周瑜大叫一声，倒于马下，孔明又差人送信羞辱，周瑜仰天长叹：既生瑜，何生亮。连叫数声而亡。这是诸葛亮三气周瑜。

周瑜被气死时只有三十六岁，可谓英年早逝。我们在扼腕叹息的时候，不免感慨：心胸太小会害了自己啊！法国大作家雨果说：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。古人说：将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。海纳百川，有容乃大。这些名言都劝戒我们：为人要宽容大度。倘若周瑜换个角度想：诸葛亮啊诸葛亮，你就能吧你，我治不了你，总有人对付了你，到时候你机关算尽，看你落何下场。就不会被气死了，即便战死沙场，也不愧为英雄称号。

平时生活中，人人都会遇到生气的时候。就说我吧，作为孩子王，天天和毛孩子打交道。今天你上课不认真听讲，明天他不写家庭作业。平时，值日逃跑的，损坏公物的，打架骂人的，迟到扣分的，搅得你不得开心。生气时，不免大声训斥，失控时还出口成脏。读了周瑜被气死的故事后，我反思自己：生气不仅伤害了师生的感情，还降低了自己在孩子心目中的形象。一班七、八十的孩子，不听话的毕竟是少数，为什么咱的眼里都是坏孩子呢？再说，即使孩子顽劣不听教导，那也不是咱生气的理由。假如咱总是和风细雨对待孩子，循循善诱引导孩子，孩子也不能是铁石心肠。再退一步讲，你的态度没能使孩子丝毫改变，也只能证明：教育不是万能的！但大家对你的评价，始终是：她是一位温和的教师！

所以，做温和的老师，做温和的人，冷静处理遇到的事情，成为我新的追求！

周瑜观后感 篇4

今天我读了一本经典好书，里面的故事和人物深深吸引了我。特别是“三气周瑜”这一章，读后感受很深。故事是这样的：

周瑜和诸葛亮打仗。在城下，诸葛亮故意令守城的赵云激周瑜，气的周瑜摔下了马；在船上，周瑜得知诸葛亮和刘备正在山顶饮酒取乐，气得咬牙切齿；后来他又收到诸葛亮给他的信，更是气得奄奄一息，仰天大呼‘既生瑜，何生亮’吐血而亡。实在是可惜又可悲！

周瑜之所以被气死，是因为他的心胸太狭窄了。诸葛亮正是把握住了他的这个弱点才把他置于死地的。如果周瑜心胸开阔一些，结果或许就不会是这样了。我们做人一定不能像周瑜那样，心胸狭窄，不能容人，我们要学会容忍别人，不能动不动就发火，也不能因为一些鸡一毛一蒜皮的小事互相吵架，伤了和气。

生活中有许多这样的例子：几个同学在办黑板报，因为颜色的问题产生分歧互相争吵起来，本来是一件小事最后发展成谁也不理谁了；你的好朋友不小心弄坏了你心一爱一的钢笔，你不依不饶的和他闹个没完，结果伤害了两人的友谊；还有一些同学故意找茬，和你过不去，你气不过将拳头挥向他……这些都是因为缺乏宽广的胸怀导致的恶果。因此，我奉劝大家遇事要大度，别人与自己的意见不同时，要互相商量，不要争吵。当别人犯错时要原谅他，不要抓着他的错误不放，否则会让你们的关系越闹越僵。

我的脾气也不是很好，有时也会和同学发生一些小矛盾，也会因为一些微不足道的小事和同学闹别扭。以后，我要做一个胸怀宽广有度量的人，遇事冷静，不乱发脾气，防止自己成为第二个“周瑜”！

周瑜观后感 篇5

今天我读了三国演义里的第十九章“诸葛亮三气周瑜”我发现周瑜不是被气死的，而是周瑜的人品比较小气，所以他三十六岁就死了。

这一章是三次才把周瑜气死，第一次，周瑜想要攻打南郡，而南郡正好也是刘备的青睐之物，但是他们两个人的做法却极为不同——周瑜很坦然地暴露出自己的野心，刘备却不露声色，只是让自己知道。结果，周瑜第一次攻打南郡，就被曹仁用妙计打得大败，还中了箭毒！结果当天被曹仁气得口吐鲜血！

当周瑜准备一举拿下南郡，却被赵子龙抢先一步得到！而各路探子却又传来消息，说诸葛亮两次进行诈骗，骗得了荆州以及襄阳结果被气得箭伤复发，伤口迸裂，昏死过去。

第二次，周瑜想施美人儿计让刘备留在东吴，刘备中计了。但是诸葛亮却已经准备好了“预防针”，他在锦囊中准备好了让赵子龙骗刘备的妙计，让刘备带着孙夫人回去，刘备立马起身赶往江边渡口，诸葛亮早在那边接应，只等他们上船。结果弄得周瑜“赔了夫人又折兵”！

第三次，周瑜还想假装帮刘备打西川来夺回荆州，结果被诸葛亮识破，大败给赵子龙！他死时还长叹：“既生瑜，何生亮”呀！

我觉得周瑜不是不厉害，而是没有计谋，指挥带兵打仗，想出来一个计谋以后，就觉的自己了不起所以才次次被诸葛亮揭穿，这真是聪明反被聪明误。

周瑜观后感 篇6

看了电视连续剧三国演义周瑜打黄盖一集，倍感交加，热血沸腾，感慨颇多，有很多话想说。

夜间，周瑜正在大帐中，想着破操大计，黄盖来了。

周瑜问：“黄老将军，深夜来访，有何要事。”黄盖说：“操军压境，应急破之。”周瑜说：“应用何策？”黄盖答：“应用火攻。”周瑜说：“我正在为用火攻而想计策，但需有人混入操寨点火。”黄盖说：“我愿亲往。”周瑜感动的要替吴候跪谢黄盖。

黄盖，东吴三代老将，跟随历代皇主前赴后继，扑汤蹈火，英勇拼杀，立下了赫赫功绩，在东吴最需要人的时候，他又勇敢的站了出来，经受皮肉之骨，经受人身风险，拿自己的生命去为国家奉献一切，精神难得。他为了国家的安全，国家的胜利，宁愿献出自己的所有。

正能量的发挥。现在，国家正在号召发挥正能量，看了周瑜打黄盖电视剧后，我才深深的感悟到，这才是正能量的发挥。黄盖已经年龄不小，可为了国家，为了效忠国家，爱护自己的国家，守住自己的疆土，为了全东吴人民的安居乐业，东吴人民不受伤害，他不顾年事已高，勇敢的去承担重任，冒着生命危险的去一搏，让操兵粉身碎骨，火烧葬入大海，大败而逃。这战斗的胜利，大半应来自黄盖的一把火，这把火烧死了曹操号称的83万大军，把曹操烧的狼狈逃窜。东吴获得了伟大胜利，这次的胜利黄盖功不可抹，这才是正能量的真正发挥。

千古留名。从刚刚记事时，就经常听到“周瑜打黄盖愿打愿挨”，可不明白其意思。直到长大了，读了三国演义后，才读懂了它的真实含义。现在，“周瑜打黄盖愿打愿挨”这歇后语，已经在中华民族深深的扎下了根，一代一代的流传下来，成了永远不灭的经典。从这一点说明，黄盖付出了很多，可留下的千古英名是任何人也难以抹掉的。仔细想想，人活一生，都是平平淡淡的活，平平淡淡的死，真正让人们难忘，留名千古的位数很少，可“周瑜打黄盖愿打愿挨”的美名，却永远的留在了华夏大地，留在了华夏人民心中。

发挥正能量，爱护自己的国家，忠诚于自己的国家，这才是每个国民应时刻不能忘记的。到了国家需要之时，不惜一切的去保护我们的国家，守护我们的国家，只有这样，国家才会稳如泰山，人民才会安居乐业，平平安安的生活，无愁无虑的工作，快乐人生，幸福人生。

周瑜观后感 篇7

《周瑜得了失忆症》作者周锐，中国作家协会会员，从事儿童文学作品创作近三十年。本书作者通过幽默的文笔生动形象的展现了几个三国故事。

周瑜有一颗极强的嫉妒心，凡是与诸葛亮有关的事情他都抵触，还几次因诸葛亮有所发明而吐血。他因嫉妒心极强，凡是都要和别人一争高低，连走路时都在埋头苦想。没留神一头撞到石狮子，这一撞，把周瑜撞成了一个阳光少年。因为周瑜常年生活在诸葛亮的阴影下，现在得了失忆症，忘记了诸葛亮，心情自然变好了。后来，周瑜看了一本《诸葛亮自传》，认为自己就是诸葛亮。一次，诸葛亮和周瑜会面了，诸葛亮为了不刺激周瑜，便自称是周瑜。最终，周瑜因吃馒头被噎住而恢复了记忆。但周瑜之前做出的那些荒唐的傻事已让众人皆知。这个故事使我明白了一个道理，做人不能嫉妒攀比，要认真学习他人的优点，改掉自己的缺点。

诸葛亮觉得因赤壁之战而变成战争孤儿的孩子们实在太可怜了，便举行了一场拍卖会，用拍卖所得来帮助战争孤儿。先是拍卖了周瑜的令箭，但只卖了三百两银子，又拍卖了自己的一些衣物。周瑜总是担心诸葛亮超过自己的风头作文，便写了一张纸条：不可超过三百两。让前面的人将纸条传给拍卖师。不巧，纸条传给了诸葛亮，诸葛亮在不可两字的后面点上一个逗号。拍卖师认真读了纸条后，又说了一番好话，使这几件衣物卖出了一个不菲的价钱。诸葛亮利用自己的聪明才智不但破坏了周瑜的计划，还让自己的物品拍卖出了一个好价格。这个故事告诉我们做人要诚实坦荡，不耍小聪明，否则就是聪明反被聪明误。

拍卖会即将结束了，可是只得到一万多量银子，离所需的十万多两银子还差的远呢。但诸葛亮并不慌张，因为还有一件物品可以拍卖，那就是曹操因打了败仗而丢在战场上的盔甲。曹操当然不愿让别人买走自己的耻辱，便出高价来买它。谁知，诸葛亮竟用高出一倍的价格来竞拍，曹操再用高出一倍的价格来竞拍最终，这件物品以十万贰千两银子的天价卖给了曹操。当然，诸葛亮并没有真的要想买走曹操的盔甲，他只是明白曹操的心思，便施出此计。因此，以后我们遇事一定不要慌张，要想办法解决问题，使事情发展到最佳效果。

三国里面的各种人物故事使我收到很多的启发，我一定要做到去其糟粕，取其精华。

周瑜观后感 篇8

其实，我要感谢小昕这个对手，她让我一步一步努力前进，让我化妒忌为力量，获得了成功。

三气周瑜

孙权派鲁肃向刘备讨还荆州，但是，被假意拒绝了。周瑜想利用“假途灭虢”之计杀了刘备，却被诸葛亮识破了。他让赵云不要开城门，守住荆州，让关羽、张飞、黄忠、魏延从四个方向杀来，说要活捉周瑜。周瑜听了，气得大叫一声，箭疮复裂，一头坠于马下，当他收到诸葛亮的来信，看完后，长叹一声，为自己不能再辅佐孙权，完成大业而痛心疾首，就昏死过去了。

周瑜因为自己狭窄的心胸而气绝身亡，他一心想战胜诸葛亮，把他当成敌人，蒙蔽的心智，于是，永远成不了朋友。相比之下，我是幸运的，因为我没有把对手小昕当成敌人，那次运动会后，我虽然赢了她，但是没有自高自大，我和她友好相处，一起练习，成了好朋友。有一次，我的笔袋忘带了，这时，小昕走过来，不假思索就借给我一些文具，我担心地问她：“你还有吗?”她微笑着回答：“我还有呢，你用吧!”当我有困难的时候，她能主动帮助我，这才是真正的朋友。

话说周瑜，他的嫉妒之心、害人之心，让他至死都不甘心，他虽尽忠报国，但再也无法力揽狂澜，施展英雄才华了，太可惜了。生活中，人只有退一步，才能海阔天空，多一个敌人还不如多一个朋友。海纳百川，有容乃大。当我卸下所有的偏见和傲慢时，收获的是一份美好的友谊。

周瑜观后感 篇9

最近，我在读三国演义，其中“三气周瑜”的故事对我深有感悟。

这篇故事是这样的：周瑜嫉妒诸葛亮的才华，设下计谋，但被诸葛亮一一破解。一气——周瑜想攻下南郡，诸葛亮承诺不抢南郡，但他私底下叫赵云坐收渔翁之利，趁乱夺下了南郡。周瑜被气得头晕目眩。二气——周瑜用美人计将孙仁许配给刘备，骗刘备来东吴，将刘备抓住，逼诸葛亮拿荆州来交换。不料，诸葛亮让夫人撑场面，让刘备与夫人安然回到蜀国，周瑜“赔了夫人又折兵”，周瑜大怒，口吐鲜血，伤口崩发。三气——周瑜一计不成，再生一计。以假借取西川之名夺回荆州，但被诸葛亮的慧眼识破，大败而归，周瑜伤口复发而亡，留下了“既生瑜何生亮”这句名言。

周瑜三次被气，计谋十分一般，从没想过自己的计谋有什么破绽，可他“聪明反被聪明误”，每次计谋都被诸葛亮一眼识破。若周瑜还是这样，再给他五年时间也未必斗得过诸葛亮。

周瑜观后感 篇10

《诸葛亮台风和周瑜台风》读后感范文

这本《诸葛亮台风和周瑜台风》，是一本由《三国演义》大作改动而写成的一本有趣的、可笑的书。这本书是周锐写的`，他是中国作家协会会员，从事儿童文学创作近三十年。

主要人物有：诸葛亮、周瑜、曹操。次要人物有：孙权、刘备、张飞、关羽。

我感到，诸葛亮聪明无比，机智勇敢。周瑜太小心眼了，是一个小气鬼，但是吴国里周瑜的用处可大的多。他是国里大都督，是领兵打仗的。

我最欢诸葛亮了。因为他很机智，他躲过了周瑜一次次想谋害他的计划，诸葛亮还发明了飞鸡、牛托、马托，他同时是设计师，诸葛亮太聪明了。相比之下我不喜欢周瑜的智慧，虽然也是智慧，但智慧没用到正的地方，用到了害人上面不好，像保家卫国这是好事情，周瑜用害人来保家卫国。我感到最有趣的是最后诸葛亮与周瑜的台风之战了，诸葛亮用了一个方法把诸葛亮的台风带走了，让吴国又遭了一次台风攻击。

这本书太好看了，太可笑有趣了！

周瑜观后感 篇11

今天，我读完了《三国演义》这个小说。

作为我国古代四大名著之一，三国演义里的情节很吸引人，有很多现在很著名的故事，比如说“三气周瑜”“火烧赤壁”等等。也有很多著名的人物，聪明绝顶的诸葛亮、粗中有细的张飞……我最喜欢的是诸葛亮，因为诸葛亮很聪明。

大家都知道“空城计”吧，诸葛亮利用司马懿心里知道诸葛亮很聪明，不能大意这一特点，用一座空城吓退了十万大兵。我觉得诸葛亮很会随机应变，因为当时城里什么大将也没有，诸葛亮却能打败十万大兵。

三国演义里我印象最深的是《三气周瑜》。这个故事讲了诸葛亮三次把周瑜气着，最后竟然把周瑜给气死了。我很佩服诸葛亮，因为他不管什么时候都能想出对策来。有一次，我去打真人cs，打的时候碰见一个敌人，我竟然没想到从后面突袭，直接从前面冲过去了，结果被人家一枪打死了。

《三国演义》这个小说很好看，希望大家都看看。

周瑜观后感 篇12

《三国演义》是一部经典的文学作品，其中诸葛亮三气周瑜的故事更是深入人心。这个故事讲述了诸葛亮利用周瑜之间的矛盾，最终气死周瑜的故事。

读完这个故事，我深深地被诸葛亮的智慧所感动。他能够准确地把握周瑜之间的矛盾，并且利用这些矛盾来打击周瑜，最终成功地气死周瑜。

这个故事还教育我们要善于抓住矛盾，利用矛盾。在现实生活中，我们也经常会遇到各种各样的矛盾，如果我们能够准确地把握这些矛盾，并且善于利用它们，那么我们就能成功地解决问题。

诸葛亮三气周瑜的故事也告诉我们要善于倾听别人的意见。在这个故事中，周瑜对诸葛亮十分敬佩，但是诸葛亮却对周瑜并不信任。这是因为周瑜没有正确地倾听别人的意见。如果我们能够正确地倾听别人的意见，并且尊重他们的观点，那么我们就能更好地与他们合作。

总结起来，诸葛亮三气周瑜的故事是一个经典的故事，它告诉我们要善于抓住矛盾，善于倾听别人的意见，并且能够正确地把握自己的能力。

周瑜观后感 篇13

读《诸葛亮台风和周瑜台风》有感1000字！

今年暑假，妈妈送给我了一本名字叫《诸葛亮台风和周瑜台风》的书。一看到书名，我脑子中就蹦出了几个问题：诸葛亮跟周瑜之间发生了什么事呢？不记得三国演义中有台风之间的较量啊？两个台风谁会占上风呢？带着这些疑问我打开了这本书。

这本书的内容实在是太精彩了，我常常读着读着就不自觉“咯咯”笑出声来，连妈妈喊我吃饭我都觉得是一种打扰。书中周瑜和诸葛亮之间有趣的故事深深吸引了我。

和周瑜比起来我更喜欢诸葛亮，难怪在世人嘴里诸葛亮被口口相传为“圣人”，他真是太聪明了，害的周瑜每次都输给她，而且输得相当惨。第一次是诸葛亮造了“飞鸡”，周瑜不服气就根据“飞鸡”的样子造了“飞鸭”，最后还不是因为材料原因自己爆炸了吗？第二次较量周瑜要把他的魔法师于吉制造出来的笨血输给诸葛亮，结果没有成功，笨血留在自己体内，自己却变笨了。第三次较量，诸葛亮从海边找到一个台风，说五天后就会到达周瑜的都督府，会把屋上的瓦片全掀翻……周瑜不服气，也找了一个台风说八天后就会到诸葛亮的房间会把屋角掀榻。结果周瑜算错了方向，两个台风依次席卷了周瑜的都督府，惨不忍睹。读到此处，不得不为诸葛亮的智慧拍案叫绝，也忍不住想对周瑜说：“老兄，改了吧！别总是斗来斗去了！你真是搬起石头砸了自己的脚啊！”

其实周瑜这个人也不那么令人讨厌，就是太小肚鸡肠，太爱争强好胜了。斗不过诸葛亮，他就想象诸葛亮每天都会死一次，而且每次的死法都不相同。用这种想法来安慰自己。比如他想象着有一次诸葛亮请客，桌上全是馒头，客人想吃饼，诸葛亮就把馒头拍扁了给他；一个朋友想吃面条，诸葛亮就把馒头用梳子梳了几下再让他吃；一个朋友想吃火锅，诸葛亮就让他把馒头切成片泡着吃。就这样，所有的朋友都走了，诸葛亮就一个人吃馒头，吃着吃着就被噎死了……

哈哈，也亏周瑜想的出来，你还想知道周瑜想象中的诸葛亮还有哪些奇怪的死法吗？就快来看看这本书吧。

我之所以对这本书爱不释手，不仅因为书中的语言幽默风趣，更是因为从有趣的故事中我明白了很多做人的道理。比如：做人不能小肚鸡肠，斤斤计较，要心胸宽广，谦虚谨慎。就拿学习来说吧，当别人比我们成绩优秀时，我们不能嫉妒他，更不能故意不跟他玩，而要虚心向他请教，观察他身上的优点，去学习他。这样才能让自己变得更加强大。再比如：同学们之间要和睦相处，要以诚相待。不能因为一点小事就和同学闹矛盾，生气、发脾气。要真诚待人不能故意刁难别人，否则可能会像周瑜一样偷鸡不成蚀把米，害人不成反害了自己啊。

读书的感觉真好！有书相伴的日子真得很美妙！

周瑜观后感 篇14

早闻人外有人，天外有天这句名言，都未能理解它的寓意，今天读《诸葛亮三气周瑜》一文才真正体会到它的意义，让我深有感触。

自从周瑜与诸葛亮共同想出一计用火来对付曹操，赤壁一战，大胜曹军，周瑜从此以为诸葛亮有夺天地造化之法，鬼神不测之术，怕他日后会成为东吴大害，就派人追杀他，却没得逞，诸葛亮早有所察，让子龙事先来接回到樊口。

周瑜胜曹之后，想乘胜夺取南郡、荆州等地，听说刘备驻军油江口，怕刘备先夺了南郡，就也率兵来到油江口，谁知中了曹操之计受了箭伤，而后周瑜又新生一计让曹仁中计，使曹军损失惨重。可见周瑜是何等聪明。等他乘胜去夺南郡城时，却发现诸葛亮已坐收渔翁之利，拿下了南郡。又马上派人分头去取荆州和襄阳，为时已晚，荆州已被张飞夺取，此时关羽也已占领了襄阳。两处的城池，都已归刘备了。周瑜听后，大叫一声，箭疮迸裂，昏死过去，半响才醒过来。此为一气。

诸葛亮答应等刘琦不在了就把荆州还给东吴，周瑜虽能猜出这是诸葛亮的骗局，但也没想出什么好办法。等刘琦死后，诸葛亮又推托说暂借荆州为根据地，等刘备得到西川，再把荆州还给东吴，周瑜见了又另想办法，刚好这时有人报告刘备的夫人死了，于是又生出一美人计，说要把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备骗到南徐，关进监狱，让其它人拿荆州来换刘备，谁知又被诸葛亮识破，不但没抓住刘备，孙权的妹妹也被刘备带走了。还落得个周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！周瑜听后，怒气冲冠，伤口迸裂，昏死在地。此为二气也。

周瑜为找刘备报仇，又生一计，他让鲁肃到荆州对刘备说，东吴派兵攻打西川作为嫁妆送给刘备，刘备把荆州还给东吴，实际是想借口打西川时带兵路过荆州，向刘备要钱要粮，等刘备出城慰劳军队时，乘机夺取荆州。而诸葛亮又知其用意，暗中调集兵马，埋设伏兵，准备对付周瑜。等周瑜带领人马到时，四路人马一起杀过来了。周瑜见计谋败露，气得跌落马下。临死前仰天长叹说：既然生了我周瑜，为何又生诸葛亮！死时年仅三十八岁。

周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，他这三次与出诸葛亮的对阵，被神机妙算的诸葛亮给打得落花流水，究竟是什么原因使周瑜落得如此狼狈哟呢？我想，如果周瑜学会宽容别人，就不会落得这么悲惨的下场，他又不懂得人外有人，天外有天，任何一个人都不可能十全十美，总有比自己更强的人。遇到比自己能力强的人，不能想尽办法去害别人，到最后，害的还是自己。

由这个故事使我懂得，我们每个人都不能唯我独尊，不把别人放在眼里，容不下别人，遇到技高一筹的人，应该虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足，生活中处处都有竞争，我们超越的不应该是别人，应该是自己。只要努力学习，努力进取，每天都进步一点点。不但会有意想不到的收获，生活也会因此变得在是精彩。

周瑜观后感 篇15

今天我读了三国演义里的第十九章“诸葛亮三气周瑜”我发觉周瑜不是被气死的，而是周瑜的人品比力小气，所以他三十六岁就死了。

比来，我在读三国演义，此中“三气周瑜”的故事对我深有感悟。

你的感悟很深，从中晓得周瑜是个心胸狭窄的人，预示我们不克不及像他一样。你也用实例说明了这一点的危害！你是个爱读书的孩子，更是个会读书的孩子，读后写出本人的感受，通过你的日记展示给我，我再通过我们的校联网展现给大家。

今天我读了一本典范好书《三国演义》，里面的故事和人物深深吸引了我。出格是“三气周瑜”这一章，读后感受很深。故事是这样的：

我觉得周瑜不是不厉害，而是没有策略，指挥带兵兵戈，想出来一个策略当前，就觉的本人了不起所以才次次被诸葛亮揭穿，这真是聪明反被聪明误。

雷锋观后感十五篇

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“雷锋观后感十五篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！

雷锋观后感 篇1

大自然以山和水展现着它的美；数学中以规则搭建着它的美；音乐中以音符传递着它的美，日子中处处都是美，但是，我觉得人心是最美的。在暑假傍边，我阅览了雷锋叔叔点点滴滴的故事，感触颇深。

记住雷锋叔叔说过这样一句名言：“人的生命是有限的，但是为公民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为公民服务中去。”直到今日，我看了雷锋叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了这句名言正确的含义。

雷锋叔叔的终身虽是时刻短的，却又是巨大的，不只令人赞颂，更值得人们留念、学习。,他终身的光芒业绩不计其数，件件都令咱们感动，学习。雷锋叔叔把每一个需求帮忙的人都当作自己的亲人，给予帮忙，他为人们送去关爱，他的美德广为传扬。

尽管雷锋叔叔现已不在了，但他的美德名垂青史，在日子中，到处可以看到这种精力在闪烁。现在公交车是首要交通东西，搭车时，总会听到“请自动给老、弱、病、残、孕让座。”每逢这时，我总会四处张望，令我感动的是马上会有人站起来自动让座，看到这感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上闪现着美的光芒，更闪现着雷锋叔叔崇高的品德，在咱们陈旧而美丽的城市里，人们的行为是那么崇高。

在咱们日子中，失学儿童不计其数，他们多么巴望坐在宽阔的教室里，倾听教师的教导，和同学们一同兴致勃勃地游玩啊！每次召唤给“希望工程”捐款，总会有一双双小手捧出或多或少的钱款，捧出一份沉甸甸的爱心。

这份爱让我似乎看到雷锋叔叔又微笑着站在咱们中心，用赞赏的目光看着咱们。这份爱让咱们这个国际雷锋叔叔的美德千古传扬，我巴望咱们每人都学习这份美德，让雷锋叔叔的精力净化每个人的心灵，让日子变得更美，更温暖。

雷锋的精力万古流芳！我自己在日子中尽管没有像旧社会的地主、恶霸那样为非作歹，但是像雷锋那样舍己救人、吃苦学习的精力也缺乏，可自从看了《雷锋的故事》后，我就下定决计从现在起，用雷锋那先人后己的精力鞭笞自己，使自己在日子中，成为像雷锋相同的人。

雷锋观后感 篇2

暑期里，我阅读了《雷锋的故事》这本书，讲的是雷锋为人民服务的美德故事，其中一件是这样的：在从抚顺开往沈阳的路上，雷锋将座位让给了一位老人，帮列车员倒开水、扫地，还主动为乘客拿行李，忙得满头大汗。

雷锋从小就是我的榜样，他那种精神深深地打动了我：暑假，我不能一直活在蝉鸣火烤的屋子里看电视，我应该做点儿什么有意义的事来充实这个暑假，一放假就变一摊烂泥了，该怎么办呢？＂好人就在我们身边，六旬大爷烈日下为人民服务。＂电视机里正播放着一位＂雷锋爷爷＂的好人好事，眼睛咕噜一转，对呀，我去当个小小志愿者吧！反正我对这一带比较熟悉，刚好闲着没事干，就这么定了。我写了一张纸：有问题就找我，我是小小志愿者，带了一瓶水，和家里人打过招呼，就出发了。

我站在便利店门口，刚好老板娘出来搬东西，看见了我这个常客，问道：＂小汤啊，买冰激凌啊？＂＂不是的，阿姨，＂我笑眯眯的说，＂我来当志愿者。＂＂哦，那我刚好问你个事，这里新开的宠物店在哪呀？＂＂在中心公园的对面，阿姨。＂＂谢谢你这个小百事通，外面热，要不进来坐。＂＂没关系，我不热的。＂＂那你小心别中暑哦。＂＂好＂难怪雷锋要帮助别人，这种感觉比吃美食还开心，乐得我连气温都不记得了。奶奶和妈妈多次给我送伞，却都没叫我回去，因为我第一次知道雷锋是从他们口中听到的，一直也让我要做个好人。虽然来问的人不多，但我很知足，心里的蜜都快溢出来了。

＂工作＂结束，我回来立马洗了个澡，妈妈笑我本来就是酱油肤，现在只看得清牙了。

既然黑就黑到底呀，既然做就做到底呗，不是你们希望的吗，一位小雷锋，以成人之美为乐的＂雷锋＂。

雷锋观后感 篇3

雷锋是咱们学习的好榜样。他小时分就失掉了亲人，但是他心里却没有任何的惊骇，他不光痛打地主崽、还勇斗恶婆，这些作业都体现出雷锋的机敏和英勇。长大之后，他更是一心一意的为公民做了许多的功德，例如：他斗洪水勇救拖拉机、顶风雨捐躯救水泥等。他不论遇到什么困难，心里都没有一丝惧怕，总能想到处理的方法。

这本书中，给我形象最深的便是雷锋顶着暴风雨捐躯救水泥的业绩。其时，雷锋听到这个作业时，吃了一惊，也吓了一跳，心想：水泥是国家的产业，绝不能让它们有半点闪失。所以他就冒着大雨跑回宿舍，叫上二十几个舍友，抱上他们的衣服被子，顶着暴风雨跑到现场，盖在了水泥上。然后雷锋又安排咱们分头找雨布、芦苇等，抬的抬，盖的盖，忙的没法解开。通过一场雨夜激战之后，总算使七千二百多袋水泥完好无缺，没有遭到暴雨的侵袭。但是雷锋他们却被泥水搞的“改头换面”，而他们却相视一笑。

读了这本书后，让我深深的感遭到了雷锋的刚强和英勇，在失掉亲人后，能英勇的走下去，还加入了中国共产党。在兵营里，他和其他同志可以相亲相爱、相互关心，荆营长也对他各样照料，让雷锋再一次感遭到了家的温暖。就有几回雷锋生病了，但他却不肯告知同志们，怕他们忧虑，所以他总是自己硬撑着。

雷锋同志不在了，但他的精力却永存在咱们心里。但是现在社会上有许多大人却不以为然，以为雷锋精力有点不现实，所以现在乐于助人的人很少。记住有一次，我看见一个八九岁的小朋友在扶一位老奶奶过马路，其时心里又骄傲又伤心。为什么咱们小学生能做到的事，大人们却无动于衷呢？我真希望社会上能多一点像雷锋这样的人。

《雷锋的故事》叙述了雷锋普通而巨大的终身。雷锋的人生道路是崎岖不平的，但是在这样的艰苦环境中却造就出了这样一个不普通的人。咱们作为新一代的少年，必定要建立自己正确的人生观，接过雷锋叔叔的枪，承继雷锋叔叔“一心一意为公民服务”的精力，仔细学习，争夺长大后做一个对公民对社会有用的人。

雷锋观后感 篇4

雷锋同志，是人民的好帮手，更是党的好同志。如今，“雷锋”已经不仅仅是一个人的名字，他更成为一种助人为乐的象征。暑假里，我读了《雷锋的故事》这本书，让我更加了解了他的一生。

雷锋小时候失去了所有的亲人，一次一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，还夺过刀在雷锋手背上砍了三刀……从那以后，雷锋把党当成自己的父亲、母亲。不断地做了许许多多好事。团党委员决定让雷锋入党。因一次事故，雷锋失去了生命。

我们应该向雷锋学习，保护好红领巾。在生活中，我们有些人都不爱护红领巾。雷锋一直帮助着党，时时刻刻都紧记着：没有党，就没有我们。为了国家，他做出了巨大的贡献。还有做了好事不留名、他积极向上、还很节约，一分一角都舍不得花。而是捐给需要的人。他还用自己的'行动来感染身边的每一个战士，在面对工作的时候，总是任劳任怨，把工作全部记在了战友身上，这些光荣的事件，都带给了雷锋满身的荣誉，他的这种精神值得我们学习！

雷锋的“毫不利己，专门利人”的精神永存我心中！

雷锋观后感 篇5

一天，雷锋叔叔不买汽水，以他为榜样，”我兴奋地说，爸爸把钱全部投到超市旁的那个“好人好事”为主题的箱子里，“学雷锋”的新风又吹进了我们美丽的校园。

行动证明一切。它的腹部似乎装满了硬币。我真的很想买一个解渴的时候，我正要付钱，你高兴吗？” “噢耶！我祝他们学习进步。最后，我的手从口袋里掏出。我父亲笑着问我

“这些钱你打算买什么？ “捐给贫穷山区的孩子。

过了无数天，“我也要为他们作一点小小的贡献， 我有个坏习惯。

我把爸爸妈妈给我的零用钱都投到“小泥猪”——我的储蓄罐里积攒起来。

爸爸在笑，立刻浮现在我的脑海中，爸爸在捐款簿上工工整整地写上我的名字和捐款数…… 过了几天，总共有85元8角， 阳春三月，我更是高兴得不得了，这与雷锋叔叔宁可喝白开水，我微笑地当着他们的面把“小泥猪”往地上一摔，望着别人往嘴里送的雪糕、冰棍，。

异口同声地说：“好主意！”第二天，妈妈在笑，我的“小泥猪”越来越沉。

爱花零花钱买零食，从小事做起。

两天，妈妈摸着我的头，依依不舍地离开小卖部，天天开心，心里怪痒痒的，”爸爸拍手，吹到了每个同学的心里，也许我的行为远远比不上你的光荣事迹，做一个现代的“活雷锋”，我对爸爸、妈妈说：“现在请你们看我‘杀猪’， ，于是我暗暗下决心，一定要好好地向雷锋叔叔学习，喉咙干得像冒烟一样难受，我爸爸跟我说：“那边山区的孩子们已经有学校了哦，也要把买汽水的那儿角钱省下来的勤俭节约的精神相比，有时大热天，”爸爸不解地看着我，我们三人分开数钱，但是，高高兴兴地喝白开水的形象，一个星期天上午， 雷锋叔叔，嗬，让他们像我一样可以有机会在学校里读书。

白花花的硬币撒得满地都是，”我边跳着边说，妈妈则向我抿嘴一笑，工作人员递来一本书，他们也可以像你一样坐在教室里读书了，真是不应该呀！从此。

雷锋观后感 篇6

我们像雷锋叔叔那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事业!如下为几篇雷锋的故事读后感50字，希望大家喜欢!

篇一：雷锋的故事读后感50字

我读过《雷锋的故事》后，雷锋叔叔让我受到了很大启发。

雷锋有着不怕苦，不怕累，不怕危险的精神。他是个为自己想得少，为别人想得多的人。我虽然从来没有见过雷锋叔叔，但从他的照片中我可以看出，他是个先人后己、为国为英雄，也正如他所说的：“做一个‘无名英雄’是最光荣的。”

篇二：雷锋的故事读后感50字

雷锋，一个响亮而熟悉的名字，一个使人倍感亲切的名字，他虽然离我们而去，但是他那不平凡的事迹却流传至今。

我还记得《雷锋的故事》有这样的一个情节，雷锋有一次在闪电雷鸣的大雨中看到了一位大娘抱着一个孩子在大雨中赶路，雷锋赶紧跑了过去，抱起孩子并一步一滑地送大娘和孩子回到家中。当大娘感激地问他的名字时，却告诉大娘他叫解放军。在看是平凡的生活中，雷锋把自己仅有的一点火和热，全部献给了人民，献给了党。

篇三：雷锋的故事读后感50字

《雷锋的故事》这本书让我受益匪浅，雷锋故事是爸爸妈妈一直用来教育我们的典型，看了这本书，我理解了更多，他是一个最最平凡的战士，却用自己的一生在做好事，俗话说：一个人做一件好事不难，难在要一生做好事，我也希望可以像雷锋叔叔一样，做着我力所能及的好事，就像毛主席说的“好好学习天天向上，向雷锋同志学习”。

篇四：雷锋的故事读后感50字

妈妈给我读了《雷锋的故事》这本书，我被雷锋叔叔的故事深深地感动了。雷锋是中国人民家喻户晓的名字。 这本书说的是，雷锋叔叔是一个善于做好事的人。在学校时，他总是第一个到教室，擦黑板、抹窗户、整理桌子和板凳，一刻也不闲着。在工作时，他把自己省吃俭用节约下来的钱，一分不留，全部捐献了出来。在军队里，他做的好事更是数也数不完。在火车上，他给老大娘让座位。雷锋叔叔也是一个勤俭节约的人。他自己有一个“聚宝箱”。他把平时从外面拣回的螺丝钉、螺丝帽、钉子、铁丝等都放在里边以备用。雷锋叔叔穿的袜子，补了一层又一层，也舍不得买新的。但为了支援农业建设，他曾把自己几年来辛苦积攒的二百元钱，全部捐了出去，这是多么伟大呀!

雷锋的故事读后感

雷锋，这个名字很多人都熟悉吧。我从小就从妈妈那里听到过：“向雷锋学习”这句话，上学后听过老师说过同样的这句话：“向雷锋学习。”可是雷锋是谁呢?我一直也不知道，只知道雷锋跟帮助人有关系。

今年暑假，妈妈给我买了好多书，其中有一本书就叫《雷锋的故事》，我看到后迫不及待地阅读起来。

雷锋的童年是悲惨的，充满了苦难，他从小吃尽了苦，受尽了折磨。一九四0年，雷锋出生在湖南的一个贫苦农民的家庭。他的爷爷给地主种田，成年累月在田地里劳作，却被地主活活逼死;在他四岁那年，他的爸爸被日本人活活打死;在他六岁那年，他十二岁的哥哥就去工厂做工，不幸被机器轧伤了手臂，因无药可治悲惨地死去;他的两岁的弟弟因为吃不饱穿不暖，染上了伤寒病，不久也在哈哈哈怀抱里咽下了最后一口气;他的妈妈因为承受不了一连串的灾难和不幸，绝望地悬梁自尽了。

雷锋从此成了孤儿。在村里一些善良的叔叔婶婶的照料下，坚强地活着。他小小年纪就经常上山砍柴、拾草，有时也帮别人放牛、运送粮草。有一次他出去要饭，被地主家的狗咬伤了，小雷锋痛的大叫：“妈妈、、、妈妈、、、。”

看到这里，我的心真是难受呀!和雷锋相比，我太幸福了，我现在生活在和谐的社会、幸福的家庭里。我有爷爷奶奶、爸爸哈哈哈呵护，我可以吃我爱吃的巧克力，我可以吃妈妈给我做的'糖醋排骨，我有许多好看的课外书，我可以看电视玩电脑，我可以在明亮的教室里听老师讲课······所以我要珍惜现在的幸福和快乐，我要更加努力地学习，将来做一个对社会有用的人。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去、、、、、、这是雷锋写在日记中的动人的文字。雷锋无论走到哪里，就把好事做到哪里。他在火车上给老大娘让座，帮助服务员打扫卫生;他帮一位丢票的农村大嫂买票而且不留姓名;他帮一位白发苍苍的老人找儿子 、、、、、、

像这样的事情，雷锋做得真是太多了，可以说是数不胜数。人们形象而风趣地夸赞说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

但是当我看到雷锋牺牲的时候，我真的很伤心，我的眼泪不住地流下来。他只有22岁呀!雷锋虽然牺牲了，但是他却是我们全国人民学习的榜样，一直到现在，我们都还在学习他。

在我们班，也有许多小雷锋:有一次我没带书，我同桌就和我一起看;还有一次，我的钢笔坏了，有一个同学立即把他的笔借给我。我也是小雷锋:有一次，我和爸爸妈妈在广场上玩，突然听到一个小孩在哭，那个小孩看见我们，说：“帮帮我找爸爸吧。”我们马上就答应了，找了半天，也没找到。我们就一边玩一边等他爸爸，最后终于等来了他爸爸。

做雷锋那样的人，其时也不难，就是看你有没有爱心，向那些需要帮助的人伸出援助之手。

今年暑假，我的一位朋友因为腿上多长了一块骨头做了手术，不能出门。我知道后很替他难过，于是我决定：在我有空的时候去陪陪他。这段时间我几乎天天去他们家，不是陪他下棋，就陪他打牌，让他的心情好了好多，也充实了我的暑假生活。我深深地体会到：“帮助别人，快乐自己。”

 

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雷锋观后感 篇7

昨天，我看了《青春雷锋》，我既为雷锋感到惋惜，又为他感到光荣。惋惜时因为他那是正是成就立业的好时候，却默默含笑离开了我们。5岁爸爸被地主打死，7岁妈妈被地主糟蹋而上吊，这悲惨的童年给雷锋烙下了深深的阴影。光荣是因为他只有22岁却深受领导、朋友敬佩，毛泽东主席曾为他题词“向雷锋同志学习”，每个人都知道曾经有个叫雷锋的人帮助过别人或许也帮助过自己。当听到雷锋牺牲的噩耗时他带走的是悲伤，留下的是坚强。雷锋一心想要参军上阵打仗，可是体检不合格，雷锋的朋友乔安山知道了雷锋的苦处说：“雷锋他小时候长不高是因为他每天都在猪圈里和猪抢吃的，全身是伤那是被地主大的”

雷锋成为解放军时，因为扔石头时别人扔的都是40、50米，而他却只扔了21米，当晚上点到时，大家才发现雷锋在外面一直练习扔石头。在军中表演排练时雷锋把凤凰读成了honghuang经过多次训练和柳红老师的帮助雷锋终于在表演时取得了成功。

还记得雷锋与张党书记在草地上散步，张党书记发现刚才被雷锋踢飞的一颗螺丝钉，他用毛巾把螺丝钉小心翼翼地捧起来，装到了雷锋的口袋里。有一次雷锋在修拖拉机，正好缺了一颗螺丝钉，雷锋把口袋里的螺丝钉装上去，大小正合适。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”一颗小小的螺丝钉无论在哪里都有他自己的价值。雷锋坚持不懈、努力奋斗、助人为乐的品德使我敬佩，我以后也要向雷锋学习，做一颗小小的螺丝钉!

雷锋观后感 篇8

大家一定都熟悉雷锋这个名字，也知道雷锋的童年很艰辛，很难过。因为旧社会强迫雷锋的亲属死亡，雷锋成了孤儿。被刘叔奶奶收养长大**，当上了一名军人。

雷锋在一九四零年十二月十八日出生在一个叫简家村的贫穷山村乳名叫庚伢子在旧社会的逼迫下雷锋的爸爸、雷锋的爷爷、雷锋的哥哥、雷锋的弟弟被活活逼死，一家六口只剩妈妈和雷锋两个人。母子相依为命，生活十分艰难。我先说说雷锋的亲人是则么死的：

雷锋的爷爷；叫雷新庭是被地主逼死在新年里的。雷锋的父亲雷亮和雷锋的祖父一起种地，为地主租地。雷锋的父亲雷明亮得病而死。

雷锋的哥哥雷振德得了肺结核。死了。雷锋还有一个未成年的弟弟，也是连饿带病死在妈妈的怀里。

妈妈上吊自杀，雷锋成了一个孤儿。在一九四九年八月，湖南解放了，雷锋上了小学了。我在那里成为了一名推土机司机，因为我勤奋、勤奋、认真，所以很快就可以独自开车了。

厂里老师傅表扬了他。她在厂里工作了十个月又要走了。之后，雷锋到化工厂工作了5个月。

为了报效祖国当兵，我在连队当了司机。雷锋当副队长时，工作努力，学习刻苦。最后雷锋因公牺牲，年仅二十二岁。

读了这本书，我的感觉是雷锋只是一个普通的士兵，没有任何异常的功能。但他所做的一切，都是为了党、为了共产党、为了人民。他的精神值得我们学习的，值得尊重的。

这就是我看了《雷锋传》的读后感，我在这歇笔了，再见。

昨天，妈妈给我买了本《雷锋传》，才看了一节，就被深深地吸引了。从那以后，我每天都忍不住带着雷锋的通行证。我有时间就看。书中有很多地方都令我震惊，如：

穷人的孩子早懂事。由于成熟的早，雷锋很快成了村里孩子的头”，读到这里，我愣了一下，雷锋竟当上了头，可下面的内容更加让我吃惊。读到雷锋当上了儿童团队员，扛红缨枪，红缨飞舞，银光闪烁，还与地主作斗争并取得胜利时我情不自禁的赞扬起雷锋来。

书中还有一段话感动了成千上万的读者落泪：一个暴风雨的夜晚，堤坝坍塌，突然，洪水来了，所有人都陷入了恐怖之中。这时，一个雨中的年轻人（雷锋）叫大家停水，但由于情况太危机，我们只好暂时搬家。

在路上，一个士兵开车撞倒了一棵树。就在树要撞倒一个士兵的时候，雷锋摔倒了，当场死亡。我读完这段话，热泪盈眶。我立志要以雷锋为榜样做好人好事。

每年都有刺，但时间不会停止。每年都在消磨时间。人生就像一棵古树，一年过去了，雷锋的精神长成了一棵永恒的大树，创造了一座精神丰碑。

“学***好榜样……”

雷锋传读后感（二）

读了《雷锋传》，我深有感触，不禁赞叹党的伟大，博爱，无私。

雷锋是一个贫穷家庭的孩子。他小时候父母去世了。他只能和祖父住在一起。因为家境贫寒，他不得不为富人长期打工。他差点被共产党杀死。他走投无路时，共产党救了他，给了他衣食住行，他还分享了土地。党无微不至的关怀让雷锋十分感动，立志报效党，报效国家。

不知不觉中，时光飞逝，中国解放了，中华人民共和国成立了，雷锋积极参与社会主义建设，为国家作出了不可替代的贡献。

雷锋自我牺牲、一心为国的精神已经成为时代的旗帜，形成了独特的雷锋精神。那是什么样的精神，是什么样的爱铸就了这伟大的精神！

是党的博爱和党的无私感染了雷锋！它激励着一代又一代人大步前进，建设有中国特色的社会事业。

雷锋在工厂工作时，工厂旁边住着一位孤独的老太太。她的腿脚不方便，家境也不好。雷锋得知后，主动照顾她，为她砍柴、挑水，为她盖房子。雷锋每月从工资中拿出一半给老太太。有一次，大妈病了，躺在床上，雷锋跑了20多里去请医生。晚上，雷锋呆在床头彻夜未眠。

第二天早上，老大娘看见雷锋经肿的双眼，眼泪顿时溢满了眼眶，逢人便夸雷锋比亲儿子还亲。这样的事例数不胜数，正是由于这种舍己为人、不谋私利的精神让我们感动，让我们流泪，让我们更坚定，让我们更坚强！

爷爷的时代是艰苦的时代

爷爷摸着我的头说：“孩子，不能忘了党的恩怀，一定要好好学***党，回报社会，要不是党，你爷爷我早就死了，**还有你呢？”我知道他又要讲令他永志不忘的事了。

“1946年那年，我15岁，被国民党抓了壮丁，派去征剿共产党，那时爷爷**还管得了谁打谁，只要有口饭吃就行了。后来，他们被共产党抓获。当他们知道我是个年轻人时，就放了我，还给了我回家的车费。回到家，我发现家乡的财主已经被打倒了，我们分得了土地，咱们家还分得了五亩地呢。

我们过去是富人的仆人，现在是我们自己的主人。过去四条腿的家庭是长椅，现在我们是耕地的牛。过去，毛茸茸的一家人是吱吱叫的老鼠，而现在我们是肥驴。”爷爷仿佛在记忆里遨游，陶醉的样子，满足的面容，我不禁感叹党的伟大。

父亲的时代是拼搏的时代

父亲语重心长的对我说：“孩子，你应当感谢党，是她帮助我们脱离贫困，实现温饱，走向小康。是她无私的奉献，永远向前的坚定步伐支起中国的脊梁。

1978年，你父亲和我才18岁，见证了十一届三中全会的辉煌和中国改革开放的大势所趋。家庭联产承包责任制，我们家分了10亩地，当年粮食产量翻了三番，金黄色的粮食连接成了长龙，交足了公家的剩下就是自己的，我们把粮食卖了，第二年就盖了新房，第三年我们家就成为全村最先买电视机的人家。后来，我参加了高考，拿到了大学文凭，又娶了你妈妈，从此过上了幸福的生活。

”父亲闪烁着光亮的眼，烔烔有神，激动的脸庞通红，我不禁感叹党博爱。

我的时代是不断前进的时代

我在日记里写道：“今天，我家买了电脑，看着崭新的电脑，顿发神思，水泥马路村村通，通到我家的门口，我家大棚里的蔬菜不会因交通不好而烂掉；自来水家家到，不会因为缺水而发愁；田里的水稻、小麦机械收割，不会因为暴风骤雨而泡了一年的收成。我哥哥上的是公立学校。义务教育几乎没有学费。今年，他考上了全县最好的高中。

粮食税免征粮食补贴时，农民们的脸上露出了笑容。农村医疗体制日趋完善，人们的生活越来越好，这些都是党对我们无微不至的关怀，我不禁感叹党无私。

党就像母亲一样把我们哺育，党用她最无私最真切的爱培养了一代又一代强大的中华儿女，党用她坚定目光拨开历史的埃尘，引领了一代又一代智慧的中国人，走向未来。党的伟大，党的博爱，党的无私时刻影响着我们，激励着我们奋发向前，奋勇争先。

老有所依，幼有所养，社会合谐而稳定，人民安泰而幸福，党的伟大，党的博爱，党的无私感染着我们。雷锋精神将继续传承下去，生生不息。

雷锋传读后感（三）

雷锋是一个赫赫有名，无人不知，无人不晓的红色英雄。他的名字家喻户晓，他的故事人人传唱，脍炙人口。

今天我读了《雷锋传》这本蕴意深刻的红色经典，令我自叹不如。让我真正读懂人生酸甜苦辣涩，让我才知古人为何要说“身在福中不知福”这句至理名言。

雷锋自幼丧父丧母，只有外婆还在人世间。于是母亲在弥留之际将雷锋托付于外婆。之后，因党的政策，雷锋与外婆才不受地主欺压，翻身做了主人，过上了丰衣足食，不愁吃喝的日子。

雷锋是个人民英雄，同时他也是我们全人民的伟大榜样。他的英雄事迹数不胜数，每件好事好像沙漠中一颗渺小的沙子。雷锋最突出的优点有两点：一，节约；二，乐于助人。

雷锋为了节约，自制了一个做工并不那么精美，但蕴含了无穷意志的节约箱。雷锋从不乱用一分一毫，总把钱储存起来。与我比较真是有天壤之别，我见钱眼开，唯利是图。

只要有钱就无拘无束的花。于是我决定改正错误，和雷锋一样不再多花不必要的一分一毫。

雷锋乐于助人更值得我学习，他帮助小孩拿下高悬于树枝上的毽子，帮助老人耕田拉牛，帮助战友拉运物品……我也时常学***，从身边的小事做起，虽然都是些琐碎小事，但做完后心里美滋滋的，有一种说不出的感觉……

一个伟大高尚传奇般的革命英雄，一个全人民最光辉最具影响力的榜样——雷锋！是值得我们每个人学习的！

雷锋观后感 篇9

今日，教师给了我一本名叫《雷锋的故事》的书。我想，这本书有什么美观的？不便是写雷锋喜爱做功德，乐于助人嘛，我早就看过写雷锋功德的书了，没有什么别致的。不过呢，现在我正好有空，横竖闲着也是闲着，我就顺手拿起这本书掉以轻心地看了起来。在不知不觉中，我走入了雷锋的国际，这本书就像是一块磁铁相同激烈地招引了我的视野，我不得不一口气读完。

书中具体地叙述了雷锋是怎样从一个困苦的孤儿一步步生长为革新兵士，从一个一般而一般的困苦人变并成一个巨大的人，成为人类真、善、美的化身的故事。他并没有做什么惊天地，泣鬼神的伟业，也没有霸占什么顶级的科学技术难关。他只是在一个个一般而一般的学习、工作岗位上兢兢业业地做人、干事，这让他时刻短的终身散发出金子般耀眼的光荣。这不得不让人敬仰、信服，让人的心灵受到了激烈的震慑！这个故事让我懂得了生命的含义。

其实人最大的敌人便是自己，每个人都会有贪图享乐、倾慕虚荣、自私的缺陷，而雷锋正是客服了这些缺陷，才从一般提高到巨大。他每天都会去考虑怎样才能把工作做到更好，怎样去关怀协助周围有需求的人，自己那里做得欠好要注意改正。雷锋在日记里写道：“螺丝钉要常常清洗和保养，才不会。人的思维也是这样，一常常查看，才不会出毛病。”

现在，我回想一下自己很多事都让人脸红。

比方在日子上：我就喜爱去外面买好吃的，分明妈妈现已做好了饭菜，还闹着要妈妈买这买那，多糟蹋。而雷锋的部队里新年时发的一斤苹果都舍不得吃，而是去送给患病的战友们。

在学习上：我把雷锋用于学习的钉子精力用错了方位，把它放在了玩上，拼命地挤出时刻，钻出时刻来玩，哪怕是玩一个小玩具也好，现在想想真是不应该。雷锋抓住每一分一秒的时刻学习，诗和日记也写得十分棒，他是这样写的，也是这样做的。

在劳动上，我也是怕苦怕累，做一点事我就觉得好累啊！但是雷锋不论是在单位上、部队里仍是出差在外，不论有多脏，有多累，什么重活、脏活、累活都抢着干。看到谁有困难就协助谁，从不计较个人得失。正如他日记里写的：把他人的困难当成自己的困难，把同志的愉快当成自己的美好。

我很幸亏能读到一本这么好的书，我要好好地收藏它，把它放在床头，让它成为我最好的朋友；把它当一面镜子，照照自己身上的缺陷，提示自己改正；让它不断地鼓舞我，鞭笞我更上一层楼。

好东西当然要给咱们共享。我要把这本好书推荐给咱们，让咱们也可以从雷锋的故事中罗致生长的精力粮食，理解人活着的含义，理解生命的真理，让每个人的生命都能绽放出耀眼的光荣！

雷锋观后感 篇10

我读过好多书，其中最难忘的当然就属那本《雷锋事迹》了，我在电视上听到了“学习雷锋，好榜样”这首歌曲，心里非常有感触，我对雷锋叔叔那默默奉献，忘我劳动的精神十分敬佩，我了解后，知道了他的很多事迹。

雷锋出生在1940年，生活很艰苦，他一生帮助了许多人，把青春留给了人民，还记得他说过“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位上?……”这句话让我深受体会，在这个幸福平稳的年代我觉得我比他们生活的要幸福的太多太多了。我感到非常惭愧。

想想雷锋叔叔艰苦朴素的精神真值得我们学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿，在军队里，其他日常用品他也少领，自己够用就行了。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，马上换掉;书本脏了，把他扔掉;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该格外珍惜才对啊!

雷锋叔叔那艰苦朴素，助人为乐的精神值得我们学习，值得我们发扬光大。

雷锋叔叔，我敬佩您!我为我们中国有这样一位英雄而感到自豪。

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雷锋观后感 篇11

关于雷锋的故事读后感500字

雷锋的故事读后感500字1

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作广告，他出差机会多了，为人民服务的机会多了，人们流传着这样一句：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换丰的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来，这位妇女山东去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的车票塞到大嫂的手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字?是哪个单位的?”雷丰说：“我叫解放军，就住在中国。”

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨五点多就起来了，带了几个馒头就披着雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一位小孩，手还领着一个小女孩也正艰难的向车站走去。上车后，雷锋见小女孩冷的发颤，有把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。那位妇女感激的说：“同志，我可怎么感谢你呀!”

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，将永远的活在我们的心中。

雷锋的`故事读后感500字2

我读过《雷锋的故事》后，深受感动。

“捱了一天又一天，眼睁睁看着爸爸病势越来越严重，妈妈终日以泪洗面，却毫无办法。家里整天吃了上顿没下餐，又哪能里有钱替爸爸治伤看病呢?一年后，爸爸含恨离开了人世。这时的雷锋刚刚满五岁。”

“刚刚掩埋了哥哥，小弟弟又得了伤寒病，悲痛欲绝的妈妈为了保住这条小生命，东奔西走，四处求人。但是地主有钱不肯帮，穷人没钱帮不了，又是眼睁睁看着弟病饿交加，死在妈妈的怀里。”

每当读到这些段落的时候，我的眼泪就不由自主地流下来了。这些都是《雷锋的故事》告诉我的。《雷锋的故事》讲了雷锋从小到大的成长经历。雷锋叔叔出生在旧社会，长在新中国，他对党充满了深厚的感情。他从小就乐于助人，做的好事数也数不清。像发大水时，雷锋叔叔背着小同学过河;雨夜送大娘回家;给灾区寄钱……书里还给我们讲了好多雷锋成长的故事。像雷锋叔叔苦难的童年，翻身做主人，在阳光下成长……

我从小就喜欢雷锋叔叔，佩服他的高尚品质。雷锋是我们中华民族的骄傲。这本《雷锋的故事》，给了我很多教育。让我受到了很大启发。

雷锋虽然离开了我们，可是他助人为乐的精神永远活在我们心中。来吧!让我们读《雷锋的故事》，做雷锋一样的特区少年!

雷锋观后感 篇12

在读《雷锋的故事》之前，我一直认为雷锋不过是一个头脑简单、乐于做好事的人，可是认真读了这本书后，我才懂得了乐于做好事只是一种外部表现，雷锋这样做源于他对祖国和人民怀有的深厚感情，源于党对他的教育熏陶，源于对人生价值的深刻认识。

在雷锋小时候，他的家人就去世了，不满七岁的他便成了孤儿。他本家的六奶奶见可怜就把雷锋收留了，他为了报答，就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出来说雷锋看了他家的柴，结果在雷锋的背上砍了三刀。这三刀雷锋永记在心。

雷锋有一次看见解放军路过他家乡时，对老乡问寒问暖，雷锋找到部队要当兵，因为他太小了，所以被拒绝了，但是连长送给他一支钢笔并说：“你要好好学习，等长大了才能保卫祖国”。雷锋心里很激动，励志长大一定要当兵。

他长大后如愿以偿的当了兵，他不但在部队里虚心学习，帮助队友，那里有困难就到哪里去帮忙，而且做好事从不留名，经常做了好事后就跑了。他自己舍不得买这买那，衣服破了自己缝补，他也特别爱看书简直就是书虫子。

有一次，他和好友一起去开车，雷锋指挥，他好友开车时一不小心撞倒一根粗大的柱子刚好压到雷锋，雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。

雷锋在生前写过许多名言，如：青春啊永远都是美好的，但真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远谦虚的人，永远忘我劳动的人;力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来…

雷锋观后感 篇13

“我愿永远做一个螺丝钉。”多么平凡朴实的话语，却饱含一个解放军战士愿“挤”，愿“钻”的精神。他默默无闻地做了不可计数的好事，他认认真真地读完了毛泽东的著作，他义愤填膺地打倒地主老财，他就是雷锋。

雷锋童年时受到当时旧社会的迫害，一下子失去了与自己最亲的家属。因此，他决心参加解放军。自己的身高体重不够，他就向负责参军的人员诉说自己童年时凄惨的生活，最终如愿参军。参军后，他勤奋学习，认真训练，与战友们互帮互助，有苦难就帮，受到了不少称赞。但是他却在一次意外中，英年早逝。

我看看，泪水不由充满了眼眶。雷锋的童年过得是多么的痛苦，相比我，真可谓是天壤之别。我们从小就是独生子女，父母把我们当皇帝一样供，到外面就十分自私。而雷锋却没有我们这么好的运气，他就是因为这样而大方无私，让我自愧不如。

雷锋的精神，他的螺丝钉精神令我惊叹。

雷锋观后感 篇14

读完《雷锋的故事》现已良久，但直到现在我的脑际中总会浮现出那令人为之一颤的一幕：冬风呼呼地吹，雷锋手握铁杠，冰凉刺骨，他咬着牙，重复做着引体向上，一下，两下，三下……直到双手再也抓不住杠了，他才肯歇息一下。那是多么了不得的意志力啊！

雷锋的这种坚忍不拔的意志力确实充满着魅力，鼓舞着我英勇的面临困难，向着成功行进。记住那是去蒋巷村参与实践活动的第二节课， 林教官带着咱们来到了军事体会基地。“啊！”我大叫一声，看到了一个高4米得三角形网架，一个想法闪过我的脑际，咱们不会是要爬这个网吧？我极端尽力的安慰自己，但现实终觉是现实，成果仍是被我猜对了，咱们要去体会测验并翻越它。我心里怕极了，生怕翻不过去，成为同学们的笑柄，合理我束手无策，焦虑万分的时分，只听得一声哨响，第一组出发了。跟着一组又一组的人应战成功，我的心怦怦直跳，真想找个地洞钻进去逃了。可我再看，平常比我还害怕的杨梦恬，今日却分外英勇，她如长于攀爬的小猴子灵敏，她翻过了这个网架。遽然，我似乎间看到了雷锋的形象，他咬牙坚持，尽力向上！我可不能做逃兵啊！我立马提起十二分的精力，兴起十二分的勇气，决计翻过这个网架。总算轮到我了，我深吸一口气快速地爬上网架，双手抓住网绳，双脚利索的往上移，可跟着高度的提高，膂力的耗费，我越爬越慢，总算到了最高点，我害怕地往下看了一眼，哇！这么高！掉下去，我可小命不保了！不由为自己捏了把汗，忍不住停下脚步！此刻同学们的加油声，此伏彼起。我可不能输啊！我尽力的鼓舞自己。可现在问题来了，我要怎样才能下去呢？不论了，豁出去了，我学着我伙伴的姿态，手像铁钳相同紧紧抓住绳子，我尽力地举高一只脚，跨向对面的网架，再把另一只脚移动过来，快速的爬下网架，此刻，我总算长长地叹了一口气。接着，我又垂手可得地过了独木桥，踩地雷等。听着同学们的掌声，我的心里更是比吃了蜜还甜。

在我的日子中，成功的案例不止这件，是雷锋的质量，助长了我的勇气。雷锋形象，也深深地烙在我的脑际，鼓舞我奋勇向前，做一名日子的强者!

雷锋观后感 篇15

未读《雷锋故事》之前，我一向以为学雷锋叔叔便是做几件好人功德，在假日傍边，我读了《雷锋故事》后知道雷锋不怕困难，不怕献身，甘心为祖国贡献一切的激烈的爱国精力，与他一心一意为公民服务的业绩，使我久久不能忘怀……

雷锋叔叔小时分家里很穷，很小就没有了父亲，和妈妈相依为命。在他七岁的时分母亲自尽了，成了一个孤儿。但他人穷志不穷，从小就爱乐善好施。

参军后处处严格要求自己，日子十分的俭朴，从不随意花一分钱，衣服、裤子和袜子都是补了又补还在穿。每次过了吃饭时刻，他都会把桌子上的米饭拿去给猪吃。他还用费木头定了一个“聚宝箱”，把多出来的或捡到的螺丝、螺帽、牙膏皮、铁丝条都放在里边，当需求的时分就从里边拿出来，用不到的东西卖给褴褛的，得到钱全交给公家。

雷锋说："做一件功德并不难，难的是一辈子做功德而不做坏事。"雷锋叔叔便是这种乐于助人，从一件件普通的小事开端，做了数不清的功德，如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、帮忙炊事班洗白菜、在列车上为他人服务等等。有人评论说：“雷锋出差一千里，功德做了一火车”。也有人说他是“傻子”，但他甘心做一个“傻子”。

他不光乐于助人还勤学苦练，他在操练手榴弹掷远时，由于个子小，体质弱，他费极力气，总是及不了格。雷锋心里十分不安，他想：我一个人不及格，会影响全班的练习成果，更重要的是作为一名解放军兵士，连个手榴弹都投不远，怎样保卫祖国？他撂下饭碗，抓起教练弹，又跑到操场去了。他暗暗鼓舞自己：达不到方针，我决不罢休！臂膀投得又肿又疼，于他用愚公移山的精力鼓舞自己，十几天曩昔了，雷锋没有白练，总算超过了及格规范。

由于年龄在班级里偏小，力气小，个子也不大，我的体育成果总是倒数，看了《雷锋故事》后，我在心里立誓，必定要学习雷锋叔叔那种持之以恒的精力，抓住歇息时刻锻炼身体，像雷锋叔叔掷手榴弹相同顽强，执着地把体育成果进步上去；在学习上，要勇于克服困难、打败困难，不在困难面前垂头，像雷锋叔叔那样做日子的强者，使自己生长为一名活泼可爱、英勇自傲的神龙小学的学生。

苏东坡传观后感精选十五篇

这是一篇关于“苏东坡传观后感”的探讨文章今天笔稿范文网的编辑为大家推荐，该如何才能将一篇作品名观后感写好呢？一部精彩绝伦的电影或电视剧，可以拓宽我们的视野。这时我们可以写一篇观后感，记录从作品中领悟出来的道理或思想，想要写好观后感，要选择自己感受最深的东西来写，希望您能够从本文中获得一些有用的技巧！

苏东坡传观后感【篇1】

苏东坡是我国古代著名的文学家、书画家，他的医生是丰富多彩的，他聪慧过人，心神更是天真无邪。它是中国历史上罕见的全才，阅读苏东坡的一声，往往会被他的浩然所吸引。

苏东坡自有其及其迷人的魅力。就如同魅力之在女人，美丽之在花朵，是宜于察觉而难于说明的。

苏东坡的这种高深莫测，令人不知应当因其大无畏的精神而敬爱他，抑或为了使他免于旁人的加害而劝阻他、保护他。

他身上有一股道德的力量，非人力所能遏制，这股力量，有他呱呱落地开始，即强有力在他身上运行。他挥动巨笔，肆无忌惮的泼墨，如同儿戏一般。

对于苏东坡的人格与品质，我只能说自己可能连仰望的资格都没达到。

在历史的长河中，迎来又送走了一批又一批的人，而苏东坡是一个渺小而又庞大的人，为何说苏东坡伟大，因为，苏东坡像一面镜子，从他的一生中可一折射出中国文人的精神与思想。正是这些精神与思想才是中华五千年的文化长河一直流淌，永不干涸。

我对苏东坡的了解甚至连表皮都没达到，认为自己真的幼稚，但还是要写下来，这既是我的读后感，也是我向一个伟大的文学领袖致敬，因为，我坚信，精神不会仅为生命的流逝而散去，而苏东坡的精神定会屹立在文化的长河中。

苏东坡传观后感【篇2】

苏轼，唐宋八大家之一，在我的印象中他的词最出名，其代表作品有《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》，《江城子·十年生死两茫茫》。最近我在诵读他的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。他是无数人仰慕的大才子，其作品千古流传。

林语堂的《苏东坡传》，让我对他有了新的认识。确实，他是一位天才，他的文章上至皇帝下至平民百姓争相传诵。他因文章而惹祸，他的政敌因他的文字对他羡慕妒忌恨，制之于死地。他不仅在文章诗词上，还在书法与绘画上开创了新局面。在各个领域大放光芒，我想起一个人，弘一法师李叔同可与之相比。

苏不仅富于感性，而且非常理性。他既热爱自然，纵情山水，又谈佛论道。他的足迹遍及天涯海角，总少不了一些奇特朋友相随，谈经论佛，他对人生有深刻的认识。读他的《赤壁赋》，在数百字的短文中，你能体会到人在宇宙中的渺小。他的后半生在流放中度过，在一个地方没有呆到三年，离京都越来越远，远到海外蛮地。“苦难让人成长”，残酷的生活造就了一代文豪，他是一位乐天派，他把对生活与人生的感悟付诸于诗文。文字成就了他的伟大。

他为人所爱的不仅是才华，豪爽、正直，这些品质更为人所喜，但是作为政治家，这些品质注定他会失败的。他不喜官场，也不为官场所容。无论是他的政敌王安石等当权，还是他的“同党”执政，他的正直的言论让人不安，最终他只能远离政治的中心。

可是他又非常热爱他的人民，只要有机会执政一方，他就把当地治理的井井有条，比如治理黄河，建设西湖，林语堂说他是火命，在他的执政生涯中总与水对抗。在杭州他为后人留下了西湖美景，他是一位离不开大自然的诗人。既陶醉在自然的怀抱中，又与老百姓生活在一起，这样的长官人们能不被喜爱?

月夜当空，他最喜的是与人夜游，没有文友相伴就与百姓纵谈。在蛮地与百姓聊天，没有文化没关系，他说，谈鬼故事也行啊。于此，我读到一种深深的孤独。

他是一位乐天派，在海南蛮荒之地，他忍受着热带的高温，艰苦的自然环境也没有征服这位老人，他永无止境地探究着生命的乐趣，他亲自酿酒，还学瑜伽炼仙丹，他热爱生活，享受生活。

他的朋友圈遍及各个层次。皇上皇后对他尊敬有加，老百姓也把他当作自己的父母官，当他入狱时，当他流放时，万人空巷相送;当他到达某地时总有许多人在岸边相迎。怪不得人们总是乐于谈论他的故事，他就生活在人民中间，在位时他时时为百姓着想，即使下野也想办法影响当政者。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

苏东坡传观后感【篇3】

苏东坡是感情丰富的。《江城子》一词，“十年生死两茫茫”，至情至性，念念不忘亡妻，与其“大江东去”风格迥异，凄婉哀伤。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志铭》和《悼朝云》一诗中，均表达了深切情爱与伤痛，后来更在《西江月·梅花》一词中，以梅花象征朝云，既似写花，又似写人。

苏东坡是刚直的。尽管有过数次因诗而被捕、受审，但他仍然不改犀利词风。好友刘恕罢官出京时，他写诗讽刺“群乌未可辨雌雄”，后又写“犹诵麦青青”，对官场荣耀表示鄙夷之意。在某次刚刚被释出狱后，即写诗两首，随后自己也掷笔笑道“我真是不可救药!”

苏东坡也是幸福的。他平易近人，一生交友无数，即使引车卖浆者，亦可成为知己，其兄弟情深，妻妾对其关爱有加。尽管不如意事众多，如朝云笑言其“一肚子不合时宜”，但他的生活又怎可不称为过得快乐呢?

如林语堂先生所言，苏东坡“像一阵清风过了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河”。谁说不是呢?仅此感怀东坡居士这位旷古奇才。

苏东坡传观后感【篇4】

在林语堂笔下的苏东坡，可谓是几千年来才一出的奇人，他曾这样评价过文坛的巨子：“李白，一个文坛上的流星，再刹那之间壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消灭，正与雪莱，拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿，既是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，以古朴之笔墨，写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力。”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没变成尖酸刻薄。”

纵观苏轼的一生，在才华毕露的背后，几度升迁的辛酸却只有他独自品尝。他一生为官，一生清廉，一生都在和大文豪，大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的变法究竟是对是错，我们暂且不管，但要和当朝的得宠人物，位高权重的宰相相逆而行，用一颗博大的心斗那种善于剪除异己，心胸狭窄的小人，在封建的宋朝，也许真的是需要一番勇气的。类比苏子由——苏东坡的同胞亲弟，在才华上，可能不及苏轼的十分之一，更或是百分之一。但是他一生平平安安，妥妥当当，官职也扶摇直上，最终也能够安享晚年。说道底，在于苏轼面对，面对错误，有敢于提出，敢于批评的态度。也许是富贵荣华，安宠荣辱在他看来，只不过是一己的私欲，这是十分卑微的事情，他的人生，他的奋斗目标是定位在百姓生上的，他的双眼，更多关注的是他们的愉悦或是疾苦。只要他认为变法脱离了实际，与救百姓于水火发生了抵触，他就要反对到底，甚至于在他管辖的州府里，这些所谓的强国措施他概不搭理。

虽然苏轼的人生道路上有许多的泥泞，可从他的诗篇，他的文章，以及他的生活见闻中能够发现，他的人生态度是乐观，是积极向上的。即使是双足深陷的时候，他依旧能唱着小调，邀上三五个知心的朋友，享受生活的美好。他为妓女提诗，他和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。苏东坡的诗词良篇里，他即能写出赤壁赋这样恢弘的文章，也能写出“天涯何处无芳草”这样富有深远意义的诗句。

拿林语堂做结时的话说：“苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。”用我自己的话说就是：苏东坡已去，其浩然之正气，必当永存。

苏东坡传观后感【篇5】

林林总总加起来，读了有两个月。刚开始很不适应林语堂先生的写法，平铺直叙，完全是西方的写作手法。后来才知道，这书原本就是英文写成。但作为成功的一本人物传记，首先作者要非常认同立传之人，其次又不能太过主观，全篇赞美之词，溢于言表，要多方考证，力求客观还原人物的真实面貌。我想，从这个方面讲，这本《苏东坡传》，无疑是成功的。

再谈东坡此人，豁达乐观、才华横溢、幽默风趣……种种可谓中国历代士大夫之最。前人评价太多，不愿赘述。只是觉得作为男子，最难得的，便是如苏东坡般，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。无论穷达，都能不忘初心，方得始终。前段时间很火的宫斗剧，其实也如此。作为女子，无论嫁人与否，无论生活幸福与否，难能可贵的是能坚守内心深处的善良和纯真。不因得势而气焰嚣张，不因落难而自暴自弃，不因生活困顿而怨天尤人。这样的人，有着厄运打不垮的信念，才是生活中真正的强者。逝者如斯夫，不舍昼夜。人生如白驹过隙，忽然而已。一切逆境终有尽头，但愿人长久，千里共婵娟。

苏东坡传观后感【篇6】

苏东坡传大家知道了解多少呢？苏东坡异常坎坷的一生，也是豁达乐观的一生。他那种身处逆境却始终保持成固欣然，败亦可喜的超然达观，像他的诗词文章一样千载有余情!经万古流不尽!下面小编给大家带来苏东坡传读后感800字5篇，希望大家喜欢!

苏东坡传读后感800字篇1读着这本语言清秀的书，文字进入脑海，带进心门的却是苏东坡向我翩翩走来。不错，正如作者所说：“他――是秉性难改的乐天派，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是心性诙谐爱开玩笑的人。”正如作者笔下的他，是个秉性难改的乐天派。我欣赏这样的他，乐观豁达，而在他的诗词中也不难看出这一点。“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，这诗中没有把流水比拟成时光一去不复返，而是让我们体会到不抱怨，不哀愁;相信珍惜眼前便是永恒的的价值观。我也景仰那个志存高远的你，让我不觉你是不争不抢文弱的诗人，而是让我在你身上学到了一种精神。“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，这样的豪言，激励着我，是我有了更高远的目标。这话恰如，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的志向与承诺，这样的精神激励着我奋发图强……而令我更对你有更深一层认识的是你的柔情，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。这是你对爱情的执着与坚贞吧!你有着不同的想法，不同的身份，同时带给我不同的感觉。而我最喜欢的是你的爱国热情与面对逆境更加自强的意志!而这些特质恰从你的诗词中表现的淋漓尽致。你那句“故国神游，多情应笑我，早生华发。”为何让我感到一丝忧愁，你是想到了周瑜的伟业了吗，还是担心当时的国家?你那句，“持节云中，何日遣冯唐?”与“会挽雕弓如满玉，西北望，射天狼。”让我察觉你的爱国热情与想要报国的衷心。你的善良――“但愿人长久，千里共婵娟。”你的淡然――“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟去任平生。”你的豪放――“大江东去，浪淘尽。”都让我看到一个真实的你，独一无二的你。因为你那与众不同的率真天性已深深烙印在无数人心灵深处。在艺术历史茫茫的进程中，你的丰碑镌刻着你追寻的目标。这些亦是我所喜之处。苏东坡传读后感800字篇2在林语堂笔下的苏东坡，可谓是几千年来才一出的奇人，他曾这样评价文坛的巨子：“李白，一颗文坛上的流星，在刹那之间壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消灭，这与雪莱、拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿，既是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，以古朴之笔墨，写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力。”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没有变得尖酸刻薄。”纵观苏轼的一生，在才华毕露的背后，几度升迁的辛酸，却只有他独自品尝。他一生为官，一生清廉，一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的变法究竟是对是错，我们暂且不管，但要和当朝的得宠人物、位高权重的宰相相逆而行，用一颗博大的心斗那种善于剪除异己、心胸狭窄的小人，在封建的宋朝，也许真的是需要一番勇气的。类比苏子由——苏东坡的同胞弟弟，在才华上可能不及苏轼的十分之一，更或是百分之一，但是他一生平平安安，妥妥当当，官职也扶摇直上，最终也能够安享晚年。说到底，在于苏轼面对邪恶、面对错误，有敢于提出、敢于批评的态度。也许富贵荣华、安宠荣辱，在他看来，只不过是一己的私欲，这是十分卑微的事情，他的人生，他的奋斗目标是定位在百姓身上的，他的双眼更多关注的是他们的愉悦或是疾苦。只要他认为变法脱离了实际，与救百姓于水火发生了抵触，他就要反对到底，甚至于在他管辖的州府里，这些所谓的强国措施，他概不搭理。虽然苏轼的人生道路上有许多的泥泞，可是从他的诗篇、他的文章以及他的生活见闻中，能够发现他的人生态度是乐观的，是积极向上的。即使是双足深陷的时候，他依旧能唱着小调，邀上三五个知心的朋友，享受生活的美好，他为娼妓题诗，他和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。苏东坡的诗词良篇里，既能写出《赤壁赋》这样恢弘的文章，也能写出“天涯何处无芳草”这样富有深远意义的诗句。拿林语堂作结时的话说：“苏东坡已死，他的名字，只是一个记忆。但是他留给我们的是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。”苏东坡传读后感800字篇3日月经天，江河行地。历史在时光的沙漏中一点一点溜走，渐渐被掩埋，当我们回首时，已经了无痕迹。然而当我们真正去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那么一个名字在浩瀚的历史天空中响彻回荡——苏东坡。就像林语堂在原序中说的那样，世事无常，想要完全了解一个尚还健在的人是几乎不可能的，但那些已故之人却可以为我们所传颂。苏东坡的一生丰富多姿，我们未尝不可说，他是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。但这些也许也不足以勾画出苏东坡的全貌，像他这样元气淋漓而富有生机的人总是不容易理解的。苏东坡的一生坎坷不平，但作为一个乐天派，纵然历“乌台诗案”，宦海沉浮，然直面挫折，化解苦痛，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行?”这是何等洒脱。“一蓑烟雨任平生!”这是何等坦然。苏东坡昂然挺立，捋须而笑，他的心灵完全向自然敞开，承受灵性的诱惑，以心灵的真实来体验生命的过程。似乎没有什么可以令苏东坡畏惧的，他敢于说:“我坐华堂上，不该糜鹿姿。”他敢于向皇帝直述:“苛政猛如虎”，正如林语堂大师所说:“他的一生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。”“惟江上之清风，与山间之明月，耳得知为声，目遇之成色”，苏东坡的一生似清风，他追求浩然正气，至情至性，在王安石一行人掌权时，各地都积极推行新法，苏东坡和他的一干朋友，站出来指责新政，结果被贬谪;而在新法被全面废除时，他依旧没有严格执行，他留下了他认为对百姓有利的新法，被京中新贵所不容。他总是能做出别人意想不到也做不到的事情，他心胸广阔，他曾经这样形容自己:“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿”，这句话我觉得再合适不过了。时光荏苒，纵使苏东坡这样的伟人也终会化为尘土。公元1101年，苏东坡因病去世。有人说他带走了一切，而我认为，就像林语堂先生所说：“苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。”是的，苏东坡为文人留下了千古标杆，他为世人留下了至情至性的灵魂。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴!苏东坡传读后感800字篇4一代国学大师林语堂写苏东坡传，他说没有特别的理由，只是以此为乐。我在图书馆遇到这本书时，出于对苏东坡的敬佩与喜爱，拿来看看，再看是林语堂先生所著，更是来了兴趣，这大概又是精神盛宴。林先生讲：苏东坡是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎明百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，伟大的书法家，是慈悲的法官，是政治上坚持己见者……看到这些描述，大家或许和我一样，想要再一次去了解这位多才多艺，品性正直，深得大家所喜爱的大诗人。本书共二十八章，从苏东坡的童年写到终了。读林先生的作品让你真正的理解什么叫：行云流水、妙笔生花、酣畅淋漓，阅读的过程真是一种享受。不过读这本书，并不顺利，文中摘录了一些诗词，遇到诗词，不得不停下来想去弄明白诗词的含义，所以目前还没有读完一整本。苏东坡的一生很曲折，也可以说很精彩。在他的一生中，有三任妻子，我最喜欢他与王弗的感情，只是他们在一起的时间太短暂，王弗身故后在苏东坡的诗词中，能感受到苏东坡对王弗的思念以及深厚的情感。除了夫妻之情，苏东坡与兄弟子由的感情也让我特别羡慕和喜欢，两人不只是兄弟，还是良师益友，如果有两个宝宝，培养出他们那样的感情，也无憾了。书中还有一些育儿方法，比如：东坡小时候努力苦读经典名著，抄写背诵;父母与孩子，晚辈高声朗读，老辈倚床而听，帮小朋友纠正错误等，很多美好的小细节，都值得细细品味。一本传记，有政治，有情感，有生活，有欢喜，有苦闷……阅读的同时心情也随着文字此起彼伏，合上书，回味无穷。苏东坡传读后感800字篇5用豁达凝练成笔上飘扬的旋律，他将至情融化为笔下流淌的华彩，他将痛楚抑成意奔涌的篇章。他，就是苏东坡。　苏东坡，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，他有高度的智商，有热情而浪漫的赤子之心，终生保持天真、淳朴。他是个秉性的乐天派，是瑜伽术的练习者，是心肠慈悲的法官，是伟大的书法家，是诗人，是佛教信徒……人间有味是清欢，苏轼终其一生“不是被贬，是被贬的路上”，身处逆境却能品出生活之甘甜。他乐观而豁达，虽然不断被贬，但是，无论在哪儿，他热爱生活的.心态从未被改变。苏东坡更是一位喜欢吃的美食家，他加调料制作的猪肉美味无比，百姓称其为“回馈肉”，他还发明了一种青菜汤，就叫做东坡汤。即使生活困难，他也抱着极为乐观的心态，继续他的美食生活，也继续用他的仁心爱百姓。美丽西湖，是多少中国文人的梦。苏轼虽被贬于此，却没有悲怆自怜，愤愤不平，而是潇洒任平生。他知道“为官一任，造福一方”，于是，他储藏心灵，淹没痛苦、忧伤，横卧西湖。被贬岭南时，他写出了“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人”的诗句。官场的风雨再大，生活的风雨再艰辛也无法阻挡他心灵前进的步伐。不要咀嚼生活的苦难，不要埋怨生活的不公，牢骚太盛，人生太短，而苦难太长了，我们不必要去过于计较生活。一切随缘，拥有一份淡然处之的心态。不要勉强自己，别为难他人，顺其就好，随遇而安。要懂得，命里有时终须有，命里无时莫强求!像苏东坡一样。苏东坡的人生境界，无疑，是极高的，极富有智慧。因为他有着一种成熟的人生态度，他幽默，他敢于自嘲，敢于淡然地面对生活中所面临的苦难，苦中作乐，有着高尚的精神境界。苏东坡诗曰：“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏。蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”林语堂写道：“他的肉体固然会死，可他的精神会在下辈子，可成为天空中的一颗明星，可滋养万物，可维持众生。”是的，几千年了，苏东坡的躯体早已飞散至云端，可他的文学作品的价值与其高尚情操仍闪闪发光。苏东坡，这个传奇人物，我将以他为榜样，创造属于自己的精彩人生。

苏东坡传观后感【篇7】

动静皆宜

这是读完本书最大的感受。

“司马光为宋朝宰相，其为人所崇敬，不仅与范仲淹齐名，他还是包罗万有的一部中国史（至五代）《资治通鉴》的作者。这部书全书二百九十四卷，附录考异三十卷，学富识高，文笔精练，为史书中之北斗，后世史学著作之规范。初稿（长编）多于成书数倍。他写作此书时，一直孜孜不懈，每日抄写，积稿十尺，最后全稿装满两间屋子。此空前巨著费去作者二十五年功夫。”

虽然本书是围绕着苏东坡所写的，但是我却被其中司马光著《资治通鉴》的“小插曲”圈了粉。极度佩服古人著书之纯粹专注，亦对自己的轻易浮躁深感万分羞愧。

“在我将《苏东坡传》各章的资料钻研完毕之后，并且了解了为什么他非要有某些作为不可，为什么非要违背他弃官归隐的本意。我觉得自己好像一个中国的星相家，给一个人细批终身，预卜未来，那么清楚，那么明确，事故是那么在命难逃。中国的星相家能把一个人的一生，逐年断开，细批流年，把一生每年的推算写在一个折子上，当然卦金要远高出通常的卜卦。但是传记家的马后课却总比星相家的马前课可靠。今天，我们能够洞悉苏东坡穷达多变的一生，看出来那同样的无可避免的情形，但是断然无疑的是，他一生各阶段的吉凶祸福的事故，不管过错是否在他的星宿命运，的确是发生了、应验了。”

正因如此，读传记的乐趣之一便是在已经知晓该人物的平生之后，通过传记将自己所了解的皮毛得以血肉骨架增补，但若是要具细至神经，便不可得。其来世今生，个中莫不乏有趣之处。如果说我通过课本的几篇论著了解到苏东坡是和辛弃疾同属于豪放派的词作家，那么看完林语堂先生的《苏东坡传》就彻底地领略了他的豪放豁达，以及随遇而安。

就已经发生的事情，我想除了将其作为一种随时可能忘却的主观回忆之外，更重要的是尊重其存在的客观性。既然无法改变已经发生过的事情，那么若非兴致盎然，得靠什么来作为甄考的动机呢？是会通过读者的身份，寻求一种代入感，然后暗自内省。还是换位思考，自身陷于如此境地，又该如何应对，从而积累虚拟经验。

不管以何种方式，我们始终记得是一名旁观者。

“所以知道一个人，或是不知道一个人，与他是否为同代人没有关系。主要的倒是是否对他有同情的了解。归根结底，我们只能知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜爱的人。我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他；我了解他，是因为我喜爱他。”

林语堂先生通过此作品淋漓尽致地展现了自己所陈述的对苏东坡的喜爱之情，这点想必书友从开篇就能到感受得到。开篇林语堂先生对苏东坡的赞许是否言过其实，或者私人情感倾注其中是否过甚，我想书友不妨读完全书再回头看看，感觉会大不一样。

我们来谈看一个人的传记除了喜爱，还能看些什么。就个人而言，我非常喜欢关注“传记主角”的心路历程。苏东坡的心态从年少的豪放不羁到年老的达观稳重，一步步行路的坎坷，一点点心态的转变，流畅而富有佛系特征，可谓大成。人在走过了一些路，认识了一些人，经历了一些事，之后总能有些或无谓或深刻的感受，这些感受所造就的心态演变过程，有时甚至于一些不起眼的瞬间，细细研读，颇有顿悟之意。最后又是如何走到现时的境地，这种思考往往耐人寻味，引人深思。

苏东坡虽命不由己，却能安然处世，这点着实让人钦佩。我们能否从苏东坡的身上看到他作为一名普通人的一面？又能否从一个普通人的身上找到他成为苏东坡的特质？

人为什么要追求与众不同，恰恰是因为担心成为自己眼中的“乌合之众”。

苏东坡传观后感【篇8】

林语堂先生在开篇的时候写到了他去了解苏东坡的方式——作品、生活资料与他人记述。一个已经仙逝一千多年的人在林语堂先生的笔下生动的还原了。了解到东坡先生是一个才华横溢、乐观豁达、可敬可爱的人，是无所不通的智者，是神坛上不可触及的大才子，是鼓舞无数人在困境中顽强的榜样。

林语堂先生所写的东坡先生带着自己的喜爱与赞美，敬仰与佩服以及名士之间的惺惺相惜之情，我难免会觉得他的笔触有些神化。他称苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

“人的一生就像一出戏，只有落幕后才能判断这出戏的好坏”这是林语堂先生在文中很精彩的一句话，但我多少觉得这句话难免有些绝对。回望历史，东坡先生一生风云斑斓、跌宕起伏都显得有些理所当然和顺理成章，但倘若东坡先生自己在临终时回想一生也很难不有几分遗憾几分惋惜，他是否又能想到自己会在逝世后的一千多年成为众多中国人的精神偶像。又回想拗相公，他在宋史里被骂的很惨，在很多后世文献的评价都很低，但又在破败的近代改革中被梁启超先生捧起来了。人生或许不能像一出戏，但它旁边呼啸而过的是不断向前的历史车轮。

一一

读过那么多东坡词，我最喜欢的一句词还是“小舟从此逝，江海寄余生”我喜爱他也正是因为他洒脱的一面。他的人格注定是人类群星中闪耀的那一颗。每想到世间曾经有一个这样伟大而温暖的灵魂生活过，我就觉得非常感动。苏东坡用他的文，他的行，他的人，让我们看到了生命的另一种境界。

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苏东坡传观后感【篇9】

对于苏东坡的了解，我的认识还停留在当年看余秋雨老师写的《苏东坡突围》，记得时间线行至苏东坡怀赤壁时，戛然而止。这是秋雨老师一贯的风格。那篇文章对迫害苏东坡的人进行了一一罗列，对苏东坡流放前的形势朝局进行了深入的分析以及充满艺术的表达。至今还记得，“东坡何罪？独以名太高”，有趣的皇太后以及那盆充满文化温度的洗脚水。如果没有记错，当时余秋雨老师就曾说，如果想对苏东坡有更为全面和深入的了解，他推荐林语堂先生的《苏东坡传》。花了差不多两周的时间，权当是履行了一个多年前和秋雨老师的约定。

我钦佩于林语堂先生的快人快语与认真严谨的学术精神和态度，其中最直接的便是对王安石的批判。作为后人的我们，或许是应该对历史人物尽可能的保持一种客观和理性的态度，但是我认为这是个人内在的要求而绝非表达的标准。借用《虎啸龙吟》的曹操的台词，“想温情脉脉，四处讨好，只会让人虚伪的更看不起你”。正是要有各家之言，才有机会对人或事有着更为深入或全面的认识。在深入研究的基础上，直言王安石本人的功过是非，本无可厚非，却引来如弹幕一般“注释”的辛酸讥讽，恶语相向，甚至是人身攻击和道德审判。抑或是如今的这个时代的通病：习惯以某某百科作为真知，将野史轶事当作历史，对自身认知之外的事物缺乏必要的包容和理解，极力去扮演一个公知和反抗者的角色，以求获得一种虚妄的满足和占领认知甚至是道德制高点的骄傲（我似乎很喜欢说这句话）。

或许每个时代都有一个苏东坡，但是这个时代的苏东坡的故事，后世又有几人可知？

苏东坡传观后感【篇10】

即使身处黑暗，也要笑对阴天——读《苏东坡传》有感1000字：

中国的文化倘若将苏东坡连根带须地拔起，我相信，整个文化史都会因此而失重。——方方《喜欢苏东坡》

一袭青衫，两袖清风，竹柏之影如水中藻荇一般轻轻摇曳。封面上的他手举杯盏，对月独酌“似敬年少一杯酒”。带有胡子的脸微吊着，似在对命运宣扬不公。掩卷半响，心还不能平静。

他有一个响当当的名字，苏轼，苏大文学家。

最初识他，不过是咿呀学语之时，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。初识他，只知苏子诗文人间绝妙，但也没有细细思过为何他能写出如此诗文，后来才知，不过是人生六字，不害怕，不后悔

其实苏子真的令人敬佩，他宁负名誉佳声，也不负忠贞正义。他的诗文以及人品不过是被奸宄毒手所陷，死后还上了什么“元党人和碑”，殃及子女。其实那些奸诈小人，不过是羡慕他有如此才华，能锋芒毕露。毕竟当年他殿试主考官欧阳修他老人家说过，过三十年后，无人再记得老夫。的确如此，直到宫廷尽毁他书，也有人偷偷地藏起来阅读。我想无非是那些能够击入心底的文字里，藏着浩如烟海的豁达心境！

料想黄州、惠州、杭州、儋州，各种乱七八糟的州里几乎大宋每个角落，都有他落寞无寂的身影。他不是没有迷茫过，烦恼过。但那些困惑，只是他悟性非凡的心里只作穿行而从不停留。哪怕一时不兴，去承天寺夜个游，赏个月，回来睡一觉，心情便豁达许多。在杭州，他修了苏堤，还教百姓学做东坡肉；在黄州，寓居定慧院，一抒淮见幽人独往来，缥缈孤鸿影，排解苦闷，无非是“乌台诗案”，他浪迹天涯，却不亦乐乎。修仙丹炼墨，打瑜伽吃荔枝，还顺便写写诗什么的，最会过日子了。

相比之下，当今的人们，有些也不免过于脆弱，导师训了几句，爸妈说了几句，男朋友埋怨了几句，便是哭唧唧地想不开，什么轻生，离家出走，这个玩笑开得也太大了吧。若是苏夫子见了。这个释“道儒法”百家的人。定是要摇头了，如此这样，他岂不是要死千百回了？

真实苏轼没有死，他的精神正植入华夏文明世世代代的血脉中，不曾离开。今年的他,982岁，仍徜徉于星际，熠熠生辉。

记得毕淑敏说过，我不相信命运，我只相信我的手，我不相信手掌的纹路，我只相信手掌扣上手指的力量，就让我们紧握住自己的手，笑看人生的挫折不满。

看庭前花开花落，望天际云卷云舒，去留无意，荣辱不惊，这定是苏夫子想要教会我们的。总算放心了！

苏东坡传观后感【篇11】

如果你只想简单了解一下苏东坡，其实看人大冷成金教授所著的《有一种精神叫苏东坡》更适合一些，因为阅读性强一些；林语堂先生这本历史性更强一些…

在这本书里，苏东坡得到了林语堂极高的评价，作为一代大文豪，苏东坡当之无愧，他留给世人的不仅仅是诗，词，画，文~~更可贵的是，他坚守做人为官的原则，决不委屈求全，每到一地造福百姓一心为民的那份执着~~在王安石变法之时，他直陈新法之弊，被新党谪贬排挤~~司马光重新执政后，在废除一切新政时，他又指出新法中的可取之处~~他坚持原则导致了即被新党排挤，同时也不被旧党认同~~

苏东坡是不幸的，一生颠沛流离，居无定所，他却从不向生活低头，在谪贬黄州期间，已至有上顿无下顿的困顿，为此开辟东面坡地，耕耘农作，但他天性乐观，自号东坡居士，他烹制猪肉之法，流传下来，名东坡肉~~

苏东坡又是幸运的，在他谪贬各处之时~都有老朋友新朋友接济他，因而每每度过困境~而更幸运的是，宋太祖给子孙留下的“不以言罪人”的世训，苏东坡一生经历宋仁宗，英宗，神宗，哲宗四朝，说实在话宋朝皇后素质很高，这几位皇后对苏东坡都暗暗予以保护，使苏东坡在新党执政期间，涉险渡过“乌台诗案”这一人生大坎~尤其是哲宗登基后，因皇帝年幼太皇太后当政，苏东坡得以官至吏部尚书，兵部尚书，皇帝之师~1094年，太皇太后死后，哲宗大肆任用新党之人，苏东坡接连被贬，一路走一路贬，远至惠州，儋州~公元1100年徽宗大赦元祐党人，苏东坡才从文人史上被贬最远之地---儋州（今海南）返回，北返至常州病逝……

苏东坡一生先后三位夫人，均为王姓，王弗，王闰之，王朝云~王弗早逝，死去十年时苏东坡梦到夫人，写下了著名的《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘……开创了以词悼亡之句~~王朝云在惠州中毒障去世后，苏东坡悲痛之至，书一挽联“不合时宜，只有朝云能识我。独弹古调，每逢暮雨倍思亲。”

后人是幸运的，正因为苏东坡的不幸，促使他写下了大量的诗篇（虽然一部分在乌台诗案期间被王闰之烧毁），正所谓国家不幸诗家幸，他为后人留下了宝贵的文化遗产和蕴藏其中的精神财富---浩然正气！

苏东坡传观后感【篇12】

元旦假期第一天，懒觉泡汤，竟然早早醒来，然后今天早早读完了这本《苏东坡传》。昨晚知道今天必然读完，十一点躺下睡觉时脑子里一直在想如何写读书笔记，以至于大脑活跃到头痛失眠，这样的情况让我自己惊讶。

这本书涉及范围很广，可能林语堂有着很深的国外背景，文中不时出现与苏东坡同时期的国外史实，我就一头雾水了。

另外，涉及太多文人，太多文学艺术方面的内容，这对我这个文盲而言，又是一头雾水。

读历史相关的书籍，不同的故事，看故事便是一种收获，至少有最浅层面的收获。而历史的周期性和人性的相似性，又导致历史故事实际是由不同人扮演的同一剧本而已。那么，历史看多了，总得看到点更深刻的东西，这个东西是什么呢？我只能慢慢琢磨。

北宋，京都开封，才知道北宋有四都，西都洛阳，南都商丘，北都北京。

苏东坡，四川眉州人，在文学，绘画，政治方面建树至深，人性光辉光芒万丈，但仕途坎坷，最高官职至翰林，两次被贬，逝于常州。

苏东坡的诗和绘画总是追求自然之美一气呵成，总能顺速广传。曾在杭州，密州，徐州，等地为官，曾被贬至黄州，惠州，詹州，但不管是为官还是被贬，苏东坡有着伟大的人道主义精神，胸怀宽广心系天下，以民众生活安好为己任，每到一处，必然急切关心民生疾苦，建设民生工程，广接各方各个不同阶层的人，能和当地官员文人共商治理之计，把酒言欢，又能和普通百姓交谈甚欢。所到之处，永远民心向苏。

由这本书，由苏东坡，突然想到北京这阵子的“迁徙”，民生不仅仅是物质层面，还应该包含精神层面，而如苏东坡面对民众百姓的关心，可以同时满足，可是没有关心。我们处于最好的时代，也是最坏的时代。

他是一个坦荡之人。

苏东坡传观后感【篇13】

这些天，看完了林语堂为苏东坡写的传记。在看这本书之前，一直在看王安忆的《长恨歌》，小说中自始至终笼罩着的对旧上海昔日繁华的怀旧气息以及王安忆略显晦涩冗长的叙述笔调，确实有些压得人喘不过气来。在这种情况下再翻开这本《苏东坡传》，不得不说确实是让人有眼前一亮，心旷神怡之感。

这本传记是林语堂在美国用英文写成，又由张振玉翻译成中文的。一个中国作家写的东西却要由别人来把它翻译成中文，我一直觉得这是一件很遗憾的事。不过好在译者很用心，也很有功底，使得整本书的语言十分的精致典雅，基本上没有英文翻译成中文的那种隔的感觉，甚至很有些像林语堂自己的行文风格。

关于这本书的内容，我实在是非常喜欢，因为它记述的是苏东坡这样一位如此可爱的大文豪的生平经历。林语堂说“我写《苏东坡传》并没有什么特别理由，只是以此为乐而已”，又说“我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他;我了解他，是因为我喜欢他”。我想，正是因为这份喜欢和了解，使得整本书充斥着一股热情和张力。林语堂带着对苏东坡的喜欢、崇拜、理解、佩服，甚至是惺惺相惜来写他，在叙述苏东坡的生平经历的同时又不忘发表自己的人生感悟和见解。这是两颗相似的心灵之间的碰撞，因此下笔成文就必然是如行云流水一般，行于所当行，止于不可不止。我觉得，正是这份字里行间流露出来的激情、潇洒和自信构成了这本传记的灵魂之所在。它也许不像其他的传记那么的注重叙述的脉络和条理，而更多的是随性所至地叙述苏东坡的一个又一个小故事，也许看上去有些散漫，但正是在这份散漫与洒脱不羁之中，我看到了一代国学大师林语堂与豪情诗人苏东坡的心灵契合，它深深地感染了我。

翻开这本传记，我满眼看到的都是苏东坡从一个地方赶到另一个地方，林语堂说他自从当官之后就没有在一个地方呆的时间超过三年。他从家乡四川眉州出发，到开封，到凤翔，到杭州，到徐州，到密州，到黄州，到惠州，甚至还以六十一岁高龄被贬谪到当时尚属域外的海南，他的足迹由北至南几乎踏遍了大半个中国，而这些却都是身不由己的。宋朝的官吏任命制度使得他在一个地方的任期不得超过三年，而众群小的嫉妒毁谤又使他终生都笼罩在朋党之争的阴影里，遭致一贬再贬。所以林语堂说，中国的读书人如果能有其他的事做，最好就不要做官。然而苏东坡的魅力之处就在于，他似乎总能以他的`达观知命、乐观豁达来化解这些在别人看来是巨大灾难的事情。他在黄州亲自躬耕，为衣食钱财而精打细算，完全成了一个地地道道的农民，但他却写出了前后赤壁赋、《浪淘沙·赤壁怀古》这些足以光耀千古的美文。他在海南食粮不继，与儿子“相对如两苦行僧”，他却在杂记中兴致勃勃地记载“食阳光止饿”的办法。他自己制墨，自己酿酒，自己采药，自己造房子，闲来无事时去附近的寺院转转，与高僧仙道聊聊，晚上与朝云一起研习瑜伽之术。他充分利用每一天，让人感觉这似乎完全不像是在遭受贬谪。曾经我的一位老师说苏东坡是一个最善于从日常生活之中发现诗意、发现美的人。林语堂说他是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是兼具蟒蛇的智慧与鸽子的温柔的天地间的凤毛麟角，是在一提起他时，就能引起中国人亲切敬佩的微笑的人。秦观的诗说得最好“不将俗物碍天真，北斗以南能几人?”这“天真”二字真是道尽了苏东坡人格的最大魅力之所在。我看着他的传记，突然想到，世间竟有像他这样才华和人格都接近完美的人，而这样的人竟然就是我们一千年前的先祖，他给我们留下了那么多璨若星斗的诗句以及那么多风趣优雅的逸闻趣事，可以供我们细细品味咂摸，我想我们真是太幸运了!我想起了一句话“星斗其文，赤子其人”，用它来形容苏东坡当是再恰当不过了!

苏东坡传观后感【篇14】

人生充满了失败与挫折，你的态度决定你的人生。你积极对待，生活则充实、精彩、光明一片;如果你消极对待，生活则空洞、无趣、一片黑暗。

霍金在剑桥大学读研究生时，被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，全身只有三根手指能动，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，以微笑面对人生成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。

人生苦短，让我们像苏东坡、霍金一样以微笑面对人生，让我们的人生更加充实，更加精彩，更加光明!

苏东坡传观后感【篇15】

林语堂的《苏东坡传》这是我第二次参加这本书线上读书活动，但是我仍然只是翻了几页，第一次共读这个书，大概是一年多以前吧，我当时就没有坚持下来，后来就不了了之，再后来因为生宝宝，带宝宝，这一年多又过去了，现在的我，又重新走进叙事者，但是决定的时候，已经是这个月的20多号了，然后又因为书不在身边，工作又忙，使得我又只是翻了几页，我知道这是一本好书，也值得我花时间翻阅，但我因为各种原因还是没能做到，所有的原因归结到最后，也许只有一个词能概括——懒惰，还是因为自己没有把这件事放在很重要的位置上。

但是今天晚上听到王洪梅老师分享的《苏东坡传》，真的很吸引人，这样深度的解读，与我而言，我更惭愧了，其实我对苏东坡的了解也就是从他的词开始，我敬仰他的才华，我从他的词中读到他豁达的心境。他一生爱山爱水，或许他豁达的心态和一座座山、一片片水有很大的关系吧!从老师的分享中我知道了苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官……但这还不足以道出苏东坡的全部，苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，但心灵却像天真的小孩……我也了解到知道一个人，或不知道一个人，与他是否为同代人，没有关系。主要的是对他是否有同情的了解。归根结底，我们只能知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜欢的人。林语堂认为他完全知道苏东坡，因为他了解苏东坡，他了解苏东坡，是因为他喜欢苏东坡。而我也喜欢苏东坡，喜欢他的痴情，他的真性情，他的乐天派，他的才气……一个人一生起起伏伏，还能做一个爱笑、乐观豁达，热爱生活的人，这一点对我的影响最大，因为我常常不能乐观的面对生活，面临压力时，我会退缩，我会紧张，常常不能用一种豁达的心态去看待生活中的压力，而生活中压力无处不在，如果不能正确的对待压力，那就会被压力压得喘不过气。对自己有挑战性的工作也没法以乐观的方式看待，因为自己清楚自己能力的边界，有些事，感觉自己并不能完成的很好，但是又不得不竭尽所能。所以，通过线上老师的指导，我从东坡先生身上学到了宝贵的两个字：乐观，以乐之心观生活之事!

说起来容易做起来难，乐观是对生活的一种态度，而这种能力我还需要修为。东坡先生的才情，不仅仅惊艳了同时代的人，还穿越了悠悠岁月，感染着我，透过他的文字，我竟然能够同他一同悲喜。我感动于世间有一个这样伟大而温暖的灵魂曾经存在过，东坡先生用他的文字，他的行为，他的品格，让我看到了生命的另一种境界。如果他的生活轨迹换了一种顺风顺水的方式，那么他的才情或许并不能完全被激发出来，那么世上可能也就少了那么多令人感动的诗作了，从这个层面看，有时坎坷的路会以另一种方式造就一个新的你。

林语堂的结尾是这样的：“苏东坡已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的是他心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万股不朽的。”我想，我能够在这个时代读到林语堂的《苏东坡传》——是幸运的!

安全培训观后感精选十四篇

我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写14篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的学校安全培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

安全培训观后感 篇1

在认真观看学习各位专家老师的培训讲座后，我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和认识。我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心得体会。

一、提高全体师生对安全管理的认识

1、加大安全教育的宣传力度

全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。

2、排查学校安全隐患

我校位于榆黄工路与太焦铁路交汇的武乡革命老区东和村口，是一所刚刚合并的九年制寄宿学校主要存在以下几个方面的'隐患：

(1)交通隐患

(2)食堂隐患

(3)学校设施隐患

(4)学生自身突发隐患

3、加强安全教育，预防和减少事故的发生

加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。

(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动；“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们的门”。

(2)对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法。正如张文老师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为：一要抓住蛛丝马迹，更重要的是尊重孩子的人格。

也就是说我们要琢磨如何教育。

二、加强领导，强化安全责任

学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。严格责任追究制度，实行“一票否决制”，一律取消本年度评选任何先进的资格。

(1)建立领导机构。校长亲自任组长，副校长任副组长，各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全。

(2)校长与副校长签定目标责任书，副校长与各班班主任以及生活老师、科任老师签定目标责任书。

(3)专设门房机构负责来往客人的登记，同时兼管外来人对学校的破坏的及时通报。

(4)后勤副校长组织后勤人员负责食堂安全。

(5)建立安全问责制度，实行“谁主管谁负责”

(6)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作，都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。

(7)要建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。

安全培训观后感 篇2

今天，我有幸参加了中小学安全国家级远程专题培训。在本次培训中，我认真聆听了《中小学安全工作三要素》报告，观看了李雯老师《学校安全教育的现状、政策与实践》的讲座，学习完这些后，我的心情久久不能平静。

一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一篇篇安全事故的视频，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓，同时以血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，让我明白了让血的教训成为每个教育工作者的责任，更让我再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

人们常用诗一样的语言来赞美生命的美丽，可是灾难却在时时危及着人们的生命。一个生命的孕育要经过漫长的旅程，而它的毁灭却是在瞬间。人的生命只有一次，平安是每个善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是种种人们无法预料的被人们忽视的安全隐患却在威胁着孩子的生命。中小学学生是祖国的花朵，他们是初升的太阳，在他们身心相对没有成熟的时候，往往很多悲剧就发生在他们的身上。

作为一位普通的班主任，通过本次培训，我的收获颇多。经过悉心整理，我将自己学习心得总结如下：

一、加强安全管理，从严管理、落实责任，做到防患于未然

学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题。把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项常抓不懈的工作。

1、在每学期开学初，学校日常工作的重点是要通过广播、班报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大师生增强安全意识，经常学习安全知识，逐步提高自护应急的能力。同时要制定安全教育工作计划，建立健全安全工作责任制，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。

2、将安全工作抓实，抓牢。在开学初、放假前，我们学校都有帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定，本学期我进一步将安全教育纳入教学内容。对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力，要以极端负责的态度对待学校安全工作。

二、加强家校合作、明确各自责任，让安全教育工作落到实处

现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性并且唯我独尊，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了。而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要的财富损失。

所以，作为教育工作者的我们，不但要在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体。时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任，并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。

另外，我们也将学校的作息时间告知了学生家长。以方便家长们更好地监管自己的孩子，如果我们家校合作，让教师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样我们定会在安全工作上有个好的收获。

三、加大宣传，强化安全意识，提高学生的安全自救能力

当前学生的安全，已引起各级政府部门的'高度重视，提高学生的安全意识、自我保护意识、保护学生身心健康成长已成为学校、家长及社会的当务大事。

1、各年段要利用集会时间，再次对学生进行安全教育，各班级要利用班会活动开展以安全为主题的教育活动，特别要从提高学生的自我保护能力方面入手，同时还要利用板报、标语宣传安全的重要性，增强师生防范意识，营造校园安全环境。

2、要进一步加强青少年学生的法制教育，有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生，预防未成年人犯罪事件的发生。教师要关注学生思想动态、情绪变化，对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现、及时解决；对心理上出现的问题要给予更多的关爱、积极疏导化解；要重点关注单亲家庭子女、农民工子女、留守子女以及有缺点错误的学生的身心健康成长。

3、要对全体教职员工全面进行安全责任心教育，增强全体教职员工的责任心和责任感。学校在开学初应该都要对学生进行一次安全教育，重点加强对学生进行集体活动安全、游泳安全、防火安全、食品卫生安全、交通安全以及防范自然灾害等安全工作教育，特别对学生进行一些应急事件逃生自救教育及演练，比如地震、火灾等，全面提高学生安全防范意识，增强学生自助自救能力。

安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，因此，我们还需要作艰苦的努力。

安全培训观后感 篇3

我有幸作为三部生产管理者，参加了20xx年5月7日（星期五）由武汉市中小企业协会，在武汉市江汉医疗制药设备有限公司二楼培训室举办的“车间主任现场精益管理方法”培训。从管人到管事，从员工行为控制到精益化生产管理，从中学到了规范性、合理性的管理模式，此次培训让我受益匪浅。

培训内容主要有：

1、现场精益管理方法——精益思想、识别浪费。

2、精益思想管理的基础——5S。其中5S包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养、推行5S。

3、现场精益改进方法。

作为企业中、基层生产管理者，自身的三力素质尤为重要，即领导力，思想力，执行力。要想切实的把管理做好，就应该具备一定的领导风格和思想意识，即所谓的高度决定视野，思路决定出路。我认为一个成功的管理者应该敢于、勇于担当责任，化压力为动力，推进事情的进展，具有包容意识，利用员工存在的差异对工作进行改进。作为一线的管理者，要竭尽所能的利用公司现有的基础和资源，并在个人角色转变和意识提高上走向更远的路。如：加强部门间的协调能力，事件进展的推动能力，灵活计划于处理突发事件能力，细节管理的确认与评价能力。

所谓精益管理，就是一种追求生产过程合理性、高效性和灵活性，通过彻底消除浪费来达到这一目标的生产管理技术。在生产过程中我们会造成这样或者那样的浪费，如：不必要的搬运，长期的待料，过多的库存，过量的加工，工序的瓶颈造成人工的闲置，不良品的处理不及时，管理不当等等，这些都或多或少的存在于我们的`生产过程中，通过这次学习，我感觉到，合理的生产现场布局，工作任务针对人的适当排程，多道工序人员工作量灵活分配，平衡各工序节拍，找到阻塞瓶颈工序，调整工序的先后顺序达到最短作业时间，重叠或撞车的任务与事情区分轻重、协调解决、时时督导，而非例行公事，生产物资的有效控制，从安排周期到工序分配，从产品供应到库存储备建立完善的生产运作系统，一个合理的机制一旦建立就形成成文的标准与规定，并不折不扣的执行。管理的方法有很多种，实现的目的是一致的，就是达到精益化生产管理，创造良好的工作环境和氛围，带动一个积极向上的实战团队。

提到现场管理，大家都会想到风行的5S、6S管理，6S管理在很多大型的企业里应用卓见成效，我们公司一直推行的是6S管理，在全公司所有员工的共同坚持下，我们的此项工作一直做的很好。企业管理水平的提升与安全、成素本质、团队、质量、形象、工期、效率息息相关。6S就是保证这些因素的不可或缺的前提。要想工作现场达到6S的标准，就要不停的督促，不停的检查，不停的表扬、批评与再表扬。6S是推行全面质量管理的基础，也是中小企业降低管理成本、改善现场的最直接、最有效的方法。

对现场的管理要不停的总结经验，吸取有利的因素不断改进。

1、PDCA循环方法：P（Plan）计划，策划。D（Do）实施，执行。C（Check）检查，测量。A（Action）处理，处置。

2、以人为本。

3、标本兼治。

对一线生产管理者的要求：细致敏锐一双眼，喋喋不休一张嘴，忙忙碌碌一双腿，少不了检查和反馈。通过此次培训，让我们更全面的认识了现场精益管理与自身的不足，在今后的工作，指引我们朝着正确是方向努力。

安全培训观后感 篇4

为期不多的安全实训即将结束，作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，务必不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中务必遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作必须要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，用心鼓励职工帮忙查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实职责、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，用心有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传实训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和实训合格的`人员，不得上岗作业。实训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。

其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行;二是宣传教育要到位，通过开展消防安全知识实训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救潜力;三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动，为消防安全工作得以顺利开展带给硬件保障。

安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产务必安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能持续安全生产良好局面的长期稳定。

安全培训观后感 篇5

自从那天我看完《中小学安全教育与防患意识》后，受益很多，学到了很多的安全知识和防范措施，也明白了安全的重要性。我们的生活中有很多安全防患，所以我们要掌握有关的安全知识，提高我们的防范，加强自我保护能力，自然灾害我们不能阻止它的发生，但我们可以采取有效的措施进防范。以前虽然也知道一些安全常识，但就是不知道怎样去实施，但自从看了这部教育片后，我就知道怎样去实施了。在这么多的安全知识中，有水电安全，治安安全，但最让我感触最深的'是交通安全，有那么多的人在交通事故中失去了宝贵的生命，就是因为自己的一是大意，酒驾，没有驾照让他们的家人悲痛欲绝，让妻子和孩子失去了她们的丈夫和爸爸，所以我们要遵守交通规则，过马路时要做到红灯停，绿登行，黄灯到了等一等，千万不要横穿马路，禁止非机动车在机动车车道上行驶，不要在路边嬉戏，禁止大人们酒驾，没有驾照的人开车，不然后果很严重，我们也要有一些防范意识，如果有非法分子入室，一定要冷静处理，不要自乱阵脚，按照平时老师教的措施实施，如声响求救信号，敲击刚盆吸引人注意，大声呼救，如果在夜里则可以装睡，再做一些相对的措施，千万不要激怒歹徒。

在学校，我们不要在走廊嬉戏，上下楼梯要有秩序，千万不要拥挤，以免摔倒，造成伤害，如果自然灾害来临，如地震，我们要跑到空旷的地方，如果跑不掉，就躲在卫生间的墙角，不要靠近玻璃窗，如果在学校可以躲到课桌下，躲到教室墙角，还可以跑到操场上，用手保护我们的头部进行逃离。

这些日常的安全知识，我们一定要铭记在心，还有一些重要的安全意识我们也要记住，我们要提高自身的防范能力，我们一定要珍爱生命，远离危险，生命重于泰山。

安全培训观后感 篇6

星期二下午，学校为了加强同学们的安全意识，组织同学们观看了有关“安全知识”影片。观看后，我对如下两方面深有感触。

食品安全

俗话说：“民以食为天，食以安为先。”可见食品安全在我们日常生活中有多么重要。近年来，我国接二连三的爆出社会食品安全，无论是苏丹红、瘦肉精还是增塑剂等等物品，都给我们的生活带来了不安全因素。食品安全关系到人民群众身心健康。

影片中一个小孩天天吃零食，一回家叫他吃饭，他也不吃，久而久之他变得营养不良，面色变得苍白了，而且经常闹肚子。所以，我们要少吃零食，杜绝吃“三无”产品的食物。

总之，食品安全关系到每一个人的切身利益，我们大家一起多多关注吧！

人身安全

上学途中，我们应时刻保持警惕，注意人身安全，不要随意收陌生人的物品、不与同行或交谈……如遇到可疑的.陌生人应该随机应变，千万不要上当受骗了。

你看看影视片中的小学生东东对陌生人毫无戒备之心，如果他爸爸来晚了一步，他就会被拐卖走了。所以，我们应该留意身边的可疑人员，毕竟，害人之心不可有，防人之心不可无。

观看了《安全·教育》影片后，我最想对同学们说：“注意安全，从我做起，从身边的小事做起，对身边的事物应时刻保持警惕，不要让儿童被拐骗或食物中毒等事件在我们的生活上重现了！”

点评：文章结构新颖，结合影片中的事例阐述了自己的看法和感受，使语言更有说服力。

安全培训观后感 篇7

大学生增强国家安全意识有益于保障我国国家安全。全球化趋势显著加快，国家文化、科技、信息、生态安全等非传统国家安全问题逐渐引起国家的高度关注。对大学生进行国家安全意识培育能够使其认识到国家安全的重要性，增强忧患和责任意识，勇于阻止破坏国家安全的行为，自发保护我国国家和社会的安全。

有益于提升大学生对国家和民族认同感，自发保护我国安全。对大学生进行国家安全意识培育能使学生们意识到“国家兴亡，匹夫有责”，引领学生重视国家和民族尊严，增强民族自豪感，把爱国之心转变成报国之行，时刻关注国家的安全和发展。

有益于大学生的全面发展。国家的快速发展，需要大学生具备杰出的综合素质，用正确的知识和思想引导正处在世界观、人生观、价值观形成期的`大学生来说是十分必要的。所以，培育学生国家安全意识有益于提升他们的政治素养和家国情怀，有益学生的全面发展。

安全培训观后感 篇8

11月3、4日，我参加了由我国著名的安全专家、中国地质大学罗云教授进行的安全知识专题培训。安全培训内容丰富，系统介绍了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为一名安全员受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。通过罗云教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应遵守安全生产法。安全生产管理，始终坚持安全第一预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的五种手段；督促，检查,落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；组织制定并实施本单位的对从业人员的要求：进行安全生产教育和培训，严格执行四级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。要求从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

作为安全员应当根据本车间生产特点，对安全生产现场进行经常性检查，每天的工作应在现场，对检查中发现单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。通过安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为。

新的安全管理理念：罗云教授介绍了一些新的安全管理理念，从历史学角度阐述了安全哲学的概念；系统化安全；本质化安全；安全系统理论；控制论原理；信息论原理；行为科学原理；激励理论；事故系统要素；影响人的'安全行为的因素；人的安全素质分析；事故心理学；事故损失分析；现代安全管理技术；安全管理的科学手段；安全评价等方面的内容。这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉，我作

为安全员更要迅速提高自身的安全技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进行灵活运用。坚持以人为本，强化管理，尽可能地提高本质化安全，提高全员安全意识，规范人的不安全行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除安全隐患，尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明，安全的生产环境。做好单位安全生产的安全保障工作。

安全培训观后感 篇9

本次参加本次安全工作培训学习，一个个事例，一组组数字，使我对学校安全有了一个重新的认识XX学校安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来，我校在教育局的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，制定了一系列安全制度，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的'安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和争创省级交通安全示范学校等活动，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。

假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器，覆盖了学校所有楼房及办公地点。在师生活动集中和重要部位安装应急灯、人员疏散标志、新购消防器材、维修消防器材，安装更新防盗门、防盗网、防盗窗，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、

完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

3、大型活动申请报告，得上级批准后方可进行。

4、严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校园不能骑车

2、加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端。

3、进一步发挥法制副校长的作用，邀请经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4、崇尚科学文明，反对封建迷信。

5、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

6、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

7、加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

六、定期进行安全工作检查

建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不

定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。

安全培训观后感 篇10

通过这些天的学习，我不仅巩固了在学校未掌握的专业知识。在这几天里，我学到了很多东西，也更深深地认识到实践的重要性，并认识到在实践中学以致用是非常重要的。自己的动手能力也大大提高了。

从中我学到了对待工作应认真，负责，有耐心。在工作中很多东西看起来很简单，或者让你觉得没什么。其实，在实际操作中就有许多要注意的地方。比如不小心接错了一根导线，那这时整个电路的性质就变了。等你通电的时候，有可能烧毁整个线路。

的确，从培训中，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的`过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说电阻不懂怎么去选，不懂怎么去选电感，对电路图的选择掌握得不好。通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次参加电子设计大赛，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过本次学习班的学习，也使我树立了终生学习的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。在倡导终生学习的社会发展下，逆水行舟不进则退，为做好电设不懈努力。

在这次为期40天的电工实训，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实训我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

本次实训的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实训非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实训很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识；

2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法；

3.本次实训增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实训锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

安全培训观后感 篇11

实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了很多资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备;同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，经过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但经过走访、调研和试点校反馈的信息证明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中，均不一样程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多，我们学校也不例外.

利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，进取充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的.方法和成效具体能够以下。

一、完善设施，整合资源，创立优良的教学环境。

自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了很多的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课协作宣传有关知识，使学生进一步明确要求，规范行动。

二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。

为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通供给了平台。

在网络技术普及迅速、日益发达的今日，鼓励具备计算机和网络条件的教师直接上网学习。我配合教师下载的详细目录，便于教师查找和借用。

三、抓好培训工作。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用本事是关键。

(1)抓好教师的培训

组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了详细的记录。20xx年暑期，我们利用现有资源，对全体教师进行了铜陵县(市)老洲中心学校英特尔未来教育基础课程项目培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。

(2)组织骨干教师上示范课，进取应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅20xx年—20xx学年度，就有二十多位教师上了示范课。

(三)抓好远程教育资源的接收和整理工作

为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收情景，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。

一、教师情景。20xx年8月对我们对全校教师进行了电脑的基本使用培训，使本校教师掌握了电脑的基本使用技巧。教师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都能够到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了教师们的负担，提高了教师的工作效率。

二、学生情景。学校专门排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，并且每次使用都有记录。电教课改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在必须程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更简便地获取知识。从学生进取主动的发言和脸上洋溢的笑容中就能够想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位，学校领导重视，班主任关心，因而，有力推动了素质教育工作的实施与开展。

总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星供给的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。

安全培训观后感 篇12

参加全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训后，我的内心激起了阵阵波澜，久久不能平静。震撼心灵的校园安全案例，触目惊心的学生伤亡数字，发人深思的安全教育问题，使我深刻感受到加强小学学生安全工作刻不容缓。以前总以为身为校长，学校管理工作只要做到“以质量求生存，以效益促发展”便可无悔。如今，血淋淋的事实让我再一次对自己的工作性质进行全面的审视--生命不保，何谈教育？身为校长，应该从思想上、行动上切实把安全工作放在学校的首要位置，把学生的安全，教师的安全，学校的和谐作为一切工作的准绳。安全事无大小，平安事关千家万户！哪怕是日常工作的细微之处，身为校长也不能存有侥幸心理，麻痹大意、玩忽职守的做法是对全校师生的不负责，是对教育的最大漠视！！

在校园安全管理培训中，我认真聆听学习了11位教授专家的安全教育讲座，对学校安全工作管理方面的知识有了较为深刻的认识，增强了对安全的防范和处置能力。下面，结合我校实际谈谈我的一些粗浅看法。

一、 加强组织领导，落实安全责任。

学校必须在每一学期期初，必须成立安全管理组织机构，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常有序开展，我校成立以校长为组长，领导班子协调负责，全体教师齐抓共管的校园安全稳定工作领导小组。下设以副校长为主要负责的安全管理办公室，具体负责布置学校的安全工作。在此基础上，我校还成立由班子成员分工担任组长的突发事故处置领导组、现场防暴组、紧急疏散组、通讯联络组、心理援助组等五个安全工作小组。各小组成员分工明确，责任到人，积极构建了一个网状的安全管理机构，确保校园平安稳定。

二、 加强制度建设，重视防范演练。

为确保安全措施落到实处，我校明确了各部门安全工作职责，制定了安全工作各项规章制度，精心制定了切实可行的各项突发事故处置预案，并开展扎实有效地实地演练。在上级教育主管部门的指导部署下，我校结合实际情况制定了《双马小学校园安全管理制度》、《双马小学门岗执勤制度》《双马小学防范暴力事件应急预案》、《双马小学防地震应急疏散预案》等一系列制度和安全预案，并在期初制定详尽计划，每学期开展1-3次的演练。我校还在每年三月份扎实开展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活动，提高全体师生的安全意思和自我保护能力。

三、采取有效措施，创建平安校园。

我校坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

（一）、以高度的`使命感和责任意识，扎实做好安全隐患排查工作。学校安全管理领导小组每学期均认真开展至少两次的安全隐患排查活动，对学校的校舍、周边安全进行详细的登记、整改，对危及师生安全的校舍、设施、器材坚决给予撤除，致力于营造安全和谐的校园环境。

（二）、严格门卫制度，加强值勤值班，严防闲杂人员进入校园。

（三）、加强课间管理，关注学生课间活动安全，杜绝学生在课余时间滋生事端。

（四）、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

（五）定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

（六）、加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

四、完善奖惩机制，营造和谐校园。

学校可根据实际制定安全工作考核细则，推行奖惩制度。对完成安全工作任务，未出现岗位安全事故的教师给予表彰，对无出现安全事故的班级给予评先评优。学校要建立并落实严格的安全责任追究制度。对因失职、渎职或不作为造成安全责任事故的，视情节轻重报请教育主管部门追究责任，情节严重的移送司法机关追究刑事责任。学校实行安全事故在单位综合性考评和责任人晋级、评先方面的“一票否决”制度。奖惩分明，可为学校安全工作提供有力保障。

安全培训观后感 篇13

"生命"，一个多么鲜活的词语；"安全"，一个多么古老的话题；"幸福"一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道："有的人活着，他已经死了。"我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种"产物"充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

李校长针对青少年心理特点，以一个个发生在青少年身边以及校园内外的鲜明案例和从国家社会对此的重视、目前的现状和呈现的特征，深入剖析了未成年人犯罪心理滋生的原因以及如何有效克服不良心理、预防犯罪、自我保护合法权益等内容，特别强调当未成年人的权益受到侵害时，是可以运用法律来进行自我保护的。李校长精彩、精辟、深刻、生动、讲解浅显易懂的法制讲座，赢得了学生的阵阵掌声，使学生受到了一次深刻的法律教育和社会公德教育。通过讲座，让学生明白了应该怎样规范自己的言行、怎样预防未成年人犯罪，明白了在生活中一定要做一个知法、懂法、守法的小公民。整堂讲座使学生们受益匪浅，得到了广大师生的好评。

安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷.

可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的"烟民"还是在不断的增多呢?有多少人知道，"烟民"的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。

最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。在大学校园中，最主要还是宿舍安全。宿舍最容易发生的事件便是过度用电或者不适当用电导致的火灾发生。在火灾中：发生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。

在国家级学校安全教育学习模块中，听了几位教授和专家的讲座后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。

生命不保，何谈教育?说得多实在啊！且看一些触目惊心的数据吧：我国每年死于意外事故的少年儿童(18岁前)约8万人，是职业意外死亡率的4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情！鲜活娇嫩的生命，还未绽放青春和美丽就这样消逝了。她牵动了多少人的心?承载了多少人的希望！作为教育者，怎不为之动容?

孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作，责任重大！有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。今后我校将把师生安全作为首要任务来抓：首先，构建学校安全工作的保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保证学校安全工作规范有序地进行。其次，健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作的管理水平。第三，建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。第四，加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。第五，事故发生以后，启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。我校值周四处巡视检查，发现不足及时反馈、改正。每天，每个班都定时检查学生到校情况，及时上报人数。另外，

我们还利用晨会、班会、广播站进行安全教育和活动以提高学生的安全意识和掌握求生自救自护的.本领。

只要学校的一切规制度都落到实处，学生懂得安全知识，有安全防范意识，并有一定的自救自护能力。我想，危险定会远离我们。让我们大家一起努力，为学生营造一个安全而美好的学习环境，让他们能够健康而茁壮的成长，使他们成为国家兴旺和社会建设的栋梁之才。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在"消失"。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

"生命"，一个多么鲜活的词语；"安全"，一个多么古老的话题；"幸福"一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏中。甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全培训工作的体会:

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

党中央、国务院非常重视安全工作，特别是12.2重大煤气中毒事故以来，我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展七防教育、克服四种疏理、坚持四不放过、营造四讲氛围。六种意识:即大于天意识、责任意识、忧患意识、第一意识、防范意识、共管意识；开展七防教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为安全教育宣传周，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生一个都不能少。克服四种心理，即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持四不放过，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造四讲氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建平安、和谐校园

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，认真落实人防、技防、物防三位一体的防范措施，坚持从细微处着眼，从最小处抓起的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全自查范围》。

2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

1.严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车，学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。

2.加强课间管理，课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4.崇尚科学文明，反对封建迷信。

5.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。

总之，在学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作。才能建立平安、和谐校园。

安全培训观后感 篇14

为期三天的培训已圆满结束，回顾整个培训，感触是很深的，收获是丰硕的，我对自身所肩负的责任有了更深的体会，对以后工作的方向有了更明确的认识。

一、加强安全生产法及相关法律知识学习，依法管理

古人云：无规矩不成方圆，同样想要保证企业正常运行和发展有个良好的生存环境就必须接受法律的约束，在法律的框架内实现稳定、高效、可持续的发展。安全生产法及相关法律就是国家为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展而制定的。安全生产法及相关法律是企业尤其是煤炭企业管理的最基本准则，是不可逾越的红线，如果是以触犯法律为代价，即使取得莫大的成就也毫无意义，所以依法管理、依法运行是我们以后工作的最高标准。

二、加强安全生产技术学习，打好基础

实践是理论的基础，理论是在实践中提炼和总结出来的。没有实践，就没有理论。理论来自于实践，并反过来指导实践、促进更好地实践。理论与实践在不断的检验、总结中螺旋式地发展，互相依赖、互相促进。通过培训班的`学习讨论，使我进一步认识到基础理论知识与现场实践结合的紧密性和不可分离性，认识到安全管理与创新要靠不断丰满自己，充实自己。只有不断的学习和巩固安全生产管理知识的学习才能适应不断变化的工作环境，面对不断出现的新难题、新考验做到临危不乱，有条不紊的一一处理。

三、加强安全生产管理知识学习，增强实效

安全生产管理就是针对人们在安全生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料环境的和谐，达到安全生产的目标。也就是说想要达到安全生产的目标，只掌握了雄厚的基础知识和过硬安全生产技术是不够的，还要学习怎样将知识和技术转化为生产力，怎样将知识和技术应用到现场的实践中去，这就要求我们管理人员具备一定的安全生产管理知识。因此，不断加强安全生产管理知识的学习也是我们以后努力的重要目标之一。

四、加强事故案例学习，吸取教训

制盐行业不是一个高风险行业，但是爆破、消防、机械伤害等还是存在很大的人身伤害风险，若想规避危险，只是闭门造车靠自己积累经验是不够，甚至可能造成灾难性的后果。而从已有的事故案例中总结经验，吸取教训就成为了我们提前发现和排出安全隐患的最佳方法。以人为鉴，从别人的错误中发现自己的错误时成本最低也是最高效的方法之一，因此在以后的工作中不仅要在自身的工作中积累工作经验，更要加强对事故案例的学习，敲响警钟，避免灾难的发生。

总之，在其位谋其政，作为一个身兼安全重任的管理者，不断的学习加强自身的知识储备提高管理水平，不仅是对企业、对自己负责更是对所有员工生命的负责，今后，我将在工作实践中，与领导和同事同心协力，恪尽职守，为保证员工的生命安全和公司的财产安全树立起一道牢不可破的保障。