手机端
设为首页蚂蚁和蟋蟀作文十一篇。
随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！小编特别为你收集的“蚂蚁和蟋蟀作文十一篇”，欢迎你的品鉴！
蚂蚁和蟋蟀作文(篇1)
夏天，火辣辣的太阳挂在天空，晒得树先生都无精打采地低着头。
住在树旁的蚂蚁们仍然在辛勤地劳动着。它们每天一大早便起床，一个劲儿地工作。
住在树下的蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，懒洋洋地躺在树荫下，无忧无虑地过日子。它想：满山遍野花朵盛开，每一个地方都有吃的东西，真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。蟋蟀说：“喂，蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
蚂蚁暂时停下忙碌的脚步，说：“我们要在夏天里积存食物，为严寒的冬天做准备。你也赶紧积存点粮食吧，别光想着唱歌!”说完，又继续搬运食物。
蟋蟀听蚂蚁这么说，心里想：真是一群笨蚂蚁，干吗老想那么久以后的事呢?冬天还远着呢!
蟋蟀不再理睬蚂蚁，继续“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌。
快乐的夏天结束了，秋天也过去了。冬天来了，北风呼呼地吹着，大地披上了层层银装，洁白的雪花慢悠悠地飘下来，小河也结了一层厚厚的冰。
蟋蟀呢?它在家里饿得直叫。它想起蚂蚁对它说的话，觉得对不起蚂蚁。蚂蚁在家里享用着可口的粮食，它想，蟋蟀肯定饿极了。于是，蚂蚁拿上一些食物，敲开了蟋蟀家的门。
第二年夏天，蟋蟀又遇见了蚂蚁。蟋蟀抱歉地说：“对不起蚂蚁，我不该小瞧你，我要向你学习。”
后来，蚂蚁和蟋蟀成了好朋友，它们互相学习，互相帮助。
在茂密的丛林中，有着两个非常要好的伙伴——蚂蚁和蟋蟀。
深秋时节，蚂蚁小弟一直在外奔波，寻找过冬的粮食。而蟋蟀呢?他却满不在乎地在丛林中玩耍，嬉戏，天天唱着“明天”歌，不去寻找过冬的食物。
一天，蚂蚁一家找到了许多的粮食，正兴高采烈地走在回家的路上时，遇上了玩得正高兴的蟋蟀。
“咦，蟋蟀大哥，你家的过冬粮食这么快都储藏好啦!动作可真快啊!”蚂蚁小弟一脸疑惑地问道。
“怎么可能，现在才什么时候啊!”蟋蟀不屑一顾的摇了摇手，“那么早找粮食干嘛，我要趁今天天气这么好，玩个痛快呢!”
蚂蚁瞪大了眼看着蟋蟀：“不会吧，大哥，现在都深秋了，你只想着玩。大家都还怕过冬的粮食不够呢!快点抓紧时间去找食物呀，不然冬天就没食物吃了!”
“哼，我才不会像你这么傻呢!要找食物，你自己忙去吧，我可不奉陪了，拜拜!”
看着蹦蹦跳跳地远去的蟋蟀，蚂蚁摇了摇头，继续去寻找食物了。
转眼间，冬天来临了，只有一点粮食的蟋蟀才发觉到自己当时不找食物的严重性。看着快吃完的粮食，它只好硬着头皮来到蚂蚁家，向蚂蚁借点食物。
“蚂蚁弟弟，能给我点粮食吗?”
“蟋蟀大哥，你这样每天来问我要吃的，我也会不够的，唉，谁叫我们是兄弟呢?”
蟋蟀也不好意思再去小弟家要食物了，他准备自己出门觅食。
可是不幸的是，当时的雪下得很大，蟋蟀被树上掉下来的雪压在了下面。
春天到来，冰雪融化。蚂蚁看到蟋蟀的尸体后，摇了摇头，惋惜地说：“蟋蟀大哥呀，别怪小弟当时没有提醒你，是你根本不听，真是可悲啊!”
“嘿咻!嘿咻!”勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢?因为冬天一天一天逼近了。
这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：“你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀!简直在浪费宝贵的时间。”蚂蚁气喘嘘嘘的说：“冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀!”蚂蚁们，你们说对不对?”其它蚂蚁异口同声的说：“对呀!对呀!大家加油!”蟋蟀心想：有什么了不起。
春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作……。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：“恭喜你恢复元气!”蟋蟀不好意思的说：“对不起，以前对你们那么凶。”蚂蚁说：“没关系!我叫小宝，你呢?”蟋蟀高兴的`说：“我叫小蟋，感谢你们的照料。”，因此他们几个就成为最好的知心好友了。
这个故事告诉我们应该要勤劳的工作，不要好吃懒做，这样才能过个温暖的冬天。
曾经有一只蟋蟀骄傲自大，以为自己是天下最厉害的。它好吃懒坐，不想劳动，经常欺负小蚂蚁，抢它们的食物吃。
有一天，它的食物又吃光了，只好出来找食物。走着走着，来到了一个蚂蚁洞前，小蚂蚁们看见蟋蟀又来了，吓得纷纷躲了起来。
蟋蟀见小蚂蚁们都被吓跑了，只好对着洞口喊到：“里面的蚂蚁听着，赶快把你们的食物拿出来，要不然，我可要闯过去了!”小蚂蚁们知道如果不将食物拿给蟋蟀，它就会冲进来抢，有可能就会将全部的食物抢走，只好将一部分食物拿给了蟋蟀。蟋蟀连个谢谢也没有说，转身就大摇大摆的回家了。
转眼就到了冬天。小蚂蚁们贮藏了足够的食物，准备过冬。
蟋蟀却仍是每天只顾睡大觉，它心里想，反正小蚂蚁那儿吃的多着呢!
北风呼啸着，天空下起了鹅毛般的大雪。整个大地被大雪覆盖了，小蚂蚁的洞口也结了厚厚的冰，将洞口给封住了，小蚂蚁们躲在热乎乎洞里，吃食物、聊天。
过了一段儿时间，蟋蟀又没有吃的了，只好又去小蚂蚁那儿去要。刚出门，蟋蟀就惊呆了，整个世界白茫茫的一片，好不容易找到了小蚂蚁的洞口，却发现洞口被冰雪给封住了，蟋蟀用尽全身的力气，使了半天的劲儿，却怎么也打不开，……
春天来到了，冰雪渐渐地融化了，小蚂蚁们又开始出来活动了，刚出洞口，它们就惊奇的发现那只蟋蟀被冻死在洞口了……
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。
蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。“喂!喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”
蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊!真是笨蛋，干吗老想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。
“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚地走在雪地上。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。积存了好多食物，并且建了温暖的家。
当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢!
“蚂蚁先生，请给我点东西好吗?我饿得快要死了!”
蚂蚁们吓了一跳。“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗?”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇2)
春去秋来，北风呼呼的吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来，大树被洁白的雪覆盖了，湖面上结上了厚厚的冰。
蚂蚁通过整个秋天准备过冬的食物，终于可以舒舒服服的呆在家里享受美食，蟋蟀饿着肚子在雪地里找东西吃，可是雪地里什么吃的也没有，它找了个树洞并自言自语地说：“我秋天应该好好地准备食物，冬天来了就不用饿肚子了。”这话被隔壁树洞里的蚂蚁听到了，它连忙给蟋蟀拿来了一块奶酪，饥饿的蟋蟀还没有品赏到奶酪的味道就一口吞下了肚。蟋蟀对蚂蚁说：“我应该向你学习，在冬天来临的时候准备充足的食物过冬。”
第二年秋天，蟋蟀不再像以前的那样说蚂蚁，自己也辛勤地劳动准备食物。从此他们成了最好的朋友。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇3)
一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。蚂蚁闹着说：咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的交通线路上五条哪！你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条！蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，qq汽车严肃地说：你们俩都别吵了！我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场！听着哗一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧！
蚂蚁和蟋蟀作文(篇4)
蟋蟀在蚂蚁家度过了一个冬天，和往常一样，当第一丝阳光射进蚂蚁家时，蚂蚁们就起来了。虽然蚂蚁们知道春天来了，但它们并没有急着去工作，而是先把在它们家住了一冬天的蟋蟀从床上叫起来，告诉它：“春天到了，你去工作吧，可别像去年冬天一样了”。蟋蟀听了，红着脸走了出去，开始了新的一年。
因为下了好几场雷阵雨，蟋蟀的家已经被旁边的大树掉下来的树枝压塌了，所以蟋蟀经过长途跋涉，总算在一片空旷的草地上建起了自己的家。建好后，它还不放心，在屋顶安了一个棚，防止漏雨，屋顶只要能让阳光直射进来的地方，安满了太阳能电磁板，还有一个太阳能热水器。它还开垦了一个农场，里面有各种各样的蔬菜，潮湿的地下室里，种满了食用菌：有黑木耳、香菇、银耳，四周还装上了电网，防止被偷。家里有一个非常大的仓库，里面的食物多得不计其数，都以冰的形式真空存储，屋里家具应有尽有。蟋蟀还在屋前栽了几棵果树，家里还有榨汁机，用来榨果汁。每天，蟋蟀起早贪黑地工作着，平时省吃俭用，储存的食物越来越多……。
冬天，蟋蟀可爽了，天天吃着火锅。平时就坐在床上用笔记本电脑看电影，日子过得比蚂蚁幸福多了。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇5)
秋去冬来，北风呼呼地吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。因为它积存了好多食物，并建了温暖的家。
天寒地冻的，蟋蟀没有食物过冬，就去找蚂蚁。当它找到蚂蚁家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西。“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗?我快饿死了。”蚂蚁们吓了一跳，“咦!你不是夏天里一直唱着歌的蟋蟀先生吗?我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢?来吧!进来吃点东西，等吃饱了再唱快乐的歌给我们听好吗?”面对着善良的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁整日辛勤劳动，是未雨绸缪为以后做准备。不管什么时候，都要为以后做好充足准备以备不时之需。以后自己要像蚂蚁先生一样，不能游手好闲要不到了冬天只有活活饿死了。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇6)
从前，蟋蟀和蚂蚁是一对很要好的朋友，它们常常在一起吃喝玩乐，秋天到了，蚂蚁说：“我的朋友，我现在要盖一座房子，准备过冬了，你要一块和我建房子吗？这样我们可以有更大的房子。”蟋蟀用抗议的语气说：“你看现在的景象多么壮观呀！享受完这美丽的风光再去盖不行吗？”蚂蚁只好自己盖房子过冬了。但不知为什么，蚂蚁发现自己该房子的工具变得更有力气了，于是它便使出全身力气，造出了一间无可挑剔的房子，那里排水优良，而且有温和的阳光，真的可以算是伟大的工程了，而且很大，大得能够装下人类的手和脚呢！在同一时间内，蟋蟀还在拉着它的小提琴呢！
寒冷的冬天终于来了，蟋蟀因为没有及时搭房子，不得不露宿街头，不久后饥寒交迫的他被冻坏了，还是好心的蚂蚁叫来兄弟姐妹们把它台了回去呢！第一只蚂蚁说：“这个坏东西，自己不盖房子，却用它那庞大的身躯来占用我们的地盘，真是的。”
大家刚埋怨完，蟋蟀就被喧闹声吵醒了，它还没弄清楚是怎么回事，一只蚂蚁就走到了它的面前，递给它一些食物和材料，并对它说：“盖一栋漂亮点儿的房子准备过冬吧！”
蟋蟀恍然大悟，它对自己的行为感到无比羞愧。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇7)
嘿咻！嘿咻！勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢？因为冬天一天一天逼近了。
这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀！简直在浪费宝贵的时间。蚂蚁气喘嘘嘘的说：冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀！蚂蚁们，你们说对不对？其它蚂蚁异口同声的说：对呀！对呀！大家加油！蟋蟀心想：有什么了不起。
春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：恭喜你恢复元气！蟋蟀不好意思的说：对不起，以前对你们那么凶。蚂蚁说：没关系！我叫小宝，你呢？蟋蟀高兴的说：我叫小蟋，感谢你们的照料。，因此他们几个就成为最好的知心好友了。
这个故事告诉我们应该要勤劳的工作，不要好吃懒做，这样才能过个温暖的冬天。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇8)
在炎热的夏天，蚂蚁们还是辛勤的工作着。天天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。蟋蟀呢？每天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野恰是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁辛勤的工作感到非常希奇。“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？偶尔轻微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍旧继承工作着，一点也不休息的说：“在夏天里积压食品，才能为冬天做预备啊！”“我们其实没有多余的时间唱歌，玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊！真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，冬风呼呼地吹着，天空中下着翩翩起舞的蝴蝶。蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食品都找不到。“我若像蚂蚁先生在夏天里储存食品，并且建了暖和的家。当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们快乐的吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们认为你到了冬天会是在舞蹈呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，在这里唱歌给我们听好吗？”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇9)
夜，深了。
远处的居民楼万家灯火，夜晚的城市灯火辉煌，车水马龙。
然而,在灯光照耀不到的草丛深处，传来一声轻轻地试探性的鸣叫：“唧——唧——”试探性的声音消失了一会儿，紧接着便是：“唧唧，唧唧……”的独唱，很快，此起彼伏的鸣叫回响在草丛，无人打扰它们的合唱！
偶尔，会有一缕清风吹过草丛，草尖传来“沙沙”的声响，鸣叫骤然停止，但隔不了几秒，便会再次传来此起彼伏的鸣叫，还是一如既往……
没大有人会在意它们，因为它们是那样毫不起眼，不引人注目，甚至人们对于它们，只有厌恶，没有倾听、没有理解、没有欣赏！但是他们不会知晓，在漆黑的外表下，它们有着怎样的美丽！
它们不在意人们的鄙夷，不在意世间对于它们的不公，它们只会在白天偷偷躲进它们的洞穴，偷偷在夜间继续它们的鸣叫。
尽管它们的巢穴是那么的完美，它们的建造天赋是那么厉害，却无人欣赏，它们一直都是那么默默无闻……
夜深了，黑暗笼罩大地，只有草丛还有声响。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇10)
蚂蚁要搬新家，我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的`吧。
自从蚂蚁救了蟋蟀后，它们虽然无忧无虑地生活，但也不少闹别扭……
一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。蚂蚁闹着说：咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的交通线路上五条哪！你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条！蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，QQ汽车严肃地说：你们俩都别吵了！我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场！听着哗一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧！
就这样，它们和好了，也搬进了明亮的新家……
蚂蚁和蟋蟀作文(篇11)
森林里有一棵高大的树，蚂蚁一家住在这棵大树的树干里，蟋蟀则住在这棵大树的树干上。蟋蟀最喜欢做的事情是唱歌，因此每天太阳一出来，他就开始大声歌唱，日子过得好开心啊。而蚂蚁们呢，他们每天忙忙碌碌，不停的储备粮食，一刻也不知道停歇。蚂蚁一家和蟋蟀每天各忙各的，从来不互相打扰。美好的春天很快就过去了作文 ，蚂蚁一家和蟋蟀一同迎来了炎热的夏天。虽然天气很热，但蚂蚁们仍然辛勤的工作着。每天天一亮就起床，辛勤地工作一整天，直到天黑了才回去休息。而蟋蟀呢？还是老样子，成天“叽哩叽哩”地唱着歌，过着悠闲舒适的生活。蟋蟀见蚂蚁每天忙个不停，不禁感到非常奇怪，忍不住问他们：“喂！小蚂蚁，你们为什么要这么努力工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”“在夏天积存食物，才能为冬天做好准备啊！我们实在没有时间去唱歌和玩耍！”蚂蚁们一边干活，一边回答蟋蟀。蟋蟀也怕冬天来，就一起干活。
gx86.com扩展阅读
可爱的小蚂蚁作文十一篇
寻找优质文章可以尝试阅读"可爱的小蚂蚁作文"。一个人的作文水平反映了他的语文成绩，而作文可以帮助我们提高信息整合能力。一篇优秀的作文能够激发人们无限的想象力。经过我的探索和实践，我想与大家分享一些有益的经验和建议！
可爱的小蚂蚁作文(篇1)
下午，阳光灿烂，我拿着玉米和爸爸去散步，我一不小心掉了几粒玉米在地上，后来我一看，有几只蚂蚁在搬玉米粒，可是它们搬不动。一只蚂蚁急急忙忙的跑回家了，不一会儿，它领着成群的蚂蚁排着整齐的队伍来了，它们搬呀搬，终于搬动了一粒玉米，没过多久，它们搬了二粒、三粒、四粒、五粒
转眼间，它们就把所有的玉米粒搬完了，于是又开始搬那又大又长的玉米棒，可是它们费了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]也没法搬动玉米棒，经过它们商量后，决定去帮手，于是就找来了许许多多的同类，一、二、三玉米棒慢慢地移动了，最后大家同心协力[注: 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。]才将它搬回家了。
这些蚂蚁真可爱呀！使我懂得了团结就是力量！
可爱的小蚂蚁作文(篇2)
小蚂蚁非常小，都还没有我的手指一半那么大，它长着一对长长的触角，摆来摆去的，真有意思。它还长着一个椭圆形的屁股和像镰刀状的小牙齿。它的小牙齿非常小，小到只能用放大镱才能看得见。它还有六条细长的腿，这些腿可以让它跑得很快，就像闪电一般。
从早到晚，见到它们的时候，它们一般都是在运送食物。可别看它们长得小巧玲珑，如果它们团结起来的话，就连一个几百斤重的大胖子都能抬得动。不过它们有时候在运送食物时会遇到危险，它们经常会被别的动物踩到，或者是被人类给抓住，不过它们因为很小，经常可以从人类的手掌心逃出来。
瞧，刚好有一只小蚂蚁被一个大哥哥给抓住了，我可以猜得到它肯定在说：救命！救命呀！
其它的小蚂蚁说：别怕，别怕，我们来救你了！
被抓住的小蚂蚁说：快点呀！快点儿呀！不然我的小命就要没有了！
于是那些没被抓住的小蚂蚁立即爬进了那个大哥哥的裤脚里，大哥哥因为小蚂蚁爬进了他的裤脚，顿时觉得很痒，于是连忙松开抓住小蚂蚁的手，忙着去挠痒，小蚂蚁赶紧趁机逃走了。
被抓住的小蚂蚁非常感动地对伙伴们说：谢谢，谢谢你们！如果没有你们，我的小命就真的保不住了！
小蚂蚁的同伴们都异口同声的说：不用谢，我们都是好兄弟呀，兄弟之间互相帮助是应该的呢。
可爱的小蚂蚁作文(篇3)
一天，爸爸神秘地对我说，要送给我一件很特别的礼物。我以为是什么好玩的玩具，打开一看，原来是个透明的盒子，里面装着蓝色的像果冻一样的东西，上面还有一群黑黑的小不点。仔细看，才知道是一群大蚂蚁。它们长得比这里的蚂蚁大的多，黑黑的头上长着两根触角，只见它们快速地跑来跑去。爸爸说：“别小看它们，这些蚂蚁会造地下宫殿呢？”我半信半疑，便把它们放在了书房里。
过了几天，我突然发现，蓝色的东西下面出现了一条小隧道。我很好奇，于是坐在阳台上，捧着盒子仔细观察着。只见一只只蚂蚁都在不停地忙碌着，有的用脚扒着蓝色的东西，有的用头顶着蓝色的，好像要把它们拱起来。有的上上下下来回搬运着，有的还会用触角和其他蚂蚁打招呼。我用放大镜对着它们看，原来它们正在进行着艰巨的任务——建造它们的地下宫殿，现在已经挖了不止一条隧道。经过它们的不懈努力，蓝色东西上已经出现了很多条相通的隧道，真的有点像宫殿。
我像发现了新大陆似的，举着盒子去给姐姐看。姐姐很吃惊：“你怎么把蚂蚁养这么大了？”“爸爸给我买的，它们是会造宫殿的蚂蚁呢，你看这是它们挖的隧道？”我说着指给姐姐看。姐姐想看看这群可爱的蚂蚁，我们便轻轻地把盖子打开，谁知道这群蚂蚁特别机灵，好像得到了信息一样，飞快地往外跑。我和姐姐“啊！”一声叫起来，忙把盖子给盖住。几只跑出来的蚂蚁在桌上四处乱窜，像在探路。最后还是阿姨过来，帮我们把蚂蚁放回了盒子里。还告诉我们：“蚂蚁是群居的，它们有着严格的分工，它们是世界上力气最大的大力士，因为它们能举起自己身体很多倍的重物。挖地道只是它们的日常工作之一。看这些蚂蚁好像不是普通蚂蚁，一般可以成活三到六个月呢。好好观察它们吧！”
你们看，蚂蚁是不是很有趣、很可爱呀！只要观察就有发现，我想我要学习蚂蚁的互相团结、不断坚持。
可爱的小蚂蚁作文(篇4)
“小蚂蚁们，我们来喽！”我大叫一声，话音未落，便快速地冲向草丛。“向蚂蚁进攻！”我一边跑一边大声喊着，同伴们也跟着我大喊。
因为科学课需要用蚂蚁，所以我们才不情愿地分头去捉蚂蚁。小蚂蚁们好像知道我们的想法，故意东躲西藏，爬得飞快。好不容易，朱俊阳先抓住了一只蚂蚁。大家都想要，思来想去，他把蚂蚁给了我，嘿嘿，真幸运啊！
又过了一会儿，大家都捉到了蚂蚁，于是我们开始研究它们。经过观察，我们发现蚂蚁有一对小小的触角，一共有六只脚，身体分为三个部分。我们还了解到，蚂蚁最爱吃甜食等零食，有些小伙伴就是用甜食把小蚂蚁引诱出来的呢！研究完小蚂蚁，我们把蚂蚁放进瓶子里，准备科学课用啦！
玩累了，我们就各回各家了。今天玩得真开心！
你们瞧，多可爱的小蚂蚁！
可爱的小蚂蚁作文(篇5)
今天，我和同学一起去学校花坛边去观察蚂蚁。我们发现有两只蚂蚁在四处寻找食物，这真是送上门来的好材料。我们迫不及待地在蚂蚁的路线前安置一只拦路虎是一张白纸，果然，不出我所料，这两个小家伙，也不管三七二十一，一头撞进了我的陷阱。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫我们迅速将纸包起，兴高采烈地跑回教室。我们打开纸包，观察起我们的俘虏。
蚂蚁的头上长着一对触角，像两根又细又小的线。它的头又圆又大，像一颗黑珠子。它的身体又细又长，伙伴们都说它身材苗条。它身上长出六条又细又柔的丝儿那是蚂蚁的腿，当我们想起蚂蚁能搬运比它身体大三四倍的食物时，它的腿又是那样强壮。蚂蚁的屁股很特别，又大又圆。
听说蚂蚁从一百层楼顶掉下来，也不会摔死。我半信半疑。俗话说得好，耳听为虚，眼见为实嘛，于是，我把蚂蚁使劲举高，一松手，只见蚂蚁轻轻地飘了下来，我赶紧给它做了一个全身检查，发现它毫发未损。那小不点儿却从我的眼皮底下一溜烟儿似的跑得无影无踪。世界上什么小动物越摔越来劲呢?我完全被蚂蚁顽强的生命力感动了。
我捧着另一只小蚂蚁，小心翼翼地把它放回自由王国，生怕惊抚了小生命。
我在蚂蚁的活动场所撒下一些面包渣，几只小蚂蚁以为流星降落，纷纷逃散，但不一会儿，它们又掉转马头，闻了闻，可是马上又离开了。转眼间，它带着千军万马浩浩荡荡地悄然而至。我们用力一吹，面包屑和蚂蚁被飘到另一个地方，这下，它们会放弃吗?出科意料的是它们很快地找到了那个地方，毫不犹豫地继续搬起面包屑来。我灵机一动，找了几颗小石子，挡住它们的去路。小蚂蚁们翻山越岭，克服重重困难，终于得到了属于自己的美餐。
我敬佩蚂蚁的勤劳、朴实、更为它永不放弃、勇往直前的精神所震撼。
可爱的小蚂蚁作文(篇6)
今天早上，我十分无聊，看见地上有许多蚂蚁在爬着寻找食物，其中有两只特别大，我便想将他们捉起来斗蚂蚁，于是，我不费吹灰之力一伸手就将它捉了起来，可没想到它竟然咬了我一口！我生气了，决定将它们都杀死，而且要慢慢折磨死它们！方解心头之气。
说干就干，我把用来浇花的洒水壶装满水，再充足气，先围着蚂蚁洒了一个大圈，将他们困在里面，再慢慢往里洒水，将蚂蚁全部淹在水中，看着一个个在水里拼命挣扎的蚂蚁们，我以为这一下子蚂蚁死定了，于是便在一旁乐滋滋地观看着。
可没想到的是蚂蚁们先是乱作一团，挣扎了一会，然后便开始慢慢地向外围爬去。过了一会儿，那两个大蚂蚁首先爬了出来，但是它俩围在水旁边绕圈就是不离开，这是为什么呢？我猜测也许是在等小蚂蚁吧，过了一会，我的猜测就得到验证。小蚂蚁们拖着疲惫的身子带着一条条水线纷纷地爬了出来。它们相互碰了碰触角，集合好队伍，然后，又出发去寻找食物了。
哎呀，多可爱的小精灵呀！我有些惊叹了，此时此刻，我一点也不讨厌它们了，因为它们遇到困难时，并没有后退，而是相互团结，不断拼搏向前。它们这种不畏困难的精神感动了我。我想：这不就是我们学习上应该要有的精神吗？具有这种精神的人，不管干什么事情，最后肯定能取得成功！！！
可爱的小蚂蚁作文(篇7)
有一天，我和妈妈一起去东湖山公园玩，公园的风景依然那么美丽，那么吸引人。
我们走到草丛旁，忽然发现地上有一群可爱的小蚂蚁，来来往往的忙碌，我弯下身仔细看了看，哦，原来是蚂蚁在搬“美味佳肴”只见这群黑色的蚂蚁成群结队的搬运食物，还有十几只弱小的蚂蚁共同托起面包渣，缓缓移动。那些强壮的蚂蚁长着黑色的，又细又长的四肢跑起来特别快。它们有的来回带路；有的轮流交换面包渣；还有的似乎是指挥官。它们在洞口做着各种各样的动作，络绎不绝的排着整齐的步伐进进出出。这时我屏住呼吸一动不动，生怕吓到它们。我的心里面一直在默默的为小蚂蚁加油！大概过了十几分钟，蚂蚁们齐心协力把“美味”搬回了“家”。我不禁感叹道，真是人多力量大啊！
在回家的时候我又好奇地跑到了蚂蚁洞前，呀！我发现它们又开始忙碌了，只见它们三五成群的在洞口堆起一堆小土堆这是怎么回事呢？哦！我想起了《十万个为什么》那本书里看到的一句话，蚂蚁可以感觉到天气的变化，一般快要下雨时它们就会在洞口堆起小土堆，以防雨水进入洞里。没想到可爱的小蚂蚁还是“天气预报员”呢！我连忙拉着妈妈的手，加快脚步往家赶。果然没过多久就下起了雨来。
真是一群可爱又聪明的小蚂蚁啊！
可爱的小蚂蚁作文(篇8)
有一种小动物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，还有的穿金色衣服。它的头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。
别看蚂蚁小，它可是名副实在的鼎力士。由于它能搬动比自己的体重大六倍的物体，假如蚂蚁和人一样重，可想而知，它们能搬动多种的东西呀！蚂蚁不仅是鼎力士，而且仍是预告天色的专家呢。有一次，为看见一只只蚂蚁排着整洁的步队，像一条移动的线向前走去。“这是蚂蚁搬家，不一会儿就要下雨了。”妈妈说。过了不久，果然下起雨来了。实在，团结是蚂蚁最大的长处。一天，我在学校操场玩，看见几只蚂蚁咬着一只死虫子，预备拖进洞里去。但是虫子身体太宽，塞不进去。它们只好把虫子掏出来，再想办法。可麻烦来了，虫子被卡在了洞口。这时，蚂蚁团团地转着圈，似乎真是很着急的样子。其中一只似乎在说：“怎么办？我再也见不着妈妈了。”另一只说：“别着急，我们往外拉，里面的兄弟姐妹往前推，就可以把虫子移开了。”听了这话，大家都使劲地推、拉、扯、拔、咬……经由努力，虫子终于被搬走了。
蚂蚁家族又团聚了。这就是可爱的小蚂蚁。你喜欢它们吗？
可爱的小蚂蚁作文(篇9)
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，变成了一身黑色的小动物蚂蚁。
每当走在有泥土的地方，便会发现几个小小的蚂蚁，从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有看到我这个庞然大物，仍慢悠悠地散步，小小的蚂蚁竟敢在我面前乱走。不必动用武力，只须用根小小的树枝条轻轻地在它那黑黑的身体上一撮，它便会吓得四处乱跑。这时我就会觉得像胜利了什么事情一般的兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁
也许因为我的调皮，竟然伤害了那只弱小的蚂蚁，这对它显然是不公平的。
小蚂蚁作文600字但自从我看了一本有关蚂蚁的书后，就不禁对这小生灵产生一种敬佩。这书就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小小的蚂蚁来说就是要完成一项伟大的事了。小小的蚂蚁，没想到你小小的身躯竟蕴含如此巨大的力量。
有一次我在我家的后院发现了一个圆圆的用泥土滚成的球体，我很好奇，用脚去踢了一下，随后便走出来了一只蚂蚁，我想，这一定的一个蚂蚁窝，我用你个大罐子把它装起来，那个罐子没有盖子，所以我把放在阳台上，变去睡觉了，当我想来时，以为自己在做梦，走到阳台上看到一只只蚂蚁在努力的向上爬，不管掉下来多少次都爬上去，顿时我眼睛大了，心想，小小的蚂蚁尽然有如此大的力量，而这力量，又冲拿来呢?过了一会儿，一生当啷的声音把我吵醒，我以为刚刚自己在做梦，谁知，罐子里面只剩下一个球体，蚂蚁都不见了，那我就认定，我当时不是在做梦，而蚂蚁却用了一个晚上的时间努力的爬出了罐子
后来，蚂蚁成了我最喜欢的动物。小蚂蚁真是可爱呀!
可爱的小蚂蚁作文(篇10)
一天，妈妈带我去公园玩。我们玩累了，坐在长凳上休息。妈妈突然想起给我剪指甲，因为我的指甲太长了。不一会儿，一块块和月牙似的指甲尖掉到地上，我的指甲剪好了。
等我再去看那些指甲时，发现一只蚂蚁正拖着一块往家拽呢。我尖叫起来：“妈妈快看，这只蚂蚁真好玩。”蚂蚁的力气真大，拖着指甲竟然很轻松。我用手指碰了碰，指甲被我碰掉了，蚂蚁似乎察觉到什么，想离开，可是好像不甘心得到的宝贝就这么放弃，马上又回过头继续拖拽。我问妈妈：“蚂蚁为什么要这块指甲？这又不可以吃。”妈妈说她也不知道，让我猜。我说：“蚂蚁是不是要在自己的‘摩天大楼’中搭一座小桥呢？或者是不是想回去做一个秋千让蚁王享受呢……”
这只大力士蚂蚁真是太棒了，任何一个可用的东西都不放过，它们都能为自己的家做出贡献，我太佩服它们了！
可爱的小蚂蚁作文(篇11)
要打扫卫生了，“居住”在花盆中的蚂蚁因此成了不速之客，冲洗了好几遍，还是没有赶走它们。不仅如此，它们还明目张胆地爬出来，搬运它们的粮食。这不，我们班的小朋友又围在一起，“欣赏”着搬运粮食的蚂蚁队伍，七嘴八舌地议论着。他们入迷的神情吸引了我，忍不住也凑了过去。
只听见一个孩子在问：“蚂蚁又怎么会排队呢？”马上有人应答：“它的大王叫它们排队的。”又有声音问：“哪个是大王呀？”“我们怎么听不见它们说话的声音呢？”……他们对蚂蚁充满了好奇和疑惑。看来，我要抓住孩子们的兴趣点，给予他们适当的帮助。于是，我开始解答他们的疑问：“蚂蚁同伴们是不会迷路的，它们沿路排放出一些粘液，别的蚂蚁就会顺着粘液的气味，排起队伍往前走。”见我也参加了讨论，他们的兴趣更浓厚了，问题也随之产生：“那蚂蚁怎么说话呢？”我反问：“你们仔细看，蚂蚁来来去去地爬着，它们会怎样呢？”戚一晗兴奋得叫了起来：“看，它们会碰头。”我又问：“为什么碰头呢？”孩子们哑然了。我便告诉他们：“蚂蚁碰头就是一只蚂蚁和另一只蚂蚁在说话。它们头上有一对触角，通过触角进行交谈。”孩子们被我的讲解吸引，更仔细地观察起蚂蚁来。马李阳雀跃着：“看，蚂蚁搬了这么大的一块饼干。”我不失时机，马上又问：“哎呀，蚂蚁这么小，怎么能搬这么大的饼干呢？”他们歪着脑袋想了起来。吴镓彬轻轻地说：“大概是它们人在一起多，力量大吧！”我连表扬他：“对了，它们团结起来力量大，就能搬很多食物了。所以，我们小朋友之间也应该团结友爱，互相帮助。”
在短短的休息时间里，从孩子们的兴趣出发，让孩子们真正获得他们自发生成问题后的知识，所以我们要时刻关注孩子，并赋予他们隐性教育。
可爱的小蚂蚁作文十一篇
寻找优质文章可以尝试阅读"可爱的小蚂蚁作文"。一个人的作文水平反映了他的语文成绩，而作文可以帮助我们提高信息整合能力。一篇优秀的作文能够激发人们无限的想象力。经过我的探索和实践，我想与大家分享一些有益的经验和建议！
可爱的小蚂蚁作文 篇1
要打扫卫生了，“居住”在花盆中的蚂蚁因此成了不速之客，冲洗了好几遍，还是没有赶走它们。不仅如此，它们还明目张胆地爬出来，搬运它们的粮食。这不，我们班的小朋友又围在一起，“欣赏”着搬运粮食的蚂蚁队伍，七嘴八舌地议论着。他们入迷的神情吸引了我，忍不住也凑了过去。
只听见一个孩子在问：“蚂蚁又怎么会排队呢？”马上有人应答：“它的大王叫它们排队的。”又有声音问：“哪个是大王呀？”“我们怎么听不见它们说话的声音呢？”……他们对蚂蚁充满了好奇和疑惑。看来，我要抓住孩子们的兴趣点，给予他们适当的帮助。于是，我开始解答他们的疑问：“蚂蚁同伴们是不会迷路的，它们沿路排放出一些粘液，别的蚂蚁就会顺着粘液的气味，排起队伍往前走。”见我也参加了讨论，他们的兴趣更浓厚了，问题也随之产生：“那蚂蚁怎么说话呢？”我反问：“你们仔细看，蚂蚁来来去去地爬着，它们会怎样呢？”戚一晗兴奋得叫了起来：“看，它们会碰头。”我又问：“为什么碰头呢？”孩子们哑然了。我便告诉他们：“蚂蚁碰头就是一只蚂蚁和另一只蚂蚁在说话。它们头上有一对触角，通过触角进行交谈。”孩子们被我的讲解吸引，更仔细地观察起蚂蚁来。马李阳雀跃着：“看，蚂蚁搬了这么大的一块饼干。”我不失时机，马上又问：“哎呀，蚂蚁这么小，怎么能搬这么大的饼干呢？”他们歪着脑袋想了起来。吴镓彬轻轻地说：“大概是它们人在一起多，力量大吧！”我连表扬他：“对了，它们团结起来力量大，就能搬很多食物了。所以，我们小朋友之间也应该团结友爱，互相帮助。”
在短短的休息时间里，从孩子们的兴趣出发，让孩子们真正获得他们自发生成问题后的知识，所以我们要时刻关注孩子，并赋予他们隐性教育。
可爱的小蚂蚁作文 篇2
一天，妈妈带我去公园玩。我们玩累了，坐在长凳上休息。妈妈突然想起给我剪指甲，因为我的指甲太长了。不一会儿，一块块和月牙似的指甲尖掉到地上，我的指甲剪好了。
等我再去看那些指甲时，发现一只蚂蚁正拖着一块往家拽呢。我尖叫起来：“妈妈快看，这只蚂蚁真好玩。”蚂蚁的力气真大，拖着指甲竟然很轻松。我用手指碰了碰，指甲被我碰掉了，蚂蚁似乎察觉到什么，想离开，可是好像不甘心得到的宝贝就这么放弃，马上又回过头继续拖拽。我问妈妈：“蚂蚁为什么要这块指甲？这又不可以吃。”妈妈说她也不知道，让我猜。我说：“蚂蚁是不是要在自己的‘摩天大楼’中搭一座小桥呢？或者是不是想回去做一个秋千让蚁王享受呢……”
这只大力士蚂蚁真是太棒了，任何一个可用的东西都不放过，它们都能为自己的家做出贡献，我太佩服它们了！
可爱的小蚂蚁作文 篇3
今天，我和同学一起去学校花坛边去观察蚂蚁。我们发现有两只蚂蚁在四处寻找食物，这真是送上门来的好材料。我们迫不及待地在蚂蚁的路线前安置一只拦路虎是一张白纸，果然，不出我所料，这两个小家伙，也不管三七二十一，一头撞进了我的陷阱。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫我们迅速将纸包起，兴高采烈地跑回教室。我们打开纸包，观察起我们的俘虏。
蚂蚁的头上长着一对触角，像两根又细又小的线。它的头又圆又大，像一颗黑珠子。它的身体又细又长，伙伴们都说它身材苗条。它身上长出六条又细又柔的丝儿那是蚂蚁的腿，当我们想起蚂蚁能搬运比它身体大三四倍的食物时，它的腿又是那样强壮。蚂蚁的屁股很特别，又大又圆。
听说蚂蚁从一百层楼顶掉下来，也不会摔死。我半信半疑。俗话说得好，耳听为虚，眼见为实嘛，于是，我把蚂蚁使劲举高，一松手，只见蚂蚁轻轻地飘了下来，我赶紧给它做了一个全身检查，发现它毫发未损。那小不点儿却从我的眼皮底下一溜烟儿似的跑得无影无踪。世界上什么小动物越摔越来劲呢?我完全被蚂蚁顽强的生命力感动了。
我捧着另一只小蚂蚁，小心翼翼地把它放回自由王国，生怕惊抚了小生命。
我在蚂蚁的活动场所撒下一些面包渣，几只小蚂蚁以为流星降落，纷纷逃散，但不一会儿，它们又掉转马头，闻了闻，可是马上又离开了。转眼间，它带着千军万马浩浩荡荡地悄然而至。我们用力一吹，面包屑和蚂蚁被飘到另一个地方，这下，它们会放弃吗?出科意料的是它们很快地找到了那个地方，毫不犹豫地继续搬起面包屑来。我灵机一动，找了几颗小石子，挡住它们的去路。小蚂蚁们翻山越岭，克服重重困难，终于得到了属于自己的美餐。
我敬佩蚂蚁的勤劳、朴实、更为它永不放弃、勇往直前的精神所震撼。
可爱的小蚂蚁作文 篇4
“小蚂蚁们，我们来喽！”我大叫一声，话音未落，便快速地冲向草丛。“向蚂蚁进攻！”我一边跑一边大声喊着，同伴们也跟着我大喊。
因为科学课需要用蚂蚁，所以我们才不情愿地分头去捉蚂蚁。小蚂蚁们好像知道我们的想法，故意东躲西藏，爬得飞快。好不容易，朱俊阳先抓住了一只蚂蚁。大家都想要，思来想去，他把蚂蚁给了我，嘿嘿，真幸运啊！
又过了一会儿，大家都捉到了蚂蚁，于是我们开始研究它们。经过观察，我们发现蚂蚁有一对小小的触角，一共有六只脚，身体分为三个部分。我们还了解到，蚂蚁最爱吃甜食等零食，有些小伙伴就是用甜食把小蚂蚁引诱出来的呢！研究完小蚂蚁，我们把蚂蚁放进瓶子里，准备科学课用啦！
玩累了，我们就各回各家了。今天玩得真开心！
你们瞧，多可爱的小蚂蚁！
可爱的小蚂蚁作文 篇5
有一种小动物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，还有的穿金色衣服。它的头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。
别看蚂蚁小，它可是名副实在的鼎力士。由于它能搬动比自己的体重大六倍的物体，假如蚂蚁和人一样重，可想而知，它们能搬动多种的东西呀！蚂蚁不仅是鼎力士，而且仍是预告天色的专家呢。有一次，为看见一只只蚂蚁排着整洁的步队，像一条移动的线向前走去。“这是蚂蚁搬家，不一会儿就要下雨了。”妈妈说。过了不久，果然下起雨来了。实在，团结是蚂蚁最大的长处。一天，我在学校操场玩，看见几只蚂蚁咬着一只死虫子，预备拖进洞里去。但是虫子身体太宽，塞不进去。它们只好把虫子掏出来，再想办法。可麻烦来了，虫子被卡在了洞口。这时，蚂蚁团团地转着圈，似乎真是很着急的样子。其中一只似乎在说：“怎么办？我再也见不着妈妈了。”另一只说：“别着急，我们往外拉，里面的兄弟姐妹往前推，就可以把虫子移开了。”听了这话，大家都使劲地推、拉、扯、拔、咬……经由努力，虫子终于被搬走了。
蚂蚁家族又团聚了。这就是可爱的小蚂蚁。你喜欢它们吗？
可爱的小蚂蚁作文 篇6
今天早上，我十分无聊，看见地上有许多蚂蚁在爬着寻找食物，其中有两只特别大，我便想将他们捉起来斗蚂蚁，于是，我不费吹灰之力一伸手就将它捉了起来，可没想到它竟然咬了我一口！我生气了，决定将它们都杀死，而且要慢慢折磨死它们！方解心头之气。
说干就干，我把用来浇花的洒水壶装满水，再充足气，先围着蚂蚁洒了一个大圈，将他们困在里面，再慢慢往里洒水，将蚂蚁全部淹在水中，看着一个个在水里拼命挣扎的蚂蚁们，我以为这一下子蚂蚁死定了，于是便在一旁乐滋滋地观看着。
可没想到的是蚂蚁们先是乱作一团，挣扎了一会，然后便开始慢慢地向外围爬去。过了一会儿，那两个大蚂蚁首先爬了出来，但是它俩围在水旁边绕圈就是不离开，这是为什么呢？我猜测也许是在等小蚂蚁吧，过了一会，我的猜测就得到验证。小蚂蚁们拖着疲惫的身子带着一条条水线纷纷地爬了出来。它们相互碰了碰触角，集合好队伍，然后，又出发去寻找食物了。
哎呀，多可爱的小精灵呀！我有些惊叹了，此时此刻，我一点也不讨厌它们了，因为它们遇到困难时，并没有后退，而是相互团结，不断拼搏向前。它们这种不畏困难的精神感动了我。我想：这不就是我们学习上应该要有的精神吗？具有这种精神的人，不管干什么事情，最后肯定能取得成功！！！
可爱的小蚂蚁作文 篇7
一天，爸爸神秘地对我说，要送给我一件很特别的礼物。我以为是什么好玩的玩具，打开一看，原来是个透明的盒子，里面装着蓝色的像果冻一样的东西，上面还有一群黑黑的小不点。仔细看，才知道是一群大蚂蚁。它们长得比这里的蚂蚁大的多，黑黑的头上长着两根触角，只见它们快速地跑来跑去。爸爸说：“别小看它们，这些蚂蚁会造地下宫殿呢？”我半信半疑，便把它们放在了书房里。
过了几天，我突然发现，蓝色的东西下面出现了一条小隧道。我很好奇，于是坐在阳台上，捧着盒子仔细观察着。只见一只只蚂蚁都在不停地忙碌着，有的用脚扒着蓝色的东西，有的用头顶着蓝色的，好像要把它们拱起来。有的上上下下来回搬运着，有的还会用触角和其他蚂蚁打招呼。我用放大镜对着它们看，原来它们正在进行着艰巨的任务——建造它们的地下宫殿，现在已经挖了不止一条隧道。经过它们的不懈努力，蓝色东西上已经出现了很多条相通的隧道，真的有点像宫殿。
我像发现了新大陆似的，举着盒子去给姐姐看。姐姐很吃惊：“你怎么把蚂蚁养这么大了？”“爸爸给我买的，它们是会造宫殿的蚂蚁呢，你看这是它们挖的隧道？”我说着指给姐姐看。姐姐想看看这群可爱的蚂蚁，我们便轻轻地把盖子打开，谁知道这群蚂蚁特别机灵，好像得到了信息一样，飞快地往外跑。我和姐姐“啊！”一声叫起来，忙把盖子给盖住。几只跑出来的蚂蚁在桌上四处乱窜，像在探路。最后还是阿姨过来，帮我们把蚂蚁放回了盒子里。还告诉我们：“蚂蚁是群居的，它们有着严格的分工，它们是世界上力气最大的大力士，因为它们能举起自己身体很多倍的重物。挖地道只是它们的日常工作之一。看这些蚂蚁好像不是普通蚂蚁，一般可以成活三到六个月呢。好好观察它们吧！”
你们看，蚂蚁是不是很有趣、很可爱呀！只要观察就有发现，我想我要学习蚂蚁的互相团结、不断坚持。
可爱的小蚂蚁作文 篇8
下午，阳光灿烂，我拿着玉米和爸爸去散步，我一不小心掉了几粒玉米在地上，后来我一看，有几只蚂蚁在搬玉米粒，可是它们搬不动。一只蚂蚁急急忙忙的跑回家了，不一会儿，它领着成群的蚂蚁排着整齐的队伍来了，它们搬呀搬，终于搬动了一粒玉米，没过多久，它们搬了二粒、三粒、四粒、五粒
转眼间，它们就把所有的玉米粒搬完了，于是又开始搬那又大又长的玉米棒，可是它们费了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]也没法搬动玉米棒，经过它们商量后，决定去帮手，于是就找来了许许多多的同类，一、二、三玉米棒慢慢地移动了，最后大家同心协力[注: 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。]才将它搬回家了。
这些蚂蚁真可爱呀！使我懂得了团结就是力量！
可爱的小蚂蚁作文 篇9
有一天，我和妈妈一起去东湖山公园玩，公园的风景依然那么美丽，那么吸引人。
我们走到草丛旁，忽然发现地上有一群可爱的小蚂蚁，来来往往的忙碌，我弯下身仔细看了看，哦，原来是蚂蚁在搬“美味佳肴”只见这群黑色的蚂蚁成群结队的搬运食物，还有十几只弱小的蚂蚁共同托起面包渣，缓缓移动。那些强壮的蚂蚁长着黑色的，又细又长的四肢跑起来特别快。它们有的来回带路；有的轮流交换面包渣；还有的似乎是指挥官。它们在洞口做着各种各样的动作，络绎不绝的排着整齐的步伐进进出出。这时我屏住呼吸一动不动，生怕吓到它们。我的心里面一直在默默的为小蚂蚁加油！大概过了十几分钟，蚂蚁们齐心协力把“美味”搬回了“家”。我不禁感叹道，真是人多力量大啊！
在回家的时候我又好奇地跑到了蚂蚁洞前，呀！我发现它们又开始忙碌了，只见它们三五成群的在洞口堆起一堆小土堆这是怎么回事呢？哦！我想起了《十万个为什么》那本书里看到的一句话，蚂蚁可以感觉到天气的变化，一般快要下雨时它们就会在洞口堆起小土堆，以防雨水进入洞里。没想到可爱的小蚂蚁还是“天气预报员”呢！我连忙拉着妈妈的手，加快脚步往家赶。果然没过多久就下起了雨来。
真是一群可爱又聪明的小蚂蚁啊！
可爱的小蚂蚁作文 篇10
小蚂蚁非常小，都还没有我的手指一半那么大，它长着一对长长的触角，摆来摆去的，真有意思。它还长着一个椭圆形的屁股和像镰刀状的小牙齿。它的小牙齿非常小，小到只能用放大镱才能看得见。它还有六条细长的腿，这些腿可以让它跑得很快，就像闪电一般。
从早到晚，见到它们的时候，它们一般都是在运送食物。可别看它们长得小巧玲珑，如果它们团结起来的话，就连一个几百斤重的大胖子都能抬得动。不过它们有时候在运送食物时会遇到危险，它们经常会被别的动物踩到，或者是被人类给抓住，不过它们因为很小，经常可以从人类的手掌心逃出来。
瞧，刚好有一只小蚂蚁被一个大哥哥给抓住了，我可以猜得到它肯定在说：救命！救命呀！
其它的小蚂蚁说：别怕，别怕，我们来救你了！
被抓住的小蚂蚁说：快点呀！快点儿呀！不然我的小命就要没有了！
于是那些没被抓住的小蚂蚁立即爬进了那个大哥哥的裤脚里，大哥哥因为小蚂蚁爬进了他的裤脚，顿时觉得很痒，于是连忙松开抓住小蚂蚁的手，忙着去挠痒，小蚂蚁赶紧趁机逃走了。
被抓住的小蚂蚁非常感动地对伙伴们说：谢谢，谢谢你们！如果没有你们，我的小命就真的保不住了！
小蚂蚁的同伴们都异口同声的说：不用谢，我们都是好兄弟呀，兄弟之间互相帮助是应该的呢。
可爱的小蚂蚁作文 篇11
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，变成了一身黑色的小动物蚂蚁。
每当走在有泥土的地方，便会发现几个小小的蚂蚁，从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有看到我这个庞然大物，仍慢悠悠地散步，小小的蚂蚁竟敢在我面前乱走。不必动用武力，只须用根小小的树枝条轻轻地在它那黑黑的身体上一撮，它便会吓得四处乱跑。这时我就会觉得像胜利了什么事情一般的兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁
也许因为我的调皮，竟然伤害了那只弱小的蚂蚁，这对它显然是不公平的。
小蚂蚁作文600字但自从我看了一本有关蚂蚁的书后，就不禁对这小生灵产生一种敬佩。这书就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小小的蚂蚁来说就是要完成一项伟大的事了。小小的蚂蚁，没想到你小小的身躯竟蕴含如此巨大的力量。
有一次我在我家的后院发现了一个圆圆的用泥土滚成的球体，我很好奇，用脚去踢了一下，随后便走出来了一只蚂蚁，我想，这一定的一个蚂蚁窝，我用你个大罐子把它装起来，那个罐子没有盖子，所以我把放在阳台上，变去睡觉了，当我想来时，以为自己在做梦，走到阳台上看到一只只蚂蚁在努力的向上爬，不管掉下来多少次都爬上去，顿时我眼睛大了，心想，小小的蚂蚁尽然有如此大的力量，而这力量，又冲拿来呢?过了一会儿，一生当啷的声音把我吵醒，我以为刚刚自己在做梦，谁知，罐子里面只剩下一个球体，蚂蚁都不见了，那我就认定，我当时不是在做梦，而蚂蚁却用了一个晚上的时间努力的爬出了罐子
后来，蚂蚁成了我最喜欢的动物。小蚂蚁真是可爱呀!
大树和小草作文十一篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的大树和小草作文，欢迎阅读与收藏。
大树和小草作文 篇1
少不知野马尘埃，亦不知浩瀚宇宙。以为小草便是草，微不足道。大树只是树郁郁苍苍，若观夫宇宙，万物且皆蝼蚁。
我是一棵草在你身下成长，雨水胜琼浆，四季如暖阳，从出生，你便注视着我，看着我长大，看着我受挫，你是我身边的一颗树，对我而言的一颗大树，在你身边我茁壮成长；从你身上投下来的光，足以我生长；因为你粗壮的根系抓紧了泥土，让我在风吹雨打中屹立着。日子年复一年，我渐渐长高长密，而你老得看起来并不明显。直到有一天，在电闪雷鸣中，你轰然倒地不再起时，我才发现，你已经老了---我的父母，我的大树。我们永远是父母与孩子的亲密关系，这就是你们在我心底永远年轻，而我在你们心里永远长不大的原因。
小草只有一种颜色是单调的，随着成熟，色调一度度的上升，有无数的颜色，正如中国有56中色彩镶嵌在大地上，或浅或深，或如一种种小草的色调。他们分布在祖国的各个角落，
生根发芽，占领片片黄土，让生机与盎然渲染中国这一雄伟的图画。56个民族构成丰富的中国，像围着大树的小草，虽小且重要。依靠大树，引来无数蜂蝶共舞，鸟语花香。56个民族，同一个大树，同一个中国。
不同的'草奠定地球的表面基础，像铺在每颗大树身边的草坪正如不同的国家是地球组成的重要一部分，他们或相接，或分离，如这片或那片的小草，也许相隔甚远，缺也能彼此交流。
枯荣交替的小草，永远挺拔的大树，一代又一代的地球人，在地球这颗坚挺的大树下繁衍劳作，生生不息。
与哀泣生之须臾，羡长江之无穷，可知否---俯仰之间，天地为小，宇宙乃大。好比一株树对于大树微乎其微的小草，地球与宇宙间只是一个渺小的存在，在无数星球之中，也是普普通通的一个。星宿如小草，宇宙如大树，感受地球，如感受小草，观夫宇宙如观夫大树，
宇乃无限空间，宙乃无限时间，敬仰宇宙的姿势便是小草仰望大树的姿态。
大树和小草作文 篇2
微风轻拂，它乘坐风的列车到此停留。它是颗种子，没有归属，只能随风漂泊。风止住，它也安定下来，以地为床，以叶为被，它蜷缩于此，只求来年春日，破土萌蘖。
“耐心等待，只要我熬过这个严冬，我就能感受到春风的吹拂，阳光的普照，馥郁的花香了…”寒风呼啸，响彻天际，它慌忙拉扯身上的破枯叶来抵御严寒，但凛冽的寒风毫不留情地把它拥入怀中，将它刮得昏头昏脑。此时的它，就像一张单薄的白纸，只能任寒风肆虐。它仿佛走到了生命的尽头。绝望之时，风突然停了，一把巨大的伞阻挡了风的咆哮，它在伞下安然睡去，而伞的主人，正是一棵大树。
大树像母亲照顾孩子一样照顾着它，直至春天它长成一株健壮的小草。大树一直陪伴在它身旁，分享它的喜悦，见证它的成长。
大树总怕小草受到伤害，只要是关于小草的事，她都格外小心。厚重的爱让小草觉得喘不过气，它渴望自由，渴望更广阔的天空，它想领略大自然的美丽，不想一直呆在大树的.荫蔽下。于是，它开始吵着要离开，大树苦口婆心劝阻，小草却一意孤行。大树无奈地低下了头，树叶开始簌簌下落。终于有一天，小草如愿逃开了大树的荫蔽。这夜又刮起了刺骨的寒风，风恶狠狠地拍在它脸上，让它无处闪躲，这时它才领略到自然的“伟大魅力”，它不争气的哭了，幡然醒悟：原来自己一直生活在大树母亲的臂弯里，是大树替它阻挡了火辣的阳光和刺骨的寒风，而自己非但不知感恩，反而一味责怪大树。
小草惭愧地回到了故土。它惊讶的发现大树的叶子全掉光了，刚入初秋的大树就变得如此苍老，就如因伤心而一夜白头的母亲。小草紧紧地抱住大树，放声痛哭，但大树再也醒不来了。
我们又何尝不是固执的小草，母亲又何尝不是默默奉献的大树呢？母亲像大树一般，为我们抵挡冰冷的暴雨、暴烈的骄阳、蚀骨的寒风，她的愿望只是为了让我们聆听听细雨的吟唱，享受阳光的温暖，细数春风的柔情，
扪心自问，有多少次，我们对母亲的教导是恶语相向？有多少次，我们对母亲的付出是冷眼无视？又有多少次，在和母亲的争吵中，我们气得摔门而出？母亲是无私的，她们总是竭尽所有来满足我们无止尽的欲望。若不是我们叛逆，母亲怎会早早白了头？若不是我们自私，皱纹怎会无情地爬上母亲的额头？
时光，我求你稍微慢些吧！我还未曾给母亲梳过头，她的青丝就已成雪；我还未曾给母亲捶过背，她的背脊就已佝偻；我还未曾带母亲领略自然的斑斓，她的目光就已混浊。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，在世事的变迁中，我们只能往前走，但别忘了，回头拥抱那个一直默默陪伴我们并为我们无私付出终生的母亲。
大树和小草作文 篇3
夜晚，月亮借着太阳发光；白天，植物靠着阳光生长；烈日炎炎，我借着树荫乘凉；绵绵细雨，我靠在树下躲雨……
正值那天放假，我和同学一起走在大街上，猛然间我看到了一个似曾相识的背影，满怀欣喜与期待望去，嘴中不经意叫出了：“爷爷。”只见那人回头，我才发现自己是认错了人，忙说了声抱歉，便拉着同学飞快地跑开了。跑了一段路，我同学打趣道：“这才不过刚开学，就想爷爷啦？”我说了声“是呀”，思绪也不禁飘远……
小时候，爷爷一直是以父亲的形象在我脑海里保持的。那时候，我只觉得爷爷是如此的高大。爷爷喜欢背着我“游山玩水”，当然是爬我们屋后面的坡看粮食啦。记得那次，我们在“游山水”的途中发现了一棵黄果兰树苗，当时它还没有太大，我便和爷爷说把他移栽到家门前吧，爷爷随即开工了。
后来，那棵小树苗便在我家落户了。因为我爷爷对它的精心照顾，它便慢慢长大了，伴随它一起成长的'还有一棵小型草本植物。当时我问爷爷为什么要种那棵小草，爷爷只笑着说：“不栽点花花草草，那我们的树得有多孤独啊！”我听了，只觉得似懂非懂。吹风下雨，树儿只将小草庇护着……
渐渐的，那棵大树和那株小草成为了爷爷和我。
我是走读生，而家离学校又比较远，爷爷则肩负起了送我上学的责任。
无论吹风还是下雨，烈日当空还是满天响雷，爷爷总是像树一样用他身体的一部分保护我。下雨天，他拿着我家“最大”的伞——不过是一把普通的伞来学校接我，为了保证我不被淋湿，他湿了半边膀子。吹风日，他总是抱着我走，让我把头埋在他怀里。烈日当头，他总是叫我走在他影子下面，自己却被晒得满头大汗。而当打雷天，爷爷只用他那粗糙的手笨拙的捂住我的耳朵……
长大了，步入青春的大殿，我成为了一个少女，与爷爷的接触也因此变少了。读上高中以后，几乎每月只见得到一次面，每次放归宿假坐长途客车回到镇上时天总黑压压的了，透过昏暗的路灯，我总能看到那个像树的影子在路灯下盼望着，而每当这时，我也总能像一棵小草去找到那棵盼望着的大树。
爷爷，您如一棵大树在我的记忆中出现，您也如一棵大树呵护着我。而我这棵小草，在您身边光明正大地取走您的养分，您却十分高兴，十分愿意。您放心，小草终会长成灌木，而身为大树的您将不会孤独。
大树和小草作文 篇4
他的枝干如此粗壮，他的枝叶如此繁茂；她的身躯那般微小，她的生命那般脆弱。但，因为有他的呵护，她才能无畏风雨，昂首迎接明日的太阳。
母亲常教诲我，做人，要学会感恩。
人们总爱以各种方式定义感恩：雨露对花的滋润使之绽放出美丽的容颜；辽阔海洋对鱼儿的哺育使之谱写出生命的乐章；蔚蓝天空对鸟儿的养育使之展翅翱翔……至于我，是父亲宽大胸襟对女儿的无私呵护使之无畏成长。
记得那是不久前的一个周六，临近中午，冷风习习。为了不让接我的父亲久等，下了课，走出教室，飞奔到车前，打开车门，整个人连滚带爬地钻了进去。气喘吁吁地靠在座椅上。忽然一股股冷气阵阵袭来，我不由自主地打了个寒颤。与此同时听见了父亲低沉而略带沙哑的声音“老爸今天有点不舒服，打开车窗，清醒一下。”虽然有些疑惑，心里想，冷风吹着岂不是更难受？但还是轻轻应了声“好”，心不在焉地把头扭向窗外，并没有多想。
平日在车上总喜欢陶醉于音乐的世界，但不知怎的，今天却没有。车内出奇的安静，只有飞驰的车窗外风摩擦空气阻力的“沙沙”声。一句低沉而无力地话却打破了这份宁静。“不行了，有点想吐！”父亲的声音悠悠传来，我一个激灵坐直了，头凑到前座的空隙间，有些惊慌道：“车上有袋子吗？”父亲的头有意识的向右偏了偏，顺着方向，我赶紧抓起不远处的塑料袋撑开，举在半空中。可汽车还在拥挤的马路上慢慢地挪动，根本停不下来。“老爸，先在路边停下来休息一下再走吧！”我的提议似乎不错，汽车渐渐地向右艰难的变道行驶，可行驶了很久只见入口不见出口，我的眉头紧锁，一只手握成拳，越握越紧；另一只手始终紧紧攥着袋子，不肯松开片刻。不经意间，后视镜中看到父亲那苍白的脸颊、微皱的眉头、极力忍受着痛苦的表情以及时不时因干呕而微鼓的两腮，内心如刀割般痛苦。有几次父亲抢过我手中的袋子，干呕了几次，却又无可奈何地慢慢放下，而每次我的心都提到了嗓子眼，如同堵住气管无法呼吸般的难过。偶然间，父亲从后视镜中看到了我的表情，微笑着说：“没事，过了这段拥挤的路况马上就到家了！”明明难受的'是他自己，却还尽力忍着，掩饰着内心的痛苦，而反过来安慰我，鼻子突然一阵酸楚，把头转向一边，努力克制住自己不让眼泪流出来。
终于一路提心吊胆的回到家里，父亲迫不及待地奔向卫生间，之后倒床沉沉睡着了。我走进厨房，对正在洗菜的母亲委屈地说：“爸爸开车时不舒服，干呕了几次，每次都强忍着莫名的头痛，早知道这样，我就自己回来了！”不是自己委屈，而是心疼爸爸。妈妈安慰我说：“你爸早晨就不舒服，但怕你自己走上课耽搁时间，影响你上课的心情，执意送你。”我边点头边思考母亲的话，默默地走出了厨房，来到父亲的卧室，轻轻走到床边，生怕打扰到沉睡的父亲，弯腰为他掖了掖被子。
初冬一缕温暖的阳光照在我的身上。此刻，才更进一步理解母亲的教诲“感恩”，这个两个字的深刻含义。父亲那宽大胸襟对女儿的无私呵护使女儿健康成长，越飞越高；如同枝叶繁茂的大树对微小脆弱的小草的呵护，才使得小草郁郁葱葱，绿满人间。让我们每一个人都怀着一颗感恩的心去迎接明天的太阳。
大树和小草作文 篇5
“啊，河里的水也脏啦……”大树兄愤愤地振动着枝条，又有许多枯叶纷然飘落。我身边垂着头的小雏菊听了后更加萎靡不振，两个星期都没有喝到一口清水，都得渴死了，要么就只能喝脏水毒死了。雨天还 好，喝饱一顿后，可以两、三天不喝水。靠着大树兄积在叶子里的水也可以应付一天的饮水量，可现在，哎……
见到人们，大树兄总是在颤抖，不知是为什么？似愤怒、似埋怨、似发泄。小雏菊一见到人们，就祷告：“不要浪费水，不要再污染水了呀……”可是我们的挣扎都是徒劳的，人们依旧我行我素，只有极少部分人们能觉悟过来，开始为我们和干旱地区着想了。我和大树兄只好绞尽脑汁想出一个办法，制定好一个计划表，如下：
合理保护水资源的方法（写给保护水资源协会会长赵泠然同志）
赵会长：
您好！
我们是小草和大树，很高兴您可以看到这封信，我们的想法是：
一、先让人人都有要保护水环境和水资源的志向。
二、让他们从身边节约每一滴水开始。比方说，用洗脸的水拿来洗脚、冲马桶，淘米水用来浇花等，鼓励人们想出各种各样节水金点子。
三、不要让人们向河里、水沟里排放废水、丢垃圾。
最好的办法就是：废水经过处理合格后，再排放出来：河道旁多放几个垃圾桶，让人们改掉乱丢垃圾的坏习惯；大力提倡“节水是传统美德”“污染水是不道德的” ……这种说法。扩大影响，还 可以在立交桥、十、丁字路口等人源密集的地方插块牌子，告诉大家如果现在不去保护水的话，那会给我们及子孙后代造成多么严重的后果……我和大树思考了许久，决定加入你们的协会。
大树兄与我很欢喜，把信装进树叶缀成的信封里，再把信封放进了绿漆皮的信箱，“吱呀”一声，风这个优秀的邮递员把我们的信取走了，信封摇摇晃晃地在空中漂浮着，风儿又急速把它劫走，奔向赵会长家。很快，信就悄悄地从赵会长家的.窗口飞进去了，躺在了一张棕色的书桌上。又过了良久，一个人的身影闪 现在书桌旁，那人拆开了信，读了起来，面部表情丰富极了：时而眉头紧锁；时而双唇紧抿；时而低头沉思；时而咧嘴大笑；时而喃喃自语……我和大树紧张极了，心里十分不安，七上八下的。
几天后，城市的面貌发生了很大的变化，先是人们的家里几乎都有了一只蓄水桶，再是市里个个河道的水比以前干净多了；人们嘴里常挂着低碳、节水等词，愿意加入节水，治理污水，管好洪水等为保护水的行动的人越来越多了。我和大树开心的不知道说什么话才好，毕竟这些改变也有我们的功劳！当人们再次说说笑笑从我们身旁走过时，我们还 会鞠个躬表示对人们的感谢！随着这些变化，我们还 收到了一封信，读给你们听听吧。
亲爱的小草、大树们：
你们好！
欢迎你们成为我们之中的一分子，你们的来信对我们的工作很有帮助，环境改善大有提高！谢谢！
敬上
这封信可让我们乐了好一会儿，我们的意见给大家的生活带来了如此大的变化！
大树和小草作文 篇6
那是一棵孤独的树，他的干早已开裂，他的叶早已凋零，他早已苍老，他将要陷入沉睡，陷入那永无止境的沉睡。可他，毫无遗憾，因为……
这是一株沉稳的草，它的根充满活力，虽然那根上有许多伤痕，他的叶异常碧绿，他正是壮年，他努力拼搏，拼搏出了一片属于他的天地，而他，有一愿望，因为……
忆从前，小草正年轻，大树亦未老。大树是一位智者，小草跟在他身边学习。
一天，大树独自站在那片土地上，他默默地注视着远方，他若有所思。“大树先生，在看什么呀？”大树转过身，看向那个发生源，那是一株小草，大树友好地问道：“小草朋友，你来这儿干什么呢？”小草说：“大树先生，我听说您是一位智者，我想要跟您学习知识，为了以后去闯出一片自己的天地。”大树笑笑说：“好啊，你确定你能坚持下来？”“我一定可以的”，小草自信地说道。从此小草便跟随着大树学习知识，为了自己的梦想而努力。
就这样，小草和大树生活在一起，他们之间的感情日渐深厚，不是父子，胜似父子。
随着大树对小草的爱越来越深，小草对大树的感激也越发浓厚。
这一天，小草为了感激大树的教导，远离了大树，去给大树找礼物，因为不久后将会是大树的生日，小草为了给大树一个惊喜，在大树不知道的情况下独自外出。小草本以为会有一个大晴天，可天有不测风云，在小草走了很久以后，天空上巨雷滚滚，雷电交加，看来是快要下雨了，小草看见这天气时，想回家，可一想到大树的礼物，他毅然地继续向前走，可是这么大的雷雨天气怎能是他这瘦小的身躯所能抵抗的呢？小草跑着跑着，他感觉自己的`根已经裂开，但他仍坚持，想着：为了感恩，为了感谢大树的教导，继续向前跑，最终他感觉自己已力竭了，他晕了过去，在昏迷前，他好像看见了一个高大的身影。后来，小草醒来了，他发现他回到家了，他发现大树正注视着他，他看着大树，仿佛觉得大树又苍老了几岁，他愧疚地低下头。大树问：“为什么要离开家？”小草小声说：“因为为了你的生日，为了给你的礼物。”大树愣了一下，说：“我的生日，有你陪伴就够了。”
几年后，小草为了自己的梦想去拼搏了，而他并没有忘记带上他的感恩之心，大树在那片土地目送他离开，他们都不舍对方。
后来在大树生日的那天，大树仍孤独地站在那片土地上，夕阳的余晖洒在他那寂寥的背影上，他默默地注视着远方，他若有所思。“大树先生，在看什么呀！”大树惊异地转过身，静默地看着那株发出声音的草，笑了，眼中布满温柔思念。
大树他毫无遗憾，因为在他最后的时光里，有着小草陪伴他走过。
小草他有一愿望，因为他想带着感恩，回到大树身边，陪伴他，回报他，与他看这世界。
大树和小草作文 篇7
小时候，无知的我恨透了他的管教，恨透了他的唠叨，恨透了他的一言一行；长大后，我渐渐意识到他的重要性，他就是一棵强壮的大树，风雨不动安如山。若没有他的呵护，我便成为一株枯萎的小草，任人践踏。
——题记
他是大树，女孩是小草。他为她呼风唤雨，为她提供舒适的环境而努力拼搏地工作，却不求回报。他向她倾注了全部的心血，她便霸占了他全部的父爱，
童年篇
入学前，他很擅长逗小孩开心，与小孩相处友善。受到众多小孩的追捧，她也不例外。她便总喜欢缠着他：缠着他讲故事、缠着他买吃喝、缠着他陪她玩耍……
上学后，他仍然像大树一样呵护幼小的草苗。风雨兼程，随时为他保驾护航。但他态度变得十分严格，对她要求很苛刻，和蔼可亲的样子早荡然无存了。那时，每天晚上，他让她抄生字、背古诗……经常以卷子的分数对她指指点点，稍不顺，便会挨手板。此时，她对他产生了恨意：恨他的无情、恨他的不苟言笑……
成长篇
随着时光的流逝，他强壮的身躯开始衰老，变成了一棵老树。他那弱小的身体却茁壮成长，长成了一株生命力极强的小草。但在他的眼里，她仍然是一个不懂人情世故的黄毛丫头。在临行时，他总会再三叮嘱：勤带雨伞、多带点钱、多穿点衣服……但换来的总是她的反感。回应道：你烦不烦，我又不是三岁小孩。随后，他陷入一阵沉默中。此时，不懂事的她又开始恨他唠叨，恨他多管闲事，恨他思想保守，恨他不解人情……却总认为自己出类拔萃、卓尔不群。
感动篇
时光飞逝，万事万物皆会变化。日久生情，时间会改变一些观念，再坚硬的石头也会因时而风化，何况人呢？一次大病的发生改变了她对他的`原认知。他陪同她到大地方去看病，面对人潮涌动的潮流，她举足无措，惊慌失措，像一只受惊吓的小羔羊。他却淡定，从容不迫，有条不紊地帮她办理各种医药程序，并替她拿药。看到他在人群中川流不息，女孩感动哭了。自己虽然长大了，他却老了，发丝上添了几缕白发，是他用自己的青春、汗水将小孩抚养长大，让女孩拥有一个美好的童年及光明的未来。若没有他，女孩的未来便是一片漆黑，她只能生活在苍茫的大海之上。
感悟篇
无论时代如何变迁，岁月怎样更替。万事变化中之蕴含中不变之物，父亲伟大的形象铭记于心。父爱如山，为我们提供坚强的后盾；父爱如伞，为我们遮风挡雨；父爱如灯，为我们照亮前方……他永远是我们心中的大树，而我们永远是父亲眼里的小草。
大树和小草作文 篇8
在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。
有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大叔爷爷，我能长的像您一样高大吗？”“不能，因为草的寿命很短，春天才发芽，到了秋天就枯萎了。”大叔爷爷亲切的说。“我不要做小草了，我要做大树，”说完便呜呜的哭起来。大叔爷爷赶紧安慰他说：“我们树长粗了就会被人们砍去当柴火，而你们却不会。”
小草听了后立即就不哭了，转身向旁边的'一棵小草说：“嗨！兄弟，你听见了吗？还是做小草好。”另一棵说：“倘若我能做兔子就好了，现兔子一样蹦蹦跳跳的。”“做什么都一样，兔子早晚早晚会被比他大的动物吃掉。”大树插话说：“是啊，还是做自己好”小草兄弟一起说。
从那以后，小草又重新生活起来，一代接一代。
大树和小草作文 篇9
每次回家，总是想数数您鬓间的白发，是否又多了一缕；每次回家，总是想看看您眉间的皱纹，是否又深一层；每次回家，总是想瞧瞧您的背脊是否又弯了一截……人总是这样，失去的时光永远值得珍惜，到头来，还是浪费了人生，浪费了光阴。我与您亦是如此，寻寻觅觅，往往复复，最后，您扎根在土里，我飞扬在您心里……
这就是大树，把养料无私地给了小草，苦了自己。而小草，也会以一抹绿色，回报大树。
突然忆起，童年的那些时光：我，一个年幼天真的孩童，总会喜欢在冬天里，依偎在您的身旁，坐在小板凳上，这时，您常为我拿出烤红薯，一手抖去薯皮上的炭灰，一手剥开薯皮，还一边说道："小心，别烫着。"而我似乎每次都是那么不耐急，见上红通通的薯肉，就会咬上一口，结果把嘴烫出大泡来，也毫不吝惜。
慢慢地，孩童变成了女孩，她有思想，她有力量，她也会反抗您遮挡太阳的篷帐，但直到有一天，女孩的妈妈回来了，要将女孩带向更大的地方——那个没有您的地方，在那些深夜里，女孩常常会躺在您的怀里，哭着说："我不要去那个地方，我不要离开您。"虽然您也淌着泪，但您还是在那个清冷的早上，挥手送别了女孩，说：“孩子，您记住，只要我一天不老，您的根就还在这里。”女孩顿时泪流成行。
现在，女孩再一次成长，这就是我。离开了您那么多年，再次回到您的身边，就像那棵飘零的小草，再次寻找到了家的方向。但您却再没有那些时光，那些精力，来陪我坐在小板凳上，吃着烤红薯，和听着我哭。但我的心，我的想，依旧还是那个向往您的方向！您是大树，我是小草。小草虽能“又生”，可依旧需要大树的`灌养，您，还能感受到吗？
秋天里，杏叶再次落了黄，所有的生机都已消去，只有小草，还依偎在大树旁，还能听懂大树“扑通”的心跳。我多么希望，能牵上您的手，那曾经抱过我，喂养过我的手，在羊肠小道上，踏过落叶，一起走向前方……
我不愿再为您附上高歌的赞扬，因为我知道，您朴实，您无华，虽然您只字不识，但我懂，您会喜欢，我为您写的这篇文章，这些简简单单的文字，这些我始终想对您说的心里话——大树与小草，我与您，外婆与孙女，会永远心系一起……
大树和小草作文 篇10
生活中有很多平凡的事物，但这些平凡的事物总会给予你启示，但这就要你仔细观察啦
说道大树，大家都会想到它强壮的身影和那一身环保的绿衣，但大树不仅有好看的外貌，它还有不少的用处。春天，大树长出新牙，绿油油的'，特别好看。夏天，烈日炎炎，大树就成了一把遮阳伞，为我们遮挡阳光，让我们乘凉。秋天，大树的叶子都落了，但落下来的叶子也可以做成标本。冬天，雪落在树上，一大片树上挤满了雪，从远处看，又是一道美丽的风景线。大树的作用说也说不完，但大树也有缺点，打雷下雨天时，大树就变得很危险，如果刚好站在树的底下，那就可能被雷劈中了。大树有优点也有缺点。
小草虽然没有大树那样强壮的身体，但小草形态秀丽、样子可爱。小草不管在哪里，都可以坚强的生长。它可以在悬崖峭壁上生长，可以在墙缝里生长，可以……小草的生命力特别顽强，即使被人拔断了身躯，它也可以再长出来，这真是应了那句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。’’当然，小草也有缺点，小草身体太过渺小，随时都有被人踩到的可能性。小草有优点也有缺点。人也是一样的，我们每个人都有优点也有缺点。
生活中没有十全十美的人。
大树和小草作文 篇11
从前，一棵参天大树生长在一片草地上。有一天，大树对小草说：“小样，你看你那么小，肯定受不了风吹雨打，还是让我来保护你吧!”“谢谢，不过一场火灾就会把你烧干的，而我却能‘春风吹又生’。”小草不在乎的说。“哦?我不信。”大树满脸怀疑地说。“不信就等着看吧!”说着，小草开始晒太阳了。几年后，果然发生了一场火灾。熊熊大火很快烧到了大树。大火先是烧到了大树的枝干，又烧到了树梢，最后大树完全被大火烧尽了。大树被烧完了，接下来是小草面对厄运的时候了，可他们却一副毫不在乎，习惯了的`样子。大火被扑灭了，而那片绿油油的草地却消失了。不知过了多长时间，土(秋天的果园作文)地又冒出了新绿，小草又回来了，又开始愉快地交谈。一切仿佛从未改变。只有大树，永远消失在了这片绿地上，一去不复返了。
我和弟弟作文十一篇
平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文可以为我们提供各种参考，请阅读由小编为你编辑的我和弟弟作文十一篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和弟弟作文【篇1】
爱帮助动物的弟弟
一次，弟弟放学回家，他正吃着上好佳，一只狗突然走过来，它看上去像是一只流浪狗。弟弟见它好像饿了，就将自己的上好佳分了一点给这只狗。这只狗见着食物，就像猫见着老鼠，青蛙见着蚊子一样，狼吞虎咽地吃起来。弟弟见狗吃完了食物，正准备走时，听见狗汪汪地叫了几声，好像它还没吃饱，又问弟弟要似的。弟弟把刚迈出去的脚又缩了回来，蹲下抚一抚小狗的脑袋：哎呀，你还怪可怜的，给你吧。接着把自己仅剩一点的上好佳全倒给了狗，小狗心满意足地吃着，弟弟这才回家了。
可恶至极的弟弟
弟弟有好的一面，可他也有坏的一面。一次，弟弟他妈妈带弟弟来我家玩。弟弟一进我家就东看西看，可不闲着。一会儿摸摸钢笔，一会儿捣鼓修正带，一会看看书，一会儿玩玩铅笔盒。经过精挑细选，他终于选中了修正带。我心里想：小小的一个修正带，我倒要看看他怎么玩。只见弟弟先拆开修正带的壳，正要拉那条带子，我对他说：不要啦那会坏的。哈哈，才不听你的呢！弟弟狡黠地笑着。唉，后果你们应该知道了。真是一个可恶至极的人。
善良可爱的弟弟
弟弟虽然很可恶，但他也很善良。一次，弟弟的妈妈约我妈妈出去逛街，理所当然我们两个小辈肯定要去，来到店门口，我们，我们看见一个要饭的老爷爷。他一条腿没了，旁边还有一个看上去只有7、8岁的小男孩，好可怜。弟弟毫不犹豫，问他妈一下就拿了10块钱全给了这个要饭的老爷爷。老爷爷十分感激，对弟弟有说不完的谢。这就是弟弟善良的一面，也是弟弟的可爱之处。
我和弟弟作文【篇2】
昨天，弟弟可把我给折磨坏了。
中午吃完饭，我去卧室拿衣服，看到弟弟躺在小床上，十分安静，一动也不动，我便在心里偷偷表扬了他，真乖！结果刚打开柜子上拿衣服，弟弟就哭了起来，哇哇哇，像个小喇叭一样。估计是听到我走路的声音被吵醒了吧！吓得我差点摔倒在地。
之后，我从厕所出来时又闻声了弟弟的哭声。一看妈妈正在床上给他穿衣服，弟弟十分不配合。我赶快把奶瓶递给妈妈，妈妈一把奶瓶放在弟弟的嘴里，他立马大口大口喝了起来，哭声也瞬间止住了。正在我窃喜时，忽然他把奶吐在了我裤子上，呀！这个小坏蛋，居然恩将仇报，真是气死我了！这时，我又闻到一股奇异的味道，弟弟似乎拉臭臭了，我慌忙捂着鼻子跑出门外，躲避弟弟的毒气弹。
夜晚来临，明亮的星星像无数双眼睛挂在空中。我抱着弟弟在床上坐着，哄他入睡。没想到啊没想到，他又哭了起来！一听到哭声，我头都大了，慌忙起身冲好牛奶拿来，塞进他的嘴里。折腾了半个多小时后，这小家伙终于安安悄悄地睡觉了。我终于可以休息一会儿了。
这小家伙，简直就是个磨人精，麻烦死了！不外就算他再麻烦，我仍是会好好照顾他的，谁让我是他的“倒霉”哥哥呢！
我和弟弟作文【篇3】
10月19日，星期五，弟弟的生日终于到了。
放学后，外婆来接我回家，到家发现弟弟还没有回来，我和外婆等啊等……等啊等……弟弟终于回来了。妈妈也跟着回来了，手上拿着一个大大的生日蛋糕。
那天吃完晚饭，妈妈和外公把生日蛋糕给拿了出来。我和弟弟争着在蛋糕上插上了蜡烛。外公用打火机点燃了其中的一根，其他的用这一根被点燃的蜡烛依次点燃。机灵的我忙跑去把灯给关了。
全家人围着蛋糕，唱起了生日歌：“祝你生日快乐……”弟弟笑得两眼眯成了一条线。随后，我和弟弟一起把蜡烛给吹灭后，迫不及待地拿起了动物装饰品往嘴里塞。我和弟弟都以为是巧克力做的，结果动物装饰品没有碎，但是我和弟弟的牙倒是有点疼，这时才发现这些小动物们不是巧克力做的，真的只是装饰品而已。我俩的样子，把全家人逗得都哈哈大笑起来了。
我很开心，弟弟也很开心，大家都很开心地分享着弟弟的生日蛋糕，祝愿小弟弟天天快乐。
我和弟弟作文【篇4】
我的弟弟属猴，身子却没有猴那样轻巧。他今年9岁了，身高1．45米左右，体重足足有45公斤重，家里人都叫他“小胖墩”。
听阿姨说，弟弟胖的原因是因为他太贪吃，什么都爱吃，只要一看见吃的，就大口大口吃起来。上幼儿园时，老师给大家分苹果，其他的小朋友刚拿起苹果正准备吃时，我的弟弟早就把这只又香又甜的苹果装进了肚子里。傍晚放学后，一跨进家门，他就说：“我饿了，我饿了！”硬让外婆给他吃的。就这样，弟弟吃得太多，慢慢就变成了一个“小胖子”。
要上小学了，胖给弟弟带来了不少烦恼。因为胖，弟弟做事总显得特别慢。有东西掉在地上，别人一弯腰就能捡起来，而弟弟却吃力得很。记得有一次，我和弟弟都把老师布置的作业完成了，就一起去打羽毛球。我先发球，因为球发得太远，弟弟总是捡球，一次，二次，到了第三次弟弟再也不去捡球了，他满脸通红，豆粒大的汗珠从脸上流了下来，裤子上的拉链也散开了，小肚上的肉都凸了出来，这样子真狼狈啊！
为了解除弟弟的烦恼，阿姨给他制定了一套减肥的计划，每天早晨六点钟起床，沿着滨江公园跑三圈，再控制他的饭量。起初，弟弟对执行减肥计划不习惯。少吃多动，他觉得怪难受的，但为了减肥，他只好硬着头皮按照计划去做。
我相信，只要弟弟有恒心，他的烦恼很快就会消除。
我和弟弟作文【篇5】
人前乖宝。
每次当弟弟来我家玩儿时，他就会对我唯命是从，我说什么他就做什么。
记得有一次，我正在家里玩游戏，忽然感觉有些口渴了。就让老弟去给我倒杯水，顺便再泡片柠檬。老弟二话不说，飞快地跑开了。不一会，就把一杯热气腾腾的柠檬水递给了我。不仅给我泡了柠檬，还放了两块冰糖，真是知我者，老弟也。
还有一次，我感冒了，浑身没一点力气，到了吃药的时间，我就指挥老弟去帮我拿药片。他也是贴心的递给了我药片和热水。当时，我是打心眼儿里感谢老弟……
六亲不认。
我老弟一般不会给别人争吵，可是只要有人打搅了他看电视，那可是轻则哭哭啼啼，重则大发雷霆，简直是六亲不认。
一次我去外婆家玩，他正要去楼上把遥控器拿下来。刚开始，他说是让我先看，可是拿下来以后就变了卦。我刚拿过遥控器他就哭，哎，这就是我老弟，刚说过的话就出尔反尔。
不外，谁让他是我最爱的老弟呢，仍是让着他点儿吧，省得他没事儿谋事儿，去外婆那儿恶人先告状。
还有一次，我见他看电视看的入迷，就故意挨了一下遥控器，想摸索下他的反应。果不其然，他立马就对我大吼大叫……真是拿他没办法：“挨你一下遥控器，看你小气的样。小气鬼，哼！下次去我们家也休想看我家的电视，电脑也别想。”
“哼，不看就不看。”老弟盯着电视，头也不回地说道。
你瞧，看把他嚣张的'，这就是我的双面老弟，服了吧！
我和弟弟作文【篇6】
我的弟弟是个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏，今年已经三岁了。他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。有一次，我弟弟又犯傻了。
一天下午，我在阳台晒，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，洋洋地说：“，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，得活蹦乱跳的。这就是我那有点可爱，有点傻的弟弟。
我和弟弟作文【篇7】
妈妈要出门买菜，拜托我照看正在睡觉的弟弟。哈哈！没问题！就让我来一次“小鬼当家”吧！
你瞧，弟弟睡得多香啊！小脸蛋红扑扑的，就像一个红苹果。他的小嘴还不停地蠕动着，好像在吃什么好东西呢！哎哟喂，这小家伙还竟然打起了呼噜。看着弟弟熟睡的样子，我放心了：你睡你的大懒觉，我回房间玩我的手机去喽！
当我玩得正开心的时候，突然传来“哇哇哇”的哭声。不好！弟弟醒了！我连忙跑进房间，只见弟弟双手握着小拳头，眼泪就像断了线的珍珠一样，“扑簌簌”地往下流。怎么办？我赶忙扮成猪八戒，逗他开心，可是，弟弟还是哭。我扮孙悟空、扮小兔子……忙得手舞足蹈，弟弟却还是一个劲地哭。
我突然想起：弟弟会不会是饿了呢？我赶紧学着妈妈的样子，先拿奶瓶倒一些温水，再挖上几勺奶粉放进去，然后摇一摇，奶就冲好了！我把冲好的奶递给弟弟。可是，他不仅没喝，还把被子也踢掉了。看着又哭又闹的弟弟，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。
正在这时，门外传来了“咚咚咚”的脚步声。太好了，妈妈终于回来了！我赶紧告诉妈妈：“弟弟太磨人了，就知道哭，给他奶喝，他也不喝！”妈妈急忙走过去，掀开他的小被子，解开他的“尿不湿”，笑着说：“小家伙尿裤子了，难受！他又不会说话，只能哭啦！”拎着湿淋淋的“尿不湿”，我恍然大悟：哦，原来如此！
现在，我才终于明白：妈妈有多不容易！我小的时候是不是也这么调皮呀？妈妈可真辛苦呀！
我和弟弟作文【篇8】
我和弟弟是一对欢喜冤家，我俩总是吵架，可吵完又一起玩了。
有一天晚上，我在床上看书，顺便切了个火生果吃。弟弟也想吃，我分他吃了些，他却意犹未尽，我不给他就来抢。我没办法，只好把剩下的都给他，恨恨地扔下一句：“最后吃完的去洗碗。”弟弟飞快地把剩余的火生果塞进嘴里，在碗底留下一两块，抹了抹嘴，像狐狸一样狡猾地笑了笑：“给你吃。”哼！不就是不想洗碗嘛！我撇过头，不理他。弟弟耍赖把碗放在我腿上，我有点恼火地把碗推回给他。我们把碗推来推去，结果，碗里的一点火生果撒在了弟弟的腿上。弟弟也火了，他握起拳头往我腿上就是一拳，并恶人先告状，蹬蹬跑去找来姐姐评理。
姐姐说是我不对，我很不服气，斜着眼看她，故意气她。
妈妈让弟弟来跟我睡觉，我不同意，故意霸在床中间。他死皮赖脸挤过来，我就不客气地挤了回去。我们就这样挤来挤去。我一怒之下把他的娃娃扔到了一边。他眉毛一竖，“啪！”用拳头重重地捶了一下我的头。我更气不打一处来，用脚狠狠回踢他的嘴，他惊天动地地大哭起来。妈妈马上跑了过来，黑着脸赏了我们各一下屁股“啪”。爸爸也闻声过来训斥我们。“哎呀！都流血了！”妈妈一看弟弟的嘴唇，皱着眉头说。
爸爸把我赶下楼，脸色阴沉：“别睡了，出去！出去！”我走到门口，爸爸又出尔反尔：“你敢出去！你敢出去我揍死你！”爸爸从储藏间里拿出了羽毛球拍，正举起，我一抱头缩了起来。爸爸叹口气把手放下，赶我上去睡觉，告诉我从此以后别想再跟弟弟一起睡了。我躺下来一直哭，后悔当时没有让着弟弟点，又有些心疼弟弟那被我踹得流血的嘴巴。
第二天下午，上完三个小时的英语课后，我打电话给妈妈：“我好饿啊！”妈妈说饭菜已经煮好，回家就可以吃了。一回到家，我直奔饭桌，弟弟已镇守在那里。他一见我就笑嘻嘻地给我夹菜，一直夹，把我的碗堆得满满的，仿佛啥事也没发生过。我勉强地笑了笑，不敢直视他的眼睛，只是嘟囔：“干嘛夹这么多菜给我。”弟弟依旧笑着说：“因为你打电话说你饿了！”他的微笑让我感到毛骨悚然，我吞吞吐吐地说：“谢谢！”
有时我关心他，有时他关心我，有时吵架有时一起玩，我和弟弟就是这样的一对欢喜冤家。
我和弟弟作文【篇9】
我最喜欢看小弟弟了，萌萌的大眼睛，胡说一通的小嘴，调皮的小手小脚。然而，小姐姐我又要去看小弟弟了！我走进屋，哈！阿姨正在给小弟弟喂饭呢。小弟弟看见我了，向我走来，看他像要摔倒的样子，真可笑！阿姨微笑地走来，说："呵，小姐姐来了，阿姨要出门，正愁这小东西没人？照顾呢！″我听了很开心，说："阿姨，您放心出门吧！小弟弟我会帮你照看的!″阿姨点头，把要干的.事情写在小纸条上，就拿包包出去了。我抱起小弟弟，拿起纸条读了起来：喂饭、晾起小弟弟的衣服、带小弟弟散散步丶吃午饭之后哄小弟弟睡觉。"呵！开始任务!″"来，小弟弟，把饭吃完。"我哄着，小弟弟竟然说起婴语："布织，布织。″什么！什么布织，我疑惑起来。后又一想，哦，原来是"不吃"嘿，说话都不像。我又百般哄他吃，唉，太累了！
晾衣服，小弟弟我就把他放进摇篮里。刚想出院子，这"小祖宗″竟放声大哭起，没办法，只好抱着他和他一起去。我走到洗衣机旁，费尽心思地把衣服装进篮。又要抱着他拿起衣服篮走向院子，姐姐我力量有即啊！终于走到院子，我生气地把小弟弟放在地上，晾衣服去了。之后，我转身一看，妈呀！小弟弟竟然吃起草来。我跑过去，抱起他，真是哭笑不得。之后，带小弟弟去公园，煮了米糊给他吃，玩了半天他才肯睡。小弟弟睡了不久阿姨才回来，跟阿姨说了一会儿话就道别。
回去时一直在想：照顾小弟弟这么辛苦，想必我小时候也是这样，但妈妈也无怨无悔，我以后一努力学习，不辜负妈妈对我的养育之恩。今天，收获真大！
我和弟弟作文【篇10】
我的表弟今年六岁了，一双圆溜溜的眼睛，像水灵灵的小葡萄。虎头虎尾的小脑袋，大大的耳朵，小小的嘴巴，十分可爱。别看他非常可爱，但是也十分调皮。
有一天，弟弟变了，不像以前一样那么调皮了，现在弟弟变得有点文静了。以前去饭店吃饭，他总是跑来跑去的，弄得大人们都生气了，现在的表弟不再是以前的表弟了，每次去饭店，弟弟等别人都坐下了，才坐下去了。还自已拿着筷子津津有味地吃饭，一直吃到结束。
还有一次，我去表弟家玩。弟弟急急忙忙地拿来一双新拖鞋。来到了他的小房间，弟弟又毫不犹豫地拿出他昨天去超市买的零食，说：“姐姐，吃些零食吧?”以前的表弟什么东西都不给，是有名的小气鬼，我高兴地说：“谢谢!小表弟你长大了。”小表弟还把心爱的摇控飞机借给我玩，我在小表弟家里玩了一会儿，应该回家了，小表弟把我送到楼下。与我说：“姐姐再见!下次再来玩。”一路上，我都想着我的小表弟，变化真大呀!因为他懂事了。
其实，我的小表弟也是一个好孩子。照片上的人都是我的亲戚，你们猜一猜哪一位是我的表弟?
我和弟弟作文【篇11】
我的弟弟可是调皮但也有可爱之处，用“小霸王”、“小地主”来形容我的弟弟再合适不过了。谁拿他都没办法，他天天让人搞的晕头转向，哭笑不得。但他总能给我们的家庭增添乐趣。下面的事就是关于我弟弟喔！
有一天是星期日，烈日炎炎的夏天真让人热得受不了，妈妈去赶了集，爸爸不在家，我和弟弟还有姐姐在家写作业，我写完了作业没事干在风扇低下看书。正看得津津有味，妈妈开着姥爷家的电动三轮车赶了集回来了。妈妈买了好多水果呢！还有几个大西瓜，我放下书帮妈妈把菜放进厨房，妈妈把水果擒进厨房，弟弟急的口水都流出来来了，妈妈让弟弟吃了一个和小甜瓜，他可还是一个“大胃王”，什么好吃的都不能让他看见。比如就用今天妈妈买的大西瓜说吧：妈妈本来是说爸爸回来以后再吃西瓜把西瓜放在了桌上，弟弟的眼珠一转，只见他慢慢靠进那个大西瓜，他用食指一捣，那个圆滚滚的大西瓜就从旧椰上滚了下来，摔了个“瓜开花”，他不慌不忙当作没那回事。喊妈奶说西瓜摔烂了，妈妈跑过来一看傻眼了，没办法只好捡起来用清水冲洗干净让我们吃了一些，留下一些，不管吃的就扔了。我看了看弟弟情不自禁地笑了起来。
还有一件事我们特别开心。有一天我们一家人在家里看电视，看的`是小女孩表演舞蹈，弟弟在一旁看的津津有味，时不时也跟着跳起来，我的弟弟可自感，夸自己跳的太棒了－－真是老王卖瓜自卖自夸呀！他在电视机关表演了一番，他跳的摆正真是让我们全家人笑直不起腰，笑得前俯后仰，这半天我们家特别开心。
怎么样？我的弟弟既淘气又可爱吧！希望我的人能够对我的有兴趣，能够对我的有一个好评价。
蚂蚁作文
怎样才能写一篇优秀的文章呢？每一句都充满情感的作文是我们表达情感的地方，写作是一种发现自我的方式，可以让我们更了解内心的情感。好的作文需要我们花费时间和精力去雕琢，经过我们不懈的努力，我们最终完成了这篇“蚂蚁作文”。感谢大家的支持，希望我们在学习的道路上能相互帮助！
蚂蚁作文【篇1】
1. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
2. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
4. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
5. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞小学生作文评语大全集锦条小学生作文评语大全集锦条。全文普通易懂，意见意义性强。
6. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
7. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
8. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
9. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
10. 全文通俗易懂,趣味性强。
11. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
12. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
13. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
14. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
15. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
蚂蚁作文【篇2】
一个星期天的下午，我无意间发现了墙壁上的一群蚂蚁正在搬运食物，于是我怀着好奇心仔细观察着，发现蚂蚁的长相十分可爱，芝麻般大的身体竟然长着一个大脑袋。一对灵活的触角还能传递信息哩！六条小腿托着一个大肚子竟能走那么快！
可爱的蚂蚁让我感到很有意思，于是我查阅资料，吓了我一大跳！蚂蚁家族竟是“妈妈”——蚁后当家，什么事都是它说了算，连跟它交配的雄蚁也要乖乖地听它的话。大部分蚂蚁都充当保姆和工人的角色，美名曰“工蚁”。工蚁建筑师整日忙着造房子；工蚁保姆忙着看护调皮的小蚂蚁，害得工蚁保姆连觉都睡不好；工蚁搬运工们一大早起来四处寻找食物，忙个不停。还有一些兵蚁，一旦发生突发事件，它们会义无反顾地向前冲，就是牺牲自己也在所不惜。
别看蚂蚁个子小，它可是鼎鼎有名的大力士。蚂蚁能搬起比自己身子重几十倍、甚至一千七百倍的食物。蚂蚁的认路本领令人惊讶，不管蚂蚁走到哪里，都能顺着气味找到回家的路。
要说蚂蚁最让人佩服的还是勤劳和团结。每天天还没亮，工蚁就开始干活，一大群工蚁陆续从蚁巢出发，四处寻找食物。忽然，一只工蚁小妹发现了前方有一只庞然大物——毛毛虫，工蚁小妹便用它的触角跟四周的工蚁说：“各位兄弟姐妹们，请注意！前方有只毛毛虫，速去搬运！”一大群工蚁听罢，全部围拢上来，每只工蚁都抬着毛毛虫的一部分，向蚁巢奔去。工蚁们高兴极了：今天可以饱餐一顿喽！
寻到食物，是蚂蚁最开心的时候。一次，有一只大黄蜂正在与蚂蚁们争食物，并不断攻击周围的蚂蚁。几只小蚂蚁受伤了，蚁后见情况危急命令：“422师前去助阵！”话音刚落，蚁巢里涌出大批兵蚁，几只兵蚁咬住大黄蜂的腿，疼得大黄蜂嗡嗡直叫，其它的兵蚁则咬大黄蜂的另几只腿，大黄蜂忍不住，见势不妙，赶紧逃跑。这次战斗，蚂蚁取得胜利。有只兵蚁自豪地说：“真是蚁多力量大！团结精神不可无！”
蚂蚁这种团结友爱、不怕牺牲的精神让我深受感动。蚂蚁虽小，可是它们身上值得我们人类学习的东西真是太多太多！
蚂蚁作文【篇3】
今天，天灰蒙蒙的，我又同往常一样坐在院子的花坛旁，在阵阵凉风中，享受大自然给我带来的惬意。
我目光追随着地上的六七只蚂蚁，做了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，大小不一的石块组成了陡峭的山峰，那六七只蚂蚁翻过一座座山，终于看见了一个苹果核，之后，它们火速返回。我想它们一定是“侦察兵”吧!它们回到“司令部”后，“司令部”里陆陆续续出来了一只、二只、三只……不多久，整个蚂蚁军团蜂拥而出，规模相当壮观。
队伍行军时紧张有序，所过之处无一人敢挡道。走着走着，前方出现了一只毛毛虫，几只蚂蚁冲上前去，和它大战了几个回合，其他蚂蚁蜂拥而上，将其一举拿下，毛毛虫就这样成了蚂蚁们的盘中餐。
很快，它们就到达了目的地，它们匆匆搬着一块块苹果，到花坛的缝隙中驻扎了下来。
我的目光投向一群高大、威武的带些红色的蚂蚁，它们的目标在树上，经过一番准备，它们飞快地爬到树上，这时，我才知道了它们的进攻目标——蜂巢。我心中窃喜：蜂巢里的土蜂很是烦人，独占一棵树，平日里我想摘个柿子吃，它们都会把我轰走，哈哈!今天它们算是死到临头了。
只见蚂蚁们爬上树，和土蜂打得不可开交，见它们僵持不下，我拿起弹弓，帮助蚂蚁军团进行围攻，土蜂们只好选择退让，让蚂蚁叼走了它们的幼虫。蚂蚁军团大胜而归。
我参观了一下午蚂蚁军团，直至我的肚子开始咕咕叫，冰凉的雨点落在我的脸上，我才回过神来。看到了这么壮观的蚂蚁军团，你是不是想让我给你一个头盔，和蚂蚁军团一起上前线呢?
蚂蚁作文【篇4】
今天，阳光明媚，我一边吃着饼干一边在小区里悠闲地散步，累了，就坐在椅子上休息。不小心发现饼干屑掉了一地，我灵机一动，自言自语道：“我可以用饼干屑喂蚂蚁呀！”
我静静地蹲在饼干屑周围，不一会儿一只小蚂蚁过来了，我用手机里的放大镜仔细的观察着这只小蚂蚁，发现这只小蚂蚁有六条腿，一对触角，身体分为头、胸、腹三个部分。走路时总是匆匆忙忙，两只触角不断地在前面探路。这些饼干屑对这只小蚂蚁来说是庞然大物，这只小蚂蚁围着饼干屑转了几个圈，只好放弃了，匆匆离去，过了一会儿，这只小蚂蚁带着一列队伍浩浩荡荡地向饼干屑走去，大概有几十上百只蚂蚁，有褐色的、有黑色的，站在队伍里的每一位“士兵”都是那么的威风凛凛，小的饼干屑一只蚂蚁可以搬走；中等的饼干屑，两只蚂蚁可以搬走，较大的饼干屑，就需要数十只蚂蚁才能搬走，虽然匆匆忙忙但是它们忙而不乱，井然有序，整个队伍中没有一只蚂蚁当逃兵，它们有的拖、有的抬、有的推，像一个个凯旋归来的将军，带着胜利的战果，回到自己的洞穴，在洞口聪明的蚂蚁先把小饼干屑直接搬进洞，然后把大的饼干屑咬碎外搬回去，一会儿功夫，地上的饼干屑被它们收拾得干干净净。
我望着刚才还热闹非凡的洞口出神，现在，蚂蚁们一定在洞口为它们的收获而庆祝吧！蚂蚁是一种勤劳、团结的昆虫，也是动物界赫赫有名的建筑大师。
蚂蚁作文【篇5】
一次，我在楼下啃面包，一不小心，几粒面包屑掉在了地上。不一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着面包屑，有的搬，有的叼，真热闹!我又扔了一块超大的面包屑，它们都灰溜溜地跑了。不一会儿它们又来了，这时出现了一位“大将军”——比普通蚂蚁大两倍，“大将军”抱起面包屑缓缓驶向洞内。
我查阅了资料：蚂蚁的力气大，能举起超过自身体重400倍的东西，能拖远超自身体重1700倍的物体。加上团结协作，所以它们就能轻易地把比他们大得多的动物、昆虫尸体和其他食物搬回家去。
妈妈告诉我：蚂蚁是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。它们存活在地球上的历史超过一亿年。人类和蚂蚁相比只不过是个布娃娃。与蚂蚁同时代的的恐龙及许多其他生物都已灭绝了，唯有蚂蚁的种族繁荣昌盛，已经有超过一万种之多。
今年我国是多灾多难的一年，有禽流感，有雅安地震，还有些国家想占我们的领土，我们要向蚂蚁们那样，人心齐，泰山移，一方有难，八方支援，更应该学习蚂蚁团结一心、勇往直前的精神。
若是问你世界上力气最大动物是什么时，有人可能会想到体积庞大的大象，有人可能会想到身手敏捷的老虎，或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来，恐怕没多少人会轻易相信，但事实就是如此。
美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物，即平均每人搬运350吨，从相对力气这个角度来看，蚂蚁是当之无愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。
蚂蚁作文【篇6】
今天中午，爸爸妈妈都不在家，我的肚子咕咕的直叫，我非常饿，于是我决定，自己做饭。
我看过几次妈妈炸肠，但这是我第一次炸，很紧张。我把锅洗了2次，把煤气罐打开，我记得妈妈告诉过我。把水烧干，再倒油。这样，油才不会喷出来，我把锅里的水蒸发掉，倒了一点油，再把油烧热，把切好的火腿放到了锅里，来来回回翻着，过了几分钟后，发现火腿有点糊了，连忙把火腿盛到盘子里，放了芝麻和孜然，我的第一盘菜做好了，我很激动。
虽然吃起来有点硬，但还是很好吃的，我学会了做菜，以后我要把菜烧得更好，也要经常做菜。
作文点评：作者写了自己第一次炸肠的经历，写得很具体，因为是第一次炸，肯定心里会不安，如果再加上自己的心里活动描写，或是在炸的过程中遇到了什么困难 ，作文会更精彩。
记得那是几年前的一天，小狗豆豆刚来到我家不久，他长得很可爱，屁股上长了一颗“心”形的黄毛，我非常喜欢它。
那时豆豆刚吃完中午饭，他正在小推车上坐着，我心想；豆豆一定喜欢别人推着它跑吧，我就推着它跑，他走到车的前面去了，我以为它要停下来，就停下来了，由于停的太猛，小豆豆滑了下去，它的身上挫伤了一块皮，还吐了一些食物，为此，我感到非常的.失落。
到现在，我看到了豆豆身上的痕迹，心里很难过。有时甚至鼻子酸，现在我心想，我以后一定要小心，在和小豆豆玩的时候不要伤害它。
点评： 这篇文章写了自己不小心伤害了小宠物 这件事 ，读来亲切自然，语言也很流畅，心里活动很真实。 不足之处：应该详细写写小狗受伤时的样子，以及你是怎么做的，心里是什么感觉。
我有一个懂我爱我的妈妈，我快乐时她会分享，我沮丧时她会安慰，我胆怯时他会鼓励，从小到大我总感觉只要她在我身边我心里就踏实。
我妈妈个子不算太高，体重不算太重，最大的特点是爱笑，他是一名老师，每天辅导我作业。
有一天晚上，作业留了很多，再加上复习和预习，我们熬到很晚。她本可以睡觉，但她还是强忍着不让眼睛闭上，妈妈忽然说：“你看听写，我给你听一遍这样你上学不就有把握了吗？”但是我不忍心让妈妈陪我，我说：“不用了，我有把握的！”妈妈又说：“你不用在乎我，我应该陪你，谁让你是我儿子。”我没说什么时候也朝我看了一眼说：“快记，别浪费时间了，已经很晚了，这么晚睡，我怕你身体不好。”夜很静什么声音都没有，只有灯在亮，我不敢想，母亲这么晚陪我是什么心情，如果一个人孤孤单单的地在那儿看着一本教科书，是一种什么的滋味？我不敢想，听了母亲的话后，我的心颤抖了一下，为母亲的话而感动，又为能有这样一位母亲而感到荣幸。
人生的道路就好比一场比赛，你在赛道上和人家拼搏，而母亲却在旁边喊加油。
作者简介 ：赵佳峰同学是昌隆小学方金波老师家公子，他是个肚子里有墨水的孩子，读过好多书，知道好多典故，还有非常敏捷的数学思维，老师相信佳峰同学一定能再接再励，提高你的语文和写作水平，做一个全面发展的好学生。
作文点评：这篇作文开头结尾写得很精彩，是文章的亮点，中间不分，选材也可，写了妈妈对儿子的关心。
不足之处：文章的主体部分描写不够生动 ，个别语句不够通顺，而且，从中看出了你对妈妈的依赖，晚上的学习本就该自己“孤孤单单”进行，希望你在感动之余能独立，让妈妈放心，这就是回报给妈妈的爱。
蚂蚁作文【篇7】
三个臭皮匠顶一个诸葛亮。
俗话说：“一双筷子容易折，几双筷子不易折。”这句话告诉我们：团结就是力量。然而，在现实社会中，不止是我们人类，某个力量微薄的小动物，在集体中也起着十分重要的作用，如：蚂蚁。
蚂蚁这种动物，你说它小，它也小，说它大也大。你可以动一动手指就可以捏死一只小蚂蚁，而它也可以狠狠地反咬你一口。
学校前面的车站有许多蚂蚁窝，一个不小心就能踩到。蚂蚁其实我也不喜欢，因为前几天等车时我就被咬过，但是，它们团结对外的精神是无可否认的。
对于在车站等车的我们，半个小时一辆实在是无聊，而那些一窝窝的蚂蚁自然成了我们的玩物，经常有人拿着一根树枝去破坏它们的洞穴，有些胆儿大的，也敢一脚踩下去，而那些蚂蚁，一下子蜂拥而出，密密麻麻的在洞穴上爬走，有些人看见了也赶快扔掉树枝走开了，那些走得慢的呢，脚上，手上不免有几个红点，那是被蚂蚁咬的痕迹，也是他们“犯罪”的证据。
热带雨林中，一窝蚂蚁为了过河，往往围成一个球，蚁后在中间，外面一层层的小蚂蚁，它们从河边滚到河的另一边，最终到达另一边的，也只剩下原先的一半，淹死在河里的，不计其数。但是，通过蚁后的繁殖，不用几天，又恢复成原来一样，甚至更多。
蚂蚁没有我们人类的智慧，遇到危险时，来不及通过大脑的思考，一保护蚁后为首要任务，团结在一起，尽管死伤无数。
遇到破坏它们家园的人，也是毫不客气的一起反击。
蚂蚁，它们并不讨人喜欢，但它们有团结一致的精神，使它们在动物界立足。
蚂蚁作文【篇8】
周瑜妒忌诸葛亮挺有才干。
有一次，周瑜趁商议军事，以造箭为由陷害诸葛亮，诸葛亮知道这是诡计，但还是答应，还下军令状，三天不造好甘愿受罚。
诸葛亮走后，周瑜叫鲁肃去盯着诸葛亮。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，船上有三十名军士，船用青布幔子遮住，还要一千多个草把子排在船两边。并叫鲁肃不能把他的事告诉周瑜，鲁肃答应了。
第三天的四更时，诸葛亮把鲁肃叫来一起取箭。诸葛亮叫人把船连接在一起，朝北岸开去。这时大雾漫天，江上什么也看不清楚，船靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船头船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士边擂鼓边呐喊。曹操听见了，不敢轻举妄动，就叫弓弩手放箭，箭好像下雨一样，射在了船上。诸葛亮又下令把船头朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近水寨受箭。
天亮了，这时，船上的草把上插满了箭，诸葛亮吩咐把船开会南岸。曹操知道上了当，但追不上了。周瑜搬箭时得知诸葛亮借箭之术，就赞不绝口！（ 指导老师 韦钻珍）
从前，有一座山叫花果山，山上有一个大石卵，因为被风吹日晒，后来或作为一只石猴。
一天非常热，石猴与其他的猴子到山涧那洗澡。不知是哪只猴子说了一声：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为猴王。”忽然，杂草丛里跳出一只石猴，大声叫道：“我进去，我进去！”他闭上眼睛，将身一纵，跳入了瀑布中，抬头一看，那里却没有水，好似有人家住处一样。石猴左右观看，只见中间有一块石碑。上面写着：“花果山宝坻，水帘洞洞天。”
石猴赶紧跳出来，说：“原来是一座铁板桥。桥那边是一些家当，容得千百口老小。我们住进去，也省得受老天之气。”
众猴听到，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去。”石猴往里纵身一跳，叫道：“都进来吧！”胆大的，都跳了进来；胆小的，缠了一会儿，也都来了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。众猴都东般西移直到筋疲力尽方止。石猴才说：“人而不信，不知其可。你们才说能进来又能出去，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享各家得福，何不拜我为王？”众猴立刻都拜石猴为王。从此，石猴高等王位，遂称美猴王。（指导老师：韦钻珍）
5月30日的一天。阳光明媚，空气清新。太阳也特别暖和，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停。
我赶忙从床上爬起来，穿上一件公主裙，直奔我朋友家里。叫醒我的小伙伴，因为我们准备一起去吃烧烤。
我们到达目的地以后，我们首先去游乐场玩，我们先去玩碰碰车。我和向林杏坐一辆碰碰车，向林杏来开，我拿着枪来射别的碰碰车。一轮下来，我一共射中了5辆碰碰车。我们玩完碰碰车，刚好到中午12点钟。
我们匆匆忙忙来到烧烤场所，靠串串吃、我随手拿了一串，一看，竟然是我最喜欢吃的：火腿肠，我把它放在烤网上烤，我却在一旁吃水果。等我想起来我的火腿还在烤时，它却已经烤糊了。没办法了，只好再烤一串了，烤这一串的时候，我在一旁看着。等到烤好的时候，我吃了一口，还挺好吃的嘛，我一口就把这一串火腿肠给吃完了。
我们在回家的路上有说有笑，我们今天玩得真开心啊！（辅导老师：刘青）
《西游记》是中国古代十大名著之一，也是我最喜欢看的一本书。这本书从“石猴出世”到“取得真经”,他们一共经历了九九八十一难。
在唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马这五个主要角色中，我最喜欢孙悟空。因为它在这本书中，一路斩妖除魔、降龙伏虎，为取经路上立了许多大功。
孙悟空那七十二变和耍金箍棒的技术，真让我看得眼花缭乱、火花四溅。
我最喜欢看的是悟空被压在五指山下的那一回，对此，我想对悟空说：“也许你是从黄土爬出来的，甚至你可以认为你是从石头里蹦出来的，更甚至你可以说你有上天入地、降妖除魔的本领，但是你别忘了――现在的你正躺在如来的五指山下。其实你还在责怪吴承恩老先生，在你毫无准备的状态下把你带进了《西游记》，但是现在你不能怪我，因为再次融入你这个角色，其实对你我而言都是不简单的。”
读了《西游记》这本书，我最大的感悟是：学习孙悟空的勇往直前，知错就改的精神。还要学习沙悟净的忠心耿耿的品质。更要学习白龙马的吃苦耐劳的心态。这些都是很重要的。（辅导老师：刘青）
人生，总有让人感动的事，这些美好的'回忆，总会让人忍不住流泪。
在我上一年级的时候，一天晚上，我突然发凉，发高烧。妈妈二话不说，马上马不停蹄地背着我到处找医生，在去医院的途中，突然下起了大雨，出门时也没来的及带雨伞。妈妈竟不顾自己，把外套脱下来披在我身上，路上没让我淋着半点雨。
终于到了医院，妈妈累的总在喘。在医院看完病后，医生说得住院观察一下，就住了一个晚上。第二天，我的病好了，可是妈妈感冒了，还去工作。妈妈回来后，我就给妈妈冲了一杯姜水，妈妈很高兴的对我说：“没事，你的烧好了就行。”
妈妈无私地为我付出，去不求回报。事隔多年，每每想起，在我的脑海里就总会浮现当年的情景，我总会流泪不止。
我有一个非常好的姐姐，她是我的表姐，每次她来我们家，我都特别高兴。
她有一头乌黑亮丽的头发，一双又大又可爱的眼睛。眉毛很浓，嘴巴还很大，牙齿总往外长。每次我看见她的牙齿我都会笑的特别厉害。
有一次他来我们家玩，晚上我和姐姐睡在一张床上。那时是冬天，她的身体是凉凉的我都不敢碰她。爸爸给我们沏了一个热水袋，我就把它放在姐姐睡的地方。晚上我无意的碰了一下她，结果她的身体就跟石头一样，特别凉。她还有一个习惯睡觉前玩手机，每次都是。晚上睡着了我就蹬了她一下，还不由自主的说了一句梦话。到早上吃饭的时候我都笑的肚子疼了。吃饭的时候，我都把饭给喷出来了。
她很爱拍照，她的qq里全都是照片，我和她在一块儿的时候他就给我一人拍了200多张照片，姐姐也很爱自拍，无论是在学校，还是在家里，自拍无处不在。
这一件事我至今一直刻在在我脑海的童年。一生也忘不了。
那是在4岁的一天，就是因为“贪玩”我就从家里的家具的最高处跳下来，就以为像奥运里的郭晶晶跳水。跳下来之后，我妈妈飞奔出来冒着大雨被我去医院。医生说我的腿骨折了，我在病的时候，妈妈一句也没批评过我，只是一声不吭地帮我忙着，看得妈妈头上的汗水，就像我的心一直在流泪，我不可以哭，因为我哭了妈妈就会不顾一切的安慰我，我也不想妈妈在为我操劳。
回到家里，妈妈坐也没坐下就去买材料熬粥给我吃。有奥水个我洗澡・洗脚。
只从这叫时候就令我感动了我的心，我永远也不会忘记的，从这件事中我觉得妈妈实在世界上最好的人，这件事让我流泪。（指导老师：黄风姿）
和树一起成长作文(范本十一篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道11篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我和小树一起成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和树一起成长作文 篇1
在我出生的那一天，爸爸和妈妈就在家门口的旁边种了一棵小树苗。
我一岁时，皮肤嫩嫩的，小树才八十厘米，叶子是翠绿的颜色，嫩嫩的。妈妈抱着我，在小树的周围转。我很开心，不想让妈妈抱着我。我的脸一挨到地，就软了，一下子跌倒地上。妈妈赶紧把我抱起来：“唉哟，你瞧瞧你，你的腿还软，还不能走路，等过了一年之后再学走路吧。”我看了看小树，仿佛在说：“乖哟，等我和你长大一点儿后，再一起玩。”我不哭了，开心地笑了起来。
后来，我上了幼儿园，小树也长大了，我更开心了。每天放学，我有时候去跟小树玩，给它讲述我这一天的经历和学到的东西。也有时候会和它玩。它的树叶比以前更多了非常茂盛，长得比我还高，差不多一米五了。它比以前又胖了许多，而且比以前更强壮了。
现在，小树长大了，树干很粗，枝叶非常茂密，而且很高、很直、很强壮。因为爸爸把小树多余的.树枝砍掉了，而且还经历了风吹雨打，所以小树才能茁壮地成长。而我，在这十一年里，把大部分的坏习惯给改掉了，而且我还养成了许多好习惯。因为在小学阶段，我学到的知识很多，而且时间也比较多，可越往后，知识就越难，而且没有时间休息。就像小树，在它成长的道路中，会经历风吹雨打、日晒雨淋，这样子才能茁壮成长。我们像它一样，只要认真听讲，读一些课外书，做几张卷子，成绩就一定会提高。
我在成长，小树也在成长。
和树一起成长作文 篇2
“马上就可以自己种树啦！”，我十分高兴，又有点紧张，但是我很有信心，因为有小舅舅和妈妈在支持我呢！
不知什么时候，小舅舅像变魔法似的拿来了一棵银杏树，它的叶子像一把把扇子，我很喜欢它。先给银杏树找“家”，这块那块，我觉得都不合适，最后找到一块湿润肥沃的土地。再给银杏树“盖房子”，我还以为是很简单的呢，可是锄头就像一个淘气的小男孩，就是不听我的话，在小舅舅的帮助下，我费了九牛二虎之力，总算把银杏树的房子盖好了——一个很大的树坑。接着，给银杏“搬新家”，我小心地把银杏树移入树坑，锹了几锹土，看看不是很直，就把它扶正，又锹了几锹土压住树根，用脚把边上的泥踏实。
一棵绿油油的银杏树种好了，就像一个亭亭玉立的小姑娘站在那儿，好像在说：“谢谢你，有新家真好！”最后，我和妈妈一起动手给小树挂上了一个爱心的正中间，让其他同学来填土，顺便还把刚才捉到的蚯蚓也埋了进去，让它把土松松，好让我的小树长的快些。我们埋一会儿就在土上踩踩，让它能更牢固的立在那儿。土填完了，这时我们也累的直不起腰来。
接下来该浇水了，我们掂着水桶，把水接到五分之三处就停下来，掂着水跑到种树苗的地方，把水哗的倒进种好树的坑里。看，一棵树就种好了。
时间来的`匆匆，去的也匆匆，转眼间两个小时过去了，几棵树苗也都种好了，望着我们栽种的树苗，我仿佛看到了果实成熟后的景象：苹果树上，在一片片绿叶间，垂落着一个个红透了的大苹果；梨树上，一个个大鸭梨把树枝坠弯了腰；樱桃树上，几个樱桃露出了羞涩的红脸蛋儿；核桃树上，棕色而又饱满的大核桃把核桃树点缀的更有活力。啊果树，我期待着看到你成熟后的景象！
和树一起成长作文 篇3
春回大地，天气晴朗。父亲和儿子去花园里游玩，走到大树下，父亲想给儿子量身高，父亲就让儿子站在大树下，用钉子做了个记号。
到了冬天，大雪纷飞，小树长高了，小孩子们玩起了堆雪人。很快，冬天过去了。第二年的'春天到来了，春暖花开的早上，父亲和儿子再次来到大树下，原来的小树长高了许多，父亲让儿子靠在大树下再量一下身高，儿子很好奇地问：父亲，我怎么变矮了？父亲笑着对儿子说：“是小树长得比你快。”
父亲和儿子高高兴兴地回家去了。
和树一起成长作文 篇4
树是绿色的象征，也是生命的象征。在我上二年级的时候，我和妈妈在外婆家的院子里种了几株梧桐树，植树时，外婆对我说，她希望我能与小树一起成长，长大后做一个对社会有用的人。转眼间三年时间过去了，我和梧桐树都没有辜负外婆的期望，我成了一名优秀的五年级学生，梧桐树也变得愈发强壮，枝繁叶茂。现在每当我玩耍在梧桐树下，那一片片翠绿叶子、被阵阵微风吹拂着留下沙沙的声响和斑驳摇曳的树影、都给我带来无尽的遐想……一阵阵的香甜沁入心脾，漫过心田。
自从我栽下这几棵梧桐树后，就经常给它浇水，施肥，开学了，我要回家，临走之前，我托付外婆，要代替我照顾好这几株小小的梧桐树：“外婆，别忘记了给小树浇水……”每个周末，我一有时间就给外婆打电话，询问梧桐树的情况。有一次，一棵小树生病了，叶子泛黄，几个星期都没有好，我还为她哭了一场呢！去年春节我是在外婆家过的，冬天好冷啊！我在院子里玩的时候，看见梧桐树在摇动着树枝，好像被冻得瑟瑟发抖，我想人可以穿衣服，树为什么不能呢？于是我暗暗的做了一个决定，要给我的小树穿上属于它的冬衣！
第二天，我起了个大早，用昨晚准备好的草绳，认认真真地给每棵梧桐树穿上冬衣。我先用左手抽出一根绳头，压在梧桐树的根部，然后用右手握在约有树干周长的绳子部位从小树周边绕上一周，再对准左手压住的绳头，快速地又绕了一圈，谁知这绳子怎么也绕不紧，下面这圈刚弄好，上面的那圈又松了。经过几番努力终于绕到最后一圈，我系了一个死结，算是成功一棵。再一看表，都快9点了，还有几颗树没穿呢！我又抓紧时间继续工作，风呼呼地吹着，刮在脸上像刀割一样的疼，我忍不住打了一个冷颤，这时我想起了暖和的被窝和热气腾腾的.饭菜，真想赌气不干了，可我仿佛又看见梧桐树在风中瑟瑟发抖的样子，便一鼓作气地为所有的小树穿好了“衣服”，总算大功告成，这时，我也暖和起来了。
每到夏天，我都喜欢在梧桐树下乘凉，它那宽大的枝叶为我遮住了炽热的太阳，它那随风舞动的枝叶，时时带给我凉爽的清风，它那粗大的枝干时时给我坚忍不拔的印象……有时候，我还会爬到它粗大的枝干上，像猴子一样快乐地蹦来蹦去，我就是喜欢在它上面这种快乐无处不在的感觉……所有的这些，都给了我五彩缤纷的童年。
我要像梧桐树那样坚忍不拔，做一个什么困难也压不倒的人，做一个为祖国做贡献的人，我将和小树一样不畏艰难险阻，勇往直前，一同成长！
和树一起成长作文 篇5
在我很小的时候，爸爸和我在院子里种了一棵小树苗，小树苗一天天的长大，我也一天天的长高。
在一个春暖花开的.日子，爸爸和我来到小树苗前，爸爸对我说：“我们来比比身高，看看你和小树苗谁长得又高又壮！”于是，爸爸让我背靠小树苗，在小树苗上做了个记号，钉了个钉子。
冬天到了，北风呼呼刮着，小树苗仍然爱寒冬中坚强地成长。春天又到了，小树苗长满了碧绿碧绿的叶子，我和爸爸又来到小树苗前。爸爸说：“我们再去比一比，看看你长高了多少。”于是，我又背靠小树苗，“哎？你为什么变矮了？”爸爸说。我真的变矮了吗？哦！原来是小树苗比我长得快呀！
和树一起成长作文 篇6
小树一天天的长大，我们一天天长高。春天，小树发芽了，还长出了绿绿的，嫩嫩的叶子。夏天，小树撑起了一把在伞，小朋友们在小树下捉迷藏，真好玩。秋天，小树落叶了，金黄的树叶忙着请小伙伴吃水果啦！冬天，小树光秃秃的，它只披着雪白雪白的衣服。再过些日子，小树脱掉白色衣服，又长一岁了，小朋友们也和小树一起又长大啦！
今天，我坐在一棵树下。看着树那高大挺拔的身躯，看着树那绿油油的树叶，看着树那纵横交错的树枝，啊！老树，你在这挺立了几百年了吧。多少人在哪的下乘凉多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳动。我又闻了闻树那独特香气，我的鼻子已经感受到树那沁人心脾的香气，我是大自然的一部分。我摸了摸树那独特的、粗糙的表面，知道树在这里所受的风吹雨打、日晒雨淋的考验，依然坚守在这里，挺身看望着街道上的车水马龙，树是多么坚毅呀！微风吹过，树发出了“沙沙”的声响，像灵泉一般流了出来，小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌蝉在树上快乐地弹着琴，我觉得这音乐优于人间的一切音乐，多么好听的.交响曲呀，我看到了树上在搬运粮食的蚂蚁，也看见了在树上休息的黄莺，动物与植物是多么的和谐呀。老树呀老树你是这里的一道亮丽的风景线，更是这里人们永远的回忆。
其实，树并非时时都如我们此刻所看到的，在阳光的明媚和凉风的清爽里悠闲自在。它的一生要经历狂风暴雨的摇晃和洗礼，要忍受炎炎烈日的无情的考验，要在凛冽的寒风中挺身而出。
就这样冬去春来，它才会站得更加雄姿勃发。愿意自己象一棵树那样成长。渴望生活，让理想的潮水在内心涌动，把闪耀着智慧光芒的那盏明灯高高悬挂在灵魂的深处。
和树一起成长作文 篇7
春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命。小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的.品质而成长。
1。我要和小树一样坚强。
刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
在成长的道路上，我也要坚强。
2。我要和小树一样充足。
自从小树长得比我高的时候，除了松松土，我再也没给它浇过水，施过肥。但为了生存，小树把更扎得更深了，直到泥土湿润的地方，不断吸收着水和养分充足自己，获得能量，因此小树也更加繁茂了。
在我们的学习道路上，我也需要不断吸收别人的知识，来获得更多好成绩。
3。我要和小树一样硕果累累。
秋天到了，小树上的花成了一个个饱满的果实，小树早结果前不断地吸收养分就是为了以后结出许多果实提供给我们。
我也要努力学习，以后能报效祖国！
愿我能和小树一样成长！
和树一起成长作文 篇8
在每个人的成长路上都不会是一帆风顺的，总会遇到一些荆棘，甚至毒蛇猛兽。但只要你不畏惧艰难险阻，一往无前，总会通向 一条光明大道 的。就像那门前的小树，历经风的打磨，烈日的酷晒，终将长成了一棵参天大树。小时候爸爸在门前种了一棵小树，我曾天真的问，种这棵小树有什么用啊。又不能遮风挡雨，又妨碍出行为什么要种它呢。爸爸听了笑着说，傻孩子，虽然它现在很小，但在经过风雨的侵噬，酷日严寒的折磨，它终将会长成一棵参天大树，为这个世界做出贡献的。就像你一样。像我一样，为什么呢。我当时满心疑祸。
随着年零的增长，我渐渐明白了。在成长的路上，我遇到了许多挫折、困难。我尝试过成功的喜悦，也尝过失败的辛酸 。我一路走来风尘仆仆，刻满了成长的痕迹。
就像那门前的小树，身上布满了风雨打击过的疤痕 和痛苦时的'泪痕。但他现在却依然粗壮无比。
会忆起几年前的一个雨天。天下着大雨，挂着狂风，一道道闪电划过天际。我一个人在家，十分害怕。忽然发现那棵小树正被狂风暴雨大的东倒西歪，狂风不断的摧残她，可他却像个不倒翁是的，任凭怎么击打它，他都一次又一次停止了身体。经过狂风的洗礼，孝顺啊原本就不多的叶子就跟家少了，但他却健壮了许多
那小树就如同我一般，在成航道路上遇到了无数挫折。但挫折中我并没有被打倒，反而愈挫愈勇，铸就了现在的自己。
勇我和小树一起成长，一起经历狂风暴雨的洗礼，一起在挫折中铸就坚强的自己。
和树一起成长作文 篇9
今天气温虽然很低，寒冷的北风呼呼地刮着，但也挡不住我激动的'心情，因为我要参加焦作日报社举办的小记者义务植树活动。 清早，我早早地起床，心早就飞到了市包工院游园，和许多小树嬉戏玩耍。 我们来到游园，这里已经人山人海，每个人都洋溢着欢快的笑容。植树活动开始了，我们五个人一个树坑。因为都是第一次植树，不知道从哪儿开始，一个个手忙脚乱的。这时，一个阿姨走过来，告诉我们如何植树。我们还进行了分工负责，一位同学扶树，两位同学填土，另外两个同学浇水，每个人都全身心地投入到各自的岗位中去。不一会儿，大家的脸上都流出了汗水，但没有一个人叫苦，没有一个人喊累。在我们的辛勤劳动下，小树终于种在了土壤里，像一位笔直威武的战士在向我们敬礼。 我挂上了植树认养牌，轻轻地对小树说：“我和你一起成长。”
和树一起成长作文 篇10
“马上就可以自己种树啦！”，我十分高兴，又有点紧张，但是我很有信心，因为有小舅舅和妈妈在支持我呢！
不知什么时候，小舅舅像变魔法似的拿来了一棵银杏树，它的叶子像一把把扇子，我很喜欢它。先给银杏树找“家”，这块那块，我觉得都不合适，最后找到一块湿润肥沃的土地。再给银杏树“盖房子”，我还以为是很简单的呢，可是锄头就像一个淘气的小男孩，就是不听我的话，在小舅舅的帮助下，我费了九牛二虎之力，总算把银杏树的`房子盖好了——一个很大的树坑。接着，给银杏“搬新家”，我小心地把银杏树移入树坑，锹了几锹土，看看不是很直，就把它扶正，又锹了几锹土压住树根，用脚把边上的泥踏实。一棵绿油油的银杏树种好了，就像一个亭亭玉立的小姑娘站在那儿，好像在说：“谢谢你，有新家真好！”最后，我和妈妈一起动手给小树挂上了一个爱心标签，并和小树合了影。
我终于学会自己种树了，我十分高兴，以后我每年都要种一棵树，我要和小树一起成长！
和树一起成长作文 篇11
春姑娘悄悄地来了，春风唤醒了世界万物，春雨滋润着大地，这正是植树的好时机。此时，我们学校也举行了植树活动，大家的兴致可高了！
植树节那天，同学们带来了心爱的小树苗，在校园里种下一棵属于自己的“心愿树”。我也不甘落后，来到校园里，种下了那棵小树苗。我先挖好坑，然后把小树苗放进去，把根舒展开，填上土，最后在上面浇点水。小树苗发出“滋滋”的声音，小家伙正喝得起劲儿呢！种好后，我想：小树苗，快长吧！长大后为我们遮风挡雨，绿化我们的校园。
可能是由于刚种下吧，我特别在爱护它。一下完大雨，我就会去看看它倒了没有；每天放学后，我都会去它浇浇水，施施肥，看看它长高了没有。漫漫的，小树苗在我的精心照料下长出了芽，抽出了枝，叶子绿得可爱。现在校园也不是光秃秃的了，而是充满了生机。
我想：每天我在学校里接受着老师传给我的知识，吮吸着知识的甘露，而小树苗，躺在大地妈妈的怀抱里，贪婪地畅饮着明媚的阳光，同我一起茁壮成长。
如今，小树苗已经长得与我的肩膀一般高了不起，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
我知道，在不久的将来，小树苗会长得很茂盛，会长出粗壮的枝干，会长成参天大树，可以美化我们的校园。那时候，同学们可以在它的`树荫下乘凉，可以在它的树枝下避雨。
那时候，我也长大了，我也在自己的工作岗位上工作，我也会像它那样，为人类造福，成为国家的栋梁之材。
站在小树旁，我默默地想：小树啊小树，快长大！让我们为祖国的明天共同努力吧
蚂蚁作文范例
作文是一种勇敢的尝试让你敢于面对挑战不断前进，通过写作我们可以更好地发现生活中的美好和意义。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的，您能很好地运用笔杆子写出好作文吗？请您仔细阅读本文。
蚂蚁作文(篇1)
暑假时我买了一盒子小蚂蚁，不过是一个塑料盒子里有一大半蓝色的东西，是蚂蚁们的食物不是太硬的，里面有着三只蚂蚁，比一般的蚂蚁要大十倍呢!
我每天都在观察它们的动静，早上，我醒来时它们还动来动去的像是一夜都没睡一样，把两条路都打通了，我洗完脸刷完牙后一看，它们好像累了休息了一会，它们又搬了起来，像一个工程师。
中午，我回来吃饭只见它们也在吃着它们的“午餐”呢!它们的嘴像一个钳子，不断的夹着那蓝色的东西，我这时放了一丁点牛肉干。它们闻到了气味赶快来吃这香喷喷又非常好吃的牛肉干。
晚上，我回来发现一只蚂蚁在里面不动了，我心想：这只蚂蚁还会装死，还准备叫妈妈过来看一下这只搞笑的蚂蚁，可是我摇了一下它也没动，可另外两只却跑来跑去的。
我还以为它睡着了，就又使劲地摇。谁知道它真的死了，我无法想象，它才活了二十二天就死了。面对于这件事，我紧闭上眼，希望它再次醒来，可是没有用，我只好把塑料盒向左斜，再用手把它弄到洞里去了。
两只它的伙伴跑到洞里，看见了它，两只蚂蚁分别一个抬头，一个抬尾，将它抬到了盒子右边。站在那好长时间没动，看样子好像在悼念它一样。
蚂蚁作文(篇2)
“成功了，成功了，快来呀！”我听到李博士的喊声，急忙赶了过来，原来是这样啊！我一直想去蚂蚁家看看，正好博士发明了一种药水，可以把人变大，也可以变小，为了这项发明博士可是耗费了十几年的时间，我和博士是好朋友，在我的再三恳求下，他答应让我试试。
在李博士的指导下，我喝下了药水，一瞬间，我变成了蚂蚁般大小，真是太神奇了。博士把我放到蚁的穴旁，我装模作样地扮成蚂蚁溜了进去。
天啊！蚁穴真宽敞呀！我来到了一个蚁房，这是蚁后的房间，有成百上千的蚂蚁在侍奉它，蚁后则翘着二郞腿悠闲地享受着，其它蚂蚁争先恐后地端茶倒水，跑前跑后地忙碌着。
我边走边看，“哎哟！”我一看，一只高大的兵蚁正怒视着我说：“我怎么没见过你。”我战战兢兢地回答：“兵蚁大哥，我是新来的，没见过世面，以后还请你多多照顾呀！”兵蚁得意洋洋地仰着头说：“没问题，去忙你的吧！”……
我又参观了许多有趣的房间，正意犹未尽的时候，身上的警报器响了，我该回去了。我恋恋不舍地走出了蚁穴，在博士的帮助下我又变成了人类般大小。
这次蚁穴之旅真是太有意思了，我觉得人类的进步，是源于大自然，只要多观察，多发现，就一定会知道这些属于动物的秘密。
蚂蚁作文(篇3)
一只小蚂蚁看到的世界，可能跟人类完全不一样。像我，就是一个不知天高地厚的蚂蚁，感觉巨大的世界就在我的脚下。
我看过最美丽的湖泊，竟然是人类眼中的红茶；我从森林大火里逃出来时，人类还在为其他人过生日；当我在逃命，怕被颱风吹走时，结果人类竟然还在解暑；难道人类的眼中，我们真的事那么得渺小，微不足道吗？
不仅如此，我在途中还遇到更多既可怕又危险的陷阱及麻烦。我在丛林中看见高大非凡的怪兽。例如：“螳螂”会使用它的镰刀，来把我大卸八块，或是“蜘蛛”把我黏在他的网上，让我动弹不得，还是“食蚁兽”用它长长的鼻子将我吸入。那些恐怖的天敌，让我对外面的世界更加害怕了。
这次经验告诉我：蚂蚁与人类的差距。想不到得意洋洋的我，竟然是井底之蛙，让我感到非常懊恼。我真希望自己能和人类一样，每天过着自由自在的生活。
蚂蚁作文(篇4)
可以根据白蚂蚁的特性及传播特点采取针对性的措施：
（一）、阻止白蚂蚁爬进居室。在建筑物打地基时一定要对地基做防白蚂蚁预防处理，只要处理得当一般不会造成白蚂蚁从地基入侵的事情。
（二）、防止白蚂蚁飞进居室。每年春夏交替之际大量“婚飞蚁”会飞向有光的地方，所以在这个季节的傍晚分人们一定要记得关好门窗、沙窗等（特别是靠近山和填海的区域），防止白蚂蚁飞进来，万一发现有“漏网之鱼”，要赶快采取措施将其歼灭，以绝后患。
（三）、在对木材料预防前，对1米高墙体、线管槽、木门框、窗、地柜、衣柜安装部位进行药水处理预防，毒化这些经常发生危害的部位，使其无法在这些部位生存，以达到很好的防蚁效果。
（四）、对装修过程中有可能成为白蚁食品的装饰材料进行药物处理。药物处理的过程其实就是对材料进行“毒化”的`过程，使木制品等成为白蚁难以下咽的“毒品”（当然要保证对人体基本是无害的），从而达到良好的驱避作用。
只要能做到这四点，基本上您的居室不会有蚁害的发生，对新装修的家庭居室来说关健是能做到第三点要求。
白蚁喜欢在隐蔽性的环境里生活，它们怕光避光，因此市民对家中卫生间、厨房等容易潮湿的地带，平时应尽量保持干燥通风，并定期清除屋中的杂物。这样一来，没有了适应白蚂蚁生活的环境，也就不容易滋生白蚂蚁怎么彻底消灭干净蚁了。
蚂蚁作文(篇5)
今天，一觉醒来，发现自己竟然变成了一只小蚂蚁。开始了一次奇异的游历。
走出了家门，看到许多小蚂蚁。真想和它们寒暄一下啊，可惜我不懂他们的语言。跟在他们后面，来到了由细密草茎组成的“森林”。心里暗自想到：平时这些不起眼的小草，原来在蚂蚁的眼中，像一颗颗参天大树般的阻挡他们。随后，来到了一座“小山”——小沙丘。跟在他们后面翻越了“小山”后，回到了我们的家。
第二天，跟着侦察兵，一起去找食物。在路旁的一个地方发现了一块人类丢弃的大半块面包。我赶紧跑回洞里，叫来一些蚂蚁来帮助搬运。跟着他们，看着他们排着整齐的队伍去搬运食物。在一块掉落的橡皮旁，我们慌了阵脚。不过很快，领头的那只蚂蚁又把我们排成“一”字队，整齐的前进着，心里想：他们靠什么竟然可以排着整齐的队伍前进，还不出错？于是，问了问前面的蚂蚁，它说：“侦察兵在找食物时，尾部会分泌出一种特别的汁液，这种汁液会散发出一种气味，我们就闻着这种气味，去寻找食物并把它搬回来，这就是寻找食物的方法”
在变成蚂蚁的这几天，认识了一名叫“卓玛亚”的蚂蚁，他介绍了蚂蚁王国的分工，有工程师“杰克”、测气象员“索拉”……
第三天醒来时，又变回原来的我，动物们是多么可爱呀！我愿意和你一起走向大自然，去探索更多的奥秘。
蚂蚁作文(篇6)
童年是无邪的，童年是布满乐趣的，小时候做过的一些傻事、蠢事、可笑事，今天还是我记忆里最生动的画面，下面就是我的一次亲自经历——烧蚂蚁。
七岁那年，有一天我和哥哥在外婆家的田里玩。突然我听到哥哥大叫：“哇！好多呀！”惊讶的我连忙跑到哥哥身边一看，也大叫：“哇！好多呀！”原来地上有许许多多的小蚂蚁，它们正排着整洁的步队在搬家呢。
这时，调皮的哥哥眸子子一转，好像想到了什么好主意，只见他飞速地跑回家，回来时手里多了几根点燃的火柴。原来哥哥是要用火烧蚂蚁。天哪，蚂蚁们的火灾来了。瞬间，蚂蚁们的步队乱了，受惊的蚂蚁开始四处乱窜，都没有方向了。这时我看见许多蚂蚁都被哥哥用火烧死了。可是哥哥却一点也不可怜它们，继承残害蚂蚁们。我不忍心了，对哥哥说：“哥哥，假如你继承烧蚂蚁，其它的蚂蚁会来报复我们的。”哥哥站起来，拍拍胸脯说：“哈，像我这么厉害的人，几只小蚂蚁就想报复我，门儿都没有！”后来妈妈叫我回家了，哥哥放下火柴也回家了。
第二天早上，我和哥哥一觉醒来，发现身上长了许多红包包，奇痒无比。哥哥一拍脑门，恍然大悟道：“蚂蚁真的来报复我们了，唉，早知我就不烧它们了。”我对哥哥说：“早知本日，何必当初，为时已晚矣。”
我的童年就像一个色彩斑斓、荡漾着欢声笑语的梦，令我回味无限。
蚂蚁作文(篇7)
这是一个风和日丽的早晨，作为一只蚂蚁的我正陶醉在甜蜜的`梦乡中。突然，我听见我们长官发出命令：“全体准备出发，寻找食物！”“是！”我们异口同声地回答。
我们穿过茂密的“森林”，看见了一只蝴蝶。我向她打招呼：“你好，美丽的小姐，你知道哪里有我需要的食物呢？”蝴蝶说：“有有有，刚才有一个小男孩在海边掉了好多呢，你就搭我的顺风车吧。”
我坐上这部飞机的机舱里，隔着机座旁的窗户俯视，眼前的一番景色使我大吃一惊：一切物体都缩小了。一架歼15战斗机迎面而来，原来是我们的啄木鸟兄，我热情地和他打招呼：“你好，又去给树治病了吗？那我就不打搅你了，再见。”“再见。”道别啄木鸟后，我又看见夜莺，亲切地和他打招呼：“你好，金黄的夜莺，你动听的音乐是要一起歌唱吗？”我还与许多朋友亲戚打招呼：蜂鸟、蜻蜓、燕子等等。
“飞机已到站，请乘客下飞机，那好所带物品。”“哇！在我眼前仿佛是一座食物山：饼干、巧克力、面包等等。我一样一样地搬运起来。当然，这食物太多了，人力有限，每种只能拿一小点。此时，啄木鸟治病回来，说：”我还有一个病号，待我治完，我就送你回家。“”谢谢。“
当夕阳亲吻西山的时候，啄木鸟来接我了。他背着我和食物送到了家门口。大家望着我拿到这么多食物，都夸奖我，簇拥着我去见蚁后，以后见我功劳大，”狠狠“地夸奖一番，还授予我”贡献者“称号。我的心里甜滋滋的，乐开了花。
蚂蚁作文(篇8)
一只可爱、善良的小蚂蚁，经过妈妈的允许，自己出来玩耍了。
外边的风景真美啊：麦苗葱绿，挑花盛开，那些小燕子在桃林里唱着动听的歌儿。小蚂蚁简直看不够了。
这时，一只蛮横的蟑螂，也出来找食吃。这只蟑螂可是个坏东西，专门欺负弱小，前几天还把人家一个小蜗牛推到路中间，被一辆疾驰的自行车压死了，他还显得很高兴，说是小蜗牛自己不小心。现在，他又看到小蚂蚁在快乐的玩着，顿时又长起了坏心眼，心里想：我把这个小不点带到很远的地方，让他回不了家。想到这里，蟑螂皮笑肉不笑的对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我把你带到一个好地方去玩吧。来，我蒙上你的眼睛，拉着你的手，这样才有意思！”说完，也不征求小蚂蚁的意见，就用布蒙住小蚂蚁的眼睛，拉着小蚂蚁，跑了很远的一段路。心想：这下，你这个小蚂蚁可就找不到家了，哈哈哈！”把小蚂蚁一扔，自己跑得无影无踪了。
小蚂蚁撕下蒙住眼睛的布，定了定神，向着回家的路走去，不费劲的找到了家。
蟑螂不知道，小蚂蚁有一种特设的认路本领：在路过的地方撒下一些气味，蚂蚁回来时，就能顺着气味找到家。
蚂蚁觅食作文
论文水平的高低可以检验一个人的语文基本功。优秀的作文不仅能在考试中得高分，还可以提升个人的价值。如果你还在为写作困扰，不妨阅读一下这篇非常优秀的“蚂蚁觅食作文”文章，相信会对你有所帮助，希望能够开阔你的思路，帮助你更好地掌握技巧解决问题！
蚂蚁觅食作文 篇1
(1) 每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。
(2) 兵蚁正在林地上觅食。为搜寻食物，它们有时会在林地上排成长队。它们总是很饥饿，因此几乎会向任何东西发起进攻，有时甚至是大的哺乳动物。
(3) 赚钱如老虎身边觅食，风险和机遇并存，看你如何把握，如何出手，花钱如鹰抓兔，易如反掌，不费吹灰力，提防兔子蹬鹰被反扑，祝你赚钱容易，花钱开心!
(4) 他就像一只狡猾的狼，在他自己造的一座树林里徘徊觅食。
(5) 一对画眉在车路旁的山坡上觅食，旁若无人。
(6) 淘气嬉闹灵巧灵敏灵活温和觅食划行艳丽扑击银灰可爱小巧温顺。
(7) 松鼠的本质属性是在夜间觅食。
(8) 成群结队地前去觅食，咬钩率成倍提高。
(9) 老虎早早的出门觅食，狐狸正好也要出门办点事。他们俩在一条小路上碰面了，真是冤家路窄!
(10) 第二天，当蛇出洞觅食时，屋主拿起斧头就砍。可是他砍的太急了，没有把蛇的头砍下来，只砍断了蛇尾。
(11) 它们实际上没有翅膀,在北美内海水域觅食.
(12) 曾有苍鹭觅食的沼泽,如今已枯竭殆尽,上面盖满了房舍.
(13) 于是所有的母鸡都从栖息处走出来觅食。强啼克利尔则走来走去。
(14) 棱皮龟能够潜到海平面以下差不多1公里的地方去觅食.
(15) 春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。
(16) 太阳越升越高，阳光越来越暖，生机越来越多。在阳光的照耀下，羽禽起飞觅食，生灵跑跳奔忙，人们开窗纳光，走出家门锻炼，迈出温馨厅堂。阳光抚摸着万物，万物享受着阳光，沐浴着太阳的温暖，忙碌着自己的希望。
(17) 天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿像训羊偎依主人觅食，一会儿像少女羞红脸儿。
(18) 外婆家的后面有一片竹林，竹林中的竹子又多有茂盛。竹子密得像永远穿不透的天空，一直没有尽头;数也数不清的高耸入云的山;竹叶落到了地上就变成了翠绿色的地毯。小鸡和母鸡有时会到竹林里来觅食，或者是来这里玩耍。
(19) 偶尔，三五只喜鹊从远处飞来，落在这块圣洁的雪坡上。它们忽尔低头觅食，忽而仰首鸣叫，忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵，打破了山野的寂静，为冬日增添了些许生气。
(20) 弯弯的小河就像一条绸带穿过我的家乡。晴天，明静的水面上倒映着蓝天白云和两岸的树木，就像一幅大自然的风景画。在树影下，还清楚的看到一群群小鱼儿在水中觅食。当和煦的风儿拂过水面，一道道金光在河面上闪动。
蚂蚁觅食作文 篇2
清晨，一只胖嘟嘟的，有着一双咪咪眼的小蚂蚁红红要去蛋糕店搬蛋糕回家。
可是，一到蛋糕店门口，红红就被台阶拦住了。红红用了全身的力气终于爬上了台阶。它看到了一块比山还大的大门，它爬上了大门，当它要摸到把手的时候，红红的后面两条脚一下子没撑住，一下子从门上滑了下来，摔的头晕目眩。
当它清醒过来的时候，已经是下午两点了。忽然，一个工作人员走了出来，红红赶紧爬到工作人员的鞋子上，搭上了免费快车。
红红进了蛋糕店，它一溜烟的跑进了蛋糕里，东看看，西瞧瞧。当红红正得意洋洋准备给朋友们搬食物的时候，不好！被工作人员发现了，工作人员一刀砍了下去，红红敏捷的闪开，躲过了那把金晃晃的刀。
红红正在庆幸，不料脚一下子没站稳，啪的一下，摔在了桌子上，工作人员又一刀下来，红红后面的一只脚被砍断了。红红疼得哇哇大哭起来。工作人员可不管它，把它捏起来一甩，这一甩把红红甩出了门外。红红跌落在草地上，趴着草地上疼得嗷嗷叫，眼泪滴答滴答掉在地上。好久以后，它才站了起来，伤心地准备离开。但是，它旁边散落了从工作人员手上一并甩出来的许多蛋糕渣，这些蛋糕渣洒在草地里，像盛开的花。红红马上破涕为笑，开心得手舞足蹈。
可是，难题又来了，红红受伤了，怎么把这些蛋糕运回家呢？想到这里，红红眼泪又像掉线的珍珠一样掉下来了。
这时，一只小蝴蝶飞了过来，问道：小蚂蚁，你为什么哭得这么伤心啊？红红回答道：我的脚被蛋糕店的工作人员砍断了，搬不了蛋糕回家了，呜呜呜！小蝴蝶说：不用伤心，来吧，我背你回家吧！红红说：真的吗？那太好了！太谢谢你了！于是红红坐到了小蝴蝶背上，回家了。
红红在小蝴蝶的帮助下，终于带着美味的蛋糕飞回了家。从此，小蝴蝶成了蚂蚁家族的好朋友，它们一起美美地享用香甜的蛋糕。
蚂蚁觅食作文 篇3
今天，小蚂蚁们想吃红豆了，就去找队长商量，准备去找一些红豆来吃。
小蚂蚁们的队长名叫一。一是队里手脚最灵活、身材最高的一只聪明的小蚂蚁，大家都很喜欢它。它得知小蚂蚁们想吃红豆，就对小蚂蚁们说：那里有很多顶天的大柱子，面前还有一面墙，那里应该就是人类的小区了，那里应该就有红豆吃。我看我们过一条小河和一条马路就到了。Letsgo！小蚂蚁们开心的叫道。
一队长带着蚂蚁们穿过草丛，爬过小山，很快就到了小河边。小蚂蚁们看到河那么大，愣了，连忙问队长：一队长，河那么大，那么宽，我们又不会游泳，怎么过去呀？一队长想了想，说：我想到一个方法。我们可以坐一片叶子飘过去呀，大家说好不好？小蚂蚁们回答：好！那边有一片叶子，我们去拿吧。一队长说：那我就在这等你们吧！小蚂蚁们便七手八脚地把叶子推过来了。
小蚂蚁们坐上了船，开始过河了。没过多少时间就到了。然后，它们在一队长的指挥下，排成一队过了马路，又在一队长的号令下，坐上了一个男孩子的鞋上，跟着他回家了。幸运的是，这个男孩子，正好要喝红豆糖水。他坐到椅子上大叫：奶奶！勺子呢？奶奶说：自己去拿！小蚂蚁们赶紧从男孩子的脚爬到手，再爬到桌子上，趁男孩子去拿勺子时，大家爬到了碗边。突然，有一只小蚂蚁不小心滑了下去，一队长给大家一个眼神，大家看到了，立刻开始做事。小蚂蚁们连成一条绳子齐心协力把蚂蚁拉了上去。
小蚂蚁看见男孩子坐回来了，大家就都躲到了碗下。那人吃的时候，有一颗红豆从勺子上滑下来了，小蚂蚁看到了红豆，马上开心的爬过去，把红豆滚到了桌子的下面。
但是，要怎么把红豆运回去呢？这时候，男孩子的奶奶正好要去买菜，一队长挥动一下触角，小蚂蚁们马上都排好队伍爬到了鞋上。奶奶走出了小区，过了马路，小蚂蚁们看到了河便赶紧下来了。
小蚂蚁们看了看，想了想，问队长一：一队长，这条河太长了，红豆那么重，怎么搬过去呀？一队长想了想，说：我们可以用叶子把红豆包住，和蒲公英连在一起。我们坐在包裹上，就可以飞回家了！大家觉得主意很好，便开始分工合作，很快就做好了包裹。大家排好队，坐上了包裹。包裹起飞了！大家忍不住大声欢呼！
就这样，小蚂蚁们在一队长的带领下，带着喜欢的红豆回了蚂蚁洞。大家一边吃红豆一边说：这红豆真好吃呀！下次我们还要再去找红豆吃！
蚂蚁觅食作文 篇4
2. 并非所有的蚂蚁都出外觅食。
3. 野兽在那边四处觅食。
4. 狼群小心翼翼地靠近营火，寻觅食物。
5. 绿海龟大部分时间栖息于浅海觅食地。
6. 不是所有的蚂蚁都出去觅食。
7. 许多野生动物在夜间觅食。
8. 他们生下来就是为了大吃大喝，而不是为了生存下去才辛苦觅食。
10. 一只红狐在黄石国家公园的雪地里觅食。
11. 那些觅食的动物要找到我易如反掌。
14. 正加入白腰杓鹬及红咀鸥的觅食行列。
15. 每天觅食?围的差异，与行进模式的演化大有关系。
16. '一旦跨出了这个定律，你就要尽你的力量来觅食，来生活。
17. 比较黑猩猩和大猩猩的进食及觅食的行为。
18. 一只到处觅食的白色褐斑长毛垂耳狗吼叫着，跟在他后面。
20. 您曾经教狮子和雄鹰如何利用牙齿和利爪觅食。
蚂蚁觅食作文 篇5
一天，我吃着饼干，一块小饼干掉了下去，被一只蚂蚁看见了，我突然想到：都说你们蚂蚁小，可却能抬起至少比自己大数百倍的东西，我倒是要看看你们是怎么做到的？我目不转睛地盯着那只小蚂蚁，只见它使劲推、拉、抬，饼干却纹丝不动，紧接着，它掉头离去，我想是去找同胞了吧。呵，看你了还能弄出什么名堂！我继续观察着。
接下的事情让我吃惊了——一群蚂蚁朝饼干走来！在最前面的是刚才的那只，它身后跟着数百只和它一样黑漆漆的蚂蚁。它们中大的在后用背顶，小的在前面用触须抬，上面还有那只小蚂蚁，它似乎在说：“兄弟们，加油，一定要把美食带回家！”就这样，我看着一只由蚂蚁组成的军队，抬着美味的饼干浩浩荡荡地朝它们的巢穴走去。
我想，巢穴里应该还有蚂蚁在等它们归来。
这一次观察，让我深刻明白“团结就是力量”。真是“众人齐心，黄土变金”啊！连蚂蚁都知道“团结”这个词的意义和价值，作为人类，我们应该更加团结友爱才对！
蚂蚁觅食作文 篇6
一天，小蚂蚁出去找食物。它东走走，西走走，到处也不见可以吃的东西。这时，它已经离家很远了，忽然发现了一粒小糖块，它一口咬住就往家里拖。这时，一个人走了过来，一脚踩在了糖块上，糖块粘在那人的鞋上，随着他的脚步不知道到哪儿去了。人无意间拿走了它的糖，它心里很懊恼，但是一想到自己没有被踩死，它又觉得很庆幸。于是，继续往前找食物。
小蚂蚁找啊找，找了一些火腿肠的碎屑，小蚂蚁十分高兴。它闻闻这片，又闻闻那片，不知道该拖哪一片回家。这时候一条狗狗突然跑了过来，把长舌头一伸，又一卷，就把碎屑全卷进了嘴里。小蚂蚁狠狠咬住了一棵小草才没有一起被卷进狗狗的肚子里。小蚂蚁没有吃到火腿肠碎屑，还弄了一身粘粘糊糊的狗唾液，心里别提多别扭了。不过，小命保住了，它只好慌慌张张地往家赶。
当小蚂蚁跌跌撞撞、垂头丧气地回到家门口时，心想：今天可真倒霉！正不知道怎么向蚂蚁小组长交待，突然发现家门口出现了三块糖，也许是哪个孩子吃糖时不小心掉的吧。它赶紧连滚带爬进了家里，向大蚁王汇报：大大王有大糖糖
蚂蚁觅食作文 篇7
今天，我在外面玩的时候，看见好几只蚂蚁在四入寻找着食品，于是我就蹲下来当真地看它们怎么觅食。
一只蚂蚁找到了一堆饭粒，它在饭堆旁用触角碰了碰，然后跑到另一只蚂蚁前用头碰碰它，似乎在说：“我找到食品了，好大一堆，你快去搬援军吧！”不一会儿，一大群蚂蚁从家里出来，排着一条条长龙，有条有序地搬运着，力气大的就自己背，力气小的就几只蚂蚁推的信，拉的拉，齐心合力地指导全民所有推搬运到家里去了。
过了一会儿，我看见又一群蚂蚁找到了一块蛋糕，蛋糕太大作文，怎么也搬不动，它们就爬到蛋糕上去咬来咬去，过了一会儿，又香又大的蛋糕被小蚂蚁分解与蛋糕屑，拉回了家。
人多气力大，我终于知道了蚂蚁是靠大家团结的心，不怕苦的精神觅食的。
蚂蚁觅食作文 篇8
今天，阳光明媚，我拿着一块饼干放在蚂蚁洞前面。
没过五分钟，一只蚂蚁好像闻到了饼干的香味，走了出来。在饼干的四周转了一圈又一圈，好像在打量着这个饼干。
我原本认为这就可以把食品搬回家去了，可是，蚂蚁用触角东点点，西点点，好像感觉这个东西有点大，可是那只蚂蚁怎么搬它也搬不动，结果那只蚂蚁爬回了自己的老巢，叫来了自己的兄弟姐妹一起来搬，但还有难题，蚂蚁们拿出了自己最锋利也是最坚硬的武器——颚，它们用颚把饼干咬碎，然后搬进了自己的老巢。
假如这些小小的蚂蚁都懂得团结就是气力，我们人更可以了。
就是这团结的气力，才使我们班级评上了书香班级。
蚂蚁觅食作文 篇9
蚂蚁是我见过最团结的昆虫，它们不仅在搬家、搬东西时在一起，连觅食的时候也在一起，这是我经过多次实验才发现的。
蚂蚁可以说是昆虫界里最勤劳的了。我曾经在自家楼下做过一次实验，把剩下的土豆放在地上，我若有所思地看着。果然，不到一会儿，成群结队的蚂蚁过来，他们有的爬在土豆上面，有的贴在四面八方，有的还抱着几乎用肉眼看不到的土豆渣回去。
我试着浇了些水在地上。谁知，不仅没一个被淹到，反而似乎在避开那些水走。蚂蚁把触角伸得很长，不断向四周探索。我不得不承认，蚂蚁真的很聪明，他们是用触角来传递信息的。
我又做了一次试验，用纸巾把蚂蚁巢穴团团围住。过了许久，依然没有看见一只蚂蚁出来。难道蚂蚁感觉到了危险就相互通知，躲避灾难？这再次让我感到蚂蚁的机智和团结。
我对小小的蚂蚁产生了浓厚的兴趣。
我把馒头放在地上。不一会儿，蚂蚁就从巢口出来了，他们恶心的分布在馒头上。过了几分钟，蚂蚁几乎都走了，只剩下一块馒头，我一看，咦？刚才不是有很多只蚂蚁来过吗？怎么会跟动都没动一下似的，难道蚂蚁知足常乐他们都吃饱了，囤积的食物够了。
很多疑问涌入我脑海，等待着我去探索。
蚂蚁觅食作文 篇10
一只只黑乎乎的小东西，正在朝一个玉米核进攻。这一幕，正好被小小的我看见了。
只见一只又一只小蚂蚁从水泥地的缝隙里钻出，组成了一支“蚂蚁军团”。它们中的几只爬到玉米核的尾部。将玉米核微微抬起。又有几只从抬起的缝隙里爬进，将玉米核的中部，抬起。这时，又有几只蚂蚁爬进玉米核的头部，将其抬起。越来越多的蚂蚁爬到玉米核下，紧接着，奇迹发生了，玉米核居然“走”了起来。
我着实一惊，紧接着，一个坏坏的想法在我心中萌生。我用脚轻轻一拨“蚂蚁军团”的部队，果然不出我所料，“蚂蚁军团”立刻四分五裂。蚂蚁们都慌乱地爬着，似乎被这突如其来的“灾难”吓着了。这时，一只较大的蚂蚁好像是司令员爬到队伍最前面，说道：“大家不要慌，继续按计划行事！”蚂蚁们立刻安静下来，又聚到一起，按照以前的方法搬起玉米核。
我可不甘心，又用脚踢“蚂蚁军团”。可结果还是一样，蚂蚁们依然井然有序地进行着工作……我不禁想：蚂蚁们小小的身躯里到底储存了多大的能量？是什么力量使它们在一次次失败后又重新团聚在一起搬食物的呢？没错，就是团结。
“蚂蚁军团”的团结使我惊叹，那些比人类小几百倍的小家伙都知道团结友爱，我们人类为什么不能学学它们：少发动战争，让全世界都团结一致呢？
蚂蚁觅食作文 篇11
我发现了一个蚂蚁窝，蚂蚁都在它们的家门口寻找着什么，由于不知道它们到底干什么，我索性就蹲下来看它们的行为了。
蚂蚁长的怪怪的，头很大身体却很小，大大脑袋上安装着两根细小的“天线”，细细的腰身后面还拖着一个大尾巴。这时我发现有一只蚂蚁身上背着一个比自己身体大两倍的蚊子。原来是群觅食的蚂蚁啊!
我迅速跑到屋里拿了一些面包屑，撒在蚂蚁窝的四周，刚撒下不久，一只蚂蚁就发现了，它叫来了良多朋友一起搬食品。有些大的面包屑搬不动，它们就齐心合力一起抬。有的时候食品太大，搬不进洞口，它们就会把食品一点一点的咬下来，再抬进洞中，然后继承。有时食品太重蚂蚁会和食品一起翻倒又立刻爬起，反复好几回，但它们坚持不懈，不怕难题，历尽千辛万苦，直到搬完为止。
这群觅食的蚂蚁让我明白了团结合作才能让我们做事情做得更快更好，我们应该向蚂蚁学习。
太阳和月亮课件范本十一篇
今天笔稿范文网编辑为大家推荐一篇很不错的文章主题是“太阳和月亮课件”，有兴趣的朋友可以来看看。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是提高师生互动质量的有效途径。
太阳和月亮课件 篇1
活动目标
1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真热闹，夜晚静悄悄”。
2.幼儿学习短句“XX醒来了，XX睡着了。”
3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，根据个人的经验，想象伭出新的诗句。
4.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备
1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花等。
2.各种动物、植物头饰若干。
3.热闹的音乐和安静的音乐。
4.录音诗歌用诗歌的配乐。
活动过程
1.导入部分
(1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿安静地“睡觉”。
(2)出示一个太阳向小朋友问好，老师问：“天亮了，看看谁出来了?”
2.基本部分
(1)诗歌的学习
A 逐一出示白天的事物，问：“太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?”(先出示一只小鸟，幼儿学说：“太阳出来了，小鸟醒来了。”在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。)
B 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念
(2)出示夜晚的图片
A 提问：“月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?”(这里采用个别回答与集体回答的方法，提醒幼儿说完整话。在这里，图片一下出现，让幼儿立刻讲述。)
B “月亮出来了，XX睡着了。”问：“月亮出来了，还有谁会睡着?”
C 欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。
D 幼儿跟着配乐朗诵。
(3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。
A 放一段热闹的音乐，太阳出来，幼儿说：“太阳出来，XX醒来了。”
B 放一段宁静的音乐，月亮出来，幼儿说：“月亮出来，XX睡着了。”(每个幼儿都参与，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。)
3.结束部分
(1)教师小结“夜晚静悄悄，白天真热闹。”“它们都睡着了，请小朋友轻轻地放下它们，我们离开这儿。”
(2)幼儿自然离开，结束活动。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
太阳和月亮课件 篇2
活动目标：
⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”
⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”
活动准备;
⒈课件
⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片
⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》
活动过程;
㈠理解诗歌第一段内容：
⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
⒉太阳出来了，还有谁醒来了?
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
⒈提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏：
⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
⒉提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
⒊看图片师生朗诵诗歌。
㈣感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。
⒉听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》
提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?
⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
㈤游戏：白天和黑夜。
游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：
用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
附：太阳和月亮
太阳出来了，
小鸟醒来了，
小树醒来了，
小朋友醒来了，
白天真热闹。
月亮出来了，
小草睡着了，
小花睡着了
小朋友睡着了，
黑夜静悄悄。
课后体会：
通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索过程中获得经验，掌握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵活开放的系统，在课题的生成中必须融会贯通，如果你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，从而不能激起幼儿学知的兴趣。
课后反思：
《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点,小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
在活动中我发现孩子们对课件的兴趣很浓，因为孩子们在平时的活动中我们老师很少用到课件，经过这次活动也让我意识到在平时的教学活动中也可尝试用一些简单的课件，吸引孩子们的注意力。在活动中孩子们能跟着老师很快学会儿歌，听音乐做游戏是幼儿最喜欢玩的游戏，这个游戏能激发幼儿较强的想象力，能够促使幼儿初步思维能力的发展。能分辨出白天和夜晚不同的音乐，能根据音乐做出不同的动作。但尝试纺编儿歌对孩子有些困难，孩子们不能很好的想象，局限原儿歌的内容，这对小班幼儿有些难度。
活动下来我发现了很多不足的地方：首先是课件做的不完整不美观不实用，小班幼儿记忆力发展不完善，因此在活动的安排上，我首先通过图片的形式，帮助他们理解诗歌的内容，先部分再整体，把作品梳理清楚，让幼儿理解掌握的透彻。但是活动中很多不该有的动作及语言，使得活动不流畅看不到实质。由于小班幼儿年纪小，过多过细的提问只会使作品支离破碎，把幼儿头脑中最美好完整的形象冲淡。因此在组织教学时，我应该把握两段诗歌的特色、特点，先部分，再整体，让幼儿在层层深入地欣赏中加深印象，享受优美画面、语言，便于回忆对比。小班幼儿语言表达不够清晰和完整，回答问题往往很单一，我应该注意引导幼儿说完整的话。对语言发展好的幼儿我会说：“你能把这句话说完整吗?通过有意识的训练和培养，是幼儿逐步形成完整语言的.习惯”。
2、虽然我的教态自然大方，具有亲和力，但应变能力即教育机智，还需要在以后的教学中进一步加强。因为小班幼儿的年龄特点，他们的动作发展不够灵活和协调，在进行音乐游戏时，需要教师的不断引导。在以后的时间里，应注重幼儿的动作发展。
3、小班幼儿理解和分析语言的能力都还很差，教师的语言既要符合语法规范，又要符合幼儿年龄特点。小班幼儿听觉敏锐度较差，教师能把握适当的语速对幼儿能否理解语意尤为重要。小班幼儿很容易感到乏味，新鲜活泼的教学语言不但能促进幼儿浓厚的学习兴趣，而且还能促进幼儿形成良好的自我预测，激发自我成长的动机。如当欢快的音乐想起的时候，教师要自然的说出看你们跳的多好，小朋友都坐到我旁边来了。在教师语言的感召下，幼儿很容易将教师外在的要求转化为自我约束。
太阳和月亮课件 篇3
活动计划
活动名称：诗歌——太阳和月亮
设计意图：
《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，根据幼儿的生活经验，我将原有的诗歌进行了改编，将诗歌中的植物全部改为了动物。
小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
活动目标：
1、理解诗歌内容，能根据自己的生活经验区分白天和黑夜。
2、在初步掌握诗歌结构的基础上，启发幼儿根据已有的经验进行创编。
活动准备：
太阳、月亮、小鸟、小兔、小朋友图片
活动过程：
一、导入，引起兴趣：
1、今天，老师请来了两位客人，看看是谁呀？（太阳和月亮）
2、太阳是什么时候出来的？月亮是什么时候出来的呢？
3、过渡：太阳和月亮带来了一首好听的诗歌，名字就叫《太阳和月亮》，想听吗？仔细听听，诗歌里有谁/
二、感知理解，学习诗歌
（一）第一次欣赏：（不出示任何教具）
1、你听到诗歌里有谁呀？
过渡：听听诗歌里还有谁？他们怎么样了
（二）第二次欣赏：（边出示教具边朗诵）
提问：你还听到谁了？他们怎样了？
（三）、学习诗歌：
1、这首好听的.诗歌叫什么名字呢？
2、太阳和月亮可喜欢我们小朋友了，我们一起用好听的声音来念给太阳和月亮听好吗？（朗诵一遍儿歌）
三、创编诗歌：
1、白天，太阳出来了，除了小鸟、小兔、小朋友醒来了，还有谁醒来了？
2、小结：老师把你们说的小动物一起编进儿歌好吗？
3、这么多小动物都醒来了，白天热闹吗？（热闹）白天真热闹
4、那么，月亮出来了，除了小鸟、小兔、小朋友睡着了，还有谁睡着了？
5、月亮出来了，大家都睡着了，一点声音也没有的，夜晚怎么样的？（夜晚静悄悄）
6、现在，我们把小朋友编的诗歌一起连起来好吗
7、今天，我们一起给太阳和月亮念了好听的诗歌，晚上，我们在一起讲给爸爸妈妈听好吗？
附诗歌：
太阳出来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，小朋友醒来了。白天真热闹。
月亮出来了，小鸟睡着了，小兔睡着了，小朋友睡着了。夜晚静悄悄。
展开阅读全文
太阳和月亮课件 篇4
活动目标：
1、感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”。
2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
⒉太阳出来了，还有谁醒来了?
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
⒈提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏：
⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
⒉提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
⒊看图片师生朗诵诗歌。
㈣感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。
提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?
⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：
用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
课后体会：
通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索过程中获得经验，掌握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵活开放的系统，在课题的生成中必须融会贯通，如果你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，从而不能激起幼儿学知的兴趣。
活动反思：
《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点,小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
在活动中我发现孩子们对课件的兴趣很浓，因为孩子们在平时的活动中我们老师很少用到课件，经过这次活动也让我意识到在平时的教学活动中也可尝试用一些简单的课件，吸引孩子们的注意力。在活动中孩子们能跟着老师很快学会儿歌，听音乐做游戏是幼儿最喜欢玩的游戏，这个游戏能激发幼儿较强的想象力，能够促使幼儿初步思维能力的发展。能分辨出白天和夜晚不同的音乐，能根据音乐做出不同的动作。但尝试纺编儿歌对孩子有些困难，孩子们不能很好的想象，局限原儿歌的内容，这对小班幼儿有些难度。
活动下来我发现了很多不足的地方：首先是课件做的不完整不美观不实用，小班幼儿记忆力发展不完善，因此在活动的安排上，我首先通过图片的形式，帮助他们理解诗歌的内容，先部分再整体，把作品梳理清楚，让幼儿理解掌握的透彻。但是活动中很多不该有的动作及语言，使得活动不流畅看不到实质。由于小班幼儿年纪小，过多过细的提问只会使作品支离破碎，把幼儿头脑中最美好完整的形象冲淡。因此在组织教学时，我应该把握两段诗歌的特色、特点，先部分，再整体，让幼儿在层层深入地欣赏中加深印象，享受优美画面、语言，便于回忆对比。小班幼儿语言表达不够清晰和完整，回答问题往往很单一，我应该注意引导幼儿说完整的话。对语言发展好的幼儿我会说：“你能把这句话说完整吗?通过有意识的训练和培养，是幼儿逐步形成完整语言的习惯”。
太阳和月亮课件 篇5
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受白天黑夜的变化。
2、能够根据白天和夜晚两个不同情景，运用不用的节奏及音量进行朗诵。
3、萌发对大自然的热爱之情。
物质准备：与诗歌内容相关的多媒体课件，图片若干，与诗歌相配合的音乐。
引导语：老师想考考小朋友们，太阳出来了是白天还是晚上呢？那夜晚是谁出现的呢？
二、完整欣赏诗歌，感受诗歌。
引导语：今天这两位小客人给我们带来了一首好听的诗歌，名字叫《太阳和月亮》，我们一起来听一听。（教师边播放音乐，边展开PPT，朗诵诗歌）
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹！
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
提问：有哪位聪明的小朋友告诉老师诗歌名字叫什么呀？你都听到了什么呢？
引导语：请小朋友在仔细听听看，到底是谁醒来了？谁睡着了呢？
提问：还有谁醒来了？大家都醒来了白天是怎么样的呢？
小结：小鸟、小树、小朋友醒来了，白天可真热闹啊！
小结：月亮出来了，小花、小草、小朋友都睡着了，黑晚静悄悄的。
引导语：请小朋友们边看图片边用好听的声音把这首诗歌完整的念一遍。
1、出示白天背景图，引导幼儿理解诗歌第一段。
2、出示夜晚背景图，引导幼儿理解诗歌第二段。
引导语：现在考考小朋友哦，小鸟醒来是什么样子的动作呀？那小树、小朋友呢？小草、小花、小朋友睡着了是什么动作的呢？
引导语：小朋友们，现在我们用好听的声音配上好看的动作再来念一遍诗歌。
1、结合提问，启发幼儿根据生活经验拓展诗歌内容。
提问：谁知道现在是白天还是晚上呢？那白天除了小鸟、小树、小朋友你觉得还有谁也睡醒了呢？
引导语：那我们把小猫、小猴、小鸡用这首好听的诗歌来念一念。
2、鼓励幼儿大胆表现诗歌。
引导语：那小猫、小猴、小鸡可以用什么动作表演呢？动脑筋想一想，我们边念诗歌边配上好看的动作。
太阳和月亮课件 篇6
活动目标：
理解诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”
2、区分两段不同性质的音乐，体验音乐所表现的“热闹”和“静悄悄”
活动准备：
1、课件
月亮、小草、花、小鸟、小朋友图片
3、音乐：《摇呀摇》和一段欢快的音乐
活动过程：
一、理解诗歌第一段内容：
提问：太阳出来了，谁醒来了？还有谁醒来了？
教师小结：太阳出来了，小树醒来了，小鸟醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
提问：小鸟、小树、小朋友都醒来了，他们做些什么事情呢？让我们也来唱一唱，跳一跳吧。感受热闹的音乐，随欢快的音乐，师幼共舞。
二、继续看课件，理解诗歌第二段内容。
提问：看，谁出来了？小花在干什么？还有谁在睡觉？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
教师用诗歌小结：月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
感受安静的音乐。
师：黑夜静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。随《摇啊摇》的音乐做花、草、小朋友睡觉的动作。
三、完整欣赏。
，幼儿完整欣赏诗歌。
师：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
3、看图片师幼朗诵诗歌。
四、感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
1、师：太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。听音乐提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？
小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
五、游戏：白天和黑夜。
游戏规则：听到欢快的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，听到《摇呀摇》音乐时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
附：太阳和月亮
太阳出来了，
小鸟醒来了，
小树醒来了，
小朋友醒来了，
白天真热闹。
月亮出来了，
小草睡着了，
小花睡着了
太阳和月亮课件 篇7
一、设计意图：对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。通过《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动。二、教学目标：1、能区分白天和夜晚，初步感受诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。2、学习短句“…醒来了”、“…睡着了”3、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。三、教学准备：多媒体课件四、教学重难点：学习短句“…醒来了”、“…睡着了”五、教学方法与手段：教学方法：谈话法、讨论法、游戏法教学手段：多媒体辅助教学六、教学过程：（一）谈话导入：1、教师播放课件：师：宝宝们，今天有两位客人来我们班做客，想不想看看是谁？看看是谁呀？（太阳和月亮）（二）、引导幼儿掌握诗歌内容：1、教师朗诵儿歌，幼儿初步理解儿歌内容：2、看图理解儿歌：（1）学习儿歌前半部分：（2）、学习儿歌后半部分:（3）、完整学习儿歌：3、游戏《太阳和月亮》（2遍）师：白天，小花醒来了，谁来做一做动作看看？小鸟醒来了是怎么样的动作？小兔呢，谁愿意来试试？那我们跟着音乐一起来做做看好不好？（鼓励幼儿听音乐做动作，两段不同风格的音乐交替，最后随太阳出来的音乐到外面玩）师：想不想和太阳公公一起去玩一玩呀？那我们一起去外面找太阳公公吧...
太阳和月亮课件 篇8
教案目标：
1、感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”。
2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。
教案准备；
1、课件
2、太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片
3、音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》
教案过程：
㈠理解诗歌第一段内容：
1、看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
2、太阳出来了，还有谁醒来了？
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的.音乐，师生共舞。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
1、提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
2、提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
3、感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏：
1、放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
2、提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的回答出示相应的图片）
太阳和月亮课件 篇9
设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有着至关重要的影响。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”。
在语言教学活动中，能够培养幼儿的语言想像力和创造力，根据语言领域目标，我选择了诗歌欣赏。我挑选了比较适合小班幼儿发展特征的素材《太阳和月亮》，出于诗歌内容浅显、语言精练且节奏明快、韵律感极强等特点，结合本班幼儿语言发展的特点，以谈话导入主题，再由诗歌贯穿整个活动，通过带领欣赏和朗诵儿歌，适时改变朗诵诗歌的声调和音量并配以肢体动作，让幼儿在充满趣味的语言环境中发展自身的想象力和创造性思维能力。
活动目标：
1.理解诗歌内容,感受白天黑夜的变化。
2.能够根据白天和夜晚两个不同情景，运用不用的节奏及音量进行朗诵。
3.萌发对大自然的热爱之情。
物质准备：与诗歌内容相关的多媒体课件，图片若干，与诗歌相配合的音乐。
引导语：老师想考考小朋友们，太阳出来了是白天还是晚上呢？那夜晚是谁出现的呢？
今天老师请了两位小客人，请你们看看他们是谁？（出示太阳道具）小结：太阳出来了白天。
二、完整欣赏诗歌，感受诗歌。
引导语：今天这两位小客人给我们带来了一首好听的诗歌，名字叫《太阳和月亮》，我们一起来听一听。（教师边播放音乐，边展开PPT，朗诵诗歌）
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹！
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
提问：有哪位聪明的小朋友告诉老师诗歌名字叫什么呀？你都听到了什么呢？
引导语：请小朋友在仔细听听看，到底是谁醒来了？谁睡着了呢？
提问：还有谁醒来了？大家都醒来了白天是怎么样的呢？小结：小鸟、小树、小朋友醒来了，白天可真热闹啊！
提问：那月亮出来了，谁睡着了？黑夜是怎样的呢？小结：月亮出来了，小花、小草、小朋友都睡着了，黑晚静悄悄的。
引导语：请小朋友们边看图片边用好听的声音把这首诗歌完整的念一遍。
1.出示白天背景图，引导幼儿理解诗歌第一段。
提问：白天很热闹，那我们可以怎样念诗歌呢？小结：白天热闹的时候要大声。
2.出示夜晚背景图，引导幼儿理解诗歌第二段。
提问：静悄悄的夜晚，我们又该怎样念诗歌呢？小结：夜晚静悄悄的，要小声、轻轻的念。
引导语：现在考考小朋友哦，小鸟醒来是什么样子的动作呀？那小树、小朋友呢？小草、小花、小朋友睡着了是什么动作的呢？
引导语：小朋友们，现在我们用好听的声音配上好看的动作再来念一遍诗歌。
1.结合提问，启发幼儿根据生活经验拓展诗歌内容。
提问：谁知道现在是白天还是晚上呢？那白天除了小鸟、小树、小朋友你觉得还有谁也睡醒了呢？
引导语：那我们把小猫、小猴、小鸡用这首好听的诗歌来念一念。
2.鼓励幼儿大胆表现诗歌。
引导语：那小猫、小猴、小鸡可以用什么动作表演呢？动脑筋想一想，我们边念诗歌边配上好看的动作。
太阳和月亮课件 篇10
活动意图：
《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的.年龄特点。通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。
活动目标：
1．理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。
2．学说短句：＊＊醒来了，＊＊睡着了。
3．大胆想象，尝试仿编诗歌。
活动准备：
教学用ppt图片。
活动过程：
一、出示图片月亮和太阳，激发幼儿兴趣。
看看这是谁？太阳什么时候出来？早上我们可以做些什么？月亮什么时候出来，晚上我们可以做什么呢？
二、观看课件，学习诗歌
1.欣赏诗歌第一遍
“你听到了什么？”
2.第二遍欣赏诗歌，理解内容
a：诗歌的名字叫什么？
b：太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样？白天真热闹，热闹是什么意思？
c：月亮出来了，谁睡着了，夜晚怎么样？夜晚静悄悄，静悄悄是什么意思？
3．幼儿学习诗歌（集体、个别）
三、利用图片，幼儿尝试仿编诗歌
1.幼儿大胆想象，讲述
2.结合图片，幼儿进行仿编
活动延伸：
外面太阳出来了，我们出去找找还有谁醒来了。然后再编到诗歌里，念给其他小朋友听听。
附：诗歌《太阳和月亮》
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
教学评价：
1．运用多媒体课件辅助教学，使儿歌教学更生动，易于小班幼儿理解，运用两段不同的音乐，“活泼”和“安静”让幼儿体验诗歌的意境美，并理解了“热闹”和“静悄悄”。
2．教师语言富有感染力，教态亲切、自然。
教学建议：
课件制作，在声音链接上要调整一下，能更好地发挥音乐的作用，诗歌创编部分可以省去一个环节。
太阳和月亮课件 篇11
各位老师好，今天我说课的题目是中班分级阅读活动《太阳和月亮》，我将从设计思路、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
一、教材：
1教材分析: 《太阳和月亮》是一首内容比较浅显且充满生活情趣的儿童诗，中班幼儿生活经验还不够丰富，只有贴进他们生活的内容才容易被他们所理解和接受。
诗歌中用“xx出来了，xx醒来了”这种反复的句式描绘了白天和黑夜的不同画面，语言发展特点，从这个角度来看，这首诗歌是非常适合中班幼儿来模仿和诵读的。诗歌共分两个段落，每一段落最后有一句总结语，“白天真热闹”和“夜晚静悄悄”，通过感受白天和黑夜画面来理解“热闹”和“静悄悄”，显得简单又生动，对于中班幼儿来说也是非常容易接受的。 2幼儿情况分析:中班幼儿的语言发展还不完全，词汇量还不够丰富，朗朗上口的诗歌能激发幼儿学习文学作品的兴趣，学习到一种运用语言来表述表达的能力。在《太阳和月亮》这首诗歌中，同时还蕴含着仿编诗句的空间，因为白天和夜晚还会有很多其他醒来和睡觉了事物。充分利用好这一空间，发散孩子的思维，培养他们主动运用语言来表述表达的能力也就自然浸润其中。
二、活动目标:
1《幼儿园教育指导绸要（试行）》中明确指出：“教育要为幼儿的一生的发展打好基础。”因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。
具体目标如下：
1)．理解诗歌《太阳和月亮》中的内容，积极、大胆地学说诗歌。
2)．能模仿诗歌中“xx醒来了，xx睡觉了”的句型，进行简单的仿编。
2
3)．感受诗歌中热闹的白天与静悄悄的黑夜这两幅截然不同的生活画面。
2说活动重难点
活动的重难点离不开活动目标的具体要求，着是相辅相成的。因此，活动的重点和难度分别如下：
重点：理解诗歌内容，积极、大胆地学说诗歌。
难点：仿编诗歌
三、教法学法：
为了要突破重难点，我主要采用了以下教法。
1．分段学习法：中班幼儿的理解能力还不强，通过分段教学的方法，更能使幼儿理解诗歌的内容，而且能加深记忆。
2．建构支架：中班幼儿在进行仿编时，在一定程度上存在经验不足的问题，我提供一部分相关图片，帮幼儿整理经验，以图片为支架引导幼儿进行仿编。当幼儿学会仿编后，再请幼儿迁移生活经验进行仿编就较为容易了。
学法：以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参加游戏活动中，不仅提高了认识，锻炼了能力更升华了情感。所以本次活动幼儿主要采用：视听结合法、游戏体验法来理解诗歌的内容。
四、活动准备：
物质准备：“摇篮曲”和“森林的早晨”两段优美的音乐，以创设白天和黑夜的情景，图片（例如小动物，各种植物等）用于提供给幼儿创编的支架。
经验准备：在活动前和幼儿进行简短的交流，使幼儿对于白天和黑夜进行的活动有一定的了解。五说活动过程
第一部分：引入课题，激发兴趣。2分钟
教师播放摇篮曲，和孩子一起模仿睡觉的动作，创设夜晚的情境。接着，用一段“森林的早晨”的音乐唤醒大家，边用诗歌里的话说，太阳出来了，xx醒来了，边启发大家想想，还有谁也会醒来？教师要注意用自己的神态、动作以及语气来创设生动的情景，将幼儿带入到情景中。小班幼儿的年龄特点决定，他们很容易就能进入到教师创设的如此生动的情景中，这为接下来的教学打好了基础。
第二部分：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。8分钟。这一部分是重点，所以我具体细分为以下三个环节：
第一环节：观看课件，先观看太阳的部分，然后提出问题，“白天的时候是怎么样的？是准醒来了？你可以用儿歌里的话来说一说吗？再次回忆，谁醒来了，记忆诗歌。在回答的过程中，可以请小朋友做一做，醒来的动作，为活动增加一些趣味性、游戏性。在游戏、模仿的'过程中，孩子们对热闹已经有了一定的认识，最后，教师用一句“大家都醒来了，白天真热闹”来总结，同时，让幼儿学着说说热闹，便能让幼儿充分体验到白天热闹的生活画面。如果此时幼儿对热闹还是不能充分理解的话，教师可以用活动现场来提示幼儿去感受热闹，比如，教师可以说“你们看，现在小朋醒来了，多热闹呀！”
第二环节：接着方法如上，亮出来了这一段，提问：“晚上的时候又是怎么样的呢？是谁睡着了，能用儿歌里的话来说吗？”回答后，跟着摇篮曲的音乐，一起表演睡觉的动作。在孩子们听着音乐都模仿睡着的时候，教师便可以轻声、有感情地总结“夜晚静悄悄”，此时无声胜有声，教师不用解释，幼儿都能理解静悄悄的意思。
第三环节：在理解词语的基础上，暗示幼儿，白天要用有精神的声音来读，晚上要读的轻轻的，慢慢的。为朗诵儿歌做铺垫，然后请幼儿跟着老师一起朗诵儿歌，提出朗诵要求“读白天发生的事情的时候要用欢快的声音来读，读晚上发生的事情的时候要用轻轻的声音来。”有感情的朗读诗歌乜是理解诗歌的一个重要方法，通过这种不同语调的朗读，能帮助小班幼儿加深对白
天和黑夜概念的了解，也更能了解诗歌所表达的一种比较明快的情感基调。在跟读过后，可以边做动作，边念儿歌，把儿歌罩的动作表演出来，小朋友们在模仿动作的过程中，[乜记忆了儿歌罩的句子。
第三部分：仿编诗歌。3分钟
再次请小朋友们朗诵一遍儿歌，再次熟悉句型，为创编做铺垫。朗诵后提出问题。“太阳出来以后，除了小鸟、小树、小朋友，还有谁也会醒来呢？”考虑到小班幼儿在这一环节中由于生活经验的不够丰富，容易出现冷场，所以我采用支架教学的方法，出示准备好的图片，便于幼儿仿编。在幼儿学会仿编方法后，可以提示他们想想有没有图片上没有的东西，及时的撒架，以便幼儿更好的发挥自己的创造力和想象力。图片支架的及时运用与撤离，突破了活动中创编这一难点。成功创编后，将这些幼儿所想到的形象用简笔画的形式表现出来，贴在黑板上。然后用“白天醒来的这些东西，到了晚上会怎么样呢？”过度到“xx睡着了”的创编。
第四部分：跟音乐朗诵诗歌，并加入所有幼儿创编的内容。2分钟请小朋友们，跟着优美的音乐，一起朗诵儿歌。我会引导幼儿根据黑板上所创编到的形象来进行朗诵，把这首诗歌变成一首长长的，有幼儿创作的诗歌。被朗诵的诗歌中出现幼儿自己的创编，相信幼儿更会有一种成功的喜悦，对文学作品的学习也会更兴趣。
大阳出来了，
小鸟醒来了，
大树醒来了，
小朋友也醒来了，白天真热闹。
月亮出来了~
小草睡觉了，
小花儿睡觉了，
小朋友也睡觉了，夜晚静悄悄。
六效果预测
我想在《纲要》精神的指引下设计的本次活动，通过生动的课件和趣味的游戏方式，孩子们参与的兴趣会比较浓厚，积极、主动性会比较高，当然在活动过程中会出现一些困难，比如理解词汇含义方面，不过，我将根据孩子的表现、学习态度和方式，适当调整教学方式，使孩子在原有的水平上得到最大限度的提高。
小年的寓意和象征(推荐十一篇)
小年的寓意和象征 篇1
今年的立春便是小年，我和爸爸妈妈，因为天气原因，这次的小年在马村过了。
下午五点钟左右，爸爸妈妈一起去了超市，把我留在了家里。过不多久，爸爸妈妈就拎了一大兜食物，我忙打开一看，苹果、徐福记糖果、瓜子、饼干、青椒、鸡蛋、小西红柿、星球杯、果冻，最后我看见了芝麻糖。
我和妈妈刚要撕开吃，爸爸忙拦住我们，说：“先要祭一下灶王爷，让灶王爷上天光讲好话，不说坏的事情。”说罢，就把芝麻糖放在了祭灶的'地方。过了一会儿，爸爸把芝麻糖拿了下来。这下我可以开怀大吃了。
七点钟，新闻联播开始了。到了新春走基层，便讲到了过小年。河南博爱小屯村的村民们便比起了自家做的芝麻糖。最后，一位叔叔取得了这次比芝麻糖大小的冠军。我想这位叔叔的心里一定比吃了蜜还甜。
在这里，我也祝愿全天下的人们生活甜甜蜜蜜，幸福美满。
小年的寓意和象征 篇2
都说过了小年是大年，腊月二十三这天是中国节日的小年，这天也是很有讲究的，老人都说是送灶王爷上天的日子。家家在这一天都开始扫房，也做一些好吃的，而且最主要的还要吃麻糖，粘灶王爷的嘴，让他到天庭说说人间的好事，不说人间的坏事。听起来是不是很有趣？
我们家也不例外！今天早上妈妈很早就叫我起床了，也准备把自家的墙壁打扫打扫。于是我和妈妈一人拿把鸡毛掸子开始扫房，我也不会扫，看着妈妈干什么我就干什么，还把自己的手给麽破了，真是干点活还要工钱。
到了晚上妈妈回家时也买了一些麻糖而且我们也包了饺子一家人欢欢喜喜的`过小年，虽然干活很累，但是我很开心，终于能帮帮妈妈干些家务活了。也希望我们家人在这一年开开心心，身体健健康康的。我们送走了小年，准备迎接新年的到来。
小年的寓意和象征 篇3
小年是腊月二十三，又称祭灶关，也就是走进年的关口。所以说，想进入年的氛围，必须要经过小年这扇门。也只有到了小年这天，年的气息才算是真正到来了。
农村的小年是令人向往的，好多住在城里的人，那天也要尽量赶回去，与父母团聚，一家子高高兴兴地围坐一起吃祭灶的贡品。核桃、大枣、花生、糖果，最馋人的是灶糖，又粗又长，还扭着麻花腰身。
也就是打这天开始，才依稀听见噼里啪啦的.鞭炮声，空中才会依稀出现烟花曼妙的身影。我们老家这边，小年的晚上要吃面条，而且是那种绿豆杂面，看上去灰灰的、土土的，但是吃起来却很香，别有一番风味。母亲常说的话是，吃了这道面，就算是闻见年的味儿了。
小年的味儿是令人兴奋的，尤其是孩子们。因为自这天起，家里就会不时地蹦出很多好吃的年货，父母也会放下农田的活，赶年集，买年货，杀公鸡，杀年猪，打扫家里卫生等。家里的院落里，每天除了喜庆的气氛，还会飘着蒸肉、黏豆包的香气，油炸麻团、油炸鱼肉的喷香来。
醉醺醺的年很快就要来了。从小年这天起，我们也开始心里默默掰着手指，数着日子，还会按照习俗，念着俗语，欢快地等待着新年的到来：“二十三祭灶关，二十四扫房子，二十五磨豆腐……”
这美妙的年俗，打开了一幅幅优美的画卷，也打开了人们淳朴的心灵。年的魔力，似一个精灵，又似一张巨大的网，将四面八方的人们都圈了回来。他们跋山涉水，不远万里也要赶回家里，不为别的，只为那相聚的美妙时刻，哪怕时光很短暂。
小年的寓意和象征 篇4
今天是腊月二十三，妈妈说今天是小年，家家户户都要“祭灶”，还要吃麻糖。我没有听明白，就好奇地问：“妈妈，你说什么？“急躁”？今天为什么要“急躁”？难道是人们都急着过年的意思吗？”妈妈听了，不由得哈哈大笑起来。
原来，灶王爷是传说中的一家之主，是全家的保护神，无论你做了什么事都逃不过他那一双明察秋毫的眼睛，每年的腊月二十三他都要上天去向玉皇大帝汇报全家人的所作所为，玉皇大帝根据一家人做的善恶之事，决定来年的`吉凶祸福。人们给他吃这些又甜又黏的麻糖，是为了粘住他的牙齿，让他不要在玉皇大帝面前说坏话。“哦！我明白了，原来人们是在贿赂灶王爷呀！”我根本不信这些，只顾把又香又甜的麻糖嚼得“嚓嚓”作响。心想：天下有这么多人家，玉皇大帝能管得过来嘛！不过，这个风俗可真不错，让我每年都能吃到这人间的美味……“哎呀，不好，粘住牙齿啦！”我用手指着嘴巴，急的直跺脚。妈妈在一旁笑得直不起腰来。
吃完了麻糖，我和妈妈拿起了扫把和抹布，又是擦玻璃又是扫灰尘，任何一个角落也不放过，忙得不亦乐乎。妈妈说：这叫“扫尘”，过了腊月二十三，离过年就只剩下六七天了，新年的气氛就会越来越浓，人们的准备工作也越来越热烈，不仅要彻底的清扫房间，还要剪窗花，贴对联，购买过年的物品等等。忙活了一天，虽然有些累，但是看着一尘不染的房间，我的脸上依然洋溢着快乐的笑容，吃过晚饭，站在窗前，看着万家灯火，听着小雪球那清脆的沙沙声和噼噼啪啪的鞭炮声，哦！
多么动听的声音，你们听到了吗？新年的脚步声离我们越来越近了。
小年的寓意和象征 篇5
今天是小年，传说是小孩子过的年，这一天可把大人们忙坏了，可我们小孩特别高兴，因为是我们小孩子过的年。
中午，我接到爷爷的电话，要到爷爷家过小年。爷爷早就为我准备了满桌的美味佳肴，我吃得津津有味，吃完后，爷爷夸我考得好，奖给我好多好多的铅笔。
晚上，我又和父亲母亲赶到外公家过小年，外公外婆家也早已准备了鸡鱼肉蛋，山珍海味，甜甜的`美酒饮料，我今天吃得特别有味。吃完后，我和哥哥放烟火，小年过得真快乐！真是吃了东家赶西家，可怜天下父母心，每个父母对孩子的关爱是无限的，我长大后要好好孝顺长辈。
小年的寓意和象征 篇6
一头乌黑亮丽的秀发，清澈如泉的眼睛，柳叶一样的眉毛，还有樱桃般的小嘴，这就是我的同桌刘筱。
上课时，刘筱就像我的“战友”，认真地把知识收入囊中；下课，我们硕果累累，比考了100分还高兴。她不会问题就会的问我，而我遇到不会的知识便会问她、我们互相取长补短、共同进步。
一次英语老师让我们抄写单词，并且下课就要交。我摸了摸书包，心扑通一跳：没带本，这可怎么办？此时的我急得就像热锅上的蚂蚁。刘筱看了我一眼，问我：“你怎么不写呢？”我没有回答。我心想她肯定看出来了，还有一种事不关己高高挂起的'感觉。我不禁把头低下，谁知她在书包里摸索一番后，拿出了一个崭新的本子给我。我脸红了。我对她说了一句谢谢，可她却露出了爽朗的微笑对我说：“没事，我们是同桌。”
是啊，我们是同桌，就是要相互帮助、互相鼓励。我和同桌就这样一起度过了许多快乐的日子。
同桌是人生中必不可少的过客，她可以带给你在课堂上学不到的东西。这就是我的同桌刘筱。
小年的寓意和象征 篇7
小年是中国的传统节日，这一天大家都喜欢吃水饺，过小年作文200字。妈妈包了韭菜的水饺，爸爸上班没办法回家吃饭，妈妈让我去给爸爸送饭。
外面下起了小雨，妈妈根本不知道，我也不知道，我走在给爸爸去送饭的`路上，看见有的人跑着回家，有的人打着雨伞回家，还有的人把帽子戴在头上跑。
我看了也加快了脚步，终于到了爸爸的店，爸爸惊讶了，因为我淋的像落汤鸡一样，爸爸停下手里的活，赶紧给我擦头，就怕我感觉了。
在我回家的时候，爸爸叫住我说：“带着雨伞吧”，我说：“谢谢，爸爸”，我就带着雨伞回家了。
小年因为雨加雪，我们没有放鞭炮，我盼望七天以后的大年快点来到，那样我就可以和爸爸妈妈一起放鞭炮了。
小年的寓意和象征 篇8
“小年，小年，当然是小朋友过年！”妈妈这样对我说。于是，精彩的一天就开始了！
上午，妈妈、伯妈和我一起去了南大门市场，购买过年所需要的年货。我们先乘电梯从一楼到了七楼，七楼那儿专卖：围巾、饰品、手套、夹子、皮筋等。我们走进了一家店子，里面的`东西琳琅满目、物美价廉。特别是那一些围巾，五颜六色、光彩夺目。让人一看就产生了爱慕之心爱慕之心！妈妈和伯妈各买了两、三条围巾。接着，我们有下到了六楼，六楼专卖：灯笼、对联、假花等。灯笼有大有小、流光溢彩。就像一群穿着红色衣裳的小精灵在欢快地跳跃着！对联的内容更是多样化。让人不知从哪儿开始挑起。这样，上午就愉快地结束了！
下午，我和我的好朋友——甜甜。一起去看了熊出没大电影。让我们惊笑不已，笑声使电影院里的气氛更加的活跃了。电影人物的一言一行，都在使我们捧腹大笑！
晚上，我和我的两个侄女在家吃饭，那真是满汉全席，鸡、鸭、鱼、肉。使我吃得饱饱的。亲人在一起就是温暖的。
夜深了，我躺在床上，回忆起今天。我情不自禁地笑了。
小年的寓意和象征 篇9
每年的农历十二月二十三日是小年。每次过小年的时候都要吃饺子和芝麻糖，今年不一样，我们选择了去吃自助餐。坐车大约十五分钟就到了饭店门口，只见上面写着“金权道”三个醒目的大字。
妈妈带我去测量了一下身高，正好是一米四，儿童套餐，爸爸去柜台交了钱。这里非常热闹，我们排起了长长的队伍，大约二十分钟后才进去。
我很快找到了座位，叫爸爸、妈妈赶紧过来坐下。我和妈妈就去拿甜点、水果、蛋糕、羊肉、饮料……这里真是应有尽有。这里的羊肉每一盘里只放两片，特别精致，把它放在铁板上烤一会儿就好了，羊肉可香了，我很喜欢吃！我又去挑选了自己喜欢吃的食物，最后还吃了很多烤肉，就好像有了过年的感觉，很温暖！
当我们走的时候，看见许多桌子上都干干净净的'没有剩余的食物，这种不浪费粮食的品质，值得我们去学习。
小年的寓意和象征 篇10
今天是腊月二十三，也就是我们的小年，如果说进入腊月是奏响了新年的前奏曲，那么，迎来小年就是新春开幕前最后一个音符，短暂而优美，满溢着香气和年味儿。过了小年，我们就可以掰着手指，静候新春的到来。在这个吐旧纳新的时候，家家户户都在紧张地做着过年的最后准备。
我家也不例外，下面我来给大家介绍一下我家过小年的习俗：
一、扫尘
俗话说：“小年扫一扫，大年来的早”。每逢春节来临，家家户户都要打扫卫生。寄托了人们破旧立新的美好愿望！这可是一个“大工程”，我们必须分工行动！我负责把全家的'窗户都给擦一遍；妈妈负责拖地；很高够不到的地方归爸爸负责，他负责擦灯；弟弟也参与其中，他拿起抹布像模像样地擦起桌子来。
二、吃饺子
俗话说：“送行饺子迎风面“。一大早，奶奶就到菜市场买了肉和饺子皮，准备包饺子给我们吃。上午奶奶在剁饺馅，等一切准备好，我和妈妈一起帮忙包饺子。我包的饺子造型可好看啦！
三、剪窗花
过了腊月二十三，挨家挨户就开始装饰自己的家里了。贴窗花也是比较盛行的民俗活动。我也想试试看，我找出红色卡纸和手工剪刀，根据自己想象出来的窗花，折一折，剪一剪，瞧！简单版的窗花就这样完成，虽然剪得不好看，但是我玩得很开心！真的乐趣多多，一家人玩得不亦乐乎。
四、买年货
这是我最喜欢的环节了！看着超市里琳琅满目的商品，我和弟弟格外地兴奋，我们选了很多过年需要的东西，满载而归！
五、吃团圆饭
忙碌了一上午的奶奶，为我们准备了一大桌子的美食，一家人坐在一起，其乐融融的样子才是最有年味儿啊！
小年的寓意和象征 篇11
今天是农历腊月二十三，一大早，妈妈就告诉我，今天是小年。我说：“小年是不是小小的年的意思？”妈妈笑着说：“不是这样的，小年代表新年就要开始了，人们都要开始准备年货了。今天我们就要去外婆家帮忙做肉丸。”
我们来到外婆家，只见外婆准备了好多食材：有瘦肉、豆腐、葱、生姜，等……外婆把生姜和葱切得很细，把这些食材放到一个大盆里，再放上面粉、胡椒，然后一边往盆里加水，一边用手搅拌。等水加的差不多了，外婆就用手和面。和呀和，终于和好了，我们就开始做丸子。
妈妈在碗里放了一些水，然后往水里加油，只见油都浮在水面上，妈妈沾了一点油抹在手心，然后拿了一点和好的食材放在手心搓了几下，就成了一个丸子，我也照着妈妈的样子做却没有妈妈做的那样圆，学了一会，我也做的.强多了。我们齐心协力把丸子做完了，外婆把做好的丸子一炸，炸好后我最先尝了一下，啊！真美味啊！
过小年，大人是忙碌的，小孩们是快乐的。