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    • 幼儿园中秋节活动目标怎么写

    发表时间：2024-09-07

    幼儿园中秋节活动目标怎么写(热门十一篇)。

    前庭明月柔柔照，后花园桂花沁香。甜甜的月饼庆祝团圆，美味佳肴伴热汤。愿中秋藏在心里，做一个祝福的戒指。秋水天长地久，月圆人健康。中秋节快乐！以下是小编收集整理的幼儿园小班关于中秋节的主题活动方案（精选11篇），欢迎大家分享。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇1

    中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：

    一、活动时间

    20XX年9月28日周四半日活动

    二、活动主题

    1.小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋

    2.中班注重自我挑战——我最爱的月饼

    3.大班注重文化传承——中秋文化节

    三、活动准备

    1.小班：大板纸一个班级两张大板纸

    2.中班：一楼门厅两侧各4张桌子

    3.大班：作品展示台

    每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。

    四、活动安排

    依据级部活动方案开展以下活动：

    小班——吃喝玩乐过中秋

    1.甜甜蜜蜜尝月饼

    秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。

    每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。

    2.齐心合力拼“月饼”

    为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。

    3.快快乐乐印“月饼”

    小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。

    4.学说一句祝福语。

    根据小班幼儿语言发展特点，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。

    在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。

    中班——我最爱的月饼

    1.认识月饼

    教师向幼儿展示不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。

    2.品尝月饼

    教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。

    3.介绍月饼

    幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因

    4.歌唱月饼

    学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。

    5.创意月饼

    教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。

    6.推荐月饼

    离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。

    大班——中秋文化节

    1.中秋文化传承

    说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。

    聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。

    讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》

    2.月饼创意DIY

    观察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。

    3.佳节古诗朗诵

    学会吟诵古诗《静夜思》，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。

    4.作品欣赏度佳节

    每班挑选20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。

    五、注意事项：

    1.活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备，确保材料配备。

    2.活动组织过程要有序进行，注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。

    3.活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示；各班级上交活动总结以及2张活动照片。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇2

    教学目的：

    1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的快乐。

    2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。

    教学准备：

    1、月亮、各种月饼图片、照片、广告

    2、幼儿记录用品：笔、记录本

    教学流程：

    引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论

    一、引发主题

    出示文字：中秋节

    1、老师提问：图片上写的是什么字？中秋节是什么节日？

    2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗？这天可以做什么？

    3、教师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。

    4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗？

    老师：今天我们一起做小记者，学学采访吧！

    二、学会采访

    1、教师采访一名幼儿。

    2、说说采访时可以问什么问题？

    中秋节你想和谁一起过？

    中秋节你喜欢吃什么味道的月饼？

    3、怎样把问的话记录下来？（引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录）

    三、尝试采访

    幼儿间相互进行采访。

    四、交流讨论

    1、展示幼儿的记录本。

    2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。

    3、引发幼儿下次采访的意愿。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇3

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动准备：场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备

    活动形式：全园集体活动

    活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。

    活动过程：

    （一）介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    （二）园长致辞

    （三）欣赏故事

    听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    （四）制作月饼

    1、中秋节吃什么？

    2、老师示范做月饼。

    3、幼儿动手做月饼。

    师生表演

    学前班—大班—中班—蒙式班

    亲子分享

    人员安排：根据情况自行拟定

    教学反思：

    中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇4

    一、活动意图：

    中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    二、活动目的：

    1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的来历。

    2、知道中秋节是我国传统的团圆节。

    三、活动准备：

    彩笔、月饼图片、故事、手指操、PPT。

    四、活动过程：

    1、晨接活动

    欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    2、早餐

    3、生活活动

    手指游戏：《爷爷为我打月饼》

    4、集体活动

    《小乌龟上幼儿园》

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇5

    活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

    （一）活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    （二）活动准备

    发动幼儿自带水果和月饼

    （三）活动形式

    班级集体活动

    （四）活动流程

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    （五）活动过程

    1、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    3、谈话品尝

    （1）中秋节吃什么？

    （2）分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇6

    活动时间：

    20xx年xx月xx日

    活动准备：

    新衣服109套

    活动奖品：

    糖果5斤

    活动要求：

    家长带着孩子参加游园活动、献计献策，方可领礼品。及欢迎欣赏庆"中秋"幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。

    活动安排：

    庆"中秋"游园活动

    游戏内容如下：

    活动一：小猴摘挑

    地点：小班教室

    组织者：香华

    准备：小猴头饰、桃子

    玩法：家长把幼儿背在背上，从起跑线开始跑到桃树下，幼儿伸手摘一个桃子，跑回到起跑线。

    奖品：糖

    活动二：赶小猪

    地点：活动室

    组织人：金红

    准备：棍子、皮球

    玩法：幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方，然后赶回者为胜。

    奖品：糖

    活动三：捞汤圆

    地点：中班教室

    组织人：俏勤

    准备：渔网、乒乓球、盆

    玩法：幼儿拿网，在2分钟之内，捞汤圆(乒乓球)多者为胜。

    奖品：糖

    活动四：大脚小脚齐步走

    地点：礼堂

    组织者：勤美

    准备：

    玩法：幼儿与家长面对面，幼儿将脚放在家长的脚上，不得落地，跑到终点。

    奖品：糖

    活动五：大头娃娃帽敲锣、鼓

    地点：走廊

    组织者：美清

    准备：大头娃娃帽、锣、鼓

    玩法：幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。

    奖品：糖

    活动注意事项

    1.指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

    2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

    3、注意保持活动场所的卫生清洁。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇7

    一、活动目的

    游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

    二、活动时间安排

    1、3：45前各位负责准备好活动点。

    2、4：00幼儿开始游园。

    4、5：30活动结束。

    三、活动地点

    三楼大堂、运动场、三楼教室

    四、活动的项目及游戏规则

    游戏一：夹弹珠 (地点：大 班 负责人： 教师) 准备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。

    玩法：5—6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，3—4岁用小勺舀到另一个碗里。

    游戏二 套圈 (地点：一楼小 班，负责人： 老师) 圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。 游戏三 看谁是投篮高手(地点： ，负责人： 老师)

    准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。

    游戏四 滚球(地点： ，负责人： 老师)

    在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。

    游戏五 钓鱼(地点： ，负责人： 老师)

    在地上摆放一个冲气圈，里面放上许多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。

    游戏六 袋鼠跳 (地点： ，负责人： 老师)

    幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。

    游戏七 数学游戏 (地点： ，负责人： 老师)

    准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。 游戏八 熟背唐诗与儿歌 (地点： ，负责人： 老师) 3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。

    游戏九 穿鞋子 (地点： ，负责人： 老师) 准备绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。

    游戏十：穿珠子(地点： ，负责人： 老师)

    准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子 小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，按照颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。

    每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。

    五、其它工作准备：

    准备好一条活动标语—— ，礼品准备 ， 咨询接待和照相—— ，门卫安全工作—— 防止外人(坏人)进入，卫生保洁—— 。

    入园时由 按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇8

    活动目标：

    1.知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

    2.让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

    活动准备：

    1.图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。

    2.视频：《月亮做衣裳》

    3.每人一个月饼。

    活动过程：

    一、＂月亮做衣裳＂

    1.师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

    2.9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

    3.故事：《月亮做衣裳》

    （1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

    （2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。GX86.com

    二、＂月亮的色彩＂

    1.师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

    2.教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

    3.故事：《嫦娥奔月》

    三、＂月亮的味道＂

    1.师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）

    2.中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！

    你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇9

    活动目标

    1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

    2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

    3、激发幼儿探索月球的欲望。

    4、让幼儿了解月亮变化的规律。

    5、交流月饼的形状和味道。

    重点难点

    月亮为什么有圆缺。

    活动准备

    月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

    活动过程

    一、出示：月饼。谈话导入课题。

    1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

    2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

    二、了解月亮的变化规律。

    1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

    2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

    3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

    三、画一画：会变的月亮。

    教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

    幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇10

    一、活动目的

    通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

    二、活动时间安排

    1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。

    2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。

    3、10：30幼儿开始游园。

    4、12：00活动结束。

    三、活动地点

    1、各幼儿班

    2、运动场

    3、在教学楼的走廊及前面的小广场。

    四、活动的准备与安排

    各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

    五、活动的形式

    1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

    2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。

    3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

    4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

    六、活动要求

    1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

    2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

    3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。

    七、组织领导及具体分工

    组长：

    副组长：

    成员：各班教师

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇11

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操作、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    主题预知思考网络：

    1、查一查，听一听：

    来历—中秋节、团圆节、丰收节；

    习俗—各地习俗(如：北京地区"送兔爷")

    2、做一做，看一看：

    制作月饼；

    装饰"月亮"；

    制作"月亮"；

    给亲人祝福

    3、尝一尝，说一说：

    品尝月饼—种类、味道、制作(外形、材料)；

    茶—茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用—(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店

    4、讲一讲，唱一唱：

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?—月圆、月缺)

    环境创设：

    1、主题墙饰：

    收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

    2、各活动区：

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    家长工作：

    与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

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    中秋节活动目标幼儿园(集合13篇)


    为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中秋节大型活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    中秋节活动目标幼儿园 篇1

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    活动目标：

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

    活动时间：

    9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、智力竞赛

    中秋知识问答、猜灯谜

    四、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

    中秋节活动目标幼儿园 篇2

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！

    幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？

    幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。

    幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    中秋节活动目标幼儿园 篇3

    一、主题目标

    1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    二、环境创设

    1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。

    三、区域活动

    开开心心来中秋

    1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

    2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    四、家园共育

    1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。

    3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    中秋节活动目标幼儿园 篇4

    一、主题来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、总体活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、主题开展时间

    9月25日至10月1日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

    四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、主题环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（大班）

    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。（大班）

    六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合

    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

    2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》。《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

    4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    中秋节活动目标幼儿园 篇5

    活动名称：

    小班学习活动：圆圆的月饼

    目标：

    1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼

    2、了解中秋节有吃月饼的风俗

    准备

    食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt

    过程

    1.谈论月饼

    (1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

    (2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)

    2.做月饼

    教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

    (1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?

    教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

    (2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

    (3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

    3.给娃娃送月饼

    (1)数一数帮娃娃做了几个月饼

    (2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

    反馈

    在活动中，小朋友们做做月饼、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

    中秋节活动目标幼儿园 篇6

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：

    班级集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    中秋节活动目标幼儿园 篇7

    活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

    （一）活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    （二）活动准备

    发动幼儿自带水果和月饼

    （三）活动形式

    班级集体活动

    （四）活动流程

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    （五）活动过程

    1、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    3、谈话品尝

    （1）中秋节吃什么？

    （2）分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    中秋节活动目标幼儿园 篇8

    活动目标：

    1、了解中秋节的来历和有关习俗。

    2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

    活动准备：

    1、每位幼儿带一个月饼。

    2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。歌曲《爷爷为我打月饼》

    3、民间故事《嫦娥奔月》

    活动时长：

    30分钟

    活动过程：

    1、出示月饼，引出话题。

    2、小朋友先讨论

    妈妈老师：——这是什么？有没有小朋友知道啊？——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？

    3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

    提问：——你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）

    补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。（PPT第二张）朗读《静夜思》（PPT第三张）

    4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节的有关习俗（10分钟）

    提问：——你喜欢过中秋节吗？——中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思，又表示圆满、丰收之意。

    通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。（PPT第四张）吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？

    传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。

    到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。

    除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。（PPT第四、五、六、七张）

    5、讲解月亮的变化

    提问：——中秋节的月亮是怎样的？——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀？——为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟）

    6、集体品尝月饼

    7、活动结束

    附注：此活动方案由执教家长独立完成.

    中秋节活动目标幼儿园 篇9

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

    制作纸灯笼

    （一）导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    （二）讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼？

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    （三）幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    （四）展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    中秋节活动目标幼儿园 篇10

    一、设计意图

    民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    二、总体活动

    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

    2.幼儿的科普知识与影像知识。

    3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

    三、活动时间

    中秋节当天下午14：30-7：30

    四、活动环境

    园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

    1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

    2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

    五、道具

    绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀；凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    六、活动过程

    全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。

    活动一：美丽图，我来画

    让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

    活动过程：

    1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品。

    2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作。（不限，画风不限，工具不限。）

    类型：

    1.水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

    2.水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

    3.黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

    4.蜡笔画：工具：油画棒、白纸。

    5.彩瓶新衣：方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰。

    6、添画：教师可图画的半成品、画笔。

    7、手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）。

    8、拓印：小印章、印泥。

    9、砂纸。

    10、陶艺：颜色的泥，烤箱。

    注意：

    1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考。

    2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙。

    结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

    活动二：小故事，大家讲

    1、过程中亲子互动，家长的认识。

    2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

    故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。

    舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

    服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。

    活动过程：

    1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人。

    2、每位幼儿轮流上台讲故事。

    3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

    活动三：学科学，懂知识

    1、开发幼儿的力与艺术想象力；

    2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；

    3、幼儿科学小知识。

    道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。

    知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。

    注意：

    1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

    2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。

    活动过程：

    奇妙的手影——教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

    中秋节活动目标幼儿园 篇11

    活动目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    活动准备：

    活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动。

    活动内容：

    一、环境创设

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    二、艺术

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果。

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

    三、语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）。

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）。

    四、社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

    五、科学

    了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    六、猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    中秋节活动目标幼儿园 篇12

    一、活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    二、活动准备

    1、场地布置；

    2、制作材料的准备；

    3、表演节目的准备。

    三、活动形式

    全园集体活动

    四、活动流程

    介绍节日——园长致辞——欣赏故事——制作月饼——师生节目表演（分享石榴）——亲子分享月饼

    五、活动过程

    （一）介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    （二）园长致辞

    （三）欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    （四）制作月饼

    1、中秋节吃什么？

    2、老师示范做月饼。

    3、幼儿动手做月饼。

    六、师生表演

    学前班——大班——中班——蒙式班

    七、亲子分享

    人员安排：根据情况自行拟定。

    中秋节活动目标幼儿园 篇13

    中秋佳节来临，这一天，我幼儿园为迎接这样一个大好节日的到来，准备了中秋节活动。

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

    大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

    此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

    二、活动时间

    农历八五月十五下午3点整

    三、活动目标

    1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

    2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、动手操作能力的锻炼。

    四、活动准备

    1、视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》。

    2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。

    3、关于中秋节的知识小问答。

    4、盘子若干。

    五、活动流程

    各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

    流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

    看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

    流程二：中秋知识问答小比拼

    有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”。

    1、八月十五又称什么节？（B）

    A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

    2、中秋节又可以称为什么？（A）

    A仲秋B月夕C秋节D追月节

    3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）

    A唐B宋C元D明

    4、月饼最初是用来做什么的？（A）

    A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

    5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）

    A王安石B李白C杜甫D白居易

    6、在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）

    A槐树B桂树C柳树D杨树

    7、以下哪个不是中秋节传说？（D）

    A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

    8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B），中秋节也叫感恩节。

    A日本B韩国C新加坡D马来西亚

    9、在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）

    A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

    10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自（A）

    A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》

    C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

    游戏三《猜灯谜》

    1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

    2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

    （1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀——月亮

    （2）中秋归来——八归

    （3）嫦娥下凡——月季

    （4）中秋菊开——花好月圆

    （5）明月照我还——归有光

    （6）举杯邀明月——赏光

    （7）举头望明月——当归（药名）

    3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

    流程四：亲子制作月饼

    我们中秋节必吃的'一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

    流程五：月饼展示

    故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

    过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

    小问题：

    1、月亮姑娘为什么要做衣裳？

    2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

    3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写


    为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中秋节大型活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇1

    一、活动一

    （一）活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    （二）活动准备

    发动幼儿自带水果和月饼

    （三）活动形式

    班级集体活动

    （四）活动流程

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    （五）活动过程

    1、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    3、谈话品尝

    （1）中秋节吃什么？

    （2）分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

    二、活动二

    （一）活动目标

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    （二）活动准备

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    （三）活动过程

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）请家长介绍中秋节的来历。

    （3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    三、活动三

    （一）活动目标

    1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

    2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

    3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

    （二）活动准备

    实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

    （三）活动流程

    歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

    1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的＇？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

    2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

    3、教师边讲解边示范月饼的做法

    （1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

    （2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

    （3）将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

    4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

    5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

    6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

    教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

    7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

    8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

    9、将自己做的月饼带回家。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇2

    设计意图

    中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐，使孩子对中秋节有初步认识。

    活动名称：《中秋节》

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历、习俗。

    2、体验与同伴一起过节的快乐

    活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

    活动准备：有关中秋节的图片，月饼(每人一块)、多媒体。

    活动过程：

    一、开始部分

    提问：

    1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗?

    2、你们知道什么时候吃月饼吗

    二、基本部分

    1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

    2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始，从前……)

    小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

    3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

    4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

    5、中秋节的活动结束。

    三、结束部分

    小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇3

    中秋节是一个盛大的传统节日，我们中班小朋友通过故事、图片、画册、录像等直观教具，让幼儿初步获得了中秋的相关知识，在9月9日这一天，中班小朋友欢聚一堂，自带了各种各样的月饼，载歌载舞，共度度过了愉快的中秋佳节。

    活动目标：

    1、通过观看及体验，了解中秋节的相关知识。

    2、通过活动提高孩子们对我国民族传统文化的兴趣，加深对祖国悠久历史文化的了解。

    3、会与同伴合作，利用现有的或收集的材料布置环境，感受节日的氛围。

    4、学习歌曲《爷爷为我打月饼》感受节日的气氛

    5、通过小朋友之间的共同品尝活动，增进中班幼儿关爱同伴的情感。

    活动准备：

    1、关于中秋节的录象。

    2、儿从家里自带的不同口味的月饼。

    3、《爷爷为我打月饼》的音乐

    活动过程：

    1、老师通过直观的录象、生动的故事、有趣的谜语、丰富的游戏，用智力大冲浪的形式，让孩子们开动脑筋，完成了一次次的脑筋急转弯、解开了一个个谜语，从而让孩子了解中国的传统节日中秋节的来历与典故，知晓了中秋节的许多趣事。

    2、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

    3、随着欢快的音乐声起，孩子们介绍起各自带来的月饼，豆沙的、椰丝的、莲蓉的、鲜肉的、蛋黄的的月饼，使孩子们脸上绽开了甜甜的笑容。大家你一口，我一口，分享着月饼，更分享着快乐。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇4

    一、背景分析：

    中秋节是我国的传统节日、一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机、这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的、以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围、而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用、为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境、在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与、在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

    二、活动主题目标：

    1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

    2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的学习能力。

    三、环境创设：

    （一）主题环境创设：（营销方案策划书）

    主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题、在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台、在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持、其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程、经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节。

    1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）、丰富幼儿关于月亮的经验。

    2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片、通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上、如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等、由师幼共同完成、目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

    3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片、目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

    4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

    5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报、幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂、增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

    6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟、月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

    （二）区域活动创设

    区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，

    1、团圆超市：

    幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

    2、美工区：

    巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品、生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等、当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

    月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

    说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏、泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售、这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

    3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    4、音乐区：快乐音乐会、准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏、幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、

    5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

    （三）走廊环境创设：

    走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

    （四）家园联系栏

    家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动、为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示、从而体现家园共育的理念和主张！

    在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力、让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇5

    活动目标：

    1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    活动形式：

    班级集体活动、幼儿园集体活动

    活动内容：

    一、环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

    二、艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    三、语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

    四、社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

    2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    五、科学：

    1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

    六、猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇6

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    活动形式：

    班级集体活动环境布置

    1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

    2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

    3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    家长工作

    1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

    2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

    3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

    5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

    主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

    1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

    2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

    活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

    活动过程：

    一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

    师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

    二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

    1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

    2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

    三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

    师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

    四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

    师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”

    1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

    2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

    主题活动二：制作月饼

    1、活动要求：

    (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

    (3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

    (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

    活动过程：

    (1)、孩子和家长一起制作月饼。

    (2)、将做好的月饼放入烤箱中。

    (3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

    (4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

    (5)、品尝月饼。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇7

    中秋佳节来临，我司决定于x月x日举办一场中秋晚会，活动方案如下：

    一、活动背景

    “每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念。在这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动员工对企业的信赖的良好时机。

    二、活动主题

    “浓情中秋情系北洋”

    三、活动目的

    1、让员工过上一个愉快的中秋，鼓舞员工士气，增加员工的归属感。

    2、实现领导与员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

    3、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

    4、让员工清楚了解所在企业的发展方向，增强身为北洋人的荣誉感。

    5、让员工的理念与企业文化融合，成就一个员工展现自我的平台。

    四、活动时间

    x月x日晚上

    五、活动地点

    xx

    六、参加人员

    xx有限公司全体职工

    七、活动流程

    1、晚上17：30点开始，员工进入现场。

    2、18：00由一首代表中秋节的歌曲—《但愿人长久》。

    3、主持人就歌曲引入主题作为本次大会的开场。

    4、18：05由公司领导对本次活动致辞。

    5、18：10结合上半年度工作成绩由车间推荐三名员工作为代表与全公司人员进行工作经验分享。

    6、18：20进入晚会表演阶段。

    八、节目征集方式

    活动前向全公司发布征集通知，以班组为单位，节目类型、人数不限。每个班组最少上报一个节目，具体以最后删选结果为准。

    九、节目评选方法

    1、活动设置8名评委。

    2、评选按照每个节目的内容，表演形式，舞台风格三方面进行。

    3、单个节目满分80分，以分数高低顺序为准设定前三名。

    十、活动筹备

    1、8月16日下午发布节目征集以及主持人招募通知。

    2、8月19日下午17：00点之前各个部门把节目形式，名称及表演人员上报到行政部。

    3、8月19日下午17：00之前，参加主持人招募名单上报到行政部。

    4、8月22日对已上报的节目进行删选。

    5、8月23日对主持人进行删选。

    6、9月9日中午到现场进行现场彩排。

    7、9月6日之前，活动所需购买物品到位完毕并检查。

    8、9月8日之前，活动所需各类器具到位完毕并检查。

    9、9月9日上午后勤组相关人员开始对场地进行布置。

    十一、人员安排

    1、演出总策划：xxx

    2、主持人：xxxx

    3、器材负责人：xxx

    4、后勤负责人：xxx

    5、摄影负责：xxx

    十二、活动宣传

    1、前期宣传：利用宣传栏以及广播，主要对活动主题，活动节目征选，主持人征选进行大规模宣传。

    2、后期宣传：对本次大会拍摄的照片适当添加文字内容，在公司宣传栏做一期专题报道，并将同期宣传内容放到公司网站。

    3、进行随机性质的员工对本次活动满意度调查，全公司抽选30—50人不等。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇8

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：

    班级集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇9

    设计意图

    中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。

    活动目标

    1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

    2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。

    3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

    4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的.乐趣。

    活动准备

    1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。

    2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

    活动过程

    一、用谜语引出中秋节这一主题

    教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

    1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。)

    2、中秋节快到了，今天，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。

    二、出示月饼范例，引导幼儿观察月饼的形状花纹等

    教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

    师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

    这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

    下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

    三、组织幼儿制作月饼

    教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

    制作过程指导

    (1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

    (2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。

    四、月饼展评

    将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，制作好的进行表扬，评选出谁做的月饼最漂亮。

    教学反思：

    教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇10

    活动目标：

    1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

    2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

    活动准备：图片一张

    活动过程：

    一、启发提问。

    1、8月15是什么节日?

    2、中秋节大家都要吃什么?

    3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗?

    二、相互介绍月饼的名称。

    三、欣赏儿歌“味道好极了”

    1、出示图片。

    提问并示范念儿歌：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?

    四个娃娃叫什么名字?

    幼儿讨论：他们是怎样吃的?

    四、交代任务。

    师：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼?

    五、吃月饼

    大家分享吃吃月饼。

    附：儿歌：味道好极了

    八月十五中秋到，

    圆圆的月亮空中挂。

    月光下，坐着四个胖娃娃：

    一个叫佳佳

    一个叫华华，

    一个叫莎莎，

    一个叫丫牙。

    佳佳的月饼的溜园，

    华华的月饼个头大，

    莎莎的月饼香又甜，

    丫牙的月饼顶刮刮。

    佳佳说：我去拿把刀，

    华华说：我去切开它，

    莎莎说：每个切四份‘

    丫丫说：大家尝尝吧。

    哈哈!哈哈!

    的溜园，个头大，

    香又甜，顶刮刮，味道好极了。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇11

    设计意图：

    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。本次活动着重诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发幼儿的爱国热情，热爱祖国博大精深的文化，并能以最快乐、最自然的方式融入其中，深刻感受幼儿园大家庭的温暖与亲情。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，积极参与到实践活动中，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。

    2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。

    活动准备：

    班级中秋祝福视频、歌曲《让爱住我家》、古诗《静夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋节》、舞蹈《花好月圆》、教师器乐歌曲表演《水调歌头》、祖海《盼团圆》、刘向圆《幸福向圆》、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等。

    活动过程：

    一、幼儿观看中秋祝福视频。

    开场：嫦娥课件(音视频)

    大——班的小朋友和家长朋友们，欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场，转眼之间，中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日，八月十五是人们最喜欢的节日，也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下充满诗意的中秋节吧！

    首先，让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧！

    （观看各班级和老师的DV祝福短片）

    祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦！

    二、幼儿知识问答环节。

    看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢，问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把叫做中秋节团圆节。问题三：为什么人们把月饼做成圆形的？过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

    三、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》

    恭喜小朋友们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目,一起来欣赏吧。

    四、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》《中秋节》《爷爷为我打月饼》

    嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧！

    五、梦想剧场表演：神话故事《嫦娥奔月》

    老师：小朋友们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢？小朋友好，欢迎来到星宇梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧。

    六、亲子游戏《手牵手乐团圆》

    梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧。

    家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。

    七、亲子表演《幸福向圆》

    一声声祝福飘在耳边，愿那快乐朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每一天！

    八、实践活动《制作团圆大月饼》

    下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动，让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，宝贝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团圆！

    亲子装饰团圆大月饼。

    尾声：亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

    中秋节亲子游戏

    游戏1：《齐心协力吃果果》

    心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

    游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

    游戏2：《水果拼盘》比赛

    游戏玩法：

    每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

    游戏规则：

    1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

    2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

    3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。

    游戏3：猜谜

    “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

    游戏4、《击鼓传花》

    我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。

    题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    题目2：中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）

    题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）

    题目5：人类首次登上月球是什么时候？

    题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。（嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元璋月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇12

    活动时间：

    20xx年x月x日下午3：00——5：40

    活动地点：

    中班

    活动人员分配：

    楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

    活动当天物品领取：

    xx

    活动具体安排：

    各班班长到物管处领取活动用物品。

    12：50—————13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

    14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）

    15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）

    15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

    活动过程：

    1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

    2、介绍制作的工具材料

    3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

    15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

    15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

    16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

    目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

    4、音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）

    过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

    5、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）

    过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

    6、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

    小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

    7、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

    动画内容《动画片大耳朵图图第四季》

    16：40——17：00 幼儿及家长休息、如厕、喝水；

    8、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

    17：00——17：30 幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

    9、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

    17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

    幼儿园中秋节活动方案策划怎么写 篇13

    一、主题来源

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、总体活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、主题开展时间

    9月25日至10月1日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

    四、活动类型

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、主题环境的创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（大班）

    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。（大班）

    六、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合

    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

    2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班）

    八、活动内容建议

    （结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》。《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

    4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    幼儿园中秋节活动目标大班(精华14篇)


    中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间传统节日。以下是小编给大家带来的幼儿园大班中秋节主题活动方案（精选14篇），希望答案及喜欢。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇1

    活动目标：

    1、庆祝即将到来的中秋节，突出我园的节日主题教育。

    2、利用废旧物品制作灯笼，让孩子及家长体验亲子制作，充分调动家长资源及亲子参与的积极性。

    3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享金秋的欢乐时光。

    活动主题：

    庆中秋、迎国庆，亲子猜谜活动

    活动时间：

    20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00

    活动地点：

    幼儿园操场

    参加人员：

    全体家长、小朋友、教职员工

    活动准备：

    1、各班布置制作灯笼并收集、保管幼儿的灯笼（9月27日之前完成，交给各班班主任）

    2、各班班主任做好9月29日9：00的家长会准备工作。

    3、准备灯谜，各班按实际人数准备相应的灯谜，由各班班主任负责）

    4、主持人负责撰写活动主持稿，以及各环节的衔接。

    活动流程：

    1、主持人致开场词。

    2、全体参加人员唱国歌、升国旗。

    3、主持人简说中秋来历。

    4、园长致辞。

    5、全体幼儿歌唱《爷爷为我打月饼》。

    6、各年级按着队伍游灯谜一圈回到队伍。

    7、有关月亮的知识抢答。

    8、自由猜灯谜、赏月饼。

    9、活动结束。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇2

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿作为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的'孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇3

    设计意图：

    民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：

    1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、

    2、体验分享、合作的快乐、

    3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、

    活动准备：

    1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、

    2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、

    3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、

    活动过程：

    1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？

    出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、

    2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、

    3、讲一讲人们怎样过中秋、

    （1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

    （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

    4、吃月饼，共同分享快乐、

    （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、

    （2）教师简单小结，月饼的分类

    （3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、

    活动反思：

    中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、

    为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、

    不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇4

    活动目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    活动准备：

    活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动。

    活动内容：

    一、环境创设

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    二、艺术

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果。

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

    三、语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）。

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）。

    四、社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

    五、科学

    了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    六、猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇5

    活动目标

    1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。

    2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备

    月饼，各种水果。

    活动过程

    1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

    2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

    3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

    4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

    6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

    活动建议

    1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

    2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

    3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

    活动反思

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇6

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇7

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

    制作纸灯笼

    （一）导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    （二）讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼？

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    （三）幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    （四）展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园大班中秋节活动方案5

    活动目标：

    1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

    2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

    活动准备：

    材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼

    活动过程：

    1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）。

    2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。

    3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。

    4、展示讲评：我画的月饼数月饼。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇8

    活动目标：

    1、了解中秋节的来历和有关习俗。

    2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

    活动准备：

    1、每位幼儿带一个月饼。

    2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。，歌曲《爷爷为我打月饼》

    3、民间故事《嫦娥奔月》

    活动时长：

    30分钟

    活动过程：

    1、出示月饼，引出话题。

    2、小朋友先讨论

    妈妈老师：——这是什么?有没有小朋友知道啊?——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

    3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

    提问：——你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)

    补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(PPT第二张)朗读《静夜思》(PPT第三张)

    4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)

    提问：——你喜欢过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意)思，又表示圆满、丰收之意。

    通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?

    传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。

    到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。

    除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)

    5、讲解月亮的变化

    提问：——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

    6、集体品尝月饼

    7、活动结束

    附注：此活动方案由执教家长独立完成。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇9

    一、活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    二、活动准备

    活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动。

    三、活动内容

    环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果。

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

    语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

    2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

    社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

    科学：

    1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇10

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    一、主题目标

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    二、系列活动

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    三、主题环境创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。

    2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）

    3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

    4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

    5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）

    四、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    亲子活动：

    1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

    2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

    五、活动内容建议

    结合教学活动和区域活动展开

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    六、特色教学活动——画兔爷

    在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

    兔爷的传说：

    一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

    人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

    为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的'瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

    于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇11

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    四、活动准备

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    五、活动过程

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）请家长介绍中秋节的来历。

    （3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

    六、活动目标

    1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

    2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

    教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

    7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

    8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

    9、将自己做的月饼带回家。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇12

    活动目标：

    1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。

    2.根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。

    3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

    活动准备：

    "字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。

    活动过程：

    一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化

    1.教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？

    2.教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？

    3.教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？

    4.教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

    二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容

    1.幼儿自主进行阅读。

    2.集体讨论选择性阅读。

    3.教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

    4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）

    5.围绕话题进行讲述。

    三、了解故事所表达的感情

    1.教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？

    2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

    3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。

    4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇13

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

    制作纸灯笼

    （一）导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    （二）讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼？

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    （三）幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    （四）展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇14

    活动主题：

    中秋节

    主题来源：

    "中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    主题预知思考网络：

    1、查一查，听一听：

    来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如：北京地区"送兔爷")

    2、做一做，看一看：制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福

    3、尝一尝，说一说：

    品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店

    4、讲一讲，唱一唱：

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)

    环境创设：

    1、主题墙饰：

    收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

    2、各活动区：

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    家长工作：

    1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

    教学反思

    通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

    中秋节海报(热门十一篇)


    中秋节海报 篇1

    1、到了中秋节，过去的一年，我想把对你的思念说给月老听！把我真挚的心放在你的手心，希望你能好好珍惜，好好呵护！

    2、亲爱的，中秋节到了，我为你定做了一个月饼。主料：我爱你!配料：思念。辅料：煎熬加寂寞少许!生产日期：从见到你那天起!保存日期：无限期!标准号：1314。

    3、亲爱的：不要悲伤，我们虽远隔千山万水。只要我们相互牵恋，思念我们同样可以共享明月!

    4、今年中秋节不送礼，发条短信祝福你，健康快乐唱伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你，钞票珠宝都给你，幸福人生属于你!中秋假日快乐!

    5、丹桂飘香，月涌大江，佳节喜洋洋;不论是非，不说沧桑，把酒庆安康;花好月圆，亲友满堂，团聚歌飞扬;中秋时节，祝福绵长，一家都吉祥!

    6、一沙一世界，一花一天堂，当短信传到，我的祝福也随之即到，祝福远方的你，活在天堂般的幸福世界里，健康平安，中秋快乐!

    7、想给你一句关怀，忘了﹔想给你一声祝福，远了﹔想给你一个月饼，贵了。想来想去，还是送你一个中秋的月亮，祝你的生活像月光那样挥洒自如!

    8、中秋之夜，赏月光皎洁灿烂;中秋之灯，红红火火最璀璨;中秋之酒，快乐温暖甜心头;中秋之愿，团团圆圆最美满。

    9、圆圆的月饼在在国人的殷殷期盼中，承载着人们多少团聚的渴望。中秋让人魂牵梦绕，让人心思缠绵。

    10、头上月圆天圆满，地上桌圆人团圆。共赏圆月一轮轮，喜迎中秋度良宵。

    11、最美丽的花，是绽放的笑脸;最赏心的月，是中秋庆团圆;最动人的情，是盈盈的缱绻;最醉人的酒，是真诚的祝愿。

    12、家庭如明月般幸福团圆、生活如月饼般蜜一样的甜、前途如月光般明亮、老婆如嫦娥漂亮。中秋佳节，为你送你温暖的问候，祝你节日快乐，一切顺利。

    13、中秋赏月须知：看月亮不要太久，以免被玉兔传染红眼病，想嫦娥时间不要太长，以免被误认为你是天蓬，不要以看月亮为重点，以免忽略我的祝福中秋快乐!

    14、今日望月我画了个圆，有人说是明月圆，有人说是月饼圆，还有人说是人团圆，他们都不具慧眼，此乃神秘礼物，隔空送给你的“傻蛋”!哈哈，傻蛋快乐哟!

    15、天气变得好快，凉风悄悄袭来，因为你的可爱，所以给你关怀，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。

    中秋节海报 篇2

    1、夜幕有了星星，显得迷人；冬季有了雪花，让人备感浪漫；大海有了涛声，显得渊博；朋友中有了你，使我深感荣幸；中秋节到了，让我把最美的祝福送给你！

    2、但愿人长久，千里共婵娟，中秋节来临之际，快给亲朋好友送上祝福吧！

    3、中秋到来，何家团圆，诚心祝你：旺旺一度秋，生意大丰收，花好月又圆，精彩一年年，凉意好清风，万事皆得兴，谢谢你一年来诚心的合作和对公司的大力支持。

    4、我们用汗水换取你的微笑，用拼搏换取你们的肯定，用质量赢得你们的信赖，中秋佳节来临之际，借空明圆月，愿您合家团圆，借凉爽秋风，愿你神康体健。

    5、八月十五相思夜，坐着相思椅，望着相思月，相思夜里话相思，句句相思语；浓浓相思意，手握相思笔，写下相思句，倾尽柔情相思你：祝你中秋快乐！

    6、送你一轮圆圆的月，思念为圆心，关怀长围绕；送你一个圆圆的饼，幸福为圆心，好运长环绕；送你一句圆圆的祝福，真诚为圆心，友情长围绕。中秋快乐！

    7、祝你的事业和生活像那中秋的圆月一样，亮亮堂堂，圆圆满满！

    8、月圆情圆人团圆，月满月美月饼甜。又是一年中秋节，团圆节日盼团圆。祝福赶早不赶晚，祝福赶在焰火燃放前。祝您中秋快乐，愿我们合作更愉快！

    9、海上生明月，天涯共此时。情人遥望月，对月起相思。灭灯不能眠，手机短信传。真情字句中，愉悦两心间。彼此祝福好，其中有你我。

    10、品一品月饼，快乐满心怀，尝一尝百果，如意在心间，喝一喝美酒，幸福灌心田，送一送祝福，舒心满心房，中秋节，愿你合家团圆，幸福美满，中秋快乐！

    11、月华如霜，浸入你的心房；微风送爽，吹去你的忧伤；星光拂窗，照亮你的方向；白云流芳，祝福送你身旁。中秋愉快！

    12、中秋佳节到，祝福准时送到：祝你开心甜蜜与爱人团圆，幸福美满和家人相聚，好运相随“圆圆”不断，在这花好月圆夜，合家欢乐，事事圆圆。

    13、在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽！笑脸如鲜花常开！愿望个个如愿，中秋快乐！

    14、中秋节到来时，最好的景象便是与家人团圆。感谢您的精诚合作，祝愿您能够早日归家，享受天伦之乐，中秋节快乐！

    15、今夜明月圆，家家人团圆，幸福好因缘，快乐朋友缘，甜蜜爱情缘，愿你日日花好月圆，中秋更是幸福团圆！

    16、朋友，不管你现在身处何方，今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧很可能就会实现哦！中秋快乐！

    17、邀你欣赏一轮圆圆的月，送你一个圆圆的饼，献你一颗圆圆的心，寄你一份圆圆的情，愿你圆一个圆圆的梦。祝中秋节快乐！

    18、月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随老师。祝您中秋节快乐。

    19、一年一度中秋节，一年一度团圆夜，年年月圆人不圆，岁岁形只影孤单。只愿大家能够团团圆圆，合家美满。

    20、中秋佳节到，送您个月饼：第一层财运，第二层幸运，第三层福运，第四层浪漫，中间夹层甜密！祝您天天好心情！

    21、八月十五，月圆人圆满乐圆。桂花飘香，迎风乐悠悠。祝你和你的家人和和美美，快乐每一天。

    22、月儿都已经很圆了，你的短信还不来，想来想去，还是忍不住给你发个吧，希望你看到我的信息乐开怀，出来陪我看月亮吧？中秋快乐！

    23、清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，中秋快乐。

    24、烦恼随风，刮向天空；快乐成风，迎面吹送。道顺，人顺，事事顺，你好，我好，大家好。中秋节快乐。

    25、中秋月圆圆，合家欢乐团团圆圆，中秋礼吉祥，长辈安康吉吉祥祥，中秋祝平安，老老少少平平安安，中秋相聚欢，亲朋重聚高高兴兴！祝中秋乐，合家欢。

    26、月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。

    27、枫叶红，菊花艳，丹桂香，果满园，清风爽，云彩淡，雁南飞，天高远，星辰亮，月渐圆，中秋节，在前边，饮美酒，月饼甜。预祝你，笑开颜，福永远！

    28、中秋佳节将来临，出门游子倍思亲。无论你现在在何方，祝你幸福又安康。回家的全家都团圆，在外你也不要闲。拉着朋友凑顿饭，开开心心过一年。

    29、一轮月亮在夜空，一块月饼在嘴中。千千次梦回故里，千千泪情牵家人。我的中秋佳节啊，我的故乡情结啊，都在遥远的异乡，都在我梦里心里。祝中秋佳节全家快乐！

    30、月圆是诗，月缺是画，十五明月空中挂；问候是茶，祝福是酒，茶浓酒香添盈袖。中秋了，祝您中秋愉快，合家欢乐！

    31、月儿圆圆天边挂，梦想圆圆都成真，荷叶圆圆水中立，情谊缘缘永不变。祝福源源短信传中秋花好月又圆，幸福快乐两团圆。中秋快乐！

    32、中秋佳节倍思亲，圆圆明月是我心；明月千里寄思情，只愿你我更贴心；天上明月当空，相思甚浓。中秋节快乐！

    33、月到是秋分外明，又是一年团圆日，祝你节日愉快，身体安康。

    34、遥遥千里暂未聚，但邀明月代传情，月圆酒美共相福，满天福祝都送你。

    35、人生是一道风景，快乐是一种心境，春看桃，夏看柳，秋观菊，冬赏梅，愿幸福快乐伴随你，月圆是诗，月缺是画，日上灿烂，日落浪漫，愿你中秋愉快！

    36、明月本无价，高山皆有情。愿您的生活和事业就像这十五的月亮一样，圆圆满满！

    37、月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！

    38、亲爱的客户，我们以尊敬为圆心，以真诚为半径，画出一个大大的圆圆的祝福送给您，愿：好事圆圆，家和远远，美梦连连，情意绵绵，中秋快乐。

    39、天上一轮皎月，地上满片秋光。人间一个中秋，祝福到处绽放。亲人远在他方，亲情永远至上。中秋快乐！

    40、你的好朋友祝你：日圆月圆，团团圆圆！官源财源，左右逢源！人缘福缘，缘缘不断！情愿心愿，愿愿随心！中秋节吃月饼，让你变得越来越圆。

    41、中秋快到了，送你一个月饼。第一层：关心！第二层：体贴！第三层：浪漫！第四层：温馨！中间夹层：甜蜜！祝你天天都有好心情！永远开心！

    42、明月清风寄相思！让月儿捎上我的祝福传递给你；让思念化作一缕轻风，柔柔的吻过你的脸！

    43、在这特别的日子里，送一份淡淡的清香，为你洒脱缤纷的祝福！远方的你，中秋节快乐！

    44、中秋节，月儿圆，许个心愿圆又圆，愿我们的合作更加顺利，祝您在这团圆的日子里，好好享受家的温馨，从此幸福不断，快快乐乐。

    45、花好月圆日，中秋喜相逢；明月寓团圆，祝福寄友朋：愿生活如圆月，梦想皆达成，幸福明月光，伴你天下行！中秋快乐！

    46、月到中秋份外明，你的心思看不清；暂借明月寄衷情，希望你能够心领！

    47、日圆，月圆，许个心愿圆又圆；糖甜，果甜，吃口月饼甜又甜；景美，人美，送个祝福美又美；祝福你中秋节家人团聚享天伦，幸福快乐到永远！

    48、以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福。愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您！好事圆圆！好梦连连！

    49、中秋快到了：送一个如意饼，事事如意；送你一个开心饼，时时开心；送你一个童心饼，世世年轻；送你一个团圆饼，阖家团圆！

    50、月儿高高，思念心情给你捎，开口笑笑，好彩好运一起到，心儿跳跳，迎得福气来拥抱，日子好好，幸福生活抱你腰，中秋佳节，祝愿工作事业步步高。

    51、云淡天青，一轮明月廊照人家，时蓬中秋，三杯美酒，绕膝亲情。祝：家庭幸福，中秋节快乐！

    52、千好万好事事好，月圆情圆人团圆，祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成！

    53、金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

    54、中秋节你看，晚上月亮圆圆的脸正挂在天上；中秋夜你看，家人温馨甜甜的笑弥漫在家中；中秋情你看，祝福的短信在阅读中：全家平安快乐！

    55、喝一喝幸福酒，祝你好运天天有；闻一闻幸运花，祝你天天乐开花，赏一赏明月，祝你天天有人约，吃一吃团圆饭，祝你天天大团圆，预祝你中秋节快乐！

    56、愿圆圆的月亮带上我的思乡之情，把他传递给远在他乡的父母！

    57、楼台望月庆中秋，全家老少聚团圆。推杯换盏欢乐颜，品味月饼香甜蜜。玉兔跳跃来祝福，嫦娥寒宫祈人间。吴刚捧出桂花酒，天上人间情相缘。中秋团圆乐！

    58、浓浓情，拳拳意，且把明月当胸臆，密密月华似流水，但愿流进你的心！月亮代表我的心，遥寄着我的静静的守候。遥寄着你默默的支持。

    59、月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，我的心如那恒古不变的月光默默的追随着你的每一次微笑！

    60、祝你天天好心情；皓月当空洒清辉，美好事儿一堆堆；千好万好事事好，月圆情圆人团圆，祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成！

    61、趁着心儿尚未凌乱，夜色还未上演，月亮还不很圆，月饼还未端出，短信尚未拥堵，我赶在中秋到来之前送你祝福，祝你中秋佳节人团圆、欢乐满、幸福绵延！

    62、佳节又到中秋，月亮照在当头。举杯饮尽美酒，幸福填满心头。饭后上街走走，一家欢喜无忧。中秋快乐，事事顺心。

    63、今年中秋节，祝你朋友知心、爱人知心、生活随心、事业顺心、健康放心，事事称心，天天开心！

    64、相思明月中，祝福花香里：一愿人团圆，千里共婵娟；二愿事业丰，万事皆如意；三愿爱美满，情意永相随。亲爱的客户，中秋快乐！

    65、中秋月儿圆圆，故乡远在天边，亲人梦绕魂牵，爱人关爱绵绵，朋友情谊万千，祝愿此情此景，心底温暖无限！祝中秋节快乐！不论相聚与离别，有份祝福永远挂在我心中，祝你一切圆满美好！

    67、中秋节中秋月儿圆圆，故乡远在天边，亲人梦绕魂牵，爱人关爱绵绵，朋友情谊万千，祝愿此情此景，心底温暖无限！

    68、隔空对月寄相思，知否，知否，最是这中秋佳节，道不尽，念亲友，情悠悠。飞鸿表心意，漫漫长路，相濡以沫结伴行。祝君：中秋快乐！

    69、中秋传思情，短信快快醒，随我一声令，钻进手机里，若有心相印，快乐永不停，中秋快乐行！

    70、海上明月共潮生，千里相思随云去，遥寄祝福千万缕，化作清风入梦里。中秋快乐！

    中秋节海报 篇3

    1、喜迎中秋，欢度中秋。

    2、礼情款款，欢度佳节。

    3、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

    4、传统风采，回味无穷。

    5、欢乐佳节欢乐颂，喜庆中秋乐翻天。

    6、同喜同贺中秋，同欢同乐佳节。

    7、中秋佳节喜相逢，小家大家齐欢庆。

    8、中秋合家欢，佳节大团圆。

    9、佳节共赏天上月，中秋一品人间情。

    10、望月怀远，花好月圆。

    11、何以团圆，唯有中秋。

    12、天涯明月常相忆，为贺中秋赋新诗。

    13、吴刚酿酒献中秋，嫦娥翩跹玉兔舞。

    14、中秋回家，人人有责。

    15、情满月圆，举国同庆。

    16、月是故乡明，情系故乡深。

    17、花好人更好，月圆人团圆，祝中秋快乐。

    18、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆。

    19、十五团圆合家欢，中秋月圆话神仙。

    20、海上生明月，天涯共此时。

    中秋节海报 篇4

    1、人到中年，才明白，归家，是年少时不懂的一句温暖。明月高傲在空，笑脸传情深;星星眨眼在天，媚眼送甜蜜;思念久埋心间，中秋放飞溜闲;心中一缕缕思念，引来回忆一片片，剪不掉祝福一层层，留下团圆一串串，祝你中秋快乐，全家团圆!

    2、让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满!

    3、八月十五不送礼，发条短信祝福你，健康快乐唱伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你，钞票珠宝都给你，幸福人生属于你!中秋快乐!

    4、教育改革我向来是拖后腿的那一个，我看谁也改不了。大家该上奥数还上奥数，该咋的还咋的。你想啊，比如北大自主招生，人家不录奥数第一，不录钢琴九级，录你一个啥都没有的?

    5、中秋来临花好月圆，祝福披星戴月送身边，愿你：花容月貌笑容甜，风花雪月爱圆满，众星捧月总耀眼，日月同辉永相伴，日新月异每一天!祝你中秋笑开颜!

    6、八月十五不送礼，发条短信祝福你，健康快乐唱伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你，钞票珠宝都给你，幸福人生属于你!中秋快乐!

    7、现在高考没取消，尚且有不少“贵二代”，有的地方村支书代代传爷爷当了爸爸当，爸爸当了儿子当。要是取消了高考，那还不乱成一团!

    8、明月高傲在空，笑脸传情深;星星眨眼在天，媚眼送甜蜜;思念久埋心间，中秋放飞溜闲;心中一缕缕思念，引来回忆一片片，剪不掉祝福一层层，留下团圆一串串，祝你中秋快乐，全家团圆!

    9、去年圆月时，花灯亮如昼;月上柳梢头，人约黄昏后。今年圆月时，月与灯依旧;不见去年人，泪湿春衫袖。

    10、但真正的朋友，没有“因为”不管年代走过多远、多长，你和我，只隔了一杯茶的远近而已。

    中秋节海报 篇5

    1、送您一块桂花糕，愿您事业步步高；送您一碗桂花酿，愿您前途顺又畅；送您一盏桂花酒，愿您健康福长久；送您一缕桂花香，愿您中秋佳节合家笑哈哈。

    2、金灿灿的稻浪，香喷喷的月饼，黄澄澄的月亮，乐呵呵的笑脸，喜滋滋的心情，笑呵呵的祝福：中秋快乐!

    3、流星划过天际，我错过了许愿；江河奔腾入海，我错过了祝福；又到中秋，不能错过给你的问候，祝中秋节快乐，永远幸福!

    4、天下共乐，中秋月圆；品着月饼，倾诉心愿，沐浴月辉，幸福美满，喜庆收获，滋润心田，笑容洋溢，团团圆圆；短信互发，祝福满满，愿你中秋快乐!

    5、中秋那天你会被铺天盖地的短信包围，英明的我今天就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，闪过卖茶叶蛋的老太太，钻进你的手机：中秋快乐！

    6、月亮圆，月饼圆，团团圆圆人团圆；家人圆，幸福圆，快快乐乐合家圆；爱情圆，事业圆，顺顺利利好梦圆；今日圆，明日圆，岁岁年年总团圆。中秋到，恭祝节日快乐，合家幸福，事事圆圆满满！

    7、中秋节月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，愿所有快乐跟随你。祝你中秋节快乐!

    8、月儿欲圆情欲浓，桂花香醇飘思念；嫦娥起舞自迷离，玉兔一嗅万家福；花好月圆庆中秋，共享佳节乐团圆；祝你中秋节快乐，阖家欢乐人团圆。

    9、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！月亮缓缓在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念无数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的欢乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身。

    10、中秋节抬头望明月，低头思故人，虽然我很是想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。

    11、喝一喝幸福酒，祝你好运天天有；闻一闻幸运花，祝你天天乐开花，赏一赏明月，祝你天天有人约，吃一吃团圆饭，祝你天天大团圆，预祝你中秋节快乐!

    12、中秋节还没到，但愿我的问候是第一个到。祝愿你：中秋愉快！合家欢乐！万事如意！

    13、真心一颗做馅，绵绵思念和成面。把烦恼压扁又搓圆，捏出个圆圆的笑脸。万种祝福都在里包含，再经过情谊真火的锤炼。祝福月饼送给你，中秋快乐又如愿！

    14、中秋来临喜相连，阖家欢乐庆团圆。明月当空似玉盘，桂花飘香夜风凉。庭院围坐话语长，秋虫寂静已入眠。温馨甜美入梦乡，平安健康心祈盼。

    15、山美水美，不如中秋的月色美；日圆月圆，不如全家围坐话团圆；花香酒香，不如赞中秋的诗书香；果甜饼甜，幸福的日子更甜!中秋快乐!

    16、中秋，是让人思乡的日子。望着皎洁的明月，不由地感叹。想起了苏轼的千古名篇水调歌头明月几时有，把酒问青天。

    17、八月十五中秋节到，月到中秋格外明。仙女月宫婆裟舞，笑看世间快乐情。董勇捧出桂花酒，天上人间共佳酿。丹桂飘香香千万里，团圆快乐乐秋意渐浓。祝福花好月圆人亦圆，对饮中秋赏月笑开颜！

    18、中秋月圆花开放，团圆喜庆热闹闹；亲朋团聚乐开怀，吃块月饼福气高；举杯邀月同庆贺，把酒言欢表心意；祝你中秋心情妙，自在惬意乐逍遥!

    19、中秋中秋，桂花月饼欢唱祝酒，愿你团圆的日子年年岁岁常常有，快乐的心情像月光绵长悠久，欢聚的镜头时时刻刻永停留，幸福的感觉飘飘洒洒永长久。中秋快乐。

    20、月已圆，花更香，保重身体要健康；鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有!欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐!

    21、嫦娥翩跹，玉兔流连，金桂飘香，月饼甘甜。中秋吉时，花好月圆，美丽人间，共庆团圆。清辉一片，心香一瓣，衷心祝福，遥寄思念。快乐常在，好运相伴，一生平安，幸福无限。中秋快乐!

    22、如果没有月饼，就不叫中秋；如果没有祝福，就不叫过节；如果没有你，就少了快乐。所以，这个中秋，我送你祝福，你一定要快乐！

    23、年年万事如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴!祝您中秋节快乐，合家幸福。

    24、风柔雨润花好月圆，幸福生活好甜！冬去春来似水如烟，一年中秋在眼前！流年不复返，人生须尽欢。中秋快乐！

    25、月饼圆圆的、甜甜的在这最美好的时刻祝您和您的家人合家欢乐、幸福美满!

    26、清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿美貌犹如月中仙。祝您中秋快乐!阖家幸福!

    27、祝你的事业和生活像那中秋的圆月一样、亮亮堂堂、圆圆满满！中秋节快乐！

    28、一年一度到中秋，问候祝福不能丢。天上捧出白玉盘，人间佳节倍思友。一条短信寄情思，温馨情谊如美酒。距离隔开你和我，时间再久情如旧。中秋快乐！

    29、偶然间相遇，有缘不容易，也许天注定，错过多可惜，今宵多圆梦，团圆梦今宵。中秋节来到，突然想到你，祝你中秋节快乐。

    30、秋季，到处都是收获的气息。国庆佳节，如约而至，我的祝福依旧送至。愿你能收获幸福，无论何时，心情美丽，一切顺利！

    31、清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，中秋快乐~

    32、中秋佳节月儿圆又圆，圆出阖家团聚，千里亲情短信一线牵，传达温馨团圆喜笑颜，中秋节虽不能送你月饼尝鲜，但送你一份祝福的心情：中秋节日里快乐相伴，家庭团圆幸福更美满！

    33、圆圆的天空上，挂一轮圆圆的满月，圆圆的方圆里，坐一桌圆满的家人，饱满的手心里，握一颗圆圆的月饼，圆圆的嘴角上，溢一丝满满的幸福，团圆的日子里，万事都划出圆圆的弧线。亲爱的人啊，中秋佳节到来了，愿你感情幸福，生活圆满!

    34、遥遥千里暂未聚，但邀明月代传情。月圆酒美共相福，满天福祝都送你。

    35、圆圆的月亮，圆圆的饼，中秋佳节等着你！美丽的星空，美丽的景，愉快心情陪伴你！美好的祝福，美好的心，美好情意滋润你！提前预祝你中秋节快乐！

    36、十五的月亮是圆的，甜甜的月饼是圆的，我的祝福也是圆圆的。圆圆的祝福送给你，祝你中秋佳节多好运，人圆事圆，一家团团圆圆!

    37、窗前明月光，那是中秋到，举头望明月，低头发信息，传给你快乐，传给你好运，平安发大财，健康又幸福，中秋节快乐！

    38、遥远的天空有一轮玉盘，它的名字就叫月亮；遥远的异乡有一群人，他们全都是思归的人。中秋中秋别忘吃月饼，吃了月饼团团圆圆；中秋中秋父母你要快乐，合家团圆永远快乐。

    39、中秋佳节思绪乱，思亲友盼团圆，举杯畅饮论生活之酸甜。明月枝头佳人伴，品月饼吐真言，喜笑颜开述人生之悲欢。短信发来祝愿，祝你中秋快乐喜团圆!

    40、中秋月，夜团圆，幸福无边。思念卿卿，人未眠。爱情似饼甜，情比金箭坚。天涯海角，情谊伴身边，比邻远。四海明月今日圆，合家幸福今日全。歌声美，人康健，事如意，吉祥伴，人生美好无限!中秋节到了，祝愿千里共婵娟，开心快乐每一天!

    41、月圆中秋，故乡总是明朗几分。中秋佳节，倍增思念，我爱的人，月亮可以代表我的心。在这花好月圆的中秋之夜，让我们一起举杯共度。愿这明月将一切美好的祝福带到每一个人身边。祝您中秋快乐，月圆人圆！

    42、明月寄相思，千里送祝福。又逢中秋节，举手机上邀皓月祝你工作中圆圆满满，薪水涨、涨、涨。中秋节快乐！

    43、小时候，你听着嫦娥的故事，心里却惦记着月饼；长大了，你手里捧着月饼，心里却想着嫦娥。中秋节到了，愿你再拾童年的快乐，点缀幸福的生活，吃穿无忧，爱情不愁，与好运携手，共花好月圆，幸福长有。

    44、中秋节心到，想到，闻到，吃到，福到，运到，财到，中秋节还没到，但愿我的祝福第一个到。提前祝你中秋节快乐！天天好心情！

    45、中秋佳节到，家家齐欢笑，和和气气喜庆又热闹；中秋佳节到，人人把忧抛，共享天伦难得有今朝。中秋佳节已来到，停下忙碌脚步吧！为爱驻足，你会收获人生真谛的全部！祝中秋节快乐！

    46、以思念为水和面，用牵挂拌糖馅，拿问候捏成形，用关心烤香甜，诚心为你呈上，爱心月饼一枚，带上我的祝福，马上送到你身边。

    47、中秋是团圆的时光。围坐一张快乐的圆桌，老少逗趣欢笑声声中温馨定格；合家团坐共话往昔中团圆的气息浓厚；品酒赏月举手投足中幸福蔓延。中秋到了，愿你团圆快乐！

    48、月饼圆圆，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圆圆月饼，祝福为勺，圆你心愿，圆你梦想。恭祝阁下中秋快乐，合家团圆，健康常伴，幸福驾到!

    49、幽夜，倚窗，抬头，望月，明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦；月饼，相思，真情，永恒，月饼融入了我的思念，我许下了最美的祝愿，愿你中秋快乐。

    50、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月当空，思意正浓！祝中秋快乐，记得留块月饼给我呦！

    51、让中秋月饼代表我的心，让你细细品味。让国庆明月代表我的心，让你永不忘情。

    52、月满中秋乐登楼，丹桂飘香秋水流。快乐嫦娥舒广袖，好运玉兔陪你走。天涯海角思不休，花好月圆人长久。花似锦，月凝眸，又逢佳节，喜上眉头，真心祝福遥相送，愿你心无忧，快乐团圆，幸福长有。

    53、又逢中秋佳节，真心祝福情切，明明圆月无缺，淡淡桂影微斜，落落清辉分外洁，绵绵送温馨体贴，不论天涯海角，我的思念不绝，越过千山万水，你我真情不灭。中秋节，愿将此月暂借，祝君花好月圆家和谐。

    54、如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边！不管离多远，不管多少年！愿我的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天！中秋快乐！

    55、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随，为你铺展远远的前程！

    56、中秋将到，月饼备好，短信祝福，提前送到！天气变化快，凉风悄袭来，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事啃啃骨头，健齿又补钙！预祝你中秋愉快！

    57、不知不觉又一个中秋佳节来临，祝你心里想着月饼，口里吃着月饼，脸儿乐得像月饼，甜甜蜜蜜赛月饼，愿祝福伴着您渡过一个快乐的中秋节！

    58、中秋快到了，有人短信搞笑，有人短信整蛊；有人短信传情，有人短信祝福；我没有那么多花样，只有送上一句轻松的问候：预祝中秋快乐！

    59、红红翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，时时刻刻分分秒秒。说不完的思念，道不尽的祝福，不会变迁的情谊，让这浓浓的问候，在中秋节到来之日送到你的面前。但愿你的生活像圆月一样圆满，别忘了早日归家，合家团圆!

    60、清风送去了我的祝福，明月带来了我的问候，流星记载了往日的故事，玉兔留下了永恒的吉祥。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满!

    中秋节海报 篇6

    1、佳节送情意，中秋礼上礼。

    2、月圆人圆中秋节，千里万里共婵娟。

    3、欢乐佳节欢乐颂，喜庆中秋乐翻天。

    4、月是故乡明，情系故乡深。

    5、月圆中秋，人圆月下。

    6、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

    7、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆。

    8、中秋合家欢，佳节大礼献。

    9、花好月圆的世界，中秋情浓意更浓。

    10、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

    11、喜迎国庆，欢度中秋。

    12、举家团圆，唯有中秋。

    13、米旗月饼，献给最爱的人

    14、表思亲情！广式中秋月饼

    15、传统风采，回味无穷！广式中秋月饼

    16、月色柔和的凉爽中秋广式中秋月饼

    17、十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！江苏星湖月饼

    18、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆！江苏星湖月饼

    19、月是故乡明，星湖表浓情！江苏星湖月饼

    20、送亲人礼盒推荐——思念一丝一丝，连成线。

    中秋节海报 篇7

    1、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

    2、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

    3、明月几时有？把酒问清天。——苏轼《水调歌头》

    4、丹桂花开第二番。——吴文英《思佳客·闰中秋》

    5、月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》

    6、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》

    7、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

    8、分明不受人间暑。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

    9、声直上，蟾蜍窟。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

    10、何妨小驻听吾语。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

    11、解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。——苏轼《西江月》

    12、中秋谁与共孤光。——苏轼《西江月·世事一场大梦》

    13、永夜闲阶卧桂影。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

    14、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》

    15、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》

    16、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——李商隐《霜月》

    17、露蓼香泾，记年时相识。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

    18、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》

    19、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》

    20、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。——苏轼《中秋月》

    中秋节海报 篇8

    1、月亮圆圆，合家团圆；月饼甜甜，好事连连；月宫远远，幸福永远；月光映眼，生活美满；月拂笑脸，快乐天天。中秋节赏中秋月，祝你心情愉悦，中秋快乐！

    2、中秋节，团圆节，祝福阖家团团圆圆。

    3、忧虑苦恼“月”过“月”少，薪水工资“月”来“月”高，高兴事情“月”多“月”妙，中秋节祝福“月”早“月”好。祝:中秋节快乐！

    4、中秋节，用真心建造，用真情装饰，送你一座月光别墅：快乐一厅堂，好运满走廊，成功永在场，平安每间房，健康伴身旁，幸福屋里翔。分分秒秒，时时刻刻，真真切切，年年岁岁，真诚祝愿你平安吉祥。

    5、适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

    6、中秋节快到了，送你一个月饼，含量：无限的爱，配料：永远的思念；保质期：一辈子；保存方法：爱锡!祝你天天都有好心情!快乐常在!

    7、寻物啦！寻物啦！刚刚丢失纯小白玉兔一只，本小兔兔聪明伶俐，可爱至极，拿一精致手机，且正在看短信息，别看啦，就说你呢，速回信息！马上中秋啦！还不回来！好想你哦！

    8、采几缕中秋的阳光，揉一片真诚的感恩，加进心中的关爱，带上无限的孝道，融合成一盒深情的月饼，化成一条真诚的祝福短信，祝父母中秋健康快乐!

    9、月还不够圆，花还不够艳，酒还没斟满，人还没相见，趁中秋节还在路上，提前把祝福送上愿你把梦圆，快乐紧相连，好运永相伴，花好月圆!

    10、祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆，愿您过的每一天都象十五的月亮一样成功，祝您一切圆满美好！

    11、长长的距离连着长长的线，长长的线儿连着长长的思念，长长的思念连着长长的岁月，长长的岁月连着对你的惦念。中秋将至，花好月圆，祝你开心无限!

    12、明月当空照，幸福的月光照进你的心田；中秋月儿圆，健康、快乐也来与你团圆；中秋月饼甜，祝你生活蜜儿一样甜。祝你中秋节快乐。

    13、中秋到，祝生意直线冲天，犹如长娥奔月；身体健健康康，犹如皎洁月光；家人团团圆圆，犹如中秋月满；生活幸福欢畅，犹如中秋酒香！

    14、中秋就到，吉祥照耀。金桂飘香，明月皎皎。花好月圆，团圆美好。人约黄昏，月挂柳梢。秋色怡人，好运福罩。短信一条，请君收好。佳节快乐，步步登高!

    15、水盼团圆汇聚成海，石盼团圆高耸成山，月盼团圆辉映人间。水说海枯心不变，石说山崩情依恋，月说寄情我承担，我说中秋盼团圆！预祝中秋快乐！

    16、秋叶片片，勾起无限思念。浪漫情怀，伴随中秋而来。暖暖的问候，浓浓的情谊，汇聚成这一条信息，传输到你的手机，中秋节，祝你快乐不断，无限惊喜。

    17、月饼节到了!嘘!别吱声!对着屏幕乐一下!再乐一下!呵呵!我看到了!好了!愿你快乐!

    18、星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道！我的祝福请记牢祝中秋节快乐！

    19、中秋夜，月儿圆，月饼拿来团一团。美嫦娥，望人间，千里相聚最是难。你和我，有手机，发发短信不图玩。八月十五送祝福，万水千山都等闲。中秋要快乐。

    20、中秋节快乐！一起分享月饼，分享快乐！

    21、叶黄，花凋，温暖了人心，冷落了繁茂﹔月明，风高，贪图了岁月，流走了夕朝﹔嫦娥，月饼，传奇了童话，美味了佳肴﹔中秋，祝你，停留了幸福，挽住了美好。

    22、八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。

    23、又到一年中秋夜，月下为你许个愿，一愿美梦定成真，二愿生活比蜜甜，三愿你我更年轻，四愿亲友心相连，每逢佳节倍想你，遥望明月寄思念!

    24、把创意交给秋风，任其演绎相思；把祝福寄托明月，真情融于饼中；把思念写成短信，字字透视真挚；把爱情彼此传递，浓情暖在你我。筑刻永恒，快乐中秋!

    25、中秋圆月挂天边，送条短信陪你玩。想买月饼送给你，一摸口袋没有钱；想买鲜花送给你，没领工资已半年。只有祝福送给你，祝你生活比蜜甜!

    26、月很圆，花很香，保重身体要健康！鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑！手中书，杯中酒，祝你好运天天有！欢乐多，忧愁少，祝你工作顺利！中秋节快乐！

    27、中秋节到了，想要月饼吗?好，现在请按照我说的做，你就会收到月饼。首先，把拖把的手柄横放在门口，然后跨越过去，这就是我送你的“越柄”啦!

    28、秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。蜡炬无眠孤影暗，清光怎解我独白。午夜醒来，窗外的静寂，在惨淡的月光里，越发孤寂难以入眠，两行月夜的相思泪，挂满窗帘，如银色的风铃，在悟中响彻心扉。

    29、中秋之际，我谨代表以及兄和基地全体勇士布什普京布莱尔，向你并通过你向全家人致以最真挚的问候：中秋快乐！

    30、中秋节集合！皎洁的圆月，就位！怡人的香飘，月桂！香醇的美酒，举杯！团圆的美梦，沉醉！幸福与美好各就各位，乘着短信祝福把吾友追随！祝中秋快乐！

    31、中秋的月亮，在窗外静静地悬着，我楞楞地看着，仿佛你我在互相注视，互致绵绵思意和祝福：祝中秋快乐！

    32、以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您！好事圆圆！好梦连连！预祝中秋快乐，月圆人更圆！

    33、心到，想到，得到，看到，闻到，吃到，福到，运到，财到，中秋节还没到，但愿我的祝福第一个到。提前祝你中秋节快乐!天天好心情!

    34、隔空对月寄相思，知否，知否，最是这中秋佳节，道不尽，念亲友，情悠悠。仅此飞鸿表心意，漫漫长路，相濡以沫结伴行。祝君：中秋快乐！

    35、秋风弄影，明月窥人，嫦娥起舞，玉兔传情，吴刚赠酒，桂香同行，好运降临，快乐不停，一路风景，人生路平，健康有形，幸福频频，合家团圆，心想事成，中秋喜庆，佳节同庆，真心实意，愿君开心。

    36、月华如水，浸满我的牵挂与惦念；月饼圆圆，装点我的诚挚和心愿；短信到来，传递我的祝福和企盼。愿您中秋佳节，笑容圆圆，事业圆圆，万事圆圆!

    37、在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽!笑脸如鲜花常开!愿望个个如愿，中秋快乐!

    38、山美水美，不如中秋的月色美；日圆月圆，不如全家围坐话团圆；花香酒香，不如赞中秋的诗书香；果甜饼甜，幸福的日子更甜！中秋快乐！

    39、中秋本是团圆日，却有异客他乡行，千里婵娟寄相思，点点星光照真情，短信送福提前至，细语牵挂暖游子，幸福天涯共此时，愿你快乐永不止!

    40、想念你的甜蜜，回味你的香味，撕开你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，压抑内心狂躁，看着实在想要，不得不对你说：中秋节月饼真诱人，祝你快乐！

    41、一轮明月千里共，一声祝福遥相送。皎皎秋影金波重，淡淡桂花佳期逢。中秋人月两团圆，幸福花儿别样红。家圆事圆济沧海，财源福源紧随同。

    42、幸福杯中酒，举杯邀明月，月圆人团圆，共享中秋月，盛世好佳节，健康更平安，欢乐无限多，开心财运来，祝你更幸福，中秋节快乐！

    43、红红翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，时时鲽鲽鹣鹣。说不完的思念，但愿您的生活就象月一样圆满！

    44、中秋节到了，我的祝福踏着五彩祥云，带着吉祥万顺，历经幸福轮回，快速向你飞奔，只为祝你快乐从不停顿，爱情永远甜美，生活永远滋润。中秋快乐!

    45、月饼香，月亮圆；国庆欢，舞翩翩。中秋赏月圆，心里比蜜甜；国庆大团圆，国泰享平安!中秋国庆双节至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高乐高!

    46、月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。

    47、海上生明月，天涯共此时。供桌庭院中，祭月共举杯。团圆喜笑颜，赏月食甜饼。月圆人也圆，酒香花儿艳。中秋节祝男朋友，家圆人圆事事圆，甜甜蜜蜜幸福园。

    48、喜迎中秋，月饼大放送：请持此短信到任意月饼专柜，抓起一块就咬，咬完立刻就跑!根据以往经验，若无四面围堵，每秒跑10米者可免单。预祝中秋快乐。

    49、轻轻的一声问候融入了所有的心愿；淡淡的一句祝福，倾注了无限的情谊；静静的一则短信，送来发自内心的声音。中秋快乐，让幸福和好运也永远相伴你!

    50、中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感。相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉。独独樽满清澈的'月色，迷恋蒙胧泪缠绵。

    51、季节没到，花儿不能提前绽放；黑夜没到，月亮不能提前高照；时间没到，上班不能提前跑掉；中秋没到，祝福却可以提前送到：中秋快乐，合家幸福！

    52、中华大地秋风吹，秋色满目心神怡，节逢中秋喜欢庆，快意飞扬抒豪情，乐此挥毫寄心意！祝中秋节快乐！

    53、中秋快乐莫等待，请你来把字谜猜。才子成功离开财，凭口一张地位来，画个框框里面待，幸福美满笑开怀。不妨望月将头抬，答案自然心中来。祝中秋快乐!

    54、一杯香浓的美酒凝聚着浓浓的情感，一块甜甜的月饼蕴藏着甜甜的祝愿，一轮圆圆的明月寄托着圆圆的希望。中秋节到了，愿你合家团圆，幸福平安!

    55、昨晚我夜观星象，算出你中秋节过后运程大佳：好运跟踪你，幸福灌晕你，快乐降临你，爱情偷袭你，最重要是财神爷都粘着你哦!愿中秋开心!

    56、佳节到，送您个月鉼：第一层财运；第二层幸运；第三层福运；第四层浪漫；中间夹层甜密，祝您天天好心情!

    57、月饼代表我的情，月亮代表我的心，送你月饼，让你明白我的真情，陪你赏月，让你明白我的心意，中秋佳节，祝你阖家团圆，快快乐乐!

    58、中秋节我的问候口感细腻，愿你工作游刃有余！中秋节我的祝福质量上乘，愿你生活心想事成！中秋节我的短信营养健康，愿你爱情四溢芳香！中秋节我的心意传统经典，愿你全家吉庆团圆！

    59、佳节喜相逢，明月来相照，祝福随送到，祝你中秋节，快乐家圆心更甜。中秋快乐！

    60、一轮明月挂中天，两地中秋月同圆，三言四语表祝愿，五彩缤纷幸福显，六六大顺顺帆悬，七福八寿享天年，九洲四海知己念，十全十美喜连连。中秋快乐！

    中秋节海报 篇9

    1、佳节共赏天上月，中秋一品人间情。

    2、佳节送情意，中秋礼上礼。

    3、月圆人圆中秋节，千里万里共婵娟。

    4、欢乐佳节欢乐颂，喜庆中秋乐翻天。

    5、月是故乡明，情系故乡深。

    6、月圆中秋，人圆月下。

    7、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

    8、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆。

    9、中秋合家欢，佳节大礼献。

    10、花好月圆的世界，中秋情浓意更浓。

    11、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

    12、喜迎中秋，快乐悠长。

    13、举家团圆，唯有中秋。

    14、中秋回家，人人有责。

    15、举国上下庆中秋，家和国盛万事兴。

    16、月是故乡明，情是亲人浓。

    17、月圆天下，共话美好。

    18、天涯共此时，千里共婵娟。

    19、喜迎中秋节，共圆合家梦。

    20、天涯明月常相忆，为贺中秋赋新诗。

    中秋节海报 篇10

    1、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

    2、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》

    3、中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——苏轼《西江月·世事一场大梦》

    4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

    5、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲 / 中秋月》

    6、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

    7、离别一何久，七度过中秋。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

    8、忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

    9、好时节，愿得年年，常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》

    10、绝景良时难再并，他年此日应惆怅。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

    11、云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》

    12、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

    13、一轮秋影转金波。飞镜又重磨。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

    14、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》

    15、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

    16、满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月二首》

    17、柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

    18、万里婵娟，几许雾屏云幔。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》

    19、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

    20、是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客谓前人诗词有赋待月无送月者因用天问体赋》

    21、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

    22、素娥无赖，西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

    23、斟酌姮娥，九秋宫殿冷。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

    24、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。——文征明《念奴娇·中秋对月》

    25、阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。——徐有贞《中秋月·中秋月》

    26、每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》

    27、中秋月。月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》

    28、中秋佳月最端圆。老痴顽。见多番。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

    29、起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》

    30、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。——慧霖《闰中秋玩月》

    中秋节海报 篇11

    1、一轮圆月，以中秋的名义照亮夜空，含情脉脉；以思念的名义拔动心弦，情意绵绵；以团圆的名义守望幸福，温馨常伴。中秋快乐！

    2、送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐！

    3、送您一篮水果愿您萍安富贵，橘详如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄！中秋快乐！

    4、送一盒精装月饼，以爱情为馅；斟一杯月宫琼浆，醉天地乾坤；采一轮松间明月，寄千里相思；传一句真诚祝福，祝心圆梦圆。中秋节快乐！

    5、千好万好事事好，月圆情圆人团圆，祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成！

    6、对于中秋，我要祝福的很多。用这样的卡片祝福，点点心意，愿你请收下。时间过的真快，再过几天就要迎来中秋节，我只想说，这个九月非比寻常。你知道的！提前祝你中秋愉快！永远幸福！

    7、没有你，生活没了味道，没有你，思念没了依靠，没有你，幸福没了着落，没有你，节日没了快乐，没有你，中秋我该怎么过，愿可爱月饼，伴你中秋快乐。

    8、中秋节，你看，你看，晚上的月亮，圆圆的脸，正挂在天上；中秋夜，你看，你看，家人的温馨，甜甜的笑，弥漫在家中；中秋情，你看，你看，祝福的贺卡，正阅读中：中秋节平安快乐！

    9、歌欢唱，舞劲跳，欢天喜地过中秋；边赏月，边品茶，其乐融融笑开怀；花怒放，月儿圆，家家团圆享幸福；品月饼，杯莫停，暂凭杯酒献祝福：祝中秋开心!

    10、爱年恨年缘分啊；你条我条谢谢嗷；过天美年哲学啊；走两步是两步开心嗷!苍天啊大地啊，替我提前祝福看短信的这个人吧，预祝中秋快乐!

    11、月明中秋，大江东流；团团圆圆，好运牵手；和和美美，添福添寿；甜甜蜜蜜，真情凝眸；健健康康，无病无愁。中秋佳节，祝心想事成梦变真，合家团圆日子美，愿幸福与你一路随。

    12、月到中秋分外明，明月代表我的心，把我祝福来传递！真诚祝愿，好运伴着中秋节，延续幸福到永远！合家喜洋洋，开心又吉祥！

    13、中秋节，祝你的好运一帆风顺，事业顺理成章，工作顺心配合，生活一顺百顺，赚钱顺手牵羊，爱情得心应手，一切都对你顺顺利利！

    14、月光传递福，月光传递情。月是故乡圆，佳节倍思亲。说一句祝福，道一声平安，愿你一切都安好，幸福快乐又健康，祝中秋节快乐，万事都如意！

    15、一轮明月，两束清风，三棵桂树，四杯好酒，五盏灯笼，六柱弥香，七枚月饼，八人对月，九九归一，十分美满。祝你中秋快乐!

    16、剪一片快乐云裳，衬托你的微笑脸庞；裁一段好运月光，呵护你的甜蜜梦乡；裹一缕平安饼香，温暖你的幸福心房。中秋思念长，祝福更吉祥。

    17、品一品月饼，快乐满心怀，尝一尝百果，如意在心间，喝一喝美酒，幸福灌心田，送一送祝福，舒心满心房，中秋节，愿你合家团圆，幸福美满，中秋快乐！

    18、神州溢彩，满园飘香，皓月当空，月明星稀，中秋将至，阁下安康，上帝赐旨，短信祝福，佳节快乐。

    19、你总是让人觉得很甜，给人甜甜的感觉，只是请你不要太粘，那样就会让人烦，例如我就再也不想要你了——坚决不吃泡泡糖。中秋了，我要吃月饼的!

    20、中秋明月照九州，举国欢庆家团圆。举杯共饮赏明月，情思绵绵涌心头。只愿明月总相伴，家家户户得团圆。人间再也无离散，欢声笑语尽开颜。短信一条送祝愿，愿你合家团圆幸福伴!

    21、月很圆、花更香，保重身体要健康；鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有，快乐多，忧愁少，祝福中秋节快乐，合家团圆，平平安安，事事如意!

    22、星光灿灿月儿圆，八月十五中秋来；喜上眉梢人欢喜，朵朵花儿开得艳；张灯结彩庆佳节，欢天喜地大团圆；团团围坐乐融融，推杯换盏展笑颜；欢聚一堂是福分，乐享盛世度中秋；送份祝福传情谊，点点心意在其间。提前祝你中秋快乐，心情舒畅!

    23、没有你好比生活没有催化剂，汽车没有发动器，卫星没有了导航仪，人生没有目的地，而我就成不稳定的tnt，所以你必须听我的：中秋快乐！

    24、最明不过中秋月，最亲还是绞乡人。中秋节快乐！

    25、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎相思的旋律；让企盼团聚的心跃上太空，在月宫桂树下再续永恒的主题。中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽，笑脸如鲜花常开！

    26、不管天有多高，地有多厚，海有多深，石有多坚，我都要第一个给你送上中秋祝福，祝中秋快乐！阖家平安幸福！

    27、月儿照九州，月饼解烦忧。尝一尝常开笑口，咬一咬好运拥有，瞧一瞧快乐牵手。闻一闻，幸福与你共白头。中秋愉快!

    28、一年一度的中秋佳节又要到，我的短信提前来报道，小小短信诉我心，我愿你时时都如意，刻刻都顺心，一家团圆脸微笑，幸福、快乐少不了！

    29、相思是一种浓浓的酒，总在举杯时散发出醉人的芬芳；乡愁是一份厚厚的情，总在月圆时轻唤起难言的惆怅。

    30、明月千里寄相思，在中秋佳节之际，祝中秋节快乐！让圆月圆你的梦！送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐！

    31、万紫千红花含笑，莺歌燕舞枝头闹。山河壮丽美景俏，神州大地俱欢笑。张灯结彩颜色耀，礼炮声声上云霄。丰衣足食乐逍遥，团结一心把国保。中秋喜气盈盈闹，祝福送你身边绕。祝中秋节快乐!

    32、柳宗元月饼：无权鸟飞绝，没钱人踪灭。品饼蓑笠翁，独过中秋节!苏轼的月饼：明月几时有?举饼问青天。不知天上宫阙，月饼卖几钱?

    33、千言万语，无从说起，世界美好，全送给你，每天的晨曦为你祈祷，每日的晚霞祝你平安，每一丝欢乐与你有缘，每一份健康伴你到永远!中秋节快乐!

    34、自古天上月，中秋最晴明。人间欢长夜，嫦娥舞三更。与君相知意，得此尽畅怀。愿君中秋乐，合家团聚和。

    35、中秋节，月亮是诗，星空是画。月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！

    36、秋风至，天转凉，鸿雁南飞翔。绿林黄，寒雾涨，莫忘添衣裳。秋虫鸣，菊散香，晨风抚清凉。寄浮云，托流水，初秋祝吉祥。中秋节快乐。

    37、朋字双月并肩行，远隔千里两地明；祝友健康阂家乐，事业顺利展宏程；中秋佳节同喜日，捧杯聚首秋月中。中秋快乐哦！

    38、中秋将到，送你一篮水果，愿你苹安富贵，橘祥如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家幸福，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡！

    39、月儿圆圆天边挂，梦想圆圆都成真，荷叶圆圆水中立，情谊缘缘永不变。祝福源源短信传：中秋花好月又圆，幸福快乐两团圆。祝你中秋快乐！

    40、中秋佳节倍思亲，圆圆明月是我心。明月千里寄思情，只愿你我更贴心。在这月圆的时刻，我送一个真挚的祝福，愿你梦圆，情圆，人更圆。

    41、在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

    42、皓月当空照九州，绽放中秋到。举杯共饮桂花酒，齐享月饼聚团圆。秋风叶落送祝福，明月寄达我的情。祝你中秋喜乐怀，愿你十五美悦笑。中秋节快乐!

    43、万家灯火乐中秋，三五良宵喜登楼。嫦娥起舞月高悬，吴刚捧出团圆酒。桂花飘香庆团圆，清风朗月秋景秀。月饼甘甜吐芬芳，遥望远方心思友。真心祝福到手头，幸福喜庆无尽头，合家快乐喜团圆，温馨长驻你心头。

    44、把月光裁成快乐的衣裳，把桂花酿出团圆的芳香，把好运铺成前进的方向，把健康筑成温暖的城墙，把思念织进祝福的时光：中秋佳节，祝你花好月圆!

    45、佳节又到中秋，月亮照在当头。举杯饮尽美酒，幸福填满心头。饭后上街走走，一家欢喜无忧。中秋快乐，事事顺心。

    46、月亮是美好的，月饼你吃了吗?月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，我的心像那亘古不变的月光，默默地追随着你的每一次微笑!

    47、八月里，桂花香，手机响，祝福降，幸福飘，团圆笑，明月皎，事业好，生活美，工作妙，喜事连，福来到，祝福您，中秋节，合家欢，全家福，享天伦！

    48、中秋节秋高秋爽秋日，恰逢双节，花好月圆今宵再度良夜。留意月下丝丝白云，许下我问候万千，陡增相思，祝愿你快乐一万年！

    49、一样的月光，一样的你和我……祝中秋快乐，每天有个好心情，远方的我。

    50、中秋佳节明月圆，良辰佳节月饼甜，花好月圆祝福你：慢慢品尝我的祝福情，慢慢咀嚼我的祝福话，慢慢回味我的祝福语。中秋平安快乐！

    51、中秋日，月当时，天涯同庆在此时；桂花香，情意浓，万千思绪化作云；逢佳节，思更切，寄上祝福表相思；愿祝你，生活美，阖家欢乐人团圆。祝中秋节快乐!

    52、年年中秋月满，天天喜事不断。生活无忧无患，家庭和谐温暖。今夜把酒言欢，享受幸福无限!

    53、一轮明月照思亲，一缕桂香醉人间，一封月饼尝香甜，一声问候真挚送，一道祝福伴幸福。祝你阖家欢乐人团圆，生活幸福又美满。中秋快乐！

    54、月圆人团圆，在这个想念的节日，祝你一切圆满美好!

    55、月浑圆，月饼香，祝你身体永健康；手中茶，杯中酒，祝你好运每天有；丹桂飘，到中秋，祝你无虑也无忧。传祝福，念故友，花好月圆人长久。

    56、时光飞旋，“不应此曲有，已是天上人间”。月光淡淡，心已鹤鸣，中国的中秋，赋予了中国文人们最缤纷的想象之色彩。红尘之中，那一缕缕的月华情思曼妙，谁是谁的眷恋人？看月光，幽思绪，中秋月圆之夜，寸心远表，自是一番不同风。

    57、祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满。

    58、虽然中秋的月光还没照在你的脸庞，但祝福的信息已经来到你的手机；虽然身在异地不能回家团圆，但浓浓的情意一样在传递。同为游子，轻轻祝福于你中秋快乐!

    59、中秋要到了，要善良，要学会待人好，尤其是现在给你发短信的这个人！要经常请他吃饭！特别是中秋节！

    60、年年中秋待月圆，月圆最是相思时。佳节之前祝福你，财气喜气伴你行；人逢喜事精神爽，人团家圆事业成。中秋佳节，祝你团圆美满!

    幼儿园中秋节活动简报怎么写(通用9篇)


    中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日，接下来就由小编带来幼儿园欢庆中秋活动简报，希望对你有所帮助！

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇1

    9月15日(农历八月十五)，“首届中秋祈福圆梦”活动在黄帝陵景区隆重举行。

    中秋节是我国传统节日之一，又称月夕、秋节、八月节，中秋节以月之圆来象征团圆，以思念故乡，思念亲人之情。有“团圆”、“和谐”、“美好”之寓意，是一项丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。多年来，中秋节被中华民族以及汉字文化圈诸国不断传承和发扬。

    黄帝陵“首届中秋祈福圆梦”活动邀请了“港澳台同胞”和“少数民族”代表以及广大游客千余人，在中秋佳节之时，共聚黄帝陵前，通过“祭祖寻根、祈福圆梦、植树造梦”等主题活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会正能量的传递。同时，活动推出团圆千家宴、灯谜活动、放送许愿灯等环节，给广大游客体验一个别样的中秋佳节。

    据景区相关负责人介绍，每逢佳节，黄帝陵景区都会举办丰富多样的活动，并推出一系列的优惠政策回馈广大游客。今年举办中秋祈福圆梦活动，就是为了让广大游客能更好的体验黄帝文化、祭祀文化，了解中华文明的精神标识，充分感受源远流长的中华文明。

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇2

    9月9日，集宁爱贝尔幼儿园“牵手留守儿童、共度中秋佳节”主题活动在谢臣小学举行。

    由爱贝尔幼儿园的5名老师、13名幼儿以及15名家长组成的爱心慰问队，带着月饼和亲手制作的礼物以及家长精心准备的水果，来到“留守儿童家园”，与生活在这里的留守儿童一起庆祝中秋节。

    上午9时，爱心慰问队与谢臣小学103名小学生齐聚一堂，在“留守儿童家园”二楼礼堂里举行“牵手留守儿童，共度中秋佳节”主题活动。活动中，爱贝尔幼儿园的小朋友们为谢臣小学的哥哥、姐姐们带来了精彩的文艺表演;还与哥哥、姐姐们一起做游戏，现场不时爆发热烈的掌声和欢笑声。

    在活动现场，谢臣小学的17名留守儿童接受了爱贝尔幼儿园爱心慰问队赠送的月饼、玩具和学习用品。

    留守儿童王启轩告诉记者：“虽然父母不在我们身边，但来自学校和社会上的关爱，使我们心里感受到了温暖。我们一定要好好学习，长大后报效祖国，报答社会。非常感谢爱贝尔幼儿园的.老师和小朋友们对我们的关心，也祝愿小朋友们健康快乐，祝老师们中秋节快乐。”谢臣小学柳校长告诉记者：我校的留守“儿童大多来自集宁周边和旗县，有的是父母长年在外务工，有的是父母离异，有的是父母双亡，跟随亲戚一起生活。很多学生周末都不回家，甚至有些学生寒暑假都呆在学校里。学校为了帮助孩子们完成学业，尽最大努力帮助他们。希望他们能学有所成，做个对社会有用的人。”

    爱贝尔幼儿园的王园长告诉记者：“现在很多家庭都是独生子女，小朋友们关心他人、帮助他人的意识比较淡薄，不懂得关心和爱护弱势群体。为了树立小朋友们正确的价值观和人生观，让他们从小懂得如何关爱他人、社会。我园特意举办了这次主题慰问活动。希望通过活动，让孩子们从小就要有爱心，有社会责任感，关爱弱势群体。也想通过活动，呼吁家长朋友们都来关注留守儿童，为他们的健康成长营造一个良好的社会氛围。”

    11时，爱贝尔幼儿园的师生与谢臣小学的师生在学校食堂包饺子、煮饺子，共同庆祝中秋节。

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇3

    啊！美丽的月亮啊，你让我们陶醉，让我们有了月饼，我永远也忘不了你！在此悦儿送大家一些中秋节祝福语：让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！

    听到～想到～心到，说到～做到～得到，时间到～我的美好祝福已全部让你收到。中秋快乐！微笑甜甜！中秋的月亮，在窗外静静地悬着。我楞楞地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视；互致绵绵思意和祝福：心上人中秋快乐！我的心的键盘上，等你来轻轻的敲击。

    天上的月，等有情人来寄望，中秋的夜晚我将明月和星星排成最美的祝福：中秋快乐！我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫月老，他会在中秋月圆夜要帮我告诉你；我衷心祝你中秋快乐！

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇4

    为了欢庆我国中秋传统佳节，为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校少先队大队的组织安排下，我校开展各种形式的主题活动。通过这些活动，让同学们了解了许多关于中秋的古诗词，了解了中秋的来历和有关中秋的故事传说，了解了中国传统节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

    一、开展丰富多彩的节日庆祝活动。

    1、收集中秋节资料。

    我校召开了班主任会议，布置了“了解中秋佳节，热爱祖国节日”的活动要求。并请家长协助孩子，共同收集中秋节相关资料。学生通过自己动手查阅资料等方式了解了中秋节的形成，以及嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药，朱元璋与月饼起义之类的传说故事。学生对中国这一传统佳节及传统文化有了更深层次的了解和热爱，进而更加热爱文化底蕴深厚的祖国。

    2、开展主题班会活动。

    在了解了中秋佳节的基础上，全校14个班以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。

    二、开展了“共快乐、同成长、迎中秋”的活动。

    中秋佳节是团圆的节日，但对于留守儿童这个特殊的群体而言，却只能思念亲人。为了加强与留守儿童之间的沟通和交流，让留守儿童过一个愉快而又难忘的中秋节，我校举办了“共享阳光、快乐成长——迎中秋”活动，提前陪他们过一个别样的中秋节。学校通过多种方式让孩子们感受到领导和老师对他们的关爱。孩子们通过亲情电话和父母交流沟通，自由的挑选和阅读自己喜爱的书籍，学校的领导和老师陪他们一起下象棋、看书等。学校领导和老师和留守儿童一起过节，让他们感受到社会主义大家庭的温暖，以此教育学生懂得感恩，学会感恩。

    三、开展了“短信送祝福，文明过中秋”的活动。

    学校通过家校通平台为学生、家长送去节日的祝福。同时，学校通过短信向广大家长宣传节假日期间，文明餐桌，不攀比讲阔，勤俭节约，提倡文明过节，节俭过节，低碳过节。

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇5

    为了让孩子们感受传统民俗文化的魅力，9月14日上午，在“中秋节”来临之际，晨鸣热电厂育才幼儿园举行了“开开心心过中秋”的主题系列教育活动。

    在活动中，教师通过图片展示、故事讲述、实物呈现等多种方式，逐步引导小朋友了解中秋节的来历及典故;小班幼儿自带月饼，进行分享品尝，让孩子们感受到中秋节的浓浓气氛。中班幼儿则利用五颜六色彩纸，进行了灯笼的制作活动，不断提升幼儿动手操作能力。大班幼儿自带水果和酸奶，体验了自制水果沙拉的乐趣。

    活动不仅加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。还培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。最后祝大朋友和小朋友中秋节快乐!

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇6

    金秋送爽，丹桂飘香。一年之中最具团团圆圆吉祥意义的传统节日，中秋节来临之际，为了大力弘扬优秀传统文化,让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，德爱幼儿园开展了“中秋”主题教育系列庆祝活动，各班的小朋友欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，感受着传统节日的熏陶。活动中，老师通过音乐欣赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小朋友了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事;各班级开展了“中秋灯笼”制作，引起幼儿对节日的兴趣。离园时孩子们举着灯笼高高兴兴地回家。

    此次活动的开展，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇7

    9月26日，由街道大众社区主办“大众社区庆中秋迎国庆书画展”正式拉开帷幕。社区活动室内五十余幅书画作品整齐有序的陈列其中，作品的形式、内容、风格丰富多彩，充分体现了社区居民对生活的热爱。此次展出社区进行了广泛宣传，社区居民反应热烈，已有百余人次走进了社区书画展厅。此次书画展也拉开了社区居民庆中秋系列文艺活动的序幕，通过此次活动，不但表达了广大人民群众对祖国的热爱，同时也丰富了广大居民的业余文化生活。推动了社会和谐发展，使居民安居乐业，共创美好生活。

    下午19:00在社区小院开展了以“我们的节日经典诵读喜庆中秋”为主题的经典诵读活动。活动内容以诵读中秋诗文形式展开，如《春江花月夜》、《十五夜望月》、《月下独酌》、《月夜忆舍弟》等，中间穿插互动环节：趣味答题、抢凳子等精彩纷呈的节目博得了群众的连连掌声。

    此次活动约有50余人参加，对弘扬中华传统文化、美德，在社区营造浓厚的读书学习氛围，提高社区居民的艺术文化品位，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的互动具有积极意义，对引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义情感具有深远影响。

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇8

    在这个金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我园于XX月XX日成功举办了“月圆人团圆，共赏中秋情”主题庆祝活动。活动旨在让孩子们了解中国传统节日——中秋节的文化内涵，感受家庭的温暖与团聚的喜悦。

    亲子月饼制作：家长们与孩子携手合作，揉面团、包馅料、压模具，亲手制作出一个个充满爱意与祝福的月饼。过程中，不仅增进了亲子关系，也让孩子们体验到了传统手工艺的乐趣。

    中秋故事会：老师们精心准备了嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典中秋故事，通过生动的讲述和互动问答，激发了孩子们对传统文化的.兴趣与探索欲。

    灯笼DIY：孩子们在家长的协助下，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出形态各异、色彩斑斓的灯笼。夜幕降临，一盏盏灯笼亮起，照亮了幼儿园的每一个角落，也照亮了孩子们的笑脸。

    赏月晚会：活动尾声，全园师生及家长一同来到户外，围坐一圈，共赏明月，品尝自制月饼，分享节日的喜悦与温情。

    幼儿园中秋节活动简报怎么写 篇9

    为庆祝中秋佳节，我园精心策划了一场别开生面的“中秋嘉年华”活动。活动集游戏、表演、美食于一体，为孩子们打造了一个充满乐趣与惊喜的中秋盛宴。

    中秋主题游园会：园内设置了多个以中秋为主题的游戏摊位，如“猜灯谜”、“投壶”、“月饼DIY”等。孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，还增长了见识，感受到了中秋节的独特魅力。

    才艺展示舞台：孩子们纷纷登台亮相，展示了自己的舞蹈、歌曲、朗诵等才艺。他们的精彩表演赢得了现场观众的阵阵掌声和喝彩声，展现了幼儿园孩子们的多才多艺和自信风采。

    美食一条街：活动现场还设置了美食一条街，提供了各种口味的月饼、水果、小吃等美食。孩子们在品尝美食的'同时，也学会了分享与感恩，感受到了节日的温馨与幸福。

    亲子互动环节：为了增进亲子间的感情，活动特别设置了亲子互动环节。家长与孩子共同参与游戏、制作手工艺品等活动，加深了彼此之间的了解和默契。

    活动目标怎么写幼儿园


    根据幼儿园活动实施方案展开活动能够增强孩子的集体荣誉感和合作意识。而方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。小编为大家带来了幼儿园主题活动设计实施（精选14篇），希望大家喜欢！

    活动目标怎么写幼儿园 篇1

    活动目标：

    1、学唱歌曲，能用自然的声音唱出3/4拍“强弱弱”的特点。

    2、能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

    3、体验小蜗牛旅行的快乐，学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。

    活动重点：

    学唱歌曲，能用自然的声音唱出3/4拍“强弱弱”的特点。活动难点：能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

    活动准备：

    知识准备：活动前，在自然饲养角养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的了解和喜爱

    物质准备：

    1、与歌曲内容匹配的课件、小蜗牛的头饰、蜗牛妈妈的头饰

    2、幼儿呈半圆形围坐在大屏幕前

    活动过程：

    一、幼儿听音乐进入活动室，观看草地图片，发音练习，学习跳跃和连贯的不同唱法。

    教师：“小朋友，你们看，草地上都有谁？它们在干什么？”教师引导幼儿说出图片上的小狗、小鸡、青蛙是怎样唱歌的，并用跳跃的音声模仿这些小动物唱歌。

    二、出示课件，观察蜗牛的外形特点，熟悉歌曲的内容教师：“这是谁？你们知道小蜗牛为什么这么开心？”幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。“因为他要去旅行”“小蜗牛身上有什么？”“有壳”“这是他的.房子”“小蜗牛头上有触角，我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了，它还会唱歌呢，你们听：咿呀儿呦，呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头

    三、教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词

    1、教师完整演唱歌曲，启发幼儿感受歌曲的欢快、优美。教师：“小朋友，你觉得这是一只什么样的小蜗牛？

    教师小结：“这是一只不怕困难、勇敢乐观的小蜗牛。有一首歌唱的就是这只勇敢的小蜗牛，名字叫做《快乐的小蜗牛》。让我们一起来听一听吧。

    教师：你觉得这是一首什么样的歌曲？

    教师小结：这是一首欢快、优美的歌曲。

    2、教师清唱歌曲，幼儿再次听赏，教师：让我们再来听一听歌里都唱了些什么？提问：你都听到了什么？教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。

    四、幼儿学唱歌曲，在和小蜗牛一同旅行的游戏情境中演唱歌曲

    1、幼儿根据教师出示的图片，完整的跟随教师朗诵歌词两遍。第一遍朗诵重点指导幼儿说准歌词第二遍朗诵重点指导幼儿加动作进行朗诵。

    2、幼儿完整演唱歌曲第一遍，教师重点指导幼儿唱准歌词。教师：咱们把小蜗牛旅行的故事唱一唱，要把歌词唱清楚。

    3、幼儿完整演唱歌曲第二遍，教师重点指导幼儿用跳跃和连贯的声音演唱歌曲。教师：小朋友，小蜗牛旅行心情是怎样的？怎么表现？

    4、幼儿完整演唱歌曲第三遍，重点引导幼儿加动作进行表演。教师：“这一次，我们加上好看的动作来表现小蜗牛快乐的心情吧”

    五、幼儿分角色表演《快乐的小蜗牛》教师：“小朋友，你们想变成小蜗牛去旅行吗？”教师扮演蜗牛妈妈，幼儿扮演小蜗牛，进行表演1—2遍，引导幼儿欣赏旅途中的美景，遇到雨天如何避雨。

    六、教师带幼儿二随音乐离开活动室。

    活动目标怎么写幼儿园 篇2

    活动目标：

    1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

    2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

    3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

    活动准备：

    1、妈妈的照片若干，发型图4张

    2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

    活动过程：

    一、谈话活动

    1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？

    你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？

    那你妈妈的头发是怎样的？

    （头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）

    2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？

    （有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）

    3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？

    （在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）

    二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

    1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？

    这位妈妈的头发是什么样的？

    2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？

    三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

    1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？

    设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？

    2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？

    幼儿自由讨论后个别介绍。

    3、教师示范画头发

    教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

    4、教师示范图色

    5、幼儿动手设计发型。

    四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？

    大家都为妈妈设计了漂亮的`发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

    幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！

    活动目标怎么写幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。

    2、培养幼儿对写生画法的爱好。

    活动打算：

    实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

    活动由来：

    "咦！今天怎么吃桔子了？"随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。

    活动形式：

    通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

    与幼儿的互动：

    （1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。

    （2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

    （3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

    （4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给"桔子画像"。教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发明"这儿有点黄，往下又成桔红色了"。

    （5）幼儿作品展示，并进行介绍。

    孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

    活动开展后的反思：

    通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色紫色都进行了表现。

    在活动中幼儿爱好很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。

    活动目标怎么写幼儿园 篇4

    活动目标：

    通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

    准备材料：

    皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

    重点难点：

    进行多种简单装饰。

    活动地点：

    活动室内

    活动形式：

    小组活动

    活动过程：

    1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

    2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

    3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

    4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

    对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

    活动目标怎么写幼儿园 篇5

    小朋友们进入集体生活,之前均是在爸爸妈妈的爱护关心下成长,很少有机会接触到外界的一切,而一些不安全、不稳定的因素也会及时的被家长提前消除，因此孩子们自我保护的意识缺乏。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小小B班制定了安全工作计划。

    (一)、入园安全

    1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

    2、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、硬币等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

    (二)进餐安全

    知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。

    (三)午睡安全

    1、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，老师一定要在场。

    2、嘴里的食物要吃完了才能睡觉

    (四)生活教育安全

    1、每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

    2、幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

    3、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

    (五)活动安全教育：

    组织幼儿室内外活动前，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

    (六)离园接送安全

    离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的安全计划，在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。

    活动目标怎么写幼儿园 篇6

    本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：

    一、指导思想：

    本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。

    二、主要活动内容及具体措施：

    1、专家引领、教师实践，解读科学精神：

    本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。

    参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。

    2、开展科学探究项目，深入理解科学元素：

    本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。

    3、开拓思路，创建科学思维方式：

    在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。

    4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：

    进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。

    活动目标怎么写幼儿园 篇7

    活动目标：

    1、初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

    2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。

    3、培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。

    4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

    5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

    活动重难点：

    活动重点：根据画面猜测故事的内容，感受绘本画面的幽默风趣。

    活动难点：在理解故事内容的基础上，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

    活动准备：

    多媒体课件、绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子

    活动过程：

    一、出示绘本，认识封面、封底，介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。

    1、教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。

    小朋友，今天老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗？它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧！

    2、提问：

    （1）、封面上有什么？

    （2）、那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢？

    （3）、小朋友给书宝宝取个好听的名字好吗？

    二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。

    （一）、教师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢！我们共同阅读就知道了。

    （二）、出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜测图片内容。

    （三）、出示第一～四页的图片。

    提问：

    1、凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢？

    2、幼儿观察第三页兔子的表情（动作），你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢？兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢？

    3、我们一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。

    教师小结：

    原来兔子让狐狸给它讲了个故事。

    三、出示图片，幼儿观察，继续讲述故事。

    接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗？我们共同阅读图片猜一猜。

    1、幼儿观看图片内容，猜测故事内容。

    2、狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。

    （教师讲述故事内容）

    四、教师讲述故事后半部分，揭开谜底。

    五、完整观看课件，加深对故事的理解。

    1、提问：故事的名字叫什么？

    2、教师根据课件生动的讲述故事。

    3、教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。

    六、结束活动

    1、讨论：你喜欢故事中的兔子吗？故事中的狐狸你觉得怎么样？

    2、引导幼儿大胆表述自己的想法，领会故事的内容。

    （聪明的兔子、善良的狐狸等）

    教师总结：

    其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢，它能够想办法让狐狸不吃自己，也通过狐狸找回了家；而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这是一只善良的狐狸。

    教师小结：

    狐狸终于睡着了，那你觉得这时候兔子它会怎么做呢？

    活动目标怎么写幼儿园 篇8

    一、活动目标

    1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。

    2、知道教师的本领大，教给学生许多本领，为祖国培育了一代又一代的建设者。

    3、萌发热爱、尊敬教师的情感。

    二、活动准备：

    PPT课件

    三、活动过程

    活动导入；

    （一）我的老师本领大。

    1、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，特别邀请园长作展览讲解员，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。

    2、观看录像《幼儿园里的老师们》，引导幼儿思考。

    ①在电视里你看到了谁，老师教会小朋友一些什么本领？

    ②老师在接受采访时说了些什么？什么事情使老师感到快乐？

    ③小朋友应该怎样做才让老师们快乐？

    3、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。

    （二）老师，请您告诉我。组织幼儿采访园长及退休老教师。

    1、鼓励幼儿讨论，定出采访时要提的问题。

    ①您为什么要当老师？

    ②您当老师多久了，辛苦吗？

    ③您当老师最高兴的是什么事情？

    ④您教的小朋友毕业后去哪里了，他们在哪些学校读书？在哪里工作？

    2、鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。

    3、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。

    （三）老师，谢谢您。

    环境与材料：

    卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。

    指导重点：

    1、预先准备了贺卡的'幼儿把贺卡送给教师。提问：“我们为什么要把贺卡送给老师？”“教师节里，我们要对老师说些什么？”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢？”

    2、让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。

    ①制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。

    ②提示正确使用剪刀。

    3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、教师。

    ①你把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？

    ②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？

    活动目标怎么写幼儿园 篇9

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的`作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

    活动目标怎么写幼儿园 篇10

    为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20xx年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园20xx年学前教育宣传月活动方案如下：

    一、宣传主题

    学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

    二、宣传时间

    20xx年5月20日至6月20日

    三、宣传内容

    继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

    四、活动安排及形式

    (一)准备阶段(5月10日—5月1 9日)

    我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

    (二)实施阶段(5月2 0日—6月2 0日)

    1、5月2 0日——6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

    2、6月2日——2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。

    (三)总结阶段(6月21日—2 5日)

    收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

    五、有关要求

    1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

    2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

    3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

    活动目标怎么写幼儿园 篇11

    活动目标：

    1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。

    2、能在生活中找出各种长方形的物体。

    3、能大胆地讲述自己的操作。

    活动准备：

    教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。

    学具：小盘子、分类盒若干，圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。

    幼儿用书人手一册，油画棒每组一套。

    活动过程：

    一、观察大客车：

    出示大客车图片，提问：

    许多小朋友要坐车出去玩，他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。

    请幼儿观察并讲述：大客车是什么样子的？

    引导幼儿发现：大客车的窗户是正方形的，轮子是圆珠笔圆的，灯是三角形的`。

    重点观察在客车的身体是长方形的。

    出示长方形和正方形，请幼儿观察比较，知道长方形是长长的，正方形是方方的。

    鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的，进一步认识长方形。

    二、幼儿操作活动：

    1、送圆形宝宝回家：请幼儿观察分类盒上的图形标记，看看小盘子里有什么图形？按图形标记把图形片送回家。

    2、找出长方形：请幼儿打开幼儿用书P10页，看看说说：画面上有什么图形？请把长方形宝宝圈起来。

    3、长方形宝宝在哪儿？请幼儿观察汽车由哪些图形组成，请给长方形宝宝涂上你喜欢的颜色。

    三、活动评价：

    展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色？为什么要给它们涂上颜色？认识它们都是长方形。

    表扬大胆讲述的幼儿。

    活动目标怎么写幼儿园 篇12

    随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！

    一、内容与要求：

    1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

    2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

    3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

    4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。

    二、主题环境的创设：

    （一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

    （二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

    （三）墙面环境一：

    “冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。

    小画廊“冬天来了”。

    雪花伞。

    张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

    墙面环境二：

    墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

    引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

    与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。

    在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。

    娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。

    （四）区角环境：

    共同生活：

    提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。

    给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

    放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。

    点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

    表达表现：

    小画廊“冬天来了”

    提供各类有关冬季特征的图书。

    提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

    提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

    探索世界：

    提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。

    不同大小，种类的画笔。

    提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。

    分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

    （五）家园共育：

    多带孩子到阳光下活动。

    选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。

    鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼

    提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

    孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

    亲子收集保暖用品。

    在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。

    注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

    引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。

    活动目标怎么写幼儿园 篇13

    内容和要求：

    1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

    2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的'心情。

    环境与材料：

    各种与新年有关的图片或者物品

    过程与指导：

    1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

    1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

    2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

    1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

    2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

    活动目标怎么写幼儿园 篇14

    小小班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据小小班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园

    小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

    安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

    (一)教师应做到：

    1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。

    2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。

    3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

    4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

    5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

    6、防止开水、食物等烫伤儿童。

    7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

    8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

    9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

    10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

    11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

    (二)教育幼儿方面：

    1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

    2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

    3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

    4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

    5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

    6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

    7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

    8、认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

    9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

    10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力。

    中秋节幼儿园活动方案集锦


    在活动到来的时候，我们需要特地去准备一份活动方案。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利，按照这么说的话，这个活动方案又怎么可以遗漏掉呢。你了解过什么样的活动方案呢？为满足你的需求，笔稿范文网编辑特地编辑了“中秋节幼儿园活动方案”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

    中秋节幼儿园活动方案 篇1

    活动目标

    1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

    2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

    活动准备

    1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。

    2、材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

    活动过程

    一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

    提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?

    教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

    二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

    提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

    三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

    提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

    四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

    教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

    教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

    教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

    小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献!

    活动延伸

    在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

    第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

    技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

    力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

    协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

    投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

    五、活动参与人

    第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

    第二场、第三场：全园师生

    六、活动准备

    (一)物质准备

    1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

    2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

    3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

    4、小蜜蜂8个

    5、志愿者吊牌

    七、人员分工

    1、总策划与顾问：园长

    2、活动总负责人：保教主任

    3、现场布置：后勤主任

    4、摄像摄影新闻报道：文员

    5、服装道具：资料员

    6、活动组织：各年级组长

    7、协助人员：各班家委(各班2人)

    8、现场执勤人员：安全员、安保人员

    9、安全预案：后勤主任

    10、医务应急：保健室

    附：中秋节资料

    每年农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。表达了中国人对和谐家族、和谐人伦关系的重视和追求。中秋节习俗的存在，又对中国人重亲情、重家族及人伦关系和谐的精神气质，起到了滋养与传承的作用。这样一个蕴涵丰富文化内容的.节日，有着诸多的教育契机。

    中秋节的起源

    “中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

    中秋节幼儿园活动方案 篇2

    　一、活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    二、活动准备

    xx

    三、活动形式

    班级集体活动、幼儿园集体活动

    四、活动内容

    （一）环境创设

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    （二）艺术

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    （三）语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

    （四）社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    （五）科学

    了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    （六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    中秋节幼儿园活动方案 篇3

    一年一度的中秋佳节即将到来，你还呆在家里重复着每年和家人一起过节的镜头吗?你想不想过一个特别而有意义的中秋节?今年，带着宝宝一起来幼儿园过一个别样的中秋佳节吧！博xx柳树幼儿园给您带来不一样的传统节日，不一样的中秋佳节！

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与小朋友、家长一起过节的快乐。

    3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，培养家长与孩子之间的亲情！

    博xx柳树幼儿园中秋节亲子聚会

    日照博xx柳树幼儿园

    20xx年9月14日上午9：00开始

    1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、故事欣赏《中秋节的来历》

    3、和爸爸妈妈一起做月饼。

    4、亲子游戏。

    5、品尝亲手制作的月饼。

    中秋节幼儿园活动方案 篇4

    活动一：快乐的中秋节

    涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

    3．能安静的倾听同伴的表述。

    活动准备：

    1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

    2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

    活动过程：

    1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

    (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

    (2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

    (3)拓展有关经验。

    ★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

    2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

    (1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

    (2)交流自己对图书内容的理解。

    ★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

    (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

    (4)交流自己听过的其他传说。

    活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

    涉及领域：

    艺术

    活动目标：

    1．在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

    2．在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

    3．体验集体合作演奏的快乐。

    活动准备：

    乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

    活动过程：

    1．欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

    ★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

    2．通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

    (1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

    (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

    (3)看指挥分声部进行身体动作。

    3．尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

    (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

    (2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)

    (3)交换乐器进行演奏。

    活动三：欣赏儿歌《月亮》

    涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

    2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

    活动准备：

    根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

    活动过程：

    1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)

    2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

    3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

    4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)

    活动四：欣赏古诗《静夜思》

    涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1．理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    2．通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

    活动准备：

    电脑课件。

    活动过程：

    1．观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

    (1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

    ★指导语：你看到了什么?有什么感觉?

    (2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

    (3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

    2．学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    活动五：观看做月饼

    涉及领域：

    综合

    活动目标：

    1．在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

    2．积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

    3．体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

    活动准备：

    邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

    活动过程：

    1．向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

    2．认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

    3．根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

    ★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

    4．观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

    5．烘烤和品尝月饼，体验快乐。

    延伸活动：

    教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

    中秋节幼儿园活动方案 篇5

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：班级集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面 活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）、请家长介绍中秋节的来历。

    （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

    幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友

    活动目标：

    1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

    2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

    活动准备：

    制作小礼物的材料、笔、纸等。

    活动过程：

    1、讨论怎样当哥哥姐姐。

    （1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。）（2）、遇到困难时怎么办？

    2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

    3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

    （1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

    （2）、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

    （3）、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

    （4）、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动

    中秋节幼儿园活动方案 篇6

    　一、活动目标

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    二、活动形式

    班级集体活动

    　三、活动内容

    介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

    四、环境创设

    1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

    五、区域活动

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    　六、家园共育

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    中秋节幼儿园活动方案 篇7

    活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》

    主要涉及领域：语言

    活动目标：

    1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

    2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

    活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

    活动过程：

    1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

    (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

    (2)根据幼儿的问题进行讨论。

    2、在图片的提示下，学念诗歌。

    (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

    (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

    3、分角色朗诵诗歌。

    活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

    主要涉及领域：艺术

    活动目标：

    1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

    2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

    3、轻声演唱，和大家声音保持一致。

    活动准备：幼儿学习过秧歌舞。

    活动过程：

    1、欣赏歌曲，交流感受。

    2、理解歌曲内容，学唱歌曲。

    (1)再次欣赏歌曲。

    ★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

    (2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

    (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)

    3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

    (1)交流秧歌舞的动作。

    (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

    中秋节幼儿园活动方案 篇8

    活动目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历；

    2、带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣；

    3、通过开展中秋节活动，让幼儿和家长在积极的参与中，体验合作与交往的快乐；

    4、通过活动增进家园共育关系、推广品牌宣传、建立品牌公益形象。

    活动准备：

    1、制作园所活动装饰，营造温馨氛围；

    2、制作嫦娥、玉兔、吴刚、桂树等KT板在园内摆放；

    3、活动当天装扮：

    教师：嫦娥/仙女、玉兔、吴刚等服饰；

    孩子：兔子头饰，嫦娥/仙女等服饰；

    4、节日相关背景音乐（如《爷爷为我打月饼》《小老鼠赏月亮》、《十五的月亮圆又圆》、《但愿人长久》等）；

    5、彩色卡纸，彩笔；

    6、写好灯谜的彩纸，灯笼1个（可自制）。

    活动过程：

    1、开场：

    给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

    2、园长致辞：

    介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

    3、才艺秀：

    托小班：手指操《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

    中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

    4、月亮姑娘做衣裳：

    （1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

    （2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，引导家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

    5、亲子猜灯谜：

    以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的'多。

    6、尾声：

    亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

    中秋节幼儿园活动方案 篇9

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1.各色彩纸若干，作画工具

    2.收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    (一)了解中秋节的来历

    1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

    (二)制作纸灯笼

    1.导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    2.讲解示范

    (1)提问：你看到过什么样的灯笼?

    (2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    (3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    (4)老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    (5)将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    (三)幼儿操作

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    (四)展示作品

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。

    幼儿园中秋节主题活动方案


    为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的中秋活动方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇1

    设计意图

    中秋节是我国四大传统节日之一，象征着中华民族对团圆的美好生活的向往。社会领域活动《中秋节》，是多元文化教育活动中民族文化的学习内容，遵循教育内容选择的生活性与适宜性原则。《纲要》中也指出：“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感……”“让幼儿高兴参加各种节日活动，从中感受节日的愉快”。因此，充分挖掘本地节日的教育资源，让幼儿接受优秀传统文化熏陶，成长为新一代自信中国人是很有必要的。

    说教材

    《纲要》中指出，活动内容应具有一定挑战性；又符合现实需要和长远发展。中班幼儿对自己生活密切接触的人事物有了初浅的认识，在此基础上，应开展“我和集体”这类的教育活动，引导幼儿初步了解重大节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

    说活动目标

    活动目标是教学活动的起点和归宿，我设计了以下的三维目标。

    1、认知目标：知道八月十五是中秋节，了解家乡潮汕中秋节烧瓦塔、吃朥饼、喝功夫茶的习俗及中秋节的节日寓意；

    2、情感目标：萌发关爱家人的情感，感受家庭和睦的温馨之情；懂得茶文化礼仪“先老后少、先客后主”。

    3、技能目标：能够简单向他人介绍潮汕中秋习俗。

    说重点难点

    活动重点：知道八月十五是中秋节，是中国的传统节日，了解家乡潮州中秋节烧瓦塔、吃朥饼、喝功夫茶的习俗。

    活动难点：学泡功夫茶。

    说教法

    教学有法，教无定法，贵在得法，活动中我采用了讲解法、情景体验、多媒体辅助法等多种方法，让幼儿自主了解、体验本次学习内容，有效发展幼儿综合素质。

    说学法

    讨论法、多种感官参与法、情景体验、多媒体辅助法等多种方法

    说活动过程

    教育活动过程应依据幼儿的学习特点进行整合处理，帮助幼儿获取完整的经验，促进身心全面发展。我把活动过程分为以下五个部分：

    （一）歌曲导入创设氛围

    良好的开端是成功的一半。播放歌曲《中秋节》，提问：“小朋友们这首歌，里面讲到什么节日”？这样地自然引出主题，让幼儿在轻松的氛围中进入学习活动状态。

    （二）讨论分享自主表达

    分组讨论收集到的关于潮汕中秋节习俗内容，讨论后，各小组邀请一位代表说出结果。通过讨论，唤起幼儿的经验，促使幼儿主动思考、大胆表达，发挥幼儿的主体地位。

    最后进行小结（课件，配图）：中秋节在每年的农历八月十五日，这一天，月亮又圆又大，象征团圆。人们回到家乡与亲人团聚，所以中秋节又称为团圆节。中秋节潮汕人会吃朥饼、喝功夫茶、烧瓦塔。

    讨论法是学前社会教育常用的方法，中班幼儿具备一定讨论口语表达能力和知识经验准备。在本环节中，幼儿自主讨论，深刻了解中秋节月亮的特点、潮汕中秋节习俗及节日意义，有效落实教学目标。

    （三）认识瓦塔了解寓意

    播放烧瓦塔的视频，引导幼儿谈谈感受。幼儿回答后，告诉他们：“瓦塔堆得很高很高，点火之后烧得红彤彤的一片，寓意生活红红火火、吉祥如意。潮州音“瓦”和“蚁”一样，中秋烧瓦塔，寓意把白蚁烧死。”小朋友在看烧瓦塔的时候要大人陪同，注意安全喔。

    在这一环节，通过直观的视频和谈感受，让幼儿感受烧瓦塔时的热闹，感受浓浓的`节日氛围。

    （四）活动体验感受乐趣

    接下来，我设计三个体验活动，让幼儿在活动中了解潮汕中秋节习俗。

    1、知朥饼

    首先，拿出朥饼，走到幼儿身边，让幼儿看和闻，讲一讲朥饼是什么形状、什么颜色、什么味道？

    接着切开朥饼，让他们观察朥饼里面是什么样子的，然后告诉他们：朥饼是圆形的、金黄色的、皮薄酥、馅香甜，中秋节潮州人喜欢吃圆圆的朥饼，寓意团团圆圆。

    2、泡功夫茶

    出示功夫茶具，吃完甜甜的朥饼，潮州人会泡功夫茶解腻。请个别幼儿尝试泡功夫茶。

    接下来针对幼儿泡功夫茶时不懂扣紧壶盖这一难题，边讲解边演示。这时，趁机向幼儿渗透茶文化礼仪教育：喝功夫茶时，要请长辈或客人先喝茶，最后才是自己。

    这一环节，幼儿动手操作体验，适时进行情感教育，落实活动目标，突破难点。

    3、品茶吃饼

    为让每个小朋友体验到潮汕边吃朥饼边喝功夫茶的乐趣，带领幼儿区角“凤凰茶馆”，亲身体验品茶吃朥饼的乐趣，深化活动内容。

    艺术感染法是学前社会教育的特殊方法。在“活动体验感受乐趣”这一环节中，让幼儿模拟生活情境，淡化说教，渗透幼儿心灵，深化幼儿对潮汕中秋习俗的印象，感受浓浓的节日氛围，体验活动的乐趣。

    （五）吟诵童谣结束活动

    在这一环节，带领幼儿边拍手打节奏边学吟诵童谣《中秋大团圆》，走出活动场地。

    说活动总结

    本次活动紧扣《指南》，围绕教学目标，从幼儿实际出发，运用丰富多样的教学方式，刺激幼儿的多种感觉通道，让幼儿在直接感知、亲生体验中学习，达到教学目的。

    说活动延伸

    好的教育活动并不是止于一次教学活动，而是一个长期、持续的过程。我将本次中秋节社会活动延伸至以下活动中：

    1、延伸至美术活动，泥工《制作月饼》

    2、延伸至音乐活动，打击乐《爷爷为我打月饼》

    3、区域活动，建构区《堆瓦塔》

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇2

    活动目标：

    1、了解、认识各种各样的月饼。

    2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。

    3、让幼儿知道节日的时间。

    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动准备：

    阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。

    手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。

    商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。

    活动过程：

    一、出示月饼，引起幼儿兴趣

    看，这是什么？农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗？你吃的月饼是怎么样的`？它的形状、味道是怎么样的？（让幼儿自由说一说）然后出示相关的图片。

    二、介绍区角材料，提出活动要求

    手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮？包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。

    商店：这是月饼商店，店里有谁？请幼儿扮演。

    阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的？

    三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。

    四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具。

    五、评价幼儿活动

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇3

    一、活动主题

    《迎中秋庆团圆》

    二、主题介绍

    农历八月十五是我国的传统节日中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的习俗有吃月饼，就像是端午节吃粽子，元宵节吃汤圆一样。还有赏月，我国自古就有赏月和祭月的习俗。“每逢佳节倍思亲”中秋节象征着团圆和幸福。在这天，每个家庭都团聚在一起，一家人共同观赏象征丰裕、和谐和幸福的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，不仅有助于帮助幼儿了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，带动幼儿积极参与。

    三、活动目标

    1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

    2、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    3、大力宣传园所文化，促进园所影响力，做好长期的招生工作。

    四、活动准备

    1、主题环境创设

    主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，让回说话的环创成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，与幼儿进行讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。

    2、材料准备

    【1】大型条幅悬挂提前进行主题宣传。园所名称+活动主题

    【2】画展准备

    收集幼儿与教师作品，根据作品呈现进行作品装饰美化。可悬挂、粘贴、摆放

    收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增添气氛。【提前布置】

    【3】奇妙的月亮

    收集月亮变化的图片资料。

    【4】中秋风俗

    收集关于中秋风俗的资料供幼儿欣赏。

    【5】中秋来历

    后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

    【6】团圆全家福

    收集幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

    【7】中秋祝福

    可在活动当日为幼儿准备百米长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的`感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。或者黏土来创作各式各样的月饼。【根据园所情况进行选择】

    3、园内区域活动创设

    根据中秋主题进行区域活动开展

    【1】团圆超市：

    幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

    【2】美工区：

    巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

    月饼店：幼儿利用粘土，制作月饼。

    说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

    【3】益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    【4】音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《中秋节》、用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐。

    【5】表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    【6】阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

    4、家园共育

    家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，

    在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

    五、活动形式

    1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外

    2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。

    3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。

    六、活动流程

    1、提前一周布置现场、作品收集、画展准备

    2、宣传幼儿园【微信朋友圈、美篇、易企秀】

    3、转发有礼【提高园所知名度】

    4、场地开放【画展供家长、路人欣赏作品、深入了解幼儿园】

    将教师幼儿的所有作品进行展示。

    5、现场活动【人员安排。责任到人】

    【1】支持人开场。

    【2】介绍节日(课堂流程)

    a向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    b欣赏故事

    【嫦娥奔月等】

    c制作月饼(课堂流程)【也可进行百米长卷绘画活动】

    (1)中秋节吃过什么味道的、什么形状的月饼?

    (2)老师示范做月饼。

    (3)幼儿动手做月饼。

    D作品欣赏

    F合影留念【拍照发朋友圈】

    七、亲子互动【家庭作业】

    1、在中秋节日当天让家长与孩子一起欣赏月亮，品尝团圆月饼家人一起欢快幸福时刻拍视频记录下来(告诉家长留住美好时刻)

    2、朋友圈送祝福

    孩子直接拍视频送祝福，体现孩子的胆大、自信、礼貌同时加深旁人对幼儿园的印象。(拍视屏发朋友圈内容：全国的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼儿园某班小朋友，我叫某某，我祝大家节日快乐，阖家欢乐)

    温馨提示：幼儿园可根据自己实际情况可以选择进行

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇4

    尊敬的各位评委老师：

    大家好！今天我说课的内容是幼儿园中秋节活动。下面我将从说教材、说学情、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动延伸以及说活动特色这几个方面来展开我的说课。

    一、说教材

    中秋节是我国的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和教育价值。通过开展中秋节的活动，可以让幼儿了解中秋节的由来、习俗，感受传统文化的魅力，培养幼儿对民族文化的认同感和自豪感。

    二、说学情

    我所面对的是xx的幼儿，他们正处于认知发展的关键时期，对周围的事物充满了好奇心和探索欲望。但这个年龄段的幼儿认知水平有限，对于中秋节的了解可能只停留在表面，需要通过生动有趣的活动来加深他们的`认识。

    三、说活动目标

    知识目标：让幼儿了解中秋节的由来、传说和习俗。

    技能目标：通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

    情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，感受中秋节团圆、欢乐的氛围。

    四、说活动准备

    经验准备：幼儿对节日有一定的了解。

    物质准备：有关中秋节的图片、视频、故事书；制作月饼的材料；绘画工具；灯笼材料等。

    五、说活动过程

    （一）导入部分

    播放中秋节相关的儿歌，营造节日氛围，引起幼儿的兴趣。

    提问幼儿：“小朋友们，你们知道这首儿歌唱的是哪个节日吗？”引出中秋节的主题。

    （二）基本部分

    讲述中秋节的传说故事，如“嫦娥奔月”，让幼儿了解中秋节的由来。

    展示中秋节的图片和视频，介绍中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。

    组织幼儿进行手工制作活动，如制作月饼、绘制中秋主题的图画、制作灯笼等，让幼儿在动手操作中感受中秋节的氛围。

    （三）结束部分

    展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

    引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验，教师进行总结和评价。

    六、说活动延伸

    将幼儿的作品布置在教室的主题墙上，让幼儿在日常活动中继续感受中秋节的氛围。

    鼓励幼儿回家后与家人一起过中秋节，分享在幼儿园学到的知识和经历。

    七、说活动特色

    活动内容丰富多样，融合了故事讲述、图片展示、手工制作等多种形式，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。

    注重幼儿的亲身体验和实际操作，让幼儿在活动中感受中秋节的文化内涵，培养幼儿的动手能力和创造力。

    以上就是我的说课内容，谢谢大家！

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇5

    一、活动主题

    亲情x公司人——与你同行的明天。

    二、活动目的

    1、让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

    2、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

    3、有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到x公司的发展和进步。同时包装公司，促进其外部形象和内部文化的形成策划方案。

    4、通过x公司生活秀使x公司人认知及发现自我，为未来的bi行为识别系统改善进行一定的铺垫。

    三、活动时间

    中秋节当天。

    四、活动地点

    x公司总部食堂。

    五、主办单位

    x公司。

    六、活动内容

    （一）节目征集：

    1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目；子公司不少于x个节目。

    2、本周晚x点前完成节目申报工作。

    3、本周进行排练。

    4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。

    （二）20xx年中秋晚会现场

    1、主干时间分配。

    （1）民乐中秋宣传片。

    （2）又一段短小的'宣传片作为晚会的开端。

    2、领导致辞。

    由现场主持人介绍嘉宾邀请x先生给x公司员工致辞，并邀请大家共同举杯。

    3、演出由各个部门选报的活动（具体编排待订）。

    4、x公司生活秀。

    说明：此项活动旨在让x公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个x公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。

    有每个部门推选出x名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场x公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。

    5、游戏：同一首歌。

    邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数x，员工人数x。

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇6

    一、说教材

    1、教材分析：

    此活动选材来源于生活。我们都知道，中华民族的节日有许多，中秋节是中华民族的传统节日。在这个传统的节日里，我们和家人围坐在一起赏月、欣赏精彩的传统节目—中秋之夜联欢晚会，当然少不了吃月饼。月饼是幼儿熟悉并喜爱的一种点心，通过对月饼制作方法的学习，加深对月饼的种类、特征的理解，发展幼儿的想象力和创造力。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

    2、目标定位：

    本主题网络《中秋节》的发展目标为：体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信的表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享。在主题目标的向导作用下，特制定本次活动目标如下：

    （1）使幼儿进一步了解中秋节，感受中秋节的欢乐气氛。

    （2）通过制作不同造型的月饼，锻炼幼儿手部动作的灵活性，发展幼儿的想象力和创造力。

    （3）掌握做月饼的整个过程，练习团、压、捏、刻、印的技能。

    3、活动的重点、难点：本活动在注重健康、社会的同时突出了艺术领域的发展，所以我把活动重点定位于月饼的整个制作过程。活动难点为掌握团、压、捏、刻、印的技能。

    4、活动准备：为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情境、游戏之中，特做如下活动准备：

    （1）活动的前期准备：

    a、家长工作；

    b、资料收集；

    c、环境创设：在活动室准备8张方形桌子，便于操作、评价；

    d、物质准备：不同造型的月饼实物、面团、馅泥、月饼模子；《爷爷为我打月饼》歌曲磁带、制作月饼的录像带。

    （2）活动中的准备：幼儿用书、教学挂图。

    全方位的准备为活动的成功开展提供可能。

    二、说教法

    新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的'主体。因此，本次活动采用的教法有：

    1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后操作，主要是将面揉好，用手团、压，然后选择一种馅泥，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧，练习团、压、捏的技能。第二次是将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来，练习刻、印的技能。

    2、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，让他们有直接的感受。本次活动中的演示法是通过观看制作月饼的录像带，让幼儿对月饼的制作有了全新的认识，在这一过程中，适时地运用现代教学手段引起幼儿学习的兴趣，并感受生活和艺术中的美。

    3、情境教学法：在整个活动过程中，幼儿间互帮互助，教师对幼儿的赏识激励，使幼儿对此活动有了健康和谐的理解和体验。活动中的《月饼展览会》让幼儿在欣赏自己作品的同时体验成功的喜悦。

    4、互动法：让每个人都互动起来，有师幼互动、幼儿之间的互动、幼儿与材料的互动，培养幼儿合作学习的意识和能力。

    三、说学法

    幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与探究活动，选择方法是很重要的。根据教材内容和幼儿年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件让幼儿在认知能力、动手能力上得到了提高。主要运用方法有：

    1、观察法：通过对月饼实物及制作月饼录像带的观察，提高了幼儿对事物的分析能力、想象思维的发展。

    2、操作法：让幼儿亲自参与到制作月饼的过程中，通过制作不同造型的月饼，锻炼幼儿手部动作的灵活性，发展幼儿的想象力和创造力。

    3、小组合作法：在活动过程中，让每个幼儿都发挥其独特的才华，鼓励他们互相帮助、互相启迪、互相促进，发挥其群体力量，增强他们的交往能力，达到共同提高，使幼儿在表现、交流中分享探索的过程和结果。

    四、说活动程序

    （一）观摩欣赏，激发兴趣

    兴趣是一切活动的动力。活动开始时，让幼儿观察讨论月饼的特征及如何制作，然后通过制作月饼录像带来吸引他们，让每个幼儿都能运用各种感官、多种方式去探索，充分调动起幼儿对动手操作的兴趣。

    （二）共同探索，及时评价

    在这一过程中，幼儿通过前一次的观察，把自己的想法应用到实际操作中。操作的同时，幼儿之间进行讨论合作，教师注意引导幼儿运用团、压、捏、刻、印的技能，在反复尝试中积极思考、自我修正，制作出各种不同形状、不同花纹的月饼。制作完成后，我们采用小组形式开展了幼儿自评、互评活动。首先是幼儿展示并评价自己的作品，让幼儿说出自己制作月饼的意图及方法，然后让其他幼儿参与到评价中，找出其作品的优点、缺点，教师同时给予随机评价。此环节较好地完成了对幼儿情感、语言能力、动作等方面的随机评价和阶段评价，让幼儿充分体验到了创造新事物的乐趣。

    （三）活动延伸，分享快乐

    举办“月饼展览会”，让幼儿在《爷爷为我打月饼》的歌声中欣赏自己的作品，体验成功的喜悦，分享创造的快乐。

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇7

    教育价值分析：

    通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识。

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

    2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

    3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

    4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

    5、培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。

    活动难点：

    1、中秋节的传说和民俗。

    2、中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

    幼儿预期表现：

    1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。

    2、自主阅读，提供阅读空间。

    活动过程：

    1、关于中秋传说的`交流和分享。幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

    2、教师讲述《嫦娥奔月》。

    提问：

    ①嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

    ②后羿听到这个消息后，做了什么？

    ③从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

    ④中秋节是怎么来的？

    3、幼儿阅读小图书第17—22页。

    4、边听故事录音，边阅读完整故事。

    幼儿园中秋节活动反思(热门十篇)


    在不断进步的社会中，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中秋节活动总结与反思，欢迎阅读与收藏。

    幼儿园中秋节活动反思 篇1

    每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团圆节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在20xx年x月xx日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。

    在一曲《但愿人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心准备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。

    《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团圆的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝愿。

    在美好温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼。教师准备了月饼，请幼儿观察，在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团圆—传统”的印象。

    我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传说，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。

    幼儿园中秋节活动反思 篇2

    中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月18日，我园大班、大班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。

    大班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着亲手制作的小灯笼游园，大班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心!

    大班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。

    大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生活的美好!

    在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。

    幼儿园中秋节活动反思 篇3

    为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对幼儿进行民族传统文化及感恩教育，我们中班级部成功开展了以“欢庆中秋快乐分享”为主题的活动。在这个主题活动中，老师向小朋友们介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了幼儿的爱国情感。

    通过一系列活动的开展，使孩子们不仅了解到了很多有关中秋节的知识和故事传说，让孩子们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使孩子们懂得感恩回报，从而激发孩子们去努力学习，用以报答父母恩情。

    “欢庆中秋快乐分享”主题活动给孩子们留下美好深刻的回忆，这次活动让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

    幼儿园中秋节活动反思 篇4

    金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

    孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

    中班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。

    我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，中x班组的亲子作画《水果宝宝》；中x班组亲子制作《水果娃娃》；中x班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。

    参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

    幼儿园中秋节活动反思 篇5

    在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

    一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

    为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！

    各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

    二、“庆中秋”游园活动

    为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐，我们在9月x日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

    三、“庆中秋”快乐自助餐活动

    为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月x日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

    随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

    幼儿园中秋节活动反思 篇6

    中秋节快到了，孩子们通过商家的宣传和大人的倾诉，感受到了中秋节的喜庆气氛。他们不时会问：“老师，你为什么要过中秋节？”“老师，中秋节一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎么做的吗？”看到孩子们兴致勃勃地谈论中秋节，我们班组织了一系列活动。

    1、关于中秋节的故事和传说。

    我们一起收集了关于中秋节的故事和传说。孩子们大致了解后，老师们以动画课件的形式让孩子们更加了解中秋节的由来。

    2、做月饼。

    让孩子了解制作月饼的过程，提高动手能力，激发自己制作月饼的兴趣。

    1)向父母和长辈学习月饼的制作方法。

    2)借助原有经验交流讨论月饼的制作过程。孩子们纷纷发表不同意见，有的说“用面条做月饼”，有的说“加糖”。还有人说：“你得用烤箱或微波炉烤。”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？”“再怎样？”“还需要加那些东西。”

    3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。

    4)第一次分组制作月饼

    幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来？”“月饼做多大合适？”“需要放多少陷？”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。

    5)孩子们的第二次制作。

    孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。

    3、月饼的品尝与分享

    孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。

    4、表达与表现

    孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。

    5、活动反思

    在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。

    幼儿园中秋节活动反思 篇7

    金秋送爽，国旗飘扬。在中秋国庆双节之际，我园在节日前夕开展了一系列庆祝活动。

    x1月x日，我们公园动员家长积极参加中秋节系列活动，先是家长和孩子做灯笼活动，x月x日上午，我园收集了亲子灯笼作品xxx公园呈现出浓厚的节日气氛。得到了家长的一致好评。

    参与是一种幸福，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过本次活动，提高了儿童的大脑、实践操作能力和想象力创造力，但也增强了儿童与父母的亲子关系，有效促进了家庭共同教育。

    x1月x日，我们公园以班为单位的孩子们聚在一起，讲述中秋节的故事，唱中秋节的儿歌。老师们还给孩子们讲了中秋节的`故事，让孩子们在欣赏故事的同时了解中秋节的传统文化，在优美的歌曲中感受到传统节日的快乐和美丽。

    庆祝国庆，迎接中秋节活动主要以快乐为中心，让孩子们体验幼儿园大家庭的团聚和幸福，激发孩子们愿意上幼儿园的美好情感。它不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，也让孩子们学会了分享，提高了他们对中国传统民族文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。

    能够大胆自信地参与中秋节的各种活动；简单了解中秋节的起源和祖国的传统文化。孩子们对它有深厚的兴趣和探索的欲望。由于儿童对民间节日和习俗了解较少，本主题活动主要涉及社会、语言、艺术等领域，并以各种形式组织集中活动。

    幼儿园中秋节活动反思 篇8

    幼儿园为了迎接中秋节的到来，特此举办了一场中秋节的活动，活动主题是“欢庆中秋，共团圆”，活动举办很成功，因而在此为这个活动做如下的一个总结：

    这次活动，是为中秋而准备，首先我们是把园内的环境精心布置了一番，让整个幼儿园看上去有中秋的氛围，我们在园门口挂上了一排的灯笼，让节日气氛更加浓厚。我们把整个大环境布置好了后，就由各班班主任和老师分别布置班级环境，这样更好的迎接幼儿们。在我们把装饰都布置好了后，就给各班的家长下发的活动的通知，邀请他们来园做客，一起过一个不一样的中秋。

    活动当天，我们诚挚的邀请了家长和孩子一起参与活动。在活动中，我们有家长和孩子共同做月饼的环节，还有猜谜语的活动，另外还有制作花灯写祝愿的活动，最后就是中秋晚会，由老师、幼儿和家长一起合作完成。

    在家长和孩子做月饼的.环节中，孩子很感兴趣做月饼，极力的参与进去，从糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，这很好的让幼儿学习到月饼是怎么做出来的，知道做一个月饼有多少的步骤，更能够让家长与孩子有更亲近的关系，本身在这样的节日里就该是一家团圆的，这一个环节不仅能让孩子学到关于月饼的知识，还能与家人的关系能在亲近一些。在这环节的最后，能够吃到自己做的月饼是多么开心的事情，是自己的劳动成果。

    在活动里的猜谜语环节，我们收集了很多关于中秋的谜语供幼儿和家长一起猜，猜对谜语还有奖励拿，让幼儿的积极性变得更大了。对中秋节这一个传统节日有更深的了解。通过猜谜语，幼儿对中秋这个传统节日有更深的认识。

    最后就是中秋晚会的举行，早在半月前，就已经在准备节目了，大家一起坐在操场上欣赏美丽的舞姿和美妙的歌声，还有关于中秋诗歌的朗读，场上一片热闹。让这个中秋佳节变得更加的完整，大家都一起参与到里面去。这个节日是园里的老师和每一个幼儿家庭一起度过的，成为了我们每一个人独特的记忆，也是让我们会永久的记忆的一天。这次中秋让我们大家团圆在一起，过了丰富又美好的一天。我相信经过这个活动，幼儿对中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋这个节日是团圆的日子，成为孩子心中一个特别的节日。

    幼儿园中秋节活动反思 篇9

    在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

    一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

    为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

    二、“庆中秋”游园活动

    为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月x日上午x点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

    三、“庆中秋”快乐自助餐活动

    为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的`迎中秋活动，我园在9月x日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究想法。

    随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

    幼儿园中秋节活动反思 篇10

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节，9月21日下午，xx幼儿园的小朋友和家长们一起在幼儿园里共度中秋佳节！为了让孩子能身临其境感受节日喜庆氛围，更好地了解中国传统节日的文化习俗，为了抓住这一教育契机，当天下午，好娃娃幼儿园开展了以《明月映童心，亲子乐团圆》为主题的系列活动，旨在通过这种方式教孩子学会感恩、学会给予、学会勤劳、学会分享。主要活动总结如下：

    大班：

    中秋节要做月饼就要了解月饼的知识，大班的'孩子们在老师的帮助下，兴奋地亲手做了“月饼”作为中秋节礼物送给家人。首先，用老师准备好的轻泡泥，包上月饼“馅”，再揉圆压扁，最后用模子压出月饼形状，做出了一个个五颜六色的“月饼”，每个孩子的脸上都绽放出了灿烂的笑容。

    中班：

    老师通过歌曲、图片、故事、制作等形式，让中班的小朋友了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事。开展了“中秋贺卡制作”活动，在老师的帮助下，孩子们兴趣盎然地制作了美丽的贺卡来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    小班：

    为了让小班的孩子们对祖国悠久历史文化有更深的了解，体验浓浓的中秋节日氛围，增进幼儿与家长间的亲子情感，小班的家长们在老师的组织下与孩子门一起进行亲子灯笼制作活动。此次活动目的是让幼儿感受亲子制作的乐趣，激发幼儿探索与动手的兴趣，体验成功的快乐，更让家长孩子和老师体验了一把中国传统节日的魅力，整个活动洋溢着浓浓的中秋节之情。

    最后，美食分享活动拉开了帷幕，家长陪伴孩子们穿梭在美食区，把提早准备的美食带到幼儿园与同伴一起分享，共同来感受分享的快乐。分享前老师进行了分享教育，活动中，伴随着优美的音乐，孩子们品尝着芳香四溢的美食，个个都吃的津津有味，脸上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃着，分享着美食，更分享着快乐。

    此次活动，孩子们不但了解了中秋节的来历和文化背景，还培养孩子们的动手能力和团队合作意识，同时，家长的参与，增进了亲子之间的感情，让孩子们体会到浓浓的节日氛围。

    中秋节活动方案幼儿园(热门十篇)


    作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的我们的节日中秋节班会教案，希望能够帮助到大家。

    中秋节活动方案幼儿园 篇1

    活动目标

    1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

    2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

    3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

    活动准备

    中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

    每个幼儿一块月饼

    活动过程

    一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

    中秋中秋我来数

    嫦娥兔子来跳舞

    月儿圆、月饼大

    团团圆圆笑开颜

    二、提问

    师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

    小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

    三、播放动画短片《嫦娥奔月》

    通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

    四、品尝月饼

    1、中秋节我们要吃什么？

    2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

    师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

    3、观察月饼的馅

    观察切开来的`月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

    4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

    五、分享自己吃过或者见过的月饼

    师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

    中秋节活动方案幼儿园 篇2

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的.传统节日，你们知道是什么节吗

    幼儿自由交流。

    师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团圆节。

    二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    教师小结：月亮是不断变化的，所以它的衣裳总是穿不上。

    三、谈话品尝：

    1、教师提问：中秋节吃什么

    2、分享：

    幼儿共同品尝自带的月饼和水果。

    并说说自己所带的食品。

    中秋节活动方案幼儿园 篇3

    一、创设思路

    以童话故事或动漫形象为主题，打造一个充满幻想和趣味的环境。

    二、主题选择

    根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的`主题，如“森林王国”“海底世界”等。

    三、具体措施

    教室布置：利用道具、挂饰等营造主题氛围。

    活动区改造：根据主题设计特色活动区。

    走廊装饰：展示主题相关的图片和作品。

    四、资源利用

    收集废旧材料进行创意改造。

    与家长合作，共同参与环境创设。

    五、效果评估

    通过幼儿的参与度、兴趣表现等方面对环境创设效果进行评估。

    六、持续改进

    根据评估结果，对环境创设进行不断优化和完善。

    六、实施计划

    第一阶段：完成设计方案和材料准备。

    第二阶段：进行环境布置和装饰。

    第三阶段：检查和完善环境创设效果。

    七、后期维护

    定期更新展示内容：保持幼儿的新鲜感和兴趣。

    及时维护和修理：确保环境设施的完好和安全。

    中秋节活动方案幼儿园 篇4

    活动意义：

    在三八节来临之即，为了感谢所有辛勤的妈妈，表达对妈妈节日的祝福，希望幼儿园特别组织了此次“庆三八亲子DIY蛋糕制作”活动。望通过此次活动能让孩子们享受自己动手做蛋糕的`喜悦，并拉近家长和孩子之间的距离和情感，并更好地促进孩子们健康快乐地成长。

    活动时间：

    3月5日下午13:40—15：00

    活动参加人员：

    全园爸爸和小朋友

    活动地点：

    幼儿园操场

    活动流程：

    1、主持人开场。

    2、园长妈妈温馨祝福。

    3、全体爸爸和小朋友、老师共同演唱“世上只有妈妈好”。

    4、喜盈门蛋糕师现场演示蛋糕制作。

    5、爸爸和小朋友们合作现场制作蛋糕。

    活动提示：

    1、要求每个孩子的爸爸参加，和孩子一起制作蛋糕送给妈妈。

    2、保持活动场地的干净整洁，不抽烟，蛋糕制作时奶油尽量不涂抹到桌面、地面处，活动后清理班级场地的卫生。

    3、因涉及的人数多，每个家长现场要照看好自己的孩子，注意孩子的安全。

    4、为避免交通堵塞，请参加活动的家长机动车按规定停放，非机动车有序停放到幼儿园周围。

    爸爸们一定要来参加孩子们的活动哦!我们欢迎您的到来!

    中秋节活动方案幼儿园 篇5

    在“六一国际儿童节”即将来临之际，为增进客户与孩子之间的沟通，增进客户与子女的情感，在六一给孩子留下一个美好的记忆，邵阳市中国光大银行于5月31日上午（星期六）举行客户携子女“六一”亲子DIY烘培活动。

    一、活动日期：

    5月31日上午

    二、活动地点和人员安排：

    地址：烘焙手工坊（卓嵩一城14楼）。因人员较多，场地条件有限，分为两批进行。

    第一批：共27人。时间安排：8：30——10：00

    第二批：共27人。时间安排：10：00——11：30

    活动人群为我行长期优质客户白名单前50名。

    三、活动形式：由于场地限制，每批次在听取老师讲解饼干烘焙方法、操作过程及饼干绘图注意事项后分成两组进行活动。第一组：家长和孩子进行DIY饼干制作并烘焙。（以儿童动手为主，家长为辅）；第二组：家长和孩子合作，发挥想象，在已烤制的饼干上绘图，创造属于自己的.饼干。结束后两组互相交换场地进行操作。

    四、具体内容安排：

    课时费：500元。

    西点培训费：50元/项目/人。（以实际人数核算）

    场地费：500元。 （其他费用以实际支出为主）

    五、活动注意事项：

    1、请提前十分钟到场，注意交通安全。

    2、请家长请照看好自己的孩子，切勿随意跑动、大声喧哗。

    3、制作烘焙时，按照老师要求，注意操作安全。

    中秋节活动方案幼儿园 篇6

    一、活动主题：

    全民贺中秋

    二、前言：

    为促进社区的和谐发展，增进社区人民的感情，我们x团队决定于x月x日，即中秋节，在x花园社区进行中秋活动。活动内容分为两部分，分别是征集自社区居民的演出活动和社区游园活动。我们希望通过此次活动，能够为社区居民们带来轻松预约的一天，让居民们感受到社区营造的温馨氛围，共同度过一个美好的中秋。

    三、活动对象：

    x花园社区居民

    四、主办方：

    x区x街x花园社区居委会

    x花园物业管理处

    x学院x团队

    五、活动目的：

    提高同学的策划演出实践能力，增加x花园社区居民的文艺活动，促进居民间的感情交流，发扬中秋和睦圆圆满满的精神。

    六、活动背景：

    中秋节即将来临，我们为了更好的'发扬传统中秋节的人文精神，我们团队决定在金x花园举办一场演出和游园活动，促进家庭和谐，社区和睦。

    七、活动方案：

    地点：x花园

    时间：9月x日

    节目演出：下午三点半-五点半

    游园活动：晚上七点半——九点

    活动准备期：

    (一)8月15日开始的社区宣传，宣传海报将贴于公告栏和活动现场宣传板上，征询管理处同意后，在各栋楼的电梯中张贴宣传单并开始节目报名，报名时间截止到9月1号，

    (二)节目征集

    1.琴行4个，幼儿园2个，社区7个，亲子活动1个。

    2.社区节目需要报名参与并通过筛选，节目内容和中秋有关，积极向上，形式不限，节目时间为3到5分钟。

    3.9月7，8日下午3点30到5点30：节目初选。

    4.节目申报者请自备服装、伴奏乐器或音带CD。

    (三)7月15日开始拉赞助

    1)x音乐艺术中心琴行

    2)风行牛奶

    3)华美饼家

    (四)7月15日与x花园物业商讨表演与游园的事宜并选好表演场地，由社区的物业管理将社区花园中的空地划作为活动当天的场地。花园的中央为演出舞台，届时将在此处搭建舞台，同时也是活动的兑奖处，花园的几个出口处旁的空地为游园活动的摊位地点，作为节目初选以及彩排的地点。

    (五)9月17日进行最终的演出节目以及游园活动宣传，在社区里贴海报

    (六)8月15日准备表演与游园的物资

    活动举办阶段：

    (一)舞台道具、音响、(横幅，节目单，奖品，凳子等)需在9月18日确认准备好。

    (二)9月19日9：30开始舞台搭建。

    (三)9月19日下午1：00召集演员在幼儿园彩排，同时，并准备好音响设备。

    (四)9月19日3：00开始接待工作。

    (五)9月19日3：30—5：30节目演出，14个演出节目，1个亲子活动。演出结束后留念合影，鸣谢商家，收拾舞台，并置游园活动的摊位。

    (六)9月19日6：00—6：30时间工作人员休息时间。

    (七)游园时间：晚上7点30到9点，游园节目有月饼(多人游戏)2.猜灯谜(多人游戏)3.抢凳子(多人游戏)4.嫦娥奔月(亲子游戏)5找你妹(两人游戏)。

    (八)设兑奖区，可用活动所得印花领奖品。

    活动举办后期：清理场地，收拾舞台，总结经验。

    八、人力分工：

    (一)演出活动部分：

    1.舞台安装与拆卸4人

    2.音响设备安装与拆卸4人

    3.音响师

    4.主持2人

    5.后勤人员10人

    (二)游园活动部分：

    1.游戏节目

    1)猜灯谜1人

    2)嫦娥奔月2人

    3)月饼DIY2人(由赞助商出人)

    4)运乒乓球2人

    5)抢凳子2人

    6)找你妹2人(由赞助商出人)

    2.服务处1人

    3.兑奖处3人团队分工x负责拉赞助

    x负责与社区居委会和物业管理处沟通x和x负责节目演出x窜场表演

    x和x负责游园部分

    九、视觉规划

    十、经费预算

    十一、效益评估：

    (一)本次活动的举办时间为中国传统的节日，并且是法定的节假日，能够更好地实现全社区大部分居民共同参与的宗旨，能够更好地拉近居民们的距离，让居民们感受到社区大家庭的温暖。

    (二)能够丰富社区生活，提高社区文化的建设力度，丰富居民的精神文化生活。

    (三)拉近物管与居民的距离，提升彼此的关系。

    中秋节活动方案幼儿园 篇7

    一、活动主题：

    让“爱”动起来，共庆中秋月儿圆系列活动

    二、时间

    20xx年9月24日上午9：30分

    三、地点：

    XX社区中心内

    四、内容

    (1)和xx一起做月饼(太空泥DIY月饼)，献爱心给社区的高龄独居老人。

    (2)在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。

    (3)中秋赏诗

    (4)亲子DIY衍纸中秋贺卡

    五、活动目的：

    让孩子们和自闭症儿童一起游戏，促进亲子间的沟通交流，培养儿童参加活动的兴趣、勇气，培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力，增长他们的知识面，并通过本次活动，让孩子们感受到快乐，丰富孩子们的家庭活动。让社区老年人享受到社区“亲情大家庭”中秋团圆的气氛。

    六、活动前期准备：

    彩笔、卡片20份(由魔法图图赞助);月饼原材料(找赞助);衍纸20份;太空泥20套。

    安排活动当天专门工作人员负责拍照，活动过后的总结报道，及其出现的问题。

    活动礼品

    七、活动流程：

    1.主持人宣布活动开始(记得说明并用手指出背景海报的主题)

    2.负责人、领导讲话、致辞。

    3.主持人说明活动要求和规则及注意事项

    4.热场：亲子互动游戏(在竹蜻蜓游戏老师的引导下，孩子将其真实的潜意识展现出来!包括：团体合作、自信心、人际交往、专注力、亲子关系等方面)

    5.来参加的小朋友和爸爸妈妈开始DIY精美5D魔法礼物一份(由魔法图图提供)。志愿者协助他们进行。

    6.制作结束后，每个孩子和家长展示成果，分享在本次活动中的.感受。

    7.主持人为每个家庭颁发礼品并总结本次活动。

    8.爱心置换(你家旧爱，我家新欢)

    凡参加活动的小朋友可将自己闲置的书或玩具带来进行置换或捐赠，同时将获美德爱心积分2分9.为来自xx的家庭赠送中秋节礼物

    八、活动经费：

    略

    中秋节活动方案幼儿园 篇8

    一、主题思路

    以自然、童趣、探索为主题，打造一个充满自然元素和趣味体验的幼儿园环境。让幼儿在与环境的互动中，感受大自然的美好，激发他们的好奇心和求知欲。

    二、创设重点

    自然元素：引入大量的自然材料，如木材、石头、花草等，营造自然的氛围。

    互动体验：设置各种互动装置和游戏设施，让幼儿能够亲身参与和体验。

    主题展示：围绕不同的主题活动，进行有针对性的环境创设展示。

    三、区域创设

    美工区：提供丰富的美工材料和展示空间，让幼儿自由创作。

    科学区：设置有趣的科学实验和探索活动，培养幼儿的科学思维。

    角色扮演区：打造各种场景，鼓励幼儿进行角色扮演和情景模拟。

    阅读区：营造安静舒适的`阅读环境，培养幼儿的阅读习惯。

    四、色彩搭配

    采用明亮、活泼的色彩，如黄色、蓝色、绿色等，给幼儿带来愉悦的视觉感受。同时，结合主题活动，适当运用主题色彩进行装饰。

    五、实施计划

    第一阶段：进行环境创设的规划和设计，确定创设的区域和内容。

    第二阶段：采购所需材料，开始进行环境创设的实施。

    第三阶段：完成环境创设后，进行检查和调整，确保环境的质量和效果。

    六、评估与反馈

    定期对环境创设进行评估，收集幼儿和教师的反馈意见，根据反馈进行调整和优化，使环境创设更加符合幼儿的需求和发展。

    中秋节活动方案幼儿园 篇9

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动(幼儿主持活动)：

    (1)幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    (2)请家长介绍中秋节的来历。

    (3)开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    活动目标：

    1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

    2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

    活动准备：

    制作小礼物的材料、笔、纸等。

    活动过程：

    1、讨论怎样当哥哥姐姐。

    (1)小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)

    (2)遇到困难时怎么办?

    2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

    3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

    (1)为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

    (2)我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

    (3)我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

    (4)一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

    中秋节活动方案幼儿园 篇10

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：

    班级集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    幼儿园活动目标怎么写模板


    为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育活动设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇1

    一、说教材

    《幼儿园教育活动设计与实践》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材；是中等职业学校学前教育专业教学用书。本课程的实施对学生职业理论的养成和职业能力培养起主要支撑作用。

    二、说目标

    根据教材内容要求及学生学习的特点，设计以下教学目标：

    1.了解幼儿园各年龄班科学教育的目标。

    2.能够针对幼儿园各年龄科学教育的目标设计不同类型的科学教育活动。

    3.掌握幼儿园科学教育活动设计的要求并知道其重要性。

    我将了解幼儿园各年龄班科学教育的目标；掌握幼儿园科学教育活动设计的要求并知道其重要性，作为本节课的重点。教学难点则定为，能够针对幼儿园各年龄科学教育的目标设计不同类型的科学教育活动。

    三、说教学

    准备多媒体课件、教材

    四、说教学

    法新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，改变学生的学习观念、态度、习惯，鼓励学生想象、质疑、发现、创新。所以我尝试使用讲授法、交流讨论法、案例分析法、多媒体教学法等教学法进行教学。

    讲授法是对教学中涉及到的理论知识进行适当的讲解，让学生有针对性的进行学习，以达到解惑的目的。

    交流讨论法是指在师生互动、生生互动中，就教学中提出的问题进行讨论，引导学生充分发挥集体的智慧、自主学习、合作探究。

    案例分析法，是为了实现教育目标，选择具有代表性的典型案例，进行有针对的分析、审理、讨论。

    多媒体教学法，运用幻灯片使抽象理论直观化，提高课堂效率。

    五、说活动

    过程

    1.导入：复习旧知科学的含义？幼儿学习科学的特点？

    2.学习探索新知识

    （1）对幼儿园各年龄班科学教育目标的分析

    总结：因此，幼儿对同一内容理解、掌握的层次是不完全相同的，我们一定要根据幼儿的实际情况来确定目标。

    （2）幼儿园科学教育活动类型（学生看图，讨论具体哪些活动类型，不同类型的活动主要目的是什么？）

    （3）常用的方法

    3.案例点评

    （1）这一活动属于什么类型的活动？

    （2）活动中主要运用了哪些教具？

    （3）活动过程中运用了哪些具体的方法？

    总结：以上的案例分析一般只是某一个或几个方面的分析，并不是全面的分析。实际上对于任一案例，不仅可以从活动设计的方法、形式的角度进行分析，还可以从其他角度进行分析，如教育理念的体现、活动目标的确定、活动结构的安排特点、使用的教育手段、教学技能等，这样更有利于我们全面了解活动设计应注意的方方面面。

    4.组织要求【学生讨论】作为未来的一名幼儿教师，你应该具备哪些知识，满足什么的要求，才能够组织好幼儿的科学教育活动？

    5.课后拓展以"有趣的石头"独立设计一次活动六、说教学反思以职业能力为向导，突出能力的培养；根据学前教育专业的特点、加强职业素质的养成。依据学生的认知规律和个性化发展的需求，体现学生主体的教学观。在教学中贯彻"以人为本"，关注学生的内心、体现人文精神的理念，培养学生在学前教育职业向导中的人文情怀。

    教学反思：

    教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇2

    活动目的：

    1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

    2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

    3、体验人们互相关心的美好情感。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动对象：

    小班级全体幼儿。

    活动时间：

    4月26日。

    活动主要负责：

    各班班主任老师、副班老师和保育员。

    活动口号：

    十个手指动动动，什么活儿都会干!

    活动开始：

    室内教学：

    一、导入：

    谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

    二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

    三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

    室内清洁活动：

    一、教师带领幼儿到每班指定区域。

    二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

    三、分发好清洁工具给幼儿。

    四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇3

    小小班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据小小班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园

    小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

    安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

    (一)教师应做到：

    1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。

    2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。

    3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

    4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

    5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

    6、防止开水、食物等烫伤儿童。

    7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

    8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

    9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

    10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

    11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

    (二)教育幼儿方面：

    1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

    2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

    3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

    4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

    5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

    6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

    7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

    8、认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

    9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

    10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇4

    一、设计意图：

    故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，是帮助幼儿发展语言的最佳方法之一。对于小班的幼儿来说，以教师讲述故事为重的学习方法最易接受。

    在日常的生活中，当孩子们看到“一朵小花”的时候，会因为花儿漂亮而去摘花，本次活动试图通过《一朵小花》这个生动的.小故事，让幼儿知道漂亮的花要让大家都欣赏，漂亮的花要爱护才会更美丽。而说说演演的环节更是想让幼儿在切身体会中产生爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感。

    二、活动目标：

    1、观察画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话；

    2、在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感。

    三、活动准备：

    课件、头饰、一朵小花

    四、活动过程：

    （一）、逐一阅读课件，在看看、猜猜、听听的过程中理解故事的主要内容

    1、图一：这是什么地方？有什么？

    2、图二：谁看到了小花？它说了什么？你会像它这样说吗？我们也来说一说？

    3、图三：还有谁也看见小花了？它说了什么？

    （蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我爱你！）

    4、图四：它们一起对小花说了什么？

    5、图五：哇！一只好大的脚正向小花踩来，谁的脚，怎么办呀？

    6、图六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样？

    （“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一起惊叫起来。）

    7、图七：大狗熊听见叫声，会怎样做呢？说了些什么？

    （“这儿出什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。”大狗熊绕开小花走远了。）

    8、图八：小花还在吗？它怎么样了呀？

    （小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。）

    （二）、完整倾听故事学说故事中的对话。

    1、这个故事好听吗？（告诉幼儿故事的名称叫“一朵小花”）

    2、结合课件幼儿完整倾听故事并集体学说故事中的对话

    3、故事表演（活动场地内摆放立体花一朵）

    个别幼儿扮演角色，教师念旁白

    （三）、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情

    1、还有哪些小动物会看见小花呢？你知道它们会怎么说，它们会怎么做呢？

    （请个别幼儿戴头饰表演）

    2、如果你看见了会怎么做呢？怎么说？请你来试试（幼儿讨论）

    （四）、活动延伸：

    师：给小花找一个最好的家很重要，那么现在，我们就去帮小花找一个又有阳光又安全的家吧！

    小班语言童话故事：

    一朵小花的介绍：

    草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小，谁能看见她？谁会爱护她？

    哦，小小的蜜蜂看见了。

    小小的青蛙也看见了。他们说：“小花，小花，我爱你！”

    哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。

    “嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一起惊叫起来。

    “这儿出了什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。

    “啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没有踩着她。”

    大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇5

    一、活动目的：

    为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

    二、活动主题：

    悠悠端午节，浓浓粽香情

    二、活动准备：

    1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

    2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

    3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

    4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。

    三、活动内容与安排：

    ●了解端午文化

    通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

    ●感受端午风俗

    1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

    2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

    3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

    ●体验端午情怀

    1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。）

    2、汇报表演：小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇6

    活动目标：

    1、尝试转换想法来改变心情，初步了解使自己开心快乐的方法。

    2、建立自信心，激发积极愉快的情感。

    活动准备：

    1、摄像一段、气球人手个。图标若干，“开心小秘密”信封2个

    2、幼儿事先画好一幅不高兴的事的图画。

    活动过程：

    一、导入活动，观看录像《换个好心情》。

    （一）、幼儿观看录像。

    （二）、根据录像内容提问：

    1、录像中发生了一件什么事？

    2、玲玲当时的心情怎样？

    3、老师说了什么？

    4、玲玲后来的心情怎样了？为什么变得开心起来了？

    （三）、小结：如果遇上了不开心的事，生气难过是没有用的，只要把脑筋转一转，换一换想法，想一些好的事情，心情就会变好。

    二、联系幼儿生活实际转换不良心情。

    1、师：在平时的'生活中，你遇到哪些不开心的事呢？

    2、你想一个什么办法，使自己的心情变好，重新变得开心呢？

    3、幼儿在集体中交流用了哪些方法使自己的心情变得好起来？

    总结归纳：如果遇上不开心的事，我们只要把脑筋转一转、想一想、说一说，试着多想好的事情，我们的心情就会好起来……

    三、开心小秘密

    1、师：每天拥有一个好心情真不错，它会使我们更加健康。我们小朋友怎样让自己每天都开心？

    2、以“快乐小精灵”变魔术的方式出示开心小秘密的信封，展示图画，请幼儿观察，请幼儿与老师进行“谁最棒”“我最棒“的对答游戏，提问幼儿觉得开心不开心。

    3、游戏：吹汽球。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇7

    活动目标

    1、认识1和许多，了解他们的关系。

    2、学习滚接大皮球。

    活动准备

    1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

    2、两个幼儿一个大皮球。

    活动过程

    1、通过游戏”小猫学本领”，学习认识1和许多，以及它们之间的关系。

    (1)出示一个猫妈妈的`头饰，启发幼儿说出这是一位猫妈妈。

    (2)桌子上面放着许多个小花猫头饰，启发幼儿说出这是许多小花猫。

    (3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上，启发幼儿说出许多个成了一个，一个的。

    (4)妈妈带小猫集合去玩球，启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。

    2、小猫学滚接球的本领，双手将球向前滚。

    (1)1只小猫学本领。

    (2)许多只小猫学本领。

    (3)两只小猫相对滚接大皮球。

    活动延伸

    在计算角内提供许多1与许多的实物或图片，教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇8

    设计意图：

    在幼儿园小班中总会有各种"靓丽"的风景线，其中有一条肯定是这样的：幼儿踏着"人工"八字步向你缓缓走来，可爱极了，可是你低头一看，叹道"宝贝儿，你的鞋子穿反了。"初入幼儿园，幼儿的生活自理能力很差，不会穿衣、鞋子穿反是常事，所以结合幼儿的年龄特点和生活需要教给他们一定的生活经验是必需的。希望通过此次活动激发幼儿自己动手做事的意识，让幼儿学会一些简单的生活经验。

    活动目标：

    1、能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋。

    2、体验自己穿鞋的成就感。

    3、通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。

    活动重难点：

    1、能分清鞋的左右，并学会自己主动穿鞋。

    活动准备：

    1、活动时间安排在午睡后。

    2、一双鞋。

    活动过程：

    一、老师把鞋穿反，导入主题师：宝贝儿们，杨老师要你们帮我一个忙。刚刚吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的，可是我没看出哪儿不对呀，来，你们帮我看看吧。

    生：杨老师，你的鞋子穿反啦！（若没有幼儿发现，注意引导他们从头到脚观察：你们看嘛，我的脸上没有脏东西吧？我的裙子也是干净的呀？我的鞋子也干干净净的？）师：呀，真的穿反了！（尴尬）老师肯定是刚刚睡觉没睡醒。你们自己也检查一下，有没有宝贝儿和杨老师一样把鞋子穿反的？

    二、引导幼儿观察，总结经验生：老师，xx（或我）的鞋穿反了。（若小朋友没有发现，老师可以主动观察：我看到有宝贝儿把鞋也穿反了）师：看来我们班还是有宝贝儿和老师一样把鞋穿反的，那怎样才知道自己的鞋有没有穿反呢？（幼儿思考中…）师：你们看，杨老师现在的鞋子是穿对的，然后脚尖碰着脚尖现在鞋子是不是像老师的嘴巴一样，微笑的样子，我的鞋子在说："杨老师，你好棒，鞋子就是这样穿的！"你们看，现在杨老师的鞋子穿反了，然后脚尖碰着脚尖，我的脚都已经不能站了，鞋子就像我的嘴巴一样撅着："杨老师，不对不对！你的鞋子又穿反啦！"是不是不高兴的样子？

    小结：

    1、两个好朋友，头儿碰着头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈。（鞋子穿对的话，鞋子宝宝就是笑眯眯的；如果没有穿对，她就撅着小嘴巴。）

    2、小粘粘，放两边。（针对有粘粘的鞋）三、幼儿脱鞋，玩"碰一碰"的游戏师：宝贝儿们，那你们现在还会不会把鞋穿反了？（不会/会）恩，我不信，现在把鞋子都脱下来放到前面来（提醒：走路的时候小心一点，不然穿着袜子容易滑倒）。然后回到自己的位子上做好。（整顿纪律：12334,56778,123坐好了）师：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋。穿对的小朋友杨老师就在额头上给他印一个棒棒的章。

    师：这一桌的小朋友先来。（一桌一桌的穿，老师用儿歌引导，鼓励幼儿自己穿。）游戏中结束活动，老师总结：今天小二班的好多宝贝儿都得了棒棒的印章，你们都非常棒！那明天早上你们起床的时候就跟妈妈说：妈妈，我会自己穿鞋了！我要自己穿！对不对？明天来幼儿园杨老师要问你们的家长，看哪些宝贝儿是自己穿的，哪些是最棒的孩子！

    师：现在宝贝儿们去排队洗手，因为刚刚我们穿了鞋，手上又有了好多细菌。

    活动延伸：

    1、我是乖孩子，自己的事情自己做：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一个能干的好孩子！

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇9

    一、活动目标

    1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

    2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

    3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    4、感受节日的欢快气氛。

    二、活动准备

    PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

    三、活动过称

    师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

    展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

    说说父亲节你为爸爸做了什么？

    小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

    今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

    1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

    说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

    2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

    3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。

    2、我们一起看

    （1）这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

    （2）可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）

    提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

    （3）他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

    （4）再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）

    （5）往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

    （6）在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒

    故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸，分发画纸，幼儿自由创作。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇10

    [设计意图]

    五一前夕，老师和孩子们一起到三元阁写生，看到广场上来来往往的游客，孩子们好奇地互相议论着。在此瞬间我觉得：我们长汀正在开辟“红色之旅”这一旅游专线，利用这一机会开展活动，是把我们长汀光辉悠久的历史和民族文化发扬光大，对幼儿进行热爱家乡教育的良好时机。家乡的秀丽山河深深地吸引了孩子，孩子们对家乡的灿烂文化、风土人情、革命历史也深感兴趣，为此我们设计了本次活动，利用主题活动和游戏活动相互整合这一平台，立足地方的乡土资源，让孩子们在游戏活动中进一步感受家乡的魅力，萌发热爱家乡的情感。

    [活动内容]

    我做小导游

    [活动目标]

    1、通过游戏活动，让幼儿进一步了解、感受家乡的魅力，萌发热爱家乡的情感。

    2、尝试运用一些简单的符号设计导游计划。

    3、鼓励幼儿用完整、连贯的语言把家乡秀丽的风景介绍给大家。

    [活动准备]

    实物投影仪一台、风景照、导游帽（幼儿自己做的）、导游证（幼儿自己做的）小旗、图画纸、水彩笔若干。

    [过程与指导]

    （一）运用已知激发兴趣

    师利用实物投影仪逐一出示长汀风景照，引导幼儿观察回忆并说出风景区的名称。

    师：小朋友看一看、说一说这是我们长汀的哪些景点？

    谁愿意来告诉大家？

    （二）引导讨论合作设计

    师：我们长汀有这么多的美丽的风景，有许多客人到我们这里来旅游，小朋友们愿意当他们的导游吗？你想怎么带客人游览这些美丽的风景呢？那我们应该先做个导游计划书。

    1、引导幼儿讨论：

    计划书里应该包括哪些内容？

    你打算怎么安排旅游路线？

    你打算怎么安排旅游路线？

    2、幼儿分组讨论、教师参与讨论。

    3、集中交流讨论结果：

    师：你们准备怎么制作导游计划？（计划书里应该包括哪些内容？你打算怎么安排旅游路线？你打算怎么安排旅游路线？）每组请一个小朋友介绍你们讨论的结果。幼儿个别介绍，要求小朋友认真听。

    4、教师结合教具引导幼儿小结：

    把要去的景点按顺序用简单的标记画下来，并在景点的下面写出门票的价格和旅游所需的时间；还要把游玩一共所需要的费用算出来。

    5、幼儿合作设计导游计划，教师观察指导

    要求：互相商量，互相合作。

    幼儿动手设计导游计划，教师观察，根据情况适时适度地进行指导。

    （三）集中交流共同分享

    1、幼儿介绍自己设计的导游计划

    2、引导幼儿说说导游应该怎么向客人介绍景点的景色？

    （四）意愿选择自主游戏

    1、提出要求：

    师：小朋友可以选择自己喜欢的景点，用完整、连贯的语言把家乡秀丽的风景介绍给大家。

    2、幼儿游戏，教师以旅游公司经理的身份参于游戏并指导。

    3、在游戏中自然结束本次活动。

    指导教师：上官秋芳吴泳娟

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇11

    一、活动名称：

    安全知识大奖赛。

    二、活动目标：

    丰富幼儿自我保护的常识和方法，增强幼儿的自我保护意识。

    三、活动准备：

    各种小奖品。

    四、活动过程：

    （一）交代比赛规则。

    1、幼儿分成四组，教师担任安全知识竞赛的主持人。每组一面记分牌，各组幼儿按主持人要求回答问题，答对题目的小组可得分。

    2、竞赛分必答题、抢答题和“画”题三种类型，总分最高组为优胜组。

    （二）开始竞赛。

    1、必答题。

    （1）哪些地方有危险，不能去玩？（窗台、马路、工地等）

    （2）哪些东西有危险，不能去玩？（火、插座等）

    （3）哪些东西不能吃？（苍蝇叮过的和腐烂的东西）

    （4）在幼儿园活动时要注意哪些安全问题？（上下楼梯不打闹、不推撞同伴等）

    各组幼儿在规定时间内商讨答案，每题讲出三个内容得6分，两个得4分，一个得2分。

    2、抢答题。

    （1）天气很热，娃娃玩得满头大汗，应该怎么办？

    （2）今天天气预报有雨，风又大，你出门时应该怎样？

    （3）出鼻血了，应怎样处理？

    （4）你一个人在家，陌生人敲门怎么办？

    （5）外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办？

    各组幼儿抢答，答对者得5分。

    3、画答题。

    （1）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？

    （2）火警电话是多少？

    （3）画出几种安全标志。

    各组幼儿将答案画在纸上，答对一题得5分。

    （三）颁奖。

    为优胜组和参与组颁奖。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇12

    元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢度元宵”的教育活动。

    一、主题目标：

    1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。

    2、鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵，培养幼儿的动手能力。

    3、通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情。

    二、活动地点：

    本班

    三、活动准备：

    1、邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。

    2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

    3、元宵材料

    4、家长在家制作好的美食一份。

    5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

    6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

    7、场地灯笼、灯谜布置

    四、活动流程及内容安排：

    （1）老师接待幼儿，家长

    （2）组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。

    （一）激发兴趣，导入主题。

    教师播放歌曲《元宵节》，告诉幼儿元宵节要来到了。

    ——教师提问：你们知道这首歌唱了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小朋友你们知道元宵是几月几日？

    ——幼儿自由回答。教师小结：元宵是在正月十五。

    （二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

    1、教师讲述故事、播放ppt并提问问题

    ——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小朋友们真聪明！

    2、引导幼儿交流以往是怎样过元宵的？

    ——教师提问：宝宝，你们觉得过元宵最开心的是什么事呀？

    ——幼儿交流讨论。（欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）

    ——教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）

    （三）幼儿与家长们一起动手制作元宵

    ——教师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。

    ——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）

    （粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯）

    1、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。

    提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭大概搓5个元宵。

    2、家长幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。

    （四）赏花灯、猜灯谜

    1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。

    2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

    3、教师提醒家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。

    4、在听到广播通知时，所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。

    （五）班级美食节

    1、家长才艺展示

    师：今天我们的家长们还给我们带来了很多美食，现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们准备的美食吧……

    2、提醒幼儿：美食分享采用自助餐形式，参加活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不浪费，不乱丢垃圾。

    3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。

    4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。

    5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。

    五、结束部分

    合影留念，教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇13

    本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：

    一、指导思想：

    本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。

    二、主要活动内容及具体措施：

    1、专家引领、教师实践，解读科学精神：

    本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。

    参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。

    2、开展科学探究项目，深入理解科学元素：

    本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。

    3、开拓思路，创建科学思维方式：

    在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。

    4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：

    进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。

    幼儿园活动目标怎么写模板 篇14

    设计思路：

    随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，我设计了这个活动。由于安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过参加知识竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地掌握住所学的安全知识。

    活动目标：

    1、初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。

    2、锻炼幼儿对事物的判断力和想象力，增强学生的安全意识。

    活动准备：

    1、课件《远离雷电》

    2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。

    活动过程：

    一、音乐进场：

    师：小朋友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气变化很快的，小朋友要注意变天哦！

    二、播放打雷下雨课件，师：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危险的，小朋友赶紧找安全的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小朋友躲在房子里。

    播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们赶紧回幼儿园吧！请小朋友坐在位子上。

    三、问：小朋友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？

    老师请小朋友千万不要躲在哪里呀？（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看，如果站在大树下，会发生什么事？（出示被雷击中的大树）大树怎么了？所以雷雨天站在大树下是很危险的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？播放影片。

    问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应该怎么做呢？

    四、总结：我们知道了很多关于雷雨天气如何保护自己的知识。今天呀，羊村正在举行雷电知识竞赛，我们也来参加，好不好。

    播放课件：第一张图：问：小朋友觉得他做得对不对，应该怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。

    第二张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。

    小朋友真棒，知道得真多。播放课件，师：小朋友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提醒在外面的小朋友赶快躲进屋子里面吧！

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