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    • 幼儿园中秋节活动目标大班

    发表时间：2024-09-27

    幼儿园中秋节活动目标大班(精华14篇)。

    中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间传统节日。以下是小编给大家带来的幼儿园大班中秋节主题活动方案（精选14篇），希望答案及喜欢。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇1

    活动目标：

    1、庆祝即将到来的中秋节，突出我园的节日主题教育。

    2、利用废旧物品制作灯笼，让孩子及家长体验亲子制作，充分调动家长资源及亲子参与的积极性。

    3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享金秋的欢乐时光。

    活动主题：

    庆中秋、迎国庆，亲子猜谜活动

    活动时间：

    20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00

    活动地点：

    幼儿园操场

    参加人员：

    全体家长、小朋友、教职员工

    活动准备：

    1、各班布置制作灯笼并收集、保管幼儿的灯笼（9月27日之前完成，交给各班班主任）

    2、各班班主任做好9月29日9：00的家长会准备工作。

    3、准备灯谜，各班按实际人数准备相应的灯谜，由各班班主任负责）

    4、主持人负责撰写活动主持稿，以及各环节的衔接。

    活动流程：

    1、主持人致开场词。

    2、全体参加人员唱国歌、升国旗。

    3、主持人简说中秋来历。

    4、园长致辞。

    5、全体幼儿歌唱《爷爷为我打月饼》。

    6、各年级按着队伍游灯谜一圈回到队伍。

    7、有关月亮的知识抢答。

    8、自由猜灯谜、赏月饼。

    9、活动结束。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇2

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿作为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的'孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇3

    设计意图：

    民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：

    1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、

    2、体验分享、合作的快乐、

    3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、

    活动准备：

    1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、

    2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、

    3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、

    活动过程：

    1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？

    出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、

    2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、

    3、讲一讲人们怎样过中秋、

    （1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

    （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

    4、吃月饼，共同分享快乐、

    （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、

    （2）教师简单小结，月饼的分类

    （3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、

    活动反思：

    中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、

    为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、

    不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇4

    活动目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    活动准备：

    活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动。

    活动内容：

    一、环境创设

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    二、艺术

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果。

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

    三、语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）。

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）。

    四、社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

    五、科学

    了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    六、猜灯迷游园活动：

    各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇5

    活动目标

    1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。

    2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备

    月饼，各种水果。

    活动过程

    1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

    2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

    3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

    4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

    6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

    活动建议

    1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

    2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

    3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

    活动反思

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇6

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    一、主题名称：

    传统习俗尝月饼

    二、主题目标：

    1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

    三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

    社会：参观节日的街道

    2、社会：《中秋节的来历和传说》

    3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

    5、美术：想象画《月亮的遐想》

    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

    9、美术：制作中秋节贺卡

    四、主题开展时间：

    9月16日至9月19日

    五、幼儿活动片断纪录与分析：

    片断之一节日的街道

    师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

    幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

    幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

    （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

    幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

    幼：那些的是和家欢乐。

    师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

    片断之二讨论中秋节的庆祝方式

    每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

    幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

    幼：我还想自己做月饼。

    幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

    幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

    幼：那请爷爷奶奶来把。

    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

    幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

    幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

    幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

    幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。

    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

    片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

    我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

    片断之四中秋节的来历和传说

    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

    幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

    幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

    幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

    幼：我妈妈说还有吃水果。

    （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

    孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

    六、活动特点：

    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

    3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇7

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

    制作纸灯笼

    （一）导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    （二）讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼？

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    （三）幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    （四）展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园大班中秋节活动方案5

    活动目标：

    1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

    2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

    活动准备：

    材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼

    活动过程：

    1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）。

    2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。

    3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。

    4、展示讲评：我画的月饼数月饼。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇8

    活动目标：

    1、了解中秋节的来历和有关习俗。

    2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

    活动准备：

    1、每位幼儿带一个月饼。

    2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。，歌曲《爷爷为我打月饼》

    3、民间故事《嫦娥奔月》

    活动时长：

    30分钟

    活动过程：

    1、出示月饼，引出话题。

    2、小朋友先讨论

    妈妈老师：——这是什么?有没有小朋友知道啊?——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

    3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

    提问：——你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)

    补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(PPT第二张)朗读《静夜思》(PPT第三张)

    4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)

    提问：——你喜欢过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意)思，又表示圆满、丰收之意。

    通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?

    传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。

    到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。

    除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)

    5、讲解月亮的变化

    提问：——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

    6、集体品尝月饼

    7、活动结束

    附注：此活动方案由执教家长独立完成。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇9

    一、活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    二、活动准备

    活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动。

    三、活动内容

    环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果。

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

    语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

    2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

    社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

    科学：

    1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇10

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    一、主题目标

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    二、系列活动

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    三、主题环境创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。

    2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）

    3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

    4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

    5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）

    四、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    亲子活动：

    1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

    2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

    五、活动内容建议

    结合教学活动和区域活动展开

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    六、特色教学活动——画兔爷

    在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

    兔爷的传说：

    一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

    人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

    为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的'瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

    于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇11

    一、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    四、活动准备

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    五、活动过程

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）请家长介绍中秋节的来历。

    （3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

    六、活动目标

    1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

    2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

    教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

    7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

    8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

    9、将自己做的月饼带回家。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇12

    活动目标：

    1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。

    2.根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。

    3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

    活动准备：

    "字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。

    活动过程：

    一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化

    1.教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？

    2.教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？

    3.教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？

    4.教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

    二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容

    1.幼儿自主进行阅读。

    2.集体讨论选择性阅读。

    3.教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

    4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）

    5.围绕话题进行讲述。

    三、了解故事所表达的感情

    1.教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？

    2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

    3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。

    4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇13

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

    制作纸灯笼

    （一）导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    （二）讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼？

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    （三）幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    （四）展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园中秋节活动目标大班 篇14

    活动主题：

    中秋节

    主题来源：

    "中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    主题预知思考网络：

    1、查一查，听一听：

    来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如：北京地区"送兔爷")

    2、做一做，看一看：制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福

    3、尝一尝，说一说：

    品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店

    4、讲一讲，唱一唱：

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)

    环境创设：

    1、主题墙饰：

    收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

    2、各活动区：

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    家长工作：

    1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

    教学反思

    通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

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    [荐]大班幼儿园中秋节活动方案汇总


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    大班幼儿园中秋节活动方案【篇1】

    一、活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    　二、活动准备

    活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动

    三、活动内容

    环境创设：

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    艺术：

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

    2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

    社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    科学：

    1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

    大班幼儿园中秋节活动方案【篇2】

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    一、主题目标

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    二、系列活动

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    三、主题环境创设

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。

    2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。

    (适合大班)

    3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(适合中班)4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。

    (适合大班)

    四、家园共育

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    亲子活动：

    1、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)

    2、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)

    五、活动内容建议

    结合教学活动和区域活动展开

    1、社会：《节日的街道》、

    《中秋节的来历和传说》、

    《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、

    儿歌：《我与月亮的对话》、

    《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、

    古诗《静夜思》

    《月饼的味道》、

    《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、

    《月亮上面有点啥?》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、

    《设计月饼图案》、

    《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、数学：

    小班《数月饼》、分类;

    大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    六、特色教学活动——画兔爷

    在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

    兔爷的传说：

    一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

    人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

    为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

    于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

    大班幼儿园中秋节活动方案【篇3】

    一、主题来源：

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、主题网络：

    三、主题目标：

    小班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

    2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

    3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

    4、以＂快乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    中班：

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

    大班：

    1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

    3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

    四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的＂快乐中秋节＂活动。

    　五、活动类型：

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    六、主题环境的创设：

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。（9月27日检查各班环境创设）2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。 （适合大班）3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。 （适合大班）七、家园共育：

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    　八、分散活动的配合：

    1、参观月饼街--（体育馆广场月饼街，下周二）2、级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）3、创意月饼比赛、亲子＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展--（大班级组）5、亲子花灯制作大赛。--（中班级组）八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）1、社会：《节日的街道》、 《中秋节的来历和传说》、 《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、 《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

    《各种各样的月饼》、 古诗《静夜思》 《月饼的味道》、 《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥？》

    4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》

    5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    6、计算： 小班《数月饼》、分类； 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    附相关资料：

    中秋节的由来与传说中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

    中秋传说之一--嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

    后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

    三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

    傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

    后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

    从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    中秋节的由来每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

    在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称＂团圆节＂。

    据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改＂正月十四为元宵、八月十六为中秋＂有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为＂追月＂。

    ＂中秋＂一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有＂秋暮夕月＂的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

    在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

    今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人＂千里共婵娟＂。

    中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

    幼儿园中秋节活动反思大班(优选十四篇)


    作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班主题教案《快乐的中秋》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇1

    活动目标

    1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。

    2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备

    月饼，各种水果。

    活动过程

    1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

    2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

    3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

    4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

    6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

    活动建议

    1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

    2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

    3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。

    活动反思

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇2

    活动目标

    1.能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。

    2.在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。

    3.体验合作带来的成功与快乐。

    活动准备

    ppt、绘画纸、油画棒、订书机。

    活动过程

    1.回忆中秋节的主要情节。

    师：你的中秋节是怎样度过的？

    2.讨论怎样制作连环画书。

    （1）师：今天请小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。

    （2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？

    （有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）

    （1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？

    3.幼儿制作“我的中秋节”连环画。

    （1）请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商量故事内容，让后绘画，制作连环画。

    4.幼儿作品展示，并互相欣赏交流。

    活动延伸

    将幼儿连环画放置在阅读区，供大家互相阅读。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇3

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。

    2、引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。

    3、体验互相关心的美好情感。

    4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    活动准备：

    一幅中秋节夜景图四张月亮逐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸

    活动过程：

    一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。

    提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？

    二、向幼儿介绍中秋节。

    今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的.，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。

    秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

    三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。

    讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。

    五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）

    六、教师巡回指导。

    月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的`镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇4

    目的要求

    1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

    2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

    准备：

    1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。

    2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

    活动过程：

    1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

    2、引导幼儿创编节奏表演动作。

    3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

    4、分声部练习“身体动作总谱”。——引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

    5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

    6、乐器演奏——请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。——幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

    活动反思

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇5

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

    4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动(幼儿主持活动)：

    (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    (2)、请家长介绍中秋节的来历。

    (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    3、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

    活动反思：

    今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！

    真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。

    都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。

    此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇6

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历、习俗。

    2、体验与同伴一起过节的快乐。

    3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

    4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    5、体验人们互相关心的美好情感。

    活动重难点：

    知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

    活动准备：

    有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。

    活动过程：

    一、开始部分

    提问：

    1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？

    2、你们知道什么时候吃月饼吗

    二、基本部分

    1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

    2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）

    小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

    3、教师宣布中秋节的`活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

    4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

    5、中秋节的活动结束。

    三、结束部分

    小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

    活动反思：

    本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇7

    语言活动：

    静夜思

    活动目标

    1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。

    2、体会诗中作者思乡的感情。

    3、喜欢学习古诗。

    活动准备：

    1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

    2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思

    活动过程：

    一、引出古诗

    师;小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

    唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?

    二.学习古诗

    1.教师有感情地朗诵古诗

    提问：古诗的名称叫什么?作者是谁?

    2.理解古诗

    (1)逐句欣赏

    一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

    教师解释句中“疑”、“举”的意思。

    (2)说说自己听了诗后有什么感觉?

    (3)试着说说诗句的意思。

    床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。

    (4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么?

    (5)迁移经验，联想中秋节的含义。

    师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。

    图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。

    3、学习有感情地朗诵古诗。

    三.古诗朗诵表演

    请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

    建议：

    通过这节古诗欣赏活动，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议如果配上ppt，效果会更好。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇8

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历和习俗

    2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    1、中秋夜圆月图片

    2、《嫦娥奔月》故事与视频

    3、各地过中秋节相关习俗的图片

    4、准备几块月饼

    活动过程：

    1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？

    2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。

    ①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

    教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：

    后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

    嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？

    月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

    ②了解各地过中秋节的习俗。

    引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。

    赏月：

    吃月饼：

    北京-玩兔儿爷：

    3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。

    延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

    家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。

    有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。

    人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。

    兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。

    兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。

    关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：

    古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。

    嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。

    老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。

    玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

    为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。

    北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为："兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。

    教学反思：

    最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇9

    一、活动目标：

    1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

    2、说说中秋节的来历、习俗。

    3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

    4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

    5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

    二、活动重点、难点：

    1、重点：目标1和2

    2、难点：目标3

    三、活动准备：

    歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事

    四、活动过程：

    1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

    2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

    3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

    4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

    5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。

    6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》

    五、教学反思；

    1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

    2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

    3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇10

    主要涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

    2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

    3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

    4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：

    实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

    活动过程：

    1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

    (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

    (2)根据幼儿的问题进行讨论。

    2.在图片的提示下，学念诗歌。

    (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

    (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

    3.分角色朗诵诗歌。

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇11

    活动目标

    1.欣赏各种月饼外形的美。

    2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。

    活动准备

    1.课件准备：

    奇奇月饼店图片；各种月饼图片。

    2.纸面教具：

    月饼店字样。

    3.材料准备：

    (1)师幼共同收集各种月饼盒。

    (2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。

    活动指导

    1.自由欣赏。

    引导语:奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。

    引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪

    一种图案最美、最有特色。

    小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。

    2.制作月饼。

    引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!

    鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰……

    引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

    3.月饼店。

    引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!

    鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。

    活动延伸

    1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。

    2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。

    大班中秋节月饼教案3

    活动目标：

    1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。

    2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。

    3、感受中秋节的欢乐气氛分。活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅

    活动过程：

    1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。

    2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？

    3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。”

    4、教师边讲解边示范月饼的做法：

    （1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

    （2）幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

    教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。

    5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。

    6、做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。

    7、大家一起品尝自己制作的月饼，（体验自己的劳动成果）。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇12

    活动目标：

    1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

    2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

    3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化

    活动过程：

    1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

    2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

    3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

    4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

    活动反思：

    家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇13

    一、活动由来：

    中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与老师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的快乐。

    二、活动目的：

    1.了解中秋节的来历和有关习俗。

    2.感受和家长同伴活动的`乐趣。

    3.用送月饼的环节，体验交朋友和朋友分享的乐趣。

    三、活动准备：

    音乐《找朋友》ppt中秋节

    四、活动过程：

    1.家长和小朋友以小组的形式给小伙伴制作中秋节的礼物需要家长从家里带：能和幼儿简单制作的半成品(例如：水果沙拉、寿司、三明治等)还有一块月饼(送给自己的好朋友)

    2.让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团圆节，让幼儿有集体意识，能和大家分享自己的劳动成果。

    3.结束环节

    幼儿把自己带来的月饼送给自己的好朋友。

    幼儿园中秋节活动反思大班 篇14

    活动背景

    中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。

    活动目标

    1了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

    2初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

    3激发幼儿探索月球的欲望。

    4了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

    5体验与同伴集体过节日的快乐。

    重点难点

    月亮为什么有圆缺。

    活动准备

    月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

    活动过程

    一、出示：月饼。谈话导入课题。

    1引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

    2向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

    二、了解月亮的变化规律。

    1欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

    2交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

    3教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

    三、画一画：会变的月亮。

    教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

    幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

    教学反思

    通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”

    如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写(热门十一篇)


    前庭明月柔柔照，后花园桂花沁香。甜甜的月饼庆祝团圆，美味佳肴伴热汤。愿中秋藏在心里，做一个祝福的戒指。秋水天长地久，月圆人健康。中秋节快乐！以下是小编收集整理的幼儿园小班关于中秋节的主题活动方案（精选11篇），欢迎大家分享。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇1

    中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：

    一、活动时间

    20XX年9月28日周四半日活动

    二、活动主题

    1.小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋

    2.中班注重自我挑战——我最爱的月饼

    3.大班注重文化传承——中秋文化节

    三、活动准备

    1.小班：大板纸一个班级两张大板纸

    2.中班：一楼门厅两侧各4张桌子

    3.大班：作品展示台

    每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。

    四、活动安排

    依据级部活动方案开展以下活动：

    小班——吃喝玩乐过中秋

    1.甜甜蜜蜜尝月饼

    秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。

    每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。

    2.齐心合力拼“月饼”

    为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。

    3.快快乐乐印“月饼”

    小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。

    4.学说一句祝福语。

    根据小班幼儿语言发展特点，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。

    在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。

    中班——我最爱的月饼

    1.认识月饼

    教师向幼儿展示不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。

    2.品尝月饼

    教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。

    3.介绍月饼

    幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因

    4.歌唱月饼

    学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。

    5.创意月饼

    教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。

    6.推荐月饼

    离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。

    大班——中秋文化节

    1.中秋文化传承

    说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。

    聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。

    讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》

    2.月饼创意DIY

    观察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。

    3.佳节古诗朗诵

    学会吟诵古诗《静夜思》，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。

    4.作品欣赏度佳节

    每班挑选20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。

    五、注意事项：

    1.活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备，确保材料配备。

    2.活动组织过程要有序进行，注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。

    3.活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示；各班级上交活动总结以及2张活动照片。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇2

    教学目的：

    1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的快乐。

    2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。

    教学准备：

    1、月亮、各种月饼图片、照片、广告

    2、幼儿记录用品：笔、记录本

    教学流程：

    引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论

    一、引发主题

    出示文字：中秋节

    1、老师提问：图片上写的是什么字？中秋节是什么节日？

    2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗？这天可以做什么？

    3、教师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。

    4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗？

    老师：今天我们一起做小记者，学学采访吧！

    二、学会采访

    1、教师采访一名幼儿。

    2、说说采访时可以问什么问题？

    中秋节你想和谁一起过？

    中秋节你喜欢吃什么味道的月饼？

    3、怎样把问的话记录下来？（引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录）

    三、尝试采访

    幼儿间相互进行采访。

    四、交流讨论

    1、展示幼儿的记录本。

    2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。

    3、引发幼儿下次采访的意愿。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇3

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动准备：场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备

    活动形式：全园集体活动

    活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。

    活动过程：

    （一）介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    （二）园长致辞

    （三）欣赏故事

    听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    （四）制作月饼

    1、中秋节吃什么？

    2、老师示范做月饼。

    3、幼儿动手做月饼。

    师生表演

    学前班—大班—中班—蒙式班

    亲子分享

    人员安排：根据情况自行拟定

    教学反思：

    中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇4

    一、活动意图：

    中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

    二、活动目的：

    1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的来历。

    2、知道中秋节是我国传统的团圆节。

    三、活动准备：

    彩笔、月饼图片、故事、手指操、PPT。

    四、活动过程：

    1、晨接活动

    欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    2、早餐

    3、生活活动

    手指游戏：《爷爷为我打月饼》

    4、集体活动

    《小乌龟上幼儿园》

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇5

    活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

    （一）活动目标

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    （二）活动准备

    发动幼儿自带水果和月饼

    （三）活动形式

    班级集体活动

    （四）活动流程

    介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    （五）活动过程

    1、介绍节日

    向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、欣赏故事

    听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    3、谈话品尝

    （1）中秋节吃什么？

    （2）分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇6

    活动时间：

    20xx年xx月xx日

    活动准备：

    新衣服109套

    活动奖品：

    糖果5斤

    活动要求：

    家长带着孩子参加游园活动、献计献策，方可领礼品。及欢迎欣赏庆"中秋"幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。

    活动安排：

    庆"中秋"游园活动

    游戏内容如下：

    活动一：小猴摘挑

    地点：小班教室

    组织者：香华

    准备：小猴头饰、桃子

    玩法：家长把幼儿背在背上，从起跑线开始跑到桃树下，幼儿伸手摘一个桃子，跑回到起跑线。

    奖品：糖

    活动二：赶小猪

    地点：活动室

    组织人：金红

    准备：棍子、皮球

    玩法：幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方，然后赶回者为胜。

    奖品：糖

    活动三：捞汤圆

    地点：中班教室

    组织人：俏勤

    准备：渔网、乒乓球、盆

    玩法：幼儿拿网，在2分钟之内，捞汤圆(乒乓球)多者为胜。

    奖品：糖

    活动四：大脚小脚齐步走

    地点：礼堂

    组织者：勤美

    准备：

    玩法：幼儿与家长面对面，幼儿将脚放在家长的脚上，不得落地，跑到终点。

    奖品：糖

    活动五：大头娃娃帽敲锣、鼓

    地点：走廊

    组织者：美清

    准备：大头娃娃帽、锣、鼓

    玩法：幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。

    奖品：糖

    活动注意事项

    1.指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

    2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

    3、注意保持活动场所的卫生清洁。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇7

    一、活动目的

    游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

    二、活动时间安排

    1、3：45前各位负责准备好活动点。

    2、4：00幼儿开始游园。

    4、5：30活动结束。

    三、活动地点

    三楼大堂、运动场、三楼教室

    四、活动的项目及游戏规则

    游戏一：夹弹珠 (地点：大 班 负责人： 教师) 准备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。

    玩法：5—6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，3—4岁用小勺舀到另一个碗里。

    游戏二 套圈 (地点：一楼小 班，负责人： 老师) 圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。 游戏三 看谁是投篮高手(地点： ，负责人： 老师)

    准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。

    游戏四 滚球(地点： ，负责人： 老师)

    在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。

    游戏五 钓鱼(地点： ，负责人： 老师)

    在地上摆放一个冲气圈，里面放上许多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。

    游戏六 袋鼠跳 (地点： ，负责人： 老师)

    幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。

    游戏七 数学游戏 (地点： ，负责人： 老师)

    准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。 游戏八 熟背唐诗与儿歌 (地点： ，负责人： 老师) 3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。

    游戏九 穿鞋子 (地点： ，负责人： 老师) 准备绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。

    游戏十：穿珠子(地点： ，负责人： 老师)

    准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子 小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，按照颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。

    每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。

    五、其它工作准备：

    准备好一条活动标语—— ，礼品准备 ， 咨询接待和照相—— ，门卫安全工作—— 防止外人(坏人)进入，卫生保洁—— 。

    入园时由 按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇8

    活动目标：

    1.知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

    2.让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

    活动准备：

    1.图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。

    2.视频：《月亮做衣裳》

    3.每人一个月饼。

    活动过程：

    一、＂月亮做衣裳＂

    1.师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

    2.9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

    3.故事：《月亮做衣裳》

    （1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

    （2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

    二、＂月亮的色彩＂

    1.师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

    2.教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

    3.故事：《嫦娥奔月》

    三、＂月亮的味道＂

    1.师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）

    2.中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！

    你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇9

    活动目标

    1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

    2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

    3、激发幼儿探索月球的欲望。

    4、让幼儿了解月亮变化的规律。

    5、交流月饼的形状和味道。

    重点难点

    月亮为什么有圆缺。

    活动准备

    月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

    活动过程

    一、出示：月饼。谈话导入课题。

    1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

    2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

    二、了解月亮的变化规律。

    1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

    2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

    3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

    三、画一画：会变的月亮。

    教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

    幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇10

    一、活动目的

    通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

    二、活动时间安排

    1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。

    2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。

    3、10：30幼儿开始游园。

    4、12：00活动结束。

    三、活动地点

    1、各幼儿班

    2、运动场

    3、在教学楼的走廊及前面的小广场。

    四、活动的准备与安排

    各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

    五、活动的形式

    1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

    2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。

    3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

    4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

    六、活动要求

    1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

    2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

    3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。

    七、组织领导及具体分工

    组长：

    副组长：

    成员：各班教师

    幼儿园中秋节活动目标怎么写 篇11

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

    4、通过观察、动手操作、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

    主题预知思考网络：

    1、查一查，听一听：

    来历—中秋节、团圆节、丰收节；

    习俗—各地习俗(如：北京地区"送兔爷")

    2、做一做，看一看：

    制作月饼；

    装饰"月亮"；

    制作"月亮"；

    给亲人祝福

    3、尝一尝，说一说：

    品尝月饼—种类、味道、制作(外形、材料)；

    茶—茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用—(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店

    4、讲一讲，唱一唱：

    中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?—月圆、月缺)

    环境创设：

    1、主题墙饰：

    收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

    2、各活动区：

    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

    家长工作：

    与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

    和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

    协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班(经典十三篇)


    作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《中秋节》大班社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇1

    主要涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

    2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

    3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

    4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：

    实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

    活动过程：

    1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

    (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

    (2)根据幼儿的问题进行讨论。

    2.在图片的提示下，学念诗歌。

    (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

    (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

    3.分角色朗诵诗歌。

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇2

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的传统节日，你们知道是什么节吗

    幼儿自由交流。

    师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团圆节。

    二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    教师小结：月亮是不断变化的，所以它的衣裳总是穿不上。

    三、谈话品尝：

    1、教师提问：中秋节吃什么

    2、分享：

    幼儿共同品尝自带的月饼和水果。

    并说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的.眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇3

    主题活动目标：

    1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

    2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

    3、积极主动的参加有关中秋节的活动。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    5、让幼儿知道节日的时间。

    主题环境的创设：

    １、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。

    ２、集中展示幼儿"月亮上面有些啥"的创作画。

    ３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

    ４、将幼儿"月亮变化图"的观察本，展示在墙面上三、家教指导：

    １、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

    ２、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。

    ３、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。

    活动区域安排：

    科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

    数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

    教学反思：

    世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。

    在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的'心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇4

    活动目标

    1.能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。

    2.在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。

    3.体验合作带来的成功与快乐。

    活动准备

    ppt、绘画纸、油画棒、订书机。

    活动过程

    1.回忆中秋节的主要情节。

    师：你的中秋节是怎样度过的？

    2.讨论怎样制作连环画书。

    （1）师：今天请小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。

    （2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？

    （有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）

    （1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？

    3.幼儿制作“我的中秋节”连环画。

    （1）请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商量故事内容，让后绘画，制作连环画。

    4.幼儿作品展示，并互相欣赏交流。

    活动延伸

    将幼儿连环画放置在阅读区，供大家互相阅读。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇5

    活动目标

    1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。

    2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备

    月饼，各种水果。

    活动过程

    1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

    2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

    3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

    4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

    6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

    活动建议

    1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

    2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

    3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。

    活动反思

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇6

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历、习俗。

    2、体验与同伴一起过节的快乐。

    3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

    4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    5、体验人们互相关心的美好情感。

    活动重难点：

    知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

    活动准备：

    有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。

    活动过程：

    一、开始部分

    提问：

    1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？

    2、你们知道什么时候吃月饼吗

    二、基本部分

    1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

    2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）

    小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

    3、教师宣布中秋节的`活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

    4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

    5、中秋节的活动结束。

    三、结束部分

    小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

    活动反思：

    本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇7

    教学目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    3、通过这次教学让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

    4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

    5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

    6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

    教学时间：

    20xx年9月30日下午3：00

    教学准备：

    环境准备：操场与教室

    道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

    教学过程：

    （一）、观察

    （1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

    （2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

    （3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

    （5）小结小朋友的`讨论，引出今天"包汤圆"的教学。

    （6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

    （二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

    （三）、家园同乐——包汤圆。

    1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

    2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

    3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

    4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

    （四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

    （五）、教学结束，老师清理教学场地。

    教学反思：

    通过本次教学不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇8

    活动设计背景

    过完中秋节来到学校，孩子们在班级兴高采烈的讨论中秋节去哪玩了，吃了什么味的月饼了，奶奶讲嫦娥的故事了等，他们对中秋节有着很浓厚的兴趣

    活动目标

    1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。

    2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。

    3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    5、体验节日的快乐氛围。

    教学重点、难点

    幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己

    活动准备

    有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼

    活动过程

    1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。”请你猜猜这是什么?

    2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。(小组合作)

    3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。

    4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。

    5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。

    6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。教师做小结。

    7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼

    教学反思

    1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。

    2、对孩子们的心里发展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。老师应该合理引导再简化成卡通版的更好。

    在以后的教学中，我一定多了解孩子，多了解他们的年龄和心理变化特点，提高自己的专业知识，恰当的设计合理的问题，正确的引导孩子，让他们快乐健康发展。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇9

    活动目标

    1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

    2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

    3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

    活动准备

    中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

    每个幼儿一块月饼

    活动过程

    一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

    中秋中秋我来数

    嫦娥兔子来跳舞

    月儿圆、月饼大

    团团圆圆笑开颜

    二、提问

    师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

    小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

    三、播放动画短片《嫦娥奔月》

    通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

    四、品尝月饼

    1、中秋节我们要吃什么？

    2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

    师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

    3、观察月饼的馅

    观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

    4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

    五、分享自己吃过或者见过的月饼

    师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇10

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1、各色彩纸若干，作画工具

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    了解中秋节的来历

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

    制作纸灯笼

    （一）导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    （二）讲解示范：

    1、提问：你看到过什么样的灯笼？

    2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    4、老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    （三）幼儿操作：

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    （四）展示作品：

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇11

    ［活动目标］

    1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

    3．能安静的倾听同伴的表述。

    4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    5．知道节日时人们主要的庆祝活动。

    ［活动准备］

    1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

    2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

    ［活动过程］

    1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

    (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

    (2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。

    指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

    2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

    (1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

    (2)交流自己对图书内容的理解。

    指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

    (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

    (4)交流自己听过的其他传说。

    教学反思：

    从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

    小百科：中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合。直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一。

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇12

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

    4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动(幼儿主持活动)：

    (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    (2)、请家长介绍中秋节的来历。

    (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    3、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

    活动反思：

    今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！

    真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。

    都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。

    此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！

    幼儿园中秋节活动教案反思大班 篇13

    【活动目标】

    1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

    2、能画出不同颜色花纹的月饼。

    3、感受到中秋节的快乐。

    4、知道中秋节是几月几号。

    【活动准备】

    1、《中秋月儿圆》教学资源;

    2、不同款式的月饼图片;

    3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

    【活动过程】

    一、谈话引出课题。

    小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)

    二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

    三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

    出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

    小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

    四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

    五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

    在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

    六、作品欣赏并展示。

    中秋节教案幼儿园大班(精品6篇)


    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。下面是小编精心整理的中秋节幼儿园大班教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    中秋节教案幼儿园大班 篇1

    活动目标：

    1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

    2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。

    活动准备：

    1、月饼、各种水果。

    2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。

    3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    活动过程：

    1、讲述一个中秋节的传说。

    今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。

    八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

    2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。

    （1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。

    （2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。

    （3）教师讲述嫦娥奔月的故事。

    （4）大家品尝月饼、水果等食物。

    中秋节教案幼儿园大班 篇2

    教学目的：

    1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的快乐。

    2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。

    教学准备：

    1、月亮、各种月饼图片、照片、广告

    2、幼儿记录用品：笔、记录本

    教学流程：

    引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论

    一、引发主题

    出示文字：中秋节

    1、老师提问：图片上写的是什么字？中秋节是什么节日？

    2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗？这天可以做什么？

    3、教师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。

    4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗？

    老师：今天我们一起做小记者，学学采访吧！

    二、学会采访

    1、教师采访一名幼儿。

    2、说说采访时可以问什么问题？

    中秋节你想和谁一起过？

    中秋节你喜欢吃什么味道的月饼？

    3、怎样把问的话记录下来？（引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录）

    三、尝试采访

    幼儿间相互进行采访。

    四、交流讨论

    1、展示幼儿的记录本。

    2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。

    3、引发幼儿下次采访的意愿。

    中秋节教案幼儿园大班 篇3

    活动目标：

    1.知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗，尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

    2.知道节日时人们主要的庆祝活动。

    3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：

    面粉、月饼模具、帽子，桌布、口罩、音乐

    活动过程：

    一、中秋到，道中秋

    你知道中国特有的节日有哪些吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

    二、看月饼，说月饼

    说说月饼的不同：形状不同，一般多见是圆形，还有方形，心形等等；花纹不同，月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字；馅儿不同，豆沙、玫瑰、鲜肉等；制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、广式、苏式……

    三、做月饼

    讨论：我们可以用什么方法制作月饼

    老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

    四、自由结伴选择材料制作

    观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）

    五、介绍、展示

    自制的月饼。

    六、活动延伸：

    把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

    中秋节教案幼儿园大班 篇4

    活动目标：

    1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

    2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

    3.知道节日时人们主要的`庆祝活动。

    4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：

    实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

    活动过程：

    1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

    (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

    (2)根据幼儿的问题进行讨论。

    2.在图片的提示下，学念诗歌。

    (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

    (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

    3.分角色朗诵诗歌。

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    中秋节教案幼儿园大班 篇5

    活动目标：

    1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

    2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

    活动准备：

    人手一份泥工工具以及刻、印的工具

    活动过程：

    1、谈话：八月十五中秋节

    2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

    ——引出孩子们活动兴趣

    3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

    A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。

    B、用印模的方法做月饼。

    4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

    5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好？为什么？

    中秋节教案幼儿园大班 篇6

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    3、体验节日的快乐氛围。

    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）、请家长介绍中秋节的来历。

    （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

    教学反思：

    不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思(优质14篇)


    在不断进步的社会中，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中秋节活动总结与反思，欢迎阅读与收藏。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇1

    中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日，我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。

    小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏，了解中秋节的风俗，

    然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心！

    中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。

    大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生活的美好！

    在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇2

    活动目标：

    1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

    2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

    3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

    4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

    活动准备：

    节日故事《中秋节的起源》、日历。

    活动过程：

    一、讲述故事《中秋节的起源》：

    我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

    他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

    到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

    中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一起响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

    二、与幼儿讨论：

    1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）

    2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭）

    3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节）

    4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）

    三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

    四、评价。

    1、能较长时间专心听故事。

    2、能说出中秋节的起源。

    3、能说出中秋节的日期。

    4、能说出传说中月饼的来历。

    活动反思：

    《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。

    在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。

    最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇3

    在我们中秋佳节来临之际，x幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

    活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”比赛为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

    活动二：“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐.

    活动三：“庆中秋”快乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

    随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流，资料共享平台

    每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇4

    在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

    一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

    为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！

    各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

    二、“庆中秋”游园活动

    为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐，我们在9月x日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

    三、“庆中秋”快乐自助餐活动

    为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月x日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

    随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇5

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历和习俗

    2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    1、中秋夜圆月图片

    2、《嫦娥奔月》故事与视频

    3、各地过中秋节相关习俗的图片

    4、准备几块月饼

    活动过程：

    1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？

    2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。

    ①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

    教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：

    后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

    嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？

    月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

    ②了解各地过中秋节的习俗。

    引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。

    赏月：

    吃月饼：

    北京-玩兔儿爷：

    3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。

    延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

    家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。

    有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。

    人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。

    兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。

    兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。

    关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：

    古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。

    嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。

    老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。

    玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

    为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。

    北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为："兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。

    教学反思：

    最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇6

    主要涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

    2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

    3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

    4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：

    实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

    活动过程：

    1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

    (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

    (2)根据幼儿的问题进行讨论。

    2.在图片的提示下，学念诗歌。

    (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

    (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

    3.分角色朗诵诗歌。

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇7

    中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

    为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的`快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。

    动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

    品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

    不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

    从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇8

    幼儿园为了迎接中秋节的到来，特此举办了一场中秋节的活动，活动主题是“欢庆中秋，共团圆”，活动举办很成功，因而在此为这个活动做如下的一个总结：

    这次活动，是为中秋而准备，首先我们是把园内的环境精心布置了一番，让整个幼儿园看上去有中秋的氛围，我们在园门口挂上了一排的灯笼，让节日气氛更加浓厚。我们把整个大环境布置好了后，就由各班班主任和老师分别布置班级环境，这样更好的迎接幼儿们。在我们把装饰都布置好了后，就给各班的家长下发的活动的通知，邀请他们来园做客，一起过一个不一样的中秋。

    活动当天，我们诚挚的邀请了家长和孩子一起参与活动。在活动中，我们有家长和孩子共同做月饼的环节，还有猜谜语的活动，另外还有制作花灯写祝愿的活动，最后就是中秋晚会，由老师、幼儿和家长一起合作完成。

    在家长和孩子做月饼的.环节中，孩子很感兴趣做月饼，极力的参与进去，从糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，这很好的让幼儿学习到月饼是怎么做出来的，知道做一个月饼有多少的步骤，更能够让家长与孩子有更亲近的关系，本身在这样的节日里就该是一家团圆的，这一个环节不仅能让孩子学到关于月饼的知识，还能与家人的关系能在亲近一些。在这环节的最后，能够吃到自己做的月饼是多么开心的事情，是自己的劳动成果。

    在活动里的猜谜语环节，我们收集了很多关于中秋的谜语供幼儿和家长一起猜，猜对谜语还有奖励拿，让幼儿的积极性变得更大了。对中秋节这一个传统节日有更深的了解。通过猜谜语，幼儿对中秋这个传统节日有更深的认识。

    最后就是中秋晚会的举行，早在半月前，就已经在准备节目了，大家一起坐在操场上欣赏美丽的舞姿和美妙的歌声，还有关于中秋诗歌的朗读，场上一片热闹。让这个中秋佳节变得更加的完整，大家都一起参与到里面去。这个节日是园里的老师和每一个幼儿家庭一起度过的，成为了我们每一个人独特的记忆，也是让我们会永久的记忆的一天。这次中秋让我们大家团圆在一起，过了丰富又美好的一天。我相信经过这个活动，幼儿对中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋这个节日是团圆的日子，成为孩子心中一个特别的节日。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇9

    ［活动目标］

    1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

    3．能安静的倾听同伴的表述。

    4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    5．知道节日时人们主要的庆祝活动。

    ［活动准备］

    1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

    2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

    ［活动过程］

    1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

    (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

    (2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。

    指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

    2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

    (1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

    (2)交流自己对图书内容的理解。

    指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

    (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

    (4)交流自己听过的其他传说。

    教学反思：

    从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

    小百科：中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合。直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇10

    每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团圆节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在20xx年x月xx日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。

    在一曲《但愿人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心准备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。

    《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团圆的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝愿。

    在美好温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼。教师准备了月饼，请幼儿观察，在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团圆—传统”的印象。

    我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传说，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇11

    金秋送爽，丹桂飘香，农历八月十五是我国的传统节日：中秋节，在这一天大家总会通过各种方式来表达心中的愿望，如挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等。中秋节的最大意义和主旨是“团圆”，团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。

    为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。这一活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

    我们与孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

    活动过程中首先我们向幼儿讲述中秋节嫦娥奔月的故事，幼儿对其非常感兴趣，然后我们一起欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并让每位幼儿进行才艺表演，孩子们在玩耍中充满了欢声笑语，最后大家一起分发品尝月饼，甜甜的月饼洋溢着节日的气氛。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇12

    农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，为了让小朋友们了解中秋节的来历、习俗，激发他们的爱国之情，传承民族文化，年x月xx日xx幼儿园开展迎中秋主题教育活动。

    活动中，老师们通过丰富多彩的节目形式让小朋友们了解中秋节的来历。同年组的小朋友们一起过节，小伙伴们一起欣赏视频《嫦娥奔月》的故事，一起动手制作《荷花灯》，亲子手工制作《月饼盒变！变！变！》，在做月饼时，孩子们想象力真是非常的丰富，小朋友们在欢快的节奏中用彩泥制作月饼，在他们的世界里月饼可以是心形、圆形、太阳公公形以及各种卡通人物形。

    孩子们在欢声笑语中品味中秋文化的内涵，了解中秋赏月、吃月饼的传统民俗，同时也激发了孩子们的无线想象力，让小朋友们享受到了集体迎中秋的节日氛围，旨在让孩子们幼小的心中埋下一颗种子，让中国的传统文化在他们幼小的心里生根发芽，继承、弘扬传统文化。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇13

    活动目标：

    1、初步知道中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣

    2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

    活动重点：对中秋节的活动感兴趣

    活动难点：初步知道中秋节的来历

    活动准备：

    1、挂图15号；《小朋友的书 · 我的家》；

    2、活动前幼儿和家长共同收集有关中秋节的传说和民俗

    活动流程：

    一、关于中秋传说的交流与分享

    师：小朋友们，星期五那天老师布置了一个小任务，中秋节快都到了，小朋友找到了哪些关于中秋节的传说啊？

    幼儿自由讲述

    二、教师出示挂图，讲述故事《嫦娥奔月》

    师：小朋友现在老师也来说一个关于中秋节的传说。

    提问：嫦娥为什么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

    后羿听到这个消息后，做了什么啊？从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

    中秋节怎么来的？

    三、阅读《小朋友的书·我的.家》第17—22页“嫦娥奔月”。

    四、幼儿边听故事录音，边阅读故事。

    五、关于中秋习俗的交流

    师：小朋友，今天我们知道了嫦娥奔月的故事，现在知道人们为什么要过中秋节？人们一般是怎么过中秋的呢？。

    活动反思：

    开学没多久，我们就迎来了我们中国的一个比较大的传统节日——中秋节。

    在活动初期，因为中秋的来临，大街小巷都弥漫了节日的气氛，家里的月饼与商铺的节日气氛已经让我们的孩子对这个节日充满的期待。但是我们这么熟悉的中秋节到底是怎么来的呢？在这一活动中我们通过故事的形式来与我们小朋友交流了一下。

    一、通过故事简介，我发现我们小朋友对中秋节是熟悉，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。所以通过一个中秋的传说与我们的孩子交流，让我们的孩子对中秋的来历有了一个初步的了解。

    二、故事中嫦娥与后羿的人物形象，在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。

    幼儿园中秋节主题教育活动反思 篇14

    20xx年9月5日，我们迎来了一个传统的节日――中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情，9月xx日，我们中班段组织幼儿开展了“迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。

    家长们得知有此活动后，都热情、主动的从家里带来了各式各样的月饼，为我们此次活动提供了良好的条件。

    活动中，孩子们积极投入，兴趣盎然。首先，老师为小朋友们讲述了中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次，老师向小朋友们展示了各式各样的月饼：广式月饼、苏式月饼等，并且和小朋友一起切开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不同的：哈密瓜馅、苹果馅、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅、火腿馅等。然后，老师和小朋友一起品尝了月饼，在品尝过程中，小朋友们对月饼的`形状和味道有了更深的了解，并进行了大胆的讲述。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝愿多，中秋人团圆”。通过参加这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风俗，感受了中秋的喜庆和甜蜜，使其在观察和品尝月饼的活动中进行了探索，在分享活动中体验了人与人交往的快乐。

    家长和教师们反映：孩子们的参与兴趣很高，回家后的话题都是关于中秋的来历？月饼为什么是圆的？你知道月饼有哪些馅吗？教育价值很大，希望今后继续延续此类传统活动！

    中秋节幼儿园活动方案集锦


    在活动到来的时候，我们需要特地去准备一份活动方案。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利，按照这么说的话，这个活动方案又怎么可以遗漏掉呢。你了解过什么样的活动方案呢？为满足你的需求，笔稿范文网编辑特地编辑了“中秋节幼儿园活动方案”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

    中秋节幼儿园活动方案 篇1

    活动目标

    1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

    2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

    活动准备

    1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。

    2、材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

    活动过程

    一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

    提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?

    教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

    二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

    提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

    三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

    提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

    四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

    教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

    教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

    教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

    小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献!

    活动延伸

    在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

    第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

    技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

    力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

    协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

    投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

    五、活动参与人

    第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

    第二场、第三场：全园师生

    六、活动准备

    (一)物质准备

    1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

    2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

    3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

    4、小蜜蜂8个

    5、志愿者吊牌

    七、人员分工

    1、总策划与顾问：园长

    2、活动总负责人：保教主任

    3、现场布置：后勤主任

    4、摄像摄影新闻报道：文员

    5、服装道具：资料员

    6、活动组织：各年级组长

    7、协助人员：各班家委(各班2人)

    8、现场执勤人员：安全员、安保人员

    9、安全预案：后勤主任

    10、医务应急：保健室

    附：中秋节资料

    每年农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。表达了中国人对和谐家族、和谐人伦关系的重视和追求。中秋节习俗的存在，又对中国人重亲情、重家族及人伦关系和谐的精神气质，起到了滋养与传承的作用。这样一个蕴涵丰富文化内容的.节日，有着诸多的教育契机。

    中秋节的起源

    “中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

    中秋节幼儿园活动方案 篇2

    　一、活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

    二、活动准备

    xx

    三、活动形式

    班级集体活动、幼儿园集体活动

    四、活动内容

    （一）环境创设

    1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

    2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

    （二）艺术

    1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

    2、泥工：供幼儿制作月饼。

    3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

    4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

    （三）语言

    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

    2、儿歌《中国的点心真不少》

    过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

    3、小班：古诗《静夜思》

    中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

    （四）社会

    1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

    2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

    3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

    嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

    （五）科学

    了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    （六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

    中秋节幼儿园活动方案 篇3

    一年一度的中秋佳节即将到来，你还呆在家里重复着每年和家人一起过节的镜头吗?你想不想过一个特别而有意义的中秋节?今年，带着宝宝一起来幼儿园过一个别样的中秋佳节吧！博xx柳树幼儿园给您带来不一样的传统节日，不一样的中秋佳节！

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与小朋友、家长一起过节的快乐。

    3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，培养家长与孩子之间的亲情！

    博xx柳树幼儿园中秋节亲子聚会

    日照博xx柳树幼儿园

    20xx年9月14日上午9：00开始

    1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    2、故事欣赏《中秋节的来历》

    3、和爸爸妈妈一起做月饼。

    4、亲子游戏。

    5、品尝亲手制作的月饼。

    中秋节幼儿园活动方案 篇4

    活动一：快乐的中秋节

    涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

    3．能安静的倾听同伴的表述。

    活动准备：

    1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

    2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

    活动过程：

    1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

    (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

    (2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

    (3)拓展有关经验。

    ★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

    2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

    (1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

    (2)交流自己对图书内容的理解。

    ★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

    (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

    (4)交流自己听过的其他传说。

    活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

    涉及领域：

    艺术

    活动目标：

    1．在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

    2．在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

    3．体验集体合作演奏的快乐。

    活动准备：

    乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

    活动过程：

    1．欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

    ★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

    2．通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

    (1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

    (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

    (3)看指挥分声部进行身体动作。

    3．尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

    (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

    (2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)

    (3)交换乐器进行演奏。

    活动三：欣赏儿歌《月亮》

    涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

    2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

    活动准备：

    根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

    活动过程：

    1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)

    2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

    3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

    4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)

    活动四：欣赏古诗《静夜思》

    涉及领域：

    语言

    活动目标：

    1．理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    2．通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

    活动准备：

    电脑课件。

    活动过程：

    1．观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

    (1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

    ★指导语：你看到了什么?有什么感觉?

    (2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

    (3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

    2．学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    活动五：观看做月饼

    涉及领域：

    综合

    活动目标：

    1．在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

    2．积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

    3．体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

    活动准备：

    邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

    活动过程：

    1．向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

    2．认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

    3．根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

    ★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

    4．观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

    5．烘烤和品尝月饼，体验快乐。

    延伸活动：

    教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

    中秋节幼儿园活动方案 篇5

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：班级集体活动

    活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

    活动过程：

    一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    三、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：

    共同品尝自带的月饼和水果。

    说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面 活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

    2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

    活动准备：

    1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

    2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

    活动过程：

    1、庆典活动（幼儿主持活动）：

    （1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

    （2）、请家长介绍中秋节的来历。

    （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

    2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

    1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

    幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友

    活动目标：

    1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

    2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

    活动准备：

    制作小礼物的材料、笔、纸等。

    活动过程：

    1、讨论怎样当哥哥姐姐。

    （1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。）（2）、遇到困难时怎么办？

    2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

    3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

    （1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

    （2）、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

    （3）、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

    （4）、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动

    中秋节幼儿园活动方案 篇6

    　一、活动目标

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    二、活动形式

    班级集体活动

    　三、活动内容

    介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

    四、环境创设

    1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

    五、区域活动

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    　六、家园共育

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    中秋节幼儿园活动方案 篇7

    活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》

    主要涉及领域：语言

    活动目标：

    1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

    2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

    活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

    活动过程：

    1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

    (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

    (2)根据幼儿的问题进行讨论。

    2、在图片的提示下，学念诗歌。

    (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

    (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

    3、分角色朗诵诗歌。

    活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

    主要涉及领域：艺术

    活动目标：

    1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

    2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

    3、轻声演唱，和大家声音保持一致。

    活动准备：幼儿学习过秧歌舞。

    活动过程：

    1、欣赏歌曲，交流感受。

    2、理解歌曲内容，学唱歌曲。

    (1)再次欣赏歌曲。

    ★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

    (2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

    (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)

    3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

    (1)交流秧歌舞的动作。

    (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

    中秋节幼儿园活动方案 篇8

    活动目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历；

    2、带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣；

    3、通过开展中秋节活动，让幼儿和家长在积极的参与中，体验合作与交往的快乐；

    4、通过活动增进家园共育关系、推广品牌宣传、建立品牌公益形象。

    活动准备：

    1、制作园所活动装饰，营造温馨氛围；

    2、制作嫦娥、玉兔、吴刚、桂树等KT板在园内摆放；

    3、活动当天装扮：

    教师：嫦娥/仙女、玉兔、吴刚等服饰；

    孩子：兔子头饰，嫦娥/仙女等服饰；

    4、节日相关背景音乐（如《爷爷为我打月饼》《小老鼠赏月亮》、《十五的月亮圆又圆》、《但愿人长久》等）；

    5、彩色卡纸，彩笔；

    6、写好灯谜的彩纸，灯笼1个（可自制）。

    活动过程：

    1、开场：

    给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

    2、园长致辞：

    介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

    3、才艺秀：

    托小班：手指操《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

    中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

    4、月亮姑娘做衣裳：

    （1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

    （2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，引导家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

    5、亲子猜灯谜：

    以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的'多。

    6、尾声：

    亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

    中秋节幼儿园活动方案 篇9

    一、设计思考

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    二、主题目标

    1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

    三、活动准备

    1.各色彩纸若干，作画工具

    2.收集各种月饼盒子布置活动室。

    四、活动安排

    (一)了解中秋节的来历

    1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

    (二)制作纸灯笼

    1.导入活动

    师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

    2.讲解示范

    (1)提问：你看到过什么样的灯笼?

    (2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

    (3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

    (4)老师示范剪流苏。

    先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

    (5)将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

    (三)幼儿操作

    重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

    难点：流苏尽量剪细。

    帮助能力弱的幼儿完成作品。

    (四)展示作品

    幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

    幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。

    幼儿园中秋节主题活动方案


    为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的中秋活动方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇1

    设计意图

    中秋节是我国四大传统节日之一，象征着中华民族对团圆的美好生活的向往。社会领域活动《中秋节》，是多元文化教育活动中民族文化的学习内容，遵循教育内容选择的生活性与适宜性原则。《纲要》中也指出：“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感……”“让幼儿高兴参加各种节日活动，从中感受节日的愉快”。因此，充分挖掘本地节日的教育资源，让幼儿接受优秀传统文化熏陶，成长为新一代自信中国人是很有必要的。

    说教材

    《纲要》中指出，活动内容应具有一定挑战性；又符合现实需要和长远发展。中班幼儿对自己生活密切接触的人事物有了初浅的认识，在此基础上，应开展“我和集体”这类的教育活动，引导幼儿初步了解重大节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

    说活动目标

    活动目标是教学活动的起点和归宿，我设计了以下的三维目标。

    1、认知目标：知道八月十五是中秋节，了解家乡潮汕中秋节烧瓦塔、吃朥饼、喝功夫茶的习俗及中秋节的节日寓意；

    2、情感目标：萌发关爱家人的情感，感受家庭和睦的温馨之情；懂得茶文化礼仪“先老后少、先客后主”。

    3、技能目标：能够简单向他人介绍潮汕中秋习俗。

    说重点难点

    活动重点：知道八月十五是中秋节，是中国的传统节日，了解家乡潮州中秋节烧瓦塔、吃朥饼、喝功夫茶的习俗。

    活动难点：学泡功夫茶。

    说教法

    教学有法，教无定法，贵在得法，活动中我采用了讲解法、情景体验、多媒体辅助法等多种方法，让幼儿自主了解、体验本次学习内容，有效发展幼儿综合素质。

    说学法

    讨论法、多种感官参与法、情景体验、多媒体辅助法等多种方法

    说活动过程

    教育活动过程应依据幼儿的学习特点进行整合处理，帮助幼儿获取完整的经验，促进身心全面发展。我把活动过程分为以下五个部分：

    （一）歌曲导入创设氛围

    良好的开端是成功的一半。播放歌曲《中秋节》，提问：“小朋友们这首歌，里面讲到什么节日”？这样地自然引出主题，让幼儿在轻松的氛围中进入学习活动状态。

    （二）讨论分享自主表达

    分组讨论收集到的关于潮汕中秋节习俗内容，讨论后，各小组邀请一位代表说出结果。通过讨论，唤起幼儿的经验，促使幼儿主动思考、大胆表达，发挥幼儿的主体地位。

    最后进行小结（课件，配图）：中秋节在每年的农历八月十五日，这一天，月亮又圆又大，象征团圆。人们回到家乡与亲人团聚，所以中秋节又称为团圆节。中秋节潮汕人会吃朥饼、喝功夫茶、烧瓦塔。

    讨论法是学前社会教育常用的方法，中班幼儿具备一定讨论口语表达能力和知识经验准备。在本环节中，幼儿自主讨论，深刻了解中秋节月亮的特点、潮汕中秋节习俗及节日意义，有效落实教学目标。

    （三）认识瓦塔了解寓意

    播放烧瓦塔的视频，引导幼儿谈谈感受。幼儿回答后，告诉他们：“瓦塔堆得很高很高，点火之后烧得红彤彤的一片，寓意生活红红火火、吉祥如意。潮州音“瓦”和“蚁”一样，中秋烧瓦塔，寓意把白蚁烧死。”小朋友在看烧瓦塔的时候要大人陪同，注意安全喔。

    在这一环节，通过直观的视频和谈感受，让幼儿感受烧瓦塔时的热闹，感受浓浓的`节日氛围。

    （四）活动体验感受乐趣

    接下来，我设计三个体验活动，让幼儿在活动中了解潮汕中秋节习俗。

    1、知朥饼

    首先，拿出朥饼，走到幼儿身边，让幼儿看和闻，讲一讲朥饼是什么形状、什么颜色、什么味道？

    接着切开朥饼，让他们观察朥饼里面是什么样子的，然后告诉他们：朥饼是圆形的、金黄色的、皮薄酥、馅香甜，中秋节潮州人喜欢吃圆圆的朥饼，寓意团团圆圆。

    2、泡功夫茶

    出示功夫茶具，吃完甜甜的朥饼，潮州人会泡功夫茶解腻。请个别幼儿尝试泡功夫茶。

    接下来针对幼儿泡功夫茶时不懂扣紧壶盖这一难题，边讲解边演示。这时，趁机向幼儿渗透茶文化礼仪教育：喝功夫茶时，要请长辈或客人先喝茶，最后才是自己。

    这一环节，幼儿动手操作体验，适时进行情感教育，落实活动目标，突破难点。

    3、品茶吃饼

    为让每个小朋友体验到潮汕边吃朥饼边喝功夫茶的乐趣，带领幼儿区角“凤凰茶馆”，亲身体验品茶吃朥饼的乐趣，深化活动内容。

    艺术感染法是学前社会教育的特殊方法。在“活动体验感受乐趣”这一环节中，让幼儿模拟生活情境，淡化说教，渗透幼儿心灵，深化幼儿对潮汕中秋习俗的印象，感受浓浓的节日氛围，体验活动的乐趣。

    （五）吟诵童谣结束活动

    在这一环节，带领幼儿边拍手打节奏边学吟诵童谣《中秋大团圆》，走出活动场地。

    说活动总结

    本次活动紧扣《指南》，围绕教学目标，从幼儿实际出发，运用丰富多样的教学方式，刺激幼儿的多种感觉通道，让幼儿在直接感知、亲生体验中学习，达到教学目的。

    说活动延伸

    好的教育活动并不是止于一次教学活动，而是一个长期、持续的过程。我将本次中秋节社会活动延伸至以下活动中：

    1、延伸至美术活动，泥工《制作月饼》

    2、延伸至音乐活动，打击乐《爷爷为我打月饼》

    3、区域活动，建构区《堆瓦塔》

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇2

    活动目标：

    1、了解、认识各种各样的月饼。

    2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。

    3、让幼儿知道节日的时间。

    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动准备：

    阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。

    手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。

    商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。

    活动过程：

    一、出示月饼，引起幼儿兴趣

    看，这是什么？农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗？你吃的月饼是怎么样的`？它的形状、味道是怎么样的？（让幼儿自由说一说）然后出示相关的图片。

    二、介绍区角材料，提出活动要求

    手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮？包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。

    商店：这是月饼商店，店里有谁？请幼儿扮演。

    阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的？

    三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。

    四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具。

    五、评价幼儿活动

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇3

    一、活动主题

    《迎中秋庆团圆》

    二、主题介绍

    农历八月十五是我国的传统节日中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的习俗有吃月饼，就像是端午节吃粽子，元宵节吃汤圆一样。还有赏月，我国自古就有赏月和祭月的习俗。“每逢佳节倍思亲”中秋节象征着团圆和幸福。在这天，每个家庭都团聚在一起，一家人共同观赏象征丰裕、和谐和幸福的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，不仅有助于帮助幼儿了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，带动幼儿积极参与。

    三、活动目标

    1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

    2、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    3、大力宣传园所文化，促进园所影响力，做好长期的招生工作。

    四、活动准备

    1、主题环境创设

    主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，让回说话的环创成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，与幼儿进行讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。

    2、材料准备

    【1】大型条幅悬挂提前进行主题宣传。园所名称+活动主题

    【2】画展准备

    收集幼儿与教师作品，根据作品呈现进行作品装饰美化。可悬挂、粘贴、摆放

    收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增添气氛。【提前布置】

    【3】奇妙的月亮

    收集月亮变化的图片资料。

    【4】中秋风俗

    收集关于中秋风俗的资料供幼儿欣赏。

    【5】中秋来历

    后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

    【6】团圆全家福

    收集幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

    【7】中秋祝福

    可在活动当日为幼儿准备百米长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的`感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。或者黏土来创作各式各样的月饼。【根据园所情况进行选择】

    3、园内区域活动创设

    根据中秋主题进行区域活动开展

    【1】团圆超市：

    幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

    【2】美工区：

    巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

    月饼店：幼儿利用粘土，制作月饼。

    说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

    【3】益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

    【4】音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《中秋节》、用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐。

    【5】表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

    【6】阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

    4、家园共育

    家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，

    在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

    五、活动形式

    1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外

    2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。

    3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。

    六、活动流程

    1、提前一周布置现场、作品收集、画展准备

    2、宣传幼儿园【微信朋友圈、美篇、易企秀】

    3、转发有礼【提高园所知名度】

    4、场地开放【画展供家长、路人欣赏作品、深入了解幼儿园】

    将教师幼儿的所有作品进行展示。

    5、现场活动【人员安排。责任到人】

    【1】支持人开场。

    【2】介绍节日(课堂流程)

    a向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    b欣赏故事

    【嫦娥奔月等】

    c制作月饼(课堂流程)【也可进行百米长卷绘画活动】

    (1)中秋节吃过什么味道的、什么形状的月饼?

    (2)老师示范做月饼。

    (3)幼儿动手做月饼。

    D作品欣赏

    F合影留念【拍照发朋友圈】

    七、亲子互动【家庭作业】

    1、在中秋节日当天让家长与孩子一起欣赏月亮，品尝团圆月饼家人一起欢快幸福时刻拍视频记录下来(告诉家长留住美好时刻)

    2、朋友圈送祝福

    孩子直接拍视频送祝福，体现孩子的胆大、自信、礼貌同时加深旁人对幼儿园的印象。(拍视屏发朋友圈内容：全国的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼儿园某班小朋友，我叫某某，我祝大家节日快乐，阖家欢乐)

    温馨提示：幼儿园可根据自己实际情况可以选择进行

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇4

    尊敬的各位评委老师：

    大家好！今天我说课的内容是幼儿园中秋节活动。下面我将从说教材、说学情、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动延伸以及说活动特色这几个方面来展开我的说课。

    一、说教材

    中秋节是我国的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和教育价值。通过开展中秋节的活动，可以让幼儿了解中秋节的由来、习俗，感受传统文化的魅力，培养幼儿对民族文化的认同感和自豪感。

    二、说学情

    我所面对的是xx的幼儿，他们正处于认知发展的关键时期，对周围的事物充满了好奇心和探索欲望。但这个年龄段的幼儿认知水平有限，对于中秋节的了解可能只停留在表面，需要通过生动有趣的活动来加深他们的`认识。

    三、说活动目标

    知识目标：让幼儿了解中秋节的由来、传说和习俗。

    技能目标：通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

    情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，感受中秋节团圆、欢乐的氛围。

    四、说活动准备

    经验准备：幼儿对节日有一定的了解。

    物质准备：有关中秋节的图片、视频、故事书；制作月饼的材料；绘画工具；灯笼材料等。

    五、说活动过程

    （一）导入部分

    播放中秋节相关的儿歌，营造节日氛围，引起幼儿的兴趣。

    提问幼儿：“小朋友们，你们知道这首儿歌唱的是哪个节日吗？”引出中秋节的主题。

    （二）基本部分

    讲述中秋节的传说故事，如“嫦娥奔月”，让幼儿了解中秋节的由来。

    展示中秋节的图片和视频，介绍中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。

    组织幼儿进行手工制作活动，如制作月饼、绘制中秋主题的图画、制作灯笼等，让幼儿在动手操作中感受中秋节的氛围。

    （三）结束部分

    展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

    引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验，教师进行总结和评价。

    六、说活动延伸

    将幼儿的作品布置在教室的主题墙上，让幼儿在日常活动中继续感受中秋节的氛围。

    鼓励幼儿回家后与家人一起过中秋节，分享在幼儿园学到的知识和经历。

    七、说活动特色

    活动内容丰富多样，融合了故事讲述、图片展示、手工制作等多种形式，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。

    注重幼儿的亲身体验和实际操作，让幼儿在活动中感受中秋节的文化内涵，培养幼儿的动手能力和创造力。

    以上就是我的说课内容，谢谢大家！

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇5

    一、活动主题

    亲情x公司人——与你同行的明天。

    二、活动目的

    1、让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

    2、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

    3、有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到x公司的发展和进步。同时包装公司，促进其外部形象和内部文化的形成策划方案。

    4、通过x公司生活秀使x公司人认知及发现自我，为未来的bi行为识别系统改善进行一定的铺垫。

    三、活动时间

    中秋节当天。

    四、活动地点

    x公司总部食堂。

    五、主办单位

    x公司。

    六、活动内容

    （一）节目征集：

    1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目；子公司不少于x个节目。

    2、本周晚x点前完成节目申报工作。

    3、本周进行排练。

    4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。

    （二）20xx年中秋晚会现场

    1、主干时间分配。

    （1）民乐中秋宣传片。

    （2）又一段短小的'宣传片作为晚会的开端。

    2、领导致辞。

    由现场主持人介绍嘉宾邀请x先生给x公司员工致辞，并邀请大家共同举杯。

    3、演出由各个部门选报的活动（具体编排待订）。

    4、x公司生活秀。

    说明：此项活动旨在让x公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个x公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。

    有每个部门推选出x名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场x公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。

    5、游戏：同一首歌。

    邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数x，员工人数x。

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇6

    一、说教材

    1、教材分析：

    此活动选材来源于生活。我们都知道，中华民族的节日有许多，中秋节是中华民族的传统节日。在这个传统的节日里，我们和家人围坐在一起赏月、欣赏精彩的传统节目—中秋之夜联欢晚会，当然少不了吃月饼。月饼是幼儿熟悉并喜爱的一种点心，通过对月饼制作方法的学习，加深对月饼的种类、特征的理解，发展幼儿的想象力和创造力。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

    2、目标定位：

    本主题网络《中秋节》的发展目标为：体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信的表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享。在主题目标的向导作用下，特制定本次活动目标如下：

    （1）使幼儿进一步了解中秋节，感受中秋节的欢乐气氛。

    （2）通过制作不同造型的月饼，锻炼幼儿手部动作的灵活性，发展幼儿的想象力和创造力。

    （3）掌握做月饼的整个过程，练习团、压、捏、刻、印的技能。

    3、活动的重点、难点：本活动在注重健康、社会的同时突出了艺术领域的发展，所以我把活动重点定位于月饼的整个制作过程。活动难点为掌握团、压、捏、刻、印的技能。

    4、活动准备：为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情境、游戏之中，特做如下活动准备：

    （1）活动的前期准备：

    a、家长工作；

    b、资料收集；

    c、环境创设：在活动室准备8张方形桌子，便于操作、评价；

    d、物质准备：不同造型的月饼实物、面团、馅泥、月饼模子；《爷爷为我打月饼》歌曲磁带、制作月饼的录像带。

    （2）活动中的准备：幼儿用书、教学挂图。

    全方位的准备为活动的成功开展提供可能。

    二、说教法

    新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的'主体。因此，本次活动采用的教法有：

    1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后操作，主要是将面揉好，用手团、压，然后选择一种馅泥，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧，练习团、压、捏的技能。第二次是将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来，练习刻、印的技能。

    2、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，让他们有直接的感受。本次活动中的演示法是通过观看制作月饼的录像带，让幼儿对月饼的制作有了全新的认识，在这一过程中，适时地运用现代教学手段引起幼儿学习的兴趣，并感受生活和艺术中的美。

    3、情境教学法：在整个活动过程中，幼儿间互帮互助，教师对幼儿的赏识激励，使幼儿对此活动有了健康和谐的理解和体验。活动中的《月饼展览会》让幼儿在欣赏自己作品的同时体验成功的喜悦。

    4、互动法：让每个人都互动起来，有师幼互动、幼儿之间的互动、幼儿与材料的互动，培养幼儿合作学习的意识和能力。

    三、说学法

    幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与探究活动，选择方法是很重要的。根据教材内容和幼儿年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件让幼儿在认知能力、动手能力上得到了提高。主要运用方法有：

    1、观察法：通过对月饼实物及制作月饼录像带的观察，提高了幼儿对事物的分析能力、想象思维的发展。

    2、操作法：让幼儿亲自参与到制作月饼的过程中，通过制作不同造型的月饼，锻炼幼儿手部动作的灵活性，发展幼儿的想象力和创造力。

    3、小组合作法：在活动过程中，让每个幼儿都发挥其独特的才华，鼓励他们互相帮助、互相启迪、互相促进，发挥其群体力量，增强他们的交往能力，达到共同提高，使幼儿在表现、交流中分享探索的过程和结果。

    四、说活动程序

    （一）观摩欣赏，激发兴趣

    兴趣是一切活动的动力。活动开始时，让幼儿观察讨论月饼的特征及如何制作，然后通过制作月饼录像带来吸引他们，让每个幼儿都能运用各种感官、多种方式去探索，充分调动起幼儿对动手操作的兴趣。

    （二）共同探索，及时评价

    在这一过程中，幼儿通过前一次的观察，把自己的想法应用到实际操作中。操作的同时，幼儿之间进行讨论合作，教师注意引导幼儿运用团、压、捏、刻、印的技能，在反复尝试中积极思考、自我修正，制作出各种不同形状、不同花纹的月饼。制作完成后，我们采用小组形式开展了幼儿自评、互评活动。首先是幼儿展示并评价自己的作品，让幼儿说出自己制作月饼的意图及方法，然后让其他幼儿参与到评价中，找出其作品的优点、缺点，教师同时给予随机评价。此环节较好地完成了对幼儿情感、语言能力、动作等方面的随机评价和阶段评价，让幼儿充分体验到了创造新事物的乐趣。

    （三）活动延伸，分享快乐

    举办“月饼展览会”，让幼儿在《爷爷为我打月饼》的歌声中欣赏自己的作品，体验成功的喜悦，分享创造的快乐。

    幼儿园中秋节主题活动方案 篇7

    教育价值分析：

    通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识。

    活动目标：

    1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

    2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

    3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

    4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

    5、培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。

    活动难点：

    1、中秋节的传说和民俗。

    2、中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

    幼儿预期表现：

    1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。

    2、自主阅读，提供阅读空间。

    活动过程：

    1、关于中秋传说的`交流和分享。幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

    2、教师讲述《嫦娥奔月》。

    提问：

    ①嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

    ②后羿听到这个消息后，做了什么？

    ③从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

    ④中秋节是怎么来的？

    3、幼儿阅读小图书第17—22页。

    4、边听故事录音，边阅读完整故事。

    中秋节幼儿园主持台词(精华十二篇)


    在生活中，需要使用主持稿的情况越来越多，主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。你写主持稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的幼儿园中秋节活动主持稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

    中秋节幼儿园主持台词 篇1

    尊敬的爷爷奶奶爸爸妈妈们：

    欢迎大家来到xx幼儿园，和我们的宝贝们共同度过中秋佳节。金秋送爽，月圆人更圆，首先我代表我们xx幼儿园的全体老师祝大家合家幸福，团团圆圆。也希望你和我们的宝贝们通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是“快乐同分享·xx月满圆”，接下来我们的游戏就此开始：

    环节一

    好，我们现在进入第一个游戏环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦！

    (1)农历八月十五是我国传统一个传统节日，请问是什么节?(中秋节)又称团圆节

    八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长来说一说?【嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药】。

    (2)请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月的故事给了我们很深的启示：我们的宝宝从小就应该懂得这个道理：亲情才是最重要的，团圆才是最幸福的。

    (3)好，但愿我们和我们远方的亲人，共同拥有一个月亮。现在，我请一位老人说说您小时候的中秋是怎么过的?

    (4)月是故乡明。唐朝伟大的诗人李白有一首著名的思乡古诗，这首诗也一直是家长朋友启蒙幼儿时必教的一首古诗，请问，这首诗的名字是什么，请您背诵一下。【静夜思】

    连接环节二小朋友集体朗诵【静夜思】

    吟唱团圆的现代歌曲数不胜数。近几年流行着陈红的一首脍炙人口的团圆歌，我们一起来欣赏由中一班家长为我们带来的歌曲【常回家看看】。

    有关中秋的知识太多了，由于时间有限，我们把活动转入第三个环节：手工DIY超轻泥亲子手工制作活动。请童话美术工作室的.老师来给我们示范讲解手工的程序和要求，有请。

    【手工完毕，将月饼放在展示台上】浓浓的亲情绘制成甜甜月饼。你们想吃月饼吗?

    环节四

    请阿姨们将月饼发到孩子们中间，请大家分享。【大家边吃老师边解说】在这美好的团圆之日，我们相聚在一起。此时我们的心是相连的。浓浓的亲情在流淌。这甜美的月饼，请小朋友们用双手捧着月饼，献给你亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈，让他们也尝一尝这香香的月饼。我们的爷爷奶奶爸爸妈妈们每天肩负着接送孩子，洗衣做饭的重任。宝贝们，请让他们吃一口你的月饼，请对爷爷奶奶爸爸妈妈说一声，谢谢，我爱你！

    环节五

    现在请家长们用你的大手拉起我们宝贝的小手到桌子中间围成一个大大的圆，让我们在xx幼儿园这个温暖的大家庭里，共同分享、共同祝愿我们的明天更美好！

    中秋节幼儿园主持台词 篇2

    一、主持人开场白

    尊敬的家长、亲爱的小朋友：

    大家好！

    秋风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的秋天，我们迎来了一年一度的中秋佳节在这个特殊的日子里我们相聚在这里举行“迎中秋佳节，亲子同乐会”，全体师生和家长朋友们欢聚一起喜迎中秋佳节，首先请xx幼儿园的xx园长讲话。

    二、主持人介绍中秋节

    小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。

    我们都知道中秋节这天的月亮是最圆最亮的，人们吃果实赏月亮当然必不可少，那么我们小朋友都很聪明，还知道一些和月亮有关的诗歌对不对？请欣赏古诗朗诵。

    三、游戏环节

    1、秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

    接下来让我们轻松一下，来玩一个游戏：《摘果子》

    2、老师：心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，下面我们再来玩个游戏《抓尾巴》游戏玩法。

    亲子猜灯谜

    3、传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

    四、结束语

    老师：今天的游戏在这欢声笑语中结束了。

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝愿我们的祖国更辉煌。

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的'秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

    中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们小朋友天天快乐成长，祝我们的祖国更加辉煌。

    中秋节幼儿园主持台词 篇3

    男：尊敬的各位家长朋友们

    女：亲爱的兄弟姐妹们

    男：可爱的小伙伴们

    合：大家晚上好！

    男：清风送爽、丹桂飘香，

    女：花好月圆、华灯初上，

    男：沐着如银的月色，我们又迎来了一年一度的中秋佳节；

    女：踏着时代的鼓点，我们家园联欢共聚一堂；

    男：我是主持人xxx

    女：我是主持人xxx

    合：这台晚会由我们主持，希望带给大家一个幸福快乐的夜晚。

    男：首先，有请园长致词

    一、园长致词

    尊敬的各位家长朋友们、亲爱的老师们、可爱的小朋友们大家晚上好！

    首先，我衷心的感谢各位家长朋友们对我幼儿园的大力支持，以及抽出宝贵的时间参加我们幼儿园20xx中秋联欢晚会的家长朋友们，谢谢你们！

    其次，感谢各位老师，兢兢业业，不辞辛苦的付出，幼儿园的发展壮大离不开你们，在这个幸福团圆的时刻，我真诚的说一声：各位老师你们辛苦了！

    第三，感谢可爱的小宝贝们，是你们给了我们一个天真无邪的殿堂，你们是我们快乐的源泉，小宝贝们，园长妈妈祝福你们天天幸福！健康成长！

    20xx年中秋佳节之际，我们举办了海南省第一家家园联欢大团圆，品饼赏月庆中秋的大型中秋联谊活动。活动期间，我们除了安排了月饼、水果、小吃等，还安排了很多节目，旨在家园同欢乐。节目安排不周之处，敬请大家多多原谅。我们把最宝贵最快乐的时光留给你们吧！请大家吃好玩好。祝大家中秋快乐！谢谢！

    女：感谢园长真诚的祝福，园长妈妈谢谢您的付出。我们感恩您感恩家长感恩同事感恩孩子。

    男：请欣赏由家长、老师和孩子共同表演的《感恩的心》

    女：谢谢家长、谢谢老师老师、谢谢孩子们为我们带来的精彩的表演。今天真是个美好的日子啊！

    男：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中放飞理想。

    女：今宵，长乐未央，让中秋佳节的思念，伴着悠扬的旋律飞回故乡。

    男：“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”在游子的.乡愁里，思绪如飞，归心似箭。

    女：＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。＂在恋人的思念里，冷月如霜，宛若冻结了曾经的热量。在这个让人感怀让人激动的日子里，在这个合家团聚的幸福时刻，为了让我们这个大家庭更加喜庆祥和，为了感恩家长的支持和认可，我们幼儿园特别特别奉献了猜谜语活动。

    二、猜谜语

    男：在这幸福美好、谜一样的夜晚，打开您智慧的灵光，让我们一起走进谜语的殿堂。下面开始猜谜语活动，规则是这样的，每个家长接到谜语之后，在15分钟内答谜语最多的，为第一名；不允许百度搜索；禁止相互抄袭作废。听明白了吗？好，请各班老师将谜语发到家长手中。

    计时——

    开始——

    兑换奖品

    音乐：相亲相爱一家人

    男：＂花间一壶酒，独酌无相亲；举杯邀明月，对影成三人。＂在诗人的酒杯里，醉满了浓烈的诗行。

    女：＂海上生明月，天涯共此时。＂在月下的团聚里，天伦之乐回荡在幼儿园。

    男：中秋，这是一个天命的声音，自那浑圆的时刻起，爱便曼延，思便无限。我的心底也有一个浑圆，温馨着我存在的意义、饱满着我朝起的未来。

    女：在皓月初上的美妙时刻，无论天南与海北，不论相聚与离别，在中秋佳节，为着今日的美妙时刻，我们共高歌，放声唱佳节！家园齐欢乐。

    三、寻宝藏

    男：我们幼儿园还为家长朋友们准备了85个宝藏，为什么是85呢？

    女：85寓意八月十五。所以，我们幼儿园精心做了85张写有奖品的纸条

    男：是的，每个纸条有一个礼物，85个纸条分特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、参与奖五个奖项85个奖励。

    男：这85个宝藏就藏在我们周围，就藏在幼儿园各个角落，家长朋友们你们可以领着孩子在院子里寻找。但是，您必须用心的去寻找才能找得到。

    男：各位家长朋友们，当我们大声地说，寻找宝藏开始的时候，你们就开始寻找宝藏好不好？

    合：寻找宝藏开始

    合：祝您们好运！

    兑换宝藏

    主持人一一公布宝藏结果

    音乐：花好月圆夜

    四、品饼赏月庆中秋

    背景音乐：但愿人长久

    男：中秋，这是人间的一次盛景，饱满，给予残缺的笙歌；祝福，给予别离的温馨；用一颗滚热的红心，浑圆心底的爱，映照那天穹的月。用无数双相执相亲的手，用无数双喜悦欢欣的眼睛，对着天上的明月，共颂这“但愿人长久，千里共婵娟！”

    女：中秋，请你，捧着自己火热的红心，去与心中难忘的恋人，去与慈发白首的亲人，去与人世间每一个期望获得爱意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的灯光；把爱播洒开来，把笑弥漫于桌前、杯间，把平和祝福的话语渡给每一颗活着的、突突跳动的`红心。

    男：关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句自古以来就有无数，那我们就看看谁知道关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句最多

    女：都说相逢是首歌，是的，我们在xx幼儿园有缘份欢聚一堂，是何等的缘分啊！下面的环节就是我们品饼赏月庆中秋的幸福时刻，请大家按班级写出关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句等的句子，15分钟内写的最多的为获胜者。

    背景音乐：相逢是首歌

    结束词：

    男：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

    女：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

    男：收获是我们成功的希望，希望的种子播洒在和谐的店铺。

    女：今天，汉方驿站，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

    男：今夜，月轮如染，看不见残缺的遗憾；今夜，月华如水，清澈着我们彼此的友谊，浸透着彼此的思念。明明暗暗，圆圆缺缺的月亮告诉我们，人生有遗憾，耐住寂寞，坚持执着，去迎接新一轮的较量。

    女：今夜，皓月如歌，唱响我们心中的激昂。有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。

    亲爱的家长朋友们，我们真心的期待明年的月亮更圆，我们真诚的期待明年的中秋相会，我们虔诚的祝福家长朋友身体健康、我们的宝贝茁壮成长、我们的幼儿园更加辉煌！我们的晚会到此结束，亲爱的家长朋友们我们明年再聚。

    再见！

    中秋节幼儿园主持台词 篇4

    主持背景音乐：月光下的凤尾竹（葫芦丝）

    1男：尊敬的各位家长朋友们

    2女：亲爱的兄弟姐妹们

    3男：可爱的小伙伴们

    4合：大家晚上好！

    1男：清风送爽、丹桂飘香，

    2女：花好月圆、华灯初上，

    3男：沐着如银的月色，我们又迎来了一年一度的中秋佳节；

    4女：踏着时代的鼓点，我们家园联欢共聚一堂；

    1男：我是主持人xxx

    2女：我是主持人xxx

    3男：我是主持人xxx

    4女：我是主持人xxx

    合：这台晚会由我们主持，希望带给大家一个幸福快乐的夜晚。

    1男：首先，有请园长致词

    园长致词

    尊敬的各位家长朋友们、亲爱的老师们、可爱的小朋友们大家晚上好！

    首先，我衷心的感谢各位家长朋友们对我幼儿园的大力支持，以及抽出宝贵的时间参加我们幼儿园20xx中秋联欢晚会，家长朋友们谢谢

    你们！

    其次，感谢各位老师，兢兢业业，不辞辛苦的付出，幼儿园的发展壮大离不开你们，在这个幸福团圆的时刻，我真诚的说一声：各位老师你们辛苦了！

    第三，感谢可爱的小宝贝们，是你们给了我们一个天真无邪的殿堂，你们是我们快乐的源泉，小宝贝们，园长妈妈祝福你们天天幸福！健康成长！

    20xx年中秋佳节之际，我们举办了海南省第一家家园联欢大团圆，品饼赏月庆中秋的大型中秋联谊活动。活动期间，我们除了安排了月饼、水果、小吃等，还安排了很多节目，旨在家园同欢乐。节目安排不周之处，敬请大家多多原谅。我们把最宝贵最快乐的时光留给你们吧！请大家吃好玩好。祝大家中秋快乐！谢谢！

    2女：感谢园长真诚的祝福，园长妈妈谢谢您的付出。我们感恩您感恩家长感恩同事感恩孩子。

    3男：请欣赏由家长、老师和孩子共同表演的《感恩的心》

    4女：谢谢家长、谢谢老师老师、谢谢孩子们为我们带来的精彩的表演。今天真是个美好的日子啊！

    1男：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中放飞理想。

    2女：今宵，长乐未央，让中秋佳节的思念，伴着悠扬的旋律飞回故乡。

    3男：“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。

    4女："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。"在恋人的思念里，冷月如霜，宛若冻结了曾经的热量。在这个让人感怀让人激动的日子里，在这个合家团聚的幸福时刻，为了让我们这个大家庭更加喜庆祥和，为了感恩家长的支持和认可，我们幼儿园特别特别奉献了猜谜语活动。

    二、猜谜语

    1男：在这幸福美好、谜一样的夜晚，打开您智慧的灵光，让我们一起走进谜语的殿堂。下面开始猜谜语活动，规则是这样的，每个家长接到谜语之后，在15分钟内答谜语最多的，为第一名；不允许百度搜索；禁止相互抄袭作废。听明白了吗？好，请各班老师将谜语发到家长手中。

    计时——

    开始——

    兑换奖品

    音乐：相亲相爱一家人

    1男："花间一壶酒，独酌无相亲；举杯邀明月，对影成三人。"在诗人的酒杯里，醉满了浓烈的诗行。

    2女："海上生明月，天涯共此时。"在月下的团聚里，天伦之乐回荡在幼儿园。

    3男：中秋，这是一个天命的声音，自那浑圆的时刻起，爱便曼延，思便无限。我的心底也有一个浑圆，温馨着我存在的意义、饱满着我朝起的未来。

    4女：在皓月初上的美妙时刻，无论天南与海北，不论相聚与离别，在中秋佳节，为着今日的美妙时刻，我们共高歌，放声唱佳节！家园齐欢乐

    三、寻宝藏1男：我们幼儿园还为家长朋友们准备了85个宝藏，为什么是85呢？

    2女：85寓意八月十五。所以，我们幼儿园精心做了85张写有奖品的纸条

    3男：是的，每个纸条有一个礼物，85个纸条分特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、参与奖五个奖项85个奖励。

    4男：这85个宝藏就藏在我们周围，就藏在幼儿园各个角落，家长朋友们你们可以领着孩子在院子里寻找。但是，您必须用心的去寻找才能找得到。

    1男：各位家长朋友们，当我们大声地说，寻找宝藏开始的时候，你们就开始寻找宝藏好不好？

    合：寻找宝藏开始

    合：祝您们好运！

    兑换宝藏

    主持人一一公布宝藏结果

    音乐：花好月圆夜

    四、品饼赏月庆中秋

    背景音乐：但愿人长久

    1男：中秋，这是人间的一次盛景，饱满，给予残缺的笙歌；祝福，给予别离的温馨；用一颗滚热的红心，浑圆心底的爱，映照那天穹的月。用无数双相执相亲的手，用无数双喜悦欢欣的眼睛，对着天上的明月，共颂这“但愿人长久，千里共婵娟！”

    2女：中秋，请你，捧着自己火热的红心，去与心中难忘的恋人，去与慈发白首的亲人，去与人世间每一个期望获得爱意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的灯光；把爱播洒开来，把笑弥漫于桌前、杯间，把平和祝福的话语渡给每一颗活着的、突突跳动的红心。

    3男：关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句自古以来就有无数，那我们就看看谁知道关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句最多

    4女：都说相逢是首歌，是的，我们在xx幼儿园有缘份欢聚一堂，是何等的'缘分啊！下面的环节就是我们品饼赏月庆中秋的幸福时刻，请大家按班级写出关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句等的句子，15分钟内写的最多的为获胜者。

    背景音乐：相逢是首歌

    结束词

    1男：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

    2女：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

    3男：收获是我们成功的希望，希望的种子播洒在和谐的店铺。

    4女：今天，汉方驿站，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

    1男：今夜，月轮如染，看不见残缺的遗憾；今夜，月华如水，清澈着我们彼此的友谊，浸透着彼此的思念。明明暗暗，圆圆缺缺的月亮告诉我们，人生有遗憾，耐住寂寞，坚持执着，去迎接新一轮的较量。

    2女：今夜，皓月如歌，唱响我们心中的激昂。有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。

    亲爱的家长朋友们，我们真心的期待明年的月亮更圆，我们真诚的期待明年的中秋相会，我们虔诚的祝福家长朋友身体健康、我们的宝贝茁壮成长、我们的幼儿园更加辉煌！我们的晚会到此结束，亲爱的家长朋友们我们明年再聚。

    再见

    背景音乐：难忘今宵

    中秋节幼儿园主持台词 篇5

    甲：各位来宾，

    合：大家晚上好!

    甲：春华秋实，金风玉露，xx建设的累累硕果正向我们招手;

    乙：丹桂飘香，秋风送爽，中秋佳节踏着迷人的月色跚跚向我们走来。

    丙：是的，再过几天，我们的传统节日中秋佳节就要来临了。今晚我们欢聚一堂，载歌载舞，一起分享团圆的时光。

    甲：在联欢晚会开始之前。我们首先请xxx同仁致辞。

    乙：非常感谢xxx的致辞，相信我们xx在大家的共同努力下，在我们的大力支持下，必将克服一个又一个的困难，攀登一个又一个的高峰，实现三年大变样的目标。

    合：下面中秋联欢晚会正式开始!

    丙：首先，让我们以热烈的掌声请出新时代的董永和七仙女，共同献上一曲《天仙配》，祝愿大家团团圆圆、和和美美，有请xx先生和xx女士。

    甲：这俩位真是配合默契、相得益彰啊!

    丙：所有的汗水凝结成今天的果实，所有的努力印证了今天的成就。我们有了新的`感慨：xx的开发建设体现了我们xx人胸襟气魄的雄伟开阔，数风流人物，还看今朝xx人!

    甲：虽然都说女人爱浪漫，但我们的工作其实与浪漫一点也不搭界，下面请听由xxx为我们送上的《一个爱上浪漫的人》，来听听生活中的他们是如何的浪漫。

    丙：这是一个团聚的夜晚，人们在月下做着团圆美梦，人们在月下吟诗作对，人们在月下期盼美好，人们在月下无限遐想。

    乙：这是一个欢聚的夜晚，一个生动的夜晚，一个快乐的夜晚，让我们随着欢快的乐曲一起舞动，欢迎xxx上台表演新疆舞《吐鲁蕃的葡萄熟了》。

    丙：优美的舞姿跳出了秋天丰收的美景，动听的旋律演绎了欢快的气氛。

    乙：各位来宾，各位朋友，现在我告诉大家一个好消息：我们这次联欢晚会设立幸运抽奖，在座的每一个家庭手中都有一个对奖号码，在联欢会进行过程中，我们会相继抽取三等奖10名、二等奖6名、一等奖2名。每一个家庭都有中奖的机会，惊喜等着您。

    甲：现在让我们以热烈的掌声有请三等奖的抽奖嘉宾：请xxx同仁上台抽取幸运三等奖。

    乙：都说我们最悠闲了，其实那是外行人说的话。风里来雨里去，哪里有状况，哪里就有我们辛劳工作的身影，辛勤取得的成绩，都离不开我们家属的理解和配合，都有一份浓浓的亲情和温馨始终环绕在我们的周围。请欣赏由xxx为我们带来的《知心爱人》。

    丙：好。在听完朗朗上口的快板之后，让我们来欣赏一首优美的歌曲，有请我们的xxx。

    甲：大家都知道，武术是我们中华民族的一大精品国粹，屠洪刚有一首传唱大江南北的歌曲《中国功夫》里面是这样说的，“卧似一张弓，站似一棵松”，真正的少林功夫是怎样的呢，下面就让我们来欣赏一下。有请xxx。

    甲：真是名不虚传啊!今天要不是时间有限，我们非得请她多露几手不可。下面让我们轻松一下，有请xxx先生来给我们讲一段笑话。

    乙：真是意犹未尽啊!北方民歌往往以粗犷、大胆、嘹亮著称，下面就让我们来领略一下北国歌声。好，有请xx为我们演唱《敖包相会》。

    甲：谢谢他们的精彩演出，原来他们就是这样相会出来的。

    丙：尊敬的各位领导、各位来宾，我们的努力创造了辉煌的过去，我们的畅想预示了灿烂的明天!

    甲：成绩只代表过去，成功者贵在展望明天，在以后的日子里，让我们所有的xx人一同携手，共同努力，为创造我们更加辉煌灿烂的明天而不懈努力!

    乙：最后让我们共同祝愿大家中秋快乐，祝所有的人幸福美满。

    合：晚会到此结束，谢谢大家。

    中秋节幼儿园主持台词 篇6

    尊敬的爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈们：

    金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。我首先祝大家身体健康，合家幸福，团团圆圆。也希望你和包包通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是“花好月圆”，这里再一次祝福大家生活美满，全家幸福团圆！此次活动我们设计了四个环节：

    1）亲情问答，答对的家庭有奖哦。

    2）手工制作———中秋团圆灯。

    3）品尝月饼，体验亲情。

    4）摘灯，带着幸福和希望归去。

    节目串词：

    环节一

    好，我们现在进入第一个环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦！

    （1）农历八月十五是我国传统的中秋节，民间多在此夜合家团聚，又称团圆节。八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长能举出几个例子？【嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药】。

    （2）请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。

    （3）嫦娥飞天的故事给了我们很深的启示：美好的生活不再与地位的高低，也不再与金钱的多少；我们的宝宝从小就应该懂得这个道理：亲情才是最重要的，团圆才是最幸福的。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心，古往今来，有多少引用中秋团圆的诗句！其中，有一句，可以说是中秋节永远的主题：但愿人长久，千里共婵娟。请问，这句是出自哪位大诗人的哪首诗词？谁可以背诵一下？【如果没有，老师可带幼儿背诵】

    （4）好，但愿我们和我们远方的亲人，共同拥有一个月亮。现在，我请一位老人说说您小时候的中秋是怎么过的，您现在又怎样过中秋？

    （5）下面，我问一个问题，什么地方的月亮最亮？为什么？【月是故乡明】

    （6）月是故乡明。唐朝伟大的诗人李白有一首著名的思乡古诗，这首诗也一直是家长朋友启蒙幼儿时必教的一首古诗，请问，这首诗的名字是什么，请您背诵一下。【静夜思】

    （7）刚才那位老人说了，我们要在中秋节祭拜月神，品尝月饼。现在市场上月饼种类繁多，琳琅满目。下面我请一位老人说出几种不同种类的月饼。

    （8）吟唱团圆的现代歌曲数不胜数。近几年流行着陈红的一首脍炙人口的团圆歌，请问，歌名是什么，谁会唱？我这里有音乐。【常回家看看】。

    环节二

    有关中秋的知识太多了，由于时间有限，我们把活动转入第二个环节：亲自手工———中秋团圆灯。请梁老师示范讲解手工的程序和要求。【略】 （中间做手工过程）

    【手工完毕，将灯笼挂起来】五彩的灯笼挂起来了，他照亮了我们的心，温暖了我们的浓浓亲情。下面，我们的活动将进入倒下一个环节：品尝月饼。

    环节三

    这里有幼儿园发给小朋友的月饼，也有我们家长朋友自带来的水果，月饼。xx下面，请梁老师将幼儿园的月饼发到孩子们手中，而我们自带的月饼则放到一块，请大家分享（用托盘端水果月饼请家长，小朋友随便拿自己喜欢的，要求每人一份）

    好，请大家开始品尝月饼。【大家边吃老师边解说】在这美好的团圆之日，我们相聚在一起。此时我们的心是相连的。浓浓的'亲情在流淌，流淌。这甜美的月饼，这鲜美的水果。请小朋友们用双手捧着月饼，献给你亲爱的爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈，让他们吃一口。我们的爷爷奶奶姥姥老爷们，他们这么大的岁数了，仍旧肩负着接送孩子，缝衣做饭的重任。今天为了参加孙子的活动，他们迈着蹒跚的步子冒雨来到了幼儿园。我们的心应该多么感动！我们的爸爸妈妈，一天天忙碌，奔波，为了生活，为了孩子。宝贝们，请让他们吃一口你的月饼，请对爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈说一声，谢谢，我爱你！

    结束语：

    此时，我们的心融化在着浓浓的亲情里，我们在这里，品味着团圆，我们拥有同一个月亮，这就是我们今天的主题：花好月圆。再一次祝愿大家幸福健康，团团圆圆。今天，通过这次活动，我们让孩子懂得了珍惜，理解了亲情，学会了分享，让我们共同祝愿我们的孩子，快快乐乐，健康成长。孩子们，家长朋友们，让我们一起大声喊出来：但愿人长久，千里共婵娟，但愿月圆人更圆！ 我们的活动马上进入第四个环节。请家长带着您的宝宝，到家前摘一个灯笼。有一个条件：每个家庭摘得灯笼都不能是自己做的那个，然后请您仔细看看您所摘得灯笼上贴的名字，那个名字就是您的天使，它会给您带来好运，带来幸福。请您，在心里默默的感谢他，祝福他。

    环节四

    再见，再见。让灯笼照亮我们回家的路，让浓浓的亲情引导我们，祝大家中秋节快乐！孩子们，今天晚上的月亮又圆又大，我们回去和爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月好不好？再见，再见！

    中秋节幼儿园主持台词 篇7

    一、开场白

    尊敬的家长、亲爱的小朋友：

    大家好！

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们xxx幼儿园举办的中秋节亲子活动。

    二、活动目的

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

    三、活动准备

    1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

    2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

    3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）

    4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

    5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

    6、座位安排：家长坐在孩子的'后面，整个呈半圆形。

    四、活动流程

    1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

    小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

    2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

    小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

    3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

    知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

    4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

    出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

    5、亲子猜灯谜

    传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

    6、亲子制做水果拼盘

    按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

    7、家园齐唱《感恩的心》

    小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！

    请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

    五、结束语

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。

    中秋节幼儿园主持台词 篇8

    老师们，同学们：

    秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了！本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。

    中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

    金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

    中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日：中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情：这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

    同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。

    中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

    中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念：月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐！

    中秋节幼儿园主持台词 篇9

    尊敬的爷爷奶奶爸爸妈妈们：

    欢迎大家来到xx幼儿园，和我们的宝贝们共同度过中秋佳节。金秋送爽，月圆人更圆，首先我代表我们--幼儿园的全体老师祝大家合家幸福，团团圆圆。也希望你和我们的宝贝们通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是“快乐同分享月满圆”，接下来我们的游戏就此开始：

    环节一

    好，我们现在进入第一个游戏环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦!

    (1)农历八月十五是我国传统一个传统节日，请问是什么节?(中秋节)又称团圆节

    八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长来说一说?【嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药】。

    (2)请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月的故事给了我们很深的启示：我们的宝宝从小就应该懂得这个道理：亲情才是最重要的，团圆才是最幸福的。

    (3)好，但愿我们和我们远方的亲人，共同拥有一个月亮。现在，我请一位老人说说您小时候的中秋是怎么过的?

    (4)月是故乡明。唐朝伟大的诗人李白有一首著名的思乡古诗，这首诗也一直是家长朋友启蒙幼儿时必教的一首古诗，请问，这首诗的名字是什么，请您背诵一下。【静夜思】

    环节二

    小朋友集体朗诵【静夜思】

    吟唱团圆的现代歌曲数不胜数。近几年流行着陈红的一首脍炙人口的团圆歌，我们一起来欣赏由中一班家长为我们带来的歌曲【常回家看看】。

    环节三

    有关中秋的知识太多了，由于时间有限，我们把活动转入第三个环节：

    手工DIY超轻泥亲子手工制作活动。请童话美术工作室的老师来给我们示范讲解手工的程序和要求，有请。

    【手工完毕，将月饼放在展示台上】浓浓的亲情绘制成甜甜月饼。你们想吃月饼吗?

    环节四

    请阿姨们将月饼发到孩子们中间，请大家分享。【大家边吃老师边解说】在这美好的团圆之日，我们相聚在一起。此时我们的心是相连的.。浓浓的亲情在流淌。这甜美的月饼，请小朋友们用双手捧着月饼，献给你亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈，让他们也尝一尝这香香的月饼。我们的爷爷奶奶爸爸妈妈们每天肩负着接送孩子，洗衣做饭的重任。宝贝们，请让他们吃一口你的月饼，请对爷爷奶奶爸爸妈妈说一声，谢谢，我爱你!

    环节五

    现在请家长们用你的大手拉起我们宝贝的小手到桌子中间围成一个大大的圆，让我们在xx幼儿园这个温暖的大家庭里，共同分享、共同祝愿我们的明天更美好!

    中秋节幼儿园主持台词 篇10

    温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地摒住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，这一切都在提醒着我们：中秋节——来到了！

    是那么开心，我的中秋；是那么难忘，我的中秋；是那么幸福，我的中秋；是那么激动，我的中秋.在我们欢度节日的时刻，在我们欢聚一堂的时刻，我们迎接中秋节，我们迎接小朋友的每一个进步，我们迎接新的机遇和挑战.

    学前班：《天使》

    走进百花园，你会发现：这里，是小朋友的乐园，这里，为了小朋友的快乐，健康发展.在国学幼儿园里，在老师的心目中，每一个孩子都是天使，下面就请欣赏学前班小朋友带来的舞蹈《天使》

    小小班：《快乐的小动物》

    今天，小班的弟弟妹妹们也为我们带来了好玩的游戏，他们是可爱的小老虎，他们是可爱的小动物，他们团结起来力量大。他们带来的游戏是《快乐的小动物》

    小班：《花仙子》

    欢乐的“中秋”，绚丽多彩的节目，我们的身旁堆满了来自四面八方的礼物和祝福.瞧，一群美丽的花仙子来了，她们为大家送来了什么：有幸福的花朵；有醉人的香气；还有面请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《花仙子》

    中一班：《快乐精灵》

    你见过快乐的小精灵吗？瞧，中一班的小精灵们来了

    中二班：《春晓》

    大家都会背诵古诗《春晓》吧，我们中二班的小朋友不但会背诵，而且还会跳呢！下面就请欣赏吧！

    大一班：《没有舞伴怎么办》

    没有舞伴怎么办？没有舞伴怎么办？让我们一起来帮助你吧！下面就请欣赏大一班小朋友带来的故事剧表演《没有舞伴怎么办》

    大二班：《唱诵弟子规》

    自从我们小朋友学习《弟子规》以来，我们的语言，行为等都发生了很大的变化，不信，你们就看看吧，请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《唱诵弟子规》

    全体教师：《亲吻祖国》

    每一个快乐的节日，都是您陪伴我们走过，一路春风化雨，一路笑语欢歌.亲爱的老师，在我们的节日里，您——辛苦了，下面请欣赏我们老师为我们表演的舞蹈《亲吻祖国》

    小班：《爱之歌》

    在这里，我们欢歌笑语，在这里，我们赱过四季，在这里，我们茁壮成长，在这里，我们扬帆远航.下面请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《爱之歌》

    大一班：《决战斗士》

    他们昂着头骄傲地走来了，他们象旋风一样奔跑着，他们威风凛凛地出场了.他们就是《决战斗士》，请欣赏舞蹈《决战斗士》.表演者：大一班

    中一班：《小羊跪乳》是您，亲爱的妈妈，陪伴我们每一天，是您，亲爱的.妈妈，用爱滋润我们心田，温暖的大手，娇嫩的小手，我们深情地手牵着手.下面请欣赏：舞蹈《小羊跪乳》表演者：中一班

    中二班：《当我们在一起》

    白云边，蓝天下，全世界小朋友是一家，下面请欣赏舞蹈《当我们在一起》表演者：中二班

    大二班：《模特秀》

    音乐，无处不在，我们的声音是音乐，我们的双手是音乐，我们的双手是音乐，我们的身体也是音乐，我们的服装也是音乐.下面请欣赏：大二班小朋友为我们带来的《模特秀》

    学前班：《上学堂》

    我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪.下面请欣赏学前班小朋友为我们带来的节目《上学堂》

    大一班：《跳舞的城堡》

    举起节日的火把，用快乐将我们点燃，扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越，下面就请欣赏大一班小朋友为我们表演的节目《跳舞的城堡》

    全体老师，父母，小朋友共同跳舞：《我爱你》

    我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然.关爱生活，从我做起.让我们一起说一声：“我爱你”

    师生共同朗诵：《成语接龙》：

    让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，让时光停驻，我们是那样依依不舍，

    祝爷爷奶奶，姥爷姥姥身体健康，万事如意，神如东海长流水，寿比南山不老松；祝爸爸妈妈两情相悦，心心相印，百年好合，白头偕老；祝叔叔阿姨前程似锦，锦上添花，花好月圆，圆圆满满，满面春风，逢凶化吉，吉祥如意，意气风发，发奋图强，强强联手，手屈一指；祝哥哥姐姐学习成绩，芝麻开花节节高，百尺竿头，更上一层楼；祝小朋友们活泼开朗，快乐成长！

    今日的阳光是多么的灿烂！今天的心情是如此的愉悦！看看湛蓝的天空，看看周围的笑脸，我们的生活是多么的幸福！亲爱的爷爷奶奶，亲爱的姥爷姥姥，亲爱的爸爸妈妈，亲爱的叔叔阿姨，亲爱的老师，亲爱的伙伴：感谢您，陪伴我们的快乐童年；感谢您，为我们付出的辛勤劳动；感谢您，与我们共同庆祝节日，让我们昂起灿烂的笑脸，让我们扬起理想的风帆，让我们共同迎接更美好的未来！

    中秋节幼儿园主持台词 篇11

    尊敬的各位家长:

    在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

    一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

    为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!

    各种各样的`灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

    二、“庆中秋”游园活动

    为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐，我们在9月x日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

    三、“庆中秋”快乐自助餐活动

    为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月x日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

    随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

    中秋节幼儿园主持台词 篇12

    一、主持人开场白

    尊敬的家长、亲爱的小朋友，大家好！

    秋风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的秋天，我们迎来了一年一度的中秋佳节在这个特殊的日子里我们相聚在这里举行“迎中秋佳节，亲子同乐会”，全体师生和家长朋友们欢聚一起喜迎中秋佳节，首先请xxx幼儿园的xx园长讲话。

    二、主持人介绍中秋节

    1、小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。

    我们都知道中秋节这天的月亮是最圆最亮的，人们吃果实赏月亮当然必不可少，那么我们小朋友都很聪明，还知道一些和月亮有关的诗歌对不对？请欣赏古诗朗诵。

    三、游戏环节

    1、秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

    接下来让我们轻松一下，来玩一个游戏：《摘果子》

    玩法：

    2、老师：心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，下面我们再来玩个游戏《抓尾巴》游戏玩法。

    亲子猜灯谜

    3、传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

    四、结束语

    老师：今天的.游戏在这欢声笑语中结束了。

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝愿我们的祖国更辉煌。

    秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

    中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

    人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们小朋友天天快乐成长，祝我们的祖国更加辉煌。

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