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    • 幼儿园生成活动美篇内容

    发表时间：2024-09-07

    幼儿园生成活动美篇内容。

    幼儿园生成活动美篇内容 篇1

    活动目标：

    1、学习用自然的声音唱歌。

    2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

    活动准备：

    课前带幼儿观察过周围的树叶

    活动过程：

    1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣。

    (1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

    (3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)

    2、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

    (1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

    (2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义)

    3、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

    (1)引导幼儿用好听的声音唱歌。

    (2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

    (3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)

    4、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)

    幼儿园生成活动美篇内容 篇2

    一、 活动目标：

    1、通过游戏及幼儿操作，初步理解长度守恒的概念

    2、幼儿乐于自己动手操作

    二、活动重难点：

    重点：让幼儿初步理解长度守恒的概念

    难点：引导幼儿用数方格的方法知道两条线的长短

    三、教法及学法指导：

    教法：情境教学法

    学法：游戏法、操作法

    四、活动准备：

    1、教师：环境创设（5个城门）、讲解卡（5个）、尺度线

    2、幼儿操作材料：筷子、皮线各20根，计算棍120个、红黄纸卷24个，剪刀10把

    五、活动过程：

    （一）创设故事情境引入活动

    1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，教师讲述故事进入活动

    今天气真好，兔宝宝和妈妈一起到美丽的城堡去玩玩吧，可是进入这个城堡必须闯过五关，你们有信心吗？

    2、教师带幼儿进入森林

    （二）闯五关，引导幼儿初步感知长度的守恒

    1、轻敲门进入第一关，两根筷子比长短，然后一根变换方向，引导幼儿发现筷子变换方向长度也不变

    2、进入第二关；两根长度一样的皮线比长短，然后一根变形，引导幼儿发现无论怎样变换，皮线的长度不变

    3、进入第三关；两根长度一样的纸卷比长短，然后一根剪成几段，引导幼儿发现剪开后长度仍然不变

    4、进入第四关；三根黄色计算棒与三根红色计算棒比一样长，然后三根黄色计算棒任意变形，引导幼儿发现无论怎样变，长度都不变

    5、进入第五关；一根红毛线与一根绿毛线各占九个方格的一条边，引导幼儿用数方格的方法知道两条线一样长

    （三）进入城堡，幼儿分成四组动手操作实践，感知物体的长度不会随形态的变化而变化

    1、教师讲解各组玩法

    城堡里的玩具可真多，咦，这儿还有一封信，让我看看写的是什么?教师示范讲解材料的操作及玩法

    2、幼儿分组操作，教师巡回指导

    3、每组选一到两名幼儿讲解自己玩的过程及发现

    （四）教师小结长度守恒规律

    小朋友真能干，以后我们再遇到比较线条的长度时，一定要仔细比一比、量一量，不能只看形状。

    幼儿园生成活动美篇内容 篇3

    一、活动时间：20xx年12月25日

    二、活动地点：中班教室

    三、活动目的

    1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

    四、活动前期准备

    1.教师准备：

    环境布置：策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。

    3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆)；

    2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备；

    3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。

    家长通知：

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。

    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

    幼儿园生成活动美篇内容 篇4

    活动实录：

    在吃西瓜的过程中，有的孩子告状说：“老师，姜晓辉把西瓜皮也吃了。”有的孩子笑了，“西瓜皮还好吃？”有的孩子竟学起他的样子，也啃起瓜皮来。“那么西瓜皮好吃吗？”我问。孩子们安静下来，一会儿有的孩子说：“没吃过。”有的孩子说：“不好吃，应该扔掉。”还有的说：“不知道。”刚才吃过瓜皮的孩子说： “脆脆的没有味，不太好吃。”我知道，根据孩子们以前的生活经验，西瓜皮是理所当然该扔掉的。于是我和孩子们商量着并达成共识：试一试！怎样让西瓜皮变的美味可口。

    于是我们便忙开了，先削掉西瓜的绿衣外皮，然后洗净切条或块，又从伙房找来各种调料，商量着做一道“凉拌西瓜皮”。在整个操作过程中，孩子们是那么投入，象一个个小厨师，只是拿刀的手小心翼翼，有些笨拙。（平时大人是不放心让他们动刀的）在分辨调味品时，大部分孩子分辨不出香油（缺少生活经验），加上盐、味精、香油、醋四样调味品后，焖了一会儿，“凉拌西瓜皮”终于完成了！我让孩子们先闻了闻味道，孩子们直嚷：“老师，这个菜一定很好吃！闻着味就香”。郭怡然：“象姥姥拌的黄瓜味一样。”我舀起一勺放进嘴里，孩子们等大眼睛看着（都站起来了），当我露出欣喜的表情时，孩子们直嚷：“老师，我也想吃。我都馋了！”于是我每个桌上放了一盘。终于可以品尝了！孩子们看着眼前的“凉拌西瓜皮”，急不可待，一扫而光，直喊：“老师，没吃够！”“真好吃！”李泽瑞： “酸不拉叽的，还有点甜。”我将剩余的全部分给孩子们，还是满足不了他们。于是，我就问：“没吃够，怎么办？”孩子们马上领会到：回家和妈妈一起做一道 “凉拌西瓜皮”。

    （二）生成活动：凉拌西瓜皮。

    （三）活动反思：

    幼儿通过动手试验，澄清了原来的问题，西瓜皮可以吃。在获得新经验以后，孩子们知道了：西瓜皮可以做成美味可口的凉拌菜，在活动过程中，孩子们体验到了自己动手操作的乐趣和成功感。

    活动三、表征：大西瓜

    （一）活动目标：

    1、 按自己意愿表征出喜爱的大西瓜（西瓜的种类），满足幼儿的兴趣需要。。

    2、 提高对美术活动的兴趣。

    （二）活动过程与实录：

    1、 出示西瓜，请幼儿观察西瓜的形状、颜色。

    2、 讨论：你想怎样画大西瓜？

    我一句提问引起孩子们的的讨论，幼儿大胆讲述了自己的想法。有的孩子说：“我想画一个大大的西瓜”；有的说：“我想画一个切开的红瓤西瓜”；有的说：“我想自己设计一个方形的大西瓜”。------

    3、 幼儿根据已有的学习经验进行表征。

    4、 表征后幼儿对自己的创作进行交流。

    刘君：“我画的西瓜娃娃身子圆鼓鼓的，穿着绿色的衣服，上面有黑色的花纹，上面扎着一个小辫。”（孩子们认识了西瓜的构造）

    于阳：“我画的是方形的大西瓜，这样它就不会随便乱滚了。”（种类）

    姜炳涛：“我喜欢红瓤的西瓜，我画的`红瓤西瓜可甜了。（它是用三角形来表征切开的西瓜的）

    刘惠康：“我画了好多西瓜，有大的有小的，老家的西瓜丰收了。”

    李泽瑞：“我画了一个象月亮一样的西瓜。”（它是用半圆形来表征切开的黄瓤西瓜。）

    活动反思：表征《大西瓜》，满足了每个幼儿的兴趣需要，在此活动中，教师给予了幼儿广阔的思维空间，孩子们充分发挥了想象力，呈现了不同的表现形式。

    主题反思：

    1、 这幼儿生成的主题性探索活动中，教师能及时发现幼儿的兴趣，并顺应他们兴趣的发展，展开了一系列的活动，幼儿得到了主动发展。

    2、 幼儿生成的活动，如：“凉拌西瓜皮”，教师给予了极大的支持，使幼儿在自身体验中获得新经验，整个活动处于动态之中。

    3、 幼儿在活动中脱离了依赖性，学习主动，大胆表现自己的想法，在活动中，每个幼儿都有满足感，在原有水平上得到了发展。这是一次生动的、非常有教育效果的生活活动，这不仅表现在孩子自始至终的观察、发现、疑问、品尝上的每一个环节，在家长的反映上，更能体现出此活动的真实价值（附：夏璟如和妈妈的活动纪录）。

    4、 幼儿是好动的，幼儿的思想也是好奇的，给他们创造探索的活动空间，让他们自由的、积极的去发现去实践，才能获得终身难以忘记的学习经验。

    附：小一班夏景如和妈妈与“西瓜皮”的故事

    变废为宝—西瓜皮的妙用

    晚饭过后，我和儿子坐在沙发上边看电视边吃西瓜，红红的西瓜瓤很快被我们吃光了，针对老师布置的作业，我有意观察了儿子的举动。

    刚要扔掉西瓜皮，“别，留下西瓜皮，我有用处。”聪聪说着，就拿起一块放到胳膊上和手背上来回擦一擦。我问这是干什麽？

    聪聪歪着头，摆出一副自以为是的样子说：“我们老师就是这样的。”

    我又问：“这样干什麽。”

    聪聪摸了摸头，有点答不上来

    我又提醒他说：“是不是用它来保护皮肤？”

    聪聪好象恍然大悟，抢着对我说：“对，老师就是用它来保护皮肤。妈妈我还可以用它来擦掉手上的细菌，可管用了。不信你看。”

    我也学着在胳膊上擦了擦，说：“凉凉的，真舒服。”

    聪聪看了看认真的说：“对了，就是这样。”

    看着儿子那副稚嫩的脸和那有点发黑了的西瓜皮，觉得有点好笑。但是细想起来，我觉得孩子还是善于观察善于分析的。虽然他没有说，但我还是觉得孩子的细心之处足以让我感动。

    “妈妈，我们来做凉拌西瓜皮吧。这是老师教我们的。可好吃了。”“妈妈让我自己来吧”。聪聪说完，就拿起小刀，小心翼翼地切起了西瓜皮。

    聪聪一边认真地切一边迫不及待的对我说：“妈妈快给我准备好盐、醋、酱油、香油。还有盘子和筷子。”

    看着儿子认真的样子，我只有赶紧照办了。当所有佐料都准备齐了的时候，儿子大小不等的西瓜条也出来了。我赶紧帮他收到盘子里。

    “我自己来”。聪聪说着，一边抢先拿起盐，嘴里小声嘟哝着“少放点盐，醋，酱油，香油”一边往西瓜条上加着各种佐料，然后拿起筷子笨拙地搅拌均匀。

    “妈妈你尝尝吧，你就说味道不错，你真棒。”

    我夹起一块尝了尝还真是有点味道，随后又照儿子说的表扬了一番。这时聪聪也拿起一块放到嘴里，我问：“味道怎麽样？”

    聪聪装模作样地说：“和在学校里老师做得一个味道。”

    我又说：“聪聪你太棒了，你教会了妈妈做西瓜皮菜。”

    聪聪赶紧抬起头说：“老师说这叫凉拌西瓜皮”。

    “对、对、对，凉拌西瓜皮。”我也随声跟上。

    看着聪聪得意的样子，我想老师这种授课的方式真好。它既可以锻炼孩子的动手能力，又可以在让孩子教家长的过程中考验孩子在课堂上的接受能力。真是一举两得。

    “妈妈，西瓜皮还可以干什麽？”聪聪又问。

    我说：“西瓜皮也叫西瓜翠衣，用处可多了，它还可以药用。它有清热、解毒、利尿、解暑的功效，前两天妈妈嗓子痛的时候吃的那个西瓜霜含片，也要用到它才能制成。”

    “这回我知道了”。

    望着聪聪似懂非懂的表情，我想孩子虽然现在不一定完全记住那麽多，但是随着时间的推移，随着年龄的增长，通过点滴的小事，通过老师和家长的共同努力，孩子的知识肯定会很丰富的。

    “妈妈，西瓜皮的用处这麽多，那我们以后别浪费掉了。

    幼儿园生成活动美篇内容 篇5

    设计意图：

    大班幼儿已具备初步的审美观知识整合资料，他们在幼儿园的一日生活中，时不时会蹦出一两句充满诗意的句子，让我产生记录下来的愿望。加之幼儿对琅琅上口的儿歌特别感兴趣，我也把儿歌教学当作锻炼幼儿口语表达能力、开启想象力的重要教学手段。《纲要》中指出：“要鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，分享他们创造的快乐。”所以我就生成设计了语言活动《家》。

    蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。

    活动目标：

    1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

    2．引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

    3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

    活动准备：

    1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图，制作多媒体课件。

    2．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

    3．根据内容制作的头饰若干。

    活动指导：

    一、初步感知理解作品阶段

    1．出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们各是谁的家？

    2．教师有感情地朗诵整首诗歌。

    3．让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

    4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

    5．倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

    二、反复聆听作品阶段

    幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。

    三、交流讨论、表演、表现阶段

    1．集体朗诵交流讨论：诗歌里讲了哪些家？（幼儿回答后，教师出示背景图）

    诗歌时说的这些家，分别是谁的家？（幼儿回答后，师生共同粘巾，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家）

    提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢认的家？

    教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

    2．表演游戏

    教师放录音，幼儿戴让自己喜欢的头 饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。

    例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的`天空上去。（注：蓝天也由幼儿扮演）

    3．出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌

    诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏）

    幼儿园生成活动美篇内容 篇6

    一、生成背景﹕早晨天空下着沥沥小雨有些冷好多孩子来到窗前观看外面的雨景突然毛毛大叫起来﹕“老师快来外面下雪啦!”孩子们纷纷涌到窗前看雪花，都高兴地跳了起来﹕“下雪啦！下雪啦！”雪渐渐地大了在孩子们的要求下我们一同来到了室外与大雪融合在一起。

    二、根据幼儿兴趣生成活动

    1、让幼儿充分感受玩雪的快乐。

    孩子们在大雪中欢快的跳着、笑着有的用手接着雪花；有的在追雪花；有的用嘴巴吹着雪花；有的与雪花一起飞舞、旋转她们快乐极了当我问她们冷不冷时,她们异口同声的说﹕“不冷”。不一会儿小朋友的头上、身上都变成了白色,她们有的你帮我拍拍身上的雪，我帮你吹吹头上的雪；有的相互往对方身上撒雪花；有的捧一把雪往天上扬，边扬边吆喝：下雪啦！下雪啦！他们非常兴奋，玩雪的兴趣越来越浓厚。在玩雪的过程中，孩子们的兴趣也开始转移到对雪的观察和探索上。（励志的句子 DJZ525.com）

    2、让幼儿通过各种感官发现雪花的秘密

    （1）看雪花

    孩子们在边接雪花，边欣赏雪花，

    盛盛﹕“雪花漂亮极了,是白色的它有形状。”

    毛毛﹕“雪花是六个角的。”

    青青﹕“不对，我的这片雪花是八个角的。”

    “不是八个角的,你再仔细看看,肯定是六个角的。”旭旭说，青青说：“我的雪花就是八个角的，不信，你看！”孩子们在争论中,发现雪花确实有六个角的、八个角的，明明还发现了五个角的雪花，孩子们知道了雪花有很多的形状。

    在玩雪的过程中，孩子们还发现了周围环境的变化：

    “看老师你已经变成了白的。”

    “树也变成了白的。”

    “你们看，那边的房子也变白了。”

    “老师，那辆汽车也变成白的了。”

    “呵！我们全变成了白的。”孩子们又高兴的欢呼了起来。

    “为什么都变成白的了？”孩子们异口同声地说：“因为雪花落在他们身上，所以就变白了。”我及时肯定了孩子们的发现，并引导孩子进行想象活动：“你们看雪像什么呢？” 孩子们的兴趣一下子被调动起来 “像白糖”“像盐”“像白纸”“像面条”“像新娘结婚时撒的花，不过全是白的”……孩子们大胆的想象着。

    (2)尝雪花

    雪越下越大雪花不仅飘到我们的头上、身上还不小心飘到了小朋友的脸上和嘴上。“雪好凉。”“老师，雪跑到我嘴里了，凉凉的像冰激凌。”有的孩子听到了马上张着嘴去接雪化，平平说：“这哪像冰激凌，一点味儿没有，不好吃。” 通过品尝雪花，孩子们发现了雪是没有味道的。

    (3)摸雪花

    毛毛﹕“老师我手里的雪花没有了，变成了水。”小朋友们听到毛毛的话，马上都用手去接小雪花，过了一会儿，孩子们嚷起来：

    盛盛：“老师，我手里的雪花也没有了。”

    缓缓：“我手里的雪花一碰就碎了，就化成水了。”

    青青﹕“那时因为雪化了。”

    旭旭﹕“雪是冰做的所以会化。”

    青青：“不对，雪不是冰做的，妈妈说，天气热雪就会很快化成水，天气冷雪就冻成冰了。”

    旭旭﹕“为什么雪花到手上一会儿就化了呢？”

    明明：“那还不知道，因为你的手热，雪花一遇到热就化了呗！”

    这时有的孩子捧起了地上的积雪：“老师，地上的雪为什么不化？”

    明明抢着说:“因为地上的雪厚，所以化得慢。”

    芳芳也捧起了地上的雪，说：“雪很凉，捧在手里我的手都变凉了。”

    涛涛说：“雪软软的，可以把它揉在一起变成大雪球。”

    孩子们在探索、交流中，知识经验得以共享。

    (4)打雪仗

    涛涛拿起大雪球说：“老师，我们来玩打雪仗的游戏吧！”孩子们听了可高兴了，王力抓了一把雪朝着青青打去，青青又抓了一把雪花反击王力，小朋友们看到后，马上都抓起了雪花相互打着，高兴极了，王力说：“老师，是不是不能往脸上打。”还没等我说，小朋友们便争着说：“雪打在脸上会很凉的，不能往脸上打。”“如果打在眼睛上，眼睛会坏的。”我急忙点点头，肯定了他们的说法。孩子们继续玩着打雪仗的游戏，并相互提醒遵守规则，不能打脸。他们玩得可开心啦！

    (5)堆雪人

    看到地上的雪，盛盛说：“老师，我们堆个雪人吧。”“好”孩子们高兴的欢呼起来，毛毛说：“先堆个大圆球当雪人的身体，再堆个小圆球当雪人的头。”小朋友们立刻分成了两组，一组捧雪，一组和我一起一点一点的堆，很快，雪人堆好了。“还没有眼睛、鼻子呢？”用什么做眼睛呢？孩子们纷纷跑到活动室里寻找，青青找来两个小珠子当雪人的眼睛，松松找来一个小桶当雪人的帽子，毛毛拿了一支水彩笔当雪人的鼻子。“用什么当嘴巴呢？” 旭旭说“给它画一个吧。”亮亮说：“

    不行，会很快没有的。”恬恬说：“要不就用红纸剪一个吧。”明明说：“不行，胶水可能粘不上。”怎么办呢?这时，毛毛发现了婷婷手里的红积木，说：“就用红积木吧，”于是，一个漂亮的雪人堆好了，孩子们围着雪人又是唱、又是跳，他们还向会计借来了相机，一起拍照。

    在玩雪的过程中，孩子们的问题也一个接一个的提了出来：“为什么冬天会下雪。”等问题的幼儿展开了激烈的讨论正正说﹕“天冷了就会下雪。”盛盛说:“冷空气与冷空气相遇就会下雪。”姜尚松说﹕“水珠在尘埃上支持不住会变成雪或雨。”孩子们各抒已见。最后我希望孩子可以查查资料来了解正确的答案,要通过自己的努力来获取知识。

    3、表征、交流活动

    回到活动室后孩子们的兴趣依然很高有的孩子提出要剪雪花；有的孩子提出要画雪花；有的孩子提出要拼插雪花；孩子根据自己的兴趣运用不同的形式表征和交流。

    （1）动作表征﹕这些孩子来到大舞台他们自己打开录音机一边听着音乐一边想象出了许多的雪花的动作如躺在垫子上表现小雪花化了、小手慢慢抬起来表现小雪花变成水蒸气、转圈或手臂上摆表现雪越下越大等。

    （2）拼插雪花﹕这一组的孩子在选择材料上有了争执。.

    青青﹕“我觉得雪花片拼插雪花像。”

    盛盛﹕“齿轮玩具也能拼插出雪花。

    “你们可以分别用不同的材料拼插自己试试好吗。”在老师的启发下两名幼儿选择了雪花片一名幼儿选择了齿轮玩具。拼插结束后他们了解了雪花片能拼插出不同形状、颜色搭配的雪花而齿轮玩具只能拼插出形状单一的四角形雪花。

    （3）剪雪花﹕孩子们先跟我学会了这六角星的方法然后引导他们在纸上剪不同形状的小洞洞有的孩子胆小不敢剪但当看到别的小朋友剪得漂亮的雪花后鼓起了勇气剪出了半圆形、正方形、三角形等伸开一看一个漂亮的雪花剪出来了。

    （4）雪天的变化﹕孩子们把老师、小朋友、树等都画在了纸上如何表现雪天它们的变化呢?有的孩子同白色油画棒画上雪花；有的孩子粘上棉花表现雪天的变化；有的孩子用碎纸屑粘贴表现雪；有的孩子用泡沫表现漫天飞舞的雪；有的用油水分离画表现雪景……孩子们用不同形式表现着雪，他们的创造表现力得以进一步的发展。

    三、作品展示和交流活动

    在这一阶段中孩子们用自己的作品表示布置成一个美丽的冬天，她们有的请老师将自己剪的雪画展在风扇和吊灯上，表示雪花在飞舞；有的将自己画的画展贴在四周，向同伴交流着自己所画的雪景；有的将自己拼插的雪花、雪人摆在桌子上让大家欣赏；还有的孩子拉起了绳子将自己绘画、制作的雪人悬挂上，孩子们兴奋的布置着教室、兴奋的与同伴交流孩子们有了更多的沟通获得了更多的体验。

    四、反思:

    在活动中教师能充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，为幼儿创设充分表现自我的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中按照自己的学习方式，主动探索、发现。教师在隐性的指导下，促进孩子掌握学习方法，获得发展，因此，教师要以关心、信任、鼓励的态度为幼儿创设良好的学习环境，引导孩子在愉快的游戏活动中主动探索、自主发展。

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    形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们的敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。

    全体家长参与了我们精心设计的'亲子游戏活动。我们的亲子活动可谓别出心载。

    欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿、让孩子们得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。当然，我们这次活动也有不足之处。

    幼儿园冬至活动美篇内容 篇4

    进一步规范清洁、消毒工作操作流程，保障幼儿在园的健康和一日生活的有序开展，为幼儿提供一个安全、健康的成长环境，20xx年12月7日，合肥市郎溪上里幼儿园组织全体保育员开展了卫生消毒工作培训。

    保育老师蔡舒从卫生消毒的作用及重要性、消毒剂的正确使用及配制等方面，对幼儿园卫生清洁与消毒进行了详细的讲解。蔡老师重点讲解了环境、物体表面、水杯、毛巾等物品的卫生消毒方法。重点强调了84消毒液和紫外线消毒灯的正确使用方法及注意事项，幼儿园消毒物品的正确管理方法，专人保管，固定摆放，确保幼儿触摸不到。全体保育老师认真听、仔细看、详细记，并积极回应所提出的问题。

    通过此次培训，强化了保育员对幼儿园消毒工作的认识，进一步明确了各项消毒工作的`内容和要求，提高了日常消毒操作的规范性和科学性。合肥市郎溪上里幼儿园将一如既往地做好卫生保健工作，把保障幼儿身心健康放在首位，为幼儿的健康成长保驾护航。

    幼儿园冬至活动美篇内容 篇5

    20xx年12月27日下午，为了弘扬传统节日文化、激发幼儿的劳动热情、增强幼儿的动手能力、增进家长与孩子的情感交流，阎良区凤凰幼儿园的师生与家长们欢聚一堂，通过开展“热热闹闹迎新年”亲子互动活动，欢庆元旦，喜迎新年。

    27日下午，幼儿园内张灯结彩，热闹非凡，到处洋溢着新年的氛围和家庭的温暖。大家伙围着桌子揉面团、擀面片、捏饺子、包汤圆，在欢快的氛围下忙的热火朝天。小朋友们也不甘示弱的卷起袖子跟着妈妈爸爸们一起动手，各家都拿出了自己家绝活，包出了五颜六色的特色饺子，有金黄的“元宝”、有翠绿的“白菜”、还有娇艳的“太阳花”······大家在欢声笑语中品尝着热气腾腾的饺子和五彩甜蜜的汤圆。孩子们不忘父母平日的辛苦，把自己的`劳动成果主动喂进爸爸妈妈嘴里的时候，呈现出了一幅幅温馨的画面，触动人心。

    此次活动得到了家长的高度评价与赞赏，孩子们在自己动手、共同分享中收获了成果与快乐，集体的温暖在孩子和家长的心中久久回荡，共同迎接新春的到来。

    幼儿园科学活动美篇内容


    时间过得真快啊，工作已经告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么自查报告的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的幼儿园冬季取暖安全自查报告（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇1

    一、主题：

    同忆苦，共思甜。

    二、目的：

    结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。

    三、内容：

    听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。 形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。

    1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。

    2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。

    3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的'老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。

    4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。

    效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇2

    为保证师生有一个温暖舒适的工作学习环境，坚决杜绝冬季取暖工作的安全隐患，新世纪幼儿园多举措保证今冬取暖工作的安全。

    一、加强领导、明确责任

    学校成立冬季取暖工作领导小组，明确责任，实行责任追究制。园长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责，如果发生重大的安全事故将追究相关人员的.责任。

    二、加强宣传，预防事故。

    学校对教职工和全体幼儿进行了冬季取暖常识和安全注意事项的宣传教育，重点强调了取暖设备使用的纪律，令行禁止，听从指挥。

    三、取暖方面

    1、使用前对取暖设备进行一次全面检查，消除隐患。

    2、禁止采用燃煤取暖，并定期检查取暖设备性能状况。

    3、取暖设备要远离易燃品，防止发生火灾。

    4、经常检查电源、导线等是否漏电，防止触电。

    5、加强幼儿园用电设施、线路的检查，禁止师幼使用电炉、电褥子等大功率电器取暖。

    6、严禁幼儿携带明火。

    7、每天上午和下午接园前由专人负责取暖设备的开关。

    四、注意维护。

    取暖设备的维护工作特别重要。园内定期检查取暖设备的使用情况，对发现问题的管道进行维修或调换，以保证安全使用。

    我园高度重视冬季取暖工作，克服麻痹思想，抓好各个环节，消除隐患。学校制定了《冬季取暖事故应急预案》，一旦发现火灾或者其他重大事故要求师幼在第一时间报告，有秩序地组织师幼安全撤离事故现场，确保师幼的生命安全。尽最大可能抢救师幼和幼儿园财产。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇3

    为提升师德素养，塑造师德形象。1月18日，据都江堰教育局获悉，普阳幼儿园为加强教师队伍建设，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，对全园教职工进行了《教师师德自省》专题培训及期末师德测评活动。

    活动中，幼儿园肖园长首先为大家解读了师德培训的精神，希望全体教师提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性。随后，翁园长对全园教职工进行了《教师师德自省》专题培训，幼儿教师师德的含义、幼儿教师不宜行为、目前师德值得反思的问题等，引导教师们要做具有良好师德的幼儿教师，要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。最后，组织全体教职工对本学期师德师风进行了期末自评与互评。

    据了解，通过本次师德师风培训活动的开展，全园教师统一了思想认识，提高了师德修养。同时希望全园教师要以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造蒲幼教师高尚的师德形象。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇4

    今年的5月12日是全国第xx个“防灾减灾日”。为了进一步提高师生地震应急、自救、逃生的能力，xx幼儿园于5月12日上午10：00组织全园师生开展防灾减灾日演练活动。

    当警报声拉响时，该园教师们迅速组织幼儿及时躲避，并按照指定疏散路线紧张有序地向户外活动场地撤离，整个过程仅用时2分零3秒。此次活动受到生院和教育督导组高度重视，副镇长蒲元芬率队莅临现场做指挥。

    通过此次演练，进一步增强该园师生防灾减灾安全意识，提高逃生自救能力，筑牢校园安全防线，确保师生的生命安全。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇5

    活动时间：

    5月13日周六或者5月14日周日（根据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间）

    活动地点：

    济南市森林公园（张庄路321号，临近济南市茶叶批发市场）

    第一部分：母亲节开篇

    这是最辛苦的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫----妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝愿天下的母亲健康平安！

    第二部分：“小禾苗”简单介绍：

    大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构！ “小禾苗”源自我们美好的初心：构建和谐亲子关系，用专业的知识帮助更多家长，在家庭教育领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿教育（0～6岁）的“咨询、示范、指导”为核心，关注幼儿与家长的共同成长。

    “小禾苗”特色：专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪服务。

    小禾苗公益组织活动模式：

    （1）通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果。

    （2）建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务。

    （3）通过线上线下为更多家庭提供服务。

    第三部分：母亲节公益亲子活动简介

    特别说明：活动过程中，家长可以随时到咨询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，多年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来交流。

    @以下活动如果家长无法和孩子完成，可由孩子选择喜欢的志愿者帮助一起活动。

    @活动结束后孩子可选择一个喜欢的气球扎破，看气球中的纸条选取相应的礼物。

    @家长和孩子要遵守活动规则。

    活动前，亲子一起活动身体。

    活动内容如下：

    1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走

    活动参与者：每组一个孩子一位家长

    活动准备：无

    活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走 先到达者胜

    活动规则：小脚不能离开大脚哦～限6岁以下宝宝参与

    2.活动名称：历尽万难“找到”你

    活动参与者：每组一个孩子一位家长

    活动准备：无

    活动内容：家长在起点快速转五圈 跨过志愿者组成的`障碍（就是s形跑）跑到 终点 抱住宝宝

    活动规则：限6岁以下宝宝参与

    3.活动名称：小小搬运工

    活动参与者：每组两位家长一个孩子

    活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

    活动内容：家长A端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，家长B端着空蓝 在家长A对面坐下。家长2说：“宝宝，请到家长A蓝中找出黄色三角形，送到 家长B这儿来！”孩子先重复家长B的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的 三角形送家长B！”如此类推。 每组要找三个图形，先完成者胜。

    活动规则：志愿者尽量不要提示宝宝，让宝宝独立完成 限5岁以下宝宝参与

    4.活动名称：我是小小领路人

    活动参与者：每组一个孩子一位家长

    活动准备：蒙眼布，矿泉水制造的障碍物

    游戏内容：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿 跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

    游戏规则：若在途中将障碍物拌倒则必须回到起点处重新开始。宝宝年龄不 限

    5.活动名称：合力运球

    活动参与者：每组一个孩子一位家长

    活动准备：气球

    活动内容：家长和孩子根据主持人的要求合力运球，一起将气球送到终点。

    活动规则：气球掉地要从起点重新开始。家长不可一人完成，要和孩子一起 哦～宝宝年龄不限

    6.活动名称：萝卜蹲

    活动参与者：家长和孩子

    活动准备：供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白

    活动内容：每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始，被 指定的人说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲， 红萝卜蹲完黄萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环; 最后留在场上的选手胜出;

    活动规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以 颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定 别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。宝宝年龄 不限

    7.活动名称：智力游戏对对碰

    活动参与者：每组一个孩子和一位家长

    活动准备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡。

    活动内容：

    举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿

    举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚

    举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手

    举起黄色卡--（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音；

    活动规则：在活动中孩子和家长要迅速作出相应的动作。做错的一组宝宝要 演节目（若无法表演，可以表达一下对家长的爱）宝宝年龄不限

    活动结束后，孩子和家长互相按摩。

    第四部分：结束语

    我是第一次来到这个世界，您是我最亲爱的妈妈，未来的日子，还请多多关 照！

    更多家庭教育咨讯，请扫上面的二维码哦～我们会不定期推送美篇。

    宝妈们，带着宝宝一起来参与我们吧，让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲 情、共享欢乐、建立和谐的亲子关系！

    幼儿园科学活动美篇内容 篇6

    5月12日是我国第xx个防灾减灾日。为深入宣传防灾减灾知识，增强师生的防灾减灾意识，提升自救自护能力，我园教师5月12日在网上对幼儿进行“防灾减灾”宣传教育活动。

    一、行动起来，减轻身边的灾害风险：老师通过空中课堂和美篇给各年龄的幼儿学习了“儿童地震安全知识教育”让孩子们了解一些地震危害,地震征兆,以及如何预防地震和如何自救的方法。

    二、教师通过一个个生动形象的地震逃生小游戏，让幼儿了解到当我们遇到地震时，知道自己可以怎么去做。在防灾减灾知识竞赛这个环节，孩子们表现得相当的'积极，争先恐后的把学到的知识表现出来。通过本次线上的安全教学活动，相信孩子们在今后的生活中，若真正遇到灾害时就不会只是害怕与无助了，定能用科学，正确的方法来逃生和保护自己的生命！

    三、我园组织全体教职员工线上学习《防灾减灾知识》，通过此活动再次增强教师的防灾减灾意识，切实提高全体教职员工的防范能力。帮助幼儿学会避险的本领，积累集体疏散、应急逃生等实战经验。同时也能向小朋友普及防灾减灾知识，提高师生应急防护救助能力，强化安全意识。

    四、强化排查，消除隐患：我园园务成员5月12日对幼儿园周边的'户外大型玩具、水、电、综合楼、幼儿灶、各班级、上下水、消防器材等各个重点部位进行认真安全隐患排查，坚决做到不留死角、不留盲区。对排查出的安全隐患当场立即整改，不能当场整改的，写报告上报教体局协调解决，同时做好相应的记录，健全台账。

    五、学校网站的宣传：我园第一时间就上传了线上“防灾减灾”宣传教育活动美篇到民族幼儿园的宣传网站和分享到教师和家长微信群。

    我园将继续认真组织开展安全宣传活动，丰富活动内容，扩大宣传力度，并把这项工作常态化，切实做到“珍爱生命，安全第一”。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇7

    冬季是一个寒冷的季节，随着大风阵阵来袭、气温的下降，一不小心就容易感冒生病。由于小朋友他们免疫力比较低，冬季更是感冒的高发季！为了应对寒冷干燥的天气，这个时候的防寒保暖工作就显得尤其重要，科学健康的做好保暖工作才能让我们小朋友快乐地度过这个冬天。结合幼儿园实际情况，全体教职工多措并举积极做好幼儿防寒保暖工作，以保障幼儿身体健康。

    一、分发口罩，做好常态化病情防控

    在xx园长的带领下，老师们向全园幼儿分发口罩，引导幼儿在来园离园的'路上带好口罩，一是防止吸入冷风引起感冒，而是防止病从口入，做好常态化防控工作。

    二、安全教育，引导幼儿学会自我防护

    各班教师通过讲解冬季人体防寒保暖措施、冻伤相关知识、冬季饮食保健知识及互动小游戏等，让幼儿在玩乐中学习各种自我防护措施，提高幼儿自我防护意识。

    三、制作美篇，转发温馨提示科学保暖

    我园保教处制作了防寒保暖温馨提示美篇，在各班家长群中广泛转发，以温馨提示的方式告知家长们防寒保暖的误区和原则，让家长们掌握正确的防寒保暖知识。

    四、家园共育，普及冬季健康教育知识

    幼儿园及时更新班级“家园联系栏”内的宣传内容，印发防寒保暖宣传彩页向家长们普及冬季健康保健知识，向家长朋友们介绍一些基本的、安全的防寒知识，得到家长们的一致认可，家长们纷纷表示愿意配合老师做好家园共育。

    寒冬时节，虽然多发疾病，但只要家园协力做好预防工作，孩子就能顺利度过这个冬天。祝愿每一个小朋友都能健康入园，快乐成长！

    幼儿园科学活动美篇内容 篇8

    很荣幸参加了第二次“立德修身”培训课程，在短短几天的学习中，感受颇深，升华了自己的道德情操。

    通过几天的课程，每天颂读《弟子规》、《孝经》等以及义工以身体力行的感染，知道老祖宗留下的宝贵财富弥足珍贵，在几千年的传承中看出了古人的智慧。

    然而现在我们生活中已忽略了民族的传统文化，也正是因为我们摒弃了优秀的传统文化又没有建立起新的理想和信念，以至于现今社会不断出现各种失信失礼的问题。在这样一个社会环境下，我们应让优良传统重新回归。

    “入则孝，出则悌”孝敬父母，尊敬兄长，对幼儿园的孩子来说是首先应该具备的品质。身为一名幼儿教师，我们的一言一行对幼儿都有潜移默化的作用。言传身教对于我们来说很重要，从自身做起，做到“礼、孝”并将这些传统文化传承于孩子，对他们进行爱心、孝心的教育。让孩子懂得尊敬父母长辈，关心体贴父母，做力所能及的劳动，让孩子在接受传统文化知识的同时，形成良好的行为习惯及个性品质。

    古为今用，是我们学习文化传统的唯一目的，并将文化传承给下一代，用真诚坦荡的心照亮孩子也照亮自己。让孩子成长，也让自己成长。

    幼儿园科学活动美篇内容 篇9

    为了幼儿的健康成长，减少幼儿身心受到意外伤害，按照教育局“关于开展冬季全市中小学幼儿园安全工作大检查的通知”要求，我园积极组织落实，对幼儿园门卫管理、专职保安配备情况、监控设备、食品安全、消防设施安全、安全教育、防溺水措施、应急管理等各项安全工作认真自查自纠，现将我园冬季“安全工作大检查”活动汇报如下：

    一、领导高度重视，健全组织和工作制度。

    我园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建最安全幼儿园为目的，一贯将安全工作视为头等大事来抓。

    1、统一认识，健全组织。

    幼儿园成立了以马玉萍园长为组长的安全工作领导小组、切实做到园长亲自抓，全体教职工共同抓，全园家长协助抓，在统一认识的前提下，使安全工作有了强有力的组织保证。

    2、建立健全有效的管理制度。

    有效的管理制度才能确保幼儿园安全工作落到实处，并不断得以强化。我园建立了值班制度，安全制度，幼儿接送制度、门卫值班制度等，以及各项安全工作应急预案。对工作不到位的及时整改，确保幼儿园安全工作的有秩开展。

    3、加强安全教育提高师生防范意识。

    幼儿园根据上级文件精神，本着“安全无小事，处处讲安全”的原则。定期召开安全工作会议，组织幼儿开展安全、消防、交通、溺水等教育活动。通过多种形式的宣传教育，提高广大师生员工的安全意识和自救自护能力。

    二、措施落实到位，防患于未然

    1、加强门卫管理。我们制定并执行严格的《门卫管理制度》、《门卫岗位职责》等，加强门卫工作管理，切实把好入园大门关。其次，每天下班后进行全园巡逻检查，确保幼儿园的财产安全。

    2、按照教育局要求，专门聘请了保安公司的专业保安来做好幼儿园的安保工作，并配备了相应的安保设施，如警棍、钢叉等。

    3、认真贯彻落实《食品安全制度》，从采购到餐桌到留样，把好食品安全的每一个环节，以确保孩子的食品安全。

    4、及时对本园的消防设施、监控设备进行安全排查，及时处理存在的问题，为幼儿园的安全做好保障工作。

    5、对全园师生进行各种安全教育，让老师和孩子从思想上重视安全，并且每学期都适时安排给孩子上各种安全课，教给孩子一些一旦发生安全隐患能够自救的方法。

    三、开展安全自查情况

    接到教育局通知后，我园立即组成检查小组，展开冬季安全工作大检查，逐项实施，切实做到认真、细致、全面、彻底，不留死角。

    1、门卫管理、专职保安配备情况检查

    1、检查小组对幼儿园的门卫进行了校园安全教育，并不定时和定时对门卫的工作进行检查，并对配备的`安保设备进行排查，发

    现问题，及时解决，确保幼儿园安全工作万无一失。在晚上接园时时有家长一拥而入的情况，这时门卫偶有照看不过来的情况，我们还需要加强这方面的管理。

    2、监控设备、消防设施检查

    对监控设备和消防设备进行排查。我们做到使监控设备可以24小时正常运行，消防设施随那随用，使校园安全得到进一步的保障。

    3、食品安全检查

    严格执行《食品安全法》，全面做好幼儿饮食安全工作

    ⑴食堂管理：食堂有专门的管理员，工作人员持健康证上岗。并严格按照幼儿园制定的每周食谱进行操作，准时、保质保量地为师生供应饭、菜、汤及开水。

    ⑵食品卫生管理：杜绝腐烂、变质、过期的食物流到幼儿园，我园严格把关进货渠道，每天都将食品取100～150克进行留样观察直至48小时。从各方面加强监管检查，把好食品质量关。

    ⑶卫生消毒管理：我园制定了详细的卫生消毒制度，严格要求、规范操作，并对卫生消毒情况做详细记录。

    ⑷食堂管理员，每天坚持巡视幼儿的吃饭情况，以便及时调整伙食，并检查、指导、督促炊事员做好饮食安全及卫生消毒工作。

    4、校车安全方面，全园没有校车，不存在校车安全隐患。

    5、安全教育方面，严防拥挤踩踏事故。

    幼儿园建立了完善预防幼儿拥挤踩踏事故的规章制度，在幼儿出操、集合等上下楼梯活动中由教师带领分班级逐次下楼，并有教师在

    楼梯间维持秩序。通过检查楼道、楼梯的各项设施及照明设备正常，无安全隐患，校舍楼梯、通道设置符合安全规范。幼儿园多次进行了疏散演练。

    总之，在今后的工作中，我园将继续树立“安全第一”意识，进一步强化安全措施，注重细节管理，狠抓工作落实，把幼儿园安全工作做的更细、更实。

    幼儿园冬至活动方案美篇内容


    为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园冬至活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇1

    活动目标

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的.意识。

    2、感受集体劳动的快乐。

    3、和父母一起包饺子增进父母亲情

    活动准备

    1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)。

    2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

    3、班级准备：洗手、带好围裙

    活动过程

    包饺子阶段(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子

    分工

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

    2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

    3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

    4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

    煮饺子阶段(20分钟)

    1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

    2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

    3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

    吃饺子阶段(30分钟)

    1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序

    活动结束

    1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

    2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

    3、活动总结、找补不足

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇2

    一、活动主题：

    冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的'见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

    二、活动目标：

    1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

    2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

    三、活动时间：

    xx年xx月xx日上午9：00——11：00

    四、参加人员：

    大班全体老师和幼儿

    五、活动准备：

    1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

    2、活动场地：各班教室

    六、活动设想：

    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。

    知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

    2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

    七、成果形式：

    交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

    八、活动要求

    1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

    2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

    九、活动流程

    1、开展了“包饺子”的活动。

    2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇3

    活动目标：

    1.对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点

    2.体会文学作品的`情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备：

    有关于冬至节的认知与理解

    活动过程：

    1. 教师朗诵儿歌冬至节2-3遍：幼儿欣赏

    2. 幼儿朗诵冬至节

    3. 鼓励幼儿个体朗诵冬至节,根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸：

    活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    附：

    儿歌：冬至节

    冬至冬至，天之生日。

    天坛盛祭，天子亲致。

    冬至冬至，天之生日。

    阳长阴消，天下大治。

    冬至冬至，天之生日。

    昼短夜长，君子静之。

    冬至冬至，天之生日。

    数过九九，春来燕至。

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇4

    一、活动时间及地点

    时间：20xx年12月22日，晚上7：00—9：00

    地点：暂定食堂三楼南侧

    二、活动目的

    冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

    三、活动流程及任务分工

    1、包饺子教学

    大概时长：20分钟

    鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。

    现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的'可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。

    所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

    2、包饺子比赛

    大概时长：40分钟

    简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。

    评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)

    前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。

    3、文艺表演

    大概时长：40分钟

    在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

    前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。

    4、活动物资准备

    1、饺子馅、面，盘子等：

    2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择：

    3、现场照相、录像、录音，以及音乐的`播放等(需电脑、照相机两部)：

    4、现场文艺表演者报名及统计：

    5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品：

    四、活动预算

    饺子馅等：50元

    现场零食等：100元

    煮饺子时的人工费等：50元

    比赛奖品等：50元

    合计：250元

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇5

    活动目标：

    1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

    2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备：

    有关于冬至节的认知与理解。

    活动过程：

    1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

    2、幼儿朗诵冬至节

    3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸：

    活动区时间，美工区的`幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇6

    一、活动主题：

    弘扬传统节日，启迪儿童心智--“大带小”冬至体验活动

    二、活动时间：

    20xx年12月18日上午

    三、活动地点：

    幼儿园操场

    四、活动目标：

    1.初步了解莆田冬至习俗，掌握制作汤圆的基本常识及制作技能。

    2.尝试与同伴合作制作汤圆，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

    五、活动准备：

    1.各班提前邀请家长来园参加活动，班级创设有关迎冬至内容的环境，营造喜庆、欢乐、祥和的氛围。

    2.物质准备：24张桌子、24个盆、12个大圆竹匾、12个“三春”、桔子48个、生姜12排、红筷子12包（十双包的）、块状红糖12块、糯米粉48包。

    六、活动过程：

    1．园长致辞。

    2．大班幼儿介绍“三春”、红糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

    寓意：莆田人搓汤圆从祖上传承下来，有许多讲究。先要准备一个圆竹匾，在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；红糖寓意“甜甜蜜蜜”，为了方便，现在不少人用白糖来代替；10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的胖大娃娃的红纸片，福禄寿齐全，一般插在大柑橘上面。

    3．家长示范讲解和糯米粉的'技巧及莆田冬至捏小狗、金元宝、金银元、舂米石臼、喜鹊圆等的方法及寓意。

    寓意：捏金元宝和金钱饼（银元），祈求财源广进；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷丰登；捏小狗，狗能守门防盗，希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”---“客鸟丸 ”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上，引喜鹊来啄食，招来好兆头。在搓汤圆的时候，还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统，希望人们爱惜食物。

    4.欢欢喜喜搓汤圆。

    （1）大班幼儿和糯米粉。

    （2）幼儿搓汤圆。

    5.品尝汤圆。

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇7

    活动目标

    1、愿意参与冬至的民俗文化活动、

    2、能独立或与同伴合作制作饺子、

    3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历、

    活动准备

    1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗

    2、材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

    活动过程

    一、活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验、教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

    二、感知理解

    1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来、教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵、

    2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗、教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗、

    三、操作体验

    1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣、

    2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点、

    四、总结分享

    教师和幼儿共同总结经验、教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的.传统节日、在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来、

    活动建议

    1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点、

    2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围、

    活动延伸

    1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点、

    2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划、

    幼儿园冬至活动方案美篇内容 篇8

    一、活动目的

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。

    2、了解冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的`民族。

    4、随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱家人的情感，教育孩子学会感恩。

    二、活动目标

    1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产生包饺子的兴趣，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子热爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子，加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动时间

    20xx年12月21日（星期二）09：00——11：30

    四、活动准备

    幼儿园厨房准备饺子馅、包饺子面，厨房以班级为单位分好，等待班级生活老师来领取。

    五、活动地点：

    各班级教室

    六、活动流程

    1、早上8：40——9：00，家长在教室里签到（老师播放幼儿一日活动图片）。

    2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

    4、包饺子前注意事项：

    （1）请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

    （2）因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

    （3）家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

    （4）场地整理，包完饺子后自由洗手。

    5、人员分工

    班主任和配班教师：负责维持班级秩序，指导家长和孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

    班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团，和指定家委会人员负责把包好的.饺子送到厨房。

    家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

    班级准备：带领小朋友洗手、带好围裙。

    6、负责人把集中包好的饺子送进厨房并把煮好的饺子送回班里，生活老师把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    7、品尝完毕后，老师组织家长回到班级门口填写表格、按顺序离开幼儿园。班级整理、餐后散步、组织孩子午休。

    8、活动总结，找补不足。

    各园可根据各地风俗，选择不同的形式，包饺子或者包汤圆等，通过冬至主题活动开展，增加幼儿对冬至这一节气的认知。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024


    为了确保活动能无误进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的2024年幼儿园元旦活动创意方案（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇1

    活动背景

    上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的教案，只有一些与主题活动相关的素材点。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以欢欢喜喜过新年主题为切人点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。

    活动一：

    执教：

    活动目标

    1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的`身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性，初步提高相互间的协作能力。

    2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。

    活动准备

    1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

    2、大班幼儿舞龙的录像。

    3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

    4、《新年到》音乐磁带。

    活动过程

    一、导入(观看表演)

    师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

    师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)

    3、师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

    二、合作操作

    过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

    1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。

    2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

    3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

    三、交流分享

    1、(播放新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

    2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

    四、大家秀一秀

    1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

    2、在欢快的新年到音乐声中，幼儿一起表演，共同感受新年的欢乐气氛。

    活动反思

    本次活动选材较为贴切，能在幼儿园园本课程学会关心、学会合作的前提下以大带小混龄活动的形式进行，为孩子提供了合作的机会。在活动中，个人对幼儿的回应能力有所提高。在操作活动中，能提供较为丰富的活动材料，也贯穿了整合的理念。

    但在操作活动中，如能合理地为幼儿制作一些任务书，起到隐性环境的指导作用就更好了，那样幼儿在活动中对任务会更加明晰，更能有意识地进行操作活动。另外在秀一秀环节，还可加强幼儿自信心和大大方方性格的培养。也可多创设机会让幼儿参与表演，逐步提高表演能力。

    幼儿园评价

    混龄集体活动是幼儿园课题研究的一项内容，教师能积极尝试开展此研究。组织实施过程中，教师能关注两个不同年龄段的孩子，把握他们的认知特点，教师的回应、提升、概括能力较以前有了很大的进步。丰富的材料准备足以表明教师认真的态度。在分组操作中，教师可以尝试采用任务书的方式，引导大班孩子分配任务，明确大小孩子的操作内容，以便更好地发挥混龄合作的价值。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇2

    主题：“我健康 我快乐 我成长”

    新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区将开展“我健康 我快乐 我成长”迎新亲子游园活动，我们将和家长朋友们、小朋友们度过一个丰富多彩的迎新年活动：

    活动目的：

    1、 通过与同伴、老师和家长的'共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的快乐。

    2、 知道元旦是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    活动时间：2017年xx月xx日9:00~11:30

    活动地点：无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室、多功能厅、内操场及外操场

    活动准备：

    1、召开相关会议，确定活动方案

    2、制定活动详细方案

    3、布置活动相关工作

    活动流程：

    9:00~10:30 各教室、多功能厅、内操场开放游戏，家长自己带着孩子到各室参加亲子游戏。

    9:30~10:00 外操场举行托班组、中班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛。

    10:00~10:30 外操场举行小班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛。

    10:30~10:45 各室内游戏停止，全体老师、家长、小朋友一起在外操场集中。

    10:45~11:15 “拔河比赛”总决赛

    (1)教师队对阵后勤队

    (2)家长队决出冠亚军

    11:20~11:30 各小朋友到班主任处领取一份新年礼物，结束本次活动。

    注：9:00~10:30各室游戏正常进行。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇3

    主题：

    快乐过新乐健康长一岁

    目标：

    培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

    时间：

    XX年12月31日上午9点整。

    地点：

    班级教室

    活动准备：

    1、糖、汤圆面。

    2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

    3、红色卡片、彩笔、红绳子。

    4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

    5、发出邀请，家长参与。

    活动过程：

    1、介绍元旦，朗诵《元日》

    开场歌曲《新年好》。

    致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

    2、亲子才艺表演。

    师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

    3、开开心心吃元宵。

    4、制作新年许愿卡。

    5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

    6、一起挂新年许愿卡。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇4

    一、活动设计思路：

    以“庆20xx年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动组织者：

    大地幼儿园全体教职员工

    四、活动时间：

    定于20xx年01月01日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！

    五、活动地点：

    大地幼儿园各班活动室内

    六、活动对象：

    全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

    七、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由2至3位老师负责。

    八、活动领导机构：

    组长：园长

    组员：全体教师

    九、有关具体准备工作：

    1、准备工作：

    （1）布置活动场地，游艺内容。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

    （2）准备供幼儿和家长的.亲子游戏若干。（室内）

    （3）准备奖品。

    （4）音响设施。

    2、人员安排：

    （1）班级负责：各班教师

    （2）活动主持人：陈园长

    （3）摄像师：

    （4）音乐负责人：

    （5）催场人员：

    （6）场地负责：

    （5）奖品兑换处负责人：陈园长

    人员：21

    （6）大门口安全负责人：

    （7）后勤人员：

    十、注意事项：

    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

    5、每个表演，由指定老师专门负责。

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    十一、活动流程：

    1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

    4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

    5、宣布场内秩序

    6、8：30演出正式开始

    7、园长讲话

    8、演出节目、亲子游戏

    9、颁发新年礼物

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇5

    一、活动目标：

    (一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

    (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

    (三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    (四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的.兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午9：00—10:00

    四、活动项目：

    (一)亲子比赛项目名称：

    《推小车》

    目的：

    锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

    参加人数：

    1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：

    手套一副

    游戏玩法：

    每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

    游戏规则：

    推车人不能用力过猛，速度也不能太快

    (二)《踩气球》

    游戏目的：

    利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。参加人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

    游戏准备：

    每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

    游戏方法：

    每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

    游戏规则：

    ①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

    ②不得故意用手推对方。

    ③被踩爆气球者立即退出比赛。

    ④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

    ⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

    (三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

    目的：

    积极参与游戏，有竞争意识。

    参加人数：

    15个幼儿游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：

    将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇6

    活动目标：

    1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

    2、培养幼儿设计和制作贺卡的本事，提高幼儿的想象本事和创造本事。

    3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事。

    活动准备：

    1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

    2、《新年好》背景音乐。

    活动过程：

    一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

    1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

    2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

    二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

    1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

    2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

    提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

    3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自我制作贺卡的.想法。

    4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡。

    5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

    提示：

    1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。

    2、可根据幼儿的具体情景，在贺卡写上自我的祝福语或贺词，并属上自我的名字。

    三、引导幼儿交流送贺卡

    1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

    2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

    3、教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动。

    提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

    四、延伸活动：

    1、教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇7

    活动目标：

    1.为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

    2.培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力。

    3.让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

    活动准备：

    1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

    2.《新年好》背景音乐。

    活动过程：

    一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

    1.配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

    2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

    新年快到了，小熊给小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔子一起制作贺卡吧!

    二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

    1.教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

    2.教师根据构想，示范制作新年贺卡。

    提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清楚。

    3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

    4.教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的`想法制作自己喜欢的.新年贺卡。

    5.贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

    提示：

    （1）幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作氛围。

    （2）可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上或画上自己的祝福语，并写上自己的名字。

    三、引导幼儿交流送贺卡

    1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

    2.送贺卡时，需要跟别人说什么?

    3.教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

    提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

    活动延伸：

    教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇8

    活动时间：

    20xx年12月31日

    活动目的：

    1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

    2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

    活动过程：

    1、来园活动(各班教室)

    2、生活活动

    3、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    4、亲子运动会

    5、大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。

    元旦活动注意事项

    1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、活动时尽可能到人少的`地方参加活动。

    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

    幼儿园元旦活动美篇内容2024 篇9

    一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

    活动一：卡拉ok比赛 比赛时间：12月22日 （班级推荐一名幼儿）

    活动二：讲故事比赛 比赛时间：12月23日 （班级推荐一名幼儿）

    活动三：壁挂制作比赛 上交时间：12月23日

    （一）、壁挂制作规格：

    1、60厘米x45厘米

    2、50厘米x40厘米

    3、40厘米x30厘米

    4、25厘米x25厘米

    5、120厘米x50厘米

    注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

    （二）、啦啦队员报名啦

    给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的.事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

    （三）、幼儿园运动会12月31日

    8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

    8：30---9：30大班段比赛

    9：30---10：30中班段比赛

    10：30--11：00小班段比赛

    11：00--12：00 颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

    幼儿园元旦活动美篇内容标题


    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇1

    一.活动目标：

    1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

    2.感受过春节的快乐。

    3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的.快乐。

    二、活动准备：

    1.召开班级家委会、布置教室环境等。

    2、音乐和制作卡片材料。

    3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

    4.新年小礼物

    5.幼儿自带水彩笔

    活动时间：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）

    三.活动过程：

    各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

    1.团团圆圆自做餐

    各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

    家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

    2.甜甜蜜蜜送祝福：

    家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

    3.快快乐乐亲子游

    游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

    4.喜气洋洋舞起来

    家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

    5.送上新年的礼物。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇2

    主题：

    快乐过新乐健康长一岁

    活动时间：

    20xx年12月31日

    活动地点：

    贝贝班教室

    参加人员：

    贝贝班全体幼儿、家长及老师

    活动设想：

    上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；

    了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

    活动目的：

    1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

    2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    活动准备：

    1、布置教室环境，营造节日的气氛。

    2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。

    活动计时：

    90分钟

    活动流程：

    1、主持人致欢迎词：

    亲爱的`家长朋友，老师，小朋友们：大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，贝贝班将举行庆元旦亲子联欢活动。

    2、舞蹈表演：“祖国，你好！”舞蹈

    3、亲子游戏：“魔毯”

    a、游戏准备：报纸

    b、游戏规则：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内（3分钟）用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。

    4、亲子表演：“彩虹的约定”舞蹈

    5、快板表演：“幼儿园的一天”

    6、亲子游戏：“皱纹纸变变变”

    a、游戏准备：皱纹纸、卡纸、液体胶

    b、游戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡纸上粘贴图案，规定时间为5分钟，那个家庭在规定的时间内完成，哪个家庭获胜。

    7、亲子表演：“亲亲猪猪宝贝”舞蹈

    8、诗歌朗诵：“三字经”花样朗诵

    9、幼儿集体展示：《小手变魔术》《吹泡泡》《手指变变变》等15首

    10、结束语：家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！锦屏幼儿园贝贝班“庆元旦？迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家猴年快乐！

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇3

    设计思路：

    新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。有一天，老师们在布置班级挂鞭炮的时候，小朋友都围在我们的身边，叽叽喳喳的问个不停，说个不停：“老师，你们在干什么呀?真漂亮呀。”“知道为什么教室这么好看吗?”宝宝们摇摇头。于是，我告诉宝宝们：“元旦马上就要到了，要过新年了。”宝宝们高兴地手舞足蹈起来了。于是，《过新年》这个主题就这样产生了。对于这些孩子来说，和老师、小伙伴一起制作新年礼物，布置自己的班级，迎接新年的到来，是件非常快乐的事情。本次活动我开展了为新年老人添上胡子这样一个活动，通过认识新年老人、为新年老人添胡子到挂到新年树上装饰，使幼儿在快乐的'活动过程中学会用浆糊宝宝黏贴事物，以及感受节日的气氛美。

    活动目标：

    1.认识新年老人，愿意为他贴上白白的胡子。

    2.喜欢参与装饰新年树，感受过新年的快乐。

    活动准备：

    新年树一棵、PPT、白棉花、新年老人头饰

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇4

    一、活动时间：

    20xx年12月31日

    二、活动人员：

    全体幼儿、家长、老师

    三、活动地点：

    大班教室

    四、活动准备：

    小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲

    五、活动过程

    1、律动《新年好》

    2、亲子活动

    a：蒙眼摸宝贝

    规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的'方式，找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)

    b：你抛我接

    准备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。

    c：抢椅子

    准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

    六、总结

    给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的梦想。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇5

    一、设计思路：

    为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。

    三、活动组织者：

    实小附幼全体教职员工

    四、活动时间：

    暂定于20xx年12月31日下午2：20开始活动。

    五、活动准备：

    1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

    2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

    3、划分各班的活动区域。

    4、请两位老师做主持，写好主持稿。

    5、下载迎新年的进场音乐。

    6、请一两位老师扮演新年老人。

    7、礼炮8个并安排人员负责燃放。

    8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

    9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

    六、活动地点：

    幼儿园内大操场

    七、活动对象：

    全体幼儿

    八、注意事项：

    1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

    九、活动流程：

    1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

    2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

    3、下午2：30主持人主持开场，活动开始。

    4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。（唱第二遍《新年好》时幼儿入座）

    5、下午2：40各班歌表演展示。

    6、周园长送上新年祝福。

    7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

    8、各班回教室组织小型联欢会活动。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇6

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的、跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的.花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇7

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

    三、活动时间：

    12、31（周一）10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

    2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇8

    活动背景

    上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的教案，只有一些与主题活动相关的素材点。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以欢欢喜喜过新年主题为切人点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。

    活动一：

    执教：

    活动目标

    1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的`身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性，初步提高相互间的协作能力。

    2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。

    活动准备

    1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

    2、大班幼儿舞龙的录像。

    3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

    4、《新年到》音乐磁带。

    活动过程

    一、导入(观看表演)

    师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

    师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)

    3、师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

    二、合作操作

    过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

    1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。

    2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

    3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

    三、交流分享

    1、(播放新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

    2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

    四、大家秀一秀

    1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

    2、在欢快的新年到音乐声中，幼儿一起表演，共同感受新年的欢乐气氛。

    活动反思

    本次活动选材较为贴切，能在幼儿园园本课程学会关心、学会合作的前提下以大带小混龄活动的形式进行，为孩子提供了合作的机会。在活动中，个人对幼儿的回应能力有所提高。在操作活动中，能提供较为丰富的活动材料，也贯穿了整合的理念。

    但在操作活动中，如能合理地为幼儿制作一些任务书，起到隐性环境的指导作用就更好了，那样幼儿在活动中对任务会更加明晰，更能有意识地进行操作活动。另外在秀一秀环节，还可加强幼儿自信心和大大方方性格的培养。也可多创设机会让幼儿参与表演，逐步提高表演能力。

    幼儿园评价

    混龄集体活动是幼儿园课题研究的一项内容，教师能积极尝试开展此研究。组织实施过程中，教师能关注两个不同年龄段的孩子，把握他们的认知特点，教师的回应、提升、概括能力较以前有了很大的进步。丰富的材料准备足以表明教师认真的态度。在分组操作中，教师可以尝试采用任务书的方式，引导大班孩子分配任务，明确大小孩子的操作内容，以便更好地发挥混龄合作的价值。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇9

    活动日期：

    12月30日上午9：50

    活动场地：

    共享空间内

    活动来源：

    中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。

    为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐，以及知道一些简单的元旦知识，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。

    活动目标：

    1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

    2、展示幼儿的.能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动准备：

    1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师根据表演内容进行制作）、相机（每班一位教师及时抓拍精彩镜头）

    场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演）

    2、学习儿歌《新年到》

    活动流程：

    一、开场集体诗歌朗诵《新年好》！

    儿歌《新年好》

    四季里收成好，转眼又是新年到，

    丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭泡；

    舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，

    过新年人人笑，见面说声新年好。

    二、主持人介绍元旦的来历。

    三、每班轮流表演节目。

    四、大合唱《新年好》

    注意事项：

    各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日！提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福！

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇10

    一、活动目标

    1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

    2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

    3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

    二、活动准备

    1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

    2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

    3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的.障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

    三、活动过程

    1、教师开场词

    时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

    2、歌曲表演《新年好》

    全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

    3、舞蹈表演：《彩虹的约定》

    全体幼儿向家长们表演。

    4、(一)传统游戏《抢椅子》

    游戏准备：小椅子5个鼓

    第一轮：幼儿组

    游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

    第二轮:家长组

    游戏玩法同上

    5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

    教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

    6、幼儿男女小合唱

    女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

    7、亲子游戏《趣味搭建》

    游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

    参加者：一名家长和幼儿

    游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

    8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

    幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

    表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

    师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

    祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

    祝外公外婆福如东海!寿比南山!

    祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

    祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

    师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇11

    一、活动目标：

    （一）通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强优良品质。

    （二）通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间沟通机会。

    （三）发展孩子动作协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    （四）通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利精神，培养幼儿参加体育活动兴趣，亲身体验体育活动魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午3：00—4：40

    四、活动项目：

    （一）亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

    目：锻炼协调配合能力

    参加人数：1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：4个轮胎、4根绳子

    游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。

    游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

    （二）《合作运球》

    目：培养亲子之间合作意识

    参加人数：1名幼儿+1名家长

    游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

    游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定时间里盆中球数最多者为胜。

    游戏规则：小球掉后要重新捡起来，再进行比赛

    （三）班组家长竞赛游戏——《拔河》

    目：积极参与，为幼儿树立榜样。

    参加人数：10个家长

    游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。（四）贴鼻子

    准备：眼罩一个

    玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

    规则：不可摘下眼罩。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点环境，解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园元旦活动美篇内容标题 篇12

    伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的xx年，即将迎来充满期望的xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段完美的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满期望的xx年!新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有好处的`新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

    活动安排如下：

    活动时间：xx年xx月xx号

    活动地点：xx幼儿园大一班

    活动主持人：xxx

    一、本班特色展示

    1.英文报数，自我介绍。

    2.珠心算表演展示。

    3.选取游戏：“健康蔬果的秘密我明白。”

    二、亲子游戏活动

    1.“我学你做。”

    游戏准备：动物或生活物品图片若干。

    游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

    2.“击鼓传花D猜谜语。”

    游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

    游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出资料由大家猜。

    三、歌曲表演展示

    1.“我帮奶奶数鸡鸭。”

    2.“人人叫我好儿童”

    3.打击乐：“新年好”

    四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡

    五、结束词

    欢乐的时光总是过得很快，期望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加完美!胜利幼儿园新年联欢会到此结束，这天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!

    幼儿园元旦活动美篇内容文字


    为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园元旦文艺汇演方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇1

    12月31日上午，在乡中心校的大餐厅内，成功举办了北郭乡庆元旦文艺汇演。乡中心校的领导、各学校的校长及教师代表、还有参加表演的同学一起来到了现场。

    9点整，汇演正式开始。由12所学校的校长组成了评委团，为参加演出的20个节目打分。无论从节目统筹、舞台设计、灯光及音响，还是后勤保障，方方面面都安排的非常到位，这为本次文艺汇演的.成功举办奠定了基础。

    此次汇演共分两大部分：节目的展示和颁发奖状。益庄小学的舞蹈《火了火了火》，拉开了此次汇演的帷幕。尽管是一支广场舞的曲子，可经过加工改造，同学们跳出了别样的风味，把我们带入了新的境界。解封幼儿园的舞蹈节目《放假了》和方陵小学的舞蹈《动感娃娃》，让我们看到了一群活泼可爱的.孩子，看到了他们纯真善良，向往自由的一面。求真学校的音乐剧表演《成长变奏曲》，尽管时间上较长，但观众们却始终被小演员们的精彩表演所吸引着。如此寒冷的天气，他们为了达到表演的最佳效果，却身着露背装，不得不佩服这些小演员们的意志力。北郭三小带来的手语节目《让爱天天住我家》，也是本次汇演的一个亮点。还有诗朗诵、快板等不同形式的节目参与了本次汇演。

    比赛结束后，当场评委们和记分员便评出了本次汇演的奖项，一等奖共有3名，二等奖5名。获奖的辅导教师，代表学校领取了奖状。

    最后中心校黄保良校长做了总结发言，肯定了教师们的辛勤付出，并对今后的工作提出了要求。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇2

    为推进幼儿园文化建设，充分展示我园办学取得的喜人成绩和全园师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，在即将走进20xx年之际，让我们与新的`一年相约，共同迎接我园美好的明天。经研究，决定于20xx年12月31日举办元旦文艺汇演，具体方案如下：

    一、指导思想

    活跃幼儿园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶师生的艺术情操，推动幼儿园文化建设。

    二、活动口号：

    快乐生活、快乐学习、快乐工作、快乐成长！

    三、组委会名单：

    组长： xx

    副组长：xx

    成员：xx及各班班主任。

    四、前期工作内容及人员安排：

    1、各班筹备节目，上报节目名单及串词。

    2、主持人：xx。主持人负责写好主持词。

    3、音响：明皓，提前准备好音响设备，负责安装播放。

    4、录像拍照：xx。

    5、奖状填写、奖品准备：xx、xx。

    6、统筹协调：xx。

    五、参赛内容及形式：

    1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一；节目要体现集体力量，尽可能让更多的幼儿参与，不提倡“个人秀”。

    2、节目形式：

    （1）舞蹈：独舞、双人舞、群舞。

    （2）歌曲：独唱（有伴奏）、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

    （3）戏曲类：表演形式不限。

    （4）相声、小品。（贴近学生生活，具有一定的教育意义）

    （5）时装表演；

    （6）乐器演奏；

    （7）配乐诗朗诵；

    （8）其他形式。

    4、节目数量：

    一、二年级：每班2个，可有一个舞蹈。

    大、中班：每班5个，可有2个舞蹈。

    小班：4个，可有2个舞蹈。

    5、每班精心准备节目，节目形式多样，不得重复原来演过的节目，每个节目不超过5分钟，提倡集体节目，必须让每个幼儿都有登台演出的机会。各班自备MP3或VCD光盘及表演道具，演出服装与家长沟通自备。

    六、节目上报及彩排时间与地点：

    1、节目上报（电子稿）：各班级将元旦文艺汇演节目及串词12月20日前交办公室主任党瑛处。

    2、彩排时间与地点：12月30日下午在园内彩排，节目质量较差会裁掉。

    七、评奖办法：

    1、评委：xx、xx汇总分数）

    2、由评委打分，评出20xx年元旦文艺汇演优秀节目奖和“优秀节目组织奖”。

    3、设优秀节目一等奖2个，二等奖3个三等奖3个，优秀节目组织奖一个。

    八、活动要求：

    1、各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期少年儿童的青春朝气和聪明才智。

    2、各位老师可积极报名，借元旦之际抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫！展示自我、张扬个性。

    九、未尽事宜，另行通知。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇3

    主题：

    快乐过新乐健康长一岁

    目标：

    培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

    时间：

    XX年12月31日上午9点整。

    地点：

    班级教室

    活动准备：

    1、糖、汤圆面。

    2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

    3、红色卡片、彩笔、红绳子。

    4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

    5、发出邀请，家长参与。

    活动过程：

    1、介绍元旦，朗诵《元日》

    开场歌曲《新年好》。

    致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

    2、亲子才艺表演。

    师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

    3、开开心心吃元宵。

    4、制作新年许愿卡。

    5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

    6、一起挂新年许愿卡。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇4

    为了让幼儿感受迎新年愉快的节日氛围，体验好朋友之间互赠礼物的快乐，有效促进孩子与人交往的积极心态，获得健康积极的'情感。

    周末东陈镇幼儿园中班的老师们，给小朋友布置了一个小小的“任务”，在家长的陪伴和指导下，给好朋友自制一个新年礼物。12月26日早上，孩子们陆续入园了，瞧!小朋友们带的礼物琳琅满目，有贺卡、有玩具、有折纸......有的礼物上还用小贴纸请爸爸妈妈代笔，写上了对好朋友深深的祝福呢!

    在老师的引导下，小朋友们之间经历了一次心与心的交流。通过这次互赠新年礼物的.活动，他们知道了“你对别人好，别人也会对你好”的简单道理。活动中，孩子们们学会了一些与人交际的技巧，增进了幼儿间的了解，促进了彼此间的友谊。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇5

    元旦是我们国家的法定节假日之一，元旦这个节日在我们民族是历史比较的悠久的，但古代的元旦和现在的春节是一个意思，在我们采用了公元纪年法之后，元旦和春节这两个节日就区分开来了。作为幼儿园我们更应该宣传和弘扬我们自己国家的节日，在这一次的元旦我们举办了一次活动，让幼儿知道和了解元旦节的一些相关的知识。这一次的活动是比较的成功的，在活动结束之后也对这一次的活动进行一个总结。

    元旦在我国的历史可以说是比较的久远的，元旦代表着新的`一年的开始，即古代所言的“岁首”，元旦的具体时间是随着朝代的变化而变化的。元旦在这么多年的发展历程中，也涌现出了很多的跟元旦有关的诗歌，其中最有名的应该就是王安石的《元日》了，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这次我们也带领着幼儿一起学习了这一首诗。因为这首诗中还是有很多的难字的，所以只让幼儿对这首诗做一个了解。我们还一起学习了元旦节的来历，和了解一些古代元旦的习俗。

    这次我们也邀请到了家长们来到我们活动的现场，为了这一次元旦的活动我们老师是做了一个多月的准备的，先是为幼儿们排练节目，再是布置活动的场地。每个班都排练出了几个节目，让每一位幼儿都能够得到上台表演的机会，也能够让家长们都看到自己的孩子的表演。我们也借着这一次活动让幼儿们对自己的家长们表达感恩，在活动之前我们准备了很多的元旦祝福语，在活动上让孩子们对着自己的家长大声的说出新年的祝福，希望他们能够一直保持着这样的习惯，在节日的时候为家人送上祝福。

    这次活动是举办得非常的成功的，活动是受到了很多家长的表扬的，现场的气氛也非常的热烈，每一个人都带着笑脸。看到这样的结果我想我们每一位老师都会觉得这一个月的辛苦很是值得的。我相信在这一次的活动之后幼儿们对这个节日应该会有一定的了解了，也能够知道跟元旦相关的一些知识。每一个节日我们幼儿园都会举办活动，特别是注重我们的传统节日的活动，对幼儿进行我们传统文化的教育，让他们在小的时候就开始了解这些知识，将我们的传统文化弘扬下去。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇6

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇7

    一、活动时间：

    12月25日

    二、活动地点：

    本班教室

    三、活动目的

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2、中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的`快乐情绪。

    3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：幼儿在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女幼儿穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男幼儿穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给幼儿食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇8

    设计思路：

    为庆祝“元旦”， 提高幼儿交往能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺利进行，特制定此方案。

    活动目标：

    使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；

    在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊；

    鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样。

    活动内容：

    一、家长参观庆元旦画展

    各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。

    二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容

    具体如下：

    （一）大班游戏活动内容：

    1、自理能力比赛：《叠被子比赛》；

    2、体能比赛：《跳绳比赛》；

    3、体能比赛：《踩高跷比赛》；

    4、体能比赛：《单脚跳比赛》；

    5、幼儿游戏：《夹球跑》；

    6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》；

    7、亲子游戏：《两人三足跑》；

    8、亲子游戏：《袋鼠接力》；

    9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；

    10、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

    11、家长游戏：《抢椅子》；

    12、家长游戏《斗鸡乐》。

    （二）中班游戏活动内容：

    1、自理能力比赛：穿衣比赛；

    2、体能比赛：呼啦圈比赛

    3、家长游戏：《两人三足》；

    4、幼儿游戏：《踩气球》；

    5、亲子游戏：《开火车》；

    6、亲子游戏：《看谁摸得对》；

    7、亲子游戏：《纸杯传水》；

    8、幼儿游戏：《袋鼠接力》

    9、家长游戏：《抢椅子》；

    10、亲子游戏：《全家乐翻天》；

    11、亲子游戏：《吹泡泡过圈》；

    12、亲子游戏：《揪尾巴》；

    13、亲子游戏：《开火车》；

    14、亲子游戏：《硬币站起来》；

    15、亲子游戏：《蒙眼贴画》；

    （三）小班游戏活动内容：

    1、自理能力比赛：穿鞋比赛；

    2、体能比赛：拍球比赛、爬行比赛；

    3、亲子游戏：《投篮》；

    4、亲子游戏：《抢阵地》；

    5、亲子游戏：《抢椅子》；

    6、亲子游戏：《跳圈圈》；

    7、亲子游戏：《看谁得第一》；

    8、亲子游戏：《揪尾巴》；

    9、亲子游戏：《运西瓜》；

    10、亲子游戏：《看谁摸得对》；

    11、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；

    12、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

    13、亲子游戏：《你抛我接》；

    14、亲子游戏：《捞珠子》。

    三、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演

    1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

    2、组织教师舞蹈参与汇演。

    四、参与文艺汇演的幼儿接送要求

    （一）为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。

    全体参加表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。

    1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师具体负责，xx老师协助。

    2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师具体负责，xx老师协助。

    3、幼儿童话剧表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。

    4、幼儿歌唱表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。

    （二）明确工作职责，提高责任意识。

    1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。

    2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。

    3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。

    4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否所有的幼儿已被安全接回。一旦有特殊情况，及时上报给安全领导小组。

    5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走，才能离开。

    五、活动地点：

    1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时具体规划安排。

    2、文艺汇演地点：xxx大操场。

    六、活动准备：

    1、各班主任于12月12日前准备好活动方案上交园长亲自查阅。

    2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。

    3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料。

    4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇9

    为了迎接20xx年，新年的到来，丰富我园幼儿的生活，活跃幼儿的身心，增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园和谐发展，特举办“happy元旦”亲子游园幼儿园活动，让全园的小朋友们快乐而有意义地度过元旦节。

    一、活动目标

    1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

    2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的'感情。

    3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

    二、活动准备

    1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。

    2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。

    3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。

    4、准备游戏奖品和小纪念品若干。

    5、拟定家长邀请函、游戏卡。

    三、活动过程

    8：30—9：00

    所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。

    9：00—9：20

    敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。

    9：30—11：30

    家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处领取奖品，获得1-4个奖章为三等奖(不限额)，5-7个奖章为二等奖(不限额)，获得8-10个奖章为一等奖(不限额)，获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。

    四、游园项目

    1、《大嘴娃娃》

    游戏规则：幼儿站在一定距离外(学前班、大班米，中班2米，小班米)投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。

    2、《小猫钓鱼》

    游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。

    3、《盖瓶盖》

    游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

    学前班、大班：盖10个获奖章;中班：盖7个获奖章;小班：盖5个获奖章。

    4、《快乐圈圈圈》

    游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方(可根据幼儿年龄定距离)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。

    5、《足球射门》

    游戏规则：幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可根据幼儿年龄定距离)。每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。

    6、《垒垒乐》

    游戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得最高的两组获得奖章。

    7、《红包猜猜猜》

    游戏规则：数字小红包10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大红包，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。

    8、《螃蟹夹球》

    游戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。

    9、《你追我赶》

    游戏规则：四家庭为一组，四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。

    五、注意事项

    1、幼儿园活动过程中，要求幼儿自觉遵守游戏的规则，遵守秩序排队，服从幼儿园管理,团结友爱和家长小朋友们友好相处。

    2、在游戏过程中注意幼儿的安全，家长不要让孩子离开自己的视线。

    3、注意保持幼儿园幼儿园活动场所的卫生清洁，不随地乱扔垃圾。

    幼儿园元旦活动美篇内容文字 篇10

    活动时间：

    X月x日

    活动地点：

    幼儿园二楼多功能厅

    活动形式：

    亲子同乐活动

    主持人：xx

    参加活动班级：

    X班；X班；X班

    活动目的：

    1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

    2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

    活动准备：

    1、录音机、音乐磁带《Xx》、《Xx》、《XX》、的士高音乐。

    活动流程：

    一、主持人开场白：

    (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

    新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

    亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《Xx》)

    宣布迎新年亲子活动开始。

    二、师幼家长表演：开开心心做体操

    冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《XX》

    三、家长才艺展示

    为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由XXX家庭带来的精彩节目……

    四、放《Xx》歌曲。幼儿同唱“新年好”

    一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《Xx》道出了浓浓的过年情。

    五、亲子游戏

    我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

    1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

    主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

    游戏准备：易拉罐18个(3个X6组)

    游戏规则：

    6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

    发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

    2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)

    主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!

    游戏准备：床单3条

    游戏规则：

    以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。

    发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

    幼儿园元旦系列活动美篇内容


    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇1

    一、活动目标：

    （一）通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的`优良品质。

    （二）通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

    （三）发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    （四）通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20XX年12月31日下午3：00—4：40

    四、活动项目：

    （一）亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

    目的：锻炼协调配合能力

    参加人数：1孩子1位家长/家长

    游戏准备：4个轮胎、4根绳子

    游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。

    游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

    （二）《合作运球》

    目的：培养亲子之间的合作意识

    参加人数：1名幼儿1名家长

    游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

    游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定的时间里盆中球数最多者为胜。

    游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛

    （三）班组家长竞赛游戏——《拔河》

    目的：积极参与，为幼儿树立榜样。

    参加人数：10个家长

    游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。（四）贴鼻子

    准备：眼罩一个

    玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的`方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

    规则：不可摘下眼罩。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇2

    在老师和小朋友的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。

    我们虽然没有激情歌曲，没有婀娜多姿的舞蹈，但这些都是一个学期实实在在的成果汇报，以及小朋友和家长痛痛快快玩的开心场面。

    单班是从早上8：30开始，一直到11：30结束，许多家长8：30准时来到幼儿园。从早操开始，对于孩子们的表现，我还是挺满意的!站的队伍比较整齐，并且每个孩子都做了早操，在平时的话，有的还要提醒，甚至还要看着做早操。特别是xx不仅站的比平时好，而且动作做的很好看，这些都小赖老师引导的好呀!还有一个就是今天不一样，家长们也跟着做了，也许这种氛围被感染了这园天真活泼的孩子们。

    做完早操，我们带孩子进教室，家长留在大厅听园长讲话和观看我们幼儿一个学期的成长足迹视频。半个小时之后，各班家长进入教室。

    活动开始我跟家长简单介绍了自己所担任的责任和做法，虽然从教多年，站在上面还是有点紧张，声音发抖，真的要加强锻拣呀!接着曾老师讲了我园的教育宗旨、目标，让家长真心的感到我们这样做真的是为孩子终身受益打好基石。

    活动第二个环节，成果汇报背诵笠翁对韵，要求小朋友到别家长面前背诵，由家长随便挑一篇给孩子背。看这些孩子背的真不错，有精气神，从这里可以看出背经典可以增长孩子的自信，强化孩子的记忆力，更是培养孩子定力的催化剂，背经典将成为孩子终身受益的一门学科。

    进入识字游戏，小赖老师拿着字卡，倒着、顺着、躺着从各个角度让孩子以最快速度认出来，最先说出者，可以摸奖品一份，每个小朋友聚精会神地盯着小赖老师手里的字卡，生怕被落后，领不上奖品，那种争分夺秒的场面，没身临其境，根本享受不到乐趣。

    为了让每个孩子都得奖品，得到成长的机会!唱歌、律动自愿举手，由于大部分孩子涌跃参加，举行了一个大合唱家长们看见自家宝宝那样出色，个个都眉开眼笑，而宝宝们得到了奖品又很开心。唯有陈致远宝宝奖品比较少，还有一个律动就鼓励他这台表演，在一片掌声中完整的把律动做完了，当拿到奖品时嘴巴笑得合不拢。

    第三个环节亲子小游戏抢凳子，让家长回到了童年的时代，和孩子们一起分享的童年时代的快乐，在欢快的音乐中看着他们开心的'玩着乐着，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

    活动的最后，孩子们得到了很多奖品和吃的，家长们也得到了幼儿园的厚礼，每一张脸都沉浸在幸福之中。我们xx一班的活动，能这样层层递进，环环相扣，取得圆满成功还得感恩xx老师，正因为有她正能量的付出，孩子、家长和我享受到无比的快乐，得到了新年最好的礼物。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇3

    今天上午我们在班级里举行了别开生面的庆元旦、迎新年文艺活动，此次活动不仅仅是同学们聚在一起的一次庆祝联欢活动，更重要的是这县学生自己组织的一次属于自己的新年庆祝活动，因此无论是对孩子们还是对我来说都是一次不同寻常的经历。

    今天虽然后两节全是我在场，但与以往不同的是，与往年相比感受完全不同，首先，今年的主角不是我，从接到要进行庆元旦迎新年，文艺活动开始，我就把这个消息告诉了班委，简单的告诉他们我的构思之后，我就没有再插手管任何事情，比如：节目的申报、节目的彩排、节目所需要的服装、节目上演的'先后顺序、音乐的播放以及演出现场教室桌椅的安排，完全是让同学们商量决定，我今天一改往年"一手遮天"，一个人说了算的局面，把自己完全置身于一个"吃瓜群众"，只负责给同学们鼓掌，拍照，叫好。

    其次，孩子们在选择节目内容时更有深度了，没有再出现猜个谜语，讲个笑话，背首古诗，以及简单的唱首儿歌，经过观看现总结为两大类，一为乐器类，比如大提琴，小提琴，长笛，快板，陶笛独奏和合奏，二是歌曲，舞蹈类，无论是乐器演奏，还是个人才艺展示孩子们所表现的都是那样的落落大方，自信满满，并且台下的小观众们，也意识到了，掌声和尊重的重要性，无论是任何一名同学上台演出，结束后，孩子们都会报以雷鸣般热烈的掌声，同时孩子们在上面演出时台下的小观众，都会聚精会神的观看节目。

    最值得一提的还要数今年教室里桌椅板凳的位置摆放问题，孩子们把舞台设在教室的最后面，桌椅板凳只做轻微的调整，只需要孩子们搬着板凳面朝教室后面即可，我说为什么不把桌子拉成一个∪型的呢？孩子们是这样解释的，老师，我们这样放一不会让桌椅板凳发出噪音，同时演出结束后，不用费太多的时间去摆放桌椅，这样就可以让同学们多演几个节目！孩子们的提议在演出结束后，打扫卫生时得到了证实他们的提议是最恰当的，也是最合理的，每个小组整理好自己的桌椅，还不到三分钟，与以往相比，节省了大量的时间。

    一次经历就是一次最好的成长机会，相信通过这次把课堂还给学生的活动，孩子们都会有所收获！新年新气象，愿孩子们在新的一年里都能快乐学习，健康成长！

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇4

    一、活动时间：

    20xx年12月31日

    二、活动人员：

    全体幼儿、家长、老师

    三、活动地点：

    大班教室

    四、活动准备：

    小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲

    五、活动过程

    1、律动《新年好》

    2、亲子活动

    a：蒙眼摸宝贝

    规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的'方式，找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)

    b：你抛我接

    准备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。

    c：抢椅子

    准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

    六、总结

    给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的梦想。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇5

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的'脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇6

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的`生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

    三、活动时间：

    xx月xx日10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加;(一名家长凭邀请卡入园)请家长在邀请函背面签名并写上。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班负责。

    2、后勤工作由食堂负责(包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等)

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇7

    一、活动设计思路：

    以“庆20xx年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的`氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的`快乐。

    3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动组织者：

    大地幼儿园全体教职员工

    四、活动时间：

    定于20xx年01月01日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！

    五、活动地点：

    大地幼儿园各班活动室内

    六、活动对象：

    全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

    七、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由2至3位老师负责。

    八、活动领导机构：

    组长：园长

    组员：全体教师

    九、有关具体准备工作：

    1、准备工作：

    （1）布置活动场地，游艺内容。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

    （2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（室内）

    （3）准备奖品。

    （4）音响设施。

    2、人员安排：

    （1）班级负责：各班教师

    （2）活动主持人：陈园长

    （3）摄像师：李志

    （4）音乐负责人：钟秋

    （5）催场人员：李加

    （6）场地负责：祝付

    （5）奖品兑换处负责人：陈园长

    人员：21

    （6）大门口安全负责人：张涛

    （7）后勤人员：刘柏

    十、注意事项：

    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

    5、每个表演，由指定老师专门负责。

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    十一：活动流程：

    1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

    4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

    5、宣布场内秩序

    6、8：30演出正式开始

    7、园长讲话

    8、演出节目、亲子游戏

    9、颁发新年礼物

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇8

    活动目标：

    1。知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

    2。学说祝福的话语，体验体验节日的快乐。

    活动准备：

    1。布置教室，营造新年气氛。

    2。磁带，会唱《新年好》的歌。

    3观察过街上环境的变化。

    活动过程：

    一、认识“元旦节”

    你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。

    教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的'话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。

    二、送礼物，学说祝福的话语

    1。老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

    2。同伴互送礼物，说祝福的话语。

    请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”。知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。

    三、游戏时间

    1。音乐游戏《碰一碰》。

    2。体育游戏《小熊请客》

    四、结束活动

    教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇9

    一、活动目标：

    (一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

    (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

    (三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    (四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的.兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午9：00—10:00

    四、活动项目：

    (一)亲子比赛项目名称：

    《推小车》

    目的：

    锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

    参加人数：

    1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：

    手套一副

    游戏玩法：

    每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

    游戏规则：

    推车人不能用力过猛，速度也不能太快

    (二)《踩气球》

    游戏目的：

    利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。参加人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

    游戏准备：

    每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

    游戏方法：

    每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

    游戏规则：

    ①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

    ②不得故意用手推对方。

    ③被踩爆气球者立即退出比赛。

    ④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

    ⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

    (三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

    目的：

    积极参与游戏，有竞争意识。

    参加人数：

    15个幼儿游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：

    将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇10

    一、指导思想

    一年一度的元旦即将来来临，为了让幼儿与家长共同感受新年的热闹氛围，感受亲子游戏的'乐趣，增强亲子之间的情感，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，我们开展了了“亲子同乐迎新年”活动，旨在为幼儿与家长在轻松愉悦的氛围中，感受新年的到来。

    二、活动时间：

    20xx年12月29日

    三、活动组织：

    各班教师

    四、活动要求

    1.各班提前拟定好游戏方案,让家长提前熟悉每个游戏内容。

    2.一个家庭最少可以参加3个游戏，听到幼儿园音乐响后，本次游园活动结束。

    3.游戏结束后参加爱心捐款活动，并领取新年大礼包。

    4.活动时每个家庭主动排队,不拥挤、不大声喧哗，不乱丢垃圾。

    5.活动时尽可能到人少的地方参加活动。

    五、各活动环节

    9:00-9:50家长带幼儿自由选择幼儿园提供的游戏

    10:00捐款活动、领取大礼包

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇11

    活动时间：

    20xx年xx月xx日下午

    活动目标：

    1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

    2、与家长一起体验迎新年的快乐。

    3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

    活动准备：

    1、布置场地

    2、联欢会食品

    3、磁带

    4、气球

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、新年礼物

    活动过程：

    1、集体表演

    我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》

    2、 亲子游戏

    a我为爸妈剥桔子

    每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃

    b运皮球

    家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

    c勺子搬豆子

    宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

    d赶小猪

    宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)

    e救小动物回家

    幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家

    f蒙眼摸宝贝

    同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的`是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

    g吹气球比赛

    家长吹气球，看谁吹得快

    h宝宝碰碰球

    家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球

    3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

    4、活动小结

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇12

    活动日期：

    20xx年12月31日下午

    活动地点：

    三楼音体室

    参与人员：

    全班师生及幼儿家长

    活动过程：

    一、在女生舞蹈中开场，主持人讲开场词。

    二、请家委会会长讲新年祝词。

    三、幼儿拜年词

    四、幼儿表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》，儿歌《雪地里的'小画家》

    五、互动游戏《剥坚果》游戏规则：6组家庭比赛剥坚果，哪组最快哪组获胜。《打气球》游戏规则：3组家庭比赛打气球，打好气球并将气球做好造型。哪组造型最好看，哪组获胜。

    六、流行歌曲联唱

    七、幼儿游戏《毛毛虫大赛》游戏规则：男女生分成4组，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组胜利。

    八、互动游戏《抢椅子》游戏规则：6组家庭比赛抢椅子。

    九、男生舞蹈

    十、在幼儿与家长共同演唱新年好的歌声里结束活动。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇13

    主题来源：

    元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

    主题目标：

    1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

    2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

    3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

    主题设计结构：

    1、认识元旦了解中国的传统节日

    2、迎接元旦，新年新气象。

    3、迎接新年，精美卡片。

    4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

    活动一：认识元旦——传统习俗

    活动目标：

    1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

    2、知道过了新年，又长大了一岁。

    3、了解和认识庆祝元旦的'各种方式。

    活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

    活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

    活动过程：

    一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

    1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

    2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

    3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

    提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

    二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

    1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

    2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

    提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

    3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

    提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

    4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

    三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

    1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

    2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

    四、延伸活动：

    引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

    幼儿园元旦系列活动美篇内容 篇14

    我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练节目。为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合教材及行为习惯培养方面编排了许多精彩的节目和亲子游戏。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一致好评。

    一、环境布置

    活动前夕，我与穆老师对室内外环境进行了精心布置，大红“福”字挂上墙，各色气球随风舞动以及具有民间风味的彩色剪纸，处处洋溢着喜庆祥和的气氛，家长和孩子们一进门，都不由自主的发出赞叹：“啊，过年了——”

    二、早点活动

    早点活动中，孩子们在老师的组织下有秩序的洗手、排队、端早点，今天孩子们表现的都很棒，没有一个孩子把早点撒在桌上、地上。家长们看到这些平时在家衣来伸手、饭来张口的小皇帝们竟能自己独立的把饭吃干净时，都觉得非常惊喜，不由自主的夸奖孩子：“宝贝，真棒!”一位妈妈在反馈中写到：真不敢相信，孩子入园才三个多月竟有如此大的进步，以前在家，都是他奶奶哄着喂老半天，今天在幼儿园，我觉得孩子好象长大了很多……

    三、节目表演

    九点左右，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。我们首先向家长们展示了《过新年》主题活动中的儿歌及歌曲，有《雪娃娃》《我们不怕冷》《长大一岁了》及《玩具进行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子们那天真的'笑容和甜甜的话语，时不时的赢得家长们热烈的掌声。另外，我们还设计了宝宝与家长同跳《新年舞》的环节，在欢快的音乐声中，孩子们与爸爸妈妈手牵手翩翩起舞，整个活动室内歌声、笑声连成一片，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!

    四、亲子游戏

    为了让家长们真实的看到孩子的进步，本次活动中我们设计了体现自立能力方面的游戏：“穿鞋比赛”，家长们对孩子的表现非常满意，给予了热情的鼓励和高度评价，孩子们充分体验到了成功的自豪感。

    五、共制巨幅贺卡

    为了体现孩子们在手工方面的进步，也是为孩子们在幼儿园渡过的第一个元旦做个纪念，我们组织家长与幼儿共同装饰完成巨幅贺卡“2022，新年快乐”，家长与孩子分工合作，有的团纸球，有的粘贴，活动中家长们看到了孩子的进步，感受到了孩子们沉浸于创作活动中的喜悦，不由为老师的创意发出赞叹。

    欢乐的时光总是过得特别快，离园的时间到了，为了给孩子们留下一个美好的回忆，我们组织家长与孩子们在活动室前合影留念，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向

    2024幼儿园元旦活动美篇内容


    辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，想必我们需要写好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编整理的2025年幼儿园教研工作总结（精选12篇），欢迎大家分享。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇1

    一、目标任务

    普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。

    二、组织领导

    （一）人员组成

    组长：园长

    副组长：副园长

    教务主任：

    后勤负责人：

    成员：各班班主任

    （二）主要职责

    1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。

    2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备；

    3、贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好20xx年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；

    4、制定和完善疫情防控“两案十制”（两案：春季开学疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案，十制：传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集中处理制度）

    5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；

    6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；

    7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；

    8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的.舆情动态。

    三、具体工作安排

    （一）开园前的准备工作

    1、加强师生教育引导工作。

    通过班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

    2、提前告知具体开园时间。

    正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3的，要暂缓返校。

    3、认真落实“日报告”制度。

    建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

    4、做好师生行踪和健康监测。

    准确了解和掌握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。

    5、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

    6、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的`水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

    7、做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

    （二）入园当日工作计划

    1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。

    2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。

    3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。

    4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

    5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

    6、幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

    （三）开园后的工作安排

    1、严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

    2、实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。

    3、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20—30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。

    4、抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。

    5、做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。

    6、组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

    7、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向园长报告病情和行踪，并安排好调课。

    8、暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动。

    四、工作要求

    1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。

    2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。

    3、疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。

    4、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

    疫情就是命令，防控就是责任～让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇2

    为贯彻落实县委、县政府、县教育局关于新冠肺炎疫情防控工作要求，进一步加强我校20xx年春季学期新冠肺炎防控工作，科学、规范、有效、及时防控新冠肺炎疫情，防止疫情在校园内蔓延扩散，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育秩序，根据《容县教育局关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保开学安全的通知》要求、县卫生健康部门提出的防控指导意见和县教育局防控预案，结合我校实际情况，特制定本方案。

    一、指导思想

    深入落实中央和各级应对疫情工作领导小组决策部署，严格按照全国、全区、全市教育系统加强新冠肺炎疫情防控工作部署要求，把师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，坚持以人为本、积极预防、提前谋划、分类指导、科学规范、依法处置原则，把问题想得更严重一些，应对措施更坚决一些，想在前面、做在前面，釆取非常举措，做细做实，确保疫情防控工作有序开展，为全体师生营造一个健康安全的校园环境。

    二、防控目标

    普及新冠肺炎疫情防控知识，提高广大师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，坚决防止疫情在校园蔓延扩散，坚决打赢疫情防控阻击战，守护师生安康，维护校园稳定。

    三、疫情防控工作领导小组。

    组长：潘魏（校长）全面部署防疫工作，防疫宣传、向上级报告防疫工作。

    副组长：邹桂英（教导主任），协助校长做好相关工作相关工作，主要负责一至三年级的疫情防控的`工作。

    刘炎兰（教导副主任），主要负责疫情期间“停课不停学”相关工作和四至六年级疫情防控的工作。

    封日铭（安全管理员），分管安全工作，具体疫情防控、后勤保障、校园消毒、档案归档的检查指导。

    组员：全体教师班主任负责监控班上学生的去向和健康、学习等情况，班级的宣传、教育、防控、信息采集、统计、报告等工作，任课教师协助班主任做好班级相关工作。

    领导小组下设办公室，办公室主任由封日铭兼任，陆林生、马运生、朱格炎负责协助整理档案材料工作。

    建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，制定学校防控工作方案，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。完善专项应急预案，明确传染病疫情的报告人，负责传染病的`监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。

    四、防控工作措施

    （一）开学时间告知根据《广西壮族自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部关于学校复学的通知》要求，具体正式开学时间在接到上级通知后，各班主任通过电话、微信、QQ等方式，与学生及家长进行有效沟通和思想劝导，告知我校开学学生回校的时间安排及入学须知等事项，动员本班每一位学生按时回校。

    （二）师生返校前

    1、建立师生职工健康监测机制，清底数明情况。

    （1）从2月10日起每天收集所有教职工和学生的假期行踪和健康情况信息（一天两次），学生以班为单位，教师以学校为单位，登记造册。全覆盖、无遗漏、精准摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在班别的分布，跟踪好重点人员。

    （2）及时劝返除湖北省，容县外的学生，居家隔离及医学观察，同时将每天健康监测情况及时报学校安排的跟踪监控教师，为安全开学做好前期工作。

    2、做好防控物资保障。

    ①设置隔离室，用以暂时留置观察身体不适的师生，作为突发情况应急处置使用。

    ②配备防疫器材一批，配备2支手持红外线体温测量仪，消毒喷洒壶12个（每班一个），消毒液55公斤，口罩和洗手液。

    ③通知家长提前为学生准备一支体温计、20个口罩，来校时佩带口罩。

    3、加强宣传和培训。

    （1）学校与xx镇卫生院联系，取得专业技术支持，积极开展对教职工开展防控技能的培训。

    （2）通过微信、QQ等方式，对家长、学生进行防控新冠肺炎疫情知识宣传教育，做好个人防护，严禁疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不到人员密集的公共场所活动。

    （3）在校园内外张贴标语、公告，出疫情防控宣传栏，营造氛围。

    4、搞好校园环境卫生。开展全校环境清洁整治和杀毒行动，从2月5日起，每天消毒校园，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。开学前一天，学校全面检查防疫工作到位情况，再次进行校内环境全面整治和消毒，做好开学准备。

    5、严格落实教职工轮值制度，并加强进出校门管理，实施全封闭管理，严格执行出入登记制度，必须经过体温测量正常并佩戴口罩方可进入。外来人员、车辆一律不允许进入学校。

    6、按照“停课不停学”要求，制定延迟开学期间教学管理服务方案。通过空中课堂、网络、微信群授课等形式，重点做好疫情防控知识、心理健康辅导；根据学科特点分年级分学科布置学习任务和作业，做好学生在家学习的学习辅导工作，最大限度降低延迟开学对教学工作造成的影响。

    （三）师生返校当日

    1、有序组织学生返校。根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排学生，分年级有序进入校园。严格执行进校体温检测制度。体温正常、无咳嗽、无呼吸道症状方可入校；师生携带《防控新型冠状病毒肺炎疫情身体健康承诺书》、健康卡回校，没有进行开学前14天健康监测的人员一律劝返回家，严禁进入学校。实行家长接送不入校门制度，引导学生有序出入校，避免出现人员聚集现象。

    教师分工如下：

    总负责：xx（校长） xx（安全管理员）

    路口值日：

    测温员：

    健康卡收集：

    教室管理：班主任

    2、做好重点监测师生的管理。对属于十六类监测对象的师生，严格检查其本人解除医学观察相关手续。不允许未解除或身体异常师生入校。

    3、做好返校学生登记。返校当天，做好缺勤、早退、请假记录，详细了解缺勤、早退、请假原因，发现可疑症状者，及时上报。

    （四）师生返校后

    1、严格落实工作。联防联控、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告、学生晨午检、因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验、学生健康管理、免疫接种证查验、环境卫生检查通报制度、通风、消毒制度，传染病防控健康教育等，各项工作有序展开。

    2、严格落实校园封闭管理。实行校园封闭管理，禁止学生外出（特殊除外），禁止校外无关人员进入学校。出入校门口逢车必查，逢人必检，不漏一人。学校不得向任何机构提供场所举办活动。不组织升旗、早操等大型集体活动。

    3、实行一天两检按时上报制度。学生层面由班主任负责，教师层面由封日铭（安全管理员）直接负责。坚持每日对教职员工和学生进行晨检（早上8点前完成）和午检（下午2点前完成）。每天早上8点前和下午2点前，班主任将晨、午检的体温测量结果数据（包括未回校学生数据信息）报封日铭（安全管理员）。其中：因病缺勤请假的，必须做好登记、跟踪统计、上报，不允许带病上学（上班）。因病缺课（勤）人员根据医院返校证明和隔离期限确认后方可返校。当天数据经潘魏（校长）签字确认后，由潘魏（校长）按规定时间内报送灵山镇中心学校办公室和灵山镇防保所。

    4、实行班级网格化管理。实行以班为单位网格化管理，科学组织学生的教学活动，严禁学生串班，减少班与班之间的接触，减少在校人员流动。

    5、做好发热学生处置跟踪。如发现体温显示异常，马上引导学生到观察室单独隔离观察，返回测量体温，与家长联系，请家长陪同学生到灵山镇卫生院诊治。学校密切跟踪，确保第一时间掌握学生的身体状况，第一时间做出相应应对，同时马上安排人员对观察室进行消毒。

    6、开展校园清洁卫生和杀毒。垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境，校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物。教室、活动室等室内场所保持室内空气流通，加强日常预防性消毒。关闭图书室、阅览室等公共活动场所。

    7、做好开学卫生防护知识第一课：教育学生勤洗手，避免与他人共用水杯等物品。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。在校园内设置口罩回收点，做好疫情期间废弃口罩回收工作。指导学生正确使用水银探温针，并教育学生遇到水银探温针破碎后的正确处理办法：马上开窗通风，洒落出来的汞必须立即用滴管、毛刷收集起来，并用水覆盖（最好用甘油），然后在污染处撒上硫磺粉，无液体后方可清扫。注意不能吞服或直接用手触摸，清理完毕后注意及时洗手。

    （五）加强值班，按规定及时报送疫情防控信息。

    及时掌握疫情发展动态，如发现师生疑似感染新型冠状病毒肺炎的第一时间联系灵山镇卫生院（xx）出车接诊，并立即向校领导汇报。经医疗、疾控部门确诊后，即时向县教育局、灵山镇政府报告。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇3

    本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的潜力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：

    一、亮点工作：

    （一）抓实常规管理，提高一日活动质量

    1.本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的潜力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

    2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教潜力，优化一日活动质量。

    3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

    （二）扎实园本研训，提升园本教研实效

    1.实施有针对性地引领指导

    （1）新教师――稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务潜力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选取，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。

    （2）骨干教师――树立榜样，发挥引领作用

    骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出研修、培训的机会，提升她们的引领潜力，鼓励她们向专家型教师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。

    2.开展多形式的有效教学

    本学期，我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，用心推进有效教学的研究，提高有效课堂教学水平。

    （1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：

    A.由骨干、老教师担当的师傅上一堂示范课→然后采用群众评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其间鼓励徒弟大胆提出自己的对示范课的推荐→针对师傅上的教学示范课中存在的问题，运用一对一的指导方式对新教师上模仿课的教案进行再设计指导→在改善教案与教学准备、策略等基础上，开展了新教师上教学模仿课活动→对新教师的教学活动进行点评。

    B.通过骨干教师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，帮忙新教师与潜力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。

    （2）重视特色课程地建立：

    在日常活动中，我们努力营造琴棋诗画的浓郁氛围，具体从六个方面来体现：

    A.每个班级都开设诗画专栏，如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等，走廊、墙壁、楼梯随处可见老师和孩子的诗画作品，或粘贴、或悬挂，让孩子走进校园就能体验到浓浓的诗情画意。

    B.从晨间操中体现：老师们选取古诗新唱《春晓》、《悯农》、《咏鹅》等幼儿比较熟悉、易懂的音乐，让孩子们在美妙的乐曲中尽情地歌唱、尽情地表演，在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。

    C.从户外活动时体现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放，让孩子在朗朗诗歌中自然而然地领略诗歌的韵味，让诗歌在于乐于玩中逐渐渗透。

    D.我们将孩子的作品充分展此刻诗画长廊中，他们将自己对古诗的理解通过画笔描绘出来，形象生动、妙趣横生，那里成了孩子最喜欢聚集观赏的地方。

    E.区域游戏中，老师们以“琴棋诗画”为依据，创设了孩子们乐于参与的活动，或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱，在玩中学习，在学习中成长。

    F.我们还为教师、家长开辟了每周一诗专栏，每周必背一首诗歌，让教师和家长成为孩子的学习楷模。让孩子们在诗中有画，诗中有音乐，诗中有哲理的氛围中快乐成长。

    （三）开展形式多样的教研活动

    幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。每周组织群众备课活动，从教学实际出发，群众协作，发现问题，研究问题，解决问题。继续进行绘本课题的实践与研究，早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨，让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。通过用心组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技能活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习：朱美华园长去北京师范大学进行研修，暑期王春红参加全国园本教研培训活动，派园内骨干教师赴张家港、苏州、镇江等地观摩精品课，用心参加教育局组织的各项培训活动等等，各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的潜力。

    教师获得主要成绩：全园教职工有多篇论文在省市获奖，朱美华园长的两篇论文获省一等奖，王萍、徐燕老师的论文获镇江市一等奖，徐琴、张伟群等教师十多篇论文分别获省二三等奖。在扬中市级竞赛中，我园教师爷取得一些成绩：朱美华园长的《师之颂》歌词获二等奖，王春红老师乡镇优质课评比获二等奖，栾小慧、徐琴老师参加市局“家园互动，构成教育合力”方案评比分别获二、三等奖，在教职工运动会比赛中，我园工会也获得总分第六的好成绩。

    二、存在问题与不足：

    1.园本教研工作还太粗线条，在注重形式、资料的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。

    2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。

    3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮忙她们进一步学习和科研的潜力。

    三、以后主要工作思路：

    1.继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。

    2.加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。

    3.加强课程建设，有效实施园本提升发展规划。

    4.做好绘本课题的过程性研究工作。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇4

    “写福字、贴春联”是中华民族的传统文化，也是象征辞旧迎新、接福纳祥的风俗。在20xx年春节即将到来之际，赵巷文体中心联合翰墨崧泽书院在赵巷体育公园、方夏村、中步村开展写福字、送春联迎新春活动，进一步营造喜庆、祥和的`节日氛围。

    活动现场，台子上铺开了喜气的大红纸，来自青浦区书法家协会的多位书法老师挥毫泼墨，为居民群众书写“福”字和春联，把一句句吉祥、真挚的祝福送到了各家各户。

    除了现场领取外，工作人员把其他福字及春联送到居民家中，并向居民宣传疫情防控知识，提醒居民“出门戴口罩、过节不聚众”，建议外地来沪人员能够“就地过年”，全力提升辖区居民的安全感、幸福感和获得感。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇5

    辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作进行总结，也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

    一、级情况分析：

    开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

    二、深化课程主题，创设和谐环境。

    为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充分展示的空间。在主题开展的过程中充分体现了以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，体现主题活动的延续和深入。

    班级环境的布置也与主题密切配合，发挥班级幼儿集体的智慧，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断地充实和调整，真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的发展，探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时，又开心又兴奋，你一言我一语，你给我介绍，我给你讲述，在整个活动过程中，孩子们始终处于积极的学习状态。

    三、既面向全体幼儿又注重个体差异。

    本学期，我班结合大班幼儿的年龄特点，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注重幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的`培养，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师交给的`任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了提高，体验了与同伴共同游戏、互相交流的快乐。

    “尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。我班的个别小朋友比较胆小内向，为了锻炼他们的胆子，我们有意识地在“我最爱说”活动中请孩子讲述“我的优点”，鼓励他们大声说话，一段时间后，我们发现他们能大胆积极地在集体中发言了。而对于动手能力较弱的孩子，我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓励帮助其克服困难、树立信心。孩子进步了，家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了发展，都获得了成功感。

    四、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

    幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。

    同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。

    五、架起家园合作教育的桥梁

    幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。

    我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传；每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。

    这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿李世顺是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。

    通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子改变的原因。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，家长对我们的工作表示了深深的感激。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿每月在园的表现及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……

    一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班2位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇6

    欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新春。为了让孩子们感受和体验新年的欢乐与喜庆，稔山幼儿园于20xx年1月14日开展了以班级为单位的"红红火火迎新春，热热闹闹过大年"主题活动。

    各班老师和孩子们、家长们携手共创了美轮美奂的班级环境，纷纷挂上了红红的灯笼和鞭炮,在门口贴上了对联和门神,在窗户贴上了美丽的窗花等，整个幼儿园都洋溢着新年的喜气,彰显了浓浓的年味。

    精心打扮了一番的孩子们，穿着红彤彤的`衣服，脸上挂着欢快的笑容，随着爸爸妈妈高高兴兴地来园，和老师相互送上新年问候。

    早餐，孩子们伴随着喜气洋洋的新年歌曲，享用着象征生活甜甜蜜蜜的蛋糕，脸上溢出甜甜的笑容。

    活动中，老师通过生动形象的PPT，配以声情并茂的演绎，让孩子们在游戏中快乐学习新年的由来、习俗文化、祝福语等。

    最激动人心的的时刻到来了，两位园长来给孩子们送红包了，小朋友双手接过红包，送上满满的祝福。

    户外活动时间，老师带着孩子们班班窜门拜年，互送问候和祝福。

    午餐是最期待的自助餐，厨房阿姨把对孩子的祝福化作了一道道美味的佳肴。

    下午，孩子们还收到了一份精美的新年礼物。

    孩子们在本次活动品年味，话年俗，玩年俗，收获了传统文化知识，营造出“师幼同乐，共庆新年”的和谐画面，谱写了一曲欢快、喜庆的新年序曲。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇7

    在园领导的关心下，在老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作已接近尾声。现将工作做以下总结：

    一、加强理论学习，提高教师理论水平

    强化理论学习，刷新教育理念。我们通过教研组小组学习，教师自学精读等不同的方式，并结合我园教研课题，对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。

    二、加强教研组建设，提高教研质量

    在园本教研课题《幼儿园亲子情境体能游戏》活动中，我们大班主班组其中的三位成员加入了幼儿园的子课题研究中，我们认真学习有关发展体能发展的文章，丰富教师自身素质，提高教学组织能力。通过教师轮流上课、听课、记录、评课，促动教师“吃透”教材，人人参与课题研讨教学活动。要求每位教师认真构思设计教学活动，在小组观摩活动后，结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。

    三、各项教育教学活动圆满完成

    1、结合多元整合教材，我们开展了丰富多彩的主题教育活动；并结合活动，每月能根据教材内容、季节变化、节假日等开展相应的实践活动。例如11月9日开展参观消防队活动，12月开展迎元旦亲子体育游园活动。

    2、为了更好的发展幼儿体育能力，各班开展了丰富多彩的晨间大体能活动。

    3、幼儿园博客也在不断的更新和完善，极好的发挥了辐射的积极作用，老师按计划及时更新内容。

    4、大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主，常规教育更不可忽视，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。安全教育也是我们的教育重点，无论是教学活动还是出操，都能教育幼儿行走要规范，都靠右边走，在走廊里轻声说话，养成良好的行为习惯。

    四、做好家长工作

    家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长园地、家长开放日工作，每天和家长沟通交流，加强家园共育，家长对班级工作大力支持和配合。

    五、反思不足，以待不断改进和提高

    1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，对于提高教师在大班教学方面的能力和经验的积累上较欠缺。

    2、教师在活动中的主动性和积极性还需要进一步加强，深化“我要研”的氛围，让教师真正成为教研的主人。

    3、专题研究的力度与深度不足，课题研究的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。

    在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题争取更大的转变和进步。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇8

    新春献祥瑞，瑞雪兆丰年。值此中华民族传统节日新春佳节到来之际，集团公司党委、集团公司、集团公司工会，向您及家属，表示亲切的问候和美好的祝愿，祝愿在今后的日子里身体健康，万事顺达！

    新一届领导班子已经为我们描绘了美好愿景，科学发展，再造大雁，五年实现经济总量翻两番，集团公司一定会实现两年扭亏，三年变样，五年大发展，重铸辉煌。

    您曾经在煤炭处工作岗位上，辛勤工作，爱岗敬业，无私奉献，为公司发展建设作出了辛勤努力，您既是矿山的建设者，又是文明的传播者，还是我们新一代矿工学习的楷模。您以往的奉献深深打动着我们的心，一定会载入集团公司发展的史册上。

    虽然因工资收入较低、两个孩子都在上学导致家庭生活困难，但是我们相信，您和您的.妻子一定可以根据自身条件多研究改善家庭生活环境以及增加收入的办法，通过辛勤劳动增加家庭收入，度过这艰苦的几年，困难是暂时的，今后的生活是充满希望的。您的困难得到了集团公司领导的高度关注，为了帮助您及家人过上一个快乐祥和、幸福美满的春节，为您送上一份真情，送上一份关爱，送上一份祝福。在新的一年里，让我们扬起希望的风帆，继续发挥您的余热，一如既往地支持集团公司的各项工作，同舟共济，为营造稳定和谐的企业做出应有的贡献。

    最后，集团公司党委、集团公司、集团公司工会、社保中心向您及家属致以新春的祝福，祝集团公司兴旺发达，祝您及家人，新春快乐、蛇年祥瑞、幸福安康！

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇9

    学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中，摸索了一些经验，也取得了一些成绩，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。在这，就对本学期的教研工作做一总结：

    一、加强学习，注重教师成长。

    教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新教学思路和方法。

    本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

    二、优化一日活动，落实教学安排。

    教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。

    在教学上，我们从制定学期计划到月计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们教学的指南，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

    1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，再利用例会进行反馈；

    2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；

    3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；

    三、精心组织大型活动，增强宣传力度。

    幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了“第一届幼儿故事比赛”、“亲子运动会”、家长开放日等活动。

    我们教研组也在这些活动中充分的`发挥了作用，从每次活动的方案、落实到举办，都进行了精心的安排，最后顺利的完成离不开老师的努力、家长的配合，活动也获得了家长们的一致认可。

    总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

    1、从本园的实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。

    2、坚持做好环境布置工作，区域活动材料的投放、设置有待丰富和提高。

    3、家长工作还有待提高。

    4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。

    这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇10

    本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂

    教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：

    一、亮点工作：

    (一)抓实常规管理，提高一日活动质量。

    1、本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

    2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。

    3、开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

    (二)扎实园本研训，提升园本教研实效。

    1、实施有针对性地引领指导

    (1)新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功。

    对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。

    (2)骨干教师——树立榜样，发挥引领作用。

    骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出研修、培训的机会，提升她们的引领能力，鼓励她们向专家型教师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。

    2、开展多形式的有效教学

    本学期，我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，积极推进有效教学的研究，提高有效课堂教学水平。

    (1)有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：

    A、由骨干、老教师担当的师傅上一堂示范课→然后采用集体评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其间鼓励徒弟大胆提出自己的对示范课的建议→针对师傅上的教学示范课中存在的问题，运用一对一的指导方式对新教师上模仿课的教案进行再设计指导→在改进教案与教学准备、策略等基础上，开展了新教师上教学模仿课活动→对新教师的教学活动进行点评。

    B、通过骨干教师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，帮助新教师与能力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。

    (2)重视特色课程地创建：

    在日常活动中，我们努力营造琴棋诗画的浓郁氛围，具体从六个方面来体现：

    A、每个班级都开设诗画专栏，如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等，走廊、墙壁、楼梯随处可见老师和孩子的诗画作品，或粘贴、或悬挂，让孩子走进校园就能体验到浓浓的诗情画意。

    B、从晨间操中体现：老师们选择古诗新唱《春晓》、《悯农》、《咏鹅》等幼儿比较熟悉、易懂的音乐，让孩子们在美妙的乐曲中尽情地歌唱、尽情地表演，在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。

    C、从户外活动时体现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放，让孩子在朗朗诗歌中自然而然地领略诗歌的.韵味，让诗歌在于乐于玩中逐渐渗透。

    D、我们将孩子的作品充分展现在诗画长廊中，他们将自己对古诗的理解通过画笔描绘出来，形象生动、妙趣横生，这里成了孩子最喜欢聚集观赏的地方。

    E、区域游戏中，老师们以“琴棋诗画”为依据，创设了孩子们乐于参与的活动，或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱，在玩中学习，在学习中成长。

    F、我们还为教师、家长开辟了每周一诗专栏，每周必背一首诗歌，让教师和家长成为孩子的学习楷模。让孩子们在诗中有画，诗中有音乐，诗中有哲理的氛围中快乐成长。

    (三)开展形式多样的教研活动。

    幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

    每周组织集体备课活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。继续进行绘本课题的实践与研究，早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨，让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。

    通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技能活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

    采取走出去、请进来的方式加强教师学习：积极参加教育局组织的各项培训活动等等，各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。

    教师获得主要成绩：全园教职工有多篇论文在省市获奖。

    二、存在问题与不足：

    1、园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。

    2、虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。

    3、对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。

    三、以后主要工作思路：

    1、继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。

    2、加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。

    3、加强课程建设，有效实施园本提升发展规划。

    4、做好绘本课题的过程性研究工作。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇11

    随着炎炎夏月的来到，这学期的教研工作又将结束。回顾以往，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，现小结如下：

    一、同商共讨，围绕幼儿园工作重点认真制定年级组计划。

    开学前夕，我们及时召开大班教研活动。学习和分析幼儿园工作计划，明确本学期的研究重点，并认真商讨教研组计划。通过讨论，大家一致认为本学期的教学教研重点是探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透主题活动中去，目的是既要满足幼儿的需求，又加强幼儿的责任意识与规则意识，为入小学做好准备。在具体实施过程中将计划进行了细化，落实到个人，使每个教师都真正地参与研讨中来，而不是一个旁观者。

    二、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

    为了使老师们在教学规则中有所提高，我们教研组加强了学习和实践，如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等。组织教师相互听课、讨论。讨论各自的优缺点，使大家在教学中逐步提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

    （一）集体备课，分工合作共同成长。

    教师的发展离不开一个良好的，互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识经验及智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辨教育上的困惑，大胆尝试新内容，新方法。

    本学期，我们每周二、三上午进行集体备课，共同商讨主题式的分科教学，协调分配好主题负责人，并根据每个教师的特长优势分配学科负责人。如杨云华老师负责音乐、熊鹏智老师负责美术、手工操作是肖菊红老师负责等。主题负责人要确定主题总目标及各学科的分目标，同时计划区域材料的投放、家长工作及主题版设计。有了这样明确的分工合作后，各班的教学和班级面貌整体上升。如大（5）班的环境创设新颖、大方，成为园里的示范班级。

    （二）互相听评，促进教师专业化水平提高。

    在集体备课中，各学科负责人要出示课例来研讨。如有的老师不知如何上音乐欣赏，杨云华老师用《啄木鸟》来分析研讨。从音乐性质、故事的配备、音乐游戏的组织、教具的使用都进行了详细讲解、说明。各教师到班上进行实践，再归纳小结，使教师们在专业成长上少走弯路。

    此外，我们还充分利用外出学习教师资源，学习回来上移植课，如将满珍上的语言课《彩虹的尽头》、廖海红上的语言课《一根羽毛也不能动》、何淑群上的综合课《七彩宝盒》。每位教师认真观摩，听完了发言评析，提出不同的意见和建议，使听评者和实践者都获得提高。

    三、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展。

    家长工作是教学工作中重要的一环，只要建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的学习生活情况。同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿的视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。如：春天里的远足、幼小衔接家教知识讲座，请家长进课堂等多种形式，促进了家园共育。

    四、反思不足，以待不断改进和提高。

    1、主题活动订得偏多，研究的深度不够。

    2、在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，以进一步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。

    3、教师在活动中的主动性和积极性还需进一步加强，深化“我要研”的氛围，让教师真正成为教研的主人。

    2024幼儿园元旦活动美篇内容 篇12

    为最大限度阻断新型冠状病毒肺炎疫情扩散，四川省启动重大突发公共卫生事件1级响应，结合当前全县疫情防控形势，维护社会稳定，确保广大师生身体健康和生命安全及20xx春季开学后正常教育教学秩序，东街幼儿园特制定延期开校工作方案。

    一、延期开学工作领导小组

    组长：

    副组长：

    成员：

    职责：负责学校疫情防控工作、延期开学工作组织领导，统筹协调和督查指导。

    二、工作措施

    （一）确立延期开学方案

    领导小组召开视频会议，确立方案后，分年级组召开线上会议，传达上级文件要求，严格落实停课不停教。各班教师通过微信群公众号等平台，按省教育厅和市教体局通知执行开学时间，延时通知落实到每一个学生和家长。做好解释工作、学生和家长心理安抚工作。

    （二）延期开学期间疫情防控工作

    1、继续搞好防控宣传。建立好幼儿园、教师、家长、学生防控群，把各级防控公告、知识、要求、信息等及时传达下去。倡导干部教师、学生及家长尽量不要外出，不参加聚餐、打牌、聚众娱乐等活动；离开家庭外出，必须带头戴好口罩等。

    2、继续严把学校门卫关。值班人员严格值班值守，做好值班期间一切疫情防控工作，做好相关防控资料；门卫人员及值班人员必须戴口罩，备好体温计，做好来人来访登记，入园门前做好体温检测，消毒工作；每天督促搞好校门园内外及周边消毒工作，严禁无关人员进入校园。

    3、继续关闭学校运动场所。做好暂时停用通告，随时巡查，不得有人员聚集，更不能组织集体活动。

    4、做好本园园内住户疫情知识宣传，配合好幼儿园各项疫情防控工作。

    5、继续落实开学前后的防控物资准备。教师自行准备合格口罩，为每班配备测温仪（红外线测温仪1班1个，水银温度计若干），消毒液，隔离室及设备，晨午检记录本等。

    （三）延期开学期间工作要求。

    1、班主任做好延期开学期间家长和学生的思想和心理工作。充分利用ＱＱ群、微信群、电话交流等方式。

    2、教师分年级组进行线上教研，制作微课开展线上教学活动，家务体验、亲子益智类游戏等课程。

    （1）保证正常的生活作息时间，控制孩子使用电子产品时间。

    （2）注重培养热爱劳动的习惯，做力所能及的家务劳动。

    （3）家长与孩子共同阅读，培养孩子良好的阅读习惯，制作故事录音分享班级群。

    （4）要求家长与孩子一起科学运动，在家做体能锻炼。

    （5）家长与孩子进行亲子制作，培养孩子动手能力。

    要求家长及时传送学生学习生活视频或图片，进行“疫情宅家小能手”评选。

    3、做好教职工工作状况的动态监督工作。充分利用学校微信群、qq群实时上传教师工作视频或图片，了解教师工作状况，对表现优异的教职工及时表扬，对懈怠、懒教、庸教等行为提出批评。

    4、教师向家长推荐关注“眉山教育体育”官微等新媒体权威信息发布；并推荐收看中央电视台“科教频道”、“纪录频道”、“中国诗词大会”、“新闻联播”等节目。

    （四）做好开学防控工作

    1、做好开学后针对当前疫情开展好幼儿卫生健康和防控疫情知识课堂。通过各种通讯方式（微信公众号、班级群等）、宣传专栏、板报、LED显示屏等多形式，向师生、家长普及如何预防新型冠状病毒感染肺炎和食品安全科普知识，讲究个人卫生，勤洗手，注意呼吸道礼仪（咳嗽、打喷嚏时胳膊或纸巾遮掩口鼻，用过的`纸巾丢进垃圾桶等），避免与呼吸道患者密切接触，避免近距离接触野生动物或活性牲畜，增强教师、幼儿的自我保护意识和能力，对疫情不恐慌，不漠视、不传谣、不信谣。

    2、做好检查记录，防控教学两不误。做好晨、午检工作，对因病缺勤和病因追查做好登记，一旦发现师生有发热、乏力、干咳等急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难等症状，采取立即隔离，并及时报告卫生院和县教育体育局，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，严防新型冠状病毒感染的肺炎在园内传播。

    3、关注重点师生情况。建立好台账（疫区返乡人员家庭学生台账、假期出省（市县）师生台账、假期出省未能返回师生台账、与返乡武汉就读大学生接触师生台账，按相关规定和要求，履行必要手续方可入园。

    4、强化防控措施建立台帐。切实履行好幼儿园新冠肺炎疫情的管控主体责任。对幼儿园公共场所、学生用具等进行定期消毒、晨午检及食堂采购登记、检验、留样等并做好记录建好台账。

    幼儿园白露节气活动美篇内容


    白露，是“二十四节气”中的第15个节气，秋季第3个节气，干支历申月的结束与酉月的起始。以下是小编为大家整理的白露节气教案幼儿园（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇1

    活动目标

    1、知道白露时节有许多水果、蔬菜都成熟了

    2、知道应季水果、蔬菜的营养价值最高

    活动准备

    应季蔬菜、水果若干

    活动过程

    1、教师介绍白露时节吃应季的水果、蔬菜营养价值最高

    白露是典型的秋季气候，而秋季气候的特点是干燥。人体在秋天很容易患“秋燥”，症状为嗓子发干，皮肤干燥，咽喉肿痛，干咳无痰等。小朋友在白露时节应多吃应季的水果、蔬菜。

    2、认识水果、蔬菜

    师：小朋友们，你们平时爱吃水果吗？爱吃什么水果呢？那哪些小朋友爱吃蔬菜呢？

    师：小朋友们真棒呀，都是爱吃水果的好宝宝！在白露时节，营养价值最高的'就属苹果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜宝宝也有很大的本领呀，我们一起来看看吧。

    a.教师分别展示山药、银耳、百合等蔬菜，向幼儿介绍这些蔬菜的营养价值。

    师：小朋友们，你们认识这些蔬菜吗？它们几个的本领可一点也不比水果差呢！首先，来看看我们的山药宝宝，山药宝宝有“神仙之食”的美誉，它小小的身体有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的帮助下小朋友们都能长得高高的。接着是银耳小妹妹，它能缓解皮肤干燥、瘙痒，还能增强人体免疫力。如果小朋友们多吃银耳，就能像银耳小妹妹一样漂亮，小朋友们的身体也会更健康，更结实哦！最后是百合姐姐，她的身体中含有很多维生素。对了，她还含有很多特殊的营养成分，这些成分综合起来能够防治很多秋季疾病。小朋友们的身体健健康康的，就都不用去医院打针了哦。

    b.结合水果蔬菜的相关知识做总结。

    师：白露时节天气变凉，气候逐渐干燥，小朋友们会容易生病。应季的水果、蔬菜营养价值最高，我们应该多吃。只有我们的身体吸收多重营养，才能有一个健康的身体。

    3、画一画

    a.选择自己喜爱的应季水果、蔬菜，在纸上用自己喜欢的方式画出来。教师对有困难的幼儿提供指导。

    b.请幼儿上台展示作品，并说一说你画的水果/蔬菜有哪些营养价值？

    活动总结

    今天我们学习了白露时节的应季水果和蔬菜，知道了苹果、秋梨、葡萄和柑橘在白露时节的营养价值最高，也知道了山药、百合和银耳这些蔬菜宝宝的作用。在最后我们还一起画了这些蔬菜和水果。回家后我们可以去考一考爸爸妈妈，看看他们知不知道这些水果蔬菜宝宝们有什么营养价值？

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇2

    活动目标

    1、了解白露节气开始时小露珠就出现了。

    2、知道太阳出来，小露珠就不见了。

    3、激发幼儿的想象力。

    活动准备

    1、图片

    2、有条件的准备一盆带露珠的盆栽

    活动过程

    1、出示盆栽，引起兴趣

    师：这是什么？绿植上面有什么？

    师：为什么会有小露珠呢？

    师：原来白露到了，天气变冷了，所以会在植物的叶子上留下许多露珠。

    2、出示图片，引起猜想

    师：小朋友们仔细看这幅图，你有什么发现？

    师：为什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？

    师：你觉得它会去哪里？

    3、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因

    a.在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的'温度叫做“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。

    b.露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。

    c.露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。

    师：太阳公公出来以后，温度升高，小露珠觉得太热就会躲起来。

    师：猜猜明天小露珠还会回来吗？

    4、布置任务

    回家后利用早晨自己去找找，小露珠还会回来吗?除了我们说的地方，它还会去哪？把自己的发现告诉爸爸妈妈。

    活动总结

    今天我们知道了白露节气到来的时候，由于天气变冷，水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起，小露珠就会消失不见。

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇3

    一、活动目标

    1.了解中国传统文化二十四节气；

    2.认识二十四节气中的白露，了解与白露有关的习俗，感受白露带给我们的文化情趣；

    3.通过各种方式引导幼儿在亲身体验中感受传统节气的意义和习俗。

    二、活动时间

    9月7日——9月12日

    三、活动内容

    （一）师幼活动

    1.白露节气知多少

    各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气，重点认识二十四节气中的“白露”，了解有关白露的习俗。（各班依据幼儿年龄特点安排具体活动内容）

    2.说一说，学一学

    学学有关白露的诗词、谚语

    （二）亲子活动

    1.白露食白物

    天气逐渐凉爽，气候干燥。现在的营养学家多认为，秋季饮食应防燥护阴，滋肾润肺，而白色食物正是补肺。爸爸妈妈可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息，找一找哪些时令果蔬都是白色的，自己画一画，也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。

    2.实践活动

    白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？它们长在什么地方呢？孩子们一定也非常好奇，不如趁此此机会带孩子们去寻找果树，条件允许的话自己采摘一些吧。

    （三）家园活动

    1.奇秒的小露珠

    白露时节，天高云淡，气爽风凉，这段时间的清晨，地面和叶子上会有许多露水，晨间活动可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去幼儿园草地上收集露水，也可以请爸爸妈妈和幼儿一起在小区绿化带或附近公园、上学路上去观察、收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。

    2.体验活动

    （1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季节，可以清心降火解秋燥，对身体有很大的好处。

    （2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的习俗，番薯是促进肠胃消化的杂粮，幼儿动手洗洗番薯、切出各种形状的番薯块，蒸熟、品尝。

    （3）大班：“薯”气腾腾。大班的哥哥姐姐到种植区挖番薯、清洗、去皮、切块、蒸熟、品尝。一系列的活动感受收获的快乐、节气的快乐！

    四、活动注意事项

    1.本次活动以年级组长牵头，老师让家长知晓活动的内容和配合事项。

    2.请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。包括家园活动、亲子活动，请家长及时发照片给老师。

    3.所有活动照片请各班于本周日上午打包发给保教处马老师。

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇4

    活动目标

    1、知道白露是一个节气，了解白露时节的天气特点

    2、能仔细观察身边天气、动物的变化

    3、激发幼儿探索自然的兴趣

    活动准备

    1、带露珠的叶子图片

    2、大雁南飞的视频

    3、小兔子玩偶

    活动过程

    1、出示湿淋淋的小兔子，导入课堂

    师：呜呜呜呜……咦，谁在哭呀？（小兔子）

    师：小兔子为什么哭呢？（因为她的`衣服都湿了）

    师：可是今天并没有下雨，小兔子的衣服怎么会湿呢？（掉河里、路上的.露珠……）

    2、出示白露图片，介绍白露

    师：小朋友们真聪明呀，这都被你们发现了。没错，就是露珠惹的祸！

    师：看到草叶上出现了露珠，小朋友们就要知道白露节气到啦。

    师：现在请小朋友们仔细回忆，早晨妈妈送你们来幼儿园的时候，有没有在你的身上加了什么？

    师：对了，小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了，天气就要开始慢慢变凉了。

    师：白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗？

    3、观看视频，了解白露时大雁为什么要往南飞

    师：老师观察到，小朋友们都很认真地观看了视频，那现在谁能告诉老师，你们在视频里看到了什么呢？

    师：没错，视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀？

    师：嗯，那它们为什么要飞走？又要飞到哪里去呢？什么时候才能再飞回来呢？

    师：原来，白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了，所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦，它们要等到来年的春天才会再飞回来。

    4、送礼物

    师：大雁要飞往南方过冬，路途非常遥远，我们准备些礼物送给它们吧！

    （幼儿自由创作，教师指导绘画困难的幼儿。）

    师：画好了！现在我们一起把礼物送给大雁吧。

    活动总结

    今天我们知道了白露是一种节气，每当我们看到露珠，就知道天气要变冷了，秋天要来了。同时，看到大雁往南飞，我们要知道它们要搬家了，但是来年的春天，我们还会看到它们的。

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇5

    设计意图

    节气“白露”的集中活动从气候、物候、习俗选材，通过节气故事串联起白露天气转冷的气候特点，鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞的物候特点以及吃龙眼的节气习俗。同时借由物候、习俗的实拍图、“手掌画大雁”的美工活动,带领幼儿充分感知和体验白露的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

    活动目标

    了解白露时节天气转冷的气候特点以及鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞的物候特点。

    了解白露吃龙眼的节气习俗。

    尝试绘画“手掌大雁”，感受白露的节气文化。

    活动准备

    经验准备:幼儿知道我国分为北方、南方。

    课件准备:“天气转冷”图片; 《白露》故事视频; “候鸟”组图;“食物”组图;“龙眼” 图片;“手掌大雁” 图片。

    材料准备:画纸、勾线笔、彩笔等绘画工具。

    活动过程

    出示图片“天气转冷”并播放故事视频《白露-1》，引导幼儿了解白露时天气转冷的气候特点。

    出示图片“天气转冷”，激发幼儿活动兴趣。.

    ——熊猫妙妙起床时发现天气变冷了，是不是冬天来了呢?我们一起到视频里找找答案吧。

    2.播放故事视频，引导幼儿了解白露时天气转冷的气候特点。

    ——爸 爸告诉奇奇和妙妙现在是什么节气?

    ——白露到了，天气会发生什么变化呢?

    小结:白露是秋天的第三个节气。白露到了，天气就一天天变冷了 ，尤其是早上和晚上，我们要注意增添衣服，防止着凉。

    播放故事视频《白露-2》并出示组图“候鸟”，引导幼儿了解白露时鸿雁来、玄鸟归的物候特点。

    奇奇和妙妙出发去看候鸟啦，他们会遇到哪些候鸟呢?我们一起接着往下看吧。

    1.播放故事视频并出示组图“候鸟-1”，引导幼儿了解白露时鸿雁来、玄鸟归的物候特点。

    ——什么是候鸟呢? (会搬家的鸟儿)

    ——奇奇和妙妙都看到了哪些候鸟? (大雁、 小燕子)

    ——大雁/小燕子还可以被叫做什么呢? (鸿雁/玄 鸟)

    ——它们为什么要飞到南方过冬?

    ——-大雁在飞行时会变换出哪些不同的队形呢?

    小结:候鸟是指那些会搬家的鸟儿。白露时，大雁、小燕子会从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬，我们可以看到“鸿雁来，玄鸟归”的美丽景象。

    2.出示组图“候鸟-2”，引导幼儿了解白露时南飞过冬的其他候鸟。

    一除了大雁和小燕子，还有哪些候鸟也会飞到南方过冬呢? -起来看看图片吧。

    小结:除了大雁和小燕子，天鹅、斑嘴鸭、绿头鸭等候鸟也会离开寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。

    播放故事视频《白露-3》 并出示组图“食物”，引导幼儿了解白露时群鸟养羞的物候特点。

    1.鼓励幼儿自由讨论。

    白露时，所有的鸟儿都会飞到南方过冬吗?

    ——不是所有的鸟儿都会搬家，有些鸟儿会留在北方过冬。白露时，这些鸟儿就会为过冬做准备，猜猜它们会怎么做呢?

    2.播放故事视频并出示组图“食物”，引导幼儿了解白露时群鸟养羞的物候特点。

    留在北方的鸟儿到底会怎样准备过冬呢? 一起去视频里找找答案吧。

    ——白露时,留在北方的鸟儿会开始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、种子、果干)鸟儿们的这种行为叫做什么?

    小结:白露时，很多鸟儿开始忙着收集各种各样的食物，比如米粒、种子、果干等，为过冬做好准备，鸟儿们的这种行为就叫做“群鸟养

    播放故事视频《白露-4》并出示图片“龙眼”，引导幼儿了解白露时吃龙眼的节气习俗。

    ——听到鸟儿收集了这么多好吃的，奇奇肚子也饿了，一起看看爸爸给奇奇、妙妙准备了什么好吃的吧。

    爸爸准备的白露美食是什么?

    ——为什么白露时要吃龙眼呢?

    小结:白露时天气开始转凉，这时适当地吃点龙眼，对身体很有好处。

    出示图片“手掌大雁”并发放绘画材料，鼓励幼儿用手掌绘画大雁，感受白露的节气文化。

    一一白露就要到了，大雁要飞到南方过冬啦。请你们伸出小手，我们来做大雁飞吧。

    —— -小手不仅能模仿大雁飞，还能帮助我们画大雁，一起来看看吧。

    1.出示图片“手掌大雁”，鼓励幼儿讨论大雁的绘画方法。

    ——你们知道这样的大雁是怎么画出来的吗?

    2.教师讲解绘画方法。

    1)先将中间三根手指并拢，另外两根手指张开,放在白纸上保持不动，用笔从手腕处沿着手的形状画出大雁的轮廓。

    2)再将大雁身体剩下的部位补充完整，并画出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。

    3)最后，在大雁身上画上自己喜欢的图案和颜色。

    3.幼儿自主创作，教师巡回指导。

    4.请幼儿分享自己的作品。

    你画了哪些图案?用了哪些颜色?

    5.教师将幼儿作品制成吊饰，悬挂于班级，营造大雁南飞的氛围。

    温馨提示

    教师可 根据实际情况将本次活动分两次展开，第一次活动引导幼儿了解白露的气候特、物候特点、节气习俗;第二次活动组织幼儿绘画，感受白露的节气文化。

    活动延伸

    区域活动

    在美工区，投放实拍图“大雁、燕子”以及纸、笔等绘画工具，鼓励幼儿继续绘画大雁并尝试绘画小燕子。

    日常活动

    幼儿园可在点心时间提供番薯、龙眼等，与幼儿共同感受白露的节气习俗。

    家园共育

    1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《白露节气:一夜凉一夜》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。

    2.家长可带领幼儿实地领略候鸟迁徙时的壮观场景，也可与幼儿观看纪录片《二十四节气(白露)》，引导幼儿进一步感受白露节气的气候、物候特点。

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇6

    【课程简介】“白露”是反映自然界寒气增长的重要节气。由于天气逐渐转凉，白昼有阳光尚热，但傍晚后气温便很快下降，昼夜温差大。在这节课中，儿童将学习白露气候特点，体会白露传统习俗。教师也将与儿童一起寻找露水，进行采摘。属健康、社会领域相结合的综合性课程。【课程目标】1.知识方面：了解白露的气候特点与物候；认识白露的传统民俗活动；2.技能方面：体验白露传统习俗；3.情感方面：探索自然；体验采摘乐趣。【课程内容】1.白露知识介绍（15分钟）活动过程：（1）白露气候特点白露时节，秋风在降温的同时，把空气中的水分也吹干了，这种干燥的气候特点称为“秋燥”，白露的气候特点就是干燥。民谚“白露秋风夜，一夜凉一夜”描述了气温下降速度加快的情形。秋季最明显的变化草木的叶子从繁茂的绿色到发黄，并开始落叶，庄稼则开始成熟。（2）白露物候“一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。”带着儿童认识自然中常见的鸟类。（3）白露习俗①饮白露茶我国一些地区会饮白露茶。在炎热的夏季结束以后，白露时节正是茶树生长的极好时期，用来泡茶特别好。据说，此时的茶，既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，深受人们的喜爱，口口醇香。②吃龙眼在我国福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。据民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有滋补身体的效果。因为龙眼本身就有养血安神、益气补脾、润肤美容等功效，且白露前后的龙眼正当季，个大味甜口感好，所以白露吃龙眼是很不错的。③采集“十样白”在长江流域的地区中，人们会在此时采集“十样白”（也有“三样白”的说法），用来煨乌骨白毛鸡，也可以是鸭子，他们认为食后可滋补身体、去风气、驱阴气。而所谓的“十样白”，就是十种带“白”字的草药，例如白木槿、白芨、白莲、白茅根、白术、白山药、百合等，这是为了与“白露”在字面上相应。但实际上这些食物也是能对身体起到很不错的滋补作用。2.寻找露水（30分钟）所需材料：吸管、水瓶活动过程：露水四季皆有，秋天特别多。晴朗无云的夜间，地面热量散失很快，地面气温迅速下降。温度降低，空气含水汽的.能力减小，大气低层的水汽就附在草上、树叶上等，并凝成细小的水珠，即露水。露水需在大气较稳定，风小，天空晴朗少云，地面热量散失快的天气条件下才能形成。教师为儿童准备小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤（条件允许的话可以穿户外运动的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼儿园的花草丛中收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。3.一起去采摘（30分钟）活动过程：白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？前往班级的种植园，找找有什么植物成熟了。一起动手把它摘下来。

    幼儿园白露节气活动美篇内容 篇7

    活动目标：1、了解中国传统文化的二十四节气。2、了解二十四节气中的白露，了解和了解白露的相关风土人情，体验白露带给我们的文化。3、孩子们体验白露的优美诗句。活动流程简介：1.让孩子了解白露节气的由来：老师：“小朋友们，你们知道白露节气吗？”白露节气来了，怎么办？孩子：八卦与大家分享他们所知道的，在老师的组织下，他们观看了有关白露节气的视频，了解了白露节气的由来和风俗。白露是二十四节气中的第十五节气。是九月的第一个节气。每年公历9月7日至8日，当太阳到达黄经165°时，即成为白露。天气渐凉 清晨，您会发现地面和树叶上有许多露珠。因夜间水汽凝结在其上，故名白露。古人用四时配五行，秋为金，金白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气转凉的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天来了。古人用四时配五行，秋为金，金为白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气变冷的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天已经到来。第一次，大雁来了天鹅来了：天鹅大雁小，北来南来，不下雨第二次，黑鸟回来了未来五日“黑鸟归来”，玄鸟是燕子，燕子来自春分，是北方的鸟，南飞带来生机，玄鸟在空巢低语，花飞入屋子里，燕妮呼唤燕浩，燕无影哭着，生机勃勃。如今北飞归来，红花半落燕归来，秋风萧瑟，落叶白露。三遍，群鸟扬起耻辱再过五天，“群鸟养羞”，这“羞”与“叮”一样，是一道佳肴。 “玄武藏木荫，丹鸟尚扬羞”，羞意是鸟感知杀气，贮粮过冬，如珍宝。2. 教师朗读：《白露》（唐：杜甫）花园开石树，小船渡江。看鱼乐，回焦鸟栖。渐渐的知道了秋天的美好，也许是小路太草率了。3.古诗译，杜甫白露。白露团甘孜，晨松马蹄。古诗译，杜甫白录。白露团甘孜，晨松马蹄。园子里开满了石树，清晨的小船入河时的白露变成了一团。过了马蹄铁，蹄樱园里的石头和树木仿佛连在一起，小船横渡入河。鱼在水面上欢喜，给马鞭打鸟。我知道秋天的景色是那么的美丽，幽静的小路真的很舒服。进入白露节气后。4、欣赏白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能让他提升，不是借别人的肩膀，而是靠自己的知识；使他屹立不倒的，不是终日卑微的生活。这是一场不屈不挠的斗争；能让自己重生的，不是等待生命的尽头，而是勇敢的说再见；能让自己追逐的，不是心中的远大目标，而是不朽的信念；能够让自己刻意看不起辉煌成就的，不是一生，而是毕生的努力。5. 孩子跟着6.展示和交流儿童作品，评价您认为最好的儿童作品，分享儿童作品。(1)、老师和家长都是评委, 讨论孩子的综合天赋并做出选择。快乐的时光总是过得很快，但在这短短的时间里，宝宝们收获了成果，体验了自己亲手制作的过程，收获了成功的喜悦，也让孩子们懂得了分享。欣赏我们的精彩作品！(2) 发放奖品，鼓励孩子以积极的态度，锻炼动手能力和思维表达能力。通过白露歌活动，孩子们可以真正体验到白露的乐趣和快乐，同时激发孩子们进一步探索民俗文化的兴趣，加深对中国传统节日的热爱！

    幼儿园元旦活动美篇内容范文


    随着社会一步步向前发展，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登13篇文章，也可能登几篇文章。那么，怎么去写简报呢？下面是小编收集整理的幼儿园开展元旦节活动简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇1

    一、活动总目标

    1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

    2 、 感受过新年的

    3 、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    二、活动内容

    系列活动一：红红火火才艺秀

    系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福

    系列活动三：亲亲密密游戏乐

    系列活动四：爱我你就抱抱我

    三、活动准备

    1、召开相关会议，确定活动方案

    2 、制定活动详细方案

    3 、布置活动相关工作

    4 、审核班级活动方案

    5 事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。。

    、各类音乐带子

    7 、各种动物头饰

    8 、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包

    四、活动时间

    20xx年12月 31 日上午 8：30-10：30

    地点 ：大一班教室

    五、活动提纲：

    系列活动一：红红火火才艺秀 展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等 。

    系列活动二：亲亲密密游戏乐 邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

    系列活动三：猜猜我有多爱你 让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物 第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福 第四：老师向小朋友赠送新年礼物

    系列活动四：爱我你就抱抱我 教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。

    >幼儿园元旦活动方案7

    新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

    活动安排如下：

    一、活动时间

    20xx年xx月xx号

    二、活动地点

    xx幼儿园大一班

    三、活动主持人

    xx老师

    三、本班特色展示

    1、英文报数，自我介绍。

    2、珠心算表演展示。

    3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

    四、亲子游戏活动

    1、“我学你做。”

    游戏准备：动物或生活物品图片若干。

    游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

    然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

    2、“击鼓传花—猜谜语。”

    游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

    游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

    敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

    五、歌曲表演展示

    1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

    2、“人人叫我好儿童”

    3、打击乐：“新年好”

    六、结束词

    欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！xx幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇2

    xx月xx日，隆昌县界市镇中心幼儿园举行了庆“元旦”亲子运动会，全园360多名娃娃和他们的家长共同参加运动会。

    为让每个孩子和家长都能参加到运动项目，园方为小班、中班、大班及三个衔接班分别精心设计了《袋鼠运水》《我是小小领路人》《采蘑菇》《小鸡出壳》《三人两足》《全家乐翻天》《小鸡出壳》《背背乐》《踩气球》《三人两足》《螃蟹夹球》《拔河》等项目。比赛中，孩子们与家长都获得了无穷乐趣，赛场处处笑声不断。

    据悉，该园举行这一赛事目的`在于培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质，并帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验成功的愉悦。同时，在与家长的亲子互动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，使孩子家长一起快乐度过元旦佳节。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇3

    在孩子和家长的期待中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝会”。

    本次活动下午2：00开始，下午4：20结束。我们组织了各种活动。很多家长一点半带着孩子来幼儿园看活动。

    活动开始时，朱校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了活动的主要目的、安排和目标，并介绍了本学期班级孩子的`主要工作、班级环境、进展和存在的问题，以及需要家长配合的工作，以便家长全面了解我们幼儿园的各项工作。

    在这次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动孩子参与活动的积极性，可以充分体现教育与保护相结合的原则，通过展览活动让家长了解孩子近期在园区的学习内容和掌握情况。其次，父母和孩子都注重亲子互动。虽然人多，但是很安静。我们从旁观者的角度把父母拉进孩子的活动中，成为参与者。父母和孩子致力于活动。我们用相机记录这个场景，作为永久的记忆。

    这项活动的开展有亮点也有不足。我们将继续发扬优势，不断改善劣势。活动可以顺利结束。首先，应该感谢家长的积极参与和与老师的大力合作。大部分家长更关心个别孩子，对提出这样意见的家长非常感激。这也是我们幼儿园一直在强调的重点。孩子有个体差异，性格不同，使孩子在各方面发展不同。我们会根据孩子不同的性格给予帮助和引导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇4

    一、主题来源：

    元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

    二、主题目标：

    1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

    2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

    3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

    活动：

    认识元旦——传统习俗活动目标：

    1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

    2、知道过了新年，又长大了一岁。

    3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

    活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

    活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

    活动过程：

    1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

    ——教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）

    ——教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

    ——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗？

    提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

    2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

    ——引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

    ——了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

    ——提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

    3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

    ——提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

    4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

    3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

    ——教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

    ——引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

    4、延伸活动：

    引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇5

    一、活动意图：

    通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

    二、参加人员：

    小班教师、全体幼儿及家长朋友。

    三、活动时间：

    20xx年xx月xx日。

    四、活动场地：

    小班教室。

    五、活动目标：

    1、幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

    2、幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。

    六、活动准备：

    1、提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

    2、活动道具、小礼品。

    七、表演活动

    20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

    1、首先请欣赏《幸福拍手歌》

    2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》

    3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

    4、请欣赏歌曲《走路》

    5、请欣赏歌曲《火车快开》

    6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

    7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲

    八、亲子游戏内容

    各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

    1、游戏一：投篮

    （1）准备：海洋球、纸箱子。

    （2）游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

    2、游戏二：我们是毛毛虫

    （1）准备：苹果。

    （2）游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

    3、游戏三：抢椅子

    （1）准备：20把椅子。

    （2）游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。

    4、游戏四：揪尾巴

    （1）准备：彩色皱纹纸条、音乐。

    （2）游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

    5、游戏五：满地开花

    （1）准备：海洋球、纸箱子。

    （2）游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

    九、活动结束

    欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。

    结束活动颁发小礼品。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇6

    一、活动时间：

    12月25日

    二、活动地点：

    本班教室

    三、活动目的

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2、中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的`快乐情绪。

    3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：幼儿在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女幼儿穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男幼儿穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给幼儿食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇7

    辞旧迎新，20xx年元旦来临之际，祖国大地处处洋溢着新年喜气洋洋的气氛。为了让孩子们了解元旦节的来历及习俗，为了让孩子们度过一个愉快欢乐元旦佳节，海曙气象路幼儿园迎新年系列活动正式拉开帷幕。

    让我们走近气幼孩子眼中的新年，看看他们制作的.贺卡。每张贺卡表现手法各不相同，但每一幅作品都有着孩子们最诚挚的新年祈盼和祝福，他们用手中的画笔、卡纸描绘新年的美好，表达自己的快乐，塑造自己美妙的遐想，许下美好的愿望。

    在新的一年里，小朋友们都将今年欢笑复明年，新年胜过旧一年。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇8

    伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年如约而至。石家庄市长安联邦幼儿园牛津班的师生们欢聚一堂，载歌载舞，举办了“迎新年、庆元旦”联欢活动。

    欢天喜地锣鼓响，吉祥娃娃送吉祥，牛津班小朋友带来了开场舞《吉祥娃娃》。

    小红帽独自走在郊外的`小路上，路上遇到了什么事？打击乐小红帽。

    叮叮当，叮叮当，踏着新年的气息，随着动听的音乐，看雪花飘舞！咦？是谁坐在雪橇上？

    在跳跃的音符中演绎着童真，在优美的'舞蹈中展示着公主与勇士的魅力，小朋友们都能歌善舞，多才多艺！

    一群活泼可爱的阳光小男生们已经准备好啦，他们带来了好听的英语歌曲表演。

    长安联邦幼儿园牛津班“迎新年、庆元旦”联欢活动可真热闹！孩子们用歌曲表演展示今天的快乐和喜悦之情！愿孩子们在20xx年快乐地学习，健康地成长！

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇9

    欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新年。为了让孩子们感受20xx年即将到来，并且了解我们中国“过年”的来历及习俗，感受新年欢乐与喜庆的气氛，阳庙镇南西尚幼儿园自进入本周以来，各班教师根据幼儿特点，进行了迎新年环境布置，以及迎元旦画展、家长新年寄语、班级庆新年联欢及游戏活动的准备。

    此次庆元旦开展的一系列活动，体现了广大师生对新年美好生活的.向往和充满幻想的甜美梦想，大、中、小各班又自主联合开展了“欢庆元旦，微笑祝福”联谊，各班老师带领本班幼儿到其他班互送问候和祝福，互相赠送自制的新年贺卡。

    通过活动，孩子们体验了同伴之间互助互爱的`情感，度过一个快乐难忘的美好节日。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇10

    活动名称：

    庆元旦亲子活动

    活动目标：

    1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；

    2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

    3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    4、参与节日游戏。

    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动地点：

    小班教室

    活动时间：

    12月28日（周五）：8：0011：00

    活动准备：

    1、幼儿统一服装男孩子：黑色上衣、黑色裤子女孩子：红色上衣、黑色裤子，

    2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

    3、各亲子游戏道具、奖品等

    活动内容：

    一、幼儿表演节目让家长观看

    二、家长与幼儿的互动亲子游戏

    活动过程：

    一、8：009：30幼儿化妆、活动准备

    二、9：3010：30幼儿表演节目

    1、歌曲大连唱

    2、长江七号爱地球

    3、集体舞《玩具畅想》

    4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生

    5、舞蹈《啦啦操》

    6、手语舞《浪花一朵朵》

    7、舞蹈《noboday》

    8、舞蹈《长江七号爱地球》

    9、双人舞《今天你要嫁给我》

    10、手语表演《感恩的心》

    三、10：3011：00亲子游戏

    游戏方案：

    每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

    游戏名称、规则和游戏分配：

    1、游戏名称：《推小车》

    游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。

    2、游戏名称：《吹，运气球》

    游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

    参加的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵

    3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

    游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。

    4、游戏名称：《揪尾巴》

    5、游戏名称：《好运等着您》

    游戏规则：

    教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。

    小百科：元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。由于地理环境和历法的不同，在不同时代，世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。现在，公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。以公历为历法的国家，都以每年公历1月1日为元旦日，举国放假。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇11

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的`机会。

    三、活动时间：

    XX.12.31（周一）10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

    2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇12

    目标：

    1、通过制作鸡蛋面、亲子表演、亲子游戏等活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

    2、体验亲子合作表演和游戏的乐趣，进一步增进亲子间的情感，与家长一同体验新年的快乐。

    3、家长又进一步了解孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    4、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

    环境准备：

    炊事活动：班级布置成4—6个炊事区域游戏、表演活动：将桌子摆成U字型，分为4—6个方阵

    材料准备：

    炊事活动：

    幼儿园准备：面粉（幼儿120人，家长120人）、生鸡蛋（120个）、 面盆18个（每班6个）、大托盘18个（每班6个）

    要求：在烹饪鸡蛋面时加入配料（青菜、香肠、木耳），制作成三鲜面。

    家长准备：自带小碗、筷子、擀面杖和新年礼物一份

    游戏活动：

    幼儿园准备：鱼皮花生2大袋，充气锤9个

    班级准备：占圈（圈30个，游戏音乐）

    2人抛接玩具（毛绒玩具20个，筐10个）

    套圈比赛（套圈50个，套圈柱5个，小礼品若干）

    人员安排：

    一位家委会和一名热心家长

    配班教师和孩子一起布置班级新年环境及现场摆放；保育教师负责准备炊事材料和用具，并进行收拾整理场地。

    炊事活动时每个区域由2位家长负责

    全程照、摄像各一位家长。

    过程：

    开场舞：《欢乐中国年》（师幼集体舞）

    主持人致欢迎词和新年祝福词，宣布活动开始。

    全体成员大合唱“让爱住我家”

    炊事活动：香喷喷的鸡蛋面

    家长与幼儿分为4—6组，每组推选一名家长代表作为负责人。

    主持人介绍材料和操作要求

    家长与幼儿分组操作

    将制作好的鸡蛋面送入厨房进行加工

    游戏表演活动

    （1）竞赛游戏活动：青蛙呱呱呱

    （2）竞赛游戏活动：占圈

    6、幼儿交换新年礼物

    7、家长与幼儿共同品尝鸡蛋面

    幼儿园元旦活动美篇内容范文 篇13

    一、活动主题：

    童声·童心·童梦，同祝元旦

    二、活动目标：

    1、了解元旦的由和庆祝方式，共同装扮元旦环境，体验节日的愉快氛围。

    2、积极准备并参与各项元旦庆祝活动，敢于大胆表现自己。

    感受中国的传统化和新年的喜悦，增强交往能力和自信心。

    三、活动时间：

    20xx年12月2日——20xx年12月29日

    四、活动内容：

    活动一：元旦大扫除

    活动目标：

    1、以大扫除的形式作为迎接新一年的仪式，辞旧迎新。

    2、培养幼儿热爱劳动，热爱生活的良好品质。

    活动准备：各种大扫除的工具若干。

    活动时间：20xx年12月2日（周一下午）

    活动过程：幼儿分组分工进行，由老师总负责，小组长分管组内成员的工作，体验合作劳动的乐趣。

    活动二：绘制新年愿望卡

    活动目标：

    幼儿能在愿望卡片上画出自己的新年愿望。

    活动准备：水彩笔、太空泥、蜡笔，幼儿每人一张愿望卡。

    活动时间：20xx年12月2日（周一上午）

    活动过程：幼儿在愿望卡上画出自己的新年愿望，可采用多种绘画、太空泥装饰等形式进行表征。

    活动三：家长进堂

    活动目标：

    1、知道元旦的由及意义，了解每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

    2、能够用自己的方式庆祝元旦，了解元旦的各种庆祝方式，体会元旦的节日氛围。

    体验元旦过节的愉悦心情。

    活动准备：ppT、关于元旦节日的有关视频。

    活动时间：20xx年12月26日（周二下午）

    活动过程：由薛xx爸爸为大家讲授元旦的相关内容。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园


    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇1

    为了迎接20xx年元旦，促进全民健身活动，活跃教职工业余文化生活，推动幼儿园文化建设和教职工健身活动开展，积极以身践行"每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子"理念，根据青山镇中心幼儿园20xx年工作进程安排，现决定举办迎20xx年迎元旦教职工体育比赛活动。现将活动有关事宜安排如下：

    一、活动宗旨

    丰富教职工业余文化生活，提高身体素质，增进同事之间的情谊。

    二、活动原则

    友谊第一、比赛第二、重在参与。

    三、参赛要求

    1、参赛对象：全体教职员工。

    2、报名方式：参赛教职工于12月14日前在保教办公室负责人处报名。

    四、活动项目

    乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋。

    五、活动具体安排

    1、全园教职工根据项目及天气情况由裁判召集进行比赛，所有项目于20xx年12月19日前分男子女子组进行完毕。

    2、裁判人员安排：略。

    各负责人要根据人员及各项目新近规则要求制定比赛办法，在比赛前对参赛人员进行辅导讲解，印制分组名单表册，客观公正进行裁决。

    3、单项活动结束之后由单项裁判负责人将成绩结果上报李xx处汇总。

    六、相关要求

    1、举行文体娱乐比赛活动是活跃校园文化氛围的重要形式，全体教师要积极参与此项活动，每人至少参与两个项目的比赛活动，确保人不漏项项不漏人，人人参与，共同提高。

    2、参加比赛过程中要注意安全，提前做好相关准备工作，防止出现意外。

    3、如果单项分组后某一组的项目只有一人报名参加则取消该组的单项项目。

    4、全体教师要将体育活动和平时工作密切集合，工作之余积极参加各项体育活动，确保自己有一个健康的身体。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇2

    活动目标：

    1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

    2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。

    3、展示幼儿的'能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动形式：

    击鼓传花

    活动过程：

    一、开场：

    1、幼儿一起致新年贺词：

    祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)

    2、放音乐，大家齐唱《新年好》

    二、主题活动：

    以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

    (一)、第一轮击鼓传花

    1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。

    2、师幼游戏：魔毯

    游戏准备：报纸

    游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。

    (二)、第二轮击鼓传花

    1、幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》

    2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)

    游戏准备：气球

    游戏规则：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。

    (三)、第三轮击鼓传花

    1、幼儿集体节目：歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等

    2、游戏：抢椅子。

    游戏准备：椅子6个

    游戏规则：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。

    三、活动结束：

    为幼儿分发新年礼物。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇3

    活动目标：

    1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

    2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

    3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

    4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

    5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

    6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动对象：

    小班全体幼儿

    活动时间：

    20xx年12月31日上午

    活动准备：

    1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

    2.每名幼儿准备一句祝福的话。

    3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

    4.磁带、录音机及幼儿的礼物

    活动过程：

    一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

    教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

    幼儿：“快过年了!”

    教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

    幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

    二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

    1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

    3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

    4.各班孩子分享食物。

    教学反思：

    元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的`活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇4

    主题：

    快乐过新乐健康长一岁

    目标：

    培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

    时间：

    20xx年12月31日上午9点整。

    地点：

    班级教室

    活动准备：

    1、糖、汤圆面。

    2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

    3、红色卡片、彩笔、红绳子。

    4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

    5、发出邀请，家长参与。

    活动过程：

    1、介绍元旦，朗诵《元日》

    开场歌曲《新年好》。

    致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

    2、亲子才艺表演。

    师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

    3、开开心心吃元宵。

    4、制作新年许愿卡。

    5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

    6、一起挂新年许愿卡。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇5

    一、活动总目标

    1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

    2、感受过新年的

    3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    二、活动内容

    系列活动一：红红火火才艺秀

    系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福

    系列活动三：亲亲密密游戏乐

    系列活动四：爱我你就抱抱我

    三、活动准备

    1、召开相关会议，确定活动方案

    2、制定活动详细方案

    3、布置活动相关工作

    4、审核班级活动方案

    5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。

    6、各类音乐带子

    7、各种动物头饰

    8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包

    四、活动时间

    20xx年12月31日上午8：30—10：30

    地点：大一班教室

    五、活动提纲：

    系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

    系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

    系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：

    第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物

    第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡

    第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福

    第四：老师向小朋友赠送新年礼物

    系列活动四：爱我你就抱抱我

    教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇6

    一、活动目标

    1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

    2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

    3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

    二、活动准备

    1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

    2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

    3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的.障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

    三、活动过程

    1、教师开场词

    时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

    2、歌曲表演《新年好》

    全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

    3、舞蹈表演：《彩虹的约定》

    全体幼儿向家长们表演。

    4、(一)传统游戏《抢椅子》

    游戏准备：小椅子5个鼓

    第一轮：幼儿组

    游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

    第二轮:家长组

    游戏玩法同上

    5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

    教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

    6、幼儿男女小合唱

    女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

    7、亲子游戏《趣味搭建》

    游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

    参加者：一名家长和幼儿

    游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

    8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

    幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

    表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

    师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

    祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

    祝外公外婆福如东海!寿比南山!

    祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

    祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

    师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇7

    一、活动时间：

    12月25日

    二、活动地点：

    本班教室

    三、活动目的

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2、中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的.快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：幼儿在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女幼儿穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男幼儿穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给幼儿食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇8

    活动目标：

    1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

    2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

    3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动时间：

    20xx年12月31日

    参加人员：

    小班全体幼儿、家长及老师

    活动过程：

    一、开场：主持人致欢迎词。

    二、亲子活动和节目表演（穿插进行）：

    1、儿歌表演《长大一岁了》

    2、游戏：《穿衣服、裤子大比拼》

    目的：

    展示幼儿在幼儿园学习到的穿衣服和裤子的本领。

    游戏规则：

    幼儿分组进行穿衣服和裤子的比赛，每组第一完成的'幼儿为胜。

    活动准备：

    地垫、幼儿自己的衣服和裤子。

    3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》

    4、歌曲表演《小动物走路》

    5、亲子游戏《抢椅子》

    目的：

    喜欢参加庆祝活动，遵守规则，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。

    规则：

    小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。

    准备：

    小椅子若干、音乐

    6、儿歌表演：《行为儿歌》《我有一个大苹果》

    7、英语歌曲表演：GET UP

    8、亲子游戏《射门》

    目的：

    展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调能力，感受游戏的快乐。

    规则：

    幼儿分组进行，教师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。

    准备：

    球、单词图卡、球门、奖品。

    9、歌曲表演：《扮家家》

    10、舞蹈表演《蝴蝶花》

    11、歌曲表演《身体音阶歌》

    12、故事表演《饥饿的狐狸》

    13、律动《哈巴狗》

    14、诗歌展示《家》

    15、亲子游戏《猜猜看》

    目的：

    感受游戏的快乐，喜欢参加庆祝活动，增进家长和幼儿的沟通。

    规则：

    幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭胜利。

    准备：

    PPT图片，奖品。

    16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》

    17、故事表演《睡觉觉》

    三、结束活动：

    全家总动员，幼儿和家长一起唱《新年好》

    教师为幼儿和家长发礼物。

    四、主持人说结束语。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇9

    设计思路：

    20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

    活动内容：

    幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

    活动宗旨：

    1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

    2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

    3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

    参与人员：

    实验中班所有家长及小朋友

    节目单：

    开场：新年好

    1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）

    2、歌曲《好大一个家》（表演者：）

    3、歌舞《踏浪》（表演者：）

    4、游戏《小海龟登陆》

    5、舞蹈（表演者：）

    6、歌舞《三只熊》（表演者：）

    7、诗朗诵《再别康桥》（表演者：）

    8、歌曲《春晓》（表演者：肖子为）

    9、舞蹈《健康动起来》（表演者：嘟嘟熊班女生）

    10、家庭游戏《足球宝贝》（表演者：）

    11、歌曲《荷塘月色》（表演者：）

    12、舞蹈（表演者：）

    13、亲子游戏《同舟共济》

    14、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者：）

    15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：等）

    16、家长游戏《纸杯传水》

    17、武术操《精忠报国》（表演者：全体男生）

    18、魔术《神奇魔术棒》（表演者：）

    19、自由表演时间段

    20、亲子游戏《春雷阵阵响》

    21、颁发纪念品

    结束《假如幸福你就拍拍手》

    （注：节目如有变动需提前给老师说）

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇10

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的'脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇11

    活动时间：

    xx年12月31日星期二

    活动地点：

    三楼多功能厅

    参与人员：小班年级组全体幼儿及教师

    活动目标：

    1.通过迎新年活动，促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的感情。

    2.让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

    活动准备：

    班级教师：

    1.各班进行新年环境布置，幼儿一起动手参与，感受新年的氛围。

    2.多功能厅环境布置——各班教师。（12月30日中午）；凳子的摆放——各班保育员。

    3.各班幼儿自制新年贺卡。

    4.新年老人——顾佳静新年老人服装一套

    5.主持人——邵连娜

    6.关于过新年的动画片——陈一吟

    7.各班师幼准备一个节目，事先学会歌曲《新年好》

    后勤：.需要各类点心（小饼干、糕点、水果、各类零食）、糖果300颗

    活动过程：

    一、主持人开场

    邵：亲爱的小朋友们，你们好！明天就是1月1号元旦节，我们要过新年啦！在这里老师们祝所有的小朋友新年快乐，希望在新的一年里小朋友变得更加聪明、更加健康，快快长大！

    二、年的来历

    邵：小朋友知道什么叫过新年么？过新年呀也有一个故事，我们一起来看看《年的故事》

    1.播放动画片《年的故事》

    2.现场互动提问：关于年的问题：过新年人们都怎么样啦？要做哪些事情呢？

    邵：除了年的故事，还有很多有趣的过新年的动画片，我们一起来看一看。

    3.播放新年动画短片。

    三、各班节目表演

    邵：今天每个班里都有小朋友准备了节目，接下来我们一起来欣赏大家带来的表演吧。

    全体师幼欣赏表演。

    四、集体唱《新年好》，新年老人分糖

    1.幼儿全体合唱《新年好》

    邵：刚才的表演精彩么？现在请全体小朋友一起来唱歌好不好？

    2.新年老人分糖

    邵：刚才小朋友的`表现太棒了，现在新年老人要给我们小朋友送糖果了。

    五、各班交换贺卡

    小朋友相互交换贺卡，庆祝新年。

    六、活动小结

    新的一年，新的气象。过新年，小朋友就大一岁了，变得更加能干，要学更多的本领，祝你们在新年的一年里开开心心，最后祝全体老师和小朋友们新年快乐！

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇12

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

    2、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的'快乐。

    3、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

    活动日期：

    12月26、27、28日

    活动场地：

    岚贝尔四楼

    参加人员：

    早教部的教师、家长、幼儿

    活动准备：

    场地的布置(体现新年的氛围)，游戏所用道具、幼儿装扮

    活动主持：

    各班主任老师

    音乐准备：

    贝贝老师

    活动道具准备：

    jane、心心老师

    活动流程：

    1、8:30家长送幼儿入园进班(一位老师帮助幼儿做简单的装扮)，家长则到四楼大教室分享视频以及家长会。

    2、9:00老师带幼儿入场，为家长展示特色表演。

    3、每个班级准备3—4个表演节目(以特色活动为主)。

    4、亲子游戏大闯关：扔沙包、抬花轿、音乐游戏——拉个圆圈走走、握手舞

    5、结束：新年快乐歌，送祝福

    活动友情提醒：

    1、与幼儿提前做好情绪安抚工作，防止幼儿看见家长哭闹。

    2、把握好每个环节的时间，做到不拖拉。

    3、每个班视频要到四楼进行试放，确保视频可以播放，各班视频拍摄请于本周五完成。

    4、家长发言稿请于19号完成。

    5、场地布置、游戏材料请于25号完成并放置指定位置。

    迎元旦活动美篇内容幼儿园 篇13

    活动时间：

    20xx年12 月30日 下午3：00

    活动地点：

    操场

    参加人员：

    小班全体幼儿、家长及老师

    活动设想：

    上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

    此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。

    活动目的：

    1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的'欢乐气氛。

    2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

    3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。

    活动准备：

    1、向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）

    2、师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。

    3、教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。

    4.活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。

    主 持 人：

    奖品负责人：

    幼儿负责人：

    家长负责人：

    各班两名家长

    照相、 摄影：

    各班两名家长

    幼儿及家长坐式：

    幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。

    材 料 摆 放：

    表演所用道具及奖品摆放好

    奖品发放形式：

    每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。

    横 幅：

    欢天喜地迎新年

    活动计时：

    90分钟 （下午3：00——4：30）

    活动流程：

    1、主持人致欢迎词。 2分钟

    2、集体舞表演：兔子舞（小一班全体幼儿） 5分钟

    3、集体舞表演：恭贺新年（小二班全体幼儿） 5分钟

    4、亲子游戏：《喂桔子》 （每次10个家庭，玩二轮，20个家庭） 10分钟

    玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

    5、歌曲联唱： 5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

    6、亲子游戏：《吃爆米花》 （每次10个家庭，玩二轮，20个家庭） 10分钟

    玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜

    7、展示活动： 家长节目（小一班） 5分钟

    8、展示活动： 养成教育儿歌 5分钟

    男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、

    《上下楼》

    女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》

    全部：《六步洗手法》

    9、亲子游戏：《小乌龟找妈妈》（一次6个家庭，玩两轮，12个家庭） 10分钟

    10、展示活动：《我是双语小能手》 5分钟

    规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。

    11、亲子游戏：《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭） 10分钟

    玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。

    背景音乐：《我的好妈妈》

    12、 家长展示（小二班） 5分钟

    13、亲子表演游戏：兔子和狼（小一班 、小二班全体幼儿） 5分钟

    家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏

    14、集体展示《数鸭子》 5分钟

    15、结束语。 3分钟

    家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家兔年快乐！

    幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容


    为了确保活动有序地进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园冬至包饺子活动创意方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇1

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    你喜欢吃饺子吗？

    你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    饺子是什么样的？

    你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1、制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2、制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3、包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

    你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？

    你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的`温馨气氛。

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇2

    一、活动主题：

    冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

    二、活动目标：

    1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

    2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

    三、活动时间：

    xxxx年x月x日 上午9：00——11：00

    四、参加人员：

    大班全体老师和幼儿

    五、活动准备 ：

    1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品 等。

    2、活动场地：各班教室

    六、活动设想：

    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

    2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

    七、成果形式：

    交流体会、品尝饺子 、分享劳动成果。

    八、活动要求

    1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

    2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

    九、活动流程

    1、开展了“包饺子”的活动。

    2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇3

    活动主题：

    厨艺——包饺子

    活动目的：

    一、让学生通过厨艺比赛，进一步加强与父母之间的情感交流和沟通，体会到父母的辛苦，从而学会感恩父母。

    二、培养学生的合作团队意识，明白团结就是力量，增进同学之间的友谊。

    三、做自己力所能及的事，减轻父母的负担，培养实际动手的操作能力，培养学生独立自主，自强、自立的精神。

    四、培养学生的创新精神和热爱劳动的情感，丰富学生的课外知识，懂得一些基本的膳食搭配的营养知识，做到不挑食，不偏食，注意营养的多样化，合理进食，促进身体的健康成长，增强学生动手的能力。

    五、活动参与人员：学生及任课老师。

    六、负责人：德育处、年级组长、和各班主任、科任教师。

    七、活动规则：

    1、以班级为单位，教师与学生共同动手做。

    2、成果展示：各班展示本班的'饺子。同时谈谈这次活动收获、体会、感受及意义，德育处对这个活动做一个简单的总结。

    八、准备工作：

    总务处准备饺皮，肉馅，作料等，并介绍饺子的各种形状，营养及寓意，每班学生必须在教师指导下，自己动手包饺子，以此来感恩父母，并体会父母的辛劳。

    九、准备工作

    1、场地：三角中心幼儿园“三生实践室”

    2、每班准备一个垃圾桶用于倒污水，还要准备1—2个装水的清洁桶。

    3、每班做好参加比赛的准备工作。

    4、活动时间：

    20xx年11月7日下午第二、三节课。

    活动地点：

    三角中心幼儿园“三生实践室”

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇4

    一、活动时间及地点

    时间：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00

    地点：暂定食堂三楼南侧

    二、活动目的

    冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

    三、活动流程及任务分工

    1、包饺子教学

    大概时长：20分钟

    鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。

    现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。

    所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

    2、包饺子比赛

    大概时长：40分钟

    简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。

    评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)

    前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。

    3、文艺表演

    大概时长：40分钟

    在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

    前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。

    4、活动物资准备

    1.饺子馅、面，盘子等——乔明伟负责

    2.“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪

    3.现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等(需电脑、照相机两部)——乔忠正、李璇

    4.现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们

    5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品——贾浩、张钊

    四、活动预算

    饺子馅等：50元

    现场零食等：100元

    煮饺子时的人工费等：50元

    比赛奖品等：50元

    合计：250元

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇5

    一、活动主题：

    “冬至包饺子”亲子活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    四、活动时间：

    20xx.12.21(星期四)09:00——11:30

    五、活动准备：

    通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

    六：活动地点：

    中二班教室

    七、活动流程：

    1、早上8:40——9:00 家长签到(播放幼儿一日活动图片)

    2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

    八、包饺子前注意事项：

    1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

    3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子

    4、场地整理(自由洗手)

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇6

    活动主题：

    情暖冬至，传承文化。

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的'快乐。

    活动准备：

    1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙（班主任合理安排）

    2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。

    活动过程：

    1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河。春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、（打一食物）今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。

    2、教师讲解冬至的.科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

    3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏。冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。

    4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。

    羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

    5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。

    教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法。孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

    6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。

    幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征。冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇7

    一、活动目的

    在冬至和新年到来之际，xx教室以“我们是一家人”为主题进行联欢，通过包饺子、做游戏，使学生感受中国农历节气的魅力，感受新年的快乐气氛，感受大家庭的温暖。

    二、活动时间：12月21日10：0015：30

    三、活动地点：xx教室

    四、参加人员：

    全体幼儿园学生及教职工

    五、活动准备：

    1、布置教室，烘托节日气氛：

    气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（xx负责）

    2、物品准备：

    面粉（xx妈妈）、饺子馅（xx负责）。

    电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套（张老师、家委会及部分家长提供）；陀螺盘、积分器、小礼物，证书、小奖品（xx负责）。

    3、学生需带物品：小碗（不烫手、不易碎）、勺子、少许食品（不带零食）；干净的小围裙、袖头等。

    4、学生自制新年贺卡。（学生和家长一起）

    5、全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。（xx老师）

    6、主持词。（xx）

    7、制定活动游戏规则、比赛成绩表、积分表、猜猜猜比赛词语、谜语、脑筋急转弯题。（xx）

    六、活动流程：

    主持人：xx

    1、老师致新年贺词。

    2、团体活动一：包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。

    3、团体活动二：陀螺比赛

    实行淘汰制，每小组出1名同学，决出冠亚季军。第一名小组积4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

    4、团体活动三：踢毽子比赛

    规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

    5、团体活动四：猜猜猜

    每小组出2名同学，一人比划一人猜，不能说出其中的词语，一分钟猜中最多者为胜。第一名小组积4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

    6、个人活动：智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题，个人抢答，答对者有奖品。

    7、张老师对积分前三小组颁发证书。

    8、抽签送贺卡。将制作好的贺卡（署自己的名）送给同学。

    9、师生齐唱《家爱我我爱家》。

    七、活动现场分工：

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇8

    冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。

    一、活动主题：

    “开心包饺子，快乐过冬至”亲子活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    四、活动时间：

    xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30

    五、活动准备：

    通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

    六：活动地点：

    各班教室

    七、活动流程：

    1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)

    2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

    4、活动流程：

    先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考)

    八、包饺子前注意事项：

    1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

    3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子

    4、场地整理(自由洗手)

    九、活动预算

    饺子馅等：200元（每班50元）

    现场零食等：400元（每班100）

    煮饺子时的人工费等：200元

    比赛奖品等：200元（每班50元）

    合计：xx元

    幼儿园冬至包饺子活动美篇内容 篇9

    一、活动主题：饺子包包包，欢乐碰碰碰

    二、活动原则：娱乐为主，比赛为辅，保证趣味性

    三、活动背景：

    日子，不经意间，悄悄，溜过指尖、步履、甚至于抬头、低头那一瞬间…作别20xx，新的一年向我们走来，元旦“迫在眉睫”。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的节日。包饺子这一具有传统意义又好玩且充满挑战的活动，便成了我们的不二选择。

    四、活动目的：

    (一)“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“包饺子，趣味游戏”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让大家感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的'传统饮食文化—包饺子;

    (二)借此机会，促进同事间的沟通交流，增进同事间的感情，增强团队的凝聚力，培养员工的团队协作精神;

    (三)临近年末，借此为大家放松心情，缓解紧张的工作氛围，让大家用轻松的心态，对待即将到来的年忙之际。

    五、活动简介：

    (一)活动时间：20xx年12月22日(周二)，具体时间见赛程安排

    (二)活动地点：淮安DC食堂

    (三)参赛对象：物流管理部淮安配送中心全体员工

    (四)活动项目：1)擀饺子皮速度赛

    2)包饺子速度赛

    3)饺子接力赛

    4)蒙眼喂饺子游戏

    5)吃饺子比赛

    (五)奖项设置：

    项目奖：每个项目设一等奖1名/组，二等奖1名/组，三等奖1名/组

    团体奖：团体奖采用积分制，每个项目活动第一名积5分，第二名积4分，第三名积3分，第四名积2分，其余积1分;在第五个项目中，吃饺子数量最多的个人组另外奖励积分5分;最终以积分排名做团体奖励。

    以上奖励遇名次并列且影响奖项设置规则的，以拆拳方式辨输赢。

    六、比赛项目及规则：

    (一)比赛项目

    1、擀饺子皮速度赛

    1)比赛道具

    面团、面粉、擀面杖、砧板

    2)比赛方法

    比赛时间：5分钟

    参赛选手：每组选两名选手

    比赛规则：计算饺子皮的总数。在规定的时间内擀饺子皮，饺子皮需圆润可包饺子，直径在8厘米左右，正负不得超过0.5cm，不达标的饺子皮不计数。数量越多成绩越佳。

    2、包饺子速度赛

    1)比赛道具

    饺子馅，饺子皮，面粉

    2)比赛方法

    参赛选手：每组选五名选手

    比赛规则：每组两斤饺子馅，计算饺子馅包完的时间。饺子馅有外漏的需重新包，用时越少成绩越佳。

    3、饺子接力赛

    1)比赛道具

    饺子，筷子，碗

    2)比赛方法

    参赛选手：每组选六名选手

    比赛规则：AB场地间隔10米，A场地选手A在起点听到指令后用碗端一个饺子跑至B场地将饺子喂给B场地的选手D，选手D吃到饺子后再用碗重新端一个饺子跑到A场地将饺子喂给A场地的选手B，以此类推直至选手F吃完饺子再端一个饺子跑到至A场地结束。中间饺子落地需重新回原地端饺子。

    计算游戏完成时间，用时越少成绩越佳。

    4、蒙眼喂饺子游戏

    1)比赛道具

    眼罩、筷子、饺子

    2)比赛方法

    比赛时间：5分钟

    参赛选手：每组三名选手

    比赛规则：各组三名选手参加，一名选手做指挥，一名选手喂饺子，一名选手吃饺子。喂饺子和吃饺子的选手需将眼睛蒙上。指挥官负责指挥喂饺子者将饺子顺利喂至吃饺子的选手。在规定时间内以吃到饺子的多少判定名次，吃的饺子越多，名次越优。在游戏过程中如有饺子掉落者，需接受惩罚。

    5、吃饺子比赛

    1)比赛道具

    饺子，筷子

    2)比赛方法

    比赛时间：2分钟

    参赛选手：原则上每组两名选手

    比赛规则：计算吃掉饺子的总数。在规定的时间内吃饺子，未吃完的饺子不计数。

    PS：惩罚(抽签选一)：

    (1)双手揪住耳朵说“我错了”并做蛙跳5个

    (2)用家乡话朗诵以下诗歌：

    《卧梅又闻花，卧知绘中天，鱼吻卧石水，卧石答春绿》

    (3)唱一首自己的拿手歌曲

    (4)跳一支即兴舞蹈

    七、工作人员安排及其它：

    1、前期准备工作：

    1)协调工作小组：与食堂方面商定活动前的相关事宜

    2)组建宣传小组：由各部门指定一人组成，负责活动宣传、现场拍照等工作

    3)组建组织小组：负责完成活动所需物品的准备工作(号码牌，分组签，创可贴，奖状..)

    4)组建评比小组：每组各派一名代表组建，负责比赛的评分等工作

    5)包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由食堂提供

    6)选定一名主持人

    7)完成参赛选手的统计(每组统计好参赛选手名单)

    2、活动进行工作

    1)到达活动现场13:00

    2)主持人宣布活动开始13:10

    3)宣传小组记录比赛战况

    4)进行活动比赛第一项：擀饺子皮比赛

    5)进行活动比赛第二项：包饺子速度比赛

    6)进行活动比赛第三项：饺子接力赛

    7)进行活动比赛第四项：蒙眼喂饺子

    8)进行活动比赛第五项：吃饺子速度比赛

    八、注意事项

    1、应注意的问题宣传工作务必做足，尽可能的调动员工积极性

    2、材料不仅要备足，而且要不浪费

    3、煮饺子时，工作人员要注意安全

    4、评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则

    九、所需相关道具

    饺子馅(14斤)、饺子皮、面团、面粉、擀面杖(4根)、砧板(4个)、一次性手套、口罩、筷子、勺子、眼罩(8只)、计时器、盘子、碗、展板

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