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    • 冬至班会活动方案设计

    发表时间：2024-09-15

    冬至班会活动方案设计(通用8篇)。

    为了确保活动能有条不紊地开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的冬至班会活动方案范文（精选8篇），欢迎大家分享。

    冬至班会活动方案设计 篇1

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的.民族。

    活动内容：

    1、综合：冬至我知道

    2、科学：白天短、黑夜长

    3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

    附儿歌：《冬至到》

    冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;

    暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

    冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;

    会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

    冬至到，冬至到，这一夜，最长了;

    甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

    冬至班会活动方案设计 篇2

    一、活动意图：

    冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，为充分发掘传统节日内涵，感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，引导幼儿认识、了解和继承传统文化，学园将围绕民俗传统节日——冬至，开展“回忆传统，喜迎冬至”主题系列活动。

    二、活动目的：

    1、通过活动，初步了解冬至是传统民俗节日，又称为“冬节”“贺冬”。

    2、通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。

    3、愿意动手搓汤圆、包饺子。

    4、体验与同伴共同分享品尝汤圆、饺子的快乐。

    三、活动准备：

    教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的`计划，并做好不同活动的材料准备。

    四、活动时间：

    12月21日

    五、活动内容：

    （一）各班利用早谈，围绕冬至进行谈话，营造活动氛围。

    （二）各年段各班级开展搓汤圆、包饺子、吃汤圆、集中活动等相关活动，引导幼儿了解冬至的由来和民间习俗，鼓励幼儿积极参与活动，体验动手制作和分享的快乐。

    （三）通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

    （四）家园共育：

    1、请家长结合冬至，跟孩子说说、看看相关的信息，进一步丰富孩子的经验。

    2、请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。

    冬至班会活动方案设计 篇3

    一、活动主题：

    这个冬天不太冷，相亲相爱一家人

    二、活动原则：

    友谊第一比赛第二

    三、活动背景：

    冬天正悄悄的来临，中国自古就有冬至吃饺子的说法。谚云：十月一，冬至到，家家户户吃水饺。这种习俗，是因纪念医圣张仲景冬至舍药留下的。

    学校不仅仅是培养学生学习文化、接受知识的能力，同时也给同学们提供了一个自我表现、自我发展的机会与平台。在这样一个其乐融融的大环境下，每个人都应贡献自己的一份力量，传递浓浓的温情，让这个冬天不再寒冷。

    四、活动目的：

    1、吃饺子是我们的传统习俗。举办包饺子大赛，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子；

    2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强中队的凝聚力，培养同学们的动手能力；

    3、借此为大家放松心情，缓解压力，让大家轻松心态。

    五、活动时间地点人物：

    1、时间：20xx年xx月xx日

    2、地点：xx

    3、对象：艺术全体同学

    六、比赛内容及奖项设置

    1、擀饺子皮速度赛

    内容：每对选出二名选手，在规定的时间内擀出最多的饺子皮，计算总数

    奖项：设置一、二、三名

    2、包饺子速度赛

    内容：每对选出二名选手，在规定的时间内包出最多的饺子，计算总数

    奖项：设置一、二、三名

    3、饺子创意拼图赛

    内容：每个对用饺子拼出创意的图形

    奖项：设置创意奖一名

    4、特别饺子评比

    内容：评选出最标致饺子，最有勇气活着饺子

    奖项：各设置一名奖

    5、吃饺子比赛

    内容：每个派出一名选手在规定的时间内吃饺子，计算总数

    奖项：设置最能吃奖一名

    6、饺子接力比赛

    内容：每对派出十名同学，在起点听到哨声后用筷子夹着饺子单脚着地跳行，到终点后，由终点等待的队友接过前一名队友的饺子，并从终点跑回起点，直到接力完成。

    奖项：设置一、二、三名

    七、活动流程

    (一)前期准备工作：

    1、协调工作小组：与餐厅方面商定活动前的相关事宜

    2、组建宣传小组：由每班宣传委员组成，负责活动宣传，现场拍照等工作

    3、组建组织小组：派出3名代表组建，负责完成活动所需物品的采购工作

    4、组建评比小组：一名代表组建，负责比赛的评比计时计数工作

    5、组建费用小组：由各班生活委员组成，负责费用的收取支出记录公开工作

    6、活动分组方式：以班级为一个单位，进行各项比赛

    7、包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等

    8、选定一名主持人

    9、完成参赛选手的统计(每班统计好参赛选手名单)

    (二)活动进行工作

    1、同学们准时到达活动现场

    2、主持人宣布活动开始

    3、宣传小组记录比赛战况

    4、进行活动比赛第一项：擀饺子皮比赛

    5、进行活动比赛第二项：包饺子速度比赛

    6、进行活动比赛第三项：饺子创意拼图比赛

    7、进行活动比赛第四项：最标致饺子，最有勇气活着饺子评比

    8、各班级自行煮饺子并自由享用

    9、进行活动比赛第五项：吃饺子速度比赛

    10、进行活动比赛第六项：饺子接力比赛

    11、同学自由交流活跃现场气氛

    八、奖品设置：

    具体奖品的购买分配还需要通过预算完成

    九、注意事项：

    1、应注意的问题宣传工作务必做足，尽可能的调动同学积极性。

    2、材料不仅要备足，而且尽量做到不浪费。

    3、煮饺子时，工作人员要注意安全。

    4、评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。

    十、活动后期工作

    1、活动结束，人员有序退场。

    2、各班派人一起清理场地，回收可利用的。

    十一、活动结束

    活动结束后派同学帮助工作人员打扫卫生(各班班委成员留下，其他同学自愿)。

    冬至班会活动方案设计 篇4

    一、活动主题：

    “冬至包饺子”亲子活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    四、活动时间：

    （星期四）09：00——11：30

    五、活动准备：

    通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

    六、活动地点：

    中二班教室

    七、活动流程：

    1、早上8：40——9：00家长签到（播放幼儿一日活动图片）

    2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

    4、活动流程：

    先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，（出示不同造型的饺子供参考）

    八、包饺子前注意事项：

    1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

    3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子

    4、场地整理（自由洗手）

    冬至班会活动方案设计 篇5

    一、教学目标：

    1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来

    2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力

    3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担

    二、教学重点：

    了解冬至这个传统节日的文化。

    三、教学难点：

    领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。

    四、活动形式：

    朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等

    五、活动过程：

    1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会开始

    2、节日冬至的由来和传说：

    (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句

    (2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

    3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”

    4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》

    5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》

    6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》

    7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》

    8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

    9、班主任总结。

    冬至班会活动方案设计 篇6

    一、活动目标

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天；过了冬至以后，白天逐渐变长。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    二、活动内容

    1、冬至我知道

    让孩子知道冬至日，一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式，让孩子感受家乡传统节日的氛围，了解更多的传统节日，做优秀传统文化的传承者，学习儿歌：《冬至到》。

    《冬至到》

    冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；

    暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

    冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓扫；

    会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。

    冬至到，冬至到；这一夜，最长了。

    甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。

    2、科学知识

    过了冬至以后，太阳直射点逐渐向北移动，北半球白天开始逐渐变长，正午太阳高度也逐渐升高。

    3、节气习俗

    人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的'习俗，南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗，让孩子感受到冬至的节气。

    冬至班会活动方案设计 篇7

    一、活动主题：

    学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

    二、活动目标：（Www.jz139.coM 迷你句子网）

    1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

    2、通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。

    三、活动时间：

    上午9：00——11：00

    四、参加人员：

    大班全体老师和幼儿

    五、比赛规则：

    每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

    要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。

    最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

    最靓饺子比赛

    最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

    吃饺子比赛

    吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

    冬至班会活动方案设计 篇8

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    活动内容：

    1、综合：冬至我知道

    2、科学：白天短、黑夜长

    3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

    附儿歌：《冬至到》

    冬至到，冬至到；

    南馄饨，北方饺；

    暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

    冬至到，冬至到，

    敬祖宗，把墓扫；

    会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

    冬至到，冬至到，

    这一夜，最长了；

    甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的'橡皮泥，切碎或团圆。

    3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

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    主题班会活动方案设计


    在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    主题班会活动方案设计 篇1

    一、活动目的：：

    1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

    2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

    3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

    二、设计理念：

    本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

    三、活动准备：

    1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

    2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

    3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

    4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

    5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。

    四、主要内容：

    1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

    2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

    3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

    4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

    5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

    拥有一颗感恩的心，

    感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

    感恩你所有的所有。

    五、活动过程：

    （一）、体会感恩

    1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，

    鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

    硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

    雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

    大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

    “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

    （二）、品读亲情与师爱

    2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》

    我们的.生命是父母所赐予，

    从咿呀学语，蹒跚学步，

    到吃饭穿衣，背着书包上学，

    他们不知耗费了多少心血，

    倾注了多少爱。

    母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，

    父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，

    母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

    父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，

    是父母为我们缔造美好的家园，

    纺织幸福的花环，直到永远，永远。

    3、独唱：《烛光里的妈妈》

    4、讲述真情故事：（学生准备）

    （1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

    （2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。

    （3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

    5、情景剧：《父与子》

    6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

    7、诗朗诵：《老师的爱》

    是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

    是爱，是老师纯真的爱。

    老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。

    老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。

    花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

    日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

    您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

    您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。

    老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

    小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

    您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

    您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

    您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

    啊！老师的爱，陪伴我永远。

    啊！老师的爱，感动我一生。

    8、学生讲述：《远亲不如近邻》。

    （三）、学会感恩

    9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

    10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

    11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

    12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情

    谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

    （四）、感恩结语

    13、班主任结语：

    羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。

    主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动主题：

    好习惯成就好人生

    二、活动时间：

    10月8日

    三、活动地点：

    高一（2）班

    四、活动背景：

    开学以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生可能对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力。为了营造班级积极向上的气氛，促使同学们在高一开始就养成良好的行为生活和学习习惯，特举办此次主题班会。

    五、活动目的：

    1.通过“好习惯成就好人生”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

    2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要摈弃不良习惯，养成良好的行为习惯。

    3.通过主题班会使学生理解习惯对生活、对学习的影响，使学生明白良好的学习和生活习惯对以后人生的影响。

    六、班会准备：

    1.在全班物色一男一女两个主持人和小品、相声、舞台剧的表演者；

    2.邀请嘉宾谈自身的一些良好的.生活和学习习惯；

    3.对小品、相声、舞台剧的剧情等进行事前的修改和排练，使之更符合实际和学生的心理。

    七、活动流程：

    （一）游戏导入——阐述何为“习惯”

    （二）主体环节

    1.曝光台——小品剧《倒霉的一天》（详见附件2）

    2.明自我——嘉宾座谈《成长册》

    公德之美、学习之趣、慎独之思、劳动之乐、礼貌之花、交际之才

    3.诊病症

    （1）急诊科——相声《习惯与人生》

    （2）学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》

    4.话人生

    请2位同学谈谈自身的感受及认识。

    （三）结语

    主题班会活动方案设计 篇3

    为了在全院范围内普及心理健康知识，迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，号召更多学生关注心理健康问题，让学生有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，学院学工部大学生心理健康教育中心决定围绕“善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长”为主线开展我院20xx年大学生心理健康节系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。现将有关事项通知如下：

    一、活动主题：

    “善爱我·我爱我”(走进爱的成长季)

    二、活动时间：

    4月11日——5月31日

    三、组织领导

    经主管领导同意，成立心理健康节组委会

    组长：

    副组长：

    成员：

    具体由学工部(处)大学生心理健康教育中心负责组织实施，指导各系(部)学工办开展系(部)层面的相关活动。

    四、活动安排、

    XXX

    五、活动对象：

    xx能源职业技术学院全体师生

    六、相关要求及说明：

    (一)各系(部)充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

    (二)各系(部)组织、鼓励学生积极参加。同时，要加强对心理主题活动的宣传报道，努力营造良好的心理健康氛围，充分调动广大同学的积极性、主动性和创造性，让更多的学生参与到活动中来(各项活动的'具体实施方案和安排将陆续公布)。

    (三)各系(部)应主动开展具有本系特色的`心理健康教育活动。

    (四)对积极报名参加比赛，并获得各级奖项的同学，相关处(室)、系(部)按照《综合素质测评实施办法》给予相应的加分。

    (五)各系(部)做好心理活动的资料汇总工作，请于5月31日前将各系(部)心理健康节总结及相关图片资料以纸质版交至学工部大学生心理健康教育中心，以电子版发至邮箱xx。

    主题班会活动方案设计 篇4

    一、活动目的：

    雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天!

    二、活动主题：

    预防雾霾绿色生活

    三、活动时间：

    20xx年3月14日

    四、参加对象：

    全体少先队员

    五、活动安排：

    1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。

    3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

    4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。五、活动流程：

    (1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。

    (2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。

    (3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。

    (4)共青团XX区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘第二小学刘校长致辞、XX市芝麻宝贝摄影公司秦经理致辞。(5)志愿者签名

    请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。

    (6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。

    (6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的'礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。

    4:30分，活动结束。

    六、评比总结：

    1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。

    2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。

    3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。

    七、活动单位

    主办：共青团XX市XX区委员会承办：XX区砂子塘第二小学协办：XX区砂子塘街道办事处赞助：芝麻宝贝摄影公司

    砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记

    砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单

    主题班会活动方案设计 篇5

    活动目的：

    通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

    活动前准备：

    1、搜集本班同学诚信的事。

    2、排练小品、故事动画。

    3、准备好表演小品的道具。

    4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

    活动过程：

    一、主持人宣布活动主题。

    主持人：你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。

    二、活动开始：

    1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

    (老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。)

    2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风

    (小黑板出示，队员齐读)

    《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

    少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)

    3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

    4、欣赏小品。

    (小品一《交作业前》;小品二《承诺》)

    看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

    (小队进行讨论，然后汇报交流)

    5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

    6、在班中找诚信之星。

    (让学生介绍本班诚实守信的.人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

    班主任讲话：

    同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限

    好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装

    着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你

    们成长路上的好伙伴。

    行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

    主题班会活动方案设计 篇6

    一、 主题的提出

    诚信是快乐的、诚信更是可贵的，诚信是一个民族的传统美德，一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢？

    为了让诚信扎根于孩子心田，我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。

    二、 活动目的

    让学生在畅谈“我与诚信”的过程中，逐步了解诚信，感悟诚信，做一个真正诚信人。

    三、 活动准备

    在活动前一周，我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校，学生所能搜集、查阅的资料少，这一特殊情况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事，搜集好后小组讨论，准备发言。

    四、活动形式

    形式：可采用故事演讲、朗诵、谈感受等形式。学生xx选择，并将学生分成两个队竞赛。

    五、活动过程

    主持人：

    同学们，诚信对我们太重要了。一个人如果失去了诚信，那他就会失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；为了更好理解诚信，今天我们共同畅谈诚信吧！用自己喜欢的方式谈。哪一队先来？

    红花队的一个同学站起来讲起《狼来了》的故事，虽然这个故事大家都很熟悉，但今天同学们讲起来、听起来却别有滋味。

    红花队的另一名同学迫不及待的站起来说：“我听了这个故事，明白了撒谎、骗人的人最后会害了自己。我们可不能撒谎。”

    苹果队的同学跃跃欲试，爱看故事的.杨飞飞同学冲上讲台，绘声绘色的讲起了《金斧子和银斧子》的故事。

    主持人：

    刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事，非常精彩，各加10分，比赛继续。

    这次苹果队先谈，一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事：一次，我没有完成作业，当组长问我的时候，我撒谎说：“做好的可是不见了。其实，我说谎的时候，心里忐忑不安，挺难受，直到补上后才平静下来。我以后再以不能撒谎了。”

    红花队的同学也有不少体验和感受，梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元钱买笔记本，可奶奶没有零钱，只有5元，我见奶奶不愿意给我，我连忙说：“奶奶，我拿去买，剩余的钱我一定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱，看到心爱的玩具，却忘了自己的承诺，买了玩具。回家奶奶问起，我支支吾吾的回答她，钱被我弄丢了，说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了，安慰我说：“丢了就丢了，哭什么。”现在想想自己欺骗了年迈的、慈祥的、又疼爱我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同学们请相信我，今后一定不会再欺骗了。

    红花队和苹果队的同学热情高涨，激情饱满的畅谈着，比分咬得紧紧的，最后在一曲《一分钱》歌声中结束了这次主题班会课。

    六、活动反思

    同学们，声情并茂的畅谈，让我这个“旁观者”——班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是，诚信说一说容易，做起来难，如何让同学们把诚信扎根心田，做一个真正诚信人呢？

    还得把这次主题班会活动延伸到课外的生活、学习中去，并将坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信活动。

    主题班会活动方案设计 篇7

    一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。

    针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。

    三、活动目标：

    1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

    2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。

    四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的'箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

    ”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。

    那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题

    主题班会活动方案设计


    在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    主题班会活动方案设计 篇1

    一、 班会背景：

    良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。为进一步积极响应学院开展学风建设，争创学风班级，展我班学子风采。我们2光伏班级举行了“创建优良学风、树立良好考风”的主题班会。

    二、班会时间：

    20xx年10月13日

    三、班会地点：

    八（2）班教室

    四、班会人数：

    73人

    五、班会流程：

    1、由班长李xx和学习委员张同学收集班级材料;

    2、生活委员管迪同学通知全班同学召开此次班会;

    3、团支书张梦婷整理材料;

    4、班委会成员分工和全班同学进行交流，了解同学们对班级学风，考风建设的意见与建议。

    六、班会过程：

    班长：本次班会由班长李雪婷同学主持。他对同学们在学风创建，学习积极性等方面进行教育，明确其重要性。他首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。他希望全班同学能积极讨论，踊跃发言，找出问题所在，提出解决方法。

    团支书：“作为一名初中生 ，自觉养成良好的学风 ，无论是对当前的学习 ，还是对今后的成长 ，都是至关重要的。”她表示要成为优秀的人才 ，必须经过科学的训练和不懈的努力。同时，她在班级活动方面做了笼统的概述以及对未来的展望，“我们的班级的高凝聚力是毋庸置疑的，每个班级活动的成功开展都与班级班委的辛勤耕耘以及各位同学的积极配合和热情参与是密不可分的，之前的那一份份的班级荣誉充分的展示了这一切，同时希望大家在未来的时间内能够继续保持这种状态，出自己的一份力，更好的为班级做贡献。

    生活委员：“只有明确目标，端正态度，诚实对待学习和考试，才能创建一个‘严谨治学的学风”“业精于勤，荒于嬉，”，在讲话中，她指出了其中存在的问题：上学期出现考试作弊广泛化的苗头、这学期现状是成绩有下滑趋势。她认为，出现问题并不可怕，找准问题、分析对策才是我们解决这一系列严肃问题的首要任务。初中是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 ，是养成良好生活习惯 ，全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些 ，都贯穿于良好的学风之中。学校如果没有良好的学风 ，就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。好的学风、考风建设有利于同学们高质量的进行学习，认真踏实的学习态度才是人生自信与成功的根本。

    同学们围绕全系学风建设的目标和方法进行了热烈的分组讨论。各组代表们总结到。经过这次讨论，大家对于优良学风、考风建设的重要性有更深刻的认识及感知，他们深刻认识到学风对于学生的作用不仅体现在在校时期 ，更是影响人的一生。这样 ，学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志 ，即学习的良好风格 ，不要说成为优秀的人才 ，也许连顺利完成学业都会变得困难。反之 ，如果具有良好的学习风格 ，在校学得扎实的专业知识 ，毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合 ，就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。班长做最后总结：“要想创建班级的优良学风、考风，必须个人做起，同学间相互鼓励、相互监督，充分利用校园里的学习资源，积极参加集体活动，才能营造出一种更为和谐和团结的学习氛围。”发言时，他表示学风建设不应该仅仅是一个月的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的.问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，为了社会的更好发展，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。同时他还针对本专业实际存在的一些问题，如厌学情绪、迟到早退、考试作弊等提出了自己独特的意见及建议，赢得了同学们热烈的掌声。

    七、班会总结：

    由学习委员进行汇总并总结解决方法：

    （1） 每一个同学都应该树立正确的人生理想，争取做一个有理想，有抱负，与 时俱进的高素质人才。

    （2） 明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学习习惯，做好大学人生规划，为未来做好铺垫。

    （3） 要以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动，从自身做起，共同促进 良好学风的形成。

    （4） 对所学专业要有较高的兴趣，不要半途而废。坚持自己的学习，端正自己 的态度。

    （5） 严格遵守学校各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。

    主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动名称：

    感谢有你——我的母亲

    二、活动目的：

    1、了解母亲为我们的成长付出的辛劳和心血。

    2、让学生感受母爱，体会母爱的无私和伟大，从而产生感恩之情。

    3、学会向母亲表达自己的关爱和感激。

    三、设计依据：

    小学阶段的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。

    针对这种情况，藉此母亲节，设计本次主题班会，使学生了解母亲、感受母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起去感恩母亲。

    四、活动过程：

    一、了解母爱

    1、师：同学们我们都有一个最亲最近的人，那就是--妈妈，回想一下，你们从呱呱落地长到现在这么大，你能说说妈妈为了你的长大付出了多少辛劳的劳动吗？我们首先来看一组图片（图一：妈妈在单位上聚精会神地工作。图二：妈妈在为家里人做饭。图三：妈妈在给幼小的孩子喂饭。图四：妈妈在看着孩子在游乐场玩耍。图五：妈妈在教孩子看图书。图六：孩子睡了，妈妈在为孩子洗衣服。）

    【设计意图：直观地让学生了解妈妈为了让孩子欢快的长大，她们付出了很多辛勤的劳动，她们不求回报，不辞辛劳地工作着，劳累着，但是她们还是那么幸福欢快。】

    2、师：你能结合你的.生活来说说你的妈妈为你做了什么？电脑屏幕依次出示有关的句子，学生说妈妈为自己做的事情：

    当我_______________的时候，妈妈______________________。

    【设计意图：让学生知道自己能够长这么大，是由于妈妈在一点点地教自己知识，对妈妈要心怀感激之情。】

    二、感受母爱

    1、师：妈妈为你做了这么多，你想说点什么呢？（学生谈谈自己的想法。）

    【设计意图：让学生感受母爱，表达自己对母亲的感激之情。】

    2、小组配乐朗诵散文《妈妈》。

    【设计意图：渲染感人气氛，调动学生情绪。】

    3、过渡：孩子们，在妈妈无微不至的关怀下，你们欢快地长大着，母爱是最伟大的，最纯洁的。我们来看看有关伟大母爱的图片。（图：车祸中的母亲用身体保护着孩子，自己却被撞成了重伤。在打着吊瓶的时候还在为孩子喂奶。玉树大地震中的一位母亲同样用身体为自己的孩子挡住了砸下来的石板。火灾中的一位母亲想到自己的孩子还在失火的屋里，就不顾一切的冲到屋里，用身体护着孩子把孩子救出来了，自己却由于伤势过重而往世了。……）师：同学们，你想对这些母亲说什么？

    【设计意图：让孩子更进一步了解到母亲对孩子无私的爱，这种爱会感动天地，感动世界上所有的人，每一个还有母亲的孩子应该感到幸福，应该好好地爱自己的母亲。】

    4、师小结：世界上每一个母亲都是爱孩子的，在危险来临的时候，母亲可以用自己的生命来保护自己的孩子，多么无私的爱啊！

    三、感恩母爱

    1、师：古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲，让我们读读这些格言：

    （1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。--高尔基

    （2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。---普列姆昌德

    （3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。---铃木健二

    （4）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。--惠特曼

    【设计意图：通过朗读，体会名人对母亲的感恩之情，以情带情，唤起学生内心深处对母亲的爱。】

    2、小声播放《世上只有妈妈好》，师：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，你们都有疼你爱你的好妈妈，就要珍惜妈妈对你们的爱，同时也要回报妈妈的爱，常怀感恩的心，让妈妈感受到你对她的爱。在即将到来的母亲节，你预备为妈妈做什么？（生自由发言）

    【设计意图：让孩子用行动来回报妈妈对自己的爱，把自己的爱化作生活中的实际行动。】

    四、总结升华

    一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”（全班齐唱《感恩的心》结束本次主题班会）

    【设计意图：让学生在歌声中回味母爱，用一颗感恩的心去善待自己那可敬可亲的妈妈。】

    主题班会活动方案设计 篇3

    一、教学目标：

    1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

    2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

    二、教学重点：

    了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。

    难点：辨别是非的能力。

    三、教学准备：

    让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。

    四、教学过程：

    （一）、教师谈话引入

    有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：“老师b来打我。”我问清原因，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。

    1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）

    那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）

    2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应该……

    3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？

    4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？

    （二）、出示实例，合作讨论

    1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。

    2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？

    3、学生讨论。

    4、师小结。

    这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的'故事才会代代留传，被人们所传诵。

    （三）、联系实际，谈谈自身体会

    1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。

    2、生交流。

    3、小结：

    有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。

    主题班会活动方案设计 篇4

    活动目标：

    一、知识与技能

    1. 能发现、欣赏同学的优点和长处。

    2. 能以恰当的方式赞美同学。

    二、过程与方法

    1. 结合平时的观察，赞扬别人的优点或最近的进步。

    2. 能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。

    三、情感、态度与价值观

    1. 感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪。

    2. 体会夸奖别人时的舒畅心情。

    3. 培养积极、健康、向上的生活情绪。

    活动重、难点：

    1. 学会赞美他人的语言。

    2. 在生活中养成欣赏 , 赞美，学习他人的好习惯。

    活动过程：

    活动一感受“棒”

    师：老师知道我们同学都喜欢看动画片，今天老师就带来一首动画片的主题曲，请大家欣赏。

    师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌，谁能说一说你最喜欢《西游记》里的哪个人物？为什么？

    生答。

    师：是呀，取经路上困难重重，可是师徒四人不畏艰险，勇猛杀敌，最终取到真经，他们每一个人都很棒，让我们来夸夸他们吧。在夸奖别人时，我们通常做一个手势，谁能做给大家看？（有很多同学竖起了大拇指，师示范。）让我们大声喊出你喜欢人物的名字，可以加上表情和动作，然后说 “ 你真棒！ ”

    活动二：寻找“棒”

    师：我班有很多很棒的小朋友，现在哪位小朋友能告诉我咱班谁表现最棒？他都有什么优点？（教师板书：寻找榜样）

    学生说出他们班同学的优点

    师：我们班有这么多棒的同学。但是有一个同学不知道自己有哪些优点？咱们看看是哪位同学？

    师：同学们看出是谁了吗？郝君认为自己学习成绩不好就没有优点？是不是这样的？（不是）那我们一起帮郝君找找他的优点。

    师：现在请所有被夸奖的'同学起立，谈一下被别人夸奖后心理感觉怎么样？（生答）

    总结：是呀，被别人夸奖是多么开心的一件事呀，每个人都希望得到别人的赞赏。可是，有些同学没有得到别人的称赞，请这些同学起立。我始终在关注着你们，你们遵守纪律，认真倾听，积极为别的同学喝彩，你们也很了不起。坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们。

    师总结：天上的星星有的大有的小，可每颗星星都有它自己的美丽。要想看清楚每颗星星，需要我们细心的观察。其实，我们每个人身上的优点就像这星星，

    有的优点很明显，容易被发现；有的优点就不那么容易被发现。要想发现这样的优点，我们应该怎样去做？

    说得真好，其实我们每个同学身上都有优点，如果你在有的同学身上还没有发现优点，那一定是你和他交流得还不够，对他的观察也不够。如果你能像我们看星星一样，离得更近一点，看得更仔细一些，你一定会有所发现。

    活动三：学习“棒”

    师：通过今天这节课，老师发现咱们班每个同学都有自己的优点和长处，我特别想在咱们班找一个小榜样，向他学一点我没有的本领。（板书：学习榜样）

    老师还特别准备了一张榜样心愿卡，想送给我的小榜样，谁愿意帮帮老师呢？（学唱歌、学跳舞、学画画）

    老师今天特别高兴，因为我在我们班找到了三个小榜样。今天机会这么好，还有没有哪位同学也想向你的小榜样学一学？向别人请教可是有方法的。有个同学叫伟伟，大家看看他是怎么向别人学习的。（课件展示）

    总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳。

    讨论：如果别人向你请教，你会怎么做？如果你拒绝别人，别人会怎么想？和同桌讨论你决定向哪个小榜样学习？同桌之间相互约定，你打算怎样向你的榜样学习？并制定计划，学期末再比照计划，你学到了什么？

    主题班会活动方案设计 篇5

    一、活动目的：

    开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。

    二、活动准备：

    1.班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。

    2.搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。

    3.设置假想情景，展开想象，幻想未来。

    三、开展过程：

    1.以猜谜语方式引入主题——手机

    “你讨厌，你讨厌，天天亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，天天拉我裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。 （猜一物品）”

    随着时间的改变，手机的发展越发迅速，手机的使用愈发智能化和方便化，很多人只知道手机的“面”，不了解手机的真正的内在，根据ppt让同学们更加认识到手机的历史，手机的时代变化性。

    2.讨论环节。

    了解了手机的历史性后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面性，让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结，让同学们充分了解手机的利与弊，尤其让同学们了解手机的几大弊端，告诉同学们如何正确的使用手机，对于手机的利与弊有一个全面的认识。

    3.真实案例再现。

    列举出手机引发死亡的4起事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝，防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。

    4.再次进入讨论环节。

    了解手机的基础知识之后，再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨，以“小主人可以不可以带我到学校”为话题，让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。

    当然对于同学的认识肯定会产生分歧，主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速，随着国内经济水平的上升，以及家庭对我们的关爱，手机已经是一个很普遍的东西，但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内，可考虑到同学们的实际情况，学校也是放松了要求，同学们应该自觉的'使用手机，在上课期间，严禁玩手机！课后，玩一玩也是可以的，所以手机的使用完全是靠同学们自己，如果违反了学校的条例，学校也有权没收同学们的东西。”

    5.遐想环节。

    伴随着音乐，大家闭上双眼，遐想“如果有一天手机远离了我们，对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答：

    “ 没有手机我不能蹲厕所 ”

    “时不时下意识地去摸一下口袋 ”

    “到处问人：‘几点了啊！几点啦！’”

    “ 烦人，都没人找我玩了！ ”

    “糟糕，家里没人，我的肯德基啊…… ”

    “我擦真无聊，什么事都没干不了！ ”

    “咦！我的手机丢哪里去了，我记得在这的唉！ ”

    “ 我不是土豪了！ ”

    ……

    6.班主任小结：

    现在学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们要用辨证的观点去对待手机，我们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷于上网和玩手机游戏当中，希望大家知道，手机终是玩物，不可玩物丧志，对于手机的不好的诱惑，永远保持抵制的态度！

    本次班会在欢乐的气氛中圆满结束。

    主题班会活动方案设计 篇6

    一、活动主要目的：

    梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。

    梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。

    并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的'梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。

    二、活动时间：

    20xx年11月16日。

    三、活动地点：

    造价1304教室。

    四、活动安排：

    1、由班委先做好初步工作。

    2、通过小组讨论决定班会形式。

    3、制作PPT。

    4、班会召开。

    五、参加活动人员：

    造价1304全体成员。

    六、活动内容：

    放飞梦想，激扬青春。

    七、活动总结：

    1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。

    2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。

    3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力。

    4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。

    5、对突发状况能很好地及时应对处理。

    6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。

    7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。

    总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。

    主题班会活动方案设计 篇7

    一、活动目的

    班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

    二、活动对象

    四(2)班

    三、活动时间

    20年10月30日

    四、活动

    1、活动一《认识你真好》

    a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

    师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

    b.情景(二)朋友

    师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

    c.情景(三)同伴

    师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)

    2、活动二《我的小伙伴》

    师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的.白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

    3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

    游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

    4、活动四《快乐小游戏》

    游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

    5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

    送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

    6、活动七《温暖小卡片》

    送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

    五、总结：

    同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手--同行。(读课题)(板书：同行)

    主题班会活动方案设计 篇8

    “亲子阅读”展示活动主持稿

    开场白：

    男:敬爱的老师!

    女:亲爱的同学们!

    合:下午好!

    男: 春天，是一年四季的希望，

    女：孩子，是大家小家的希望，

    男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

    女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

    男：“与书为友，其乐无穷！”

    女：“畅游书海，老少同乐！”

    合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

    女:首先有请我们的'班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

    男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

    女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

    男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，大家欢迎！

    女：相声《吹牛皮》…………***父子

    4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子

    5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女

    6、诗歌《五四诗歌》…………***

    7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

    8、小品《礼貌》…………***母子

    9、短文《珍惜时间》…………***父女

    10、诗歌《雷锋》…………***父子

    11、相声《补作业》…………***母子

    12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

    13、小品《顺口溜》…………***母女

    14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

    15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女

    16、故事《二十美元的价值》…………***父子

    17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女

    18、短文《救救地球》…………**父女

    19、散文朗诵《春》…………***父子

    20、诗歌《 》…………***一家人

    21、童话故事《 》………***父子

    22、诗歌《 》…………****母子

    23、短文《 》…………***母子

    24、相声《 》…………**

    25、诗歌《 》……..**

    26、诗歌《 》…………**

    ………………

    结束语：甲“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

    甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

    乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

    合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

    除夕主题班会活动方案设计


    在我们的学习时代，大家都经常接触主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编收集整理的春节活动主题班会教案，欢迎大家分享。

    除夕主题班会活动方案设计 篇1

    一、班会背景：

    中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。

    二、班会的目的

    1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的'精神。

    2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

    三、活动准备

    1、让学生搜集汶川地震的图片。

    2、学生到父母工作单位实践体验并拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

    3、拍摄任课教师的祝福。

    4、收集家长的寄语及朋友间的美好祝福。

    5、个人拼搏宣言

    四、活动过程

    1、主持人引入：百舸争流千帆过，波涛在后永向前。20xx年学考的脚步离我们越来越近了。站在人生的第一个十字路口，我想更多的同学对自己的未来充满了信心和希望，那么首先我们来欣赏一段视频：

    第一环节：播放地震视频

    引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。

    钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释

    我们当下的生命价值：备考学考。体验父母的辛苦

    第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

    2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》

    3、增强自己的责任感，做一个勇敢的挑战者

    1）、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等

    2）、学生朗诵自己的拼搏誓言。

    3、有请黄文艳为大家带来配乐诗朗诵《锲而不舍到明天》

    4、班主任工作总结：

    （1）馒头理论

    （2）备考关键

    （3）学习的榜样

    5、铿锵誓言：《心系未来 顽强拼搏》

    （一）

    1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

    女：既然我们将银球作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。

    2男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

    女：既然我们已经决定驰骋乒坛，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

    3男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

    女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨

    4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。

    女： 无需抱怨竟赛场的残酷，我们会像雄鹰那样自由翱翔。

    合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，昂首阔步迈进成功的殿堂。

    6、美好的祝愿---家长篇

    美好的祝愿--任课教师篇

    美好的祝愿--朋友篇

    7、歌曲《相信自己》--提高自信心

    除夕主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动主题：

    花开不败在高三

    二、活动时间：

    20xx年3月25日第八节

    三、活动地点：

    高三(2)班课室

    四、活动对象分析：

    “一诊”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的'学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我们设计了主题为“花开不败在高三”的班会。

    五、活动过程：

    一、我们的二班，我们的家。

    二、花开不败在高三

    (1)为了自己的人生，加速!

    (2)永不言弃，勇往直前!

    (3)花开不败在高三!

    三、我们的誓言!

    六、活动目的和预期效果：

    1.增强学生的学习动力，激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。

    2.调整心态，积极面对高三仅剩的70天的学习生活。以花开不败为主题，让学生时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。

    除夕主题班会活动方案设计 篇3

    【活动目标】

    1、初步了解有关新年的知识。

    2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

    3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

    【活动准备】

    1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

    2、新的一年的'挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

    3、《新年好》录音磁带。

    【活动过程】

    一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。

    （1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

    （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

    （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

    二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

    （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

    （2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》

    （3）引导大班幼儿说出歌词的内容。

    （4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

    三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

    （1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

    （2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

    （3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。

    【活动延伸】

    回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

    除夕主题班会活动方案设计 篇4

    一、活动目的

    1、欢庆春节到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。

    2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

    3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

    4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

    二、活动特色

    本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。

    三、活动过程

    （一）仪式

    1、整队报告人数。

    2、出旗奏乐。

    3、唱队歌。

    4、中队长讲话。

    （二）主持人上台

    甲：台历就要翻去最后一页，20xx年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的20xx年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。

    乙：挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中。如果说时间是一条长河，

    如果把生命比做小船，那么，今天，我们的生命之舟，即将驶向一个——

    合：新的港湾、新的一年！

    甲：现在，在这辞旧迎新的时刻，就让我们踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——飞翔！

    合：“携手迎新年快乐共成长”五（4）中队20xx迎新主题班会现在开始。

    乙：回顾一年的航程，心头，有多少浪花翻卷？当白粉笔的脚尖滑过黑板，一条条白色的航迹消失了，又出现。

    甲：于是，我们小船里就一次次地注满；我们求知的罗盘便一回回校正着航线……

    歌曲：《飘雪》

    乙：岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷。

    甲：我们知道，前面的路还很远很远，生命的小船将驶过无数个港湾。

    乙：也乙每个港湾里都埋藏着传奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

    诗歌朗诵：《新年，你好》

    甲：我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号；以主人翁的名义以船长的自信和坦然，架着它驶向充满诱惑力的海面。

    乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。

    甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

    合：但是，没有成长我们将永远孱弱。

    小品：《今天作业不多》

    乙：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志。

    甲：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。

    合：但是，没有失落我们便无法成长。

    歌曲：《千里之外》

    乙：你知道，来年有什么？

    甲：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。

    乙：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强。

    小品：《考试风云》

    甲：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。

    乙：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。

    甲：科技节比赛中我们班的成绩出类拔萃，特长展现中我们同学各显风姿。

    乙：更显出我们集体的力量，我们以自己的自信与胆略，赢得了热烈的掌声，为班级争得了荣誉。

    甲：这些曾经激动人心的场面，我们都一起走过。

    诗歌朗诵：《春雪》

    乙：每想到这些，总会有种幸福在我的心里萌生。

    甲：因为我在一天天见证你们的成长，因为我在时时体味着你们成熟的感动。

    乙：过去的一年，让我们有了那么多共同的回忆。

    甲：过去的一年，让我们体会到我们串起生命里爱的同心。

    歌曲：《隐形的翅膀》

    乙：新的一年是祖国对我们的检阅，新的一年是未来向我们的召唤。

    甲：在新年的捷报中，在新年的喜讯里，我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。

    乙：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬，把本领学得更强。

    甲：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的.起点，升到一个新的高度。

    歌曲：《gomyownway》

    乙：我们要用每一次奋发的冲刺，把飞翔的轨迹，延续到21世纪的彼岸。

    甲：听！新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们。

    乙：起飞！起飞！起飞——

    歌曲：《欢乐中国年》

    甲：让我们把二十八颗爱心串成一个同心圆，而你们是老师的圆心。

    乙：让我们手拉手拧成的二十八股力量，汇成我们震破天的喝彩，传向明天我们共同的世界。

    乙：新的一年，新的起点，让我们手拉手开始新的征程，走出我们自己独有的风采！

    乙：甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年将如约而至。让我们把昨天的掌声和内心的激动，变成明天的最亮丽的一道风景。

    甲：让我们唱响明天，让我们的明天更美好！

    歌曲：《新年好》

    合：“携手迎新年快乐共成长”五（4）中队20xx迎新主题班会到此结束，祝愿大家在新的一年中进步、快乐！

    四、班主任总结

    xx

    五、仪式

    1、呼号

    2、退旗

    除夕主题班会活动方案设计 篇5

    一、活动目标：

    1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

    2、感受过春节的快乐。

    3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    二、活动准备：

    1、召开班级家委会、布置教室环境等。

    2、音乐和制作卡片材料。

    3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

    4、春节小礼物

    5、幼儿自带水彩笔

    活动时间：20xx年XX月XX日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）

    三、活动过程：

    各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

    1、团团圆圆自做餐

    各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

    家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

    2、甜甜蜜蜜送祝福

    家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝福语。

    3、快快乐乐亲子游

    游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

    4、喜气洋洋舞起来

    家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

    5、送上春节的礼物。

    除夕主题班会活动方案设计 篇6

    教学目的：

    1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

    2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。

    教学准备：

    纸、笔。

    大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

    教学建议：

    1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?

    2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

    3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。

    4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

    教学过程：

    一、启发谈话，引出主题。

    1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?

    2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?

    二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。

    三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。

    四、将幼儿的作品陈列出来。

    除夕主题班会活动方案设计 篇7

    一、活动目的：

    培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展主题活动。

    二、活动目标：

    1.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。

    2.开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

    3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

    4.我运动我健康我快乐：每天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯。

    5.树立正确的理财观念：开展“用好压岁钱”活动。在青少年学生中开展“如何用好压岁钱”的讨论活动，引导学生合理使用压岁钱，积极组织家长参与到此活动中来，形成互动，使学生深切感受压岁钱寄托着长辈对晚辈殷切希望和深情关爱，学会感恩，更加注重其情感和激励的价值。

    三、活动时间

    20xx年2月1日—3月5日

    四、活动内容

    1、网上拜大年

    向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

    2、短信送祝福

    设计一条祝福短信，发送给自己的'亲人，老师，以短信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理小学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

    要求：

    a.以辞旧迎新、祝福祈愿为创作基本立意和主题，倡导文明风尚、社会和谐;表达亲情、友情等人间最真挚的情感;抒发美好祝愿和对新年的美好希冀。

    b.内容健康有益、积极向上;语言真挚生动、活泼诙谐、节奏明快、感染力强;形式喜闻乐见、适合传播。

    3、开展主题班会

    学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。

    4、制作手抄报

    围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。开学初，三～六年级学生每班上交3份。在班级评选的基础上，上交3篇征文参加校级评选。

    5、做力所能及的事情

    (一)一、二年级：为父母做一件事

    通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈拜年，贴对联等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。

    (二)三年级：制作灯谜

    内容：结合元宵节和猪年的主题，每生至少制作三个灯谜。

    (三)四年级：“猪年吉祥如意”儿童画绘画比赛。

    表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年等。

    (四)五年级六年级：制作小灯笼

    在元宵节前，引导小学生制作一个小灯笼，可以再亲人的帮助下进行设计制作，在开学时带来学校展示，每班上交5份作品，学校进行评比。

    除夕主题班会活动方案设计 篇8

    一、设计背景

    1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。

    2、时间因素：元旦期间

    3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

    二、活动目标

    1、充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。

    2、在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。

    3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解决。

    4、感受节日的欢乐气氛。与老师与家长共同欢度佳节。

    三、活动重难点

    1、重点：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参与活动的积极性。

    2、难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的理想。

    四、活动准备

    1、物品准备：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；

    2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；

    3、节目准备：师幼准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。

    五、活动过程

    （一）话题讨论导入

    1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？

    2、什么节日，大家可以聚在一起玩，可以拿到压岁钱？

    （二）了解春节的习俗

    1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的`电视节目，了解各地春节不同的风俗。

    2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。

    3、在老师指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食。

    4、老师发橡皮泥，幼儿操作。

    （三）延伸

    幼儿园和家长紧密配合，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。

    除夕主题班会活动方案设计 篇9

    一、活动目的

    班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

    二、活动对象

    四(2)班

    三、活动时间

    20年10月30日

    四、活动

    1、活动一《认识你真好》

    a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

    师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

    b.情景(二)朋友

    师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

    c.情景(三)同伴

    师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)

    2、活动二《我的小伙伴》

    师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的.白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

    3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

    游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

    4、活动四《快乐小游戏》

    游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

    5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

    送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

    6、活动七《温暖小卡片》

    送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

    五、总结：

    同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手--同行。(读课题)(板书：同行)

    除夕主题班会活动方案设计 篇10

    目标：

    让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施

    准备：

    课件、竞赛题、表演道具

    过程：

    一、活动导入：

    同学们，我们都知道人的生命只有一次，然而有些人却不懂得珍惜自己的'生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……

    二、活动开展：

    1、读一读：

    装上安全上路，载满幸福回家

    效益诚可贵，生命价更高

    十次事故九次快

    千好万好、平安最好

    2、赛一赛：

    考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。

    3、演一演：

    自编自演小品剧《如果我是一名司机》

    4、议一议：

    讨论自己应该注意哪些安全

    5、唱一唱：《爱的奉献》

    除夕主题班会活动方案设计 篇11

    一、教学目标：

    1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。

    2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。

    3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。

    二、教学重点：

    利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。

    三、教学难点：

    回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。

    四、教学准备

    1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。

    2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的习俗。

    五、教学过程

    一）交流资料，激趣导入

    1.引导学生回忆过春节的情景。

    学生根据实际情况自由谈一谈春节是怎么过的，都做了些什么。 交流收集的有关春节的资料。

    2.导入。

    过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声……让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。

    （课件出示过年的红火场面）

    板书：春节

    二）畅谈春节，感受气氛

    1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节的了解。

    （教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）

    (1) 春节简介（见补充材料）

    春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年……

    (2)过年的由来与传说。（见补充材料）

    熬年守岁（ 观看动画 年的故事）

    (3)你了解的当地过年的习俗有哪些？

    掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。

    (4)你了解的当地过年的食俗有哪些？

    吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等。

    (5)过年期间在衣着、言行举止上对人们有什么要求？

    2.小组交流：你家里是怎么过年的？如何庆祝的？向同学描述一下过年时的欢乐情景。

    3.畅想：现在过年的习俗跟以前有什么不同？

    （这些新年俗包括大年三十看春晚、电话拜年、短信拜年、网上拜年等等。）

    三）拓展延伸，交流感受

    过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。

    除夕之夜，世界各地的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新。但是不同的地方会以不同的方式来庆祝春节。

    你知道哪些地方的春节与我们这里的春节有不同的习俗？

    学生结合收集的资料进行交流。可直接让学生交流自己所在家乡过春节都有哪些习俗---这是学生最熟悉、最乐意交流的话题。

    四）实践活动 收集描写春节的诗词。

    春节简介

    春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的'一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

    春节习俗、食俗

    汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。中国人过春节有挂中国结的习惯，大年三十之前天津人有到古文化街乔香阁请中国结的习俗，取乔香纳福之意。

    年的来历

    春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。春节又叫年。那么，你知道年的来历吗？

    传说，古时候有一种叫年的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕，性情特别凶猛。它长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜，伤害人命。为了躲避年，每年腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。

    有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山。这时，来了一个白胡子老头儿，手拄拐杖，精神矍烁，气宇不凡。他来到村东头老婆婆家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一直上山躲避年。白胡子老头儿摆摆手，说：我不怕‘年’。你让我在这儿住一夜，我一定会把它撵走的。没有办法，老婆婆只好留下他，自己上山避难去了。

    半夜时分，年耀武扬威地闯进了村子。它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身战栗起来。突然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。年大惊失色，仓皇逃跑了。

    第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙，感到十分惊奇。他们一起拥进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把年赶跑了。老头儿笑了笑说：我也没用什么法术。我只是知道，‘年’这东西，最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样‘年’就吓跑了。明年你们用同样的办法，就会把它赶跑的。

    从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，整夜不熄，一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日过年。

    除夕主题班会活动方案设计 篇12

    活动目标

    1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

    2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

    3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

    4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

    5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

    教学重点：

    1、幼儿能够在家长和老师的帮助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会快乐；

    2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的.合作精神和竞争意识。

    教学难点：

    幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

    活动准备

    1、各国庆祝新年的录像；

    2、大挂历一本、小年历片若干；

    3、邀请家长来园参加活动；

    4、各种绘画材料和制作工具等；

    5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备；

    6、制作一棵许愿树。

    活动过程

    一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？

    二、交流生活经验

    1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

    2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

    三、看媒体，了解过年的由来。

    1、年是什么？

    2、老爷爷想了什么办法？

    四、游戏：“年”来了

    游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。

    看哪组先完成哪组胜利。

    五、布置教室

    1、贴春联——材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）

    2、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

    3、有趣的年历——（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）

    六、制作许愿卡、许愿树

    1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？

    2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

    3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

    4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

    冬至活动方案设计(精品3篇)


    冬至活动方案设计 篇1

    冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

    一、目的：

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

    2、感受集体劳动的快乐。

    3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

    二、时间：

    冬至日，12月22日

    三、准备阶段：

    1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)；以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)

    2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。

    3、班级准备:洗手、带好围裙。

    四、包饺子阶段：

    以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

    2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

    3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

    4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

    五、活动安排

    1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的.饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

    2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

    3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

    4、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    5、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。

    六、结束阶段

    1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

    2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

    七、活动总结、找补不足。

    xxxx

    冬至活动方案设计 篇2

    活动目标

    1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历

    2、感受绘本故事中冬至节的习俗

    3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

    活动准备

    1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

    2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

    3、制作课件。

    活动过程

    一、交流信息，自然引入。

    1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》

    春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

    秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

    2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

    3、引出绘本故事《冬至节》

    二、通过绘本故事说冬至由来

    简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的.一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。

    三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！

    1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨

    2、用习俗说冬至。主要有：

    （1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭

    （2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

    （3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼

    （4）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养

    四、游戏活动

    用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围

    活动延伸

    1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的.能力。

    2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

    冬至节微反思：

    通过此次绘本故事《冬至节》的活动，幼儿了解了二十四节气之一冬至节的来历及习俗，感受了爷爷给孙子讲述冬至节的爱意，并且学会了九九歌，感受了传统节日的浓厚氛围，本次活动幼儿主要作为倾听者，在延伸活动中将让幼儿进一步参与到活动中。

    冬至活动方案设计 篇3

    一、活动主题

    热乎乎的饺子，温暖这个冬天。

    二、活动目的

    1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，温暖这个冬天”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的.传统饮食文化——包饺子。

    2、借此机会，促进同学间的`沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强石工院的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

    3、此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

    4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。

    5、以“丰富同学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞！庆元旦！贺新年！

    三、活动时间

    20xx年12月21日下午3：00—7：00

    四、活动地点

    1班教室

    五、活动内容

    活动内容：包饺子比赛（主要活动）知识问答游戏环节吃饺子比赛

    六、活动流程

    1、前期准备

    （1）团支书杨佳宏和组织委员代震购买食材（面、馅、皮等）。

    （2）由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的礼品。

    （3）由生活委员问任课老师借做饭工具，并邀请老师参加。

    （4）邀请任课老师及辅导员、教练员参加。

    （5）事先准备香皂让大家洗手。

    2、活动中

    （1）同学统一洗手。

    （2）包饺子内部分工：和面、摁皮、擀皮、包馅等。

    （3）同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。

    （4）比赛擀皮、包馅。规则：一分钟之内看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。

    （5）在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子。

    （6）把包好的饺子端给餐厅工作人员—下饺子。

    （7）饺子出锅，盛好，男生比吃饺子（二十个饺子，先吃完者为获胜者）。

    （8）大家都吃饺子，并进行活动最有趣的环节—寻找幸运的.人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。

    （9）最后合照—全家福。

    3、活动后

    活动结束后，同学们协助相关工作人员清理活动现场。

    冬至活动方案设计图片内容


    为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的冬至活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    冬至活动方案设计图片内容 篇1

    活动目标

    1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2.能独立或与同伴合作制作饺子。

    3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

    活动准备

    1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

    2.材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

    活动过程

    一、活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?

    二、感知理解

    1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

    2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    三、操作体验

    1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的'乐趣。

    2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    四、总结

    分享教师和幼儿共同总结经验。教师：今年冬至，你想和家人怎样过节?小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

    活动建议

    1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

    活动延伸

    1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    冬至活动方案设计图片内容 篇2

    一、活动目标

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

    2、感受集体劳动的.快乐。

    3、和父母一起包饺子增进父母亲情

    二、活动准备

    1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）。

    2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

    3、班级准备：洗手、带好围裙

    三、活动过程

    包饺子阶段（30分钟）以班级为单位亲子活动开始包饺子

    （一）分工

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

    2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

    3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

    4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

    （二）煮饺子阶段（20分钟）

    1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

    2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

    3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

    （三）吃饺子阶段（30分钟）

    1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    2、邀请家长品尝xxxx家委会指定专人负责分发和维持秩序

    （四）活动结束

    1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

    2、班级整理、餐后散步、午休xxx活动结束。

    3、活动总结、找补不足

    冬至活动方案设计图片内容 篇3

    一、活动主题：

    “回忆传统喜迎冬至”

    二、活动目的：

    1、冬至时节吃饺子是我们中国许多地方的传统习俗;丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化;

    2、借此机会来促进教师之间的感情，增进同事之间的友谊，增强集体凝聚力。

    3、借助此次活动还可以提高老师们的厨艺水平。

    三、活动时间和地点

    时间：

    20xx年12月xx日(冬至日)

    时长：

    预算四个小时

    地点：

    餐厅

    四、活动内容及流程

    1、活动内容：

    比赛包饺子活动并一起联欢

    2、活动进程：

    ①准备工作：

    采购材料，邀请老师，布置会场

    ②预计参加人数：

    50人(鼓励全体教师参加，包括教师家属等)

    活动前向大家宣传，征集教师意见，采用自动报名主动申请的.原则鼓励大家踊跃参与进来。

    ③活动形式：

    以饺子特色食物为原型，发挥教师们的动手能力，大家都融入到一起，分小组比赛包饺子

    3、参赛方式与具体要求

    ①以分组为单位各派出一支参赛队伍，进行比赛。从准备材料到和面到调馅，进行包饺子。各组自行准备使用厨具。

    ②由组委会老师为裁判员，保证活动的公平公正。

    ③每组派出数位具有实力的拉拉队成员，为自己的队友鼓气。

    ④遵守友谊第一，比赛第二的原则，对没有获胜的集体进行“小惩罚”——表演节目。对获胜的集体进行奖励，优先吃饺子。

    4、活动前的注意事项

    ①要提前准备好所需要的材料和工具，自己和面，调馅，加工。

    ②要严格把守卫生观，每位参赛选手必须用洗手液对自己的手进行全面的清洗，还要佩戴口罩。

    ③各组准备集体节目和个人表演。

    5、评比

    对每组派出的比赛小组进行清点饺子数量进行对比

    6、活动后工作

    ①对此活动进行总结

    ②对餐厅的卫生进行打扫

    五、活动经费预算

    猪后座肉xx斤、羊肉xx斤、白菜2颗、胡萝卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

    六、活动组委会

    组长：xx

    副组长：xxx

    裁判员：xxx现场抽取5名教师

    照相摄像：xx

    会场布置：xx

    七、活动要求

    1、本活动一定要在安全卫生的条件下进行，如不能做到这一点，可以放弃本活动。

    2、本活动邀请所有学校老师和职工参加。并且欢迎教师家属参加。

    3、所以参与人员务必听从组委会指挥，如有异议，请及时向组委会反应。

    冬至活动方案设计图片内容 篇4

    一、目的：

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

    2、感受集体劳动的快乐。

    3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

    二、时间：

    冬至日，12月22日。

    三、准备阶段：

    1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

    2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

    3、班级准备:洗手、带好围裙。

    四、包饺子阶段：

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

    2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

    3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

    4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

    五、煮饺子阶段：

    (20分钟)。

    六、活动安排

    1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的`饺子送回班里。

    2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

    3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

    七、吃饺子阶段：(30分钟)

    4、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    5、邀请家长品尝，家委会指定专人负责分发和维持秩序。

    八、结束阶段

    1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

    2、班级整理、餐后散步、午休。

    活动结束。

    冬至活动方案设计图片内容 篇5

    一、活动主题：

    传统中国节日——冬至活动

    二、活动背景：

    冬至是中国传统节日中的重要节气之一，也是我国农历的最后一个节气。在这一天，太阳的直射线到达南半球的最低点，北半球白昼最短，夜晚最长。为了让幼儿更好地了解中国传统节日，感受传统文化的魅力，我们特举办冬至活动。

    三、活动目标：

    1.了解冬至的由来和故事，培养幼儿的传统文化意识。

    2.感受冬至的氛围，培养幼儿对节日的期待和参与热情。

    3.锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。

    4.培养幼儿的日常生活习惯和健康意识。

    四、活动内容：

    1.主题讲解：老师通过图文并茂的PPT介绍冬至的由来和故事，用简单易懂的语言向幼儿讲解冬至的意义。可以组织幼儿进行互动问答，了解幼儿对冬至的认知。

    2.手工制作：幼儿老师准备材料，引导幼儿制作传统的冬至美食——汤圆。在制作过程中，老师讲解汤圆的'由来，并与幼儿一同参与。通过亲手制作，让幼儿体验到传统文化的乐趣和成就感。

    3.游戏活动：组织幼儿进行种植活动，让他们亲自动手种植冬至的传统食材——蔬菜。通过参与种植，让幼儿了解冬至与农耕文化的关联，并培养他们的独立观察、耐心和责任感。

    4.配餐活动：为幼儿准备传统冬至食品，如汤圆、红枣、柿子等。让幼儿品尝传统美食，体验冬至的美好。

    5.传统文化教育：组织幼儿进行中国传统节日主题绘画活动，让幼儿自由发挥，用自己的想象力和创造力表达对冬至的理解。同时，可以播放与节日相关的传统音乐，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

    6.户外活动：利用天然材料，引导幼儿制作柔软而充满节日氛围的手工装饰品，如鲜花、花圈等，增强幼儿的动手能力和创造力。

    7.整理活动：在活动结束时，组织幼儿一起收拾场地，培养幼儿的生活习惯和协作精神。

    五、注意事项：

    1.确保活动的安全性：活动过程中要严格遵守安全规范，避免发生意外事故。

    2.充分准备活动材料：提前准备好活动所需的材料，确保活动的顺利进行。

    3.注重幼儿的参与感：活动过程中要尊重幼儿的个性，注重幼儿的主动参与，在活动中寻找适合幼儿的角色和任务。

    4.注重反思和总结：活动后，老师要及时进行反思和总结，了解幼儿对活动的反馈和感受，为后续活动的改进提供参考。

    六、活动效果评估：

    通过幼儿参与活动的表现和后续表现，可以初步判断活动的效果。同时，可以向家长发放调查问卷，了解幼儿参与活动的体验和收获。

    通过这次冬至活动，我们希望能够让幼儿们更好地了解传统中国节日，感受到传统文化的独特魅力。同时，通过亲自动手参与活动，培养幼儿的动手能力、团队协作意识和生活习惯。让幼儿在活动中增长知识、体验快乐，同时也培养他们的健康意识和传统文化自豪感。

    冬至活动方案设计图片内容 篇6

    活动主题：

    庆冬至共分享

    活动宗旨：

    发扬中国传统习俗

    活动主办单位：

    xx

    活动时间：

    20xx年12月21日

    活动地点：

    校园里

    活动要求：

    (1)本次活动要求同学们都能够积极参与，体会活动给大家带来的乐趣。

    (2)班委与本次活动负责人应相互合作，相互配合，共同为本次活动做好充分的准备，同时能够积极才与本次活动主题内容，为班级起好带头作用

    (3)其次活动负责人应该在班里征求每位同学的建议，由活动策划人将每位同学的意见进一步整理，制成活动策划书。

    (4)活动尽可能地代表班级每位同学的意愿，尽最大的可能让每位同学都能够从活动中有所收获，有所感悟，从而让每一位同学都得到最大的满意。

    活动目的：

    (1)在万物懒散的冬季里举办此次活动，为了能够扬起同学们的`激情，活跃财经系同学们地气氛。

    (2)举办此次活动，为了增强各班同学们的凝聚力，团结力。让同学们在学校在班级里也能感受到家的温暖和温馨。

    (3)举办此次活动亦能够提高同学们对节日，对生活的热情，丰富我们的校园生活，进而调动起同学们对学习的热情和积极性。

    (4)通过举办此次活动，最主要的是能够是每位同学从中学习到团结同学，热爱集体，增强自身谐调性和与同学友好相处等各方面的能力，是自身的综合素质有所提升

    活动具体内容及安排：

    (1)庆祝冬至的到来，同学自己动手包饺子，冬至日吃饺子是中华民族优良的传统习俗，在班级里进行包饺子，同学们一起吃大家共同包好的饺子享受其中的乐趣，感受学校的温暖。

    (2)随着冬至和圣诞节的到来，各班组织“庆双节”节目，要求各班同学都积极参与其中，一起欢度双节。(节目不限，可以唱自己喜欢的歌，讲自己喜欢的故事，展现自己的才艺等等~)

    (3)在节目表演娱乐之际，班级同学可以自制圣诞贺卡，互相赠送，共同感受圣诞节带来的欢乐之情。

    (4)在班级同学共同庆祝双节之时，别忘了邀请导员和老师们共同参与其中。可以请各位老师品尝自己班同学包的饺子，并赠送老师们节日礼物，同时送给老师们最真诚的祝福。

    (5)在包饺子制贺卡的同时别忘了评选一下呦！各班可以评出饺子包的最好最多，贺卡制的最精致最漂亮的给予其表扬或奖励其节日小礼品，并同时选出较差的，活动后的家务就有他(她)们担任主角了，嘿嘿。

    (6)如果各班有兴趣也可以到邻班一起拉节目，娱乐，互相分享自己班的节日欢乐之情，活跃活动气氛。

    (7)在各项节目活动结束之余，各班每位同学不妨将自己对纪律部的看法，建议写下来，最后由各班负责人收缴纪律部，以此来完善纪律部，为财经系营造一个更好地学习氛围。

    活动注意事项：

    (1)将活动用品准备充分，以免活动中途误事而扫(活动具体用品由各班负责人与同学们共同制定备齐)

    (2)在班级如果用电(如煮饺子时)请给位同学注意安全，小心谨慎。

    (3)活动旨在让每位同学能够满意，并从中受益，因此，各班同学应该和谐友好相处，避免活动中因意见不同等问题而带来的不快现象。

    冬至活动方案设计图片内容 篇7

    一年一度的冬至节即将到来。冬至是我国农历中一个非常重要的节气，俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”，又名‘一阳生’，每冬先寒节而至，按月以圆时愈明。为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，彰显传统文化魅力，使各位辅导员能在学校度过一个美好、欢乐又有意义的冬至，学校将于近期开展如下活动，欢迎各位辅导员踊跃参加。

    一、活动时间

    20xx年12月21日16:30-20:30

    二、活动地点

    学术交流中心餐厅、工会活动室

    三、参加人员

    学生处、团委、保卫处、二级学院副书记、全体辅导员

    四、活动内容

    活动一：“爱在理工，相约冬至”包饺子活动

    冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗，为弘扬传统饮食文化，充分体现学校对辅导员的人文关怀，在传统冬至节来临之际，学校领导和辅导员们一起包饺子、吃团圆饭，拉家常、谈工作、说生活、话未来，在交流互动中感受大家庭的温暖，举办“爱在理工，相约冬至”包饺子活动。

    时间：20xx年12月21日16:30-17:15

    地点：学术交流中心餐厅

    活动二：“迎新纳福，情暖冬至”联谊会

    为进一步弘扬民俗文化，感受节日气氛，增进辅导员之间的感情，推进学校文化活动的蓬勃发展，搭建辅导员深入交流和展示风采的'舞台，在其乐融融的大环境下，通过丰富多彩的联谊活动，体现和谐校园的新气象，展现当代辅导员新风貌，举办“迎新纳福，情暖冬至”辅导员联谊会。

    时间：20xx年12月21日18:30-20：30

    地点：东湖校区工会活动室（东湖教工食堂二楼）

    五、其他

    1、欢迎各二级学院辅导员积极参加活动

    2、包饺子活动联系人：

    3、联谊会活动联系人：

    2024冬至活动方案设计(热门六篇)


    为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的冬至活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    2024冬至活动方案设计 篇1

    一、活动主题：

    冬至热乎的饺子，温暖的心

    二、活动目的：

    1.让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情。

    2.弘扬我国的传统饮食文化。

    3.增进同学之间的`感情，培养团体协作精神，丰富大学业余生活。

    4.为大家缓解压力，希望大家用轻松的心态来对待即将到来的考试。

    三、活动时间和地点：

    时间：20xx年12月22日(周四)下午

    地点：第二食堂

    四、活动流程：

    1、活动准备：

    (1)与餐厅方面商定活动前的相关事宜，包饺子材料及工具由餐厅准备。

    (2)活动前召开班会：

    a.鼓励大家踊跃参与，预计参加人数38人；

    b.本次活动由班费支出；

    c.6人一组，以抽签的形式，抽到相同号码的为一组；

    d.说明各活动的评比规则以及奖品发放规则；

    e.自荐或推选一名或两名主持人，人选待定。

    (3)活动组织人员事先准备相关奖品和香皂(供活动结束后同学洗手)；

    (4)要求同学们取下戒指、手链等饰品。

    2、活动内容

    (1)主要内容：包饺子比赛

    ①擀饺子皮比赛(相同时间内最快擀出最多饺子皮的组为赢)；

    ②包饺子速度赛(指定必须要包若干教子，用时最短的组为赢)；

    ③饺子创意比赛(如：在外形(做成动物形状、或用芝麻装饰饺子皮)、内容(放一枚硬币、放辣椒)上的变化)，创新者为赢。

    (2)其他活动：趣味小游戏

    2猜谜语得惊喜、抢凳子、泡泡糖等各种小游戏，穿插在主活动中进行。

    (各活动的时间视活动进程而定)。

    3、活动进程

    (1)各组定一个小组长和一个口号，可以鼓舞士气

    (2)包饺子

    ①小组内部人员分工：和面、擀皮、包馅等。

    ②包饺子比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。

    ③评委参与各组作业、视察情况。

    ④主持人随机采访各组、照相；

    (3)活动期间组织同学们玩互动游戏，如传话游戏、吃饺子比赛，或猜谜语得奖品等周边活动(可以与包饺子同时进行)

    (4)评比

    ①擀饺子皮比赛、包饺子速度赛、饺子创意比赛中各评出第一名和第二名；

    ②包饺子最快的小组可评为“快手组”；

    ③每组选3个饺子参加比赛，由大众评委评出“巧手组”；

    ④由大众评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”，并将“获奖”饺子与创作者合照。

    (5)吃饺子，发礼物

    在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和“快手组”、“巧手组”组员等各个活动胜出者均可得到“精美礼品”一份。

    五、本次活动应注意的问题及细节：

    1.活动开展前，广泛征求大家意见。

    2.提前确定好场地。

    3.生活委员做好经费预算，避免不必要的开支。

    4.活动中，班长及各班委负起责任做好工作，让同学们享受其中。

    5.做好活动结束后的善后工作。

    6.用相机记录下精彩的瞬间。

    六、活动主要参与者：

    xx班全班同学。

    2024冬至活动方案设计 篇2

    活动主题：

    庆冬至共分享

    活动宗旨：

    发扬中国传统习俗

    活动主办单位：

    xx

    活动时间：

    20xx年12月21日

    活动地点：

    校园里

    活动要求：

    (1)本次活动要求同学们都能够积极参与，体会活动给大家带来的乐趣。

    (2)班委与本次活动负责人应相互合作，相互配合，共同为本次活动做好充分的准备，同时能够积极才与本次活动主题内容，为班级起好带头作用

    (3)其次活动负责人应该在班里征求每位同学的建议，由活动策划人将每位同学的意见进一步整理，制成活动策划书。

    (4)活动尽可能地代表班级每位同学的意愿，尽最大的可能让每位同学都能够从活动中有所收获，有所感悟，从而让每一位同学都得到最大的满意。

    活动目的：

    (1)在万物懒散的冬季里举办此次活动，为了能够扬起同学们的`激情，活跃财经系同学们地气氛。

    (2)举办此次活动，为了增强各班同学们的凝聚力，团结力。让同学们在学校在班级里也能感受到家的温暖和温馨。

    (3)举办此次活动亦能够提高同学们对节日，对生活的热情，丰富我们的校园生活，进而调动起同学们对学习的热情和积极性。

    (4)通过举办此次活动，最主要的是能够是每位同学从中学习到团结同学，热爱集体，增强自身谐调性和与同学友好相处等各方面的能力，是自身的综合素质有所提升

    活动具体内容及安排：

    (1)庆祝冬至的到来，同学自己动手包饺子，冬至日吃饺子是中华民族优良的传统习俗，在班级里进行包饺子，同学们一起吃大家共同包好的饺子享受其中的乐趣，感受学校的温暖。

    (2)随着冬至和圣诞节的到来，各班组织“庆双节”节目，要求各班同学都积极参与其中，一起欢度双节。(节目不限，可以唱自己喜欢的歌，讲自己喜欢的故事，展现自己的才艺等等~)

    (3)在节目表演娱乐之际，班级同学可以自制圣诞贺卡，互相赠送，共同感受圣诞节带来的欢乐之情。

    (4)在班级同学共同庆祝双节之时，别忘了邀请导员和老师们共同参与其中。可以请各位老师品尝自己班同学包的饺子，并赠送老师们节日礼物，同时送给老师们最真诚的祝福。

    (5)在包饺子制贺卡的同时别忘了评选一下呦！各班可以评出饺子包的最好最多，贺卡制的最精致最漂亮的给予其表扬或奖励其节日小礼品，并同时选出较差的，活动后的家务就有他(她)们担任主角了，嘿嘿。

    (6)如果各班有兴趣也可以到邻班一起拉节目，娱乐，互相分享自己班的节日欢乐之情，活跃活动气氛。

    (7)在各项节目活动结束之余，各班每位同学不妨将自己对纪律部的看法，建议写下来，最后由各班负责人收缴纪律部，以此来完善纪律部，为财经系营造一个更好地学习氛围。

    活动注意事项：

    (1)将活动用品准备充分，以免活动中途误事而扫(活动具体用品由各班负责人与同学们共同制定备齐)

    (2)在班级如果用电(如煮饺子时)请给位同学注意安全，小心谨慎。

    (3)活动旨在让每位同学能够满意，并从中受益，因此，各班同学应该和谐友好相处，避免活动中因意见不同等问题而带来的不快现象。

    2024冬至活动方案设计 篇3

    教学目标：

    1、正确认读一个要求会认的生字“窖”，把握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

    2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文其次自然段。

    3、理解课文内容，体会“我”和爷爷憧憬、喜爱春天的情感，感受生活的美妙。

    教学重点：

    朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。

    教学难点：

    引导同学融入描绘的情境中，品尝语言，感悟对春天的憧憬与喜爱。

    教学预备：

    课前布置同学查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。

    教学时间：

    两课时。

    教学过程：

    第一课时

    一、沟通信息，自然引入。

    1、背诵《节气歌》

    春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

    师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗?

    【设计意图】

    《节气歌》应当是同学们耳熟能详的歌谣，上课开头齐声朗诵，能调动同学的听觉感受，激发同学的学习爱好。

    2、同学沟通关于节气的信息。

    预设：

    冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。

    冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开头“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

    【设计意图】

    这样将课前预备的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了同学分析信息，运用信息的力量。

    二、初读课文，整体感知。

    1、指名读课文。

    2、指导学习字词：

    地窖蚯蚓呓语藤条

    预设：“窖“字简单写成宝盖头;留意“藤”字的正确笔画。

    清醒：昏迷后醒过来。

    呓语：梦话。

    严严实实：严密，没有缝隙。

    【设计意图】

    通过朗读课文，培育同学主动学习生字、新词，能依据详细的语言环境理解词语的力量。 1、自读课文，思索：这篇课文主要讲了什么?你读完的感受如何?

    2、小组沟通。鼓舞同学大胆说出自己的答案。

    3、全班沟通。

    预设：

    课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开头就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发诞生机。人们希望着春天，迎接着春天。

    感受：冬天就要过去，春天的脚步越来越近了。

    特殊憧憬春天，对生活无限喜爱。

    【设计意图】

    培育同学对文章主要内容的把握，训练同学用简练的语言概括文章。

    三、默读课文，概括段意。

    1、同学默读课文，思索每自然段的主要内容。

    【设计意图】

    通过概括段意，理清文章的脉络，为进一步理解文章做好铺垫。

    2、沟通：

    第一自然段：冬至是怎么回事。

    其次自然段：冬至过后，春天静静地走来。

    第三自然段：冬至的等待。

    第四自然段：冬至的梦。

    第五自然段：冬至的记忆。

    第二课时

    一、师范读其次自然段，同学回顾课文。

    【设计意图】

    老师的范读有很好的感染作用，能为学习课文创设一个较好的氛围。

    二、品读课文，畅谈感受。

    1、提出中心话题，同学自读学习，做好批注。

    话题：为什么说冬至的梦是“暖和的梦、盼望的梦”?你是从文中哪些地方感受到的?细读课文，边读边勾画出相关内容，并作出批注。

    【设计意图】

    语文教学应把握神不行散。通过一个详细的中心话题，可以引领同学在目标的指导下，自由地去理解学习。既关心同学抓住文章的中心，又最大限度的给同学思索的空间。

    2、同学自己学习。培育同学自主阅读，自觉批注的习惯。

    3、小组沟通。鼓舞同学说出自己的看法。

    4、全班沟通。

    【设计意图】

    让同学反复读书、读懂课文，在此基础上让同学通过咀嚼品尝，体会语言的内涵，从而达到工具性与人文性的.和谐统一。文本的灵性要靠理解、咀嚼、品尝来激活，言语的精妙要靠体悟得以实现。

    预设——沟通时从以下语言文字中感受：

    “但是那谁也看不见的春天，也就在这一天随着飘落的白雪向我们走来。只不过，她不情愿那么快地与人们见面，但她使一切有生命的事物都开头做着自己暖和的梦、盼望的梦。……”

    引导解读：采纳了拟人的写法，给予春天人的性格。她如此含蓄温婉，如此诗意浪漫。就像我们平常描述的那样——春姑娘静静地向我们走来，静静地唤醒一切生命，让他们迎接新的一年。从苹果树、葡萄枝、小麦，到冬眠的青蛙、蚯蚓，都在做着春天的梦，这是暖和的梦、盼望的梦。

    不信，你拨开积雪或扒开泥土认真地看看吧。黑色的藤条变青了，干硬的树枝变软了，冻土地开头松动了，冰河下面有了“哗哗”的声音。细小的草根儿，有的已经绽出苍白的芽苞……

    引导解读：心中由于有着对自然的喜爱，对生命的喜爱，所以他专心倾听了生命的声音，专心观看了生命的变化。只有心怀喜爱，才能欣喜地发觉春天的脚步近了。

    (说得多好!你感受到了的心愿，你的心中也肯定涌动着对春天的憧憬和喜爱。带着体会读一读吧!)

    等不及也要再等等啊。我们那糊得严严实实的小窗现在还不能打开，我们插在草垛上和挂在屋檐下的风车还不能摘下来。我们冬至的梦，还要经过九九八十一天，才可以真正地在春天里醒来呢!这是多么难熬的八十一天!

    引导解读：等待总是显得那么漫长。从“再等等”、“还不能”、“还要”、“多么难熬”等词语中，可以感受到我们是怀着幻想、怀着盼望来等待的。这种等待感觉很美妙，很暖和!

    哦，我多么憧憬明朗的暖和的春天，我更深深地怀念那很多个漫长的冬夜里曾经做过的暖和的梦!

    引导解读：春天是美妙的，为什么说冬天里的等待更让他怀念?

    由于等待总是让我们心怀盼望，心怀憧憬。我们可以绽开想象的翅膀，向往漂亮的春天，希望暖和的春天：向往在春天的田野里放风筝，希望脱掉厚重的棉衣棉鞋。结果很美，过程更美，因此，冬夜里，我们的梦是暖和无比的。

    5、选择自己宠爱的段落朗读。

    师：在文章的字里行间都表达出对春天的渴盼与喜爱，请选择你喜爱的段落放声朗读吧，在朗读中让我们回味我们心中的那个梦。

    【设计意图】

    同学通过咀嚼品尝，才可体会语言的魅力。

    三、品尝语言，领悟表达方法。

    1、再读课题，重温梦境。

    师：“冬至的梦”毕竟是怎样的梦?

    预设：是暖和的、美妙的、让人怀念的……

    2、细细品尝，感悟情之源头。

    思索：文中两次提到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感?

    鼓舞同学谈出自己的理解，可以结合详细的语言。

    预设：在春天来临前的等待中，爷爷用漂亮的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美妙的事情。从这里看出爷爷是个喜爱生活的人，也是一个勤劳而和善的老人。

    【设计意图】

    文中两次提到梅花图，饱含了“我”和爷爷憧憬春天、喜爱生活的真挚的情感。让同学结合课文谈体会，深化理解这份情感。这样才能做到“有源之水”。

    3、带着情感，再次走进课文，感情朗读。

    四、拓展阅读，情感升华。

    1、老师为同学展现一些其他关于“冬至”的诗歌，推举朗读。

    2、同学展现搜集到的与“冬至”有关的谚语等。

    3、背诵课文其次自然段。

    2024冬至活动方案设计 篇4

    一、活动主题：

    “回忆传统喜迎冬至”

    二、活动目的：

    1、冬至时节吃饺子是我们中国许多地方的传统习俗;丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化;

    2、借此机会来促进教师之间的感情，增进同事之间的友谊，增强集体凝聚力。

    3、借助此次活动还可以提高老师们的厨艺水平。

    三、活动时间和地点

    时间：

    20xx年12月xx日(冬至日)

    时长：

    预算四个小时

    地点：

    餐厅

    四、活动内容及流程

    1、活动内容：

    比赛包饺子活动并一起联欢

    2、活动进程：

    ①准备工作：

    采购材料，邀请老师，布置会场

    ②预计参加人数：

    50人(鼓励全体教师参加，包括教师家属等)

    活动前向大家宣传，征集教师意见，采用自动报名主动申请的.原则鼓励大家踊跃参与进来。

    ③活动形式：

    以饺子特色食物为原型，发挥教师们的动手能力，大家都融入到一起，分小组比赛包饺子

    3、参赛方式与具体要求

    ①以分组为单位各派出一支参赛队伍，进行比赛。从准备材料到和面到调馅，进行包饺子。各组自行准备使用厨具。

    ②由组委会老师为裁判员，保证活动的公平公正。

    ③每组派出数位具有实力的拉拉队成员，为自己的队友鼓气。

    ④遵守友谊第一，比赛第二的原则，对没有获胜的集体进行“小惩罚”——表演节目。对获胜的集体进行奖励，优先吃饺子。

    4、活动前的注意事项

    ①要提前准备好所需要的材料和工具，自己和面，调馅，加工。

    ②要严格把守卫生观，每位参赛选手必须用洗手液对自己的手进行全面的清洗，还要佩戴口罩。

    ③各组准备集体节目和个人表演。

    5、评比

    对每组派出的比赛小组进行清点饺子数量进行对比

    6、活动后工作

    ①对此活动进行总结

    ②对餐厅的卫生进行打扫

    五、活动经费预算

    猪后座肉xx斤、羊肉xx斤、白菜2颗、胡萝卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

    六、活动组委会

    组长：xx

    副组长：xxx

    裁判员：xxx现场抽取5名教师

    照相摄像：xx

    会场布置：xx

    七、活动要求

    1、本活动一定要在安全卫生的条件下进行，如不能做到这一点，可以放弃本活动。

    2、本活动邀请所有学校老师和职工参加。并且欢迎教师家属参加。

    3、所以参与人员务必听从组委会指挥，如有异议，请及时向组委会反应。

    2024冬至活动方案设计 篇5

    一、活动主题：

    “回忆传统喜迎冬至”

    二、活动目的；

    1、冬至时节吃饺子是我们中国许多地方的传统习俗；丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化；

    2、借此机会来促进教师之间的感情，增进同事之间的`友谊，增强集体凝聚力。

    3、借助此次活动还可以提高老师们的厨艺水平。

    三、 活动时间和地点

    时间：20xx年12月22日（冬至日）

    时长：预算四个小时

    地点：餐厅

    四、 活动内容及流程

    1、 活动内容：比赛包饺子活动并一起联欢

    2、 活动进程：

    ① 准备工作：采购材料，邀请老师，布置会场

    ② 预计参加人数：50人（鼓励全体教师参加，包括教师家属等）

    活动前向大家宣传，征集教师意见，采用自动报名主动申请的原则鼓励大家踊跃参与进来。

    ③ 活动形式：以饺子特色食物为原型，发挥教师们的动 手能力，大家都融入到一起，分小组比赛包饺子

    3、 参赛方式与具体要求

    ① 以分组为单位各派出一支参赛队伍，进行比赛。从准备材料到和面到调馅，进行包饺子。各组自行准备使用厨具。

    ② 由组委会老师为裁判员，保证活动的公平公正。

    ③ 每组派出数位具有实力的拉拉队成员，为自己的队 友鼓气。

    ④ 遵守友谊第一，比赛第二的原则，对没有获胜的集体 进行“小惩罚”——表演节目。对获胜的集体进行奖励，优先吃饺子。

    4、 活动前的注意事项

    ① 要提前准备好所需要的材料和工具，自己和面，调馅，加工。

    ② 要严格把守卫生观，每位参赛选手必须用洗手液对自己的手进行全面的清洗，还要佩戴口罩。

    ③ 各组准备集体节目和个人表演。

    5、 评比

    对每组派出的比赛小组进行清点饺子数量进行对比

    6、 活动后工作

    ① 对此活动进行总结

    ② 对餐厅的卫生进行打扫

    五、 活动经费预算

    猪后座肉 20斤、 羊肉 20斤、白菜 2颗、胡萝卜 8斤、 香菇8斤、面粉1袋。

    六、 活动组委会

    组 长：

    副组长：

    裁判员：

    照相摄像：

    会场布置：

    七、活动要求

    1、 本活动一定要在安全卫生的条件下进行，如不能做到 这一点，可以放弃本活动。

    2、 本活动邀请所有学校老师和职工参加。并且欢迎教师家属参加。

    3、 所以参与人员务必听从组委会指挥，如有异议，请及时向组委会反应。

    2024冬至活动方案设计 篇6

    活动目标

    1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2.能独立或与同伴合作制作饺子。

    3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

    活动准备

    1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

    2.材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

    活动过程

    一、活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?

    二、感知理解

    1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

    2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    三、操作体验

    1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的'乐趣。

    2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    四、总结

    分享教师和幼儿共同总结经验。教师：今年冬至，你想和家人怎样过节?小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

    活动建议

    1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

    活动延伸

    1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    国庆节主题班会活动方案设计


    我们伟大的祖国在经历几千年的沧桑巨变后，成为了今天的新中国。中国的崛起，世界见证，在国庆来临之际，我们更要珍惜这来之不易的好生活。下面是小编为大家整理的庆祝国庆节爱国主义教育主题班会教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

    国庆节主题班会活动方案设计 篇1

    一、班会背景

    国庆将近，全国各地正在以各种不同的方式来迎接祖国母亲的生日。借由，通过唱红歌、诵红诗、知识竞赛等生动有趣的形式，来对学生进行爱国主义教育，以及对祖国的历史、文化相关知识的普及，是一次不错的活动。

    二、班会目的

    通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，让班级更加和谐，让社会更加和谐。

    三、班会流程

    1、导入

    主持人合：同学们，后天是我们祖国74岁的生日。

    乙：那么，大家对祖国的历史、国庆的知识又有多少的了解呢?下面我们把全班分为四个小组，以小组的形式来进行国庆知识问答竞赛，竞赛题目可以分为必答题和抢答题。(题目附后)

    2、比赛结果总结

    表彰优秀小组，给予奖励。

    3、教师做班会结束总结

    从比赛的结果看来，同学们对我们国家的历史文化还是有一定的了解的，大家对庆祝国庆的热情也非常的高涨。同学们有没有想过，我们每一个人的素质都有可能会影响到祖国的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，来促进祖国的和谐氛围呢? 学生发言：从自身做起……

    教师：同学们的发言非常踊跃，我们回报祖国最直接的方式就是认真学习，努力提高自身的素质，争取将来为祖国的建设出力献策！

    国庆节主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动目的：

    根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情、

    二、活动准备：

    1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞、

    2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字、

    3、多媒体课件

    三、活动过程：

    主持人甲：（手指中国地图）同学们，这是什么？

    （这是中国的版图）

    中国版图的形状像什么？

    （她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡、）

    主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子、

    主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样、

    （合）你们说，是吗？

    主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会（合）现在开始！

    乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国、

    甲：你想给大家表演一个什么节目呢？

    （张）：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国、

    乙：大家欢迎！（鼓掌）

    （张）：报题目——《新儿歌》

    乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福、让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母！

    甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》、

    乙：有请王萱！（鼓掌）

    甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过、

    乙：请欣赏XX等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》、

    甲：大家欢迎！（鼓掌）

    乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多！

    甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》、

    乙：大家欢迎！（鼓掌）

    甲：我们的祖国多么美啊！她好比一幅彩色的地图、

    乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》、

    甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵、

    乙：请欣赏舞蹈《娃哈哈》、

    甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福！

    乙：请听表演唱《我们多么幸福》、

    甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活、

    乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》、

    甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨、

    乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展、

    请欣赏快板《祖国、祖国了不起》

    甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》、

    乙请班主任老师为我们讲话

    今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会、大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国！

    让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国！谢谢大家！

    主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会（合）到此结束、（合）谢谢大家！

    国庆节主题班会活动方案设计 篇3

    内容与要求：

    1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

    2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

    3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    4、参与节日游戏。

    活动具体内容：

    活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：

    家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

    了不起的中国人：

    区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

    五星红旗我爱你：

    区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

    国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

    愉快的国庆节：

    区域活动

    1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

    2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

    节日的夜晚：

    区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

    国庆问答赛：

    大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

    超级问答赛：

    集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

    教学反思：

    环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

    节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

    国庆节主题班会活动方案设计 篇4

    活动主题：

    彩旗飘扬迎国庆

    活动形式：

    主题班会(励志主题班会)

    活动对象：

    三年级(2)班全体队员及中队辅导员

    活动目的：

    通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。通过一些小故事，让大家懂得尊重祖国，热爱祖国。

    活动准备：

    1.编排小品、歌曲、相声、诗歌等。

    2.制作PPT。

    3.准备歌曲：《歌唱祖国》。

    活动说明：

    全体队员及中队辅导员召开主题班会。

    活动部分：

    甲：这里是一片沃土，有着九百六十万平方公里的土地。

    乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。

    合：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

    甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。

    乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”。

    合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。

    合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。

    甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了，但在这个特殊的日子里，我们应重温一下国庆节的历史，因为她让我们倍感骄傲和自豪。 瞧瞧，我们的祖国有多么的雄壮美丽，山岳是你的脊梁，河川是你的长发。

    乙：听听，我们的祖国有多么的气势澎湃，黄河在咆哮，长江在翻滚。

    乙：你想看看他们的气势吗?接下来请欣赏诵诗歌：《黄河颂》。大家掌声欢迎!

    (诗朗诵：《黄河颂》)

    甲：是的，我们热爱我们的祖国。我们在祖国母亲的怀抱里茁壮成长。长大后，我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声：《祖国在我心中》。

    (相声：《祖国在我心中》)

    乙：在这举国同庆的日子里，我们大家一起欢笑，一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏：击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要表演节目。

    (游戏：击鼓传花)

    甲：也许，大家还想听点笑话，对吗?下面请欣赏小品—：《同学之间》。

    (小品：《同学之间》)

    乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱，演唱：《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。

    (歌曲：《歌唱祖国》)

    合：最后，祝愿我们的祖国更加美好，更加繁荣富强。

    本次主题班会到此结束

    国庆节主题班会活动方案设计 篇5

    活动目标：

    1、培养幼儿的爱国情感、

    2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力、

    3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识、

    4、感受节日的欢乐气氛、

    活动时间：

    20xx年9月28日下午3点整、

    活动地点：多功能厅、

    活动准备：

    1、各班自选两首歌曲同时排练好、

    2、演唱道具各班自选、

    3、布置舞台，大班组空班老师、

    活动过程：

    迎国庆爱国歌曲大合唱、

    1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲、

    2、演出顺序：大一班、大二班、大三班、

    3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐、

    4、上台顺序从左上右下、

    5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作、

    6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题、）

    国庆节主题班会活动方案设计 篇6

    活动目标：

    1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

    2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

    3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

    活动准备：

    安全活动图片。

    活动过程：

    一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。

    1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。

    2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

    1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”

    2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

    3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

    三、总结假期里要注意的安全事项。

    1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

    2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

    3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

    4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

    5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。

    6、熟悉三个特殊电 话号码的用法。

    7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

    8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

    9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

    四、活动延伸。

    请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

    国庆节主题班会活动方案设计 篇7

    一、营销环境分析

    1、国庆节是国家法定节假日，共7天。绝大部分企业都会放假，这为活动提供了一个很好的促销机会。在这个机会面前，我们主要是提高市场占有率，增加来客数。

    2、国庆已是仲秋，秋季的特点明显，气候干燥，人体有些不适，特此现场有凉茶、开水、始矿泉水或其他饮料等免费满足供应，而且要打出标语，免费饮料供应、免费手机充电、免费手机贴膜、免费电脑维修等，要在活动前期准备充分，而已一定要写出标语，挂出横幅，免费标语应放在或贴在显目位置，做好营销活动文章，这也是能带动整个秋季的一个营销重点活动。

    3、国庆长假，特别是工厂人员，他们难得放假休闲购物，特此一定花样要多，产品要够犀利。

    二、目标对象

    商圈内的居民及外来工。

    三、活动策略

    营业推广和广告并驾齐驱，以期提高市场占有率。

    四、活动目标

    来客数较去年同期提高xx个百分点。销售额较去年上升150%，利润提升50%，提升品牌形象。

    五、活动方案

    1、活动时间：xx月xx日。

    2、活动地点：xx区xx镇，xx商场。

    3、活动主题：精彩xxxx，来了就有数。

    4、主题商品：xxxx等。

    5、国庆参与促销产品：xxxx等。

    六、奖项设置

    一等奖1名：平板电脑一台。

    二等奖5名：大容量移动电源一个。

    三等奖10名：无线鼠标一个。

    幸运奖50名：游戏鼠标垫一个。

    纪念奖：到场均可得服务增值卡一张。

    注：奖品当场发放，如有变动，以现场实物为准，奖品过期不领作废。凡在我店购物的顾客，凭我店销售单据，均可参加此活动。

    七、活动前期准备

    帐篷、座椅、物料等必须在xx月xx日号到位，且需在之前列出清单。人员安排、分工要明确，不然会造成活动现场混乱，以促使场面规范。在活动中要注重细节以便于临时灵活调整。

    国庆节主题班会活动方案设计 篇8

    活动目标：

    1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日、

    2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围、

    3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感、

    4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛、

    5、参与节日游戏、

    活动准备：

    国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

    活动过程：

    一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节、

    师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？

    师幼谈话、

    二、介绍国庆节、

    师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？

    教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日、

    三、认识国旗、

    1、出示国旗，组织幼儿讨论、

    我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

    2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动、

    四、制作国旗，给祖国妈妈献礼、

    师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊？

    活动延伸：

    请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛、

    教学反思：

    知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼、能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪、初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的`气氛。

    国庆节主题班会活动方案设计 篇9

    一、活动目标

    1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

    2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验与同伴集体过节日的快乐。

    二、活动准备

    1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

    2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

    3、邀请南音演奏乐队。

    三、活动过程

    1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

    2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

    3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

    (1)幼儿欣赏音乐要求：

    ①你看到哪些乐器在演奏呢?

    ②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样?

    (2)幼儿自由探究要求：

    ①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

    ②爱护乐器。

    (3)分享探究成果

    ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

    ②它是怎么发出声音的呢?

    4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

    5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

    6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

    主题班会活动方案设计(精选十一篇)


    在日常过程学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编整理的主题班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    主题班会活动方案设计 篇1

    学校：特殊教育学校

    班级：语训一年级

    时间：4月5日

    活动主题：我有一个好习惯

    主持人：李鹏（班主任）

    活动目的：

    通过此次班会活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

    活动过程：

    讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

    指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。

    学生依次上台简单地说一说。

    语言是交际的`工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。

    同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？

    “您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”…… 当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。

    组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……

    活动总结：

    同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”主题班会到此结束！

    主题班会活动方案设计 篇2

    活动目的：

    结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。

    活动对象：

    全体学生

    活动准备：

    挂图、警示牌

    活动过程：

    一、导语

    同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）

    二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。

    小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。

    过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

    三、校园安全，我们该怎么做呢？

    1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。

    2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。

    3、食品卫生：

    编安全顺口溜：

    上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

    同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。

    四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？

    小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！

    过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。

    说明同学们在上学、放学的路上做得很好。

    五、学生介绍行路安全经验

    六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）

    过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。

    七、介绍交通事故数据（小资料）

    学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……

    1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……

    八、出示挂图：交通事故图

    九、谈感受

    听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的`感受。

    小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。

    十、认交通警示牌

    总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。

    （板书：家）

    板书设计：

    校园安全

    “倾倒的家”——家

    主题班会活动方案设计 篇3

    一、教育目的

    1、使学生了解守纪律的重要；

    2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；

    3、培养学生自觉自律的态度；

    4、学习班规，让学生知道作为一个学生的义务和责任。

    二、班会过程

    1、导入： 俗话说：无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习

    的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格

    的第一步。

    2、讨论：

    同学们，知道为什么大雁在飞行过程中总要排成“一”字或“人”字形吗？

    这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流，于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的'原因。 此外，大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽，他们非常讲究团结友爱，互相帮助。当它们落到地上觅食时，会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”；飞行时，队长在前，幼雁和体弱的雁居中受到保护，身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行，单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。

    总结:从大雁的身上，我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面，养成良好的习惯，遵守纪律，对个人的成长和未来更有重大的作用 。

    主题班会活动方案设计 篇4

    一、活动背景

    当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。

    二、活动目的

    （1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

    （2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

    （3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

    三、活动实施过程

    （一）谈话导入课题。

    老师：今天老师给大家带来两个故事。

    故事一：北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，所有的人都被“桑兰微笑”感动了。人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。

    故事二：偏远山区落后贫穷，学生没有宽敞的`教室、没有干净的本子、没有漂亮的书包、没有漂亮的铅笔橡皮，但是他们依然有一颗热爱学习的心。

    老师：谁来谈谈你的感受。

    （学生汇报交流）

    老师：在生活中，并不是事事顺心，事事如意。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。让我们一起善待挫折（出示课题）。让我们自己成长的更加坚强。下面我们用掌声欢迎主持人上场。

    （二）“善待挫折”主题班会开始。

    1、了解挫折

    主持人1：挫折，是我们变得更坚强。

    主持人2：挫折，使我们变得更勇敢。

    主持人1：挫折，使我们的生活变得更加生动精彩，主持人2：那么，谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例。

    2、分析挫折可能产生的原因。

    （学生分小组讨论：挫折产生的原因）

    老师总结：像生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解等等，这些因素都有可能导致我们会面临挫折。

    （三）感受挫折

    主持人1：是啊，老师说的这些情况都有可能会导致我们面临种种挫折。

    主持人2：请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折感受反应。

    （学生汇报交流）

    老师总结：同学们，在面临挫折时能积极对待、勇敢面对，老师真以你们为骄傲。

    主持人1：下面我们就来看看一些伟人名人他们如何对待生活挫折的。

    主持人2：好吧，看看这些名人们的做法，对我们的成长来也是非常受益的。（出示课件：名人艰苦成长环境和经历）

    下面我们就请同学们来谈谈你的收获。

    （学生汇报交流）

    四、善待挫折

    1、善待挫折

    主持人1：谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？（生分小组讨论）

    老师总结：对，同学们说的真精彩！面对挫折时，要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流。

    2、师生共同探讨善待挫折的方法。

    主持人2：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？

    （学生汇报交流）

    老师总结：谈心法、渲泄法、音乐疗法等等，都能帮助我们及时走出挫折的阴影。挫折是人生的一笔财富。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

    五、欣赏歌曲

    1、欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义

    主持人2：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”真好，人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，主持人1：我们要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

    主持人2：请同学说说你经历挫折，但勇敢面对，最后取得成功的例子，以激发其战胜挫折的斗志。

    2、老师全课总结

    同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。伟人巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

    六、活动反思

    通过本次活动，让学生正确面对挫折，勇敢面对挫折，能及时调整自己的心态。但是在学生们介绍自己的有关挫折的经历时，学生们表述不是很好，教师缺乏必要的引导。

    主题班会活动方案设计 篇5

    一、活动主题：

    好习惯成就好人生

    二、活动时间：

    10月8日

    三、活动地点：

    高一（2）班

    四、活动背景：

    开学以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生可能对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力。为了营造班级积极向上的气氛，促使同学们在高一开始就养成良好的行为生活和学习习惯，特举办此次主题班会。

    五、活动目的：

    1.通过“好习惯成就好人生”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

    2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要摈弃不良习惯，养成良好的行为习惯。

    3.通过主题班会使学生理解习惯对生活、对学习的影响，使学生明白良好的学习和生活习惯对以后人生的影响。

    六、班会准备：

    1.在全班物色一男一女两个主持人和小品、相声、舞台剧的表演者；

    2.邀请嘉宾谈自身的一些良好的.生活和学习习惯；

    3.对小品、相声、舞台剧的剧情等进行事前的修改和排练，使之更符合实际和学生的心理。

    七、活动流程：

    （一）游戏导入——阐述何为“习惯”

    （二）主体环节

    1.曝光台——小品剧《倒霉的一天》（详见附件2）

    2.明自我——嘉宾座谈《成长册》

    公德之美、学习之趣、慎独之思、劳动之乐、礼貌之花、交际之才

    3.诊病症

    （1）急诊科——相声《习惯与人生》

    （2）学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》

    4.话人生

    请2位同学谈谈自身的感受及认识。

    （三）结语

    主题班会活动方案设计 篇6

    一、 班会背景：

    良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。为进一步积极响应学院开展学风建设，争创学风班级，展我班学子风采。我们2光伏班级举行了“创建优良学风、树立良好考风”的主题班会。

    二、班会时间：

    20xx年10月13日

    三、班会地点：

    八（2）班教室

    四、班会人数：

    73人

    五、班会流程：

    1、由班长李xx和学习委员张同学收集班级材料;

    2、生活委员管迪同学通知全班同学召开此次班会;

    3、团支书张梦婷整理材料;

    4、班委会成员分工和全班同学进行交流，了解同学们对班级学风，考风建设的意见与建议。

    六、班会过程：

    班长：本次班会由班长李雪婷同学主持。他对同学们在学风创建，学习积极性等方面进行教育，明确其重要性。他首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。他希望全班同学能积极讨论，踊跃发言，找出问题所在，提出解决方法。

    团支书：“作为一名初中生 ，自觉养成良好的学风 ，无论是对当前的学习 ，还是对今后的成长 ，都是至关重要的。”她表示要成为优秀的人才 ，必须经过科学的训练和不懈的努力。同时，她在班级活动方面做了笼统的概述以及对未来的展望，“我们的班级的高凝聚力是毋庸置疑的，每个班级活动的成功开展都与班级班委的辛勤耕耘以及各位同学的积极配合和热情参与是密不可分的，之前的那一份份的班级荣誉充分的展示了这一切，同时希望大家在未来的时间内能够继续保持这种状态，出自己的一份力，更好的为班级做贡献。

    生活委员：“只有明确目标，端正态度，诚实对待学习和考试，才能创建一个‘严谨治学的学风”“业精于勤，荒于嬉，”，在讲话中，她指出了其中存在的问题：上学期出现考试作弊广泛化的苗头、这学期现状是成绩有下滑趋势。她认为，出现问题并不可怕，找准问题、分析对策才是我们解决这一系列严肃问题的首要任务。初中是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 ，是养成良好生活习惯 ，全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些 ，都贯穿于良好的学风之中。学校如果没有良好的学风 ，就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。好的学风、考风建设有利于同学们高质量的进行学习，认真踏实的学习态度才是人生自信与成功的根本。

    同学们围绕全系学风建设的目标和方法进行了热烈的分组讨论。各组代表们总结到。经过这次讨论，大家对于优良学风、考风建设的重要性有更深刻的认识及感知，他们深刻认识到学风对于学生的作用不仅体现在在校时期 ，更是影响人的一生。这样 ，学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志 ，即学习的良好风格 ，不要说成为优秀的人才 ，也许连顺利完成学业都会变得困难。反之 ，如果具有良好的学习风格 ，在校学得扎实的专业知识 ，毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合 ，就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。班长做最后总结：“要想创建班级的优良学风、考风，必须个人做起，同学间相互鼓励、相互监督，充分利用校园里的学习资源，积极参加集体活动，才能营造出一种更为和谐和团结的学习氛围。”发言时，他表示学风建设不应该仅仅是一个月的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的.问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，为了社会的更好发展，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。同时他还针对本专业实际存在的一些问题，如厌学情绪、迟到早退、考试作弊等提出了自己独特的意见及建议，赢得了同学们热烈的掌声。

    七、班会总结：

    由学习委员进行汇总并总结解决方法：

    （1） 每一个同学都应该树立正确的人生理想，争取做一个有理想，有抱负，与 时俱进的高素质人才。

    （2） 明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学习习惯，做好大学人生规划，为未来做好铺垫。

    （3） 要以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动，从自身做起，共同促进 良好学风的形成。

    （4） 对所学专业要有较高的兴趣，不要半途而废。坚持自己的学习，端正自己 的态度。

    （5） 严格遵守学校各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。

    主题班会活动方案设计 篇7

    一、教学目的：

    1、基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

    2、能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

    3、居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

    4、初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

    5、增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

    二、教学重难点：

    手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

    三、教具准备：

    挂图。

    四、教学过程：

    （一）手的卫生。

    1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

    2、授新课，提出问题：

    （1）脏手吃东西会引起什病？

    蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎。

    （2）什么情况下应洗手？

    饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西。

    （3）为什么不能留长指甲？

    指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵。

    （4）结合挂图说说怎样洗手？

    要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的.东西擦手，更不要在衣服裤子上擦。

    3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生。

    4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

    洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到，不马虎要擦干，勤洗手不留甲。

    （二）不吃变质的食物。

    1、哪些是容易变质的食物？

    罐头、水果、肉类等。

    2、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

    主题班会活动方案设计 篇8

    活动目的：

    1、通过朗诵、合唱、快板等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。

    2、培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的`凝聚力，增强社会责任感。

    3、 丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。

    活动过程：

    一、宣布活动开始

    二、第一乐章我爱我家真情永远

    1、电子琴伴奏《世上只有妈妈好》

    2、讲故事《母爱如佛》

    3、吐露心声

    三、第二乐章师恩情重无怨无悔

    1、集体朗诵《老师，您心苦了！》

    2、情景歌剧《每当我走过老师的窗前》

    3、名言警句赞老师

    四、第三乐章歌颂祖国畅想明天

    1、快板《长城长黄河黄》

    2、诗朗诵《新世纪祖国公颂》

    3、大合唱《歌唱祖国》

    五、主持人宣布活动结束。

    主题班会活动方案设计 篇9

    一、教学目标：

    1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

    2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

    二、教学重点：

    了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。

    难点：辨别是非的能力。

    三、教学准备：

    让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。

    四、教学过程：

    （一）、教师谈话引入

    有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：“老师b来打我。”我问清原因，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。

    1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）

    那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）

    2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应该……

    3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？

    4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？

    （二）、出示实例，合作讨论

    1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。

    2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？

    3、学生讨论。

    4、师小结。

    这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的'故事才会代代留传，被人们所传诵。

    （三）、联系实际，谈谈自身体会

    1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。

    2、生交流。

    3、小结：

    有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。

    主题班会活动方案设计 篇10

    前言：

    有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

    活动目的：

    通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的'乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

    活动口号

    劳动创造美

    活动时间

    5月

    活动过程

    板块一：吟唱表心迹

    没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。

    1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

    2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

    3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一

    板块二：巧手创书签

    结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

    板块三：我是操作小能手

    开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

    具体操作：

    1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

    2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。

    3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。

    板块四：民俗艺术我辈出

    五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

    主题班会活动方案设计 篇11

    一、活动背景：

    当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

    二、活动目的：

    1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

    2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

    三、班会准备：

    1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

    2、指导学生根据材料编排。

    3 "我是文明小学生"的牌子若干个。

    四、活动过程

    (一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

    师：这首好听的歌唱的是什么内容?

    生：告诉我们从小讲礼貌。

    师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

    (二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?

    生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)

    师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

    (三)小品表演：

    师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?

    1、小品《乱扔垃圾》

    情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

    师：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

    生：前面的.同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

    师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?

    2、小品《见到老师不打招呼》

    情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

    师：这两位同学的做法对吗?为什么?

    生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

    (四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

    古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

    (五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!

    (六)评价发奖

    规范的遵守要大家参与，我们要想成为文明小学生，就要用规范这面镜子，时时刻刻约束自己，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，我们发给他们发奖(略)

    五、活动结束(希望寄语)

    我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

    六、活动延伸：

    课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。

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