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    发表时间：2024-09-18

    阅读周记。

    随着我们的知识面不断扩大，我会运用到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？以下为小编为你收集整理的阅读周记，请阅读，或许对你有所帮助！

    阅读周记 篇1

    “阅读”是一个常见的话题，何为阅读？想必大多数人会说：“阅读不就是读书吗？”关于这个问题，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领会其内容”。可见，“阅读”不仅是读书，更是领悟。

    因此，同样一本书，大人可能看得津津有味，小孩子却觉得枯燥无比，即“明明字都认识，凑成了句子却看不懂”，其中的缘由便是阅历不同。例如，书中的人情世故或重点人物勇于牺牲甘于奉献的品质，大人们能理解，有些孩子却理解不了。所以，孩子们不能一开始就读一些有难度、有深度的书籍，而是要从内容简单的书读起，例如绘本故事、科普书等。阅读需要循序渐进。

    有时，我们需要借助一些工具或方法来辅助阅读。例如，当读到《海底两万里》的尼摩艇长讲述鹦鹉螺号的构造时，我们应该画个简易的图来帮助理解。看《飘》时，我们要了解美国当时的时代背景。

    不总结也不思考的阅读是毫无意义的。看完一本书后，我们要整理一下书中的内容。如《百作文年孤独》的人物关系较复杂，我们可以画人物关系表来理清思路，然后可以思考一下如果我们是作者会如何构思这本书，会取什么样的书名，如果我们的想法与原作者不同，就将自己的想法与作者的比较一下，这时，收获很大。

    阅读可以使人更加谦虚。真正的智者不显山露水，我们可以从他们身上感受到智慧的气息。虽然他们从不标榜自己学识渊博，但人们对他们尊敬有加。他们比常人更加谦逊有礼，身上会散发出一种由内而外的书卷气。所以说，一个人的素养不能只看他的毕业文凭，还可以从他的一言一行、一舉一动中看出来。越博学的人，越觉得自己无知；越无知的人，越会夜郎自大，然后更加无知。

    阅读要讲究方式方法，良好的阅读习惯可以提高我们的阅读质量，如果自己有良好的阅读方法，可以与同学、朋友交流，博采众长。

    “阅读”一词含义丰富，其中的乐趣需要我们花费一生时间去体悟。在阅读中不断提升自我、完善自我，让今天的我比昨天更好。

    阅读周记 篇2

    因为要写一篇有关劳动人身安全的文章，再次拜读了《xx年1-6月全局劳动安全事故情况分析》。据该文统计，截至xx年6月30日，全局共发生从业人员伤亡事故24件、伤亡24人。其中死亡事故7件、死亡7人，重伤事故2件、重伤2人，轻伤事故15件、轻伤15人。看完那些触目惊心的案例，心里不禁感慨：生命脆弱，请敬畏制度，珍惜生命

    通报中所举的第一宗死亡案例，讲的是“2·5”事故责任人在车辆车钩连接处下部强行钻越，被启动列车碾轧死亡。看到这里，心生悲凉，不禁纳闷：作为一名铁路职工，难道他不懂规章，不知道下钻车底的危险？

    究其原因，就是心存侥幸。侥幸赢一回，只能侥幸一次不出事。但一失手，他失去的则是健康甚至生命。一个人失去了生命，留给家人多少惨痛和悲伤？

    件件案例触目惊心。有的违章超速上车导致踏空、左小腿侵入股道内被车辆碾压，造成左小腿被压断分离；有的进行钢轨打磨除锈作业时未按规定佩戴护目镜，左眼被飞溅的钢丝球铁丝致伤；有的处理机械故障时，造成左手夹伤。相对前者，这些人还算是幸运的，仅仅造成了身体一定程度的伤害，没有把生命搭进去。但不管怎么说，身体伤残了，生命或者生活的质量肯定打了折扣，留下永远的遗憾和伤痛。

    一个人可以不怕苦不怕累不怕脏，锲而不舍地干事业，勇往直前地向前冲，但“生命安全”四个字绝对不能忘，在规章制度面前别盲目，不逞强不侥幸，要有敬畏之心，才能平安幸福一生。

    阅读周记 篇3

    把周记交出去，小菁真是又紧张、又兴奋。

    因为这篇周记不同，它是小菁听完一位名作家演讲之后的感言。平常周记一两百字就解决了，这篇感言却足足写了三千多字。

    感言是夹在周记里交上去的，因为周记本子写不下，小菁干脆誊在稿纸上。这是她平生最满意的一篇，小菁自信能得到导师的赞赏，何况那位作家，也是导师心仪的。

    演讲会上，小菁看到导师也在场，不但不断做笔记，而且会后导师也排队上去请作家签名。

    “如果老师发现我跟她的.见解相近，该多高兴啊！”小菁想。自从交出周记的那一天，小菁就特别注意老师的反应：“她一定会在上课时，给我一个会心的笑！”

    只是，将近一个礼拜了，导师好像完全没反应。

    “她一定会在周记里，给我很好的评语。”小菁又想。

    问题是，周记发下来了，什么评语都没有，那篇文章却不翼而飞。

    “难道老师弄掉了？搞不好学术股长把周记拿去导师办公室的时候，不小心被风吹飞了？”小菁想了各种状况，最后终于忍不住跑去问导师。

    “你的文章写得不错，过两天还你！”导师笑着说。

    小菁放下心上的一块石头。可是愈想愈不对劲，三千字的文章，需要看那么久吗？算算日子，到今天已经快两个礼拜，搞不好被弄丢了！也可能老师忌妒我写得好，故意压下来。她不是也崇拜那位作家吗？她一定是吃醋。

    小菁愈想愈气，看到导师也就愈不顺眼。“瞧！导师的眼神跟我一碰上，就奇怪地闪过一抹笑，不怀好心的、鬼鬼祟祟的笑！”小菁决定，这次周记发下来，如果导师再不把文章退回，就要找导师理论。

    周记发下来了，打开周记本，仍然没有自己的那篇文章，小菁立刻冲去了导师办公室。

    “我正要找你呢！”导师笑着把文章交到小菁手上……“非常抱歉，让你等了两个礼拜！”

    打开文章，翻到最后一页。看到上面的评语，小菁浑身一震，两行泪水滚过面颊。

    “你的文章写得太好了。我觉得只有一个人可以给你评语。”导师说：“所以我把它交给了那位演讲的作家。”

    最伟大的老师，不但为我们开一扇门，而且指出一条路。不但指出那条路，而且带我们走过去，且在我们将要成功时，隐藏了他自己。

    阅读周记 篇4

    无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨……

    昨夜风吹雨打，独叹人生苦短。自从结识“保尔”以来，我变。我渐渐转变自己的生活态度，虽然时不利兮，但也要一拼到底。保尔可以直面生死，以超人的毅力顽强的活着，我也要勇敢的活着。读他，我对人生有进一步的思考，我敢于直面千难万苦，这是书带给我的支持，这部《钢铁是怎样炼成的》给我很大的启发，这是书带给我的勇气。

    “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是宋词的沉淀，使我们更有才气。一壶酒，一张谱，更显文人雅客的情操。我被那诗所迷醉，被那诗中的美景所吸引，是诗歌使我们的生活更具风味，这是书带给我的浪漫。

    独处斗室，把自己和书埋在一起，在那白纸黑字间寻找人性的光辉。我像一只飞鸟，在书中寻求知识的宝藏。抿一口清茶，那茶的清香和书的墨香氤氲在空气中，此时更有“举杯邀‘名著’，对影成三人”的韵味。我真想穿一件青布长衫，拿一本《诗经》诵读，此乃人生最大的乐事。

    渐渐地，我把目光投向外国的名著，我要为自己吸取更多的知识。通过读外国名著，我的视野拓宽。当我为高尔基的童年所悲叹时，却对他产生一股敬意，我真正地解到沙皇统治下社会底层劳动者的悲惨命运，和他们永不屈服的精神。还有那神奇的昆虫世界，使我对昆虫有更深的解，使我对自然产生更浓厚的兴趣，法布尔耗尽一生的时间，将自己奉献给昆虫的研究，这给我的.启发很大，这也验证专心致志学习的道理。

    在书中，我解各国风土人情，解一些人物勇于斗争的故事。我与格列佛一起神游小人国、大人国，使我在天马行空的故事情节中对英国社会有更深的感悟。这些都是书带给我的，我非常庆幸自己生在一个拥有读书条件的年代，可以让我在书海中尽情遨游。

    读书陶冶我的情操，在书中我学会坚强地面对生活的坎坷，在黑暗的环境中依旧充满对生活的信心，我学会宽容朋友，学会孝顺长辈，学会感恩社会……

    书者，药也，善读可医愚。读书唤醒人类的智慧，读书铺垫人生的基石，读书照亮人生的方向。

    无论人生多么苦，我亦心无悔；今生有书相伴，亦足矣……

    读书点亮人生，愿人生路上多墨香！

    阅读周记 篇5

    高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

    在生活中，我们一定碰到过许多难题，而我们从阅读中就能解决。

    一次，我在家里做作业，突然，从院子里传来一声尖叫。我急忙跑到院子里，发现妈妈在浇花的时候被蜜蜂蛰了一下，于是，我把妈妈带到卫生间里，用肥皂水在妈妈被蛰的地方抹了抹。抹完我就问：“妈妈，是不是好点了？”妈妈高兴地说：“的确好点了，你是从哪学到的？”我骄傲地说：“是我从书上学到的。”妈妈说：“你真厉害，今天中午我做你最喜欢吃的菜，奖励你！”我的心里乐开了花，高兴地到屋子里写字了。

    还有一次，爸爸回到家里时带了一盆含羞草。因为当时我不知道它只要一被碰，便会害羞地收缩起来枝叶。我刚碰到它，就被吓了一跳，我以为我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的担忧说了出来。爸爸说：“你不碰它，过一会儿它就会恢复原来的样子。”我听了爸爸的话，跑到含羞草那观察了一会儿，发现爸爸说的果然是真的——含羞草慢慢地展开了枝叶。我思考了一下，含羞草为什么会“害羞”呢？于是我回到房间查找了资料，才得知原因。我兴奋地跑到爸爸身边，把我刚才从资料上查找的有关含羞草的知识一字不差地告诉了爸爸。爸爸听了直夸我，我的脸上洋溢着快乐的笑容。

    通过这两件事，我明白了生活是离不开阅读的，阅读能让我们解决生活中许多疑惑，阅读也能让我从中收获许多快乐。我希望大家也多多阅读，让我们一起从中收获知识和乐趣。

    阅读周记 篇6

    往日里读到的著作历历在目，最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》。

    在烈火和浓烟的淫威下，住在木楼里的人跑向楼栋最高层，唯一一个没被火烧的地方，几个人挤在欲坠的楼上，当时是万分紧急，由于街道太小消防车根本无法工作，消防员只得寻来不算结实的毯子在楼下要楼上的往下跳，最安全的着毯姿势是背朝下。一个妇女迟迟不肯跳，木楼已是被火烧得咯吱咯吱响的程度了，只要木柱一断，一切便要葬身火海。就在消防员拼命示范如何跳的姿势时，一丝坚定略过妇女凌乱的脸庞，她纵身一跳，所有人都为之紧张，楼下的毯子立刻绷紧了，等人们在抬头看她时，焦急的眼睛瞬间充斥了惊恐，她是头朝下跳的，直笔笔得像一发子弹坠下来。也许是受力面积太小，毯子刺啦一声从中间撕裂开来，她的头直栽在僵硬的水泥地上，顿时，鲜血迸发。消防队长慌忙中斥责她，不应那样跳，她奄奄一息道：“我只有这样跳才不会伤到我的孩子，救孩子。”

    我是暑假在姐姐家书柜里翻出的这篇文章，只记得当时看得泪流满面，仿佛身临其境，能感受到熊熊的烈火擦过我的皮肤，焦枯的味道往鼻子里钻，浓烟快将我呛得窒息，当听见那位母亲道出自己原由时的震惊，那种彻骨的母爱贯穿了我的心。

    自后，对妈妈，我有意地去关心她，虽然她不曾经历那样的生死抉择，我也不愿去想她是否会把生命留给我，但我心中的某处一直给予我肯定的答案。

    阅读周记 篇7

    周末妈妈心情大好，预言将会在中餐的菜肴上多几条鲶鱼。但是妈妈却忘了，这种被我明令禁止出现在餐桌上的食材会让这一餐给我带来多大的影响。

    果真，妈妈言而有信，中班的餐桌上多出了两条鲶鱼——

    刚刚坐上桌的我看到鲶鱼：“妈妈，你怎么回事啊？不是说过不烧鱼吗？这是什么呀？”

    妈妈不紧不慢的回我：“没关系的，这鲶鱼就一根大刺。你看我把这刺挑了，绝不会再有什么小刺出现的。”

    听着妈妈的话，看着妈妈把大刺挑到了一边，我心想：“这应该没刺了吧？不过还得小心点吃！”

    当我夹起几块鱼肉反复咀嚼发现无刺后便信服的`点了点头。此后，我陆陆续续夹出鱼肉吃，每一次吃都比上一次更从容。

    没有了细嚼慢咽，这鱼眨眼间就被我干完了。可是看着碗里没动什么的饭，我打起了鱼汤的主意。

    将鱼汤拌饭后，随着筷子的拨动，香味愈来愈浓。我终忍不住了，狼吞虎咽了起来。可就在我没咽一两口时，喉咙感到一阵的刺痛。

    “怎么了？鱼刺卡在喉咙里了？来，咽个饭团下去！”

    我囫囵吞枣咽了饭团后，反觉喉咙更痛了。想咳出鱼刺的我咳了许久，终是徒劳。

    “来，喝下去！”爸爸端了一碗无色的液体来。

    “啊！还是爸爸了解我！赶紧喝点水下去！”可就在我要喝之时，一股强烈的醋味却扑鼻而来。

    “天啊？爸你给我吃醋？”我刚要说出口之时。爸爸看出我避之不及的表情就知不愿喝。于是便吼着：“喝了醋！刺就软了！”

    我听了爸爸的话后像绝境逢生似的三两口喝了下去。果不其然，喉咙没有那么痛了，只是肚里觉得翻江倒海……

    风险的源头是吃鱼，问题的本质是大意！

    评语：书写工整，字迹清晰。含道理深刻。

    阅读周记 篇8

    “无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。”

    这是丁立梅的一篇散文《会飞的太阳》中的题记，初读这篇文章，仿佛遇见一位知己，那么轻轻一叩，便是相逢。在这篇文章里，梅子（丁立梅）去一栋老宿舍找人，恰好遇见老人们在谈笑风生，他们的儿女长大了，羽翼丰满，立马就飞了，老人们念旧得很，住惯了的老房子，依然成为了他们的亲人，难丢难舍，在梅子的小侄子眼中，房子是长满门和窗的，为的是让猫和狗进来。树木与花草高低交错地排列着，一个挤着一个，有弯着长的，有斜着长的，有躺着睡觉的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。太阳的光芒从天上一直拖到地下，他又刷刷几笔，给太阳添了一双硕大的翅膀。

    问他：“太阳怎么会长了翅膀呢？”小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀呀，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，还会飞回来的。”

    我深深地对这句话感折服，孩子的世界，多么富有禅意！是啊，作文太阳就是这样顽皮，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。

    “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”这是一首写蔷薇的诗。我也十分喜欢蔷薇，尤其是读到南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”在丁立梅看来，诗里的蔷薇，我自轻盈我自飞，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。

    我感知一切花草树木，它们长着一颗玲珑的心，在文章中鲜活起来：午后时分，路上行人稀少，且都懒洋洋的。蔷薇从一堵墙头探出身子来，柔软的枝条上，缀满一朵一朵细小的花，花粉红，细皮嫩肉的样子。此时此刻，花开着，太阳晒着，人安康着，心里有安然的满足。

    草木有本心。你知道时，它开着花；你不知道时，它依然开着花。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你是于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。

    在阅读中，我遇见了自然，遇见了世界，遇见了更美好的自己！

    阅读周记 篇9

    逐渐培养学生留心观察周围事物的能力，并且养成习惯。

    三年级是刚刚接触习作，在一、二年级的看图写话，简单的写话交流的基础上，开始习作。平时一直坚持写周记，低年级是一周一篇，篇篇批改，并附上简单的写作指导。到了三年级，出现了习作内容，因为经过二年级的周记指导，学生对于作文有了简单的认识和了解，知道了写作文的格式和要求，并且对于字数方面也有了规定。有了以前的积累，学生在习作的内容和语句的运用上也不再是那样“食之无味”，而是“添油加醋”，将文字丰富起来。

    （1）多看、多记、多写。

    很多人认为周记只是为了给习作提供素材，只是替习作服务的。但是我在指导学生周记时，告诉学生，周记就是记录一天中发生的事情，当然一天会发生很多事情，不是每件都要记录下来的，而是把你觉得好玩的、有趣的、难以忘记的内容记录下来，并不是老师布置周记了你就觉得这是一项任务，不要把写周记当做是一项任务去完成，坚持每天记录，每周形成两篇周记交上来批改。

    （2）逐渐培养学生留心观察周围事物的能力，并且养成习惯。

    就从学生每天都接触的班级和校园开始，要求学生记录每天学校举办的活动，并且以通讯稿的形式写下来，最后谈谈自己的感受，只字片语都行；多观察班级情况，哪个同学每天最早到、哪个同学上课最认真、同学认真听课时都是什么神情什么样子、班级今天晨检课上的什么内容，并且试着分析为什么老师最近晨检一直在强调一件事情，同学们的反应，以及课下的讨论等等。平时生活中的事情也可以观察，小区的小草、小区发生的趣事等等，就算是爸妈在吃饭时讨论的内容你也可以留心倾听，表达在纸上，附上一些自己的想法。

    （3）多读书，学习写读书心得。

    经常介绍一些好的书籍，要求他们认真去读，并及时写下读书时的感受。学生也可以推荐自己觉得很不错的书籍给班级同学，并且谈谈阅读时的心得体会。同时，摘抄阅读书籍中的好词好句、令你感动的句子或者是你喜欢的句子都可以，旨在让学生多积累，，积累多了，在脑海中印象深了，自然也就文如泉涌了。

    （4）用优秀范文进行有效引导。

    平时我会找来一些优秀范文在班级里进行有感情的朗读，读完后让学生谈谈别人写的好的地方和自己觉得还可以补充的地方。课下，也可以多翻阅好的范文习作，进行词句的积累，学习别人写的比较好的地方。对于班级里写的比较好的作文进行展示，或读、或粘贴在班级、或投稿参加竞赛，特别是有真情实感的、有创意的作文，应给予鼓励和表扬。

    阅读周记 篇10

    这个学期，我开始了每周的阅读周记，通过记录自己的阅读体会，逐渐提高了我的阅读能力和写作技巧。在每个周末的时候，我都会抽出一些时间来读一本书，并根据读后的感受，用生动具体的语言写下我的阅读周记。

    在上周，我读了一本名为《追风筝的人》的小说。这是一本畅销的国际经典作品，故事围绕着两个阿富汗男孩之间的友谊展开。通过这个故事，我深深地感受到了人类情感的力量，以及个人勇气和拯救自己与他人的责任。

    小说的主角是阿米尔和哈桑，两个从小一起长大的朋友。尽管他们来自不同的阶层，但他们之间的友谊却是纯洁而坚定的。然而，在一次风筝比赛中，阿米尔出于自私的原因放弃了哈桑的帮助，导致他受到了极大的伤害。这个事件对阿米尔产生了巨大的影响，他一直感到内疚和愧疚，无法原谅自己的背叛。

    故事的情节发展得引人入胜，我几乎无法放下这本书。阿米尔为了弥补自己的过错，决定回到家乡寻找救赎和和解。在这个过程中，他经历了很多苦难和困难，但他从来没有放弃。通过追逐风筝的过程，他找到了自我成长和改变的机会。最后，他成功地救出了哈桑的儿子，也实现了他的内心救赎。

    这本小说给了我很多启发和思考。其中一个重要的主题是拯救与被拯救。我们每个人都会在生活中遇到困难和挑战，有时候我们需要向他人求助，而有时候我们则需要成为他人的救世主。这种互助和共同成长的精神在故事中得到了很好的体现。通过阿米尔的努力，他和哈桑的友谊得到了重建，他们共同面对了生活的困境，相互支持和成长。

    我在这本书中还学到了很多关于勇气和责任的价值观。阿米尔在面对自己的过错时毫不退缩，他勇敢地面对自己的内心痛苦，寻找救赎和和解。这个故事告诉我，勇敢面对自己的错误并承担责任是成长的关键。只有通过这种勇敢的态度，我们才能真正地改变自己，成为更好的人。

    通过这本书的阅读，我也意识到了阅读的重要性。阅读可以帮助我们拓宽视野，了解世界上的不同文化和思想。阅读还可以培养我们的想象力和表达能力，在阅读周记的过程中，我逐渐提高了我的写作技巧和思考能力。

    总的来说，阅读周记给了我一个机会去思考和记录自己的阅读体验。通过写下自己的感受和思考，我能更深入地理解和消化所读的书籍。我希望将来继续保持这个阅读周记的习惯，并将它作为提高自己的阅读和写作能力的利器。阅读周记不仅对我的学术发展有所帮助，更重要的是，它让我更深入地思考生活的意义和我们对他人的责任。

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    阅读周记(精选7篇)


    阅读周记——周记写作中的点滴与感悟

    周记写作是人们广泛喜爱的记录方式之一。小时候，我们常常写周记小作文。这种记录方式能够让我们发现身边人的温暖与善意，并得到更多的鼓舞与启发。那么，在写周记时，我们应该如何全面地展现自己呢？今天笔稿范文网编辑为大家推荐一篇名为“阅读周记”的优秀周记文章，相信这篇文章会给您带来一些启示。

    周记写作，既可以记录生活中的点滴细节，也可以记录自己的内心感受。在写周记时，我们可以通过描述自己在学习、生活、工作中的所见所闻，来展现自己的思考能力和对事物的观察力。此外，我们还可以融入自己的情感和感悟，让读者更好地了解我们的内心世界。

    写周记的过程中，我们可以关注生活中的温暖瞬间，如一次班级活动中的团结合作、一次老师的鼓励激励，或是一次朋友的真心帮助等。这些温暖的瞬间会带给我们更多的鼓舞与启发，也能够成为周记中的亮点之一。同时，我们也可以通过周记来反思自己的不足之处，以此不断提高自己。

    为了更好地展示自己，我们可以尝试用一些生动的语言和形象的描写来丰富周记的内容。同时，适当运用一些修辞手法和表达技巧也能够让文章更加有吸引力。在写作中，我们可注意适度地使用比喻、排比、对偶等修辞手法，以及运用适当的修辞句式，让周记更具表现力和感染力。

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    总之，周记写作是一种能够记录生活、表达情感的方式，我们可以通过它展现自己的思考能力和观察力，感受到身边人的温暖与善意，并不断提高自己。相信在写周记的过程中，我们会发现更多的点滴与感悟，让我们的文章更加优秀。

    阅读周记 篇1

    这周是我们班第一次举行的阅读周，虽然这次阅读周办得有点简陋，但这周是同学们非常快乐。

    这周是我印象最深的是星期2，因为星期2有我的一场课本剧表演，我在听第一组讲的时候就有点紧张了，因为他们组讲得好，我害怕我们比不过他们组，可我们一上台，别人教我不要紧张，就觉得台底下没人是空气，我就试了一下，没想到竟然成功了。我们演的非常好，老师还说我们准备得很充分，我们喜滋滋的下了台，可到了后面几组我们就不这么觉得了，因为他们讲的比我们好，我们不灰心，我们一直到最后，才知道我们只拿了第4名。

    通过这次的课本剧表演，我知道了，我和别人都有缺点，但只要努力，就可以改变自己。

    阅读周记 篇2

    往日里读到的著作历历在目，最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》。

    在烈火和浓烟的淫威下，住在木楼里的人跑向楼栋最高层，唯一一个没被火烧的地方，几个人挤在欲坠的楼上，当时是万分紧急，由于街道太小消防车根本无法工作，消防员只得寻来不算结实的毯子在楼下要楼上的往下跳，最安全的着毯姿势是背朝下。一个妇女迟迟不肯跳，木楼已是被火烧得咯吱咯吱响的程度了，只要木柱一断，一切便要葬身火海。就在消防员拼命示范如何跳的姿势时，一丝坚定略过妇女凌乱的脸庞，她纵身一跳，所有人都为之紧张，楼下的毯子立刻绷紧了，等人们在抬头看她时，焦急的眼睛瞬间充斥了惊恐，她是头朝下跳的，直笔笔得像一发子弹坠下来。也许是受力面积太小，毯子刺啦一声从中间撕裂开来，她的头直栽在僵硬的水泥地上，顿时，鲜血迸发。消防队长慌忙中斥责她，不应那样跳，她奄奄一息道：“我只有这样跳才不会伤到我的孩子，救孩子。”

    我是暑假在姐姐家书柜里翻出的这篇文章，只记得当时看得泪流满面，仿佛身临其境，能感受到熊熊的烈火擦过我的皮肤，焦枯的味道往鼻子里钻，浓烟快将我呛得窒息，当听见那位母亲道出自己原由时的震惊，那种彻骨的母爱贯穿了我的心。

    自后，对妈妈，我有意地去关心她，虽然她不曾经历那样的生死抉择，我也不愿去想她是否会把生命留给我，但我心中的某处一直给予我肯定的答案。

    阅读周记 篇3

    险峻的高山，我们阅读出了它的壮阔；奔流的小溪，我们阅读出了它的清澈；青葱的树木，我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界，色彩斑斓，需要我们去阅读，需要我们去欣赏。

    我们阅读着历史，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章；

    我们阅读着现在，生命的坚韧与不屈，华丽与壮美；

    我们阅读着未来，劈荆斩棘，到中流击水，看时代风光！

    美国总统林肯，他的名字被载入史册。于是，我阅读出了他的自信，他的乐观。八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其中还崩溃过一次。但他却没有被击败，勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上，向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹，感受到了生命的华章。

    阅读了陶渊明的一生，安静、恬适，以此自终，不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈，他的一生，是多么的快乐啊！虽然穷但是有志，虽然平凡但却快乐，每天的采菊东篱，心中的悠然南山，是乱世之后的平静，贫苦之后的富有。正是这样的阅读，让我懂得了富有的真正含义。

    知否？知否？应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照，是她的快乐抑或是烦恼？静读她的一生，总是那么孤凄与悲凉，寂寞与无助。看她寻寻觅觅，冷冷清清，看她在乍暖还寒时候，最难将息。这些又怎能用一个愁字了得？！可她在困难中都没有放弃，竟活出了一个人的精彩，在阅读了她的一生以后，我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。

    阅读，阅读着时空变化，生老病死，季节交替，虽然结论不同，但相同的是热爱生活的这颗不变的心。

    我仍会不断的阅读着，过去，现在，抑或是展望未来，我总会不断前进，飞跃与付出！

    只因为伴随着阅读

    阅读周记 篇4

    阅读，是人的一生中最重要的一件事。本文向您介绍有关《我爱阅读》的内容有人说：得语文者得天下，得阅读者得语文。阅读，就是读我们的未来，读我们的人生。

    上幼儿园时，我总是缠着妈妈，借来绘本读给我听。我印象较深是《老爷爷一定有办法》和《猜猜我有多爱你》两本绘本，让我懂得了做任何事情都要多动脑筋，多想办法，这样一定会有意想不到的结果，以及爱不是一件容易衡量的东西，我们要学会感恩。

    上了小学学了拼音后，我不再缠着妈妈读给我听了，而是每年暑假、寒假来到图书馆，泡在了那里，图书馆成了我的乐园。《森林报》、《杨红鹰小说集》、《爱的教育》等都是我的最爱。有时，一本书看不完，就把它藏在一个隐蔽的书柜上，等第二天再去看。

    日子久了也就成了习惯，我几乎每周都会去图书馆一趟，把喜欢的书借回来看，一般三四天就可以看完一本。

    总而言之，这些年我看了很多书，从这些书里我学会了许多做人的道理。

    阅读周记 篇5

    阅读记录卡,阅读笔记,读书笔记-周记500字

    读书时间：1月28日2月1日

    读书页码：136页

    读者班级：韩愈小学五年级（3）班

    读者姓名：杨柳

    所读书名：《谁拐走了外公》

    优美词语：

    轻声细语光芒四射抬头挺胸随风摇晃

    灵光乍现烟雾缭绕不可思议含糊不清

    装聋作哑高歌一曲所作所为后悔不已

    一切如常震天动地无所不谈一跃而上

    毫不犹豫日复一日温暖舒适安安稳稳

    阅读周记 篇6

    我喜欢的阅读社团

    我们学校社团很多，有运动类篮球、乒乓球、跳绳等社团，有艺术类书法、美术、舞蹈等社团，还有拓展类阅读、英语、科学等社团，我喜欢阅读，自然毫不犹豫地参加了阅读社团，随着星期五的到来（社团活动集中在周五下午第二节课），阅读社团那神秘面纱也渐渐揭开。

    上午，潘老师给我们布置了一项作业，就是中午上网查找一篇文章《桃花源记》，了解原文、译意和作者等情况。我心想，老师布置这样的作业，是打算让我们写阅读周记呢，还是与下午的社团活动有关呢，葫芦里卖的到底是什么药呢？中午上网一查才发现，这篇文章竟然写得那么美，虽然是文言文，但读起来朗朗上口，里面好几个词都出现在我们第一单元读读背背中，特别有意思的是作者陶渊明的别号五柳先生，竟然源于他家门口有五棵柳树。

    伴随着下午第一节课的结束，我们好奇又期盼的阅读社团活动终于朝我们款款走来。等参加其它社团活动的同学离开班级，教室里剩下的20多名同学都是参加阅读社团的，潘老师让我们统一坐到第一二大组的位置，刚开始我们都有些疑惑不解，干吗非要挤坐在一起呢？可当我们坐到位置之后，就看见四三班一些同学走进教室，这时我们才知道，原来这次活动是我们两个班级合在一起进行，由我们班主任潘老师统一组织。

    老师打开班班通，找出了《桃花源记》，我这才明白她上午布置作业的用意。潘老师首先给大家提了一个为什么要讲《桃花源记》的问题，我们争先恐后地举起了手，她抽点了一名同学，因为这篇文章很有名，而且第一单元读读背背有文章中的词。潘老师笑着肯定了他的回答，接着抽四三班一名同学领读了一遍原文，然后开始讲课，作者陶渊明五柳先生名号的由来，文章的背景和内容，她讲得抑扬顿挫，我们听得如醉如痴，仿佛看到了一个美丽的世外桃源。讲完之后，老师开始领着大家声情并茂地读起了文章。

    时间过得很快，在美妙动听的读书声中，这次阅读社团活动结束了，但我们依旧沉浸在活动的兴奋之中，因为我们喜欢这样的社团活动，既增长知识，又开阔眼界，真是不亦乐乎！

    阅读周记 篇7

    “无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。”

    这是丁立梅的一篇散文《会飞的太阳》中的题记，初读这篇文章，仿佛遇见一位知己，那么轻轻一叩，便是相逢。在这篇文章里，梅子（丁立梅）去一栋老宿舍找人，恰好遇见老人们在谈笑风生，他们的儿女长大了，羽翼丰满，立马就飞了，老人们念旧得很，住惯了的老房子，依然成为了他们的亲人，难丢难舍，在梅子的小侄子眼中，房子是长满门和窗的，为的是让猫和狗进来。树木与花草高低交错地排列着，一个挤着一个，有弯着长的，有斜着长的，有躺着睡觉的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。太阳的光芒从天上一直拖到地下，他又刷刷几笔，给太阳添了一双硕大的翅膀。

    问他：“太阳怎么会长了翅膀呢？”小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀呀，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，还会飞回来的。”

    我深深地对这句话感折服，孩子的世界，多么富有禅意！是啊，作文太阳就是这样顽皮，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。

    “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”这是一首写蔷薇的诗。我也十分喜欢蔷薇，尤其是读到南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”在丁立梅看来，诗里的蔷薇，我自轻盈我自飞，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。

    我感知一切花草树木，它们长着一颗玲珑的心，在文章中鲜活起来：午后时分，路上行人稀少，且都懒洋洋的。蔷薇从一堵墙头探出身子来，柔软的枝条上，缀满一朵一朵细小的花，花粉红，细皮嫩肉的样子。此时此刻，花开着，太阳晒着，人安康着，心里有安然的满足。

    草木有本心。你知道时，它开着花；你不知道时，它依然开着花。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你是于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。

    在阅读中，我遇见了自然，遇见了世界，遇见了更美好的自己！

    阅读的周记集合8篇


    在学习过程中，教师常常要求我们写周记，这样可以帮助我们更好地了解自己的身体状况。您是否在思考如何写出一篇优秀的周记呢？别担心，我们精心为您挑选了一个题目：“阅读的周记”。而且，我们还为您分享了一些节省时间的技巧，您可以将它们与好友一起分享哦！

    阅读的周记(篇1)

    险峻的高山，我们阅读出了它的壮阔；奔流的小溪，我们阅读出了它的清澈；青葱的树木，我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界，色彩斑斓，需要我们去阅读，需要我们去欣赏。

    我们阅读着历史，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章；

    我们阅读着现在，生命的坚韧与不屈，华丽与壮美；

    我们阅读着未来，劈荆斩棘，到中流击水，看时代风光！

    美国总统林肯，他的名字被载入史册。于是，我阅读出了他的自信，他的乐观。八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其中还崩溃过一次。但他却没有被击败，勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上，向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹，感受到了生命的华章。

    阅读了陶渊明的一生，安静、恬适，以此自终，不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈，他的一生，是多么的快乐啊！虽然穷但是有志，虽然平凡但却快乐，每天的采菊东篱，心中的悠然南山，是乱世之后的平静，贫苦之后的富有。正是这样的阅读，让我懂得了富有的真正含义。

    知否？知否？应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照，是她的快乐抑或是烦恼？静读她的一生，总是那么孤凄与悲凉，寂寞与无助。看她寻寻觅觅，冷冷清清，看她在乍暖还寒时候，最难将息。这些又怎能用一个愁字了得？！可她在困难中都没有放弃，竟活出了一个人的精彩，在阅读了她的一生以后，我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。

    阅读，阅读着时空变化，生老病死，季节交替，虽然结论不同，但相同的是热爱生活的这颗不变的心。

    我仍会不断的阅读着，过去，现在，抑或是展望未来，我总会不断前进，飞跃与付出！

    只因为伴随着阅读

    阅读的周记(篇2)

    大自然有大自然的乐趣，生活有生活的乐趣，当然了玩沙包也有玩沙包的乐趣。接下来我就给大家说说我亲身经历的玩沙包的乐趣吧!

    记得有一次，我在老家和几个好朋友玩扔沙包这个游戏。

    游戏规则是这样的：两个人站在两边扔，其他人则站在中间，中间的人一人一条命，被砸中一次减一条命，接到一次沙包加一条命，两个互相扔沙包的人，如果接到对方扔的包，中间的人就要站着不动被他们砸。

    我刚说完游戏规则，大家就跃跃欲试，迫不及待的准备大显身手了。当我问到谁要当扔沙包的人时，波涛两兄弟就自告奋勇的要当，他们两个人当了扔沙包的人，那我们其他八个人就只能当中间的人了。

    游戏开始了，一开始没有几分钟，我就被党科明当挡剑牌砸“死”了。不大一会儿，恶人有恶报，党科明紧接着也下场了。

    这一句最幸运的人就是党一凡了，别看她个子矮矮的，但是她接包接的那是一接一个准，我们大家都“死”了，唯独她一个人还活着，还有七条命!

    我不服，我就对他们说：“你们耍赖皮呢。”

    “我们怎么耍赖皮了?”他们三个异口同声的说。

    “你们两个刚刚明明可以将她砸中的，但是你们偏偏扔得那么轻，这不是分明送给她吗?”

    “我们没有，都怪她眼疾手快，关我们什么事!”

    “好了，我不怪你们了，我们化整为零，重新开始吧!大家同不同意?”

    “同意!”大家不约而同的说。

    但是只有一个人不同意，我想大家肯定知道是谁了，没错就是她——党一凡。

    “为什么?我好不容易坚持到现在，为什么说重来就重来呢?”党一凡问。

    “不为什么，因为大家都同意了!”刘怡答道。

    “那……那好吧!我也同意。”党一凡只好同意。

    就这样，我们开始了第二轮，没想到大家越玩越来劲，就连饭都不吃了。直到我们把沙包扔破了大家才肯回去!

    这就是我体验到的玩沙包的乐趣!

    阅读的周记(篇3)

    炎炎夏日，暑气正浓的时节，是充满生气且活泼的，夏天时，我总爱徜徉在浩瀚的书海中，沐浴在智慧森林里，于我而言，这是夏天最棒的享受。图书馆是我的小天地，各式各样的书目，就像菜单一般，而我，是探究美食的饕客，每次总要求外带。

    艳阳高挂的太阳，抵不过大树的浓荫，我喜欢带着丰富的行囊，在社区庭园的长椅上，细细咀嚼那些优雅的文学作品，每翻开一页，都是一次新的惊喜，永远也无法预知下一页的情节，会朝着哪个方向演变，这时的我，又像个好奇的探险家，对于未知的一切充满了无限想像与憧憬。不时会有昆虫小鸟帮我搭配伴奏，使纸上的文字跳出令人赞叹的舞步谱出动人的乐章。在字里行间，处处都是一簇美景，而每个景致，都别有一番风情，在夏日午后，会出现斜阳洒落一地的阳光，映照着我，使享受更添一丝美感。

    阅读是我在夏天最棒的享受。

    阅读的周记(篇4)

    阅读，是一条小船，载着我徜徉于知识的海洋；阅读，是一对宽大的翅膀，带着我翱翔在真理的天空；阅读，是一盏路灯，为我扫除路上所有障碍。阅读，让生活更美好。

    阅读是我快乐的源泉，每当作业多时，做得疲倦了，我便会拿出一本书来阅读。看得快乐，看得陶醉，看得仿佛自己就是主人公似的，和伙伴在冒险、玩游戏……每当看完书，我就快乐起来，就不再那么疲倦了，人也变得轻快了许多。

    阅读不仅让我感到了快乐，同时还让我穿越了时空。每当我想去国外看巴黎铁塔、非洲撒哈拉大沙漠的风景时，我便会拿出书来看；看看

    阅读的周记(篇5)

    “阅读”是一个常见的话题，何为阅读？想必大多数人会说：“阅读不就是读书吗？”关于这个问题，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领会其内容”。可见，“阅读”不仅是读书，更是领悟。

    因此，同样一本书，大人可能看得津津有味，小孩子却觉得枯燥无比，即“明明字都认识，凑成了句子却看不懂”，其中的缘由便是阅历不同。例如，书中的人情世故或重点人物勇于牺牲甘于奉献的品质，大人们能理解，有些孩子却理解不了。所以，孩子们不能一开始就读一些有难度、有深度的书籍，而是要从内容简单的书读起，例如绘本故事、科普书等。阅读需要循序渐进。

    有时，我们需要借助一些工具或方法来辅助阅读。例如，当读到《海底两万里》的尼摩艇长讲述鹦鹉螺号的构造时，我们应该画个简易的图来帮助理解。看《飘》时，我们要了解美国当时的时代背景。

    不总结也不思考的阅读是毫无意义的。看完一本书后，我们要整理一下书中的内容。如《百作文年孤独》的人物关系较复杂，我们可以画人物关系表来理清思路，然后可以思考一下如果我们是作者会如何构思这本书，会取什么样的书名，如果我们的想法与原作者不同，就将自己的想法与作者的比较一下，这时，收获很大。

    阅读可以使人更加谦虚。真正的智者不显山露水，我们可以从他们身上感受到智慧的气息。虽然他们从不标榜自己学识渊博，但人们对他们尊敬有加。他们比常人更加谦逊有礼，身上会散发出一种由内而外的书卷气。所以说，一个人的素养不能只看他的毕业文凭，还可以从他的一言一行、一舉一动中看出来。越博学的人，越觉得自己无知；越无知的人，越会夜郎自大，然后更加无知。

    阅读要讲究方式方法，良好的阅读习惯可以提高我们的阅读质量，如果自己有良好的阅读方法，可以与同学、朋友交流，博采众长。

    “阅读”一词含义丰富，其中的乐趣需要我们花费一生时间去体悟。在阅读中不断提升自我、完善自我，让今天的我比昨天更好。

    阅读的周记(篇6)

    《童年》是高尔基的第一部自传体作品。高尔基的原名是阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。而马克西姆·高尔基则是他的笔名。在俄语里的意思是“最大的痛苦”，这也可见高尔基的一生是多么的痛苦、凄凉、悲惨……

    走进《童年》这本书，就相当于走进了高尔基的童年生活……

    高尔基出生在一个贫穷的家庭，父亲死后，他便随外祖母和妈妈住到了外祖父家。可外祖父家里的人真天勾心斗角，让高尔基很反感。如果是我生活在这样的家庭里，恐怕连话都不敢讲了吧!哎，当我第一次看完这本书的时候，便为自己感到幸运，幸好我没有生活在这样的家庭里!

    但值得高兴的是，高尔基有一个善良，会讲故事却胖胖的外祖母，父亲死后，她是高尔基童年的唯一的守护神，她关心高尔基，常常给高尔基讲娓娓动听的童话故事，让他懂得了“真、善、美”有句话说的没错:“上帝为你关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。”他的外婆虽然不能及时的阻止上帝为他关上门，但她却教会了高尔基如何守住那扇窗。

    高尔基在上了一段学后，母亲去世。从此，他成了一个没爹没妈的孤儿。这时，外祖父家也已日渐衰落了。除了外祖母，再也没有人一心一意的关心他了。高尔基也在社会上结交了几位身世悲惨的朋友，和他们一起养活自己……那时他才11岁，便要走进社会。而我11岁时却过着衣食无忧的生活，虽然也有不顺心的时候，但还不至于像高尔基一样，才11岁就得走向人间。

    读了高尔基的《童年》后， 我好像在朦胧中懂得了什么……

    阅读的周记(篇7)

    我读过的许多中外名着使我铭记在心：《小气财神》让我明白了做人要大度宽容；《鲁滨逊漂流记》让我学会了在野外生存的技巧和要拥有强烈的求生欲望；《汤姆・索亚历险记》让我懂得了要勇敢、坚强和有冒险精神；《林家铺子》让我感受到了旧社会的罪恶和要好好学习，让我们的祖国变得更加繁荣昌盛；《西游记》让我看到了孙悟空在西天取经路上的坚强不屈，在打妖魔鬼怪时的英勇智慧，在保护唐僧时的坚定意志……

    读书成就梦想。古代文学家司马迁正是因为翻阅了成千上万本书，受了很大的折磨，才实现了用《史记》记录历史的梦想；政治家毛泽东正是因为爱读书、多读书、读好书，才实现了建立新中国的梦想；当代文学家莫言正是因为经常徜徉在浩瀚的书海里，才实现了获得中国人从没有获得过的诺贝尔文学奖的梦想。

    读书成就梦想。这句话如果细细品味，会觉得这句话非常富有深意。《三字经》中有这么一句：“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”意思大概是：在年少时不学习、不读书，等老了以后能干什么？读书是我们人生中必不可少的部分。如果小时候不好好读书，不好好学习，长大后就不会干成大事，甚至一事无成。也许现在我们都不明白，但是在将来，我们总有一天会懂得：读书成就人才，读书成就信念，读书成就梦想。

    阅读的周记(篇8)

    阅读记录卡,阅读笔记,读书笔记-周记500字

    读书时间：1月28日2月1日

    读书页码：136页

    读者班级：韩愈小学五年级（3）班

    读者姓名：杨柳

    所读书名：《谁拐走了外公》

    优美词语：

    轻声细语光芒四射抬头挺胸随风摇晃

    灵光乍现烟雾缭绕不可思议含糊不清

    装聋作哑高歌一曲所作所为后悔不已

    一切如常震天动地无所不谈一跃而上

    毫不犹豫日复一日温暖舒适安安稳稳

    2025阅读周记(范文12篇)


    周记是一种特殊的记录世界的方式，很多老师都会要求学生写周记。周记是反思自己一周的行为和思维方式的好方法。本文聚焦于“阅读周记”的应用和实践希望对您有所启示，建议您收藏此页面以便日后查看！

    阅读周记 篇1

    我们正在进行语文阅读的实验，在谈到阅读后做笔记或记心得感受的时候，有的老师说，学生要把提供的导读卡写满。也有的说必须要写，这样才能保证阅读效果。学生们可能还不知道，他们正在一点点被老师们“算计”。是不是阅读就一定要记录感受，一定要带着问题阅读呢？

    《为了自由呼吸的教育》一书中介绍了这样一个案例。有的学生最怕读书之后老师的“附加项目”。只要读书，就一定要写读后感；只要外出旅游，就必须写游记；只要看电影，就一定要写观后感。

    这样的附加题目成了学生的负担，阅读没了美感，观景没了自然，看片没了精彩。

    作家莫言说：“文章是流出来的。”他主张学生要寻找写作的激情，将体验作为写作的源泉。所以，让学生先没有负担地阅读，写自己想写的。有了阅读积累，有了生活体验，文章就能从心里流出。

    我们的语文老师说，学生的作文真不能看，甚至有些面目可憎。原因很多，知识面窄，视野狭隘，体验欠缺……值班的时候，我和宋合珍老师交流，她说作文“校园的春天”进行了二次创作，比先前好很多。为什么呢？学生走遍了校园的每个角落，我们的老师甚至带领着学生在树木花草前观察交流，积累写作的生活素材。

    韩兴娥老师的“海量阅读”就非常注重诵读和积累。厚积才能薄发，腹有诗书气自华。先让学生读起来，轻松地读起来，让他们感受到阅读的乐趣，之后，下笔成文就水到渠成了。

    阅读周记 篇2

    险峻的高山，我们阅读出了它的壮阔；奔流的小溪，我们阅读出了它的清澈；青葱的树木，我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界，色彩斑斓，需要我们去阅读，需要我们去欣赏。

    我们阅读着历史，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章；

    我们阅读着现在，生命的坚韧与不屈，华丽与壮美；

    我们阅读着未来，劈荆斩棘，到中流击水，看时代风光！

    美国总统林肯，他的名字被载入史册。于是，我阅读出了他的自信，他的乐观。八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其中还崩溃过一次。但他却没有被击败，勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上，向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹，感受到了生命的华章。

    阅读了陶渊明的一生，安静、恬适，以此自终，不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈，他的一生，是多么的快乐啊！虽然穷但是有志，虽然平凡但却快乐，每天的采菊东篱，心中的悠然南山，是乱世之后的平静，贫苦之后的富有。正是这样的阅读，让我懂得了富有的真正含义。

    知否？知否？应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照，是她的快乐抑或是烦恼？静读她的一生，总是那么孤凄与悲凉，寂寞与无助。看她寻寻觅觅，冷冷清清，看她在乍暖还寒时候，最难将息。这些又怎能用一个愁字了得？！可她在困难中都没有放弃，竟活出了一个人的精彩，在阅读了她的一生以后，我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。

    阅读，阅读着时空变化，生老病死，季节交替，虽然结论不同，但相同的是热爱生活的这颗不变的心。

    我仍会不断的阅读着，过去，现在，抑或是展望未来，我总会不断前进，飞跃与付出！

    只因为伴随着阅读

    阅读周记 篇3

    就在最近，体育老师为我们班每人都测试了千米长跑的速度，我的成绩虽未挺进前三，但仍是同学中的佼佼者。

    测试那节体育课先是女生测，再是男生测。我看着有些女生很是不错，在起跑没一段距离就遥遥领先。但几圈之后就精疲力尽了，只能个个走着比赛了。

    三轮同学跑下来，基本都是这样。很快就轮到我与近十位同学最后一轮测试了。当老师吹响哨子的那一刻。几位同学像离弦之箭似得飞了出去。我和数位同学与他们整整相差半个操场的距离。和我一起跑的同学可能也想了这么大得差距不行，于是不约而同的开始加速起来了。

    很快，我成了操场上跑的最后的一个选手。就在我跑到观众席之处时，休息的班上女生齐声大喊着“班长漏油”“跑的怎么这么慢”之类的话。那种感觉仿佛有千人在嘲笑你似的，让你真的很不想被她们厌恶，但是我却没有突飞猛进，而是继续慢腾腾的跑着。其他选手知道有女生在关注以后，一个个精力空前充沛，但是我揣测他们有那个心没那个力了。因为他们经过几圈跑步的洗礼之后，已经完全没有了整装待发时的那股迸发劲了。

    而这时的我，稍微加快了速度，因为我觉得这时候是扭转战局的关键时刻。终于加快脚步的我轻而易举的超过了出发时遥遥领先的几位同学。以后我还将大多选手逐一击破。但是以后稍微想休息一下之时却被人给反超了。尽管这样，我最后还是取得了不菲的.成绩。

    长跑重要的是保存实力，期盼是否领先并不重要。

    人生的高度绝不在于起点，而是决定于终点。笑到最后的才是笑的最好的。

    同样的，不是优秀老师、不是优秀班级、不是优秀学生也没关系。

    因为输在起跑线上并不丢脸，重要的是赢在终点处！

    阅读周记 篇4

    “阅读”是一个常见的话题，何为阅读？想必大多数人会说：“阅读不就是读书吗？”关于这个问题，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领会其内容”。可见，“阅读”不仅是读书，更是领悟。

    因此，同样一本书，大人可能看得津津有味，小孩子却觉得枯燥无比，即“明明字都认识，凑成了句子却看不懂”，其中的缘由便是阅历不同。例如，书中的人情世故或重点人物勇于牺牲甘于奉献的品质，大人们能理解，有些孩子却理解不了。所以，孩子们不能一开始就读一些有难度、有深度的书籍，而是要从内容简单的书读起，例如绘本故事、科普书等。阅读需要循序渐进。

    有时，我们需要借助一些工具或方法来辅助阅读。例如，当读到《海底两万里》的尼摩艇长讲述鹦鹉螺号的构造时，我们应该画个简易的图来帮助理解。看《飘》时，我们要了解美国当时的时代背景。

    不总结也不思考的阅读是毫无意义的。看完一本书后，我们要整理一下书中的内容。如《百作文年孤独》的人物关系较复杂，我们可以画人物关系表来理清思路，然后可以思考一下如果我们是作者会如何构思这本书，会取什么样的书名，如果我们的想法与原作者不同，就将自己的想法与作者的比较一下，这时，收获很大。

    阅读可以使人更加谦虚。真正的智者不显山露水，我们可以从他们身上感受到智慧的气息。虽然他们从不标榜自己学识渊博，但人们对他们尊敬有加。他们比常人更加谦逊有礼，身上会散发出一种由内而外的书卷气。所以说，一个人的素养不能只看他的毕业文凭，还可以从他的一言一行、一舉一动中看出来。越博学的人，越觉得自己无知；越无知的人，越会夜郎自大，然后更加无知。

    阅读要讲究方式方法，良好的阅读习惯可以提高我们的阅读质量，如果自己有良好的阅读方法，可以与同学、朋友交流，博采众长。

    “阅读”一词含义丰富，其中的乐趣需要我们花费一生时间去体悟。在阅读中不断提升自我、完善自我，让今天的我比昨天更好。

    阅读周记 篇5

    这个学期，我开始了每周的阅读周记，通过记录自己的阅读体会，逐渐提高了我的阅读能力和写作技巧。在每个周末的时候，我都会抽出一些时间来读一本书，并根据读后的感受，用生动具体的语言写下我的阅读周记。

    在上周，我读了一本名为《追风筝的人》的小说。这是一本畅销的国际经典作品，故事围绕着两个阿富汗男孩之间的友谊展开。通过这个故事，我深深地感受到了人类情感的力量，以及个人勇气和拯救自己与他人的责任。

    小说的主角是阿米尔和哈桑，两个从小一起长大的朋友。尽管他们来自不同的阶层，但他们之间的友谊却是纯洁而坚定的。然而，在一次风筝比赛中，阿米尔出于自私的原因放弃了哈桑的帮助，导致他受到了极大的伤害。这个事件对阿米尔产生了巨大的影响，他一直感到内疚和愧疚，无法原谅自己的背叛。

    故事的情节发展得引人入胜，我几乎无法放下这本书。阿米尔为了弥补自己的过错，决定回到家乡寻找救赎和和解。在这个过程中，他经历了很多苦难和困难，但他从来没有放弃。通过追逐风筝的过程，他找到了自我成长和改变的机会。最后，他成功地救出了哈桑的儿子，也实现了他的内心救赎。

    这本小说给了我很多启发和思考。其中一个重要的主题是拯救与被拯救。我们每个人都会在生活中遇到困难和挑战，有时候我们需要向他人求助，而有时候我们则需要成为他人的救世主。这种互助和共同成长的精神在故事中得到了很好的体现。通过阿米尔的努力，他和哈桑的友谊得到了重建，他们共同面对了生活的困境，相互支持和成长。

    我在这本书中还学到了很多关于勇气和责任的价值观。阿米尔在面对自己的过错时毫不退缩，他勇敢地面对自己的内心痛苦，寻找救赎和和解。这个故事告诉我，勇敢面对自己的错误并承担责任是成长的关键。只有通过这种勇敢的态度，我们才能真正地改变自己，成为更好的人。

    通过这本书的阅读，我也意识到了阅读的重要性。阅读可以帮助我们拓宽视野，了解世界上的不同文化和思想。阅读还可以培养我们的想象力和表达能力，在阅读周记的过程中，我逐渐提高了我的写作技巧和思考能力。

    总的来说，阅读周记给了我一个机会去思考和记录自己的阅读体验。通过写下自己的感受和思考，我能更深入地理解和消化所读的书籍。我希望将来继续保持这个阅读周记的习惯，并将它作为提高自己的阅读和写作能力的利器。阅读周记不仅对我的学术发展有所帮助，更重要的是，它让我更深入地思考生活的意义和我们对他人的责任。

    阅读周记 篇6

    书籍是人类进步的阶梯，书籍是通过心灵观察世界的窗口。阅读为我打开了那扇窗，让我在书的世界里流连，在书的世界中陶醉，在书的世界中静听自己生长的拔节声。

    在《我的儿子皮卡》这一套书里把那个调皮而又可爱，执着而又懂事的皮卡刻画得栩栩如生。我喜欢皮卡，因为皮卡身上有我的影子，那歪歪扭扭的脚步也是我小时候曾经走路的样子。《爱的教育》是一首爱的圆舞曲。当我走进安利柯的生活，懂得了一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习对祖国、对家乡、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。爱是教育的源泉，在感动中，我拥有一双热爱生活发现爱的.眼睛，引导着我去努力学习一个优秀少年所应具备的很多品质。

    读《钢铁是怎样炼成的》使我感触很深。读时的心情也随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。我知道了一个人只有树立崇高的理想，在正确的生活目标下，他才不会被命运所压倒，他才会在苦难的熊熊烈火中坚强起来，成熟起来，迎接美好的未来。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……” 阅读犹如梦想的一颗种子，落在我心灵的土地上就生了根、发了芽、开了花。让我插上书籍的翅膀在梦想的天空中与那些高尚的，智慧的伟人进行心灵的对话吧！

    阅读周记 篇7

    我的阅读趣事-周记200字

    我在读书时的趣事多了去了，可以说是一件事就是一粒大米，就有上万粒大米，一件事如果是一件衣服，我就有上万件衣服。

    有一次，我在网上看小说的时候，我找的是古典小说，我找出来的是与数学有关的小说，可俄把我急坏了，当时我可真想把电脑给摔了，急的

    我跟热锅上的的蚂蚁没什么两样，把我急得大叫。这时，我表哥来了，让我把要找的书名告诉他，他三下五除二就找到了，说：林林，你怎么

    这么笨啊，连找本书都不会，还自称电脑高手呢，还不如我，你可真笨啊，林林。

    这一次哥哥告诉我怎么找以后，我以后就不会跟热锅上的蚂蚁一样了。

    阅读周记 篇8

    无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨……

    昨夜风吹雨打，独叹人生苦短。自从结识“保尔”以来，我变。我渐渐转变自己的生活态度，虽然时不利兮，但也要一拼到底。保尔可以直面生死，以超人的毅力顽强的活着，我也要勇敢的活着。读他，我对人生有进一步的思考，我敢于直面千难万苦，这是书带给我的支持，这部《钢铁是怎样炼成的》给我很大的启发，这是书带给我的勇气。

    “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是宋词的沉淀，使我们更有才气。一壶酒，一张谱，更显文人雅客的情操。我被那诗所迷醉，被那诗中的美景所吸引，是诗歌使我们的生活更具风味，这是书带给我的浪漫。

    独处斗室，把自己和书埋在一起，在那白纸黑字间寻找人性的光辉。我像一只飞鸟，在书中寻求知识的宝藏。抿一口清茶，那茶的清香和书的墨香氤氲在空气中，此时更有“举杯邀‘名著’，对影成三人”的韵味。我真想穿一件青布长衫，拿一本《诗经》诵读，此乃人生最大的乐事。

    渐渐地，我把目光投向外国的名著，我要为自己吸取更多的知识。通过读外国名著，我的视野拓宽。当我为高尔基的童年所悲叹时，却对他产生一股敬意，我真正地解到沙皇统治下社会底层劳动者的悲惨命运，和他们永不屈服的精神。还有那神奇的昆虫世界，使我对昆虫有更深的解，使我对自然产生更浓厚的兴趣，法布尔耗尽一生的时间，将自己奉献给昆虫的研究，这给我的.启发很大，这也验证专心致志学习的道理。

    在书中，我解各国风土人情，解一些人物勇于斗争的故事。我与格列佛一起神游小人国、大人国，使我在天马行空的故事情节中对英国社会有更深的感悟。这些都是书带给我的，我非常庆幸自己生在一个拥有读书条件的年代，可以让我在书海中尽情遨游。

    读书陶冶我的情操，在书中我学会坚强地面对生活的坎坷，在黑暗的环境中依旧充满对生活的信心，我学会宽容朋友，学会孝顺长辈，学会感恩社会……

    书者，药也，善读可医愚。读书唤醒人类的智慧，读书铺垫人生的基石，读书照亮人生的方向。

    无论人生多么苦，我亦心无悔；今生有书相伴，亦足矣……

    读书点亮人生，愿人生路上多墨香！

    阅读周记 篇9

    阅读记录卡,阅读笔记,读书笔记-周记500字

    读书时间：1月28日2月1日

    读书页码：136页

    读者班级：韩愈小学五年级（3）班

    读者姓名：杨柳

    所读书名：《谁拐走了外公》

    优美词语：

    轻声细语光芒四射抬头挺胸随风摇晃

    灵光乍现烟雾缭绕不可思议含糊不清

    装聋作哑高歌一曲所作所为后悔不已

    一切如常震天动地无所不谈一跃而上

    毫不犹豫日复一日温暖舒适安安稳稳

    阅读周记 篇10

    往日里读到的著作历历在目，最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》。

    在烈火和浓烟的淫威下，住在木楼里的人跑向楼栋最高层，唯一一个没被火烧的地方，几个人挤在欲坠的楼上，当时是万分紧急，由于街道太小消防车根本无法工作，消防员只得寻来不算结实的毯子在楼下要楼上的往下跳，最安全的着毯姿势是背朝下。一个妇女迟迟不肯跳，木楼已是被火烧得咯吱咯吱响的程度了，只要木柱一断，一切便要葬身火海。就在消防员拼命示范如何跳的姿势时，一丝坚定略过妇女凌乱的脸庞，她纵身一跳，所有人都为之紧张，楼下的毯子立刻绷紧了，等人们在抬头看她时，焦急的眼睛瞬间充斥了惊恐，她是头朝下跳的，直笔笔得像一发子弹坠下来。也许是受力面积太小，毯子刺啦一声从中间撕裂开来，她的头直栽在僵硬的水泥地上，顿时，鲜血迸发。消防队长慌忙中斥责她，不应那样跳，她奄奄一息道：“我只有这样跳才不会伤到我的孩子，救孩子。”

    我是暑假在姐姐家书柜里翻出的这篇文章，只记得当时看得泪流满面，仿佛身临其境，能感受到熊熊的烈火擦过我的皮肤，焦枯的味道往鼻子里钻，浓烟快将我呛得窒息，当听见那位母亲道出自己原由时的震惊，那种彻骨的母爱贯穿了我的心。

    自后，对妈妈，我有意地去关心她，虽然她不曾经历那样的生死抉择，我也不愿去想她是否会把生命留给我，但我心中的某处一直给予我肯定的答案。

    阅读周记 篇11

    千百年来，多少人迷恋阅读，夜以继日，废寝忘食。而我成长的道路上，阅读给予了我很多知识。在我的心里，阅读是春天的阳光，照耀大地。有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小时候，最希望的到书，他是渔民的孩子，没有什么好书读，白天，他跟父亲打鱼，晚上，就躲在棚上看书。一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵大风，大海上掀起巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分危急，这时，罗蒙诺索夫不顾一切，拿起被吹落的帆棚，把帐篷扎结实了，渔船恢复了平静，事后，父亲笑眯眯地对他说：“孩子，我奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮大衣好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头：“我就要一本书!"他爸爸点点头，算是同意了。长大后，罗蒙诺索夫成为了伟大的科学家。

    我非常喜欢读书，上小学前，我已经简单的读一些书了，低年级是，我识字已经非常多了。便迷上了小说，妈妈就帮我买几本《福尔摩斯探案集》让我解闷，我每天都看这几本，即使都读完也会再看几遍，当我已经读的滚瓜烂熟了，我便让妈妈再买几本。就这样，我变没完没了地读起书来。

    今天，我已经是四年级学生了，每周体育课我都会拿来读书，我都会选一本喜欢的，认真读，全神贯注滴去读。

    “读书破万卷，下比如有神。”同学们，读书吧!把书当成乐趣，自觉的看书。让阅读伴你成长!

    阅读周记 篇12

    周末妈妈心情大好，预言将会在中餐的菜肴上多几条鲶鱼。但是妈妈却忘了，这种被我明令禁止出现在餐桌上的食材会让这一餐给我带来多大的影响。

    果真，妈妈言而有信，中班的餐桌上多出了两条鲶鱼——

    刚刚坐上桌的我看到鲶鱼：“妈妈，你怎么回事啊？不是说过不烧鱼吗？这是什么呀？”

    妈妈不紧不慢的回我：“没关系的，这鲶鱼就一根大刺。你看我把这刺挑了，绝不会再有什么小刺出现的。”

    听着妈妈的话，看着妈妈把大刺挑到了一边，我心想：“这应该没刺了吧？不过还得小心点吃！”

    当我夹起几块鱼肉反复咀嚼发现无刺后便信服的`点了点头。此后，我陆陆续续夹出鱼肉吃，每一次吃都比上一次更从容。

    没有了细嚼慢咽，这鱼眨眼间就被我干完了。可是看着碗里没动什么的饭，我打起了鱼汤的主意。

    将鱼汤拌饭后，随着筷子的拨动，香味愈来愈浓。我终忍不住了，狼吞虎咽了起来。可就在我没咽一两口时，喉咙感到一阵的刺痛。

    “怎么了？鱼刺卡在喉咙里了？来，咽个饭团下去！”

    我囫囵吞枣咽了饭团后，反觉喉咙更痛了。想咳出鱼刺的我咳了许久，终是徒劳。

    “来，喝下去！”爸爸端了一碗无色的液体来。

    “啊！还是爸爸了解我！赶紧喝点水下去！”可就在我要喝之时，一股强烈的醋味却扑鼻而来。

    “天啊？爸你给我吃醋？”我刚要说出口之时。爸爸看出我避之不及的表情就知不愿喝。于是便吼着：“喝了醋！刺就软了！”

    我听了爸爸的话后像绝境逢生似的三两口喝了下去。果不其然，喉咙没有那么痛了，只是肚里觉得翻江倒海……

    风险的源头是吃鱼，问题的本质是大意！

    评语：书写工整，字迹清晰。含道理深刻。

    阅读的周记(汇编8篇)


    周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，老师都有布置学生写周记的习惯。坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧。我们听了一场关于“阅读的周记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

    阅读的周记(篇1)

    周末妈妈心情大好，预言将会在中餐的菜肴上多几条鲶鱼。但是妈妈却忘了，这种被我明令禁止出现在餐桌上的食材会让这一餐给我带来多大的影响。

    果真，妈妈言而有信，中班的餐桌上多出了两条鲶鱼——

    刚刚坐上桌的我看到鲶鱼：“妈妈，你怎么回事啊？不是说过不烧鱼吗？这是什么呀？”

    妈妈不紧不慢的回我：“没关系的，这鲶鱼就一根大刺。你看我把这刺挑了，绝不会再有什么小刺出现的。”

    听着妈妈的话，看着妈妈把大刺挑到了一边，我心想：“这应该没刺了吧？不过还得小心点吃！”

    当我夹起几块鱼肉反复咀嚼发现无刺后便信服的`点了点头。此后，我陆陆续续夹出鱼肉吃，每一次吃都比上一次更从容。

    没有了细嚼慢咽，这鱼眨眼间就被我干完了。可是看着碗里没动什么的饭，我打起了鱼汤的主意。

    将鱼汤拌饭后，随着筷子的拨动，香味愈来愈浓。我终忍不住了，狼吞虎咽了起来。可就在我没咽一两口时，喉咙感到一阵的刺痛。

    “怎么了？鱼刺卡在喉咙里了？来，咽个饭团下去！”

    我囫囵吞枣咽了饭团后，反觉喉咙更痛了。想咳出鱼刺的我咳了许久，终是徒劳。

    “来，喝下去！”爸爸端了一碗无色的液体来。

    “啊！还是爸爸了解我！赶紧喝点水下去！”可就在我要喝之时，一股强烈的醋味却扑鼻而来。

    “天啊？爸你给我吃醋？”我刚要说出口之时。爸爸看出我避之不及的表情就知不愿喝。于是便吼着：“喝了醋！刺就软了！”

    我听了爸爸的话后像绝境逢生似的三两口喝了下去。果不其然，喉咙没有那么痛了，只是肚里觉得翻江倒海……

    风险的源头是吃鱼，问题的本质是大意！

    评语：书写工整，字迹清晰。含道理深刻。

    阅读的周记(篇2)

    这个学期，我开始了每周的阅读周记，通过记录自己的阅读体会，逐渐提高了我的阅读能力和写作技巧。在每个周末的时候，我都会抽出一些时间来读一本书，并根据读后的感受，用生动具体的语言写下我的阅读周记。

    在上周，我读了一本名为《追风筝的人》的小说。这是一本畅销的国际经典作品，故事围绕着两个阿富汗男孩之间的友谊展开。通过这个故事，我深深地感受到了人类情感的力量，以及个人勇气和拯救自己与他人的责任。

    小说的主角是阿米尔和哈桑，两个从小一起长大的朋友。尽管他们来自不同的阶层，但他们之间的友谊却是纯洁而坚定的。然而，在一次风筝比赛中，阿米尔出于自私的原因放弃了哈桑的帮助，导致他受到了极大的伤害。这个事件对阿米尔产生了巨大的影响，他一直感到内疚和愧疚，无法原谅自己的背叛。

    故事的情节发展得引人入胜，我几乎无法放下这本书。阿米尔为了弥补自己的过错，决定回到家乡寻找救赎和和解。在这个过程中，他经历了很多苦难和困难，但他从来没有放弃。通过追逐风筝的过程，他找到了自我成长和改变的机会。最后，他成功地救出了哈桑的儿子，也实现了他的内心救赎。

    这本小说给了我很多启发和思考。其中一个重要的主题是拯救与被拯救。我们每个人都会在生活中遇到困难和挑战，有时候我们需要向他人求助，而有时候我们则需要成为他人的救世主。这种互助和共同成长的精神在故事中得到了很好的体现。通过阿米尔的努力，他和哈桑的友谊得到了重建，他们共同面对了生活的困境，相互支持和成长。

    我在这本书中还学到了很多关于勇气和责任的价值观。阿米尔在面对自己的过错时毫不退缩，他勇敢地面对自己的内心痛苦，寻找救赎和和解。这个故事告诉我，勇敢面对自己的错误并承担责任是成长的关键。只有通过这种勇敢的态度，我们才能真正地改变自己，成为更好的人。

    通过这本书的阅读，我也意识到了阅读的重要性。阅读可以帮助我们拓宽视野，了解世界上的不同文化和思想。阅读还可以培养我们的想象力和表达能力，在阅读周记的过程中，我逐渐提高了我的写作技巧和思考能力。

    总的来说，阅读周记给了我一个机会去思考和记录自己的阅读体验。通过写下自己的感受和思考，我能更深入地理解和消化所读的书籍。我希望将来继续保持这个阅读周记的习惯，并将它作为提高自己的阅读和写作能力的利器。阅读周记不仅对我的学术发展有所帮助，更重要的是，它让我更深入地思考生活的意义和我们对他人的责任。

    阅读的周记(篇3)

    把周记交出去，小菁真是又紧张、又兴奋。

    因为这篇周记不同，它是小菁听完一位名作家演讲之后的感言。平常周记一两百字就解决了，这篇感言却足足写了三千多字。

    感言是夹在周记里交上去的，因为周记本子写不下，小菁干脆誊在稿纸上。这是她平生最满意的一篇，小菁自信能得到导师的赞赏，何况那位作家，也是导师心仪的。

    演讲会上，小菁看到导师也在场，不但不断做笔记，而且会后导师也排队上去请作家签名。

    “如果老师发现我跟她的.见解相近，该多高兴啊！”小菁想。自从交出周记的那一天，小菁就特别注意老师的反应：“她一定会在上课时，给我一个会心的笑！”

    只是，将近一个礼拜了，导师好像完全没反应。

    “她一定会在周记里，给我很好的评语。”小菁又想。

    问题是，周记发下来了，什么评语都没有，那篇文章却不翼而飞。

    “难道老师弄掉了？搞不好学术股长把周记拿去导师办公室的时候，不小心被风吹飞了？”小菁想了各种状况，最后终于忍不住跑去问导师。

    “你的文章写得不错，过两天还你！”导师笑着说。

    小菁放下心上的一块石头。可是愈想愈不对劲，三千字的文章，需要看那么久吗？算算日子，到今天已经快两个礼拜，搞不好被弄丢了！也可能老师忌妒我写得好，故意压下来。她不是也崇拜那位作家吗？她一定是吃醋。

    小菁愈想愈气，看到导师也就愈不顺眼。“瞧！导师的眼神跟我一碰上，就奇怪地闪过一抹笑，不怀好心的、鬼鬼祟祟的笑！”小菁决定，这次周记发下来，如果导师再不把文章退回，就要找导师理论。

    周记发下来了，打开周记本，仍然没有自己的那篇文章，小菁立刻冲去了导师办公室。

    “我正要找你呢！”导师笑着把文章交到小菁手上……“非常抱歉，让你等了两个礼拜！”

    打开文章，翻到最后一页。看到上面的评语，小菁浑身一震，两行泪水滚过面颊。

    “你的文章写得太好了。我觉得只有一个人可以给你评语。”导师说：“所以我把它交给了那位演讲的作家。”

    最伟大的老师，不但为我们开一扇门，而且指出一条路。不但指出那条路，而且带我们走过去，且在我们将要成功时，隐藏了他自己。

    阅读的周记(篇4)

    千百年来，多少人迷恋阅读，夜以继日，废寝忘食。而我成长的道路上，阅读给予了我很多知识。在我的心里，阅读是春天的阳光，照耀大地。有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小时候，最希望的到书，他是渔民的孩子，没有什么好书读，白天，他跟父亲打鱼，晚上，就躲在棚上看书。一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵大风，大海上掀起巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分危急，这时，罗蒙诺索夫不顾一切，拿起被吹落的帆棚，把帐篷扎结实了，渔船恢复了平静，事后，父亲笑眯眯地对他说：“孩子，我奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮大衣好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头：“我就要一本书!"他爸爸点点头，算是同意了。长大后，罗蒙诺索夫成为了伟大的科学家。

    我非常喜欢读书，上小学前，我已经简单的读一些书了，低年级是，我识字已经非常多了。便迷上了小说，妈妈就帮我买几本《福尔摩斯探案集》让我解闷，我每天都看这几本，即使都读完也会再看几遍，当我已经读的滚瓜烂熟了，我便让妈妈再买几本。就这样，我变没完没了地读起书来。

    今天，我已经是四年级学生了，每周体育课我都会拿来读书，我都会选一本喜欢的，认真读，全神贯注滴去读。

    “读书破万卷，下比如有神。”同学们，读书吧!把书当成乐趣，自觉的看书。让阅读伴你成长!

    阅读的周记(篇5)

    就在最近，体育老师为我们班每人都测试了千米长跑的速度，我的成绩虽未挺进前三，但仍是同学中的佼佼者。

    测试那节体育课先是女生测，再是男生测。我看着有些女生很是不错，在起跑没一段距离就遥遥领先。但几圈之后就精疲力尽了，只能个个走着比赛了。

    三轮同学跑下来，基本都是这样。很快就轮到我与近十位同学最后一轮测试了。当老师吹响哨子的那一刻。几位同学像离弦之箭似得飞了出去。我和数位同学与他们整整相差半个操场的距离。和我一起跑的同学可能也想了这么大得差距不行，于是不约而同的开始加速起来了。

    很快，我成了操场上跑的最后的一个选手。就在我跑到观众席之处时，休息的班上女生齐声大喊着“班长漏油”“跑的怎么这么慢”之类的话。那种感觉仿佛有千人在嘲笑你似的，让你真的很不想被她们厌恶，但是我却没有突飞猛进，而是继续慢腾腾的跑着。其他选手知道有女生在关注以后，一个个精力空前充沛，但是我揣测他们有那个心没那个力了。因为他们经过几圈跑步的洗礼之后，已经完全没有了整装待发时的那股迸发劲了。

    而这时的我，稍微加快了速度，因为我觉得这时候是扭转战局的关键时刻。终于加快脚步的我轻而易举的超过了出发时遥遥领先的几位同学。以后我还将大多选手逐一击破。但是以后稍微想休息一下之时却被人给反超了。尽管这样，我最后还是取得了不菲的.成绩。

    长跑重要的是保存实力，期盼是否领先并不重要。

    人生的高度绝不在于起点，而是决定于终点。笑到最后的才是笑的最好的。

    同样的，不是优秀老师、不是优秀班级、不是优秀学生也没关系。

    因为输在起跑线上并不丢脸，重要的是赢在终点处！

    阅读的周记(篇6)

    书能陶冶人的情操，书是人类进步的阶梯。书的海洋无边无际，书令你从中得到无边的快乐。

    从阅读中我得到了快乐。我知道了“生存还是毁灭，这是一支的思考的问题”；我懂得了“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他”；但是失败很多，可是我相信“冬天来了，春天还会远吗？

    从阅读中，我得到了快乐。我为丑小鸭在艰难中成长成白天鹅而欣慰，我为简爱的坚强不屈，敢于争取，相信人人平等而动容，我为海的女儿那为爱而牺牲，而化为泡沫而流泪。我为自己从书中懂得了大千世界的真善美，假恶丑而快乐。

    从阅读中，我得到了快乐。我与汤姆叔叔一起感受人间的苦痛，我与阿廖沙一起感受底层世界成长的艰辛，我与格列佛一起去探索未知世界，我与保尔柯察金一起去感受人的一生最不后悔的事。我与书的旅游中得到了坚强的意志。

    从阅读中，我得到了快乐。我知道了唐僧师徒四人历尽艰难西天取经只是为了普度众生，我知道了三国时文臣的才高八斗，武将的英勇杀敌，我知道了水泊梁山的108个兄弟的豪情壮志手足情深，我知道了贾、史、王、薛四大家族从鼎盛到衰败，从表面的金玉到内部的败絮。我为读懂了四大名著而快乐。

    从阅读中，我得到了快乐。我读

    面包，面包，我离不开他。

    阅读的周记(篇7)

    我喜欢的阅读社团

    我们学校社团很多，有运动类篮球、乒乓球、跳绳等社团，有艺术类书法、美术、舞蹈等社团，还有拓展类阅读、英语、科学等社团，我喜欢阅读，自然毫不犹豫地参加了阅读社团，随着星期五的到来（社团活动集中在周五下午第二节课），阅读社团那神秘面纱也渐渐揭开。

    上午，潘老师给我们布置了一项作业，就是中午上网查找一篇文章《桃花源记》，了解原文、译意和作者等情况。我心想，老师布置这样的作业，是打算让我们写阅读周记呢，还是与下午的社团活动有关呢，葫芦里卖的到底是什么药呢？中午上网一查才发现，这篇文章竟然写得那么美，虽然是文言文，但读起来朗朗上口，里面好几个词都出现在我们第一单元读读背背中，特别有意思的是作者陶渊明的别号五柳先生，竟然源于他家门口有五棵柳树。

    伴随着下午第一节课的结束，我们好奇又期盼的阅读社团活动终于朝我们款款走来。等参加其它社团活动的同学离开班级，教室里剩下的20多名同学都是参加阅读社团的，潘老师让我们统一坐到第一二大组的位置，刚开始我们都有些疑惑不解，干吗非要挤坐在一起呢？可当我们坐到位置之后，就看见四三班一些同学走进教室，这时我们才知道，原来这次活动是我们两个班级合在一起进行，由我们班主任潘老师统一组织。

    老师打开班班通，找出了《桃花源记》，我这才明白她上午布置作业的用意。潘老师首先给大家提了一个为什么要讲《桃花源记》的问题，我们争先恐后地举起了手，她抽点了一名同学，因为这篇文章很有名，而且第一单元读读背背有文章中的词。潘老师笑着肯定了他的回答，接着抽四三班一名同学领读了一遍原文，然后开始讲课，作者陶渊明五柳先生名号的由来，文章的背景和内容，她讲得抑扬顿挫，我们听得如醉如痴，仿佛看到了一个美丽的世外桃源。讲完之后，老师开始领着大家声情并茂地读起了文章。

    时间过得很快，在美妙动听的读书声中，这次阅读社团活动结束了，但我们依旧沉浸在活动的兴奋之中，因为我们喜欢这样的社团活动，既增长知识，又开阔眼界，真是不亦乐乎！

    阅读的周记(篇8)

    喜欢在下雨时，坐在阳台边，捧着一本书，听着雨的奏乐;喜欢那种悸动的感觉，喜欢看书时，身临其境扬起微笑的感觉。

    看书时，总是觉得这本书的世界随着我的指间旋转;心情就像飞在无虑的天空中那样惬意。读过泰戈尔的诗，慢慢听着，看着他说的那句：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静初。发觉人真的要把握好自己生命存在的时候，不要等来不及做时追悔。

    人们说李清照是婉约派的代表，但我觉得她的诗过于哀愁。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，当一个人如此孤单时，多么让人哀切，真是怎一个愁字了得?在世间经常会有伤心的事发生，你会感到难过，自己的世界正在下一场永不停息的雨。但是，就一定要让哀伤布满天空吗?为何不让微笑飞扬在嘴边?

    书让我沉醉，让我懂得很多在课本上学不到的知识，让我能即使在下雨时也可以扬起微笑。

    所以，我在阅读中得到快乐。

    阅读的周记(汇集7篇)


    周记写作是一项独特而有目的的社会实践，它记录着人们的日常生活。大家每周都要写周记，这是无可避免的。那么，我们该如何避免在写周记时犯错呢？下面是笔稿范文网编辑整理的“阅读的周记”类文章，希望能对你有所帮助。如果你想更好地了解这方面的知识，请不要错过参考阅读！

    阅读的周记(篇1)

    高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

    在生活中，我们一定碰到过许多难题，而我们从阅读中就能解决。

    一次，我在家里做作业，突然，从院子里传来一声尖叫。我急忙跑到院子里，发现妈妈在浇花的时候被蜜蜂蛰了一下，于是，我把妈妈带到卫生间里，用肥皂水在妈妈被蛰的地方抹了抹。抹完我就问：“妈妈，是不是好点了？”妈妈高兴地说：“的确好点了，你是从哪学到的？”我骄傲地说：“是我从书上学到的。”妈妈说：“你真厉害，今天中午我做你最喜欢吃的菜，奖励你！”我的心里乐开了花，高兴地到屋子里写字了。

    还有一次，爸爸回到家里时带了一盆含羞草。因为当时我不知道它只要一被碰，便会害羞地收缩起来枝叶。我刚碰到它，就被吓了一跳，我以为我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的担忧说了出来。爸爸说：“你不碰它，过一会儿它就会恢复原来的样子。”我听了爸爸的话，跑到含羞草那观察了一会儿，发现爸爸说的果然是真的——含羞草慢慢地展开了枝叶。我思考了一下，含羞草为什么会“害羞”呢？于是我回到房间查找了资料，才得知原因。我兴奋地跑到爸爸身边，把我刚才从资料上查找的有关含羞草的知识一字不差地告诉了爸爸。爸爸听了直夸我，我的脸上洋溢着快乐的笑容。

    通过这两件事，我明白了生活是离不开阅读的，阅读能让我们解决生活中许多疑惑，阅读也能让我从中收获许多快乐。我希望大家也多多阅读，让我们一起从中收获知识和乐趣。

    阅读的周记(篇2)

    我们正在进行语文阅读的实验，在谈到阅读后做笔记或记心得感受的时候，有的老师说，学生要把提供的导读卡写满。也有的说必须要写，这样才能保证阅读效果。学生们可能还不知道，他们正在一点点被老师们“算计”。是不是阅读就一定要记录感受，一定要带着问题阅读呢？

    《为了自由呼吸的教育》一书中介绍了这样一个案例。有的学生最怕读书之后老师的“附加项目”。只要读书，就一定要写读后感；只要外出旅游，就必须写游记；只要看电影，就一定要写观后感。

    这样的附加题目成了学生的负担，阅读没了美感，观景没了自然，看片没了精彩。

    作家莫言说：“文章是流出来的。”他主张学生要寻找写作的激情，将体验作为写作的源泉。所以，让学生先没有负担地阅读，写自己想写的。有了阅读积累，有了生活体验，文章就能从心里流出。

    我们的语文老师说，学生的作文真不能看，甚至有些面目可憎。原因很多，知识面窄，视野狭隘，体验欠缺……值班的时候，我和宋合珍老师交流，她说作文“校园的春天”进行了二次创作，比先前好很多。为什么呢？学生走遍了校园的每个角落，我们的老师甚至带领着学生在树木花草前观察交流，积累写作的生活素材。

    韩兴娥老师的“海量阅读”就非常注重诵读和积累。厚积才能薄发，腹有诗书气自华。先让学生读起来，轻松地读起来，让他们感受到阅读的乐趣，之后，下笔成文就水到渠成了。

    阅读的周记(篇3)

    这周是我们班第一次举行的阅读周，虽然这次阅读周办得有点简陋，但这周是同学们非常快乐。

    这周是我印象最深的是星期2，因为星期2有我的一场课本剧表演，我在听第一组讲的时候就有点紧张了，因为他们组讲得好，我害怕我们比不过他们组，可我们一上台，别人教我不要紧张，就觉得台底下没人是空气，我就试了一下，没想到竟然成功了。我们演的非常好，老师还说我们准备得很充分，我们喜滋滋的下了台，可到了后面几组我们就不这么觉得了，因为他们讲的比我们好，我们不灰心，我们一直到最后，才知道我们只拿了第4名。

    通过这次的课本剧表演，我知道了，我和别人都有缺点，但只要努力，就可以改变自己。

    阅读的周记(篇4)

    在见证奇迹的28天里，我养成了许多很好的习惯，其中最好的习惯，就是经常阅读。下面我就给大家讲一讲我是怎么养成经常阅读的习惯的。

    在这28天里，妈妈给我买了许多书，有《上下五千年》、《必背古诗八十首》、《三国志》等。刚开始我并不想看，妈妈想出了一个好办法，就是不强求我看，但是她看。慢慢的，受到妈妈的影响，我也开始看了。我先看了一本《三国演义》，它精彩的故事吸引了我，然后我又去看《上下五千年》、《树上的外婆》。

    就这样，我看书上了瘾，也从不爱看书变成了超爱看书的人。

    记得有一次，我正在家里看书。这时，我的朋友过来找我玩。

    我说：“你在那儿等我一会儿，我看完书咱们就出去玩。”他问：“还有多少页才能看完？”我说：“不多，不多，就剩50页了。”“啊！还有这么多！”朋友惊叫到。因为我在看书，他只好一边玩我的玩具，一边等我。终于，他忍无可忍了，问道：“你看完了吗？”我说：“还没呢。”他正要抢我的书，突然被书里精彩的内容吸引住了，于是，我们在书中度过了一个美好的下午。

    我要谢谢这28天，让我养成了许多好习惯。

    阅读的周记(篇5)

    喜欢在下雨时，坐在阳台边，捧着一本书，听着雨的奏乐;喜欢那种悸动的感觉，喜欢看书时，身临其境扬起微笑的感觉。

    看书时，总是觉得这本书的世界随着我的指间旋转;心情就像飞在无虑的天空中那样惬意。读过泰戈尔的诗，慢慢听着，看着他说的那句：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静初。发觉人真的要把握好自己生命存在的时候，不要等来不及做时追悔。

    人们说李清照是婉约派的代表，但我觉得她的诗过于哀愁。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，当一个人如此孤单时，多么让人哀切，真是怎一个愁字了得?在世间经常会有伤心的事发生，你会感到难过，自己的世界正在下一场永不停息的雨。但是，就一定要让哀伤布满天空吗?为何不让微笑飞扬在嘴边?

    书让我沉醉，让我懂得很多在课本上学不到的知识，让我能即使在下雨时也可以扬起微笑。

    所以，我在阅读中得到快乐。

    阅读的周记(篇6)

    我十分爱阅读，对我来说，书就是精神粮食，“可一日不食米，不可一日不读书”。

    我可能没有那么多时间去游遍世界，但是我有秘密武器---书。书可以带我去天涯海角。我可以一眨眼去到非洲和狮子嬉戏;下一秒又可以轻轻落在沙滩上，感受浪花拍打着海岸;一转眼，又飞到了清香四溢的荷花池畔……

    我可能没有太多金钱去尝尽天下美食，书却可以让我感同身受。在书中，我可以到新疆摘下一串葡萄放到嘴里品尝它的甘甜，一转眼又跳到市集上拿起一枚酸酸甜甜的小西红柿，还可以和主人公一起一屁股坐到西餐厅的椅子上叉起一块牛排，感受肉汁在嘴里漫开……

    别看我还小，以为我没有那么多阅历，每看一本书，我仿佛经历了别人的喜怒哀乐，在书中，我也经历了伟人们生活中的风风雨雨，好像可以直接和世界上最聪明的`人进行对话，我通过了解别人的人生来丰富我的世界……

    看书常常让我忘记了时间，下课了，我迫不及待的拿出书包里带的《纸牌的秘密》，着急的想知道丑角牌在丑角宴上到底会怎么对待弗洛德，看着看着，我完全沉浸在书中，我都弄不清我自己是不是也是生活在别人创造的世界里面了，上课铃响了，教室里面的人走光了，我都不知道，体育班长走过来问我，是不是体育课请假了，我才突然意识到大家都上体育课去了，赶紧冲出教室……

    我喜欢看书，书可以开阔眼界，世界就在书本里，我可以把世界捧在手心里。

    阅读的周记(篇7)

    “无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。”

    这是丁立梅的一篇散文《会飞的太阳》中的题记，初读这篇文章，仿佛遇见一位知己，那么轻轻一叩，便是相逢。在这篇文章里，梅子（丁立梅）去一栋老宿舍找人，恰好遇见老人们在谈笑风生，他们的儿女长大了，羽翼丰满，立马就飞了，老人们念旧得很，住惯了的老房子，依然成为了他们的亲人，难丢难舍，在梅子的小侄子眼中，房子是长满门和窗的，为的是让猫和狗进来。树木与花草高低交错地排列着，一个挤着一个，有弯着长的，有斜着长的，有躺着睡觉的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。太阳的光芒从天上一直拖到地下，他又刷刷几笔，给太阳添了一双硕大的翅膀。

    问他：“太阳怎么会长了翅膀呢？”小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀呀，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，还会飞回来的。”

    我深深地对这句话感折服，孩子的世界，多么富有禅意！是啊，作文太阳就是这样顽皮，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。

    “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”这是一首写蔷薇的诗。我也十分喜欢蔷薇，尤其是读到南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”在丁立梅看来，诗里的蔷薇，我自轻盈我自飞，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。

    我感知一切花草树木，它们长着一颗玲珑的心，在文章中鲜活起来：午后时分，路上行人稀少，且都懒洋洋的。蔷薇从一堵墙头探出身子来，柔软的枝条上，缀满一朵一朵细小的花，花粉红，细皮嫩肉的样子。此时此刻，花开着，太阳晒着，人安康着，心里有安然的满足。

    草木有本心。你知道时，它开着花；你不知道时，它依然开着花。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你是于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。

    在阅读中，我遇见了自然，遇见了世界，遇见了更美好的自己！

    最新阅读的周记(收藏十二篇)


    相信周记大家都不陌生吧，周记可以帮助我们更好地反思和总结自己的经验和教训，有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？笔稿范文网的编辑精心制作了一份“阅读的周记”的知识点总结敬请参考，我相信这个网站可以为您提供有效的解决方案！

    阅读的周记【篇1】

    阅读，是一条小船，载着我徜徉于知识的海洋；阅读，是一对宽大的翅膀，带着我翱翔在真理的天空；阅读，是一盏路灯，为我扫除路上所有障碍。阅读，让生活更美好。

    阅读是我快乐的源泉，每当作业多时，做得疲倦了，我便会拿出一本书来阅读。看得快乐，看得陶醉，看得仿佛自己就是主人公似的，和伙伴在冒险、玩游戏……每当看完书，我就快乐起来，就不再那么疲倦了，人也变得轻快了许多。

    阅读不仅让我感到了快乐，同时还让我穿越了时空。每当我想去国外看巴黎铁塔、非洲撒哈拉大沙漠的风景时，我便会拿出书来看；看看

    阅读的周记【篇2】

    大自然有大自然的乐趣，生活有生活的乐趣，当然了玩沙包也有玩沙包的乐趣。接下来我就给大家说说我亲身经历的玩沙包的乐趣吧!

    记得有一次，我在老家和几个好朋友玩扔沙包这个游戏。

    游戏规则是这样的：两个人站在两边扔，其他人则站在中间，中间的人一人一条命，被砸中一次减一条命，接到一次沙包加一条命，两个互相扔沙包的人，如果接到对方扔的包，中间的人就要站着不动被他们砸。

    我刚说完游戏规则，大家就跃跃欲试，迫不及待的准备大显身手了。当我问到谁要当扔沙包的人时，波涛两兄弟就自告奋勇的要当，他们两个人当了扔沙包的人，那我们其他八个人就只能当中间的人了。

    游戏开始了，一开始没有几分钟，我就被党科明当挡剑牌砸“死”了。不大一会儿，恶人有恶报，党科明紧接着也下场了。

    这一句最幸运的人就是党一凡了，别看她个子矮矮的，但是她接包接的那是一接一个准，我们大家都“死”了，唯独她一个人还活着，还有七条命!

    我不服，我就对他们说：“你们耍赖皮呢。”

    “我们怎么耍赖皮了?”他们三个异口同声的说。

    “你们两个刚刚明明可以将她砸中的，但是你们偏偏扔得那么轻，这不是分明送给她吗?”

    “我们没有，都怪她眼疾手快，关我们什么事!”

    “好了，我不怪你们了，我们化整为零，重新开始吧!大家同不同意?”

    “同意!”大家不约而同的说。

    但是只有一个人不同意，我想大家肯定知道是谁了，没错就是她——党一凡。

    “为什么?我好不容易坚持到现在，为什么说重来就重来呢?”党一凡问。

    “不为什么，因为大家都同意了!”刘怡答道。

    “那……那好吧!我也同意。”党一凡只好同意。

    就这样，我们开始了第二轮，没想到大家越玩越来劲，就连饭都不吃了。直到我们把沙包扔破了大家才肯回去!

    这就是我体验到的玩沙包的乐趣!

    阅读的周记【篇3】

    阅读记录卡,阅读笔记,读书笔记-周记500字

    读书时间：1月28日2月1日

    读书页码：136页

    读者班级：韩愈小学五年级（3）班

    读者姓名：杨柳

    所读书名：《谁拐走了外公》

    优美词语：

    轻声细语光芒四射抬头挺胸随风摇晃

    灵光乍现烟雾缭绕不可思议含糊不清

    装聋作哑高歌一曲所作所为后悔不已

    一切如常震天动地无所不谈一跃而上

    毫不犹豫日复一日温暖舒适安安稳稳

    阅读的周记【篇4】

    周二，我读到了西游记名著。文中讲述了师徒四人历经千辛万苦去西天取经，最终取得真经的事情。这个故事让我感受到了他们师徒四人克服困难，坚持不懈的精神。在取经路上，无论遇到多少困难，他们都能够想办法解决。“历经坎坷，不改初心”的精神是值得多少人学习呀!每当读到这本书或是看到这部电视剧，都会让我想到我自己。

    生活中我是一个非常害怕困难的人，无论做任何事情我都会想到退缩或者躲避。而每到这时候，《西游记》总会让我重新坚持下去。尤其那次画画的经历，着实让我记忆犹新。

    由于我从小就喜欢画画，所以报了一个绘画班。只不过上课中的我总是爱走思，因此并没有听到老师具体留了什么作业，只知道是要画一幅画。回到家后，我看着那空荡荡的画本，着实不想画下去。心想：反正也没有认真听，不如就不画了，就这样吧。就在这时无意中的一个抬头，我看到了《西游记》这本书。顿时心中一种惭愧感油然而生，我想到了，他们师徒四人都可以战胜那么多的困难，最后取得真经，而我为什么又要退缩，放弃呢?这么想着我把作业重新拿了出来，很是认真的，一笔一画的画着。很快作业就画完了，我想：下次可不能这样了，一定要认真听老师讲课。不过虽然这次画得不好，但还是坚持了下来，并没有半途而废，看着自己的画作我仍旧很开心。

    《西游记》告诉我，不管是遇到什么困难都要勇敢面对，坚持下去，只有坚持不懈，哪怕做得不好也一定会成功的!

    阅读的周记【篇5】

    “阅读”是一个常见的话题，何为阅读？想必大多数人会说：“阅读不就是读书吗？”关于这个问题，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领会其内容”。可见，“阅读”不仅是读书，更是领悟。

    因此，同样一本书，大人可能看得津津有味，小孩子却觉得枯燥无比，即“明明字都认识，凑成了句子却看不懂”，其中的缘由便是阅历不同。例如，书中的人情世故或重点人物勇于牺牲甘于奉献的品质，大人们能理解，有些孩子却理解不了。所以，孩子们不能一开始就读一些有难度、有深度的书籍，而是要从内容简单的书读起，例如绘本故事、科普书等。阅读需要循序渐进。

    有时，我们需要借助一些工具或方法来辅助阅读。例如，当读到《海底两万里》的尼摩艇长讲述鹦鹉螺号的构造时，我们应该画个简易的图来帮助理解。看《飘》时，我们要了解美国当时的时代背景。

    不总结也不思考的阅读是毫无意义的。看完一本书后，我们要整理一下书中的内容。如《百作文年孤独》的人物关系较复杂，我们可以画人物关系表来理清思路，然后可以思考一下如果我们是作者会如何构思这本书，会取什么样的书名，如果我们的想法与原作者不同，就将自己的想法与作者的比较一下，这时，收获很大。

    阅读可以使人更加谦虚。真正的智者不显山露水，我们可以从他们身上感受到智慧的气息。虽然他们从不标榜自己学识渊博，但人们对他们尊敬有加。他们比常人更加谦逊有礼，身上会散发出一种由内而外的书卷气。所以说，一个人的素养不能只看他的毕业文凭，还可以从他的一言一行、一舉一动中看出来。越博学的人，越觉得自己无知；越无知的人，越会夜郎自大，然后更加无知。

    阅读要讲究方式方法，良好的阅读习惯可以提高我们的阅读质量，如果自己有良好的阅读方法，可以与同学、朋友交流，博采众长。

    “阅读”一词含义丰富，其中的乐趣需要我们花费一生时间去体悟。在阅读中不断提升自我、完善自我，让今天的我比昨天更好。

    阅读的周记【篇6】

    逐渐培养学生留心观察周围事物的能力，并且养成习惯。

    三年级是刚刚接触习作，在一、二年级的看图写话，简单的写话交流的基础上，开始习作。平时一直坚持写周记，低年级是一周一篇，篇篇批改，并附上简单的写作指导。到了三年级，出现了习作内容，因为经过二年级的周记指导，学生对于作文有了简单的认识和了解，知道了写作文的格式和要求，并且对于字数方面也有了规定。有了以前的积累，学生在习作的内容和语句的运用上也不再是那样“食之无味”，而是“添油加醋”，将文字丰富起来。

    （1）多看、多记、多写。

    很多人认为周记只是为了给习作提供素材，只是替习作服务的。但是我在指导学生周记时，告诉学生，周记就是记录一天中发生的事情，当然一天会发生很多事情，不是每件都要记录下来的，而是把你觉得好玩的、有趣的、难以忘记的内容记录下来，并不是老师布置周记了你就觉得这是一项任务，不要把写周记当做是一项任务去完成，坚持每天记录，每周形成两篇周记交上来批改。

    （2）逐渐培养学生留心观察周围事物的能力，并且养成习惯。

    就从学生每天都接触的班级和校园开始，要求学生记录每天学校举办的活动，并且以通讯稿的形式写下来，最后谈谈自己的感受，只字片语都行；多观察班级情况，哪个同学每天最早到、哪个同学上课最认真、同学认真听课时都是什么神情什么样子、班级今天晨检课上的什么内容，并且试着分析为什么老师最近晨检一直在强调一件事情，同学们的反应，以及课下的讨论等等。平时生活中的事情也可以观察，小区的小草、小区发生的趣事等等，就算是爸妈在吃饭时讨论的内容你也可以留心倾听，表达在纸上，附上一些自己的想法。

    （3）多读书，学习写读书心得。

    经常介绍一些好的书籍，要求他们认真去读，并及时写下读书时的感受。学生也可以推荐自己觉得很不错的书籍给班级同学，并且谈谈阅读时的心得体会。同时，摘抄阅读书籍中的好词好句、令你感动的句子或者是你喜欢的句子都可以，旨在让学生多积累，，积累多了，在脑海中印象深了，自然也就文如泉涌了。

    （4）用优秀范文进行有效引导。

    平时我会找来一些优秀范文在班级里进行有感情的朗读，读完后让学生谈谈别人写的好的地方和自己觉得还可以补充的地方。课下，也可以多翻阅好的范文习作，进行词句的积累，学习别人写的比较好的地方。对于班级里写的比较好的作文进行展示，或读、或粘贴在班级、或投稿参加竞赛，特别是有真情实感的、有创意的作文，应给予鼓励和表扬。

    阅读的周记【篇7】

    在日常学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的《筠州学记》“周衰，先王之迹熄”阅读答案解析及原文翻译，欢迎阅读与收藏。

    筠州学记

    曾巩

    周衰，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之馀，士学于百家之后。言道德者，矜高远而遗世用；语政理者，务卑近而非师古。当是时，能明先王之道者，扬雄而已。而雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立，无苟简之心，其取与、进退、去就，必度于礼义。

    自此至于魏、晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃有特起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，而知应务之非近；议政理之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。

    然能尊而守之者则未必众也故乐易惇朴之俗微而诡欺薄恶之习胜其于贫富贵贱之地则养廉远耻之意少而偷合苟得之行多此俗化之美所以未及于汉也。夫所闻或浅，而其义甚高；所知有馀，而其守不足者，其故何哉？由汉之士，察举于乡间，故不得不笃于自修；今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心者，亦不自知其至也。由是观之，则上所好，下必有甚者焉，岂非信欤！令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士于学行，岂有彼此之偏，先后之过乎？夫《大学》之道，将欲诚意正心修身以治其国家天下，而必本于先致其知，则知者固善之端，而人之所难至也。以今之士，于人所难至者既几矣，则上之施化，莫易于斯时，顾所以导之如何尔。

    筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而独筠不能应诏，州之士以为病。至治平三年，盖二十有三年矣，始告于知州事、尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事、国子博士郑君蒨，相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其上。经始于其春，而落成于八月之望。既而来学者常数十百人。二君乃以书走京师，请记于予。

    予谓二君之于政，可谓知所务矣。使筠之士，相与升降乎其中，讲先王之遗文，以致其知。其贤者超然自信而独立，其中材勉焉，以待上之教化。则是宫之作，非独使夫来者玩思于空言，以干世取禄而已。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。

    （有删改）

    16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

    A．不蔽于传疏传疏：指解释儒家经籍的文字

    B．故不得不笃于自修笃：专注

    C．以干世取禄而已干：求取

    D．岂非信欤信：相信

    17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

    A．①不乱于百家②至激于义理者不然

    B．①人材之乏久矣②巫医乐师百工之人，不耻相师

    C．①顾所以导之如何尔②故人所以重施刑于大夫，殆为此

    D．①相与升降乎其中②其闻道也固先乎吾

    18．下列对原文的理解和赏析，不正确的一项是

    A．本文标题为《袁州学记》，却从历史上对先王之道的继承、学习开始谈，肯定了杨雄通晓先王之道，也肯定了汉代人的教化风俗之美。

    B．本文对当世的读书人研读典籍，效法古人，极力赞赏。而又觉得现实社会的淳朴之风已经衰微，养廉远耻之心不足，苟合鄙俗之行有余。

    C．文章的第三段说，汉代的读书人是由乡里举荐出来的，他们比当今人读书多，自我修养高。如果使汉代和当今都开设学校，教化培养人才，那么读书人的学问品德，就没有彼此的偏差了。

    D．文章最后两段选材详略得当，交代了筠州地僻，未能应诏建立学校。二十三年后，董、郑两先生才在此地选地建校舍，使学子们一起来上学。

    19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

    然能尊而守之者则未必众也故乐易惇朴之俗微而诡欺薄恶之习胜其于贫富贵贱之地则养廉远耻之意少而偷合苟得之行多此俗化之美所以未及于汉也。

    20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

    （1）然士之出于其时者，皆勇于自立，无苟简之心（3分）

    （2）以迄于今，士乃有特起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者（4分）

    参考答案

    16．（2分）D．真的

    17．A.介词，被(B.取独代词，这些；C.所用来……的方式……的原因；D.介词，相当于“于”，在介词，比)

    18．C. “汉代读书人比当今人读书多”有错。

    19．然能尊而守之者则未必众也故乐易惇朴之俗微而诡欺薄恶之习胜其于贫富贵贱之地则养廉远耻之意少而偷合苟得之行多此俗化之美所以未及于汉也。

    20．（3分）（1）但是出现在那个时代的读书人，他们都在保持自我操守上很着力，没有草率简略的思想。（然士之出于其时者，定语后置；苟简，草率简略马虎简略；语意通顺。各得1分）

    （2）（4分）而到了当世，才有读书人从千年之外的典籍开始专研，阐明先王之道，来让后学之子觉悟。（迄，到；乃，才；寤，使……醒悟；语意通顺。各得1分）

    参考译文

    周王朝日渐衰微，先王们的遗存也就消亡了。到了汉代，六艺经传从秦朝焚书的余烬中复出，读书人于是可以跟着百家继续学习。谈道论德的人，自夸德行崇高远大而忘了为世所用；议论为政之道的人，力求卑下浅近而不去学习古人。在那个时候，能够通晓先王之道的人，只有杨雄而已。但是杨雄的文章，世人不知道它好在什么地方。然而出现在那个时代的读书人，他们都在保持自我操守上很着力，没有草率简略的思想，他们对于物质上的索取与给予，官位上的提拔或废退，道义上的取舍，一定会从礼义方面来考虑。

    从那时候到魏晋以来，社会风气低劣人才匮乏已经很久了。而到了当世，才有读书人从千年之外的典籍开始专研，阐明先王之道，来让后学之子觉悟。世人虽然不能全部了解那些的.思想，但是却常常喜欢它。所以学习那些道理的人，论及道德的主旨，知道应该不在近代追求它：议论政事治事理的规矩，知道效法古人不是绕远的。他们不被百家之言所扰乱，不被经传上的解释所蒙蔽。他们像这样的博学，这是汉代的读书人所不能比的。

    然而能尊重而奉行的，就未必有那么多人了。所以像《乐》、《易》那样淳厚的风气已经衰微了，那种诡异欺骗浅薄丑陋的风习占了优势。他们不论处在贫富、贵贱的地位，培养廉洁、远离耻辱的心意就少，而苟且相合求得的行为就多。这习俗教化的美德，之所以赶不上汉代。（汉代的读书人）见闻有时很浅薄，但是他们的道义很高；见闻很渊博，但是他们的操守却不够，这是什么缘故呢？缘于汉代的读书人是从乡里被推举的，所以不能不专注于自我修养。现今是用文章来选用的，所以不能不专注于学习。至于那些学习深入的，理解到了内心深处的人，也不知道自己到了哪种境界。从这个现象看，那么朝廷喜欢的东西，朝野的人一定比之更厉害啊。难道不是真的吗？如果使汉代和今天都有教化开导的方法，都有学校培养成才的方法，那么读书人在学问品行方面，难道有彼此之间的偏差，先后的过失吗?《大学》中的道理，将想用诚意、正心、修身，来达到治理国家天下，而必定要先求得知识，那么有知识的人，本来就是为善的开端，而一般人们所难于达到的。今天的读书人，对于一般人所难于达到的知识境界，已经相差不远了。那么，在上位的人施行教化，没有比这时更容易的，看你所用来引导的办法怎样了。

    筠州也算是个州，在大江之西，地理偏僻与世隔绝。在庆历初年，天子下诏设立学校，但是只有筠州不能呼应诏令，筠州的读书人认为是个弊端。到治平三年，大概有二十三,才有人报告知州事、尚书都官郎中董君仪。董君就和通判州事、国子博士郑君蒨察看州的东南，发现一块地势高旷之地，在上面建造了学舍。在治平三年的春天开始经营，而在八月十五日落成。不久来学习的人常有数十到数百人。两位贤君就带着报呈的文书去了京城，并嘱咐我写篇记。

    我认为两位贤君对筠州的政事，真的是有所追求的。使筠州的读书人相互出入在学宫中，讲述先王的遗文，以求得知识。他们中有贤德的人能够超然自信而独立于世，那些中等资质的人得以自勉以等待上一位次的教育。那么这个学宫的兴造，不独使来学习的人品味思索一些空洞不实的言词，来求取禄位罢了。所以替他们写上我的见闻而成了这篇记，等他们回来之后刻石记录这件盛事吧。

    阅读的周记【篇8】

    “书是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基的一句名言。是呀，书是我们的老师，书是我们的指路明灯，书是我们进步的阶梯……

    ——题记

    那一年，我3岁

    那一年，我刚上幼儿园，特别喜欢听妈妈给我讲的故事。牛郎织女、嫦娥奔月、愚公移山……一个个美丽动人的神话故事总是让我着迷于天空。亡羊补牢、拔苗助长、叶公好龙……一篇篇活灵活现的寓言故事总是令我百听不厌。就在那时，我的心中就已经种下了一棵棵幼小的文学种子，它们正在我的心田慢慢萌芽！

    那一年，我7岁

    那一年，步入小学殿堂的我，常常喜欢一个人捧着一本厚厚的注音书津津有味地狼吞虎咽。记得有一次，我把家里大书柜里的书一本一本地拿出来翻了一遍，想看一看还有没有注音版的书可供我阅读。翻了一上午的书，结果把书柜翻了个底朝天还没有找到，反倒把书乱七八糟地堆在地上，被妈妈臭骂了一顿，还罚我把书按原来的样子整理好。当时我只顾着找书，哪还记得原来是怎作文么放的，再说我那小小的身躯怎么能整理得过来呢？结果，我花了一下午的时间才弄好，累得我气喘吁吁。但我还是很高兴，因为我在整理的时候找到了一本注音书，而且还记住了一些书的名称。妈妈看到我心花怒放的样子，摇摇头说：“真是一只顽皮啃书虫。”

    这一年，我12岁

    这一年，我即将成为一名毕业生，阅读已让我尝尽百滋味，更让我欲罢不能。《西游记》中，孙悟空的神通广大令我敬仰万分；《夏洛的网》中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的浓浓友谊令我感动不已；《鲁滨孙漂游记》中，鲁滨孙面对困难的沉着与冷静令我深感佩服……阅读，使我的心灵走遍了世界各地；阅读，使我得到更多的知识；阅读，也使我得到了无限的快乐。

    我爱阅读，犹如鱼儿爱大海；我爱阅读，就像鸟儿爱蓝天；我爱阅读，更像孩子爱母亲。正如黄太史云：“士大夫三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉面目可憎，言语无味。”阅读，已成为我生命的一部分，它将永远是我的生命伴侣。

    阅读的周记【篇9】

    富安中学重点班周日复习语文考试卷(阅读部分)

    阅读下面文段，回答问题

    心里的宝玉/林清玄

    一位想要学习玉石鉴定的青年，不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定。

    他见到老师傅，说明了自己学玉的志向，希望有一天能像老师傅一样，成为玉石的专家。

    老师傅随手拿一块玉给他，叫他捏紧，然后开始给他讲中国历史，从三皇五帝夏商周开始讲，却一句也没有提到玉。

    第二天他去上课，老师傅仍然随手交给他一块玉，叫他捏紧，又继续讲中国历史，一句也不提玉的事。

    就这样，每天老师都叫他捏紧一块玉，光是中国历史就讲了几个星期。

    接着，老师向年轻人讲风土人情、哲学思想，甚至生命情操。

    老师几乎什么都讲授了，关于玉的知识却一句也不提。

    而且，每天都叫那个青年捏一块玉听课。经过了几个月，青年开始着急了，因为他想学的是玉，却学了一大堆无用的东西。

    有一天，他终于鼓起勇气，想向老师表明，请老师开始讲玉的学问，不要再教那些没有用的东西。

    他走进老师的房间，老师仍然像往常一样，交给他一块玉，叫他捏紧，正要开始谈天的时候，青年大叫起来：“老师，你给我的这一块，不是玉！”

    老师开心的笑起来：“你现在可以开始学玉了。”

    这是一个收藏玉的朋友讲给我听的故事，我很喜欢。一个人不可能什么东西都不懂，而独独懂玉的，因为玉的学问与历史、文化、美学、思想、人格都有深刻的关系。而这个世界的学问也不是有用、无用分得那么明白的。

    其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗？一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。

    没有深陷于生命的痛苦的人，无法了解解脱的重要。

    没有深陷于欲望的捆绑的人，不能体会自在的可贵。

    没有体会过悲哀的困局的人，不会知道慈悲的必要。

    没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。

    人生就好像手中的一块玉，如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解手中的玉是多么珍贵了。

    所以，要学玉的人，应该先认识人生。

    （选自《最新》2011.3）

    1．文章用大量的篇幅讲故事的用意是什么？这样写有何作用？（4分）

    ____________________________________

    2．作者在文中给读者没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。讲明一个怎样的道理？（用原文回答）（3分）

    ___________________________________

    3．品味文中画线句子的含义？（3分）

    4．文中写到“没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。”联系自己的生活经历，谈谈你的体会？（3分）

    父亲不写信

    ⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

    ⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

    ⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

    ⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

    ⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

    ⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

    ⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

    ⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！

    ⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

    ⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

    ⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

    5、读第（2）段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

    6、第⑸段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

    7、第（8）段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

    8、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？ （3分）

    9、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（4分）

    （1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

    （2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（2分）

    我的老师

    我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

    幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅了上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是 A，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。

    街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危， 敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。

    有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问： “写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚， 玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

    我的老师话少，对我没有悬河般的 B，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？！

    （作者贾平凹，有改动）

    10. 文中A和B处应该选择的是（ ）和（ ）(2分)

    A处.①讥笑 ②嗤笑 ③哂笑

    B处.①教育 ②教诲 ③教导

    11、文章以“我的老师”为题，实则描写的是一个三岁半的孩子，可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用？（3分）

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    12、文中划线的文字描写十分精彩，请简析它的作用和表达效果。（3分）

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    13、请从外部特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。（4分）

    ________________________________________

    14、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？

    附答案：

    1．作者用大量的篇幅讲故事，意在说明要掌握好一门学问，首先要广泛地了解与该学问有关的知识，而且让人明白一个道理，即要想掌握好一门学问必须经历一个潜移默化的不断积累的过程。这样写为下文作者点明文章主旨作铺垫。

    2．一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。

    3．人生犹如玉一般美丽、宝贵，但人生又是很平凡的，只有经历了许许多多平凡的人生之路，并且在平凡的人生过程中面对各种艰难、危险、冷漠、贫苦甚至是生命的代价，这样才体会到人生的珍贵，才能懂得人生的价值，并去珍惜它。

    4．本题是开放性试题，回答时能够扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。

    示例：一个没有经历过的挫折，失败、委屈的人，就难以体会的人生的价值，难以明白成功的真正意义，难以领会战胜它的快乐。例如，我在学习中……（略）

    附答案：

    5、①没有享受过父爱（或从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻、话很少。③父亲从来没对自己表示过一点亲昵（或他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）（一点1分，共2分）

    6、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露.

    7、父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”1分，“激流”1分。共2分）①给儿子倒酒②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒、看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱 （一点1分，共2分）（共4分）

    8、父亲从来没给我写过信（1分） 父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共4分）

    9、（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担（一点1分，共2分）

    （2）（围绕“代沟”、观点1分，分析1分。共2分）（共4分）

    附答案：

    10.A② B③

    11、相对心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习，反复强调起到了强化主题的作用。

    12、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了“我的老师”的爱心。

    13、外部特征：少言语，表情木然，显得傲慢。内在品质：善良 富有爱心 坦诚 勇敢

    14、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，同时表达了他的良好愿望，希望更多的人都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多一些坦诚、爱心和勇气。

    阅读的周记【篇10】

    因为要写一篇有关劳动人身安全的文章，再次拜读了《xx年1-6月全局劳动安全事故情况分析》。据该文统计，截至xx年6月30日，全局共发生从业人员伤亡事故24件、伤亡24人。其中死亡事故7件、死亡7人，重伤事故2件、重伤2人，轻伤事故15件、轻伤15人。看完那些触目惊心的案例，心里不禁感慨：生命脆弱，请敬畏制度，珍惜生命

    通报中所举的第一宗死亡案例，讲的是“2·5”事故责任人在车辆车钩连接处下部强行钻越，被启动列车碾轧死亡。看到这里，心生悲凉，不禁纳闷：作为一名铁路职工，难道他不懂规章，不知道下钻车底的危险？

    究其原因，就是心存侥幸。侥幸赢一回，只能侥幸一次不出事。但一失手，他失去的则是健康甚至生命。一个人失去了生命，留给家人多少惨痛和悲伤？

    件件案例触目惊心。有的违章超速上车导致踏空、左小腿侵入股道内被车辆碾压，造成左小腿被压断分离；有的进行钢轨打磨除锈作业时未按规定佩戴护目镜，左眼被飞溅的钢丝球铁丝致伤；有的处理机械故障时，造成左手夹伤。相对前者，这些人还算是幸运的，仅仅造成了身体一定程度的伤害，没有把生命搭进去。但不管怎么说，身体伤残了，生命或者生活的质量肯定打了折扣，留下永远的遗憾和伤痛。

    一个人可以不怕苦不怕累不怕脏，锲而不舍地干事业，勇往直前地向前冲，但“生命安全”四个字绝对不能忘，在规章制度面前别盲目，不逞强不侥幸，要有敬畏之心，才能平安幸福一生。

    阅读的周记【篇11】

    这个星期五，是我们朱棣文小学第一届阅读日。在这个阅读日里，没有作业，没有主课，只有阅读。我们在书香的海洋里遨游，尽情读书。

    一听到这个消息，我们高兴地一蹦三尺高。到了星期五，我们带着快要堆成一座小山的书来到了学校，有的书还没有看过，带来准备看完，有的书是看过的，准备下午在红领巾书市上卖掉。

    轻松的上午过了，便是一个火红的下午。下午第二堂课，红领巾书市的活动便展开了起来。我们班的位置在博学楼下面。我们把各自的书拿出来，放在草坪上吆喝：快来买啊！走过路过千万不要错过！这一叫，还真的来人了。几个小同学问我，这本书几元，那本书几元？我连忙告诉他们价格，他们有的买，有的不买，不买的人在我的劝说下又买了。我暗暗得意，书终于卖完了。卖完之后，我走马观花，又到别的班级那儿去溜达了一会，买了几本书。有《冒险小虎队》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》。我买完之后，发现有的书我已经看过了，便捐给了贫困灾区的孩子们。我想：贫困灾区的孩子们舍不得买，我们捐一些书给他们增长知识，捐书不但灾区的孩子们受了益，我们自己的内心也会舒服。下午的书市活动，我卖掉了一些书，赚了大约三十元钱，还买到了一些自己喜欢看，而且有益的书。

    书市之后，我们用剩下的时间来阅读我们在书市上淘到的宝，并且记录家庭作业。

    书香浸润心田，阅读成就未来。让我们热爱阅读吧！

    阅读的周记【篇12】

    花飞花落，有人将其当作飘逸的仙境，有人伤感忧郁哭成泪人。乐者眼里，缤纷飘扬的花充满人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和无奈。

    阅读亦如此，不同的眼光和心境往往解读出不一样的风景。喜悦的阅读才是真正意义上的悦读！为何不让悦读充满我们的生活？古人云：耳读书则聪；目读书则明；饥读书则饱；困读书则醒。书如春风，书如甘露，书是人们永远的精神家园。阅读不是消磨时光，更不是浏览。阅读让我们得到了精神的升华与心灵的愉悦，人生的启迪，感受到一种触动心灵的思想与情感的体验。。。。。。。记得去年我在网上，曾看过这样一本书。《小妇人》是一本小说化的家庭日记，#@6a6@#德家世小说。小说中的主人公马奇家的四姐妹对自由权利的追求和她们对家庭的忠诚眷顾，构成了一对贯穿全书的矛盾。马奇家的四姐妹中，我最欣赏二姐乔，她有着惊人的创造力，她甚至可以为了成全别人而牺牲自己，小妹贝思的忘我无私令我无比感动，虚荣的大姐梅格和自私的三妹艾美最终还是被家人的爱所包容，从而改变。《小妇人》把道德看做一个特殊的目标，是全书蒙上了一层道德色彩。而这所谓的道德，即是整个纯真的人性，是人类心灵深处至真至善的东西。或许正是这所有的所有，像一块巨大的磁石牢牢地将几代人联系在一起，用无限温馨而又甜美的家庭生活打动着我的心灵。阅读充满着喜怒和哀乐，似翱翔的大雁俯瞰着苍茫的大地，秀丽山水尽收眼底。字字句句串联起一段不平凡的人生，篇篇经典演绎着一个个动人心弦的故事。我喜欢在阅读让生活更美好

    飘着雪的深夜，捧书坐在温和明亮的灯光下，陶醉在书香的氛围中；我喜欢在酷夏的夜晚，捧一本书坐在窗前，与那可颗颗繁星融为一体。。。。。。。让我们一起做一个快乐的读书人，让那美好的悦读充满你与我的生活。此刻，你是否早已悄然领悟，原来悦读也可以如此美好！让我们彼此畅想这美好的书的世界。。。。。。。

    会计周周记


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    会计周周记 篇1

    会计专业实习周记


    本周，我开始了我的会计专业实习，这是我人生中第一次亲身体验会计职业。虽然早已有了理论知识的积累，但实践总是与书本上的内容有所不同。


    第一天，我来到了一个知名会计师事务所。办公室里的空气弥漫着一股专业的氛围，处处都充满了生活的细节。我被指派到了一个优秀的会计师的团队，她的名字叫王晶。


    由于我是实习生，所以刚开始的几天，我主要是观察和学习。王晶非常耐心地解释给我听公司的会计核算流程和软件应用。同时，她还详细介绍了每个账户的作用和关联关系。这让我对会计工作的内容有了更深入的理解。


    在实习的第二天，我开始参与实际的工作。我负责记录公司的日常收支和银行对账。这是一个看似简单但需要高度细心和准确性的任务。我发现，不仅需要了解会计的基本原理，还需要灵活使用Excel等软件来提取数据和分析。


    这周还有一个重要任务是参与盘点。公司定期进行盘点以确保库存的准确性。与其他团队成员一起，我们逐个仓库核对商品的数量，并与系统记录进行对比。这项工作需要高度的耐心和细致，因为任何一处差错都可能导致盘点结果的不准确。


    实习的日子虽然紧张，但也给我提供了很多机会去发现和解决问题。有一次，我遇到了一笔出入账不平的情况。我决定深入研究原始凭证和对账单，耐心匹配每一笔交易。最终，我发现了一个数额较小但关键的错误，顺利解决了账目不平的问题。这个过程让我深刻体会到细致和耐心对于会计工作的重要性。


    除了技术方面的学习，我的沟通和团队合作能力也得到了提升。在与团队成员的日常交流中，我学会了如何与他人合作，协商分工以及解决问题。大家相互帮助，在工作中可以放心地分享和借鉴彼此的经验。这无疑是一个宝贵的团队合作经历，也有助于我个人的成长。


    这一周过得非常充实，我学到了很多关于会计工作的知识和技能。通过实践，我发现会计工作不仅仅是理论知识的应用，更需要高度的责任感和细致的观察力。我感受到了身为会计师的责任和使命，也进一步明确了自己未来的职业方向。


    尽管实习只是一个短暂的过程，但它让我对会计职业有了更全面的认识。我将继续努力学习，提升自己的专业水平，为将来成为一名优秀的会计师打下坚实的基础。

    会计周周记 篇2

    年假前会计实习周记


    第一周


    这周是我在公司的第一周实习。作为一名会计专业的学生，我对实现学以致用的机会充满了期待。公司是一家大型制造企业，拥有复杂的财务运作和繁琐的数据处理工作。在我来之前，财务团队的成员已经向我要好地介绍了核心业务和公司的财务情况。


    我第一天的工作是熟悉会计软件和数据库。虽然我在学校里接触到了这些工具，但在实际操作中仍然存在困难。在财务经理的耐心指导下，我终于能够顺利操作这些工具了。与此同时，我还被赋予了一些简单的数据录入任务，通过操作软件和分析数据，我更好地理解了公司的财务情况。这对于我履行接下来的任务非常有帮助。


    第二周


    在这一周里，我开始接手一些核心业务。我参与了公司的采购和销售数据的处理工作。通过这些工作，我了解到公司的资金流入和流出情况，以及供应商和客户的情况。掌握这些关键信息，有助于我为公司提供精确的报表和财务分析，从而帮助公司制定更好的决策。


    同时，我还参与了公司的年终审计工作。年终审计是一个很重要的环节，需要极高的责任心和准确性。我被指派负责检查公司财务记录的准确性和完整性，以及核对实际存货和年度报告的一致性。这个任务对我的严谨性和细致度提出了很大的挑战，但我在前辈的指导下逐渐适应了这个任务。


    第三周


    在年假来临之前的这一周，压力逐渐增大。与此同时，我也有机会参与到更多的财务分析和预测工作中。通过对公司的销售和成本进行分析，我能够得出一些关键的数据，对公司业务的发展做出预测。这项工作需要我对市场趋势的把握和对公司情况的理解，通过数据的整理和处理，我能够得出比较准确的预测结果。这使我对财务分析和预测有了更深入的了解。


    在实习期间，我还有幸参观了公司的生产线和仓库，了解了产品的制造和储存过程。这让我进一步认识到了制造企业的多样性和复杂性，也加深了我对公司业务的理解。


    总结


    通过这几周的实习，我不仅加深了对会计工作的理解，还了解到了企业财务团队的工作流程和职责。我意识到，作为一名会计专业的学生，仅仅知道理论知识是不够的，需要很多实际操作和经验。实习让我在现实中运用所学的知识，提高了我的实际操作能力和应变能力。


    通过参与公司的年终审计和财务分析工作，我也认识到了会计工作的重要性。财务数据对于企业的决策和发展起到至关重要的作用，准确和可靠的财务报表是企业的基石。通过实践，我学到了如何准确记录和分析数据，提高了自己的责任心和细致度。


    年假即将到来，我对这几周的实习充满了感激之情。这是我在大学期间难得的学以致用的机会，使我更加深入地了解了我的专业，并为将来的就业做好了充分准备。我希望在接下来的实习中能够继续学到更多有关会计工作的知识，并为公司的发展做出更多的贡献。

    会计周周记 篇3

    农业公司会计实习周记


    第一周：迎接新挑战


    我是一名大三的会计专业学生，在寒假期间申请了一份实习岗位，成为了一家知名农业公司的会计实习生。这是我第一次踏入职场，我充满了期待和紧张。


    刚开始，我被分配到了财务部门，我的导师是一位经验丰富的会计师。他热情地向我介绍了公司的财务结构和会计制度，并告诉我，在实习期间，我将有机会参与到实际的会计工作中。


    我的首个任务是核对银行对账单。这听起来可能有点枯燥，但对我来说，这是一份难得的机会。虽然工作繁忙，但我的导师总是耐心地教我如何正确地进行核对，如何处理账目不平衡的情况。


    第二周：走入财务分析的世界


    在第二周，我的导师给了我一个重要任务：参与编制公司的月度财务报表。这对于一个实习生来说是一个巨大的挑战，但我兴奋地接受了。


    编制财务报表需要准确收集和分析公司各项财务数据，这对我来说是全新的领域。我全力投入到工作中，学习如何从大量的数据中提取有用的信息，并按照规定的格式进行整理。


    每天忙碌的工作使我进一步了解了公司的财务状况，我开始明白导致公司利润的主要因素，并学会了如何进行财务分析。这是一个令人兴奋的过程，也是一个巨大的学习机会。


    第三周：面对挑战


    第三周，我的导师给了我一个更具挑战性的任务：参与公司的税务申报工作。税务申报是会计工作中极为重要的一部分，因为它对公司的财务状况和合法纳税义务具有决定性的影响。


    我全神贯注地研究税法，并与导师一起审查公司的财务数据。我们一起讨论如何优化纳税策略，合理减少公司的税负。这是一个非常富有挑战性的任务，同时也是一个锻炼自己能力的机会。


    在这个过程中，我学到了如何正确申报各种税种，如所得税和增值税等。我也了解到了税务合规的重要性，并意识到在业务活动中遵守税务法规的必要性。


    第四周：自我反思和成长


    在实习的最后一周，我开始总结我的实习经验并写下自己的反思。我意识到自己在这一个月里取得了巨大的成长和进步。


    我掌握了会计工作的基本技能，包括核对账目、编制财务报表和进行税务申报等。这为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。


    我学会了与团队合作并与同事沟通。在实习期间，我深深体会到团队合作的重要性，并意识到只有通过与他人的合作才能贡献更大的价值。


    最重要的是，我更加坚定了自己对会计行业的热爱和追求。通过实习，我深刻了解到会计工作的重要性，也明白了自己在这个领域的发展潜力。


    我的农业公司会计实习之旅结束了，但我所学到的知识和经验将伴随着我未来的职业道路。这一个月的实习充满了挑战和机遇，我在与导师和同事们的交流中成长了许多。我相信，通过这次实习，我已经迈出了成为一名优秀会计的第一步。

    会计周周记 篇4

    会计助理专业实习周记


    第一周


    在进入实习岗位的那一刻，我满怀激动和紧张地踏进了财务部大门。作为一名会计专业的大三学生，这是我人生中的第一份正式实习。我被安排在会计助理的职位上，负责协助财务团队处理账务和编制财务报表。


    在第一天早上，我的导师杨经理热情地迎接了我，并带我参观了整个财务部。他向我介绍了每个部门的职能和工作流程，还详细说明了我在实习期间的职责和期望。我感到很欣慰，因为我知道自己将有机会在一个专业团队中学习和成长。


    随着实习的进行，我逐渐适应了财务部的工作环境。我了解到，作为一名会计助理，准确记录每笔经济交易和会计凭证是非常重要的。在我的导师的指导下，我学会了如何使用财务软件来输入数据和生成报表，以及如何审查和核对会计凭证的准确性。


    一天，我被要求帮助部门的同事进行年度预算编制。这是一项重要的任务，要求我对公司的财务状况有全面的了解，并根据过去的数据和未来的预测进行合理的预估。我积极与部门的主管沟通，收集所需的信息，并参与制定预算计划。这个过程中，我体会到了团队合作和决策制定的重要性。


    在第一周的结束时，我回顾了自己在实习中的成长和收获。我意识到会计助理并非只是单调的数据处理，而是需要具备分析、沟通和团队合作能力的职位。我也意识到财务工作的精确性和仔细性对于公司的发展至关重要。


    第二周


    进入第二周，我开始参与到更多的实际工作中。我被分配负责一个小型项目的财务支持工作。这让我有机会亲身体验了一个项目的从立项到结项的整个过程。


    在项目立项阶段，我与项目组的成员沟通，了解他们对预算和成本的要求。我收集了相关的数据和信息，并进行了初步的分析。然后，在编制项目预算时，我与部门的同事共同努力，确保预算的合理性和准确性。


    随着项目的进行，我被要求参与对项目成本的监控和控制。我学会了使用财务软件来跟踪项目的收入和支出，并制作相应的报表。我与项目经理定期开会，讨论项目的进展和财务情况，以便及时采取措施解决问题。


    通过参与这个项目，我深深体会到了实践与理论的结合的重要性。在课堂上学到的知识变得生动起来，我明白了财务工作的实际操作与企业的业务运作密切相关。我也意识到了自己的不足之处，并下定决心在接下来的实习中更加努力地学习和提高自己。


    第三周


    进入第三周，我开始承担更多的责任并独立处理一些日常的会计工作。经过两周的培训和指导，我已经掌握了各种财务软件的使用技巧，并能够快速高效地处理数据和生成报表。


    我负责编制每月的财务报表，并将其提交给部门主管进行审查。我仔细核对了每一笔账务，并确保报表的准确性和完整性。在提交后，我与主管讨论了报表中的一些疑问和发现的问题，以确保他们对财务状况有清晰的了解。


    我还参与了一些部门间的财务协调工作。我与采购部门合作，核对采购订单和发票，以及与销售部门协商销售合同和账款收回。这让我了解到了财务部门在公司内部的重要性，以及与其他部门之间的密切配合。


    第四周


    第四周是我实习的最后一周，我感到有些不舍。在过去的几周里，我有幸与一群优秀的专业人士共事，他们在工作中给予了我无私的指导和帮助。通过他们的悉心指导，我在会计和财务方面的知识得到了进一步的提高，并且对于职场的运作和沟通方式也有了更好的理解。


    在最后一周，我被邀请参加了一个部门会议，会议上讨论了部门的工作和公司未来的战略目标。我提出了一些建议，并分享了我在实习期间的学习和感悟。在会议结束时，我获得了同事们的肯定和鼓励，并被邀请继续留在公司工作。


    回想整个实习期间，我认识到实习不仅是为了获取经验和技能，更是一个宝贵的机会去探索和了解自己未来职业的方向。通过这次实习，我坚定了自己成为一名专业会计师的决心，并对自己的未来职业发展充满了信心。我衷心感谢这段实习经历，它将成为我职业生涯中的宝贵财富。

    会计周周记 篇5

    费用会计实习周记


    第一周：


    在进入实习的第一周，我被分配到了财务部门的费用会计组。作为一个大三的会计专业学生，我对这个实习岗位非常感兴趣，因为我希望能够学习并运用在课堂上所学的理论知识。虽然对于实习生来说，第一周往往只是熟悉工作环境和流程的时间，但我也抱着积极的态度准备好迎接新的挑战。


    第一天，我首先与我的导师王经理见面，并得到了很多关于部门的背景信息以及工作职责的介绍。据王经理介绍，费用会计是一个非常重要的职位，负责记录和管理公司的日常经营费用，为公司提供准确的财务数据。我对此充满了激情，并决心努力学习和提高自己。


    在第一周的工作中，我主要负责处理和报销员工的差旅费用。由于差旅费用的种类繁多，包括交通费、住宿费、餐饮费等，我需要仔细核对每一笔费用，并确保其符合公司制定的报销政策。在处理差旅费用的过程中，我遇到了一些问题，例如对于某些费用是否可以报销存在疑问，或者某些费用凭证上的信息不完整等。幸运的是，王经理耐心地解答了我的问题，并给予了我宝贵的建议。


    除了处理差旅费用，我还学习了如何使用财务软件进行会计分录的操作。王经理教我如何根据不同的费用类型，选择正确的会计科目，并记录相应的凭证。虽然在刚开始的时候，我感到有些困难和紧张，但通过每天的实践和指导，我逐渐掌握了这个过程，并且在几天后能够独立地完成各种会计分录。


    我还参与了费用预算的编制工作。在该部门的集体会议上，我听取了公司今年的预算计划，并配合财务部门的要求，整理了差旅费用的预算表。这项工作让我更加了解了公司的经营状况和预算管理的重要性。通过与同事们的讨论和交流，我也进一步丰富了对费用管理的认识。


    第一周的实习结束后，我深深地感受到了作为一名费用会计的责任和挑战。费用会计不仅需要对财务知识有扎实的掌握，还需要具备分析和判断的能力。在接下来的实习日子里，我将更加努力地学习和提高自己的专业知识，通过实践不断地提高自己的工作能力。


    第二周：


    进入实习的第二周，我的实习任务有所不同，这周我将主要负责公司的固定资产的日常管理和报废处理。这项任务对我来说是一个新的挑战，因为固定资产管理需要我对资产的折旧、清查和处置等方面有更深入的了解。


    在开始实习的第一天，我开始了固定资产清查的工作。与第一周不同，这一周我所接触到的是公司的资产清单，其中包括各种办公设备、机器设备、房产等。我按照清单逐一核对设备的状态和位置，并更新了相应的记录表。这项工作需要我仔细地观察每一项资产，并与清单进行对比，确保没有遗漏或错误。


    除了清查资产，我还需要对一些过时或损坏的固定资产进行报废处理。在这个过程中，我需要与相关部门进行沟通，了解资产的使用状况和价值，并准备相应的报废申请材料。在了解到一台机器设备的维修费用已超过其现值时，我准备了一份详细的报废分析报告，并提交给财务部门进行审批。通过这一系列的工作，我逐渐熟悉了固定资产管理的流程和要求。


    我还参加了一次部门内的培训会议，主题是固定资产折旧的计算方法。在培训中，我了解到公司采用的是直线折旧法，该方法将资产的价值按照相等的金额分摊到其使用寿命内。通过实际的案例分析和计算练习，我对这种计算方法有了更加深入的理解，也掌握了如何使用财务软件来进行折旧计算。


    通过这两周的实习，我不仅学到了很多关于费用会计和固定资产管理的知识，也感受到了实际工作中的挑战和困难。费用会计需要对各种费用凭证进行细致的核对和分析，而固定资产管理则需要对大量的资产进行清查和处理。这些工作对我的细心和责任心都提出了较高的要求，但我也明白只有通过实践和挑战，才能不断提高自己的能力。


    未来的实习日子里，我将继续努力学习和拓展自己的知识面，争取掌握更多的技能和经验。同时，我也将积极与同事合作，不断学习他们的经验和智慧。我相信，通过这次实习，我能够更好地理解和应用所学的会计知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。

    会计周周记 篇6

    超市会计实习周记


    第一周


    在我大学学习的专业是财务管理， 实习周记给我的第一印象是高度紧张和充满挑战性。我开始在一家当地超市实习，负责为这个繁忙的超市财务部门提供支持。这是我第一次接触实际的会计工作，我期待着学习和应用我在大学课堂上所学到的知识。


    周一一早，当我到达超市时，整个店面已经人满为患，顾客络绎不绝。我将自己介绍给财务部门主管，并立即开始我的实习工作。我被分配到一间小办公室，里面堆满了各种文件和文件夹。我的第一个任务是清点超市现金进账和离账的收据，然后记录到会计系统中。这个任务虽然看似简单，但需要高度精确，任何错误都会对公司的财务状况产生严重影响。


    我花了整个周一来适应工作环境和熟悉财务系统。我学习了如何使用电子表格来记录每天的现金流量，并详细了解了超市的收入和支出模式。我学到了很多新的术语和概念，需要了解每个细节，以避免任何错误。尽管刚开始有些困难，但我的导师和同事们都非常耐心地解答我的问题，并给予我很大的鼓励。感谢他们的帮助，我慢慢适应了这个新的环境。


    第二周


    第二周，我意识到超市会计工作的挑战性远远超出我的想象。我开始参与每天对超市的财务报表进行分析的过程。我从主管那里学到了如何解读财务报表，包括收入陈述、资产负债表和现金流量表。通过这些分析，我们能够了解超市的业绩和财务状况。


    我还学习了如何处理超市的账龄分析，这是一个重要的任务，用于检查超市各个客户的应付账款。我学会了如何分类客户，并跟踪他们的账款。这需要仔细的处理和高度的准确性，以确保所有的账款在合适的时间内得到结算。


    我也被邀请参加了一次库存盘点，这对于我们的财务报告来说是至关重要的。我负责记录并核算盘点结果，并将其与财务系统中的库存记录进行比对。这个过程让我更加认识到财务和库存之间的紧密联系。


    第三周


    在进入第三周，我开始挑战更复杂的任务。我被要求协助编制超市的月度财务报告。这需要我分析和整理超市各个部门的财务数据，并编制一份综合报告。我需要学习如何使用财务软件来生成图表和图形，以便更好地呈现数据。这是一个耗时且需要高度准确性的任务，但也让我对财务分析有了更深入的了解。


    我还参与了一个超市与供应商之间的商务谈判。我观察了我们的财务主管如何评估和选择供应商，以确保我们获得最好的价格和服务。这个经验让我明白了财务工作与采购过程之间的联系。


    总结


    通过这几周的实习经验，我对会计工作有了更深入的了解。我明白了会计工作的复杂性和严谨性，以及对细节的高度要求。在实践中，我深入理解了财务报告的编制、现金流量管理以及计算和管理各类账龄等重要任务。


    这次实习让我认识到了自己的不足之处，并鼓励我继续深入学习和提高自己。我感谢我的导师和同事们在这些周里对我的指导和支持，他们的经验和专业知识对我影响深远。我期待着将来能够更进一步地学习和应用会计知识，为企业的发展做出更大的贡献。

    会计周周记 篇7

    会计顶岗实习周记总结


    在过去的几周里，我有幸在一家知名会计事务所进行了一次顶岗实习。这段时间不仅让我从理论与实践中受益匪浅，还让我对会计工作有了更深入的理解。在这篇周记总结中，我将详细描述我在实习期间所学到的经验和感悟。


    第一周，我首先接触到了日常的会计务工作。在办公室里，我与其他实习生一起处理着各种各样的账目。我们需要仔细审查每一笔支出和收入，确保其准确性和合规性。通过这样的工作，我明白了会计工作的重要性和细致性。无论是一笔小额的流水账还是一个复杂的财务报表，每一个数字都需要被精确记录和审查。


    在接下来的几周里，我开始参与一些真实的项目。我帮助整理了一家客户的财务报表，并进行了对比和分析。通过对财务数据的分析，公司能更好地了解自身的财务状况，从而对公司未来的策略制定提供参考。这个过程让我深刻体会到会计的数据分析的重要性，同时也对企业管理有了更深入的理解。


    除了日常的会计工作外，我还有幸参与了一些会计培训。在培训中，我学习了如何使用一些会计软件和工具，比如Excel和QuickBooks。通过这些工具，我能够更快速地完成一些繁琐的会计工作，并且提高了工作效率。我还学习了一些会计的基础理论知识，比如会计准则和报表编制方法等。这些知识的学习为我将来的职业发展打下了坚实的基础。


    在实习期间，我还有机会与其他专业人士交流。我参加了一些会计交流会和行业研讨会，与其他从业人员分享了自己的经验和观点。通过这些交流，我了解到了会计行业的最新动态和趋势，也结识了一些志同道合的朋友。这些交流不仅增加了我的人际关系，还让我对会计职业的未来有了更清晰的认识。


    小编认为，这段会计顶岗实习经历对我来说是一次宝贵的机会。通过这次实习，我不仅学到了许多会计知识和技能，更重要的是，我对会计工作有了更深入的理解和体验。我发现，会计并不是一项枯燥乏味的工作，而是需要细心和逻辑思维的职业。我很庆幸能有这样的实习机会，让我更加确定了将来从事会计工作的决心。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够成为一名优秀的会计师。

    会计周周记 篇8

    会计在校认知实习周记


    这是我第一次真正投身于会计领域的实习经历，一开始心里总是充满了好奇和忐忑。不知道未来的实习生活会是怎样的，但内心充满了对于新知识的渴望和探索精神。于是，我整理好自己的思绪，迎接这个全新的挑战。


    第一天，我来到了公司总部，我的导师黄主任迎接了我。黄主任是一个经验丰富且温和的老师，他在公司有着多年的从业经验。他给了我很多鼓励，告诉我要保持好奇心，主动去学习。他带我参观了整个财务部门，让我对公司的财务结构有了初步的了解。这一刻，我感到自己是多么地幸运，能够来到这个专业背景丰富的公司实习。


    第二天，我开始接触一些基础的会计工作。我学习了如何准确地记录公司的账目、整理收支状况，并通过Excel软件将数据输入到系统中。我发现这个过程需要极大的细心和耐心，因为一旦输入错误，会对整个财务报表产生很大的误差。我反复核对和校对，确保数据的准确无误。同时，黄主任也耐心地指导我如何合理地安排工作时间，提高效率。


    第三天，黄主任让我协助他进行一些财务分析工作。我们从公司的财务报表中提取数据，运用各种财务分析指标，对公司的盈利能力、稳定性和偿债能力进行分析。这让我深刻了解了财务分析对企业经营决策的重要性，也增加了我对会计工作的兴趣。


    在后续的实习中，我逐渐接触到了更加复杂的会计工作，包括税务申报、风险评估和预算编制等。每一项工作都让我感到困惑和挑战，但是我从中学习到了许多重要的知识和技能。与此同时，我也加入了公司的团队，与同事们一起合作完成各项任务。他们给予我很多帮助和支持，我能够感受到大家对我实习生身份的尊重和认可。


    在实习的过程中，我还通过参加公司的培训班，进一步提升了自己的会计理论知识和实践能力。这些培训让我了解到会计工作的发展趋势和行业最新动态，使我对会计专业的未来有了更加清晰的认识。


    在实习的最后一天，黄主任给了我一份全面的实习评价。在评价中，他肯定了我在实习期间的努力和进步，并给予我一些建议，希望我能在以后的学习和工作中继续努力进取。这份评价让我充满了自信和动力，我相信未来的会计之路一定会越走越宽广。


    通过这次实习，我学到的不仅仅是一些会计知识和技能，更重要的是培养了我对待工作的认真态度和积极进取的精神。会计工作需要一丝不苟的细致和严谨，而这也是我在实习中一直在追求的。我明白，只有不断学习和提升自己，才能在会计领域中立足并不断发展。


    小编认为，这段实习经历让我有了更深刻的理解和体验，也为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。我感激公司的支持和黄主任的悉心指导，他们让我感受到了会计这个专业的魅力和广阔的发展前景。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断努力，将所学应用到实践中，成为一名出色的会计专业人才！

    会计周周记 篇9

    会计助理居家实习周记


    这个学期因为疫情的原因，我只能选择在家进行实习。作为一名会计专业的学生，我很庆幸自己找到了一份会计助理的实习岗位。虽然无法像在公司一样接触到实际的业务，但我依然努力学习着，为将来的职业发展打下坚实的基础。


    第一周，我向导师提交了我的实习计划，并和她进行了一次线上的会议。在会议上，我很认真地向导师请教了一些问题，比如如何正确处理账目以及财务报表的编制等。导师非常耐心地回答了我的问题，并给出了很多宝贵的建议。我深深地感受到了导师的温暖和对我的关心和支持。


    随后的几天里，我进行了大量的实践操作。我通过电脑上的会计软件，学习并熟悉了财务凭证的录入和记录。每天，我都认真地处理各类凭证，确保数据的准确性。虽然只是在电脑前工作，但我感到自己正逐渐成长为一名合格的会计助理。


    在第二周，我开始参与到月度财务报表的编制中。我先是仔细阅读了公司的各项业务数据，了解了公司的经营情况。然后，我根据指导书上的要求，认真地填写了各项数据，并对财务报表进行了初步的调整和核对。这是我第一次参与到财务报表的编制，我感到非常的兴奋和紧张。我将自己的所有心思都倾注到了这个任务上，力求不出任何差错。


    第三周，导师告诉我公司年度总结报告的准备工作将要开始了。这是一项相对较为复杂的任务，需要综合运用我所学到的会计知识。为了更好地完成这个任务，我积极主动地向导师请教，并阅读了大量的专业书籍。我为报告的撰写做了大量的准备工作，包括数据的搜集和整理等。在最后的报告撰写过程中，我遇到了一些难题，但通过与导师的讨论和不断的努力，我最终成功地完成了报告。这次经历让我更深刻地体会到了实践的重要性。


    第四周，我开始了实习的收尾工作。我检查了公司的财务账目，并核对了各项数据。我发现了一些潜在的错误，并及时地向导师汇报并请教了正确的处理方法。通过这一系列的核对与调整，公司的财务数据得到了有效的整理和清理。我感到自己为公司的发展做出了一份努力，也为自己的成长积累了宝贵的经验。


    在这个居家实习的过程中，我学到了非常多的东西。我发现了实践的重要性，了解到理论知识和实际操作是相辅相成的。我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。在与导师的交流中，我学会了如何向别人请教问题并主动地寻找解决方法。我也更加明确了自己的职业发展方向。这次实习让我对会计工作更加感兴趣，我决定将来继续深造，并成为一名优秀的会计师。


    虽然这是一次非常特殊的实习经历，但我相信这段经历对我来说将是一生受益的。通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了自己的专业素养和团队意识。我将永远感激这次实习给予我的成长机会，我相信这段经历将成为我人生中宝贵的财富。

    会计周周记 篇10

    会计助理企业实习周记


    周一：


    早上我正式开始了我的会计助理企业实习。我进入了一家中型企业的财务部门，这是一个忙碌而又充满挑战的工作岗位。我的导师是一位经验丰富的会计师，他向我介绍了整个实习的流程和我需要完成的任务。他给了我一份逐步指导的工作计划，并解答了我提出的问题。在整个上午，我跟随他一起完成了一些基本的财务报表的编制工作，对我来说是一个很好的学习机会。


    下午，我开始接触到一些真实的业务操作。我被指派负责处理一些日常会计工作，如凭证录入、复核，并参与到审批流程当中。我发现这是一个需要细心和耐心的过程，因为任何一个错误都可能对整个财务报表产生不良影响。我努力做到了最好，并请教了我的导师一些疑问。他很耐心地解答我，并给了我一些建议。


    周二：


    今天是我实习的第二天。早上我继续接触到一些复杂的财务操作，比如处理企业的资产负债表和现金流量表。这些都是公司的核心财务报表，对于企业的运营和发展至关重要。我一个一个仔细地核对了每一个项目，确保数据的准确性。在这个过程中，我也学习到了如何分析和解读这些财务报表，并从中发现潜在的问题和机会。


    下午，我有机会参与到公司的部门预算编制工作当中。我学习到了如何根据公司的运营情况和发展战略来制定财务预算，并且学会了如何将其与实际情况进行比较和分析。这是一个对我来说新鲜而有趣的经验，我感到自己正在不断地成长和进步。


    周三：


    今天我成为了公司的“财务数据分析师”。我的导师给我一个重要的任务，让我分析和解读公司最近一个季度的财务数据，并撰写一份分析报告。我通过计算和图表来展示公司的盈利能力、偿债能力和运营能力，然后分析其对公司未来发展的影响。这个任务让我深入了解了财务数据的重要性，并提高了我的分析能力。


    下午，我参加了一个公司内部的财务培训课程。这个课程主要讲解了一些财务管理方面的知识，如成本控制、投资决策和风险管理等。这些对我来说是很宝贵的学习资源，我积极参与并记录了重要的内容。


    周四：


    今天是我实习的第四天，我对公司的流程和操作已经有了一定的了解。早上，我被要求协助公司进行期末财务报表的编制工作。这包括了整理、复核和归档大量的财务数据。尽管工作量很大，但我通过合理安排时间和高效工作来完成任务。我的导师对我的表现给予了赞赏，并希望我继续保持下去。


    下午，我有机会参与到公司的财务分析工作当中。我需要根据给定的数据，分析公司的财务状况和业务运营情况。我学会了如何使用财务比率和指标来评估公司的健康状况，并提出改进建议。这个过程让我更加了解了公司的财务运作，并增强了我的分析能力。


    周五：


    今天是我实习的最后一天。早上，我跟随我的导师参与到公司的财务审计工作当中。我需要协助检查公司的财务报表和会计记录，确保其合规性和准确性。这是一个需要高度的责任和仔细的过程，我严格按照程序进行，并记录了一些重要的问题和发现。


    下午，我进行了一次和我的导师的总结会议。他肯定了我的实习表现，并提出了一些改进建议。他鼓励我继续深入学习和提高我的专业知识，并期待我将来可以在财务领域有更高的发展。


    在这一周的实习中，我学到了很多关于会计助理的知识和技能。我不仅了解了公司财务管理的流程和运作，还增强了自己的分析和解决问题的能力。我意识到作为会计助理，需要细心、耐心和专业的态度，才能胜任这个岗位。我对未来充满了信心，并决心继续深入学习和掌握会计知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。

    会计周周记 篇11

    助理会计实习周记


    周一：


    作为一名大三的会计专业学生，我有幸被分配到一家知名会计师事务所进行为期三个月的助理会计实习。今天是我开始实习的第一天，心情激动而紧张。早上九点，我准时来到了公司的大堂，接待处工作人员热情地接待了我，并领我去办公室见我的导师李经理。


    李经理是一位经验丰富的会计师，他亲切地向我介绍了实习的基本流程和规定。他告诉我，助理会计主要负责协助完成各类财务报表的编制、账务的记录以及税务申报等工作。他还提醒我要保持谨慎严谨的工作态度，及时向他请教遇到的问题，并鼓励我要虚心学习和思考。


    下午，我首次接触到公司的实际工作环境。李经理分配了一些基础性的工作给我，如整理公司的发票、凭证、银行对账等文件，虽然这些任务看似简单，但其中的技术性要求并不容忽视。在实践中，我深刻体会到了细致入微和严谨的重要性。在李经理的指导下，我成功地完成了当天的任务，并感到了一丝成就感。


    周二：


    今天，李经理让我参与了一次公司的财务报表编制工作。这是我第一次参与到这个工作环节中，心中难免有些忐忑。在李经理的带领下，我了解到了财务报表的重要性，以及其中的一些编制规则。通过学习和实践，我逐渐熟悉了报表的各个要素，并学会了如何从大量的数据中提取出关键信息。


    在编制报表的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。与其他同事一起工作，我们各自分工合作，相互帮助，共同解决问题。当我们一起完成了这份报表后，李经理赞扬了我们的团队合作精神，并鼓励我们在今后的工作中也要保持这样的态度。


    周三：


    今天是一个特殊的日子，公司举行了一次内部研讨会。会上，各位经验丰富的会计师分享了他们的工作经验和行业动态，我通过倾听他们的言谈，感受到了会计行业的广阔和复杂。他们的分享让我对自己的职业规划有了更明确的认识，并激发了我更加热爱这个行业的动力。


    下午，我们又开始了一天的忙碌工作。李经理给我分配了一项新的任务，需要我帮助整理公司的税务报表和申报材料。这是我第一次接触税务方面的工作，我感到有些陌生。我并没有灰心放弃，而是积极主动地请教了李经理和其他同事。经过一番努力，我逐渐熟悉了税务申报的流程和要求，并成功地完成了当天的任务。


    周四：


    今天是助理会计实习的最后一天，我的心情复杂而难以言表。我在这个实习期间不仅学到了大量的专业知识和技能，还结交了很多优秀的同事和朋友。他们的指导和帮助让我在工作中取得了不小的进步。


    下午，公司组织了一次小型座谈会，邀请了一些知名会计师和企业家。在会上，他们分享了自己的职业经验和成功故事，为我们这些年轻的会计从业者指明了方向。我深受启发，决心更加努力地学习和工作，为自己的未来铺设坚实的基础。


    在实习期间，我深刻体会到了助理会计这个职业的挑战和机遇。通过与导师和同事们的互动，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了扎实的工作态度和团队合作精神。这次实习经历让我更加坚定了成为一名优秀会计师的信心。我相信，只要持之以恒地学习和努力，我一定能够在这个行业中取得更多的成就。

    会计周周记 篇12

    会计顶岗实习周记总结


    这周我开始了在一家大型会计师事务所的顶岗实习。作为一个会计专业的学生，这是我第一次接触真实的会计工作，我怀着激动和期待的心情踏入了这个崭新的领域。


    第一天，我被分配到了审计部门。领导把工作重点介绍给我，并告诉我要提前做好准备。然后，他们给予我一项重要的任务，就是参与一家大型企业的财务报表审计工作。作为新人，我意识到这是个巨大的挑战，但我决心全力以赴。我认真学习了企业的历史数据和财务报表，并参与了以往年度的审计情况分析。通过这些工作，我对企业的运营状况和财务状况有了更深入的了解，并且能够在审计中发现潜在的风险和问题。这个工作对我的专业知识和审计技能提出了很高的要求，但我逐渐适应了这个环境。


    除了参与审计工作，我还在实习期间学到了很多关于会计软件的知识。事务所采用了先进的财务软件，我通过实际操作和培训，掌握了财务软件的使用技巧。这些知识和技能不仅提升了我的综合能力，也让我更加了解了会计工作的实际操作过程。


    在这个周记总结中，我还想提及一个令人难忘的经历。在一次小组讨论会上，我发言了。作为一个实习生，我并没有太多自信，但我决心克服自己的害羞和胆怯。我提出了一个关于企业内部控制的问题，并给出了我的理解和建议。令我意外的是，我的提问引起了大家的兴趣，领导还专门在会后找到我，表扬了我的观点和思考。这次经历让我明白了，在工作中敢于提问和发言是一个人职业生涯中越过越困难的一关，而我也逐渐强化了自己的自信心和表达能力。


    通过这一周的实习，我深刻认识到了会计工作的繁重和复杂性。我意识到做一个优秀的会计师需要扎实的专业知识和过硬的实践经验，同时要求我们保持高度的责任感和严谨的工作态度。在日常的工作中，我学到了如何在时限内高效地完成任务，如何与团队成员协作，并且学会了如何面对工作中的困难和挑战。


    小编认为，这一周的顶岗实习让我受益匪浅。我不仅深入了解了企业的内部运营和财务数据，也掌握了财务软件的使用技巧。同时，我也在实践中不断提升了自己的专业能力和综合素质。这个实习让我明白了实际工作与学校学习的不同之处，并且激发了我努力学习和提高自己的动力。我会珍惜实习的机会，不断努力，为将来成为一名出色的会计师打下坚实的基础。

    记学校周记


    有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？周记是以“周”为单位的文字记录，在平时学习工作中写周记是一件非常常见的事情。我毫不怕辛劳地制作出这份“记学校周记”祝您快乐，希望您欣赏本文并欢迎阅读！

    记学校周记 篇1

    每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满学校，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。

    升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。“放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，从学校里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。

    春天的时候，学校里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，学校里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在学校里举行，同学们笑着，欢呼着，学校里充满着沸腾的气氛。寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。

    欢乐的学校，给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬，将永远珍藏在我的记忆里。

    记学校周记 篇2

    学校周记


    这一周，学校里发生了许多有趣的事情。让我来为大家详细地描述一下吧。


    周一早晨，我一到学校就看到一群老师和学生围在一棵大树下。我好奇地走过去，才发现有只小松鼠爬到了树上，似乎被吓到了。老师们正讨论应该怎么帮助它。最终，他们找来了长梯子和篮子。一个勇敢的学生踩在梯子上，小心翼翼地把篮子伸向了小松鼠。大家都屏住了呼吸，只听见学生小心地说：“小松鼠，跳进篮子里吧！”意想不到的是，小松鼠听懂了，毫不犹豫地跳了下来。大家都兴奋得拍手叫好。


    周二，学校举行了一场特别的比赛——脱口秀大赛。我报名参加了这个比赛，表演了一个幽默搞笑的小品。当我站在舞台上时，台下的观众都静悄悄的。我开始说笑话，大家都哈哈大笑起来。当主持人喊出我的名字时，我连忙道谢，心情兴奋地退场了。虽然我没有得奖，但是我享受在大家面前展现自己的表演。


    记得周三的时候，学校来了一位特别的访客——一只大熊猫！这只大熊猫是从动物园借来的，让我们学习了解野生动物保护的重要性。我们集体聚在操场上，远远地看到大熊猫放在一个大笼子里。我们都非常激动，全班同学简直像小熊猫一样跃跃欲试。老师们给我们讲解了大熊猫的生活习性、食物和保护情况。大家学得津津有味，同时也对保护动物有了更深入的认识。


    周四，学校举办了一次文化艺术节。全校同学各展所长，为大家带来了一场精彩绝伦的演出。有的同学表演了舞蹈，优美的动作配上动感的音乐，让观众们情不自禁地随着音乐一起舞动。还有的同学献上了一段歌曲，他们用嘹亮的歌声感染了在场的每一个人。还有同学演奏了各种乐器，一曲曲动听的音乐将整个学校笼罩在了幸福的氛围中。


    周五，这是本周的高潮，学校举行了一次大型的足球比赛。我们学校的足球队和另外一所学校的队伍进行了一场激烈的比拼。双方队员都拼尽全力，展现出非凡的球技和拼搏精神。观众们在场边为队伍们加油助威，呐喊声不断。我们学校的足球队以微弱的优势获胜。全校同学都为他们感到自豪。


    这一周的学校生活过得真是太精彩了！从我们的学校周记中，可以看到学校是一个充满活力和创意的地方。每天都发生着各种各样的有趣事情，让我们开心、快乐地度过每一天。无论是帮助小松鼠、参加脱口秀大赛、学习关于野生动物保护的知识、观看文化艺术节、还是参与足球比赛，每个人都能找到自己的兴趣和激情。这就是我们热爱的学校生活！

    记学校周记 篇3

    有人喜欢民主路小学，有人喜欢天桃小学，相比之下，我更喜欢我的学校——园湖小学。

    一走进大门，就会看见左右两旁的休息区，休息区里有已经毕业的大哥哥大姐姐留下的留言脚印。走到操场上，香气扑鼻，原来正前方就是美丽的花坛，花儿们每天都精神抖擞地迎接同学们的到来。花坛左边就是世界地图和一到六年级的行规之星。文化长廊的上方有一行字“我是闪亮小星星”，字旁还有我们学校的吉祥物：园园。花坛右边，就是我们学生和老师吃饭的地方。漂亮的花坛上方，是校长演讲和接待外宾的主席台。主席台的左边就是五星红旗升旗台。

    我们的学校还有一个后操场。后操场上有50米的跑道和135米的跑道，我们的校运会比赛跑步就是在这里举行的。两个篮球场被跑道包围在里面，篮球场一合起来就是一个足球场(两个场都不是很规范)。后操场除了跑道和两个场以外还有健身器材。器材的前面就是沙池，那当然是用来跳远的。

    我们学校还有两栋教学楼，分别是红色和白色。红楼是给高年级的学生用的，红楼6楼还有一个多功能的媒体教室。最特别的就是红楼的楼顶，那里种有工人精心培育的花儿。红楼连通过去的就是老师的办公室和女同学住宿室。而白楼就是低年级的小弟弟小妹妹学习的地方，但它的规模远远超过了红楼，因为白楼有很多多功能的教室。

    这就是我的学校，你认为它怎么样呢?

    学校周记600字大全之五

    春天的校园是五彩的。坡道两旁的植物是嫩绿的，大榕树的叶子是翠绿的，“遍地黄金”是金黄色的，还有那色彩艳丽的三角梅，有黄的、紫的、白的、红色的……攀延在校园的围墙上，像一面五彩的花墙，把学校打扮的格外娇艳。

    夏天的校园是绿色的。一棵棵油棕树是深色的，一排排美人蕉是翠绿的，再加上那些翠绿的灌木丛，嫩绿的小草，好像整个学校都让绿色所包围了。最吸引人注目的是哪三棵大榕树，它们的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪状的珊瑚，有的像蜿蜒盘旋的长龙，傲然挺立在校园里，似卫士一样保护着我们。

    秋天的校园是金黄色的。秋风吹过，操场上的大树早已脱下来绿色的夏装，穿上了黄色的秋装，草地上的小草也变黄了。一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在树下追逐嬉戏。

    冬天的校园是白色的。虽然南方不会下雪，但是会有一层层浓雾把学校围得严严实实的，早晨去学校上学，坡道两旁的路灯若隐若现，散发出一圈圈乳白色的光环，美丽极了。上课了，一阵阵寒冷的西北风吹来，吹去了浓雾，带走了春天的的彩色，夏天的绿色，秋天的黄色，吹来了隆冬，只留下白色的冬天。

    我喜欢我的学校，是它陪我度过了精彩的童年!

    记学校周记 篇4

    培训学校实习周记


    本周，在我的培训学校实习中，我收获颇丰。在这里，我不仅学到了许多专业知识，还锻炼了自己的各种能力。


    实习的第一天，我被分配到了培训部门。工作人员们热情地接待了我，并向我介绍了实习的安排。他们告诉我，培训学校是一个提供教育培训的机构，主要为学生提供辅导课程和学习辅导。我被分配到了一个辅导班级，负责协助老师进行教学工作。我感到非常激动，因为这是我第一次真正融入到教育行业中去。


    在实习的第一周，我主要负责辅助老师进行课堂管理和学生指导。我帮助老师准备教学材料，整理学生的档案，以及进行课堂记录。通过和老师的密切合作，我从中学习到了很多课堂管理的技巧和经验。我发现，一个好的老师需要善于与学生沟通，激发学生的学习兴趣，并给予他们足够的关爱和鼓励。


    不仅如此，在课堂上我也得到了很多锻炼。我有机会亲自上课，为学生传授知识和技能。起初，我感到有些紧张，不知道该如何应对学生的问题和挑战。但是，随着时间的推移，我逐渐适应了教学的环境，并能够自如地应对各种情况。通过这个过程，我意识到，要成为一名合格的教师，不仅需要丰富的知识储备，还需要敏锐的观察力和良好的沟通能力。


    除了在课堂上的工作，我还参与了一些课外活动。培训学校经常组织一些讲座和讨论会，让学生们了解最新的教育动态和研究成果。我积极参加这些活动，并与其他学生和专家进行交流。通过这些交流，我了解到了许多教育领域的前沿信息，拓宽了自己的视野。同时，这些活动也让我有机会向一些优秀的教育者请教，从他们身上学到更多的知识和经验。


    在这一周的实习中，我不仅从中学到了许多专业技能，也提高了自己的团队合作能力和领导能力。在与老师和其他学生的合作中，我学会了如何有效地与人沟通和合作。我明白，只有通过与他人的合作，才能更好地完成工作，并取得更好的成绩。


    小编认为，本周的实习经历让我受益匪浅。通过参与培训学校的实习，我不仅增加了自己的学习经验，还深化了对教育行业的了解。我相信，通过持续的实习和学习，我将能够成为一名优秀的教育工作者，并为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

    记学校周记 篇5

    培训学校实习周记


    这一周是我在某培训学校实习的第一周，整个经历给了我深刻的印象。在这个实习机会中，我不仅从师资团队的丰富经验中汲取了知识和技能，还亲身感受到了教育行业的独特魅力。


    作为培训学校实习生，我的主要任务是协助教师进行课堂管理和教学准备。我参与了英语、数学和编程等多个科目的教学过程，因此对于各科领域的学习方法和教学技巧有了更深刻的理解。在英语课上，我帮助教师进行词汇和语法的讲解，并负责组织口语练习和听力训练。在数学课上，我协助教师批改作业和指导学生解决难题。在编程课上，我帮助教师布置编程作业，并解答学生的问题。通过这些实践，我逐渐理解到教师在课堂上的辛勤付出和责任。


    除了课堂教学外，我还参与了学校的日常管理工作。我负责管理学生的档案和记录课堂出勤情况。每天早上，我在学校办公室整理学生的档案，包括个人信息、成绩和评价等。同时，我还要记录学生的出勤情况，以便教师和家长了解学生的学习态度和表现。这些工作使我感受到了学校管理的重要性和细致的工作态度。


    在与师资团队的交流中，我获得了诸多宝贵的经验和建议。每天下班之后，我与教师们交流彼此的教学心得和疑惑，师傅们总是给予我耐心的指导和建议。他们与我分享了他们在教学过程中遇到的困难和挑战，以及他们采取的解决办法。这些交流让我更加深入地了解到了教育工作中的复杂性和美好。


    除了工作内容外，我还有机会参观了学校的各个部门。我参观了学生活动中心、图书馆和实验室等地方，这些都为我提供了更加全面的了解。我参观了学校的实验室，亲身体验了一些课程的实践操作，例如在生物实验室里进行显微镜观察和组织切片。这种实际操作的体验让我对于理论知识有了更深刻的理解。


    通过这一周的实习，我对教育行业有了更深入的认识。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。教师在教育过程中扮演着重要的角色，需要具备丰富的知识储备和教学技巧。我深刻感受到了他们的辛勤付出以及对学生的关爱和责任感。


    通过这次实习，我也学到了很多关于自己的东西。我发现我在课堂上表现出色，喜欢和学生们进行互动和交流。我从中收获到了成就感和满足感，这也让我考虑到未来是否有从事教育工作的可能性。


    这一周的实习经历让我受益匪浅。我不仅从实践中学习到了知识和技能，还更加坚定了我从事教育工作的志向。我将继续努力学习，将这次实习中所获得的经验和意义应用于日后教育事业的发展中。我相信，通过自己的努力和不断的学习，我能够成为一名优秀的教育者，为学生们创造更美好的未来。

    记学校周记 篇6

    吃过午饭，北风“呼呼”地吹着，太阳公公冻得躲进了云层里，天空下起了下雨。我们二(3)班的教室里却是热火朝天，欢歌笑语，一片喜气洋洋。大人们都来了。我们班正在进行一场隆重的元旦晚会。晚会的节目丰富多彩。有小品、唱歌、吹笛子，跳舞……

    最有趣的要数《猫和老鼠》了，朱沛羽演的猫，看见老鼠不抓。何梓源演的老鼠，看见猫不跑，还送他一朵花，真大胆.......我们看的笑翻天。

    我最喜欢的是陈可描演的小品《买黄瓜》。从十几岁的小学生，到二十几岁的小姑姑，再到六十八岁的老太太，演得惟妙惟肖。尤其是小姑娘抱黄瓜的表情，滑稽极了，笑得我们前扑后仰。

    轮到我上场了，我表演得是笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，从观众阵阵掌声中，我觉得自己吹的不错。不过，我还是有点紧张，吹完忘了谢幕就跑下去了。

    不知不觉中，元旦晚会在阵阵掌声中结束了，让我们高兴的是，每个同学都有上台的机会，让我们在娱乐中得到锻炼。希望下次还有更多这种活动。

    记学校周记 篇7

    我在大通路小学，我想改装一下。

    我要把水泥操场换成草坪操场。种几棵柳树和松树，杨树・・・・・・・养点花，像菊花・桂花・玫瑰和牡丹・・・・・・带点香味的花。这样，同学就以为我们是在大自然中学习了，因此敢到很放松・舒畅，上课就会很专心・开心。每到下雨时，我们就不用浇水。而且，下雨过后校园里的空气一定很清新，说不定天空上还会有彩虹呢！每天中午同学们一回家吃饭，老师和一些人就浇水。一些吃小饭桌的同学就会看到我们怎样浇水了。我要在厕所旁边种两棵桂花树，在校园大门的里面种两棵松树，每一层楼，隔3米种一盆菊花或牡丹，后院种两行玫瑰花。假如有领导来我们学校参观，他们肯定会给我们满分，甚至还会说我们学校向天堂一样漂亮呢！

    我把学校装饰的漂亮吗？

    记学校周记 篇8

    学校出纳实习生周记


    第一周


    这一周，我开始了我的学校出纳实习生工作。作为一名财经专业的大学生，我对财务管理非常感兴趣，所以这个实习对我来说是一个很好的机会来学习和锻炼。在这个周记中，我将分享我在这一周中的具体工作内容和体会。


    第一天，我在校领导的指导下，认真地熟悉了学校财务系统的操作流程。我了解了学校所有的收入和支出流水，并开始进行一些简单的记账工作，如记录学费、宿舍费、食堂餐饮费等。这些工作虽然看似简单，但是重要性和准确性却不能忽视。我对所有数据进行了认真核对，确保每一笔记录都是准确无误的。在这个过程中，我学会了如何高效地操作财务系统，如何快速地输入数据，并且培养了对细节的敏感性。


    在第二天，我跟随着一位有经验的老师参与了一场学校的财务审核会议。在会议上，老师带领着我们一起审核学校的财务记录和凭证，确保所有的财务流程规范，没有错漏。这个过程非常复杂，需要细心且耐心的工作，因为一旦有错误，可能会造成不必要的麻烦和损失。通过参与这个审核会议，我深刻地体会到了财务管理对细节的重视，也认识到了自己在财务分析方面的不足之处。


    第三天，我尝试着开始处理一些财务数据的分析工作。我利用Excel软件对学校的各项支出进行了分类和统计，并制作了一份详细的报表。通过对这些数据的分析，我可以清楚地看到学校的每一个部门的开支情况，及时发现可能存在的问题，并提出相应的解决办法。这个工作让我深刻地认识到了数据分析在财务管理中的重要性，我也感到自己在Excel软件运用方面的不足，需要继续学习提升。


    第四天，我有幸参与了一场学校与供应商的谈判会议。在这个会议中，学校与供应商商讨了一笔较大的设备采购合同。我记得在会议准备阶段，我与导师共同研究了供应商的报价，分析了其价格与质量竞争力，同时也针对合同进行了法律风险的评估。在会议本身中，我见证了学校代表与供应商代表的辩论和讨价还价，最终达成了一个双方都满意的合同。这个过程对我的商务谈判和风险评估能力有了很好的锻炼和提升。


    第五天，我开始处理学校的日常报账工作。这包括了对各项支出进行核对、报销、归档等工作，确保每一项支出都能够获得相应的凭证和报销手续。这个工作非常细致繁琐，需要我耐心和耐心。通过这一周的实习，我意识到出纳员工作的细节和艰辛，同时也体会到这个岗位的重要性和责任。


    总结这一周的实习，我感到自己在财务管理方面的知识水平得到了有效提升。通过实践，我不仅了解了财务管理的一些基本流程和操作技巧，还学会了如何在实践中运用所学的知识解决实际问题。这一周的经历让我更加坚定了自己在财务领域发展的决心，我希望通过继续努力，能够成为一名优秀的财务管理人员，为企业的发展贡献自己的力量。

    记学校周记 篇9

    今天早上，我早早起床，不为了什么，就只为了春游。来到学校，老师照例给我们讲了有关安全的事，然后跟我们讲了灵湖的一些景点：例如音乐喷泉，例如那里有三座高高的`桥。没过多久，来接我们去灵湖的车来了，我们全都争先恐后地往车上冲，不一会儿，两辆大巴士就都被我们挤满了。在路上，还有人唱着欢乐的歌。很快，灵湖就到了，可却不是在大门口，而是一个侧面的路，我们跟着大部队，来到一个小池塘，上面飘着一片片绿油油的荷叶，水池清澈，对快累趴下的我们来说，却是异常美丽。

    在小池塘旁边，种着一些桃树，桃花还没有开，唯有一个个含苞欲放的花苞，虽然桃花没开，但是花苞也是别有一番情趣。

    总算到了目的地，我们又渴又累，全体人员都张大嘴巴，准备饱餐一顿。

    我们很快吃完了，赶快排队回去上巴士。

    这是一个快乐的春游，这是一个圆满成功的春游。

    记学校周记 篇10

    明天就是元旦了，今天下午我们班举行联欢会。好不容易盼到下午，我们立刻回到了教室。老师和一些同学们正在安排教室。等我们进去时，到处都是彩带，气球。大家把桌子并在一起，把带来的零食也放在桌子上。过了一会儿，主持人走上讲台，拿起话筒：“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家下午好！”另一名主持人拿起话筒：“外面是寒冷的冬天，可教室内却是如春天般的暖和。这是为什么呢？”“因为今天我们班举行联欢会，大家的热心暖和了我们的教室。”

    肢体是仁攀类的第二语言，舞蹈更是一门独特的艺术，下面有请爵士舞班的同学们为我们表演爵士舞《十分钟》！”接着四名女生走到中间，为我们表演了爵士舞。我使劲鼓掌，同时我也在想：什么时候到我？我表演的节目在第几个？

    第二个节目就有我的表演。我轻松地走到中间。“下面有请何良宇、朱昌靖表演魔方！”接着，三位同学唱《三天三夜》为我们配乐：“三天三夜，三更半夜，永远都不会累……”我争分夺秒地转着。一面拼好了，我举起来。接着，又拼好一面。最后，我转出６次，何良宇转出５次。

    课本剧、英语歌……掌声一阵接着一阵，欢呼声一声接着一声，所有声音响成一片。

    最后，所有的气球都被拿下来，大家一起踩气球。我左手扎破一个，右手扎破一个，两脚踩破三个，一名同学跟着一个气球跑来跑去，踩破了好几个……

    老师拿起照相机，我们站到一起。一道亮光闪过。

    记学校周记 篇11

    在学校的周记


    星期一：


    今天是新学期的第一天，我迫不及待地来到学校。校园里热闹非凡，充满了学生们的笑声和快乐。我的老师们都穿着整洁的衣服，脸上洋溢着亲切的笑容。他们在教室门口迎接每一位学生，欢迎回到学校。在上午的班会上，老师带领一起回忆了暑假里的趣事，并鼓励在新学期里好好学习、开心成长。


    星期二：


    今天是我参加数学课程的第一天。我的数学老师，王老师，非常有趣，他总是用生活中的例子来解释数学问题，让更容易理解。他还组织了一次有趣的数学探索活动。分成小组，在课堂上解决了一些趣味数学题目。这不仅增强了的团队合作精神，还提高了的数学思维能力。我觉得数学不再是枯燥乏味的了，我期待着每一节数学课。


    星期三：


    今天是体育课，在操场上进行了一次田径比赛。每位同学都兴致勃勃地参加比赛，校园里充满了激情和活力。我报名参加了跳远比赛。当我冲向跳台时，全身充满了力量和自信。我听到同学们为我加油的声音，我拼尽全力，最终跳出了我自己的最佳成绩。虽然我没有取得第一名，但我感觉到自己在比赛中进步了。这让我明白到只要拼尽全力，就一定能收获成长。


    星期四：


    今天是语文课，进行了一次有趣的写作比赛。的老师要求写一篇关于夏天的文章。我立即展开思维，用词生动地描绘了夏天的美景和快乐。我把自己的文章朗读给同学们听。听到同学们的掌声和赞美，我感到非常开心和骄傲。这次比赛不仅提高了我的写作能力，还增强了我展示自己的勇气。


    星期五：


    今天是星期五，结束了一周的学习。老师告诉下周将举行一次科学展览。我迫不及待地想到了自己心爱的科学实验。我决定利用周末时间，准备一次精彩的科学实验。我想要向同学们展示一个关于光的实验，我会用几个玻璃棱镜和一束激光来演示光的折射和反射原理。这个实验不仅可以让同学们更好地了解光的传播特性，还可以激发他们对科学的兴趣。


    这一周，在学校里我收获了很多。我不仅学到了知识，还结交了新的朋友，提高了自己的技能。我感谢学校给提供了这么好的学习环境和机会。我期待着未来的学习生活，我相信只要我保持努力和专注，我一定会取得更多的进步！

    周记


    如果您对“周记”有兴趣，笔稿范文网为您推荐了这篇文章。要获取更多有关该主题的相关信息，请访问我们的网站。周记是我们将内心的想法写下来的方式，我们在学校里经常会写周记。每周写周记有助于我们更好地处理与他人的关系。

    周记(篇1)

    今天，语文老师去演出了，这一整天都是数学老师给我们上课，数学老师上课把声音都上哑了，在第三节课上，老师让我们在操场上玩，大约都有一小时了，怎么还下课？啊！终于下课了，我来到教室看到陈方圆和锁文静没有去玩耍，而是在教室里看课外书。

    最后一节课上老师让我们写正式作业、配套练习，写完以后，离放学还有一会儿，我先看了一会儿书，书名是《精灵鼠小弟》，好了，放学了。

    我和刘奕彤在天丰幼儿园那里写作业，我做的作业是《数学第七单元的卷子》，我把它写完我们俩就回家了。

    回到家都快六点四十分了，妈妈严肃的对我说：“今天怎么回来的这么迟？”我说：“我在天丰幼儿园那写作业着了”。妈妈对我说：“以后不许这么迟回来”我说：“知道了”我的一天过得真快乐呀！

    我想对大家说：“我们要好好学习，长大用最好的成绩来回报妈妈”。

    周记(篇2)

    家里有了一只猫已经够乱的了，没想到妈妈又拿回来一只小兔子，长长的耳朵，白白的身子，和小猫一样绒呼呼的，红红的眼珠配上红红的三瓣嘴，加上白白的身子真是个美女兔子！养兔子可比养猫难多了，喂猫只要一些肉汤或一小块肉就可以，可喂兔子要看着它

    不能叫他跳出去，叶子还要干净，隔几天还要喂一些胡萝卜，家自从有了小兔子，猫就跟对面的狸猫学习手艺，过了几天这只小猫就练就了一身的本事，腾挪上树，攀房檐，欺负小动物，它已经把师傅教给的本事练到炉火纯青的地步，并且还有超出师傅的本事！它好像发现我们的精力都在那只外来的怪物上，于是有一天它趁着小白兔睡着的时候，悄悄的跑到兔子身边，来了个“惊龙探爪”，一下子把小白兔的毛揪下来一撮，小白兔一下子疼醒了，它砸吧砸吧嘴，好像在说：“你敢抓我，我告诉小主人！”第二天，妈妈知道了，猫当然难免受到一顿皮肉之苦。从此，它们相处的就像好朋友一样了。

    正是有了这两个宝，我们家里又有了更多的喜、怒、哀、乐！

    对不起，我妈妈叫我呢，下次再给你们讲兔子和猫的故事，别走开哦！

    周记(篇3)

    我养了一只可爱的小乌龟，我还给它起了一个好听的名字，叫“小乌”。

    “小乌”有一个小小的、硬硬的壳，它有四条短短的腿，一条小小的尾巴非常逗人，一个呆呆的脑袋，真是太可爱了！

    我开始喂养“小乌”了，我拿出我最爱吃的食品来喂它，有水果沙拉，干脆面和饼干给“小乌”吃，可是“小乌”连看都不看一眼，还是在一边懒洋洋地晒太阳，我很着急，立刻到电脑上查了查，原来，乌龟吃肉类，不爱吃其它东西，于是我便从电冰箱中拿了妈妈放进去的鲜肉来喂“小乌”吃，“小乌”顿时来了精神，爬到肉旁大口大口地吃了起来，它先撕下一块肉，然后在埋头细致地吃下去，不一会，一块肉就给它消灭 无影无踪了。好像半年没有吃东西似的。“小乌”可真逗！

    我真喜欢我的“小乌”真想让它一起陪伴我长大。

    周记(篇4)

    暖花开驱赶了冬天感伤，我们伴春节喜庆钟声再次踏入了学校大门。新学期帷幕为我们拉开了崭新学习舞台，我们开学了。荣誉桂冠往往要荆棘编就，成功道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵尘埃，拿上我们武器，整装待发，大步迈向新学期！

    在新学期中，要想成绩攀上更高山峰，就要为之不懈努力！一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好事情，学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累过程，就不会有进步与提升。正是学习中苦与累缔造出我们加倍努力学习原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变定律。再华丽辞藻都远不及最朴实行动。我们不可以再做语言巨人，而是要蜕变为行动主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质飞跃。

    除了知识摄入外，还有一件很重要事情，那就是——学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光来源；是彩绘生活画笔。！“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命；对老师感恩，他们教会我知识；对朋友感恩，他们给予我帮助；对上天感恩，它在看我做人。让我感恩热太多，在这我想说一句：我亲人，我朋友，不论是熟识还是陌生，我都要感谢你们，感谢你们给我一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族传统美德，值得我们不断发扬与继承！

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新起跑线上，我们目标就在充满希冀前方。我要加油，在绚丽多彩初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有浅滩，到达成功彼岸！

    周记(篇5)

    看了这个题目，你可能会感到奇怪：放假有什么可苦恼的呀？可以看电视、玩电脑、看课外书，想干什么就干什么，多好！

    可是苦恼的事就来了，因为课余时间太多，他们给我报了什么作文啊、英语啊……这么多班，得让我喘都喘不过气来，每天都要像蚂蚁一样跑来跑去，其实前几天还要以享受几天清闲，但一到后来就像前面写的一样了，要不怎么说是新开的茅房三天香呢？哎真没办法。除了报班，还有每天要背N个英语单词、理解N个成语，还说：“数学呢，就是要做题，语文呢就要……你看看人家学的多好，以后要……“我听这个就听烦了，还说什么做呀，所以一提放假，我就在心里暗暗叫苦，心里想怎么还不上学呀？要是不放假那该多好！所以我非常奇怪，为什么放假就要那么累？放假本来就是用来休息的、娱乐的，为什么会这样呢？

    最后我终于理解了，他们都是为了大家好，试问哪个父母不想“望子成龙，望女成凤”呢？但是太急于求成只会前功尽弃，所以我要呼吁：为了让孩子脸上永远灿烂，为了孩子们的欢乐童年时光不在流失，请让孩子放下背上的包袱，休息一会儿吧！

    周记(篇6)

    【设计意图】

    随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

    【活动目标】

    1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

    2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。

    【活动准备】

    1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

    2.粘贴画范例及图片。

    【活动过程】

    一、谈话导入，观察树叶。

    1、谈话导入

    师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。

    请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶

    子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”

    2、引导幼儿观察树叶，

    谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？ （教师及时给予肯定和鼓励）

    二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？

    1.出示范画（金鱼 ）

    这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。

    2.教师现场做粘贴画一幅

    师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？

    让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子）

    “这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

    （让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）

    三、幼儿制作粘贴画

    1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

    师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自

    由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

    2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

    3、幼儿粘贴，完成作品。

    请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进行粘贴，添画，美化自己的作品。（提醒幼儿用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。）

    教师对不同水平的幼儿分层指导。

    四、欣赏作品。

    将幼儿作品贴在黑板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。教师进行评价指导。

    【活动延伸】

    将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。

    大班美术活动《树叶变变变》反思

    秋天到了，许多的树叶都变成了红色、黄色，看着一片片的树叶，这是多么好的作画材料，于是我们结合季节，发动家长和幼儿一起收集各种各样的叶子，为我们的《树叶粘贴画》活动做准备。

    接连几天幼儿入园时每人都交到了我手里好多的叶子，我也亲自到野外采集了一些比较特别的树叶，一一地把它们夹在书里压制平整待用。丰富多样的树叶材料为我们的活动成功地开展提供了前提。

    为了丰富幼儿的想象，激发幼儿参与活动的兴趣，我事先制作了几幅范例，又在网上搜集了一些粘贴画图片，做成了简单的课件课件。 活动开始了，当我打开课件，那逼真的动物、人物、景物形象立刻吸引了幼儿的眼球。看到孩子们惊喜的表情，我知道这次活动选对了。于是我便开始引导幼儿观察画面。（先以金鱼为例）“小朋友看这是什么？”“它的身体是什么形状的？”“你桌上的叶子哪一种可以来做金鱼的身体？”“尾巴是什么样子的？”“再找一找哪一种叶子可以做尾巴？”然后依次引导幼儿观察了几幅作品课件。这样做的目的是让幼儿在大脑里初步掌握叶子的搭配。

    在引导幼儿操作时，我首先强调幼儿一定先把自己要粘贴的事物用叶子拼出来，然后再用胶水进行粘贴。

    一节活动组织下来，我发现孩子们的能力以及他们的想象是远远超出教师所预想的范围之外。因为我担心幼儿制作的作品都会仿照教师的示范做一些金鱼、蝴蝶等物品，但当孩子们在拼贴时我惊呆了，他们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，个个都积极开动脑筋用树叶拼摆各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有大树、花草等等，真是让

    人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。有很多小朋友还用水彩笔进行添画，使画面更丰富，事物更形象、色色彩更明丽。平时表调皮的几个男孩都表现的特别认真。当我组织小朋友欣赏评价完作品把他们的作品布置在主题墙上后，小朋友们看着自己的作品脸上洋溢着成功的喜悦，此时我心里也特别满足。

    这次活动很成功，不仅仅是因为孩子们都完成了自己的作品，而更多的是因为孩子们通过这次活动感受到了绘画活动带来的乐趣，幼儿的动手能力和想象创造能力都得到了发展。当然，再成功的活动也有不足之处，而本次活动的不足之处在于在准备叶子时忽略了叶柄的存在，孩子们在拼贴时教师又一片片的去剪掉叶柄，这样占用了一些指导的时间；除此之外，如果再准备一些花瓣也更利于丰富画面。

    经过这次活动我体会到家园共育的重要，如果没有家长的配合，我们不可能收集到那么多那么有特色的叶子，而这次活动也不会完美的结束。谢谢我们的家长朋友，希望在今后的工作中，在家长的配合、支持下，让我们的孩子得到更快更好的发展。

    周记(篇7)

    开学的几个星期里，每此都是老师为我们部置周记题目，可这周，老师却让我们自由命题，这还真让我有些不习惯。没办法，只好想想了。

    也许是我心情好，我梦见天上下了一场巧克力雨。房子、大街、花草树木都被巧克力所覆盖。大人、小孩都从家里跑出来品尝鲜美的巧克力。

    我和同学们找来一个大包，在里面装满了巧克力，去其他地方冒险。我们来到四川，那下了一场汉堡雨，我们带了些汉堡继续前进。后来，我们来到上海，这儿下了场鸡腿雨，我们来到成都，这儿又下了场糖果雨，我们又来到北京，这儿又下了场烧烤雨．．．．．．

    就这样，我们中国成了有名的“食品国”，每天，不知有多少外国游客来参观、品尝我们中国的美食。

    渐渐的，“美食雨”覆盖了中国，人们怎么吃也吃不完。美食就像洪水一样淹没了大地，我在美食里挣扎着，最后，我实在坚持不住，沉了下去．．．．．．

    回忆起这个梦，还真让我有些恐俱，要是真的有这一天，那实在是太可怕了！

    周记(篇8)

    今天，我又开始了往常的生活——学习。松懈了几天，又要紧张起来，虽然这学期期末考得不错，但这并不代表全部，不可能这99分，97分，是永远的成绩，不可能我不会下滑，也不可能这次的成绩就代表我升学时也能有这个分数。我还得更加努力的学习，无论有多少的困难等着我，我都要肯定一点的是--坚持就会让我成功，让我到达成功的彼岸，让我尝到那成功的喜悦。或许我会失败，但我不会后悔，因为我曾努力过，奋斗过。

    虽然我又开始忙碌起来，但我知道这是我成功必经过的一条路，无论怎么艰难，我都得去面对，为何不能早日面对，早日让自己获得更多的知识呢?我只有努力，才有可能成功，学习，是我的职责，我只能依靠这个，如果我都放弃了学习，那我还能做什么?现在我只能学习，就为了理想的中学，为了未来有所成就，也为了自己的梦!我不能放弃，更不能松懈或骄傲，我要更加得努力，持之以恒，明天将是一个崭新的开始，它能让我看到我的明天，我的希望，还有我的梦!忙碌，将会把我推向成功的道路，学习，将会让我的人生辉煌!

    明天，一个美好的日子，让我们一起努力，看见自己的梦……

    周记(篇9)

    实习周记

    工作内容：

    负责网站日常更新、维护、编辑，包括截图、修图、上传图片等工作，完成网站新闻内容的策划和更新工作。

    收集相关信息，进行网站内容的编辑和发布，有效运用网络手段进行网站推广工作。

    9月2日—9月8日， 第一周

    第一周的实习生活在紧张、忐忑的心情中结束了。第一次来到陌生的单位中，心里的感受可以说是五味杂陈。刚从大学生活走入社会的我还真有些不太适应，做什么事情都很拘谨，不过带我的指导老师似乎看出我的心思，对我很好，和我讲了很多关于单位里面需要注意的事情，我尝试与新同事多沟通，从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，令我非常感动。渐渐地我也放下了自己的思想包袱。

    由于我是新来的实习生，所以这几天都是做一些业务相关的事情，主要是在一旁协助处理一下简单的事情。虽说简单，但都是不能疏忽的，每件事情都至关重要，都是环环相扣的。所以前面的每一步基础都要打好。为了自己能够在实习中学习到知识，所以每一件事情我都会认真地去做。我相信下一周我会做的更好！

    9月9日-9月15日，第二周

    这一周愉快地结束了。相比第一周，我觉得我更加能够放得开了，不再拘谨内向。我认为这是我的进步。因为刚进实习单位的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。"不积跬步，无以致千里"说的就是这个道理。虽然我还是做一些简单的工作，但在这一周里我做的更加得心应手了。

    早上，我基本能保证提前到单位，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再打扫一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能对我另眼相看，更愿意教给我更多的知识。

    在这一周，我体会到了，每一件小事只要我自己努力去做了，通过付出自己的劳动换来的成果才有价值，也很值得。

    9月16日—9月22日，第三周

    来到单位已经有三周了，我已经基本熟悉实习单位的环境，同事的名字我也基本能叫上来了，因此办事效率也提高了不少，看来融入环境对自己干好工作还是能起到很大作用的。这一周和上两周的工作没什么差异。我主要负责复印文件、送文件、接电话等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却提高了很多，带我的老师也教了我一些新的东西，我很开心。

    在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我懂得了社会里的人情世故，懂得了如何去接人待物，这都是在课本里学不来的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义，加油。

    9月23日—9月29日， 第四周

    弹指一挥间，一个月已经过去了。在往年的九月里，我还是个坐在教室里上课的学生，而现在的我已然是一个在单位工作四周的实习生了。通过一个月的时间，在领导及同事们的支持和帮助下，对自己的工作职责有了明晰的认识，对办公室工作有了更深层次的了解，可以说办公室是承上启下，联系左右，协调各方的桥梁和纽带，是面向社会的重要窗口。

    在这几个星期的实习过程中我发现了我的一些问题，一方面是我的工作主动性不够，工作预见性有待提高；今后工作要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。另一方面是对加强对突发事件的应变能力；在日后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉猎多方面知识，做到全面发展。下一周我可能就可以去涉及一些网站方面的工作了，这对于刚刚出来的学生是很有诱惑力的，特别是专业对口的时候，我很兴奋，但更要加油了。

    九月份月小结

    不得不感叹一下的是时间的飞速流逝。

    在这一个月里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了。我体会在遇到不懂的问题的时候，要虚心向单位的老师们请教。再就是要学会如何和单位的同事交往，要是能和单位的同事相处融洽，就可以在以后工作中会得到很多的帮助。我会尽最大的努力弥补不足。要主动培养自己独立思考问题的能力，在遇到困难时要勇敢地面对，尝试独立解决，在这过程中我们会对事物有更深的理解，并会取得意想不到的收获。

    感谢学校和单位实习老师对我的培养，通过这次在单位的实习，让我学到了很多在校学不到的东西，在今后我会不断完善自己。这次的实习将带给我的不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。

    10月30日—10月6日，第五周

    本周国庆节放假

    10月7日—10月13日，第六周

    进入十月了，刚度过了一个放松的十一假期转眼又要进入到新的工作中去了。这一周，我正式接触到了有关新闻网站的相关工作。首先我细致的浏览了这个网站的结构、分类以及内容，对网站有了一个基本的了解。很高兴的是，指导老师在给我讲解了网站后台的结构以及它是如何运营的之后，就让我试着发稿子了。虽然是娱乐时尚新闻这一个小板块，但老师说会了这一部分别的就都会了，因为流程都是一样的。我很兴奋，认真细心的完成了我这部分的工作，觉得新鲜又很有趣，我想这会成为我日后工作的动力吧。

    在工作中我也发现了自己的问题。第一天，站长让我去别的办公室要照片，我不假思索的就去了。虽然事情是办成了，但我现在回想起来还是觉得那天说的话不够圆满，以后一定要注意。

    10月14日—10月20日，第七周 进入到报社新闻网站的时间也不短了，我很高兴我可以从事我所学的专业的工作。网络媒体一直都是以效率著称的媒体，高效意味着忙碌，也意味着偶发性强。所以，虽然刚入职的时间不算太长，但工作中的每天都在不断学习和接受从来不曾接触的新知识、新技术。

    做一个网络编辑，除了基本文字知识，最重要的是对计算机软件的应用，其中dreamweaver、photoshop是所有软件中的核心。因为网站的赢利主要依靠点击率，而点击率通过公司技术部门就可以调出统计数目，因此，我们的工作效率高与否、正确与否、赢利与否，都是直接而又直观的被呈现。我越发感受到我要更积极的工作以及让自己汲取到更多的`相关知识来充实自己，才会对网站做出一点微薄的贡献，继续加油吧。

    10月21日—10月27日，第八周

    网络媒体方面除了平时对网络使用的喜好与依赖外，网站编辑的工作对我来说就是一个零起点的工作。入职不久，我只能做一些简单的信息搜集、整理、这样看似简单却十分耗费时间的工作。

    做为职场新人，我知道自己未来的路还很长。但我很幸运，能够寻找到一个自己还算满意的职位。选择好的单位意味着接受优良的企业文化和开明的人际关系，这些经验，是我在学校不曾学过和接触过的最宝贵的财富。从前，父母经常会在耳边唠叨，钱是多么不好赚，社会是多么残酷。今天，当我再没有理由以学生的身份要求自己的时候，我才明白学校是一个充满善意的宽容社会，而真正的职场生涯，伴随我的是压力、待遇这些从前根本不会关心的事情。我想，这也许就是成长，它不同于我们曾经心心念念的每一次青春历程，它再不会是跟青春有关的词汇，它走进了成人的世界，伴着极速化肥，让我极速转换成一个真正的社会人。

    10月28日—11月3日，第九周

    这一周的工作生活挺丰富的。有时候老师有采访任务时就会带着我一起去，虽然我不是记者，但我体会到了当记者的辛苦。我们报社举办的为期五天的“金秋房展会”在10月29号圆满落幕了，虽然我没有参与到前期的准备筹划工作中去，但在开幕式当天我参与其中，觉得既兴奋又新鲜，很有意思。周三由我们网站辅办的另一个网站正式开通了，并举办了开通仪式。因为我参与到了前期的建站过程，看到了我的指导老师是如何把一个网站一步步建立起来以及修改整理，但我看到水晶球上打出网站正式开通的字幕时，我有些开始崇拜我们这个新闻网站了，觉得他们都很厉害，我要好好在这里实习，争取多学点东西。

    另外，周一和周三新来了两个和我年纪相仿的同事，看见同龄人，我心里很高兴，没有一会就和他们熟络了起来。慢慢觉得这个办公室像一个温暖的大家庭一样，很温馨。

    十月份月小结 如果有人问我，这份工作带给我的最大感受是什么，我的回答一定不会是跟实习单位的名气、工作地点、待遇??这些词有关的，我的最大感受其实只有一个，就是坚持。从找单位到真正工作，每一步都是一个接一个的难题和挑战，每一次都不断在考验着精神和心理的承受力。作为一个学生，内心的柔软和软弱永远并存，纯真和愚蠢也只是一步之遥，如何做到面对考验和困难临危不惧，又要如何做到善待别人的同时更要关注自己，生活的压力和原则在工作中不断挑战着我，而我能够做的，只有坚持。因为只有坚持，才会有机会看到未来的模样，正如歌中唱的那样：“最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”

    11月4日—11月10日，第十周

    到实习单位这么长时间了，我也对网络编辑的工作内容有了基本的认识。一是，要发现新的信息源。在这个复制的时代里，不知道到哪复制是件很让人头疼的事情。别只盯着新浪或者腾讯的滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合我们媒体的定位。二是反复揣摩每一篇新闻是编给谁看的。心中要始终有读者。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及文章的权重。三是，可以制作大型专题。要制作“留得住”的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。在我们这里，做一个专题可以顶写数十篇的稿子。而我作为一个编辑新手应当具备强烈的社会使命感、饱满的工作热情、认真的工作态度和高度的职业责任心。这个责任心既包括对稿件审核工作的，也包括对编辑部、对作者、对读者的。我会将这种态度一直保持下去。

    11月11日—11月17日，第十一周

    在网站待了这么长的时间了，对于编辑的工作也更加有了自己的认识，并且对我现在工作也产生了热爱。我想，作为编辑，对待作者应尊重、热情、执著、诚恳。编辑和作者是创造共同体，要以创造主体的姿态“投入热情”。编辑不应当将自己的工作仅仅看作是作者与读者之间“架起的一座桥”，编辑还应该将自己视为作品的“父亲”，是在“借作者之腹生自己的儿子”（韬奋出版奖获得者、著名编辑王建辉语）。编辑在审读过程中，要把自己的“基因”输进去，同作者一起去孕育“新生儿”。

    由此，如果不具备这种热情和执著，编辑就不可能下大力气去审读作品，提出自己最为中肯的意见或建议，就不可能与作者进行很好的有价值的交流与沟通，从而也就不可能充分挖掘作者潜力把更好、更优秀的作品呈现在读者面前。

    11月18日—11月24日，第十二周

    天气慢慢凉了，渐渐进入了冬季，时间在悄无声息中流逝着。经过这么多天的工作，我开始感觉到一整天坐在电脑面前开始有些疲倦。整天面对着电脑，看着那令人眼花缭乱的文字，我有点开始厌倦了，但是我还是坚持着做着，细心的检查着。就这样我熬过了枯燥的一个星期。 但是我对于网络编辑的工作内容已经逐步熟悉，从最开始的每天3、4篇伪原创文章，到熟练掌握了编辑的技巧后最多一日可以编辑上10余篇稿子。

    作文周记


    写作文是必然会遇到的一道难题需要共同协作解决，通过写作我们可以探索和发现自己的优点和潜力。这篇文章将探究并分析“作文周记”的多个方面。这些信息和数据可作为参考和使用愿它们对你有所帮助！

    作文周记 篇1

    春节前，妈妈计划把家里拾掇得干干净净，其间最大的难题便是废品太多，比如废书、废报纸及各种旧电器及包装箱……这些东西有必要要在春节前清除去，所以，妈妈对我说道：“咱们今日自己把这些 东西拿到废品收购站去卖。”我有些不悦地问道：“为什么不叫收废品的人上来收呢？外面不是一天到晚都有人在呼喊吗？”妈妈解释道：“他们出的价钱太低，咱们自己拿去卖价格要高一些。”为了激 发我的积极性，妈妈又说：“卖的钱你想买什么就买什么。”我马上变得快乐起来，说：“太好了！”

    榜首趟咱们预备卖废书和废报纸。妈妈用自行车驮了一口袋书，我用自行车驮了一口袋废报纸。

    咱们骑了大约有200米，就来到一个废品收购站，里边堆着各式各样的废品，有环绕人在这儿卖废品。一位老大爷在一台磅秤上称废品，称相同便往簿本上记相同。咱们榜首趟卖的书报纸有30多斤，卖了 20多块钱。

    有了这“榜首桶金”，咱们的干劲更大了。咱们向收废品的老大爷借了一辆三轮车骑到楼下，把家里的一捆废纸和旧电脑搬到三轮车上，累得把外套都脱了。我骑着三轮车，妈妈在后边扶着，飞快地来 到废品收购站。这一次咱们卖了更多的钱，足足有100来块。

    我快乐得不得了，对妈妈说：“家里还有什么废品啊，我还想卖。”妈妈笑着说：“会有的，今后你自己来卖吧！”我说：“今日尽管辛苦一点，但我觉得很快乐！” “是呀，只需劳作就有收成，就会 快乐！”妈妈弥补道。

    作文周记 篇2

    那是一个晴朗的周末，“蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛清波……”我一路哼着小曲，怀着愉快的心情，随着爸爸妈妈一起来到了新沙岛的桑果园。听说这里的桑果开始采摘了，我也来感受乡村的“采摘乐”！

    我们每人拎着小篮子，跟随着伙伴们兴致勃勃地进入桑果园。我放眼望去，一片青翠葱茏，仔细一瞧，原来那些调皮的“小精灵”都躲藏在绿色的桑叶下，和我们“捉迷藏”呢！他们有呈青白色，有的呈淡红色，有的呈深紫色，还有乌黑发亮，像玛瑙般。真是令我垂涎欲滴。

    我一手拎着小篮子按住树枝，另一只手敏捷地从枝头迅速摘下一颗漂亮的红桑果，放进嘴里，“哇，真酸！”我咽了一口唾沫，疑惑不解地望着妈妈。经过妈妈解释，我才恍然大悟：原来乌黑发亮的才是成熟桑果，那才是最甜最多汁的。

    我按着妈妈 的方法，眼尖地挑了一颗“黑玛瑙”似的桑果，一尝果真如此。于是，我就信心满满地带着“秘籍”在林中穿梭，尽情享受着采摘的乐趣，桑果的美味。后来，我一低头，竟然发现双手都成了黑紫色，连衣服上也留下了桑果的“杰作”，我看着这些，不禁“哑然失笑”，望着小篮子里满满地可爱桑果，我还是觉得值得！

    在回家的路上，我心想：桑树的果实不仅营养丰富，可供人食用，桑叶又能供蚕食用，让它结出茧，织出杭州美丽的丝绸，桑树为人类做了多么大的贡献啊！

    这次采摘让我既快乐又受益匪浅！

    作文周记 篇3

    听说名人广场的露天浴场开放了,7月12日我和爸爸一起去学游泳,泳池中人们穿着各种各样的泳衣在学游泳、在玩水。我们也下水玩了一会儿，水池中太好玩了。7月13日在吃玉米时上门牙的其中一颗松动了，妈妈说：在长恒牙了，要注意保护。哦！7月14日是爸爸的生日，我和妈妈去饭店点了一个我喜爱吃的蟹堡，还去蛋糕店定了一个蛋糕，晚上，是我给爸爸点亮了蜡烛，唱生日歌，祝爸爸生日快乐！7月15日妈妈的同事送了我一架摇控直升机，好高兴啊。去翔翔哥哥家做暑假作业时我带上了它，我想和他一起分享快乐。7月16日我和妈妈一起去逛花鸟市场，我们买回了一盆含羞草，妈妈说：它是有生命的，要我经常浇水，好好照顾它。哦！晚上，我们去舅公家看世合唱的烟火晚会（因为那边离烟火燃放点比较近）。周未我发现我种的一盆毛豆成熟了。本周我读完了《调皮的日子2下》。

    作文周记 篇4

    “瞧，这位主持人主持得多好呀!她把每一个汉字的音节都读得很准，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明显的区别。”一位小孩夸赞道。

    仔细听这个主持人的主持，她确实把每个汉字的音节都读得很准，她的普通话说得很好。咦，这不就是我在寻找的语文吗?这时语文中的汉字与拼音，这时语文中的朗诵。

    找到生活中的一处语文，我又继续寻找生活中的'语文。

    我来到一块草地旁，草地的中间立着一块牌子，上面写着“请别踩我”。

    “嗯，这句话写得不错。”我自言自语道。这句话把小草当作了人来写，给予了小草生命，这句话运用了语文中的拟人的修辞手法，使原本枯燥的一句话变得形象和生动，使人们不再忍心去踩踏草坪。这儿也是语文，是语文中的修辞手法。

    原来生活时时刻刻都有语文，只是我们没去留言和发现。

    这时，天已经渐渐暗了下来。出来散步的人也越来越多了。他们三个一群，五个一伙，在一起结伴散步。他们并不是纯碎的散步，而是边散步，边聊天，他们在一起讲自己最近遇到的有趣的事，说到好笑的地方，他们就“哄堂大笑”，说到不可思议的地方，他们就皱起眉头。

    “哦!”我把手一拍，恍然大悟，“这不也是语文吗?这是语文的口语交际与表达。

    原来语文在生活中无处不在，我在生活中找到了这么多有语文的地方，这次的作文不用愁了。

    作文周记 篇5

    今天，老师给我们布置一个新奇而又有趣的作业——种豆。一听到种豆，同学们都议论起来了，机灵鬼开始念了：稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，豆芽身长一米七……老师开始教我们如何种豆：先将一张纸放进杯子里，再把水倒进去，再把豆放进去就行了。

    放学了，一回到家，我就按照老师教的方法去做。我先找个小盆子，在盆子里垫上一张湿纸巾，然后我挑了几颗红豆和绿豆放进去，再洒上一点水，然后，我把盆子放在一个通风又相对安全的地方。我真希望这些豆子快快长大。

    第二天一放学，我奔跑回家，想看看豆子有什么变化。回到家，我看到了放豆子的盆子。虽然豆子还没有绿芽，但是膨胀了许多，一颗颗豆子挺着将军肚，好象马上要破裂似的。

    第三天，我看到几颗豆子已经把壳脱掉了！好像一个个刚出生的娃娃，可爱极了。另外几颗豆子也显得膨胀臃肿，你们要努力加油喔！我在心里暗暗的念叨着。

    再过了一天，小豆芽们都脱壳了，一个个豆娃娃好象再比谁更萌一些。那天晚上，小豆芽们都长大了，那天晚上，我们家多了一道菜，炒豆芽。

    俗话说得好，“种瓜得瓜，种豆得豆”。这次种豆的成功，给了我一个鼓励，更给我多彩的童年增添一抹绚丽的色彩，它给我一个启示：每一件事都要亲自去试一试，才能知道结果。

    作文周记 篇6

    春秋百家争鸣，儒家孔孟学说影响最大。今日我们班实行作文改革，景象与百家争鸣颇为相似，只是不知最后花落谁家。

    追述起来，上学期班中曾有一位大名大名鼎鼎的人物引发过这样的事件。当时众说纷纭，各抒己见，一片轰鸣。倘若在小学时，老师非得拿上大板子抽你几下不可，但现在却不同了。今日下午作文课，王老师宣布了诸多条款和分了小组后，我们便开始评议。

    本组成员共五人，分别为我、贺佳、王慧、刘璐和翟子杰。循环性改动对方作文，写上评语，()记上本人姓名。这一举动使众人受益非浅，大家不必拘泥于形式，可以自由地发表见解。这样过了半节课，时机已成熟，王老师开始让组长发言，或者说是总结。

    刘璐发言时说我从一片树叶上捕捉到了灵感，直说得我不好意思了，才打住。紧接着班中的新秀们又踊跃地开始发言。譬如窦红宇，讲得还不错。学习委员孙楚宜的总结最具代表力。她首先讲了一些评议时的“小插曲”，关于李小宇、杨京之类的，讲得有条不紊。殷泽远站起来“批驳”冯云涛将郭洋的文章修改得一无是处，继而又引得沉默寡言有冯云清奋起反击，滔滔不绝也将他顶了回去。真是英雄碰上了豪杰，难分上下。吴昊的发言又围绕高栋进行了专访，惹得高栋又气又恼，却是作声不得……

    最后，整个活动在王老师的一声令下后结束，我怀着兴奋的心情离开了教室。

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