你的位置：
  • 范文>
  • 范文资料>
  • 导航 >
  • 有创意的班会主题小学

    • 有创意的班会主题小学

    发表时间：2024-10-30

    有创意的班会主题小学。

    上学期间，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家收集的小学主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    有创意的班会主题小学 篇1

    活动目的：

    1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。

    2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。

    活动准备：

    小品、纸、笔、音乐等

    活动过程：

    一、主持人宣布班会开始。

    二、班长讲话：

    同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢？希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发！

    三、活动开始:

    1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。

    主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。

    主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。

    主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。

    主持人甲：我们拥有快乐的时光。

    2.主持人采访：

    采访对象：班主任老师

    问题：老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗？

    老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。

    3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。

    主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢？下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。

    4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好？

    (1)学生1：展示自己的作画——一双有力的手。

    主持人乙：这是什么意思呢？说给我们听听好吗？

    学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。)

    主持人甲：同学们能帮他出出主意吗？

    学生：退一步海阔天空！(一女同学站起来劝道)

    学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗？再退后的结果是什么？我觉得应该告诉老师！

    学生：对！让老师来处理！

    学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。

    学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性？

    主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如：

    ①树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行！

    ②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。

    ③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。

    (2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。

    学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。(她伤心地回忆)

    班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。)

    又一女生：我代表班级在校级的4×100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体！

    学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。

    (3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。

    学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。

    学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。

    ……

    5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康；解决烦恼才能使自己健康地长大。

    主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗？同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。

    6.诗朗诵《做快乐的自己》

    主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗？那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：

    播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：

    世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。

    主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发？(讨论)

    主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题。

    7.主持人乙：出示快乐百宝箱

    充满自信，相信生活是那么美好

    做喜欢的事忘记烦恼

    帮助别人，快乐自己

    受点委屈不生气

    一点小事不计较

    遇到挫折不伤心

    他人长处不嫉妒

    8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》

    四、班主任讲话：

    老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也一定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发！

    五、主持人宣布班会结束。

    有创意的班会主题小学 篇2

    活动目标：

    1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

    2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

    3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

    活动过程：

    一、小调查：

    1、你从几岁开始刷牙？

    2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？

    3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？

    4、现在为什么不用提醒了呢？

    5、你知道什么是习惯吗？

    二、习惯检测站

    1、看图

    (1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

    (2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

    (3)请学生说说你喜欢谁，为什么？

    2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。

    3、我们来好看看谁养成的好习惯多。

    4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？

    三、交流乐园

    1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？小组交流体会。

    2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？

    四、成长计划

    1、想想我们身上有那些不良习惯呢？怎样改正？

    2、制定成长计划

    3、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

    有创意的班会主题小学 篇3

    一、班会背景：

    本班为初一新班，开学一个多月以来，学生初步感受到了初中生活的紧张和快节奏，大部分学生对初中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛。但学生之间还不是很熟悉，而且未确定班委领导班子，班上显得较为松散，个别学生身上的学习，生活习惯非常不好，所以特别需要老师的指导以及同学的监督。因此现在特别需要竞选新的班委领导班子，管理好，带领好全班。

    二、班会目的：

    1、培养学生的集体荣誉感和责任心，给学生提供锻炼的舞台，让学生在班级管理工作中体验成功，增强自信心。营造文明和谐，团结向上的班级风尚。

    2、形成“自己的班级自己建、自己的事情自己管，自己的家庭自己爱”的班级工作新局面。营造文明和谐，团结向上的班级风尚。

    3、让同学充分发挥民主，友爱意识，竞选出自己最满意，同时又能为班级服务、有威信、有特长、有代表性的班委。

    三、班会准备：

    1、前两周组织学生学习《学校管理制度》、《中学生日常行为规范》，据此由全班制定班规，讨论通过。

    2、对第一次考试成绩以及入学成绩进行了分析；组织班中成绩较好的学生总结自己的学习方法。

    3、请全班学生参与，每人写下自己心中的班委人选，可推荐也可自荐。

    4、班会前，私下了解每个学生以前是否有过当班委的经历，所在职位以及管理能力。

    四、班委竞选宗旨：

    公平、公正、公开

    五、新班委要求：

    1、热心班委工作，关心同学，能积极主动为班级服务。

    2、有一定活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

    3、能以身作则，起榜样带头作用。

    4、能完成老师交办的工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

    5、特别要求，比如班长必须品学兼优，学习委员必须成绩优异，文艺委员必须才艺过人、有很强的组织能力

    六、竞选过程：

    （一）班主任老师宣布上面提到的新班委要求，本期所需要的班干部职位以及重要职责简介

    1、班长/副班长：统管全局，监督和督促各部门工作，记录中队活动。

    2、学习委员：组织早自习、午间阅读。检查并登记作业情况、背书情况。

    3、纪律委员：检查并记录课间、课堂纪律，及时向班主任反馈。

    4、劳动委员：组织并记录早中晚三扫情况，检查卫生保洁情况，制止不环保行为。

    5、体育委员：协助体育老师上好体育课，组织同学锻炼，检查记录课间操情况。

    6、文娱委员：设计并组织周五的班队活动，协助音乐老师上好音乐课，负责文艺节目的排练。

    7、生活委员：负责班级的植物，学生生活方面的问题

    8、宣传委员：办好中队的墙报、黑板报红领巾广播站、黑板报等推荐优秀稿件

    （二）有意向的同学上台发表竞选词。

    （三）全班同学进行不记名投票，班委收集选票

    （四）由同学当面进行统计，采取“正”字法把得票显示在黑板上。

    （五）班主任宣布新一届班委名单，班会结束，班主任与班委互相交流。

    七、班会总结：

    在这次班委竞选主题班会中，班会关键在于，有意向的同学上台发表竞选词，因为在班会开始前就已经让同学想好推荐的同学以及自荐的同学上交，并对同学交谈了解过，班会前期准备较充分，所以在竞选时气氛比较活跃，同学之间也多一份了解。另外由于本次新班委全部由学生公平、公正、公开自由选举而来，结果班委人选大多比较有说服力，同学比较服从自己选出的班委，能很好管理好全班。希望新一届的班委们能尽心尽力为我们这个大集体服务。

    有创意的班会主题小学 篇4

    一、指导思想

    为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

    二、统筹安排，确定课程

    为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

    根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设了十五个校队兴趣小组和33个班队兴趣小组，具体的组别和责任教师安排如下：

    （略）

    三、活动时间：

    每周一下午第三节课。

    四、具体措施：

    1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导（即免费）的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。

    2、全力支持：每次星期一的第二节课的任课老师不许拖堂，以保证学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。

    3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的情况，校队兴趣组可以延迟最多二十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。

    4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。

    5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动（校园艺术节），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

    6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核，教导处陈学军老师负责检查班队兴趣组，我们要保证既重结果，更重过程的管理。

    7、加强考核：将参加活动（包括展评和比赛）的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。

    有创意的班会主题小学 篇5

    一、活动主题：

    我爱低碳，我爱科学

    二、活动目的：

    以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

    三、活动时间：

    20xx年11月

    四、参加对象：

    全校学生

    五、活动内容：

    1、“旧物改造”创意作品；

    （1）作品材料：日常生活用品如包装盒、电池、瓶子等物品。

    （2）1到6年级以班为单位，上交2——3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月25日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

    （3）学校将最优秀的.作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

    2、悠悠球技术学习。

    悠悠球是一个历史悠久的运动项目，要把悠悠球玩出技术，玩出花样，需要高超技术作支持。学校邀请了市青少年宫悠悠球专业教练对4——5年级学生代表进行培训，抽选出15名悠悠球技术能手参加市级比赛。

    3、“我爱低碳，我爱科学”签名仪式。

    （1）时间：11月30日

    （2）地点：学校操场

    （3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

    有创意的班会主题小学 篇6

    发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富学校文化生活。本社团共有队员30人，根据个人兴趣爱好，分别学习呼啦圈、花样跳绳、踢毽子三项内容。活动目标增强身体素质，培养团队意识，锻炼意志品质，初步掌握一定的健身技能，将来更好的服务于社会。

    根据学生技能和身体素质制定了呼啦圈、花样跳绳、踢毽子三项目标，从基础抓起，遵循循序渐进原则逐步掌握技能，具体计划如下：

    一、转呼啦圈标准：

    1、喜欢转呼啦圈，有主动练习呼啦圈的愿望。

    2、能控制方向和平衡感，掌握转呼啦圈的技巧。

    3、能一次性转呼啦圈200圈以上。

    4、可以用多种形式练习呼啦圈，如颈部、腰部、腿部、手部等地方转，或同时转2个以上呼啦圈。

    5、移动行走转呼啦圈，能与小组同学组合行进间图形变化。

    二、跳绳标准：

    1、掌握跳短绳、长绳技巧。

    2、耐力跳短绳中速可持续5分钟，快速度跳1分钟突破120次。

    3、掌握花样跳绳，至少10种以上。

    (双脚跳、单脚跳、分脚跳、前后跳、左右跳、双脚前后交叉跳、左右交叉跳、前后编花跳、十字跳、腾空连续跳等)

    4、长绳：摇绳与跳绳者密切合作，跑绳，等绳上下自如。

    多人跳大绳(网绳).

    三、踢毽子标准：

    初步学习八种步法移动。分别为前上步，后撤步，滑步，交叉步，并步，跨步，转体上步，跑动步。熟悉各种步法的移动运用，培养比赛中攻与守主动性和灵活性。

    四、学习目标的设计 ：

    1、通过练习，熟悉圈、绳、毽子的特点，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。

    2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。

    3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。

    4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享受，提高身体的协调能力。

    竞赛展示

    1、计时定点转呼啦圈，移动行走转呼啦圈，多人组合玩转呼啦圈展示。

    2、小组合作玩呼啦圈，创编游戏展示。

    3、花样跳绳及小组合作跳绳展示。

    4、毽球展示赛(单打、双打、团体)。

    有创意的班会主题小学 篇7

    一、前言

    为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

    二、指导思想

    深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

    三、活动安排

    1、活动时间：周三下午

    2、活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排）

    3、活动课题：口算、速算；思维开发；行程问题；解决问题的逻辑思维训练

    4、活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

    5、活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组

    四、活动内容

    各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

    五、活动措施

    以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

    六、活动要点

    认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

    1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

    2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

    3、开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。

    4、开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。

    七、活动目标

    1、增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。

    2、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

    3、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。

    4、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

    有创意的班会主题小学 篇8

    一、活动目标：

    1、主动参加探索10的组成的操作活动。[好句摘抄网 WWW.799918.com]

    2、运用互补、互换的规律知道10分成两份有9种不同的方法。

    二、活动准备：

    剥胸卡、胸卡篮子放老师椅子下，大声回答问替、分组男女注意、交换式的记录纸、课件拷贝在自己优盘里。

    三、活动过程：

    1、运用"找朋友"游戏复习9的组成师：前不久，我们中国广州成功地举办了一次体育盛会，你们知道是什么吗？（亚运会）师：虽然现在亚运会结束了，但是亚运精神却永不停息，这个，我们海门镇幼儿园也迎来了一年一度的亲子运动会。举办一次亲子运动会需要做很多的准备工作，你们想不想来当一名小小志愿者为运动会服务呢？（愿意）师：好，给你们每人一张志愿者胸卡。

    师：看看你胸卡上的数字是几，请你找一位，他胸卡的数字和你胸卡上的数字合起来要是9的朋友，拉好手排成两排。

    （1）师：你为什么找他做朋友。（S：因为3和6合起来是9）（你说的很完整、你的表达很清楚）

    （2）师：其他志愿者也再仔细核对一下，你们身上的数字合起来是9吗？

    2、幼儿主动操作游戏中探索10的9种分合方法。

    （1）师：好，跟我出发吧。现在我们进入的是球馆，看看都是些什么球馆？（篮球场、足球场、橄榄球场……）看看这里有几个球馆，师：看来大家对这些运动项目已经相当熟悉了，我小小志愿者功课做得还不错。

    （2）出示篓子，老师简单介绍游戏材料及操作要求。

    师：每个球场里都有许多的球，我们的任务是，先把每个篮子里的十个球，分成两份，再把分的结果用分合式记录下来，注意分一次记一次。

    师：现在看看你胸卡上的数字是几，就进入几号球馆。小小志愿者分头行动吧！

    （3）幼儿进行操作活动，老师巡回指导，观察了解幼儿操作情况进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况。

    （4）幼儿介绍自己的操作材料。（注：老师有目的地选择三种不同分法的幼儿讲述，师：任务完成的志愿者带着你们的记录纸找个位置坐下来，数一数你记录到几种分法。）。

    师：谁先上来向大家介绍一下你是怎么分的？有几种分法。（其他志愿者先把你们的记录纸放到椅子底下）出示幼儿的操作记录：

    xx请你大声地把你分的结果读出来，一共有几种分法。（你把10分成两份想到了8种分法）还有谁来介绍一下。

    提炼以下三种结果：

    A、分合不正确

    B、分合正确，但没有顺序，没有规律。

    C、互补规律。交换规律。

    师：这三个志愿者都分对了吗？

    A分合不正确师：看看两个数合起来是不是都是10。刚才他说找到8种分法，这种分法不对，其实他找到的是7种分法。

    师：那再来看看每个志愿者的分法有没有重复的？（这两种分法重复了，去掉一种。刚才说他找到了9种分法，其实只找到8种分法。）

    B、分合正确，但没有顺序，没有规律。

    师：xx的8种中分法既没有错的，也没有重复的。

    C、互补规律。交换规律。

    师：那我们看看xx分法中有没有遗漏。还有没有其他分法。看来xx找到的9种分法就是10分成两份的全部分法。我们一起来把10的9种分法一起来读一读。

    看来xx的8种分法怎么样？（少了一种）

    （5）引导幼儿通过分析，比较探索10的最佳分合方法。

    师：这三个志愿者的方法你觉得用哪个比较好？为什么（有的会遗漏有的会重复？）（左边越来越多，右边越来越少）师：左边的1变成了2，怎么样？多的一个是哪里来的呢？我们一起看右边，右边的9变成8，怎么样？少了一个。哦原来这里左边多的数就是右边少的数。他用上了互补的方法，非常的.有序。

    D：交代互换规律那这里的9种分法哪几种分法，你能不写出来，别人也能知道。为什么出示互换规律的示范（看到这几种分合式我们就能想到另外几种分合式，这样可以减少我们记忆的内容，真方便。

    （这里的部分数字位置互换了一下，看到这组分合式，就会想到下面那组分合式，记起来很方便）（引导幼儿发现互补、互换规律）师：（第二环节小结）看来我们利用互换或者有序的互补方法，能让我们既快又正确的找出全部分法。

    3、再次练习，巩固10的组成规律。

    （1）交代游戏规则。

    师：我们志愿者不仅有热情和干劲还要有方法，现在还有很多的场区需要我们去帮忙，师介绍任务

    （2）师：这次我们要小组合作行动，任务都在电脑里，我来简单介绍一下：

    这是一个体操馆，场上有10个鞍马，请你根据的分合式翻一翻。

    这里是足球场，请你把十个足球分成两份，再记下来。

    这里是射击场，请你把相同颜色靶子上的数合起来是10的两个靶子连起来。

    师：任务清楚了吗？想想怎样才能做得又快又准确。

    好现在5人一组，开始行动。

    （3）幼儿分组操作，教师巡回观察，了解幼儿操作情况进行个别指导。

    4、赠送电话号码，告别。

    师：真是人多智慧多，团结力量大，在大家齐心协力下，我们小小志愿者很顺利地完成了本次运动会的协助工作，来我们击掌鼓励一下。

    师：愉快默契的合作让我们志愿者之间也结下了深厚的友谊，现在任务完成了，我们要分开了，你们舍得吗？

    嗯，都有点依依不舍，那怎么样才能保持经常联系呢？（给好朋友留个电话）那我们选个最简便的方法（做打电话手势）师：那好朋友的电话在哪里呢？就在这张题卡上。需要你们去破解一下。

    师：找个朋友把你口袋里的号码题卡给他破解一下。笔在后面的桌子上，请到桌子上破解。

    师：好朋友的电话号码也解密出来了吗？请你交给他检查一下。

    师：把好朋友的电话号码好好珍藏起来，和后面的客人老师说再见。

    有创意的班会主题小学 篇9

    活动说明

    在开展主题活动“我们的城市”时，幼儿用自己的小眼睛观察着身边细枝末节的变化，身穿红色背心的世博志愿者引起了幼儿的关注，他们发现：幼儿园里自己熟悉的老师经常利用休息时间去马路上站岗值勤；一些叔叔阿姨经常在公交车站维持秩序；还有一些爷爷奶奶也加入了世博志愿者的队伍。在设计本次具有挑战性的美术活动时，我们想到了从“世博志愿者”这一幼儿关注的热点切入。

    对于大班上学期的幼儿来说，在绘画活动中表现直立人物造型已经没有太大的难度，为此我们从“世博志愿者”辛勤工作的形象入手，让幼儿在绘画活动中表现“低头弯腰”这一具有挑战性的人物形态。

    活动目标

    1.尝试改变已有的关于直立人物的造型习惯，初步掌握“低头弯腰”这一人物形态的表现方法。

    2.用绘画的方式大胆表现世博志愿者的工作内容，从中体会“人人为世博出力”的精神。

    活动准备

    穿着红色背心的`世博志愿者在马路上站岗、捡垃圾的图片和PPT；用于辨别人物动态的图画作品若干张；勾线笔、彩纸和红色蜡笔等。

    活动过程

    一、欣赏图片——了解世博志愿者的工作内容

    师：你们知道世博志愿者吗?猜猜世博志愿者都做些什么?

    幼：在马路上站岗值勤、捡垃圾、在公交车站维持秩序……

    师：(出示世博志愿者正在工作的图片)你们看看世博志愿者究竟要做些什么，其中有没有你们说到的?

    小结：世博志愿者们利用自己的休息时间为大家服务，让我们的城市变得更美好。作为上海市民，即便我们不是世博志愿者，也应该为世博出力。

    二、比较作品——感知“低头弯腰”人物形态的创作要点

    1.出示图片，引起幼儿关注人物“低头弯腰”的形态

    师：(出示教师带领幼儿捡树叶的图片)这群小朋友都是小小世博志愿者，他们都想为世博出力，在老师的带领下他们来到小区里，你们看他们在做什么?

    幼：他们在小区里捡垃圾、捡树叶、捡香烟头……

    师：你们仔细看他们是怎么捡的?头是怎么样的?手又是怎么样的?

    幼：他们弯着腰，低着头，手伸出去，眼晴看着垃圾。

    2.出示正确范例，帮助幼儿进行对比判断

    师：这两个小朋友非常认真，从侧面看，他们都低着头，弯下腰。(图片展示了两个小朋友分别从左右两个方向捡取物品的动作)

    师：后来我发现，有些小小世博志愿者做得并不是很好，请你们认真看一看，他们和前面两个小朋友有什么不同。(出示错误动作的范例：腿弯曲、脚从身体后面伸出等)

    3.根据动作差异进行判断，并设法纠正

    师：大家都是第一次学做小志愿者，从他们的动作上看谁做得好，为什么?

    师：请你们指出哪些动作不对，小朋友到底错在哪里，请你们来帮忙修改一下。(让幼儿用红色彩笔进行纠错)

    三、幼儿创作——在教师的提醒下把握要领

    师：我们一起来画一画小小世博志愿者吧!

    幼儿在创作时，教师提醒他们注意绘画要领：

    1.高高大大的小朋友更适合做小小世博志愿者(用勾线笔将小小志愿者劳动时的情景画在纸上，提醒幼儿人物不能画得太小)。

    2.先想一想、看一看刚才那三个小朋友错的地方，再开始行动(提醒幼儿回忆纠错内容，不要出现类似情况，把握低头弯腰的要点)。

    3.分别从两边开始捡才能使任务完成得快一些(提醒幼儿从两个不同的方向表现低头弯腰的动作)。

    4.为作品中的人物，穿上红色背心(用红色蜡笔为人物上身涂上红色)。

    活动反思

    在美术活动中表现“低头弯腰”这一人物形态对于刚刚进入大班的幼儿来说非常具有挑战性，我们想到了利用幼儿关注的世博志愿者辛勤工作的形象，帮助幼儿强化对“低头弯腰”这一动作的直观印象。从整个活动过程来看，以下两个方面是本次活动的最大亮点：

    1.纠错方法的运用

    首先，教师出示分别从左右两个方向捡取物品的正确范例，让幼儿先形成一个正确的概念，再出示错误动作的范例，让幼儿在对比中进行判断；其次，在纠错的过程中，教师完全放手，让幼儿自己去发现问题并解决问题，摒弃了以往由幼儿观察、教师总结并修改的模式；最后，幼儿进行纠错后再进行讨论，达成共识，并完成错误图片的修改。

    2.绘画要领的提出

    为了使活动富有趣味性与情境性，教师在提出绘画要领时，充分考虑了大班幼儿的年龄特点。如“世博志愿者需要高高大大的小朋友去做”，提醒幼儿将人物画得大一些：“世博志愿者要从左右两边分头进行工作”，提示幼儿可以表现不同方向“低头弯腰”的人物：“看看谁成功了，我先为他穿上光荣的红色背心”，激励幼儿大胆创作等。

    虽然本次活动重在鼓励幼儿自主创作，但从所有幼儿完成的作品来看，在活动目标的达成度上并不是特别理想，特别是第一条目标。在创作过程中，幼儿并没有出现我们已经讨论过的一些错误，但却出现了很多新问题，如幼儿重复修改作品，导致画面模糊；人物几乎以直立形式呈现：画面凌乱、不整洁等。因此，本次活动还可以采取以下三个措施进行调整：

    措施一：在幼儿创作的过程中，应及时与幼儿进行互动，肯定成功的作品，并在同伴面前进行展示与讲解，强调“低头弯腰”人物创作的要点，让幼儿有机会根据同伴作品进行自我纠正，巩固纠错的方法。

    措施二：当幼儿在创作过程中出现错误时，教师要及时给予支持与帮助，让幼儿自己进行比较判断，发现错误所在。在分享交流环节中，教师不能只展示成功的作品，也要对不成功的作品进行讲评，如“看这个世博志愿者的动作，他肯定捡不到垃圾，为什么?”“你们有什么办法，可以让他做得更好?”

    措施三：在具有挑战性的美术活动中，每个幼儿由于前期经验不同，表现也完全不同，教师应更多关注不同幼儿的已有经验，并采取有针对性的措施，如在开展多次关于侧面人物的创作活动后再进行本次活动，或者在本次活动之前先将个别人物造型放置在区域活动中，让幼儿先试一试，这样会更有利于本次活动目标的达成。

    有创意的班会主题小学 篇10

    一、活动时间：

    5月30日(星期五)上午

    二、活动内容：

    参观苏陈小学，了解小学生的生活。

    三、活动目标：

    1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。

    2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。

    四、参加人员：

    大班组全体幼儿及教师

    五、活动准备：

    1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。

    2.联系好车辆接送幼儿。

    3.发放通知给家长。

    4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。

    六、活动地点：

    苏陈实验小学

    七、活动过程安排：

    1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。

    2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：

    (1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。

    (2)不能大声说话，影响小学生学习。

    (3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

    3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

    4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的`愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。

    5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

    八、回到幼儿园后的延伸活动

    1.表达与交流

    (1)你在小学里看到了什么?

    (2)该怎样做个小学生?

    2.表达与创造

    把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

    有创意的班会主题小学 篇11

    一、实施背景：

    我校是一所少数民族小学，多年来受民族语言的影响，全体学生汉语言交流存在很大的障碍。为了提高学生的口语表达能力，提高学生们的普通话水平，特开展了此次讲故事比赛活动。

    二、比赛时间和地点:

    初赛：xx年5月8日——5月9日。

    决赛：xx年5月10日下午在学校 操场决赛。

    三、预期目标：

    通过本次活动，推广普通话，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的`兴趣。

    四、参加对象和方式:

    本次活动分为两个阶段：

    第一阶段：班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出前三名代表班级参加第二阶段比赛；

    第二阶段：以班级为参赛单位参加年级组比赛。

    1—3年级学生为低年级组，共9人；4-6年级为高年级组，共9人。

    五、比赛要求:

    1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

    2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

    3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；出场入场有序有礼。

    4、参赛选手必须脱稿独立完成，普通话相对较标准，表情丰富。

    5、决赛时按低年级组到高年级组依次轮流进行，选手也按从低年级到高年级进行。

    六、评分标准

    （10分制）取平均分，名次按高到低录取。故事内容(4 分)、普通话(2 分)、表情(2 分)、流畅(1 分)、出入场(1分)。

    七、奖励办法：

    低、高年级组一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。

    八、人员安排

    岳向丽杨丽藤久阳李潮海评委杨秀宇熊毕海总分潘启秀主持 刘国华

    陈素珍潘启秀韦品秀活动总结音响控制生活管学生纪律

    gx86.com精选阅读

    有创意的班会主题ppt内容初中


    为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中有创意的班会主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇1

    目标设计：

    (1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;

    (2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;

    过程设计：

    一、导入：

    用坚强的无肢人约翰.维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。

    二、班会过程：

    1、小主持人上台开场白

    2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;

    3、同学们畅谈各自的梦想;

    4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?

    (比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)

    5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;

    6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;

    7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大;

    三、结束：

    1、梦想签约仪式;

    2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的.付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!

    后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇2

    一、活动目的

    每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

    二、活动意义

    通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

    三、活动前准备

    1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

    2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

    3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

    四、活动过程

    (歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

    1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

    通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

    2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

    通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

    3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

    李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

    薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

    卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！

    潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

    4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

    歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

    5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)

    请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

    歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

    6、结束语：《梦想是什么?》

    7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

    激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

    “唱响自信之歌”主题班会

    主持人(男)：尊敬的老师！

    主持人(女)：亲爱的同学！

    主持人(合)：大家上午好！

    主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。

    女：首先，我给大家讲一个故事吧！《小泽征尔胜于自信》的故事。

    男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。

    女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信)

    男：请大家思考

    1、这两个小故事反映了什么样的思想?

    2、从这两个故事中我们都学到了什么?

    3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做?

    4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)

    女：大家知道自信是什么吗?

    男：大家回答的都很好。

    主持人(女)：是啊，个诱人的字眼。

    主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的.方向，照亮人生前进的路程。

    主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

    主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

    主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”

    主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

    女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(2分钟，列举一个事例，小组加一分！)

    主持人(男)：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

    主持人(女)：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

    主持人(男)：那还等什么，赶快欣赏吧

    主持人(女)：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演！

    主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

    男：考：

    1、主人公之前与之后有什么变化?

    2、看了小品，你有什么样的计划?

    (回答者可为小组赢得1分)

    女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎！

    男：下面，给大家做一个小互动。

    女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分！

    男：下面，我宣布，比赛正式开始。321……

    …………(互动中)

    女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读！

    男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?

    主持人(女)：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。

    主持人(男)：或者说，自信心是一种很大的力量。

    主持人(女)：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

    主持人(男)：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持

    主持人(合)：现在我宣布，七11题班会到此结束。

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇3

    一、活动主题：

    “爱我，爱他，共建班级之家”。

    二、活动目的：

    通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建设。

    三、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    四、活动地点：

    待定

    五、活动对象：

    x班全体学生。

    六、活动流程：

    1、活动之前策划书由x班写。

    2、活动开展之前x班申请教室。

    3、布置教室由进行。

    4、xx做ppt讲ppt。

    5、在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的.同学进行活动。

    6、小游戏环节：

    (1)抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩罚，由主持人准备好一些惩罚的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

    (2)收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。

    7、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买。

    8、活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球。

    9、活动结束后由xx康交照片写总结。

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇4

    一、活动背景

    据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达x%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在“5.25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

    二、活动目的

    1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此；

    2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

    三、活动宗旨

    “不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”

    四、活动主题

    “打开心扉，畅游爱的海洋”

    五、活动形式

    主题班会；全班互动、交流。

    六、活动时间

    20xx年x月(具体待定)

    七、活动地点

    具体待定

    八、活动策划负责人

    x班全体班委

    九、赞助单位

    大学生精英论坛

    十、活动过程

    1、向同学们介绍一下大学生心理健康日的由来。

    2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

    3、同学们讨论主题话题

    同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的'生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今天我们就来讨论一下友情这个话题。

    话题一：什么是友情什么是朋友

    如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

    如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

    话题二：友情是广博的，不在乎距离

    4、对一些典型案例的思考

    5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。

    6、班会满意度调查

    7、请班主任总结发言

    十一、活动意义

    通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

    心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇5

    一、活动目的

    1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

    2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

    3、培养学生在公众面前表达自己的能力。

    二、活动主题的说明

    1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区（对未来的迷茫），行为上的不足（学习积极性不高，消极的对待学业），通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习，设计了这堂课。

    2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。

    三、活动准备

    1、布置作文：你的理想是什么？产生的原因？为实现理想你采取了哪些措施？

    2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

    3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望；一首表现为实现理想需奋斗拼搏。

    四、参加人员

    全班同学及邀请的老师

    五、准备工作

    （1）布置会场。

    （2）出好板报。

    （3）准备录音机、磁带。

    六、活动程序

    （在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。）

    主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。

    主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢？

    （主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。）

    主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

    主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。（优美的钢琴曲从录音机里传来。）

    主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。

    主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。

    主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。

    主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。

    主持人男：下面，请听兰格力的故事。（略。）

    主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

    主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

    主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

    主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。

    主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好？

    老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情（在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。）

    主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

    主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来！请听黄首的演讲《走向未来》。

    主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

    主持人男：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的`。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。

    （张洁等人表演小品《20年后的相聚》）

    主持人女：小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。

    主持人男：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。

    主持人女：我们还是先请张洁——小品中的主人公来说说吧！

    张洁：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。

    周丽花：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。（其他话略）

    方芳：小品给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。

    主持人女：同学分析的真好！同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。

    主持人男：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗？（全体演唱）

    主持人男：为了理想的远航

    主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。

    主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

    主持人女：今天的理想就是明天的现实。

    主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！（班会在《明天会更好》的歌声中结束。）

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇6

    班会目的：

    经过两年的学习，学生已经适应了初中生活。本次主题班会，让同学们能以正确的心态去面对初三，用自己的必胜信念，倾注自己的全部精力，用坚定的毅力面对新的选择。让全班形成“初三，为自己的未来拼一把”的良好班级氛围，为良好的班风，为形成良好的学生成长的环境注入一股强劲的力量。

    班会准备：

    1、召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；

    2、布置会场：在课堂前面黑板不止创意主题、准备音乐、布置教室座位；

    3、制作PPT；

    班会过程：

    1、全班朗诵诗歌《初三》，让学生从内心真正感知初三的到来。

    2、思考：我玩了两年，还有机会吗？在回忆初一、初二的学习生活后，在对比人生命运的不同和现状后，让学生明确：有。但这是最后一次机会了，如果你再不为自己争口气的话，那人生其实已经毁掉一大半了。

    3、思考：我想重生，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？在讲述毛毛虫经过磨练蜕变为美丽的蝴蝶这个故事后，让学生明确：

    （1）、相信自己，天下所有的人天生都是聪明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一个人。每一年，利川所有的'初三学生，都要接受同一个考验。不要问别人为你做了些什么，要问你自己到底付出了些什么？

    （2）、家长给了你机会：想方设法为你创造学习的条件。

    （3）、我可以给你重生的机会：一切都看初三的表现。

    （4）、上天给你机会，还有一年的时间，可以把成绩赶上来。

    但，最关键的是自己给自己机会。不要为自己找更多的借口，不要怨天尤人，现实不相信眼泪，哭几百次，埋怨几百次，你都要面对。不要等到初三结束后，才后悔。

    4、初步实行措施（初定）

    5、送同学们“五心”：

    收心

    决心

    恒心

    信心

    爱心

    希望同学们随时作好战斗准备，迎接中考挑战！

    6、结束语

    两年前，我们都是带着梦想来到利川民族实验中学703班。但，我们不希望一年后，又要含恨离开这里。我不甘心被旁人看低一线，我要为自己的前程、为自己荣誉而作最后一战。要想创造出属于自己的奇迹，就必须付出百分之一百的努力。用一年的时间去换取一辈子的幸福，这个买卖，值得！

    班会反思：

    作为当今的德育工作者，我深切地感受到：学生们因为玩心太重，从而忽视了学习的重要性，这也使得他们考试成绩不如意从而考不上好的高中，然而通过这一次的班会，使学生们懂得了学习的重要性，也让他们更清楚初三自己该做些什么，使孩子们懂得了初三我应该努力了。总之，让孩子能够在学习上变得更加持之以恒，坚持不懈。并充分意识到自己梦想重要性，以此提高自觉性。从而达到学生自我教育，形成良好的班风，展现青春风采。

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇7

    一、导入：

    1、同学们，美丽的校园需要我们大家共同创造，所以我们要有文明的行为。

    ①请问你们在校园里有哪些文明的行为？

    ②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢？

    2、请大家思考：怎样才能成为一名文明的小学生？

    3、同学们，要享受到别人的尊重，我们应该先怎样做？（自尊）对，这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊？这个问题。（板书课题：小学生要不要自尊？）

    二、明理导行

    1、自尊是个非常熟悉的字眼，我们每个人都应该有自尊。

    2、什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样去赢得自尊呢？带着这些问题，让我们听一个小故事：

    （1）商人为什么要返回取笔并道歉？

    （2）商人的做法，会对推销员造成什么样的影响？

    （3）后来他俩再次相遇的'情景会是怎样的？

    3、听了故事你认为什么是自尊？

    活动一：实话实说，走进生活

    1、今天央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场，与我们共同交流一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。

    2、我们再次感谢主持的到来。

    3、通过访谈大家一定对自尊有了更深刻的理解，下面就让我们一起来看几道判断题。（判断：下列表现是有自尊的行为吗？）先判断，再分析

    小结：略

    活动二：名人事例共享。

    1、接下来，请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。

    （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？

    （2）马长辉不愿乞讨的原因是什么？

    2、拥有自尊有什么重要的意义？

    小结：略

    活动三：小明家的烦心事

    1、请你为小明一家人出出主意，怎样解决他们的烦恼呢？ （生讨论，分别给三口人出主意）

    小结：略

    三、身边实例交流

    1、现在请同学们交流一下搜集到的有关实例。（谈感受）

    2、接下来我们交流一些不自尊的反面实例。（谈感受）

    小结：略

    四、调查问卷

    1、下面，我们来完成一份小调查，看看你有哪些收获？

    2、请大家交流，我今后会怎样做到自尊？

    小结：略

    五、齐读名人名言共勉

    最后，让我们齐读名人名言，以此勉励我们的言行好吗？（起立齐读）

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇8

    一、班会目的：

    1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

    2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

    本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

    二、班会过程：

    男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

    男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

    （播放歌曲：感恩的心）

    女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

    组1：在别人有困难时及时给予帮助……

    组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

    组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

    组4：帮助父母做些力所能及的事……

    男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

    女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

    男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

    女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

    男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

    女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

    男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的'力量，生命会因责任而生辉。

    女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

    男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

    女：是啊，让我们听听同学的意见吧！

    （一）演讲《我们的责任》

    男：听了同学的演讲，是不是受益匪浅呢？

    女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

    男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

    （二）小品：《如此女儿》

    『剧本链接』

    女：，看完这个小品你有什么感想？

    男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

    女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

    男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

    女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

    男：规则是这样的：

    1、 4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

    2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

    3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

    （三）游戏《勇于承担责任》

    女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

    男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

    女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

    男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

    女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

    男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

    女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

    （四）小品《值日》

    女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

    男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感。等等

    女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

    男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

    女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

    （五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

    男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

    女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

    男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

    （六）班主任小结

    听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

    责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

    所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

    女：谢谢老师的点评。

    有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

    男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

    女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

    （七）小组唱《我们的未来不是梦》

    男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

    女：代表着我们对未来的信念。

    男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

    男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

    如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

    如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

    如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

    如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

    如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

    如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

    如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

    如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

    如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

    本次主题班会到此结束，谢谢大家。

    有创意的班会主题ppt内容初中 篇9

    一、教学理念

    现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。而进入初中后，没有了父母的接送，青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。通过知识竞赛和情景再现，使学生主动积极参与，提高学生文明交通意识，规范交通行为。

    二、教学目标

    1.通过本次班会，使学生们了解生命的可贵，增强学生安全意识，引起同学们对交通安全的重视。

    2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，掌握有关的交通安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

    三、教学重点与难点

    1、教学重点：学生能关注交通安全，提高文明交通意识。

    2、教学难点：对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知，并践行于日常生活。

    四、教学对象

    初中一年级

    五、教学课时

    1课时

    六、活动准备

    1、查找相关视频。

    2、分小组，各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。

    3.排演小品。

    4.准备获胜小礼品。

    七、教学流程

    第一部分：(播放视频)：交通安全公益广告

    (主持人)：20xx年，全国共发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起，造成59997人死亡、224327人受伤。其中有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和1.03%;有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤，分别占全国交通事故受伤人数的1.56%和1.54%。

    上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。因此，珍爱生命，注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。之前各小组都已查阅了相关知识，那么，我们就直接进入主题，开始我们的交通安全知识大竞赛吧。

    经典美文望庐山瀑布的诗意三月三是什么节日

    第二部分：交通常识竞赛(小组举手抢答，答对1题得10分，答错不扣分。)

    (一)选择题：

    1.交通肇事电话号码：_____。(c)

    a.110 b.120 c.122

    2.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学不得超过_____名。(b)

    a.1 b.2 c.3

    3.《道路交通管理条例》第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠_____通行的原则(c)

    a.左边 b.中边 c.右边

    4.不满_____岁的少年儿童不宜骑自行车。(a)

    a.12 b.15 c.18

    5.三轮车、人力车载物，高度从地面起不能超过_____米。(a)

    a.2 b.3 c.4

    6.红灯、绿灯分别表示_____。(c)

    a.警示、准许通行 b.准许通行、警示 c.禁止通行、准许通行

    7.交通信号灯的黄灯表示什么。(c)

    a.禁止通行 b.准许通行 c.警示

    8.通过没有人行横道的街道时，在安全的`情况下要直线通过，要 _____，注意来往车辆。(a)

    a.先看左，后看右 b.先看右，后看左 c.直接过

    9.家离学校较近的同学，www.想要节约路上时间，可以使用_____作为道路交通工具。(b)

    a.滑板、旱冰鞋 b.自行车 c.独轮自行车

    10.发现车辆发生交通事故后逃逸，你应当_____。(a)

    a.尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途、逃逸方向等情况，并立即报警。

    b.赶快离开现场以免不必要的麻烦

    c.在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员

    (二)判断题

    1.行人、非机动车可以进入高速公路。(错)

    2.驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道的，应当下车推行。(对)

    3.汽车不是一刹车就能停止的。(对)

    4.可以在机动车道骑自行车。(错)

    5.年龄不满18岁的学生不准驾驶摩托车。(对)

    6.骑自行车遇有黄灯亮时，已经越过停止线的可以继续通行。(对)

    7.在乘坐公共汽车时不得向外抛洒物品。(对)

    8.在小区内步行时，要注意预防车门突然打开。(对)

    9.在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，可在道路中间行走。(错)

    1

    0.行人在人行道上行走只允许靠道路右侧通行。(错)

    (三)认识交通图标：

    1.机动车车道

    2.非机动车车道

    3.禁止向左转弯标志

    4.禁止通行

    5.表示禁止一切车辆和行人通行

    6.禁止行人进入

    7.限制速度

    (四)各组组员当警察(小品表演)：

    主要讲述一个肇事司机逃逸的事件(表演中故意设计一些错误，在小品结束后由学生抢答指出。)

    (五)派发各组获胜礼品

    八、请学生主动发言谈谈这次班会课的感受

    九、教师总结

    通过这次班会，相信同学们对生命有了新的理解和认识，希望各位同学能积极遵守交通规则，做文明交通的小主人。生命就掌握在我们手中，“珍爱生命，文明出行”，愿大家能高高兴兴上学，也能平平安安回家!

    有创意的主题班会名称(优质8篇)


    为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中有创意的班会主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    有创意的主题班会名称 篇1

    1主题由来

    第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

    第二、根据节令、纪念日确定班会主题。

    第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

    第四、来缓解同学们的误解。

    第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。

    第六、为同学们解决烦恼。

    2班会设计

    班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：

    根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。

    主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

    1、确定教育目的，富有教育性主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习呢》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：

    (1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;

    (2)端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;

    (3)创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

    2、结合学生实际，具有针对性主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。

    3、认真确立主题，做到计划性主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

    根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。

    班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。

    1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。例如：要对学生进行热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的'名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”;有的介绍八大山人的艺术成就和地位;有的介绍“英雄城”的名称由来;还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程……这样，仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在南昌而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。

    2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：(1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;(4)野外活动;(5)社会调查成果汇报;(6)文艺表演;(7)技术操作，实物交流;(8)经验介绍。班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。需要强调的是，应该根据内容的需要，选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。

    3、充分做好发动、准备工作充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。

    4、充分发挥学生的主体作用主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办人替。

    要善于深化主题的巩固成果。

    班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。

    1、班主任要善于总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。

    2、班主任要善于“借题发挥”“借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗?如果你来编排座位，你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。“借题发挥”还指在班会总结中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥出多种教育作用。

    3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如，在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后，就要及时表扬那些关心集体利益，为集体做了好事的同学，对于差的，要批评指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。

    3格式介绍

    班会主题：

    班级：地点：时间：

    活动对象：

    班会背景：

    班会目的：

    班会形式：

    班会准备：

    班会效果：

    班会程序：

    有创意的主题班会名称 篇2

    一、活动目的

    1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

    2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

    3、培养学生在公众面前表达自己的能力。

    二、活动主题的说明

    1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区（对未来的迷茫），行为上的不足（学习积极性不高，消极的对待学业），通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习，设计了这堂课。

    2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。

    三、活动准备

    1、布置作文：你的理想是什么？产生的原因？为实现理想你采取了哪些措施？

    2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

    3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望；一首表现为实现理想需奋斗拼搏。

    四、参加人员

    全班同学及邀请的老师

    五、准备工作

    （1）布置会场。

    （2）出好板报。

    （3）准备录音机、磁带。

    六、活动程序

    （在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。）

    主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。

    主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢？

    （主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。）

    主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

    主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。（优美的钢琴曲从录音机里传来。）

    主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。

    主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。

    主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。

    主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。

    主持人男：下面，请听兰格力的故事。（略。）

    主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

    主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

    主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

    主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。

    主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好？

    老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情（在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。）

    主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

    主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来！请听黄首的演讲《走向未来》。

    主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

    主持人男：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的`。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。

    （张洁等人表演小品《20年后的相聚》）

    主持人女：小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。

    主持人男：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。

    主持人女：我们还是先请张洁——小品中的主人公来说说吧！

    张洁：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。

    周丽花：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。（其他话略）

    方芳：小品给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。

    主持人女：同学分析的真好！同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。

    主持人男：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗？（全体演唱）

    主持人男：为了理想的远航

    主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。

    主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

    主持人女：今天的理想就是明天的现实。

    主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！（班会在《明天会更好》的歌声中结束。）

    有创意的主题班会名称 篇3

    一、活动引言

    时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么？那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛！“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢？人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

    二、活动目的

    1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

    2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

    3、为同学们找准方向并为之奋斗。

    三、活动宗旨：“提高班级凝聚力，构建河蟹班级。”

    四、活动主题：“打开心扉，找准目标的灯塔”

    五、活动形式：主题班会。

    六、活动时间

    七、活动地点：xxxxxx

    八、活动过程

    1、班长宣布班会的开始并发言。

    “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对xxxx级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。

    2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

    3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

    4、班主任讲话。

    九、活动意义

    通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

    有创意的主题班会名称 篇4

    班会主题：

    如何背着“壳”前行

    活动目标：

    1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

    2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

    活动重难点：

    让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

    主题阐释：

    现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

    课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

    班会过程：

    一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

    有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

    蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

    可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

    二、提出问题：

    那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）

    三、讨论：

    我们要如何背着“壳”前行呢？

    看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

    在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

    故事一：

    德国法兰克福的钳工汉斯？季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

    后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

    他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯？季默在第xxx届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

    启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

    故事二：

    美国伟大的励志成功大师拿破仑？希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

    她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？

    “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

    她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

    启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

    故事三：

    一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。

    当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

    在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

    启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

    四、接下来，让我们念念励志名言

    举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

    五、学生联系实际进行小结：

    除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

    学生谈感想：

    甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

    乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的。我知道我的成绩还不值一提，我将用的力量的信心去取得的成绩，同学们看我的吧！

    丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

    丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！

    戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

    己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

    庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

    辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取的成绩。

    [讲述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。

    六、班主任讲话：

    同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

    人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

    七、宣誓（班级励志誓词）

    选择大海，就去乘风破浪，

    选择蓝天，就去展翅翱翔，

    选择高三，就去勇敢进取。

    面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

    敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。

    努力！坚持！拼搏！成功！

    站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

    不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

    20xx，我们注定成功。

    20xx，我们注定辉煌。

    同学们，加油

    八、结束

    播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

    歌词：该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

    有创意的主题班会名称 篇5

    为了在全院范围内普及心理健康知识，迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，号召更多学生关注心理健康问题，让学生有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，学院学工部大学生心理健康教育中心决定围绕“善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长”为主线开展我院20xx年大学生心理健康节系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。现将有关事项通知如下：

    一、活动主题：

    “善爱我·我爱我”(走进爱的成长季)

    二、活动时间：

    4月11日——5月31日

    三、组织领导

    经主管领导同意，成立心理健康节组委会

    组长：

    副组长：

    成员：

    具体由学工部(处)大学生心理健康教育中心负责组织实施，指导各系(部)学工办开展系(部)层面的相关活动。

    四、活动安排、

    xxx

    五、活动对象：

    xx能源职业技术学院全体师生

    六、相关要求及说明：

    (一)各系(部)充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

    (二)各系(部)组织、鼓励学生积极参加。同时，要加强对心理主题活动的宣传报道，努力营造良好的心理健康氛围，充分调动广大同学的积极性、主动性和创造性，让更多的学生参与到活动中来(各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布)。

    (三)各系(部)应主动开展具有本系特色的'`心理健康教育活动。

    (四)对积极报名参加比赛，并获得各级奖项的同学，相关处(室)、系(部)按照《综合素质测评实施办法》给予相应的加分。

    (五)各系(部)做好心理活动的资料汇总工作，请于5月31日前将各系(部)心理健康节总结及相关图片资料以纸质版交至学工部大学生心理健康教育中心，以电子版发至邮箱xx。

    有创意的主题班会名称 篇6

    一、班会时间：

    20xx年4月8日

    二、班会地点：

    初二(2)班教室

    三、活动主题：

    讲卫生，不乱掉垃圾

    四、活动目标：

    1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

    2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

    3、让班级卫生面貌焕然一新。

    4、有效“创建整洁的班级环境”班级活动项目创造良好的氛围。

    五、活动过程

    (一)导入：

    1、每年4月7日是世界卫生日，作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。

    2、谈谈环境对人的影响。

    (1)小组交流

    (2)全班交流

    3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?

    4、个人卫生

    生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

    生2：拿了脏东西要洗手。

    生3：每天要刷两次牙。

    生4、每晚要洗澡一次。

    5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：

    第一步，双手手心相互搓洗；

    第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；

    第三步，手心对手心搓洗手指缝；

    第四步，指尖搓洗手心；

    第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；

    第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

    第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

    洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

    懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的.“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)

    6、说说我们教室的整洁情况。

    7、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?

    (二)展开：

    1、主持人宣布班会开始。

    2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

    3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

    4、主持人：我们班的卫生现状是：

    (1)可喜之处：地面干净……

    (2)不足之处：维持干净的时间短……

    5、讨论：怎样保持地面的干净。

    (1)小组交流

    (2)全班交流

    (3)班长记下那些可行的方法。

    ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

    ②教室要注意通风。

    ③每天都要擦柜门和窗台。

    ④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

    ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

    6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。

    生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

    (三)结束：

    1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

    2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

    (四)总结：

    同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。

    有创意的主题班会名称 篇7

    一、活动内容：

    调整心态，为自己喝彩

    二、活动目的：

    珍惜初二的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初二的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初二，拥有积极健康的心态，适应初二紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

    通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。

    三、过程与方法：

    在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。

    四、课前准备：

    1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。

    2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

    3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。

    五、活动过程：

    （一）、播放音乐。

    播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。

    （二）、打开心窗，说说心里话。

    同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。

    那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初二了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

    你们觉得初二上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。

    （同学交流一下心里话）

    好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初二学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：

    1、压力或焦虑心理。

    学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的'要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。

    2、厌学心理。

    这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

    例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。

    3、人际冲突心理。

    包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）

    主要表现：

    （1）曲解老师、心理不平衡

    （2）不主动理解人，却渴望理解万岁

    （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张

    （4）花季雨季中的情仇意恨

    也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？

    （三）讲故事，明道理

    我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

    这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。

    （四）、自我调节

    那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？

    我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初二的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：

    1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

    20xx年第9期卷首语（霍金的故事）

    在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

    霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：

    我的手指还能活动，

    我的大脑还能思维；

    我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；

    对了，我还有一颗感恩的心。

    霍金对生活，对生命都心存感激

    在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

    拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。

    2、自我调整，写心理日记宣泄。

    3、自我积极的暗示。

    每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。

    对联：不思xx，常想一二。（横批：如意）

    常言道：人生不如意常xx。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

    4、找老师说心理话，或找知心朋友说心事

    5、听音乐，

    6、运动如足球、篮球、瑜伽等。如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？

    （五）、赠言。将心比心。

    最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。

    为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初二了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。

    我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有100多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。

    （六）、结语：

    让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。

    让我们自己为自己喝彩！

    让我们大声对自己说：

    “我是最棒的！”

    （八）合唱：《隐形的翅膀》

    有创意的主题班会名称 篇8

    随着时间的流逝，我们进入了新的学年，新的学期。为了培养学生的团结意识和集体荣誉感，我们决定在二年级开展一个团结主题的班会。这将是一个充满活力、有趣而又有教育意义的活动，能够让同学们深刻体会到团结的力量。

    为了确保班会的顺利进行，我们制定了以下的设计方案：

    时间与地点

    班会将于下周三上午9点开始，地点定在学校的多功能厅。这样的安排可以确保所有同学都能参与其中，同时提供一个较大的空间用于活动展开。

    主题活动

    我们计划开展一系列的主题活动来激发同学们的兴趣和参与度。

    团结拼图

    为了体现团结的重要性，我们将组织同学们进行团结拼图活动。每个同学将得到一块拼图碎片，他们需要与其他同学合作，完成一幅完整的拼图。这个活动将锻炼同学们的合作能力和团队精神。

    团队竞赛

    我们将分成几个小组，进行团队竞赛。这个竞赛将包含一系列的.团队活动，比如传球比赛、搭建积木等等。通过这些活动，同学们将学会如何在团队中相互支持和协作，共同完成任务。

    演讲与讨论

    为了加深同学们对团结的理解，我们将安排一些学生进行演讲，并组织小组讨论。

    团队经验分享

    我们将邀请一些同学上台分享他们在团队中的经验。这将是一个鼓励同学们互相学习和借鉴的机会，了解团队中不同成员的贡献和作用。

    团结问题讨论

    我们将引导同学们进行团结问题的讨论，让他们思考在团队中可能会出现的挑战，以及如何解决这些问题。这样能够提高同学们的团队合作能力和解决问题的能力。

    总结与展望

    在活动结束时，我们将进行总结与展望。通过这个环节，我们希望同学们能够对团结主题有更深入的理解，并提出对班级团结建设的一些建议和期望。

    通过这次团结主题班会，我们相信同学们将更加意识到团结的重要性，并进一步培养他们的团队合作能力。团结不仅仅是学校教育的一部分，更是每个人成功的基石。只有团结一心，我们才能共同创造一个更美好的未来。

    有创意的班会主题题目(摘录12篇)


    为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的教师节有创意的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    有创意的班会主题题目 篇1

    活动目标

    1、了解一些会滚动的物体，知道它们与人们生活的密切关系。

    2、激发关心周围科技产品的兴趣。

    3、体验创作的乐趣和成功的快乐。

    活动准备

    《小朋友的书，我们去游玩》；幼儿生活中寻找各种能滚动的物体；提供水彩笔、卡纸等；师幼共同收集图片资料。

    活动过程

    （一）回忆、交流，激发参与活动的`兴趣。

    1、出示前期师幼共同收集的图片资料，引出话题。

    2、互相交流经验（让幼儿感受会滚动的产品与人们生活的密切关系）

    提问：这些会滚动的物体中，你喜欢什么？为什么？

    3、帮助幼儿总结滚动在生活中的不同用处。

    （二）观看《小朋友的书。我们去游玩》第27—28页“滚动乐园”，欣赏会滚动的科技产品。

    1、滚动广告箱

    你看到过滚动广告箱吗？为什么要装滚动广告箱？

    2、滚动电梯

    你乘过滚动电梯吗？商场里装了滚动电梯有什么好处？

    3、压路机

    你在什么地方见过压路机，它有什么用，为什么前面有一个大滚筒？

    4、结合生活经验，引导幼儿讨论、说说自己熟悉的会滚动的东西。

    5、小结

    （三）拓展想象，创意设计会滚动的产品，体验创作的乐趣。

    1、讨论、交流，说说自己想设计的会滚动的产品。

    2、幼儿创意设计会滚动的产品，教师指导。

    3、幼儿相互介绍，体验成功的快乐。

    有创意的班会主题题目 篇2

    教学目标：

    知识与能力：

    1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

    2.认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

    3.面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。

    过程与方法：

    1.讲授法

    2.讨论分析法

    3.游戏活动法

    情感态度与价值观：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

    教学重点与难点：

    引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。

    制定自己的作息时间表

    让学生认识角色变化及其对自己的影响。

    教学准备：

    展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片。

    教学过程：

    一、创设情景，引入新课

    教师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师张新，很高兴认识大家，并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，仔细看看，它们有什么不同，不同在哪里呢?有没有同学看出来了，看出来的同学告诉我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错，它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境，你看到了什么，发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察，去发现。

    二、活动体验

    活动1：校园寻宝大行动

    大家在这新的学校也待了几天了，有没有发现我们学校有什么特别的地方呢?现在我们以6个同学为一组，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸上标示你们对学校有关情况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图”比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意，介绍的，挖掘的“宝贝”最有价值。

    教师小结。

    同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉，陌生的环境常常给我们带来种种的不安与不便，而如果我们花点时间去认识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”，(将图片展示出来，并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书，在心理咨询室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗?

    教师组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

    教师总结。

    大家的讨论还是蛮热烈的，都发现了初中与小学的不同之处，也发现了很多新奇的事情。其中变化的是什么呢?(学生回答)没错，我们发现我们所学的科目增多了，所学的知识的难度也增加了，家庭作业也多了等等。

    过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢?(学生回答)从你们的'回答我概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢?我们刚才也讨论了中学与小学的不同，我们所学的知识增多了，学习任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了不安与不便。而对它的陌生又让我们产生了一种好奇感、新鲜感，这促使我们不断地去发现、去了解它。

    活动2：我的作息时间表

    教师：大家看看我们的学校作息时间表和我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间改变，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本原因是没有合理的安排时间。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应该为自己制定小计划，计划每天我们要做什么呢?现在大家可以根据我们学校的课程表，结合自己的生活和学习习惯，制定一个和学校生活接近的作息时间表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的计划填写在我发给你们的这张表格上，也可以参照幻灯片所提供的作息表参考。同学们用10分钟的时间认真填写表格。在填写的过程中要注意时间的安排，活动内容要全面考虑，既要学习也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情需要多长时间要把它具体标出来，对这份作息表呢要严肃对待，坚决执行，每天检查，如果觉得自己没有办法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。

    教师：大家都设计好了自己的作息时表了吗?请同学与大家分享自己的时间表。(给予鼓励和掌声)大家的作息时间表都做得不错，都根据学校的课程表和作息时间表做了很好的安排。

    我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以根据你们今天所制定的作息时间表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有计划地开始我们的初中生活。

    三、课堂小结

    背景音乐：《明天会更好》

    七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，这个新的学校有许多的东西需要我们去观察、去了解、认识它，在这了解、认识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。新的学校、新的生活、新的开始，请大家跟我一起说：我能行!

    有创意的班会主题题目 篇3

    教学目标：

    1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;

    2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;

    3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;

    4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!

    班会活动设计：

    一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)

    开学一周多以来，班级有哪些新变化?

    小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一!

    二、新学期如何才能做到“我能行”?

    坚持!

    开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

    学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

    又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

    一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

    世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

    成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。

    三、思考：你的`明天在哪里?

    图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活!

    自由发言：我的明天!(5-8分钟)

    某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?

    观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧?

    观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。

    第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。

    这人问：你是观音吗?

    那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己?

    观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。

    遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。

    四、成功的秘诀

    每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己获得成功。----全球首席成功学大师安东尼罗宾

    成功的人分三种，

    一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气;

    二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气;

    三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。

    面对失败，也有三种人，

    第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;

    第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;

    第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。

    小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈!

    贵在坚持!难在坚持!成在坚持!

    五、计划目标凡事预则立，不预则废。

    许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样!

    这样的经历，你是否有过?

    小结：最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。

    六自信与行动自信能激发人的潜能!

    早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%---5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。

    一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀!”

    兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?”

    兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!”

    有创意的班会主题题目 篇4

    一、活动目的：

    1.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

    2.锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

    3.体验合作的快乐，学会换位思考。

    二、活动主题：

    感谢师恩、感谢有您

    三、活动时间：

    9月10日中午12：10

    四、活动组织：

    由班委负责，班主任、副班主任协助。

    五、活动地点：

    教室

    六、活动准备：

    1.自制感恩卡贺卡；

    2.学生准备诗歌、歌曲等节目；

    3.教室布置；

    4.邀请任课老师参加；

    5.照相机一台、节目主持人男女各一位。

    七、活动过程

    (一)上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

    (二)教师节主题庆祝活动：

    1.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；

    2.诗朗诵――老师，我们爱您！

    3.歌曲：“感恩的心”

    4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)，选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

    5.歌曲：每当我走过老师的窗前

    6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的.舞蹈。

    7.赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份8.29日家长联席会上的照片和录像光盘。

    8.班主任致辞或任课教师发言。

    9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐！”

    有创意的班会主题题目 篇5

    一、活动主题：

    “浓浓师生情，满满都是爱”

    二、活动目的：

    9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。

    三、活动时间及地点：

    9月10日上午10：00在东西区食堂门口

    四、活动主、承办单位：

    主办单位：共青团塔里木大学委员会；

    承办单位：塔里木大学大学生社团联合会；

    五、活动内容：

    (一)征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作贺卡的人教同学做贺卡在东西区食堂。

    (二)广播站送祝福校园广播在9月10日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

    (三)赠鲜花、送贺卡由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。

    六、活动流程及安排：

    1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。(负责部门：组织部)

    2、在活动地点搬放桌椅。(负责部门：外联部)

    3、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。(负责部门：文宣部)

    4、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。(负责部门：哈哈剪纸协会)

    5、校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。(负责部门：素质拓展部)

    6、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。(负责部门：项目部)

    七、经费预算：

    (附表)

    八、可行性分析：

    (1)在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的`同时，思考教师的爱心与责任。

    (2)充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等)。

    (3)加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的。热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

    有创意的班会主题题目 篇6

    一、活动名称：

    “感恩教师”

    二、活动目的：

    庆祝教师节

    三、活动内容：

    1、“师生联谊篮球竞技大赛”

    2、“感恩教师系列活动”：

    （1）召开“感恩教师”主题班会。

    （2）制作“感恩教师”海报、板报。

    （3）展览“感恩教师”海报。

    四、活动时间：

    （1）20xx年9月1日~20xx年9月4日（海报、板报制作）

    （2）20xx年9月5日晚（召开主题班会）

    （3）20xx年9月7日~20xx年9月10日（海报展览）

    （4）20xx年9月9日下午4：30~6：00（师生联谊篮球竞技大赛）

    五、活动地点：

    （1）篮球竞技大赛：北区篮球场

    （2）海报展览：南区1号教学楼前

    六、参赛人员：

    1、“师生联谊篮球竞技大赛”——系篮球队员及老师

    2、“感恩教师系列活动”——全体班级

    七、活动具体安排：

    （1）9月1日~9月4日，各班积极制作“感恩教师”主题板报、海报。并于9月4日下午四点半交到建工系学生会办公室。

    （2）9月5日晚自习，各班召开主题班会并作会议记录，与9月6日下午将会议记录交到建工系学生会办公室。召开班会时，要求至少有一个老师参加。

    （3）9月7日~9月10日在南区1号教学楼前进行“感恩教师”主题海报。

    （4）9月9日下午4：30~6：00，建筑工程系系队篮球队员与老师打篮球，中场休息时，进行罚球线定点投篮比赛。

    （5）工作人员安排：体育部负责协助监察部组织篮球大赛，宣传部负责出宣传海报，并对各班海报进行评选；生活部负责对各班板报进行评选。分别选出三名团体奖。

    八、活动宣传：

    1、在校园张贴海报进行宣传

    2、召集各班班长进行再次宣传及具体安排

    九：主办单位：

    xx学院建筑工程系团委

    十：承办单位：

    xx学院建筑工程系学生会监察部

    十一：协办单位：

    xx学院建筑工程系学生会体育部、宣传部、生活部。

    有创意的班会主题题目 篇7

    欢乐歌唱比赛活动动开始了!为了提高教师歌唱技能，丰富教师业余生活，活动策划组将组织开展一次“真我风采”的歌唱活动比赛。

    一、时间安排

    xx月xx日——xx月xx日为准备阶段，xx月xx日晚上19：：30正式比赛。

    二、比赛地点

    xx歌厅

    三、参加人员

    全体教职工

    四、歌曲选择及要求

    1、歌唱内容：健康向上、是歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。

    2、歌唱选手：单唱由个人自己选歌，自主报名，择优参加比赛。xx月xx日每个年级组挑选三名选手参加全园的比赛。选手名单报到xxx处。

    五、活动组织领导

    1、评委：邀请园领导：xxx、xxx担任评委工作。

    2、评奖：

    奖项设置：设一等奖一名、二等将两名、三等奖三名，其他为鼓励奖。

    3、评分标准和计分方式。

    (1)演唱的歌曲完整流畅，嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病，无中途重唱、停唱现象。(4分)

    (2)演唱者声音整齐、音色统一，综合乐感好，有较强的理解表现能力，能充分表达歌曲的'内容。(2分)

    (3)音准、节奏、音乐理解能力强，演唱的感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，与歌曲伴奏配合默契。(2分)

    (4)服装化妆统一，能准确地把握音准节奏和技能技巧，咬字准确，吐字清晰，精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。(2分)

    评分最后结果以10分制进行计算，去掉评委打出的分和最低分，最后取其平均分。

    六、有关事项安排。

    1、确定主持人一名(xxx)。

    2、分数统计、奖状书写(xxx)。

    3、钱柜团购票：xx、xxx。

    4、照相(xx)。

    5、活动资料上传、归档(xxx)。

    有创意的班会主题题目 篇8

    一、活动意义：

    通过一些简单却又富有意义的活动，既能加强交流，又能增强凝聚力，让大家感受xx协会大家庭的温暖!

    二、活动主题：

    温馨平安夜

    三、活动宣传：

    1、各部部长发微信提前通知

    2、网络部发微信再次通知

    四、活动时间：

    12月24日晚七点

    活动地点：北区篮球场

    五、活动对象：

    xx协会全体会员

    六、策划主办单位：

    江西农业大学xx协会

    七、活动流程

    1、办公室统计社团人数，确定购买苹果数量。再由外联部，组织部负责采购包装。

    2、选定活动场地，24日下午进行基本布置。

    3、晚上七点，会长讲话，再由指定的部长(会员)给到活动的.每位会员发放苹果。

    4、大家品尝苹果，讨论集邮心得。

    5、活动中会有两个游戏，加强娱乐性。

    6、活动结束后，各部门集合，汇报工作情况。

    注意事项：活动后将场地恢复到原来模样，注意卫生!

    八、经费预算：

    苹果：198元(60x3.3元)

    有创意的班会主题题目 篇9

    一、班会目的

    1、帮忙学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。

    2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。

    3、帮忙学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

    二、班会准备

    1、联系大学的大一新生。

    2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而到达班会的针对性、实效性。

    3、布置教室，成围坐式。

    三、班会时间

    计划一个半小时

    四、班会过程

    （一）介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及此刻所在院系。

    嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的.注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。

    （二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。

    1、课堂环节

    要点：

    ①吃透课堂资料

    ②提高课堂实效性

    不必须要抄录教师所有板书，要根据自我情景学习

    2、课下复习环节

    要点：

    ①认识其重要性

    是自我学习实力提高的关键环节。

    ②计划性

    将自我的课余时间和需要复习的课目资料有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。

    ③针对性

    针对弱科弱项采取相应的复习策略。

    3、战略战术

    要点：

    ①生活要有规律，熬夜应战得不偿失

    ②要根据学科特点采取科学有效的复习方法

    兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则

    ③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分

    ④掌握一些答题的技巧

    4、心态的调整

    要点：

    ①心理因素不起决定作用，实力最重要

    ②树立信心、付出勇气去迎接挑战

    5、听教师的话——结束语

    教师们多年带高三、经验丰富，职责心强，跟上教师的步伐，按照教师的指导意见去复习没错。

    （三）同学们自由提问

    摘要记录：

    1、你认为学习是职责还是兴趣

    2、怎样处理学习和休息的关系

    3、你是怎样坚持充沛的精力的

    4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗

    5、怎样选择参考书

    五、班会后记

    原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较梦想的成绩。班会基本上到达了预期目的。

    六、班会感想

    进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，很多的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正应对现实又是一回事。

    高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是十分重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分梦想的同学也可能之后居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮忙学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争到达事倍功半的学习效果。

    在指导学习方面，相比较来说，教师比家长要权威得多，所以学生比较容易听得进教师的

    提议，然而教师与学生毕竟有距离，并且所站的角度不一样，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本构成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。

    有创意的班会主题题目 篇10

    为丰富xx小学教工生活，做到劳逸结合。经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐暑假。具体活动方案如下：

    一、活动领导小组：

    组长：xxx

    副组长：xxx

    成员：xxx

    二、活动时间：

    20xx年6月30日下午13：00—15：00

    三、活动地点：

    体育馆

    四、活动项目和规则

    1、投篮进筐负责人：xx

    参赛人员：每队3人（一男两女）

    比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

    2、蛙式车接力赛负责人：xx

    参赛人员：每队4人

    比赛规则：以用时最少队获胜。

    3、100米障碍滚铁环负责人：xx

    参赛人员：每队2人

    游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

    4、呼啦圈负责人：xx

    参赛人员：每队2人

    游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

    5、保龄球负责人：xx

    参赛人员：每队2人

    游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

    6、跳长绳负责人：xx

    参赛人员：每队4人

    比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的`个数最多者为胜。

    五、比赛报名及注意事项：

    1、以年级组为单位（包括后勤组与行政组），共8支运动队参与。

    2、工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。报名截止日期：6月27日放晚学前。

    3、参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

    六、奖励办法：

    每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

    友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

    有创意的班会主题题目 篇11

    一、活动目的：

    9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

    二、活动主题：

    “浓浓师生情满满都是爱”

    三、活动时间：

    9月4日至9月13日

    四、活动内容：

    （一）国旗下讲话

    学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

    （二）主题班会

    各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的`友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师）

    （三）广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

    ①专设庆祝教师节专题广播。

    ②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

    ③9月7日开播至9月12日止。

    （四）一声问候

    一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日至12日。

    （五）一张手抄报

    各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

    （六）真情瞬间征图活动。

    请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

    （七）征文：

    主题：献给老师的祝福

    要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。

    （八）一句留??

    学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

    五、活动要求：

    1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

    2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

    3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

    4、9月14日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。

    有创意的班会主题题目 篇12

    活动目的：

    通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。

    活动形式：

    手抄报竞赛、小品等

    活动准备：

    （1）手抄报，小品

    （2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。

    活动过程：

    一、引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。

    （班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

    （班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。

    二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）

    （班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

    三、小品表演：（5分钟）

    A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。

    B：（敲门）A在家吗？

    A：（开门）是你啊？有事吗？

    B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

    A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

    B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！

    A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！

    一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……

    A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）

    （班主任）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

    四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）

    五、学生发言。（10分钟）

    六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）

    六、班主任总结。

    在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的`重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

    有创意的班会主题题目(集锦11篇)


    为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中有创意的班会主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    有创意的班会主题题目 篇1

    活动主题：文明礼貌伴我行

    活动目的：

    通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。

    活动过程：

    一、多媒体介入，导入新课。

    多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。

    介绍一些常用的文明礼貌用语。

    二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好学生）

    1、个人文明礼貌：

    （1）仪表文明：卫生习惯、服装干净等。

    （2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。

    （3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。

    2、见面要注意文明礼貌：

    见面时要主动与长辈、老师打招呼。

    3、公共礼仪：

    在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。

    三、实践活动。

    （1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？

    （2）如果你不小心碰掉了同学的`文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

    （3）如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办？

    活动总结：

    今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识，老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。

    有创意的班会主题题目 篇2

    设计思路：

    根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。

    最后一部分跳邀请舞的设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。

    教育目标：

    1.认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。

    2.情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。

    3.行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。

    教育重难点：

    重点：认识微笑，学会微笑。

    难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。

    准备工作：

    录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。

    教育过程：

    一．激发兴趣，出示课题

    1.导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！

    2.投影仪出示四张表情图

    问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？

    3.板书：微笑

    二．认识微笑，学会微笑

    〈一〉照镜子

    1.老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？

    2.导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。

    3.生逐一照镜，师一一评价

    〈二〉同学之间微笑

    1.导语：同学们的微笑都很甜，微笑使你们看上去都很美，同学之间互相微笑，还会使我们更加团结，更加友好，更加和睦。

    2.板书：友好

    3.同学之间互相微笑，师点评。引申

    〈三〉对老师微笑

    1.导语：我们不仅同学之间要微笑，对待老师，对待我们认识的`人，我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。

    2.微笑着对客人老师说：“老师好”“老师，我爱您”

    3.板书：热情

    师结：相信，同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情，老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们！

    师引申

    〈四〉观看录像小品《问路》

    1.导语：微笑，在我们日常的生活中，非常的重要，有时，它还会帮助我们做好多事情呢！

    2.观看录像《问路》

    3.看后讨论：两位小朋友同样是问路，第一个有没问到路？为

    什么？第二个有没有问到路？为什么？

    4.板书：礼貌

    师结：微笑，是一种礼貌的表现，特别是当你请求别人帮助的时候，你的微笑就是你的好朋友，它会帮你的忙，会帮你解决问题。

    〈五〉游戏《跳橡皮筋》

    1.导语：小朋友，下课后，你们一般会做些什么游戏？游戏时，你感到开心吗？

    2.跳橡皮筋

    3.给笑得最幸福的同学发“微笑章”

    4.板书：幸福

    师结：你们的微笑，让老师感到你们很幸福。引申

    〈六〉观看录像《“指挥家”的风采》

    1.导语：有这样一位大哥哥，他是和我们一样的朋友，他作出的成绩可真大，他得到的奖杯也很多，还好几次出国表演呢！小朋友想不想认识他呀？

    2.生观看录像

    3.师：录像中的这位大哥哥小朋友认识吗？他的名字叫周洲，你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗？他笑了吗？他的笑，是一种成功的笑，是一种自信的笑。

    4.板书：自信

    它代表着：你行，我也行！

    让我们也一起大胆地说：你行，我也行！

    三．跳邀请舞，树立自信

    1、与老师共跳邀请舞。

    2、与客人老师留影，永记这美好的时刻。

    3、微笑着与客人老师道别，同时响起《歌声与微笑》的音乐。

    有创意的班会主题题目 篇3

    一天，一个学生转交给我一封信，里面写着“高老师，小海后背的大包上常被同学画王八，弄得孩子很苦恼，您能否想法解决这个问题。”署名是小海的母亲。

    小海是我班一个前鸡胸后罗锅的残疾儿童。叫陈海。一年前他刚入初中时个子才１米多点，平时他不爱说话，性格内向，学习成绩中上等。正因为他是中等生，一年来，我竟然丝毫没发现他的苦恼。我怀着内疚。自责的心情找他了解了有关情况。他告诉我，从他上小学时起，就常有男同学在他背上写来画去，直到现在。我问他为什么不找老师说说，他天真地说：“我不敢，越找老师同学越起哄。”

    第二天，我召开了班委会，提出陈海的苦恼，让班干部进行讨论。大家一致认为陈海平时不调皮不惹人，没有谁恨他，所以画小王八、写大王人都是恶作剧，不是有意伤害同学。但这个恶作剧为时很长，参与的人数也多，解决起来有一定难度。干部们你一言，他一语，出了不少好主意。最后形成两点决议：一是要通过一个主题班会来解决这个棘手的问题，班会前对此事绝对保密。二是每个班委两天之内各自向班主任提出一种最为满意的解决办法。两天后，我将７名班委不同的方法做了认真的分析，并确定了主题班会的题目是：“我也说句心里话”。

    准备工作有两项：

    （1）班主任找几个顽皮的学生座谈、家访，了解他们个人有何苦恼，用“己所不欲勿施 于人”的古训启迪他们去思考。

    （2）到陈海家向他母亲了解小海还有哪些苦处，取陈海的几件带色上衣，用事实让同学们看看自己的玩笑带给陈海痛苦。

    班会开始了。第一步，写出班会主题，引导学生思考。之后，每人在纸上写出自己最苦恼的一件事。不到５分钟，同学们便一个一个地把小条递到我手里。我把注有保密的小条放人夹子内，其余的看后放在讲桌上，分成４等份。

    第二步，让小组长任取一份回去，带领本组同学讨论。要求：

    ①相互了解，袒露愁事；

    ②为人解愁；

    ③每组选出1件一1件较大愁事交给班委会备案，待机解决。

    小组活动开始了，大家讨论得十分热烈，争相了解小条的内容，并把小条的内容整理。排队、归类，自告奋勇选择解决对象。

    第三步，班委会将小组选出的大愁事综合后，挑出陈海那份“愁之最”向全班分布。

    第四步，用“３件衣服”为道具，将班会推向高潮。

    我把陈海３件带色上衣—一提着让大家看，每件后农片中间都有一块被洗得发了白。然后，我对大家说：同学们，我们有手，有笔，应该在纸上去画美丽的图画，写最美的文章，然而我们却把陈海的背作为活动舞台大显身手，你画了他洗，他洗了你画，这发白的布丝中浸透着你、我、他的.身影。我想大家就这个问题，都各自想想：“该怎么办”。

    第五步，全班就3件上衣开展讨论。

    一个最顽皮、最爱开陈海玩笑的同学发言，他说，过去我只知道自己有苦恼，却不想他人的苦恼，以往我常在陈海背上瞎画，看他背着小王八无拘无束地在院子里跑来跑去，别提我有多开心了。今天想来，实在感到对不起陈海，请允许我到陈海面前深深的鞠一个躬，一表我深深的歉意，二表我改正的决心。不少同学擦掉湿润的眼睛，使劲为他鼓掌。接着，有的同学讲了如何对待残疾人，有的讲了应如何关心他人。有的讲怎样正确对待自己。同学们的肺腑之言。燃亮了友谊、关怀的火光。

    班会在歌声中结束了。同学们拥着小海走出教室，有的为他背书包，有的扶他下楼。一直到毕业，小海后背的大包再没出现过字和画。反倒是无论谁在什么地方见到小海都主动为他做点什么。小海至今说起那个班会，还激动不已地说：“咱班同学对我实在太好了。”

    有创意的班会主题题目 篇4

    一、教学目的：

    1、基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

    2、能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

    3、居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

    4、初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

    5、增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

    二、教学重难点：

    手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

    三、教具准备：

    挂图。

    四、教学过程：

    （一）手的卫生。

    1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

    2、授新课，提出问题：

    （1）脏手吃东西会引起什病？

    蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎。

    （2）什么情况下应洗手？

    饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西。

    （3）为什么不能留长指甲？

    指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵。

    （4）结合挂图说说怎样洗手？

    要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的.东西擦手，更不要在衣服裤子上擦。

    3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生。

    4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

    洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到，不马虎要擦干，勤洗手不留甲。

    （二）不吃变质的食物。

    1、哪些是容易变质的食物？

    罐头、水果、肉类等。

    2、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

    有创意的班会主题题目 篇5

    班会目的：

    1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

    2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

    3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

    通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心;少空谈，多帮忙，让父母省心;求上进，走正道，让父母放心;勤学习，苦钻研，让父母开心;逢难事，勤商量，让父母称心;遇矛盾，能宽容，让父母顺心;感育从，不糊涂，让父母真心;重推恩，能移情，献社会爱心。

    班会准备：

    舞蹈，快板等。

    班会过程：

    尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好：

    我们中国有句古话，百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这样阳光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快乐与幸福，是他们把我们带到这个世界，给了我们无尽的爱。我们有了欢笑，就是父母最开心的事，我们有了痛苦，是父母最牵挂的事。然而在这文明的社会里，我们少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《厚德以孝为先》的主题班会。希望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永远传承下去!我宣布《厚德------以孝为先》主题队会现在开始。

    一、激情导入

    1：是谁，把我们带到这个世界上?

    2：是谁，把我们从小养育?

    3：又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦?

    4：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

    1：那么，就请在今天，让我们紧紧抓住心中泛起的`每一丝感动。

    带着感动，进入《厚德以孝为先》主题班会感受父母的爱。

    二、感受父母之爱

    (歌舞+齐诵《游子吟》(谷建芬新学堂歌))

    1：不论我们走到哪里，我们永远都是父母的牵挂，不论我们有多大年纪，我们永远都是最需要保护的孩子。

    2：是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们静静回想，父母对你的关爱。(学生发言)

    1：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗?(不能)

    2：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

    三、理解儿女之孝

    1、认识“孝”

    1：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，

    2：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

    1：孝，激发我们的学习动力。

    2：孝，启迪我们的智慧，

    12合：孝，是一切德行的根本。

    2、《弟子规》中的孝

    (1)1：我们应该怎样做呢?此刻，让我们一起来畅想《弟子规》中的孝。

    一组齐背：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”二组齐背：“父母教须敬听父母责须顺承”三组齐背：“冬则温夏则晨则省昏则定”四组齐背：“出必告反必面居有常业无变”

    3、《新三字经》中的孝

    3：古人知道从一点一滴的小事中去关爱自己的父母，这就是孝。孝父母，不能忘。

    《新三字经》快板说唱：

    为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

    能温席，小黄香。爱父母，意深长。

    亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

    孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

    存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

    心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

    孝父母，不能忘。不能忘。

    4、我们身边的孝

    3：从《弟子规》和《新三字经》中，你知道了什么?

    生1：我知道了关心父母就是孝敬父母。

    生2：我知道了孝敬父母要从小事做起。

    生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。

    生4：我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。

    4：说起懂事，我想起了发生在我们身边的一个非常感人的故事。

    故事：《老师，我可以不爱吗》

    3：听了这个故事我想同学们的感触很深吧!是呀，安锐真是我们学习的榜样!他在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。

    四、践行儿女之孝

    1：“孝”是中华民族的传统美德，

    2：安锐用自己的孝心践行着“厚德”的赞歌。

    1：百善孝为先，孝是尊重，孝是行动，孝更是理解，请听一位母亲和孩子的对话。

    1：刚才我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。

    2：做父亲贴身的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给母亲撑把庇护伞为她遮蔽盛夏的骄阳，有爱就有责任。(播放爱的表达式)

    3：承诺：

    五、送上“漂流瓶”。

    1：孝是中华民族的传统文化，

    2：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。

    1：孝是耐心，请耐心听取父母的教导;

    2：孝是宽容，请宽容父母的唠叨;

    1：我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把对爸爸妈妈的美好祝愿放到漂流瓶里，漂到世界各地，让孝敬父母这一中华美德永远传承下去。手语《妈妈我爱你》

    六、班主任总结

    同学们，孝敬父母不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母、对长辈的感恩和爱。作为小学生，我们要用我们的实际行动去践行北京精神，践行“厚德”的传统。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心。让我们记住：厚德以孝为先，传承由我做起。(全班起立重复一遍：厚德以孝为先，传承由我做起!)

    有创意的班会主题题目 篇6

    活动目的：

    1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

    2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

    活动准备：

    1、《守则》、《规范》

    2、班主任制定活动方案，指定主持人

    活动过程：

    （一）班主任谈话导入

    同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。

    （二）熟记并理解《守则》、《规范》

    黄：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？生自愿举手背诵后主持人作适当评价）

    朱：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉

    1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

    2、《小学生守则》的第6条内容是什么？

    3、交通方面应该注意哪些事项？

    （三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

    黄：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

    生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

    朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的.学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

    （四）自由记忆《守则》、《规范》

    黄：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

    学生自由记忆

    朱指名背诵并作简短小结。

    （五）班主任总结

    习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

    有创意的班会主题题目 篇7

    主题班会：

    《告辞陋习，走向文明》主题班会

    活动目的：

    通过这次班会，让学生意识到，（文明礼仪）就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

    活动形式：

    小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

    活动过程：

    一、班主任寄语：

    同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的'班级、校园，为我们的社会做出贡献。

    二、小品表演：

    (1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

    (2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

    (3) 你在我们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?

    三、小组讨论：

    同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

    第一组：

    1号：不乐观学习、回答问题；

    2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒散； 3号：不爱劳动、懒散、脾气暴躁； 4号：脾气古怪，不好相处；

    5号：脾气不好，不讲卫生；

    6号：不注意同学相处；

    7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人 第二组：

    1号：有些固执，脾气犟，上课不乐观发言，胆小；

    2号：没有主见，爱耍小聪慧，常常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 3号：爱耍小聪慧，上课不仔细听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒散；

    4号：做事很慢，上课一直走神，不仔细听讲、做题；

    5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动； 6号：爱打小（报告），小气；

    7号：胆小，不听别人劝

    第三组：

    1号：欺负弱小，上课不爱发言；

    2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；

    3号：上课爱做小动作，不发言； 4号：说话吞吐，常常和别人换座位； 5号：小气，爱告状；

    6号：上课不乐观发言，爱做小动作； 7号：爱发脾气，不听别人意见

    第四组：

    1号：爱讲价钱，不仔细学习，不听话； 2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 5号：作业拖拉，丢三落四；

    6号：作业拖拉；

    7号：上课不乐观发言

    第五组：

    1号：上课容易走神，内向；

    2号：上课注意力不集中；

    3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；

    4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；

    5号：爱占小便宜；

    6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；

    7号：脾气不好，粗心，不爱发言

    第六组：

    1号：懒散，爱做小动作，不文明；

    2号：拖拖拉拉，不注意团结；

    3号：上课做小动作，有时完不成作业；

    4号：做事拖拉，有点懒散；

    5号：上课爱做小动作，不乐观发言；

    6号：马虎，自己心里不兴奋，把气出在别人身上；

    7号：懒散，小气，胆小

    四、自查陋习，实施对策

    在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的（措施）在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

    以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自己：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一

    名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

    五、集体宣誓

    班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

    六、班会总结：

    通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自己做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自己，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

    有创意的班会主题题目 篇8

    一、学习目标：

    1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

    2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

    3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。

    二、学习重点：

    了解现状，明确方法和要求，树立信心。

    三、课时安排：

    一课时 20xx年9月1号

    四、学习方法：

    交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

    五、教学过程：

    1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

    2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

    3、明确本课学习目标：

    4、交流梦想和信心对于初三的'意义：你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

    5、了解中考情况，交流各科学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

    6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

    7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

    8、作业布置：

    a、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

    b、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

    c、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

    有创意的班会主题题目 篇9

    一、主题：

    青春在道德中闪光，追忆珍惜憧憬

    二、活动原因和设计思想

    1、通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

    2、通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

    三、筹划步骤：

    1、通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。

    2、确定主持人：

    3、发动同学，确定班歌，排练节目。

    4、召开班委会，明确班会分工。

    分工安排：

    宣传组（布置）

    后勤组（卫生）

    控场组（纪律）

    四、班会过程：

    大家好！我是xxx

    青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就带大家走进八（2）班同学中间，一起感受我们闪光的青春。

    有请我们的主持人：

    女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。

    男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。

    女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。

    男：青春是一首歌，永远催人奋进。

    女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。

    合：“追忆珍惜憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆

    男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

    女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

    男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。

    女：15岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力？

    男：请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自初二2班的朋友

    节目1校园的早晨

    第一部分：珍惜

    女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

    男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

    老师主持人：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人对自己的关爱。

    父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？

    老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。

    节目2配乐朗诵《别说你很累》

    表演者：

    节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的.xxx同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。

    第二部分：憧憬

    女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

    男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

    老师主持：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞；

    男：有的只有伤感，慨叹命运；

    女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。

    男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？

    老师主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。

    年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。

    老师主持人总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。

    女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

    男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

    节目3：

    收纸条然后结束班会

    在的歌声中，主持人致结束语：

    面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，

    面对未来世界，面对无量辉煌，

    朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁

    有创意的班会主题题目 篇10

    学校：特殊教育学校

    班级：语训一年级

    时间：4月5日

    活动主题：我有一个好习惯

    主持人：李鹏（班主任）

    活动目的：

    通过此次班会活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

    活动过程：

    讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

    指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。

    学生依次上台简单地说一说。

    语言是交际的`工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。

    同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？

    “您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”…… 当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。

    组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……

    活动总结：

    同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”主题班会到此结束！

    有创意的班会主题题目 篇11

    设计理念：

    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

    设计目的：

    1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

    2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

    3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

    活动准备：

    1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

    2、制作相关的课件。

    3、邀请父母参加班会活动。

    4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

    活动过程：

    一、宣布活动开始：

    甲：亲情，人类永恒的话题。

    乙：亲情，人间最美的情感。

    合：谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

    二、回顾篇——走近亲情

    1、我名字的故事

    （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？

    （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

    （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。

    2、我成长的足迹

    （1） 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

    （2） 甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）

    （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的`故事。（两个同学为宜）

    （3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）

    3、父母写真

    （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

    （2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。

    三、拥抱篇——体验亲情

    1、亲情赞颂知多少

    （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

    乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

    甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

    乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！

    （3） 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。

    （4） 乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。

    （5） 甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）

    2、母子了解知多少

    （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）

    （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

    四、行动篇——回报亲情

    1、确定回报方案

    （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

    （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

    2、实施回报方案

    （1）给父母一份惊喜

    送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

    （2）帮父母做家务事

    每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

    （3）陪父母聊聊天

    每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

    3、倾听父母的感受

    （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

    （2）爸爸、妈妈谈感受。

    （3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

    （4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

    （5）播放歌曲《母亲》。

    （6） 甲：下面请班主任做总结。

    （7） 班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

    （8） 合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容


    为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中有创意的班会主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇1

    一、学习目标：

    1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

    2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

    3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。

    二、学习重点：

    了解现状，明确方法和要求，树立信心。

    三、课时安排：

    一课时 20xx年9月1号

    四、学习方法：

    交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

    五、教学过程：

    1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

    2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

    3、明确本课学习目标：

    4、交流梦想和信心对于初三的'意义：你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

    5、了解中考情况，交流各科学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

    6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

    7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

    8、作业布置：

    a、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

    b、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

    c、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇2

    一、教学目标：

    1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

    2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    二、教学资料：

    行路的安全、乘汽车的安全

    三、教学过程：

    1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的.牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

    2、事例：列举交通安全事故交通安全：

    交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

    道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

    请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

    同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

    3、学习：交通法规。

    这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通法规。

    （五）教师小结

    在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇3

    一、活动目的：

    作为一名大学生，因该时刻关注国家的时事政治，一方面能够提升自身的思想能力，另一方了解国家的相关动向，对于自身以后的.发展将有很大益处。因此，开展有关学习“两会精神”的主题班会很重要。对“两会”涉及的多方面内容做细致的叙述分析，加深了同学们对“两会”的了解和彼此间的交流，让大家从思想上开始重视“两会”的召开，为日后踏上社会将会遇到的问题打好了预防针。

    二、承办单位：

    商管系连锁（2）班全体

    三、活动时间：

    20xx年4月6日-晚上7点

    四、活动对象：

    商管系连锁（2）班全体人员

    五、活动地点：

    四川省商务职业学院4502教室

    六、活动内容：

    1、提前将全班同学分成小组，分别讨论如何学习“两会”。

    2、介绍班会主题及班会流程，对“两会”进行简单的说明。

    3、进行“两会”问答游戏环节，以宿舍为单位各派一名代表选取一个带有“两会”问题的气球，踩破气球回答问题，与舍友共同探讨，回答问题。若答不上可以向其他人求助。

    4、征求同学们对学习“两会”的各种方式，主动学习“两会”精神，号召同学们几级参加班级宣传栏关于“两会”的宣传布置。让同学们在日常生活中关注“两会”，与中国共奋进，争做合格的大学生。

    七、活动流程：

    1、提前通知同学到指定地点，准备参加做好准备。

    2、安排部分同学提前到教室场地布置，维持秩序；各种所需要物品搬运等。

    3、在布置时在黑板上画上团徽或者国旗的标志，同时规划各小组同学座次分布。以及活动中所需物品

    4、其他同学提前10分钟到场，维护秩序的人员让同学有序入座，避免出现拥挤与哄闹现象发生。

    5、主题活动开始前，纪律委员点到（预计3分钟）

    6、被选主持人致开场词，之后有序安排活动开展。

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇4

    一、活动目的：

    通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

    二、活动内容：

    班会内容分为三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

    三、活动形式：

    小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

    四、活动准备：

    1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

    2、根据班会内容确定班会骨干同学。

    3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

    4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

    5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

    6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

    7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

    8、设计主题班会课件。

    五、活动过程：

    主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（3）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：

    “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距20xx年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

    主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

    （一）寻找礼仪

    主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

    学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：

    ⑴有什么坏处、害处？

    ⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

    ⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

    主持人b：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么……

    沈俊杰、蒋晓光表演：《赌博、吸烟、喝酒》，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。

    主持人a：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……

    因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

    主持人b：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么……

    季x、钱x等表演《教室内的不文明现象》

    现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。

    通过学生观看表演，引发讨论：

    ⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

    ⑵怎样纠正，你怎么做？

    ⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

    （边让学生回答，边点评。）

    主持人a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

    主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……

    吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》

    主持人a：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！

    （二）学习礼仪

    主持人a：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

    礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的.原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

    下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识……

    主持人b：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

    第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，

    也不管地位高低。）

    第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）

    第3题：请说出文明三四五的含义？

    第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学……）

    第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。

    主持人a：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。

    第1题：怎样打电话？

    第2题：敲门的原则是什么？

    第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

    主持人b：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？

    主持人a：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！

    （三）实践礼仪

    愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。

    “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

    希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！

    主持人a、b：初三（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位！

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇5

    “亲子阅读”展示活动主持稿

    开场白：

    男:敬爱的老师!

    女:亲爱的同学们!

    合:下午好!

    男: 春天，是一年四季的希望，

    女：孩子，是大家小家的希望，

    男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

    女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

    男：“与书为友，其乐无穷！”

    女：“畅游书海，老少同乐！”

    合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

    女:首先有请我们的'班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

    男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

    女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

    男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，大家欢迎！

    女：相声《吹牛皮》…………***父子

    4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子

    5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女

    6、诗歌《五四诗歌》…………***

    7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

    8、小品《礼貌》…………***母子

    9、短文《珍惜时间》…………***父女

    10、诗歌《雷锋》…………***父子

    11、相声《补作业》…………***母子

    12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

    13、小品《顺口溜》…………***母女

    14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

    15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女

    16、故事《二十美元的价值》…………***父子

    17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女

    18、短文《救救地球》…………**父女

    19、散文朗诵《春》…………***父子

    20、诗歌《 》…………***一家人

    21、童话故事《 》………***父子

    22、诗歌《 》…………****母子

    23、短文《 》…………***母子

    24、相声《 》…………**

    25、诗歌《 》……..**

    26、诗歌《 》…………**

    ………………

    结束语：甲“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

    甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

    乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

    合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇6

    一、指导思想：

    十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

    二、准备工作

    1、召集班干部商讨班会课活动安排。

    2、布置学生收集、撰写有关材料。

    3、制作幻灯片。

    三、活动过程主持人：

    甲 （女）

    乙（男）开场白：

    女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

    男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

    合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

    女：我们要奋斗！

    男：我们要拼搏！

    女：今天我们要召开的主题班会是：

    合：十四岁 我们扬帆起航

    1、女：青春是多姿多彩的；

    男：青春是多种多样的；

    女：她充满着热情、勇气和希望。

    男：下面请欣赏散文《青春随想》。

    2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

    女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

    男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

    3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

    4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的`梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

    5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

    男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

    女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为

    男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

    6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

    7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

    男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

    女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

    8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。

    下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

    四、小结：

    女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；

    男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；

    女：这里一步一个脚印；

    男：和着时代的进行曲；

    合：共同谱写着青春的交响乐。

    女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里。

    男：珍惜时间。

    女：珍惜青春。

    合：为自己的人生目标而奋斗！

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇7

    一、活动背景：

    宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的.原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。

    二、活动目的：

    为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识， 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

    三、活动主题：

    “宪法在我心中”主题班会 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神

    四、活动时间：

    20xx年12月11(星期五)下午

    五、活动地点：

    8-207

    六、活动对象：

    14级机械电子一班全体学生活动流程：

    七、活动流程

    (一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;

    (二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行PPT演讲让我们初步了解宪法日

    (三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。

    (四)、团支书对活动进行总结：此次“宪法在我心中”主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。

    八、注意事项

    1、天气比较冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会组织争取每一个人都到。

    2、班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇8

    一、活动时间：

    二、活动地点：

    学校三楼电化教室。

    三、参加对象：

    四年（1）班正、副班主任及全体同学。

    四、活动形式：

    诗朗诵、讲故事、演唱等。

    五、活动目的：

    通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

    六、活动准备：

    1．收集学生照片。

    2．排演节目。

    七、活动过程：

    第一篇：金色童年

    主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

    （出示"金色童年"字幕）

    主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。

    主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）

    主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！

    第二篇：无限关爱

    （出示"无限关爱"字幕）

    主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。请看录象。

    主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的.爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）

    主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。（全班朗诵：《妈妈的爱》）

    主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。（合）让我们采一束鲜花送给您。

    主持人A：请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。

    主持人B：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？A：唱什么呢？B：唱什么呢？

    哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。

    第三篇：快乐"家庭"

    主持人A：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！（出示"快乐家庭"字幕）

    主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。

    主持人B：谁来讲讲家中的故事？（照片展示）

    主持人A：下面，我要请大家看一张全家福（班级师生照），谁来给大家介绍一下？

    第四篇：老师的话

    主持人A：看到这张照片，往事历历在目。洪老师，您好吗？

    主持人B：告诉大家一个振奋人心的消息，洪老师在那儿呢。（掌声欢迎洪老师讲话）（全体哼唱《友谊万岁》）

    主持人A：谢谢洪老师。现在，我们该请谁来说说啦？（掌声欢迎陈老师讲话）

    老师：同学们，此时，老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是"爱"。家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱，老师的爱。爱，让我们充满快乐，享受幸福。让爱永驻我们的"家"！

    主持人B：谢谢陈老师。时间过得真快呀，一节课就要结束了。

    主持人A：是啊，时间是留不住的。我建议，让我们用照片记下这快乐的时光。10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧！

    主持人B：老师和我们留影吧。

    主持人合：《爱伴我成长》主题班会到此结束！

    有创意的班会主题ppt内容初中图片内容 篇9

    设计理念：

    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

    设计目的：

    1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

    2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

    3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

    活动准备：

    1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

    2、制作相关的课件。

    3、邀请父母参加班会活动。

    4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

    活动过程：

    一、宣布活动开始：

    甲：亲情，人类永恒的话题。

    乙：亲情，人间最美的情感。

    合：谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

    二、回顾篇——走近亲情

    1、我名字的故事

    （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？

    （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

    （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。

    2、我成长的足迹

    （1） 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

    （2） 甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）

    （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）

    （3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）

    3、父母写真

    （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的'父母吗？你关注过父母的变化吗？

    （2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。

    三、拥抱篇——体验亲情

    1、亲情赞颂知多少

    （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

    乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

    甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

    乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！

    （3） 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。

    （4） 乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。

    （5） 甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）

    2、母子了解知多少

    （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）

    （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

    四、行动篇——回报亲情

    1、确定回报方案

    （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

    （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

    2、实施回报方案

    （1）给父母一份惊喜

    送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

    （2）帮父母做家务事

    每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

    （3）陪父母聊聊天

    每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

    3、倾听父母的感受

    （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

    （2）爸爸、妈妈谈感受。

    （3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

    （4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

    （5）播放歌曲《母亲》。

    （6） 甲：下面请班主任做总结。

    （7） 班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

    （8） 合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。

    有创意的班会主题ppt内容(分享5篇)


    为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中有创意的班会主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    有创意的班会主题ppt内容 篇1

    一、活动内容：

    调整心态，为自己喝彩

    二、活动目的：

    珍惜初二的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初二的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初二，拥有积极健康的心态，适应初二紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

    通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。

    三、过程与方法：

    在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。

    四、课前准备：

    1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。

    2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

    3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。

    五、活动过程：

    （一）、播放音乐。

    播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。

    （二）、打开心窗，说说心里话。

    同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。

    那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初二了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

    你们觉得初二上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。

    （同学交流一下心里话）

    好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初二学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：

    1、压力或焦虑心理。

    学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的'要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。

    2、厌学心理。

    这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

    例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。

    3、人际冲突心理。

    包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）

    主要表现：

    （1）曲解老师、心理不平衡

    （2）不主动理解人，却渴望理解万岁

    （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张

    （4）花季雨季中的情仇意恨

    也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？

    （三）讲故事，明道理

    我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

    这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。

    （四）、自我调节

    那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？

    我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初二的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：

    1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

    20xx年第9期卷首语（霍金的故事）

    在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

    霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：

    我的手指还能活动，

    我的大脑还能思维；

    我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；

    对了，我还有一颗感恩的心。

    霍金对生活，对生命都心存感激

    在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

    拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。

    2、自我调整，写心理日记宣泄。

    3、自我积极的暗示。

    每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。

    对联：不思xx，常想一二。（横批：如意）

    常言道：人生不如意常xx。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

    4、找老师说心理话，或找知心朋友说心事

    5、听音乐，

    6、运动如足球、篮球、瑜伽等。如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？

    （五）、赠言。将心比心。

    最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。

    为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初二了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。

    我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有100多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。

    （六）、结语：

    让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。

    让我们自己为自己喝彩！

    让我们大声对自己说：

    “我是最棒的！”

    （八）合唱：《隐形的翅膀》

    有创意的班会主题ppt内容 篇2

    一、活动名称：

    安全乘校车

    二、活动目标：

    1、了解并学习乘坐校车的安全常识。

    2、掌握正确乘车的方法并认识乘车标识。

    3、树立自我保护意识和良好的乘车安全意识。

    4、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。

    5、乐于探索、交流与分享。

    三、活动准备：

    1、乘坐校车时各种正确、规范性动作图片;

    2、自制乘车标识;

    3、不安全乘坐校车动画视频;

    四、活动过程：

    1、教师提问幼儿：“你知道如何安全乘坐校车吗”?

    2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频，让幼儿观察视频中哪些行为是正确的，哪些行为是错误的`。

    3、教师出示图片引导幼儿正确乘坐校车

    (1)、等校车时正确的等车方式和行为;

    (2)、乘坐校车时的规范行为;

    (3)、下车时该如何安全下车：

    4、教师出示自制小标识，引导幼儿观察并熟记标识的用途;

    五、活动结束：

    教师小结，与幼儿一起了解不安全乘车的危害性以及安全乘车的重要性。

    六、活动反思：

    在整个教学视频中，利用图片和视频教学，不仅可以激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中，很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活，在回归到生活。从生活实际出发，让教学活动更有意义。

    如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作，可以更好的让幼儿认识自己在平时乘坐校车时存在的问题。

    在整个教学视频中，发现自己的语速较快，需要以后多注意。

    有创意的班会主题ppt内容 篇3

    一、班会主题名称

    《树立理想，奋励努力》

    二、适用时间

    初中三年级第一学期

    三、班会背景

    中考是一个人所要面临的第一次社会分流，不管是社会、家庭、学校还是学生本人，都面临着巨大的压力。经过了初三第一学期的学习与初步的复习，既有同学获得了收获，也会有同学对自己的表现感到沮丧和绝望。相比于开学初，学生的精神面貌和思想情况有了很大的不同。一些学生在学习过程中所产生的焦虑、绝望、浮躁的情绪逐渐影响了身边的部分同学，并对班级的学习氛围和生活态度产生了不良的影响。一部分学生陷入迷茫而感到不知所措，对于未知的人生未来而感到不知所措，也有同学忘记了之前的宏伟理想，开始自暴自弃。在中考只有半年就要来临的`情况下，班级内出现这样的思潮不仅对学生个体不利，也不利于班级的发展和成长。

    四、班会目的

    从预备年级进入本校以来，我们的同学们经历了风风雨雨，但这些和他们未来将要面临的人生风浪相比，简直是大巫见小巫。再过一个学期，已经在本校学习生活了四年之久的同学们就将各奔前程。为了能够在目前紧张有限的时间里，为了他们的未来奠定良好的基础，相对于知识的学习而言，更重要的是教会学生保持良好的心态和在任何情况与困难之前保持奋励努力的势头与态度。必要时刻能够停下脚步反思自己所真正要追求的，才能以更好地精神去解决困难，继续前行。

    本次主题班会以“树立理想，奋励努力”为主题，希望借助班会活动，让那些本来没有人生目标的同学树立一个清晰的目标，从而找到人生努力的方向；对于那些本来就有目标，但是在第一学期的困难中屡受挫折的同学，希望他们重拾理想和希望，站起来修整自己继续奋斗不要轻易放弃。

    五、重点与难点

    重点：教会学生在不好的环境下依旧能够坚持自我，保持健康的生活态度，努力前进。

    难点：帮助本来没有理想的同学结合自己的特长树立适合自己的人生目标

    六、课前准备

    班会要能够获得效果，就要提前做好细致的工作。与节日纪念、表演类主题的办会不同，作为思想教育类别的班会，更重要的是同学们能够在进行主题活动前进行必要的思考和思想准备，而不至于在活动时依然对自己缺乏足够的认识。

    教师准备：为了不至于使活动过程中同学们过于拘谨，也不想在已经高度紧张的初三学习氛围下，将班会也塑造成“肃杀”的气氛，应当在之前准备一些糖果和零食。做好主题班会的封面PPT及相关背景音乐。选取部分学生，让他们提前准备一次关于自己理想的演讲，学生要在不同学业成就层次中的学生中都有，不能局限于学业表现好的学生，也不能局限于学业表现较差的学生。

    学生准备：普通学生应当思考自己真正未来想要做的事情，初步思考自己的价值和理想。了解自己的特点。被选中要准备演讲的同学，要做好分享自己理想的演讲准备。

    七、班会总结

    同学们能够在班会活动中，通过自己内审和他人评价的角度进一步认识自己，坚定或者树立自己的理想和目标，并重新收拾自己的内心，向自己的目标努力，不管能不能在未来的挑战中获胜，只要人生有目标就不会迷茫，更不会堕落。

    有创意的班会主题ppt内容 篇4

    一、活动主要目的：

    梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。

    梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。

    并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的'展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。

    二、活动时间：

    20xx年11月16日。

    三、活动地点：

    造价1304教室。

    四、活动安排：

    1、由班委先做好初步工作。

    2、通过小组讨论决定班会形式。

    3、制作PPT。

    4、班会召开。

    五、参加活动人员：

    造价1304全体成员。

    六、活动内容：

    放飞梦想，激扬青春。

    七、活动总结：

    1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。

    2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。

    3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力。

    4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。

    5、对突发状况能很好地及时应对处理。

    6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。

    7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。

    总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。

    有创意的班会主题ppt内容 篇5

    设计理念：

    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

    设计目的：

    1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

    2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

    3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

    活动准备：

    1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

    2、制作相关的课件。

    3、邀请父母参加班会活动。

    4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

    活动过程：

    一、宣布活动开始：

    甲：亲情，人类永恒的话题。

    乙：亲情，人间最美的情感。

    合：谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

    二、回顾篇——走近亲情

    1、我名字的故事

    （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？

    （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

    （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。

    2、我成长的足迹

    （1） 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

    （2） 甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）

    （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）

    （3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）

    3、父母写真

    （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的'父母吗？你关注过父母的变化吗？

    （2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。

    三、拥抱篇——体验亲情

    1、亲情赞颂知多少

    （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

    乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

    甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

    乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！

    （3） 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。

    （4） 乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。

    （5） 甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）

    2、母子了解知多少

    （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）

    （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

    四、行动篇——回报亲情

    1、确定回报方案

    （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

    （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

    2、实施回报方案

    （1）给父母一份惊喜

    送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

    （2）帮父母做家务事

    每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

    （3）陪父母聊聊天

    每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

    3、倾听父母的感受

    （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

    （2）爸爸、妈妈谈感受。

    （3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

    （4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

    （5）播放歌曲《母亲》。

    （6） 甲：下面请班主任做总结。

    （7） 班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

    （8） 合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。

    有创意的班会主题名称(分享3篇)


    为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中有创意的班会主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    有创意的班会主题名称 篇1

    一、班会目的：

    1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

    2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

    本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

    二、班会过程：

    男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

    男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

    （播放歌曲：感恩的心）

    女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

    组1：在别人有困难时及时给予帮助……

    组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

    组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

    组4：帮助父母做些力所能及的事……

    男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

    女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

    男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

    女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

    男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

    女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

    男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的'力量，生命会因责任而生辉。

    女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

    男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

    女：是啊，让我们听听同学的意见吧！

    （一）演讲《我们的责任》

    男：听了同学的演讲，是不是受益匪浅呢？

    女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

    男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

    （二）小品：《如此女儿》

    『剧本链接』

    女：，看完这个小品你有什么感想？

    男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

    女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

    男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

    女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

    男：规则是这样的：

    1、 4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

    2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

    3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

    （三）游戏《勇于承担责任》

    女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

    男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

    女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

    男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

    女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

    男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

    女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

    （四）小品《值日》

    女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

    男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感。等等

    女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

    男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

    女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

    （五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

    男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

    女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

    男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

    （六）班主任小结

    听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

    责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

    所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

    女：谢谢老师的点评。

    有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

    男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

    女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

    （七）小组唱《我们的未来不是梦》

    男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

    女：代表着我们对未来的信念。

    男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

    男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

    如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

    如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

    如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

    如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

    如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

    如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

    如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

    如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

    如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

    本次主题班会到此结束，谢谢大家。

    有创意的班会主题名称 篇2

    一、班会主题名称

    《树立理想，奋励努力》

    二、适用时间

    初中三年级第一学期

    三、班会背景

    中考是一个人所要面临的第一次社会分流，不管是社会、家庭、学校还是学生本人，都面临着巨大的压力。经过了初三第一学期的学习与初步的复习，既有同学获得了收获，也会有同学对自己的表现感到沮丧和绝望。相比于开学初，学生的精神面貌和思想情况有了很大的不同。一些学生在学习过程中所产生的焦虑、绝望、浮躁的情绪逐渐影响了身边的部分同学，并对班级的学习氛围和生活态度产生了不良的影响。一部分学生陷入迷茫而感到不知所措，对于未知的人生未来而感到不知所措，也有同学忘记了之前的宏伟理想，开始自暴自弃。在中考只有半年就要来临的`情况下，班级内出现这样的思潮不仅对学生个体不利，也不利于班级的发展和成长。

    四、班会目的

    从预备年级进入本校以来，我们的同学们经历了风风雨雨，但这些和他们未来将要面临的人生风浪相比，简直是大巫见小巫。再过一个学期，已经在本校学习生活了四年之久的同学们就将各奔前程。为了能够在目前紧张有限的时间里，为了他们的未来奠定良好的基础，相对于知识的学习而言，更重要的是教会学生保持良好的心态和在任何情况与困难之前保持奋励努力的势头与态度。必要时刻能够停下脚步反思自己所真正要追求的，才能以更好地精神去解决困难，继续前行。

    本次主题班会以“树立理想，奋励努力”为主题，希望借助班会活动，让那些本来没有人生目标的同学树立一个清晰的目标，从而找到人生努力的方向；对于那些本来就有目标，但是在第一学期的困难中屡受挫折的同学，希望他们重拾理想和希望，站起来修整自己继续奋斗不要轻易放弃。

    五、重点与难点

    重点：教会学生在不好的环境下依旧能够坚持自我，保持健康的生活态度，努力前进。

    难点：帮助本来没有理想的同学结合自己的特长树立适合自己的人生目标

    六、课前准备

    班会要能够获得效果，就要提前做好细致的工作。与节日纪念、表演类主题的办会不同，作为思想教育类别的班会，更重要的是同学们能够在进行主题活动前进行必要的思考和思想准备，而不至于在活动时依然对自己缺乏足够的认识。

    教师准备：为了不至于使活动过程中同学们过于拘谨，也不想在已经高度紧张的初三学习氛围下，将班会也塑造成“肃杀”的气氛，应当在之前准备一些糖果和零食。做好主题班会的封面PPT及相关背景音乐。选取部分学生，让他们提前准备一次关于自己理想的演讲，学生要在不同学业成就层次中的学生中都有，不能局限于学业表现好的学生，也不能局限于学业表现较差的学生。

    学生准备：普通学生应当思考自己真正未来想要做的事情，初步思考自己的价值和理想。了解自己的特点。被选中要准备演讲的同学，要做好分享自己理想的演讲准备。

    七、班会总结

    同学们能够在班会活动中，通过自己内审和他人评价的角度进一步认识自己，坚定或者树立自己的理想和目标，并重新收拾自己的内心，向自己的目标努力，不管能不能在未来的挑战中获胜，只要人生有目标就不会迷茫，更不会堕落。

    有创意的班会主题名称 篇3

    一、活动目的

    每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

    二、活动意义

    通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

    三、活动前准备

    1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

    2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

    3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

    四、活动过程

    (歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

    1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

    通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

    2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

    通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

    3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

    李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

    薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

    卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！

    潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

    4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

    歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

    5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)

    请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

    歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

    6、结束语：《梦想是什么?》

    7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

    激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

    “唱响自信之歌”主题班会

    主持人(男)：尊敬的老师！

    主持人(女)：亲爱的同学！

    主持人(合)：大家上午好！

    主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。

    女：首先，我给大家讲一个故事吧！《小泽征尔胜于自信》的故事。

    男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。

    女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信)

    男：请大家思考

    1、这两个小故事反映了什么样的思想?

    2、从这两个故事中我们都学到了什么?

    3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做?

    4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)

    女：大家知道自信是什么吗?

    男：大家回答的都很好。

    主持人(女)：是啊，个诱人的字眼。

    主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的.方向，照亮人生前进的路程。

    主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

    主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

    主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”

    主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

    女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(2分钟，列举一个事例，小组加一分！)

    主持人(男)：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

    主持人(女)：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

    主持人(男)：那还等什么，赶快欣赏吧

    主持人(女)：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演！

    主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

    男：考：

    1、主人公之前与之后有什么变化?

    2、看了小品，你有什么样的计划?

    (回答者可为小组赢得1分)

    女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎！

    男：下面，给大家做一个小互动。

    女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分！

    男：下面，我宣布，比赛正式开始。321……

    …………(互动中)

    女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读！

    男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?

    主持人(女)：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。

    主持人(男)：或者说，自信心是一种很大的力量。

    主持人(女)：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

    主持人(男)：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持

    主持人(合)：现在我宣布，七11题班会到此结束。

    有创意的冬至主题名


    有创意的冬至主题名 篇1

    一、活动目标：

    1、知道冬至是中国的传统节日，冬至有品尝元宵的习俗。

    2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的'乐趣。

    3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

    二、活动准备：

    面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

    三、活动过程：

    1、激发做汤圆的兴趣和愿望。

    2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

    （1）观察并知道做元宵需要的材料。

    （2）了解做元宵的方法和要求。

    3、做汤圆、煮汤圆。

    （1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

    （2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）

    （3）教师煮汤圆。

    4、加糖品尝汤圆，说说元宵的味道和自己的心情。

    有创意的冬至主题名 篇2

    一、目的：

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

    2、感受集体劳动的快乐。

    3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

    二、时间：

    冬至日，12月22日。

    三、准备阶段：

    1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

    2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

    3、班级准备:洗手、带好围裙。

    四、包饺子阶段：

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

    2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的.饺子送到厨房。

    3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

    4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

    五、煮饺子阶段：

    (20分钟)。

    六、活动安排

    1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

    2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

    3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

    七、吃饺子阶段：(30分钟)

    4、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    5、邀请家长品尝，家委会指定专人负责分发和维持秩序。

    八、结束阶段

    1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

    2、班级整理、餐后散步、午休。

    活动结束。

    有创意的冬至主题名 篇3

    冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。

    一、活动主题：

    “温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的'生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，

    3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    四、活动时间：

    20xx.12.22

    五、活动准备：

    通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等

    六、活动地点：

    各班教室

    七、活动流程：

    今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。

    八、注意事项：

    1、在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿座位。

    3、场地整理。

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/250606.html

    上一篇：2024公民道德宣传日主题(摘录七篇)

    下一篇：元旦主持词小学生结束语

    相关阅读

    最新更新

    猜你喜欢

    小学主题班会

    小学主题班会总结

    小学安全主题班会