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    • 范文资料|幼儿园劳动节活动设计方案

    发表时间：2025-03-31

    幼儿园劳动节活动设计方案。

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇1

    活动目标：


    1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。


    2.懂得劳动是光荣的。


    3.有参与劳动的热情和兴趣。


    4.让幼儿知道节日的时间。


    5.知道节日时人们主要的庆祝活动。


    活动准备：


    1.劳动工具或替代物品。


    2.教学挂图：《劳动光荣》。


    3.歌曲磁带，录音机。


    活动过程：


    1.幼儿欣赏歌曲《劳动光荣》。


    (1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?


    幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。


    (2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?


    (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。


    幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。


    2.了解"五一"国际劳动节的含义。


    (1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?


    (2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?


    (3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?


    3.游戏"我也来劳动"。


    (1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?


    幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。


    (2)幼儿随《劳动光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇2

    活动目标：


    1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。


    2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。


    3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。


    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。


    5、体验人们互相关心的美好情感。


    活动准备：


    1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。


    2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。


    3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。


    活动过程：


    1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。


    2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。


    我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？


    3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。


    邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？


    百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？


    理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？


    这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？


    4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。


    你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？


    5、教师小结。


    劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。


    6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇3

    活动目标：


    1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。


    2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。


    3、激发幼儿爱劳动的愿望。


    4、感受到节日的快乐。


    5、体验明显的季节特征。


    活动准备：


    假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。


    活动过程：


    1.教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。


    2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。


    教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？


    3.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。


    提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？


    4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇4

    活动目标：


    1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。


    2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。


    3、激发爱劳动的愿望。


    4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。


    5、知道劳动节的由来。


    活动准备：


    1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。


    2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。


    活动过程：


    1、介绍“五·一”国际劳动节。


    (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？


    (2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。


    2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。


    (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。


    (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。


    3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。


    教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？


    4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？（wWW.WEi508.COm 实用文书网）


    5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。


    提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？


    6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。


    7、师生共同布置“劳动的人光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。


    活动延伸：


    让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇5

    活动准备：

    1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。

    2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

    3.《劳动光荣》音乐磁带。

    活动目标：

    1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

    2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

    3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

    活动过程设计：

    一、欣赏歌曲《劳动光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

    导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

    二、介绍"五一"国际劳动节。

    老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

    1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

    2.讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

    3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

    三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

    1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

    2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

    四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

    1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

    2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇6

    为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动光荣为题，开展系列劳动教育活动。

    活动对象：全园幼儿。

    活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

    活动口号：

    十个手指动动动，什么活儿都会干！

    活动过程：

    一、且歌且吟——故事讲述篇

    1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

    2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

    3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

    二、小鬼当家——劳动实践篇

    （一）小、中班——我是快乐小帮手

    1、各班以“劳动光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

    2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

    3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

    （二）大班——劳动光荣

    1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

    2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

    3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

    4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

    5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

    （三）我能行——活动展示篇“我能行”

    劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

    小班：穿衣服比赛。

    中班：剥毛豆比赛。

    大班：上学准备。（整理书包）

    幼儿园劳动节活动设计方案 篇7

    一、指导思想

    热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

    二、活动目标

    1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

    2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

    3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

    三、活动时间

    xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

    四、活动安排

    （一）宣传动员。

    利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

    （二）实施阶段（xx—xx）。

    1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

    2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

    3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

    4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

    （三）总结阶段（xx—xx）。

    1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

    2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

    3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

    4、资料图片整理装订。

    五、活动要求

    1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

    2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

    3、活动形式要多样，并及时总结。

    4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

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    劳动节活动策划设计方案


    劳动节活动策划设计方案 篇1

    一、活动背景：庆祝五一劳动节，弘扬劳动精神，丰富员工文化生活，增强团队凝聚力。

    二、活动主题：“劳动美，共筑梦想”

    三、活动时间与地点：

    时间：5月1日晚7点

    地点：公司大剧院

    四、活动内容：

    开场舞蹈，展现员工风采。

    劳动模范表彰，树立榜样力量。

    文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等，展现员工才艺。

    互动游戏，增强现场氛围，促进员工交流。

    抽奖环节，激发员工参与热情。

    五、活动准备：

    提前发布活动通知，组织节目排练。

    准备舞台、音响、灯光等设备。

    安排工作人员负责现场秩序与安全。

    六、活动预算：根据活动规模与需求，制定详细预算，确保活动顺利进行。

    七、活动总结：活动结束后，进行总结评估，为今后的活动提供参考与借鉴。

    劳动节活动策划设计方案 篇2

    一、活动目的：

    庆祝五一劳动节，丰富校园文化生活，展示学生才艺，增强师生间的交流与团结，营造节日氛围。

    二、活动时间：

    五一劳动节当晚

    三、活动地点：

    学校礼堂/操场/其他适合晚会的场地

    四、活动内容：

    开场舞蹈/音乐表演，展现学生活力。

    歌唱比赛，邀请学生及教职工参与，展示歌唱才华。

    小品/短剧表演，展现学生的创作与表演能力。

    互动游戏环节，增强现场气氛，促进师生交流。

    颁奖仪式，表彰在各项比赛中表现优秀的学生。

    劳动节活动策划设计方案 篇3

    一、主题设定

    以“劳动最光荣，共筑中国梦”为主题，展现劳动者风采，弘扬劳模精神，促进社会和谐。

    二、活动形式

    劳模表彰大会：表彰各行各业优秀劳动者，树立榜样，激发全社会劳动热情。

    劳动技能竞赛：组织各类劳动技能比赛，展示劳动者高超技艺，提升劳动者素质。

    劳动文化展览：展示劳动历史、劳动成果，弘扬劳动精神，传承劳动文化。

    三、活动宣传

    通过媒体宣传、网络传播、户外广告等多种方式，广泛宣传活动主题，提高活动影响力。

    四、组织保障

    成立专门活动组委会，明确责任分工，加强沟通协调，确保活动顺利进行。

    五、预期效果

    通过活动，让全社会更加尊重劳动，尊重劳动者，营造崇尚劳动、热爱劳动的良好氛围。

    劳动节活动策划设计方案 篇4

    主题：庆五一，乐游景区，共享劳动成果

    时间：五一劳动节期间

    地点：XX景区

    活动内容：

    开幕式：举行盛大的开幕式，邀请当地领导和嘉宾致辞，表彰劳动模范，展示景区特色。

    劳动体验区：设置多个劳动体验项目，如制作手工艺品、种植花卉、烹饪美食等，让游客亲身感受劳动的乐趣和成果。

    文化演出：组织精彩的文艺演出，包括歌舞、戏曲、杂技等，展示当地文化魅力。

    互动游戏：设置多个互动游戏环节，如拔河比赛、搬运比赛等，让游客参与体验劳动的竞技和团队精神。

    美食展销：推出当地特色美食展销，让游客品尝到地道的劳动成果。

    目的：通过此次活动，旨在弘扬劳动精神，增强游客对景区的认知和归属感，促进当地旅游业发展。

    效果：活动取得了圆满成功，吸引了大量游客参与，提升了景区的知名度和美誉度，同时也让游客深刻感受到了劳动的价值和意义。

    劳动节活动策划设计方案 篇5

    一、活动主题：劳动最光荣，团结创和谐

    二、活动时间：5月1日上午9:00-11:30

    三、活动地点：社区广场

    四、活动内容：

    开幕式：领导致辞，表彰优秀劳动者。

    劳动技能比赛：设置多个劳动技能项目，如快速穿衣、绑鞋带等，鼓励居民积极参与，展示劳动技能。

    亲子游戏：组织家庭参与，增进亲子关系，培养团队协作能力。

    文化表演：邀请社区文艺团队进行表演，展示社区文化风采。

    五、活动要求：

    各相关部门要密切配合，确保活动顺利进行。

    活动现场要设置安全警示标识，确保居民安全。

    活动结束后，要做好清理工作，保持环境整洁。

    通过以上活动，旨在让居民度过一个充实、愉快的五一假期，同时增强社区居民的凝聚力和归属感。

    劳动节活动策划设计方案 篇6

    一、活动背景：

    为庆祝五一国际劳动节，弘扬劳动精神，增强社区居民的凝聚力和归属感，特举办此次社区劳动活动。

    二、活动目标：

    通过劳动活动，提高社区居民的环保意识，美化社区环境。

    增进社区居民之间的交流与互动，促进邻里和谐。

    三、活动内容：

    组织居民进行社区清洁，包括绿化带清理、垃圾分类等。

    开展环保知识讲座，提高居民环保意识。

    设立“最美劳动者”评选环节，表彰积极参与劳动的居民。

    四、活动时间与地点：

    时间：五一国际劳动节当天

    地点：社区公园及周边区域

    五、参与对象：

    社区全体居民，欢迎积极参与。

    六、活动宣传：

    通过社区公告栏、微信群等渠道进行活动宣传，确保居民了解活动详情。

    七、预期效果：

    通过此次活动，让居民们深刻体会到劳动的意义和价值，共同营造一个干净、整洁、美丽的社区环境。

    劳动节活动策划设计方案 篇7

    一、活动目的：

    庆祝五一劳动节，丰富员工业余生活，增进团队凝聚力，营造节日氛围。

    二、活动主题：

    “劳动美，共享快乐”

    三、活动时间：

    五一劳动节当天，晚上7点至9点。

    四、活动地点：

    公司大会议室。

    五、活动内容：

    开场舞蹈表演，展现员工的活力与风采。

    劳动模范表彰，颁发荣誉证书和奖品。

    趣味游戏环节，如拔河比赛、接力赛等，增进团队合作。

    员工才艺展示，鼓励员工展现个人才华。

    抽奖环节，设置丰厚的奖品，增加活动趣味性。

    六、活动准备：

    提前组织筹备小组，明确分工。

    安排场地布置，准备音响、灯光等设备。

    邀请嘉宾和表演者，安排节目顺序。

    准备奖品和纪念品，确保活动顺利进行。

    七、活动预算：

    根据活动规模和需求，制定合理的预算。

    八、活动宣传：

    通过公司内部通知、海报等方式，提前宣传活动，提高员工参与度。

    劳动节活动策划设计方案 篇8

    活动名称：五一乐游盛典

    活动时间：五一劳动节期间

    活动地点：XX景区

    活动目标：增强游客体验，提升景区知名度。

    策划方案：

    主题展览：设立“劳动最光荣”主题展览，展示各行各业劳动者的风采，让游客感受劳动的伟大。

    劳动体验区：设置各类互动体验项目，让游客亲身参与劳动，体验劳动的乐趣，如制作手工艺品、农耕体验等。

    文化演出：邀请当地民间艺术团体进行表演，展示地方文化特色，丰富游客的观赏体验。

    优惠活动：推出门票优惠、购物折扣等促销活动，吸引更多游客参与。

    环保倡议：在活动期间倡导游客保护环境，设立垃圾分类点，提升游客环保意识。

    五一劳动节活动设计方案


    劳动节全称为“国际劳动节”，又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。以下是小编为大家整理的五一劳动节实践活动策划方案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    五一劳动节活动设计方案 篇1

    活动目的：

    为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

    活动对象：

    全园幼儿。

    活动时间：

    5月1日——5月31日。

    活动主要负责：

    各班正、副班主任、保育员。

    活动口号：

    十个手指动动动，什么活儿都会干！

    活动过程：

    一、小鬼当家——劳动实践篇

    小班——自己的事情自己做

    1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

    2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

    中班——我是快乐小帮手

    1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

    2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

    （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

    3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

    （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

    4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

    大班——劳动最光荣

    1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

    让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

    2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

    3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。

    每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

    4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

    （在记录表上进行评价）

    5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

    二、我能行——活动展示篇“我能行”

    劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

    小班：穿衣服比赛。

    中班：剥毛豆比赛。

    大班：上学准备。（整理书包）

    三、我真棒——活动总结篇

    各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

    五一劳动节活动设计方案 篇2

    一、活动背景

    五一劳动节是全世界劳动者的共同节日，旨在弘扬劳动精神，倡导劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的价值观。为了让学生更好地理解和体验劳动的意义，培养劳动习惯，提高劳动技能，我们特别设计了一系列五一劳动节实践活动。

    二、活动目标

    1、让学生了解五一劳动节的由来和意义，增强劳动意识。

    2、通过实践活动，让学生体验劳动的乐趣，培养劳动习惯。

    3、提高学生的劳动技能，增强自我服务和社会服务能力。

    三、活动时间

    五一劳动节期间，具体日期根据学校安排和实际情况确定。

    四、活动内容

    1、劳动知识讲座

    邀请劳动教育专家或老师为学生讲解五一劳动节的由来、意义以及劳动的重要性，让学生了解劳动的价值和意义。

    2、劳动技能大赛

    根据学生的年龄和兴趣，设置不同的劳动技能比赛项目，如叠被子、扫地、擦窗户等。通过比赛，提高学生的劳动技能，增强竞争意识。

    3、校园清洁行动

    组织学生对校园进行清洁，包括清理垃圾、擦拭公共设施等。让学生亲身参与校园环境的美化，培养环保意识。

    4、志愿者服务活动

    组织学生参与社区或敬老院的志愿者服务活动，如帮助老人打扫卫生、整理物品等。通过活动，让学生体验帮助他人的快乐，培养社会责任感。

    5、劳动成果展示

    将学生在活动中的劳动成果进行展示，如制作的手工艺品、整理的物品等。通过展示，让学生感受到自己的劳动成果得到认可和赞扬的喜悦。

    五、活动要求

    1、各班级要高度重视五一劳动节实践活动，认真组织、策划和实施。

    2、活动过程中要注意安全，确保学生的身心健康。

    3、活动结束后要及时总结，提炼经验教训，为今后的劳动教育提供参考。

    六、活动评价

    1、通过学生的参与程度和表现，评价活动的实施效果。

    2、通过学生的劳动成果展示和反馈，评价活动的实际效果。

    3、对活动进行总结和反思，不断改进和完善活动方案，提高劳动教育的质量和效果。

    七、活动总结

    在五一劳动节实践活动结束后，要组织学生进行总结，回顾整个活动的过程和收获。同时，也要对整个活动进行总结和反思，总结成功的经验和不足之处，为今后的劳动教育提供参考和借鉴。通过总结，不断提高劳动教育的质量和效果，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

    五一劳动节活动设计方案 篇3

    教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

    一、活动时间

    20xx年x月x日。

    二、活动地点

    本园、各班。

    三、活动对象

    全体教师和幼儿。

    四、活动负责人

    小班组长、各班教师。

    五、活动内容

    各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识，并请家长协助进行安全教育。

    小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

    小班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

    大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

    六、注意事项

    1、各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

    2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

    3、各年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

    4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

    五一劳动节活动设计方案 篇4

    一、活动目的

    为了增强学生的劳动意识，传承热爱劳动的中华民族传统美德，树立劳动最光荣的观念，让自立自理的好习惯促进学生更好地学习和生活从小养成自己的事情自己做的好习惯。学校以五一劳动节为契机，特举办学生劳动技能大比拼活动。

    二、活动主题

    爱劳动、爱生活

    三、活动时间

    20xx年5月1日——20xx年5月4日

    四、活动对象

    1-6年级学生均可参与，条件不具备的可不参加。

    五、活动地点

    居家

    六、活动项目

    整理书桌比赛（一年级）

    评价标准：

    1、书桌桌面干净整洁、无灰尘、无纸屑垃圾；

    2、书架和书桌上的书本、生活小物品等分类摆放；

    3、书桌下的物品摆放整齐。

    拖地比赛（二年级）

    评价标准：

    1、提前进行地面清扫；

    2、拖地干净、不留灰尘、不留水渍；

    3、拖把清洗干净、卫生工具摆放整齐。

    穿鞋带比赛（三年级）

    评价标准：

    1、自行准备取掉鞋带的鞋子；

    2、学生独立穿好鞋带，并系好结；

    3、所打绳结左右对称；

    4、所系鞋带松紧合脚；

    5、限时3分钟。

    叠衣服比赛（四年级）

    评价标准

    1、准备一套秋季校服（含上衣和裤子）

    2、上衣拉链拉好、左右对称、四角平整，肩膀、袖口、下摆呈一条直线。

    3、裤子折叠平整、美观，收纳进衣柜整齐省空间；

    4、限时4分钟。

    沏茶展示（五年级）

    评价标准：

    1、沏茶着装干净整洁，以校服为主（红领巾佩戴规范），也可穿旗袍、古装等衣服。

    2、精神面貌自信、不慌乱；

    3、动作轻稳、不产生碰撞、不洒水；

    4、沏茶过程熟练、动作有序。

    套被罩比赛（六年级）

    评判标准：

    1、独立完成套被罩活动；

    2、被子和被罩不要碰到地面；

    3、被子整理平整；

    4、被罩四角饱满；

    5、套完被罩将被子叠放整齐。

    七、活动形式

    将劳动过程录成视频，上传至班级群相册，视频尽量不超过7分钟，可配乐、剪辑、加工美化。

    八、公开表彰

    评比中会根据学生劳动项目的难度和容量衡量打分。

    活动结束，每班评选劳动小标兵、劳动小能手、劳动小达人若干，复学后发纸质版奖状。

    五一劳动节活动设计方案 篇5

    活动目的：

    为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

    活动时间、

    地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

    活动形式：

    以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

    活动过程：

    一、第一阶段

    四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

    1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

    2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

    3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

    4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

    起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

    二、第二阶段

    四月三十日、五月一、二号：

    在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

    1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

    2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

    3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

    活动结果：

    第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2-5名做得好的家长。

    五一劳动节活动设计方案 篇6

    一、活动意图

    一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

    二、活动目标

    1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

    2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

    3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

    三、活动主题

    劳动最光荣

    四、活动时间

    20xx年x月x日——x月x日

    五、活动准备

    1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

    2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

    六、活动过程

    （一）了解“劳动节”

    1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

    2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

    3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

    4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

    （二）劳动实践

    开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

    1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

    2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

    （擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

    3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

    （三）幼儿分享

    将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！

    五一劳动节活动设计方案 篇7

    活动目的：

    认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

    技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

    情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

    活动准备：

    小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

    活动过程

    出旗仪式

    一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

    二、出旗、敬队礼

    三、齐唱队歌

    活动内容

    在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

    主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。

    全班同学听录音。

    主持人：我们的.妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?

    同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

    同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

    同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

    主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?

    全班同学(齐)：是!

    主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

    全班同学(齐)：对，说到做到。

    主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

    表演小品《帮妈妈做饭》。

    全班同学热烈鼓掌。

    主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

    学生表演舞蹈。

    主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

    学生上台讲故事。

    主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

    (投影仪出示名人名言)

    (齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

    我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

    劳动创造世界。——马克思

    主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

    组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

    文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

    快速穿衣

    文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

    计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

    (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

    计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

    裁判评定，宣布第一名名单。

    (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

    主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

    主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

    今天的活动到此结束。

    退旗仪式

    一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!

    二、退旗。

    三、宣布活动结束。

    五一劳动节活动设计方案 篇8

    一、活动目的：

    通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

    二、活动时间：

    5月1日下午

    三、活动地点：

    大操场

    四、参赛对象：1—6年级

    五、比赛要求：

    1.演唱内容：一首红色歌曲

    2.演唱时间：不超过5分钟。

    3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

    4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

    5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

    6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

    7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

    8.提倡每班全体学生都参加。

    9.节目单下周二上交教导处。

    六、评分标准：

    1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

    2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

    3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

    4.服装统一、整洁、美观。(20分)

    5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

    注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

    七、奖励办法：

    按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

    五一劳动节活动设计方案 篇9

    “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：

    一、活动时间：

    五月份

    二、参加人员：

    全体师生

    三、活动内容：

    1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

    2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

    3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

    4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。

    5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

    6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)

    7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

    五一劳动节活动设计方案 篇10

    一、目的与意义：

    庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。

    口号：我们劳动我们骄傲我们年轻我们富有。

    二、活动内容

    （一）后山拔草。

    分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

    （二）清扫校园。

    分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

    （三）玩游戏：

    1.千里走单骑

    每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

    2.鲁宾逊漂流记

    依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

    3.快乐呼啦圈

    一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

    4.四人五足

    最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

    5.澳洲袋鼠

    双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

    6.为歌狂

    每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。

    五一劳动节活动设计方案 篇11

    为了加强学校德育教育，培养学生审美情趣，丰富学生课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演，现制定”五一”文艺汇演规则：

    一、内容

    《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

    二、形式

    舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

    三、时间

    4月28日。（具体时间根据天气情况而定）

    四、要求

    1、各班选派代表表演一个节目。

    2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。

    3、各班于4月20日前将参赛节目类别、名称、碟子等交到德育处，4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。

    五、评分标准

    1、思想内容10分：《中学德育大纲》初中阶段德育内容10分，其他健康内容5分。

    2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不很协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般15分。

    3、舞台表演60分：能熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能较熟练地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分；

    4。舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观众掌声较大8分。

    六、评比办法

    1、评委：（统计）。

    2、评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。

    3、节目评奖和班级考核均按总分进行。

    七、有关方面负责人

    安全：各班主任；纪律：各班主任（值周行政协助）；后勤（饮水及简易医药）：xxx；音响：xxx；汇演标志及背景：由xx设计制作；橡胶地毯安装及撤卸：xxx；广播：xxx；协调：xxx。

    八、场地服务：

    由当周值周班级班主任负责。

    九、奖励

    1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。

    2、设奖：只设节目奖。

    3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各

    类节目数量3/4决定：一等奖一个，奖金50元；二等奖二个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。

    注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动，以确保本次活动节目质量。

    劳动节活动设计方案(优选十一篇)


    为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的班队活动设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    劳动节活动设计方案 篇1

    一、活动时间：

    班队活动课，二六班教室。

    二、活动对象：

    全体同学

    三、活动准备：

    （1）黑板上写好主题：爱我校园，环保

    （2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

    四、活动过程：

    1、开场：唱班歌。

    2、朗诵《给未来一片绿色》

    听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

    3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。

    4、环保大家谈；分小组讨论。

    5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。

    6、大合唱《明天会更好》

    7、结束

    8、中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的`小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！

    劳动节活动设计方案 篇2

    五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。

    活动目的

    让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的`机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的和谐与温馨。

    活动地点：会议大楼

    活动时间：

    xx年4月28日下午14：00-19：30（如有变动，另行通知） 参加活动人员：

    全体员工（共1100个人 ，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长）

    活动原则：

    创新、公平竞争、重在参与（ 不铺张浪费、保持环境卫生 ）

    活动准备事项：

    1. 活动场所清场、布场

    2. 每组所需的水果蔬菜

    3. 一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个

    4. 五百把小刀（可以自带所需刀具）、牙签、垃圾袋

    5. 每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔（行政部负责打印、分发）

    活动经费：

    每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。（先垫后付）

    活动安排：

    比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：

    第一场：100组团队各自做出最具有特色、创意的.水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。

    第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

    活动流程：（所限定时间与实际会有偏差）

    1. 参赛选手进场，领取号码牌

    2. 主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始（14：00准时开始）

    3. 第一场比赛开始（14：00-15：20）

    4. 第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。（15：50第一场投票环节结束）

    5. 公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛

    6. 第二场才艺比赛开始，每组才艺展示时间限定5分钟（16：00-18：30）

    7. 第二场投票环节，未晋级的70组团队成员作为大众评委，每组成员与其组长共同做出投票决定，由组长写下5组候选团队（19：00第二轮投票结束）

    8. 5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军

    9. 总经理为获胜者颁奖

    劳动节活动设计方案 篇3

    一、活动目的

    欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的'魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

    二、活动内容

    xx

    三、组织机构

    总指挥：xx

    工作组成员：xxx

    四、具体事项

    (1)时间：20xx年xx月xx日下午14：30—17：30

    (2)地点：xx

    (3)形式：自由组合，自由活动

    (4)考勤：下午17：00前在xx春谷处登记，并领取xx元活动费。

    (5)要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自己身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

    劳动节活动设计方案 篇4

    一、活动目的

    班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

    一、活动对象

    全校46个中队。

    二、活动时间

    xx年5月初启动——xx年6月中旬结束

    三、活动步骤及其要求

    第一阶段：筹备阶段（五月初）

    各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的.“班级文化建设”方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。

    评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。

    第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）

    1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。

    要求：班队会主题要有针对性。

    2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）

    要求：

    a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。

    b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。

    c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。

    劳动节活动设计方案 篇5

    活动目的：

    为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

    活动时间、

    地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

    活动形式：

    以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

    活动过程：

    一、第一阶段

    四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

    1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

    2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

    3、幼儿在教师的'指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

    4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

    起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

    二、第二阶段

    四月三十日、五月一、二号：

    在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

    1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

    2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

    3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

    活动结果：

    第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。

    劳动节活动设计方案 篇6

    一、活动背景

    3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。

    二、活动目的

    1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。

    2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

    三、活动主题

    行动起来，争做护绿小使者

    四、活动时间

    20xx年3月11日至20xx年3月15日

    五、活动内容与活动安排

    1.值周中队、红领巾广播社

    利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的'宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

    2.具体活动安排

    活动一：“小手添新绿”

    （1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

    活动对象：一、二年级

    活动时间：3月12日前

    活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

    （2）我为校园添绿:

    各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

    大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

    活动时间：3月12日

    （3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

    活动对象：全体队员、学生

    活动时间：3月12日前（拍照发送至辅导员群）

    活动二：“我与小树共成长”（活动对象:三、四年级各中队）

    三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起健康成长。

    活动对象：三、四年级各中队

    活动时间：3月12日之前完成

    活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队）

    说明：以下活动二选一完成

    1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱护花草树木设计广告标语。（简洁大方、色彩鲜明）

    2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展示。

    活动时间：3月15日之前

    活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室）

    活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校）

    3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通举行。

    （1）大队委发起活动倡议。

    （2）展板签名活动。（室外的班级）

    （3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群）

    劳动节活动设计方案 篇7

    一、活动目的

    1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

    2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

    3、体验人们互相关心的`美好情感。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    二、活动对象

    小班级全体幼儿。

    三、活动时间

    x月xx日。

    四、活动主要负责

    各班班主任老师、副班老师和保育员。

    六、活动口号

    十个手指动动动，什么活儿都会干!

    七、活动开始

    室内教学：

    1、导入：

    谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。

    2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

    3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的.节日。

    室内清洁活动：

    1、教师带领幼儿到每班指定区域。

    2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

    3、分发好清洁工具给幼儿。

    4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

    劳动节活动设计方案 篇8

    活动目的：

    通过赠言活动，鼓励学生互相勉励，发扬优点，纠正缺点，共同进步。

    课前准备：

    全班学生分别搜集有关的名句、格言、谚语；每人自做一张贺年卡；信封10来个；奖品若干。

    活动步骤：

    导语：

    同学们，新年伊始，回顾过去的一年，我们了取得了很大的'成绩，也难免存在着这样与那样的缺点。今天，我们将以赠言的形式，互相勉励，发扬优点，纠正缺点。

    步骤：

    1． 10名左右优缺点较明显的同学，并把他们的名字写在纸上，分别装入信封，封好，放在大盘子里。

    2． 以小队为单位，交流每人所搜集的名句、格言、谚语。

    3． 每个小队选派两位同学上来从盘子里抽 出两个信封。

    4． 从本班学生中选出打开信封，看着自己小队所抽到好伙伴是谁，想想他们有哪些优点值得我们学习的，还有哪些缺点必须纠正的。

    5． 各小队讨论，共同为好伙伴赠言，赠言写在贺年卡上，赠言的内容必须针对该伙伴的优缺点作勉励，必须用上名句、格言或谚语。

    6． 各小队派代表交流本小队队员给好伙伴的赠言，并组织评选最佳赠言。

    7． 为优胜者颁奖。

    8． 自由选择好伙伴并为他（她）赠言。

    劳动节活动设计方案 篇9

    一、前言

    随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。

    二、活动主题：

    “我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。

    三、活动地点：

    xx

    四、活动时间：

    5月1日

    五、活动形式与内容：

    以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。

    六、活动表演：

    全校学生演员

    七、活动对象：

    学校全体师生

    八、主办单位：

    创业协会

    九、协办单位：

    （赞助商）

    十、节目来源：

    各系征集节目、社团推荐。

    十一、工作流程：

    （一）会前工作：

    1、宣传组织工作。

    2、制作海报、横幅。

    3、广播站广播宣传。

    4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。

    5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。

    6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。

    7、推选主持人。依据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（2男2女）作为活动的主持人。

    8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。

    9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。

    10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。

    11、事先将音响等设备调试好。

    12、外联部邀请赞助商赞助。

    晚会策划及准备期（3月10日到4月1日）：

    本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

    1、节目收集：由文艺部负责。负责人：

    2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传）负责人：

    3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位负责人：

    晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）：

    本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

    1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。

    2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

    3、会场布置：组织部负责。

    4、物品购买确定：由负责。物品需要情况征求各部。

    晚会倒计时期（4月26日-4月29日）：

    本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

    1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

    2、末期宣传：宣传部负责。

    3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：

    4、晚会颁奖：

    （三）后期工作

    1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。

    2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。

    3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

    4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。

    十二、晚会当天基本流程：

    时间：5月1日晚19：00

    内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会

    活动用时：2-3小时左右

    布置会场时间：5月1日下午

    后台参演人员上妆时间：1日15：30之前

    18：00观众由院学生会成员安排下有序入场

    十三、节目演出应急方案：

    1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

    2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。

    人员意外受伤应急方案：

    1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。

    停电应急方案：

    1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

    2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。

    十四、效果分析；

    “五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。

    可行性分析

    1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的'支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

    2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

    3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

    4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

    5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。

    劳动节活动设计方案 篇10

    一、活动目标

    1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

    2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

    3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

    二、活动主题

    劳动最光荣

    三、活动时间

    20xx年4月27日5月5日

    四、活动准备

    1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

    2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

    五、活动过程

    （一）了解“劳动节”

    1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

    2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

    3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

    4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的'教育目的。

    （二）劳动实践

    开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

    1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

    2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

    （擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

    3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

    （三）幼儿分享

    将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！

    劳动节活动设计方案 篇11

    一、活动目标

    为庆祝劳动节，弘扬劳动精神，培养学生热爱劳动、尊重劳动的优良品质，通过丰富多彩的活动，让学生体验劳动的'乐趣，提升实践能力。

    二、活动内容

    校园清洁行动：组织学生进行校园大扫除，清理卫生死角，培养学生勤劳的习惯。

    劳动技能比赛：设置如钉纽扣、整理书包等比赛项目，鼓励学生掌握基本的生活技能。

    劳动主题班会：开展以“劳动最光荣”为主题的班会活动，分享劳动故事，学习劳动精神。

    劳动成果展示：展出学生的手工艺品、家务劳动照片等，展示学生的劳动成果。

    三、活动要求

    广泛宣传，确保每位学生都能积极参与。

    合理安排，确保活动安全有序进行。

    充分利用劳动节契机，深化学生的劳动教育。

    幼儿园教学活动设计方案之四


    能体现工作态度的一定是工作总结，适当的总结能提高自己的工作效率。现在这方面的东西还是你工作上的难题？2025年最新范文《幼儿园教学活动设计方案之四》带给大家！

    小小螃蟹运球

    【活动目标】

    1、锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

    2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

    【活动准备】

    螃蟹头饰若干，皮球若干。

    活动玩法：

    男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时必须要注意安全。

    中班游戏教案：网小鱼

    【活动目标】

    1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事，学会躲闪。

    2、培养幼儿合作本事

    【活动预备】

    1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。

    2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

    3、音乐CD《很多小鱼游来了》

    【活动玩法】

    一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

    二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及经过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼团体表演一个节目。

    三、第二次游戏让幼儿换主角进行。

    【活动反思】

    很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。

    幼儿园冬至活动设计方案(热门九篇)


    为了保障活动顺利、圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园冬至一日活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇1

    一、活动主题：

    促进和谐社区，关爱社区弱势群体

    二、活动目的：

    通过实际行动去帮助那些需要帮助的社区弱势群体。

    三、活动时间：

    暂定。

    四、送温暖活动重点对象：

    1、孤寡老人：为老人送去冬至团子。

    2、流动困难儿童：为其送去学习文具。

    3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。

    五、活动方式：分片区进行摸底，上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名，汇总后，根据名单和社区党员一起集体走访。

    1、为孤寡老人送去冬至团子。

    2、为流动困难儿童送去学习文具。

    3、为残疾困难家庭送去大米、食用油。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇2

    一、活动主题：

    “热乎乎的饺子，热乎乎的心”。

    二、活动原则：

    快乐为主，比赛为辅。

    三、活动目的：

    通过包饺子比赛活动，让会员感觉到节日的.温暖，同时促进职工的交流，增进友谊，加强团队的合作力和凝聚力。

    借此使职工放松心情，缓解工作压力。

    四、活动时间、地点及参加人员

    1.活动时间：XX年12月22日上午10：00。

    2.活动地点：后勤集团会议室。

    3.参加人员：后勤集团机关工会会员。

    五、活动流程

    1.活动前准备工作。

    (1)各工会小组报参加活动人员名单，确定参加人员数量。

    (2)根据参加人数协调食堂准备活动食材。

    (3)准备包饺子工具：案板、擀面杖、篦子、笊篱等。

    2.活动规则。

    (1)所有参加人员需准时到场。

    (2)抓阄分为四组，每组4人参加比赛。剩余人员通过抓阄确定煮饺子人员、照相人员、裁判及评委。

    (3)每组包够70个饺子算完成比赛，评委从包饺子速度、饺子的外形及比赛场地的清洁等方面综合评分后取团队优秀奖一个。

    3.活动开始。

    4.颁发团队优秀奖奖品。

    5.吃饺子，聊心声。

    6.活动结束，收拾活动现场。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇3

    冬至作为中国的传统节气，是我国农历中一个非常重要的节气，民间自古以来就有“冬至大如年”的传统习俗。为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，也让孩子们感受到“大家庭”的幸福。在冬至来临之际，幼儿园开展主题活动，并邀请家长志愿者走进幼儿园和孩子们来一次幸福的互动，一起感受冬日的爱与温暖！

    知冬至

    活动前期，为了让幼儿了解冬至，老师们通过精美的图片、PPT、视频向孩子们讲述了关于"冬至"这个传统节气的由来、习俗，激发了幼儿的求知欲望和探索兴趣。之后，又通过儿歌、手指游戏、小故事来让幼儿进一步了解冬至并深刻感受冬至带来的乐趣。

    迎冬至

    新鲜的胡萝卜，把面团变成了橙色的；营养丰富的菠菜，把面团变成了绿色的；还有那传统美味的白面团，五颜六色的小面团会包出什么样的小饺子呢？让孩子们体验包饺子的乐趣，认识到冬至的意义。

    冬至趣发现

    冬至一到，就进入我们常说的“数九寒天”，从冬至当天数，每九天为一个“九”，一直数到九九八十一天，叫做“数九”，在区域活动中，孩子们可以用黏土制作梅花、“九九消寒图”，在轻松惬意的活动中感受寒冷季节里的乐趣。

    游戏趣玩

    01抢凳子

    1、在室内将椅子向外围成一个圆圈，椅子的数量要比参加游戏的人数少一到两把；

    2、播放音乐让参与游戏的孩子围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐在椅子上；

    3、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最后的孩子获胜。

    02坐传球

    1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传；

    2、当球被传给最后一名幼儿时，再由后向前传回来，游戏可以反复进行；

    3、老师可以引导幼儿用不同的姿势和部位（从头上或身体两侧等）传球；

    4、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

    03好朋友手拉手

    1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……当老师说：两个两个找朋友！的时候，小朋友们就快速地以两人为单位抱在一起；

    2、教师可以变换指令，比如：三个四个找朋友；

    3、也可以请一名小朋友来发出指令。

    04异口同声

    1、教师准备若干张水果或动物卡片；

    2、每组抽取一张卡片（四到五名幼儿一组比较适宜），并选出一名幼儿来猜对方的'卡片；

    3、根据卡片的提示，每组组员要安排每人说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说：苹，另两名幼儿说：果，以此类推；

    4、分组进行PK，猜对即为获胜。

    05猜猜我是谁

    1、全班幼儿坐成半圆形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀，敲门的幼儿说：猜猜我是谁；

    2、如坐着的幼儿猜不出，可再问：你是什么人，站着的幼儿答：我是你的好朋友；

    3、猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

    06照相机

    1、教师准备若干张动物卡片；

    2、幼儿面向教师站好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你；

    3、教师出示卡片并说：咔嚓，然后幼儿需要做出卡片里小动物的动作；

    4、游戏可反复进行。

    07顶羊角

    1、教师准备若干张白纸和算术题；

    2、将幼儿两两分组，音乐开始，第一名幼儿背上贴有算术题，随其他幼儿的伴唱，模仿小羊的动作：低头、弓背、两手下垂；

    3、第二名幼儿需要看到第一名幼儿背上的题目并算出答案，先算出得数的幼儿获胜；

    4、如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油；

    5、要求当观众的幼儿不能提前说出答案。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇4

    亲爱的小宝贝们，亲爱的`爸爸妈妈们，今年是你们第一次参加幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们也许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小宝贝一起通过上网、逛图书馆等途径去寻找“低碳美食”吧!

    活动一：

    “低碳美食”菜谱介绍

    请每位幼儿于26日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先帮助幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集12名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓励。名额有限，如需参加请向班级老师报名。)

    活动二：

    “低碳美食”亲子宣传海报制作比赛，具体制作规则如下：

    海报作品截止日期：xx.12.27

    活动三：

    每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)

    活动四：

    30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先安排好工作，期待您的参与!

    1、“低碳美食，从我家开始”承诺签名，合影留念。

    2、每班1户家庭现场烹饪比赛“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参加。

    3、“低碳美食汇”亲子“低碳美食”游园品尝活动。

    遵循“低碳美食”为主题，请幼儿自带餐具(非一次性餐具)，游园品尝中注意树立幼儿的环保意识。其中，各班特色“低碳美食”具体安排如下：

    蓓蓓班：水晶月亮(水饺);蕾蕾班：彩色饭团;蜜桃班：五谷丰登;西瓜班：水果甜羹

    活动五:

    低碳”美食节闭幕式

    1、颁奖仪式

    2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束

    幼儿园冬至活动设计方案 篇5

    12月21日，我们将迎来冬至节气。

    作为一个传统节日，冬至已有2500年以上的历史。中国古代非常重视冬至节气，民间甚至有“冬至大如年”之说。

    二十四节气主题活动，一直以来都是幼儿园的热门教学活动。在冬至来临之时，不妨带孩子们一起走进传统文化，来一场新奇有趣的节气之旅吧！

    和孩子一起认识冬至节气

    冬至，是二十四节气中的第二十二个节气。

    《月令七十二候集解》中记载：“冬至，十一月中来。终藏之气至源此而极也。”这天之后，白昼逐渐变长，阳气初生。

    教学课件可以生动直观地让孩子们理解什么是冬至，掌握冬至的物候现象、文化特点和传统民俗。

    和孩子一起了解冬至习俗

    冬至习俗，各地都大不相同。北方有在冬至这天吃饺子的习俗，而南方则是吃汤圆，还有的地方吃南瓜饼、做酒酿。

    在课堂上，老师们可以通过各式各样饺子和汤圆图片展示，帮助孩子加深对冬至传统习俗的`认知。

    冬和孩子一起读诗词、唱儿歌、做游戏

    流传千古的文学诗词，充满节奏的儿歌律动，都是非常适合孩子们感受传统，认识节气的方式。

    设计精美的诗词和儿歌卡片，老师们都可以打印出来作为教学素材，丰富课堂活动，吸引孩子们的注意力。

    冬至诗词

    冬至儿歌

    和孩子一起自制九九消寒图

    古人在冬至后，就开始数九，九九八十一天后就迎来春天。古人就利用“九九消寒图”来计算时间和天气变化。

    冬至这一天，老师们可以孩子们自制一张属于自己的九九消寒图。

    告诉孩子，选择一个自己喜欢的图案，比如梅花、饺子或者铜钱。从冬至这一天开始，每过一天就涂上一个图案，涂完九瓣，就过了一个“九”，九个图案都涂完了，就出九了，九九消寒图完成了，春天也来了。

    邀请家长一起过冬至

    俗话说：“冬至大如年，人间小团圆。”北饺子，南汤圆，合家团团圆圆。

    冬至活动的最后一个阶段，让我们走出课堂，延伸到家园，邀请家长们一起来过冬至吧。

    比如组织一场包饺子大赛，全园师生和家长们一起包饺子、评饺子、吃饺子，在这个过程中增进亲子之间的感情，密切家园之间的关系，共话团圆。

    迎冬至，温暖过冬丨包饺子大赛

    √布置现场环境，彰显园所活动品质；

    √向家长发送邀请函，体现园所用心；

    √包饺子比赛正式开始

    1、包饺子环节

    ①为孩子们带好围裙；

    ②以班级为位单位亲子活动开始包饺子。

    2、煮饺子环节

    ①集中把包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

    ②组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等冬至相关活动，等待饺子煮熟。

    3、吃饺子环节

    ①把煮好的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子；

    ②为家长准备品尝区域，邀请家长一起吃饺子并进行。

    4、颁奖环节

    为赢得这次比赛的孩子和家长颁发“最标致饺子奖”和“最有创意饺子奖”，给孩子和家长一份爱的鼓励，为活动留下温暖的记忆。

    “冬至”幼儿园有趣又好玩的活动，一次冬至活动，不仅是传统文化的传承，更为家园创造了一次温暖的互动，肯定会收获孩子的一致喜欢和家长们的一致好评！

    幼儿园冬至活动设计方案 篇6

    活动目标：

    1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

    2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备：

    有关于冬至节的认知与理解。

    活动过程：

    1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

    2、幼儿朗诵冬至节

    3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸：

    活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇7

    活动目标

    在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

    知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

    尝试动手制作汤圆。

    活动准备

    课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

    材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

    活动过程

    播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

    ——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

    ——童谣中出现了哪些数字？

    ——这些数字是什么意思呢？

    小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

    组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

    ——你们知道冬至是个什么日子吗？

    ——冬至是哪一天？

    小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

    出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

    ——冬至这天，你家会吃些什么？

    ——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

    ——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）

    小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

    出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

    （可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

    ——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

    ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

    温馨提示

    童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

    活动延伸

    区域活动

    在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

    日常活动

    将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇8

    一、设计意图

    古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的爷爷奶奶来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解爷爷奶奶的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩爷爷奶奶开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

    二、活动目标

    情感：了解大人的辛劳，培养幼儿对长辈的感激之情。

    能力：能用实际行动为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。

    三、活动时间

    xx月xx日下午：3：30———5：00

    四、活动地点

    一楼舞蹈房

    五、活动流程

    1、歌表演

    2、亲子做汤圆。

    亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。

    幼儿园冬至活动设计方案 篇9

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1、制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2、制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3、包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

    幼儿园主题活动设计方案(精品六篇)


    为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园主题活动设计方案 篇1

    在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。

    为此，结合我班的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

    一、主题环境的创设

    主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

    主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

    本学期，我班用蓝色KT板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主题活动，这六个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈现在一面墙上。《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《动物王国》、《奇妙的水和风》、《快乐的一年》

    主题一：《我长大了》

    主题二：《我的祖国叫中国》

    主题三：《秋天多美好》

    主题四：《动物王国》

    主题五：《奇妙的水和风》

    主题六：《快乐的一年》

    二、区角环境的创设。

    本学期准备开展六个区域：阅读区，结构区、角、益智区、美工区、棋类区。首先，我们将以形状标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进行游戏，当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会按照总进区牌的形状标记来区分各个区角游戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的进行游戏。再次，我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。

    三、自然角环境的创设。

    本学期，我们自然角不但有欣赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式，来掌握种植的方法以及管理的方法，从而了解一些粗浅的'科学知识。同时也培养他们对种植活动的兴趣。

    四、走廊环境的创设。毕业论文

    （1）走榔墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。

    （2）走廊吊饰主要是将方形与菱形KT板镂空挂在空中的，在镂空的KT板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪纸作品，也可以是老师或是画家的作品。

    五、家长园地的创设。

    在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色KT板作为背景，再在背景上用水草、小鱼等来稍作装饰。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题目标、一周活动安排、生活卫士、育儿知识、家园互动、我学会了。其中“生活卫士”、“育儿知识”和“家园互动”版块是一月一换，“一周活动安排”、“我学会了”版快是一周一换，“主题目标”版块以主题实施时间而跟换。

    此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比如：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走廊空白的柱子上以供家长幼儿欣赏；

    本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各方面的发展。

    幼儿园主题活动设计方案 篇2

    意大利著名幼儿教育家蒙台梭利提出，“在我们的学校中，环境教育儿童。”儿童需要适当的环境才能正常地发展，完善其人格。

    环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。

    一、环境创设理念

    “生态教育”、“和谐园所”是我园的办园理念，围绕“绿色”、“和谐”的理念，我园的环境创设力求通过生态化的环境设计，为幼儿建立一个和谐的生活、学习空间。

    整体环境设计围绕“和谐的教育，教育的和谐”这一中心，以互动环境为切入口，探索环境与课程、环境与教学、环境与幼儿以及环境与家长之间的多元互动，来实践环境与家长、幼儿的“对话”。激发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在创设环境中丰富知识，增长能力，健康成长。

    二、整体环境设计

    （一）户外环境

    我园建筑整体外观采用蓝色调，和蓝色的天空相呼应，幼儿园门楼采用积木式设计，生动活泼，橘黄色的明快色彩，更容易让孩子们喜欢幼儿园。

    幼儿园内绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，在小花园开辟饲养角。通过这样的绿化设计，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解小动物的生活习性，增加和大自然、动植物的亲近感。

    为了让幼儿有足够的活动空间，在园内设有四块塑胶活动场地，其中，外围的活动场地配有种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动设施。在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子养成爱好体育的好习惯。

    （二）教学楼一楼回廊

    我园一楼教室主要以小班、托班为主，因此，一楼的环境创设根据低龄孩子的特点，围绕生态教育主题，环境创设以“绿”字为主。通过不同的版块设计，让孩子在创设的环境中认知自然，感受人与自然的和谐。

    1、门厅

    门厅是孩子、家长走进幼儿园第一眼看到的地方，在门厅两侧重点突出我园环境创设的主题标语“和谐的教育，教育的和谐”。下半部分重点展示幼儿园教育成果，像孩子绘画作品、书法作品、获奖证书等等，并对展示内容定期更换，尽可能多的展示不同孩子的作品，增加孩子在幼儿园学习、生活的自豪感和自信心。

    2、一楼北侧回廊

    我园教学楼通过回廊相通，回廊是孩子每天经常经过的地方，因此，回廊的环境创设就十分重要。从西面过道进入幼儿园后，一楼南、东、北三面回廊设计三个主题，北面为“我和小树一起长大”，通过孩子们种树、浇水、和小树比高低、小树长成茂密森林等一组图案，让孩子们感知树木的生长、人和自然环境的关系等知识。

    3、一楼南侧回廊

    南面回廊主题为“我和动物是好朋友”，通过一组孩子和动物们一起玩耍、嬉戏的图案，告诉孩子们动物是人类的好朋友，人和动物要和谐相处。

    4、一楼东侧回廊

    东面回廊主题为“我是环保小卫士”，表现孩子们爱护环境，积极参加劳动，学会区分可回收垃圾，通过这个主题，启发孩子们爱护环境、爱劳动，认识人与环境的和谐需要大家一起参与创造。

    （三）、教学楼二楼回廊

    教学楼二楼主要以大班孩子为主，孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭”、“和蔼的老师”等主题，突出“和谐的教育”、“教育的和谐”，为孩子们创造健康的成长空间。

    1、楼梯口装饰墙

    进入门厅，正前方楼梯上去半层高的地方，朝着门厅是一面装饰墙，整个装饰墙设计的主题是“和善的关系”，中间上方醒目位置布置幼儿园园标——小朋友们手拉着手在和谐的环境中游戏，中间下方是一个大大的.心型笑脸，周围是一张张卡通笑脸，卡通笑脸中间装饰幼儿园孩子的笑脸照片。美好的一天从微笑开始，幼儿园是孩子们的开心乐园，一张张笑脸代表着伙伴们中间、师生之间、教育学之间“和善”的人际关系。

    2、二楼楼梯南侧

    二楼楼梯南侧展示“和睦的家庭”主题，通过家庭亲子照片，展示和睦的家庭育儿环境，让幼儿感知家庭亲情的温暖。

    3、二楼楼梯北侧

    二楼楼梯北侧为“和蔼的老师”主题，和孩子的笑脸相呼应，老师亲戚和蔼的笑脸，传递的是对孩子的赞许、肯定、鼓励，是对师德师风、教学技能的自信。这一区域重点展示“教学名师”、“师德师风模范”、“月度之星”等老师和蔼的笑脸，并配以简单文字介绍，增加家长、幼儿对幼儿园老师的了解，激励老师不断追求教学技能、师德修养的提高。

    4、二楼北侧回廊

    二楼北侧回廊装饰主题为“探索空间”，分为“嫦娥二号奔月”、“宇宙奥秘”、“机器人聚会”等版块，给孩子插上想象的翅膀，激发孩子探索求知的热情。

    5、二楼南侧回廊

    二楼南侧回廊主题“和谐扬州”，文昌楼、五亭桥、个园等代表着扬州古代文化；火车站、润扬大桥、飞机场、新城西区等代表着扬州现代文明，通过剪影的形式勾勒出扬州城市古代文化和现代文明交相辉映，和谐发展的盛景。让孩子们对自己生活的城市有初步的了解、认知。

    5、二楼东侧回廊

    二楼东侧回廊和东楼梯两侧墙壁主题“古城印象”。上下楼道用方便面的盒子和旧碟片制作成两条“中国龙”，寓意“龙的传人”。二楼拐角处陈列一些古城扬州传统工艺实物，如：通草花、剪纸、小泥人……，东侧回廊配饰这些传统工艺的制作图片，让孩子自然了解古城扬州的传统文化。

    （四）功能厅的布置

    1、生态室

    我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等，还有一些“环保、低碳”小知识点的展示。

    2、美术室

    美术室里分四个展示区域：陶趣——泥巴乐；拾趣——石头画；盘盘乐——京剧脸谱制作；鞋鞋乐——废旧童鞋作画。

    3、图书室

    图书室主要陈列各类图书，供师生阅读、亲子阅读、幼儿阅读

    （五）班级教室布置

    教室布置总体要求年级特色化，班级个性化，根据不同年级、孩子的不同年龄段确定不同的主题。为了避免各个班级布置的同质化，在教室布置中，充分发挥老师、幼儿的想象力、创造力，装扮个性化的班级

    1、年级规划

    a、小班围绕“亲近自然”展开装饰，引导孩子们从与大自然的接触中感知一些人和物；

    b、中班围绕“感受美好”展开装饰，经过与大自然中人和物的接触和感知，让孩子们从中切身感受到各种事物的美好；

    c、大班围绕“畅想未来”展开装饰，有了之前的经验，老师引导孩子们大胆畅想未来的和谐与美好。

    2、主题墙

    此空间交给教师去制作简单的背景，由老师和孩子一起，根据不同的主题，张贴孩子的作品或生成探索的成果。

    3、班级生态角

    各班级根据年级整体规划，每班增设一个围绕主题的生态角，体现我园生态环境教育的理念。

    4、区域游戏角

    各班级根据孩子的年龄特点，增设相应的角色区、建筑区、益智区、表演区、阅读区等游戏角。各个区域用不同的游戏架分隔开来。便于儿童清楚地选择活动区，教师也可以纵观全局，做到心中有数，方便照顾孩子游戏。

    5、盥洗室的装饰

    在盥洗室的门口或里面比较醒目的地方，张贴一些文明习惯的小图标，规范操作的小图示，让孩子们耳濡目染，进一步体现“尽享和谐”这一主题。

    6、家园联系栏

    在规定联系栏中制作相应图形的手工制作进行装饰，并结合我园的“六个一”，讲一讲、唱一唱、说一说、画一画、练一练、跳一跳等进行教学内容的张贴。以进一步做到“家园合作、同向同步”。

    三、具体制作要求

    1、材料的收集

    根据我园以往环境布置的做法，这次所有环境装饰都将采用可回收利用的废旧材料，比如废报纸、坏光盘、一次性饮料瓶、方便面盒、快餐盒、鸡蛋包装盒、鞋盒以及其它各种废旧包装材料等等。

    2、孩子的广泛参与

    创设的根本目的是让孩子在环境中接受潜移默化的熏陶、教育，所以，从材料的收集开始，就要让每个孩子一起参与其中，并回家动员家长一起参与。具体制作由老师和孩子一起来完成，充分发挥孩子想象力、动手能力，在创设中增加乐趣，增长知识。

    总之，这次幼儿园环境创设的宗旨意在体现我园“和谐的管理、和谐的教育、和谐的环境”。让孩子们在创设的过程中和自己布置的班级环境中学习、生活，尽情拥抱绿色，尽享和谐。

    幼儿园主题活动设计方案 篇3

    一、指导思想

    以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县基础教育科要求为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。

    二、主要工作及措施

    (一)保教工作

    1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等方面;将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》和《指南》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。

    2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。

    3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。

    4、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要根据所制定的展示项目进行有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。

    5、《纲要》里提出：“幼儿园必须把幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年，还将在大段开展《突发事件》演练活动，中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力。

    6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。

    7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族游戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。

    (二)、教研工作

    1、加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行，然后教研组长与教学领导协商最后达成共识。

    2、根据我园制定的“骨干教师帮扶活动”计划，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。

    3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延伸教学内容，扩宽幼儿的知识面，使墙面与儿童进行交流。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。

    4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。

    5、重点发挥教研组的职能作用，培养团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。

    6、做好幼小衔接工作。在此次幼小衔接活动中教研组长及本年段教师要制定计划。

    7、做好幼儿园电子学籍录入工作。

    8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的第二轮检查，做好材料的收集与整理。

    9、做好每月的`幼儿测试工作。要求成绩公开，测试严格。

    10、做好期末的业务检查工作。

    11、做好本学期材料归档工作。

    (三)、家园共育活动工作

    1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排及时，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。

    2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，o予家长及时的帮助。并拟向家长举行“如何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。

    3、做好节日教育活动。

    4、安排好本学期的半日开放活动。

    5、制定合理的六一活动方案。

    幼儿园主题活动设计方案 篇4

    一、幼儿园音乐教育的目标与原则

    （一）《纲要》中的艺术领域目标及解读

    1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。

    2、喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。

    3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

    《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识：幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位；强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用；改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。

    幼儿园音乐教育活动目标：

    第一层次目标--艺术教育终极目标

    第二层次目标--音乐教育总目标

    第三层次目标--各年龄段音乐教育目标

    第四层次目标--具体音乐教育目标

    （二）幼儿园音乐教育的基本原则

    1、"以美感人"--以"审美"为核心的幼儿音乐教育

    用美好的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐美妙的境界。

    2、"以乐施教"--以游戏为手段的"愉悦性"的幼儿音乐教育

    让幼儿与音乐一起玩，在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘，学习并大胆尝试用个人喜爱的方式来抒发和交流自己的思想和感情。

    3、"以情动人"--以幼儿作为"教育主体"的幼儿音乐教育

    在幼儿喜爱的音乐活动中激发幼儿智慧与灵感，满足幼儿活动与交往的'需要，健全幼儿的人格，提升幼儿的生活质量。

    二、幼儿园音乐教育活动的内容

    幼儿园音乐教育活动内容多样，形式丰富，主要包含以下方面：

    1、歌唱活动

    2、韵律活动

    3、音乐欣赏活动

    4、打击乐器演奏活动

    三、幼儿园音乐教育活动的组织结构

    1、"三段式"结构：即把音乐活动分为开始部分、基本部分和结束部分，这种组织结构在很长一段时间里被幼儿园音乐教育活动所普遍采纳，是一种比较传统的音乐活动组织结构。一般在开始和结束部分通常是安排复习性质的活动内容。开始部分最常见的程序是律动进教室-练声-复习歌曲或韵律动作，结束部分最常见的程序是复习韵律活动、歌表演或音乐游戏。基本部分就是安排新授活动。

    2、"一杆子式"结构：既没有明显的三部分划分界限，而是围绕新内容来组织安排活动结构。突出主题，激发儿童兴趣为导入目的，递进式的进入到新作品的感受和学习活动。这种组织结构目前在幼儿园的音乐活动中运用得较多。

    四、幼儿园音乐教育活动设计及教学方法

    ※幼儿园歌唱活动教学

    （一）幼儿园歌唱活动的价值与目标

    幼儿园歌唱活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲，尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。歌唱活动中幼儿的自主表现、情感体验的抒发与正确歌唱技能与方法的指导同样是必不可少的。

    （二）有关歌唱的简单知识和技能

    1、姿势：正确的歌唱姿势是指无论是站着还是坐着唱歌，都应保持身体和头部的正直、放松；两臂自然下垂或放在腿上；两眼平视，两肩放松；口型保持长圆形，嘴唇的动作要求自然，正确的歌唱姿势，可以使幼儿在歌唱时保持最佳的气息通道状态，有利于用美好自然的声音唱歌。

    2、呼吸：呼吸是歌唱的动力。歌唱时有气息的支持，才能保持或延长歌声，歌唱中正确的呼吸方法应该是自然地吸气，均匀的用气。

    3、发声：正确的发声方法是使歌声优美、动听的最基本要求。要使儿童学会用"自然美好"的声音来唱歌就必须用一定的发声技巧。对于幼儿来说，首先要告诉幼儿的是用自然的声音歌唱--下巴放松、嘴巴自然打开、不大声喊叫，也不过分的克制音量。

    （三）新授歌曲活动的设计与组织

    模式一：示范--模仿--练习的模式

    1、引出主题。

    2、范唱新歌。

    3、帮助幼儿分析理解和记忆歌词。

    4、用全曲带唱的方式帮助幼儿初步掌握新歌。

    5、在必要时用教唱的方法帮助儿童掌握新歌中的难点。

    6、采用各种不同的演唱组织形式，不断调动幼儿的积极性，帮助幼儿在反复练唱的过程中逐步掌握新歌。

    幼儿园主题活动设计方案 篇5

    一、学期目标：

    本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。

    二、 卫生保健工作：

    做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

    1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

    2、注重培养 幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

    3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

    4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

    5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的`生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。

    6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

    三、安全工作：

    把安全工作放在首位。 平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

    幼儿园主题活动设计方案 篇6

    活动说明

    本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿仔细观察图画，培养幼儿根据图画线索读图、理解并分析故事的能力，特别是对书中脚印的观察及其分析，因为“到底是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带；引导幼儿通过有关脚印的游戏、活动认识常见动物及其形体特征，发展幼儿的身体灵活性，增加在户外活动的安全意识。

    活动一：大书阅读

    活动目标：

    1、引导幼儿初步认识感叹号、省略号；

    2、引导幼儿熟悉文字内容。

    活动准备：大书

    活动过程：

    一、组织谈话

    1、出示各种脚印，让幼儿猜猜到底是谁的脚印。

    二、阅读封面

    1、向幼儿展示大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。

    2、教师总结孩子们的答案，注意引导幼儿观察图画上的细节。

    三、看图猜测 DD教师逐页展示遮住文字的画面，和孩子一起观察和讨论，猜猜这些到底是谁的脚印。

    四、大书指读

    1、讲完故事后，将故事文字展示出来，教师为幼儿进行朗诵；

    2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。

    3、教师带领孩子们重复阅读几次，帮助孩子建立音形义之间的'联系。

    活动二：小书阅读

    活动目标：通过重复阅读巩固读本中的内容。

    活动准备：大书、小书

    活动过程：

    一、文字阅读

    教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读，巩固认识感叹号和省略号。在阅读的时候注意幼儿的指读过程。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，教师随机指导。

    二、游戏活动

    教师可带幼儿玩游戏，培养幼儿在游戏中的规则意识。

    活动三：拓展活动

    活动目标：

    1、发展幼儿腿部肌肉和身体的灵活性；

    2、增加幼儿在户外活动的安全意识。

    活动准备：安全的场地

    活动过程：

    一、锻炼身体 DD做活动前的准备运动，讲明游戏规则。

    二、游戏活动 DD将幼儿分组进行游戏。

    幼儿园劳动节活动方案设计(经典7篇)


    幼儿园劳动节活动方案设计 篇1

    活动目标：

    1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。

    2.懂得劳动是最光荣的。

    3.有参与劳动的热情和兴趣。

    4.让幼儿知道节日的时间。

    5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动准备：

    1.劳动工具或替代物品。

    2.教学挂图：《劳动最光荣》。

    3.歌曲磁带，录音机。

    活动过程：

    1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

    (1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?

    幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

    (2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?

    (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

    幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

    2.了解"五一"国际劳动节的含义。

    (1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

    (2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?

    (3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

    3.游戏"我也来劳动"。

    (1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

    幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

    (2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

    幼儿园劳动节活动方案设计 篇2

    活动目标：


    1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。


    2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。


    3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。


    4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、*互动带来的快乐。


    5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。


    6.体验明显的季节特征。


    活动准备：


    歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机


    活动过程：


    一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。


    “五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？


    二、学唱歌曲及看教育片


    教师教孩子们学唱歌曲《劳动光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。


    三、开展一系列的活动


    带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。


    四、劳动比赛


    在活动的后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的整齐，哪位小朋友穿袜子快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

    幼儿园劳动节活动方案设计 篇3

    活动目标：


    1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。


    2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。


    3.感受到节日的快乐。


    4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。


    活动准备：安全教育挂图。


    活动过程：


    一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。


    1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。


    2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。


    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。


    1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"


    2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。


    3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？


    三、教师总结假期里要注意的安全事项。


    （一）安全教育：


    1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。


    2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。


    3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。


    4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。


    5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6.熟悉三个特殊电 话号码的用法。


    （二）卫生保健：


    1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。


    2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。


    3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。


    四、活动延伸：


    请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

    幼儿园劳动节活动方案设计 篇4

    具体安排：

    1.时间：20xx年4月23日—28日

    2.地点：各班

    3.参加对象：全体教师和幼儿

    4.活动负责人：各班班主任教师

    活动内容：

    小班活动：

    1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

    2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

    3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

    中班活动：

    1、加深理解“五一”劳动节的含义。

    2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

    3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

    大班活动：

    1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

    2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

    3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

    注意事项：

    1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。

    2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

    3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

    4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本档和电子档各一份。)

    幼儿园劳动节活动方案设计 篇5

    活动目的：


    1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。


    2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。


    3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。


    4、让学生了解节日的习俗。


    5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。


    活动主题：


    我劳动，我光荣，我自理，我能干。


    活动内容：


    (一)绘画比赛


    1、绘画主题：劳动光荣。


    2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。


    3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。


    (二)我是劳动小能手


    1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行彻底的大扫除。


    2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。


    3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。


    (三)学唱劳动歌曲


    1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。


    2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。


    活动要求：


    1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。


    2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。


    3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

    幼儿园劳动节活动方案设计 篇6

    活动目的：

    1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

    2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

    3、体验人们互相关心的美好情感。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动对象：小班级全体幼儿。

    活动时间：4月26日。

    活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

    活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

    活动开始：

    室内教学：

    一、导入：

    谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

    二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

    三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

    室内清洁活动：

    一、教师带领幼儿到每班指定区域。

    二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

    三、分发好清洁工具给幼儿。

    四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

    幼儿园劳动节活动方案设计 篇7

    活动目标：


    1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。


    2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。


    3、激发幼儿爱劳动的愿望。


    4、感受到节日的快乐。


    5、体验明显的季节特征。


    活动准备：


    假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。


    活动过程：


    1.教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。


    2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。


    教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？


    3.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。


    提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？


    4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。




    重阳节活动设计方案幼儿园(通用九篇)


    农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个属于敬老爱老的日子。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。以下是小编为大家整理的幼儿园重阳节主题活动策划方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇1

    设计意图：

    金秋时节，重阳已至，中国的传统节日重阳节。是一个登高望远、品糕登高的日子，是一个属于敬老爱老的日子，我们中班的孩子们邀请了自己的`爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园，开展了一次丰富多彩的九九重阳亲子活动，为老人送上自己的美好祝福。

    活动目标：

    1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

    2、使幼儿从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

    3、与爷爷奶奶们一起操作粘贴画，体验亲子间欢乐气氛。

    活动准备：

    糖果、重阳糕、各种树叶、胶水等

    活动过程：

    1、介绍重阳节：

    小朋友，知道明天是什么日子吗?(重阳节) 重阳节还有另外一个名字，你们知道吗?重阳节又叫老人节。小朋友的节日是六一儿童节，那爷爷奶奶的节日就是重阳节。爷爷奶奶真辛苦，明天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?

    2、 合唱歌曲《好娃娃》

    一首我们学的歌曲《好娃娃》，让我们用最好听地声音唱给爷爷奶奶听。

    3、爱爷爷奶奶：

    小朋友都很爱自己的爷爷奶奶，现在我们为爷爷奶奶做些事吧，喂他们吃重阳糕和糖果并说一句爱爷爷奶奶的话：爷爷奶奶辛苦了爷爷奶奶我爱您。

    4、亲子制作：

    幼儿与爷爷奶奶一起粘贴树叶画，并给自己的作品命名。

    5、幼儿把粘贴画送给爷爷奶奶，并送上一句祝福语。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇2

    一、幼儿发展目标与主要资料

    1.初步明白重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

    2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

    二、活动准备

    大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

    三、活动过程

    1.介绍重阳节

    (1)教师引出重阳节主题

    师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗

    (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

    师：小朋友们想不想明白重阳节是怎样来的吗

    我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗

    师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

    注：假如不够详细，教师可补充介绍。

    2.幼儿表演环节

    师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗

    歌曲：“我上幼儿园”

    律动：“我的小手”

    歌表演：“小猪吃的饱饱”

    儿歌：“拍皮球”

    歌表演：“两只老虎”

    3.互动环节

    (1)击鼓传花

    游戏规则：教师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

    (2)小脚踩大脚

    游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

    (3)剥橘子

    师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，此刻我们长大了，会做很多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

    (4)品尝重阳糕

    和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

    (5)赠送礼物给爷爷奶奶

    将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

    4.活动结束。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇3

    说到重阳节，人们常常会带领孩子去敬老院孝敬老人，而往往忽视了身边的老人。因此，我们决定请孩子的爷爷奶奶或者外公外婆前来幼儿园参加重阳节活动。在活动之前，我先请家长带来了一些水果，供老人家享用。让他们在活动中放松，不紧张。

    活动目标：

    1、让孩子了解重阳节的来历和习俗。

    2、在活动中培养幼儿的动手能力，做一些力所能及的事。

    3、培养幼儿孝敬老人的良好品质。

    活动准备：

    音乐、彩球一个、铃鼓一个、水果若干、盘子若干。

    活动过程：

    一、活动导入

    教师：首先欢迎各位前来参加本次的活动，先祝各位重阳节快乐。希望大家在本次活动中能够开心，同时也能让孩子知道一些道理。

    二、基本部分

    1、家长边享用水果边欣赏幼儿表演

    教师：相信各位在家也不怎么会听到孩子们唱歌、跳舞给大家看，今天就趁这个机会让您欣赏一下孩子们的歌声。

    教师：我们除了会唱歌，还会跳舞呢！让我们一起动起来，舞动一下吧！

    2、游戏：击鼓传花

    教师介绍游戏规则，并示范讲解。

    请手里有花的家长的宝宝上台表演，进行游戏5-6回。

    3、我真能干

    教师：平时在家里面都是家长照顾孩子，今天各位家长最大，就让我们的孩子也来照顾一回您，让您放松放松。

    引导幼儿为老人捶背、捏腿。

    三、结束部分

    延伸活动：请家长在家也可以引导孩子为大人做一些力所能及的事情！

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇4

    参加人员：

    中班级的爷爷奶奶或爸爸妈妈

    活动时间地点：

    幼儿园操场，20年10月17日（周三）下午4：00——5：00。

    活动过程：

    1、请爷爷奶奶入座。

    2、集体亲子开场舞《爱我你就抱抱我》。

    3、请爷爷代表讲述从前事。

    4、孩子献爱心卡。

    5、广场舞《舞动中国》。

    6、小朋友献爱心活动。

    7、集体合唱《感恩的心》。

    温馨提示：

    1、请有才艺展示的爷爷奶奶提前准备。

    2、场地有限，每位幼儿邀请一名家长陪同参与。

    3、因参加活动人数较多，家长小车、电动车要摆放整齐，不影响交通。谢谢合作！

    4、活动结束，请家长带着孩子签名方可离园。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇5

    一、幼儿发展目标：

    1、初步明白重阳节的基本习俗，愿意和老人一齐欢度节日。

    2、激发幼儿尊老爱老的情感。

    二、活动准备：

    礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

    三、活动过程：

    1、引出主题

    （1）老师引出重阳节主题

    师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。这天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一齐过节老过节，开心吗？

    （2）介绍重阳节的来历和风俗。

    2、互动环节

    （1）给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目

    这天是爷爷奶奶们的节日，我们一齐来表演一些节目给他们看，好吗？

    ①歌曲：“我上幼儿园”

    ②律动：“我的小手”

    ③歌表演：“小猪吃的饱饱”

    ④儿歌：“拍皮球”

    （2）听老人们讲革命故事

    让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

    （3）爱你一家亲

    为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

    （4）赠送礼物给爷爷奶奶

    将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

    3、活动结束。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇6

    一、活动资料

    大班主题活动：走进养老院

    二、设计理念

    幼儿园教育指南有人指出：；环境是一种重要的教育资源，应该创造并有效利用环境来促进儿童的发展；充分利用社区教育资源，引导儿童适当参与社会生活“9月的重阳节是孩子们户外活动的好时机。我们带领一大班孩子步行到公园附近的养老院，看望他们的祖父母和老人。我们不仅可以激活他们的身心，还可以接受教育，提高他们的绘画技能，促进健康成长。”孩子们。本次主题活动旨在体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。

    三、活动目标

    1、经过散步和观看，孩子们可以感受到秋天的凉爽和大自然的美丽，并有一个愉快的心情和绘画的愿望。

    2、引导孩子现场绘画，鼓励孩子大胆想象绘画，培养创造性思维能力。

    3、培养孩子敬老、敬老、礼貌待人的素质。

    4、在活动中提高口头沟通能力。

    四、活动准备

    教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机和儿童练习磁带。

    五、活动流程

    （1）对话介绍，展示活动材料和要求：

    亲爱的孩子们，你们知道现在是什么季节吗！现在是秋天。今天是重阳节。这是祖父母的节日。让我们带着秋天的祝福一起走进养老院。去看看那里的祖父母，送上我们的小礼物和真诚的祝福！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的道路，迎着凉爽的秋风，整齐地排队，唱着快乐的歌，进入养老院。今天的活动是对每个孩子的考验。我希望你能服从老师的命令。我相信你是最好的！

    （2）排队走进养老院

    在三位老师的带领下，孩子们排成一行，唱着欢快的歌，沿路走进养老院。

    （3）向祖父母问好

    让孩子给祖父母一袋糖果。所有的孩子都异口同声地说：“孩子们；祝祖父母节日快乐，身体健康

    （4）表演：

    1、为儿童练习弹奏音乐，教师和儿童可以一起做儿童练习。

    2、儿童歌曲独奏。两个孩子分别唱了一首歌。

    （5）现场绘画

    1、老师：孩子们！你看，爷爷奶奶的院子里有很多树、花和植物、高楼和宽敞的台阶。太美了！你们都是小画家。你想画这美丽的风景吗

    2、把孩子们分成六组，并准备围绕着台阶画画。

    3、分发彩笔和彩纸，告知油漆要求。

    4、儿童绘画。教师巡逻和指导，鼓励孩子们想象和画画。

    5、绘画老师：你画得很好。一些人画了树、花和房子，一些人画了一个大蛋糕，还有一些人画了一个红色的太阳。爷爷奶奶真的很想看你的画。现在，让我们把我们美丽的画作献给我们敬爱的祖父母！别忘了祝祖父母节日快乐，并把双手交给他们！

    （6）沙子上的即兴绘画：

    1、老师：孩子们，你们刚才把画给了你们的祖父母。他们表扬了你。你做得很好！老师想奖励你一个在沙子上画画的机会。你脚下有一层细沙。你可以用小石头在沙子上画画。你喜欢吗？你可以画任何你想画的东西，但是小心不要让沙子进入你的眼睛。注意安全和健康！

    2、当孩子们在沙子上用鹅卵石画画时，老师也会参与其中，听他们谈论为什么他们会这样画，并及时做出评价。

    （7）合影告别：

    1、孩子们聚在一起与祖父母合影留念。

    2、在和你的祖父母道别后，排队走回幼儿园。

    （8）活动扩展：

    老师：孩子们，你们在今天的活动中做得很好！当你回家时，别忘了祝贺你的祖父母节日的快乐。请代表老师向您的祖父母表示节日的祝贺！

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇7

    活动目标

    1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。

    2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。

    3、体验为老人过节的快乐。

    材料准备

    1、幼儿行为示范光盘。

    2、环创材料“重阳节”。

    3、背景音乐《常回家看看》。

    导入活动

    教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

    引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

    感知理解

    1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。

    引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！

    2、教师说明重阳节的来历。

    引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！

    小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。

    3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。

    小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话......

    4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

    5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）

    小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。

    6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。

    引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！

    7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇8

    活动时间：

    20xx年10月23日（重阳节）

    活动地点：

    幼儿园操场

    活动目的：

    通过登高活动，让幼儿了解重阳节的文化内涵，增强身体素质，培养勇敢、坚强、自信的品质。

    活动内容：

    1.班级组织幼儿进行热身运动，如慢跑、拉伸等。

    2.按年龄段分组进行登高比赛，每组设置不同的登高高度和时间限制。

    3.在登高过程中，老师讲解重阳节的历史背景、传统习俗和重要意义，让幼儿了解传统文化并加深对重阳节的认识。

    4.活动结束后，老师带领幼儿进行放松活动，如呼吸练习、按摩等。

    活动要求：

    1.保证幼儿的安全，设置安全防护措施。

    2.活动时老师应全程监管，确保每个幼儿都能参与到活动中。

    3.活动结束后，班级要进行反思总结，让幼儿对活动有更深刻的认识和理解。

    活动效果评估：

    1.活动后，进行问卷调查，了解幼儿对重阳节和登高活动的认知和感受。

    2.观察幼儿的身体素质是否有所提升。

    3.通过活动后的反思总结，了解活动中存在的问题和不足，为下一次活动做好准备。

    活动预算：

    1.场地费用：免费

    2.道具费用：登高杆、安全带、瑜伽垫等，预计花费500元左右。

    3.纪念品费用：制作重阳节手工制品，预计花费200元左右。

    总预算：

    700元左右。

    活动宣传：

    1.在幼儿园内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。

    2.在家长群里发布活动通知，让家长了解活动的重要性和意义。

    3.活动结束后，将活动照片和视频分享给家长，让家长了解幼儿在活动中的表现和收获。

    重阳节活动设计方案幼儿园 篇9

    活动准备

    为让幼儿对重阳节有更深刻的认识，在活动开始前的一个月内可开展相关活动，并将本月作为“九九·敬老月”，丰富幼儿关于重阳节的相关经验，（也可在本月内由园所组织到敬老院、社区等地身体力行地关爱老人）。例如：

    （1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室或大厅、操场；

    （2）酿制菊花酒；

    （3）学习和掌握几句重阳节祝福的话语，对长辈说几句温暖的话；

    （4）家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养幼儿关爱老人的情感。

    活动结构

    本次活动为集体活动，集体活动在幼儿园的室内多功能大厅或者室外活动场地进行。整场活动时间在2个小时左右，安排如下：

    具体活动流程

    导入活动

    1、幼儿园在节日当天循环播放音乐《感谢》

    2、在沿途安排着统一服装的老师引导家长到达指定地点，为参加活动的家长指明方向；

    3、此次活动由一名老师和一名大班幼儿来主持。

    1、故事表演《重阳节的故事》

    活动时间：8分钟

    音乐准备：背景音乐《且听风吟》（见附件音乐1）；

    道具准备：剑、茱萸叶子一包、菊花酒

    人员准备：主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的爸妈兄弟姐妹。

    活动过程：幼儿上台介绍自己扮演的角色，然后分角色进行表演。幼儿表演时老师可说旁白。

    另附故事：很久很久以前，有一个人叫桓景，家里有爸爸妈妈、兄弟姐妹很多人，他们过得非常开心。

    可是突然，桓景的家人和邻居都生病了，有的还死了。听大人说，有一个妖怪，每年都要出来走走，这个妖怪走到哪里，哪里就会有人生病。勇敢的桓景决定学本领，杀掉妖怪。他听说有座山上住着一位仙人，可以除掉妖怪。于是桓景就去寻找仙人，并拜仙人为师，每天学习练剑的本领。

    一天天过去了，桓景的本领学得很棒。有一天仙人说：“九月初九，妖怪又要来了，你赶快回去除害吧！”仙人给了桓景一包茱萸叶子和一些菊花酒，请乡亲们佩戴茱萸叶子辟邪，并饮一些菊花酒，然后到山上躲避起来，这样妖怪出来就不会染病，也不会被发现。

    桓景一个人等在家里。妖怪来了，看到村里一个人也没有，闻着菊花酒的味道寻到了桓景家。桓景见到妖怪，飞快地拔剑向妖怪刺去，妖怪被消灭了，从此再也没有妖怪出来害人了。

    后来百姓就把“九月初九登高避祸”、“桓景剑刺妖怪”的故事流传下来，从那时起，人们每年都过重阳节，也就有了重九登高、饮菊花酒、佩带茱萸等习俗。

    2、敬菊酒祝福久

    活动时间：根据视频的时间+10分钟

    前期准备：

    1、节日活动前，教师带领幼儿酿制菊花酒（酌情可换成菊花茶）；

    2、教师以采访者的身份，随机采访幼儿，说一说对长辈祝福的话，将全程录成视频；

    物品准备：录制剪辑好的.视频、酒杯若干（每个家庭一个）。

    音乐准备：背景音乐《孝亲敬老歌》

    参加人员：全体人员

    活动过程：

    播放视频短片，渲染气氛；

    教师端出菊花酒或菊花茶，分倒入小杯中，请幼儿端敬酒杯，向长辈行大礼（鞠躬九十度）。

    请幼儿慢慢走向长辈，并说经典原文“执虚器，如执盈”，将杯子呈给长辈。

    长辈饮毕，请幼儿拥抱长辈，将自己内心的祝福表达出来给长辈听。（家长饮完的酒杯由教师统一快速收走）

    3、青丝鬓，佩茱萸

    活动时间：10分钟

    音乐准备：背景音乐《鱼儿戏水》

    参加人员：全体人员（每个家庭一套材料）

    活动过程：

    1）取2点点胶，均匀粘在发夹上半片，然后在发夹上半片均匀缠上一层绿色皱纹纸；剪出几片萸叶；撕下一点红色皱纹纸，用手团成若干个小红球，做茱萸果，备用。

    2）用点胶把茱萸叶和茱萸果粘在发夹上，完成。

    3）将制作好的发夹给长辈佩戴（女士可佩戴在头发上做发夹，男士可佩戴在胸前做胸夹）。

    4、百尺布，作菊画

    活动时间：20分钟——30分钟

    材料准备：多张百尺的白坯布或纸（纸的材料可以选择半生半熟的宣纸或水粉纸等）；绘画颜料、毛笔、涮笔筒。

    音乐准备：背景音乐《竹林听雨》

    活动过程：

    1）将百尺素纸或素布铺在地面或桌面，家长和幼儿进行作菊花画，老师参与其中指导。

    2）展示画作，赏菊。

    3）在主持老师的带领下，全体幼儿一起祝福长辈：祝爷爷奶奶、外公外婆健康、长寿！

    5、尝花糕，吃花茶

    活动时间：15分钟

    前期准备：提前制作好的重阳花糕；提前泡好的菊花茶（每人一杯）。

    音乐准备：背景音乐《采茶曲》；

    参加人员：全体人员

    活动过程：主持人主持品尝环节，请孩子和家长说一说，吃到了哪些熟悉的食材，并介绍重阳花糕的习俗。

    6、放纸鹞，愿吉祥

    活动时间：20分钟

    材料准备：纸鹞若干（每个家庭一个）；

    音乐准备：背景音乐《感谢》。

    活动过程：发放纸鹞，老师进行指导，放飞。

    幼儿园重阳节活动设计方案(优质10篇)


    农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个属于敬老爱老的日子。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。以下是小编为大家整理的幼儿园重阳节主题活动策划方案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇1

    活动目标：

    1、教育幼儿尊敬老人、长辈;明白关心他人。

    2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿进取参加团体活动。

    活动流程：

    1、小朋友，你们明白今日是什么节日吗(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。

    2、团体表演歌曲“好娃娃”

    3、游戏：“夹球走走”

    活动玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。

    4、表演：幼儿歌舞

    5、游戏：“蒙眼走步”

    玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够坚持在圈内。

    6、幼儿歌舞

    7、游戏：抢椅子

    8、早操表演

    9、游戏：传球

    10、团体：“包馄饨”

    鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇2

    活动时间：

    活动内容：敬老爱老从我做起

    活动目标：

    1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

    2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

    3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

    活动准备：

    折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地。

    活动过程：

    活动一 重阳节的来历

    1、了解重阳节的来历。

    2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

    3、参观大班制作重阳糕。

    4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

    活动二 社区活动 “敬老爱老，从我做起”

    1、活动前：

    提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

    注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

    讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务?

    2、实践活动：

    按照规划的场地就座，开展热心服务活动。

    大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

    为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

    3、活动后：

    鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

    交流：对今天的活动的感受?

    讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇3

    活动思路：

    农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫＂老人节＂，是一个属于敬老爱老的日子。

    在平时，孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，利用这个特殊的日子，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

    意在让幼儿感受中华传统美德，能把享受＂长辈的爱＂的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。

    同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

    本次活动采用＂走出去、请进来＂的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

    活动目标：

    1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

    2、激发对爷爷奶奶的崇敬，并通过自身行动来表达对爷爷奶奶的关爱。

    3、通过社区活动，提高自身语言表达与表现能力。

    活动时间和活动地点：

    20xx年10月xx日上午9点xx活动场

    活动准备：

    1、年级商讨活动内容，制订活动方案。

    2、事先告知家长（家长通知单）。

    3、丰富幼儿对重阳节的.认识与了解。

    4、物质准备：橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。

    活动流程：

    活动前，教师做好各班家长工作，通过短信及书面的形式向家长介绍一下本次活动的意义，邀请爷爷奶奶参与到活动之中，并交代好本次活动的注意事项以及需要配合的环节。

    幼儿进入社区活动场后，帮爷爷奶奶搬好观看的椅子等。

    一、教师组织幼儿进行谈话活动，了解重阳节的含义。

    开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，今天是重阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声＂节日快乐＂吧！

    二、幼儿表演节目，表达对老人的爱。

    师：在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏：

    1、中一班：好娃娃

    师：中一班小朋友带来的《好娃娃》，大家掌声欢迎！

    师：歌曲听完了，大家似乎还是意犹未尽呢！其实，这些歌曲都是我们小朋友在幼儿园里学的呢！真是群聪明又体贴的好娃娃呢！爷爷奶奶们，你们觉得小朋友们表现的棒不棒呢？

    2、独唱《办喜事》

    师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！接下来就请欣赏中一班xxx奶奶带来的独唱《办喜事》

    师：孩子们，听完奶奶唱的《办喜事》，你们知道这是什么唱法吗？对，这就是戏曲！相信很多小朋友肯定是第一次听到呢！赶快给奶奶鼓鼓掌吧！

    3、中二班：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿师：孩子们，平时爷爷奶奶在家总会为我们操劳这，操劳那。爷爷奶奶太辛苦了！那我们可以为她们做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家务等）。

    你们真是一个个好孩子，接下来就请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿。

    4、扇子舞：风含情、水含笑

    师：看完中二班小朋友们表演的舞蹈，相信爷爷奶奶们也能感受到孩子们对你们发自内心的爱。让我们再次给她们一点掌声吧！

    师：接下来，有请我们中一班xxx奶奶带来扇子舞：风含情、水含笑。

    5、中三班：十月里的第一天、重阳到

    师：看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感叹奶奶跳的唯美，舞的动人吧！那我们把掌声再一次送给我们邓瑾瑜奶奶，感谢她为我们带来如此多的感动！

    师：在这个重阳到来之际，我们中三班的小朋友们还为爷爷奶奶准备了儿歌串烧：十月里的第一天、重阳到。大家掌声欢迎！

    6、广场舞：纳西情歌

    师：看着爷爷奶奶脸上止不住的笑容，相信爷爷奶奶都非常开心吧！接下来就请欣赏xxx奶奶带来的广场舞：纳西情歌。大家掌声有请！

    7、中四班：幸福拍手歌

    师：xxx奶奶带来的广场舞真有韵味！我们中四班小朋友们也急着想给大家表演节目呢！有请中四班带来的韵律表演：幸福拍手歌。

    8、说唱：老年朋友想穿点

    师：欣赏完中四班小朋友们表演的幸福拍手歌，接着就让我们欣赏xxx奶奶和她的朋友们带来的上海说唱：老年朋友想穿点，大家掌声有请！

    9、傣族舞：美丽的地方

    师：小朋友们，你们觉得奶奶们表演的棒不棒呀？那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧！

    师：我发现我们的奶奶们真是才艺超群呀！接下来我们有请中一班xxx奶奶带来傣族舞：美丽的地方。

    10、广场舞：小苹果

    师：真是一个美丽的地方，看着奶奶柔软的身姿，相信小朋友们也非常喜欢这个舞蹈吧！

    师：欣赏完这么优美的舞蹈，接下来就让我们欣赏中二班奶奶带来的广场舞：小苹果。大家掌声欢迎！

    三、结束环节

    师：欢聚的时光总是短暂的，相信我们爱老人的心不会变。我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备重阳糕和水果呢！让我们一起和爷爷奶奶说一声：节日快乐！

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇4

    设计思考：

    农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

    活动目标：

    1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

    2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

    3、培养孩子从小敬老爱老的美德

    4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

    活动准备：

    1、大班联系好敬老院并准备一些零食。

    2、制作寿星卡

    3、幼儿调查表

    4、重阳糕120块

    活动时间：

    20xx年10月21日上午9：30

    活动内容：

    一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客

    1、了不起的爷爷奶奶。

    （1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）

    （2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

    2、给爷爷奶奶表演节目。

    3、爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

    4、我喂爷爷奶奶吃块糕

    通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

    ①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

    ②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

    ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

    二、大班雏鹰爱心"行动"慰问敬老院爷爷奶奶

    讨论：

    1、活动准备

    （1）做调查问卷

    （2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？

    （3）现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？

    （4）小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？

    2、实践活动：

    （1）大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

    （2）我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

    3、活动后：

    （1）鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

    （2）交流：对今天的活动的感受？

    （3）通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

    我身边的爷爷奶奶调查表

    1、最喜欢吃的东西

    2、他的爱好是

    3、最想见的人

    4、还有什么不顺心的事

    5、最想让我为你做的一件事

    6、爷爷奶奶生日和属相

    备注：可以用画画、文字的方式来记录。

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇5

    活动目标

    1、初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。

    2、懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。

    3、激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。

    4、让幼儿知道节日的时间。

    5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动口号：

    情系敬老院温暖老人心

    活动人员：

    幼儿园全体师生

    活动时间：

    20xx年10月21日

    活动地点：

    敬老院

    活动准备：

    1、幼儿自制节日礼物。

    2、横幅、校车安排。

    3、准备水果、重阳糕点等食物。

    4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

    活动过程：

    1、教师表演《加加油》。

    2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》。

    3、歌曲《关心老人笑哈哈》。

    4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物。

    5、合影留念。

    活动结束，返回幼儿园。

    注意事项：

    1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点；

    2、进入敬老院要保持肃静，行动有素；

    3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；

    4、活动结束时要和老人握手告别，说再见！

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇6

    一、有关背景

    （一）主题来源：

    农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日”。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。

    （二）主题目标：

    1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的`节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

    2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

    3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

    （三）活动实施时间：

    20xx年xx月xx日

    （四）实施班级：中班

    二、活动方案设计

    （一）环境创设

    1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。

    2、增加有关重阳节气氛的环境布置。

    3、创设主题为《九九重阳敬老情》的主题墙。

    （二）家长工作

    1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子讲述重阳节的风俗。

    2、和孩子一起完成调查交流表格。

    3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

    4、陪同孩子一起参加幼儿园的重阳节活动。

    （三）活动涉及领域

    社会：《重阳节的由来》（执笔：xx）

    语言：儿歌《重阳节》（执笔：xx）

    科学：《菊花开》（执笔：xx）

    艺术：手工《五彩缤纷的菊花》（执笔：xx）

    健康：亲子出游登高活动（执笔：xx）

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇7

    一、活动目的：

    1.培养幼儿热爱祖国传统文化的意识，增强他们的民族自豪感。

    2.培养幼儿勇敢、坚强的品质，培养他们勇于攀登高峰的精神。

    3.增强幼儿的体能，促进他们的身心健康发展。

    4.增强幼儿的合作意识和团队精神。

    二、活动时间：

    重阳节前一周的适当时间。

    三、活动地点：

    幼儿园周边的公园或山区。

    四、活动内容：

    1.登山准备：

    a.组织幼儿家长协助准备登山所需的物品，如运动鞋、帽子、水壶等。

    b.进行登山安全知识教育，告知幼儿登山的注意事项和安全常识。

    2.登山活动：

    a.将幼儿分成小组，每个小组配备一名教师或家长带领。

    b.在登山过程中，教师或家长引导幼儿观察周围的`自然景观，讲解有关山的知识和重阳节的传统习俗。

    c.在途中设置一些小任务和游戏，如找到特定的植物、拾捡垃圾等，增加活动的趣味性和教育性。

    3.登山结束：

    a.在山顶或合适的地方停下来，组织幼儿进行集体活动，如唱歌、跳舞等，增强幼儿的`团队合作精神。

    b.教师或家长为每个幼儿准备一份小礼物，以鼓励他们完成登山活动。

    五、活动评估：

    1.教师观察幼儿在登山过程中的表现，评估他们的勇敢、坚强、合作等品质的发展情况。

    2.幼儿家长填写反馈表，评估活动的组织和实施情况，提出改进建议。

    六、活动延伸：

    1.在课堂上进行相关的主题教育，如重阳节的由来、登山的好处等。

    2.组织幼儿制作重阳节的手工艺品，如菊花、艾草等，增加他们对传统节日的了解和兴趣。

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇8

    一、设计思考

    建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

    二、活动准备

    1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。

    2、和爷爷、奶奶说句悄悄话。

    3、制作爷爷奶奶的礼物。

    4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

    5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。

    6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

    三、主题活动目标

    （1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。

    （2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。

    （3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

    四、具体活动程序

    （1）活动主持：各班教师。

    （2）活动对象：幼儿、祖父母、老师。

    （3）活动时间：20xx年xx月xx日。

    （4）活动地点：各班教室、多媒体教室。

    （5）活动准备：

    1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动。

    2、写好欢迎的标语贴在班级里。

    3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面。

    4、准备桔子、菊花茶等食物。

    5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享。

    6、准备好给爷爷奶奶的礼物。

    7、音乐：《感恩的心》。

    （6）活动过程：

    1、请爷爷奶奶入坐。

    2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗？

    3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐。

    4、小朋友为爷爷奶奶献茶。

    5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。

    6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演。

    7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶。

    8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。

    9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）。

    10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

    （7）全体唱《感恩的心》结束。

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇9

    儿童发展目标：

    1、初步了解重阳节的基本习俗，愿意与老人共度重阳节。

    2、激发孩子尊敬和爱护老人的感情。

    3、感受节日的欢乐气氛。

    4、与同龄人一起体验庆祝节日的乐趣。

    活动准备：

    礼品、儿童工艺品、儿童节目、联系养老院。

    活动流程

    （1）老师引导重阳节主题

    老师：每年农历九月初九是重阳节。它不仅是中国的传统节日，也是我们祖父母的节日。今天，我们的孩子去光荣的庭院看望他们的祖父母，和他们一起庆祝节日。你快乐吗？

    （2）介绍重阳节的由来和习俗。

    互动会话

    1、为老年人提供精心安排的歌曲、舞蹈和其他节目。今天是祖父母的节日。让我们为他们执行一些程序，好吗？

    歌曲：节奏：歌曲表演：童谣：童谣

    2、听老人讲革命故事，让爷爷讲自己的革命故事，让我们永远记住优良的革命传统。

    3、爱你的家人，为老人捶背，铺床，推轮椅等等，伸出你的小手，献上一点爱，让老人感受到亲人的温暖。

    4、给祖父母送礼物。给我的祖父母自己画、贴、剪的漂亮的情书和其他作品，让他们看到自己的能力，认识到我们正在成长。

    活动结束。

    幼儿园重阳节活动设计方案 篇10

    活动目标

    1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。

    2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。

    3、体验为老人过节的快乐。

    材料准备

    1、幼儿行为示范光盘。

    2、环创材料“重阳节”。

    3、背景音乐《常回家看看》。

    导入活动

    教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

    引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

    感知理解

    1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。

    引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！

    2、教师说明重阳节的来历。

    引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！

    小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。

    3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。

    小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话......

    4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

    5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）

    小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。

    6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。

    引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！

    7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思


    在不断进步的社会中，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中秋节活动总结与反思，欢迎阅读与收藏。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇1

    中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在xx月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面。

    记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们。故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。

    看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。

    接下来是学习月饼，等一切准备就绪，就见小朋友将小手举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要做出最好的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。”“老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“老师，我也想对爷爷说，老师。”

    多好的孩子啊!这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇2

    设计意图：

    民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：

    1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、

    2、体验分享、合作的快乐、

    3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、

    活动准备：

    1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、

    2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、

    3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、

    活动过程：

    1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？

    出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、

    2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、

    3、讲一讲人们怎样过中秋、

    （1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

    （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

    4、吃月饼，共同分享快乐、

    （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、

    （2）教师简单小结，月饼的分类

    （3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、

    活动反思：

    中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、

    为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、

    不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇3

    1、活动准备：

    心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

    2、活动过程：

    经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。

    为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

    讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等）

    将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。

    3、注意事项：

    教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。

    送贺卡能够让家长看到孩子的`作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。

    如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇4

    活动目标：

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历；

    2、带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣；

    3、通过开展中秋节活动，让幼儿和家长在积极的参与中，体验合作与交往的快乐；

    4、通过活动增进家园共育关系、推广品牌宣传、建立品牌公益形象。

    活动准备：

    1、制作园所活动装饰，营造温馨氛围；

    2、制作嫦娥、玉兔、吴刚、桂树等KT板在园内摆放；

    3、活动当天装扮：

    教师：嫦娥/仙女、玉兔、吴刚等服饰；

    孩子：兔子头饰，嫦娥/仙女等服饰；

    4、节日相关背景音乐（如《爷爷为我打月饼》《小老鼠赏月亮》、《十五的月亮圆又圆》、《但愿人长久》等）；

    5、彩色卡纸，彩笔；

    6、写好灯谜的彩纸，灯笼1个（可自制）。

    活动过程：

    1、开场：

    给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

    2、园长致辞：

    介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

    3、才艺秀：

    托小班：手指操《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

    中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

    4、月亮姑娘做衣裳：

    （1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

    （2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，引导家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

    5、亲子猜灯谜：

    以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的多。

    6、尾声：

    亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇5

    活动目标

    1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。

    2.对月亮盈亏规律的初步认识。

    3.激发孩子探索月球的欲望。

    4.让幼儿了解月亮的变化规律。

    5.交流月饼的形状和味道。

    6.愿意参加活动，感受节日的快乐。

    重点和难点

    月亮为什么会有满月。

    要准备的东西

    月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。

    活动过程

    一、秀:月饼。聊入正题。

    1.引导孩子互相交流，谈论月饼的形状和味道。

    2.向孩子们介绍中秋节的习俗，帮助他们理解中秋节团圆的意义。

    二、了解月亮的变化规律。

    1.欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲教师节的故事，听孩子们讲。

    2.交流讨论。月亮为什么不能做衣服？她有什么变化？什么时候变瘦？什么时候最圆？什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)？

    3.老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮开始慢慢变得越来越小，变来变去，月底又变得又细又弯。

    三、画一张图:会变的月亮。

    展示演示图片，向小朋友介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。

    幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。

    教学反思

    通过开展中秋节活动，孩子们可以加深对中秋节的了解，学习一些关于中秋节的基本知识。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中，我发现我给孩子提问的资源还不够丰富。比如活动中，有小朋友问:“老师，月亮是什么形状的？”

    如果我能在课前准备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展示出来，给小朋友展示和介绍月球表面的情况，以及宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇6

    中秋佳节来临，这一天，我幼儿园为迎接这样一个大好节日的到来，准备了中秋节活动。

    一、活动背景

    中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

    大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

    此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

    二、活动时间

    农历八五月十五下午3点整

    三、活动目标

    1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

    2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

    3、动手操作能力的锻炼。

    四、活动准备

    1、视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》。

    2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。

    3、关于中秋节的知识小问答。

    4、盘子若干。

    五、活动流程

    各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

    流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

    看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

    流程二：中秋知识问答小比拼

    有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”。

    1、八月十五又称什么节？（B）

    A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

    2、中秋节又可以称为什么？（A）

    A仲秋B月夕C秋节D追月节

    3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）

    A唐B宋C元D明

    4、月饼最初是用来做什么的？（A）

    A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

    5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）

    A王安石B李白C杜甫D白居易

    6、在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）

    A槐树B桂树C柳树D杨树

    7、以下哪个不是中秋节传说？（D）

    A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

    8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B），中秋节也叫感恩节。

    A日本B韩国C新加坡D马来西亚

    9、在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）

    A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

    10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自（A）

    A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》

    C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

    游戏三《猜灯谜》

    1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

    2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

    （1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀——月亮

    （2）中秋归来——八归

    （3）嫦娥下凡——月季

    （4）中秋菊开——花好月圆

    （5）明月照我还——归有光

    （6）举杯邀明月——赏光

    （7）举头望明月——当归（药名）

    3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

    流程四：亲子制作月饼

    我们中秋节必吃的'一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

    流程五：月饼展示

    故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

    过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

    小问题：

    1、月亮姑娘为什么要做衣裳？

    2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

    3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇7

    活动目标

    1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

    2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

    活动准备

    1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。

    2、材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

    活动过程

    一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

    提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?

    教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

    二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

    提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

    三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

    提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

    四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

    教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

    教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

    教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

    小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領，长大以后为祖国做贡献!

    活动延伸

    在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

    第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

    技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

    力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

    协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

    投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

    五、活动参与人

    第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

    第二场、第三场：全园师生

    六、活动准备

    (一)物质准备

    1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

    2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

    3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

    4、小蜜蜂8个

    5、志愿者吊牌

    七、人员分工

    1、总策划与顾问：园长

    2、活动总负责人：保教主任

    3、现场布置：后勤主任

    4、摄像摄影新闻报道：文员

    5、服装道具：资料员

    6、活动组织：各年级组长

    7、协助人员：各班家委(各班2人)

    8、现场执勤人员：安全员、安保人员

    9、安全预案：后勤主任

    10、医务应急：保健室

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇8

    活动目标：

    1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

    2、玩月饼盒，有发现探索的欲望

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：各种各样的月饼盒

    活动过程：

    1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?

    (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?

    2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?

    (2)我要让我的月饼盒变成什么样的?

    (3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?

    3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：

    1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

    2、知道中秋节是中国的传统节日。

    活动准备：

    1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

    2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

    活动过程：

    1、中秋节的.由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。

    2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。

    3、活动结束，收集有关的资料

    教学反思

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇9

    在我们中秋佳节来临之际，x幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

    活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”比赛为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

    活动二：“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐.

    活动三：“庆中秋”快乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

    随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流，资料共享平台

    每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇10

    一、主题来源：

    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

    二、总体活动目标：

    1。让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2。丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3。了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、主题开展时间：

    9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

    四、活动类型：

    1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

    2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

    3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

    4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

    五、主题环境的创设：

    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 （大班）

    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班）

    六、家园共育：

    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

    七、分散活动的配合：

    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

    2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——（大班）

    八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）

    1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

    2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

    3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类； 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

    4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多？？希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

    幼儿园中秋节活动设计方案反思 篇11

    活动目标：

    1、初步了解中秋节的来历和习俗

    2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    1、中秋夜圆月图片

    2、《嫦娥奔月》故事与视频

    3、各地过中秋节相关习俗的图片

    4、准备几块月饼

    活动过程：

    1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？

    2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。

    ①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

    教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：

    后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

    嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？

    月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

    ②了解各地过中秋节的习俗。

    引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。

    赏月：

    吃月饼：

    北京-玩兔儿爷：

    3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。

    延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

    家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。

    有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。

    人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。

    兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。

    兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。

    关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：

    古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。

    嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。

    老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。

    玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

    为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。

    北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为："兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。

    教学反思：

    最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

    幼儿园主题活动设计方案(经典8篇)


    根据幼儿园活动实施方案展开活动能够增强孩子的集体荣誉感和合作意识。而方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。小编为大家带来了幼儿园主题活动设计实施（精选8篇），希望大家喜欢！

    幼儿园主题活动设计方案 篇1

    活动目的:

    1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。

    2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。

    3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。

    活动过程：

    1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的.方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？

    2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：“潘老师，你还没喊我的名字呢？”师：“咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。” 游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

    3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

    4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。 师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”

    教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

    5、 请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：“我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？”（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）

    6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。

    幼儿园主题活动设计方案 篇2

    活动目标

    1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。

    2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。

    3、体验为老人过节的快乐。

    材料准备

    1、幼儿行为示范光盘。

    2、环创材料“重阳节”。

    3、背景音乐《常回家看看》。

    导入活动

    教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

    引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

    感知理解

    1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。

    引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！

    2、教师说明重阳节的来历。

    引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！

    小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒......就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。

    3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。

    小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话......

    4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

    5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）

    小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。

    6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。

    引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！

    7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。

    幼儿园主题活动设计方案 篇3

    20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的'好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

    一、活动目标：

    1、丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

    2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

    二、活动时间：

    20xx年1月份

    三、活动形式：

    微型课程、手工美术活动。

    四、活动内容安排：

    美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

    课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

    环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

    幼儿园主题活动设计方案 篇4

    一、活动目标

    1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

    2、培养幼儿的语言表达能力。

    3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

    二、活动重、难点重点：

    了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

    难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

    三、活动准备

    1、有关传染病的资料与图片。

    2、幼儿用书。

    四、活动过程

    1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

    (1)、讨论春秋季为什么是流行的'多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)

    (2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

    (3)、重点介绍手足口病的临床表现。

    (4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

    2、教师讲述手足口病的传播途径。

    (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

    (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

    (3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

    (4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

    3、幼儿讨论：如何预防手足口病。

    (1)、提问：我们应该怎样预防传染病?

    (2)、幼儿自由回答。

    (3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

    幼儿园主题活动设计方案 篇5

    一、教学目标：

    1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

    2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

    3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

    二、活动过程

    （一）谈话导入

    1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

    2、介绍“冬至”的字源

    （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；

    或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

    冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

    （2）最后，最终。

    （二）介绍冬至小知识

    1、你对冬至有哪些了解？

    2、教师介绍冬至相关知识

    （1）认识冬至

    （2）冬至的起源

    （3）冬至为什么吃饺子？

    3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

    4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

    （三）冬至注意事项：

    1、注意防寒保暖。

    2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

    3、保持良好的心境。

    4、进行适当的御寒锻炼） 东西。

    第二板块：

    1、给每个组分配任务，二个组个组布置房间，我们设定的主题是--x（或更多人，这个不用限定人数)其余人视情况而定，可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。

    2、接下来组织大家做寿司，既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话，我们会先买材料，制作方法如下：材料：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。

    步骤超级简单：

    1、熟的.米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

    2、黄瓜，胡萝卜切成条，用一点盐和醋腌制一下。

    3、香肠也切成条。

    4、寿司帘上铺一张海苔。

    5、海苔上铺拌好的米饭。

    6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

    7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

    8、卷好，切开，建议找把快刀，刀上沾点凉水，不粘。

    另外要注意：

    1、不要贪多，米饭和卷料都不能放太多，否则根本卷不住。

    2、卷的时候，借用帘子的力量往前推。

    3、切很关键，一定要找把快刀，刀很钝的话，切的时候容易破坏寿司的形状。

    幼儿园主题活动设计方案 篇6

    活动目标：

    通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

    准备材料：

    皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

    重点难点：

    进行多种简单装饰。

    活动地点：

    活动室内

    活动形式：

    小组活动

    活动过程：

    1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

    2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

    3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

    4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

    对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

    幼儿园主题活动设计方案 篇7

    一、主题说明：

    春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

    1、春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

    2、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

    3、春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

    二、主题目标：

    1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。

    2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

    3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

    三、预设内容安排：

    语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

    1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

    2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

    3、语言区：

    ①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

    ②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

    ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

    4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

    5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

    6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

    四、家园共育：

    1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

    2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

    3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

    幼儿园主题活动设计方案 篇8

    活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

    2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

    活动准备：

    1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

    2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

    活动过程：

    一、寻找名字的秘密

    1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）

    2、 你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）

    3、 这些名字都一样吗？

    4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

    二、寻找姓的秘密：

    1、名字中的第一个字是什么？

    2、 你们的姓是怎么来的？

    3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？

    4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

    5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

    6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）

    三、说说我的名字：

    1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

    2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的.期望，和对我们美好的祝愿。

    四、延伸

    1、你喜欢自己的名字吗？

    2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？

    3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

    效果记录：

    近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。

    有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。

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