光阴如水,我们又将奔赴下一阶段的教学,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是小编为大家收集的关于舞蹈课教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
科研类舞蹈视频教学计划 篇1
俗话说的好,"凡事预则立,不预则废。"为进一步开掘自身潜能,主动、进取健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。
一、个人现状分析
了解并认清自己是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面
忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易理解新事物。勇于探索,能吃苦,有上进心。
2.不利因素
平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在必须程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。
二、职业发展目标
1.总体目标
教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时间,成为研究型教师。
2.具体目标
a.教育理念:学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用"爱"塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、欢乐成长。
b.探索适宜自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践,构成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。经过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。
c.树立终身学习的.态度,切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识,提升自己的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自己发展,不断自己充实与更新。同时,多听别的教师授课,学习他人的优点,克服自己的不足。可谓教学相长,就是要与学生一齐成长,这样才能成为学生的教师。
d.增强科研意识,为专业化发展供给强大的源动力。时代在创新,对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中,不仅仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。
科研类舞蹈视频教学计划 篇2
我是一个舞蹈专业的学生,今年大一,已经有点厌倦了舞蹈,不知道以后的路应该怎么走,是继续学下去,还是找到一种方式解脱,我迷失了自己……
但是舞蹈专业的学生可以当公务员吗?文化部算公务员吗?容易进吗?怎样去努力呢?有什么途径吗?当上之后可以做什么?……有一系列的问题困扰着我,不知道这个理想能否实现?但是只要有可能,我就愿意去努力!
当公务员真好!虽然爸爸妈妈的工资不高,但每个月都有工资,这些钱正常生活还是足够的,而且在社会中的地位也很高,如果别人问你在哪里工作,你可以自豪地说,法院!或者政府,公安局,税务局,检—察—院等,总比你说在歌舞团里伴舞强吧。他们各种福利、保障、奖金,各种活动、假期、出差机会,总之生活丰富多彩极了!看着爸妈每天过着“上流社会”的生活,好生羡慕啊……
每当我跟爸爸说到这儿,他都会说,这也都是他们以前努力的结果,他们以前也奋斗多,也失落过。话是这么说,那为什么他们大学毕业就能直接找到好工作,为什么爸爸就能以应用数学系的专业,在司—法—部门工作?
而如今哪里还有大学生的容身之地?!考研吗?等到我大学毕业都快21了,对于舞蹈21岁的我还能跳多久?唉,我的`童年,我的青春,已经慢慢走远,同时走远的还有我曾经的五彩斑斓的梦想,我变得十分赤贫,我虔诚地怀念过去,好想重新选择一次。可是一切万劫不复,一个可怜的孩子在自己无能为力中长大,梦想的色彩却在一点一点被剥削……真的,就像我曾经写的日记,我不敢去想自己的未来,一想就长大了,我逃避成长……
今天我看了关于约翰—库缇斯的录像,给了我很大的信心,是的,我要考公务员,因为nothingisimpossible!
爸爸说现在他们单位只要研究生了,但是我不想考研,青春宝贵啊,真希望可以像爸妈那样,边工作边考研。我知道公务员的考核制度很严,所以我要认真地仔细地支配大学四年,不浪费每分每秒,重点补习英语,多翻阅各种书籍,弥补我这几年的文化漏洞,使大学四年充实起来,在能力方面不亚于普通研究生。同时也要将专业继续学下去,也许这会使我在众多竞争者中“与众不同”。就像约翰,就是因为他能在自身缺陷的现实中去努力,才能与众不同,从而取得成功!
在今后的大学生职业生涯规划课程中,我要认真学习,对大学今后的生活作一科学具体的规划,让简历写得更精彩,希望能对我的职也理想起到帮助,使通往公务员的道路更便捷!
科研类舞蹈视频教学计划 篇3
一、教学设计理念:
舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,经过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲礼貌、懂礼貌、爱团体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
二、教学设计特色:
小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握必须舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受本事后,根据自我对音乐的理解和感受,经过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。经过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造本事,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。
三、舞蹈教学计划与资料:
1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2.发展学生的感受力,记忆力.想象力和表现力。
3.能随音乐协调地做形体动作,明白其名称。
4.培养学生与同伴友好相处,竞争.合作的个性。
四、学情分析:
我所带领的'舞蹈班是低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的进取性为主,仅有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和本事。
五、教学目标:
1、知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
2、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
3、经过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情景归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提高学生艺术修养。
4、经过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。
六、教学重点:
1.舞蹈基训技巧的掌握。
2.动作的协调性。
3.舞蹈的表现力。
七、教学难点:
1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。WWW.gX86.CoM
2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。
科研类舞蹈视频教学计划 篇4
一、目的
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体进行预热,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练;
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉,四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的`时候必须要注意学生的规范性,安全性。
2、考级内容
一级内容
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)
四级内容
(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)
四级
每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)
五级
每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)
科研类舞蹈视频教学计划 篇5
一、指导思想:
在音乐教学的基础上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过规范的舞蹈基本功训练课,使孩子们外在优雅姿态的训练,同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的`精神和形体之美达到统一,有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
二、教学目的:
1、循序渐进地进行身体软开度的训练,培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。
2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。
3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心,勇于去感受美、学习美、表现美。
三、教学主要内容:
1、基础练习
2、成品舞教学
四、教学时间:
文体活动时间
五、教学对象:
初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组
科研类舞蹈视频教学计划 篇6
一、高中舞蹈课程的选择。
高中学生对舞蹈知识的了解相当匮乏,可是他们渴望美,有对美的追求,对新的知识有探求的愿望。我选择中国舞作为入门的参考,使高中舞蹈教学计划有针对性地进行,避免执教过程中的主观性及盲目性。普通高中的教学的目标是简单的舞蹈普及,提高学生的审美水平。
二、高中舞蹈课程的课时安排。
依据教学的大纲要求,高中舞蹈模块为选修模块,开设一个学期。
三、高中舞蹈教学阶段的任务
根据学生的实际情景,高中舞蹈教学必须遵循由浅入深、由易到难的教学规律。一般来说,每一学期的教程大致可分为三部分:基本功的训练、舞蹈片断的教学、复习和考试(或演出)。三部分的授课时间不能平均分配,要依据各部分教学任务与需要而定。
1、中国舞基本功的训练。
基本功的训练要贯穿与舞蹈教学过程的始终,包括:一些简单的把干,地面组合训练等,要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学生的气质,训练学生身体的软、开度。
(1)使学生身体各部位(颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾)的能力、体力与技术到达基本的水平。
(2)对有基础的学生进行有重点的'训练(技巧部分的训练),使之巩固提高。
(3)有重点地克服与纠正学生的弱点,如身体某部位的能力较薄弱,动作中存在的具有倾向性的毛病等等。
教师应力求将教学组织得趣味(当然必有具有训练价值),避免使学员感到枯燥费力。由于教学对象的条件与基础的不一样,教学过程中仍然要因人因课制宜。
2、舞蹈片断的教学
这一部分的教学资料能够安排得丰富多彩一点,教学舞蹈片断的选择必须要力求精良,难度不宜太大。主要是让学生经过学习了解各种类、各民族舞蹈的特点,为今后的舞蹈学习和鉴赏打下良好的基础,能够包括:
(1)古典舞的鉴赏以及古典舞片断的学习。
(2)中华民族民间舞的鉴赏以及舞蹈片断的学习
(可选择两、三种比较有代表性的,比如:新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)
3、复习与考试
一个学期以考试或汇报的形式结束,这堂课既检查学员的学习成果,同时也检验教师的教学水平。结束课的成绩好坏也是我们总结经验、制定或修订下阶段教学计划的重要依据之一。因为一份好的教学计划,必定是“教”与“学”的高度统一,是执教者不断克服教学中随意性的成果,是遵循教学规律又与教学对象的实际相结合的产物。一个好的教学计划会使教学工作产生事半功倍的效益。
四、高中舞蹈教学的教材组织。
教学计划制定后,接踵而来的是要组织好每一课的教材。一种能力或某一技巧训练成效如何,关键在于教材的组织;教材组织得当,会有效地获得训练成果,教学效果就会加倍地提高。反之,则阻碍教学任务的实现。教师在教学中只着眼于严格要求学员去刻苦训练,却不讲究教材的科学性组织,这是不可取的。
总之在高中舞蹈教学中,教师必须周密地组织每节课的教材,教学不可无计划,但教学计划也不可一成不变。相信只要在实践中不断修正与补充,高中舞蹈教学将到达更切合客观实际的教学效果。
科研类舞蹈视频教学计划 篇7
一、教学任务:
1.提高学生对舞蹈的兴趣,提高学生的音乐节奏。通过舞蹈表演训练,学生能够理解和理解舞蹈
2.掌握舞蹈的方向、力量和感觉。
3.培养学生的灵活性和协调性,培养学生大胆的'个性。
4.增强学生灵活的身体素质,培养学生的合作精神。
5.培养学生舞台表演技能,增强表演欲望。
6.使学生对舞蹈表演有浓厚的兴趣,善于用肢体语言表达自己最美的一面。
3.经过舞蹈专业训练,儿童的身体得到良好的发展,使学生在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣,提高审美能力。
4.了解中国不同的民族舞蹈和具有外国特色的个人舞蹈,在基本技能训练的基础上感受舞台表演,充分发挥孩子们的长处。通过各种民族音乐学习和表演各种民族舞蹈。
二、基础培训:
1.练习:压腿(前、侧、后)、踢腿(前、侧、后)、腿部控制、腰部训练
2.中间动作:大踢腿(前、侧、后)、大跳跃、倒踢紫色和金色王冠、转身技巧和舞蹈训练。
3.舞蹈技能训练:身体、跳跃、转身、转身等训练。
三、民族民间舞蹈,成品舞
1.学习方块舞、汉舞等
教材
第一阶段:基础资料
1.理解舞蹈
2.舞蹈基本功训练
第二阶段:分类舞蹈兴趣培养和基本动作体验。
民族舞蹈部分:汉族民族舞蹈
第三阶段:舞蹈成套学习
1.民间舞蹈
2.形体舞
第四阶段:展示
教学计划
9月:基础数据:
了解舞蹈、了解舞蹈站立姿势、优美姿势
压腿、侧踢和侧踢
把手上的后踢,地面踢腿组合
把手下叉(直叉和横叉)上的肩部张开练习
跪空腰,跪下腰
仰卧支撑,直立洗腰练习
10月:兴趣培养,分类舞蹈的基本动作和组合
汉族民间舞蹈的基本动作。一年级学生学习舞蹈(集合)
11月:完整舞蹈学习(小苹果)(火中式)
分解舞蹈动作学习
安排舞蹈动作顺序进行训练
完整舞蹈训练,音乐舞蹈培训
体育锻炼与舞蹈整合
12月—1月:舞蹈展览
整合舞蹈与展示。