2025生命来自书本作文(收藏13篇)

2025生命来自书本作文(收藏13篇)。

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的生命的意义作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生命来自书本作文 篇1

生命，每个人都只有一次。但是，生命的意义在我心中却竟然如此伟大。 对于植物来说，积蓄力量，绽放出最美丽的花朵是他们一生的追求，但是对于非洲南部戈壁滩上的伊米小花来说，用五年的时间来换来两天的灿烂，却是小花生命的意义。

伊米小花只有一条细细长长的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米终于利用这五年来积蓄的力量，钻破了硬土，在这荒凉的沙漠中绽放。虽然没有人注意过这种四色的伊米小花，但是它依然为这凄凉的戈壁滩增添了勃勃生机。

听到这里，我有些惊异了，五年，这是五年这五年来意味着什么？五年间，伊米小花的根须遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了没有水、没有养分的`土层，但是它毫不气馁，依旧在地底扎着根。

是呀！这种品质，这力量一定会打倒所有面前的困难。我相信，伊米小花积蓄五年的力量决不只是为了开花，而是为了证明自己：“我能行，我能冲破种种困难。” 或许在伊米小花的心中，他心里想的不是美丽，而是一种非凡的气质。如果他只是想为了开花，那是决不可能的！

因为，比起那玲珑精致的桃花，比起那典雅高贵的 玉兰，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能发挥得了它的美丽呢？ 伊米花，这是一种对生命无悔的小花，是一种生命奇特的小花，就在这伊米花的色彩中，我仿佛看到了许多人的背影。就像当代神农氏袁隆平一样，面对着种种困难，他并没有退缩，终于造就了第一株杂交水稻，为中国人民造福，为世界人民造福。 或许有人会说：“伊米花多不值得呀！

在我们的社会中，我们应该多多休闲啊！”但是，如果人们照此观点去生活的话，对于这美好的社会来说，更多的，则是来自 人们的崩溃，而对于个人来讲，则是更多的碌碌无为。如果你想在未来得到许多休闲，那就必须创新。

“前人栽树，后人乘凉”你愿意在未来得到更多的休闲吗？ 面对着这株小小的伊米花，一定会有人唉叹伊米花生命的短暂，但是，伊米花的精神却永远传递在我们心中，永远永远……

生命来自书本作文 篇2

从小到大，我养了很多宠物，包括蚕宝宝、甲虫、金鱼……记得养蚕宝宝的那段日子，我一回到家就迫不及待冲到小盒子前看蚕宝宝，为了不让蚕宝宝饿肚子，我和妈妈还到公园采桑叶，小心翼翼的将桑叶擦干净，以防蚕宝宝吃到含有水分或灰尘的叶子，导致拉肚子或死亡。

每当我帮蚕宝宝清扫粪便时，就顺便清理环境，仔细算着蚕宝宝的数目，免得有一些蚕宝宝不小心被我丢到垃圾桶里，蚕宝宝好像很满意干净的环境，不断的对我点点头，我看它们一天天长大，心里好得意。

那天，我一如往常打开小盒子，却发现它们忙着吐丝，蚕宝宝好像纺织高手，一会儿就结成白色和金黄色的椭圆形蛹，我只好向它们挥挥手，暂时和它们告别。

过几天，好几只蛾破蛹而出，并且产下一颗颗的蛋，我又惊又喜，却也发现有一些蛾没有度过生命的.难关，竟然死在蛹里，我的心情好像从天堂跌到地狱，为这些来不及打招呼的蛾难过不已，觉得生命真的很脆弱。

妈妈为了让我开心就送我两只甲虫，这两只甲虫是鹿角锹，公甲虫喜欢翻筋斗，却一不小心撞到母甲虫，接着，你一拳来，我一头顶撞，全家人看得哈哈大笑，现在，这两只甲虫是我们家欢乐的泉源。

我觉得宠物就像是家庭的一份子，我们要扮演爸爸妈妈好好照顾它们，不能任意丢弃它们，让它们无家可归，也不要虐待他们，让它们活得很痛苦，我希望大家爱宠物就要爱一辈子，尊重生命的可贵。

生命来自书本作文 篇3

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——题记

生命的意义是如何的呢？“有的人死了，但他还活着，有的人活着，但他已经死了”我想产生这种现象的就是生命的意义，如果你的生命没有意义了，人活着跟死了没什么差别。你的生命有意义了，你就算死了，你的精神还依然存留着。

因为纠结生命的意义我们时常会产生疑问，生命究竟是个什么东西？我们只知道生命如何诞生，知道生命如何死去，但不知生命从何处来又将要往哪去，难道我们只能让我们的生命匆匆过去而无动于衷？我不明白。

有的人说生命只是一场聚散，每个人的`生命中都会遇见一些人而后错过一些人，生命不过是做这些事的铺垫，生命就是用来做这些事，做自己想做的事，听着他们说我觉得又有几分道理，但我不经又生出疑问：如果是这样为什么还要珍惜生命？如果只想做自己做的事。那为什么还要珍惜生命？我更加不明白。

又有些深远的人说生命是用来做有意义的事，是用来为人民做贡献的，有些人愿意贡献自己的生命，只愿让自己的精神留下来抱负人民。让我自己来说生命的意义，我也拿不住主意吧。

不论是哪种“生命，”我们都应该去珍惜，因为生命只有一次，生命的意义可能在每个人眼中都是不一样的，但是每个人只有一条生命，这一点是一样的，我们应该珍惜生命，不是么？

生命来自书本作文 篇4

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受着春光的盲姑娘，他们对生命的珍惜和热爱深深地打动了我。在我们身边，还有许多这样不起眼的小生命，它们用自己的方式讲述着生命的意义。

春日里树木生机勃勃，我走在小区的小径上，欣赏着春天的色彩。不经意间，我发现脚旁有一群黑蚂蚁，每只蚂蚁背上都扛着一粒米粒般大小的面食向前走。我一骨碌地从地上推来了一块又宽又大的石砖，放在那像长龙似的黑蚂蚁群的末尾，有一只蚂蚁被我拦住了。它左看看，右看看，接着小心翼翼地向石砖爬去，当它刚爬到一半时，我轻轻一抖，它重重地摔在了地上。他又向石砖爬去，匍匐前进。可还没等它爬到一半，我手一动，它又滑了下去。正当我想着，它应该不会再爬上来了吧！却发现，它并没有退缩，而是再一次爬了过来，努力地前行。它的一举一动都被我收入眼里，它那勇敢面对困难的`勇气震撼了我，让我不由自主地踢开砖块给它放行。

秋日菊花开得正盛，但天气日渐寒冷，冷雨伴着冷风下了起来，越下越大，下了个没完没了。两三天后，雨停了，当我再次看到那菊花时，它竟然还是那么耀眼，那么美丽，那么灿烂……

在生命的道路上，我们每个人都会遇到许多挫折，有人向挫折屈服，一直逃避，也有人勇敢面对，努力前行。当你看到执着而勇敢的小蚂蚁，当你看到有勇气面对一切困难的小花小草，当你看到那么多热爱生命的人，你有什么权利说放弃、退缩？

生命来自书本作文 篇5

正如地里种的萝卜与野生的人参，它们在经历了阳光的呵护与雨露的滋润之后，都长成了各自的形状。筑成了各自独一无二，不可重复的人生。萝卜在一季之后长得又大又白，重的可达好几斤。而人参在几十上百年之后也有的长成了几两重的大个子。虽然他们塑造生命的`时间不同，但谁也不能否认他们真正的价值，他们都找到了生命的真谛。

如果你是一颗小草，那么请振奋一滩荒原;如果你是一颗玉石，那么请辉映浩瀚星空;如果你是一滴水珠，那么请滋润万物;如果你是一抹阳光，那么请融化高山上的寒冰;如果你是一缕清风，那么请拂去人们脸上的辛劳。无论你是谁，无论你是渺小亦或高大，无论你是平凡亦或伟大，都能够站在自己的位置上发光发亮，创造生命的价值。

昭君正是万千秀女中平凡的一位，但命运却选择了她去匈奴和亲。面对这一切，昭君没有悲伤，没有懊恼，而是从家国出发，在大我中成就了小我，最终千古美名传。如果她没有去匈奴，做了汉皇的妃子，那么她也会像历史上的众多妃嫔一样，在后宫中默默无闻地老去。但她没有，理智告诉她远嫁匈奴的正确。是昭君出塞让汉匈和平几十年，她也因此实现了人生的价值。

谈到海伦·凯勒，相信大家都知道她传奇的一生。年仅九个月的她就被命运夺去了双眼，她没有因此埋怨命运的不公。她用带着菊香的笔杆告诉人们她生命的信念——笑着活下去!在不凡的写作路上，她创造了一个又一个奇迹，被誉为20世纪最有影响力的女作家之一。海伦·凯勒的经历告诉我们生命的价值在于奉献，让全世界的人都能得到爱!

生命的价值在于创造价值，生命的真谛在于领悟生命。生命是独特的，生命是多彩的。生命拒绝平庸，无论你是站在金字塔的顶端，还是站在金字塔的底端，无论你什么肤色，无论你是什么社会头衔，认清找准自己的位置，创造生命的价值，让生命发光。

生命来自书本作文 篇6

生命有什么意义？爱因斯坦曾说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”杏林子说：“一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾的状态：忠于生命又想战胜生命。”

我曾经看到过石缝中顽强生长的细竹，顶着石头冒出发芽生长的种子，荒野里孤零零生长的野花。每一个生命都用他们坚韧不拔的精神诠释着生命的意义。

或许，在若大的宇宙中，我们的生命只是卑微而又渺小的，但是我们的生命却又是那么的顽强，执着。我们在困难面前不曾退缩，我们在恐惧面前不曾害怕，我们在失败面前也不曾逃跑。这足够证明我们生命的意义了。

其实，生命也是尝试，我们总是尝试着各种可能。尝试着成功，尝试着进步，尝试着勇往直前。面对生命中发生的种种可能不可能，我们也都在努力尝试着。

刚看到的每一次新生，我们也会想他们的生命意义又是什么呢？许久，我们才明白，他们亦是体验，他们的`到来就是体验人生的酸甜苦辣咸，悲欢离合，以及生老病死。

当然，你经历的更多，你的生命意义又会是不一样的。

我认为我生命的意义在于——开拓出一条属于我自己的路。

生命来自书本作文 篇7

这世界上有许多危险，任何一种危险都可能使人受伤。而我，就亲身经历过一次危险，而且差点送命。怎么回事呢？请听我慢慢道来。

记得这学期的某一天，我从学校出来，准备过马路回家。不巧，刚好遇上了红灯。我不想等红灯，就准备跑过马路。刚准备跑，一个同学就来和我聊天。我聊了一会儿，发现绿灯亮了，就告别了那位同学，准备过马路。谁知，刚走出两步，红灯又亮了。我又退回去等了一会儿。几秒钟后，我的脚又不老实了，就准备冲过去。

我刚跑到半路，一辆三轮车就逆行冲了过来。我急忙向后一跳。原以为没有事了，可还是有事。那辆三轮车车主应该是没有看见我，于是就向我这边拐。结果，我悲惨的被压到了脚。“啊”！我忍不住叫了一声。那个车主终于注意到了我，不过他竟然还奇怪的看了我一眼。我的两只脚火辣辣的痛，只好一瘸一拐地向家走去。经过这件事，我有了一个血的教训，也感到了深深的自责。

其实，危险不仅隐藏在交通方面，也隐藏在运动方面。我们班有一个同学，他在运动时就受了伤。

记得四年级时，学校操场还没有新修，单双杠等体育设施还保留着，他在体育课上想表演一下他的平衡能力，就两只脚叉开，分别站在两个杠子上。可是还没多久，他就摔了下来。第二天，他没来上学。他妈妈说他骨折了。我们都很惊讶。

危险就像空气一样无处不在。不要以为它很遥远，其实它就在你的身边。只有正确防护，才能避免危险的伤害。

生命来自书本作文 篇8

人最宝贵的东西就是生命。生命对于人的一生只有一次。生命如此珍贵，我们应该好好珍惜，体现出生命的价值。

那么生命的意义在于什么？

生命的意义在于给予，在于奉献，在于顽强的生存。

默默无闻的小草自强不息。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽然被人们无情地踩踏，但是它们却不屈不挠，永不低头，顽强的生存着。

自力更生的幼苗在石缝里顽强拼搏，恰如“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”那小小的幼苗在石缝中昂然挺立，包含着一种多么顽强的生命力啊！

百折不挠的蚕宝宝坚持不懈，尽自己所能为人们奉献。蜡烛用自己全部的光给人们照亮，直到化为灰烬。我们也要像小草一样，幼苗一样顽强的生存着，不屈不挠，坚持不懈。

生命的意义在于奋斗，在于付出。不是为了别人，而是为了自己的理想和对未来的期望。在这个打拼的过程中，有的人成功，有的人失败。也许有时候我们虽然奋斗了，但是却没有结果。但是无论结果如何，我们都应该振作起来，努力奋斗，迎着理想的太阳前进。

生命的美丽，永远展现在它的进取之中，就像大树的美丽展现在它高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的'美丽展现在它搏风击雨的飞在天空中；像长江的美丽，展现在它波涛汹涌，一泻千里的奔流中。

时光在流逝，生命是短暂的，我们要热爱珍惜生命，用短暂的生命绘出一幅绚丽多彩的画。让我们从小事做起，积极努力，让有限的生命在奋斗中体现出无限的价值！

生命来自书本作文 篇9

我在无聊时经常在想：生命到底是什么呢？为什么它能让世界万物都充满活力？

就在那天，爸爸带我去爬山，我走着那厚厚的石梯，带着疲惫的双腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周围，四周都是植物，中间的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我让爸爸停下来休息一会儿，这时，我又看向了陡坡，突然，我看见了一棵又高又壮的松树，它是在陡坡和最高点的地方长出来的'，现在四周都长满了它的根，在它的旁边，我看见了一些巨大而且厚重的大石块。我听人家说，这棵树以前应该是被石块压着的，最后是它逐渐长大，把石头顶开的。

我看着这些石块，仿佛看见了这个小树苗被石块压着，每天都见不到阳光，得不到雨水的滋润，每天只能被黑暗笼罩着，但是，它却依靠自己顽强的生命力，冲破外壳，冲破泥土，最后，小小的树苗竟然把厚重的石头给顶翻了！

这个小树苗，竟然有这么顽强的生命力，我暗自下定决心，一定不能被小树苗打到，这时，爸爸又催促我们出发，我们又向山顶奔去…

我好像理解了“生命这个词，它是顽强，它是坚持，也是勇气！

生命来自书本作文 篇10

在现实生活中，有许多热爱生命的人，我们班的班主任——周老师，他就是一个热爱生命的人。

周老师每天都有好几节课要上，但他从来都没说要休息一下，而是每节课都准时地来到教室，给我们上课。

每上完一节课，就会布置一次作业，我们写完了作业，让谭晨希交上去后，周老师又要减少许多休息时间去批改作业，周老师批改作业时那仔细、认真的模样，深深地刻在我的脑海里。

批改完部分作业的老师已经是疲惫不堪了，可周老师还是不知疲倦地来上晚自习课，晚自习过后，周老师又要抓紧时间把剩下的作业改完，还要反复地查寝。星期三，老师更忙，夜晚要把我们班58位同学的作文批改好，还要在网上找一些写得好的作文，还要把我们班写得优秀的作文一个字一个字地打上电脑，一直到深夜才能睡觉，有时我们睡醒后，起床解手还看到老师的窗户透着亮光。有一次，老师崴了脚，可他还是一瘸一拐地带伤来给我们上课，并且还和我们一起做活动。

如果是我，我早就把这份工作给辞了，因为我受不起这种“折磨”。可见老师是多么热爱生命，多么热爱自己的生活，多么热爱自己的职业，多么热爱生命啊！

生命来自书本作文 篇11

在黎明分朝露初凝的那一刻，昙花静静地展现了瞬即逝的美。

拳头大的花骨朵夹在几片青翠欲滴的叶子间，它生命中最美的时刻就要来临了。它轻轻地颤动起来——是激动，还是积蓄力量准备尽情绽放？

过了一会儿，它最外面一层红色的花瓣渐渐向后退去。第二、第三、第四……无数层嫩白而带着淡淡绿色的花瓣从花蕾中向外舒展开来，最后露出白色的花蕊。花儿越展越开，眼间，花儿变成了巴掌大。

它没有桂花沁人心脾的芳香，没有牡丹艳丽的色彩，也没有玫瑰千娇百媚的姿态……但是它却有一种独特的。纯洁的、清新飘逸的美。

它不要求大家欣赏，也不需蜜蜂、蝴蝶围在身旁，它只是在人们熟睡时，默默地展现生命最美的一刻。虽然这美丽只有星星和月亮欣赏，但它从不后悔，依旧只在夜里绚烂的绽放。

人生相对于大自然的年龄也是很短暂的。人生百年，向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。昙花的美丽虽然瞬即逝，但它至少美丽过，不曾留下遗憾。我想，我们也该考虑如何为自己短暂的人生增添一抹灿烂了。

生命来自书本作文 篇12

我常常看到一些挑战命运的人，像霍金、杏林子、海伦·凯勒……这些人的精神真令人敬佩！可有一些无人关照的小花小草对抗着风吹雨打，忍受着阳光的暴晒和冬天的严寒，即使生命走向了尽头，也不让生命的意义轻易消失，它们更让我敬佩！

一个寒冷的冬天，我家的'茶花开了，它一年大约只开两三朵花，它的花瓣长得很密，数量很多，但每一朵都有一个共同的特点，就是会在晚上脱落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初还是大红色的，然后是深粉色，接着变成了金黄色，最后渐渐开始腐烂。在这过程中，我感受到了一股生命的气息正在消逝，一种生命的活力正在衰竭。但尽管如此，这朵花把自己化成了天然肥料，养育着下一代茶花，让自己的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。

枝头的枯叶看似很普通，但它也孕含着一个小小的生命。春天，小小的树叶还是一个娇小的嫩芽，十分可爱。夏天，小小的生命逐渐变大，舒展叶片。严酷的冬天来临了，一个好好的生命瞬间失去了光彩，但它并没有完全消失，人们还呼吸着它，空气中还漂浮着它的气息。

生命是有限的，但如果你体现出了生命的意义时，你的生命就是无限的！

生命来自书本作文 篇13

关于生命的意义，这是一个仁者见仁、智者见智，众说纷纭的话题，作文 生命的意义。在我看来，对他人，生命的意义在予付出和给予，充满爱心；对亲人，生命的意义在予珍惜亲情、懂得感恩，充满孝心；对个人，生命的意义在予一个良好的心态，不灰心，有恒心，有信心！

有一位高考落榜的学生，巨大的压力和心灰意冷让他选择告别这个世界，当他走到时河边时，恰碰到两个游泳的孩童溺水，他想都没想拼尽全力将两个孩子救到岸边，孩子的父母事后竟然感激到给他下跪，电台也为此表彰了他的奋不顾身，他忽然间也为自己感动，原来自己的`生命在关键时刻可以如此有意义！他放弃了轻生的念头，而且此后变得很阳光，小学四年级作文《作文 生命的意义》。是啊，在放弃自己时都没有放弃爱心，最终救人亦救已。

一个小女孩儿和妈妈吵架后出走了，很饿又身无分文的她不自觉地走到了一家面馆前。老板给了他一碗面吃，小女孩说：“叔叔你真好，谢谢你。“老板说：“我只是给了你一碗面，你就这么感激我，你妈妈给你煮了十多年的饭，你感激过她对她说过谢谢吗？”小女孩羞愧极了，她迫不及待地向家里冲去。我想，接下来的岁月，小女孩儿一定有一颗感恩的心伴随其一生。

张海迪，一个鼓舞我们两代人的名字，自小高位截瘫，被断言活不过28岁，然而，就是在这个断言下，她争分夺秒地和时间赛跑着学习，并鼓舞着她周围对生活失去信心的人，奇迹出现了，海迪不但在知识的海洋里取得了姣人的业迹，连生命都延续了下来；海伦，美国盲人女作家，小时候一场大病让她活在了黑暗和无声的世界里，这意味着与世隔绝吗？不！海伦凭着一个光明的心灵艰难寻求着与世界的勾通，她成功了，《假如给我三天光明》向全世界述说着一颗热爱生活的心灵。是啊，我们的榜样用残疾之躯以巨大的努力和热情把生命演绎地如此美丽，我们还有什么理由不去快乐而勤奋地生活呢？

让我们把保尔．柯察金的话作为我们的座右铭吧：人的生命只有一次，当他回首往事时，他不因碌碌无为而叹息，也不因虚度年华而悔恨……

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书本是甜的作文

随着时代的不断变化，我们经常会需要写一些实用文书，实用文书展现了它的优势，对于实用类文书报的撰写你是否毫无头绪呢？以下是由小编为你整理的《书本是甜的作文》，有需要的朋友就来看看吧！

书本是甜的作文【篇1】

夜深了，婷婷的房间里一片沉静，这时，小书柜里的书本展开了一次特别的会议。

那本《巴罗尔冒险记》首先发话了：“唉！小主人太不爱我了，把我买回来，用很快的速度看完图片，便把我扔在桌子上，把我弄得可脏了！”《红红故事会》的表情十分伤心，书柜里充满了悲伤的气氛，《红红故事会》叹了叹气说：“我更惨，小主人用剪刀剪下好看的地方，弄得我可痛了，还撕下书页来折飞机！”说到伤心处，还哭哭啼啼的！《新华字典》挺着大大的肚子从书堆里走了出来，说：“你们还算好，我是小主人的学习工具，可以查查字，可小主人就是嫌弃我，不把我放在书包里，只放了许多书，还说我太重太占地方了，结果成绩一落千丈。”《太阳校园》再也坐不住了，跑出来发话：“谁说我就好了，小主人随意把我借给别人，任由人家蹂躏，剪撕，弄得我全身没一处是完好无损的，我太伤心了。”其它书本也和它们一样都踊跃地发了言，都诉说着自己的不幸！并且都不同程度地受到了伤害。书柜看见了孩子们如此伤心，决定通过写信的形式告诉小主人，于是便把写好的信放在了小主人的床头边上。

天亮了，婷婷醒过来，看到了床头的信，打开来看，心里十分惊讶，才知道自己书柜里的书昨晚开了一个会议，体会到了书本对自己的不满。她暗暗地下了决心，以后要好好爱护书本，保护书本，不会再伤害它们了。

书本是甜的作文【篇2】

当我拿起每一本书时，我便沉浸杂那本书中。我读啊读，知识一点点输入我的意识中，我突发奇想，阅读让我知道什么，收获什么，给我带来了什么?回答是快乐!

每天，每人都可以有许多读书的时间，我也一样，每本书都可以给我带来许多喜悦。

相信读过书的人都知道，书本可以给我们带来无穷无尽的甜味，它就像甜味剂一样。

我曾经读过一个故事：有一次啊，乌龟与兔子赛跑，比赛一开始，兔子就冲到了前面，乌龟一看见兔子跑得那么快，便闭上眼睛，喊了一声变!一下子就变成了一架超音速的航天飞机，唰的一下把兔子甩在了后面。兔子见乌龟超过了他，便拔下一根兔毛，呼，兔子朝毛吹了一下，毛立刻变成了一枚跟踪导弹。呜轰!兔子把乌龟的飞机打了下来，心里高兴的不得了。但是!不可思议的事发生了，乌龟从万米高空没有方向地掉下来，他掉啊掉，居然落在了终点线后面

听完这个故事，或许你会哈哈大笑吧!如果你笑了，那么我要恭喜你了。因为你和我一样，终于知道了一个道理书本是甜的。

书本是甜的作文【篇3】

夜深了，小红的家里静悄悄的，突然传来了说话声。是谁在说话啊！原来是铅笔，铅笔说：“原来小主人可爱护我了，可是现在他拿嘴咬我，我还能用就把我仍进了拉圾箱里，有时还把仍在地上踩，这几天我的骨头都快断了。”书说：“我也是，原来小主人对我细心呵护，现在，包上的书皮还专门撕掉，还往我的身上乱写乱画，我都没脸见人了。”本说：“明明是语文本，却往上面列数式，还撕了皮，我连衣服都没了，以后怎么见人呀？”橡皮说：“我现在都站不起来了，我都被他切碎了，我明明是让擦的，可是他不用我擦，而把我弄的站不起来。”

有一天，小主人的爸爸给小主人买了一个新书包。小主人非常高兴。小主人把文具和书本放进了新书包里，书包说：“你们好。”文具和书本说：“你好，我想你不知道吧，我门原来也和你一样新，你看没过几天，我们就变成残废，你能不能跟小主人说一说。”书包说：“好。”书包和小主人说：“小主人你怎么能这样，如过没有它门你往哪写，没文具你就不能写，没有书本就不能读，不能写。”小主人听了非常惭愧，决心要把文具和书本包护好。

从此，不紧小主人的学习上去了，小红的家里也再没有听到文具和书本的说话声。

同学们，你们可要爱惜来之不易的文具和书本呀！

书本是甜的作文【篇4】

人的味觉很敏锐，我们可以尝尽酸、甜、苦、辣、涩的滋味。在我的生活中，虽有幸一一体验，但我更多的是对甜与苦的认识。书，是我理想的阶梯，它们身上有着树叶的气息，也有着油墨的味道，我正因为被这两种滋味所吸引，才使我爱上了它们。

人各有各的乐趣，而我是那酷爱书的人群中的一员。我爱书，是因为它们能给我知识，让我在知识的海洋里遨游；我爱书，是因为它们的内容别具风格，让我有了美的享受；我爱书，是因为它们教给了我做人的道理，让我明白了自在的存在；我爱书，是因为它们能分享我的快乐且分担我的痛苦，让我减缓过分的快乐，让我从过度的苦闷中走出来。

我爱书。我曾想象我坐在静谧的花园里，泡一杯清茶，独有一人，任凭微风吹拂我的脸颊，手中就捧着一本书，我要做的就是在品味茶香的同时，投入地体会书中多么细腻、多么浪漫、多么富有深意的意境，我不用看时间，只需要感觉光线的明暗便可知道我的快乐之旅结束了，仅仅是结束，并不代表终止，文学的清雾永不会散开。

书同样也是可以分担我的痛苦的。当我的状态，情绪不佳时，我也会翻开他们来寻找解决的方法，虽然我的失落、痛苦不能被歼灭，但分量却少了很多，使我还能感到自己还能呼吸，书本巧妙的引出了我沉重的心，它们把心向上抛入蓝天，使心自由的飞翔，最后再把它还给我，顿时，我轻松了好多，我不再感到痛苦了。

对于我来说，我的生活里有两坛酒，一坛是甜味的葡萄酒，而另一坛是不知名的苦酒。我打开其中的一坛必定也得打开另一坛，我得享受快乐的同时遭遇痛苦，书呢，就是这两坛酒的调味剂，它们最终会把两坛酒调的很均匀，酒变的香甜，因为书本本来就是一大块儿糖果。

书本是甜的作文【篇5】

打开课本，一个个故事跃然纸上，忽而被一副插图吸引，那是一株柳，那是高原上唯一的绿色，身后铁铸般连绵的群山被白云吞噬，留下一片残影。身边是呈现着赭红色起伏的原地，简洁开阔。这株柳高大伟岸，给人以生命伟力的独特感召，它与河边的杨柳不同，它使人望而生畏，不知付出多少艰苦卓绝的努力，不知多少次美好的希望变成泡影，才造就了这个不可思议的奇迹，呼呼作响的寒风在它耳畔吹过，它不惧；炎炎夏日的干旱让它身处绝境，它不倒。它在一线希望中成就了一片绿荫，他曾年复一年地妄想自己在河边扎根，却在残酷的现实中猛然惊醒，他无疑一次又一次的危在旦夕，却用超乎想象的韧劲，一回又一回的化险为夷。

看今朝，人又何尝不是如此同样身处社会，有人用华丽的词藻描绘残酷的现实，这不是虚伪，而是乐观；有人却用厌恶的心态面对充实的生活，这不是高尚，是挑剔。社会亦是如此，学生也是一样。

那一年，江海之声合唱节时间紧张，再加上刚换的新老师能力有限，很多团员都退团了，剩下的大都是六年级毕业班的学生。学生负担本来就重，排练耗时耗力，连我也不想再一次踏进那妖孽的铁门，开始枯燥的排练，每每如此，我总会告诉自己：纵然再苦，这也只不过是人生旅途中一个小小的试炼，以后的路还很长，不能再次轻言放弃。看看那一株柳是用多么超乎想象的毅力生存下来，成就了一方壮丽的风景。在这种信念的支持下，我们所有同学一起夺得了比赛的一等奖。那一刻我们相对无言，心中却涌动着千言万语。

时光可以磨平一切，但柳的精神是永不磨灭的，那一株柳带着坚持的精神，扎在我的心中

书本是甜的作文【篇6】

这里寸草不生，青石嶙峋，有着深邃的蓝天与凝滞的云团，还有那广袤无垠，青草覆盖的原野，这儿就是青海高原。

在青海高原这个寸草不生的地方伫立着一株神奇的柳树，使原本开阔的原野变得异常苍茫。它巍巍然撑立在草原之上，浓密的树叶覆盖出万十平方米的树阴。树干与树叶呈现出铁的色泽。

这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

读了这篇故事，我想到了一件往事。

那是一个烈日炎炎的夏季，我去游泳馆游泳，我早以对我蛙泳150米的成绩充满了不满，决定要打破纪录。刚下水我便两脚使劲一蹬，然后疯狂游，不知过了多长时间，耳旁传来了爸爸的声音：“再游一会，马上150米了。”此时我已筋疲力尽，可我一心想打破纪录，便继续游，不只有过了多久，我双手无力，便上岸休息，爸爸兴奋的说：“太棒了！280米。”听到爸爸的鼓励我在心里也暗自高兴。

记得网上流传过一个短片，上面记述这一个叫力克的人，他没手没脚，他伤心过，抱怨过，可是他没有自暴自弃经过无数次的的尝试，他学会了游泳、冲浪等许多运动。最后，他能在摔倒后站起来。正如书中所说：“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”

那堵生命的墙作文分享13篇

作文是思考的知音为我们传递和交流思想，作文可以让我们更好地探究周遭各种问题的本质来源和解决方法。广泛阅读是提高作文水平的前提条件，要写出好文章，就必须多读书，你知道如何写一篇标准的作文吗？我刚刚读完了一篇关于“那堵生命的墙作文”的文章内容深刻感人，我相信这些培训可以帮助您更好地拓展业务！

那堵生命的墙作文【篇1】

秋季是收获的季节，很多植物的果实都会在秋季成熟收获。而经过一年才生长起来的草本植物将会步入它们生命的终结，慢慢地枯萎死去。

秋天，树叶们都变“老”了。微风轻拂，树叶便随风飘落，离开了自己的亲人。大树很伤心，因为一直生活在自己身边的“儿女”，每逢秋天都要离它而去，此时的大树是多么的孤独。

可是，秋天里的人们却与大树形成了一个鲜明的对比：一些妇女在公园里散步聊天；老人则是在棋盘上杀气汹汹；而在小朋友的天地里，就是追逐打闹，欢声笑语。而我，正在凉爽的下倾听枫叶演奏的“音乐会。”虽然曲子单调，虽然声音微小，但我觉得着就是大自然最美妙的音乐！

到了晚上，我躺在床上静静地倾听着另一场“音乐会。”草丛中的蝈蝈欣赏到了美丽的秋天后，也在为秋天演奏一曲。

我爱秋天，我欣赏秋天、倾听秋天。秋天，是生机勃勃的季节，是蝉鸣蛙噪的季节，是令人赏心悦目的季节。

我爱秋天，因为它带给我欢乐；我爱秋天，因为它让我心旷神怡；我爱秋天，因为它所给予我的是我无法回报的！

那堵生命的墙作文【篇2】

连续在短短的三个月里，毫无防备的失去了两位自己在意的亲人，心很痛!很无措 !

生命真的很无常，这不几天前还在说说笑笑，曾几何时，一切竟变成了永别。

两个充满热血和抱负的生命， 敌不过的是无情的天命。

第一个恶讯传来时，震惊和心痛，已将近击垮了自己，

再来一次的恶讯，一切已无法言语。

含着泪，颤着身，模糊了眼前，清晰的却是那些些的曾经，

忍着痛，道别离，碎满地的是一颗活生生的心，

舍不得，不舍得，却依然得释手让你们一个接一个的离去。

时隔多日，我依然恍然失措，仿佛一切只是梦，

然而，事实告诉我，我真的是永永远远的失去了你们，

痛着心，闭上眼，祈求着，愿在天国的你们都快快乐乐，

也记得佑护我，能早日坦然地接受你们的不告而别。

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那堵生命的墙作文【篇3】

很多人会认为个人荣誉对他们有多重要。有些人甚至会认为他们一辈子都在为荣誉而战。荣誉已成为决定他们生活是否幸福、前途是否光明的一面旗帜。我曾经这么认为，但当我仔细阅度这篇文章时，我改变了我的看法。

这篇文章讲述了两个经历相同但命运不同的青少年。一位是世界上著名的“蛇王”布莱恩。他可以和110条毒蛇在一个地方睡一个星期。

有一次，他又开始在曼谷进行表演，一条蛇总是不听他的指唤，在布莱恩与其它三十多条蛇完美表演，令在场人全部折服的时候，意外发生了：那条不听话的毒蛇突然发动袭击，导致布莱恩当场流血，在场人都劝他去医院，可他就是不听，认为自己在表演中不应该发生差错的，执意继续表演。直到观众离开，他才倒地而死。

几乎同时，耍蛇人大卫被蛇咬了。他决定放下荣誉，第一次去医院，最终救了他的命。

这两位“蛇王”都遭遇了同样的情况，为什么最终的下场却截然不同呢？布莱恩在遭遇到袭击之后，第一时间想到的是他的美誉，是他的名声，他无法放下自己的拥有过的荣誉，即使到了万分危机的关头，也坚持着自己最后的努力保全美名。而大卫在遭遇生命危险的时候，没有过多的考虑和盘算，将那些所谓“至高无上”的东西置之度外，为自己赢取了时间，更赢取了自己重获名誉的机会。

相比之下，大卫的选择更明智，值得学习。

其实，布莱恩只是没有学会舍得与放弃。舍得，舍得，只有学会舍弃，才会有所得。每个人都不想放弃自己拥有的，更不想放弃对自己最重要的东西。

只是，我们的眼光不能那么短浅，要有长远的期待，放弃不代表懦弱，不代表永远的失去，更不代表失败，只有舍得放弃一时的功名得失，才能够拥有卷土重来的机会，赢得更让人钦佩的荣誉！

我们常说：“留得青山在，不怕没柴烧。”人的生命仅有一次，而获得荣誉的机会却可以是无数次。

荣誉固然重要，但在宝贵的生命面前，只有一秒，多么渺小。这又让我想起了文中的那句话：“生命好比数字“1”，如果没有这个“1”，后面纵使加无数个“0”，最后的结果不还是等于零吗？”

那堵生命的墙作文【篇4】

我的腿骨轻微畸形，就是俗话说的“x”腿，这要归咎于我老妈。我的鼻子有些大，大概是老爸一厢情愿地想把他那霸气的鼻子遗传给我，却忘了附赠一张与之相称的国字脸来。

我身上有很多胎记。其中一个是与弟弟一模一样的，都在屁股上，只是他右我左。姥姥常开玩笑，说要是哪一天我们走丢了，要靠这胎记寻回来。我对此嗤之以鼻——难道屁股上的胎记会比五官更好认吗？其实那时的我，并不明白姥姥话里的深意。

同样，我也不明白那些相似对于我的意义。

青春期，叛逆的情绪犹如六月的野草一般疯长，逐渐大火燎原。飙车，逃课，无法无天恣意妄为，我随时准备着打倒一切约定俗成的理论和自幼被灌输的文化。年轻的生命渴望着超越。

于是，我开始对老妈无数次的提醒充耳不闻，只因为不喜欢她说话的方式，仿佛我是个不知冷热的小孩儿。

于是，我开始想方设法驳倒老爸那些指导理论，并且对他的强势与权威心怀怨愤。

于是，我开始拒绝聆听姥姥、姥爷那些唠叨，当他们跟我说要好好学习时，我所有的感觉只剩下一种——厌烦。

不知从什么时候开始，我与老妈99%的谈话都会陷入互相贬损的尴尬境地。有时候我与老爸争吵，用尖刻的话来彼此伤害，他气得扯破我的绒毛狗，而我在一旁咬紧嘴唇死不服软，任凭多年构建起的温暖大片大片地破碎。

也不知从什么时候开始，我觉得我的家仿佛成了压抑的地下旅馆，我所要求的理解、信赖、尊重、沟通……这里通通找不到。它是供我衣食的处所，却无法让我的心灵安然。

我想我并没有错，我想我已经长大了，不再需要父母那令人窒息的'保护。我想要独立，想要自由，想要挣脱家庭的桎梏展翅高飞。只是我不明白，为什么，当我看着镜子，发现自己再也找不到那个眼神柔和、笑容恬静的小女孩时，我会那么难过，还有，惘然。

直到那一天。

那一天，妈妈说腰疼，要我为她搽药。我不经意地掀开妈妈的衣服，闯进我眼帘的，是妈妈腹上的疤痕。

我和弟弟都是妈妈剖腹产生下的孩子，两个人，两道伤疤。妈妈常一边摸着肚子一边说：“瞧，你们两个小家伙给我留的纪念。”

可是在那一天之前，我从未仔细看过它们一眼！一丝惭愧袭上心头，第一次，我有了阅读它们的。

“为什么弟弟这道比我的浅？”我抚着那两道深凹进去的伤痕轻声询问。声音里那微微的醋意让我吃了一惊，并且，有些不甘愿。

“哦，后来技术好了。”妈妈说，语气淡淡的。

一条粗壮的蜈蚣扭曲着趴在妈妈的腹上，暗红色的身体足有一厘米宽，足尖点出一个个深而圆的小凹洞，那是针孔留下的痕迹，长长的岁月都未能将它抹平。十六年前，这里被冰冷的手术刀划开，然后我被从里面抱了出来，然后针从这里穿过，羊肠线缝进一周的辗转疼痛和十六年的辛劳。

原来我是在父母的心窝里，浴血而生。

突然间，尖锐的痛楚从那一个个胎记，从爸爸的鼻子、妈妈的腿，从我的每一寸肌肤传来，那么强烈，那么真切，仿佛是一条无形的线，将我与爸爸、妈妈，还有弟弟连在了一起。

那一刻我终于明白，原来，家就是互相连通着的血脉，是紧紧缠绕着的藤条。因为那么近，所以任何一个小小的牵动，都可能伤筋动骨鲜血淋漓，但也正是因为那么近，才能在冰天雪地里给予彼此温暖。

日子依旧这么一天天过去，仿佛什么都未曾改变。

只是当妈妈再开玩笑说我鼻子好难看将来一定要去整容时，我会笑着答上一句：“这可是我老爸的鼻子，死也不改。”

我终于懂得，我身上的胎记，每一处与父母相似的地方，不仅是遗传学的证据，更是上苍赐给我们的——

最珍贵的生命印记。

那堵生命的墙作文【篇5】

生命的跪拜

【文题设计】

阅读下面的材料。根据要求作文：

有一屠夫从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。屠夫满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里已是满含泪水．屠户知道，牛是通灵性的，它已经预感到自己的命运了。但屠夫还是举起了刀子。突然，牛的前两条腿扑通‘跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠夫从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见得多了，但牛下跪还是第一次见到。屠夫来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了．手中的刀子咣当落地--在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠夫这才知道．牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠夫沉思良久，破例作出一个决定：为那头牛和牛犊下葬。

从此，屠夫改业。

还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊！

请以生命的跪拜为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

人世间最最无私、最最伟大、最最崇高的爱，莫过于母爱。无私，是因为她的爱只有付出，无需回报；伟大，是因为她的爱寓于普通、寓于平凡、寓于简单之中；崇高，是因为她的爱用生命化作乳汁，哺育着下一代，使生命得以延续、得以蓬勃，得以灿烂。牛，用生命的跪拜，来昭示它对生命的珍重和敬慕、来昭示它最真切的母爱。我们每一个人，都有自己的母亲，都得到了这种来自母亲生命的厚爱，这种无时无刻无处不在的对生命的崇敬和对下一代的关爱，饱含在母亲的一个个眼神中、连接在母亲每一针每一线中、表达在母亲一举手一投足中，甚至充满在母亲的唠叨中，就这么简单。我们，又体会到了多少呢？亲爱的同学们，拿起你的笔，把你对母亲的感激深情、对生命的崇敬之情，通过笔端，注入到字里行间，倾吐在句段篇章之中吧！这个话题，就是要求同学们以饱满的深情，歌颂母亲(或父亲)对生命的敬仰、歌颂母亲(或父亲)朴实无华、至真至诚的爱--用生命铸就的爱。文体不限(诗歌除外)，立意只要与话题相关就行。

那堵生命的墙作文【篇6】

秋天一直以来给予我的印象，便是悲伤。望着满地的落叶，人们的心情也逐渐枯黄。秋风一过，满耳的“沙沙”声，好似小蚕在吞噬着快乐。城市里，很少见到天高云淡的好天气，多半是灰蒙蒙的，让人心生厌烦，即使有，也被高楼大厦挡住，像坐牢，我们这些“犯人”们很少能见到天日，在这样的环境里生活，谁又能快乐呢？

不过今年的秋，似乎与以往不同，只因为一片迟迟未掉落的树叶。

我家的后面有一片罕见的杨树林，不大，占地约有一亩。每年秋天，我都会来一两次，不因为别的，只因为那些飘落的而且美丽的树叶。晚上伏在案上用功时，我便把它们放在一边，享受着那种带着泥土气息的美妙感受。不过今年看来是不能这样做了，因为前几日连着下了几场雨，我估摸着落叶都被雨水泡烂了，不过我还是穿上雨鞋，准备到树林看一看。

来到树林一看，果然不出我所料。满地尽是发黑的落叶，脚踩上去，黑水直流，一股股腐败的气息直往鼻子里钻，熏得我脑袋发昏。抬头休息间，竟发现树上有一片嫩绿的小树叶！这无疑是一个晴天霹雳！不对，一定是我被熏的眼花了，已是晚秋了，哪可能还有嫩绿的树叶？我这样想。于是我晃了晃脑袋，定睛朝树上看去，没错！就是一片嫩绿的树叶！而且是刚发芽没几天的树叶！

是什么让它活了下来？几日的暴雨大风为什么没将它打下来吹下来？

对！是它对生命的渴望让它活了下来！哪怕是短短几天，也让它经历了生命这个神圣的过程！那一抹嫩绿，就是它生命的体现！它带给我的不仅仅是震撼！它努力了！即使它明天就会枯黄！即使它明天就会发黑发霉！但是它来到过这个世界，这就值！

我不知道我是怎么回到家的，我的脑子里只有一个想法，今年的秋，是生命的秋。

那堵生命的墙作文【篇7】

《生命 生命》仿写

自从学了第十九课《生命 生命》，我就开始思考，生命是什么呢？

中午，我在客厅看电视。一只很碍眼的蚊子在前面飞来飞去。于是趁它爬在窗户上的时候，我就用窗帘把它摁在下面，只要我一用力，它就粉身碎骨了。可它挣扎着，一直想跳出我的“五指山”，我被它逆境求生的精神所震撼了，可我仔细一想，蚊子它不是“朋友”，是“敌人”。所以我还是把蚊子给摁死了，虽然它的精神值得我尊敬。

在我家的.阳台上，种着一株小小的铁树。冬天时，我的小铁树枝叶全掉光了，光秃秃的像死了一样。我问爸爸：“小铁树是不是死了呀？” 爸爸回答说：“没有，春天的时候它还会长出新的叶子。” 到了春天，天气还是很冷，但小铁树还是如约地长出叶子了，是一种生命的力量在推动它，使它在寒冷中昭示生命。

一天晚上，我侧着躺在床上睡觉，忽然传来了耳朵里听见一声声低沉的、有节奏的“轰、轰”的声音。我觉得是枕头里发出的声音，我爬起来看了看，并没有发现枕头里有东西。我有些害怕了，于是我一下子窜起来，向屋外跑去。

“爸爸，爸爸，我枕头里有东西！”

爸爸走过来问明情况，笑着对我说：“那是你的血液在你的血管里流动的声音。大多数人小时候都能听得到，你要仔细听，记住这个声音，老了就听不见了。”

我忽然有一点感动，这是我生命的声音！我再次躺下，用手摸着自己的胸口，感受着我的生命在触觉和听觉中的和弦。这是我的生命的跳动，单单只是属于我的生命，我要珍惜自己的生命，因为它只有一次。生命是宝贵的，我要对自己负责。

今后，无论是在顺境还是逆境，我都会感谢生命。

那堵生命的墙作文【篇8】

杨善洲的60年，绿了荒山，白了头发，他的生命因无私奉献而闪光;80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光;90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生命因坚守孝道而闪光……

其实，在这物欲横流的时代，在很多人道德焦虑的今天，总有一些人用自己人性中平凡而美好的品质，让生命闪光，给人感动，也给人更多前进的动力。

请以“生命，因而闪光”为题写一篇文章。

要求：①补全题目，横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。②文体自选(诗歌除外)。不得少于600字。

(2012四川广安中考作文题)

那堵生命的墙作文【篇9】

生命是多么的`重要，没有了生命就等于没有了一切，没有了家人，没有了朋友，也没有了金钱与生活中的用品，这是多么不划算的一笔交易呀！用生命与生活中的一切你所珍爱的东西来交换永久的长眠，没有了家人和朋友的关心与照顾，你也会非常孤单，所以，要关爱生命。

记得那天早上，我高高兴兴提着袋子出门去上补习班，一出门就遇上了湍急的车流。我不由得停下脚步，等待所有车辆都从我面前通过。等车都走完，我急忙跑到对面去，生怕再有车来把我堵住，再晚我可就迟到了。

这时，醒目而又熟悉的绿色出现在了我的眼前——公交车来了！我慌忙上前，想要一步登车，就在这时，意外发生了。一个身穿蓝色衣服的小女孩冲到了我的前面，把我给吓了一跳，也把公交车上的司机给吓了一跳。公交车司机拼命要把车往另一边开，不停地转动方向盘，可是他忘了我在女孩的身后，结果就是公交车的车头撞向了我。司机完全呆了，危急时刻我突然醒悟过来，赶紧往后一闪，公交车撞到了马路牙子上。不过公交车的车灯还是把小女孩给扫到了，不过问题不大，只是轻微的创伤。车内的乘客们也只是受到了惊吓，我一看，也没有人受什么伤，都平安无事，我就拎着包上课去了。

相信你们读了这篇文章以后，都会像我一样受到了教训。生命是宝贵的，请您珍视生命，不要坐立不顾，没有了生命就没有了一切，

在生活中要注意交通安全，文明出行。不要跟汽车赛跑，那样对你没有好处，还可能对你造成不定期的轻微或者严重的伤害，所以，我们出行时要注意交通安全，要注意车流的行进，不要与车争先恐后。请关爱生命，生命是宝贵的！

那堵生命的墙作文【篇10】

无数次思绪暗涌，无数次遇见熟悉的面孔，无数次突然回忆，我不知道怎么去形容分别以后的我们，也许那份氤氲在心底沉甸甸的雾，能够随着时间消散。

仿佛又回到了那年的立夏，窗外聒噪的蝉鸣，夹杂着夏季特有的暖风的味道。趴在桌子上睡觉的男生，被热浪拍醒，继续做着那一張张试卷；女生支起书本，伏在书后整理着凌乱的头发。教室响起了笔尖的沙沙声，窗外树梢间的叶子摇曳着，叶影被日光打在斑驳的墙壁上，脑中密密麻麻的作业和中考倒计时占据着一切。总希望时间能够停滞在这一刻，能够见证我们曾经的奋斗，即使未来不得不分离。

过往，夹杂着美好及酸涩的回忆，那里有我的豆蔻年华，也记录了我最真实的梦想。也许，这段记忆不会被时间冲刷殆尽，因为它对我足够重要。可我分不清：这段回忆是上天给予我最华丽的馈赠，还是一个我永远都爬不出去的陷阱？

天边的云彩淡了下来，变成了一缕缕霞光，像少女轻柔的发丝，从一边舒展开来，绵延到蓝天外。残留的落日的温存，照得绿叶发亮，照得人面金黄。有些事物，一开始便注定不会再重复，不会有两个完全相同的黄昏，也不会有完全相同的经历。

相约春天，相约人生的花季，一个人一生遇见三千万人，真正能够驻足的有多少人？正如席慕蓉所说：前生五百次回眸，换来了今生与你擦肩而过。一路走来，走到了人生的花季，回过头看，弄丢了好多人，曾经和我一起前进的人，被时间雕刻成了什么样子？我不曾缅怀什么，只是在铭记，铭记那些谱写了我的生命和春天的人。

花季是什么？也许是一个会以无数角度拍摄的电影，而主角是自己。它教会你，有些美景是可遇不可求的，错过了，就是永远。

数年之后，你是否还能记起？记起你花季奋斗的时光，记起与你同行的人儿，记起因受伤而流下的眼泪。那样一群人，他们教会你爱，他们教会你成长。

那堵生命的墙作文【篇11】

这是一个小而坚强的身躯，在绝壁的悬崖上唱响生命之歌。

昨天，我和家人们一同外出踏青，向大山发出了挑战，在我们攀登的山上，有好多悬崖峭壁，让我们惊讶的是，那万丈的峭壁竟是这样的完整，没有一丝缝隙，仿佛是裂开的地面形成的一样——当然我们只是这样猜测。

登上山顶的道路在一些人的眼中，是漫长而遥远的。我们攀登至半山腰时，家人和许多游客就这样放弃登顶的挑战，只留下了小部分游客，当然包括我和表姐。

我们坚持不懈地前进，任凭汗水打湿了衣襟。前方的山林越来越静，人迹也渐渐稀少。

一个山的拐弯，一片绝壁映入了我的眼帘。我不由得停下了脚步，我隐约感到这片峭壁有一种力量在召唤着我。我慢慢地走近它，感到它黑压压地向我压来，一种畏惧感油然而生。这是一片环形的峭壁。我抬头向上望去，顿时让我感觉到一阵眩晕。在这无法想象其高度的峭壁上，看不到一丝生物的痕迹，显得冰冷的巨石上，不满了青、红、白、黑色的纹理，最上方，是被峭壁围成的约四十五度夹角的一片天。哦！天哪！在这个夹角上，巍然挺立者的'，那是什么是一棵植物被阳光的照射而形成在我眼中的黑色剪影。它的枝干显得是那样遒劲有力，舒展得又是那么美丽，它不惧恶劣的环境，在峭壁的顶端，毅然唱响生命之歌。它可知道，它的生长给人们带来了一道怎样壮观的风景？它的存在，让人们明白了生命的顽强与不屈；它的存在，让我的视觉受到了强大的震撼。

回过神，悠悠的山风已吹得我有些凉了。虽然，我只在这里伫足了一会儿，但我却总感觉自己站立了好长时间。后面的旅行中，这个顽强的身影不时浮现在我的眼前，我对它充满敬仰。我无法想象它的生命历程，但我确信它一定在生根发芽的希望中拼搏过，也一定在狂风暴雨中呐喊过，它战胜了恶劣的环境，后来出现在我的眼中。

好一个顽强不屈，令人心灵震撼的生命啊！

最后，回过头来看一看自己，做到了像峭壁悬崖上小树一样的坚强吗？困难没有什么可怕，它在不屈的生命面前，只能默默低头。不屈的生命

那堵生命的墙作文【篇12】

【文题设计】

阅读下面的材料。根据要求作文：

有一屠夫从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。屠夫满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里已是满含泪水．屠户知道，牛是通灵性的，它已经预感到自己的命运了。但屠夫还是举起了刀子。突然，牛的前两条腿“扑通‘跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠夫从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见得多了，但牛下跪还是第一次见到。屠夫来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了．手中的刀子”咣当“落地--在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠夫这才知道．牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠夫沉思良久，破例作出一个决定：为那头牛和牛犊下葬。

从此，屠夫改业。

还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊！

请以”生命的跪拜“为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

人世间最最无私、最最伟大、最最崇高的爱，莫过于母爱。无私，是因为她的爱只有付出，无需回报；伟大，是因为她的爱寓于普通、寓于平凡、寓于简单之中；崇高，是因为她的爱用生命化作乳汁，哺育着下一代，使生命得以延续、得以蓬勃，得以灿烂。牛，用”生命的跪拜“，来昭示它对生命的珍重和敬慕、来昭示它最真切的母爱。我们每一个人，都有自己的母亲，都得到了这种来自母亲生命的厚爱，这种无时无刻无处不在的对生命的崇敬和对下一代的关爱，饱含在母亲的一个个眼神中、连接在母亲每一针每一线中、表达在母亲一举手一投足中，甚至充满在母亲的唠叨中，就这么简单。我们，又体会到了多少呢？亲爱的同学们，拿起你的笔，把你对母亲的感激深情、对生命的崇敬之情，通过笔端，注入到字里行间，倾吐在句段篇章之中吧！这个话题，就是要求同学们以饱满的深情，歌颂母亲(或父亲)对生命的敬仰、歌颂母亲(或父亲)朴实无华、至真至诚的爱--用生命铸就的爱。文体不限(诗歌除外)，立意只要与话题相关就行。

没有轰轰烈烈的爱情，同样可以让人在宁静中感受到爱的真谛；女人写给男人的话。演练我无法忘记她爸爸跟我说的一句话：我家楠楠从小没吃过一点苦，没受过一点委屈，这是我们父母的本分。话题73：生命的跪拜有时候你的心里甚至不敢再保证自己和他是在友情的同一个水平线上?到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧。

那堵生命的墙作文【篇13】

2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定，设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。

设立这一特殊节日，不仅是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，更是为了牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

【理论素材】

1.从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林

2.恶德——不和、战争、悲惨;美德——和平、幸福、和谐。——雪莱

3.鲜血甘露用来灌溉土地会有好收成。——《雨果戏剧集》

4.人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

5.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢人才能通过。——米歇潘

6.生命只要充分利用便会长久。——塞内加

【实战演练】

杨善洲的60年，绿了荒山，白了头发，他的生命因无私奉献而闪光;80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光;90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生命因坚守孝道而闪光……

其实，在这物欲横流的时代，在很多人道德焦虑的今天，总有一些人用自己人性中平凡而美好的品质，让生命闪光，给人感动，也给人更多前进的动力。

请以“生命，因而闪光”为题写一篇文章。

要求：①补全题目，横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。②文体自选(诗歌除外)。不得少于600字。

(2012四川广安中考作文题)

【技法点拨】

素材一讲述了一个令人唏嘘的战争故事，美国士兵和小男孩的善良，既折射出了人性之光，更折射出了战争的残酷，含蓄地表达了人们对和平的渴望。可用于战争、和平、人性、善良、误会等主题的作文。

素材二是一则时事新闻，报道了我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日的消息。可用在拒绝战争、珍爱和平、铭记历史、爱国等主题的作文中。

【作文展示】

读书心得收藏: 生命生命读书心得

随着社会的不断进步，我们可能会涉及到文书的撰写，实用文书对我们的生活有着重要的意义，有没有可以参考的实用类文书呢？小编经过搜集和处理，为你提供读书心得收藏: 生命生命读书心得，请收藏好，以便下次再读！

上学期，我们学了一篇课文《生命，生命》，使我印象十分深刻。本文作者杏林子描述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳的事件。

让我记得最深的是作者一伸手抓住了飞蛾，但飞蛾想逃脱的欲望让作者十分震惊，它用力挣扎，上下跃动，想冲出这钢铁般的手，最后作者被它的欲望所感动，于是放走了它。种子生长需要阳光、水份、土壤等，但在墙角里的一株小瓜苗没有依靠任何它需要的东西，居然可以冲破外壳，茁壮生长，虽然它仅仅活了几天，但那一股强大而不屈的力量真是让我惊讶。

这让我想起了万松山的一棵大树，它已经活了几百年，也不知经历过多少风霜雨雪，多少次台风咆哮，它却依然那么生机勃勃，郁郁葱葱，这种顽强的生命力真让我赞叹。

读完这篇文章，我的感受非常深刻，虽然生命很短暂，但是我们却可以在有限的生命里做出无限的生命价值，使生活过得更加光彩绽放。

课堂游戏作文收藏13篇

我们听了一场关于“课堂游戏作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。

课堂游戏作文 篇1

同学们你们玩过“问特点，猜东西”的游戏吗？假如没玩过，那就让我告诉你们游戏规则吧。

同学们分成男生组和女生组，每组四人来提问，每人问一次，一定要问特点。老师回答，但只能问是或不是，同学们要在问完后找谜底，答对者可以拿到奖品。

开始提问了，老师先摇了摇盒子，盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用嘶哑的声音问：“是方形的吗？”老师做出了一副开心的表情说：“恭喜你，答错了。”我们每个同学都认为答对了，可老师说答错了的时候，我们都叹了声气，有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问，她就像被点了穴一样，一动不动，不知道问什么。她犹豫了一会儿问：“是学习用品吗？”老师头摇的像波浪鼓，大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问：“是糖果吗？”老师一边做鬼脸，一边用手比了个大叉。我们失望地说：“怎么都不合错误啊？”老师没回答我们。扎马尾的`女生问道：“那是糊口的必须品吗？”老师嬉皮笑脸地给马尾辫竖了个大拇指说：“你们终于问了个有价值的问题了，是糊口的必须品。”最后小平头男生问：“是灰色的吗？”老师犹豫了一会儿说：“算是吧。”我们都开始思索起来。

问特点问完了，我大家开始猜了。有的猜是纽扣，有的猜是药，还有的猜是头饰。猜了半天，都快下课了。老师失望地说：“看你们也猜不出来，我来宣布吧。”在老师打开盒子的那一下，我们蜂拥而至地跑老师那一看，哦，原来是一元硬啊。我们都没猜对，谁都没拿到礼物。

游戏结束了，我们没人猜对，假如下次玩，我一定要拿到礼品的。

课堂游戏作文 篇2

今天的科学课上，我们在小花园玩，有的在跳绳，有的在玩“写王字”，还有人在玩“三个字”。我们为什么会在科学课上玩游戏呢？因为这是白老师对我们的承诺。

我们的科学老师戴老师因为生病了，请了两个星期的病假，这几节科学课都成了白老师的课。前几天，白老师说，如果我们表现好的话，今天上午的这节科学课可以让我们玩，所以我们这几天表现的都很好。白老师今天就兑现了她的承诺，让我们玩了一节课。

上课了，我们下去玩游戏了，有的同学玩起了双杠，有的跳大绳，还有的在踢毽子。而我，在玩一种比平衡的小游戏。这个游戏玩法十分的简单，就是两个人对着站，每个人站在指定的点上，然后互相用手推对方，谁把对方推出了那个点，谁就赢了。我的平衡不大好，刚和郭家源玩就被推了出去，我不服输，又过来找他挑战，郭家源接受了，又一轮大赛开始了！郭家源使劲把我往后一推，我差点就倒了，他看我快倒了，马上又补了一下，我又输了。

渐渐的我玩烦了这个游戏，我就去玩“三个字”了。“三个字”是先把一拨人分出三个抓人的人，这三个人分别去抓人。我自愿当抓的人，和凌通，牛郁涵一起来抓人。开始游戏了，我首先盯上了申欣睿，他在我面前转圈，一点都不怕我，我急了，就去抓他，他反应可快了，一下就跑的无影无踪了。我抓不到申欣睿，可是我看到李阳没有注意我，我就悄悄跑过去，一下子抓住了李阳。李阳反应过来，像饿狼一样向我扑来，我大声说了句:“三个字”，他不能抓我了，只好去抓其他人，我们在一块儿，玩的不亦乐乎。

这节课我体验了各种各样的游戏，玩的满头大汗，玩的真开心。

课堂游戏作文 篇3

上课铃打响了，冯老师从外面走进来。她叫我们把红领巾解下来，我心想：冯老又要出什么新花样了。

但是我又想：糟糕！我们教室的天花板要被笑翻下来了！冯老轻言细语的问：这周谁表现的好？我们大声的说：李鑫源冯老立刻把李鑫源请了上来，冯老问他感受怎么样？他一言不发，大家鸦雀无声。我心想：没有就说不知道嘛，站在那傻乎乎的。

冯老把他请了下去。冯老问，谁想来！我把手举得高高的，都要摸到太空了！但我没陈姚睿举得高。哼！你这个陈姚睿尽抢我风头。冯老把一条红领巾蒙在陈姚睿的眼睛上，就这样一条，两条，三条，四条，五条的蒙在了他的眼睛上。冯老问他：你看见了什么？他回答：黑！冯老问：用什么词语形容？他回答：黑咕隆咚！最搞笑的是胡柯岑，因为他在路上就说了个哎，还没站在前面就被猜到了，一定是平时他很多时候在装娘娘腔。明天还有更好玩的，下次见了。

课堂游戏作文 篇4

“同学们，我们来玩一个游戏吧！”张老师对我们说到。

我们“嗯”一声，又低下头自顾自的，张老师见我们不太感兴趣，又说：“只要赢了就能得到一把“张良”作者专属雨伞”，我们瞬间精神百倍。

张老师告诉我们，先是选拔赛，在你们40多人中选出十来个人，但不超过十人，之后就是我们的“决赛”。

游戏开始了，张老师两个一元，一个五角里面选了一个，握在手心中，并高举右手，我们都开始议论起来，有人说一元，有人说是五角的。这时张老师传出了响亮的“数数”声，我们做好决定并更改，我坚定的选择了一元，但心里还是慌慌的。张老师要公布正确答案了，他就是......是......一元。许多同学失落的淘汰了。

我们这些猜对了的同学带着紧张，也带着兴奋来到之后的环节里。

我很幸福一直拼到了最后一局，但不幸的事情发生了，我猜错了，我的好朋友“陈奕萱”成功的进入了决赛圈。所以，我也只能把自己的期望寄托在他身上。

进入决赛圈的人，需要通过“数星星”的游戏来分出最后胜利者。

台上有八个人，每个人的脸上都写满了一种紧张，游戏开始了，大家都十分的谨慎生怕出错，失去成为“胜利者”的机会。

第一个出局的是一名小男孩，当他被喊到出局的时候，十分的震惊。但是，张老师给了他一个书签作为纪念。

一个个人的出局，让我这个局外人也紧张的直坚汗毛，我的好朋友“陈奕萱”也被淘汰了下来，她也得到一个书签。

直到场上只剩下最后两人的时候，张老师让他们俩个一男一女玩起了“三打白骨精“的游戏，这个很好玩，但在这时也十分的紧张。

第一轮，那女生出事不利，第二轮，就惨败了，但在之后几轮比赛里，那个男孩一直没占到什么便宜，直到最后一轮，那两个人十分的紧张，当张老师喊完了“三打白骨精”时，结果出来。

那个女孩反败为胜，获得了最后的胜利。

这个课堂游戏赛，既紧张，又难忘啊！

课堂游戏作文 篇5

万里无云的上午，我和同学们在博源书院玩了一个有趣的游戏，叫“猴子捞月”。

游戏开始前，老师说：“谁当活泼的小猴，谁当可爱的月亮宝宝？”老师的话音刚落，同学们就把老师围住了，争先恐后的说：“我当小猴，我当月亮宝宝”。最后，小红、小刚和小明似乎得到了幸运女神的照顾，成了幸运星。小红当了月亮宝宝，小明和小刚当了小猴子。

游戏开始了，我和剩下的同学围成了一个圈，我们边跳边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟斗；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！”歌一唱完，两个小猴就从一个洞里快速地钻进来，“小月亮”小红在“井里”左躲右闪，而“猴子”拼命地追呀追呀，怎么追也追不到。两只“猴子”有点儿发急了，小明向小刚使了个眼色，让小刚使劲往左边挤。我想，哎呀，这月亮要被逮住了。没想到小红竟然猜出了他俩的计谋，闪个身，沿着“井沿”马上就要逃脱了。结果小明、小刚趁机往右一甩胳膊把可爱的“月亮”给抓住了。小红笑着说了一个带“月”的成语“猴年马月”。同学们笑着拍手鼓掌，又一轮游戏开始了……

这个游戏很刺激，我特别喜欢。

课堂游戏作文 篇6

今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先玩个游戏。”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。

郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。我拿起牌一看，竟然是狼人！这时，郑贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。”话音刚落，我就“唰”地一下睁开眼睛，四处寻找着猎物，顺便看看我的同胞——陈臻豪，他竟然也是狼人，看来杀不了他了。

“请选择你要杀的人。”这时又响起郑贺俊宏亮的声音，我和陈臻豪思索了一会儿，同时把手指向“谢胖子”，真是英雄所见略同。

郑贺俊看了一眼说：“狼人请闭眼，预言家请睁眼，请选择你要预言的人。”

这时，潘祥达睁开眼睛，真是出乎意料，他竟然指着我的同胞——陈臻豪，自然，他也知道了陈臻豪的身份。

预言家之后就轮到女巫了，郑贺俊对女巫说谁被杀了，问他要毒还是要救？女巫毫不犹豫地说：“救！”

“天亮了，大家睁开眼睛，”郑贺俊说，“昨天是平安夜，没有人死亡，那我们就直接开始下一轮吧，天黑请闭眼，狼人请睁眼，请选择你要杀的人。”我和陈臻豪睁开眼睛，相视一笑之后，我选了“谢胖子”，他选择杀王蓓蕾。

潘祥达预言了徐跃腾，女巫又杀了王蓓蕾。天亮的时候，王蓓蕾和“谢胖子”被淘汰了，郑贺俊让她们说出自己怀疑谁。“谢胖子”说徐跃腾，潘祥达为了帮徐跃腾辩解，暴露了自己的身份。而王蓓蕾则怀疑潘悦悦，结果她是全票出去了。第三天晚上，我又杀了潘祥达，投票的时候他们又把女巫投出局。最后毫无疑问，狼人胜利了。

这次上课，老师让我们玩游戏，真是有趣啊。

课堂游戏作文 篇7

同学们屏住呼吸，手心也在冒着冷汗，聚精会神地凝视着选手。空气也仿佛凝聚住了似的，披发发着浓浓的炸药味，河槽仿佛涨满了洪水，好像你只要一不小心，这个河槽就会爆炸或决堤。男女撕名牌大赛正在紧张进行中……

“怎么办呢？我们要有策略。”“快，快，快想出一个策略来。”组员们正七嘴八舌地用这宝贵的五分钟讨论着我们女生队的策略，我也不例外。

一阵讥笑声将我从思绪中拉了回来，我立马紧张起来，我深咽了一口口水，手发抖，头上冒着冷汗。“哔——”对打开始了，我把周围扫视了一番，望着“风平浪静”的战场，心中那份奈不住的火苗立即被激发，见“敌人”围在了我的身旁，正用那凶恶的目光瞪着我。立马兴师动众，迎着敌方营地“浴血搏杀”，身上的冷汗被热血掩盖，汗毛在欢快地舞动，奔跑！奔跑！奔跑！“敌人”开始移动，我的目光也随着扫视“敌人”，我抿着嘴，不知该如何是好，只好摆好架势，待“命”出征，“敌人”趁我们不备，撕开大腿，快马加鞭地飞驰过来，像一股热流扑面而来，神速啊！差点把我的名牌撕了下来，我深深地呼了一口吻，为自己压压惊。谁知，他们是有备而来，这是他们的进攻策略，我见情况不妙，就找战友哀求增援：“女同学们，不是，是女战士们，现在要开始战斗了，战士们冲啊！”

“涓涓，把那个‘丽人计’执行起来。”

“是，马上执行任务”涓涓铿锵有力地应道。于是，我趁“敌人”不留意时，把泽泽同学的队友的名牌撕下了。我高兴地冲了出去，赤裸裸地暴露在“敌人”眼前，正想高声一曲，表示心中的喜悦和激动。轩轩看有“猎物”，一路疾走而来，最后也被拿下。“敌人”正自得洋洋地唱着小曲儿，固然我们女生队输了，但我们虽败犹荣。

洪水退了，恢复了平静。是狮子一样狂暴，仍是那飞快的步伐；是那一张张名牌，仍是那一张张笑容。不只是激情，更烙在了我的心底。

课堂游戏作文 篇8

再平常不过的一天，再平常不过的天气，再平常不过的时间，却发生了不平常的事情……

高老师像往常一样来到讲桌前，一如既往的“起立”、“上课”后，高老师说了一句令人惊叹的话：“请周李强当老师，检查同学的读书情况。”

天啊！高老师太低估班里同学的能力了吧，要知道，我和周李强可是敌对呢，都是昨天老师让他读书不会读，所以把课文背了下来，现在他对课文可是再熟悉不过了，哎。

周李强站起来，脸上倒带了几分小女孩的羞涩，不过，这表情很快就从他脸上闪过了。我偷偷瞄了他一眼，赶紧回头，生怕我们目光对视，他会叫我读。虽然已经把课文读熟了，可是如果一紧张把字读错了怎么办？趁老师不注意，我在胸口划着十字……

“毛博涵”，周李强笑嘻嘻地等着看好戏。毛博涵是真紧张了：“客客——客家民居——”从上海千里迢迢赶来却中了大奖的毛博涵就这样子背诵了那一段，苦命的毛博涵啊！

这时，周李强把“魔掌”伸向女生杨鑫，可人家聪明伶俐的，语文课文像是她的仆人一样，静静地等着杨鑫背完。啊！杨鑫解脱了。高欣又被某只“狼”抓着了，周李强就是和“xin”过不去啊，可高欣也熟背了课文，女生们可给自己争了口气呀！

这种折磨人的游戏终于停止了，这时我们心中的石头才算落地了。下半节课的我们受到了“恐怖”教育，动都不敢动一下，好好听课。

这惊心动魄的一节课倒让我学到更深一层的道理：学习要脚踏实地啊！我对这电灯泡发誓：我绝对要好好学习。谁不怕踩到地雷呢？

课堂游戏作文 篇9

今天，阳光明媚，万里无云。下战书，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴致勃勃地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。

游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜败，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在强烈热闹的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”

同学们也跟着唱起来了。班上的气氛强烈热闹到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。

游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小跳舞家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那柔美的舞姿，仿佛是一只锦绣的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。

游戏就在一阵阵强烈热闹的掌声和笑声中结束了……

课堂游戏作文 篇10

课堂上做游戏？不会吧！看到标题问题你可能会有许多疑问，但是看了下面的故事，你就不会有任何疑问了。

”道听途说“这个成语故事你一定听过吧！这个成语由一个故事而来，我们伟大的”改编师“——李老师又把这个故事改编了一下，成了一个传话游戏。我们在李老师的组织下，有序地玩起了这个好玩的游戏了。当然，每个游戏都有自己的规则，在李老师的先容下，我们都懂得了这个游戏的规则。

开始玩游戏了，我感觉我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同学胸有成竹的样子，我的心也徐徐平静下来了。话传到我这来了，我的脸色似乎忽然一下变白了，我自己安慰自己说：”别怕，我们一定会赢！“传话的时候，我把耳朵贴近前一个同学的嘴边，生怕听漏一个字。我听清晰了他在说什么，当我回身去传话时，却看到后面的同学摆出了一副若无其事的样子，我真想揍他一整理啊！传完话后，我的心一下子变得很踏实，脸色也变红润了。可是最后，我们仍旧输了，同学们都保持着缄默沉静，或许都在为这次比赛的结果二伤心吧！

第二次游戏时，我们吸取了上次的教训，仔细听，尽量将话说清晰。终于，我们赢了。太好了，我们赢了。

通过这次游戏，我明白了传话不可靠，不能听信谣言。同时从游戏中获得了快乐，这节课真有趣啊！

课堂游戏作文 篇11

老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。

老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”

我心想，这还不简单，不就是让A4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。

“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。

最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。

课堂游戏作文 篇12

今天老师说要带我们玩掰手腕的游戏，同学们听后都兴奋得跳了起来。

我们十几个同学先分成两队，然后为自己的队选出队长，起好队名。经由一番讨论，我们队决定叫鼎力神队，队长是一位姓高的同学。对方叫天霸队，队长姓李，大家都叫他李队长。

两位队长首先出战。他们面对面坐在一起：一个像关东大汉，脸黑黑的；另一个身体强壮，个子高高的。我看谁输谁赢还不一定呢！同学们都一窝蜂地拥到各自队长的身边，为自己的队长加油鼓劲。两位队长把手牢牢地握在一起。听到老师说准备后，大家都屏住了呼吸，暗暗为自己的队长加油。开始！老师大声喊道。这时同学们使出全身的力气喊：加油！加油！加油！

比赛刚开始一会儿，对方的队长就撑不住了，被我方队长掰了下去。耶！我们赢了！我们的队员大声喊道。

又经由几轮比赛，我们队已有四面小红旗了，而对方只有两面。

轮到我上场了。我的对手是王小刚，他看起来也很壮。从体力上讲，他应该能掰过我。但我决心信念十足，心想：他个子高长得壮也不一定能掰过我，由于我的腕力在班上很厉害的！这时我方一位队员静静对我说：我学过跆拳道还掰不外他呢！刚才还决心信念十足的我一听这话，整理时泄了气。可我转念一想：我们队的但愿都寄托在我的身上了。如果我败了，我们队只剩下一位娇小的女孩子，而对方是一位男孩，她怎么也赢不了啊！如果我方连输两局，那么我们就只能打成平手了。为了赢得比赛，我豁出去了！

这时老师大喊一声开始！我迅速给对方来了个扣腕。对手发现后赶快往回掰。我见势不妙，使出全身的力气把他按住。徐徐地，我感到对方的手一点一点向下滑，最后终于被我按了下去。

啊，我赢了！我激动地喊道。整理时教室里欢呼声一片。

比赛结束了，我们队以两面小红旗的绝对上风战胜了对方。

这个游戏真好玩，以后我还要再玩。

课堂游戏作文 篇13

再寻常不外的一天，再寻常不外的.天色，再寻常不外的时间，却发生了不寻常的事情……

高老师像往常一样来到讲桌前，一如既往的“起立”、“上课”后，高老师说了一句令人赞叹的话：“请周李强当老师，检查同学的读书情况。”

天啊！高老师太低估班里同学的能力了吧，要知道，我和周李强可是敌对呢，都是昨天老师让他读书不会读，所以把课文背了下来，现在他对课文可是再认识不外了，哎。

周李强站起来，脸上倒带了几分小女孩的羞怯，不外，这表情很快就从他脸上闪过了。我偷偷瞄了他一眼，赶快回头，生怕我们目光对视，他会叫我读。固然已经把课文读熟了，可是假如一紧张把字读错了怎么办？趁老师不留意，我在胸口划着十字……

“毛博涵”，周李强笑嘻嘻地等着看好戏。毛博涵是真紧张了：“客客——客家民居——”从上海千里迢迢赶来却中了大奖的毛博涵就这样子背诵了那一段，苦命的毛博涵啊！

这时，周李强把“魔掌”伸向女生杨鑫，可人家智慧伶俐的，语文课文像是她的仆人一样，悄悄地等着杨鑫背完。啊！杨鑫解脱了。高欣又被某只“狼”抓着了，周李强就是和“xin”过不去啊，可高欣也熟背了课文，女生们可给自己争了口吻呀！

这种折磨人的游戏终于休止了，这时我们心中的石头才算落地了。下半节课的我们受到了“恐怖”教育，动都不敢动一下，好好听课。

这惊心动魄的一节课倒让我学到更深一层的道理：学习要踏踏实实啊！我对这电灯泡发誓：我绝对要好好学习。谁不怕踩到地雷呢？