绿色蝈蝈读后感

绿色蝈蝈读后感。

盼望这份"绿色蝈蝈读后感"能够为您的工作和学习提供指导，人生一定要读一次作者写的作品，这会让你受益匪浅。此时最好的办法就是把自己的想法写进读后感，细细品味，反复阅读，你是否还在苦恼自己的读后感写不好呢？经过阅读您定能获得实惠！

绿色蝈蝈读后感 篇1

绿色蝈蝈读后感

绿色蝈蝈读后感（一）

那节《绿色蝈蝈》练兵课，虽相去一周，但课后校长高一语惊人，听这样的课是一种享受定格在记忆中。反观多年来说明文课堂教学说明对象、特征、顺序、结构、方法、语言等一统老师的定式，想起自己尝试的散文化教学探索，相比代建丽老师相去盛远，从课堂师生双边活动、智慧的碰撞，我意识到语文知识在语文教学中固然重要，但是语文素养对于学生成长来说更甚。

习惯，比知识更重要。《绿色蝈蝈》一课从夏日知了鸣叫引入，潜移默化学生要关注自然、关心生活、关爱人类的朋友生物；读文章标注生字词、勾画动情的句子，引导学生习字，更学会做人要动情。

素养，比知识更重要。《绿色蝈蝈》一课设计蝈蝈名片，变换角度多元化了解蝈蝈的别称，歌手、囚犯、艺术家、屠夫、美食家等，品味说明文语言在无声无息中，如此喜闻乐见的活动于学生是情有所钟的，淡化了单调地语言品析的教学活动。求职简历，提醒关注姓名、美誉、特长、主要事迹、自我评价、所求职业等思考角度，简约而不简化，全面地让学生了解文中绿色蝈蝈的介绍，更调动了学生的生活阅历，关注社会、关心生活，实现了语文即生活的大语文观，学生的汇报：

歌手、保镖、模特、美食家、猎手等求职意向，我相信学生的生存和生活能力就是在那一刻产生的，他们的知识在那一刻得到升华。

我想语文课活不活，灵动不灵动，关键在于我们的语文教师的教学观，更在于我们关于教材的解读，教材的价值取向，而不是一味地在乎学生学了多少语文知识，能否应对我们的考试，何况现在的自主招生趋向是学生的综合素养成为成功的敲门砖。

绿色蝈蝈读后感（二）

《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执着于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗？然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、**的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。

换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。

绿色蝈蝈读后感 篇2

这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

先让学生认真地把课文读一遍，画出生字词。然后读第二遍，画出自己认为最精彩的段落或句子。这样做的目的是让学生切实地感受课文内容。

作者用什么方法引出蝈蝈呢？第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著！搞科学研究需要这样的精神。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！

从第3段开始介绍蝈蝈。作者采用拟人的手法来写蝈蝈。先写它的歌声。蝈蝈的声音是“窃窃自语”，“像是滑轮的响声”，“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”，声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”。当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时，蝈蝈的声音则显得“非常柔和”。这些描述都表现出作者对蝈蝈的喜爱之情。特别是“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！”流露出了多么浓厚炽热的感情！

绿色蝈蝈读后感 篇3

页《绿色蝈蝈》读后感（2篇）

读《绿色蝈蝈》有感

读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。

法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《《绿色蝈蝈》读后感（2篇）***

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法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《昆虫记》。《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

伙伴们，去用心观察，争取有所收获吧。许多未知的事物等待我们去发现。《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。

法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

文采与科学 《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

——法布尔《绿色蝈蝈》读后《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

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在当今崇尚科学的时代，把科学文章选进教科书是必要的，也是可行的。但问题是，所选文章是只注重科学知识的介绍，还是只注重文学才能。倘失之偏颇，都不很恰当。

而完全抛却科学类文章于教材外，更是漠视时代的进步，不客气地说，是对民族的犯罪，是对整个人类的犯罪。教材只要能将这文采与科学两者结合得十分完美就能获得大众的普遍称赞。法布尔《绿色蝈蝈》堪称为此中典范。

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下面结合该课文来谈一些浅见。《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗？

然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、**的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。

法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

写声音，即写绿色蝈蝈“窃窃私语”、“发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”，称之为“歌声、乐段”是文采飞扬，是悦人听觉。写颜色，即写蝈蝈的“绿色”，而不写蝈蝈的“灰色、褐色”，这“绿色”是实写又是选写，写得阅人眼目，让人乐见。写口味，即写蝈蝈的喜欢甜食。

吃蝉则吃蝉的甜肚子，吃植物则吃“几片梨子、几颗葡萄、几块西瓜”等，写得独特，是悦人味觉。写动态，即写蝈蝈唱歌、拉琴，“猛地一跳”将蝉从树上攻下来，“有时甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉”，用“有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”等，是文笔老练，写得富有生趣，悦人想象，让人喜欢。写个性，即写警觉、勇敢、从容、暴力等。

其中，机警如捕到蝉而蝉不知，勇敢如“进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”，悠闲如唱歌、拉琴，暴烈如蝉吃已逝同类。我从一篇短文中读出了一只小昆虫的个性。它是辉煌和愉快的。应该可以这样说《绿色蝈蝈》一文较有文采，故而耐读。

《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

从文学性角度来看。倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较，我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美。要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，然而问题主要出在**呢？

进一步研究我们可以发现，法布尔是科学家，他理智、冷静，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，是其症结所在。而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读。也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩。

《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

再从科学角度来看。法文的科学性只介绍了捕食情况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本领用途等的说明性文章。这也是不争的事实。

从文本中不难解读得出来。那么读了法布尔该文，我们觉得它又确实不错，该又是什么原因呢？文采比不过纯文学家，科学性比不过一般的杰出科学家，而法布尔成功之处正在于将文采与科学融于一身，铸成一文。

这是笔者的最深切感受。《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

联系现实生活来看。在篮球场上，最精彩的是得到三分空心球，这真得要靠实力和运气；而胜出的球队主要靠这些边路击球。再如一个教师执教过数学，后来改教语文又当上了班主任，在抓各科平衡工作上比只会教一门数学功课的教师更出色。

反之亦然。港、澳等地区的语、数教师必得兼教历史或地理等，固然是教育对教师综合素养的需要，但让教师知道文理学***特点也是一层因素。对于我们的学生来说，任何形式的文理都不适合提高人们的综合素质。除非文理有一个方面特别优秀，需要加强，否则文理兼顾似乎更适合全民发展。

《绿色蝈蝈》读后感（2篇）第页《绿色蝈蝈》读后感（2篇） 读《绿色蝈蝈》有感读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著《

绿色蝈蝈读后感 篇4

从文学性角度来看。倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较，我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美。要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，然而问题主要出在**呢？

进一步研究我们可以发现，法布尔是科学家，他理智、冷静，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，是其症结所在。而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读。也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩。

再从科学角度来看。法文的科学性只介绍了捕食情况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本领用途等的说明性文章。这也是不争的事实。

从文本中不难解读得出来。那么读了法布尔该文，我们觉得它又确实不错，该又是什么原因呢？文采比不过纯文学家，科学性比不过一般的杰出科学家，而法布尔成功之处正在于将文采与科学融于一身，铸成一文。

这是笔者的最深切感受。

联系现实生活来看。在篮球场上，最精彩的自然就是拿到三分空心球，这真得要靠实力，但也不排除运气的因素；而胜出的队伍主要依靠众多的边线球。再如一个教师执教过数学，后来改教语文又当上了班主任，在抓各科平衡工作上比只会教一门数学功课的教师更出色。

反之亦然。港、澳等地区的语、数教师必得兼教历史或地理等，固然是教育对教师综合素养的需要，但让教师知道文理学习各有特点也是一层因素。对我们学生而言，任何形式的文理偏科从提高人的综合素养方面来说都是欠妥当的，除非文或理某一方面特别优秀需要加强，否则文理并重对全人发展似乎更适合。

在文学上比不过人家，在科学上比不过人家；而在两者结合部结合出成绩或者说杰出成就，是法布尔《绿色蝈蝈》一文给我们的启示。这也是创新的真谛所在——世界上本没有无基础的创新，所谓创新只不过是将几个旧有事物的重新整合联系，从而发挥出它的最大价值。法布尔《绿色蝈蝈》文章中“文采与科学”的完美结合，给我们如何打好人生擦边球并发挥出其最大价值启发很大。

说近一点是运用这种方式、举措去搞好学习，最应肯定。

绿色蝈蝈读后感 篇5

《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗?然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、**的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。

换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。

写声音，即写绿色蝈蝈“窃窃私语”、“发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”，称之为“歌声、乐段”是文采飞扬，是悦人听觉。写颜色，即写蝈蝈的“绿色”，而不写蝈蝈的“灰色、褐色”，这“绿色”是实写又是选写，写得阅人眼目，让人乐见。写口味，即写蝈蝈的喜欢甜食。

吃蝉则吃蝉的甜肚子，吃植物则吃“几片梨子、几颗葡萄、几块西瓜”等，写得独特，是悦人味觉。写动态，即写蝈蝈唱歌、拉琴，“猛地一跳”将蝉从树上攻下来，“有时甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉”，用“有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”等，是文笔老练，写得富有生趣，悦人想象，让人喜欢。写个性，即写警觉、勇敢、从容、暴力等。

其中，机警如捕到蝉而蝉不知，勇敢如“进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”，悠闲如唱歌、拉琴，暴烈如蝉吃已逝同类。从一篇短文中读出小昆虫的个性，是辉煌的，是舒适的。应该可以这样说《绿色蝈蝈》一文较有文采，故而耐读。

从文学性角度来看。倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较，我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美。要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，然而问题主要出在**呢?

进一步研究我们可以发现，法布尔是科学家，他理智、冷静，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，是其症结所在。而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读。也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩。

再从科学角度来看。法文的科学性只介绍了捕食情况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本领用途等的说明性文章。这也是不争的事实。

从文本中不难解读得出来。那么读了法布尔该文，我们觉得它又确实不错，该又是什么原因呢?文采比不过纯文学家，科学性比不过一般的杰出科学家，而法布尔成功之处正在于将文采与科学融于一身，铸成一文。

这是笔者的最深切感受。

联系现实生活来看。在篮球场上，最精彩的是得到三分空心球，这真得要靠实力和运气；而胜出的球队主要靠这些边路击球。再如一个教师执教过数学，后来改教语文又当上了班主任，在抓各科平衡工作上比只会教一门数学功课的教师更出色。

反之亦然。港、澳等地区的语、数教师必得兼教历史或地理等，固然是教育对教师综合素养的需要，但让教师知道文理学***特点也是一层因素。对我们的学生来说，任何形式的文理都不适合提高人的综合素质。除非文理有一个方面特别优秀，需要加强，否则文理并重似乎更适合全民发展。

在文学上比不过人家，在科学上比不过人家;而在两者结合部结合出成绩或者说杰出成就，是法布尔《绿色蝈蝈》一文给我们的启示。这也是创新的本质——世界上没有无根据的创新，所谓的创新只是对几件老东西的重新整合，从而发挥其最大价值。法布尔《绿色蝈蝈》文章中“文采与科学”的完美结合，给我们如何打好人生擦边球并发挥出其最大价值启发很大。

说近一点是运用这种方式、举措去搞好学习，最应肯定。

绿色蝈蝈读后感 篇6

这是一篇关于仿写《绿色蝈蝈》写蚂蚁的作文，正因为这样，后来人们把蚂蚁搬家编成故事，在生活中广泛流传，目的在于：学习蚂蚁搬家的精神，也正是这种精神，当我们在学习、生活等方面遇到困难和挫折的时候，无疑把蚂蚁搬家的故事当成了克服困难，拼搏进取，力争取得最后成功的动力源泉！更多关于仿写《绿色蝈蝈》的作文尽在巨人作文网。

在所有的小动物中，对蚂蚁是熟悉不过的了。不仅熟悉它的外形，更敬佩它们那种团结合作、克服困难、勇往直前、不达目的誓不罢休的精神！

蚂蚁，从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，外形分为头、胸、腹三部分，有六足。它们之间靠气味、声音、触摸等交流。它们以昆虫、花蜜、植物的浆液为饮食。它们具有很强的生命力，几乎在世界各个角落都能生存。

蚂蚁最突出的品格就是最具有团结合作、不怕困难、吃苦耐劳的精神。突出表现在蚂蚁搬家上面。最常见的就是每到阴天下雨前，蚂蚁们就开始在自己的家门前匆匆忙忙的出出进进。只见每个蚂蚁的嘴里都含着一些东西，有单独行动的，有两个蚂蚁联手的，还有就是更多的蚂蚁嘴里叼着同一种东西，排着整齐的队伍，步调一致，朝着同一个方向前行的。仔细一看，哦，原来是一件很大的物体，如果靠一两只蚂蚁是无法完成运行任务的。所以，它们看到需要搬动的大物体，如同军人听到命令一般，同时奔向这个大物体，同时蕴力，同时前行。又如同齐喊着口号似的，迈着统一的步伐向前运行。无论在前行的过程中路途多么遥远，途中遇到怎样的困难，它们都会统一思想，统一行动，绝不退缩，直至完成它们的预定任务，顺利到达目的地方可罢休。

正因为这样，后来人们把蚂蚁搬家编成故事，在生活中广泛流传，目的在于：学习蚂蚁搬家的精神，也正是这种精神，当我们在学习、生活等方面遇到困难和挫折的时候，无疑把蚂蚁搬家的故事当成了克服困难，拼搏进取，力争取得最后成功的动力源泉！GX86.Com

可以说，从始至终，我对蚂蚁这个小动物总是情有独钟！

绿色蝈蝈读后感 篇7

究艺术的。你听蟋蟀在弹琴，它用四个发音器把歌曲传到几百公尺远的地方，这声音多么大啊!蟋蟀喜欢在暖洋洋的阳光下弹琴，圆浑、响亮、富有节奏感，而且无休止地延续下去。它的生活比阳光还阳光，整个春天它都这样自得其乐地歌唱着，它的生活充满了乐趣，它为幸福的生活歌唱。我们现在幸福吗?我们对现在的幸福感恩了吗?我们为幸福歌唱了吗?我们为幸福生活尽力工作、学习了吗?我们在抱怨的时候，我们颓废的时候，想到了光亮了吗?我们是不是应该像蟋蟀看齐，时常弹响自己的琴声，感受身边的快乐，阳光的明媚。我们都喜欢蟋蟀吧，它带给你的不仅是歌唱，更是精神的愉悦，向上的风帆。

喜欢卷心菜的毛虫大家还记得吧。现在让我们再认识一位消灭毛虫的能手——金步甲。它是乡野卫士。有了它，卷心菜就安全了。但是金步甲是很残忍的，是残忍的吞噬者，吞噬同伴。战争是残忍的，这小小的昆虫界也充满了血腥。昆虫跟我们人类在劳动和掠夺上多么的惊人的相似。我叹服神秘的自然，

更叹服法布尔的独具匠心的细微的观察，为我们展现了真实的昆虫世界。观察，精微的观察，全身心的投入，就像沈复写的《童趣》，明察秋毫，就能发现物外之趣。经常的延长自己的思维，你会成为一个有情趣的人。

观察是需要光亮的，大自然的光亮除了天上的太阳，还有地上的萤火虫。那奇妙的小动物，为庆祝小小生命的欢愉，在尾巴上燃放烟火。从出生到生命的结束，萤火虫在不断地发光，生命不息，光亮不止。我们从中是不是也有所触动。

“萤火虫的光是白色的，非常柔和而且幽静，没有一点儿刺激，就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样。让我们怀疑天上的星星原本就是无数萤火虫在那里睡眠。”法布尔对萤火虫的热爱，让他用心去观察，去体验，用充满无比喜爱的语言描述了那点点亮光。他对语言的驾驭能力非比寻常。因此，人们赞誉法布尔“拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写”。

《昆虫记》将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋。人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是美的享受。文中运用了巧妙的拟人手法，还有法国式的幽默生动。让我们在探索昆虫王国神秘的同时，不断了解昆虫先生、女士的生活、习性。法布尔先生还用了许多生动的修辞：比喻、拟人、夸张，把昆虫的动作、神态描写的让人感到如临其境。好象自己也走进了昆虫的王国，和它们一起高兴、唱歌、忧郁。仔细观察吧，你也会发现许多的乐趣。

昆虫一样有着和人一般的生活。尽管它们的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。但它们的生活同样很精彩，应该得到我们的尊重。尊重每一个生命，自己就得到了尊重。

绿色蝈蝈读后感 篇8

绿色蝈蝈读后感

绿色蝈蝈读后感（一）

在夏季，你注意过那些深藏草丛中的歌唱家们吗？他们的声音那样细小，《绿色蝈蝈》一篇生动的文章就向我们详细介绍了蝈蝈。

法国著名昆虫学家：寓言，他是本文的作者。他给我们讲了那些唱歌的鸟的故事。

文章的设计十分巧妙，耐人寻味。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号一句引出了这篇文章的主人公绿色蝈蝈，就在介绍蝈蝈狩猎的同时，通过一声哀鸣让主人公登上舞台。

狂热的狩猎者、艺术家、歌手都是作者给蝈蝈起的小名，那么富有拟人化，让人们更方便了解这一昆虫的特点。文章中，还把蝈蝈勇敢挑战庞然大物与鹰捕食云雀作比较，从中能过看看它敢于挑战的性格。

隐隐约约的窸窣（xisu都为第一声调）作响、喑哑而连续不断的低音、尖锐而急促、近乎金属碰撞般，这些形象生动的描写，把蝈蝈的特点展现在读者眼前，一幅蝈蝈歌唱的景观在我们面前展开。在描述它的声音时，与蝉的声音相比，如果你弹钢琴的声音大一点，你就是一个比蝉更好的歌手。从光的描写中，我们可以看到作者对蝉无比的爱。

绿色蝈蝈读后感 篇9

梦想需要坚持

邱皓炜不知不觉地，“绿色蝈蝈”闯进了我的世界……

“夜间狂热的狩猎者”“夜晚的艺术家”“歌手”……这些词语无不透露出蝈蝈的特性。当人们读到这篇文章时，他们会知道并且喜欢它。但有多少人能看到这篇文章背后寓言的艰辛？

法布尔用他毕生精力研究昆虫，他喜爱昆虫，以至于一生都与它们相伴。法布尔穷尽一生写下了《昆虫记》，让无数读者认识昆虫、接触昆虫、喜爱昆虫，让无数人对昆虫事业感兴趣，给人类展现了一个全新的昆虫世界。

回到课文，法布尔之所以能够创作出这样一部巨著，实力不看他的探索精神的，这一点单从他描写蝈蝈喜欢吃蝉肚子的原因中就能体现。法布尔能够坚持他的梦想，为了他的梦想拼尽全力，所以他成功了。

为了梦想努力拼搏的我们，是不是也应该具有法布尔一般的精神与品质呢?

就拿那一次跑步测试来说吧。老师一声令下，我就如同离弦的箭般飞奔了出去——这都是由于争强好胜的心理。不一会儿，全体同学就纷纷冲上了他们长达一千米的旅程。

我不知道是缺乏锻炼还是跑步缺乏协调。当我跑完四分之一的距离时，我上气不接下气。后面的几个学生立刻抓住机会，一举超过了我。眼看着自己被其他人无情的丢下，我却心有余而力不足。

拖着沉重的步伐艰难地跑至四分之三处，我顿感一空，眼前一黑，身体就顺势而倒了。

在黑暗的世界里，我感觉自己仿佛躺在温暖舒适的床上或赛马场上，几匹野马呼啸而过。不一会儿，又响起了一阵欢呼声，指不定又是什么比赛哪一个队赢了。

然后，欢呼声越来越大。我太惊讶了，发现自己在赛道上。原来之前已经有同学冲线了，后来居上的同学越来越多，我一咬牙，又重返了比赛。

这时，一个同学紧紧地跟着我。无论如何，我不能让他超过我。我不再多想什么，双脚有力的蹬着地面，胜利就在眼前了，我拼尽全身气力，一个箭步冲过了终点线。

这一次，欢呼声属于我。在一片掌声中，我铭记下：梦想需要坚持。

勇敢面对强敌

刘明泰《绿色蝈蝈》这篇文章是由法国昆虫学家法布尔所作。

作者通过细腻地观察，生动描写了绿色蝈蝈的叫声、生活习性，让我感触最深的便是蝈蝈捕蝉那一段：这场战斗发生在一大早，在梧桐树上，一只蝈蝈把蝉活活咬伤，尽管蝉的体积却比蝈蝈大得多，然而蝈蝈却用自己有力的大颚、锐利的钳子非常勇敢地纵身捕蝉，蝉最终只能哀鸣踢蹬。作者用鹰与蝈蝈作比较，“鹰是进攻比它弱的东西；而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。

”我不禁想到：这蝉就像是人生路上的巨大屏障，蝈蝈就何尝不是我们自己？人的一生，不会一帆风顺，总会经历风雨，面对挫折，我们需要有勇气面对，勇敢面对！

**这位伟大的贝多芬晚年双耳失聪。对这位作曲家真是打击！这不正是他人生路上巨大的坎坷吗？面对命运，贝多芬并没有放弃对**的追求，而是把试管放进嘴里，用自己的触摸去感受**的美丽。

通过自己的不懈努力，终于创作出《命运交响曲》与《田园交响曲》， 这些不朽的作品。正是贝多芬用顽强的毅力战胜困难的见证。我们有理由相信，如果上帝为你关上一扇窗，他一定会为你打开一扇门。只要你有毅力和毅力，你就能战胜比你更强大的敌人！

法国昆虫学家法布尔也是我们学***，面对困难他也是毫不放弃他的理想，不管风吹雨打，依然坚持研究昆虫，他把一生都献给了昆虫，最后，经过长期不懈的努力，终于完成了《昆虫记》这本世界名著。

困难随处皆有，有人勇敢对待，有人懦弱踟蹰。曾见过这样一幅漫画，叫《朝三暮四》，讲得是一个人，为了成为像篮球明星乔丹那样，而去练篮球，但因为个子不够高而退学；他又羡慕那些功夫明星，却又因为怕苦怕累而中途退学，最终毫无收获的故事。这虽然仅仅是一幅漫画，却深刻表达了面对强大的敌人，面对难以逾越的困难，知难而退，半途而废，最终被困难吓倒，必将一事无成的道理。

是啊！面对比自己强大的敌人，我们要勇敢地面对，即使前面有更大的危险。

做好每一件事

王嘉华《绿色蝈蝈》一文，是法国著名作家法布尔的一篇作品，全文围绕着绿色蝈蝈进行说明。文中既有准确详实的客观记录，又倾注了他对绿色蝈蝈这一可爱生命的无限温情。

全文详细说明了蝈蝈的叫声、外形、饮食***共居；一只生动可爱的蝈蝈形象跃然纸上。虽然作者喜欢昆虫，但他并没有按照自己的想法去篡改菱角的特点，而是根据现实生动地刻画了绿色菱角的真实形象。

作者实事求是的精神值得学习。为了了解昆虫的习性，他花了几十年的好青春。这不仅是因为他对昆虫的热爱，更是因为他想真是地描绘每一种昆虫。

试想一下，如果法布尔在观察蝈蝈时花上好几年，那么《绿色蝈蝈》一文还能够展现出绿色蝈蝈的灵性吗？如果法布尔没有用心、认真地观察各种昆虫，《昆虫记》一书还能够成为自然科学界的一部旷世巨著吗?答案显然是否定的。

学习上也要有实事求是的精神。对与错，对与错，事物的真与假，不是我们可以随意决定的。就像古希腊科学家亚里士多德一样，他虽然推动了世界科学的发展，但也是因为他成名了，被鲜花和荣誉所折服。在没有仔细核实的情况下，他说地球是宇宙的中心和其他谬论。

即使是因为他的错误观点，他也杀害了几位捍卫真理的年轻科学家。一个错误阻止了欧洲天文学数百年。由此可见实事求是的重要性。

在生活中，实事求是显得更加重要。诸如轻信他人在市场收获颇丰就认为一定会有盈利而倾家荡产的新闻早已不少见了。但仍有许多人在社会上以讹传讹，最终害了别人。

只要实事求是地做好每一件事，那么有朝一日，你终会成功。哪怕会耗费你的青春，这是为了给终将老去的自己留下一份美好的回忆。

绿色蝈蝈读后感 篇10

《绿色蝈蝈》一篇生动的文章就向我们详细介绍了蝈蝈。

法国著名昆虫学家：法布尔，他是这篇文章的作者，就是他，向我们讲述了那些会唱歌的蝈蝈的故事。

文章的设计十分巧妙，耐人寻味。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号一句引出了这篇文章的主人公绿色蝈蝈，就在介绍蝈蝈狩猎的同时，通过一声哀鸣让主人公登上舞台。

狂热的狩猎者、艺术家、歌手都是作者给蝈蝈起的小名，那么富有拟人化，让人们更方便了解这一昆虫的特点。文章中，还把蝈蝈勇敢挑战庞然大物与鹰捕食云雀作比较，从中能过看看它敢于挑战的性格。

隐隐约约的窸窣作响、喑哑而连续不断的低音、尖锐而急促、近乎金属碰撞般，这些形象生动的描写，把蝈蝈的特点展现在读者眼前，一幅蝈蝈歌唱的景观在我们面前展开。在描它声音的时候，与蝉的歌喉相对比如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了，从淡淡的描写中可以看出作者对蝈蝈的无比喜爱。

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蚂蚁和蝈蝈读后感

认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《蚂蚁和蟋蟀》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇1

今天，我读了一个很有教育意义的小故事《蚂蚁和蟋蟀》。故事讲的是在夏天的时候，蚂蚁辛勤的工作，积存粮食，为严寒的冬天做准备。而蟋蟀只是整天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子，见到蚂蚁还对蚂蚁的'做法很不理解。很快的，冬天到来了。蟋蟀因饥寒而消瘦的不成样子了。

读完这个小故事，很受启发，自然而然地想到了校园里的学生们。有的学生每天都努力学习，学到一些自己先前不知道的知识，为将来的进一步深造打下坚实的基础，学习起来像蚂蚁一样勤奋。而有的学生学习起来漫不经心，老是想着玩，不把学习当回事，在学校里做一天和尚撞一天钟——得过且过，倒有点像蟋蟀一样游手好闲地过日子。“业精于勤荒于嬉”。长此下去，如此学生就把自己的学业给荒废了。这是多么的不应该呀！

同学们，我们现在正如同初升的太阳朝气蓬勃，可不能像蟋蟀那样闲着，而应该像蚂蚁一般勤奋，时刻以“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗来鞭策自己努力学习。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇2

这种蚂蚁不会哺育儿女，也不善于寻找食物，哪怕食物伸手可及也不会拿，所以必须有人伺候他们吃饭，帮他们料理家务。红蚂蚁偷别人的孩子，让他们为自己的部族服务。遭到劫掠的是其他种类的蚂蚁邻居，红蚂蚁把它们的蛹后回来，蛹孵化后就成为了陌生人家中干活卖力的佣人了。”

我们看到这一段，一定会非常痛恨红蚂蚁，怜惜它们的邻居——黑蚂蚁。即使红蚂蚁如果不这样做就会死亡，但我还是会讨厌它们，因为它们为了自己，就残酷的抓别人的孩子当自己的奴隶。它们让我想到了八国联军侵占中国，火烧圆明园，它们也是法西斯主义者。

“黑蚁红蚁混战在一起，一方要保护自己的'财产，另一方则竭力要把它夺走，真是触目惊心。不过交战双方的力量过于悬殊，结果毫无悬念，红蚂蚁大获全胜。”

看到红黑蚂蚁战斗场面如此壮观，我不禁想到古代那些对战斗和战争有着疯狂热爱的人。这些热爱战争的人，神话中有阿瑞斯，现实中有希特勒，昆虫中有红蚂蚁。

读完这个章节后，我产生了许多对蚂蚁不一样的看法。首先，以前我认为蚂蚁是一种非常热爱和平的昆虫，现在才明白了，蚂蚁像人一样，有的热爱和平，有的热爱战争，人类中，有一些人靠盗劫为生，昆虫中同样如此。其次，以前我认为蚂蚁非常软弱，因为我每次轻轻地碰一下它们，它们就立刻逃跑，不会反击。

然而，其实每一位蚂蚁都是蛮横的地头蛇，它们逃跑只是因为对人类的恐惧，在它们的思想上已经根深蒂固，但如果遇到敢来侵犯的昆虫，它们一个个就会抱着必死的心，与敌人们疯狂战斗，有的战死沙场，马革裹尸，有的胜利归来，它们的形象在我心目中发生了天翻地覆的变化。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇3

有一天，一群可爱的小蚂蚁发现了一个大西瓜，高兴极了！可是，它们左抬抬不起，右搬搬不动。

于是，它们回到洞穴，叫来了一群蚂蚁来帮忙。可它们还是搬不动西瓜，怎么办呢？这个时候，蚂蚁们想出了一个办法，大蚂蚁和小蚂蚁都拿着一个小铲子，把西瓜一大块一大块地挖了起来，然后，各自把一块块西瓜搬进洞里。

可是，还有一大半的西瓜没搬，它们的洞里已经装满了西瓜。没办法，大家只好把西瓜一口口吃掉，饱餐一顿。吃完了西瓜，蚂蚁们的肚子变得好大好大。吃完留下的西瓜皮该怎么办呢？大家想了想，决定把西瓜皮变成一个滑滑梯。

就这样，有些蚂蚁拿着叶子往下滑，有些蚂蚁把西瓜皮当成了游泳池，拿着游泳圈在西瓜皮上滑来滑去。

多么开心的'一天啊！蚂蚁们玩得可开心了。蚂蚁们这种团结的力量，值得我们学习。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇4

自从读了丑小鸭这篇故事后，我深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。

丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅，读后感《2年级读后感》。这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇5

今天我在课堂上学啦，西游记第一章。回到家以后我又把家里的【西游记】看啦一遍，一遍下来我感触很深。

这本书主要写啦四个角色，分别是机灵的孙悟空，憨厚的.猪八戒，善良的唐僧，还有任劳任怨的沙僧，其中我最喜欢孙悟空因为他活泼，机灵，淘气，敢作敢为。此书还反应啦那些昏君等角色，十分好看。

希望你也能多看看这本书。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇6

自从蚂蚁救了蟋蟀后，它们虽然无忧无虑地生活，但也不少闹别扭……

一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：“神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。”蚂蚁闹着说：“咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的'交通线路上五条哪!你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条!”蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，qq汽车严肃地说：“你们俩都别吵了!我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场!”听着“哗”一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：“我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人!”蟋蟀惭愧地低下了头：“唉!也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧!”

就这样，它们和好了，也搬进了明亮的新家……

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇7

今天，我在《经典阅读》上读了一个的故事——“鳝鱼护卵”。这是一个短小的故事，却让人深深感到了“母爱”两个字的含义——母爱是最伟大的！

故事讲述了一条鳝鱼为了保护肚子里的鱼卵，当它被放入汤水中时，情愿将自已的头尾浸入沸汤中直至死亡，也要将自己的腹部弓起，它想以这种方式保护自己腹中的“宝宝”，避开滚烫的汤水……

读了这篇鳝鱼舍命救子的文章，让我很感动。那份爱感天动地。动物也和人类一样有亲情，让我联想到生活中我们的父母每天辛苦工作，为我们付出了很多很多……我们只有努力学习来回报父母的爱。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇8

炎热的夏天，蚂蚁们还是一大早就起床辛勤的工作，蟋蟀呢，他成天“叽哩叽哩”地唱着歌，过着悠闲的日子。

有一天蟋蟀忍不住问蚂蚁:“为嘛，以你们为什么要这么努力的工作呢?休息一下像我这样唱唱歌不也很好吗?”蚂蚁回答说:“我们在为冬天储存食物呢，实在没有时间去唱歌。”蟋蟀听了很不以为然，接着唱自己的歌。

冬天来了，北风呼呼地吹着，天上飘着雪花，蟋蟀一点食物也找不到，销售的不成样子，一天饿的实在受不了的蟋蟀敲响了蚂蚁的'门，有气无力的说:“请给我一点东西吃好吗?我快要饿死了!”蚂蚁们说:“来吧，吃点东西，等你恢复体力再唱快乐的歌给我们听。”面对勤劳善良的蚂蚁，蟋蟀惭愧极了。

这个故事告诉我们:我们现在学知识是将来做准备，如果我们不认真学习，不努力缝钱，今后我没有帮你，也会一事无成。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇9

在一个枝繁叶茂的森林里，有着郁郁葱葱的大树、清澈见底的小溪，小溪不时发出叮叮咚咚的“琴声”。

在一颗大树底下的大洞里，住着蚂蚁一家。

每次工作，他们不是单独出动，而是齐心协力，从不丢下一个人，过着无忧无虑、丰衣足食的生活。

但其中有一个叫皮皮的小蚂蚁，他总觉得自己的家里不够精彩，直到有一天，一群商人从森林经过，说：“这儿可真不好，还没有咱们那高楼林立的城市好呢”，另一个人说：“就是，真想早点运完货，离开这该死的鬼地方”小蚂蚁更想出去了。

在一个伸手不见五指的'黑夜，小蚂蚁看爸爸妈妈已进入梦乡，心想我终于可以出发了。”于是小蚂蚁踏上了出发之路。

走着走着，小蚂蚁看见一个庞然大物，斗胆问：“你是什么？为什么挡住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敌食蚁兽”小蚂蚁记得妈妈说过它是我们的天敌，于是抱头鼠窜，撒腿就跑，一直跑到河边，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奋不顾身往河里跳。食蚁兽想：这小子，点还挺多。在河里，小蚂蚁拼命挣扎......

当它奄奄一息的时候，小鱼游过来，把它扶上了岸，小鱼问：”你为什么要跑河里来呀？”小蚂蚁把情况一五一十的告诉了小鱼，小鱼说：“你为什么要跑出来，家才是最温暖的。”小蚂蚁听了后悔莫及，早知今日，何必当初。

小蚂蚁心想：“我之所以落到今天这个地步，是因为我没有听话，如果我听父母的话，在家里好好工作，哪会落到今天这个地步”

就在小蚂蚁追悔莫及的时候，爸爸妈妈来了，爸爸说：“你去哪了，我和大家找了你三天三天。”小蚂蚁哭着说：“爸爸，我再也不乱跑了，我要做一个好孩子！”

从此，小蚂蚁明白了一个道理：虽然外面的世界很精彩，自由很可贵，但是你脱离集体后，就感受不到家庭的温暖。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇10

《汤姆叔叔的小屋》讲述的是一个叫汤姆的黑奴一生的悲惨遭遇。汤姆原是肯塔基州一个叫谢尔比的奴隶主的黑奴，他最忠实能干，忠心耿耿地跟着主人很多年。可是后来谢尔比欠下债务无法偿还，于是他就把汤姆和黑奴伊丽莎的儿子哈里卖了抵债。伊丽莎得知后带着儿子逃跑了，并在路上又巧遇了成功逃出的丈夫，一家子辗转逃到了加拿大。而汤姆又被卖了五十多次，最后被卖到南方的一个种植园。在这里他帮助两个女奴成功逃脱，由于他不肯透露两个女奴的下落，结果被主人狠毒地鞭打，但他还是坚贞不屈，最后被主人活生生地打死。

这是一个悲剧，好人含恨而死，坏人逍遥法外。整个故事深刻反映了当时的社会状态，真实感人，深入读者内心，给人无尽感慨。它给我们塑造了汤姆、伊丽莎等一系列的好人形象，突出了道德在生活中的力量，促使我们思考。我要做一个心地善良、乐于助人的好人。

蚂蚁和蝈蝈读后感 篇11

周末我阅读了一篇文章，叫《蚂蚁和玻璃杯》，我认为写得很好，在这里和大家分享。

有两只蚂蚁误入了玻璃杯中。开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，它们发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁往上爬。看来，这是通向自由的唯一出路。然而，玻璃太滑了，它们刚爬了一点，便重重地跌下来。揉揉摔疼的身体，起来，再次向上爬，却又跌下来，两次，三次，四次……有一次眼看就要到了，却还是跌了下来。而一次又一次的跌下来，越跌越疼，好半天，才能喘过气来。一只说：“咱们不能在冒险了，否则会粉身碎骨的。”另一只则说：“刚才咱们不是离胜利只有几步了吗？”说罢，它又开始爬，一次又一次跌下，再一次又一次继续攀登，终于它摸到了杯口，用尽最后一点力气翻了出去。而那只蚂蚁却永远留在了玻璃杯里。

在我和弟弟之间就发生了这样的事情：一次，奥数老师发下练习卷，并告知这次的题目都是六年级的奥数题。回家后我一看题，真是难啊！于是便和弟弟一起做。前四道被我们一一攻克，可第五道就难住了我俩。我们抓耳挠腮，不知从何下手，只有跳过做后面的.。还剩最后两题了，又被难住了。反复思考，终于解决了，只有前面的第五题了。这时弟弟累了，决定就此作罢，我却坚持要完成。剩下我一个人解题，就更困难了。我在草稿纸上反反复复尝试计算，琢磨了半天，终于做出来了。交卷后我得了九十五分，而弟弟只得了八十五分，差的十分就是那道题的分数。

读了文章，告诉我们一个道理：谁在最困难的时候，没有丧失信心，谁就有可能赢得成功！作文

绿色山峦读后感模板

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会有利于我们不断提升自我。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是小编为大家整理的“绿色山峦读后感模板”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

绿色山峦读后感 篇1

暑假里，老师为了提高我们的阅读能力，建议我们多阅读文学类、科学类等书籍，给我们推荐了很多好书。爸爸十分赞成老师的观点，第二天一早便带我来到了书店。

我拿着书籍列表在书丛中穿梭，突然一本绿色封面的书吸引了我。我定睛一看，这不正是我要找的《绿色山峦》吗？我把书轻轻地抽出来，放进购物袋里。结账后，我便急匆匆地拉着爸爸回家，我已经迫不及待的想了解这本书了。

回到家，我就津津有味地看了起来。这本书讲的是11岁的男孩杨树，从北京来到四川西部大山中部队大院里所发生的感人故事。杨树来的时候也正是暑假，赶上大院里新楼旧楼的孩子们分成两队做游戏，于是很快就和他们打成一片。他遇到了既调皮又乐于助人的毕司令、知书达礼的墨兰、说话奇特的解先生、忠诚的昆明犬“勋章”，他们之间发生了一个个动人的故事。部队官兵给山里的孩子们义务上课；大成都为了营救百姓，被永远地压在了塌方的山洞中；军犬“勋章”在抗洪时英勇牺牲……那些绿色的山峦就象征着我们的父辈，他们在绿色的大山中度过了人生中最美好的年华。正如文中最后所说的，这一群人在这里献了青春献终身，献了终身献子孙，这种无私奉献的精神，怎能不让人深深的崇敬和感动呢？

这让我联想到今年年初的疫情，许多白衣天使都披上了战袍，变身白衣战士，用生命与病毒抗争，最终战胜了疫情。生活中的岁月静好，只是因为有人在替你负重前行。我觉得无私奉献的精神最可贵，祖国正是因为有了这样的人，才有了现在的安定和富强。如今这些使命将落在了我们的肩上，少年强则国强，少年富则国富，我们将不负祖国，不辱使命，做一个对国家有贡献的人。

绿色山峦读后感 篇2

《绿色山峦读后感》

在《绿色山峦读后感》一书中，作者以生动的笔触描绘了一个美丽而神奇的山峦世界。通过阅读此书，我更加深刻地了解到自然的力量和它对我们的重要性。

在书中，作者用细腻的文字勾勒出了山峦的形象。那些绿色的山峦，如同一块块宝石般闪烁着生机和活力。透过文字，我仿佛能感受到山峦的呼吸和温度，我仿佛能听到山峦的心跳声。山峦的脚下，是茂密的森林，它们给了山峦生命的养分，也是许多动植物的家园。在山峦的顶峰上，是那片辽阔的天空，仿佛与地面上的山峦相互呼应，勾勒出一幅美丽的自然画卷。

在书中，作者没有仅仅停留在对山峦的描写上，更深入地探讨了人类与自然之间的关系。作者以绿色山峦为例，告诫我们珍惜环境和自然资源的重要性。我们的行为会对自然环境造成影响，一旦破坏了它，必将给我们的生活带来巨大的危害。作者用深情的笔调表达了对大自然的敬畏之情，并提出了尊重环境和保护自然的理念。这些思考令我深感共鸣，并对我个人的行为产生了深刻的影响。我深信，只有与自然和谐相处，才能够保持自己的身心健康，并保障后代子孙的生存与发展。

此外，书中还凸显了山峦的自然之美带给人们的和谐与宁静。在人们喧嚣的都市中，山峦成为了人们追寻内心宁静的避风港。登上山顶，俯瞰大地，我们可以远离城市的喧嚣，纷扰的尘嚣渐消失，被大自然的喧闹所取而代之。此时，我们可以与自然融为一体，感受到山峦所赋予的能量与力量。在山中，我曾在晨曦中看到了最美的日出，也曾在夕阳下聆听到了最动听的音乐。那种体验令我心旷神怡，使我感受到了生活的美好和幸福。

总的来说，《绿色山峦读后感》给了我很多的思考与启发。通过阅读此书，我对自然拥有了更为深厚的感情。山峦不仅是大自然的产物，更是我们人类的栖身之所。我们与自然以及山峦之间的联系无比紧密，我们的生命离不开大自然的滋养。保护自然，就是保护自己，就是保护我们的家园。我们应该像作者那样珍爱大自然，呵护山峦，让它们继续为我们提供生命的力量和源泉。

通过阅读《绿色山峦读后感》，我明白了一个道理：我们必须珍惜自然，保护环境，让绿色山峦永远矗立在大地上。在这个崇尚百变的时代，我们需要回归自然，用一颗平静的心去面对生活的诸多挑战。我们需要用自己的行动践行保护环境的理念，共同营造一个和谐、美好的世界。

在我未来的生活中，我会更加注重环境保护工作，积极参与志愿者活动，为保护绿色山峦的美丽贡献自己的力量。我希望能够把爱和关怀传递给更多的人，让更多的人了解到自然的美丽与重要性。让我们一起行动起来，共同守护绿色山峦，让大地上的生命焕发出更加灿烂的光芒！

绿色山峦读后感 篇3

无私奉献

在新华书店的书丛中来回穿梭，忽然，一本绿色封面的书深深地吸引了我，书名是《绿色山峦》。我轻轻地将它从书堆中抽出，打开扉页，津津有味地阅读起来。

从太阳当空到日落西山，这本书慢慢地在我手中合上了封页。一个11岁的男孩杨树的故事在我的脑海中回荡，他从北京来到四川西部山区的部队大院，在这里他遇到了调皮的毕司令，知书达理的墨兰，说话风格奇特的解先生，忠诚的昆明犬勋章和他们之间发生了一个又一个动人的故事。

绿色山峦中发生的一个个故事感人至深，它那高大的形象正象征着部队20多年来的无私奉献的形象，更深深地刻在了我的脑海中。部队官兵为了孩子们放弃科学研究，投身于教育事业；大成都为了营救百姓被永远的压在了塌方的山洞里；军犬勋章在抗洪时英勇献身正如文中最后所说的，这一群人在这里献了青春献终身，献了终身献子孙。这种无私奉献的精神，怎能不让人深深的崇敬和感动呢？

国家建设初期，我们的军人们这样无私的奉献着，现在我们到了和平年代，一群英雄的军人们仍然在这样无私的奉献着。近期热映的电影《烈火英雄》中，一群消防战士无私奉献的行为打动了每一位观众。因操作不当，A01罐发生了爆炸，东山中队立刻赶往向现场，为了不让A01罐的火焰危及到化学灌区，消防战士们与烈火展开了殊死搏斗。我的泪点始于黄晓明饰演的江立伟作文决定去关闭阀门，闯入火海之中时。燃油通道有4个阀门，一个阀门有100扣，而一扣则需要80转，关闭所有的阀门需要32000转。当他骗走战友，帮助战友安全逃离火海之后，他已经无路可退。四周都是烈焰，刚刚铺设的道路也被火焰给吞噬了。此时还有一个阀门没有完全关闭，此时他的手套已经被全部烤坏，他脱下手套，赤手去转动滚烫的阀门。江立伟有着一个患有哮喘的儿子，可是当看到妻儿的照片时，他没有退缩，反而更加燃起了他的斗志。他忍住手上的剧痛，忍住身上被火炙烤的痛苦，咬紧牙关，关闭了最后一个阀门。而此时的他早已无路可退，在爆炸之前，他及时关闭了阀门，带着胜利的微笑，对着阀门说了一句你输了。英勇地献出了自己宝贵的生命。他不是不爱自己的家庭，不是不想和自己的妻儿在一起，但是为了祖国的安危，为了人民的安全，他舍小家为大家，这无私奉献的精神，感动了电影院里的每一个人。正是因为这一群消防战士的殊死拼搏，无私奉献，最终烈火被打败了，人民获救了，财产保护了。电影结束时，场内不由得想起了一阵热烈的掌声，那是对我们新时代的消防战士们最崇高的敬意。

哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。是啊！正是因为我们的祖国一直都有着这么多无私奉献的军人，才有了我们人民的和平与安宁。让我们每一个人都学习这些军人们吧，做一个无私奉献，对国家对人民充满爱的人。

[读后感分享] 观潮读后感

所谓“仁者见仁，智者见智”，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[读后感分享] 观潮读后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

今天我读了一篇文章，名字叫《观潮》，文章讲的是：钱塘江是天下奇观，农历八月十八是一年一度的观潮日。从潮来前平静的江面，到潮来了，汹涌澎湃的水墙、浩浩荡荡的飞奔，好像大地都被震动的颤动起来了。最后潮头奔腾西去，堤下的江水不知不觉已涨了两丈多高了。

在这篇文章中，有很多我以前不了解的知识，比如说农历八月初八是一年一度的观潮日；海宁市盐官镇是观潮的最好的地方；午后一点左右潮才会到来······

通过作者的描写，使我知道了钱塘江大潮的盛况，从大潮的奇特、雄伟和壮观上由衷的赞美了钱塘江这一美丽、壮观的自然景观，让我对钱塘江大潮充满了向往。

读后感精选: 《匆匆》读后感

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《读后感精选: 《匆匆》读后感》，仅供参考，大家一起来看看吧。

古往今来，许多名言都告诉我们一个道理：我们要珍惜时间。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们时间是用金钱也买不来的，而对于珍贵的东西，我们往往要珍惜的。

想想在看电视的时候，日子就从频幕上过去了；玩电脑的时候，日子就从键盘上过去了；玩耍的时候，日子就从笑语声过去了。在这个世界上我又留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

所以同学们，时间真的很容易逝去，时间的脚步匆匆，让我们珍惜每一分每一秒吧！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读后感参考： 《彷徨》读后感模板

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“读后感参考： 《彷徨》读后感模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

这个暑假我读了一本鲁迅先生写的小说集——《彷徨》。

这本书，我刚开始满怀期待，后来看完内容，我感触颇深。期待什么?当然是对鲁迅先生写的内容的期待，悲哀什么?是书中封建社会对人们产生极大的不利影响，让许许多多的人在封建礼教的狞笑中步履艰难的走着，这让我为那个时代的人感到不幸。

《祝福》是《彷徨》中我记忆最为深刻的`。《祝福》中的祥林嫂，中年时期，靠为别人家做牛做马来赚钱养家，老年时期，她为了弥补曾经一不留神弄坏的门槛，在别人家打工了几年，这几年的工钱才足够她重修一个门槛。她一生为奴，印证了生活在传统制度下的人。面对自己无法掌控的命运既悲伤又无可奈何、只能听天由命的悲哀，然而上天好像与她开了一个玩笑，使她在这场玩笑中丧失了生命，以及她还未完成的心愿。

像祥林嫂这样的人还有千千万万，她只是其中的一员，封建礼教的强制束缚，压得他们喘不过气，终究在这场拉与被拉的比赛中，失去了生命。相比之下我们是多么的幸福，没有恐怖的封建礼教，没有可以使唤你的雇主，可以自己掌控的命运，生活在这个时代的我们是幸福的，是应该为之自豪的。

我们现在的生活不正是先祖以生命为代价所祈祷的美好未来吗?古老的民族经受了一个又一个磨难才迎来了今天美好的曙光，所以我们要学会珍惜现在所拥有的美好生活，不浪费它的价值，共同创造一个更加美好的未来，让华夏民族更好地屹立于世界民族之林。

我们体验着阳光普照的美好生活，应该感谢社会所给予我们的，用我们的实际行动来回报社会。我们现在所能做的，就是好好学习开始。同时我们也要保持一颗永恒不变的心，一颗始终忠诚于国家的心，一颗效力于国家的心，一颗期盼更加美好未来的心。

[读后感分享] 小猫钓鱼读后感范文

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“[读后感分享] 小猫钓鱼读后感范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

小时候，经常听妈妈给我讲小猫钓鱼的故事，今天我又看到了这本书后，感觉完全不一样，现在我把它写了下来，与大家分享。

星期天，猫妈妈和猫姐姐还有猫弟弟一起去钓鱼。猫弟弟看见蝴蝶就去做蝴蝶，蝴蝶没捉到，它又看见一只红蜻蜓，它又去捉红蜻蜓，又没捉到，它回来了，看到妈妈和姐姐都钓了很多鱼，就问妈妈：“你们怎么能钓这么多鱼呢？我怎么就钓不到鱼呢？”猫妈妈说：“因为你不专心致志，你要专心致志才能钓上鱼。”猫弟弟把妈妈的话记在心里，最后，它终于钓上了一条大鱼，它们一家好高兴呀！

这篇文章让我懂得了一个道理——做什么事情都要专心致志才能干好。