我是猫读后感

我是猫读后感收藏五篇。

编辑非常喜欢这篇“我是猫读后感”文章觉得非常值得我们一读，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更加丰富的知识。书像启明星，指引着我们前进的道路，阅读了作品，心中莫名的有所感触是我们印象深刻。在仔细品位一番过后，动笔将心中的感触记录下来是一个不错的选择。

我是猫读后感 篇1

《我是猫》是日本文学大师夏目漱石的代表作，通过猫的视角展开叙述，作为猫的“我”为第一视角展开，被称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，从此开始了观察、品评人类的生活。生活中，“我”将主人和他的一帮朋友梅亭、水岛寒月等的话尽收耳中。

以下是作为一只猫的评论：

无论是主人、寒月还是迷亭，他们都是和平时期的普通老板姓，尽管他们装模作样，像丝瓜一样随风飘荡。但他们本质既功利又贪婪。在他们平时的谈话中，暴露了明争暗斗的心理。进一步说，他们与平常谩骂的凡胎俗骨是一丘之貉。这些事情，在我们猫看来，真是可悲至极。作为一只猫的“我”，可以轻轻松松看透人类的一些本质的思想，对人类的弱点有着精细的研究。虽有一些滑稽，但抨击了当时的社会风气。

举一个例子。主人、寒月、迷亭一起讨论学说、哲学，寒月说: “培根讲过：” ‘从大自然的力量，才能战胜大自然。’今日的人类斗争，就是遵循培根格言的结果，这一点和相扑的柔术一样，巧妙利用对方的力量来消灭对方。还有水利发电，借着水利，才能发电······”谈着谈着，他们就谈到金田老板的老婆因鼻子而亡，他因造孽而死，吓人因探秘而毙，小姐嘛，没见过无从说起，大概会亡于吃、喝、穿吧。

从这些种种的谈话可以看出他们的庸俗，同时看出他们虽然表面上谈着哲学大道理，彰显着他们的学问，实际上显示出他们的虚伪以及精神世界的空虚。他们对自己的愚昧无知浑然不觉，却又摆出一副高傲的面孔。

站在猫的角度，作为猫的“我”生活在人类琐碎的生活中，却悟出一些道理，例如：所有动物，先知先觉;临危之际，可成就平常不能之事，此乃天佑也;所有的安乐都来自于困苦等等。这些道理虽然都很普通，没有那么高深莫测，但贴近生活，不是空虚之谈，会浅浅的对我们有些顿悟。对于现实生活，我们应该用平和的心态去面对周边的事物。多一些自然，少一份拘束;多一份快乐，少一份忧愁。有时候我们之所以失败，只是我们被自己束缚罢了。

人类不应该为了自己的自尊心而摆出什么都会的样子，不应该活在愚昧无知而不自知。生活中，我们往往不是害怕失败本身，而是害怕失败后，朋友会怎么看待我们。我们在意他人的目光，在意他人的意见，从而忽略了我们本身真正想要的是什么。这也反映我们生活的一个现象：“内卷”：我们在意别人在做什么。如果每个人都专注自己的生活，我想，无论谁卷，都不会影响到我们的生活。

虽然不能简单地判定“内卷”是对是错，但我觉得这是可以改变的，也是可以调整的，就像我们不会去欣赏寒月他们的无稽之谈，而是会喜欢猫的那种闲适和自然。

我是猫读后感 篇2

今天，我看完了一本十分精彩的日本名作《我是猫》，它的作者是日本著名的作家夏目漱石，它是夏目漱石的处女作。

收中的主人公不是人而是一个穷教师家的猫，这只猫在夏目漱石的笔下变成了一个善于思索、有见识、富于正义感的猫，但是到了最后也没学会抓老鼠的猫。

大概内容是一只可怜又可爱的小猫，被一个书童玩过了以后，又弄伤了，无家可归，十分幸运的是被一个“好心人”给留了下来，可是，小猫被主人家的人又打又骂，有的时候还得饿肚子，它的窝就是一个破纸箱，到了冬天又冷又饿，十分的可怜。那个时代有钱的人十分少，没钱的人很多，有的时候人都吃不饱，生活都没有保障，别说一只猫了，更是可怜，有的时候二、三天都吃不上饭。最后，它为了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。

我读了这本书后思绪万千：在那个黑色的时代，那人吃人的资本主义社会中，就连一只小猫的生命也无法保障。

我是猫读后感 篇3

由于在五年级上学期对《我是猫》节选课文的学习，让我对夏目漱石先生的小说《我是猫》产生了浓厚的兴趣，于是在假期里，我完整地看了一遍这部小说。

《我是猫》是日本著名作家夏目漱石先生的代表作，这本小说运用了拟人化的手法讲述了一只刚生出来的小猫因为长得太丑，被人唾弃。逃离危险后，它被一个人称“苦沙弥”的初级英文老师所收养，从此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇，偷喝啤酒后不慎落入了酒缸中，最后被淹死了的故事。

通过阅读这本小说，我不仅被作者的写作风格和诙谐幽默的语言所吸引，更让我受益匪浅的是在读完之后的一些感悟，通过小说中这只猫对人类世界的描述和看法，我发觉身边那些不能用语言和我们交流的小动物其实是有自已的想法的，它们也是生活在这个世界中的个体，它们也是有尊严的，也是值得我们去尊重和爱护的。朋友们，让我们一起来爱护、保护它们吧，不要让它们像这只猫一样死后才能安息。

我是猫读后感 篇4

《我在天堂遇到猫》作者是邓秀茵。邓秀茵也曾写过《纯纯的守护你》、《记忆天使》等多部长篇小说。在20xx年，她创立了红蜻蜓团队，专门从事儿童文学创作。《我在天堂遇到猫》也是作者的主要作品之一。

《我在天堂遇到猫》讲述了主人公——柯简简托着失恋的依依堂姐之福，从假期的种种补习班、课外兴趣班、辅导班之中解脱出来，来到了“海中绿”度假村。虽然，来到了这个天堂般美丽的地方，可简简却一点儿也开心开心不起来。看着躺在床上病怏怏的依依堂姐，简简心里默默祈祷着，上天啊！快快派个天使来拯救拯救依依堂姐吧！可不一会儿，刚洗完澡的简简居然听到了依依堂姐的笑声，但刚才还伤心难过得快要死掉了的依依堂姐怎么会笑出声呢？原来是住在隔壁的大哥哥让依依堂姐重又绽放出美丽的笑容，开心的依依堂姐带着简简去山林徒步，却在路边发现了散落一地的犀鸟羽毛。简简在案发现场仔细观察，却不慎落入小溪，闯入动物天堂。

在动物天堂，简简被一只叫做娜娜的大棕熊追杀，又被一只叫做贝克汉姆的老鼠所救，来到奇幻马戏团遇到了自己孩童时的小伙伴——小猫单单。简简跟着单单去找了动物天堂最有学问的动物一只叫做帅哥的肥猪。也去了“卜一卜”占卜店中占卜回人类世界的方法。甚至去到精灵王国去拜访精灵长老。终于在线索的指引下，在最后的时间里她们又回到了马戏团找到了那只吸引她来到动物天堂的'动物，回到了人类世界！这个故事充满了想象力，让我深刻感受到简简与流浪猫单单一同度过的美好、温暖却也带着哀伤的日子。这本书我足足看了三遍，每一次看我我都默默在心里大哭一场。简简在动物天堂的最后一个晚上雷霆嘎嘎更后的决定，以及无法接受单单的死？这一章章一幕幕如同电影般在我脑海一遍又一遍的放映着。《我在天堂遇到猫》是一本值得反复阅读的好书！gx86.Com

我是猫读后感 篇5

资本主义社会的原动力是人们对于金钱的渴望与追逐，这个价值观与原有社会的重视人情、友谊、正义、公平等，常常构成冲突。日本在维新带来社会经济迅速发展之后，也致使社会文明的原有体系崩溃了。东方文化的基础是道德的，现实社会不是道德的了。你想，日本人，在那个时代是不是接受？夏目漱石，以他的发言，在《我是猫》里的冷嘲热讽，将一个处身社会巨变下的日本人，他心里的失衡与纠结，以及愤怒都暴露出来。

他以猫眼看世界，这本身就表达了，对于人的世界当时日本社会的陌生感。在艺术手法的选择上潜在意思是，对于现实社会不满，不接受，表达鄙夷，以及对于人类行为的保持距离。

我们以为夏目漱石是资本主义作家，可是他也是资本主义金权社会的批判者。正如马克思在现实社会，对于这个新鲜出炉的资本主义不喜欢一样，夏目漱石也对于资本主义的先天弊端做了无情的揭露。

他看到欧洲资本主义可憎的面目，以为日本不应该再走欧洲的路。可是限于当时的社会普遍认知，他也看不到还有另外的出路。他可以做到的，便是不容纳，批判，以及绝望一般的嘲讽。

作者本身，在他的思想里，也杂糅了很多东西方的.东西。他是个人主义者，这是西方的，可是他又反对资产阶级文明。他的社会理想是具有宗教情怀的，以为需要则天去私。这无疑是东方文化里，天下为公的思想。若把这个思想矛盾的特征，放诸当时社会发展中，各样思想和观点冲突与融合的背景，一切就好理解了。

读书是照镜子。

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孩子是天我是云读后感十二篇

读书可以拓展人的精神世界，使人生更加美丽，闲暇时刻拜读了作者写的作品，心中满是感动。 读后感是对书中思想和精神内涵的理解和感受的提炼和表述，你积累过哪些作品的读后感模版呢？经过一番调研编辑为您整理了一些有用的资讯“孩子是天我是云读后感”，如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！

孩子是天我是云读后感 篇1

------“爱读书、读好书、善读书”活动读书心得

牙克石第二小学苑广才

夏天炙热的阳光照耀着大地，我的心情一下子好了许多，这不仅是因为夏天明朗的天气，更因为我有一位好朋友的陪伴，那就是书。

从小我就喜欢看书，天文地理，爱情武侠，**漫画，常常是看着看着，就“一头栽进去了”，晚上十一点多，还在“挑灯”夜战。一直听到妈妈抱怨说：“你什么时候能放下书来认真吃饭，那你的胃病就不会老犯了。

”可是对书，我就是这么的如痴如醉，爱不释手，不能割舍。

逐渐进入幼儿教育行业的我，也与书本结下了不解之缘。书架上的天文地理渐渐转变成了语言数学，武侠言情漫漫转换成了剪纸手工，**漫画也开始从书架上渐渐转移，而美术欣赏更多的出现在了我2米高的书架上。

德国著名诗人歌德曾说过：“读一本好书，就如同与许多高尚的人在交谈。”是啊，好书可以引领我们的灵魂，好书引导我们与最优秀的人物为伍，置身于历代伟人、巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人！

书籍在自然界是不朽的。它们就像生命中的一盏明灯。

记得刚刚接触幼儿教育的时候，我拿到手的第一本书就是《孩子是天，我是云》，对于当时刚刚踏入幼教行业的我来说，它成了明亮的指行灯，给我提供了许多可以借鉴的资料，同时应老师的那种热情，深思，细致的品质也时时在感染着我，激励着我。

有一次，在学校的教学教案设计评比活动中，教研组长给我们出了一个橘子的主题，让我们设计一节相关的活动，我一下迷茫起来，橘子？我不断的开始想象着它的一些特征，可是依旧毫无头绪，看着时间一点一滴的过去，我的心情一下紧张起来，身边的同事一个个都飞快的动笔书写着，忽然，一个类似的活动出现在我的眼前，那就是《孩子是天，我是云》中的变变变，既然包装盒可以变，那橘子能变出什么来呢？想着想着，思路一下开阔起来，于是设计了制作橘子灯的活动，并得到了好评。

这次的经验，让我忽然感受到了书本给我带来的示范作用，对于没有多少教学经验的新教师的我来说，书本上的范例教案成了我模仿，改编的基础，让我在学习和引用它们的同时渐渐的学会了一些简单的思考方式，给我在之后的教学中提供了很多的帮助。

还有几次，是在带班过程中，中班的孩子已经有了初步的规则意识，告状的情况也渐渐多了起来，一天下来，总有许多的孩子会跑来和你告状说，谁谁谁打人拉，谁谁谁抢了谁的玩具，类似的事件此起彼伏，把我搞的精疲力尽，晚上躺在床上翻阅着应老师的书籍，忽然她那种与孩子谈笑风声，亲切和蔼的影象出现在我的眼前，我开始反思，是什么让她能和孩子这样的融洽，在她的书中，我看到了一个老师的诚恳，看到了她与孩子之间的平等，她总是用最平等的态度和她的孩子们交流，她给了她的孩子们充分的个性发挥的空间，她用一个老师的言行来给孩子们做出了榜样，所以她身边的孩子总是那么的听话，再回头看看自己，我发现了差距，于是在我的带班过程中，我时时的提醒着自己，要和孩子们平等，出现分歧和争议，要给孩子们自己商量和解决的空间，渐渐的班级里出现了一些共同的规定，孩子们有了纷争，也先尝试起自己解决起来，告状的情况也渐渐少了起来。应老师

的身影和品质，在之后的教学中，一直是我学习和模仿的典范，时时的在提醒和教导着我为师之道。

我记得我第一次在幼儿园工作的时候，第一个月底，学校就要交一份培养笔记。我刚进幼儿园的时候，培养笔记是什么？是笔记吗？问了师傅和同事，都和我说是写一下自己这个月中的教学心得，一个月的实践，心得是很多，可是教学心得，那就……又迷惑了起来，这时候，我又想到了它——《孩子是天，我是云》，书中最后的一部分是写了应老师在教学中的一些体会，我回忆着应老师书中所写的只字片语，感觉好象找到了救命稻草似的，连忙埋头啃起了书中的内容，原来教学中的一些感悟，一些想法，在孩子们身上表现出来的一些行为，都可以作为教学中的笔记，这些笔记加上教师的思考，就成了一份可以让我们反思和感悟的教养笔记。

有了这个体会，我的思路犹如泉涌，笔头一下顺了许多，一会就把自己这一个月中的教学体会写了下来。应老师的书中，有着各式各样的笔记类型，她的记录告诉了我，如果要成为一个好的教师，必须将孩子的一些行为及时的记录下来，然后加入自己的思想和感悟，只有不断的积累这些笔记，自己才能获得更多的经验，才能在教学中有所进步。

事实证明，一本好书能真正让人成长，让人努力，让人深思。

书架上的书依旧在不断的变换着，相信随着时间的不断转变，它们将变的越来越多，越来越厚，但不变的是我对书的热情和执着，就像这五月的阳光炙热而明媚，让人神清气爽，因为书本不仅是我的参考资料，更是我的老师，我的朋友！

牙克石市第二小学

苑广才2011年11月

孩子是天我是云读后感 篇2

从上学期开始，我园一直在进行着与名师有约的活动，观看优秀教师的精彩影片，其中关于应彩云老师的课，我们接触的比较多。这次我们在“乡土。生活。阅读”活动中赠与每班一本关于应彩云老师教学案例随笔选《孩子是天我是云》的书，我们的“博雅”书社就利用这次机会，让我们每位社员阅读此书，以此与名师相约或者可以说是走进名师的课堂、教学生活，提炼出自己的思想，转换为自己的课堂教学。

打开书的第一页，字里行间看到的写述的是一位看了应彩云老师手稿的感受，她提到了这么一句“应彩云积累的资料给我留下很深的印象，特别是她的随笔。”“在翻阅书稿的过程中，我感到应彩云老师如同坐在我的对面，娓娓地述说着她的心声，使我们感到是那么的亲近，又那么的富有哲理。”等这娓娓写道的每一句话都打动我的心，让我翻阅、学习这本精彩的书籍。

每一次观看影片，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。这让我更想加快步伐看这本《孩子是天我是云》的书，打开书，我先看的是应彩云老师的教学日常生活——随笔，我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。书中我看到这么一句，我们作为老师心心相印的话“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。我们每一个老师每一天都和孩子们在一起玩；一起乐；一起学，我相信我们之间那种亲密无间的情感顿时因为这篇《孩子让我更全力地付出》一件件小事印入眼帘，书中还有许许多多这样的小故事，小插曲我被它们震撼了，一个个生动的故事，书中述说的是应老师对幼教事业的孜孜追求，因书引发的事件是我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。

“要给别人一杯水，首先自己得装满一桶水”这是我们经常对自己的一种要求，勉励，这句话此刻我也在应老师的随笔中还看到这么一篇《一桶水随想》，在新的教育理念中，我们不断遵循“追随还孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”这一些都是我们作为老师的责任，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提，扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。

学习除了教学经验的丰富，我们平时还需要阅读大量的教育教学书籍，书是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，书是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，书便是最好的释怀，让你的'心情天空。阅读它，你就拥有了他们。书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后，才见多识广让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花，名师都要拜书为师，更何况我们这些刚入门的教师，我们更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福，好书能伴随我们一路顺风。

再回首这本书名被叫《孩子是天我是云》我和孩子们是密不可分的，有你才有我，只有我们与孩子的世界自由融合，那么我们的教学生活变得更加绚烂多彩！尽管我与应老师相比还有很大很大的距离，要做成像她那样很难。但是我想，我从上学期的制定读书计划开始，我更明确地要求自己读书（学习）了，我会让书渲染我的教育生活，让快乐伴随我的孩子，与孩子共同学习、成长。

孩子是天我是云读后感 篇3

有一段时间，总觉得繁忙而又平淡的生活每天赶着你走，轻松一刻似乎越来越短，间隔周期越来越长。身边的同事与朋友都是行色匆匆，没有该有的从容，疲倦写在脸上，烦心事如影随行。人生似乎进入一个怪圈，总因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多种角色而担忧明天，今天似乎生活在不尽的烦恼中，人生总是灰色调的。我在不知觉中陷入自己心灵的沼泽地，我需要寻找引领我精神的力量。朋友建议我翻看《人性的优点》，曾有的烦恼、不快、担忧竟然蒸发了。我为自己的浅薄感到羞愧，我没有理由生活得不快乐。正如作者说的“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。”

《人性的优点》教我用平和的心态来对待发生在我们身上所有的喜怒哀乐，用爱来对待我们身边所有的人和事，以宽容的态度，微笑着对待生活。

我学会了注意细节，多为别人的感受而考虑。这个习惯的养成，对于我从事教育工作，有相当大的作用。我曾经把这本书，当作礼物，赠送给学生，希望对他们能有所引导。

昨天的成功与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么？而上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，那平凡的我们还有什么理由不为今天快乐呢？

我出生于一个普通家庭，父母勤恳工作，供我上学。我一直以书中所教导的：用自己的努力，得到更多的自信，积极地对待我的学习与工作。我个人的成长历程中，要是少了最初的卡耐基先生的读本和指引，是一件不可思议的事情。正是因为有了这样一个美好的开始，才使我在生命的任何过程可以从容的面对，在探索心灵成长的道路上，不断的走，走到了今天。从这个意义上说，卡耐基先生是我生命道路上的启蒙导师，一个真正的导师。

卡耐基现象也给我一个启示，一切关于人的学问都要尽量追溯源头，这源头就是人性。美好生活的创造也要追溯源头，这源头也是人性。卡耐基先生因为对人性的深刻领悟和洞察，才能引领全世界成千上万的人掌握了成功的方法，走上了成功的道路，过上了美好的生活。

我觉得这样的书，是应该放在枕边的，每次复读，都会有新的感悟。小小的故事，讲述哲理，缓解我的烦恼。

我希望成为一个成功的人，将来有能力施与的人，用大爱来面对人生。爱我的亲人，爱我的朋友，爱我的师长，爱我的敌人！这些年，我努力这样做了，事实证明，我得到了比别人更多的回报。虽然这么做并不是为了回报。但是这本书对我的启示，真的很有用。

人生谁无困苦无烦恼?问题就在于我们是怎么看待这些不如意的事情。比如我们在学校的大家庭，也有快乐与烦恼，甚至让人愤怒的事情吧。告诉自己，我们要快乐，用爱来谱写生活！

请记住：

一.要有自信。

二.心胸要开阔，什么事都不放在心上。

三.遇到困难时要多想想好的事情。

四.心情不好时要听听音乐，出去旅游放松自己。

五.有什么不好的想法在心里要多找人沟通，发泄自己不好的情绪。

孩子是天我是云读后感 篇4

读《孩子是天我是云》有感

施燕燕

“我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意”最近，我读了应彩云老师的《孩子是天我是云》一书，在细细地阅读、品味和思考中我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种感受中，我有了自己的感悟。

在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。《上海市学前教育指南》中指出：“应创造民主和谐的教育氛围，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述理解幼儿的想法与感受……”、“建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见……”应老师正是与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想。

回想在已经走过的课改的大潮中，我们通过理论学习，懂得了平等和谐、互动式的师生关系的重要性，也努力朝着这个方向去做，总以为自己做得不错，然而今天，当我看了应老师的书后，我受到了触动，我不仅要问自己：孩子们和我的关系真正是平等、和谐、互动式的吗？回答是否定的，我与应老师相比还有很大的距离。因为，我所谓的平等、互动只是表面上、形式上的平等、互动，而且，日常教学中往往关注那些爱动脑、经常举手发言、能力强的孩子，忽视了那部分能力差的孩子，对这部分孩子而言，何来互动式的师生关系呢？亲和力是当代教师必须具备的素质。从应老师的书中，不难看出应老师是一个非常具有亲和力的老师，她很好地把握了敬畏、惧怕、亲密、合和的分寸，而这一点正是我所缺乏的，因为以往，为了抓好班级常规，我给予孩子的永远是一个管教者的身份，很少以玩伴的身份出现，久而久之，孩子们适应了我这种单一的角色，永远与我保持着距离。因此，以后我应该象应老师那样，给予孩子多角色的我，可以是一个严厉的管教者，更应该是一个可以共享快乐的伙伴。

如果说“课改”使我的教育观念有了很大改变，那么读了应老师的书，使我受到了更大的触动。作为老师，我更应关注孩子在活动中的主体作用，注重创设真正意义上的平等、和谐、互动式的师生关系，调动孩子的积极性。以“追随孩子与孩子同行，关注孩子促进孩子的发展”为原则要求自己，然后才能欣赏孩子，成为他们成长的有力支持者。

孩子是天我是云读后感 篇5

当我接到应彩云老师的《孩子是天我是云》这本书时，被其中一个个鲜活的教育案例所吸引，并对此产生共鸣与思考。特别是应老师如何引导幼儿自主表达方面让我印象深刻，颇有收获。

一、主动创造机会，让孩子愿意去说。

很多时候，尤其是在开展公开课、展示教育教学成果的时候，我们总希望孩子们能在我们所设计的活动中自主的表达自己的想法，但是很多时候，我们会因为孩子的不积极发言或者表达不出什么东西而苦恼……看了应老师的随笔以后，我似乎找到了其中的原因，我们不能只在教学活动中发挥孩子的主动性，更不能为了某一个活动来奢望孩子会说出很多或者准确的表达出自己的意愿、想法，而是应该抓住日常生活的每一个契机，去创造机会让孩子想说、愿意说，从而激发出孩子说的欲望，养成主动表达自己的习惯，形成自主表达的班级氛围。就像应老师的《让孩子“讲黑讲白”》一样，她会主动创造让孩子去争论的机会，从而激发孩子的观点，让他们不由自主地去说。

二、抓住幼儿兴趣，让孩子有话可说。

阅读应老师的随笔，很多内容似乎看不出明显的教育目的，但是通过孩子们交流的内容可以看出他们对话题是非常感兴趣的，因此他们交流的内容都相当的精彩。比如：交流上海申博的话题、争论当男孩好还是女孩好、做动物好还是做人好等话题都非常贴近孩子的生活，也是某一阶段社会都比较关注的话题，我想应老师对于这些话题的选择一定是建立在对孩子长期的关注中才发现，进而提出，从而产生较好的交流效果。所以我们在日常生活中要多关注身边的孩子，多与孩子交流才能知道他们的兴趣点，知道他们喜欢说什么、愿意说什么、会说什么、经常说什么？所以如何抓住孩子的兴趣点，通过他们感兴趣交流的话题，打开他们的话匣子，让他们有话可说这才是重点。

三、把握幼儿特点，让孩子必须要说。

我们都知道：在语言表达方面幼儿间存在着明显的个体差异。有些孩子天生爱说，语言表达流畅、思维活跃，但有些孩子性格内向，甚至由于其他原因，不愿意说或者是不敢大声说话。我觉得这个时候，我们就要学习应老师《她会大声地说话》中的很多做法，在了解了孩子的性格特点之后，要巧妙的“装聋卖傻”，并逼着他们不得不说，甚至是必须要大声说，我想有了老师有意识的变换方法，有了孩子的第一次勇敢的尝试，他们一定会产生自主表达的愿望，从而获得表达后的喜悦和自信，我觉得实施这一方法时，最重要的一点还是在保护孩子自信心的前提下，坚持性的和孩子一起努力一段时间，待孩子也尝试到这种主动表达给他们带来的喜悦之后，他们一定会习惯与这种表达方式，从而促进整个班级自主表达氛围的形成。

其实，我觉得我们与应老师最大的区别就是应老师给孩子的是一片真正意义上的自由天空，而我们给孩子的是一片相对意义上的自由天空。其原因是我们在教育教学过程中往往追求的还是一个统一的思想，虽然也希望孩子能表达自己的与别人不同的想法，但是骨子里还是希望孩子不要出格，甚至是还有老师的话就是不可“侵犯”的意思，所以我觉得还是的从教师的主观思想上去解决问题，从真正意义上去以孩子为中心，就像应老师这本书的名字《孩子是天我是云》所呈现出来的就是孩子为大、孩子是天、孩子是主体的教育思想，这是作为教师我们需要去转变的，只有我们的思想和认识有了重大的转变，我们的教育方法、手段、形式才能得到改变，所以就让我们从改变自己的大脑开始，去逐步完善自己的教育方向，让我们的孩子也能获得同样的幸福，这也就是我读这本书最大的收获。

孩子是天我是云读后感 篇6

我认为对于教育一线的青年教师，我们需要实践方面的书籍来充实自己。这本书虽然已经阅读很长时间，但是依然对我作用很大。我们在教学活动中虽然那些活动的内容有点老套，但是应老师的活动都取材与幼儿的生活实际，真实又便于操作。在阅读中我们可以看到应老师的教育目标真正地以孩子的发展为中心，他的活动设计没有华丽，更多的给人于实在。

在书的后面部分的教育体会，让我深深地感受到了应彩云老师和孩子们之间那种亲密无间的师生情感，我被震撼了，应老师真实的叙说着她对幼教事业的追求，我被感动了。我想，在她成功的背后是学习的积累，是知识的积淀，更是对幼儿教育的无限热爱！

应老师的书是我们老师值得一看的书，书中有我们学习的教学模式，有我们崇拜的教育思想的融入。我想这才是我们教师愿意看的书，要写的书。有了今天的应彩云老师，以后可能会有更多个像应彩云那样的教师，拿起笔给我们叙说教育实践后的体会，反思后的认识。我在教育过程中不断地遵循“追随孩子”的原则，努力使孩子在自己喜欢的学习中，更自主地体会学习的快乐。带着这样的愿望，我的教育行为倒是改进不少：我尽量选择孩子感兴趣的话题进行学习；尽量让孩子在感性的、直观的环境中学习。

应彩云老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”这些话道出了应老师的教育观，孩子是最大的，老师就应该为孩子的成长而奉献。记得有一年我参加优质课讲课，之后一位评委老师对我说“把身子再低一低，不要感觉我们是老师就应该让孩子听我们的！”这位老师就从我讲的一节课之中就能看出来我不是和孩子互相平等，而是感觉自己是一位老师深深地压制着孩子吧。在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师的这句：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想于是从那以后我尽量想着孩子和我一样平等，有什么事和孩子们商量着来。就像应老师与孩子之间的相互尊重、协商、交流，和以幼儿为主体的思想。应老师的书使我懂得如何努力去读懂孩子，理解孩子，去播撒爱的种子，在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。

我记得书中还有一个案例说应彩云老师每节课会抽出五分钟让孩子提要求，比如今天你想干什么？有的小朋友今天想玩滑梯，今天想听故事，今天想跳舞等等，只要今天孩子们表现的好，应彩云老师都会满足孩子的要求，我相信这种让孩子以某个目的而努力学习的效果肯定会比较好。后期我把这个方法运用到了我的教学当中。那天上课前，我对全班孩子说：“今天如果咱们班的宝宝把需要学习的内容掌握好了，虽然听着有点小学化，老师就会满足你们的小要求。”没想到孩子的积极性和好奇心立刻被调动起来，有的宝宝马上问：“老师，我们什么要求都可以满足吗？”“对呀，只要你们今天表现的好，我都可以满足你们。”接着有的孩子说要出去玩滑梯，有的孩子要出去打篮球，有的孩子说要画画，有的孩子说要看动画片，有的孩子说要学跳舞等等。课堂气氛活跃了不少，我说：“原来你们有这么小要求呀，可以呀，只要你们表现好！”接下来的教学活动显然比以前顺利很多，听课的宝宝多了，学习劲头十足。当然我也要遵守做老师的诺言，尽量完成他们提的小要求，如果时间有限，我会跟宝宝们说对不起，明天继续完成。应彩云老师的这个教学方式真的给了我很大的启发，从书中学到了很多案例知识，而这些案例很多都发生在我的周围，恰好我学习了之后运用到其中，何乐而不为呢？

孩子是天，我是云。如果我们与孩子的世界自由融合，那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我们与孩子的天空，我们的教学生活变得更加绚烂多彩。“我爱孩子的源泉，就是听他们嬉闹稚气的声音，看他们喜怒无邪的脸蛋，抚他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香。我知道，我不能离开这些。”

“渐渐地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”多么美的诗句！

孩子是天我是云读后感 篇7

喜欢这本书的名字，《孩子是天我是云》。这样的一个题目让我倍感亲切。它不像专业书籍那样令我生畏，它对于我来说，是贴近我的生活和工作的，只是一开始，我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。天和云的关系到底是什么，我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系，其中有很多的说法，所谓天，就是人眼可及的宇宙空间。水蒸气上升遇冷凝结成小液滴，无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。还有的说，怎么会有人问这样的问题，然后又把它用科学的道理解释了一遍。的确，我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。

这本书与其他幼教书籍或世界名着不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，这又一次吸引了我，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的零距离。

让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。她迫不及待地对接她的妈妈说：应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。就是这样的一件事情，让应老师感到很愧疚。天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。在这里，我们可以感受到一个老师的无限深情，她是那么的爱那些孩子。她为自己晚才让孩子感受到自己的爱而愧疚。我们的孩子其实是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？

较长一段时间以来，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我看到这样的一段故事，我也被深深地触动了。平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现的好奖励他们时，也总是用小贴纸。其实，我想，一个拥抱或许会更好。世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们，让他们感受到老师的爱。

就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。

孩子是天我是云读后感 篇8

第一次读到安珀志，已经是高中的时候了，《飞奇幻世界》译文版刊登了这套巨制的第一本，《安珀九王子》。刚刚看的时候有点进不去的感觉，因为作者把背景设定在了地球上，但是又不是大家所熟悉的那种地球。因为这个地球的存在是一种类似哲学的存在，我们可以肤浅地理解为是一个实体在某个层面的投影。如果熟悉科幻小说概念的人，也可以理解为我们的地球是无数个平行世界的组成。而主角是真实世界中的王族，他可以在各个投影之间自由地穿梭，而主角的目的，首先是要逃避来自兄辈的谋杀，然后要反过来杀掉兄辈，赢得这场看似已经失败了的王位争夺战。

前面已经提到过，欧美幻想小说的一个最大特点就是幻想为辅，写史为主，每一部巨作的背后都代表着一个独立运行的世界。《冰与火》是这样，《时光之轮》是这样，《指环王》是这样，《安珀志》也是这样。但是，《安珀》的世界观相对而言要简单，因为它的基本法则是建立在地球上的，没有魔法没有扫帚没有各种怪异的生物，但是它又很复杂，因为你要理解世界投影和真实世界之间错综复杂的关系，时间在这里成为一个可有可无的量，而且几乎不可衡量。作者大师级的情节设计能力在这里发挥了强有力的作用，他就像一个高超的建筑设计师一般，用一个个平行世界为墙，搭建出了每本书独特的情节。所以，我的建议是，空间感时间观比较差的人，慎入此书。如果你能看懂，你会觉得这些建筑所采用的技巧和诡计简直叹为观止;如果你看不懂，在迷宫中间走来走去不停碰壁，是肯定会骂楼主的吧。

呼，严肃的内容终于告一段落了，感觉超级累啊，不只是打字删字弄的手好累，更关键是要带着严肃的尊敬去回忆那些超级消耗脑力的作品，啊，简直要了洒家的小命了……

孩子是天我是云读后感 篇9

读后感 《孩子是天我是云》是应彩云老师撰写的教学案例、随笔的汇集本，每次在阅读的过程中，都感到应彩云老师如同坐在自己的对面，娓娓地述说着她的心声，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。

书中写到：我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。尤其是这一句话——“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。

这句话深深地沁入了我的心扉。应老师对孩子的爱从一件件小事，一个个生动的故事中体现，我被它们震撼了，她对幼教事业的孜孜追求，让我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。 书中的一篇随笔《一桶水随想》，里面无不渗透着新的教育理念：

我们不断遵循“追随孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。

这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提.扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。

书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后才见多识广，让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花。名师能以书为师，那么我更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福。

孩子是天我是云读后感 篇10

第一次见到应彩云老师，是在一年前，应老师来园为我们组织活动、举行讲座。在那之前，从各种幼教杂志上不止一次地看到对应老师的报道，知道她是一位很有才华的幼儿教师，在那次的活动中应老师给我留下最深的印象是她那行云流水般诗一样的语言，她把她和孩子们之间发生的事情一件一件娓娓道来，让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。不久我便拜读了应老师教学案例随笔《孩子是天我是云》。

应老师说：每一个幼教工作者都是爱孩子的，只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……这段话表达了应老师对孩子深深的爱。

书中一个个生动精彩的案例深深吸引着我，它就像是一股清新的山泉，品完后令人回味无穷。字里行间无一不透露出应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，让人羡慕，让人敬佩，更领悟到其平凡中的伟大，同时也获得了些许启示。

从书中我感受到应老师是快乐的，她的快乐来自于她的孩子们的快乐，正像前言部分应老师所说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”她把自己和孩子们融为一体，她将自己的工作当成一种乐趣、一种追求、一种不求回报的付出，她努力去读懂孩子、理解孩子，在孩子心中播撒爱的种子。

从应老师“今天的老师更深情”、“孩子比我更高”、“孩子会让我全力地付出”一系列的感悟和体验中，我感受到了应老师平凡中的伟大，她用自己智慧的心灵调动孩子的情绪，她沉浸在工作的乐趣中，不断历练自己的内心，丰富自己的文学和艺术修养，使自己的生活变得更多彩且更具价值。

书中提出“顺着孩子，追随儿董，让孩子说心里话”都体现出以儿童为主体的思想。而案例“做客应老师家”、“我的老师结婚啦”、“我和孩子是平等的”等可以看出这种双向互动，尊重孩子的生动事例，是对《纲要》中所提出的“尊重孩子”“引导幼儿有个性地发展”的最好诠释。

阅读《孩子是天我是云》，给带来的不仅是来自一个个生动案例的轻松与愉悦，更重要的是我感受到来自应彩云老师的个人魅力，一个充满智慧的老师，能把工作做到如此的诗意，如此的快乐，充分体现出一位优秀教师的高尚品质。

自己也是一名幼教工作者，应老师对工作的执著令我敬佩，应老师的教育智慧令我钦佩。自己也应在工作中爱字为先，在各项工作中努力寻求最佳的工作方式与方法，并通过多种途径提升自己的思想认识及业务能力，为我区幼儿园的发展和幼儿教师素质的提升做出自己的努力。

孩子是天我是云读后感 篇11

看过应彩云老师不少的书和教学现场，大凡抵不过我对《孩子是天我是云》这一书的喜爱，在幼教第一战线已近二十年，从惘然不懂到与孩子融成一片的教学，此书也给我颇多的感触。

中国式的教育是严谨的，但也带来教育乐趣的流失，领导的重压及日复一日的重复教学，往往给我们套上控制、服从的师生关系，即便是带着初入职的喜悦与轻松，也会在日日中消滞，然而这本书却在细细品阅中注入一股清流，真心感受一种老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，体验一种老师平凡的快乐，也真正感受到儿童是主体这一句话。就如文中应老师所提到的：在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好隐喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流。最为喜悦的是从书中感受这一位特级教师所带给的语言魅力，她通过自己亲生经历的大量案例进行了详实而又生动的解析，阐述了幼儿语言发展的年龄特征、教师语言的魅力，提炼了适宜性提问的策略、教师的语言回应的策略。诗意般的的语言、充满教学智慧的案例带给我一种全新感受，孩子也可以这么学，老师也可以这么教。

回顾近二十年的教学，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。然而这些与书中的一些案例相比，我还是觉得做得不足，我可以与孩子们轻松地聊天，走入其世界，但却甚少用肢体语言表示我对他们发处内心的喜爱，其实我们的孩子是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，“为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？”

就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。更欣赏她在前方所提的“如果我们与孩子的世界自由融合，那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我们与孩子的天空，我们的教学生活变得更加绚烂多彩。我爱孩子的源泉，就是听他们嬉闹稚气的声音，看他们喜怒无邪的脸蛋，抚他们日渐强健的身体,闻他们散发的阵阵奶香……我知道，我不能离开这些。”“渐渐地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”是老师，都该成为孩子天空里的一片云。

孩子是天我是云读后感 篇12

这学期我读了《孩子是天我是云——应彩云幼儿教学案例随笔选》这本书中的好多理念以及观点、方法将使我受益终生，为我今后在工作中的前进指明了航向。

应老师在孩子的天空里，努力飞舞，努力读懂孩子、理解孩子，去播撒爱的种子，并在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。这也是我们每位幼儿教师所追求的。记得我们园长利用录像让我们老师观看应老师与孩子们的教学活动，氛围轻松，配合默契，师生关系体现出强烈的交互主体性的教育理念，孩子们在一个活动中获得了宽泛的知识，经验的提升，并且是每一个孩子在原有的基础上都得到了发展。教师的角色是多元化的：观察者、参与者、引导者、合作者、环境创设者融于一体，体现《纲要》理念。教学策略和方法的随机化，提问对话的开放和巧妙，回应不同儿童的教育机智和智慧都为我所折服，所膜拜。

细细品来，正是应老师以对孩子们的了解、观察为基础上所设计生成的。“小班”这一章节中所写到的小班教学案例都与孩子们的生活经验有关，与孩子们的生活经验相吻合。应老师“以一颗敏感的心、聆听、发现和追随孩子的学习兴趣，捕捉教育契机，促进孩子教育主题的产生。”教师应做孩子生活中的有心人。

小班的孩子年龄小，易受环境、情境等影响，教师应使自己的活动具有意义化，就像美国著名幼儿教育专家莉莲。凯茨说：“真正有意义的活动，不仅要能吸引幼儿的兴趣，还要能使幼儿持之以恒……”记得有一年在圣诞节快来临之际，我们小班组举行的一个家园配合的“迎圣诞活动”，具体是由家长准备圣诞礼物，由教师扮演的圣诞老人送各班孩子礼物活动。在活动中，孩子们的情感、社会性得到了积极的满足，我尝试问我班的宝贝：“琪琪，你的圣诞帽是妈妈买的还是圣诞老人送的？”孩子用开心的口吻对我说：“不是妈妈买的，是昨天晚上睡着时圣诞老人悄悄送的”。

第二天，我园的老师所扮演的圣诞老人给孩子们送糖果来了，孩子们更是高兴地欢呼起来，放学时，对接他们的家长说：“妈妈，看，这是圣诞老人送给我们的，明天他还要来看我们的。”边说边把手中的糖果向妈妈展示着，无比的自豪与激动。孩子们都相信因为自己的表现棒，所以圣诞老人会经常来看他们，也因此在各个活动中，他们都自觉的管好自己，努力地、自信地展示自己的圣诞节目。孩子们在游戏中、情境中、在与环境的不断互动中得以发展、提升，掌握宝贵知识的。

因此告诫我们要将教育活动作为一种平实的、细水长流的工作，融于一日生活多种教育活动之中。

绿猫读后感

当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写11篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《猫》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

绿猫读后感 篇1

斗胆评一个四颗星，不是因为不够好，而是因为我真的太浅薄了，一颗留给自己进步。这本书我一边看，一边在现实中活着，懊恼自己为何是人，为何天生如此多劣根性。如果不是人该多好，不会这么复杂、这么愚昧。我越想挣脱这些习气，我就越别扭，情绪就越波动，犹如文末多喝了两杯遇溺的猫猫。

但是，生而为人啊，折腾或者是躺着，力求完美还是漏洞百出，都没有定向。

回想我时而正经时而叛逆地过了三十载，倒是有点有趣。偶尔看到别人更加精彩的'人生，也会十分好奇想去窥探，因此心起波澜。不过没事，我只是还需要一点修炼。就这样，静静地躺着吧，静静地等着，静静地去到那虚无之彼岸。

最后说，这本书实在拖沓，实在烧脑，也实在值得熬住读完。

绿猫读后感 篇2

今天我读了杨红樱老师写的一本书，是笑猫日记系列的，名为《会唱歌的猫》。读了这本书，我感到受益匪浅。

讲的是笑猫的女儿，二丫，二丫不忍心看见卖报纸的聋哑爷爷卖不出报纸，于是，她对笑猫说：“爸爸，我要学习说人话，我要帮助聋哑爷爷卖报纸！”

然后，二丫找到鹩哥，拜鹩哥为师，为了卖报纸的老人，二丫不分昼夜的练习说人话，把嗓子练哑了，也无所谓。她终于如愿以偿，学会了说人话。圣诞夜，圣诞老人来到二丫梦中，把她带到一个陌生的病房，要她用歌声唤醒一个睡美人一般美丽的`植物人。

为了唤醒植物人，二丫学会了唱鲁冰花，在《鲁冰花》凄美的旋律中，植物人慢慢醒来，由此可见，二丫是一个多么懂事的孩子。

读了这本书，我觉得二丫最大的优点就是助人为乐，帮助别人，快乐自己。

绿猫读后感 篇3

圣诞夜降临了，圣诞老人来到二丫的梦中，带着她走进一间陌生的病房，走进一段神奇的成长之旅……

我喜欢《会唱歌的猫》这一段具有悬念的开头，从一开始就深深的吸引了我。

我希望这些花儿在冬天也能开除美丽的花朵，我希望花儿开出花朵的时候就是妈妈醒来的时候。这是可爱的依依在新年许下的美好愿望，依依的妈妈在一场车祸中救下了依依，自己却被车撞成了植物人，依依很伤心，每天都在妈妈耳边唱妈妈最爱听的《鲁冰花》，希望妈妈能早日醒来。

我佩服依依妈妈母爱的伟大，赞扬依依坚强的'精神；依依真厉害，在这么艰难的情况下还能坚强的生活、照顾妈妈、坚持学习。

我喜欢这本书，因为它感动了我、教育了我、激励了我。我要向书中的依依学习坚强，向二丫学习坚持，向笑猫学习勇往直前、不屈不挠，也要向球球老老鼠学习乐观向上的精神。人生总是有不断的困难，我们一定要打败困难、战胜困难，勇往直前。

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绿猫读后感 篇4

我读了《笑猫日记》著作中的一篇名叫《想变成人的猴子》，主要内容是:一个被坏人抓出来的猴子，让马小跳和他的好朋友发现了 ，想方设法把猴子救出来，再把它放生的'故事。

在文中，笑猫和猴子的谈话非常搞笑，但是笑猫的朋友老老鼠每天都把一句话挂在嘴边：“我从年轻时就搞清了猫的性格，要不，我能活到这把年纪吗?”对呀，就像老鼠说的一样，不把事情搞清楚，就盲目的去行动，那后果一定是不堪设想的。

我也因为盲目行事，吃尽了苦头。比如，有一次，我们老师布置了家庭作业，做科学小制作。我和爸爸就去买了6个大柠檬，回到家，我和爸爸就忙的不亦乐乎。我们先把别针插进每个柠檬果里，再在各个别针上缠上软导线，又把导线接在插座上，灯亮了。“成功了!”我高兴的一蹦三尺高。可是当我一看制作说明书，顿时傻眼了。因为制作材料有特殊的要求：必须以磁性物质为原料。哎!白忙活一场。结果竹篮打水——一场空。既浪费了宝贵的时间，又白白的花掉了爸爸的30元人民币!

这件事让我深深得懂得了，没有搞清楚事情的真相，就盲目动手，一定会有一个事与愿违的结果。

今后，我遇事一定要克服盲目，做到三思而后行!

绿猫读后感 篇5

作者长篇小说书中隐含着，夏目漱石自身的种种痛苦与积郁。作为叙述者的猫，所有的故事都要从背后结合夏目漱石的个人经历。

以无名无姓的猫讲述自己主人及周遭的朋友，较有讽刺幽默的意味，讽刺死板的教师主人迂腐顽固不化，讽刺企业家金田世故圆滑、贪得无厌，讽刺美学家迷亭满口胡言，讽刺装腔作势、虚情假意、世态炎凉；每个角色都被刻画的那么细致。

叙述的不仅仅只有讽刺，它对种种世相吐露绝妙评语，甚至对自己的主人也毫不客气极尽调侃，又可谓是世间少见的刻薄之猫，因为被知识分子收养，它也成了猫中的知识分子，说这只猫博览群书一点也不过分，学者猫先后引用过莎士比亚、尼采、雨果、帕拉图、巴尔扎克等中外人士名言。

起初看并未深入感受，但看完却有不舍、意犹未尽的感触。

书摘：尝遍人生甘心味，言外冷暖我自知。

我怀疑人类是自己说的那样深情，那样富于同情的动物，更多还是生成了是个人，流几滴眼泪或是装装同情，不过是一种义务，为了交际才不得不做做样子罢了。

没有人比承认自己愚蠢更高尚的了，在自知之明前，一切自命不凡的人都要低下头。

绿猫读后感 篇6

今天，我向大家介绍一本书——《笑猫日记》。故事是这样的：马小跳的表妹杜真子有一只会笑的猫。 一天，杜真子来到了马小跳的家里做客。什么事儿都争强好胜的杜真子，非要住在马小跳的房间，马小跳坚决不同意，结果俩人大打出手，马小跳被折腾地翻天覆地，结果只能主动认输，让出了自己的房间！

杜真子养的那只会笑的猫非常神奇，不但通人性，还会模仿人的各种笑。比如：微笑、大笑、诡笑、傻笑、冷笑…… 所以大家都叫他会笑的猫。而且他好像能听得懂人话似的，马小跳如果说杜真子的坏话，笑猫就会瞪着绿眼睛，耳朵一下子竖起来，声音沙哑地冷笑起来！马小跳看见一只猫会冷笑，非常害怕，以后也就再也不敢说杜真子的坏话了！

马小跳很喜欢在学校里大声喧哗、推翻桌椅。有时，把桌子摆成一排，说：“多米诺骨牌！！”然后，把桌子推翻，老师都管不了他，只能让大队委路曼曼去帮助他。

我看完这本书，感觉这只会笑的猫真的很神奇，动物进化的太快了，连猫都能模仿人的各种笑了，真是不可思议！同时我也想对马小跳说些话：“马小跳，我们作为小学生，上课认真听讲、积极发言；下课写老师留的作业、看书、预习下节课的内容才对，不该大声喧哗、推翻桌椅。”其实，表现好并不难，只在于你的努力！

绿猫读后感 篇7

暑假，我在老师的推荐下看了一本故事书，叫做《一只想飞的猫》。其中最令我感兴趣的是《骆驼寻宝记》。

故事讲了森林里的小动物们去遥远的地方寻宝。大象、孙悟空、白眉长臂猿、金丝猴、长颈鹿、乌鸦、大黑熊、袋鼠、梅花鹿、高鼻羚羊、白鹅、鸭子等动物都争先恐后地想第一个到达宝藏的埋藏地。可是，到了日落西山的时候，有一大半的动物就回了家，留下来的动物也因为吃不了苦而放弃了前行，最后就剩下骆驼到了藏宝之地。仙女送它的金银珠宝骆驼选择了拒绝，它只希望得到能改变大家生活的.宝贝，想让家乡变成绿洲。它的大公无私才是真正的宝贝，而我最佩服的是它身上那股遇到困难坚持不懈的精神。

这让我想起了我学自行车的时候，一直摔跤，在我想放弃的时候，爸爸说：“要坚持不懈才能学会一样本领。”我又摔跤了，再爬了起来，慢慢地我学会了自行车。我还把这个本领教给我的小伙伴。当然，在学习中我们遇到困难也要坚持不懈，确立目标，从小事做起，直到取得成功。

绿猫读后感 篇8

邻家猫杂毛哥也是个很有意思但只出场过一次的角色。它是律师家的一只猫。它评论人类“不懂所有权”，人类还会“脸儿不红不白的”“大模大洋地抢走”食物。说到这我发现了一个有趣的现象。如果杂毛哥与白猫大嫂的家居环境换个地方的话，那么该小说真是太有远见性了。也就是说如果是军人家的猫说出这么一翻惊世之语，真是作者深刻地历史见地呀！

明治维新时期，日本几乎全盘采用了西方的文化和科技成果，如同一只蚂蚁要吞掉一只大象；国内资源的贫乏，根本远远不够接纳西方先进的生产技术，只好走对外扩张的道路。二十几年后日本帝国大肆侵略中国、蹂躏我们的国土。试想，日本军人家的一只猫尚能有如此见解和维权意识，而帝国主义军权的日本却无法释怀。真是极大讽刺！

当然，很多人会反驳我的观点，认为这个小细节也许只是作者无意安排的；但我想，就算作家在这没有明确提出日本社会存在根本问题，而是需要等待马克思主义理论的验证，作者对当时社会状态的深刻理解和透析的能力是无庸置疑的，作家所具备明敏锐的社会感受力也是特定历史条件给予个别人物的。此时的作家，应该说，至少也是隐约地预见到即将到来的冲突。

绿猫读后感 篇9

我从书架上看到一本名叫从外星球来的孩子这本书，难道真有从外星球来的孩子吗？他与地球上的孩子有什么不一样？这本书引起了我的好奇心。

原那个外星球的孩子只不过是一个得了孤独症的孩子名叫宝宝，他整天在银杏林里的一棵树下举着手，在那棵树下转圈。他只对一件事感兴趣一只会笑的猫，那只会笑的猫也呆在银杏林里合宝宝玩，他的爸爸妈妈见了十分的开心便把他抱回了家，日子一天天过去那个”外星球的孩子“也逐渐的变成了地球上的孩子他的爸爸见开心的笑了他说：”我要送给宝宝一件礼物“第二天那件礼物竟是一架钢琴，只见小猫蹦上钢琴在上边跳起舞来宝宝呢？在那边拿着一根筷子在那挥舞。音乐越快他挥的多快，音乐越慢他挥的多慢。爸爸妈妈在边上看他们惊叹：”哇！我们的`孩子有这么高的音乐天赋“于是他们就请来一位教授，最后教授也被他高超的音乐天赋所惊讶了，过了几天这位教授邀请宝宝演出，在演出中他完全陶醉在音乐中，最后他深深的鞠了躬，一阵阵掌声和欢呼声把他送下舞台。

在我们的心中猫是不会笑的但是这只猫却会笑不单单只笑有他会微笑、冷笑、苦笑等等。

绿猫读后感 篇10

一个或是一群惨笑的，平庸但扭曲，稳妥又挣扎的“知识分子”的灵魂，因不能享受而谩骂，因不能玩味而嘲讽。其中高尚的部分又好比沙河里的黄金，廖若晨星。

直面真相令人颤抖，触及本质令人有切肤之痛。而人生的好处就在于精神的病入膏肓往往相伴于实体生命的终结。叙述别个灵魂的病例不亚于解剖自己，结局要么冷酷要么歇斯底里。不如退让为猫，以玩味的目光为灵魂做最后的审判。而审判对象们的'差别，也许仅仅在视死如归和引颈受刑之间。对猫来说，都过于容易了。

猫在偷吃人的年糕之过程中悟出了三条真理:一、机缘难得，一定要抓住;二、一定要直觉地判断吉凶祸福;三、临危之时，不可能的事情都变成可能的。想一想，还就是这么回事。

机会太少了，80后上小学时，大学不要钱，上大学时，小学不要钱;该工作了国家不分配了，机会错过了;机会没有赶上，所以，现在自己找工作，难免辛苦点儿。我们做什么事情，都要抓住机会。

绿猫读后感 篇11

在我的书柜里放着一套由著名作家杨红樱写的《笑猫日记》，这套书一共有18本，每一本都记录着一个精彩的故事。其中，就属那本《那个黑色的下午》最让我记忆犹新。这个故事发生在2008年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午永远的定格在所有人的记忆中。

那年的我才三岁，故事就是从那里开始的。

情节一：灵魂升天的狗

公爵是一只体魄强壮，气质高贵的金毛寻回犬。在汶川地震中，它从废墟里救出了三十七个幸存者。它的训导员是一位英俊的武警军官，他爱公爵胜过爱自己的生命。可是，当公爵身负重伤，生不如死之际，为了解除公爵的痛苦，他亲手开枪打死了自己心爱的公爵。

我的感悟：这种爱是一种爱到极致的表现，年轻的军官已经把公爵当成了自己的孩子。

情节二：舍己救人的母白鹅

一只白白胖胖的母白鹅，在废墟中用自己产下的两个蛋，吸取蛋中的蛋液喂食给一位昏迷的老爷爷。经历9天，老爷爷奇迹般的活下来了，母白鹅却死了。它死时，人们分不出它是鹅还是鸭。

我的感悟：我们要善待我们身边的一切事物，建立良好感情，也许，当危难来临时，我们会得到他们的帮助。

这本书里还有很多感人的情节，如《马小跳的英雄奶奶》、《搜求犬黑骑士》等等在阅读这本书时，我边阅读还边寻求百度，查阅汶川地震的有关照片和资料，这让我的思绪不时地游走在现实和幻想中，我时而感动、时而流泪、时而震惊，阅读后更开启了我对生命思考的那扇门。

笑猫日记读后感锦集五篇

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，如何去写好一份优秀的心得体会呢？或许你需要"笑猫日记读后感锦集五篇"这样的内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢！

笑猫日记读后感 篇1

在一个城市里，往着一只会笑的猫。那就是大名鼎鼎的笑猫。它奇特的是皮笑肉不笑。在一次，它在塔顶看到了一只高贵的虎皮猫。从此，就深深的爱上了她。

可是，没过多久，虎皮猫就失踪了，于是，笑猫就不管三七二十一就去寻找虎皮猫，最终，笑猫在一棵古老的大树上找到了虎皮猫。俩人又重逢相见。原来是为人们拆福，所以每天都敲大钟。时间久了，虎皮猫的耳朵被敲聋了。老鼠告诉笑猫，在蓝山上有兔耳草能医治虎皮猫的耳朵。于是，笑猫欢喜一场。便踏上了寻找兔耳朵草的旅程。在路上笑猫遇到了长着八只脚的山蜘蛛；凶猛的母老虎；残暴的公花豹；力大无比的湖怪。他们都被笑猫所感动了，便让路前行。笑猫历尽千辛万苦终于采到了兔耳朵草。竟被几只馋嘴的兔子偷吃掉了。虎皮猫可能再也听不见笑猫的“我爱你”。但是，我相信：只要心中有爱，奇迹就一定会出现的。终于有一天虎皮猫听到了笑猫的声音，她深情的回应“我也爱你”。

读了这本书让我明白了一个道理，那就是人与人之间更需要关怀。只要我们心中有爱，并坚持把心中的爱给予身边的人，就一定会感动世界，这个世界也会处处充满爱！

笑猫日记读后感 篇2

我最喜欢的一本书是《笑猫日记丛书》中的一篇：樱桃沟的春天。

当我打开这本书的第一页时，我可能会觉得不好看、不有趣。但当我读完这本书时，我的感觉变了。

我印象最深的人物是鹪鹩，它能模仿任何声音。每年樱桃沟里的樱桃成熟时，都会有一群奇怪的鸟袭击樱桃林。为了保护这棵樱桃树的果实，斯迈利和他的朋友们尝试了很多方法把它们赶走，但都没有效果。

这时，天空飞过一架战斗机，奇怪的小鸟乱成一团，匆匆逃走。大家便想到了去模仿战斗机的声音吓走怪鸟的招数。大家把希望都寄托在鹩哥身上。

夜以继日地练习，但问题来了，附近的居民觉得很吵，开始讨厌鹪鹩。此次，鹩哥背上了黑锅。可是，这并没有阻挡它为民除害的决心。

家里不能练习，它便飞到野外练习。嗓子练哑了，练出血了，吃了药继续练。经过不懈的努力，终于有一天它学会了斗士的声音，而且非常喜欢，解决了怪鸟吃樱桃的问题。

这本书给我的启发是：动物们都有如此坚强的毅力，这么有决心去做一件事，而我有时候并没有做到像鹩哥这么有决心。所以我们要多一点毅力！

笑猫日记读后感 篇3

当我无忧无虑的遨游在充满知识的书海之中，我就知道，我的引路者一定是将我带上“书之路”的她——《笑猫日记》之小猫出生在秘密山洞。

这本书是我周末去书店里无意中看到的，也是我一时兴起要买的。不过，也就是这本“宝书”带领我踏上了前往更多知识的“书之国”的路程。

这本书是杨红樱阿姨写的，主人公是笑猫。当时我看到笑猫两字时，很是疑惑：为什么叫笑猫？难道这只小猫会笑？这怎么可能……顿时，我的小脑瓜里充满了问号。于是，我迫不及待的开始读起了这本奇特的书。

这里面有许多人物，有的温柔优雅；有的“老奸巨猾”；有的可爱善良。不过要问我最喜欢的人物是谁，你们一定猜不到！她是人缘很好的、爱吃甜蒜的“蒜儿狗”——地包天。至于蒜儿狗这个名称，是我给她起的。因为她爱吃甜蒜，嘴里老有一股蒜儿味，所以，我才亲昵的称她为“蒜儿狗”。

这本书看题目就知道是有可爱的小猫咪出生了，一定是写母猫小宝宝的时候和生小宝宝之后的事情。尽管当时我已经猜到了，但是我还是抵挡不住它的“诱惑”，翻开了略带墨香的“宝典”。

从书中，我看到了笑猫愉快而又辛苦的生活；虎皮猫的痛苦分娩；四只小猫的诞生、睁眼、取名字以及遭遇寒流。

当我看到小可怜飞向天堂的时候，我感到惋惜以及愤怒！为什么上天要夺去小可怜的生命？难道就因为她天生脆弱吗？我不理解，如果真的是因为它脆弱的话，那脆弱的人呢？一生下来就摆脱不了死亡的命运？看到这里，我流下了泪水，也不得不呼吁大家：小猫小狗也是生命！俗话说得好，救人一命胜造七级浮屠，那救动物一命呢？举手之劳而已，难道这也很难吗？如果这样下去的话，他们真的有可能变得稀少啊！

看完这本书，我不禁为小猫们之间的亲情所感动，其实在生活中，我们的亲人、父母也为我们做过感动的事，只是我们被他们的爱包裹的严严实实，从而认为这是理所应当的，完全不在乎他们为我们付出的。爱是伟大的，不要忽视亲人们的爱哦！

笑猫日记读后感 篇4

我刚刚读完杨红樱阿姨写的《笑猫日记之樱桃沟的春天》这本书。

在这本书中，它向我们展示了樱花谷是一个如此美丽的村庄，村庄丽的动物是如此奇怪。让我给你介绍一下！

黑旋风是马小跳奶奶家的一头黑猪。这是一头猪的尸体。他有理想，会滑冰，会飞。

鹩哥是马小跳奶奶家的一只鸟，他能模仿各种各样的声音，还会唱《青藏高原》，也算是一只灵魂出窍的鸟吧！

在这个故事里面。笑猫带着虎皮猫和三个孩子离开了贫瘠的古墓，来到了望龙山下，来到马小跳奶奶家，在**度过了炎热的夏天。

在阿黄的带领下，笑猫一家五口来到了樱桃沟。樱桃沟是一个风景优美的地方。樱桃沟的樱桃不一样。只有在那里我们才能看到这种红色和紫色的樱桃。这种红紫色的樱桃又受欢迎，剪嘴鸟来偷，正好，笑猫看到它，赶紧把剪嘴鸟赶走，但怎么也开不开。

突然，战斗机响了（不远处有一个空军基地），剪嘴鸟正在逃跑。

鹩哥说空军基地偶尔会开战斗机起来训练。当猫三宝发现剪嘴鸟害怕斗士的声音时，他让鹪鹩模仿斗士的声音。剪刀嘴鸟吓得乱飞。

哈哈！故事有趣吧！

如果你买了这本书，我相信你会在幽默、有趣、美丽和温暖的蚊子身上找到一条连接现实和幻想的秘密通道。你会感动，流泪，大笑，开始人生最初的思考。

笑猫日记读后感 篇5

最近我读了一本书，是杨红撄的，名叫《笑猫日记那个黑色的下午》。读完这本书后，让我感受颇深，这真是一本感人肺腑的好书。还记得吗？5月12日下午2点28分一场突如其来震惊世界的512大地震，让那个黑色的下午永远定格在我们的心中。

“亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷、奶奶，黑旋风，阿黄、阿黑、你们在哪儿？”这些可爱的人都不见了，这下子可急坏了马小跳的奶奶，“无论你们在哪儿，我都要找到你们。生死不离！”马小跳奶奶坚定的说。马小跳的奶奶是个救人大英雄，在从来没有过的灾难面前没有屈服。马小跳的奶奶开始了灾难后的大搜救，他爬上废墟，扒开砖头，大声呼喊着自己的亲人，马小跳的奶奶像一架不知倦的发动机一直在工作着。她累了，终于，倒下了，经过众人的抢救后她又醒了。这时她发现了爱管闲事的阿黄和六个在地震中遇难的人躺在自己的身旁。阿黄想：怎么能把这六个人运出去呢？阿黄找到了一口锅和一辆手推车。

奶奶把六个人和那口锅运到森林。他们一起去采草药、一起去找粮食，给那二十一个人吃，还煮粥给他们喝。苦难中大家众志成城，和衷共济，二十一个人的心往一处想，劲往一处使，终于，他们地走出了困境。这里面凝聚着马小跳奶奶的多少心血啊！她不愧是救人的大英雄。马小跳的奶奶还特别有爱心，她喜欢养小动物。

有勇敢的黑骑士，有体魄强健的公爵，有爱管闲事的阿黄，有聪明机灵的鹦鹉，有灵活的二丫……他们的家简直是个动物乐园。这么有爱心，这么勇敢，这么有智慧，我喜欢马小跳的奶奶。

可惜我是水瓶座读后感

认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写12篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的名著读后感，欢迎阅读与收藏。

可惜我是水瓶座读后感 篇1

《云边有个小卖部》多么唯美的名字啊！而在唯美的云边镇，发生了一段唯美的故事——这个故事的主人公名字却有点儿俗气——刘十三，生活也不那么美满。他小时侯学习十分努力，但成绩却不理想；刘十三长大后，卖保险也十分辛苦，也十分努力，但他的业绩却一直为0；他全心全意地对他的女朋友牡丹好，但他们还是分手了。唉真是一个失意青年啊！刘十三的外婆王莺莺开了一天一夜的拖拉机，将他押回云边镇，就这样，刘十三开启了新了的生活。

女孩程霜和刘十三从小相识，她是一个乐观、开朗的小女孩。在程霜小的时候就被查出了癌症，医生说她活不了几年了，而程霜凭借着自己充满阳光的心态，竟然一直活到了二十多岁。她的这种乐观，向上的品质也影响了刘十三，并且帮助他完成了突破一千单保险的任务。

读着这本书，我的脑海里浮现出一个扎着高马尾，淡淡的柳叶眉下一双笑眯眯的大眼睛的'女孩。她的笑容就像一缕光，照亮周围的人们，变得像她一样乐观、阳光。她连生死这样的大事都可以一笑而过。而出现在我们生活上的小困难，又算些什么呢？

读着这个故事，我也不免想起了自己，妈妈给我报了小提琴乐团，刚开始我兴致盎然的，但是到了后来，兴趣一点点减少，练琴也不再积极主动，那天，去上乐团课，走到了教室外，却迟迟不敢上去，爸爸妈妈苦口姿心地劝说我，但我却十分害怕，最后还是被爸爸妈妈拉了上去。现在想想，这又算什么呢？刘十三在程霜的帮助下都完成了不可能完成的一千单保险，而我更不能惧怕这一点困难，要学习程霜乐观，向上、阳光的品质。

这个故事的结尾是凄美的，王莺莺因为癌症晚期去世了，程霜也因为病发，离开人世，刘十三也不是当年的那个憨憨的实意青年。“生命也是有光的“程霜在留给刘十三的画中写到。我想，王莺莺和程霜就像刘十三生活中的两束光，照亮了他的前路。

可惜我是水瓶座读后感 篇2

《春尽江南》看完时，去了一趟湖南。在喝过湘江的水，看过张家界的奇峰险山后，再回头看江南的家乡，正是白光闪闪的盛夏。春已走远，心的灼热也如盛夏骄阳般灼热。

格非是位大气深沉的家，《春尽江南》是其耗10年心血的长篇小说系列的收官之，也是我读他的第一本小说。与其说他的小说在讲故事，不如说是他对社会巨变带来精神上巨变的思考更为合适。

就像用镜头记录了我或者你、他、她身边几十年的变化，一切都那么熟悉，又有无言的悲凉。我已经找不回曾经如根一样深深扎在记忆中的故乡了。房子造起又拆了，路刚填上又挖了，象古董一样的老树不知怎么就找不到了。每一年都有很多全新的名词挤进耳朵来，又有很多象一阵风一样离开。不是只有我，生活在这个年代，很多人都有这种找不回根的哀伤。

格非正是通过小说中的男主人公谭端午的眼睛来记录这一切变化的。

说得不过是谭端午和庞家玉这一对夫妇寻常的生活，没有惊天动地的故事，从认识到结婚以及婚后枯燥平淡的生活，一切显得琐碎、焦躁而又神经质。买房子、丢房子、找回房子；读书、工、赋闲；学生、知识分子、头子、底层警察、暴发户、游离在社会边缘的无业者，以民间众生相来解读一个时代。

个人认为格非写这篇小说有非常巧妙的编排。就像夏天的竹林，本是清幽雅致的地方，因为一声声蝉鸣的干扰，竹林也世俗起来。世俗无人可逃。小说的前半部分看得人眼花缭乱，充斥了太多的事件。妻子庞家玉在时代的大浪中随风逐浪，不停步的追逐使她拥有了世俗的成功。因为“她已经摸到了时代跳动的神秘脉搏，认定和那些早已被宣布出局的酸腐文人搞在一起，不会有什么好结果”。丈夫谭端午在这个躁动的时代前，是位受人仰慕的诗人。虽然他知道莫奈，听德彪西的《贝加莫斯卡》，真心爱着池塘的莲花，又能写出莲花一样的诗，但在时代的声声噪鸣下，消沉得只是每日叠高了枕头赖在床上看欧阳修的《新五代史》。如果不是因为能干的妻子改善的生存环境，为传统文化人的谭端午世俗生活的将会落魄而无尊严。

看看因为时代与生存产生的各种化学反应吧！谭端午的同学徐吉士在名利的路上越走越宽，在恪守内心价值的路上却越走越窄；谭的上司冯延鹤以庄子似的哲学保持内心的高洁，却在现实中无比艰辛地抚育着孙子，给了儿媳与孙子生存的环境，还要在世俗面前饱受流言蜚语的攻击，尊严贬低；谭的哥哥曾有聪慧的头脑，却抵不住权势的胁迫，最终以在壮年的精神失常来了却一生；谭的妻子庞家玉，人生的信条是“一步都不能落下”，轰轰烈烈地将自己席卷在红尘滚滚的人潮中，却在内心难掩无比的孤独与寂寞。曾经是乌托邦似美好存在的理想沦为了不合时宜的酸腐，曾经寄托了情感的纯净的诗之泪变异成了盛夏里多余排泄的臭汗，曾经是情操高尚的隐士居住的小岛，当下则变成“销魂蚀骨”的淫窝，就是时代转变最好的讽刺。

小说最后以庞家玉癌症离世收尾，在时代的洪流前，生命终归渺小而无力，有用或者无用，都难掩人生的荒凉。

格非的对时代的思索寄存在小说的末尾，比如庞家玉最后再入西藏，有种宗教似的皈依，这也是种精神上的回归；比如谭端午对时代“重归淳朴”的寄望，比如那个在优渥富足的生活中无所事事的绿珠最后决定在幼儿园当一名老师，因为“在当今时代，只有简单、朴素的心灵才是符合道德的”。谭端午和庞家玉最后也领悟到内心保留着彼此的爱，在家玉死后，谭端午戒了烟，并完成了最初的那首诗。如同在嘈杂的世间，有人最终还是找到了打动内心的音色。形似枯槁，心却未死，诗意江南等待时代的又一轮春色。

可惜我是水瓶座读后感 篇3

奥斯汀的《傲慢与偏见》，正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻，它是奥斯汀的代表作。这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部，也是她本人最喜欢的作品。作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。

她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。整部作品没有滂沱的气势，没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单，精致深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的，也许就是周围朴素，宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能因为没有丰富的经历，就对她的对于事物的分析能力有所怀疑，读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻，敏锐的情感所折服。在写《傲慢与偏见》时，她只是一个十几岁的女孩，难道这不是一种天赋么？她的确很少接触外界，但思想存在，想象存在，这一切的存在就足够读《永别了武器》一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏。我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人。

就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件。我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏。当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安。当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出。说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力。本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵。而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界。莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作。这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别，讲的还是丹麦王子为父报仇的故事，其中充满了血腥暴力和死亡。

正如剧中人霍拉旭所说：你们可以听到奸淫残杀，反常修理的行为，冥冥中的判决，意外的屠戮，借手杀人的狡计，以及陷入自害的结局。曲折选宕的情节，紧紧围绕着复仇而展开。哈姆雷特从德国的.威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇。至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量。最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑。

哈姆雷特爱也彻底，恨也彻底。报恩也彻底，复仇也彻底。这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受。中国有句俗语叫做君子报仇，十年不晚，报仇也是需要养精蓄锐的，并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的。而基督山伯爵，则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的。在经历十四年的地牢生涯后，他的人生要义就是找寻曾经的亲人，曾经的恩人和曾经的仇人。

在确认了所要寻找的人以后，他并没有如我们在武侠小说里所见的那样，于恩人抱拳云赴汤蹈火，再所不惜，于仇人一剑刺死。他选择了他自己的方式。对曾经有恩于自己的船主一家，他竭其所能，默默地支持着，以各种各样的方式，却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来。如果说他的报恩令人感动，那他的复仇则是如此的淋漓尽致，在我们也有几度的叫好后不免有点心惊。《释梦》读后感弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家，精神分析学派的创始人。

他的著作横跨半个世纪，对文学，哲学，神学，伦理学，美学，政治科学，社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响，如果以影响的范围作为衡量伟大的标准，那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命，他指出人类的无意识是无法被意识所控制，人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容，他以最理性的声音诉说了人类的无理性。《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作。通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度，对我们的生活产生了深远的影响。

《红与黑》读后感作家笔下展现的，首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口小小的维里埃尔城的政治格局。贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表，把维护复辟政权，防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职。贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民，由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差，从而把自己同复辟政权栓在一起。副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍，一切人的言行皆在他的监视之下，在这王座与祭坛互相支撑的时代，是个炙手可热的人。这三个人构成的三头政治”，反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面。而他们的对立面，是为数甚重，拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人。司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道，一方面又让人们得出这样的结论：握有经济实力的资产阶级，在政治上也定将是最后的胜者。

《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前，司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向。《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏著怎一个梦字解决呢？不错，《西游记》它的艺术成就，人物塑造，思想内容等是多方面，多角度的。而在这儿，我只从弗洛伊德的梦论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。为了能使《西游记》的创作与梦联系上，我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。

弗洛伊德的精神分析学说创立初期，由于他得天独厚的文学素养，他选择了与语言有密切联系的谈疗法”来救治他的精神病人。在他看来，精神病人被封闭压抑了的内心障碍，可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。可见，精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。从重视，考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误，笔误，读误的心里分析，在向前跨出一步，就与作家的文学创作现象联系到一起了。这种联系实际上在标志着精神分析学说《梦的解析》的诞生。

弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是：将作家与精神病患者联系在一起，而这一联系的桥梁就是梦。弗洛伊德认为，作家的写作也是在做梦，只不过是在非睡梦状态下作梦，因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现，欲望的替代满足。我们往往会说自己作的梦是混乱，荒谬的，完全是一种变了形的东西。

可惜我是水瓶座读后感 篇4

嘀……现在是北京时间二十三点整……”听着自动报时钟里传来的声音，我仍是睡意全无，一个鲤鱼打挺，坐了起来，手中的《萤窗小语》仍然紧握在手中。这几天，《萤窗小语》一直陪伴着我，它就像是一位忠实的朋友，在我耳边低语，与我轻轻对话；它又像是一位循循善诱的老人，与我讲叙生命的真谛。品读《萤窗小语》中的每一篇文章，就像是在享用一道道风味独特的小吃，让人回味无穷。而其中的《勾践与苏秦》更是给了我太多的感悟。

毛虫羡慕美丽而轻盈的蝴蝶，它没有犹豫不决而是马上行行动，织起一张网，把自己紧紧包裹，逐步改进、缓缓蜕变，重新装扮一翻，长出了一双美丽的羽翼。勾践失意，并未颓丧，而是卧薪尝胆，终于东山再起。我想，若是毛虫总是在等待观望，若是勾践总是在消沉沮丧，毛虫怎会长出美丽的翅膀，勾践又怎会洗辱复国天不负？

在看到别人取得优秀成绩的时候，我们总是在一味的羡慕，有的感叹：“啊，他成绩怎么那么好呢？”有的沮丧：“唉，我要是像他一样该多好啊，可我怎么能比得上他呢？”我们总是在仰慕他人，总是不停的怀疑自己，却唯独没有迈出实现梦想的第一步，那就是——行动。

写到这儿，我不禁又想起了《蜀鄙二僧》的故事：蜀国的边远地方，有二个僧人。一贫一富。穷的和尚有一天对富裕的和尚说：“我想到南海的普陀山去，怎样？”那有钱的和尚说：“你靠什么去呢？”贫和尚说：“我有一瓶一钵就足够了。”富和尚说：“好多年以前我就打算买一只船沿江而下，到现在还没买成。你靠什么去呢！”第二年，穷和尚从南海高高兴兴地回来了，并且告诉了富和尚。富和尚不禁惭愧地低下了头。穷和尚与富和尚的故事告诉我们一个简单却深刻的道理，那就是“与其坐而论道，不如起而行之”，说一尺不如行一寸，只有勇于尝试，迈出行动的步伐才能走向梦想的彼岸。

试想，如果没有行动，我们怎么会有百年奥运的华丽绽放？如果没有行动，我们怎么会有神七飞天的荣耀豪情？如果没有行动，我们又怎么会众志成城，战胜一次又一次的自然灾害，岿然屹立让世界刮目？因为申雪和赵宏博行动起来，所以他们才梦圆温歌华；因为众多的志愿者行动起来，所以我们的西部才充满了希望；因为党和政府行动起来，所以被困的矿工才重获生命！

朋友们，既然我们不是大雄，没有小叮当和时光机预测未来，那我们就行动起来，去试一试吧。你或许会说，那我失败了怎么办，别人会嘲笑我的.。可是，你有没有发现，那些嘲笑别人的人其实是在嘲笑自己吗？他们连尝试的勇气都没有，只能永远的遥望着“成功”，只能用干巴巴的笑来填补自己内心的空虚。

朋友们，如果没有行动，再美丽的梦想，也只能是镜中花水中月，草尖上的露水，瓦楞上的薄霜。那么，就让我们行动起来吧，让行动为我们的人生插上蝴蝶般美丽的翅膀，在人生的百花丛中翩翩飞舞！

可惜我是水瓶座读后感 篇5

前几天，我有幸读了《青鸟》这本书，我被里面那扣人心弦的情节所吸引，心情久久不能平静。

书中讲的是两个伐木人的小孩寻找青鸟——幸福的象征这样一个故事。主人公是迪迪和麦迪，他们是一对兄妹，在平安夜，他们受仙女贝丽所托去寻找青鸟，帮她医好自己小女儿的玻仙女还给迪迪一顶绿色的帽子，上面有个帽徽，帽徽上镶嵌着一颗雪亮的大钻石。只要按住钻石，事物的灵魂就会显现，将钻石转向右边，会看见事物的过去，将钻石转向左边看见的则是未来。这时，所有静物和动物都能像人一样说话、站立。于是迪迪和麦迪便踏上了长长的征途，他们先后来到仙女宫、怀念国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地、森林等地方，历经千辛万苦才发觉幸福的'青鸟其实就在我们身边。

读完这本书，我回味无穷，慢慢品尝这本书中的点点滴滴。我又悟出了一个道理：我们要学会乐观，有时候你只要学会乐观，就会解决一切难题，找到自己梦寐以求的真理和幸福。

青鸟——是你让我看到了自己的优点，使我更加自信。青鸟——是你使我找到了幸福在哪里！

我和妈妈一起读过许多本童话故事，我偏偏拿来《青鸟》来讲讲感受。这是一个用心灵寻找幸福的故事，在小主人公米蒂尔和他的妹妹蒂蒂尔找青鸟的过程中，我最终知道，幸福的真正含义就是给人以幸福，自己才更接近幸福，同时幸福就存在于我们生活的每一个细节中。

在平安夜，发生了一件奇妙的事。仙女让他们去帮助寻找一只青鸟，只有这只神奇的青鸟，才能找到幸福。孩子们在光神的指引下，去寻找这只青鸟，他们在回忆国、夜宫、享乐宫、未来国里，在猫、狗、陪伴下，历尽了千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到。他们原以为会没有幸福，当老挂钟的敲击声传来了，他们从睡梦中醒来，周围的一切都消失了，他们发现自己躺在自家的床上。可是，这神奇的一夜，蒂蒂尔喝米蒂尔知道了幸福就在自己的身边只要自己去寻找，故事的结尾，原来意味着幸福的青鸟就是蒂蒂尔养的小鸽子，从那以后他学会了与别人分享幸福，学会了坚强，也学会了慷慨待人。

青鸟的故事告诉大家，生命的本身就是幸福的，幸福时时刻刻都在我们身边，哪里有爱哪里就有幸福！当你得到了幸福请将它们和别人一起分享吧。

可惜我是水瓶座读后感 篇6

林徽因写给自己刚刚出生的儿子梁从诫说，“你是那一树一树的花开”，该是怎样绚烂美好的景象呀。孩子来到这个世界上，母亲的爱就跟着绽放成花开的模样。

《合欢树》中的母亲，我想一定是一个温柔而又坚强的美人，生活给了她太多的辛酸与无奈，她都一一承下，但什么都无法消磨她对儿子爱。她带着儿子求医治病，帮他学习写作，她永远不肯放弃他。“人世间没有小说或童话故事里那样的结局：从此他们永远快快活活地一起过日子。”她没能看到儿子的成功，也没能等到合欢树的花开，但她的那些爱，一定支撑着作者走过无数难眠的黑夜，引着他走向前去。

我看《合欢树》，总觉得史铁生是在写我和我妈，他用他的笔，写出了我表达不出的心情。

我十岁时贪玩弄断了胳膊，整天吊着胳膊可怜兮兮的。妈妈带着我到处跑，到处治。其实我得的又不是什么不治之症，休养一下就会慢慢好起来，但是妈妈特别紧张，尤其是有一个坏医生告诉妈妈我断掉得那只胳膊可能永远也不会再长了。妈妈吓坏了，更加努力地带我到处求医。敷鸡蛋清、薰艾草，各种偏方她都往我身上试，鸡蛋清黏黏的感觉至今是我的噩梦。

那时候每天晚上睡觉都成问题，躺着睡会很疼，所以就坐着睡。我哪里睡得着，睁着眼睛胡思乱想，越想越委屈，委屈了就乱发脾气。妈妈守在我身边，我发脾气她什么也不说，就那么抱着我。所以每天晚上我都带着一脸泪在妈妈怀里睡着。只是有时候半夜我不小心压到自己把自己疼醒，会听见浅浅的啜泣和轻轻的叹息。现在想想，她本来就有失眠症，那段日子怕是整夜整夜得睡不着觉。可惜我当时太不懂事，只知道在疼的时候大哭大闹，却看不见她因我而慢慢苍老的面庞。不过我远比史铁生幸运的多，我慢慢痊愈了，妈妈的笑容又灿烂起来。

后来我慢慢长大，回想起那段日子，才看到那段灰暗的岁月里沉淀着的她的爱，就像暗夜里的星星，闪烁在我的生命里。这件事被我反复写在里，可写出来的东西连我自己都不能打动，老师也并没有因为我断过胳膊的`可怜遭遇而多给我几分。塞林格说：“真正有意思的是那样一本书，你读完后，很希望写这书的作家是你极要好的朋友，你只要高兴，随时都可以打电话给他。”我好想打电话给史铁生，妈妈给我的感动，我在他的文章里找到了。

倘若我真是一棵能开花的树，那么妈妈便是水、是光、是空气、是我扎根之土壤。若我有一日花开，一定要把她抱上我最高的枝头，把我所有的芬芳所有的美好送给她。

可惜我是水瓶座读后感 篇7

地球文明、三体文明、歌者文明、归零者、面壁者、破壁人……一幅宏大的宇宙图景浮现在我的眼前。

最近，我读了一部90万字的书《三体》。《三体》共三本，分别为《三体》《三体II·黑暗森林》和《三体III·死神永生》，由刘慈欣所著，作者获得雨果奖。本书同时入围星云奖、轨迹奖。

本书故事大概是这样的：叶文杰因经历劫难对人类失去希望，组织叛军让三体人降临，来对付人类。叛军之外的人也发展了太空舰队应对三体组织，但这个太空舰队连三体世界中小小的强互作用力宇宙探测器——水滴都打不过。最后当黑暗森林威慑结束时，人类选择与敌人同归于尽。末日打击逃出来的程心和AA放弃生命，为宇宙重启贡献力量。

这本书教会了我许多道理，但我认为最有意义的是最后人类以为二向箔（一种使高维空间降至二维的武器，打击后任何生物都将死亡）是友好的信息，白Ice（人名）提醒的那句话：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”

故事中人类因骄傲而失败的事有很多，如人类自以为是，把水滴（三体人的常规武器）和二向箔当成和平的象征，却未加防范。

生活中就有一次我因骄傲而失败的例子。我第一单元考试取得了100分，我还是潜下心来认真考了第二单元，又取得了100分。这时我开始沾沾自喜起来，也变得非常傲慢，觉得拿100分很容易。后来第三单元，80分。第四单元，76分，连连失败。面对不争气的分数，我后悔万分，当初太不谦虚认真了。

《三体》中描绘了一个奇幻瑰丽的未来世界，但最有意义的是其中的道理。傲慢是无知的产物。希望大家不要傲慢，保持谦虚。

可惜我是水瓶座读后感 篇8

初次看见《云边有个小卖部》，封面与封底照应的几句话，勾起了我的兴趣。封面写的是“写给离开我们的人，写给陪伴我们的人，写给每个人心中的山和海”，周围是高耸入云的山峰与云朵缠绕，远处的太阳若隐若现，不知是夕阳还是朝霞的红光与云际混合，两个人儿一坐一立的在山峰望着远方，画面美好而令人向往。而封底写着“写给我们所遇见的悲伤和希望，和路上从未断绝的‘一缕光’”，在我的心中，它已然列入了治愈鸡汤类，而我缓慢地翻开了它。

读毕，我打破了之前对它的定义，它对于我而言，不是鸡汤，不能治愈，却是警醒。印象最深的，是程霜对刘十三的爱，本就体弱的她为了刘十三逃出医院，后来虽然回到了医院，最终却还是遗憾离世。她留下的《一缕光》及那动人的字条“生命是有光的。在我熄灭以前，能够照亮你一点，就是我所有能做的了。我爱你，你要记得我。”读到这段文字时我眼前仿佛出现了一个女孩子，她面带微笑，神情平静，笑容中带着淡然与豁达，似乎看到了生命的终点；她眼中闪烁着泪花，而眼底是耀眼的星空，浩瀚无垠，她镇静地说出了这段话，话语中饱含不舍与遗憾，却不卑微，美好又令人同情。

心中不断回响的，是女孩对刘十三说的那句"如果下次再相见，我们就结婚吧。”未曾见过程霜，心中的声音却是那般清澈温柔。我曾一度以为这将会是个美好的结局，可他们却，没有了下次，女孩去了另一个世界，不再回来，那段穷追不舍的单恋竟是这样落下了帷幕。现实总是残酷的，而这小说的结局却也真实得令人无奈，有些告别，就是最后一面。

程霜对刘十三的`爱，在那句“你就是她生前一直提起的刘十三啊。”中体现得淋漓尽致。看到那句话时，我整个人定住了，心中流淌过一种奇怪的感觉，似乎在为那个女孩惋惜，又似乎在可惜这终未成眷侣的人们。那是我第一次感觉到文字的力量，我惊叹于作者笔下细腻的文字，佩服作者在这不经意见间却给人瞬间一击的文笔，也引起了心中阵阵感动。

也许，刘十三会后悔之前没能走向程霜；也许，程霜会后悔爱上刘十三这个不爱她的男孩；也许，球球会后悔没让刘十三出面保护；也许王莺莺会后悔绑回刘十三……但人生哪有那么多也许，珍惜眼前那缕光，走向周围每一个人，你终会庆幸，你留下了你心中的山和海。

可惜我是水瓶座读后感 篇9

《春尽江南》是江南三部曲的最后一部，写的是当代的事，不自觉的就觉得亲近很多，读当代的小说，就感觉是和小说里的人不期而遇，一起经历命运的摆布，一起死一回。

八十年代末我高中毕业，也喜欢读诗，不过那时我喜欢舒婷、北岛，海子的诗就只读过那首春暖花开，这么多年，我觉得我自己就像家玉说端午的那句话：在办公室里一点一点的腐去。也曾经有过激情，通过了CPA资格考试，几次想去北上广，闯出自己的一片天地，却不舍得离开舒适的工环境，始终没有勇气迈出那一步，到头来，每天也是忙里忙外却稀里糊涂一事无成。

家玉，原来叫秀容，认识端午时是一名纯洁的、喜欢诗歌的大学生，第一次和端午相遇就献出了自己，还天真的以为端午也是同样欣赏他，而端午半夜拿着她的钱偷偷跑了。这诗人是怎么搞的！怎么好意思把一个弱弱的女生丢在荒山野岭。秀容为了忘却这段耻辱，改名家玉，但后来和端午偶尔的一次邂逅，竟使家玉离开马上要和她结婚的燕升，和端午结了婚。真不知道家玉怎么想的，也许诗人本身魅力无穷。和端午不同，家玉后来非常成功，在她身上你根本找不到曾经的秀容的一点影子，她把握住了时代的脉搏，放弃了原来分配的铁饭碗，学了法律，成了一个出名的律师。

书的前半部分比较平淡，但是看着看着就觉得哪里不对，开始暗暗担心家玉的命运，总是觉得她可能会遭到暗害，然而，她是得了癌症。当她得知病情，她选择了离开，离开前她变了一个人，变得温柔善良，对每个人都那么的体贴。如果是我也许会变得坏一点，不给他们留想头？然而人到这种时候，估计也不可能狠心对家人不好。

尽管隐隐约约的觉得家玉情况不妙，但是这样的结果还是令我难过，可是每个人都是这世上的过客，谁会逃脱呢？

家玉在事业上一直很努力，也取得了骄人的成绩，然而，她在死前却反省自己是具行尸走肉，也许是相对端午而说，端午的精神世界更加丰富，活得更真实一些。可是在这个物欲横流的社会，谁又不是呢？

端午，一个落寞的诗人，工无趣，与世无争，每天回家会听德彪西、鲍罗丁等等，每天看欧阳修的《五代史》，他的世界与家玉完全不同，他也想改变自己，试图写小说，可是他又不能避免被这个喧嚣的世界扰乱，直到最后家玉的死触动了他，他的那首悼念家玉的诗《睡莲》深深打动了我。

这本书里还有一个人比较喜欢，就是唐燕生。那天晚上端午拿走秀容所有的钱，秀容只好徒步下上回城，而当时她还发烧，恰巧遇到唐，唐送她去医院，后来俩人在一起就要谈婚论嫁了，却突然遇到了端午，于是秀容离开了唐，可是我怎么都觉得唐更好一些，大概秀容心里有诗人情结吧。多年以后，家玉去找唐，此时唐已成家，唐对待家玉像真正的兄长一样，他对家玉说的一句话让我非常感动：世上路有千千万万条，可是没有一条是回头路！找这样的老公温暖安全！

可惜我是水瓶座读后感 篇10

《春尽江南》是格非“江南三部曲”的最后一部，故事延续了《人面桃花》、《山河入梦》，讲述了谭功达之子谭端午的人生。故事曲折跌宕，读后令人哀婉神伤。

端午为一名诗人，邂逅秀荣后人生的改变，是自己不愿正视却又不得不正视的。总认为“事与愿违”的端午，从不曾珍视自己的妻子，他在外面招蜂引蝶，整日无所事事，被离奇的诗人狂魔控制着，维护着这个时代诗人仅有的尊严。可端午忽略了一点，诗人也是人，在追求唯美、诗意的人生道路上，应该珍惜身边的点滴所有。正因为是诗人，才更应该把柴米油盐的琐碎生活诗意化，在原本就苦难的人生中注入蜂蜜似的甜浆。但端午的基因遗传（可以这么说），注定他不是一个“墨守陈规”的人。直至妻子隐瞒病情、两人离婚、妻子离去，端午才意识到自己对妻子的爱是那么深。

端午的妻子——李秀容（后改名为庞家玉），在献身于端午后，天真地以为生活有了寄托，可以不再孤苦无依下去了。可随之而来的却是端午的离奇失踪。发着高烧的秀容迈着沉重的步子向学校走，每走一步，都是人生满满的耻辱。正如她自己说的：“我的人生，现在看来就是这么一个薄薄的膜。其中只有耻辱。”

和端午意外重逢后，家玉毅然离开了唐燕升，开始了如同打了鸡血一样的人生。在生命的最后岁月，她一直想要冲破桎梏，挽留生命最后的尊严。可是，死的尊严留下了，却是以死亡来交换的。

书中还有嫉恶如仇的春霞、典型的中国妇女张金芳等人物，她们或多或少就生活在我们周围，并在我们生活的不经意间，抬起一只脚，狠狠地踹上一顿。而她们自己，也无可厚非地会被别人狠狠地踹上一脚。因此，在她们出脚时，往往干脆、歹毒而不留痕迹。

生活就是这样。在一件事情上吃了亏，就要在另一件事情上找补回来。如若不然，人性的弱点从何处得以生根、发芽，以至于长成参天大树？

严重抑郁症患者绿珠、患有精神病的王元庆、被谋害至死的吉士，他们都曾经试图参破人生，可参悟人生的过程被认为是荒诞的，不得不接受世人异样的眼光。“世人皆醉唯吾独醒”，可醒来一看，世界早已不同！

可惜我是水瓶座读后感 篇11

我第一次遇到史铁生的文章是在初中的语文书里，那是一篇《我与地坛》的节选，洋洋洒洒好几页，在当时的语文书里显得格外长。我第二次遇到他的文章是在高中的试卷上。在那篇《合欢树》里，史铁生的母亲已经去世，他想回到从前的住所看看这棵母亲养大的合欢树，却始终没有勇气。我感叹文中他想去又不敢去的矛盾心理，于是在这个暑假，我真正打开了这本书，并且读完了它。

史铁生的文章没有晦涩难懂的词句，只要沉下心来读就能感受到他笔下温柔又生动的世界和厚重的情感。史铁生在地坛度过了十五年。苍老荒芜的地坛为一个二十出头、失去希望的年轻人准备好了一切，让年轻人思考生与死，思考活着的意义，思考人类的命运。地坛见证了史铁生从一个破碎的年轻人变成一代作家，一步步摆脱迷茫，一点点释然。对于史铁生来说，走进地坛就像是回到生命的起点，一切的污浊伪劣到了那儿都会消散。史铁生曾在这样一个古老的地坛公园里反复思考关于死的事，他想明白了出生是上帝交给人类的`事实，死是必然会降临的节日，然后直面人生。他思考如何活着，最后决定为了活着而写作，写作也成为了一个让他生存下去的理由。

在关于合欢树的描述中，我看到了一位坚强的母亲始终怀抱希望，在黑暗的日子里默默陪伴着儿子。在第一篇小说发表时、在获得一辆真正的轮椅时，史铁生都无比希望去世的母亲可以看见。在回望过去真正懂得母亲的爱时，他的心中满是愧疚。母子间的情感相互支撑。

世界上遍布着困苦的人们，有多少人因为所谓不公的命运被打击得一蹶不振，就像刚失去双腿时无法接受现实的史铁生，但又有多少人能像史铁生那样在残酷的命运中释然，在轮椅上走出自己的路甚至拥抱世界？人们或许无法真正感同身受，但一定都会被史铁生先生的文字治愈。

可惜我是水瓶座读后感 篇12

相较于那些热情的科幻迷们，我现在才领略《三体》这部奇幻小说的美有些许为时已晚，但庆幸的是，从这一点出发，我也感悟到了《三体》除了科幻之美的另外一层精神魅力——希望。这正是《三体》给予我最大的意义。

就书本身而言，科幻，它背后的基础，科学，是因为什么而得以发展，进步的呢？是希望。如果没有希望，谁愿意天天抓耳挠腮的埋头于数字与机械中？谁不愿意吟诗颂歌过着文雅的生活？正是因为希望，科学才如此富有魅力。拥有了希望，科学会引领我们对未来的幻想;科学会让社会有进步的可能；科学会让世界有更多的不同！希望推动科学发展，而科学又带来新的希望，二者相辅相成。所以这也是为什么《三体》中在科学发展的背景下，人们对外星文明有如此大希望和渴望，即整本书的主题与线索。

在得知三体世界的信息后，主角汪淼和丁仪果然如三体人所说的那样沮丧堕落，人类在三体人眼里只是虫子，沧海蜉蝣罢了，科技力量悬殊实在太大，似乎没有一点胜算。但是大史一句话点醒了二人：“是地球人与三体人的技术水平差距大呢，还是蝗虫与咱们人的技术水平差距大？”看吧，三体人之所以要遏制地球人的科技发展，是因为我们的科技水平并没有落后多少，而且正在飞快发展着，在三体人到达地球的四个世纪后甚至有可能赶超三体世界的科技水平。而蝗虫呢，人类有数不尽的手段将它们赶尽杀绝。所以如果从实力的悬殊来看，三体人把我们看作虫子实际远低估了我们（事实上这是他们恐吓我们的方法），即使我们就是虫子而已，但我们是弱小，不是脆弱。三体人似乎忘记了一个事实：虫子从来就没有被真正战胜过。看看那黑压压如云的蝗虫吧，大史看到它们并不是感到绝望和无助，而是从中得到了启示，从而激励了汪淼和丁仪。这便是希望，像燎原之火般永不熄灭的希望。如果把我们比作星辰点点，当真相的神秘面纱一步步被揭开，那看似耀眼的天空趋于黯淡，但只要我们是有希望的星光，我们便永不放弃，燃烧着我们的光与热。在天空隐匿之际，星光愈趋璀璨。

与其做被动的靶，不如做主动的箭；与其做颓靡的跟从者，不如做热情的引路者；与其做顺势而倒的草芥，不如做迎风而上的参天。带着希望前行吧，希望永存，三体不朽。

2025狗猫鼠读后感收藏六篇

我们听了一场关于“狗猫鼠读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！

狗猫鼠读后感【篇1】

[狗猫鼠读后感]狗猫鼠读后感《狗、猫、鼠》这篇散文出自鲁讯的散文集《朝花夕拾》，我曾对这篇文章进行了多次阅读，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能够正确，狗猫鼠读后感。本文主要描述猫和老鼠的一些性格和行为来描述一些人。

鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他讨厌猫的第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态，正同我们现在的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，其是反而会让别人觉得他更加虚伪。

猫平时总是吃饭不管事，就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都积极，一要他做事，就一溜烟不知道跑到**去了，就像广东话中的一句俗语："吃野吾做野，做野打烂野。"鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么讨厌，其实有写隐鼠很讨人喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残，其实，人人都可以对这些弱小的生灵赋予一些爱心和同情，为什么有人就做不到?

这可需要反思一下。

看了这篇带有深刻寓薏的问张文章，虽说我不是受益匪浅，但是我却在其中悟出了一些做人的道理

2.天，我又读了一遍鲁迅的《朝花夕拾》.对其中感触最深的是其中的《狗.

猫.鼠》.这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。

鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。

"我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫下手，逐渐推广，至于凡所见的诸猫.最先不过是追赶，袭击;而后来却越加巧妙了，能飞石击中他们的头，或诱入空屋里面，打的他们垂头丧气.这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了.

但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄;况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，随意一切韬略、战绩，还是全部省略了罢.

但许多天之后，也许是已经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非猫所害，倒是它缘着长妈妈的腰爬上去，被她一脚踏死了."欣赏鲁迅的写作手法，更欣赏他的这种态度.

这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们.他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对原文其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。一言以蔽之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可能写成读后感。你需要把你所知道的表达出来，这样才能写出一篇好的都后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《狗猫鼠读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

2、 选择你觉得写得最深的东西，这是阅读后写得好的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

8、 阅读后的感受应该从阅读作品的内容简介开始，然后写**会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③ 写出独特的新鲜感，力求有新的思想来吸引或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学***后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“视点句”在语篇中的位置可以是灵活的，可以是在语篇的开头，也可以是在语篇的结尾或语篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。一般来说，它往往使阅读后的感觉缺乏针对性和震撼性。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是阅读后写作的基本思路，但并非一成不变，应善于变通。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。

二、要重视"读"

在“阅读”与“感觉”的关系中，阅读是“感觉”的前提和基础，“感觉”是“阅读”的延伸或结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写出阅读后的感首，首先要了解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句子的意义，深刻理解作者的写作目的和所表达的思想感情文本。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

狗猫鼠读后感【篇2】

真诚的善良，仍然是这个社会最匮乏的必需品

-----读《狗·猫·鼠》有感

鲁迅先生以犀利的笔触，描写出了这样一种动物：猫捕捉到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才将其吃掉。这样的一语双关，实则是暗喻了所谓的“正人君子”。

这类人如果抓住了他人的把柄，就像猛兽盯上了猎物，想尽办法慢慢地折磨他。折磨不够，也绝不会罢休。他人若犯了什么错，那类人也定会在背地幸灾乐祸、落井下石。

这无疑是对那类人“看他好欺负”的秉性、行为极大的讽刺，也是对弱小者的同情，对施暴者的憎恨。然而这只是黑暗腐败的旧社会才出现的劣性行为吗？不，以现代的目光来看，这也与当今社会的道德弊病相似。

所谓的善良，是人性中最美的一部分，也是做任何有益社会的事情的出发点。“人之初，性本善”，善良的心，是太阳，是照耀世界的光芒。但在这个人情世故错综复杂的社会，似乎一切都变了味、、、、、、

对于“摔倒老人不敢扶”，再变成了“不能扶”，“无人扶”，究竟经历了什么？有事实证明，所谓的“受伤者”，那叫“碰瓷”，利用的是别人的善心在作恶，把善良的主动变成了一种被动，从而“警觉”了他人，麻痹，甚至封锁了心中的善良，那么这个社会将变得冷漠，没有一点温度。

人心是纯净的美好，但有时也会比恶魔更可怕。

曾看过这样一条帖子：一个女孩累了一天没有吃饭，乘坐公交车回家，实在顶不住了就打了一下盹。不一会她立即被一位中年人拍醒，那位中年人用一种极度冷漠的语气说：起来！给让一下座。然后指了指身边的一位老人。女孩困的不行，没有搭理他。中年人却变本加厉，又使劲地拍了女孩的脸：“年轻人怎么这么没素质？不识好歹！”女孩委屈，但还是毫不客气地回骂了。幸亏有人及时出手替女孩解围，整件事情的风波才就此平息。

真的特别心疼这个女孩。即使她不是唯一一个卷入此类事态的“受害者”，但也折射出了这个看似平静祥和的社会仍有暗流涌动。坏人愈来愈精，竟然盯上了我们盲目的善良！甚至被利用了，也浑然不知、、、、、、

所以，当今社会需要的不是盲目善良，而是真诚的善良。这样的善良，不是假面笑脸，不是迁就迎合，不是“息事宁人好欺负”，而是一种彼此尊重，彼此包容，一种能看透、能感化劣行的力量！

如果每个人都学会了这样，那么真诚的善良将不再缺乏，社会就再也不会有所谓的“碰瓷”“道德绑架”，呈现出的会是一派和乐融融的祥和景象。

有人曾说，真诚的善良才是人生最高的美德。而将此撕下“匮乏品”的标签，这是任重道远的任务。我坚信，它一定会早日完成。

狗猫鼠读后感【篇3】

朝花夕拾读后感狗猫鼠

1、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

2、赏析：本句用排比的句式，循序渐进，层层递进，条理清晰，然而到最后一个分句来个急刹车——“进步”转入“堕落”，接着又缓缓道来缘由，让人感觉余味犹存，无法自已，耐人寻味。

3、《兔和猫》是收录在《呐喊》中的一篇短篇小说，故事情节很简单。

4、主人公：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

5、狗猫鼠主要内容简介：

6、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

7、桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了──

8、故事虽然短小精悍，却意味深长。

9、故事梗概：《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

10、这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

11、《狗猫鼠》文中透过描述猫、狗及隐鼠的一些性情等事例的描述，来比喻人际关系。鲁迅先生以简洁的语言，细致的描述，生动的比喻，把猫与狗、鼠之间的敌对关系委婉地表达出来。

12、这篇文章处处充斥着鲁迅先生对猫残忍态度的厌恶，对隐鼠的可怜，对狗的忠诚。

13、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

14、③打狗的事我不管，至于我的打猫，却只因为它们嚷嚷，此外并无恶意，我自信我的嫉妒心还没有这么博大，当现下“动辄获咎”之秋，这是不可不预先声明的。

15、揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

16、这令我想起了当今社会上的不正之风以及被贬低的正义。

17、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

18、《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

19、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

20、然而究竟很怕人，我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来复去了。

21、赏析：该句饱含对于杀了自己心爱的隐鼠的猫从而见到猫就要虐待的痛恨之情，用“有着”、“充填”等词将情绪——空虚等虚无缥缈的东西用实物化的角度描绘出来，使表达形象化。

22、它讲的是，邻居三太太买了一对可爱的白兔，这对白兔后来生了小白兔然后兔子一家失踪不见了。等再找到的时候，洞口有抓痕，只有那对白兔和一窝眼睛都没睁开的小兔。原来生的两只小白兔，应该是被猫抓走了。

23、朝花夕拾猫鼠狗好句赏析

24、《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

25、①当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！

26、《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

27、作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。

28、赏析评价：朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。

29、精彩片断：东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

30、②人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

朝花夕拾读后感狗猫鼠

31、鲁迅先生还引用了狗猫结仇来说明当时社会中的腐败，嘲讽那些无中生有的言论。

32、《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

33、书名：《朝花夕拾》作者：鲁迅

34、赏析：作者用有些含蓄又有些戏谑的语气深刻的陈述自己对于“打猫”的看法，将猫拟人化，实则暗喻某些人，使某些人的虚假面具赤裸裸的揭示出来。

狗猫鼠读后感【篇4】

导语：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段**，或者一段**后，把详细感受和得到的[1] 启示写成的文章。

（一）狗猫鼠的读后感

《狗·猫·鼠》是鲁迅先生的散文名篇，取自散文集《朝花夕拾》。

曾经因为读过鲁迅先生的《呐喊》《狂人日记》等一系列文章，折服于他的笔锋犀利，以及思想极为先知先觉，渐渐开始喜欢他的作品，后来通过网络引擎找到了这篇以物喻实的文章。

其实人禽之辨，本没必要这样严。在动物界，虽然其实不如古人所幻想的那样温馨自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们任性，对就是对，错就是错，一言不发。

虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是**的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞赏它们。对人类来说，能直立是一大进步；能说话是另一大进步；能写选文是另一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

如此地嬉笑怒骂，让“人”怎么还站得住，无怪乎先生说：“俯首甘为孺子牛”了。

初看***，以为是三动物的故事呢，正想着先生童年时怎会和它们结下渊源呢，细读才知道是当时的“猫论”引起了先生的回忆，才让我们有幸领会到先生幼年时就很喜欢保护弱小。

读着鲁迅先生的文章，不得不被他的“骂人术”倾倒。看写一个童年的故事，也不忘记“骂骂人”。先生就是先生啊，一只猫让先生如此地分析得体无完肤，怎能不引起“负有指导青年责任的前辈”之流的痛恨呢？

小小的“鼠辈”本不值得喜欢，但因为有了猫的比照，却让我们感到了“鼠辈”其实也有它的心爱之处。怪不得现在有了心爱的小舒克老鼠，想来作者也是看了先生的“隐鼠”而受到的启发吧！

鲁迅先生在《狗·猫·鼠》里，清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎本家，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实不是猫引起的，但我不喜欢猫。而且，后来它确实吃了兔子！

这篇文章取了“猫”这样一个类型，锋利而又形象地挖苦了生活中与猫相似的人。

文章犀利的笔锋下，看似写猫，实则喻人，也充分的说明了，当时社会人们互相之间的关系，富人不仁，老百姓却不敢对抗，鲁迅先生的革命思想在这挖苦中若有若无的展露。

（二）狗猫鼠的读后感

最近读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，感触颇深，夕拾的朝花、童年的回忆，夹杂着酸、甜、苦、辣。我不得不承认鲁迅先生的骂功真的很一流，以致于他的骂猫也搞得人心惶惶，生怕是什么暗讽。

鲁迅先生的笔从来都被人们比作“匕首”，现在一看，果不其然，连这么一本小小的散文集都充斥着愤怒的火焰，使我在看的时候也存着一丝庄重与慎重。我不得不说：鲁迅先生的文章有些晦涩难懂，以致于《狗、猫、鼠》我读了两三遍也没有搞明白。

鲁迅先生的风格真是奇异，一会儿又赞扬猫、一会儿又仇恨猫。但是实上，他热爱动物和自由。当他在万生园看到猴子翻滚，大象妈妈打招呼时，他会把脸弄破，露出笑容，但他也会感到不舒服，甚至伤心。这种多余的智力是不好的。

鲁迅先生不喜欢猫，原因也是很多的，他不喜欢猫，是因为猫伤害了他的隐鼠，可是后来知道真相后，他还不喜欢猫，对猫还有种憎恨，可见幼小的时候，埋下的一些东西，***一辈子也挥之不去的。其实，鲁迅先生喜欢隐鼠也是由于父亲的缘故，他一直记得父亲讲的故事爸爸墨猴当成隐鼠，隐鼠一些惹人烦的行为，也会让年幼的鲁迅感到有趣，不难看出鲁迅天真且对事物充满了好奇心。小时候的鲁迅，还没有经历沧桑和磨难，也显得活泼可爱。

鲁迅先生写到“其实人禽之辨，本不是这样严”。“他们适性任情，对就对，错就错不说一句分辩话。”其实人自己也能做到这一点的，只是你鲁迅先生说的，一步一步进步后，就开始堕落了，说空话还不知道自己说的违心之论。

人类这些小聪明，其实还不如没有，有了也倒是多事，被造物主视为多余的聪明。这也表达了鲁迅对聪明的蔑视。

至于鲁迅先生读的《自然史底国民童话》里猫和狗结仇的事情，自是有些不讲情理，我认为我们对那个故事也没必要去理睬。恰正是那个故事，说明了狗小心眼儿这件事，可是现实生活中狗其实也不是这样的。

每个人都有童年，只是童年的过法不一样。鲁迅先生的童年自然比我们的童年更坎坷。不同的经历导致对事物的不同看法。

狗猫鼠读后感【篇5】

鲁迅，是中华民族伟大的思想家，他为了我们中国做出了伟大的贡献，他用笔作为武器，抨击了帝国主义，其中《朝花夕拾》就是其中一部著作。

《朝花夕拾》有许多个小故事组成，其中我尤其爱《狗·猫·鼠》。这个故事讲述了主人公所饲养的隐鼠不幸被保姆阿长踩死，却哄骗他说是被猫所害。这个题目乍一看以为是讲关于动物的故事，正想着先生童年时怎会和它们结下渊源呢，细读才知道是当时的“猫论”引起了先生的回忆，才让我们有幸体会到先生幼年时就很喜欢保护弱小。

通过这个故事，他有力的抨击了当时社会那些做错事却不承认，将错误陷害给一些无力辩解的人的人，就如那些动物，虽然它们不会说话，但在动物界中，没有打着正义的旗号，却做出阴险的事的动物，它们都是正面较量，从不背后伤人。人能够直立，是一件奇迹；能够说话，更是一大奇迹；人能够写字了，又是一大奇迹。但人也是在这样的情况下堕落了，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

这种事情在我们的身边也有很多，人们都为了自己的贪婪欲望，见人说人话，见鬼说鬼话。如此地嬉笑怒骂，让“人”怎么还站得住，无怪先生说：“俯首甘为孺子牛”了。

这本书让我感触很深，我为鲁迅先生的爱国精神而感动。

狗猫鼠读后感【篇6】

本文《狗猫鼠读后感300字》由读后感大全整理，仅供参考。

“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却承认自己是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”

那时，写篇文章，一不小心惹上某些大角色，明天的报上就可能写上这类消息，那时局面很乱，每次写完文章后，得看好几遍才能发表出去。在那时，这种事往往出现在你最需要帮助的时候，用现在的话说就是:补刀。

后面还说到了猫;它性情的不同:总是要折磨弱者，玩厌后再吃掉。反观历史;抗日战争日本对中国俘虏，秦始皇，纳粹......

它不是和狮虎同族的吗？却有这么一副媚态！

“人学会了，发明了语言，那自然是好，不然你就无法说话、写作、读书乃至玩了。可这样不免会说些奉承话，有人说:“发明语言是为了生存，现在都得讨好人家，不说怎行！”

可语言是为了表达，表达的东西应真，所以偶尔要拍个马屁，但绝不是一昧阿谀奉承！

《狗·猫·鼠》可能是《朝花夕拾》里唯一一篇具有讽刺意义的文章了。而我认为在他所写的众多讽刺文章中，这篇讽的最深。

【热门读后感】 《我与地坛》读后感(篇五)

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门读后感】 《我与地坛》读后感(篇五)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

今天早早地写完作业，想着该读一本书了，随便从书架上拿出一本，便是这本史铁生的《我与地坛》，好了，就读他了。

翻了几页，好像有点读不下去，可能是因为作家的经历和我的生活格格不入，我实在没法融入作者的情感世界；也可能是因为文章的厚重感让我感觉太过压抑。但是为了完成“任务”，我还是耐下心来，再次从头开始，一字一句慢慢的读了起来。

作者自从双腿残疾之后，就经常地体坛公园去思考人生，纠结于生还是死，最终领悟了活着的意义，决定用写作去诠释生命。

成为知名作家之后，作者感慨却是无法报答母亲的恩情。作者说：“儿子的一切苦难，在母亲那里都是加倍的”，这句话让我反复咀嚼，想到了我生病的时候，妈妈焦虑的神情；我腿摔破的时候，妈妈痛苦的泪水；这句话真是总结得太好了，母爱真是伟大。

我对文章中作者观察生活的能力，很是佩服。你看这段“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”真是惟妙惟肖，生动精辟。

合上书本，感触良多，幸运的我们四肢健全，头脑灵活，但是在以后的人生路上，也难免会遇到挫折，遇到逆境，遇到低潮；那让我们要学会感恩，要学会坚强，要学会正视，为了国家，也为了母亲，要努力奋斗，成就人生！

我的妈妈是精灵读后感八篇

你阅读过作品的读后感范文吗？读作品时心中有疑问，那么答案也自然在书籍里。 用文字表达内心的感受，可以更准确地传达自己的意思，“我的妈妈是精灵读后感”所涉及的问题广泛而复杂我们来一起探讨一下，以下内容供参考请以你自己的判断为准！

我的妈妈是精灵读后感 篇1

爱满人间

高邮市城北实验小学九班钱左强

寒假期间，我含着泪看完了《我的妈妈是精灵》这本书，虽然这只是一本科幻书，却告诉我许多许多……

这本书以科幻**的形式传达了世界上无处不在的“爱”。不管是精灵还是人类，都充满了爱！爱有很多种：亲戚之爱，朋友之爱无论哪种爱，它都是厚重的，就像书中的“胶水”一样。

其实，爱情就像“胶水”一样凝固！

书中主要讲的是陈淼淼的母亲遇见爸爸，并有了淼淼，三口之家过着幸福的生活，直到突发一天发现了妈妈是精灵后，一切都变了……变得开始嫌弃妈妈——嫌弃她菜做的不好吃——不愿同居一个卧室，甚至提出离婚……淼淼和李雨辰用尽了想出的办法：装生病、学抽烟、学说脏话、装学坏晚上不回家……终于成功瓦解了爸爸的离婚念头，而淼淼也在这系列抗争中知道了妈妈是精灵，必须喝世上最凉的血——青蛙血，淼淼终是无计可施，妈妈最终还是返回了精灵世界……

人的感情是最丰富、最多变的。我们的母亲给予我们深深的爱，我们应该报答我们的母亲，在各个方面努力做到最好。然而，书本上还告诉我们：友谊很宝贵，我们往往泛泛之交容易，而真正的朋友难寻，真正的朋友之间是没有秘密的，我们谁没有秘密呢！

一个能无条件无保留地向自己敞开心扉的朋友，才是最值得彼此相爱的！

如果我妈妈是个精灵，世界会是什么样子？

假如我的妈妈是精灵，我会让妈妈带着我飞，去看看祖国的大好河山，领略祖国的无限魅力，开阔自己的眼界！

如果我妈妈是个仙女，我不会一个人享受母爱，而是让妈妈用她的魔法帮助贫困地区的孩子。

假如我的妈妈是精灵，我会立刻把这个消息告诉我的好朋友，在妈妈给别人补课时，我也毫不犹豫的叫上我的好朋友。

这部**从另一个角度解释人间的真爱，让人印象深刻，感触颇深——这才是真正的爱，它解放了人们日渐疲惫的心灵。爱的反面不是恨，而是忘记。我们只要心中永远保存对亲人、朋友、师长的惦念，我相信，爱是永远不会消逝的！

指导老师：陈晓兰

我的妈妈是精灵读后感 篇2

缪虎宸

拿到我的妈妈是精灵，这本书，一看封面我就想到这本书里面一定有很多奇妙美好的故事，于是迫不及待地翻开了它……

陈淼淼的妈妈是一个精灵，他们在家里发现了很多奇妙的事，书里面有一个情节《我家发生了惊天动地的大事》，讲的是陈淼淼不小心把黄酒给了妈妈，把可乐给了爸爸，妈妈喝了黄酒之后推开桌子跳起来。她的眼睛瞪得好大，惊慌地看着爸爸，爸爸一把接住了妈妈。妈妈的身体在爸爸的胳膊里变成了蓝色，轻飘飘的落下来像一段蓝绸子。看到这里我想到《白蛇传》里的情节，白蛇喝的黄酒。就现出了原形。是不是所有的精灵喝酒以后都会变回原形呢？那陈淼淼的妈妈为什么喝了酒就会变成像绸子一样轻呢？原来陈淼淼的妈妈是从另一个世界来的，她是一个精灵。

看到陈淼淼的妈妈带着她到处飞翔，我仿佛想到，如果我有一个会飞翔的妈妈，她可以带我飞、可以带我去空中旅行、可以带我去精灵的世界、还可以带我去梦幻的城堡，带我做许多好玩的事情，哇！应该很刺激，那本来是非常美好的事情，可是一想到精灵妈妈要不停的喝青蛙血来维持能量与生命，又觉得好难受。

如果有机会让你选，你会选这样的精灵妈妈吗？

我的妈妈是精灵读后感 篇3

精灵，是人人都羡慕的一个小生命。他能够飞上高高的蓝天，和小鸟肩并肩;他能够变出许多奇特的玩具，和魔术师比一比;;他能够看到几十里外的食物，和“千里眼”做朋友;他还能够……

陈淼淼是一个幸福的孩子，她的家里就有着一个精灵，那就是她的妈妈。陈淼淼的妈妈十分的爱陈淼淼，她不想让陈淼淼明白自我是精灵，他害怕伤害到陈淼淼。直到有一天，妈妈因一不细心喝了酒，身体立刻变成了蓝色，然后化成一缕烟轻悠悠地在屋里飘着，陈淼淼大声叫喊着：“妈!妈!“的时候，我的眼泪就会止不住的流下来。

爸爸告诉陈淼淼她的妈妈是精灵时，陈淼淼不相信这是现实，因为妈妈是那么的爱自我，但她却没有灵魂!妈妈酒劲儿过后，便又恢复了人类的身躯，他得知孩子明白自我是精灵时，便带着陈淼淼飞上了蓝天，想尽一切办法让陈淼淼从悲痛中走出来。陈淼淼感受到了妈妈是爱自我的。

当妈妈要离开陈淼淼回到精灵王国的时候，看见妈妈一步三回头的走上候车室，陈淼淼明白妈妈是惦记着自我，她又一次恍然大悟：妈妈是爱自我的，甚至胜过她的生命!妈妈的爱是无私的。陈淼淼不禁留下了幸福的眼泪……

是啊!在这个世界上，无论是动物，无论是人类，无论是精灵，他们心中都燃烧着爱的火花，他们都十分的爱自我的亲人，当然更爱自我的孩子，他们不期望自我的孩子受到一丁点儿的伤害，只期望孩子能更加的幸福，那么，我们也要用爱的眼睛去看待世间的每一个事物，观察世间的每一个细节，让世界充满爱吧!

我的妈妈是精灵读后感 篇4

最近，我读了一本儿童幻想小说，名字叫做《我的妈妈是精灵》。起初，我对这本书充满了好奇，可当我真正走进这本书的时候，走进主人公的内心世界时，我又多了一丝丝的伤感。

主人公陈淼淼一直过着幸福的生活，因为她的爸爸妈妈都非常爱她。可是，在一个傍晚，陈淼淼的一个举动打破了原有的平静。陈淼淼不小心将黄酒倒进了妈妈的杯子里，结果她的妈妈在不知道的情况下喝了一口，就变成一个全身蓝色，轻得跟纸片一般的精灵，而且她全身冰冷无比，不再是那个能给她温暖的妈妈。她得知了真相，但拥有一个“精灵妈妈”也是相当幸福的，因为妈妈可以变出她梦寐以求的玩具，可以带她飞，一切就像看科幻电影一样神奇。可是，一个突如其来的坏消息又让陈淼淼不知所措，于是，她便做起了坏孩子，去阻止这一切，因为爸爸妈妈要离婚，就意味着妈妈要永远离开她了。可是最后，陈淼淼的妈妈还是走了，但她是带着快乐走的，因为她给陈淼淼的那份爱和那份温暖是永远不会抹去的。

正如“妈妈”向往人类的情感生活，心里有了情感而从轻飘飘的影子变成一个沉甸甸的人。感情是世界上最黏的胶水，因为它把陈淼淼的心和精灵的心连在了一起。

“妈妈”走的时候并没有带走陈淼淼送给她的照片，而是在每一张照片上贴上一朵蓝色小花，当做送给陈淼淼的礼物，使她记住有一个精灵妈妈陪伴的童年……

我的妈妈是精灵读后感 篇5

这一次，我们学校的亲子阅读活动中，许多人都卖了书。我也买了一本《我的妈妈是精灵》，刚开始，只是因为这个名字很稀奇，所以就买了下来。在看了一些后就知道我没买错。

这本书主要讲了一个小学生陈淼淼生活在一个幸福的家庭中，可是这一切却因为一件惊天动地的大事而改变了。那一天晚上，陈淼淼在吃晚饭时不小心将黄酒混合在了妈妈的可乐里，结果妈妈只沾到了一点点就晕了过去。这时，淼淼惊奇的发现原来妈妈不是一个人，她是一个精灵。在爸爸告诉她这件事时，她害怕极了，在经过爸爸妈妈的劝导后，陈淼淼变得不再害怕了。陈淼淼不再害怕了，她还很兴奋，有一个精灵妈妈，她妈妈带她飞，还帮她助考。可是，它的爸爸妈妈却要离婚了，因为他们之间有过协议：只要陈淼淼发现这个秘密，他们就要离婚，因为她的爸爸不想再和一个精灵过日子了，之前是因为陈淼淼不知道，现在知道了他们就要离婚。陈淼淼想要挽救，就去找了她的好朋友——李雨辰，她想让李雨辰帮忙是因为李雨辰的爸妈也是离了婚的。他们想了许许多多的办法，陈淼淼还甚至想用变坏来获得爸爸的同意。在他们的努力下，爸爸终于同意了。但是，陈淼淼却发现爸爸不像以前那么高兴了。最终，陈淼淼的妈妈还是走了。

这本书让我们知道了小孩子对父母离婚是很痛苦的，他们不希望父母会离婚，父母离婚对小孩子带来的心理阴影是很大的。也明白了要爱护身边的人，不要等他离去了才来后悔，知道了要珍惜身边的人，珍惜对你好的人。这本书还让我知道了要诚实做人，因为谎言总有背拆穿的一天，若要人不知，除非己莫为。要诚实对待别人，人左做，天左看，不要做让自己后悔的事。

我的妈妈是精灵读后感 篇6

今天，我又一次在台灯下细细品味了《我的妈妈是精灵》这本书。

书里的主人公陈淼淼原本有一个幸福的家庭，她的妈妈是一个自由职业的画家，爸爸是一个外科医生。但是这一切的幸福却因陈淼淼的一个小的不能再小的错误给打破了，陈淼淼在妈妈到可乐的杯子里倒上了一点儿黄酒，然而，就因为这一个小小的举动，陈淼淼知道了一个埋藏了十几年的惊天秘密――她的妈妈是精灵。并为此付出了沉重的代价――她亲爱的妈妈离它远去了。

全书给我印象最深的是陈淼淼的好朋友李雨辰说的一段话：”我不要做坏孩子，他们是没有前途的。我每天写日记，都要检查一下自己什么地方可能不好，我最怕自己在不知不觉就变坏了“

一个上五年级的孩子，一个还没有成年的孩子，每天都写日记，生怕自己变坏。而我们呢？每天过着丰衣足食的生活，又有谁能每天都抽出空来想一想自己这一天里有哪些地方做的不好，有哪些地方要改。没有几个人能做到，这是因为我们的生活太好了，自己根本没有奋斗的目标，现在甚至有些孩子都不知道自己上学是为了什么，只会一些空话：要好好学习，将来建设祖国。可是，他们根本就没有目标，就像大海里航行的小船，没有指向标。

所以，我们要树立自己远大的目标，并朝着自己的目标奋斗！

我的妈妈是精灵读后感 篇7

今年暑假，我看了一本名叫《我的妈妈是精灵》的书，是著名作家陈丹燕的作品，这是一本名儿童幻想**，书中淋漓尽致地表现出了陈淼淼对精灵妈妈的爱，陈淼淼的那段誓言让我十分感动，我非常喜爱这本书。尤其是书中的情节非常感人，很多地方让我不禁流泪，难忘。

这本书主要讲了：一个名叫陈淼淼的女孩，突然发现自己的妈妈是精灵，一开始，她不能接受现实，可是经过妈妈的爱抚下，她渐渐的接受，妈妈带着陈淼淼在天空上飞，妈妈用****看别的老师讲课，然后模仿老师的样子讲给她听。她每天过得很开心。

但有一天，父亲告诉陈淼妙，他要和母亲离婚，这无疑是一个晴天霹雳。当父亲知道我的母亲是个小精灵时，他们开始装作，装作很爱，并希望给陈淼淼一个快乐的童年。陈淼淼为了拉拢爸爸妈妈的感情，开始变坏、生病……最后还是毫无用处。

妈妈走了，妈妈永远离开了，但妈妈对陈淼淼的爱没有离开，妈妈的爱永远陪伴着陈淼淼成长。

这个世界充满了爱，会有那么多的爱情故事。陈淼淼的妈妈因为爱才会来到人间，才会喜欢上淼淼的爸爸，最后忍痛离开了家人，为了让他们过得更好：淼淼的爸爸在知道淼淼的妈妈是精灵的情况下，可他依然去保护她，呵护她，这是一种爱；淼淼在知道自己的妈妈食用小青蛙的血后，还是忍着离别的伤痛支持自己的妈妈回到了精灵的世界，这更是一种无私的大爱。

虽然她失去了母亲的爱，但她长大了，变得更加坚强。我感受到温暖和正义的力量。

读了这本书，望着天空，望着大地，正享受着我快乐的童年。不用担心大人的事情，只要平衡学习和玩耍，这是我最大的幸福。然而，陈淼淼不得不面对母亲的离去，面对这个单亲家庭，做一个单翼天使我比她幸福得多。

珍惜现在的幸福，珍惜永恒的幸福！

我的妈妈是精灵读后感 篇8

我很喜欢读书，而我喜欢的一本书时《我的妈妈是精灵》。

这个书时陈丹燕奶奶写，内容时陈淼淼的妈妈喝了一口酒，变成了蓝色的东西。为了防止爸妈离婚，她想尽力办法不让他们离婚。最终，他们还是离了婚，妈妈则去了精灵王国。

与书中的小主人相比，我的生活私美满幸福的家。有一个时刻陪在我身边的妈妈，时时刻刻得关心我的学习和生活。但是，我却把那平凡而伟大的母爱当做理所当然，对于她对我的付出视若无睹，以为妈妈就应该做的，有时还会有一点小事跟妈妈顶嘴，使她难过伤心。还会因为她的唠叨而厌烦，对她大声说话，不想理妈妈，使她生气。

有一次，我让妈妈给我戴耳环，妈妈答应了，正戴着呢，突然我的眼前一黑，昏了过去，等到醒来之后，发现妈妈哭了。说我刚才昏了过去，吓死她了，还一直问我好点了吗？那一刻，我感觉母爱时伟大的。

这本科幻小说告诉我啦母爱的伟大，时不求回报的，告诉我们，要珍惜我们的幸福，要用一颗心去爱我们的妈妈。为她洗一次脚，要用优异的成绩来报答她。

在这个世界上，无论是人类或是动物，他们心中都燃烧着爱的火花，他们十分疼爱自己的孩子。不让孩子受到一点的伤害。观察世间的每一个细节，让世界充满爱吧！

南丁格尔读后感(收藏五篇)

我们应该如何来写作品读后？作者写的作品是最能引起读者共鸣，收获独属于自己的体验的。 写读后感可以帮助我们更好地应用文章的观点到生活和工作中，这是一份栏目小编为您制作的“南丁格尔读后感”期待让您喜欢。

南丁格尔读后感【篇1】

对我来说，夜莺是一个熟悉的女人，不仅因为我小时候听过灯笼女神的故事，更因为我从小就追求她的圣洁品质。很多人问我为什么我选择照顾这个肮脏而疲惫的职业。我总是温柔地说，因为我喜欢纯净的形象和温柔的微笑。看完南丁格尔的故事，我更加了解医务人员无私奉献的精神。

这是怎样的一种情感呢?还记得在2003年的“非典”战斗中，那些不能忘却的白衣战士，他们高扬白求恩精神的旗帜，无私无畏，冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。我不能忘记，当玉兰开花的时候，广东省中医长叶欣永远地死去了。她在抗击非典的战斗中牺牲了。

她留下了一个难忘的信息：危险在这里，让我来。为了病人为了不让更多的医护人员受到感染，她牺牲了自己宝贵的生命。

她的行为证实了夜莺的誓言：纯洁和忠诚。

我们缅怀这些英雄，他们的英雄事迹，激励着每一个活着的人。但护理工作更多的是为了保护生命和健康。我还记得一天早上我来到病房时，正在为一个患白血病的女孩梳头和漱口。我看见一个24岁的女孩坐在床上微笑着低语：

“早上好!”。我高兴地跟老师说：

“我觉得她今天早上状态特别好，看来她在慢慢地好起来。”老师说，这个病人的病情还是挺重的，我们要注意观察。到了中午，我看见医生开出了病危通知。

我不解地问老师，老师说：“她刚才说头痛，我看她情绪上有些烦躁，就跟医生报告了。”接着老师还说要仔细观察这个病人的病情变化。

下午，女孩的呼吸和脉搏开始减弱，眼底出血，意识逐渐消失。仿佛有那么一瞬间，她的呼吸和心跳都停止了，经过医生的全力抢救，脆弱的生命无法挽救。死亡原因是脑出血。看着女孩苍白的脸，我痛哭起来。老师安慰我说我们都尽了责任。

后来，我知道**在很多情况下是医生的眼睛。她能及时、准确地告诉医生病人的细微变化，是医生对病情有更深的了解，并能迅速、正确地****。护理人员再一次体现了南丁格尔的精神：全心全意地协助医生诊治，为病人谋福利。

我刚工作了一年的时候，在这期间我有许多的想法，有许多的委屈，有许多的抱怨，但是每当看到患者痛苦的表情，无助的眼神，我只能跟大多数的**一样，默默地付出着。多少个夜晚，我们利用休息时间熟练各种急救技术和操作;多少个夜晚，我们一起讨论如何将工作做得更深入人心;多少个夜晚，我们守护在病人床前通宵达旦，因为它是生命的第一线，无论白天还是黑夜，我们忙碌的脚步穿梭在病房。

我们时刻铭记着护长说过的四个字“团结合作”，这四个字是每一个**心中的座右铭，一个个危重患者在我们的默契中得到拯救：静脉输液、吸氧、心电图、监护仪、准备呼吸机、除颤仪……此刻没有指挥者，有的只是那种默契与娴熟，为病人争分夺秒。因此，每个**都有优秀的技术，在抢救病人时都可以成为一个独立的人。

无论病人来、来、帮、带，首先要判断是什么病、什么心、什么生命体征，然后再相对处理。例如：伤口要包扎止血；如果血压不好，应立即建立静脉通道；如果呼吸不好，应在清除呼吸道异物后立即给氧；如果心跳停止，应立即进行心肺复苏等。

“三到”即：看到(自己看到的，听到的，检查到的);想到(分析看到的，想到会可能出现的问题)做到(对症处理)是急诊科**素质的最佳体现。

涓涓细流，汇入长江。呼唤亲情与人性，是社会的要求，也是人生的向往。虽然现在有一部分人对医务工作者有些非理性的歪曲的理解，给我们护理工作带来了困难，**经常会遭到病人的辱骂，甚至被病人打一记狠狠的耳光，但是我相信以**的真诚和无私奉献，会慢慢得到病人的理解与尊重的。

我们很难记住有多少病人来来去去，但我们心中永恒的是对这个岗位的奉献，我们心中释放的是对这个职业的无限热爱。南丁格尔就是我心中的女神，她不仅成为一个真正的**，还一步步地把**变成了真正的天使，她成功地把护理工作从“污水般”的社会底层提升到了受人尊敬的地位。我愿尽一切努力把夜莺的精神代代相传。

南丁格尔读后感【篇2】

今天无意中翻到书柜里一本中外名人传记，里面有狂人作家萧伯纳，军事天才拿破仑，抗金英雄岳飞，思维敏捷的李清照。但最让我感动的是南丁格尔传奇的一生。

南丁格尔是一个信念坚定的人，不能被别人改变。她有一颗善良无私的心，总是喜欢帮助别人。她从小就梦想成为一名护士。当时护士这个职业并没有得到别人的尊重，但是南丁格尔不顾家人的反对，坚持自己的护士梦和爱国主义，最终长大后成为了一名优秀的护士。她经常带领她的护士去战场护理伤员。在他们的精心护理下，士兵们很快从受伤中恢复过来，这就是通常所说的灯笼女神。后来，她创办了一所护理学校，经过她的努力，护士这个职业受到了人们的尊重。

然而，她追求梦想、为国捐躯的爱国精神激励我坚定了自己的梦想。我会更加努力实现我的梦想。我梦想有一天我会成为一名教师，我的学生会成为一名外交官，我会为祖国和世界的和平尽我的职责。我们每个人都有自己的梦想。让我们努力实现它。坚持自己的路，不在乎别人怎么说，追求自己的梦想，让梦想伴随你一生。

南丁格尔读后感【篇3】

南丁格尔是英国人，于1820年出生于意大利。他的父母希望他发展文学，但是他却不顾父母反对，执意当了护士。

1853年，他在伦敦当了护士，担任了妇女院院长。次年，克里米亚战争爆发，他接受了邀请，带了38名合适的妇女，于1854年10月21日离开伦敦，启程前往克里米亚。在克里米亚，南丁格尔发现工作十分困难，无论是军队领导对他的工作怀疑，还是医院供应的短缺，都使他很苦恼。但是，这些并不足以让南丁格尔灰心丧气，经过他的不懈努力，挽救了许多士兵的性命，战士们都亲切地叫他“提灯女神”。

他战后回国，被尊为民族英雄，他用各界为表彰他的功勋，而捐赠的一笔巨款，创建了南丁格尔护士学校。不仅这样，他还在课程设置，学院挑选，实习集成及评审方面建立了严格的制度。在三十年间，学校培养了一千多名学员，优秀的毕业生均被欧，美，亚洲聘请去开办护士学校。这是一项空前的贡献。

1901年他双目失明，1910年他溘然长逝。

高考作文经典素材：“提灯女郎”南丁格尔

19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。

1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从60%降为0。3%。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为现代护理学的创立作出了巨大的贡献。

有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。

分析：南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意付出多少。

话题：“牺牲与奉献”“如何正视自己的工作”

《南丁格尔》读后感_300字

今天，我无意中在书柜中翻到一本《中外名人传记》，那里面有疯子作家萧伯纳、军事奇才拿破仑、抗金英雄岳飞、才思敏捷的李清照，可最让我感动的是南丁格尔的传奇一生。

南丁格尔是一位信念坚定，被别人改变不了的人。她有一颗善良无私的心，总喜欢帮助别人。她从小就有一个想当护士的梦，在当时护士这个职业是不被别人所尊重的，可南丁格尔不顾家人反对，坚持自己的护士梦、爱国梦，长大后她终于成为一名优秀的护士。她经常会带领她的护士们前往战场为伤员护理，在她们悉心照料下，士兵们很快就恢复了伤病，常常被士兵称作“提灯女神”。后来她创建了护士学校，慢慢地经过她的努力，最终护士这个职业倍受人们尊重。

然而，她追求梦想、舍身为国的爱国精神激励着我，让我更加坚定自己的梦想。我将更加努力实现自己的梦想。梦想有一天我是一名老师，学生桃李满天下，梦想我成为一名外交官，为祖国与世界和平尽职尽责，我们每一个人都有自己的梦想，让我们努力实现它吧！坚持走自己的路，不再乎别人说什么，追求梦想，让梦想相伴一生。

南丁格尔读后感【篇4】

这个暑假，我读了《南丁格尔》这本励志书，读完后，我十分感动。

这本书讲的主人公是弗洛伦斯.南丁格尔，生于18xx年5月12日，她出生于贵族家庭，想知道她名字的来历吗？她出生于意大利的佛洛伦萨，说她名字好听，是因为佛罗伦萨的本意是“花都之城”，而她姓氏南丁格尔，英文原意是“夜莺”，你想，名字里既有花又有鸟真可谓是鸟语花香啊！哦！对了，她还有一个姐姐，比她大一岁，姐姐叫弗朗西斯.帕西萝布，简称芭斯，她也是在意大利出生的，她出生在意大利的那不勒斯，那不勒斯的古希腊名是帕西萝布，俩姐妹的名是不是很有趣呢！

同样是一个母亲生的，但是俩姐妹性格不同。

南丁格尔她爱照顾动物，喜爱学习，而姐姐呢？不爱学习，只爱逛商场，买衣服，买零食等，一年年，姐妹长大了，南丁格尔长成了美丽，大方的姑娘，南丁格尔学习很好，(除了希腊语)，只要父母一来，姐姐就夸赞妹妹，或送一支鹅毛笔，等父母走了，姐姐就变了一个人一样，无缘无故大发脾气，抢走笔，使南丁格尔哭笑不得。

南丁格尔20多岁时，对父母说想要从医，因为当时当医生这个职业很不好，母亲坚决不同意，并且气的中了风，坐着刺绣都难，可南丁格尔依然从了医，她学习医学，治病救人，等她回来后，母亲与姐姐都不待见她，过了段时间，南丁格尔又出去救人，积极参加手术，后来创建了红十字会，并且被女王召见，后来，南丁格尔在睡梦中去世，终年90岁。

这篇文章令我感动，即使家人不上她从医，可她依然当了医生，并且做了贡献，我也要像他一样，好好学习。

南丁格尔读后感【篇5】

篇一：南丁格尔读后感今天我读了 《白衣天使--南丁格尔》，这讲的是佛罗伦斯·南丁格尔在克里米亚战争中为伤员治病而不顾自己的生命的故事。读完了这一本书，我认识了一名充满爱的人--南丁格尔。

佛罗伦萨南丁格尔，被称为克里米亚天使，出生于1820年5月12日。她的父亲威廉·爱德华·肖（william edward shaw）将她的姓氏改为南丁格尔，因为他继承了亲戚们的巨大遗产。她的母亲是英国国会议员威廉·史密斯的女儿。

弗罗伦斯·南丁格尔小时候接受过良好的家庭教育，他的父母希望他在长期婚姻后成为一名幸福的家庭主妇。但是弗罗伦斯·南丁格尔不想成为一个整天无所事事的人。她喜欢照顾一些动物，救了一只垂死的狗。

又一次，当家里来客人时，客人问她她的朋友有谁。南丁格尔毫不犹豫地回答客人的问题：她的朋友是老马吉、森林里的松鼠、麻雀、绵羊和兔子。

客人说，向她这样的大孩子喜欢虐待动物，但她喜欢小动物，把它们当做朋友。19世纪50年代，英国、法国、土耳其和**发动了克里米亚战争，英国士兵在战场上的死亡率高达42%。南丁格尔主动申请，自愿担任战地**。

她带领38名士兵到前线野战医院服役。她竭尽全力排除各种困难，为伤员解决必须的生活用品和食品，对他们进行认真的护理。短短半年左右，伤病员死亡率下降到2%。

每个夜晚，她都手执风灯巡视，伤病员们亲切地称她为" 提灯女士" 。战后，南丁格尔回到英国，被视为民族英雄。她临死前说过最令我感动的一句话：

"我死了，请你们把我埋在父母的身边。请记住，千万不要举行什么热闹的葬礼，送葬的人只要两位就行了。知道吗？

"篇二：南丁格尔读后感"南丁格尔"，从我们踏入护校的那天起就已熟悉了她的名字，学***用一生精力开创护理事业，献身护理事业的感人事迹。今天，在详细阅读了《夜莺传》之后，我的心再一次被震撼，再一次被深深感动。

南丁格尔出身于名门望族，受到良好的教育，精通多国语言，并有丰富的历史、数学、哲学等知识，接触的都是社会名流，她本该选择优越的生活，活跃在上层社会的圈子里，但她没有，她对养尊处优的生活并不觉得快乐，而是对慈善事业特别感兴趣，她从少年时期就怀着这种服务人类的自我信念和坚实的济世行善的意志。她选择了护理事业，要当一名**，这在当时是令她的家人不可思议的事情，当地医院的状况是破陋不堪，环境恶劣，**形象是粗陋老化的女人，既愚昧又无知，更不可能执行医疗任务，而她就想从事这个职业，就想改变医院的面貌。为此，她决定单身，决心投身护理事业，这在当时是一个伟大的决定！

1854--1856年，她率领38名**奔赴克里米亚战场，在那脏乱的战地医院里，她积极改革，改造医院环境，改善伤兵伙食，开展战地救护，在她的努力下，英国伤兵在前线的死亡率由50%降到2.2%。这项成就使英国朝野大为振奋，她的名字在前线广为传颂。

在前线医院里，她每天无视风雨寒冷，必然手提一盏油灯，沿着崎岖的小路，在4英里之遥的营区里一间病房一间病房地探视伤病员，给予全心全意的安慰与关爱，"提灯女神"也就成了她的代名词。战争结束后，她仍致力于医院护理工作的管理，并创办了**学校，培养专业**，着书立说，她的许多着作都当作了教科书，培养了一大批护理人才，南丁格尔也被公认为是现代护理事业的鼻祖。如今，一百多年过去了，全世界一代又一代的护理工作者接过南丁格尔手中的小油灯，继续这份伟大而富于奉献精神的事业。

读完《夜莺传》，我开始重新审视自己的事业。在我国护理事业起步较晚，**大多是中专学历，长期从属于医疗，被动地执行医嘱，工作没有主动性，以致人们对**工作没有正确认识，认为**是侍奉人的工作，总是低人一等，而从事**职业的这个群体大多数没有积极进取精神，认为自己只是个小**，没有成就感，没有太大的出息，这些因素导致了人们和**自己对职业的偏见。殊不知，一百多年前，我们的护理事业创始人能够抛弃世俗偏见，成为十九世纪最伟大的女性，()从而也倍受人们的尊敬与爱戴。

护理工作本来是一项高尚的职业。她需要无私奉献、真挚爱心和丰富知识的护理工作者树立专业形象。我们遗漏了什么？正是因为有了无数个南丁格尔式的优秀护理工作者，才有了如今蓬勃发展的护理事业，我们接过前辈手中的圣火，继续从事着她所从事的事业的时候，是否更应该继承她那份对事业执着追求，对病人极富爱心，对工作潜心钻研的精神呢？读过南丁小传，令人久久不能平静，我们感动于她的伟大创举，感动于她为事业献身的精神。

她，永远是我们心中的女神，她手中那盏永不熄灭的提灯永远照耀着我们，沿着南丁格尔的足迹继续走下去。