你有教养的样子真美读后感

你有教养的样子真美读后感。

《论教养》是人教版初中语文九年级上册第8课的课文 ，本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，对众多事例进行了比较、分析，自然而然地得出自己的结论，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。以下是小编帮大家整理的《论教养》读后感300字（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

你有教养的样子真美读后感 篇1

《论教养》是俄国作家德米特里·利哈乔夫的一篇课文。这篇课文以揭示社会阶层的不公和道德沦丧为主题，通过对主人公弗拉基米尔·切尔巴科夫的描写，作者向读者展示了一个悲剧性的人物形象。

弗拉基米尔·切尔巴科夫是一个受过良好教育、品德高尚却逐渐堕落的年轻人。文章中，作者通过细致入微的描写，展示了弗拉基米尔逐渐迷失自我的过程。他在社交场合中追求名利和权力，通过各种手段来获取他所渴望的生活。然而，在这一过程中，他失去了自己真正的本性，被社会舆论和环境所左右，最终堕入道德的低谷。

通过弗拉基米尔的形象，作者成功地展示了社会中虚伪和道德沦丧的一面。他揭示了社会表面的光鲜和繁荣下隐藏的真相，呼吁读者反思并审视自身的价值观。弗拉基米尔的悲剧性命运是道德滑坡的缩影，也是整个社会道德危机的体现。

你有教养的样子真美读后感 篇2

教师如何去感受幸福呢？怎样才能在平凡、清贫、繁琐中不断汲取幸福和快乐的元素呢？事实上有很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、积极的心态和幸福观，寻找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育，诠释着什么是教师的幸福。

一要享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

二要享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。

三要享受自身。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学钻研中带来的新鲜感和不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。

教师的幸福，其他职业、其他行业的人是无法得到的'，也是无法体会的。学生和家长带给教师的感动是永久的，是感人至深的，是教师一生的精神财富，也是教师个人的宝藏。

你有教养的样子真美读后感 篇3

“别理他，他就一乞丐，衣服破破烂烂的，看着我都觉得恶心！”我独自走在江边时，听到旁边的一个女子对与她同行的人说。

看着那名衣衫褴褛的乞丐被那名衣着奢华的女人给粗暴地推开，我不仅心生厌恶，这个女的看上去挺有教养的，没想到是这样的一个人，乞丐怎么了？乞丐就应该受到歧视吗？

看到这个女人的行为，我想到了我的一个要好的朋友：小黄。

小黄是一个很懂礼貌的人，每当出电梯时，他都会一直摁着“开”，等人都出去了，他才出来。

但最让我佩服他的是，他对任何人都不抱着任何的歧视。还记得那一次我们一起出去看电影，看完后我们也在一起吃饭。

我们各自买了一杯咖啡，喝了几口以后，我们坐在一块儿打游戏，可是我们都没注意到我们的饮料放在极其口靠近桌边的位置，而且忘了盖上盖子。

当我们玩得正起劲的时候，一位捡垃圾的老婆婆走了过来，不知道是不是年纪大了行动不便，她在路过我们的时候不小心摔了一跤，而且失手把我们放在桌边的咖啡给打翻了。

“哗啦”滚烫的咖啡洒到了他新买的裤子上面，可是他没有一点的不高兴，反而连忙焦急地去扶那位摔倒的老太太，而且还注意不让弄脏的地方碰到老婆婆。

老婆婆不停地道歉，生怕要让她赔钱，可是小黄没有任何的不悦，反而不停的安慰老太太。等老太太要走的时候，还特意扶了几步，一边走还一边说：“老人家，以后走路要小心一点，看着路上有没有障碍，哎，哎，小心点，那里有块石头！”送走了老人以后，他坐了回来。我问他裤子要怎么办，他却说：“没事儿，不就一条裤子，回头洗一洗就得了。”

思绪又回到了现在，看看那个女人，再想想我的同学，真是一个地下，一个天上。虽然那个女人衣着华丽，但依旧掩饰不了她心中的丑恶。

尽管我们现在的生活条件很不错，从头到脚件件名牌，可我们也不能去歧视其他在吃穿上可能不如你的人，因为真正的教养不体现在外表上，而是每个人的内在！

你有教养的样子真美读后感 篇4

有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任意味着烦、杂、碎、累，既要教好学科知识，又要管理班级事务。小到班级值日，大到学校活动，无一不是班主任的日常工作。如此看来，幸福似乎与班主任工作相矛盾。闲暇时间，捧起郑英老师的著作《教育，向美而生》，掩卷深思，感慨颇多。

作为教师，要唤起孩子们对美的期待，追慕美好。郑英老师的聪明与睿智，让学生如春风拂面。她的幽默与风趣，往往给学生带来由衷的快乐。她不唯利只唯情，把繁琐的教师工作当成一生追求的最美事业，我感觉她的教育天地就仿佛是一片一望无际的大草原，在那里面有蓝天白云，有绿草如茵，有花香鸟语，有牛羊成群，充盈着自然美、意境美，美不胜收。她主张，教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程，这是教育的任务，也是教育的价值所在。她曾与孩子们相约在二十四节气里，每个节气都走进八卦田，拍下美好的图片，与孩子们一起分享，着意于引导孩子用一颗审美的心去审视周围的世界，去发现世界的美好，或是创造新的美好。她每月开设一期“百家讲堂”，把各行各业、身份各异的人请进教室，与孩子们面对面互动交流，如同把社会生活的'不同场景和截面挪到了班级，打开了孩子们观看社会的视窗，延长了教育的时空维度，让孩子们看见了更辽阔的美，大大开阔了他们的视野，也提升了他们对事物的慧解。教育向美而生，教师和学生各美其美，美美与共。我们的事业，要有千千万万郑英老师这样的教育有缘人，才会有未来美好的教育，我们国家才会有更美好的将来。

仔细是老师对每一个孩子充满关怀，仔细是一个人做事的方法。然而对于一个教师来说，仔细并不局限于平时的教学工作和事物管理，而是要真真切切地落实到学生中去。试问，作为一个老师，你认真观察过班级里的每一位学生么？你认真了解过每一个人么？你挖掘过每个人的闪光点么？我想，很少有老师能够做到这么仔细地对待每个学生，而这也正是我对郑老师最大的佩服之处。从郑英老师的实例中我感受到了她用心对待每一个孩子的精神。教学能力或许可以随时间的流逝而提高，但对学生的态度却并不会与日俱长。幸福的班主任不仅在于对学生成绩的提高感到幸福，而是让每个人都发挥特长，找到自己的闪光点而感到幸福。

向美而生，做幸福班主任，也许没有做出轰轰烈烈的感人事迹，那就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧！我们的人生也会因教育而幸福。

你有教养的样子真美读后感 篇5

今天读了《论教养》这篇课文，令我感悟颇深。

教养是一个人自内而外的修养而不单单是表象。一个人有没有教养，并不只是看他说的有多么天花乱坠，而是应该看他是否能真正的表现能否真正的尊重别人；一个真正有教养的人，不会随意的'当众讽刺他人，不会为了一点小事大动干戈，也不会因为自己的一时满足而影响到别人。相对于和陌生人之间的彬彬有礼来说，对自己熟悉的人，比如家人、长辈、学生之间的言行举止才能更好地判断一个人的教养。

教养比渊博的知识更加重要。一个没有教养的人，即使满腹经纶，也只不过是一个装着知识的机器罢了。一个不懂得尊重他人的人，永远不会让别人真正的心服口服。就如同《弟子规》中所说“势服人，心不然；理服人，方无言。”

一个有教养的人，无论在哪里都会发光。我努力去当一个有教养的人，使自己在成功的路上越走越远。

你有教养的样子真美读后感 篇6

今年暑假十分有幸成为了“XXXXX名班主任工作室”中的一员。成为这个大家庭成员之后，最大的幸福就是工作室给我们每个人送来了精神食粮——《教育，向美而生》这本教育专著。

拿到书后，第一时间我们便在汝阳县外国语小学的多功能厅里静静地共读了半小时，又进行了面对面的交流。在共读中，在分享时，我深深地爱上了这本书，因为它让我精神抖擞，它让我面目一新，它让我单调的假期不再无聊，我暗暗给自己定下计划，每天读一个章节，每天坚持分享读书心得，接下来我就谈谈这本书带给我的感悟。

书共分两辑：第一辑——教师，首先要让自己成为一个美好的人。第二辑——教育，要懂得成人之美。从这两辑里我们就可以感受到教师要想教育好学生，首先得先学会做人。即教师自己成为一个美好的人，那么才能给学生带来美好的教育，才能创造美好的课堂。

在第一次共读时，书中这句话就深深地点燃了我。“农人耕作的对象是庄稼，他们有着各自的生长规律，稻麦桑麻，形态不一；教育施行的对象是学生，他们有着各自鲜明的特性，每一个都是世间的孤品。”“农人犁田，师者耕心。对农人来说，不管种什么，最要紧的一步是耕耘，让土地变得柔软，才能孕育出无限生机；对教师来说，教育耕耘的是心田，只有深深耕耘，去除杂草，种下良善的种子，才能耕耘出心灵的沃野良田”说得多好啊，形象地道出了教育的本质。农人耕作的对象是土地，是庄稼，他们一年四季忙着翻地，播种，除草，浇水……最后为的就是庄稼有一个好的收成。那我们教师呢？对象不一样而已，我们耕耘的对象是学生，他们有思想，有主见，有活力，有生命，他们是独一无二的孤品。每每接到一个新的班级，我们都要认真对待“庄稼”地里的每一颗秧苗，他们有坏习惯啦，我们要帮忙去除杂草；他们渴了，赶紧给浇浇水，（课堂上耐心地灌输思想，讲解知识）；他们倦怠了，成长速度慢了，我们要对症下药，该施肥的施肥，该打药的打药……为了使每一颗秧苗都能茁壮成长，这就更需要我们教师课堂上的巧妙引导，耐心讲解，课下的疏通引导，交流沟通，针对每一颗秧苗，倾注不同的心血，使他们在自己的一方庄稼地里茁壮成长，开花结果。做一名美好的“耕心”人，便是我的最大收获。

之后我又连续读了几个章节，书中郑英老师为学生做的一件件繁琐而用心的事情深深地震撼着我。比如在“用仪式感擦亮一些重要时刻”这一章节，郑英老师每次接手新的班级，都会在开学报到那天让孩子们一个个大声说出自己的名字，并讲述名字背后的故事；每学年结束时，会隆重的给孩子们拍一些视频；每个节气会与孩子们一起看校园里的一草一木，并用相机定格，用文字记录；每逢学生生日，都会组织全班为他制造惊喜，听学生发表成长感言，见证他给父母打亲情热线的温情时刻；每年元旦会组织学生在大红的心愿卡上写下自己的新年愿望；每一节课都会提前五分钟走进教室，打开课件，投影仪，拉上电脑桌边的窗帘……用郑英老师的话来说：“春天，她会和学生一起看花浪滔滔，明媚的'装点世界；夏天，她会和学生一起看星光点点，闪烁于晴朗的夜空；秋天，她会和学生一起听虫儿声声，歌唱着金色的岁月；冬天，她会和学生一起看雪花片片，积蓄着季节的思念。”

同为教师的我们呢？同为22年班主任的我呢？读到这里，我陷入了深深的沉思。一年有365天，天天重复同样的日子，繁琐重复到怀疑人生。一个月有四个星期天，每一个星期都是从周一上到周五，作为教师，只要开学那天接手新班级，接到新课表之后，好像以后的每一天都计划好了，一周几节课，每天上什么课，日子仿佛也一下子望到了头，于是便有了很多的职业倦怠。当我今天看到这句话，我心中顿时豁然开朗。回想22年的语文教学，我也从没有感到过烦，因为每天我都会以每一届学生为对象，打造属于她们的仪式感，每一年都会留下不同学生的精彩难忘瞬间。虽然我的教学没有书中郑英老师那样的精致，我的课堂仪式感没有那么的庄重，但对于每一届学生我也加了一点儿情怀。比如：科技节的制作，秋天的树叶贴画，元旦的手势舞，国庆节的诗词朗诵节目。再比如每一届学生的练字卡，班级文化墙布置……

教育的意义在于唤醒，仪式感能唤醒孩子对美的向往。仪式是什么？他就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。生活庸常、细碎，需要手动加一点儿情怀，这种情怀需要一点儿外部加持，而这种加持就是仪式。的确如此，如果没有这些加持的仪式感，我们的生活就是一潭死水，毫无生机。

“教育的意义在于唤醒。”而我想说，《教育，向美而生》这本书唤醒了我。这本书我读的还不到三分之一，但每一天读的一个章节我都用心地拜读，圈画，做笔记，写心得。我想等这个暑假结束，我会自信地告诉大家，我的思想在蜕变，我的精神在超越，我的内心在强大，我的未来更值得期待。

你有教养的样子真美读后感 篇7

教养是什么?是在别人面前的沉默不语，还是用自己过人的表演天赋掩饰自己对那些“没教养”人的欣赏，这些都太虚了。你永远都没有必要把你懂得所有东西都说出来，因为人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多，那会让他们恼火。

你永远都没有必要把你懂得的所有东西都说出来，因为人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多，那会让他们恼火;你说得再正确也改变不了这些人，除非他们自己想学，否则一点办法也没有。你要么闭上嘴巴，要么使用他们的语言。在面对他们时，你仅仅需要保持你的教养，既然与他们争辩改变不了什么，那就用你的教养保持沉默。

在你保持沉默面对一些人无缘无故训斥时，你是否会保持沉默。有人会以为你是在虚心接受，有人会认为你在“左耳朵进，右耳朵出”，在我眼里，你在保持你的教养，不去与任何“没理狡三分”的人争对错。太宰治曾说过这样句话：“太敏感的人会体谅到他人的痛苦，自然就无法轻易做到坦率，所谓的坦率，其实就是暴力。”而暴力就是教养的最高阶段。

什么是教养?教养就是在保持自身时，沉浸孤独与没人理解的悲伤。黑暗中慢慢流淌着悲伤的河流。淹没了所有没有来得及逃走的青春和时间，你们本来可以逃得很远的。但你们一直停留在这里，任河水翻涌高涨，直到从头顶倾覆下来。连同声音和光线，都没有来得及逃脱这条悲伤的巨大长河，这条长河可能在你眼里看来悲伤、孤独，但在我眼里，这是我所向往的宁静，不怕没有人理解，就怕有人误解。在别人误解时，我们应保持自身的教养，不去用相同的方式对对方进行评判。

我们要坚持内心仅有的信仰，保持应有的教养，不随波逐流，哪怕一条路走到黑，辛弃疾有句话，“事无两样，心有别。”外在的失去与获得都不构成人最本质的惩罚或者奖赏，人面对的最大困难始终是自己。有时候是一根羽毛落下来就不行了，有时候泰山压下来都没问题，而在这没问题的前提下，保持我们最可贵的信仰。

你有教养的样子真美读后感 篇8

郑英老师的《教育，向美而生》一书，汇集了她的17篇教育随笔，内容分为这样两辑：教师，首先要让自己成为一个美好的人；教育，要懂得成人之美。这两辑文章，均紧扣“向美”的主题。从郑英老师的文字中，我读到了她对教育之美的享受，这也是教师在教育工作中所能达到的较高的境界。

享受教育之美，源于直面教育中的问题。我一直觉得，所谓的优秀教师，并不是因为他们遇到的学生不会出现这样那样的问题，而是在他们的学生出现这样那样的问题的时候，他们能够直面这些问题，并且会非常智慧地予以解决。

很多老师都有类似这样的感悟，正是那些问题学生成就了他们。在《教育，向美而生》一书中，郑英老师分享了几个教育案例：“红孩儿”伟伟、“低起点”孩子涛涛、“芥末型”绩优生子轩等。在这些学生的`身上，我们都能看到自己班级里学生的影子。相比较而言，我们是如何面对这样的问题的？我们处理问题的方式，决定了我们的教育效果，也决定了我们教育人生的幸福指数。教育无小事，无论是科任老师，还是班主任，在与学生相处的过程中，都难免会出现这样那样的问题。而当问题出现的时候，逃避肯定不是办法，把问题推给学校、家长，也并不能从根本上解决问题。只有敢于面对具体的问题，并想办法进行解决，才是我们应该秉持的教育态度，也才能取得较为理想的教育效果，从而丰富我们的教育智慧。

享受教育之美，源于对学生教育日常的疏导。大禹治水的办法经常被老师们引用并奉为圭臬，其中一个最核心的词语就是——疏导。在教育过程中，遇到问题想办法去解决，虽然能体现教师的责任心和智慧力。但是，如果能避免问题的出现，如果能指引着学生向更高层面上发展，那自然是更为省力和高效的教育方式了。像很多班主任带班一样，郑老师的班级也有公约。但他们的班级公约里所写的，并不是几不准，如有违反，将会接受什么惩罚之类的。他们的公约里，写下的是师生共同的信条和愿景，是指向着让孩子们向善向美的具体的做法。而且，这些公约，是通过学生们的深度讨论后确定下来的，而不是班主任老师的一家之言。同样的问题，不同的处理方式，彰显着不同的教育理念，也必然会带来不同的教育效果。教育，不只是在问题出现时会发生，在学校的工作和生活日常中也应该施行。

享受教育之美，源于教师视野的无限拓展。郑英老师让学生辨认校园里的树木，查找关于这种树的传说，了解与它有关的历史人物，看它是否当选，这样，校园就成为了学生接受教育的一部分，而不只是学生接受教育的一个具体的环境。郑英老师几年来坚持在做的一件事是，定期走进大地，阅读大地之书。她不仅自己从大地之书上获得灵感、培养诗心，还把学生指引到大自然中去，让他们从生命和彼此身上寻找一切存在着的美好和善良的东西。我们常说，心有多大，世界就有多大。三尺讲台，如何能安放下教育的千钧重担？所以说，教育不仅是指老师们在课堂上的言传身教，它还应该有更广阔的外延空间。当一个老师把教育的视野无限拓宽了之后，教育也就变成了我们生活的日常。生活中，美是到处都有的，我们要有一双善于发现的眼睛。同样，教育之美也是到处都有的，我们不仅要能发现，还要能创造，能享受。

享受教育之美，不仅是教师之幸，更是学生之幸，教育之幸。这是理想的教育，也是我们教育的理想。让我们一起追寻这样的理想，享受这样的教育。

你有教养的样子真美读后感 篇9

做一名教师，我认为教育的真谛就是让学生幸福。学生从离开学校到步入社会，仍然快乐，幸福，这样，我的教育就是成功的。我们教育学生用积极乐观的人生态度，矢志不移去追求自己的幸福。

教师的职业就是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是我们教师给的，教师的幸福感同样来自学生。我们只有不断提升幸福感，我们的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。

善待学生，努力做一个成功型教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的老师是最幸福的。

善待自己，别跟自己过不去。学会用平等的方式与学生相处和交流。放弃不必要的攀比心和功利心，善于从自己的'优势中寻找人生的乐趣。保持心理平和善待每个学生，做个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。

为了祖国的下一代，为了民族的未来，我要勇担责任，要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。

你有教养的样子真美读后感 篇10

《论教养》是俄国作家利哈乔夫的一部重要著作，这本书让我对教养这个概念有了更深入的理解和思考。

利哈乔夫在书中提到，教养是一种道德和精神的修养，是个人在社会中的行为和态度的表现。他认为，教养不仅仅是通过学校教育或家庭教育来培养的，更重要的是个人内心的自我约束和自我修养。只有通过自我教养，一个人才能够具备良好的品德和行为，从而成为一个有价值的人。

利哈乔夫还指出，教养不仅仅是个人的事情，也是社会的事情。一个社会的教养水平决定了这个社会的文明程度和发展水平。他认为，只有一个充满教养的社会才能够实现真正的进步和发展。

在读完《论教养》之后，我深刻地认识到了教养的重要性。教养不仅仅是为了个人的修养和提高，更是为了整个社会的进步和发展。一个人如果没有教养，无论他有多么聪明和有才华，都无法真正成为一个有价值的.人。而一个社会如果没有教养，无论它有多么富裕和强大，也无法真正成为一个文明和进步的社会。

通过读《论教养》，我认识到了自己在教养方面的不足，并且意识到了自我修养的重要性。我决心从现在开始，注重自己的教养修养，提高自己的道德品质和行为态度。我相信，只有通过自我教养，我才能够成为一个有价值的人，并且为社会的进步和发展做出自己的贡献。

你有教养的样子真美读后感 篇11

《论教养》是俄国作家利哈乔夫的一部重要著作，该书以教育和家庭教养为主题，探讨了教养对个人成长和社会发展的重要性。读完这本书，我深受启发，对教养的重要性有了更深刻的理解。

首先，利哈乔夫在《论教养》中强调了教养对于个人成长的重要性。他认为，教养不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养一个人的品格和道德观念。一个有良好教养的人，不仅在学术方面有所成就，更重要的是具备了正确的价值观和行为准则。这使我深刻认识到，教养不仅仅是为了个人的成功，更是为了培养一个有社会责任感和道德观念的公民。

其次，利哈乔夫在书中还提到了家庭教养的重要性。他认为，家庭是孩子最早接触和学习的地方，家庭教养对于孩子的成长起着至关重要的作用。一个温暖和睦的家庭环境可以培养孩子的品德和情感，帮助他们建立良好的人际关系。这让我深思，作为家长或者未来的家庭成员，我们应该重视家庭教养，为孩子提供一个良好的成长环境。

最后，利哈乔夫还强调了教育的社会责任。他认为，教育不仅仅是为了个人的成长，更是为了社会的发展。教育应该培养学生的创造力和批判思维，帮助他们成为有独立思考能力的公民。这使我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质，为社会的进步做出贡献。

总之，读完《论教养》让我对教养的重要性有了更深刻的理解。教养不仅仅是为了个人的成长和成功，更是为了培养一个有道德观念和社会责任感的公民。同时，家庭教养和教育的社会责任也是不可忽视的。我希望自己能够在日常生活中注重教养，为自己的成长和社会的发展做出贡献。

你有教养的样子真美读后感 篇12

在心灵的花园中，教养之于人犹如芳香之于鲜花。芬芳的花朵，最质朴而最美丽，最平凡而最令人着迷。教养是一个人心灵与品格的交汇，是人的涵养和境界的融合，教养的芬芳弥散在心间，飘散在世间，感动着人们。

幽默是教养之花的芬芳，弥合人与人的裂痕。

文艺复兴时期的先驱但丁，曾参加一次宴会。宴会的主人瞧不起他，于是给每位贵宾一盘大鱼，而给但丁的只是一盘小鱼。大家纷纷嘲笑这位可怜的客人，但丁却神色不变，反而对着小鱼，双手合十。当主人问起时，但丁笑着说：“几年前我的一个朋友意外去世，举行海葬，我问小鱼是否见到我的朋友。小鱼说它的年纪太小，要问这里的大鱼才知道。”主人因为这段回答哈哈大笑，将自己金盘子的大鱼送给但丁。

在这样进退两难的处境中，但丁用自己的幽默体现出教养的力量，化解了自己的难堪境地，让宴会厅弥漫着教养的芬芳。

谅解是教养之花的芬芳，沟通人与人的心灵。

一位美国记者报道撒切尔的竞选时，曾自大地说：“如果她能够当上外交官，那我就把自己的鞋子吃下去。”几个月后，撒切尔终于当上了外交官，不过她并未找那位记者的麻烦，而是买了盒鞋形巧克力，送给那位美国记者。

撒切尔正是以这种方式谅解了那位记者的目中无人、骄傲自大。她的行为中展现出的内在教养，芬芳了他人也芬芳了自己。

谦逊是教养之花的芬芳，协调人与人的尊严。gx86.CoM

北大开学之际，一个外地来的学子背着大包小包走进校园，他实在太累了，就把包放在路边。此时，一位老人走了过来，他就是北大教授季羡林。学子请求老人帮自己照看行李，自己则轻装办理手续。季老爽快地答应了，一个多小时内尽职尽责。等到几日后的开学典礼，那位学子才知道和蔼可亲的老人竟是北大的副校长。

我想这位学子与季老相处之时一定是谦逊的，青年与老人抑或是学生与教授，教养的芬芳氤氲在人们心间。

让我们在心灵的花园种下教养之花，妆点自己，妆点世间。

你有教养的样子真美读后感 篇13

论教养是一篇分析说理性文章，文章围绕“教养”话题首先提出什么是真正的教养，通过列举“无教养”和“有教养”的种种表现，点名什么是真正的教养——一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。然后谈优雅风度，优雅风度是教养的外在表现，指出教养的本质是尊重。

本文举例生动形象，贴近生活，一个个鲜活的例子犹如一面镜子，照出自己目前还是一个教养缺陷的人。“——在外面和暑热见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——可以肯定他不是一个有教养的人。”我在夜深人静的时候，常常想自己是不是有精神分裂症，在外边工作和人际交往都很愉快和谐，可是一旦回到家里，看到家里狼藉一片，成为我暴怒的导火线，燃烧整个家庭，波及每个成员。

说一千道一万，总之，我没有从心里愿意尊重别人，也不善于尊重别人。现在知道了问题的根本原因，并知道了有修养的人外在表现是优雅风度，那么我从现在开始改变自己。首先内心里尊重别人，甚至敬重外在的一切，心生敬畏。其次，管理好自己的消极情绪，让积极乐观成为我的本色。

你有教养的样子真美读后感 篇14

在《幸福教育的样子》一书中，有一篇是关于无锡师范附属小学的“乐学教育”的文章，读后，真是受益匪浅。

我们常说，世界上最动听的声音便是孩子那甜甜的笑声。是的，孩子应该是最天真的，处于无邪的年龄，少年应该不知愁滋味。但在现在如今的校园里，书声琅琅处处闻，阵阵笑声却难露面。学习给予我们师生的都是一件苦差事，学生不乐于学，教师疲惫于教，为什么会是如此？

反复思索：如果我们的课堂教学枯燥乏味，活泼好动的孩子们怎么会去认真听讲呢？如果我们的`教学方式一味填鸭，聪明可爱的孩子难免变得代办木讷！如果我们的教育语言毫无魅力，如何能够让孩子们向我们倾吐心声呀？

如今的课堂，我们时常会利用现代多媒体手段，去迎合孩子们的心理特征，将抽象的知识化为形象，让孩子们更直观的接触学习，和孩子们一起说说、唱唱、画画，共同走进学习氛围，在快乐中将知识内化。学习中，老师是引导者，就像一根指挥棒，带着孩子去探索、去讨论、去辩证，让孩子们积极主动地学习。但即便如此，我们认真观察，还是会发现，孩子们的笑容依然还不够多，不够甜，细细小结，还是在于孩子们肩上的担子比较重，单一的学习充满了他们的在校生活！

学校是学习的主要场地，学习是学生的主要任务，但却都不是唯一的。学习更不是单一的作业、考试！娱乐游戏、表演绘画、活动锻炼，都是学生接触知识、吸收知识、应用知识的途径。单一的抄写为什么不少一点，孩子会默会用了，何必再去抄？以此来激励他们，学习不是更积极主动？中午为什么一定要是做作业，不停歇地写、记，孩子不是更加疲惫？何不让他们中午休息、看书、益智游戏为主，那不是更为下午的学习保持了清醒的头脑？

乐学教育，让学生真正的乐在其中，让学生真正的爱上学习，才是我们老师该做的。我可能无法改变学生的学习现状，但我还是希望尽我的力，让孩子们乐于学习，让他们在校的学习是快乐的，让他们的童年是充满笑声的！

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生命流泪的样子读后感【篇1】

近期我偶然翻到一本小学买的书——《生命流泪的样子》。我仔细翻阅了这本书，突然觉得为什么我以前没有好好注意过它呢？

这本书生动的刻画了一个慈母的形象，围绕一位母亲对女儿朴实的爱，诠释了生命与爱的真谛。书本的主人公是一位年仅12岁的小女孩，正值豆蔻年华，是青春、美好、活力的开始，可她却过早地承受了丧母的痛苦。年轻的躯体里面藏着一个倔强的灵魂。人们只看到她外表的坚强，却不知坚强的外表下紧紧包裹着一颗脆弱的心灵，它被辛酸、痛苦、遗憾一点一滴的填补着。

从女儿的母亲得知自己身患绝症后，就下定决心把对女儿的不舍和担心化为磨砺女儿的行动。一向性情温柔谦和的妈妈性情大变，把家务重担全部压在女儿一人身上，且极为苛刻狠心。女儿长久以来积压的满腔委屈无处怨，满腹伤心无处诉，终于在一刻之间迸发。可怜天真的女儿并不知母亲对她的一切苛刻与狠心并不是因为对她的爱有所减弱，也不是因为身体上的痛苦需要发泄，而是源自母亲对女儿最深最深的爱。直到母亲离世前夜看到母亲写下的日记后，女儿才明白母亲拼尽生命终点最后的燃烧，只为将一缕温暖的残光永远的普照在女儿的心田。一字一句尽看在女儿的眼里，痛在女儿的心里。母亲走得再远，也永远走不出女儿的心里。逝去的母亲站在生命的彼岸。面对生命的沉重她流下了泪，手指上留有余温的泪熔化了女儿的心。此后，她将母亲温暖的细节不断放大化，汇成一股暖流照亮她前行的道路。此岸、彼岸必定隔着一条生命流泪的河，只能远远观望！

我想那位善良慈爱的母亲，应该是没有遗憾、了无牵挂了，因为她的温暖会永远烙印在女儿的心里。人永远只有失去了才懂得珍惜，可惜这世上没有时光机，不能带你穿梭到过去。青春因磨砺而美丽，生命因坚强而焕发光彩，母亲留下了一笔让女儿受用一生的“财富”。

以前别人问我见过永恒的花吗，我说没有，但现在我想我找到答案了。它，是人类纯洁真挚的爱，是那份希冀。再明艳的花也总有凋谢的一天，而心灵之花永不凋谢，它是永恒的；它连接了人与人之间最纯真的感情，唤醒了人类内心深处的那颗待萌发的美好种子。

所以，我们要保护好心灵之花，保护好爱，保护好生命。它们是脆弱的，更是需要被人呵护的。不要让它们流泪，请让它们时刻保持微笑！（宋文慧）

生命流泪的样子读后感【篇2】

这本书中有两个故事，它们分别是《生命流泪的样子》和《愿望饭团的苦恼》

《生命流泪的样子》的主要内容是：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有着一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

盛欣怡的小姨是一个很小气的人，而他的妈妈却是一个很宽容贤惠的好妻子。当盛欣怡的妈妈得知自己的病是不治之症的时候，她很伤心。但是却对盛欣怡很狠心，让她做所有的家务，而且还挑三拣四的。这并不是她的妈妈不爱她了，是因为妈妈想让盛欣怡自力更生，妈妈不在以后，要好好地，自己照顾自己。小姨也因为妈妈而改变了。

《愿望饭团的苦恼》的主要内容是：吴思灵是个有点特别的男生，用他自己的话来说，是极大地发挥了女生的优良传统，因此在班里得了一个带有侮辱性的外号：二胰子。对于自己的现状，他感到苦恼，却有不知道问题到底是出在哪里。但是，生活是最好的老师，在家庭和学校发生的一些小事情当中，吴思灵开始慢慢地接触和体会什么才是真正的男子汉等问题。

在这个世界，没什么问题是解决不了的，就像吴思灵他虽然很娘，但是也有自己身上的男子汉气概的。

生命流泪的样子读后感【篇3】

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的生命流泪的样子读后感作文，希望能够帮助到大家。

今天，我读了一本书，名叫《生命流泪的样子》。主要内容如下：心地善良的`女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化······妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

欣怡是五年六班的一名女生。因为妈妈病了，欣怡主动挑起在生活中那沉重的担子。白天，欣怡六点钟就要起床。晚上，欣怡做完所有的家务，一般都八点多了，然后开始写作业，复习和预习功课。在这期间，欣怡妈妈的脾气也在发生着巨大的变化。洗过的碗没擦干，汤没做好，桌子没擦干净，炒菜盐放多了······总之，欣怡妈妈对欣怡所做的一切都挑剔个没完，还不停地指责欣怡。日子一天天过去，欣怡妈妈对欣怡也越来越严厉了。因为妈妈出院之后一直只能吃流食，所以每次煮饭的时候欣怡要多放些米，还要用榨汁机榨蔬菜汁和果汁。

尽管欣怡做家务已经越来越熟练了，可是妈妈总是不肯表扬欣怡一句话。其实，妈妈看着进步的欣怡，心里有说不出的高兴，但是为了在自己死后，让欣怡能够该好好照顾自己，妈妈只好狠下心来，含泪挑剔欣怡所作的一切，而对于这一切，欣怡却没能理解妈妈的苦心。尽管欣怡如此细心地照顾妈妈，但是在一个阳光明媚的上午，姑姑却带来了一个不幸的消息——妈妈死了。读到这里，我的心和欣怡样颤抖着，我伤心地哭了。是啊，和欣怡比起来，我们是多么幸福啊!欣怡那勇敢、坚强、向上的精神都深深地感动着我，鞭策着我。

得有一次，妈妈花了几个月辛辛苦苦为我织了一件黑白相间的毛衣。妈妈拿着毛衣回家后，迫不及待地让我穿上。我望着镜子中傻乎乎的自己，皱起了眉头。“怎么了，宝贝?不好看吗?”妈妈关切地问。“妈妈，这件毛衣像斑马，难看死了。”我生气地说。“好吧，宝贝，等我以后再给你织一件。”妈妈无奈地说。当时我并不明白妈妈的心情，对不起妈妈，我错了。

在生活中，我们每个人必定会在人生的路上遇到困难。我们要鼓起勇气，像欣怡一样勇敢，我们一定会克服困难的。

生命流泪的样子读后感【篇4】

秀田小学六（7）班黄理

指导老师：黄芳联系电话：135p>

这个寒假，我读了著名作家伍美珍的《生命流泪的样子》。这本书，令我感受颇深，难以忘怀。

《生命流泪的样子》主要讲一位性格软弱、心地善良的女孩盛心怡，她拥有一个幸福的家庭。可是，妈妈却突然得了不治之症，使得盛欣怡成绩下跌、性格突变。在这个过程中，尽管老师不断的鼓励，她仍然感到孤独，对家庭和友谊的烦恼感到困惑。

母亲终于永远地离开了她，但12岁的欣怡却过早地体会到了生命和爱情的深意。

当我第一次看到这本书的标题和简介时，我的好奇心大大增加，因为伍美珍写的文章几乎都是喜剧，但这次，结局却是悲剧。我迫不及待地翻开了这本书，沉浸在了故事当中。前几章介绍，欣怡的阿姨是一个坚强而懒惰的人，但事实上，她与欣怡的母亲没有血缘关系。

文中有许多心理描写，看出了欣怡对小姨非常厌恶，就连我，也被这描写带入了情境中，也同欣怡一样十分愤怒。中间几章，讲述了盛心怡被所在的“蛋壳组合”的领头凌扬波赶出了组合，因为“蛋壳组合”的成员准备开博客写小说，所以需要手机联系。但欣怡没有手机，家里也无法上网。她受到同学的歧视，所以被开除了。

看到这里，我百感交集：一是因为欣怡被赶出组合而为她感到难过；二是对凌扬波的做法十分不赞同。就因为没有手机，联系不上，她就辞退了同学，证明自己根本不在乎盛心怡。不，她从来没有把欣怡当做朋友。

这样虚伪的朋友，不要也罢！

随后，后半部分大部分讲述了盛心怡一家得知母亲身患绝症时的悲伤心情。在这期间，欣怡的许多同学都来安慰她，连凌扬波也让她回到了“蛋壳组合”，可是，这分明就是怜悯欣怡，同情欣怡，才让她回到组合。而回到组合后，她却受到同伴的讥讽，我为欣怡交了这些虚伪的朋友而感到难过。

后来，欣怡的母亲病得越来越重，但她对欣怡的要求越来越严格。每天，妈妈都叫欣怡做家务。如果有一点做不好，我妈妈欣怡就像从鸡蛋里挑骨头。不仅如此，妈妈对欣怡的学习也越来越严格。相反，欣怡的表现没有下降反而有所改善。

可是，欣怡再也忍受不了这样的生活。一天，她和妈妈闹翻了，恰巧这时小姨又来了。妈妈像命令仆人一样命令欣怡做饭。

而小姨的一句：“你怎么把平时舍不得使唤的宝贝女儿使唤成了佣人啊？”于是，欣怡大发雷霆，指出了小姨的种种不是，从而挨了妈妈一耳光。

不过，后来欣怡才发现，小姨其实很爱妈妈！当妈妈需要钱的时候，她拿出自己的积蓄，还给了欣义一部手机，这大大改变了欣怡对小姨的看法。看到这部分时，我不知眼泪为何如泉涌一般流出来，止也止不住，也许是因为小姨对欣怡妈妈所做的一切，让我十分感动；或者是因为小姨悔改而印象深刻。

不久，欣怡的母亲意外去世。欣怡很伤心，我的眼泪为欣怡干涸了

最后，欣怡发现了自己妈妈所写的日记，知道了妈妈对自己严厉其实是让自己学会独立，学会承受。真是可怜天下父母心啊！想想平时父母对我们的苛刻要求，是为我们好，其实每位父母也是不忍心的对孩子这样的。

今后，我要努力学习，回报父母这无私的爱。

生命流泪的样子读后感【篇5】

武腾三年级二班

爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新，虽没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰的娇艳、秋菊的坚强、兰花的高雅，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。在它朴素的外表下，鲜花的清香沁人心脾。同学之爱、父母之爱、老师之爱、举手之爱……爱的百合花开遍了整个世界，爱的花香沁人心脾！

盛欣怡，一个软弱善良的女孩，有一个幸福的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的性格都发生了很大的改变……妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早地体验到了生命的残酷、爱的深刻含义。

读到这本书的尾幕，我哭了，不禁为盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她却有着不一样的命运。在家里，我一直都是爸爸妈妈的“小公主”、“心头肉”，衣来伸手，饭来张口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都视我为掌上明珠，舍不得让我吃一点儿苦。看完这本书，我意识到妈妈对我的深深爱，不仅体现在材料上，更体现在许多细节上，许多看不见的爱，包括妈妈平时的唠叨和劝告，让我知道爱无处不在，我知道自己有多幸福！

妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一个安慰都是爱，每一个微笑都是爱，每一个鼓励都是爱，每一个批评都是爱。在家里，我经常让妈妈生气，有时甚至还跟她顶嘴。每次我把家里的气氛弄得一团糟。

在妈妈批评我时，我总是装成若无其事的样子，任她数落我，心里却不服气。在读了《生命流泪的样子》后，我对妈妈的做法有了非常深刻的了解。我是妈妈给我的一块肉。都是因为她。这是她的命脉。

世界上从来没有不爱自己孩子的妈妈，妈妈批评我是为我好，希望我能知错就改，扬长补短。望子成龙，望女成凤是每位为人父母所期待的，世上哪会有不盼孩子成才的父母呢？

还记得老师给我们讲过一个故事：一位母亲和自己的儿子过着相依为命的苦日子。一天，我儿子在家值钱从邻居家偷了一件贵重物品。

后来，母亲不仅知道她没有批评儿子，还表扬了他。几年后，正是因为母亲错误的教育方法，她犯了一个巨大的错误——儿子走上了犯罪道路，最后被枪杀。

一次错误教育毁了一个孩子的前途，可见一位母亲的责任是多么重大，多么神圣。妈妈对我的批评就是对我的爱，就是一位母亲急切希望孩子成才的愿望。

别人都说“父爱如山”，我说“母爱如云”。在“山”与“云”的相比之下，云是显得多么柔弱，可是，我不这么认为，妈妈的爱就像云，把我包裹在爱的空间里，给予我勇气，给予我信心，给予我力量……

生命流泪的样子读后感【篇6】

我记得老舍曾经说过：”失去了慈母便像花插在瓶子了，虽有花色花香，却失去了根“我觉得老舍说的非常对，母爱对一个人非常重要，就像花对根一样重要！《生命流泪的样子》这本书催人泪下。性格软弱、心地善良的女生盛心怡有一个幸福快乐的家庭，但是突飞的横祸，让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症，整个家庭陷入深渊的谷底，笼罩着悲伤的阴影，可最先站起来的却是病入膏肓的母亲，盛心怡的母亲一改往日的温柔体贴，对盛心怡异常苛刻起来，盛心怡原本是家中的小公主，在父母的宠爱下成长，十指不沾阳春水，可现在母亲要她一手操弄全家的家务活，稍稍出错，便大声呵责，再也不复原来的慈母形象，盛心怡的母亲在后来不仅仅是要盛心怡的家务活要干得好，还每个晚上都要监督她学习，当盛心怡好不容易得到一个好成绩的时候，她的母亲只是淡淡地说，这没什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人，当盛心怡因为受到同学的排挤而伤心，再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧，盛心怡对此感到万般委屈，认为是母亲不在爱她时，她无意间看到母亲所写的日记更是泪流不止，明白母亲对她一切的苛刻，并不是因为爱有所减弱，更不是因为身体上的痛苦需要发泄，母亲拼尽生命终点最后的燃烧，是因为对她最深最后的爱，可惜在不久后她的母亲已离开人世，她再也没有机会对母亲说对不起，就连叫妈妈的机会也失去。当我读完以后，泪水在眼眶里滚动，伤心的同时还有着庆幸和羞愧，庆幸我还有叫母亲的机会，庆幸我还能继续享受母亲的宠爱。这并不是一个虚构的故事，世界每分每秒都发生着这种事，哭声时时刻刻都存在在医院里、各个角落里。那么就请幸运的我们珍惜我们的母亲，珍惜无时无刻存在身边的母爱。

母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；

母爱是一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；

母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；

母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。

生命流泪的样子读后感【篇7】

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小就是一个爱读书的孩子。我看过的书犹如天上的繁星，比如:《卓娅和舒拉的故事》、《舒克贝塔航空公司》、《钢铁是怎样炼成的》、……但印象最深的，还要数这本书——《生命流泪的样子》。

这本书是由阳光姐姐——伍美珍写的。哈哈，她也是我最喜欢的作家之一。这本书主要讲述了:性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

读这本书的.时候，我的眼睛渐渐模糊，泪水也忍不住从眼眶里跳出来。因为她所经历的事情，我又何尝没有体验过呢？记得有一次，妈妈因为要上班，就让我洗碗、扫地、拖地并擦桌子。我不禁很生气，心想:我又不是你的佣人，凭什么让我干这么多事！于是，我脱口而出：“凭什么让我干这么多事，你为什么不自己做？”可话刚出口，我就后悔了，因为妈妈没有责怪我，而是默默地把她刚才吩咐我做的事做完。看着妈妈劳动的背影，我感觉妈妈仿佛一下子老了十几岁。那一刻，我真希望时光可以倒流，我宁愿做更多的事情，也不愿意让妈妈再劳累了！

在生活中，我们常常经历这样的事情：因为父母望子成龙的谆谆教诲，我们却毫不领情，嫌父母啰嗦；因为父母不能满足自己的一己私利，而埋怨父母，责怪父母。生活中，这样的事情还少吗？想想看，作为高年级的我们，是否应该多关心父母，体谅父母，帮助父母做一些力所能及的事情？想必现在你的心中已经有了答案。

今天，我把这本书推荐给大家，希望你们读到的不是冷漠，不是残酷，而是温馨和感动——关于生命、亲情、还有父母爱的真谛！

生命流泪的样子读后感【篇8】

今天，我看了一本书，叫《生命流泪的样子》。

在这本书中，我好像进入了一悲伤的世界，体会到了失去母亲的感觉，是关于生命、亲情和友情和母亲对他的种种感觉。这个故事里，我知道了故事的主角---盛欣怡，她原本有一个幸福快乐的家庭。到她的妈妈突然得了一个不治之病，一个幸福快乐的家庭，变成了一个悲伤的家庭。让性格软弱、心地善良的女生盛欣怡成了单翼天使。十二岁的女生，有了对生命和爱的深刻涵义。

我看了这本书，我觉得阳光姐姐伍美珍说得对，"生命总是和死亡联系在一起的，就如同四季的叶子。"是啊，春天，叶子从大地长了出来；秋天，叶子变黄了，就快要凋谢了；冬天，叶子掉在地上，融入大地。我觉得其实人要珍惜生命，一旦生命丢失了，无论怎样后悔，也来不及了。当然，当我们面对死亡时，一定要乐观开朗，我也同时体会到妈妈给盛欣怡的母爱。看了这个故事，我忍不住地哭了，我觉得这个故事充满了爱和悲伤的一个故事。还知道了人生一定会经过一些我们难以跨越的困难，只要我们去做，就一定会成功的。而且，我体会到了世界上最重要的是亲情和友情。不然，就会感到孤独和困惑，是一种痛苦的感受。

这本书，让我明白了很多很多的道理…

生命流泪的样子读后感【篇9】

补完课的我，便迫不及待的跑回家，打算拿钥匙开门时，一不细心，我心爱的书“啪嗒”一声掉到地上。我弯腰捡起，突然翻到了一页很趣味的图画，便深深的吸引了，不管三七二十一就“趴”到墙角看起书来。连钥匙也忘了收。

我粗粗的看了一遍，明白书的主要资料：性格软弱、心地善良的女生盛心怡，有一个幸福欢乐的家庭。可是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了巨大的变化……在这个过程中，她遇到了许多烦恼和困惑。妈妈最终的离去，使得十二岁的心怡，过早体验到了生命和爱的含义。看到那里，我的心不由自主的颤抖起来。心怡她才十二岁，就的承担失去了妈妈的痛苦，并且还得应对生活中一次又一次的挫折，对孩子来说，过早的失去父母，是人间最残忍的事情。而她勇敢克服困难勇气更加感动了我。

在读这本书时我留下了眼泪，可我读到的并不是残酷，而是温馨和感动关于生命、亲情，还有应对挫折的勇气。

我明白我现有的生活比心仪好多了，有父母的关爱，有他们为我创造一切，我会好好珍惜，勇于担当，用自我的行动回报所有关爱我的人。

生命流泪的样子读后感【篇10】

读过《生命流泪的样子》我了解了性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然的癌症。由于面对失去妈妈痛苦，使得她的生活和性格都发生了很大的变化……

在这个过程中，虽然有着老师的不断鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她孤独和困惑。妈妈最终还是离开了她，而十二岁的欣怡却过早的体验到了生命的重要和爱的深刻含义。

我觉得故事里的盛欣怡在经过了友情；凌杨泼和韩笑的排斥、亲情；母亲的离开等。但她还是坚持了下来。尽管这中间经过多少坡折，她还是坚强的过来了！我一直以为世界上没什么可感动的，但看了伍美珍姐姐写的《生命流泪的样子》我被深深触动了，盛心仪这个可爱的便利贴女生生活简单，在小姨家，妈妈身体状态突然不好，心仪非常害怕，爸爸告诉她不要怕，凌杨波和蛋壳组合其他同学排挤心仪，后来知道妈妈患上不治之症，心仪感到前所未有的难过……

读了这个故事，我想，任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去。

生命流泪的样子读后感【篇11】

这本书主要讲述了一个叫盛欣怡的女孩，在她十二岁的时候，她的母亲得了癌症，所以欣怡就帮妈妈承担了所有家务，但是妈妈不仅没有感到欣慰，反而还对欣怡的家务和学习挑剔个没完，从没打过她的妈妈会突然狠下心来打她。这样，欣怡开始有些恨妈妈了。可就在妈妈离开她的前夜，欣怡打开电脑准备试着写小说时，无意中发现了妈妈偷偷写的日记。当她看完之后才知道妈妈对她的用心良苦。妈妈突然变的狠心，不是因为妈妈对她的爱有所减少，而是妈妈要拼尽生命终点最后的燃烧。这恰恰是妈妈对她最深最深的爱啊!

和欣怡比起来，我要幸福得多了。以前我的爸爸妈妈打骂我，我总是要顶嘴，总是要哭。可现在想想，我都有点后悔。爸爸妈妈为什么会骂我?为什么会动手打我?因为他们爱我呀!以前爸爸妈妈打骂我之后，我总觉得很委屈，总会暗自垂泪。自从读过这本书后，才发现自己是多么幸福，我有家人的关心和照顾，我有一个健康快乐并幸福的家，我还有什么好委屈的呢?我还有什么理由说自己不快乐呢?

今后，我也要多帮爸爸妈妈分担一些家务，珍惜自己身边的每一个亲人，每一个朋友。珍惜自己生命的每一分每一秒。能有一个完整的家庭，是这一生中最大的幸福。

今后，我要做一个坚强的人，不能遇到一点儿挫折就哭，遇到一点儿小事就认为老天不公平，世上有很多事都是这样。要像文中的欣怡一样，坚强勇敢地活下去。

生命流泪的样子读后感【篇12】

□太仓市城厢镇第一小学六（2）班唐奕遨

读了《生命流泪的样子》这本书，书中妈妈对主人公欣怡的爱，深深地震撼了我的心灵。欣怡的家庭生活富裕，妈妈温柔贤淑，爸爸幽默风趣，这是一个幸福快乐的家庭。她是个心地善良的女孩，但性格软弱，凡事依赖父母。然而，欣怡的妈妈不幸患了癌症，从而使得她的生活乃至性格发生了变化。欣怡的情绪十分低落，也导致学习成绩直线下降。。

欣怡的妈妈心急如焚，为女儿十分担忧，从此，一改往日的态度，开始对她严厉起来。欣怡包揽了所有家务，妈妈还要挑刺儿，做不好就让她重做。做完繁重的家务，妈妈严格要她欣怡完成作业，学习成绩更是要名列前茅。欣怡每天都忙得像个陀螺不停地转，她甚至恨妈妈的冷血无情。

欣怡妈妈离开的前夜，饱含深情地看着女儿，充满了无限的留恋。欣怡感受到妈妈对她的爱，尤其当她无意中看到妈妈的日记，才恍然大悟，妈妈对她的苛刻，促使自己学会了生活，变得坚强了。欣怡妈妈的爱是如此伟大，如此令人敬佩。

欣怡无限深情地喊了一声“妈妈！”这声呼喊，也道出了我的心声。我妈妈含辛茹苦养育我，可我却不懂事，跟她顶嘴，惹您生气，甚至反感她的严格。现在，我终于懂得妈妈也是为我好，希望我脚踏实地学习，真诚地做人，长大后做一个生活的强者，对社会有贡献的人。读后感500字》

生命流泪的样子读后感【篇13】

生命中的坚强

——读《生命流泪的样子》有感

下午补习结束后，我随手拿起了一本书，噢，书名是《生命流泪的样子》，一看这本书的名字，我就猜想这是个伤心的故事，于是我便看了起来。

本来，文中的主人公欣怡有一个幸福的家庭。可是，好景不长，欣怡的妈妈得了重病——癌症。这场飞来横祸，把欣怡美好、幸福的家庭給击垮了。于是，欣怡的爸爸便带着她的妈妈四处医治，车子卖了，房子也卖了。后来欣怡的妈妈连头发也没有了，只有戴着帽子，整个人瘦得皮包骨头，好像一阵风就能把她给吹倒了似的。

欣怡的妈妈为了让女儿以后可以独立面对生活，忍受着心灵的煎熬，这让我感受到了永恒的母爱在燃烧！可当我还没明白这个道理时，我竟然认为欣怡的妈妈太可恶了，欣怡已经很努力了，她还那样“虐待”自己的女儿，真讨厌！而当我后来明白这一切的时候，我才知道欣怡妈妈这样做都是为了欣怡，是为了培养她以后能独立自主的生活，让她变得成熟与坚强，而不是不爱欣怡了，真是用心良苦。此时我的眼泪夺眶而出，在生命的最后时刻，妈妈想的还是女儿。妈妈需要下多大的决心，才能狠下心来对待心爱的女儿，让她做这样干那样，还到处挑毛病，不给好脸色看。欣怡不理解，心里难受，暗暗流泪。妈妈表面冷漠，心里更是万分难受。但为了女儿的成长，甘受全家人的误会，这是多么伟大的母爱啊!到了最后，欣怡的妈妈还是万分不舍地离开了人世，离开了她心爱的女儿，这使欣怡悲痛万分。

在这个暑假，我的妈妈也生病了，检查出身体里长了一个肿瘤，妈妈住院了。在她开刀的前一天下午，我来到了妈妈的病房，进来的时候，我看见妈妈坐在病床上对我微笑着，我那时心里是既伤心又害怕，眼泪不由自主地在眼眶里打转。

手术的时间到了，妈妈被推进了手术室，我的心一下子提到了嗓子眼，不知如何是好。我不敢想象如果没有了妈妈，我该怎么生活，我的眼泪又掉下来了。我在走廊上转来转去，爸爸则是一言不发地靠在墙上，神情凝重。我更怕了，不敢在手术门前呆着，我就不停地爬楼梯，从手术室二十三楼下到病房八楼，再爬到二十三楼，反反复复好多趟，直到我走不动为止。时间过得好慢好慢，我的心里越来越紧张、害怕，妈妈会不会像欣怡的妈妈一样……我不敢往下想了。两个多小时过去了，妈妈终于被推了出来，听医生说切下的肿瘤化验结果是良性的，我们全家都开心的不得了，我高兴地都跳了起来，我不会失去妈妈了！

读了《生命流泪的样子》这本书，对我的触动太大了。故事虽然忧伤，却让我感受到了温馨的母爱。我比欣怡幸运，我的妈妈经过医生治疗，身体恢复了健康。但我又和欣怡一样，都享受着妈妈给我们的爱。欣怡的妈妈虽然离开了她，可妈妈的爱会永远陪伴着她，让欣怡更加坚强地面对生活。

欣怡，我祝福你，让我们一起珍惜拥有，快乐生活，幸福成长！

你离善良有多远读后感(分享4篇)

你离善良有多远读后感 篇1

就在今天，我读了一本书，让我感受颇深，这本书的名字叫《你离善良有多远》。

我最喜欢里面的一篇文章：“苹果事件”。这篇文章写了一位小女孩，家里很穷，为了给奶奶治病，捡了两个烂苹果。因为苹果上有个牙印。所以被她的同学说成了偷苹果。我知道后，就让她写出深刻的检讨。后来，她的后妈知道了，就来兴师问罪……她在盛怒之下，摔碎了碗。结果她被碗的碎片划破了……

我看到这里，心里惭愧不已，心想：我要向她学习，我不能因为奶奶话多，就捂住耳朵说烦死了；我不能因为奶奶节约，就嘲笑她；我不能因为奶奶吃我们没吃干净的食物就说她好恶心；我不能因为她天天晒豆子而弄出豆虫而生气；我不能因为她穿有补丁的衣服就嫌弃她；我还不能因为奶奶听不懂我的话，就不理她；更不能因为奶奶跳舞跳得不好，就讽刺她、嘲笑她……我要在她危机的的时候帮助她，让她走出困境；我要在她需要我帮助的时候，默默地推她一把；我还要在她生病的时候，陪着她，给她递药，陪她打针……俗话说：“挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。”

她为了让我吃好喝好，总是把自己应有的一份都给了我。她还总是默默地包容着我的坏脾气……她为我付出了许多，我应该要孝敬她，不能让她默默无闻的付出成为了幻想。

你离善良有多远读后感 篇2

中午，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云像被阳光晒化了似的，随风缓缓游荡着。

下午小猴子放学了，小猴子背着书包回家到家了，小猴子休息了一下，突然，妈妈说：“小猴子，你去买点新鲜桃子。”小猴子说：“好呀。”小猴子就拿了十元去水果市场买桃子。

小猴子到了水果市场，它在门口拿了一个篮子就进去了。小猴子自言自语地说：“水果市场的人真多啊！”慢慢地小猴子找到了桃子，小猴子就把新鲜的桃子全部放进了篮子里，过了一会儿，小猴子去给钱了。收银员说：“一共七元。”小猴子给了十元钱找回了三元，出了水果市场在回家的路上，小猴子心想：好久没有看见奶奶了，要不我去奶奶家，把桃子分给奶奶一半我一半。去奶奶家的路上，小猴子想马上就要见到奶奶了，心砰砰的直跳，突然，小猴子不小心在路边的井盖上摔了一跤，小猴子赶紧起来，先把井盖盖好，怕别的小猴子也被井盖绊倒，它把地上的桃子捡起来吹了一下，它说：“我回去再洗一洗。”这时，它额头上晶莹的汗水如同下雨般不停滴落，脸蛋热的红红的，像一个熟透了的西红柿。终于到了奶奶家，小猴子把桃子洗了就给奶奶吃，奶奶说：“谢谢你，小宝贝。”小猴子说：“不用谢，这是我应该做的，奶奶，再见，我回家了！”奶奶说：“你长大了，变得懂事了，再见，有时间再来。”小猴子提着篮子高高兴兴的回家了。

小猴子到家了，小猴子和妈妈一起吃好吃的仙桃。小猴子开心地说：“今天真好啊！”

你离善良有多远读后感 篇3

你离善良有多远？很多人都没仔细琢磨过这个问题，自从我读了名为《你离善良有多远》一书后，才有了对善良更深的理解。

这本书主要讲得是一位名叫林秋云的小女孩，她是一个十分善良的孩子，但是因为成绩不理想，而经常被老师批评，但在老师生病的时候，林秋云去探望老师，老师心里十分感动，因为只有林秋云一个人去了，渐渐地端正了对林秋云的态度。林秋云的同学也疏远她，而且还处处为难她。那是在一次长跑的时候，她突然摔倒了，一只鞋也摔落了。后面的同学连看都没有看她一眼，这时，有一位女同学帮她拾起了鞋子，并把她扶进班里。事后有人告诉林秋云，说是某某男生那天故意绊了她一脚。因为他看林秋云不顺眼。林秋云听了，只是轻描淡写地说：“其实我知道，算了。”而林秋云对帮她拾鞋的人，念念不忘，充满感激，当面道谢不算，还把她当做自己的朋友。以前我觉得自己也很善良，现在在林秋云面前，我们是否有勇气问问自己：我离善良有多远？

善良是一种高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰富。一个人只要有善良的心，将会变得有修养，有品位。马克·吐温曾经说过：善良的，忠心的，心里充满着爱的人会不断地给人间带来幸福。我们要像马克·吐温说的那样，做一个善良的人，为这个世界带来美好和幸福。

林秋云这样的一个善良的人，心胸就是这么宽广。

看完这篇文章，我沉默了，突然大脑中有一大堆思想。我……我说不出话，晶莹剔透的泪珠总是迫不及待地想往外跑，我也被林秋云给感动了，被她彻底感动了。这是一个多么善良的女孩呀！

记得有一次，我们家来了远方亲戚的小孩子，她总是抢我的玩具，弄脏了我的玩具。我因为这件事而生气，甚至听说她还来，我把玩具给藏了起来。哎～我觉得我实在太小气了，再看看书中的林秋云，多善良。她受苦，只是不说话，我受苦，却大哭一顿来诉说着自己的委屈。假如她是一个善良的标准，那么我离善良有多远？差远了！

我会以她为标准，努力做一个善良的人。因为善良的一句话，会让人感到幸福，因为善良的一个举动，会让生活更美好。让我们都做一个善良的人，社会才会更美好！

你离善良有多远读后感 篇4

《你离善良有多远》这本书是获得了“冰心奖”——一个关于爱与美的文学奖。书中一共有13个故事，每一个故事都很精彩、感人。

令我印象最深刻的是“你离善良有多远”这个故事。主要内容是：“我”（汪老师）收到了林秋云（学生）的一封信和围巾。我顿时想起了林秋云，她是一个笨学生。经常被老师叫到办公室挨训。我还经常看见林秋云被罚站在教室门外。她的班级就在我所教班级的隔壁。接着，洪老师请了一个多月的病假，学校安排我代她的课。这样我就做了林秋云的老师。我发现，班上有个女同学几乎天天“借”着林秋云的钢笔。林秋云每次都借给她。林秋云经常受到同学的排挤，有时插了一句话，遭来的却是嘲笑。如果不以学习来衡量的话，林秋云绝对是一个好学生，她上课不做小动作，写字工整清楚，平时不跟同学斗气，对师长有礼貌，热心做班级里的各种事务，而且她是一个能让人感动的女孩。如果要用一个词来形容她的话，那就是：善良。在林秋云面前，我们是否有勇气问问自己：我离善良有多远？

生活中，像林秋云这样的人有很多学习成绩不好，但心底却很善良。但是，现在有很多老师都只注重学生的成绩，而不看学生的人品。难道善良的人都必须成绩好才会引起老师的注意吗？

最后，希望大家也能看看《你离善良有多远》这本书，它会让你收益匪浅，明白很多道理。

少年的你读后感集锦

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少年的你读后感(篇1)

你保护世界，我保护你！

这句话在成年人的眼中看来是有多么的可笑？世界那么大，我们又不是海王管的了那么多？长大后自己都无法照顾好，还有时间去保护世界吗？但在那么一想，是真的很可笑，不是笑他们，而是笑我们自己！

曾经的年少无知，我们说了多少类似的话？“如果没有你，我就会死”“我要和你一辈子”“我这辈子非你不嫁/娶”……我想很多人都说过这些话，那时说出这种话肯定也是信誓旦旦，肯定也是抱着对彼此未来的'无限幻想，对以后的无限祝福而说出的海誓山盟吧？然而呢？期望是美好的，现实却是很残酷。当感情中的甜言蜜语期一过，当彼此的新鲜度一没，当最后都变成无止境争吵的时候，这些还留下些什么？大家又还记得些什么？《少年的你》热播之后，很多网友说想做小北一天的女朋友是多么的幸福？可是又有多少人还记得自己曾被这样的保护过？有多少感情其实都是始于美好，而终于平凡！电影时间很短，他不可能将生活的琐碎给描述出来，好比我们回忆过去的感情之时，只留下那些曾经的美好，却不曾想过，如果回到过去你真的还会喜欢吗？

回到我们自己，已经长大了，习惯了用所谓的成年人心思去思考问题。计较得失的利弊，算计利益的多少！连亲近的人，都会揣摩猜忌。小编还记得一个曾经很火的视频，父亲和孩子通电话，父亲想要孩子的钱去买一个按摩椅，孩子答应了！挂完电话后孩子却哭了，他说“曾经我们可以肆无忌惮的向父亲要钱，而现在父亲找我要钱还要求我！”同样的，长大后的无论亲情，爱情都是要试探开始，考虑对方态度，考虑最后的结局会如何。爱的背后有很多考虑和负担。有谁能想《少年的你》中小北那样扛杀人罪？有谁能像陈念那样被骗知道死刑之后，也把自己供出来？多少人口口声声的说向往爱情，可谁又记得当初那份爱情的美好？当初那爱情真正的模样？电影的最后，没有人赢也没有人输。少年只是长大了。我们的青春不也是这样吗？没有赢也没有输，有的只是曾经懵懂的少年慢慢的长大了，我们的青春结束了，可！还有多少人记得曾经那些初心呢？

最后用电影主题曲《我们好好的》作为结尾。

你想坚强，我可以让，你要逞强，我陪你装。

少年的你读后感(篇2)

《少年的你》的成功，离不开周冬雨和易烊千玺两位主演的表现，两位的表现可圈可点。

作为年轻女演员中的“演技担当”，周冬雨奉献出上佳表演，也是在人们意料之中;对于第一次主演电影，且当时尚未高考的易烊千玺来说，他演的小北就让人惊喜，可见其天赋。

说起来，周冬雨和易烊千玺并非是导演曾国祥和监制许月珍的首选。他们虽然和周冬雨合作过《七月与安生》，对周冬雨的实力有了解，但是一开始，还是打算找年轻的演员来扮演高三学生。只是在一番寻找之后，还是觉得周冬雨最为合适。

周冬雨是公认的“无龄感”女演员，出演高中生并无装嫩之感，瘦小的身体里蕴藏着强大的力量。易烊千玺虽可算是顶级“流量明星”，导演曾国祥透露，在影片开拍大概一年前第一次见千玺时，觉得他比较像一个小孩，过了半年多，曾国祥偶然看到易烊千玺的照片，感觉他成熟了很多，“突然间觉得他会很适合演小北这个角色。再见之后就定了他来演。”

易烊千玺的眉宇间自然流露出小北的善良、孤独与倔强。监制许月珍也盛赞:“他懂角色的孤独，所以眼睛里有感情。”

少年的你读后感(篇3)

终于看到《少年的.你》了。

之所以说"终于"，是因为我与这个电影擦肩而过了两次。一次是在今年年初的柏林电影节，三部最期待的华语影片最终只看到了《地久天长》，《少年的你》和《一秒钟》一齐失踪;另一次是今年6月，满心期待上映时可以看到这部电影，却在临近几天传出撤档的消息。

所以这一次，我买了全国最早的9点场的票，生怕再有什么闪失，又错过这部片子。因为这是一部粉丝向的电影，按照我写评论的惯例，在文末晒出电影票，证明确实是亲自走进影院观看，没有刻意吹，也没有故意黑，会保持一个比较中立的态度。

看完《少年的你》走出电影院，我感觉有点恍惚，不清楚这是不是想看到的《少年的你》的样子。它很真实，又有点生硬。真实在于它对暴力、人性和迷茫最直观的展现，虽然在看预告片时就已经提前感受了电影写实风的质感，但最终呈现在大银幕上还是会令人心惊。

生硬在于电影片头片尾求生欲极强的"和谐导语"，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的台词。我实在是太讨厌现在电影结尾处非要来上一段宣传片了，这可能都是为了过审的无奈之举，但我还是想对审片室里的那帮人说，谁惯出来你们的臭毛病?想把每一部电影都变成公益广告?真恶心。

《少年的你》最终还是妥协了，我相信原来的版本会更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表现还是太热情了，比如那个大多数镜头中都被模糊处理的班主任，很多台词都对不上口型，我相信他在原版中会是一个很冷漠的人，如果他对学生有哪怕多一丝的关心，事情也不会变成最终这个样子。

陈念问小北：你可以保护我吗?同样的问题问自己，我们其实根本没能力保护这样一部电影，戏中从头至尾呈现的无力感也带到了戏外。我们没办法改变校园欺凌现象仍然存在的现实，甚至没办法完整看到一部讲述这个题材的电影。

到最后，陈念和小北还是用自己坚持的方式改变了现状，也同时改变了彼此的生命。曾国祥在尾声部分做了很多诗意化的处理，可能也是想淡化结局的惨烈。与国内同类型的一些讲述校园霸凌题材的作品相比，《少年的你》无疑更绝望，也更现实。

可是这一切又能怪谁呢?怪那个婊里婊气的魏莱?可她同样付出了自己的生命;还是怪在孩子成长中近乎于缺席的陈念母亲?可她在生活中同样是一个失败者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一个人都活得不容易，内心压力的积累只能化作怨气、嘲讽与愤怒，施加给身边的人。

这个时候，就凸显出了小北的可贵。他没什么文化，但是有一颗想要学习的心，有还一股倔强和狠劲。也许是从小太缺少爱，所以当他获得哪怕一点点温暖，都会永远记在心上。陈念问她：疼吗?她是第一个问小北疼不疼的人，也是第一个值得小北去牺牲的人。

易烊千玺表现的很好，他为小北赋予了一种在成熟与稚嫩间徘徊的少年感，而这正是这一角色最重要的特质。其实启用他是一把双刃剑，一方面能够带给影片更多的关注，另一方面也将影片打上了"粉丝电影"的标签。粉丝电影大多数都会崩，除非爱豆的表现获得大众认可。

但至少在这一部中，易烊千玺的表现还是蛮令人惊喜的。我特别喜欢的一幕，不是一些声嘶力竭的场景，而是小北睡在沙发上，陈念问她："硬不硬"?这句台词其实并没有开车，小北一开始是理解错了。这时候易烊千玺有点笑场，但还是忍住不笑，这微妙的表情让我觉得他很可爱，也很有灵气。他在诠释小北的过程中没有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可爱的瞬间，使得小北这个人物更加地鲜活。

周冬雨的角色我倒没有太多感觉，基本上是平稳发挥。倒是尹昉演的警官戏份不少，其实刻画他的心路历程，同样应和了影片成长的主题。他代表着刚刚从少年过渡到青年的群体，虽然身为一名执法者，但还是会有少年人的意气，在二者之间纠缠，行事逻辑可能会有点奇怪，但确实比较真实，我相信生活中也会有这样的执法者存在。

其实《少年的你》在原著阶段就有很大的争议，作者玖月晞据说是融梗，主人公陈念和北野不论是性格身世还是经历，都和《白夜行》的雪穗和亮司有着皮不似骨似的关联。后来北野献身替罪的时候又会让人想到《嫌疑人x的献身》天才数学家为心中的白月光替罪。

不过作为一篇电影评论，我暂且不去理会原著的融梗行为，这一点之后会得到大众更公允的评价。单纯从电影本身的角度出发，我认为改编的还比较成功，虽然还是有点散，当中很多场景会令人觉得有冗赘的感觉，但一些核心场景的爆发力还是很强烈的。

曾国祥的野心挺大的，他一方面希望展现一段独特的情感故事，一方面又希望展现少年人成长的心路历程;一方面希望为拒绝校园欺凌现象发声，一方面又希望全景式地展现高三学生从备考到高考的全过程。

这么多的内容放在一部电影里面，比例很难协调，最后的效果也显得有些支离破碎，如果能就当中一条线和两条线讲的更紧凑，应该会更好。当然作为曾国祥的第二部独立导演作品(其实《妖铃铃》也是他导演的，吴君如只是来充数)，而且是第一次脱离陈可辛的调教来完成拍摄，有现在这样一个完成度已经不错，值得鼓励。

小北在成长，陈念在成长，警官在成长，易烊千玺在成长，曾国祥的创作在成长，我们也在成长。

只要成长，就还有希望，不是吗?

少年的你读后感(篇4)

看小说的时候有把自己看到哭。那一瞬间突然明白了导演有多么强大，易烊千玺版的北野，也许是最合适的。北野是很好的人，很沉着，很聪明，很有担当，很爱陈念记得里面有个细节，是作者为北野补的白，“是我都舍不得动的啊!”我想这一份憋而不淡的感觉，千玺会诠释的很好。因为他就是这样的人。有看过周冬雨的同桌的你，那一份淡然，很是美好。还有里面的“我想要的，是我杀人，他可以帮我放火的。”也许是因为见过沉默的危害有多大，校园暴力到底有多可怕，所以，这样的陈念是我没有办法达到的，不会很冷静，不会那么坚强，也不可以像北野那么爱人爱的义无反顾，或者，根本无法承受他们所经历过得生活的坑坑洼洼。小说里的人很立体化，还有那个警察，那一份倔强也是我做不到的。我什么都做不到，所以只能在背后看他们演绎我们的故事，看他们做出我们没做的决定，之后，我们默默哭泣。

听说上在讨论易烊千玺的荧幕初吻，其实又何必如此呢?随着时光流逝，所有的人都会长大变老，他们都有自己的生活，自己的倔强，希望，以后的他，也可以像现在一样坚定，知道自己的人生路线，一直走下去，就像北野，爱了就一定要守护好。

其实是校园暴力来着，也许我们就试试伸手，结果会完全不一样。故事很好看，寓意深远，少年的他们都如此勇敢，希望未来也会一样。

而演员，希望也是最好的诠释。

少年的你读后感(篇5)

自认为我算是一个正能量满满的人，我喜欢看有深度的反应社会的片子，尤其是贴近群众生活的，关于校园暴力的这种片子，我最初还看过当悲伤逆流成河，也是一部非常棒的作品，看完后人的内心十分压抑，有时候，影片中的旁观者、漠视者也许就是我们，正因为我们不够勇敢，没有反抗的勇气与决心，我们成了这些可怜孩子被害的帮凶。

这部电影给我的感受就是阳光总在风雨后的感觉，虽然到处都是阴霾，但是能让人看到希望是存在的，男女主角经历过那么多的坎坷与痛苦，结局却温暖的想哭。我觉得这部电影里最有意义之处在于里面想表达的孩子的教育问题，如何引导他们的成长方向是值得引人深思的。

有几个特别感动我的场景，一是男主角骑着车载着女主角，少年少女的美好青春呈现的淋漓尽致。二是男主角每日跟在女主角身后保护她，为了避免大家对女主角有看法躲得远远的。最后是电影里高考的气氛与场景，非常贴近现实，总的来说，这是一部很值得观看的电影，我也二刷了，很感动！

题外话：第一次看易烊千玺的作品，对他有了新的改观，他是一个很优秀的艺人，非常值得欣赏。

少年的你读后感(篇6)

她的小北哥哥是她这十七年来最亮的光。他们之间是遇见了相似的灵魂。

我们的玺子哥说，北野这个角色的性格比较外露，是同他有些不一样的。我所认识到的易烊千玺，是一个很有趣的男孩子。他不笑的时候，冷漠疏离眉眼间满是沉默，可一笑起来，那不经意间的温柔透彻，足够让人抵挡一切黑暗。

我不是团粉，对他17年前的印象全部停留在一次上天天向上他写毛笔字的时候。当时有人问他长大想上哪个大学，他说了一句，北大吧。那种不经意间流露出的野心与想法，让我印象深刻，总觉得他和别人不一样。他自出道以来经历了多少流言蜚语，我总不敢探寻。和我一样的年纪，本该活得无忧无虑像个傻子的年纪，却要面对无数人的唇枪舌剑和观念上的鄙视，他没有变得抑郁焦躁，反而越来越好，让人怎么能不佩服。

他的出现每次都会给人惊喜，都会狠狠地给那些人打上一耳光。《街舞》是，考中戏是，《幻乐之城》是，而我相信《少年的你》也会是。我一直认为，我们玺子哥是闷声不响干大事儿的人，什么都不说，不抖小机灵，一个烟花放出来，让你又惊又喜。

等到上映的时候，他一定会赚足我的眼泪。我从不肯追星，但我喜欢他，是当成理想型的喜欢，是当成时间少年当如你的喜欢。他说他和北野不太像，但我觉得他们对待自己的女孩儿都同样是那么温柔。

这是他ins公开后他发的'一张图，加上了“欢迎”两个字，我们都在担心擅自闯入他的世界会让他不适，可他张开了双臂，打开了车门，说：“欢迎，我的小姑娘。”

打算看完电影再认认真真写份影评，我很期待和你的相遇，十八岁的少年小北。

少年的你读后感(篇7)

是不是曾国祥的作品和那些评论说的一样好。

首先，我认为这部电影值得一看。无论是学生、家长、老师还是其他各界人士，都可以去看看，写下自己的感受。同时，我对曾国祥导演今后密切关注自己的电影有更多的期待。

电影主要讲述校园欺凌事件。以周冬雨饰演的高三学生陈念为主线开始讲述她所受的欺凌，在这之前被欺凌的另外一个小姑娘胡小蝶跳楼自杀了。因为陈念没有帮助胡小蝶，她感到内疚。

也正是因为这件事在碰到一个小混混(易烊千玺饰演)被打时主动报警结识了这个小混混刘北山。之后，陈念在被多次霸凌、嘲讽、排挤后求助一个警官无果，只能求助于小混混刘北山保护。在他们生活在一起的那段时间里，他们互相理解，互相帮助，互相帮助，互相体谅。

刘北山为了替陈念顶罪，帮她把后面的事情处理完并教陈念如何面对**。后来，临近宣判时，陈娘自首，与刘北山一同坐牢。

主要故事包括第一个：陈念被集体拒绝、欺负、嘲笑，其他学生也是如此。那么那些霸凌者、嘲讽者、排挤者为什么会这样做，同时也说明了那些少年的冷血和失去理智或者无理由的残忍。

第二个故事：剧中有一句台词：生活在水沟里，还要记得仰望星空。两个少年，无依无靠，只能够依靠他们自己，相互依靠相互搀扶走过**的丛林。想要走出现在的生活，过自己想要的生活。

第三个故事：这两个少年的爱情故事，一个为了爱情牺牲自己的小流氓。刘北山为了帮助陈念摆脱这些罪行，对自己的一切罪行进行了辩护。同时，杀人现场也有点悬念。

第四个故事：警察说服陈念在没有任何真实证据的情况下自首，并救了这两名青少年。

一些思考如下：

家庭对少年的成长是至关重要的。家庭环境一直影响着儿童的心理健康。请父母们除了工作以外，尽量多多学***子沟通的方式和技巧，不要除了打骂和批评。

当ta遇到问题时，它应该能够及时发现并帮助提供一些解决方案。强烈建议父母能够帮助孩子一起成长。看这部电影时，我想到了之前看到过的一句话“孩子是**的祖先”。

单身家庭应该比以前更加关注和照顾孩子，比普通孩子更加关注和认可。

少年的你读后感(篇8)

观看《少年的你》之前，大家都传这是一部关于校园欺凌的影片。看完之后，我觉得这部影片反映的不仅仅是校园欺凌，它hai反映了家庭教育、学校教育和社会责任。

看这部影片的时候，心惊肉跳；看完之后，心情压抑到极限。影片里任何一个人物都折射了一个点，一个痛点，引发我们的思考。

胡小蝶因不堪压力，忍受不了同学的欺凌，选择了跳楼。跳楼之后，我们没有看同学们本该有的诧异、震惊、害怕、同情……相反，同学们都在围观、拍照。只有善良的陈念为她盖上了衣服，来遮挡她的不堪。胡小蝶连死亡都不惧怕，却被同学的欺凌吓倒，可知这欺凌有多深，有多恐惧，足以抹杀一个人生存的勇气。

陈念是继胡小蝶之后被欺凌的第二个对象。她，和胡小蝶不同的是：她有强烈的信念支撑她不惧欺凌，虽不敢反抗但追求光明。记得她在书本里写的一句话：我们都生活在阴沟里，有人却仰望光明。她本着一种信念：我一定要努力学习，考出去，拯救世界。

她信念之强，让我们在她坚毅的眼神里看到了力量！终于有一天，面对欺凌，面对胡小蝶的死亡，她决定不再沉默。她报了警，却发现，事情没有她想象的那般美好，那么简单。她最终发现面对欺凌，警察保护不了她，家长保护不了她，孤独无助的她只能投向陌生少年——小北的怀抱。

小北在面对干净的陈念时，也保持了一颗少年的心，他竭尽全力保护陈念，爱护陈念。让面对欺凌的她，和面对生活窘迫的小北似乎都看到了阳光，希望。

然而，欺凌陈念的头儿魏莱触碰了陈念的底线，陈念无意中失手推魏莱下楼致其死亡。在他们纯真的感情里面，在纯净的世界里面，小北愿意替陈念去服刑，让陈念去实现自己的理想。在面对警察的质问时，两个孩子坚定的语气与信念，让我相信少年里是有那种炙热的超乎一切的情感的。

魏莱的死，似乎对所有人都是一种解脱。她的跟班，在同伴死的时候，居然笑了。警察问她为什么笑，虽然她嘴上没说什么，或许连她自己都不知道为什么。但是我却看到了她的释然，只要魏莱还活着，她就永远受控制，受压抑，受摆布。

纵观整部影片，我看到的是因为家庭教育的缺失而导致的要么孩子成了欺负别人的混混，欺凌者，要么成为了被欺凌的对象。

陈念，妈妈卖伪劣产品，每天被债主追债，不但保护不了女儿，还把希望寄托于女儿身上。当陈念受欺凌时，她不让妈妈担心，不告诉妈妈，hai发誓一定要考出去，带妈妈过好日子。所以她生命受到威胁时，找到了小北来保护她。

小北，从小没了爸爸，妈妈因为带着他无法再嫁出去，就经常打他，后来妈妈丢下他不管了。当他被小混混打得遍体鳞伤时，陈念简单的一句：“疼不疼？”，就让从小没得到过关爱的小北流下了眼泪。小北说：“你是第一个问我疼不疼的人。”

魏莱，学习成绩优异，家庭条件优越。当警察去家里了解情况时，面对警察的询问，她的妈妈趾高气扬的质问警察：“我女儿不是这样的人，啥事都要讲究证据，你们有证据吗？”而此时，魏莱就在向警察做着得意的鬼脸。当她假惺惺的去跟陈念道歉时说：“我不能再复读了，我爸爸已经半年不跟我说话了。”

影片中我还注意到了一个细节，魏莱死亡时间是5月30号，当发现她的尸体时是高考第一天6月7号。当时妈妈来了之后无法相信，我就想问这么多天女儿不回家，难道他们没有发现吗？这么多天没有报警，等着警察发现尸体他们才意识到女儿出事了吗？

魏莱的跟班，被学校停课之后，家长带着来学校求情未果。爸爸就当着那么多老师同学，对孩子拳打脚踢。

每一个孩子的身后，都有一个非正常的家庭。正因为他们心里没有爱，所以没有能力去爱。更不知道该如何保护自己，如何与社会相处。

正好今天读到了一段话，感触颇深。与君共勉：

问：为什么要让孩子从小感受过父母无条件的接纳和爱，体验过发自肺腑的快乐和美？

答：就是为了在孩子心中种下希望、光明和美好的种子。

当孩子遭遇人生低谷时，那颗被爱和美滋养过的心灵，依然有一种免于崩溃的力量，对生活有眷恋，对生命有敬畏，对人生有期待，确信人间值得，岁月可期。

无条件的爱与接纳，是安全感建构的基石，是自由的保障，是发自肺腑的快乐和无条件感知美好的源泉。

儿童从他人眼中看到自己是好的、是重要的、是有价值的、是值得被爱的，逐渐内化，继而相信自己是如此可爱、如此重要、如此有价值，再到相信每个人都和自己一样。经由这个过程——从他人对自己无条件的接纳变成了自己对自己的接纳与信任，最后建立了对世界的接纳与信任，这个人的“自我”开始逐渐长大和成熟。

任时光荏苒，任潮起潮落，任沧海桑田，只要有了这份深深的相信——相信爱与美好，就会有力量爱万事万物，致力于为这个美丽的世界做些什么，不管发生什么，这个人都不会绝望，不会崩溃，更不会放弃。

好的教育就是在孩子的心田种下一份信任，种下一份美好，种下爱的体验，悦见未来，未来可期。

少年的你读后感(篇9)

成本1、2亿，最终票房15、58亿。投资5万，可获得分红23、2万。

腾讯网播量1、8亿。可获得分红15万左右。

共计分红38、2万。

你还在等什么！！！

少年的你观后感3

应该创造怎样的世界让少年成长是这个电影的主题，青少年如何身心健康成长一直是我国密切关注的重要问题，我们都知道青少年时期是形成性格的关键时期，我们日后是各种性格以及我们日后做事的态度如何，青少年时期的教育起着最为重要的作用。电影《少年的你》中给我们展示了血淋淋的校园暴力问题，校园暴力确实很常见，电影这一点很好，把它真实地展现给我们，毫不遮掩，揭露问题是第一点，最重要的是如何解决问题。电影给我最大的感想是我们可能会有陷入黑暗泥沼的时候，到这时候如果有人陪伴，拉一把，让对这个世界不至于充满绝望，不至于放弃这个世界，甚至让人重新鼓起勇气面对这个世界，重新充满信心和对未来的期望，那真的会非常感激，这便是救赎。少年的你强调相互陪伴，共同救赎，一起勇敢地面对一切黑暗，一起走向光明的未来!

少年的你读后感(篇10)

今天和朋友约了一起去看上映不久的少年的你，已经过了少年期的我，看完这个电影后，有很大的感触。记得老警官问，你曾经也有受过欺负吧?我回想，我的中学生活是否有受到过欺凌?我身边的朋友呢?我思考后的答案是没有吧?或许我和陈念一样认为在学校里是不需要交朋友的，所以他的任何举动对我来说都没有任何影响吧。或许我把一些恶作剧认为是他们的交朋友方式?

看完电影后，我在想以前大人们都和我说，你们长大后就懂我们大人了。可是大人们有没有曾站在少年的角度为他思考?一开始少年知道遇到问题，我们都可以去找大人，大人可以帮忙解决。可是当我们真的去找了的时候，大人们真的有站在少年的角度为少年思考解决问题吗?其实不一定的，有时候我们大人都觉得少年的这个做法太偏激，可大人有没有想过为什么?其实都是受大人们的日益影响的，少年会被身边的一些事潜移默化地感染到的。

现在校园霸凌事件，国家已通过法律法规来保护校园里的少年了。我们为祖国慢慢的变化感到欢喜，可是更重要的还是在少年身边的教育，成为校霸的一员魏莱，当警官与其母亲沟通时就发现，其母亲告诉魏莱要带有目的性地交朋友，但没有告诉魏莱不应该去欺负任何人，认为其对一些不该交的朋友可以不尊重。说到最后我们现在还是要多关注少年的成长，要在少年的角度思考，我们不论年龄多少，都是平等的。

再来看陈念，陈念因为失手推了魏莱从石阶上摔了下来。个人认为陈念一开始其实可以送魏莱去医院的，而不是选择去告诉近期一直保护她的小北。如果在胡小蝶的欺凌事件，警方相信陈念，对校霸做出相应处分以及教育。或许后面就不会有后面了，可是没有如果。

少年的你读后感(篇11)

不知道大家上个周末是否看了《少年的你》，仅仅4天票房就破了6亿。由许月珍监制、曾国祥执打造的电影《少年的你》，该片立足真实，坚持“反欺凌、反暴力”，将少年情感复杂性全面表现出来。

反对暴力《少年的你》关注青少年成长。近年来，校园欺凌一直是全社会密切关注的青少年成长问题。电影《少年的你》在展现真实青春世界的同时，坚持“反欺凌、反暴力”，是近年来少有的守护青少年成长的现实青春力作。导演曾国祥在采访中说：“我们都特别想要把这个故事拍好，想告诉像陈念、小北那样的少年，你可能总会遇到一个人或一些朋友，他们会愿意去帮你，而且你不是孤单的。”

观影首选“近年最好看的'青春片”。作为年度最受观众期待的国产青春片，电影《少年的你》开画后深受观众好评，看哭无数观众，成为同档期的观众“观影首选”。“《少年的你》就像从石头上开出的花，真实有力量”、“作为一部青春片跳出情怀、没有符号，依然拍得如此动人，强力推荐”。

如果说苦与乐，是你心中有关青春的两种诠释，那么横空出世的《少年的你》，将为你青春开启第三扇门。

人物都很立体真实，每个人都有他善的一面坏的一面，坏人也有善的一面，而且也有作恶原因。校园欺凌，孩童青春时期的经历影响着每一个少年。这个世界是不堪的，有欺凌有辱骂，但这个世界更可以是美好的相信的，可以有少年的我们守护彼此，有温暖的家庭爱护着，有大爱的社会包容着。

虽然今天小翼谈的观后感很深重，但是小汤圆们依旧要保持积极向上，不要忘记这个世界可以是大爱，是包容，是给予，是相信，是美好……

少年的你读后感(篇12)

由许月珍监制、曾国祥执导、《七月与安生》原班团队打造的电影《少年的你》今日正式公映。影片发布一组全新剧照，周冬雨和易烊千玺素颜出镜，哭戏和内心戏都很有感染力。尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等实力派、新生代演员演绎的社会群像真实可触摸。该片立足真实，坚持反欺凌、反暴力，将少年情感复杂性与成人世界相结合，也让影片有了更大的格局。目前，电影《少年的你》各项指数更领跑同档期位列第一，被赞近年最好看的青春片，成为观众的同档期观影首选。

真实呈现打造不一样气质的青春片

《少年的你》讲述了被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。影片将少年情感复杂性与成人世界相结合，立足于真实，展现了不一样气质的青春世界。监制许月珍透露：要做到真实感不容易，除了在造型上要求素颜，甚至不惜把演员们粗糙化，加入生活质感和生活印记，在剧本打磨上精益求精、拍摄手法上也强调偏向纪实风格。要让观众相信每一个角色都是身边可信可触摸的人物，是不能有任何一点不真实和不真诚的。

电影对每个角色成长的呈现都非常真实，而缘起正是来自于主创团队对少年世界的敏锐洞察。正如导演曾国祥所说：少年的成长里经历的不只是学习，也不只是对爱情有追求，他们也许有自己的苦战，我们希望能如实表达他们成长的困扰和热情。

反对暴力《少年的你》关注青少年成长

近年来，校园欺凌一直是全社会密切关注的青少年成长问题。电影《少年的你》在展现真实青春世界的同时，坚持反欺凌、反暴力，是近年来少有的守护青少年成长的现实青春力作。从项目伊始，监制许月珍和导演曾国祥就带着一种使命感在拍电影《少年的你》。导演曾国祥在采访中说：我们都特别想要把这个故事拍好，想告诉像陈念、小北那样的少年，你可能总会遇到一个人或一些朋友，他们会愿意去帮你，而且你不是孤单的。

除了时刻肩负使命，监制许月珍还视拍《少年的你》为电影人关注青少年成长的一种方式。如果看完电影，每个人都能想一想我要做一个怎样的少年?我们要给小孩一个怎样的青春?能引起观众这样的思考，就很有意义了。在影片中，社会各方的力量，从政府到学校到家庭，都在努力想办法守护青少年成长。

素颜出镜周冬雨易烊千玺奉献惊喜演技

周冬雨是公认的无龄感女演员，超强演技和敏锐表现力为角色增添少年质感。易烊千玺自带一种兼具沉稳和热血的气质，而他身上的少年气也成为了这个角色最大的优势之一。导演曾国祥透露他们在戏里完全突破了过往的形象，在电影中他们都放下了自己平时最光鲜的东西，素颜出镜融入到角色中，比如给冬雨脸上加上雀斑，给千玺故意弄得比较粗糙。

除了素颜出镜，周冬雨和易烊千玺在片中都有极重的内心戏和哭戏，而且两个演员都拿捏得非常到位。周冬雨的每场哭戏都有不同的层次，感染力很真。不少观众表示：看《少年的你》把我哭惨了。想给陈念递纸巾。而易烊千玺对的内心戏演绎却超乎一个新人演员的表现，眉宇间自然流露出小北的善良、孤独与倔强。监制许月珍也盛赞我很少见到一个少年是这样的，他懂角色的孤独，所以眼睛里有感情。

此外，尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等实力派和新生代演员的加入也贡献了相当出色的表演。尹昉将第三个少年郑易身上的追求正义的少年之心演绎得润物细无声;黄觉为老杨警官特意蓄胡素颜，让人感觉那个角色就在身边;而吴越塑造了一个非常新鲜的妈妈形象，糊涂、天真，跟女儿陈念的身份调了个。成人阵营的丰富让电影中的少年世界更具层次感和群像感。

幕后升级许月珍曾国祥提升青春格局

电影《少年的你》是《七月与安生》原班团队回归再升级之作，包括导演曾国祥、监制许月珍、编剧林咏琛、李媛、许伊萌，摄影指导余静萍、造型指导吴里璐、声音指导黄铮等，主创们经过了前作的磨合，再次合作不改初心，力图还原最真实的青春本色。

导演曾国祥与监制许月珍相识多年，都致力于挖掘电影里更深刻的情感和主题，较前作《七月与安生》，电影《少年的你》呈现了更大的格局和群像感。正如监制许月珍所说不只是呈现青春，更希望去讨论青春在社会扮演了一个什么样的角色。不少看过电影的专业人士表示：电影《少年的你》跳出了以往青春片聚焦青春爱情的思路，将镜头对准需要守护的青少年，是近几年来最有格局的现实青春片。

观影首选近年最好看的青春片

作为年度最受观众期待的国产青春片，电影《少年的你》开画后深受观众好评，看哭无数观众，成为同档期的观众观影首选。无论是以真实青春为底色的电影质感，还是演员们富有感染力的哭戏和情感戏，都得到了观众的力赞：这是近年最好看的青春片、情感细腻真实、《少年的你》就像从石头上开出的花，真实有力量、作为一部青春片跳出情怀、没有符号，依然拍得如此动人，强力推荐。

儿童技能教养法读后感7篇

怎么下笔才能把心里的触动尽数诉说出来呢？在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“儿童技能教养法读后感”的文章。

儿童技能教养法读后感【篇1】

1、把问题转变为技能

每一个问题的背后都有一个需要学习的技能。孩子出现问题是因为尚不具备某种技能，而一旦掌握了这个技能，问题到时候也就消失了。

以前我在教育孩子的时候只知道“不能做什么，不许做什么”，自从看了儿童技能教养法后才知道，把“不要”变成“要”。技能不是让人不做错事，而是要把事情做对。发现孩子的问题，把“解决问题”转变为“学习技能”这确实是一个好方法，这样孩子也容易接受，也会愿意去学习这个新的技能，使自己变得优秀。

2、商定要学习的技能

找到问题并认定这是需要学习的新技能后，要与孩子协商，首先向孩子表达，“我们”都希望你学习这个新技能的想法。随后听取孩子自己的想法。最后和孩子一起分解这个问题，讨论需要先第一步学习哪个你觉得很快就能掌握的新技能。这样孩子容易掌握并学会，同时也让他们有了自信心，以后也能更好的去学习下一个技能。

孩子没有问题的，有时候他们需要的只是加强一两项技能而已。

3、探索拥有该技能的好处

孩子越是了解该技能带来的好处，积极性就越高。自从师傅那天带我们学习了儿童技能教养法之后，我回来就跟女儿都开始学习了，这个方法真的不但适用于小孩，其实大人也可以使用。首先跟女儿一起找到她认为最容易先学的技能，随后跟她一起分享了，如果学会这个技能以后会给自己和家人带来什么好处，她滔滔不绝的说了很多的好处，也表示有信心学会她，同时还给她起了一个名字叫“我是吃饭小能手”。她还笑着跟我说：“妈妈，万一我忘记了，你要提醒我哦，记得我们的暗语‘小能手’”。我说：“好的，我一定支持你，我们全家都支持你，看好你哦！”

做了几天下来我发现，孩子有时会没有长性，其实她自己也知道学习这个新技能会给自己和家人带来好处，但还是需要不断的去提醒。我想一个是需要时间给她慢慢改变；第二个就是需要家长的协助和耐心，俗话说的好“心急吃不了热豆腐嘛”，慢慢来吧！相信女儿在不久的将来，新技能会一个接一个的学会。

4、给技能起个名字

你的名字，你的游戏。让孩子自己给所要学习的技能起名字，这是一个很好的方法，不但给了她独立思考和独立想像的能力，而且有给了她享受被重视的感觉。

5、选择一个魔法宝贝

魔法宝贝能够帮组孩子挖掘潜力。女儿在学习新技能初期给她所学的新技能选择了“小能手”为魔法宝贝。我问她为什么喜欢这个，她说：“因为我觉得小能手一定是最棒的，样样都能，无所不能，我希望自己就是一个小能手。”看着她那长享受着成功以后喜悦的笑脸，我也很开心。宝贝！希望“小能手”能给你带来力量和信心，妈妈期待你心中伟大的小能手形象体现在你的身上，让我们一起加油吧！

6、招募支持者

支持者越多，越容易成功。让孩子邀请一些身边的人来做她的支持者。在遇到挫败时、忘记约定时，或者是需要帮助时给她支持、鼓励和加油。这样也可以拉近家人之间、朋友之间的沟通。

毕竟是孩子，难免在学习的过程中会出现各种各样的状况，所以这时需要身边的支持者们给她提醒和帮助。当孩子感受到有那么多的人都在关心她、支持她，期待她成功掌握技能的时候，她自己也会更有信心，就会更有动力去学习了。

7、建立信心

当孩子感觉到其他人相信他能够学会这个新技能的时候，就会确信自己学得会。这一点很重要，要多给孩子信心和鼓励，要让孩子知道，他身边的支持者们都相信他，“你有这个能力去学好、学会新技能。”

8、策划庆祝的方式

提前策划庆祝等于给了孩子一个暗示，他一定可以学会这个技能。这也是为了让孩子能成功的学会这项技能做了一个铺垫，告知孩子，家人和支持者们都相信你能够学会，能够成功掌握新技能，我们非常期待和你一起分享这份成功和喜悦。也愿意听听你的想法，在完全掌握新技能后，你想如何庆祝？这样孩子会更有兴趣、更积极的去学习新技能，因为他自己也很期待这场庆祝盛宴。

9、为技能下个定义

今天能表演，明天就能做到。让孩子告诉你，并演示给你看，当他学会了技能时，会有什么样的变化。其实也就是让他自己看看学会以后的自己是个什么样的，这样孩子也就更容易做到了。

10、广而告之

只有知道孩子在学习什么技能，大家才能够很好地支持。告诉身边的人，孩子正在学习某种新技能，希望得到大家的支持和帮助。但我认为不是所有的技能都可以“广而告之”，有时还需要和孩子进行沟通，也许这个技能只是你和他之间的“秘密”哦。

11、练习技能

熟能生巧。跟孩子商量好他该怎样练习这个新技能。我觉得应该经常练习，可以给孩子创造一些场景，比如在学习中、玩耍中，或者换位演示都可以。不过在演示的过程中父母或支持者的语言要注意用词，给予孩子鼓励、信心和表扬。

12、提醒技能

“最好把有时的退步看成是一时的忘记，而不是问题的重复”，这一点我要好好反省自己，有时很难做到。也许我对女儿的要求过于完美，总是希望她能在最快的时间内学会一些技能，我的眼里只容的下她的进步，却容不下她的停止或者是退步。我要学会给自己时间和给她时间，在她忘记一些约定时，让她告诉我，她希望我给她以什么样的方式来作为提醒。当孩子在应对挫败和失望时，我们作为父母的要给予勇气和鼓励。也可以找来支持者给予帮助，或者再让孩子进行一次失败后的演练，从中找到新的学习方法。

13、庆祝成功

感谢他人的帮助，就像分享一个魔法蛋糕。分享的越多，那个蛋糕就越大，也越漂亮。

当孩子一旦掌握了技能，就应该庆祝。第一这是一个机会，让孩子感谢那些在他学习中给予过他帮助的人。作为父母从孩子很小的时候就要培养他有一颗爱心，和一颗感恩的心。第二为学习下一个技能奠定基础，给他信心。

14、把技能教给别人

学习的最好方法就是把学到的教给别人。让孩子把自己的学习经历分享给大家，同时跟大家谈谈学习的过程和学习中所获得的感想和收获。最重要的是要记得给孩子掌声和点赞！

15、着手下一个技能

对孩子来说，生活本来就是一个无止境的学习历程。学得越多，学习就越容易。在孩子成功学会一个技能以后，在充满胜利的喜悦时，就可以和孩子商定，下一步想学习的技能该是什么。等孩子有了自信以后学习就更有信心了。

几乎所有的孩子，在他们成长的过程中都或多或少的有着这样或那样的问题，所以怎样才能让自己的孩子变得更优秀，成为了所有父母心中的难题。其实孩子生来就具有各自的潜能，我们做父母的有责任去帮助他们解决问题，学会技能。《儿童技能教养法》很贴近生活，也非常适用。此书不但适用于孩子，也适用于父母，家长可以用书中的方法来解决我们自身的问题，从而改变自己，给孩子树立榜样。为了让孩子健康快乐的成长，让我们一起携手快乐的学习吧！

儿童技能教养法读后感【篇2】

去年十月，我接触到了一本书，它就是《成功儿童技能教养法》，而后又在盛世长安聆听了这本书的专题报告会。会上这本书的译者李红燕亲自到场解读，还有实践老师的行走之路，现身说法，让我对这本书产生了极大的兴趣。

《成功儿童技能教养法》这本书是指导父母、老师解决孩子成长中的实际问题，将问题转变成有待培养的技能，进而对孩子进行技能教养训练，帮孩子获得自信，建立亲密良好亲子或师生关系的指导全书，这是一本难得的好书。

会后，我就着手在班中开始让孩子们学习技能。全班一起商定需要学习的技能，结果举手问题最大，所以大家一致表示先学习“大胆举手”这项技能，时间两个星期，学生们给自己制定了适合自己的目标，找到了自己的力量代表着和支持者。两周后，我们利用班会课进行总结，由支持者评定，大部分同学都在原来举手的次数上有所增加，达到了自己给自己提出的目标。奖励办法是我给学会这项技能的同学每人发了一根棒棒糖。这次学习难度不大，学生自己给自己制定目标，老师的奖励也大大的激励了孩子。

后面我们又学习了一项技能，这次是学生根据自己具体缺失的进行学习，其中有我指定的几个同学学会控制情绪，别的学生自己制定。有的学会倾听，有的学会按时完成作业等等，时间为一个月，正好到了放假。结业式的那天我们进行了总结，并给学会技能的孩子每人一块大白兔奶糖。

通过实施的这两次，我发现这本书特别有实用价值。老师们在做的时候也可以简略其中步骤，学生都会在已有的基础上收获很多。这学期我将学习技能继续下去。

　附《儿童技能教养法》“把问题转变成技能”的15个步骤：

儿童技能教养法读后感【篇3】

我刚拿到《儿童技能教养法》这本书的时候，大致看完了一遍竟不知从哪儿下手，当我再次细细阅读时，边读边思考，才有了一些感悟，大概明白了儿童技能教养法就是：在用儿童技能教养法开始解决问题的过程时，要先把问题“转换”成技能，也就是说不把这些事情当成“问题”，而只是有待学习的技能。说白了也就是：我们可以把大部分的儿童问题，例如恐惧，以及睡眠、饮食、排尿和排便等方面的能力发展不足，都视为是有待学习的技能。只要学会某些方面的技能，孩子就能克服相关的问题。

今天我想以一位家长的身份谈谈我读这本书的感悟：

我的孩子现在有一个令我头疼的毛病就是咬指甲，我尝试了很多方法，比如：打手、讲危害、转移注意力等等，结果都没改掉这个坏毛病。当我看到这本书中有一个这样的案例：12岁的女孩丽萨想改掉咬指甲的坏毛病。她首先要学习的是，留意到自己什么时候在“做”，或者最好是能够在没做之前就能有所察觉。这种察觉能够让她有意识的用一个另外的行为来取代咬指甲的习惯。丽萨自己有个主意，她一旦注意到自己在咬指甲或者想去咬指甲时，就就去用自己的手指做点儿什么事儿。她自己提议，要把指甲锉刀一直带在身上，这样就可以在需要的时候用锉刀来照顾指甲而不是用牙齿咬了。为了帮自己记住这么做，她甚至还想出了一个绝妙的主意：把指甲锉刀挂在脖子上，这样就能随时取用了。

看完之后我很高兴，我知道该怎样帮我的孩子改正了。首先在孩子开始学习用好习惯代替坏习惯之前，我让她学着觉察咬指甲坏习惯出现的时机和次数。只有当孩子开始能够觉察到自己正在“做”的时候，才有可能用另外的行为来取代坏习惯。其次，我让她想想再次咬指甲时，用什么方法代替。她想到的办法是用另外一只手抓住这个手指，挤压它。就这样我们实验了一段时间，她咬指甲的次数越来越少。

这真是一本教养法是如此之简单，直观有效的好书，我很喜欢。

儿童技能教养法读后感【篇4】

《儿童技能教养法》读后感：孩子需要爱，更需要爱的方法

孩子需要爱，更需要爱的方法

—《儿童技能教养法》读后感

原创： 龚为国

温馨提示：《儿童技能教养法》为家庭教育读书会第4本读物，本篇约。笔者系芜湖市翟光军名班主任工作室成员，笔者通过精细阅读，疑惑反思，将书中的理论实践于日常的教学中，初显成效，祝贺他！

希望他继续努力，运用儿童技能教养法，改变孩子，改变自己！

”好比是一个渡河的筏子，帮你渡到河的对岸，让你在那里重获创造力和乐趣……”真有这样的神奇吗？我们真的能让无数的老师、家长，尤其是那些在苦难泥潭中挣扎的孩子们解脱出来吗？对于如此”良药”我抱有极大的兴趣，而有多少”疗效”我又持有谨慎、有待观察的态度。

”首先要做的就是，要把问题转化为能够学习的技能……”即”技能认定”.”还要保证身边有很多人能够在孩子的学习过程中给予支持和帮助。”我想，学校这样的场所，对学生进行技能训练是再好不过的基地了。

起码，在对孩子的技能训练时能够得到足够多的积极反馈。在大家的积极反馈中让受训孩子及时得到认同，并为此让自己感到骄傲和产生向上的成就感，再继续向上努力不断提供动力。

”解决孩子现存问题的最好方法，是让孩子学会某种能够帮助自己克服这个问题的技能……”把问题转变为技能。我的理解是：”问题”和”技能”是正反两面。

我们在考虑”问题”的时候，不急于指出”问题”本身，而是分析产生这些问题的原因，寻求解决这些”问题”的方法，抛开反面，即问题本身，引导孩子运用那些”技能”往正面走，那些”技能”如一把把钥匙开启一扇扇门，最终达到目的地，即消散了”问题”.

”要对这类大问题做‘技能认定’，先把它分解成一些小问题，再把这些小问题逐个转化为要学习的技能……”它说这是”简单的做法”,我想应该是相对于”大问题”而言，这可能是儿童技能培养最难之处

刚进入技能法学习，认识浅薄，希望翟老师和同事们改正，谢谢！

今天学习的是从”商定要学习的技能”开始。

回顾昨天所学内容，让我认识到自己以往对待那些孩子从他们身上看到的往往都是”问题”,然后指出，再软硬兼施地纠正，孩子收效甚微，”屡教不改”,再教再犯，如此往复，自己焦头烂额不说，师生关系、父子关系，总处于”对立”之势。初读此书，似恍然大悟，似又有诸多疑惑。

今天上午就来个现炒现卖。针对本班三年级学生上课时总有一些学生坐立不安，交头接耳，还有一些学生喜欢插嘴，有的学生干脆慵懒地趴在桌面上无精打采状，我不急不躁地说：”同学们，请你们彼此看看对方。

”然后同学们东张西望，再不解地看看老师，心里一定在想：老师今天怎么了？我微笑地说：

”你们看到了什么？”学生开始议论纷纷，孩子都是聪明的，多数说着班级纪律之类的话。我接着说：

”你们觉得我们要学习什么样的技能才能改变这种现状？”“上课要认真听讲。”“要遵守纪律”.

”不插嘴……”同学们你一言我一语。”大家说的都对，我觉得你们首先要做到的是上课要坐正，其次是聆听。我希望今天能实现这两点。你能做到吗？

”孩子们纷纷表示可以。之后在课堂中孩子们的面貌有所改观，偶尔有个别同学”忘记”的，我再提醒他们”坐正”、”聆听”.孩子们平时的”随意”收敛了许多，似乎自己的心情也随之舒展开来。

聊偏了，再回到今天的读书上来，”商定要学习的技能”技巧1,跟同伴们一起练习就不用说了，今天已小试了牛刀。其他3项技巧里，”跟孩子协商”很有必要，第一，孩子是”当事人”,对自己的了解最清楚；其次，它让孩子们真正感到被尊重，尤其是大一点的孩子，比如我们三年级的学生。

”探索拥有该技能的好处”,这是首先让孩子树立起学习的动机，有了学习动机，提升学习技能的积极性。这可以理解为帮助孩子建立学习的起点。

”给技能起个名字”和”选择一个魔法宝贝”放在一起来看，是不是让孩子在学习时有某种精神寄托，实现某种角色互换，让精神上或情感上的某种东西蹦出来帮助自己去实现完成技能的学习呢？因为孩子是天生的幻想家。

自己许多问题没有弄明白，边走边看边学，有一点肯定，这是一本有意思的书。

回顾之前之学，当我们把孩子身上表现出来的”问题”,通过学习一个个”技能”来解决”问题”.孩子抛来”问题”,我们提供方法，换一种思路，给孩子撕去”标签”轻松地成长。当有了学习目标——技能，再建立学习动机，让孩子明白学会了技能对自己有多大的好处，为他们在学习过程中提供精神动力。

而”招募支持者”就是在之前工作的铺垫下应运而生。”当孩子知道有那么多人关心他们，期待他们成功掌握技能的时候，就会有更大的动力去学习这个技能。”是的，我相信不仅是孩子，**也是一样，他实现某种目标，有周围亲近的人的期待和关心包围，让他认识到，不是他一个人孤单地在努力，而是伴着自己最亲近的人一起前进。

而谁是”支持者”?同伴、兄弟姐妹、同学、父母，甚至已故的亲人朋友……而且，让孩子直接参与到支持者的招募工作中这是非常必要的。

当然学会一项技能，不是一件容易的事，如何帮助孩子”建立信心”,是一项巨大而持续的过程性工作。特别注意的是我们在帮助孩子重拾信心时，我们在告诉他行时，一定要说明充分理由，而不是简单敷衍这需要我们平时对孩子细致观察，用心陪伴，加深了解，发现那些生活中孩子表现出的点滴闪光点。理由可以是合理的，也可以是不合理的，但有一点是肯定的。在谈话中，你必须把它传给他。你对他充满信心和期待。

”策划庆祝的方式”给孩子学习技能增添了一份仪式感，无形中告诉他学习技能是一件很重要的事，而身边有那么多人关心他的技能学习，爱护他，而他正被爱包围。而对庆祝，是需要事先策划准备的，”这样就能利用孩子对庆祝会的期待来激励他学习技能，并坚持到底。”

”一定要跟孩子**一下，拥有了这项技能将会怎样。”交谈中，先让他说说学会这项技能后会是怎样的，再把学会了技能后的那些行为表演出来。传授必要的处理可能所遇到问题的方法）我想，孩子在这种看到结果的体验中，适当指引下的这种”美好”体验，一定让他难已忘怀，并产生尽早完成技能的强烈愿望。

先对所学作个梳理：1、学习了如何将问题转化为孩子能学习的技能；2与孩子就需要学习的技能达成一致意见；三。帮助你的孩子看到拥有这项技能对他和其他人的好处；4启发孩子们给技能起一个有个性的名字；5让神奇宝贝为孩子们提供学习技能的动力；6、孩子学习时需要支持者；7、增强孩子学习的信心；8完成技能后与孩子一起策划庆祝活动；9让孩子真正了解学习这项技能的感受。下面从”广而告之”开始：

首先让孩子清楚地明白：”每个人都需要学习技能。学习技能并不意味着你错了。事实上，学习技能是孩子们值得骄傲的。”

而”广而告之”是让大家知道了孩子在学习什么技能。一般来说，宣传程度越高，得到的支持就越多。

具体”公开到什么程度呢”是看情形而定，主要是根据孩子的这个”问题”有多少人知道，并充分照顾到孩子感受的公开程度为易。如果问题是大家都知道的，那就是让他们知道孩子正在学习技能的时候了。

”如何广而告之”,书中提供了”技能表”和”使用‘儿童技能教养法’的练习册”.广而告知后，孩子在学习技能时，也会时刻得到别人的提醒的。

学习技巧，需要帮助孩子们找到练习的方法，才能有效，保证练习有足够的频度和连续性。演练是最好的办法。”当孩子自发地学习技能时，他们最常使用的练习方法是‘表现’、‘展示’或‘表演’。

我们都知道孩子的心理，他们会让自己的爸爸妈妈或其他什么人来看他们一遍又一遍地做那些高难度的或者令他们自豪的事。”“表演技能，并能得到大人的赞赏是帮助孩子学习技能不可或缺的要素。”当然，在选择练习的方法时，我们可以听听孩子有什么奇思妙想的方法。

”孩子的技能练习需要足够频繁，时间也要够长，这样才能将技能固化下来，变成一个习惯，成为他个性的一部分，正所谓‘习惯成自然’”.

练习要循序渐进，从简单入手，然后慢慢根据孩子表现加大练习的难度，这样孩子在练习时，不会因为太难而产生畏惧心理，而影响孩子继续练习。

”角色扮演”一般适合低年级孩子，中高年级孩子可以通过写”成功日记”或”成功日志”,就是真实地记录每天他的行为有几次表现出了那个能力。

为了让孩子继续练习，练习必须有趣且有回报。只要孩子们的练习有进步的迹象，就要给予他们足够的关注和欣赏。比如，书中提到”三重赞美”、”透过传闻称赞”,而且”称赞是一个团队活动”,它可能来自家庭、学校、以及身边的人、亲近的人，把这些群体联合起来，组成的”团队”,这样的称赞才会产生最好的效果。

当”孩子忘记了他所试图掌握的技能，退回到旧有的行为模式里”时，我们需要给孩子以提醒。如何提醒？和你的孩子谈论倒退，当他忘记他的技能时，他希望别人如何反应。

让孩子们告诉我们如何提醒他们。当我们以他们建议的方式提醒他们时，他们会更积极地与我们合作，迎接挑战。因为他们要求提醒的方式不会被视为批评，而是一种真诚的帮助。

如果班上人太多，让孩子们互相提醒。”孩子能坚持练习一段时间，并能有尊严地克服自己的退步，他们迟早会掌握这个技能。”

读到这里，算是把儿童技能教养法的十五个步骤全部读完，虽做了一些笔记，谈了自己的一点心得，但真正掌握并熟练运用，这需要将它运用于实践中。

1、把问题转变为技能；2、商定要学习的技能；3、探索拥有该技能的好处；4、给技能起个名字；5、选择一个魔法宝贝；6、招募支持者；7、建立信心；8、策划庆祝的方式；9、为技能下个定义；10、广而告之；11、练习技能；12、提醒技能；13、庆祝成功；14、把技能教给别人；15、着手下一个技能。一边在记录儿童技能教养法的十五个步骤的同时，不只是为了完成老师交于的笔记任务，使之更”充实”一些，更是在一边写，一边在心里默念，看自己还能回忆起多少来，能不能用一根细线将这每一颗颗”珍珠”给串起来，在脑子理清它们的脉络。显然，没有实践的支持，我总觉得有点空虚无力。

接下来，打算着手去运用其中的一两步去试试。比如之前在班级来个集体学习”坐正”、”聆听”的技能，几天之后了，起码有一部分在这两项技能上已经”毕业了”,该给他们”庆祝成功”了。我想，我该郑重地在班级宣布哪些同学已获得这两项技能，给他们评星，以此来”广而告之”,真诚为他们”庆祝成功”,同时鼓励他们继续发光发热，去”把技能教给别人”,”这么做可以帮助巩固技能，降低‘退步’或者忘记所学技能的风险。

当你教别人的时候，你会感到有用和有价值。”也就是说，”把技能教给别人”,既可以帮助孩子巩固技能，又可以让他们在把技能教授他人时体现自己的价值。接着，这些已获得技能的同学就可以”着手学习下一个技能”了。

儿童技能教养法读后感【篇5】

今天是读书日，30页的读书卷，完成以上的读书思路。简单吗?应该说不是太难达成,难的是天天坚持。

那么如何安排阅读时间呢？我仔细考虑了一下，决定把准备工作放在前面，带着书去工作。如果你有空，你可以先看看。事实上也是如此，现在已经读过一遍，只是理解不够。

但我不担心。万是开头难。接受和吸收新知识是很正常的。今天，除了作者的序和译者的序，我还读了30页的内容，胜利！

现在今天的阅读已经完成，可是我觉得我应该把第1页到55页的内容重读一遍再来写读书心得会更好些。

学习技能的培养方法，首先是转变观念。当我们在孩子身上发现问题时，我们不应该认为孩子有问题，而应该认为他的一些技能需要学习。当他学会了这项技能，问题自然就会消失。

儿童技能培养法的实施分为15个步骤。我读了导言的前五步。

1.把问题变成孩子能够学***能。

2.跟孩子一起商定他想学***能。

三。帮助孩子看到这些技能给他和其他人带来的好处。

4.让孩子给技能起个名字。

5个。让孩子选择一个能帮助他学习的魔法宝宝。我们现在读到的还没有完全理解，更谈不上落实，但随着时间的推移和深入研究，它会带来变化。

把孩子的问题转化为孩子的学习能力，这样对孩子和家长的抵抗力会更好，更容易接受和积极参与合作。孩子们的技能培养方法有15个步骤。今天的阅读是第6步：帮助孩子找到他的支持者；第7步：

让支持者告诉孩子为什么他们对他的学***信心;第8步：跟孩子一起设计策划如何庆祝，如果他们掌握了这个技能;第9步：让孩子演示一下，掌握了技能时是怎样表现的;第10步：

广而告之。

告诉大家孩子正在学***技能。这些步骤都是为孩子们制定自己的学习计划，如何把它做好，保证孩子们能够学会这项技能，并达到了消除不良的目的。当然，在每个具体步骤的实施过程中，都有一些需要注意的地方。

比如第10个步骤，广而告之要有个恰当的范围，在家庭中才有的坏***需要学***能，告知的范围只限于家庭成员，这样既给了孩子学***的动力，同时也保护了孩子的自尊。

为了让孩子学会技能，他们需要练习。练***法有“表现”、“展示”和“表演”，为了保障练***续性和效果。可以让孩子想出练***的方法，他们会有特别的创意。

练***序渐进，由易到难，逐步提高，还需要有足够的时间来完成。为了保证孩子们能继续练习，他的支持者和身边的人都能继时给他表扬。

向中国共产党学习的过程中会有倒退和重复，需要别人提醒。如何提醒孩子他忘记了正在学***能呢?我们可以和孩子事先谈论这个提醒方式。

在小组幼儿的技能培养方法上，幼儿可以互相提醒。经过一段时间的练习，孩子和其他人都同意孩子已经掌握了这个技能，我们可以为他举行一个庆祝活动。这种活动就像是一种奖励，也是对他人的感谢，让孩子有机会体验感恩，这是一种重要的社交技能。

如果孩子们不学习他们的技能呢？我们需要了解原因，然后做出适当的调整，帮助孩子重新开始学习技能。

要掌握某种技能，光靠自己是不够的。鼓励孩子们向他人传授技能。把技能传授给别人不仅对别人有益，对自己也是一种帮助。这么做可以帮助孩子巩固他的技能，降低“退步”或者忘记了所学的那个技能的风险。

孩子天生就有学习的欲望和当老师的需要。在教授他人技能的时候，都会感到自己有用处和价值，能得到更多的赞美。

孩子学会了一个技能以后，下一个有待学***能就近在眼前了，对于孩子来说对于学***能的期待会让他们更加有动力去学***的技能。掌握了某项技能后，他的自信心会大大增强，当他被允许学习某些技能时，他会非常自豪。

我们已经明确了什么是儿童技能培养方法和实施的15个步骤。当我们在工作和生活中遇到实际问题时，我们可以用这种技能培养方法来解决一些问题。

一、抑郁、失落、悲伤。面对遭遇这些问题的孩子，试图去消除引发他们不快乐的根源，这种做法并不具有可行性。着眼于孩子的未来，找到他们需要学***能，以便能够找回曾经拥有的快乐是更为明智的做法。

二、恐惧和噩梦。对于害怕某些“怪物”的孩子，你跟他解释这些怪物不存在是丝毫没有用的。为了克服恐惧，就必须要战胜它们。

孩子们可以通过与他们害怕的事物密切接触并亲身体验来克服恐惧。要鼓励孩子去熟悉他们所害怕的东西，当孩子对他们所惧怕的事物变得熟悉起来的时候，就会从自身的体验中了解到，这个东西其实没什么好怕的。

三、强迫性行为。儿童最常见的强迫症问题之一是过度焦虑。了解问题的核心，多做针对性的训练，可以减少甚至改变强迫症的行为。

四、随意便溺。通过利用儿童技能教养法，分步骤学***及时上厕所的技能，非常的有效。

读书的第七天，《儿童技能教养法》这本书的内容也接近了尾声。孩子们(甚至是**)身上有许多毛病和缺点，对于这些毛病和缺点我们应该怎么办?批评教育，喋喋不休，好像效果不是很好，而且会让孩子自卑，受到别人的嘲笑和伤害。

儿童技能教养法很好地处理了这些问题，它把孩子的问题转变为孩子需要学***能，通过学***技能就可以克服存在的问题。

阅读了《儿童技能教养法》这本书，我的内心也蠢蠢欲动，作为一名老师，特别是作为班主任，我每天要面对40多个孩子，处理各种各样的问题，我是不是也可以试着用用儿童技能教养法呢?

首先转变观念，孩子们有问题，只是某些方面的技能没有学会，等他学会了，问题自然也就没有了。我可以试着和孩子以及家长商定他需要学***能，并鼓励孩子发现拥有了这个技能，他在生活中是什么样子，帮助孩子意识到拥有这个技能给他和别人带来的好处。接着按照儿童技能教养法的步骤一步步实施，特别要加强和家长的联系，帮助孩子练***技能，做好孩子的支持者，并帮助和提醒他。

儿童技能教养法读后感【篇6】

2016-2017学年度第一学期

姓名陈佩仪

当我拿到了《儿童技能教养法》这本书，欣喜若狂。儿童是祖国的花朵,是民族的命脉。儿童是含苞待放的花朵,他们天真活泼、诚实单纯,好动、好学,但他们象花一般娇嫩,需要我们对他们精心的教养。

所以作为一名老师务必要掌握好儿童教养的方法。经过研究，我们发现这本书的教育原则是值得学习的。

《儿童技能教养法》是一本非常专业的关于儿童教养的书。作者焦点解决心理学方面有着三十多年的教学经验，他的受众群包括心理医生、学校老师、医院任职人员、教育工作者、政治家、管理人员、运动教练、家长、职场白领和蓝领、一些企业或机关的全体员工。他也是多产的作家，著作译本遍及全世界。

他的《儿童技能教养法》一书，截至目前，已有18种不同语言的译本，可想而知，这本书的辐射面之广和影响之深。

《儿童技能教养法》主要分为15点，第

一、 把问题变成孩子能够学***能。其实质是：孩子出现问题时，就事论事，找解决方案，别上纲上线。跟孩子一起商定他想学***能。其实质是：跟孩子一起讨论解决的方法。第

2、 帮助你的孩子看到他们所学到的技能对他和其他人的好处。其实质是：心理学上的利益驱动。第

3、 让孩子给技能起个名字；它的本质是：让孩子有归属感和归属感。接下来，让孩子选择一个能帮助他学会**的魔法宝藏。其本质是：

利用偶像，寻找精神支撑。然后帮助孩子找到自己的支持者；实质是利用外部来寻找外部伙伴的支持。

让支持者告诉孩子为什么他们对自己的教育有信心；实质是：让外在的声音加强孩子的内在力量等等

我在下学期的教育中会着手在班中开始让孩子们学***。全班一起商定需要学***能，如果发现班上举手回答问题最大，就一致商定先学习“大胆举手”这项技能，时间两个星期，学生们要给自己制定了适合自己的目标，找到了自己的力量代表着和支持者。两周后，我们将利用班会课进行总结，得到支持者的评价，相信大部分同学都会在举手的原始次数上增加，达到自己的目的。

如果达到目标，老师会给予相应的奖励。奖励是我给每一个学这个技能的学生一朵大红花。我觉得这次学习不大，学生自己定目标，我相信老师的奖励也能极大地激发孩子的学习积极性。

随后，我们还要继续学***技能，这次是学生要根据自己具体缺失的进行学习，其中我会指定几个同学学会控制情绪，别的学生自己制定。有的学会倾听，有的学会按时完成作业等等。时间是一个月。我会在课后总结，对学习技能的孩子给予更多的奖励。

另外，我可以让孩子选择一个能帮助他学习的魔法宝宝。它可以是任何东西。神奇宝贝是孩子内在力量的象征。它可以鼓励孩子们进步，提醒他们学习技能。为了能够让孩子学***，或者改进已经有的技能，孩子生活中重要他人的支持、帮助和鼓励是非常重要的。

但让孩子自己决定，他想招募谁作为他的支持者，并尊重他的意愿。支持者不仅应包括成年人，还应包括儿童，如他的朋友或兄弟姐妹。在开始跟孩子做技能练***划之前，就要把庆祝的事提出来讨论。

庆祝会是额外的激励，它能够显著地激发孩子的学***。此外，这样的活动可以帮助孩子学会以适当的方式将他们的成就传达给他们的社交圈。即使孩子自己表示要学***技能，他们可能并不清楚这个技能到底意味着什么。

因此，如果孩子掌握了这项技能，我们就必须和他们谈谈他们的行为在现实生活中是如何反映出来的。

在儿童技能培养法中发现，儿童通常不喜欢别人谈论自己的问题，但在大多数情况下，他们并不反对让伴侣和**知道自己在学习。这样就可以“广而告之”，让大家都知道孩子正在学***能，并可能得到更多人的关注和鼓励。为了发展新技能或提高现有技能，孩子们需要不断练习，如角色扮演、玩游戏等来训练自己的技能。

一旦一个孩子掌握了一种技能，他通常会看到另一种技能学习。成功掌握技能的积极经验可以给孩子学习更具挑战性的积能的动力和信心。

希望师尽心，生进步，师生同成长，在我下学期与孩子的相处中能善于倾听学生的心声，给孩子商定合适的技能，陪伴学生的进步，赢得学生的信任。

2016年8月23日

儿童技能教养法读后感【篇7】

故事中的领悟——《从故事里学儿童技能教养法》读后感2500字：

这是告诉我们怎么去实践的一本书。如果说《儿童技能教养法》是理论，那这本《从故事里学儿童技能教养法》就是实践了。让我们从两本书的结合中，更好的掌握其中的方法，能更好的运用其中的方法。

结合生动的故事，让我们来学会学儿童技能教养法，这真的很好、而且更容易理解。

跟马桶‘讨教’控制撒尿这是个很好的例子。从小到长大，每一件事情都是要经历一段的路程。孩子很小的时候，他都不知道撒尿是什么概念。但是随着年龄的增加，孩子们就应该学会这些了。可是孩子不懂，我们要教孩子。那么到底要怎么教，结合这两本书让我们懂的了怎么去教会孩子所要学习的技能。书中的每一个故事，都是在告诉我们怎么去快乐的教会孩子们所要学习的技能。在我们认为孩子还小，不需要会这个或那个时候，其实孩子已经在慢慢的摸索着学习了，孩子的学习能力强，这是我们所不能比的。但是我们一定要成长在孩子前面，来引导孩子们走向正确的道路。

文中的故事生动的演义了，技能教养法中的每一种技能。在我们想让孩子学习这些教养法时，不但但是要孩子去学习，而是学什么样的教养法，需要什么样的人来帮助孩子去学习。有的方法可能父母可以帮助孩子学习，有的是父母帮助不了的。所以孩子每学一种技能，一定要让孩子自己选择需要他自己信任的人。这样孩子才能更好、更快的学习完每一个技能。故事中的每一个案例都分析的很透彻。让我们在引导孩子学习各种技能中，有了很好的参照。我们不应该怕孩子做错事情，重要的是孩子做错了事情，要怎么让孩子知道这样做是错误的。并且要让孩子能主动知道是错误的，主动改正。这样孩子才能更加的牢记于心中。就如“一个成为消防队长的男孩”中的那个小男孩。是因为小男孩有了自闭症才做出了，我们所认为的错误的事情。小男孩因为放火，现在虽然没有造成很大损失。我们仅仅因为怕以后小男孩放火造成很大的损失，而去责罚小男孩的话，那小男孩的后面的主要问题还是没有解决，小男孩虽然因为怕我们大人的责罚而不去放火了，他也会去做别的我们所想不到的事情。所以一定要把问题解决了，而不是仅仅我们发现问题马上去用责罚的方法来阻止，这样是不正确的。

这几个故事分析的很透彻，灵活的运用了教养法中的方法。学习守时中的小男孩很好的改变了自己。我们已成年了，都不一定能做到完全的守时、更何况孩子呢？而故事中运用了教养法的方法改变了小男孩，真的很好。而第二个故事“不再害怕假面具”中的小女孩很勇敢的改变了她的恐惧。读后感让我从中知道了，不要把问题放大化。一个大的问题我们是可能解决不了，可是把大问题分成若干的小问题，我们不就可以解决了。分开的小问题都解决了，最后加起来不就等于把一个大问题解决了。像“一个孩子，三个技能”和“学会好好的下楼梯”及“改掉说脏话的坏习惯”每个孩子在成长的过程中，都会有各种问题的出现。问题出现了是要在于我们怎么去把化解了，而不是说孩子就这样了，我管不了的了，随他去吧。这样只是让孩子问题越来越多了，对于孩子的教育如果我们先放弃了，那孩子还怎么能成长的起来。面对孩子成长出现的问题，我们自己要勇敢的面对。这样才能更好的把孩子教育的更好。

“克服对蜘蛛的恐惧”中劳拉对蜘蛛恐惧到如此地步。而且引起了情绪紊乱及人格障碍了。这说明如果发现了孩子的问题不及时的解决了，那会引发孩子更多的一系列的连锁问题出来了，那样真的很可怕了。劳拉那么严重的问题也是给苏珊娜用“儿童技能教养法”来解决了。说明了这里面的方法是很对的。“把水当牛奶喝”每个小孩都有挑食的问题，只是故事中的小男孩比挑食严重了多少倍了。水是人生命中不可缺少的，牛奶是可以解渴，但是不能代替水。因为水中所含有的物质，而牛奶中没有。故事中用了一个反向的技能，让小男孩来做培训员。是个很好的办法。因为这样反过来的角色增加孩子学习兴趣，使得孩子学习的更快。“在家庭的游戏中改善厌食症”这个故事中首先父母通过《儿童技能教养法》来学习技能改变身上的问题，然后全家人一起参与游戏、互相支持，监督和鼓励，在大家庭的气氛下影响到了小女孩对厌食症的态度，慢慢的改变了！所以说父母是孩子学习每一种课程的老师。

“儿童技能教养法和《古兰经》”这项技能里充份的说明了，家长一定要多关注孩子。在孩子学习一项技能时一定要与孩子沟通和交流才行。而且家长要做到孩子在学习技能过程中一定要注意观察孩子的一点点变化，并把记录下来，给予孩子鼓励和表扬，这样孩子才能更有信心去学习技能。“帮助离异家庭找回幸福感”家庭本来就是每个人的港湾，但是有很多因素而导致家庭分开了，也是不可避免的。家庭的变故对于孩子是会很受伤害的，所以对于孩子应该做到勇敢面对。前提是要和孩子沟通好，表达对孩子的关心和呵护，以增加孩子的安全感，让孩子意识到即使父母亲离婚了也能够得到他们的爱。

“学会跟老师好好相处”，小孩的自控能力很差，这就是孩子们天真无邪的一面。在我心中老师应该是很值得尊重的一个人。老师在教给孩子的知识同时又要教育好孩子，确实很辛苦的。但是完全依靠老师一个人肯定不行，所以家庭一定要配合好老师的教育才行。

“学习控制玩游戏的时间”，游戏成人也会经常玩的控制不住自己，更何况是小孩子呢？而且时间长了，人也会变的冷漠，因为成瘾了，就和外界接触少了。整天沉迷游戏中，都有可能不知道外面的世界是什么样的了。之前孩子很小时，没有对他过多的要求。他玩游戏还鼓励他，后来到了小孩上一年级时发现不能在这样让他玩下去了。所以果断的把电脑拆了，手机上所有的游戏全删了。和孩子一起看课外书。现在孩子对游戏也不是那么很好奇了，可有可无的，值得表扬。“懒虫子”和“工作蚁”，故事中把不爱学习的小孩取名为“懒虫子”其实是在为了改变小孩子不爱学习的问题，把所有爱学习的力量集中起来包围着这几个不爱学习的小孩，那最后这些小孩在这样的环境下也会自然的去学习了。

“一所荷兰小学”与“一起学习新技能”说明了技能教养法可以很广泛的运用，而不是单一的规定使用。可以仿照其中的方法找出更适合自己的路子，并不是说非要按照其中的方法做。

“怎样让班级变的更好”与“改善特殊班级的氛围”我们不能随便给任何一个人或集体贴上任何一个标签的。故事中两个人的想法不一样，得出的结论也不一样的。问题是可以有的，但是我们只要是找对解决问题的方法就是没有问题的了。后者选择了尊重和鼓励孩子们，并且运用了儿童技能教养法改变了每个孩子的问题。且孩子们非常享受这个学习过程，最后改善了这个班级的氛围。最后作者很细心的教了我们要学会感谢和感恩。并且列出了书中很多的重点，非常棒。这两本书目前已经全部读完，我们要学习的东西很多。我的目标从集合这两本书中，尽最大的力量把书中所有的东西学会。让我们一起陪着孩子快乐的成长。

小巫婆真美丽读后感分享

如何才能更好地表达阅读作品后的感想呢？在读过作品后，我被作者的文笔所惊叹。 读后感要包含对作品的审美评价和艺术魅力的赞赏，关于“小巫婆真美丽读后感”这篇文章可以给大家带来更深刻的认识，欢迎您来到本页敬请浏览！

小巫婆真美丽读后感 篇1

今天，我一口气读完了《小巫婆真美丽》这本书，真有趣！

故事讲的是：在离你一天路程远的地方，有一个彩虹谷，彩虹谷是小巫婆们和小巫师们居住的地方。彩虹谷中央有一条响水河，一到节日，响水河就会噼里啪啦地响，像放鞭炮。彩虹谷有四个村庄，分别叫做鲜花村、 香果村、时蔬村和大树村，小巫婆和小巫师们就住在村子里的小木屋里。管理彩虹谷是黑塔魔法学校的校长大魔法师李菠菜和他的老婆胡多资。在魔法的世界里有一个习惯，当小巫婆和小巫师在家里长到一百岁时不过，别奇怪，他们一百岁也就相当于我们世界里十六岁变成了真正的巫婆和巫师之后，他们就要到彩虹谷里住。

这天夜里，鲜花村村口的小木屋闹腾起来准备迎接新的巫婆。这时，大魔法师李菠菜来了，他说：既然都准备好了，我就给她发通知吧。大魔法师李菠菜从衣袋里取出一封信，一只乌鸦飞了过来，用嘴衔住信，飞走了。

小巫婆真美丽正在睡觉，乌鸦就把信放到小巫婆真美丽的床头。过了一会儿，小巫婆真美丽醒了，她看到了这封信，非常高兴，因为现在她已经一百岁了。

第二天，小巫婆真美丽收到了一个邮包，是她爸爸妈妈寄给她的，小巫婆真美丽拆开来一看，原来是一把飞行扫帚，小巫婆真美丽突然想到应该庆祝她的生日。小巫婆真美丽先订了一份大蛋糕，又去买了一套巫婆服。晚上，宴会开始了，大家玩得都很开心。

第三天，小巫婆真美丽出发了，她来到彩虹谷，认识了她的两个邻居小巫师古古怪和丁黄瓜，还知道自己的新家在鲜花村。

接下来，小巫婆真美丽遇上了许多好玩的事，甚至遇上了巧克力大盗

最后，小巫婆真美丽终于成为了一个合格的巫婆。

从这个故事里，我明白了做什么事情都要乐观面对。

小巫婆真美丽读后感 篇2

寒假里，我读了一本名字很有趣的书，名叫《小巫婆真美丽》。很多人都会认为是一位小巫婆很美丽。

但我告诉你，是一位小巫婆的名字叫真美丽。内容是：真美丽已经一百岁了，得搬进彩虹谷了。本来她是小巫女，但现在是小巫婆了，她心里开心极了。那天，爸爸妈妈送给她一把扫帚，做为生日礼物。她交了很多朋友，有：奇奇格、古古怪、花枝梢巫婆、柳依依真美丽最喜欢吃小圆饼，做了很多很多，但却引来了一群群贪吃的红蚂蚁。有一次，真美丽发现了一位失忆的巫师，他非得把她当成是自己的女儿。后来经过大家的努力，把巫师送回了家，找到了他的女儿。还有一次，真美丽发现自己家前有一条湖，它叫孔雀湖。她觉得孔雀湖在自己家前就是自己的，谁来了都要把他赶走。可是后来她发现这儿太冷清，就改变了主意，让大家随便来。

故事读完了，留给我们深刻的道理：做人不能自私，也不能自大，要乐于助人、大方、开朗，每个人不是十全十美的，听取别人的建议，这样别人才会对你有很好的映像。

小巫婆真美丽读后感 篇3

4年级读后感:像真美丽一样美丽——读《小巫婆真美丽》有感

《小巫婆真美丽》汤素兰阿姨曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖和XXX文学奖等奖项。读完书后我觉得小巫婆真美丽是一个心地善良，又重感情的小巫婆，她又是那么的天真活泼，因为她会为一个稻草人洗衣服，为稻草人驱赶小鸟等等……等……

看完《小巫婆真美丽》后，我来到镜子前，我越看越觉得我像故事中的主人公，真美丽。因为我也像真正的美人一样天真活泼，我会为一只小白兔哭泣，为之伤心。

这是发生在我老家的一见故事。我家里有两只小白兔。我刚生了13只白兔。13只兔子对兔子王国来说是个大数目！伟大的兔子妈妈为了自己的宝宝能睡的舒服，不惜拔下了自己最干净，最柔软的毛毛，最后弄了自己一道道伤口，最后母兔流血了我看到后心疼了要命，后来我看不下去了，我拿来了止痛药想帮母兔包扎了一下，可是好事变成了坏事，我刚刚包的时候母兔觉得疼支吾了一声便逃走了，可是母兔不小心绊倒了，我一开始以为没什么大事开始吃饭的时候母兔还没有爬起来，这一下把我急的满头大汗，舅舅走过来骂了我一顿，我没来得及搭理舅舅，我就连忙跑进房间倒出我所有的零花钱，抱着我的小白兔来到宠物医院，可是我的零花钱不够我就回家问和妈妈借钱，可是爸爸却冷血地说借什么借吃了算了，我听了一连3天没理我那冷血的爸爸，最后爸爸拿我没办法，就不是借我给我的方式让我来原谅他。

我拿着自己的零花钱和我爸爸给我的125元钱，去救我那伟大的兔妈妈。经过医生给兔妈妈的全身检查，得知，兔妈妈的脚骨折了，医生给兔妈妈包扎好了后，我把兔妈妈和兔宝宝放在一起精心照顾，最后母兔又怀上了兔宝宝，这一次没有原来的多了，只有5只，由于兔妈妈已经没有毛毛可以拔，我灵机一动把棉被里的棉花弄出来，给兔宝宝用，又由于兔妈妈的奶水不够只剩下3只。

瞧！我不喜欢天真活泼真漂亮我绝对！《小巫婆真美丽》这本书我已经看完了，可是小巫婆真美丽的这种精神将教诲我一身，于是我决定将这种善良之心和乐于助人的精神继续下去

富春四小四年级:骆雨

小巫婆真美丽读后感 篇4

“真美丽”是个可爱的小巫婆，人见人爱，有一点贪心，就因为那条美丽的小溪流进自己家的小湖泊里，就把它霸占起来，这个湖清澈见底，就给它起了一个好听的名字，叫做“孔雀湖”。哦！差点忘了告诉你们，真美丽住在哪里，原来她住在彩虹谷，彩虹谷是巫师和巫婆居住的地方，那彩虹谷分为四个村，是鲜花村，时蔬村，香果村和大树村。不用我说你们都知道鲜花村遍野都是竞相开放的花朵，你走进准会被那迷人的芬芳醉倒，大树村古木参天枝繁叶茂，香果村到处都是果园，欢乐的气氛中，浸泡着阵阵迷人的香气，只要你走进，香气就会扑鼻而来，时蔬村到处都种着各种各样的蔬菜，鲜美可口，味道别提有多好了。读到这我差点垂涎欲滴，各种蔬菜发出淡淡的清香，我想要是有个音乐村就好了，到处是悦耳的歌声，美妙的旋律，那该多好啊！

稀奇，稀奇，真稀奇，彩虹谷的一切东西都有鼻子，有嘴巴，就连茶壶，茶盖，也能讥哩哇啦讲话，怪不得是巫师，巫婆的世界，就是和人间不一样。

真美丽有时也很暴躁，比如那次乌鸦送信，可一不小心在她的窗台上睡着了，真美丽就对着它的脑袋大声嚷嚷。她有时也很小气，自己的房子都不能让人碰一下，不过要知道她的房子在彩虹谷可是数一数二的漂亮啊。

我想我们会象真美丽一样碰到一些不顺心的事，比如她来到东拉西扯国淘金，国王不允许她淘金，结果搞得最后一团糟，只剩下孤零零的一个人，幸好家传的扫埽还在，要不然连家都回不了了。我们做事也会和她一样会乐极生悲。真美丽第一次拿到魔法扫埽就兴奋地在屋子里东撞西碰，结果头上肿了十几个包，有飞到玫瑰园里，屁股上扎了一百个刺。幸好卡卡布医生救了她一命，不然肯定是趴在地上嗷嗷直叫。

生活中我们肯定有很多不顺，可我们为什么不能自己想一想：“我有没有错，难道就仅是别人的错么？”我们是有很多不足，但我们可以象真美丽一样知错就改啊。

我们应该快乐生活，跟朋友闹别扭也不要放在心上，芝麻大的小事有什么关系呢？这样还可以增加朋友间的友谊，有时也不要为那一样东西而小气，大方一点，爽爽快快地让给朋友吧！

好！让我们努力吧，把自己的毛病一一改掉，成为一个像真美丽一样的好孩子。

小巫婆真美丽读后感 篇5

范文四:

当我打开这本书的第一页时，我知道它是一本神奇的书。小巫婆真美丽是一个一百岁的小巫婆，也许你会说一百岁？一百岁不是很老了吗？

没错，可是在巫界一百岁才刚毕业，年轻着呢。别看真美丽的名字取得好听，可她一点也不美丽，反而长得丑丑的，还是个调皮鬼。虽然她长得不讨人喜欢，但内心却很善良。

比如她爱护小动物，愿意和流浪动物生活在一起并帮助它们，有时还为了救别的小巫婆而受伤，记的有一次真美丽和另一个巫婆去采蘑菇，她为了保护别人被小精灵攻击受了伤，但她用真诚的心感动了小精灵，并从此和他们交上了朋友。因此，一个人外表的美丑并不重要，内心的善恶才是最重要的。这就是小巫婆真美丽，一个快乐的小巫婆！

范文五:

小巫婆真美丽是一个糊涂的巫婆，她刚去彩虹谷几天后，爸爸妈妈给她了一把飞行扫帚，真美丽根本都不看上面的使用方法，就开始骑上扫帚飞了。结果，几十个大包被打到头上，100根刺扎在屁股上。就在这时，卡卡布博士带着她的助手啄木鸟来了。卡卡布拿出小镊子，细心把刺一根根拔出。

拔完以后，她谢过她们，扛着扫把走了。还没有走几步，真美丽的扫把把她吊在了空中，多亏奇格格巫师的搭救。真漂亮没让它掉入肉酱。这时，吉格接过真正漂亮的扫帚，把它指给用户看。

原来，扫帚柄顶上刻着使用说明，上面有凸起的文字：朝掌心吐唾沫，落三下，然后抱着扫帚头对它说：你是我的飞天扫帚，服从我的命令

这时，真美丽才笑道，嘿原来是这样用的。

我感觉真美丽巫婆是有一点点贪心还有一点糊涂的一个小巫婆。同时，它也告诉我们在工作中要认真细致，而不是像美丽一样迷茫。

小巫婆真美丽读后感 篇6

这本书的主人公名叫‘真美丽’，她的爸爸是一位魔术师，叫‘真不错’，她的妈妈叫‘黄玉米’，是个买爆米花的。黄玉米小姐每天都去看真不错先生表演魔术，真不错先生也希望一辈子都能吃到黄玉米小姐的爆米花，所以他们就结婚了，于是就生下了真美丽。

真美丽就住在QQ镇好玩街40号，其实QQ镇的QQ不是念QQ号码的QQ，而是读‘贵贵镇’，因为QQ两个字要读“gui”，“贵”，知道了吧？但贵贵两个字写起来没QQ两个字好看，贵贵看上去像两个胖子，而QQ看起来像两个飘起来的气球。所以魔法师们都喜欢把贵贵镇写成QQ镇。

我觉得好玩街的魔法师们都非常好玩，因为就连他们的名字都非常有趣，有‘柳依依巫婆’、‘奇奇格巫师’、‘向日葵小巫婆’、‘丁点儿小巫师’……

我觉得真美丽非常淘气，因为当她还是婴儿的时候，有一次她看到天上的月亮很像早上妈妈给她吃的香蕉，她就从婴儿床里爬起来，把手伸出去拿，柳依依巫婆刚好飞过来把她接住了。还有一次，真美丽爬到床底下抓老鼠，，黄玉米找不到真美丽，就发动了整条街的人一起找，结果在床底下找到了，发现她正在吃老鼠的粪便……真美丽闯过很多祸，但是她既没有摔死，也没有被毒死，她甚至没生过病，这可真奇怪啊！

真美丽虽然很调皮，但却是大人们的好帮手，还是朋友们的好伙伴。有一次好玩街天气非常的炎热，魔法师们只要走到马路上，鞋子就会和马路上的沥青粘在一起，魔法师们只好骑飞行扫帚出行，在空中飞的人太多，天空就变得很拥挤，也很容易发生交通事故。有一次真不错先生就被一个冒失鬼撞了一下摔断了腿。真美丽就发明了不粘油的草鞋和带电风扇的太阳帽，还发明了一撑开来角上就会下雨的雨伞。真美丽还拯救过樱桃镇……受到了QQ镇所有人的欢迎。

这本书拨动了我的笑神经，让我看了一遍又一遍。这样的阅读真是一个快乐的历程，时时遭遇着这些风趣和幽默，生活也会飞扬起来。

[读后感范文]你当像鸟飞往你的山读后感英文(940字)

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？以下是小编为大家收集的“[读后感范文]你当像鸟飞往你的山读后感英文(940字)”供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇1

看完这本书应该有一个月了，如果不是打卡作业，可能我也不会回过头捋捋思绪。可能是心智发育并不成熟，每次读完一本书，并不能真正解读出什么好的见地，或者上升到什么高的层次，就仅仅是一些莫名的感触。这次打卡作业问到了，塔拉是如何改变原生家庭的影响的？你认为她的成功逆袭原因是教育赋予可她何种能量？还有其他原因吗？

先来谈谈原生家庭。所谓的原生家庭，是与生俱来的，我们无从选择。塔拉的家庭，让她从小就异于常人，远离教育。我们很难想象一个不上学的孩子的生活每天应该是怎样的，但这确实真实存在并且在世界的某一角发生着。家庭带给我们的，是影响，而非决定。这是塔拉用自己的个人经历告诉大家的。塔拉的家庭既给她带来了黑暗，也带来了曙光，正是在这样的阴影里，你才会去试着找寻光亮。原生家庭是内因，更是成就。

自我觉醒。每个人都是独立的个体，有自己的思想，灵魂和信仰。塔拉的力量来自于自我的“离经叛道”，也就是自我认知的觉醒，经验的积累，量变到质变，让她的思维，思想发生了转变，而这一切的前提是塔拉的意识是清楚的，她能判断是非对错，她有自己的价值标准，她认可她所接触到的，未知的，新的观念，她在慢慢接受和内化。自我内驱力让她慢慢接受教育带给她的美好体验，完成自我实现，每一步都是对教育的肯定和自我的认可。人类精神求知的渴望，往往是成长的力量源泉。

贵人相助。人一生的转折往往和遇到的人事有关。泰勒的影响，杨百翰大学教授的指引，朋友的帮助，都是促成塔拉改变的外因，也是自我觉醒的催化剂。重要他人，让塔拉的命运改写，一个一个关键转折，既是考验亦是契机。人也好，事也罢，从你的生命里路过，即使擦肩而过，也会带来一阵风，一阵吹醒你的风，一阵让你改写命运的如沐之风。

历史进程，社会发展。从宏观来说，随着历史浪潮的推进，社会日新月异，发展必将是新事物取代旧事物，更新迭代。塔拉的改变也是顺应时代之势，与社会发展同频共振，才能奏出最美合音。所以我觉得社会对人类的影响不可小觑，如何与之同步，并肩前行，才是成长的不二法门，求生之道。这让我不得不警觉，闭门造车，不明方向，容易迷失和沉溺。扬帆远航时，多关注实时方向，才能找准向阳那方。人的社会性，社会的个人性，都在影响每个人的一生。

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇2

“一个惊人的故事，真正的鼓舞人心，我在阅读她极端的童年故事时，也开始反思起自己的生活。《你当象鸟飞向你的山》每个人都会喜欢。它甚至比你听说的还要好。”

荐书原因

我向大家推荐的理由有两点，一是无论在什么样的环境下都要保持独立的思考和学习，只有学习能改变自己，甚至改变一生的轨迹！二是要学会慢慢的与自己和解，与周边的人周边的环境和解，这种和解来之于成长和教育，教育打开你的视角，让你更好的观察世界，融入世界。

传奇女孩的一生

《你当象鸟飞向你的山》这本书讲的是一个美国爱达荷州大山里的女孩，十七岁前从未踏入教室，从垃圾堆里爬出来的无知少女，最终一步步传奇的脱变，哈佛大学，剑桥大学，哲学硕士，历史博士......

整个文章的叙述，以第一人称的视角，慢慢诉说自己的人生历程。女孩的父亲是一个充满被害妄想症的人，他认为政府是罪恶的，除了固定的教会他们不参加任何社交，不上学，不去医院，不吃药。他们一直在建造一个避难王国，挖各种地窖和避难所，储备几十加仑的汽油，用来供他们逃离世界末日，这就是他们家的日常。小女孩对现实世界的一无所知，父亲给她描述出来一个可怕的外界，所以她跟这个世界划清界限，和真实的世界分割。因为哥哥的不断虐待，父亲母亲的助纣为虐和无视，让她产生了逃离的勇气。

后来因为教育，她真正从那个大山里边的世界抽离出来，从她父亲的思想里抽离出来。她投入到现实世界，追逐社交，打疫苗，吃抗生素，喝咖啡......现实新世界和过往父亲虚构出的世界不停的冲击，最终在爱和教育中成长，走上了截然不同的人生。

沙漠之花

电影《沙漠之花》的主人翁华莉丝和塔拉的经历有相似之处，华莉丝出生在索马里的沙漠和母亲过着游牧民族的生活。在三岁时，华莉丝按照索马里习俗就被施以女性割礼。十二岁时父亲为了得到五头骆驼，要将华莉丝嫁给六十岁的老头儿。就在出嫁前夜，华莉丝逃跑了，在沙漠中徒步很久投奔外祖母,也在外祖母那里获得了作女佣的机会。到英国后不久，索马里爆发战争，旧政府被推翻，华莉丝趁乱再次出逃大使馆而流浪英国街头。华莉丝在街头邂逅了收留自己的玛丽莲，跟着又在打工的餐厅里遇到伯乐，最终被发掘成为世界名模，并投身于妇女解放事业。她们都是从内心想改变自己，也最终实现了自我改变。

认识、接纳、提升自己

每个人和环境都是历史的制造者，无论我们身在何处，要有冲破桎梏，打破束缚的勇气，新的世界的大门向每个人都敞开着。

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇3

作为旁观者，观看他人的经历，能感受更多。

16岁之前为人生的分水岭，之前在家里帮忙给家里人干活，之后进入学校学习。有着哥哥的机缘和“撺掇”，自学考上了大学，之后也是相应的适应，在大学中有了去剑桥大学交流的契机，成功凭借一篇论文获得老师的青睐，顺利进入“剑桥大学”学习。

机缘/周围人对一个人的重要性作用，若没有哥哥的撺掇，作为家里这样强大的阻力，怎么能逃离这样的生活呢；若没有神教教父的帮助，怎么能申请到政府补助金，在家里人不支持上学的情况下，继续学习呢；最大的帮助还是他的室友，一切暖心的举动，让她回归正常；还有她的姨妈，后来成为真正的亲人。在与家庭对立的时候，她的哥哥再一次站在了自己这一边，给她注入了强大的动力。一个个体生是要保持独立的人格，但是周围的关系，是你向前的动力，是你得以在世界上一直向前的安慰。（自己现在也深有体会，只有周围人的支撑，你才能度过一些自认为艰难的时刻）

对于我来说，那句“对我来说只要有机会，我就一定会抓住（作者虽然是为了展示自己的强大）”，不管是学习成绩上还是其他。这个也是最近有人这样讲过，人生总是有一些关键的节点，关键节点就是需要全力以赴的。要不然呢，浑浑噩噩的吧。有机会就全力把握，没有就静待花开，要不然呢？

作为农村人，我们何尝不是，女孩子不应该上学的论调遍布飞，趁早出来打工帮衬家里。唉，一个人如何逃离自己的原生家庭，一个人如何能放弃这种深深的联结呢，同时又在自己没有一些天赋的情况下（作者有着深度的看问题和写作的天赋），只能说好难。

在看完这本书之后，我内心深处形成了这样的一个意像，那就是山的这一边是家人的圈子，山的这一边是我的圈子，家人与自己隔了一座无法跨越的山峦，这就是观念的不同，山里面的人认为自己是正确的，山外面的人才能看到更广阔的世界，但是当观念冲突时，两个世界的人无法共存，这种家人之间的联结也就没有了。各自在自己的圈子世界中生活，互不打扰才是每个人最好的.归宿。但是与家人的联结怎能说断就断，就像风筝断了线，就像飞鸟没有了家，只能独立游荡，自己的根在哪里呢？幸亏有周围的人接纳了她，给了她温暖，否则世界之大，如何自处。（时间长了也会消磨掉这种情绪吧，但是那又得需要多久呢）

每个人的人生都有自己的遭遇，观看别人能更清楚的看到一些东西，但是这些东西还是懵懵懂懂，不知道会对自己的人生会产生怎样的作用。也许都是潜意识中的吧。

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇4

“我已经建立了新的生活，这是一种幸福的生活，但我感到一种超越家庭的失落感。我失去了巴克峰，不是主动离开，而是默默离开。我退缩了，逃离到大洋彼岸，让父亲为我讲述我的故事，向我认识的每一个人下关于我的定论。我退让了太多的土地——不仅仅是那座山，还有我们共同历史的整个领域。”

读到这里，也就是快结尾的地方，我哭了，不自主地就流下了眼泪。应该是一种感情的汇集，塔拉太不容易了，她所经历的带给她的痛苦，远比我们旁人想的要痛苦更多……

步入大学之后，她不断的刷新自己的认知，现实与记忆，是割裂的。这一定让她痛苦不已。她的原生家庭带给她的伤害，不是一时半会可以化解的。刚开始她不愿意去承认那些过去的经历，不愿意轻易讲给任何人，她也在意别人的眼光呀。但是当她最后讲给她的朋友时，我想那个时候的她一定比最初的时候要坦然了很多，释怀了很多了。

这是一本自传，试问，如果我是塔拉，我生活在那样的家庭中，我的命运会是怎么样的呢？

家里那么多孩子，塔拉可以说是在常人看来最成功的那个。分别在剑桥，哈佛学习过，最后还成为了剑桥的历史学博士。或许只有她自己最清楚这一路走过来会有多艰辛，我们真的很难做到感同身受。

如果单单只是一个贫穷家的孩子，或许还不能那么打动我。她一直在接受错误的观念，涉及到生活各个层面的错误观念，父亲甚至还捏造事实，所以她需要用后半生去治愈自己的内心。

当身边的亲人一个个疏远自己，她的内心一定很绝望吧。明明自己是正确的，却被别人看作是怪物，看作是会构成威胁的人。真的是不公平的。

塔拉一定是有一颗坚强的内心的。我觉得她是有“天赋”的，我觉得她注定和其他兄弟姐妹不同，她是有天资的。她凭借着自己优良的基因和内心的不服输走到了最后，才有了我们看到的这个故事。而很多有类似出生背景的孩子，或许就被世俗裹挟着走完余生，而塔拉跳出来了，飞向了她心中的那座山……

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇5

和想象中还挺不一样的一本书。整本读下来有点那不勒斯四部曲的意味，在某种程度上也可以将其看作是“关于女性的史诗”。

在看这本书的过程中我震惊于父亲的顽固和偏执的次数倒是寥寥无几，在太多文学作品里见过太多隐秘而又顽固的执拗和不通情理后，我对于很外显的强迫倾向和控制欲的感觉反而会比较轻松。

这本书攫住我心脏的点在于女主从中逃离的过程。在看这本书之前，我设想中的逃离自己原生家庭最困难的地方应该在于认知的转变：不知逃之必要，不明离之方法，所以逃无可逃，避无可避。本书作者的“逃离”之路推翻了我“察觉即自由”的.设想。虽然察觉就是通往自由的开始，但开始之后路会如何发展却像无理数一样，充满了太多的变数。

作者接受到的教育和她的思考是她想要挣脱父亲的权威的开始。诚如作者所说她所有的奋斗，她多年来的学习，一直是为了让她得到这样一种特权：见证和体验超越父亲所给予她的更多的真理，并用这些真理构建她自己的思想。一旦让步，丢失的便是自我。所以她必须得和这个家庭割裂。

这是教育赋予人的意义。

而割裂又何其难也？纵使那个充斥着暴力、无知、血腥的世界再怎么不堪，那也是她成长之地，是和她同呼吸共命运的家人生活之处，是她钟爱的公主，是她精神上的栖息之所。而一旦逃离，就是无可挽回的割裂和“背叛”。没有人能在没有任何社会支持的情况下完成和一个具有着强大的精神力量和生存惯性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩溃，一度想要屈服。最后拯救了她的还是来自同样修读至博士的三哥的支持与信任，是同样被自己家人驱逐了的家人的接纳。能战胜爱的，也只有爱。

这本书里值得探讨的还有很多，比如爱的复杂性。我从没怀疑过的一点是，文中的一家人都彼此相爱。只是当对爱的感悟和表现形式发生了严重的分歧时，所有的以爱之名都变成了伤害。姐姐的求助和背叛、母亲的承诺与畏缩、哥哥的暴力与愧疚，这些交织起来就构成了一个在畸形偏执的环境下成长起来的一家人。世上伤人最深的事往往是你都能理解的事，因为理解，所以无法责怪，却也无法共存。“你知道我是爱你的”“我知道，那从来不是个问题”。

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇6

过去的永远不会消逝，它甚至从未过去！总有些东西会在生命最深处，留下深深浅浅的痕迹。震惊、恐惧，震撼心灵，看完《当你像鸟飞向你的山》这本书真的需要深呼吸去平复。没去过美国，对美国不了解。真的很难想象在80年代的美国会有这样一群人。几次翻看作者介绍，确认作者是1986年生。一本自传体小说，好像一部凶险环生的恐怖片。阅读过程中，心里跟着一阵阵悸动。时而全身颤抖，时而伤心哭泣。随时断腿，随时被焚，随时车祸，随时丧命，作者的经历简直可以用触目惊心，闻所未闻来形容。

这本自传小说讲述是美国作家塔拉?韦斯特弗前半生的真实经历。她与兄弟姐姐父母一起生活在爱达荷州的山区，在17岁之前从未上过学，每天与哥哥父亲一起拆解废料，帮母亲调制精油，每天囤积食品生活资料以防末日来临，并且按照父母所灌输的生活方式、意识形态生活下去。这本书中描述的原生家庭极度扭曲，是我们所不能理解的，但是作者却一步步通过学校教育重拾自我，打破原生家庭对自己的束缚，最终找到心中的那座山。

这本书超载了励志，阅读的过程中有时仿佛自己也是其中的一部分，当然作者的经历远非我能想象。就像她写到“我能在风中站稳，是因为我不是努力尝试站在风中。风就是风。人能受得了地面上的阵阵狂风，所以也能禁得住高空的风。它们没有区别。不同的是头脑中怎么想的。

她的导师克里博士对她说，“你是一块纯金，不论你成为谁，无论你把自己变成了什么，那就是你本来的样子。它一直在你心中。不是在剑桥，而是在你自己。”“——即便是黄金，在某些光线下也会显得晦暗——但那只是错觉。金子一直是金子。”“决定你是谁的最强大因素来自你的内心”。读到这里，不禁泪下。

喜欢书中提到的教育观点“教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。”

最喜欢的篇尾，心理重建，心灵成长。“当我彻底接受了自己的决定，不再为旧冤耿耿于怀，不再将他的罪过与我的罪过权衡比较时，我终于摆脱了负罪感。我完全不再为父亲考虑。我学会为了我自己而接受自己的决定，为了自己，而不是为了他。国为我需要如此，而不是他罪有应得。这是我爱他的唯一方式。”

你当像鸟飞往你的山读后感英文 篇7

探索、质疑、求证、前行——就是人生

熬夜读完了《你当像鸟飞往你的山》，不得不承认，支撑我读下去的，并非文笔和心理描写，更多的是因自己对她山里家庭生活的猎奇心理驱动，这个我不曾了解过的世界和里面的人，究竟是如何的样貌。总体来说，值得一读，但稍有过誉，因为感觉在记述方面虽然足够，人类表现背后的深度剖析却还不太理得清楚，可能当局者迷吧，塔拉需要更多的年头来看清楚这里面的一切。

塔拉父亲对外界社会和文明的不接受，使得孩子们不知道上厕所要洗手，不去上学，坐车不系安全带，生病不吃药也绝去医院……

他彻底改变了他妻子，几乎隔绝了她原生家庭对她的影响，（所以姑娘们啊，嫁一个人，就等于选择了一种生活方式，尤其是这种控制欲很强的个体，真的要慎重）

他对子女的霸陵和思想的宣导是夹杂在爱里面的，用他以为的方式，以为的包容，比如他有大吼的宣导，却也有偶尔沉默的退让，比如在有关塔拉表演服和学习中一些细节的退让，比如在塔拉坚持违抗他的命令送车祸的哥哥肖恩去医院后，他沉默的回答，比如跟塔拉说他有足够汽油接她回家，无论她去哪里，需要的话…………这也正是塔拉一直纠结困惑左右为难的原因

肖恩也是那样的矛盾的统一体，和塔拉的父母一样，爱妹妹，又对其施虐，包括塔拉本人对亲人复杂的情感，爱，恨，怀疑，悔恨，想别离又难忘记，千头万绪，那样矛盾的，似乎才是更真实的人生。

爱，千万种，是不是你想要的，或是你可以承受的？

塔拉这追寻摸索的许多年，不是抗争的许多年，和我们所有人一样，这颗被丢进滚滚历史洪流的一颗尘埃，它被浪花洗涤，被水草缠绕，被水生物吞食，又被淤泥裹挟，又在一股水流中改变了航程，

我们往往高估了自己奋力一扑的意义，而在冥冥中，引导你走向未来的，其实正是你以为裹挟和牵制你的那些因素。

我常觉得人是很有趣的，因为会反复思考，然后推翻过去的自己，我觉得塔拉在这本书里也没有找到答案，因为我觉得很可能十年后，三十年后，她会对这段人生有完全不同的解读。

但她说educated，其实我是赞同的，人生的每一步，都是过去写就的。她此刻在书里呈现的更多的，也让大家以为的是，她的反抗是个人的努力，是对环境的突破，但我更想认为，这是种环境塑造下的应激，也许正是父亲曾经的一些言语和态度，母亲的一些期冀和决策的瞬间，锻造了塔拉的性格和以后要走的路。

每个兄弟姐妹不一样，因为个体有所差异，一堆自由落体的球体，也因为自己的形状和质量而受到不一样的阻力，或者是shaping.

所以这个educated我觉得比我们理解的传统的主动教育，更加有趣，我们每个人，都是这样的，成长环境（家庭和社会，身边的人和所读的书，物质和精神生活的所有经历的点滴影响和刺激，欢乐或者哪怕是痛苦，无一例外有印迹）的塑成品。

人的一生，正是在自己有意识或无意识的，自我修炼和打磨中蜿蜒前行的过程。每次你回头看到过去的自己，重新审视一段旅程，都可能有新的收获，这才是成长的意义。

同桌的你读后感(实用9篇)

编辑为您搜集了一些与此话题相关的资料，如果您觉得这篇文章有价值请分享给您的好友们。一本好书犹如宝藏，值得我们去挖掘，在阅读了{作者人名}写的读后感书名后我们可以感受到心灵上的放松。不同年龄读这本书的感触都不同，不妨写篇读书心得，记录下现在读这本书的感悟。

同桌的你读后感(篇1)

今天和高中一直以来的同桌小圆子一起去看了《同桌的你》，未观影前，笑称为《同桌的狗》，观影期间多次轻抚同桌狗毛，导致她多次想要愤然离场。 之所以想去看这种青春片一是为了放松一下，而是感觉一种关系要靠一些标志性事件来记录。这样在很多年后，及时世事变迁，也能在再见时一瞬，过往一起经历的种种都浮现脑海，比如和同桌一起去看《同桌的你》。再比如开通博客也是为了将自己用时间换取的经历记录在册，以防日后还要靠别人提醒自己过去的经历和感悟。

对于记录而言，照片直观而清晰，文字则细腻而绵长。

虽对这种类型的片子期望不是很高，好在跟着适合的人去看了适合的电影，前半部分信息量过大，可以看出导演很想竭尽全力把那个年代的元素融入电影，但这种过于拥挤的信息量已经不是融入，而是给人硬塞进去的感觉，开篇男主的自述给人无比高大上的感觉，我在心里不禁吐槽，这真的不是小时代？后来证明这只是为男主悲惨的生活形成对比，埋下伏笔。事实证明，美利坚不是那么好混的。

看剧多年，虽受很多挑剔的影友影响对男女主的颜有些要求，但我对颜的要求一向不高，当然俊男美女的确看得养眼，但最重要的还是符合剧情，而林更新和周冬雨纯得恰到好处，周冬雨也看得比在宫里面顺眼多了。不过除了初中那段，这剧基本就和同桌没啥关系了，到了大学阶段，纯粹当做喜剧片看了，对于这种轻喜剧，我一向都是看配角比看主角真实而顺眼，可能主角往往都是大明星，再演一些普通的角色总是感觉不那么天然，而很多眼生的配角则一口方言，吊儿郎当，哪怕是丑角，也自然可爱，比如这部里男主的舍友们，寡言又恐高的呆子，蜂学专业的beeman，还有后来当上小城管的广播员，这些人往往是我们身边人的写照。

从小学上到大学，个子从小到大，微妙而不己知的变化在悄悄滋芽，从我们身边经过的每个人都可能塑造了今天的自己，曾经罚我们抄作业站讲台的老师，曾经可能现在连相貌名字都不记得的同学，曾经和我们上课说话被老师抓的同桌前桌后桌周围桌。我想在很多青春电影里，除了青春，都是成长，蓬勃的成长，撕裂的成长，不忍回眸的成长，自以为傲的成长……

剩下的，是长大后的一声长叹，怀念，和想当初……

同桌的你读后感(篇2)

《同桌的你》是一部青春励志电影，周小栀是从外地的学校转入北京一所初中的。周小栀的愿望就是上斯坦福大学，可是老师和同学们都不知道斯坦福是什么样子的学校。刚到这所学校时，她总被同学们嘲笑，因为她刚来这个班级时，戴着黑色近视眼镜，周小栀的愿望就是上斯坦福大学，可是老师和同学们都不知道斯坦福是什么样子的学校。大家以为她是个瞎子，就连林一也在嘲笑她，林一傍边刚好有一个空位，老师就安排她将就坐在林一傍边。当周小栀坐在那里摘下眼镜时，林一就被她的容貌吸引住了，从那一刻起，林一喜欢上了她。可是班级里有个小胖经常去欺负小栀，每当周小栀离开教室时，小胖就去小栀位置上破坏小栀的文具盒，把她的笔盒破坏的乱七八糟，有的比都找不到了。林一知道后，就很生气，决定一直坐在位置上不睡觉了，看看是谁欺负了周小。，第二天小胖又去小栀的位置上搞破坏，这一次他总于被林一逮到了，林一晚起小胖的手腕，而小胖一直在求饶。林一对此告诉全班的人谁要在敢欺负周小栀就是跟我过不去，我就打谁。小栀刚要回班级时，听到了这一句话，心里很感动。在接下来这几天里，小胖一直在找人跟林一打架，可每一次都是小胖伤得很重，周小栀知道后又感动了，她在某一节课上把牛奶糖轻轻的移向林一桌子上，林一收下了，躲在一个角落慢慢品尝。“1995年1月1号，礼拜天，初三元旦的联欢会上，我为小栀独琴演奏一曲。”小栀又一次被打动。

小栀和林一考上了同一所高中，可是学的不是一个科目，林一就去办公室找老师，请求老师让他转科。老师不肯，觉得他在理科是位人才，所以没有同意，林一执意要做，老师怎么也拦不住，就由他去了，当他把桌椅搬到周小栀的教室时，小栀又一次感动，

在高中期间有一个女生很欣赏林一的品质，为此、在小栀擦玻璃的时候，看到这一幕，她就魂不守舍，摔了下来，想必她开始喜欢上了林一。林一回头一看，出了事情，林一连忙把小栀抱起，送进医院。小栀父母也知道有人喜欢她家孩子，为了答谢林一，小栀的爸爸特意嘱咐小栀把一包牛奶糖给林一，谢谢这几天一直照顾小栀。可林一觉得小栀总给他来虚的，也不来实际点的。就让小栀陪他一直看电影。

在高中时期，发生一次大b动，林一向全班宣告，他要去参加使馆抗议，还我国同胞的生命。同学们都不敢去，因为老师刚好听到他说的话，现在临近高考了，所以不让任何人去。可老师没有想到林一会偷偷跑出去参加，小栀怕林一会被老师责罚，就跑出去找林一。小栀恳求林一跟她回去，就在人群当中，在林一追求小栀这么长时间，第一次他/她们牵手。可还是被老师知道了，这件事因为林一所起，所以老师就把他爸爸叫到学习处理林一的事情，老师觉得这谈恋爱可是高考的大忌，高考考砸了，一辈子也就完了，临沂不服气的说“你不多说，你把握爸爸叫来干什么。林一的爸爸听了很生气，就狠狠的扇林一的脸庞，打林一。许多老师都拦着，小栀也跟着去劝说林一爸爸，让他不要再打了。这件事情发生过后，小栀就将一张纸条递给林一上面写着：“做我男朋友的前提是跟我考进同一所大学。”这一句话激励了林一。在临近高考期间，他一直努力学习着，他第一志愿是考进北京大，而第二志愿是厦门大学。在考完过后，林一没有录取，只能考进第二志愿了。而周小栀顺利考进北京大学了，可能是小栀喜欢上了林一了吧，所以、她放弃上北京大学了，去厦门大学上学。

到了那所学校，小栀看见了林一，林一不理解，她不是考进北京大学了吗？这么会出现在这里呢？其实是小栀放弃了这次机会，就是想跟林一在一起。小栀就欺骗她说“没考好，发挥失常了呗。”林一见到周小栀，心里都乐开花了。新年到了，林一闻小栀愿望是什么，小栀说”我第一愿望是上斯坦福，第二愿望就是想在教堂办不一样的婚礼。”林一的愿望就是带周小栀去一个只有他们两个人的地方，当时小栀就笑了。周小栀答应做他男朋友，可是有条件，就是只限制给林一5分钟的女朋友。因为再多了，林一就不懂得珍惜了，在每一次他/她们在一起的时间里，都很开心。因为要考四级了，所以这几天他/她们两人一起复习功课，只要林一能要是能考过四级，就能把时间要四级考试了，所以这几天，小栀和林一一直在复习。就等着考试那天的到来，等到考式那天，他们好多人都顺利考上了四级，可能是因为他们有答案的原因吧！这件事情小栀并不知道，这也是林一几个哥们一直帮助他的。林一顺利考上四级，所以当天小栀很开心，就把5分钟乘4，因为小栀当天心情好就加了一分钟时间，一共是21分钟。

在大学又发生一件事情，林一无意中接到了小栀爸爸的电话：“是林一吗？我知道你和周小栀的关系挺好的，你知道她一直以来的梦想就是去斯坦福，”林一说“是啊！这我知道啊”她爸爸说“我跟她说过这事，可是她不愿意去，我相信要是你要是能跟她说说，结果就不一样了，希望你能够支持她，我寄了一些去美国上学的资料给你，希望你能够把这些资料转交给他,好好劝劝她，林一说“我觉得这个事情还得由她决定。”林一把邮件拆开面有一封信,上面写着：“你不觉得在厦大见到她很意外吗？她已经为你放弃一过一次很好的机会，我不希望她再放弃第二次，我相信你也是”你知道是谁给他写的一封信吗？他是冯哲，一直暗恋小栀的人，也是因为他，所以小栀没有办法去美国，他去美国最想想见到的明星是乔丹。所以她很渴望。林一去找小栀谈了，可是小栀拒绝了，自从上初中孤单一人，也只有林一对她好，所以她不想去美国上学。小栀一直请求林一不要离开她，最终他还是心软了，两个人在暴风雨这样的天气拥抱在一起了。那天晚上，两个人发生了性关系，林一承诺要陪小栀一起去美国。

在大学，有个叫汤姆的学生，也挺喜欢周小栀，这件事情林一早就知道了，可他总是埋怨不说，可是在未来几天里，林一时常看见汤姆在纠缠小栀，吃了很多次醋。直到最后他才跟那个叫汤姆的人翻脸了。打起来了，汤姆和林一几个兄弟都躺进了医院里。因为这件事情，小栀很生气，觉得林一太冲动了。就把21分钟减到13分钟。此后不久，小栀怀孕了，这下麻烦了，就是林一的不负责任，所以他们俩分手了，就在不就，厦门发生了非典，只要是疑似非典的人都要隔离，小栀为了就林一闯进隔离区，和林一几个兄弟一起救他出来。出来后他们几人都被校长们作了全校通报批评。这次小栀决定给林一14分钟做他的女朋友。林一跟小栀承诺，到了美国要努力打拼，先去美国硅谷打拼三年，创业三年，收谷歌再三年，最后上纳斯达克敲钟去。之后赚了大钱，买几套房子。小栀就在家里好好当老板娘，赚钱的事情交给林一就行了。小栀最想去美国看到大明星乔丹了，林一答应他，等到小栀去了美国，林一就请乔丹抱她去敲纳斯达克敲钟去。他们几个同学兄弟们一起去酒店吃了个离别饭，这一走就是十年。小栀最喜欢靠南边的房子，林一也答应他到了美国就买方向靠南边的小房子。一路上小栀一直嘱咐他，“到了美国不许看美眉一眼，飘一下都不行，买东西时，要看保质期，到了美国不许吃很多肯德基，那样你会变胖，我就不要你了。还有，箱子里面是我的东西，你一定要帮我保管好。等到小栀临走时，眼泪止不住的往外流，你知道为什么吗？那是因为她根本到不了美国，她的父母早就把她找好了对象；冯哲。冯哲就是之前秘密送信给林一的那个人；林一去美国就是十年，他在那里忍受煎熬，他一直在跟小栀联系，可是小栀变卦了，她说“我根本就不想去美国，以后别打电话来了。”林一明白，小栀肯定是有苦衷的，不然怎么会不来了，林一就在美国一直等，直到十年后，林一收到了邀请涵，参加小栀的婚礼。这才回了国，但林一也有了未婚妻了，所以也就没办法在一起了。回国后，林一送给她的礼物就是十年前小栀让；林一保管的箱子，里面是她的小时候的戴的眼镜，还有小时候林一为小栀吹奏时用的口琴。送给小栀手里时，冯哲也在场。当介绍完时，冯哲就认识他了，因为早在十年前，就是冯哲写给他的一封信的，冯哲就把林一邀请到老同学聚会的地方。他们老同学聊了很久，结果都喝醉了，之后为了给林一和小栀创造机会，就都走了，只有他们两人留下，他们俩聊着聊着就泪流满面，小栀最喜欢林一在洛杉矶小房子，有一个小小的院子，搬到费城的房子都比不上它。但最讨厌现在的房子红墙的那个，小栀也想去美国找林一，可是斯坦福申请失败了，签证又被拒签了，就这样一次两次。。。结果他们都输给了现实。

林一走后，小栀打开礼盒，看到了小时候林一为她独奏的口琴，泪水又在次流出来。紧接着第二天，在教堂办理婚礼，结果被林一阻拦。林一走到小栀面前时，小栀扇了他，说“我们已经回不去看。”林一被一群人截住，林一说“回的去，你不是说过，爱我一生一世的吗？”所谓的“爱我一生一世”就是把过去的那些给林一做女朋友的时间拼凑起来就是“5xx14、我爱你一生一世。”但现实中的他们俩并没有在一起，而是小栀和冯哲顺利结婚了，林一只好衷心的祝福他们幸福。。。。

我看了之后，感动的流出眼泪。曾经我也有过自己记忆深刻的同桌，我只跟她坐三个星期多的坐位就搬走了，此后我就一直向她学习。直到快要毕业的时候才发现我一直暗恋她，当时我还小，并不知道什么时喜欢，什么是爱，当时她已经有男朋友了，我也不知道该怎么办，只有，慢慢承受那些悲痛。但我至少有一点是可以相信的，初恋往往就是暗恋，就像上述故事一样结局，能够在一起天长地久并没有那么容易。除非你经历过这些事情，否则你是永远也不会懂得的。

同桌的你读后感(篇3)

多年以后，我们在回忆往事时会不会莫名的想起一个人，想起她的一颦一笑，想起她与你共同拥有过的时光，想起那段在你心里从来不曾老去的日子，就这样想着想着忽然间泪流满面，只期望此时的她一切安好

——前言

《同桌的你》这是一个能够勾起全民回忆的主题，看到这四个字，一股清纯的爱恋流淌在我的指尖，内心微微亮。远方飘来一个安恬的眼神，在回忆的河流里盛放，青春的墙，倒映的景，温馨的光，蜿蜒成一片如诗的浪漫。

我们都以前有过同桌，她在我们睡觉时给我们提醒，在我们被老师责骂后给我们以关心，在我们缺少文具时给我们以关怀，在每次发卷子时我们总是互相攀比，然后对视一笑，我们是永远的对手，也是永远的朋友。他们就像清晨所享用的早操，是我们每一天生活的务必，并给我们以充足的营养。

1993年，从周小栀坐到林一身边的那一刻开始，一颗青葱的种子就在我记忆的土地上发了芽，看着林一为周小栀做的一切。为她打架，为她吹奏，不自觉的也开始回忆起学生时代的点点滴滴，虽然幼稚，懵懂却在记忆的扉页中熠熠生辉。学生时代有过好多同桌，但是总有那么几个，永留心间。：

我初中时代的同桌是我们班的班花，我们坐在阳光充足的角落，在这样一个优美的环境里，一个美丽的女孩，一个单纯的我，怀着一个不懂感情为何物的年纪，上演了一些看似平常却又十分不平常的故事。她比朋友多一些感觉，比感情少一些心跳，与她相伴的那段羽翼丰满的时光，是我青春岁月里最美的点缀。

那时班级里追求她的人很多，而我也只是默默的看在心里，在那个以学习为主的年代，我被迫生活在老师与家长的压力下庚是不敢多想，直到最后我的离去。如果说生命是一列迅捷而过的列车，我们则是在青春的站台上对望了一眼就擦肩而过，或是想不起，或是道不出一声再见，那段温暖的时光却以渐行渐远。

林一和周小栀从初中一路走来，林一为了周小栀走进文科的课堂，两个人一齐度过高中那段无暇的时光。林一因为周小栀的脚伤而将她举起，周小栀看见林一生出醋意，两个人共同跑去大使馆门前抗议。这一次又一次仿佛被安排好的碰撞，让一份甜蜜的感情在两个人的心中应运而生。

之后周小栀为了林一放下北大来到厦大，从初中，高中，到大学这十年他们快乐的生活在一齐。即使中间，周小栀怀孕后，林一对她的态度给了她不小的打击，他们也以前因为非典的流行而被隔离，两个人都曾因为去不去美国而闹过矛盾。但是说到底，这十年他们始终在一齐，是一个十分美丽的十年。

一个十年他们相濡以沫，一个十年他们遥遥相望，时间能够改变一切，也能够摧毁一切，包括世界上最坚实的壁垒，但是它的来临却始终让我们措手不及。

“我叫林一，一无是处的一，一败涂地的一”当林一站在美国的土地上说出这句话的时候，想必心中沉积了很多对现实的痛还有很对周小栀的思念吧!他后悔自己当初来到美国，他不明白周小栀为什么亲自摧毁了与自己的诺言，他想明白这一切的原因是什么?

同学会上，周小栀的一句“我们最终还是都败给了现实，谁也不欠谁”这句话让林一洒出了一片眼泪，同时也道出了一片心声，更同时也回答了他在美国思前想后的问题。试问这个世界上有多少发誓要一生一世的情侣最后还是败给了现实，多少人被这两个字无情的拆散。最美的感情是你喜欢我，我也喜欢你，但是我们无法在一齐，如果说这是一个命题，那么书写这个命题的人就应叫做现实吧!

婚礼上，周小栀应对教父的回答有些许的犹豫，这份犹豫源于一份对林一的情感，可最后这份情感还是迁徙了。在青春的时光中，它化为一个遥不可及的乡土，暗藏在周小栀记忆的最深处。周小栀必须是很深刻的爱过了，否则在她与林一喝酒回味十年岁月中，不可能泪如雨下。每个人眼泪的底色都是蓝色，当一个人流出眼泪洒向天空，蓝色便成为了天空忧伤的颜色。

“回忆总是喜欢添油加醋，它会朝着你喜欢的方向修改，当你欣喜若狂的时候，真相，会将你惊醒!”这是贯穿全片的一句话，也是我最喜欢的一句话，有时候回忆是最美的，它包含了很多虚拟，却也是我们最喜欢的，就像坐在飞机中林一的回忆一样。结尾的最后他们分开了，但我始终相信那段的无暇的回忆是无可替代的。

以前的我以为感情的世界里最痛苦的事情莫过于你苦苦的爱着她，但是她却不爱你。其实感情最让人痛苦的事情不在于没有得到，而在于得到后的失去。你付出了最真挚的爱，收获了最完美的爱，但是最后却错过了这份爱。

林一与周小栀，一段年少时刻骨的爱恋，无关风月，无关爱恨，无关世俗，如生命深处那朵温暖的云，轻轻托起翩然逝去的岁月。那缕云淡风轻，简单纯真的年少情怀，即使在分手后那段的十年里也未曾褪色。如果能够，我真期望林一脑海中构想的那一系列场景是真实的，他真的在婚礼上抢走了周小栀，并牵着她的手一齐，奔向了他们所向往的远方，去了一个只有他们两个人的地方。

我们都以前拥有过初恋，都以前为了自己喜欢的人追求一些不想追求的事物，之后我们成功了，做到了，但是自己心爱的人却不见了。

现实就是如此，当唯美的感情从青春的舞台上谢幕，遗憾便成了青春的代名词。很多人都为了遗憾而伤怀，殊不知青春的完美恰恰在于此，你怀念的，你回不去的，又千方百计的被你铭记在心底，成为人生旅途中最完美的以前。

同桌的你读后感(篇4)

生活中,处处都会有误会产生,而误会,往往导致遗憾永存。读《同桌的你》有感,同桌的你读后感

还记得你写的她,活泼可爱;你写的她,不曾忧伤;你写的她,俏皮快乐;可后来,留下了属于她的只有那一道孤单而忧伤的背影。

为何?她瘦弱的肩膀扛着大大的书包,一晃一晃地背影竟是那样孤单,那只是一枝钢笔引起的呀,一枝钢笔

你的钢笔不见了,碰巧此时她有一枝一模一样的,你误会了她,等到发现你的钢笔在妈妈那时,你已来不及向她病入道歉,转角处只留下那一孤单高傲的背影。此后,她转学了,消失在你的世界里,在你的脑海里,偶尔涌出你们曾在一起玩闹的画面,可又转瞬即逝,捕捉不到,而那唯一刻骨铭心,也就是那次的误会吧!

朋友，难道不是好朋友之间的信任吗？当你问她的衬衫时，你应该想想和她在一起的日子，她会是那种人吗？

不!我们必须与相信任,绝不要误会产生,遗憾永存。

同桌的你读后感(篇5)

《同桌的你》表面上看起来是忆青春题材的影片，却渗透了现实与理想，精神与物质的冲突。

林一和周小栀那么多年的感情，从青春懵懂的友谊到后来两人的两情相悦。周小栀为了林一放弃了北大，林一为了周小栀也奋发努力。看到这里，大概大家都会希望他们这么多年的感情修成正果，美满生活下去吧。可是太美好的爱情总是让人嫉妒让人忍不住想要毁灭，现实恰恰做到了。

毕业聚会上。周小栀说：“如果我去不了美国，你还会不会去啊？”林一：“如果你去不了的话那我也不去了，你去哪儿我就跟到哪儿。”多年以后，两人久别重逢。周小栀没有和林一在一起，她挽了另一个男人的手，婚宴上，她问林一：“如果当初你知道我去不了美国，你还会不会回来？”林一：“不会。”他们的那股热劲最终还是败给了现实。

爱情固然是美好的，但是在现在这种物质生活泛滥成灾的时代中又显得那么的脆弱不堪。美国的生活留住了林一，现实也让周小栀嫁给了一个她并不爱的人。周小栀的未婚夫是个极其势力的男人，将人分成了三六九等区别对待，但就算知道他是这种人，周小栀还是会嫁给他，现实就是这样，没有对或不对，只有愿或不愿。

影片中穿插着美好与现实的场景，理想是丰满的，现实是骨感的，把人的心性磨得平滑也再也没有了当年的那股子冲劲。或许如果林一在去美国前发现的周小栀去不了美国他也留了下来，或许如果在教堂林一迈出了那一步抢走了周小栀，故事的结局是不是会不同。

生活不会止步不前，没有那么多假设没有那么多如果，事情错过了就再也回不去了，回不去的才叫做青春。

同桌的你读后感(篇6)

这部电影，前半段让人笑着，跳着，笑到前仰后合；后半段又让人反思，纠结，泪奔看了电影的前半段，还在担心节奏是不是太快，跳跃性太强，以为这又是一部噱头与内容不匹配的电影可是到了后半段才发现前面轻松的节奏完全是要让人后面难过得更深刻。

这是部带点儿文艺小清新的爱情片，周小栀在最后的回忆中对林一说：“我能做的都做了，只是我又变得不确定了……”，也许在爱情中，青春最大的悲哀就在于女孩永远要比同龄的男孩子成熟，周小栀敢爱，但是爱到一定程度又开始担心害怕起来，这可能是那个年纪的林一永远没法理解的地方，她在林一的身上看不到那种成熟与担当，于是对自己，对林一也都变得不确定了

电影的最后一幕来了一个滑稽的、看似狗血的“抢亲”戏，可是镜头一过，才发现一切都只是美好的想象而已，教堂中的婚礼还在进行，林一也还坐在下面，现在进行时。

过了一个年纪就再也不可能会做只有那个年纪才会做的傻事了，成年人的成熟与理智让他们不会也再也不可能做出像当年那样疯狂而出格的事情了。

既然是关于青春的电影，除了爱情也必然得有对现实的讽刺。觉得这部电影在这方面要比之前的《致青春》做得稍微好些，去除了矫情的台词式的对白，旁敲侧击地点出来。周小栀最后的选择、新郎对于不同来客的礼遇以及多年沉默寡言的林一室友最后在饭桌上却“出奇”地带头举杯，祝福的话一串一串

这部电影在情感方面要比《致青春》更能打动人心，不过《致青春》中的一句台词用在这部电影当中也是对的

“青春就是用来怀恋的”也许，能回得去的就不美好了。

同桌的你读后感(篇7)

“明天你是否会想起，昨天你写的日记……”一首满含着沧桑的古老童谣，从身边射过的投影仪强光，带我们走进了这首属于青春、成长的歌里。

故事用回忆的方式讲述了初中生林一忆的女主角周小栀的故事，她喜欢求助于学生的女主角，千方百计地保护她，不让别人欺负她。高中时，因为小栀担心林一的安全，她在游行人群中发现林一，于是他们在人群中紧紧地握着双手，他们的命运就这样开始了。

为了刺激林一，小栀以考上同样的大学为前提交往的理由，令林一奋发图强，最终考到了厦门大学，军训期间，也以得到标兵为前提刺激林一认真军训。这一路上，周小栀帮助林一的太多太多，帮助他的成长，尽量让他再青春里不留悔，但是，最终换来的结果却永远不是你想要的。

青春，是美好的也是烂漫的，它超出了你想象中的好，但，它也超出了你想象中的难堪。在大学里，为了让林一懂得珍惜他们，小栀把他们的恋爱时间限制在每天14分钟。为了让林努力学习，小栀不仅刺激他通过英语四级考试，还申请通国托福考试。

小栀子为自己的成长付出了太多的代价，却一次收获失望。人总归要在跌跌撞撞中成长。小栀把自己的第一次给了林一却意外怀孕，林一却以一句“我们现在该怎么办”来彻底破碎小栀保护自己的小生命决心。

你可以说他不知道责任这个词，或者说他只能逃避，但是一个20出头的男孩真的不知道该怎么办。

在非典时期，小栀不顾一切只为救出关在病房里的林一，尽管最后被记过处分也不在乎。一个人付出太多就会累，即使心里不累。10年后，即将步入婚姻殿堂的小栀得来的答复却是林一的10年前“即使你不来美国，我还是会去，因为，你已经不再是原来那个你，我也不再是原来那个我”,看到这一幕，小栀和林一哭得特别厉害，我的眼角也瞬间滴下了一大串泪珠，一句大家都改变了大家都回不去了来作为他们青春的句号，他们感情的结局，他们的感情在我看来，结束得太仓促但是却又好像注定如此了。

在电影的最后，小栀在教堂进行了婚礼，林一牵着小栀的手逃婚了，在一帮好友的帮忙下，就像10年前的那场非典，小栀带着林一逃离隔离所，在一帮好友的帮助下。我们想象中的结局也是这样。然而，周小栀的这句话让我愿意把林一带回现实，其实，这只是林一的想象，只是在他的脑海里。

别人都说他懦弱，没有勇气，但是，我觉得这就是实实在在的现实，因为我们都长大了，会考虑后果会想着远方而不是像懵懂少年时做事只是冲动不顾一切后果，人长大了终究是要学会面对残酷的现实，面对你不想面对的真实。也有人说，小栀穿着布鞋，等着林一带他离开婚礼现场，但林一没有行动。也许这就是林一，他在美国已经长大并努力工作了十年。他知道世界的现实。他生活压力太大，他知道自己没有能力把她带走，所以他知留给她幸福的祝福。

希望新郎官尽管不是他，她以后的生活也会衣食无忧。

同桌的你是否平安，是我们永远怀念的记忆，也是我们永远想要的幸福。同桌的你，你是否还会时不时想起曾经同桌的我。

文字记者/陈玉婷

同桌的你读后感(篇8)

这部电影一出来就处于舆论的风口浪尖上。有人说它矫情，有人说它做作，也有人说它真实。假做真时真亦假，这世间的真真假假有谁能道得出几分？

它刚上映的时候，我焦急地寻找可以一起去观看的同伴。男朋友首先被排除，第一因为我们是异地，总不能让他为了一场电影大老远跑过来吧;第二，这是个不在一起的结局，我不希望我们一起看这种伤感的片子。所以，我把目标瞄向了我的男闺蜜。可惜，那时候我们还不是很了解对方，我的暗示他没有懂。于是我放弃了搜寻。一个半月之后，优酷上有了免费观看的版本，我男闺蜜下了一个超清版的过来和我一起看。

那天晚上感慨颇多。他们的感情故事不算轰轰烈烈，却让经历过的人伤痕再现。曾经，再怎样努力的付出，再怎样刻苦的记忆，再怎样痴心的等待，如今，那也只能叫曾经，我们都回不去的曾经。当初的爱人，曾经的缠绵，如今早已破碎，不得不看着她架作他人妇，不得不看着他搂别人在怀。我们痛苦，我们心碎，我们怀念过往，可过往终究变成了过往，抓不住的过往早已变成了破灭的泡泡。看着她穿上婚纱成为别人的新娘，看着他穿上新装成为别人的新郎，我们再也没有当年为爱情可以奋不顾身的勇气了。我们身上装满了世俗的眼光，我们会做的，能做的，仅仅是忍着疼痛的伤口，跟彼此道一声，祝你幸福。

每部电影自有它的做作之处，但是难道生活不做作吗？生活是一个大染缸，它才是做作最肥沃的土壤。这部电影已经将大学时代的生活挺真实的展现出来了。

那天，看完电影，我和男闺蜜出去走了好久，也谈了好久，但是内容我现在却没什么映像了。不经意的生活，可能有时候就是这么容易被淡忘。

昨天晚上他突然跟我说，他最不喜欢靠近我的时候便是那天看完电影之后，他说，那天我整个人感觉都很冷。我很惊讶，因为我自己没有发现自己的这一面。我也只能笑笑而已。

生活让我们懂得了太多，经历过这么多打磨，谁也不可能回到当初那样天真无知的时候，岁月早就将我们推向了一条没有回头的道路上，我们只能前进，不能后退，纵使遍体鳞伤。

当我们整个人都被各种幸福所包围的时候，你会觉得这个世界很丰满，很充实。就像那些无邪的小姑娘谈着浪漫的爱情，享受着恋爱的甜蜜，贪恋着恋人的怀抱，甚至你会觉得他们的周围会有一道幸福的光圈。

然而当挫败来临，他们又是怎样，像一只只惊恐逃难的小鸟，然而却逃不出猎人的牢笼。生活瞬间骨感

同桌的你读后感(篇9)

2014年4月25日，星期五，外面下了大雨。正逢今日上映《同桌的你》，早先看过预告片，感觉这就是一部反映青春的喜剧片。中午12：

50分，刚刚首映的我们工作室，抱着对青春回忆的期待，走进放映厅。大厅里只有一个观众。碰巧是我的初中同学。前几次来看电影时见过面，第一次认出她的时候，脑海里怎么就搜索不到她的名字，后面努力的回想20年前初中同学的名单，也渐渐勾起20年前，那些青春的事。

我没有高等文化，只有小学、初中和中学。没能体会到片中大学时代的刻骨爱情，和那些吊丝室友的情谊。但我有很多同桌。二十年前，初中没有现在严格。只要你不在课堂上讲话，今天和她同桌，明天和他同桌不是什么大问题。

《同桌的你》这部影片主要是反映林一和周小栀两个从小学到大学在到毕业以后的现实生活。曾经他们一起学习，一起玩耍，一起手牵手去上课间操；他们一起为了考入同一所初中，高中，大学而共同奋斗。在那些年里，只有你对我好；在那些年里，只有你不顾一切地和其他欺负我的男孩打架；在那些年里，我也会有点嫉妒，不愿意看到其他女孩和你聊得很近。

毕业后，林一去了美国，但周小栀多次申请失败。最后，周小栀被现实打败，放弃了在美国寻找林一的努力。

十年后，林一在美国的办公室收到了周小栀在北京的结婚信息。林一多年来积累的问题，激励他回到北京，参加曾经深爱的人的婚礼。喜宴中，多年前的同学都来了，以前的吊丝室友，都有了各自的职业，有当城管的，有搞农业的，有当老板的。

不管他们的社会水平如何，那种多年的友情，让我的眼框湿润。让我想到了我的那些同学，现在都已经毕业20年了，他们都分散在全国的五湖四海，我们多年未见了，你们在他乡还好吗？我无法想像如果我们再聚在一起会是什么样子，会不会也让我们的眼睛湿润。

回忆校园生活真好。十几年的校园生活是一个人一生中最美好的时光。即使发生了很多艰难的事情，记忆总是甜蜜的。想想当年，有一个同学为了一袋2分钱的冰宝路从学校的两层楼跳下，结果腿骨折了。

想想当年，为了泡泡自己最喜欢的女孩，满满的操场都是追人打架的。想想当年，为了研究鞭炮有多响，他们是在课堂上点燃的。想当年，为了练弹弓的手法，上课的时候钻到桌子底下打女生的腿。

想当年，上课的时候大叫，被班主任拖到走廊一顿暴打。多少个想当年，多少个青春时期的傻事，一一浮现在脑海。此时你会笑吗？

我笑了，因为我觉得这些是我们年轻时的回忆。

影片结尾，响起了《同桌的你》这着歌，这首歌，是伴随我们成长的歌，是能勾起对青春回忆的歌，是所有70 80后珍藏记忆的歌。同桌的你，那时候的我们是多么的天真，那时候的生活是多么的荒诞和有趣，那时的爱情还没有面对现实，那时的青春是那么的激情。同桌的你啊，你现在在**。

无论ta给你带来的是刻骨铭心的爱情还是惊心动魄的友情，在此献上一杯酒，致我们曾经荒诞的青春和那些再也回不来的人。

最新企业就是你的船读后感

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的最新企业就是你的船读后感，相信能对大家有所帮助。

企业就是你的船读后感【篇1】

像老板一样思考。你需要的不仅仅是思考，还要像老板一样工作，履行老板的职责。任何时候都勤奋努力，踏实工作，不仅做好分内的工作，更应该时刻维护企业的形象与利益，这样我们才能够为企业创造更多的价值，这样我们才能共同分享经营的成果。

在工作中我们要达到的，不仅仅是要满足老板的期望，我们更应该超越老板的期望，哪怕是一件小事，我们都应该尽心尽力地去完成它，而不是刚愎自用，满口大话。要知道所有的大事，都是一件件小事堆积而成的。于细节处见成败，于细微处见高低，高手的对决从来都是输在一招半式上的，一颗棋子的失误，导致的结果就是满盘皆输。

我们工作中最大的敌人是抱怨。整天抱怨的人不会对工作有太大的热情，也不会对工作承担相应的责任，因为他们的精力都集中在抱怨上。想要我们的船走的更远，走得更稳，我们就不应该总是抱怨自己所做的工作，不管是繁琐无趣的事，还是杂乱无章的事，我们要做的理清思路，抽丝剥茧，力求完美地完成属于自己的工作，协助船长及这条船上的其他人达到共同的目标，这才是我们最终要的结果。

我们的每一个工作，对于我们来说都是一个不可推卸的责任，有了责任感，才能够使我们有使命感，有使命感我们才会投入自己激情、才华、奉献，我们才能不遗余力的去完成工作，才能够从中学到更多的知识，积累更多经验，获得更多快乐，只有这样，当我们船，发展壮大之时，我们才能从内心深处感到快乐与幸福。

责任也会转换成我们在工作之中的执行力，不论企业的制度制定得多完善，不论企业的管理水平多么高，不论企业的决策多么好，归根到底都是需要我们以高效的执行力去执行，不然所有的东西都是废纸一张，不会产生任何价值。

同时，高效的执行力也要求我们有很强的学习能力。在当今社会，你必须时适刻刻学习，才能及时补充自己的空白知识，跟上时代和企业的发展，及时适应变化。一个高速航行的船，随时会遇到之前从未遇到过的变化，一个优秀的水手，不仅仅只会做分内的事，更要有其他的各方面的知识，懂得去运用，去发挥，才能够更好地保证我们这艘船永远处于领航的位置。

责任还让我们产生互信，企业选择了我们，就是把企业的前途交给了我们，我们就有责任及义务去实现，去完成企业定下的目标。当我们选择一个企业时，我们把未来和命运交给了企业，企业有责任实现我们的理想，实现我们的价值。这两者密不可分。只有相互信任才能使所有人共同努力。

同时，只有相互信任才能产生忠诚。我们应该忠于企业，不忘自己的利益，企业也会忠于我们，不放手。

细节决定成败，精益求精争创一流业绩。我们是一家无人机公司，我们不仅要对产品负责，对企业负责，更要对客户负责；在航空航天上绝对不容许半点马虎，有句古话：“失之毫厘谬以千里”，真理和谬论往往只有一步之遥。

相信大家都有过这样的体验：一个错误的数据可以导致一个工程前功尽弃；一个标点符号的错误，可以使几个通宵的心血白费；而一颗螺丝钉的失误，可导致机毁人亡。而人生紧要关头一步踏错，可以使一生的命运彻底改变。

这就是细节的重要，这就是精细的力量。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，就能成就繁荣兴旺的明天。

我们要把航船当作事业，对事业我们要有爱岗敬业的精神，所谓爱岗敬业就是要对工作充满热情，这是敬业前提，敬业就是要讲求奉献，这是敬业的根本。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。

没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。在我们身边，有许多人热爱自己的岗位，并像他们一样努力工作。他们是无私奉献的楷模，是热爱岗位、努力工作的楷模！比比他们，想想自己，有什么理由不能珍惜自己从事的事业，又有什么借口不能不努力完成自己的工作？

最后，要为自己营造良好的职业氛围，学会感恩，对他人有更多的理解和支持，从而获得更多的收获和成果。

企业就是你的船读后感【篇2】

读了《企业就是你的船》一书，感触颇深，这本书所传达的理念：公司就是一条船。当你进入公司并成为一名雇员，你就成了船上的一名船员。

船是满载返回还是搁浅，取决于你能否与船上其他船员同甘共苦。

《公司就是你的船》一书，清楚地告诉我们每位“船员”要时刻站在“舵手”的立场上，以公司的利益为先，与企业和谐共赢，同舟共济。因为公司就像一艘在海上航行的船，公司和员工就像舵手和船员，是一种生死攸关的关系。所以作为一个称职的员工，工作意味着责任，忠诚意味着奉献。

其实，当你少抱怨、少抱怨、少理由、多认真、多理解、多责任，把责任感作为对工作和生活的一种态度时，机会就来了。无论是工作还是生活，永远都需要最负责任的人。企业就是一艘船。在通往理想彼岸的路上，需要船上的每一个人在这段旅程中团结一致，共同努力。

在这艘船上，只有分工不同。我们应该对别人的工作和我们自己负责。

在我们的企业中，领导者是指引航向的舵手，是船舶的决策者。他的思想是站在整个企业的角度，从大局出发，对全船负责。员工是船员。做好工作是一种责任。责任是人生的基础。如果一个人放弃了自己的责任，那就意味着他放弃了自己。

每个人的一生中都要经历一段刻骨铭心的航程，在风平浪静时，或在波涛汹涌的海面上，一条或大或小的船载着志同道合的人执着地前行。你不是船的舵手，你是船员，船的命运是你的未来，船的方向也是你的生命。当船舶在水面上漂浮和下沉时，需要由舵手和船员操纵和控制。当船在风浪中前进后退时，关键是舵手和船员要给它足够的动力。

我们需要团结、合作、凝聚力和创造力，才能形成一支和谐的团队，这艘船才能前进、远航。

为了让公司发展，为了让我们这艘船成功到达目的地，达成我们的目标，也为了让我们自己得到更大的发展，实现目标，我们与公司应当进退与共，树立主人翁意识，用积极的心态看待工作，站在更高的角度看待问题，用热情积极的心态去完成公司的愿景，实现我们的目标、理想。

企业就是你的船读后感【篇3】

《这是你的船》的作者迈克尔.阿伯拉肖夫接管“本福尔德号”的时候，船上的水兵士气消沉，很多人都讨厌呆在船上，甚至想赶紧退役，可是两年之后，这种情况发生了彻底的改变，全体官兵上下一心，整个团队士气高昂，“本福尔德号”也成为了美国海军的一只王牌驱逐舰。

这是你的船，你就是这艘船的主人，所以你要对她负责，与她共命运，你要与这艘船上的官兵共命运，所有属于你的事，你都要自己决定，你必须对自己的行为负责。

同样的，在公司中，你、我、我们大家，无论身居何位，我们都是一个整体，我们应该相互信任，同心协力，我们做的任何一个决定都应为公司负责，为了这个大家庭负责，因为我们是公司的一员，因为这是你的船，这条船承载着我们大家的梦想与期盼，与我们的共同利益戚戚相关，我们必须同舟共济，才能乘风破浪，最终到达大洋的彼岸。

在学习迈克尔.阿伯拉肖夫的管理经验中，我认为，要建立员工的主人翁意识，就应该在团队内真正做到有效沟通、建立信任和同心协力，而这也是最难做到的。

1、有效沟通。就是要向员工清晰地传达工作目标，并建立畅通的沟通管道，让员工尽量了解与理解公司的每一项决定，并能畅所欲言，这样可以尽量提高工作效率，避免犯错。

2、建立信任。信任是建立员工主人翁意思的最佳途径，疑人不用，领导者一定要相信，即使最糟糕的下属也不是无可救药的，应该尽量多地站在员工的立场上想问题，并且欢迎那些报告坏消息的人，而最重要的，就是要敢于承担责任；而与此相应的，普通员工也应该相信自己的价值，明白自己个个人荣誉与团队利益是戚戚相关的，千万不能窝里斗。迈克尔・阿伯拉肖夫告诉我们：你必须通过努力才能得到别人的信任，而要得到别人的信任，你就必须首先学会信任别人。

3、同心协力。组织的团队精神必须要求我们求同存异，同舟共济，并严格而公平的对待所有人员，这样才能得到全体员工的认可，同舟共济，齐心协力，创造佳绩。我们要相信，机会永远留给那些有能力、并且时刻准备接受挑战的人，而在船上，在公司中，一个人的力量是单薄的，只有拎成一根绳，才能乘风破浪。

只要做到以上三点，就可以建立全体员工的归属感，使大家明白，在这个公司，在这条船上，你必须时刻牢记这样一个现实：你是这条船的主人，而不是一个乘客。你必须以主人的心态来管理和照料这条船。既然你已经成为这条船上的一名船员，你就应该在船长的指导下，努力履行自己的职责和义务，认真做好船长交给你的每一项工作。即使没有任何具体的交代，作为一名船员，你也应该主动的承担起责任，努力做好自己份内的事情，维护保养好这条大船。

也许，你登上的这条大船，在航行中会遇到惊涛骇浪。也许你登上的这条大船，航程还很遥远。但是，请你不要怀疑自己的判断，你选择的是一条满载着成功和希望，开往充满阳光和鲜花彼岸的船！

请记住吧，既然你已经选择了公司这条大船，你就必须与它同荣辱、共命运，因为，这就是你的船，我们是最棒的！

企业就是你的船读后感【篇4】

当《这是你的船》作者迈克尔。阿伯拉肖夫（Michael Abrashoff）到美国海军装备最先进的“本福尔德号”（Benfold）走马上任时，与装备精良的舰艇形成鲜明对比的是士气消沉的水兵，很多人都讨厌待在这艘船上，甚至想赶紧退役。但在两年以后，却发生了根本性变化。“本福尔德号”上的全体官兵上下一心，整个团队运作通畅，士气高昂，而“本福尔德号”则变成了美国海军的一只王牌驱逐舰。

是什么促成了这样巨大的改变？纵观全书，迈克尔。阿伯拉肖夫以简洁朴实的语言，详细阐述了他在重建水兵士气、赢得下属信任、建设优秀团队过程中所得到的宝贵经验和技巧。豪无疑问，这本书中所提到的领导艺术值得各条战线上的“舰长们”仔细体会和借鉴。而我们大多数人只是“水兵”而已，可能终其一生，都没有做“舰长”的机会，那么，我们还需要来仔细阅读这本书吗？答案仍然是肯定的。

想当船长，必须得先做个好的水兵。而且即使长时间都没有做船长的机会，我们仍然可以在做好本职工作之外，跳出原有的思维局限，从领导者的角度思考问题，从而使工作更趋完美。

无论你是船长还是水兵，都有责任让它变得最好的！因为，这是你的船！

如何在做一个好船长之前，先做一个好水手？在阅读此书的过程中，从这个问题出发，我得到了以下几点启示：

第一、珍惜每一次工作机会，不断学习和成长。

迈克尔。阿伯拉肖夫在大学时成绩平平，因此毕业后的第一份工作被分配到了一艘又破又旧的船上，虽然他一开始感到很沮丧，但并没有因此而懈怠，反而不断钻研，取得了进步，也获得了提升。接下来，他担任了美国海军舰队司令的助理，得到了许多锻炼的机会，也得以从高层角度来观察整个组织的运作。后来他先后在两艘舰艇上担任指挥官，因为工作出色，又被选中担任国防部长佩里的军事助理，从中受益匪浅。

从迈克尔。阿伯拉肖夫的职业经历可以看到，从最初一艘破船上的小职员到国防部长的军事助理，他的职业生涯之路无疑是非常成功的，也是他一步一个脚印踏踏实实地走出来的。假如他一开始就对自己的工作环境和脾气暴躁的上司不满，从而消极怠工，那就不可能有之后的发展。阿伯拉肖夫在任何环境下都能坚持学习和思考，不断提高自己的能力，这是他工作出色，获得提升的保证。正如他自己所说：“卓越的领导能力并不是天生的，也不是上司给予你的，而只能通过你的不断努力来获得。”而阿伯拉肖夫在“本福尔德号”上获得巨大成功，也是多年来潜心工作，勤于思考，厚积薄发的必然结果。

第二、诚信正直。

阿伯拉肖夫是个品行正直、不畏权势的人，在担任国防部长佩里的军事助理时，他就能够坚持原则，不抱任何偏见，甚至敢打断某将军喋喋不休的讲话，虽然这样做的结果是得罪了一个有权利的人。

诚信正直表现为一种信守承诺、公平公正的道德标准和处事原则，它强调的不仅仅是思想和理念层面的价值认同，更强调始终如一的行为表现。太平人寿将“诚信正直”视为全员基础素质，缺少这一品质的人，即使再能干，也会被拒之门外。假如阿伯拉肖夫少了“诚信正直”，难以赢得别人的信任，工作开展尚且困难，更不用奢谈领导力了。同样的道理也适用于我们这些“小水兵”。不管职位高低，权利大小，诚信正直都是不可或缺的品质，安身立命的根本，赢得信任的关键。

第三、勇于创新，追求卓越。

在担任“本福尔德号”的舰长后，虽然阿伯拉肖夫明知保持低调，即使什么也不做依然会得到提升，他还是选择了实施变革，去除弊端，使团队实现真正的飞跃。培训项目；进行团队作业训练；和水兵交谈、共进午餐等，使每一个水兵都相信“每个人都是这条船上不可或缺的一员”。作为舰长，阿伯拉肖夫很好地履行了领导的职责，大大增强了舰艇的团队凝聚力。作为小水兵的我们，同样要注意团队合作，要意识到“这是我的船！我要让它成为最好的！”，而不是只埋首于自己的一小块天地，别人如何，则与我无关。每个水兵的命运都与整艘船联系在一起，船之不存，人将焉附？水兵之间一旦团结起来，将自己视为船上不可或缺的一员，摈弃不必要的偏见和歧视，平等对待每个人，朝着共同的目标努力，其所爆发的力量是巨大的。正是这种团结的力量，使一开始士气委靡的“本福尔德号”在短短两年间发生惊人的转变，成为美国海军的一只王牌驱逐舰。

阿伯拉肖夫无疑是个卓越的领导者，而任何卓越的领导者，之前都必然是个优秀的员工。如果把企业比作为“船”的话，那么这艘船上所承载的除了“舰长”外，更有许许多多的普通“水兵”。让我们先从好“水兵”做起，认真地履行好自己的职责，同时不断地推动这艘船乘风破浪，扬帆远航，向着胜利的彼岸奋勇前进！

因为，这是你的船！

企业就是你的船读后感【篇5】

浩淼无烟的大海上，百舸争流，千帆竞发。这样的场面无论置身其中亲自感受，还是悠然遐思，都会让人觉得广博，容纳和震撼。试想，商海搏击的一艘艘小船，难道不正是一个个企业吗？而我们每一位员工也好，带头人也罢，不都是船上分工明确的水手吗？《企业就是你的船》这本书给了我无限的遐想空间，在我面前展现了一幅优美的画卷，除了惊喜和美的享受以外，更多的是激励和鼓舞。

企业是船，商海拼搏。船上的每一个人就是日日工作在企业的员工，所以我们是船上的主人，我们理当树立主人翁精神，把企业当成自己的家，精心打理，更要有长远的规划，为实现目标担负起主人翁应该担当的一切，有责任心，有使命感，每个人都是大家庭中不可或缺的一员，每个人都要尽心尽力，乘风破浪，扬帆远征。有这样的精神，企业这艘船必能激流勇进，永不退却。

既为主人，担负着远航的重任，就要努力提高竞技水平，有能力，有知识，有技术地去完成一次次的航海，这就要求我们每一位水手在日常工作中虚心谨慎地学本领，不断充实自己，这样才能更难好地应对任务中的每一个环节，使航行更顺利更稳当。

个人能力是关键，团队合作就是保障。商海沉浮，有起有落，在复杂多变的环境中生存，就要求船上的每一位工作人员团结一致，齐心协力，共同努力。集体的力量，集体的智慧都是无穷的，我们全体船员手拉手肩并肩，朝着共同的方向努力，定能到达成功的彼岸。

企业是船，我们是热情奔放的水手，我们是年轻快乐的船员，我们朝气蓬勃地征帆竞渡。我们满足于在船上，我们欢喜自己在企业这艘船上成为商海弄潮儿，我们拼搏，我们享受成功的喜悦。我们要不断前行，为企业的成长和发展奉献自己的激情和才智。

企业就是你的船读后感【篇6】

读了《企业就是你的船》一书，感触颇深。当你进入企业成为一名员工，你就成为了船上的一名船员。对于船员而言，一旦扬帆起航，他们的命运就和船的命运紧密联系在了一起，无论是风和日丽还是暴风骤雨，只有与船上其他船员同舟共济、同甘共苦，方能乘风破浪，顺利到达彼岸。

企业就是你的船。作为船上的一员，我们应该充分发挥自己的主人翁精神，无论是分内还是分外的工作，都应当努力做好，因为我们是在为自己的船工作。我们应该充分利用自己的意志力和责任感，开始行动，处理问题，让自己真正负起责任。

对自己的工作负责，才能对工作做到精益求精，尽善尽美。如果企业的每一个员工都能对自己的工作负责，不断改进和进步，那么企业就能够乘风破浪，扬帆远航。

在我们的企业里，领导是指引方向的舵手，是这艘船的决策者，他的思考是站在整个企业的角度上，从全局为我们整条船负责。工作人员是船员，做好工作永远是责任。工作是生活的基础。珍惜工作就是珍惜生命。

当今社会竞争日益激烈，压力也越来越大。如何使自己稳定和提高，如何使自己有一个坚实的基础。只有与企业共命运。

生活中最大的幸福是享受生活，而工作是生活中最重要的部分。要想更有效地工作，就要关注自己的企业，与自己的企业同归于尽。

忠诚不仅是人类最重要的美德，也是每个员工的义务。同时，它也是一种诚信，一种评价员工素质的手段。只有我们忠于自己的工作，我们的全部智慧和经验才能集中在这一事业上，这可以称之为终身事业。

我们应该忠于公司，为实现贡司愿景贡献我们的激情和智慧。把企业当成一条航行在大海中的船，把自己看成这条航的主人，这样的话，我们才能够在一个企业里取得一个长足的发展。如果你选择为公司工作，你应该对企业负责，对自己负责，并意识到企业的利益和个人的利益是一致的。

以一当十并不难，难的是以十当一。现代社会并不缺乏有能力的人，但每个企业真正需要的是既有能力又有团队精神！没有完美的个人，只有完美的团队。单打独斗的时代已经过去了。只有团队合作才能取胜。

拥有一支优秀的队伍就是成功。一个没有团队精神的组织将会被分散；一个没有团队精神的国家是不会强大的。

企业是我们赖以生存的土地。只有耕耘才能收获，只有奉献才能享受。我与企业共命运，同舟共济谋发展是我们大家的心声，是我们全体职工心中共同的信念，我们人人都要充分认清企业当前在发展中存在的困难与企业面临前所未有的市场压力，努力去做好自己的事情，多一些理解，少一些牢骚；多一份贡献，少一份索取；要更加节约，减少浪费，增强发展的使命感和责任感，与企业同命运，与企业共渡难关。

企业就是你的船读后感【篇7】

阅读了王一琴的《企业就是我们的船》这本书，看后使我感受颇多。

企业号是我们的船。当我们加入一个企业，我们是这艘船的成员。因此，我们每个人都应当意识到：我们上了同一条船！

企业就是我们的船，我们就是这条船上的船员。作为企业的员工，无论身处何种岗位，都要与企业全体员工一道，同舟共济，工同应对外部恶劣环境带来的困难和挑战。我们公司目前的经营情况与形势，恰恰正面临着前所未有的困难与挑战。

这艘船之所以与我们息息相关，是因为它承载着我们的光荣和梦想。事实上，从我们加入企业的那天起，企业的发展就与我们息息相关。

在我们的生活中，我们必须经历一次难忘的旅程。在风平浪静的海面上，这艘船载着我们和其他志同道合的人。作为这艘船的一员，船的命运是我们的未来，船的方向也是我们的生命。船在风浪里且进且退，需要每个人付出努，同舟共济。

作为一个企业的员工，我们每个人都应该明白，企业是由员工组成的，企业利益就是全体员工的利益。“企业利益高于一切”，不应该只是一句口号，而是员工与企业荣辱与共、同甘共苦的精神。作为企业的一员，要以企业的利益为重心，用自己的实际行动为企业创造更大的效益。

我们是这条船上的船员，所有船员如果向同一个方向前进，企业这船就向同一个方向前进，如果有一名或多名船员划船的方向与其他人不一至，不但会影响到船的前进，而且有可能让船不动或驶向反方向。因此，我们应该有一个共同的梦想，与企业同舟共济！

2015-6-2

企业就是你的船读后感【篇8】

勋卓着的舰艇“班福特号”的舰长D麦可艾伯拉肖夫。他即不是管理家，也不是企业家，却具有管理智慧，经营的头脑。在短短的二十几个月里，艾伯拉肖夫为美国海军造就了一支充满自信、同舟共济、及富职责心的海军军队。艾伯拉肖夫把自己在“班福特号”两年的生活，概括为：以身作则、用心倾听、有效沟通、创造信任、重视结果、合理的冒险、脱破常规、善待新人、团结一致。这十条经验教训，使艾伯拉肖夫真正地拥有了“班福特号”，成为一位十分卓越的领导者。

本人读了此书有以下几点心得：

第一，要把自己始终视为中国人寿财险这条大船上的一员。从踏入国寿财险的第一天起，我们做好了终身在船上航行的准备，与公司同命运，共患难。公司发展、经营的好坏，社会形象的如何，与我们每一名员工都息息相关，母舰上航员可能有千名、万名，每一名船员都承担着必须的工作任务，而工作任务就意味着职责，只要大家都努力尽心尽责，并主动去发现冰山和暗礁，那么大家就能幸福、愉快的共同抵达目的地。加入中国人寿财险公司近五年时间，经历了国寿财险从筹建到成熟、壮大的历程，个人也得到省、市公司领导、同事的关心、帮忙，经过不断的历练而逐步成长成熟起来，这一切都得益于这艘船上有一位英明、睿智、尽职的船长，得益于全体人员的和谐、奋进。

第二，作为国寿财险江苏公司这艘航船上的一员，对工作具有持续的用心的职责感。对于一名管理者和员工来说，工作意味着职责，认真负责地对待自己的工作，承担起公司、领导所赋予的职责。每一个员工都对企业负有职责，无论他的职务高低。“职责保证一切”，职责保证了服务，保证了敬业，保证了创造……正是这一切，保证了企业的竞争力。所以，艾伯拉肖夫认为“被赋予的职责越多，他们学到的东西也就越多。”透过持续不断的对工作的职责感和主动性，去实现个人和公司的共同成长。

第三，“这是你的船，要让它成为最好的。”提醒我们注意：公司上下无论是管理者还是员工，公司不单是管理者的船，更是全体员工共同的船。“系统争先进，行业争一流”这不单是口号，更是奋斗的方向和目标。省分公司邱总反复强调，江苏作为经济、文化大省，我们要加快发展的步伐，要找回在全国应有的位子；要成为规模和利润贡献基地，人才成长基地，创新经营基地；要透过大家共同努力，让江苏公司员工的收入福利、工作环境在行业处于领先。为此，在工作中我们应当多一份认真，多一份职责，多一份敬业，少一些抱怨、少一些理由。

第四，工作关键在于落实。落实就是把政策、计划、措施等等落到实处，到达解决问题，推进工作的目的。抓落实是领导工作的一个基本环节，也是任何组织成员的一项重要职责。应对失败总把职责归咎于战略决策的失误，其实不然，关键问题是组织缺乏落实力，没有落实就没有成功。对一个企业来讲，抓落实是每位员工义不容辞的工作，不脚踏实地的抓好落实再理想的目标也不会实现，再正确的政策也不会发挥其应有的作用。“空谈误国，实干兴邦”，目前公司处在重要的战略机遇期，发展的阻力也日益凸显，只有攻坚克难，脚踏实地才能赢得发展主动权，才能开创发展的新局面。

第五，如何做好本职工作？银行保险业务是公司现阶段乃至今后销售的重要渠道之一，是推动公司持续发展的诸多发动机之一，但目前由于渠道建设刚起步，人员偏少等其应有的作用没有得到充分发挥。作为省公司银邮业务部，一是要认真贯彻落实总、省公司关于渠道建设、队伍建设、业务发展等重要指示精神。二是用心主动抓好年度银邮业务各项工作落实，重点抓好年度业务计划目标的追踪落实。三是加强与各中支的沟通，帮忙基层排忧解难，让基层真正认识，工作只有没想到，没有办不到。四是主动出击，做好省级各银行的沟通协调，用工作的激情去感染合作对象，把应对拒绝的日常工作，看成充满激情与成就感的事业，并在每一天的任何一个工作的环节和细节上努力，在内心深处时刻提醒自己，“这是由我完成的一项工作，是一项事业，我务必努力、加油！”

国寿财险江苏公司这艘船已经起航五年了，我们明白，依托中国人寿的实力、品牌，有上级公司的坚强领导，有省分公司总经理室英明决策，我们这艘船必须会在船长的带领下，同心协力，在既定的航线上，不断乘风破浪，以稳健的速度，向着完美的明天迈进。

企业就是你的船读后感【篇9】

当看到书名《企业就是你的船》时，虽然还不曾读过书中内容，但已被其书名深深吸引。

企业号是你的船。这个比喻是多么生动和恰当。

企业在竞争激烈的市场中，就象船只行驶在波澜壮阔的大海里，搭载上了同一企业这条船，那么大家的命运就维系在了一起，企业发展的好，员工势必感到荣耀，企业若发展的不好，那么员工必然也会受到很大牵连，正所谓，同舟共济，风雨共渡。

书中国共产党分九个章节，下面就其中对我感触很深的几个章节来谈谈学习后的想法，与大家共勉。

首先，企业是船，应该是船的主人。

无论是老板或打工者；无论是领导还是普通员工，一旦进入企业，都要牢固树立你是船主的观念。

英特尔总裁安迪葛洛夫在一次演讲中曾经说不管你在**工作，都别把自己当成员工，而应该把企业看作是自己开的。

自己的事业生涯，只有你自己可以掌握。

当你和老板一起工作时，最终的受益者是你自己。

思想方式的正确，必然会带来行动上的主动、高效和热情，用心去打造属于自己的船，变被动工作为主动工作，把企业当成自己的家，时刻爱护，这就是一个卓越员工应有的心态。

主动工作的人不会等待领导提出要求，而是会主动去思考如何会让自己的工作做得更好，用行动去超越期望，从而既促进了企业的发展，又能使自己得到更多的机遇和回报。

其次学会感恩，减少抱怨。

著名的励志大师安东尼罗宾说成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。

每个人在工作中会有各种不同的不如意，也总会有顺境和逆境，处于顺境时不能骄傲自满，处于逆境时不能无端抱怨。

工作机会的得来并非那么容易，要想得到更多的工作机会和成功机会，感恩是必不可少的一种态度，感恩是一种深刻的感受，能够增强一个人的自身魅力，是一种习惯和态度。

我们始终要明白，与其毫无意义地抱怨，不如继续积极地去做，企业可能是会有一些负面，如果你只是一味抱怨，而不想着自己能否做点什么去改变，那么你也是这个负面的积极推动者，又或者，有些时候，我们做了也改变不了什么，但是要相信，时间会来证明你做永远比不做好，你不抱怨会比你抱怨强。

另外，同事之间，有缘在一起工作，要相互帮助，要感谢别人所付出的努力，而不能以一种挑剔之心去相处，只有相互帮助，相互真心相待，团队才会显出更大的力量。

比如划船，力往一处使的时候，船会按照设想的目标快速前行，而力相对时，船会停滞不前或者行偏方向，这些都是企业发展之大忌。

最后勇于责任，赢在执行。

比尔盖茨说，人不可能伟大，但也不能没有责任。

做事如做人，一定要勇于承担责任。

企业兴亡，员工有责。

在现在有才能的人很多，但是那些既有才能又能与企业荣辱与共的人，愿意承担的人才是企业的最佳人选。

工作中不能一味份内份外，一定要强调个彼此，这样的员工可能会是称职的员工，但不会成为优秀的员工。

还有一个重要点，称为执行胜利。

想永远比做来得简单，但做远比想来得实在，工作中一定要有执行精神，要执行到位。

很多好的战略，由于不能及时执行，或者执行偏差，导致结果与最初的设想背道而驰，这就是执行不到位的结果。

工作中还有个坏习惯，就是拖延，不到一件事情的最后时间点不想把事情提前完成，结果由于时间的仓促，实施需要时间等系统因素，导致最后的执行大打折扣，成为形式。

在工作中一定要有主动、超前的意识，先走一步，你的工作就会有所领先，超前一点，你就会占得先机，获得更多成功的机会。

正如书中优秀船员的宣言所述一样这是我的船，它是满载而归还是触礁搁浅，取决于我是否能与其他船员齐心协力、同舟共济；这是我的船，人生就是不断航行的历程，登上这条船，我就成为它的一部分，只有与我的船共命运，我才能掌握自己的命运；我要提高，决不敷衍，我要在优秀船员的工作中体现生活水准，追求卓越的生活！

本文**池州分公司王惠娟供稿

企业就是你的船读后感【篇10】

“我与书本的不解之缘”征文

这段时间我读了《企业就是你的船》这本书，让我感受很深，书中说：企业是船，员工就是船上的海员，让船乘风破浪、安全行驶是所有员工不可推卸的责任，更是一个优秀员工最基本的职业道德。当前，世界经济低迷，我国煤炭市场形势复杂，煤炭产能供过于求，煤炭企业形势严峻，煤炭**不断下降。

我们沈煤集团也面临着严峻的经济形势。在这样的困难时期，作为煤矿工人和企业职工，我们该怎么办？沈煤是我们的船，我是沈煤的船员，我们在等待和犹豫的时候，企业有困难！

还是莫视等待呢！或坚守岗位做好本职工作，誓要与企业同呼吸、共命运，积极应对、共克是坚！

通过阅读《企业就是你的船》这本书，更让我懂得企业就是我们的船，是我们员工自己的船，我们要竭尽全力贡献自己的力量，主动、高效、做好本职工作。我是312煤矿队的班长。面对当前企业的困难，我将全力以赴做好安全生产工作。沈煤号是一艘帆船。我们的员工不是乘客而是主人。我们的命运与船的命运息息相关。

因此，我作为沈煤的员工就应将自己当成是沈煤这艘船的主人和生力军，将自己的热情与精力百分百的投入到工作当中，在沈煤困难时，能主动敢于担当，有与企业同舟共济、共度难关的意识和工作态度，尽心尽力的去工作。我们将以饱满的热情和坚定的信心，共同克服当前的困难。企业就是我的船，只要你是沈煤的一员，就应投入到自己的工作和责任中，将身心融入到沈煤这艘船上，把沈煤的事当成自己的事情，做好船员的本职工作。

而我做为沈煤的船员在这样时期应该做什么呢？通过读《企业就是你的船》这本书，我想到以下几点：

一是做为沈煤的“船员”要以三同的精神去工作。当企业有困难时一定要更加团结包容，正象林盛煤矿的价值理念“企业繁荣我幸福，我求进步为企业”一样，企业繁荣了我们才能有幸福感，因此我们员工之间要积极营造政治上同心、目标上同向、工作上同步的良好氛围。只要大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，企业这艘船就能乘风破浪前进。

二是做为沈煤的“船员”做好安全生产工作就是增效。做好安全生产是我的责任，扎实认真贯彻执行上级安全规章制度，执行安全措施，做好安全规程的贯彻、文件学习、操作规程、手指口述、职工联保及事故案例学习、组织参加从业安全培训等提高员工安全意识。强化瞬间操作，排查好采面隐患、规范检修人员和采面采煤工操作行为，杜绝各类事故的发生，就是为沈煤增效益。

三是做为沈煤的“船员”就要履行好“船员”的职责。要积极为沈煤这艘船多想办法。面对当前形式，比如参加节俭活动。

要在精打细算，深挖内潜，从节约一滴油、一滴水、一度电、一张打印纸、一个螺丝钉开始，从我做起，从细节做起，开展修旧利废、增收节支等活动。带动全队员工，树立“省下就是赚的”的岗位理念。如**旧坑木料，打开精神，然后反回工作面。

还有为了杜绝采面浮煤的丢失和浪费，提高出煤率，进行空巷浮煤清扫和放顶煤**工作，为本队月增产量，并打腿支护后浮煤清扫干净不留浮煤。开采回顺上帮氧化煤。提高班组原煤**率，杜绝生产中的煤炭损耗现象。

为节电在放炮出货时运行机电皮带、溜子设备。节约每一个配件，凡能利用的备件，一个也不放过，全部**二次利用，让它们重新发挥作用。象**废旧的皮带用在运煤挡板两侧用或制成皮带条，做为绑铰梁用等等办法。

我们是沈阳煤矿的员工，这是在做一篇真正有内在潜力的文章。

正象《企业就是你的船》说的这样：企业就是你的船，在企业这条船上，企业是每一个员工命运的载体。企业兴，员工兴；企业衰，员工衰。

当我们选择沈煤集团并成为它的员工的时候，就意味着我们踏上了一艘船，从此这艘船的命运就和我们员工的命运牢牢地联系在一起。沈阳煤业集团是一艘轮船，我们的员工是水手。让船乘风破浪，安全前进，是我们员工义不容辞的责任。我相信，我们员工只要誓与企业同呼吸、共命运，做好自己本职工作，多想办法就一定能克服当前经济危机战胜困难，沈煤集团这艘巨轮一定能够乘风破浪前进。

沈阳焦煤林盛煤矿312采煤队

企业就是你的船读后感【篇11】

当看到书名《企业就是你的船》时，虽然还不曾读过书中内容，但已被其书名深深吸引。企业就是你的船，这种比喻多么形象而生动，又恰到好处。

企业在竞争激烈的市场中，就象船只行驶在波澜壮阔的大海里，搭载上了同一企业这条船，那么大家的命运就维系在了一起，企业发展的好，员工势必感到荣耀，企业若发展的不好，那么员工必然也会受到很大牵连，正所谓，同舟共济，风雨共渡。

书中共分九个章节，下面就其中对我感触很深的几个章节来谈谈学习后的想法，与大家共勉。

企业是船，要做航船的主人翁。

无论是老板或打工者；无论是领导或普通员工，一旦进入了一个企业，那么就应该牢牢树立你就是这艘船的主人的思想。英特尔总裁安迪葛洛夫在一次演讲中曾经说：“不管你在哪里工作，都别把自己当成员工，而应该把企业看作是自己开的。自己的事业生涯，只有你自己可以掌握。不管什么时候，你和老板的合作，最终受益者也是你自己”。

思想方式的正确，必然会带来行动上的主动、高效和热情，用心去打造属于自己的.“船”，变被动工作为主动工作，把企业当成自己的家，时刻爱护，这就是一个卓越员工应有的心态。主动工作的人不会等待领导提出要求，而是会主动去思考如何会让自己的工作做得更好，用行动去超越期望，从而既促进了企业的发展，又能使自己得到更多的机遇和回报。

学会感恩，减少抱怨。

著名的励志大师安东尼罗宾说：成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。每个人在工作中会有各种不同的不如意，也总会有顺境和逆境，处于顺境时不能骄傲自满，处于逆境时不能无端抱怨。

工作机会的得来并非那么容易，要想得到更多的工作机会和成功机会，感恩是必不可少的一种态度，感恩是一种深刻的感受，能够增强一个人的自身魅力，是一种习惯和态度。我们始终要明白，与其毫无意义地抱怨，不如继续积极地去做，企业可能是会有一些负面，如果你只是一味抱怨，而不想着自己能否做点什么去改变，那么你也是这个负面的积极推动者，又或者，有些时候，我们做了也改变不了什么，但是要相信，时间会来证明你做永远比不做好，你不抱怨会比你抱怨强。

另外，同事之间，有缘在一起工作，要相互帮助，要感谢别人所付出的努力，而不能以一种挑剔之心去相处，只有相互帮助，相互真心相待，团队才会显出更大的力量。比如划船，力往一处使的时候，船会按照设想的目标快速前行，而力相对时，船会停滞不前或者行偏方向，这些都是企业发展之大忌。

勇于责任，赢在执行。

比尔盖茨说：人可以不伟大，但不可以没有责任心。做事如做人，一定要勇于承担责任。企业兴亡，员工有责。在现在有才能的人很多，但是那些既有才能又能与企业荣辱与共的人，愿意承担的人才是企业的最佳人选。

工作中不能一味份内份外，一定要强调个彼此，这样的员工可能会是称职的员工，但不会成为优秀的员工。还有一个重要的一点，叫赢在执行。想永远比做来得简单，但做远比想来得实在，工作中一定要有执行精神，要执行到位。很多好的战略，由于不能及时执行，或者执行偏差，导致结果与最初的设想背道而驰，这就是执行不到位的结果。

工作中还有个坏习惯，就是拖延，不到一件事情的最后时间点不想把事情提前完成，结果由于时间的仓促，实施需要时间等系统因素，导致最后的执行大打折扣，成为形式。在工作中一定要有主动、超前的意识，先走一步，你的工作就会有所领先，超前一点，你就会占得先机，获得更多成功的机会。

正如书中优秀船员的宣言所述一样：这是我的船，它是满载而归还是触礁搁浅，取决于我是否能与其他船员齐心协力、同舟共济；这是我的船，人生就是不断航行的历程，登上这条船，我就成为它的一部分，只有与我的船共命运，我才能掌握自己的命运；我要精益求精，从不敷衍，我要在工作中体现生命的水准：优秀的船员要追求卓越的人生！

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这个星期，我读了一本平凡而又朴素的小说：《人间有晴天》。

这本书述说的是一个聪明过人、会学会玩的女孩，她十二岁，名叫虎娃。但她却有着“与众不同”的父母——智障双亲，他们常常称为虎娃与同学相处的尴尬。好在有聪明能干的外婆料理家中的一切。然后，外婆的猝死让虎娃的内心世界几乎崩溃。她打算离开自己生活的小镇，随同多丽姨妈到美丽的大城市里生活。但在临行前，一场暴风骤雨让虎娃深深的感受到妈妈对她的爱，也让她懂得欣赏和尊敬爸爸特殊的长处。

在这个故事中，不管是对父母的不屑一顾，还是失去亲人的痛苦都令我感同身受。激起我的共鸣，让我回忆起和家人的一幕幕喜剧或闹剧。读这本书时，我流泪了，那份淡淡的情和隐隐的痛让我感伤。正如书名一样，我相信暴风雨过后，总会有一个艳阳高照的晴天在等着我们。

这部抒情诗般的小说以温暖而优雅的笔触，让我们沐浴在美国乡村小镇湛蓝的天空下，温暖的阳光下中，感受到浓浓的温情与关爱。

每个女孩都是公主，都在等着破茧成蝶的那一天……