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    • 小学中秋节主题班会记录

    发表时间：2024-10-04

    小学中秋节主题班会记录。

    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选14篇）仅供大家参考借鉴。

    小学中秋节主题班会记录 篇1

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月25日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼。

    四、活动地点：

    四（5）班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    （1）主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）出示圆形月饼，让学生比较。

    主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）英文介绍中秋节。

    主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？

    （4）中秋知识问答

    主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？

    2、中秋节的传说与民间故事

    （1）主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：

    （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

    （3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

    主持2（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、学生介绍中秋节的习俗

    主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

    二、中秋诗词佳句知多少

    主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    （1）出示图片1

    主持1：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——（李白的《静夜思》）

    学生齐背《静夜思》。

    （2）主持2：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    （学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

    （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    （5）学唱苏轼的《水调歌头》

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    （1）引出——吃月饼、送月饼

    月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

    饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

    四、月亮知识殿堂

    老师：在这一天，最大主角就是月亮了，关于月亮的知识你知道么?看图识月亮

    五、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    小学中秋节主题班会记录 篇2

    一、目的：

    我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。

    老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。

    二、活动日期：xxxx（八月十五）。

    三、活动场所：教室里，自己的房子

    四、内容：

    1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。

    2、中国传统文化产生兴趣。

    3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。

    五、应用和深化

    摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。

    六、反思和发展

    通过讨论的`教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。

    期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。

    小学中秋节主题班会记录 篇3

    活动内容：

    认识中秋节

    活动目标

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    活动重、难点：

    知道每年的农历八月十五是，

    活动准备：

    1、月饼图片。

    2、民间故事《嫦娥奔月》

    活动过程：

    一、开始部分

    播放月饼图片，激发幼儿兴趣

    二、基本部分

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

    B、月饼为什么是圆的呢?

    C、老师小结。

    D、分享月饼。

    5、听故事《嫦娥奔月》。

    三、结束部分

    品尝月饼

    小学中秋节主题班会记录 篇4

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：

    班级集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

    活动内容：

    一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

    让幼儿知道农历8月15日是中秋节

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、亲子游戏

    游戏一：手指游戏：《变变变》

    玩法：用小手指做游戏。

    游戏二：韵律游戏《拍手点头》

    玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

    游戏三：粘泡泡糖

    玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

    游戏四：击鼓传花

    玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的.手上，就由谁来进行表演。

    四、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

    小学中秋节主题班会记录 篇5

    一、活动目的

    围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

    二、活动日期

    中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

    三、活动地点

    教室、自己家里。

    四、活动内容

    活动一：中秋节的风俗和来历

    1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

    2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

    活动二：月饼

    1、感受月饼的香甜。

    2、体验劳动和分享的乐趣。

    活动三：网上阅读

    为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    活动四：协作交流

    为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

    五、应用与深化

    通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

    小学中秋节主题班会记录 篇6

    我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。

    一、活动主题：

    老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区…阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。

    二，活动日期：

    9月xx日。

    三、活动场所：

    教室里，自己的房子

    四、内容：

    中秋活动的风俗和历史

    1，知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。

    2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。

    3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读。

    为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    4、合作交流活动

    为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。

    五、应用和深化

    摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。

    六、反思和发展

    通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。

    期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。

    小学中秋节主题班会记录 篇7

    教学目标：

    1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。

    2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。

    3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。

    教学重点与难点：

    1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。

    2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。

    3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。

    教学准备：

    搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。

    活动安排

    1、活动主题：月到中秋分外圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：9月xx号下午第二节

    教学过程：

    一、导入：

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

    圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。

    二、联系自己，畅谈中秋感受：

    1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题，继续我们的探究学习。

    2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的?(学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。)

    ①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼，全家团聚。)

    ②思考：他们为什么要这么做?(表达一份孝心。)

    ③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢?(孝敬长辈，争获孝敬章)

    3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。

    三、了解来历，感受中秋节悠久历史

    1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗?

    2、学生交流中秋节来历。嫦娥奔月的故事；唐明皇想念月宫；谷物丰收，人们拜祭。

    3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

    思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法。

    5、小结：

    每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

    三、了解习俗，感受中秋节的文化底蕴

    1、师：作为传统佳节，中秋节有好多庆祝的方式。

    ①说说全国各民族人民是怎么来庆祝中秋节的?

    ②把收集到的材料合作交流。

    2、有关中秋节的传说故事；

    (1)嫦娥奔月

    (2)朱元璋起义

    (4)月饼典故

    (5)传统习俗

    灯谜，吃月饼，燃灯，祭月，赏月

    我们在这里欢聚一堂，远在台湾岛的小朋友也是我们中华民族的子孙，尽管我们现在各在一方，相信我们总有一天会团聚的，我们在这团圆佳节里给他们写一封信吧!遥祝我们对他们的思念之情。

    小学中秋节主题班会记录 篇8

    活动目标

    1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。

    2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

    活动内容

    1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

    2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。

    一、开场白

    甲：中华民族历史悠久，源远流长。

    乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，

    甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，

    乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，

    甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，

    乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

    甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。

    二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历

    1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

    2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

    3、它还有着许多不同的名称呢(中秋; 仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半; 端正月。)

    三、猜字谜游戏：

    1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!

    (1)“明天日全食”，打一“月”字;

    (2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”;

    (3)“二月平”，打一“朋”字;

    (4) “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

    (5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字;

    (6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”

    (7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”;

    (8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”;

    (9)“残月斜照影成对”，打一“多”字;

    四、诗词配对欣赏：

    1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。

    (1)李白的“举头望明月，低头思故乡”，

    (2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。……但愿人长久，千里共婵娟。，

    (3)杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”

    (4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

    (5)张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!

    (6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。

    (7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

    (8)李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。……

    (9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

    五、议论

    接下来问大家几个问题

    1、你过圣诞节吗?

    2、你“过”圣诞节的理由是什么?

    3、你的这个圣诞你和谁一起度过?

    4、你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?

    5、你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗?

    6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?

    7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看?

    总结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒!

    六、总结

    相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝大家天天都有一个好心情!永远开心!

    小学中秋节主题班会记录 篇9

    一、活动目的

    1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。

    2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

    3、了解中秋节的含义，培养学生的爱心。

    二、活动时间：

    20xx年9月xx日—9月xx日

    三、活动内容

    1、佳节读月

    开展“我们的节日—中秋”主题班会。在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。各班（第四周一）举行一次“我们的节日—中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊。

    2、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣

    音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围。

    3、佳节忆月—实践活动

    ①一、二年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋”的图画，规格：统一用A4纸。

    ②三、四年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    ③五、六年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日。中秋”手抄报，规格：统一用A4纸。

    4、佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    5、网上中秋寄语

    各班电脑老师利用信息课指导学生登录“xx网”进行网上中秋寄语活动，把祝福的话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。

    小学中秋节主题班会记录 篇10

    随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：

    一、活动目的

    围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

    二、活动日期

    中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

    三、活动地点

    教室、自己家里。

    四、活动内容

    活动一：中秋节的风俗和来历

    1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

    2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

    活动二：月饼

    1、感受月饼的香甜。

    2、体验劳动和分享的乐趣。

    活动三：网上阅读

    为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    活动四：协作交流

    为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的'快乐。

    五、应用与深化

    通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

    小学中秋节主题班会记录 篇11

    [活动目标]

    1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、知道节日的`时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    [活动准备]

    电脑课件

    [活动过程]

    1、观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

    （1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

    ★指导语：你看到了什么？有什么感觉？

    （2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

    （3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

    2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    教学反思

    即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。

    小学中秋节主题班会记录 篇12

    一、活动目的：

    为了激发学生主动了解中秋节的热忱，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。

    二、活动日期：

    中秋节前夕

    三、活动地点：

    教室、家里

    四、活动内容：

    活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会

    时间：9月24日班队课

    形式：一、二年级：学生讲解并描述中秋节的传闻与民间故事

    三、四年级：学生猜灯谜

    五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家沟通

    活动二：中秋实践活动竞赛

    时间：9月18日-9月29日

    形式：一、二年级：亲子共同制作精致的.灯笼。

    三——六年级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪慧才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参与竞赛（材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品）。

    评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。

    小学中秋节主题班会记录 篇13

    活动目标：

    1、了解中秋、感恩节的来历。

    2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

    3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

    4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

    活动准备：

    师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

    有关中秋节的古诗。

    “感恩节”小品

    亲手制作一张中秋节的贺卡

    家长给孩子的中秋祝福。

    活动过程：

    师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

    师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

    下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

    美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

    师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------（静夜思）（齐诵）

    师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

    1、请在座家长和同学每人摘取一条。

    2、请在规定时间内找到诗的另一半。

    3、完成后请两人合作吟诵。

    师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

    1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

    2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

    师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

    （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

    师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

    我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

    师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起送贺卡）

    总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

    小学中秋节主题班会记录 篇14

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月25日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    四、活动地点：

    八(7)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

    (2)、出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

    (3)、说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历?

    (4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆，

    那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：

    (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

    (3)引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

    老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、学生介绍中秋节的习俗

    老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

    二、中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)、出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。(李白的《静夜思》)

    学生齐背《静夜思》。

    (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (学生发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

    (1)引出吃月饼、送月饼

    月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。

    饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

    老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

    (2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

    (3)学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。

    2、举办月饼宴

    老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

    师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

    老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节?(板书课题)

    ①送月饼：

    ②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

    四、中秋灯谜

    1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

    2、重逢。猜一字(观)

    3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

    4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

    五、游戏：月字组词接龙。

    要求：以月字开头组词，以中秋节收尾。

    优胜：组词过程短者获胜。

    六、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们xx中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

    但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    gx86.com延伸阅读

    中秋节主题班会记录表内容


    为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的中秋节主题班会方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    中秋节主题班会记录表内容 篇1

    活动目标

    1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    活动准备

    电脑课件

    活动过程

    1、观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

    （1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

    指导语：你看到了什么？有什么感觉？

    （2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

    （3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

    2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    教学反思

    即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。

    中秋节主题班会记录表内容 篇2

    活动内容：

    认识中秋节

    活动目标

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    活动重、难点：

    知道每年的农历八月十五是，

    活动准备：

    1、月饼图片。

    2、民间故事《嫦娥奔月》

    活动过程：

    一、开始部分

    播放月饼图片，激发幼儿兴趣

    二、基本部分

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

    B、月饼为什么是圆的呢?

    C、老师小结。

    D、分享月饼。

    5、听故事《嫦娥奔月》。

    三、结束部分

    品尝月饼

    中秋节主题班会记录表内容 篇3

    制作月饼、中秋诗会、朗诵比赛……在传统节日中秋节到来之际，我市各学校充分挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展了丰富多样的庆祝活动。

    9月20日上午，市育才幼儿园开展“月明中秋话团圆乐赏创意品风俗”手工艺品展览。来到一楼连廊，只见老师、小朋友和家长制作的“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等手工艺品琳琅满目，营造出浓郁的节日氛围。9月21日上午，在操场上举办“诗韵中秋”经典诗词吟诵会，同时主题为“共话中秋家园喜乐会”也在各班如火如荼地进行。小朋友和爸爸妈妈、老师、同伴围坐在一起，通过说中秋、忆中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳节，感受团圆。

    9月21日，xx幼儿园举办了“快乐中秋”主题活动，让孩子们通过聆听故事、欣赏歌曲等感受中秋的喜庆和传统文化的魅力；通过认识月饼、品尝月饼等，学会分享，感受中秋佳节的美好。

    为弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，我市很多中小学校也举办了形式多样的主题活动。xx小学举办了制作月饼的活动。学生和老师一起动手制作月饼，感受劳动带来的快乐，分享佳节带来的欢乐；xx一中附属初中团委开展了以“感恩·团圆·中秋”为主题的系列中秋节欢庆活动。

    各学校中秋节系列主题活动的开展，让学生们充分了解了中国传统节日的习俗，受到了中国优秀传统文化的熏陶，也让广大师生提前度过了一个愉快、难忘的节日。

    中秋节主题班会记录表内容 篇4

    我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对学生进行教育，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

    9月19日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，文小开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。

    一、中华经典美文诵读比赛。

    9月18日下午，文小隆重举行了主题为“我们的节日——中秋？中华经典美文诵读比赛”。全校30余名优秀学生参加了比赛。

    此次活动校领导高度重视，准备充分。赛场上，参赛选手诵读风格各异。不一的风格，却共同展现着中华文化的深厚底蕴与魅力，传承着炎黄子孙月下欢聚的古老传统。大家的诵读内容丰富，既有“明月篇”、又有“情怀篇”、更不乏“爱国篇”。节目或独诵、或合诵为主要形式，或背景音乐，或古筝伴奏，大家都在以独特的方式纪念传统节日，弘扬传统文化。

    二、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。

    与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。

    活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

    三、开展了“知中秋，话传统”主题班会。

    我校还开展了“知中秋，话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给各小队，采用比赛的形式。看哪个小队对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。

    四、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。

    学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的`风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。

    总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

    中秋节主题班会记录表内容 篇5

    一、活动目标

    知识目标：

    通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。

    技能目标：

    以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

    情感目标：

    1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

    2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

    二、活动设计意图

    生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

    主题班会设计为三大板块：

    第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。

    第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

    第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

    三、活动过程

    1、策划、组织、指导

    2、古诗吟唱《但愿人长久》

    3、《我给月亮写封信》

    4、古诗吟诵《月亮组诗》

    5、古诗吟唱《静夜思》

    6、古筝《登月交辉》

    7、《口琴、器乐联奏月亮船》

    8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》

    9、泥塑展示《奇特的月饼》

    10、知识竞赛

    11、主持竞赛

    四、活动小结

    1、品尝月饼

    2、赠送中秋贺卡

    品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

    中秋节主题班会记录表内容 篇6

    为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，经研究，决定在全校范围内开展20xx年“我们的节日·中秋节”主题活动。现将有关事项安排如下：

    一、指导思想

    充分挖掘中秋节的文化内涵，提高文明素质，主动营造建设浓厚的传统文化氛围。

    二、活动内容

    1.开展网上庆佳节活动。组织学生围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情。营造出不忘故乡，思念亲情、期盼团圆的浓重氛围。

    2.开展节日民俗文化活动。组织学生搜集有关中秋节的来源、有关的历史典故、名人轶事等趣闻轶事，并以此为基础精心制作自己的中秋小报，来感受历史，领悟我们厚重的历史文化。

    3.组织学生利用节假日和其他课余时间搜集有关中秋节的经典诗词，开展中秋诗文朗诵会，感受传统文化的魅力。

    4.开展节日卫生整治活动。组织本校师生开展卫生大扫除，整治校园环境卫生，清除卫生死角，增强学生的生态文明认识，创造整洁优美的环境。

    三、活动要求

    1.高度重视，精心组织。

    各级部要把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为“扣好人生第一粒扣子”思想道德建设的重要内容，制定活动方案，加强领导，认真组织，确保活动扎实有效地开展。

    2.广泛宣传，营造氛围。

    充分利用主题班会、校园广播，利用板报、墙报、手抄报等多种形式，了解民俗风情，继承传统文化，熟悉文明礼仪，培养孝亲敬老，爱国爱家的思想感情，增强民族的自豪感和历史的认同感。

    中秋节主题班会记录表内容 篇7

    活动目标：

    1、感受优美的语言，体验中秋节的气氛。

    2、能用语言表达自己的感受，初步了解中秋节的含义。

    3、在品尝分享月饼的气氛中体验节日的快乐。

    活动准备：

    图片，各种味道的月饼，歌曲《爷爷为我打月饼》

    活动过程：

    一、教师简单为幼儿介绍中秋节的来历。

    中秋节这一天月亮最圆，最亮。人们看到月亮就会想到家人团圆，所以把中秋节也交团圆节，中秋节也是一个丰收的季节，晚上人们吃着月饼，怀着喜悦的心情共同欣赏月亮。

    二、欣赏民谣（中秋夜）

    1、教师完整的为幼儿朗诵民谣。

    2、请幼儿看图，教师带领幼儿有序朗读民谣，学习“赏月”“团圆”等。

    3、幼儿看图小声朗读民谣。

    四、迁移生活经验，感受节日氛围。

    1、请小朋友讲一讲中秋节自己是怎么过的？月亮是什么样的？像什么？（八月十五的月亮又大又圆，非常明亮。像）

    2、幼儿一起分享月饼，感受中秋节的氛围。

    五、幼儿和老师一起唱歌《爷爷为我打月饼》结束活动。

    活动小结：

    本次活动中，通过图片不但让幼儿初步了解了中秋节的来历，而且较好地学习了儿歌《中秋夜》。通过儿歌的学习，幼儿进一步地了解了我们的传统节日中秋节。在此基础上又进行已有生活经验的迁徙：谈话、品尝月饼、唱中秋节的歌等，效果不错，完成了活动目标。

    中秋节主题班会内容记录(精品11篇)


    在我们的学习时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编整理的有关主题班会活动计划，欢迎阅读与收藏。

    中秋节主题班会内容记录 篇1

    中秋活动的这个班会是我们年轻了许多，是我们懂得了许多，使我们放松了许多。我想这次班会的意义超过了一个班会本身的意义，带给我们无尽的欢乐和思考，我们想，这次班会会在以后的时光中是一份难以磨灭的记忆。

    班主任给我们讲吃月饼的习俗和意义，这个大家都熟悉的东西，在班会这样的场合讲出来使同学们感到异常的亲切，虽然我们都熟知中秋的意义，但我们都静静的聆听一次，班级里有着和谐的共鸣。

    关于月亮的诗句接对的这个环节是一个比较欢快的环节，气氛非常的热闹，虽然古人们的。诗句大多都是比较伤感的，但这伤感并不能湮灭我们的热情，那些思乡的诗句也没有给同学们带来思乡的惆怅的感觉，因为这样的一个班级，这样的一个环境，就是我们装饰班的一个家了，即使家乡是远在外省的同学。这次的班会的意义真的很重大。

    谈中秋活动的这个环节，同学们也是比较踊跃的，大家都认为这个活动很有意义。

    我们是毕业班的同学，即将步入社会。有人说大学是我们人生中的最后一片相对纯洁的土地，也是相对自由的一片土地。有时候想一想也许是这个样子的，到了社会上，我们的压力会有许多，我们接触的人也不像学校里的这些人这么单纯，所以，珍惜我们最后的这一年真的很有必要。这次的中秋是我们这一个班最后一次一起过的中秋节，所以我们都能感觉到同学们相互之间的那份珍惜，也许我们没有都那么善感，但同学们之间的那份友谊却体现的淋漓尽致。其实我们毕业班的同学能够聚在一起举行一次活动已经很难了，因为同学们都有很多的事情要做，像今天这样坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。无论我们以后的人生的路是怎样的，但通过这次班会可以看出，我们什么时候都不是一个人，因为我们有着这么多的同学，这么多的相互关心的人在背后相互的支持。

    再次的重复我开始的那句话，我想这次班会的意义已经超过了它宝儿本身的含义。

    中秋节主题班会内容记录 篇2

    为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我校广泛开展“我们的节日中秋节”主题活动。现就活动总结如下：

    一、帮助学生了解中秋传统文化。

    1、学校通过布置学生自行了解的方式，让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为班级举行“中秋知识”主题班会做准备。荣和实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为在“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。

    2、进行“我们的节日中秋节”国旗下讲话。学校大队部组织大队委利用升旗仪式活动进行主题讲话。

    3、板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。布置各班进行班级黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，还制作了一版专题板报；大队部举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。

    二、帮助学生过好中秋节。

    1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给家长带去了很多惊喜。

    2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要内容。通过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。

    3、赏花灯也是中秋节的一个内容。通过组织学生动手学做制花灯的活动，让学生更有兴趣参加花灯的观赏。学校组织五六年级的同学制作手工花灯，学生兴高采烈，一派节日的快乐气氛；作品展示在学校宣传橱窗里，成了校园里一道特别的风景，不时引来学生和家长的观看，也得到城区领导的赞赏。

    三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。

    开展经典诵读，感受经典文化。开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动，大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣。

    四、教育学生尊老敬老

    组织广大未成年人开展“我们的节日中秋节”主题活动的同时，我校开展慰问退休教师活动。对该校的退休教师逐一走访慰问，给退休教师送去月饼、水果等慰问品；学校领导们带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日的问候，与他们聊聊家常，感谢他们为学校的发展献计献策。他们送去的不仅是物质上的，更重要的是给他们送去的是党和政府的关怀、学校领导、全体教职员工的关心，使他们在精神上感受到集体的温暖，感受到能为教育事业出力是件光荣的事。

    五、比赛过程中我们也收获很多

    1、笑乐中收获

    经典诵读的教材不仅言语精练优美，而且意蕴深刻。但从文字表达和学生的常规学习任务来讲，再多记忆一些诗词歌赋确实存在一定困难。而把这些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现，孩子们个个兴致勃勃。一到表演时间，孩子们都积极参与、全身心投入，根据老师的指导去做动作，揣摩朗诵时的情感。更有学生在轮到他的休息时间总是学着别人的诗句、动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，情愿再演也不要休息。我想，这就是乐于学习的一种表现。在这欢乐的氛围中，孩子们不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体会到了诗情。

    2、比赛中提升

    开展经典诵读比赛，既提高了我们老师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素质。为了确保节目的科学性，我们查阅字典，百度搜索，老师和学生一起吟诵、表演、探讨，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的诵读积极性提高了，形成了良好的诵读氛围。通过再现故事，孩子们拓展了视野，了解了诗前幕后。而各种形式的表演扎扎实实地提高了孩子们的能力，全面提升了孩子的综合素质。

    通过挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。

    中秋节主题班会内容记录 篇3

    活动背景：

    “安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。

    活动目的：

    1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。

    组织理念：

    安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的'，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。

    活动过程：

    师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。

    结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。

    (一)师：校园安全之：突遇火灾

    (二)真实再现

    观看视频，展示现场图片

    (三)小组讨论并表演

    火灾无情，人要自救，我们应该如何自救?

    场景一

    火灾发生时，我们应该如何报警?

    温馨提示：

    发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况。

    场景二

    受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办?

    温馨提示：

    受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。

    其他小组总结补充前两个小组的表现情况

    场景三

    被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办?

    温馨提示：

    1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。

    2若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

    3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃生自救。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况

    (四)知识竞赛

    (五)小结

    今天你收获了什么?你还知道什么关于消防的知识?

    班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学

    们了解了很多关于消防的知识。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽视;生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴我们每一天!

    (六)活动反思

    每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据实际需要，设计了这节班会课 。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。

    中秋节主题班会内容记录 篇4

    为了丰富大学生活，为了欢庆中秋佳节，为了喜迎盛世国庆，20xx年x月xx日星期四晚上物电学院xx级物理学一班的全体同学开展了以“品月饼，话中秋，庆国庆”为主题的班会。

    此次活动分三个环节进行，以吟诗比赛为第一环节，以小组为参赛对象，以月饼做为奖品颁发给获胜的同学，同学们通过查阅资料以及小组的讨论，纷纷向大家介绍中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌等来描述中秋，在话中秋的过程中积极融入自己的爱国情感来表达自己对国庆到来的喜悦之情，对祖国美好明天的祝福！因为同学们的高度热情，活动的气氛一次又一次的被推向了高潮。以品月饼，论家乡为第二环节，同学们三个一群，五个一堆坐在一起吃着月饼，各自谈论着对吃月饼的看法，分享着家乡对于过中秋的不同风俗，这不仅增进了同学之间的友谊，还增长了对于中秋的见识。以合唱为第三环节，同学们积极踊跃高歌几曲来抒发爱国情感，在歌声中结束了我们的班会。

    中秋节是我们中华民族的传统节日，衍生的中秋文化是代代中国人贡献给世界和未来的`文化财富，而在这个中秋国庆一齐到来的时刻，举行这样一个主题班会，不仅丰富了我们的大学生活，增进了同学之间的友谊，更开阔了我们的视野，增强了我们的爱国情感，我们决心承载着高度的爱国热情继续前进！

    中秋节主题班会内容记录 篇5

    为了使学生了解中华民族传统节日，传承历史悠久的习俗和诗词文化。在中秋佳节到来之际，我校积极开展“月满中秋情满校园”中秋节主题教育活动。

    活动中，学校利用升旗仪式向全校师生介绍有关中秋佳节的起源、习俗等相关知识；利用语文课“每日一诵”的时间，举行“中秋佳节诵诗会”，学生声情并茂地吟诵了中秋诗词，使学生感受到了中华诗词文化的无限魅力。

    学校还开展“中秋节”主题班队会活动，要求各中队开展丰富多彩的活动，营造浓厚的节日氛围，使学生在活动中增进对传统节日的了解。

    通过系列活动，丰富了学生的精神文化生活，激发了学生热爱生活、传承中华传统文化的情感。

    中秋节主题班会内容记录 篇6

    一、班会目的、意义:

    (一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    (二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

    二、班会形式：

    同学交流、游戏、合唱。

    三、班会准备：

    (一)确定主题，策划、拟写活动方案;

    (二)制作课件、准备背景音乐;

    (三)撰写主持人台词稿;

    (四)购买班会所需物品、奖品;

    (五)布置教室。

    四、活动安排：

    (一)活动时间：年月日(周)晚:

    (二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

    (三)参与人员：xx班全体同学

    (四)特邀嘉宾：xx老师

    五、活动流程：

    (放背景音乐《花好月圆》)

    主持人：xx

    第一环节：主持人开场白(1分钟)

    常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

    主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

    第二环节：同学交流(9分钟)

    37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会。

    第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下。

    (一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

    游戏规则：

    1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

    2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

    3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

    两两组合，然后第一组选手上场。

    (进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

    (二)萝卜蹲(12分钟)

    游戏规则：

    1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

    (主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

    2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

    (8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

    (三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

    游戏规则：

    请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

    进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

    第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

    第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

    “天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福!(音乐起，大合唱)

    第六环节：合影

    请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

    中秋节主题班会内容记录 篇7

    一、活动设计说明：

    尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，我在毕业离校之前设计了这节主题班队会。

    二、活动目标：

    1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

    2、让学生理解老师，学会感恩。

    三、活动准备：

    1、教师准备视频

    2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

    四、活动过程：

    (一)谈话导入

    光阴似箭，日月如梭，时间过的真快，转眼间我们小学生活即将结束，在六年年的小学生活里，我们有着给我们太多回忆的老师，点点滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，难以忘怀。在你们毕业离校之前，你最想对老师们说的是什么呢? (生答)

    的确是，正如刚才同学们所说的，我们对老师充满了太多的留恋与感激，我们怎能忘怀与老师之间这份浓浓的深情呢?今天我们的主题班队会就是《难忘师恩》。

    (二)回忆师恩

    1、小组交流

    师：在和老师朝夕相处的六年中，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?我们先以小组为单位交流一下。

    2、指生交流，师随时点评。

    师：同学们在刚才小组交流中说了很多感动的事，下面我们请几位同学下来交流一下。

    (指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评)

    师：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的`芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

    师：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

    (三)感恩教师

    师：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，你们想用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?

    (生交流各种表达方式，如舞蹈、绘画、乐器表演、诗歌、自制卡片等等，师随时点评)

    师：看来同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧!(诗附后)

    (四)拓展延伸

    同学们，孟郊诗中说的好：“谁言寸草心，报得三春晖”，你们现在都怀有感激之心，当你们升入初中或是踏上工作岗位时，尤其是取得一定的工作成绩时，你还会记得你的老师吗?你那时又会以怎样的方式表达你的感激之情呢? (生交流)

    师：是的，无论我们走多远，长多大，地位有多高，我们的心里都永远装着我们的老师，我们永远割舍不了我们对老师的爱，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师,难忘师恩，恩情永驻。本次《难忘师恩》主题班队会到此结束。

    中秋节主题班会内容记录 篇8

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    环境创设：

    和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

    区域活动：

    开开心心来中秋

    (1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

    (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    (3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

    (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育：

    有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

    督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    活动过程：

    (一)活动目标：

    1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2.体验分享、合作的快乐。

    3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3.每个家庭准备一个月饼带来。

    (二)活动过程：

    1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?

    出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2.介绍中秋节的来历：

    古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

    教师完整讲述中秋节的美丽传说。

    3.人们怎样过中秋。

    1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

    2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

    4.吃月饼，共同分享快乐。

    1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    2)教师简单小结，月饼的分类

    3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    中秋节主题班会内容记录 篇9

    一、班会主题。

    “我们的节日——中秋”经典诵读活动。

    二、活动目标。

    1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

    2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

    3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

    4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

    三、活动建议。

    1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

    2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、

    3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

    第一阶段：活动准备

    1、歌曲：《但愿人长久》。

    2、学生事先收集有关中秋节的信息。

    3、学生进行才艺准备。

    4、学生带好月饼。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。

    1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

    2、师生谈话引入八月十五中秋节；

    3、学生交流今年中秋节的活动安排。

    第一主题：话说中秋

    （一）听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）

    乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

    （二）听故事《嫦娥奔月》

    甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

    乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

    （三）竞猜中秋灯谜

    主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？

    中秋菊盛开（打一成语）

    举杯邀明月（打一礼貌用语）

    十五的月亮（猜成语）

    月亮里的桂树（打一成语）

    （四）品诵中秋诗文

    主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句！

    （生诵诗歌）

    全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人长久）

    甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

    乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

    甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此结束。

    四、第二主题。

    中秋实践活动

    1、设计别致精美的月饼图案

    2、画出自己见过的月亮形状

    五、小结。

    中秋节主题班会内容记录 篇10

    一、活动目标

    1、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。

    2、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。

    3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

    4、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。

    二、活动准备

    1、精美课件

    2、学生报名（朗诵的诗歌名、配乐等）

    3、查资料知道有关中秋的风俗或故事

    4、确定主持人

    三、活动过程

    （一）、引入：（配乐（琵琶语））

    时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获；皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。

    今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。

    中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

    （二）、诗歌朗诵

    《水调歌头》苏轼

    诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。

    （三）、说一说（多媒体展示）

    1、你知道那些有关月亮的传说或故事？（在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等）

    2、有关中秋的起源。

    3、欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

    4、国外的中秋风俗有哪些？（学生互相交流，自由发言）

    （四）朗诵古诗《嫦娥》

    （五）、教师小结：

    中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。

    五、活动结束

    在王菲主唱（水调歌头）的歌声中宣布活动结束

    中秋节主题班会内容记录 篇11

    系列活动一：“中秋月亮变变变”美术主题教学活动

    [活动时间]

    xx年9月20～29日

    [活动场地]

    各班级教室

    [组织者]

    各班教师

    [参加者]

    各班全体幼儿、家长

    [活动流程]

    A教师向幼儿讲述中秋节的由来以及节日的含义

    B教师向幼儿讲述中秋节(农历八月初一到八月十五)月亮的变化过程，观看月亮变化的视频或卡片，认识新月、眉月、上玄月、盈凸月、满月。

    C教师为每个幼儿发放一张A4纸，请小朋友们画出月亮的图形进行涂色，并说出他的名称。中大班的幼儿可准备两张卡纸，先画出月亮的图形，并进行涂色，再用剪刀将月亮剪下来，粘贴到另一张卡纸上，教师可协助幼儿在下面写上月亮的名称。

    D教师制作观察月亮的表格，于中秋节前一周发放给幼儿家长。请家长在家引导宝宝观察中秋节月亮的变化，并用图画的形式记录下来，在活动当天交到班级老师处做展示。

    [物品准备]

    月亮变化表格、月亮变化视频、卡纸、画笔、剪刀、胶棒、彩纸等。(教师根据实际需要进行补充)

    中秋节主题班会活动记录(汇总八篇)


    经历了一次有意义的活动后，想必你会开拓了视野，不如来好好的做个总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编收集整理的中秋节主题班会活动总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

    中秋节主题班会活动记录 篇1

    中秋节是中华民族的传统节日，也是中国文化的重要组成部分之一。每到中秋佳节，大人小孩都喜欢在家里或外出和朋友聚会赏月，品尝各种美食。今年，我们学校也组织了一系列中秋节活动，让每位同学都能感受到浓浓的节日气氛。

    一、月饼制作活动

    在这个传统佳节，怎么能少了月饼呢？为了让同学们更好地品尝到中秋节的传统美食，学校特地组织了月饼制作活动。同学们在老师的指导下，自己动手制作月饼，亲手体验中秋的传统文化和节日气氛。

    在制作过程中，同学们不仅学会了制作月饼的方法，也感受到了团队协作的.重要性。每个同学都各司其职，有人负责搅拌，有人负责捏皮，还有人负责包馅。经过一个下午的努力，同学们制作出的月饼不仅外形精美，而且美味可口，让大家大饱口福。

    二、中秋晚会

    中秋节晚上，学校为同学们准备了一个精彩的晚会。舞蹈、歌曲、小品等多种表演形式，让同学们沉浸在欢乐的气氛中。更有趣的是，晚会还设置了猜灯谜环节，让同学们在娱乐中锻炼智力。

    在晚会最后，学校特别提供了月饼、糖果等美食，让同学们大饱口福。同学们在这个温馨的晚上，放下平时的烦恼，享受到了难得的欢乐时光。

    三、赏月活动

    中秋节，怎么能不赏月呢？为了让同学们更好地体验中秋节的传统文化，学校组织了赏月活动。同学们手捧月饼、糖果，来到学校的空旷操场，一起观赏美丽的月亮。

    美丽的月亮挂在深蓝色的天空中，静静地洒下柔和的月光，照亮了我们的心灵。同学们欢声笑语，相互分享着自己的中秋盛宴，感受到了传统中秋节的中华文化。

    通过这次活动，我们不仅领略了中秋节的浓厚气氛，也让大家更深入地了解了中秋节的传统文化。随着活动的结束，同学们也对这个传统节日产生了更深厚的感情。

    中秋节主题班会活动记录 篇2

    主题：

    《我和月亮手拉手》

    一，活动目标

    知识目标：

    1，通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。

    技能目标：

    1，以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

    情感目标：

    1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，

    培养孩子热爱祖国的思想感情。

    2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

    二，活动设计意图

    生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。

    中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

    主题班会设计为三大板块。

    第一板块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，

    一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，

    二是学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。

    第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

    第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

    三、活动过程

    1、中秋节知识竞赛（约10分钟）

    2、主持竞赛

    3、参与知识竞赛

    4、根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛。

    5、师生以不同的方式庆祝中秋节（约20分钟）

    1，《我给月亮写封信》

    2，古诗吟诵《月亮组诗》

    3，古诗吟唱《静夜思》

    4，古筝《登月交辉》

    5，《口琴，器乐联奏—————月亮船》

    6，书法展示《月圆，人圆，梦圆》

    7，泥塑展示《奇特的月饼》

    让学生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐。

    6、传递祝福，感受祝福（约5分钟）

    1，品尝月饼

    2，赠送中秋贺卡

    品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

    中秋节主题班会活动记录 篇3

    一、实施背景：

    让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    三、活动准备：

    收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼。

    四、活动过程：

    第一阶段：活动准备

    1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入，渲染气氛。

    2、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、各国是怎么样过“中秋节”的。

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    3、观赏月亮（天气状况良好的情况下）

    五、活动总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    中秋节主题班会活动记录 篇4

    活动目标：

    1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

    2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

    1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

    2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

    3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

    4、展示讲评：我画的月饼

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    中秋节主题班会活动记录 篇5

    一、活动主题

    以“中秋·月·诗”为主题，庆祝中秋节。

    二、活动时间

    20XX年9月xx日下午第二、三节课

    三、活动地点

    高一（4）班教室

    四、活动目的

    1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培养学生的传统观念。

    2、通过古代诗歌朗诵，培养学生的文化素养。

    3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。

    4、借助活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生互相了解，增进友谊。

    5、通过活动，增进师生间的情谊。

    五、活动内容

    1、“中秋·月·诗”专题讲座

    讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词

    2、“中秋·月·诗”主题班会

    班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵比赛，含“月”字的歌曲接龙比赛。

    六、活动过程

    （一）准备

    1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。

    2、团委做好相关的准备工作，布置会场。

    （二）过程

    1、班长（陈亚）致开幕词。

    2、中秋讲座：中秋节的来历（xx）；中秋节典故（xx）；中秋节诗词欣赏（xx）

    3、组织委员（xx）宣布中秋主题班会开始。

    4、主持人（xx，xx）报幕、宣布比赛规则。

    5、中秋灯谜竞猜。

    6、中秋古诗词朗诵比赛。

    7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。（以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，比赛结束，看哪个组唱得又多又好）

    8、班委统计各组得分。

    9、主持人宣布获奖名单。

    10、颁奖。

    11、班主任致辞。

    12、班长致闭幕词。

    13、全班一起说祝福语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝福声声伴你行，祝同学们：中秋快乐，学习进步！”

    14、碰鸡蛋比赛，分吃月饼。

    七、活动总结

    这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。而最后，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高潮。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊。

    中秋节主题班会活动记录 篇6

    中秋节是一年一度的传统节日。为丰富全体学生的生活，让学生了解中国传统节日，用心体验中国传统节日的.意义，我校开展了以“我们的节日·中秋节”为主题的一系列活动，以“中秋节更浓”为主线，全力突出中秋节“团圆和谐”的节日特色，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。

    活动期间，学校结合自身实际情况，利用校园LED显示屏精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围，弘扬民族精神和传统文化。

    每个班都开展了以中秋节为主题的班会，老师巧妙地将中秋节的起源、传统习俗等形式呈现给学生节日的气氛。

    开展“迎接中秋节，背诵经典”主题活动，阅读传统经典诗歌庆祝中秋节，阅读内容和形式丰富多彩，在愉快的氛围中学生进一步了解中秋节习俗，激发学生对祖国语言和优秀中国文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信。

    中秋节主题班会活动记录 篇7

    教学要求：

    1、了解中秋节的有关知识。

    2、介绍有关中秋节的传奇故事。

    教学过程：

    一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    二、中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    三、故事引趣：

    1、师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

    2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

    好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

    拜月娘

    拜土地公

    3、继续介绍关于中秋节的神话故事

    好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)

    月中玉兔

    吴刚伐挂树

    4、介绍中秋节的水果

    四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

    1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

    2、同学之间交流

    我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

    4、同学交流

    五、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

    中秋节主题班会活动记录 篇8

    中秋活动的这个班会是我们年轻了许多，是我们懂得了许多，使我们放松了许多。我想这次班会的意义超过了一个班会本身的意义，带给我们无尽的欢乐和思考，我们想，这次班会会在以后的时光中是一份难以磨灭的记忆。

    班主任给我们讲吃月饼的习俗和意义，这个大家都熟悉的东西，在班会这样的场合讲出来使同学们感到异常的亲切，虽然我们都熟知中秋的意义，但我们都静静的聆听一次，班级里有着和谐的共鸣。

    关于月亮的诗句接对的这个环节是一个比较欢快的环节，气氛非常的热闹，虽然古人们的诗句大多都是比较伤感的，但这伤感并不能湮灭我们的热情，那些思乡的诗句也没有给同学们带来思乡的惆怅的感觉，因为这样的一个班级，这样的一个环境，就是我们装饰班的一个家了，即使家乡是远在外省的同学。这次的班会的意义真的很重大。

    谈中秋活动的这个环节，同学们也是比较踊跃的，大家都认为这个活动很有意义。

    我们是毕业班的同学，即将步入社会。有人说大学是我们人生中的最后一片相对纯洁的土地，也是相对自由的一片土地。有时候想一想也许是这个样子的，到了社会上，我们的压力会有许多，我们接触的人也不像学校里的这些人这么单纯，所以，珍惜我们最后的这一年真的很有必要。这次的中秋是我们这一个班最后一次一起过的中秋节，所以我们都能感觉到同学们相互之间的那份珍惜，也许我们没有都那么善感，但同学们之间的那份友谊却体现的淋漓尽致。其实我们毕业班的同学能够聚在一起举行一次活动已经很难了，因为同学们都有很多的事情要做，像今天这样坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。无论我们以后的人生的路是怎样的，但通过这次班会可以看出，我们什么时候都不是一个人，因为我们有着这么多的同学，这么多的相互关心的人在背后相互的支持。

    再次的重复我开始的那句话，我想这次班会的意义已经超过了它宝儿本身的含义。

    中秋节班会内容记录范文


    总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的中秋节班会记录总结，欢迎阅读与收藏。

    中秋节班会内容记录范文 篇1

    活动目标：

    1、感受优美的语言，体验中秋节的气氛。

    2、能用语言表达自己的感受，初步了解中秋节的含义。

    3、在品尝分享月饼的气氛中体验节日的快乐。

    活动准备：

    图片，各种味道的月饼，歌曲《爷爷为我打月饼》

    活动过程：

    一、教师简单为幼儿介绍中秋节的来历。

    中秋节这一天月亮最圆，最亮。人们看到月亮就会想到家人团圆，所以把中秋节也交团圆节，中秋节也是一个丰收的季节，晚上人们吃着月饼，怀着喜悦的心情共同欣赏月亮。

    二、欣赏民谣（中秋夜）

    1、教师完整的为幼儿朗诵民谣。

    2、请幼儿看图，教师带领幼儿有序朗读民谣，学习“赏月”“团圆”等。

    3、幼儿看图小声朗读民谣。

    四、迁移生活经验，感受节日氛围。

    1、请小朋友讲一讲中秋节自己是怎么过的？月亮是什么样的？像什么？（八月十五的月亮又大又圆，非常明亮。像）

    2、幼儿一起分享月饼，感受中秋节的氛围。

    五、幼儿和老师一起唱歌《爷爷为我打月饼》结束活动。

    活动小结：

    本次活动中，通过图片不但让幼儿初步了解了中秋节的来历，而且较好地学习了儿歌《中秋夜》。通过儿歌的学习，幼儿进一步地了解了我们的传统节日中秋节。在此基础上又进行已有生活经验的迁徙：谈话、品尝月饼、唱中秋节的歌等，效果不错，完成了活动目标。

    中秋节班会内容记录范文 篇2

    中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，为了让学生了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。

    活动中，学校结合自身实际情况，利用校园LED显示屏，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

    各班级开展了以中秋节为主题的班会，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗等的形式呈现给学生节日的气氛。

    开展了“迎中秋，诵经典”主题活动，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

    中秋节班会内容记录范文 篇3

    一、活动目标

    知识目标：

    通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的`诗词等。

    技能目标：

    以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

    情感目标：

    1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

    2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

    二、活动设计意图

    生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

    主题班会设计为三大板块：

    第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。

    第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

    第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

    三、活动过程

    1、策划、组织、指导

    2、古诗吟唱《但愿人长久》

    3、《我给月亮写封信》

    4、古诗吟诵《月亮组诗》

    5、古诗吟唱《静夜思》

    6、古筝《登月交辉》

    7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》

    8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》

    9、泥塑展示《奇特的月饼》

    10.知识竞赛

    11.主持竞赛

    四、活动小结

    1、品尝月饼

    2、赠送中秋贺卡

    品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

    中秋节班会内容记录范文 篇4

    为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据县文明办通知精神，“双节”期间，我男内裤局组织全县中小学校开展了“我们的节日”主题活动。现就活动总结如下：

    一、教育学生了解中秋传统文化。

    1、学校通过布置假期作业，让学生主动自行了解中秋节文化，收集地方中秋习俗，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，体会、感受中国传统文化的魅力。

    2、开学后各校组织“我们的节日.中秋节”国旗下讲话，开展“中秋节”主题班会。

    3、制作黑板报，通过营造节日氛围，宣传中秋知识，让学生多渠道了解传统文化。

    二、帮助学生度过一个愉快有意义的节日。

    1、全县各乡校广泛开展了“表孝心、送关心”、发亲情短信、送节日祝福、做自己力所能及的家务事等实践活动。

    2、开展了以“品月饼、赏圆月、过佳节”为主题的征文、绘画、书法等活动，帮助学生合理表达过节的愉快心情。

    三、开展中秋节慰问活动。

    1、中秋节前，我局组织人员到援疆教师李维超家进行了慰问，表达了对援疆教师家属的感谢和祝福，让为国家教育事业做出突出贡献的援疆教师家属感受到了党和政府对他们的关心和支持。

    2、各乡校开展慰问退休教师活动。为家庭困难的退休教师送去月饼、水果等慰问品，向老教师致以节日的问候，感谢他们为献县教育事业做出的贡献，使他们在精神上感受到集体的温暖。

    3、各乡校还开展了关爱留守儿童、慰问贫困学生等活动，让留守儿童和贫困学生与其他同学一样，度过一个开心、快乐的节日。

    中秋节有深厚的文化内涵，我局通过组织全县中小学开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬了优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。

    中秋节班会内容记录范文 篇5

    一、活动指导思想

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

    二、活动目的

    1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

    三、活动安排

    1、活动主题：中秋月儿圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：班会课

    4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

    5、活动准备：

    挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

    收集相关的中秋灯谜和歌曲

    全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

    竞猜规则宣读

    准备书签

    四、活动流程

    第一阶段：主持人开场白(2分钟)

    主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

    女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

    男：那就让我们来考考大家。举头望明月

    同学们：低头思故乡

    女：海上升明月

    同学们：天涯共此时

    男：月是故乡明

    同学们：茶是故乡浓

    男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

    女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

    男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

    第二阶段：女主持人放短片(5分钟)

    第三阶段：竞猜(15分钟)

    l必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

    l抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

    第四阶段：总结颁奖(5分钟)

    中秋节班会内容记录范文 篇6

    为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据县文明办通知精神，“双节”期间，我xx局组织全县中小学校开展了“我们的节日”主题活动。现就活动总结如下：

    一、教育学生了解中秋传统文化。

    1、学校通过布置假期作业，让学生主动自行了解中秋节文化，收集地方中秋习俗，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，体会、感受中国传统文化的魅力。

    2、开学后各校组织“我们的节日――中秋节”国旗下讲话，开展“中秋节”主题班会。

    3、制作黑板报，通过营造节日氛围，宣传中秋知识，让学生多渠道了解传统文化。

    二、帮助学生度过一个愉快有意义的节日。

    1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的.寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。全县各乡校广泛开展了“表孝心、送关心”、发亲情短信、送节日祝福、做自己力所能及的家务事等实践活动。

    2、开展了以“品月饼、赏圆月、过佳节”为主题的征文、绘画、书法等活动，帮助学生合理表达过节的愉快心情。

    三、开展中秋节慰问活动。

    1、中秋节前，我局组织人员到援疆教师李维超家进行了慰问。表达了对援疆教师家属的感谢和祝福，让为国家教育事业做出突出贡献的援疆教师家属感受到了党和政府对他们的关心和支持。

    2、各乡校开展慰问退休教师活动。为家庭困难的退休教师送去月饼、水果等慰问品，向老教师致以节日的问候，感谢他们为献县教育事业做出的贡献，使他们在精神上感受到集体的温暖。

    3、各乡校还开展了关爱留守儿童、慰问贫困学生等活动。让留守儿童和贫困学生与其他同学一样，度过一个开心、快乐的节日。

    中秋节有深厚的文化内涵，我局通过组织全县中小学开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬了优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。

    中秋节班会内容记录范文 篇7

    活动目的：

    1。中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2。介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    活动时间：

    2017年9月

    活动准备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    活动地点：

    八（1）班教室

    活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    老师：谁知道中秋节的来历？

    小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

    生：嫦娥奔月（后羿射日）：

    指名讲述嫦娥奔月的故事。

    引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

    老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3。队员介绍中秋节的习俗

    老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

    二、中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    出示图片

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。（李白的《静夜思》）中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

    老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。

    2、动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）

    3、队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

    举办月饼宴。

    老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？（板书课题）（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）

    四、中秋灯谜

    1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字（棚）

    2、重逢。猜一字（观）

    3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）

    4、十五的月亮。打一成语（正大光明）

    五、游戏：“月”字组词接龙

    要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

    六、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    中秋节班会内容记录范文 篇8

    八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日·中秋节”主题活动。

    一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了“我们的节日·中秋节”讲话活动。

    二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。底年级召开中秋节文艺汇演活动。多样的文艺表演形式，加深了孩子们对传统节日否认理解。五、六年级在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和了解月饼口味，吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

    三、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，进行手抄报大比拼体现了浓浓的中国情。

    四、拨打一个亲情电话。在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。

    五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日·中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

    通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。

    这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日·中秋节”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

    中秋节班会内容记录范文 篇9

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日——中秋节

    三、活动时间：

    9月16日—25日

    四、活动内容：

    (一)佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日——中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    (二)佳节读月

    开展“我们的节日——中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    (1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等;

    (2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    (3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    (三)佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的'话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    (四)佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节班会内容记录范文 篇10

    为了丰富老师们的业余文化生活，营造我们第三小学和谐向上的良好氛围。xx年中秋节前一天，第三小学举办了“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动，使老师们进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。通过活动，使老师们在一起庆祝中秋佳节。现将活动开展情况总结如下：

    一、领导高度重视

    第三小学领导对此次活动开展提出明确要求。把开展好“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动作为丰富老师们精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置，加强组织领导。

    二、认真制定工作方案

    中秋节是我国传统的节日，也是家人团聚的节日。如何让老师们一起过一个平安快乐的节日，健康过节、安全过节，是我们第三小学工会本阶段的主要工作。第三小学工会认真制定了中秋节活动方案，精心策划，科学分工，确保了此次“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动有序开展。

    三、“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动丰富多彩

    参加此次活动的是第三小学全体教职工和家属等共计70多人。中秋节是我们的传统节日，举行此次活动就是为了小家与大家架构亲情，连接纽带，为构建家校和谐创造良机。

    中秋节班会内容记录范文 篇11

    一、班会目的、意义：

    （一）通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    （二）在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

    二、班会形式：

    同学交流、游戏、合唱。

    三、班会准备：

    （一）确定主题，策划、拟写活动方案；

    （二）制作课件、准备背景音乐；

    （三）撰写主持人台词稿；

    （四）购买班会所需物品、奖品；

    （五）布置教室。

    四、活动安排：

    （一）活动时间：年月日（周）晚：

    （二）活动地点：xx楼xx多媒体教室

    （三）参与人员：xx班全体同学

    （四）特邀嘉宾：xx老师

    五、活动流程：（放背景音乐《花好月圆》）

    主持人：xx

    第一环节：主持人开场白（1分钟）

    常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日中秋节。

    主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

    第二环节：同学交流（9分钟）

    37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会？？

    第三环节：游戏大比拼（有奖品）（40分钟）相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下？？

    （一）比手划脚（你来比划我来猜）（15分钟）

    游戏规则：

    1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

    2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

    3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

    两两组合，然后第一组选手上场。

    （进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节）

    （二）萝卜蹲（12分钟）

    游戏规则：

    1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

    （主持人与工作人员示范）假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

    2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。（若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者）

    （8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节）

    （三）击鼓传球（13分钟）全班参与。

    游戏规则：

    请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子（充当鼓），下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

    进入游戏（抓到第一个同学，进入环节“挑战”） “挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

    第四环节：嘉宾讲话（5分钟）请嘉宾x老师上台讲话。

    第五环节：大合唱（“但愿人长久”）（5分钟）

    “天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福！ （音乐起，大合唱）

    第六环节：合影

    请全体到讲台上来合影留念。（班会结束）

    中秋节班会内容记录范文 篇12

    “品月饼，话中秋，庆国庆”主题班会总结 为了丰富大学生活，为了欢庆中秋佳节，为了喜迎盛世国庆，2012年9月27日星期四晚上物电学院10级物理学一班的全体同学开展了以“品月饼，话中秋，庆国庆”为主题的班会。

    此次活动分三个环节进行，以吟诗比赛为第一环节，以小组为参赛对象，以月饼做为奖品颁发给获胜的同学，同学们通过查阅资料以及小组的讨论，纷纷向大家介绍中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌等来描述中秋，在话中秋的过程中积极融入自己的爱国情感来表达自己对国庆到来的喜悦之情，对祖国美好明天的祝福！因为同学们的高度热情，活动的气氛一次又一次的被推向了高潮。以品月饼，论家乡为第二环节，同学们三个一群，五个一堆坐在一起吃着月饼，各自谈论着对吃月饼的看法，分享着家乡对于过中秋的不同风俗，这不仅增进了同学之间的友谊，还增长了对于中秋的见识。以合唱为第三环节，同学们积极踊跃高歌几曲来抒发爱国情感，在歌声中结束了我们的班会。

    中秋节是我们中华民族的传统节日，衍生的中秋文化是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富，而在这个中秋国庆一齐到来的时刻，举行这样一个主题班会，不仅丰富了我们的大学生活，增进了同学之间的友谊，更开阔了我们的视野，增强了我们的爱国情感，我们决心承载着高度的爱国热情继续前进！

    中秋节班会内容记录范文 篇13

    怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。

    为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的组织安排下，我班成功开展了“享中秋之乐，庆大家团圆”主题班会。

    中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。

    通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。

    这次班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

    庆祝中秋节主题班会


    在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的传统节日中秋节班会的教案，欢迎阅读与收藏。

    庆祝中秋节主题班会 篇1

    教学要求：

    1、了解中秋节的有关知识。

    2、介绍有关中秋节的传奇故事。

    教学过程：

    一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    二、中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    三、故事引趣：

    1、师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

    2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

    好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

    拜月娘

    拜土地公

    3、继续介绍关于中秋节的神话故事

    好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)

    月中玉兔

    吴刚伐挂树

    4、介绍中秋节的水果

    四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

    1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

    2、同学之间交流

    我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

    4、同学交流

    五、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

    庆祝中秋节主题班会 篇2

    一、实施背景：

    让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    三、活动准备：

    收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼。

    四、活动过程：

    第一阶段：活动准备

    1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入，渲染气氛。

    2、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、各国是怎么样过“中秋节”的。

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    3、观赏月亮（天气状况良好的情况下）

    五、活动总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    庆祝中秋节主题班会 篇3

    活动目标

    1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

    2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

    3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

    活动准备

    中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

    每个幼儿一块月饼

    活动过程

    一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

    中秋中秋我来数

    嫦娥兔子来跳舞

    月儿圆、月饼大

    团团圆圆笑开颜

    二、提问

    师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

    小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

    三、播放动画短片《嫦娥奔月》

    通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

    四、品尝月饼

    1、中秋节我们要吃什么？

    2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

    师：盘子里的月饼是什么形状的.，闻起来感觉怎么样？

    3、观察月饼的馅

    观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

    4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

    五、分享自己吃过或者见过的月饼

    师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

    庆祝中秋节主题班会 篇4

    活动内容：

    认识中秋节

    活动目标

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的'愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    活动重、难点：

    知道每年的农历八月十五是，

    活动准备：

    1、月饼图片。

    2、民间故事《嫦娥奔月》

    活动过程：

    一、开始部分

    播放月饼图片，激发幼儿兴趣

    二、基本部分

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

    B、月饼为什么是圆的呢?

    C、老师小结。

    D、分享月饼。

    5、听故事《嫦娥奔月》。

    三、结束部分

    品尝月饼

    庆祝中秋节主题班会 篇5

    活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。

    2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

    3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

    4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

    活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

    有关中秋节的古诗。

    “感恩节”小品

    亲手制作一张中秋节的贺卡

    家长给孩子的中秋祝福。

    活动过程：

    师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

    师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

    下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

    美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的`中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

    师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------

    （静夜思）（齐诵）

    师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

    1、请在座家长和同学每人摘取一条。

    2、请在规定时间内找到诗的另一半。

    3、完成后请两人合作吟诵。

    师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

    1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

    2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

    师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

    （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

    师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

    我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

    师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）

    总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

    庆祝中秋节主题班会 篇6

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月25日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    四、活动地点：

    八(7)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

    (2)、出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

    (3)、说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历?

    (4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆，

    那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：

    (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

    (3)引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

    老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、学生介绍中秋节的习俗

    老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

    二、中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)、出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。(李白的《静夜思》)

    学生齐背《静夜思》。

    (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (学生发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

    (1)引出吃月饼、送月饼

    月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。

    饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

    老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

    (2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

    (3)学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。

    2、举办月饼宴

    老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

    师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

    老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节?(板书课题)

    ①送月饼：

    ②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

    四、中秋灯谜

    1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

    2、重逢。猜一字(观)

    3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

    4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

    五、游戏：月字组词接龙。

    要求：以月字开头组词，以中秋节收尾。

    优胜：组词过程短者获胜。

    六、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们xx中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

    但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    庆祝中秋节主题班会 篇7

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    环境创设：

    和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

    区域活动：开开心心来中秋

    (1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

    (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    (3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

    (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育：

    有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

    督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    活动过程：

    (一)活动目标：

    1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2.体验分享、合作的快乐。

    3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3.每个家庭准备一个月饼带来。

    (二)活动过程：

    1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?

    出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2.介绍中秋节的来历：

    古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

    教师完整讲述中秋节的.美丽传说。

    3.人们怎样过中秋。

    1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

    2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

    4.吃月饼，共同分享快乐。

    1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    2)教师简单小结，月饼的分类

    3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

    中秋节班会主题内容


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选6篇）仅供大家参考借鉴。

    中秋节班会主题内容 篇1

    活动目标：

    1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

    2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

    1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

    2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

    3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

    4、展示讲评：我画的月饼

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    中秋节班会主题内容 篇2

    一、活动目的：

    1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。

    2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。

    二、引言：

    四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中！这是我们在一起度过的最后一个中秋节，我代表全体教师祝福即将毕业的你们，祝你们中秋快乐，万事如意、学业有成！

    三、活动流程：

    1、各组展示搜集的中秋资料

    （1）中秋节的由来

    （2）中秋节的传说

    （3）中秋节卫固当地的习俗

    （4）关于中秋节的诗词

    （5）中秋节的饮食文化

    2、知识竞赛

    （1）八月十五又称什么节？

    a、月饼节

    b、团圆节

    c、故乡节

    d、诗人节

    （2）在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？

    a、唐

    b、宋

    c、元

    d、明

    （3）以下哪个不是中秋节传说？

    a、嫦娥奔月

    b、吴刚伐桂

    c、玉兔捣药

    d、迎涛神说

    （4）在古代月圆和月缺一般形容什么？

    a、悲欢离合

    b、天气的好坏

    c、凶吉的象征

    d、身体是否健康

    （5）月饼最初是用来做什么的？

    a、祭奉月神的祭品

    b、馈赠亲友的礼物

    c、节日食品

    d、地方小吃

    （6）元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？

    a、春节

    b、重阳节

    c、中秋节

    d、圣诞节

    （7）潮汐与什么有关？

    a、太阳

    b、星星

    c、月亮

    d、风

    （8）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？

    a、王安石

    b、李白

    c、杜甫

    d、白居易

    （9）月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？

    a、唐朝

    b、元末

    c、宋朝

    d、明朝

    （10）中秋节又可以称为什么？

    a、仲秋

    b、月夕

    c、秋节

    d、追月节

    3、游戏：

    每组选一个同学用筷子夹瓜子，用瓜子摆出“中秋节快乐”，看哪个同学摆得最快最好

    要求：

    （1）不准用手动瓜子

    （2）瓜子的方向应一致

    4、制作月饼：

    每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝福，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的快乐。

    5、小结：

    中秋节班会主题内容 篇3

    一、班会目的：

    中秋节是我国民间仅次于春节的第二大传统节日，这一班会活动可使学生体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文素养，激发学生的爱国热情。培养学生热爱祖国传统文化的情感，主动亲近祖国优秀的历史文化，结合一年级学生实际，选择有代表性的事物，如：中秋的来历和吃月饼的习俗，使他们初步了解中华优秀文化。

    二、班会形式：

    教师通过故事形式，讲解中秋节的知识，结合游戏让学生一起参与互动。

    三、班会时间：

    20xx年9月13日

    四、班会地点：

    一年（1）班教室

    五、相关准备：

    1、收集中秋节的相关知识。

    2、收集有关中秋的诗歌和灯谜。

    3、每位学生带好月饼。

    4、布置教室。

    六、班会过程：

    一）导入庆中秋主题班会。

    二）教师讲解中秋节知识：

    1、中秋知识竞猜：

    1）中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

    （春节、端午节、中秋节）

    2）中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

    （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

    2、中秋节的来历

    中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。

    3、讲故事嫦娥奔月（中秋节的美丽传说）

    师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

    嫦娥奔月

    相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。心术不正的xx也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被xx看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的xx借口生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，xx手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是xx的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，xx早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    三）师朗诵：《水调歌头·中秋》：

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

    学生跟师诵读。

    四）了解吃月饼的风俗：

    到了宋代，月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等等雅称，其制作方法更加清致。诗人苏东坡有诗称赞说，“小饼如嚼月，中有酥与饴”，酥是油酥，饴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。

    宋以后，制作月饼不仅讲究味道，而且在饼面上设计了各种各样与月宫传说有关的图案。饼面上的图案，起初大概是先画在纸上然后粘贴在饼面上，后业干脆用面模压制在月饼之上。满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是汉民族的一种民族心理的反映。

    学生品尝自己带来的各种月饼。

    五）中秋节的诗歌：

    学生跟师诵读：

    1、《中秋月》（宋）苏轼

    暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，

    此生此夜不长好，明月明年何处看。

    2、《中秋》（宋）戴石屏

    把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。

    故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。

    六）猜灯谜：

    比赛题：（事先与学生熟悉一下题目）

    谜面谜底

    嫦娥下凡（打一花名）月季

    中秋菊开（打一成语）花好月圆

    举杯邀明月（打一礼貌用语）赏光

    华夏共赏中秋月（打一旅游用语）观光

    举头望明月（打一中药名）当归

    新婚度蜜月，中秋游异邦（成语一）喜出望外

    中秋月夜座谈会（气象用语一）明晚多云

    清风拂面中秋夜（成语）发扬光大

    七、教师总结：

    通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗歌、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    中秋节班会主题内容 篇4

    活动目标

    1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

    2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

    3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

    活动准备：

    《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

    游戏玩法：

    妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼。（可幼儿园提供也可幼儿自带）

    活动过程：

    一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

    指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

    二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

    1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

    2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

    指导语：

    ①仔细看看月饼里面是什么样的？

    ②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

    三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

    指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

    四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

    引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）

    游戏：蚂蚁搬月饼

    1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。）

    2、请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

    3、设置一定的距离，在终点放置一些月饼（图片）作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬月饼，看谁搬得快。

    做“月饼”

    玩法：把平时玩的围棋拿出来，用棋子和幼儿一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈形状的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。

    幼儿的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的花样来，同时也丰富幼儿的想象力。

    比赛投“月饼”

    玩法：

    准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢？

    幼儿的收获：

    原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。

    中秋节班会主题内容 篇5

    一、班会目的、意义:

    (一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    (二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

    二、班会形式：

    同学交流、游戏、合唱。

    三、班会准备：

    (一)确定主题，策划、拟写活动方案;

    (二)制作课件、准备背景音乐;

    (三)撰写主持人台词稿;

    (四)购买班会所需物品、奖品;

    (五)布置教室。

    四、活动安排：

    (一)活动时间：年月日(周)晚:

    (二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

    (三)参与人员：xx班全体同学

    (四)特邀嘉宾：xx老师

    五、活动流程：

    (放背景音乐《花好月圆》)

    主持人：xx

    第一环节：主持人开场白(1分钟)

    常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

    主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

    第二环节：同学交流(9分钟)

    37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会??

    第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下??

    (一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

    游戏规则：

    1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

    2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

    3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

    两两组合，然后第一组选手上场。

    (进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

    (二)萝卜蹲(12分钟)

    游戏规则：

    1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

    (主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

    2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

    (8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

    (三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

    游戏规则：

    请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

    进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

    第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

    第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

    “天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福!(音乐起，大合唱)

    第六环节：合影

    请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

    中秋节班会主题内容 篇6

    一、活动指导思想

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。 我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结福禄寿喜财安康源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

    二、活动目的

    1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

    三、活动安排

    1、活动主题：中秋月儿圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：班会课

    4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

    5、活动准备：

    挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

    收集相关的中秋灯谜和歌曲

    全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

    竞猜规则宣读

    准备书签

    四、活动流程

    第一阶段：主持人开场白（2分钟）

    主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

    女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

    男：那就让我们来考考大家。举头望明月

    同学们：低头思故乡

    女：海上升明月

    同学们：天涯共此时

    男：月是故乡明

    同学们：茶是故乡浓

    男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

    女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

    男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

    第二阶段：女主持人放短片（5分钟）

    第三阶段：竞猜 （15分钟）

    必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

    抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

    第四阶段：总结颁奖（5分钟）

    中秋节班会主题内容简短


    中秋节即将来临，教师们会准备什么节目与学生们一起度过呢？下面是小编给大家收集整理的中秋节教育主题班会教案（精选12篇），欢迎大家参考！

    中秋节班会主题内容简短 篇1

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼

    四、活动过程：

    中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    （1）中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历？

    （4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    （1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

    中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

    生讲。

    （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

    （3、队员介绍中秋节的习俗

    二、中秋佳节话月饼

    品尝月饼，感受月饼的香甜。

    中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    引出——吃月饼、送月饼

    2、举办月饼宴

    中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

    三、中队辅导员总结

    队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    中秋节班会主题内容简短 篇2

    一、班会目的、意义:

    (一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    (二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

    二、班会形式：

    同学交流、游戏、合唱。

    三、班会准备：

    (一)确定主题，策划、拟写活动方案;

    (二)制作课件、准备背景音乐;

    (三)撰写主持人台词稿;

    (四)购买班会所需物品、奖品;

    (五)布置教室。

    四、活动安排：

    (一)活动时间：年月日(周)晚:

    (二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

    (三)参与人员：xx班全体同学

    (四)特邀嘉宾：xx老师

    五、活动流程：

    (放背景音乐《花好月圆》)

    主持人：xx

    第一环节：主持人开场白(1分钟)

    常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

    主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

    第二环节：同学交流(9分钟)

    37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会。

    第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下。

    (一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

    游戏规则：

    1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

    2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

    3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

    两两组合，然后第一组选手上场。

    (进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

    (二)萝卜蹲(12分钟)

    游戏规则：

    1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

    (主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

    2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

    (8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

    (三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

    游戏规则：

    请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

    进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

    第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

    第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

    “天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福!(音乐起，大合唱)

    第六环节：合影

    请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

    中秋节班会主题内容简短 篇3

    【活动目标】

    1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

    2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

    【活动准备】

    儿歌内容，各种月饼的图片

    【活动过程】

    指导语：8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么?今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗?

    1、相互介绍月饼的名称。

    2、欣赏儿歌《味道好极了》

    老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫什么名字?

    3、幼儿讨论：他们是怎样吃的?

    指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。

    4、交代任务。

    指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼?

    5、吃月饼

    大家分享吃吃月饼。

    中秋节班会主题内容简短 篇4

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

    活动过程：

    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

    师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的传统节日，你们知道是什么节吗

    幼儿自由交流。

    师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团圆节。

    二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

    教师小结：月亮是不断变化的，所以它的衣裳总是穿不上。

    三、谈话品尝：

    1、教师提问：中秋节吃什么

    2、分享：

    幼儿共同品尝自带的月饼和水果。

    并说说自己所带的食品。

    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

    裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

    中秋节班会主题内容简短 篇5

    活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    活动准备

    1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加;讲故事组：中大班参加;“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。

    2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

    3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

    活动一：美丽图，我来画

    【活动对象】

    小中大班孩子

    【活动目标】

    让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    【活动准备】

    1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

    2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

    3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

    4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

    【活动过程】

    大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选)

    中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)

    小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

    作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    活动二：小故事，大家讲

    【目标】

    亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    【活动准备】

    1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    2、准备小长衫(同相声演员长衫)。

    3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

    【活动过程】

    1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

    2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

    要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。

    3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

    活动三：学科学，懂知识

    【目标】

    开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

    【道具准备】

    投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

    【知识准备】

    熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    【注意】

    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

    (一)奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    (二)嫦娥奔月

    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    (三)神奇的月亮

    1、导入：展出各种形状的月亮图片。

    2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    中秋节班会主题内容简短 篇6

    中秋活动的这个班会是我们年轻了许多，是我们懂得了许多，使我们放松了许多。我想这次班会的意义超过了一个班会本身的意义，带给我们无尽的欢乐和思考，我们想，这次班会会在以后的时光中是一份难以磨灭的记忆。

    班主任给我们讲吃月饼的习俗和意义，这个大家都熟悉的东西，在班会这样的场合讲出来使同学们感到异常的亲切，虽然我们都熟知中秋的意义，但我们都静静的聆听一次，班级里有着和谐的共鸣。

    关于月亮的诗句接对的这个环节是一个比较欢快的环节，气氛非常的热闹，虽然古人们的。诗句大多都是比较伤感的，但这伤感并不能湮灭我们的热情，那些思乡的诗句也没有给同学们带来思乡的惆怅的感觉，因为这样的一个班级，这样的一个环境，就是我们装饰班的一个家了，即使家乡是远在外省的同学。这次的班会的意义真的很重大。

    谈中秋活动的这个环节，同学们也是比较踊跃的，大家都认为这个活动很有意义。

    我们是毕业班的同学，即将步入社会。有人说大学是我们人生中的最后一片相对纯洁的土地，也是相对自由的一片土地。有时候想一想也许是这个样子的，到了社会上，我们的压力会有许多，我们接触的人也不像学校里的这些人这么单纯，所以，珍惜我们最后的这一年真的很有必要。这次的中秋是我们这一个班最后一次一起过的中秋节，所以我们都能感觉到同学们相互之间的那份珍惜，也许我们没有都那么善感，但同学们之间的那份友谊却体现的淋漓尽致。其实我们毕业班的同学能够聚在一起举行一次活动已经很难了，因为同学们都有很多的事情要做，像今天这样坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。无论我们以后的人生的路是怎样的，但通过这次班会可以看出，我们什么时候都不是一个人，因为我们有着这么多的同学，这么多的相互关心的人在背后相互的支持。

    再次的重复我开始的那句话，我想这次班会的意义已经超过了它宝儿本身的含义。

    中秋节班会主题内容简短 篇7

    中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，为了让学生了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。

    活动中，学校结合自身实际情况，利用校园LED显示屏，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

    各班级开展了以中秋节为主题的班会，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗等的形式呈现给学生节日的气氛。

    开展了“迎中秋，诵经典”主题活动，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

    中秋节班会主题内容简短 篇8

    一、活动目的

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。

    二、活动时间：

    9月5日--9月8日

    三、活动内容

    1、中秋月圆知多少

    让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。

    2、赏月品月话月饼

    中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

    3、佳节感恩送祝福（一年级）

    中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

    4、追根溯源话中秋（二、三年级）

    搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。

    5、共建绿色家园（四、五、六年级）

    月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。

    中秋节班会主题内容简短 篇9

    活动目标：

    1、了解中秋、感恩节的来历。

    2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

    3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

    4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

    活动准备：

    师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理：

    1、有关中秋节的古诗。

    2、“感恩节”小品

    3、亲手制作一张中秋节的贺卡

    4、家长给孩子的中秋祝福。

    活动过程：

    师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

    师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是———中秋节。

    下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

    美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

    师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是———（静夜思）（齐诵）

    师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

    1、请在座家长和同学每人摘取一条。

    2、请在规定时间内找到诗的另一半。

    3、完成后请两人合作吟诵。

    师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

    1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

    2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

    师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

    （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

    师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

    我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

    师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起·送贺卡）

    总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

    中秋节班会主题内容简短 篇10

    一、活动目的：

    通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的`传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

    二、活动准备：

    1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

    2、根据班会内容确定班会骨干同学;

    3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

    4、学生查找有关中秋的信息。

    三、活动过程：

    1、主持人(顾佳卉、)致欢迎词;

    2、周想朗诵《水调歌头·中秋》;

    3、讲述中秋的由来、食俗;

    4、讲述身边有关中秋的传说故事;

    5、有关中秋的民谣表演;

    6、冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;

    7、主持人宣布班会结束。

    四、活动内容：

    水调歌头·中秋 苏轼

    丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

    中秋节班会主题内容简短 篇11

    活动时间：

    20xx年9月25日

    活动主题：

    中秋月圆人团圆

    活动目的：

    1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

    2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。活动准备：（提前几天准备）

    1、以小组为单位准备节目。

    2、搜集资料。

    （1）中秋节的来历（民间传说）；

    （2）有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；

    （3）明月的古诗词。例：李商隐――《嫦娥》；李白――《静夜思》。

    （4）有关月亮的歌曲；

    （5）中秋节笑话、小品、相声。

    活动过程：

    一、走近中秋

    播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

    a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

    b：皎洁的.月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

    a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！

    b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

    a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声――请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。

    b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

    文学组同学带来（嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等）；

    王勤主持猜谜游戏；

    a：同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。xx解说xx表演小品《吃月饼》。

    美术组展示美术作品。

    结束语：（班主任）

    伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。

    中秋节班会主题内容简短 篇12

    系列活动一：“中秋月亮变变变”美术主题教学活动

    [活动时间]

    xx年9月20～29日

    [活动场地]

    各班级教室

    [组织者]

    各班教师

    [参加者]

    各班全体幼儿、家长

    [活动流程]

    A教师向幼儿讲述中秋节的由来以及节日的含义

    B教师向幼儿讲述中秋节(农历八月初一到八月十五)月亮的变化过程，观看月亮变化的视频或卡片，认识新月、眉月、上玄月、盈凸月、满月。

    C教师为每个幼儿发放一张A4纸，请小朋友们画出月亮的图形进行涂色，并说出他的名称。中大班的幼儿可准备两张卡纸，先画出月亮的图形，并进行涂色，再用剪刀将月亮剪下来，粘贴到另一张卡纸上，教师可协助幼儿在下面写上月亮的名称。

    D教师制作观察月亮的表格，于中秋节前一周发放给幼儿家长。请家长在家引导宝宝观察中秋节月亮的变化，并用图画的形式记录下来，在活动当天交到班级老师处做展示。

    [物品准备]

    月亮变化表格、月亮变化视频、卡纸、画笔、剪刀、胶棒、彩纸等。(教师根据实际需要进行补充)

    中秋节主题班会活动内容


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选13篇）仅供大家参考借鉴。

    中秋节主题班会活动内容 篇1

    【活动目标】

    1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

    2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力

    【活动准备】

    各种月饼实物、图片

    【活动过程】

    1、看月饼

    请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

    2、数月饼

    分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的'各有几个？

    3、放月饼

    （1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？

    （2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？

    （3）自由组合放月饼。

    中秋节主题班会活动内容 篇2

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日——中秋节

    三、活动时间：

    9月16日—25日

    四、活动内容：

    (一)佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日——中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    (二)佳节读月

    开展“我们的节日——中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    (1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等;

    (2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    (3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    (三)佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的'话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    (四)佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节主题班会活动内容 篇3

    一、班会目的：

    中秋节是我国民间仅次于春节的第二大传统节日，这一班会活动可使学生体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文素养，激发学生的爱国热情。培养学生热爱祖国传统文化的情感，主动亲近祖国优秀的历史文化，结合一年级学生实际，选择有代表性的事物，如：中秋的来历和吃月饼的习俗，使他们初步了解中华优秀文化。

    二、班会形式：

    教师通过故事形式，讲解中秋节的知识，结合游戏让学生一起参与互动。

    三、班会时间：

    20xx年9月13日

    四、班会地点：

    一年（1）班教室

    五、相关准备：

    1、收集中秋节的相关知识。

    2、收集有关中秋的诗歌和灯谜。

    3、每位学生带好月饼。

    4、布置教室。

    六、班会过程：

    一）导入庆中秋主题班会。

    二）教师讲解中秋节知识：

    1、中秋知识竞猜：

    1）中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

    （春节、端午节、中秋节）

    2）中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

    （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

    2、中秋节的来历

    中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。

    3、讲故事嫦娥奔月（中秋节的美丽传说）

    师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

    嫦娥奔月

    相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。心术不正的xx也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被xx看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的xx借口生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，xx手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是xx的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，xx早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    三）师朗诵：《水调歌头·中秋》：

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

    学生跟师诵读。

    四）了解吃月饼的风俗：

    到了宋代，月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等等雅称，其制作方法更加清致。诗人苏东坡有诗称赞说，“小饼如嚼月，中有酥与饴”，酥是油酥，饴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。

    宋以后，制作月饼不仅讲究味道，而且在饼面上设计了各种各样与月宫传说有关的图案。饼面上的图案，起初大概是先画在纸上然后粘贴在饼面上，后业干脆用面模压制在月饼之上。满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是汉民族的一种民族心理的反映。

    学生品尝自己带来的各种月饼。

    五）中秋节的诗歌：

    学生跟师诵读：

    1、《中秋月》（宋）苏轼

    暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，

    此生此夜不长好，明月明年何处看。

    2、《中秋》（宋）戴石屏

    把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。

    故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。

    六）猜灯谜：

    比赛题：（事先与学生熟悉一下题目）

    谜面谜底

    嫦娥下凡（打一花名）月季

    中秋菊开（打一成语）花好月圆

    举杯邀明月（打一礼貌用语）赏光

    华夏共赏中秋月（打一旅游用语）观光

    举头望明月（打一中药名）当归

    新婚度蜜月，中秋游异邦（成语一）喜出望外

    中秋月夜座谈会（气象用语一）明晚多云

    清风拂面中秋夜（成语）发扬光大

    七、教师总结：

    通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗歌、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    中秋节主题班会活动内容 篇4

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月

    三、活动预备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    四、活动地点：

    八(1)班教室

    五、活动过程：

    教师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一 、中秋节的来历和风俗

    1、 中秋节的由来

    （1）教师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）、出示圆形月饼，让学生比拟。

    教师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）、说中秋节的由来。

    教师：谁知道中秋节的来历？

    （4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传奇与民间故事

    （1）教师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了

    教师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事？

    生：嫦娥奔月（后羿射日）：

    （2）指名叙述嫦娥奔月的故事。

    （3）引导队员叙述不同版本的传奇，吴刚伐桂；

    玉兔捣药等等。

    教师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、队员介绍中秋节的习俗

    教师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

    二、中秋诗词佳句知多少

    教师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念虽然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    （1）、出示图片1

    教师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。

    ——（李白的《静夜思》）

    （2）、教师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    （举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）(你们知道 “但愿人长期，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？

    （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。教师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。

    （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    （5）学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的`，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

    （6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    三、 中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    教师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    （1） 引出——吃月饼、送月饼

    月饼的形状——圆，象征团聚，表达合家团聚。

    饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（观赏月饼图片若干张）

    教师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。（对称、均衡）

    （2） 动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）

    （3）队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

    2、举办月饼宴

    教师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

    师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？

    ① 送月饼：

    ② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚）

    四、中秋灯谜

    1、教师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

    2、重逢。猜一字(观)

    3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）

    4、十五的月亮。打一成语（正大光明）

    五、嬉戏：“月”字组词接龙。

    要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

    优胜：组词过程短者获胜。

    六、教师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！教师感到好快乐！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    完毕语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    “但愿人长期，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙。

    中秋节主题班会活动内容 篇5

    一、实施背景：

    让同学们充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学们学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强同学们爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    中秋节前两天

    三、活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养同学们搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    四、活动准备：

    将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

    五、活动方案：

    第一阶段：活动准备

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    一、情境导入

    二、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、中秋诗词佳句知多少

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    三、讨论中秋节活动方案

    1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

    2、同学们之间交流。

    四、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

    第三阶段：拓展，延伸。

    中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

    1、中秋的风俗习惯。

    2、中秋的传说和故事。

    3、月亮的传说与故事。

    4、关于月球的小知识。

    5、关于中秋的诗词。

    6、关于中秋的食品。

    中秋节主题班会活动内容 篇6

    一、活动目标：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

    3、画出你心中的中秋节。

    二、活动时间：

    20xx年x月x日

    三、活动准备：

    师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等)

    四、活动地点：

    x(x)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    1.齐读班会的主题

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    2.中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    3.故事引趣：

    1、师引:

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

    2、继续介绍关于中秋节的神话故事

    月中玉兔吴刚伐挂树

    4.中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

    ——(李白的《静夜思》)

    队员齐背《静夜思》。

    (2)老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，千年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头·明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆四川兄弟》等。

    5.老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    中秋节主题班会活动内容 篇7

    活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    活动准备

    1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加;讲故事组：中大班参加;“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。

    2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

    3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

    活动一：美丽图，我来画

    【活动对象】

    小中大班孩子

    【活动目标】

    让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    【活动准备】

    1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

    2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

    3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

    4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

    【活动过程】

    大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选)

    中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)

    小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

    作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    活动二：小故事，大家讲

    【目标】

    亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    【活动准备】

    1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    2、准备小长衫(同相声演员长衫)。

    3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

    【活动过程】

    1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

    2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

    要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。

    3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

    活动三：学科学，懂知识

    【目标】

    开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

    【道具准备】

    投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

    【知识准备】

    熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    【注意】

    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

    (一)奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    (二)嫦娥奔月

    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    (三)神奇的月亮

    1、导入：展出各种形状的月亮图片。

    2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    中秋节主题班会活动内容 篇8

    一、活动背景

    中秋是中国传统节日之一，象征着团圆的美好，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日，经过班委会的精心组织和策划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办中秋欢乐晚会，让班内的每一个同学感受节日的快乐，班集体的温暖。

    二、活动目的与意义

    中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点失望、寂寞。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀，班委会决定在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。

    在晚会中，各位同学可以随意组合参加被精心挑选的节目，并且，晚会中还穿插了几个富有情感交流性的节目，可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的真实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，增强班级的团结。

    三、活动人员

    组织者：x学院x班委会

    参与者：x学院x班全体同学

    特邀嘉宾：部分老师、学生会各部部长及主席

    预计参加人数：x人

    人员分工：主持人两名表演者x名

    四、活动时间

    20xx年x月x日(中秋节)18：00—21：30

    五、活动地点

    x学院x班教室

    六、活动主题

    我在x有个家

    主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。

    七、活动目的

    1.使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

    2.增强同学之间的情感，使同学之间有进一步的了解。

    3.锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。

    4.增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

    八、活动前期准备

    1.借用学院的设备。

    2.统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会。

    3.班委统一采购月饼等食物。

    4.布置晚会现场。

    5.让同学们自由出节目队，制定节目单，规范流程。

    九、活动开展

    18：00钟晚会正式开始，按照节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小游戏。

    一人一句开场白——晚会开始

    十、活动特色

    1.邀请大二、大三学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。

    2.活动强调“人人参与，我也是组织者”。

    3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力。

    4.活动有组织。

    中秋节主题班会活动内容 篇9

    一、活动目标

    1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

    2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

    3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

    二、教师指导建议

    1、环境

    教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

    2、游戏“月饼加工厂”

    教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

    3、教育活动

    （1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

    （2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

    4、观察活动

    请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

    5、家园共育

    （1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

    （2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    （3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

    中秋节主题班会活动内容 篇10

    一、活动宗旨

    引导和激励广阔中小学生更加深化地感受中华经典，激发爱国热忱，提高语言文化素养、书法实力、绘画实力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。

    二、活动对象

    全校学生

    三、活动内容

    1、诵读内容：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题显明，主动向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。

    2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。

    四、活动支配

    1、9月26日早读进行全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前打算好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。

    2、9月26日大课间开展“我们的`节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前实行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在打算好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。

    3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。

    中秋节主题班会活动内容 篇11

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼

    四、活动过程：

    中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    （1）中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历？

    （4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    （1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

    中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

    生讲。

    （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

    （3、队员介绍中秋节的习俗

    二、中秋佳节话月饼

    品尝月饼，感受月饼的香甜。

    中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    引出——吃月饼、送月饼

    2、举办月饼宴

    中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

    三、中队辅导员总结

    队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    中秋节主题班会活动内容 篇12

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感；在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日中秋节

    三、活动时间：

    9月16—25日

    四、活动内容：

    （一）佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    （二）佳节读月

    开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    （1）作品题材为古体诗、现代诗、散文等；

    （2）篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    （3）内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：（注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知）

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    （三）佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    （四）佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节主题班会活动内容 篇13

    活动主题：

    中秋月圆人团圆

    活动形式：

    晚会、游戏

    活动时间：

    9月xx号中秋夜晚

    活动地点：

    理工楼教室待定

    策划单位：

    20XX电信班委会

    参与人员：

    20XX电信

    活动准备：

    派人联系教室，教室要足够大，至少能容纳50人

    买些气球花纸等布置教室，买好吃的东西

    考虑到本班女生少，可以请外援。选出两位主持人，全班分成8组

    节目安排：

    ①踩气球

    每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖;

    ②抢凳子

    道具：凳子(若干)

    参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

    游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励

    ③心心相印，我来比你来猜

    道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

    参加人员:两人一组，可多组参加

    游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)

    ④顶气球比赛

    道具：气球一个、绳子一条

    参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)

    游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)

    ⑤脑筋急转弯

    每组八道，必答形式，该组答不出其他组可抢答;

    ⑥猜歌名

    抢答形式，由电脑放歌，同学抢答;

    ⑦K歌大比拼

    每组派一位选手K歌，麦霸者获奖;

    最后清理教室，晚会结束！

    中秋节班会记录班会内容大全(优质7篇)


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选7篇）仅供大家参考借鉴。

    中秋节班会记录班会内容大全 篇1

    一、活动主题：

    中秋佳节话感恩

    二、活动目的：

    1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种（书籍、报刊、网络、他人等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

    2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。

    3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

    三、活动准备：

    搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

    四、活动时间：

    20xx年9月17日第7节

    五、活动地点：

    五（1）班教室

    六、活动组织：

    贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

    七、活动过程

    （一）了解来历，感受中秋节悠久历史

    1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

    2、学生交流中秋节来历。

    3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

    思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中外明”呢？你的想法。

    （二）交流中秋节的习俗

    1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

    赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

    在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

    2、月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约。

    （三）联系自己，畅谈中秋感受：

    1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表

    达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的交流。

    2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，

    将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？

    学生一四人小组为单位。

    （1）讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。

    （2）讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢？

    3、学生交流

    ①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）

    ②思考：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）

    师：中秋节过得真有意义，令人难忘。

    （四）中秋诗词佳句知多少交流

    （主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下）

    八、活动小结：

    每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。

    中秋节班会记录班会内容大全 篇2

    一、活动准备充分。

    学校按照区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案，各班班主任支部学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立x周年、改革开放x周年祖国发生的巨大变化，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡！

    二、活动丰富多彩。

    1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

    2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动。班班支部，班班共唱节日歌，同学们感受到浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神。

    3、开展“致远方父母的一封信”活动。支部留守儿童向爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情。

    4、举办迎国庆、中秋节手抄报展和“喜庆祖国六十华诞”为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。

    通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化得到更好的传承。

    中秋节班会记录班会内容大全 篇3

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感；在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日中秋节

    三、活动时间：

    9月16—25日

    四、活动内容：

    （一）佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    （二）佳节读月

    开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    （1）作品题材为古体诗、现代诗、散文等；

    （2）篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    （3）内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：（注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知）

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    （三）佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    （四）佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节班会记录班会内容大全 篇4

    班会目的：

    1、了解中秋节的有关知识，中秋节主题班会方案。

    2、介绍有关中秋节的传奇故事。

    3、共品月饼，增进同学情、师生情。

    班会过程：

    一、导入

    师：同学们，我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊，今天，我们二(1)班全体同学欢聚一堂，在这里举行“话中秋，品月饼”的主题班会。(出示媒体)

    中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此时此刻，相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

    二、了解中秋的来历和习俗

    中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。说到中秋，人们总要“举头望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒体)

    1、中秋节是我国非常重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁说得多?

    (观赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒体)

    2、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?

    3、“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人，在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定很想念他们，那就请小朋友们把你会的关于思念家乡,祝福亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情

    (媒体出示)

    4、故事引趣

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

    当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言)

    (1)月亮亮吃大饼

    大饼勿吃吃小饼

    小饼勿吃吃香稃

    吃了饼风调雨顺

    吃了稃生活步步高

    (2)月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜叫我如何不想念

    盼中秋等月圆月饼端上我心欢

    不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一块解解馋

    啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿。(媒体出示)

    三、分食月饼

    我们都知道好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的`月饼，每个人都给对方说一句祝福的话语。

    (互相品尝月饼，分享月饼的不同口味。)

    四、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又共同品尝了这么多好吃的月饼，真开心呀!看来，我们二(1)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，愿我们在今后的学习和生活中，互相帮助，团结友爱，齐心协力，共同创造我们二(1)班美好的明天!

    中秋节班会记录班会内容大全 篇5

    游戏：

    月饼歌

    游戏价值

    1、体验儿歌游戏的快乐。

    2、能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。

    3、能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。

    游戏准备

    1、月饼卡片若干。

    2、幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。

    游戏玩法

    1、引导幼儿复习儿歌。

    月饼歌

    甜甜的馅儿是豆沙，

    咸咸的馅儿是蛋黄。

    月饼馅儿料真是多，

    你最爱吃哪种馅儿？

    2、介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴玩拍手游戏（你拍一我拍一），最后一句一边念一边出“石头剪刀布”，获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后，点数所赢得的卡片数量，看谁的最多。

    3、请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。

    4、幼儿两人一组，教师分发每组10张月饼卡片，幼儿自主游戏。

    中秋节班会记录班会内容大全 篇6

    活动目的：

    1。中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2。介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    活动时间：

    2017年9月

    活动准备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    活动地点：

    八（1）班教室

    活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    老师：谁知道中秋节的来历？

    小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

    生：嫦娥奔月（后羿射日）：

    指名讲述嫦娥奔月的故事。

    引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

    老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3。队员介绍中秋节的习俗

    老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

    二、中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    出示图片

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。（李白的《静夜思》）中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

    老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。

    2、动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）

    3、队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

    举办月饼宴。

    老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？（板书课题）（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）

    四、中秋灯谜

    1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字（棚）

    2、重逢。猜一字（观）

    3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）

    4、十五的月亮。打一成语（正大光明）

    五、游戏：“月”字组词接龙

    要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

    六、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    中秋节班会记录班会内容大全 篇7

    为了丰富大学生活，为了欢庆中秋佳节，为了喜迎盛世国庆，20xx年x月xx日星期四晚上物电学院xx级物理学一班的全体同学开展了以“品月饼，话中秋，庆国庆”为主题的班会。

    此次活动分三个环节进行，以吟诗比赛为第一环节，以小组为参赛对象，以月饼做为奖品颁发给获胜的同学，同学们通过查阅资料以及小组的讨论，纷纷向大家介绍中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌等来描述中秋，在话中秋的过程中积极融入自己的爱国情感来表达自己对国庆到来的喜悦之情，对祖国美好明天的祝福！因为同学们的高度热情，活动的气氛一次又一次的被推向了高潮。以品月饼，论家乡为第二环节，同学们三个一群，五个一堆坐在一起吃着月饼，各自谈论着对吃月饼的看法，分享着家乡对于过中秋的不同风俗，这不仅增进了同学之间的友谊，还增长了对于中秋的见识。以合唱为第三环节，同学们积极踊跃高歌几曲来抒发爱国情感，在歌声中结束了我们的班会。

    中秋节是我们中华民族的传统节日，衍生的中秋文化是代代中国人贡献给世界和未来的`文化财富，而在这个中秋国庆一齐到来的时刻，举行这样一个主题班会，不仅丰富了我们的大学生活，增进了同学之间的友谊，更开阔了我们的视野，增强了我们的爱国情感，我们决心承载着高度的爱国热情继续前进！

    2024中秋节主题班会稿


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选9篇）仅供大家参考借鉴。

    2024中秋节主题班会稿 篇1

    一、活动设想：

    学校周计划中要求以诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。所以，此次活动加入了一些有关中秋节的知识竞赛音乐欣赏、图片欣赏、视频等，内容较丰富，可以拓展学生视野。

    二、活动目标：

    1、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。

    2、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。

    3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

    4、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。

    三、活动准备

    1、精美课件

    2、学生报名（朗诵的诗歌名、配乐等）

    3、查资料知道有关中秋的风俗或故事

    4、确定主持人（我）

    四、活动过程：

    （一）引入：（配乐（琵琶语））

    时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获；

    皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。

    今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。

    中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的'象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

    （二）诗歌朗诵

    《我的思念是圆的》 艾青

    《月亮》

    诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。

    请同学们评价，并选出优胜者。

    （三）说一说（多媒体展示）

    1、本地的中秋风俗有哪些？（学生互相交流，自由发言）

    2、你知道那些有关月亮的传说或故事？（在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等）

    3、有关中秋的起源（①中秋月饼到底出现于什么时侯？②有关月的成语和典故）（竞赛，优胜者可获中性笔）

    4、欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

    （四） 朗诵

    教师以饱含激情的语调朗诵：

    苏轼的《水调歌头明月几时有》

    明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

    （五）教师小结：

    中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子， 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。

    最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。

    五、活动结束

    在 王菲 主唱（水调歌头）的歌声中宣布活动结束

    2024中秋节主题班会稿 篇2

    中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。9月22日下午，沙溪镇虎逊小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的.宗旨，要求全体同学都参与，使虎逊学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。

    活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜；二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由高玉璇校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五（1）中队、四（2）中队、二（1）中队荣获最佳活动组织奖。

    经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品，喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束！

    在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面！

    2024中秋节主题班会稿 篇3

    一、活动指导思想

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

    二、活动目的

    1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

    三、活动安排

    1、活动主题：中秋月儿圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：班会课

    4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

    5、活动准备：

    挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

    收集相关的中秋灯谜和歌曲

    全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

    竞猜规则宣读

    准备书签

    四、活动流程

    第一阶段：主持人开场白(2分钟)

    主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

    女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

    男：那就让我们来考考大家。举头望明月

    同学们：低头思故乡

    女：海上升明月

    同学们：天涯共此时

    男：月是故乡明

    同学们：茶是故乡浓

    男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

    女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

    男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

    第二阶段：女主持人放短片(5分钟)

    第三阶段：竞猜(15分钟)

    l必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

    l抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

    第四阶段：总结颁奖(5分钟)

    2024中秋节主题班会稿 篇4

    中秋节是中华民族的传统节日，也是中国文化的重要组成部分之一。每到中秋佳节，大人小孩都喜欢在家里或外出和朋友聚会赏月，品尝各种美食。今年，我们学校也组织了一系列中秋节活动，让每位同学都能感受到浓浓的节日气氛。

    一、月饼制作活动

    在这个传统佳节，怎么能少了月饼呢？为了让同学们更好地品尝到中秋节的传统美食，学校特地组织了月饼制作活动。同学们在老师的指导下，自己动手制作月饼，亲手体验中秋的传统文化和节日气氛。

    在制作过程中，同学们不仅学会了制作月饼的方法，也感受到了团队协作的.重要性。每个同学都各司其职，有人负责搅拌，有人负责捏皮，还有人负责包馅。经过一个下午的努力，同学们制作出的月饼不仅外形精美，而且美味可口，让大家大饱口福。

    二、中秋晚会

    中秋节晚上，学校为同学们准备了一个精彩的晚会。舞蹈、歌曲、小品等多种表演形式，让同学们沉浸在欢乐的气氛中。更有趣的是，晚会还设置了猜灯谜环节，让同学们在娱乐中锻炼智力。

    在晚会最后，学校特别提供了月饼、糖果等美食，让同学们大饱口福。同学们在这个温馨的晚上，放下平时的烦恼，享受到了难得的欢乐时光。

    三、赏月活动

    中秋节，怎么能不赏月呢？为了让同学们更好地体验中秋节的传统文化，学校组织了赏月活动。同学们手捧月饼、糖果，来到学校的空旷操场，一起观赏美丽的月亮。

    美丽的月亮挂在深蓝色的天空中，静静地洒下柔和的月光，照亮了我们的心灵。同学们欢声笑语，相互分享着自己的中秋盛宴，感受到了传统中秋节的中华文化。

    通过这次活动，我们不仅领略了中秋节的浓厚气氛，也让大家更深入地了解了中秋节的传统文化。随着活动的结束，同学们也对这个传统节日产生了更深厚的感情。

    2024中秋节主题班会稿 篇5

    目标：

    1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

    2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

    3、了解中秋节的文化内涵。

    预备：

    1、月饼图片及实物若干。

    2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具

    3、收集各种月饼盒。

    4、《幼儿画册》（第一册26、27页）

    过程：

    一、观赏各种月饼盒，了解月饼盒盒上图案、颜色所表示的意义。

    （1）请幼儿自由结伴观赏自己带来的月饼盒。

    （2）利用《幼儿画册》，介绍中秋节相关传奇，如嫦娥奔月。

    （3）集体观赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义。

    二、观赏月饼并品尝。

    （1）出示“月饼”礼盒，师幼一同观看月饼。

    （2）请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么外形的，什么味道的。中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的.，上面会有一些漂亮的花纹，有的还有美丽图案。

    （3）请幼儿品尝月饼。

    三、做月饼

    （1）介绍橡皮泥以及泥工板。

    （2）(引导幼儿探究做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

    （3）个别幼儿示范探究的方法，教师引导幼儿争论团泥、按压等方法。

    （4）幼儿制作：重点在团聚后压扁的力度上。

    四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互观赏。

    2024中秋节主题班会稿 篇6

    为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月19日——26日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋节主题活动。

    活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

    各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。

    与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。

    学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的'祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。

    除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。

    总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

    2024中秋节主题班会稿 篇7

    一、活动目的：

    为了激发学生主动了解中秋节的热忱，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的.民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。

    二、活动日期：

    中秋节前夕

    三、活动地点：

    教室、家里

    四、活动内容：

    活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会

    时间：9月24日班队课

    形式：

    一、二年级：学生讲解并描述中秋节的传闻与民间故事

    三、四年级：学生猜灯谜

    五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家沟通

    活动二：中秋实践活动竞赛

    时间：9月18日-9月29日

    形式：

    一、二年级：亲子共同制作精致的灯笼。

    三——六年级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪慧才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参与竞赛（材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品）。

    评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。

    2024中秋节主题班会稿 篇8

    活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    活动准备

    1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加；讲故事组：中大班参加；“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。

    2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

    3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动一、二、三是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

    活动一：美丽图，我来画

    活动对象：

    小中大班孩子

    活动目标：

    让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    活动准备：

    1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

    2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

    3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

    4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

    活动过程：

    大班孩子：水粉画、水墨画、沙画（自选）

    中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画（自选）

    小班孩子：拓印、黏贴画、涂色（自选）

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

    作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    活动二：小故事，大家讲

    目标：

    亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    活动准备：

    1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    2、准备小长衫（同相声演员长衫）。

    3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

    活动过程：

    1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

    2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的'礼仪。

    要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。

    3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

    活动三：学科学，懂知识

    目标：

    开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。

    道具准备：

    投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。

    知识准备：

    熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    注意：

    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

    2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

    （一）奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    （二）嫦娥奔月

    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    （三）神奇的月亮

    1、导入：展出各种形状的月亮图片。

    2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    2024中秋节主题班会稿 篇9

    一、活动目标

    知识目标：

    通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的`诗词等。

    技能目标：

    以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

    情感目标：

    1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

    2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

    二、活动设计意图

    生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

    主题班会设计为三大板块：

    第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。

    第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

    第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

    三、活动过程

    1、策划、组织、指导

    2、古诗吟唱《但愿人长久》

    3、《我给月亮写封信》

    4、古诗吟诵《月亮组诗》

    5、古诗吟唱《静夜思》

    6、古筝《登月交辉》

    7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》

    8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》

    9、泥塑展示《奇特的月饼》

    10.知识竞赛

    11.主持竞赛

    四、活动小结

    1、品尝月饼

    2、赠送中秋贺卡

    品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

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