你的位置：
  • 范文>
  • 范文资料>
  • 导航 >
  • 小班元旦主题活动教案(精华九篇)

    • 小班元旦主题活动教案

    发表时间：2024-11-28

    小班元旦主题活动教案(精华九篇)。

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿小班元旦主题活动教案，希望对大家有所帮助。

    小班元旦主题活动教案 篇1

    活动目标：

    1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

    2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

    3.参与节日游戏。

    4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    环境创设：

    1.幼儿剪纸展示

    2.灯笼鞭炮制作

    3.悬挂气球、张贴窗花

    4.纸筒制作的烟花装饰舞台

    活动口号：

    新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1

    祝福语口号

    马年到到到，祝你好好好，

    祝爷爷奶奶 福星照照照，烦恼少少少，

    祝爸爸妈妈 身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们 喜讯报报报，前程妙妙妙，

    祝大家 圆梦早早早，全家笑笑笑!

    活动流程：

    一、我有小巧手

    晨间活动：

    (1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动

    (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示

    二、我是小明星

    幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

    （1）开场舞——红绸舞

    （2）儿歌展示

    选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

    《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

    （3）歌曲展示

    《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

    《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

    （4）舞蹈展示

    《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

    幼儿个人才艺及家长才艺

    三、我有大智慧

    趣味问答

    （1）冬天到了，怎样能让自己变暖和?

    （2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。

    （3）你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆

    （4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

    （5）请你说出中国古代四大发明

    （6）小动物的过冬方式有哪些?

    （7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思

    （8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

    （9）小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

    四、我是小健将

    幼儿游戏——自理能力夹豆子

    亲子游戏——你来比划我来猜

    幼儿、家长比赛——蜈蚣竞走 抢椅子

    五、颁发奖状和礼品

    教学反思：

    本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

    小班元旦主题活动教案 篇2

    一、教学目标：

    1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

    2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项教学中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

    二、教学对象：

    小班全体幼儿和参加教学的家长

    三、教学时间：

    xx年12月31日上午9：00

    四、教学准备：

    1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的'气氛。

    2、每名幼儿准备一句祝福的话。

    3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

    4、磁带、录音机及幼儿的礼物

    五、教学过程：

    （一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和教学室，让幼儿感受节日的气氛。教师："小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？"幼儿："快过年了！"教师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？"

    幼儿自由回答。

    （二）、文娱教学开始请来全班幼儿为家长演节目。

    1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

    如所学的歌曲或儿歌等。

    3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

    玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

    注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

    4、家长和幼儿一起做贺年片。

    5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

    小班元旦主题活动教案 篇3

    设计思路

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

    小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。语言活动《迎新年》便是其中之一。意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。

    活动目标

    １、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

    ２、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

    ３、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

    活动准备

    １、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

    ２、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

    ３、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

    活动过程

    (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

    １、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

    师：发现活动室有什么不一样？

    引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）

    师：是为了迎接什么节日的到来？

    ２、新年倒计时。

    师：离“新年”还有几天？

    小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

    ４、鼓励幼儿大胆讲述。

    (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？

    (2)师：小动物是怎样迎接新年的？

    （二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

    １、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

    一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

    师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“

    ２、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

    启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

    ３、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

    师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

    启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

    ４、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

    新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

    （三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

    １、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？

    幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

    第一组：制作贺卡

    材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

    第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

    材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、

    第三组：装扮“新年愿望树”。

    在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

    ２、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

    （四）活动延伸：

    请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

    教研组评析

    （一） 选材

    丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的最好教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

    （二） 从组织实施来看

    1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

    2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望——接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，——然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

    3、教师在环节设计上体现层层递进，帮助幼儿把在日常生活中获得的对“新年”的零星经验进行梳理和提升。教师的提问富有启发性，从“自然界中的花、草、树”到“小动物是怎样迎接新年的？”以及“送给新年老人的祝福”等问题的设计。幼儿的发散性思维一下子被激发了： “大象用长长的鼻子冲洗身体来迎接新年。”“小鱼跳上又跳下迎接新年。”“小花跳舞给新年老人看。”“小狗带新年老人看电影。”“小鸡讲故事给新年老人听。”“小雨用它的针绣一朵美丽的花送给新年。”（上星期刚欣赏过的诗歌），“我想带新年老人去吃肯德基。”“我想买蛋糕送给新年老人。”孩子们的想象真是丰富，从孩子们的回答可以看出此活动达到了预期的效果，幼儿的口语表达能力在原有基础上得到相应的发展。最后一个环节的设计为幼儿的情绪情感起到推波助澜的作用。同时也向孩子传递了这样一个信息“音乐是可以随时随处地为自己而用的。幼儿在活动中开朗、自信、敢想、敢说、敢做，良好的倾听习惯也得到培养。

    （三）从师幼关系看，

    小班幼儿是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

    小班元旦主题活动教案 篇4

    一、活动内容：

    幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

    二、活动目标

    1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

    2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

    3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

    三、参与人员：

    小二班与大班,托班所有家长及小朋友

    1.（开场词）亲爱的家长朋友，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活！马年再见！让我们一起迎接新的一年。

    2.（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

    3.（幼儿拜年词）看！大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！

    4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！

    四、节目单:

    1、故事（表演者：小二班王湛博）

    2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

    3、歌舞《小苹果》（表演者：大班李孟矫等）

    4、下面请欣赏由家长带来的舞蹈

    5、手指游戏(表演者小二班娄新锐等)

    6、故事(表演者大班董子琪)

    7、教师舞蹈(表演者李潇等)

    8、歌曲(表演者孟伟婷等)

    9、古诗朗诵等(朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等)

    10、舞蹈(表演者:大班全体幼儿)

    11、下面请欣赏由家长朋友带来的舞蹈GX86.COm

    12、舞蹈(表演者小二班全体小朋友)

    13、诗朗诵(朗诵者郑昊坤等)

    14、歌表演(表演者小二班全体幼儿)

    15、古诗朗诵

    16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

    五、（结束曲）

    小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧！

    六、（结束语）

    孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年联谊会活动到此结束，谢谢大家。

    小班元旦主题活动教案 篇5

    一、活动目标

    1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦节。

    2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。

    3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣。

    二、活动准备

    1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小

    2.准备各种颜色的海洋球若干

    3.新年帽子若干

    4.音乐《新年好》

    三、活动过程

    1.教师带着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因。

    （1）小朋友们好，大家有没有发现老师今天有什么不一样呢？

    （2）今天是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。

    2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习兴趣。

    （1）元旦节到了，小朋友们都带好了帽子，下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。

    （2）教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的兴趣。

    3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。

    （1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？

    （2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？

    （3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？

    4.游戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后继续进行下面的引导活动。

    （1）请告诉你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？

    （2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。

    5.教师播放背景音乐《新年好》，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。

    小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。

    小班元旦主题活动教案 篇6

    活动时间：

    20XX年12月30日

    活动地点：

    各班活动室

    活动目标：

    1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

    2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。

    3、参与节日游戏。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动内容：

    各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。

    活动形式：

    班级集体活动。

    活动要求：

    1、各班组织幼儿按时开展形式多样（如：诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等）的庆“元旦”集体活动。

    2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。

    小班元旦主题活动教案 篇7

    活动目标：

    1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。

    2、发现、感受和体验生活的中的美。

    3、学会分享，感受参与的乐趣，体验亲子活动的乐趣。

    4、感受节日欢快的气氛。

    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    活动准备：

    1、节日环境布置

    2、事先通知家长准备各种水果，水果刀、漂亮的果盘（平盘）等物品。

    3、牙签、手绢

    4、背景音乐（本班博客的背景音乐，家长都很熟悉和亲切）

    活动过程：

    1、引入：

    明天就是元旦了，首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐！元旦到了，小朋友们又长大了一岁，变得懂事了，也漂亮了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果宝贝，对不对？你们是不是非常喜欢吃水果呢？那我“采访”一下你们，单独提问：你最喜欢吃的水果？“小朋友们喜欢吃这么多种水果，说得老师都馋了，老师在这里藏着很多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘，咱们今天一饱口福，吃个够！好吗？

    2、看课件：色、香、味俱全的水果拼盘

    3、和家长一起做水果拼盘

    （1）幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

    （2）幼儿分组制作水果拼盘（提醒家长用刀时要小心，以免误伤孩子）

    （3）欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价

    （4）为拼盘取名字。

    （5）拍照

    4、分享活动：

    自助式品尝水果拼盘。

    请小朋友用牙签取水果，并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶，或者送给老师，并说一句祝福的话。

    5、延伸活动：

    （1）在区角进行小型的此类活动。

    （2）教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜。

    活动反思：

    在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。

    小班元旦主题活动教案 篇8

    活动目标：

    1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

    2．鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

    3．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；

    4．让家长积极参加，为孩子们做榜样。

    5．知道节日时人们主要的庆祝活动。

    6．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    活动对象：

    小班全体幼儿

    活动时间：

    20XX年12月31日上午

    活动准备：

    1．布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

    2．每名幼儿准备一句祝福的话。

    3．幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）

    4．磁带、录音机及幼儿的礼物

    活动过程：

    一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

    教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”

    教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

    二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

    1．请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2．请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

    3．幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

    4．各班孩子分享食物。

    教学反思：

    元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

    小班元旦主题活动教案 篇9

    设计思路：

    一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

    活动目标：

    1、 使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

    2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。

    3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

    4、 体验明显的季节特征。

    5、 让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

    活动准备：

    安全图片。

    活动过程：

    一、 使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

    1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

    2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

    3、 教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

    二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

    1、 教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢？”

    2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

    3、 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

    师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

    4、 出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

    师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

    师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

    师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

    小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。

    三、教师总结元旦里要注意的安全事项。

    1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

    2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

    3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

    4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

    5、 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

    6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

    四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

    1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。

    2、小结：让我们快乐度元旦 ，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

    gx86.com扩展阅读

    小班元旦方案活动主题


    为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班元旦策划活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    小班元旦方案活动主题 篇1

    一、活动目标：

    (一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

    (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

    (三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    (四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午9：00—10:00

    四、活动项目：

    (一)亲子比赛项目名称：

    《推小车》

    目的：

    锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

    参加人数：

    1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：

    手套一副

    游戏玩法：

    每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

    游戏规则：

    推车人不能用力过猛，速度也不能太快

    (二)《踩气球》

    游戏目的：

    利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。参加人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

    游戏准备：

    每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

    游戏方法：

    每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

    游戏规则：

    ①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

    ②不得故意用手推对方。

    ③被踩爆气球者立即退出比赛。

    ④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

    ⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

    (三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

    目的：

    积极参与游戏，有竞争意识。

    参加人数：

    15个幼儿游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：

    将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    小班元旦方案活动主题 篇2

    一、活动目标：

    1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

    2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

    二、活动对象：

    小班全体幼儿和参加活动的家长

    三、活动时间：

    12月31日上午9：00

    四、活动准备：

    1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

    2、每名幼儿准备一句祝福的话。

    3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

    4、磁带、录音机及幼儿的礼物

    五、活动过程：

    （一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师："小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？"幼儿："快过年了！"教师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？"

    幼儿自由回答。

    （二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。

    1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

    如所学的歌曲或儿歌等。

    3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

    玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

    注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

    4、家长和幼儿一起做贺年片。

    5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

    小班元旦方案活动主题 篇3

    主要活动：

    全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；

    活动目标：

    1、愿意与父母一起积极参与活动，大胆表演。

    2、感受节日的快乐。

    3、增进亲子间的感情。

    4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    5、体验节日的快乐氛围。

    活动准备：

    1、选好大合唱歌曲《我爱北京天安门》，伴奏音乐；

    2、老师准备亲子游戏的内容。

    3、家长准备自助餐材料和食物。

    4、孩子、家长统一服装及饰物。

    活动时间：

    12月31日上午（8：30——12：00）

    活动内容：

    1、 “亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《我爱北京天安门》；

    1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；

    2）家长在31日早上8：00来园时进行简单地排练；

    3）大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物准备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购买）。

    小班元旦方案活动主题 篇4

    一、活动主题

    展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在小一。

    二、活动目标

    1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；

    2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；

    3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

    三、活动准备

    1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。

    2、作好班级幼儿展示活动的安排；抓好幼儿生活技能的教

    育和学习；设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

    3、由幼儿园准备活动礼品。

    四、活动过程

    1、亲子游戏：吹鸡毛

    目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

    玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行x次。

    2、幼儿表演

    儿歌《老师的手》、《别说我小》

    歌曲《我们是小班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

    3、亲子游戏：运气球

    目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

    玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏x次。

    4、幼儿表演

    儿歌《家》、《月亮》

    歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

    5、亲子游戏：蹲蹲乐

    目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

    玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行x次。

    6、幼儿表演

    儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》

    歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》

    7、亲子游戏：贴鼻子

    目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

    玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行x次。

    8、幼儿表演

    儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

    歌曲《逛公园》、《郊游》

    9、亲子游戏：两人三足

    目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

    玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行x次。

    10、幼儿表演

    儿歌《小熊砍树》、《新年》

    歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》

    11、亲子游戏：拷贝不走样

    目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

    玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行x次，猜的准确的为获胜队。

    12、幼儿表演

    儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》

    歌曲《请你和我跳个舞》

    13、亲子游戏：奇趣口香糖

    目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。

    玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行x次。

    14、幼儿表演

    儿歌《拜年》

    歌曲《听》、《雪花和雨滴》

    15、亲子游戏：踩气球

    目的：

    锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。

    玩法：

    事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行x次。

    小班元旦方案活动主题 篇5

    一、活动目标

    1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

    2、与家长一起体验迎新年的'快乐。

    3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。

    二、活动准备

    1、布置场地

    2、联欢会食品

    3、磁带

    4、气球

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、新年礼物

    三、活动过程

    1、集体表演

    我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏xx。

    2、亲子游戏

    a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。

    b、运皮球。家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。

    c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。

    d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）。

    e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。

    f、蒙眼摸。宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

    g、吹气球比赛。家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球。

    3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。

    4、活动小结。

    小班元旦方案活动主题 篇6

    活动目的：

    1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

    2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

    活动流程：

    一、魏：主持人开场白：

    (亲爱的各位家长，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

    为了活动更好的开展，我们需要遵守以下事项：

    1、不能乱走说话。

    2、幼儿演完每个活动家长都要给与一定的鼓励鼓掌。

    3、把手机调振动。

    4、家长们坐在桌子上。

    5、幼儿围围坐。

    新年的钟声即将敲响，今天我们小一的全体家庭相聚在这里，举行元旦

    二、魏：亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同欣赏开场舞《欢乐过新年》

    宣布迎新年亲子活动开始。

    三、刑幼儿展示手指游戏和教育教学的活动

    邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。

    四、魏家长才艺展示

    在家长展示前幼儿展示早操及歌曲小律动

    为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

    五、刑送贺卡

    我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，今天我们宝宝们要为自己最喜欢人送贺卡，接下来请我们共同制作美好吧！

    在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿的新年愿望，请家长在制作完贺卡后读出来。

    邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会：

    1、统计校讯通问题。

    2、幼儿请假感冒问题。

    3、幼儿个人卫生问题。

    4、加强幼儿人人锻炼及幼儿外向培养问题。

    5、请家长提意见。

    午饭时间：请家长在室外自由活动。

    六、结束语

    欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，小一班元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

    小班元旦方案活动主题 篇7

    一、活动目标

    1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

    2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

    二、活动准备

    1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

    2.背景音乐《新年好》。

    三、活动重难点

    装扮环境的方法和操作方法

    （一）、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

    1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

    2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

    （二）、引导幼儿动手操作，布置新年环境。

    1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

    2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

    提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

    3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

    4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

    （三）、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。

    1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

    2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

    四、活动延伸

    1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

    2.可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

    小班元旦方案活动主题 篇8

    一、活动目标

    1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦节。

    2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。

    3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣。

    二、活动准备

    1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小

    2.准备各种颜色的海洋球若干

    3.新年帽子若干

    4.音乐《新年好》

    三、活动过程

    1.教师带着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因。

    （1）小朋友们好，大家有没有发现老师今天有什么不一样呢？

    （2）今天是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。

    2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习兴趣。

    （1）元旦节到了，小朋友们都带好了帽子，下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。

    （2）教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的兴趣。

    3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。

    （1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？

    （2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？

    （3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？

    4.游戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后继续进行下面的引导活动。

    （1）请告诉你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？

    （2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。

    5.教师播放背景音乐《新年好》，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。

    小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。

    小班安全教案(汇总九篇)


    每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。写好教案课件，可以避免重点内容被忽略。这篇文章将帮助您更深入地了解“小班安全教案”的内涵和含义，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！

    小班安全教案 篇1

    班级：xxx

    时间:20xx年6月1日

    主持人：刘清霞

    教学目标：

    1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

    2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

    时间安排：一节课

    教学过程：

    (一)导入

    1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

    2.呈现主题。

    (二)被拐骗被诱拐的事例

    (三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?

    (四)防拐骗防诱拐知识

    一、儿童防拐骗

    1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

    2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

    3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

    4.约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。 5.迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

    6.巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双

    大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

    7.及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

    二、成人防拐骗

    1.不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。

    2.在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。

    3.不要接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。

    4.不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟悉的人到陌生环境。

    5.个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向 6.求职找工要找正规职介所，如遇到马路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝;找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。

    (五)学生讨论：上当被拐骗后如何自救?

    (六)上当被拐骗后自我解救方法：

    1.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

    2.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

    3.如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、

    机关单位等要想办法靠近并求助。

    4.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

    (七)小结：

    1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?

    2、班主任总结：

    "害人之心不可有，防人之心不可无."希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的`防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习，平安地生活.

    小班安全教案 篇2

    活动目标：

    1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；

    2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；

    3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

    4、知道在发生危险时如何自救。

    5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

    活动准备：

    1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

    2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。

    3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

    活动过程：

    （一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

    1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。"（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼）

    2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！"

    （二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

    1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？"

    2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

    教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。"

    3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

    4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语："这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？"

    教学反思

    反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。

    小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。

    反思二：游戏中学习。

    爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。

    反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。

    在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。

    小班安全教案 篇3

    1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

    2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

    难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

    1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

    2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片

    1、出示警车警笛声。

    师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）

    2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

    3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

    4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么

    5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

    老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。

    1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

    师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

    2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

    3、出示号码片加深幼儿的认识。

    4、出示图片，让幼儿进行连线

    师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)

    5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

    1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。

    （1）、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么？

    （策略）拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。

    （2）、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？

    （策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。

    （3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？

    （策略）拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。

    2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。

    3、请几组幼儿为大家进行表演

    在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。

    师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）。

    1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。

    2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体讨论）

    3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。

    4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。

    5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的要求（抱头或用小手绢捂住口鼻）一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次

    小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。

    《纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。

    在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的'了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。

    1. 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

    2. 了解一些求救的方法。

    1．挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

    2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

    1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。

    2. 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

    1．教师借故离开教室。

    2．男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

    陌生人与幼儿的对话：

    陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)

    陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)

    陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)

    陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)

    陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)

    陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人’’走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)

    3．教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

    师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)

    师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)

    师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)

    师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)

    师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?

    教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

    1．教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

    2. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

    3．教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

    1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

    2、能较灵敏地根据信号做动作。

    3、体验模仿游戏的快乐。

    1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。

    2、录音磁带《小汽车》。

    3、小汽车出门背景图

    1、 在背景图上边说表演：

    有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

    2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

    3、 如果没有红绿灯会怎么样？

    4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

    1、多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得红绿灯的作用了。

    2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍）。

    3、小汽车看到“红灯”是怎么做的？看到“绿灯”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？

    4、 教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

    5、 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

    1、 幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。

    2、 请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

    3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上我们家就了。

    小班安全教案 篇4

    （一）发现隐患：观看情景表演，发现超市里的不安全行为

    1、观看大班幼儿情景表演《超市购物》，引导幼儿说一说发生了什么事

    （1）哥哥推购物车发生了什么危险？

    （2）自己去拿高处的物品时发生了什么事？

    （3）看到自己喜欢是东西跑掉时，发生了什么？

    2、引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己在超市里曾经遇到过的危险事情

    教师：原来有发生摔倒过的，被砸伤的，还有走丢的危险

    （二）正面引导：观看“超市里的安全”视频，知道超市里的正确行为

    1、观看“超市安全”视频，发现超市里的正确行为

    教师：视频里小朋友是怎么做到避免危险发生的？

    2、出示超市购物正确行为图片，师幼讨论总结，避免发生危险的基本方法

    （1）超市里的购物车不是玩具，应由大人推着。

    （2）小朋友做在推车里不能随意站起来。不玩推车避免夹手。

    （3）高处的物体由大人来拿，不能攀登架子自己拿。

    （4）超市里跟进家长，不能离开爸爸妈妈的视线随意跑动，以免丢失。

    （三）巩固提升：“小小安全督导员”游戏，提升幼儿超市安全意识

    1、分组提供幼儿超市行为图片、视频，幼儿互相讨论判断，

    教师：请给正确行为贴上笑脸贴纸，错误行为贴上哭脸贴纸

    2、幼儿分享交流自己的操作结果

    （四）安全实践：开展“超市”角色游戏，实践正确行为

    现在要请每一个懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”，想一想应该怎么做才是安全的呢？

    小班安全教案 篇5

    活动目标：

    1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

    2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

    活动准备：

    挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个

    活动过程：

    （一）导入：

    幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

    提问：发生了什么事？怎么发生的？

    （二）展开：

    1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

    2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

    3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

    （三）结束：

    进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

    活动反思：

    围绕目标，在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。

    小班安全教案 篇6

    一、教学目标：

    1、教育幼儿对不认识的人保持距离。

    2、同时不要相信不认识的人，更不要相信对方所说的事。

    3、要懂得如何保护自己的意识。

    二、教学准备：

    图片、案例1"2个

    三、教学过程：

    (一)、讲述案例，供幼儿仔细听取。

    (二)、案例中讲述的是什么内容?

    提问：

    1、你在故事中听到了一些什么?

    2、你遇到过你不认识的人与你打招呼吗?

    3、如果你遇到陌生人的话你会怎样呢?

    (三)、老师总结：

    遇到不认识的人不要随意地打招呼，;本文更不要相信别人，如果跟着陌生人走的，会带来危险更会伤害到自己与家人，同时更要去保护好自己。

    提问

    1、怎样去保护好自己呢?

    2、怎样去拒绝陌生人?

    活动反思：

    这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。

    小班安全教案 篇7

    滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

    1。知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

    2。有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

    1。幼儿已有玩滑梯的相关经验。

    2。玩滑梯视频。

    3。歌曲《滑滑梯》flash。

    教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

    “宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的'？”

    通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

    1。幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。

    （1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”

    教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

    （2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”

    （3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”

    教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

    2。观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。

    “有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”

    “刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

    1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。

    2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。

    3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。

    4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

    5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

    1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

    2、各种自救材料。

    1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

    2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

    1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发现了什么?

    A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说?

    第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂

    A、接下来会发生什么危险的事情?

    B、怎样才能脱险，你有什么好办法?

    (幼儿讨论各种自救的办法)

    3、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。

    A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?

    4、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?

    小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

    结束

    在这个以游戏为主要形式的"自在家"中，我努力让孩子成为活动的`主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。

    小班安全教案 篇8

    活动目标：

    1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

    2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的.个人能力。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备：

    1、小狗、狗和男孩玩偶各一个。

    2、邀请陪班教师进行表演。

    3、教学挂图和幼儿用书。

    活动过程：

    1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。

    教师：

    1)小朋友们，你们看谁来了?

    2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

    2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。

    3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道狗追赶时的应对方法。

    4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。

    教学反思：

    安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

    小班安全教案 篇9

    设计意图

    由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

    活动目标

    1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

    2、鼓励幼儿胆说出日常生活中一些自我保护的方法。

    3、尝试学习设计安全标志。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    活动准备

    1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

    2、每人一盆已切割成小块的图片。

    3、图文传送器，图片四幅。

    4、画纸、蜡笔。

    5、课前已认识过一些标志。

    活动过程

    1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。

    2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。

    3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

    4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。

    5、幼儿设计安全标志，并与家分享设计成功的快乐。

    A、幼儿设计标志。

    B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向家介绍。

    C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。

    活动延伸

    1、把设计出来的'标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。

    2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。

    活动反思

    新《纲要》强调指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。”而幼儿园安全工作是培养21世纪所需要的人才，全面推进素质教育的护航舰，是幼儿园生存发展的底线。具有安全意识和自我保护能力是幼儿立自主地生活和健康发展的可靠保障。

    小班跑跳教案(系列九篇)


    作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班跑步教案，欢迎阅读与收藏。

    小班跑跳教案 篇1

    活动目标：

    1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

    2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

    3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

    活动准备：

    小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

    活动过程：

    创设情境，激发兴趣。

    一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”

    小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

    师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

    二、开始游戏：

    幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

    裁判大喊：预备，跑

    各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

    一轮完成后，可以交换较色再比。

    三、结束部分

    孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

    活动反思：

    整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的'能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

    小班跑跳教案 篇2

    活动目标

    1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

    2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

    3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

    活动准备

    1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干

    2、音乐磁带、音乐播放器。

    3、平整、空旷的活动场所

    活动过程

    一、创设情境，激发兴趣。

    小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”

    小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

    师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

    二、开始游戏：

    幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

    裁判大喊：预备，跑

    各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

    一轮完成后，可以交换较色再比。

    三、结束部分

    孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

    小班跑跳教案 篇3

    活动目标

    1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。

    2、能产生爱护小动物的美好情感。

    活动准备

    发响的小乐器人手一个。

    活动过程

    一、复习律动《向前走》。

    1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。

    2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。

    二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。

    教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。

    三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。

    四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。

    五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。

    教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”

    小班跑跳教案 篇4

    活动目标：

    练习沿着场地周围跑。

    活动准备：

    三楼平顶

    活动过程：

    一、准备活动

    1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。

    2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。

    3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。

    二、游戏活动

    1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。

    教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”

    三、介绍游戏玩法和游戏规则。

    1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快快跑，得儿 ——驾！”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。当听到教师说：“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。

    2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。

    3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。

    4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?

    三、组织幼儿游戏。

    1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。

    2、组织幼儿游戏。

    3、并提醒幼儿遵守游戏规则。

    4、换部分角色，游戏重新开始。

    5、小结游戏情况

    小班跑跳教案 篇5

    活动目标：

    1、练习双脚并拢向前跳。

    2、分辨红、黄、绿三种颜色。

    3、体验游戏的快乐。

    4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

    5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

    活动准备：

    与幼儿人数相等的塑料袋，小兔胸饰，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。

    活动过程：

    1、扮演角色，活动身体。

    2、提供材料自由探索：

    （1）师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么？”

    （2）“草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把他们采回家？”

    3、重点指导，难点练习：

    4、游戏练习，强化巩固：

    （1）出示房子：“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？”

    （2）“好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇是什么颜色的？把蘑菇送到和它颜色相同的房子里面。”

    （3）相互检查是否有送错，发现错误及时纠正。

    5、放松身体。

    小班跑跳教案 篇6

    一、活动目标：

    练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

    二、活动准备：

    小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。

    三、活动过程

    1、入场。

    老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

    2、准备活动。

    在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。

    3、跳彩圈。

    老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进跳出。

    4、游戏"小兔跳彩圈"

    教师将各色彩圈隔一定的'距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，

    小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。

    5、游戏结束。

    教师："今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！"幼儿跟着教师走出场地。

    小班跑跳教案 篇7

    教材分析：

    绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的`兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。

    活动目标:

    1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

    2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

    活动准备:

    1、幼儿有玩过绳子的经验。

    2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

    活动过程:

    1、开始部分：

    师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

    2、基本部分：

    （1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

    （2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

    ①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区

    活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

    师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

    ②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

    师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

    ③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

    （3）游戏：战胜野猫

    ①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

    ②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

    ③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

    3、结束部分

    （1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

    （2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

    延伸活动

    1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。

    2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

    小班跑跳教案 篇8

    活动目标：

    1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

    2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

    3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。

    活动准备：

    相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈；

    材料准备：

    音乐磁带；幼儿人手一张小椅子；

    活动过程：

    一、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

    二、游戏活动———小熊盖房子。

    教师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

    三、放松游戏——————谁是小熊

    1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。

    2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。

    四、游戏结束。

    小班跑跳教案 篇9

    活动目标：

    1.练习双脚自然原地向上跳，锻炼腿部肌肉的力量。

    2.体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。

    3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

    4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

    活动准备：

    1.呼啦圈、音乐

    2.动物圆圈（钻山洞用）

    活动过程

    （一）图片导入，吸引幼儿兴趣（室内）：

    1、出示图片教师提问：谁来啦，（小兔子）

    2、今天小兔子和我们一起来做游戏，但是我们要先学会小兔跳跳。

    （二）学习双脚原地向上跳

    1、请幼儿交流自己用什么样的方法跳。

    2、教师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，身体前倾，双臂摆动，向上跳起，双脚落地，注意要屈膝缓冲，保护好自己以免摔到。

    3、练习双脚原地向上跳。

    （三）游戏准备活动：

    1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，兔妈妈带着小兔子到草地上玩，现在我们先来做一下热身动物。

    2、幼儿随音乐（兔子舞）跟着老师做模仿小兔子的律动；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

    3、幼儿跟随教师来到活动场地。

    （四）游戏：小兔跳花环

    1、介绍游戏玩法：将花环摆放在活动场地，幼儿按顺序排好队。游戏开始，幼儿随音乐进入到圈内，按照花环排列顺序向前跳，跳过障碍物后，钻过山洞到后面排队，继续游戏。

    2、强调游戏过程中注意的安全：小朋友们在跳的过程中不能推、不能挤、要按顺序跳，注意保护好自己。

    3、幼儿进行游戏活动。

    4、结束活动今天"小兔子"们玩得很开心，也玩得很累了，现在我们一起做手臂、腿部放松动作，回到教室休息。

    小班国庆节主题活动教案分享(5篇)


    请看下面笔稿范文网的编辑为您整理的“小班国庆节主题活动教案”相关内容。俗话说，磨刀不误砍柴工，作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备。为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。希望您能多关注我们网站的最新动态以及时跟进市场变化！

    小班国庆节主题活动教案 篇1

    活动意图：

    每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

    活动目的：

    1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

    2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

    活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片

    活动过程：

    1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

    2、介绍国庆节。

    (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

    (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

    (3)大家会怎样庆祝呢?

    (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

    (5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

    3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

    4、幼儿作画，添画烟花。

    5、将作品送给“祖国”。

    活动延伸：

    请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

    活动反思：

    幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

    通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

    内容与要求：

    1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

    2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

    活动设计思路：

    环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

    节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的'见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。活动具体内容：

    活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

    国庆前夕：

    家园互动

    去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

    了不起的中国人：

    区域活动

    师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

    五星红旗我爱你：

    区域活动

    了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

    国庆真热闹：挂灯笼

    区域活动

    通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

    愉快的国庆节：

    区域活动

    1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

    2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

    节日的夜晚：

    区域活动

    提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛：

    大家来组队

    小组活动

    根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

    超级问答赛：

    集体活动

    通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

    小班国庆节主题活动教案 篇2

    作为一名幼儿园教师，在国庆节这样一个具有特殊意义的日子里，我们必须要为孩子们精心准备一场有意义的庆祝活动。而为了让孩子们充分体验到国庆节的氛围和意义，我们就需要在课堂上进行一些相关的教育活动。

    在我所教授的大班课堂上，我利用了一系列的教案来教授有关国庆节的知识和庆祝活动。而这些教案的使用，不仅让孩子们更好地了解了国庆节的背景、起源和意义，还让他们更加热爱祖国、珍爱和平、关心社会、弘扬中华文化。

    在这些教案中，我对于课堂的组织和设计十分注重。我首先以大型国旗、光盘、班级展板、国旗卡片等作为课堂布置的主要元素，让孩子们一进入教室就感受到了浓浓的国庆气息。接着，我基于幼儿园国家课程标准，将教学内容划分为四个阶段进行。这四个阶段分别是：家国情怀、珍爱和平、感恩敬老、弘扬传统文化。

    在第一个阶段，我为孩子们带来了关于家国情怀的教育。通过此次活动，孩子们了解到了我们的祖国是一个幅员辽阔、文化博大的国家，更加热爱祖国，珍惜祖国的美好。在第二个阶段，我向孩子们介绍了我们国家的和平外交，让他们了解到和平的宝贵和重要性。在第三个阶段，我让孩子们与老人们一起交流，让他们了解到老人们伟大的贡献和长者的尊重。在最后一个阶段，我向孩子们介绍了一些有关中华传统文化的知识，并且让他们通过手工活动来体验其中的美丽和神韵。

    这些教案虽然对于提高孩子们的综合素养和知识储备非常重要，但在具体实施过程中，也暴露出了一些问题。例如，在教学时间的安排上，我没有预留出足够的自由时间，以便让孩子们更好地体验国庆节的氛围；在组织方式上，我的指令性指导偏多，给孩子们造成了一些压力和不适感；在评估方面上，我的评估过于注重形式化，没有能够准确反映出孩子们的真实反应和表现。

    总的来说，本次教学活动虽然取得了一些成果，但又发现了一些问题。因此，在未来的教学过程中，我将继续努力，从中汲取经验，改进教学方式，以提升孩子们的学习效果和生活质量。

    小班国庆节主题活动教案 篇3

    活动目标：

    1知道10月1日是我们国家的国庆节。

    2初步了解我国建国以来取得的重要成就。

    3激发幼儿做中国人的自豪感。

    活动准备：

    1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。

    2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

    活动过程：

    1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

    师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?

    师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

    2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

    ⑴ 观看"开国大典"片段，教师边看边讲。

    ⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。

    ⑶ 提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?

    ⑷ 教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。

    3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

    教学反思：

    通过活动，幼儿不仅知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。

    小班国庆节主题活动教案 篇4

    活动目标

    1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

    2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

    活动准备

    1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

    2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

    3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”

    活动过程

    1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

    教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？

    国庆节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？

    2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

    （1）观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？

    教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。

    （2）让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景 ，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

    教师提问：影片里有些什么人？他们正在干什么？他们为什么这么高兴？

    3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

    小班国庆节主题活动教案 篇5

    国庆节是中国人民最重要的节日之一，它的意义深远，历史悠久。作为一名小学教师，我们应该充分利用这个机会，组织一些有意义的活动，让孩子们学会热爱祖国，热爱和平，珍惜幸福生活。下面是一份国庆节的教案，旨在帮助老师们更好地策划教学活动。

    一、教学内容

    1. 国庆的意义

    2. 国旗、国歌、国徽

    3. 国庆节相关的文化，如展览、表演等

    二、教学活动

    1. 国庆节主题班会

    在国庆节的前几天，我们可以组织一个主题班会，在这个班会上让孩子们了解国庆节的意义，讲述国庆节的历史渊源和文化内涵。同时，我们可以播放一些相应的视频资料，通过形象的展示和生动的讲述来激发孩子们的爱国情怀。

    2. 描绘国旗、国徽、国歌

    在教学活动中，我们可以让孩子们一起画出国旗、国徽，学习国歌的歌词、旋律和节奏，了解国旗、国徽、国歌的内涵和意义。我们可以通过一些互动的游戏来帮助孩子们掌握这些知识点，从而更好地学习和理解。

    3. 参观文化展览

    我们可以带领孩子们参观一些与国庆节有关的文化展览，如展览馆内的国庆主题展览，博物馆里的文物展览，艺术展览，这些展览可以让学生更加深入了解国家的历史，增加他们了解这个国度的兴起和繁荣的感觉。

    4. 观看国庆节晚会

    每年的国庆节晚会一直是最受人关注的活动之一，我们可以安排学生在学校内或家里观看国庆节晚会，这样，不但可以让他们开心地度过一个难忘的节日，同时也能学到更多有关国家文化的知识。

    5. 国庆主题课程设计

    我们可以通过课程设计来体现国庆节的主题，比如说，在语文课上，可以让孩子们写一篇文章介绍自己对祖国的热爱之情；在数学课上，可以让孩子们学习一些和国庆有关的数学知识；在音乐和美术课上，可以让孩子们学习如何演奏国歌或是画出国旗、国徽等。

    6. 颁发国旗手、国徽手

    每个学期或学年末的时候，我们可以安排一次颁发国旗手、国徽手的仪式，那些热爱祖国、表现优秀的学生就可以获得这样的光荣称号。这既是一种鼓励，也是一种肯定和表彰。

    三、教学反思

    国庆节的教学活动旨在激发学生的爱国情怀和对祖国的热爱之情，加深学生对国家的认知和理解，并推动学生在学习过程中的进一步发展。通过这些活动和方法的设计，我们可以更好地引导学生们学习和理解国庆的内涵和含义，提高学生的立体感知和创造能力。我们相信，通过我们的教育和不断的努力，我们的学生们一定能够成为对祖国有用的人才！

    2025元旦班级主题班会(精华九篇)


    在我们上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编整理的元旦节主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    2025元旦班级主题班会 篇1

    一、活动目标：

    1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

    2、学说祝福的话语。

    3、体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

    二、活动准备：

    子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

    三、活动过程：

    1、认识“元旦节”

    ①出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。

    ②“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。

    ③教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的.一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。

    2、送礼物，学说祝福的话语

    ①今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

    ②互送礼物，说祝福的话语。

    ③爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。

    ④幼儿送礼物，说祝福话语。(教师家长指导)

    3、请幼儿表演节目

    今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

    4、家长表演节目

    小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

    5、亲子互动游戏比赛

    ①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

    ②揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

    6、教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

    2025元旦班级主题班会 篇2

    一．活动目的：

    1．让学生感受新年的欢乐气氛。

    2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

    3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

    4. 通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

    二．活动地点：

    五乙班教室。

    三．活动准备

    1．布置教室，体现节日气氛。

    2．主持人做好准备。

    3．准备好活动器材和奖品。

    四．活动过程：

    1.各小队集队、报告人数。

    2.中队长报告人数。

    蒋心怡：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

    唐鉴：全体起立、唱《少年先锋队队歌》

    合：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

    蒋心怡：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！

    请欣赏刘老师演唱的歌曲《迎新年》。

    3．唐鉴：请刘老师致新年贺词。

    亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

    4．蒋心怡：在课外，我们学习到很多有关新年的知识，现在要考考大家，答对者有奖。

    问题（1）：你知道过年的来历吗？

    问题（2）：人过新年有哪些习俗？

    问题（3）：你还知道哪些国家是怎样过新年的？

    5．唐鉴：平时，同学们在课间最喜欢玩游戏了。可是，在短短的十分钟内我们常常要忙着完成各学科的作业。今天，让我们一起放飞心情，在尽情的玩耍中迎接新年的`到来吧！

    第一个游戏：冲破封锁线。请杨老师宣布游戏规则。（由两名志愿者上场拉住一条跳绳，再请5名左右志愿者上场，用红领巾蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，冲到者为胜。失败者即兴表演节目。）

    6.蒋心怡：同学们，下周就要进行乒乓球比赛了，今天我们就来比一比，看看谁掂球的本领高。请杨老师宣布比赛规则。（将两张桌子接在一起，志愿者上场，每人一拍一球，掂球绕桌子一周，球落下者失败，即兴表演节目。最后推选优胜者参加乒乓球比赛。）

    7.（合）：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

    让我们大家共唱一首《祝你平安》。

    8. 唐鉴：同学们，你们喜欢猜谜吗？

    下面就请大家发挥自己的聪明才智，来猜一猜吧。猜中者有奖。请老师宣布猜谜规则。

    （袋子里有一些纸片，请志愿者上场。每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。如果大家猜中了，说明表演成功。有奖。）

    9.蒋心怡：下面一个游戏：套圈。请杨老师宣布游戏规则。（用手中的圈去套地上的茶叶罐，在规定距离内，砸到者得一分，套中者得两分，得分最高者获胜。有奖。也可投筷子。）

    10. 唐鉴：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。

    请大家说说新年的新目标，新愿望。

    11.蒋心怡：让我们把美好的祝愿送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的祝福写在纸条上。请刘老师说明活动方法。（同学们写好由四人小组长交给主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

    12.唐鉴：平时大家都积累了很多成语，今天我们就来进行有趣的成语连珠。规则是先说个成语，每个小组用最后一个字接成语，接不上的小组推选同学即兴表演节目。

    13.蒋心怡：弹子是男同学爱玩的玩具，今天就让我们来挑战，看看谁夹弹子又快有多。请杨老师宣布比赛规则。（每次两名志愿者上场，各拿一双筷子，从碗中夹出弹子放进茶叶罐中，在规定时间内，夹得多者获胜。有奖。）

    14.、唐鉴：同学们，今天玩得开心吗？

    童年的世界是单纯的，无忧无虑的。展望未来的一切，我们会更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱一首《快乐的节日》吧。

    15.（合）：尊敬的老师 ，亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的9送走，迎面走来的是崭新的0年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。祝福同学们在新的一年中，健康快乐地成长，在学习中取得更大的进步！

    16. 班主任。

    今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。

    17.（合）：“庆元旦迎新年”主题班会到此结束！

    2025元旦班级主题班会 篇3

    一、活动目标：

    1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。

    2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。

    3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐。

    二、活动准备：

    1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的`气氛。

    2、每名幼儿准备一句祝福的话。

    3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。

    4、“圣诞老人”服饰一套。

    三、活动过程：

    1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

    圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”

    幼儿：“快过年了！”

    圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”

    幼儿自由回答。

    （小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

    2、文娱活动开始

    请来部分大班幼儿为小朋友演节目。

    请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。

    大班和小班幼儿一起做游戏《找朋友》。

    （小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。）

    3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。

    （小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。）

    4、“圣诞老人”对整个活动作总结。

    四、活动延伸：

    教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。

    2025元旦班级主题班会 篇4

    活动目标：

    1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

    2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

    3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

    活动准备：

    1、蜡笔、鼓、面具。

    2、《新年好》背景音乐。

    活动过程：

    一、激发幼儿参加“假面舞会”的.兴趣

    1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

    2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

    二、引导幼儿制作面具

    1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

    2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

    三、播放音乐，幼儿载歌载舞

    1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

    2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

    3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

    四、活动结束：

    恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

    五、延伸活动：

    在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

    主题评述：

    教师能利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。

    从教学过程来看，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。

    2025元旦班级主题班会 篇5

    一、活动主题

    展示风采，喜迎新年

    二、活动目的

    为了迎接元旦的到来，感受节日的.气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活泼校园气氛，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面开展的合格人才。

    三、活动内容及负责人

    1、庆元旦黑板报评比(各班班主任)

    2、庆元旦书法、绘画比赛(各班班主任张乾坤、汪彤、祝瑞银老师)

    3、元旦文艺汇演(各班班主任、张乾坤、汪彤、梅友荣、施大洪、于林生、徐子信)

    四、相关活动安排与说明

    1、黑板报评比：

    内容：庆祝元旦评比检查时间：12月26日

    评比检查人员：钱军吴润洪郭如成于林生

    评比方法：100分制其中内容50分，设计50分。

    奖项设置：一等奖二名二等奖三名三等奖四名

    2、元旦书法、绘画比赛

    比赛内容：

    绘画：画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张;

    书法：篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。

    参赛对象：

    全体学生和教师。

    参赛要求：

    ①、绘画书法内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。严禁教师代笔或帮助学生涂色。

    ②、书法、绘画作品反面右下角请务必用铅笔注明和，以便于评奖。

    ③、各班参赛作品不得少于4幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到美术办公室张乾坤老师处。

    ④、参赛方法、表彰及奖励：本次比赛分为书法和绘画两个组，分别对书法和绘画比赛进行设奖。届时，将评选出一、二、三等奖假设干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在宣传窗中展出。

    ⑤、考评小组。由张乾坤老师负责组织美术老师、书法老师及局部老师对作品进行评选。

    3、文艺汇演活动

    目的：展示师生风采活泼校园文化演出细节筹划：

    于林生：(落实节目准备串词打印节目单培训主持人舞台总监)音响：梅友荣老师(收齐各表演组演出磁带及负责歌曲的播放)服装：各班班主任

    化装：各班班主任

    照相：施大洪老师

    舞台布置：张乾坤、汪彤、于林生、徐子信老师后勤：徐子信、李柏彬老师

    2025元旦班级主题班会 篇6

    活动目标：

    1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

    2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。

    3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    安全图片。

    活动过程：

    一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

    1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

    2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

    3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的.时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

    1、教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢？”

    2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

    3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

    师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

    4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

    师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

    师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

    师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

    小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。

    三、教师总结元旦里要注意的安全事项。

    1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

    2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

    3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

    4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

    5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

    6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

    四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

    1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。

    2、小结：让我们快乐度元旦，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

    2025元旦班级主题班会 篇7

    活动主题：

    快乐平安

    活动目的：

    1、以学生喜爱的方式，人人参与活动，感受节日的快乐，以欢快心情迎接新年的到来。

    2、通过活动，初步了解新年的习俗，同时激发学生的感恩之情。

    3、通过活动，培养学生的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶学生良好的道德情感，激发学生对美好生活的.热爱。

    4、体验节日的快乐氛围。

    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动时间

    20xx年12月29日下午12：50开始

    参加人员

    一小全体师生、班级家委会2~5人（或其他家长代表）

    地点

    先大操场集中，后分散班级活动

    活动内容

    ★欢欢喜喜迎新年

    全体师生做好迎接新年准备：

    1、美术课上，在美术老师指导下，每位同学学剪窗花；

    2、在音乐课上，全体学生学唱《新年好》

    3、年级组内协商，邀请老师或同学，完成春联的书写和张贴。

    4、亲子完成学编平安结手链。

    ★快快乐乐贺新年

    1、游艺会：大操场集中观看表演

    民间艺人表演：独轮车、踩高跷……

    2、各年级趣味游艺会（分散到各班）

    ★平平安安寓新年

    1、一二年级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨

    2、三至六年级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨

    活动议程

    1、全校师生操场集合。 12：50

    2、全体学生齐唱《新年好》 13：00

    3、校长新年致辞13：05

    4、观摩太仓民间艺人表演13：15~13：45

    5、学生组成“20xx”字样，迎接新年13：45~14：00

    6、各班级游艺活动。 14：00~15：10

    7、在班级内编织平安结，赠送给老师或同学15：10~15：50

    注意事项：

    1、参加活动有序排队，按规定位置观看。

    2、观看活动时不高声喧哗，保持地面整洁。

    3、参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不奔跑，特别注意走廊转弯口；听从老师指导，有序参加，注意安全。

    如雨天，由正副班主任在班级内举行庆祝活动。

    2025元旦班级主题班会 篇8

    活动设计背景

    新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。

    活动目标

    1.通过活动来调动学生参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

    2.锻炼学生的语言组织能力，要求学生能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

    教学重点、难点

    重点：调动学生参与活动的积极性，有大胆的创新精神

    难点：引导学生用较为流利的语言描述，表达自己的心情。

    活动准备

    各种与新年有关的图片或者物品

    活动过程

    谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”学生自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

    1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

    2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请学生想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导学生回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发学生对新年的向往。

    3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

    4、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?

    5、孩子们画画，动手做贺卡。

    教学反思

    新课程实施，明确提出了“尊重学生的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变学生的'学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发学生主动探索、自主活动为主，凸现学生的体验、探索与发现、合作交流；要注重学生学习的过程，丰富学生活动的经历和体验，为学生提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合学生发展的、支持性的环境，让每个学生在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。

    在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现学生的体验、探索与发现。

    2025元旦班级主题班会 篇9

    设计思路：

    一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

    活动目标：

    1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

    2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。

    3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

    4、体验明显的季节特征。

    5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

    活动准备：

    安全图片。

    活动过程：

    一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的'兴趣。

    1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

    2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

    3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

    1、教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”

    2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

    3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

    师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

    4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

    师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

    师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

    师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)

    小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

    三、教师总结元旦里要注意的安全事项。

    1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

    2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

    3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

    4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

    5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

    6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

    四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

    1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。

    2、小结：让我们快乐度元旦，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

    小班数学教案九篇


    老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是教学内容的详细规划，大家是不是在为写教案课件发愁呢？笔稿范文网认真挑选为大家推荐这篇有收获的“小班数学教案”，欢迎与我们一起学习让知识更有用！

    小班数学教案(篇1)

    小班数学教育中的认识平面几何图形是的难点。并且几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因此，在活动中我充分利用幼儿的好奇心强来达到教学目标，以故事情节贯穿活动始终，并创设情境使幼儿有身临其境的感觉，让幼儿的情感得到了满足。首先，用图形妈妈的哭声吸引了幼儿，使幼儿有种帮助图形妈妈的渴望。从而去认真观察图形妈妈的特征；其次，通过送图形宝宝回家又使幼儿体验到助人为乐的美好情感；最后，通过游戏“到图形妈妈家做客”使幼儿在情境中兴味盎然地感受生活中的图形，幼儿在对各种几何图形的食品品尝的同时，又进一步认识了图形，能辨别各种图形的外形特征，正确说出其名称，让幼儿在品尝中学到知识，而又不觉得枯燥乏味。把整个活动推向了高潮。最后的延伸活动又让幼儿感受到了操作、创作的乐趣。

    本次活动是根据本班幼儿具体情况来设计的，所以教学效果达到。但是，通过反思我认为在师幼协调互动方面还有所欠缺。

    小班数学教案(篇2)

    小班音乐魔术师教案

    活动目标：

    1、欣赏儿歌，感知色彩的神奇，并尝试将物品按颜色分类。

    2、初步学习仿编儿歌，体验仿编活动的乐趣。

    3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

    4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的`快乐。

    活动准备：

    1、儿歌图谱2、各种颜色事物的图片3、颜色宝宝筐子活动过程：

    一、谈话引出魔术，激发幼儿兴趣。

    师：今天老师给小朋友带来了一根神奇的魔术棒。（出示魔术棒）师：你们知道魔术棒能干什么呢？

    幼：变魔术。

    师：那你们都想用魔术棒变什么呢？（幼儿自由讲述）师：小朋友说的真棒，那今天魔术棒要跟我们的颜色宝宝来玩变魔术，我们一起来听天看它是怎么变的。

    二、分段理解，学习儿歌。

    欣赏儿歌师：魔术棒今天给我们带来了几种颜色？都变成了什么？为什么红色会变太阳？（幼儿自由讲述）师：那我们一起来学一学好吗？

    师幼一起朗诵儿歌。

    三、自由操作，仿编儿歌。

    师：今天啊魔术棒不光变出了太阳、香蕉、树叶、大海，还变出了许多有趣的东西，看它们都在老师的筐子里。现在四种颜色宝宝变的东西都混在一起了，我们要把这些有趣的东西按照颜色分别把它们送回家，这里就是颜色宝宝的家。

    师：这是灯笼，它是什么颜色的呢？（红色）那我应该把它放在哪个颜色宝宝的家里呢？（红色宝宝的家）红色的灯笼我送你回家。

    师：还有这么多要送，老师来不及了，小朋友们你们愿意帮助老师吗？

    师：那在帮老师之前，我还有几个小要求，请小朋友们仔细听好了，每个小朋友只要送一样东西回家，而且呀在送它回家的时候还要说一句话，（举例…）小朋友们你们学会了吗？好现在老师把这些有趣的东西放在地上，请小朋友上来送它们回家吧。（幼儿操作）1、引导幼儿仿编诗歌。

    师：好，谢谢小朋友帮我完成了任务，那现在老师要用颜色宝宝家里有趣的东西继续来变魔术了，请小朋友们听好了，我把红色变苹果，张老师编的好听吗？那你们想不想来试试看呢？（请个别幼儿进行仿编）2、幼儿操作并仿编。

    四个变了之后，请幼儿一起把新的儿歌念一下。

    师：呀，我们的儿歌又变成了一首新的儿歌了，我们大家一起试着来读读看呢？

    四、结束师：我们小朋友真厉害把儿歌编的更好听了，颜色宝宝家里还有这么多有趣的东西，待会可以和你们的好朋友继续来编儿歌，好吗？那现在和客人老师说再见吧。

    儿歌：魔术师我是小小魔术师，我最喜欢变魔术，我把红色变太阳，我把黄色变香蕉，我把绿色变树叶，我把蓝色变大海，变过来，变过去，我的魔术最有趣。

    教学反思：

    总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

    小班数学教案(篇3)

    学习目标

    比较 5 以内数量的多少。

    活动准备

    为每名幼儿准备一份教具， 包括：4 只兔子纸偶、一个篮子， 篮子内有3 个胡萝卜。并把一些胡萝卜藏在娃娃家内。

    活动过程

    形式：小组

    1. 告诉幼儿，农夫带来了一篮胡萝卜给兔子吃。请幼儿从篮子逐一取出胡萝卜放到兔子纸偶面前。

    2. 请幼儿用一一对应的方法，比较兔子和胡萝卜的数量。

    3. 引导幼儿讲述自己的操作过程。

    有多少只兔子？

    有多少个胡萝卜？

    兔子比胡萝卜多还是少？你是怎么知道的？

    胡萝卜比兔子多还是少？你是怎么知道的？

    胡萝卜足够分给兔子吃吗？

    4. 告诉幼儿原来农夫不小心丢了一个胡萝卜，现在不够分给 4 只兔子吃，请幼儿到娃娃家找一个胡萝卜出来，分给第四只兔子。

    5. 请幼儿完成主题书第 17 页的活动。

    小班数学教案(篇4)

    活动目标：

    1、学习给物体排队，知道从标记处(红旗右边)开始一个接一个摆放物品。

    2、培养幼儿收拾操作用具的良好习惯。

    3、引导幼儿用语言讲述操作结果。

    4、培养幼儿比较和判断的能力。

    5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

    活动准备：

    1、大标记图一张，贴绒小熊，小猴图片若干。

    2、幼儿每人一张标记图，1个分类盒(内张正方形、圆形纸片各4张)

    活动过程：

    一、认识标记图。

    1、教师出示大标记图，提问：黑板上有什么

    师：红旗和线放在一起就变成好朋友了，变成了排队标记。

    2、告诉幼儿：这是给物体排队用的标记图。!来自教案.!提问：红旗、线有什么作用

    二、给物体排队。

    1、教师出示几只小熊图片，提问：谁来了

    2、教师又出示小猴图片，提问：谁来了

    3、引导幼儿总结：摆放物体应从红旗处开始，先来的摆放在红线上面，后来的摆放在红线下面。

    4、教师介绍红线的上面下面时，要用手势帮助幼儿理解，知道自上而下地摆放物体。

    三、幼儿操作活动。

    1、介绍操作的材料。

    2、请幼儿拿出标记图和分类盒，要求幼儿先给圆形排队，想想看应该排在哪里

    3、操作完后，提醒幼儿收拾好操作材料。

    小班数学教案(篇5)

    活动目标：

    1、具体情景认识上和下的方位

    2、发挥想象，运用方位词描述树叶的行踪。

    3、培养幼儿比较和判断的能力。

    4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

    5、发展幼儿逻辑思维能力。

    活动准备：

    1、幼儿活动材料《数学》第8、9页，上面画着故事情景《小狗散步》和《树叶的旅行》。

    2、每个幼儿一片树叶。

    活动过程：

    一、树叶看到了什么

    1、请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》第8页，有顺序地阅读画面，并听教师讲故事：小狗住在树下，它走出大门，走过桥下，去看好朋友小猫。小狗爬上山坡，去看好朋友太阳。小狗跑下台阶，去看好朋友蚂蚁。小狗穿过森林，去看望好朋友松鼠。最后，小狗跑过小路回到树下。

    2、请幼儿阅读《小狗散步》说出小狗散步的地点，引导幼儿知道上下的位置关系。

    3、请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第9页。树叶飘到美丽的鲜花上，跟花朵说悄悄话。飘到风车上，风车转了起来。[.教案网出处]树叶飘到小朋友身上，闻到了小朋友身上的气味。最后，树叶飘到滑梯上，哧溜一下滑到地上。它想呆在滑梯下，因为这里可以看到快活的小朋友。

    4、教师让幼儿边看《树叶的旅行》，边提问树叶到了哪里。

    二、树叶想去哪里

    1、这片小树叶找到了好朋友，可开心了。请你拿出自己的树叶，想一想：小树叶还会去哪里?做了什么事情?

    2、请幼儿取出书中的树叶粘纸粘到相应的地方。然后，用语言表达小树叶去了哪里，干了什么。

    三、树叶去旅行

    1、请幼儿手持一片落叶，到户外模仿树叶飘舞的动作。

    2、尽情飘舞后，引导幼儿把树叶放到想去的地方，说树叶飘到了什么上或什么下然后做出相应的肢体动作。

    小班数学教案(篇6)

    在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的2的形成小班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    【活动目标】

    1、在活动中引起数数的兴趣。

    2、培养按数取物的'能力。

    3、理解的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达的形成。

    4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

    5、发展观察、辨别、归案的能力。

    【活动准备】

    1、课件：大树、小鸟;

    2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)

    【活动过程】

    一、导入以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。

    教师：小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁?在哪呢?请小朋友快快找找吧!

    二、展开

    1、体验2的形成

    (1)请幼儿从椅子下面找到1只小兔

    教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。你找到了几只小兔?

    (我找到了一只小兔)。

    (2)请幼儿再找一只小兔

    教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗?小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧!

    幼儿找到另一只小兔

    (3)现在你有几只小兔?

    (现在我有2只小兔)

    教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几?

    (1添1是2)

    (4)请幼儿复述：1添1是2。

    2、课件感知2的形成

    小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜

    (1)课件播放：

    先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜?1添1是几?(1添1是2)

    (2)教师用贴绒教具演示2的形成过程：

    先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，

    1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜?1添1是几?(1添1是2)

    3、认读数字2

    2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示?(用数字2来表示)

    幼儿认读数字2，2像什么?(2像小鸭水中游)

    4、理解2的实际意义。

    (1)问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么?

    小结：2能表示所有数量是2的物体。

    (2)课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义。

    三、结束

    播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体。

    教师：在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧。

    音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，自然结束!

    教学反思：

    数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

    小班数学教案(篇7)

    幼儿园小班数学教案：

    垃圾归类

    活动目标：

    1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

    2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

    3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

    4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

    活动准备：

    已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。

    活动过程：

    1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

    师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁?他们的名字叫**标记。(幼儿先观察再练习讲述)

    2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。

    师：(以标记的角色讲述)我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗?

    3、幼儿尝试操作。

    请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余 幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)

    4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

    5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。

    教学反思：

    “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

    小班数学教案(篇8)

    活动目标

    1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。

    2、学习用目测的方法比较物体大小。

    3、有兴趣参加数学活动。

    活动准备

    1、大、小标记图片、大小娃娃各一

    2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干

    3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

    活动过程

    一、导入

    教师：今天，老师和小朋友玩个游戏。

    我说‘请起立’，你就说‘我起立’；

    我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗？”

    二、游戏

    1、教师：今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。

    （1）出示大娃娃

    这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？

    （大大你好！大大我喜欢你！大大欢迎你！）

    “请起立”

    “我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上动作）

    （2）出示小娃娃。

    这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？

    （小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）

    “请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”

    三、游戏：给大大、小小坐椅子。

    1、教师：这儿

    有两把椅子，看看它们一样吗？

    （不一样。一把大、一把小）

    我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”

    2、小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

    四、幼儿送礼物

    要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。

    1、教师提供，个别幼儿进行。

    （1）相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。

    （2）相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。

    （3）从许多同类的东西中（每类3到4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。

    2、每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。

    3、将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。

    小班数学教案(篇9)

    一、情境导入

    1.介绍情况出示底卡《钉纽扣1》、底卡10《纽扣2》：“妈妈给娃娃做了新衣服，看一看，漂亮吗？衣服上的这些洞洞是什么呀？哦，原来是扣眼，还没钉好纽扣呢。”

    2、演示规则教师指着底卡9上左边的衣服：“看看这条裙子上一共几个扣眼呀？（3个）3个扣眼需要钉几个纽扣？（3个）我们现在就用这些插丁来当纽扣，从小筐里拿出3个纽扣。好，大家跟我一起做（教师演示，幼儿徒手操作）先伸出一只手，再用另一只手拿插丁，放到这只手上——1个、2个、3个。一共拿了几个？纽扣准备好了吗？现在我们就可以钉纽扣了。钉完还要说一说“几个扣眼钉几个纽扣。”

    “今天这个活动的名字就叫钉纽扣。你们会做了吗？大家一起说一说，先要干什么？再干什么？最后干什么？做完还要怎么样？

    3.介绍巩固组活动指着巩固组活动材料：“今天马戏团来的动物明星是小狗，请小朋友先把小狗请到台上，从小红旗开始给小狗排好队，然后给小狗们一一对应发骨头，说一说小狗和骨头哪个多哪个少，最后还要想办法让小狗和骨头变成一样多。注意看，小筐里的骨头上都有什么？对，上面都贴了一个红点。做完收材料的时候，带红点的骨头要收到小筐里带红点的要收到哪里？”

    二、分组操作

    1.教师请幼儿回到座位上，开始操作。

    2.教师巡视幼儿操作，并进行相应提示。观察幼儿的操作策略，分析幼儿的发展水平，进行个别指导。

    3.提示常规

    三、交流评价

    1.交流 “今天谁玩了钉纽扣的游戏？老师这边还有两件衣服没有纽扣，谁上来帮帮忙？”

    “我们一起看看他做的对不对。要先数什么？再拿什么？钉完要说什么？”

    2.评价 “今天有小朋友在给衣服钉纽扣的时候可仔细了，能一个一个数清楚上面的扣眼，再一次拿出相同数量的插丁，钉完后还能按要求说一说，仔细检查有没有多余的扣眼或纽扣。”

    3.整理 “现在请小朋友把材料整理好，然后送到老师这里来。”

    元旦活动方案策划主题(推荐九篇)


    为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的元旦节日策划活动方案，希望对大家有所帮助。

    元旦活动方案策划主题 篇1

    为展现公司蓬勃发展的良好风貌，打造牧丰文化品牌，加强团队建设，以更好的精神风貌迎接20XX年，公司特组织20XX年元旦晚会活动。

    一、晚会主题：

    喜迎元旦、新年晚会

    二、晚会口号：

    幸福20XX、20XX超越自我、20XX梦想起航、20XX一路有你

    三、晚会目的：

    1、打造牧丰企业文化，增强凝聚力；

    2、加强各部门同仁之间的联系与沟通；

    3、增强公司员工的集体主义精神观念。

    四、晚会时间：

    20XX年12月29日13：00—21：00

    （业务人员到青时间为27日，当晚入住海尔路如家，房价为159元/标间*VIP协议价。28日与29日上午召开业务会议。）

    五、晚会地点：

    青岛（具体会址正在选定，已联系索菲亚、香格里拉报价，如领导有意向酒店，欢迎提供）

    六、参加人员：

    公司员工23人。邀请范围：勃林格2人。

    七、工作分配：

    1、调度组：负责整个活动的宣传、调度、进程、后勤安排；（米文雯负责）

    2、节目组：节目的收集、彩排、通知等安排；抽奖活动准备、游戏道具、奖品发放；（杨忠霞负责）

    3、采购组：负责抽奖活动、游戏道具、奖品的购买；（孙总负责）

    4、舞台布置组：负责现场布置、音响控制、现场照相工作。（曲春红负责，最好能租赁到配套设备的酒店，此项可交由酒店负责）

    八、晚会节目组织形式：

    节目+游戏+抽奖

    1、各部门（职能部门、业务部）至少报送两个节目；

    2、公司领导至少报送一个节目；

    3、合计节目不低于5个。

    4、节目要求：

    1）喜庆热闹、反应工作生活的歌曲、相声、小品、乐器等；

    2）以部门为单位组织节目，体现团队精神；

    5、节目组织安排：

    各部门在12月20日前报送节目到节目组（杨忠霞负责收集，记录报送时间）；节目组负责节目视频预审，并在当天彩排至少一次。

    6、抽奖活动：

    1）现场穿插进行，抽奖活动现场抽出：

    特等奖1名（价值4000元/个）；

    一等奖2名（价值1000元/个）；

    二等奖4名（价值500元/个）；

    三等奖6名（价值200元/个）。

    2）奖品采购：孙总负责在12月25日前采购到位；

    3）抽奖方式：入场时由工作人员发放入场抽奖号码牌。

    7、游戏：设计3—4个游戏临时应急，热闹气氛，参加人员可获得小奖品。

    现场工作人员纪念品、参加游戏人员小奖品共约800元，总费用在一万元左右。

    九、活动流程：

    1、领导致词；

    2、主持人现场介绍到场嘉宾；

    3、节目进行，中间穿插抽奖和游戏活跃气氛；

    4、活动结束时，安排交通车返程，工作人员负责现场清理。

    十、活动总预算：

    1、场地租赁费用（两场业务会议、下午总结大会及晚宴）15000元左右。

    2、现场布置费用：易拉宝、背景板、灯光、音响、节目化妆等，20xx元；

    3、餐饮费用：人均200元。

    4、奖品费用：10000元；

    总合计约：四万二千元左右。

    元旦活动方案策划主题 篇2

    一、活动目的：

    充分利用元旦假期，整合资源，有计划、有策略的开展一次时间跨度较长的促销活动，更好的传达宝利汇商场的经营理念，提升企业品牌形象，拉动产品销售，实现品牌形象与产品销量的同步提升。

    二、活动主题：

    活动主题：百款名品一元秒杀

    活动口号：天冷了，来xx汇吧!

    三、活动思路

    充分利用圣诞节和元旦，两大契机，通过一元秒杀、现场微信抽奖，发动所有商户通过微信营销发放电子代金券等促销手法，直接让利于消费者，从而提高产品销量及扩展宝利汇的品牌影响及商铺招租情况。

    四、活动时间：

    20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

    20xx年1月1日——20xx年1月3日

    五、活动地点：

    xx汇购物广场

    六、活动内容：

    1、百款名品一元“秒杀”更劲爆!

    2、活动当天，凭电子优惠券，到各商铺购商量即享受最低折扣!

    3、活动当天，凭电子优惠券，商场即可送抽奖两次!

    活动一

    “xx汇百款名品·一元“秒杀”更劲爆”执行细则

    活动概述：

    一元秒杀，是随着网络繁荣而兴起的一个新的促销及消费方式，鉴于网络环境的原因，这种形式多被认为缺乏诚信度，一元秒杀多被网友诟病。把一元秒杀移植到实际商业销售中，增强活动公信力，xx传媒信息报及网络营销的资源传播活动、组织人员，会起到事半功倍的效果。

    活动时间：

    20xx年12月24日晚5点，开始暖场，6点正式开始1元秒杀(根据商户提供商品的情况，建议每件产品安排3-5分钟，当晚拍30件)

    20xx年12月25日下午4点开始演出节目，6点开始1元秒杀，约8点开始抽奖。

    元旦活动方案策划主题 篇3

    为了活跃校园的气氛，迎接即将到来的元旦节，充分利用个人优势，融合各班级、个人的文化和专长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌，特举办这次元旦晚会。希望通过这些精彩的晚会节目，使大家能够放松心情，共享美好佳节，过一个欢乐、祥和的新年之夜。

    活动主题：

    快乐元旦，喜迎新年

    活动内容：

    元旦晚会节目表演

    游戏互动：

    发放新年礼物

    主办单位：

    团委学生会

    时间：

    20xx年12月30日19时30分—21时30分

    地点：

    艺术系演奏厅5c115圆盘

    活动参与对象：

    艺术系全体成员

    活动目的及意义

    目的：

    （1）增强系内成员的认知度及了解度；

    （2）提高系内成员的团结性、纪律性与竞争性；

    （3）提高系内成员的整体素质，打造品牌团队。

    意义：

    通过本次活动，使艺术系全体成员在原程度上加强彼此的认知度与了解度，从而形成更好的凝聚力，让全体成员形成更强的团队意识并增强全体成员的纪律性与竞争性，努力把艺术系打造成一个素质高、凝聚力强的品牌团队。

    晚会各阶段任务及工作分配

    1、晚会前两个阶段：

    （1）准备期（现在到12月20日）：

    本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定、物品购买及确定赞助商。

    ①节目收集：由文娱部负责。采取各个部门提供节目和从各班收集节目两个渠道。

    ②主持人：先由各部门、各班推荐后，再由主席团共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。主持人数量应控制在3个以下，组成风格和组成方式不限。

    ③赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。

    ④物品购买：由生活部负责，晚会物品需要可参照游戏规则附件。

    ⑤前期宣传：由宣传部负责。海报设计及张贴、横幅等。

    （2）晚会进展期及晚会倒计时（12月21日—12月30日）：

    本阶段主要完成节目筛选及排练、节目单、中期宣传、舞台灯光音响确定，电脑操作、协调工作，领导、老师、各系主席团邀请。

    ①节目筛选及排练：由文娱部负责，主席团监督，到各部门、各班筛选一些优秀的节目，确定所有参赛节目，并在演奏厅5c115圆盘进行排练。

    节目单：节目排序、节目名称、类型、演员姓名及演员联系方式等。（秘书部、宣传部协助制作）

    舞台灯光音响：安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

    ②中期宣传：由宣传部负责。确定我系每个班都已经知道圣诞晚会的时间、地点和内容。

    ③电脑操作：由秘书部、文娱部安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

    ④协调工作：由纪检部负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

    ⑤领导、老师、各系主席团邀请：由外联部负责派发邀请函。宣传部、秘书部协助制作邀请函。

    2、晚会期间的工作分配

    （1）场内装饰安排生活部、组织部、后勤部负责；

    （2）场外现场安排体育部、实践部负责；

    （3）电器设备安排文娱部负责。

    元旦活动方案策划主题 篇4

    一、主题：

    喜迎元旦，开心快乐，气氛活泼，发扬闪客启航团结向上的特点。

    二、创意阐述

    1、特色统一性：

    这是在闪客启航老师和同学组织下的一台元旦联欢晚会。在新的一年里，迎新老朋友作为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不限，节目歌曲，朗读，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。

    2、加强互动性：

    以节目单为主，也就是说：先报上固定的节目和表演者，由策划组委会排定先后顺序。

    固定节目报名方式：在本帖回复，报名时报上节目(含内容)和表演者名单，用的名字必须要和晚会的名一样,不能更改报名,报名截止到29日止。特聘两个固定节目《好日子》《难忘今宵》的演唱者。

    3、扩大参与性：

    邀请一些知名人士参加，比如：对闪客启航作出杰出贡献的老师，班组长。跟闪客启航有密切关系的友人，也就是特邀嘉宾。

    4、丰富欣赏性：

    参与节目者和节目单要经过严密的审核.固定节目数量控制在15-20个。

    三、晚会流程

    晚会时间：20xx年元月1日晚上20：00-22：00

    晚会地点：闪客启航一室

    两个固定不变节目：《新年好》《难忘今宵》

    《新年好》在开场宣布晚会开始后由嘉宾来演唱。《难忘今宵》在晚会结束语前由嘉宾来演唱。

    晚会的几点说明和注意事项：

    晚会开始前由舞清影班长宣布晚会注意事项

    1：为保证晚会整场效果，请所有演职人员7：30分点前进入晚会现场并试好自己的麦。晚会期间一律不予试麦。

    2：为使晚会有一个良好的运行效果，请大家尽量使用聊天室“悄悄话”功能(包括献花，打字聊天。)

    3：请尊重他人也尊重自己，在演职人员及佳宾拿麦说话唱歌的时候，请主动关好您自己的麦。

    1、开场：

    男：亲爱的各位老师同学们，大家晚上好~!今夜，让你我欢聚一堂，构筑今宵欢乐无眠之夜；今夜，星光灿烂，点燃元旦的焰火，看喜庆的礼花四处绽放。在溢满欢乐的笑声中，此起彼落的歌声里，心随欢歌笑语飞上了遥远的星河。

    女：尊敬的各位朋友，各位来宾晚上好，今夜，你如约走来，带着满面春风，一身华彩，走进闪客启航，让我们手挽手，心连心，同唱一曲欢乐的歌。

    2、大成校长为晚会致词

    3、老师代表讲话

    4、主持人宣布晚会开始

    5、演唱《新年好》

    晚会正式开始(中间穿插嘉宾麦序，基本以一个固定麦序一个佳宾麦序的形式来走)。

    6、嘉宾演唱《难忘今宵》

    7、结束语

    8、整场晚会结束

    主持人：北呢枫林

    晚会节目：

    1.节目歌曲《新年好》演唱：冰心莹颖老师(场景班班长)

    2.节目歌曲《痴心绝对》演唱：歌手逸飞

    3.朗诵《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗诵者：骑士老师(按扭班班长)

    4.节目歌曲《网络情缘》演唱：浅月

    5.节目歌曲《长江之歌》演唱：月中云朵

    6.节目歌曲《长江谣》演唱：高夫老师

    7.节目歌曲《感恩的心》演唱：紫蝶

    8.节目歌曲《堆积情感》演唱：艺影

    9.节目歌曲《雨蝶》演唱：浪漫樱花老师(场景班班长)

    10.节目歌曲《南屏晚钟》演唱：竹风

    晚会时间控制在四个小时内。

    相约闪客启航，就是相约一首不老的情歌，让我们在聆听情歌中感受快乐!

    元旦活动方案策划主题 篇5

    一、活动目的

    为向新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。

    二、活动主题

    本次晚会主题是“春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获；另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的20xx年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是辉煌的一年！

    三、活动对象

    全体师生

    四、举办单位

    主办单位：x系2022

    承办单位：x系团总支文娱部

    协办单位：x系团总支编辑部、外联部

    五、活动内容和形式

    1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

    2、具体的节目编排由节目策划小

    组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。

    3、节目来源：

    （1）系2022每部门限出一个节目，形式不限，内容健康接近主题。

    （2）大一每班至少编排一个节目，由其班长负责组织。

    （3）各同学可以自由组队参加。

    （4）由文娱部负责本晚会的压轴节目。

    （5）至少要有15个节目出来。

    六、举办时间

    x月x日晚上7：30—9：30（暂定）

    七、举办地点

    xx大厅

    八、晚会各环节及流程

    宣传阶段（x月x—x月x）：

    1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息）。

    2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处。

    3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

    4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。

    节目准备工作（x月x—x月x）：

    1、节目的收集，定期和和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况。

    2、考虑到节目不够的情况，文娱部要想出不少于三个节目。

    3、晚会共120分钟，节目最多占用80分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑40分钟的互动，暂定为有奖问答和有奖游戏。

    4、各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，登记好他们所要的幻灯片内容、音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）。

    5、x月x日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的`节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导。

    6、x月x日，大彩排，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上。

    7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来；场地的申请：x月x号前要申请（是吗？问学习部，）包括彩排，演出两天。

    嘉宾的邀请：

    1、系领导和前20xx负责人，初拟是：书记，老师……

    2、x月x号发邀请函。

    3、具体细节要及时问师兄师姐。

    物品的准备：

    1、宣传单（宣传阶段），邀请函（x月x日），节目单（x月x日）。

    2、所有物品（包括现场布置的用品），奖品和必须药品在x、x、x号准备好。（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务）

    3、现场布置：开始前的几个钟头，根据布置方案进行。（包括，桌子的摆放，商家宣传海报，气球等）

    4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调。

    5、礼仪服准时到位。

    晚会开始：

    1、支持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程。（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾送到支持人手上）

    2、领导发表讲话，赞助商鸣谢。

    3、根据策划小组安排的节目进行演出。（具体要等节目出来，现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目，ok？）

    4、互动环节，支持人宣布游戏规则等。

    5、奖品的派发也有名目哦，搞一下。

    6、支持人适时提醒观众安静或动起来。

    7、晚会最后，邀请古智良，张可峰师兄发表感慨。

    8、鸣谢商家，宣布晚会结束，支持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求20xx成员留下帮忙清理现场。

    九、经费预算

    嘉宾用水一箱：x元气球和打气筒：x元

    晚会横幅：x元奖品：x元

    宣传单（x张）+嘉宾牌+邀请函+节目单（x张）=x+x+x+x=x元

    荧光棒、哨子、现场装饰等物品：x元备用：x元

    共约：x元

    元旦活动方案策划主题 篇6

    一、活动主题：

    畅想陕铁，舞动管理

    二、活动目的：

    时间如白驹过隙，转眼间20xx年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我系xx活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。20xx年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对即将毕业的xxxx级及xxxx级的毕业生，祝愿他们在未来的道路上潮平两岸阔，风正一帆悬。

    三、主承办方：

    主办方：xx职业技术学院xx系

    承办方：xx系学生会

    赞助方：xxxxxxx

    四、活动对象：

    xx系全体师生

    五、嘉宾：

    校领导，其他系领导及老师

    六、活动地点：

    文体中心

    七、活动时间：

    20xx年12月xx日19：0021：00

    八、活动流程：

    宣传阶段（12月1日—12月13日）：

    1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息）；

    2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处；

    3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

    4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的信息（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。

    5、海报宣传（包括前期准备宣传和晚会开始的宣传）。

    节目准备工作（11月29日—12月25日）：

    1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况；另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。

    2、考虑到节目不够的情况，xx部要想出不少于三个节目；

    3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众；

    4、各节目的排练，xx部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）；

    5、12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导；

    6、12月18日，大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上； 策划书网

    7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来；

    嘉宾的邀请：

    1、学院领导和学生会团总支干部；

    2、12月22号发邀请函；

    3、具体细节要及时问学院辅导员老师。

    物品的准备：

    1、宣传单（宣传阶段），邀请函（12月20日），节目单（12月15日）；

    2、道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在13—15号准备好；舞台布置和其他一些效果装饰物（包括幕布、奖品等）在20—23号准备好；服装、灯光、化妆等在26—27号做准备（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务）；

    3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行（包括商家宣传海报）；

    4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调；

    5、礼仪服准时到位。

    晚会开始：

    1、开场舞（开门红）；

    2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始；（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）；

    2、领导发表讲话；

    3、根据策划小组安排的节目进行演出；

    A、开场舞

    B、歌曲串烧

    C、小品、

    D、音乐剧

    E、魔术

    F、话剧

    G、舞蹈

    4、互动环节；

    5、宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请学会成员留下帮忙清理现场；

    整体流程：18：50观众入场完毕→会场一切准备工作就绪→19：00开场舞→主持人宣布晚会开幕→领导致辞→正式进入节目演出及现场活动→主持人宣布晚会闭幕→观众退场（工作人员留下）

    九、工作人员及工作安排：

    1、统筹组：xx部、主任处

    任务：

    1）确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。

    2）负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。

    3）负责把所有嘉宾迎接并安排就座。

    2、节目组：xx部

    任务：

    1）完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作；

    2）负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

    3）准备好晚会所需的一切服装道具；

    4）主持人的确定

    3、宣传组：xx部

    任务：

    1）利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传；

    2）负责现场摄影、照相等；

    3）负责晚会现场布置。

    4、后勤组：xx部

    任务：

    1）负责会场后勤保障；

    2）疏导观众进退场、维持会场秩序。

    5、机动组：xx部、xx部

    任务：晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况。

    8、舞台组：xx部

    任务：

    1）负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位）。

    2）负责晚会演员的服务工作。

    3）负责晚会灯光及幕布。

    9、催台组：生活部

    任务：组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台。

    10、礼仪组：女生部

    任务：引导嘉宾入座、及给嘉宾送水。

    十、活动预算：

    总计：xxxx元

    元旦活动方案策划主题 篇7

    一、活动背景

    20xx年是实现全面小康社会的第三个年头。教育承载着我们未来的希望，也是并肩朝着全面小康社会努力的一座“灯塔”。这次元旦活动能增强同学们的集体意识，培养团队合作精神，展示他们的创新精神和实践能力，同时也会增强与家长，教师之间的互动交流。

    二、活动目标

    1、促进学校师生和家长的交流和联系，加强学生团队合作精神；

    2、通过文艺演出，学术比赛等形式展现学校和学生的精神风貌；

    3、面向全社会，积极传播学校教育理念和学术成果，提升学校品牌形象。

    三、活动时间：

    20xx年1月1日

    四、活动地点：

    学校活动广场、礼堂

    五、活动主题：

    “飞跃新时代，激扬青春梦”

    六、活动内容：

    1、开幕式：在礼堂以热烈的舞蹈、扬眉吐气的歌声、激昂的朗诵向新一年发出热切的祝福。

    2、嘉年华：设立各类游戏摊位，给孩子们提供尽情嬉戏的场所。同时家长也能参与其中，感受孩子们的快乐，达到互动交流的目的。

    3、文艺演出：学生们通过歌舞、小品、戏剧等形式，全方位展示自我，努力把每一个细节做到完美。同时欢迎家长们一起加入，分享自己的`才艺，增进感情。

    4、学术比赛：包括科学实验比赛、拼音大赛、英语朗读比赛等，旨在提高学生们的学术水平，锻炼他们的实践能力。

    5、发布会：表彰优秀学生和家长，宣读获奖名单。同时向家长分享学校教育理念，介绍新的教学模式和成果。

    6、晚会：在主题为“飞跃新时代，激扬青春梦”的晚会上，我们将共同迎接新的一年。

    七、活动预案

    为了确保活动的顺利进行，我们将事先准备好所有的设备和物资，并建立应急预案，以应对可能出现的突发情况。

    八、宣传推广

    通过学校官方网站、学生微信群、微博和其他社交媒体平台，发布活动相关信息，以吸引更多的人参与其中。

    总结，我们的目标是营造一个和谐、充满热情、富有创意的庆祝环境，让每个参与者都能感受到新年的欢乐和希望。我们相信，这次元旦活动不仅将成为孩子们难忘的回忆，也将成为推动我们学校向更高更远的目标迈进的动力。

    元旦活动方案策划主题 篇8

    一、活动目的:

    1.让学生感受新年的欢乐气氛。

    2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。

    3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

    二、活动地点:

    一年级教室。

    三、活动准备:

    1.布置教室,体现节日气氛。

    2.主持人做好准备。

    3.准备好活动器材和奖品。

    四、活动过程:

    1.班主任致新年贺词。

    亲爱的小朋友,新年就要来临了,在辞旧迎新的日子里,让我们暂时走出紧张的学习活动,放飞自己的心情,畅想自己美好的未来,欢聚一堂,尽情高歌,你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

    2.男:亲爱的同学们。

    合:大家好!

    合:祝大家新年大吉!学习进步!

    男:一年复始,万象更新。展望20xx年,新的起点,新的希望,号角催人奋进,机遇蕴含精彩,今天,我们在此欢聚一堂,畅想美好的未来,让我们尽情欢畅、尽情高歌,现在我宣布20xx年一年级“新年新起点”元旦联欢会现在开始。

    男:又是一季雪飘过!

    女:又是一年人增岁!

    男:新的一年给了我们新的希望。

    女:新的一年是多么灿烂辉煌。

    让我们齐唱《新年快乐》。

    3.新年习俗知识小竞赛。

    (1)你知道过年的来历吗?

    (2)中国人过新年有哪些习俗?

    (3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?

    4.小组知识竞赛:

    (1)x/x。

    (2)x/x

    (3)x/x

    (4)x/x

    备注:组长给小组取名字/每组出10个谜语/出一个表演节目/布置每组的菜肴。

    5.小组节目展示。

    合唱《起的隆冬强》/骑马舞。

    6.游戏:

    踩气球/双人夹球/吸饮料。

    踩气球游戏规则:每组派代表,一个家长与一个孩子成为一组,每组出2队。一个家长吹气球,一个孩子踩气球。每队踩破3个,每组踩6个,用时最少胜。

    双人夹球:小组接力,两人把球夹在双脚之间,运完5个球,用时最少的胜。

    7.动手实践

    小组包饺子或者做汤圆。各组自备原材料。注意安全和卫生。

    五、纸条送祝福。

    各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。

    六、班主任总结。

    小朋友们,今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

    元旦活动方案策划主题 篇9

    走过了一年的高物价，番茄红素又将迎来圣诞节和元旦节，番茄红素哪个好?20xx年的圣诞节很好哦，圣诞节12月25日就在星期六，20xx元旦呢?根据最新的国家规定在元月一号二号三号，也在星期六星期天，外加星期一，这样的话就对我们美容美发行业提供绝对上好的节日时期，作为美容美发管理者和美容美发店长而言，绝对不对错过这个美好的时间段。

    很受大家欢迎，为此20xx年圣诞，20xx年元旦方案我们也花尽心思，准备了此方案要，供同行参考，如果觉得不错，可以告诉你的朋友，但一定注明出处。

    1、20xx圣诞元旦活动方案主题：

    美丽给力，20xx你第一杰特

    2、20xx圣诞元旦活动方案主题说明：

    (1)主题核心：给力，不说了吧，网络上到处都是，与时俱进，给顾客绝对眼前一亮的感觉。给力我们美丽，说明我们技术，绝对一流。

    (2)主题关键：第一。为什么要用第一，元旦是新年第一天，每个客户都希望自己成为第一，不管什么，只要第一，相信大家一定很爽。

    (3)主题重点：一定要结合《旺点美容美发管理软件》及相关软件来实施活动方案，才更加有效，否则活动有龙头蛇尾的感觉。

    (4)本活动最好结合沙龙的实际情况进行。

    3、20xx圣诞元旦活动方案目的：

    (1)利用节目提升旺季业绩。

    (2)让我们店在提升人气的同时，多了几分冬天温暖的气氛。

    (3)通过本次活动，促使我们技师(美容美发师)与助理的的团队协作精神。

    (4)提升我们员工的技术，稳定客源。

    (5)增加“大头率”，提升回头率。

    4、20xx圣诞元旦活动时间

    20xx年12月20月到20xx年元月10日。

    注意：搞活动不能太长，如果太长，让人觉得很假的感觉。20天正好合适。

    5、20xx圣诞元旦活动方案内容：

    (1) 活动期间“每天”来店剪头的“第一位”顾客或打烊的“最后一位”只收11元。(当然如果你的店剪头价格10元都不到，那这个活动方案，就不用看了。档次也太低了。)

    (2) 活动期间“每天”来店染头的“第一位”顾客只收111元，或打一折(具体找多少折，看头办。根据实际而论，只要后面带个一就行了)。

    (3) 活动期间“每天”来店烫头的“第一位”顾客只收111元，或打一折。

    (4) 活动期间“每天”来店洗头的“第一位”顾客只收1元。

    (5) 活动期间累计(或 一次性累计)消费达到20xx元的顾客，送价价值20xx元的护理。

    (7) 每天抽奖1名顾客，免费护理一次。

    (8) 一次性充值20xx元以上的顾客，免费送211元。

    (9) 代金卷：18元，28元，38元用于烫染。如何使用，如何发放，后面有详细说明。

    (10) 做烫染的给带小孩来的神秘礼品一份。

    特别说明：给小孩礼品，是为了加深你和顾客的感情。

    6、20xx元旦圣诞活动方案准备：

    活动是否成功，就跟打仗一样，就看准备得如何?

    (1)、活动前一定要对所有店(连锁店)的员工进行培训说明本次活动的目的。

    (2)、网上下载好旺点发型设计软件个人版，用找来光盘刻录好。很小，只有11M。

    (3)、印刷和准备好代金卷。

    (4)、准备好横幅。

    (5)、了解收银员是否会使用《美容美发管理软件》，比如用代金卷，用积分换礼品等等。(当然如果还没有使用来管理你的店的，那就有点OUT了)

    (6)、使用管理软件给顾客发短信，告诉2个月以上没有来店的顾客圣诞你们这边有大优惠活动。

    说明：活动不只是对经常来的顾客，也对那些很少来的顾客进行，因为他们来得少，所以才应该多联系他们来哦。

    (7)、使用管理软件给女性顾客发短信，如果头发时带上小孩将有神秘礼品。发短信时不要忘记了，你们做活动的时间地点电话。。

    (8)、准备好彩色气球或彩条把店里装饰一下，花不了多少钱钱，但能让顾客感受到节日的氛围。

    (9)、印刷好相应的代金卷

    (10)、准备新办会员的会员卡

    (11)、准备好节日音乐

    7、20xx元旦圣诞活动方案的实施

    (1)、代金卷的发放

    代金卷的发放以前我经常见到很多人在大街上发放，其实这样做，很让人反感，因为站街发传单的人实在太多了，而且体现不出价值来。为止这里有一个绝对好的主意告诉大家：代金卷的发放可以和其它非本行的行业合作，如果你在商圈，或一条街上，那么，你可以把代金卷送给那卖服装的老板或餐饮的老板，告诉他们购买了一件200元以上的服装的送一张价值28元的烫染卷，餐饮也类似，这样不同的行业联动起来，活动更有意思。同样你也可以告诉服装老板，他们的优惠卷可以放到你那里去。

    (2)、节日音乐的播放注意事项：

    A、网上下十首以上的音乐到电脑上播放。

    B、建议不要联网我播放音乐。

    C、不要同一首音乐反复放。

    (3)、清洁卫生，过节了，人多了，清洁却不能少。

    (4)、给消费高的顾客输会员卡。

    (5)、员工奖励。活动的实施者是员工，为了让活动更加有效的进行，因此在实施活动方案的同时，一定要考虑员工的奖励，不然员工累了一半天，结果还是跟平常一样，那样的话，员工的积极性就不高了。

    8、20xx元旦圣诞活动总结

    (1)信息跟进反馈

    我们多数美发店美容院把活动进行完后，就完了，后面什么也不做，顶多做一下分钱的事。其实是这样吗?不。其实活动反馈很重要，特别是对下一次活动如何开展起到承上启下的作用。如何反馈呢?这里告诉几种方法：

    A、顾客来进行消费时，一定采用软件进行建立档案，这样当顾客消费完后，节日完后就可以给他们一个电子邮件。

    B、短信告知消费信息：不用说了。旺点软件收银后，可以自动给你的顾客发一条信息。

    C、电话反馈联系。

    (2)活动总结

    A、给每个员工进行业绩排名。并和去年的业绩对比。

    B、每个员工写活动总结和反思，如果只做活动，不总结不反思，那么就没有进步。

    注：本方案也适合美容美发促销活动 五一促销 清明节促销 节日促销 美发促销活动 美发活动方案 美容活动方案 十一促销 春节促销 圣诞促销 开店促销 三八妇女节促销 美发-春节促销 美容春节促销活动。

    学校元旦活动方案主题(分享九篇)


    为确保活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的学校元旦活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    学校元旦活动方案主题 篇1

    一、 活动主题

    喜迎元旦

    二、 活动背景

    古时候的春节是现在的元旦节的前身，在国外，元旦节意味着新的的一年到来。在这一天，人们都希望自己的霉运跟着旧年离开，好运能随着新年到来。即便在旧的一年里霉事再多，我们都仍要回首过去，因为那里有我们成长的足迹，有我们难忘的回忆。

    折纸和剪纸都是我们中华民族的一种民间艺术形式，甚至还有传说折纸是源于我们中国的，但在当今的.社会中，我们的这些民间艺术会被人认为是误人子弟，浪费时间，所以想在新的一年的第一天，宣传折纸和剪纸，让这两种民间艺术，能像书法一样，源远流长。

    三、 活动目的

    1、通过元旦节，缩短驿站与人民间的距离。

    2、宣传剪纸和折纸艺术，让人们对这两种民间艺术有新的定义。

    四、 活动时间

    20xx年1月1日上午9：00—11：30

    五、 活动地点

    花都区凤凰广场志愿驿站

    六、 活动单位

    青年志愿者行动指导中心

    七、 活动负责人

    卢家锵 丘雪宜

    八、 活动对象

    社会人士

    九、 活动流程

    （一） 前期准备工作

    1、场地的布置

    1） 布置场地，粘帖主题海报，桌椅的位置摆放，流动板的位置等。

    2） 人员的工作安排，制成品的位置摆放。

    2、物资的准备

    大红纸、剪刀、彩纸、桌子、椅子、彩笔、大白纸、尺子、糖果、气球

    3、人员的安排

    视频、歌曲、小故事的收集：陈文俊

    海报制作：

    剪纸教导人：

    折纸教导人：

    会场布置：

    现场维持：

    看管西关小屋与吹汽球：

    派发汽球与糖果：

    照相与机动：

    （二） 活动具体流程

    8：00 从学校出发

    8：45 到达驿站

    8：45—9：00 现场的布置

    9：00—11：30 元旦节活动 剪纸和折纸的教导

    十、 经费预算

    大红纸

    大白纸

    卡纸

    彩纸

    糖果

    剪刀

    合计

    十一、 应急措施

    1） 前一天看天气预报。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

    2） 先在学校弄一些成品，然后到驿站展览。

    3） 现场较为混乱，可以由会员或干事与路人玩游戏等。

    4） 也许来看的人比较少，可以把成品送给别人，吸引别人。

    十二、 注意事项

    1、作为志愿者，必须要有礼貌，即使对方的话过于激烈，也需保持礼貌

    2、明确分工，合理安排各个人员的工作

    3、注意自身的形象，不能再活动期间打闹

    4、所有干事和会员分成两组学习折纸和剪纸，上网看视频或图书馆。

    5、成品必须漂亮，颜色鲜明。

    6、提前到达活动现场，做好场地的布置工作。

    7、必须联系新闻协会的同学。

    学校元旦活动方案主题 篇2

    一、活动主旨：

    为庆祝20xx年元旦的到来，丰富教职工业余文化生活，促进教师之间的相互联系与交流，展现XX学校全体教职工的精神风貌，提倡热爱工作，更加热爱生活的理念。

    二、活动主题：

    寻找舌尖上的美味——教师厨艺大赛

    三、指导思想：

    生活技能是一个人一生中必须要具备的基本能力，我们不仅要培养全面发展的学生，要求学生“学会生活、学会生存、规划人生、享受人生”，也要求我们的教师首先要做到这些，才能引领全体学生全面发展，对学生的成长予以关注！

    通过举办这次厨艺大赛，希望可以锻炼老师的实践能力和动手能力，培养老师们对厨艺、对生活的兴趣，丰富教职工业余生活；同时加强教师对厨艺的了解，为爱好厨艺以及有厨艺方面特长的老师提供展现自己的舞台；展示XX学校教师风范，弘扬中青年教师的激情张力，以食会友；增强教师的团队力与凝聚力。

    四、活动时间

    12月31日（周四）下午3：30（暂定），如有变动另行通知

    五、活动地点

    学校食堂

    六、人员分组：

    第一组（语文1—3年级）

    第二组（语文4—6年级）

    第三组（数学）

    第四组（英、科、综合）

    第五组（音体美）

    七、参赛要求

    五个参赛组，每组选好组长，在微信群中接龙上报菜名，规定每组提供4道菜肴，食材由食堂统一采购，需要的材料尽量提前沟通一。

    八、任务安排

    1、办公室负责悬挂条幅、摄像、报道；

    2、工会组织活动；

    3、总务搞好食材采购、餐具配置和赛后卫生。

    九、就餐形式

    自助就餐

    十、注意事项

    1、每组选手必须在20—25分钟之内完成任务；

    2、选手必须自己清洗、切好材料、准备盛菜的盘；

    3、参赛活动过程中注意用电安全以及食品安全，以免引起不必要的意外；

    4、参赛活动结束后要配合及时打扫卫生，保持场地干净。

    学校元旦活动方案主题 篇3

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 活动组织者：幼儿园全体教职员工

    活动地点：幼儿园内及园外操场

    活动对象：

    全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）

    活动过程：

    1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

    3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“

    八、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

    1、参加活动不拥挤、要排队。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    总结：此活动的开展意在让孩子在欢乐自由的'玩耍氛围中享受节日气氛，同时也为家长们与幼儿提供了进一步了解幼儿园及亲子同时参加活动的机会，希望家长们能够积极的带领孩子一起做亲子活动！

    学校元旦活动方案主题 篇4

    一、活动目的：

    值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

    二、活动时间：

    20xx年12月30日下午1：40-3：00整

    三、活动对象：

    二（2）班全体师生

    四、活动形式：

    以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括1、小小主持人2、讲故事3、诗歌朗诵4、画展等活动

    五、活动办法：

    1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施

    2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。

    六、活动准备：

    1、班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

    2、对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

    3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的`讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

    4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

    七、注意事项：

    1、班内认真组织，确保活动有序开展。

    2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。

    八、具体活动流程

    1、由xx与xx同学两位小主持人配乐致开场词。

    2、由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。

    3、看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。

    4、以感恩为主题全体起立宣誓。

    5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。教师总结。

    6、合唱《感恩的心》

    7、诗歌朗诵，成员分别有：朗诵《父亲》，朗诵《只有您》，朗诵《妈妈的爱》，朗诵《新年》，朗诵《迎新年》。

    8、看图说话，今后我该怎么做

    9、教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束。

    学校元旦活动方案主题 篇5

    一、活动主题

    展示风采，喜迎新年

    二、活动目的

    为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的'`开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

    三、活动组委会及其分工

    参加活动对象：

    活动巡查、安全领导小组：

    活动总策划：

    活动中的安全教育：

    活动颁奖组：

    活动的后勤负责：

    活动照相、录像：

    四、活动内容、时间及负责人

    活动时间：20xx年xx月xx日下午

    活动内容及负责人：

    1、新年致辞x校长

    2、学生演讲负责人：

    3、优秀学生颁奖负责人：

    4、校猜谜活动负责人：

    5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：

    6、学生主持负责人：xx学生主持：

    7、学生主持词：

    五、活动准备

    1、学校主会场地点及布置：

    2、音响录像现场直播：

    3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：

    六、活动注意事项

    1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。

    2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。

    3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2—5名同学轮流参加校猜谜活动。

    4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

    活动备注：

    1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。

    2、黑板上进行简单布置。

    ①有关欢庆的几个标题大字。

    ②第二行小字：xx班xx活动。

    ③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。

    3、师生到教学楼前参加猜谜活动。

    颁奖组长：

    活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。

    学校元旦活动方案主题 篇6

    为深入实施全民健身国家战略，大力倡导“我运动、我健康、我快乐”理念，宣传和营造全民健身、健康生活、幸福社会氛围，向社会展示我校教职工及学生的良好精神风貌。经研究我校拟组成教职工和学生两个方队参加于20xx年1月1日举办xx市第xx届元旦健身长跑活动，并制定如下活动方案。

    一、活动名称

    20xx年xx市元旦健身长跑活动。

    二、活动时间、地点

    20xx年1月1日上午9：00，xx市体育中心田径场。

    三、参加人员

    学生方队：从xx部抽调100名学生参加活动。

    教职工方队：60人。学校在岗教职工均可报名参加，择优录取，青年教职工优先考虑。

    安排部分教职工参与活动服务工作。

    四、组织机构及职责

    组长：

    副组长：

    组员：

    职责：

    五、长跑路线

    路田径场，跑步行进路线全程约7500米。

    六、其它要求

    1、为确保安全，保证活动顺利进行，所有参与活动的师生必须服从学校的统一指挥，活动当天要讲文明、守纪律、讲究社会公德，做文明特教人，以饱满的激情，良好的精神状态向社会及市民展示特校师生的良好形象。

    2、参与活动的教职工要按时参加训练，迟到或缺席超过两次自动取消参加资格，健身长跑当天缺席活动服装费由个人承担。

    3、活动当天统一穿学校配发的服装。

    4、训练组要利用平时大课间或课外活动时间组织师生进行训练，参与活动的全体学生12月31号下午两点前到校进行队列训练。班主任要做好学生家长的解释工作，让家长按时送学生返校。

    5、家住学校附近的教职工及住校的学生元旦当天早上到校集中，统一乘车前往路田径场。家住市区的学生及教职工于元旦当天早上在体育中心门口集中。具体集合时间届时再另行通知。

    6、加强安全教育，落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展，又要确保师生的人身安全。不仅保障设施到位，而且组织教育到位。

    学校元旦活动方案主题 篇7

    一、活动组织机构

    组长：储容

    成员：

    二、活动内容

    1、拔河比赛

    2、吹硬币比赛

    三、参加对象

    全体工会会员

    四、活动时间

    20xx年元旦前

    五、活动地点

    学校操场、综合楼三楼会议室

    六、活动形式

    以年级组为参赛单位

    七、活动规则：

    1、拔河比赛

    ①比赛分四个组进行预赛，即1——3年级为第一组（预赛时间为12月21日），组织者：徐新春；裁判：曹思德；4——6年级为第二组（预赛时间为12月22日），组织者：徐春梅；裁判：唐军；7——9年级为第三组（预赛时间为12月23日），组织者：郭怀往；裁判：毛明荣；安全电教、总务后勤、分部为第四组（预赛时间为12月24日）；组织者：徐亚军；裁判：杨阿香；

    ②每个预赛小组产生一个优胜组，参加决赛（12月30日下午4：30）；组织者：储容；裁判：毛明荣、杨阿香、唐军；

    ③为了比赛尽可能地趋于公平，每个年级组参赛的人数参照人数最少的年级组；

    ④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。

    2、吹硬币比赛

    ①比赛按年级组进行预赛，每小组产生一个优胜人员参加决赛；

    ②比赛用币为一角钱硬币，20枚堆依次平放在桌面上，计算选手在1分钟将其全部吹翻的'`个数，吹翻个数多者为胜；

    ③每个小组产生一个优胜者，参加元旦期间的决赛（12月30日下午4：30）；组织者：xxx

    八、备注：

    １、活动期间无重要事情，教师不得请假，缺席者须向年级主任请假，按实际人数参赛，否则取消比赛资格；

    2、活动期间需要部分教师协调组织，希望大家服从指挥；

    3、未尽事宜另行通知，解释权归学校工会。

    学校元旦活动方案主题 篇8

    一、活动目的

    在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

    二、活动时间：

    20xx年12月31日下午

    三、活动地点：

    本班教室

    四、参加人员：

    本班老师、全体同学

    五、活动准备：

    1、布置教室，体现节日气氛。

    2、小主持人做好准备。

    3、学生准备节目

    歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》

    个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。

    六、活动过程：

    1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》

    2、开场白：

    男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至；

    女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

    男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

    女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长；

    女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

    男：浏河小学校六年级2班20xx年元旦联欢会现在开始！

    3、班主任致新年贺词。（略）

    4、游戏：猜猜猜（每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多）

    5、活动一：个人才艺展示（略）

    6、游戏：脑筋急转弯（略）

    7、、活动二：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方）

    8、结束语：

    男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

    女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

    男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！

    女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

    男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

    男女合：浏河小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意！老师们，同学们，再见！

    学校元旦活动方案主题 篇9

    一、指导思想

    活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的校园文化建设。

    二、汇演主题：

    放飞梦想 和谐共进

    三、 演出时间： 20xx年12月31日

    四、组委会名单：

    组委会主任：喻小红

    活动组织负责人：刘玲

    节目编排指导：音乐教师及各班班主任

    后勤、宣传准备：张尚德 张国斌

    评委组成员：喻小红 文海明 伍向阳 张尚德 刘正莲 何梦玲 刘军强 李革辉 何平 何友良

    五、前期工作内容及人员安排：

    主持人：学生主持人两名（男女各一名，刘玲老师负责安排）

    奖状：文海明

    音响：张国斌

    统计组：张国斌及学生两名

    六、参赛内容及形式：

    1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一；节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。

    2、节目形式：

    （1）舞蹈：独舞、双人舞、群舞。

    （2）歌曲：独唱（有伴奏）、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

    （3）戏曲类：表演形式不限。

    （4）相声、小品。（贴近学生生活，具有一定的教育意义）

    （5）时装表演

    （6）乐器演奏

    （7）配乐诗朗诵

    （8）其他形式

    3、每班自定形式精心准备一个节目，每个节目不超过6分钟。各班自备表演道具。

    4、教师表演节目。以教研组为单位报名。

    七、活动要求：

    各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。

    八、节目彩排时间及地点：

    20xx年12月25日下午礼堂

    九、汇演时间及地点：

    20xx年12月31日下午 礼堂

    十、节目上报时间：

    教师及各班学生表演节目于12月13日前交团委刘玲老师处。

    十一、评奖办法：

    1、按照评委平均分的高低，经组委会核定，评选出20xx年元旦文艺汇演十佳节目并颁发“十佳节目奖”。

    2、根据各班节目质量和学生观演纪律在小学组和中学组中各评选出一个最佳组织奖和一个道德风尚奖并颁发奖状。

    十二、未尽事宜，另行补充。

    本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校校园文化增添光彩。

    芒种活动主题有哪些(精华九篇)


    作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的芒种节气教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    芒种活动主题有哪些 篇1

    一、活动由来：

    芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是＂有芒的麦子快收，有芒的稻子可种＂。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

    二、活动名称：

    《芒种》

    三、活动时间：

    芒种节气当日

    四、活动地点：

    xxx幼儿园

    五、单元课时：

    1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟。

    背景分析：气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道＂绿豆汤＂予以清补、降暑。这样，就能＂清凉＂的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。

    六、教学目标：

    1、通过观察稻子和麦子的不同。

    2、体验芒种丰收的喜悦。

    七、教学准备：

    物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品

    八、学与教活动设计：

    ①认识稻子和麦子

    1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花

    2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！

    3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？

    4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的`稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包......——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

    小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

    ②故事：稻子和麦子

    1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

    2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹......

    ③小结：再次巩固稻子和麦子的认识。

    芒种活动主题有哪些 篇2

    1、一年一度芒种到，发条短信问声好，气温升高天气燥，心平气和暑气消，多吃水果蔬菜好，白开水天天离不了，工作不要太辛劳，身体健康最重要，养生短信你收到，开心一夏吉祥绕!芒种快乐!

    2、芒种时节麦芒香，布谷鸟儿声声亮，东风吹熟幸福浪，收获希望好运藏，夏忙休息切莫忘，福寿安康有保障，吉祥如意双肩抗，祝你芒种心欢畅!

    3、为了饭米香，难免要在地里忙;为了幸福长，工作就要有繁忙;为了爱情甜，恋人前后要奔忙;芒种时间到，愿你生活别闲忙，快乐有得忙!

    4、芒种到，布谷叫，声声催收心美妙;大仓满，小仓饱，喜获丰收运势高;事业好，福高照，火红日子天天好。祝芒种时节，快乐又逍遥!

    5、芒种至，初夏日，天气转热换季时;不贪咸，不贪甜，瓜果蔬菜摆在先;春争日，夏争时，工作生活新开始!祝夏日快乐。

    6、芒种时节麦飘香，颗粒归仓丰收忙，汗水换来硕果壮，勤劳使得幸福长;芒种过后是端阳，艾绿粽香饮雄黄，龙舟竞渡帆竞航，祝愿朋友福无双!

    7、芒种，月如钩，镰刀写满希望，土地不再彷徨，布谷鸟在吟唱，关于生活的惆怅，一点一滴的`日子，一点一滴的希望。从芒种开始，期望开始生长。

    8、芒种时节，种下一份快乐，浇灌幸福美满，期盼收获如意满仓，送予你，播下一份好运，施好勤奋肥料，祈祷收获财富满筐，赠予你，耕耘一份祝福，愿你芒种快乐，幸福无限!

    9、耕耘生活的土壤，种下一份快乐，收获开心果，开垦工作的沃土，种下一棵好运，收获财富树，芒种节气到，为你种下祝福，愿开出吉祥花伴你，伸出如意枝绕你，芒种节快乐!

    10、芒种到，我的祝福也急急"芒芒"赶到，祝愿你开心快乐，忧烦永远是"芒"音;生活幸福，惆怅永远是"芒"区;身体健康，疾病永远是"芒"点;好运连连，美好永远放光"芒"!

    11、芒种时节，麦浪滚滚，收获在眼前;芒种时节，幸福飘香，快乐在眼前;芒种时节，鸟儿欢唱，好运在眼前;芒种时节，祝福深深，温馨在眼前。芒种到了，祝你丰收精神爽，幸福在眼前!

    12、芒种受寒别心烦，赠你驱寒汤一碗，红糖两勺姜七片，水煎十分钟简单，趁热喝下微出汗，两次寒气就消散，油腻生冷躲远点，清淡粥汤是首选。愿安康常伴!芒种快乐!

    13、不慌不"忙"的种下乐观，愿你万事开心;不急不"忙"的种下毅力，愿你万事顺心;不紧不"忙"的种下幸福，愿你万事遂心!芒种节气，愿你有福之人不用"忙"，天生一"种"富贵相!

    14、芒种到了，稻子插上了，希望点亮了，生活质量提高了，股票市场上扬了，你的幸福指数长上来了，势不可挡，天天新气象，芒种快乐。

    15、芒种时节，短信提醒：天气变热，注意饮食，多吃新鲜蔬菜，少吃隔夜食物，中午注意午休，晚上早点睡觉，多喝水，勤锻炼，祝你开心快乐。

    芒种活动主题有哪些 篇3

    一、教学目标

    1、了解芒种节气的含义、特点及相关习俗。

    2、感受芒种节气对农事活动的重要性，体验丰收的喜悦。

    3、培养学生观察自然、了解传统文化的兴趣。

    二、教学准备

    1、PPT课件，包括芒种节气的介绍、相关图片、视频等。

    2、实物或图片：稻子、麦子、农作物种子等。

    3、课前布置学生收集芒种节气的资料，如诗词、谚语等。

    三、教学过程

    1、导入新课

    通过播放芒种节气的视频或图片，引出本节课的主题。教师简要介绍芒种节气的含义和特点，以及它在农事活动中的重要性。

    2、探究学习

    （1）观察实物或图片，了解稻子和麦子的特点及其区别。引导学生从外观、生长环境、用途等方面进行观察和比较。

    （2）分组讨论：芒种节气对农事活动的影响。每组学生根据课前收集的资料，讨论芒种节气对农作物生长、收割等方面的影响，并分享讨论结果。

    （3）学习芒种节气的相关习俗。通过PPT展示芒种节气的传统习俗，如送花神、安苗、煮梅等，并解释其意义和由来。同时，邀请学生分享自己了解的芒种节气习俗。

    3、实践活动

    （1）绘画活动：让学生画一幅关于芒种节气的画，可以表现丰收的'场景、农民劳作的情景等。通过绘画活动，让学生更深入地了解芒种节气的特点和文化内涵。

    （2）角色扮演：模拟芒种节气时的农事活动，如收割麦子、种植水稻等。通过角色扮演，让学生亲身体验芒种节气时农民的生活和工作状态，感受丰收的喜悦和劳动的艰辛。

    4、总结提升

    教师对本节课的学习内容进行总结，强调芒种节气在农事活动中的重要性和传统文化的价值。同时，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，关注自然和传统文化的发展变化。

    四、作业布置

    1、背诵一首关于芒种节气的诗词或谚语。

    2、写一篇关于芒种节气的日记或作文，记录自己的学习体验和感受。

    芒种活动主题有哪些 篇4

    一、教学目标

    1、让学生了解芒种节气的含义、时间以及特点。

    2、引导学生观察农作物的生长情况，体验芒种节气丰收的喜悦。

    3、使学生了解夏季的基本特征以及人们的活动，掌握一些夏季生活基本常识。

    二、教学准备

    1、实物或图片：稻子、麦子、PPT稻子和麦子制品的图片。

    2、前期经验：周末家长带学生认识稻子与麦子。

    三、教学方法

    1、讲授相结合的方法：通过讲解芒种节气的知识并结合实物或图片展示来帮助学生理解。

    2、探究式学习方法：通过引导学生观察农作物和夏季现象来培养他们的观察力和探究能力。

    3、合作学习方法：鼓励学生之间互相交流、合作完成学习任务以培养他们的团队精神和合作意识。

    四、教学过程

    1、导入

    通过图片或实物引出本节课的主题“芒种节气”，激发学生的兴趣和好奇心。

    提问学生：“你们知道现在是什么季节吗？芒种节气又是什么意思呢？”

    2、了解芒种节气

    讲解芒种节气的含义：芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。

    讲解芒种节气的特点：芒种时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，适宜晚稻等谷类作物种植。芒种节气在农耕上有着相当重要的意义。

    3、观察农作物

    展示稻子和麦子的实物或图片，引导学生观察它们的外观特点。

    提问学生：“稻子和麦子有什么不同？你们周末和爸爸妈妈一起看到的稻子和麦子是什么样的？”

    讲解稻子和麦子的区别：稻子长在水田里，麦子长在旱田里；稻子头上有小缺口，麦子身上有一条裂缝；稻子用来做米饭、米糕、稀饭等，麦子用来做蛋糕、面包等。

    4、体验芒种丰收的喜悦

    展示PPT稻子和麦子制品的图片，让学生欣赏丰收的成果。

    提问学生：“你们知道这些美食是用什么做的吗？农民伯伯在芒种节气会做些什么呢？”

    讲解芒种节气是收获的日子，农民伯伯会忙着收割小麦、稻谷等农作物。同时，我们也会吃到很多用这些农作物制作的美食。

    5、了解夏季基本特征

    提问学生：“你们觉得夏天是什么样的？夏天的时候你们最想干什么？”

    讲解夏季的基本特征：天气炎热、出汗多、树上的知了叫个不停等。同时，引导学生了解夏季人们的一些活动，如游泳、吃冰淇淋、吹风扇等。

    6、如何健康度过夏天

    提问学生：“夏天这么热，我们应该怎么过呢？”

    讲解夏季生活基本常识：夏天应多喝温开水、少吃冷饮；吃水果应清洗干净；要勤洗澡、不在烈日下曝晒等。

    五、教学总结

    1、总结本节课的内容，强调芒种节气的意义以及夏季生活的基本常识。

    2、布置课后作业：让学生回家观察家中的农作物或植物，了解它们的生长情况并记录下来。

    芒种活动主题有哪些 篇5

    教学目标

    1、了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

    2、能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

    教学准备

    1、环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

    2、课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的.麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

    3、材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

    教学过程

    出示图片“麦田”，导入主题。

    ——看看这是什么?(麦子)

    ——麦子是什么颜色的呢?

    ——金灿灿的麦子成熟了吗?

    播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

    ——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

    1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

    (教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

    ——金灿灿的麦子成熟了吗?

    ——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

    ——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

    小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

    2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

    ——叔叔阿姨们在做什么?

    ——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

    ——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

    ——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

    小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

    播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

    ——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

    1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

    ——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

    ——为什么要煮青梅呢?

    ——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

    小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

    2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

    ——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

    ——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的，圆圆的)

    小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

    出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

    ——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

    1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

    2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

    (1)出示手工材料。

    ——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

    (2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

    ——麦子是什么样子的呢?

    ——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

    ——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

    (3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

    ——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

    3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

    活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

    4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

    温馨提示：教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

    教学延伸：

    1、区域活动

    在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

    2、日常活动

    芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

    3、家园共育

    1）有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

    2）有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

    3）请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

    芒种活动主题有哪些 篇6

    活动由来：

    芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

    活动名称：

    《芒种》

    活动时间：

    芒种节气当日

    活动地点：

    XXX幼儿园

    年级组小班

    单元课时

    1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟

    背景分析

    气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。这样，就能"清凉"的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。

    教学目标

    1、通过观察稻子和麦子的不同。

    2、体验芒种丰收的喜悦。

    教学准备

    物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品

    前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子

    教学重点

    知道芒种是收获的日子

    教学难点

    引导幼儿观察稻子和麦子的不同

    教学设计

    一、认识稻子和麦子

    1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花

    2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！

    3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）

    4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

    小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

    二、故事：稻子和麦子

    1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

    2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。

    三、小结：

    再次巩固稻子和麦子的认识。（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。

    芒种活动主题有哪些 篇7

    设计意图

    “趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

    节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟，农事特点:雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

    活动目标

    了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

    能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

    活动准备

    环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

    课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的.麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

    材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

    活动过程

    出示图片“麦田”，导入主题。

    ——看看这是什么?(麦子)

    ——麦子是什么颜色的呢?

    ——金灿灿的麦子成熟了吗?

    播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的.节气特点及雨前收麦的农事特点。

    ——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

    1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

    (教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

    ——金灿灿的麦子成熟了吗?

    ——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

    ——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

    小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

    2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

    ——叔叔阿姨们在做什么?

    ——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

    ——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

    ——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

    小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

    播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

    ——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

    1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

    ——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

    ——为什么要煮青梅呢?

    ——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

    小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

    2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

    ——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

    ——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的，圆圆的)

    小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

    出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

    ——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

    1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

    2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

    (1)出示手工材料。

    ——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

    (2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

    ——麦子是什么样子的呢?

    ——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

    ——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

    (3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

    ——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

    3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

    活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

    4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

    温馨提示

    教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

    活动延伸

    区域活动

    在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

    日常活动

    芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

    家园共育

    1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

    2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

    3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

    附【小知识】

    芒种

    一、芒种节气简介

    芒种，夏季的第三个节气，时间点在6月5日-7日之间。“芒种”是指大麦、小麦等有芒的作物成熟了，而谷类夏播作物可以播种了，忙收又忙种，农民进入一年中最忙的时期。芒种节气在农耕上有着非常重要的意义，农事播种以这一节气为界，过了芒种，农作物的成活率就越来越低，因此有“芒种不种，再种无用”的说法。

    芒种时节，气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，此时南方适宜插秧种稻;而北方正是麦子收获之时，要赶在芒种下雨前将麦子收完，否则下雨后麦子倒在田里，容易发霉、发芽，影响收成。

    二、芒种物候特点

    (一)芒种三候

    一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋产的卵因感阴而破壳生出小螳螂;二候“(jú)始鸣”，是指喜阴的伯劳鸟开始在枝头出现，并感阴而鸣;三候“反舌无声”，是指能够学习其它鸟类鸣叫的反舌鸟，因感阴而停止了鸣叫。

    (二)芒种其他物候

    合欢花开。芒种时，合欢树开花了，绿油油的叶子上开满粉红色的花朵。它的叶子会在白天张开，夜里合拢，进入睡眠状态;当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢避免受到暴风雨的摧残。

    三、芒种节气习俗

    芒种的节气习俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。

    1.送花神。芒种时节，春天绽放的花朵已经凋谢，荫浓叶厚的盛夏即将来临。民间旧时有“送花神”的习俗，举行祭祀仪式以表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

    2.安苗。安苗是皖南的农事习俗活动。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，并用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、平安顺遂。

    3.打泥巴仗。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。当天，新婚夫妇由要好的男女青年陪同，集体插秧，边插秧边打闹，互扔泥巴。活动结束，身上泥巴最多的，就是最受欢迎的人。

    4.煮青梅。在南方，芒种时节有煮青梅的习俗。每年的五、六月是梅子成熟的季节，新鲜的梅子味道酸涩，需要加工后才好吃，这种加工过程便是煮梅。

    芒种活动主题有哪些 篇8

    1、芒种节气，送你麦穗一棵，麦穗粒粒是圆满，家庭圆满，爱情美满；麦穗杆是挺直，路路畅通，事事顺利；愿你将麦穗好好珍惜，幸运一辈子！芒种快乐！

    2、芒种到，鸟儿争鸣枝头闹，蝉儿振翅开心叫；艳阳照，枝繁叶茂万事好，幸福满满身边绕；祝福到，愿你健康身体好，开心无忧乐逍遥！

    3、一年一度芒种到，发条短信问声好，气温升高天气燥，心平气和暑气消，多吃水果蔬菜好，白开水天天离不了，工作不要太辛劳，身体健康最重要，养生短信你收到，开心一夏吉祥绕！芒种快乐！

    4、忙忙碌碌来收获，美好人生开心过。勤劳日子最红火，播撒良种幸福多。满园皆是甜蜜果，人生之花永不落。芒种时节辛苦忙，又是一片好风光。播种收获幸福事，幸福脚步永不止。芒种快乐！

    5、芒种节气，收获季节。愿多收健康，平安顺心。愿多收好运，事业辉煌。愿多收财富，发家致富。愿多收如意，吉星高照。芒种节气快乐。

    6、芒种时节悄悄到，金黄麦浪飘麦香，田间鸟儿齐欢唱，一片金黄人倍忙，每逢收获精神爽，工作繁忙莫太劳，送条短信问候到，愿你芒种多收获，幸福永远。

    7、芒种到，我忙着送祝福，你也赶紧读，祝你忙中有乐，乐的开心，祝你忙中偷闲，一定要劳逸结合，注意身体，祝你忙的有序，稳而不乱赚大钱芒种快乐！。

    8、有你的日子我非常的幸福，没有你的日子我真的好孤单；日复一日尽管重复着昨日的一切，春去夏来转眼又到芒种之际，我深深的祝你永远幸福快乐！

    9、芒种时节雨连绵，收获喜悦在心间，祝福短信快快传，传递丰收的喜悦，发送真情的祝福，祝愿身体永康健，再祝家人笑开颜，祝生活幸福，天天开心！

    10、生活是土壤，幸福来播种；工作是土壤，拼搏来播种；爱情是土壤，浪漫来播种；友情是土壤，祝福来播种；芒种时间，愿你在心情的土壤里，将快乐播种，一生最幸福！

    11、芒种种什么？种下快乐树，身心少疾病；种下孝心草，长出幸福丛；种下友情籽，开出友谊花；种下上进心，工作有进步。趁着年轻赶快种，勿匆匆。芒种节气，祝你勤劳快乐！

    12、芒种时节到，气温渐升高，防止高温中暑要做好。芒种时节到，雨水渐增多，防雨出行很必要。芒种时节到，心情易烦躁，保持心气平和不可少。芒种时节，愿你身体康健，心情快乐！

    13、芒种节气到，气温渐升高。夏季进热潮，养生要记牢。衣衫常换洗，以免细菌扰。饮食需清淡，预防有三高。喝点绿豆汤，消暑降温好。提防热伤风，生病吃不消。愿你体康泰，健康总围绕！

    14、芒种时节心欢畅，小麦丰收粮满仓。辛勤耕耘收获丰，喜悦之情脸上漾。早出晚归又播种，稻谷金黄歌声扬。人虽劳累心里美，风调雨顺好时光。祝芒种快乐无限！

    15、芒种受寒别心烦，赠你驱寒汤一碗，红糖两勺姜七片，水煎十分钟简单，趁热喝下微出汗，两次寒气就消散，油腻生冷躲远点，清淡粥汤是首选。愿安康常伴！芒种快乐！

    16、茫茫人海是一界红尘，忙忙碌碌是一份艰辛，平平淡淡是一种快乐，简简单单是一种洒脱。芒种到了，让我们在红尘中飘逸，在忙碌中升华，在平淡中知足，在简单中常乐。芒种快乐，知足常乐！

    17、芒种到，布谷叫，声声催收心美妙；大仓满，小仓饱，喜获丰收运势高；事业好，福高照，火红日子天天好；气温高，情在烧，祝你快乐又逍遥！

    18、今天芒种，急"忙"为你种下一份幸福，时刻将你守护；急"忙"为你种下一份健康，时刻伴你身旁；急"忙"为你种下一份欢笑，时刻将你围绕；芒种日，急"忙"为你种下一份祝福：愿健康、欢笑、幸福把你呵护！

    19、芒种，一个既有收获又要播种的日子；人生，一次既有回报又要付出的旅程。愿你在这顺利的6月里，播下希望的种子，收获幸福的果实。

    20、今日芒种，为你种下情种，对你情有独种。种下四季常开的爱情花，四时常熟的甜心果，十里飘香的开心瓜，魔力四射的吉祥豆，愿我们的伊甸园从此乐无忧。

    21、芒种时间到，愿你做一个"盲"人，烦恼看不见；做一个"忙"人，天天在数钱；做一个"芒"人，辉煌到永远。祝芒种时间幸福有的忙，快乐万年长！

    22、芒种见麦茬，丰收乐嘎嘎，祝你收割麦子一茬茬，收割幸福笑哈哈，收割甜蜜一片片，生活快乐又美满。芒种丰收吉祥播种。芒种快乐！

    23、芒种时节到，我把快乐种进你的人生里，开心永远；把美好种进你的生活里，幸福永远；把吉祥种进你的岁月里，好运连连；把平安种进你的生命里，福寿绵绵；把情谊种进你的心坎里，温暖永远。愿你开怀，心情舒畅！

    24、芒种时节好时光，辛勤耕耘心宽敞；播种希望有硕果，天道酬勤粮满仓。美好生活多喜庆，成功人生笑吉祥，祝福朋友更努力，快乐陪你共久长。

    25、奋斗忙着成功，友情忙着沟通，浪漫忙着爱情，关心忙着亲情，学习忙着成绩，祝福忙着我牵挂的你。芒种了，祝你百忙之中有轻松，忙碌之余笑盈盈，合家幸福万事如意。

    26、又是一年芒种到，收获播种汗水淌。眼见粮食堆满仓，喜上眉梢不停笑。地里庄稼正猛涨，丰收在望甜如蜜。愿你芒种之时收获满，幸福生活每一天！

    27、芒种到，勤奋的人种下成功，懒惰的人种下失败；宽容的人种下快乐，狭隘的人种下烦忧；远见的人种下希望，近视的人种下失望；细致的人种下美好，粗心的人种下苦恼；热情的'人种下友谊，冷漠的人种下孤独。而我，种下思念，种下祝福：愿你美好幸福！

    28、芒种到访，日子渐忙，祝福登场。祝你：薪水如河水般，不停地上涨；幸福如麦粒般，丰收堆满仓；健康如瓜果般，舒心且喷香；好运如清风般，清爽伴身旁。芒种节，愿开心倘佯，快乐流淌！

    29、芒种节要播种，播下一粒幸福的种子，收获开心健康；播下一粒事业的种子，收获事业辉煌；播下幸运的种子，收获好运成双。芒种节要收割，割掉烦恼，留下微笑；割掉寂寞，留下友谊；割掉忙碌，留下悠闲。芒种节，愿你快乐！

    30、用真心包裹的祝福不是"芒"目，用真意扎紧的问候不是"芒"从。用吉祥喷刷的快乐没有"芒"区，用如意搅拌的称心没有"芒"点。借芒种节气，祝你健康如意，芒种快乐。

    31、芒种时节到，问你一声好，种下幸福树，长出开心果，一天勤奔波，人生不停留，养老又育儿，幸福好生活，财旺福多运气达，天伦之乐与人说。

    32、芒种，忙种，忙着种。种下一颗诚心，收获千万顺心；种下一颗真心，收获无限关心；种下一颗恒心，收获事业风顺；种下一颗爱心，收获生活温馨。芒种节，愿你开开心心！

    33、芒种芒种，种下一份勤劳，收获一堆硕果；种下一份真诚，收获一片友情；种下一份宽容，收获一种和谐；种下一份爱心，收获无限美好……芒种时节，愿你辛勤播种，幸福快乐！

    34、芒中节气到，幸福围你绕，忙着收愿望，忙着种希望，忙着趋走烦恼，忙着收获喜悦，芒种来临，送你一颗种子，种下美好的希望，来日收获无数的愿望，芒种快乐。

    35、芒种时节今日来到，收割小麦获得微笑；你忙我忙非常美妙，忙碌充实也很重要；注意身体必须做到，多喝开水蔬菜要炒；少吃冷食不要烦躁，美丽容颜赶来报到！

    36、芒种时节热如潮，养生保健防疾病。饮食要调节，应以清补为主利脾胃，少食辛辣热燥之物，多吃清热利湿之品。山药薏米补肾又健脾，鲜藕百合清心又安神，青瓜木耳养阴又生津。金银菊花清肝又明目。祝你芒种身体健康，清凉自在乐逍遥！

    37、芒种时节气温高，天热困脾肺气虚，饮食起居要注意，减苦增辛多调理，午后小憩补睡眠，早晚出门去锻炼，冷热水浴要坚持，循序渐进强身体。芒种快乐！

    38、身体健康无病痛，知足常乐好心情，爱情甜蜜结同心，家庭和睦无纷争，事业有成乐无穷，友情环绕暖融融，芒种到来问声好，祝你快乐度一生。

    39、种子，萌发在厚重的土壤里；收获，挥洒在勤劳的汗水里；问候，穿梭在小小的信息里；芒种时节，忙碌之余，也要好好休息！

    40、季节风情万种，时令又到芒种，用真心把祝福播种，愿你有付出就有回报，有耕耘就有收获：把努力播种，把成功收获；把微笑播种，把快乐收获；把心愿播种，把好运收获；把勤奋播种，把精彩收获；把阳光播种，把健康收获；把理想播种，把前程收获；把希望播种，把幸福收获。

    芒种活动主题有哪些 篇9

    一、教学背景

    芒种是二十四节气中的第九个节气，干支历午月的起始。芒种节气在农耕上有着相当重要的意义，人们在此时会忙碌地耕种，故民间也称其为“忙种”。儿童们将在本节课中一起学习相关的理论知识，亲身动手实践，体验芒种的“忙碌”。

    二、教学目标

    （一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

    （二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

    （三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

    （四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

    三、教学内容

    （一）地理知识

    小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。

    （二）文学知识

    北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

    时雨及芒种，四野皆插秧。

    家家麦饭美，处处菱歌长。

    老我成惰农，永日付竹床。

    衰发短不栉，爱此一雨凉。

    一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

    五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

    七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

    （三）农事活动

    作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

    （四）芒种传统

    1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

    2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

    3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

    幼儿园小班冬至主题活动教案(热门12篇)


    作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班《冬至》教案，希望能够帮助到大家。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇1

    一、活动主题

    冬至一家亲

    二、活动目的

    以冬至节为契机，通过各种温馨的的互动环节让同事们再以后的工作中更加有默契，同事也体现单位领导对下属的关心，让大家体验到久违的家个感觉!

    三、活动组织机构

    主办单位：利涛信息科技有限公司

    承办单位：左右广告

    四、活动对象

    利涛的全体同仁

    五、活动时间、地点

    时间：12月xx日(冬至)

    地点：xx酒店(广州大道中)

    六、活动流程

    1、前期准备

    ①12月14日 展开会议，讨论活动方案，确定宣传策略

    ②12月16日 制作邀请函，确定邀请函

    ③12月17日 打印邀请函

    ④12月18-20日 采购，发邀请函

    ⑤12月21日 场地布置，展开工作人员会议，明确分工

    ⑥12月22日 酒店餐厅细节安排

    2、活动的主要内容及具体安排：

    ⑴ 以桌为单位，一桌视为一个临时家庭，以营造家的`氛围。由餐厅提供材料，进行DIY饺子制作评比活动。面粉免费提供，饺子馅另计费，并为每位参与者免费提供红桃粿特色小吃一份。19：00活动正式开始，由老板评出获胜者并为获胜“家庭”颁奖，奖品为“精致马克杯一个”。

    ⑵ 在DIY饺子制作评比活动中加入一个小游戏，每桌选派两名组员参加游戏，游戏内容为参与者须尽可能多地写出跟“久”字同音的谚语、俗语、成语，游戏时间为15分钟，规定时间内写得最多者则获胜，奖品“金飞燕鼠标一个”。

    ⑶ 抽奖活动，每位参与DIY饺子制作的顾客都有相应的号码牌，抽奖箱中有另外一份号码牌，在DIY饺子制作评比活动结束时由老板进行抽奖，获奖者为抽中的相应号码的同事，抽奖机会两次，由老板颁奖。奖品为“索尼数码相机一个”。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇2

    活动目标：

    1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

    2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备：

    有关于冬至节的认知与理解。

    活动过程：

    1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

    2、幼儿朗诵冬至节

    3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸：

    活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    一、教学目标：

    1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

    2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

    3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

    二、活动过程

    （一）谈话导入

    1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

    2、介绍“冬至”的字源

    （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

    冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

    （2）最后，最终。

    （二）介绍冬至小知识

    1、你对冬至有哪些了解？

    2、教师介绍冬至相关知识

    （1）认识冬至

    （2）冬至的起源

    （3）冬至为什么吃饺子？

    3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的`活动；娱的活动）

    4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

    （三）冬至注意事项：

    （四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

    （五）作业

    1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

    2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

    活动名称：

    香香的饺子

    学生情况：

    本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇3

    活动目标：

    l、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

    2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

    活动准备：

    制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

    活动过程：

    （一）教师交代活动目的及注意事项。

    1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

    2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

    教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

    （二）谈话，激发兴趣。

    师：小朋友吃过麻糍吗？

    幼：吃过，很好吃。

    师：你们还记得麻糍是什么样的吗？

    幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

    师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

    师：谁知道麻糍是用什么做的？

    幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

    师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

    （三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

    1、捣米

    （1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

    幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

    师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

    （2）幼儿观看捣米操作情况。

    （3）幼儿尝试、脑沁

    （4）幼儿说说淘米的感觉。

    幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

    2、团米团

    （1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

    幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

    （2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

    （3）幼儿操作，讲述操作细节。

    幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

    3、滚豆沙

    （1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

    师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

    幼：淡淡的不怎么好吃。

    师：这个好吃吗？（幼儿品尝）

    幼：又香又甜。

    师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

    （2）观看客座教师滚豆挲。

    （3）师幼共同尝试滚豆觊

    4、幼儿品尝。

    （四）小结。

    师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

    幼：好吃！

    师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

    （五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

    师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

    1、幼儿尝试制作麻糍。

    2、幼儿品尝。推荐阅读：

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇4

    一、教学目标：

    1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

    2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

    3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

    二、活动过程

    （一）谈话导入

    1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

    2、介绍“冬至”的字源

    （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

    冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

    （2）最后，最终。

    （二）介绍冬至小知识

    1、你对冬至有哪些了解？

    2、教师介绍冬至相关知识

    （1）认识冬至

    （2）冬至的起源

    （3）冬至为什么吃饺子？

    3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

    4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

    （三）冬至注意事项：

    1、注意防寒保暖。

    2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

    3、保持良好的心境。

    4、进行适当的御寒锻炼

    （四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

    （五）作业

    1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

    2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇5

    一、 活动目的：

    1.在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的'温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

    2.通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。

    3.感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

    二、活动主题：

    冬至暖人心

    三、活动时间：

    20xx年12月22日下午 制作：16：30-20：45 派发：20：45-21：30

    四、活动地点：

    院餐厅(教师餐厅)

    五、参加对象：

    全院师生

    六、活动内容：

    “汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节

    七、活动的前期准备工作

    (一) 宣传：海报、广播站宣传、微信公众平台

    海报：1张贴在宣传栏

    (二)参加方式：排队领取“免费劵”(每人只限1份)数量有限， 先到先得

    (三)会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒

    八、活动流程

    1、16：30-19：40汤圆、饺子制作

    2、19：40-20：30蒸饺子

    3、19：30-20：00煮汤圆

    4、20：30-20：45饺子装袋

    5、20：45-21：30 派送

    6、21：30结束

    九、活动的后续工作

    1、集体照合影。

    2、主办方做总结。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇6

    一、设计意图：

    冬至（天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。），是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受期末迎新年的节日气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖，度过了一个别有意义的节日。

    二、活动目标：

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

    2、感受集体劳动的快乐。

    3、在冬至感受浓浓的亲子情。

    三、活动准备：

    1、家长：各种彩色面团、电饭堡2个、电磁炉1个、锅1个。

    2、幼儿园：调好的饺子馅（各种不同的味道）。

    3、音乐、视频

    四、活动过程：

    班主任致词：

    首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——饺子相结合，让孩子们在认识，知道饺子的制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“冬至到，吃水饺”亲子包饺子主题活动，接下来我来介绍一下今天的活动的流程：

    （一）欣赏包饺子过程，家长与幼儿一起包饺子。

    1、先欣赏包饺子的过程：（事先找一个家长代表或保育员示范）示范语：“将饺子馅放入皮中央，如果技术不熟练的话，不要放太多馅。先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。然后找个盘子整齐的放在上面。”

    2、在包饺子前注意事项：

    （1）请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。

    （2）因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

    （3）家长幼儿教师一起包饺子（播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨氛围）

    （4）场地整理（自由洗手）负责人:李老师，各位家长代表。

    （二）亲子包饺子比赛

    生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。（评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份）（各班根据自己班级包的饺子进行数数）

    地点：各班教室

    目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

    (三)欣赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的了解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。

    师：现在请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下，平时你们在幼儿园的表现，好不好？在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦！但是要保持安静哦！

    （四）幼儿与家长共享美味的饺子。（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！）

    师:现在我们亲手包的饺子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品尝我们包的饺子，在品尝的过程中小朋友们我们应该怎么做了？

    师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：爸爸妈妈辛苦了！

    （五）场地整理，幼儿与家长合影留念。

    师：接下来我们先把场地整理一下，等会我们进行合影留念。

    （1）幼儿与家长单独合影。

    （2）本班幼儿与家长集体合影。

    五、活动结束：

    班主任结束语：今天，我们要再次感谢各位家长从哪个百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体健康、工作顺利、家庭和美！也祝愿我们的孩子身体健康、快乐成长！

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇7

    一、教学目标：

    1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

    2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

    3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

    二、活动过程

    （一）谈话导入

    1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

    2、介绍“冬至”的字源

    （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

    冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

    （2）最后，最终。

    （二）介绍冬至小知识

    1、你对冬至有哪些了解？

    2、教师介绍冬至相关知识

    （1）认识冬至

    （2）冬至的起源

    （3）冬至为什么吃饺子？

    3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

    4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

    （三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒锻炼）

    （四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

    （五）作业

    1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

    2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

    活动目标：

    1、初步了解冬至与麻糍的`意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

    2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

    活动准备：

    制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

    活动过程：

    （一）教师交代活动目的及注意事项。

    1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

    2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

    教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

    （二）谈话，激发兴趣。

    师：小朋友吃过麻糍吗？

    幼：吃过，很好吃。

    师：你们还记得麻糍是什么样的吗？

    幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

    师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

    师：谁知道麻糍是用什么做的？

    幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

    师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

    （三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

    1、捣米

    （1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

    幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

    师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

    （2）幼儿观看捣米操作情况。

    （3）幼儿尝试。

    （4）幼儿说说淘米的感觉。

    幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

    2、团米团

    （1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

    幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

    （2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

    （3）幼儿操作，讲述操作细节。

    幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

    3、滚豆沙

    （1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

    师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

    幼：淡淡的不怎么好吃。

    师：这个好吃吗？（幼儿品尝）

    幼：又香又甜。

    师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

    （2）观看客座教师滚豆挲。

    （3）师幼共同尝试滚豆觊

    4、幼儿品尝。

    （四）小结。

    师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

    幼：好吃！

    师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

    （五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

    师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

    1、幼儿尝试制作麻糍。

    2、幼儿品尝。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇8

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的.一天。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    活动内容：

    1、综合：冬至我知道

    2、科学：白天短、黑夜长

    3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

    附儿歌：《冬至到》

    冬至到，冬至到；

    南馄饨，北方饺；

    暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

    冬至到，冬至到，

    敬祖宗，把墓扫；

    会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

    冬至到，冬至到，

    这一夜，最长了；

    甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇9

    活动目标：

    1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

    2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

    活动准备：

    利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

    活动过程：

    (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

    教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

    孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!

    刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

    (二)冬至节的谈论

    小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

    冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

    (三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇10

    冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把——给——吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

    活动名称：

    香香的饺子

    学生情况：

    本班共8名学生，实际年龄在3—4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。

    活动目标：

    1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给——吃”，并能进行句型仿编：我把——给——吃。

    2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

    活动重点：

    能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给——吃”。

    活动难点：

    学习掌握句型“我把饺子给——吃”，并能进行句型仿编：我把——给——吃。

    活动准备：

    1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

    2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

    活动过程：

    一、点名法检查助听器的工作状态。

    听到名字的小朋友和老师击掌问好。

    二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

    羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

    包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

    中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

    有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

    师：儿歌里，羊妈妈包什么？

    幼：羊妈妈包饺子。

    三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

    师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

    幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

    师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

    师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

    师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

    幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

    师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

    ……。

    四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给——吃。

    师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

    师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

    （引导幼儿练习表达：我把饺子给——吃。）

    五：学习仿编：“我把——给——吃”的句式。

    通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

    六、老师总结，活动结束。

    活动延伸：

    在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

    活动反思：

    语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇11

    冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包汤圆。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包汤圆的亲子活动。

    一、活动主题：

    “温暖过冬至热闹吃汤圆”主题活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包汤圆的`主题活动，让幼儿了解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包汤圆的程序和技巧，

    3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    四、活动时间：

    20xx.12.22

    五、活动准备：

    通知信息、汤匙、盛放汤圆托盘、馅料、面粉、一次性桌布等

    六、活动地点：

    各班教室

    七、活动流程：

    今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃汤圆，汤圆怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。

    八、注意事项：

    1、在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿座位。

    3、场地整理。

    幼儿园小班冬至主题活动教案 篇12

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1、制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2、制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3、包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的.作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

    庆元旦主题活动方案(汇集九篇)


    为了确保活动扎实开展，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的庆元旦活动方案（精选9篇），希望对大家有所帮助。

    庆元旦主题活动方案 篇1

    20xx年已渐渐悄然而去，崭新的20xx年即将到来。20xx年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。

    在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的具体策划如下：

    一、晚会主题

    青春扬帆，温暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚会。

    二、晚会基调

    喜庆、祥和、热烈。

    三、晚会地点

    教室。

    四、晚会时间

    根据学校安排确定。

    五、晚会思路

    1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

    2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

    六、晚会节目要求

    1、歌曲类：

    (1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类)。

    (2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲。

    (3)与以上主题相关的原创歌曲。

    2、舞蹈类：

    (1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。

    (2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

    (3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等。

    (4)、相关歌曲的伴舞。

    3、曲艺(语言)类：

    (1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品。

    (2)、经典的传统曲艺类节目。

    (3)、其它类型的曲艺节目。

    4、其他节目：X。

    七、节目来源

    全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过X人。

    八、晚会参报节目要求

    能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

    九、节目报名时间及要求

    时间：X月X日一天时间。

    要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及X等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。

    十、对宿管部人员及走读人员的`要求

    宿管部各寝寝室长负责在X日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到X处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到X处。由X再进行整理。

    十一、晚会主持人要求

    1、女生、男生各X名。

    2、语言流利、普通话标准，现场应变能力强，须有晚会主持经验。

    3、报名时间：X月X日

    4、主持人由文艺部负责选拔。

    十二、晚会采购

    鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。

    十三、筹备组相关负责人员

    总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)。

    副组长：X。

    晚会采购组：(负责所需物品的采购，要保存好采购账目)采购人员需请假。

    晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)。

    安全保卫组：X。

    十四、其余事项

    1、由X同学负责晚会版面的书写。

    2、由男寝X全体同学在晚会结束时清理教室。

    3、主持人应提前准备好台词和节目安排顺序。

    4、X同学全程参与我班晚会。

    5、晚会教室课桌应摆放为方形。

    6、未尽事宜一律由总组长、副组长向班主任汇报后进行安排。

    庆元旦主题活动方案 篇2

    一、活动主题：

    学生、家长"同参与、共欢乐"

    二、活动目的：

    为了让孩子们感受到欢乐节日的气氛，体验到参与游艺活动的快乐心情。我校在"元旦"这天，举办"开心玩游艺甜美迎新年"的活动。本次游艺活动，为学生和家长提供了进一步了解校园生活以及亲子同乐参与活动的机会；同时在游艺活动中，培养学生的手脑协调能力。

    三、活动时间：

    20xx年12月30日上午9：00

    四、活动地点：

    各班教室

    五、活动办法：

    1、各班教室均向家长和学生开放，全校分成九个公共活动区域，全校学生和家长都可以参加活动。

    2、学生和家长8：30之前到校，由班主任组织学生穿上校服，并向家长简单介绍活动安排，8：50全校师生及家长集中操场，9：00举行游艺活动"开游典礼"。9：30游艺活动正式开始。

    3、活动时，每个孩子发一张游艺卡，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记（贴红五星）确认。九个项目全部完成后（卡上有九个标记），可凭卡到领奖处（音乐教室朱校长负责）领取奖品一份及午餐券一张，并将校服脱下交到同室（音乐教室）王老师处。

    六、活动准备：

    1、发放关于庆元旦游艺活动的`相关通知。各班要及时把本方案活动安排和游艺活动规则告诉班级的学生和家长。让每一个学生都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

    2、各班有关游艺的准备工作必须在12月29日前完成。

    七、注意事项：

    1、参加活动时，不拥挤、要排队。

    2、活动时不要高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    庆元旦主题活动方案 篇3

    时间如白驹过隙，转眼间20xx年元旦将至，一学期的大学生活已接近尾声。为了进一步推动我院的活动的蓬勃发展，推动校园文化建设，丰富同学们校园文化生活，创造浓厚的交流氛围，提高同学们的综合素质，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。让同学们在活动中相互学习，在交流中收获友谊。

    一、活动主题：

    “青春扬帆，温暖前行”

    二、活动对象：

    全体师生

    三、活动时间：

    20xx年12月23号晚上6：30

    四、活动地点：

    篮球场

    五、主办单位：

    团总支学生会

    六、活动流程

    （一）前期宣传工作

    1、主要由宣传部和文艺部联合完成。协商横幅、展板和海报的制作及内容。

    2、联系广播台和文新社的负责人，对本次活动进行报导与宣传。

    3、将晚会请帖送给院及各学部相关领导老师，并联系个专业班主任。

    （二）活动准备工作

    1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员；

    2、监督社团联合会主持的选拔及培训；

    3、晚会共150分钟，节目最多占用120分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑30分钟的互动，暂定为游戏和抽取幸运观众；

    4、各节目的排练，文体部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）；

    5、12月23日前，大彩排邀请节目指导老师，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；

    6、晚会的布置由组织部纪检部负责。

    七、注意事项：

    1、音响灯光调试人员应随时待命，保证晚会流畅进行。

    2、安排好后勤人员保证场地卫生等。

    3、前期筹备、赛中工作、后期收尾中，保证大赛质量，不得迟到早退。

    4、本次晚会最终解释权归主办方所有。

    庆元旦主题活动方案 篇4

    一、活动背景：

    1、晚会主题：重庆工程职业技术学院上桥校区元旦文艺汇演

    2、晚会目的：欢迎新同学、融合师生情谊、丰富我系学生的业余生活，发挥每一个人的特长、体现当代大学生的精神风貌，展现大学生的风采、

    3、晚会特点：节目新颖主要以爱心为主题展现我们当代大学生心中有爱把爱传递在人间、让爱存在于每个人的心中感动每个人，温暖着每个人，使人们更融洽和谐。

    4、活动时间：20xx年11月24日19：00—23：00

    5、活动地点：小礼堂

    6、主办单位：重庆工程职业学院上桥校区

    7、承办单位：学生会、社联

    二、晚会活动前期筹备：

    1、主持人征集：两男两女共4名。（备注：11月15日确定主持名单，11月20日完成主持人解说词，23日完成主持人彩排工作）

    2、礼仪征集：6人（备注：11月15日确定名单，经相关培训，于23日完成彩排工作）

    3、节目征集：向各大院系、学生会、社联征集活动节目，节目形式包括歌曲、舞蹈、相声小平、诗歌朗诵、书法展等。（备注：11月18日完成节目预选，保留优秀节目15个参加活动演出，于11月23日完成节目彩排工作）

    三、工作人员安排：

    （1）第一项目小组：节目组

    组长：组织部及文艺部部长

    组员：全体学生会成员

    任务：

    a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

    b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

    c、主持人的选择、形象设计及台词审核

    d、准备好晚会所需的一切服装道具；

    （备注：主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商的安排）

    节目收集：由文艺部全面负责其他部门协助。采取各个部门搜集提供节目与到各班收集

    （2）第二项目小组：宣传组

    组长：宣传部长

    组员：宣传部、外联部两部成员

    任务：

    a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）、横幅、广播等方式开展宣传

    b、现场摄影及DV摄像

    （3）第三项目小组：外联部

    组长：外联部部长

    组员：外联部、宣传部两部成员

    任务：负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

    （4）第四项目组：礼仪组

    组长：系领导及学生会主席团

    组员：文艺部和宣传部

    任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；晚会会场服务物品，如茶水等并接待领导老师

    （5）第五项目小组：舞台组

    组员：体育部秘书处

    任务：

    a、监督并确保舞台的搭建及时及质量；

    b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的'安装

    （6）第六项目组：机动组

    组员：纪检部组织部

    任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

    （7）第七项目组：保卫组

    组员：纪检部及所有学生干部

    任务：观众进场，出场的秩序维持，演出期间的突发事件处理、

    四、节目应急方案

    1、节目演出时，其后的两个节目在后台准备，若前一个节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目即时跟

    2、任何一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行时，由节目组的领导演员及负责人员迅速组织演员

    3、会场其他紧急情况发生时，由机动组，保卫组负责处理、

    五、活动经费预算：

    项目

    海报数量5张单价8元金额40元

    喷绘2张60元

    横幅3张50元

    摄影/DV 5部30元

    会场布置物品；200元

    合计：650元

    100元120元150元

    庆元旦主题活动方案 篇5

    一、设计思路：

    20xx年新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

    二、活动总目标：

    1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    三、活动组织者：幼儿园全体教职员工

    四、活动时间：

    定于20xx年12月31日上午9：00开始入园参与游艺活动，11：30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

    五、活动地点：幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房

    六、活动对象：

    全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

    七、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由1至3位老师负责。

    八、活动领导机构：

    组长：园长

    组员：全体教师

    九、有关具体准备工作：

    1、准备工作：

    (1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖品。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

    (2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(分班级教室内)

    (3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。

    (4)歌曲音乐：磁带、音响。

    2、人员安排：

    (1)游艺活动分为5个大区域：游艺区、音乐表演区、手工DIY、图书阅览区、商品交易区。

    ①图书阅览区：托班(一层)负责人：

    ②游艺区：

    小二班(一层)游艺项目：贴鼻子、钓鱼、套圈。

    主要负责人：分项负责人：

    小一班(二层)游艺项目：拼图、找不同、五子棋、跳棋。

    主要负责人：分项负责人：

    中二班(二层)游艺项目：飞镖、投彩球、吸球、夹弹球。

    主要负责人：分项负责人：

    ③音乐表演区：

    中一班(二层)游艺项目：卡拉OK

    主要负责人：

    亲子教室(一层)游艺项目：童话剧(模特表演)

    主要负责人：xx分项负责人：

    ④手工DIY：

    大一班(三层)游艺项目：手工制作

    主要负责人：

    大二班(三层)游艺项目：手工制作

    主要负责人：

    ⑤物品交易区(一层舞蹈房)

    主要负责人：

    (2)活动主要负责人由园长负责，照相由吴老师、周老师负责。

    (3)门口扮演圣诞老人人员：(发放贺卡)。

    (4)大门口安全负责人：

    十、活动办法：

    1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成5个公共活动区域，8个活动教室，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。

    十一、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)

    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

    3、活动时要注意安全。

    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的.小朋友。

    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    十二、活动流程：

    1、园长送上新年祝福。

    2、9：00钟开始，扮演圣诞老人的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

    3、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡挂到圣诞树上。

    4、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏。

    5、11：30新年游艺活动结束。

    庆元旦主题活动方案 篇6

    为展现公司蓬勃发展的良好风貌，打造牧丰文化品牌，加强团队建设，以更好的精神风貌迎接20XX年，公司特组织20XX年元旦晚会活动。

    一、晚会主题：

    喜迎元旦、新年晚会

    二、晚会口号：

    幸福20XX、20XX超越自我、20XX梦想起航、20XX一路有你

    三、晚会目的：

    1、打造牧丰企业文化，增强凝聚力；

    2、加强各部门同仁之间的联系与沟通；

    3、增强公司员工的集体主义精神观念。

    四、晚会时间：

    20XX年12月29日13：00—21：00

    （业务人员到青时间为27日，当晚入住海尔路如家，房价为159元/标间*VIP协议价。28日与29日上午召开业务会议。）

    五、晚会地点：

    青岛（具体会址正在选定，已联系索菲亚、香格里拉报价，如领导有意向酒店，欢迎提供）

    六、参加人员：

    公司员工23人。邀请范围：勃林格2人。

    七、工作分配：

    1、调度组：负责整个活动的宣传、调度、进程、后勤安排；（米文雯负责）

    2、节目组：节目的收集、彩排、通知等安排；抽奖活动准备、游戏道具、奖品发放；（杨忠霞负责）

    3、采购组：负责抽奖活动、游戏道具、奖品的购买；（孙总负责）

    4、舞台布置组：负责现场布置、音响控制、现场照相工作。（曲春红负责，最好能租赁到配套设备的酒店，此项可交由酒店负责）

    八、晚会节目组织形式：

    节目+游戏+抽奖

    1、各部门（职能部门、业务部）至少报送两个节目；

    2、公司领导至少报送一个节目；

    3、合计节目不低于5个。

    4、节目要求：

    1）喜庆热闹、反应工作生活的歌曲、相声、小品、乐器等；

    2）以部门为单位组织节目，体现团队精神；

    5、节目组织安排：

    各部门在12月20日前报送节目到节目组（杨忠霞负责收集，记录报送时间）；节目组负责节目视频预审，并在当天彩排至少一次。

    6、抽奖活动：

    1）现场穿插进行，抽奖活动现场抽出：

    特等奖1名（价值4000元/个）；

    一等奖2名（价值1000元/个）；

    二等奖4名（价值500元/个）；

    三等奖6名（价值200元/个）。

    2）奖品采购：孙总负责在12月25日前采购到位；

    3）抽奖方式：入场时由工作人员发放入场抽奖号码牌。

    7、游戏：设计3—4个游戏临时应急，热闹气氛，参加人员可获得小奖品。

    现场工作人员纪念品、参加游戏人员小奖品共约800元，总费用在一万元左右。

    九、活动流程：

    1、领导致词；

    2、主持人现场介绍到场嘉宾；

    3、节目进行，中间穿插抽奖和游戏活跃气氛；

    4、活动结束时，安排交通车返程，工作人员负责现场清理。

    十、活动总预算：

    1、场地租赁费用（两场业务会议、下午总结大会及晚宴）15000元左右。

    2、现场布置费用：易拉宝、背景板、灯光、音响、节目化妆等，20xx元；

    3、餐饮费用：人均200元。

    4、奖品费用：10000元；

    总合计约：四万二千元左右。

    庆元旦主题活动方案 篇7

    一、活动主题：

    畅想工大，舞动电气

    二、活动目的：

    时间如白驹过隙，转眼间20xx年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给学生们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。20xx年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的教师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳。对即将毕业的20xx级及20xx级的毕业生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

    三、负责单位

    主办方：工业大学电气与信息工程学院

    承办方：电气与信息工程学院冶金校区团学会

    四、活动对象：

    xx工业大学电气与信息工程学院全体师生（观众共计1200人）

    五、嘉宾：

    校领导，其他兄弟学院领导及教师和学生，赞助单位嘉宾

    六、活动地点：

    xx工业大学冶金校区俱乐部一楼

    七、活动时间：

    20xx年12月27日19：00—21：00

    八、活动流程：

    宣传阶段（12月1-12月13）：

    1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息）。

    2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处（联系方法见附录）。

    3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

    4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信（包括晚会当天还要提醒学生们去看晚会）。

    5、海报宣传（包括前期准备宣传和晚会开始的宣传）。

    节目准备工作（11月29-12月25）：

    1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边学生报名情况。另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。

    2、考虑到节目不够的情况，文艺部要想出不少于三个节目。

    3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众。

    4、各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）。

    5、12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导。

    6、12月18日（几点？），大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效（20xx年度“新生杯”篮球赛策划书）果一样，包括灯光、音乐等要跟上。

    7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来。

    嘉宾的邀请：

    1、学院领导和学生会团总支干部。

    2、12月22号发邀请函。

    3、具体细节要及时问学院辅导员教师。

    物品的准备：

    1、宣传单（宣传阶段），邀请函（12月20日），节目单（12月15日）。

    2、道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在13-15号准备好。舞台布置和其他一些效果装饰物（包括幕布、奖品等）在20-23号准备好。服装、灯光、化妆等在26-27号做准备（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务）

    3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行。（包括商家宣传海报）

    4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调。

    5、礼仪服准时到位。

    晚会开始：

    1、开场舞（开门红）。

    2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始。（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）

    2、领导发表讲话，赞助商鸣谢。

    3、根据策划小组安排的节目进行演出。

    A、开场舞。

    B、歌曲串烧。

    C、小品。

    D、音乐剧。

    E、魔术。

    F、话剧。

    G、舞蹈。

    （以上只是节目类型，详细节目另制定节目单）

    4、互动环节。

    5、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请团学会成员留下帮忙清理现场。

    庆元旦主题活动方案 篇8

    为了活跃校园的气氛，迎接即将到来的元旦节，充分利用个人优势，融合各班级、个人的文化和专长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌，特举办这次元旦晚会。希望通过这些精彩的晚会节目，使大家能够放松心情，共享美好佳节，过一个欢乐、祥和的新年之夜。

    活动主题：

    快乐元旦，喜迎新年

    活动内容：

    元旦晚会节目表演

    游戏互动：

    发放新年礼物

    主办单位：

    团委学生会

    时间：

    20xx年12月30日19时30分—21时30分

    地点：

    艺术系演奏厅5c115圆盘

    活动参与对象：

    艺术系全体成员

    活动目的及意义

    目的：

    （1）增强系内成员的认知度及了解度；

    （2）提高系内成员的团结性、纪律性与竞争性；

    （3）提高系内成员的整体素质，打造品牌团队。

    意义：

    通过本次活动，使艺术系全体成员在原程度上加强彼此的认知度与了解度，从而形成更好的凝聚力，让全体成员形成更强的团队意识并增强全体成员的纪律性与竞争性，努力把艺术系打造成一个素质高、凝聚力强的品牌团队。

    晚会各阶段任务及工作分配

    1、晚会前两个阶段：

    （1）准备期（现在到12月20日）：

    本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定、物品购买及确定赞助商。

    ①节目收集：由文娱部负责。采取各个部门提供节目和从各班收集节目两个渠道。

    ②主持人：先由各部门、各班推荐后，再由主席团共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。主持人数量应控制在3个以下，组成风格和组成方式不限。

    ③赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。

    ④物品购买：由生活部负责，晚会物品需要可参照游戏规则附件。

    ⑤前期宣传：由宣传部负责。海报设计及张贴、横幅等。

    （2）晚会进展期及晚会倒计时（12月21日—12月30日）：

    本阶段主要完成节目筛选及排练、节目单、中期宣传、舞台灯光音响确定，电脑操作、协调工作，领导、老师、各系主席团邀请。

    ①节目筛选及排练：由文娱部负责，主席团监督，到各部门、各班筛选一些优秀的节目，确定所有参赛节目，并在演奏厅5c115圆盘进行排练。

    节目单：节目排序、节目名称、类型、演员姓名及演员联系方式等。（秘书部、宣传部协助制作）

    舞台灯光音响：安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

    ②中期宣传：由宣传部负责。确定我系每个班都已经知道圣诞晚会的时间、地点和内容。

    ③电脑操作：由秘书部、文娱部安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

    ④协调工作：由纪检部负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

    ⑤领导、老师、各系主席团邀请：由外联部负责派发邀请函。宣传部、秘书部协助制作邀请函。

    2、晚会期间的工作分配

    （1）场内装饰安排生活部、组织部、后勤部负责；

    （2）场外现场安排体育部、实践部负责；

    （3）电器设备安排文娱部负责。

    庆元旦主题活动方案 篇9

    为了大力营造20xx年元旦春节欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，根据上级相关部门广泛开展志愿服务活动的总体安排，现结合xxx社区工作实际，制定本方案：

    一、活动主题

    20xx年元旦春节期间志愿服务活动

    二、服务对象

    低保户及低保边缘困难群众、百岁老人、五保对象、优抚对象、空巢老人、“三无”对象以及孤儿。

    三、活动内容

    组织本社区志愿者广泛开展爱心走访慰问活动以及精神慰籍活动。主要以慰问活动为主体，对辖区低保户及低保边缘困难群众、无保对象、优抚对象、空巢老人、“三无”对象以及孤儿进行走访慰问，并开展“六个一”活动，即，一次慰问、一次团拜会、一次拉家常、一次清洁卫生扫除、一次扶贫帮困、一次文娱互动节目演出。

    四、活动要求

    一是高度重视，精心组织。社区以高度负责的工作态度，组织好志愿服务活动，为维护社会稳定做出应有的努力。

    二是加强宣传，营造声势。组织开展社区元旦、春节志愿服务活动，要充分利用宣传导向作用，引起社会各界对弱势群体的关心关爱。

    小班手指活动教案精选


    这是一篇网络上广泛传播的题为“小班手指活动教案”的文章。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。 创新的教学课件制作有助于激发学生的探究欲望。欢迎使用希望给您带来多点儿收获！

    小班手指活动教案 篇1

    小班美术活动课程计划：手绘课程计划

    小班艺术活动手指画教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习在指纹上添加绘画的绘画技巧,通过欣赏和观察粉丝画作品,了解其添加情况.指纹在指纹上.各种图像方法,大胆尝试创作额外的绘画,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程,来看看手指画课程计划.

    活动目标

    1学习在指纹上添加绘画的绘画技巧

    2通过欣赏和观察这种类型的绘画，你可以学会如何在你的指纹上添加各种图像，并尝试创作新的绘画

    三。在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁

    4.引导孩子们用配件丰富他们的工作，并培养他们大胆创新的能力

    5.培养幼儿的欣赏能力.

    活动准备

    1.一本儿童书籍.

    2,勾线笔,各种油漆,抹布.

    红笔在白纸上画了一条大大的椭圆形肋骨和一个黑色的记号

    活动程序

    1.引导孩子们享受孩子们的书籍并观察手印.

    欣赏手印并谈谈地图上的内容？什么是有趣的小动物？这些画作和原作一样吗？你知道绘画用的是什么吗？

    2,老师显示指肋,（告诉孩子为了让孩子看清楚,这是一个放大的指纹.）老师展示手印,让孩子能够理解手印的基本图纸.

    （1）首先用手指拿起你喜欢的颜料,然后在纸上打印几个指纹.您还可以用一根手指和一种颜色打印几个指纹.提醒孩子的指纹不要太密集地打印,以免影响绘画,使**太拥挤.

    （2） 在浴室洗手，然后擦干净

    （3） 使用手写笔将**添加到指纹中以创建新图像

    （4） 老师在例子中加了一幅画，把一只美丽的孔雀变成了一只美丽的孔雀

    3、孩子，老师引导孩子注意清洁**

    4展示孩子们的作品，互相欣赏和讨论

    小班手指活动教案 篇2

    活动设计背景设计游戏，**为了提高孩子的学习兴趣，准备了小贴纸鼓励孩子。目标1。知道手的每个部分的名称，如手掌、手背和手指，并识别五个手指。

    2. 学习保护手的方法。 3.

    初步了解预防疾病的方法。 4.初步了解健康的小常识。

    5培养儿童手部动作的灵活性。 教学重点、难点这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。

    活动准备 1. 硬纸板做的“大手”。 2.

    每个人有5个小指，可以放在他们的手上。 3. 幼儿用书。

    活动过程 1. 教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。 2.

    引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。老师戴上手指木偶表演，依次介绍手指的名字。老师看着他的手，练习说出手指的名字。

    教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。 3师生讨论：如何保护我们的手。

    4老师做了总结，活动结束了。 教学反思在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿发展的反思，通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够准确了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。

    如果让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。

    小班手指活动教案 篇3

    活动目标：

    1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

    2.训练幼儿细致的观察力。

    3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

    4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

    5.培养幼儿的欣赏能力。

    活动准备：

    1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。

    2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。

    3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

    活动过程：

    1.教师引导幼儿观察：

    （1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。

    （2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。

    小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真快乐，边找妈妈边唱歌。

    2.教师引导幼儿画小蝌蚪。

    （1）教师：每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。

    （2）请画的好的幼儿到前面画一画。

    （3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：

    先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。

    （4）幼儿再次作画：教师指导。

    A注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。

    B每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。

    C蝌蚪尾巴不宜太长。

    D大胆作画，仔细操作，保持画面干净。

    3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

    4.活动延伸：

    幼儿头戴小蝌蚪头饰，作《小蝌蚪找妈妈》的游戏。

    活动反思：

    春天到了，万物苏醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。

    小班手指活动教案 篇4

    活动目标

    1.感受诗歌的节奏美，积极主动的进行朗读。

    2.理解动词的具体含义，能用相应的动作表现出来。

    3.认读重点字词：敲、叉、捏、切、手枪、钩

    活动准备

    挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册

    一、活动过程

    1.师幼互相问候，并以手指游戏《队长出击》引入

    二、感知理解活动

    教师变一个小魔术（用手指做动作，请幼儿猜猜像什么）

    1.引导语：刚才我们做了猜动作的游戏，我们的手指头也会做游戏，看看！教师边念诗歌边用动作进行表演，激发幼儿想学的欲望。

    这个小游戏可不是徐老师编的，这是一个和你们一样大的一个小男孩编的，小朋友们你们看他棒不棒呀（太棒了）那你们想不想见见他呀

    教师出示挂图引导幼儿观察

    师幼共同阅读

    结合提问：帮助幼儿在轻松的读图活动中学习字卡，理解诗句内容。

    例如：6像什么，可以做什么动作？提问：逐一理解诗歌内容并认读重点字词

    2.教师播放音带，幼儿跟读并配以动作表现

    三、游戏活动

    游戏：对念诗歌

    将班内的幼儿分成两个组，一组小朋友念诗歌的前半部分一组小朋友接诗歌的后半部分，可以互换加强幼儿对诗歌的掌握

    字卡游戏《看谁反应快》

    教师出示所学的字卡幼儿做出相应的动作

    例如：将幼儿的小子卡放在桌子上，教师说“敲”幼儿要边读边作出敲得动作敲得数量是1。教师说敲、敲幼儿要找到敲得同时敲2下以此类推教师读几次幼儿敲几下。

    四、创编活动

    创编诗歌，教师指导，幼儿运用诗歌里的动词引导幼儿进行访编诗歌，如：爸爸敲门，敲、敲、敲。剪纸片，剪、剪、剪，切蛋糕，切、切、切

    五、结束活动

    交流小结，教师整理物品

    小班手指活动教案 篇5

    【活动目标】

    1通过游戏，激发孩子们对手指游戏的兴趣和竞争意识。

    2、初步训练手指的灵活度。

    三。通过游戏，感受手指变化的乐趣。

    【重难点分析】

    重点：说到哪句话做什么动作。

    难点：中指和食指分开。

    【活动方式】集体与个人相结合

    【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。

    【活动过程】

    一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

    二、展开：

    1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。

    2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。

    手上有个大木桶，(左手掌弯曲成桶状)

    桶上有个盖，(右手平盖在桶上)

    盖上有个孔，(食指和中指稍分开)

    让我看看有什么，(用眼睛看孔)

    原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔，做蠕动状)3、重点指导：盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行。)

    4、幼儿自由练习，(教案出自：教案网)教师重点指导能力弱的幼儿。

    5.将孩子分为几类进行大比赛，这最初会激发孩子的竞争意识。

    三、结束：讲评认真做的幼儿。

    1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。

    2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。

    【活动反思】

    首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会，如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢，而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会，看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容，作为老师也真得很幸福。

    小班手指活动教案 篇6

    音乐活动：歌曲《手指游戏歌》 活动目标：

    1、熟悉歌曲的旋律及歌词，感受歌曲安静优美的情绪。

    2、迁移生活中的经验，表现音乐中的强弱变化。

    3、在演唱过程中学习控制声音的大小。活动准备：

    1、熟练地掌握五个手指的名称。

    2、感受、体验过摇篮曲。

    3、五个手指、五个摇篮图片。活动过程：

    1、倾听《手指游戏歌》音乐，导入课题。教师：老师带来了一段音乐，你们听了音乐想干什么？手指娃娃也在听，它们听了以后要睡觉了。

    2、学唱第一段。（1）、教师随音乐有节奏地朗诵歌词。（2）、请幼儿伸出右手，随音乐边轻声朗诵边做动作。请幼儿伸出左手再来一次。（3）、教师出示图片：五个手指、五个摇篮 提问：五个手指娃娃该睡在哪里呢？

    将手指娃娃分别放进摇篮里，每放一个钢琴配合音乐，边朗诵歌词。（4）、教师边做动作边范唱，幼儿跟唱。（5）、幼儿随伴奏演唱第一段。

    3、学唱第二段。（1）、教师：天亮了，你们看手指娃娃醒了。（2）、教师范唱第二段，教师边唱边用手指动作表示。（3）、教师：再听听，手指娃娃醒了以后怎么样？（4）、幼儿完整学唱。

    4、幼儿集体演唱《手指游戏歌》。请幼儿找一个好朋友，面对面演唱歌曲。

    小班手指活动教案 篇7

    活动目标：

    1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

    2.训练幼儿细致的观察力。

    3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

    4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

    5.培养幼儿的欣赏能力。

    活动准备：

    1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。

    2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。

    3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

    活动过程：

    1.教师引导幼儿观察：

    （1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。

    （2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。

    小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真快乐，边找妈妈边唱歌。

    2.教师引导幼儿画小蝌蚪。

    （1）教师：每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。

    （2）请画的好的幼儿到前面画一画。

    （3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：

    先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。

    （4）幼儿再次作画：教师指导。

    A注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。

    B每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。

    C蝌蚪尾巴不宜太长。

    D大胆作画，仔细操作，保持画面干净。

    3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

    4.活动延伸：

    幼儿头戴小蝌蚪头饰，作《小蝌蚪找妈妈》的游戏

    活动反思：

    活动中，孩子们对点画小蝌蚪充满了兴趣，因为在自然角里有小蝌蚪，平时他们都有过观察，对小蝌蚪在水中的姿态都有所了解，在操作的时候都能掌握基本的操作，比较欠缺的是，游的不同方向，比较多的是同一方向的小蝌蚪，因为是集体活动，在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最后桌面也没能保持干净，可能因为平时缺少这方面的锻炼，所以宝宝对此次活动既新奇又陌生，手指的灵活性也不够，以后在区域活动或游戏时间时给孩子多一些这方面的活动。

    小班手指活动教案 篇8

    《手指歌》音乐活动说课稿

    设计意图：

    《手指歌》活动选材来源于小班幼儿活动课程用书。结合新《纲要》中“能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感”。我设计了本次教育活动《手指歌》，目的在于让幼儿能认识手并知道每个手指的名称，能够用音乐来表达手指之间的“感情”。根据幼儿身心发展和学习特点，我选择了游戏导入、故事情节等活动形式，使幼儿能在轻松愉快的气氛中学习儿歌。

    一、说活动目标

    1.让幼儿学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。2.初步学习跟唱歌曲，幼儿能根据歌词内容做相应的手指动作。活动重点：学会唱《手指歌》。

    活动难点：知道每个手指的名称，并能为小拇指创编儿歌。

    二、说教学准备

    为了顺利完成教学目标，我做了如下准备： 物质准备：大拇指手偶、大拇指和小拇指图片、钢琴伴奏

    三、说教法

    1.游戏法：游戏活动是幼儿教学活动的主要形式，在本次活动的开始部分，我用幼儿感兴趣的手指游戏《变变变》导入。激发了幼儿学习探索的兴趣。

    2.问题设置法：适当地提问，有助于儿童的思维，启发学习，不断思考，不断进取。

    3.提问法：激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考。整个教学中将此方法贯穿到每个环节。

    4.情景表演法：充分调动幼儿的积极性、参与性。

    四、说学法

    整个活动中，我始终坚持以幼儿为主体的教育理念。让幼儿在看看、玩玩想想、说说的氛围中主动探索。从而轻松地掌握活动的重点与难点。在活动中我引导幼儿运用游戏法、操作法、情景表演法等学法达到教学目标。

    五、活动过程

    为了本次活动充满趣味，更能吸引幼儿，使整个活动自然流畅。层层递进达到教学目标，整个活动分为四个步骤：

    第一部分导入活动，手指游戏《变变变》。

    师幼共同玩手指游戏《变变变》，让幼儿知道手指的名字。从而引出大拇指。

    第二部分是本次活动的重点。

    学唱歌曲《手指歌》，并为歌曲创编简单的动作。在此过程中，我用大拇指手偶与幼儿互动，激发幼儿的兴趣。

    第三部分是本次活动的难点。

    引导幼儿为小拇指创编歌曲和动作，培养幼儿的创新的思维能力。

    第四部分是练习歌曲《手指歌》。温故今天所学歌曲。活动延伸： 回家给爸爸妈妈表演歌曲《手指歌》。

    六、自我评价

    本次活动让幼儿在玩中学，符合幼儿的心理特点。活动中的游戏、情景表演为本节课增添了趣味性。幼儿从学会歌曲到创编歌曲整个过程都能体现出教师是引导者，以幼儿为主体。有效贯穿了《纲要》的精神，真正做到了师幼互动，生生互动。

    小班手指活动教案 篇9

    教学资料参考范本

    撰写人部门

    时间活动目标：

    1它能随着**有节奏地进行相应的动作，增强节奏感。

    2提高手指动作的敏感性，体验手指游戏的乐趣。

    活动准备：

    经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。

    活动过程：

    1、介绍游戏玩法。

    （1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。

    （2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。

    （3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。

    （4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。

    （5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。

    （6）第五段：左右手两只张开，随**伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。

    （7） 重点引导孩子的动作尽量符合**的节奏。换衣服时，把它们放在胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。

    2.儿童跟随游戏，由老师指导。

    幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。

    3、评价活动。

    活动延伸：

    将* *放在表演区，以便儿童继续玩耍。

    户外活动：

    1、体育游戏:运瓜见领域活动指导p28。

    2、分组活动：（见周计划表）

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/263218.html

    上一篇：仓库破损申请书五篇

    下一篇：水果拼盘宣传语111句

    相关阅读

    • 小班元旦方案活动主题

      为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班元旦策划活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班元旦方案活动主题 篇1一、活动目标：(一)通过参加运动会，...

      元旦主题活动方案 主题元旦活动方案 元旦班会主题活动方案
    • 元旦活动总结小班教案(收藏十篇)

      作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班元旦活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。元旦活动总结小班教案 篇1新年的钟声即将敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，度过一...

      小班元旦活动总结 小班活动教案 小班元旦活动小结
    • 小班元旦主题活动总结(集锦8篇)

      一次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那如何写8篇漂亮的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的小班元旦主题活动总结范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小班元旦主题活动总结 篇1新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热...

      主题活动总结小班 主题元旦活动 小班元旦活动总结
    • 小班安全教案(汇总九篇)

      每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。写好教案课件，可以避免重点内容被忽略。这篇文章将帮助您更深入地了解“小班安全教案”的内涵和含义，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！...

      小班安全教案 小班教案
    • 小班跑跳教案(系列九篇)

      作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班跑步教案，欢迎阅读与收藏。小班跑跳教案 篇1活动目标：1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和...

    最新更新

    猜你喜欢

    主题元旦活动

    元旦主题活动

    小班主题教案