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    发表时间：2023-05-08

    设计班会活动方案1500字。

    我们为您准备了设计班会活动方案，希望以下网页内容能给你帮助。计划对于我们的工作生活有着很大的意义，为了完成领导下达的任务。通常需要预先制定一份完整的工作方案，方案是我们顺利完成工作的基石。

    设计班会活动方案【篇1】

    一、班会主题：

    好习惯伴我成长

    二、班会对象：

    全体学生

    三、班会时间：

    周五下午班会课

    四、班会目的：

    1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

    2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

    3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

    4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

    五、班会课前的准备：

    1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

    2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

    3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

    六、班会流程设计：

    主持人：

    (一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!

    王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

    陈燕：我们有幸成为了同学。

    李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

    大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

    梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

    (李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)

    (二)、陈燕：李浩。

    李浩：什么?

    陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗?

    李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

    陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

    李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

    陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!

    李浩：不可能，你说!

    陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

    李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

    李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频)

    1.开车打手机遭致车毁人亡

    2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

    3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病

    4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

    5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

    (梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场)

    (三)、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

    王雅茹：是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

    梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了?》

    (节目小组出场表演他们已经排练好的节目)

    此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

    一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

    (四)、(陈燕和梁静贤主持)

    陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

    (现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)

    现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。

    设计班会活动方案【篇2】

    一、班会时间：

    20__年3月14日

    二、班会地点：

    六(1)教室

    三、参加人员：

    全班同学及班主任

    四、主持人：

    班主任或学生干部

    五、班会主题：

    法律与我们同行

    六、班会标题：

    踏好青春每一步

    七、班会目标：

    对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

    八、班会背景：

    本班学生年龄大多11—13岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

    九、班会筹备情况：

    利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

    十、班会主要内容：

    1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

    2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

    十一、班会开展形式：

    印发法制学习手册;观看法制教育小品;采用讨论、交流方式

    十二、活动前准备：

    1、查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》

    2、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

    3、以小组为单位排练文艺节目

    十三、班会流程

    1、班主任发言——导语;

    2、主持人法律知识简介;

    3、讨论法律案例;

    4、法律知识抢答;

    5、文艺演出;

    6、做自我总结

    设计班会活动方案【篇3】

    一、活动主题： 中学生心理健康教育

    二、活动时间：

    三、活动地点：

    四、活动对象：

    五、活动背景：

    有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。

    六、活动目的：端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。

    七、活动过程：

    (一)、 导入

    健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。

    (二)、青少年心理健康标准

    ①智力正常。

    ②有情绪的稳定性与协调性。

    ③有较好的社会适应性。

    ④有和谐的人际关系。

    ⑤反应能力适度与行为协调。

    ⑥心理年龄符合实际年龄。

    ⑦有心理自控能力。

    ⑧有健全的个性特征。

    ⑨有自信心。

    ⑩有心理耐受力。

    (三)、分析现状及原因

    初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。

    但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种.种心理发展上的矛盾。

    生理变化对心理活动的冲级

    这种影响主要来自两个方面。

    首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种.种追求中，会产生种.种困惑。

    其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。

    其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。

    由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种.种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存;如，由于生理上的迅速发展，初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上，初中生渐渐不再把父母和老师当作，而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己的认识上的差异，在一些具体问题上，初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是：1、态度强硬，举止粗鲁;2、漠不关心，冷漠相对;3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。2、闭锁性与开放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷恋童年。6，对未来开始感到迷茫，不知所措。

    发觉自己小学时的想法理想很天真，自己现在的情况无法达成而全盘否定，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目标而感到茫然，不知道自己该做什么，能做什么。

    (四)、学生举例发言

    在学习上很是苦恼，总为学习上的事烦心，以前成绩很好，可现在很差。我感觉我现在是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么爱好。我现在很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。功课开始落下，因此而逐渐讨厌学习，产生抵抗情绪。

    遇到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐渐成熟的一个表征，也就是说你会为你小学时的行为感到天真说明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开始慢慢的给自己一个正确的定位，这是好的，在这过程中遇到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情后悔(过去的无法改变，你大可以理解成过去的一切都是为现在的你做铺垫!)对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”，与自己实际确定目标，不盲目的处处与其他同学竞争，给自己一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往， 加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，提示自己不是一无是处，每天进步一点，循序渐进。

    (五)提问：你有没有遇到过以下几个问题?你是怎么处理的?

    1、害怕考试、害怕学校、害怕老师、甚至讨厌学习。

    2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。

    3、有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。

    4、感到自己孤单，没有朋友，平时很少与同学来往，总爱一个人呆着。

    (六)、中学生如何保持心理健康

    1、 自觉学习心理知识，寻求心理健康的良药

    2、 对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”

    3、 对他人的期望不要过高，避免失望感

    4、 不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张

    5、 积极参加集体活动，扩大社会交往

    6、 加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”

    7、 不要为自己寻找借口

    8、 再给自己一点爱

    9、 分散你的注意力

    10、 改变你的行为

    11、 了解自己的极限

    12、 寻找心灵的绿洲----让身心安宁的放松术和冥想术

    13、 相信自己，也相信他人

    14、 计划一些积极有益的活动，应付枯燥的生活

    15、向朋友诉说自己的烦恼

    16、看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快疗法”

    17、把复杂问题分解成简单的问题

    18、倾尽全力完成一件事

    19、运动是自救的基础

    设计班会活动方案【篇4】

    一、活动主题

    学会感恩

    二、活动背景

    落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！

    三、活动目的

    通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。

    四、活动人员

    全班同学、班主任、部分家长代表

    五、活动时间

    ××年×月×日××时

    六、活动地点

    ××教学楼××教室

    七、活动准备

    1、申请教室

    2、制作多媒体课件

    3、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲

    4、租借照相机、摄像机各一台

    5、主持人的台词准备

    6、各活动人员的交流材料

    7、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信

    八、活动流程

    活动开始

    1、班委提前一小时到达教室并布置会场。

    2、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。

    3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。

    4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。（发言稿由发言人自己提前准备）

    第一环节——交流感恩

    5、学生甲上台介绍感恩节的起源。（见附件1）

    6、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。（见附件2） 第二环节——传递感恩

    7、学生代表将自己事先准备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。

    8、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。

    9、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。

    10、学生、家长和班主任老师互相拥抱，表示感谢。

    第三环节——歌颂感恩

    11、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。（见附件3）

    12、班长带领全班同学宣誓。（见附件4）

    13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。

    活动结束

    14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。

    15、全体参会人员合影留念。

    16、班委留下来清理会场。

    九、活动总结

    通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的认识。感恩是生活中的大智慧，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。

    十、附件

    附件1——感恩节的起源

    感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

    附件2——感恩的故事

    在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

    附件3——诗歌《感恩》

    从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界

    我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴

    从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人

    我们，只是生生不息的生命中微小的一个

    设计班会活动方案【篇5】

    班会主题:对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民,利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。

    班会背景:本班学生年龄较小,但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动,容易受社会不良风气的影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路。所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。

    班会筹备情况:利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料,筛选,结合学生的实际情况进行分析,为班会主题服务。同时,让同学联系周边实际案例,自主分析,引以为戒。

    班会过程:

    一、导语:

    同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分。学法,懂法,用法,是青少年素质的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际情况,谈谈法律到底有什么用,学习法律有什么意义呢。

    二、过程:

    1、同学自主讨论。(时间为3—5分钟)

    指定2–3名同学发言。

    结合相关法律常识进行点评。

    2、结合案例讲解相关法律常识,让学生体会懂法,守法的重要意义。

    同学们,不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲,那么不懂法律的人被成为什么呢?对,是法盲。那么,我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习,就会落伍于时代,成为时代的弃儿。那么,法盲的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。

    (未成年人不懂法失足的案例一,具体内容略。)

    请同学们谈谈体会。

    3、同学们听完这个故事一定深有体会,发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。大家知道,我们党和政府是十分重视青少年法律的宣传和教育的,为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界定未成年人的权利,是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保护。那么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢?

    具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法。懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情。

    4、通过这节法律课,希望大家树立正确的法制观念,知法守法。在学校做好学生,进入社会做好公民。

    5、布置作业:同学们以周记的形式,谈谈学习法律常识的体会。

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    主题班会活动方案设计


    在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    主题班会活动方案设计 篇1

    一、 班会背景：

    良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。为进一步积极响应学院开展学风建设，争创学风班级，展我班学子风采。我们2光伏班级举行了“创建优良学风、树立良好考风”的主题班会。

    二、班会时间：

    20xx年10月13日

    三、班会地点：

    八（2）班教室

    四、班会人数：

    73人

    五、班会流程：

    1、由班长李xx和学习委员张同学收集班级材料;

    2、生活委员管迪同学通知全班同学召开此次班会;

    3、团支书张梦婷整理材料;

    4、班委会成员分工和全班同学进行交流，了解同学们对班级学风，考风建设的意见与建议。

    六、班会过程：

    班长：本次班会由班长李雪婷同学主持。他对同学们在学风创建，学习积极性等方面进行教育，明确其重要性。他首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。他希望全班同学能积极讨论，踊跃发言，找出问题所在，提出解决方法。

    团支书：“作为一名初中生 ，自觉养成良好的学风 ，无论是对当前的学习 ，还是对今后的成长 ，都是至关重要的。”她表示要成为优秀的人才 ，必须经过科学的训练和不懈的努力。同时，她在班级活动方面做了笼统的概述以及对未来的展望，“我们的班级的高凝聚力是毋庸置疑的，每个班级活动的成功开展都与班级班委的辛勤耕耘以及各位同学的积极配合和热情参与是密不可分的，之前的那一份份的班级荣誉充分的展示了这一切，同时希望大家在未来的时间内能够继续保持这种状态，出自己的一份力，更好的为班级做贡献。

    生活委员：“只有明确目标，端正态度，诚实对待学习和考试，才能创建一个‘严谨治学的学风”“业精于勤，荒于嬉，”，在讲话中，她指出了其中存在的问题：上学期出现考试作弊广泛化的苗头、这学期现状是成绩有下滑趋势。她认为，出现问题并不可怕，找准问题、分析对策才是我们解决这一系列严肃问题的首要任务。初中是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 ，是养成良好生活习惯 ，全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些 ，都贯穿于良好的学风之中。学校如果没有良好的学风 ，就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。好的学风、考风建设有利于同学们高质量的进行学习，认真踏实的学习态度才是人生自信与成功的根本。

    同学们围绕全系学风建设的目标和方法进行了热烈的分组讨论。各组代表们总结到。经过这次讨论，大家对于优良学风、考风建设的重要性有更深刻的认识及感知，他们深刻认识到学风对于学生的作用不仅体现在在校时期 ，更是影响人的一生。这样 ，学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志 ，即学习的良好风格 ，不要说成为优秀的人才 ，也许连顺利完成学业都会变得困难。反之 ，如果具有良好的学习风格 ，在校学得扎实的专业知识 ，毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合 ，就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。班长做最后总结：“要想创建班级的优良学风、考风，必须个人做起，同学间相互鼓励、相互监督，充分利用校园里的学习资源，积极参加集体活动，才能营造出一种更为和谐和团结的学习氛围。”发言时，他表示学风建设不应该仅仅是一个月的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的.问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，为了社会的更好发展，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。同时他还针对本专业实际存在的一些问题，如厌学情绪、迟到早退、考试作弊等提出了自己独特的意见及建议，赢得了同学们热烈的掌声。

    七、班会总结：

    由学习委员进行汇总并总结解决方法：

    （1） 每一个同学都应该树立正确的人生理想，争取做一个有理想，有抱负，与 时俱进的高素质人才。

    （2） 明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学习习惯，做好大学人生规划，为未来做好铺垫。

    （3） 要以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动，从自身做起，共同促进 良好学风的形成。

    （4） 对所学专业要有较高的兴趣，不要半途而废。坚持自己的学习，端正自己 的态度。

    （5） 严格遵守学校各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。

    主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动名称：

    感谢有你——我的母亲

    二、活动目的：

    1、了解母亲为我们的成长付出的辛劳和心血。

    2、让学生感受母爱，体会母爱的无私和伟大，从而产生感恩之情。

    3、学会向母亲表达自己的关爱和感激。

    三、设计依据：

    小学阶段的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。

    针对这种情况，藉此母亲节，设计本次主题班会，使学生了解母亲、感受母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起去感恩母亲。

    四、活动过程：

    一、了解母爱

    1、师：同学们我们都有一个最亲最近的人，那就是--妈妈，回想一下，你们从呱呱落地长到现在这么大，你能说说妈妈为了你的长大付出了多少辛劳的劳动吗？我们首先来看一组图片（图一：妈妈在单位上聚精会神地工作。图二：妈妈在为家里人做饭。图三：妈妈在给幼小的孩子喂饭。图四：妈妈在看着孩子在游乐场玩耍。图五：妈妈在教孩子看图书。图六：孩子睡了，妈妈在为孩子洗衣服。）

    【设计意图：直观地让学生了解妈妈为了让孩子欢快的长大，她们付出了很多辛勤的劳动，她们不求回报，不辞辛劳地工作着，劳累着，但是她们还是那么幸福欢快。】

    2、师：你能结合你的.生活来说说你的妈妈为你做了什么？电脑屏幕依次出示有关的句子，学生说妈妈为自己做的事情：

    当我_______________的时候，妈妈______________________。

    【设计意图：让学生知道自己能够长这么大，是由于妈妈在一点点地教自己知识，对妈妈要心怀感激之情。】

    二、感受母爱

    1、师：妈妈为你做了这么多，你想说点什么呢？（学生谈谈自己的想法。）

    【设计意图：让学生感受母爱，表达自己对母亲的感激之情。】

    2、小组配乐朗诵散文《妈妈》。

    【设计意图：渲染感人气氛，调动学生情绪。】

    3、过渡：孩子们，在妈妈无微不至的关怀下，你们欢快地长大着，母爱是最伟大的，最纯洁的。我们来看看有关伟大母爱的图片。（图：车祸中的母亲用身体保护着孩子，自己却被撞成了重伤。在打着吊瓶的时候还在为孩子喂奶。玉树大地震中的一位母亲同样用身体为自己的孩子挡住了砸下来的石板。火灾中的一位母亲想到自己的孩子还在失火的屋里，就不顾一切的冲到屋里，用身体护着孩子把孩子救出来了，自己却由于伤势过重而往世了。……）师：同学们，你想对这些母亲说什么？

    【设计意图：让孩子更进一步了解到母亲对孩子无私的爱，这种爱会感动天地，感动世界上所有的人，每一个还有母亲的孩子应该感到幸福，应该好好地爱自己的母亲。】

    4、师小结：世界上每一个母亲都是爱孩子的，在危险来临的时候，母亲可以用自己的生命来保护自己的孩子，多么无私的爱啊！

    三、感恩母爱

    1、师：古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲，让我们读读这些格言：

    （1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。--高尔基

    （2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。---普列姆昌德

    （3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。---铃木健二

    （4）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。--惠特曼

    【设计意图：通过朗读，体会名人对母亲的感恩之情，以情带情，唤起学生内心深处对母亲的爱。】

    2、小声播放《世上只有妈妈好》，师：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，你们都有疼你爱你的好妈妈，就要珍惜妈妈对你们的爱，同时也要回报妈妈的爱，常怀感恩的心，让妈妈感受到你对她的爱。在即将到来的母亲节，你预备为妈妈做什么？（生自由发言）

    【设计意图：让孩子用行动来回报妈妈对自己的爱，把自己的爱化作生活中的实际行动。】

    四、总结升华

    一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”（全班齐唱《感恩的心》结束本次主题班会）

    【设计意图：让学生在歌声中回味母爱，用一颗感恩的心去善待自己那可敬可亲的妈妈。】

    主题班会活动方案设计 篇3

    一、教学目标：

    1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

    2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

    二、教学重点：

    了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。

    难点：辨别是非的能力。

    三、教学准备：

    让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。

    四、教学过程：

    （一）、教师谈话引入

    有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：“老师b来打我。”我问清原因，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。

    1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）

    那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）

    2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应该……

    3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？

    4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？

    （二）、出示实例，合作讨论

    1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。

    2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？

    3、学生讨论。

    4、师小结。

    这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的'故事才会代代留传，被人们所传诵。

    （三）、联系实际，谈谈自身体会

    1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。

    2、生交流。

    3、小结：

    有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。

    主题班会活动方案设计 篇4

    活动目标：

    一、知识与技能

    1. 能发现、欣赏同学的优点和长处。

    2. 能以恰当的方式赞美同学。

    二、过程与方法

    1. 结合平时的观察，赞扬别人的优点或最近的进步。

    2. 能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。

    三、情感、态度与价值观

    1. 感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪。

    2. 体会夸奖别人时的舒畅心情。

    3. 培养积极、健康、向上的生活情绪。

    活动重、难点：

    1. 学会赞美他人的语言。

    2. 在生活中养成欣赏 , 赞美，学习他人的好习惯。

    活动过程：

    活动一感受“棒”

    师：老师知道我们同学都喜欢看动画片，今天老师就带来一首动画片的主题曲，请大家欣赏。

    师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌，谁能说一说你最喜欢《西游记》里的哪个人物？为什么？

    生答。

    师：是呀，取经路上困难重重，可是师徒四人不畏艰险，勇猛杀敌，最终取到真经，他们每一个人都很棒，让我们来夸夸他们吧。在夸奖别人时，我们通常做一个手势，谁能做给大家看？（有很多同学竖起了大拇指，师示范。）让我们大声喊出你喜欢人物的名字，可以加上表情和动作，然后说 “ 你真棒！ ”

    活动二：寻找“棒”

    师：我班有很多很棒的小朋友，现在哪位小朋友能告诉我咱班谁表现最棒？他都有什么优点？（教师板书：寻找榜样）

    学生说出他们班同学的优点

    师：我们班有这么多棒的同学。但是有一个同学不知道自己有哪些优点？咱们看看是哪位同学？

    师：同学们看出是谁了吗？郝君认为自己学习成绩不好就没有优点？是不是这样的？（不是）那我们一起帮郝君找找他的优点。

    师：现在请所有被夸奖的'同学起立，谈一下被别人夸奖后心理感觉怎么样？（生答）

    总结：是呀，被别人夸奖是多么开心的一件事呀，每个人都希望得到别人的赞赏。可是，有些同学没有得到别人的称赞，请这些同学起立。我始终在关注着你们，你们遵守纪律，认真倾听，积极为别的同学喝彩，你们也很了不起。坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们。

    师总结：天上的星星有的大有的小，可每颗星星都有它自己的美丽。要想看清楚每颗星星，需要我们细心的观察。其实，我们每个人身上的优点就像这星星，

    有的优点很明显，容易被发现；有的优点就不那么容易被发现。要想发现这样的优点，我们应该怎样去做？

    说得真好，其实我们每个同学身上都有优点，如果你在有的同学身上还没有发现优点，那一定是你和他交流得还不够，对他的观察也不够。如果你能像我们看星星一样，离得更近一点，看得更仔细一些，你一定会有所发现。

    活动三：学习“棒”

    师：通过今天这节课，老师发现咱们班每个同学都有自己的优点和长处，我特别想在咱们班找一个小榜样，向他学一点我没有的本领。（板书：学习榜样）

    老师还特别准备了一张榜样心愿卡，想送给我的小榜样，谁愿意帮帮老师呢？（学唱歌、学跳舞、学画画）

    老师今天特别高兴，因为我在我们班找到了三个小榜样。今天机会这么好，还有没有哪位同学也想向你的小榜样学一学？向别人请教可是有方法的。有个同学叫伟伟，大家看看他是怎么向别人学习的。（课件展示）

    总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳。

    讨论：如果别人向你请教，你会怎么做？如果你拒绝别人，别人会怎么想？和同桌讨论你决定向哪个小榜样学习？同桌之间相互约定，你打算怎样向你的榜样学习？并制定计划，学期末再比照计划，你学到了什么？

    主题班会活动方案设计 篇5

    一、活动目的：

    开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。

    二、活动准备：

    1.班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。

    2.搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。

    3.设置假想情景，展开想象，幻想未来。

    三、开展过程：

    1.以猜谜语方式引入主题——手机

    “你讨厌，你讨厌，天天亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，天天拉我裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。 （猜一物品）”

    随着时间的改变，手机的发展越发迅速，手机的使用愈发智能化和方便化，很多人只知道手机的“面”，不了解手机的真正的内在，根据ppt让同学们更加认识到手机的历史，手机的时代变化性。

    2.讨论环节。

    了解了手机的历史性后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面性，让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结，让同学们充分了解手机的利与弊，尤其让同学们了解手机的几大弊端，告诉同学们如何正确的使用手机，对于手机的利与弊有一个全面的认识。

    3.真实案例再现。

    列举出手机引发死亡的4起事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝，防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。

    4.再次进入讨论环节。

    了解手机的基础知识之后，再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨，以“小主人可以不可以带我到学校”为话题，让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。

    当然对于同学的认识肯定会产生分歧，主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速，随着国内经济水平的上升，以及家庭对我们的关爱，手机已经是一个很普遍的东西，但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内，可考虑到同学们的实际情况，学校也是放松了要求，同学们应该自觉的'使用手机，在上课期间，严禁玩手机！课后，玩一玩也是可以的，所以手机的使用完全是靠同学们自己，如果违反了学校的条例，学校也有权没收同学们的东西。”

    5.遐想环节。

    伴随着音乐，大家闭上双眼，遐想“如果有一天手机远离了我们，对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答：

    “ 没有手机我不能蹲厕所 ”

    “时不时下意识地去摸一下口袋 ”

    “到处问人：‘几点了啊！几点啦！’”

    “ 烦人，都没人找我玩了！ ”

    “糟糕，家里没人，我的肯德基啊…… ”

    “我擦真无聊，什么事都没干不了！ ”

    “咦！我的手机丢哪里去了，我记得在这的唉！ ”

    “ 我不是土豪了！ ”

    ……

    6.班主任小结：

    现在学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们要用辨证的观点去对待手机，我们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷于上网和玩手机游戏当中，希望大家知道，手机终是玩物，不可玩物丧志，对于手机的不好的诱惑，永远保持抵制的态度！

    本次班会在欢乐的气氛中圆满结束。

    主题班会活动方案设计 篇6

    一、活动主要目的：

    梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。

    梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。

    并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的'梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。

    二、活动时间：

    20xx年11月16日。

    三、活动地点：

    造价1304教室。

    四、活动安排：

    1、由班委先做好初步工作。

    2、通过小组讨论决定班会形式。

    3、制作PPT。

    4、班会召开。

    五、参加活动人员：

    造价1304全体成员。

    六、活动内容：

    放飞梦想，激扬青春。

    七、活动总结：

    1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。

    2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。

    3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力。

    4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。

    5、对突发状况能很好地及时应对处理。

    6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。

    7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。

    总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。

    主题班会活动方案设计 篇7

    一、活动目的

    班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

    二、活动对象

    四(2)班

    三、活动时间

    20年10月30日

    四、活动

    1、活动一《认识你真好》

    a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

    师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

    b.情景(二)朋友

    师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

    c.情景(三)同伴

    师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)

    2、活动二《我的小伙伴》

    师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的.白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

    3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

    游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

    4、活动四《快乐小游戏》

    游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

    5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

    送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

    6、活动七《温暖小卡片》

    送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

    五、总结：

    同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手--同行。(读课题)(板书：同行)

    主题班会活动方案设计 篇8

    “亲子阅读”展示活动主持稿

    开场白：

    男:敬爱的老师!

    女:亲爱的同学们!

    合:下午好!

    男: 春天，是一年四季的希望，

    女：孩子，是大家小家的希望，

    男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

    女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

    男：“与书为友，其乐无穷！”

    女：“畅游书海，老少同乐！”

    合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

    女:首先有请我们的'班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

    男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

    女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

    男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，大家欢迎！

    女：相声《吹牛皮》…………***父子

    4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子

    5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女

    6、诗歌《五四诗歌》…………***

    7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

    8、小品《礼貌》…………***母子

    9、短文《珍惜时间》…………***父女

    10、诗歌《雷锋》…………***父子

    11、相声《补作业》…………***母子

    12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

    13、小品《顺口溜》…………***母女

    14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

    15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女

    16、故事《二十美元的价值》…………***父子

    17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女

    18、短文《救救地球》…………**父女

    19、散文朗诵《春》…………***父子

    20、诗歌《 》…………***一家人

    21、童话故事《 》………***父子

    22、诗歌《 》…………****母子

    23、短文《 》…………***母子

    24、相声《 》…………**

    25、诗歌《 》……..**

    26、诗歌《 》…………**

    ………………

    结束语：甲“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

    甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

    乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

    合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

    班会活动策划方案模板1500字


    综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前准备好一份方案。一切方案都应该以实行难度的高低作为第一个门槛，其次在能够实行的前提下，再谈创意。对如何写方案感到棘手？你可以读一下笔稿范文网小编整理的班会活动策划方案模板，还请你收藏本页以便后续阅读。

    班会活动策划方案模板 篇1

    　一、活动背景

    冬天已经悄然走入我们的生活，各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说，在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们xx协会在这样的节日中，需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福！

    二、活动意义

    通过这样简单却又富有意义的活动，既能加强交流，又能增强凝聚力，让大家感受集邮协会大家庭的温暖！

    　三、活动主题

    温馨平安夜

    　四、活动宣传

    1.各部部长发飞信提前通知。

    2.网络部发飞信再次通知。

    五、活动时间

    12月24日晚七点

    活动地点：北区篮球场

    六、活动对象

    xx协会全体会员

    　七、策划主办单位

    xx大学xx协会

    　八、活动流程

    1.办公室统计社团人数，确定购买苹果数量。再由外联部，组织部负责采购包装。

    2.选定活动场地，24日下午进行基本布置。

    3.晚上七点，会长讲话，再由指定的部长（会员）给到活动的每位会员发放苹果。

    4.大家品尝苹果，讨论集邮心得。

    5.活动中会有两个游戏，加强娱乐性。

    6.活动结束后，各部门集合，汇报工作情况。

    注意事项：活动后将场地恢复到原来模样，注意卫生！

    　九、经费预算

    苹果：198元（60*3.3元）；

    包装纸：60元；

    总计：258元

    班会活动策划方案模板 篇2

    一、班会主题：

    珍惜粮食，吃好盘中餐

    二、班会目的：

    经过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自我对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节俭的好品质。

    三、班会形式：

    视频，讲解，讨论

    四、过程设计：

    (一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题

    古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

    (二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

    食品问题早已不是个新话题了，“节俭粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

    (三)以令人震惊的数据来告诉同学节俭粮食的重要性，培养同学们勤俭节俭的好品质，好品质。

    我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每一天节俭一米粒米，那么十亿人可节俭多少?五千多公斤!一年能够节俭将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“期望小学”五十万元算，则可盖40所“期望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返学校!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?

    (四)辅导员要求学生每一天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费;

    (五)教师小结。

    节俭粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们期望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节俭粮食，从我做起，从身边做起，从此刻做起!

    班会活动策划方案模板 篇3

    活动目的：

    通过本次班会活动及相关的延伸活动，使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和奉献社会责任心，增强学生“爱我学校美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

    活动准备：

    1、确定主持人和表演人员。

    2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作及相片资料。

    3、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

    4、撰写“清洁环境美化校园”倡议书。

    5、小品《香蕉皮的故事》。

    6、诗歌朗诵。

    活动过程：

    【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我高兴地走进校园;相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园。我们自豪，我们快乐，因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的绿色校园。

    【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。

    【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

    【女主持人】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐!

    【主持人合】：五年级一班的《爱我校园美我校园》主题班会现在开始!让我们先来欣赏《校园儿歌》。

    你拍一，我拍一，课间文明做游戏。

    你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。

    你拍三，我拍三，互相谦让不简单。

    你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

    你拍五，我拍五，课前准备记清楚。

    你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。

    你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。

    你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。

    你拍九，我拍九，爱护公物记心头。

    你拍十，我拍十，上课铃响进教室。

    【男主持人】：当你走在校园的小路上,漫步在操场，行走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面我们就来看一看我们美丽的校园。

    (借助幻灯片内容向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。)

    【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

    (准备演讲内容……)

    【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

    【男主持人】：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗?

    1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

    2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

    3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

    4、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。

    5、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

    【女主持人】：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

    【男主持人】：美丽的花草，靠我们大家的呵护。

    【女主持人】：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。

    【主持人合】：因为，我们是学校的主人!

    【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

    (以下便是不保护环境的例子)

    1、在校园内大声喧哗。

    2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

    3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

    4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

    5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

    【女主持人】：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

    【男主持人】：作为新世纪的学生，我们应该做到以下几点：

    1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

    2、在同学中以身作则,起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

    3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

    4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。

    【女主持人】：是呀,环保就应该从身边小事做起。比如，我们用的电池很多，你是不是用完就随便扔了呢?

    【女主持人】：大家看这是一节废电池，你知道它到底有多少危害吗?

    (手拿一节废电池)

    一节废弃的干电池能使1平方米土地_年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。

    电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞,镍铅,危害人体健康。

    废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。

    班会活动策划方案模板 篇4

    一、比赛目的

    为提高我校主题班会课质量，提升班主任班级管理水平，为班主任提供展示才华、锻炼能力的机会。根据学校工作计划安排，开展本次主题班会课比赛活动。

    二、比赛组织机构

    1、领导小组成员及职责

    组 长：白 沙

    副组长：文万刚（负责总体规划组织）

    喻 千（负责高中组协调工作）

    涂礼有（负责初中组协调工作）

    成 员：王 诚、郭永生、成忠师、杜永金、任祥华、李 勇（负责本年级初赛工作，决赛时会场纪律）

    2、会务组成员及职责

    （1）赛场服务：李秋柒、陈 静（参赛选手抽签、会场服务和会前准备等）

    （2）分数统计：吴邦银、杨天福（主要职责：负责收送评委打分表，得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出最后平均得分）

    （3）奖品、奖状准备：陈忠富

    （4）摄影摄像：宋承荣、张 克

    3、评委组成员及职责

    白 沙、刘永贵、舒兴琪、唐 镭、黄才明、喻 千、涂礼有 主要职责：根据评分规则及标准进行客观公正的打分，比赛结束进行点评总结。

    三、比赛主题和内容

    围绕“弘扬主旋律，培养好风气”为大主题，在文明礼仪、法制安全、情感思想疏导、改进学习方法、班级文化建设等方面内容中，任选其一作为参赛主题。

    四、参赛人员

    全校班主任

    五、比赛时间及程序要求

    （一）初赛

    1、时间：

    2、要求：

    （1）以年级为单位进行分组初赛，先在各年级所有班主任中开展比赛，年级组负责组织实施。

    （2）参赛选手自定班级上课，各年级初赛推优尽量实验班、平行班兼顾。

    （3）决赛名额：高中每个年级2名，初中每个年级1名。

    （4）参加决赛的.人员名单及参赛课题与教案于20xx年11月16日以电子档的形式报政教处喻千老师处。

    （二）决赛

    1、时间：20xx年11月20－21日

    2、地点：综合楼多媒体教室

    3、参赛选手自定班级上课。

    六、比赛细则

    1、抽签： 11月19日抽签，确定参赛班主任比赛次序。

    2、形式：主题班会形式多样，可根据比赛要求自行确定班会形式，创意新颖者将酌情加分，自行准备需要的相关器具。

    3、评分办法：总分由主题班会设计方案和班会实施效果两部分组成，方案由评委小组进行评分，方案占20%；班会实施过程由评委小组现场评分，班会实施效果占80%，二者的总分为班主任的最后得分。

    4、主题班会课设计按40分钟时间设计，一定是班主任主讲，学生互动，不能本末倒置。

    5、所有参赛班主任交主题班会书面设计方案，内容包括主题班会目的、形式、时间、地点、过程等。

    6、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。颁发相应的证书和奖品。

    班会活动策划方案模板 篇5

    一、班会名称：

    《感恩》

    二、班会背景：

    感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

    寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

    三、班会目的

    感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

    同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

    这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

    四、班会前期准备

    为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

    五、班会过程

    1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

    2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

    3、同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

    导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

    4、游戏环节

    游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

    【游戏规则】：

    (1)分组，每组差不多五到七人。

    (2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。

    (3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

    (4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

    (5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

    (6)每组轮留上去比不同的题目。

    题目例子：跳舞;玩游戏等

    游戏二：和谐之旅

    【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

    六、班会效果

    通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

    七、教育反思

    小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

    班会活动策划方案模板 篇6

    今年12月4日是“六五”普法规划实施后的第五个“12·4”全国法制宣传日。为了认真落实教督字[20__]236号文件《关于开展20__年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，同时充分利用今年“12·4”法制宣传日宣传教育活动，掀起新的全民学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程。特制定本校《“12·4”法制宣传日宣传活动方案》，进一步推动普法工作的深入开展：

    一、指导思想：

    继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，按照“五五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。

    二、活动主题：

    20_年“12·4”法制宣传日宣传活动的主题为：“加强法制宣传教育，服务教育科学发展。”

    三、活动内容：

    1.在学校组织发放法制宣传材料的同时，各班组织学生阅读并记录法制宣传标语。具体内容可以参照以下几条：

    ⑴认真贯彻十八届四中全会精神，大力加强农村法制宣传

    ⑵弘扬法治精神服务科学发展

    ⑶增强宪法观念推进依法治国

    ⑷弘扬法治精神推进法治学校建设

    ⑸坚持党的领导，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政能力

    ⑹树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念

    ⑺提高全民法律素质自觉学法守法用法

    ⑻学法律讲权利讲责任讲义务

    ⑼弘扬法治文化传播法治文明

    ⑽围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教育

    ⑾以科学发展和谐发展为统领掀起“五五”普法新高潮

    2.各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。

    3.各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。

    4.利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“五五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。

    5.12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务教育科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。

    6.建立学生、老师、家长“三位一体”的青少年警示教育基地，开展“法律进学校”活动。

    7.开展“12·4”法制宣传日中小学升旗宣誓活动。

    在“12·4”法制宣传日活动结束后，学校将法制宣传日活动情况和20__年“12·4”法制宣传日活动情况统计表及时上报县教育局。因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。

    班会活动策划方案模板 篇7

    一、活动目的：

    1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

    2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

    二、活动准备

    1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

    2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

    三、活动过程

    导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

    现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。

    1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个，2002年达2148个县市(区)。

    据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

    那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

    有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等__，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到__上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

    辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

    青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

    案例一：

    张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

    案例二

    16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

    案例三：

    北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

    案例四：

    林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

    讨论得出：青少年吸毒的主要因素：

    ①受好奇心的驱使;

    ②交友不慎及盲目的从众心理;

    ③错误的压力排解方式;

    ④家庭因素的不良影响;

    ⑤被他人蒙骗;

    我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?

    ①正确把握好奇心，抑制不良__;

    ②正确对待挫折和困难;

    ③养成良好的行为习惯;

    ④追求健康、幸福的生活。

    附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。

    班会活动策划方案模板 篇8

    【主题】

    我的大学生活

    【时间】

    20__年__月__日——__月__日

    【地点】

    室内、室外均可

    【形式】

    讨论、分享

    【目的】

    引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。

    【活动操作示范】：

    第一阶段：总结高中生活

    1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活

    (参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。)

    2.分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。

    3.辅导员进行分享总结和主题过渡。

    (参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?)

    第二阶段：思考、讨论大学生活

    1.辅导员引导学生进入主题。

    (参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待?有什么计划?)

    2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。

    3.讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。

    建议：

    1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;

    2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。

    3.要求每位同学都发言。

    4.组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。

    5.书记员要做好每位同学的发言记录。

    6.辅导员做好整个场面的控制。

    分享。

    每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。

    辅导员总结。

    辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。

    第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)

    1.引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。

    (参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)

    2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。)

    第四阶段：布置作业——班会心得

    目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。

    第五阶段：班会结束

    感谢大家的参与!

    主题班会活动方案设计


    在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    主题班会活动方案设计 篇1

    一、活动目的：：

    1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

    2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

    3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

    二、设计理念：

    本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

    三、活动准备：

    1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

    2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

    3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

    4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

    5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。

    四、主要内容：

    1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

    2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

    3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

    4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

    5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

    拥有一颗感恩的心，

    感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

    感恩你所有的所有。

    五、活动过程：

    （一）、体会感恩

    1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，

    鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

    硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

    雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

    大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

    “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

    （二）、品读亲情与师爱

    2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》

    我们的.生命是父母所赐予，

    从咿呀学语，蹒跚学步，

    到吃饭穿衣，背着书包上学，

    他们不知耗费了多少心血，

    倾注了多少爱。

    母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，

    父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，

    母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

    父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，

    是父母为我们缔造美好的家园，

    纺织幸福的花环，直到永远，永远。

    3、独唱：《烛光里的妈妈》

    4、讲述真情故事：（学生准备）

    （1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

    （2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。

    （3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

    5、情景剧：《父与子》

    6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

    7、诗朗诵：《老师的爱》

    是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

    是爱，是老师纯真的爱。

    老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。

    老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。

    花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

    日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

    您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

    您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。

    老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

    小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

    您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

    您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

    您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

    啊！老师的爱，陪伴我永远。

    啊！老师的爱，感动我一生。

    8、学生讲述：《远亲不如近邻》。

    （三）、学会感恩

    9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

    10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

    11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

    12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情

    谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

    （四）、感恩结语

    13、班主任结语：

    羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。

    主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动主题：

    好习惯成就好人生

    二、活动时间：

    10月8日

    三、活动地点：

    高一（2）班

    四、活动背景：

    开学以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生可能对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力。为了营造班级积极向上的气氛，促使同学们在高一开始就养成良好的行为生活和学习习惯，特举办此次主题班会。

    五、活动目的：

    1.通过“好习惯成就好人生”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

    2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要摈弃不良习惯，养成良好的行为习惯。

    3.通过主题班会使学生理解习惯对生活、对学习的影响，使学生明白良好的学习和生活习惯对以后人生的影响。

    六、班会准备：

    1.在全班物色一男一女两个主持人和小品、相声、舞台剧的表演者；

    2.邀请嘉宾谈自身的一些良好的.生活和学习习惯；

    3.对小品、相声、舞台剧的剧情等进行事前的修改和排练，使之更符合实际和学生的心理。

    七、活动流程：

    （一）游戏导入——阐述何为“习惯”

    （二）主体环节

    1.曝光台——小品剧《倒霉的一天》（详见附件2）

    2.明自我——嘉宾座谈《成长册》

    公德之美、学习之趣、慎独之思、劳动之乐、礼貌之花、交际之才

    3.诊病症

    （1）急诊科——相声《习惯与人生》

    （2）学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》

    4.话人生

    请2位同学谈谈自身的感受及认识。

    （三）结语

    主题班会活动方案设计 篇3

    为了在全院范围内普及心理健康知识，迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，号召更多学生关注心理健康问题，让学生有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，学院学工部大学生心理健康教育中心决定围绕“善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长”为主线开展我院20xx年大学生心理健康节系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。现将有关事项通知如下：

    一、活动主题：

    “善爱我·我爱我”(走进爱的成长季)

    二、活动时间：

    4月11日——5月31日

    三、组织领导

    经主管领导同意，成立心理健康节组委会

    组长：

    副组长：

    成员：

    具体由学工部(处)大学生心理健康教育中心负责组织实施，指导各系(部)学工办开展系(部)层面的相关活动。

    四、活动安排、

    XXX

    五、活动对象：

    xx能源职业技术学院全体师生

    六、相关要求及说明：

    (一)各系(部)充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

    (二)各系(部)组织、鼓励学生积极参加。同时，要加强对心理主题活动的宣传报道，努力营造良好的心理健康氛围，充分调动广大同学的积极性、主动性和创造性，让更多的学生参与到活动中来(各项活动的'具体实施方案和安排将陆续公布)。

    (三)各系(部)应主动开展具有本系特色的`心理健康教育活动。

    (四)对积极报名参加比赛，并获得各级奖项的同学，相关处(室)、系(部)按照《综合素质测评实施办法》给予相应的加分。

    (五)各系(部)做好心理活动的资料汇总工作，请于5月31日前将各系(部)心理健康节总结及相关图片资料以纸质版交至学工部大学生心理健康教育中心，以电子版发至邮箱xx。

    主题班会活动方案设计 篇4

    一、活动目的：

    雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天!

    二、活动主题：

    预防雾霾绿色生活

    三、活动时间：

    20xx年3月14日

    四、参加对象：

    全体少先队员

    五、活动安排：

    1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。

    3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

    4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。五、活动流程：

    (1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。

    (2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。

    (3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。

    (4)共青团XX区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘第二小学刘校长致辞、XX市芝麻宝贝摄影公司秦经理致辞。(5)志愿者签名

    请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。

    (6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。

    (6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的'礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。

    4:30分，活动结束。

    六、评比总结：

    1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。

    2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。

    3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。

    七、活动单位

    主办：共青团XX市XX区委员会承办：XX区砂子塘第二小学协办：XX区砂子塘街道办事处赞助：芝麻宝贝摄影公司

    砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记

    砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单

    主题班会活动方案设计 篇5

    活动目的：

    通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

    活动前准备：

    1、搜集本班同学诚信的事。

    2、排练小品、故事动画。

    3、准备好表演小品的道具。

    4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

    活动过程：

    一、主持人宣布活动主题。

    主持人：你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。

    二、活动开始：

    1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

    (老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。)

    2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风

    (小黑板出示，队员齐读)

    《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

    少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)

    3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

    4、欣赏小品。

    (小品一《交作业前》;小品二《承诺》)

    看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

    (小队进行讨论，然后汇报交流)

    5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

    6、在班中找诚信之星。

    (让学生介绍本班诚实守信的.人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

    班主任讲话：

    同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限

    好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装

    着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你

    们成长路上的好伙伴。

    行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

    主题班会活动方案设计 篇6

    一、 主题的提出

    诚信是快乐的、诚信更是可贵的，诚信是一个民族的传统美德，一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢？

    为了让诚信扎根于孩子心田，我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。

    二、 活动目的

    让学生在畅谈“我与诚信”的过程中，逐步了解诚信，感悟诚信，做一个真正诚信人。

    三、 活动准备

    在活动前一周，我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校，学生所能搜集、查阅的资料少，这一特殊情况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事，搜集好后小组讨论，准备发言。

    四、活动形式

    形式：可采用故事演讲、朗诵、谈感受等形式。学生xx选择，并将学生分成两个队竞赛。

    五、活动过程

    主持人：

    同学们，诚信对我们太重要了。一个人如果失去了诚信，那他就会失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；为了更好理解诚信，今天我们共同畅谈诚信吧！用自己喜欢的方式谈。哪一队先来？

    红花队的一个同学站起来讲起《狼来了》的故事，虽然这个故事大家都很熟悉，但今天同学们讲起来、听起来却别有滋味。

    红花队的另一名同学迫不及待的站起来说：“我听了这个故事，明白了撒谎、骗人的人最后会害了自己。我们可不能撒谎。”

    苹果队的同学跃跃欲试，爱看故事的.杨飞飞同学冲上讲台，绘声绘色的讲起了《金斧子和银斧子》的故事。

    主持人：

    刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事，非常精彩，各加10分，比赛继续。

    这次苹果队先谈，一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事：一次，我没有完成作业，当组长问我的时候，我撒谎说：“做好的可是不见了。其实，我说谎的时候，心里忐忑不安，挺难受，直到补上后才平静下来。我以后再以不能撒谎了。”

    红花队的同学也有不少体验和感受，梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元钱买笔记本，可奶奶没有零钱，只有5元，我见奶奶不愿意给我，我连忙说：“奶奶，我拿去买，剩余的钱我一定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱，看到心爱的玩具，却忘了自己的承诺，买了玩具。回家奶奶问起，我支支吾吾的回答她，钱被我弄丢了，说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了，安慰我说：“丢了就丢了，哭什么。”现在想想自己欺骗了年迈的、慈祥的、又疼爱我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同学们请相信我，今后一定不会再欺骗了。

    红花队和苹果队的同学热情高涨，激情饱满的畅谈着，比分咬得紧紧的，最后在一曲《一分钱》歌声中结束了这次主题班会课。

    六、活动反思

    同学们，声情并茂的畅谈，让我这个“旁观者”——班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是，诚信说一说容易，做起来难，如何让同学们把诚信扎根心田，做一个真正诚信人呢？

    还得把这次主题班会活动延伸到课外的生活、学习中去，并将坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信活动。

    主题班会活动方案设计 篇7

    一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。

    针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。

    三、活动目标：

    1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

    2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。

    四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的'箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

    ”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。

    那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题

    班会活动方案范文精选1500字


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    班会活动方案范文精选(篇1)

    活动准备：

    学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。

    活动过程：

    一、导入

    1.同学们，今天让我们来共同参与一节特别的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

    播放vcr(成长照片)

    同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

    是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

    2.是啊，父母给我们的爱永远是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事)

    二、感恩父母

    1.生和我们分享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。

    2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

    3.诗朗诵，《感谢你，父母》

    《感谢你，父母》

    让我怎样感谢你啊,我的父母

    当我走向你的时候

    我原想捧起一片雪花

    你却给了我整个雪山

    让我怎样感谢你,我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拾起一朵浪花

    你却给了我整个长江

    让我怎样感谢你,我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拥有一丝阳光

    你却给了我整个温暖的冬天

    就让我真诚的对您道一声

    感谢您爸爸

    感谢您妈妈

    三、游戏环节

    1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏，名字叫做“心有灵犀”。

    四、视屏教育

    1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们铭记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，究竟该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的孩子)

    2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?

    3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由发言)

    4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

    (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    (2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    (4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    (5)为父母分担一些家务和烦恼。

    (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

    (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    五、升华主题

    1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝福)。

    2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

    3.播放视屏

    六、结束：

    全班同学及家长齐唱：让世界充满爱

    班会活动方案范文精选(篇2)

    【活动目的】

    培养学生的爱心和乐于助人的优良品质，激发学生内心深处的情感，让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活，使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。

    【活动准备】

    幻灯片，黑板报、背景音乐、相关歌曲等

    【活动过程】

    在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会

    1、主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感!从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。因为有父母对你的爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。

    2、如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢?(讨论)然后总结如下三个部分：

    第一部，孝敬父母——对父母的爱。讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。

    第二部分，尊敬教师——对老师的爱。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师!》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你!

    第三部分，关爱弱者——让世界充满爱(小爱到大爱)，观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。

    第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，观看相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱!

    3、总结

    主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长!让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人!希望大家明天更美好!

    4、全班齐唱《明天更美好》结束主题班会

    班会活动方案范文精选(篇3)

    1、作为小学生要了解防骗安全防范措施。

    2、将学到的防诈骗知识向父母宣传。

    教学准备：收集诈骗资料

    教学过程：

    一、导入

    1、说说身边的诈骗故事。

    2、板书课题。明确本节课内容

    二、讲解诈骗故事

    1、借用物品诈骗

    与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。

    2、“调包”诈骗

    “调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折（或储蓄卡），与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折（或储蓄卡）。当事主将货款存入“自己”的存折（或储蓄卡）时，犯罪分子则用与该存折（或储蓄卡）相配套的储蓄卡（或存折）提款潜逃。

    3、集资诈骗

    一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。

    4、神药行骗

    神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。

    5、易拉罐中奖诈骗

    此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖（此电话实为另一同伙接听），骗受害人购中奖拉环。如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。

    6、招工诈骗

    找工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信！这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上当

    7、告急电话骗汇款

    不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。

    8、合伙做生意诈骗

    在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗记住不可能，绝对不可能，他是想骗钱。

    9、魔术诈骗

    公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗子，利用魔术造成人们视觉上的误差，让您参与进来，而有的人过分的轻信，总以为眼见为实，结果损失钱财追悔莫及。对此不要抱有大发横财的心理，不要参与任何赌博、投机取巧性质的活动。犯罪分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪，在闲谈的过程中自称可以将小钱变大钱，并当场演示，利用魔术手法将受害人手中的一元钱变成十元钱，十元钱变成一百元钱，令受害人信以为真回家拿钱变钱，然后以掉包的方式骗走受害人的钱财。警方提示：如果果真有如此神技，还做生意干吗！

    三、班会小结

    听了今天的防骗知识介绍，大家有什么收获今后遇到类似诈骗你会怎么做

    1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

    2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

    3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

    四、板书设计

    防骗知识知多少

    借用物品诈骗 “调包”诈骗 集资诈骗

    神药行骗 易拉罐中奖诈骗 招工诈骗

    告急电话骗汇款 合伙做生意诈骗 魔术诈骗

    班会活动方案范文精选(篇4)

    一、班会背景：

    感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要

    二、班会主题：

    学会感恩与爱同行

    三、班会目的：

    通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

    四、班会时间：

    20xx年6月10日

    五、班会地点：

    新田中学初二2班

    六、班会对象：

    初二2班全体学生

    七、班会形式：

    讨论、表演

    1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片5分钟)

    美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

    2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识(8分钟)

    学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，

    使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

    学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

    学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

    3、小品《种瓜得豆》(6分钟)

    “讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.

    问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢?问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

    4、讨论问题：(5分钟)

    (1)为什么要感恩父母?

    (2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

    (3)学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

    5、继续讨论：(4分钟)

    (1)怎样感恩父母?

    (2)怎样感恩老师?

    (3)怎样感恩自然和身边其他的人?

    学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

    6、观看尊师重道的视频(7分钟)

    无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

    尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

    各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

    问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

    问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

    学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

    学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

    主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

    八、感恩小故事(3分钟)

    1、六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，

    也不能看着你死!

    2、年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是_的全部。”

    3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

    可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

    4、孝顺儿捐肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

    九、教师总结：(2分钟)

    学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。

    感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;

    感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;

    感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;

    感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;

    感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

    班会活动方案范文精选(篇5)

    为庆祝中华人民共和国成立63周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下：

    一、 活动主题：庆国庆

    二、 活动时间：9月28日---10月10日

    三、 活动对象：全校师生

    四、 活动内容：

    1、“热爱祖国，放飞理想”主题班会

    时间：10月8日上午第一节课

    2、庆国庆主题墙报评比

    时间：9月25日---10月12日

    内容：学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

    评比时间：10月16日下午

    3、“庆国庆，迎奥运，树新风”健康文体活动

    时间：9月30日下午第一节

    以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

    具体安排：

    各班负责人：正副班主任

    活动场地的安排：一年级（中厅）； 二① 二②（跑道）；二③（大厅）；三年级（校门口走道）；四年级（校道）；五六年级（操场）。

    注意事项：提醒学生带简单的体育用具（羽毛球、毽子、跳绳、呼拉圈、棋子等）回校活动，当天学生第一节课后就直接放学，放学前做好假前安全教育，请正副班主任组织好学生放学。

    4、手抄报制作

    学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

    注意事项：学生利用国庆假期制作手抄报，10月8日交给班主任，10月9日班主任选出5份交到大队部。大队部再展示在校园内（一年级可以不参加）。

    五、 活动要求：

    1、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

    2活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后，学生方可离校。

    3、在活动中，各班主任要做好活动安全教育，保证活动安全进行。另外，三年级在校门口走道活动，一定要在老师指定的位置活动，不许随意走动，负责老师要管理好班级。

    班会活动方案范文精选(篇6)

    活动目的：

    1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；

    2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

    3．做一张贺卡送给妈妈，培养对妈妈的爱。

    问题分析：

    我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“献给妈妈的礼物”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

    活动准备：

    1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

    2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

    活动人员：

    本班37名同学；

    整体设计：

    1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

    2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

    3．做张献给妈妈的贺卡

    活动过程：

    一、对话引入，启发活动兴趣：

    a：你知道“三月八日”是什么节？

    b：是妇女节，妈妈的节日。

    a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

    b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

    a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

    b：我们每个人都拥有一个温暖的家；

    在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

    a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

    b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

    在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

    a：同学们，在“妇女节”这一天，一些同学为妈妈送上了这样的礼物：

    1、出示a剧：

    （a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）

    2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

    b剧上演

    （b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）

    a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

    学生讨论发言。

    二、深入生活，技能展示：

    b：我告诉你一个秘密吧，今天我们一（5）班的同学把妇女节那天献给妈妈的礼物都带来了，你们看！

    劳动小技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）

    b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

    从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

    三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

    1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

    小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

    全班：我们爱你！

    家长：孩子呀，我们也爱你！

    2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

    b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：

    把我们的名字写在这块板上。

    b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们一（5）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

    同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）

    班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给妈妈的贺卡吧，到妇女节那一天送给你们的妈妈。

    策划游戏活动方案设计1500字


    欢迎来到本文今天我们将关注“策划游戏活动方案设计”相关的一些信息。人类应该控制自己，实现有计划的成长，根据企业单位对我们的要求。免不了制作一些方案，方案一般具有很强的指导性和方向性，可以对工作进行一些有效的规划。本文仅作参考欢迎各位读者阅读！

    策划游戏活动方案设计【篇1】

    幼儿园庆祝六一，最重要的是让孩子高兴。如果您不打算举办六一文艺演出活动，开展幼儿园六一亲子游园活动也是不错的选择，不仅可以增进亲子感情，还能让孩子放松身心，尽情的玩耍，体验六一的快乐。

    (二)中班组

    游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班 组织者：)

    准备：三张大椅子

    玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

    规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

    游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端 组织者：)

    准备：障碍物

    玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

    规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

    游戏三：投沙包 (地点：星星班 组织者：)

    准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

    玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

    规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

    游戏四：推小车 (地点：塑胶跑道北端 组织者：)

    准备：场地上画好四个走道。

    玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

    规则：起点和终点必要在规定的范围中。

    游戏五：鸿运当头(地点：点点班 组织者：)

    准备：1-10的纸牌

    玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

    游戏六：垒垒乐(地点：点点班 组织者：)

    准备：麻将牌若干

    玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

    (三)大班组

    游戏一：夹弹珠 (地点：甜甜班 组织者：)

    准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

    玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

    游戏二：投海洋球 (地点：甜甜班 组织者：)

    准备：海洋球若干、篮子四个

    玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

    游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班 组织者：)

    准备：皮球8个，椅子4把。

    玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

    规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

    游戏四：俩人三足(地点：美美班 组织者：)

    准备：四条绳子。

    玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

    规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

    游戏五：运球走(地点：乐乐班 组织者：)

    准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

    玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

    规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

    游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班 组织者：)

    准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

    玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

    规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

    策划游戏活动方案设计【篇2】

    一、活动目的：

    20××年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

    二、活动时间：

    20××年2月19日午会、班会时间

    三、活动内容和具体安排：

    1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

    2、班会课活动内容安排：

    一年级

    主题：参观学校各处活动地点

    在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

    活动要求：

    1、各班有序地进行观看活动

    2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

    正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

    爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

    二年级

    主题：运动元宵乐乐乐

    活动要求：

    1、活动地点：操场(雨天改在体操房)

    2、负责人：

    3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

    活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

    (负责老师做好准备)

    带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)

    三、四、五年级

    主题：元宵灯谜猜猜猜

    活动要求：

    1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

    2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

    3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

    活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

    活动人员安排：

    活动地点：教学楼前

    自制元宵灯的评比活动

    主题：巧手做灯妙妙妙

    活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

    策划游戏活动方案设计【篇3】

    一、情况分析：

    幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣，通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

    二、游戏总要求：

    幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

    本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

    三、游戏总指导：

    在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

    1、适时介入，恰当引导

    在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

    A、学会等待

    在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

    B、适时促进

    在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。

    2、尊重幼儿，科学评价

    A、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进

    行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。

    B、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。

    四、区域设置

    根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

    1、娃娃家：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。

    2、顶尖奶茶:制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。

    3、菜场:丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。

    4、幼儿园：主要是继续加强幼儿游戏的管理工作，小老师能丰富游戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的游戏，不半途而废。为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。

    5、DIY：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。

    6、生活角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。

    7、数学角：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。

    8、科学角：根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。

    区域游戏的开展，对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近发展区”，为幼儿营造一个更为自由发展的空间。

    角色游戏计划月份指导要点

    九月：

    1、在上学期开展游戏的基础上，继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏，并增添了珍珠奶茶、特色区、教育区。

    2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进行游戏。

    3、加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极、主动地与他人交流，提高口语表达能力，并能用简单的英语向别人问好。

    十月：

    1、重点指导珍珠奶茶游戏，制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。

    2、发动幼儿收集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品，丰富游戏材料。

    3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。

    十一月：

    1、在游戏中要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。

    2、重点指导教育区的游戏，要求幼儿能仔细、认真的游戏，培养幼儿的坚持性。

    3、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。

    4、巩固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏结束时，能把游戏的材料放回原处。

    十二月：

    1、重点指导幼儿园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。

    2、教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏，适时给予帮助和指导，更好的反映社会生活。

    3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。

    一月：

    1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。

    2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。

    3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。

    4、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。

    策划游戏活动方案设计【篇4】

    1、碰球

    比 如有十个人喝酒，那么率先开始游戏的人为1号，那么1号喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么从1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪 个号哪个号就接着说，依次类推，直到有人说错或反应不过来罚他喝酒为止。然后再从这个人这开始，这时候这个人就是1号了，下面的人开始重新排号。通常几圈 下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答错，答错接着喝，直到趴桌子底下为止。

    2、猜牙签

    由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒。要是没有人说对(比如他手上没有，而人人都猜了一个数字)，拿着牙签的人就喝酒。

    3、大小西瓜

    没什么难度，这游戏要求在口喊大西瓜的同时，手上比划出小西瓜的轮廓;反之亦然。

    4、我猜，我猜，我猜猜猜

    道具信手拈来，是桌上的筷子。拿来，掰成四段，择任意数目(不得空手)放在手里，让其他人猜其中有几段。有人猜中，喝酒半杯(此时大家战斗力下降不少)，道具转入其人手中;无人猜中，执物者自饮，继续出手。

    5、开火车

    方 法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“北京的火车就要开。” 大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择 另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

    6、唐僧，妖精，孙悟空

    两 人相对，每个人做念经的动作(两手核实)在胸前画圈同时口喊“唐僧阿唐僧”开始，规定：唐僧吃孙悟空，孙悟空吃妖精，妖精吃唐僧，喊这三个人物的时候一定 要做动作，如果喊唐僧就继续念经，喊妖精就双手举过头顶后孜牙(呵呵，这样才像阿)，喊孙悟空的也要做猴子的动作，这个大家都会的。负者饮酒。

    7、官兵捉贼

    用 具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他 三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。

    8、杀人游戏

    参加人数以10人-20人较好，最佳人数12-16人，另设法官一名

    道具：和人数相等的扑克牌，或任何有不同标记物，也可以以名片代替

    角色： 捕快、杀手、平民

    胜负：

    捕快找出隐藏的杀手---捕快赢

    杀手杀光捕快---杀手赢

    规则：

    拿出19张牌，指定抓到4张A 的人=杀手(4个人)指定抓到4张K的人=捕快(4个人)其余抓到别的牌的人==平民(11个人)另外有一名法官游戏开始由法官发一张牌给大家每 个人记住自己的牌这时法官宣布 "天黑了大家(请睡觉)都闭上眼睛".........

    接着法官宣布"杀手们请睁开眼睛 " 抓到4张A的"杀手"悄悄 的抬起头，睁开眼睛认清同伙。法官接着宣布"请杀手们达成共识杀掉一个捕快"4个杀手这时只能用眼睛互相做交流、沟通(记得注意不要能出声 响).........共同指定一个人.........杀掉他。

    然后法官宣布" 杀手闭上眼睛请捕快们睁开眼睛"抓到4张K 的"捕快"悄悄抬起头睁开眼睛认清同志。法官接着宣布"请捕快达成共识指出杀手" 4个捕快这时只能用眼睛互相做交流、沟通(记得注意不要能出声响).........共同指定一个人并以询问的眼光看着法官，法官这时以点头或是摇头的方式给予一次提示。

    接着法官宣布"请捕快们闭上眼睛""天亮了 OK 大家都可以睁开眼睛了"。等大家睁开眼睛后，法官宣布杀手们-杀死的 那个人出局。

    然后大家展开讨论平民、杀手、捕快随意发言指正谁有可能是杀手。杀手们可以诱导平民一起帮自己指正捕快是杀手捕快们也可以诱导平 民一起帮自己指正杀手平民们也可以凭据自己推理指正杀手经过讨论(3、4分钟)，最后大家分别举手表决指正谁就是杀手那个人即出局(不管他是否杀手、 捕快还是平民)。

    然后法官宣布剩下人重新闭上眼........循环以上规则

    最后一直到一方全军覆没捕快赢或者杀手赢

    杀人游戏的窍门：

    1、一定要 仔细观察每个发言人的逻辑性

    2、找出发言者的偏袒性

    3、错误的诱导对方的判断性

    4、拉拢自己的支持者

    9、江湖刀棍

    人在江湖混哪有不挨棍呀(人在江湖飘啊谁能不挨刀啊)，我一(二三四五)棍(刀)砍死你呀(出手指，五大四四大三依次，一大于五)?

    10、数字陷阱

    游戏人数：10人一桌为宜。

    规则：庄家暗写下一个数字0-100间，从庄家下家开始顺时针报数，下家每报一次数，庄家缩小范围，依序接着猜，直到最终有人猜中此数为止，猜中者落入陷阱 罚节目或酒一杯。比方说庄家写20，第一下家说35，则庄家报数为0-35，第二下家须从0-35之间猜一个数，依次直到某人猜中中彩为止，中彩者转为下一轮庄家。游戏有一个特例，就是庄家的下一家猜中所写数字，庄家中彩罚三倍。

    策划游戏活动方案设计【篇5】

    幼儿园美术活动设计方案活动名称：小手树 适合班级：小班 姓名：毕进锐 班级：20_ 级学前(2)班 学号：14066020045

    目标：1.幼儿能够手掌进行印画，尝试用小手表现出树的形象。 2.认识红 黄 蓝等颜色，体验用颜色进行集 体印画的乐趣。准备：

    1.教师知道树的形象。2.准备红 黄 蓝 颜料。 3.有事先画好树干的纸。过程： 1教师引导幼儿说出树的形象 (颜色2幼儿说出树形状。

    3老师问幼儿喜欢什么颜色的树。 4幼儿说出自己喜欢什么颜色的树。形状)5老师问我们的小手长在大树上像什么?怎样 让手掌变成我们见到的树的样子? 6老师演示把五指伸开，平放在颜料盒里，在 轻轻提起手平印在事先准备的树枝的周围。 7老师分发纸张，幼儿挑选自己喜欢的颜色印 画，老师让幼儿注意不要弄在衣服上，并鼓励 幼儿大胆的创作。 8在幼儿的作品中选出比较有特点的几幅进行 展示。

    重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

    难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品

    活动过程：

    一、激趣导入。

    师：孩子们，你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演 ?你们喜欢看(魔术表演)吗? 师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。(出示大、中、小三个不同颜色的圆)

    问：这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)

    师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。

    二、了解圆能变成各种有趣的东西。

    ㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。

    教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。

    问：我是怎么变的?

    师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。 问：你学会了吗?给你们一个圆，你要把它变成什么呢?

    幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。

    小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。(出示幻灯片：范例)。

    策划游戏活动方案设计【篇6】

    一年一度的春节即将来临，同时消费的高峰也将在年前十天左右，各个厂家都在积极应对，力求在春节再创佳绩，为20_年的销售开一个好头，但如何去抓住春节这个大市场?同时超惠百货也迎来了五周年店庆之喜，为此，我们可以合二为一，但按原日期为13日的话，时间显得有些过于仓促，同时13号为星期二，也尚没到顾客全面动员筹备年货的高峰期，因此企划部特将下期活动日期安排从17日开始，至年初一26号，共10天，下期为元宵节/情人节合一档期(2月8日-2月15)，本期活动策划如下： 活动主题:5载辉煌，感恩回馈

    副题:贺新春，庆店庆，来者有惊喜!

    活动时间：20_年X月17日-X月26日

    惊喜一：年三十，发红包，20_元大红包等着你!(原元旦活动)

    活动内容：即日起-X月X日，凡一次性在本商场购物满18元的顾客可获抽奖券一张，专柜满36元送一张，依此类推，多买多送，并把副券投入抽奖箱内，本商场将在年三十晚(即X月X日晚)七点三十分在超惠大舞台进行抽奖，20_元大红包等你拿.奖项设置：

    猪年最牛奖：1名 奖 超惠百货20_元大红包一个!

    猪年大发奖：2名 奖 超惠百货888元大红包一个!

    猪年一路发：3名 奖 超惠百货168元大红包一个!

    猪年小发奖：88名 奖 超惠百货8元小红包一个!

    注:以上红包金额均为现金购物券，可在本商场超市区当现金使用.

    惊喜二、辉煌5周年，有买还有送!

    20_超市春节活动方案

    X月17日，凡一次性在本商场购物满28元以上者，均可凭电脑小票到一楼服务台免费领取"355ml"可乐一罐，单张小票限送一罐，小票另还可参加抽彩电活动! 费用预估:350罐/天_1.8元=630元

    惊喜三、虎气冲天迎新年、贺年糖果任你抓

    活动时间：X月X日至X月X日(共8天)

    每天上午10：00至晚上20：00

    活动内容：凡在本商场超市区一次性购物满28元的顾客，凭单张电脑小票即可到本商场大门口活动现场"免费抓糖果一把"。

    活动细则：

    1、限超市区购物者参与，专柜无效;

    2、单张电脑小票最多可抓三次;电脑小票当天有效，小票金额不可累计;

    3、抓取糖果时只能用一只手，用两只手所抓取的无效。

    采购部：负责散装糖果、饼干、果冻的筹备或联系供应商赞助。

    企划部：负责活动的宣传与监督及数量的预算。

    营运部：负责活动商品的调拨与发放。

    防损部：负责活动现场的秩序维持。

    预算： 预计一天需120斤糖果，八天需960斤糖果，

    每斤4元左右_960斤=3840元左右

    惊喜四：出门恭喜又发财、吉祥利是到手来

    活动时间：X月26日(即大年初一)

    活动内容：凡光临本商场的前168名顾客，即可获得由本商场送出的"吉祥如意"大利是一封。大年初一商场门口两侧各站9名迎宾小姐迎宾，开门前放礼炮以示吉详，开

    门红利是由店长或其它高层领导亲自派发。

    企划部：负责活动的宣传与监督及数量的预算。

    财务部：负责提前做好现金调拨并把现金装入利是封，每封2元;

    防损部：负责活动现场的秩序维持和礼炮鸣放。

    预算： "吉祥如意"红包168个，企划部原已有。

    共168_2元=336元

    惊喜五：购物你若在超惠、红包拿到笑呵呵

    活动时间：X月26日至X月28日(年初一到年初三)

    每天上午10：00至晚上20：00

    活动内容：凡在本商场超市区一次性购物满28元以上的顾客，凭单张电脑小票即可到本商场大门口活动现场"任意抓取红包"一个。单个红包最高金额可达88元，每天数量有限，抓完即止。

    策划游戏活动方案设计【篇7】

    高中一年级“这时花开——我爱我班”（游戏型班会设计）

    一、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。二、班会目的：1．通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。三、班会准备：1．请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。2．要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。3．召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。4．成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。四、班会过程：1．布置会场，同学进场，递交自己的礼物。2．主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始3．以小品形式进行串联4．游戏：“心有灵犀一点通”游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。5．游戏：“青春滋味”游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）6．游戏：“爱拼才会赢”游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。7．送礼物8．访谈：“话说咱们班”内容：请出在9月10月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班9．共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”

    除夕主题班会活动方案设计


    在我们的学习时代，大家都经常接触主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编收集整理的春节活动主题班会教案，欢迎大家分享。

    除夕主题班会活动方案设计 篇1

    一、班会背景：

    中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。

    二、班会的目的

    1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的'精神。

    2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

    三、活动准备

    1、让学生搜集汶川地震的图片。

    2、学生到父母工作单位实践体验并拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

    3、拍摄任课教师的祝福。

    4、收集家长的寄语及朋友间的美好祝福。

    5、个人拼搏宣言

    四、活动过程

    1、主持人引入：百舸争流千帆过，波涛在后永向前。20xx年学考的脚步离我们越来越近了。站在人生的第一个十字路口，我想更多的同学对自己的未来充满了信心和希望，那么首先我们来欣赏一段视频：

    第一环节：播放地震视频

    引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。

    钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释

    我们当下的生命价值：备考学考。体验父母的辛苦

    第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

    2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》

    3、增强自己的责任感，做一个勇敢的挑战者

    1）、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等

    2）、学生朗诵自己的拼搏誓言。

    3、有请黄文艳为大家带来配乐诗朗诵《锲而不舍到明天》

    4、班主任工作总结：

    （1）馒头理论

    （2）备考关键

    （3）学习的榜样

    5、铿锵誓言：《心系未来 顽强拼搏》

    （一）

    1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

    女：既然我们将银球作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。

    2男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

    女：既然我们已经决定驰骋乒坛，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

    3男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

    女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨

    4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。

    女： 无需抱怨竟赛场的残酷，我们会像雄鹰那样自由翱翔。

    合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，昂首阔步迈进成功的殿堂。

    6、美好的祝愿---家长篇

    美好的祝愿--任课教师篇

    美好的祝愿--朋友篇

    7、歌曲《相信自己》--提高自信心

    除夕主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动主题：

    花开不败在高三

    二、活动时间：

    20xx年3月25日第八节

    三、活动地点：

    高三(2)班课室

    四、活动对象分析：

    “一诊”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的'学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我们设计了主题为“花开不败在高三”的班会。

    五、活动过程：

    一、我们的二班，我们的家。

    二、花开不败在高三

    (1)为了自己的人生，加速!

    (2)永不言弃，勇往直前!

    (3)花开不败在高三!

    三、我们的誓言!

    六、活动目的和预期效果：

    1.增强学生的学习动力，激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。

    2.调整心态，积极面对高三仅剩的70天的学习生活。以花开不败为主题，让学生时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。

    除夕主题班会活动方案设计 篇3

    【活动目标】

    1、初步了解有关新年的知识。

    2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

    3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

    【活动准备】

    1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

    2、新的一年的'挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

    3、《新年好》录音磁带。

    【活动过程】

    一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。

    （1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

    （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

    （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

    二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

    （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

    （2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》

    （3）引导大班幼儿说出歌词的内容。

    （4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

    三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

    （1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

    （2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

    （3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。

    【活动延伸】

    回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

    除夕主题班会活动方案设计 篇4

    一、活动目的

    1、欢庆春节到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。

    2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

    3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

    4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

    二、活动特色

    本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。

    三、活动过程

    （一）仪式

    1、整队报告人数。

    2、出旗奏乐。

    3、唱队歌。

    4、中队长讲话。

    （二）主持人上台

    甲：台历就要翻去最后一页，20xx年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的20xx年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。

    乙：挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中。如果说时间是一条长河，

    如果把生命比做小船，那么，今天，我们的生命之舟，即将驶向一个——

    合：新的港湾、新的一年！

    甲：现在，在这辞旧迎新的时刻，就让我们踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——飞翔！

    合：“携手迎新年快乐共成长”五（4）中队20xx迎新主题班会现在开始。

    乙：回顾一年的航程，心头，有多少浪花翻卷？当白粉笔的脚尖滑过黑板，一条条白色的航迹消失了，又出现。

    甲：于是，我们小船里就一次次地注满；我们求知的罗盘便一回回校正着航线……

    歌曲：《飘雪》

    乙：岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷。

    甲：我们知道，前面的路还很远很远，生命的小船将驶过无数个港湾。

    乙：也乙每个港湾里都埋藏着传奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

    诗歌朗诵：《新年，你好》

    甲：我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号；以主人翁的名义以船长的自信和坦然，架着它驶向充满诱惑力的海面。

    乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。

    甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

    合：但是，没有成长我们将永远孱弱。

    小品：《今天作业不多》

    乙：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志。

    甲：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。

    合：但是，没有失落我们便无法成长。

    歌曲：《千里之外》

    乙：你知道，来年有什么？

    甲：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。

    乙：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强。

    小品：《考试风云》

    甲：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。

    乙：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。

    甲：科技节比赛中我们班的成绩出类拔萃，特长展现中我们同学各显风姿。

    乙：更显出我们集体的力量，我们以自己的自信与胆略，赢得了热烈的掌声，为班级争得了荣誉。

    甲：这些曾经激动人心的场面，我们都一起走过。

    诗歌朗诵：《春雪》

    乙：每想到这些，总会有种幸福在我的心里萌生。

    甲：因为我在一天天见证你们的成长，因为我在时时体味着你们成熟的感动。

    乙：过去的一年，让我们有了那么多共同的回忆。

    甲：过去的一年，让我们体会到我们串起生命里爱的同心。

    歌曲：《隐形的翅膀》

    乙：新的一年是祖国对我们的检阅，新的一年是未来向我们的召唤。

    甲：在新年的捷报中，在新年的喜讯里，我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。

    乙：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬，把本领学得更强。

    甲：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的.起点，升到一个新的高度。

    歌曲：《gomyownway》

    乙：我们要用每一次奋发的冲刺，把飞翔的轨迹，延续到21世纪的彼岸。

    甲：听！新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们。

    乙：起飞！起飞！起飞——

    歌曲：《欢乐中国年》

    甲：让我们把二十八颗爱心串成一个同心圆，而你们是老师的圆心。

    乙：让我们手拉手拧成的二十八股力量，汇成我们震破天的喝彩，传向明天我们共同的世界。

    乙：新的一年，新的起点，让我们手拉手开始新的征程，走出我们自己独有的风采！

    乙：甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年将如约而至。让我们把昨天的掌声和内心的激动，变成明天的最亮丽的一道风景。

    甲：让我们唱响明天，让我们的明天更美好！

    歌曲：《新年好》

    合：“携手迎新年快乐共成长”五（4）中队20xx迎新主题班会到此结束，祝愿大家在新的一年中进步、快乐！

    四、班主任总结

    xx

    五、仪式

    1、呼号

    2、退旗

    除夕主题班会活动方案设计 篇5

    一、活动目标：

    1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

    2、感受过春节的快乐。

    3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    二、活动准备：

    1、召开班级家委会、布置教室环境等。

    2、音乐和制作卡片材料。

    3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

    4、春节小礼物

    5、幼儿自带水彩笔

    活动时间：20xx年XX月XX日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）

    三、活动过程：

    各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

    1、团团圆圆自做餐

    各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

    家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

    2、甜甜蜜蜜送祝福

    家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝福语。

    3、快快乐乐亲子游

    游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

    4、喜气洋洋舞起来

    家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

    5、送上春节的礼物。

    除夕主题班会活动方案设计 篇6

    教学目的：

    1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

    2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。

    教学准备：

    纸、笔。

    大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

    教学建议：

    1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?

    2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

    3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。

    4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

    教学过程：

    一、启发谈话，引出主题。

    1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?

    2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?

    二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。

    三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。

    四、将幼儿的作品陈列出来。

    除夕主题班会活动方案设计 篇7

    一、活动目的：

    培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展主题活动。

    二、活动目标：

    1.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。

    2.开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

    3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

    4.我运动我健康我快乐：每天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯。

    5.树立正确的理财观念：开展“用好压岁钱”活动。在青少年学生中开展“如何用好压岁钱”的讨论活动，引导学生合理使用压岁钱，积极组织家长参与到此活动中来，形成互动，使学生深切感受压岁钱寄托着长辈对晚辈殷切希望和深情关爱，学会感恩，更加注重其情感和激励的价值。

    三、活动时间

    20xx年2月1日—3月5日

    四、活动内容

    1、网上拜大年

    向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

    2、短信送祝福

    设计一条祝福短信，发送给自己的'亲人，老师，以短信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理小学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

    要求：

    a.以辞旧迎新、祝福祈愿为创作基本立意和主题，倡导文明风尚、社会和谐;表达亲情、友情等人间最真挚的情感;抒发美好祝愿和对新年的美好希冀。

    b.内容健康有益、积极向上;语言真挚生动、活泼诙谐、节奏明快、感染力强;形式喜闻乐见、适合传播。

    3、开展主题班会

    学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。

    4、制作手抄报

    围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。开学初，三～六年级学生每班上交3份。在班级评选的基础上，上交3篇征文参加校级评选。

    5、做力所能及的事情

    (一)一、二年级：为父母做一件事

    通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈拜年，贴对联等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。

    (二)三年级：制作灯谜

    内容：结合元宵节和猪年的主题，每生至少制作三个灯谜。

    (三)四年级：“猪年吉祥如意”儿童画绘画比赛。

    表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年等。

    (四)五年级六年级：制作小灯笼

    在元宵节前，引导小学生制作一个小灯笼，可以再亲人的帮助下进行设计制作，在开学时带来学校展示，每班上交5份作品，学校进行评比。

    除夕主题班会活动方案设计 篇8

    一、设计背景

    1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。

    2、时间因素：元旦期间

    3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

    二、活动目标

    1、充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。

    2、在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。

    3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解决。

    4、感受节日的欢乐气氛。与老师与家长共同欢度佳节。

    三、活动重难点

    1、重点：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参与活动的积极性。

    2、难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的理想。

    四、活动准备

    1、物品准备：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；

    2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；

    3、节目准备：师幼准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。

    五、活动过程

    （一）话题讨论导入

    1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？

    2、什么节日，大家可以聚在一起玩，可以拿到压岁钱？

    （二）了解春节的习俗

    1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的`电视节目，了解各地春节不同的风俗。

    2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。

    3、在老师指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食。

    4、老师发橡皮泥，幼儿操作。

    （三）延伸

    幼儿园和家长紧密配合，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。

    除夕主题班会活动方案设计 篇9

    一、活动目的

    班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

    二、活动对象

    四(2)班

    三、活动时间

    20年10月30日

    四、活动

    1、活动一《认识你真好》

    a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

    师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

    b.情景(二)朋友

    师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

    c.情景(三)同伴

    师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)

    2、活动二《我的小伙伴》

    师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的.白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

    3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

    游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

    4、活动四《快乐小游戏》

    游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

    5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

    送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

    6、活动七《温暖小卡片》

    送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

    五、总结：

    同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手--同行。(读课题)(板书：同行)

    除夕主题班会活动方案设计 篇10

    目标：

    让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施

    准备：

    课件、竞赛题、表演道具

    过程：

    一、活动导入：

    同学们，我们都知道人的生命只有一次，然而有些人却不懂得珍惜自己的'生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……

    二、活动开展：

    1、读一读：

    装上安全上路，载满幸福回家

    效益诚可贵，生命价更高

    十次事故九次快

    千好万好、平安最好

    2、赛一赛：

    考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。

    3、演一演：

    自编自演小品剧《如果我是一名司机》

    4、议一议：

    讨论自己应该注意哪些安全

    5、唱一唱：《爱的奉献》

    除夕主题班会活动方案设计 篇11

    一、教学目标：

    1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。

    2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。

    3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。

    二、教学重点：

    利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。

    三、教学难点：

    回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。

    四、教学准备

    1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。

    2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的习俗。

    五、教学过程

    一）交流资料，激趣导入

    1.引导学生回忆过春节的情景。

    学生根据实际情况自由谈一谈春节是怎么过的，都做了些什么。 交流收集的有关春节的资料。

    2.导入。

    过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声……让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。

    （课件出示过年的红火场面）

    板书：春节

    二）畅谈春节，感受气氛

    1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节的了解。

    （教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）

    (1) 春节简介（见补充材料）

    春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年……

    (2)过年的由来与传说。（见补充材料）

    熬年守岁（ 观看动画 年的故事）

    (3)你了解的当地过年的习俗有哪些？

    掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。

    (4)你了解的当地过年的食俗有哪些？

    吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等。

    (5)过年期间在衣着、言行举止上对人们有什么要求？

    2.小组交流：你家里是怎么过年的？如何庆祝的？向同学描述一下过年时的欢乐情景。

    3.畅想：现在过年的习俗跟以前有什么不同？

    （这些新年俗包括大年三十看春晚、电话拜年、短信拜年、网上拜年等等。）

    三）拓展延伸，交流感受

    过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。

    除夕之夜，世界各地的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新。但是不同的地方会以不同的方式来庆祝春节。

    你知道哪些地方的春节与我们这里的春节有不同的习俗？

    学生结合收集的资料进行交流。可直接让学生交流自己所在家乡过春节都有哪些习俗---这是学生最熟悉、最乐意交流的话题。

    四）实践活动 收集描写春节的诗词。

    春节简介

    春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的'一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

    春节习俗、食俗

    汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。中国人过春节有挂中国结的习惯，大年三十之前天津人有到古文化街乔香阁请中国结的习俗，取乔香纳福之意。

    年的来历

    春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。春节又叫年。那么，你知道年的来历吗？

    传说，古时候有一种叫年的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕，性情特别凶猛。它长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜，伤害人命。为了躲避年，每年腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。

    有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山。这时，来了一个白胡子老头儿，手拄拐杖，精神矍烁，气宇不凡。他来到村东头老婆婆家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一直上山躲避年。白胡子老头儿摆摆手，说：我不怕‘年’。你让我在这儿住一夜，我一定会把它撵走的。没有办法，老婆婆只好留下他，自己上山避难去了。

    半夜时分，年耀武扬威地闯进了村子。它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身战栗起来。突然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。年大惊失色，仓皇逃跑了。

    第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙，感到十分惊奇。他们一起拥进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把年赶跑了。老头儿笑了笑说：我也没用什么法术。我只是知道，‘年’这东西，最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样‘年’就吓跑了。明年你们用同样的办法，就会把它赶跑的。

    从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，整夜不熄，一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日过年。

    除夕主题班会活动方案设计 篇12

    活动目标

    1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

    2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

    3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

    4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

    5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

    教学重点：

    1、幼儿能够在家长和老师的帮助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会快乐；

    2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的.合作精神和竞争意识。

    教学难点：

    幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

    活动准备

    1、各国庆祝新年的录像；

    2、大挂历一本、小年历片若干；

    3、邀请家长来园参加活动；

    4、各种绘画材料和制作工具等；

    5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备；

    6、制作一棵许愿树。

    活动过程

    一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？

    二、交流生活经验

    1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

    2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

    三、看媒体，了解过年的由来。

    1、年是什么？

    2、老爷爷想了什么办法？

    四、游戏：“年”来了

    游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。

    看哪组先完成哪组胜利。

    五、布置教室

    1、贴春联——材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）

    2、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

    3、有趣的年历——（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）

    六、制作许愿卡、许愿树

    1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？

    2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

    3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

    4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

    班会活动设计方案通用7篇


    只有准备充分，后面的工作才能真正达到水到渠成的效果，在临危受命的时候。我们要制定一些方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。以下是我们为您搜索到的“班会活动设计方案”相应资料，我们欢迎您来到我们的网站获取最新最丰富的内容！

    班会活动设计方案【篇1】

    小学班会活动设计方案

    主题班会是学生思想政治教育的主要手段，辅导员开展工作的主要阵地，联系学生的主要渠道, 必须注意。以下是小学班会的设计方案，请参考。

    小学班会活动设计方案模板1 活动目的：

    1．通过活动，让每一个学生明白：在校园里，我们是文明的学生；

    strong>在家庭里，我们是文明的孩子；在社会中，我们是文明的使者，是恪守社会道德的模范公民。

    2.培养学生从现在做起，从自己做起，从点滴做起，努力提高道德修养，做一个文明有德的好学生。

    活动准备：

    1.学生准备“孔融做梨”的故事。

    2.老师准备了“城门立学”的故事。

    3.课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》。

    活动过程：

    1.学生讲述“孔融做梨”的故事。

    2.班主任：中国自古就是礼仪之邦。文明礼貌是中华民族的优良传统。教育我们。 作为小学生，我们不能忘记我们的传统。我们要努力做文明有礼的好学生，让好行为陪伴我们每一天。

    老师讲了“城门立学”的故事。

    3.中国古代的礼仪规范不断发展，形成了我们现代文明的礼仪。对于我校小学生，《小学生守则》和《小学生日常行为守则》也提出了明确要求。 谁说话。

    小组派代表交流。

    4.文明礼貌是中华民族的传统美德。 要树立一个人的良好形象，首先要文明说话。那么，礼貌用语在现代文明中的重要性是什么？

    5． ，谢谢，对不起，不客气，早上好（说出名字）。

    6.友情提示：

    互相检查：（1）班上孩子有哪些不文明行为？

    （2）宿舍里有哪些孩子不文明？

    （3）家庭会出现哪些不文明现象？

    （4）学校，家庭和社会最突出的不文明行为有哪些？

    （四项一一交流汇报。步骤：先在群内交流，再做全班汇报。）

    7.作为一名小学生，如果发现自己或他人有上述问题，该怎么办？ （学生发言）

    3、活动结束（希望寄语）

    班主任：我们每个学生都要以文明言行严格要求自己，养成良好的道德习惯.现在，老师给大家提出十个道德好习惯，分别是：（投影显示）

    1.使用文明语言，微笑待人。

    2.在文明中休息，在文明中坐下行走。

    3.不懂就问，认真思考。

    4.勤俭持家，有计划花钱。

    5.做自己的事。

    6.如果你说，你必须努力工作。

    7.及时感谢他人的帮助。

    8.把用过的东西放回原来的地方。

    9.一起做集体的事情。

    10.干净利落地迎接每一天。

    希望各位同学严于律己，让我们携手共进，共创美好明天！小学生班会活动设计方案样本2 课名：做小学生可敬的主题 班会活动课例

    主持人：张丽丽邓良丽

    指导老师：周鑫

    等级：五级 (2)

    1.活动目的：

    1.通过这次主题班会，学生们将充分认识到什么样的小学生才是受人尊敬的小学生

    2.让学生了解如何在日常生活中做一个受人尊敬的小学生，培养学生尊重他人、自尊自爱等品质

    二、活动以小品表演、情景喜剧、游戏问答等形式进行。

    三、活动准备：

    1。查阅相关资料，思考一个学生应该如何从身边的小事做起，从自己做起。

    2.选择两个班级主持人。

    4.活动流程：

    【Part 1：如何成为受人尊敬的小学生】

    男：你想成为受人尊敬的小学生吗？

    女：那怎样才能成为受人尊敬的小学生呢？ （学生回答）

    男：刚才同学们说了很多，我们一起去节目找答案吧

    女：请欣赏情景喜剧《做一个受人尊敬的人》勇敢组的好学生》

    男：自古勤俭是我们中华民族的美德，让我们一起欣赏自信组的《捡垃圾的小女孩》

    p>

    [Part 2：深受爱戴的小学生，大家都爱他们]

    女：乐于助人的学生，大家都喜欢和他做朋友。我们这里还有一位学雷锋的同学来读他的故事。请欣赏热闹组的《学雷锋好榜样》小品

    男：尊敬，诚实很重要，快乐组给我们带来了关于诚实的故事

    女：晨风吹来，阳光普照。让我们从小就讲礼貌。哎呀，这里有两个同学在争论礼貌。请欣赏相声节目《实践礼貌》

    【第三部：立志做一个受人尊敬的小学生】

    男：文明礼貌，大家都喜欢这种小学学生。请欣赏成长组的情景喜剧《做个文明小学生》。

    女：看了这么多节目，怎样才能成为受人尊敬的小学生呢？请听智慧组的总结

    男：是啊，当个受人尊敬的小学生真好，奋斗组立志做受人尊敬的学生，一起来看看

    < p> 女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望每个人都能跟随自己

    男：努力做到诚实、守信、文明、礼貌，做一个受人尊敬的人小学生

    何：52班主题班会，到此结束，再见。

    我怎样才能成为一个受人尊敬的人？

    一：承诺，人不能没有信任，不要轻易承诺，一旦承诺，就会兑现。

    二：老实，老实和心诺几乎是连体双胞胎。只有诚实的人才能赢得他人的信任。

    三：尊重，无论你是否理解，你都要尊重别人的决定。

    第四：保守秘密，不造谣是可靠的表现。当涉及到你时，你永远不会让第三者知道，甚至你的爱人也不会。

    五：文明，不骂人，不急于表达自己，言行得体。

    六：冷静，能屏住呼吸，冷静理性，有主见，可以放心。

    七：原则，凡事都有其限度，不能越过这条底线。有原则的人不仅受人尊敬，而且令人敬畏。

    八：和蔼可亲，与人争吵，绝不泄露他人隐私，以免落入恶名。

    九：宽恕，不要太在意，凡事大方，乐于宽恕和包容。

    十：帮助别人，尽力帮助别人，不要强迫自己做超出自己能力范围的事情。

    11：控制，在命令别人之前，先懂得控制自己

    12：平和，不要对别人要求太高，对自己要求不要太高。

    十三：平等，不看重有权势的人，也不鄙视无钱无权的人

    十四：评论，不同的观点，对事物的看法 不一样，它不可能在任何事情上都公平，所以不要轻易评论人或事。

    总之，要想成为一个受人尊敬的人，就必须在道德上提升自己。你是什??么样的人最重要。

    小学生班会活动设计方案示例3 一、活动背景：

    当今社会，在科技发达、经济增长的时代，一些小学生逐渐失去了自己的初心。文明礼貌的意识。在小学里，学生讲文明礼貌的活动一刻也停不下来。为此，我计划在三年级召开一次以“我是文明小学生”为主题的班会。

    2。活动目的：

    1.让学生知道文明礼貌的重要性。

    2.引导学生养成文明礼貌的良好习惯

    3.班会准备：

    1．安排学生按主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

    2.指导学生根据材料进行编排。

    3 我是多个品牌的文明小学生。

    四。活动过程

    (1)学生唱《讲礼貌》

    老师：这首好听的歌曲是关于什么的？

    学生：从小就告诉我们要有礼貌。

    老师：你说的很好，这首歌就是告诉我们小时候该做什么

    一个讲文明礼貌的好孩子。文明是一种美德，是人生的财富。宝贵的财富，文明是一块金子，拥有它的人，一生都会熠熠生辉。今天班班会的主题是：我是一名文明小学生

    (2)老师：要成为一名文明小学生，我们日常生活中应该怎么做？

    健康：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲文明话、尊重老师、孝敬父母等（学生畅所欲言）

    老师: 是的，要成为一个文明的小学生，语言、行为、心灵都必须是美的。同时，我们不仅是家里的文明孩子，学校里的文明学生，也是社会上的文明小公民。这是一个名副其实的文明小学生。

    (3)小品表现：

    老师：请看下面的小品。素描中的学生哪些部分做得好？哪些部分做得不好？我们应该如何帮助他们？

    1.小品“乱扔垃圾”

    情景：一个小学生把垃圾扔在地上，追上一个小学生，帮他捡起来，批评他。

    是：这两个同学谁做得好？谁做得不好？我们给了他一个标志，我是一个文明的小学生，成绩很好，他成绩不好我们就帮助他。

    学生：以前的同学做得不好。他破坏了环境和卫生。他的行为是不文明的。

    老师：是的！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

    2.草图“不要和老师打招呼”

    场景：老师走在前面，两个学生低着头跑过来，假装不在。看。

    老师：这两个学生做的对吗？为什么？

    学生：这两个学生做错了事。老师每天教我们，关心我们。我们应该尊重老师。 ，看到老师主动打招呼，这是文明行为。

    (4)学生讲故事：《孔融做梨》、《城门李雪》等

    古人为我们树立了榜样，我们二 十一世纪的小学生怎么会落后？让老师看看你对文明礼仪了解多少。学生陈述，教师评论。

    （5）学生朗读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。 通过学生们的表现可以看出，大家都已经知道怎么做一个文明的小学生了，但是要真正去实践还是很难！

    (6 )评估和奖励

    遵守规范要求每个人都参与。要想成为文明的小学生，就要用规范的镜子。永远克制自己，从小事做起 我班有很多学生在这方面做得很好。让我们赞美他们。老师在这里有奖品，我们会给他们。奖品（略）希望寄语）

    我们每个同学都要在文明言行上严于律己，养成良好的道德习惯。让我们携手共创美好明天！同学们，其实文明就在我们身边，正如广告所说，有时候离我们只有一步之遥，有时候只是一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，大家争做文明小学生。最后，让我们一起唱一首《从小讲礼貌吧》，在歌声中结束今天的班会。

    6.活动延伸：

    下课后，收集文明礼貌的典型人物，下周上课汇报。

    班会活动设计方案【篇2】

    引题：八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字： 周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。 钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。 李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。 这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。 一、我想问大家一个很简单的问题，想必大家都已经知道了吧问题就是八荣八耻具体是什么呢？我们来看看吧 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

    二、昨天晚上我上网查阅了一个八荣八耻的歌谣，大家一起来看看吧 你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。 你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。 你拍三，我拍三，服务人民记心间。 你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。 你拍七，我拍七，参加劳动要积极。 你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。 你拍九，我拍九，克服困难争上游。 你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。 三、同学们一定是很急于把自己的想法说出来吧，现在请一些同学把自己的看法说说

    四、下面我们请我们的班委们发发言吧 请纪律委员谈一下我们班未来纪律的战略方针 请卫生委员谈一下我们班未来卫生的战略方针 请正副班长谈一下我们班未来发展的战略方针 请体育委员说一下对我们即将进行的会操表演的计划

    五、这是一段新的校园的八荣八耻，希望同学们可以牢牢按照这的来做 以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻, 以关心同学为荣,以侮辱同学为耻, 以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻, 以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻, 以良好习惯为荣,以满口脏话为耻, 以按时到校为荣,以迟到早退为耻, 以遵守校规为荣,以违反校规为耻, 以刻苦学习为荣,以好吃懒坐为耻. 六、让我们的老师谈谈吧

    七、此次班会结束


    班会活动设计方案【篇3】

    活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。

    活动目的：

    1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。

    2、聆听总书记的建国56周年国庆讲话，激发学生的爱国热情。

    3、通过相声述说祖国的.美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。

    4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。

    活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。

    2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。

    3、学生表演相声《爱祖国》。

    4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。

    5、电子琴独奏《我的祖国》。

    6、学生表演舞蹈《军中之花》。

    7、欣赏音乐mtv《热爱祖国》、图片并宣誓。

    8、教师总结，主持人宣布活动结束。

    班会活动设计方案【篇4】

    一、教学

    1、青少年民族的悠久历史，承传民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，成才报国的远大志向。

    2、让学生懂得名人、伟人之，与从小养成的习惯分不开，习惯素质和好习惯成就未来的道理，学生自觉遵守守则和规范，养成文明的习惯以行动继承民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

    二、活动

    制作剧本，选择学生和主持人

    三、活动过程

    东道主妇女的民族精神是维系民族团结和谐的精神纽带

    东道主男性种族与时俱进，走向繁荣和文明。

    女在人类历史上，文明之能延续、生生不息，过断裂的社会文明；男民族之能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，

    究其原因，民族精神是民族团结的文化纽带和精神支柱，源远流长，与民族的发展相一致。

    妇女解放民族的悠久历史，继承了民族优秀文化和民族自尊自信。

    男让懂得名人、伟人之与从小养成的好习惯分不开。

    要养成文明习惯，用行动继承民族文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，成为新世纪合格的中学生。

    合高二一班特举办弘扬民族精神

    争做文明学生的主题班会

    女同学们，先来看几幅**香港回归和奥运会的**，看完**之后我想问一下大家的感受。

    女是啊，看到画面，做为人的怎能不高兴、激动。

    为祖国繁荣昌盛高兴，为国旗再次升起而兴奋。

    男下面再来欣赏一首《我的心》**会唱的一起唱

    女洋装穿在身，我心依然是心。

    ，是啊，走多远都忘记是人。

    男到何时，都忘本，是炎黄子孙。

    女性首先要弘扬民族精神，那么，到底是民族精神吗？我想让班主任讲解民族精神。

    师民族精神概念的界定

    20世纪80年代以来，我国学术界经过几次关于民族精神问题的讨论，加深了对民族精神的认识。

    但是，“民族精神”的概念尚未被理解。

    总之，有几种不同的观点

    民族精神是一种精神状态和精神力量。

    民族精神是民族精神的认同性和遵循性。

    民族精神是民族文化的核心和灵魂。

    民族精神是一种内涵丰富、多样性强的精神文明范畴。

    二、民族精神的内涵

    民族精神是在漫长的历史发展过程中逐步发展起来的，具有广泛而深刻的内涵和内容。

    民族精神是有着历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，传统性、时代性的特点，，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。

    对传统精神和时代精神谈民族精神的内涵。

    从传统精神来看，历史观和民族精神植根于几千年来优秀的民族文化传统之中。

    可以概括为

    ① 为国忘家的爱国精神，忧患幸福的救世精神，兼爱世界的仁爱精神

    ④ 艰苦朴素的精神；自强不息的进取精神；强者不屈的精神

    ⑦舍生取义的尚义精神

    2从时代精神来看，与时俱进的概念，民族精神能够现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在时代起主导作用的精湛思想、最高原则的时代精神。

    近代，共产党人的革命精神逐渐现代民族精神的主体，其内涵可以概括为坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学、为服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。

    在的实践中，民族精神又增添了新的内容，了它的内涵，如长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，都民族精神的组成。

    班会活动设计方案【篇5】

    “建和谐宿舍”主题班会设计方案

    发表日期：2009年9月18日

    一、主题：我的宿舍我的家，和谐宿舍你我他

    二、活动目的：

    通过主题班会，让同学们认识到构建和谐宿舍的重要性，让同学们更加团结，互帮互助，培养集体主义精神和责任感，更好地营造宿舍融洽的气氛，构建和谐宿舍，和谐班级。

    三、活动形式：班会

    四、活动准备：明确主题，制定计划，并制作相关课件。

    五、活动过程：

    1、同学们按宿舍坐成各个方块，宣布班会开始。

    2、主持人引入主题，讲述宿舍的作用及和谐宿舍的意义，介绍本班内宿情况。

    3、请各室室长（或代表）对各宿舍的情况进行介绍（如各室特点、室规、生活小故事等内容），并配合多媒体放映各室的生活照，真实地体现同学们内宿生活情况。

    4、全体同学进行提问，对该室提出意见，存在问题及建议，更好地帮助该室改进、完善。

    5、主持人对上述内容进行小结。

    6、请各室室长展望各室未来，对各室未来的发展、对如何构建和谐宿舍提出具体措施，以落实行动。

    7、主持人总结班会。

    8、班主任老师讲话（对此次班会进行总结）。

    9、共唱班歌，班会在愉悦的气氛中结束。

    六、活动总结：分析该节班会的优、缺点，扬长避短，积累经验。

    班会活动设计方案【篇6】

    “榜样的力量”主题班会活动设计方案

    高修1309班团支部

    一、 活动目标

    1通过主题班会，让学生明确榜样在生活中的导向作用，使学生树立榜样意识。

    2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的**方向，使班上形**人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

    三。提倡学生善于发现他人的优点，激发自己树立自信，对学生进行思想道德教育。

    二、活动内容

    在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

    三、活动准备

    1召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

    2班委会动员每各小组的成员收集示范材料，加以提炼，并推荐小组发言人。

    3.班级选出班级之榜样

    4.制作多**课件。。

    5.以寝室为单位组织**《2012感动中国十大人物颁奖晚会》**，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

    四、活动过程设计

    1.主持人（团支书）开场白：

    同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样，我们就会失去尺度，无法衡量我们所作的一切；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清路；如果没有榜样，我们就会失去信心，感受到榜样带来的巨大鼓舞和指引。榜样的力量是无穷的。一个人，一个故事，一个话语，看似平凡而朴素，却能点燃许多人的激情和梦想。

    下面让我们来听一听我们班同学对《2012感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

    2. 《2012感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学）

    三。小组的代表发言并讲述身边的例子。

    主要内容：学生讲述自己身边的榜样。他们的演讲围绕以下五个问题展开：为什么这些人成为我们的榜样？

    他们对学生和生活的态度是什么？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有**？

    我打算怎么做？

    5班主任总结模特的优秀品质，带领班起誓。

    热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。

    宣誓词：

    树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；加强道德修养，努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设能力；勤于实践，勇于创新，为国争光；要增强社会责任感，勇担时代赋予的崇高使命，立志成才，报效祖国。

    五、活动总结

    唱班歌《真心英雄》

    班会活动设计方案【篇7】

    “如何缓解学习以及考试压力”主题班会活动方案

    一、活动背景

    每个学期，学生都要面对繁忙的学习、期中考试和期末考试。他们心里负担沉重，对能否取得好成绩缺乏信心。特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。本次主题班会旨在通过各种活动让学生学会缓解学习和考试的压力。

    二、活动准备

    1一个黑板问题，主题：失败也是财富

    2、教师讲：《爱迪生的故事》

    3、各自寻找平时考试失败的原因。

    4每个人都会收集一个或多个关于失败和成功的格言。

    5、活动背景**的准备：《水手》

    三、活动目的

    1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受压力的心里准备，有变压力为动力的意识。

    2、使学生懂得“失败乃成功之母”的道理。

    三。培养学生具有积极进取、不怕困难的良好意志品质，学会提高心理承受压力的能力。

    五、活动过程：

    (一)情景导入，

    1、班主任讲述事前准备的故事：《爱迪生的故事》。

    2学生们讨论了英雄成功的原因。

    (二)、联系实际

    1、导言 ： “苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”

    2、小组交流讨论：

    (1)说说你对压力的理解。

    (2)说说你遇到压力并且战胜压力的一次经历。(如：平时考试不理想)

    (3)学生分析平时考试失败的原因。

    (4)分组讨论，自己是如何面对失败的。

    (5)交流讨论结果

    三。老师总结：一个人面对压力的态度如下：

    (1)正确认识压力。 (2)化悲痛为力量。

    (三)活动体验

    1、活动规则： (1)请你讲一个自己面对压力，鼓起勇气克服困难的事例;(2)讲一个伟人克服压力，取得成就的事例;(3)讲一句你最欣赏的名言。

    2、师生谈心，解决心理问题。

    (1)活动方法：请同学们把最近遇到的困难和压力写在一张纸上，由老师和同学们一起共同讨论解决。

    (2)四人小组互相讨论，寻找解决问题的办法。

    三。讨论：如何培养你克服压力的能力。

    (四)、**活动背景**：《水手》

    总结：人生漫长的旅途中，由于各种主客观原因，谁都不是一帆风顺、万事如意的，都难免遇到一些困难和失败，甚至饱经风雨和坎坷，不必为做糟了一件事而伤心。摔了跟头之后，最重要的是弄明白为什么摔倒，找到原因，对症下药。要象勇敢的水手“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么”!

    反思:通过本次的主题班会,学生的精神面貌有了较的改变,特别是一些女同学,对待学习的压力心情比较放松了,在这次主题班会中,也让我看到了部分男同学的一些闪光点,虽然这次主题班会办的总体上还算成功，但是也有不足的地方需要改正。

    1.确定好的内容时，我们应该从更广泛的范围入手，以便学生有更多的话题可以谈论。这样的效果可能会更好。

    2.在进行讨论这个环节时，学生没有很好的理解讨论的目的，讨论的时候秩序有点混乱。

    3.一些学生的纪律没有得到充分考虑。

    这次主题班会还是充满成功的，相信有了这次经验，下一次的主题班会一定会更成功。

    《绿色饮食健康成长》主题班会活动方案

    一、活动目标：

    1了解绿色食品和垃圾食品的区别；

    2强化健康饮食观念，养成合理饮食和食品安全的良好习惯；

    二、活动准备：

    1、食物的自我介绍

    2、小品《不吃早餐的坏处》、《肚子疼了》

    4、设计一份营养合理的食谱(分小组完成)

    三、活动过程

    主持人：大家好！看完题目，你一定知道今天的活动与什么有关？

    (饮食)你们知道为什么有的同学高，有些同学矮，有些同学胖，有些同学瘦，有些同学从来不生病，有的同学常常要感冒，这同他们的饮食习惯有很大的关系。饮食知识太好了！今天的课堂活动课，让我们来了解一下其中的奥秘。

    主持人：饮食是什么?就是吃嘛!今天我就带来了好多好吃的东西，大家看：有炸鸡腿、饮料、薯片、苹果、西红柿、青菜、豆腐、鱼、虾、肉、米饭、饼干、咸菜……

    你们平常都吃那些食物呢?

    又高又壮的同学回答：……

    又矮又瘦的同学：……

    (主持人把相应的食物贴到黑板上)

    出示一个绿色食品的标志

    主持人：认识这个标志吗?(……)对了!绿色食品就是无污染的、安全的、优质的、有营养的食品，是健康食品，现在让这些食品来自我介绍一下，看看那些是绿色食品：

    豆腐的介绍：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我吃了1000多种食物。外国人喜欢我。当我看到他们，他们说好，并称赞我是健康食品！

    青菜的介绍：同学们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、**开裂的，快来和我做好朋友吧!

    西红柿的介绍：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最聪明的一个，我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、**病和退高烧呢!

    水的介绍：煮沸后自然冷却的白开水不仅解渴，而且最容易透过细胞促进新陈代谢，调节体温，增加血液中血红蛋白含量，增进机体免疫功能，提高人体抗病能力。水可以调节体温，这样体温就不会波动太大。

    多种无机物和有机物易溶于水，体内代谢废物在水的作用下很容易被清除到体内。因此提倡多饮白开水。

    鱼的介绍：鱼类具丰富营养价值，鱼类的蛋白质含量约15～24%，所以鱼肉是很好的蛋白质**，而且这些蛋白质吸收率很高，约有87～98%都会被人体吸收。鱼类还含有矿物质，最值得一提的是丁香鱼或沙丁鱼等，若带骨一起吃，是很好的钙质**;海水鱼则含有丰富的碘;其它如磷、铜、镁、钾、铁等，也都可以在吃鱼时摄取到。

    dha是提升脑力的关键元素。为什么人们常说吃鱼会使你聪明？其实，这是有科学依据的。鱼类所含的dha，对人脑发育及智能发展有极大的助益，亦是神经系统成长不可或缺的养份。

    苹果的介绍：苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。人们早就发现多吃苹果可以提高记忆力和智力。

    苹果不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质等大脑必需的营养素，而且更重要的是富含锌元素。据研究，锌是人体许多重要酶的组成部分，是促进生长发育的关键元素。

    主持人：听了它们的介绍，你们愿意和它们好朋友吗?(愿意)你们知道上面的食物那些是绿色食品?让我们给它们贴上标签吧!

    (小朋友在黑板上贴标签)

    主持人：我们知道只要是新鲜的，无农药残留经过健康方式加工而成的蔬菜、水果、肉类、主食等，都是健康食品。然而，有些食物穿着漂亮的衣服，散发着诱人的香味，带着一种令人上瘾的味道，不断吸引着我们！

    危害我们的健康！让我们现在就认出它们来！

    ● 汽水、可乐类饮料

    可乐的介绍：在生活中，很多同学都喜欢我，而不喜欢喝白开水!同学们，我是一种碳酸饮料，是一种由香料、色素、二氧化碳碳水合成的饮品。

    会给你们的身体带来很多负面的影响：我体内的磷酸会导致骨质酥松、会影响你们牙齿、会影响你们的人体免疫力、还会给消化功能和神经系统。是一种垃圾食品。

    ●油炸食品

    薯片的介绍：我也是垃圾食品。我有一种叫明矾的物质，对人体有害。

    明矾是一种含铝的无机物，被人体吸收后会对大脑及神经细胞产生毒害，使记忆力减退、抑郁和烦躁，导致心血管疾病。油炸食品中重复使用油脂的过程中会产生过氧化脂脂致癌物。

    ●冷冻甜点

    冰淇淋的介绍：(猜个脑筋急转弯：麒麟飞到北极变成什么了?

    冰淇淋)还有冰棍、雪糕等。我有害人的地方：一是含有奶油，会导致肥胖;二是高糖，会降低食欲;三是因为温度太低而刺激胃肠道让人得胃病。

    ●奶油制品

    经常吃奶油制品会导致体重增加，甚至血糖和血脂。饭前吃奶油蛋糕也能降低食欲。高脂肪、高糖成分常影响胃肠道排空，甚至导致胃食管反流。

    很多人空腹食用奶油产品后会出现胃酸倒流和胃灼热等症状。

    ●方便面

    它是一种高盐、高脂肪、低维生素、低矿物质的食品。一方面，因盐分含量高增加了肾负荷，会升高血压;另一方面，含有一定的人造脂肪(反式脂肪酸)，对心血管有相当大的负面影响。此外，防腐剂和香料可能对肝脏等有潜在的不良影响。

    罐头类食品

    无论是水果罐头，还是肉类罐头，其中的营养成分都遭到了极大的破坏，尤其是各种维生素几乎被破坏殆尽。另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。

    同时，由于精力旺盛，有肥胖之嫌。

    腌制食品

    在腌制过程中，需要大量放盐，这会导致此类食物钠盐含量超标，造成常常进食腌制食品者肾脏的负担加重，发生高血压的风险增高。此外，食品在腌制过程中会产生大量致癌的亚硝胺，从而增加患鼻咽癌等癌症的风险。另外，由于高浓度的盐会严重损害胃肠黏膜，所以经常吃咸菜的人胃肠道炎症和溃疡的发生率较高。

    加工的肉类食品

    这些食物含有一定量的亚硝酸盐，可能会导致癌症的潜在风险。此外，由于添加了防腐剂、增色剂和保色剂，加重了肝脏的负担。另外，火腿等产品多为高钠食物，大量食用会导致食盐摄入过高，血压波动和肾脏受损。

    肥肉和动物内脏类食物

    虽然含有一定量的优质蛋白、维生素和矿物质，但肥肉和动物内脏类食物所含有的大量饱和脂肪和胆固醇，已经被确定为导致心脏病最重要的两类膳食因素。现已明确，长期大量进食动物内脏类食物可大幅度地增高患心血管疾病和恶性肿瘤(如结肠癌、乳腺癌)的发生风险。

    烧烤类食品

    含有强致癌物质三苯四丙吡。

    果脯、话梅和蜜饯类食物

    含有亚硝酸盐，在人体内可结合胺形成潜在的致癌物质亚硝酸胺;含有香精等添加剂可能损害肝脏等脏器;含有较高盐分可能导致血压升高和肾脏负担加重。

    主持人：学生一定要记得多吃绿色食品而不是垃圾食品。现在让我们来看一个小品《不吃早餐的坏处》

    小品表演：周一早上，小刚没吃早饭就去上学了。他在升旗仪式上晕倒，被送到学校医务室

    主持人：你说小刚为什么晕倒？

    (……)

    主持人：是的！ 经过一夜的消化，早晨的肚子空了。 如果您不吃早餐，您会饿得上课。

    但上午上课时间多，活动多，体力消耗大，热气不马上开，就会头晕。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好吃的饱，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。你的早餐是什么?

    让我们来设计一个营养早餐吧!

    (……)

    主持人：当然，午餐和晚餐也需要吃饱，吃好才能让我们健康成长。接下来让我们再来看一个小品《肚子疼了》

    小品表演：小强看到自己最喜欢的食物，就一直吃。后来肚子疼了

    这个学生的表演精彩吗？让我们考虑一下。学生刚才为什么肚子疼？

    (……)

    (以吹气球的形式表演)

    主持人：同学们这就是暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。最好吃的东西不要太多或太饱，否则会象刚才那个同学一样。

    主持人：明白不能暴饮暴食，我们想想在日常饮食中我们应该注意哪些问题？

    (定时定量。

    要做杂食动物，注意荤素搭配。

    不一边吃饭一边干别的事情如看电视等

    ……)主持人：关于饮食习惯让我们来做一个猜字游戏吧。

    请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。主持人贴上相应的字

    《忌字歌》

    忌“零”食，忌“偏”食，

    忌“哭”食，忌“笑”食，

    忌“甜”食，忌“咸”食，

    忌“走”食，忌“玩”食，

    忌“暴”食，忌“蹲”食。

    读一遍“忌字歌”

    (合)主持人：健康的身体离不开科学饮食，请大家珍爱我们的身体，让我们一起科学饮食，一起健康成长!今天的活动到此结束，谢谢大家!

    单纯的教材内容不能满足学生的需要。通过补充，可以提高内容

    教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的策略是手脑联合，其结果是手和脑的力量可以令人难以置信。

    班级班会方案1500字合集


    笔稿范文网精选栏目推选：“班级班方案”。

    人生不管做什么事情，都需要有计划，有条理。在工作的初期，都必须提前制定方案。方案是实施某项具体工作的文件，撰写方案时我们可以从哪些角度着手呢？以下是我们收集整理的“班级班会方案”，供你参考，希望能够帮助到大家。

    班级班会方案 篇1

    班级管理是学校管理过程中的一个重要环节，因此班级管理的好坏，直接影响到学生的身心健康。为了让学生有一个良好的学习和生活环境，在班级管理中建立民主与自主的班级管理创新机制。有助于学生全面发展。我的具体做法是：

    一、班级文化建设

    班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的核心是班级精神和价值取向。教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人的情操。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。由于现在孩子都比较懒惰，所以班级在卫生方面由卫生委员全力监督，在课下时，班主任也会到班级里监督卫生，在三个月里班级的卫生有很大的提高，但还需在以后里做的更好。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。教室的美化。要发动学生精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级班训，校训、学生作品展、班级公示栏。

    班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”、“珍惜青春，迈好青春每一步”、“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。

    二、班级特色内容

    班级在开学之初就制定了班级班训“德达志远，气雅学博”，其主旨是希望学生在高中的三年里有一定的道德修养，志向高远，在三年里可以充实自己，学识可以达到一定程度。对人对己有宽广的胸怀。在同学们一致同意下，班歌为“奔跑”，目的是可以让学生在三年里一直向前，勇往直前。也为了学生更好的发挥自己的主动学习性，实行以学生自主学习为主，教师引导为辅，班级设立了9个学习小组，每个小组都有各自的特色，组名分别是“舞动青春”、“王者称道”、“沫沫”等九个小组。在班级里实行加减分制度，在每次月底都进行统计，选出优秀小组、优秀个人、进步小组、进步个人。并在班费中抽出一部分，给予奖励。班级在每周日时第二个晚自习时进行主题班会，每一次的班会主题特别新颖，都有助于学生提高对于各个方面的认知，偶尔在有时，在班会课上会有学生的即兴表演。班级在课余时组织，还组织一些活动，比如“诗歌朗诵大赛”“歌曲翻唱大赛”、“话剧表演”等活动，丰富了同学的课余生活，使其在学习上更有动力。班级设有书法展示台，作文展示栏，将写字认真和优秀的字帖展示给学生，从而激励学生对于写字的认真态度。

    三、班级精细化管理

    为了将班级建设成为优秀班级，班级设有常务班长两名（男生一名、女生一名）,主要管理班级的一切事务，协助班主任工作。设有团支书一名，主要负责班级各项活动以及班级的主题班会。设有学习委员一名，主要监督学生的学习以及作业情况。设有纪律委员两名（男女各一名），管理班级的纪律问题，协助班长的工作。设有生活委员两名，主要是负责班级的财政，以及班级日常所需等。

    班级制度建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”，新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。班级在开学后一个月后，根据班级的情况制定符合本班级的班规，主要在学习习惯，纪律、班级的卫生等方面制定了30条的班规。班规的制定是学生自己制定，通过民主投票最后制定。制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理，一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。

    四、班级其他建设项目

    班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于每次的团体活动，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加活动中，让学生体会到班级团结的力量。

    优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和长处；正视自己的缺点和不足；培养学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。处理好师生关系，则要注意以下几个问题：教师首先要热爱学生；教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜欢自己；教师应通过自己的言行树立威信；教师要培养民主作风；教师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生；教师对学生不抱成见和偏见，公平对待全体学生；当与学生发生冲突时，要善于理解学生。

    以上就是高一七班的管理工作的各项措施，在现代教育中，班级建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。

    4

    高一1班班级管理方案

    高一上学期是学生处理好初高中知识衔接及高中学习与行为习惯养成的关键时期。高一下学期学生已全面了解高中学习的特点及要求，已适应高中的学习生活，摆在他们面前的是如何学好各科知识？如何提高自己的学习成绩？因此为将8班培养成为优秀的实验班，特制订此班级管理方案：

    一、班级教育思想

    在学校及年级的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，让他们具有拼搏进取的精神，为适应高中学习生活打下坚实的基础，为二年半后的高考做好准备。

    二、班级现状分析及上学期总结

    高一8班现有学生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班学生在上学期各方面表现均较为突出，班集体积极向上，现已形成团结热情的班风和良好的学风，上学期在历次月考中总成绩均为年级第一，班级量化名列前茅，每一位同学都有明确的学习和奋斗目标。

    三、班级发展目标

    跟据我班实际和现状提出了“不怕苦苦一时若怕苦苦一生；贵在坚持唯在坚持成在坚持”的班训，这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好气氛。

    继续力争每周班级量化及月考、期中、期末成绩都能名列前茅；各科的学业测评考试合格率均为100%，争取让每一位同学在学习中都能不断的取得进步，这样才不愧对每一位学生和家长。

    四、班级发展计划：培养学生的主体意识，形成文明班风、凝聚集体合力

    力量从团结来，荣誉从集体来。每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表着集体的形象。为了培养学生的主人翁意识，学期开学时班委换届仍让学生自己选举班委，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制订班级发展目标、今后的努力方向，让每一位学生都参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性。

    文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成奋发向上的班级风尚。每一个学生不仅代表个体，还代表集体、团队，将“我荣班荣”的思想深入到每一个学生心中，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增强了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力，促进了学生的个人社会化。

    五、班级管理具体落实措施

    1、抓班级管理的核心——班委建设

    一个优秀的班集体，出色的班委是必不可少的。对于班委提出三点要求：（1）严格要求自己，起模范表率作用；（2）大胆负责，努力学习；（3）团结同学，做他们的知心朋友，各负其责，在严格要求的基础上明确分工。团结协作，真正成为班级核心，老师的好助手。每周定期召开班委会，反馈上周班级管理情况，并布置下一周的工作重点。

    2、实行班级日志制，特别是对早、晚自习和两个午自习，要求值日班委要面向全班同学，监督本班同学的自习情况，并做好登记。

    3、设立班级流动日记，值日生把每天情况如实记载，特殊情况有时反馈给班主任，同时也对班委工作作出监督。

    4、抓好出勤管理工作，由班长点名，出现情况及时反馈给班主任。要求学生严格实行请假制度。

    5、抓好卫生管理工作，劳动委员与值日班委共同配合，督促值日生认真做好值日工作，并由班委不定期检查同学的个人卫生情况。

    6、做好后进生的思想工作，经常找后进生谈心，了解他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们解决，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，帮助他们树立自信心。

    7、开展“一帮一，一对红”活动。将班级前10名与后10名结成对子，要求他们既帮学习又帮纪律。定期汇报情况，使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育学生。

    8、制度建设。严明的纪律，健全的制度是使班级管理做到有章可循的有力保证。

    （1）制定严格的班规生约。依据中学生日常行为规范，结合班内具体实际，组织学生认真讨论，在统一认识的基础上制定出班规生约，使每个学生知道哪些事应该做，哪些事不应该做，以造就一个较好的大环境。

    （2）制定《早晚自习制度》。规定了到样时间、离校时间，规定了严格的自习要求，在自习期间不得随意串位，走动、交头接耳。必须认真完成作业，搞好预习、复习。同时，由值日班委看好自习，以保证自习的正常学习。

    （3）制定《课堂制度》。要求学生在上课铃响前进教室，做好上课准备。课堂上，要有正确的坐立姿势，要保持充沛、旺盛的精力，积极思考问题，认真回答老师的提问，口齿清楚，语音宏亮，使每一节课都收到最佳效果。

    （4）制定《请假制度》。要求同学们无论事假，还是病假都要求亲自请假，或有请假条，假条上要有家长签字。否则，按旷课处理，一旦发现情况，抓紧了解清楚，及时与家长沟通，将隐患消灭在萌芽状态。

    9、利用各种机会，及时与家长、科任老师交流、沟通。

    班级班会方案 篇2

    我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，根据实际情况，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：

    　一、活动目的及对象

    活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯！

    活动对象：二年级二班所有学生

    二、活动目标：

    1、使学生养成热爱读书的好习惯。

    2、使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

    3、促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

    4、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

    　三、活动主题：

    1、我读书，我快乐！

    2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

    3、书香班级，书香教师，书香学生。

    　四、活动内容：

    1、读书：

    按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读

    2、诵经：

    吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

    3、阅报：

    阅读程度适合的儿童报刊。每天阅读10分钟。

    五、活动实施：

    1、制定读书计划书：

    （1）每个学生结合个人实际，学期初制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

    （2）班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

    （3）定期组织一次“读书计划书展示会”。

    2、举办读书博览会：

    （1）每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

    （2）每天上午课前三分钟，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

    3、出读书小报：

    （1）每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。

    （2）班级每学期组织一次读书小报评比活动。

    4、建立少年小书库：

    （1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

    （2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，班级建立起班级图书角。

    5、建立好书交换站：

    （1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

    （2）每学期学生自愿向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

    6、参与读书实践活动：

    读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

    7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

    （1）充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

    （2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

    六、保障措施：

    1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。

    2、教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。并通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。

    班级班会方案 篇3

    (一)团体名称相亲相爱一家人

    (二)团体性质结构式、发展性团体

    (三)团体活动目标

    1.总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。

    2.团体具体目标：

    (1)凝聚团体的`共识，强化团体的向心力。

    (2)培养团体的默契，增强成员的互信基础。

    (3)强化成员在团体中的自我价值感。

    (4)促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。

    (5)强调成员间互助合作精神。

    (6)透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。

    (四)团体对象初中生(五)团体规模40～60人

    (六)团体活动地点教室或团体辅导室

    (七)活动时间及频率

    每周一次，共四次，每次90分钟。

    (八)活动方式

    根据活动要求全班分成7～9人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。

    (九)领导者及训练背景

    应用心理学专业的大三学生6人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。

    (十)理论基础

    1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。

    2.社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

    3.人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

    4.约翰逊(1972)的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：

    高度接受和合作低度接受和合作

    高度开放和分享低度开放和分享

    班级班会方案 篇4

    一、活动主题：学会感恩

    二、活动班级：高2011级1班

    三、活动目标

    1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

    2.让学生懂得怎样去感恩

    四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式

    五、主持人：徐富达

    六、活动准备

    1、确定主题

    2、讨论整个活动步骤

    3、学生收集有关资料

    七、学情分析

    这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

    八、设计理念

    全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。

    九、活动步骤

    1、唱团歌、国歌

    2、教师宣布团队活动课开始

    3、辩论赛

    4、讨论

    5、演讲“感恩小故事”

    6、感恩小游戏：

    7、总结：

    8、手语歌曲《感恩的心》

    十、过程设计

    1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

    2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

    教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢?接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

    3、辩论赛

    正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

    反方：给父母的报答是物质上大于精神上

    教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢?下面，请几位同学说说。

    4、讨论

    学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

    学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

    学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    (1)分组讨论、集中发言;

    (2)教师总结：

    刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

    (3)辩论赛结果：正方胜

    5、讨论为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?”

    你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答，你整晚的哭着;

    当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜;而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上;当你4岁的时候，她给你买下彩笔;而作为报答，你涂了满墙的抽象画;

    当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服;而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍;当你7岁的时候，她给你买了球;而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃;

    当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习;而作为报答，你常常旷课并不去学习;当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影;而作为报答，你让她坐另一排去;当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型;当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她;

    当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了;当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上;当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到

    6.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

    同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。

    7、演讲“感恩小故事”

    1-3位同学进行演讲

    8、感恩小游戏：

    游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上(1)、(2)、(3)的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人((1)为最想感谢的人，(2)次之，(3)再次之)。再写出想感谢他们的原因。(提示：写出想感谢的人的称谓。)

    为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

    如果我们把(3)擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把(3)、(2)、(1)擦掉)如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢?(提问一个学生)

    9、总结：

    生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。十一、活动总结

    这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

    班级班会方案 篇5

    　一、活动意义

    促进班级同学之间感情。

    二、活动背景

    相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐” 、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。

    虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增加了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。

    三、活动目的

    平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一！通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于农大学子，为他们传递真心与祝福；同时也体现了一种在大学校园流传的文化；也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。

    四、策划主办单位

    xx学院职业规划部

    五、活动时间

    20XX年12月23上午8：30—6：00 12月24上午8：30—晚9：00

    　六、活动地点

    xxx

    七、活动准备工作

    1、宣传工作：

    1）、海报宣传，南北区张贴海报：（由办公室帮忙负责书写）。

    张贴地点及数量：

    a、老九栋墙壁宣传栏 3张

    b、南区篮球场旁宣传栏 3张

    c、南北区各栋寝室宣传栏 寝室数

    2）宣传单宣传，在活动地点周围有圣诞老人进行发放 数量：500份（由外联部帮忙拉赞助）内容：待定

    3）展板宣传，活动前期及现场展出：（由宣传部帮忙负责绘制）数量：一块大，两块小展板。内容：以欢乐圣诞，温情平安夜为主要内容绘制

    4）横幅宣传，活动前期在校园进行悬挂宣传 数量：1-2条。（由外联部帮忙拉赞助）

    5）社团人际宣传，借助农大庞大的协会社团体系，通过社团相关负责人，通过他们使得社团力量充分发挥，争取使他们的会员都预定我们的平安果，我们负责为他们派送。

    6）网络宣传，通过在农大论坛发帖宣传，使得在学生群体中日益接触紧密的网络充分得到积极作用，留下联系方式等，好使得更好的进 行苹果预定。

    2.进货工作：12月19日之前在各大集散市场进购平安果、彩带、包装纸、小彩纸、气球等物品。

    3.包装工作：根据学校形式，不同的消费水平，及包装意义，设计几个不同种类的包装和设计

    4.活动现场须准备物品

    物品名称及数量：

    百米线2条

    帐篷2个

    桌子若干

    凳子若干

    装订机4个

    电脑2台

    音响2对

    祝福语若干

    　八、活动开展工作

    1）南北区文化广场进行摆点布置，现场播放圣诞节日欢快歌曲，营造节日氛围。

    2）在现场高峰期时，圣诞老人负责在活动现场周边引领人员到活动中，并负责发放订购宣传单。

    3）活动流程 （以北区文化广场一处为例）

    a.有一位圣诞老人分别在活动场，以吸引眼球为主要目的

    b.由一位成员负责现场现场及电话订购，引导参加活动同学写祝福语、付款、收购并装订祝福语及派送地点到相应苹果上

    c.由一位同学负责收款与记录

    d.由一位同学负责整理、分装平安果

    e.其余四位同学及邀请的帮手负责派送平安果，原则是男生送生寝室，女生送女生寝室。

    九、活动具体安排

    1）宣传安排

    a.展板绘制由宣传部负责

    b.海报编写、张贴由办公室负责

    c.横幅由外联部负责拉赞助

    d.社团宣传及网络由部门全体成员积极完成

    2）进货工作

    a.进购苹果人员：xx

    b.进购其他人员：xx

    3）活动现场安排

    a.北区文化广场

    a现场接待人员：xx

    b圣诞老人：xx

    c收款人员：xx

    d分类分装：xx

    e登记人员：xxx

    f派送人员：xx（另外需要外借人员）

    b.南区文化广场

    a.现场接待人员：xx

    b.圣诞老人：xx

    c.收款人员：xx

    d.分类分装：xx

    e.登记人员：xx

    f.派送人员：xx（另外需要外借人员）

    　十、活动预算

    高品质红富士苹果600个900元

    精美包装纸200张60元

    彩纸3叠15元

    包装袋2卷5元

    海报15张9元

    带字样的黏贴小纸100张20元

    横幅2条40元（赞助）

    宣传单500份40元

    （赞助）

    预计总费用1001.0元

    班级班会方案 篇6

    一、设计思考

    农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自我的爷爷、奶奶们一齐联欢，用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。经过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也应当尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不一样的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

    二、活动准备：

    1、收集“我和爷爷、奶奶在一齐”的照片布置教室；

    2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；

    3、制作爷爷奶奶的礼物。

    4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

    5、学习歌曲

    目标：

    1、通过故事让幼儿了解到作者作诗的用意

    2、知道古人在重阳节插茱萸的习俗

    材料：古诗一首(录音)，故事一个

    过程：

    一、倾听故事

    师：作者是谁?故事中讲了些什么?

    二、听录音(古诗)

    1、理解词语：异乡，宾客

    2、理解什么是插茱萸

    3、学念诗歌数遍：集体，分组

    班级班会方案 篇7

    一、班级存在的主要问题及原因：

    问题：

    从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

    1.学生为实现目标而努力的程度不够。

    2.对学生干部的满意程度不够。

    3.班级学生遵守纪律不够。

    4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

    原因：

    1.学生对集体目标管理的参与度不够：小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感;学生参与管理的成功体验不够。

    2.学生干部以身作则不够。

    3.自律程度不够：科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修;学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律;有的学生尊师不够。

    4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

    5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习;锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

    6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

    二、班级的主要目标及操作变量

    目标：

    1.学生为实现目标而经常努力者上升到90%以上。

    2.学生对学生干部全满意和多数满意者上升到60%以上。

    3.学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到40%以上。

    4.学习态度优秀和良好者上升到75%以上;学习方法优秀和良好者上升到55%以上。

    操作变量

    分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：

    1.完善组织机构

    操作原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性;②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

    操作要求：①完善学生集体的自我管理机构;a.根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置;b.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会;c.试行班干部轮换制度;②完善班级科任教师集体的协调机构;a.在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构;b.根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的`岗位;③完善家长集体参与民主管理机构;a.召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求;b.依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地;c.组织家长参与班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。

    2.完善教研会制度

    操作原因：①科任教师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教育、教学和管理效能;②加强教师对于班级教学工作的共同研究，有利于增加彼此协作和交往的机会，增强交往频率，使交往主导内容积极化，促进教师集体的形成、发展和巩固;操作要求：①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会;②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因，寻找每个学生学科学习的最近发展区，提出最近目标及达标建议;③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动，研究如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设;④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识，并拟定积极有效的导向;⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

    3.榜样示范

    操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应;②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验;③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

    操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上;③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型;④组织行动，落实解决上述问题的措施。

    4.集体的积极性评价

    操作原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高;②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用;③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

    操作要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结;②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价;③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即a.评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行;b.评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律;c.评价教和学的态度和发展趋势，看师生是否努力，集体有多大潜能。

    三、主要活动安排

    根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：

    开学常规教育

    1.提出四个一要求：上好第一天课;做好第一天作业;开好第一次校、班会;出好第一期黑板报。

    2.学习与学习常规，要求：校内外基本一个样：各课一个样：(3班主任在与不在一个样;各科作业规范化一个样。

    健全学生集体的自我管理机构

    1.班会：总结表彰先进。

    2.调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

    3.完善多样化小组，安排每周活动时间。

    4.安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

    健全教师集体协调机构

    1.在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的协调机构，并建立相应的制度。

    2.召开班级教研会：在分析班情的基础上，提出各科教学目标及达标措施建议;统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求;研究如何打通学科，科际渗透;如何改革教学以促进学生集体建设;如何分工指导多样化小组开展活动及具体目标要求;明确各自参与班级管理的具体岗位。

    制定目标

    1.班会伦理谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。

    2.制定班级、小组和个人目标。

    3.制定班级目标管理计划。

    4.班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

    健全家长集体参与民主管理机构

    1.建立班级家长委员会筹备小组。

    2.召开家长会议;建立班级家长委员会;通报本学期班级目标及达标要求;提出家长参与民主管理建议。

    ①试行班级家长日记;②建立校外辅导员队伍和校外实践基地;③参与听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和锻炼，讲求学习方法的人选。

    组织开展学英模活动

    1.夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的马家军事迹报告会。

    2.英雄事迹分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。

    3.组织行动，重点抓好：课堂学习和自修课组织纪律;平时预复习;组织开展好小组中长跑训练和竞赛;

    认真复习、科学复习，迎接期中考试。

    班级教研会

    1.期中情况分析。

    2.修正达标措施。

    3.研究如何围绕共同目标，协调教学行为。

    班级期中总结

    1.期中集体素质测试。

    2.评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

    3.分析存在问题及改进班级工作的建议。

    试行学生干部轮换制度

    至期末轮换二次，每次轮换干部数的1/3。

    伦理讨论会

    班级班会方案 篇8

    一、活动背景

    _年是我们系的所有学生跨入大二的一年，这一学期，我们既要面对理论知识学习的进一步深化，也需要加强身体素质的锻炼。同时，大二这一学年，来自生活、学习、各类组织甚至是职业方面的压力，落在我们身上，会让我们身心疲惫、情绪得不到正常的调节。为此需要一个渠道来缓解和协调。

    9月份我系的活动调查问卷显示趣味运动会的受欢迎程度，11月份，正值秋高气爽，雨水较少，适合各种体育活动的开展，鉴于各个班级学习的紧张情况，为此我们_级工管营销电商系在各个班的班委的大力组织下，精心推出系列活动之一趣味运动会，旨在强健体魄和增强班级的凝聚力。

    二、活动目的

    举办趣味运动会，旨在提高我们的健康意识，养成勤于锻炼的习惯，放松紧张的情绪，在活动中展现自我，提高自信;也是让大家在集体的项目里培养一种默契和团队协作能力，提高组织的作战能力和凝聚力，增强班级的团结;也是向外界扩大我们系的影响力和名誉度。

    三、举办单位

    _级工管营销电商系

    四、活动主题

    爱在欢笑成长季

    五、活动口号

    10GYD，且习且乐季

    我们10级工管营销电商系，在这个活动中学习其他班级各种优秀的经验并且为自己所用，所以用习;同时是快乐的有意义的活动，不是枯燥无味的，趣味运动会冠名为趣味，正是因为会给每个人带去一种轻松地情绪，所以用乐，而且是乐在其中，回味无穷;系列活动是一个完整的计划，正如一年四季的更替，趣味运动会是其中的一个重要组成部分，所以用季。

    六、参赛单位

    七、报名须知

    1.报名对象：

    2.报名方式：向班级体委报名，体委将名单按报名表统一格式填写好，以班级为单位发送到系体委邮箱

    3.报名时间：

    一、活动性质

    本学期第一次班集体大型娱乐活动。

    二、活动目的

    希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。

    三、活动对象

    电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师

    四、活动经费

    aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

    五、活动时间

    _年6月17日(星期日)晚上6点至9点。

    六、活动地点

    学院附近的人和鱼府

    七、活动形式

    以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师

    八、准备工作

    (一)前置任务

    做好活动前的征求班里建议工作

    (二)班长任务

    1、做好具体流程策划

    2、做好人员调配

    (三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

    1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)【组织委员】

    2、做好经费预算【生活委员】

    (四)文艺委员任务

    根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性

    (五)卫生委员和宣传委员任务

    负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作

    (六)团支书任务

    负责拍摄有意义的照片

    九、活动流程(正式聚餐)

    1、当晚6点六点半

    班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作;

    2、六点半点六点五十分

    班上同学人和府集合;

    班级班会方案 篇9

    活动目标：

    1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。

    2、在活动中感受新年的欢乐气氛。

    活动准备：

    天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带

    活动过程：

    一、看录像，引出礼物

    1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀?

    2、看录像《天线宝宝》

    天线宝宝们我们一起来做游戏了。 (放录像)

    看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢?

    小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物?

    二、圣诞老人送礼物

    1、与圣诞老人打招呼

    2、感知礼物盒及礼物

    礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的?

    ◆ 轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样?

    ◆ 谁来告诉大家你的盒是怎么样的?

    ◆ 天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音?

    ◆ 猜一猜盒子里面是什么东西?

    轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。

    ◆ 说说你拿到的是什么礼物?

    ◆ 尝尝你的糖果是什么味道的?(提醒幼儿分享给朋友吃)

    三、与圣诞老人一起跳舞

    1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。

    2、与圣诞老人再见。

    班级班会方案 篇10

    本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。

    一、师生共同完善班规

    师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。在上一年制定的基础上不断完善增加。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

    本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。

    二、继续实行一人一岗制度

    首先发挥班干部模范带头作用。帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培养干部团结协作。

    其次让学生参与管理班级。实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到锻炼。

    三、搞好各项课外活动

    本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。

    本学期班内除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅能减少不安全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友谊。

    四、突显小组管理

    本学期继续实行小组合作、管理制度。每小组6人，其中A人为班内较优秀的学生为正组长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小组。搭配(A—FB—EC—D)，这样A可以给F做榜样，并时刻提醒他、监督他。B可以给E做榜样，并时刻提醒他、监督他。C和D可以互相比赛、帮助。A小组长管理大家，大家监督小组长。组长给大家积分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。大组长将对自己管辖的三个小组评选，表现好的进入当天的“光荣榜”，我及时进行不同的奖励;表现不好的则进入当天的“黑名单”，我也会及时进行反激励奖励。在小组中除了设立正副组长之外，六位同学还有自己的优势来为自己的小组服务，分别为：记、背、摘、文、读、写。这样大家互相学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的管理模式初步使学生走向了自我管理的道路。

    五、家校合力

    本学期继续采用多种方式和家长及时进行沟通，用好校讯通，时刻掌握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面能力的培养。

    今天制定了计划就要向着计划努力、迈进，相信自己!

    班级班会方案 篇11

    活动目的：

    在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭!都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志!所以我开始了活动!希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长!

    活动时间：

    20_年9月1日到20_年1月7日

    建设目标：

    1、团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。

    2、严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。

    3、端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

    4、有一支过硬的班干团干队伍

    活动措施：

    1、设立男生女生的表彰版!

    2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

    3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现!并张贴上墙!

    4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识!

    5、每周一评，并且在总榜上进行表彰!

    班级班会方案 篇12

    一、活动目的

    为了丰富我校教师的业余生活，促进教师之间的交流，增进彼此间的友谊，增强学校凝聚力，和个人对学校的认同感、自豪感，营造和谐融洽的团队氛围，校工会定于11月19日组织秋游活动。

    二、活动宗旨

    开阔视野、陶冶情操、释放活力、文化认同。

    三、活动主题

    凝心聚力，再创辉煌。

    四、活动组织形式

    1、每位工会成员均可从二条候选线路中选择一条，但报名人数不足__人的线路会被取消，并会要求更换线路。

    2、各部门组织好报名登记工作，详见附件1。并于出行前五天将名单及身份证号报工会李x燕(联系旅行社、购买保险、签订协议)。

    报名原则：凡处室人员全部由处室扎口完成报名，其余人员全部由系部扎口完成报名。

    3、活动领队由工会根据报名情况另行确定，工会委员为副领队，负责活动过程中的安全、后勤工作。

    4、出行当天，每辆车由领队指定专人负责做好签到工作，不得遗漏报名参加出游的教职工，春游结束后将签到表交校工会。教职工在当天出游活动中所形成的精彩瞬间(以团体、风景照片为主)请一并发送工会李x燕RTX邮箱，作为工会条线摄影作品的候选作品。

    5、因涉及安全问题，教职工春游活动明确规定不得带小孩或家属参加，敬请见谅!

    五、活动时间及推荐路线

    1、活动时间

    11月19日。

    2、推荐路线

    (1)千灯古镇一日游;

    (2)太仓沙溪古镇一日游。

    六、交通方式

    旅游大巴。

    七、活动管理

    1、活动总负责人：王顺x

    2、分组活动安全、后勤负责人：工会委员

    主要负责活动的组织协调，物品订购、车辆安排、饮食安排、游戏等，休息用餐时间、乘车船安排，保证人员安全、有序、有趣。

    八、注意事项

    1、参与活动人员名单由各部门指定专人统计信息(因涉及购买旅行社责任险、旅游意外险，请务必提供准确的姓名和身份证号)，并于出行前五天报工会李x燕;

    2、出行人员尽量着宽松的服装和运动鞋;

    3、在开展游览活动中要注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工会委员的电话;

    4、出行人员在外出活动中应听从负责人安排，不得擅自行动;

    5、应注意个人言行，自觉维护学校形象和声誉;

    6、关于本次活动的未尽事宜，另行通知。

    ##结束

    学生设计班会方案精选


    每一个方案的实施都有它的意义，为了完成领导下达的任务。常常需要预先制定活动方案，写好一份工作方案都要掌握哪些技巧呢？下面的“学生设计班会方案”也许也许是你在寻找的内容，希望以下网页内容能给你帮助！

    学生设计班会方案【篇1】

    一 ·活动主题：诚信考试 诚实做人

    二、活动背景：

    诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了__—__学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

    三、活动目的：

    1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

    2.指导大家的认真复习，做好考试准备。

    3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质

    四·活动对象：咸阳职员医学系全体学生。

    五·活动时间 ：__年12月

    六·活动地点：个班教室

    七 ·活动流程

    1·诚信意识教育

    班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。

    2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。

    3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动

    组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。

    4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。

    八、活动意义：

    通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。

    九、注意事项：

    1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。

    2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律;负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。

    3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

    4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。

    策划部门：学习部

    策划人：史芸尔

    学生设计班会方案【篇2】

    活动目标

    1、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大;

    2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

    活动过程

    一、引入：父母的爱如山，像山一样伟大，像山一样崇高，像山一样厚重，理解了父母的爱，我们才能爱人爱已，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。

    二、小测验：

    是的，父母的爱是伟大的，同学们，现在我问一个问题：有谁知道父母的生日的?他们最喜欢什么样的水果、他们最喜欢什么颜色?最希望你们为他们做什么事?请举手(提问回答)

    总结：我们有些同学对父母了解还不够!作为孩子的我们，不断的接受着父母的爱的雨露，在他们的精心的呵护下茁壮的成长，在这漫长的时光中，我们的父母一定为我们付出了很多很多。

    三、接下来，就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧!

    四、听完了同学们讲的与父母之间饱含真情的故事，同学们有那些感受呢?能让我们想到什么呢?

    (感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;让我想起两句诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动，我更应该好好学习报答他们对自己的爱。)

    五、爱的诠释

    是啊，每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女，你读懂这份感情了吗?母亲这个词语的英文是怎样写的呢?

    1、母亲的诠释

    仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

    m(much)妈妈给了我很多很多

    o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

    t(tears)您为我流过不少泪

    h(heart)您有一颗慈祥温暖的心

    e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

    r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

    父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下

    六、男女生朗读

    《母亲的赞歌》

    (女)是您，将我带到人间

    教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

    呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

    天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

    (男)您用爱心的针，穿引耐心的线，

    一针一线、一针一线

    织就了温馨的家园

    那可口的饭菜，干净的衣服

    都是您的爱在悄悄蔓延

    (女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

    儿行千里母心牵

    那句句叮咛、声声嘱托

    是对天涯游子的缕缕思念

    (合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

    (女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

    经历了两个世纪的沧海桑田，

    当庞贝古城重新展现在世人眼前时

    人们被一尊化石深深震撼

    这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

    我们可以想象，

    当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

    这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

    她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

    她希望将一线生机留给孩子

    这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

    虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

    但母子相拥的情景化作历史的永远

    (男)两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

    一对母子被埋在废墟之下

    八天，整整过了八天

    当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

    而母亲，却永远的离开了人间

    在那阴冷、无水、没有食物的环境中

    是母亲用乳汁延续着孩子的生命

    乳汁吸干了，她用力咬断手指

    让孩子吸吮自己的鲜血

    直到最后一滴生命流逝

    直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

    (合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

    这就是母亲对生命意义的诠释

    鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

    但母亲的爱永远留在我们心田

    (合)幸福安康、美丽永远

    问题思考：为什么要赞扬母亲?(母亲给我们生命;母亲给我们勇气;母亲给我们智慧;母亲给我们知识;母亲给我们信心)

    教师总结：

    我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起

    七、感恩倡议

    既然父母给了我们这么多关爱，我们何以报答呢?请同学们举手回答。

    前面，同学们都勇跃发言，我可以归纳如下几点：

    1、平常在家里做一些力所能及的事，尽量减轻父母的负担;

    2.在节日里，送一份自制的礼品给父母一份祝福;

    3.周末时，多陪陪父母，谈谈同学之间的事，学校发生的事，情感在交流中升华;

    4.在学习上，勤奋努力，积极进取，争取成绩有所进步，给父母一些欣慰;

    5.将来工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。

    学生设计班会方案【篇3】

    一、班会主题:

    安全在我心、平安伴我行

    二、活动目的:

    1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

    2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质

    三、班会设想

    (一)中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。

    1、你知道中小学生的学习生活中存在哪些安全隐患?

    (1)交通安全方面

    (2)消防安全方面

    (3)卫生防病方面

    (4)网络交友安全方面

    2、谈论主题

    安全事故是否可以避免

    (1)讨论

    (2)辩论

    （二）强化安全意识、提高安全防范能力，

    1、中学生如何防止上当受骗?

    在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语;不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人;要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。

    2、出校门向西学生应观察过往车辆后，再横穿公路西行，且靠右侧路边骑行，向东学生出校门要观察来往车辆，靠右边侧骑行。

    3、禁止骑快车，禁止骑车带人、双手离把、扶肩并行、撑伞骑行或攀扶其他车辆。

    4、学生在校内外统一走便道，无人行便道的靠右边侧行，不准逆行或马路中间行走。

    四、总结

    向学生普及安全知识，增强学生的安全防范能力，提高学生的自护自救能力，以安全在我心、平安伴我行为主题召开安全教育主题班会，通过讲故事、辩论赛、办安全手抄报、写安全作文等形式，向学生重点普及防火、防盗、防溺水、防交通事故、防触电以及食品安全卫生等知识，提高学生的自主安全意识。孩子们在主题中队上总结出很多安全警示语，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全上下楼梯慢慢行你追我赶危险多校园是我家，平安靠大家等等。

    学生设计班会方案【篇4】

    教学目的:

    1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

    3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯

    教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

    教学过程: 高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    【游泳须知】

    游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

    为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好

    学生设计班会方案【篇5】

    一、 教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

    二、教学过程：

    青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    (一)我们身边的溺水事故

    暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中

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