我和你作文

我和你作文十一篇。

我们旨在为您提供最佳的“我和你作文”，请认真分析本文中的内容。作文是掌握语文学习方法的必修内容，写作可帮助我们充满正能量，让自己持续成长。撰写作文时应注意题材新颖，语言流畅。

我和你作文(篇1)

很久以前，您是一位很优秀的语文教师，而我还只是一个相貌平平成绩也不是很突出的普通生。那时，我们还只是生活在同一所学校的陌生人。

几年前，您是我的班主任兼语文老师，我是班里的班长兼语文课代表，虽说那时的我像个孩子似的天真幼稚，但我很配合您的工作。那年，我上初一。

曾经，我们一起走过了我的初中三年，三年里发生了许许多多的事，有乐有悲，蓦然回首，我们却......共同走过的岁月里，您的教诲让我明白了许多的道理。我敬您爱您，但更多的还是感激......

后来，我上了一所连您也说不错的高中，如您当初所说的，再那里我的特长也得到了充分的发挥。我还遇到了一位不错的语文老师，一切都还好，但唯一不变的还是对您的思念。

现在，我上大学了，一路走来发生了许多我不曾想过的......有喜有悲，但唯一不变的还是对您的思念，思念我们共同走过的美好时光。您曾说我们之间的距离已从一百到零，但那已成为历史被载入史册，放在最心底。而现在我们之间的距离到底有多远呢？

张老师，好久不见，您好吗？

学生我是真的真的很想您！

我和你作文(篇2)

一直都不敢跟你靠的很近，那种熟悉的客气让我很惆怅，我知道你对我的爱直接而无私，我从来都不知如何表达对一个人的喜欢。我可以给你买你从来都舍不得穿得衣服鞋子，会在你生日的时候回到家里，但是却说不出一句暖人心的话。在你面前，我总像是一个失语者。你的勤快能干总是让我觉得自己一无是处，你对我带孩子时的自由发展看不惯，不停的跟我说，孩子要好好教，一点规矩都不懂，该干的事就要让他干。我知道你是心疼我的辛苦，可是你知道吗？我不想让自己的孩子像我小时候一样，太过懂事，太会察言观色，变成一个敏感而没有安全感的孩子，变成一个对谁都不相信的人。我希望他在我的羽翼下，懵懂的长大，对世界的一切好奇而乐观，而不像我很小都看透人心的荒凉与现实的残忍。

每次想到小时候，就会觉得很无助，可能那时候的你太过辛苦，或者你的性格过于贪玩，你留给我的印象，不是在干活，就是在牌桌上。永远都记不起你有安静呆在家陪我的时候。那时的你在我心目中是很害怕的人，我做错事，你常说要穿根针在我耳朵上，让我长记性，我话多一点的时候，你说要拿线把我的嘴缝上。你肯定早忘了这些玩笑话，可是对只有几岁的我来说，是以为一定会发生的，每天都担心你会因为我的哪一个错误讲这些话变成真的。于是我尽量逃离你的视线，观察着你的脸色，但是吃饭时常常会被你的筷子敲头，我也许小的时候真的很淘气，有一次跟在你后面大哭时，你一时兴起，直接把我的头按在水里，那种窒息的恐惧令我终生难忘，让我似乎从那时候就一下子长大了，再也不敢问你要任何的东西，提任何的要求，也不敢向你跟前靠近。那种阴影让我总想和你保持一个安全的距离。

小学一年级时，还不到六岁的我不小心掉进厕所，被人捞上来，那时的你不知在什么地方，记得二伯少了几锅水，洗了好几次才将我洗干净，大家把我当成一个笑话，我自己也很委屈，那时很穷，二伯找了一个旧棉袄让我穿着，下面是光着的，那时的天应该有点冷，我瑟瑟发抖的等着你回家，从上午到下午，中午也没有饭吃，晚上你回来啦，对着我大吼大叫，说怎么会蠢到掉进厕所，别人怎么都没掉进去呢？我被你骂的很无措，我以为我的委屈可以在你面前发泄，也许你很心疼所以责怪我不小心，但对当时的我来说，觉得自己就是那个无依无靠的孩子，没有人疼，没有人爱，自生自灭。

后来长大后，我迅速的逃离你的身边，住校的时候，每个同学都盼着周日回家，我连十一放假都不想回去，只想一个人安静地呆着。对于亲情，我好像体会不到那种温暖，依旧没有期待。放寒假时，邻居的阿姨说你妈很想你，你个死孩子过十一居然不回家。我当时很奇怪居然是从别人口中知道母亲是挂念我的，但我的心已经坚硬如铁，装作什么都不知道。你对我仍然是淡淡的，长时间的疏离让我两都不习惯坐下来唠一会家常。后来的工作结婚生子让我们更长久的隔阂。

我们是最熟悉的陌生人，我发现，我两之间的话太过客套，如亲戚间的寒暄。你对我的生活情况想了解一下，但你尴尬发现你拿不出关心的语气，因为你习惯了对我的教训与呵斥，要强的你也放不下身段用缓和的语气来说话。我心中钝痛，慢慢的说着生活中级单位上的事，只是为了让你放心，我长大了，什么事都能处理得很好，似乎也是为了向你证明，我不是你眼中那个无用的人。你对我的一次次打击，虽然摧毁了我的自信，但是因为让我一点点坚强，对任何人的话我已经不太在意，这就是成长吧！

现在，你已经六十八岁了，看见你有些佝偻的身体，灰白的头发，还有在我面前说话时的小心翼翼，

我发现你真的老了，没有了当年的强硬，有点像孩子样对我依赖起来。你依旧忙碌的身影，让我发现其实你一直是爱着我的，只是你的骄傲从来不允许你把这种爱用我能接受的方式让我感受到，或者是我把心门关上，不愿承认你对我的爱。有点想流泪，这么多年对你的耿耿于怀好像一点点释怀，母子连心，可惜我太过固执，一直不愿承认其实我们是深爱着对方的。解除了心理负担，我想我也会像孩子一样，让你觉得你就是那个可以给我遮风挡雨的母亲，我会承欢膝下，让你自在的和我相处。

我和你作文(篇3)

人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，期待邂逅一份浓烈又不失平淡的感情风暴。直至精疲力竭，蓦然回首，惊觉原来寻梦路上不仅有我，还有你。

妈妈，我和你，永远心相连。

你知道吗，我以自己为圆心，以十六岁的年华为半径画了一个圆，画完后才发现我在圆内，而你在圆外。从此我和你之间树起了一面厚厚的心墙。

“我数学要是像你那么棒，就好了！”我满脸羡慕地挂下电话。

“啊，一切都被我说中了吧！怪不得你成绩老提不上来！告诉你，再不把心思放在学习上，考不上一中就别叫我妈！”

妈妈，你还记得吗，我们吵架了，那时你气急败坏，说我“翅膀”硬了，再不是以前乖巧的我了。而你可曾知道我对你的信任也在一点点地瓦解，于是一赌气冲出了家门，冷冷地丢下一句：“你根本就不懂我！”

外边寒风呼呼地刮着，刀割般地划过脸庞。独自走在小区的花园里，有一种想大哭一场的冲动，你把数学好的他找我借资料当成是我们的“约会”，这还是我一直以来都深爱着的妈妈吗？我真的好失望，仰望熟悉的客厅散发的灯光，渐渐朦胧，我不禁打了个冷颤，眼泪缓缓滑落……

黑夜毫不留情地向我扑来，晕黄的灯光下我的影子也被拖得好长，显得那样孤寂、落寞。我不由自主地朝家的方向走去。在外面冻得太久了，浑身瑟瑟发抖，恐惧、饥饿渐渐地把我笼罩。心有灵犀，你开门了，却面无表情。我也假装平静地回自己的房间。

推门而入，书桌上放着一杯牛奶，冒着热气，把小小的房间点缀得温馨无比，空气中也飘着浓郁的奶香。啊，它总是日日年年、风雨无阻地来到我的桌上！我舔舔干裂的唇，几乎是小跑过去，端起杯子，一仰脖，顿觉一股暖流涌遍全身。握着手中的空杯子，细细端详，回想着之前的那一幕，思绪万千。

这时你推门进来，抱着一床棉被，依旧不说话。我却闻到了被子上暖暖的阳光的味道，仿佛房间里升起了一个小太阳，照得我全身暖洋洋的。你见我出神地望着你，不禁扬起了嘴角：“饿了吧？我给你做好吃的！”我回过神来，飞快地点了点头，心里也升起了一个热情的太阳。

妈妈，这些你都记得吧？妈妈，我知道，我并不孤单。在人生漫漫旅途中，无论我是筋疲力尽还是意气风发时，你都在我身边。我知道，我和你，永远爱彼此。

我和你作文(篇4)

当脖子挂上沉甸甸的奖牌，当广播里响起我的名字，那一刻，我真正觉得，六年训练吃的苦，没有白费。我终于体会到，为了心中梦想，付出所有努力，洒下无尽汗水，真的可以换来成功的喜悦!

第一次来到武术队场馆，我就被震撼住了。场地上，队员们各个精气十足，后空翻、空中转体都不在话下。我不由心生佩服，同时也下定决心：“我要和你们一样好!”

第一节课，我被要求学习扎马步。“三脚宽的距离，下蹲，大腿与地面保持平行，不可以撅屁股!30秒计时开始!”教练眼睛盯着我，面无表情的说。“这有何难?”我心里嘀咕着，照做起来。仅仅过了五秒，我的双腿就已经开始酸痛，就像上千只蚂蚁在我的腿上胡乱爬动，在我的腿上尽情的叮咬一般。30秒，如同一个世纪一般漫长，它也浇灭了我心头刚刚燃起的小火苗。我趴在地上，大口喘着气，回头望望那些还在腾空的师兄，那些刀光剑影中的潇洒身影，我又听到内心的声音：我要和你们一样好!于是，我咬咬牙，快速爬起身，掸掸身上的土，又开始继续扎马步。

汪国真曾说，“在孤立无援的时候，靠信念支撑前进的力量，再深的水也淹不死鱼儿，再深的火也烧不死凤凰!”的确，是不服输的信念让我翻过“扎马步”这座大山，凤凰涅槃重生，我的身躯也从瘦弱变成强健，精神也从遇事就放弃，变成学会面对困难，承受困难，做出积极改变!

在一段很漫长的岁月里，武术成了我心中的的“风筝”，“为你，千千万万遍!”我用尽汗水，镌刻追寻它的誓言。夏天，顶着烈日，我在体育场跑道上奋力奔跑，挥洒着汗水;冬天，不畏朔风，我扎根训练室，即使被刀剑划伤，也一笑而过。一分耕耘可能得不到一份收获，但九分耕耘，就一定会实现最初的梦想。

微风吹过，将我从回忆中拉了回来。我低头看看金灿灿的奖牌，心中犹如喝了蜜一般甜。“我可以和你们一样好”，这句话终于不再是口号，它是我努力后的成果啦!

我和你作文(篇5)

我是一只展翅高飞的雄鹰，

你就是蓝蓝的天空。

我在你的怀抱中，

自由自在地飞翔。

我是一条无家可归的小鱼，

你就是清澈见底的小溪。

你是我的向导，

指引我回家的方向。

我是一颗沙粒，

你就是无边无际的大海。

我被你冲着，洗着，

幸福地溶入海底。

我是一片叶子，

你就是一棵参天大树。

是你的汁液，

哺育了我的一生。

我是一粒石子，

你就是一座山峰。

你紧紧地抱着我，

站住那暴风雨中。

妈妈，我和你，

就是两根相互缠绕的紫藤。

相亲相爱 ，

永不分离。

20xx.2.22

我和你作文(篇6)

风怒吼着，雪纷纷跳下，给大地盖上了棉被，使种子们能安心地睡觉，直到春天来临。雪停了，风也不叫了，孩子都出来玩雪了。地下，种子们也在愉快地交谈。

我伸伸懒腰，可一张开手，就碰到了厚重的泥土，我没打算放弃，努力想把身边的泥土弄松。“没用的。”一个声音忽在我耳边响起，向四周张望，可只有伸手不见五指的黑暗。

“你是谁？我是小野花的种子，你呢？我们一起聊天吧！”

“我是高贵的玫瑰，怎能跟你这个平民说话呢，要不是我认为你是优雅的花……本王累了，别来烦我。”

小野花怎么了，不跟你一样都是花吗？我愤愤不平地捶打身边的泥土：“我要比你先看到美丽的风景。”手上露出了血迹，手被磨破了，我咬紧牙，继续松土。

“放弃吧，无知的平民，你只有等到春天，让春雨将泥土打湿，那时你才能出去。”

“不！我不想借助别人的力量，也不想懒懒散散过完这个冬天！”

我听到玫瑰花种子对我的叹息声，这让我的想法更坚决了。我伸出脚，站稳，拼命用头向上顶。

一天过去了，一个星期过去了，一个月过去了，玫瑰花种子就一直在那睡觉，直到春天来了。

哗哗哗，春雨滋润了泥土，我冒出地面，看看身旁，玫瑰花的种子也出来了呢。

“看，本王说得没错吧。”他自豪地朝我笑笑。

这时一对母女走来，母亲指着我说：“看，这就是玫瑰花。”

我低下头，看着比我矮半个头的“玫瑰花”笑了笑。

“春天来了，又一种生活开始了。”

我和你作文(篇7)

我是一个活泼开朗，倔强坚持，又很要面子的人。我生来同情心也很强，道德观念坚定，但是我有时觉得自己跟别人太不同了我的品德比别人好。

记的上幼儿园的时候，我就对那些无家可归，漂泊在外四处乞讨的人十分同情。有一次，老师问我们，如果你们以后发才了，做了老板，还可能有上百万或上千万的资产，你们最想做的第一件事是什么。话音刚落，小朋友们就七嘴八舌的说了起来。有的说要买一架飞机，坐着去旅游。有的说要买一套大别墅。轮到我了，我支支吾吾的挤出几个字我要把钱捐给有难的人让他们有一个温暖的家。我说完以后，伙伴们都像我投来鄙视的眼光。有的说我笨，有的说我傻，只有老师向我投来赞赏的眼光，让我觉得很自豪。

到了小学，我的同情心和道德观念依然没有改变，反还曾强了，连路上有垃圾我也会去捡掉。那一天放学，快到校门口了，我看见一个易拉罐在地上被同学门踢来踢去，也美人去捡。我连忙过去捡了起来，扔进了垃圾桶里。这一幕刚好被值周老师看到，他显得十分惊讶，就表扬了我几句。第二天到了学校，同学们就议论纷纷地说起昨天的事来。说我是做做样子，故意是让值周老师看看而已，我也没有理睬他们，只要做到问心无愧，何必又管他们怎么说。而且就算故意也好，不是故意也罢，可是我还是去捡了，而他们呢？把易拉罐当球一样，踢到这里，踢到那里，也不去捡，又有什么资格说我呢？

上个星期天，我去书店买书，家里的书都被我翻了好几遍了，觉得已经温故而不知新了。当我从书店回来后，觉得有些大人的品德还不如我呢！当时我进入书店开始找与我有缘的书，忽然看见一堆书掉在地上。这时一些家长也带孩子来买书，我还以为他们会把书捡起来，没想到他们一个个视而不见，直接跨了过去。还有一位家长更可恶，直接从书上

踩了过去。我当时还有些吃惊，这些家长怎么这么没素质。身教重于言教，他们的这种丑陋行为让他的孩子也会学的，孩子的孩子也会学的。到时候我们的社会就会衰弱，腐败了。所以我们要从我做起，从小事做起。想到这，我连忙过去把书捡起来，掸去上面的灰尘，重新放回书架上。

我也不是炫耀自己，只觉得自己与别人太不同了，可能从小妈妈就教育我要做一个有道德的人，才使我成为一个与你不同的人。【36gh.CoM 合同范本网】

我和你作文(篇8)

“我和你，心连心，同住地球村；为梦想，千里行，相会在北京。来吧，朋友，伸出你的手。我和你，心连心，永远一家人。”

——题记

一、救灾心

2008年，这个举世瞩目的奥运年，刚开始就不那么顺利。当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，使南方地区银装素裹，如同穿上了一件白色的外衣。大雪压断了即将抽芽的大树，一位叔叔扛着竹竿来了，他轻轻敲击着树枝，积雪纷纷飘落，可叔叔却成了“雪人”。大雪阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心。马路上堆满了积雪，会阻塞交通，清晨四、五点钟，老伯伯拿着扫帚来了，卖力地扫着；警察拎着铁锹赶来了，一锹，一锹……大家齐心协力，心连着心，把积雪扫到了一遍。

人们刚刚走出这恐怖的白色阴影，五月十二日十四时二十八分，四川汶川又发了里氏8.0级的特大地震，这消息像一枚炸弹，炸开了花，中国成了世界的焦点。消防官兵来了，武警官兵来了，医护人员来了，志愿者也来了，赶到那里后，他们立刻进行施救。全国人民都为四川灾区捐款，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。因为我们知道：再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！虽然那里险要的地形阻碍了救灾，可在中国强大的力量面前，这只拦路虎也低下了它那高傲的头！

二、圆梦心

2008年8月8日中国举办了举世瞩目的奥运会。各地的奥运健儿为了他们的梦想，千里行，相会在北京。他们努力拼搏，在赛场上捧金夺银，哦，他们梦想成真了！中国举办奥运会的百年梦想，也成真了！

三、团结心

来吧，朋友，伸出你的手。为了梦想，去拼搏，去奋斗。

中国的力量，是十三亿的力量我和你，心连心，永远一家人。只要你和我齐心协力，任何磨难都会在我们面前低下它那高傲的头！

我和你作文(篇9)

可爱的小娃娃“古尼”，一只绒毛小猪，长得乖巧可爱。

白色柔嫩的身体上着了一件粉蓝色的小背心，粉嘟嘟的鼻子上是一对乌黑的圆圆的会说话的眼睛。你的小主人我——是位文静怀旧的女孩，我把你当作我的最爱。虽然你整天不是躺着就是坐着，可你在我的心目中是有生命的。自从我拥有了你，便对你情有独钟，其他的绒毛玩具都被冷落在旁。在幼儿园的日子里，我吃饭时抱着你，玩耍时拉着你，睡觉时陪着你。你是我最好的伙伴！

我渐渐长大了，你却渐渐陈旧了，但我对你的爱怜丝毫未减。我依旧每天给你换洗衣物，依旧在睡觉前先替你仔细盖上被子，亲热地跟你说“晚安”，看到你惬意的样子才安心睡去。我经常跟妈妈强调要给你即时增添衣物，甚至拦着不让妈妈将你丢进洗衣机里去洗，在我看来用冷水特别是冬天给你洗澡是一件多么残忍的事情，我想象着你在冷水中眼泪汪汪的样子。

当我识字了，就绘声绘色地给你读故事，带你参加春游秋游运动会，让所有同学都知道我有这么个心肝宝贝，让大家都来分享这份快乐。随着学习任务越来越繁重，我不能像以前那样悉心照顾你了，但还是省下零用钱为你定做了一套漂亮的裙衫。一天，当我跨进房门，突然，发现你不见了，刹那间心里顿时空空的，一种莫名的伤感在心中蔓延，我如同一个毫无生气的木偶，一遍又一遍地重复着寻找你的动作，妈妈一边替我擦掉眼泪一边小心地告诉我：“我以为你现在这么忙，古尼又这么旧了，你不再喜欢它了，就把它扔了。”我以最快的速度冲出家门，冲进了雨中，终于在堆积如山臭气熏天的垃圾房里找到了你。你浑身恶臭，额头上还紧紧地粘着一片烂菜叶，脸上写满了孤独和无助。我紧紧地抱住了你，犹如抱紧了一件失而复得的宝贝。

刚刚过去的元宵节是我12岁的生日，我那可爱的小东东也已7岁。你似乎在对着我笑，而我就更疼爱你了。有你的日子里每天都充满阳光，充满快乐。

我和你作文(篇10)

我和你

滚滚红尘中，有一个小小的我，更有无数小小的你，在同一个天空下，蹒跚，成长。

我和你，总是互相碰撞，互相摩擦。在磕磕碰碰、跌跌撞撞中，我们一路成长。

我曾经一度不赞同某个同学的言语举止，总是嫌他尖酸刻薄，小气无理，之后认了死理，总抓他的“小辫子”，认定他什么都是错的，什么都干不好，浑身上下一无是处。也觉得他处处针对我，事事排挤我，甚至，他一句无意间的玩笑，在我听来都是粗俗的炫耀和讽刺。然而在一天的早晨，我来到教室，看见他一张灿烂的笑脸，刹那间竟觉得他很善良单纯，才想到其实他还是很好的，大扫除的时候，总有他忙碌的身影。或许是我过于嫉妒，或许是我过于小气，才放大了他的一个小缺点，掩盖了他的所有优点。他的种种，不过是我夸大其辞的加注。他在我的眼中是如此，我在他的.眼中也是如此，我们就像是一个在水上，一个在水下，伸出脖子，照一照，原来互相成了对方的倒影。

我和你，或许只是一字之差，或许只有一面之缘。在这个世界上，有千千万万的我和你，一起相识、相惜。就像一个大大的漩涡，潮起潮落，我和你会分散到各地，但最终，又会聚拢在一起，没有了沉浮，成为平静。

某天，心血来潮，我与几个表姐妹玩起了游戏，不过是自己在百般无聊间胡乱想的，就是每个人头上贴着一个纸条，上面写着“你”、“我”、“她”，用头上的字代表自己的称呼，进行对话，看谁的意识最坚强，能够清晰地分辨称谓而不笑场。这看似简单，其实十分拗口，不通顺的语言，语病连篇的句子，惹得我们个个捧腹大笑，不是把“我”当成“你”，就是把“你”当成“我”，打打闹闹间，我忽然觉得，其实“我”就是“你”。

“我”就是“你”，“你”就是“我”。所以，倒不如，把“我”当成“你”，为了“你”设身处地想一想，而“你”，也可反身效仿，把“你”当成“我”。如此一来，那年少轻狂的郁闷，那意气风发的烦恼，都会烟消云散了，反而会彼此心息相通，毫无猜忌，尽享烂漫。

正是因为如此，我们才会看到傍晚的灯火阑珊，家家户户都亮着温暖的灯，有许多个“我”和“你”坐在一起，吃着香香的饭，喝着暖暖的汤，看着盈盈的月亮，心里就涌起星星点点的感动。

“人”，本来就是一撇一捺，相互扶持，就像是“我”和“你”，相互理解，相互宽容，才能撑起一片天。这个世界，并非是少了“我”，就没了乐趣，这个地球，也并非是没了“你”，就再也不能运转。可若是没了“我”和“你”，那就没有我们，也没有这个世界了。

原来，“我”就是“你”。

我和你作文(篇11)

爸妈，有一些事深深埋在我心里，它让我沉思良久，直接和你们说？不行！生性腼腆的我怎能以下犯上，对你们横加指责呢？我想，最好的方法还是用我手中神奇的笔和你们倾诉我的心里话吧！

星期五放学回到家，我一如既往的到抽屉里拿手机，但这次抽屉里空空如也，我以为我放错了，四周都找了找，但一无所获，我问妈妈，她说被爸爸拿走了，顿时，我愣了一下，心仿佛跌入谷底，因为我已经答应过爸爸以后不把手机带去学校了。现在，爸爸拿走了手机，我好像有一种不被相信的感觉，为什么还是不相信我呢？后来，我想：“塞翁失马，焉知祸福”嘛，何不如换个角度想呢？中学生的任务是学习，带手机会影响学习的，爸爸把手机拿走也是为我好，我要理解他，自我安慰后，心情也舒坦了好多。

下午我做语文作业，碰到了文言文上的“拦路虎”，便上网查找资料，却发现网线被我爸拔了，顿时，我火冒三丈，只想人的忍耐是有限度，有必要这么咄咄逼人，处处封杀吗？为什么要处处和我作对？

晚上吃晚饭，爸说让我放假以后哪里都不能去，让我在家刻苦学习，别人打电话问我作业也不许给我接，我的心再次燃起怒火，晚饭也没有吃。

“凭什么，凭什么限制我的自由，我想出去就出去不想出去，赶也赶不走，只要是找我的电话，我都接。”我不知道哪来这么大的胆子，借我都不敢，从小到大，我最害怕的就是我的爸爸，也许是我的忍耐达到极限，忍无可忍了吧！

我的父母真的很霸道，蛮不讲理，难道异性同学就不能交朋友吗？他们的思想真的很封建，有的人说得没错，有时学生犯错，多半也有家长的责任，果不其然。

爸妈，我只想和你们说：“谢谢你们对我的无微不至的照顾、养育，为此，你们付出了全部的心血，但是，你们把学习看得高于一切，总是说‘先苦后甜’，多从来都没反对你们的观念，因为我也相信，只要现在刻苦学习，将来一定会过幸福快乐的日子，所以我一直都努力的达成你们的心愿，毕竟，你们是关心我的。”还有就是希望你们以后可以有话和我直说，彼此敞开心扉，不要抱有怀疑的眼光来看我。

说实话，我真的希望能生活在快乐星球，或者自己是“乐乐”，有“多面体”“冰柠檬”“莲蓉包”还有和蔼可亲的老顽童爷爷帮助我，那么，我就可以变为快乐的地球人，更重要的是，可以传播更多的快乐给人们，让世界都充满幸福与快乐。同时也希望自己是在天空中自由自在飞翔的小鸟，每当我有烦恼时，都抬头仰望天空，看见它们无忧无虑的飞翔，在风雨中与灾难搏击，所以，爸妈，希望你们能把我“放飞”，让我自由一些，让我有属于自己发展的空间，相信我，我会飞得更稳，飞得更高！

最后，希望所有的家长和孩子都能够彼此理解、尊重，也祝愿所有的家庭和睦相处，相处融洽，幸福快乐！

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我和你作文(篇1)

“我和你，心连心，同住地球村……”每当我听到这首优美的旋律时，我就会想起你，我的朋友。

与你的相识是在一个书法班里，那天我迟到了，当我走进充满着浑浊空气的教室里，所有的人都抬起头来用惊异的眼光看着我，除了你。无奈之下，我只好走到没有电扇的最后一排，就这样，我就成了你的同桌，可至始至终，你都没有抬过头看我一眼。半晌后，你才微微偏转过头，告诉我说：“老师刚才发钢笔和文稿纸，我帮你放在桌子里了。”我感激地对你说：“谢谢你了！”你脸微微一红，说道：“没什么，都是同桌嘛。”

下课后，我拉着你说要出去吹风，你摆摆手连声说：“不用了，不用了，我在这里坐坐就好。”我有些尴尬，但想到妈妈曾经说过：“在当今社会，你不能一味的等待着别人向你伸出手，你也应该试着向别人伸出手，这样你的路才会越走越宽。”尽管，我不喜欢这样，可最终，我也选择了这样。

没过几天，我就和周围的人混得很熟了。我开始在课堂上看小说，玩手机。一下课，我就飞快地跑出去和大姐姐们聊天，我们高声谈论着小说，交流无聊的娱乐资讯，探讨在校园里的种种趣事。我们放肆地大笑，做着夸张的动作，眉飞凤舞，尽情疯狂。这好像是一场比赛——看谁更热情似火，看谁更活力四射，因为这是个性，现在最流行的个性。这听起来有些荒唐，但是我怕被孤立。虽然我已累了，倦了，但我还是要坚持，坚持着这无聊的表演。即使，我不喜欢这样。

在教室里将近“疯狂”时，你却始终安静地坐在那里，静静地伏在案头，握紧你那支极细的钢笔，一笔一划，认真极了。

教室里早已乱作一团，你却始终如荷花一般独自绽放，无声无息，恬静安详，也许“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是形容你这样的女子吧。我说我不羡慕你，因为你没有朋友，也没有人理你。

缠绵的爱情故事，阴郁的笔触，时下最流行的小说套路。但我看得倦时，我就和你聊天，你一般都不会回答。但，没关系，我需要的仅仅只是一个倾听者，仅此而已。然而那一刹那，我愣住了。

我看你坐在那里，神情专注，一笔一划地着什么。这是我第一次仔细地端详你，不算白的皮肤却很干净，不算大的眼睛，睫毛微微地闪动着，嘴唇显得有些苍白，微微地抿着，脸上却是微笑的表情，如深邃的湖水般，宁静而恬馨。

仔细端详了一会儿之后，我竟然发现自己隐隐地羡慕你了，羡慕你身上美的东西，羡慕你拥有我和很多人都丢失了的东西。我突然觉得自己一直追求的“个性”竟是一文不值。

似是察觉到我呆呆地看着你的样子，你笑了。可是，你却没说什么，低下头，继续着你的专注。

我懂了，有些东西我们可以厌恶和放弃，但却永远不能抗拒和鄙视它的美。例如氧气，我们永远都不能拒绝它。

我对你说：“谢谢你！”

你诧异地看着我，许久许久，然后微微地笑了。

暑假一晃眼过去了，我和你分开了。也许十年八年后，《我和你》这首歌会被我遗忘，但是，你我在一起的日子已经被我烙印在了脑海中，永远，永远。

我和你作文(篇2)

每座城市都有迷路的星星，等待仰望天空的孩子将它认领。

——题记

早已忘记是什么时候，你成了我的依赖。当我迷失的时候，总是有你把我呵护。

致：门前的丁香。

小时候的我，总是和很多小伙伴在门前一起玩耍。别人都一起做游戏，我却总是围绕着你跑了一圈又一圈。春天，你静静地开放，一簇簇紫色的花朵缀满枝头。这时，我便会站在你面前，不知疲倦地拿着相机照来照去，想把你永远留在我的梦里。你将清香弥漫在我的四周，时不时还会调皮地把一两朵花瓣撒在我的头上。此时，我所有的烦恼都会烟消云散。

一年又一年，四季交替。每次走过你面前，我都会仔细打量你，看你长高了多少。我发现，你永远都是比我高出一头，以至于我晚上做梦都想着再长高些，一直到能超过你……

眼睁睁地看着时光在身边匆匆溜走，只留下一抹淡淡的记忆。现在我才明白，不能像原来那样总是无忧无虑，自由自在。我长大了，要像所有的人一样，为了自己的理想而努力。所以，我不能总是像小时候那样天天围绕着你……

一晃又到了春季，你仍然比我高出一头。仔细看你，粗壮的.枝干使你看起来略显微胖，满树油亮嫩绿的叶子，饱满的淡紫色的花簇，使你更加朝气蓬勃。一阵风吹来，满树的花簇和绿叶发出“簌簌”的声音，一些不知名的小虫在你头上翩翩起舞，我仿佛看到了你那无形的生长动力，又回到了梦中。

是啊，你我都已经告别了曾经的稚气，逐渐长大。有思想的我，心里总是会有许多烦恼或秘密想找人倾诉。看到你，我就想一吐为快，向你诉说学习的压力，倾吐心中的秘密。作为老朋友的你，每次都是微颤着身躯，向我频频点头。我知道，你是在告诉我，不要气馁，不要颓废，向着自己的目标努力前进，我们会并肩作战。

虽然，你不曾言语，但我却真正感受到了你带给我的安全与温暖与勇气。

那些青春的动荡，与记忆一起流逝。十多个春夏秋冬，你已陪我一起度过，以后的时光，我也依然会珍惜与你共度的日子，让你见证我的成长，见证我一步步实现自己的理想！

我和你作文(篇3)

让我与你握别在，满地樱花落的时节，

虽然热泪在内心中，

涌现出诸多种思忆，

只是每一刻的思考，

都有万般的风情。

未来的路，

我并不知有多少艰辛，

只是心已决，梦已存，

万张红尘我意往，

那怕隔着天涯海角，

我执念已定，便不再诉苦与流连相思。

让我再一次与你告别，

虽然已是夕阳西沉，

但我始终幻想与你一起渡过，

漫漫长路与凄凄风雨，

是怎样千种的无奈，

唯有我的心里，

还存在着一种难以忘却的情意，

渐行渐远的路口，

谁人能够祝福你，

我想自己是最完美的一个，

于是我放弃了所有，

将理性与理智搁置，

想象明天的美好与幸福。

我和你作文(篇4)

随年岁渐长，昔日的小伙伴已高出自己不少，痛感矮个男人的苦楚与无奈的我遭到了几乎所有男同胞的嘲笑以及女同胞的抛弃。人生这个不大不小的玩笑着实让我少年识尽愁滋味。

我尝试着体验各种增高妙方。先是药物增高，众多号称可增高补钙的药物成了我每日饮食必不可少的部分。可事实是，虽尝尽百草却事与愿违，毫无长个迹象，而口袋里的银子却日见稀薄了。我还曾坚持每天大睡十几个小时，企盼在沉睡中发生奇迹。可两个月下来，除了感到自己越来越像一只大徽猫外，竟没发现任何变化。不知听谁说的，中等身材的乔丹父母之所以能打造出NBA的飞人，是因为少年乔丹每天在自家门梁上坚持空吊一刻钟。我如获至宝，于是乎，运动场的单杠上便多了一个空吊者，并多了一个用引体向上思考的男人绰号。

屡遭挫折后，我反而冷静了下来，阿Q式的想:古代的宫廷乐师大多是身有残疾的人，因为人们往往深信，在某方面有缺陷的人必然在其他方面具备超常的天赋。我便一直苦苦寻找自身的那份异察，却一无所获。只是觉得与玉树临风无缘的我少了一些风花雪月，却多读了几本书，发现了许多矮个子巨人。

邓小平，这个被西方媒体称为打不倒的东方小个子，力推改革开放，使中华民族高傲地屹立于世界东方;鲁迅，据说是一个矮小而清瘦的老头儿，却用一支秃笔去敲碎中国人民精神上的侄桔;拿破仑，这个比我还矮几公分的家伙却说我比阿尔卑斯山还高!，他曾用武力征服了几乎整个西欧，其卓越的军事才能令世人仰目看来，凡是浓缩的都是精品这句话是有一定科学道理的。

我们无须埋怨父母，他们已给了我们最宝贵的生命;我们也没有理由，再为自己矮个自怨自艾。生活在公平地推动着每一个人，面对人生就如同面对清晨的阳光一样，去转移视线吧。也许有一天，你也可以自信

我和你作文(篇5)

我想与你牵手，牵手那爱的哲学。——题记

冰心，这位被世人所称“两世老人”的著名作家，她的脸庞透露出了一位老人的和蔼，她的一双眼，虽不大，却流露出对艺术的向往。她的嘴，更是声声呼唤着那最初的“爱的哲学”……

我想与你牵手，牵手你那《两个家庭》中的故事，《两个家庭》诉说着你的内心世界，它向世人倾诉了只有一家人的和和睦睦团团圆圆，那样的天伦之乐才称得上幸福。人类一味追求的权势、名利、财富，那只是一闪而过的浮云。只会给你带来一时的快感，也只会换来如同陈先生得癌症而死的后果。细细品味，想来这就是你这位和蔼的老人最真实的感受吧。

与你牵手，才能融入你的心灵，才能在你那富有爱的灵魂中，找寻到幸福的定义。

我想与你牵手，牵手你那《寄小读者》中的奇闻异事，这是你在美国养病时，为中国儿童所做的贡献，这更是你为文学史上所添加的一笔财富，十九曲的文章，字字句句无不流露出你对童年的向往，记得你曾经说过，所有的孩子们都渴望着长大，而有一个大人却最想回到那儿时的记忆中去。她一生最大的骄傲、自豪，就是她曾经拥有过那缤纷绚丽的童年。而那个人正是我——冰心。正是你这超乎常人的对童年的向往，才得以让你对祖国孩子的发展如此关心，才得以让你创造出这富有情趣的《寄小读者》。这感染世界的文章。

与你牵手，才能在你吐露的诗篇中，寻找到那童年时的童趣童心。才能感受到在你心中对孩子的那份关爱。

我想与你牵手，牵手你那《繁星·春水》中的满腹哲理，童年，母爱，自然——这世间最珍贵，最令人憧憬的事物，在你的这部诗集中，展现得淋漓尽致。还记得在这富有爱与哲学的书中有这样一句话“真理在婴儿的沉默中，而不在聪明人的话里。”这十九个字所拼凑的句子，引领了无数人的灵魂，也吐露了你真实的想法。其实何尝不是呢，婴儿、孩子，这人世间最纯洁的本质，他们是未经污浊的，他们是最能用纯洁无暇的心灵，去体会这世间万物的美好。在这本凝聚着你心血的书中，还有这样一句话“鸟儿遇到天上的风雨，可以回到温暖的窝去。而我心中的风雨来了，只能躲到母亲的怀抱去。”这样简简单单合并成的一句话，用最质朴的语言，触动了千万人心中最薄弱之处，它用最纯真的话语，触动了冰心心中那永不磨灭的对儿童的关爱。母亲，这个世间最伟大的人，此刻在冰心的诗中展现得惟妙惟肖。冰心用她最简单的语言挽回了千万人落魄的灵魂，指引了千万人迷失的灵魂，其实她又何尝不是如母亲一样伟大的人呢？

与你牵手，才能在你流露着童心的情感中，感受到那触动人心的哲理，才能找寻到那最伟大的母爱。

我想和你牵手，牵手你那藏在婴儿沉默中的真理；我想和你牵手，牵手那《两个家庭》中最真挚的幸福；我想与你牵手，牵手你那《关于女人》中的点点滴滴；我想与你牵手，潜入你的心灵，去体会，去了解这“两世老人”一生所去追求的爱的哲学！

我和你作文(篇6)

你在想什么呢？

我想我可能了解你。比如你喜欢什么。比如你不喜欢什么。

你喜欢喝冰凉冰凉的水，不论什么时候，即使冬天冻得牙齿打颤也宁愿抱一杯凉白开一饮而尽，任冰凉滑过喉咙。虽然你在写作时喜欢描述“冰天雪地里一壶热气腾腾的茶水”，但你似乎真的不喜欢喝热水，哪怕只带有一点热度。但你却又喜欢叫她们多喝热水，她们淋了雨，外面起风了没穿外套，甚至是一声轻微的咳嗽，只要被你捕捉到了，你便喋喋不休，还说热水里要放点生姜，姜盐开水效果最好。一旦你自己感冒了，她们叫你喝热水时，只要她们没盯着你，你就不喝，还经常不吃药，她们以为是你忘记了，你却说是不喜欢。

你有时候就是这样地任性呢，像个小孩子，像个长不大的小孩子，任性得让她们看着你都会觉得有一些心疼。

你喜欢什么就是喜欢什么，不喜欢就是不喜欢，别人再怎么说也还是不喜欢，似乎并不需要什么理由，即使那些是对你好的，因为不喜欢，所以还是委婉地拒绝。在别人看来，你是在拒绝她们的好意，或者是对她们好得一塌糊涂却对自己马马虎虎的。

其实我清楚，这仅仅是因为你的个性让你直白地表现出喜欢或不喜欢，没有拐弯抹角，不会刻意隐瞒。不是特地对别人好，也绝不是非要跟自己过不去。

你喜欢笑，几乎在哪个地方都能听见你豪爽的笑声，她们甚至笑你，说可以“闻声寻人”。你就是喜欢笑，储存着无数的笑话，听过的，看到的，身边发生的，信手拈来，随随便便就引发了一个笑点，你似乎什么都可以拿来说笑，甚至你已经过去了的一些伤痛，你也能笑着说出来，就像是看淡了那些经历，只不过从记忆的海潮里拾出那一扇贝壳。

然而我不得不说，你确实很会伪装，你笑呵呵的一面写着阳光与坚强，背面的脆弱却很少有人看到，当然事实上你呈现出脆弱的时候很少。那个时候你会想到她们，不是想让她们来安慰你，你不喜欢，确切点说，是不习惯被人安慰，你会小心翼翼地掩藏，有句歌词说得很对，每个人都害怕被看出内心的脆弱。那个时候，你不会去发说说，也不会给谁微信，虽然你真的很想跟谁一吐为快，好吧，你真的很矛盾，你是担心情绪决堤。

只有我知道，你那个时候最需要一个肩膀给你靠着，不一定要伏在肩头哭泣，只要抱着就好，给你一个依靠，让你以后能屹立不倒。

你喜欢让别人走你的右边，说不上为什么，也许是长期以来的习惯。直到那天我才大概知道原因，那天晚上你和她下晚自习，把自行车停在宿舍对面，回来时她在你右边，而右边正有几辆自行车飞驰而过，你迅速把她拉到你左边：“危险。”平时走路你让她们在你右边，因为车辆从你的左边驶过，这算不算一个理由。

记得你初三还因为这个走左边走右边写了一篇很文艺的文章，叫《左手黯淡，右手明媚》，你现在依然是个文艺小青年，偶尔兴起哗啦啦就冒出了一句诗，文艺劲来了还写上一两篇文章，难怪她们都说你不是个正常的理科生，我也这么觉得。

你喜欢一个人慵懒地躺在床上什么也不做；喜欢很安静的环境；喜欢单曲循环播放许嵩的歌曲；喜欢碰见认识的人，甚至只是见过一面的人就一边“嗨”一边招手；喜欢和你的同桌上课唱《我的baby》；喜欢和她们躺在草地上看天；喜欢听到好消息就不顾形象地放声大笑或抱着她们欢呼，加上她们一句话，因为你如此文艺，所以你还喜欢总结性地用排比句。

你不喜欢喝热水，不喜欢吃药，不喜欢被人安慰，而这一切，我想只是不习惯，和她们在一起，总有一天会习惯，总有一天会喜欢上喝热水，而不再是哆嗦着手捧着一杯凉白开咕噜咕噜灌下去。

夏末秋凉里带一点温热，那是换季的颜色，也是她们给你的感觉。

她们是你生命中最美的点缀，请握紧她们的手，你们还要走很远。

我和你作文(篇7)

我和你，还有那悠长的影子

清风撩开我的窗帘，星星在偷看，过去了，全部都过去了，看似漫长的六年，转瞬即逝了。还记得那个路口吗?又是我和你的影子!

一到走过那个路口，我经常幻想，希望转身又是我和你的影子，小学的生活早已结束了，留下的是一点一滴的回忆，回眸着我和你的影子。那时我们站在路口的场景。又是六点多的时候，到了路口还有叽叽喳喳的说上几刻钟。那两个女孩真的好像我和你走在路上的影子……

总有一些事，伴随着曾经有过的喜悦与悲伤，在记忆的书页里永恒着，哪怕千年以后，再翻开那已泛黄的.书页，也依然亲切如初。天下没有不散的宴席。

现在上了初中，我们见面的时间少了，我们说话的时间少了，我们回家的影子消失了，我们在一起玩的日子少了，我和你在路口的声音走了……那声音荡漾着路，那般悠长。

那时，你还记得令我们最难忘的吗?每天放学你都会等我收拾好东西，在一起走。你有时候，也会让我的等，不管下雨天还是晴天，我们都会风雨无阻一起回家，即使天打雷劈。我们都会一起放学。回家的路，满是我们的脚印，满是我们的影子，满是我们的声音……毕业像个句号，结束了我们的小学生活，我们在一起走过的风雨，散伙筵席，举手告别了。

我好想回到从前，那个属于我们的路口，我们的影子永远都不会消失。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情，永存心中。

我和你作文(篇8)

漫长的等待，换来了一个美丽的新生；成长过程中，磨练亦不可少；生命中有绚丽也有低迷，这才是完整的生命。轮回过后，一切伊始，生命在延续。

春之初生

一片黑暗，一切死寂，只有体内的温热证明我还存活在这世上。我忽然觉得冷，一股稠滑的液体与我接触。萌发！剧烈的疼痛，我的身体竟裂了。奇妙的感觉，所有的能量几乎都被吸收到裂缝处，我喘息着，慢慢地恢复力气……

不知道这样子被痛苦折磨了几次，我忍不住奋力催动新生的'芽儿向上窜。来自祖先的记忆告诉我，黑暗的背后就是光明的世界。我顶开最后一层压在我身上的泥巴，破土而出。

光渗透进全身，我不禁感到欣喜，光明的世界果然美丽。

正是这时，你出现了。你惊喜地说：“才一个星期就发芽了，赶快记录下来。”说着，又掏出一本本子和一只笔，沙沙作响。然后又把我的全身淋湿。当然，现在的我，好快乐好享受呢。

夏之萌动

到了初夏。这三个多月以来，你几乎每天都来看我。我越发茁壮，已经长到35厘米左右了，深绿的叶子衬着我挺直的腰杆子，我昂首挺胸，直立在天空下。

夜晚，出奇的冷，风也出奇的大。这是怎么了?

突然一道雷伴随着巨大的响声，撕裂夜空,吓了我一大跳。暴雨接踵而来，我生命中的第一次危机，正式开始！

我死命地扛着，并拼命收缩叶子，阻止根部吸收过多水分。完成这一切，我也唯有听天由命了。所幸的是，你及时赶到，用细嫩的双手将我抱到了温室内。我暗自叹息，若不是有你，从此也许就没有了我。

秋之怒放

初秋，叶端满是含苞待放的花骨朵，也许今天，他们就在我的号令下绽放了呢，呵呵。微风拂面，好不舒爽。一不留神，花开了一朵，煞是撩人，其他的花也就争先恐后的开放了，于是，我此生最鼎盛的时期到了。你笑着，在一旁，默默无语，像是一位艺术家在打量得意之作，又像是一位母亲在观赏子女送给她的礼物。我嘿嘿地笑，可惜你听不见。

冬之哀伤

“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”落花满地，我艰难地举起最后的一片叶子，触碰你的嘴唇。你轻轻地吻我，眼里闪烁着泪光。离别，永远是最令人悲伤的。如果有来世，如果还有来世，我愿成为龙血树，将生命的八千年，全部陪伴在你身边。

我和你作文(篇9)

这几天发生了太多太多，让我们也处于疲惫的边缘。我说，你离我越来越远了。你说，是我太过敏感。但愿我太敏感了吧，歇息一下真的会迎来幸福么？我不知道，我只知道我好想你，更能肯定一点我很喜欢你！

20xx年是我最不顺利的一年，也是人生的一个转折点，认识你也是我生命里万分之一的缘分。 所以，不管未来是怎样的结局，我都不会让你从我身边溜走。虽然是我单纯细胞，什么事情都可以让给别人，唯独我的爱情不可以，你不可以因为我爱你。也许我也是个很自私的人吧，我会在感情方面很吃醋，会看到你的头像就会忍不住打招呼。我也再控制我自己，不要那么在意你，万一有一天我们分道扬镳，痛苦的又是我自己。一切的一切我都想过，可是我还是很神经质的喜欢你。

你说你恨铁不成钢，也很生我的气。我也不想在这么单纯了， 我也想变得心狠手辣一点，但是我就是办不到。皓皓，又让你失望了。因为我太了解我自己了，对于不喜欢你的人，他们怎么评价我，我不会放在心里，也不会为了别人世俗的眼光莫名其妙的哭泣。但你每说一句话我都会认真去听，会为了冷漠的一句话默默流泪。哎，这也许就是爱情吧，有笑就有泪。昨晚我的心一直很平静，自尊心受到伤害不说，还莫名地收到王晓磊的一条短信息，他说，你不是我喜欢的类型，我们结束吧，好聚好散。我当时都没有来得及考虑，就很快的回复一条，我什么时候说过我喜欢你了吗？你不是我的菜，我会彻底删除你的联系方式的，ok！回复完毕我就删除了他的电话号码，qq和把他踢出我的天涯文学作者娱乐群。

我不喜欢的人，我何必去多想什么呢？ 喜欢可以有很多种，我自己还不至于分不清自己的情感思路。朋友情，哥们系列的，姐们篇。我们要知道有的人，只合适做朋友，不合适做男女朋友。

自从有了你，我的心就定死在你那里。不知道现在的你是否能够感受到呢？有时候会想到一些你说过的话语，会莫名的傻笑，也会莫名的伤感。我沒有失去你，只是短暫的讓心歇息。故事也許會結束，但是愛情卻沒有散場，未來的故事，總需要自己去點綴，未來的色彩，也需要自己去描繪，分開後，不管何時何地，請深深的把彼此銘記。

我一定會努力让自己更健康，更快乐，多點成熟，慢慢改變成一個柔和的女子。因為不管未来怎样？我都要站在你的身旁，我是相信了，你呢？現在我不能輕易承諾你什麼事，未來會怎樣？誰也不知道。我们只要珍惜現在就好，嗯，就是這樣 ！

我和你作文十四篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我和你作文600字，希望能够帮助到大家。

我和你作文 篇1

你这坏孩子，不要再哭啦，知不知道你哭起来很丑…

那年毕业要分开，你我都很伤心，当时你一直在哭，天生不会安慰人的我却不知如何面对。只能看着你伤心。

白痴，不就是分开么，何必这么伤心，又不是再也见不到，知不知道你哭得好丑，我看得好心痛。毕业之后，我们还是可以在一起啊，像从前一样一起去看电影，一起去看日落，一起逛商场，一起做从来没有做过的事。

还记得吗？我们第一次认识的时候，当时不是你在哭，而是我在哭，还记得那时有一个朋友不和我玩，伤心的我一个人躲在学校楼道边默默哭泣，你刚好在和别人玩躲猫猫，跑到那里，发现了我。

你问我为什么哭，我把一切的一切都告诉了你，当时我真的觉得你比我成熟得太多太多了，就像大姐姐一样安慰我，也是因为那句话，让我从失去友谊的.痛苦中走出，也让我跟你之间的友谊连上。你说：“你要坚强，不就是失去一个朋友吗？咱也不要理她，你跟我玩吧！我保证一定不会让你哭的喔！”

呵呵，这些事已经是好久好久以前的事了，当时我们都还小，不懂得什么叫友谊，只觉得谁跟谁玩就是好朋友，你应该忘记了吧，可我还是记得很清楚。

现在也轮到我对你说：“你要坚强，不就是毕业了吗？咱不要理它，我们永远都在一起，不要哭了喔！上了中学之后，没有我的日子你也一定要开心，不能再哭了喔！”

我和你作文 篇2

“我和你，心连心，共住地球村，来吧朋友伸出你的手，为梦想千里行……”

一首刘欢和拉莱布莱曼的《我和你》在我的耳边环绕起来。

我和你相识了72个春夏秋冬；我和你在一起共有18年了；我和你生活了18年之久……

我知道你是一个不善言谈的父亲，放假回到家以后也说不上几句话，但我知道你心里是很在意我的。还记得有一年放暑假的那一天，为了不想上高中的事情，和你大吵了一架，你一生气打了我几个耳光，当时真的很疼，可是我没哭，因为你从来没打过我也没说过不好，可是这次你打了我，我心里很痛，回到卧室以后我对着妹妹让了一嗓子，你听见了气冲冲的就来到了我的卧室，说道：“干嘛冲着孩子嚷，你又找打是吧！”我只是淡淡的说：“你要打就打吧！”你听了以后从旁边拿起打苍蝇的拍子就打了我，我还是没哭，我还记得你打了我共8下，我没感到疼，只感到了心碎了。

第二天，我就走了，去衡水了。过了一周回来还没有说话，直到开学的前天晚上才开始说话，明天你有亲自送我来上学。

你还记得吗？这件事对我来说记忆深刻，怎么也忘不了。

你这次病了，在医院里住了很多天，当我见到你那张憔悴的面容时，我的心紧了一下，心里好疼，说不上来的'感受，只可会意不可言传吧！

今天在考场上，此刻又想起了你，不知你还好吗?病情好点了吗？面容还是那么憔悴吗？我从来没有这么想过一个人，今天好像是第一次吧！

我希望你的病快点好起来，我宁可看见你对我生气着急的样子，也不想看见你那憔悴的样子。

从小到大每次写作文都写的是母亲，很少却写父亲你，今天你还好吗？我真的好想你，真的好想你，爸爸祝你早日康复!爱你！“我和你，心连心，永远是一家人……”

我和你作文 篇3

最美的年华，我和你擦肩而过

前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过，就让今生的这次邂逅，不要辜负来世我们两个人的相识相知。——题记

花样的年华已经走过，已不再是那个懵懵懂懂的少年。在那个无忧无虑的季节里，遇见了最美的她---一片摇曳在枝头的叶子。驻足欣赏，顷刻间，几多欢喜，怦然心动，其实当时更多的是不知所措。不知道该怎么面对这突如其来的花季的芬芳。犹如看见一朵娇艳无比的花，急切的想拥有她，伸出去的手却犹豫了，自己真的能让她开得更灿烂吗？面对枝头的那片叶子，不知道该怎么珍藏，如若叶子不想离开，恐怕以后连远远地欣赏的机会都没有了吧！这该不会就是青春年少的迷茫吧？终究没能敢摘。

到后来看到一句话，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。心里好长时间的伤神——至今。等到秋风扫落叶，只剩下枯黄的树干，我还能做什么。只能站在远处祝福她能随心漂泊，在一个自由的国度里，无拘无束，一切安好。都怪年少的自己太过犹豫，面对突如其来的内心的异样情绪，羞涩的不敢示人。如果当初勇敢一点，在最美的年华里，也就不会有遗憾了。

时至今天，虽然已不再犹豫、彷徨。但是每当路过秋天，内心里总有一丝牵绊。想来怀念的是那段时光。只因为曾经驻足欣赏了一片叶子吧！

一次偶然的闲聊，心绪久久不能平静。错过了最美的年华，错过了最美的人，也让最美的人的年华里留下了一些痕迹。

犹若花期错落，你开在暮春，她盛于初夏。比起在同一个季节里错过的两个人，这该有多么的幸福啊！

我和你作文 篇4

我是我。但，你是谁？或许你不存在。或许你就在我身边。你是薄纱，蒙住我的双眼。真的，我看不见你。你是红尘，布满我的双眼。真的，我满眼都是你。猜不出来，也许你就是我交织的一个梦幻。可是，我宁愿你是一个人，能关心我的人。

我是一个人，很寂寞的人。就连体育课上都要自己和自己玩的人。那时，就把影子当做自己的朋友，自己踩自己的影子。如果存在你，那么，我就不用懂得什么叫寂寞。它就是黑暗中的魔鬼，吞噬我恐惧的心。而你，你就是洁白中的天使，抚慰我不安的`心。

就是因为我迫切找一个可以倾诉喜怒哀乐、近在咫尺的朋友。才期待你的出现。伤感的是：你却迟迟不来。

假如，你不是人。是快乐的种子，播撒人们的心间。为什么不来关注我的遭遇？我忘了，你是种子，没有呼吸的种子。罹难的滋味，只能让沉沦的我去体会。

都市的五颜六色，浸染了我的心。没有朋友，是怪我以自我为中心。忘记了与之前好朋友的日子，不愿再想起。记忆中，周笔畅总是呻吟着：回忆的画面，记录的语言，你说要让我学着勇敢一点，偶尔哭红双眼你一定会了解，眼泪是我心中另一种完美……

张开手心。我希望，你是一首歌，萦绕着我的快乐！

我和你作文 篇5

当我们再一起时，我们一起许下个愿望“永远在一起”。我希望当我们分开时我们之间有一条心，那条线叫思念。

余冉是我小学一年级时结识的朋友，我们觉得我们趣味相投，而大人却觉得我们臭味相投。我们一起欢笑，一起伤心，一起成长，在我的字典中这就是朋友。

记得有一次，我们拉钩钩定下约定我们要一起上初学、一起上高中、一起上大学......永远在一起。可现在回想起来我们是多么愚蠢，世界上没有不散的宴席，总有一天我们会各奔东西。可是我又多么希望是这样，我希望时间定格，我们永远活在那个时间里。

还有一次，我们一起去买“定情信物”，大人笑我们“你们这么小就买定情信物啊！”那时的.我们坚信一对永远的好朋友就要有“定情信物”，那时的我们很“穷”，东拼西凑才买了一个挂件，可没几天就忘了它，现在我又把它找了出来挂在书包上，不知余冉有没有留着。

我要是碰上一个仙子，肯定会许愿把这份友情永远保留。我不会忘了余冉，因为我们之间有一条线，那条线叫思念。

我和你作文 篇6

记忆里的你是那么的高大，那么的健壮，不管遇到什么样的事，你总能让我依靠，听我倾诉。虽然现在的`你多了几条皱纹，长了几丝银发，但是你在我心中的位置永远不会因为时间而动摇——

记得那是前几天的事。

数学测验考得很不好，我把试卷放在房间的桌子上就去洗澡了。但是当我回到房间的时候，看见你坐在椅子上，手里拿着那张连70分都没有的考卷，心想：这下完了，你肯定要骂死我了。果然你对我吼道：“怎么只考这么点，你这种成绩期中考试考什么啊？”我很伤心，说道：“这次不好下次好点不就完了，你怎么可以乱进我房间呢？谁允许了？”话音刚落，你就站了起来，说：“为什么不能进，成绩本来就应该让我知道，如果我今天不进来，你啊是准备一直瞒着我了？”我的心被震了一下，我知道我的确不打算给你看的。

“我知道了呀，你烦不烦。”我不经思考地说出这句话，我明知道爸爸是关心我才对我这么说的，可是，我居然还……爸爸没说什么，绕过我，推开门就进了书房。什么也没说。

这件事，我一直记忆犹新。我们都有错，我们彼此都知道，但是却都不知道该用什么对彼此都不造成伤害的方法去解决误会。

爸爸，我真的想回到从前，那个无忧无虑的我，即使考得不好，你也不会批评我，反而会鼓励我，说：“宝宝，没事，下次加油！”然后再亲亲我的脸颊。但是时间不会倒流，毕竟那是曾经，只是埋藏在心里的美好回忆。

爸爸，我和你，能不能想从前一样，我宁愿幼稚地对你说：“宝宝最听话了。”也不要像现在这样无意中伤害了对方。

我和你仍旧会是曾经的“我和你”吗？

我和你作文 篇7

那天，妈妈将矿泉水瓶盖扎了几个洞去浇花，我看到后，就想起了你。“妈妈，奚老师也是这样浇花的呀！”原来生活可以如此删繁就简。

那天，妈妈买了一件黑白条纹的上装，我说：“妈妈，这件衣服你穿不是很合适，应该给奚老师穿。”是呀，黑板与粉笔谱写了你生活的大部分篇章，这色彩再适合你不过了。

就这样，虽然你只教了我一年，可竟这样深深地印入我的脑海，融入我的生活。就连看到书本上“小溪”的“溪”，我都认为，那是坐在水边的.“奚老师”。有意无意间，常常忆起我们在一起的点点滴滴。

教师节那天，放学时，你让同学们一人带一支鲜花回家。那是大家送给你的鲜花，可你说：“把鲜花带回去，送给妈妈。因为她才是你们的第一任老师。"你教会了我们感恩与回报。

中考后，我得到了奖学金。怀着向前冲的劲头，想争一等，特等。但是，由于求胜心切，期末英语考试竟然漏了大半张卷子!我心里那个悔呀！你拉着我的手说：“不要太在意。人生不可能一帆风顺。‘人有失意时，马有失蹄时。’再说，塞翁失马，焉知非福？”你让我学会了平和与宽容。

我是一个内向的孩子，拙于言。你却说我有内秀。在你眼里，孩子个个都是优秀的。你鼓励我参加书法比赛，虽然没有得奖，但是你在心里给了我很高的奖励。你的赏识与鼓励是我前进的动力。

“妈妈，我要是当了校长，就让奚老师从一年级一直教我到五年级。”“傻孩子，当了校长还要奚老师教呀？”“当然了，她永远是我的老师呀。”永浴于你眼光的柔波里，该是多么的幸福与温馨！

我和你作文 篇8

“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，行千里，相会在北京……”这首奥运会会歌，虽然并没有那么浪漫，也没有那么激情，但却表现了一个主题：我和你，心连心，携手相伴的亲密之情。每当听到这首歌，我就想起了你。

我以前一直都是那么潇洒，那么快乐，从没觉得亏欠过任何人，可今天我却发现亏欠妈妈的实在是太多，太多了……今天，我就要好好的品尝一下这“咖啡”式的母爱。

一岁，我在你的怀里静静地睡着；两岁，我在你的背上尽情的滚；三岁，我拉着你的手走在乡间小路上……十四岁，我仍离不开你。

人长大了，也不能依靠母亲来当我们的避风港。回首过去，我想起了我蹒跚走步时，你那关爱的眼神；想起了我没一次生病时病床旁你那憔悴的面孔；想起了熬夜备考时，你送来暖暖的热茶；想起了取得好成绩时，你那激动的泪花；想起了在每一次挫折后，你那关爱的话语……在生活中每一次跌倒的.时候，好像都能听到你的声音：“孩子，摔痛了吗？”你无微不至的关爱，只是希望我能够“过得更好”你为了我抚养我长大，心甘情愿的付出了自己的一切，如今我已经是个中学生，对你的一片爱子之心理解得更深了。

大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而又深沉！回想过去你为我做的一切，而我真正为你做的却微乎其微。今后，我和你，一起走完剩下的路，我现在能做的就是要让你少一份担心，少一份牵挂，让你也因为我，感到幸福。

我和你作文 篇9

一直，我很好。

一个人，一颗心，一盏灯，一扇门。夜晚，熄灯，关门，身后再也无关乎风花雪月。

月光，水波粼粼，这样的夜空，尘世的清冽让沉浸的美梦苏醒，我想起了尘封许久的你。想念你是一道被束起的光芒，此刻，沉甸甸的划过我心房。

孔雀河岸边的清音袅唱，已变幻成发髻间缠绕的丝带，挽着流逝的潋滟春光，如石雕般刻在我不敢碰触的地方，痛而忧伤。

烛光，摇曳着脆弱的流年不再往返。

流年的时空隧道里，你从我回眸浅笑的前生辗转来到今世我幽邃的界面，依然那么遥远。握着你的手还是如此温暖，游走于我的世界却总是飘忽着穿透心底的冰凉，带给我山穷尽遁不出的悸动。

想，一直在三坪的路口等你，直到望穿秋水。

满眼都是清晰的你，走近了，却不能不让自己隐没在那片杂乱的瓦砾背后。

渐远处，是你浑然不觉留下的背影。

我，与你隔起一条岁月的河，红尘市廛，来去无痕。相见，如秋末之寂，渐凉渐萧萧。

文字，褪去世间所有的矜持目光，将你揽在我芊芊指尖，如渠道蜿蜒的水流，却洗不尽铅华已走远。

你成了一幅精美的画卷，经不起缺角，经不起残蚀。我用千年桃木将你装裱，挂在心的一隅，那里青山不老绿水长流。

思念之果为你永恒绽放。

红尘间，魂牵，梦断。我心里，你在，远涉，一世永驻。

我和你作文 篇10

屋外有一团白影蹦来蹦去，天渐渐亮了。每天你都好像是我的闹钟为我报时，你是那么准时，天刚亮些便开始用你独特的方式又叫又蹦把我叫醒。

每当我上学时，你总会跟随我一段路，实在跑不动了便停下望着我远去。当我放学回家时，你总会高兴的跳向我的方向迎接然后再和我一同回家。在我写作业时，妈妈为了我能有一个好的学习环境，怕你吵闹打扰我，便将你关在门外，而你似乎懂人心，呆在外面很少叫几声，静静地等我赶紧写完作业领你回家。

每当我高兴的时候，你活蹦乱跳，知道我心情好，用头在我脚上蹭几下，眼神里露出愉快幸福的`光芒。你那白白的毛，软软的，摸上去舒服极了，尾巴总是一咬一摇的，显出神奇的样子。每当我不高兴时，你呢，静静地呆在一旁，不出声，扒在地上看着我，眼神中有一丝失望，尾巴不再摇晃，只是一副无力的样子。

你很管事，每当我和别人说话时，你从不出声，但往常垂着的小耳朵突然直竖着，眼神中有些好奇。你也很懂规矩，每当要便便的时候，你总是急速溜到一个角落，抬高后腿，上完后，再用脚推一些土盖在上面。

可是，着一切的一切都成为了回忆，就是因为那几天。弟弟来我家觉得很喜欢小狗，硬要带回家养几天，没办法只好同意。可他，却一点也不小心，在马路上让车子压了小狗，当我去他家时，小狗吐着白沫已经奄奄一息了。我哭了一夜，可狗却要不回来了!我好后悔当初，好后悔!

虽然结局是这样的，但旺旺，我的小狗永远都活在我的心里，你在我的心里活蹦乱跳，你永远是我的好伙伴。

我和你作文 篇11

你的老师说过，人生苦短，经历了数次离别后，你也会离开，就如树上一片细叶归于泥土，再无痕迹。

你虽听不明白，却没由来地感到害怕。在那段时间，你决定，一定要成为一个值得让人记住的人。也就在那段时间，你来到了新的学校，遇见了我。

每个周五的晚上，我因为父母的忙碌而不得不留在学校。体贴的宿管老师将有同样遭遇的你和我安排在了一起，空荡荡的学校只剩我们两个同龄人。也因此，我和你很快熟络起来。

那个晚上，你同我说起了你的抱负。我看着你的眼睛，里面好像有万千星辰，就和那天我和你一起仰望过的星空一样明亮。

我羡慕那样的你，更想成为那样的你。于是，那个过于虚浮的梦想就成了我们共同的了。从那以后，有一些东西改变了，就连老师黑板上枯燥的数字也变得如此生动。

尽管到了现在，我还是不知道一个可以被人记住的'人该是怎样的。但好在追梦的路上，我从不孤独。

你曾在晚上拉着我进入黑漆漆的教学楼，仅仅想要培养我们的胆量。一路上，你紧紧攥着我的手，静夜里的我们好像都可以感受到彼此的心跳。

我们被随风摇曳的树影给吓散了魂，我跟在你的身后，跑的跌跌撞撞，在下楼时还险些摔了跤。可不管怎样，我们的手从未分开。

老师狠狠训斥狼狈的我们，我们也低着头，做出一副反省的样子。就在楼梯的拐角，你朝身后做了个鬼脸，笑了起来。我也跟着一起笑，以此庆祝我们的劫后余生。默契地压低了声音，省的老师再纠缠不休。

你也喜欢读诗， 有时甚至将自己的作品念给我听，然后一脸骄傲地等待表扬，还说着要让自己的诗流传百年。我看着你翘起的嘴角和写满了期待的眼睛，批评的话到底还是没说出口。

老师曾说你根本不像一个女生，但只有我知道你感性的一面。你会因为老师在讲台上随口的表扬而在宿舍里反复检查自己的作业，你也会因为读到了描写稻田的诗句而吵着要和我去感受十里稻香。尽管我反复强调这附近不可能会有稻花，却还是念念不忘。

我们一起在学校旁仿古的小巷肆意留逛，在桂花树下看着金黄的花朵飘落，惹得满衣桂香。我们还在堆满了枯叶的堆里玩耍，踩得满园飒飒响，在夜空下畅谈理想。这些日子也都随着时间慢慢流走，终是要走向离别。我们都很清楚一辈子是不可能的，终究会变成彼此的过路人。但我还是哭了，干涩的喉咙连祝福的话都无法出口。

我清楚你一定会成为一个会被记住的人，我也知道有着共同目标的我们，在前进的路上从未远离。

我和你作文 篇12

“我和你，，心连心，共住地球村”这首优美真情的歌曲时时萦绕在我的耳边。对呀！我们每个人都生活在一起，每天都碰得着面，我们都是这个社会大家庭里的一员，但是在朋友之间，同学之间，陌生人之间，都常常会发生一些小磨擦，只要我们学会宽容，不去为小事儿斤斤计较，我和你之间的摩擦就会烟消云散。

使我记忆尤深的是我读五年级的时候，那天下午，我和邻居小晨一起兴高采烈地踢着足球。没过多久，由于小晨用力过猛，把可怜的足球踢到了房顶上。一看我那心爱的宝贝足球被踢上了房顶，顿时便火冒三丈：“小晨，多怪你！你把我的足球踢上了房顶，你去捡，捡不会来，你赔！”“我又不知道……”“谁叫你要踢足……”小晨语无伦次，一下子便“哇哇”大哭起来。“唉，还是个男子汉呢！那么会哭。”我嘲笑道。不久，妈妈听见哭声马上赶来，焦急地问道：“怎么了？”“小晨把我的足球踢到房顶上去了！”我几乎喊了起来，“我一批评他，她就哭了。”“哎呀！都都，我不是跟你说过了吗？人与人之间，邻居之间，都要学会宽容，都要有宽广的胸怀，这样，人们才能和睦相处。足球踢上了房顶，捡回来不就是了。干吗要与人家争吵呢？”此时，我羞悔的无地自容。对呀！妈妈说的对。既然我是男子汉，那我们就应该互相接纳，何必争吵伤了和气呢？我们一定要铭记：忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

还有一件事得从输液说起，又一次，我去医院输液，发现在一个座位上，有一位小护士给一位妇人输液，他把针插进妇人的手背里，有可能是插错的`缘故，针又拔了出来，眼见针眼泛起了青包。这时，小护士已急得满头大汗，而妇人却一点也不生气，反而亲切地安慰那位小护士：“别着急，再来一次！”第三次，小护士终于成功了，小护士松了一口气，感激地说：“阿姨，对不起，我真感谢您让我扎了第三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是你的鼓励，我真不敢给你扎针了。”那个妇人温柔地说道：“我也有一个像你那么大的女儿，他在医科大学读书，他也将有他的第一个患者，希望在她给患者扎第一针时，能得到患者的鼓励与支持。

是的，在这个社会大家庭里，我和你之间只要多一点宽容和信任，就会少一点计较和猜疑。当别人走错一步棋或说错一句话，这时，他们最需要宽容，只要你懂得她们的心思，没有与他们争吵。哪么，我和你之间的友谊会更加深厚。宽容会产生友谊，宽容会产生和谐。来吧！人们，让我们学会宽容，让我和你之间减少磨察与争执吧！共同创造出一个美丽和睦的社会吧！

我和你作文 篇13

我和你我是一个文静的小女孩，你呢，你却是一个活泼开朗的“假小子”。

性格完全不同的我和你，今天却成了形影不离的好朋友。从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和你连在一起了，我们之间从未发生过争吵，彼此互相帮助，亲密的简直像一个人。因为我和你都很爱看书，所以互相借着看。

有一次，我向你借一本《安徒生童话》。那书真是好看，我一回到家做完作业，就捧起书没完没了的看起来，这时，我那调皮得有名的小表妹从幼儿园回来了，她趁我吃饭是拿走那本书，只听“刺叭”一声，其中的一页被撕了。这回可惨了，应该怎么向你交代呀！过了几天，我把书还给了你，并把事情的来龙去脉告诉了你。你却笑着说：“没关系，知错就改还是好朋友嘛！”我和你都很爱语文。尤其喜欢造句。我喜欢优美的语句，总是把句子造得很美。你就不一样了，总是早一些救人的句子，“你又不是英雄，你的句子怎么老是救人啊？”你听了不服气地说：“哼，等着瞧吧！”那一天，下了大雨，反学的时候学校外的'水积得可深了，像一条波浪滚滚的小河。我站在台阶上不敢下来。

忽然，有人走过来，原来是你，你使劲把我抱起来，送到了“小河对岸”。我突然想起你造的句子，说：“嘿！你现在还真像个英雄呢！”说完，我们俩都“咯咯”的笑起来。

童年的路匆匆走过，我和你用友谊谱写着一支未唱完的友谊歌…

我和你作文 篇14

那天妈妈把你带回家。你很可爱，也很调皮。才来我家，就在沙发上蹦上跳下，一会钻到我的怀里，一会在地上打几个滚。到你的雪白的毛染污黑色的时候，你也很累了。

这样融入了我们家，特别是和我。我们是多么亲热啊，就像是两形影不离的朋友。我把从地下抱起来，亲了又亲，摸了又摸，在我的房间里我为你准备了舒适的'床。

有一天我回到家，发现你不见了，我立刻去找你，奶奶告诉我你被卖了，我当时是多么伤心。

想起了有你的一幕幕了……

我高兴地跑回房间，第一个看到你，你手舞足蹈在地上跳舞，我知道你是高兴着我的高兴，我抱起你，用臂弯搂着你，飞快会转起圈儿来，你“汪汪汪”地叫个不停，不知道是害怕还是高兴，反正我是高兴得晕头转向。

我伤心的时候跑到房间，第一个看到你，你无声无息，试探着踱到我身边，乖乖地躺下，舔我的鞋，我的手，跳起来亲我的脸，用眼睛告诉我“不要倒下，永远支持你啊！”

我气愤时跑进房间，第一个看到你，你看着我，不以为然的样子，我生气地把你抱起来，丢在地上，你无辜地看着我，我又心软了心疼了，把你抱起来，摸摸揉揉再揉揉摸摸，眼里是对你的歉意、不安，和无限的怜惜，就这样，我心中本来的气愤啊，竟不知什么时候烟消云散了。

我烦恼时，我回到房间看到的是你，你正在照镜子，你像是在告诉我凡事微笑面对，心情一定会好，我可不就好起来了吗？我蹲下身子，用五指梳轻轻地梳理你的毛发，感谢你。

每当我高兴伤心气愤烦恼时你都陪伴着我，与我分享，给我安慰，给我开导，我习惯了有你相伴的日子。

现在你不在了，我有什么话，只能对你床诉说了。

我想和你谈谈作文十二篇

下面是我们精心收集整理，为你带来的“我想和你谈谈作文”，以下只是提供一些参考资料请大家仔细阅读。作文是通过语言表达内心真实情感的方式，写作可以快速释放内心的情感和想法。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。

我想和你谈谈作文 篇1

谈谈关于电子技术应用教学改革的建议论文

随着科学技术的发展，信息技术在社会中的应用越来越广泛，电子技术专业受到越来越多的重视。目前，中职教育中现行的教学观念和教学方法已经不适应实际需要，需要教师在教学中进行思考，积极进行中职教育教学改革。

近年来，电子技术专业在社会发展中已经成为一项热门专业，招生规模不断扩大，在中职教育教学体系中，电子技术专业的教学目标是培养理论知识好、实践能力强的应用型人才，为了完成这个目标，需要有一套与之相适应的教学思想、教学方法和教学体系等。但是在目前的中职学校教育中电子技术教学却远不能达到这个要求。实际教学中存在着许多问题，例如教学内容单一、教学模式陈旧、理论讲授过多、动手实践少等，这些都会造成在进行电子技术教学中课堂教学效率低下，学生兴趣寥寥，不能取得理想的教学效果。针对这样的教学状况，切实推行教学改革是迫切的需要，那么在具体的教学改革进程中，有哪些方面可以进行改善呢?笔者给出了以下建议。

一、创新教学方法

教学方法是教育教学活动的一个重要因素，对课堂教学效果有着直接性的影响，只有进行教学方法的创新和实践，才能增强课堂教学效果，使课堂教学充满生机和活力。随着中职教育的发展，在陈旧教学思想影响下的教学方法不仅不利于教学，反而对课堂教学起到阻碍作用。因此，在对电子技术专业进行教学改革时，首先要创新教学方法，积极实践教学方法。

创新教学方法要求根据教学内容的不同而不同，教师在教学过程中要注意适当选择。例如在课堂教学过程中减少直接讲授法的使用，单一的讲解方法容易使课堂变得沉闷，不利于学生积极性的调动，教师可以把讲授法与其他教学方式如提问法、讨论法交叉运用。在学习教材知识时，教师可以先让学生根据自己的知识水平和认知能力获取知识，然后通过提问的方式进行教学，在学生普遍遇到困难时，对某个知识点进行集中性的讲解。这样既能培养学生主动学习的能力，又能帮助学生理解掌握教材上的内容。其他如课堂讨论教学法、合作探究教学法、实验教学法等，教师要注意根据实际教学情况不断进行调整和改进，继而使之更加符合课堂教学的需要。

二、提高教师的教学水平

教师是学生学习上的引路人，是课堂教学活动的引导者和组织者，教师的一言一行对学生都有深远的影响，因此，教师的素质和水平对教学效果有着重要的影响。在教学改革过程中，教师要不断提高自身的教学水平，才能更好地完成教学任务，培养更多的电子类应用型人才。

首先，教师要对教学内容进行丰富。教学内容是课堂教学的关键部分，要做到生动、丰富、多样，这样才能激发学生的学习兴趣。对于电子技术专业来说，教材的知识性和专业性很强，如果教师仍然照本宣科，不进行任何加工的话，学生很容易对课堂教学失去兴趣。因此，在教学过程中，教师要善于从静态的知识中进行挖掘，找到与学生契合的切入点，以一种简明的方式展现在学生面前，补充教学内容。例如除了教材中的知识，教师可以补充相关的背景知识、生活实例等，让学生对课堂教学充满期待和兴趣。

其次，教师要对课堂活动进行丰富。在以往的课堂教学中，由于电子技术专业的特点，教学模式比较单一，基本上是教师讲、学生听，教师的直接讲授是课堂教学最主要的部分。对此教师要改变这样的教学模式，在课堂教学中运用丰富多样的课堂活动，使课堂变得生动活泼。在教学过程中，教师要对教学设计进行思考和优化，加强教学中的互动性，除了运用多种教学方法之外，还要增加一些互动性的教学环节，调动学生的学习积极性。例如，在教学设计中专门设置课前讨论环节，让学生提出一些问题，由教师解答，或者由学生自问自答，有助于调动学生积极性，使学生学到更多的知识，取得更好的教学效果。同时，在教学过程中，教师要善于利用穿插艺术，在教学过程中用一些课堂小活动来活跃课堂气氛。例如可以举行一些小竞赛、实践比赛等，以此让学生对课堂教学充满兴趣和热情，从而积极参与到课堂教学中来。

另外，学校和教师也要重视电子技术这门学科的教学，加强师资队伍的建设，为培养电子应用人才做好保障。教师要做到高素质，不断提高自身的教学水平和知识水平，做好教学计划，善于处理教学中出现的各种问题。在硬件设施方面，学校要加强投资，建设一流的实验实训设备，为电子技术的教学提供良好的条件。

三、加强学生的实践能力培养

中职教育的教学目标是培养高素质的应用型人才，因此，在电子技术教学过程中要注意培养学生的应用能力和实践能力，让学生不仅拥有良好的理论能力，也要让学生在实际中灵活运用电子类的知识。在传统教学中教师只注重知识的传授，强调学生掌握知识，而忽视了学生能力的培养和发展。因此，教师在授课过程中要改善这一点，时刻注意培养学生的实践能力。

首先，在课堂授课过程中教师要有这个意识，把知识讲解和实践应用相结合。一些难度较大的内容，单纯的知识讲解学生不能很好理解，对此教师可以把讲解和实践应用相结合，在讲解的`过程中让学生动手操作，在学生实际操作的时候进行重点和难点的讲解，这样不仅能够调动学生听课的注意力，并且能够提高课堂教学效率，也为学生理解知识降低了难度。

其次，为学生提供更多的实践机会。在电子技术教学过程中，教师要为学生的实践提供更多的机会，例如教师可以将授课的地点从课堂转移到实训室，在实际的情境中进行教学。教师要重视实验教学，提高实验教学在教学中的比重，并且鼓励学生动手操作设备，提高学生的实验能力。在实验过程中，教师要尽可能让学生独立完成，让学生自己提出问题、设计实验过程、动手操作，观察实验、做好实验记录等，逐渐提高动手操作能力。

此外，在实验教学过程中，教师还要注意培养学生的创新能力。21世纪，创新是难能可贵的品质，也是当前青少年缺乏的能力，因此教师在教学过程中，特别是在实验教学过程中，要有意识地对学生的创新能力进行培养。在学生动手操作的过程中，教师不要过多参与，而是让学生发挥主观能动作用，提出自己的想法，并勇于实践，使学生的创新能力得到培养和提高。

总之，电子技术专业教学中，教师要根据中等职业教育的教学目标，积极进行教学改革，积极进行教学实践。在教学中不断应用新思想、新方法，努力提高课堂教学效率，提高课堂教学效果，提高学生各方面的能力，从而为社会培养高素质的应用型人才。

我想和你谈谈作文 篇2

摘要：从十几年前渤海2号事件的某些领导，一句话就可逃脱责任，轻轻松松地交学费，到如今对违法犯纪者依法惩处，当杀则杀，该关就关--无论你职位多高、资格多老，可以看出，我国法制已日益健全，社会主义制度也日趋完善。

渤海2号翻沉了，它的沉没给世人敲响了警钟：切勿姑息纵容。

勘探局某些领导交学费的论调的确让人心惊，千百万国家财产的损失且不说，72条人命啊!这学费上可沾满了鲜血!那些领导既不引咎自责，也不接受教训，固然罪不可赦，然而他们的上级领导就没有一点责任吗?事故一而再、再而三地发生，作为上级领导对其姑息、纵容也是导致不断升级有重要原因，上级领导的严重失职也当受到法律的制裁。

一味地姑息纵容必将酿成大错，只有严格遵守法律制度，才能消除后患。我国古代军事家孙武操练女兵，有一妃子自恃得宠于齐王，在军中屡屡犯纪，可她哪里想到孙武严于律令，把她给斩了。此后，其他妃子宫女们再也不敢违反军纪了。不用说，这样做是要冒风险的，但是孙武把国家利益看得高于一切，并没有因为怕得罪齐王而放妃子一马，而是当机立断--斩!他有如此气魄，堪称当代官们的典范。

孙武冒死斩妃，千百年来传为佳话。三国孔明放下友情，挥泪斩马谡也同样脍炙人口。马谡才智过人，与孔明私交甚好，在军中位高权重。而当他犯下违反军令，导致军纪不严，军威从此不振，恐怕巴蜀之地早早就被划入魏国的版图之中了。

斗转星移，几千年过去了。人类在进步，社会在发展，如今我们的执法领导与古人相比，又如何呢?

渤海2号事件让我痛心疾首，但是当今对一批大案的处理则令我欣慰。国人皆知的成克杰，由于收入受巨额贿赂，罪行特别严重，情节极其恶劣，尽管他身为副委员长，尽管他曾为人民工作多年，党和政府并没有因为他过去有功而姑息纵容她，让他以交学?来逃脱责任，而是严格执法，摘走了他的乌纱帽，也摘走了他腐败的脑袋。

从十几年前渤海2号事件的某些领导，一句话就可逃脱责任，轻轻松松地交学费，到如今对违法犯纪者依法惩处，当杀则杀，该关就关--无论你职位多高、资格多老，可以看出，我国法制已日益健全，社会主义制度也日趋完善。

当然，我们也应清醒地认识到，有法可依了并未说明我们就可高枕无忧了，还必须要有执法必严的精神在腰后撑着，只有这样，社会主义这座大厦才会稳啊!

我想和你谈谈作文 篇3

1 . 黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城《一代人》）

2 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。

3 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

4 . 师：旧的药物书有什么缺点？李时珍为什么要重新编写药物书？请大家画出有关的句子。

5 . 二让学生掌握体会的方法

6 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

7 . 有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着（《有的人》藏克家）

8 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。

9 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

10 . 如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋（《选择》汪国真）

我想和你谈谈作文 篇4

议论文的阅读

引入：

1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

论据——对论点进行论证的材料、依据。

论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）

论证——用论据证明论点的过程和方法。

3、议论文的分类：

立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。

驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。

议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。

一、把握中心论点

1、从题目入手 ①题目即为观点。②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。

2、从文中运用的论据推断出论点。论据是支撑论点的材料。即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，也能把握论点。

3、捕捉文章的“中心句”。根据论点常见位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]来寻找。 [篇首开门见山地提出论点]审视开头是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。[篇末举不同类型的例子或讲道理后，进而总结。] 放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。

4、借助理清论证思路来把握论点。要很好地研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。先分析、后归纳的结构，论点常出现在篇末；总、分、总结构，论点一般是在开头。[先分析、后归纳] [总分总结构] [提出问题→分析问题→解决问题]

5、审察论题。通过阅读明确文章的论题是什么，对文章的论题还是能把握的，然后在这一论题中作者的看法、主张是什么，这样一来作者的观点就会比较明确。论点：论题+作者的观点、态度[明确的判断]

6、有的文章中心论点在中间提出。放在文中的这种文章，往往观点的提出有一个过程，经过一番论辩后，再提出中心论点，一般驳论性的文章、读后感一类文章，好采取此种方法。

※不管放在何处，只要留心题目、论点的位置、分析议论展开后的段落、层次结构，中心论点是可以找到的。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如：《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”、“学则须疑”。

分论点①：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。

分论点②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件

区别中心论点和分论点要明确分论点是用来补充或证明中心论点的。

※分析避免论点以偏盖全，而提出的分论点的作用 答：使本文的论证更加绝对、周密，避免了绝对化和片面化。注：论点和分论点的区别→1、寻找文章的中心论点时，忌以偏盖全。2、分析两者关系时，要抓住关键词补充说明，且结合文章的具体内容进行分析。

二、①分析论证方法 ②不同论证方法产生的不同作用 ③如何辨析主要论证方法

①举例论证：——运用典型事例说明论点。 用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

有力地驳倒错误言论或证明中心论点

②道理论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点 通过讲道理来证明论点。

作者更有力地提出或证明论点

③对比论证：——用反向事例或事理对比说明论点。用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。突出文章的论点

④比喻论证：——借助形象的比喻来说明论点。 用比喻的方式来证明论点。

它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……[论点]

三、①明确论据类型 ②不同论据的不同作用

1、道理论据：深刻而有力地证明了……

[如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力]

事实论据：确凿而准确地证明了……

2、文中提及多个事例，是否过多。例：《谈骨气》析：考虑这个问题，往往从人物的所处年代、国籍、身份来考虑的。①、朝代是否相同，从古至今。②、是国内还是国外的。③、提及几个人物分别是从事什么工作的。 [①②点体现了典型性，更具有说服力。③点体现了普遍性。]

如果几个事例分开分段来写，则要考虑看是否是因为“由身居高位的人讲到生活中的普通人”[或相反]

3、概括论据的答式→谁+做什么事+结果怎样 归纳时，要突出论证论点的一面

总之，要揭示论点与论据，也即观点与材料的内在联系，看论据是否能成为论点存在的充足理由。

※特别注意的是：有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。

四、论证结构

基本结构：引论——开头部分，提出问题。

本论——主体部分，分析问题。

结论——结尾部分，解决问题。

论证结构：并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。

层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。

总分式——先总后分

先分后总

先总再分后总

分析结构有两个重点：一是分析段落、层次，二是分析论证方法的使用。

分析段落层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。在分析问题时，还要注意论证方法的使用，如有的段集中使用事实举例的论证方法，有的段则侧重引用名人名言进行论证，有的段则集中阐述道理进行论证。※注意：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析认知。

总之，对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构、思路就很清楚了，最后可以归纳形成一个结构系统图。

品位议论文语言

1、议论文语言：准确性、严密性、逻辑性、生动性。

2、全文论述严密准确，仍用了类似“可能”这样的词。

3、用了几组排比句，其作用是：突出强调了……[紧扣文中的意思，提炼出主要观点]

用了几组比喻句，其作用是：形象生动地描写了……

4、用排比段开头：使语言更优美

六、议论文开头的几种特点及其作用

1、举事例[寓言故事、对比论证……引入] 以此引出论点，更有吸引力

※注：它的表达方式为 记叙 。议论文中记叙的作用[特点]：概括性文字

2、以设问引入 ：引发读者的思考，然后再从分析后提出文章的中心论点

以设问开头，增加读者阅读的兴趣，引发读者的思考

3、引用诗歌、名人名言： 作为论据来论证中心论点，更加突出论证中心

作用：1、引入 2、作为道理论据来论证文章的中心论点

共同目的：1、引起读者的阅读兴趣 2、从分析后得出中心论点。

另外，也有是 在开头举了反面例子后加以否定的基础上，进一步推导出论点。

七、要注意段、句的开头的标志性词语。

分段时的技巧——寻找标志性词语如：由此、可见、当然

标志着出现对比论证的词语。如：相反

八、考虑文章话语、顺序可否调换

1、 文章的内在逻辑顺序 2、前后呼应

十一、引号作用

1、特定称谓 2、引用 3、特指 4、表肯定 5、表否定 6、表强调 7、表讽刺

十二、铺垫、伏笔的作用：

使下文情节展开更顺畅，不突兀[常出现在记叙文、小说中，在议论文中少见]

十三、驳论文中，后面的话驳斥前面的话的作用：

前后呼应，使文章结构更完整，语言更警策有力。

十四、关于驳论文：

批驳对方的三个突破口：

①直接驳论点。例：《有钱就幸福吗？》《严师未必出高徒》

②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。例：《中国人失掉自信力了吗》

③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。例《驳“金钱万能”》

驳论文的一般论证思路：

提出问题——————————————分析问题——————————解决问题

先提出对方的错误观点“……” 举例论证分析和道理论证 旗帜鲜明地提出了自己的观点

树立了批驳的靶子 批驳错误观点

十五、注意文章中非议论成分的作用。

议论文语言虽以议论为主，但也要运用其他表现手段，也有一些非议论成分。特别是杂文一类。如某些例证要用到描写，讲清事实要用到叙述，讲明写作缘由和一些事物的特点等要用到说明，而爱憎喜恶等感情的抒发，则要用到抒情。注意阅读这些成分，可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的实质。

十六、指代性词语的具体意思在上下文里找。

如：这…… 这个意义……

议论文的阅读

从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主；内容侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题，并有扩大的趋势。如：2000年河北省试题的议论文阅读《才能来自勤奋学习》中的第6题文章第②段中说，所谓'天才'和'神童'由于不注重后天的勤奋学习，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的'。请你举出一个典型事例。第7题根据你的积累，写出两条'才能来自勤奋学习'的名言警句。这两道题的答案不是惟一的，体现了开放性试题的特点。它们考查学生平时的阅读量和知识积累，可以说显示了素质教育的方向，提醒学生在生活中时时留心、处处在意。也透露出这样一个信息：试题的灵活性会越来越大，按旧的复习方法也许不可靠了。所以，我们要时刻关注语文教育改革的进程。

阅读议论文，首先要有议论文的概念，即了解议沦文的有关知识，把握其文体特征。假如做议论文的阅读题，答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来，就不够规范。那么，有关议论文有哪些知识点呢?

一、议论文的概念：又称沦说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

二、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。

四、议论文的要素：指论点、论据和论证三要素。

1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率．为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

五、议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(也叫引论)--分析问题(也叫本论)--解决问题(也叫结论)。可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。

六、议论文的语言：有如下特点——准确性、概括性、生动性。

做议论文的阅读题，

一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点，如《淡骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。

除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：1．分析文章内容，有助于找出论点。2．分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。3。分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如《谈骨气》，是论题，不是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。“淡骨气”是一个动宾短语，中心词是“谈”，表明文章主要内容的词语是“骨气”。显然， “骨气”是个比喻的说法，用来比喻“气节，由此可以推测本文要论述的是“气节问题，出论点即“我们中国人是有骨气的”。

二、分析论据：1．分清是事实论据，还是道理论据。2．找出此论据是用来证明什么观点的。

三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。

四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如

六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。

七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。

我想和你谈谈作文 篇5

我们深知：读书就像是充满诗情画意的心口上的朱砂痣，社交就如是沾染了柴米油盐的衣服上的饭黏黏子。然而，真正的生活，少了朱砂痣可以，少了饭黏子却不行。

你们看看：现在的都市青年，或多或少都患上了社交障碍症，因此也衍生出一群又一群的宅女宅男。你可以说他们都是活在虚拟世界里的正常人，起码他们能在网络的新次元里想笑就笑，想哭就哭，想说就说。很神奇的是，他们能抱着手机一整天，只为和远方不知名的朋友胡扯一通；也能足不出户一个星期，只因这个星期的粮食储备已经不足了。有时候我其实挺佩服这些年轻人的，你说他们又不是长得很丑，不然为何非得要整天呆着漆黑的房子里，不出去呼吸新鲜空气。然而，他们却又抱怨自己找不到女朋友或是没有男朋友，还说想见网友又怕现实差距太大等等之类的问题。回想那时候身边朋友说起这些事一脸郁闷的表情，我不自觉地笑了。

和我相处的朋友都总说我异性缘很好，跟我走在一起感觉自己是陪衬的。因为她们说男同学总会和我打招呼，然后直接把她们给忽略了。我知道自己并非一大美女，学习成绩也没太过拔尖，家境也仅仅是小康而已。所以我给他们的解释永远是：你想他们主动和你打招呼的也行，前提是你要学会主动和他们打招呼。因为这样，很多人就望而止步了。我们也知道社交是一门深奥的学问，不是在网上简单给对方发一个表情，或是一句简短的“你好”。所以我至今能和朋友保持很好的关系，只是你们不知道背后的故事罢了。你们都试过那种自己主动和对方打招呼却没人搭理的尴尬情况吧。我更甚是被对方来了一句“同学，你认错人了吧。”，现在说起也觉得尴尬得不得了。不过幸好我还没有因此而主动去放弃主动交朋友，通过一次又一次去和人打招呼，慢慢地对方从不认识我到认识我最后深交于我，而热情和你打招呼了也不是什么问题了。

所以很多东西都是需要主动，朋友是这样，爱情同样是这样。你也不要嫉妒别人拥有很多小伙伴，拥有一份让人羡慕的爱情。因为你也可以，在于你敢不敢迈出社交第一步。别总说自己害怕和不认识的人说话，因为这不该是你整天沉迷在虚拟世界里的原因。

我想和你谈谈作文 篇6

金钱既是好的，又是坏的。它可以让一个人生活得更好，也可以让人迷失方向。

我记得在《赛车总动员2》里拖线对抢劫犯讲到这样一句话：“虽然你得到了钱，但你不会感到幸福。”有些人通过歪门邪道来获取钱，但他天天都提心吊胆过日子，生怕警察找上门来，把他带到监狱里。这样的日子一点也不幸福，有再多的钱在监狱里又能怎样呢？幸福是快乐，是自由，是心安理得。

有的人不择手段来获取金钱，而有的人则喜欢赚小便宜。

去年夏天，体育中心游泳池的工作人员为了赚点钱，将游泳票以优惠的价格从内部卖了出来。老妈也买了16张便宜的游泳票，可并没怎么用，一直拖到了今年。可没想到今年游泳票换版本了，没办法去游了。而那个工作人员今年东窗事发，他不得不将票回收回去。老妈知道后，马上把票都给了那个工作人员，但是原价是20元的票只退了10元。老妈浪费了160元，而那个工作人员也差点因此丢了工作。

“君子爱财，取之有道”。我们一定要通过正当的手段来获取金钱，要利用好金钱，不要被金钱迷惑。

我想和你谈谈作文 篇7

湖北省利川市汪营镇民族希望小学  王贞素

习作是认识事物，认识自我的一个表达过程，习作能力是语文综合素养的重要体现。但是，一提到作文，学生就会犯难，教师就会感到头疼。渐渐地，作文教学被列入语文教学的一大难题。

《语文课程标准》关于低年级写作提出了新的目标，在低年级被称作写话。其建议是：对写话有兴趣，写自己想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。《语文课程标准》也明确提出“写作教学应贴近生活实际，让学生乐于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感”。由此，小学习作教学，应首先激发写作兴趣，引导学生多观察、多积累，做生活的有心人，引导学生多阅读、多实践，让习作成为学生快乐的事。

一、说话入手，引发兴趣

常言说：兴趣是最好的老师。孔子曾说：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”苏霍林斯基也说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”由此看来，兴趣是最直接的学习动力。所以，在习作教学中，首先是对学生兴趣的培养。。学生对习作训练有浓厚的兴趣是教学的最大成功。要想让学生对习作有兴趣，老师的习作教学要有兴趣，布置习作内容要有趣，要让学生写他们感兴趣的习作，创设学生感兴趣的氛围，放松学生身心。帮助儿童提高习作兴趣是非常重要的。对低年级学生来说，写话兴趣的培养可以让孩子在观察中说话，从身边的事物说起，哪怕就是“介绍我自己”一个简单的活动，也会对学生的说话训练起到很大的作用。利用晨会和班队活动等让学生说说自己最亲近的人、物，并及时纠正他们在说话时出现的病句，这样持之以恒，学生的写话就水到渠成了。让学生用极其简短的话语用拼音或字把自己看到的和最想说的写下来，虽有几分幼稚而可笑，在得到老师的表扬后会感到格外高兴，这样习作的自信心就会逐渐培养起来。

二、走进生活，亲近自然

鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多话，才能酿出蜜来。”学生习作是否有新意，是否真实，取决于他们知识面的宽窄，生活经历是否丰富。因此拓展积累空间就必须让学生走进自己的生活，走进大自然。我们这些农村孩子的生活并不枯燥，捕鱼捕虾、攀树摘果、洗衣订扣、养猫喂狗……哪怕就是将他上学、放学路上一些有趣的事说出来后，在老师的指导下进行组织训练，就会闪烁出孩子纯真的童心，透露出他们的内心世界。大自然中有很多可写的东西，但如果不能留心观察，就会视而不见，许多值得写的东西就会擦肩而过。从习作一开始，我们就要教会学生学会观察，学会收集，他们的生活才会很丰富，很充实。让学生走出课堂，注重引导他们去观察、去体验、去发现，这样才会有鲜活的内容，才会有美文佳作。

三、开放课堂，敞开心扉

在教学过程中，教师要为学生创造更多的展示自我、表现自我的机会。要想解放孩子的心灵，使他们的心灵从种种禁锢中解脱出来，在习作时做到无所顾忌，真正做到心理怎么想，笔下就怎么写，无所不言，这就要求我们每一位教师切实转变观念，充分的尊重和信任学生，平等地对待每一位学生，和学生展开心灵对话，努力消除学生心理对作文的那种恐惧，营造一个和谐、宽松、民主的教学氛围，能让学生在习作中“畅所欲言”的环境。只有这样，才能让学生在课堂上和写作中敢想敢说，能大胆地把生活的体验反映在自己的习作中，说自己想说的话。也就不会出现千篇 一律的局面。比如，我给学生出示了一幅下雨了，小兔把蘑菇当伞而跑回家的图画，让学生看图写话。写话前，我给足时间让学生观察图画，再让学生把你观察到的下位去告诉你最好的伙伴。这样，学生那种站起来面对老师、面对全体学生说错了怕被别人笑话、被老师批评的顾虑就打消了，也能放得更开，说得更好。

有了兴趣才能进入习作训练的最佳状态，成为习作的主人；生活是创作的源泉，只有体验到生活中去，才会积累习作的素材；只有学会观察、思考、多练笔，才会丰富学生的语文素养。

[谈谈小学低年级习作教学]

我想和你谈谈作文 篇8

谈我的语文学习我的语文成绩一直保持在中等状态，（90分以上）我记得在一次单元测试中我只考了71分，唉！我来给你讲讲吧：那天我匆忙的准备了学习用品以后我端端正正地坐好等着。教师很严肃的环顾了周围一遍说：今天我们考试。紧接着就把考试卷发了下来、、、、、、

拿到试卷后我一看有好几道题都不会做，我做着做着把难题都解了，我觉得自已考得很好，所以也没检查就交给教师了。老师立刻给我改，改到一半时，教师脸色大变，我己经知道情况不妙，果然不出我所料，卷子发下来以后，我才考了71分，基础知识就错了八题，是个合，阅读理解，又是一个合，此时此刻我心中十分失落，我从来没有考这么差过，放学以后我迈着沉重的脚步走在回家的路上。

回到家和妈妈说了我的成绩，妈妈的语文成绩，妈妈一听大发雷霆，火冒三丈地骂到：我跟你说过多少遍了，每天早上，晚上都说，你就是不听，现在成绩差了吧，平时晚上叫你看看一会书你还不想看，你都快个四年级的学生了怎么还这么不懂事啊，我听了泪水像线似的挂了下来，说：我也不是---故---意考---差的呀，呜---妈妈的语气渐渐缓和下来，说：你以后不要老实想着玩你要知道，学习第一，娱乐第二，我对妈妈说我以后会好好学习的，妈妈又苦口婆心地说：宝宝你要好好学习，我们要振兴中华，为国添加人才啊！我似懂非懂地点点头。

这件事情过后，我悟了一个道理，就是以后不能马虎，尽量做到一次性不要错，做好还得检查一遍才行，你们可不能像我那么马虎哦！

我想和你谈谈作文 篇9

工业发展不仅仅给人们的生活带来便利，更促进社会经济的发展，可是同时带给人们的还有令人痛心的环境污染。高耸的烟囟肆无忌惮地吐着滚滚浓烟，像极了天方夜谭中的魔瓶。而机器运转的巨大轰鸣是大自然优美旋律中最不和谐的声音了。废水废气废渣连同产品一齐走出工厂，走入我们的生活。

人们常说“保护环境，人人有责”。这并不是一个新鲜的话题，反而是我们国家乃至全世界的头等大事。需要我们每一个人从我做起，从身边做起。谈谈对环境保护的认识1000字。

首先，我们应当尽量少用或不用一次性物品。比如一次性筷子，一次性餐盒等等。虽然这些物品用起来很方便，却使生态环境付出了沉重的代价。拿身边的例子来讲，上班时间到餐厅吃工作餐，我们每个人都自我带饭盒和筷子，尽量不使用餐厅供给的一次性餐具。到饭店就餐时，一般都供给消毒筷子和一次性筷子，最好选择消毒筷子使用。因为一次性筷子制作要消耗很多的森林资源，并且并不必须就干净卫生。谈谈对环境保护的认识1000字。

其次，我们应当做到节俭资源，减少污染。比如节俭每一滴水，每一度电。虽然不至于像电视里演的，一盆水要先先了脸再洗脚，然后拖地最终冲马桶。或者洗澡时要坐在桶里拒绝用淋浴。虽然我们的生活中不至于做到这么节俭，可是随手关掉水笼头，冲澡时关水1分钟，淘米水用来浇花这种小事还是要做到的。

虽然已经走到食物链的最顶端，但毕竟还是其中的一个环节。从身边的例子来说，如果你不能给宠物狗狗或者猫咪一个家，就不要轻易的把他们带回家，因为狗狗不是我们的一辈子，但我们却是它们的一辈子。在街上遇到流浪狗或者受伤的小鸟都要尽自我的可能去帮忙小动物。

我认为保护环境要从我做起，从自身做起。

我想和你谈谈作文 篇10

我知道，我有欢乐，有忧愁，有幻想，有友谊，有梦想。还有，还有一颗纯真的心。

题记

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫胡艺.”一双水汪汪的眼睛上挂着两条较浅的眉毛，个子虽然不高，但是，我乒乓球和羽毛球打的技术也不赖。

有人说，人最大的敌人是自己;而我要说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己;而我要说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而我要为自己当一次伯乐。因为，我了解自己。一切都要往好处想，没有了第一，第二也行，要懂得知足才能常乐。不要贪图，不满足，否则，你会丢了原来的优秀成绩。正是因为有这种思想，在以后的路，才能活得充足和快乐。在往后的日子里，还需要很多很多的这种“知足常乐”的精神，希望我能够在世界的舞台上，把这种精神传递给更多的人。

我这个人很贪玩，我独自一个人在桌位上忙着赶作业，再看看别人在走廊上玩的“热火朝天”，不由得想到“早知现在，何必当初呢？”没有办法，只好埋头苦干自己没有完成的作业了。

我这个人也很爱笑，一件件平凡普通的事情，我总是可以说得有声有色，比如说：在期中考试表彰大会的时候，一位同学在我对面，“28名。胡丹，上台领奖。”我笑喷了，随后，只看见那位同学从地上慢悠悠的爬了起来，拍了拍身上的草，我笑着对着彭广说：“那个同学又是垫底王。”我知道这样随便给别人取外号是不行的，还好她只是笑笑：“不要再提啦。”

我这个人精力充沛，别人都已经玩游戏玩的精疲力竭的时候，我却是一个异类，偶尔喝几口水，补充补充一下儿体力。喝完之后，整个人精神焕发还不是希望可以多玩一点点，再不疯狂我们就老了，我这叫争分夺秒。

这就是我，一个平凡而又特别的我，希望你能和我一样，有自己特别的兴趣爱好，我们之间必将成为无话不谈的好朋友的。一样爱哭，一样爱笑，一样的疯，有着共同的梦想。努力的追寻着自己的梦想，永不放弃，这才是我，这才是努力之下正在努力奋斗的胡艺！

我想和你谈谈作文 篇11

最近帮老友写一本辅导大学生创业的书，今日刚好能截稿，也让我的兴致犹在，无妨提笔，用另一种语言，也和我们聊聊创业。一直以来国家都很鼓励青年人创业，媒体上的创业榜样也层出不穷。一晃回国创业也都七八年了，眼瞅着奔4了，虽没有取得什么成功，也还是有一些东西能够和正在路上或计划创业的年青人分享的，期望能有所学习，理性决议计划人生，少走弯路。也算是一个不和比如，究竟有正有反，这个世界才因而实在。

不要过于抱负

挑选创业，也就挑选了追求抱负，抱负让人变得满怀激情，而实际往往是残酷的。假如你没有什么NB的技术或确保有稳妥支撑的联系，就不要想着立异，由于在我国立异的本钱很高，并且立异也是需求大量时刻投入的，还有就是国人普遍的认知脚步还有限，北上广深还能稍好些，究竟大环境、政策在那儿摆着呢，二三线城市的，就算了，要啥没啥。还不如从做一些传统行业开端，一步步的储存能量后，再图立异，即便如此，也不能过于抱负，由于实际往往是残酷的，假如大的经济环境欠好，或许你所在的地区不景气，依我看就不要总想着抱负了，找个工作，上班算了。假如工作再欠好找，那就不如换个当地，俗话说，人挪活，树挪死嘛，或爽性做个自由职业者。总归，当抱负照进实际，除了为难与无奈，在没有完全丧失期望之前，最好挑选撤离，究竟年青创业者的决心是最宝贵的东西。

资金是大问题

秦琼也有卖马的时分，一分钱难倒个英雄汉。没有启动资金，就不要想着创业，也千万别借钱创业，无非是从家人亲朋老友、乃至小贷公司那里借，成了，大快人心；失利了，不光债台高筑、生活水平直线下降，还得担负沉重的情感包袱。这不比国外，虽然我们是国有银行，人民是国家的主人，可不抵押点儿什么，如房子，车子，银行的同志才懒得理睬你。高楼大厦平地起，哪来的闲钱借给你。当然，现在我们国家支撑的力度也不小，各地都出台了大学生创业政策，因地而异，但假如门槛高不说，附加的条件是解决多少人工作之类的，需求你仔细的核算产出比，以免捉襟见肘。当然，假如你是富二代，创业那点儿也就算是个膏火，加上再有一些联系，成功的几率就会很大。历史上总有人经过创业名利双收、富甲一方，也总有许多人血本无归、败尽家业。有人说，创业者都是赌徒心思。而我想说的是，年青的创业者们，你们能够赌明天，赌明年，敢于尝试是功德，但请必定不要赌上一生的美好。

尽量少做许诺

创业，必定是要与人打交道的，团队内也好，对外也罢，尽量少做许诺，由于你想用必胜的决心去唤起他人的情投意合、荣辱与共，却无法看透他人的貌合神离、虚情假意，人品差的，最后再来个落井下石，就欠好了。由于，创业的过程充满了不确定性，你或许不去计较他人曾对你的`许诺，但必定有人会计较你说的，究竟每个人的标准尺度有所不同；但既然做出了许诺，不论何时想法设法也要去兑现它，这不单关乎一个创业者的名声，也关乎一个人的做人准则。我或许已经根深柢固的很难改变了，但还是规劝年青的创业者们，许诺不要过多，说话不要过满，多调查，事儿上见，学得稍微谨慎一点儿，社会终归没那么多的朴实。

不要放纵信任

事实证明，许多成功的创业团队，构成的根底大多是同学老友，优势在于我们彼此熟悉合作

默契，但事前必需要达到一起的志向与目标，否则因利而合，也简单因利而废义，这样的比如屡见不鲜。总归，不论对谁，好心看人，真诚待人，吃点儿小亏，或许让他人占点儿小便宜，都无所谓的；假如总是患得患失，就不要创业了，如此的胸怀、衡量都没有，就算是做人也会很累的。还是，诚信是一个公民社会的道德底线。但对于创业者而言，被失信的价值可能无法接受，因而，掌控好诚信的本钱事关重要，不能被表象所利诱，盲目投入，会演戏的骗子许多，必定要有投入，有报答，坚持对等状况，避免不必要的丢失。

创业是一种人生经历。

即便创业失利了，也不必抱怨，多总结经验教训，要始终以活跃达观地心态去迎接生活的挑战。

我想和你谈谈作文 篇12

每个人都期望有一个良好的生活环境，这环境要求既清洁，又舒适，又健康。而一个清洁舒适健康的环境需要大家一齐努力共同保护。

我们都明白白色污染会影响土壤、空气和生物，其危害十分大。比如，填埋废弃塑料制品的土地，会因为塑料不易分解而使得土地板结，不能生长庄稼和树木，而焚烧这类垃圾又会释放出许多种化学有毒气体，尤其是二噁英，毒性极大。今年6月1日全国开始的限塑令使得人们普遍认识到塑料袋的危害，并且因需付费购买，所以在使用的数量上将大大减少，从长远的角度看，这对环境的保护是有利的。

另外一个关系到环境保护的问题是汽车尾气污染。这种污染随着汽车数量的增多而日趋严重。经分析，汽车尾气中包含的很多有害气体如铅、一氧化碳、氧化氮等对人体的危害十分大。还因为汽车尾气一般在1.5米的高度以内最浓，所以儿童受到的危害最大——即铅中毒。吸入过多的铅会导致头晕、头痛、失眠、记忆力减退等问题，而儿童铅中毒智商会降低。所以为保护环境有的城市推行“公交日”，号召人们少用私家车多乘公交车，其实如果不是太远的路程，倒是应当提倡安步以当车，因为步行对身体十分有好处。

保护环境方面还包括节俭能源问题。“节俭能源，每个人都能在举手投足间做到。”比如，刷牙时不要让水一向在流淌，公共场合及时关掉水龙头，都是节水方面的好习惯；再比如随手关灯，空调温度调到适宜（夏天可是低，冬天可是高），则是节电的好习惯。一个人是否节俭，不在于他是否在乎水电费用高低，而关键在于自身意识的提高，所以光靠提高价格是不能解决什么问题的。主要是让所有的人都明白一个道理：我们决不能透支环境资源，要给下一代留下点儿。

保护环境当从我做起，从身边小事做起。我们每一天都要扔垃圾，既不应提倡随手乱扔也要注意各种生活垃圾的分类处理：比如电池应扔入专门的回收箱，塑料、纸张、易拉罐等能回收的要卖给收破烂的（他们不光赚了钱，还保护了环境，功不可没！）。

综上所述，保护环境人人有责。我们应担当起职责，努力为自我为他人创造更完美的环境！

我爱妈妈作文十一篇

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，你也许正需要一些范文作为参考，急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我爱妈妈作文十一篇”，欢迎你的品鉴！

我爱妈妈作文 篇1

妈妈

拥有一头乌黑亮丽的秀发；一对明察秋毫的眼睛；一副少女般轻盈健美的完美身材；一双化腐朽为神奇的巧手，她就是我最亲爱的人---妈妈。

我的'妈妈是个平凡的人，可是她却能从日常生活的探索中化平凡为绚烂，将她的爱毫无保留的付出。

妈妈像无敌铁金刚，每天从早忙到晚，不管多么辛苦、劳累，都毫无怨言，尤其是她给予我的关爱与照护，更是无微不至，她的恩情我永远也不会忘怀。

妈妈像千手观音，温柔勤劳，我们肚子饿了，妈妈煮一桌满汉全席让我们大饱口福；物品脏了，妈妈总会把它洗得像刚买的那样新；衣服破了，一针一线，妈妈会缝回原来的样子，妈妈真的好厉害，是无敌全能王。

上次月考，因为太粗心，我考坏了，但是妈妈不但没有骂我，反而以温柔的口吻对我说：没关系，妈妈看到你很努力了，不要灰心，继续加油，下次还有机会。听了这些话，让我更羞愧，我了解妈妈的苦心，我会再接再厉的。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。妈妈的爱，像月光温柔的照亮我；妈妈的爱像灯塔指引我方向；妈妈的恩情比山高、比海阔；妈妈像益友陪我欢喜、陪我忧愁。妈妈，我爱您！希望您身体健康，长命百岁。

我爱妈妈作文 篇2

妈妈的《无心伤害》令女儿在一个《失眠夜》里想《哭个痛快》，《呐喊》为什么《受伤的总是我》，回忆《一起走过的日子》，对妈妈的《依靠》导致今天的《很受伤》。《世上只有妈妈好》，口是《心非》。世上的《真真假假》在《十五岁的雨季》中已经成为《烟火》。

《一个爱流泪的女孩》在《追梦》的晚上许下了《一千零一个愿望》，而《执迷不悔》的心却《孤枕难眠》，望着《蓝蓝的天，蓝蓝的夜》，想起了《妈妈的脸》，愿寂寞的眼泪《哭不出来》。《也不想这样》，妈妈，《愿你知道》：“《谁若爱你比我多》？”其实《爱你不爱你》，我也矛盾，也许《最爱的人是你》，但《后来》我《不敢相信爱》，《爱为什么会这样》令人跌落《伤心太平洋》，《我想有个家》《爱相随》、《相伴永远》！

妈妈《伤了你的心，我好伤心》。你《用心良苦》，来满足《坏习惯》的我，却认为《如果一开始爱你爱上的人是我》就不会有《旧伤口》。妈妈，《谢谢你的爱》，这是我的《心底话》，《不说谎》，《我可以抱你码》？妈妈。“《未知》你《一直挂念》《不一样的我》，我觉得非常《痛》，你《全心来爱我》《其实我……我》《不想让你知道》，《我这样爱你》《难道你都记不起》，我真的《很爱很爱你》……

《任何天气》你都爱我《风雨无阻》的《每一天》《新鲜》的叮嘱。《真感觉》你是《最可爱的人》。在你怀里的《假天真》想起《星梦情真》《情不自禁》深深地《爱》上了你……那使黑暗中《至少还有你》。

在你的深深影响下，我不再《懦弱》，对你的温暖《谁愿放手》。

妈妈，《一切美只因有你》……

我爱妈妈作文 篇3

我离不开我的妈妈么？也许会吧！

小时侯，我哭了，妈妈抱着我，温柔地哄我入睡；我去玩回来累了，妈妈就用冰毛巾为我擦汗；我生病了，妈妈又焦急地背我去医院妈妈对我的百般照顾，我怎么也忘不了。

可是，妈妈也不会让我太娇生惯养，怕我会长大了不能独立自主。从幼儿园中班开始，妈妈就根据我的兴趣爱好给我抱兴趣班；因为怕我跟不上别人的学习脚步，每天晚上都会耐心地给我复习课文。妈妈对我的严格我永远都不想失去，我知道，妈妈是为了我好。妈妈爱贪小便宜。每次和妈妈去集市买东西时，看见哪喊：大减价了啊！大减价，全场5折优惠了啊！过这村可就没这店啦！妈妈就拉着我朝那方向猛跑，生怕东西被别人全抢光。

妈妈喜欢精打细算，每一笔小帐都要算清楚，整整齐齐的记在本子上，什么时候用了多少钱，妈妈都知道。

我最喜欢妈妈的一点，就是，做得一手好菜，每天我吃饭都有一大堆美味佳肴，那吃得叫一个爽，根本就是五星级酒店的厨师来我家做饭来了嘛！

依恋，树对根的依恋；蓝天对白云的依恋；风对雨的依恋；我，对妈妈的依恋。

我爱妈妈作文 篇4

当我出生来到这个世界的第一声嘀哭时我叫的两个字就是“妈妈”这两个字包含了太多的温暖和幸福。

我的妈妈没有多少的文化，可以说就连小学都没读完。可妈妈很苦得。在我五岁时就背着我从早到晚的做生意。妈妈什么都卖过什么水果菜米啊。我隐约还记得在我很小的时候有一次妈妈去拉菜就把我丢在三轮车上转眼我就找不到妈妈了。就在那里大哭，妈妈听到哭声跑过来就把我抱起来。在妈妈的怀里我感受到了那纯纯的爱，那是大爱那是母爱。

妈妈这一生经历了太多的坎坷。在我初中时妈妈出了一场车祸。那场车祸把从人生的巅峰一下子颠倒地谷。记得那次妈妈伤到了锁骨需要动手术。我每天都送饭去给妈妈，有一次我说买只鸡炖点汤给妈妈补补。我就去市场买了只土杂鸡回来炖给妈妈。在炖时我躺在床上睡着了等一会我醒来发现鸡炖糊了等我拿去医院时妈妈打开碗就问我“鸡怎么糊了”我哭着说“对不起妈妈我睡着了”！妈妈听了顿时眼泪就喷出来。我抱着妈妈说“妈妈不要哭我以后一定会乖乖听话”从那以后我就变的很坚强。

日子久了妈妈也渐渐老了当我看到妈妈那满脸的皱纹心里不由得一阵心酸。那时我暗暗发誓一定要做一个懂事的孩子让妈妈少操心。

昆钢的樱花又开了，看到樱花我仿佛看到妈妈的笑容就像樱花一样开的那么灿烂！！

我爱妈妈作文 篇5

我的妈妈非常勤快，妈妈的知识也很渊博，经妈妈一拼解，我马上就理解了；妈妈还很漂亮……反正妈妈在我眼中是优点多多。每当我和爸爸提起她的这个小毛病，她就会羞得满脸通红。我和爸爸看得肚子都笑瘫了，我们边看边笑眼中只有电视，呼噜呼噜——”电视里两个说相声的人斗得正欢，他们没有要睡的意思，也没演到睡觉打呼噜的情节呀。我回头一看，原来是妈妈坐在沙发上睡着了。我试着叫醒妈妈，可是妈妈却说“我要先美美地睡上一觉。面对对这么有趣的节目”妈妈竟睡得着，你说她是不是太爱睡觉了，同学一个个都被家长接走了，我一个人孤零零地站在门口等妈妈来接，还有些怕……我在心里安慰自己，一定是路上堵车让妈妈来晚了：我的肚子都饿得，咕噜咕噜“妈妈还是没来，也许妈妈在家里做好晚饭再来接我的，再等一会儿妈妈一定会来接我的，可还是望不见妈妈那熟悉的身影，后来老师见我站在门口。我在等妈妈：

我爱妈妈作文 篇6

我的妈妈是一位非常勤劳的人，虽然她很忙但是却阻挡不了她爱我。

有一次，我睡醒了。总是觉得冷，您一摸我的额头，“好烫啊”!于是妈妈急忙把我送去了医院。

打完针，我问：“妈妈，我明天还去上学吗?”

“不去了，都生病了。”妈妈说。

“不要啊，落下怎么办?”我说。

没办法，妈妈给我拿了药，我们回家了。

还有一次，我在玩的时候，不小心打碎了妈妈最爱的花瓶。

“对不起，妈妈。”我说。

妈妈说：“孩子，没关系，你能主动承认错误，妈妈很高兴!”

这就是我的妈妈。妈妈：ILOVEYOU!

我爱妈妈作文 篇7

妈妈

美丽的早晨中

妈妈是我最亲切

最温柔的闹钟

听那轻柔的`声音

快起床喔！准备上学啰！

我马上从那美丽

舒适的梦中苏醒

容光焕发

亮丽耀眼

有如一个光芒四射的小太阳

上下课时

妈妈是我的私人司机

不管是火伞高张

还是倾盆大雨

都绝对不会让我迟到

让我安安稳稳

舒舒服服的到校

早餐、午餐、晚餐时

妈妈是家里的百变大厨师

每天的饭菜千变万化

道道都让人垂涎三尺

食指大动

吃得满心的愉悦和幸福

在家里时

妈妈是我的家庭教师

不管是作业簿错字连篇

还是文章没有背给老师听

妈妈会很有耐心

并且温柔的教我

不会一错再错

让我能搏扶摇直上

妈妈是我心中

最美丽

最温柔的太阳

也是我心里

最辽阔

最丰富的海洋

妈妈永远是我心目中

最宝贝

也最值得尊敬的人

我爱妈妈作文 篇8

我们家里有一位“巧手大师”，她做出来的早饭丰富多样，她做出来的午饭色香味俱全，她做出来的晚饭美味至极，而且她还会把饭菜画成一幅美丽的画，她就是我的妈妈。

我的妈妈有一头乌黑的头发，里面还藏着几根白发，妈妈说是太操心了。我喜欢她穿一条红裙子的样子，领口有穿白色的小珠子，腰很细，裙摆很大，配上高跟鞋显得非常高挑好看，不过这些都比不上她的一双巧手。

有时我会问妈妈，今天吃什么？妈妈就和胸有成竹的说：你想吃什么？那神态就好像在说，你想吃的我都会做，不想吃的我还会做。

我过生日，邀请了许多朋友，妈妈准备了一大桌“满汉全席”款待朋友们。桌上有各种美味佳肴，咖喱牛肉，红烧鱼，蒜蓉虾等，各种山珍海味应有尽有，地上跑的，水里游的，土里长的，就差天上飞的了。来庆祝的的朋友都夸妈妈做的饭好吃，好朋友还问他的妈妈：你什么时候才能给我做这样的一桌菜呢？

我妈妈的巧手不仅仅在这里能看出来，还有其他地方，比如画画。

我妈妈在我二年级的时候，就开始学画画了。开始妈妈学画画是为了帮助我完成小报上的插图，但后来喜欢上了画画，当上了一名画画班的助教，我们家的墙上也挂满了妈妈的画呢！

妈妈做好吃的饭菜是为了我更好的成长，妈妈做任何事情都会考虑我的方方面面。妈妈经常说：每个妈妈不是生来就知道如何做一个好妈妈，但是我们在不断的学习如何做更得更好，我也想说，我也要努力学习，成为更好的自己。

我爱妈妈作文 篇9

我坐在灯下，折着代表幸运的星星，明天，是母亲节。

台灯闪着幽幽的光，空气中渗出了夜的气息，天上无星无月，惟有乐声飘渺，在空气中荡漾，茶已冷，没有了味道，只有一丝苦涩留在嘴边。记得很小很小的时候，我坐在妈妈的膝盖上，妈妈每一次都看着我的眼睛，问我爱不爱她，我记得每一次我都笑得一脸灿烂，但不说话，那时侯小，不知道母亲的眼睛是怎样黯淡下来星星越积越多，渐渐的堆满了整个盒子，风从窗户的空隙中漏出来，吹起了我飘落的长发。随着年龄的增长，我学会了撒谎，谎言揭穿的那一刻，我只是觉得我的世界一片空白，大雾弥漫。母亲死死地盯住我，那种痛苦，那种失望足以将我撕成碎片。我呷了一口茶，一股清凉之意千丝万缕的绸蔓延开来。母亲是一坚强的人，在我十四岁以前的记忆中，从来都没有妈妈流泪的话面，哪怕受了再大的委屈。但在14岁秋日的午后，我看到了母亲坚强后的柔软，脆弱。那天我没有好好背书，母亲责备了我几句，我却低声骂了一句，一句让我后悔一生的话。母亲怔怔地看着我，好象从来都不认识我，眼底一片迷茫，而后，却流转出了悲哀与绝望。我突然好想好想这只是一个梦，一个噩梦。这一次，妈妈没有打我，没有骂我，只是缓缓地侧过身去，然后缓缓地离开，留我无力地瘫坐在椅子上，望着妈妈绝望的背影，任凭泪水在脸上肆意流淌，如同窗外不知疲倦的大雨，落个不停。我突然哭喊着冲出去，却楞在了沙发边上，妈妈蜷缩在沙发一角，如同一朵娇弱的白花沁着夜间的露珠。妈妈哭了，在我心中永不哭泣的妈妈哭了……我呆呆地站着，时间和所有的一切都在那一刻凝固，只有那不曾拭去的泪水，滴落。。

不知道什么时候，发现自己一点一点地长大，发现母亲脸上化装品掩饰下的皱纹，心就好痛好痛。每一次，和妈妈一起出门，我就好想拉住她的手，就象小时侯她拉紧我的手一样，永远不放开。妈妈去丽江的时候，心中多了一种牵挂，在家中为她默默的祈祷，每天晚上，看着冷冷清清的家，整个人就被寂寞吞噬。

妈妈，在这母亲的节日中，我想对你说出我隐藏以久的话语，妈妈，感谢你赐予我生命，赐予我美好的记忆，原谅我的过错，原谅我曾经的无知，原谅我曾经对你的伤害，妈妈，我想对你说，我爱你。

灯孤独地闪耀，思绪纷飞……

我爱妈妈作文 篇10

我一放学回到家，就把沉重的书包一扔，躺在沙发上舒舒服服地看起了科幻小说.这时，突然传来了钥匙转动的声音.天哪，妈妈回来了，快来救救我呀!你们要是能帮我逃过这一劫，连迷信也用上了）.我要是被老妈看见，肯定会死得很惨的啊!我赶紧抓起书包，开足了十万马力就往我的房间跑，背后传来了妈妈愤怒的声音.妈妈的头上可能都冒火了吧.”我略微发抖地转过了身?您回来啦”母亲大人.，我的小命看来是保不住了“但至少也能死得好看些吧.，妈妈气势汹汹地走过来，用手指用力地捅着我的脑门“我花那么多钱供你吃穿!还要送你上学、补课.你却这么不争气”你刚才又在干什么啊，干什么了“妈妈大人大声地对我吼!她突然瞟见了沙发上得科幻小说”又看这种无聊的书!你就不能把看这些闲书的时间用来复习、写作业吗”我写完了……，我低下头看了看自己的鞋.“妈妈又吼我.，妈妈训斥道.“我知道了……“我垂头丧气地拖着书包去房间.不知过了多久，正当我绞尽脑汁攻克奥数山峰时，隔壁小雅家传来了玩游戏机发出的欢呼声、笑声.那欢快的声音伴着风在我耳畔回响着!令我向往.我仿佛看到了小雅正在屋里高兴地和她的爸爸酣畅地玩着有趣的游戏“看到了她在房间里蹦来跳去的身影.我多么想和她一样快乐地玩耍，看精彩的动画片.就算没人和我玩”

我爱妈妈作文 篇11

亲爱的妈妈，感谢您对我的照顾，我无法用语言来表达。

有一次，我因为英语读不出来，被老师留下了，正当我在老师那里读的时候，您一直陪在我身边，一步也不离开，直到我读好，您才带我回家。当时，我真想对您说：“妈妈，您辛苦了！”可是，我却说不出来。这次正好写心里话，我就把心里要对您说的写了下来。

还有一次，我正在做作业，同学到我家找我玩，我不肯去玩，但是我心里是很想去玩的，就怕妈妈不肯，妈妈却让我去玩一会儿，作业等会做。当时，我震惊了，没想到妈妈会让我去玩，心想难道我的倒霉日结束了，变成幸运日了吗？我带着疑问去问妈妈，妈妈的话让我惊叹不已，她说：“作业是要做的，但是不能管得太严，要轻松一下，这才是教育孩子的好方法。”

您在生活中不但关心我，而且在学习上也无微不至地教导我。妈妈，我还有很多话想对您说！总之，千言万语汇成一句话，那就是：“我一定会好好学习，天天向上，长大以后，一定会报答你们的！”

我和弟弟作文十一篇

平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文可以为我们提供各种参考，请阅读由小编为你编辑的我和弟弟作文十一篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我和弟弟作文【篇1】

爱帮助动物的弟弟

一次，弟弟放学回家，他正吃着上好佳，一只狗突然走过来，它看上去像是一只流浪狗。弟弟见它好像饿了，就将自己的上好佳分了一点给这只狗。这只狗见着食物，就像猫见着老鼠，青蛙见着蚊子一样，狼吞虎咽地吃起来。弟弟见狗吃完了食物，正准备走时，听见狗汪汪地叫了几声，好像它还没吃饱，又问弟弟要似的。弟弟把刚迈出去的脚又缩了回来，蹲下抚一抚小狗的脑袋：哎呀，你还怪可怜的，给你吧。接着把自己仅剩一点的上好佳全倒给了狗，小狗心满意足地吃着，弟弟这才回家了。

可恶至极的弟弟

弟弟有好的一面，可他也有坏的一面。一次，弟弟他妈妈带弟弟来我家玩。弟弟一进我家就东看西看，可不闲着。一会儿摸摸钢笔，一会儿捣鼓修正带，一会看看书，一会儿玩玩铅笔盒。经过精挑细选，他终于选中了修正带。我心里想：小小的一个修正带，我倒要看看他怎么玩。只见弟弟先拆开修正带的壳，正要拉那条带子，我对他说：不要啦那会坏的。哈哈，才不听你的呢！弟弟狡黠地笑着。唉，后果你们应该知道了。真是一个可恶至极的人。

善良可爱的弟弟

弟弟虽然很可恶，但他也很善良。一次，弟弟的妈妈约我妈妈出去逛街，理所当然我们两个小辈肯定要去，来到店门口，我们，我们看见一个要饭的老爷爷。他一条腿没了，旁边还有一个看上去只有7、8岁的小男孩，好可怜。弟弟毫不犹豫，问他妈一下就拿了10块钱全给了这个要饭的老爷爷。老爷爷十分感激，对弟弟有说不完的谢。这就是弟弟善良的一面，也是弟弟的可爱之处。

我和弟弟作文【篇2】

昨天，弟弟可把我给折磨坏了。

中午吃完饭，我去卧室拿衣服，看到弟弟躺在小床上，十分安静，一动也不动，我便在心里偷偷表扬了他，真乖！结果刚打开柜子上拿衣服，弟弟就哭了起来，哇哇哇，像个小喇叭一样。估计是听到我走路的声音被吵醒了吧！吓得我差点摔倒在地。

之后，我从厕所出来时又闻声了弟弟的哭声。一看妈妈正在床上给他穿衣服，弟弟十分不配合。我赶快把奶瓶递给妈妈，妈妈一把奶瓶放在弟弟的嘴里，他立马大口大口喝了起来，哭声也瞬间止住了。正在我窃喜时，忽然他把奶吐在了我裤子上，呀！这个小坏蛋，居然恩将仇报，真是气死我了！这时，我又闻到一股奇异的味道，弟弟似乎拉臭臭了，我慌忙捂着鼻子跑出门外，躲避弟弟的毒气弹。

夜晚来临，明亮的星星像无数双眼睛挂在空中。我抱着弟弟在床上坐着，哄他入睡。没想到啊没想到，他又哭了起来！一听到哭声，我头都大了，慌忙起身冲好牛奶拿来，塞进他的嘴里。折腾了半个多小时后，这小家伙终于安安悄悄地睡觉了。我终于可以休息一会儿了。

这小家伙，简直就是个磨人精，麻烦死了！不外就算他再麻烦，我仍是会好好照顾他的，谁让我是他的“倒霉”哥哥呢！

我和弟弟作文【篇3】

10月19日，星期五，弟弟的生日终于到了。

放学后，外婆来接我回家，到家发现弟弟还没有回来，我和外婆等啊等……等啊等……弟弟终于回来了。妈妈也跟着回来了，手上拿着一个大大的生日蛋糕。

那天吃完晚饭，妈妈和外公把生日蛋糕给拿了出来。我和弟弟争着在蛋糕上插上了蜡烛。外公用打火机点燃了其中的一根，其他的用这一根被点燃的蜡烛依次点燃。机灵的我忙跑去把灯给关了。

全家人围着蛋糕，唱起了生日歌：“祝你生日快乐……”弟弟笑得两眼眯成了一条线。随后，我和弟弟一起把蜡烛给吹灭后，迫不及待地拿起了动物装饰品往嘴里塞。我和弟弟都以为是巧克力做的，结果动物装饰品没有碎，但是我和弟弟的牙倒是有点疼，这时才发现这些小动物们不是巧克力做的，真的只是装饰品而已。我俩的样子，把全家人逗得都哈哈大笑起来了。

我很开心，弟弟也很开心，大家都很开心地分享着弟弟的生日蛋糕，祝愿小弟弟天天快乐。

我和弟弟作文【篇4】

我的弟弟属猴，身子却没有猴那样轻巧。他今年9岁了，身高1．45米左右，体重足足有45公斤重，家里人都叫他“小胖墩”。

听阿姨说，弟弟胖的原因是因为他太贪吃，什么都爱吃，只要一看见吃的，就大口大口吃起来。上幼儿园时，老师给大家分苹果，其他的小朋友刚拿起苹果正准备吃时，我的弟弟早就把这只又香又甜的苹果装进了肚子里。傍晚放学后，一跨进家门，他就说：“我饿了，我饿了！”硬让外婆给他吃的。就这样，弟弟吃得太多，慢慢就变成了一个“小胖子”。

要上小学了，胖给弟弟带来了不少烦恼。因为胖，弟弟做事总显得特别慢。有东西掉在地上，别人一弯腰就能捡起来，而弟弟却吃力得很。记得有一次，我和弟弟都把老师布置的作业完成了，就一起去打羽毛球。我先发球，因为球发得太远，弟弟总是捡球，一次，二次，到了第三次弟弟再也不去捡球了，他满脸通红，豆粒大的汗珠从脸上流了下来，裤子上的拉链也散开了，小肚上的肉都凸了出来，这样子真狼狈啊！

为了解除弟弟的烦恼，阿姨给他制定了一套减肥的计划，每天早晨六点钟起床，沿着滨江公园跑三圈，再控制他的饭量。起初，弟弟对执行减肥计划不习惯。少吃多动，他觉得怪难受的，但为了减肥，他只好硬着头皮按照计划去做。

我相信，只要弟弟有恒心，他的烦恼很快就会消除。

我和弟弟作文【篇5】

人前乖宝。

每次当弟弟来我家玩儿时，他就会对我唯命是从，我说什么他就做什么。

记得有一次，我正在家里玩游戏，忽然感觉有些口渴了。就让老弟去给我倒杯水，顺便再泡片柠檬。老弟二话不说，飞快地跑开了。不一会，就把一杯热气腾腾的柠檬水递给了我。不仅给我泡了柠檬，还放了两块冰糖，真是知我者，老弟也。

还有一次，我感冒了，浑身没一点力气，到了吃药的时间，我就指挥老弟去帮我拿药片。他也是贴心的递给了我药片和热水。当时，我是打心眼儿里感谢老弟……

六亲不认。

我老弟一般不会给别人争吵，可是只要有人打搅了他看电视，那可是轻则哭哭啼啼，重则大发雷霆，简直是六亲不认。

一次我去外婆家玩，他正要去楼上把遥控器拿下来。刚开始，他说是让我先看，可是拿下来以后就变了卦。我刚拿过遥控器他就哭，哎，这就是我老弟，刚说过的话就出尔反尔。

不外，谁让他是我最爱的老弟呢，仍是让着他点儿吧，省得他没事儿谋事儿，去外婆那儿恶人先告状。

还有一次，我见他看电视看的入迷，就故意挨了一下遥控器，想摸索下他的反应。果不其然，他立马就对我大吼大叫……真是拿他没办法：“挨你一下遥控器，看你小气的样。小气鬼，哼！下次去我们家也休想看我家的电视，电脑也别想。”

“哼，不看就不看。”老弟盯着电视，头也不回地说道。

你瞧，看把他嚣张的'，这就是我的双面老弟，服了吧！

我和弟弟作文【篇6】

我的弟弟是个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏，今年已经三岁了。他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。有一次，我弟弟又犯傻了。

一天下午，我在阳台晒，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，洋洋地说：“，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，得活蹦乱跳的。这就是我那有点可爱，有点傻的弟弟。

我和弟弟作文【篇7】

妈妈要出门买菜，拜托我照看正在睡觉的弟弟。哈哈！没问题！就让我来一次“小鬼当家”吧！

你瞧，弟弟睡得多香啊！小脸蛋红扑扑的，就像一个红苹果。他的小嘴还不停地蠕动着，好像在吃什么好东西呢！哎哟喂，这小家伙还竟然打起了呼噜。看着弟弟熟睡的样子，我放心了：你睡你的大懒觉，我回房间玩我的手机去喽！

当我玩得正开心的时候，突然传来“哇哇哇”的哭声。不好！弟弟醒了！我连忙跑进房间，只见弟弟双手握着小拳头，眼泪就像断了线的珍珠一样，“扑簌簌”地往下流。怎么办？我赶忙扮成猪八戒，逗他开心，可是，弟弟还是哭。我扮孙悟空、扮小兔子……忙得手舞足蹈，弟弟却还是一个劲地哭。

我突然想起：弟弟会不会是饿了呢？我赶紧学着妈妈的样子，先拿奶瓶倒一些温水，再挖上几勺奶粉放进去，然后摇一摇，奶就冲好了！我把冲好的奶递给弟弟。可是，他不仅没喝，还把被子也踢掉了。看着又哭又闹的弟弟，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。

正在这时，门外传来了“咚咚咚”的脚步声。太好了，妈妈终于回来了！我赶紧告诉妈妈：“弟弟太磨人了，就知道哭，给他奶喝，他也不喝！”妈妈急忙走过去，掀开他的小被子，解开他的“尿不湿”，笑着说：“小家伙尿裤子了，难受！他又不会说话，只能哭啦！”拎着湿淋淋的“尿不湿”，我恍然大悟：哦，原来如此！

现在，我才终于明白：妈妈有多不容易！我小的时候是不是也这么调皮呀？妈妈可真辛苦呀！

我和弟弟作文【篇8】

我和弟弟是一对欢喜冤家，我俩总是吵架，可吵完又一起玩了。

有一天晚上，我在床上看书，顺便切了个火生果吃。弟弟也想吃，我分他吃了些，他却意犹未尽，我不给他就来抢。我没办法，只好把剩下的都给他，恨恨地扔下一句：“最后吃完的去洗碗。”弟弟飞快地把剩余的火生果塞进嘴里，在碗底留下一两块，抹了抹嘴，像狐狸一样狡猾地笑了笑：“给你吃。”哼！不就是不想洗碗嘛！我撇过头，不理他。弟弟耍赖把碗放在我腿上，我有点恼火地把碗推回给他。我们把碗推来推去，结果，碗里的一点火生果撒在了弟弟的腿上。弟弟也火了，他握起拳头往我腿上就是一拳，并恶人先告状，蹬蹬跑去找来姐姐评理。

姐姐说是我不对，我很不服气，斜着眼看她，故意气她。

妈妈让弟弟来跟我睡觉，我不同意，故意霸在床中间。他死皮赖脸挤过来，我就不客气地挤了回去。我们就这样挤来挤去。我一怒之下把他的娃娃扔到了一边。他眉毛一竖，“啪！”用拳头重重地捶了一下我的头。我更气不打一处来，用脚狠狠回踢他的嘴，他惊天动地地大哭起来。妈妈马上跑了过来，黑着脸赏了我们各一下屁股“啪”。爸爸也闻声过来训斥我们。“哎呀！都流血了！”妈妈一看弟弟的嘴唇，皱着眉头说。

爸爸把我赶下楼，脸色阴沉：“别睡了，出去！出去！”我走到门口，爸爸又出尔反尔：“你敢出去！你敢出去我揍死你！”爸爸从储藏间里拿出了羽毛球拍，正举起，我一抱头缩了起来。爸爸叹口气把手放下，赶我上去睡觉，告诉我从此以后别想再跟弟弟一起睡了。我躺下来一直哭，后悔当时没有让着弟弟点，又有些心疼弟弟那被我踹得流血的嘴巴。

第二天下午，上完三个小时的英语课后，我打电话给妈妈：“我好饿啊！”妈妈说饭菜已经煮好，回家就可以吃了。一回到家，我直奔饭桌，弟弟已镇守在那里。他一见我就笑嘻嘻地给我夹菜，一直夹，把我的碗堆得满满的，仿佛啥事也没发生过。我勉强地笑了笑，不敢直视他的眼睛，只是嘟囔：“干嘛夹这么多菜给我。”弟弟依旧笑着说：“因为你打电话说你饿了！”他的微笑让我感到毛骨悚然，我吞吞吐吐地说：“谢谢！”

有时我关心他，有时他关心我，有时吵架有时一起玩，我和弟弟就是这样的一对欢喜冤家。

我和弟弟作文【篇9】

我最喜欢看小弟弟了，萌萌的大眼睛，胡说一通的小嘴，调皮的小手小脚。然而，小姐姐我又要去看小弟弟了！我走进屋，哈！阿姨正在给小弟弟喂饭呢。小弟弟看见我了，向我走来，看他像要摔倒的样子，真可笑！阿姨微笑地走来，说："呵，小姐姐来了，阿姨要出门，正愁这小东西没人？照顾呢！″我听了很开心，说："阿姨，您放心出门吧！小弟弟我会帮你照看的!″阿姨点头，把要干的.事情写在小纸条上，就拿包包出去了。我抱起小弟弟，拿起纸条读了起来：喂饭、晾起小弟弟的衣服、带小弟弟散散步丶吃午饭之后哄小弟弟睡觉。"呵！开始任务!″"来，小弟弟，把饭吃完。"我哄着，小弟弟竟然说起婴语："布织，布织。″什么！什么布织，我疑惑起来。后又一想，哦，原来是"不吃"嘿，说话都不像。我又百般哄他吃，唉，太累了！

晾衣服，小弟弟我就把他放进摇篮里。刚想出院子，这"小祖宗″竟放声大哭起，没办法，只好抱着他和他一起去。我走到洗衣机旁，费尽心思地把衣服装进篮。又要抱着他拿起衣服篮走向院子，姐姐我力量有即啊！终于走到院子，我生气地把小弟弟放在地上，晾衣服去了。之后，我转身一看，妈呀！小弟弟竟然吃起草来。我跑过去，抱起他，真是哭笑不得。之后，带小弟弟去公园，煮了米糊给他吃，玩了半天他才肯睡。小弟弟睡了不久阿姨才回来，跟阿姨说了一会儿话就道别。

回去时一直在想：照顾小弟弟这么辛苦，想必我小时候也是这样，但妈妈也无怨无悔，我以后一努力学习，不辜负妈妈对我的养育之恩。今天，收获真大！

我和弟弟作文【篇10】

我的表弟今年六岁了，一双圆溜溜的眼睛，像水灵灵的小葡萄。虎头虎尾的小脑袋，大大的耳朵，小小的嘴巴，十分可爱。别看他非常可爱，但是也十分调皮。

有一天，弟弟变了，不像以前一样那么调皮了，现在弟弟变得有点文静了。以前去饭店吃饭，他总是跑来跑去的，弄得大人们都生气了，现在的表弟不再是以前的表弟了，每次去饭店，弟弟等别人都坐下了，才坐下去了。还自已拿着筷子津津有味地吃饭，一直吃到结束。

还有一次，我去表弟家玩。弟弟急急忙忙地拿来一双新拖鞋。来到了他的小房间，弟弟又毫不犹豫地拿出他昨天去超市买的零食，说：“姐姐，吃些零食吧?”以前的表弟什么东西都不给，是有名的小气鬼，我高兴地说：“谢谢!小表弟你长大了。”小表弟还把心爱的摇控飞机借给我玩，我在小表弟家里玩了一会儿，应该回家了，小表弟把我送到楼下。与我说：“姐姐再见!下次再来玩。”一路上，我都想着我的小表弟，变化真大呀!因为他懂事了。

其实，我的小表弟也是一个好孩子。照片上的人都是我的亲戚，你们猜一猜哪一位是我的表弟?

我和弟弟作文【篇11】

我的弟弟可是调皮但也有可爱之处，用“小霸王”、“小地主”来形容我的弟弟再合适不过了。谁拿他都没办法，他天天让人搞的晕头转向，哭笑不得。但他总能给我们的家庭增添乐趣。下面的事就是关于我弟弟喔！

有一天是星期日，烈日炎炎的夏天真让人热得受不了，妈妈去赶了集，爸爸不在家，我和弟弟还有姐姐在家写作业，我写完了作业没事干在风扇低下看书。正看得津津有味，妈妈开着姥爷家的电动三轮车赶了集回来了。妈妈买了好多水果呢！还有几个大西瓜，我放下书帮妈妈把菜放进厨房，妈妈把水果擒进厨房，弟弟急的口水都流出来来了，妈妈让弟弟吃了一个和小甜瓜，他可还是一个“大胃王”，什么好吃的都不能让他看见。比如就用今天妈妈买的大西瓜说吧：妈妈本来是说爸爸回来以后再吃西瓜把西瓜放在了桌上，弟弟的眼珠一转，只见他慢慢靠进那个大西瓜，他用食指一捣，那个圆滚滚的大西瓜就从旧椰上滚了下来，摔了个“瓜开花”，他不慌不忙当作没那回事。喊妈奶说西瓜摔烂了，妈妈跑过来一看傻眼了，没办法只好捡起来用清水冲洗干净让我们吃了一些，留下一些，不管吃的就扔了。我看了看弟弟情不自禁地笑了起来。

还有一件事我们特别开心。有一天我们一家人在家里看电视，看的`是小女孩表演舞蹈，弟弟在一旁看的津津有味，时不时也跟着跳起来，我的弟弟可自感，夸自己跳的太棒了－－真是老王卖瓜自卖自夸呀！他在电视机关表演了一番，他跳的摆正真是让我们全家人笑直不起腰，笑得前俯后仰，这半天我们家特别开心。

怎么样？我的弟弟既淘气又可爱吧！希望我的人能够对我的有兴趣，能够对我的有一个好评价。

我写人作文热门十一篇

伴随着科技的发展，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你也许正需要一些范文作为参考，小编特地为你收集整理“我写人作文热门十一篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

我写人作文 篇1

她个子中等，有着一头黝黑的头发，发梢微微卷起，一看就知道是位追求锦绣的时尚“女王”。你看她亲切的面孔上镶着一双水灵灵的大眼睛，带着责任的毫光，我喜欢看她的眼睛，由于她的眼睛会说话！我还喜欢她那能说会道的嘴巴，由于她每一次讲话时都那么条条有理、滔滔不绝……你们猜出她是谁吗？哈哈！她就是我的语文老师——董老师。

我很喜欢上董老师的课，为什么呢？下面，我就说一说吧！

“叮叮叮，叮叮叮”，上课铃声刚响，我们在班干部的带领下背起古诗《鸟鸣涧》和《暮江吟》，合法我们背得起劲时，董老师穿戴漂亮的连衣裙，像一只锦绣的花蝴蝶“飞”到了教室门口，倾听我们的朗诵，她捧着语文书轻轻地走进来，我期待的语文课开始了。

今天上的是《走月亮》，老师先让我们当真阅读了一遍课文，把不理解的字、词语在书上勾勒出来，然后由学生提出问题，共同解决。她还给我们讲了课文大意，最后对文章的片断给我们进行分析、朗读，让我们深深感触感染到“我”与阿妈浓浓的亲情……好美的“走月亮”呀！一转眼工夫，铃声响了，我们依然沉醉在“锦绣的夜色”中。嘘，我告诉你们一个小秘密，董老师似乎有魔法呢！是什么呢？你可听好了，由于无论她上哪一节课，都会让我们很快乐，哪怕你难过了，也会从悲伤里走出来！

董老师，我从心里喜欢您，喜欢您的微笑，喜欢您的举止，喜欢您的眼神，您陪伴了我四年，实在，我一直想对您说：“老师，您辛劳啦！”我常常对别人说我的董老师是一位天使，一位锦绣的天使！

董老师，您像辛勤的花匠，日复一日地照料我们；您像广阔的大海，让我们在里面自由地游来游去；您像一支明亮的烛炬，照亮了我们成长的道路……

老师，谢谢您！

我写人作文 篇2

我有一位好妈妈。她中等身材，白皙的皮肤，弯弯的眉毛下长着一双大眼睛，显得十分精神。在我心目中，她是一位勤劳善良的好妈妈！

妈妈白天上班，晚上还要帮我检查功课。她为了我长大有出息，成为一个有才华的人，课余的时间给我报了许多爱好班，不知花了多少心血！

说起妈妈的善良，对我的影响很大。记得今年正月的一个晚上，天有点冷，吃完饭我陪妈妈出去披发步，当我们经由路边一个垃圾池时，看见一位背着口袋驼背的老奶奶正在捡塑料瓶。妈妈看见后，绝不犹豫地取出了身上的零钱，送给了那位老奶奶，笑了笑就走了。我不解地问“妈妈，我们又不熟悉她，你为什么要给她钱？”妈妈抚摩着我的头和蔼地说：“孩子，这么冷的天，这么晚的时间那位奶奶还在捡塑料瓶，多可怜呀！我们要学会善良，给这些可怜的人多一点帮助！”我点了点，心里想着一定要向妈妈学习。

这就是我的妈妈，一位勤劳善良的好妈妈！

我写人作文 篇3

前些天，我去了外婆家，领教了一下外婆的幽默。请看——有一天，我问外婆几岁了，可外婆却说：“我和你妈妈同岁！我吃了一惊“哪有外婆和妈妈一起生的？我迷惑不解地问。“你不是说：祖国啊，母亲吗？”“是啊！”我惊奇地问。“那我不是和你妈妈同岁吗?”外婆平静地回答。我呆呆地愣在那里……还有一次，我问外婆为什么不养鸡了。外婆说：“现在城市养鸡不卫生，再说，我们家已经有很多鸡了！”

“在哪啊，我怎么没看见啊？”我左顾右盼，希望能找到一只鸡。“看，这不是有很多鸡吗？什么你玩儿的游戏机、电视机、洗衣机、吹风机……这不都是“鸡”吗”?我听了，像中了魔咒似的瞪着眼睛，张着嘴巴，吃惊地看着这些“鸡”，半响说不出话来……啊，真好，外婆家总算装大彩电了，同时还装了空调。那天，外婆吹着空调却感觉越来越热了，外婆不断流出了汗珠，妈妈看了看外婆说：“妈，这么闷热，你脱几件衣服凉快凉快吧！可外婆看了一眼妈妈，对她说：“不行，有很多人正看着我们呢！”

妈妈听了说：“妈，有没得个外人，怕啥子？”可外婆听了以后指着大彩电里的人说：“这些人可正虎视眈眈的看着我们呢！”不一会儿，电视上又出现一对恋人，手拉手走在沙滩上，“你看看，真是不像话，拉拉扯扯的。”说着，把头扭了过去，不看了。这时，我刚塞进嘴里的糖一下子飞了出去，连平时严肃的爸爸也笑了起来。外婆啊，您真幽默，您的幽默给我们带来了无穷的欢乐。

我写人作文 篇4

在我前四年的学习生活生计中，每个老师以不同的方式来传授我们知识，其中，我们现在的语文吴老师不管是外貌、性格仍是教授教养方式都很独特。

第一次看见吴老师时，还认为体育老师来了。高高的个头，健壮的身躯，粗黑的眉毛，乌黑的肤色，都证实我的设法主意没错，除了那副文绉绉的黑框眼镜。

经由一年的相处，我们也发现了吴老师的性格特点。吴老师待人很友好，把我们都当作朋友。他在工作上一丝不苟，任何细小的错误都逃不外吴老师的眼睛。可是，吴老师一旦发火，那可不得了。他先是用平静的语气跟你讲道理，但此时雄雄烈火已被点燃，到后来吴老师发觉讲道理已经没用了，他忽然说到了一个字，心中的怒火已燃到了底线，在刹那间，吴老师就开始呼啸了，声音足以到达一百分贝。所以把吴老师比喻成“夏天”比较合适，刚刚仍是晴空万里，转眼狂风雨无声无息地来了。

虽说吴老师有两面性，但都是为了大家学习着想。严是爱，宠是害呀！

吴老师在教授教养上还特别注重阅读与写作，在点评功课时讲着讲着就引用到了阅读与写作上。吴老师还不喜欢大家铺张时间，迷糊地过完一天又一天，因此我们有一项特殊功课——一段话作文，它是用来记实天天的一个出色瞬间。

吴老师用着不同凡响的方式，精心培育着一届又一届的大禹学子。我相信，吴老师的身影必定会刻在我们的心中，永远抹不去。

我写人作文 篇5

——对不起，朋友。你过得好吗

走在学校的藤架下我想起了你——朋友。一阵微风拂过我的面颊，勾起我一些往事。

我的幼儿时的好朋友——王金，一头乌黑亮丽的头发，炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，唇似绽桃，齿列如贝。中等个子，面容清秀，是个人见人爱的小女孩。

王金当时在幼儿园里的成绩很好，常受老师的表扬。我很羡慕她，也想受到老师的夸奖。

六年前一个风和日丽的下午，我和王进来到幼儿园的滑滑梯旁，我和她尽情的玩起来。

坐在滑滑梯的顶端，我臂膀伸开，快地往下滑，活像一只刚学会飞的雏鸟兴高采烈的翱翔在蔚蓝的天空中，那种感觉真让人惬意呀！玩着玩着，我发现了一种有趣的玩法，我默默的想着：不能告诉王金，我要在王金面前显示我的“创造”，让她知道我比他聪明。那种玩法势头朝下，脚朝上滑。滑滑梯很长。我药尝试我的“发明”了，便欣喜若狂地爬上滑梯口，头朝下脚朝上地滑了起来，我像一架飞机俯冲到地面，滑着滑着，我有些惶恐不安：会不会有事啊，好像挺危险的。我突然觉得不对劲，闭上眼睛，大声地叫起来：“啊——救命——！”在一旁地王金听到了，飞快地跑过来：“沈子意，你别怕，我来救——你——！”说着，她飞快地扑过来，平躺在梯口，我的头使劲地冲在了王金的背上，“啊！”这一刻，周围的景象似乎都停止了运行，我的脑子一片空白，什么也听不见，只是头有点微微的疼痛。我睁开眼，只见王金躺在我的头下面，我使劲摇了摇她，她一动不动，把我吓坏了，我的泪从眼眶里倾泻了出来，朦胧中，只听见王金微微颤抖：“沈子意，你还好吧？”没想到我平时对王金并不好，她还安慰我。我拼命地点头，“快，快找人来！”我听了她的话，不管三七二十一，找了周围的大人送了她到医院。

我胆小，没敢把这件事告诉妈妈。过了一个星期，妈妈知道了这件事，带我到医院找王金，听过护士的一番话，我才知道她得了严重的骨折。到她家找，邻居说她已经搬家了。我捧着送她的一盒精美的礼物，再一次落泪了。我心里很愧疚，如果能再见到她，我想对她说成千盈百个“对不起”！

这件事虽然发生在六年前，但对我来说却是记忆犹新的。

我写人作文 篇6

昨天，我和我最好的朋友郑良颖吵架了，不是我嫉妒她唱歌得了一等奖，而是由于她不肯好好教我唱歌，还说我没有唱歌的天赋，那时候我被气得怒气冲天，我没有跟她说再见就飞快的跑走了。

到了家里，我感到有些无聊，想和良颖一起玩耍，但回头一想，不行，她会冷笑我：＂刚才还在气愤，现在又过来求我，真不害臊！＂我没有办法，只好待在家里造作业，看看书。

今天，我其实是烦透了，没有朋友的曰子，我真的过不了，可是我仍是怕良颖冷笑我，所以仍是装着一直在生她气的样子走到了学校。良颖用眼睛瞄了瞄我，又用眼睛仔细地看着课本朗读，从良颖善良的眼睛我可以看出良颖的心情不是愤怒，而是悲伤。我这时才知道良颖也想与我合好，她是没有勇气向我报歉，由于她也怕我冷笑她。我忽然脑海里响起了表姐曾对我说的话：＂假如一件事，你俩都有错，对方害怕你冷笑她自己，所以失去了勇气，没法跟你报歉，那个时候，你一定要鼓起勇气主动向对方报歉，这样你们就可以合好了！＂我打算按照表姐说的话，跟良颖报歉。终于下课了，我的机会来了，我向良颖报歉，说：＂对不起，我最好的朋友郑良颖，我本来就没有唱歌的天赋，还那么得骄傲，我向你保证，以后我再也不这样对你了！＂良颖听了，抱着我说：＂你真是我最好的朋友！＂

就这样，我和良颖又成为了好朋友。

我写人作文 篇7

我现在是小学二年级的学生了，我有一个非常好的班主任老师，她就是我最喜爱的刘老师。

刘老师长的可漂亮了。高高的个子，长长的头发，还有一双大大的眼睛。刘老师的眼睛好像会说话一样，每次我得了100分，她的眼睛就对我微笑。我上课溜号时，会突然看见老师正盯着我看，她一句话不说，我就老老实实的听课了。

刘老师不仅课讲的好，而且对我们也很关心。有一次，我和同学打架了，结果我的手划坏了。老师看见后并没有先批评我们，而是赶紧给我洗手并把我的手包好，然后关切的问我疼不疼。那时我就想再也不打架惹老师生气了。

刘老师，你是我最喜欢的老师，希望小学这五年都有你陪伴着我

知道我的老师是谁吗?现在就让我们一起来认识一下她吧!

她就是王老师。她的身材挺苗条的，中等个子，白白的皮肤，弯月眉，还带着一副眼镜呢!她的衣服不是很多，因为她是一个很简朴的人。

课堂上，她在给我们讲课时，总是用生动有趣的方法教我们。所以我们都特别喜欢上她的课。王老师的人品不错，在我们犯错误的时候她总是体谅我们。

王老师，我想对您说：“虽然我也喜欢别的老师，但是，我最爱的人还永远是您——王老师!”

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。

有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。

我写人作文 篇8

一个小村庄中住着一个老奶奶，她的子女都外出工作了!在这年，认为汉族小姑娘搬到老奶奶的隔壁，在知道老奶奶的情况后，常常帮助老奶奶……

这一天，老奶奶生病了，小姑娘不放心，又来老奶奶家了。先是晒被子，又是洗衣服，忙的不可开交。这时，老奶奶拖着病得很重的身体，端来一杯水，对小姑娘说：“孩子，累了吧?把这杯水喝了。”小姑娘说：“奶奶，您可要好好休息，做这一点事没有什么的!”接着，她又开始为老奶奶做饭了。老奶奶在一旁看着小姑娘忙得汗流满面，心里很过意不去。做完饭，小姑娘就要走了，老奶奶用自己粗拙的手拉起小姑娘的手，亲切地把脸贴在小姑娘的脸上，说道：“你真像是我的亲人!”说完她们便牢牢地抱在一起，老奶奶眼里还闪着泪花。

人间处处有真情，真情时时暖人心。对有难题的每一个人伸出你的热情之手吧!

我写人作文 篇9

我们班有一位同学，我们都称她“假小子”，今天，就让我来介绍她吧！

她有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼球像两个黑珍珠，一个挺拔的鼻子，一张樱桃小嘴，嘴里的牙齿参差不齐，脸尖尖的，像瓜子脸却又不是瓜子脸，身体瘦瘦的，个子不怎么高，早操队只排在第七个，她虽然是个女孩，可同学们都叫她“假小子”。

她喜欢《火影忍者》中的动漫人物——漩涡鸣人。有一天，她来到学校的时候，从背影看去，同学们都不知道她是谁。几个同学围在一起议论：“她是新来的吗？怎么没见过？”两名同学好奇追上去问道：“你是新来的吗？”她微笑着转过头来，同学们惊呆了！“真没想到竟然是林兮冉！”同学们异口同声地说。只见她身穿棒球服，背后有个Q版漩涡鸣人，棒球服半敞着，里面的体恤衫露了出来，胸前也有个和棒球服背后一模一样的Q版漩涡鸣人。她的裤子上也有一个图案，远看，不知道是什么，好像是一个人，等她走近了，同学们才看清，还是一个漩涡鸣人。

不一会儿做早操了，一直等到晨会课下课，同学们将她团团围住，问：“你的棒球服、体恤衫和裤子怎么都有漩涡鸣人的图案啊？”她得意地说：“还不止这些呢，我还有漩涡鸣人的帆布鞋，你们看！”说完她就把裤脚掀起来，果然左脚的帆布鞋上也有个漩涡鸣人，右脚的帆布鞋上的我们不认识。“右脚帆布鞋上的人是谁？”她回答道：“宇智波佐助，是鸣人的朋友。”接着她把漩涡鸣人的书包拉链拉开，拿出了文具袋，同学们大叫道：“鸣人，鸣人，全是鸣人！”看着同学们吃惊的样子，她随手拿出一顶鸭舌帽戴了起来来。“咦，”同学们疑惑地问：“这又是什么标志？”她装作很有学问的样子，答道：“没看过《火影忍者》的人真是没学问，那是鸣人住的村子——木叶村的标志。”这时一名男生说道：“林兮冉，我感觉你都不是女生了，像个帅小伙儿。”林兮冉笑着说：“呵呵，其实我真想当个男生。”说着说着就上课了……

从那以后，同学们都喊她“假小子”，她也总是把自己打扮得像个帅小伙儿一样。告诉你们一个秘密，那个女孩就是我！

我写人作文 篇10

从我上学那天起到如今，教过我的老师可真不少。能给我留下深刻印象，令我难忘的有那几位老师：性格活泼的体育王老师，一丝不苟高度负责的副校长……其中有这样一位特别的老师，不仅是我好多同学都喜欢他。

这位老师姓马，是一位数学老师。他个子不高，戴着一副眼镜，瘦瘦的。他和其他老师不同的地方数不胜数。他数学最好，我们有不会的地方，都可以问一问。他上课最多的动作就是推眼镜并微笑。总之他很特别。

说起他的知识赅博，我们班的同学没有不给他大拇指的。他上课时有板有眼，谁溜号就会走到眼前轻轻地敲下桌子。下课时，我们老是说说笑笑，打成一片。他一点也不像别的老师老是那么严厉，而是把我们当成了朋友。有一次，我碰到了一个困难，在走廊时碰到了马老师，他看我愁眉苦脸的就问了我，我说出了那道题。马老师一点也不觉得烦躁，很有耐心，一丝不苟地给我讲题。讲完后，马老师还摸了摸我的脑袋说：“你看，这都是马虎，前面算错了一位小数点，而犯了一个大错误。”以后，只要有我不能理解不能算对的题都来找马老师来教我。

像这样特别的好老师，怎么能不受到同学们的喜欢呢？同学们又怎么会健忘呢？

我写人作文 篇11

我的妹妹已经一岁零三个月了，长得胖乎乎的，走起路来一摇一摆像小鸭子一样。她的头发很少，就像一撮孤零零的小草，又细又淡的眉毛下，老是有一双小小的眼睛在淘气地看着我们。她要是笑起来的时候会把嘴巴弯成一个香蕉，非常可爱。

我的妹妹很引人喜欢，给我们全家带来了良多欢乐!

有一次，妈妈抱着妹妹听我弹琴，听着听着，妹妹对这个又黑又大的大家伙产生了极大的爱好，可能是柔美的琴声吸引了她，忽然她摆脱了妈妈的手，跑过来，像我一样把手放在琴键上弹起来，可她的手太小了，又没力气，根本弹不出声音，但她一点也察觉不出来，自己很投入的弹起来，妈妈和我都哈哈大笑，妹妹还认为我们为她喝彩呢!弹得更有劲了。

这就是我的妹妹，怎么样?可爱吧!说不定长大以后仍是多才多艺的艺术家呢!

我的班级作文（分享十一篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的班级管理心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的班级作文 篇1

一个学年来，卑人能時刻铭记“敬业爱岗”和“言传身教”的职业道德规范之服务宗旨，在具体工作上不辞辛劳、焚膏继晷地积极进行教学管理和品德教育基本建设，在上级领导众多领导干部的关注、适用、具体指导和协助下，获得了一定的成效而且拥有良好的发展趋势。

一、积极贯彻执行院校及其各工作部门每个环节和突发的工作标准，保证果断听从、手疾眼快、布署及时、贯彻落实有策，习惯性搞好教学管理中的机构、融洽、催促、定期检查总结阶段工作中。与别的教导主任一样，习惯性提升对学员的聚会、晨读、课间操、环境卫生清理、午睡、晚修等检查督促并考评备案，分阶段地或不断某一段时间坚持不懈每日对晨读、午睡、日常保洁状况或晚修状况开展突查，习惯性、随机性地观查别的课任老师上课的时候学员的学习培训和组织纪律性情况，务求大量的理性把握第一手原材料，便于以问题为导向地提升动态管理，在深层次学员的学习培训、日常生活和主题活动中立即掌握、关注、文化教育而且催促其优良习惯养成，另外充分发挥老师的以身作则之示范性实际效果。

二、积极、胆大做好对学生干部的挖掘、应用、帮扶、文化教育和塑造工作中，尽量的充分发挥学员的.自我约束、自身监管和自我管理工作能力，塑造和提升学员的“五自”工作能力。该班“难能可贵”的学生干部大体上说：“领头雁”基本上沒有、榜样网射功效差、畏首畏尾常拖拖拉拉。对于班级学生干部畏首畏尾、独善其身而不可以产生优秀班级的关键这一情况，深层次学员日常生活，擅于洞悉和掌握状况，。我大量的采用按时举办学生干部大会或个别谈话，剖析科学研究之根本原因、强调文化教育其不够、授之提议以方式;另外开展职责权限，保证每个人有权利、从我做起、互相制约、互相融洽，推行民主决策，逐渐塑造出像曲超、刘玺、王琳、那荣威汽车、张一烁等那样一批比较有力的学生干部，使教学管理拥有良好的互动交流，此一情况在拥有显著的改变。

三、自始至终落实分层级文化教育，搞好课堂教学工作规划，坚持不懈“抓两边、促正中间”，不辞劳苦地细心搞好后进生的帮辅转换工作中。对于班级如：杨恒、李宏阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等组织纪律性或学习培训双差的后进生多、且突显之头痛情况，我班推行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》规章制度，坚持不懈每日备案、每星期发布、每月总结的作法，发现问题立即改正文化教育，保证“小犯强调指责、多错反省通告、大错见面父母、累犯严肃查处”，更关键的是教导主任习惯性提升催促和正确引导，灵活运用主题班会、聚会总结、举办交流会、电话通知其父母、进行“道别各种不良行为，重构文明行为品牌形象”等开展不厌其烦的文化教育，从情通道、感之以心。

另外，以问题为导向地“约法三章”，狠治各种各样不良风气，培养恰当的舆论引导，细心搞好后进生的教育转化和父母的相互配合督查;灵活运用班(团)会、业余时间及其校内校外各种各样方法的主题活动，融合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评定，培养恰当的舆论引导和关键团体，多发觉她们的“亮点”、多一些“暖解决”给他定目标期限纠正，扩张积极分子团队，产生优良的校风、考风和班级文化.。根据锲而不舍的“饱食终日”，尤其是切实增强教导主任与课任老师、与父母中间的常常“协力文化教育”，违法乱纪状况合理地获得了抵制，班集体组织纪律性至今总算拥有全局性的扭曲。

四、积极联络和融洽各课任老师，共同奋斗做好文化教育课题研究，提升学员的品德教育、学习指导和后进生的帮辅，提高老师学生情义。本学年应对后进生工作中总面积大、难度系数大、不断大、转换难的“四大一难”，自己竭尽所能，一改一些成果并不大的作法，维持了风趣、幽默、细心的帮辅与正确引导，相互配合父母，擒贼擒王，促进如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李宏阳等一大批组织纪律性差等生最先获得了合理的抑止，转换实际效果显著。

五、习惯性与父母建立联系，按时举办父母会，积极主动搞好协力文化教育工作中。邀约父母来院应对学员一起商议文化教育防范措施。本学年第一次检验后立即举办了11位后进生以及父母和课任老师的零距离交流会;按院校的分配于新学期开学初与中区检验后举办了父母会，绝大部分父母都能依时到会，缺阵父母之后根据电話、写纸条等也获得了联络，强有力紧密了院校和社会发展的联络，强有力相互配合了对学员的立即文化教育。

六、积极主动、依时参与院校、班级(组)举办的各种各样大会，用心搞好会议纪要，立即上通下达，工作中保证心里有数、井然有序;依时进行院校、级组的各种各样材料汇报和上缴事务管理。

七、在搞好做好本职工作的另外，自己还经常胸怀大局、助人为乐。作为一名高校教导主任，应搞好高校班级管理方法方案，并能正确看待工作上的成败利钝，对院校、级、组制订的政策方针和明确提出的规定坚决贯彻。

总而言之，差班的管理方法必须搞好突破点，教导主任要用仔细、细心、谦虚、狠心和善心、良知去不遗余力培养，时间才会不负有心人。在桃源初中做教导主任三年多来，深入感受到：做优秀班主任之最关键、最重要的地方即“勤”—─勤下班了、勤巡查、勤“交谈”、勤“蹲点”、勤“陪考”……总而言之，熟能生巧;时间就是高效率、时间就是品质、时间就是性命！

我的班级作文 篇2

班级简介

许三生修来同窗缘，相顾相伴习万卷；书山共赴黄金屋，学海并舟度华年。这片天，三十一双手一起撑起；爱和责任，让我们用心经营着这个小家庭。专业致知，勤勉经纶济世；致学无涯，虔诚谦恭笃行；竞赛拼才，粲然岁月脸庞；精品团活，一起狂浪狂浪菠萝蜜。我们无数次双手相拽，挥舞着，宣示!等着火红的'木棉绽放，你是打着领带的王先生，我是撩着晚服的玉小姐；我们共同接受了青春的洗礼!

班级宣言

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。

我的班级作文 篇3

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注差异性

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的`说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。（班主任工作心得）班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心经营，去构建。

我的班级作文 篇4

真快啊，转眼间，我们迎来了六月的骄阳，回首小学班级管理工作，现谈一点心得体会：

一、习惯培养

培养学生良好的习惯是我们一年级工作的重中之重。本学期，以“使学生不良行为远离自身，让良好习惯成为自然”为目标，继续扎实开展“文明好习惯伴我成长”活动，培养学生良好的学习习惯，包括课前准备、课间纪律、认真听讲、积极发言、文明就餐等，从点滴抓起，周周有主目标题，逐步巩固效果。采取各种激励措施，使常规要求逐步内化为学生的自觉行为，最终达到自我教育，自我管理，自我规范的效果。

二、班级文化建设

1、制定富有特色的班规、班徽等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、让每一堵墙都“说话”，张贴学生的优秀写字、绘画作品，展示阳光星的照片，发挥每一位学生的创造力和积极性，形成班级良好的物质文化环境。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

4、开展丰富多彩的读书活动，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

三、家校合作

孩子的进步成长，离不开教师，也离不开家长。注重家庭教育的力量，以学校评选第六届阳光家庭的契机，进一步指导规范家庭周记的记录，鼓励家长和孩子一起记录家庭周记，同时，鼓励各个家庭创新形式，记录家庭中的温馨画面，见证孩子成长的点滴。抓好活动的`过程管理，进一步丰富内涵，通过周记等形式让家长真正参与到学生的学习和生活中，使家长、学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长。借助博客这个平台，加强与家长的联系，交流学生的思想和学习情况，争取和家长配合，家校结合，促进学生德、智、体全面发展。发挥家长的力量，邀请家长走进课堂，丰富学生的认知。

四、班级特色

本学期我们班致力于日常常规的管理，细化管理细则，由学生互相监督，力求自主管理。班干部继续实行轮流制，从日常考评中比较优秀的同学中产生。设立专门针对班干部的评价激励手段，同时更重要的是要交给工作的方法，循序渐进，不断提高。本学期我尝试开展了多样化的评价方法，如评选优秀小组、最佳黄金搭档、自主学习小明星等激发孩子的学习兴趣，班级内学习氛围浓厚，同学间互帮互助，形成了良好的班风。

班级工作千头万绪，希望经过我的努力，能让好习惯伴随孩子左右。

我的班级作文 篇5

担任初中班主任以来，我深刻体会到，班主任的工作虽繁琐却充满意义。在这里，我想分享几点自己在班级管理中的心得体会。

一、注重细节，关注每一位学生

班主任的工作不仅仅是处理日常事务和应对突发事件，更重要的是要关注每一位学生的成长和发展。我习惯于在日常工作中留意学生的细微变化，比如情绪的.低落、学习的退步等，并及时给予关注和引导。同时，我也注重在细节中培养学生的良好习惯和品质，比如整洁的课桌、礼貌的用语等。这些细节看似微不足道，却能在潜移默化中影响学生的成长。

二、用心陪伴，做学生的引路人

初中阶段是学生成长的关键时期，他们面临着身心发展的巨大变化和挑战。作为班主任，我深知自己的责任重大。因此，我始终用心陪伴在学生身边，做他们的引路人。无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，我都愿意倾听他们的心声、给予他们建议和支持。我坚信，只有用心陪伴才能让学生感受到我们的关爱和信任，从而更加积极地面对生活和学习的挑战。

三、培养班级文化，增强集体荣誉感

班级文化是一个班级的灵魂和支柱。为了增强班级的凝聚力和集体荣誉感，我注重培养学生的班级文化意识。我们共同制定了班级口号、班规班纪等规章制度，并通过开展各类班级活动来弘扬班级文化精神。这些活动不仅丰富了学生的课余生活、增进了同学之间的友谊和信任，还让他们更加深刻地理解了集体荣誉的重要性。在这种氛围下成长的学生更加自信、更加团结、更加有责任感。

我的班级作文 篇6

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的生理、年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、抓好学生的'学习习惯：

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的习惯。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的办法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。二十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

三、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。

我的班级作文 篇7

如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际情况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的经验，分五方面作介绍与大家分享。

第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。决不能吝啬对学生的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，学生进行体育课锻炼时，我会提醒学生注意运动安全。对于那些走读学生回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，严而有爱，是我做人的原则，只有出自真诚。才能对学生充满爱心。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。

第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提醒下，及时控制自己的行为，并能好好听课的情况下，完全是可以的。对于那些有顶撞行为的学生，也不是一味的勃然大怒，而是要与学生进行及时的沟通。

比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己，选择积极的心态去对待。

比如：学生体育活动的'事情。我没有用命令的口气说学生必须参加体育锻炼，而是这样说的。身体是最重要的，我们参加体育锻炼的目的，是为了我们拥有强健的体魄，能够胜任初四的学习与中考，如果身体状况不好的情况下，必然会影响学生的学习。另外，体育考试也是中考的必考科目之一，我们一定要引起足够的重视。

爱是什么？爱是阳光，给人温暖；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。

第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作？己所不欲勿施于人，对学生的要求要做到合理，不能要求过高。

比如：每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，有的同学清扫卫生的要领不对，我都会亲力亲为，亲身示范。上课时每一节课都极力保持高效，彻底摒除以往老师满堂灌得老套教学方法，把时间彻底教给学生，让学生独立自主的解决问题，如果实在解决不了的，教师出面解决。这在很大程度上提高了学生自主学习的能力。充分提高了课堂效率。

我的班级作文 篇8

说起班级的管理，相信每一位的班主任都有自己行之有效的管理经验。我谈谈自己在班级管理中的一些做法。

一、以团队合作为班级的精神核心。

一个班级几十个孩子，来自五湖四海，每一个孩子个性特点都不一样。因此，我每次接手一个新班级，首要的给每一个学生心中渗透班级的团队意识，让他们明白他们每一个人身上都是具有潜力的，而且是巨大的，发掘我们的潜力的唯一方法就是充分发挥团队合作!无论是小组的学习交流，还是值日的打扫，或者是体育节的各项比赛，文艺表演等都离不开合作，在引导教育中充分让学生明白单丝不成线，独木不成林的道理。也就是说，一个人再有天大的本事，如果没有合作精神，仍旧难成大事。哪怕有时只是个人去参加比赛，仍需要班级团体成员的鼓励与喝彩。现在团队精神理念基本已深入到班级每一位成员的意识中。现在班级的孩子对于学校的活动，无论是选谁参赛，另外的孩子都欣然接纳，同时热情的为参赛的学生鼓劲。特别是在这次的书香教室布置中，不少的孩子主动留下帮忙，特别是以前个别对班级在这些方面关注不多的'男孩子，这次都不断地跑到我的跟前，对我说有什么需要他们帮忙的，让我深受感动，同时明白一直以来潜移默化的团队观念已经在学生心中生根发芽了。

二、以班级的荣誉为集体凝聚力的纽带。

我时常向学生灌输这样的理念：班级的荣誉属于每一个孩子，班级的不足或过失也属于每一个孩子。任何一个孩子或小组为班级争得荣誉，那是全班每一个成员的共同荣誉；任何一个孩子让班级蒙羞或丢分，那也是全班每一个成员的荣誉受损。每一个学生都有义务或责任对违纪的孩子进行帮助或监督。基于此，只要某一个孩子每天的日常行为表现丢分，他就会影响全班或当中小组的荣誉受到损害，连累班级成员受罚，自然而然其就心存愧疚，同时别的学生也会对其进行监督监管，集体的荣誉感促使他们不断自我自省改过，因此每天校卡、校服的穿戴、仪容仪表的检查等学生都基本能自觉履行好，班级学生良好的行为习惯就是在这样的良性循环引导下逐步形成。

三、营造以班为家的班级氛围。

要让孩子真正从心底认同班级就是他们另一个快乐的大家庭，就更需要我为自己的角色进行多种定义的诠释，不仅是可敬的师长，更是可亲的妈妈，可聊的朋友，让他们可以无拘无束地向我倾谈，聆听他们心声，成为他们可信赖的良师益友。同时我都会借助一些活动或比赛后的契机，教育学生面对班级学生的成，我们要想向家人一样对他们表示祝贺和鼓励；面对败时，也要向家人一样对他们学会包容和理解。同学间遇到困难或挫折时，要及时伸出援助之手。自己犯错了，要主动赔礼道歉。记得他们刚入学时，同学间打闹，脾气犟犯错的学生要他向同学道歉，他怎么都不肯出声，但现在已没有那样的棘手了，文明礼仪常用语已经常挂在同学们的嘴边。现在在班中，如果那个同学不小心弄了小伤，就马上有孩子去拿药油；或者某一个同学忘带学习用品，总会有一大片的同学递给他。或许班级当中有一些孩子会小打小闹，但无可否认他们都是一群善良有善心的孩子，如同一个融洽的大家庭。

我的班级作文 篇9

八里镇小四（1）班是一个拥有44名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。四（1）班，虽然只经历短短的四年，可始终充满自信；团结友爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我校引以为自豪的足迹。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体凝聚力的最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是四（1）班学生整体面貌的最佳体现：第一、建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入校以来，班主任夏刚静老师就根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》。这种《班级公约》，更能体现四（1）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二、抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。四（1）班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、生活及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此，在20xx年9月被学校授予“优秀班集体”荣誉称号。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是四（1）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好的学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚，其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

1、巧织纬线——特长生的培养

四（1）班班主任夏刚静和数学教师王旺莲本着“千里马常有，而伯乐不常有”这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星”，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的'老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来：陈知涵在学校举办的数学口算竞赛中获一等奖，陈明、夏雨瑶、张豪达、谢英杰获二等奖，柳景月获三等奖；柯心蕾在作文竞赛中获一等奖，叶文博获三等奖；柯心蕾在书法比赛中获三等奖。

2、勤织经线——后进生的转化

“尺有所短，寸有所长”，天底下没有两片完全相同树叶，我们的学生也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差，单单几个词语要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了，就不用说单独完成《语文长江全能作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们一起来帮助孩子进步；一边利用课余时间耐心给他们补习；一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，柳景月和夏雨瑶同学总是不知疲倦地帮助阮凯完成背书任务；程宝仪同学一次又一次地帮梅婉晴讲解数学题目…师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们也进步了。

三、春华秋实结硕果

这一年来，四（1）班在全体老师的带领及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果。在20xx年春季全县期末考试所有乡镇评比中，语数综合成绩都获得了第一名。这只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。四（1）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

我的班级作文 篇10

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的'氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持"一个标准"，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。

调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

我的班级作文 篇11

班主任是班级工作的直接收理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建立的主力军，是学生个性开展的典范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习气氛。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反应。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进展简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进展班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监视;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带着下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当标准生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，开展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的'成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。

面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比拟分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

我眼中的雨作文十一篇

作文反映我们语文能力和思维敏捷的一片绚丽斑斓，写作能够增强我们的自信心和认知能力。有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？想要深入了解“我眼中的雨作文”不妨先来阅读这份详尽介绍，大家都可以参考一下互相鼓舞！

我眼中的雨作文 篇1

四季的雨都是不同的。春雨很柔和，蒙蒙细雨沙沙地滴落在小草和花儿、大树上，它们都发芽了。

夏雨经常伴随台风，还经常是雷声滚滚大雨滂沱的暴雨。雨点非常非常多，疯狂地从天而降，黑沉沉的天好像要崩塌下来。

秋雨是香香的，甜甜的，里面夹杂了好多好多水果的香味。秋雨像一盒五彩缤纷的油画棒，把水果都涂上了颜色。给苹果涂上红彤彤的颜色，给橘子涂上黄澄澄的颜色，给葡萄涂上紫盈盈的颜色……

冬雨是很有杀伤力的！比UZI微型冲锋枪杀伤力还大（其实UZI杀伤力挺小的）！因为，在冬天出外活动正好碰上下雨的话，那么会被雨冻伤的！所以在冬天最好不要外出活动（我指的是北方。南方嘛，可以外出）。

我很喜欢淋雨，因为我感觉淋雨很凉爽，就像吹空调一样。我就喜欢那种全身湿透的感觉，衣服都黏在身上了，不知道为什么。不过，这样很容易会感冒。

有一种酸雨，听说可以腐蚀东西，但是对人没用。我不喜欢酸雨，虽然对我们没用。酸雨好像是那些废气的污染造成的。

我喜欢下雨又不喜欢，喜欢下雨的原因是：可以淋雨，很爽。而且如果有红色警报就不用上学了，在家放假一天，还不用做作业，比周末还好。不喜欢下雨的原因是：下雨了我们就不能上体育课了，踢不了足球了。看来喜欢下雨占了上风，因为原因多一些。而且不上体育课就不上呗，反正不用练操了，也不用踢足球跑来跑去地累死累活了。

我真的很喜欢雨！

我眼中的雨作文 篇2

我喜欢雨，雨是洁净的化身，时光飞逝，不知不觉之中，我对雨有了无限的情意、。

我喜欢雨，以春雨为己最爱。初春的雨，没有风的伴随，没有雷的喝道，只是悄悄的'，默默的下着，他带着冬天的末日的喜讯，也带着春天的初次问候，浸润着万物。春天的雨啊，显得温柔而多情。

夏天的雨，是猛烈的，但它常常是在人们的期盼中赶来。夏雨来去匆匆，驱走炎热，带来清爽。每当夏雨来临，我都喜欢冲进雨中，让雨浸透我的衣服，感到阵阵清爽——这时的我，感觉非常畅快。雨过天晴，天边的一道彩虹高悬空中，这是唯有夏雨才能造就的。夏天的雨，是及时而热烈的。

相比之下，秋雨显得那么绵长，散文诗歌：我眼中的雨。秋雨喜爱夜晚，夜间，它常常不知不觉的来到我们身边。清晨，黄绿相间的草木枝叶上面，残留着秋雨的痕迹，在阳光下面，闪耀着美丽。傍晚，秋雨又来了，透过雨幕，那些路灯似乎隔着一层薄纱，泛出点点昏黄的灯光，朦朦胧胧，如步画中。秋天的雨，绵长而富有诗意。

听惯了秋雨的旋律，再来听听冬雨的窃窃私语，如同轻歌，别有一番滋味，冬雨是冰雪的姐妹，它们时常结伴而至。冬天的雨不是雪，也不是冰，却是雪的魂魄，冰的精灵。冬天的雨深沉而凝重。

有时，细心感受，雨还能带给你别样的情思。于是美好的！美好的事物人们才会歌颂。

思绪拉到现在，假如没有一些平凡却有伟大的人们，也许我们也就没有今天。

我眼中的雨作文 篇3

当第一滴雨地在一片树叶上，树叶上就会立刻就会有一颗‘珍珠’当‘珍珠’滴落到地上的时候，这颗‘珍珠’就会变成更多的‘珍珠’。

我眼里的雨是彩色的，看，小雨滴落在橘子上，橘子立刻变黄了，像一盏盏小灯笼。小雨滴落在苹果上，苹果原本是绿绿的，在你眨眼的一瞬间，苹果就变成红色的了，像一个个甜甜的笑脸。菊花会在秋雨里变成各种各样的颜色，该用什么成语来表示呢？哦，对了！五颜六色、五彩缤纷……还有很多很多成语来形容。如果你把很多不同颜色快要开花的菊花种在一个大大的盆子里，大概到你种的那一年的秋天，有可能你的大大的盆子会变成花坛，记住一定要在夏季的第一个月种下去。

秋雨像一个农民婆婆，她播种的东西总是能在秋季里开花或结果（我写的这个‘结果’并不是考试‘结果’的意思，而是结出一个又大又甜的意思）。

很多雨滴在地上，就会发出“沙沙沙！”的声音，像是在唱歌，原来，秋雨在给大地唱丰收的歌，给小朋友的是一首欢快的歌。

我眼中的雨作文 篇4

我从小就喜欢雨，若有若无的雨；声势浩大的暴雨；又细又长的细雨.但最让我喜欢的是让人害怕的雷雨.读到这里，定会禁不住问又打雷又闪电的雷雨怎么让一个女孩子喜欢呢？

中午放学的时候，太阳公公当空照，这天闷得实在要命，热得让人喘不过气来，就仿佛进入了一个大蒸笼力，小草，花儿，树木......都好像被施了魔法似的，一动也不动--那种魔法大概叫全身束缚咒吧!我真希望能下一场雨.

过了一会儿，天空突然变得阴沉沉的.刮起了一阵风，太阳公公也夺进了云沉里.天，越来越沉，仿佛就要塌下似的，风，呼呼的咆哮起来，地面的灰尘被吹的满天飞，树枝也被压得台不起腰.那厚厚的玻璃也被打的嘎吱，嘎吱的声音.风偶尔吹进屋来，让我不禁打了一个寒颤，心里也直发毛.

突然，空中滑过一道耀眼的闪电，紧接着轰隆一声清脆的雷声震动着大地，黄豆般大小的雨点立刻劈劈啪啪地打了下来，雨越下越大，像断了线的珠子似的，铺天盖地的倾倒而下.雨水激起了条条水溪流在路上.一阵狂风吹过，把水花吹起了层层水雾如烟，如雾，如尘......

下了半个多小时的狂风暴雨，现在风雨停住了，我走出家门.清新，凉爽的空气迎面扑来，一切都被焕然一新.

我喜欢雷雨，雷雨像一个活波的孩子，往往使人恋恋不忘.那么火热，那么活波.()

我眼中的雨作文 篇5

再没有在屋檐下看雨的日子了。

小时候，下雨对我来说是无比快乐的事，是上天伴我玩乐的日子。我在老家的屋檐下躲着，看着雨在屋檐一点点聚集，再一点点落下。等待那些晶莹剔透的雨水滴入我的小玻璃瓶里，听着那滴滴答答的声响。我看着雨水的落下，恰好的，滴在我的瓶里。纷纷扰扰的世界仿佛与我无关，在那静谧的雨声里，我的目光渐渐迷失在层层叠叠的雨雾之间。

就是那样一种简单的心情，如今，却再也寻不回。我怀念着有雨的日子，怀念那落满雨水的屋檐，那滴入瓶中的雨珠。

这一早，我从睡梦中醒来，拉开窗帘，见窗外已是一片湿淋淋的清新。吸进肺来的空气凉凉的，薄薄的，夹着雨水的清新。偶尔有一两丝小气流吹进房间，抚着我的面颊。我坐在窗前，感受这似曾相识的雨天。

很久，没有为下雨而欢喜过了。忘了是什么原因。而今日，在这个雨天的清晨，我的唇角又因这个雨天，挂上了一两点笑意。

雨，小心的散落。从渐已陌生的昨天，一直落到了此时。

小时候的雨，渐渐又回到了我的心尖上。我知道，对雨的爱，一直都没变过

爱雨，只因爱它的细腻。千千万万的纤丝绵延天际，不小心，心绪便被卷入其中，思想也被它层层缠绕，而变得细腻柔弱起来。

爱雨，也只因爱它的无垠。深深浅浅，近近远远，长长短短，听不清是在何处又滴下一滴雨水，听不清在何处又溅起一阵水花。这莫测的声响，唤醒了我在学习中渐渐麻木的神经，它有一双手，那是一双怎样温柔的手啊，就那么轻轻地替你合拢双眼，让你仅用双耳，便可以寻到一个无忧无恼的世界。

爱雨，更因爱它的多情。有时，它飒飒地独自黯然神伤；有时，它静静地一言不发；有时，他咆哮着宣泄情感。无论哪一种，都令人不禁为之动容。听雨时的思绪，也因此而变得无比率真。

滴滴答答

滴答，滴答

雨过之后，天边出现了一道浅浅的彩虹，遥遥地悬在天边，柔柔地向我微笑。

我眼中的雨作文 篇6

我眼中的雨，时而暴躁，时而温柔，时而欢乐，时而残酷。

春雨，是温柔的。一滴，两滴，三滴

从天上慢慢的落了下来。她仿佛带着一种魔法，把大地从沉睡中叫醒来了。你看，大树醒了，开始披上它嫩绿的衣裳。你看，小草醒了，把它那枯黄的头发又染成了绿色……

夏雨，是暴躁的。太阳公公出来了没一会儿，立刻乌云密布，雷声滚滚。没有雨丝，没有雨滴，直接就是倾盆大雨。树在雨中颤颤发抖，花被打落了几片花瓣。

秋雨，是欢乐的。刚过完夏天，秋天就来了。秋雨带着丝丝凉爽，赶走了夏天的炎热。雨滴落在田野，田野成了丰收的海洋。雨滴落在果园，苹果立刻就变红了，橘子立刻就变黄了，葡萄立刻就变紫了。

冬雨，是残酷的。大树被雨打掉了叶子，小草被染黄了头发。花也被割段了脖子，疼的呜呜直哭。人们刚走到街上，看见了冬雨，赶紧逃到附近的商店躲雨。可冬雨才不留情呢，他继续狂笑着跑了。

不管什么季节，我都觉得雨天是最好的。因为我喜欢雨，爱看雨，爱听雨的声音，所以我很爱雨。

我眼中的雨作文 篇7

我眼中的雨窗外小雨淅淅沥沥地下个不停，把空气也洗干净了，然后交给风儿带进敞开的窗子，来到我的写字台前。我使劲的吸了一下，脑袋刚才还因为写题而发热，却被这雨中清新的空气迅速冷却。

我推开了椅子，直直酸酸的腰，来到窗前。窗外如牛毛的雨正快活地下着。几个和我一样喜欢雨的孩子正在雨中玩耍。在这样的天气中，除了花草、小树、青蛙和鱼喜欢这样的天气，我也喜欢。在我的眼中，雨似乎可以洗净一切。本来马路的几毫米的土衣，一场雨就把马路脱了下去，一切的灰尘被雨一下子洗净了。我渴望那神奇的力量，杜甫不禁也感叹“随风潜入夜，润物细无声”吗？在我的眼中，雨似乎可以滋润一切。

本来干燥的土地被雨滋润后，就变的富含水分，让土地中口渴的种子喝个够，之后种子也像是为了报答雨，破土而出，茎在上面露，根在下面继续汲取雨给予的最后的水分。在我的眼中，雨似乎可以感受一切。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”在清明那天，不是也常下雨吗？我以为雨是为了让那些怀念亲人的人忘记那记忆，洗净那忧伤。从天国的亲人那里，也许就是雨来传递这样的信息。在我的眼中，雨似乎可以。

外面的雨渐渐小了，但空气依然是清新的，风儿又把清新的空气送进来，唤醒了望着窗外发呆的我，我走回写字台，坐下来继续写，但我的心却期待着下一场雨。

我眼中的雨作文 篇8

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”古代许多文人墨客，用自己的聪明才智，为春天写下了无数优美的诗篇。

冬天还未带走全部寒冷，春姑娘就迈着无比轻快的脚步向人们走来。那样娉婷，那样婀娜

看，清澈的河水卖弄起了清脆的歌喉，唱起了叮咚的山歌。岸边的杨柳身姿摇曳，一阵春风走来，她们便开始梳着自己那美丽的长辫子，在一汪碧水里照出个影子来。挺拔的大树上，一片片独特的树叶都用心装点着自己的“家”，为大自然增添了一份绿意盎然。小草也毫不落后，从睡眠中醒了过来，努力地从地里钻了出来，迎接春天的到来。桃花、杏花、迎春花，还有各种杂样的野花，都张开了她们那稚嫩的笑脸，像娃娃似的天真清纯，惹人喜爱。

还有那高耸入云的山峰。从远处看去，只有无数个如繁星的小点点，若隐若现。走近细看，成千上百的苍松挺立着，像一位位威严的士兵。放眼望去，恍然回到了国庆大阅兵的现场。当然，还有一些是弯着腰的，仿佛在迎接登山的游客。听，“哗啦哗啦”，有流水声，定睛一看，一道小瀑布从山顶“泻”了下来。像一条白练，挥洒在春姑娘的手里，缓缓流动。晶莹的水花溅在身上，凉中带了点暖气，舒服极了。

蓝天，清亮如水，我一时分不清，到底天空是碧水，还是碧水是天空。我终于明白了，《大鱼海棠》为什么会有一个天海翻转的世界了。原来，我们人类也是生活在天空海洋的人鱼！那白色的云朵，飘飘荡荡，变化多姿，在阳光的抚摸下，更加的迷人！春天的世界就是这样的明丽动人！

春，我眼里的春天，明丽鲜艳！我眼里的春天，绝无仅有！

我眼中的雨作文 篇9

春雨总是那么温馨，那么和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的酷寒。给大地披上绿装；柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕，播下春的种子，准备秋的收获。

夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公和电母是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带来这对夫妻好像要吞不，没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。不过它要是下到沙漠或者干旱地区那就令人高兴了。

秋天的雨，是把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的、趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了灯笼似的梨子。催熟了金黄色的稻田，芳香的桂花，黄金的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……啊！我被秋雨陶醉了。Thankyou！秋雨！

冬天的雨，总是那么阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你的脸上，还有一股针扎般的疼。一场雨后，便冷一成。搞不好就严重感冒，鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。

所以，我不喜欢冬天的雨。你也要小心哦！说不定它的目标下一个就是你！

我眼中的雨作文 篇10

雨，悄悄滴入我的领口，爽丝丝的，滴入学校里的小水塘中，鱼儿从议论中回到座位，湖水泛起一层层涟漪；雨，顺着我种的爬山虎爬上房顶，打在我的窗户上，噼里啪啦，唱着欢快的歌曲；雨，在楼下的竹叶上蹦跳，跳着交谊舞，踏着整齐的步伐，像一场隆重的阅兵式。雨停了，叶子上的小水滴还在往下滴，像是交谊舞的余韵；像是刚刚停止的歌曲，风跟着来了。

风，像轻捷的手指，轻轻地钻进我的袖口，在我发丝间缭绕，让我的头发随风飘扬。风，像一双给我们的隐形的翅膀，它能让蒲公英飞起来，它能让我们的心飞起来，能给我们的想象插上翅膀。风，是人们的好帮手，它能风力发电，传播种子，让我们吃上更多的东西。风，像一群小精灵，喜欢在海边吟诵小诗；喜欢在人们的耳边呼呼的唱歌；还喜欢与溪水唱和；指挥树叶跳起舞蹈。

风停了，我挥手告别，可脑海里还在想着，最后，是麻雀的叫声把我从想象世界唤了回来。

我眼中的雨作文 篇11

雨，总是变化多端，神秘莫测，有人因它而喜，有人因它而愁。喜的是春，愁的是冬。

春天到来时，春雨悄悄地降临在田野大地上，伴随着“沙沙”和“哗哗”的音乐，在人间观光游玩。雨的降临为世间万物带来了生机与活力，给干枯的枝芽萌生出了生长的希望。小草、小花还有大树纷纷对你表示出了感激，像一个个新生的婴儿，饥渴的吸吮着甘甜的乳汁。

夏天到了，天气都变得闷热了起来。这时，唯有你，才能施舍给我们一丝清爽与新鲜。你如同一位救世主，高高在上的凝视着我们这群渺小的人类，不愿多舍弃一滴水，可又总是在我们毫无希望之时透给我们一束光，令人无可奈何。

秋天来临之际，各种蔬菜水果又出世了，你便左瞧瞧，右瞧瞧，对这一切感到好奇极了，走进农田乡野之中，你与泥土混杂在一起的清鲜气息，把我包裹了起来，身体也随着那温柔的雨丝轻松起来。

冬天很快就到了，大雨也跟着活动了起来。此时，秋天的温柔已经荡然无存。强劲的雨珠，强力的拍打着地面，仿佛在叫嚣着老天爷的不公，让他降临在这个淡凉的季节。路上的行人举着伞，裹紧衣服缩着脖子，快速的竞走着，想要快些离开这个“战场”。街上也不再有人玩耍了，大家似乎都不敢与他会面，生怕会被他无情的打压。不过他应该不是故意的，或许只是期盼着春天的到来吧。

雨的魅力在于它的千万种变化，这大概也是它的精华所在吧。当你明白了它的魅力时，或许它已经离你远去了。

你让我着迷作文十一篇

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你让我着迷作文 篇1

盛夏时节，燥热的阳光充斥着整个房间，有风，却不清凉，反而将灼人的热烘托得淋漓尽致。连知了也噤了声的时光里，着实令人精神恹恹或歇斯底里。

我趴在床上，把玩着一支笔，何以解忧？忽而瞥了眼床下的吉它，心血来潮般想自学《送别》。说干就干！我先点开伴奏闭眼聆听，一阵朴素却不失活力的琴声落入我耳边，使我着迷，不由感叹：人生若只如初见，何事更比琴音秒。也更加坚定了决心。

总以为那“天籁之音”很好弹奏，却下了番苦功夫。我摸抱吉它，坐在床沿，左手立于品丝之上，右手架在琴弦之中，弹出C调，尝试着弹奏，却发现弹得忽快忽慢。一心求成的我有些着急，但还是坚持了下去。不久后，手指渐渐红肿，隐隐作疼，刺激着我让，让我放弃。我放下吉它，恼怒和疼痛如丝线般束缚着我的心，明明谱看着很简单，却那么难练。我暗暗在心中诽谤。刚想出去，却被门窗前所写的一句话拉住了脚步，不经一番彻骨寒，怎得梅花香扑鼻？霎间，对自己的行为脸红，即使摔倒也要姿态豪迈，大不了重头再来。如果就这样放弃，那我又怎么对得起刚开始自己下的决心和努力？我眼中燃烧起汹汹斗志，重拾吉它，把速度降到最低，力求弹准每个音，几遍之后，已经初具轮廓，再慢慢加快速度。十几分钟后，就已经能流畅弹奏了，自豪感油然而生。

不知不觉已是黄昏，晚霞犹如灿烂的烟火，在天空这块幕布的映衬下，散发耀眼的光彩，诠释着美。我独自弹奏了完整的一边收尾，我拨着琴弦，奏出弯曲的手顶线，华光从缝隙倾没。那悠扬的琴声冲撞着我的灵魂，我沉醉在琴声中，不知不觉自失起来，觉得要弥漫在这美妙的乐曲中，琴声飘飘然，心也欣欣然，脸上洋溢的，是欣喜，激动，着迷，更是努力成功后自豪。临近结尾，我越发激动，沉醉，沉醉，在妈妈的声声赞叹中，我以一个扫弦结尾。

吉它那琴声的悦耳，技巧的朴素，乐曲的高妙，以及通过努力学会一篇曲子后的自豪与成功感，使我着迷。

你让我着迷作文 篇2

光阴若白驹过隙，然而总有那么一些人、一些事，如鎏金石刻般，虽经时光长河千百年的洗礼，不但没有流逝，反而愈发珍贵。翻阅着五千年的历史画卷，探索着这片热土的魅力。我开始着迷于这岁月的峥嵘，这不朽的文明，这天地可鉴的风骨。

两千多年前，秦始皇吞灭六国，那气魄，那雄壮，让我沉迷其中，不能自拔，这样的王朝不能永世长存吗？并没有，历史的魅力正在于此，它有自己的变数。赵高这个指鹿为马的“大臣”，逼死大将蒙恬与始皇长子扶苏的那一刻，脑海中犹如一道闪电差点将我击中，使得我惊醒——亲贤远佞，当真是历史不变的真理。

痛心遗憾之余，蓦然抬头，刘邦斩蛇起义，项羽破釜沉舟，一路高歌猛进，其势如尖刀，刀锋一闪，一抹锐亮的银光闪进了秦的心脏——咸阳，朝代更迭。

我回过神，看着流淌在手中的历史画卷，不觉荡气回肠。站在历史的山巅，是古今中外每一个人的梦想，似与云朵对话，畅游在蓝天中，与太阳作伴，不与名利交谈，不同世俗合流。

汉武大帝，成就汉朝兴盛，使百姓安居乐业，那魁奇的身姿仿佛穿越了时空，让世人景仰。然而巍峨多年的汉朝还是经不住时间的冲刷，在洛河的吞吐下反而铸就了群雄并起的魏蜀吴三国，战火纷飞，谋臣武将，一时难宁。

隋唐五代，宋元更替，三言两语，却是千年。转眼间，明太祖的龙船雄赳赳立在水中，气贯长虹，他告诉我们一个历史不变的真理——道义不会被征服，道之所存，虽千万人，吾往矣！

再回首，往事如烟，吴三桂开关，李自成退兵，张献忠中箭，夏完惇就义。有人说这是汉民族失败的开始，而我想说，这是让中华民族的大家庭中多了一个满族。我闻着古籍的香气，仿佛经历了这漫长的时光，沉迷其中，难以自拔。

历史真让我着迷，这精彩纷呈的往事，它们让我坚信我们这个民族是世界上最为坚韧的民族，我们有过激烈的冲突，有过难以调和的矛盾，却从来没有哪个文明可以侵蚀我们，即使是蛮横的侵华战争，即使是强大的西方列强。

沧海横流，方显民族本色！是非成败转头空，感谢历史，让我们相信梦想，以史为鉴，面向未来，以梦为马，不负韶华。

你让我着迷作文 篇3

读书真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们了一个五彩缤纷的世界。我们同样拥有一片蓝天，一片乐土。那里的一切都让我们着迷：画画、种花，集邮??其中，最让我着迷的就是读书了。

记得以前的我是不喜欢读书的，总是活蹦乱跳，但有一次我对书改变了看法。在一个星期六的`中午，我又忍不住了，跑来跑去，在一旁看书的哥哥火了，对我大吼：“别老跑来跑去的，坐下来看书！”我想：用得着那么生气吗？房顶都快塌下来了。我服从了哥哥的命令，坐了下来，哥哥给了我一本《三国演义》，便转身看书去了，我看这枯燥的书，差点入睡，突然，一个故事情节吸引了我，我继续看下去，后面故事更精彩了，有：赵云单枪匹马夺阿斗，诸葛亮三气周瑜，关羽单刀赴会??这一个个精彩的故事都令我着迷，不知不觉到吃饭时间了，我合上书，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。

从此以后，我更迷上了书，我要求哥哥把所有书都介绍给我看。随便一本就要看两个钟头。到现在，我读过的书已有很多了，有《水浒传》、《红楼梦》、《童年》??在这些书中，有些让我激动、有些书让我哽咽、有些书让我热泪盈眶??我每读一本书，都能让我懂得了什么，知道了什么，《三国演义》让我知道了诸葛亮的机智，五虎上将的勇猛、曹操的奸诈??也让我懂得了做人心胸不能太窄，总之，读书给我带来了许多乐趣和懂得了许多道理。

书，你给了我智慧；书，你给了我乐趣；书，你让我知道了历史；书，你真让我着迷。

读书真让我着迷

在生活中，让我着迷的东西有许多，有种五颜六色的花朵，又活泼可爱的小白兔，有集五颜六色的邮票??可让我最着迷的就是读书了，因为它能给我带来无穷无尽的知识。

在一个春光明媚的早上，老师对我们说：“谁知道白色污染对我们人体的伤害。”同学们听了，顿时教室里议论纷纷的，好像喧闹的集市，老师见了，叫同学们安静下来，接着，老师说：“既然没有人知道，那我明天再提问。”这时，教室里变得鸦雀无声，一放学，我就像是往常一样跑向书店，我一见书店里有许多的人，不禁愣了一下，我踮起脚，从大人的腋下钻进去，终于到了书店里面，只见书柜上有一排排花花绿绿的书，我急切的寻找我要的书，这本不是，那本也不是，过了许久。我才从一个角落找出我想要的书，翻开目录，找到有关污染的那一页，我便像是一匹饿狼如饥似渴地读了起来，过了许久，才发现有关污染的文字，上面写着：白色污染对虹膜有伤害，会造成视力下降。我一见，便记了起来，在那来其他的书籍看了起来，突然，日光灯亮了，我才发现我已读了两个小时，于是，我依依不舍地放下书回家。第二天，老师接着提问昨天的问题，我胸有成竹地说：“它能对人体虹膜造成伤害和视力下降。”

我想：读书真好，它能给我带来知识与快乐。啊！读书真让我着迷。

你让我着迷作文 篇4

前几天爸爸给我买了一本漫画书——《父与子》，里面的故事很好笑，经常让我钻进书里，对其他事情不管不顾。其中一个故事是这样的：

一天，妈妈喊吃饭了，爸爸赶忙过来了，妈妈说：“咦，儿子呢？是不是又在看书？快去找找。”于是爸爸就到儿子的卧室里去找。来到儿子卧室时，儿子果然趴在地上津津有味地看书，就对儿子说：“儿子，快来吃饭了，要不饭菜就要凉了。”然后儿子很不情愿地慢慢腾腾去吃饭了。当儿子坐在饭桌前准备吃饭时，突然发现爸爸又不知哪里了，他饥肠辘辘地说：“爸爸呢，我已经饿坏了。”然后妈妈又让儿子去找爸爸。儿子返回自己的卧室时，看到爸爸趴在地上津津有味地看着自己的书，就生气地说：“爸爸，别看了，赶紧去吃饭。”然后爸爸也很不情愿地慢慢腾腾去吃饭了。当他们美滋滋的吃着香喷喷的饭时，妈妈说：“你们两个刚才怎么搞的，一会这个被书迷了，一会哪个被书迷了，到底是怎回事？我去看看到底是什么书。”父子俩没有回答，互相看了一眼，会心地捂着嘴笑了。吃完饭后发现妈妈还没回来，于是不约而同地去卧室一看，妈妈竟然也趴在地上津津有味地看着那本书。看到这里，我不禁哈哈大笑。

这本书很好，看里面的每一个故事都很着迷，我很喜欢它。

你让我着迷作文 篇5

一次家庭大扫除，让我意外地找到一本字帖，那残破的封面上铺满了灰尘，模糊地看到“百家字帖”四个大字。

翻开第一页，许多古时著名书法家的名字跃然纸上。粗略地翻了一下，里面那刚健雄浑、清秀飘逸的字体迅速吸引我的眼球。我贪婪地看着，爱不释手。从此，我便对那宁静的艺术难以释怀。

后来，学校设书法兴趣班，这个姗姗来迟的消息使我欢呼雀跃，夜不成眠。

课堂上，我潜心专注地听讲，丝毫不敢放松。第一节课时，指导老师挥动笔杆，慷慨淋漓，“青春飞扬”四个字顿时飞入我的眼帘，敬佩之情油然而生。那时起，我更爱书法了。

放假回到家里，草草写完作业，便迅速把书法用具拿出来把它平铺在书桌上。

巴掌大的书房里出奇的闷热，窗外的杜鹃花垂头丧气地垂着头。额头上的头发早已湿透，豆大的汗珠像断线的珍珠似的不停地向下跳。汗水渗透了纸张，墨水开始慢慢地散了开来，染黑了我的手指和衣袖。终于忍不住了，抬手擦擦汗继续写。外面的天气渐渐暗了，杜鹃花正得意地舒展她柔美的身躯。

我心也渐渐平静下来，脸上的汗也干了，我露出了怡心的微笑，因为字帖上的字我已全部临摹完毕。

妈妈的声音适时地响了起来，该吃饭了。我一个箭身飞到楼下。妈妈看到我先是一愣，接着捂着嘴走开了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧来镜子便咯咯笑着跑开了。拿起镜子一照，顿时目瞪口呆。我尴尬地笑笑，迅速遛进洗手间洗脸。此后，虽然这种情况还有发生，但也少了很多，而家人对我这样子也习以为常了。

我在书法中学会了宁静、学着成长。我爱书法，我为那独特的艺术着迷。

你让我着迷作文 篇6

我从小喜欢看书，在我能说话，但不识字的三岁儿童时期，我妈妈就经常读故事书给我听，比如说《小红帽》、《卖火柴的小女孩》等故事书，我就这样开发了智力，很早就自学会了识字，比一些小孩早更早。

当我长大了一点时，妈妈就让我自己去看故事书，看完以后再讲给妈妈听，如果我讲的不对，妈妈就叫我再去看一遍再来讲。这样我就知道了许多故事。跟小伙伴一起玩时，玩累了，我就讲故事给他们听，他们还送了我一个外号叫“故事大王”

我上了小学一年级后，我就不看《丑小鸭》、《灰姑娘》这些幼稚的书了，我就看杂志《我们爱科学》、《小爱迪生》等等这些杂志书，这也使我懂得了许许多多的科学知识。

上了六年级，虽然我还在看杂志，但我还会看一些小说，不管是不是名著，只要是我喜欢的类型我都会看，比如说《苯狼的故事》、《地心游记》等等我喜欢看的小说。

自从升到初中后，作业开始多起来，看书的时间也减少了，但我还是喜欢看书，做完作业后一有空就拿起本书看，书非常有意思，里面的内容、写作手法，都可以被我学习或利用，所以我从小到大常常在看书，吸收其中的知识，我以后也会常常看书。

书，真是一种有趣的东西。书，真让我着迷。

你让我着迷作文 篇7

我从初一开始接触篮球，但是我总是在电视机前关注篮球的任何比赛和消息，传球，快攻，扣蓝，盖帽，这些动作我都看的津津有味。

记得在今年NBA季后赛的一天，为了看火箭和爵士的一场球赛，我一直等到很晚，在比赛过程中我一直兴奋不已，为火箭呐喊助威。"火箭加油！火箭加油！”在空空的屋子里回荡着，赛情非常激烈，仅仅几分钟火箭就拉开了积分。"面对这样的强敌火箭竟如此的镇定自若”我心想。正当我暗暗得意时，爵士竟然大发神威。以势不可挡之势，一举拿下火箭，立刻将比分扳平，两队又回到了起点。

上半场结束了，我立刻去喝了几口水，吃了点东西，为了火箭更好呐喊助威。过了很久，火箭再次振作，连续拿下十几分，又拉开了差距。可那爵士也不是吃素的，又是一举狂攻，将比分反超，我心里非常担心。火箭有可能一败涂地。我不住的为火箭助威。可是事实是无法改变的。火箭败了，火箭走到这里就结束了，屋里一下变的鸦雀无声。火箭虽然输了，但是比起从前已经有了长足的进步。毕竟对手也很强大啊。而且火箭以优越的成绩进入季后赛了！！

第二天早晨，我下楼去玩，听到有人讨论昨夜谁家大吵大闹。仔细想想，脑中不断闪现出比赛中精彩的画面。"是啊，该为大家都想想啊！”心中默默想着。

世界是大家的，人不能只为自己。

你让我着迷作文 篇8

“咦，这个眼睛应该这样画……”一个男孩从书包中拿出了一本边角已经像卷毛似的书，认真临摹起来，仿佛对世间的尘事完全置之度外。

上课铃声在楼道里回响，让所有的学生收回了刚刚下课的狂野的心。只有那小男孩仍然画着。老师高跟鞋的“嗒嗒”声就像是C4炸弹，越来越近。男孩儿只得把书收进了抽屉。

上课没几分钟，老师的手机响了，那个男孩就好像是被煮得浑身透红的中药掀开了盖子，将本子拿了出来。就在那一刹那间，男孩原来充满血丝的眼睛，瞬间变得安静祥和，就像在鬼门关踱步的人，吃了颗救心丸。

他轻轻拿起画笔，每一步都仔细斟酌，就好像经验丰富的考古学家，正在挖一块几亿年前的恐龙化石，若一笔出错，都将造成惊天大祸，无法弥补。

男孩自豪地看着自己的伟大作品，像个艺术家，他浑身像筛糠似的，不停地抖动。此时，他的心中充满了激动和兴奋。本子上的一个个超级英雄，让男孩痴迷到了极致。特别是他画的蜘蛛侠，带着面具，保护城市人民的安全，吐着蛛丝在大楼间穿梭，他画的每一个部位，都像是真的，连表情、动作、神情都跟电视里的一模一样。

男孩开始傻笑，都没有注意老师站在了他的身边。当他反应过来时，那本他画的漫画，已经被老师以摧枯拉朽之势扔进了垃圾桶，男孩后悔莫及，脸就像是刚出炉的热铁。

泪水溢满了它的眼眶……

告诉你们，其实那个男孩就是我，我已经被漫画深深地吸引了，为了我伟大的漫画，吃点苦，也值了！

你让我着迷作文 篇9

有一门艺术，被我当成一种享受，它豪放，它严肃，它高贵，它端庄，它秀丽，它典雅，它总是让我感到心旷神怡，它是我的挚友——书法。

每当我看到一位大家的书法作品时，我仿佛看到了一种磅礴的气势向我涌来，又似乎看到了一场暴雨过后的清爽、寂静，只感觉我的灵魂受到了一次美的洗礼。书法就是这样总能给我以美的享受。

读那些书法大家的帖，帖中情趣各异的神韵，总能让人联想到很多。有的苍劲，让人联想到竹子；有的秀丽，让人联想到梅花；有的高贵，让人联想到牡丹；有的端庄，让人联想到菊花；有的飘逸，让人联想到兰花……而大师们的痛苦和欢乐，宁静和热烈，摆脱和追求，似乎也都在黑白交织的艺术中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！

读帖自然美不胜收，颠张醉素，颜筋柳骨，书法艺苑里一幅幅扛鼎之作让我陶醉其中。但静下心来，在雪白的宣纸上习上几行楷行隶篆，却又是一种沁人心脾的惬意。

记得有这样一件事。有一次，各科作业都特别多，要想写完书法作业，时间只有靠自己去挤了。还好，挤出了点时间，写完书法作品是没问题，但是，若想写好就有点难度了。妈妈劝我别写了，对我说：“这么点时间，就算写完了，交上去也是个淘汰品，还不如不写，弄一下数学。”我很倔，偏要写，妈妈没办法，只好成全了我。我当然不会随便对付这样一次与书法进行心灵对话的机会，我拿起毛笔，感觉每一个蘸笔的动作，都是那么的高雅，每一个提笔、收笔的动作都是那样的艺术，潇洒。我已经完全置身于一个书法的艺术世界了。

书法，你真让我着迷。

你让我着迷作文 篇10

纸张洁白，如雪青丝婵娟，

笔锋入纸，润滑墨色浓重，

脑中文思泉涌手不停歇……

一切奇思妙想伴随着钢笔与纸面碰撞出零散火星的沙沙声落入格中，

化作一个个具有优雅魅力的汉字……

写作，真让我着迷！

年少时喜读书。那时候真觉得书中一字一句简直妙不可言，作家自然变成了我最敬佩的人。大概是每个读书人都有的癖好吧，读着读着，手痒痒了，心也痒了，也抓起一支笔来“挥毫落纸如云烟”。

抹的，是幼年的童稚，是少年的情思，是飞扬的幻想，是日渐成熟的心智。

写作是一场心灵盛宴，它让你如痴如醉，让你欲罢不能，让你连走路时都在脑中构思和创作，以至于让你看起来像个“书呆子”。

是着迷了，可又怎能不着迷呢？

字很简单，是黑色的；纸也很简单，是白色的。可它的世界绝非黑白二色如此简单。神秘莫测的，是变化多样的，带着你的头脑和手，用随便哪只笔便可绘出哪个世界上最迷人的画卷——绮丽甜蜜且美妙得不可思议。从笔尖倾泻而出的是字吗？不可否认它的确是，可又不单单是--它是情感与思想的载体，它诱使你投入你的灵魂。亲笔造就的人物，随他们一起哭一起笑，一起感动和悲伤，就这样互相陪伴着成长。

或许有一天，这些都会成为深入骨髓的习惯，溶进血液的天性。从一开始的遣词造句到现在的段落文章，都是依靠着热爱前进的。

写作，这真让我着迷！

你让我着迷作文 篇11

毛毛虫要经过蜕变才能变成美丽的蝴蝶，它们谁也没有想过像蝴蝶那样在天空中自由地翱翔。它们只是一味地吃着桑叶，拼命地啃食着。就在它们结成蛹时，它们吞食的桑叶成了它们变成蝴蝶最重要的营养。当它们从蛹中探出头来，我们把故事里的毛虫换成是我们，桑叶换成是我们汲取的知识，蜕变后的蝴蝶则是我们长大后成为的学者、国家的栋梁之才。蜕变的过程就自然变成了成长的过程。蝴蝶虽是美丽的，但蜕变却是痛苦的。蜕变的过程并不是一帆风顺的，成长的过程也必然如此。所以说成长是一种蜕变，才能破茧而出。或许有的同学和我有一样的经历吧，曾经是那么害怕小升初考试。绝不能在他人面前表现出我的懦弱。可是面对家长和老师那一双双期待的目光，我开始害怕小升初考试的来临，我非常怕我会辜负了家长殷切的期望。不过凭着那几分希翼，我心底最后一道防线终于彻底崩溃了。面对着那鲜红的分数，我将自己锁在屋子里久久不肯出来，一个人躲在那儿反省。一阵清脆的敲门声响起，我知道站在门外的就是爸爸妈妈。因为我怕我会没有脸再见他们。妈妈开话了：不要因为这点小失误就失掉了对未来的信心“爸爸妈妈相信你会重新站起来，爸爸也发话了。

我的小鱼缸作文十一篇

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我的小鱼缸作文 篇1

爸爸的鱼缸里有很多鱼，各式各样，形态各异，真是美丽极了。

一天，我完成了作业，就马上来到鱼缸前，鱼儿们自由自在地游来游去，别提有多逍遥了。我撒了些鱼食在水面上，鱼儿争先恐后地游上来，正吃得津津有味时，一条大鱼大摇大摆地游了过来，小鱼们立即让道，“咚”“”咚“咚”鱼食被吃了个精光。看来鱼中也有霸王呀。

又一个阳光明媚的下午，我来到鱼缸前，我凑上前观看它们，它们正在嬉戏着，玩起了捉迷藏，一条小鱼躲在水草后面，好像在说：“你们肯定捉不到我！”鱼儿们游来游去，怎么也找不到那条小鱼，咦，鱼儿怎么能在水里睁开眼睛呢？难道它们不疼吗？正当我想得面红耳赤的时候，妈妈走过来，似乎看出了我的心思，微笑着对我说：“滢滢，你在想什么呀？想想你平时最爱玩的东西吧。”“平时最爱玩的东西……”我思索着。“对了，那不是电脑吗？我怎么没想到呀！”

说干就干，我打开电脑点击百度搜索查出了原因：原来，鱼是没有眼睑的，就是在睡觉的时候也都睁开眼睛。

原来，只要仔细观察就能发现我们周围事物的奥秘所在。

我的小鱼缸作文 篇2

一天上午，妈妈带我去姑姑家玩耍。在那里有好吃的巧克力和巧克力糖。正在这时，我看见姑姑拿着一块石头准备放进鱼缸里，只是姑姑有点拿不动。我主动上去帮忙，我这才看见鱼缸里有两只乌龟和两只小金鱼。

我上去想看看乌龟，姑姑说不要碰。我问为什么。姑姑回答道因为它们会咬人。中午姑姑做了牛排，香气扑鼻，但鱼儿们却不喜欢吃。姑姑让我把鱼食喂上几颗。我一打开鱼食袋，他们都挤在一起，希望快点儿吃到。一放下去，他们就跳起来吃，非常有趣。

到了下午，我刚醒来，姑姑又把几块石头放了进去。有的像面包，有的像寿司，有的像面条。

傍晚，妈妈来了姑姑家也看看了鱼缸。她觉得非常好看。正当我恋恋不舍地要回家时，姑姑送给我了一条小鱼，我拿着小鱼开心的回家了。

我也要在家里摆放一个漂亮的鱼缸。

我的小鱼缸作文 篇3

上学期科学课要做生态瓶，可以是陆地上的，也可以做水里的，我觉得水里的好做，就做了水里的。我家里最大的瓶子是油瓶，当时也觉得挺大的，就剪了一个当生态瓶。现在我觉得那些小鱼应该更自由些，所以这个生态瓶在我眼中越来越小了。爸爸的想法跟我的差不多，他也想换一个大鱼缸养更大、更多的鱼。

于是，我和爸爸就进了超市看看有没有适合养育的大鱼缸。不一会儿，我们发现了整理箱方方的，深深的，有点透明，正合适啊！而且比玻璃缸便宜，还不易碎。就是它了！

箱子真大呀！我装了五六桶水也未能装满它。把水晾了一天，我就迫不及待地把4条金鱼放进去。我看到它们高兴地乱撞，多自由的鱼儿呀！它们在小瓶子里就从来没有这样乱撞过。那么大的鱼缸，光养几条金鱼太单调，我必须丰富鱼缸的内容。我请外婆去菜场时给我买点螺蛳放进去，过了一夜，我发现螺蛳的吸盘都朝上，不知是死是活。过两天我又看到有些螺蛳吸在壁上了，我才知道当初螺蛳是被金鱼撞翻的。看把金鱼高兴的！

所谓生态，就是要和大自然一样，形成一个动植物互相依存的环境。可我的生态鱼缸光有动物，这肯定算不得生态，必须增加一些水生植物。于是我和爸爸到小区前面菜地的水洼里捞来了一些浮萍，出去爬山时在小河里采来了一些水草，再加上家里本来就有的吊兰，我们把这些东西陆续放到鱼缸里。为了让螺蛳有藏身之处，我们又捡了一些鹅卵石放进去。观察了一段时间，我发现我的鱼缸真不错，水还是清清的，金鱼还是很精神，螺蛳也不再轻易被金鱼撞翻了。我想，我的生态鱼缸会自我净化、更新，以后出门旅游就可以放心地走了。

我觉得这次给金鱼换鱼缸真是个英明的决定，它不仅让我的金鱼结束了在又小又脏的瓶子里的黑暗生活，还让我懂得了自然的就是自在的、自由的、快乐的。生态鱼缸只是模仿自然的一个小小的实验室，真正的大自然才是我们要尽力去保护的。

我的小鱼缸作文 篇4

家里的小乌龟比较耐饿，一天只吃一颗龟食。因此，鱼缸里的龟食总是充足有余。于是，我们决定再买一只给它作伴。

第二天，鱼缸里来了一位新客人。它比原先那只乌龟稍大些，它喜欢吃亮色龟食。第一只小乌龟壳上带有棕色六边形花纹，背上还能看到一颗颗"珍珠"，我叫它"小珍珠"。第二只小乌龟的壳上有许多花瓣的斑点，我叫它"大花斑"。

"小珍珠"向来做事谨慎，每次给它喂食，它总是把小脑袋对准龟食看了又看，瞧了又瞧，检查它是否彩色，还非把头贴着龟食观察一会儿才下手。而"大花斑"则不同，我把龟食扔给它，它看也不看就把龟食吞进肚子里，甚至误吃了把"小珍珠"的彩色龟食，刚吃进去就吐了出来，推给"小珍珠"。

自从鱼缸里来了"大花斑"，它就大胆地带着"小珍珠"爬出鱼缸去散步。可是我经常给鱼缸换水，鱼缸壁变得有些滑，它们刚爬上去，"小珍珠"就"咕咚"一声翻了下来。"大花斑"力气大，看见"小珍珠"狼狈的样子，就爬到"小珍珠"的下面，推着它一步一步艰难地往上爬。爬几步，滑下来一点，再爬几步，又滑下来一点……

就这样，功夫不负有心人，它们终于爬出鱼缸，来到了更广阔的天地玩耍……

我的小鱼缸作文 篇5

今天我去奶奶家了，我一进奶奶家就看到了美丽的鱼缸，鱼缸里铺着雪白的小石子，石子中间有条小溪，小溪上面有一座美丽的小桥，小桥和石子交界的地方有一栋绿色屋顶，木头搭成的很小房子，那个房子虽然小但是看起来很舒适，那可能是渔翁的家，瞧！渔翁正在溪边得意的钓鱼呢，几只鸭子在小溪里自由自在地游来游去。

房子的对面有一座假山，假山在水里就像一个火山喷发形成的岩石，小溪的周围有奇形怪状的鹅卵石，鹅卵石旁边种着美丽的水榕，水榕的叶子在水里漂浮着，我觉得水里的植物对于鱼儿来说简直就是水中森林。

鱼缸里有五彩缤纷的热带神仙鱼，有红色胆小又调皮的美洲热带玛丽鱼，有粉红色又爱发呆的青苔鼠和黑色爱躲猫猫又怕亮的招财猫，他们在漂漂亮亮的鱼缸里自由自在地游，一开灯的话那就是一个美丽的小水晶宫！告诉你们有时候鱼缸会冒泡泡！我觉得泡泡里面是氧气，因为除了氧气在水里面会变成泡泡，就没有别的东西了。

我觉得最有趣的是鱼儿吃食，平时我给他们一块红虫，但是今天是过年所以我就给他们两块红虫做为新年礼物，我刚给鱼儿喂红虫，鱼儿就从四面八方，争先恐后地来抢食物，有时候我刚把手伸进去就咬到我的手指了，好痒好痒！又好怕又好玩。

我现在一直想要我们家也有一个漂漂亮亮，干干净净，比奶奶家的鱼缸更有创意的鱼缸，希望我们家以后一定会有一个这种美丽的鱼缸。

我的小鱼缸作文 篇6

最近，爸爸买了一个鱼缸。鱼缸是大约60厘米的长方体，全身透明。

爸爸买了土和水草，专心仔细地把土洗了好几遍，细心地把土铺在鱼缸里，小心翼翼地把水草插在土里，接着往空白的地方放一些千姿百态的大石头，石头下面放一些五颜六色的贝壳，贝壳里放几颗洁白的珍珠，再往里面倒水，最后把几条小红鱼放入鱼缸里。爸爸布置完后，就得意洋洋的让我和妈妈看。

哇！你看，那水草随着波浪，跳着优美的舞蹈，大大的石头下，是五颜六色的贝壳，小鱼在水草丛中游来游去，把上面蓝白相间的灯打开，就成了一个晶莹透亮的“海底世界”了。

接下来的几天，爸爸一直都在看鱼缸，连手机也不看了，他还时不时地喂喂小鱼，看看水草，摆摆贝壳……看来这鱼缸又成了他的新宝贝。

我的小鱼缸作文 篇7

星期天，我和弟弟一起去人民公园儿，钓了很多鱼。回到家，我们把鱼放在了鱼缸里。我迫不及待地坐在鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的小鱼。看了好长时间，我发现小鱼的眼睛一眨也不眨，一直睁着，我在想他们的眼睛不累吗？我跑去问爸爸，爸爸说:＂小鱼不管干什么都是睁着眼睛。＂我说:＂他们晚上休息了也睁着眼睛吗？＂爸爸回答我说:＂你不相信，晚上观察观察。＂

到了晚上我来到鱼缸前，观察了老半天，小鱼的眼睛仍然睁着，但是身体是静止不动的，就又去问爸爸:＂爸爸小鱼一动也不动，但是她的`眼睛仍然睁着，为什么呀？＂爸爸说小鱼一动也不动，就说明它睡着了。＂我又问＂小鱼睡觉也要睁着眼睛，累不累呀？＂爸爸说:＂对于小鱼来说是不累的。＂

又过了几天，有一条小鱼死了，我发现死了的小鱼仍然睁着眼睛。我就跑去问妈妈:＂难道小鱼还没有死吗？怎么还睁着眼睛呢？＂妈妈笑着说:＂小鱼干什么都是睁着眼睛的，因为小鱼没有眼睑，所以没有办法闭上眼睛。＂这下我才恍然大悟！

虽然小鱼死了，我很伤心，但是我学到了很多的知识，大自然真神奇，以后我要多多观察，做一个生活中的有心人。

我的小鱼缸作文 篇8

养狗，妈妈不让我养，养了十几盆花也都枯死了。可是我就是想养一些东西，在我的恳求下，妈妈终于答应我养鱼儿了，

大鱼缸买回来了，我第一步开始安装假山。假山的包装太大了，我拆了一个又一个，我还不小心把假山拆坏了，幸亏妈妈拿来了胶水把假山粘起来，终于把假山拼成了图片的样子。接着我就把珊瑚，水草和小石子放进去，小石子可多了，大大小小，各种各样的石子铺满了鱼缸。最后，我给大鱼缸注上了水，小鱼儿的家就准备好了。

我养了好多好多的小鱼呢。有四条灰色的鲨鱼。这是一种变异的鲨鱼，性格温顺，不会去攻击其他的鱼类。有两条小丑鱼，它可是我花了大价钱买来的。它的样子很可爱，现在还是小鱼苗，长大以后肯定很好看。十四条虎皮鱼威武极了，像老虎一样的斑纹穿在身上，神气活现的在鱼缸里游来游去。我最喜欢的是神仙鱼，长长的尾巴，尖尖的头，雪白雪白的身体，就像仙女下凡，在鱼缸里飘来飘去，美丽极了。鱼缸里还有一条黑色的毫不起眼的鱼，它就是清道夫，每天负责清洁鱼儿们的排泄物，可幸苦了。

我每天都在照顾这些小鱼儿，喂它们吃鱼食。看它们做游戏，开心极了。

我的小鱼缸作文 篇9

你一定知道螃蟹和泥鳅吧！你有没有看到过螃蟹和泥鳅一起打架呢？那到底谁会赢得这场比赛呢？我们拭目以待吧！

就在昨天，我发现了我们家鱼缸中的螃蟹在吃一条东西，细细的，长长的。Oh，No！竟然是缸中的一条野生泥鳅被螃蟹抓住了。

这之前到底发生了什么？我非常好奇，心想：是不是螃蟹太饿了，实在忍不住了呢？这时，爸爸下班回来了。我赶忙告诉爸爸螃蟹在吃泥鳅，爸爸大吃一惊，看了看鱼缸说：“泥鳅还真是被吃了啊。”最后，我和爸爸一致认为，可能是泥鳅得了什么重病，身体非常虚弱，虚弱到连身体都动不了了。接着，它就被螃蟹给轻松抓住了。这条小泥鳅真是太可怜了。

昨天，这条可怜的小泥鳅整个身子还在呢！而到了今天这泥鳅已经只剩下一小半个身子了，能想象出这螃蟹是有多么的饿哪！吃饭快得真是神速。

这就是我亲眼所见的螃蟹泥鳅大作战！没想到这小小的螃蟹胜利了！成为了鱼缸霸主！

我的小鱼缸作文 篇10

老爸的宾馆大厅里有一个巨大的生态鱼缸，它是用玻璃制成的，长130cm，宽45cm，高70cm，鱼儿在欢乐地游着。

生态鱼缸里的水一直都是衡温30°，水底下铺着一层厚厚的营养土，所以生态鱼缸里水草长得像丛林一样茂密，几根木桩上也长满了青苔。可能是生态好的原因吧，木桩上布满一个个青螺的卵，还成群鱼儿在水草丛林中安家呢！有几条红色的鱼儿已生出了七八条小红鱼了。

草丛中有一条最大的鱼，它全身宝蓝色，身段巨大，嘴巴却很小，可爱的小嘴巴下拖着两根长长的胡子，像一个老学者，悠游自在地在鱼缸转来转去。

最多的是一种叫“红绿灯”的小鱼，它们身体很小，可有黄、红、绿三色，而且有时深，有时浅，活像一盏盏红绿灯，而且在黑暗中还会发出三色的光亮呢！真神奇呀！

我看见边上有鱼食，就抓了一点洒在鱼缸的水面上，没想到鱼儿们一下从四面八方蜂拥而上，像橡皮箭一样探出来吃一口就马上又缩回去，这样你一口我一口，十二片鱼食没几秒就被吃得一干二净。最搞笑的是有一条小鱼，从水底下一跃而上，没掌握好方向，竟然跳出了鱼缸，摔在地上。它可能是饿了三天三夜了吧，看见食物眼睛发红，就使出全身力气跳出来了，可悲可叹啊。

看着可爱的小鱼们，我不禁大声地对老爸说道：“老爸，这生态鱼缸可真买对了！”

我的小鱼缸作文 篇11

在家的某个角落里，放着一个鱼缸，聚集着我无尽的回忆。以前，缸里缸外都十分闹腾，热热闹闹的；现在，鱼缸已被一株株节节高占满，冷冷清清的。每当想起这些，我便会想起它们那些可爱的小精灵。

它们便是我寄托关心与爱护的小动物金鱼。一条身披一身金黄的盔甲，仿佛一位威风凛凛的大将军凯旋归来，它便是可爱动人的小记者乐乐。另一条身袭一件红白相间的晚礼裙，宛如一位举止优雅的小公主端庄大方，它就是美丽迷人的大明星雅雅。它们宛如孪生兄妹一般，上下随行，左右随游。都有一双水灵灵、圆鼓鼓的大美眼，一张一合的樱桃小嘴，一开一闭的小扇子般的鱼鳃，一对船桨般的鱼鳍，一条摇摇摆摆的尾巴。它们的样子直到现在，我还记忆犹新。

还记得那个上午，妈妈从花鸟市场买回两条活生生的小金鱼让我十分惊喜。望着这两个可爱的小家伙，好奇之心油然生起。连忙把我家的大鱼缸搬出，挑出几块漂亮的鹅卵石，洗得一尘不染，放进鱼缸，注入水，把小家伙们轻轻地放入。

咚调皮的它们溅起一朵水花，飞到我脸上。本以为这是欢乐的开篇，可谁知：它们胆小地倦缩在缸底，当我注视它们时，它们便又游走了。它们的嬉戏仍在缸底。我给它们喂食，它们先只能看着在水面浮动的食物，待人走后，它们就轻轻地、不发出一丝声音地将食下咽。

给它们换水时，发现它们有时根本没吃食物，肯定饿环了。换好水，给它们喂食，看它们不吃，我便失望地走了。

这样往复几日，我惊诧地发现，它们敢亲近于我了。我给它们喂食，它们竟敢在我面前，奋力地一跃而起，将食咽下。

它们渐渐地敢被我看，却又紧紧的注视我了。我心中的激动怎能按捺住？前几日的辛苦没有白费。空闲时，我便会在鱼缸旁陪它们玩、对它们笑、与它们说悄悄话，它们也心领神会地给我跳双人舞，那姿态多么优雅，那动作多么到位！我开怀的笑了，因为它们，我笑得很灿烂。

它们与我互相寄托了两年多的友谊，那些时光多么美妙，相处得多么友善。可它们的灾难在去年的冬天来临了。那冬天，风呼啸起来像针扎一般刺入皮肤，多么冷啊！可爱的乐乐遭受不住寒冷的压迫，弃雅雅而离去。

一枝独秀的它也没支撑多久，因为寒冷的冬天与乐乐的离去，随乐乐去了。它们的尸体被母亲遗弃在恶臭的垃圾桶内，我不敢碰，怕侵犯了它们神圣的灵魂。垃圾桶的垃圾被倒入垃圾回收箱，再到垃圾分拣处，然后到

你们的墓，在哪儿安定？那夜，我在被窝里伤心地哭了，又因为它们，我哭得很伤心。

据说鱼只有七秒钟的记忆，你们还记得我吗？乐乐、雅雅，你们在遥远的天国过的好吗？