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设为首页以自己的方式作文六篇。
作文是思考的风向标指引我们走向正确的方向，写作可以在孤独时为我们提供心灵上的安慰坚定我们的信仰。你知道写好一篇作文重点在哪里吗？如果您对“以自己的方式作文”还存在疑问不妨阅读笔稿范文网推荐的这篇文章，这是一个值得分享的内容如果你觉得不错请把它分享给你的社交圈！
以自己的方式作文 篇1
今天是三八妇女节，从昨天开始我就暗暗计划在这属于妈妈们的节日里给妈妈一个意外的惊喜，我好激动啊！
昨天晚上我就调好闹钟，就是因为知道妈妈每天都是在六点钟就准时起床为我准备早餐，所以我准备抢在妈妈前面，在5：30就起床给妈妈做早餐，担心自己睡得太沉起晚了，实施不了自己的计划，总是睡不踏实，就在我半梦半醒之间我被闹钟吵醒了，拧开台灯一看，正好5：30。我一跃而起，迅速的穿好衣服，学着妈妈平时的样子走到妈妈床边为妈妈掖了掖被角说“妈妈，你再睡会儿，今天是你的节日，让女儿也为你做顿早餐吧！”没想到妈妈还挺配合我的，应道：“好吧，那我也享回福，今天就看你的了！”我随即快步走到厨房将昨晚偷偷准备的做米糊的东西倒进豆浆机里，看看好像少了点，就又抓起一大把放了进去，接通了电源……就在我松了一口气的时候我突然闻到了一股焦味，我慌了，不知所措，就在这时，也许妈妈也闻到了焦味，妈妈已出现在我眼前，迅速的拔掉了电源，这时客厅里已经充满了焦味，妈妈打开豆浆机一看，加热棒已经黑糊糊的了……。我内疚极了，本想让妈妈高兴一下，没想到好心办成了坏事，早餐没做成，还给妈妈增添了麻烦，我懊恼极了，我好无用哦！
就在我沉浸在自己的糟糕心情时，妈妈爱抚的摸着我的头说：“宝贝，没关系，世上无难事，只怕有心人。所有的事都要去实践，有些事看似简单，但实践起来并不是那么容易的。就像学习要一步一个脚印踏踏实实才行。”我明明犯了一个错误，差点还把妈妈花几百元买的豆浆机弄坏了，妈妈一点都没责怪我，我好自责啊！
我仔细端详着妈妈，发现妈妈真的比以前老了不少，年龄不大的妈妈头上也有了白发，都是我平时太让妈妈操心了。“妈妈”我按捺不住自己的心情，落下泪来。“妈妈，你辛苦了。我爱你！我现在只有好好学习，不辜负你的养育之恩！才是对你最好的回报！”…………
不过，我还是送了一份妈妈肯定很喜欢的礼物给妈妈，那就是英语老师奖给我的一张手抄报获奖的荣誉证书，妈妈高兴的亲了亲我说:“宝贝真棒，继续加油！”我在心里暗暗发誓，我一定要努力学习，让妈妈高兴。
妈妈，我爱您，节日快乐！不，要每天快乐哦！
以自己的方式作文 篇2
Change My Life Style
like stay late at night and stay in bed late next morning. Usually, I won’t go to the bed before one o’clock. When my clock alarms the next morning, I have to struggle for a long time to get up. Most of the time, I feel tired before class is over. So sometimes I can’t catch with my teacher, because I can’t focus my mind. And I don’t like vegetable. Mostly I only eat meat. I am a little fat maybe because of that. I realize my life style is unhealthy. I need to change it. I can’t sleep so late in the evening and should eat more vegetable. If I change my life style, I can make my life more wonderful.【ZR120.coM 节日祝福网】
【翻译】
我喜欢晚睡，第二天早上又喜欢睡懒觉。通常，不到一点我是不会去睡觉的。第二天我的闹钟响的时候，我都要挣扎很久才起来。大部分时间，在下课前我就很累 了。所以有时我都赶不上老师的进度，因为我无法专心。我还不喜欢吃蔬菜。我只吃肉。可能是因为这个原因我有点胖。我意识到我的生活方式是不健康的。我要去 改变。我晚上不能睡太晚，而且要多吃蔬菜。如果我改变自己的生活方式，我的生活会更加精彩的
以自己的方式作文 篇3
走路早晨睁开眼睛，伏在窗口上，眺望远方，宽阔笔直的大路一眼望不到头，犹如一条巨龙，正所谓“青山旧路在，摆手醉还乡。”让人陶醉其中，身体好像不听使唤了，我奔跑在通往人上的路上这时才发现，原来人生路上并不是像我想象的那样平坦好走，这有一个大坑，大大小小的坑让人看得眼花缭乱，不知所错。才刚刚起跑就摔倒了，这时我想起了《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金都能够从死神的手里反复逃出来。同样是人类，我为什么不能从这些大大小小的坑里锻炼出来那样坚强的意志呢？也许我不能拥有像你保尔·柯察金那样坚强的意志，但那时最起码我努力了，我尽力了，我问心无愧。摔倒在起点并不可怕，可怕的`是你爬不起来，只要不顾一切的在人生这条路上奔跑，送回看到黎明耀眼的阳光，在你看到着闪闪的光时，所有的痛苦将会融化为甜蜜的微笑，在着刹那间的微笑将会成为永久的幸福。
成长的道路是坎坷的，也是平坦的，坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在朋友好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的，单调在大部分时间都在学习，多彩在还是在时间完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋味的，枯燥无喿在要做许多不愿做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意的事。在你面对挫折打击时，你是选择知难而前，还是选择退缩不前，知难而进给你带来成功的喜悦！而退缩不前，只会使你沉浸在失败的痛苦中！所以，我坚信，面对这些大大小小的坑时，敢于拼搏的人，才是命运的主人！在山穷水尽的绝境里，再博一下，也许就能看到柳暗花明：在冰天雪地的严寒中在博一下，一定迎来温暖的春风！相信我吧！只有当你勇敢的面对人生这条路的种种挫折时，只要顽强地拼搏，成功之神才会微笑的向你走来。人生是一段漫长的过程，那是既痛苦又幸福的，人生是在不断追求的过程，只有在一次次的痛苦的蜕壳中挣扎，才能体会到绚丽的光彩。人的一生，说白了就是怎样走好属于自己的路。我会以自己特殊的方式来走，走自己的路，让被人说去吧。
以自己的方式作文 篇4
父母想培养我的一技之长，让我学习各种技艺，如素描、国画、跆拳道、手工、小号……但最终都半途而废，唯独其中一项一直延续至今——编程。
以各种字符语句为工具，繁复的算法为手段，以电脑为载体，最终达成自己的目的——这便是它吸引我的地方。
由数字和字母组成的成千上万行意义不明的字符串，令人感到眼花缭乱，头晕目眩——或许在外人眼里编程是这样的程序，但在我看来，就仿佛化学中不同原子组成不同分子，构成无数不同物质，最终衍化为色彩缤纷的大千世界。
有一段时间我非常沉迷于编程，甚至有时候上课还在思考着算法。“今天我们来学习四边形……”忽视前面老师的话，低着头自顾自地思考，时不时地还拿起铅笔直接在书上写了起来。“……对了，只要用int语句把每位数分开，就可以计算了……但如果不限制位数呢？”如此一来，我的成绩自然暴跌，但我依然没有改变。
“子类属于父类，有父类的特征，又有自己的特征……”昨天学到的有关“类”，但却始终无法参透。有个例子就好了，我这样想着。抬起头来暂停思考，正好听见一句“正方形是特殊的长方形”，一瞬间犹如醍醐灌顶。“原来如此，正方形就是子类，长方形是父类，正方形属于长方形，拥有长方形四个角是直角的性质，同时也拥有自己的四边相等的性质。”
自那以后，我不再在上课时做其它事了，因为我发现学习似乎与编程有着很大的相同之处。
“这不是做图形移动时候用到的坐标吗，原来叫平面直角坐标系啊。”
“函数……代入一个数字，以固定的算式进行运算，得出结果……这不是和编程几乎一模一样吗！”
……
我发现，数学课上老师讲的许多概念和解法都与编程中极其相似，学过的，学校里再学一遍，不仅学起来得心应手，巩固了知识，在编程时也应用得更加顺手了；没学过的，学校里先学一遍，之后学的时候，就不会出现不懂的情况，掌握起来更快，比如之前困扰我的“子类和父类”。
不止数学，我发现编程对英语学习也有益处。
一次英语课讲卷子。“第三段倒数第二行开头有一个生词。”我循声找去，“import”看到单词，感觉是那么得熟悉，不由自主地就脱口而出：“输入、导入。”比英语高手小张还要快上几分。编程涉及到很多单词，每个小程序甚至都要打好几遍，自然记得很牢。
对于自己的爱好，自然要认真对待了！于是不光这两科，其它科目在这样的触类旁通下也有了进步。
用编程的学习方式来融会贯通——沉寂了一个月的我终于找到了属于自己的学习方式。
以自己的方式作文 篇5
最近，巴比的慈善宴会闹得沸沸扬扬。大量的外媒报道，中国的富翁被掏钱包纷纷拒绝到场，仅有少数的富翁点头答应。于是，外媒就大肆地说：“中国人慈善心远远不够。”这样的评论，又引起了多少中国人的“自虐心理”，频频点头说“Yes，we are。”或者就是拼命指责中国的有钱人丢了大家的脸。
然而，我却很认同民营企业家曹德旺的看法：“我们应该用自己的方式去爱。”我们不应该这么轻而易举地被别人影响，用别人的看法去打击自己。
其实我很看不惯很多人一味地指责有钱人，而自己却没有把“爱人”时刻装在口袋里。说得狠一点，就是吃不到葡萄说葡萄酸——仇富心理作怪；说得苦涩一点，就是我们大家都汲汲于重塑一个漂亮的国人形象；说得酸楚一点，就是我们好多人都是说起来滔滔不绝，做起来惨不忍睹。非常明显一个例子：李连杰的“壹基金”面临着困境。“壹基金”给国人一个表现慈善心的平台吧，但是很可惜的是它也没有被我们信赖，也没有被我们捧在手心里爱，也没有好好发挥它的作用。
这说明什么？说明了我们很多人都不懂得：我们其实可以也应该用自己的方式去爱别人。
用自己方式爱别人，应该是从我们自己做起，从社会群众做起。我看过一本关于美国的公众慈善和社会福利制度的书。据它描述，美国的公众慈善已经深入美国人的（从这里我们也可以看出，美国其实也遍地穷人）。公众慈善会收集大量废旧的东西，转售给穷人；公众慈善会自动上门派发相关药物；公众慈善会主动形成相关小组，调查人们所需；公众慈善还会……注意了！这些都不是政府部门，这些全都是社会群体、民间组织。而与我们隔海相望的台湾，同样也是社会义工遍布的地方。大量的台湾群众会在周末主动当义工，他们还会在任何时候以主人翁精神去维护社会秩序等等。
可见，社会群众的力量其实很强大的。为什么一个社会构成因素相同的情况下，会给人不同的感觉——关键在于我们每个人有没有用心去雕刻一个社会形态。
用自己方式爱别人，还应该是一种到实处的温暖。最近在网上看到一组图片，名字叫“活着”。它拍摄内容是一个得了渐冻人这种绝症的女人，一个一步步看着自己死亡的人。不知道大家有没有听说过渐冻人这种病，我之前也听说了这种病比世界上任何病痛都要残酷。它是一步一步地冰冻人的身体，到最后全身没力，完全动弹不得。但是，此刻的病人完全是思想清晰的，他完全知道是不是快要死了。多么可怕的病！正当我被这一组图片所震撼时，我看到了一行充满暖意的字：欢迎有的人或者和张红想成为的人，通过以下方式联系她，给她世界的温暖和关爱。——这就是真正的关爱。以什么方式去爱别人，根本不是一定要大化的各种制度的改革、轰轰烈烈的晚会募捐或者什么别的方式，而是这样细到处的慰问是真正的灵药。同样，还有很多组织亲自上门送各种医疗用具给她，这也是到了实处的关爱。
爱别人、慈善的力量更多地应该是到实处的方式，用这样方式去温暖那些的不幸的人是我们每个幸运的人应该做到的事情，是一个幸运的人对一个不幸的人应该尽的。
我相信我们可以一步一步地来，不要太急躁。
以自己的方式作文 篇6
“又开始了”我头疼的想，屡屡我做一些-决策可能做一些事时，总有人在一旁指教养点。
我又不能说啥，毕竟人家是好意的，我无奈的笑了一下，接续回顾刚刚的思绪，对他人的教养，我早已多如牛毛了，还记得过去我至极没有看法把他人的话看成诏书，认果真听认果真想，不过那么多人都给了见识，还有很多是截然相悖的。听完那么多提议以后我反而更加混乱，最终从浩大见识中挑一个看起来最可行的做，正由于云云我也吃了很多苦头，而且更加没有看法了。以后我便有认识的改掉这个弊端，遇事成心偶尔地发布下本人的偏见，哪怕碰到辣手的问题也都试验着本人处理，我想用本人的式样去面临那么问题，能够我照旧会错，但是我想我不会懊悔。
就在前次我要写一篇作文，我想把内容中间改成动物，原由是我爱动物，对它们了解的更多些，写出的作文也会更有真情实感，然后我和邻座的同学商量了一下，她听了我的中心皱着眉头想了一下说：“这个中心会有一点偏题的能够性吧，而且动物这个中心有点难写，字数也写不长啊”。我跟她阐扬了一遍我的情由，她有些惊奇我的改观，在听完我的情由后她特别招供我的见解，以至供认了这个素材确实让人且自一亮，我外表很淡定的笑了笑，就俯首去接续写稿文了，本来内心可冲动了，不知道有多喜悦呢，本人锤炼了那么久，总算工夫不负蓄意人，这遇事就依靠人的坏弊端终于是渐渐有转折了，原来坚持本人的看法，坚持本人的归天觉得那么好，这算是我踏出的第一步。
我想一件工作不会做通俗有两种挑选，第一种式样告急朋友，老师，家长；第二种式样本人先认真去想去钻研这件事何如做，选第一种的话久而久之一定会养成一种依靠的情绪，碰到一丁点痛苦就会找他人帮助，一定是不行取的。所以我想去做第二种人，经历本人的勤奋，在本人的能力范畴内，自力自决的处理问题而无需附丽他人。
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自己作文六篇
经过筛选“自己作文”成为笔稿范文网编辑眼中的精品之作，写作文是我人生中最值得回忆的时光，写作让我们变得更加有条理可以更好地组织自己的人生。要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，怎么做才能让自己的作文更出色？
自己作文【篇1】
几千年前古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿里有一块石碑，上面写着“认识你自己”。苏格拉底将其作为自己哲学原则的宣言，具有深刻的背景和重要的意义。其实，认识自己就是为了更好地做好自己。
你的良知在说什么?——“你要成为你自己。”这是尼采在《知识》中说的。其实，成为自己的实质也是做好自己。
做好自己，要能在深处诱惑的环境中保持内心的宁静。曾有一位著名的女星，面对粉丝的狂热追捧，她只在炫目的闪光灯下闪淡淡的说了一句：“我也只是一个普通人，只是暂时被镁光灯照亮罢了。”她虽身处浊流，但没有任何对金钱名利的贪恋，终于更好地成就了自己。
做好自己，要能正视自己的缺点，并改正。有一个人渴望成功，但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说“要想有船来，就必须修建好自己的码头。”他认识到自己的不足后，于是努力奋发，弥补缺点，获得了成功，成就了更好的自己。
做好自己，还需要我们不断的充实自我，积淀实力。当中美贸易战的枪声响起时，许多电子公司纷纷倒闭。而华为公司并没有遭受太大的挫折，总裁任正非说，这是因为华为公司深厚的技术积淀，拥有了不惧美国商业封锁的实力。可见，做好自己，要不断地壮大自己，充实自己，就有了应对“强风暴”打击的底气。
在学习和生活中。我们也一定会遭受到挫折。考试失利后，班主任老师帮我分析道：“一次考试算不了什么?你不应该沉浸在失败的阴影中。应该分析问题，寻找原因，保证下次不再犯类似的错，做更好的自己。”听老师的话后，我按照老师教给的方法。努力改正，积极面对，终于在下一次的考试中取得了好成绩，做到了更好的自己。
做好自己并不难。生活中只要我们能在诱惑中保持内心的宁静，能正视自己的缺点，并改正，能不断地充实自己、挑战自己，每个人都可以成为最优秀的自己。
自己作文【篇2】
自己的感恩文章范文
经常从报刊杂志或者网络新闻资料中看到他人的一些感恩励志文章，经常被里面的内容情节解深深地打动!而这情节内容最亦让人触景生情的就是关于亲情。
闲下来，不觉得自己也想提起笔，写下属于自己心中那份关于亲情的感恩励志文字。感恩自己的父母，励志自己向他人一样，注重亲情!
大学毕业之后，我的工作单位不像有的朋友那样，隔家十万八千里!回一次家那真的是一个不易!说到这个回家不易让我想到春节回家时那种千军万马的场面，五湖四海的`孩子们在那一刻都急着往家赶，只为和家人团聚，和父母聚首!可以说春节时我们国人亲请联系的一个最大最重的节日。但是过了春节，孩子们又得踏上征途，父母再次成为守望者，如此的反复，让人看到一种无奈!所幸我倒不是这样，因为家和单位不算太远，所以父母和我倒是经常的在一起，这样自己倒真像个孩子，还是受着父母很多的照顾。
倒不是我是啃老一族，只是或许如同人们常说的无论你多大，在父母的眼里你永远是一个长不大的孩子，因而才会这样。我经常在心里感恩，感恩上天给我如此好的父母，虽然他们不是什么高官富豪，只是普通草根一族 ，但是我依然幸福满满，因为他们给了我世间最好的爱!同样鸟有反刍之意羊有跪乳之恩，为人子女的我也时刻励志自己要孝敬父母，只不过我感觉似乎子女对父母的爱永远也不及父母对子女的那样深!因为父母最伟大!
自己作文【篇3】
刚上初中时，我便给自己定了一个目标：成为班级的第一名，全校进入前五。那时的我为了达成志向，到处向人请教，问过了一个又一个的同学，也得到了一个又一个的方法。
我自信自己已经可以了，但其中考试却无形的将我打回原形。别说班级第一了，连班级的前五都没有进，更别提年级排名了。
我有些不服气，一定是没有发挥好，我怎么可能那么差。我努力地请教同学，得到了那么多方法。在下一次考试中我一定会成功的。
我一边安慰自己，一边继续问，但这一次问的是老师。我又得到了很多建议。但有一条，几乎每位老师都会提到，努力做好自己。我深感纳闷，自己不是已经做到了吗?我每天不是都在努力吗?随之便没有再多想。
可是命运总和我在开玩笑，接下来的考试又一次重创了我。我看着自己的成绩，惊讶的说不出话来——我竟然比上一次还要差
我迷茫了。不是说有方法和努力就会成功吗?我明明努力了，而且还有那么多的方法，为什么还……
我伤心而又不解的找到了我的班主任，向他说明来由后，他笑了。
他没有直接回答我的问题，而是讲了这么一个故事：我曾有过两个朋友，她们都有些胖，想要减肥。其中一个找了很多专家，尝试了很多方法，感觉效果不明显再去寻找另一种方法。而另一个，却按照一种方法开始锻炼，一直坚持着。他们之间有一个减肥成功了，是谁呢?
我听了恍然大悟。方法再多也必须付诸于实践，努力的实践，而不是努力地寻找方法，否则方法再多也只是想法，没有任何用处。
原来我一直都是错的。我曾一度认为我有方法，也认为我努力了，但却没有选择适合自己的方法持之以恒地去努力实践。原来，我的方向一开始就是错的。
从此我改变了方向，我不再太多地去追求方法，而是尝试去用一些适合我的方法并努力的去践行。办公室中少了我的身影，但我的目标却不再空白。随着一本资料书的完成，我又抬起了头。
期末考试时，我以年级第一的排名达成我的目标。我终于明白了努力做好自己的真正含义，那就是付诸于行动的努力加适合自己的方法就等于成功。
自己作文【篇4】
奖励自己精选文章
也去你貌不惊人，也许你语不出众，也去你没有别人的才华，也去你没有辉煌的成就。也去你为此而伤感，为此而自卑。不，朋友，别这样，请接纳自己，珍惜自己。这是给自己最大的奖励。
我们活在这个世界上，最容易放弃自己。羡慕别人。人生在世，各有各的天赋，各有各得的奇珍每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人无可比试的长处。没人能取代你，你只要尽自己所能，做好应做的事，你并不一定要变得杰出。你生命的'歌是为自己唱的，即便没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少我们拥有了自己的鼓励和慰藉。
朋友，你要时刻鼓励自己向前奔跑。也许你奔跑了一生也没有到达彼岸，也许你攀登了一生也没有达到巅峰。不必关心奔跑的结果如何，奔跑了，就问心无愧，巅峰了，就成功了人生。
“成功”这个字眼并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类。成功并不一定要出人头地，只要你好好活着，欣然接纳自己，把握自己，奖励自己。别再烦恼中虚废光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福，实现自己的人生价值。你就是成功的。
奖励自己，没有比这更高的奖赏。只有奖励自己你才能发现自己在芸芸众生中的价值。
自己作文【篇5】
中考作文素材：为自己鼓劲
一、为自己鼓劲
扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸，为了目标，为自己鼓劲，为自己呐喊，为自己喝彩……——题记
学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。
波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的`能力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊!为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!
二、为自己鼓劲
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。
为自己鼓劲，书写绚丽诗篇。
风飘飘，水飏飏，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高峰，成为一代文学大家。
为自己鼓劲，成就千古传奇。
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”你身戴枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫河山，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了，但你宁死不屈，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古名相。你——文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。
为自己鼓劲，奏出命运交响。
冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲。你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个伟大的身影告诉了我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响!
自己作文【篇6】
写告密信出卖自己，这在常人看来不可思议，可这也正是常人沦为常人的原因。姚明无疑是聪明的，因为他懂得用不同寻常的方式亮出自己。
当火箭队老板莱斯利亚历山大和姚明签约后，他的邮箱里就收到一封告密信。信内大篇幅分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等各方面存在的缺陷，另外，还提及姚明受伤的次数及原因等。他一口气读完告密信，确信这个人跟姚明很熟悉，额头渗出了冷汗，不知还应不应该留下姚明。
翌日，他召集几位心腹组成调查组，对姚明进行秘密调查。调查结果和那位告密者所说的大致吻合。
调查组的头儿对亚历山大建议：那封告密信里的内容只提到姚明的缺点，但没有提到他的优点。除去他的这些小缺点，他的优点还占着百分之八十五的绝对数值。另外，中国是人口大国，十几亿人都在关注着他，每一场火箭队比赛收视率都会处在全联盟前列，我们的火箭队不赚钱才怪!听完调查组长合情合理的分析，亚历山大频频点头。
后来，姚明在训练中恶补自己的缺点，在比赛中扬长避短，利用身高优势，以快速投篮为突破口，所向披靡，精彩不断。在福布斯NBA财富排名榜上，亚历山大也从原来的第23名一跃排到第9名。
九年过去了，姚明写信给亚历山大提出退役。姚明还在信中坦诚地写道，九年前的那封告密信是他写的
看到这里，亚历山大感喟万千：姚明无疑是位智者，一个中国的篮球选手进军NBA非常不容易，若想要有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力亮出来。姚明做到了，那封告密信不是出卖自己，而是一种挑战和宣言。人生的各种比赛，皆是如此!
以自己的励志句子
每个孩子都是独特的个体，用爱和关注去尊重他们的个性和思想。~~网上还有哪些相关的句子呢？你不妨看看以自己的励志句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
以自己的励志句子(篇1)
1、我相信通过积极思维和优秀的行动，我们可以释放出更多的正能量，实现更多的愿望和目标。
2、我通过心态、态度和行动，持续增强自己的正能量。
3、我懂得聆听内心的声音，保持开放和乐观的态度，这是我的正能量来源。
4、孩子的成长需要我们不断地提供机会和挑战。
5、我坦然面对生活中的种种挑战和压力，因为我知道我拥有足够的积极心态和勇气。
6、心中充满了爱和温暖，才能感受到生命的价值。
7、我会在每一个困难面前保持积极向上的心态，让自己更有勇气去面对一切挑战。
8、我会一直保持正能量和向上的心态，让自己的生命充满活力和创造力。
9、我视挑战为自我提升的机会，永远不放弃自己的梦想和追求。
10、任何时候都要坚持对孩子的体谅和包容，这是做一个爱孩子的好父母需要具备的素质。
11、孩子的成长是一个渐进的过程，我们应该注重长期与细致的教育，做好孩子的培养工作。
12、我拥有自己的信仰和人生追求，用积极的心态去追求自己的梦想与希望。
13、这个艰难的过程需要父母给予充分而不是过度的关爱和指导。
14、孩子们从我们身上汲取的不仅仅是知识和道理，更多的是一种习惯和态度。
15、与孩子一起探索生活的奥妙和快乐之处。
16、我用我的正能量去鼓舞身边的人，帮助他们度过困难的时刻。
17、我用自己的正能量去激励身边的人，帮助他们成长。
18、生命中最美好的时光就是陪伴孩子一起成长，让我们用自己的方式，带给孩子最温暖的陪伴和呵护。
19、孩子的成长需要的不仅仅是饱腹和眼前的满足，更需要的是长远的理想和追求。
20、我相信拥有自信、勇气和积极态度的人，一定能够在日常生活中不断释放出正能量，永不放弃。
21、自己带娃需要我们有足够的耐心、爱心和责任心，同时也是一种心灵的净化和升华。
22、我会不停地思考、反思和行动，让自己充满正能量。
以自己的励志句子(篇2)
23、我从心底里散发着正能量，让周围的人们感受到自信和温暖。
24、我一直相信通过自己的言行和态度，可以不断地传递正能量给别人。
25、感觉挫折时，学会坚持并且不放弃，转变你的态度面对挑战，然后你将会去找寻解决方案。
26、爱的力量可以提升孩子的自信和勇气，成为他们成长路上的守护者。
27、我始终相信，良好的心态和行动才是成功的关键。
28、孩子在成长过程中需要不断地挑战和尝试新事物。
29、我永远热爱和追求正能量，它让我变得更加自信和快乐。
30、我珍视自己的内心，保持一颗纯净的心灵，这是我的积极力量。
31、我坚持用爱和关心去面对身边的事物和人，这是我持续不断的正能量来源。
32、在孩子的成长过程中，教会他们学会自我管理和解决问题的能力是我们的职责。
33、我喜欢用自己的行动去感染身边的人，把积极的态度和正能量带给他们，让他们更加勇敢和坚强。
34、带娃并不是一件孤独的工作，我们可以向其他父母寻求帮助和支持。
35、我会通过努力、勤奋和深入探索，拥有更多的正能量，让生命变得更加辉煌和有意义。
36、把每一天看作与孩子一起成长的机会，与孩子一起的点滴经历都将成为美好回忆，陪伴终身。
37、我相信做一个有价值的人比成为有钱人更重要。
38、我会通过坚定的信仰和一切积极向上的行动，让自己和身边的人拥有极大的正能量。
39、在带娃中，我们需要关注孩子的成长历程，并将其纳入到每个教育决策中。
40、不要给孩子太多压力，让他们能够在轻松愉快的环境中成长。
41、保持坚定的信念和勇气可以帮助你克服许多挑战。
42、孩子的成长需要我们的关注和支持，让我们一起推动他们向着更好的未来迈进。
43、我的目标就是成为一个充满正能量的人，不断向前，实现自己的梦想。
44、陪伴着孩子，我们也在慢慢成长。
以自己的励志句子(篇3)
45、我时刻保持一颗勇于挑战的心，这是我的正能量所在。
46、我相信只要有决心和毅力，就能够超越自己的极限。
47、好的教育不仅仅是知识的传授，更是品德和道德的培养。
48、我不畏挑战和压力，保持着不断前进的信念和勇气，这是我的正能量品质。
49、我相信正能量会让我越来越优秀，让我成为更好的自己。
50、我自信，坚信自己可以创造自己的未来。
51、父母的爱是孩子成长路上最好的助推器，可以成功地超越任何障碍和困难。
52、带娃过程中的困难和挑战是必然的，但我们要有信心和勇气面对它们，让自己成为一个更好的父母。
53、我的目标是成为一个高品质的正能量传递者，实现自己的梦想和价值。
54、我的行为总是基于忠诚和感恩的原则，这是我的正能量表现。
55、我相信创新和勇气是取得成功的基石。
56、我相信每个人都有自己的特质和价值，应该珍惜和尊重。
57、我相信，保持积极心态可以为我们的生活注入更多的色彩和活力。
58、我用自己的正能量去打破那些看似无解的问题。
59、沮丧时，请默默念：活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
60、我会不断地努力去积攒正能量，让自己成为一个更加优秀的人。
61、动态平衡是生活中积极力量与问题共存的核心。
62、我保持积极向上的心态和快乐的情绪，用自己的正能量去创造更美好的人生。
63、孩子的成长是不断探索和发现的过程，父母应该鼓励他们尝试。
64、我相信正能量能带给我们更美好的人生。
65、我相信积极的心态可以让我们更加灵活和自信。
66、每个孩子都是独特的个体，用爱和关注去尊重他们的个性和思想。
以环保为题的作文六篇
作文是一种艺术的呈现可以用文字创造美丽的画面，写作是我们与自我对话与他人交流的途径。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，在写作文时需要注意哪些？您可以在以下资料中获得与您所需相关的“以环保为题的作文”资料，建议您将此页面收藏起来以便日后再次访问！
以环保为题的作文 篇1
现在，我的家乡环境污染严重，水不清、草不绿、花儿也不想开了！以后的家乡又是什么样子的呢？让我们来想想吧！
我想，那时的树一定很多，花儿争相开放，小草绿得像刚刷的顔料。阳光一定会很灿烂，自然灾害变少了。在马路上，奔驰的汽车也全是太阳能的。
那时，人人不砍树，只种树。吃完水果也不扔掉，把种子埋在土里，等着它们长成一颗颗果树，农田也越来越多。还有每个人都把垃圾扔进垃圾桶，香蕉果皮不乱扔。
到时候，砍树的人们少了，种树的人们多了，工厂少了，污水少了。地上乱扔的垃圾少了，垃圾箱里的垃圾会多一些。垃圾箱里纸袋多了，塑料袋少了。
我还希望，竹皮河变清了，河里的怪草会消失，灰尘会变少，臭味也会减淡，那么竹皮河就不会无药可救了！
如果再过几年，竹皮河没有臭味了，鱼儿一定会游来玩耍。看上去河里灰尘很少，污水也消失了。
未来的家乡就将会这样美好，我想22世纪一定会更美好！
以环保为题的作文 篇2
我爱绿色，爱那高大的树木，爱那温柔。可爱的小草，向往广阔无际的非洲大草原，有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴……
我的思绪又穿越时空，来到了几万年前的一片原始丛林中，四周静悄悄，不时有风吹树叶的“呼啦”声。我闭上眼睛，静静地听，仿佛在声一位音乐家在弹钢琴，是多么温柔，还有湿漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。仰起头，温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来，可以依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸着这新鲜的空气。在那茂密的丛林里奔跑，歌唱……我跑到丛林尽头，望见了那蔚蓝的大海海水不停的拍击着沙滩，沙滩上有无数美丽的贝壳，还有那叫不上名子的奇怪的小生命。我从来没有见过那么清纯美丽的海!这里，真的好美好美……
“嘟——”一阵车喇叭声把我从原始丛林拉回了家。我拍了一下脑袋，定了定神，发现自己正躺在床上。“奥，原来是一场梦。”我自言自语。一阵阵刺耳的喇叭声又传入我的耳朵，我厌恶的关上窗子，捂住了耳朵。我的温柔的风声呢?我讨厌这种噪音!抬头看看天，天空是那样灰，好像罩上了一层薄雾。阳光照射进房间，是那样刺眼，温暖的阳光早离我而去。心中好闷，便打开房门，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了几条大街，我所见到的是高楼大厦，拥挤的人群，刺眼的阳光，凝热的空气，只有几棵小树孤零零的站在大街上。我的温柔的风声呢?还有那潺潺的流水，现在为何变成了臭水沟?
在我的记忆里，以前，天空格外的蓝，小草格外的绿，花儿格外的红，马路俩旁排列整整齐齐的大树，个个精神抖擞地挺立着，树叶绿油油地，放眼望去，就像俩列整齐的绿旗，把公路改装成了一条林荫大道，鸟儿在高大的树上盖了窝，安适的住着。早晨，推开窗，打开门，一阵清新的空气扑鼻而来，多么清爽的早晨啊!
可是现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的树木，奄奄一息的`花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。
如果这样下去的话，会对我们的身体产生极大的伤害。
保护环境，就要从小事做起，从我做起，为了能让空气清新一点，我上学，放学坚持步行，或骑自行车。少用塑料袋，可以用环保的布袋，为了能让环境干净一点，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水，为了保护树木，我不用一次性筷子，节约用纸，多植树，多种花，不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用，但我相信，如果大家一起来保护环境，一定会使我们的空气清新许多，让环境干净许多，让水资源清澈许多，让树木美丽许多。
我们的国家发展的很快，但是，我们决不能以破坏我们的家园为代价。
为了保护环境，我们国家1949年在西北，华北，东北风沙危害，水土流失严重的地区，建设了大型防护林工程——三北防护林，又称“绿色万里长城”以求能锁住风沙，减轻自然灾害，现在我们的生活已经有了很大的改善。
同学们啊让我们把我们的绿洲呈现在大家面前吧!
以环保为题的作文 篇3
七人投票选内容，我们选后决定采用环保这一方案，名字叫“环保特工队”。选完这些后，我们便开始选队长，选了一个多钟头，最后把我选上了，我当时真是兴奋不已，我们带着照相机，本和笔，开始有趣的环保之旅。
我们来到一幢房子旁，左看右看，终于发现一株被砍掉的树桩，便拿看照相机，咔嚓一声，把它拍了下来；我们又来到荒无一人烟的空地，只见这里黄沙飞飞，一片使人心惊胆颤的情景，我们赶快拿出照相机，把这里拍下来。一个钟头之后，我们已经拍了不少资料，有“被汽车撞倒的'小树”“臭气熏天的沟渠”“点缀马路的花丛”“我绿树成荫”……哇，那么多资料，可是，我回想一下，这些环境是谁造成的？为什么校园可以绿树成荫，外面却垃圾满天飞？人类真等得需要好好反省一下……
·我们左谈右聊，又继续左看右看，突然苏洪宇被一根被扔在路上的香蕉皮摔着，摔的差不多把鼻子都摔掉了，我马上把他扶起，心头一想：这不是提示人注意环保的好体裁吗？我把这想法告诉了大家，大家都拍手叫好，但队员们有了一个难题―――就是谁来当踩香蕉皮的人？不可能是苏洪宇他已经摔成这般模样了！最后我们还是决定由蔡芷欣来当。她踩着香蕉皮，弯一身子，装做要跌到的样子，苏洪宇笑了笑，按了一下快门，一张“真实照”就拍好了，最后我们还在天桥拍了一张队员合照。
·接着，苏洪宇负责晒相片虽然我们没给他钱，队员们负责写一下每张相的内容及告诫人们要注意环保的文章，当然，那“踩香蕉皮的小女孩”那片文章由蔡芷欣来写，我们写好后，贴上照片，把它交给老师送上天河区参加评选。
后来，“环保特工队”不但在区里获了奖，也在全国获得“特色小队”称号，领奖时，我这个小队长拿着奖状，心里当然非常兴奋，但我更希望人们能知道环保意识的重要性，别污染才环境了，让这越发苍老而美丽的母亲―――地球更好的造福于我们得子孙后代。
一次有趣而又值得人们注视得环保之旅结束了，亲爱的读者们，你们看后有什么想法和体会？
以环保为题的作文 篇4
在我家小区的花园里，有一片绿茵茵的草地，我经常会在那里欣赏风景。可是有一天，我发现一群四五岁的孩子在那里嬉闹，还把吃、喝剩下的东西倒在草坪上。看着绿茵茵的草地被污染，我既惋惜又心痛。心想，得想个法子让这些小朋友爱护草坪。左思右想，我突然想起许多公园里不是都在草坪前竖一块警示语的牌子吗？对！我也可以这样做啊！心动不如行动，我赶忙跑回家，把自己的想法告诉给了爸爸妈妈，爸妈一致支持，并帮我找来一块木板，割成“丁”字形，我用彩笔在上面写上：“我是小草，请别踩疼我！”然后涂上颜色。一块警示牌就大功告成了！
随后，我把它搬到了花园里，爸爸帮我插在了草坪前。我正要走时，一个小朋友跑了过来，好奇地问：“哥哥，你在干什么？”我拍拍他的头，笑着说：“小朋友，你看这草坪多美啊！让我们一起来爱护它吧！哥哥插这个牌子，就是为了让所有人都来爱护草坪！”小朋友听了，眨着他那亮闪闪的眼睛说：“好的，我现在就去叫我的小伙伴也一起来爱护草坪，好吗？”“好的小朋友，谢谢你！”我高兴地笑了。
看着这块牌子，我觉得自己真是一个环保“小卫士”！我心里充满了自豪，颇有一种成就感。虽然我现在做的只不过是一些微小的事情，但我相信，只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保卫我们的家园，人类就可以享受大自然赋予我们的幸福。
以环保为题的作文 篇5
我认为自己是一个合格的环保小卫士，这绝不是子虚乌有的，请听我慢慢道来。
记得那是一天清早，我到教室时，看见教室里有些脏，值日生又没有到。我心想：等值日生到了才扫地，同学们一定吃了不少尘土和细菌。这样，同学们会得病的，我这个劳动委员总不能坐视不管，不如我来帮他们扫吧，虽然何老师不用我扫，但是何老师不会知道的，就算知道了她不会怪值日生的。想着想着，我便拿起扫把聚精会神地扫了起来，当我在扫走廊时，一位同学走过来，说：“何老师已经多次讲你不用扫地，你真是搬起石头砸自己的脚——自讨苦吃。”听了这位同学的话，，我说：“值日生还没有来，我帮他们扫没关系的。”这位同学无可奈何地摇摇头，便走了。
还有一次，中午下课后，我看见同学们的座位底下尽是垃圾，不像个样，我便又拿起扫把一丝不苟地扫了起来，正当我准备把垃圾倒入垃圾桶时，另一位同学准备扔垃圾时，看见我在扫地，便说：“邓宇诗那么勤快呀！何老师不是说不用你扫地的吗？”我回答道：“教室太脏了，扫一下干净些。”
这些天，我看见教室里的垃圾桶总是满满的，有时还把垃圾扔在垃圾桶旁边，我便想：要是还有一个桶，就好了。这样垃圾就不会被拥得到处都是了。想着想着，我看见妈妈正准备扔纸箱，我灵机一动，便说：“妈妈把纸箱给我吧！”妈妈说：“你要纸箱干什么？”我说：“教室里的垃圾桶不够用，所以我想拿纸箱去装教室里的垃圾。”妈妈听了连声夸我爱环保。
同学们都认为我傻，我可不这么认为。因为“校园是我家，环保靠大家”。我身为一名班干部，就应该起一个带头作用。今天，我不但要自己做，还要带动同学们一起做，不但要把自己的教室打扫干净，还要把我们的校园打扫干净。
你说说我是不是合格的环保小卫士呢？
以环保为题的作文 篇6
星期日，我到公园去玩。一进门，就闻到一股难闻的气味。我定睛一看，发现有许多垃圾懒洋洋地躺在草地上，饮料瓶、塑料袋、废纸、果皮、菜叶……满地都是，还散发着一股臭气。我心想：让我来当一回环保小卫士吧！
于是，我捡了一个干净些的塑料袋，用来装垃圾。然后，我便弯腰捡起垃圾来，刚伸手，我觉得用手捡不卫生，就捡了两根干树枝。我用它们对准一张废纸一夹，这张废纸只好投降，乖乖地溜到我的塑料袋里了。接着，我捡起一个饮料瓶扔进袋子里……
我边捡边走，来到西湖边。西湖环境的恶劣更是让我目瞪口呆。西湖上漂浮着各种垃圾，有绿色的菜叶、棕色的树叶、透明的饮料瓶、五颜六色的塑料袋，正享受着免费漂流的优待。再看看岸边，一点儿也不比湖里差，石缝里，石凳下，树枝上，到处都有垃圾。湖里不用说了，我没有打捞的工具，没办法。不过岸上我当然行！于是，我向“敌人军队的陆军”发起了进攻。忽然，我发现石凳下有几个饮料瓶，它们以为躲在这样的地方肯定不会被人发现，不过还是被我发现了。我把它们扔进袋子，继续捡垃圾……最后，袋子装满了，我把袋子拉了个结，放进垃圾箱里。
我走在回家的路上，看着被打扫干净的路，我心想：随着人们的环保意识一天天增强，将来一定会出现更多的环保卫士，把我们的城市装扮得更漂亮。
生活方式作文
作文是一个展示你精神素质和文化底蕴的地方，好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，如何能把一篇作文写得又快又好？推荐给您一些最新的关于“生活方式作文”的经典文章，这个链接非常有用建议将它收藏起来！
生活方式作文 篇1
关于“推动形成绿色发展方式和生活方式”的研讨材料
推动形成绿色发展方式和生活方式，是发展理念和实践的一场深刻变革，对于建设美丽中国、实现中华民族永续发展意义重大。中国特色社会主义进入新时代，我国大力推进生态文明建设，解决了长期发展中积累的一系列生态环境难题。但也应看到，当前生态文明建设处于压力叠加、负重前行的关键期。要针对存在的短板采取有效举措，形成内生动力机制，加快形成绿色发展方式和生活方式，为建设美丽中国注入绿色新动能。
推动形成绿色发展方式和生活方式，体现出既求发展也求绿色、既要增长也要品质的价值追求，呈现出战略地位高、系统性强、变革程度深的主要特征。
改革开放40年来，我国经济建设取得巨大成就，但也积累了许多生态环境问题。可以说，生态环境污染已成为民生之患、民心之痛，是推动形成绿色发展方式和生活方式的突出短板。
推动形成绿色发展方式和生活方式是一项复杂的系统工程，需要持续发力、久久为功。既要不断强化绿色生产，增加绿色产品和服务供给进而引导民众绿色消费，也要通过生活方式的绿色转变倒逼生产方式的绿色转型，还要大力培育和践行绿色文化，凝聚起推动绿色发展的强大合力。
形成绿色发展方式。加快构建以产业生态化和生态产业化为主体的生态经济体系，大力推动能源供给革命。优化国土空间开发布局，实施主体功能区战略，按照优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的主体功能定位，构建科学合理的城镇化推进格局、农业发展格局、生态安全格局，保障国家和区域生态安全，提高生态服务功能。调整区域流域产业布局，牢固树立一盘棋思想，统筹各地改革发展、各项区际政策、各领域建设、各种资源要素，充分发挥协同效应。培育和壮大节能环保、清洁生产和清洁能源产业，持续推进资源全面节约和循环利用，实现生产系统和生活系统循环链接。
形成绿色生活方式。实现生活方式绿色化是一个从观念到行为全方位转变的过程，同每个人息息相关，人人都是践行者和推动者。绿色生活方式重在引导人们在追求生活方便舒适的同时，践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。一方面，积极开展创建节约型机关和绿色家庭、绿色学校、绿色社区等活动，促进人们在衣食住行游中形成绿色生活消费习惯。另一方面，完善公众参与制度，健全举报、听证、舆论和公众监督等机制，构建全民参与的社会行动体系。
培育和践行绿色文化。弘扬马克思主义生态文明思想，传承“天人合一”“道法自然”等中华优秀传统文化，借鉴国外生态文化的有益成果，让培育和践行绿色文化成为人们的高度自觉。牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念，鼓励创作优秀生态文化作品，推动形成人人、事事、处处、时时崇尚生态文明的社会新风尚。加大宣传教育力度，让绿色发展、绿色生活理念深入人心，不断提高人们参与绿色发展、践行绿色生活的文化素养。
生活方式作文 篇2
没有一艘船能像一本书，把人带向知识的彼岸。让自己变聪明的方法不是多写作业，而是读书读书再读书。
读书不但可以使我们变得更加聪明，而且可以增加我们的理解能力，让我们进一步了解文章的内容。读书还可以提高我们的写作能力，是我们的作文变得别具一格，富有趣味。读书还可以宽阔我们的视野，让我们了解许多自己不知道的知识。总而言之，好读书，读好书，对我们来说是有益无害的。
古今中外的名人，哪一个不是喜欢读书的人，他们都把读书认为是世上最美好的事情。我们也应该和他们一样热爱读书。
我们不光要多读书，而且要会读书。书不是电视剧，浏览一遍就可以了，书只有慢慢品味，才能真正读懂它的意思。在读书的过程中，要把好句子画下来，把好词语记下来。
“书中自有颜如玉，腹有诗书气自华。”读书是一件美好的事，让我们爱上读书，让读书成为我们的生活方式吧！
生活方式作文 篇3
看到那些账单，那些数额不低的消费，我只是默默地把屏幕关上，不做任何表情。
有些时候，我们不必去埋怨什么，只需做好自己就行。
虽然这世上有个词叫做“拖累”，可是很多人去仍乐此不疲地被它牵扯着。
人还是做好自己就行，尽自己的绵薄之力，去做到最好。
因为人心都是蛇吞象的，没有知足的，或者说，知足的人甚少。
你做得再好，在他人眼中也是天外有天，人外有人，别家的饭菜香，别家的楼层高。
但凡人有点知足的心，就不会去进怨别人的吧。
因为有埋怨的时间，不如去做好自己本分的事。
都是有护犊子的心理，即便嘴上骂上，心里还是偏坦着。
挺佩服那位性子果断的女孩，做工作一是一，二是二，只为自己考虑，等老娘有闲空再来帮你，也没谁规定我一定得帮。
你曾看不惯她们这样的性子，可是人家却把日子过得逍遥自在，因为她们为自己而活，旅行，美食，购车，甚至还自己订了一辆车。
都是一些厉害的角色。
可人偏偏都是些欺软怕硬的主，越是这样厉害的角色，越不敢得罪，你越好说话，人家夸着你，也把重担扔向你。
每个人都有自己的生活方式，再怎么改，有些本性还是难移。
生活方式作文 篇4
“碎片化”一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。含义：完整的东西破成诸多零块。如此可见，我们的生活方式也已在不知不觉中成了碎片。
所谓碎片化的时间，其实就是把生活碎片化的终结杀手。可能在雨露芬芳的清晨，我们会不自觉点进手机，满满的小红点一拥而上，如同后宫三千佳丽焦急地等待被皇帝翻牌子。你再往下一条条拖动推送，鬼使神差点开一条心灵鸡汤，一边读一边在心中说：今天一定要好好学习，多刷题，不要在玩王者荣耀了，不要再刷微信了。
底下还有推荐：《如何打败懒惰、拖延》，但你并没有注意到身后墙上的时钟正在一分一秒地流逝，就过去了。
9：30，你突然想到还有堆成山的作业没有做，还要加上补习的语文中一篇篇深奥的古文，英语中一个个超长的单词，数学中繁琐的公式，全部摆放在眼前，你只能无奈地抬起笔，写了一，两题后，微博来了消息，你的爱豆又出新歌了，你又拿起手机，去关注跟你完全没有关系的八卦。
不知不觉又到了午餐时间了，在排队的过程中，看起了《初中生一定要看懂的英语语法》，《数学的必要知识点》。这个上午，你利用碎片时间明白了很多，竟有种经验不断上涨的感觉。
下午，你学习了《语文古文解析》，仿佛自带了与古人交流的buff。接着打开今日的《政治》、《历史》，看完马上觉得自己也能一统江山，做出许多伟大成就。
晚上，以最快的速度解决了一顿泡面。马上坐到椅子上兴致勃勃地打王者，全然已经忘了早上的话。在加载时充分利用碎片时间再读一篇新概念。本想在游戏中一展身手，却不想上来就被推塔团灭。
这时又一位夜游的朋友给你发了一篇关于《如何减轻熬夜带来的伤害》的文章。津津有味地看完，觉得自己又get到了新的点。才发现今晚又是个不眠之夜。
然而，每个人只能无条件服从，无法逃避，无法挣脱。从初始的微信、QQ、到微博、博客。每个人在里面获得有用的，无有的消息，而这些，都是利用碎片生活进行的。每隔几分钟就忍不住摸一下手机，到底是你在利用碎片时间学习，还是在利用学习之名减轻被碎片化利用的负罪感？
每次当我们通过互联网发现新的知识时，不会浪费一分一刻，学习自己所喜欢的，这可能使我们认为可以以此学习，然而，只是错觉罢了。
试想一下，去掉每天在手机里度过的时间，你还能拿出多少，是在学习的，在做自己喜欢的事的？
人可能将成为碎片时间生活方式的奴隶。从前，车马很慢，信件很慢，一生太短，只能认真做自己想做的事，即使无法阻挡时代的洪流。但是，还是愿所有人都能在碎片时间和生活方式中，找到自己的初心。
生活方式作文 篇5
静静地坐在宽敞的露台上，掬一杯香茶，摊开一本自己喜欢的书，心便会在自由中飞翔……整天忙碌的我们，是否能够放慢生活节奏，细细地品味一下生活的味道？其实，每个人的生活，都可以按照自己的节奏进行。
调整生活的节奏，感受自然的魅力。过于忙碌的我们，也该停下来欣赏曾经错过的美好。你可以为一枝花的枯萎而伤感，可以因流星的划过而慨叹，也可以为彩虹的出现而欣喜若狂。不要让心灵懒惰，更不要让眼睛懈怠，每一个优美的环境，都在为我们讲述着动听的故事。静下来，倾听花开的声音，抚摸小草的轻柔，这时，我们的内心会得到一种纯净的洗涤。自然界存在的一草一木都有它的价值，我们为何要放弃这种美好呢？品味自然是品味生活的开始。
调整生活的节奏，品味生活的宁静。每个人都希望在希望在一个宁静的空间，静静地领略生命的轻松与惬意。读一本书，下一盘棋，或者只是静静地坐着，看天空云卷云舒，赏窗外花开花落……这一刻，心会变得宁静。宁静中，人的思绪才能获得一种超脱，才能延伸到世界的每一个角落。在那个属于自己的空间里，默默地感受着生活中的点点滴滴，细心地体会着生活中的均匀节奏，这时，便会领略到一种平静的美丽。给自己营造一个宁静的空间吧，让生活更加美好、和谐。
调整生活的节奏，安顿自己的心境。有时候，总是在想：为什么活得这么累？其实，生活并没有苛求我们太多，恰恰是我们对生活有太多的索取。纷纷扰扰中，我们累的已经不仅仅是身体，还有心灵，因为我们很难将自己最真实的内心世界毫无保留地展现出来。这时，就需要我们从这种节奏中解脱出来，追求一种生活的优雅与恬静。这样，才能感受从容而潇洒的生活，才能展现自己的气质与魅力。你的心安顿在了哪里？可曾体验到生命中的轻松？
生活，本身就是一种体验的过程。每一种生活方式，都会伴着一种节奏，或快，或慢；或优雅，或紧张。调整生活的节奏，会让我们的心灵得到净化，灵魂得以升华。
生活方式作文 篇6
就像当初，如果我们都喜欢同样的生活方式，就不需要对他们说那么多话。他们可能一开始就想给老师留下好印象，但可能没人知道老师怎么想的。
如果真的能像他想的那样抢同一个地方，可能是好事，如果真的想逆转，可能是一场巨大的赌博。
他们一直在找各种工作，但你怎么知道我们之间不会有那么多水呢？
这是他们第一次给你写下来。各种基金会根本不允许你辩论或者说其他话。
就像如果你没能坚持到最后。不会有这么不同的时间了，老头。如果你在那里写东西，做别的，其实也没什么关系，只是因为你可以告诉自己，你在那个过程中收获了那么多。
如果你还是选择白天最喜欢这样的东西，可能会有很多不同的效果。
但是由于他们从一开始就没有选择努力舒适，他们喜欢呆在一个地方，做同样的事情，没有任何挑战，所以这是他们自己的生活选择。
但是如果我们真的想抓住每一个机会，他们可能在这方面做得很好。
生活方式作文 篇7
简约是一种生活方式，它能准确勾勒出个体生命的心路历程，让人性的光辉直接照耀到道路的每一个黑暗角落。今年中国流行《李》，你会惊讶地问你们谁是上帝的作品，而不是认为这是一个“旭日男性化”的农民工对生活的简单描述，他的生活智慧渗透在歌词中。你不需要金青蚁的铺张，你不需要为官场的喧嚣立下心来，你只想家里有期待，肩上有重担。
潮水已隐，铅已褪;花儿凋谢，一切归于平静。简单的呼吸，工作，用沧桑来形容自己的独特。
朴素是生活中的一种智慧，它默默地创造了一个人，影响了历史，留下了深刻的启示。你有没有看着历史感叹:他有将军的风范，却没有王者的风范;这恰恰是因为一个人的成功受到各种因素的影响，比如历史机遇，个人素质，生活中不可或缺的智慧。有时候简单可以帮助你成为幸运之神的庇护人。曹操的谋士郭嘉说:“少范蠡多矣，众体自然，此道必胜。”大道至简，简是胜利的法则。如你所见，权力和金钱给灵魂蒙上了阴霾，所以人生路上的人更加臃肿，不那么自然和简单，进而失去了人生的智慧——简单。
简像大鹏一样，在北海崛起。飞升九万里;简芳有力量去肩扛，去管别人，为人生的跌宕起伏打下基石，走出宽阔的道路。
简朴是孕育大师伟大作品和高尚人格的土壤，是滋养伟人成长的甘露。单纯帮路人卸下包袱，把事业融入生活。这个时候，无论是“学过中西文化的文化名人”这个称号，还是“理学硕士”这个称号，都不会阻碍他们的进步。季羡林比谁都勤奋？？勤劳的老人淳朴善良，远离文化名人高昂的出场费，只写道德文章。他的朴实与浮华的社会形成了鲜明的对比，让那些将文化商业化、货币化却无法创作出震撼时代的作品的文人感到羞愧和气馁，寻找自己卑微灵魂的栖息地，忙着制造文化垃圾。
简看透了生活的本质。即使繁华没了，树干也会永存，带路，赏月。
诗人爱默生说:“没有什么是伟大而简单的。其实简单就是幸福。”？朴素的人生智慧行万里路！
生活方式作文 篇8
《疯狂原始人》的情节很简单，但是阐释突破传统规则和对明天的希望却足够煽情，瞬间勾起了我读《鬼谷子》卷下（外篇）本经音符七术---养志篇的情感，这本书读了快一年，但一直不太敢写，一是能力不够，二是它伤力太大。所以简单的提一下修身的养志篇。随着年龄的\'增长，阅历的丰富，越来越少人能分辨的出“”和“志向”了，绝大多数人小时候的“梦想”叫做“志向”，长大了的“理想”叫做“”。
全剧最爱的角色就是老爸瓜哥，一个没脑子且刻板的肌肉男，彻底诠释了所谓“父爱如山”，父亲是孩子心中的大山，这山不仅仅是因依靠而产生的安全感；更是孩子在人生最早的二十年里想要超越的目标；长大了超越了，这山又默默化身为孩子脚下的基石；这就是父爱，伟岸又踏实，更多的时候，是守望，守望着越长越大又渐行渐远的背影。
看着瓜哥拼着命把一家人一个一个抛到安全的对岸，我哭了，那一刻，我明白，与伟大的母爱相比，父爱更深沉更无言。母亲的感性给孩子一双想象的翅膀，父亲的理性却能教会孩子脚踏实地。
“永远不要害怕！”瓜哥冲着对岸的家人喊，又一次被老美的价值观打败，找个洞藏起来，一举一动严格遵守安全规则，拒绝新东西，所做的一切都是为了活着，可那不是活着，那只是-------没有掉。
“永远不要害怕！”我想对儿子说，因为在你身后，我和你爸是你永远的守望者。
生活方式作文 篇9
当年我一直都觉得在这条路上继续徘徊下去实在是没有什么意义，就好像我当年看着他们走遍天南海北，他们只是为了寻找一个虚无缥缈的梦想，他们根本就不知道这到底存在还是不存在。
也许当你突然用爱情去渗透了某一种场景的局面，你就会发现，原来这样的相似感觉其实别人也是能够体会到的。最好像他们走遍天南海北，基本是去北极，去南极游逛，他们都会发现，原来这些都是最普遍的生活存在方式，哪怕是这些旅游对于他们来讲也是一样的，也没有关系。
然后他们接触这样一种方式来达到最终极的目的。出一本书或者是让别人看到他们的成果，分享自己成功的经验，也许这本身就是一种商机。
在这样的过程当中，如果我们真正能够做到积极配合的话，那么他们的目的可能就已经达到了。以前的时候我们从来都不提倡追星，或者是在这样的过程当中过度追星是不好的，影响自己的生活，也影响身心健康的发展，尤其是对青少年来说尤为重要。
可是等我们拿到一个比较高层次的城市里面，才会发现原来这种现象是分为普遍的，每个人心中对于现实生活已经不是那么期望他们转而，西宝另外一种生活当中能够有自己的影子。
也许这种想法听起来特别的不可思议，但现实生活当中确实就是有这样的现象。
最好比当年我们那么极致的去安排自己的生活，其实也没有什么特别大的关系，只是在这样的场景之中，能够做自己就已经是谢天谢地了。
生活方式作文 篇10
要写一本普罗大众都能看得懂的物理科普书是非常困难的\'。写得深了，普通老百姓看不懂。写得浅了，只有一个晦涩难懂的物理名词，而没有物理公式或更深入一步的解释，对于普通老百姓来说，还是看不懂。而本书就是后者。
号称不用公式，要让所有人都能看懂神秘的物理知识，并不是用一个酷炫的宇宙旅行，而对于晦涩难懂的物理名词一带而过就可以达到的。在完全没有任何其他背景知识的情况下，你能知道“引力仅仅是空间弯曲的结果“是什么意思吗？
作者是剑桥大学物理学博士，据说是霍金的亲传弟子。写这样一本书实在是有点暴殄天物了，有空还是多写一点物理研究paper吧。
如果对物理感兴趣的话，还是推荐霍金的《时间简史》。虽然这本书偏向于前面所说的第一种物理书，有一点难，但是如果有一点物理基础的话，多看两遍还是可以看懂。另外推荐《从一到无穷大》，这本书以讲故事的形式告诉我们很多有趣的原理，原理背后的解释恰到好处，易于理解。覆盖面不仅是物理，还有数学化学等。
生活方式作文 篇11
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的`转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的健康的生活方式英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
There is a saying that health is better than wealth.It is very important for people to lead a healthy life because one cannot be happy if he is ill.
In order to lead a happy and healthy life,we should eat breakfast every morning,take in more vitamins and minerals and eat less fat and cholesterol.Secondly,we must get enough sleep because sleep is vital to good health.If we don’t have enough sleep,our memory,learning and logical reasoning will be negatively affected.Thirdly,it is most important for us to do exercises regularly.It can help control weight and maintain healthy bones,muscles and joints.Moreover,it also helps reduce risk of high blood pressure and diabetes.
Bodily hygiene is also important.We should practice good dental hygiene by brushing our teeth every morning and at night.We should visit the dentist once a year to clean our teeth.
Last of all,we should take up a hobby because hobbies are enjoyable and relaxing activities.They help people live happier,healthier and recover better from illness.
In conclusion,if we are able to follow the above steps,we can lead a healthy life and ensure that we are free from illnesses.
【参考译文】有一个说健康比财富更重要。是非常重要的人们过上健康的生活,因为如果不开心他病了。为了过上幸福健康的生活,我们应该每天早上吃早餐,吸收更多的维生素和矿物质,少吃脂肪和胆固醇。其次,我们必须得到足够的睡眠,因为睡眠对身体健康至关重要。如果我们没有足够的睡眠,我们的记忆、学习和逻辑推理将负面影响。第三,对我们来说最重要的是经常做练习。它可以帮助控制体重和保持健康的骨骼,肌肉和关节。此外,它也有助于降低高血压和糖尿病的风险。身体卫生也很重要。我们应该养成良好的口腔卫生,每天早上和晚上刷牙这件事。我们要一年一次去看牙医清洁我们的牙齿。最后,我们应该养成一个爱好,因为爱好是愉快和放松的活动。他们帮助人们生活更快乐,更健康,更好的从疾病中恢复过来。总之,如果我们能够遵循以上步骤,我们可以过上健康的生活,并确保我们从疾病都是免费的。
以生命为话题作文六篇
作文是思想的输出是创意的诞生，一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人，我们写作文的时候要注意什么呢？敬读阅读笔稿范文网的编辑整理的“以生命为话题作文”，希望我们的网页能为您带来更多收益！
以生命为话题作文【篇1】
在这个世界上，存在着许许多多的生命，有的非常庞大，而有的非常渺小，而不管这些生命的体积有多大，在他们什么，一定都有着对生存的渴望，对生命的追求。
有一次，我和爸爸到河边钓鱼，我们准备了一下，就拿起鱼杆钓鱼了。
过了半小时，还没有鱼上钓，我有点不耐烦。正当我想放弃的时候，那只鱼杆抖了抖，爸爸对我说：“有鱼上钩了。”我邓上抽起鱼杆，用九牛二虎之力拉着，只见那条鱼甩动着大尾巴，撑着一双鱼翅，向后拉，那条鱼的嘴里已经出血了，鲜血染红了它的嘴，但它还继续挣扎着，极力摆动着大尾巴，我的心怦然一震，我顿时感到一股生命的力量在我的鱼杆上跃动。突然，“哐”的一声，线断了，那条鱼带着伤逃走了。这一声，让我不知是激动还是失望。
再过了半小时，鱼杆又开始颤抖了，我马上拿起鱼杆，向后拉。因为这次是一条小鱼，所以我不费次灰之力就把它钓上来了。我看这么小的鱼，就拿去喂猫吧！
我本以为这条鱼会死，但它还继续挣扎着，极力鼓动双翅和扇动着小尾巴，在地上跳来跳去，好像不想被吃的样子。鱼那种求生的欲望感动了我，我忍不住放了它。此时此刻，我的眼前似乎出现鱼求生的一幅幅画面，鱼想活下去的决心。鱼逃生后那高兴的表情。鱼宁死不屈那种勇敢的精神。
看到鱼对生命如此的渴望，我不仅觉得，连鱼都有着对生命的追求，更何况我们人呢？如果我们还因为一些小事情而自暴自弃，那么，我们就愧对生命了。
以生命为话题作文【篇2】
一只小蜜蜂嗡嗡地飞着，一会儿落在君子兰，一会又扑到头发上，一会又扑在刚擦过的玻璃上，吵得人心烦；我便狠命的将它按进君子兰花盆的土里，可不一会儿，土居然鼓了一个包儿，这包儿越鼓越大，小蜜蜂慢慢地钻出来，抖动着翅膀抖落身上的细土，想飞起来，不知因为什么我又一次将它按进土里，这回蜜蜂该死了吧，可是奇迹出现了：那土包又慢慢地鼓出来，鼓出来，小蜜蜂艰难地又钻了出来：它艰难地抖落身上的土，一点一点的，它抖落尽了土，我震惊了：蜜蜂的左翅烂纸一般，它用自己的前腿艰难地梳理着左翅，一点一点地抚平，试着想飞起来，一次，一次，可它还是失败了；它就再梳理，尽量将受伤的翅膀抚平。过了很长时间，蜜蜂觉得能飞了，勇敢的扇着翅膀，可只飞了几寸远，就栽了下来；蜜蜂就再抚自己的翅膀，终于它飞了起来，成功的绕过君子兰花，却一头撞在玻璃上，这一撞对它来说又是致命的一击，可过了一会儿，它又飞了起来，我不忍心看它再撞玻璃，拉开了纱窗，绕过其他障碍物，蜜蜂飞出了玻璃窗，飞向美丽的大自然，或许它不久就会死掉，但它的抗争，对自由的珍惜，对生命的理解，让我怦然心动。
我不敢说生命是什么，但我想到了生命应该是什么；生命需要抗争需要自由需要珍惜，但只有自己努力，才能赢得生命该得的尊敬！
我想起了鸟类的寿星――鹰，据考证鹰的生命可活七十年，可并不是每只鹰都能活到七十岁。当鹰四十岁的时候，它的喙钝得无法吃东西，爪弯曲得扣在胸前，无法有力地抓取猎物，翅膀沉重得难以飞翔。于是坚强的鹰便选择一块悬崖：它用喙击打岩石，洒下滴滴鲜血，直到旧喙脱去，新喙长出；它用新喙果断的拔取旧爪，滴滴鲜血染红了岩石，它还是不停的拔，直到新爪长成；它又用新爪扯去多余的羽毛，血渍浸红了脊背，染新了羽毛，鹰终于又的是在振翅翱翔。漫长的时间，泣血的蜕变，涅盘了的鹰又赢得了30年的生命！
我不敢说生命是什么，但我明白了生命应该是什么。生命需要涅盘，但只有自己涅自己，生命才能获得新生！
生存中有多少这样的生命啊！我想起了我校的一个学生，这个男孩子长得很清秀，可他驼背，畸胸，一条腿麻痹，更为严重的是他患有严重的心脏病。医生告诫他不能随便动，他明知自己的生命状态，仍然每天骑着自行车赶很远的路来上学。他的同学说：“他经常说‘别带着空虚无知去天国。’”是啊，人的`生命可长可短，而敢于在炼狱走一遭的人，生命决不是一个过场。
生命！生命！人只有一次生命，可我敢说并不是每个人都认真的想过生命应该怎样度过，或许想过而没有付诸实践。面对充斥耳鼓的喧嚣，有多少人捧着时光之盆看生命白白虚耗，鲜活的生命在日落日升中一点点消失，大千世界，给予人的同样多，而每个人的收获却千差万别。
生命到底是什么？
那个学生早已去了。可许多老师和同学依旧会谈起这个生命，而且肃然起敬。
以生命为话题作文【篇3】
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾经说过：“生命是什么呢？生命在最危险的环境中，方是真正的生命。”小草生长在瓦砾中，才显出它生命的精彩；苍松矗立在绝壁上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走在沙漠中，才显出它生命的精彩；梅花在冬天里绽放，才显出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才显出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌！
在一个冬天，我漫步在一片美丽的梅花世界中，抬头，便能看见千千万万朵梅花，那一树的嫣红，像是冬说的一句话，朵朵露凝的娇艳，我不禁敬畏它。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一朵小小的梅花，竟有如此气魄！它居然能在一个寒风刺骨、白雪皑皑，令人叫冷的冬天，绽放！绽放了它美丽的身姿，绽放了令人敬佩的勇气，在这么一个环境中，不屈向上，茁壮生长，可见它对生命是多么的热爱、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危险，不怕艰难，在这里，在我们心目中，在地球妈妈的怀抱里悄然绽放！其它的花、草早已被西北风吹得七凌八落了，唯独梅花，在冬天顽强生长。你想想，我们呢？我们是怎样对待自己的生命呢？梅花，我们值得敬畏：它，自强不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一个满是金黄沙子，根本没有避热的地方，一个奇迹诞生了——仙人掌。尽管它生长在一个没有泥土的沙漠中，但它也为人类创造了奇迹，让世界多了一份环保，多了一份绿色！仙人掌可能会在将来慢慢地枯萎，但那美丽的奇迹：奋力、勇敢，将永远在我心中！
花开不是为了凋谢，而是为了结果，也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！它的意义包含着勇敢、奋斗、挑战、拼搏、成就和尊严！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让生命绽放出辉煌的花朵！
以生命为话题作文【篇4】
星期天，我和太阳一样的心情，然后她的母亲到理发店完成混乱草的头。
在排队等候，突然通过蓝色磨砂玻璃，看到一个人在滑动门外，固定眼睛看起来，只找到一个女人的鞋子。
看她外面的逃避，当然想要来的鞋，寻找商务ant！一个穿着丰满的富有的女人，嘲笑蔑视的语气说。
让她进来！一个男人打开门。
鞋鞋怯懦地越过了铝合金的门槛，似乎害怕地板脏，似乎觉得他们的身份不适合这样装饰豪华的房间，僵硬的地方。一个母亲看着孩子的鞋子，然后转向僧人女啼哭：嘿，擦鞋，给我的孩子擦！鞋子女孩默默地走下来放下盒子，埋了擦。
见证了这个场景，我的心不禁颤抖..我仔细看着那个40岁的女鞋，但已经脸上有皱纹皱纹的皱纹;皮肤干燥和黑暗;白发;手粗砺和弄脏与油。同情心在我心中就像泉水喷涌，鞋龄应该是我们的前辈 ，其中我们尊重，但那个孩子，安心的心情看起来像！
这时，孩子的母亲和空腔：晶晶，如果你长大了没有钱，只能干鞋这个生活！
妈妈，我不做这种生活！更耻！每个人都笑了，鞋子，震惊的英俊的脸，震惊的尴尬的颜色，其次是一个软的叹息。我发现世界的平等，兄弟情谊，尊重，自尊是风的，其余的是一个弱灵魂哭泣的低。我不能等待，愤怒地开始，大喊：你在笑什么？每个人都有自己的工作，擦鞋是她的工作。一个严肃的人，真的工作让你嘲笑！我转向母亲说，作为一个母亲应该教育孩子尊重长辈，尊重工人，不应该教她学习虚荣，学会抢夺世界！无语我站在那里，只感觉身体的乐趣 - 压抑长时间所有的话说，搁置那些所谓的良好的礼仪。我不知道自己的勇气在哪里。
鞋子女孩回头看着我，眼睛有点感激，和一点水晶 东西闪烁。过了一会儿，她打开了门，她的路前面明亮的阳光商店。看着她离开背后犹豫，我在心里对她说：
阿姨，抬起头来走路，用自己的努力换取生存，这是崇高的生活
以生命为话题作文【篇5】
我常常独自坐在书桌窗前，静静地思索：生命是什么颜色？可是，有多少次冥思苦想，总得不到满意的答案。
是蓝色？紫色？粉色
我的同龄人说，生命，是绿色的，像那生机勃勃的春天一样。
春天来临，刚刚吐绿的草芽儿，正冲破泥土的阻扰，奋发向上，去迎接春的洗礼。绿色象征着希望，绿色孕育着未来。瞧！在那草地上追逐嬉戏的少年，不正是刚才崭露新芽的小草的化身吗？
姐姐说，生命，是红色的，像那如火如荼的夏天。
夏天那火红鲜艳的花朵，还有高悬头顶的炎炎烈日，它们把自己的色彩、光芒奉献给人间。它们不就是和那些边好好读书边辛勤工作，把自己的光和热无私奉献给社会的青年一样吗？仔细想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活将变得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了几丝凉意一般，变得黯黯淡淡。
爸爸说，生命，是金色的，像硕果累累的秋天。
秋天到来了，秋风唱出金色的歌谣，金色满载着秋的果实。秋天，是成熟与收获的交辉，充满着深沉与欢乐。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的硕果，那沉甸甸的幸福，就是长辈们取得的辉煌成果！
奶奶说，生命，是白色的，像晶莹洁净的冬天。
冬天里，白雾弥漫，谱写着神圣、庄重的旋律。白色是冬天的写真照，就像那归根的落叶，在默默地为母体的生长提供养料，在心底埋下春的信念。白色代表着仪态从容的人，冬天用白色为老人谱写了一首赞歌，赞美他们无私的 落叶精神 ，讴歌他们的圣洁灵魂。
大地的万物告诉我，生命是五颜六色的，像雨后的彩虹一样，绚烂多彩。
世间有许许多多的色彩，却不知是生命赋予色彩以全新的内涵，还是五彩缤纷的世界让生命显得更加多姿多彩。我想，也许是它们互相渲染，互相点缀吧！
我终于明白了！世界万物所具有的每一种色彩，都是生命的颜色；我也知道了，只有五彩缤纷的生命才能创造出多彩的生活！只有生命创造出的生活多彩，才能让生命体现出它宝贵的价值！
以生命为话题作文【篇6】
人生只有一次，其中包含着珍贵的生命。
人不是天上降落下来的，从海水中漂浮到岸上来的，更不是从石头里崩出来的，而是从妈妈的肚子里生出来的。妈妈便给了我这小小的生命。
随着年龄的变化，从幼小到无知，脑子一片空白，到一点点了解世界，到慢慢长大成熟，知识量大了，知道世间何为了，便轻视于对生命的看法。
“人是宇宙的精华!万物的灵长!”这是大文豪莎士比亚借哈姆雷物之口对人类实施的生命启蒙，“生命如夏花之绚烂。”这是诗人泰戈尔对生命的诗意赞美。生命属于我们每个人只有一次，想想看，有什么比生命更重要，更值得珍惜呢?
但有的人把自己的生命抛开，为了别人，做出了伟大的贡献，是人人尊敬，爱戴，赞美的品质，对自己开玩笑，为了一句承诺了的话，做出对别人，对自己造成不良的症状。许许多多人，特别是11--19岁的青少年因小小一件事想不开，而自杀，但在自杀之前，从不想想父母对你的关爱，当你离开了这个多姿多彩的世界，你的家人为你离开而难过，发疯，不吃不喝，等等也是因为你造成，你却没有想到，没有考虑到。
就像一片生机勃勃，星星点点的草儿从母亲怀抱中快乐成长，小小嫩绿的草儿在春风下晃动身子。一到秋冬，绽放的花儿也去随着季节变化随风谢去。大自然的景物与人类相差不大。
而我们，被称为高等生物的人，也应学习大自然的一举一动以及植物。因为电脑们丝毫没有浪费时间和生命。
幼小的生命在成长，他(她)它们的未来又是怎么样呢……
和自己道歉作文六篇
随着人类社会的不断发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你也许正需要一些范文作为参考，也许"和自己道歉作文六篇"就是你要找的，欢迎你阅读与收藏。
和自己道歉作文【篇1】
随着我一天天长大，我的坏习惯也层出不穷，把身体上的器官弄得体无完肤。但我还是屡教不改。最近，我意识到了事情的严重性，决定痛改前非。正好借此机会，对我的器官说声对不起!
鼻子大哥，我请您整形!
我有个很大的坏习惯，就是很爱挖鼻孔。每天闲着没事干的时候，就把两只“小魔爪”伸向可怜的鼻子大哥，把您弄得面目全非……这样子，还把您弄成鼻炎，把您的头发(鼻毛)弄掉，导致您不能过滤空气。我也意识到了自己的错误，我惭愧不已，对此，我对您表示深深的歉意!希望您大人不记小人过，原谅我吧!
牙齿小姐，我请您做美白!
亲爱的牙齿小姐，对不起!我经常让您受到冷落，不给您使用牙膏就像不给您穿衣服一样，每次要您孤身一人面对张牙舞爪的食物大军时，我就非常惭愧。每天晚上，我只贪图一时之利，不给你做美白，让你受了委屈。最后，让细菌霸占了你的家，蛀虫啃食着您的身体，原本洁白无瑕的身体被黄色占有，让你显得憔悴不已。现在，我会定时请你用牙膏做美白，帮你赶走细菌，赶走蛀虫，抢回属于你的洁白!我对之前伤害你的事深感歉意!
眼睛先生，请休息!
敬爱的眼睛先生，对不起!我经常让您超负荷地工作，是您渐渐受损，十分劳累。我沉迷于电视、手机，这些东西犹如是一把把锋利的刀，一刀一刀地刺着您的身体，导致您健康指数下降(视力下降)、身体被蒙上一层薄纱(视力模糊)。我对您承诺，保证不会让您再这么劳累了，我会让您经常休息，尽量少看电视、手机。我向您说声：“对不起!”
身体上的器官默默无闻地帮助我们维持生命，我们不能让它们受到一点点委屈。现在，我要向我伤害过的器官说一声：“对不起!”
和自己道歉作文【篇2】
涓涓细流，流的是母亲对你的孜孜不倦；雄雄大火，烧的是母亲对你的那颗炽热的心；页页诗篇，诵的是母亲对你无私的奉献。
母亲对你说千百句话语，你却只回几句，你觉得你对吗？母亲对你滔滔不绝的问候，你却爱搭不理，你觉得你对吗？你为了一时的贪玩，却健忘某个地方的某个角落还有那么一个人在等你，等你去给她一丝问候、一份感谢感动。岂非你不觉得愧疚吗？你不应该去报歉吗？用你的成绩，用你那颗真挚的心去暖和那个你忽略那么久的妈妈。她要的并不是钱，而是儿女对她的问候和感谢感动，独一的要求也只是想和儿女在一起说说话，这要求过分吗？
那是一个严寒的冬天，外面下着雪，我才五、六岁，仍是个贪玩、不懂事的孩子。我只懂得索取却不会感恩。放学了，雪也停了，看妈妈没去接我，我便和同班同学去玩了，玩到天空被一层黑纱蒙上了，才肯回家，同学们都“各回各家，各找个妈了“而我却傻眼了，由于我是偷偷跑去玩的。害怕找不到回家的路我只好沿着去学校的路走。月光将我笼罩，把我的影子映衬在地面上，显得那么凄凉、孤单。
我感觉到了微微凉风，就似乎吹进了我的骨髓，丝丝凉意蔓延进我的全身，我害怕了、我孤单了、我想起了妈妈。这些惩罚也许是我该得的吧。自己的一意孤行，造就了如斯狼狈的后果。我终于走完了那个凄凉又可怕的胡同了，我往学校门口望去，有一个认识的背影。
我慢慢走近，最后确定了——是妈妈。我跑上前去，拥抱妈妈。却没为妈妈的等待说声对不起或是谢谢，但妈妈却没有任何批评的言语。徐徐的我长大了，我学会了感恩，我明白了母亲对我的爱。你段刻骨铭心的爱至今还未忘怀，也许那声对不起已经在我心中重复了千遍万遍，可一直都藏在心底，没说出口。我对妈妈的感恩，我会用成绩去回报，用辛勤的汗水去回报。给自己一个报歉的机会，用以后的一生去回报，一生便是报歉的时间。
给自己一个报歉的机会，给母亲一个交代，为母亲对你所做的一切得到回报，让自己不会感到愧疚。多和母亲说说话，弥补过去对母亲的亏欠。把这些年来亏欠母亲的都补回来。给自己一个机会，用一生作为期限。用一辈子去回报那个等待你十几年，你还未曾回报的妈妈吧。把一生当作给妈妈报歉的期限，给自己一个和妈妈报歉的机会。
和自己道歉作文【篇3】
那天我在整理书橱的时候，发现了妈妈的听诊器，感觉很好玩．就趁大人不注意放到了自己的书包里．心想要是我带到学校去，肯定会轰动全班的，其他同学绝对没有这样的玩具．不禁得意起来！
吃过饭我急匆匆的往学校赶，恨不得一步跨入学校，向同学炫耀我的＂秘密武器＂．想像着同学们羡慕的眼神，有几次我还偷偷笑出声来呢！来到学校果然不出我所料，当我拿出听诊器，大家呼啦把我围在中间．我和同学玩起了医生和病人的游戏，我依然成了一名救人于痛苦的白衣天使，我听到了同学的心跳还有脉搏．当同学用商量的口气求我：＂张大为，我玩玩好吗？只一小会！＂我很慷慨的借给同学，还在一边教给他们怎样使用，别提我有多神气了！后来我和小伙伴还把听诊器的橡皮条剪下来当弹弓玩，把上面的诊片取下来看看里面到底有什么机关，可以让我们听到声音．就这样一天很快乐的过去了，下午放学回家当我把听诊器从书包中取出来的时候，我发现妈妈的脸好可怕，尤其当妈妈发现听诊器已经被我弄坏，妈妈重重的巴掌无情的落在我的背上，屁股上……在妈妈的怒吼声中我知道姥姥，老爷年纪大了，妈妈买来听诊器是为了经常能给老人量量血压。结果被我一个下午就弄坏了。
打在儿身，痛在娘心。打完之后妈妈边检查有没有打痛我边教育我，要求我在做事情之前一定要动动脑筋！
我感觉这次我真的惹妈妈生气了，我很后悔不该拿听诊器当玩具！妈妈你能原谅我吗？
篇四：妈妈，我错了
我是一个土生土长的农村娃，我的妈妈是一位普通的农村女，朴实而能干。一天中，我们几乎难得见上一面。“要是有一个城里人那样的妈妈，那该多好啊。”不知为什么，我心中常产生这样的念头。可有一件事，却让我知道错了，错了……
那天学校又催学费了。中午放学回家后，妈妈却没在家里。我只好到田地里去找。妈妈正在除草，我告诉好交学费的事。妈妈皱了皱眉头，说：“你爸爸刚去外地打工去了，家里又没有钱。跟你老师说，家里实在没钱，我们等一段时间再交吧。”没钱，没钱！人家怎么有钱？“说完这话，我头也不回地走了。
下午放学后，我也懒地回家。无意中走到了鲁南大蒜购销市场。大棚里面，人们都在忙着给大蒜打包。远远的，那个人怎么像妈妈？我走近了一看，正是她。只见，妈妈把一袋七八十重的大蒜背在身上，吃力地走到蒜床前，把袋子放到床子上面，抹了一把汗，再解开袋口，将大蒜倒在床子上，旁边还有几个妇女帮着捡出不合格的蒜头。她们一边干，一边说着什么。这正是炎热的夏天，而在大棚里面温度更高，简直像蒸笼。汗水早已浸湿了妈妈的衣服。望着，望着…我的心中一阵莫名的酸楚。
篇五：妈妈，我错了
妈妈，在你生病的这段期间，我错了，错的离谱，错的不堪设想。
当我在你和阿姨的谈话中我知道了，我知道你生病了，很严重的病，甚至要去做手术，我想要问你怎么了，但我说不出口，我不知道为什么。所以我做了一个错误的决定，当做不知道。
当我知道你要去做手术，我竟连一句问候的话都没有。
当你做手术的时候，我竟一个问候的电话都没有，我竟想着电脑的游戏，电视的情节。
在爸爸的那个电话里，我知道我彻底错了，错的离谱。我知道你去做手术，我知道你做手术很危险，我知道你很辛苦，我知道你很爱我，但我做了什么，我错了。
你做手术的时候，还让外婆来照顾我，而我，却一个问候的电话都没有；你躺在病床上动也动不了，而我，却想着电视电脑。
在你回来的时候，我的心是那么的疼，是那么的酸，我重来没见过如此憔悴的你，你用手撑着墙，脸色是那么的苍白，眼角的皱纹又多了许多，深了许多，你的眼睛看着我，你的眼神是那么的空洞，我永远不会忘记这个情节。
妈妈，对不起，我错了，请你原谅你这个那么不孝，不乖，不听话，对你不管不问的女儿。
妈妈我错了，妈妈我没办法在你面前说出来，但我真的知道错了。
妈妈，我错了。
和自己道歉作文【篇4】
友善也是对自己应有的态度。在学习和生活中，我有很多不良习惯，例如：用指甲抠鼻屎，趴着看书，脏手揉眼睛，整天躬着背，不好好刷牙，一回家就吃垃圾食品我对自己所做的坏事而感到羞愧，我也对我的那些伙伴们感到抱歉，所以我必须向他们道歉，并改掉这些坏毛病。
首先，我对鼻子说：鼻子，对不起，我不应该没事就用指甲抠你，这样会让你发炎，我以后再也不会这样了。鼻子说：知道就好，我相信你，可是下次不要再犯同样的错误了。
然后，我对眼睛说：我很抱歉，我不该趴着看书，也不能揉眼睛，这样会让你过疲劳，还会导致视力下降，所以，我会好好保护眼睛，改掉这个坏习惯。眼睛说：知错就改就是好样的，放心，我会给你一次改过自新的机会的。
之后，我又对背说：对不起，我不能整天弓着背，要不然将来可能成为残疾人。背说：很好，你既然知道自己错在哪里，就要改正。
后来，我对牙齿说：真抱歉，我每次吃完东西都不好好刷牙，上次还害的你去看牙医，我以后一定会定时刷牙。牙齿说：好吧！我就原谅你这一次，不过一定要改掉这个坏习惯。
最后，我对肚子说：非常对不起，这段时间每天一回家就吃垃圾食品，搞不好，还拉肚子，委屈你了，不过，我会改正的。肚子说：看在你主动承认错误的份上就饶了你，如果下次还犯同样的错误的话，就不会这么简单了。
现在，我已经主动承认错误了，接下来，我一定会努力改掉这些坏习惯让自己的身体变得更棒。
和自己道歉作文【篇5】
道歉，往往是向别人道歉，而今天，我要向自己的器官道歉。
首先，我要向心灵的窗户眼睛道歉。小时候，我经常看电视玩手机，一玩就很久，每次你都提醒我，可我总是不听，现在我近视了。我很后悔，你的劝告我为什么不听？我以后再也不会折磨你了，请你原谅我。
现在我要向坚强、钢硬的牙齿道歉。小时候，我每天都吃糖不刷牙，还经常咬手指甲，你不堪重负，几乎每时每刻都在劳动，你有时劝我，可我都不放在心上，只顾自己。现在都蛀牙了，还要去医院，如果小时候听了你的劝作文告，我也许就不会蛀牙。我以后一定每天刷牙，不咬手指甲，少吃糖，希望你能原谅我。
胃，你是我食物的仓库，是我营养的来源。可是我却千百次有意无意地催残你。平日里，我一吃完饭就喝凉水，有时我觉得天太热，就连吃两三个冰淇淋，有时没胃口，就不吃饭，你咕咕咕地呼唤着，我却无动于衷，有时我吃得太饱，都有些反胃了，才不吃，让你每天生活在水深火热之中。我以后再也不会让你生活在水深火热之中，希望你能原谅我。
我再次向眼睛、牙齿、胃道歉，我错了，希望你们能原谅我。
和自己道歉作文【篇6】
给自己一个道歉的机会
涓涓细流，流的是母亲对你的孜孜不倦；雄雄大火，烧的是母亲对你的那颗炽热的心；页页诗篇，诵的是母亲对你无私的奉献。
母亲对你说千百句话语，你却只回几句，你觉得你对吗？母亲对你滔滔不绝的问候，你却爱搭不理，你觉得你对吗？你为了一时的贪玩，却忘记某个地方的某个角落还有那么一个人在等你，等你去给她一丝问候、一份感激。难道你不觉得愧疚吗？你不应该去道歉吗？用你的成绩，用你那颗真挚的心去温暖那个你忽略那么久的妈妈。她要的并不是钱，而是儿女对她的问候和感激，的要求也只是想和儿女在一起说说话，这要求过分吗？
那是一个寒冷的冬天，外面下着雪，我才五、六岁，还是个贪玩、不懂事的孩子。我只懂得索取却不会感恩。放学了，雪也停了，看妈妈没去接我，我便和同班同学去玩了，玩到天空被一层黑纱蒙上了，才肯回家，同学们都‘‘各回各家，各找个妈了’’而我却傻眼了，因为我是偷偷跑去玩的。害怕找不到回家的路我只好沿着去学校的路走。月光将我笼罩，把我的影子映衬在地面上，显得那么凄凉、孤单。我感觉到了微微凉风，就好像吹进了我的骨髓，丝丝凉意蔓延进我的全身，我害怕了、我孤单了、我想起了妈妈。这些惩罚也许是我该得的吧。自己的一意孤行，造就了如此狼狈的后果。我终于走完了那个凄凉又可怕的胡同了，我往学校门口望去，有一个熟悉的背影。我慢慢走近，最后确定了----是妈妈。我跑上前去，拥抱妈妈。却没为妈妈的等待说声对不起或是谢谢，但妈妈却没有任何批评的言语。渐渐的我长大了，我学会了感恩，我明白了母亲对我的爱。你段刻骨铭心的爱至今还未忘怀，也许那声对不起已经在我心中重复了千遍万遍，可一直都藏在心底，没说出口。我对妈妈的感恩，我会用成绩去回报，用辛勤的汗水去回报。给自己一个道歉的机会，用以后的一生去回报，一生便是道歉的时间。
给自己一个道歉的机会，给母亲一个交代，为母亲对你所做的一切得到回报，让自己不会感到愧疚。多和母亲说说话，弥补过去对母亲的亏欠。把这些年来亏欠母亲的都补回来。给自己一个机会，用一生作为期限。用一辈子去回报那个等待你十几年，你还未曾回报的妈妈吧。把一生当作给妈妈道歉的期限，给自己一个和妈妈道歉的机会。
为自己喝彩作文六篇
作文是培养学生语文表达和文化素养的重要途径之一，作文是用文字把自己的思想和见解传递给读者的艺术。以下“为自己喝彩作文”相关主题内容，为笔稿范文网小编收集并整理。希望这些信息提供给您一些思路和借鉴！
为自己喝彩作文【篇1】
人生不努力怎能完整？我们每个人都应有一个努力的方向。老师，家长经常说，看看别人×××成绩好，又爱劳动，帮助同学，谁的人生没有一个隔壁家的孩子呢？我们总向他们看齐，可别忘了给自己喝彩，为自己加油！
许多时候，只看到了别人的优点，没有看到自己的优点。羊儿在草原上吃草，它看到了天空中的雄鹰飞得很快，整理时感叹到，“要是我能像那雄鹰一样高高地飞该多好啊！这样我也不用到处躲避狼的袭击了！”雄鹰看到小溪里的鱼儿，它羡慕雨可以看到多姿多彩的海底世界，还能看到它看不到的泡泡，长满青苔的石头。不一会，下了雨，水中的鱼儿把头伸出水面，望了望岸边的青草，想着，要是我能在陆地上呼唤，吃吃那岸边的青草该多好啊！水中的食品那么少，我都瘦了，青草一定很好吃吧！
草原上的羊儿羡慕雄鹰可以自由飞翔，翱翔中的雄鹰却羡慕水中的鱼儿可以在水中糊口，水中的鱼儿却羡慕草原上的羊可以在陆地上自由奔跑。许多时候，我们总只是羡慕别人，却健忘自己的好处，别人也在羡慕自己的长处，我们为何不为自己的好处喝彩？
在学校，能学会数学和英语的人并不是良多，许多人老是只能学会一科，数学学得好的人羡慕英语考的好的人，英语学得好的人却羡慕数学考的好的人，我又何曾不是这样？数学学的好的人，可别老是羡慕别人，可别忘了，英语考得好的人也在羡慕你们的数学成绩，为何不为自己喝彩，鼓励鼓励自己？数学学不好的人，你们也别羡慕，你们不应该以他们为榜样，为自己喝彩，努力进步自己的数学成绩吗？就算是什么都学不好的人，你们也不要自卑，你们总有一处被别人羡慕！相信自己，为自己喝彩，努力进步！
邻居家的孩子也许也有羡慕你的一次，他或许你能为自己喝彩，加油！
为自己喝彩作文【篇2】
我是一个胆小的人，我怕黑；我怕虫子；我不敢从高处往下看；我不敢自己一个人安然入睡……
骑自行车是我的一个梦想。每当我看到同龄的小朋友们骑着自行车上学，骑着自行车东逛西逛，心里就不由得羡慕起来。
这不，终于学会了骑自行车，可还不怎么纯熟，只能和朋友在楼下转转，就在我的技术日益增长时，意外发生了。
那天，我照例和一个同学在楼下骑车玩耍，玩儿了一会儿，他提议：“要不然，咱们那边的荒地上的小诊所玩吧，那里刺激！”
“荒地？”我想，“就是上次去的那个荒地吗？”我可就去过三次，第一次被“大狗”“追杀”；第二次碰着头，磕破了大腿；第三次就甭提了，左磕右磕，差点把脑子摔破，我可不敢去！可是转念一想：要想向别人一样自由安闲地骑车，就得有挑战！于是便应允了。
我们玩了一会，发现小诊所有一个陡坡，他先上去，不知怎么又搬着车子下来了，“鬼”笑着说：“你上吧，我上不去。”我一看那么高，就不敢上，可是经由一番“思惟斗争”后，我决定上去。
我猛蹬踏板，用力扶把，居然上去了，合法我兴奋的与他交谈时，意想不到的事情发生了——原来那边是七八级台阶呀！我怎么能不害怕呢？肯定是“车破人亡”，我闭上眼睛，双手紧抓车把，风从耳边咆哮而过，我竭力保持平衡，“咚”一级台阶；“咚”二级台阶；“咚”三级台阶……只听哐的一声，我安全的落了地。他过来惊讶的大喊：“你居然成功了，太太太太不可思议了！”，我心里一乐，哪里不可思议，只不外是一场意外罢了。忽然，我有了一个斗胆勇敢的设法主意：再试一次。这一次，我睁开双眼，双手张开，像风一样冲下台阶，这次又成功了！
难题，在我们眼前，不外是一扇虚掩着的门，我们都应该我们应该为自己喝彩！
为自己喝彩作文【篇3】
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心——题记
糊口中的我有许多值得喝彩：九个月的时候就能清晰地叫爸爸妈妈；两岁的时候就学会了使用筷子吃饭；幼儿园小班时就会弹电子琴了！尤其是有一件事，我更想为自己竖起大拇指。
还记得那是一个夏日炎炎的一天，知了在树上叫个不停，小狗趴在地上“扑哧，扑哧”地吐着舌头，田鸡更是“呱呱”地叫个不停。余姚的温度已经达到了40度，电风扇已经一点儿也不起作用了。别人家的孩子都在空调地下懒洋洋地趴在床上。而我却在书房里用那快变成红烧“鸡爪”的手奋力地谈着钢琴。旁边只有一台电风扇呼呼地吹着热风。
我天天练两次，上午一次，晚上一次。由于我知道一分耕耘一分收成，没有耕耘就没有收成。我一边忍耐着炎热，一边忍耐着手指的酸痛。不管黄豆般的汗珠大滴大滴地掉下来，不管手指酸得无法跑动。我仍是严格要求自己。一遍练好，不行，不够流利，两遍不行，三遍不够有感情，直到我自己以为可以了才肯休息。
离考试的时间越来越近，我赶紧加紧训练，手指头都被磨起了茧……
考级那天，我早早地起床，穿上了漂亮的衣服，又练了一遍钢琴，就去考级了。我坐在考级的教室里，固然教室里打着空调，可我的手却不停的流着汗。我看着别的同学一个比一个弹得流利，一个比一个弹得有感情。每一次老师的点头，都使我压力山大。
“下一位，杨柠静！”“啊”我的心震了一下，不外我马上恢复常态，面带微笑，有礼貌地向老师鞠了一躬，便开始弹了起来。音阶、琶音、属七琶音、基础训练、古典音乐、巴洛克音乐，每一首，我都非常满意。我的双手宛如一只小鹿，轻巧地在琴键间跳跃；又如一位鼎力士，用响亮的声音弹出了和弦。钢琴声时而如泉水，行云流水般从指间倾注而下；时而如天籁，奏出心中最美的歌谣；时而如山涧小径，蜿蜿蜒蜒、百折千回；时而如大天然的歌声，不禁雕琢、质朴天然；时而如冬日阳光，盈盈亮亮、暖和平静；时而如钢珠洒向冰面，粒粒分明、颗颗彻骨；时而如呼啸的大海，荡人肺腑、撼人心魄……评委老师不住地点头微笑。啊，原来我也能吹奏那么美妙的音乐！
过了几天，妈妈告诉我，我已经顺利通过全国钢琴八级了考试，又有神秘地说：”八级优秀！”YES，我成功了！我兴奋得一蹦三尺高。
我想为自己的成功喝彩，更想为自己的坚持和勤奋喝彩！
为自己喝彩作文【篇4】
糊口中没出缺少喝彩。当我们看到一个出色的表演时，我们会为演员喝彩；当我们看到一个出色的足球比赛时，我们会为球员们喝彩。可是，在糊口中，你有没有为自己喝过彩呢？
也许你想成为一个太阳，但你却只是一颗星辰；也许你想成为一棵参天大树，但你却只是一棵平凡的小树苗；也许你想成为美天鹅，但你却只是一只丑小鸭。此时，我们应该为自己喝彩，对自己布满决心信念，向弘远的理想努力奋斗！
当我们在糊口中失败了的时候，我们就没精打采；当我们在糊口中碰到难题的时候，我们就想懦弱地退缩；当我们在糊口中做事碰到挫折的时候，我们迁就想抛却了这件事。在这个时候，我们需要为自己喝彩，为自己加油！给予自己一个自决心信念，相信自己是最棒的！
为自己喝彩，即使你是最平凡的，但你也成为了一个未来的成就者。由于为自己喝彩至少让你有了对未来的决心信念。
为自己喝彩，即使在失败的时候，你也是一位成功者。由于为自己喝彩至少让你懂得自己是最棒的，为下一次的挑战更加地努力。
为自己喝彩，即使在碰到挫折的时候，你也是一个强者。由于为自己喝彩至少让你更加自信地打败挫折，克服挫折。
朋友，为自己喝彩吧！相信自己永远是最棒的！
为自己喝彩作文【篇5】
尘世美，相守着各自的那个目标。即使终点漫漫，道路曲折，但永不停息前进的脚步，贡献彼此的泪和汗从不伪装，也不害怕自己走得缓慢，总有一天会到达成功的彼岸。
人生途中一路风景，也会因某个精彩的瞬间暂时停住流转的脚步，也许会与那跌跌宕宕周旋的筋疲力尽，打不轻易放弃，也没有终止旅程。三色石，牵绊不了进度，三叶草，陪伴着不却步，凭着各自坚持与领悟，铺造一条属于我们的道路。
也许我们只是注重于坚持，却忽略了给自己的喝彩。大声唱，唱出自己的闪亮，大声唱，为自己鼓掌。沮丧时，总会明显感到孤独的重量，多渴望向懂得的人借个肩膀依靠。人总是会有脆弱的时候，但不会因此而一蹶不振，这是因为对自己的喝彩给了自己信心。笑容在脸上，脱去沉重的阴霾，挥洒热情的汗水，给自己以用之不竭的动力。
梦想穿过了西域，包含了多少的禅意。从半路看回去，敦煌天空的沙砾，带着我们的记忆，我们的奋斗，我们的失败，我们的喝彩，我们的坚强……
在我们呱呱落地的那一刻，就注定了要奋斗一辈子，在一生的磕磕绊绊中走向终点。人会有许多朋友与知己，但人的生命旅途又确乎是孤独的：只有自己是自己忠实的同行者。在困难时，自己大声为自己喝彩，喊出自己的不平凡与平凡，喊出自己心中那份坚持的感动，给自己以无穷的信心去面对未来的挫折，去磨练自己的意志，然后辉煌的走向终点。到最后一刻，回顾生命中的点点滴滴，发现在这条路上，一直都是欢声笑语，轻松和自信……
为自己喝彩作文【篇6】
人总是在不断的选择中成长的，很多时候我们都会面临考验，怎么样才能交出一份满意的答卷？有时很难，但其实也不难。最近，我做出了一个抉择，我庆幸我做对了。
那是一个周日上午，吃过早饭，我到家附近的超市帮妈妈买东西，超市里人来人往，络绎不绝，尤其蔬菜货架周围的人最多，有白发苍苍的老人，有精明的家庭主妇，他们都是奔着早市新鲜便宜的蔬菜而来。
突然，周围传来一阵惊呼，人们围成了一个圆，我挤进去一看，原来，一位瘦削的老人毫无征兆的倒在地上，老人脸上露出痛苦的表情。周围的人都议论纷纷，有的人拿出手机在拍照，有的害怕老人是碰瓷的人，想帮却不敢帮，还有些人看了一眼就冷漠的离开了。我赶忙走上前去，准备帮他一把。可脑子中突然浮现出一条新闻：少年热心助人却被讹诈。我不由得冷汗直冒：万一我遇上的老人也是在碰瓷呢？我不由得停下了脚步。
我是真的怕老人是碰瓷的。他会不会是装出可怜的样子来引我们去扶他呢？别看他外表和善，我们又怎么知道人心的险恶呢？古往今来，貌似敦厚善良，实则内心险恶之人还少吗？
我的心中好像有两个小人冒了出来。一个对我说：“扶吧！他只是个可怜的老人！”另一个说：“绝对不能扶！他倒地后为什么还是睁着眼？”我的心中如一团乱麻。
然而，当我看到老人越来越苍白的脸，我心里不由自责起来：万一老人真的身体有病呢？要是抢救不及时，生命垂危，我不是良心不安吗？再说即使他是碰瓷的，周围的人也都可以证明。我相信这个世界是正义的！
经过一番激烈的思想斗争，正义战胜了邪恶，我毅然决然地走上前去，抓住老人的手，轻轻把他扶起来，靠到货架边，我又拍拍他的背。这时，一位售货员端来了一杯温水，和我一起喂老人喝了下去。过了一会，老人舒缓过来，他激动地对我说：“小伙子，太谢谢你了。”我被他这么一夸，脸红了，周围的人朝我投来赞许的目光。
那天，我战胜了自己，我最棒，我为自己的行为喝彩！
我有我的方式作文十七篇
作文能够让你抒发自己的情感丰富你的内心世界，通过写作我们可以更好地融入和理解不同的文化和价值观念。善于观察生活，作文就会话写。您需要什么主题的内容笔稿范文网的编辑为您准备了一份“我有我的方式作文”，如果您在阅读本文时感觉到一些力量那就是我最大的鼓励！
我有我的方式作文 篇1
母乳喂养知识与技巧
做妈妈也是需要学习的，很多妈妈都是选择母乳喂孩子，那么母乳喂养知识与技巧有哪些呢？
母乳充足时，2—3个月的宝宝体重平均每天增加30克左右，身高每月增加2厘米左右。过去吃奶吃得很多的宝宝，喂奶间隔的时间会变长。
以往一过3个小时就饿得哭闹的宝宝，现在即使过4个小时甚至更久也不醒，说明宝宝的胃可以存食了，决不要因为喂奶时间到了就叫醒宝宝，这样会影响宝宝的休息。
这个时期，有的妈妈可能会出现母乳逐渐减少的情况，如果宝宝体重增长速度下降，变得爱哭、夜里醒来哭闹的次数增多，此时应该加喂一次牛奶试试，如果效果不明显就再增加一次牛奶。宝宝体重每天增加30克左右是比较理想的。
通常宝妈们喂奶前，一定要用温水把手和乳/头洗净，再用热毛巾擦干，避免乳/头上的汗渍或污垢、细菌在宝宝吸奶的时候通过口腔进入宝宝体内。另外喂养前还要轻轻按揉/乳房，挤掉前面几滴奶，然后再开始哺乳，这样会比较好点。
母乳喂养规则
大多数女性产后都会自然有奶水了，所以通常女性都是母乳喂养，那么母乳喂养规则有哪些呢？
宝宝4—6个月后，就可以给宝宝适当添加辅食了。相信在母乳喂养的过程中，什么时候给孩子添加辅食也是一个让宝妈头疼的问题。
其实孩子身体没有特殊情况时，无论是母乳喂养还是混合喂养的宝宝，4—6个月都需要添加辅食了，过晚和过早添加辅食，都会影响宝宝生长发育。
随着孩子肠胃功能的不断发展，他们的消化功能已经渐趋完善，适当、适量地给孩子喂养辅食，能够锻炼孩子的咀嚼能力和吞咽功能，还能促进孩子牙齿的发育等。
通常母乳期间，如果新妈妈过于清洁自己的乳/头，很容易让乳/头在宝宝的吮吸过程中破损受伤，那之后的哺乳过程就非常受罪了。如果妈妈十分爱干净，只需要在沐浴过程中稍正常清洗，再想进一步清洁，就用温毛巾擦擦就足够了。
母乳怎么喂养一天几次
很多女性都是母乳来喂养的，但母乳喂养要注意次数，通常母乳怎么喂养一天几次呢？
新生儿大约每隔2～3小时会醒来，基本就是喂奶—小睡循环，还没有昼夜的区别，肚子饿或不舒适的时候会用哭来表达。这个阶段的宝宝胃容量小，一次吃不了太多，所以一天要喂上8~10次，宝宝想喝就喂。
白天至少2～3小时要喂一次，晚上如果在睡觉，可以间隔3～4小时再叫起来吃奶。随着宝宝的吸吮，母乳的分泌会增加，因此就算觉得不涨，还是要尽量让宝宝吸。
而出生第二个月的时候，每天隔3个小时给宝宝喂一次奶，一共喂7次，喂奶的时间可以增长一些。
3—4月份的时候，每天隔3个半小时给宝宝喂一次奶，一共喂6次，如果母乳不足的话，可以添加牛奶。
到5—6个月的时候，宝宝的睡眠就比较规律了，夜间基本上不需要再喂奶了，每天减为5次就可以，另外可以给宝宝吃一些容易消化的粥、鱼肉等食物。
我有我的方式作文 篇2
近年来，通过社会各界人士的共同努力，供考生们选择的申论复习资料越来越多，许多年前无申论资料可用的窘境得以突破。下面小编给大家带来关于公务员申论复习作文开头方式，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论复习作文开头方式
时间式=过去+现在+总论点 1.原封不动整合材料
时间线(材料1原文)——从站起来、富起来到强起来，这是奋斗的力量，也是梦想的力量。
结合积累拓展——
站起来，成立新中国，实现国家发展“独立梦”。
富起来，发展经济，进入小康时代“富裕梦”。
强起来，科技强国，迈向最终目标“强国梦”。
总论点(材料5原文)——这个奖杯是对奋斗者坚持梦想的最好褒奖，这个奖杯上不仅有我的名字，有我们团队的名字，其实还应该有国家的名字。
2.简单改写材料
中国站起来，从受到国外殖民压迫到青年独立意识的崛起，革命时期的前人团结一心建立新中国，实现国家发展“独立梦”。经济富起来，进入20世纪后温饱问题成为最根本的问题，40年的高速发展让民众的生活有了翻天覆地的变化，进入小康时代“富裕梦”。国力强起来，科技是第一生产力的指导下，创新创业激发了民众的热情，迈向最终目标“强国梦”。我们每个人、团队、国家都应该向着梦想奋斗，唯有如此才能托举人生奖杯。
时间式=过去+现在+总论点 1.原封不动整合材料
过去成绩(材料5原文)——中国有着创新的历史和文化基因，中国古代的四大发明对世界文明发展进程产生了重要影响。
现在成绩(材料5原文)——在今天，不少中国企业在全球科技领域激烈竞争中占有了一席之地，推动了我国经济发展方式的转换、经济结构的调整，移动支付、无人机、生物医药、共享经济等方面取得了许多领先世界的科技成果，有着比国外同类产品更好的用户体验。
总论点(材料原文)——中国经济体维稳中国第二大经济体的基础上完成高质量发展离不开创新，不仅要看眼前的“形”更要看长远发展的“势”。
2.简单改写材料
纵观历史，古代四大发明为人类文明做出巨大贡献：指南针造福地理科学、印刷术省人力、提效率，造纸术承载文化、火药改变生活方式。回首当下，中国新四大发明为科技生活提供便利：无人支付推动货币升级、共享经济优化资源使用问题、高铁刷新中国速度、网购打造电商经济新模式。展望未来，中国经济体维稳中国第二大经济体的基础上完成高质量发展离不开创新，不仅要看眼前的“形”更要看长远发展的“势”。
拓展：公考申论考试对策题应对攻略
一、 问什么?
提出方案、措施、对策、建议等我们判断为对策题，而且侧重点是不一样的，所以在找对策之前必须“对症下药”具体如下：
1.方案：是进行工作的具体计划或规划，一般包括工作目标、组织领导、工作原则或要求、具体对策等，方案更强调整体性、全面性和系统性。
2.措施或对策：解决问题的具体办法，侧重于实施，强调具体性。
3.建议：向他人提出的相关意见或主张。
知道区别之后找答案才有方向。
二、 你是谁?
对策题题干都会有设定身份的词语，不同的身份，答题的方向自然不一样。比如：假设你是街道办事处的一名工作人员，请你就社区人口老龄化问题提一条对策。你的对策如果是“要完善人口老龄化的法律法规”这就不符合身份了。
身份一般分为两种，一种是执行者，即这个工作拟定身份者来干，提干中要求“措施、对策”。另一种是建议者，工作不是你来具体完成而是拟定身份者向别人或单位建议。
三、 找对策
找出对策一般可以用以下四种途径：
1、材料中的对策
在材料中，如果出现提出、应该、将、建议、等动词细心看是否是给定材料当中的对策。如果出现，并列关系的连接词如：不仅……而且，同时等就要注意是否是具体措施。找到后直接抄来稍加润色即可。
2、根据原因提对策
如果材料中没有明显的对策怎么办呢?那材料中一定有出现的问题。找到问题后，通过问题去反推对策，比如材料中出现“对综合治理的执行不到位”。那对策就可以反推为“组建专业队伍加强对综合治理的执行力度”。
3、根据自身的经验提对策
这一点要求大家对给定材料有宏观的把控，改定材料一般会有隐含的成功的经验和失败的教训，需要进行提炼结合自己的对于自身的经验进行回答。在回答的过程中要注意对策要具体全面，有一定的轻重缓急进行排序。
通过以上方法找到对策要有一定的逻辑写出来
对策(措施、建议)= 主体+对象+方式+内容。
点评：主体、对象、方式、内容并不需要在每一条对策(措施、建议)中都体现出来，需要灵活处理。一般而言，应重点答出主体和内容，即谁来做，做什么。
四、书写方式：
对策题不仅要会找答案，同时还要会写答案，因为考生普遍存在一个问题，就是对策没有扩展，表现的比较空，这样的话一样不会得到满意的分数。所以我们不只是要技术也要一定的套路去写。我们可采用主题+对象+方式+内容的逻辑来书写。比如：
市人口普查办携街道、居委会普查人员(主体)，通过在社区摆设展台、悬挂横幅、发放公开信等方式(方式)，就入户登记问题向社区居民(对象)做出宣传介绍(内容)。这个例子就是完整的对策作答形式。
拓展：如何复习申论
(1)初期备考，日常积累阶段
这主要针对的是备考比较早，且初次接触申论考试，对考试的内容都还不够了解的考生来说的。初期阶段的备考主要要注重两方面内容。
第一，要对申论考试有基本的了解。了解申论考什么、怎么考，包括申论考试的主要题型、每个题型的基本答题思路等。同时，对于申论材料通常涉及什么热点话题也要有基本的了解。具体来说，可以查看四川历年的申论真题，总结出题的形式，以及材料涉及的热点，保证在提到申论考试的时候，不再两眼一抹黑，而是心中有基本的框架。
第二，要注意关注时政热点。申论中的选材往往都是涉及社会文化民生、政治经济生活、法律法规国家新政等方面的一些社会热点问题。抑或是发生在国内外影响社会轰动的一些大事件。这些材料能反映出某一典型性的主题，需要考生加以分析。若考生对这些材料都很陌生，有可能答题就会偏离材料本身的主题或者命题者本身的命题意图。所以我们要在平时培养我们的时政敏感度，全面了解当前发生的热点，具体可以通过新闻联播，阅读人民日报、光明日报等政府报刊的方式来进行。另外，这样做还有一个好处就是可以熟悉比较官方的表述和措辞，在申论写作中适当运用，可以使自己的语言更出彩。
(2)中期备考，实战演练阶段
由于申论题目要求的作答题目较多，许多考生可能懒得动笔写，只是在头脑中想想思路就觉得是复习好申论了，事实上，这样的复习是非常不到位的，思路再清晰，如果不能通过流畅的文字，在限定字数内反映在试卷上，那再好的思路也不能转化为分数。因此，在考试前，考生一定要花足够的时间动笔写一写答案。
另外，初期掌握的各种答题思路只是一个笼统的框架，在复习过程中如果觉得自己对某个题型的作答方法掌握得差不多了，可以做下历年真题测试一下，看看有没有理解不到位的地方，查漏补缺，最终将各种框架内化为自己的思路。
最后，在做完一道题以后，一定要善于总结。有的考生认为练习题就是要尽量做多的题，实则不然。在作答一道题目后，结合参考答案，尽量扩展自己的思路，总结出尽可能多的思考角度，比盲目练很多题，结果每道题的答题角度都是那么仅有的几个要更有效果。特别对于论述分析题来说，写好一篇文章以后，可以多看看同一题目的申论范围，在此基础上多修改、尽量想更多的论述角度，对于提高自己的论述能力十分有帮助。
(3)后期备考，考前冲刺阶段
到了此时，考生仍不可放松心态，仍要坚持复习和训练，否则，可能会前功尽弃。
一方面调整心态。越到临近考试的时候，考生越容易乱了阵脚，而心态的好坏，直接影响前期复习的效果和最后的冲刺复习。这时要不断地给自己心理暗示，之前的复习就是很好的强心剂，要坚信只要认真复习了就会有成果，不断调整心态，坚持下来，积极备战，充分利用好这最后的时间。
我有我的方式作文 篇3
>什么是领导艺术？
网络上说，领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、的艺术。
有泉州企业老板说：领导艺术，就是通过别人把工作完成的艺术。
有管理者说：领导艺术就是能高效地带领团队达成团队。
那么，泉州企业老板们的领导艺术如何呢？上周以来，记者就此专题采访了不少业界人士，对泉州企业老板的领导风格有了一定的了解。
两类老板两种风格
谈到泉州企业老板的领导艺术，有人竖大拇指，但也有人大摇其头。有人说，泉州老板虽大部分学历不高，但他们出手大方、讲义气，有一套泉州人特有的，能笼络人心的领导艺术；但也有人说，泉州老板虽敢拼敢干、有成，但他们暴躁、易怒、谩骂，根本称不上什么领导，更甭提艺术，充其量只能算是个专横跋扈的企业大管家。
夸赞也好，批评也好，从客观角度上讲，他们代表的也许正是两类泉州老板的领导风格，可能，某一些老板属于前一类，某一些老板属于后一类，还有一些老板，他们综合了前后两类领导的个性特质。
赞誉：他们擅长笼络人心
案例
去年五一节，记者应泉州精益鞋业公司邀请，参加了该公司组织的一场员工卡拉OK比赛。参加比赛的员工有30来个左右，都经过了精心打扮，上台时也是激情四射，一点不含糊。最有趣的是，好几个参赛者唱完歌后，还意犹未尽高声疾呼：“老板、老板娘，我爱你们！”
议论
看到这样的场面，记者与同样应邀前来参加活动的某顾问公司讲师周先生十分感慨，周先生对记者说：“当老板能当到这份上确实不简单！”现在回想起来，这不就是成功的领导艺术的最好反馈吗？
评说
“泉州一些老板，他们虽然讲话比较直接，不会文绉绉的，但他们有很多简单而且实在的领导方式很值得借鉴和学习。”万维网络董事长陈朝晖举了个很形象的例子：泉州有不少企业老板的会认企业里某一个重要人物做干爹或干娘。虽然，泉州人历来就有让认干爹、干娘的习俗，不能以此断定什么，但是，有些老板确实就是希望通过这种纽带关系来笼络人心。
而类似这种有意无意的做法可就多了，比如安排重要员工的亲属到本企业工作；为员工的读书奔走操心；给从外地来的高管送房子；在员工宿舍装空调；为员工办集体婚礼，老板当主婚人等，以及并在物质或精神上支持员工参加评职称，或社会荣誉等等，陈朝晖认为，这些都体现了泉州老板不同于一般的领导艺术，对于笼络人心是相当有效的。
九牧王总助理吴轶晖认为，泉州老板的领导艺术至少有两种，一种是教练型的，一种是粗放型的。而教练型的领导风格就是一种成功的领导艺术。“他们注重团队成员能力的，不光交给你任务，还会告诉你怎么做，做完会有什么结果。”在吴轶晖看来，教练式的领导艺术的优点是，不但让下属很好地完成了任务，而且，对个人能力的培养提高也起到了良好的效果。
批评：骂人不是领导艺术
案例
泉州某服装企业生产车间，老板正当着工人的面大声指责他们的主管小黄。原来，老板这天心血来潮到车间检查工作，结果看到车间的走廊上掉了不少边角料，还有一名工人正在打瞌睡。他于是勃然大怒，当场就把小黄叫来骂了一通，弄得小黄脸上很难看。
议论
事后，该服装企业厂长林先生对记者埋怨说：“其实，像这种事老板记在心里，背后跟我说一声就可以了，当着那么多工人的面骂管理人员，叫管理人员以后还怎么去管别人？”林先生说，当老板也要当得有艺术，比如自己的老板，他这么做只会让那位主管与厂长背地里联合起来骂老板；相反的，假如老板事后再去说厂长，则厂长就会去骂车间主任，这样，大家不是更尊敬老板吗？
评说
“有些老板，他们动不动就开口大骂，完全不注意挨骂后这些管理人员在下属心目中还有没有威信可言。”某工艺品企业包装部主任杨先生说，人无完人，一个人，你做十件事，可能就会有一件做错，作为老板，他不看你做对了九件，却死咬住错的这一件，而且不断地指责你，这不但让部下寒心，而且，也让部下缺少信心。其实，这样只会造成一种惰性，因为多做事多出错多挨骂，那当然最好是不做事了。
动不动就开口大骂指责下属，出尔反尔，今天说的话明天就自己推翻；独断专行，不愿听别人的意见；大事小事插一手，让下属不知所措……不少业界人士认为，这样的领导作风在泉州不少企业老板身上都可以看得到。
“一些老板的铜臭味很重，看不起人，这会让身边的人对他敬而远之。”爱得乐制衣厂业务邓先生认为，泉州老板的领导方式中，最缺乏的就是亲和力。在他看来，有无亲和力是领导艺术如何的具体表现，当老板的，如果能做到软硬兼施，让人觉得你有威信又不失亲和力，那么，你的领导就成功了。
业界人士认为，闽南老板既没有长江三角洲企业老板的文化素质，也没有珠江三角洲企业老板的敏锐信息。虽然，闽南老板更敢于冒险，能赢得宝贵和先机，但也少了一分领导的艺术。
其二，闽南老板少一分谦和，少一分学习。对员工的也较直接，脾气较急，这在企业发展之初，可能会成功，但也可能会造成未来的。
领导艺术：决定作风
大部分业界人士认为，泉州企业老板的领导艺术成功也好，也好，其实与泉州人的个性及地方人文环境有关。
陈朝晖认为，泉州人文环境决定了泉州人张扬、冒险、拼搏的个性。因为张扬，所以表现很强，在下属面前表现，从而造成凡事亲力亲为的习惯，让部下觉得缺少一个舞台。
因为冒险，使得他们的决策速度极快，也因为太快，所以善变，今天决定的事明天就改，这一方面会带动下属工作方式和速度的跟进，但决策上也易造成失误。
因为拼搏，所以他们能吃苦，工作拼命，使得他们具备一种榜样的精神，有意无意中影响着下属的工作方式。
泉州信息学院董事长助理陈古涛也认为，领导艺术的决定因素是由其本身的个性、素质和经验所决定的。比如，出了毛病是当面批评还是背后交换意见；用人时给多大权力；十件事情中有一件做错了，作为老板，是否有容人之肚量，都与老板本人的个性有关。
此外，在陈古涛看来，泉州老板领导艺术的局限性与泉州大部分老板是小农经济出身，思想有其局限性有关。因为，他们不是老板出身的，只是由于某种因素或机会成功了，但还缺乏做大的为人与人风。
领导魅力：搭台让别人演戏
作为老板，怎样才能让自己的领导方式更具艺术性呢？吴轶晖认为，作为领导，首先得有人格魅力，他的各方面行为、思想及所作所为都应是一种模范、一种榜样、一种楷模。
另外，他必须能洞察手下的动态，用各种方法团队成员的需求，也能通过团队成员的工作及合作提高成员的绩效。
“做人的工作就要懂得‘收买人心’！”陈古涛认为，当老板的如果能做到人心所向，那就是成功的领导艺术，否则，就得反省。
而陈朝晖认为，除了拉拢人心外，还得提高下属的能力，否则，下属即使很忠诚，但是个笨蛋也没用。只有下属的素质提高了，做的才会轻松。
在他看来，领导也是一种，也是一种协调，怎样让这群人协作是个关键。因此，当老板的，必须要让自己有来处理紧急与突发事件。如果日常已经把安排得满满的，碰到事情就会手忙脚乱。你的领导方式够艺术吗(2)
此外，业界人士认为，思考、学习很重要，他山之石可以攻玉。思考与学习可以让人少走弯路，让领导更有魅力。同时，要明白，个人能力毕竟有限，因此，要懂得发挥员工的群体，借别人的脑袋为自己办事，充分利用。
总之，领导艺术应该是一个不完整的圆，留一部分给下面的人去做，不要总是亲力亲为；领导应是舵手，是导师，他的任务是搭建一个平台，让别人去演戏，而不是自己演戏。
最高境界：让员工自己决策
那么，什么才是领导艺术的最高境界呢？业内对此看法不一。
陈古涛认为，领导艺术的最高境界应是用人不疑，疑人不用。同时，要给部下留有余地，要让他既有发挥自己潜能的工作平台，还有机会不断进步，从而更多地为企业作贡献。
不过，陈朝晖认为，领导艺术的最高境界就是无为而治，也就是不用领导，让部下自己领导自己。“道德经讲，领导有四个层次，第一个层次，也是最低层次，就是百姓污辱他；第二个层次是百姓怕他；第三个层次是百姓赞扬他；最后，也是最高境界，就是老百姓安居乐业做事，都忘了领导的存在了。”在他看来，把这四个层次用在企业上也一样，最高境界就是，部下都在安居乐业做事，老板在不在已经不重要了。
说白了，就是做领导的，应懂得让员工去决策，然后让他们去负责——你决定的事，出问题了找你，不用找老板，你自己去想办法补救，直到成功。这样，大家都去做事，都去承担负责，老板就可以很逍遥了。
我有我的方式作文 篇4
写人的文章中最常见的表达方式包括叙述、描写、议论、抒情等。
人物描写是刻画人物的主要方式。描写人物，可以从肖像、行动、语言、心理活动和细节几个方面进行描写和刻画，突出人物的个性、思想;再加上环境描写，从侧面烘托人物，突出人物形象。在实际运用中，外貌、语言、行动、心理、细节、环境的描写，是交织在一起的，写作时不可以一项一项地单独叙述描写，必须综合使用。例如鲁迅的《祝福》，在刻画祥林嫂时，作者从肖像、语言、动作、心理、环境几方面着笔，使祥林嫂这个典型形象丰满起来，栩栩如生地展现在我们面前，产生了感人的艺术效果。我们写作文时，要根据题材的不同，主题的需要，有所取舍，有所侧重，因文而异，灵活掌握，其目的都是为了表现人物的性格特点。
邓瑛同学在《继母的影集》一文中，根据主题的需要，巧妙地运用了肖像、语言、行动、心理、环境的描写，突出了继母的形象，表现了我对继母深深眷恋的感情，写得十分感人。作者以继母生前的影集为线索，展开对继母往亨的回忆。通过几件典型事例，真实地再现我时继母由对立到接受，以至于比亲妈还亲的感情变化过程。在塑造继母形象时，综合运用了几种方式。
有肖像描写:脸上充满了幸福的微笑，一双眼睛深情地望着前方，使人感到一种温柔、善良的美。这描写突出了继母温柔、善良的性格和美好的心灵。有动作描写:不由分说地脱下雨衣穿在我身上，背起我就往家跑。这胃雨找我背我回家的举动，体现了继母对我的关怀，这是她温柔、善良性格的体现。有语言描写:继母挣扎着抓住我的手孩子孩子，妈对不起你，没能没能把你抚抚养成人，你，继母为了救我，自己却被卡车拴成重伤，这临终前的话更表达了继母对我的爱，这也是她温柔、善良性格的体现。有心理描写:全文都是通过一个十一二岁的孩子我的心理活动，反映自己的感情变化过程，表达自己时继母的眷恋、缅怀之情，歌硕了人间纯真的爱。
我有我的方式作文 篇5
走好四步让你作文脱颖而出
考场上，要想让自己的全命题作文脱颖而出，审题与构思是不可缺少的步骤。此外，我们可以在内容上下工夫，寻找新颖独特的材料;可以在情节上做文章，构思出人意料的情节;可以在形式上巧布局，妆扮出让人耳目一新的佳作。理想教育语文老师为同学们从不同的方面总结了详细的写作指导，下面是老师总结的四步写作方法，可以一起来学习一下吧，希望可以帮助大家提高写作水平。
一、细审命题，关注限制。
全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。这种限制，也正是命题者考查考生文章是否准确扣题的重要依据。像“从那一刻开始”“又是一年风起时”“对我影响最大的一个人”等便是代表。看来，攻克带限制性的命题，极为关键。如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了;如全命题作文“今天真好”，文章的重点应放在“今天”，如果忽视这个限制，写的文章洋洋洒洒跨越古今，自然就偏离了命题者的意图。
二、添加语素，寻找角度。
写作开放式、独词式全命题作文时，若采用添加语素的方法构思，视野会豁然开阔。添加语素的角度越多，筛选的余地就越大;添加语素的角度越巧妙，写作的内容就越新颖。如全命题作文“分享”，你可以写与同学一起分享丰盛的饭菜，也可以写与老师一起分享学习的.乐趣，相比之下，前者平平淡淡，后者情趣盎然;你可以分享家庭的温暖，也可以分享自然的美景，前者大同小异，后者新颖脱俗。毫不夸张地说，全命题作文的切入角度，像天空一样宽广，关键看你是否拥有一双智慧的眼睛。
三、匠心独运，情节求新。
同题作文要避免千篇一律，唯有构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。当你看到命题后，首先想到的内容尽量不用，继而想到的要细细想一想后再用，经过深思熟虑后想到的内容也许就会有了与众不同的光彩。如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢?这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。又如写全命题作文“我的一片蓝天”，一般同学可能会写自己一个个的成长故事，我们能不能独辟蹊径，站在某位历史名人的角度，或是某一动物或植物的角度来写作呢?如此独特的构思，相信定会让阅卷老师拍案叫绝。
四、与众不同，文体求新。
恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海，各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作全命题作文“我很幸运”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记
体、书信体，或者童话、寓言体呢?文体出新已经成为了中考优秀作文的一道独特风景。在这里，笔者也提醒同学们，你选用了一种文体，就要充分体现该文体的特征，并在构思与语言上进一步精雕细刻，你的文章才会真正闪现出创新的光彩。
一、确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
二、确定时间范围
有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
三、确定数量范围
有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。
四、确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
五、确定处所范围
有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
六、确定“题眼”
“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。
七、确定比喻意义
比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。因此，弄清文题的喻意，就显得非常重要。例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义，可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此，在作文前，必须先确定好它的比喻意义，以增加文章的内涵。
我有我的方式作文 篇6
“与其相见，不如怀念；与其攀缘，不如随缘。”
对待人生中曾出现过的好朋友，如果现在已经不是好朋友了，那就不如怀念，相见也请随缘吧。
自从不怎么玩微博之后，“与其相见，不如怀念；与其攀缘，不如随缘。”这句签名就一直默默地挂在我的个性签名中，没有被更改过。这是我对曾经的好朋友想说的话，不知道他们会不会在某一瞬间，想起过我。
毕业时和好朋友说好一年见一次，可能那一次就是最后一次。
有些事情你现在不做，以后也不会再做了。有些人现在不见，以后也可能真的不会再见了。
还记得高中的时候，小学组织过一次聚会。从小低调的我自然没打算参加这类想起也尴尬的场合，只是那年正值“致青春”期，我也的确有点想见见自己为数不多的童年玩伴，于是决定出席。但到了聚会前几个小时，我还是怯场了，没有到场。当时给自己的理由是，等明年准备好就不会怯场了，明年再去吧。只是明年乃至以后的每一年，这样的聚会没有再组织过。
到了以后的现在，又再时隔7年，假如再组织聚会，我也不会去了。因为我已经接受了“过客”这个词的意思。不是无情，而是在日转星移、每天不停量变的环境中，每个人都会产生不同程度的质变。这个质变就决定了曾经的.好朋友是否会成为过客。对待过客最好的方式，就是冻结住你们曾经最好的回忆。某 一天路过校园门口，遇见两三个穿着校服的学生哥，脑里还能浮现出零星的片段，同时嘴角不自觉的上扬，那就足够了。
我会记住小学圣诞节互相送圣诞卡；中学课间一起在走廊观察某个男生；高中放学不回家一起在篮球场喊加油直至喊破喉咙；大学里研究哪家宵夜档的鸡肾最入味的点点回忆；更不会忘记失恋时谁抢了我手中的啤酒一饮而尽；也不会后悔以断片的形式告别十几年校园生活----因把在场的女生亲了个遍而留下女流氓的形象。这些都是我冻结住与你们最美好的回忆。
即使和好朋友真的做到了定期维系感情，也应做好随时断联的准备。
晚上和舍友感叹“我和A（一个认识7年最好的朋友）好像越来越远了，不知道是不是因为最近比较少见面。”
当我问出这个问题的时候，其实答案已经有了。友情和爱情一样，当开始怀疑你们之间是不是变了，是不是开始变陌生了，那就代表着量变已经开始在质变，你才能察觉到中间的变化。
说不出大家是什么时候开始从聊的热火朝天到后来无关痛痒的随声附和；也不知道为什么从无话不说变成无话好说。无话好说并不是无话可说，而是话都可以和你说，只是你不再是我倾诉的唯一对象。
有一天，A和我说她“被相亲”，问起她整件事由时，她发了她和另一个朋友的聊天记录给我。第一个知道这个事的人居然不是我！但同时我意识到，我们不再是那时候互相承诺陪伴对方从校服到婚纱的“我们”，因为我的很多事，我还没开始告诉她呢。
可能是工作太忙各有各的烦恼；也可能是我不再想听你日复一日的抱怨加班；你也不再想听我的感情诉苦，逐渐互相失去耐性。大家都没有错，只是大家质变的轨道有些不一样，开始看不懂对方的生活态度。
我们还没开始断联，但谁知道，这不是断联前夕呢。唯一能做的，或许就是在我们还有联系的时候，留下更多美好的时光。
同时希望“与其相见，不如怀念”的那一天晚一点到来，或者不来。
我有我的方式作文 篇7
无锡市硕放中心幼儿园 陈萍
背景：
12月的色彩创意课年级组定于在瓶子上作画，瓶子是我们生活中常见的物品，可以在瓶内和瓶外进行创意，加上正好的《图形宝宝》主题，小朋友认识了圆形和其他图形，针对于小班幼儿的年龄特点，因为他们的动手能力差，加上本班特色是以拓印为主，因此就生成了在瓶外进行用圆棉球拓印蘸画。
实录：
老师今天带来了一些图片，你们看看是什么，小朋友们都争先恐后的说出了自己看到的，我再问，如果请你给他添点东西，可以变成什么，可以运用我们这次认识的圆形哦，因为有了先前经验，贴糖葫芦，小朋友看到有一根小棍子的图片，都说出了可以给他穿上红果子变成一串糖葫芦，其中有一张图片是一个碗，小朋友又说添上圆圆的汤圆就是一碗汤圆，幼儿纷纷说出了可以添画的内容，有的说可以添成一串葡萄，可以添成苹果树，有了这些经验，我就下发了一些纸，让幼儿用蜡笔画圆形给他们添画，看画的差不多了，我就出示事先刷好底色的瓶子和夹子和毛球，告诉他们，今天我们要运用夹子棉球在这个瓶子上作画，老师已经在每个瓶子上画上了一些东西，你们想想可以怎么添，请你动动脑筋，就像刚才你们添画在纸上一样，有了先前的经验小朋友们拿到后依次就说说，大胆的做了起来，有一个小朋友在添画好苹果树后，我说谁喜欢吃苹果呀，他说毛毛虫爱吃苹果的，我要给他添条毛毛虫。。
分析与反思：本班幼儿由于动手能力较差，加上持续性差，上这节课时，我由于考虑到材料的限制，因此就让幼儿在纸上先练习，幼儿在经过想象与绘画后，有了一定的经验，再出示瓶子利用毛球和木夹子制作的拓印蘸画小毛球，这些物品都是幼儿从没接触过的，小朋友都特别感兴趣，在添画过程中，由于只要使用棉球蘸了排列着印，比绘画更简单，但简单中又具有趣味性，幼儿参与度极高，有的还能在原有的基础上，多添点其他的，如地上有毛毛虫爬，天上有太阳，这样就充分发挥了幼儿的想象，让他不再停留于模仿上，根据《指南》提出幼儿绘画时，不提供范画，本堂课上，我充分发挥了幼儿的自主性，让幼儿根据自己喜欢的方式去创作，我采用了让幼儿通过表达自己感受的方式进行引导，丰富了幼儿的想象，本节课我使用的拓印蘸画小毛球既可以代替手指展现手指点画的效果，也保护了幼儿稚嫩的小手，加上在瓶子这个独特材料上，唯有蘸画，才能清晰的展现作品。
在课上，也出现了一些情况是我始料不及的，如幼儿在取放这个棉球时有点混乱，因为我将所有颜色的棉球都统一放在一个地点，幼儿需要什么就取什么，场面有点混乱，或许分组进行会更好，幼儿在蘸颜料时控制的也不是特别好，因为我给的是比较浓稠的，幼儿第一个印时特别多，容易淌下来，下面的又会没有，我应让幼儿在纸上先印几个，再印瓶子上，让幼儿更好的把握，这样可能效果会更好。
幼儿园优秀教案：哈巴狗
活动名称：哈巴狗设计者：赵晓萍活动目标：1、进行大小声的分辨练习。 2、利用肢体语言进行大小声的练习。活动准备：鼓、手偶、挂图活动过程： 一、律动《哈巴狗》 二、教师：今天老师给小朋友请来一个小客人“哈巴狗”。 1、教师出示“哈巴狗”的手偶并大声说：“小朋友们好”，幼儿也大声说：“哈巴狗好”。教师小声说：“小朋友们好”，幼儿也小声说：“哈巴狗好”。 2、结合手偶和挂图讲解《哈巴狗》的故事。故事：一天，狗妈妈要出去给狗宝宝找肉骨头，它对狗宝宝说：“别人来敲门时千万不要开门，妈妈回来时会大声敲门，你就小声敲门。妈妈大声汪汪叫，你就小声汪汪叫”。狗宝宝说：“妈妈我记住了”。 妈妈高高兴兴地去找肉骨头了。它走啊走（大声说）走啊走（小声说） ，终于在路边看见了一块肉骨头，它连忙叼起来向家里跑去。到了门口，狗妈妈大声地敲门（教师大声敲鼓发出咚咚咚的声音），狗宝宝听到了马上在门里小声的敲门回答（教师小声敲鼓发出咚咚咚的声音）。狗妈妈又大声叫“汪汪汪”，狗宝宝小声的叫“汪汪汪”。狗宝宝对上暗号后，知道是妈妈回来了，就赶紧打开门，和妈妈们一起高高兴兴地吃上了肉骨头。 三、利用肢体语言进行大小声的练习 1、请幼儿用大声、小声模仿狗妈妈和狗宝宝敲门的声音。 2、请幼儿用大声、小声模仿狗妈妈和狗宝宝“汪汪”叫的声音。 3、教师：小朋友模仿的很好，想在请小朋友大声的为自己鼓鼓掌，小声的为自己鼓鼓掌。 4、教师：小朋友用嘴和手发出了声音，看看你身体还有那个部位能发出声音。 5、幼儿尝试身体还有那个部位能发出声音，并进行大小声练习（例如：幼儿说脚能发出声音，教师就请幼儿进行大声跺脚和小声跺脚的练习。） 四、圆圈游戏练习 利用鼓进行走走停停的游戏。听到鼓声幼儿四散走，当鼓声停止时，幼儿根据教师的指令进行大小声的练习。（例如：鼓声停止时，教师说：“大声拍手”，幼儿就做相应的动作。）
幼教大班体育教案：认识轻重
目标
引导幼儿学习辨别物体的轻重，并进行排序，了解物体轻重的相对性;学会使用轻重的词汇来表述事物的特性。
准备
1. 轻重明显不同的三种物品(最好同样大)如砖块(半块或三分之一块)、木块和泡沫塑料块各一块;轻重明显不同的三种装在包中的物品(最好同色的包，同样大)，里面可分别装小石头、豆子和稻子(带壳的米)或其他物品各一包;天平称一个(可以用筷子和绳子自制成手拎的天平)。
2. 幼儿每两人一盘小石头、一盘纽扣、一盘木块(数量相同)、一个天平称(自制，也可不要)。
3. 配套幼儿用书《数学》上册。
过程
1. 比较两种不同轻重的物品
(1)教师出示砖块和木块，提问：哪块重?哪块轻?怎样才能知道?(用手掂)请两三名幼儿上来掂量比较，告诉大家轻重，选出重的交给教师。教师再出示木块和泡沫块，提问：哪块重?哪块轻?请两三名幼儿上来掂量比较，告诉大家轻重，选出轻的交给教师。
(2)教师请幼儿找找活动室内有哪些物品比较重，有哪些物品比较轻，也可以回顾在生活中碰到过哪些不同轻重的物品。
2. 比较三种不同轻重的物品
(1)教师出示三包不同重量的物品，请幼儿猜一猜：这三包物品，哪包最重?哪包比较重?哪包最轻?请两三名幼儿上来掂量比较，告诉大家比较的结果。教师出示天平，讲解如何用天平看轻重，然后用天平称一下上述三种物品，验证轻重给幼儿看。
请幼儿想一想，说一说，三包物品同时比较时，怎样来说清楚每一包物品的轻重，幼儿讨论过后，教师小结：三包不同重量的物品同时比较时，可以说最轻的，比较重的，最重的。然后请一名幼儿上来，再做比较，将三包物品从轻到重排队，其他幼儿做评判。
(2)幼儿两人一组，用手掂或用天平称的方法比较手里的小石头、纽扣和木块的轻重，先找出不同轻重的物品，再按轻重排队，教师巡回指导。
(3)教师出示比较重和最轻的包，在天平上称给幼儿看，提问：哪包重?哪包轻?幼儿确定以后，教师把最轻的包拿走，出示最重的包与比较重的包在天平上相比较，提问：哪包重?哪包轻?幼儿确定以后，教师再把最重的包拿走，出示比较重和最轻的包相比较，引导幼儿发现，在两包比较中较重的包，和另一包包比较时可能是轻的(或重的)，在两包比较中较轻的包，和另一包比较时可能是重的(或轻的)。所以说物品的轻重，要看和谁比。
3. 操作练习
教师指导幼儿做幼儿用书第24页上的练习。
中班谈话：《愉快的节日》
活动目的：
1、 能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。
2、 能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。
活动准备：
1、 开学前教师对部分幼儿进行家访，与家长、幼儿交谈，了解幼儿的假期情况。
2、 布置展览“假期生活记载表”，自制、绘画的各种作品。
3、 小红花若干
活动过程;
1、 创设谈话情境，引出话题：教师与幼儿一起围坐在展览角，引导幼儿观看同伴的作品和“假期生活记载表”，激发幼儿谈话的兴趣。
2、 引导幼儿围绕话题“假期中最高兴的事和假期中学会的本领”自由谈话。(启发幼儿将自己的作品中的内容接给同伴)
3、 引导幼儿拓展谈话范围：听了别人的假期生活活动报告，你喜欢谁的呢?为什么?(鼓励幼儿为自己认为假期生活愉快、进步、有趣的小朋友发小红花)在以后的假日里，你准备做些什么更有趣的、更有进步的事呢?
4、 律动《敲锣打鼓放鞭炮》，进一步感受节日的喜庆。
秋天的水果宝宝
活动目标：
1.让幼儿认识几种水果。
2.培养幼儿喜欢吃水果。
3.让幼儿知道多吃水果有好处。
活动准备：
各种水果(苹果，橘子，葡萄，柿子)。
活动过程：
1.谈话导入。
师：小朋友家里的冰箱里都放了些什么啊?
有水果啊?都有些什么水果啊?
2.拿出水果让小朋友认识。
师：小朋友看看这都是些什么水果啊?
3.让小朋友讲一讲各种水果的味道。
4.告诉小朋友在秋天天气比较干燥，要多吃水果，对身体有好处。
5.小朋友一起唱歌曲《苹果》。
6.结束活动。
迷路的小花鸭
目标：
知道歌曲名称及其主要内容，了解歌曲性质(慢、悲伤)，能随意做出伤心的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感。
准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。
过程：
1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。
2、发声练习：“跟我唱”
3、再次欣赏《母鸭带小鸭》
① 说出歌名
② 边唱边启发幼儿做出小鸭子快乐的动作和表
4、欣赏《迷路的小花鸭》
① 听录音：谁在哭?为什么哭?
② 介绍歌曲名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
③ 对比这两首歌听后心理感觉有什么不一样?引导幼儿通过不同动作比较感受。
④ 感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。
⑤ 边出示图边有感情讲述故事。
5、教师边唱边表演激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感。
6、幼儿参与表演。
7、小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿多次用动作和歌声呼叫，并将小鸭子送给鸭妈妈。
8、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
活动反思：
在以往的餐前洗手环节，我总是习惯将中班的音乐磁带放给孩子们听，其中一首“迷路的小花鸭”深受小朋友喜爱，但是歌曲所表达的是“小鸭子迷路后的悲伤情感”，而小朋友却高高兴兴的唱起了这首歌，为此我选择了“迷路小花鸭”这个音乐欣赏及表演活动。在活动中，我选取了两首非常具有代表性的反差较大的歌曲：《母鸭带小鸭》和《迷路的'小花鸭》，请幼儿欣赏比较两首乐曲的不同，说说自己听后的感觉，幼儿基本能说出前首比较高兴欢快，后一首则是慢的、悲伤的。同时在整个活动前的铺垫也选取了一首与迷路小花鸭有关的有快有慢、有伤心有高兴的这样一首发声练习自然引入正题。纵观整个活动，我觉得孩子的表演欲望不是很强，尽管教师花费了一些心思调动，幼儿的参与性还不是很强烈，分析原因一方面是平时活动中让幼儿发挥自己的表现力、创编表现机会很少，另一方面对于这首歌曲表演起来也有一定的难度，所以可以从为幼儿提供道具上入手，激发幼儿表演欲望还可以把目标设定为体会与感受两首不同性质的乐曲，那么就可以把两首乐曲穿插录下来，请幼儿听音乐表演，这样就有了一个对比，可能效果会更好。
《要下雨了》分析
《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文，关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。 1.指导朗读
朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的语言文字。悟情，就是了解课文的感情内涵。这篇课文虽然是一篇科学性的童话，但人物形象也是很生动的，小白兔起先诧异，然后暗自思量，最后急忙回家的情态跃然纸上。
通过多种形式的朗读，再加上教师的指点，学生就能体会人物情绪的变化。
例如，第二自然段有这样一句：“小白兔大声喊：‘燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀’”教师先范读，要求学生仔细听，看哪几个词老师读时加重了语气，学生听后，马上找出“大声”、“为什么”、“这么”、“呀”这几个词语;然后，教师再按“差等——中等——优等”的顺序指名读，最后齐读。这样，以点带面，学生很快就体会到了小白兔深感奇怪又急于想知道原因的心理，并在朗读时读出了这样的语气。又如，第三自然段中，燕子回答：“我正忙着捉虫子呢!”可采用比较的方法指导朗读。教师出示：
(1)我正忙着捉虫子。
(2)我正忙着捉虫子呢!
先要求学生找一找两句中不同的地方，再让学生自由读，体会两句话语气强弱的不同。这样，就能让学生体会到燕子的话是怎样引起小白兔暗自思量的心理活动的。
2.设计练习
这篇课文从故事内容说，小白兔是一个贯穿情节的人物，课文以他的行踪，以及他对“要下雨了”这一自然现象的认识过程作为一条线索;另一方面从知识内容看，课文提示了“要下雨了”和“燕子低飞”、“小鱼出水”、“蚂蚁搬家”这三者之间的关系。为了帮助学生理解这些自然现象之间的关系，并训练他们的口头表达能力，教者设计了因果关系的说话训练。
例如，教学第三自然段时，在朗读的基础上，教师提问：燕子为什么飞得那么低然后出示：“因为_________，所以___________。”让学生练习说话。又如，在总结课文时，教师引导学生对已学知识适当拓宽，并练习说话。教师先提问：小白兔再碰到谁会看到什么情况然后出示：“小白兔问‘___________?’________说:‘因为____________，所以_______________。’”
这样，从学生认知规律出发，由易到难，设置坡度，可以达到训练的预定目标。
这篇课文层次分明，随着小白兔的行踪，燕子、小鱼、蚂蚁分别出现，各环节叙述的结构相似，因而教学中可采用“扶→半扶半放→放”的教学方法。小白兔和小燕子对话的部分，可采用以下训练方式：(1)指名读，正音;(2)比较读，理解;(3)引读，分清句与句之间关系;(4)分角色读，体会感情;(5)扮演角色，复述知识点(因果句式)。而小白兔和小鱼、小白兔和蚂蚁的对话部分则可放手让学生自读、练说。
摘自《小学语文教师》1998年第3期
江苏省太仓市实验小学 杨春柳
我有我的方式作文 篇8
毋庸置疑，校园安全教育的目的是为了防患未然，降低事故发生的几率。因此，在宣传效果上，相比和风细雨的温馨提示，触目惊心更具含金量。
唯有触目，方能惊心。宣传想要深入人心，必先能引发触动。因触动而警觉，由警觉到自觉。如果宣传不能触发学生去关注、去体味、去思考，就很容易让人视而不见、听而不闻，遑论安全教育的效果。有人不知道安全的重要性吗？其实，大家都知道。但知道之力有限，安全事故频现。新华社报道，我国30%的伤害来自交通事故，每年死于交通事故超过20万人。而这些事故中，大部分是“完全可以避免的”。也就是说，不够注意、不够谨慎是引发事故的顽疾。每每发生事故，当事人无不痛哭流涕，悔不当初。他们何曾没有收到过来自路标、亲友乃至自己的“温馨提示”？可见，温馨提示的力度远远不够。要想避免重蹈覆辙，教育者需要“触目惊心”。
而这些，不正是安全教育的目的吗？
也许有人说，触目惊心的宣传会引起一些学生的不适。但这种不适，恰恰是宣传的意义和精髓。让人直面痛点、无从回避，甚至为过去的痛点而痛，才是避免下一个痛点的开端。鲁迅曾说，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。现实不会因提示的温馨就变得含情脉脉。如果惨痛的事故不曾因宣传的委婉而减轻、消弭，就不要屏蔽掉外界的真实和残酷。毕竟，“本真地理解和直面死亡”是高中生成长中不可或缺的一课。而他们的年龄和认知，也足以面对和理解这种“不适”。在想抢红灯时，那个提起脚又放下的犹豫瞬间，正是这种“不适”形成的条件反射。
在生死攸关的安全教育面前，下一剂猛药，变不痛不痒为触目惊心，显然更具含金量。学校的做法正是宁可当时闻议论，不要事后闻哭声。在学生们热切地关注、讨论、建议中，这次安全教育已因“触目惊心”而完美谢幕。
我有我的方式作文 篇9
写作议论文，要注意议论文的三要素：论点、论据和论证。当论点提出，论据材料确定后，写作时就要运用恰当的论证方法，组织严密的论证过程，从而使文章具有较强的说服力。学生要特别注意论证结构的安排。论证结构一般有四种：总分式、并列式、对比式、层进式。
一、总分式论证结构
所谓总分式就是在论证的段落、层次结构中引入总说和分说关系的一种论证结构。总分式一般有“总—分—总”“总—分”“分—总”三种形式。无论何种形式，学生应首先在“总”字上下工夫，用准确精练的语言，将分述内容的主旨概括出来，使之成为能“张目”的总纲。其次，分说的内容必须与总说的内容保持一致，从不同角度、不同侧面来论证中心论点，相互之间不重复、不交*。当然在实际写作时，根据立论的需要，这三种方式常常综合运用。如鲁迅的《拿来主义》一文，运用的就是“分—总”的论证结构。作者先着重分写“闭关主义”和“送去主义”，为下文论述“拿来主义”作铺垫，又写“送来主义”是带强制性和侮辱性的，不允许你不接受，也不允许你选择，这是帝国主义对殖民地进行掠夺的一种方式。作者旗帜鲜明地批判“闭关主义”“送去主义”，进而批判“送来主义”，再树立“拿来主义”，最后“总之，我们要拿来”“没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。这样就引出了作者的总论点“拿来主义”。论证的纲目清楚，确立的观点一目了然。
总分式论证结构具有内容纲目清楚、层次井然、结构严谨的好处。
二、并列式论证结构
所谓并列式论证结构就是文章的各层次之间是平行的，没有主次之分，层次顺序安排较为灵活的一种论证结构。段落之间如果相互调换位置，不会违背论证的逻辑结构。如2009年高考语文湖南的一学生作文《踮起脚尖》，作者把文章内容分为四层：第一层，踮起脚尖，感受大自然的美丽；第二层，踮起脚尖，谱写人间的真爱；第三层，踮起脚尖，成就完美的人生；第四层，踮起脚尖，就更靠近阳光。四层内容互不雷同，第一层举出的是自然中的平常事例；第二层举出的是来自生活中的平常事例；第三层举出的是来自书籍中的典型事例；第四层联系自身实际。这四层内容就构成了并列式论证结构。
并列式论证结构具有层次清晰、条理分明、富有文采、气势恢弘的好处。
三、对比式论证结构
所谓对比式论证结构是在阐述和论证论点的基础上，在本论部分选用论据进行对比的一种论证方法。对比式论证有正反对比、相关对比等形式。正反对比是把两种事物或意思加以对比进行论证的方法，它可以是正反观点的对比，也可以是正反事例的对比。如韩愈的《师说》一文，就是运用对比手法从正反两方面加以论证的。用“古之圣人”与“今之众人”对比；用教子从师习句读与自身不从师学道对比；用“巫医乐师百工之人，不耻相师”与“士大夫之族”讥笑从师而学者对比等，这样在布局上结构严谨，对比鲜明，论证逻辑严密。
对比式论证结构具有结构严谨、主次明确、论点突出、论证严密的好处。
四、层进式论证结构
选择“由浅入深，层层深入”论证结构方式，学生必须对论述的层次有明确的认识，了解它们之间的关系是不是由浅入深，是不是由小到大或由表及里。如毛主席的《改造我们的学习》一文，文章开头（第一部分）提出“改造我们的学习”的主张，即摆出事物的主要矛盾，提出这篇文章所要阐述的问题。第二部分展开矛盾，把问题具体化，步步深入进行分析，充分阐明了“改造我们的学习”的理由，论证了“改造我们的学习”的必要性和重要性。第三部分针对前面的分析，指出解决这些矛盾的具体办法，得出结论。整篇文章从提出问题到分析问题到解决问题，即从事物的现象深入到事物的本质，得出结论，一环紧扣一环。论证的逻辑结构十分严密。
层进式论证结构具有反映出作者论证严密的逻辑思维能力的好处。
议论文中的几种论证结构不是完全隔开的，往往是总分结构中，分结构层层递进，或成对比论证，或是并列结构，最终达到论证中心论点的目的。
我有我的方式作文 篇10
中国学习者英语作文中结构缺陷错误特征分析-一项基于CLEC语料库的研究
运用语料库方法分析了中国学习者英语语料库(cLEc)中高中英语学习者作文子语料库(St2)中出现的.结构缺陷错误,发现结构缺陷错误主要有4大类:句式转移、省略、结构混乱和错误构置.这些误用现象主要是由母语迁移、过度概括等引起的.
作 者：陈伟 CHEN Wei 作者单位：西北师范大学,外国语学院,甘肃,兰州730070 刊 名：衡水学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HENGSHUI UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 10(3) 分类号：H31 关键词：中国学习者 英语写作 结构缺陷错误 语料库我有我的方式作文 篇11
活动目标：
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片)，故事CD，背景音乐2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程：
1、教师出示狐狸手偶，情景导入。提问：
--小朋友们，这是谁啊?狐狸在你的印象中是什么样的呢?
2、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
(1)、教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢?(请幼儿自由讲述)(2)、出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么?还有呢?(看看云朵)狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦!那鸭蛋怎么变成鸭子呢?(孵出来)那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢?
(3)、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋?你觉得哪种方法是最合适的?(幼儿自由发言)--第一种方法：你觉得这个办法好吗?为什么?(不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破)--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累，很痛苦)看一看狐狸的表情，(龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的)看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上?这个办法怎么样?说出你的理由。看发生了什么事情?(有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗)--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢?你觉得这种方法行不行，为什么?(把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法)--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么?
(4)、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
--有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了?
--小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗?咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么容易，说句好听的话呗!逗得我高兴，我就出来!谁能说句好听的话呢?还有更温暖，更感动的话吗?(幼儿说完，教师将小鸭子从蛋壳中拿出来。)(7)、出示P7：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着：“妈妈，妈妈!”这时，狐狸会说什么呢?小鸭子是怎么做的?你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗?
为什么?
--出示P8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢?你从哪里看出来的?
(8)、阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
--出示P9-P10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的?请幼儿和同伴相互说一说。
--根据幼儿的回答提问P9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢?狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢?
--根据幼儿的回答提问P10：狐狸和鸭子在做什么呢?为什么狐狸爸爸身上系着绳子?仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?”你觉得他糊涂吗?为什么?谁来个这个故事取一个好听的名字?
3、教师一边播放PPT，一边播放故事CD，引导幼儿完整地倾听故事。
故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸?
我有我的方式作文 篇12
3月23日，天还没亮，两车一行19人赶往广州途中，参加“学前教育——幼儿园教师课堂教学观摩”培训活动。短短两天时间却经历了不少的波折，不管怎样，就奔着应彩云老师及她的高徒何洁老师的绘本教学去了。
每一次听上海、南京名师的教学活动，都会给我带来一时巨大的震憾：佩服她们的才华，欣赏他们在教学上的睿智，感受他们在课程改革下扎实、稳健的教学历程。让我又一次深刻认识到自己对“幼儿园教学”的肤浅理解，反思自己现拥有的教育智慧是多么的微不足道。
“绘本中的多彩世界”是何洁老师专题讲座的主题，小标题为“情境阅读的多元融合”。确实是这样的，对于挖掘绘本中的多元知识点，为贴近幼儿生活和各学科知识的融合，她们做到了，而且设计的如此巧妙和水到渠成。同一本绘本，阅读的方式、阅读的思路不同，收获都很不一样。我们对绘本的理解，仅限于读一本书的框架而这个框架是这么的结实，离不开，也走不出来。
两天，四节活动都是绘本教学，她们借助绘本中的情景，开展多元一体化的教学。何洁老师大班《一根羽毛也不能动》，老师们都比较熟悉了；小班《老鼠阿姨的礼物》以绘本为载体，以幼儿喜闻乐见的动物朋友为主角，贴近幼儿的经验。针对这个绘本的教学活动设计有很多，大多数都是围绕小动物本身的不同，让幼儿通过操作、感知，利用不同的感官来猜测礼物是什么。而何洁老师的设计，都只用了“耳朵听”一种感官，通过听感受礼物声音的变化，产生了很多的知识冲突，让幼儿在认知冲突中解决了一个又一个问题。活动设计的知识点有：第一、丰富的词汇如多—少、软—硬、空—满、大—小。第二、小班年龄幼儿手口一致点数的能力。第三、序数，还有不同的数数方向影响着序数的位置。应彩云老师绘本教学《天生一对》和音乐活动《超级歌会》，都各有创意。绘本教学的创意在于活动一开始并不是直接阅读绘本，只是先简单分析书中两个如此不对称的动物鳄鱼和长颈鹿是却是天生一对，引起大家的质疑和思考。然后，通过配对游戏让幼儿体验和理解“一对”的含义，再进一步让幼儿两人合作感受“天生一对”的'更贴切意思。因为从文字上来分析，让幼儿理解“天生一对”是很难阐述能让幼儿明白的。于是应老师设计的两个好朋友来分别描述，让其他幼儿来猜，让幼儿体验两人合作的默契度，从而体验好朋友之间“天生一对”的意思。最后，回到绘本，老师用温馨的音乐做背景讲述绘本故事，绘本上只是截取了几张有代表的图片，就能讲述了长颈鹿和鳄鱼“天生一对”的故事。《超级歌会》是应老师结合现在流行音乐中IH元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。活动先用了一段节奏欢快的音乐，教师给出了一段说唱的歌词内容，让幼儿熟悉节奏的基础。然后，让幼儿尝试先从创编一句，到通过图片的变化，让幼儿小组创编一段歌词。最后，不断的加快节奏，让幼儿体验用不同的节奏速度来唱出创编的歌词。环节环环相扣又层层递进，对于大班的孩子来说很有挑战。
总结这次的学习收获，我自己提炼几点，同时也希望这几点能一直伴随自己，在教学活动中认真用到、细心揣摩、反复思考。
第一、任何活动的组织形式一定要从孩子的角度出发，用谈心、交流、游戏的活动方式来开展教学活动，感受和谐的师幼互动和生生互动。
第二、能敏锐的挖掘各种教学活动中的多元知识的融合，而不要让单一的活动目标，禁锢了我们的思路。
第三、学习应老师在课堂上的艺术性处理。如：善于把握孩子的表现，为你的课堂活动需要服务。抓住孩子的最近发展区，不同能力的孩子承担不一样的角色。
我有我的方式作文 篇13
子曾经曰过：“海内百川，有容乃大。”那是在告诉我们：为人处世，要怀有一颗宽容大度的心，要懂得去宽恕别人、体谅别人。或许，宽容并不是我们做人的根本，但它是人性中不可或缺的一部分，是人生中的闪光点。
宽容是一种高尚的善意，它使人们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一种善意的方式处理人际关系，表现为人与人之间相互理解，相互友爱的心灵渴望。在生活中，人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的最重要的法宝，就是要学会宽容。因此，学会宽容会给我们带来极大的好处。
但是，任何事物都是具有两面性的。就好像玫瑰花芬芳迷人，但花下却生长着獠牙般的长刺;虞美人艳丽妖娆，但它的果实却能至人于死地。而宽容这样一件“伟大”的事，如果没有用一种正确的方式，放下该放的情节下，有很多时候会产生令人意想不到的恶果。
设想一下，如果当一个恶贯满盈的罪犯在接受审讯时，法律没有给予他严厉的制裁，让他逃离了应有的惩罚而继续逍遥法外，无恶不作时，将会带来怎样的一个恶果?我们的生活是否还会安宁?我们的社会环境是否还能让人们安心地居住?答案可想而知，“不”!
倘若在你可以让曾让你饱受磨难与不该有的痛苦的人尝到该尝的苦果时，你以宽容的心态放他一条生路，而他却不知感激反咬你一口，让你重新跌进深渊，你是否会后悔当初你那所谓的“宽容”呢?如果是我，我想我该把肠子都悔青了吧。但还是宽容先行。
然而，在我看来，一个宽容的人确定会受到大家的欢迎，但一个盲目宽恕别人的人到最后一定会被伤得最深。因为，不是所有的宽容都能得到善报，不像不是所有的“对不起”都能得到“没关系”。对所有坏的事物都一并饶恕的不叫“宽容”，宽容是对一些该得到饶恕的'事物而言的。有一句比较极端的话是这样说的：对敌人的仁慈就是对自己的残忍。这句话虽有些偏激，却并不毫无道理。
曾在偶然之间看到这样一个故事：一位僧人看见一只蝎子掉入了河里，正在拼命的挣扎，这位僧人不忍心看着一条生命就这样消失，于是从河中抓起它，而这只蝎子却并不领救了它一命的僧人的情，反而咬了他一口。僧人经不住疼，把手一甩，蝎子又掉入了河中。僧人看着垂死挣扎的蝎子，不禁叹了一口气，又把蝎子从河中救了出来。这一次，蝎子还是咬了一口僧人，而它也又再一次戏剧性地掉入了河中。这时，一位农夫经过时看见如此情景，便问僧人：“这只蝎子咬了你，你为什么还要救它呢?”僧人说：“出家人以慈悲为怀。它没有一颗感恩的心，而我却不能没有一颗宽容的心呀!”说着又再一次伸出手去。农夫摇了摇头，从地上捡起一根木棍把蝎子从河水里救了现来......
僧人是宽容的，但他绝对是不聪明的，他一味地要救起一条生命，最终却因自己的盲目而自食苦果。
因此，宽容也是有方式的。聪明的人总能寻着这种方式去宽容地对待别人，而那些不聪明的人却总是用宽容来伤害自己。
我有我的方式作文 篇14
人们总是对不曾熟悉和了解的人或事饱有好奇心，寻找与自己已有认知观里的不一样。每次去某一个地方旅游，，那些旧的、古老的、有历史感的东西似乎更让我触动。城市的样貌都因为程式化、现代化的单一，而显得普通，让人司空见惯。
01
相比城市的车水马龙、高楼耸立、灯火通明，掩于城市背后的村落、奇观异景，却更琳琅满目。
前几天去一个小村子拍东西，有一段路泥泞不堪，小小的公交车晃的厉害，人坐在车上和坐在弹簧上没什么两样，上下左右摇摆。
进村后发现那里的条件比想象中好很多，村里的小学教育教学设备完善，甚至比县里的条件更好。来这里的支教大学生很热情的向我和小伙伴介绍了小学的大致情况，没有一丝来自大城市和名牌大学的优越感。
我很喜欢学校的校长，像是很亲近的叔叔，告诉我们需要拍啥尽管拍，不要妨碍正常的教学秩序就好。上学这么多年，我从未见过哪一个校长和他一样，说着地道的方言，汗流浃背，和学生们围着一个足球在操场上奔跑、说笑。
这位校长姓“禹”，带有帝王“大禹”的文化厚重感。他说尽管学校条件不错，但很缺老师，应了那句玩笑话：学生的.数学课是由体育老师带的。老师留不住，更别说是好老师了。来这里任教的老师，一有好的出路，就会马上离开教学岗位，像是逃离。
而他作为校长，有留不住老师的无奈，也有不挡他人前程的慷慨。只是还好，他还坚守在这里，和当地的农民没什么两样，以至于我和小伙伴架起机子拍孩子们做课间操的时候，他凑过来看，同我们讲话时，我们也当他是好奇的老师或者学生家长。
可能校长的职位会换届，他也会离开，升职或者退休不得而知。但我想学生们会记住这位与众不同的校长，记住他和学生们奔跑在操场上的身影。我们和支教大学生也会记住他说的“研究学生、研究儿童”这样的教育理念。
可能自己记不清来时的路是怎样的，来时的自己是什么模样，但他留在这里的印记总会有人挂念。
02
有人说，我们普通人的快乐是建立在物质上的。那么除去我们这些普通人，那些不普通的人，他们的快乐是以什么为基础的呢？
和小伙伴拍完素材，刚好错开了节假日的旅游高峰期，去了一趟号称“道教第一山”的崆峒山，买了上山的单程票，司机一路绕着山路盘旋上山，道路险而陡。
坐在高高的大巴上，左右两侧是看不见山路的，只看得见深深的望不到底的悬崖，司机一个急转弯，感觉分分钟就可以把人甩入万丈深渊，紧张又刺激。
我给旁边的小伙伴说：这是我这辈子第一次来，也一定是最后一次。可是到了那里，慢慢下山，我才理解什么是真正拨云见日的快乐，去的路太艰险，但藏起来的风景却是最独特的。有些东西只要不是亲自真正的体验，话就一定不能说的太满。
山上的建筑一一错落有致的坐落在峭壁之上，走过的路回头望时才发现近乎与地面垂直。这里的修道者在这样的奇峰峭壁上度年月，除了羡慕他们一抬头就是美景，一张口就是清爽的空气之外，更多的是不理解和好奇。
到底是怎样的人，发现了这样的风水宝地，又是怎样的人，一砖一瓦的搭建了这样的修道场，创造了一种文化。远远望去，山、水、数木、河流和建筑融为一体，藏在里面的道士和游客更加显得渺小。
我们路过一座寺庙时，几个人坐在台阶上休息，旁边是一堆石砖，我看了一眼没多想就走了。一会他们赶上我们，那些砖用担子挑起来，重重的压在他们的肩上，本来不高的他们佝偻着背更加显得弱小。近乎垂直的石阶小路我们扶着绳索都要慢慢往下挪，他们毫不犹豫地就走了下去，其中还有一个妇女，那样的背影让人看了真的难受。
想来命运真的很不公平又无法猜透，有人吃喝玩乐享受生活，有人却熬着日子，受着苦。
山上有几个修道之人，脸上看不出悲喜，默不作声地看着人来人往。我很想知道，他们远离尘世，和大自然一起，用自然的姿态生活，到底顿悟了什么？还是说，再这样混沌的世事当中，一切都是虚妄的，人只是一个渺小的存在，无法展望世间的种种。
有介绍说，崆峒山上有一棵2300年的柏树，我想2300多年的风风雨雨世事变迁，有发生，就总有记录吧。
我有我的方式作文 篇15
教育随笔-向幼儿家长推荐三本最值得读儿童绘本
好些家长问小鱼哥哥，我应该给孩子购买什么样的绘本呢？实际上，现在市面上太多太多的绘本了，好些根本没必要给孩子看。但下面这三本绘本是小鱼哥哥推荐给家长朋友的。
第一本，《我是长颈鹿》
这是一本极好的.绘本，因为长颈鹿不喜欢自己的长脖子，短细腿和身上的斑纹，所以想改变自己，结果弄得非常不开心，最终反而发现原来原来的自己才是最完美的。小朋友有时候也不会喜欢自己的某个东西，也想着学别人一样改变，但是学别人的东西并不一定就是适合自己的。这个绘本是教会小朋友，爱自己是很重要的，只需要快乐生活就很好。
第二本，《荡秋千的小蛇》
小蛇自己充当秋千，让其他的小动物小伙伴坐在自己的身上荡秋千，大家都玩得很开心，其他的小动物最后都过来感谢小蛇让他们享受到了最完美的秋千时光。实际上，小蛇在帮助他们玩耍的时候，他也在荡着秋千。这个绘本告诉我们，小伙伴们在一起玩耍，并不是只需要享受和占有，而是需要有付出，奉献，才会让朋友关系更亲近。
第三本，《灰灰兔的院子》
这个绘本的主角是孩子们最喜欢的兔子，自然是能吸引孩子的注意力和兴趣的。而实际上，故事也相当有趣。就是灰灰兔的院子里种了很多好吃的，但它怕别的小动物过来偷吃它的食物，就把墙盖得好高。终于有一天，它累倒了，在其他小动物的帮助下，看了医生，并最终好了起来。灰灰兔恢复健康后，才发现，原来生活中是离不开朋友们的互帮友爱的。
这三本绘本故事清晰，条理简单，而且故事有着极好的教育意义，都是正能量的。家长可以购买来给孩子们阅读，让孩子们从故事里学到人生道理，树立正确的价格观，帮助孩子塑造友善的性格。
我有我的方式作文 篇16
这堂课我带领孩子们以蚂蚁的身份去生活一次。课上，我选用了日本绘本作家田村茂的作品——《蚂蚁和西瓜》。首先，带孩子们先看第一张绿色环衬，以前孩子们有阅读绘本的经历，但我从没给他们上过绘本课。孩子们看到PPT上的图片异常欣喜。有的说：“小蚂蚁非常拟人化，会穿靴子。”有的评价：“图片画得真生动啊!”还有的惊呼：“蚂蚁也太大了吧，不过很好玩儿。”学生畅所欲言后我问：“除了这些特点，你仔细看看蚂蚁们有什么不同吗?”这么一问，坐在前排的机灵鬼立马发现：几乎整面都是粘贴复制的蚂蚁里居然藏着一只戴帽子的蚂蚁。顿时大伙儿的兴奋点被点燃了。个个睁大眼睛仔细瞧。
翻过环衬，绿底的扉页出现在我们眼前，如果匆匆将这一页带过，我们就会有所损失，因为《蚂蚁和西瓜》的情节从这里就开始了：郊游的一家四口坐在地上，痛快地啃着西瓜，身上散发出喜悦的光芒。
田村茂的作品简洁明确，既然书名是《蚂蚁和西瓜》，蚂蚁和西瓜的角色不必占用正文了。这家人在故事一开始就已远去，只留下小小的背影。而这片被浪费的西瓜，在几只蚂蚁的眼里俨然是一座西瓜大山!人类一家人身上喜悦的光芒已经消失，但小蚂蚁却正沐浴在亮晶晶的狂喜中，这个设计向小朋友们透露出一个重要的启示：世界上并不存在“快乐彻底结束”这件事，当人类痛快的郊游结束，有一种全新的喜悦正在奋力燃起。
在一个很热的夏天的下午，四只小蚂蚁看见一块硕大香甜的西瓜会怎么做呢?当然是先尝为快，大快朵颐。我想：如果作者跳过蚂蚁的尝鲜，直接让四只蚂蚁奔向巢穴，忙不迭地汇报喜讯，那么，这本书便少了一种真实可信的“人”的魅力。蚂蚁先尝、再搬，既贴合“人性”，又与蚂蚁“富有团队精神”的特色相符。
这本绘本，即使是蚂蚁群奔图也特别有意思。成群的蚂蚁在“快点、快点”的催促声中兴高采烈地冲向西瓜山。然而，这群蚂蚁中有几只的面部表情迥然不同，仔细观察，我们会发现：有两只蚂蚁正争先恐后、还有几只舌头伸得老长，口水直流。最有趣的是：其中一只好像还面露不悦。
在一群狂喜的蚂蚁中发现了个别特例，让还子们格外欣喜。当问到一群蚂蚁终于见到帽子哥口中的西瓜大山，冲在前面打头阵、最兴奋地那只蚂蚁为什么不是帽子哥时，一个孩子立马说：“他都见过了也吃过了当然不会那么兴奋。”我惊喜于孩子们精准的感受和逻辑推断。此刻的他们已经不再置身于绘本之外，而是开始与作家共执导演一职，故事任何的偏差他们都能敏锐地嗅出来。
西瓜运完了也吃够了，剩下的西瓜皮能做什么呢?孩子们的回答依然很精彩：可以翻过来，天热了遮阴，下雨了躲雨;可以用来装西瓜，免得蚁巢里施工重地放西瓜不安全;可以用来做跷跷板;可以用来做大跳床;还可以用来做滑滑梯......孩子们丰富的想象力让我兴奋，他们简直变成一群小诗人了!
地球只有一个，生命也只有一次。但是，如果我们能用想象力、创造力把自己融入别的生命体，我们就等于拥有了无数次的生命，甚至无数个地球。当孩子们学会站在不同的生命角度去体味和感受时，他们的想象力会喷涌而发.
我有我的方式作文 篇17
一、熟读绘本情节，挖掘数学资源。
1、根据教学需要，合理的删减绘本画面。
数学绘本中蕴涵了丰富地教学资源，首先我们要用心挖掘，深入探究，根据教学目标及各年龄段幼儿地身心发展特点，对绘本作相应地筛选或拓展，并进行设计活动，这样才能使绘本充分发挥其多元化地教育价值。在对绘本进行分析、研讨，挑选合适地教学内容时，通过将“故事”和“数学”作为两条并进地线索，挖掘其数学教育资源创设数学活动。如小班绘本《吃了魔法药地哈哈阿姨》，这本书地数学点就是用圆形、三角形、方形三种图形进行创意拼图，共有三十几页，由于小班孩子年龄比较小，注意力容易分散，在短短地15---20分钟时间内， 想每页都讲全，不可能，而且时间上也不允许，因此在选择绘本时，我们对绘本进行了分析、研究，根据设定地教学目标、重难点来删减相应地画面，最后保留故事地开头，中间“圆地老鼠”、“方地狗 ”及“三角形帆船”和故事地结尾6页左右，整个教学画面人物简介、主题鲜明，既突出主要数学元素画面，又保证了绘本故事地完整性。
2.同一绘本，可适合不同年龄段教学。
在教学中，每一种教学内容对各年龄段幼儿有不同地要求，如物体地分类，要求小班孩子初步学会按颜色、大小、形状进行分类，中班孩子可以不受其他物体特征地干扰正确地按颜色、形状、大小进行分类，初步尝试物体地二次分类，大班孩子能进行物体地二次分类并迁移经验，运用于生活。因此在设计数学绘本教学时，教师要根据各年龄段地教学要求，合理地选择绘本中地数学知识来制定不同年龄段地教学目标。如绘本《大熊地储藏室》，既可以在中班教学也可在大班教学，如在中班教学重点可设计为能根据物体地三种特征进行的分类，初步学习物体地二次分类。在大班教学重点可设计为初步尝试按种类进行第一次分类，小组合作探索第二次分类，能与同伴共同概括、分类，并把分类地方法和作用迁移在生活中。所以我觉得每一本绘本，都蕴含着不同年龄段地教学内容，我们教师应如何去把握绘本中地数学点，把它放大、放宽，并能积极探讨、研究，大胆尝试，让同一绘本在不同年龄段地数学教学中有不一样地教学效果。
二、品味绘本的精髓，有效组织幼儿进行教学。
1.选择知识点，科学制定教学目标。
在整个教学过程中，教学目标制定是非常关键地一环。教学目标是指教学活动主体在具体教学活动中所要达到地预期地结果或目标。它不仅在方向上对教学绘本活动地设计起着指导作用，而且对教学过程中地步骤和方式也具有一定地功能。所以我们在设计教学目标时要突出知识点、合理、科学地制定。如数学绘本《世界上最帅地猪》，这本书地知识点是学习多种数数方法及用不同的书写方法表示相同地数量。我把本内容设计为大班下学期教学，具体目标：1.了解相同地数量能用不同地书学方法表达。2.能用多种方法进行20以内地数数。因此这节课重难点我确定为让孩子用多种方法进行20以内地数数，教学目标明确了，教学活动设计也有据可依了。
2.制作形象、生动地教学具，并能有效利用。
在绘本数学教学中，我们要制作一些与绘本文本相匹配地教具，并要真真切切地为教学目标服务。如在绘本数学《乱七八糟魔女城》第一个活动环节：“按规律接着往下排”中，老师通过绘本情节创设了与绘本相同地场景：铺了一条规律地鹅卵石路，路边摆放着各种不同规律地物体，并引导幼儿进行观察、讨论，说出几种物体排列地规律，然后让幼儿自由选择，动手操作，根据已有规律接着往下排，孩子在操作时，注意力非常集中，都沉浸在游戏情境中，边说边排：两朵红花、一朵蓝花，当教师展示了孩子合作铺好地小路时，孩子们不禁鼓起了掌。又如绘本《大熊地储藏室》，我为孩子提供与绘本相匹配地学具，在第一次按种类分类地基础上，让孩子自由结合，共同探索各种地食物地第二次分类，在操作过程中，孩子们都兴致勃勃，摆弄着形象、逼真地材料，有地孩子按大小进行分类，有地按颜色进行分类，还有地按形状进行分类，他们通过模拟情境，在与材料地互动中主动学习、探究，享受着成功与喜悦。孩子们边玩边学，在轻松、愉悦地操作活动学习着，体验着，使原来枯燥抽象地数学知识变得生动、形象，富有情趣，达到了较好地效果。
3.精心设计，注意提问的有效性。
陶行知说得好：“发明千千问，起点在一问。”那么，如何在数学绘本中激发幼儿探究地欲望呢?我这应该从提问着手，加强提问地有效性，使提问更具有魅力与艺术，更能激发幼儿地发散性思维，引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题，并真正地会思考、会学习。绘本中数学的教学又该如何提问、提什么样地问题才能真正激发幼儿地思考，在教学实践过程里，我们围绕活动地教学目标，进行科学、合理地设计问题，使提问更具有效性。
(1)以猜想式提问导入活动。例如：《世界上最帅地猪》教学活动导入时，可以这样问：公主喜欢地是数数先生，那请你猜一猜，数数先生会怎么数数呢?让幼儿大胆想象、猜测数数方法，用这种方法不仅能发挥幼儿地想象力，更能激发孩子学习地兴趣。
(2)用开放式提问突破重难点。数学绘本《让谁先吃好呢》教学活动中，重难点是让幼儿根据动物地不同特点进行排序，我设计了这样地问题：长颈鹿想第一个吃桃子，为什么呢?(从高---矮)犀牛想第一个为什么呢?(从重-----轻)每一种小动物都想第一个吃到桃子，它们各自地理由是什么呢?然后让幼儿根据每种动物地特征进行探索、思考，想出他们不同地排序方法，通过开放式提问，在教学中发挥了幼儿地主动性、自主性，给了孩子更宽地思维空间。
4.适当引导，提高探索活动中地指导性。
在绘本数学教学探索过程中，教师要转变观念，以孩子为学习地主体，把学习地主动权交给孩子，让孩子在摆弄材料地过程中进行探索、学习，从而获得数学知识、经验和技能。在绘本数学《蜈蚣叔叔地袜子》中，只要让幼儿知道什么是交替排序，应该怎样使用操作材料，按什么规律排序，要留给幼儿在操作中探索，在幼儿操作时，教师适当运用个别引导，语言提示方法，如幼儿在操作时，教书可语言提示：“除了按颜色不同排序，在数量上能不能有变化?”通过这样地间接指导，孩子地探索活动会得到不断提高，孩子地思维会更宽阔。
三、迁移绘本经验，运用生活实践。
“会用初步地数学知识，解决日常生活和学习中地问题，体会数学地意义”是大班科学领域地数学教育的内容。在绘本数学教学中，我始终把这块内容设置在教学目标上，并在活动中实施、体现。绘本活动《让谁先吃好呢》最后一个环节：迁移经验，请孩子说出生活中也可以按照大小、高矮、轻重、长短来排序?有的幼儿说：小朋友排队时也可以从矮到高排;月亮地变化有时是从小到大，有时又是从大到小地;举重运动员举重时，成绩相等时，体重轻地得胜。又如绘本数学《大熊地储藏室》最后一个环节：说说生活中地二次分类，有地幼儿说出超市中物品地摆放，书店中图书地摆放，服装店服装地分类摆放等等，活动结束后，有的孩子在游戏活动中，已经把学到地知识运用到生活中，把班级图书按大小、厚薄进行分类，图书角摆放得整整齐齐。孩子已经观察到了生活中地数学知识，并且能把它和课堂中地知识联系起来，运用于生活实践中，这就是我们教学所追求地。
四、数学绘本为主，整合各科教学。
《纲要》指出：“幼儿园各科教学应相互融入一体，以幼儿为主体，教师既是活动地引导者，又是活动地合作者，教师要充分发挥幼儿地自主性，激发幼儿学习地情趣”。因此，在绘本数学教学时，我们注重了课程整合，把数学教学渗透到幼儿园各科教学中，使幼儿在学习数学地过程中既发展了口语表达能力，又培养了艺术兴趣，也陶冶了孩子们的道德情操。如数学绘本《很特别地音乐故事》，孩子通过阅读绘本，知道音地高低、长短、拍子和节奏等构成音乐地很多要素在里面都隐藏着许多数学知识，从而让孩子明白要完成优美地音乐，数学起着多么重要地作用。
数学绘本通过有趣地童话情景，巧妙地将数学知识融入到了绘本故事中，不仅让我们深刻地感受到了绘本地魅力，而且还为教师提高数学教学地有效性搭建了一个展示地舞台，更为孩子们开心、快乐地学习创造了一个更为广阔地空间。数学活动因绘本更精彩。