老师的教诲作文

老师的教诲作文十二篇。

写作是不是经常困扰到你？语文成绩中最大的分值来自作文部分，写作是一种终身学习和成长的方式。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘，从“老师的教诲作文”中我们可以获得很多有价值的启示，继续阅读下方的文章以获取更多有关该话题的资讯！

老师的教诲作文【篇1】

马上就要小学毕业了，让我最难忘的是沈老师对我的教诲。

沈老师是个和蔼可亲的老师，在小学六年来，我对沈老师的记忆最深刻。

难时，提醒我坚持不懈地走下去，才能百战百胜。所以这是我小学一来最宝贵的评语，让我从中悟出了许多道理，所以我会一直埋藏在我的心中。

老师，我舍不得，您是一位非常好的老师。因为这六年来，犯了错，您原谅我们。被校长发现了，您还为我们顶着，不让我们受半点委屈。但是班级里还有一些人，不懂得老师的用心良苦，但我始终坚信您是一位不可多得的好老师。再见了，老师。在这六年您对我们的栽培，费了很多心思，我一定会实现自己的理想，用我的好成绩来报答您吧！想想，小学六年过得可真快，马上就要小学毕业了。说真的，我真的舍不得离开这生活、学习了六年的母校，更舍不得老师。老师，

请您等到我学业有成时，一定会回来向您汇报的！

老师的教诲作文【篇2】

老师，我想对您说，您的心太深邃：它包容着环卫工人的心，容不下半点垃圾;它包容着航船舵手的心，时时刻刻关注着风向与航道……老师，您是辛勤的园丁，而我们是温室里的花朵，我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，成长过程中也是您为我们导航;严厉的指责是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我怎么能不懂您呢?

记得有一次，我因不小心将头弄破，您马上拨通了我母亲的电话，而且亲自将我送到了医院。一直等到伤口处理好以后才回到了学校。这一切我都看在眼里，记在心里!

老师，我想对您说，也许我还小，总会去犯一些小错误，现在，我将请求您的原谅。上课开小差的我们，下课乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天地长大，一天天地成熟。我会用我自己的行动来证明我是您的好学生。

老师，是您用您辛勤的汗水，滋润了无数幼苗成长。老师，我祝您桃李满天下!

老师的教诲作文【篇3】

望着窗外那些曾经如蝴蝶般徐徐飘落的树叶，恢复了无限碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”

转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。

在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立刻慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。

还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我高兴得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴高采烈地拿着文章给老师批阅，没想到严肃的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。

可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了，改文章也不那么专心了，总想着抛却。细心的杨老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想抛却了？”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一整理的。“知道老师的座右铭吗？”一个问题打中断了我的思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢重视老师的眼光。“努力不一定成功，抛却一定失败。”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。这时我发现，老师的眼光不是失望、求全，而是亲切、鼓励……

经由努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感谢感动。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”

老师的教诲作文【篇4】

老师我想对您说作文300字

老师，我想对您说

敬爱的老师，我有好多话想对您说，可是一直都没有机会，今天终于可以一吐为快了。

您每天早早地来到学校，当面为学生改作业，放学时，您还在办公室写教案，您不仅抓紧课堂的40分钟，课外还辅导成绩差的同学。记得有一次，班里有一位同学因粗心大意做错了一道题。您并没有大声吼骂，责怪她，而是把她叫到办公室，耐心地给她讲解，并和蔼地与她沟通，直到她完全听懂为止。还有一次，班里的两位比较淘气地同学，因一点鸡毛蒜皮的小事，打了起来，另一位同学马上向您举报，您脸上本来挂着灿烂的笑容，但迅速由晴转阴，变得严肃起来，您立刻赶来，把他们分开，问明原因后，就开始劝解，给他们讲道理，“同学之间应该互相帮助，不要因为一点小事情就斤斤计较，动手，我们应该学会宽容别人，知道了吗？”经过老师的一番劝解，他们终于和好如初了。

夜深了，当我回家路过您的窗前，明亮的灯光下，您还在认真地批改着我们的作业，一摞摞的作业本堆放在桌上。这时，我真想为您端上一杯热茶，给您捶捶酸痛的肩膀，提醒您：“老师，您该休息了。”

老师就像我们的母亲，是世上最伟大的人，您把自己的爱默默地奉献给我们，从不求回报，为的是我们。您是一位辛勤的园丁，我们是盛开的花朵，您无时无刻的细心呵护我们，把我们培养成才。我真想对您说：“老师，您辛苦了！”

老师的教诲作文【篇5】

“周老师，我想对您说,您是在我们上五年级的时候担任我们班主任的。一开始，我们的家长都不大接受，说都五年级了还换什么班主任。我们一时之间也接受不了。可是，自从您给我们上了一节班队课之后，我的观点变了，您有点与众不同。您关心我们的身心，经常找某个同学谈话，去尽力了解他，对于学习差的同学您格外关心。我敬佩您……”

“宋老师，我想对您说，您也是在我们上五年级的时候担任我们的数学老师的。当您站在讲台给我们上第一节数学课时，我看见您的黑发中有少许的白发，一看就知道，您是一个教学多年、经验丰富的老师。我们写的作业您都一丝不苟的批改。很多同学因为您的辅导成绩进步了不少。这个学期数学期末考试，因为马虎我把您平时教的内容都抛到了脑后，没能考好，辜负了您的期望。对不起，宋老师……”

老师们，我深深的感谢你们!

老师的教诲作文【篇6】

我的生物老师是一个大公无私，且很有原则的一个老师，她的到来，着实给我上了一堂深刻的课。

生物老师为人热情，对待我们就像对待亲生儿女一个样，她就像是我们的第二个“妈妈”，她重来不会对我们乱发脾气，总是耐心的教育我们，虽然她不是我们的班主任，但她却总是无微不至的给我们关心、关怀，老师管理范围最细到饮食，最大到我们的家庭矛盾，让我们在冷清校园这个“监狱”里感到一丝丝温暖，奇怪的是就连平时那些坏坏的男生也没有嫌老师唠叨，我们总是听从老师的教导，因为她是我们在“监狱”里，最了解我们心思的“监狱官”。

那一句话我想我一辈子都不会将它遗忘。

这星期是我们生物老师值周。那天晚上，宿舍熄灯了，我们都躺在自己床上，听着宿舍外那凄凉的北风呼呼的刮着，突然使我想起了一句诗：风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。我不禁打了个寒颤。突然，从不远处传来一声：“来，开门一下，查房。”我们一听就知道，查房的又是我们的生物老师，现在她正在查206宿舍，马上就要到我们的宿舍了(209)。“唉，那…么冷，老师吃兴奋剂了吧!有什么好查的。”一位同学颤抖着说。“砰砰砰!”老师来敲我们宿舍门了，宿舍长以掩耳不及迅雷之铃立刻从床上蹦到门口开了门，只见老师穿着一件外套，戴着头盔，(很显然老师查房查完就要骑着脚踏车回家)她手里拿着手电筒，在每个床位都照了一遍，确定了每个人都到位了之后，用和蔼的声音说：“额，都早点睡吧。”“老师。”我叫住了她，“您还要赶回家去吗?”“对啊”她回答着“啊?您这么辛苦!干嘛还要天天来查房啊?”我有点心疼老师。老师却坚定的说：“我该做的，我就一定会坚持做下去。”“好了，你们都早点睡吧!”望着老师那疲惫的身影，我感到鼻子酸酸，似乎明白了其中的道理。

是啊，老师说的真好。老师每天五点就从距离校大概四公里左右的家骑着脚踏车到学校，那时的天还没亮啊，老师一到校就匆忙来到宿舍喊我们起床，每当老师来到我的宿舍时，我发现老师的衣服上头盔上都沾满了露珠。老师这么辛苦，只为换来一些贴补家用的工资，虽然不多，淡老师也做的无愧敢当。

每个人都有责任和义务做好自己的本分，就像母亲有责任抚养自己的孩子，孩子有义务抚养母亲一样。

老师的教诲作文【篇7】

在小学六年中，老师对我的教诲很多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。

升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢!第二天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧?没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应该在收作业时就做好，小组长来交作业，应该当场数作业，不够的话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”

真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。

老师的教诲作文【篇8】

鸟儿离不开母亲的养育；小苗离不开大树；我们不能没有老师的指导。种子生根发芽的关键在于它周围的阳光，老师就是我们的阳光。

高一高二的时候，我很调皮，不爱看书，喜欢看电视，经常被老师批评，语文写作能力不是很好，妈妈和老师总是替我担心。后来，我们班来了一位新老师，李老师——。李老师留着黑色短发，戴着一副眼镜。当初她看我作文这么差，就把我叫到她办公室好几天，让我每周多写一篇作文，就是每次同学写完作业，我在那里玩的时候总是皱着眉头写作文，所以有时候会抱怨李老师。

渐渐的，我的作文好多了，但是老师还是让我继续写，总是让我早点给她。她总是说：“嗯，今天写的作文比以前好多了，继续努力，多积累，多利用，每天多读一些好词好句。你看这句话不好，你看，这样修改就好了……”

六年级的时候，我心不在焉。结果老师把我叫到办公室。我一进办公室，就看到李老师一直用红笔改作业。当我看到我来了，我说：“坐下。”我静静地坐在一边。我环顾四周。有一张黑色的书桌，一把黑色的转椅，书桌上有一堆作业，窗户旁边有一盆仙人掌，老师旁边有一杯咖啡，咖啡还冒着热气。我静静地坐在那里。办公室非常安静。只有翻作业放下红笔的声音，没有别的声音。我几次想打破这种沉默，但我能看到老师挺直的身体。我平静地说：“谢谢老师。我知道。下次不会了。”

今年秋天，金叶落地，我暗暗叹息：“唉，该离开小学了。”学校里有一棵梧桐。我抬头看了看。一些燃烧的树叶落了下来。我拿起一个，看了看叶子的质地。我想起当时还很年轻。现在我长大了，六年就这么快过去了。离开的时候，我紧紧地拥抱着李老师。李老师告诉我：“用心写每一笔，为人生打好基础。唉，又送走了一批毕业生。有时间的话，常来看看！”“嗯，我会的。”离开的那一天证明我已经长大了，不再是小孩子了。在六年的时间里，在老师的指导下，我在这一天成长了很多。

回忆起这些事，李老师对我的用心，以及我之前对她的误解，她用汗水教会了我很多。我心里默默的说：“谢谢李老师，以后我一定把作文写好；谢谢你的努力，你现在会有我，谢谢你的教诲；我长大了，懂事了！

老师的教诲作文【篇9】

爱是世界上最伟大的东西，因为有了爱，我们的世界才变得多姿多彩，在我们生活中，有父母对孩子的爱，有老师对学生的爱等等。

要是无私的，爱是伟大的，在我们生活中老师对学生的爱是无私的，老师就像蜡烛，默默地燃烧自己，把光明送给了学生，老师就像花园里辛勤的园丁，对我们教育的很严厉，但他们都是为了我们好，为了能够让我们成为祖国的栋梁之财，服务于社会。

有一次，在课堂上，我问化学老师了一遍题，结果问的好尴尬，被老师在课堂上疲了一顿，我当时是非常生气的，其实老师也是非常生气的说："你不把题看懂就来问我，你让我怎么跟你讲？课后，我又去跟老师背诵，老师要求掌握的知识点，我背完以后，老师问我了一个问题，把我弄懵了，我不知道该怎么说。老师却说："你这就是死记硬背，不叫真正理解。化学科目就应该活学活用，如果死记硬背你是学不会的。

放学后，我目的家里回想对我的教诲，我明白了老师这是为了我好，他是希望我能够把知识学活了，这样做起题来才方便，才容易理解，才能把知识掌握牢固。

爱有很多中方式，有的爱是温暖的，使你感动，也有的爱，是严厉的，但它能使你学会很多东西，让你慢慢地长大，爱有时是伟大的，有时也是无私的，有爱，我们的生活才会更美好。

老师的教诲作文【篇10】

天灰蒙蒙的，乌云压得很低，不一会儿，便下起了倾盆大雨。从远处向3号楼走来的是满面丧气的我。我是个活泼可爱的小女孩，而且成绩在班里还算可以，可是今天我却怎么也高兴不起来，雨点像位顽皮的孩子一样，不断拍打在我身上，使渺小的我更显娇小。

一进家门，妈妈就关切地问：“宝贝，怎么了？一脸垂头丧气的神情，还淋了一身的雨。”妈妈刚要起身帮我去拿衣服，我就突然大哭起来，一边哭，一边走到妈妈身边抱住了她。过了一会儿，我便抽抽噎噎地说：“妈妈，对不起，我这次语文没考好，只考了77分，我辜负了您的期望。呜──呜──”“来，孩子，坐下。”妈妈无奈地笑了笑，用温柔的声音对我说。我低着头，慢慢坐了下来，因为我是头一次考试不理想，所以妈妈用温和的声音说：“宝贝，妈妈知道你是一个勤奋、努力、上进心强的孩子，我也知道你很难过，但一次失败不等于永远失败，只要你再加把油，找出原因，把你的不足弥补起来，就不会重蹈覆辙了。”“可是妈妈。”我揉了揉通红的眼睛说，“可是同学会不会笑话我，这样我会很难堪。”妈妈听了，甩了甩那束已垂到额前的刘海，说道：“其实这并不重要，重要的是你有没有尽力，要充分认识到你的不足，取人之长，补己之短。而且你那三字歌上不是写着‘学人长，补己短’吗！你要朝着这个方向继续努力，我想成功一定会向你招手的！”我用力点了点头，妈妈那一番语重心长的话使我心悦诚服、重燃希望。

虽然我这次没考好，但从妈妈的话中，我学到了不少，我决心苦下功夫学习，我要学人长，补己短。不是有这么一句话：欲穷千里目，更上一层楼。

老师的教诲作文【篇11】

我有一位好老师，就是我的语文老师。她姓郭，我们都亲切地称她为“郭老师”。郭老师个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，还戴着一副眼镜，特别有精神，她笑起来特别亲切，我很喜欢她。

我特别喜欢上郭老师的课。上课的时候，老师教我们认字写字阅读，她手拿粉笔写着，嘴里不停地讲述着生字的笔顺和各个笔画，以及书上的重要部分，让我们写好生字，学习好新知识。

当我遇到难题的时候，她总是细心地为我讲解;当我犯了错误的时候，她总是鼓励我，指出我做错的地方，让我做个知错就改的孩子;当我表现好的时候，她会像妈妈一样夸我是个乖孩子。郭老师还经常用奖品来鼓励我们努力学习。在老师的教育下，我的表扬信也不断增加了，我会继续努力，争取更多的表扬信，争取更好的成绩。

郭老师，我的好老师，长大后我也要当老师，当像郭老师这样的好老师。

老师的教诲作文【篇12】

在小学六年中，老师对我的教诲良多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要掌握时间，要高水平，高速度，高效率。

升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又兴奋，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢！第二天早上收功课时，我慌了四肢举动。由于我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把功课放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交功课。眼看晨颂时间都快过去了，还是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧？不要紧，干几天就好了。你这样收功课不行，没有效率和质量。你应该在收功课时就做好，小组长来交功课，应该当场数功课，不够的话就让他收齐再给你，放功课分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要掌握时间，要高水平，高速度，高效率。”

真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的进步。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。

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当老师不容易作文十二篇

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当老师不容易作文(篇1)

今天，因台风海鸥的影响，我的旅游延迟了几天。我呆在家里看看电视，做做作业，看看书，玩玩电脑，更无聊时还会和米可玩棋子。

突然，米可大叫一声，完了！经过一番聚众解释，大家才弄明白，原来明天要上英语的作业还没做。天呐，大家倒吸了一口凉气。很快，老妈便说：“米豆，你的水平最高，比较唯美，我们的不太准，怕误导了米可，你教吧！”我顿时头晕目眩，不要啊!不要也得要，我只能硬着头皮做，我让米可先去抄写老师布置的单词，我一遍又一遍地听着外语，怕跟不上节奏，没想到，那么简单，听了两遍就会背。

米可竟然还在抄写单词，我一把夺过他的笔，不到一分钟就抄完了，那么简单的东西，真是磨蹭。然后，我让米可跟着我念了一遍又一遍，可是就是不会读。我真生气，咕咚咕咚喝下一大杯水，听闻米可说：“我像周杰伦，念英文很酷但是，他听不太清楚。我把水都咽了下去，心里真是好闷。在我强按牛头喝水的方法，让他完成了作业，然后再预习，我让他听了几遍，再能读，不过不是很熟，好了呀！

终于OK了！我激动了一会……当老师真不容易！

当老师不容易作文(篇2)

这学期，品社课老师让我们每个四人小组都来上一堂课，这一次开始上第10课《南湖游船》，轮到我们这个四人小组了。

我们说完开场白，就开始上课了。站在讲台前，下面的景象果然一目了然。有交头接耳的，有东张西望的，有做小动作的，总而言之，没几个是认真的。当我们提出问题的时候，也没有几只手举起来，课堂一次次陷入僵局，用了许多的过渡句也才挽救回来。我算是懂了一句话，根本不是做学生难，做小学生更难。而是做老师难，做小学生的老师更难。当时间一秒一秒地流逝，我们的心也紧张起来。最后，课上完了。算是画上了一个问号结束了。

看来做老师真难，我一定要好好学习，不辜负老师的期望，做一个长大对社会有用的人。

当老师不容易作文(篇3)

人们都说：“老师是辛勤的园丁”，我看啊，说得一点都没错，

我们班主任李老师就是全年级最辛勤的老师。

李老师经常留在学校，每天全班都把我们的好坏打在电脑上，发送给家长后才休息一会。有一次，我妈妈打开手机看反馈，一直没有出来。等到晚上8点钟还是没有。妈妈想：老师可能去开会回来晚了，所以还没有。第二天早上，老师跟我们说了原因：那次开会已经很晚了，我回家之后，而电脑又出了故障，因此我回家后到近12点才打好。顿时，我听了您的这段话，心里觉得您是这么辛苦，我们更应该及时写完作业，写字好看一点，让您放松一下。

记得写一单元作文前，星期二您让我们中午自由游览，画出校园平面图；星期三也是这样；星期四您还让我们全班，自己参观校园。周末，我们把写好作文交上去，却被退回来。评语是：移步换景，写出一处景物特点。我们全班没有人一次通过，您非常生气，还给我们读了几篇其他班的范文。回家后，我重点写了小花园，又根据要求，修改了描写操场的句子。这样让人读出了不一样的美感，我真是体会到了您经常说的那句话：“好作文是改出来的。”通过这件事，让我深深体会到了李老师真是一位严格要求的好老师。

当老师真辛苦，当班主任更辛苦。我觉得您是一位敬业的好老师。您洒下多少汗水，来培养我们这些祖国的花朵，使我们越长越茁壮······

当老师不容易作文(篇4)

我一直想当老师，今天，我终于当了一次老师。

妈妈叫我教妹妹写作业，我教她读拼音，我读“风”，她就读“轰”，我读了20遍“风”，她就读了20遍“轰”。最后，我读了一下“轰”，她就读“风”，我眼睛一亮，指着“风”字说：“这个读‘轰’。”她果然就说：“这个读‘风’。”这下总该好了吧！然后，她说有写的作业，于是，我帮她拿出抄写本，拿出一支笔，叫她写撇，她就写竖，我无奈地摇摇头。我帮她拿出描字的本子，叫她自己描字，过了一会儿，我过来一看，字是描好了，但她居然在本子边上开始涂鸦，本子上小人泛滥，我只好拿着橡皮，开始我的“清除”工作。唉，当老师可真麻烦，我不由得想起我们的老师。

有一次，王老师在我们班上课，我们下面的人不是说话，就是吃东西、玩东西，还有的人坐得一本正经，眼睛盯着老师，虽然看似在听课，可心已经飞到九霄云外去了。我们就这样，浪费自己的时间，无视老师所讲的知识，什么都没听到，但老师还是一如既往地为我们上课。直到有一天，我听见老师说：“没事，一年级的孩子们都是这样的，我习惯了。”我知道了王老师面对困难，却选择乐观对待。

我继续帮妹妹拿出英语本，教她读英语：“dangerous，holle，hi……”并一一译中文给她听，我也要学习王老师，乐观面对。你的付出总会有回报，无论大小，无论多少，都是值得的.。

终于，我教妹妹做完了作业，刚想走，妹妹大声叫道：“哥哥，谢谢你！”我的心底有一种从未有过的幸福感，这种感觉甜甜的，酸酸的，浓浓地糊在心头。

当老师不容易作文(篇5)

这个星期五，班主任马老师信任我，特别批准我给大家上班会课。我梦寐以求的愿望终于实现了，顿时就想：回去一定要好好备课，争取第一次上岗就一鸣惊人。

“叮咚，叮咚”，上课铃声响了，我自信满满地走上讲台，在黑板上写好课题《国防教育》。写好课题，我看见下面一阵喧闹，顿时心里烦躁，我大喝一声：“安静！！！”他们才安静一些。我开始上课了，“对国防都一些了解，你们说说你们心里的国防是什么样的”他们好像一定要和我作对似的，没有一个人举手。难道是听不懂我的问题？还是我先来做个示范吧。“我心里的国防是是一个神圣不可侵犯的防线，一旦触碰，后果不是一句对不起可以解决的’。”这回总行了吧？仍然没人搭理我，无奈只能随便请了一个，没想到他就说，国防好伟大啊。这下我可没法子了，只好跳过这一环节。”教室里很吵，我忍住怒气，请了一个人发言。可吵闹声远远盖过了发言声。看来他们根本没把我当成老师，老虎不发威，当我是病猫？现在给你们点厉害瞧瞧！我先用力地拍了拍桌子，再用自己最大的音量喊出“安静”两个字。这下，有的人的魂终于收回来了，举手的人也多了，可无情的下课铃在此时响了。

首次上岗就以失败而告终，当老师真不容易啊，此后我每当看见老师不惧的上台时我心里总是羡慕，看着他们面对着这样一个课堂不惧的神态，我心里总是惭愧啊！

当老师不容易作文(篇6)

来到学校，我们见了陈老师随便跟老师打了招呼，老师面带笑容对着我们说：注意身体，天气冷，多穿衣服！我们点点头，一起来到教室。第一节课就是陈老师的课，老师来到教室，像往常一样打开书，认认真真的讲起课来，可班上的同学却不一样，有些同学把手放在口袋里，有些同学伏在桌子上，唉声叹气的！而老师却不怕冷，一讲起课来，不在乎天气有多冷，她始终坚持认真上课，不给同学们耽误。老师警告那些不认真上课的.小华，而小华却和老师对嘴、顶撞，老师很的生气！但并没有在课堂上拖延时间，而是又讲起课来！下课了，老师回到办公室，我想去安慰安慰陈老师，来到办公室门口，我就看见老师在一边改着我们的作业，连喝杯茶的时间都没有。老师眼睛红红的`，在我们面前却装作多么的坚强，委屈根本没有人来倾诉。老师的委屈又有几个人能理解呢？我的眼睛湿润了！

从此之后，我破灭了这样对不起老师的想法。而我想当老师的愿望却更加坚定，知难而进！我也懂得了为什么大家会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容老师了！因为老师是最最伟大的！老师是一泓清泉，能滋润我们干涸的心灵！老师是一盏明灯，将我们引出黑暗，追求光明！老师的无私，随风潜入夜，润物细无声！老师您辛苦了！

当老师不容易作文(篇7)

我最羡慕老师了，老师多威风啊！调皮鬼见了老师，简直像老鼠见了猫似的！老师的知识多丰富啊，带着孩子们遨游在知识的海洋里，孩子们的目光里全是敬意！哈哈，今天，我也来尝尝当老师的滋味！

我把家属院里的几个小朋友召集到我家，可能是觉得上课挺新鲜，所以他们一进屋就老老实实地坐好了。看着他们恭恭敬敬、正襟危坐的样子，我心里偷偷笑了一下：当老师的感觉真不赖！我清了清嗓子，开始上课。小朋友们都挺直腰背，端坐着认真听我讲话，他们的眼珠随着我的动作而转动，还时而眨巴着眼，像在思考着什么。我有点得意：看，我也能当老师！至于传授知识嘛，只要把我会的题讲给他们听就可以了，简单！我尽可能细致地讲了一道例题，并出几道练习题让他们做。

看着他们奋笔疾书的认真样儿，我在心里偷着乐！不一会儿，作业本交上来了，我的心却受到了重创！交上来的作业一塌糊涂！你看，字写得歪歪扭扭，像鸡爪刨出来似的。几道题中，很难找出一道答案写得正确的。怎么听的课？用心了吗？再说了不懂可以问啊！我暴跳如雷，大声吼道：老师费那么大劲儿讲题，你们咋听不明白呢？豆豆不以为然地说：路老师，你讲的内容，我一点儿也没听懂。咦，这么说是我的问题？我静下心想了想，也许我可以讲得再细点儿。

我重振精神，再次耐心地讲解起来。滔滔不绝的我刚转过身准备在黑板上板书，耳边就传来了嗡嗡声，像一群小苍蝇在舞动似的。我一回身，哎哟，小王手舞足蹈，眉飞色舞地讲着什么，小朋友们都被他吸引了，有的捂嘴偷笑，有的插空接上一两句。好啊，我讲得口干舌燥，你们却讲小话！我取一小截粉笔，嗖地掷去，正中小王的脑门。他哎哟一声，捂着脑门瞪着我，似乎有一肚子的委屈。我火冒三丈道我在上课呢！他揉了揉脑门，说：我说我的，你讲你的！

我气得脸发烫，头发晕。唉，这老师太难当了。习题讲不清楚，学生听不懂；就算讲得仔细明白，学生又不好好听，费了半天劲，也是瞎子点灯白费蜡！

唉！当老师真是不容易！

当老师不容易作文(篇8)

我一直想当老师，今天，我终于当了一次老师。

妈妈叫我教妹妹写作业，我教她读拼音，我读“风”，她就读“轰”，我读了20遍“风”，她就读了20遍“轰”。最后，我读了一下“轰”，她就读“风”，我眼睛一亮，指着“风”字说：“这个读‘轰’。”她果然就说：“这个读‘风’。”这下总该好了吧！然后，她说有写的作业，于是，我帮她拿出抄写本，拿出一支笔，叫她写撇，她就写竖，我无奈地摇摇头。我帮她拿出描字的本子，叫她自己描字，过了一会儿，我过来一看，字是描好了，但她居然在本子边上开始涂鸦，本子上小人泛滥，我只好拿着橡皮，开始我的“清除”工作。唉，当老师可真麻烦，我不由得想起我们的老师。

我继续帮妹妹拿出英语本，教她读英语：“dangerous，holle，hi……”并一一译中文给她听，我也要学习王老师，乐观面对。你的付出总会有回报，无论大小，无论多少，都是值得的。

终于，我教妹妹做完了作业，刚想走，妹妹大声叫道：“哥哥，谢谢你！”我的心底有一种从未有过的幸福感，这种感觉甜甜的，酸酸的，浓浓地糊在心头。

当老师不容易作文(篇9)

我有一个愿望，我盼望着想当一名出色的老师。就在今天的一刻时，突然收到妈妈给我的消息，妈妈说：女儿，今天妈妈要出差了，没时间照护弟弟，他又准备上小学一年级了，22以内的加减法都不会，你能不能当他的小老师？这时，我毫不犹豫的当应妈妈了。

中午一点整，我已充分的准备好了当一名出色的老师，呵呵，我在傻笑着，小黑板、粉笔、粉笔刷，OK！都准备好了。诶，对了！还有出题，嗯嗯！呐，出啥题呢？我脑袋东想西想的还是想不到，这样吧！出点简单的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。哈哈哈哈！！我实在太聪明了，请叫我聪明姐！！题目都出完在黑板上了，得叫弟弟上课了。

这时，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上课了！！弟弟！ON！不行！应该叫学生，上课了！！这才对！我得改正我这个错误啊！学生，请问12+5等于多少？我拿着白粉笔给弟弟，又说：请在小黑板上答题！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的，用手数来数去的，弟弟在傻乎乎的说：诶呀！手指不够数啊！怎么办？？我看着弟弟有着对他不顺眼的感觉诶！弟弟的脑袋上顿时好像出现了3个比他脑袋还要大的问号啊！我忍不住了，眼里似乎出现了俩堆火来着又大声的说：弟弟，搞好了没？请你不要靠死脑筋好吗？？还大（三）班毕业呢！凡事都要动脑！我问你弟弟，5+2等于多少？弟弟心不在焉的说：1？2?3?4?5??这时，我都快被气晕了啊！我肖薇的叹气了一声，死翘翘的说：弟。。。弟。。弟弟。。弟，5。。5。。。。5+。。++。。。+2等。。等于7。。7.。。十位。。位的1。。1。。直接的加在7的前面，懂吗？？就是等于17！17！我已经心里没有含着教这个学生的含义了！太难教了！！

我终于想到了，曾经为教我们的老师的辛苦啊！！老师教学生并没有放弃，而且不断的努力着，老师无论在辛苦，老师永远都不放弃教我们，老师其实是想我们这颗弱小的种子可以健康的生根发芽，长出粗壮的果实想我们长大后保卫我们的家园。老师！老师！老师！谢谢你们！一直陪伴我们成长！还有我们的父母们，不断的抚养我们长大，父母们和老师们都像一颗白杨树那样，不管遇到风沙还是雨水，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。老师和父母们都一直默默的守护着我们这颗弱小的种子。老师、父母们，谢谢你们！！点击上图按钮并沿道路拖动到终点处移动到此开始验证

当老师不容易作文(篇10)

以前我总觉得老师很轻松，现在觉得当老师不容易，因为我只做了不到半个小时的老师，就累得腰酸背痛，提前罢工。

一天，爸爸妈妈都不在家，本来是可以放松一天的，却又被爸爸妈妈下的这个命令弄得垂头丧气。命令就是：教弟弟写字和画画，不能让他再老看电视了。当时一听，我就像有一万吨的东西要我扛着，因为弟弟根本不是一个听话，肯坐下来听讲的人。

妈妈爸爸走后，我立即把弟弟请到一个空房间里，把能看电视的房间通通用钥匙锁起来了。并把钥匙藏了起来。接着，我又拿出了爸爸妈妈给我的识字本，妈呀，有些字我都不认识，怎么教他。我只好先我会的字教他，才教了几分钟，他就坐不住了，想趁机逃走。可我在之前就有所防备，把门锁起来了。他只好打消了这个念头。我教他的字，他几乎都不认真听讲，字也写得歪歪扭扭的，有些甚至整个颠倒。我握着他的手，吃力地教他，可还是歪歪扭扭，不成样子。最后，我只好作罢。

教他画画。画画是他的强项，结果画得很好看，很快完成了我布置的任务，我打开电视的房间的锁将他释放出来，让他看电视。

大功告成，我一屁股坐在沙发上，虽然他画得好，但字写得不好，累得我满头大汗，腰酸背痛。我抱怨着，当老师真不容易啊！

老师点评：你由自己教弟弟的累想到老师的累，真是自然又贴切，教写字与画画，一详一略，安排妥帖，是篇不错的习作。

当老师不容易作文(篇11)

中午一点整，我已充分的准备好了当一名出色的老师，呵呵，我在傻笑着，小黑板、粉笔、粉笔刷，OK！都准备好了。诶，对了！还有出题，嗯嗯！呐，出啥题呢？我脑袋东想西想的还是想不到，这样吧！出点简单的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。哈哈哈哈！！我实在太聪明了，请叫我聪明姐！！题目都出完在黑板上了，得叫弟弟上课了。

这时，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上课了！！弟弟！ON！不行！应该叫学生，上课了！！这才对！我得改正我这个错误啊！学生，请问12+5等于多少？我拿着白笔给弟弟，又说：请在小黑板上答题！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的，用手数来数去的，弟弟在傻乎乎的说：诶呀！手指不够数啊！怎么办？？我看着弟弟有着对他不顺眼的感觉诶！弟弟的脑袋上顿时好像出现了3个比他脑袋还要大的问号啊！我忍不住了，眼里似乎出现了俩堆火来着又大声的说：弟弟，搞好了没？请你不要靠死脑筋好吗？？还大（三）班毕业呢！凡事都要动脑！我问你弟弟，5+2等于多少？弟弟心不在焉的说：1？2?3?4?5??这时，我都快被气晕了啊！我肖薇的叹气了一声，死翘翘的说：弟。。。弟。。弟弟。。弟，5。。5。。。。5+。。++。。。+2等。。等于7。。7.。。十位。。位的1。。1。。直接的加在7的前面，懂吗？？就是等于17！17！我已经心里没有含着教这个学生的含义了！太难教了！！

当老师不容易作文(篇12)

看着老师对我文静，内向，从不捣乱的认识评语，嘴角不由自主地向上扬。笑过之后，内心却一阵苦涩。

那是小学的事了，但我仍印象深刻。

那一天，我认认真真听老师讲课，同桌在和前后位的同学讲话。在同桌糖衣炮弹的迷惑下我也成功加入了讲话小分队。讲得正欢时，被老师点了名字，让我被当时最讨厌的班长记下了名字。

课后，我被喊去老师办公室谈话，我的内心忐忑不安，老师却告诉我：“你只要当一周的代理班主任，这次就不用记过了。”我当然是同意了。

周一的早晨，我兴高采烈地接下了“代理班主任”的名号，心中想着怎么惩治很讨厌的捣蛋鬼。

周二，我只感觉烦，烦，烦。同学们一个接着一个的找我解决问题，一会谁谁谁吵架了，让我去劝架，一会一个多嘴多舌的人找我打小报告，一会饮水机没有水了，让我找人解决，一会……我只觉得我是一只陀螺，被同学们不停鞭打，让我转个不停，一天下来整个人都“飘”了。

周三让我总结就是累累累。第三天的时候，老师也不客气了，让我监管同学们，不让他们说话，但我一点威慑力都没有。刚让一位同学住嘴，另一个同学就开始说话，一个接一个，不一会整个班都沸腾了。我大吼：“不要说话了！”同学中几个调皮的反说：“你也不要再说话嘛！”还有几个利用我话语中的空子，开始唱歌。下课后，我整个头都大了，偏偏他们还找我解决鸡毛蒜皮的事……

周四，心中是苦苦苦。我当代理班主任那几天，有许多同学都看我不顺眼了。本来同学们说要支持我，也开始背地里说我管得太宽。可我明明是公平公正的，没有偏向我的好朋友，也没有恶意相向对待我讨厌的人，心中无限苦涩，连我当时的朋友也有意疏远我了。

周五，我到老师那里，还回了名号，也领悟了很多。

直至今日，每当我想上课说话，那几天的辛苦就无限回放，让我成为了安静的好学生。现在谁要说老师容易，我一定第一个反驳，还有啊，班长那么辛苦，给一些特殊权利不是很正常吗？希望每位同学都能理解老师和班长。

严厉的老师作文

希望大家能够关注我写的这篇关于“严厉的老师作文”的文章。写作是一种个人的表达方式可以用“我”的语言说出自己的故事，通过写作我们可以发现日常中很多平凡的事物也有其独特之处。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！

严厉的老师作文 篇1

我是实验二小的一名三年级学生，我们班的班主任是寿明荣老师，她有一头长长的秀发，她的眼睛笑起来弯弯的，可是生气时却会瞪得圆圆的哟！同学们常常叫她“寿妈妈”，你肯定会问为什么呢？事情是这样的。

那是我上一年级时发生的事情。当天上午，也是寿老师给我们上的第一堂数学课，讲课时，她非常非常的认真严肃，脸上没有一点笑容，看见哪位同学上课不认真，在分心的，就叫哪位同学站到讲台上去听课。当时，我们都觉得这位寿老师真的是一位特别严厉的老师呀，所以我们那时是不大喜欢她而且很怕她。

还有一次，那是一个期末考试前的一两天，寿老师那天正好感冒，可是她还是带着咳嗽声来给我们上课，因为她不想让我们三年级九班缺一节数学课，怕影响我们成绩。可我们呢？很多同学都没精打采的上着课，不能集中精神。这下可把寿老师惹怒了，她让我们全体同学都站起来上课，记得她当时还语重心长的对我们说：“你们身体还好好的，怎么上课都这么无精打采的呢？难道你们自己不希望考出好成绩来吗？”

后来我们也渐渐的明白了，寿老师虽然对我们很严厉，可以她真的是无私的奉献着她的一片真心为我们着想，希望我们能够取得好的成绩来，希望我们能够成为国家的栋梁之才。

经过三年的学习生活，我们在寿老师的严厉教导下，她教会了我们很多简单易学的方法，使我们的成绩大大提升。我们班每学期的期末考试都能够取得优异的成绩，名列年级第一，常常获得“文明礼仪示范班级”，常常被学校选为上示范公开课的班级。

虽然寿老师在教学方面很严厉，但是在生活中她就像一位慈爱的母亲一样关怀呵护着我们的身体健康，所以我们现在会亲切地叫她“寿妈妈”，她就像我们的妈妈一样培育着我们。她给我们插上一对学习的翅膀，让我们从一个无知的孩童，成长为一个有梦想的青少年。

请让我们汇聚全班的声音，让我们向寿老师发自内心说一声：

老师您好！我爱我的好老师！

严厉的老师作文 篇2

今天下午有一节生物课，我们是既开心又不开心。开心的是生物老师讲课十分有趣，像说单口相声，逗得我们哈哈大笑；而不开心的事上课要十分紧张，比如说上课喝水，你的水杯就会“嗖—砰”两声，水杯就去见阎王了。

同往常一样，说完作业，就开始步入今天的课程了。

“翻开八十一页，里面有两幅图，这两幅图可是重中之重了，而双子叶这幅图比单子叶这幅图更重，要是哪次不考，只能说出题人不懂？”我们在聚精会神地听着，郭老师在眉飞色舞的讲着。“花生的那两个把，就是花生的两个叶子。”

课堂氛围十分的活跃，正在上的最激情的时候，课堂突然安静下来，我们怀着一种奇怪的眼神看了看郭老师，怎么啦，好好的课为什么不讲了呀？只见郭老师的眼死勾勾的盯着一个人，是谁呢？为了寻找这个答案，我们与郭老师和心中认为老师的那个人的目光转来转去。突然郭老师说：“知道怎么办吧！”我们大家一脸蒙，都回答道：“不知道。”下了课才知道是张澈在课堂上喝水，运气好，今天没有被罚。

郭老师对我们有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同学不写作业，用郭老师来一句话就是：“你知道的。”这一点我可是深有感悟，就是因为作业没有及时完成，而被叫了家长。

郭老师是在“两极”徘徊的，一是上课生动，二是对学生严格。

真是风趣而严厉的生物老师呀！

严厉的老师作文 篇3

她，拥有着一副招牌动作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一个准。她就是我们的英语老师，严厉就是她的本性。

她，戴着一副黑色的眼镜，看着好像很有文化的样子；长着一对著名的“八字眉”，可能是因为爱皱眉头引起的吧！外貌就介绍到这吧，也没有什么突出的特点了。

叮铃铃，上课铃声响了起来吃饭英语老师走来了，今天同学们出奇的安静（可能是因为怕老师吧），英语老师也露出了难得一见的笑容。可是，当课上到精彩的部分时，就会有人插一句嘴（实不相瞒，其实不是很精彩），英语老师拿出了自己的招牌动作：叉腰，瞪眼，再配上一句“给我站后面去！”完美的展示了她的武艺超群。现在，她又研究出了新的战术——金鸡独立！只要谁做小动作或插嘴，先是受到教鞭的“洗礼”，然后就是金鸡独立。因为这些小小的插曲，英语老师把粉笔头重重地一扔，眼中冒出了火花，愤怒地说：“现在浪费的都是你们自己的时间，下课后拖堂！”（她也是迫不得已的，因为没讲完的话，作业就没法布置了呀！）同学们听了这句话，瞬间振作了起来，英语老师也得到了一丝安慰，可是她还是一如既往的严厉！

哎呀，英语老师正火速赶来，赶紧坐端正！

严厉的老师作文 篇4

那苗条的身材，大大的眼睛，这就是我们的班主任：汪老师。

她是一名严厉的老师，如果我们没写完作业，她就会让我们把作业写完再在别的地方抄上去，如果是在单上写作业，就要把单抄一遍，这种方法既可以惩罚我们，又可以让我们把词和题记得更清楚。老师还有一种方法，那就是写日记，这种方法既可以让我们提高写作能力，又可以让我们不再发生相同的错误。与此可见，老师这些方法真的是一举两得。

我们的老师还很要强，什么比赛都争取让我们赢。我们也很配和她，也赢了许多的比赛，老师虽然口头上没有怎么表扬我们，可是心里还是为我们高兴。

汪老师，是我们身边的一位好老师，她教会了我很多知识，我很感谢一直在教我的老师：汪老师。

严厉的老师作文 篇5

他非常严厉，每次他一来教室就拉着脸，面无表情，你们猜猜他是谁？他就是我的历史老师。

上课了。“曹操是哪一个朝代？”我来“抓”一个人回答吧！“不好，历史老师要提问了。前面学的我基本都快忘完了，怎么办呀？老师呀，老师，千万别抓到我”我心里敲着鼓祈祷着。

老师在教室里极速的巡视了一圈儿后，突然在她身边来了个“急刹车”，敲了敲她的桌子喊到:“就你吧，你来回答这道题”。她是我们好朋友，慧娴。她站起来了，而他最弱的科目就是历史。她说:“我……我不知道”。她战战兢兢的回答。老师瞧了瞧她可怜兮兮的模样，感慨说:“你一定没有好好学习历史，连曹操是哪一个朝代都不知道”。

老师讲了这句后，她回答说:“他是个人”。同学们听了笑的前仰后合，我以为老师会很生气，谁知，老师竟然没有生气，还点头赞叹道:“回答正确”

天呐，她回答对了！她忐忑不安的心也应该稀里糊涂的安定下来了吧！她坐下来专心致志的听课。讲到官渡之战，老师眉飞色舞的侃侃而谈:“曹操在官渡之战是胜利了，他乐滋滋的，但他太得意忘形了结果差点死”。接着他有一路神侃到官渡之战和赤壁之战的影响等，竟一眼也没有看书！更让我感到好奇的，他讲过的知识我能记得清清楚楚！

时间过得真快，转眼间，我们已随着历史老师从三国一路小跑到东晋。这次老师在黑板上写了个大大的“羲”字，神神秘秘的说:“请大家注意一下，王羲之的“羲”字比较难写，如果考试考到了，你不会写怎么办？教你们一个小妙招就是把这个字写小一点，评卷的老师或许就给你看成对的了，记住啊！”我从来没有想到还有此等省力之法，不禁哑然失笑”但后来我才发现实际效果:经他这样一写一说，我们全班都把这个字记得更牢固了，想写错都难，考试遇到了反而炫耀地把他写的大大的。

历史老师还有一方面那就是总是拖堂，只有大课间紧急练习的.时候才不拖堂，一拖堂我们就听不进去了，东张西望的。真希望老师以后不拖堂了！

哎，伟大的、无私的、尽心尽力的历史老师啊，经过你一学期的听课，我都成了你的超级粉丝了。

有关老师的作文

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作让我们更好地领悟和体验生活中的美好成长为更加有深度的人。写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？根据您的要求我找到了以下内容：“有关老师的作文”，请根据自己的需要和情况灵活运用这些信息！

有关老师的作文【篇1】

妈妈告诉我，老师像园丁、像蜡烛、像春蚕，可是我觉得，老师：

您像那神奇的魔术师，用优美的语句、数字和各种图形，把我们带入变幻无穷的知识海洋；

您像那可爱的大姐姐，用手中的画笔给我们描绘出一片彩色的天空，让我们自由地飞翔；

您像那舞动的音乐精灵，用音符带我们一同漫步在美妙的旋律中，使我们深深地陶醉；

您像那调皮的大孩子，用沙包、跳绳、篮球，和我们一起畅游在欢乐的游戏世界；

您像那知心朋友，用无穷的魅力吸引着我们，让我们懂得只有不断地学习才能成长为一个有理想、有追求、有作为的小学生。

亲爱的老师，您更像我们的妈妈，您那温柔的眼神让我们幼小的'心灵充满安宁；而当我们上课不守纪律时，您就会严肃地提醒我们，我们明白您的良苦用心！您就是这样，时而温柔，时而严厉，小心翼翼地呵护着我们健康快乐的成长！

我们喜欢有您的日子，喜欢聆听您的教诲，喜欢追随您的脚步，我们的成长因您而精彩，我们的人生有您而丰富！

老师，您辛苦了，我们爱您！

有关老师的作文【篇2】

开学的第一天，我正叽叽喳喳地与新同桌套着近乎，随着一阵叮叮叮急促而有节奏的脚步声，一位三十多岁的女老师大步流星地来到了讲台前。她身材高挑，后脑勺扎着一个发髻，穿着一身淡紫色的连衣裙，显得端庄而沉稳。她深邃的眸子里还透着一丝严厉。只见她略带微笑地自我介绍道：“我姓郭，名素姣，是你们的语文老师，也是你们的班主任。”接着她把英语和数学老师的姓名以及联系电话写在黑板上，并要我们记在自己的书本上，还说，我们要是学习上遇到什么难题，可以打电话请教老师。从她的穿着及外貌看，我感觉郭老师是一位雷厉风行，充满活力，而且比较严厉的老师。

第一节课，郭老师给我们讲《稻草人》这篇课文。首先郭老师在黑板上写了“课文的中心思想是什么?划分为几个段落?各段落的大意是什么?”三个问题，要求同学们带着这三个问题把课文默读一遍，时间只有十分钟。十分钟的时间太短了，同学们生怕看不完，于是争先恐后地翻到语文书第一课默读起来，教室里非常的安静，只听见同学们翻书写字的声音。可时间过得真快，一晃十分钟就到了。郭老师叫同学们停下来，问道：“请读完的.同学把手举起来。”包括我在内教室里只有十来个同学举起了手，郭老师叫我们把手放下，接着说：“哪位同学来回答这三个问题?”一分钟过去了，都还没有一个同学举手。其实这三个问题我都已经做了，写在草稿本上，只是担心不正确，心里有些胆怯，不敢举手回答。郭老师好像看穿了我的心思，向我投来一次又一次鼓励的目光，在郭老师的期待下，我终于鼓起勇气，站起来，把三个问题全部回答了一遍。郭老师叫我坐下，并赞扬我很有勇气，说我回答问题也基本正确。接着她又问其他同学们是否有补充，见没有同学举手，她就开始讲解起来。郭老师讲课很有条理，而且详细生动，我们很容易听懂，也不会乏味!当她讲到“稻草人痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦和劳累，只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了”的时候，提问道：“谁来说一说稻草人心情的变化的词语呢?”有两个同学举手回答了问题，我觉得他们回答得不是很完整，便举手作了补充：“先是高兴，因为庄稼长势好;然后是惊恐和着急，因为小蛾落在了稻叶上;接着是急得要命，因为主人来稻田查看时未发现祸根;再就是愁闷，因为它无法将即将发生的事告诉主人;最后是痛心，因为肉虫把拉稻子吃光了，主人一年的劳累付之东流!”哗哗哗…郭老师带头鼓起了掌。一堂紧张而生动的语文课就这样在不知不觉中结束了……

通过这第一节课，我觉得郭老师还是一位耐心细仔，很有教学方法的老师!我很喜欢这位新老师!

有关老师的作文【篇3】

我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢。

记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’?”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。小学生

除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧?我的幽默老师

林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊!

有关老师的作文【篇4】

“彭”的一声，一根板凳腿粗的木棒摔在了讲台上，击起了一层朦胧的粉笔灰。

透过灰尘看着他那怒不可遏的，心中不禁一丝羞愧。此时的他脸气得通红，浑身上下犹如被火焰包围着，散发出令人窒息的热浪，他习惯性的推了一下头发，将头发全部都推立起来，颇有鲁迅的怒发冲冠之感，在正在咆哮着，唾沫星子如同雨点一般飞溅着。

他就是我的老师，我最敬佩的老师。我们私下里都称他为“刘哥”

他十分的开朗乐观，喜欢跟我们开玩笑。他有点胖，已经挺起了啤酒肚，他有点幽默，每次上他的课都能笑到脸部肌肉抽筋，有时下课后还会回味无穷，自己在那偷着乐。

那次事件还记忆犹新，我和同学之间开玩笑。同学踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同学的桌子一脚踩了上去，那时的我不知道他早已进来，正倚在门槛上“悠闲”的看着我的闹剧。当然我的戏演完了，就该是他的重头戏了。当时的我就像一只温驯的小羊羔，被他牵向了办公室，我知道要“宰割”我了。只见他坐在椅子上从烟盒里抽出了一支烟，再用打火机点上。整套动作一气呵成，挑不出半点瑕疵，伴随着那熟悉的味道，一阵白烟升起，将他的眼睛熏得红红的。看着他满是血丝的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交谈过程中我深刻认识到了我的错误，但还是少不了严厉的处罚。都说老师是除父母之外最关心我们的人，此话一点不假，虽说处罚三棍子，但能明显感觉到在打过第一棒后他的力道明显减轻了，他并不想处罚我，只是为了以儆效尤，让班级更加的上规矩。现在他的怒发冲冠的样子在我的脑海深处已经烙下了深深地烙印。

当然，他也有幽默的一面，他的言辞、动作无不透露出他的幽默。记得在体育中考前的一次模拟中，大家被要求穿短裤。有人就问了：“要多短。”就在我们以为那人要倒霉时，他却趴在讲台上用双肘支撑着上体，来了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管带走就行。”有时，在他讲完一道题目时，他就会习惯性的问一句:“我亲爱的们，你们会了吗？”我们就会一起喊“会了”他微微一笑道：“不能说谎哦，说谎抓哦.”底下的我们都会会心的一笑。

他的言语有时也具有讽刺的意味。他痛恨中国的教育制度，但他有不得不遵循这个令他痛恨的制度。为了鼓励我们学习，他时常给我们举例他说“你们看看，金鹰里的保安，制服一穿领带一打，帅气的一沓，工资呢?低的要命，所以要有知识。”他时常教育我们要克服生活的艰难，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他说想当年他在老邗中时，就吃青菜汤，吃的香得命没得，只差把饭盆啃掉，他以他的经历来激励我们好好学习，不要介意生活上的艰难。

当他无奈时，他就会一手扶墙一手用拳头敲打墙，口中还说道：“我靠，我怎么跟你们这群魔鬼在一块儿，人家与狼共舞，我每天与魔鬼共舞，不得办法哦！”他那哭笑不得的样子，至今想想依然忍俊不禁。

记忆如同流水，潺潺不息。记忆如同荒草，野火烧不尽，春风吹又生。我那可爱的老师对我来说可谓刻骨铭心。

有关老师的作文【篇5】

高老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力。我最喜欢高老师的语文课。

高老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。高老师说：“请同学们一边听我读课文，以便展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的∕水∕真静——啊，∕静得∕让你感觉不到∕它在∕流动”我们听着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。高老师读完后，又带领我们去观赏桂林的山。高老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座奇秀险的桂林山！连班上几个最调皮的同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着

高老师讲课蕴含着丰富的情感。她教我们《小音乐家杨科》时，讲着讲着，禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么的悲惨呀！同学们被老师高尚的思想、真切得情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。高老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。

高老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领着我们在人生与海洋中遨游、探索。我们最喜欢高老师的语文课。

有关老师的作文【篇6】

不是亲人，胜似亲人，更胜亲情！

我的班主任，五十快六了。他虽年近花甲，但那一头乌黑的头发，在阳光下闪闪发亮。一双大大的眼睛清澈莹亮而又深邃莫测，总是让人觉得能看透人心。那双不再年轻的手，布满了厚厚的硬硬的老茧，显然是经历了很多风雨的打磨。就是这样的一个人，一个与我没有任何亲情关系的人，却给了我不一般的爱和关怀。这种爱，这种情，虽不是亲情，却胜似亲情，让我真真切切地感受到了这浓浓的特殊的情感。

老师，您知道吗？其实，我早已经把您当做了我的亲人。从入学的第一天开始，见到您，我就感觉我们之间似曾相识，有一种亲切感。这也许就是缘分吧。现在，我每天来到学校，就感觉像是回到了家里一样。而您和同学们，就像是我的亲人，对我的生活和学习都给予了无微不至的`关心和帮助。

还记得吗？那一次，我因病没有上学，您第一时间就打来电话，询问我的情况，并嘱咐我要好好休息，保重身体。第二天，我来到学校，打开课本，发现该上的那一节新课却没有上。我心里清楚，您是怕我跟不上进度在等我。

还记得吗？那一次期中考试，您一大早就打电话给我（因特殊情况我要在家做理疗，晚上不能上自习），叫我早一点来校，别迟到。

还记得吗？那一天突然下大雨，我穿的衣服不是很多。凉风吹来，我不禁瑟瑟发抖。您看到后，就立刻过来关心地问我冷不冷，还执意要去拿衣服给我穿。 还记得吗？今年暑假，我又住院了。在住院期间，也是您经常在网上和我聊天，还不时地询问我的病情，安慰我，开导我，鼓励我，让我树立起信心，使我看到了希望。出院后，我后续的医疗保险需要一份材料，也是您帮我写的。

那时是放假，您在家里住，还要干活，很忙的，而这份材料又急需打印出来上交。又是您，不顾天气炎热，从邻居家里借来电脑，一个人坐在地上整整打了一个下午，才完成那份材料。虽然我没有亲眼所见，但我完全可以想象得出老师您那认真吃力费劲打字的情景。事后我听爸爸提起这件事，心里异常感动。

这些令我感动的情景，这些让我难忘的话语，这些使我动情的眼神，早已经深深地刻在我的脑海里，是永生都无法忘记的！

不多说了，我的鼻子又不禁酸了起来！老师对我的关心照顾太多了，怎么说得完呢？这一切的一切，都是您为我所付出的！是您，让我享受到了一份别样的亲情；是您 ，让我体会到了一次特殊的关爱；是您，让我又拥有了一位可亲可敬的长辈！

老师，谢谢您！

谢谢您，让我得到了这份特殊亲情的呵护和享受！

我们的老师作文

随着我们国家不断壮大，我们总会递交一些实用的文书，实用文书突显出了它的优点，实用文书需要怎么才能做好呢？以下是小编为大家整理的“我们的老师作文 ”,供你参考和使用，请收藏和分享。

我们的老师作文【篇1】

沉默，是您的气质，也是您的风度。

您的头发白了，是雪。

您的身躯弯了，是弓。

那雪，是岁月沧桑为您洒下的鲜花。

那弓，是时间老人为您储蓄的力量。

啊，父亲！您就是我们身边的老师。

我们就是您弓上的箭，您自豪地把我们揣在怀中，踏上您的寻梦之路。

幼稚天真的我们很早就被您送入学堂。我们每登上一级知识阶梯，您的脸上就会收起往日的严肃，露出那难得的笑容。可是，在我们登上阶梯回头看看您时，我们发现您的脸变得更黝黑了，您的眼睛里布满了几丝熬夜的血丝，还有那双手变得更加厚大了，上面又多了几个茧。

我们是您人生路程的动力，是您生命的发光点。您不辞劳苦地奔波于工地与学校两个站点，像是在人生的棋盘上寻找自己的位置，您在寻梦，您在追梦。

您的梦想是三朵鲜艳的花，开在最灿烂的阳光下，您的希望是我们学业有成，以后生活的幸福快乐点。

您看着周围同龄人的子女一个个揣着钞票从外地归来；也许您会在批评我们时拿那些子女跟我们比。可我们都知道您不是那种只顾眼前利益的人，您只是为了把这个压力变成我们学习的动力。

父亲，您不知道爱因斯坦认真+奋斗+坚持=成功的万能方程；您不懂什么有志者，事竞成的名言警句，但您却用一个中国传统农民的胸怀诠释着世间最伟大爱，用最朴实的行动为这个世界添彩。

父爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的父爱中所蕴含着的深远韵味。

父爱像微风，像细雨，润物细无声，深情无言，在我们灵魂深处撑起一片绿荫，供我们歇息。

或许您没有老师们渊博的知识，或许您没有老师们的与时俱进。可您却有充满趣味的为人处世之道，还有那股坚毅的沉默，让我们受益一生。

啊，父亲！您就像一支默默流泪的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，陪伴在我们身边的老师。

我们的老师作文【篇2】

当清晨红日露出半边笑脸，大地刚刚迎来灿烂光芒的时候，你一定会在凤鸣中心校校园里见到一位匆匆赶来的女老师。她是谁？那么早！

当太阳公公劳累一天准备落山休息，校园早已结束喧闹变得异常宁静的时候，你一定会在凤鸣中心校校园遇一位着蹒跚离校的女老师。她又是谁？走那么晚！

她叫刘玉珍，凤鸣中心校一位语文老师，一位在讲台上站了二十多年的老师。

刘老师事业心特别强，工作特别负责。她每天早上七点钟就到学校组织学生打扫卫生，组织学生读书，检查学生的家庭作业......每天中午都要在教室守护学生休息.....每天放学后都要留下一些学习有困难的学生进行辅导，不到太阳落山她是不会离开学校的。

上学期，刘老师班的数学老师兼任学校其他工作，缺课多。刘老师怕那样会影响学生发展，就既教语文又补数学。家长都说：“她比妈妈还爱孩子！”。

前年，她的学生陈艳在家做家务是不小心被机器弄断了右手的四个手指，突然失去右手，对陈艳来说，是多么大的打击！刘老师为了帮助陈艳学习，不仅天天跑医院看望和关心，还抽时间为陈艳补课，经常陪陈艳谈心，教会陈艳用左手写作业.....在陈艳心目中“刘老师比妈妈还亲！”。

刘老师所教班学生学习认真、思维活跃、素质发展均衡、学业成绩优异，她教的语文学科更是经常考第一。刘老师在学生、家长和同事心目中，是有口皆碑的。用他家人的话来说“她心中只有学生！”

我们的老师作文【篇3】

上课铃响了，吴老师走进教室，开始了一节好笑的作文课。

吴老师站在讲台上，讲起了关于情节的内容。为此，吴老师特意打了一个比方，指着我们班的一个调皮的男生说：“丁振东上课被我骂了一顿，心里难受。坐在他旁边的李轩宇又笑他。下课后，丁振东看到李轩宇就忍不住打他。”听到这儿，我们全班同学都看着李轩宇，哈哈大笑。吴老师没等我们笑够接着说：“李轩宇心想，我只笑了你一下，你怎么打我？于是一口咬向丁振东，把他一块肉咬了下来。”说完，我们又笑了起来。整个教室都回荡着我们的笑声。

这时，突然有一个叫朱子浩的同学说：“应该是许竞元咬了丁振东。”吴老师又说：“那么，丁振东打了李轩宇，为什么是许竞元咬了丁振东，这两件事怎么连起来呢？”

陈怡然站起来说：“丁振东先打了李轩宇，然后李轩宇叫许竞元咬丁振东。”

吴老师说：“可以。李轩宇对许竞元说，丁振东打我，你帮我咬他！”听到这句话，我们又笑了起来。我们笑了很久，才停下来。

在笑声中，我们加深了对情节的理解。

吴老师这幽默的讲课功夫估计是没谁能比得了了。

我们的老师作文【篇4】

纷纷扬扬的大雪下了两天，操场上已经有厚厚的积雪了。

上午，我们班有体育课，体育老师说操场上有积雪不去室外上课了，叫我们在班里自由活动。同学们都觉得不上室外课很没有意思，叽叽喳喳地讨论着要玩什么游戏。

吕嘉怡这才告诉大家说：“这个字是要堆积成“孙老师”这几个大字，因为孙老师是一个有爱心、有责任心的好老师，大家说好不好？”同学们听到这里，高兴地欢呼起来，一起冲向室外，在教学楼前找到了一片空地，同学们赶紧到操场上，手捧积雪一点一点地堆积起“孙老师”几个大字，同学们没有一个喊着冻手的，有的同学忙得头上直

冒汗。

大家很快就把字堆积好了，同学们望着用积雪堆积的字，总觉得还缺少点什么，我突然想到用红领巾在字的下面做一个心型的图案那该有多好。

我把主意一说，同学们都连忙把自己的红领巾取下来，系成一个长长的红带，并把这条红带放在地上摆放成了一个心形图案，这时的字和图案相互呼应的效果立刻出来了，看着很好看，大家高兴得又蹦又跳！

班长和我一起去办公室喊孙老师出来，说有惊喜给她，孙老师带着疑惑走出办公室，看见同学们辛苦半天摆出的造型，感动得热泪盈眶。

她对大家说：“同学们，老师很感动你们为我做出的这一切，老师为有你们这样的学生而感到骄傲，让我们以后在一起度过这几年快乐的小学生活，我会记住大家的”。同学们听完后齐声说：“孙老师，我们爱你！”

我们的老师作文【篇5】

我们作文班的王老师美丽，聪明、温柔、大方，自从我来到这个作文班，写作水平就得到了快速提高，因为她非常地负责任。

她有着一头棕色的卷发，高高的个子，带着一副红框眼镜，显得非常优雅。

有一次，我正在写作文，老师走到跟前问我写什么呢？我就给老师说了，老师耐心地给我讲了一些写作技巧，并结合我的素材进行了具体的指导，老师还鼓励让我把作文上传到她的邮箱里，我听了非常激动，写得也更加认真了。

那天晚上回去后，妈妈看了我的作文，直夸我进步大。问我什么原因，我说是都王老师教我的，妈妈听了语重心长的对我说：“振宇，你看妈妈给你找的老师多好，你以后一定要跟着王老师好好练习写作啊！”我听了，重重的点里点头。

这就是我的作文老师——王金娣，你们喜欢她吗？

我们的老师作文【篇6】

我的语文老师是邢老师，又担任我们的班主任，我们都叫她“老班”。“老班”的眼里只有我们，有时非常可爱，有时又非常可怕，像一个变身机器人，非常奇怪。

每当我们认真上课或者取得好成绩的时候，“老班”的脸上就是晴天，冲我们“呵呵”直笑。有一次，别的老师到我们班听课，我们都表现很乖，积极地回答“老班”的问题，而且都答对了，“老班”非常高兴，第二天还好好地表扬了我们。

每当我们忘带作业、忘写作业或是没有达到“老班”的要求，“老班”都会发火。“老班”发火的时候特别可怕，脸上阴云密布，头发就像着火了，跟胡图图的妈妈一样。这个时候，我们就是胡图图 ，等着挨罚，我们就觉得老师好凶，比森林之王还凶哩！我们好怕邢老师，怕她让我们写500字的检讨，那可就惨了！

这就是我们的“老班”，我非常喜欢她！

我们的老师作文【篇7】

假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是您我们的好老师，给了我们青春的光亮！

回首往事，有许多他的点点滴滴，他为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我们像往常一样坐在安静的坐在座位上等着老师，可是一分钟、两分钟、三分钟老师仍然没有来，我们一个个焦急如焚，坐在窗户旁边的我更是把头伸到走廊看了看，只见走廊的尽头一个熟悉又陌生的身影映入眼帘，他双手紧抱着两个大箱子，甚至挡住了本就不大的身体，只看得见不长不短的头发和两双因过重的负担而微微弯曲的腿，但步伐很稳健。他慢慢走近了，身影也越来越清晰了，就在他走到有阳光的地方时，在脸和箱子缝隙处一束刺眼的金色光让我来不及闭眼，这不正是我们语文老师刘老师的眼镜镜腿吗！

老师来了！我转过头大声喊了一声。但眼前马上浮现了刚才的身影，立马跳出座位，冲出教室，来到老师面前，老师，这是什么？我来帮您吧！这是个秘密！不重，老师可以的，不用帮忙！老师还是一如既往的温和语气！要不，你帮老师把箱子上的课本和备课本拿着吧！我高兴地答应了，

老师刚走进教室，同学们的眼睛齐刷刷的盯着两个大箱子，直到老师轻轻放下箱子。大家异口同声地问道：老师，这是什么？老师边整理着衣服边微笑着说着：你们猜猜！吃的、喝的、衣服、玩具大家你一嘴他一嘴的，甚至还有人根据箱子大小、老师用力程度做起数据分析来了。不知从哪里传来了一个微弱的声音：是书吧。老师欣喜地鼓起掌来了：对，就是书吧！老师接着又转身在黑板上写了三个大字起点书吧。写完后老师转身顿时严肃起来，同学们也正襟危坐，老师双手扶着讲桌说：起点书吧就是你们的人生起点，但是知识没有终点，你们的人生也没有终点！

从此，我们班就有了自己的书吧，有了自己的起点，人生的起点！

老师的背影作文20篇

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老师的背影作文【篇1】

当你站在阳光的照耀下，那老师的背影告诉着我们，孩子们好好学习，天天向上。不努力我们的未来在哪，是不是我们的人生还是走父母的那条种田日子，年年如一日，背影里呈现太多的美好向往，但辛苦的是我们第一任教师，就是父母，她们的背影给我留下的是，远大的理想，需要不断的去学习，不断的去改变所走的路程。百年明日能几何？何不珍惜当下的自己，去拼搏，去奋斗，去看外面的世界，留下美好的背影。

春江潮水连海平，海上明月共潮生，人的方向也同样的，需要有更好的未来，不论你在不努力，就都没有成功的脚步。背影在月光的庇护下，洒发出文人的笔墨芳香。

走进教师的队伍中，带给我们的是无私的奉献，默默无闻的教书育人，轻轻地我来了，正如我悄悄的带着教师的背影，却不带走校园里一草一木。

离不开的是我们亲爱的教师，离不开的是我们共同在一片蓝天下工作，离不开那办公桌的哪份文件夹，离不开我们的精准扶贫，让每一位贫困的孩子失去美好的教育，失去他们小小的梦想，小小的梦想犹如滴水穿石，一步一个印走出来。想起扶贫教师们翻山越岭，走着小路，进行贫困的学生家了解情况，指导他们家长，鼓励他们多让孩子多看书，多学习，将来会走出的大山的。教师的爱是伟大，不知你感觉到没，园丁们的背影，背负着中华民族的希望，教师的背影带来了知识的海洋。

作业本上的印记，是老师留下的励志，却留不住老师的影子。

测验卷上的红笔，是老师留下的勾差，却留不住老师的微笑。

问师能有几多愁，恰是备课中的背影。

老师的背影作文【篇2】

开学啦！像所有人一样，我也充满惊喜和高兴，一路蹦蹦跳跳地跑来学校报到。

呀！这么热闹啊，我不由得发出一声感叹，来到教室，突然一个瘦瘦高高的背影出现在我眼中，奇怪，难道换新老师了？看见我来了，他便问：小同学，是来报到的吧！嗯。我轻轻的点了点头。

翻开手中的塑料袋，一看，糟了，我到底哪根筋不对了，竟然把报告单和另外一本暑假作业忘带了，没有报告单和暑假作业怎么会报到名呢？一滴豆大的汗珠从我的额头滚落下来，心里吓得砰砰直跳，眼泪也不知不觉的落下来，打在冰冷的地板，我把塑料袋翻了个底朝天，可还是没有。

此时此刻我巴不得自己会分身术作文，能立即把报告单和作业拿回来。我生怕老师会批评我，说我丢三落四，我也想在新老师面前留个好印象，但是

见我这样，他便关心地问：是不是什么东西忘带，没关系，我在这等你，说完，朝我一笑。

我总算放心，赶紧跑回家去取，等我再次返回校时，所有的同学都已报道完毕了，空旷的教室只剩下老师一个人，看到这瘦瘦高高的背影，我突然觉得好羞愧，他都是为了我，才在这吹西北风的。看到了我，他便向我一笑。报到完毕，我总算松了一口气，老师也下班回家了，看到新老师远去的背影，我觉得他很像一根孤独的麦秆，却又充满了慈祥。

我忘不了开学的这一天，更忘不了这个背影。

老师的背影作文【篇3】

我们的班主任是一个，姓施，虽然个子不高，但是她的背影，在我的心中，却很高大。

每天早上去学校，我们都可以看到施在里忙碌的身影，无论刮风下，她都会早早地来到学校来陪我们晨读，来检查我们在家有没有认真做。

施老师的很温柔，讲课的方式很，有时候明明很枯燥的课都让她讲得娓娓动听。有一次，施老师上课的时候，我发现她的沙哑了。我去问了下其他才知道是施老师前几天连夜批改我们的时候感冒了，但是施老师每天早早的来学校，最后一个离开，连都没去，所以嗓子都已经哑了。我觉得施老师真的太尽职，太伟大了。

也许你们会说这是一个老师应该做的，但只要你们听完我接下来说的，就知道施老师是个多尽职的老师了。

我上面说过了，施老师是一个老师，但是我现在又要说施老师不只是一个语文老师。为什么这么说呢？因为施老师不止管我们的语文方面的，其他科目的她也会尽其所能地我们。感受特别深的就是期末考试的时候，她每天带着我们大家读，看科学，讲。这样的老师，恐怕在学校都找不出第二个了吧？正是在施老师的谆谆教导下，我们才能一次一次地取得优秀的成绩，我们才能越来越好的。

施老师在我心中就是最好的老师，她会在我们不认真的时候地陪伴我们；在我们不遵守纪律的时候用各种巧妙的方法来我们；在我们遇到烦恼的时候敞扉的来指引我们……

也许是早上朝霞中她在里忙碌的背影，也许是课堂上她神采飞扬的模样，也许是夕阳下她拿着教案缓缓离开教室的背影……这些影子一天天在我的心中生根发芽，变成我心目中最高大的背影。

老师的背影作文【篇4】

走在学校的走廊上，第一眼就看到了老师的背影。

老师手上拿着一大叠的考试卷，一边顾着巡逻，一边还要把这些“可恨”的试卷给通通改掉。老师的眼眶上覆上了一层黑黑的眼圈。突然，一个一年级的学生跑了过来，一不小心撞到了老师。不说一声对不起，慌慌张张的跑开了。

我急忙跑过去，扶起老师，说：“老师，您还是去休息一下吧！”谁料，老师摇了摇头，捡起地上的试卷，疲惫的说：“不了，我还要把你们的成绩给改出来呢！”我愣住了，一句话卡在喉咙中——老师，您累了！

我低下头，说：“那……老师，我先走了。”老师点了点头，继续认认真真的改着考试卷，疲惫的脸上时而浮出一丝笑意，时而皱起眉头。我站在走廊上，看着老师的背影。

老师，这个神圣的职业，这些神圣的人们。让我们对全天下的老师说一声：老师，您累了。

老师的背影作文【篇5】

偶然坐下来静静地回忆，那件关于老师的事，依旧留在我脑海中，再也无法抹去。

在去年的9月1日，就在我刚刚升入六年级的皆大欢喜的日子，就在同学们聚在一起相互击掌庆祝的美妙时刻，就在大家愉快的喧闹声快要将屋顶掀起的那一瞬间，班主任突然走上讲台，宣布了一件对我们来说很大的事情，打击也就在这一刻发生了班主任略带伤感地对我们说，数学张老师退休了，她再也不会回来教我们了。刹那间，同学们愉快的喧闹声变成了一片哭天抹泪的嘈杂声。过了一会儿，教室静极了，连平时最吵最闹的同学也呆呆地注视着讲台。我狠狠地掐了自己一下，腿很疼，这不是噩梦。同学们用渴望的眼神盯着班主任，希望她告诉我们这是一个玩笑。但当我们看到班主任用手背轻轻擦了一下眼角，我们明白这是无法改变的现实。

我们开始疯狂地回忆张老师为我们讲课的时光，发疯似的讨论所有关于张老师的问题，才突然发现原来我们那么喜欢和张老师在一起，那么怀念她讲的每一节课。

当班主任向我们介绍新数学老师王老师时，不满的议论声，愤怒的叫喊声全向这位新老师袭来。可怜的王老师不明白这是为什么，她当然不懂我们对张老师浓浓的深情。

我们不专心听她的课，不认真完成她留的作业，甚至不回答她的问题，让她尴尬地在讲台上自问自答。

直到王老师再不肯来我们班讲课，我们才猛然醒悟，我们的一意孤行伤害了王老师。我们应该更加珍惜和新老师在一起的时光，这才是张老师希望的啊！

我们知错了，我们悔改了，我们变了。我们向王老师认错，求她来教我们。王老师看看我们，犹豫地点了点头。

我们全神贯注地听她讲课，专心致志地完成她布置的作业，争先恐后地抢答她提出的问题。同学们的字迹愈加工整，正确率大大提高，学习成绩在年级数一数二。王老师笑了，是那种发自肺腑的笑。她已爱上了大家，再也无法割舍。她被我们感动了，忘记前嫌执意和我们从新培养感情，并且她坚信，我们也会爱上她。同学们热泪盈眶，不知老师对我们是如此关爱，是如此包容。

现在，大家和王老师相处得非常融洽。我才发现，原来张老师所留下的，绝非仅仅是她的背影

北京市通州区东方小学六年级圆宵

老师的背影作文【篇6】

晶莹的星星吞噬了整个黑夜，我斜靠在床边上，望着落地窗外的光亮，摸摸自己的额头，感觉或许比星星都要烫，看着看着，眼角滑过泪水，滴落在肩上，伤感，扑面而来……

那是那年夏天。

她走进我们班，她介绍自己姓夏，告诉我们她名字中的奥秘。并说：“你们以后可以叫我夏老师。”我只是淡然的看着这一切，因为我觉得这位夏老师结局或许一样，被同学气走。

叮铃的声响如约响起，她教的第一节课，我清楚的记得，同学们像往常一样不听课，时而嬉戏时而打闹，她背过身在黑板上写着秀丽的字体，完全不理会调皮的同学，面对微笑地讲着，她明亮的明眸，仿佛是个无底洞，深深地吸住了我，让我无法逃离。就在我觉得这堂课快要结束时。她说：“那位穿蓝衬衣的女生请读一下第三段。”

我愣愣地看着她，手指指向自己，冲她做口语：我？她说：“是啊！读一下吧！”她的眼睛柔情似水，不容拒绝，我木木地点点头。起身拿起书读着，声音小得比蚊子还微弱，旁边的同学嘲笑着，我羞涩地看着她，祈求她让我坐下，她只是淡淡地说：“继续吧！其他的同学不要说话，静静地听同学读……”我第一次感到被老师尊重，我望了望她，眼中噙满泪水大声地朗诵，她赞赏地说：“这不是很好嘛！你可以做的更好，加油！”话语落下，掌声响起。泪早已落下。

望着夏老师转身的背影，我的心中满满的都是爱。

那是那年冬天。

冷冽的寒风冰冷地吹着，没有一丝阳光照耀，身体凉凉的。这天，下了一场大雪，雪盖过脚面，我推着车子缓缓前进，马路上早已有行驶的路迹，我横着穿过，殊不知旁边竟有大卡车飞快冲来。有那么一瞬间，我明白是夏老师推开了我，她身上的那股味道，久久不能忘怀……

那天，夏老师出院，我去看她，望着她那弱小而单薄的身躯，我有些不忍，但还是微笑向前走去，对夏老师说：“谢谢！”老师转过身温柔的看着我，大眼睛扑闪扑闪，修长的手指划过我的发丝，说：“你啊！要小心懂么？你是个聪明的孩子。老师走了要好好学习好好听话。”我疑惑的问道：“走？夏老师，您走去哪里？”“呵呵，小丫头，你忘记了我只是在学校实习而已啊！老师要出国。”

那一刻，我泪如雨下。夏老师向我招手说再见，我明白这一别是再也不见。

望着夏老师转身的背影，我的心中满满的都是爱。

手机的震动把思绪拉回，我没有看短信，只是静静地望着夏夜的星空。

夏老师，陪我们走过了三个春秋，有爱，有疼惜，有怜悯，久久不能忘记她那双明眸。我对着墙笑了笑，多想告诉夏老师：如果有来生，我一定还做您的学生。

黑夜已敲响了警钟，星星早已消失，我望着望着……望出了夏老师的背影，夏老师给的爱。

老师的背影作文【篇7】

成长的路上，我们接触的多是文字的教科书，但更多的是老师在那讲台上孜孜不倦的背影。柴老师，是我们的班主任，也是我们的“柴妈妈”。她中等个子，背影挺拔娟秀，柔性中带着刚气，严肃中带着慈爱中。初看或许没有什么的特别，可是和柴老师朝夕相处五年后，嘿，柴老师的背影会说话！

有一次，柴老师在微格教室给我们上课，有许多位老师在听课呢！这时，柴老师像往常一样提了个问题。我不假思索，把手举得半天高。柴老师侧了个身，用余光环视四周。果不然，点了我的名。起立的那一刻，看着那么多双眼睛齐刷刷地向我看来，之前的勇气早已跑到九霄云外，我心里发慌，那颗心哪，咚咚直跳。我那大嗓门刹那间止于不自信，声音也如“蚊子叫”般越来越小这时，柴老师边听边把答案写在黑板上，身体微微晃动了两下，似乎在说：“对，对，回答得不错，声音再想亮些！”看着柴老师的背影，我慢慢放大了胆，声音也响亮起来。那是肯定与鼓励的背影！

又有一回，我的脚骨折了，只能单脚跳着上学。走进教室，柴老师紧张地走到我面前，用温柔的双手抚摸着我的背，嘘寒问暖；又从旁边搬来一把椅子，让我把脚搁在上面；还不放心地再三叮嘱周围的同学小心我的脚一阵嘱咐后，她急促地走回讲台，还时不时回过头来看看我，那背影仿佛对我说：“可怜的孩子受苦了，脚痛吗？吃得消吗？”虽然还有些隐隐作痛，但看着柴老师视如己出又焦虑的背影，所有的痛烟消云散。那是疼惜与关爱的背影！

我能读懂柴老师的背影，我们501班的同学们同样能。一次语文课上，柴老师拖着疲惫的身子进入教室，脸色苍白，手哆哆嗦嗦地写着粉笔字，憔悴的背影仿佛在说：“挺住，再怎么难受也要把课上完！”同学们四目相对，似乎都领会到了什么。一到下课，我们蜂拥而上，和柴老师聊天、讲笑话，柴老师也露出了欣慰而开心的笑容。那是疲惫而负责的背影！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我沉醉于李商隐这句诗的同时，更陶醉于柴妈的背影，任何文字或语言都抵不过她的背影。那背影似涓涓泉水流过我的心底，似冬日的骄阳点燃我的热情我在慢慢成长，几年后会跨入新的学堂，但柴老师的背影会继续在讲台上奔波着，付出着，将影响着一批又一批的学生

老师的背影作文【篇8】

那是去年的七月份，我因为受到别人的排挤，情绪极度低沉，心情差坏透了。

自己走在空无一人的街道上，天色与我的心情一样，阴沉沉的，不知不觉间飘起了牛毛细雨。

雨水滴落我的衣服，不一会就湿漉漉了，我依然无动于衷，仍然用空虚而凋零的脚步，低着头慢悠悠地踏着这沾着雨水的人行道前进着。

旁边开始有了人走动，但是很少。打着伞，抱着头，好像在往家里赶。唯独我，双手垂落，任风吹，任雨打。

我抬头望着远方的天空，十分模糊。那一刻仿佛整个世界都变得阴沉。

我在学习上的努力，没有让别人看到，内心凄凉无比。我走到了公交车站旁边，车站上没有一个人在等车，我继续往前行走着。这时，我往不远处看，有一个熟悉的身影在树下，仔细一看，那是我的语文老师。

老师正在树下避雨，整个街道上只有我们两个人。老师也望见了我，看到我在雨里站着，便连忙招手，让我过去。可是我不知为什么，脚好像被捆在地上，一动都不能动。

我在那里呆呆地望着老师，老师好像看出了我的心情不怎么好，于是便离开树下，冒着雨跑出来了。来到了我的身边，问道：“你怎么了？”

我叹了一口气，说道：“老师，被人排挤，心寒。”老师听到我的话后顿时不说话了，他的眼神变得极为复杂。

我们两个人，就面对面站在道路上，衣服都湿透了。过了一会儿，老师望着左侧的马路，也叹了一口气，说道：“人生，因为有挫折，变得精彩。生命，因为遭受过磨难，变得富有价值。”

我也转头望着那没有一辆车经过的马路，问道：“老师，为什么人生会如此的艰难？我感到好辛苦。”

老师回答道：“人生的意义便在于贡献。不经受磨难，怎么贡献？我们经受的挫折，不算什么，有很多人经受的挫折我们是远远比不起的。只要它没有达到毁灭的地步，这一切都是有价值的。”

我结结巴巴地说道：“老师，可，可是我......”我的话还没有说完，老师便打断了我的话，说道：“人活着就要有尊严！没有尊严，那活着还有什么意义！不论别人怎样看待自己，我们都不能轻视自己！”

我呆住了，看着老师那憔悴的面孔，没有再说话。老师拍了拍我的肩膀，便离去了。

我的语文老师，如今已经五十六岁了，从事教育三十多年，将自己的青春都投入了奉献。他为人师表，对工作负责，爱学生。他所经受的挫折，远比我要多。

老师在前方一步接着一步地走着，我望着他的背影，早已热泪盈眶了。雨下大了，之前那棵树已经遮挡不了这样的倾盆大雨了。老师没有再回那棵树下，而是越走越远。在这倾盆大雨中，我清清楚楚地看到了老师头上的银发，如此的明显。

我的眼泪大滴大滴地低落在地上，看着老师的背影离我越来越远，耳边不断地回荡着老师刚才说过的话。我低下头擦眼泪，当我再抬起头时，老师的背影已经无影无踪了。

不知为什么，每想起老师在那一刻的背影，我的就心如刀割般的疼痛，上课时看着老师那轻松的模样，但是我们谁都明白，老师在我们看不见的时候，要做出多么大的努力，才能将这堂课讲好。

一位五十六岁高龄的老师，本是可以离开学校不再任教的，但是他为了我们，为了教育，没有离开，继续留下任教。每当想起老师头上的银发，我便感到很对不起我这伟大敬爱的老师，不由得想流泪，在这想来，我经受的这挫折，能算得了什么。

老师的背影，让我在那一刻明白了很多很多做人的道理，人此一生能有几个好老师不容易，可是我曾经却如此的不懂事，不懂得珍惜，如今，我已经马上要毕业了，希望我能用我的努力，用优异的成绩来回报我伟大的老师吧。

老师的背影作文【篇9】

大雁南飞，晨光掠影，丝丝回忆归尽……

水中浮出老师的厚实背影，那是，只因为一位教了我三年的老师，才与新老师用心闹了几番。

一天，老师在课堂说了下课后，曾被冷却的心，被教科书上《“蓝鲸”》的课后题激醒了，匆匆投入老师华而不实的严肃表情之中。一句句难忘的话语：“为什么独角鲸有角？”一个个永恒的笑脸：“看着黎明的曙光，再熬一会儿，你也会有一只可刺破黑暗的锐角。”就这样，我只能遗憾地随着渲染过微笑的上课铃，继续着我连绵的课程。

随后，我耳边点点滴滴的不实话语响着，时空的穿越始终要到达新一轮的曙光的照耀，开始了，散学典礼时，世间最厚实的语言：“你成绩有没有进步啊？”开问了！脸红的我说：“其他两科进步了，语文比上次考试少了三分。”老师竟说了一句：“有进步哦！”这让我不寒而泣。

一幕幕的痛楚画面，令我望做了对老师最后尊重的事——作业登记忘了交了。

最难受的对白：“你没交作业登记，这可是这学期的最后一次作业啊！这天的卫生你负责。”这句话当时我不觉得有什么不妥。

边扫着透澈的地板，我感觉到有一种不明感受，寒风竟传来了新学期的光芒，一种种信念，等待这不实的声音出现。但光的另一信息竟将我心灵弄到支离破碎。

没法活了！还是那老地方，水中浮起了一行行的“绝句”：“我真正身份乃国家公务员，想尝试下教育的温暖，时间过得真快啊！孩子，我告诉你吧，之所以独角鲸的角的作用吧，是用来捅破漆黑的世界，拯救光明的，你身上也有，你的使命是让黑暗结束……”

虽事到如今!但之前的一切并没有随着大雁南迁而离去，一丝丝晨光又一次出现在伤痕累累的“光”面前，水中还是有我的淋漓“血迹”，但至少还有光芒！

老师！伸出你的双手，让我拥抱你的梦……

光芒啊！你再灿烂点……

老师的背影作文【篇10】

两年前的那个背影至今我记忆犹新，时时浮现在我的眼前，是他逆转了我的命运，使我在数学领域上有了重大的收获。他就是——陈老师。

记得那是x年级下期，我刚从外地转到村上的一个小学读书的时候。那时村上用的教材与我在外地用的教科书差异太大，导致我的第一次数学考试成绩出乎了我的意料——xx分。

“什么？”我内心自问着。不知从何而来的泪水浸满了我的眼眶，正如雨天的雨水打在树叶上一样快速流了下来。

陈老师见了，前来亲切地安慰：“男子汉要坚强，不要因为一次的失利而摧毁了你的意志。我相信你适应了环境后，定能取个好成绩。”虽然陈老师寥寥数语，但却打动了我的心。“加油！我能行！”我心里默默地念着。陈老师见我冷静下来恢复了自信，微微一笑便走了。我目送他远去的背影，沉思了很久很久……

在后来的日子里，我上课认真听讲，不断汲取知识，扎实基本功；下课努力钻研。当我遇到作文/难解的数学题时，就会去请教陈老师，他会耐心的给我指导和讲解。有一次，陈老师讲了多次，我还一脸茫然。这时陈老师站起来离开了办公室，我的脸“刷——”地染上了“番茄酱”，望着老师消失的背影，我羞愧了，让老师失望了，我怎么这么笨呢？就在我胡思乱想之际，一罐旺仔牛奶突然出现在我的眼前，“给你，补充一下营养，继续学习……”陈老师幽默地弹了一下我的额头。啊，老师，您没有放弃我……

功夫不负有心人，通过陈老师的帮助和自身的努力，在第二次考试中我取得了优异的成绩。“不错，再接再厉。”陈老师温柔地拍着我的肩膀。顿时，我心里感到甜滋滋的。望着老师渐行渐远的背影，我暗自下定决心：要谨记陈老师的话，努力拼搏奋斗，在学习上闯出一片自己的天堂。

啊！老师，我要由衷的感谢您，是您让我再失败中树立了信心，有了如今的学业。虽然现在我已升入初中，离开了您，但您的背影我永记心中……

老师的背影作文【篇11】

现如今在这所中学已经读了两年多了，其中给我印象最深刻的，是我们老师的背影。

记得刚开始，我以转校生的身份进入这所学校，被安排进这个班级的时候，当时替我办理入校手续的招生办老师带着我前去新的班级，走到走廊上的时候，招生办的老师突然指着前方说：“那就是你的班主任，邓老师。”顺着招生办老师所指的方向望去，我看到了一个矮矮的，微微有点发福的中年男人的背影，或许是由于一直以来对老师的敬畏，我看到这个平常放在大街上的或许根本不会引起人多看一眼的普通背影竟有点好奇，这是怎么样的一个老师呢？会不会很凶？会不会很不好说话？我陷入了沉思。

在我发愣之际，招生办老师突然喊了一声“邓老师”，邓老师缓缓回过身来，此时我看到了一张与背影较为相符的面孔，一个相貌无太大特点的微微发福的中年男人，戴着的一幅厚框眼镜似乎与其教师身份较为贴合。在招生办老师简单地说明了情况之后，邓老师面无表情地望着我点了点头，随后跟我进行了简单地交流，问我姓名、年龄等基本信息，随后就把我带到了班上去。

尽管当天跟邓老师有过简单的交流，但回到家中我脑海中的印象还停留在邓老师的背影上，不知什么原因，似乎他的背影有种魔力，总能让我回想起来便不由陷入深思。

不知不觉在这所学校已经有段时间了，我和同学们相处得不错，和邓老师交流也更多了，但似乎看到更多的仍是老师的背影。

某节课上，任课老师犯的一个小错误使得班上同学发笑，在课堂秩序稳定下来后我和同桌仍然笑个不停，突然，靠窗的我听到了窗外敲击窗户玻璃的声音，我立即停了下来专心听课，当我用余光瞟向窗户的时候，看到了熟悉的背影，这背影似乎无比严肃，让我心虚。

某个周五的下午，学校大扫除，负责清理卫生角和倒垃圾的我拖到最后一个才弄完，此时大家都回去了。当我也准备走的时候，突然外边响起一道震耳欲聋的雷声，随后大雨哗啦啦地下了起来，我顿时犯了愁，不知如何是好，这时一道温和的声音传来：“没带伞啊？用我的吧，正好我还要批改试卷，这雨应该下不久。你早点回家，别让家人担心。”定睛一看，邓老师已经把伞送到了我的面前，当我接过伞低头组织好语言准备表达感谢时，一抬头发现老师已经走远，只留下一个背影，回想起老师讲的话，此刻他的背影似乎也显得那么温柔和慈祥，让我暖心。

时间过得飞快，不知不觉，又到了毕业季，离校当天，邓老师在讲台上讲述着看着我们这三年来成长的点点滴滴，不禁语气哽咽。宣布放学后，邓老师收拾好东西，叮嘱我们中考一定细心后便转身离开，这时看到邓老师的背影竟有些陌生，这个可爱又可敬的老师，把时间和精力都奉献给了我们，如今看他的背影，比起刚入学的时候，似乎多了一分老态和蹒跚了......

我记得老师的背影，这已经印在了我的记忆深处，我时刻用来提醒自己，一定好好学习，好好做人，不辜负老师的期望！

老师的背影作文【篇12】

雨中出现了一个单薄的背影，吃力地撑着伞向前走去。

突然发现那个背影好熟悉。噢，我想起她是谁了。可正当我在记忆中寻找她的影像的时候，就那么几分钟里，雨中那单薄的背影不再明显了：那个背影越走越远，也越来越模糊了，终止于我一点也看不见了。然而在我的脑海里，那个背影像彩虹一般绚烂起来，勾起我童年的回忆。我记得那是小学一年级的时候，我是一个内向的孩子，是她开导我上课积极回答问题，多与同学沟通，争取从内向发展为外向的孩子；是她带我们玩游戏，是她唤起了我们求知的渴望；是她给予我们童年的欢乐。她在生病时也不忘记我们的求知的渴望，让我们不间断的汲取知识的养料，茁壮成长。就因为这样，她的身体才如此瘦弱，和我们这些孩子比起来她只是比我们高了些，并不比我们胖了多少。我们在一天天的长大，她却一天天的老去。我们长大了，爱打架了，这时的我们像调皮的小鸟，随意的在湛蓝的天空飞翔。她呢，在努力收拢我们的心，想为我们疏剪参差不齐的羽毛。于是我们便认识了一个新的她，一个不再像以前那样宽容我们，而是爱中有严的她。只要谁犯了错误，就会遭到她的惩罚。她抓住我们的手，用她那瘦削的手掌打几下，打得啪啪作响，疼得被打的人直蹦。这时我们不敢那么顽皮了，把心收了回来朗朗的读书声换来了她的笑容。我们又长大了些，几个顽皮生以前爱打架的毛病变本加厉。这时我们像蹭蹭长的随时都有可能旁逸出枝杈的小树，不停地给她添乱，不停的需要她修剪和扶持。她便不厌烦的为我们修枝剪叶。通过她的精心培植，我们长得笔直，她满意的笑了。而这时皱纹也爬上了她那原本光洁细腻的肌肤。我们终于察觉到了她的辛苦，懂得了许多，我们觉得她像驼背的老人，有几回步子有些蹒跚，白发已经占领了大部分区域，她的鬓角和一些隐秘的地方，这东西在闪闪发光。我们长大了，她老了！这个正是我们的班主任*老师，陪伴我们小学六年的辛勤的园丁。为我们付出了她的一切，甚至于自己的孩子感冒了都不能回去照顾。我们夺走了她回家照顾孩子的时间，也夺走了她的精力与健康。她越来越多的皱纹与白发已经证明了一切，她为我们付出了太多太多。*老师几乎没有请过假。仅有的那一两次屈指可数的请假，还是不到一上午就回来了，然后为我们讲课。为了让我们接受她所讲的重要知识，她在这个仅有六个班的学年里，寻找各种机会，与兄弟班级的老师切磋，有没有更好的授课方法，在守着我们上自习课的时候，她有时会打一个长长的哈欠，那是因为批我们的作业到深夜，那是因为她太辛苦，太辛苦！雨中那个背影不复存在，只给我留下了一串长长的回忆，我多么希望再见到那个背影，我甚至奢望再见到陪伴过我们小学六年学习时光的我的班主任，那时我一定会积聚全部的深情，呼唤一声：敬爱的，老师！

老师的背影作文【篇13】

我们的班主任是一个语文老师，姓施，虽然个子不高，但是她的背影，在我的心中，却很高大。

每天早上去学校，我们都可以看到施老师在教室里忙碌的身影，无论刮风下雨，她都会早早地来到学校来陪我们晨读，来检查我们在家有没有认真做作业。

施老师的声音很温柔，讲课的方式很有趣，有时候明明很枯燥的课都让她讲得娓娓动听。有一次，施老师上课的时候，我发现她的声音沙哑了。我去问了下其他同学才知道是施老师前几天连夜批改我们作业的时候感冒了，但是施老师每天早早的来学校，最后一个离开，连医院都没去，所以嗓子都已经哑了。我觉得施老师真的太尽职，太伟大了。

也许你们会说这是一个老师应该做的，但只要你们听完我接下来说的，就知道施老师是个多尽职的老师了。

我上面说过了，施老师是一个语文老师，但是我现在又要说施老师不只是一个语文老师。为什么这么说呢？因为施老师不止管我们的语文方面的学习，其他科目的她也会尽其所能地帮助我们。感受特别深的就是期末考试的时候，她每天带着我们大家读英语，看科学，讲数学。这样的老师，恐怕在学校都找不出第二个了吧？正是在施老师的谆谆教导下，我们才能一次一次地取得优秀的成绩，我们才能越来越好的成长。

施老师在我心中就是最好的老师，她会在我们不认真学习的时候用心地陪伴我们；在我们不遵守纪律的时候用各种巧妙的方法来教育我们；在我们遇到成长烦恼的时候敞开心扉的来指引我们……

也许是早上朝霞中她在教室里忙碌的背影，也许是课堂上她神采飞扬的模样，也许是夕阳下她拿着教案缓缓离开教室的背影……这些影子一天天在我的心中生根发芽，变成我心目中最高大的背影。

老师的背影作文【篇14】

园丁一词一直是用来形容老师的最美的词语。从孔子的儒家思想文化一直到现在，教师一直是所有人都敬仰的职业，因为他们给国家、给社会培养了一批又一批有才干的人，为祖国的建设贡献强大的动力支持。

我们在老师的教导下和用心培育下，学习并且掌握了许多的科学知识，在祖国的建设和社会主义社会的发展贡献了自己的一份力，这就是老师的无私和伟大。可是在老师散发自己的光和热的同时，老师的背影也让人思绪万千，曾经走路雄赳赳气昂昂的步伐，挺拔且充满活力，现如今依然有了丝丝银色的发丝；那双有神的眼神如今也已经开始变得有些许的老眼昏花了，甚至有时候还需要佩戴眼镜才能看得清楚了。岁月在慢慢的催人老，我们也没有办法阻止岁月使老师日渐的变老。

老师默默无闻的教书育人，把所学所想毫无保留的教给我们，就像一支默默燃烧的蜡烛一样，燃烧着自己，却照亮了一代又一代的我们，为的就是想让我们能够成材，今后能够做一个有用的人才，他们忙碌且“可爱”的背影，就像小时候妈妈在家给我们做饭，送我们上学后离开的背影，这个背影承载着太多太多，多到足以让我们一生难忘。

课堂上，老师的背影年年如一日，背影给我们呈现出了太多美好的回忆。老师的背影给我留下的是有梦想就需要不断的学习，要学会为自己的未来打算，不断的朝着自己的梦想越来越近。当你真的功成归来的那天，你可能还会回想起那个曾经给你力量的背影，给了你精彩，让你的人生多了一份信念；给了你支撑，让你一路走到了现在。

老师的背影作文【篇15】

两年前的那个背影至今我记忆犹新，时时浮现在我的眼前，是他逆转了我的命运，使我在数学领域上有了重大的收获。他就是——陈老师。

记得那是五年级下册，我刚从外地转到村上的一个小学读书的时候。那时村上用的教材与我在外地用的教科书差异太大，导致我的第一次数学考试成绩出乎了我的意料——68分。

“什么？”我内心自问着。不知从何而来的泪水浸满了我的眼眶，正如雨天的雨水打在树叶上一样快速流了下来。

陈老师见了，前来亲切地安慰：“男子汉要坚强，不要因为一次的失利而摧毁了你的意志。我相信你适应了环境后，定能取个好成绩。”虽然陈老师寥寥数语，但却打动了我的心。“加油！我能行！”我心里默默地念着。陈老师见我冷静下来恢复了自信，微微一笑便走了。我目送他远去的背影，沉思了很久很久……

在后来的日子里，我上课认真听讲，不断汲取知识，扎实基本功；下课努力钻研。当我遇到难解的数学题时，就会去请教陈老师，他会耐心的给我指导和讲解。有一次，陈老师讲了多次，我还一脸茫然。这时陈老师站起来离开了办公室，我的脸“刷——”地染上了“番茄酱”，望着老师消失的背影，我羞愧了，让老师失望了，我怎么这么笨呢？就在我胡思乱想之际，一罐旺仔牛奶突然出现在我的眼前，“给你，补充一下营养，继续学习……”陈老师幽默地弹了一下我的额头。啊，老师，您没有放弃我……

功夫不负有心人，通过陈老师的帮助和自身的努力，在第二次考试中我取得了优异的成绩。“不错，再接再厉。”陈老师温柔地拍着我的肩膀。顿时，我心里感到甜滋滋的。望着老师渐行渐远的背影，我暗自下定决心：要谨记陈老师的话，努力拼搏奋斗，在学习上闯出一片自己的天堂。

啊！老师，我要由衷的感谢您，是您让我再失败中树立了信心，有了如今的学业。虽然现在我已升入初中，离开了您，但您的背影我永记心中……

老师的背影作文【篇16】

老师就像一位引路人。因为有了老师，才不会迷失方向。老师又像一位园丁，照顾着祖国的花儿，老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着历史的重任和民族的昌盛。

阳光明媚，照在同学们的笑脸上，同学们个个背着鼓鼓的书包，向着春游的目的地进发。

“哎，你帮我背一下！”。

“哼！才不。”同学们一路上说说笑笑，

打打闹闹不一会儿便到达了目的地。

“哇！哇！有人晕倒啦！”我向着声源处望去，那不是我同学张明吗？

只见他一动不动地躺在地上，满脸通红，就这样躺在餐布上。他的左手似乎还想拿包里的水。

已经有人去叫班主仼了，有些胆小的女生捂住了眼睛，只有几个男生在他周围小声议论着什么。

老师来了，她驱走了张明周围的同学。只见她眉头紧锁，同样是满脸通红，汗水滴在了餐布上。她轻轻地揺揺张明：“张明，你醒醒。”可张明还是一动不动地躺在那儿。老师从同学那里借来一瓶矿泉水，把水滴在他的手肘上，用力地一下一下掐着。张明还是沒有任何反应。老师脸上的汗从额头往两边一直流到两颊，再流到下巴，一滴又一滴地渗入土壤。

我似乎从老师身上看到了母亲的身影，老师像母亲一样，把学生当成了自己的孩子，给予我们无微不至的照顾。

就这样，老师就一直陪伴在张明的身边，不知道过了多久。我们准备返回时，老师搬来一张椅子，张明就那样坐在椅子上，那身影给人以无限的温暖。

我去医院看望张明时，老师还是在医院里，张明的父母己经累的睡着了。

老师就像母亲一样，老师就像园丁一样。老师对我们的关爱比山高，比海还深。师恩永驻心间。

老师的背影作文【篇17】

老师是我们人生很重要的一个角色，老师是我们成长道路的一盏明灯，在小时候我还是不懂的那么多的道理，总是在贪玩的状态，小学的时候老师更加像我们的第二个家长因为在我的眼里老师就是这么一个角色，什么都管有时候甚至比我们的家长还管的宽，管的严，那时候我就是很不明白这一点，我就觉得为什么老师什么都要管，不应该只是教我们读书吗，但是似乎不是这样老师什么都管，从我们的学习到日常的生活，都要管那时候哪能明白老师的一片苦心总是抱怨老师对我太严格了，于是对老师产生了一种抗拒的态度，但是也只能埋在心了啦，但是随着我们接触的东西，见识的世面多了，后来我慢慢的明白了老师是很伟大的。

在我初三的那一年我慢慢的看到作为一名老师的责任感，对我们的责任感，是无微不至的，老师的单子是很重的我经常听到这句话不以为然每次都是很淡然的态度，在我刚上初中的时候还是很叛逆，这是这个年纪的代名词，也是我们这个年级都会经历的一个阶段，我有一次因为一些小事在课堂是与老师冲撞起来了，但是老师出乎我意料并没有在课堂上批评我，在我的认知里这样子的情况老师的第一反应应该都是很生气但是我看的滨并不是这样的，我们的老师非常的淡定，继续上课了，我不知道这是为什么，我想了很久当时，最后还是不明白老师为什么没有说我，为什么没有批评我教育我，但是最后的答案就不了了之了。

直到我上了初三快要毕业的那段时间，我才明白了事情的真相，当时也是快毕业了，似乎大家都很高兴我们在最后的那段时间都特别的亢奋，大家变了个人一样，都觉得压抑太久了，在后面的日子里做的的事情完全爆发了自己初中三年的情绪，都觉得自己要走了要毕业了要好好的放纵自己，我也是那样，在上课的时时候大家都说话的说话，没有对一点的约束自己，都是自己做自己的事情，那段时间就从来没有把课堂纪律放在眼里，似乎我们的任课老师都见惯了，带了很多届的老师对这一幕习以为常，默默的在讲台上给我们讲课也不管我们听没听见去，上完课就一个人走出了教室，我似乎被什么吸引了目光一直目送的老师。

看着老师的背影我似乎看到很多的无奈，看的了很多责任感，看到了作为老师的那份不容易，我幡然的醒悟过来原来老师真的好伟大，在上课的时候大家都不遵守纪律，老师也没说什么，老师说我们长大了应该学会自己明事理，那是我最后一次看到老师的背影了，不久后我就毕业了。

老师的背影作文【篇18】

我和徐老师已有一年未见了，我最不能忘记的是她的背影。

徐老师是我们初一的语文老师，那时的天很蓝，云很白，日子过的很慢。她进班了，浅黄色的裙摆自然下垂，随着脚步迈动微微摇曳，个子不高，巧笑倩兮，亲切和谐，那是她与我们的第一次见面。

后来，她教我们班的语文课程，为我们的语文在初中阶段打下了扎实的基础，而我，在徐老师的辅导下，成绩终于有所提高，我也凭借自己的努力和汗水，一步步爬上了一号吊车尾的宝座，其中的语文成绩进步功不可没，。徐老师得知这个消息，将我叫到她的办公室，微微笑着对我说：小胡同学，你这次语文考的很不错，值得表扬，可是我觉得你的作文还是很薄弱，分数不是很高，我建议你多读一些诗词散文类的书籍，增加词汇，丰富语句，让你作文的句子更加优美。说完，转身找到纸和笔，写下些许书籍目录，窗外的阳光透过玻璃，洒在她的背上，仿佛镀上了一层金光，透出丝丝的温柔。

那以后，我发誓定要好好学习，每节课上都认真听讲，特别是徐老师的语文课上。她的课总是那么吸引人，深入浅出、生动有趣。在徐老师讲课时，会在每一排走来走去，同学们的目光也一直追随着徐老师的身影。每每做笔记时，她会转身走上讲台，拿起粉笔，认真的、一笔一划的写下一行一行字迹，从来没有我们看不懂的字词。这时，我感受她的背影在灯光的照射下，留在墙上的影子，随着手臂的挥动，画出美丽的图案。

后来，由于集团化办学的原因，学校里的一些老师调往分校任教---这其中也包括徐老师。虽然他教了我们不到一年的时间，却早已与同学们建立了深厚的情谊，开学的语文课堂没有了徐老师的背影，大家都很失落。

终于开学后不久，学校举办运动会，决定在分校开展，我们班的同学提议去看望徐老师，同学们一个个笑着走进去，都是泪流满面地走出来，手上还拿着徐老师曾用过的笔或者其它物品。在同学们都走后，我又偷偷的看徐老师---她站在窗前，望着同学们的离去的方向，我站在后面，看着徐老师的肩膀微微的耸动，她在啜泣，仿佛诉说着悲伤的故事，望着她的背影在阳光的掠过下，沉浸在一种说不出的伤感中，此时的我不禁潸然泪下。

哎！不知何时我才能再听一次徐老师讲的语文课啊！

老师的背影作文【篇19】

看着老师渐渐苍老的身躯和弯曲的背影，我想说老师您辛苦了。这么多年来是您的无私教导，陪伴着我们度过了多少个春秋，您在讲台上诲人不倦的笔挺身躯，您在灯下披星戴月的批改作业，都是我刻在我的脑海中久久不能忘怀，我的语文老师——王老师。

王老师是一位40多岁的中年老师，有一双锐利的眼睛，什么东西都逃不过他的眼睛，他总是喜欢穿着整齐正式，教课的方式也很独特。而且总是为我们着想，考虑我们的想法。

王老师是最负责的老师，他做事总是亲力亲为，从不假借他人来完成自己的工作。老师上课的教案里，都是自己一页页完成的。看着老师在灯下呕心沥血的完成教学工作。每节课都用我们能够接受的方式给我们一点点传授知识。尽管我们的教学进度很慢，他也不着急，总是说，你们学会了才能好好继续学习，如果这篇没学会，继续学习的话，就会一直累积着，就永远也学不会了。我们看着老师坚定的目光，努力的学习，赶上班级的学习进度。

王老师是一位很随和的老师，他很喜欢和我们交流，就像是我们的朋友一样。我们有时候还笑话王老师的口音，因为他并不是本地人，我们说话他总是听不懂，慢慢的王老师也听明白了谈话的内容，慢慢的融进了我们。下课时，我们都可以和他打成一片，一起讨论文言文知识，一起读鲁迅文集。

王老师是一位关爱同学的好老师，有一次班级里以为同学生病发烧晕倒了，你二话没说，就背起来送往了医院。每天还去给他补习落下的功课，真是一位好老师。还有一次下雨涨水，有一位同学家里很远需要过河，你把他送回了家，保护他的安全，谢谢您王老师，您的背影是我们依靠的大树，给我们遮风挡雨，给我们爱的呵护。

老师的背影作文【篇20】

小学六年的学习生涯中，我最不能忘记的是老师的背影。

夜色已经深了，教室的同学己经走了，我经过办公室，悄悄地里看去。老师正坐着备课。她怀中一手抱着暖手袋，专注地看着电脑，右手熟练的操控着鼠标，时间一分分过去，疲倦像一条细蛇一样钻入她的大脑，侵蚀着老师每一颗清醒的脑细胞，她的头终于慢慢低了下去，贴在了办公桌上。但风吹动书本的声音又将她唤醒，她揉了揉太阳穴，又搓了搓手，轻轻地翻开教科书，拿起笔来，我心中波澜起伏，小心翼翼地关上了办公室的门。

今天的课堂气氛十分压抑，上课铃一结束，老师便痛斥我们那不堪的作业，此时老师的情绪就如同积蓄已久的火山一样轰然爆发，话语之间、停顿之间，教室里寂静得连地上掉一根针都能听见，一支笔落地的响动都令人感到十分的刺耳。

而更过分的是，老师竟让我们将今天上的课文罚抄3遍！下课后老师离开了教室，同学们上课时积蓄的怨仇就憋不住了，纷纷大声抱怨：这作业不要写了，这么多写到什么时候，自己布置这么难的作业，写不出还怪我们即使我不愿意参与那场批评会，但想着老师离开教室时的那个背影如同一个火焰，心里很不高兴，之后的课堂也有几分无精打采了。

放学后，我去办公室问问题，恰巧碰到老师正在批改作业，我原以为她会一边批改作业一边小声地骂着某个倒霉同学，残忍地打上一个大红叉。但走进看时才发现与我所想的大相径庭，老师翻开一本作业，用笔指着，一行一行地批阅同学们的作业，之后轻轻地打上一个勾或者一个叉，写下评语，之后关上作业本放在一边，又翻开另一本当解答我的问题时，老师耐心地为我讲解，对于我一直不理解的步骤也反复讲，丝毫没有不耐烦，讲完之后细心的问我有没有听懂。出了办公室门，我回头看了看老师，她的背影此时是如此的温柔而慈祥。

现在，先进的科技正潜移默化地改变着人类的生活，教室里装上了一体机，大多数老师选择了新式的幻灯片讲课，但也有的老师依旧写着板书，上课时，看着老师背对着我们熟练地书写着粉笔，那飘散的粉笔灰就如同凝练了的智慧被老师一点一点地散发到我们的脑中，那背对着我们的人，正是那智慧的所在！望着老师伟岸的背影，我挺了挺身子，打起精神认真听课。

老师的背影，激励我前进，鼓励我进步，我赞美您，老师！

老师的眼睛作文11篇

考虑到您的需要我们进行了“老师的眼睛作文”的编辑，作文是锻炼学生语言表达和思维能力的重要途径，通过写作我们可以让自己的语言和思维更加流畅。多看、多写才能让我们写出更好的作文，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？

老师的眼睛作文【篇1】

李，是一双漂亮的眼睛啦。

天已进入小寒。早晨起床，于我这个懒猫来说，是一种考验了。

那天，我捱了会早床，多躺了一会儿，这可不得了，我上学迟到了。

守在教室门口的李老师，望着我，那感觉，就像有好多只蚂蚁爬在了我的心里！

我自知有错，轻轻地向李老师道了歉。但是，李老师并没有责骂我。

“下次睡觉，可得早点哦！”

漂亮的眼睛，有一种严肃。

这周一，我生病了，住进了医院。李老师特意赶来看我。

“好一点了吗，渝洁？”

我的心里，感到好温暖啊！

漂亮的眼睛，装满了温柔。

圣诞节来了。

我悄悄地用两天课余时间做了张贺卡，送给了我最喜欢的李老师。

送给李老师的那一刻，我分明看见她的目光里闪烁着无尽的喜悦，无尽的高兴。

“谢谢你哟，孩子！”

我喜欢李老师，她有一双漂亮的眼睛。

老师的眼睛作文【篇2】

这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是我中学初三时的吴老师的眼睛。

岁月匆匆，带走了无数往事，淡淡了多少记忆，但这双眼睛却始终印在我的脑海里

我没有忘记

当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼，面对同学投来的异样的目光，我真恨不的大个地洞钻进去，全班竟然只有我一个人不及格58分，什么成绩，什么名次都不敢想。我真尝到失败的滋味，心里好沉，好沉。

这点挫折怕什么？耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来，看见您那双柔和的眼睛里，充满了鼓励，充满了自信，似乎在说：失败了不要紧，又要从中找出原因，相信你会成功的。我终于振作去来了。您笑了，笑得眼睛成一条逢。

我没有忘记

那天，我在上课发高烧了，您知道后，马上把我送到医院，给我吃了药。又把我扶到您的房间里休息，并看着我把药吞下去，从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。

我迷迷糊糊地睡着了，蒙胧中，我好像看见妈妈正坐在我身边，用手抚摸着我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥。我轻轻地叫道：妈妈，别离开我。

我在你身边，你好好休息，很快就会好的这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切，我慢慢地睁开眼，您正在给我盖被子，那时眼里充满了慈爱。望着您那慈爱般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。

啊，老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记您那淳淳的教诲。您那闪烁着智慧，洋溢着热情，充满着爱意的目光，也将永远的留在我的记忆里。

老师的眼睛作文【篇3】

我对老师总是很敬佩，他们在自己的岗位上，用自己的心 血培养着下一代。而在教过我的中学老师中，数学老师陈文忠 是我尤其敬佩的一个，特别是他那双藏在黑边近视眼镜后面的 严厉、敏税，有时又显得温和的眼睛。记得有一段时间，陈老 师不知什么原因，没戴眼镜，大家都说他“戒眼镜” 了，我以 为他不戴眼镜就会看不清楚，于是上课时，就偷偷开小差了，想 起自己的心事来。有--次，正当我美滋滋地想得入神的时候，突 然听到陈老师喊“吴刚”，我一惊，连忙站起来，见陈老师那略 微有些灰白的眼睛里，射出了严厉的目光，紧紧地盯着我说： “你把刚才讲的定理的证明方法重讲一遍。”糟糕！我刚才没听， 当然回答不出来，只好低着头站在那儿。“你坐下吧！ ”陈老师 说完，严肃地看了我一眼，这一眼的含义可想而知了。以后，我 对陈老师的眼睛就真正感到畏惧而又敬佩了。- ‘个近视眼不戴 眼镜就能一眼看出同学在开小差，怪不得平时同学都说陈老师 的眼睛厉害，现在总算亲有体会了。

过了两天，又发生了一件事，使对陈老师的眼睛更加敬佩 起来。那是在一堂代数课上，有位同学上黑板演算了一道习题。 做后，陈老师问我们有没有错误，大家经过仔细检查都肯定地 说：“没有了。”陈老师又重新看了一遍，当看到快结束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又发现了什么似的，微笑着看着 我们又问了一遍。这时同学们看着陈老师的眼睛有些动摇了，因 为陈老师对我们要求很严格，谁知道他又能找出什么毛病，就 稀稀拉拉地回答：“没有。” “有！答案间的标点符号还没打呢！ ” 陈老师边说边郑重其事地打了上去。同学们一听，都哄堂大笑 起来，认为这简直可以算不是错误的错误，这也要计较，太有 点拘泥小节了。当时我也这样认为，但事后仔细一想，这不正 反映了陈老师对工作的一丝不苟和科学的严谨认真精祌吗？后 来，我做作业也就不再马而虎之了。

别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。 每当同学问他问题的时候，他总是认真地加以解答，然后用眼 睛温和地盯着你，好像在问听懂了没有，如果还不懂，他就会 不厌其烦地讲到你懂为止。

现在，我对陈老师总算了解了，尤其是那…双藏在黑边近 视眼镜后面的眼睛。从这双眼睛里，我发现了一股“内力”，这 是爱学生的力，爱事业的力，爱祖国的力。这股力，催我奋发， 催我前进。

老师的眼睛作文【篇4】

她是一位体育老师，细细的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛。这不是一双普通的大眼睛，这双眼睛会说话。看着老师那双明亮的大眼睛，就能看出老师的温柔和体贴，更能看出老师对每个同学的信任。她就是用这双会说话的眼睛，教给了我们许许多多做人的道理，她就是――李荔老师。

第一次上李老师的课，同学们都纷纷议论着李老师会是怎样的，议论的声音可大了。这时，李老师穿着运动服大步走来。只见她用温柔的目光望了望全班，又竖起耳朵听了听，然后双手插着腰，耸了耸肩膀，一副无可奈何的样子。她的眼睛里还流露出一种失望的表情，好像在说：“都三年级了，怎么还不会上课？”这时，似乎全班都看懂了李老师的意思，立刻安静下来了。只见李老师的嘴巴微微向上翘，流露出一种喜悦。事后，我打心底地佩服李老师那双会说话的眼睛。

有一次体育课上，李老师让我们全班一起练一遍新的早操，然后问：“有谁敢单独上来做一遍给全班看？”顿时，全班鸦雀无声，更别说有人举手了。我不敢抬头，可当我抬头看的时侯，发现李老师正用那会说话眼睛望着我，流露出对我的信任及鼓励，好象在说：“你刚才做得挺好的，怎么不敢举手了？”我望了望李老师，鼓起全身的勇气举起了手。李老师微笑着点了点头。我慢慢地走上讲台，心里怦怦直跳。李老师继续用鼓励的眼神望着我，好象在说：“别紧张，加油，你能行！”我看着李老师，充满了信心，顺利地做完了一遍。

在五年的学习中，我认识过许多老师，但令我印象最深刻的老师是李老师，令我最敬佩的老师还是李老师，我为有这样一位好老师而感到骄傲！

老师的眼睛作文【篇5】

老师的眼睛又大又亮，我特别喜欢。随着时间的推移，我发现老师的眼睛还会说话呢！

老师的眼睛会说严厉的话。在一次语文课上，我走神了，脑子里想的都是下课和同学出去玩游戏。老师用严厉的眼神看着我，好像在说：“要专心听讲啊！”我急忙坐端正，认真听讲，积极思考，并下定决心，以后再也不开小差了。

老师的眼睛会说鼓励的话。那次在家长会上，我作为学生代表发言，当我走上讲台，看到台下那么多叔叔阿姨，心里不由得紧张起来。老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇气，声音洪亮地发言。结束之后，听着台下热烈的掌声，我心里十分激动。

老师的眼睛会说称赞的话。每当我交作业的时候，老师总会认真地检查一遍，然后用赞赏的眼神看看我，好像在说：“你真棒！要继续努力哦！”在老师的激励下，我一定会认真完成每一项作业。

老师的眼睛会说话，说的全是关于爱的话语。我喜欢我的老师。

老师的眼睛作文【篇6】

老师的眼睛

每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。

温柔

我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：你们很不错，继续努力。

气愤

老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。

慈祥

老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。那时，我心里轻松了许多。

严厉

老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：好孩子不应该撒谎。

老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。

老师的眼睛作文【篇7】

我们班的语文老师姓孙，她有一项特殊本领——长了四只眼睛。她可不是带了眼镜哦，而是另一双眼睛长在背后，可以把全班60多个同学盯得死死的，因而同学们都叫她“四眼老师”。

第一节是语文课，只见走廊上一位女老师迈着轻盈的步伐走向了4班教室，没错，那就是“四眼老师”。

“同学们，今天我们上第一课《草原》，请大家把书翻到第一页，一起把课题读一遍……”只见老师转过身，开始写课题，我就知道老师背后长的那双眼睛“醒”了，观察着所有同学。“嗯，谁在说话?”话音刚落，“四眼老师”放下粉笔向王昊雷走去，气势汹汹地说：“饿了吧?要不要尝尝我的‘法式铁棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起来，这根“面包”可不好吃啊!孙老师盯着他，非得让他吃上几口“美味”才回到讲台。王昊雷的眼泪“啪嗒、啪嗒”地流了下来，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!

“四眼老师”不光背后那双眼睛厉害，她的两只前眼也能把我们盯得死死的!

今天的科学课纪律特别差，整间教室都快要爆炸了。我正要捡掉在地上的橡皮擦，突然，我感觉背后凉凉的，好像有一个身影飘进了教室。我猛地一抬头，“太平洋警察”——“四眼老师”来查岗了。“讲哎，继续讲哎!”老师发火了。这时，教室一片安静，鸦雀无声。当我们安静下来，老师才露出了满意的笑容，科学老师自动退场，孙老师走到讲台上开始讲解练习、布置家庭作业……

我们既害怕她想离开她，又舍不得她，这真是一位令人可敬可畏的老师。

老师的眼睛作文【篇8】

哎呀，要上课了！我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：小胖子，跑得这么急，还没上课呢！我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。

朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号会说话的眼睛。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。

每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。

当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告诉你：你的作业太差了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！

当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：做得还可以，只错了一二道。

当她的眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：做得很好，我很满意，应该继续

朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在高谈阔论的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人听到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。

当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地问：有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：好吧，我来讲一讲吧

朱老师和她的那双眼睛关注我成长，引导着我在数学的海洋中遨游

老师的眼睛作文【篇9】

眼睛会说话，你听说过吗？让我来告诉你吧，我的班主任陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，她的眼睛就会说话。

上课的钟声早已敲响，可教室里热闹得像菜市场。这时，陈老师出现在我们的面前，用她那双大眼睛看了看我们，好像在说：“钟声已经响过这么久了，你们还这么吵，成何体统！”我们看了老师的'眼神，立刻安静了下来。上了一会儿课，突然，后排的几位同学在讲话，老师听见了，就停了下来，用眼睛盯着后排的同学。她似乎在告诉他们：“你们这么吵，怎么上课呀！”那几位爱讲话的同学立刻停止了讲话。开始专心致志地听课了。

有一次考试，我和同桌正在相互对答案，当我抬起头时，发现陈老师正用严厉的眼神看着我，好像在说：“你们还再对答案，怎么这么不诚实呢！”我们马上反过神来，自己独立完成。

一次期中成绩出来了，陈老师抱着叠厚厚的卷子，笑眯眯地走进教室，她那得意的眼神，似乎在告诉我们：“你们真行！能考出这样好的成绩，真是我的骄傲！”我们看了，会心地笑了。

这就是我的班主任陈老师，只要看到她的眼神，我们就能知道老师想说什么。

老师的眼睛作文【篇10】

郝老师的眼睛很尖，教室里的每一个角落发生的每一个细小的动作都逃不过她的眼睛。有一次，在郝老师讲卷的时候，我前排的李嘉嘉向我借笔，我怕老师发现，没敢直接递给他，于是偷偷地把笔放到地上，用脚轻轻地踢了过去。李嘉嘉悄悄地捡起笔刚要写，却被郝老师发现了，结果我的笔被没收了。

郝老师的眼睛很亮，好像能看出每个同学在想什么。有一次，老师讲题，我溜号了，我眼睛直勾勾的盯着黑板，脑子里却想着下课时包守凯给我们讲的外星人的故事，我眼前出现了外星人神秘的样子。正当我想的入神的时候，郝老师突然叫我答那道题。因为我溜号，所以没听见老师在讲什么，回答不上来，呆呆地站在那里，想：老师一定是发现我溜号了，所以才叫我，以后上课时我再也不能溜号了。

在老师的眼睛的监督下，我们班的纪律越来越好了，成绩也越来越好了，我们老师的眼睛厉害吧!

老师的眼睛作文【篇11】

于老师有一双明亮、严肃的眼睛，那双眼睛特别亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上课时，那严肃的目光看着我们每一个同学的一举一动。每次与她对视，那目光仿佛照到我的心里面去了。难到她的眼睛有特异功能?她的眼睛让我想起传说中的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。

记得三年级的时候，我代表全班同学去参加朗诵比赛。放学了，于老师把我叫到了办公室，亲自辅导我，告诉我哪处地方该重音还是上升。在老师说的话中，我看到了老师那双充满疲惫的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的泪水直打转。等到夜间黑了的时候，老师说：“好了，讲完了你赶紧回去吧，已经天黑了!”我说：于老师你难道不回去吗?”“我还有一组的作业没改完，你回去好好复习迎接明天的考试!”在于老师的劝说下，我回家了。到了第2天早上，我到阶梯教室准备好马上朗诵时，于老师在下面用那双充满鼓励的眼神看着我，我一下子，提起了劲儿，有感情地把这篇散文朗诵下来了。终于我获得了1等奖，就是于老师那双充满鼓励的眼神让我获得了这来之不易的1等级啊!

啊!于老师照亮了我心中那永久黑暗的心灵呀!

敬爱的老师作文7篇

随着社会制度的不断完善，我们很多时候都会用到文书，实用文书应用于各种场合，对于实用类文书报的撰写你是否毫无头绪呢？在此，你不妨阅读一下敬爱的老师作文7篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

敬爱的老师作文(篇1)

每个人心里都有一个喜欢的人，在我心里，也有一个喜欢的人。她是我现在的班主任--徐老师。徐老师长得很漂亮，留着短发，显示出很强的魄力。她有一张和蔼可亲的脸，总是那么慈祥，脸圆圆的，大眼睛亮亮的，总是慈祥地看着我们，让我们总觉得像妈妈的眼睛。她的语言总是如此深刻和精彩，经常引起学生们开心地笑。

记得一年级的时候，有一次考砸了，很难过。这时，徐老师悄悄走到我面前，用手摸了摸我的头，对我说：“这次考不好没关系，只要你明白了错误的原因，下次一定会取得好成绩的。”之后老师坐在我旁边，耐心的给我解释每一个错误的问题，直到我明白为止……老师，你知道吗？你的小举动给了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心灵，让我不再害怕困难。老师，你给我解释的不仅仅是几个错题，还教会了我面对困难！徐老师，她不仅是一位严厉的老师，也是一位慈爱的母亲。我还记得有一次我肚子疼，让我很想妈妈。我想快点回家，扑进妈妈的怀里。我伤心地哭了。这时，徐老师走过来，关切而急切地问我的健康情况。她听完，马上给我倒了一杯温水。我喝完之后，她关切地问我：“好点了吗？”老师，看到你热切的眼神，我很感动.有人把老师比作园丁和蜡烛，但在我心里，你更像是一盏指向灯，指引着我前进的方向，教给我知识，学习做人的道理。你是我最喜欢的人！

敬爱的老师作文(篇2)

小学五年，许多老师教过我。可我印象最深的，还是我们的现任英语老师——张老师，我非常尊敬她。张老师长得很漂亮。她个子很高，眼睛大大的，脸上的其他五官也长得小巧玲珑，她经常穿着好看的裙子，衬托着，显的她更好看。

张老师的脾气很好，从来不训我们，对我们从来都是和和气气的。可是那一次，我们班考试集体都没有考好，老师很生气，说道：“大家都学习了，可为什么你们班就考不好呢？原因就在于你们还不如别的班努力，不如别的班用心。英语不像大家想象中的那么难，只要认真，就可以取得良好的成绩。我希望同学们可以在下次考试取得优异的成绩。”我从那以后，下定决心认真学英语，希望在下次考试中能出类拔萃。就像老师希望的那样，经过同学们的刻苦学习，我们的成绩提高了。那时，我明白了张老师的用心良苦，做老师很不容易啊。

还记得有一次，张老师让我们画一幅课本上的画，再用英语介绍。可同学们都没有重视这次作业，第二天英语课的时候，老师让同学们上讲台介绍，竟没有几个举手的。犹豫再三，我勇敢的举了手，并上台发言。三个同学发言后，就没有人再举手了。这时，张老师语重心长地教导我们：“同学们，你们知道吗？人生的机会是有限的，所以，只要你有能力，就一定要大胆去试、去挑战自己，把握住每一个机会，才能做最好的自己啊。这几个同学就做得很好，他们勇于尝试，他们就应该得到奖励。”说着，老师拿出了作为奖励的贴画，赠与我们每人两张。当时，我真的很庆幸，我没有退缩，而是勇敢的挑战自己，得到了奖励。张老师为我们上了一堂精彩的人生课，我会终生难忘。

这就是我的英语老师，我敬爱的英语老师。她是一个好老师，她不仅教会了我英语，还告诉我了许多意义深刻的道理，这些道理，可以让我们受益终生，我永远不会忘却。

敬爱的老师作文(篇3)

学生尊敬老师，天经地义。

1.尊师重教。尊敬老师是中华民族的优良传统。在漫长的封建社会，统治者都提倡尊敬老师，把尊师提升到极大的高度，把孔子尊称为“至圣先师”，“万世师表”，“大成至圣文宣王”。当然，封建统治者尊师的目的只是为了其封建统治。在社会主义新时代，更要尊师重教。尊师重教有利于净化社会风气，有机于提高国民素质，有利于中华民族的伟大复兴。全社会要形成一个尊师重教的氛围，作为学生更应该尊重老师。孩子只有尊敬老师，才能有益于学习，孩子也才可能成才，为社会作贡献。

2.轻视老师。现阶段，我国虽然也提倡尊师重教，但是还没有形成良好的氛围。设立教师节，只停留在表面，老师连半天假也没有享受到。教师就是一个弱势群体，社会地位不高，不管是谁都可以对老师指手画脚，老师尊严何在？如果连孩子也不尊敬老师，对老师有抵触心理，那孩子把学习肯定也不能放在心上，孩子不认真学习，怎么能把学习成绩搞上去？

学生尊敬老师，这是社会公德，这是公序良俗。全社会都应该尊敬老师。

欢迎大家留言评论。

凡是勤勤恳恳的倾其所能去教学育人的老师都是值得尊敬的，而现在有许多老师在课堂上不认真教学，却强调让学生参加补习班老师，这种不正当行为很让学生家长们反感。

我最尊敬的老师是我的数学分析老师-董老师，不仅是位好老师更是位伟大的母亲！八十年代培养两个少年女大学生！

敬爱的老师作文(篇4)

老师是辛勤的园丁，哺育着我们成长；老师是灯塔，为我们指明方向！

每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血！我们都记着呢，我的好老师！

您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！谢谢您，我的好老师！

当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！

敬爱的老师作文(篇5)

敬爱的老师:您好!

这四年您对我的教诲，使我终生难忘。您对我的关心变成了一份爱，让我领悟到这爱是这样伟大。记得有一次，您的嘴巴不知怎的，说话说不响，一说就很疼。本来休息几天就好了。但是，您还是坚持来上课，那几天，忍着疼痛，大声说话，希望我们能听得更清楚，更明白。老师，您在我们的眼里就好象是我们的妈妈，您为我们无私奉献着。你如红烛，燃烧着自己，照亮了我们。您如同粉笔，在黑板上写上一个个字，给予我们知识，自己却无声的消失了。

老师我永远感谢您。再过一个多月，我就将离开这美丽的母校，离开朝夕相处的同学，离开您。以后也许不会再见，但我将永远记在心里，我有一个爱护我的老师——您。不过，即将离开您了，我还真有点舍不得。老师您对我们的关怀我无以回报，就让我用学习上的进步，成绩上的分数来报答您。致敬工作顺利身体健康

您的学生:

20xx年5月22日

敬爱的老师作文(篇6)

人们都说“一日为师，终生为父”。的确，我们的老师充担着两个角色，在家里她是孩子的父母，在学校，她是我们的老师；在家里，她要自己孩子的衣食安全护航，在学校，她要谆谆教诲创建我们的未来……在这里，我要对她们说一声：“谢谢！”

我们的班主任李老师极像我们的妈妈。记得在一个阳光明媚的早晨，我们在富有感情得朗读课文，我突然觉得肚子有些不适，想吐，但又不敢，只好忍着，豆大的汗珠从我的额头上滴落下来，一会儿，我再也忍不住了，便“哗”地一声吐到了桌子上，李老师赶紧走到我面前，亲切地说：“殷雪松，你不舒服啦？先去办公室休息一会儿吧，我这就给你妈妈打电话让她来接你。”我点点头，又一口吐到了李老师的脚边，同学们有的捂着鼻子，有的撇着嘴，好像都嫌弃我，只有我的好朋友们拿来了扫帚、拖布和簸箕，马上给我打扫起来，老师也加入了这个行列，她不怕脏，不怕累，认真地给我打扫，看着她那忙碌的身影，我真想扑进她的怀里，大喊一声：“妈妈！”

还有一次，我买了一块新橡皮，我时不时地拿出来闻闻，又拿着它玩玩，简直爱不释手，上李老师的语文课时，我又忍不住拿出来玩玩，就在我刚要玩的时候，突然看见李老师严厉的目光，好像在说：“殷雪松，是不是你又在开小差了？”我赶紧将新橡皮放进铅笔盒里，心里想：“李老师真是明察秋毫的火眼金睛啊！”

我的老师，我的好老师，我在这里对您表示衷心的感谢，谢谢您！

敬爱的老师作文(篇7)

在我的求学期间，总会遇到，那么几个令我难以忘怀的老师。黎老师，就是其中一位。

那还是我五年级的时候，英语换了新的老师，姓黎，名丽娜。我们都叫她黎老师。

她给予了我们五（3）班无限的师爱。

我们班的成绩上不上多好，是五年级倒数第二，说起来差的一塌糊涂，平均分才60多分。虽然我们的成绩差成这样，她还是选择任教了这个班。她知道这个班成绩并不好。

她报到的第一天，就说：“我是你们班的英语老师，我之前都听说了：一班二班成绩好，三班四班成绩差。但是，新的学期，新的开始，让我们一起努力吧！”

我们听得都有些奇怪，毕竟我们都不怎么喜欢学习。

第一单元的英语测试发下来了，我们的成绩并没有因为她说的那番话突飞猛进，相反徘徊在及格线边。

她十分痛心：“我们班这次的成绩……”不过，她又马上说：“没问题，我们的失分点在于……一次考试证明不了什么，你们要为你们的未来着想！”“所以，我们要多练多做……”

从那天起，老师开始很用心地解答我们在课堂中的提问。我们还在5点钟看见老师办公室的灯未熄。这位老师对我们真负责，我们都在心里想——默默地想。

我们不知是因为被老师感动了还是怎么了，忽然觉得自己对不起这位难得一见对我们如此用心的老师。

我们开始努力，开始下定决心。

“唰———”英语课代表把英语期中考的试卷发了下来，并对我们说：“我们班这次考试的成绩高过了一班二班。”

这句话可谓是一石激起千层浪，我们还有些难以置信，反复追问：“真的吗？”

“真的，不信你———”

耶！

这次考试给了我们极大的鼓舞。

我们相信黎老师。

美好的节日作文十二篇

面对生活中随时可能出现的情况，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，实用文书有着得天独厚的优势，实用类文书要写哪些内容呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《美好的节日作文十二篇》，希望对你的工作和生活有所帮助。

美好的节日作文【篇1】

回忆去年的春节，好像发生了很多很多的事情，但是在我的记忆里面，让我觉得最高兴的事情还是放烟花和看春节联欢晚会这两件事情。今天的春节又有哪些事情能让我高兴呢。

大年三十的晚上，一家人吃好了年夜饭，就迫不及待地守候在电视机的前面，等着春节联欢晚会的开始，八点钟到了，晚会开始了，我们，目不转睛地看着电视节目，怕错过一个好节目，春节联欢的晚会有很多，相声，小品，歌舞杂技，还有神奇的魔术，节目都很有趣，大家看的都很关注，看到好笑的地方还会捧腹大笑。

不知不觉，晚会已接近尾声，这时大街上响起了噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压下去了。爷爷和爸爸也抱着一大团大红炮下楼去放了。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的钟声敲响了。我兴奋地让妈妈给我点燃爸爸为我买的烟花棒，对着窗外放了起来。“嗖!嗖!嗖!……”五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿：有的红的像玫瑰，有的黄的像菊花……一串串烟花像仙女散花一样，好看极了，把新年的夜空装点得格外美丽!

这个夜晚，我兴奋的一夜都没有睡好，多希望XXXX年的春节快点到来，那样我就能够和去年一样快乐的过春节。和全家人一起看春节联欢晚会，和小伙伴一起放烟花。

美好的节日作文【篇2】

秋天，是个美好的季节，它给我们带来了丰收的喜悦和快乐；秋天还有许多节日，其中，就有人人都知道的节目一一中秋。

在这团圆的日子里，大人、孩子们都高兴得心花怒放。

不知不绝便到了傍晚，我透过窗户向外眺望，只见一轮圆圆的明日，好似一个又大又圆的玉盘挂在遥远的天边。柔和的月光从这个玉盘里散发出来，洒满在草丛里、洒在马路上......阵阵秋风吹动了枯草，吹过了大树，吹来了一阵阵泥土的清香了。

在如水的月亮下，我们一家人欢聚在一起，围着像天上月亮那样圆的桌子旁，桌上还摆着我最爱的小吃，还散发出香喷喷的热气，我轻轻地拿起筷子，偷偷地夹起一块又大又肥的肉，放在嘴里慢慢的品尝，这道菜真让我回味无究。我吃完后，嘴里还有那道色、香、味俱全的菜味。饭后，我第一个冲上楼，坐在板凳上一过赏月，一边品尝着香甜可品的月饼。

夜深了，温柔的月光笼罩着大地，仿佛披上了一层银纱。房屋、树木、花、草都睡着了，就好像睡在大地妈妈的摇篮里。看着这美丽的月亮，渐渐地、渐渐地，我也睡着了，银色的月光照亮了我的房间，圆圆的月亮和我一起进入了圆圆地梦乡……

美好的节日作文【篇3】

六一，快乐的六一。虽然我十二岁，可我还是最喜欢六一儿童节，因为在这个节日里，我可以和班里的同学尽情地玩游戏。

我玩过很多游戏，但今年六一的游戏别具一格，名字叫做“我演你猜”。没听过吧！下面就让我带你一起来参加这与众不同的游戏吧！

六一那天，老师允许我们带零食，同学们有的带了薯片、可乐、有的带了饼干、奶茶。老师让同学们把零食放在桌子上，大家一起分享，大伙都吃得津津有味。在一连串的才艺表演之后，接着便到了让人兴奋的时刻——玩游戏。

最精彩的部分要属“我演你猜”。首先，老师宣布了游戏规则。让每个同学在班里自己找搭档，两人一组。接着由老师出成语，让一组同学先上台，一个同学负责看成语，但不能说出来让搭档知道，只能用肢体比划出这个成语，让搭档来说出这个成语。第一组搭档因为合作得不好，最后都没猜出来。接下来轮到我跟一个同学上台玩这个游戏。因为他的成语积累比较多，所以我决定，他来猜，我来演。老师让我看的成语是——呆若木鸡。我思索了一下，便开始比划起来。第一个字我是这样演的，眼睛向下盯着不动，静静地站在那里，没想到我的搭档这么聪明，他马上猜出来是个“呆”字，我对他点了点头，当我打算继续比划下一个字时，他居然脱口而出说“呆若木鸡。”我开心地向他猛点头。这时老师开口宣布，答案就是呆若木鸡。老师给我们俩发了奖励卡（只要集够了奖励卡，就可以去换取相应的礼物）。随后的几组同学由于负责比划的人不太会比划，配合得不好，所以很多都没猜出成语来。

又轮到我了，这次我跟另一个同学是搭档。老师让我看的成语是——摇头摆尾。我首先把头摇了摇。他猜：“不。”我对他摆摆手，表示不对。接着他又猜：“摇。”我立刻点了点头。接着，我对他比了个“2”，表示第二个字，我指着头，他猜“头”字，我又马上对他点了点头。我紧接着伸出手指比了下“3、4”，意思是说我接下来比划的动作是第三，第四个字连在一起的，然后我把手伸长放在背后摇摆，他一看，笑了，然后猜到：“摇头摆尾。”老师在旁边笑着点了点头，说：“对！”老师还夸我厉害，居然又轻而易举地让搭档猜到了成语。我和搭档又收到了老师发的奖励卡。就这样，我们依组轮流玩这个游戏。

“叮铃铃，叮铃铃……”时间过得真快，六一活动在大家的欢笑声中结束了。今年的六一我很快乐，不仅和搭档成功猜出了成语，还“赚”了许多奖励卡，可以去换礼物喽。

美好的节日作文【篇4】

“这支丢失的钢笔是谁的？请上来认领。”班主任杰老师好像经常说这样一句话。结果呢？人们经常看着我，我看着你，有些学生看着他们的铅笔盒。但是最后我的同学都没有上台认领。

每次看到这样的事情发生，我都会感到一阵悲伤。在我身边，有很多同学不爱惜自己的笔，丢了笔不找，所以不在乎。要知道，这些笔，全是工人的汗水和家长的辛苦！

我在《道德与社会》上看过一个故事:南非总统曼德拉虽然很有钱，但是他的笔杆里总是有很多半铅笔，有的甚至很短。为了方便拿着，尽可能的节省，他在使用的时候总是会加笔杆之类的东西。

作为一个国家的总统，我们应该如此珍惜这些看似微不足道的铅笔。我们有什么理由不珍惜它们作为未来的支柱？

所以，我想设立一个“笔会”。在这样的节日里，我们应该积极宣传来之不易的钢笔，增强珍惜学习用品的意识。同时，我们也通过“笔会”把我们的爱传递给希望小学的同龄人——给他们捐更多的笔，更多的书，更多的精神食粮。

美好的节日作文【篇5】

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初一作文：美好传统节日，多彩民俗风情，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中秋，是我国的传统节日。每年的农历八月十五日，这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋，就有了“中秋节”这个传统节日。

中秋节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了，在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。中秋赏月较盛行的时期在唐代，而在宋代，中秋赏月更为盛行，有史书记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。至今，中秋节赏月风俗还在。

吃月饼也是中秋节的传统习俗之一，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。

我国人口众多，不同的地方的人们有着不同的过法，并且各有各的特色。

在我国南部地区，福建浦城的女子过中秋节时，都要穿行南浦桥，以求长寿。广东各地有着中秋拜月的习俗，绝大多数都是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的苏俗彦。当地人不仅有在中秋拜月的习俗，还有中秋吃芋头的`习惯，他们有句俗彦：“河溪对嘴，芋仔食到”。八月之间，正是芋头成熟的季节，村民都习惯用芋头来祭奠祖先，还有一个广泛的传说：1279年，蒙古贵族绞灭了南宋建立了元朝，对汉人进行了残酷的统治。为了不忘胡人的统治之苦，就用芋头来表示“胡头”的谐音，因此来祭奠祖先，历代相传，直到如今还有着这样的习俗。

在江南地区的人们，过中秋的习俗也是花样繁多的。南京人过中秋节除了吃月饼外，一定会吃特产“桂花鸭”。酒后也一定会吃芋头，再浇上桂浆，非常美味。在中秋夜里要烧斗香的就是江苏省无锡县了，他们做的斗香上，全都画满了想象的月宫景色。在江西省吉安县的中秋夜里，每一个村子里都要用稻草烧瓦罐，然后在里面倒上醋，好让香味飘遍全村…...

中秋佳节如此多彩绚丽，各个地区的人们过着不同的中秋节，真是各有各的特色啊!

美好的节日作文【篇6】

作文一

一年一度的六一儿童节终于来到了，其实对于我们小朋友来说是个美好、值得回忆的节日！

在我映像当中也没什么美好回忆，但今年的六一儿童节对于我来说非常的记忆深刻！应为六一的前一天计划好六一儿童节这天怎么过，结果被一场倾盆大雨给毁了！好郁闷呀！没办法只好去了弟弟家，我俩在家玩了一上午！好无聊呀！这是六一儿童节吗？到了下午雨终于停了，我和弟弟实在是忍不住了！于是就跟妈妈说我们去看电影好不好？妈妈说那好吧！不能六一就这样白白的浪费了，今天是你们的节日呀！于是下午我们就去看电影了，电影看完我们就在外面吃的饭，没回家因为妈妈说吃完晚饭我跟阿姨带你们两去唱歌，听了妈妈的话我和弟弟非常兴奋，我们唱歌大概唱了两个小时嗓子唱的都有点沙哑，哎！本来计划出去玩一天，结果今年六一儿童节在室内呆了一天！呵呵！值得留恋！

不过想一想今天过的也蛮高兴的，因为今天是我们的节日！

作文二

明天就是六一了，大家很开心。我们的学校高新一小为了要给我们过一个快乐的六一，于是老师选出来几个小朋友给我们表演节目，大家都好奇的看着，主持人说一年级一班表演，于是一年级一班就一群穿着很漂亮的红短袖上台表演，我很羡慕她们，又表演下一个节目哇！好美的一群白天鹅呀！她们的毛是最白的，结果又该下一个节目了，哦！太漂亮了。一个个穿着蓝白相间的衣服的仙女好美呀！

第二个就是买书了，我和刘书含一块去，我们两个转呀，转呀买不带一本书最后我花了三块钱买了一本书，刘书含还没有买书呢，最后她花了三元五角买了一本又高又大又少一本书我们朗各一人有一本书，结果我又买了两本花了七块钱，我还要买的时候刘书含又买了一本买书真好玩呀！

我又买了一本，买书得大哥哥又送给我了一本，我给刘书含说太热了，回教室吧！我看见刘佳鑫的书放在桌子上，就和刘书含一起看我们买的书了，今天真快乐呀！

美好的节日作文【篇7】

在我心里，我最喜欢的传统节日，就是喜庆而又快乐的春节，当然，我心里的春节也是最美好的节日。

记得今年除夕晚上，我和奶奶搓汤圆，还和爸爸在一起放烟花，这两件有趣的事情，让我记忆犹新。记得那天上午，我看见奶奶在和面，她说：“我马上要搓汤圆了，你要不要也来参加！”我兴奋地答应了。面和好了，真软还冒着热气呢！我先洗干净双手，然后，学奶奶的样子，随意捏了一块小面团搓了起来。我搓的好难看，都变成扁的了！再看看奶奶搓的汤圆，又圆又光滑，不像我搓的汤圆，身上“伤痕累累”的，好可怜哪！在奶奶的帮助下，我掌握了搓汤圆的技巧，越搓越快，质量也越搓越好。我大约搓到二十几个吧，突然想到了两个问题，就问奶奶：“为什么汤圆没有馅？为什么不吃买的汤圆？”奶奶笑着说：“因为人们希望在新的一年里生活过得实实在在，还有，自己搓汤圆，搓进了爷爷奶奶对你的祝愿，你搓汤圆，搓进了一年的收获，也搓进了新年的希望！”

啊，说得多好呀！搓完汤圆，奶奶就上香敬神灵了，祈祷在新的一年里，可以得到神灵的保佑。终于到吃年夜饭的时间了。我狼吞虎咽地吃完美味佳肴，就和爸爸出去放烟花。我们首先放了一个“跳跳虎”，点了引线后，只见它好像一条有光亮边环的蛇，扭来扭去，还跳了起来。后来，我们还放了许多“飞天虎”、“流星雨”，它们飞到空中，真像晶莹剔透的星星哪！

放完烟火，我们全家人围坐在一起有说有笑，津津有味地看着“春节联欢晚会”。大年初一的早上，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我一起鸣炮，还一起点香敬神灵和祖先，然后吃汤圆……下午，我和爸爸妈妈去外婆家。我祝外婆身体健康、笑口常开、福如东海、寿比南山！外婆也祝我身体健康、学习进步、永远快乐！

美好的春节真令人难忘。

美好的节日作文【篇8】

在中国，有开启新年新气象的春节；有全家团圆的中秋节；有纪念屈原的端午节……这些传统节日都代表着一种期盼，寄托着人们对事物的美好祝愿。如果我可以设立一个节日，我想设立一个令人们身心愉悦同时又能学习到丰富知识的节日——科技节。

现在的人们对于枯燥的学习十分厌烦，更别说是去了解科技的奥秘了。通过这个科技节，人们可以在游玩中了解科技的奇特之处，既丰富了知识又开阔了眼界。我想把这个节日设立在每年的7月3日，这时正是炎炎夏日，大家游玩的兴致较高。

在这一天，所有的博物馆、科技馆等展览必须免费开放。所有的人必须在博物馆中观看展览，除了接送的公交车司机。所有观展的人必须在上午9点之前到达科技馆，违规就是违法，一旦违犯这个规则，违规的人将受到严厉的处罚。

在这一天，天文学家、物理学家、地理学家等科学家会在博物馆里随时讲解丰富多彩的科学知识，使人们了解更多的自然科学及它们的好处。

如果真有这个节日，它不仅让人们学会了知识，还让人们体会到科技带来的益处并从中找到乐趣，真是一举两得！希望这个节日能早日实现，这样就可以拓展人们的视野，给人们增长知识。

美好的节日作文【篇9】

现在很多节日，比如母亲节、父亲节、元旦节、植树节、儿童节、教师节……但我想创造一个不一样的节日——禁网节。

为什么我要创造一个禁网节呢？因为禁网当天是不能上网的，那样爸爸妈妈就不能玩手机玩电脑，就可以陪我一起玩了。

这一天，大街小巷就全都是人的身影，因为这一天是禁网节，全国网络自动关闭，所有的大人都陪着孩子到户外游玩。所以大街小巷的人们都喜气洋洋，热闹非凡，每个小朋友都在欢快的玩耍，大家脸上洋溢着笑容，和自己爸爸妈妈在那儿快乐的玩着，玩的开心极了，每一个小朋友就好像一朵微微绽开的花朵。

禁网节这一天早晨，爸爸带我来到体育场跑步，才跑了一圈我就感觉大汗淋漓，接着又跑了几圈。我觉得不在家上网真好作文。

晚上，妈妈带我来到公园玩，首先映入眼帘的当然就是音乐喷泉来欣赏音乐，音乐喷泉在灯光的照耀下水也有颜色漂亮极了。接着我又来到广场上，广场上玩的可多了，有蹦蹦床、碰碰车、旋转木马……数不胜数，我在爸爸妈妈的陪伴下玩了蹦床和碰碰车还有……可开心了。

和爸爸妈妈玩了一天，我感觉这个节日太有意义了，如果禁网节是一个真正的节日的话，我全把它订到6月5日，因为那天是我的生日，我希望生日的时候有所人都能陪我玩。

美好的节日作文【篇10】

3月7日星期一多云

端午节，中国的传统节日。

端午的“段”字是“首”的意思，所以“端午”就是“初五”。根据农历，五月是“正午”月，所以“端午”逐渐演变为“端午节”。听了我的介绍，大家对端午节这个词的由来有一定的了解吗？

先说端午节的由来。相传古代爱国诗人屈原在这一天投河自尽。后人把这一天作为纪念他的节日，有吃粽子、划龙舟的习俗。

赛龙舟的场面壮观；画好的龙舟，整齐的衣服，潮水般的人群，温馨的场景真的是无忧无虑，引人入胜。龙舟比赛从人们等待开始。当鼓声响起时，龙舟像箭一样飞起来，把绳子留在平静的河流中，没有波浪...

吃粽子的景象更加生动。小巧玲珑的粽子吸走了我的眼睛，让我的口水差点流下来。剥下绿色的皮肤，然后露出白色的身体。晶莹剔透的糯米和酥肉在深绿色的肌肤衬托下格外耀眼...

端午节，一个美丽的节日，是中国人的节日。

美好的节日作文【篇11】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：让我们的节日更美好。

中国一个具有五千年历史的文明古国，悠久的历史使中国的传统节日丰富多彩，文化深远。春节、端午节、清明节、重阳节已经成为中华民族一种固定的风俗。中华传统节日作为中国传统文化中的重要组成部分和表现形态，它常常以一种潜移默化、寓教于乐的形式，来展示中华民族的精神世界，表达着人们对美好的理想与伦理道德的追求和向往。并且他们还是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。但现在，随着时间的流逝，我们的传统节日却在生活中被逐渐淡化，那些外国的传统节日却把我们吸引过去。圣诞节、万圣节在我们中国越来越流行，大家都开始重视西洋节日，却忽视了我们的传统节日，忽视了那些传承几千年文明的重要节日！这就是一种错误的倾向了。

中华传统节日作为中国传统文化的载体，体现了中华民族的传统信仰、价值观念、行为规范等，与民族源远流长的悠久历史一脉相承。我们清明扫墓祭祖，端午悼念爱国诗人屈原、中秋阖家团圆、重阳登高敬老等这些传统节日的活动，其意义在于让人们重视中国的节日；增强中华民族的凝聚力，并把中国的传统节日文化发扬光大；这也肯定民族传统，弘扬民族精神；更是在加强我们的精神文明建设！

同学们，我们要传承五千年的民族文化，并将其发扬光大。让传统文化节日永远留在我们的生活里，让其文化内涵渗透到每一个人的心里，远离洋节，让我们的节日更美好！这将是我们每一个人的职责！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

美好的节日作文【篇12】

“唉，作业可真多！”“唉，又得上夜班了！”“唉，家务活可真多！”“唉，病人这么多，我哪管得过来呀！” ……每一个人都有着不同的抱怨，很多人都认为事情太多了，太累了！我并不希望这些话语在我的耳畔回响，更不希望这些话语从我的嘴里蹦出。当然，在自由节里，您将会走出劳累，穿越繁忙来到一个多姿多彩的世界！

在丰富多彩的自由节的一周里，我打算这样过：第一天：我会和几个小伙伴一起来到游泳馆里，在水中欢乐地嬉戏玩耍，像一群无忧无虑的小鱼一样在水中游来游去！再买点儿零食放在岸边，累了，饿了吃点儿零食；第二天，我会约着好朋友去绿地广场拜访各位花仙子，草公主！在花香中流连，在花丛中穿梭，在草坪上你追我赶；累了，就坐在岩石上、亭子里，欣赏着那一只只五彩的蝴蝶，勤劳的小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。这些景象如同一幅幅美丽动人的画卷，再加上百灵鸟们动听的歌声，我仿佛已经走进了这美不胜收的画卷中；第三天：我要几个好朋友去帮助那些需要帮助的人，给盲人讲讲外面的世界，带着她们触摸春天，倾听泉水的声音，让她们用心来感受生活。我还要和那些孤苦伶仃的老人聊聊天；第四天：我要和爸爸、妈妈去看电影；第五天：我要去逛街；剩下的两天，我会去看书，在书的海洋里度过!

怎么样，我的打算是不是很不错！