描写妈妈外貌作文

描写妈妈外貌作文精选。

在日常的生活中，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，实用文书应用于各种场合，你理解中的实用文书是什么样的呢？小编特别整理来自网络的描写妈妈外貌作文精选，或许你能从中找到需要的内容。

描写妈妈外貌作文【篇1】

我的妈妈是一个爱劳动的妈妈，仍是一个特别麻烦的家庭主妇。我的妈妈长着一双大大的眼睛，弯弯的像月亮的眉毛，不高不低的鼻梁，一头卷卷的头发，锦绣极了。

我的妈妈非常爱劳动，妈妈均匀每三天大翦灭一次，一看到灰尘，就像看到仇人似的，妈妈打扫时很当真，每一个灰尘都是妈妈的“手下败将”，拖地扫地一手包办，一看到灰尘决不手软，家里的每一个犄角旮旯都会被妈妈打扫的干干净净，纤尘不染。简直就是“最佳劳动模范”呀!

天天，我起床的时候，妈妈都会叽里呱啦地说个没完没了，不是叫我抓紧起床抓紧叠好被子，就是督促我刷牙洗脸吃早饭!唉，平时习惯拖拖拉拉的我太惨了，忙的`手忙脚乱的，妈妈还会检查，不好还得重做，真是太麻烦了。

这就是我的妈妈，一个爱劳动又有些麻烦的妈妈!我爱我的妈妈!

描写妈妈外貌作文【篇2】

7、我的妈妈不漂亮，三十多岁，有一张简单友好的脸，中等身材，有点胖。从我记事起，我就没见过她穿时髦的西装。她真的没有特别的关注，但她是真诚和善良的，所以在我眼里，我的妈妈比任何人都漂亮，我爱我的妈妈。

8、妈妈的眼睛是圆的，有眼睛有小豆。妈妈的眼睛像葡萄，像一个圆球，龙眼。妈妈笑眯眯的眼睛像弯弯的月亮，真漂亮。妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。他鼻梁上架着一副漂亮的小眼镜。妈妈微笑的时候，嘴巴上有两个酒窝。妈妈的手很胖，身体也很胖，脚也很胖。

9、我的母亲是一个普通的女人，她是一个伟大的母亲。她中等身材，中等身材。由于母亲经常劳动，头上不知不觉地长了几根白发，脸上也有了一点皱纹。

10、国色天香，仙鹤香，迷人而亲切。

11、妈妈今年已经三十多岁了，黑头发，圆圆的脸，眼角也不知道什么时候才能爬上几只鱼尾纹。

12、满脸通红，小巧玲珑，脸上带着微笑。

描写妈妈外貌作文【篇3】

我的妈妈很漂亮，大眼睛，小鼻子，小嘴。但是妈妈一生气就不好看了，很可怕。比如说狼人可怕吧，但是妈妈生气时比狼人更可怕。

我爱妈妈，妈妈也爱我。妈妈怕我上火，不让我吃零食，比如薯片、果冻。不让我玩火、电器一类的东西。妈妈有时打我，为什么呢就是我不听话。俗话说：

不听老人言，吃亏在眼前。我可不想吃亏，所以我要听妈妈的话。

妈妈也很关注我的学习，每当我写错，妈妈会给我指出来，不会的时候会耐心教我。

我妈妈也很会做菜，每当我和爸爸回来就大吃一顿。我喜欢吃妈妈炖的小鸡腿，我能吃八个!

妈妈洗过的衣服也干干净净，漂漂亮亮的。当我穿上它，心里就会感激我的妈妈。

怎么样，这就是我的妈妈!

描写妈妈外貌作文【篇4】

7、我妈妈有一头乌黑发亮的头发，一双大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，是一个善良的人。

8、我妈妈，她有一头棕色的大黄卷发，扎着辫子，像马尾一样。两条弯弯的细细的眉毛，像一条小船。一对微笑，上帝的眼睛有两个圆圆的像两颗葡萄的眼睛。妈妈有一张红红的嘴，她笑了，露出一排白牙。

9、妈妈的眼睛是圆的，眼睛里有一颗小豆。妈妈的眼睛像葡萄，像圆球，像龙眼。妈妈笑了，眼睛像弯弯的月亮，真漂亮。

10、我母亲个子很高，五官端正，长着一张心形的脸，肤色白皙。除了眼角的鱼尾纹比以前多了几处外，她仍然显得漂亮而优雅。

11、妈妈中等身材，不胖不瘦，黑头发一般光滑，瓜子脸柳眉，下面是一双明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴巴。人们说长着一张樱桃嘴的人歌唱得很好，虽然我妈妈也有一张樱桃嘴，但是，唱歌总是走调，八匹马也拉不回来，很难听到，是一个音盲的人。

12、一头乌黑发亮的头发，一副柳叶般的眉毛，一双亮晶晶的大眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴巴，哇，真是天衣无缝！我这样写，几笔勾勒出一个字，那就是我美丽的妈妈！

描写妈妈外貌作文【篇5】

世上只有妈妈好……”每当我唱起这首歌时，我的脑海中就会浮现出妈妈关爱我的一幅幅画面。我常常自豪地想：我有一个深深爱我的妈妈。

我的妈妈留着一头短发，浓浓的眉毛下有一双慈爱而又有神的大眼睛。她那双美丽的大眼睛好像会说话似的。当我做了不应该做的事时，她就会用生气的'眼神盯我好一会儿，直到我低下头来承认错误为止。她那薄薄的嘴唇上，常常挂着甜甜的微笑。

妈妈最拿手的是唠叨。每天早上刚睡醒，妈妈的唠叨就要开始了，“东东，立刻起床，快穿衣服，快洗脸刷牙……”每当吃饭时妈妈的唠叨又发作了，“多吃菜！这个鱼非常好吃，你快吃一点……”而我每次都回答：“我知道了！”妈妈每天唠唠叨叨的，但是我知道她都是为了我好。可管的太多了，我的耳朵都起茧子了。

妈妈最爱下象棋。一有空就会和我下两盘。有一次，妈妈做完家务拿来象棋对我说：“儿子，我们来下象棋吧！”“好”妈妈拿起一粒棋子说：“炮五平九！”我说：“士六进五！”妈妈也不甘示弱说：“兵八平七！”几分钟之后，我败下阵来，妈妈胜利了。

这就是我的好妈妈。

描写妈妈外貌作文【篇6】

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗，药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜开颜笑。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”…考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字；看清题意，不要急于答题；做完要检查”…妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

描写妈妈外貌作文【篇7】

13、一种白头发、老眼、肤色健康的鸟。

14、妈妈，您让我对母爱有了更深刻的认识：母爱是浩瀚的大海，我是一叶小舟，依偎在大海的怀抱里；母爱是广阔的天空，我是一片云，漂浮在天空的边缘；如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵小草，享受着阳光给予我的爱。其实我觉得母爱更像一把纯净的雨伞，到处都有它的身影，是默默奉献的，同样真实，美丽。

15、和蔼的，善良的，公正的，公正的和温柔的。

16、我的母亲是一名军人。她有一头棕色的头发，弯弯的眉毛像一弯新月，一双明亮的大眼睛，一个高高的鼻子和一个小嘴巴。妈妈的皮肤又白又嫩，个子不高，穿军装可以好看。

17、妈妈，你说再见的时候到车站给我送行。看着你，我突然感到难过。你刚过四十，但你的头发开始变白，脸上布满皱纹。每一根白发，每一根皱纹都是你为之工作，为孩子们见证的啊！

18、她面色红润，蓬头垢面，年纪大了，蓬头垢面。

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描写妈妈外貌作文【篇8】

13、妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。他鼻梁上架着一副漂亮的小眼镜。母亲微笑时嘴上有两个酒窝。妈妈的手很胖，身体也很胖，脚也很胖。

14、我母亲有一头乌黑发亮的短发，柳眉，大眼睛，嘴巴不大，高高的鼻梁上戴着一副眼镜。我的母亲不仅对工作认真负责，对我的学习、生活等方面都特别关心。

15、在她35岁左右的时候，生活的压力让她看起来比以前老了很多，她有着粗糙的、灰黄的皮肤和银色的头发。

16、我的妈妈快四十岁了，每天都充满着青春的活力，两道美丽的眉毛嵌在两颗晶莹的葡萄里，小巧玲珑的鼻子上长着一张樱桃小嘴巴。这些天，我总是让我妈妈生气，所以，我觉得魔鬼的皱纹已经爬上了她的眼睛，脸颊，前额，想想看，我脸红得像只虾。因为我深深地感受到了妈妈对我的爱。

17、我的妈妈中等身材，皮肤白皙，有许多白头发。虽然她不是很漂亮，但也不是很丑。

18、我妈妈是个军人。她有一头棕色的头发，弯弯的眉毛像月牙形的月亮，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁和一张小嘴。妈妈的皮肤又白又嫩，个子不高，穿军装可以好看。

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描写妈妈外貌作文【篇9】

她，长得美丽动人；她，长得面似桃花；她，就是我的妈妈；我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，她还有一对柳叶眉，玩玩的眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，非常美丽。

妈妈虽然已经30多岁了，但她还在刻苦学习着。通过妈妈的努力，她先后考取了驾驶证、监理证、会计证。妈妈的这种精神得到了我们全家的一致好评。

妈妈在紧张的学习之余对我的教育也从不松懈。有一次，我被美术班的好友误解，斗气，不说话了。回到家中，我大哭了一场，妈妈关切的问：“宝贝，怎么了？遇到什么事了吗？”我边哭边向妈妈讲述了事情的经过。妈妈仔细听完后，爱抚的摸着我的头，说：“孩子，人活在世上，哪有一帆风顺的？被别人误解后，笑一笑就过去了，不要太计较。还记得妈妈曾告诉你‘得饶人处且饶人，退一步海阔天空’。面对别人的误解，没有必要改变他们或者自己的观点。只要你保持自己的自信，坚持自己的原则，并能够给对方留住尊严，才是真真的智者”。听了妈妈的话，我的心中豁然开朗。我微笑着点点头回答说：“妈妈，我明白了，人与人相处要宽容、要友善。”

这就是我的妈妈，我要大声说：“妈妈，我爱您！”

描写妈妈外貌作文【篇10】

1、我的母亲既是一个爱美丽的母亲，又是一个爱劳动的母亲，还是一个特别麻烦的家庭主妇。我的妈妈有一双大眼睛，浅色的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑美丽的头发，像一条长长的黑色瀑布，非常漂亮。

2、我妈妈今年53岁，中等身材，齐肩的短发，单一的眼睑，小眼睛，妈妈的皮肤很好，虽然在夏天风和太阳，看起来有点暗，但是在夏天母亲的脸总是白色和红色，看起来很漂亮。

3、她有一头长发，圆圆的眼睛，微笑时露出两个小酒窝，她每天从早到晚去上班，忙着做家务。她是我的母亲，一个有爱心的母亲。

4、我的妈妈个子不很高，但她很漂亮，我的妈妈有一张瓜子脸，一双明亮美丽的眼睛，高高的鼻梁很娇嫩；妈妈披着一条长长的披肩，像黑色的瀑布。妈妈是一个很善良的人，她从不和别人吵架，妈妈照顾老人，也照顾孩子。妈妈把我和妹妹照顾得很好，我的校服破了，妈妈会小心翼翼地用针线帮我缝我的校服。

5、我妈妈是一位围巾设计师。她设计各种各样的围巾。我妈妈设计的围巾经常被很多品牌公司看好。她还参加了设计比赛，并在设计围巾后获得了一个奖项。这些都是我的母亲通过自己的努力得到的，我为我的母亲感到骄傲。

6、我的妈妈有一双圆圆的眼睛，很明亮；迷人的高鼻子；还有一个小嘴巴，虽然妈妈的嘴很小，但是跟老李说话唠叨个没完，说个不停。妈妈也喜欢运动。

7、我妈妈中等身材，虽然不是窈窕淑女，但是在我心中她永远是最美丽的：一双水汪汪的大眼睛经常闪烁着自信的光芒，虽然鼻子不大，但那块樱桃嘴似乎是如此和谐，浓密的眉毛更显母亲的青春活力。

8、我妈妈有一头金色的头发，在阳光下闪闪发光。宽大的额头下面，两道黑色的眉毛像夏天的柳叶一样美。一双水汪汪的眼睛镶嵌在脸上，远远望去像两颗黑色的珍珠，散发出温柔的光泽。鼻梁很直，像妈妈脸上的一个小月牙。妈妈的嘴就像一颗大樱桃，微笑也会变成一颗小红新月。

9、从我出生的那一刻起，我就有了一位爱我的慈母。我妈妈有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一张会说话的嘴，一个高高的鼻子，显得特别有精神。

10、我的妈妈不高，中等身材，不胖也不瘦，就像一个舞蹈老师。她有一头和耳朵一样短的短发，头上总是戴着两个兔子发夹，头发紧紧地夹在耳后，露出一张光滑的脸。她的眼睛很小，但充满活力，她的笑容裂成两条缝，她的鼻子微微翘起，给人一种俏皮可爱的感觉。

11、妈妈有一头漂亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，真是人见人爱，花见花啊！

12、母亲的脸是慈祥的，眼神是关切的，语言是十分亲切的，岁月的雕刻刀虽然在她眼角刻下深深的痕迹。

13、她有一张圆圆的脸，长长的卷发显得非常自然和优雅，弯拱形的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，闪烁在任何时候，一双智慧的f耳朵两边装饰的脸，高高的鼻子下面一张樱桃小嘴，形状和非凡的气质更揭示了东方女性的魅力。听妈妈的同学们说，因为妈妈在学校里，才华更突出，更辉煌，所以同学们都叫沈丽子。

14、我的妈妈有一头金黄色的卷发，卷发下面有一张圆圆的脸，脸下面有两道浓浓的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻子，鼻子下面有一个粉红色的嘴巴，妈妈最喜欢穿黑色的衣服。

15、我妈妈有长长的黑发和大大的眼睛。当她看着我的时候，她的眼睛总是充满了善良和善良的眼睛。我的妈妈对我很严格，但她也很关心我。

16、我的妈妈她有一双圆圆的眼睛，高高的鼻子，她还有一双仙女般的耳朵。

17、我的妈妈有一双明亮的大眼睛，眼睛有两个黑色的眼睛，像两个闪闪发光的石头；她的耳朵很小，像两个小扇子，她戴着一副眼镜，这使她看起来像一个医生。她的小嘴像一颗樱桃，弯弯的微笑像一弯新月；我的妈妈也有一头黑色的长发，风一吹，她的头发就会轻轻地飘起来，像跳舞一样，非常漂亮。

18、她中等身材，弯弯的眉毛，虽然她没有白皙的皮肤，没有修长的深纹，但我认为她是世界上最美丽的人，她是我的妈妈。

19、我的母亲是三十二岁。她有五六米高。她的头发又长又厚。我的妈妈很胖，她的脚很小，她可以穿我的鞋。她喜欢穿黑色有图案的裙子和黑色有图案的紧身衣。

20、我有一个亲戚，很喜欢美女，戴着一副眼镜，红红的嘴唇，一双水灵灵的眼睛，她呀，就是我的妈妈！

21、我的母亲是三十四岁。她中等身材，瓜子脸，白皮肤，大红皮肤。她有一双明亮的大眼睛和一头乌黑美丽的长发。

22、我妈妈的头发不是全黑的，而是黑紫相间的。我妈妈的眼睛很小，但很生动，当有东西在我们的房子里移动时，我们可以清楚地看到它。鼻子没有任何特征。她一张嘴就说个不停，甚至别人都在听她说话。

23、妈妈的眼睛是圆的，有眼睛有小豆。妈妈的眼睛像葡萄，像一个圆球，龙眼。妈妈笑眯眯的眼睛像弯弯的月亮，真漂亮。

24、我的妈妈是一个中等个子，皮肤白而瘦，黑头发，像黑色的墨水汁，妈妈的声音是嘶哑的，说话声音很高，普通话很流利，因为她是一名老师。她梳着高高的辫子，眼睛明亮明亮，嘴巴伶牙俐齿。

描写妈妈外貌作文【篇11】

1. 他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。 他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。 他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻...

2.开车的身后站了一个人，抱着一大捆杜鹃花。人倚在窗口，那枝枝桠桠的杜鹃花便伸到后面的一个玻璃窗外，红成一片。后面那一个座位上坐着聂传庆，一个二十上下的男孩子。说他是二十岁，眉梢嘴角却又有点老态。同时他那窄窄的肩膀和细长的脖子，又似乎是十六七岁发育未完全的样子。他穿了一件蓝绸夹袍，捧着一帐椋侧着身子坐着，头抵在玻璃窗上，蒙古型的鹅蛋脸，淡眉毛、吊梢眼，衬着后面粉霞缎一般的花光，很有几分女性美。惟有他的鼻子却是过分的高了一点，与那纤柔的脸庞犯了冲。他嘴里衔着一张桃红色的车票，人仿佛是盹着了。

3.我比家姐小5岁半，四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘，而我则特文静特淑女，总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点，不符合前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子（怎么这么别扭呢）所以爷爷奶奶不愿意看我们，不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了，可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了！不过保姆姨一家人都很好的，我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里，老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候，要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来，要么刚从水坑里趟出来。

一转眼我降临到了这个苦难的人世间了。据可靠消息说，那天6岁的老姐一口气吃了6个白面馒头（至于馒头究竟有多大已无从考证）。吃了6个馒头后，老姐捧着圆鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸着肚皮自豪地宣告到：“我妈给我生了个小妹妹。可漂亮呢，脑袋象个大地瓜！”

两个月后我接了她的班，去保姆姨家走马上任了，她则下岗回了家。妈妈把二舅家的林林姐接来和老姐做伴。这下可热闹了，这两个

6岁的小丫头看我妈前脚刚走，后脚就开始在家阼开了！那时侯每个人每月供应的白面都是有限的，她俩可到好，把一家人一个月吃的白面全都一股脑的倒进了盆里，掺水一顿搅和，然后开始擀所谓的饼。正擀的起劲时突然听到我老妈下班回家的声音，情急之下，把“饼”全都藏在了水缸里。我妈一见她俩满头满脸满身的面和站在那傻愣愣的样子就全都明白了。可中午那点时间还要做饭还要喂老母猪，哪有时间给这俩妮子上思想政治课啊！于是老妈就让她俩一人头顶一空盆站在院子里的太阳底下思过。可她俩不但不知改悔还在那嬉皮笑脸。我妈又分别往她们顶的盆子里放了几个大土豆子，她们才终于老实了。

有一天妈妈下班刚走到门口，就见邻居曹大娘神色慌张、东看看西望望地叫住了我妈，好象特务接头一样的。曹大娘把我妈拉到角落里低声汇报了这样一件事：“下午我正在家睡午觉呢，突然被一阵巨大的响声吵醒，我第一反应是发生/zuowen/地震了，吓的我一下子跳起来窜了出去。出门一看却发现原来是你家小明，不看到好，这一看把我给吓的呦，心突突直跳！你猜怎么着，小明正光着脚在房顶上跑呢！哎呦，房上的瓦呀哗啦哗啦直响，跑过的地方还有碎瓦片掉下来呢”末了还不忘交代一句：“你可千万别说是我告诉你的呀，要不小明该来找我算帐了。”说完赶快从门缝挤了进去，砰的一声关紧了大门。好象我6岁的老姐马上就要找她报仇一样的。接下来的细节我没忍问，估计总少不了一顿暴揍了。

4.他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。 他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。

他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。 他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。

5.他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强， 打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。 每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。 他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆” 可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎为什么会这样？ 但愿我们的友谊地久天长

6.在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽脸蛋给你的大致印象。

7. 一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，笑的那么响，“咯咯咯”的 你知道他是谁了吗？ 对了，他就是我们班的程斐，是最矮的一个，也是最瘦的一个，我们常常开玩笑，说来个胖子就可以把他压成肉酱，一说起这个，我们便会笑起来，呵呵！！！！

8. 人比如说：一个人幸运的时候走路，都会不断地遇到好事情；一个人倒霉的时候也会不断地遇到坏事情。我小的时候也会遇到一些不好的事情，比喻说：我学骑自行车的时候常常摔下车，搞到身上有六、七道伤疤，现在还可以看得一清二楚；但是我有时候也很幸运，比喻说;在我的的身边一直有很多关心我，照顾我，爱护我，可我却一直都不知道，我一直认为这是应该的。可是事实是冷酷的，它把我一直的想象打破了。其实，我们都没有义务去使唤我们的家长，因为他们把我带到这个世界已经尽了很大的责任了，因为家长们完全可以不把我们带到这的世界里，可是他们也义无反顾把我们带到这里，那么我们还有这样的资格吗？

描写妈妈外貌作文【篇12】

1、我的母亲是34岁。她中等身材，很胖。我母亲的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下镶嵌着一张油滑的嘴。母亲对人的仁慈很慷慨。母亲虽然已是中年，但脸颊上却已经印上了许多岁月的细纹。

2、我妈妈中等身材，白皮肤。她的头上有很多白头发。虽然她不是很漂亮，但也不是很丑。

3、我的母亲现在37岁了，她笔直的鼻子上戴着一副眼镜，眼睛很小。我母亲有一个聪明的头脑。WWW.GX86.cOM

4、她有明亮的眼睛，敏感的鼻子，伶牙俐齿的嘴和粗糙的手。猜猜她是谁？是的，她就是善良体贴的母亲张金枝。

5、我的妈妈有一双大眼睛，浅色的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑美丽的头发，像一条长长的黑色瀑布，非常漂亮。

6、妈妈的身体不胖也不瘦，有一头黑色的短发，特别精神。妈妈有一双敏锐的眼睛，我做任何事都逃不过她的眼睛。然而，妈妈微笑的时候眼睛和我一样弯弯的，很可爱！

7、瘦弱的母亲是这个家的支柱，她没有宽阔的后背来扛整个家，疲惫的眼睛，干裂的双手，都是她辛勤工作的结果。我爱你，妈妈。

8、我妈妈一双好眼睛的眼睛，一双大眼睛，白皮肤，像白雪公主一样，每天早上当她出去买食物，必须穿好，所有会喷一些香水，然后擦东西保持皮肤完好的脸和手，怎么，觉得我妈很自夸。

9、我母亲中等身材，身材很苗条。妈妈的眼睛就像夏夜晴空中的星星，晶莹明亮，眼睛上面的睫毛又多又长，不知道人们还以为妈妈粘了一层睫毛膏呢！

10、我爱我的妈妈。我妈妈有一头漂亮的长发（短发）圆圆的脸，两只大眼睛像宝石，一张樱桃大嘴巴，让人看了，觉得是一种独特的美。我妈妈非常爱我。有一次，我发高烧。下雨了，打雷了，阳光灿烂。

11、我的妈妈个子不高，有一双大眼睛。他的鼻子很高，戴着一副眼镜。她的嘴很大，耳朵像龙卷风的标志或树的年轮，一圈又一圈。

12、我的妈妈有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，是一个善良的人。

13、我的母亲大约一米六五，不胖也不瘦，一百磅。我妈妈在家穿便服和睡衣。当你外出时，你经常穿牛仔裤和休闲套装。

14、我的妈妈我的妈妈，她有一头黑色的长发，大大的眼睛，脸上总是挂着温暖的微笑。每天，妈妈骑着自行车送我上学，接我放学，无论春夏秋冬。记得，有一天，风很大，天空飘着雪花。放学后，我从学校跑出来，远远地看见妈妈在寒风中跺脚。

15、妈妈是一个**人，浓浓的眉毛，白皙的皮肤，很帅。最引人注目的是瀑布般的黑发。但黑色的头发可以从远处看，不能近看，如果近看，你会发现，浓密的黑色头发已经混合了一点银色。

16、我的母亲已经快40岁了，但她每天都充满着青春的活力。她的两道美丽的眉毛下嵌着两颗晶莹的葡萄，小巧玲珑的鼻子下长着一张小小的樱桃嘴。这些天，我总是惹妈妈生气，所以，我觉得魔鬼已经悄悄地爬上了我妈妈的皱纹，脸颊，前额，想想，我脸红得像只虾。因为我深深地感受到了妈妈对我的爱。

17、我妈妈41岁了。她很矮，有点胖。她把头发扎成一个小辫子。

18、妈妈，高，有一个漂亮的鼻子在她的脸上。他的眼角有个好鼻子。在他的眼角可以看到几只淡淡的鱼尾纹，但他的眼睛里有一丝优雅。

19、我妈妈有一双大眼睛，双眼皮，就像天生的一样，但肯定是天生的。她有一头长发，元宝的大耳朵仿佛在告诉我们，她这几十年来的辛苦和不易。高高的鼻子告诉我们，在过去的几十年里，她是如何从一个柔弱的女人成长为一个温柔的妻子和母亲的。

20、她中等身材，留着短发，穿着一套西装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。通常，她的嘴角总是挂着甜美的微笑。

21、我母亲面色白皙，红着一张脸，一双大眼睛闪闪发光。每当我母亲在医院里穿着白色工作服时，她就匆匆走过，就像一阵白色的微风吹过一样。

22、我的妈妈有一头长长的黑发，不是大眼睛和一个小鼻子，鼻子下面有一个大嘴巴，脸是圆的，皮肤有点黑，但我认为它是非常美丽的。

23、我的母亲是一个普通的农村妇女。他已经四十多岁了，一头黑发，一张深黄色的脸，一双强壮的手。

24、我的妈妈个子不很高，头发很长，眼睛很有神，平时总是对人微笑。

25、母亲三十多岁，生活的重压使她过早地失去了美貌。她的皮肤又粗又黄，头发银白，看上去比实际年龄大得多。

26、我有一个善良、贤惠、痛苦的我爱我的好妈妈。她的脸是圆的，她的皮肤是白的，她的黑眼睛充满了慈祥的爱，她的嘴总是带着甜蜜的微笑。在我心中，母亲是世界上最美丽的母亲。

27、我一数，妈妈今年就40岁了。多久！当我打开相册时，我看到了年轻的母亲，苗条的身材和美丽的脸庞。无情的岁月，在母亲的脸上刻下了一道道皱纹，如今的母亲已经是一个微微有些中年的女人了。这时，我才发现我们把妈妈累成今天的样子。

28、我有一个美丽的母亲，她有无暇的白皮肤，有一双紧张的眼睛。有一个小口的樱桃，由一个直鼻子，不幸的是仍然戴着一副眼镜的鼻梁，和优雅的头发，在街上，头率100%。街上的人都说那个女人很漂亮。

29、我的妈妈很漂亮，她有一双大眼睛，弯弯的眉毛，她的身体很好。

30、我妈妈是一所健康学校的老师。她浓浓的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，整齐的鼻子下长着一张多嘴，胸前有一颗体贴的心。

31、我妈妈有一头黑色短发，前额上有整齐的刘海。鼻子有点翘，嘴巴有点樱桃味。眼睛不大，但很明亮。

32、我的妈妈有一双明亮的大眼睛，长长的睫毛，一头乌黑的头发，红润的嘴唇，一对大耳朵，再加上明亮的耳环衬托在两边，显得格外漂亮。

33、我妈妈有一头乌黑发亮的短发。她有柳树，大眼睛，小嘴巴，高高的鼻子上戴着一副眼镜。

34、看着母亲，我停了下来，反射光她瘦弱的身影，后面无精打采，对我来说是弯曲的，累了，留给我的，裂缝的手，但也为我的生活和工作，眼泪夺眶而出，瑟瑟的秋风，我冻结了，站了很长时间。

35、我的妈妈是一个中等身材，白而瘦的皮肤，黑色的头发，像黑色的墨水汁，妈妈的声音是嘶哑的，说话的声音很高，普通话很流利，因为她是一个老师。她有一个高高的辫子，她母亲的眼睛水汪汪的，明亮，她有一个能说善辩的嘴。

36、她中等身材，弯弯的眉毛，虽然她没有白皙的皮肤，没有修长的深纹，但我认为她是世界上最美丽的人，她是我的妈妈。

37、我母亲三十多岁，中等身材，瓜子脸，身材匀称。她高高的鼻梁上长着一双明亮的眼睛和一排洁白的牙齿，她喜欢穿牛仔裤，看起来很放松。她最大的特点是她的长睫毛，这使她看起来很有活力。

38、我的母亲中等身材，皮肤白皙，有一双明亮的眼睛，长得非常漂亮，但由于过度疲劳，只有三十多岁的母亲，但过早出现皱纹的一种方式。

39、我妈妈有一双明亮的眼睛，一头黑发和几根银发，这也许是她艰难生活的见证。

40、她很漂亮；她，像一朵桃花；她是我的母亲；我的妈妈有一头长长的黑发，她还有一对柳树。在她的眉毛下，有一双明亮的大眼睛。远远望去，它们就像两颗大黑珍珠。

41、夏天，母亲就像一尊雕像，固执地等待在一个大冰棒盒里，太阳已经把母亲黝黑的皮肤晒黑透红，日复一日，甚至变成了青铜色；由于失明而被忽视的手，总是长着黑色的长指甲；你分不清衣服的颜色。

42、我母亲个子很高，五官端正，长着一张心形的脸，肤色白皙。除了眼角多了几只浅鱼尾纹外，她看上去依然优雅优雅。

43、妈妈的眼睛是圆的，有眼睛有小豆。妈妈的眼睛像葡萄，像一个圆球，龙眼。妈妈笑眯眯的眼睛像弯弯的月亮，真漂亮。

44、我妈妈有一张瓜子脸，一头乌黑发亮的头发夹杂着几根银发，一双水灵灵的眼睛，浓黑的眉毛。虽然我的母亲不那么漂亮，但是我的母亲对我的爱比山高，比海深。

45、妈妈今年36岁了。她有两个短辫子绑在她的苹果一样的脸。她干净利落。

46、母亲多年的辛勤劳动，给她的眼睛留下了浅浅的鱼尾痕迹。但她那浓密光亮的头发依然乌黑。眼睛虽然是单眼皮，但精致、明亮。在高高的鼻梁下，经常被压得很紧的嘴唇零星地呈现出绿色。

47、我的妈妈长得很漂亮，160厘米高，身材苗条，然后穿上紫色的腰裙，一双紫色的高跟鞋，非常漂亮！

48、妈妈，你说再见的时候到车站给我送行。看着你，我突然感到难过。你刚过四十，但你的头发开始变白，脸上布满皱纹。每一根白发，每一根皱纹都是你为之工作，为孩子们见证的啊！

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描写妈妈外貌片段 关于工作文书的范文

1、我的妈妈有双炯炯有神的大眼睛，长长的眼睫毛，一头乌黑发亮的头发，红润润的嘴唇，一双大大的耳朵，再加上亮晶晶的耳环衬托在两边，显得格外美丽。

2、我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。

3、我的妈妈个子中等，身材十分苗条。妈妈的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹透亮，眼睛上方的睫毛又多又长，不知道的人还以为妈妈贴了一层睫毛膏呢！

4、我的妈妈长着一头黑黑的长发，不大的眼睛和一个小鼻子，鼻子下面还有一个大大的嘴巴，脸蛋儿圆圆的，皮肤有点儿黑，但是我觉得很漂亮。

5、我的妈妈中等身材，（偏胖）皮肤白白的，头上已经有许多白发虽然不怎么漂亮但也不是很丑，她的穿衣打扮也跟人不怎么一样，不时髦也不高雅。

6、我的妈妈今年三十多岁，中等个，瓜子脸，体态匀称。她那高高的鼻梁上有一双明亮的眼睛，还有一排洁白饱满的牙齿，她喜欢穿牛仔裤，显得那么休闲大方。她最大的特点就是那长长的眼睫毛，看起来非常有精神。

7、我的妈妈今年41岁，个子不高，略有发胖，梳着一个小辫子，不太讲究个人的装束。

8、我的妈妈很漂亮，她长得大大的眼睛，弯弯的眉毛，而且她的身材很好。

9、我的妈妈一米六五左右，不胖也不瘦，就一百来斤。妈妈衣着朴素，在家一般穿睡衣；出门时经常穿一条牛仔裤，然后随便搭配一件衣服。

10、我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发，有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，是一个和蔼可亲的人。

11、我的妈妈今年34岁了，中等的个子，胖胖的身材。我的妈妈脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下镶着能说会道的嘴巴。妈妈对人情切大方。妈妈虽然正值中年，但脸颊已被岁月印上了许多细细的纹路。

12、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

13、我的妈妈长的很漂亮，160厘米的个子，苗条的身材，再穿上那套紫色的收腰长裙，一双紫色高跟鞋，美丽极了！

14、我的妈妈中等身材，白净的皮肤，一双炯炯有神的眼睛，长得很清秀，但是因为过度的劳累，只有三十多岁的妈妈，眼角却过早地出现了一道道皱纹。

15、我的妈妈是一个普通的农村妇女。他已经四十多岁了，乌黑的头发，黑里透黄的脸庞，一双结实的手。

16、我的妈妈有一头乌黑油亮的长发，圆圆的脸蛋上有一对明亮的黑珍珠眼睛，高高的鼻梁上戴一副红色金丝边眼镜。

17、我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的的头发，像一条长长的黑色的的瀑布，美丽极了。

18、我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛，一双大大的眼睛，皮肤白白的，像白雪公主似的，每天早上出门买菜时，都要打扮的好好的，身上都要喷点香水，然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上，怎么样，是不是觉得我的妈妈很臭美。

19、我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。

20、妈妈长着一头乌黑的短发，额头前留着齐刘海。鼻子有点儿往上翘，一个樱桃似的小嘴。眼睛不大，但是炯炯有神。

描写老师外貌作文

随着现今社会的不断发展，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书对我们的生活有着重要的意义，实用类文书该怎么写？下面是小编为你精心整理的“描写老师外貌作文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

描写老师外貌作文【篇1】

建构主义学习理论认为，理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。其中，协作应该贯穿于整个学习活动过程中。在这个过程中。每个学习者的想法都为整个学习群体所共享。交流是协作过程中最基本的方式，而真实交流的活动又是学习环境的重要的特征。有一位教师在教学5B第五单元时，在句型教学的最后环节设计了“认识新朋友”的任务。教师出示朋友Tom的照片，要求学生分组讨论如何利用所学的新句型“Does he?”来了解Tom的情况，并把问题记录下来，派代表向老师提问，以获取Tom的相关信息。交流时，学生纷纷发言：Does he live in London?Does he studyChinese,9 Does hertln fast,9 Does he swim well?…在这个存在信息差的交际任务中，学生相互协作，通过交流建构起了有关Tom的信息资料，既熟练巩固了所学句型，又在真实的交际活动中获得了成功的喜悦感，增添了学习信心和兴趣。

任何一门课程的教学目标都不是唯一的，但是，任何课程都有一个基本目标。那么小学英语教育的基本目标是什么?《英语课程标准(实验稿》对此作了一个明确的回答，这就是“学生的发展是英语课程的出发点和归宿”。这里，“学生的发展”的内涵是丰富的，但是决不能被泛化而失去其最基本的学科特征。它应当主要地是指学生英语语言能力的发展。

在一个以英语作为外语教育的国度里，学生英语语言能力发展的主要途径还是靠课堂。这就给我们的小学英语教师提出了一个问题，即如何通过课堂教学来促进学生的英语语言能力的发展。

对于这个问题，许多小学英语教师一直在实践中艰苦探索，努力在实践中做出了一些改进，也或多或少取得了一些成效。但是，从总体来看，这个问题并没有得到令人满意的解决。一个重要原因是，我们的教学研究只是试图不断调整我们那些不恰当的教学行为，而并没有真正触及英语课堂教学改革的灵魂，即没有真正解决制约英语教育发展的理论与理念的问题。

在新一轮基础教育课程改革的进程中，建构主义教学思想犹如一缕春风，向我们扑面而来。源于西方哲学思想又被认知心理学所广泛应用的建构主义，其基本原理一经应用于课堂教学。就产生了奇迹般的效果，建构主义教学思想也因此应运而生。

与西方以往外语教学法各种流派不同的是，建构主义教学思想不仅突出强调了“以人为本”和“促进人的发展”的思想——这与我们的新课程改革在本质上是完全一致的——更重要的是，它是有其坚实的哲学基础的。

辩证唯物论认为，世界是普遍联系的;建构主义教学思想则认为。任何学科知识都是具有联系性的，真正的语言能力是综合运用语言的能力，而不是孤立的、机械的`、僵的应答操练。离开具体情境的语句是没有任何确定性意义的，

辨证唯物论认为，物质世界的发展总是有条件的;建构主义教学思想则认为，语言知识的建构不仅需要激发学生已有的语言知识储备和经验积累，而且需要创设、呈现新的语言现象的具体情境。让学生在真实的或模拟的情境中去体悟新的语言现象及其语义和用法。

辩证唯物论认为，物质运动总是在原有的基础上，从低级向高级不断发展的：建构主义教学思想则认为，学生的语言知识和语言能力的建构和发展过程是必须循序渐进的。

辩证唯物论认为，人对世界的认识是需要发挥主观能动作用的;建构主义教学思想则认为，学生的知识与能力的获得过程是需要学生这个学习主体去主动探究和亲历体验的，而不能是被动接受的。

世界上没有包治百病的灵丹妙药。建构主义教学思想对于促进学生英语语言能力的发展也不可能是万能的。然而，在我们研究了《英语课程标准(实验稿》所倡导的六大理念时，竞发现这六大理念无不与建构主义教学思想相关联!这决不是一个巧合!如此说来，在我们苦思冥想如何通过改善课堂教学来促进学生的英语语言能力的发展这个问题时，我们是否应该从建构主义教学思想中得到一些启示呢?

课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的集成和深入。因此，有效的布置这类作业，有助于教学质量的提高。根据课外活动及英语学科的特点，布置此类作业有以下几种形式。

(1 英语歌曲

唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能带给人欢乐，绝大数学生喜欢唱歌。经典的英文老歌“Edelweiss”,家喻户晓的影视名曲“My heart will go on”无不令人陶醉，而最受学生欢迎的要数流行歌曲了，S.H.E, F4一首首好听的英语歌曲，使他们感觉新鲜、刺激。因此，学生常常使积极主动地去听去学，自己自觉地练。所以布置这样的作业时要允许学生自由选择，选择了自己感兴趣的英文歌曲，他们便经常唱，反复唱。这样，他们能在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提高了他们的记忆能力和英语学习的兴趣。为了提高学生学习英语的积极性，我们可举办英文歌曲演唱会，让学生登台演出，体验成功的喜悦，参与的乐趣。

(2 英语竞赛

每个人都有自己的长处，面向全体学生，充分发挥不同学生的长处组织各种竞赛，这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项活动可以以年级为单位，形式有英语书法比赛、听力比赛、演讲比赛、猜词比赛、智力问答、脑筋急转弯等等。因此此类作业形式生动有趣，学生会以极大的热情积极准备，教师应组织评为认真评定，评出集体奖和个人奖，对学生的成绩予以表彰。此项活动可以发展学生的智力和个性，展现他们的才华。

(3 英语角

为了给学生创造英语语言环境，我们还可以给学生布置这样的作业，即每周参加英语角活动。在学校文化氛围较浓厚的走廊花架处设立“英语角”的活动场所，在其入口的醒目位置竖立“Welcome To Our English Conner”等标牌。这样的布置立刻使学生感受到一种说英语的氛围，给学生创立了一个仿真的口语交际与应用环境。有时侯还可以根据需要和条件邀请外籍教师来校参观与英语角的活动。学生可以在英语角大声背诵课文中的小诗、绕口令、儿歌;或根据老师确定的主题小组交谈或是进行辩论赛。还可用英语与老师和同学自由地交流思想，交流学习。英语角的活动使学生在语言运用中不知不觉地获得了英语知识和技能，口语交际能力大大提高了。这种语言环境的营造可使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学。

(4 听英语广播，看樱花雨电视节目

课本的知识再多也是有限的，而我们的周围英语无处不在，电视里有丰富多彩的英语节目，CCTV Channel 5的球赛转播，CCTV Channel 6 周二的原声影院，引人入胜的Discovery, 与中学生同步的Outlook, 还有收音机里的英语新闻，只要我们稍加布置和引导，这些英语就会展现在学生们的面前。因为学生感兴趣，所以这是一类不用监督也一定会出色完成的作业形式。

(5 英语表演

为了培养学生的综合素质，我们还可以布置英语表演型作业。可让学生自编、自演，也可以让学生把一些经典的课本剧搬上舞台，如学生们熟悉的童话剧《灰姑娘》《白雪公主》，还有著名作家的文学作品，《项链》《麦琪的礼物》等。学生在这项活动中自己设计台词、表演、动作、服装、道具、舞台背景、灯光等，使他们各方面的才华得到充分的展示。

总之，多种形式的课外活动型作业，贴近自然、贴近生活、贴近社会，在一定程度上弥补了课堂教学的不足，丰富了学生的课余生活，是整个英语教学过程的一个有机组成部分，与英语课堂教学密切有关，是实现英语教学目的的重要途径之一。它保护了学生的好奇心，培养了他们的自主性和创新意识，激发了学生学习英语的积极性。

描写老师外貌作文【篇2】

林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的`铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪七扭八地向外龇着。说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？

没想到这两颗大歪牙还挺爱抉剔人呢。上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。

我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清晰，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。假如你长大当jú长，仍是这样子给大家做讲演，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不合错误那两颗门牙刮目相看了。

背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。

课堂上，这两颗门牙经常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超总是要在别人的催促下才写功课，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。

我真担心有一天我也会笑歪门牙。不外门牙歪了好，你看我的心不是被这两颗大门牙死死地钳住了吗？

描写老师外貌作文【篇3】

张老师是一位男老师，教我们科学。他长得很帅气，很有耐心，关爱学生，脾气有时温和，有时暴躁。

当我们惹他生气的时候，他就会像雷公似的，能劈死你。有一次在上反面镜实验的时候，老师让我们一个一个上讲台去认识一下反面镜，结果同学们一下子都拥了上去，有一个同学被挤得摔倒了，这时，教室里乱成了一锅粥。张老师怒目圆睁，大喝一声：“都回座位上去！”我们吓得都愣了一下，然后，才乖乖地回到了自己的座位上，老师严厉地训了我们一顿。此刻，我们一个个耷拉着脑袋坐在座位上，像一个个木头人似的。

还有一次，我们在做万花筒实验的时候，我有一个地方不会做，就去请教张老师。张老师非常耐心地指导我，一遍又一遍，直到我学会为止。这时，突然有一个同学不小心被碎玻璃划破了手，张老师非常着急，赶紧先用卫生纸把伤口包扎好，然后关切地问：“怎么样，疼不疼啊？”接着又把这位同学送到了医务室。

描写老师外貌作文【篇4】

老师外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮，还指人的神情、姿态、声音等。把老师的这些特点具体地写下来，就是老师外貌描写。学会观察和描写老师外貌是写好老师作文的一项不可忽视的基本功。因为，老师作文不论是记事还是写人，总离不开老师外貌的描写。老师外貌描写在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。

要写好老师的外貌，关键在于平时仔细观察。抓住老师的外貌特征，注意老师这个特定的身分，了解、熟悉他们的个性。还要留心他们的变化。具体来说：

第一，描写老师外貌要抓住老师外貌的特点，这样，就不会出现“千人一面”的毛病。

第二，描写外貌要注意老师的身分，不能张冠李戴。

第三，描写外貌要注意老师内心感情的变化。人总是生活在一定的环境中，在不同时期，不同情况下，感情都在起一定的变化，这种变化必然会反映到老师的外表来。因此，写老师外貌，不能一成不变，要通过老师外貌的描写反映出老师的心内世界。

第四，描写外貌，还要注意老师的性格特点。人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把老师的性格特点反映出来。

外貌描写四法

外貌描写，就是对老师的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过老师的外貌描写，往往能反映老师的内心世界，反映老师的性格特征。

一、白描式描写。就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的老师形象来。这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中写藤野的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模糊”，冬天穿旧外套。抓住特征，几笔勾勒，就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式描写。在老师描写中需要强调老师外貌的某一特征，可以采用夸张的手法。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Ｑ：“最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Ｑ的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音，后来推而广之，‘光’也讳，‘亮’也讳，再后来，连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Ｑ外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤，以诙谐的语言进行了夸张的描写。为读者展现了一幅幽默的漫画。

三、工笔式描写。工笔描写指对老师多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的老师定格特写或绘画中的工笔肖像画，老师的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。如刘绍棠《榆钱饭》中：“丫姑野性，胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光着脚丫，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，一直爬到树梢，岔开腿骑在树岔上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。对老师的外貌作了细致入微的描绘，使人过目难忘。

四、间接式描写。就是作者不直接写出老师的外貌特征，而是通过写周围老师的反应来表现特定老师的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到罗敷脱下帽子，只戴纱巾，希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”、“锄者”，他们该不是第一次见到罗敷吧，可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时。这几句，没有一词半句直接描绘罗敷的容貌。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮，是苗条还是丰满，可我们就是觉得她很美。间接描写十分含蓄，平添了无穷的神韵和魅力。

侧面描写三法

侧面描写也叫间接描写，它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想像，丰富老师的形象，达到以此显彼的效果。常见的侧面描写有三法：

一、对有关环境的描写。通过对环境的渲染，烘托出所要描写的老师性格特点。例如《飞夺泸定桥》一文通过天险、气候恶劣、敌人嚣张、索桥高悬等各个侧面的描写，突出飞夺泸定桥的重重困难，而红四团与敌人激战两个小时，就夺下泸定桥，显示了红军战士智勇双全，说明党领导下的红军不畏艰险，所向无敌。

二、对有关老师的描写。这是对与主要老师有联系的其他老师的语言、行动、表情、心理等进行描写，以衬托主要老师的品质。例如《我的语文老师》一文，并没有正面描写邱少云在烈火中的情景，而是通过“我”的心里活动侧面烘托，写“我”首先想只要他跳起来就可以把火扑灭，或者“我”跳过去也能救出战友，但这样就会被敌人发现。接着写“我”担心邱少云会突然跳起来或叫起来，以及“我”不忍朝他看又忍不住看，盼望出现奇迹的矛盾心理，从侧面表现了邱少云为了战斗胜利，勇于自我牺牲的顽强毅力和崇高精神。

三、对老师言论的描写。通过别人识别能力和议论评价来描写文章中主要老师的品质和事情的意义。例如《小英雄雨来》一文中写道：“芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：‘雨来是个好孩子，死得真可惜！’‘有志不在年高。’芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。”这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来的可贵的爱国主义精神和英勇对敌斗争的高贵品质。

描写老师外貌作文【篇5】

每天往黑板写几道竖式给我们做，每天笑眯眯走进教室，把没交作业的追究到底。那个人就是我们的数学老师——何老师。

何老师的发型是地中海发型，个子矮矮的，每次都是慈祥的笑容，它不仅强壮，还有一个超级聪明的脑袋。不过，只要有人没有交作业或上课开小差，他的脸色就会像“变色龙”一样，笑眯眯的笑脸立刻变得气冲冲。他虽然是一个“变色龙”老师，但他也是一位负责任的老师。

有一天，何老师气冲冲走进教室，伸出手叫那些没有交作业的人都站起来，还指着那些交空白来糊弄老师的人站起来，用手做出手势叫那些人出来。站着的人有十几个人，那是几个人贺贺老师一起出去。于是黄老师在教室里说了一个惩罚，说完后，教室里一片寂静，外面流淌着和老师的教育……

还有一次，我作业忘交了，何老师问我为什么没有交？我想，难道作业不是明天下午交吗？正当我思考的时候，何老师再次问我，我利索的回答，何老师于是教育了我一顿。在那个时候，我才知道何老师的责任心。

描写老师外貌作文【篇6】

我们的音乐老师是个像姐姐的老师，她十分的爱笑。

音乐老师长着一头卷发，她戴着一副眼镜，显得很有学问，那张能说会道的嘴巴教我们唱歌，她的声音可好听了。我们的音乐老师有时也很严格。记得有一天，有一个同学向后面的一位同学扔纸团。老师正好看见了，马上就让那个同学来道歉，并且保证以后上课要好好听讲。音乐老师像不像我的大姐姐呢?描写老师外貌五

我最喜欢的老师是何老师，她教我们语文。

何老师有一头长长的头发，下面有两条弯弯的眉毛，眉毛下面有两只大眼睛，还有一个笔直的鼻子，鼻梁上配了一副眼镜，显得非常有学问。何老师还有一张像苹果一样的脸蛋，看上去很漂亮。她很关心我。记得有一次，我在教室里发热了，就趴在桌上，老师看见了就说：你是不是发热了呢?坚持一下，我会打电话通知你的父母，让他们带你去医院。我听了心里很是感动。这就是我的老师，我很喜欢她。

描写老师外貌作文【篇7】

虽然这位老师只陪伴了我短短4年的时间，但她的笑容让我终身难忘。她大约有一米七几，身体很瘦，有着金灿灿的头发，又黑又锐利的眼睛和一张能说会道的嘴巴，还有一双细嫩洁白的手。这就是我的幼儿园老师——张老师。

张老师的记性非常好。现在我读四年级了却还记得我。一次，9岁的我从幼儿园门前经过，巧好碰上了张老师下班。看见张老师，却没有向她问好。咦?这位老师好像教过我，又好像没有教过我，问不问好呢?算了，不问好了，等会儿认错人了，就显得我好傻呀!当我正想走的时候，张老师却把我叫住了：“施怡，你跑什么呀?”我笑了一下，露出两颗大门牙，忙说：“老师好!”当时，我还是没有想起这位老师叫什么名字。张老师边笑边向我走来：“你不记得我啦?我是张老师呀!”我突然想起来了，这位就是我的幼儿园老师呀!张老师面带微笑的问我：“要不要到幼儿园去玩?”我很客气的回答：“不用了，谢谢你您，张老师。”张老师笑了笑就走了。

张老师，您的微笑我终身难忘。

描写老师外貌作文【篇8】

在语篇教学的推进过程中。需要建构的，不仅仅是学生，更需要教师的主动建构。

首先，教师新的角色意识的转换。在语篇教学的过程中，教师不仅应该是教会学生语篇的人，更应该是引导学生经历语篇学习过程的组织者、促进者。只有教师完成这种角色的转换，才能在语篇教学中思考：在学习该语篇之前。学生已经具备了什么?还需要通过学习获得什么?在此过程中我可以为他们做些什么?学生还需要哪些资源?他们有多少自主学习的空间?等等。经历了这样的思考，我们的语篇教学才会真正注重学生英语能力的培养。注重学生的英语学习能力和学习习惯的培养。

“书读百遍，其义自见”，只有这种解读和理解才能使得我们对教材的使用成为建立在每一个不同教师原有教学经验之上的内化和建构，才能真正用出“精彩”。

描写老师外貌作文【篇9】

现在教我们体育课的是高老师，而且我但愿永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你。高老师高高的个儿，非常瘦，因为常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。固然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是凡人所不及的。五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，由于这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常兴奋，高兴地看着窗外飘动的雪花。我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上。我们站好队后高老师说：“今天雪很大，你们还想上吗？”我们齐喊：“想！”高老师让我们做些预备流动。平时高老师老是和我们一起做，可是今天却站在那里一动不动，我有点希奇，就仔细打量他。他的脸色发黄，嘴唇干裂，双手紧插在袖子里，还不时发抖。我心想：今天是很冷，可也不至于发抖呀！高老师怎么了？一会儿同学们去踢足球了，高老师仍是站在那里，我就走去问：“高老师，您怎么啦？”“我发热了。”高老师平静地说。我惊疑地问：“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？”高老师委曲地笑着说：“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。”我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：“去踢球吧，下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。我没有去踢球，而是回忆我发热时的感触感染：我发热最高的时候是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身酸痛，非常难熬难过。可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！想到这里我觉得鼻子酸酸的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。

除此之外，还有许多事情令我打动，我把高老师教我体育当做一件自豪的事。高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人，今后我一定学习高老师的为人之道！做一个高尚贞洁的人。

描写老师外貌作文【篇10】

瞧，迎面走来一位穿着粉红色衣服的老师，她正是我们的五（2）班的语文老师——肖老师。肖老师有一双不大的.眼睛，但炯炯有神。头发略带一点儿棕色。

肖老师很严厉。一次班里上课铃响了还乱哄哄，肖老师走进教室，她盯着同学们，用凌厉的眼神扫过每一个同学，整个教室立刻就安静了下来。所有的同学都停止了玩闹，感觉教室里的空气很要凝结起来了。肖老师的表情是那么严肃，不怒自威，她不发一语，却吓坏了所有的同学们。

肖老师有一双跟孙悟空一样的“火眼金睛”。她不会放过任何一个小差错，对每份作业都是那么仔细，那么认真。每次批改作业，她可以在几十本作业，几百道题中把每个同学出错的地方一一找出来，并要你改正。如果你忘记改正，肖老师就会再次提醒你，直到你改好为止。

肖老师，您强大的气场，您明察秋毫的“火眼金睛”，都让我们这些小学生无比佩服。

描写老师外貌作文【篇11】

要问在学校什么时候最搞笑，就在老师不在的时候。

有一次，我们“亲爱”的张老师在上课的时候发现数学功课本忘了拿，就对同学们说：“同学们。我要去办公室取功课本，就5分钟，大家能不捣乱吗？”同学们异口同声的说：“能！”老师出门后，坐在窗前的“小通达”观察了一会，对大家做出一个“ok”的手势。

于是坐在前排的男生便开始做出古怪的表情，把后边的同学逗得一个劲“咯咯咯”笑，真是老母鸡下蛋。接着，我们班的两位“歌”伦比亚大猩猩上台秀起了歌喉，你别说，唱的还真不赖！坐在我后面的“乐器达人”用水瓶敲打课桌打起了架子鼓，我的同桌站起来跳起了健康歌，还奶声奶气的叫着：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”

又有一位捣蛋鬼装模做样的走上了讲台，清了清嗓子说道：“同学们！我们今天来学······”他还没说完就把大家逗得哈哈大笑。一位长相老成的同学模仿老师手拿着书走上讲台，同学们一下子静了下来，他大声地喊道：“你看看，你看看！我不在的时候你们都干了些什么，每人写一万字检查嫌不嫌少？”大家立马把他轰下讲台，同学们继承进行打闹，教室被弄得一团糟。

忽然，歌伦比亚大猩猩哥俩变成“哑巴”了，打架子鼓的兄弟手不动了，我同桌的脖子停在了左边······大家都成了一座雕像。老师来了！

描写老师外貌作文【篇12】

我的语文老师是张老师，她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。她留着黝黑的卷发，长着一双明亮的`眼睛，有两颗紫葡萄般的眸子，随时闪烁着迷人的毫光，凝视着每一个同学。

一次在班会课上，张老师鼓励我们大家竟选班干部，由于她相信我们每一个同学都有能力把班级治理得更好。同学们立即把小手举起来，还不停地喊到：“张老师，我，我。”张老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。可我却没有举手。由于我很胆小。这已是我的老毛病了。“当、当、当。”下课了，我出去玩了。后来，张老师把我叫到眼前，心平气和地对我说：“邓碧旖，第二节课的时候我感到真得很遗憾，平时你在大家眼前表现自己的时候那么自信，今天你居然没有上台来表达自己的愿望。”老师这句话，暖和了我的心田，整理时使我布满了决心信念，心里想：假如还有机会，我一定上台表达自己的愿望，给大家树立一个好榜样。张老师，请相信我一定会做到更好！

通过我自己的努力，我现在已是一名合格的中队委了！

张老师真是一个关心我们的好老师啊！我爱我的语文老师。