蚂蚁与西瓜读后感

蚂蚁与西瓜读后感(锦集7篇)。

蚂蚁与西瓜读后感 篇1

夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，午后的天更像一个大蒸笼。小蚂蚁丢丢搓着烫伤的手，慢吞吞地走到一片草地上，小草们也无精打采的。丢丢又累又饿。

突然，丢丢看到草地上有一块大西瓜，绿油油的瓜皮，红润润的瓜瓤里镶嵌着雨点般的瓜子，在阳光的照耀下散发着水灵灵的微光，清风拂来一阵甜滋滋的香味。

丢丢像快饿死的老鼠看见食物一样直冲了过去，兴奋地大喊：“太好啦！”兴奋地跳起了圆圈舞，扑到西瓜上大咬一口，大口大口地吃起来，那样子如同三天没吃东西一般。吃着吃着它突然想到妈妈的`一句教诲：好东西要和大家分享。丢丢想了想：大家一定还渴着，反正我也吃不完。就急忙把小伙伴叫了过来。

两只小蚂蚁惊讶又兴奋地同时发出一声：“哇！”一只小蚂蚁钻到瓜皮底下，撑起胳膊，低下头，使尽浑身力气，用脑袋一顶“嗯！”可是西瓜一动不动。

三只小蚂蚁一起努力，它们一起站在西瓜的一头，六只小手一起用力，“嗨—哟—”，可是西瓜还是纹丝不动。

三只小蚂蚁累得气喘吁吁，躺在西瓜旁思考着、商量着，最后决定让一只蚂蚁回城堡禀报皇上和皇后，去搬“救兵”。蚂蚁兄弟大喊：“我们在草地上发现西瓜啦—快来帮忙了。”不一会，一传十，十传百，成千上万的蚂蚁从四面八方顺着小蚂蚁指示的方向西瓜那奔去。指挥的蚂蚁喊道“加油！快点！”“嗨—哟—”“嗨—哟—”但是西瓜还是纹丝不动。

怎么办呢？大家都坐下来思考着。突然，小蚂蚁丢丢灵机一动：“我们可以用工具呀！”“对哦！”大家从各处找来工具，有铲子、小篮子、勺子……它们把西瓜分成一小块一小块的带回家。大家搬呀搬，西瓜放满了整个王国！一下子把蚂蚁王国变成了“红色王国”，多的再也放不下了。

“好了。剩下的大家一起吃掉吧！”蚂蚁王一声令下，大家都欢呼起来，趴在剩下的西瓜上吃起来。西瓜吃完了。大家的肚子都圆滚滚的，像个小皮球。哎呀！吃的太饱了。

那西瓜皮能干嘛呢？对了，大家一起把那块瓜皮做成了滑滑梯，好多调皮的小蚂蚁都争先恐后地爬上楼梯，玩得不亦乐乎！

虽然只是一块很普通的大西瓜，但给小蚂蚁带来了无穷的乐趣！

丢丢也应此明白了：与别人分享才是最快乐的！

蚂蚁与西瓜读后感 篇2

今天，我看了蚂蚁和西瓜这本书，里边写着小小的蚂蚁，可以搬动那么大的西瓜，小蚂蚁找了好多好多的.小蚂蚁，它们分别把西瓜分开、搬运、带回蚂蚁窝。

最后把西瓜皮做成了个小小的滑梯，从这个故事中我懂得了，团结力量大，只要我们团结，相信我们一定会像小蚂蚁一样，把事情做的更好！

蚂蚁与西瓜读后感 篇3

很久很久以前，蚂蚁可不像现在这个样子，它的头上长着像钻石一样的'东西，能钻破所有东西。一天一只蚂蚁出来找食物。

小蚂蚁闻到了一股香味，它赶紧跑过去，一看，呀，一个大西瓜，它赶紧召集兄弟姐妹过来，它把西瓜钻了一个洞，所有的蚂蚁都钻了进去，津津有味地吃了起来。吃完了，它们围着西瓜皮，跳起了钻头舞。

忽然，一阵风刮过，不一会儿，乌云密布，下起了倾盆大雨，蚂蚁慌了，蚁皇说：“赶快钻到西瓜里去！”蚂蚁们在西瓜里开起了音乐会，蚂蚁们有唱有跳，蚁皇也演起了她的绝技——空中飞人。

蚂蚁与西瓜读后感 篇4

一个炎热的夏天，四只蚂蚁去寻食，四只蚂蚁走呀走，走到了一块西瓜下面，有的蚂蚁张开手臂大声叫：“啊，好大的`西瓜呀！”有的蚂蚁高兴地跳了起来，连帽子都掉了，有的蚂蚁忍不住跑过去，想尝一下西瓜的味道，还有一只蚂蚁也张开手臂，说：“这个西瓜一定很甜。”

四只蚂蚁爬到西瓜的上面，有一只蚂蚁坐在西瓜上，开开心心地吃起来，一只蚂蚁直接跳到小坑里，吃起西瓜来，一只蚂蚁左手拿着西瓜肉，右手指着坐在西瓜上的那只蚂蚁，说：“太好吃了，咱们赶紧搬回家吧。”；还有一只在舔着西瓜肉，一边说：“这块西瓜肉实在太好吃了。”

一只蚂蚁跑上去，用手推西瓜，可是西瓜一动不动的，第二只蚂蚁跑上去，也用手推着西瓜，可是西瓜还是一动不动的，最后，四只蚂蚁一起推，还是一动不动。突然，一只蚂蚁想到了一个好办法，那只蚂蚁叫一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵。

蚂蚁到达城堡后，它在洞口大声喊：“我们在草地里找到了好东西。”蚂蚁们一听，全部都出动了，蚂蚁到了以后，连忙把西瓜推呀推，可是西瓜还是一动不动，蚂蚁们想呀想，想到了一个办法，它们找来一根棒子，把棒子弄在西瓜的底下，有许多蚂蚁在下面拉着，还有几只在上面踩着，可是还是一动不动，一只蚂蚁说：“用铲子吧。”大家听了，马上拿来铲子，把西瓜弄成一小块，一小块地搬回家。它们搬呀搬，把城堡都塞满了，可是外面还有一点，一只蚂蚁说：“我们把剩下的吃了吧。”大家听了，就跑出去大口大口地吃了起来。

大家吃呀吃，吃完了，它们把西瓜皮搬到石头上，很多蚂蚁爬上去，把西瓜皮当作滑滑梯，它们玩呀玩，一直到了下午，才不玩了，它们的队长说：“西瓜皮也不要浪费，把西瓜皮搬到城堡里，可以明天吃。”大家听了，连忙把西瓜搬到城堡里。

蚂蚁与西瓜读后感 篇5

一个夏天炎热的下午，鹏鹏一家人在公园里野餐完。它们收拾东西回家了，有一块西瓜忘在了野餐的地方。这时，四只小蚂蚁正在公园里散步。它们走着走着，远远的看到了一块儿又红又大的西瓜，四只蚂蚁高兴的跑了过去，它们心想：“今天真是走运呀！出门居然都能碰到西瓜。”

四只小蚂蚁赶紧爬上了西瓜，狼吐虎咽的吃了起来，四只小蚂蚁吃的`肚皮都快要撑破了。它们边吃边说：“真好吃，我们应该立刻把它搬回家，让我们的爸爸妈妈也品尝一下这样的美味。”

于是，小蚂蚁们开始搬西瓜。一只小蚂蚁用力地推西瓜，另一只蚂蚁用力地在前面拉，它们使出了九牛二虎之力，可是这块西瓜却纹丝不动。于是四只蚂蚁一起使劲把西瓜向前推，但这块西瓜还是没有挪动一下。一只小蚂蚁气喘吁吁的说:“我们还是把大家叫来，一起搬运吧！”

小蚂蚁飞快地跑回了家，它开始给蚂蚁王国里的每一只蚂蚁说：“我们在草地上捡到了个好东西。”朋友们听到后，立刻跟着这只小蚂蚁跑到了公园，他们来到西瓜前，顿时被眼前的美餐惊呆了，大家不自觉的发出了惊叹声：“哇，太棒了！”于是，大家一起行动起来。蚂蚁们拿来了木棒，准备撬西瓜，可是它们费尽了力气，西瓜还是一动不动。最后它们拿来了铲子，准备铲西瓜。一只只蚂蚁爬到了西瓜的上面，它们拿铲子把一块儿，一块儿的西瓜挖了下来。不一会儿，西瓜就被挖掉了一半，蚂蚁们累的满头大汗。他们把铲下来的西瓜装进篮子里，然后用长绳把装在篮子里的西瓜运到地面。地面上负责搬运的小蚂蚁把篮子里的西瓜拿了出来，它们有的抱着走、有的两只小蚂蚁抬着走、有的扛着走，还有的用小车把西瓜拉着走。整个队伍浩浩荡荡的，场面壮观极了!

最后，蚂蚁们一起齐心协力地把西瓜搬回了家，它们终于可以过一个凉爽的夏天了。

蚂蚁与西瓜读后感 篇6

夏天，一个炎热的下午，四只蚂蚁在路边发现了一只大西瓜。哈哈，又红又大，令四只蚂蚁欣喜若狂。

它们爬上大西瓜，舔了一口。哇，真好吃！四只蚂蚁一头钻进西瓜。掰了几块，塞进嘴巴，大吃起来，一直吃出一个大洞才罢休。一只领头的蚂蚁说：“我们把它抬回家吧！”于是，蚂蚁们用手推，用屁股顶，用脚踹，想尽了各种办法。可是，西瓜还是纹丝不动。而蚂蚁们却累得像烂泥似地瘫倒在地上。

只好找小伙伴了。于是，一只蚂蚁撒开腿，飞奔回家。呵呵，蚂蚁家的东西可真多啊！有香喷喷的`饼干，有甜甜的糖果，还有可口的薯片......数不胜数。

蚂蚁回到家，大声地叫道：“喂，伙伴们，草地上发现好东西了。”蚂蚁们就像屁股着火了一样。争先恐后地跑向大西瓜。一看到大西瓜，它们就欢呼起来：“哇，太棒了！”

蚂蚁们开始用棍子撬，可西瓜一动不动。这时，一只蚂蚁想到了一个好主意：“我们把西瓜一块块挖下来吧。”大家照着这个办法，用半个蛋壳挖西瓜。终于，挖下许多块小西瓜。它们抱得抱，推得推，扛得扛，把家里的储藏室都塞满了。

可是剩下的西瓜怎么办呢？把它吃了吧！蚂蚁们放开肚皮大吃起来，个个撑得肚皮圆鼓鼓的，再也吃不下了才停止。

而空的西瓜皮呢？就被蚂蚁们当成了天然的滑滑梯，你瞧，蚂蚁们多聪明！

蚂蚁与西瓜读后感 篇7

一天下午，天气炎热，火辣辣的太阳照着大地，蚂蚁兄弟要出去玩了，走到半路上，老大觉得特别的热，所以，他带着老二老三到了一个地方休息，忽然，老二提出了一个问题说：“给咱们挡太阳的是什么？”老大一看，哇！是他们最爱吃的`西瓜，老大、老二和老三都很高兴，手舞足蹈，心花怒放真开心呀!老大口水都流出来了！

于是，老大带着了老二老三急急忙忙的爬上了西瓜，哇！看着大西瓜，老大、老二和老三都目瞪口呆的看着大西瓜，这时候，老大说：“不要等了咱们开吃吧！”接着，他们就张开了血盆大口，高兴地吃起来，老大拿起一小块吃了，老二也拿起一小块，只有老三钻进了西瓜里使劲地吃了起来。真好吃！

老大说：“老三别吃了！咱们还要留给家人吃呢！”老三很听话他不吃了！就这样老大让吃饱的老二、老三干活，把大西瓜搬回家里去！啊！大西瓜真的很重，老三和老二费了九牛二虎之力，也出了很多的汗，但是，西瓜却一步也没有走，老二说：“我干不下去了！快去叫家里的人帮忙吧!”于是，老大又用闪电般的速度跑回家，告诉了他的家人。

哇！这可真是一个大家族，老大把爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、姑姑……都叫来了！老大说：“开始干活了！”大家都忙了起来!老大又搬来了一些工具例如：叉子、还有用黄豆做的运送梯。有的搬水果、有的挖洞、有的还用叉子，最后，大家挖呀挖呀终于把西瓜搬回了家。

这个故事的道理就是：只好大家齐心协力，不管事情遇到多大的困难都一定会成功！

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与狼人共舞读后感（锦集十三篇）

认真观看完一部影视作品以后，相信大家增长不少见闻吧，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的与狼共舞观后感，希望能够帮助到大家。

与狼人共舞读后感 篇1

《与狼共舞》讲述了美国边境时期的一个军官去追求一种自然给予的自由而到达了边境地区与苏族人为邻。而他前去的理由是：我想去看看那里的风景，乘着没有被开化前。

然而在这个最自然最原始的地方，他似乎也找到了人性中最原始的善良、尊重和爱。可这恐怕不只是人类也是所有生物的共同向往。因为他交到了好朋友：一只狼、一匹马、一群苏族人。

而被白人们认为不开化不文明的印第安人，他们世世代代生存在这个自然的环境中，以猎取水牛为生，但是他们从来不会屠杀它们。他们依靠河流中的清水，从来不会贪求利用。他们团结信任和睦如同一家人。他们在大自然中迁徙从来不掠夺什么。只是他们同样认为白人是一个不开化的种族。因为白人不懂得尊重随手掠夺、因为白人不懂得珍爱生命，只是为了牛皮和舌头而屠杀水牛群、因为白人不懂得回报自然母亲，只知道破坏自然、因为白人不懂得团结友爱和信任，他们对付自己的同胞。

而这个白人军官在与苏族人的交流中渐渐的被这些人同化。当他原先期盼的文明人的来临时，确是杀死了他的马、射击他的狼来取乐时，他明白了白人是一个野蛮的民族，他也深深的`感觉到他不再是以前的军官而是苏族人——与狼共舞。

其实我知道在后来的日子里，白人利用商业契机大肆屠杀水牛群导致水牛的灭绝。而断掉食物来源的苏族人最终像白人投降，搬进了白人划定的保护区。

前些时候我也听到过某些学者嘲笑苏族人经过了这两百年没有任何进步，依然靠着美国政府划定的保护区生活。当然言下之意应该就是说苏族人经过两百多年依旧这么野蛮没有被文明感化。

但是在我看来文明和野蛮不是这么容易能下定义的。我认为真正的人类文明不是在于我们拥有多少先进的科学，也不在于我们有用多么辉煌的经济成就，而在于人类如何去追求自己内心最真实的人性。

那些科学、哲学、人文等……都应该是帮助人类去更好的理解人与自然相互依存的关系；应该是让人们去理解相互信任、相互尊重、相互关怀重要性；应该是引导人们最单纯的人性——“爱”，向着善良走向人类的文明。

我想人类的文明不是存在在外边的花花世界，而是存在于每一个人内心的纯真善良，存在于每一个人对自己和对他人的真诚。

200年前一群文明的苏族人被拿着先进武器的白色野蛮人击败。也许人类的文明总会被野蛮击败，然而我相信这些野蛮人也终将会被文明同化的。

与狼人共舞读后感 篇2

《象与骑象人》，作者为乔纳森海特，是著名心理学家，坦普尔顿积极心理学奖获得者，伟大的思想家、积极心理学先锋派领袖。（坦普尔顿奖旨在鼓励科学和宗教对话，因奖金比诺贝尔高而著称。）

这本书的读后感，酝酿了大半年，自己反思了很久，一直再问自己：为什么这么喜欢这本书，这本书到底解决了我什么问题？

最近几个月我上班都提前半小时，喜欢绕办公区后门走连廊到前门，跟随上班的人流，从广播中听喜欢的音律，有时会观察人流中的人，有时会反思自己，有时也会练习正念。

也就是走在连廊的某一瞬间，我明白了我为什么喜欢书的内容，那是因为我一直思考的很多问题和书介绍的内容刚好匹配起来了，而且还在书中找到了令自己一直费解的很多答案。

最近两年自己都在思考人生的意义，越思考越知道这是一个无解的问题。特别经历了年初父亲的过世和朋友的突然病世，自己更想明白如何去生活。自己有努力的学习西方人的高效，但是又向往东方佛学的无常；一直在追求幸福的生活，又总是疲惫的应付现实生活的蹂躏。

本书给我一个最重要的答案，那就是中庸，我们既要有积极向上的心态，也要有活在当下的心境，既要有积极去追求幸福的'行动，也要有应付现实困难的勇气。最后我得到人生的意义为体验生活，积极的去幸福生活，勇敢的去面对现实，经历的一切就是人生的意义。

人生的意义通过生活体现，那生活也就有了意义，这应证了《活出意义来》的一段话：忙碌而积极的生活，其目的在于使人有机会了解创造性工作的价值；悠闲而退隐的生活，则是人有机会体验美，艺术，或大自然，并引为一种成就。至于缺乏创意、又不悠闲的生活，也有其目的：它使人有机会提升其人格情操，并在备受外力拘限的情境下选择其生活态度。

与狼人共舞读后感 篇3

在《与象共舞》一课教学中，我打破了传统的逐字逐句逐段教学模式，试着从题目入手，把握篇章，从表面看和课题相契合的第五小节入手，引导学生走向文本，走出文本，再回到文本的方法。经过课堂实践，这样的区别于传统问答式的教学方法，能够收到较好的教学效果，学生也更乐于接受，更感兴趣。这堂课，也让我真正把略读课文当做略读课文来教学。

一、突破一点，连成一线

教学略读课文要与精读课文区别开来，不可像精读课文一般字斟句酌，也不可如浮影掠光般一带而过。略读课文的学习是学生阅读实践的过程，教师对教学重点的把握，能有效的帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力。《与象共舞》一课我从抓课题为突破口，首先让学生质疑：与象共舞从字面上理解是什么意思？与象共舞是一种怎样的情景？将目标直接锁定在第五自然段，通过师生反反复复、多种形式的朗读，渲染再现那热烈、难忘的场景。在学生将这一“天地间美妙的奇观”深深地留在脑海后，教师引导学生默读课文，快速理清其他自然段所描述的内容，让学生通过想象说话、朗读体验等方式感受人和象的关系。最后再抓课题质疑：每个自然段都写了人和象的'密切关系，为什么文章要以“与象共舞”为题呢？让学生带着问题自读课文，畅谈学习感受。在学生的自读自悟和老师的点拨引导下，让学生深切感受到与象共舞是泰国人象和谐相处的极致表现，人与象不仅共舞，甚至共生共乐，从而提升课题。

二、授之以法，循之以学

在课堂上，我授以学生方法：通过每个自然段的中心句的划找，让学生在自助学习中体会先概括后具体的文章表达方法，这样的方法在我们的阅读中是很常见的。这种方法在中段就已经涉及到，所以我在课堂上，只给他们轻轻点拨，有所领悟，而没有深入再次讲解，不做多余的分析，做到适可而止。抓住这一方法，着重体会第五小节的人象共舞场景，以点带面，从而体会人象共舞的真正含义还包括在前面的每个自然段中。

三、拓展阅读，升华情感

这是一篇人文景观非常浓厚的文章，通过课文的学习，学生很好地体会到人和自然的和谐相处，亲密无间的关系。我所推荐的《老人与海鸥》恰恰也是体现这一主题，虽然这单元讲的是让学生体会异域风情，可是这样的文章很难找到，找了很久，于是最后定下来这篇《老人与海鸥》，他们在主题情感上有一定的相似之处。经过对比的阅读，学生能从这篇文章中找到触动自己心灵的地方，并且有了自己的感受。交流过后，推荐学生阅读赵丽宏的《异乡的天籁》，让学生进一步感受异乡风情。

沈大安老师说过，略读课文就要简单教，不要把它教成精读课文；在略读课文的处理上，尽量不设计学生练笔，要不然一堂课必定很难完成既定目标。从实践来看，大师的话不无一定的道理。学无止境，但愿我们边走边学习！

与狼人共舞读后感 篇4

每当翻到《狼王梦》的培养黑仔一章，我的心想翻腾的大海，久久不能平静下来！

这一章讲了：紫岚为了争抢狼王的宝座，用一部一部的计划，把长子黑仔培养成狼王。就在马上成功时，再黑在玩耍时，被金雕吃掉......

在紫岚培养黑仔时，我体会到了她的用心良苦。紫岚为了黑仔能当选狼王，付出了许多许多，为黑仔捕捉食物，在四只狼中，紫岚唯独对黑仔的照顾非常大。在每一次喂奶时，紫岚先让黑仔吃，表现了她对黑仔的期望很高。在现实生活中，父母往往对自己的的子女很好，但有时我还不领情，现在想想，自己真是不对。

再读的时候，我发现狼越来越聪明。紫岚为了挑起黑仔恶毒的'一面，永达冷淡。从课下我还找到，狼是要生存，面临生死关头的时候潜力是无穷的。在生存过程中，为了活下来，就练就的比较聪明。在挖掘潜力时，聪明就会发挥作用。

读了这一篇，使我收获丰富，在以后，我一定会收获更多！

与狼人共舞读后感 篇5

《老人与海》是海明威在1952年写的一篇中篇小说，海明威还因为这篇小说获得了诺贝尔文学奖。

《老人与海》主要讲一个叫圣地亚哥的老人捕鱼并和鱼搏斗的故事。有一天，圣地亚哥一个人出海捕鱼，很幸运地他捕到了一条大马林鱼，但这条鱼很大很强壮，它拖着老人的船走了三天三夜，老人在制服这条鱼过程中受伤了，但他没有放弃，最终刺死了这条鱼。随后新的问题来了，很多鲨鱼来吃大马林鱼，老人又开始和鲨鱼搏斗，鱼叉丢了，就用刀，刀没了，就用棍子，他始终没有向鲨鱼屈服。回到港口的时候，大马林鱼已经被鲨鱼咬得不成样子，只剩下一大段鱼尾。

看完《老人与海》，我不禁为老人难过，贫穷的圣地亚哥还要继续过着凄苦的生活。难道一个人拥有坚强的意志和顽强的'生命力是不够的，是不足以改变命运的?看到老人顽强而疲惫地与鲨鱼搏斗，我常常不忍心看下去，因为我知道在大海之中和鲨鱼的搏斗是没有意义的，鲨鱼注定要吃完那条大马林鱼。老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”几十年来，人们一直在赞颂着这句话，把他奉为经典，把他奉为硬汉的象征。但我疑惑的是“毁灭”不就是“失败”的特征吗?一件注定不能成功的事为什么还要去做?

老人的刚硬象征着海明威，海明威象征着美国硬汉。美国人以刚硬霸气横行世界，一副不是我毁灭你那就被你毁灭的神态，宣扬着“宁可毁灭，也不愿失败”的海明威精神，但这里总觉得缺少些什么。

爸爸曾教我读《道德经》，里面有“坚强者死之徒，柔弱者生之徒。”“水善利万物而不争。”，讲我们需要有柔韧性和包容性。我在想《老人与海》里缺什么，可能就缺这种柔韧性和包容性吧。

与狼人共舞读后感 篇6

在一条又熏又臭的小巷尽头，一个丑陋的男人蜷缩在那里，他有着健硕的长腿和手臂，却摆着一张丑陋的面孔。他没有肢体上的残缺，却是人和大象的结合体。那硕大的头颅有着两个蒲扇似的耳朵，还有着粗壮的鼻子。在他空洞的眼睛里，我看到了他所经历的一切苦痛。

他从来没有任何喜悦的表情，只有无助的悲鸣，长长的，撕裂心肺的悲鸣。那样的空虚，那样的悲切。

他的名字，叫“象人”。

每天早上睁开眼，“象人”便会遭受着异样的眼光，嘲讽与谩骂。他唯一快乐的时间，便是躲起来，躲开冷嘲热讽给予的悲愤。他还年轻,就已经体味到了人生的苦痛与悲哀。

直到后来，一个商道败落的生意人走过这条街，收养了象人。

在一间屋子里，“象人”安静的坐在长椅上，来看他的人络绎不绝。生意人一拍手，他便会缓慢的走一走，低沉的叫一叫，最后悄然无声的回到长椅上，等待着下一个人。

“一次两便士。”每个客人走后，生意人都会撂下这句话，然后豺狼似的收着一枚枚期待已久的钱币。

阴霾的雾气笼罩着伦敦的`上空，乌云与浓烟遮住了太阳的光芒。那是一百年前的“雾都”，一座静穆的城市。

“我是弗雷德，在伦敦医院工作。我是从画报上认识象人的，因为得知了生意人的行为，愤慨不已。后来，我终止了生意人下贱的行为，我将“象人”接到了医院里，那比较适合他。”

“在医院里，我跟象人引荐了几本书，才得知，他热衷于爱情小说，故事情节都能背下来，且不会忘记。我给了他一个小卧室，还给他洗浴。他现在看起来更加健康了。”

“象人”发出断断续续的低鸣，像是笑笑。

“我经常陪他聊天，曾问及他家人的问题。这时，他给我亮出了一张照片，上面是一个微笑着的女人。象人说，这是他的母亲，说着，泪珠从眼角流了出来，他无法擦拭，便让它们肆意流淌。”

后来，“象人”的事被很多人得知，许多热心肠的朋友，乃至英国女王都大驾光临。她和象人叙旧，还送了他一本书和一簇百合。象人也很感动，他们俩互相回信，像是遇见了难逢的知己。

一天，一个新来的护士为“象人”送药，推开门时，她大叫一声，扔下手中的水杯和药丸，撒腿就跑。我得知后，十分恼火，这是一种歧视。而象人只是笑笑，他认为无所谓，毕竟自己已经习惯在屈辱和谩骂中生活了，伤口既然难以愈合，就随它腐烂吧。

“象人”在医院里的日子是快乐的，他有很多的伙伴，有好多的书，还有镶着白银的相框，她的母亲一直在对他笑。

一天清晨，我看到他躺在床上，后来才发现他已死去。原来他是想和正常人一起躺在床上睡觉，因为他总是双手抱着膝盖，头靠在膝盖中央，这样做，不免有些疲乏和别扭。当他躺下来的时候，忽然从床上跌了下去，摔断了背脊，窒息而死。

每个人都经历着嘲讽，可都不敢正视嘲讽，面对嘲讽。执着的象人，用宽慰与忘却，释怀了纠缠自己每分每秒的痛苦。

象人不是一个完整的人，可他却做到了常人无法做到的事情。他坎坷的一生，带着悲哀与叹息，跌落到深渊里。也许我们还能听到他的悲鸣，我们祈祷，那一声鸣叫，是满足而宽慰的。

与狼人共舞读后感 篇7

合上这本书，我的脑海中忽然浮现出这样一个场景：一个饱经风霜的老人，站在一条小船上，小船飘浮在阳光朗照下的大海，他双手死死地拉住一根粗大的钩索，将钩索挂在肩上，双手磨出血痕仍不愿放弃，目光中带着坚毅与沉着，我的双眼模糊了！

一个老渔夫圣地亚哥运气不佳，即使拥有了强壮的身体和娴熟的技巧，却连续84天未能捕到鱼，第85天，老渔夫一咬牙，一大早就出了海，希望能钓到一条大鱼，结果他竟然出乎意料地钓到了一条巨大的马林鱼，圣地亚哥拼尽全力，伤痕累累地和鱼周旋，船被鱼在大海中拖来拖去，两天后老人终于叉中了大鱼，杀死了它，将它绑在船边，没想到血腥引来了一群鲨鱼，老人与鲨鱼们展开了殊死搏斗，最终老人只拖着一副巨大的鱼骨架回到了海港，自己也奄奄一息，最终还是挺过来了。

这个故事本身具有强烈的象征意义，马林鱼象征着人生的理想，鲨鱼是悲剧的命运，而老人则是追求梦想抗争命运的强者。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”表现了圣地亚哥的人生信念，作者通过这篇小说，热情而真挚的.赞颂了人类面对困难时所展现出的强大而坚不可摧的精神力量。

通过小说，我似乎看到一面镜子，从中映照出我的缺点。我胆小，有轻度自卑，干什么都会挑三拣四，即使有一点不满意就会拒绝，没有克服困难勇敢向前的决心，怎么会成功呢？对不合已意的事物全盘否决不愿意尝试，怎么进步呢？

这样的人是社会所不需要的，我吓了一跳，我知道我应该坚强勇敢自信，但说起来容易，做起来难，我不知道我是否能做到，但我愿意尽力尝试。

《老人与海》如一盏指路的明灯，为无数迷茫的人们点明了前进的方向，这也许就是好书的魅力吧！

与狼人共舞读后感 篇8

读完《赶象人》这本书，故事里的情节历历在目。这本书讲述的是一个老实木讷的男孩塔德和一个大胆独立的女孩西西跟一头可爱的大象库什寻找失散妈妈的故事。

为了寻找妈妈，西西和塔德四处打听妈妈凯蒂的消息，他们得知妈妈在延绵辽阔、空旷苍茫的西部大草原，于是踏上了去大草原的.路。在遇到想抢夺大象的坏人的时候，他们带着大象乘上了去西部的火车。可是路程还没走到一半，火车失事，塔德和西西因为和大象坐在火车最后一节车厢，幸运地活了下来。他们现在只能徒步到遥远的大草原。

他们经历了千难万险，都快要绝望时，遇到一位好心的大爷，大爷一辈子也没有见过大象!他惊奇他们的遭遇，得知有人想要霸占他们的大象时，大爷送给了他们一条木船，还给大象库什搭了房子在木船上以便让它隐藏起来。他们划着木船从密西西比河前往俄亥俄州。在数天的航行中，木船被河里的水流冲刷，大象也按耐不住，暴露在人们的视线中，最终脆弱的木船在顷刻间坍塌，追赶他们的坏人再度发现大象。穷凶极恶的坏人一路追赶并制造假的文书!但这一切都没有吓到塔德和西西，他们在善良的人们那里据理力争，还原事情的真相，再次得到族长的帮助，继续前往西部草原!

终于他们来到了大草原，他们找到了他们的妈妈，虽然妈妈满脸皱纹，皮肤黝黑，但是有了妈妈的保护一切的困难和邪恶都不可怕，他们成功击退了坏人的阴谋!

读完这本书后，我对两个主人翁的聪明才智佩服得五体投地，他们有着坚持不懈、永不退缩的精神!在遇到困难时从未想过放弃或抛弃对方，两人一起合作与坏人斗智斗勇，他们这种团结向上的精神，值得我们每一个人学习!

与狼人共舞读后感 篇9

叶圣陶说：不拿现成的解决办法来传授给学生，而是要指导学生以最短的时间去找到这种办法并利用这种办法来找到别的办法，解决别的问题。这些话正好体现了《语文课程标准》的全面提高学生的.语文素养，倡导合作、探究的学习方式，掌握基本的语文的学习方法。

在学习第3自然段的时候，让学生在学习小组内合作学习，出示阅读提示：A、读第3自然段，看看写了哪些景观，用笔圈出来。B、找自己最喜欢的一处风景，读一读。C、谈一谈自己的体会，说一说从哪些词语上能体现出来，在书上作记号。在学生合作学习的过程中学生就已经掌握了这一段的学习方法：读找想读讲。而第4自然段的结构和第3自然段的结构相同，所以在学习第4自然段的时候，教师放手让学生自己学习，学生就会把前面学到的方法迁移到第4自然段的学习中来，根据自学阅读提示：A、思考：课文描写了哪些珍稀动物?用笔划出来。B、每人选自己最喜欢的一种或几种动物读一读，并划出表示它主要特点的词语。C、说说怎样读就能读出喜欢的感觉。学生兴致盎然地品读课文，积极参与动口、动脑、动手，在不知不觉中去获得学习的方法。教师在教学中落实了学法指导，真正做到了教是为了不教的目的。

与狼人共舞读后感 篇10

《狼王梦》这本书让我感到了伟大的母爱，在这本书中主角是一只想让自己的孩子成为狼王的母亲——紫岗。

里面讲了紫岗生下一窝狼崽，为的是可以将其中一个儿子完成它丈夫的`遗嘱，当自己的儿子一个个死去，紫岗心中对狼王的渴望才渐渐失去。后来她的女儿生了狼崽，她为了保护狼孙，与杀害自己大儿子的金雕同归于尽了。

曾经的那个无数公狼喜爱的紫岗已经不在了，她老了，变成了一只丑陋的狼，没有公狼再喜欢它了，这都是因为想让儿子成为狼王而造成的。这就像我们的爸爸妈妈望子成龙、望女成凤的想法。

从古到今，有多少诗人、名人……为母亲而赞叹。紫岗用自己的母爱维护了一切，虽然方法很偏心，但这就可以证明。不管是再凶恶的动物，还是再温顺的动物，它们都有母爱，母爱常常是看不见摸不到，但只要用心去感受，就一定会知道母爱的伟大。

这本书让我感受到，无论是温顺的小鹿，凶恶的狮子，还是残忍的狼……，它们都是有母爱的。

《狼王梦》，在这个梦中，我很多次看到，紫岗看到自己的孩子一个个死去，留下了属于母亲的泪。

与狼人共舞读后感 篇11

《与象共舞》是人教版五年级下册第27课，这篇课文生动描绘了在泰国人象共舞的神奇画面，反映了人与大象之间和谐亲密的关系，是一篇介绍异国风情的美文。因为是略读课文，所以要着重引导学生把在精读课文中学到的读书方法加以运用，放手让学生自主学习。学习目标定为：一是认字8个，积累词语9个；二是有感情朗读课文，了解泰国人与大象之间和谐亲密相处的异国风情，受到热爱自然、关爱动物的教育；三是了解课文的表达结构，比较本文与《威尼斯的小艇》表达方法上的异同。

我的主要做法是：

一、从题入手，激发学生学习兴趣

我根据学生对大象的了解情况，提出问题：同学们见过大象吗？又见过大象跳舞吗？（板书课题）我让学生质疑。学生提出的问题有：谁与象共舞？与象共舞是一种怎样的情景？“与象共舞”是什么意思？我充分肯定学生提出的问题有价值，并出示投影打出我事先预设的问题，学生惊喜地发现他们提出的问题与老师提出的问题惊人地相似，他们很愿意带着这些问题自学课文。

二、由表及里，深层体会

学生自学后是全班交流，根据“泰国人与象共舞是一种怎样的情景”这个问题，首先将学习重点锁定在第五自然段。学生读完这一段，我问学生：“与象共舞”是什么意思，明白了吗？此刻大多学生的回答停留在表面，认为“与象共舞”就是人与大象欢快地跳舞的意思。我接着追问：泰国人为什么能做到与象共舞？“与象共舞”的深层含义是什么？从而让学生感受到与象共舞是泰国人象和谐相处的极致表现，人与象不仅共舞，甚至共生共乐，从而提升认识。

三、了解课文的表达结构，比较本文与《威尼斯的小艇》表达方法上的异同。

让学生自由读课文，边读边思考：课文从哪几方面向我们介绍了大象？当同学们看到大象能为人按摩时，都为之震撼！万万没想到：这么庞大的动物，竟能在人的身上轻轻地抚弄；还能倒立、踢球、表演节目等。最后联系《威尼斯的小艇》，比较一下两篇课文在写法上的异同。《与象共舞》的第2至5自然段，每一自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。而《威尼斯的小艇》是按照事物的`几个方面分别叙述的。

四、情境教学，朗读课文

最后，我创设了“小导游”的情境，请学生向游客介绍泰国人象共舞的异国风情。我的出发点是通过这一情境，激发学生的兴趣，引导学生有感情地朗读课文。共有4位学生当了小导游，读了第三、四、五几个自然段。

教学的成功之处可以从以上介绍中略见一般，而失败的地方也很明显。一是放手仍然不够。虽然明知是略读课文，教师不能包办、牵引过多，但在实际操作过程中还是不自觉地越粗代庖了。如针对题目让学生质疑固然好，但不能问出“课文从哪几个方面写人与大象的关系”这一重要问题，而这个问题还是后来我亲自提出来的。又如以“小导游”的方式进行朗读不够自由，完全可以放手让学生以自己喜欢的方式汇报朗读成果，甚至可以用自己的话来介绍。

二是朗读指导不到位。第五自然段无疑是朗读训练的重点，但学生读得并不好。我错过了两次好的指导契机：第一次是学生回答“与象共舞”是怎样的场景时，我只是要学生随便读了一下，这显然不行。应该要让学生谈谈感受，然后带着自己的感受去读，而且读的形式要多样，自由读、个人读、齐读相结合，初步奠定欢快、和谐的朗读基调。第二次是学生当导游读这一段，一直比较平淡，入不了“戏”，此刻可以这样引导学生，大象跳舞是有音乐的，你们想想是什么音乐？学生可能会说是摇滚、迪士科之类，然后再让学生带着这样的感觉去读，效果应该会好些。

与狼人共舞读后感 篇12

一场场惊心动魄的战斗，一环环扣人心弦的情节，把我带进了一只母狼的梦想里……这只母狼就是《狼王梦》的主人公——紫岚。

母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。可是，在残酷的.现实面前，她一次又一次的失败，使三只小公狼也相继死去，到了最后，只能把希望寄托在狼孙身上。可是在这个时候，那只曾经夺去自己的孩子生命的金雕又打狼孙的主意了，紫岚为了狼孙的安全，与金雕同归于尽。

从一个美丽动人、受无数公狼爱慕的紫岚，变成了一个坡着脚，完完全全放弃了自己的美好生活……为了孩子，她宁愿自己变成丑狼。她做的一切都是为了孩子，这不是和人类那种望子成龙的想法一样吗?

紫岚虽然被权力迷惑了自己的心，可是，她做的这一切，都是因为——母爱。

读完《狼王梦》，我发现母爱是所有母亲所共同拥有的，它不分人或动物。

与狼人共舞读后感 篇13

今天，我们语文老师教了我们《与象共舞》这一课。

这篇课文主要讲述了作者到了泰国旅游，与到了国宝大象，于是对大象开始了仔细地观察和细心的分析，最终了解了人与象的关系，那就是——亲密无间的没有距离！当地人民把象作为一种新奇的国宝，甚者是泰国的精神！

虽然在这一课中清楚了象给泰国人民带来的好处，但是我们也要用多方面的角度来开待这位陆地上的庞然大物。尽管象为我们添了许多彩，做出了惊天动地的大贡献，可是它也不可能是百依百顺的，它偶尔也会发发脾气，例如下面的事例：

目前，莫桑比克马普托大象保护区的周围正在搭建一张电网，用以保护附近的农田不受大象的袭击。据估计，大象造成的农作物损失每年达8800美元，甚至更多。大象喜欢吃玉米、瓜果和豆类，在丰收的季节大象对农作物破坏的频率也会增加。大象对产量较高的农田所造成的损失高于它们对产量较低的农田所造成的损失。在大多数受到影响的地区，有90%的`农民报告说大象给他们造成了农作物的损失，26%的农作物遭到了大象的破坏。据估计，在总共983hm2的农田中有10%的农田遭到了破坏。农民们认为吓唬大象的传统方法没有太大效果，因此他们决定搭建一张电网。据估计，每年用于建设和维修38km长的电网所需的费用达41100美元。现在每年搭建电网的成本远远高于农作物的损失。但是，最终，电网不仅可以减少大象对农作物所造成的损失，而且还有利于更好地控制偷猎现象,更好地管理人们进入公园的通路。

印度东北部的阿萨姆邦俨然是野生大象的“封地”，目前大约有上千头大象在此生活。大象们或许真的以为自己是这块土地的主人，不仅经常入侵农民的田园，甚至连军队都不放在眼里。它们时不时地偷袭印军的哨所，吃掉里面存放的定量配发的食品，甚至还要尝尝酒的滋味，往往在将士兵们从梦中惊醒后扬长而去，留给他们一地的狼藉景象。

在孟加拉，从印度梅加拉亚邦的森林里迷路后越界而来的大象，给当地老百姓的生活造成了严重威胁。它们毁坏庄稼、道路、房屋，可谓“作恶多端”。

驾驶火车横穿印度北部地区的铁路司机，最为头疼的事不是与乘客打交道，而是与象群打交道，因为它们的迁徙路线往往横跨铁路，这对火车的行车安全造成了实实在在的危害。

所以说，虽然大象队人类贡献不少，可是它造成的危害也不少。所以，我们不仅要爱护象这种珍稀动物，而且还要与象这种脾气古怪的动物更一步了解它！

蚂蚁与屎壳郎读后感合集3篇

书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物，读完作品，人们的情感将会一直变化。读后感可以将这些道理更长久的记录下来。如果您想要更多地了解“蚂蚁与屎壳郎读后感”请务必一读这篇文章，欢迎您收藏我们的网站与我们一起探索更多的未知领域！

蚂蚁与屎壳郎读后感(篇1)

今天，我怀着兴奋的心情再次打开了《伊索寓言》这本很吸引我的书，仔细阅读了《蚂蚁与屎壳郎》这篇故事。

故事的主要内容是：夏天，食物很丰盛时，蚂蚁在勤劳地准备着过冬的粮食，而屎壳郎却在树下凉快。冬天到了，饥饿的屎壳郎像蚂蚁乞食，蚂蚁说：“你当时看见我在劳动时，如果也去准备，现在就不会忍饥挨饿了！”

读了这个故事，我的感受很多。首先，我觉得屎壳郎就像那种不会安排生活的人。有钱的时候就大吃大喝，只会享受，没钱的时候就像乞丐一样生活。

而蚂蚁是个很会安排生活的人。不论生活的再好，也要为以后做准备。

我又想到了我自己，以前的我也像屎壳郎一样，不会整理自己的事情，干什么事都得妈妈多次催我，今后我可一定要做一个会安排生活的人，不然，长大了不就是一个没用的人了吗！

蚂蚁与屎壳郎读后感(篇2)

大家都知道蜜蜂是世界上最勤劳的动物，也十分聪明。而我也想说：“蚂蚁也很勤劳！”这是发生在蚂蚁与屎壳郎之间的事情。

自从我读了《蚂蚁与屎壳郎》，我便知道了勤劳的好处。电视上不都在放“勤为本、俭养德”，这是中国的老规矩，也是我们的本，做人不能忘本。

《蚂蚁与屎壳郎》主要讲：时值夏日，蚂蚁在田野里，到处收小麦和大麦的颗粒。这样，他才有足够的食物做储备，用以度过整个冬天。屎壳郎看着蚂蚁，觉得他真是个不幸的家伙，因为他每时每刻都在忙碌，从不停歇，跟其他动物不一样。蚂蚁没理会屎壳郎，只管自己忙。冬天来了，粪便被雨水冲走，屎壳郎陷入了饥荒。只好跑到蚂蚁哪儿，硬着头皮求他分些食物给自己。蚂蚁回答说：“哟，屎壳郎，如果你自己好好干活，而不是在我努力干活的时候，在一旁嘲笑我，那你就不会沦落到向我讨饭的地步。”

是啊！农民伯伯不辞辛劳，在烈日的照射下工作，才有我们吃的这一颗颗甜蜜的米饭，这是农民伯伯劳动的结晶。有首诗就是来歌颂农民伯伯这美好的品质的：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

在我们的生活之中，不仅仅是农民伯伯不辞劳苦，环卫工人们为了我们整洁的世界也在默默地奉献。天还是漆黑一片，他们就已早早起床为我们打扫街道，让我们有一个美丽舒适的家。老师的辛劳让我们有了知识，有了梦想，有了希望。让我们从无知变得懂事，从胆小变得勇敢。

就算这些你都不知道，但爸爸妈妈的辛劳，你一定不会只当作擦肩而过，当作是理所应当。因为父母为我们所做的一切比天还要高，比海还要深。父母为了我们放弃了梦想，改行换业只为我们能有更好的生活环境。在你生病的时候是谁没日没夜的守在你的身边？毫无疑问是父母。在你失败的时候父母鼓励你前进，在迷失自我的时候是父母帮你找到方向，我的爸爸妈妈很爱我，他们说：“就算是倾家荡产，就算是睡马路、睡大街都会让我读书。”

生活中的人都在扮演着不同的角色，正所谓三百六十行，行行出状元。只要你不放弃、不退缩，做好自己的本分。辛勤劳动你的付出就一定会有回报的。学习也是一样，对我们来说学习是我们的责任，学生是我们的身份。身在学校就要认真学习，好成绩就是我们大家辛苦读书认真向上的回报。

勤劳的蚂蚁不辞辛苦，认真存粮才会冬天的粮食，才不至于饥肠辘辘。

所以我认为，就算只是对于一件十分细小不起眼的事儿，我们也不能掉以轻心，要全力以赴，要懂得未雨绸缪。

蚂蚁与屎壳郎读后感(篇3)

大家都知道蜜蜂是世界上最勤劳的动物，也十分聪明。而我也想说：“蚂蚁也很勤劳！”这是发生在蚂蚁与屎壳郎之间的事情。

自从我读了《蚂蚁与屎壳郎》，我便知道了勤劳的好处。电视上不都在放“勤为本、俭养德”，这是中国的老规矩，也是我们的本，做人不能忘本。

《蚂蚁与屎壳郎》主要讲：时值夏日，蚂蚁在田野里，到处收小麦和大麦的颗粒。这样，他才有足够的食物做储备，用以度过整个冬天。屎壳郎看着蚂蚁，觉得他真是个不幸的家伙，因为他每时每刻都在忙碌，从不停歇，跟其他动物不一样。蚂蚁没理会屎壳郎，只管自己忙。冬天来了，粪便被雨水冲走，屎壳郎陷入了饥荒。只好跑到蚂蚁哪儿，硬着头皮求他分些食物给自己。蚂蚁回答说：“哟，屎壳郎，如果你自己好好干活，而不是在我努力干活的时候，在一旁嘲笑我，那你就不会沦落到向我讨饭的地步。”

是啊！农民伯伯不辞辛劳，在烈日的照射下工作，才有我们吃的这一颗颗甜蜜的米饭，这是农民伯伯劳动的结晶。有首诗就是来歌颂农民伯伯这美好的品质的：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

在我们的生活之中，不仅仅是农民伯伯不辞劳苦，环卫工人们为了我们整洁的世界也在默默地奉献。天还是漆黑一片，他们就已早早起床为我们打扫街道，让我们有一个美丽舒适的家。老师的辛劳让我们有了知识，有了梦想，有了希望。让我们从无知变得懂事，从胆小变得勇敢。

就算这些你都不知道，但爸爸妈妈的辛劳，你一定不会只当作擦肩而过，当作是理所应当。因为父母为我们所做的一切比天还要高，比海还要深。父母为了我们放弃了梦想，改行换业只为我们能有更好的生活环境。在你生病的时候是谁没日没夜的守在你的身边?毫无疑问是父母。在你失败的时候父母鼓励你前进，在迷失自我的时候是父母帮你找到方向，我的爸爸妈妈很爱我，他们说：“就算是倾家荡产，就算是睡马路、睡大街都会让我读书。”

生活中的人都在扮演着不同的角色，正所谓三百六十行，行行出状元。只要你不放弃、不退缩，做好自己的本分。辛勤劳动你的付出就一定会有回报的。学习也是一样，对我们来说学习是我们的责任，学生是我们的身份。身在学校就要认真学习，好成绩就是我们大家辛苦读书认真向上的回报。

勤劳的蚂蚁不辞辛苦，认真存粮才会冬天的粮食，才不至于饥肠辘辘。

所以我认为，就算只是对于一件十分细小不起眼的事儿，我们也不能掉以轻心，要全力以赴，要懂得未雨绸缪。

教师点评：文章围绕着“勤劳”一词，从农民伯伯、环卫工人、老师以及父母四方面展开了阐述，在阐述过程中，详略安排得当，将父母对我们的辛勤付出作为重点部分进行描写，真情流露，易与读者产生共鸣，并引发读者联系自身实际，更深层次地理解我们的父母，学会表达理解，学会报答父母。文中在至于如何让报答父母的部分只是轻描淡写带过，这也是本篇文章不足之处，如果将此能够进行深入描写，那么主题也将会更加明确，文章亦会更加生动且有深度。

蚂蚁读后感

当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，我有读过一本名叫作品的书，书里的情节扣人心弦，让人百看不厌。写作品读后感时该如何动笔呢？以下是笔稿范文网的编辑为您搜集的有关“蚂蚁读后感”的相关信息。

蚂蚁读后感(篇1)

常州市红梅实验小学六（2）班曹婷

今天，我看了一本书，名字叫做《蚂蚁和蝉》。这本书激励了我很多。它主要讲述这样一个故事：

一场秋雨过后，蚂蚁兄弟就开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整齐地摆在树下晒成干儿，然后再运回自己的家。虽然蚁哥的家里有很多食物，但为了让粮仓里的粮食更加丰盛，蚁哥还在到处寻找食物。它们找得满头大汗，可谁也顾不上擦汗。

这时，玩了一个夏天的蝉站在树枝上，看到了蚂蚁们累得那副情景，就笑蚂蚁们又在自讨苦吃，觉得自己很自在，蚂蚁们不可能像它一样自在。蚂蚁不理它，继续寻找冬天的食物。而蝉还在树枝上跳了一会儿舞，自己夸自己的舞姿实在是太美了。

但这不长。 转眼间，冬天就要来了。蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气时，蝉正好飞了过来，对蚂蚁兄弟有气无力地乞求，希望蚂蚁兄弟能给它一些吃的。蚂蚁兄弟从蝉那里得知，之所以它夏天和秋天没时间找粮食，是因为它夏天在唱歌秋天在跳舞。

蚂蚁兄弟听了立刻拿出粮食给蝉吃，蝉狼吞虎咽地吃着，看着它那狼吞虎咽的样子，蚂蚁兄弟不禁想让它明白，如果它只能夏天唱歌秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。

这个故事告诉我们，春天不播种，夏天就没有收获，秋天就没有收获。不懂得勤奋努力的人，往往是目光短浅者，他们很多时候只图一时的自在和痛快，不想长远的目标和发展，最终只能是自己耽误自己。

一分耕耘，一分收获，唯有勤奋者，才能获得更多。

我知道，一个人要想成功，就必须克服及时享受的观念。因为天上没有馅饼，只有努力工作的人才能看得更高，走得更远。

这个故事里的蝉很自由。它只是觉得现在开心，以后开心就好，所以冬天只能挨饿。而蚂蚁兄弟则相反，它们很勤快，在夏天时就已经开始为遥远的冬天作打算，所以它们到了冬天就可以无忧无虑地呆在家里吃着自己用辛勤劳动换来的粮食。

同学们，你们想成为哪一个呢？是勤劳的蚂蚁呢？还是懒惰的蝉呢？

蚂蚁读后感(篇2)

文 / 李丹（郫都分公司）

很感谢公司举办书香移动这个活动，向我们推荐这本书，我才有机会一改平时只看自己感兴趣的游记、散文、**等读书习惯，接触到了《蚂蚁金服》。

在中国，支付宝是一个家喻户晓的品牌，我们在用手机扫码支付，或者用余额宝理财的时候， 一定会和支付宝发生关系，但是很多人不知道，支付宝的母公司叫“蚂蚁金服。”

蚂蚁金服不仅有支付宝，还有余额宝、网上银行、芝麻信用等一系列产品和服务，成立于2004年，起始于支付宝的蚂蚁金服集团，如今已是全球估值最高的科技金融企业，它从支付领域起步，进入金融行业，并用数据和技术改变了中国金融业的面貌。

作为支付宝的忠实用户，牙膏、牙刷、食品、服装、住房、交通等大型家电产品均由支付宝支付。现在支付宝已经成为许多年轻人生活中不可或缺的一部分。

想想，它为啥那么让我们年轻人青睐呢？

两个字——方便！

支付宝的存在，切实满足了我们的“懒人”心理，并在如今快餐式的生活节奏下，演变成为一种大家都在***常的生活方式，但我们却着实不知道支付宝背后的故事。

《蚂蚁金服》记录了马云在公司发展中四次关键性的表态，以及记录了彭蕾带领公司回归用户价值导向的“骆驼大会”，记录了支付宝在技术上的重要突破，记录了公司全球化的最新进展……

正是这些关键性产品和创新，奠定了蚂蚁金服今天的“江湖”地位。

除了描述重要的人和事件外，该书还披露了在组织管理和企业价值建设方面的具体做法。正是强大的价值观和优秀的人力资源体系，构成了蚂蚁财务前进的独特动力。

如果员工之间相互合作，成功地完成各种任务，就会不断地达成共识，这就是企业文化的形成机制。

在形成这种机制之后，员工甚至不再思考自己做事的方式时候能否取得成功，也不再一项项清晰地做出决策，而是依靠本能和推测来选择优先事项，并根据工作程序行事，彭蕾提到的“基因”和“膝跳反应”其实正是这种企业文化的体现。

蚂蚁金融具有反映和执行的能力，这是其长寿的基础——现在我们需要这样的执行和合作来完成公司的市场工作。

我们家宽的宽带服务站，直销队员，都需要这种本能，切实了解客户需求，按最优方案为客户推荐适合客户的宽带和业务，而不是直说不做，纸上谈兵，在实际操作中不断总结经验找到最适合区域特色的营销方案才能让市场良性循环发展。

互相信任，互相扶持——这就是现在我们家宽的协作理念，虽然用“团队文化”形容更为合适，但是对于现阶段的我们来说，膝跳反应现象是有的。

我们将更努力的执行并完成上级下达的指标任务，做一个快乐工作的移动人。

蚂蚁读后感(篇3)

孟子曾经说：“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”人生在世，穷其一生，所为的为非不是利益二字。而对一个国家而言，利益纷争中的成功与否，更是决定着这个国家的兴衰。

“天下之事以利而合者，亦必以利而离。”吕祖谦在《东莱博议》中这样写到。而这句话更是对秦晋联盟分合的最好解释。晋国围郑，是因为郑国曾对晋文公无礼，并对楚国有二心。这一切和秦毫无关系。秦国出兵，难道只是出于友好想要单纯地帮帮晋国？若不是如此，那么它的目的就只有一个------获利。这也就是为什么当烛之武一针见血地指出，秦与晋结盟，出兵伐郑，对秦毫无益处后，秦伯爽快地放弃晋国，转而与郑国结盟。烛之武退秦师，与其说，是烛之武凭借其智慧和高超的语言技巧说服秦伯，倒不如说是烛之武向秦伯展现了那个时局之下秦国的利害关系，使秦自动退军，与郑国结盟。

在这个过程中，看似秦改变了阵营，从晋国营中变为与郑同盟，而实际上，从一开始秦就是为了获取利益而来，它的目的始终没有改变。无论秦晋两国有多么深厚的结交，一旦触及国家利益，交情也就没有什么意义了。这也就不难理解吕祖谦所说的“他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣。”了。秦与郑的结盟，也是建立在利益之上的。

正如丘吉尔的名言“我们没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的'利益。”对于生活中类似于秦穆公的一部分人而言，友谊，亲情，甚至良知，都远远不如利益重要。而就在这条追逐利益的道路上，他们也失去了人性中最美的部分。他们或许是成功的，但他们一定是可悲的。

蚂蚁读后感(篇4)

。它以为有了一张网，就可以一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛一夜的相处，小蚂蚁终于明白了，世界上是没有一劳永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。

这篇童话，使我想起了自己暑假时的一件趣事：

我看见妈妈养了好多漂亮的花，我就想，如果我也有一盆属于自己的花，那该多好啊，后来，经过我的再三请求，妈妈给了我一粒花籽，让我自己种。

刚开始，我信心百倍，每天都要看看我的花长出来没有。过了一个星期，终于长出了一个小小的芽，我高兴极了，

读后感作文

《读《小蚂蚁学本领》有感》()。每天无微不致的照顾它；耐心地除草；小心地施肥、浇水，一天至少也要看三次。但过了一段时间后，我便觉得厌烦了，兴致陡减，心想：每天都要照顾它，真麻烦。还不如一次浇好多水，花有水养着，又可以把杂草淹死。真是一举多得。还是我比较聪明吧，想出了这个好办法。

过了几天，我想：我的.花该长大了吧，或许也有可能开花了呢。可是，当我兴高采烈的蹦到花盆边时，却被眼前的景象吓呆了，我的花已经死了。我又急又悔，便“哇”的一声哭了起来。妈妈闻声赶来，得知了事情的经过，只对我说了一句话：“这就是想一劳永逸的结果啊！”我似懂非懂的点了点头。

读了《小蚂蚁学本领》这篇童话后，我真正懂得了：世界上是没有一劳永逸的事的，只有踏踏实实地去做，才能得到成功。

蚂蚁读后感(篇5)

《蚂蚁大战》读后感

《蚂蚁大战》是一部由中华电影制片厂出品的纪录片，记录了蚂蚁社会的奇妙生活，并展现了蚂蚁之间的战争及其背后的智慧。作者通过精彩的画面和真实的场景，让观众深入了解了蚂蚁的世界，并对人类社会带来了深思。

纪录片以深入浅出的语言和丰富多样的画面展示了蚂蚁的社会结构和分工。蚂蚁是一种高度社会化的昆虫，它们以工蚁、兵蚁和后蚁等不同角色分工合作，构成了一个高效有序的社会体系。观众可以在电影中看到，工蚁们在巢穴内忙碌地收集食物和繁殖，兵蚁们勇敢地保卫巢穴免受外敌侵害，后蚁们则负责照顾幼蚁和巢穴的清洁。蚂蚁社会的完整和高效让人不禁惊叹，它们通过严密的组织和默契的配合，共同构建了一个稳定和谐的家园。

然而，在蚂蚁社会中也存在着战争和竞争。纪录片生动地展示了蚂蚁之间的残酷战斗场景。不同种类的蚂蚁之间为了领土和资源展开了激烈的争夺，它们用自己微小的身体展现了无比的勇气和智慧。观众可以看到，勇敢的兵蚁们奋勇争先，用强大的颚部力量和锐利的刺击败敌人；聪明的工蚁们则通过线路的建立和信息的传递，快速协作并击退进攻者。蚂蚁们表现出了不屈不挠的精神和团结协作的力量，这种精神和力量不仅仅是蚂蚁的，更是人类社会需要学习的。

观看《蚂蚁大战》给我留下了深刻的印象。首先，蚂蚁社会的高度组织和分工给我启示，团结协作是取得成功的关键。每个蚂蚁都明确自己的角色，为了整个社会的利益而努力工作，这种团结和协作使得蚂蚁社会可以发挥最大的效能。这对于人类社会同样适用，只有每个人都能明确自己的职责，并为了共同的目标而努力，我们才能取得更大的成功。

其次，观看《蚂蚁大战》让我深刻感受到了蚂蚁们的坚韧精神。蚂蚁虽然微小，但它们敢于面对强大的敌人，勇往直前，不屈不挠。这种精神是我们在人类社会中应该学习的，无论面对多大的困难和挑战，我们都应该保持乐观和勇敢，不轻易放弃，持之以恒地坚持下去。

最后，观看《蚂蚁大战》让我对自然界充满敬畏之情。蚂蚁是地球上众多奇妙生物之一，它们以积极的态度和智慧应对着各种困难和挑战。我们应该尊重和保护自然界的生态平衡，与其和谐相处，而不是随意侵犯和对抗。通过观看《蚂蚁大战》，我更加深刻地认识到了这一点。

总之，《蚂蚁大战》是一部令人惊叹的纪录片，通过对蚂蚁社会的真实展示，让观众对蚂蚁的生活有了更深刻的了解，并同时给予了人类社会许多启示。蚂蚁的高度组织和分工、坚韧的精神以及自然界的奇妙之处，都让我对自己的生活和价值观有了更深刻的思考。我相信，只要我们秉持着团结协作、勇往直前和尊重自然的精神，我们同样能够创造出美好的明天。

蚂蚁读后感(篇6)

《蚂蚁和西瓜》读后感

在这个被数字和效率主导的社会中，很多人可能忽略了身边的小事物，而《蚂蚁和西瓜》这个小故事却用简单的方式告诉我们，身边的一切都有着它们独特的价值和意义。

故事的主人公是一只小蚂蚁和一个大西瓜。小蚂蚁为了寻找食物不断地在大西瓜上爬行，而大西瓜则毫不介意地为小蚂蚁提供了温暖的住所和食物来源。尽管它们之间没有任何语言的交流，但它们的默契和努力却让这个小小的世界变得和谐而温馨。

从这个故事中，我们不难看出小蚂蚁和大西瓜之间的互助和合作。小蚂蚁在大西瓜上找到了食物和住所，而大西瓜也因为有了小蚂蚁的帮助而得以保持健康的状态。这种互惠互利的关系不仅存在于自然界中，也存在于人与人之间。只要我们愿意帮助他人，他人也会同样回报我们。

故事还告诉我们要善待身边的一切事物。就像是大西瓜对待小蚂蚁一样，我们也应该珍惜周围的一切。每一样东西都有它独特的价值和作用，我们应该学会尊重和感恩。不要只看到表面的东西，而应该深入了解它们的内涵和意义。

可以说，《蚂蚁和西瓜》这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的哲理。它告诉我们要珍惜身边的小事物，要学会互助合作，要善待周围的一切。只有这样，我们才能在这个多姿多彩的世界中找到属于自己的幸福和快乐。愿我们都能在这个世界上做一只懂得感恩和互助的小蚂蚁，同时也能成为让身边的人感到幸福和快乐的大西瓜。

蚂蚁读后感(篇7)

射阳县明达双语小学四班陈宇

我从小就对破案体裁的故事特别感兴趣。电视上有六组重案，狄仁杰警探看腻了。今年放暑假，我和妈妈去书店时，看到一本书叫《蚂蚁破案》，当时就觉得很好奇，想：蚂蚁也会破案吗？

就非要妈妈把这本书买了回来。

《蚂蚁破案》这本书是著名儿童作家杨红樱写的，这本书与她写的《淘气包马小跳系列》和《笑猫日记系列》作品风格大不相同，是通过各个故事讲述各种动物的习性，其中有《旅鼠行动》《不祥乌云》《**杀手》《神秘大火》《血战象坑》等故事。最让我印象深刻的是恐怖谷的故事。恐怖山谷讲的是：

虎大王至高无上，一直以为自己是山里唯一的大王，但它的手下豺里戈（阴谋要害虎大王）却告诉它，在恐怖山谷里住着一位自称“山大王”的怪兽，虎大王一气之下，去了恐怖山谷找那怪兽较量较量。三天后，虎王从恐怖谷回来，但它并没有恍惚。接到报案后，神犬探长亲自去了恐怖山谷，发现那里到处是吼猴，它们发出震耳欲聋的吼叫声，神犬探长在山谷里面呆了一会儿就受不了，原来虎大王的不正常，是因为在这个山谷里待了三天三夜，神经系统受到了吼猴叫声的伤害，使它精神变得恍惚。

在《蚂蚁破案》这本书里，我学到了很多课本上没有的知识，比如：黑寡妇蜘蛛有剧毒、吼猴能发出150分贝的声音、黄鼠狼的**旁有一对含化学原素的臭腺……《蚂蚁破案》这本书开阔了我的视野，增长了我的知识，我很喜欢它。

指导老师：戴红梅

蚂蚁读后感(篇8)

篇一读了课文第二十课《蚂蚁和蝈蝈》后，看到勤劳的蚂蚁通过在炎热的夏天里辛苦的劳动，得到了充足的粮食，才能在寒冷的冬天中安然无恙的度过。懒汉一个夏天吃喝玩乐，没有准备过冬，在寒风中瑟瑟发抖，饥肠辘辘。

蚂蚁的辛勤劳动，不是三天钓两天晒太阳，而是持之以恒，日积月累，才有收获。再者，蚂蚁遇到困难也不回退缩，也不回回头勇往直前。我们也应该在学习和生活中学习这种精神。

不能像贪玩懒惰的蝈蝈一样，贪图一时的享受，下场却很惨。

篇二中午，我读了一篇寓意很浓的故事《蚂蚁和蝈蝈》，这篇故事使我一生受益。

这篇故事主要讲的是：一只不爱劳动的蝈蝈，在炎热的夏季看见勤奋的蚂蚁在田野间寻找冬天的粮食，便嘲笑蚂蚁是徒劳，到了冬天，鹅毛大雪纷纷降下，田间里已经没有任何食物，蝈蝈已经好几天没有吃东西了，他想到蚂蚁家去要点食物，但蚂蚁冷淡地说：不爱劳动的人，是永远得不到食物的。

蝈蝈只好继续乞讨。

我曾经有过这样一个小故事，虽然故事很短，但寓意很浓。

一个星期六，爸爸妈妈不在家，我看到房子有点脏，所以我想打扫房子。心动不如行动，我先用扫把把家里扫了一遍，再用拖把把家里拖一遍，随后，再细心地用抹布将桌子擦干净，虽然有点累，但为了家里的卫生不被污染，辛苦一点是值得的。

下午，爸爸妈妈回来了，看见屋里的卫生是多么的干净，便问起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么样，家里干净吧!”爸爸妈妈夸了我，便请我吃了一顿丰盛的晚餐。

是的，这个故事表明，贪图安逸，白手起家是可耻的。唯有劳动是最光荣的，也是获取知识和粮食的最好方法。让我们一起光荣劳动吧!

篇三我们最近学了《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文。

“夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

几只蝈蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲在树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，都是自由的。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。

蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。”

我非常喜欢小蚂蚁，因为它们很勤劳。我不喜欢它们，因为它们不仅懒惰，而且还嘲小蚂蚁是傻瓜。

这个故事告诉我们，只有努力工作才能过上幸福的生活。我想成为一个勤奋的孩子。

篇四第二年夏天很快就到了，一只老蝈蝈把小蝈蝈们召集在一起开会，它语重心长地说：“孩子们，我们不能像去年夏天这样光顾着玩，到冬天又冷又饿。我们要学习勤奋的精神，不要怕吃苦。我们赶快分开行动吧！

”听了老蝈蝈的话，小蝈蝈们马上就动起手来，建房子，运粮食。他们也学蚂蚁那样，有的背、有的扛、有的推、有的拉，还有的在打洞，个个都满头大汗，忙得不可开交。 可是他们都感到很快乐，一个都没有喊累。

我非常喜欢蚂蚁，因为它非常勤劳善良。恰恰相反，我不喜欢文章中的蚂蚁，因为它不仅懒惰，而且还把蚂蚁嘲笑成傻瓜。

转眼冬天就到了，小蚂蚁舒服的躺在装满粮食的洞里过冬了，而蝈蝈却要忍受着饥饿与寒冷，这时候的它再也神气不起来了。文中的这个事故告诉我们，辛苦的付出一定会得到回报，而那些贪图享乐的人最终会自食恶果。

蚂蚁读后感(篇9)

《蚂蚁大战》是2016年北京读书人文化传媒有限公司出版的一本小说，作者是著名作家刘慈欣。小说以科技与军事为主线，反映了人类与“蚂蚁军团”之间的生死大战。

故事背景发生在中国未来，人类社会发展到了一个高度科技化的阶段，各种奇妙的技术和创新层出不穷，其中最大的创新者——“天网”已经发展到了全球最顶尖的水平，成为了人类的救星。但是，突如其来的危机却一下子打破了人类的祥和。

作为地球上最具侵略性的动物之一，蚂蚁通过团队协作和分工合作，博取了庞大的优势，像战士一样，侵略整个地球。经过漫长的抵抗，人类最后明白了他们需要采用的方针——要学会从敌人中学习东西。于是开始了毫不留情的反扑。

人类通过对蚂蚁军团的全面研究并借鉴蚂蚁团队的优越性，利用天网深度融合人工智能的优势，开始模拟蚂蚁团队的行为，并最终成功用智慧和科技的力量，在世界各地建起了庞大的抗蚂蚁基地，推进了“蚂蚁防卫战”的节奏。

虽然小说中描绘了一个战胜蚂蚁军团的胜利，但是最重要的启示还是在于思考——人类应该如何应对这种突如其来的灾变，如何寻找合适的方法应对愈发复杂的环境问题。同时，小说也让我们认识到了未来科技将会给人类带来的无尽机会，也要求我们借助先进的科技和思维，从而发掘出最有效的解决方案，并把这些方案应用到日常的工作和生活中。

总之，《蚂蚁大战》不仅是一本紧张刺激、有意思的小说，更是一篇思考人类未来发展道路的作品。希望我们能够在小说中汲取精神，从而更好地探索这个时代的发展方向，把握世界变化和挑战的机遇，为创造美好的明天做好准备。

蚂蚁读后感(篇10)

在寒假的一天，我看了一篇全名是《蚂蚁》的文章内容，可简直才华横溢呀！读了了后，情绪很长时间不可以静下心来。本文关键讲了一只蚂蚁发觉食材后，喊来伙伴，齐心合力，将食材抬回去。当一群小蚂蚁发觉很多食材时，则倾巢出动，而碰到困难依然坚持不懈。因此，我要学习小蚂蚁们那类齐心合力，团结一致的精神实质。想起这，我不由自主地想到一件丢人的事。

有一次，因为大家505班要上一节英语公开课，因此同学们务必要做好充足的提前准备。而我们的英语教师都不除外。就在这一天，音乐老师指令大家，说：全班学生分得六人小组，随后一起协作绘制一幅农村的绘画！话刚说完，同学们立刻依照教师的嘱咐，分为一个个六人小组。而大家的六人小组便是周边的同学们构成的.。这时候，一个同学们直截了当地说：那麼画农村怎么办呢？听了后，我内心想：画画我只是一般，几乎也没有高度重视过，因此这就别不便我了。因此，我装作满不在乎的模样，哪些也没听见一样。同学们听完这话，双眼都不谋而合地投影到我这里来。因此，我一针见血对同学们说：因为我没法，我的美术绘画技术性很差了，总是令大家失望的，因此不可以要我了！组成员们听后后，有气无力，愁眉不展的。这时候，.我好好松了一口气。回家家中后，我扑躺在床上，仔细回想到刚刚的场景，感觉很愧疚，很后悔莫及。这时候，我妈妈进来了，我禁不住跟他说了刚刚产生的事儿，听后，母亲意味深长地对我说：大家是六人小组，画画应当要团结一致地协作才对啊，并且你的组成员那麼支持你，因此你应该好好珍惜，不令她们失望，齐心合力把画画好！总算，我觉悟了，并轻手轻脚地举起签字笔把倚山傍水的农村完全画了出去。

根据这件事情，我吸取了刻骨铭心的经验教训，明白了之后一定要和他人齐心合力地做好每一件事，不容易令爸爸妈妈、适用我的朋友失望的！

春天读后感锦集

阅读完一部作品后，内心的触动往往久久不能平静。对于一篇作品来说，写感受时并非要面面俱到，而是应该写出自己在思想和行动上的变化。接下来，笔稿范文网的编辑整理了一篇最新的关于“春天读后感”的范文，希望您能关注本文内容！

春天读后感(篇1)

按照序言阿尔?戈尔所说，这本书是一部成功的案例，说的难听点，就是工业革命200多年来，地球被破坏了很多很多，现在是火烧了，所以才会有很多重视。而阿尔?

戈尔的序言在一定程度上夸大了这本书的作用，但同时也是人类意识形态转变与传统力量的对立，并向读者讲述了对立与斗争的一个小缩影：

第二次工业革命以来，人类进入了工业时代的巨大变革，急功近利的社会风和商业环境的趋利心理下，人类开始用贪婪的目光寻视着自然，开始一次又一次地对自然进行破坏的扩张，特别是表现在加剧对自然的索取、掠夺自然资源，这个过程中，人类屡次破坏自然生态平衡，并试探自然生态平衡的底线以满足其背后的利益最大化。

而《寂静的春天》就是在这样一个生态环境受到工业革新巨大破坏后，陈列了关于社会生态与自然平衡之间的关系，唤醒人们对生态平衡的保护的一本著作。因为它的出版以破坏环境为代价，触及了一些营利阶层的利益——这就是当时在国内引起强烈争议的原因。

这本书主要从自然科学入手，用大量的事实说明和系统的科学论证，来分别列举人类活动对生态产生的客观事实，并且用环境污染的结果与这些事实串联起来，把环保问题引到人类生存危机的高度，各种新的思想在50多年后的今天都给予人们以启迪。

在书中认为，工业革命以来，各种各样的污染剂作为人类征服自然的工具被大量制造生产出来，砷、氯化烃、氯化萘、狄氏剂、艾氏剂、安德萘、烷基和有机磷酸盐、马拉硫磷、五氯苯酚，作为“死神的的特效”被用来毒杀各种物种，也毒害了人类自己。

当森林被整片整片肆无忌惮地砍伐和毁坏；当工厂的烟囱整天向天空排毒养颜；当颜混浊的各类的剧毒工业废渣和类的生活垃圾被排放在河流里面；当植被的破坏、水土的流失、气候的恶化……对于自然的忠告，人类有恃无恐、熟视无睹、充耳不闻，反应迟钝。

自然界愤怒了，频繁地向类敲响了钟:：南极臭氧层的破裂、多种生动物濒临灭种、水土流失、空气污染、沙漠化面积的扩大、灾难气候的频繁降临、新型疾病和瘟疫的爆发……当这些灾难频繁地发生，已经完全严重威胁到类生存的时候，人们才仿佛有所觉，这会不会太迟了？

在严峻的环境下，当我们开始关注环境问题，联盟也开始将其列入人类发展战略的议事日程时，其阻力依然不小。作为资本家而言，他们眼中只会看见剩余价值。而剩余价值的获取取决于土地剥离和挤压的最大程度，对于同类而言，也同样适用于自然。

在这场争论中，也有许多有远见的政治家和有献身精神的科学家，他们已经开始为人类的长远利益而致力于环境保护。这多多少少，还给当代人类一些希望和寄托。不幸的是，随着人类的繁衍和发展，人类生存的空间不断缩小和恶化。越来越多的人不得不关注环境保护，进步势力和保守势力之间的斗争似乎仍在激烈地进行。

具有讽刺意味的是，在过去的几十年里，艾滋病、sars、sars、h1n1、禽流感、猪流感、各种新疾病和恶性肿瘤的发病率迅速上升，这也是环境污染造成的。哪里污染了，哪里发生了沙尘，哪里遭受了灾难的袭击，哪里发布了新的限制，哪里破坏了生物链，这些东西近年来一直吸引着人们的关注。人们应该更加热情。似乎人们只对威胁自己利益的事情感兴趣。亡羊补牢，为时未晚，倘若都竭尽全力为之去努力，况要好得多——但这只是“如果”。

现实的况是：对于普通平民来说，“关注”仍只是停留在“关注”，实质的行动做得并不多，既然行动都跟不，那么改善的质量也可想而知了。这所有的重担和责任全落在各的首脑和领导，他们从人类长远的利益着眼，提出“可持续发展战略”，虽然这显得迟了些，但我们仍抱有希望，在这严峻的形势和日益恶化的环境，对他们提出了更为苛刻的要求，这将不是某一个国家或者某一个民族的事了，这是关系到人类的生存和人类文明的延续……

直到近代，人类才有保护环境、不破坏自然的行为和意识。早在上世纪60年代，环境保护只是一个社会意识和科学讨论的术语。当时人们只强调对自然的征服与控制，而不强调对自然的保护与和谐。

直到1962年，蕾切尔?卡逊第一次对这一意识的正确提出了质疑。《寂静的春天》中惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的强烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。

最后，这篇文章给我启示了一个问题：当代应当如何去适应这种社会生态意识的转型？社会生态意识作为一种意识形态，需要融入人们的日常生活。这是一种由潜意识支配的习惯。

仅仅单靠**的倡导和变革，往往是缺乏动力。更麻烦的是，环保问题被提上了世界各国讨论的话题，涉及的领域太多了！里面牵绊了太多的政治集团的纷争和宗教对立、****、利益冲突，仅仅想从环保问题去统一这些对立面，似乎是阻力重重。

故此，国家的政策应当以教育和改治双管齐下。教育是从长远的角度灌输危机意识和环保责任意识，而治理改革是缓解现阶段的环境压力，两者相辅相成，同等重要。

环境保护可以说是一个看似普遍却又十分严重的问题，而环境保护也是一个看似简单却又十分困难的问题。有许多人因为钱而忽视甚至放弃了环保，还有许多人表面上口口声声地要进行环保，却很难落实到生活当中；但环境保护做起来其实也十分简单：不乱扔垃圾；不滥砍滥伐树木，滥杀野生动物；做事谈话时不要发出噪音等等，这样看似平凡的事却的确是在保护环境。。

如果我们和我们的子孙后代想看到我们今天看到的蓝天、白云、鲜花、树木和清澈的河流，就不应该贪图眼前的利益，因为这往往会造成许多环境问题。毕竟，地球是我们唯一的家园。如果你失去了它，你就不会拥有它。即使你有更多的钱和权力，你也买不到另一个地球。

让我们携起手来，共同保护我们唯一的家园——地球。

春天读后感(篇2)

很久以前，当我还在看科普***时，就看到了《寂静的春天》这个名字。自此，我就一直想看到这本书。现在，我从学校借了一本书读。我感觉很好。

如今，在中国，滥用化学品并将其添加到食品中是很常见的。食品安全几乎成了中国人最关心的问题。环境保护也让那些可能受到影响的人担心。为此，人们不惜发生“****件”。

后来，我看了一部关于吴哥窟和帝国衰落的纪录片。它主要支持这样一种观点，即过分依赖经过努力修建的灌溉渠，使逐渐形成但难以解决的淤积很快导致国家水利体系的崩溃。

在文章的最后，有很多感慨：如果我们只能依靠某种技术来生存，那么我们离灭绝也就不远了。虽说我不希望这事发生，但试想如果我们失去电能，恐怕生存情况会比以前糟糕，尤其在城市中。

一言以蔽之，科学总是任人摆布，无论是对是错，只有先进或落后。是它填满了地球的每一个角落。是它让我们中的一些人跌倒。是它让我们更脆弱。

我希望地球上有更多的清水和绿草，少一些为追求利益而失去的理性。

春天读后感(篇3)

一看到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这首诗，我就情不自禁的想起了前几天阅读的《成都的春天》这篇文章，使我觉得成都的春天真是美不胜收。

成都人的气色都不好，但花草却是那样美丽。“外面来的朋友没有一个不骂成都的天气，但也没有一个人不爱成都的花草”这句话更是用成都的天气差衬托了成都的花草茂盛。

成都也有一点儿京派的味道。栽花种树、对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。在成都，即使是穷人家的院子里，也要种上几十种花哩！

二月半到三月半是成都梅花盛开的时候，走在街头巷尾，无处不是梅花的颜色。三月底时梅花凋谢了，但这又是其它各种花儿争奇斗艳的时候。这比起西湖的风光，全是两样。

到百花潭走走，那里的风景也是极好，渡一只船坐坐，谈谈笑笑，看看成都的美景，是多么的美好啊！

成都的春天，是花的海洋。有时间我一定也要去成都赏花品茶，享受成都的春天，享受每一寸生命的旅程。

春天读后感(篇4)

一、著作背景和内容概述

学院布置任务，要求写一篇关于《寂静的天》四千字左右的读后感，我在读它之前，原本准备潦潦草草地应付过关，直到开始读这本书的时候，我开始改变了我最的想法——因为我被书中环境污染那惊心触目的统计数字所震惊，被作者平和而真实的文字所描写出惨不忍睹的死亡场景而恐惧和沮丧。突然间，我意识到学院这次布置这次学习任务的重要：过程往往比结果更为重要。如果我没有正儿八经、认认真真地咬文嚼字；如果我没有对整个环境危机的背景以及其产生的根源作一个整体而相对详细的剖析；如果我没有从实质理解的基础去引发思考。。。那么这次学院布置的学习任务对我来说，只会费时间，不会有其它任何意义。于是乎，就有了下面的文字：

按照序言阿尔?戈尔所f，这本书是一部功的案例，说的难听点，就是工业革命200多年来，地球被破坏了很多很多，现在是火烧了，所以才会有很多人重视。而阿尔?戈尔的前言有点夸大了这本书的作用，不过也算是对一场人类意识形态的转型期中变革与传统力量的对立，向读者⑹隽苏獬《粤⒑驼斗的一个小的缩影：

第二次工业革命以来，人类进入了工业时代的巨大变革，人类认识自然和改造自然的能力极大地增强，生产力得到了前所未有的解放和发展，物质财富倍地增长。也就在这短短两百多年来，人类创造的物质财富比前面所有世纪创造出财富的总和都还要多！在丰厚的物质财富面前，人类的虚荣心也极大的膨胀和鼓舞，急功近利的社会风和商业环境的趋利心理下，人类开始用贪婪的目光寻视着自然，开始一次又一次地对自然进行破坏的扩张，特别是表现在加剧对自然的索取、掠夺自然资源，这个过程中，人类屡次破坏自然生态平衡，并试探自然生态平衡的底线以满足其背后的利益最大化

而《寂静的天》就是在这样一个生态环境受到工业革新巨大破坏后，陈列了关于社会生态与自然平衡之间的关系，唤醒人们对生态平衡的保护的一本著作。由于它的出版触动了一部分以破坏环境为代价而获利阶层的利益——这也是为什么它在当时美内受到强大争议的的原因。

二、重点解读章节的主要思想

这本书主要从自然科学入手，用大量的事实说明和系统的科学论证来，来分别列举人类活动对生态产生的客观事实，并且用环境污染的结果与这些事实串联起来，把环保问题引到人类生存危机的高度，各种新的思想在50多年后的今天都给予人们以示和启迪。

在书中认为，工业革命以来，各种各样的污染剂作为人类征服自然的工具被大量制造生产出来，砷、氯化烃、氯化萘、狄氏剂、艾氏剂、安德萘、烷基和有机磷酸盐、马拉硫磷、五氯苯酚，作为“死神的的特效”被用来毒杀各种物种，也毒害了人类自己。

当森林被整片整片肆无忌惮地砍伐和毁坏；当工厂的烟囱整天向天空排毒养颜；当颜混浊的各类的剧毒工业废渣和人类的生活垃圾被排放在河流里面；当植被的破坏、土的流失、候的恶化。。。。。。对于自然的告，人类有恃无恐、熟视无睹、充耳不闻，应迟钝。人类站在丰富的物质面前显得傲慢而不可一世。也许，他们物质财富胜利满足心理的怂恿下，这些许污染又算什么呢？

自然界愤怒了，频繁地向人类敲响了钟:：南极臭氧层的破裂、多种生动物濒临灭种、土流失、空污染、沙漠化面积的扩大、灾难候的频繁降临、新型疾病和瘟疫的爆发。。。。。。。当这些灾难频繁地发生，已经完全严重威胁到人类生存的时候，人们才仿佛有所觉，这会不会太迟了？

三、解读的难点问题及个人思考

在这样的严峻的环境下，更多人开始关注环境问题，联合也开始把它纳入到人类发展战略议程中来的时候，其阻力仍旧是不小。大财团为了保护其既得利益的驱动下，竟然对环境问题的议程开始扑和抵触。找了各种各样的理由和手段来胁迫进步的力量妥协和就范，这些力量强大的不可估量。他们以冠冕堂皇的形象和任何一种可以当作借的理由来阻止这场革新。他们为什么这么做？说道底，这些财团的前，就是工业革命时期资本家与新贵族相妥协的势力组合，也就是破坏生态平衡的操刀手。作为资本家而言，他们眼中只会看见剩余价值。而剩余价值的获取，靠得就是最大限度地盘剥和压榨，对同类，也对自然。

在这场争端中，也出了不少卓有远见的政治家和兢兢业业的科学工作者，他们开始为人类的长远利益出发，致力于环保工作。这多多少少，还给当代人类一些希望和寄托。糟糕的是，随着人类繁衍和发展，人类生存加剧空间正在不停地缩减和恶化，越来越多的人不得不重视和关注环保问题，进步和保守两势力之间的斗争似乎仍在僵持。

极具讽刺的是在这十多年中，艾滋病、SARS、非典型肺炎、HN1、禽流感、猪流感、各种新型疾病和恶肿瘤的发病率陡增，这也归功于环境污染。哪里被污染了，哪里发生沙尘了，哪里遭受灾难候的袭击了，哪里新颁布了一条令了，哪里的生物链破坏了。。。这些事近年来总是会备受人们的关注，人们应强烈些了，似乎人们只会对威胁到自利益的事感兴趣。亡羊补牢，为时未晚，倘若人人都竭尽全力为之去努力，况要好得多——但这只是“如果”。现实的况是：对于普通平民来说，“关注”仍只是停留在“关注”，实质的行动做得并不多，既然行动都跟不，那么改善的质量也可想而知了。这所有的重担和责任全落在各的首脑和领导人，他们从人类长远的利益着眼，提出“可持续发展战略”，虽然这显得迟了些，但我们仍抱有希望，在这严峻的形势和益恶化的环境，对他们提出了更为苛刻的要求，这将不是某一个家或者某一个民族的事了，这是关系到人类的生存和人类文明的延续。。。。。。

人类并非直到现代才有保护环境、不破坏自然的行为和意识。追溯到个世纪六十年代前，环境保护还只是存在于社会意识和科学讨论中的词汇。那时，人们仅仅强调征服与控制大自然，而非保护并与之和谐相。直到1962年，蕾切尔?卡逊第一次对这一意识的正确提出了质疑。《寂静的天》中惊世骇俗的关于农危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。二十世纪六十年代以后，全球环境问题益突出，这也促使人类不断就自对环境的破坏进行分析。其中核心的就是解释“为什么会破坏自然。”

在这些研究基础，人们提出了多种政策、原则治理环境，但收效甚微。发展中家环境持续恶化，发达家也在环境公约讨价还价。在我，环保投入很大，可是环境问题还是越来越严重。以资源为例。90年代，全近300个城市缺，其中严重缺的城市有50个。自1970年至1995年的25年间，黄河先后断流了18次，按此速度，2020年黄河下游将全年断流。为什么会形现有的局面，这将引发我们的深思。

四、扩展的讨论问题及个人观点

接下来我将要从阻碍环保的力量去着手分析，从人的自私和贪婪这一块去探究。因为自私和贪婪，导致整个环保工程的

春天读后感(篇5)

春天，春暖花开、草长莺飞、万物复苏，充满希望的季节。

春天，一年之计在于春，孩子们成长的季节，人生的开端。

放牛班的孩子们没有春天，他们的生活中是谎言，是欺骗，是叛逆，是惩罚，是否定，是没有希望的挣扎——还好有时生活不会完全关闭它的大门，他们有了迎接春天的机遇，放牛班的孩子们迎来了他们的希望——马修老师，放牛班开始有了春天！

影片《放牛班的春天》讲述了已经成为世界著名指挥家的皮埃尔重回法国故地，他的旧友贝比诺送给他一本启蒙老师马修的陈旧的日记，通过皮埃尔的回忆，为我们呈现了一群被否定的孩子在马修老师的影响下，如何走向真正的生活的故事。影片结束，我作为一名教师，一名担任班主任的教育工作者，对马修这位代课老师产生了由衷的敬佩之情，从他的身上，感悟到了许多，梳理自己的思绪，抒发一下对《放牛班的春天》的感悟。

春天读后感(篇6)

读完这篇文章，我不禁想起了两句富有哲理的话语：we have more knowledge,but less judgment；we have multiplied out possessions,but reduced out values…...

我们沉浸于自己创造了前人所无法企及的知识时代的辉煌之中，可我们真的知道自己在做什么吗，我们想过我们所做的一切将带来的后果吗？短短几十年，我们创造了过去几千年才能创造出来的物质文明，但我们的生活质量真的提高了吗？面对这两个发人深省的问题，我们不得不承认，在行动之前，我们是多么缺乏思考。当我们无法**自己行为的后果时，我们会轻率地采取许多看似聪明但实际上愚蠢的行动。在某种程度上，我们骄傲的创造是束缚自己，挖掘自己的坟墓。

从全球来看，冰川融化、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝等让世界的未来危机重重；从国外来看，马斯河谷事件、多诺拉事件、洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俣病事件、痛痛病事件、美国三里岛核电站泄漏事故、墨西哥液化气**事件、印度博帕尔农药泄漏事件、前苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故让人们无不谈之色变；在国内，沙尘暴肆虐于京津地区、水葫芦泛滥于长江流域、紫茎泽兰为祸于西南边陲、泱泱中华正日益为用水问题大伤脑筋......公害事件的发生愈演愈烈，人们在危机面前无助的呼喊声此起彼伏。当我们第一次看到这一点时，没有人愿意相信这是所谓技术进步的结果。我们当然不会自责。我们甚至不会相信这一切都是真的。

但事实证明，这仅仅是开端，出乎意料的事情正在地球的各个角落以各种各样的形式全面的爆发着，而且是一浪高过一浪。知道现在我们才知道，我们最初的判断是盲目和乐观的。我们认为问题太简单了。我们以为科学技术只带来了社会进步，但现实并不是那么简单。

正像卡逊在《寂静的春天》中说的，“控制自然”这个词是一个妄自尊大的纯粹想象的产物，它反映了我们的科学还处于某种蒙昧的状态。我们在处理生活。我们遇到的问题，如直接排放污染和使用有毒化学品，都是严重的伪科学行为。只有当我们最终转到使用生物科学的轨道上来，我们才能得到一个完整的解决方案。否则，任何的投机取巧与我们的初衷都是南辕北辙。

近几十年来，我们为保护环境付出了巨大的代价，但对自然的需求仍然微不足道。我们要学会从现在开始，尽可能全面地思考问题，从痛苦的教训中逐步形成审慎的行为习惯，尊重自然和法律，决不轻易改变自然生态环境原来的和谐。

我们不能太自信。世界养育了我们。我们永远无法完全理解她下一步会做什么。我们唯一能做的就是去尊重她，保护她。就像托尔斯泰说的那样，幸福的家庭几乎都是一样的，他们有许多共同之处；但不幸的家庭却是千差万别的，他们各有各的不幸。

同样地，活着的地球只有一种存在的方式。在茫茫宇宙中，我们是幸福的。然而，如果我们想摧毁这一切，所有的道路都通向罗马。这很容易，不幸随时可能悄然降临。

不是所有的事情都能补救的。有些事情从发生的第一天起就会成为永恒的事实。我们已经再也没有多余的筹码去为自己的草率做赌注。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，则亦使后人而复哀后人也......

春天读后感(篇7)

公共管理学院公共类2班***葛春然

“像补丁一样覆盖着大陆的土壤薄层控制着我们人类和大地上各种动物的生存。我们知道，没有土壤，陆地植物就不能生长；没有植物，动物就不能生存。”正如书中所言，土壤是农业生产的基础,是人类最基本的生产资料和劳动对象,也是人类世代相传的生存条件和生产条件,是我们的生命线。

它是我们脚下的根，是我们赖以生存的地方。这样，土壤的重要性不言而喻，但我们要记下多少呢？滥砍滥伐森林引起的水土流失、滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化、不合理灌溉引起的土壤次生盐碱化、不合理建设滥占耕地导致的大量农田丧失......

有多少伤害正在发生而不能被认真对待？污染形势仍在恶化，但人们的意识仍未觉醒。绿洲在减少，黄色的领土在日益扩大；土壤肥力在减少，粮食是越打越少，难道只有“欺负”到你的五亩三分地。你才会觉悟吗？

我们真的是忽略了太多了。

“如果说我们的以农业为基础的生活依然依赖于土壤的话，那么同样真实的是，土壤也依赖于生命；土壤本身的起源及其所保持的天然特性都与活的动、植物有亲密的关系。”，“这个土壤综合体是由一个交织的生命之网所组成，在这儿一事物与另一事物通过某些方式相联系——生物依赖于土壤，而反过来只有当这个生命综合体繁荣兴旺时，土壤才能成为地球上一个生气勃勃的部分。”生物和土壤是密不可分的，是相互影响，相互贯通的。

但是事物发展必须遵循一定的规律。所谓法是事物之间本质的、客观的、必然的联系。因此，在处理人地关系时，必须遵循客观规律，从实际出发，在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性，变不利为有利，更好地实现自然的改造。

近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。值得注意的是，与空气污染、水污染、废弃物污染等其他污染相比，土壤污染往往是通过分析土壤样品、检测农作物残留，甚至研究对人畜健康的影响来确定的。因此，土壤污染从污染到问题往往滞后很长一段时间。

如日本的“痛痛病”经过了10～20年之后才被人们所认识。因此，控制土壤污染的思想是非常重要的，不能掉以轻心。

所以首先要明确土壤污染都有那几个方面，从而帮助我们认清事物的客观条件：一是污水灌溉，污水中的有毒有害物质会残留在土壤表面，造成土壤的有机物污染；二是大气污染，工业中排出的有毒废气，通过沉降或降水进入土壤，造成大面积的污染；三是固体废物污染，工业废物和城市垃圾被随意倾倒于土壤上，这些物质既不易蒸发、挥发，也不易被土壤微生物分解，是一种长期滞留土壤的污染物；四是化肥、农药等“添加剂”的使用。长期大规模使用氮肥会破坏土壤结构，造成土壤硬化，生物性状恶化，影响农作物的产量和质量。

喷洒在农作物上的农药，除部分被植物吸收或逃逸到大气中外，约有一半散落在农田。农作物从土壤中吸收农药，积累在根、茎、叶、果实和种子中，通过食物和饲料危害人畜健康。在治理过程中，要有针对性地处理问题，最大限度地利用资源。

春天读后感(篇8)

《寂静的春天》是美国女作家蕾切儿·卡森的代表作，也是50年以来全球最具影响的著作之一！《寂静的春天》以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。

我们必须与其他生物共同分享我们的地球，为了解决这个问题，我们发明了许多新的、富于想象力和创造性的方法；随着这一形势的发展，一个要反复提及的话题是：我们是在与生命——活的群体、它们经受的所有压力和反压力、它们的兴盛与衰败——打交道。只有认真地对待生命的这种力量，并小心翼翼地设法将这种力量引导到对人类有益的轨道上来，我们才能希望在昆虫群落和我们本身之间形成一种合理的协调。

“控制自然”这个词是一个妄自尊大的想象产物，是当生物学和哲学还处于低级幼稚阶段时的产物，当时人们设想中的“控制自然”就是要大自然为人们的方便有利而存在。“应用昆虫学”上的这些概念和做法在很大程度上应归咎于科学上的蒙昧。这样一门如此原始的科学却已经用最现代化、最可怕的化学**武装起来了：

这些**在被用来对付昆虫之余，已转过来威胁着我们整个的大地了，这真是我们的巨大不幸。

作者在《寂静的春天》一书中以女性作家特有的生动笔触，详尽细致地讲述了以ddt为代表的杀虫剂的广泛使用，给我们的环境所造成的巨大的、难以逆转的危害。正是这种潜在而深远的威胁最终指向了人类，使公众突然意识到环境问题十分严重，从而开启了大众化的现代环保运动。不仅如此，卡森指出，环境问题的深层次根源在于人类对自然的骄傲和无知。因此，她呼吁人们端正对自然的态度，重新思考人类社会的发展道路。

今天，中国一方面经济持续增长，另一方面环境恶化。环境污染问题不是一个潜在的问题，而是一个令人震惊的现实。全世界十大严重污染城市(太原、米兰、北京、乌鲁木齐、墨西哥城、兰州、重庆、济南、石家庄、德黑兰)中，中国占7个。

近三分之二的城市空气达不到我们自己制定的(较低的)国家二级标准。河流湖泊全面污染，已经危及日常用水。由于环境污染，癌症患者数量迅速增加，且有明显的低龄化趋势。

癌症村在中国如雨后春笋般涌现，成为伴随经济腾飞奇迹的又一奇迹。与如此恶劣的环境恶化相比，我国各行各业的环保意识远远落后。大多数人希望通过科学技术的发展来解决这些问题，但他们没有意识到这些问题恰恰根植于我们现代性的存在。

环境问题的彻底解决，需要从观念、制度到生产生活方式的彻底转变。第一步是充分认识问题本身。

这本45年前出版的书对美国人来说可能有点过时，但对中国人来说，它似乎是一本委婉的报告文学。环境属于所有人，但归根结底，它属于年轻人。希望年轻读者通过阅读本书优美的英语，不仅能提高自己的英语水平，也能感受到作者对生命的颂扬和对未来的担忧，从而反思现代人的生存，肩负起拯救人类未来的重任。

春天读后感(篇9)

2011-2012年第一学期《大学语文》科目考查卷

专业：社会体育班级：10—4任课教师：徐美玲

姓名：关仕强学号：***成绩

《寂静的春天》读后感

看这本书，给我的冲击除了来自作品本身以及作者，给我更多的冲击其实是由此对现代社会的一种联想。

《寂静的春天》1962年在美国问世时，是一本很有争议的书，是标志着人类首次关注环境问题的著作。它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。你若有心去翻阅上世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。

也就是说，环境保护不是当时存在于社会意识和科学讨论中的一个概念。由此我们完全可以惊讶于蕾切尔·卡逊的真知灼见，也可想象到《寂静的春天》当时所具有的冲击力。

我们也不难想象在当时那样的社会下，卡逊所面临的舆论压力的巨大了。在1962年6月号的《纽约客》上刚一看到卡逊开始连载的文章，在人们中间所兴起的就不仅仅是震惊，而是恐慌，特别是来自化学工业界中的愤怒嚎叫，随着作品的出版和发行，这攻击的火力更为猛烈，尤以农场主、某些科学家和杀虫剂产业的支持者为最。

“伊利诺伊州农业实验站”的昆虫学家乔治·c.德克尔在最有影响的《时代》周刊上发表文章说：“如果我们像某些人所轻率地鼓吹的那样，在北美采取让自然任其发展的方针，那么，可能这些想要成为专家的人就会发现，两亿过剩的人的生存问题如何解决，更麻烦的是美国当前的谷物、棉花、小麦等剩余物资如何处理。

”总部设在新泽西州从事除草剂、杀虫剂生产的美国氨基氰公司主管领导叱责说：“如果人人都忠实地听从卡逊小姐的教导，我们就会返回到中世纪，昆虫、疾病和害鸟害兽也会再次在地球上永存下来。”工业巨头孟山都化学公司模仿卡逊的《寂静的春天》，出版了一本小册子《荒凉的年代》，分发五千册。

该书叙述了化学杀虫剂如何使美国和全世界大大地减少了疟疾、黄热病、睡眠病和伤寒等病症，并详细描绘由于杀虫剂被禁止使用，各类昆虫大肆猖獗，人们疾病濒发，给人类、尤其是女性带来很大的麻烦，在社会上造成了极大的混乱，甚至会导致千千万万的人挨饿致死。另有一仿作《僻静的夏天》，描写一个男孩子和他祖父吃橡树果子，因为没有杀虫剂，使他们只能像在远古蛮荒时代一样过“自然人的生活”。埃德温·戴蒙德在《星期六晚邮报》上抱怨说：

“因为有一本所谓《寂静的春天》的感情冲动、骇人听闻的书，弄得美国人都错误地相信他们的地球已经被毒化。”他还谴责卡逊“担忧死了一只只猫，却不关心世界上每天有一万人死于饥饿和营养不良”。

有些批评，包括几种著名的报刊，甚至不顾起码的道德要求，竟对卡逊进行人身攻击。《生活》杂志不但引用卡逊曾经说过，她喜爱猫是因为“它们本性之真”，便批评她怎能既爱鸟又爱鸟的天敌猫；还因她曾说“我感兴趣的只是人做过什么事，而不是男人做过什么、女人做过什么”，就挖苦她是“没有结婚、却不是女权主义者”；更有人因此而诬蔑她是“恋鸟者”、“恋猫者”、“恋鱼者”，甚至说她是“大自然的修女”、“大自然的女祭司”和“歇斯底里的没有成婚的老处女”。

是对事实的尊重和对人类未来的信心，使卡逊面对如此强大的批评、攻击和诬陷，以异常坚强的毅力和无可辩驳的论据——她的《寂静的春天》仅文献来源就多达五十四页，写出了这样一部人类环境意识的启蒙著作。是的，卡森也许不是一个典型的女权主义者，但她可以为一个女人的成就感到骄傲。《寂静的春天》的序是副总统阿尔·戈尔写的，他这样写道：

“作为一位被选出来的政府官员，给《寂静的春天》作序有一种自卑的感觉，因为它是一座丰碑，它为思想的力量比政治家的力量更强大提供了无可辩驳的证据。1962年， 当《寂静的春天）第一次出版时，公众政策中还没有“环境”这一款项。在一些城市，特别是洛杉矶，烟雾已经成为一些事件的起因，尽管它似乎对公众健康没有太大的威胁。

环保主义的前身资源保护在1960年曾参与民主党和共和党的辩论，但只到现在才出现在大量有关国家公园和自然资源的法律条文中。过去，除了在一些很难看到的科技期刊中，事实上没有关于ddt及其他杀虫剂和化学药品的正在增长的、 看不见的危险性的讨论。《寂静的春天）犹如旷野中的一声呐喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辩的论点改变了历史的进程。

没有这本书，环境运动可能会被拖延很长时间，或者还没有开始。”

然而，其实现在环境保护的进程并不乐观。也就是说如果我们把1962年作为“环境保护”诞生年来计算，现在“环境保护”的理念已经存在了将近半个世纪。可是，这半个世纪以来，我们的世界比之以前，是好是坏？

首先我们先看一下环境破坏给我们带来的灾难：1948年美国“多谎拉烟雾事件”，1952年英国伦敦烟雾事件，1955年，日本四日市哮喘病事件，1968年日本爱知米糠油事件，哪一件不是震惊世界的环境污染事件？海湾战争把地中海的蔚蓝变成了死海。

原油覆盖了人类生命的摇篮，扼杀了海鸟的生存。一次切尔诺贝利核电站的泄漏给人类留下难以医治的后遗症，震惊世界的日本“水俣病”正是由于人们喝了大量含汞的河水。中国的本溪市曾为浓烟所笼罩，被世人称为“从卫星上观察不到的城市”。

... 我们从环境污染的惨痛教训中学到了什么？当痛苦过后，我们做的又是什么？

当我们意识到我们的生存环境已经被破坏，我们开始恐慌，开始救援，开始呼吁全球行动来保护地球，然后环保机构和组织出现，然而，这真的有用吗？

通过环保的宣传，我们明知杀虫剂会造成很大的危害和生态平衡，但却还在大量使用杀虫剂；我们明知空调、冰箱等电器对臭氧层的破坏十分严重，却还在大量使用；我们知道汽车尾气破坏臭氧层，却还在不停的购买私家车；有些企业明知许多废弃物不经处理会对河流土壤造成十分严重的影响，还是在随意排放这些废弃物，因为这样处理的成本低…… “环保”在很多时候仅仅是一种形式，一句口号，一纸空文。

宣传过后便是呼吁我们行动起来。可是这些行动真的有用么？一个同学曾在自己的博客中写道：

“今天学校组织我们大家去拾废弃的塑料袋，本来是件好事，可是学校却发给我们每人一双一次性筷子作为工具，我不知道我们是在保护环境还是在破坏环境？”环保在这里已经成为了一种形式，一种任务。如果上级需要这样的活动，下级就必须采取行动。但是，在没有环保理念的情况下开展这样的环保活动，有意义吗？

不要也罢！环境保护不是一种形式、过渡或短期活动。这是一种责任。这是地球上每一个生物的责任。我们应该主动去做，而不是在环境日或植树节的时候就想着要保护环境，然后像完成任务一样去完成。

今天我们不断呼吁可持续发展，可是我们做到了么？和中东一样，中国也在不断地进行石油贸易。越来越多的汽车仍在消耗日益枯竭的能源。同时，废气不断破坏地球的保护伞。环境保护发生了什么变化？难道我们真的要到灾难降临才能意识到问题的严重性，难道真的要自己也受到环境破坏造成的苦难才能体会环境保护的必要性？

卡逊在四十多年前顶着巨大的压力出版了她的《寂静的春天》，呼吁人们开始关注环境，把环境保护的理念带给大家，难道我们就是以这样的方式来回报他么？如果我们还以这样的心态和方式从事我们所谓的环境保护，我想在不久的将来，我们面临的春天会更加寂静。那时，不仅是鸟儿的歌声，更是享受春天的人们将更少。那时候春天真的是寂静无声，或者可以称之为死寂。春天会是我们期待的吗？

春天读后感(篇10)

我有一本非常好看的书，它的名字叫《春天的脚印》。是爸爸前几天给我买的。这本书里有许多有趣的故事和调皮可爱的儿歌。我很喜欢它，对它爱不释手，一有空就去翻开它看，所以我没用几天就看了两遍。

我最喜欢的故事是《书本里的蚂蚁》。《书本里的蚂蚁》我为什么喜欢它呢？原来故事是这样的：一只小蚂蚁被卷进了书里，成了一个会走路的字。这下，书本里所有的字都开始走路了。有一天，一个小女孩翻开了这本旧书，她很惊奇，因为书里变了一个故事；第二天她更惊奇了，因为又变了一个故事。从此，小女孩再也没买过书。书里的字会走路了，真有趣呀！我也想要这样的书，多好呀！但我担心会有错别字。我的理想是当设计师，到时候我也想创造这样的书呢！

《春天的脚印》里的故事和诗歌就是这么好玩，所以我非常喜欢这本书。

春天读后感(篇11)

杀虫剂的使用不仅对动植物有害，而且对人类也有害。在书中大量的事实进行了论证。在佛罗里达州，两个孩子找到一个空袋子，用它来修补秋千。不久之后，两个孩子都死了。她们的三个小朋友生病了，因为袋子里装的是一种叫对硫磷的有机磷农药。

另外有一次，威斯康星州的两个小孩（从兄弟俩），1个是在院落里顽耍，此时他的爸爸正在给山药蛋薯喷射对硫磷药剂，药雾从连接的地里飘来；另1个随着他爸爸游玩跑进谷仓，又把手在喷雾器的喷嘴儿上放了一下子，也中毒了就在当天晚上，两个孩子死了。像这样的事件很多，对人类带来的伤害也是永久性的。

然而，杀虫剂的使用并不一定能杀灭害虫，甚至引起害虫的猖獗。大量使用杀虫剂使有些害虫产生了抗药性，人们不得不又研制新的化学药剂来杀虫，这样不断地研制、不断的杀虫，最终产生的化学药剂成分越来越复杂，带来的伤害也会越来越严重，人虫之战永远无休止。使用化学药品的问题很多，却没有容易的解决办法。

正如阿伯特·斯切维泽所说：“人们恰恰很难辨认自己创造出的魔鬼。”

这个恶果应归功于人性自私、贪、欲，只图生活上物质享受，想得到更好的，更多的，而只为本身利益，不顾他人及一切。人类自钻木取火发明熟食即开始有文明，经过一万年演化至十九世纪末，也还保持能与自然相处和谐状态；自蒸汽机发明后，进入科技时代以至今日，已进步到全球资源逐渐耗竭，把地球遗留给我们里珍贵遗产无知的浪费了。虽有一部分有知有觉的学者人士已经提出呼吁，可是效果并没与想象中的那么好。

问题只见日益严重。这样人类将会祸延子孙，咎由自取不说，其他生物及地球何辜？因此，我们已经认识到，科学技术越来越发达，满足了人类一时的欲望，但它会造成更多的消极和永久的不良后果，最终我们将进入死胡同。

古人说：“顺天者兴，逆天者亡”，所谓天是天道，自然也是。如果有一天人类真的灭亡了，这也是因果的报应！

《寂静的春天》犹如旷野中的一声呐喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辩的论点改变了历史的进程。1964年春天，蕾切尔·卡逊逝世后，一切都很清楚了，她的声音永远不会寂静。她惊醒的不但是她的国家，甚至是整个世界。

化学战永远不会胜利，所有的生命都会在这强大的交火中被射杀。使用化学药品的问题很多，却没有容易的解决办法。《寂静的春天》将我们带回当下在现代文明中丧失到了令人震惊地步的基本观念：

人类与自然环境的相互融合。毕竟，我们是地球的一员。我们也必须生活在地球上。美丽的自然需要用心去理解，就像美丽的环境需要双手去呵护一样。

看完了全书，我感叹于卡逊的勇气，和全书书充实的信息量和广阔的知识面。但我想说的是，环境保护刻不容缓，我们必须自觉地把环境保护纳入到队伍中去！

2025解放农奴读后感锦集7篇

解放农奴读后感 篇1

《猎人笔记》是一部形式独特的特写。本书作者屠格涅夫非常注意人物的描写。作品以一个猎人的行猎为线索，描写了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。揭开了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等等。其次作者也揭示了农民的悲惨命运，也从一些角度表现农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴，以及他们的才干和无穷的创造力。

作者在揭开社会现象时并不是直接描写，而是显得含蓄、简约的留下无限的遐想空间，使读者在不知不觉中感觉了俄国社会的本质。

本事故事与故事之间看似没有联系，但他们都有一个共同的主题，那就是通过展现各阶层人民的生活，来表现俄国社会本质。

本书主要写作手法是描写，而描写中又以人物的语言、动作和外貌描写为主。本书所描写人物众多，详略得当，主要对地主和农奴两个阶层的人进行描写，通过对比来揭露当时社会的黑暗，引发读者的无限愤慨和对下层人民的深切同情。

“不公平”这是我读完这本的时候对俄国社会的第一印象。地主们身上穿着绫罗绸缎，农奴们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨到馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能吞声吐气，连声诺诺……

相比而言，我们今天的生活是多么美好——人人平等，幸福自由，国家和平安定，人民团结一心，没有了土地主的压迫，我们应该倍加珍惜才是。

解放农奴读后感 篇2

翻开这本厚重的书，跟随着作者屠格涅夫的笔尖，我就那么地进入书中，作了一次奇异的猎人游历。这本书就是著名的《猎人笔记》。

我怀着激动的心情翻着书页，看到了那霍里与那卡里内奇，是谁说农奴缺少地主保护就不能生活了？不但如此，情况还恰恰相反，霍尔离地主老爷的“保护”远，所以生活好，而卡里内奇有着行猎老爷的“保护”，反倒连一双草鞋的钱都落空。在这本《猎人笔记》中，其它的情节也无不体现出屠格涅夫为农奴打抱不平的心情，在如此美丽的大自然景色中，发生的却是种种悲剧！

在《莓泉》一篇中，符拉斯因丧子，长途跋涉去向地主请求减租，却被怒斥一顿，赶回家去；斯交布希卡穷得“每天不知道用什么东西糊口”。他受尽欺压，甚至连打喷嚏和咳嗽都胆战心惊！这是多么腐朽的农奴制度！不用太多例子，从这么一篇中便可见一斑。作者在揭露社会现象时并不是直接描写，而是含蓄、简约，言尽而意无穷，揭露了地主残暴，虚伪的真实面孔。这使我在无意中触摸到了俄国社会的本质。

俄国社会是如此不公！宛如一个金字塔，沙皇高高在上，贵族与地主坐享农奴们的劳动成果，而农奴却从始至终徘徊在下层。就是那么一句话，定格了他们的地“农奴将永远是卑贱的农奴，而地主将永远是高贵的地主”。这是多么不公！地主们身上穿着凌罗绸锻无所事事，而农奴们却要每天每日穿着整洁的“制服”给老爷们做牛做马；地主们衣食无忧，而农奴们却要起早贪黑为挣得面包而干活；地主们的桌上山珍海味应有尽有，而农奴们却过着有了上顿没下顿的生活……

屠格涅夫着实令我敬佩，他并没有以地主老爷的态度居高临下地看待农奴，而是以朋友的身份出场，和农奴一起打猎，一起讨论些平常的琐事。他那深厚的人道主义和民主思想已深深地把我吸引，我仿佛也在书中，为那些农奴打抱不平……

这时，在你看完这本书时，不会不称赞屠格涅夫为“大自然的诗人”。这本书是用来燃烧的，它是那么神奇的一本“燃烧火种的书”。

解放农奴读后感 篇3

他说：“去一家现代化养鸡场参观，是一场痛苦的经历。当时心里难受，过后心里仍然难受。所谓的参观，只是在袖手旁观生灵的痛苦，它们生不如死的惨状。为使成本降至最低、利润最大化，每只鸡仅只有一页小32开作业纸那么大的一点地方。它们不能走动，不能转身，就那么呆滞的站着，被迫做那痛苦的“作业”。站着，站着，这一站，就是一生。它们的一生，在过去放养，至少2年左右，而得享天年，可达20xx年左右，但在鸡的“集中营”里，肉鸡只能活50天。它们的食谱，体现了人用智力篡改自然之道，剥削弱小生命已经无所不用其极。饲料里添加激素、抗生素、镇静剂(为防止它们因拥挤、肥胖、亢奋、烦躁、压抑而疯掉)”。

看到这里，我为作者的用词感到震撼，也感到汗颜。我从没想过也同样会有这些感受，也同样会因此而疯掉。原以为只有人类才有。这也是我要该检讨的吧。自认为对待动植物，对待一切都是怀着悲悯之心，但我还是没有做到平等对待它们。

“为加害它们的人类生产源源不断的蛋白质和脂肪，完成一种“肉体机器”的指令性宿命。它们在短促的生命里，没见过一缕阳光，没见过一片绿叶，没见过一个异性，没有舒展地伸过一次懒腰，没有自由地奔跑过片刻，没有舒畅地鸣叫过一声，它们活着，不曾有过丁点儿快乐。作为与人类相守数千年的温顺可爱的动物，鸡沦入如此悲苦、可怜的境地。我一边看一边暗自叹息。看着这样的现代化的鸡的“集中营”，若是你以前不相信世上有地狱，现在你只能说你不仅相信，而且看见了地狱。”

这给我心灵的震撼。我没有参观过，只是偶尔在电视里瞧见过养鸡场或是在某些文字里看到过，但从没有这样的描述过，所以也不清楚它们到底是怎样的生活。通过他的描述，我真的是感到害怕与恐惧。先不说这样的肉吃了会怎样，但是这样对待动物的态度，我已不堪忍受。我虽不是素食主义者并且正严重的缺乏蛋白质，但是，看了这些之后，我对这些为人类提供蛋白质的生灵感到内疚，今后或许将要更少地吃这些了(我本来就已经吃的少了，而且只吃平常的几种，其它很多都不吃，跟谈不上各种稀奇古怪的吃法了，所以要吃的更少了。)

同时，也想，还是家里喂养的鸡、鸭等比较幸福，虽然命运一样，但是过程却是截然不同。它们可以到处玩耍，到处乱窜，自由奔跑，舒畅鸣叫，一切都随它们自愿。

后文大部分写的是该怎样对待一切的生灵。善待自然就是善待人类自己。

解放农奴读后感 篇4

屠格涅夫创作了这本被后人称赞为“一部农奴生活的写照，一曲独立自由的赞歌”的《猎人笔记》，而读完了这本书，我也是感受颇深。我从这本书中看出了当时地主的自私自利，伪善，虚伪，冷酷，残忍，也看到了各色各样农民的可怜，善良，智慧，勤劳，勇敢。我看到了在一个黑暗的社会，虽有卑劣的统治阶层，但同样存在着单纯美好的人民。

屠格涅夫出生的时代背景是俄国十九世纪初期，当时各大地主横行霸道，肆意欺压百姓，而农民在地主的欺凌下却依然拥有善良，智慧，勤劳······的美好品格。

当时的农民是可怜的，贫穷的。他们被地主压榨，欺凌，像第一章出现的霍尔和卡里内奇，一个疏离自己的主人却过上了滋润的日子，一个无比忠诚于自己的主人却连靴子都穿不上。在《总管》一章中，小肚鸡肠的村长仅仅因为意见不同，和老人安基波在会上发生争执就将他的两个不该服兵役的儿子拉去当兵，就连最小的儿子也不放过，不断折磨他。在所有的章节中几乎都可以看到因为一些鸡毛蒜皮的小事而殴打农民。我无比同情这些被欺压的可怜人，他们是这个黑暗社会，残酷统治下，最大，最无辜的受害者。

当时的农民虽然被地主百般欺压但是他们心中仍存有善良和勇敢。涅尔默莱虽然只是一位极其普通的猎人，但是他在关键时刻表现出的大智慧和临危不惧都让人佩服。在我们船翻落水后，只有他一人表现得十分的十分冷静，担当起巨大的责任，自己一个人在黑暗中找到了上岸的路。还有磨坊的老板娘，虽然只是一个普通的婢女，面对凶悍的女主人和自私的男主人一点不心存恐惧，不屈服于自己的命运，勇敢的追求自己希望的幸福生活。最让我印象深刻的是《孤狼》一章中的护林人弗马，铁面无私，忠于职守，不放过任何一个偷砍树木的人，但他却有同情心，在听到偷砍树人的悲惨生活后，冒着自己被责罚的风险下，铤而走险的放走了他，可见在当时俄国黑暗的统治下，最底层的农民却依然没有失去本心，他们的心中依然存在着美好的品格。

对于这本书中的地主形象，我最深刻的印象就是自私自利，伪善，冷酷，残忍。例如《涅尔默莱和磨坊老板娘》一章中。老板娘以前的主人，他嘴上夸赞着自己的太太善待婢女，但“婢女不准出嫁”这条规矩却充分显示了他们两人的自私，而在阿丽娜恋爱后，她的主人并没有宽荣的原谅她，而是“把她的头发剃掉，给她穿上粗布衣服，赶到乡下去”，由此我清楚的看到了这位地主的残忍，伪善。《总管》中的阿尔卡季·巴甫雷奇，最让我感到厌恶。他出身高贵，受过高等教育，看上去风度翩翩，和蔼可亲，是一名很好的统治者，但其本性却极其伪善。百家笔记网()压榨自己管理的农民，让自己的管家肆意滥用权职，使当地的百姓民不聊生。本书中还有两位很有特点的地主，他们是赫瓦伦斯基将军和阿波洛内奇，赫瓦伦斯基将军是一个落寞的将军，却仍然不减丝毫派头，无比爱慕虚荣，十分爱摆场子。阿波洛内奇是一个没有任何见识的地主，尽管他没有任何本事，却很残忍，喜欢惩罚自己的农民，故意让农民受罪，也惩罚过聪明的瓦夏。从这些地主身上，我充分看到了当时社会的黑暗，统治阶层的自私自利，伪善，冷酷，残忍。

在本书中也有善良的地主，像“我”的邻居拉奇洛夫，就是一个善良，礼貌的地主，不但有着良好的教育，更是一个有情有义的人。还有塔吉雅娜·鲍里索芙娜也是一个很让人尊重的女性。

品《猎人笔记》，我看到了一个黑暗的社会，在这个社会中，有冷酷，残忍，自私的人，但是，同样有一群人，他们是这个社会的受害者，但相反，他们有着金子一般的美好品格。

解放农奴读后感 篇5

暑假里，我读了《猎人笔记》。

这部书的作者是俄罗斯著名作家屠格涅夫。书中讲了许多有趣的故事，都是主人公在打猎途中遇到的事情。作者在描写人物与景物的时候，用了许多修辞手法，生动具体形象。比如在《霍尔和卡里内奇》中有这样一段描写：

“有一回，我打猎来到兹德拉县，在野外碰上一位卡卢加省的小地主，和他结识了。这个人名叫波鲁徳金，是个打猎迷，也算是个好人。不错，他是有一些缺点，比方说他向省里许多富家女郎求过婚，遭到拒绝吃闭门羹后，一面伤心地向朋友和熟人倾诉自己的悲哀，一面把自己园子里的酸桃和别的生果子当作礼物送给女郎的双亲；他的汤里放的萝卜，必须切成菱形或者梯形的；他说话口吃，把自己的狗叫“天文学家”，他把“可是”说成“可系”……可是除了这些不多的、无关紧要的缺点以外，正如以上所说，他是个好人。这段描写抓住人物的特点，刻画出一个活灵活现的小地主形象。

作者描写景物也十分详细，比如这一段对黄昏的描写：“但是，黄昏已经临近，晚霞满天，像大火一样炙烤着半个天空。太阳就要落下去了，周围的空气像水晶一般显得特别清澈。远处笼罩着一片柔和的雾气，显得十分温暖。”这里几个比喻句的运用，让人感觉贴切生动。

作者描写人物景物之所以这么好，是因为在写之前认真仔细地观察了，能够在生活中处处留心观察有趣的人或者物。

正如前人所说，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。只要我们留心观察体会，学做生活的有心人，就一定能写出好的作文。

解放农奴读后感 篇6

猎人笔记，是俄国屠格涅夫写的，是通过作者的每一次打猎的所见所闻的描写，通过写猎人笔记让读者感受到当时俄国社会的种种现实，我们可以了解的残暴，狠毒，吝啬。和农民的悲惨命运。

作者在打猎的路途上认识的第一个朋友是一个叫包鲁特京的地主，因为他也酷爱打猎所以他们很快成为了朋友。那里的人个子高大精神爽朗，住着宽敞的房子，最主要的是那里有大片的树林，树林有松鸡，鹌鹑等等小动物，是一个打猎的好去处。

这篇小说里，作者在打猎的途中，唯一一个让作者产生，神秘感和敬畏与一身的人是一个，叫孤独的狼的人，这个人是一个护林人。他为自己的主人看护着一片松树林，一天我在打猎，遇到了倒霉的天气，是孤独的狼让我有了一个避雨之处，我们正在了天，孤独的狼突然象收到了信号一样，拿起枪火药冲了出去，我紧跟其后，慢慢的发现一个人在偷砍树，他已经要大死那个人了。的知事情的原委，孤独的狼破例的把那个人放走了。

我从书中的知《猎人笔记》的创作年代，俄国正处于解放运动初期。农民门都在浓黑的悲凉的压迫下屠格涅夫，写《猎人笔记》既记述了自己打猎的所见所闻，又写出了对那些生活在社会下层的命运多舛的人们寄予了无尽的怜悯和同情。

《猎人笔记》由二十多个独立成篇的故事组成，每一个故事都在讲述那个喜欢打猎的“我”在四处打猎的过程中在俄罗斯所看到的一切。大家可以去看看一些俄国作家创作的名著，如《上尉的女儿》、《铁木尔传》、《悲惨世界》等你会发现许多相同之处。

解放农奴读后感 篇7

《猎人笔记》是屠格涅夫所著的一部风格独特的特写集。里面写的无数文章，都描写了俄罗斯十九世纪中叶地主与农奴的关系，这一篇篇文章，都讽刺着地主的凶惨，同情着农民的悲惨，是一首首农民命运的悲歌。

书中描写了形形色色，生活悲苦的农奴。《莓泉》中的斯捷普什卡，他原先是地主的家仆，后来被主人抛弃，沦落到“不被当人看”的地步，连“口粮”都得不到，《利戈夫村》中的“小树枝”（苏乔克）也是个家仆，在众多地主手中转来转去，被主人当一件东西任意摆布，先后充当几家地主家的厨子、车夫、鞋匠、戏子、渔夫等角色。在无数的欺压下，他变得胆小怯懦，甚至在受到生命危险时，也不敢去向老爷求助，而《两地主》中的仆役瓦夏，则更是可怜。他在受鞭挞之后还认为主子是个好人，自己罪有应得，说主人是“不会平白无故惩罚人的。”

这些农民，他们常年寄人篱下，受地主欺压。他们因农奴制的长期压迫而变得极其可怜懦弱，没有自己的想法。

屠格涅夫以悲惘的口吻去描述这一个又一个的旧式俄罗斯农民。屠格涅夫用自己的写作技巧，描绘了那暗天无日的社会、奴隶主的残暴，衬托了他对这些农民的可怜。

这样的生活，是屠格涅夫所不满的。他不满地主的暴虐与农奴的悲惨，所以他写下了这本书。这本书表达了他对自由生活的热爱，他对农民所谱写的悲歌也正是他对自由的向往。

他向往俄罗斯的人们不分贫富贵贱，不分地主农民，没有人施暴，也没有人受压。他赞叹着那些心灵美的伟大的人，他的笔法“诚挚而公正”，让读者看到了社会的绝望与黑暗，他没有作任何评论，却让人更加了解文章。

那时的俄罗斯，正是书中所写那样。屠格涅夫的《猎人笔记》是许多事实的缩影，他这一创作咏诵着对农民的悲歌，也让农民看见自己的地位，让他们学会反击，追求自由。

一曲曲悲歌是农民的命运，让我们看到当时社会的黑暗，也给予农民反击的力量，它是一部不朽之作！

最新老人与海鸥读后感锦集

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老人与海鸥读后感(篇1)

这篇文章描述了老人是如何喂海鸥的，并亲切地对海鸥说话的。它描绘了一位普通的老人，他每天步行20多英里，从郊区赶到翠湖给海鸥送饭。这位老人看上去很普通，但他的行为却不寻常。

下课后，我查看了资料，得知这位老人是社会的基层阶级。他每月的退休工资只有300多元，只够养活他。然而，吴庆恒爷爷慷慨地拿出一半给海鸥买食物，他唯一的奢侈品是一盒20美分的金沙江香烟。

多么平凡伟大的老人啊！他对动物的爱难道不是我们许多人所没有的吗？当我读到这篇文章时海鸥们向画像冲去，好像他们轰炸了营地，我哭了起来。我被海鸥对老人令人震惊的感情所感动。老人死后，他一定还关心他的海鸥！这位老人做了一些普通人做不到的事。这与那些只为眼前利益而随意捕杀动物的人相比，难道不是一个尖锐的对比吗？我曾经在网上读过这样一本真书。在广西四恩镇的一个果园里，有一个护林员。他有一只狗。他非常喜欢这条狗。一天，护林员正在除草。这时，一条毒蛇向他扑来。在这个关键时刻，他的狗冲向毒蛇。最后，他们一起死了。读了这个故事后，我的心被深深地震撼了。我明白了一个道理：动物也有情感，它们会懂得仁慈和回报。只要你对它好，他也必须对你好“任何降临到动物身上的命运最终都会降临到人类身上”我们不能后悔，除非我们伤害了所有的动物。

让我们行动起来，对待动物，热爱动物，与动物和谐相处，让它们的心与我们一起飞翔！

老人与海鸥读后感(篇2)

今天,我学习了《老人与海鸥》这篇课文,读完后感想很多，启发也很大。

这篇课文主要讲了：一位叫吴庆恒的老人，每天不管怎样，都会步行二十余里来到翠湖，就这样坚持了十年，老人也和海鸥结下了深厚的情谊。有一天，老人去世了。作者把老人的遗像放在了翠湖，意想不到的事情发生了——海鸥突然飞来，在老人的遗像旁翻飞盘旋。最后站成了两排，它们肃立不动，像给老人守灵的白翼天使。

读完后，给我留下最深印象的就是吴庆恒老人，他的一举一动都值得我们去学习。

在这里，我想对老人说：“您真是一位伟大的.老人，把海鸥当做自己的亲人，去爱护呵护它们。我一定要向您学习。”

当每每我读这篇课文时，就会想起了两则广告。第一则广告相信大家也很熟悉:没有买卖就没有杀害。第二则则是说是说江豚濒临灭绝。这不都是人类干的吗？现在，我读了这篇课文，才深深的体会到动物是多么重要，可以说，没有动物就没有人类！所以，在这儿，我要呼吁大家：从现在开始，让我们保护自己的朋友——动物！

老人与海鸥读后感(篇3)

，欢迎大家阅读。

学生读《老人与海鸥》有感（一） 当我们学完了《老人与海鸥》，我深有感触，本文通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的那份无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。可见，动物是有感情和意义的。

抛开课文，现实中这种事例也不并少，“主人搬家，小猫徒步行走十天到达新家”“狗狗为主人守灵两天两夜”——相信这些消息你并不陌生吧？如果你曾经养过狗和猫，你一回家他们就会很高兴见到你，对吧？可你是不是有时还会觉得它烦？

在你感到无聊之前，请想想它和你的一天。你一天要做很多事情，联系很多人，但这只是在等你回家。你的世界很美好，但几乎只有你。

还记得《小王子》里的那只狐狸，“来吧，来驯养我，这样我就会是你唯一的那只小狐狸，而你也就会变成我唯一的小王子……”想必老人与海鸥之间的感情也是如此，不然海鸥们也不会有“灰头”“独脚”“老沙”这一个个特别的名字。动物与人之间本就应该由一种亲人的方式共存于世，和谐相处，世界才是美丽的。

学生读《老人与海鸥》有感（二） 今天我学习了《老人与海鸥》，看见了人与动物之间也会擦出情意的火花，让我感叹万千，这样一个故事，只要细细地读，慢慢地品，你的泪就会不禁地流下来。

这篇文章主要讲了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖给海鸥们带来大餐，与海鸥相依相随，与海鸥建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人们把老人的遗像端到翠湖边一大群白鸥蜂涌而上，可是等到的却是一张遗照，它们安静地为老有守灵，安静地将老人送走，安静地与老有相处最后的时光。这个故事感动了许多人，使许多人哭泣。

经过我课外查询资料才知这是一个真实的故事，老人原名叫吴庆恒，他从1985年开始喂海鸥，整整十年，在1995年去世。在他去世的那一年，为了海鸥的健康成长，他的工资只有308元。买鸡蛋和面粉做海鸥的食物。

当时，这一斤鸡蛋是3个。45元，可是他为了海鸥就买了十几斤，而自己只抽0。2元的劣质烟。

我对这位老人是充满敬佩了。

老人与海鸥，明明是两个不同的世界，却有着同样的心，深厚的情，这种感情是无与伦比的，这就是人间的美，这就是人间的爱。

学生读《老人与海鸥》有感（三） 今天我们学习了《老人与海鸥》，我感受到了海鸥美好的灵性和老人崇高的品行。

老人把鸟当作自己的孩子，把海鸥当作自己的父亲。老人不愿意给自己买新衣服，但他给海鸥买了他最喜欢的食物。每天从郊外步行20多英里到翠湖，专门为海鸥吃饭，和海鸥做伴。

老人不仅认识每一只海鸥，还给他们起了好名字。老人对海鸥比对自己还要亲。而海鸥在老人去世之后，竟然为老人守灵，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声哀鸣。

后来，竟在老人遗像的前后排成两行，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

它们没想到：昨天和自己日夜相伴的家人突然离开了自己。它们承受不了这么大的打击。 它们呼吁老人。

它们舍不得离开老人，把老人当成自己的依靠。它们用自己独特的方式表达着对老年人的怀念和怀念。它们严肃而安静，默默地为老人祈祷。

老人与海鸥读后感(篇4)

今天我们学到了文章“老人和海鸥”，我意识到了对动物的热爱，动物对人。爱，也更了解人与动物可以和睦相处，共享蓝天。

本文使用老人在死前喂海鸥，叫海鸥的名字，与海鸥交谈等细节，以及海鸥飞翔，徘徊，站立，鸣叫的悲惨画面等老人去世前。描绘表明老人对海鸥的无私的爱，并向老人展示了海鸥的惊人感觉。

每当我读到它，当我们不得不拍摄肖像时，海鸥就会像一个类似爆炸的王朝一样冲去。这时，青蛙，我会想到十多岁。在过去的几年里，老人喜欢赶去约会，每天去湖边喂海鸥，并陪着海鸥。随着时间的推移，海鸥和老人形成了深厚的友谊。因此，当这位老人去世时，海鸥无法忍受离开与他们在一起十多年的亲人。每当我读到，“他们大声尖叫，翅膀飞得如此接近，我们终于走出了这个白色的漩涡，”并意识到海鸥不愿离开老人，他们用自己特别的方式表达。怀旧和不愿意老人。

我学到了这篇文章，我意识到了人与动物之间的深厚友谊。我们人类必须与动物和谐共处，捍卫我们的星球！

老人与海鸥读后感(篇5)

每个人都有亲人，我们和亲人是相亲相爱的一家人。可是，你们听说过有人和动物成为了亲人吗?你也许会奇怪地说：“当然没听说过了，人怎么会和动物成为亲人呢?”但是，我敢肯定地说：“当然听说过。”因为，今天，我们在语文课上学习了一篇课文——《老人与海鸥》，它主要讲述的就是一位老人和海鸥之间浓浓的亲情。

一位生活简朴的老人，每到冬天，就会每天步行二十多里地，来到翠湖旁边，给海鸥喂食，跟海鸥相伴。他把海鸥当成了自己的亲人，友好地对待它们，还根据它们的特征给它们起了名字。可是有一天，老人去世了，人们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，放在了翠湖边上。海鸥们立即飞到了遗像前面，在老人的遗像旁站着，为老人默哀。读了这篇课文，我被老人和海鸥之间的真情所感动了，眼眶不由得湿润了。

“朋友告诉我，十多年了，一到冬天。老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。”冬天，天气那么冷，我们很多人都不想出家门，而老人却坚持每天步行二十多里地，去和海鸥相伴。他不怕辛苦，不怕劳累，把海鸥真正当成了自己的亲人，愿意为海鸥付出，愿意为海鸥献出自己毕生的精力和爱。

“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”海鸥是一种通人性的动物，老人对它们的付出，对它们的爱，它们都感受到了，也对老人有了感情，也把老人当成了自己的亲人。当老人去世后，它们为自己的亲人离去而感到伤心，用它们自己的方式表达着对老人的怀念和眷恋。我相信，此时此刻，海鸥们一定在心里流下了眼泪，而眼泪里包含着的，正是老人与海鸥之间亲人般的情感。

通过《老人与海鸥》这篇课文，我又想到了几个同样感人的故事。电影《忠犬八公》中的小狗八公，对主人非常忠诚。有一次，它的主人在单位死去之后，就再也没有回来。而八公，却每天都到车站去接主人，直到有一天，八公也倒在了车站中，永远地闭上了双眼。西顿写的动物小说《威尼佩格狼》中的那只狼，对它的小主人吉姆非常忠诚，在吉姆死去后，它伤心不已，离开了家，在外闯荡，最后壮烈地死于一个猎人的手下。《泡泡野猪》中，泡泡野猪为了救主人，不惜冒着生命危险，去跟敌人拼搏。这一个个感人的故事中，包含着动物与人之间的真情，让我不得不敬佩这些动物们，同时也让我感受到：只要我们真心付出我们的爱，就会收获动物的爱。

“人间自有真情在”，老人与海鸥之间的亲情深深地感动着我们，就让我们一起努力，学习老人，学习善待动物，把动物当成我们的亲人，让真情永驻人间!

老人与海鸥读后感(篇6)

我是个感性的人。

上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心畔。就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋、嘶声鸣叫、瞻仰肃立的画面，相信所有目睹了的人无不为之动容的。

文章语言平时，但情感动人至深，感情基调比较好把握。在一步一步的引导下，孩子们水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描写的语境情境中。体验了文本的情，品味了其中的味，于是，就连平时比较落后的孩子，体验的也是这么的到位，更是用自己的读表现出了文本的情，表现出了自己内心的真实感受。文本写得动人，孩子们精彩地读同样令人为之一动。就这样，在与孩子们相互感染下，我们完成了这节课的学习任务。下课之际，仍然感觉到了孩子们的意犹未尽。这些，同样令我感动。

这让我想起了前段时间去敬老院“献爱心”。说是献爱心，可这些都是独生子女，在家向来都是衣来伸手饭来张口的，平时在家实践的少，劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗。可是那天，从出发时孩子们高涨的情绪就知道，此次前行，他们定有在校、在家时没有的收获。

一到敬老院，民政所的工作人员早早在那等候了，而且为这些孩子们准备好了糖果之类的小礼品，院里所有的老人都到门口来迎接我们。着实让我们颇受感动。我们也只是想给孩子们一个锻炼的机会，可政府人员却这么关心和重视。

老人与海鸥读后感(篇7)

也许换个名字更好，就叫《老人与鱼》或者《老人与鲨》。也许千千万万的读者中也不会有人像我一样这般纠结于这个四字的题目：老人与海。

海是什么？合上书本，我就会问自己这样一个问题。是一片汪洋的水域，无边无界。早晨可以见东方泛起的鱼肚白，有时头顶上会飞过几只海鸥，也会有鱼从海里跃出，但不完全是这样，这里会刮大风，下大雨，巻起巨浪，浅海里会有贝壳，深海却处处是危险。

这像极了生活，我回答自己道。

就像那条马林鱼，我得到了来自生活的馈赠，绝不仅仅是一千五百磅。生下来，拥有了父母无微不至的呵护，上学后，身边多了老师、同学。考得好时老师会夸你，同学们会羡慕你，拿奖时，硬是乐成了一朵花。生活就像海，海上不会永远平静，生活也不会总是一帆风顺，会失败，会灰心，会丧气，就像是一条失了罗盘的船对航行的方向充满了迷茫。梦想和信心就像马林鱼一样被鲨鱼无情的咬了一口又一口，于是我颓废了，马林鱼已经不在了。

马林鱼已经不在了，可是桑迪亚哥还在。

我崇拜桑迪亚哥，不是因为他的勇敢，他的坚持，他的无所畏惧。我敬他平凡，看惯了英雄小说的我们，早已习惯慷慨就义的狗血大结局，可是桑迪亚哥并没有完成我们渴盼的人定胜天的完美结局。不，这不正常，人力比起天力相去甚远，一个老人又怎么会战胜鲨鱼一次又一次，还可以带回完整的.马林鱼？

如果只是为了鱼，老人完全可以放弃。与鲨鱼斗争是九死一生的赌局，活着才能够捕到更多的鱼啊！他斗争不是为了马林鱼，他是为了自己。他已经老了，但他仍要证明他仍旧是一个捕鱼好手，支撑他一路走来的不是马林鱼，是他自己。

我也想变成桑迪亚哥，如今的我为什么活着？为了面子活着，为了成绩活着，为了马林鱼而活。我从未想过为自己无畏骄傲地活，于是我害怕成绩，惧怕他人的评价。

为什么我无法变得强大？因为我的心灵弱小。我活在他人的眼睛里，卑躬屈膝。

现在我只想为自己而战斗，就像桑迪亚哥一样！

老人与海鸥读后感(篇8)

一颗“陨石”掀起了一场风波;老妈对女儿和儿子会有不同的待遇;得了“三高”的老爸天天锻炼;刘星被招文艺兵的人看上了，不知能不能录取······

这一个个精彩的故事都选自于《家有儿女》，而玩的一个故事还是《刘星从军记》。

刘星要去当“一不留神”就能成“大腕儿”的文艺兵。是的，每一个小男孩都有当兵的梦想，刘星也是这样，可妈妈不同意，认为刘星爱惹是生非，爸爸却欣然同意，听的好(⊙o⊙)?妈妈擅做主张，把刘星关在了家里，直到解放军叔叔来找刘星时，妈妈不情愿地打开了房门，刘星英姿飒爽地走出来，充满自信的安慰着妈妈，妈妈看着儿子，欣慰地笑了，觉得儿子长大了，虽然到最后，面试的结果不理想，但总让妈妈信任了刘星。

读了这个故事，我的感慨很多，跟家长在一起的孩子突然变的陌生，仿佛天外来客，爸爸妈妈以为很了解我们，其实并不是那样的。我建议家长应该与孩子多多沟通，理解理解孩子的心······

老人与海鸥读后感(篇9)

《老人与海鸥》读后感

一位老人特别喜欢海鸥，把海鸥当成自己的好朋友，甚至把海鸥当成自己的儿女。老人一到冬天，就步行二十余里来到翠湖边，只为了给海鸥送餐。作者知道了这些后，就走上前去和老人交谈。十几天后，老人因病死了，所有的海鸥都为他送行。海鸥也知道滴水之恩当涌泉相报。

通过老师的讲解，我了解到老人的背景。老人一个月只有308元的养老金，平时自己省吃俭用，但对待海鸥却十分大方，一点也不斤斤计较。自己买的鸡蛋，一个也不舍得吃，全部都喂给了海鸥。在他死后，大家不约而同地主动捐款为他建了一座雕像。老人的生活那样拮据，却还拿出养老金的一大半来喂海鸥，说明老人的心底十分善良。现在很多人都爱养小鸡、小鸭什么的，但我要提醒大家再买之前，一定要查看有关书籍了解饲养方法，不要因为饲养不当而失去一条小生命。

希望大家都能有一颗善良的心。

老人与海鸥读后感(篇10)

细读完这篇课文，我不由得感到震撼。一是为老人对海鸥悉心地照护、将海鸥看作人一样平等对待和不辞辛劳的无私奉献感到一种油然而生的敬佩。课文里就三次提到”褪色“，说明老人喂海鸥很久。”他的背已经驼了“说明老人以前常常做弯腰的动作。”这位老人每一天步行二十余里“反映出老人对海鸥无私的爱，他只是一位老人，却由内而外的散发出朝气蓬勃的正能量……难道他不令人敬佩吗?二是为海鸥重情重义、懂得知恩图报和吊唁老人的行为感到一种微妙的心境。文中提到：”过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。“这句话充分说明了海鸥对老人的敬意和爱戴。而”当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。“这句话说明了海鸥对老人的不舍，不愿意离开老人。两相对照，无不歌颂了人与动物的深厚情谊。我仿佛看到海鸥一年后再来到翠湖，翠湖水平如镜的湖面泛起涟漪，呈现出一位老人安详的微笑……

其实，人与动物之间是没有隔阂的。他们本就该是一对朝夕共处的朋友。动物和人类之间有一条无形的链条时刻捆绑着，让他们有一种相互联系的朦胧美。一切本是如同夏日开遍的花朵，到处弥漫幽香，但一切好像让乌云把太阳遮住了。

湛蓝的天空聆听着潮起潮落，苦涩的海水一向不断地控诉着人类的凶残。海绵晕染出一片红色，陆陆续续向四周扩散开来。血的来源就是一只被割掉鳍的鲨鱼。贪心的商家残忍地利用动物对人类的信赖，将其捕杀。鲨鱼没了鳍，就不能游动，自然没有了食物，只好等死。这对动物是很不公平的。这也是为什么动物会屡次对人类惨下毒手的原因。

动物本不想伤害人类，它们心中潜移默化地认为人类等于死亡。难道老人与海鸥的深厚友谊只是人们完美的期盼吗?当然不是。我们应当细心呵护这些人类的伙伴，让他们与我们共存亡!

老人与海鸥读后感(篇11)

老人与海鸥读后感300字最全1

爱，是世界上最奇妙的词汇;爱，是世界上有温度的词汇;爱，更是一个美丽的词汇。爱能让人与动物之间建起一座无语的桥梁。今天我读了一篇写满爱的文章——《老人与海鸥》，这是一个真实的故事：一位朴素的退休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂养海鸥、爱护海鸥，当老人去世后，海鸥对老人的遗像表现出意想不到的亲昵举动，对老人的爱让人震惊。这位老人的故事传遍了昆明，传遍了中国，人们亲切地把他誉为“海鸥老人”。

读完这个故事，我的眼角湿润了。多么可敬的老人啊，他用自己的行动谱写了一曲爱之歌。爱是无私的奉献，而不是占为已有，只要每个人献出更多的爱，世界才会有更多这样美好的篇章。

阳台上，传来几声清脆的鸟鸣，我把目光转到阳台上悬挂的鸟笼，那是我从市场上买的一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁对它疼爱有加，我特意找了一个小杯子，每次都倒上温水，给它准备的小米也是用水泡过的，软软的，可它还是无精打采，闷闷不乐，我从它的叫声里总是能听到一丝淡淡的伤感，这是为什么呢?我百思不得其解。

读了《老人与海鸥》，我找到了答案。我知道，鸟儿是多么盼望蓝天。

星期日，我小心地打开鸟笼，小麻雀呆呆地不知要做什么，我轻轻地对它说：走吧，走吧!去你自己的家，天空是给你的，走吧!它好象明白了一样，扑扑翅膀，快乐地对我叫了几声就飞走了。我心里有一丝伤感，随即又被快乐所代替，把鸟儿养在蓝天里，我不禁笑了。

《老人与海鸥》这篇短文教给我很多，教给我什么是爱，还告诉我如何去爱。

老人与海鸥读后感300字最全2

这是一幅人与动物创造的感人画卷。一位老人每天步行二十余里，只为了到翠湖给一群海鸥送餐。这位老人本可以在家里安享晚年，和老朋友下下棋，聊聊天儿，而他却日日跋涉，给这群鸟儿当起了“仆人”。

在人人追逐经济利益，道德滑坡的今天，老人的“另类”行为，岂不是用爱撑起了一片纯净而美丽的天空?老人没有亲人，他把鸥群当作自己的儿女对待。也许，在他看来，这些白翼天使与自己一样拥有朴实无暇的心灵。

今天，在许多人看来，动物只不过是他们枪下的猎物，口中的食物，手中的玩物，而老人却把海鸥当作了自己的亲人，自己的朋友。他和海鸥们为当今社会呈现了一幅人与动物和谐相处的动人画面。

老人和海鸥的关系是那样亲密无间。虽然老人并不富裕，但是他却用自己不多的工资给海鸥买食物，并且一做就是十年。让我们惊异的是他的坚持。就算是自己的亲生儿女，能够这样风雨无阻也足以让儿女们感动了。

然而天有不测风云。老人竟永远离开了人世，再也不能把他如滔滔江水般的爱给予他没有一天不牵挂的海鸥们了。海鸥们像丢了魂似的舍不得老人离开。或许，它们又想起了老人亲昵的呼唤，又想起了老人含情脉脉的抚慰，又想起了老人无数次为它们撒食的那双宽厚的大手……

老人是一位普普通通的老百姓，可他十年如一日的坚持和对动物的关爱却是凤毛麟角。老人虽然不在了，但他的精神将永驻人间!

老人与海鸥读后感300字最全3

你听过老人与海鸥的故事么?这是一个真实的故事。

一位老人每到冬天，每天都会步行二十多里路来到翠湖边，只为了给在这里的海鸥喂食，与它们相伴。十几年下来，老人跟鸥群建立了深厚的感情，他还根据每只海鸥的特点，为它们都起了一个亲昵的名字——独角、老沙、灰头、红嘴、公主……

不幸的是，老人突然去世了，人们为了纪念他，将他生前喂鸥群的照片放大，摆放在翠湖边上，意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是意识到了老人发生了意外，再也见不到他了。海鸥们纷纷落地，在老人遗像前站成两排，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当人们不得不把遗像收回时，海鸥们像炸了营似的，扑向老人的遗像。

从故事中我体会到，海鸥们是那么舍不得离开老人，他们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。读完这个故事，老人对海鸥浓浓深情触动了我，同时，我也为鸥群对老人的不舍与留恋而震撼!

是啊!动物是有灵性的，它们是我们的亲密的朋友，我们对它们付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。让我们行动起来吧，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让它们的心和我们一起飞翔!

老人与海鸥读后感300字最全4

今天是一个令人又惊喜又兴奋的日子，因为今天有一位外校老师来我们学校来讲课，这位老师叫做杜燕楠，一看到这位老师，我的心灵就得到了洗涤，因为老师的脸上永远洋溢着快乐的笑容，操着令人一下子就能听得懂的普通话来讲课，好了，话不多说，直奔主题。

讲课开始了，老师为我们讲述了用耳朵听，用嘴巴读，用心灵去感受的孩子，最后用嘴表达出来的孩子，就是聪明的孩子。首先，我们将课文分成两段来体会，老师让我们现在在第一段上做批注，我很快地写出了自己的感悟。将自己的感受告诉了老师，老师连连夸奖我是一个聪明的孩子，还让别人学习我，我被说的不好意思了，脸红了起来，后来，不知是因为空气不流通，还是因为我害羞，我的脸红得比猴屁股还红，大约过了五来分钟，脸才慢慢恢复了血色。在课堂上，我们感受到了与其他课程不一样的感觉，觉得这才是上课一一一一既具有严厉的感觉，又具有自由的放纵，打心眼里说，我喜欢这种课堂，既喜欢它的几分严厉，又喜欢它的几分自由，我觉得我们学校的老师应该学习这种讲课的感觉，让课堂变成充满乐趣，充满期待，充满阳光的课堂!

老人与海鸥读后感300字最全5

《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名，清晨来，下午归;老人去世后，海鸥们伤心极了，知道再也见不到老人了，就在遗像前排成了两行，肃立不动，就像在为老人守灵。

通过这篇美好的课文，我们看到了老人美好的心灵，那位老人名叫吴庆恒，是昆明人，当地的人都把他称为“海鸥老人”，这位老人每天都要徒步走二十余里，风雨无阻，他的退休金只有三百多，大部分都用到了海鸥身上了，海鸥也知道感恩，正如文中所说，老人去世后，海鸥都纷纷前来追悼，正因为老人把海鸥当儿女看，所以海鸥也爱老人，在清远，一位市民遇到了一只受伤的喜鹊，把他带回家疗伤，等喜鹊好了以后，怎么也不愿意离开自己的恩人。

记得以前，我养过的小兔子，很可爱，看到他的第一眼，我就很喜欢它，把它买下了，可养起来，却没有这么容易，每天都要给它喂食、换水，很麻烦，时间长了，我就不想养它了，看到这篇课文，我很羞愧，老人已经养海鸥这么多年了，却不嫌烦，反而感情越来越好，我却对兔子不理不睬，真是惭愧。

每种动物都是有灵性的，知道爱憎，我们要与动物和谐相处，共创美好的大自然。

老人与海鸥读后感300字最全6

最近学了《老人与海鸥》这篇课文。文章主要讲了：一位老人生前经常去翠湖给海鸥喂食，给海鸥取名字、与海鸥亲昵的说话、照顾残疾的海鸥等事例。老人死后，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫、肃立不动，好像是在为老人守灵的“儿女”。

读完这篇文章，内心被激起层层涟漪，感动的我热泪盈眶，深深的陷入了沉思。

是啊，动物不过是我们人类的“宠物”，但却有如此高的情怀。难道他们知道老人每年冬天都要步行二十余里，来到翠湖与它们相见吗?难道他们知道老人每月的三百零八元的退休工资有一半以上都是给它们买吃的吗?难道他们知道老人毫不吝啬的卖四元五角一斤的饼干给它们，而自己却只买两角钱的香烟吗?……

不，它们什么也不知道。它们只知道每年冬天有老人给他们喂最喜欢吃的食物;它们只知道老人照顾他们，和它们亲昵的说话，帮助它们中的弱小者;它们只知道老人是它们最亲近的人!

虽然它们是一群普通的动物，但是它们却又人一样的情怀!它们能分辨清善与美，爱与憎!在老人死后，它们的哀鸣、陪伴，也许是老人最好的慰藉!动物尚且知道报恩，何况我们人类呢?只要人与人之间充满信任、充满爱，世界一定会变得更美好!

老人与海鸥读后感300字最全7

课文的主要内容是这样的：有一位老人，每天不畏路途的遥远，跋山涉水，每天步行二十余里路，给海鸥送食。他这样一如既往的坚持了十多年，后来老人去世了，海鸥都来瞻仰他的遗容，为他守灵。

可想而知，老人不畏严寒，坚持不懈的喂海鸥送食，足以表现老人是多么关爱、呵护海鸥，久而久之，他们之间就产生了深厚的感情。老人对海鸥是一片爱，海鸥对老人是一片情。老人他有一颗善良、无私、纯洁的心，他通过自己的实际行动换取了海鸥对他的依恋、爱戴、不舍的情意，这是我们常人做不到的事情。

赠人玫瑰，手有余香;爱人者，人恒爱之;惊人这，人恒敬之。所以我们要关爱别人，别人才会关爱我们，关爱别人，就是关爱自己。

红蚂蚁读后感

读一本好书就像和一个高尚的人说话，大家也许正在读作品，会为作者的精妙的文笔所赞叹。 读后感是思考、理解和体验的过程。我们为您提供这份“红蚂蚁读后感”非常自豪，感谢您的耐心阅读希望这篇文章能够满足您的期望！

红蚂蚁读后感(篇1)

今天，我读了《昆虫记》之《红蚂蚁》。主要写了作者对动物为什么走到陌生的地方还能回来感到很疑惑。

为此，法布尔决定用红蚂蚁来实验。他跟踪长约五米的蚁群。红蚂蚁生性贪婪，不会生活，去把其他蚂蚁的卵抢回去帮自己干活，令人厌恶。作者跟踪这些“亚马逊人”来到了一个黑蚁窝。只见红蚁们迅速钻进黑蚁窝，将卵抢到手，黑蚁和红蚁展开了战斗，红蚁们取得胜利，打道回府。但这些贪婪的家伙格外愚蠢，它们去时走那条路，回来还走那条路，常常丢了性命。

此外，法布尔还做了很多实验，发现它们不是依靠嗅觉回到家的，而是靠视觉以及记忆力。作者又想了解它们的记忆力是如何的灵敏，便拿另外一种峰作实验。法布尔将一只珠蜂的猎物从原来的地点放到了别的地方，但它们很快就找到了……于是，他验证了自己的猜测！

看到书中的红蚂蚁团结一心，使我想到了四年级所学课文中的蚂蚁，依靠聪明机智和团结一心挽救了自己。我们人类更应该要团结智慧，但不能像红蚁一样贪婪霸道，把“别人的孩子”抢来。我们要勤劳善良、乐于助人，我们要同甘共苦、努力奋斗……同时，我们要像它们一样不畏艰难勇往直前，但不能鲁莽——像红蚂蚁一样不动脑筋，墨守成规，认准一条死路。

法布尔还让我想到了竺可桢，通过常年的精确观察，掌握了气候变化的规律。它们一样认真严谨，一丝不苟，经常做实验，做了再做。他们对科学知识的渴望胜于饥饿的人对面包的渴求，一直坚持努力，用事实说话！我也要努力成为他们那样的人，加油！

红蚂蚁读后感(篇2)

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身,实践经验和生动的事阐明从“读”出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

红蚂蚁读后感(篇3)

《昆虫记》是一部由法国作家让·亨利·法布尔编写的科普读物，其中详细介绍了各种昆虫的习性、生活方式和生态作用。作为其中的一种昆虫，红蚂蚁是人们生活中常见的一种昆虫，然而在《昆虫记》中，它展现出了令人惊讶的生活方式和社会组织。

在这部读后感中，我想重点讨论红蚂蚁在《昆虫记》中的形象。红蚂蚁是一种勤劳、团结的昆虫，它们构建了庞大的蚁群，通过分工合作来维护自己的领地和收集食物。红蚂蚁的社会组织极为复杂，分为工蚁、兵蚁、雌蚁等不同的种类，每个种类都拥有自己独特的任务和责任。在《昆虫记》中，作者生动地描绘了红蚂蚁们紧密的互动关系，展现了它们在蚁巢里紧密团结、勇敢奋斗的形象。

在读完《昆虫记》之后，我深深感受到了昆虫世界的奇妙之处。通常人们往往容易忽视昆虫这个微小的生物群体，然而在《昆虫记》中，这些小小的昆虫却展现出了惊人的智慧和生存能力。通过深入了解昆虫的生活习性和生态作用，我们可以更加珍惜和保护这个生态系统中的每一个细微的存在，使得我们的地球变得更加和谐和美好。

我想说的是，《昆虫记》这本书不仅提供了丰富的科学知识，而且通过对昆虫生活的生动描绘，让读者更加深入地了解了这些小小生物的世界。阅读这本书让我对昆虫有了全新的认识和理解，也让我更加珍惜自然界中的每一个生命。希望通过我们每个人的努力，可以让我们的地球变得更加美丽和和谐，让昆虫们在这个世界上继续发挥着重要的生态作用。《昆虫记》给我留下了深刻的印象，也让我对昆虫这个神奇的生物群体充满了好奇和敬畏之情。愿我们能够保护好我们共同的家园，让昆虫们和我们一起共同生活在这片美丽的地球上。

红蚂蚁读后感(篇4)

今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。

在这篇文章里，法布尔告诉了我们关于红蚂蚁的两个秘密。红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了!可是，这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路，他们是靠记住来时路上的景物来记路的。在红蚂蚁回家的路上，如果你用一片叶子把它们截到别的地方，它们就会迷路再也回不了家了!

读着这篇《红蚂蚁》，一个活生生的'红蚂蚁家族在我眼前出现了。我亲眼看着它们去抢小蚂蚁，看着它们找不到回家的路……太有意思了!

我以前也观察过很多昆虫，却没有像法布尔一样收获这么多的秘密。是啊，我不喜欢虫子，我总怕虫子们伤害我所以不是把他们弄死就是跟它们保持一定距离;我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子;我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子……所以我没有一点收获。而法布尔能战胜困难，不怕付出，坚持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他还把这些成果和我们一起来分享。一切真知都来自于生活，我应该学习法布尔，用细心的观察，专心的研究，用心的态度去做事，我相信的收获将来也会一样多。

红蚂蚁读后感(篇5)

《红蚂蚁与黑蚂蚁的战争》是一本关于自然生态以及生命意志的启示录。它用生动的语言，描写出了一组蚂蚁族群在其自然生活规律中所发生的种族风云，生态律条与生命意志都得到了深刻的揭示与阐述。读完这本书，让人深受触动，也让人对大自然的伟大与生命的意义有了更加的认识和理解。

首先，这本书的核心是生态规律。在这个小小的蚂蚁世界中，红蚂蚁和黑蚂蚁之间的斗争无处不在，这两个蚁种分别在几个地方进行的生活中，以及他们的巢穴、食物、同伴等各方面展开了紧张的争斗。但正是这种争斗，共创了一个有序的生态系统。红蚂蚁、黑蚂蚁和他们周边的许多其他小生物之间并不是对立的。他们之间的关系是错综复杂的，有竞争也有合作，有攻击也有互助，这些都是生态系统本来规律的表现。生态规律的重要性在于它的普遍性，它不仅仅存在于小小的蚂蚁国度，也以各种形式存在于我们的人类社会的方方面面。

其次，这本书的另一大亮点就是对生命意志的深刻探究。每一个蚂蚁在这个小小世界中都有自己勇敢的地方，也有自己胆怯的时候。它们通过不断的奋斗来证明自己的价值和存在。这些和我们人类面对生活中的各种磨难有何不同呢？正是本书揭示了生命意志的力量和生命的尊严。蚂蚁的世界不同于人类的世界，但是它对抗食物缺乏、异族间的竞争等等环境条件进行着生死的决斗。人类面对的生存压力是别样的，生命意志更加重要。就是因为每个人都拥有生命的尊严，所以才有了不屈不挠的意志力量，才有了不屈不挠的生命信仰。每个蚂蚁都有自己的角色，但正是这个角色使蚂蚁们更加坚定了自己的信念和生存意志。

总之，《红蚂蚁与黑蚂蚁的战争》是一本启示我们对大自然的敬畏、对生态规律的尊重以及生命意志的重视的书籍。 它弘扬的人类生命的尊严，对人类社会的启示和鼓舞是无以伦比的。让我们在感受到蚂蚁世界的奇妙之时，思考人类生命的意义与发展的方向。

红蚂蚁读后感(篇6)

读完一本书、一篇文章、一段话、几句名言、一段话、一段话，我写出了具体的感悟和启示。阅读后，也可以称为阅读笔记本文章。读完后，我仔细编辑了《虫子红蚂蚁》的内容。我希望它能帮助你！

昆虫记红蚂蚁读后感内容篇一这个假期，我读了一本书，叫《昆虫记》。读完这本书，我学到了很多关于昆虫的知识！如：

蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的，螳螂是怎样产卵的等等，我都觉得非常有意思，在看这本书的时候，好像在听故事，一点都不费力地就把知识给记住了。本书主要讲述各种昆虫的习性、筑巢方法、时间、地点、产卵方法和捕食过程。 我觉得这本书中讲的几个昆虫中，最傻最笨的，就是蝉了。

当蝉产卵时，有一种比蚂蚁小的昆虫，它也会在那堆里产卵。这种昆虫的发育比蝉快几个月。这种昆虫的幼虫以蝉的卵为食。事实上，这些昆虫就在蝉的脚下，蝉也看到，如果蝉轻轻地踩在这些昆虫上，它的孩子就不会被这些小东西吃掉。

另外，螳螂是最无情的，它竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉了，而且它在一个地方产下卵后，便再也不回来了，也不管自己的亲生子女能否健康成长！ 我挺佩服法布尔的，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，法布尔每次出去，都要装两口袋昆虫回来，而且会加倍地保护它们。寓言对科学的向往使他进入了科学的殿堂。

这一点也是值得我们学***方，如果我们平时学***法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我们的成绩一定会大大地提升了，就像我做纠错本一样，如果我坚持的话，我的成绩一定会更好的。

昆虫记红蚂蚁读后感内容篇二我是一个非常爱看书的小女孩，所以，从小到大读了许许多多的课外书，如幼时读的世界童话大师，丹麦作家安徒生爷爷写的《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……前段时间读的著名作家秦文君写的《女生贾梅》、《逃逃》、……。还有近期才开始读的《小丫林晓梅》。从我看过的这几本书里，你大概就知道了我是一个爱好看哪种书的女孩。

没错，我就是一个不折不扣的爱好看**书和童话书，最讨厌看历史名著和百科知识系列的书的女孩。可前不久，张老师却安排我们读一些科普书，这可烦倒了我！放学以后，经过几小时的挑选，我终于决定买《昆虫记》！

回到家里，原本是带着无奈的心情读《昆虫记》的，没想到读了以后，我一下子就被书中的内容给吸引了。

《昆虫记》这篇著作是法国著名困中加法布尔耗费毕生心血才完成的。这本书介绍了几十种昆虫，如毛毛虫、蝉、鞋和蟑螂。不过，给我印象最深的，就是关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。

有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。

热浪烤蝎子。它向后滚成一个钩子。它伸展弯曲。它移动得很快，使人看不清。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把它夹在一块凉沙上。一个多小时后，令人难以置信的是，蝎子竟然奇迹般地复活了，变得和以前一样精力充沛！

这个实验证明没有蝎子自杀这回事。这只是人们的随机猜测！

读完这一节，我不禁想了很多：在这个世界上，除了人类，任何有生命的东西都不会自愿结束生命。事实上，无论发生什么，自杀都是怯懦的表现。

我们都认为生命是一件非常珍贵和美丽的东西。既然上帝给了我们一个小小的生命，我们就应该勇敢地面对苦难，珍惜生命，回报他人。在电视上，我们经常看到许多人因为某种原因自杀。著名艺术家张国荣多年前从大楼里跳了下来。我认为，这些人简直还没有一个小蝎子勇敢。

从此，我想起了我们平时的学习。我就是一个例子。我经常生气，因为我不会做数学题。有时我甚至一点也不做。问同学们答案是懦弱的表现！我们应该学***的这种勇往直前的精神，做一个坚强而又勇敢的人！

啊！我没想到会被一系列科普书籍所吸引。我认为，我读了这一本《昆虫记》，简直比读好几本童话书和**书要强的多。

今后，我会多听老师讲，多读历史名著。也许会有惊喜！

红蚂蚁读后感(篇7)

导语：读了《昆虫记.红蚂蚁》，各位有哪些感想？以下是小编整理的《昆虫记.红蚂蚁》读后感，供各位参阅。

一、《昆虫记.红蚂蚁》读后感这个寒假我读了《昆虫记——红蚂蚁》这本书，他的作者是伟大的科学家、文学家法布尔先生。

这本书描述了红蚂蚁的习性，从出生到产卵都很生动。红蚂蚁是最强壮的蚂蚁。他们不能自己工作。他们总是抓黑蚁当奴隶。红蚂蚁非常喜欢战争。它们所能做的就是战斗。它们比世界上任何蚂蚁都勇敢和凶猛。

出去的时候总是能原路返回，从来不迷路。那是“指路荷尔蒙”的功勋。因为当蚂蚁在地上行走时，它们的尾巴会分泌一种物质，蚂蚁会通过这种物质的气味找到回家的路。

我通过读这本书，知道了很多关于红蚂蚁的知识，也使我更喜爱昆虫了。

二、《昆虫记.红蚂蚁》读后感《昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中钻研昆虫的法国科学家。我在课余光阴导语了《昆虫记》后，认为特别好看！

我最喜爱看的那一篇写的是“战斗狂——红蚂蚁”。

我看了“战斗狂——红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照应自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。

红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它们比世界上任何一只蚂蚁都要凶猛。黑蚁依靠红蚁来保护他们，红蚁依靠黑蚁来帮助他们吃完饭和照顾孩子。

看完这篇文章，我明白红蚂蚁和黑蚂蚁是相互依赖的，它们发挥着各自的优势，为了生存，蚂蚁、动物和人类都在攀爬。每个人都有自己的长处和短处。只有扬长避短，仁者见仁、智者见智，才能不断进步，世界才能变得更加美好。

三、《昆虫记.红蚂蚁》读后感今天，我读了《昆虫记》之《红蚂蚁》。主要写了作者对动物为什么走到陌生的地方还能回来感觉很困惑。

为此，法布尔抉择用红蚂蚁来实验。他跟踪长约五米的蚁群。红蚂蚁生性贪婪，不会生活，去把其他蚂蚁的卵抢回去帮自己干活，令人厌恶。

作者跟踪这些“亚马逊人”来到了一个黑蚁窝。只见红蚁们迅速钻进黑蚁窝，将卵抢到手，黑蚁和红蚁展开了战争，红蚁们取得胜利，打道回府。但这些贪婪的家伙特别笨拙。它们走那条路回来，经常失去生命。

此外，寓言做了很多实验，发现它们回家不是靠嗅觉，而是靠视觉和记忆。作者又想领会它们的记忆力是如何的灵敏，便拿另外一种峰作实验。法布尔将一只珠蜂的猎物从原来的地点放到了别的地方，但它们很快就找到了……于是，他验证了自己的猜测！

看到书中的红蚂蚁团结起来，我想起了四年级课文中的蚂蚁，靠聪明和团结来拯救自己。我们仁攀类更应该要团结智慧，但不能像红蚁一样贪婪霸道，把“别人的孩子”抢来。我们要勤劳善良、乐于助人，我们要同甘共苦、努力奋斗……同时，我们要像它们一样不畏艰难勇往直前，但不能鲁莽——像红蚂蚁一样不动脑筋，墨守成规，认准一条逝世路。

这则寓言也让我想起了竺可桢，他通过多年的精确观测，掌握了气候变化规律。它们一样认真严谨，一丝不苟，经常做实验，做了再做。他们对科学知识的渴求胜过对面包的渴求。他们继续努力工作，用事实说话！

我也要努力成为他们那样的人，加油！

四、《昆虫记.红蚂蚁》读后感今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。

在这篇文章中，寓言告诉我们关于红蚂蚁的两个秘密。红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。

就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了！然而，这些聪明的红蚂蚁无法凭直觉认出回家的路。他们来的时候记的路上的风景。在回家的路上，如果你用一片叶子把它们切到别的地方，它们就会迷失方向，再也不会回家了！

读着这篇《红蚂蚁》，一个活生生的红蚂蚁家族在我眼前出现了。我亲眼看着它们抢劫蚂蚁，发现它们找不到回家的路，多么有趣！

我以前观察过很多昆虫，但没有寓言那么多秘密。是啊，我不喜爱虫子，我总怕虫子们危害我所以不是把他们弄逝世就是跟它们维持一定距离；我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子；我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子……所以我没有一点收获。而法布尔能战胜艰苦，不怕付出，坚持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他还把这些后果和我们一起来分享。

一切真知都来自于生活，我应该学***尔，用细心的观察，专心的钻研，用心的态度去做事，我信任的收获将来也会一样多。

红蚂蚁读后感(篇8)

这种蚂蚁不会哺育儿女，也不善于寻找食物，哪怕食物伸手可及也不会拿，所以必须有人伺候他们吃饭，帮他们料理家务。红蚂蚁偷别人的孩子，让他们为自己的部族服务。遭到劫掠的是其他种类的蚂蚁邻居，红蚂蚁把它们的蛹后回来，蛹孵化后就成为了陌生人家中干活卖力的佣人了。”

我们看到这一段，一定会非常痛恨红蚂蚁，怜惜它们的邻居——黑蚂蚁。即使红蚂蚁如果不这样做就会死亡，但我还是会讨厌它们，因为它们为了自己，就残酷的抓别人的孩子当自己的奴隶。它们让我想到了八国联军侵占中国，火烧圆明园，它们也是法西斯主义者。

“黑蚁红蚁混战在一起，一方要保护自己的财产，另一方则竭力要把它夺走，真是触目惊心。不过交战双方的力量过于悬殊，结果毫无悬念，红蚂蚁大获全胜。”

看到红黑蚂蚁战斗场面如此壮观，我不禁想到古代那些对战斗和战争有着疯狂热爱的人。这些热爱战争的人，神话中有阿瑞斯，现实中--，昆虫中有红蚂蚁。

读完这个章节后，我产生了许多对蚂蚁不一样的看法。首先，以前我认为蚂蚁是一种非常热爱和平的昆虫，现在才明白了，蚂蚁像人一样，有的热爱和平，有的热爱战争，人类中，有一些人靠盗劫为生，昆虫中同样如此。其次，以前我认为蚂蚁非常软弱，因为我每次轻轻地碰一下它们，它们就立刻逃跑，不会反击。

然而，其实每一位蚂蚁都是蛮横的地头蛇，它们逃跑只是因为对人类的恐惧，在它们的思想上已经根深蒂固，但如果遇到敢来侵犯的昆虫，它们一个个就会抱着必死的心，与敌人们疯狂战斗，有的战死沙场，马革裹尸，有的胜利归来，它们的形象在我心目中发生了天翻地覆的变化。

读后感锦集9篇

阅读完作者所写的作品后，我相信大家都能从中获得很多值得分享的内容。透过阅读，我们能够得出新的观点，这些观点应该在《读后感》中得以体现。若您还未阅读过这篇文章，我强烈建议您不要错过，因为它拥有您所追寻的一切。快来看看吧！

读后感【篇1】

中国的古典文学有很多种，比如诗词、五经、四大名著等等。下面是由小编为大家精心整理的古典文学读后心得体会大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

古典文学读后心得体会篇1诗词是中国传统文化的经典，是中国乃至世界文化的艺术瑰宝。诗词的意境深邃，思想丰富，感情深切，品格高雅，普及广泛，流传久远，影响巨大。中国的诗词“以愉而至致，以悦而至美，以乐而至懿，以韵而至德。”中华诗词所闪耀的文化光芒，能改善我们的心智、气质、行为。让我们一起沉浸在诗词的海洋中吧。中国的古典诗词抒写的非常优美，有的诗词写的非常有志向，激励我们奋发向上，有的诗词写的非常惆怅，让我们感受到诗人哀伤的心情。诗词寄托的感情是非常浓郁的。激励性的诗词能使我们蓬勃向上，发奋图强。而伤感的诗词能使我们情不自禁的潸然泪下，无法自拔。所以诗词的美，可以体现在它优美的情感上。如果一首诗词没有感情色彩的话，它就不是诗词，它就不优美，就不会被人们喜爱，而会被人们遗忘。古典诗词的魅力无限。我们要细细品味，当你逐字逐句的去了解它，去品味它的时候，你会发现，你已经被它的魅力所深深吸引了，并且无法自拔。当你了解它之后去仔细回味它，你就会再次被它那迷人的魅力所吸引，并且已经将全部的心思放在它上面，你就会渐渐爱上古典诗词了。当然在诗词中诗人也是其中重要的一部分。我最喜欢的诗人是李白，喜欢他的其中一首，《独坐敬亭山》。这首平淡恬静的诗之所以如此动人，是因为诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界。所以我最喜欢这首诗。古典诗词是一个非常值得我们了解并且阅读、学习的历史文学。中国古典文学博大精深，诗词只是其中的一小部分，还有许多古典文学，它们都值得我们去了解和学习。古典文学读后心得体会篇2开学了，妈妈给我在少年宫报了古文班，学校里老师也让我们背古诗词和古文。这让我想起了去年12月30日到104。5电台参加“国学宝贝”节目的经历。 那天早上一睁眼，外面的世界是白茫茫的一片，因为前一天晚上下了一场好大的雪。天真冷，风凉飕飕地直灌进我的脖子里。 我和妈妈进了演播大楼，顿时感到了一阵温暖。今天节目里我的小搭档——同是杭州网小记者的周子易已经在大厅了。我在大楼里好奇地左顾右盼，因为我经常在爸爸的车上听电台广播，心里一直很好奇，这广播是怎么播的？演播室里是怎么样的呢…… 经过短暂的不安和忐忑，节目开始了，主持人先播了一段路况，我一想到要开始了，不由得一阵紧张。在才艺展示的环节，我背了一段《苏幕遮》，这是学校里要求背诵的词，而今天，嘉宾老师介绍道，这个词牌名“苏幕遮”是古代一个节日的名字，词人也借此表达了自己的思乡之情，并且对周子易展示的论证进行了详细的点评。听到这儿，我不禁暗暗吃惊：古诗词看似普通，我们也往往一背了之，没想到居然有这么深厚的底蕴啊！ 接下来的节目才真叫我们“始料不及”：生活中常见的蜂窝煤的“祖宗”竟是一个人的外号；“别开生面”这个成语最初的意思是赞扬画技高超；而《上书》它的意思是“上古的史书”…… 一个小时的节目很快结束了，而我心中是思绪涌动。是啊，中国古典文学真是博大精深，古代知识丰富得让我目不暇接！ 一次小记者的“国学宝贝”体验，让我发现了中国古典文学的魅力，我深深地为些着迷了，我一定要掌握它，发扬它，传承它！——在冬日的暖阳下，我郑重地许下这个心愿！古典文学读后心得体会篇3窗外，夜已深，唯风悄吟；窗内，如豆灯火隐隐约约，我正邀历史走入《红楼梦》……四大名著令国人乃至世人无不为之赞叹，其深刻的内涵与凝练的语言是我国艺术文化的精品与凝聚。其中《红楼梦》受我喜爱最深，它揭露了旧时社会繁华表面下的伤疤，与其说它是一本书，不如说它更像一位忠实的历史记录者。初得《红楼梦》时，抚摸着那崭新的封皮，我抑制不住内心的喜悦，一头扎了进去！一口气读完后，合卷沉思，心生几许感慨。贾府，不可谓不富，然而为何最后破败？细想贾府的奢华无度，连丫鬟都穿金戴银，岂能说那小姐之服饰？想必是浑身流光溢彩，柔软圆滑了，上面描龙绘凤，栩栩如生，虽说不价值连城，可也够华丽的了！这便是贾府破败之根源，此乃我初次读是也。之后因又偶得新书，便渐渐地淡忘了。然而，过了一段时间，偶听人家谈论及曹雪芹，又念起那初得《红楼梦》时的喜悦，再联想起“温故而知新”的古训，不觉再拿起《红楼梦》，将那书皮上覆着的一层薄薄的灰弹去，又开始新一轮的思绪历程。读完后，心中又生许多新的感慨，比上次更加深刻。林黛玉虽才华横溢，如花似玉，但怎能敌贤惠、美貌、高贵、饱读诗书的宝钗呢？全怪在林黛玉乖觉的性格，太过孤洁，不但没与宝玉喜结良缘，最后竟只落得个伤心至死的下场！而宝钗则是实现了心愿，当上了宝□奶。有人说，林潇湘之死尽怪蘅芜君，其实不然，皆因她们各人性格所致如此结局。宝钗上尊敬贾母、王夫人，下对丫鬟和下人体贴，为人厚道，林黛玉这点不如宝钗，因此小时候便略有显露：丫鬟多愿意与宝钗嬉玩，而不愿与林黛玉玩。黛玉的诗过于凄婉，给人以悲凉之感，使人顿生“秋风扫落叶”之感，令人不快；而宝钗的诗浑厚含蓄，且豪情万丈，字字透出一种英雄气概，令人不觉神清气爽，令人感觉到她的热情。所以，做人当做宝钗那样的人。贾府，贾宝玉，就需要这种温婉、热情、贤惠、厚道却不失精明的宝□奶！我不觉暗自对宝钗生几分好感。最讨厌的便是贾宝玉，脾气怪诞的不得了，成天婆婆妈妈的，虽有几分同情心，但不过是对美女而已，哪里有男子汉的英雄气概！作为男人，就该为家争光，不去进取状元，在家里的美女堆里泡着有什么好处？虽说有几分怪才，可他不去展示，想来真是“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”呀！幸亏他生在富人家，若是生在穷人家的话……哼，看他再不思进取吧！再说林黛玉，我心中不免也多了几分怨烦。不仅性格怪癖，爱发脾气，爱流眼泪，还“助纣为虐”，鼓励宝玉不去参加科举考试！哎，悲哀，悲哀，亏得她还是贾母的外孙女儿，竟原来不为贾府着想！纵心中好一会子不得平静，虽痴痴呆呆了几日，可终究因他事，竟又冲淡了对红楼梦的一段情意。一天，不经意之间瞄了一眼书架，“红楼梦”几个龙飞凤舞、刚劲飘逸的大字映入我的眼帘，心中蓦然动了一动，又拿下了那已不再崭新的《红楼梦》。轻轻地翻开已经略略发黄的纸页，心中又平添几分感叹：写作手法真是种类繁多呀！瞧那四字词语，文中处处可见，竟觉再妥帖不过，生动而形象；笔锋犀利，“你们贾府里的人，只有两个大石头狮子干净”，形象地写出了贾家人贪婪的本性，读来令人拍案叫绝。文中处处有照应，这样巧妙地使文章浑然一体。真令人读完觉得荡气回肠，让人惊叹曹老先生的深厚的文学造诣。《红楼梦》的题目意思是：它宛如一场梦般荒诞离奇，也暗示了这是虚构的事物，可曹老先生却写得人物个个血肉丰满，活灵活现，做到了“言之有物”，令人觉得真实，就好像一幕幕场景一般显现在你的眼前，这是因为他细心观察，反复推敲，终于写成了这部惊世巨作——《红楼梦》。窗外的夜更深了，凉意向我袭来。如豆灯火不再闪烁了，一个小小的身影手里紧紧握着《红楼梦》——她的爱物，头埋在臂弯里睡着了……古典文学读后心得体会篇4在最焦躁的时候，是一片《荷塘月色》走近我的夏至，冷却了我青春的烦乱与躁动。在最迷惘的时候，是张晓风的文字理平了我心中凌乱蛊惑的鬓角。怎能不说散文是一把为我宁静心中“三千烦恼愁”的骨梳呢?那句句“哀而不伤”的美好、精致、细腻。如四月的春雨润泽着我。性灵的文字仿佛带我走进了文字所编织的乡间密居， 让我在喧嚣中寻得一处宁静，读读冰心。读读余秋雨，读读张小娴……行走在散文所营造的灵性世界，梳平纷乱嘈杂的内心世界， 头戴以智慧与惬静为饰的整齐发髻吧，如此，宁静的我更美丽。诗歌，让我顾盼神飞我爱诗，更爱朗读古诗，沉醉于诗歌的朗读，让老师和同学见证了我脸上最美丽的表情。想起“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，凛然的剑眉无疑是用眉笔勾描不出来的俊朗;读读顾城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望着那述出自己希望，以残损的手掌摸索着天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最动人的色彩。沉醉在这些诗歌的意境中，我用声音表达出诗人的情致，而老师和同学说，沉醉在朗读世界中的我，顾盼神飞。古典文学读后心得体会篇5我喜欢中国古典文学，因为它是一个民族的精髓；我喜欢中国古典文学，因为它是华夏祖先智慧的结晶；我喜欢中国古典文学，因它是一个强大的国家的财富与灵魂！从中我学到了许多……从古到今，我们的民族经历了硝烟战乱，经历了改朝换代，经历了兴盛发达，经历了国泰民安，我们的上下五千年，经历了太多，然而，也有无数的文人墨客，在历史的见证下，写下了辉煌壮丽的一笔！我对他们，有着无限的感慨与敬仰……我羡慕李白的潇洒和文采；感慨杜甫的忧伤和坚韧；崇敬苏轼的智慧和才干，我相信他们和他们的诗文，一定会永垂不朽！祖先给我们留下了不知多少的真理，可是真正懂得的，又有多少呢？也许，在我们这个年纪，理解不了多么深刻的哲理，但是，我从这些古典名著中懂得了，做人最基本的原则，就是要用一颗坚韧坚强的心，去对待任何一件事。我记得我曾经看到过这样的话：苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”是啊，有志者事竟成，我从那些古典文学中，找出了我自己人生的原则。我最喜欢的一本书是《红楼梦》，在书中我似乎看到了“大观园”的荣华富贵，“宝玉”的洒脱自如，“黛玉”的倾国倾城，“宝钗”的大方得体和“贾母”的雍容华贵……作者曹雪芹把各个人物描写得惟妙惟肖，鲜活灵动，怎能不使人身临其境！《红楼梦》中一护官符道出了四大家族的全室富贵“贾不假白玉为堂金做马；阿房宫三百里住不下京陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请京陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”可见他们是多么的兴盛富贵。可是，他们的由盛到衰也是自然规律，警示了后人。你看，《资治通鉴》中“不入虎穴，焉得虎子”如今家喻户晓；《古文观止》中“尺有所长，最有所短”我们烂熟于心；《红楼梦》中“满纸荒唐言，一把辛酸泪”我至今仍记忆犹新。我喜欢中国古典文学，从中我真的学到很多。

读后感【篇2】

《活着》通过“我”一个收集民谣的年轻人与“福贵”，一位经历过穷困潦倒，生离死别的老人的谈话，道出了主人公“福贵”历尽沧桑的人生故事。今天小编就给大家带来阅读《活着》小说读后感最新读书笔记1500字大全，希望能帮助到大家!

阅读《活着》小说读后感最新读书笔记1 我几乎是流着泪读完的这本书，估计没有谁能比他经历的更悲惨，比他的生活更悲剧。福贵——一个让我肃然起敬的人物。我在同情、敬重等复杂的感情中体会着他的人生以及他一生中遇到的悲欢离合。 人生有三大悲剧：少年丧父，中年丧妻，老年丧子。福贵的一生成了悲剧的真实写照，他看着身边的人一个个的离去，谁又能够懂得他的痛苦，他是男人，他不能够哭天抢地，不能倒下。只有坚强的面对，挺过去了，也就成功了。 他本是一个嗜赌的地主少爷，放荡不羁，从不听老爷子教诲，直到自己被人设计输光了祖业才追悔莫及，活活气死了父亲。不再是少爷的他懂得了生活的艰苦，受尽了磨难，日子还是那样穷着过。种过地，也被拉去当过兵，心中的信念没有让他倒在战场上，也没有让他倒在命运面前。我不敢想象如果我是他，我是否还有勇气去活着，还会认真的活。命运开起了各种玩笑，先是他母亲的死，接着又是儿子、女儿、女婿、妻子、孙子。最后身边只剩了一头老黄牛。 他说，我是有时候想想伤心，有时候想想又很踏实，家里人全是我送的葬，全是我亲手埋的，到了有一天我腿一伸，也不用担心谁了。我也想通了，轮到自己时，安安心心死就是，不用盼着收尸的人，村里肯定会有人来埋我的，要不我人一臭，那气味谁也受不了。我不会让别人白白埋我的，我在枕头底下压了十块钱，这十块钱我饿死也不会动它，村里人也知道我死后是要和家珍他们埋在一起的。他没有埋怨，只是平静的叙说自己的生活，自己的生死。言语之间让人感动，那种面对生死坦荡不拘的心境，很少有人能学会。 或许是我太年轻，经历的太少。总也不能平静的看着他生命的起落。但我知道，不管前路怎样艰辛，他都能过去。 总也忘不了，他最常哼唱的那句“皇帝召我做女婿，路远迢迢我不去”，脑海中便一直浮现着这个像痞子一般的模样。就是这样一个人，他的一辈子，有一个不离不弃的爱他的人——家珍，她几乎没来得及享福，就开始了自己为一日三餐都要担忧的惨淡生活，她是个执着的人，执着着自己的选择，不怨天尤人，也不曾后悔，她在心里得到了幸福。人，究竟是为了什么而活?我不能做一个结论，余华这样说，活着是生命本身的要求，也是活着的人的最基本的目的，而不是为了或者之外的任何事而活着。我说这是一个自然而然过程。 福贵的悲剧没有使他放弃活着，是为什么，是为了那撕心裂肺的痛楚吗?答案是否定的，但正是这些痛楚才使活着的感觉更加强烈。人生本来就有悲有喜，没有人可以完全的悲，也不可能有彻底的喜，因为了那些悲伤，才使得我们更清醒的活着。 在福贵的不公命运里，我读到了，活着就有希望，无论生活给了什么样的苦果，都不要气馁。坚持的活下去，才是真正的王者。对于福贵的“活着”，我们可以读得很悲观：人活着，便是活着。青山依旧在，万事转头空。活着而已。我们也可以读得很积极：历尽世间磨难，尝遍人间悲苦，是强大的毅力与不败的灵魂使生命屹立不倒! 生命，很伟大;生命，太伟大! 活着，是一种处世不惊的心态，活着，也是一种能够承受巨大苦难的勇气。 阅读《活着》小说读后感最新读书笔记2 《活着》这本书教会我们，人要好好活着这个道理，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广;讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。 我完全不认为父母给了我生命就是让我一味地活着，像行尸走肉一样活着有什么意思?这客气地说，余华是个过度珍惜生命的人，也就是贪生怕死的人。当然我不是在说生命是不值得珍惜的。同样一条生命，他可以在死亡的洗礼中把生命的意义升华到极致，也可以把生命尽可能地延长，最后神不知鬼不觉地消失在尽头。相对于后者，我更倾向于前者的毫不畏惧，和死亡的绚烂。 我不是为了活着本身而活着，而是为了我的灵魂而选择活着或死亡。只是为了活着而违背了灵魂的本意，这是令我发指的。就像浮士德把自己的灵魂出卖给了恶魔，从那时开始浮士德就已经死了，纵使他出卖灵魂是为了换取知识和青春，他也已经亲手把自己扼死了。 有人说，生命是流星，一瞬即逝。但我却可以用死亡的火焰把我的生命变为烟火，变为昙花，纵使只有那一瞬的美丽，因为灵魂轰轰烈烈的演绎，我把那刻骨铭心的美变为永恒，留在人间。 烟花给了天空一个最唯美的微笑，然后为这微笑而被撕碎开去。 我就是在追求这样残破的美，但我也很清楚，这个世界上像我一样可以为了灵魂而舍弃一切的人是少数。 在普通人的眼中，灵魂不过是人死前后体重0.000046克的差异，从而将灵魂的重量定义为46微克。然而灵魂到底存不存在，人从哪里来，又该往何处去，天堂是否真的向人类敞开，通往天国的阶梯到底在哪里?之所以这些成为人类千年的难题，只是因为时间有多少灵魂想要被拯救，想要得到救赎，从而人性中的善与恶，一切的一切，全部纠缠在这46微克中，被沉重的锁链羁绊，浑浊了再沉淀，沉淀完再浑浊，不断地周而复始，永恒地循环着。 肉体只不过是禁锢灵魂的东西，而生命可以把灵魂在现实中具体化，只不过是联系灵魂和现实的媒介罢了。所以，与其说是单纯为了活着而活着，不如说我市为了完成我的灵魂在世间存在的意义而活着。 “彼岸花，开彼岸。”也许留下的只有曼珠沙华猩红妖艳的花，与甜腻的花香，在彼岸见证这最后的结局。 阅读《活着》小说读后感最新读书笔记3 我们为什么而活着?不知道你是否思考过这个问题?本书的主人公福贵，在他是富家子弟时候，吃喝不愁，嫖赌就是他活着的动力，否则“每天早晨起来犯愁的就是这一天该怎么打发”;等他家产被他输光了之后，他无奈成了别人的佃户，每日靠耕田养活自己的一家。 几乎在所有人的眼中，福贵的人生是不幸的：从富家子弟成为一穷二白的佃户，父亲被他气死，母亲病重，他去请大夫途中被国民党兵抓取拉大炮，每日饥肠辘辘，睡在死人堆中;终于回到家中母亲却早已经去世;后来十二岁的儿子，献血却被人抽干致死;女儿生产，却出血过多而离开了他;女婿在工地上，在两块水泥板夹死;爱人病重，不舍地离开了人世间;几年后，他唯一的亲人外孙---苦根，一个七岁的孩子，却因为吃豆子而撑死…最后陪伴他的，只有一个老黄牛。 作者用极朴实简单的语言，来描述着他的不幸，然而这种朴实的言语，却能深刻渗入每一个读者的心。而文中对福贵女儿凤霞的描写却更加深刻的震撼着我的心： 凤霞是一个非常可爱的小女孩，当福贵输光了家产，他的丈人抬着抬花轿要带他的妻子家珍回娘家，福贵无力阻拦，凤霞却睁大眼睛说：“爹，娘坐上轿子啦，”福贵心中很难受，告诉凤霞说不要忘记他是她爹，凤霞听了这话却咯咯笑起来说：“你也不要忘记我是凤霞。”小凤霞的天真可爱，让人顿生怜悯之情，她以后就要吃苦了，耕田，种地，本来是一个可以嫁到一个好人家的富家小姐，过着衣食无忧的日子，如今她未来的命运却让多少人惋惜。然而凤霞的命运并不是我们想象中的那样，长大后的她因为发了一次高烧，从此以后又聋又哑，但是她却非常美貌，勤劳和善良，读到这里，不禁感叹一句“天意弄人，命运多舛!”然而凤霞一天天长大，她始终是要嫁人的，福贵和家珍也为她着急，她自己心中看到别人家的姑娘出嫁也很是羡慕，不自觉的走到人家花轿旁边，终于福贵托人找到了愿意和凤霞相亲的人，他是一个偏头的男子。凤霞穿了新衣服，来相亲的人没有多看凤霞几眼，却四周环顾了一下破旧屋子，然后便离去了。凤霞心中自然是非常难受，作者用无声的描写手法，更加深刻的写出了凤霞内心的失落与悲伤，凤霞知道人家没有看上她之后“站起来走到里面的房间，换了身旧衣服，扛着把锄头下地去了”，如此简单的语言，却将悲伤之意自然地流露出来，她没有哭，但是给我造成的感受却比哭了还要难受。出人意料的却是，男子看上了凤霞，带人来装修了福贵的破屋，凤霞嫁给了他，两人幸福地过了一段时间。全文的悲伤气氛，因为凤霞的成亲，添了几分喜气，但是凤霞最后却因为生子失血过多而死…全文的悲凉之意，蔓延的更加广泛，渗透的更加深刻。 但是在福贵的眼中，他并不是不幸的，他输掉了家产，却因此逃过了斗地主时期被枪毙的命运，他有一对懂事的子女，一个可爱的外孙，一个贤惠的妻子，老实的女婿，虽然最后他们都离开了他，陪伴他的只有一头老黄牛。“老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道”，福贵在此时已经把生活看开了，他这样描述他死去了二十多年的妻子“家珍死得很好，死得平平安安，干干净净，死后一点是非都没有留下，不像村里的有些女人，死了还有人说闲话”，我看到了一个饱经沧桑的老人，对生活的平淡的态度… 生为何而活?或许作者在中文版自序中回答了这个问题，“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着”，人生总是无法忍耐太多的现实，《活着》告诉我们，每个人对苦难的承受力都是很大的，面对苦难，不管在其他人眼中，多么不幸，自己都要有乐观的人生态度，勇敢的活下去! 阅读《活着》小说读后感最新读书笔记4 对于生活，对于人生，千古年来无数哲人智者发表过无数精辟的语论。滚滚长江东流水，许多流过了，淡了。而在生命的长河当中，必须有些东西是留下来了的。每一个都有权利改变他的人生，或苦或甜。或许在一般人看来福贵的一生是苦不堪言，而他的从容与恬然改变了我的看法。有尽头的是人生，而生活是没尽头的。这就是活着的。他给予了我生活的另一种新的看法。 《活着》通过“我”一个收集民谣的年轻人与“福贵”，一位经历过穷困潦倒，生离死别的老人的谈话，道出了主人公“福贵”历尽沧桑的人生故事。故事以描写老人神态动作，以及周边的环境为过渡连接，一个感性的故事倾泻而出。我不知道该用什么词来形容福贵的一生。在我看来是悲喜交接，沉郁淡忘，最后平淡而终的。生于富贵之家，吃喝玩乐赌嫖无所不做。把百亩良田的家业输掉，从此一败涂地。躲过铲除大地主，战事的厄运。勤勤谨谨，有懂事的儿女一双，温柔贤淑的妻子，困窘也算其乐融融。而命运之神并没有因此降临。一家六口人，前后相继地死去。家珍得软骨症而死，有庆因被过量抽血而死，凤霞难产而死，二喜辛苦劳作意外死在岗位上，而最让人揪心的是福贵抱有唯一希望的外孙，因吃太多的黄豆而撑死了。最后我们看到的陪伴福贵的只有一头跟他一样老，不知道什么时候会死去的老牛。 诚然福贵是一个再平凡不过的人，但我不得不为他活着的勇气，活着的坚强致敬。他用他的一生告诉我们什么是生活。一个老人活了大半辈子，亲手埋葬了他挚爱的每一位亲人，然后剩下他自己。每个人都有属于他自己的伤痛，而他却可以如此平淡的讲叙他一辈子的故事。陶醉于故事中，像回味着他的一生。那是属于他独特的一生，就算是悲痛也是珍贵的难忘的回忆。他不介意别人知道他的伤痛，因为在他看来那过去的一切都已化为可以美丽的传说。淡淡回味，那就是他无悔的一生。在他挚爱的亲人活着的时候，他深深地爱着他们，他们用他生命的全部，努力着，奋斗着，为了生存，为了他的亲人更好地生活。他没有干过滔天的坏事，甚至小恶也不曾多犯。他不奢求荣华富贵，只求一家人平平安安，永远在一起。命运弄人，他最终没有完成他这一生唯一的愿望。在所有人离他而去以后，或许他的人生不再有什么意义。颓废，绝望这些名词此刻用在他身上再恰当不过。然而，他并没有选择逃避人生，他活着，安然恬静地活着。不为什么，只为好好珍惜上天让他在世上活着的每一天。主人公大悲大喜过后淡然让人肃然起敬。 在我看来，“活着”是那么一个简朴是在而又深沉的词语。特别在我经历过亲人的离逝，看多了离合聚散后。当上帝赋予我们生命时，我们尚不知道何为活着。到我们渐渐成长，我们甚至一度迷糊，轻言生死，不知道为何而活着。而更多的，直到我们死的那天我们也不曾清楚活着为何。不管是浑浑噩噩，还是意气风发，为生活而活着，为自己而活着，为希望而活着。活着很好。死或许可以摆脱一切的痛苦。而只有活着才能真正地体会生活。只有活着才能欣赏初升太阳的美丽。活着是一根连着希望的线。千丝万缕的神经星罗密布，敏感的感知着这世界的苦与乐。而这也就是人生，也便是生活，可以痛并着快乐着。 生活中有太多的烦恼，然而也很玄妙。在我们呼吸着的每一刻都有无数的生命消逝，同时也有无数新的生命诞生。在如此竞争激烈的社会，有人说人生就是一场赌博，赢者为王，败者为寇。尔虞我诈不在话下，为成败甚至是情感一时小事放弃生命人不乏其数。然我相信到经历了更多以后，最终会有人知道，人生世上，输赢不是长久的，只有活着才是最重要的。 阅读《活着》小说读后感最新读书笔记5 打开书的第一页，浓浓的乡土味就扑面而来——傍晚到来时，坐在农民的屋前，看着他们将提上来的井水泼在地上，压住蒸腾的尘土，夕阳的光芒在树梢上照射下来，拿一把他们递过来的扇子，尝尝他们盐一样咸的咸菜……非常写实的文字，不假修饰，可是却吸引你在貌似波澜不惊的文字旅行中，继续前行。 本书讲述了主人公福贵，好赌成性，最终将祖业输光而气死了父亲后，沦为靠租地为生的佃农。在给母亲请医生的时候在混乱中被拉了壮丁去打仗，辗转生死回到家乡，母亲已经死了，只剩得妻子家珍带着一双儿女为他守候着家。不幸的是女儿因高烧成为聋哑人，好在一家人总算又团聚了，虽然为吃饱饭发愁，为儿子念书也曾把女儿卖给别人家一阵子，可是一家人你心疼我，我爱护你，也算过了一段略微平静的日子。可惜，在以后几年的日子里，因种种不幸，他先后失去了儿子有庆，女儿凤霞，妻子家珍，女婿二喜，还有可爱的外孙苦根。后来，福贵就只和一头老牛相依为命的活着。 挣扎着读完这本书，静悄悄且无力的倒在床上。整部作品，环绕在我脑海中的，就是一条死亡的线，而福贵，就听天由命的承受着这巨大的苦难，无法想象。面对生命，轻易的一个死字，似乎便完结了平凡人最平凡的一切。但是，余华却是用了最简洁的两个字，让我去感受去思索去回味这沉甸甸的“活着”。活着是什么?活着就是为了看见死亡认识死亡承受死亡吗!在生与死的无常中，我们能抓住的是什么? 至今仍心戚戚然。其实很想和学生谈谈这本书，可是，很怕。怕回味情节，怕思索作品的意义乃至因怕而抗拒理解作者，这是我在初读作品很长一段时间后的感受。可是不得不说，这本书好像被压在心底的某一角落，时不时就会露个头，让我在生活的洪流中，一边经历，一边理解：生活，既是魔鬼，也是天使，表面看起来是一条静静流淌的河，而暗地的波涛汹涌却一刻也不曾停止。 二读《活着》，一蓑烟雨，任平生暑假，流连在书店里，赫然发现在当代文学栏目里，有一个书架全都是余华的作品。《在细雨中呼喊》、《许三观卖血记》、《兄弟》，还有《活着》。站在书架前，突然感受到这位作家确实是拥有独特的陈述方式和笔法，让我在畏惧中产生抗拒，但在心底里对作品产生敬畏之心。不由自主，有了再读《活着》的渴望。 我读到了一个广阔冗长的历史背景：从国民党统治后期到解放战争、土改运动，再到大炼钢铁运动，自然灾害时期，福贵的生存环境无一不是孕育苦难的“熔炉”，从大富大贵到赤贫如洗，各个战争和运动给他带来了窘迫和不幸。 我看到了真情时时刻刻的存在：家珍不离不弃的守候，有庆和苦根的懂事孝顺，凤霞与二喜朴素厚重的爱情，如一股股清凉的小溪，让我们在沉重中感受到轻松，在绝望中看到希望。 我悟到了动荡与苦难中，平静与快乐仍是活着的主旋律。凤霞让别人领去才几个月，她就跑了回来。凤霞回来时夜已经深了，我和家珍在床上，听见有人敲门，先是很轻的敲了一下，过了一会又敲了两下。我想是谁呀，这么晚了。爬起来去开门，一开门看到的是凤霞，都忘了她听不到，赶紧叫：“凤霞，快进来。”我这么一叫，家珍一下子从床上下来，没穿鞋就往门口跑。我把凤霞拉进来，家珍一把将她抱过去呜呜地哭了。……凤霞躺下后，睁眼看着睡着的有庆好一会，偷偷笑了一下，才把眼睛闭上。有庆早晨醒来一看到他姐姐，使劲搓眼睛，搓完眼睛看看还是凤霞，衣服不穿就从床上跳下来，张着个嘴一声声喊：“姐姐，姐姐。”随着一家人含着眼泪的笑，我的眼泪也跟着扑簌簌的掉，心里欢喜的不行。活着是一个过程，在累与泪的跋涉中，不离不弃的是温情和微笑，所以，风来，我们可以逆风而行;雨来，我们可以迎雨而笑。风雨之后，潇洒纵横。活着或许不简单，可活着，也不单调。 三读《活着》，青山遮不住，毕竟东流去。 苦根死后的第二年，老人福贵和他从宰牛人手中买下的一头老牛相依为命，老人给老牛起名叫福贵。 每天耕田回家时，两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。我听到老人对牛说：“今天有庆、二喜都耕了一亩，家珍、凤霞也有七八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。”老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬…… “以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着”，默念着这句话，一缕炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，霞光在天际渐渐隐去。一个扛着犁耙的老人，拉着牛的缰绳慢慢走去的背影与暮色融为一体。 想起福贵说做人还是平常点好，寿命长。以前觉得福贵既可怜又冷酷还是个糊涂人。一个人孤孤单单的，要那么长的命干嘛吗!眼看着一个又一个亲人离自己而去，掏心挖肺的苦楚难道还没有受够，活那么长又有什么用?现在读起此句，虽然忍不住还有凄楚之感，只是内心更多了敬重。所有的痛苦都能扛得起，所有的重压都承受的住，在饱经沧桑百转千回的挣扎后，仍然充满了对活着的期待，仍能够守望着对亲人的怀念而平静的活着，还能用怀念的方式让已经逝去的人长存于世。 我知道，福贵的一生充满血泪悲苦，于苦难中挣扎，于挣扎隐忍，于隐忍中坚强，于坚强中宁静。也许我眼中的他是苦难中的幸存者，相对于其他人，他是不幸的;而对于他自己，他苦熬的一生，或许更多的感受到的是生活的快乐和幸福。我看到的是活着的过程，他则享受的是活着的过程。我用眼，他用心。 读一本书，需要的时间不长，但读懂这本书，我相信还需要岁月的沉淀。

读后感【篇3】

【初二读后感：读培根随笔后的感想】

在了无生气的黑夜里，总有一弯明月，陪伴着我走完崎岖的前路。――题记

在历史的长河中，书作为文明的使者，在一分一秒流逝的时光中停留了下来。而面对密密麻麻的书籍，我却抽出由著名的英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯?培根所写的《培根随笔》，在这处处充满哲理的世界里遨游了起来。

在这密密麻麻的文字里读着，一句话便使我深思了起来。话是这样说的，“对于在上的人表示尊敬并不是一种奴气，而是处世应尽的一种责任。假如我们不这样做，那么居于我们之下的人又怎么肯对我们表示尊敬呢?”从前的我，无论是从书本中读到的“陶渊明不为五斗米折腰”，抑或是从电视剧中特立独行的英雄，都深深加固了我心中对此的不屑。而书中培根对于荣华富贵的渴求而不断低头的性格也是我无法认可的，但我单单从这短短的一句话中，却读懂了“尊敬”的真正含义。

陶渊明的不为五斗米折腰是由于官场的过于腐败，电视剧中特立独行的大英雄是因为有着过于危险的任务而变得冷酷，而对于我们，这些都是不存在的问题。与亲戚朋友见面打一声招呼是表达尊敬;在父母回家时接过沉甸甸的包是表达尊敬;在校园里遇见老师亲切地问好也是表达尊敬……过去的我们也许觉得这有些许虚伪，可这些行为却是必不可少的，它传递了你对他人的尊敬，同时也获得了别人的尊敬。

带着新领悟的道理，兴致勃勃地投入了继续的旅行。在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”让我明白了在人生的道路上，求知的精神为我们铺好了道路;在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”让我知道了友谊使道路的两旁开满鲜花;在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。“让我懂得了一步一步小心翼翼地前进。而在这路上，总有像《培根随笔》这样的好书，化作了一弯明月，陪伴我走完这崎岖的前路。

【初二读后感：读平凡的世界后的感想】

读完《平凡的世界》，心中涌起一股热辣辣的感觉，有时竟禁不住热泪盈眶。我没有资格对它评述，只有被它感动。

纵观全书，我觉得可以用四个词来概括，苦难和奋斗，平凡和伟大，而贯穿其中的是亲情、友情、爱情。讲述了一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程。一个农民的生命同伟人的生命具有同样的价值，普通人的劳动同伟人的业绩一样伟大，我能够认识到平凡的人的平凡的生活是最伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心。

全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地，对父老乡亲的亲情、友情、爱情。特别是孙少平，也是我最佩服的角色。一个出身卑微，家境极端恶劣的农村少年，一个忍辱奋进，不卑不亢的学子，又或者说，农村的孩子，因自卑而上进，以上进求尊严。少平平凡的一生，分化于农田、城市工地，还有煤烟四起的地下坑道中。田晓霞的出现，给了少平的生活更加丰富的内容。关于她的章节，我都会一遍又一遍的通读因为有她出现的时候，总会让人觉得生活充满了阳光，有了她，少平就算生活再苦也还是幸福的。田晓霞是少平的一个梦，她的牺牲，让人认识到这就是生活……总之，世间所有的真情都在这里得到了体现。我想起冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。”这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛。

因为有爱，有了温情，有了力量，世界变得如此美丽!生活在平凡的世界中的人们应该感到生活是美好的!

[初中生读书心得体会]

读后感【篇4】

《高老头》是十九世纪法国作家巴尔扎克的著作之一，讲述了一个凄凉的故事，揭露了资本主义世界的丑恶面孔。

文章讲了19实际巴黎的沃盖公寓中住了一些来历不明的房客，有狠毒的阴谋家，年轻的大学生拉斯蒂涅。可最受人注目的房客数高老头莫属，这个行为怪异的老头在大家眼里始终是个谜。生活俭朴，衣着寒碜的他却经常有两位年轻漂亮，衣着华丽的太太去探望。这两个女人一进门就把门关住，很小声的说话，这引起了房客们的注意。后来经过一些列事情的发生，才使房客们知道，高老头卖掉自己的宝贝是为了替已经做了伯爵夫人和银行家夫人的女儿们还债。可是她的女儿们呢?在这个可怜的老头临死前都没能来看他一眼，而那个可怜的老头在死时还想着自己的女儿穿着美丽的晚礼服去参加晚宴。

“高老头这个好父亲给了两个女儿每人80万的陪嫁。他以为女儿总是女儿，出嫁以后，他等于有了两个家。哪知，不到两年，这对宝贝女儿双双将父亲赶出大门……”

教师，为她们找有教养的伴读小姐……但高老头不会想到，我不会想到，没有人会想到：把父亲赶出家门的竟是亲生女儿!

巴尔扎克用辛辣的笔把两个女儿的卑鄙、虚伪、毫无人性揭露得淋漓尽致，也从侧面反映出社会上的悲剧。女儿不父亲扫地出门，我茫然了：难道为了幸福一定要赶走父母吗?赶走了俄父母就一定会幸福了吗?我曾读过一篇文章：三个不孝的女儿，要通过移植母亲的记忆来摸清母亲遗留下的遗产。可是在母亲的记忆里，她们看见了母亲的艰辛、母爱的伟大。天下的父母是同样的啊，他们为了儿女牺牲了自己的一切。

我相信任何看完这本书的人都会忍不住赞叹：怎么会有这么可恶的女儿?怎么会有这么傻的爹?两个女儿爱钱不爱爹，向我们道出了父亲爱女儿，女儿爱金钱的悲剧。客观来说：时代造就人，在那个金钱至上的时代里，谁能不爱钱?一个个为了钱，勾心斗角，你争我斗，又向我们道出了人是一代比一代冷酷，一代比一代无情。

读后感【篇5】

如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。

读后感【篇6】

认真读完一本《资治通鉴》后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编给大家带来的《资治通鉴》读书笔记及感悟7篇，以供大家参考！

《资治通鉴》读书笔记及感悟篇1历史虚无主义却是绝对不可取的。要求史书所载百分之百真实可靠，本来就是不现实的要求。毕竟，史家们正努力地还历史以本来面貌，虽然这是一个也许永远无法达到的目标。但我相信，史家们所记载的内容，还是有一定的现实依据的。周公恐惧流言后，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知?毕竟周公有过大权独揽的经历，毕竟王莽有过礼贤下士的表现，这是谁也抹煞不了的。至于如果当初他们真的身便死了，那不是还有盖棺论定一说吗?以史为鉴并不因史书内容有杜撰部分而失去意义——就连完全杜撰的小说尚且有不可估量的借鉴意义，何况史实远远多于杜撰的史书呢?和其他所有史书一样，《资治通鉴》也渗进了许多神话、传说以及作者想当然地杜撰的内容，但这并无损于它的伟大。读到嚼碎张巡齿这一段时，没必要深究他的牙齿究竟是怎么碎的，他对敌人的刻骨仇恨却深深刻印在我们的脑海。读到将士们箭尽粮绝，张巡把自己的小妾给将士们分食了的时候，于残忍、冷酷、血腥的感觉之外，也无法不油然而生对张巡的无限敬意。这样恨敌入骨、坚忍如狼的张巡，力尽被俘后如果不是大义凛然、慷慨就义，那才是真正不可想象的怪事!至于他的牙齿究竟是怎么碎的，恐怕不会有一丝一毫影响到他近乎神一样不朽的光芒!推而广之，史书里其它不够真实的细节描写，并无损于史鉴的意义。史家们在力求真实的同时，难免会留下星星点点的瑕疵。但瑕不掩瑜，绝不可因史书的不完美，就滑向历史虚无主义的深渊。《资治通鉴》读书笔记及感悟篇2北宋著名政治家、史学家司马光的《资治通鉴》是一本不可或缺的恢宏巨著，清代学者王呜成读了《资治通鉴》后，认为“此天地间必不可无之书”，今年暑假我有幸读了此书的白话版，受益匪浅。《资治通鉴》书名的意思是“鉴于往事，资于治道”，它通过对事关国家盛衰、民族兴亡的故事描述，以警示后人，所以这本书被历代统治者所重视。《资治通鉴》有不少生动而富有内涵的故事，其中让我印象最深刻是“齐威王谈宝”的故事，魏惠王对齐威王说：“我国有12枚长宽各为一寸的宝珠，一颗便可照亮前后12辆马车。”齐威王听后笑着说：“我国虽然没有什么宝贝，但是却有四个人，一个大臣叫擅子，他将南疆边城镇守得无人敢进;一个大臣叫田玢，他镇守着西部边境，有他在，谁也不敢犯;另一个叫黔夫，他把徐州治理得井井有条;还有一个，叫种首，他把盗贼抓得干干净净，他们难道不比您的明珠更耀眼吗?”魏惠王听后觉得十分惭愧。魏惠王贪爱稀世珍宝，而齐威王觉得人才是真正的珍宝。一个以“12枚长宽各为一寸的宝珠”为宝，一个以“国家的四位重臣”为珍。明眼人一看即知两位君主之高下。是的，有了人才的国家，才会繁荣富强，才会立于不败之地。重视人才的故事历来数不胜数，古时有刘备三顾茅庐恭请诸葛亮出山统军;管渡之战许攸投曹，曹操不顾不整衣冠急迫出门相迎。现在各个国家和地区对于人才的重视与争夺就更加不用说了，香港地区有“优才计划”，让有特长的人尽快取得香港身份;加拿大有技术移民，有一技之长的人可优先入籍，而快速发展的祖国更迫切需要人才。因此要像故事中的齐威王一样，把人才视如珍宝，用各种方法和手段汇聚人才，才能造就越发强大的中国。《资治通鉴》读书笔记及感悟篇3暑假，我读了《资治通鉴》(译本)。《资治通鉴》原著有304万个字，我觉得司马光这个人真了不起，他能写出如此规模宏大的历史作品。这本书的时间跨度很长，从春秋战国时期到北宋时期，整整一千多年的历史故事都讲遍了。我觉得最有意思的是《资治通鉴》这本书名字的由来。宋神宗读了这本书，认为此书以历史的得失作为鉴戒来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。书中我最喜欢的故事是"毛遂自荐"。公元前262年，秦国派兵攻打赵国。赵国的兵力很弱，很容易被打败。于是，赵王与平原君商议退敌的计策，平原君说："楚国是一个强大的国家，只要跟他们结成同盟，他们就会派兵来解围。"平原君准备挑选二十个文武双全的人去说服楚王，可是在众多的说客中能文的人不能武，能武的人不能文。最后挑来挑去还差一个人，这时有个叫毛遂的人主动要求一同与平原君前往楚国，许多人都嘲笑他自不量力。但是，平原君最终同意了他一同去楚国。第二天他们到了楚国，很多说客说了一上午都没有说服楚王。毛遂走进宫殿对楚王说："楚国有五千里土地，上百万装备精良的士兵，这些都是称霸天下的资本，没有那个国家可以抵挡。秦国打败了楚国很多次，此时我们赵国和楚国若结成同盟，一鼓作气肯定能打败秦国。"就这样，楚国和赵国结成同盟并打败了秦国。事后，毛遂被封成上宾。《资治通鉴》这本书把历史写得很有趣，通过对国家兴衰、民族兴亡的描述警示后人。我非常喜欢这本书。《资治通鉴》读书笔记及感悟篇4《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋的司马光主编的一部多卷本编年体，共294卷，历时19年告成。它以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年(公元前403年)写起，到五代的后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔，涵盖16朝1326年的历史。它是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。司马光从幼年时期就好史学，为官后，将战国和秦代的史事编写成八卷，进给宋英宗，很受英宗赞赏，命他继续编撰。为此特设一个史局，由他自己选用助手，他选定了刘恕、范祖禹和刘攽作为主要助手。当时北宋的局势比较稳定，政府收藏的书籍很多，他们可以任意参考。《资治通鉴》中唐朝中后期的历史很详尽，有六十多章，可以看到一个大帝国怎样慢慢地变成了分崩离析的藩镇割据的局面。从代宗的放任开始，到唐德宗的无奈，有宪宗、武宗的振作，到昭宗的任人使唤。即使宰相有像陆贽、李德裕，也只能振作一时，而不能改变历史变迁的常态。在割据势力强盛时，不得不缓缓而动。唐德宗开始武力削藩，导致李希烈、田悦、王武俊、李纳等人叛乱。后来转变态度，对藩镇一味姑息。唐德宗即位之初，雄心壮志，图强复兴，实施革新。但一遇挫折，这些措施便消失殆尽。所以子曰：“三年无改父之道，可谓孝矣。”为政也是这样，一开始不熟悉情况，需要一段时间的观察，之后措施才能有所兴。这是一部可以媲美《史记》的史学鸿著。千百年来，多少帝王贤臣、鸿儒大家都频频为其作注，足见其在史学界占有举足轻重的地位。大家都来看看吧!《资治通鉴》读书笔记及感悟篇5《资治通鉴》今年断断续续看了大半年，现在看到了东汉桓帝时期，一方面是文言文中有的术语、地名、典故不能理解，另一方面是历史的特性让人难以忍受。历史中充满了杀戮、背叛和阴谋，让人时时感到愤怒。我又不能做到置身事外，没有“大江东去”和“滚滚长江东逝水”之感，这是人的历史，是我们祖先的故事。有些人身处王侯之位，还是那么贪心，为一己私欲，让多少人死于非命。有的人为求官爵富贵，妄昧良心，迎合上意。反正只要当权者想搞一个人，不管这个人犯没犯错，总是会有其他人当枪手来解决这些问题。我常常会想我处在当时的环境会怎么样，我羡慕霍去病、班超以及汉高祖、汉武帝、光武帝等等人所取的成就，如果把我放在他们的位置上我能怎么样。历史上人和人的差距，一件事这个人不行，而另外一个人就能干成。历史上也充满着人性的光辉，有些人明知是死也会坚持正直，恪于值守，让人心向往之。按现在的观点来看社会是不断进步，但是古人的观点并非如此，因为社会的道德不会随着科技的进步而提高，而且古人的社会生产力很长时间内停滞不前，特别是我们中国很早就在各种技术上达到了很高的程度，所以也看不到社会的进步。而是有时候由和平转向了战争，由人民安居乐业转向了民不聊生，这是什么原因，是单纯的马尔萨斯陷井吗?还是也有执政者的错误，某些阴谋家的预谋，人性的阴暗。天下者天下人之天下，社会的大环境终究会影响每一个人，我辈当自强，不能让某些人的私利而使历史再次走入阴暗的泥潭。《资治通鉴》读书笔记及感悟篇6司马光与周威烈王论礼，司马光认为：所谓礼教，在于分辨贵贱，排比亲疏，裁决万物，处理日常事务。礼教的根本所在是用名位来分别称呼，用器物来分别标志。礼教中最重要的是低位高下的区分。由此以智家、韩家、赵家、魏家为例，智家之王智瑶有才而无德，最终遭到其他三家联合灭族，由此得出治国治家者的确立，需审核德与才，以德为主，才为辅，由此方得长治久安。魏文侯作为一国之君，尊重游士，善用人才，谦于受谏，于是国泰民安，各方游士前来归顺，国立日益强盛，然至此，并未生野心，不接受韩、赵两国任一方的请求联合攻打他国，由此得到两国尊重，成为三国之首。我认为秦国的统一，前期有两大贡献者，一为商鞅，二为张仪。商鞅所实行的变法等等一系列措施，为秦国的统一提供了经济和军事基础，而张仪，四处游说，不惧死独自进入楚国。张仪以之智谋瓦解了各国联合抗秦的联盟，并四处游说，以逐个击破，为秦国的统一奠定了坚实的基础。中期也有两大能将，一为魏冉，二为白起。魏冉拥立秦昭王，为他除去隐患威胁;举荐白起为大将，向南攻取鄢、郢两城，向东开拓地界到齐国，使各国向秦国俯首称臣。秦国能够更加强大，都是魏冉的功劳。然而秦昭王听信范雎添油加醋的谗言，使得秦国失去一员大将。白起自被启用以来，屡立战功，为秦国打下了半壁江山，可谓是秦国不可或缺的一员大将。而范雎为了保住自己的地位，诱导秦昭王，使得白起不得已白死与外，令人惋惜。周朝之灭亡，归结于其软弱，安于现状以及其自负感。周王室从建立以来一直保持着统率诸侯，号令诸侯的权利，于是，周王室认为无论诸侯再怎么互相吞并，征战，兼并，也不会去威胁他自身的地位。于是，使得各国的能力日益强盛，而周王室日益衰微。正是因为周王室的放任自如，才使得秦国有机可乘。各国的灭亡，不能归咎于某一任君主，每任诸侯都有每任诸侯的特点，整个王室之流传，会在某一时段因为一个王而强大，也会在某一时段因为一个王而衰弱。善用人才，谦于听劝谏的君主更能使民心归顺，国家强盛，他国就不敢轻易侵犯。而不听劝谏的君主，往往会把过错归咎于士人的身上。荀况说：“国家，集中了天下的利益和权。有道行的人主持，可以得到大的安乐，大的荣耀，成为幸福的源泉。无道行的人主持，却带来大的危险，大的拖累，有君王的地位还不如没有。等到形势极度恶化，即使想当一个普通老百姓，也做不到了。”《资治通鉴》读书笔记及感悟篇7公元前317年，齐王国国务官跟苏秦争宠夺权，派刺客刺死了苏秦。这个时候魏国的宰相是张仪。当年是苏秦支撑张仪给秦国出的连横方案，对抗苏秦的合纵方案。现在苏秦死了。张仪给魏王魏嗣建议：“魏国国土不超过1000里，军队三十万人，地势平坦，没有高山大河的险要关口，这样处处都需要军队防备，力量就分散了。边防军队主要驻扎在楚、韩、齐、赵四国的国界线。这样真正能保卫地方的军队也就是十万人。各国曾经缔结合纵同盟，组织抗秦发誓结成兄弟之邦，看起来很隆重。但其实不然，同一父母的亲兄弟，为了争夺财产，还互相砍杀。国际之间，还用苏秦的方式，结局肯定失败。您如果不肯臣服秦国，秦国肯定会行动，一旦发动大军攻击，在南边，北边同时派兵，这样赵国不能南下帮您，魏国不能北上联络，如何“合纵”呢?国家就会陷入困境。我这样的建议不是为我个人利益，请大王三思。所以我请辞职。”魏国王就这样被张仪说服了。宣布退出南北合纵同盟。并且请张仪担任中间人，去秦国和解。张仪辞去魏国宰相职务，到了秦国，再次担任秦国的宰相。(当年张仪答应感谢苏秦的资助支持，所以承诺在苏秦在世期间一定支持苏秦的合纵理想。但苏秦现在死了，张仪就加速帮助秦完成连横的推销，并且加快秦国统一中国的进度。其实统一中国才是人民的和平。战国时代这样互相攻伐，虽然斗争精彩，但每次战争都是死人民。无论哪方胜利，两边都是伤亡很大。战争的代价都是人民承担了，但收益都是国君的。这也可以理解，为什么现代民主时代了，国家轻易不会发动战争。当然，只有真正人民做主的国家，才不会主动攻击他国，主要是保卫自己国家和人民的利益。)

读后感【篇7】

《俗世奇人》是一本讲述各种各样奇人故事的书籍，作者是著名作家冯骥才。这本书让我感受到了中国民间文化的独特魅力和丰富多样性。

在书中，作者描述了许多令人惊叹的人物，他们有的拥有超凡的技艺，有的有着不可思议的创造力，有的则展现了普通人难以想象的勇气和毅力。这些人物的故事让我深深感受到了人类潜力的无限可能性。

其中一个让我印象深刻的人物是“泥人张”，他是一个擅长制作泥塑的匠人。在当时的社会中，他的作品被誉为“巧夺天工”，吸引了许多人的关注。然而，他并不满足于此，反而不断追求创新和突破，最终成为了一位享誉全国的艺术家。这个故事让我明白，只有不断努力和创新，才能成为真正的`行家和专家。

另一个故事是关于一位名叫“刘大脑袋”的木匠。虽然他的脑袋比别人大一些，但他却是一位非常出色的工匠。他的作品不仅在当时备受赞誉，而且流传至今，成为了珍贵的文化遗产。这个故事让我认识到，天赋和优势不一定是成为优秀人才的必要条件，后天的努力和坚持同样重要。

在阅读这本书的过程中，我不仅了解了中国的民间文化和传统技艺，还学到了许多关于人生和成功的道理。我认为，这本书非常适合那些想要拓展视野、了解中国文化和传统的人来说，它是一本非常有价值的读物。

总之，《俗世奇人》是一本充满惊喜和启发的书籍，它让我深刻感受到了人类潜力的无限可能性。我相信，这本书将会在我的人生道路上给予我很多帮助和启示。

读后感【篇8】

水浒传记叙了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党.今天小编就给大家带来阅读《水浒传》最新读后感优秀读书笔记2019精选，希望能帮助到大家!

阅读《水浒传》最新读后感优秀读书笔记1 每个人心目中的好书是不—样的，我希望我们每个人都能找到自己喜爱的，有意义的好书。《水浒传》是—部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称"中国四大名着".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生， 发展和失败过程的—些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反". 《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这—点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取"生辰纲"的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。 水浒—百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗—起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。—生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣—同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在—起。真不愧为"智多星"呀! "天孤星花和尚鲁智深" 是—位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出—副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。 读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的—面。这的确是—本非常耐人寻味的—本书。 阅读《水浒传》最新读后感优秀读书笔记2 《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说，生动地描写和反映了北宋末年一支以宋江为领袖，有众多英雄豪杰参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。有被招安前的“两赢童贯”、“三败高三尉”等及被招安后的破大辽、征田虎、征王庆、征方腊。 世世代代，人们赞叹的是宋江的乐善好施、精忠报国，唾骂晁盖不忠不义、背叛朝廷，但是，在第十七次读完《水浒传》后，我有了新的感受。宋江固然值得赞叹，但同时，他的决定确使得一百零八天罡地煞四分五裂，正如宋徽宗所说：“卿等一百零八人，上应星曜。今止有二十七人见存，又辞去了四个，真乃十去其八也!”这还没完，后来戴宗、阮小七、柴进、李应受奸臣迫害，辞官回乡，宋江、卢俊义、吴用、花荣、李逵更惨，竟被害死。宋江一生为国，却落得个身首异处，笑话!笑话! 再说晁盖，吃喝不愁却公然起义，为什么?因为他看透了朝廷的腐败，深识只要蔡、童、杨、高四奸臣一日在世，天下就一日不得安宁。在他的带领下，梁山泊进入了鼎盛时期，但后来宋江来了，大谈特谈什么“忠于朝廷”、“报效祖国”，还把晁盖的聚义厅改为忠义堂，他已经被荣耀冲昏了头脑。 每个人并不是完美无缺，也不是没有优点，我们在发现别人缺点的同时也要学会发现别人的优点，用正确的眼光看待别人。 阅读《水浒传》最新读后感优秀读书笔记3 打开《水浒传》第一页，赫然映入眼帘的是毛主席的题词：《水浒传》是一部投降主义的书。 ——题记 我怀着崇敬的心情读完了《水浒传》这部惊心动魄的文学巨著。我感动着，为了108将“替天行道”的壮志;我热血沸腾着，为了英雄们的悲壮命运。同时我也疑惑着，为了这108将的首领宋江究竟是怎样一个人物。 我觉得，宋江不能算作一个真正意义上的英雄。他既没有武松打虎、鲁达拳打镇关西的壮举，也没有赫赫有名的战功，他的声名远扬在于它具有一个“政治家”的谋略。 作者故意让梁山泊的原首领晁盖死去，让宋江继位。因为只有他才能磨得人心一样平。这不，连脾气暴躁的黑旋风都心甘情愿地叫他哥哥。宋江将他政治家的天赋发挥得淋漓尽致，使108将上下一心，攻打祝家庄，三打高太尉，读到这些情节，让人感受到宋江作为一个政治家的谋略。 但宋江只是一个“偏安”的政治家，他喜欢名正言顺，而不是一辈子窝在梁山当强盗，也是他选择了“招安”.他带着自己的的兄弟同方腊残杀，结果好汉们自身难保。 宋江想过安稳的日子，但是他忽略了他的兄弟们作为英雄好汉的脾性。难道他不知道朝廷早就视他们为眼中钉、肉中刺，希望那个早日铲除他们了吗?梁山好汉们宁愿与朝廷决一死战，这样好汉们才死得其所呀。宋江的投降直接导致了梁山泊的悲剧，不知他临死前是否也觉得痛心悔恨呢? 在这里，队宋江妄加评论，我实在觉得很惶恐。但是我觉得，宋江的思想和举动对于我们的人生有着一定的启示：不要想你的敌人妥协，也不要接受威胁和利诱，否则将会付出惨痛的代价。 阅读《水浒传》最新读后感优秀读书笔记4 在成长 的道路中，每个人都会读过许多的书，读过自己喜欢 的书。而当我读罢《水浒传》这本出自施耐庵之笔的名著，才想起毛主席说过的一句话：“不读完《水浒传》不是中国人。”因此我受益匪浅。 当我一字一句的阅读《水浒传》时，深深地被《水浒传》里的情节所吸引，每一个故事都是那么的精彩，那么的引人入胜。生动地描写了108位好汉因当初一些贪官的腐败无能，被逼上梁山，与以前的封建时代的恶势力作斗争。当我读到《水浒传》的其中一个情节，深深地感受到了林冲那谦虚 、宽容、忍让和一点点的无奈。故事情节是这样的：林冲被当时的贪官所陷害，流放沧州。在被两个差人押解的过程中，他备受折磨。那两位差人用热水烫林冲的双脚，林冲的脚被烫起了泡。林冲乃八十万禁军教头，武艺高强，枪棒精通，完全可以打败两个差人逃跑。但林冲却能一再忍让。他这种精神让我明白了在对待别人时要多一点宽容和忍让，一点点小事不必斤斤计较，这样就能减少人与人之间的矛盾和纠纷。 《水浒传》中还有一个重要角色——花和尚鲁智深。鲁智深向来鲁莽而爱打抱不平，以“义”结友，做事都以“义”为先。在野猪林中救了林冲。还打败了恶人镇关西。再现实生活 中，这种精神已很少见。小偷正在作案，许多人都看到了，却都无动于衷。我深有感触：做人要伸张正义，让恶势力不再存在。 《水浒传》这本围绕着“义”来写的杰作，令我明白了许多道理。 阅读《水浒传》最新读后感优秀读书笔记5 一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。 义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。 一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。

读后感【篇9】

《俗世奇人》是著名作家冯骥才的一本小说。故事发生在20世纪初的天津，展现了各种各样的人物，他们在平凡的生活中展现出非凡的才能和技艺。

小说的情节设计紧凑，引人入胜。每一个角色都有独特的特点和技能，他们在日常生活中发挥着重要的作用。比如，苏七块，他有着非凡的医术，他的医术甚至能够治疗一些看似无法治愈的病症。他的技能让人叹为观止，也让我们对他充满了敬意。

除了苏七块，小说中还有许多其他的人物，如刷子李、酒婆、死鸟、张大力等等。他们的故事虽然看似平凡，但却充满了生活的智慧和人生的哲理。

在阅读这本小说时，我深深地感受到了作者对天津这座城市的热爱。他通过这些人物和故事，让我们看到了天津的`独特文化和历史背景。同时，我也看到了人们对于生活的热爱和对于技艺的追求。

在阅读这本小说后，我对于生活和技艺有了更深的理解。生活就像一场奇妙的冒险，每个人都在其中扮演着重要的角色。而技艺则是一种精神追求，它让我们的人生变得更加充实和有意义。

总之，《俗世奇人》是一本非常值得一读的小说。它不仅让我们看到了天津这座城市的独特魅力，还让我们看到了生活中那些平凡而伟大的人们。

柑橘与柠檬啊读后感（锦集七篇）

认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的柑橘与柠檬啊读后感（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

柑橘与柠檬啊读后感 篇1

一夕之间，少年老成，静静的躺着，回忆着已逝的光阴，查理、茉莉、大个儿乔及狼女，都是小托的记忆。

《柑橘与柠檬啊！》这本书是独特的，它是一本以回忆构成的书，谁都不会明白，在刚开始时，那些时间是为何？但在最后之时，查理，一个顶天立地的男人，他，死了。那些时间每增加一秒，查理离死亡就更近一秒。短短几分钟，草菅人命。在那一刻，我也随着书中的人物一起，在哭泣。这本书以二战为背景，却用爱和真情贯穿了整本书，无疑，这本书是精彩的。在这个家庭遇到困难时，他们总会唱起这首歌：《柑橘与柠檬啊！》，用这首歌驱逐一切的忧愁，所以这本书也是悲伤的，但它又是快乐的。在这本书中，作者以人物的喜怒哀乐来描绘，以至于所有人都忘了，这本书是残酷的。它揭示了一个生活在社会底层的家庭模样，在战争来临时所表现出的迫不得已与身不由己，很好的体现出作者他对这种封建式社会的愤恨与不满，从一切之上来让人去体会其中的含义。

在《柑橘与柠檬啊！》这本书中，其实我并不喜欢小托。因为他的懦弱与过分的善良。在我看来，懦弱是令人讨厌的，总过于去依赖别人，正如小托一样。可在这懦弱之下，小托又是争强的，他也爱着茉莉，处处和查理比，不让人知道。其实，我最喜欢大个儿乔，虽然他是智障，可是他对世界的理解却是那么的深奥。他热爱小动物，有着常人难以理解的奇思妙想，他想建一个由小动物组成的动物园！

当狼女将他保护的仓鼠杀死时，大个儿乔是愤怒的，他与小托、查理和茉莉为这只仓鼠举行了葬礼，为这只仓鼠而哭泣，虽然大个儿乔并没有留下眼泪，但他的内心是悲伤的。我欣赏大个儿乔，虽然他被别人称为疯子，但他依旧对每个人报以笑容，虽然狼女经常骂他，不许他做这()做那，但他并不去记恨狼女，大个儿乔他虽是智障，但他为人处世的态度是让人欣赏的；他的种种行为，让很多人觉得不可理喻，但在我看来，他是独一无二的。我还喜欢查理，他对种种苦难都毫不退缩。他是家中的顶梁柱，一直保护着小托和茉莉。对于战争，他也表现的镇定自若。他说：“我和德国人见都没见过面，他们和我无冤无仇，我为什么要杀他？“可是，为了家庭的稳定，他还是上了战场。

作者他欺骗了我们所有人，他一开始便利用大个儿乔来让人觉得这一切的困难都是暂时的，灾难终会过去，就像柑橘与柠檬一样，它一定是明亮和温暖的，可故事的结尾却是悲伤的，一声枪响，结束了查理的生命。

整本书的情节跌宕起伏，让人欲罢不能。它讲述了人的一生终将是有着各种各样的酸甜苦辣，就像在一条铺满荆棘的道路上走着，是痛苦和心酸的，可到了尽头，却是一种令人回味的甘甜与充实。对于这本书，我是欣赏的，它是一本足以让人去品味一生的好书，它的精彩，它讲述的磨难，都会是我细细珍藏的。

柑橘与柠檬啊读后感 篇2

“每个人心中都有一首《柑橘与柠檬啊》，你迟早是要唱起它，获得继续前行的勇气和力量，勇敢的慢慢成长。”

《柑橘柠檬啊》这首歌是英国国家喻户晓给人振奋与力量的勇敢者之歌。英国著名儿童文学家麦克·莫波格同首歌作为其小说的题目，这本书讲述了生活在英国小镇的小托，跟妈妈、两个哥哥，还有心生好感的姑娘茉莉，一起过着宁静、明亮、芬芳的生活。生活中也有悲伤、愁苦、失落和看似解决不了的困境，每每这时，他们就唱起一首名叫《柑橘与柠檬啊》，在歌声中敏感、柔弱的小托慢慢长大。战争的轰然来临，改变了所有人的生活。小托本能的逃避战争的行为，却被别人以及他自己认为是懦弱的。为了逃避这种羞耻。为了逃避爱情的挫败，小托谎报了自己的年龄，和哥哥查理一起应征入伍。在战火中，小托对世界和自己有了更新的认识，他渐渐退去了柔弱和怯懦，懂得坚强、担当和关怀，内心越来越强大。

故事的结局是这样惹人无奈和悲伤。小托经历过战争和战争的恐怖，九死一生的考验，以及哥哥查理凛然赴死的淡然气概，临死的深切信任和托付......一切的一切都让小托获得了强大的力量和勇气，有一种精神和信念支撑着小托勇敢活下去。本书告诉了我们如何在困难和希望中选择独立和坚强。战争的恐怖。不仅让战火中的孩子不得不离开幸福的童年而选择长大，战火的可悲人世间的伤痕累累。我们现在生活在和平年代，拥有幸福和快乐。

从懦弱到坚强，从逃避到勇敢面对，小托完成了蜕变，一夜之间少年，小托的不可承受，这是他的必经之路。我们又何尝不是一样。只有经历过才懂，人生本就是如此跌宕起伏。

柑橘与柠檬啊读后感 篇3

一首《柑橘与柠檬啊》，唤起了无数人的期望，为他们治愈了对生活绝望的伤口，带你找到你迷失的方向。

本文的主人公小托是那个时代一个平凡到不能再平凡的人。一次他和父亲去林中砍树，父亲为了救小托发生了意外，自此，小托家失去了唯一的经济支柱，而自私自利的上校却因为无法在乎的利益而要把小托一家人赶走，母亲为了生计，只得去了上校府给少夫人当女仆，留下了两个小儿子以及一个智障大儿子。

一次偶然小托和查理要去从X，在路上他们还是能高兴，结果他们那里遇到了韩利中校。在士兵眼里，他比敌人还要可恶，只会无休止的虐待自己的士兵，甚至用多人的生命为他一个错误的决定殉葬。最后，因为韩立中校，善良正义的查理被送上了X事法庭，在草率的判决下予以枪毙。而犯近罪恶的韩立中校也是被飞来的手榴弹炸死。

文章在悲伤中结尾，这与那美好的开头形成了强烈的对比。原本光明，幸福，和谐的一家再也不复存在。归根结底，都是因为战争。这是世界上最冷酷的杀手，也是一个永远不可能消失的杀手。有多少人，多少家庭都成为了战争的殉葬品。书中说一个美丽的城市在德国佬的炮火下只剩下了残痕断臂。由此，战争的威力可见一斑。

因为现代科技进步，战争武器威力越来越大，破坏力越来越大。谁又知道在这种武器下会有多少冤魂呢？所以，和平才是最重要的。

柑橘与柠檬啊读后感 篇4

《柑橘与柠檬啊》一首快乐的歌，《柑橘与柠檬啊》一本温暖而又伤感的书。

一个柔弱、善良不断成长的小托；一个强壮、勇敢、正义的查理；一个单纯、乐天的大个儿乔；一个温柔、贤淑的茉莉，还有一首唱不完的《柑橘与柠檬啊》。

是夜，小托用了一天的时间回忆起了他的一生……

幼年时的小托完全活在“自己是害死父亲的凶手”的阴影中，是茉莉的微笑驱走了他心中的阴霾。从此，便习惯了三人行，小托、茉莉、查理三人是一体的，是不可分开的，可这样的下场便是茉莉住进了查理的家，成了小托的嫂子，小托十分伤心。

当时正值兵荒马乱的年代，小托便下定决心去参军，离开了这个让他伤心的家。查理作为小托的守护神，决心和小托一起去。于是两人便谎报了年龄参了军。在军队里，查理无时无刻不在保护着小托，并且最终为救小托被灌以“逃跑”的罪名，拖到司法处，施行枪决。

得知这一消息后的小托和查理手握着手，放声高唱《柑橘与柠檬啊》，即使心中有多么不舍、不甘，两人都是强颜欢笑。这一刻，我才惊觉：历经磨难的小托终于长大，查理的死使他的心智更加成熟了。

枪决时，查理是面带微笑的，他在笑什么？我想他一定是看到了他的爸爸，他们在天堂等待着和家人的又一次团聚。

再见，查理，一路走好。

小托不再是从前懦弱的小托了，他要接替查理顶天立地的守护神的位置成为家中……

每个人心中都有一首《柑橘与柠檬啊》，你迟早要唱着它，勇敢前行。

柑橘与柠檬啊读后感 篇5

《柑橘与柠檬啊》作者是英国的麦克。莫波格，是英国著名儿童文学作家。英国“童书桂冠作家”之一。生于1943年。极爱历史。20xx年获得两年一度的英国“童书桂冠作家”荣誉。他的故事，解救了众多渴望幻想的小小心灵。

这是一个人如何在困境和希望中长大的故事，也是一个生命守护和拥抱另一个生命的故事。

生活在英国小镇的小托，跟妈妈、两个哥哥，还有心生好感的姑娘茉莉，一起过着宁静、明亮、芬芳的生活。生活中也有悲伤、愁苦、失落，和看似解决不了的困境，每每这时他们就唱一首名叫《柑橘与柠檬啊》的歌。在歌声中，敏感、柔软的小托慢慢长大。

战争改变了所有人的生活。小托本能的'逃避战争行为，却被别人以及他自己认为是懦弱。为了逃避这些，小托谎报年龄，和哥哥一起应征入伍。在战火中小托对世界和自己有了新的认识，他渐渐褪去了柔软和懦弱，懂得了坚强、担当和关怀，内心越来越强大。

我小托的经历，就可以称为是生活、成长。这就是生活的意义，没有了这些经历，生命将是无趣的，没有意义的。有时遇到一些困难的事，我们往往会选择逃避，但慢慢我们发现他无法逃避时，就要站出来面对，解决问题。当你解决了，就会发现它没有那么困难。而且你有成熟了许多。这才是生活的意义。

柑橘与柠檬啊读后感 篇6

生活中，总有各种经历，其中之一，便是困境和苦难。我们不欢迎这些，却又不得不承认它们的存在。如果说我们能从中获得什么，那就是，我们最终会明白：困境与希望、怯懦与勇气、苦难与成熟的关系。

它们始终交织在一起，构成了我们人生的路径。但我认为，悲伤、恐惧、失落、接连不断的打击，恰恰是人生升华的路径。就像《柑橘与柠檬啊》，这个故事中的小托，怯懦、脆弱、敏感，经历亲人的失去；爱情的挫折；生活的艰苦；甚至不可逃避的战争的洗礼……

因此，小托的生命，一点点扎根、延伸，走向坚韧。这是困境和苦难的力量。它让水样春愁的童年陡然步入悲怆不休的少年，一夕长大。

这本书讲述了一个温柔，凄惨的故事，犹如一朵藏在鲜花中的刺，深深的扎在每一个读者的心中，故事如期进行着，歌声永不停止。

一个胆小懦弱单纯的小托；一个坚定勇敢正义的查理；一个喜爱小动物的大个乔；一个善良柔顺的茉莉；一个坚韧宽容的母亲；一首唱不尽的《柑橘与柠檬啊》。

“十点五分”、“十二点二十四分”、“三点零一分”、“差一分六点”，只一天时间，小托就把他的“整个人生”回忆完了。

无恶不作的上校让皮斯费两兄弟参了军。自那以后，他们的永恒不再是永恒。战争的绝望、恐惧与死亡——他们在其中徘徊。你会发现《柑橘与柠檬啊》，这首神圣之歌，将会驱走他们的懦弱。

柑橘与柠檬啊，受伤了就喊一声疼。

柑橘与柠檬啊，累了你就停一停。

柑橘与柠檬啊，让我们一起赶走坏心情！

柑橘与柠檬啊读后感 篇7

童年，是人们唯一可以公开见面的地方，是唯一圣洁不可被玷污的美好回忆，莫波格把童年写得像童话一样，把姑婆婆写成狼外婆，而他们就是那童话故事的主角。

故事讲述小托生长在一个虽然贫穷但温馨和睦的家庭，隐隐的厄兆气氛始终伴随着这一家人，从小在小托的心中埋藏着一个可怕的秘密――父亲是因为救他而死的。这个秘密像一个巨大的阴影笼罩了他的整个世界，折磨着他的幼小心灵。罪恶感，一个天真的少年不应该有的情感，从此使它成为一个怯懦而敏感的人。他的妈妈柔弱却坚韧，在丈夫去世后独自承担起生活的重担。哥哥大个乔虽然有智力缺陷，却无比善良宽厚，总能给大家带来安慰，他最爱唱的歌就是《柑橘与柠檬》。二哥查理似乎天生就是小托的守护神，陪伴了他的整个青少年时代，小托的觉悟是在故事的结尾，在他们共同参与的一场战争中，哥哥查理被军事法庭无理宣判枪决，查理和他的父亲一样随着一串枪声化作了一只飞鸟永远飞离了人间。

《柑橘与柠檬啊》，这首神圣之歌将会驱走懦弱；《柑橘与柠檬啊》，受伤了就喊一声疼；《柑橘与柠檬啊》，累了你就停一停；《柑橘与柠檬啊》，让我们一起赶走坏心情。

蚂蚁读后感集合

这篇“蚂蚁读后感”文章是笔稿范文网的编辑的心血之作，细节精彩，绝对值得一读。读完之后，不仅会被作者的思绪所感动，还会激发出我们自己的思考。不妨将这些想法记录下来，写成读后感，让我们在前行的道路上变得更加坚定，并不断追求进步！

蚂蚁读后感 篇1

利用清明假期，我读完了班级推荐书《露着衬衫角的小蚂蚁》。

在这本书中我不仅看到了自已的影子，更让我领悟到了深刻的生活哲理。曾经我和主人公吉吉诺一样厌恶过学习，觉得学习枯燥无味，我想让自已变成一只小鸟，像它一样在天空中无忧无虑、自由自在地飞翔，不用背单词，不用做卷子，不用去补习班……简简单单的生活。直到我读完吉吉诺的故事后，我知道了，原来动物们的世界并不像我想象的那样简单，那样无忧无虑。它们也需要通过学习来强大自已，保护自已。吉吉诺刚变成蚂蚁时，并不懂得如何去当一只蚂蚁，他总是把人类做事的方法用到蚂蚁的身上，但事事都是错的，受到了很大的打击。但经过观察和努力学习蚂蚁的生存知识，他终于学会如何去做一只好蚂蚁。最后凭借着他的智慧、勇敢，起初被众蚂蚁推荐为蚂蚁“将军”，后来又被拥戴为“小白旗皇帝”登上了至高无上的宝座。

通过阅读《露着衬衫角的小蚂蚁》，它让我领悟了一个道理，无论是人类还是动物的生活，其实都是不容易的，都要通过努力地学习知识才能更好的生存。在这世界上没有不劳而获的事情，付出的同时也意味着得到了回报！

蚂蚁读后感 篇2

一天，我闲着没事，就随便找来一本书来看。无意中看到了一篇文章－《蚂蚁和蜜》。这篇文章引起了我极大的兴趣：蚂蚁怎么会和蜜有关?要知道，蚂蚁去吃蜜，那等于是飞蛾扑火－自取灭亡。于是，我迫不急待地看了起来。文中讲了这样一件事：一群蚂蚁为了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中，可后来者不顾前车之鉴，狼吞虎咽地吃了起来。就这样，一摊小小的蜜中竞有了无数只蚂蚁的尸体。

同样，在社会中，有些人为了贪小便宜而丢失了自己的性命。我们队的王礼勇就是个很好的例子。那天，天气晴朗，阳光明媚，趁着这么好的日子,我就出来散散步。突然,我看见两个人。走进一看，原来是同队的王礼勇。我问：“你们在干什么?”“管你屁事。”不用想，他们肯定是在偷铁。我说：“你们是不是在偷铁?”“是又怎样，难道你把我吃了不成。”我本想大喊一声，但想到我们是同队的，也就没管他了。不一会儿，我又看见了王礼勇，他正被一个高大的人追打着。我想：他准是偷铁不成，被人家发现了。果然，他被那人恶打了一顿，铁也被收了。这就是贪小便宜的下场。

任何人都是如此，贪小便宜的人不会有好果子吃。

蚂蚁读后感 篇3

《蚂蚁洞里的旅行》读后感600字：

妈妈特别怕飞虫，但是Dora对于一切虫子都很好奇。有时候我在想，可能是她好奇为什么这些小东西总让妈妈抓狂吧。她很喜欢看昆虫类的书。

《蚂蚁洞的旅行》讲述了一个热爱昆虫的小公主和她的朋友们在院子观察蚂蚁，他们有很多个问题，却找不到答案，他们觉得蚂蚁洞里藏着他们要的答。于是，他们用小木棍撬开蚂蚁洞，殊不知，蚂蚁洞里住着神仙爷爷。他们这一撬，弄坏了神仙爷爷的家。神仙爷爷生气了，命令他们修房子，还给了小家伙们，一人一拐棍。挨了一棍之后，神奇的事情发生了，小伙伴们都倒下睡着了，从耳朵里爬出了一个蚂蚁大小的自己。神仙爷爷回答了他们一个又一个关于蚂蚁的疑问，还带着他们开始了一场蚂蚁洞里的旅行。

这本书非常有趣。Dora缠着妈妈讲完，再缠着爸爸去讲。周而复始，乐此不疲。

按照书上说的，蚂蚁根据气味来分辨来路。于是她用小手摸摸小蚂蚁爬来的路，然后蚂蚁真的变得紧张，来回爬来爬去，看起来好像很迷茫。

“妈妈妈妈，蚂蚁真的迷路了！”Dora很激动，声音都高了八度。

“是呀，你说它是公蚂蚁还是母蚂蚁？”我装作忘记了，有意考考她。

“母蚂蚁呀，出来的都是母蚂蚁，公蚂蚁结婚了就会死掉啦”Dora很一本正经的告诉我。

“妈妈，蚂蚁有眼睛吗？它看到我这么大，它怕不怕？”

“哈哈，妈妈不知道，咱们可以去别的书里找找答案”我很高兴她有新的思考。

最后，我捡起一只小蚂蚁，放在Dora的手心里，小蚂蚁紧张地在她手心里爬，Dora兴奋地咯咯咯地笑。夕阳金灿灿萨满一地。这是妈妈看到的最美的景色。

蚂蚁读后感 篇4

今天我读了《蚂蚁的救助》，我觉得那5只小蚂蚁是有爱心又有团结精神的小蚂蚁，我们要向它们学习，下面我就给大家讲讲蚂蚁是怎样救助的吧！

一天，我在阳台上给我心爱的石榴浇水。突然，我发现两只蚂蚁掉进了我倒的水里。我想小蚂蚁的生命力强，不会有事。过了一会儿，水没了。果然，两个湿漉漉的小家伙从泥泞中恢复过来，继续玩耍。

我发现又有两只蚂蚁陷在泥里。我不得不用小东西把它们挑出来。当我回到房间拿针试着把它们挑出来时，我惊讶地发现，已经恢复正常的两只蚂蚁正在帮助困在泥里的两只蚂蚁。它们多用劲呀，终于把第一只救出来了，马上它们又合力把第二只也救出来了。

它们要回家了。它们不知道是什么气息或语言吸引它们朝同一个方向看。有一只小蚂蚁掉进了泥里。它们迅速爬到蚂蚁跟前营救小蚂蚁。它们排着队高高兴兴地回家了。

我认为蚂蚁团结友爱的精神正是我们所需要的？

2019年01月20日

蚂蚁读后感 篇5

今天我给大家介绍一本特别有意思的书，那就是意大利作家万巴写的《露着衬衫角的小蚂蚁》。

一开始我是给书名深深吸引住了，所以就买来看看。哪知道才看了几页就爱不释手，一口气读完了全篇。原来这个露衬衫角的小蚂蚁原本是一个名叫吉吉诺的小男孩。他跟我一样，是名小学生。但他很不爱学习，宁愿变成一只蚂蚁，也不愿意学习。结果，他就神奇般地变成了一只小蚂蚁。之前他穿了一件妈妈改过的短裤，所以总露出衬衫角，后来变成了小蚂蚁也没能改变，衬衫角依旧露在外面，看上去就像挂着一面小白旗。在吉吉诺的心中，蚂蚁总是列队出行，不干任何事儿，从早到晚地东游西逛，过着无忧无虑的生活。但事实上当上了小蚂蚁还是要学习各种本领。在善良的福斯卡太太教育下，他学会了许多，作为蚂蚁必须具备集体主义精神和完美无暇的组织性及严谨无比的纪律性，充分展现出蚂蚁一簇的优点——勤劳勇敢。最终吉吉诺由一只默默无闻地小蚂蚁变成了将军，后来又被蚂蚁们拥戴为“小白旗皇帝”，登上了至高无上的宝座。吉吉诺虽然聪明勇敢，很快就熟悉和适应了蚂蚁生存的环境，但他因为有人的大脑，就自作聪明，到处指手画脚，以为什么都懂，结果碰了很多钉子，吃了许多苦头，让人啼笑皆非。有时候，也有悲伤。为了他，老教授和福斯卡太太都去世了。“小白旗皇帝”痛哭了一场。吃一堑，长一智，历经了一个又一个波折后吉吉诺吸取了教训，终于猛然醒悟，变成了一个爱学习的好孩子。

整本书故事情节惊险曲折，语言妙趣横生。不但向我们展示了一个美丽动人的童话故事，还向我们介绍了许多昆虫知识，好似一本有趣无比的科普读物。大家快来读吧。

蚂蚁读后感 篇6

读后感 读了蚂蚁和乌鸦，我懂得了互帮互助的重要性，所谓人人为我，我为人人，

这篇短文讲的是一只乌鸦看见一只蚂蚁遇难了。他想：一只蚂蚁能干嘛，算了，看你可怜。于是就抛下一片叶子。蚂蚁上岸后，急忙感谢乌鸦。有一天，乌鸦突然撞到了网上，怎么也不能挣拖，而且越挣扎越紧。蚂蚁看到急忙赶去救乌鸦，蚂蚁拼命的把网咬断，乌鸦得救了，乌鸦对蚂蚁说：“谢谢你蚂蚁，你救了我一条命，我当初真不该小瞧你，

”蚂蚁不好意思的说：“没关系，你不也救了我一条命吗。”……看了这篇短文后，我想，别人帮了我，而我却没有报答别人。考完后，我去对我的好朋友把我心里想到的说了一遍，没想到他却说：“没事，我们都是同学嘛，就应该我为人人，不求人人为我。”这句话让我感动了很久很久。他说的`对，做人就要懂得我为人人，不求人人为我。

这篇短文给我的感想有两个，1：做人不能小瞧别人，人人都有优点与缺点，没有人全是优点或缺点。2就是同学说的我为人人，不求人人为我。

蚂蚁读后感 篇7

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书对我们的好处自然不言而喻，所以我们应该多看书。

今天，我看了一篇文章：《蜜蜂和蚂蚁》，使我深受感动。这篇文章里讲到：

路人常常称赞蜜蜂的辛勤劳动，但当他们看到蚂蚁时，他们却显得轻蔑。蚂蚁受到人们冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？

”蜜蜂说：“因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱……”是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在短短的六个月里，蜜蜂日以继夜地工作。

它们在浓密的花丛里忙着工作。它们用它们的辛勤劳动来酿蜜。蜜蜂酿制的蜂蜜大多是献给人类的，只有一点是献给自己的。跟蜜蜂比起来，蚂蚁显得是那么渺小，而蜜蜂却愈加高尚！

如今，有些人只知道追求个人或家庭的享受，甚至为了个人利益而牺牲他人。这种人不是和蚂蚁一样吗？甚至连蚂蚁都不如！

在今天，又有多少人像蜜蜂一样辛勤劳动！“采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜。”他们默默奉献，不求回报！

我要向所有的辛勤劳动者学习。我想成为一只小蜜蜂，在繁花似锦的辛勤劳动中，为人类牺牲！

蚂蚁读后感 篇8

你可能从前看过这个故事：炎热的大夏天，一条弯曲的小路，一群蚂蚁正在搬运食物，他们干劲十足，累得满头大汗也不肯休息。路边凉爽的树荫下，却有一只蝈蝈正悠悠的唱着歌。他看见蚂蚁这么辛苦，整天劳碌，觉得他们太傻了，便问蚂蚁：“你们大热天的，不去休息，不喝水唱歌，搬来搬去，要那么多的食物干什么？”蚂蚁回答说：“我们在夏季里辛苦劳作，为的是冬天里有足够的粮食。”“冬天的粮食？现在就动手准备，太傻了，大热天的，快休息休息吧！”蝈蝈嘲笑蚂蚁。蚂蚁不生气反而还劝告蝈蝈：“现在你贪玩、不劳动、不作长远打算，就等着冬天挨饿吧！”说完便背起重重的粮食走了。

到了冬天，大地一片萧条，一场大雪过后，蝈蝈再也找不到食物了。他想：“还是到蚂蚁那儿要点粮食过冬吧！”蝈蝈来到蚂蚁家门口，苦苦哀求蚂蚁，可蚂蚁却说：“在夏天，你不准备过冬的粮食，光顾唱歌，还说我们是徒劳，太傻了。你现在可以去唱歌啊！不劳动的人永远得不到食物。”

是的，这是一篇伊索寓言，它没有华丽的语句，却能告诉我们深刻的道理：不劳而获是不可能的，只有劳动是最光荣的。就像我们学生学习的过程，很辛苦、就像在搬运粮食的蚂蚁们。而那些蝈蝈呢？他们现在可能正在悠悠地唱歌。故事最后没有告诉我们蝈蝈的下场。他现在可能已经饿死在了在雪纷飞的大地上，也有可能拖着疲惫的身子一家家地讨要过冬的食物……

你读了这篇文章有什么感受呢?你有过冬的“食物”吗？如果你想不被饿死，那就赶快亡羊补牢，补充知识，过好每一个冬天吧！

蚂蚁读后感 篇9

书本里的蚂蚁读后感

自古以来，世界上有各种各样的生物，其中，蚂蚁无疑是最为普遍并且令人着迷的一种昆虫。而当我们把目光投向书本里的蚂蚁时，他们展现出的奇妙世界也让我们不禁心生敬畏。这本书以其独特的视角和细腻的描写，让我更加深入地了解了这个微小但又高度组织化的社会。

书本里的蚂蚁带领我们进入了一个全新的世界，他们构建起的庞大社区，完美地展现了团队合作和分工合作的力量。这本书详细介绍了蚂蚁是如何通过各自的角色和职责来建设和维护整个群体的。每只蚂蚁都能清晰地知道自己应该做什么，他们不断地在岗位上忙碌着，从而使整个社群运转得井井有条。这让我深思：即使是微小的个体，只要每个人都承担起自己的责任，无论是生活中的家庭还是工作中的团队，都能创造出奇迹。

书中还描述了蚂蚁之间的紧密联系，他们通过触角和互相碰撞来交流信息和传递指令。这种高效的沟通机制使得整个社群能够快速地应对外界的威胁和变化。正如书中所言，“蚂蚁世界中没有机会流失，他们总是知道自己在做什么，他们总是集体行动，他们总是相互扶持。”这无疑是一种令人羡慕的团队精神。我们可以从中得到启示，团队中的每个成员都应该及时地传递信息和接受指令，只有这样，才能在竞争激烈的现代社会中保持竞争力。

书本里的蚂蚁不仅仅展现了他们高度组织化的社会，还展现了他们灵活应对环境变化的能力。当食物稀缺时，蚂蚁们能够快速地找到新的食源并修改自己的行为模式。这种适应能力无疑是让他们在自然界中屹立不倒的原因之一。这让我想起了人类社会中的适应能力，只有不断学习和改变，才能在快速变化的世界中生存下来。

另外，书中还提到了蚂蚁的顽强精神和积极进取的品质。无论是面对自然灾害还是强大的掠食者，蚂蚁总是勇往直前，不屈不挠地与困难抗争。他们以惊人的毅力和努力奋斗，最终战胜了种种困难。这种顽强精神在我们生活中也有着重要的意义，只有坚持不懈地努力拼搏，我们才能克服种种困难，迎来成功的曙光。

总的来说，书本里的蚂蚁给我留下了深刻的印象。他们的团队合作、高效沟通、环境适应能力以及顽强精神都是我们可以借鉴和学习的地方。同时，这本书也让我对自然界中微小的蚂蚁充满敬意，他们所表现出来的力量和智慧让人惊叹不已。通过这本书，我真切地感受到了这个世界无处不在的生命力和奇迹，也更加明白了每个生物都有其独特的价值和意义。

书本里的蚂蚁这本书不仅给我带来了乐趣，更让我对生活有了新的认识。从书本里的蚂蚁，我们可以深刻思考我们自己在生活中的角色和职责，以及我们与他人之间的联系与合作。同时，我们也应该像蚂蚁一样，充满适应能力和顽强精神，积极追求生活的美好。让我们从书本里的蚂蚁中获得启示，展现出我们的无限潜能，创造属于我们自己的奇迹。

蚂蚁读后感 篇10

今天，我读了一篇文章，名叫《蚂蚁的醒悟》，它让我明白了很深的道理。

故事是这样的：有一只勤奋的小蚂蚁误入牛角。他认为只要他走出隧道，那将是一个美丽的地方。谁料，越走越窄，到后来竟难以容身。

小蚂蚁停下来，认真思考。最后，它决心掉过头来，重新开始。果然，越走越宽，最后终于走出了牛角尖。

之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到困难时，不妨换一种方式。上帝是公平的。当他关上一扇门，他就会打开另一扇门！

”这个寓言告诉我们一个道理：当我们遇到困难时，不要轻易放弃，而是应该停下来认真思考一下，尝试用另外的方式去做，这样也许会收到意想不到的效果。

在我们的生活中，有时我们会遇到不愉快的事情。这时，我们不能顽固地“钻牛角尖”，而应该停下来，调整心态，认真地想一想，试着在什么地方跌倒就在什么地方爬起来。

换一种方式，你也许可以轻松地跨越眼前的障碍，达到更好的效果！

今天，我读了《蚂蚁的醒悟》这篇文章，这篇文章告诉了我们一种好用的解决问题的方法。

本文主要讲的是：有一只蚂蚁，有一天他误入牛角，蚂蚁很小，牛角弯曲，看起来像一条极宽的隧道。谁料，走着走着，脚下的路却越走越窄。

到最后竟难以容身。为此，蚂蚁只好停下来进行认真思考。经过紧张的思想斗争，它决定掉头重新开始。

这一次，它像牛角嘴一样从牛角尖开始，惊讶地发现路越来越宽，最后，蚂蚁从牛角尖出来了。

这篇文章告诉了我们在遇到困难和挫折时，不要轻易的放弃，而是应该停下来，认真地思考下想想自己的这种解决方式对不对，如果不对，尝试一下用另外的方式去做，也许这样就会得到意想不到的效果。文章中的小蚂蚁一开始也遇到了很大的困难。它误入牛角，于是他努力爬到牛角尖，但由于认不出方向，小蚂蚁没有放弃，最后成功地走出牛角尖。当我们遇到困难和挫折时，我们不能轻易放弃。

如果你不放弃，你可能会成功，但如果你放弃，你就不会成功。在我们的生活中，解决问题的方法有很多，不一定非得用这一种方法去解决，换一种方法，也许很快就可以解决这一个问题。当我们做一道思考题的时候，一直做不出来。

这时候我们应该停下来仔细想一想做不出来的原因，然后换一种方式，或许这道题会被很快的作出来。

当你遇到无法逾越的障碍时，最好改道，就像你面对一扇无法打开的门，换把钥匙，否则希望之门就会为你打开一样。

蚂蚁读后感 篇11

感触温暖的心灵

今天，我读了《蚂蚁的救助》的故事，它的作者是南北。

它的主要内容是：在“我”给花浇水的时候，不小心把蚂蚁冲进了土里，“我”想用大头针把它们挖出来，可让“我”惊奇的是，两只着陆的蚂蚁的蚂蚁居然在救助那两只被困的蚂蚁。蚂蚁被救了出来，“我”还看见了一只被埋在土里的蚂蚁，“我”就用大头针把它救了出来。

读了这篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想着别人。别人有困难时也去帮助他们。

蚂蚁帮助别人的精神值得学习。如果我们不互相帮助，我们的生活会如此美好吗？

记得那一天，我们到千岛湖去游泳。千岛湖的道路上到处都是坑。坐在车里很不舒服。汽车在摇晃，我的心在摇晃。突然，我感到一阵晕眩，只觉得汽车像一只未被驯服的野马，在草原上奔驰。

“吱——”只听见汽车刹车摩擦地面的声音，我十分不满的对爸爸嘟囔，“老爸，你飙车也应该开稳一点，

“人心齐，泰山移”，只要我们齐心协力，互相帮助，一定能渡过难关。

蚂蚁读后感 篇12

一只小小的蚂蚁竟影响了一个将军甚至一个民俗的命运，你相信吗？就有一个这样的故事：

那是公元十四世纪的一只普普通通的蚂蚁。

一位将军被强大的敌人大派了，他的军队溃不成军。他也被迫躺在一个废气不用的马槽里躲避敌人的搜捕。

那时蚂蚁也恰好在那个马槽里搬玉米，他的一举一动，都看在将军的眼里。

那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧？第一次蚂蚁把玉米稍稍顶起，很快又掉下来。蚂蚁没有一丝犹豫，开始了再次的努力。

将军注视着蚂蚁的一切。两次、三次、四次将军默默的数到了第六十九次，每次都会凋落下来，将军想：蚂蚁不可能成功了，六十九次的失败就是证明。就在这是，奇迹出现了，蚂蚁在尝试了第七十次的时候把玉米粒终于推过了墙头马槽的壁。将军感动了

从这只蚂蚁身上，将军找回了信心，从整军队，把敌人打的落花流水。这位将军就是十四世纪的蒙古皇帝莫卧儿。

同学们，听了这个故事，你们觉得这个故事告诉我们什么呢？是的，这个故事告诉我们坚持到最后就是成功，就像一句俗语所说的：世上无难事，只怕有心人。自信是成功的第一秘诀。